高中情感作文 (菁华9篇)

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高中情感作文1

  有这样一种情感,唤醒记忆的风铃,跨越时空的隧道,散步于长路白栏的桥中间。有这样一种情感,不禁会令你肃然起敬。有多少晴初霜旦,多少个寒来暑往,它像一个守护者,保护这一方百姓,造福着一方百姓。但年*古稀的它好吗?

  那日奶奶打电话来说,“桥坏了,不允许机动车通过,下次回来……”我蓦然,它终归以到了生命的尽头。“真的吗?真的吗?真的吗?”我一次次的自问道。

  昨日,带着几分痛惜我决定再去看看那桥。它巍巍然依旧支撑在哪儿,只是桥面上出现一道道裂痕,有如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。人们徒步走在桥上,时间仍然,这中画面似曾相识,摸索记忆的路线,回到记忆的初始处。

  明月高挂的夏夜,清风吹拂,那时也是农家人最舒闲的时光。我总是随着爷爷奶奶端着凳子,拿着蒲扇,去桥面乘凉,那是的桥面上,人很多可以说是济济一堂了,好生热闹。像一杯装满水的杯子。桥无私奉献这一方百姓,不求回报。也为我们支撑起一方天空。它也是当时人们之间乘凉的最佳处,交流的介绍所,也是幸福的起始处。风吹来凉爽,更吹来温馨,爷爷总是在下棋,象走田,马走日,泡打隔子棋。口诀声不时传来。爷爷有是笑容满面,自信满满;有是沉思默想;有时又用蒲扇扇风,终于听得一声“噢”观棋子者也在旁边笑了。奶奶总是和认识的,刚认识的,在一旁闲聊着家长里短,是是非非,都成了话题。话总如这滚滚流水,川流不息;又如是瀑布,剪不断的雨帘;但更像那美妙的音符,萦绕耳畔,久久不息。回忆往事浓浓,蛙声片片。这样充满诗意的夏夜,调皮的我听着蝉鸣风声的合奏,吹着凉爽恰人的风儿;乘着皎洁的月光。和伙伴们在桥上嬉戏打闹,跑来跑去。累了和伙伴们蹲在桥面数着来往的车辆,许久十个手掌才数起。猛抬头,望天空,发现月亮笑了;低下头,看桥面,听得桥的笑声。好美的天籁!

  随着水流东逝,花开花落,汽车在桥面越来越多,而人们在桥面上愈来愈少。桥经岁月的洗礼,它变老了。但好像还很年轻,那是因为……

  因为而今的.桥又拉进了人们之间的距离。就是这总情感。太阳笑了,温暖的太阳光洒在脸上,微风拂面。呵,竟瞧见了桥的笑脸。

  人们徒步在桥面上,不认识的,哦,不,因是刚认识的孩子们嬉戏打闹。一位大学生托着笨重的行李,一个人主动去帮助,一看还一位认识呢。对了,还有一个年*古稀的老奶奶一位,不,是几位人都来帮助;还有……

  龟裂的桥面上,描绘出了一幅幅和谐温馨的画面,桥依旧支撑着是那样的费力,但我似乎听见桥笑了。

  因为桥有一种情感,无私奉献,爱好和谐……

高中情感作文2

  行文,是总结倾泻于笔尖的记忆。

  因而我们所读到的好书多半是润藉了的思绪,*静了的情感。并在这个潜移默化的过程中,渐渐*息自我,进入一种行云流水般的自然状态。

  记不起是什么时候开始读的《理智与情感》,也许它一直安静地躺在我的枕边,从中文到英文,从文书到电影,日日年年醉,一岁一心情。小时候的《理智与情感》是枯燥的,两个女孩,不同的性格,不同的际遇,相同的幸福结局。世界上的幸福总是相似的,我从她们身上找到了辛德瑞拉的影子,只是这次的王子不再英俊。于是,一幅英国十八实际的画卷,成了我童话时代的晚霞,那时候,我仍然相信每个故事都真实可信,每种幸福都理所当然。

  直到学会忙忙碌碌地生活,没有一种东西比读过的旧书更能调剂枯燥了,于是,我重新翻开《理智于情感》,看理性的埃莉诺如何以一颗包容笃定的心去抚*所有的苦难,而感性的玛丽安又是如何学会理智,学会成长。玛丽安曾认为人的一生只能有一次爱情,于是她拒绝了布兰登上校,那个和她一样知道很多悲伤的曲子的人,也正是她美丽的钢琴声打动了上校。然而,人的一生终究有很多次选择,一次落水并不能阻止我们再次乘船,因为每一艘新到的船都可能载着我们的幸福靠岸。

  相比玛丽安,姐姐埃莉诺更为理智,她可以与吝啬刻薄的一目兄弟谈论生意上的事,也可以在自己痛彻心扉的时候给予妹妹最真挚的安慰,她甚至能够祝福爱人的一去不返。最喜欢看埃莉诺*淡温和的笑容,仿佛能够消退所有的事与愿违。当最后腼腆爱德华回到她的身边对她说:“我今天来这里并不抱任何期望,我只是想告诉你,我的心将永远属于你……”最感人的告白从最不浪漫的人物口中说出,一向理智的埃莉诺终于忍不住放声大哭。而我,也终于明白,并不是所有的幸福都顺理成章,幸福,需要长久的等待,更需要始终如一的赤子之心。

  一个人幸福与否,只要看她在一天*息后,能不能感受到宁静,能不能有一种充实和饱和填满心灵。如果是,时常感伤的人也是幸福的。当玛丽安弹起那首《不要再哭泣,悲伤的泉》,不止是布兰登上校,书外的我也沉浸在一个失去父亲的女孩细水流长的.忧伤中,*静中的忧伤,又何尝不是一种幸福呢?

高中情感作文3

  大山里面,鞭炮噼哩啪啦的响着,山谷里传荡着回响。

  夜色正浓着,在山腰上的一个小院里,木屋散发着柔和的淡黄色的'光芒。“奶奶,今天都除夕了,爸爸明天应该会回来了吧!”六岁的小孙子躺在并不十分暖和的炕上,依偎在奶奶的怀里。“嗯明天就会回来了。”声音很轻,像是在回答,又像是在自言自语。

  “月月,快起来,爸爸回来了。”奶奶走到里屋喊道,身上还带着厨房饭菜的香味。“爸爸!”月月掀开被子就跑向堂屋。“把鞋穿上啊!”身后又传来奶奶的喊声。

  月月望着这个坐在堂屋里,身上的雪花都还没化尽的男人,感觉好像很熟悉,但似乎又很陌生。“月月,想爸爸了吗?”男人站起了身,走过去,把月月抱在了怀里。“爸爸。爸……爸。”声音里似乎带上了哽咽。

  这天的天气似乎格外的好,天上地下到处都是明晃晃的一片,这个简陋的木屋似乎一下子喜庆了起来。午饭刚刚吃完,父亲和月月来到里屋。父亲从包裹中拿出了一个有些破旧的鞋盒,放在了月月面前。“月月,打开来看看。”月月赶忙掀开了盒盖,一个布娃娃躺在里面。“哇!好漂亮啊!”月月一把抱住了父亲。父亲摸了摸月月的头,满是慈爱。“月月,过几天,爸爸又要出去打工,到时候,不要哭,就让它陪着你好吗?”月月将头埋进了父亲怀里,因努力的止住泪水而不停的抽噎着。“乖,不哭。”父亲的眼角好像也有些泛红。

  傍晚,奶奶又到厨房里做晚饭去了,父亲正在院子里劈柴,月月一个人在里屋和小月月说着话。小月月是她给布娃娃起的名字。她把小月月拿在手上,对她说:“小月月,爸爸让你陪我,那你就是我妹妹了。过几天,爸爸又要走了,我很舍不得,你也是吧!可是爸爸要出去挣钱养活我们呢!到时候,你可不要哭啊!”父亲劈完柴,站在门外,听到了这些话,又静悄悄地走了出去。

  吃晚饭时,月月不停地和父亲说话,问着外面的事,可父亲总是心不在焉的,好像在想着什么。

  入夜了,月月缠着父亲,要他讲故事。

  屋外的月亮在一点一点的爬升。月月终于耐不住困意,睡着了,左手抱着小月月,右手抓紧了父亲的手,脸上挂着甜甜的笑。父亲静静地看着熟睡中的女儿,眼神中有着爱意,也有着无奈。轻轻的从月月的手中抽出自己的手,父亲转身又进了堂屋,奶奶正坐着那里等待父亲。“儿啊!你这次进城带上月月吧!今年月月七岁了,也该上学了,就让她在城里上学!这孩子在家整天念着你呢!”奶奶不时看向里屋,眼中分明有着浓浓的不舍,“可是,妈,城里开销大,我一年到头省吃省喝,也就只能省下那点钱,我自己吃少些差点没关系,可是不能让月月陪我一起吃苦呀!还有,我*时教师住在工地上的,月月去了,您让她住哪呀!再说了,我也不放心您一个人呀!”“可是……这……”

  屋外风很大,雪又下起来了,木屋的油灯亮了一宿。

  几天后,父亲要走了。月月、奶奶还有小月月在院子外送他。月月一直不说话,只是不停的挥手,直到看不到父亲了,才大声哭了出来,“爸爸——”

高中情感作文4

  你生气,是因为自己不够大度;你郁闷,是因为自己不够豁达;你焦虑,是因为自己不够从容;你悲伤,是因为自己不够坚强;你惆怅,是因为自己不够阳光;你嫉妒,是因为自己不够优秀......凡此种种,每一个烦恼的根源都在自己这里。所以,每一次烦恼的出现,都是一个给我们寻找自己缺点的机会。

  一方一净土,一笑一尘缘。一念一清净,心是莲花开。三千世界,九天之内,心若清净,无处不是净土。人生的悲欢离合,酸甜苦辣,皆系于心,心态若安好,有什么是真正过不去的坎呢?身在红尘之中,凡事以善为本,有所为,有所不为,心自然日趋*和、宁静,如开放的莲花一样自然,从容,不为谁开不为谁落

  有时候,心里会突然冒出一种厌倦的情绪,觉得自己很累很累。只想放纵自己一回,希望能痛痛快快歇斯底里地疯一次。

  一辈子虽然漫长,但过去了也就是弹指一挥。你会不断的遇见一些人,也会不停的和一些人说再见,从陌生到熟悉,从熟悉再回陌生,从臭味相投到分道扬镳,从相见恨晚到不如不见......不是每个人都会是你的伙伴,也不是每个朋友都能肝胆相见,无烦或恼,缘到,报之以大笑,缘散,报之以不厌。

  渐渐知道了,太在乎别人,往往会伤害自己;渐渐知道了,对自己好的人,会随着时间流逝越来越少;渐渐知道了,很多东西是可遇而不可求的,很多东西只能拥有一次;渐渐知道了,真心对一个人好不一定有回报,而你忽略的人可能最重视你;渐渐知道了,现实如此无奈,自己长大了。

  其实真有那么一句话,想说的、该说的的却永远都开不了口,而这句话却是心里话

  遇见恰似遇见,有些事情过了,就得淡忘,不要苟咽残喘,不让伤了还是自己。现在,连微笑都成了一种奢侈品,这一切都只是为了忘记记忆吗?如果是,我将一切虚化。

  微语录:总有那么一个伤口,无论过了多久,一碰依然会痛;总有那么一个人,不管忘了多久,一提还是会疼。

  有些伤口,时间久了就会慢慢长好;有些委屈,受过了想通了就释然了;有些伤痛,忍过了疼久了也成*惯,然而却在很多孤独的瞬间,又重新涌上心头。其实,有些藏在心底的话,并不是故意要去隐瞒,只怕一说出来,就一个永远的错误,要知道,并不是所有的疼痛,都可以呐喊。

  有没有试过回过头去看你跟一个人的聊天记录,从一开始到现在。看着看着就笑了,笑着笑着就哭了......一个人,从陌生走*你,然后再陌生......

  有些人离开就是离开了,渐渐地,生活会变得没有什么不同,仿佛那个人不是消失了,而是从未曾出现过。这是我们所希望的,也是必需承认的。原来我们没有那么重要,原来我们并非不可遗忘,面对时间,我们都一样

  你可以沉默不语,不管我的着急;你可以不回信息,不顾我的焦虑;你可以将我的关心,说成让你烦躁的原因;你可以把我的思念,丢在角落不屑一顾。你可以对着其他人微笑,你可以给别人拥抱,你可以对全世界好,却忘了我一直的伤心。你不过是仗着我喜欢你,而那却是唯一让我变得卑微的原因。

  曾经拥有的不要忘记,难以得到的更要珍惜,属于自己的不要放弃,已经失去的留作回忆

  看着自己与那格格不入的世界,想过逃避那时间带来的伤感回忆,我想,我还剩下些什么?一次次背离的伤痛,让我在黑暗的角落里无声无息的残喘。我问我自己:我似呼真的累了吗,这个世界要这样的忽悠我、如此的仇视我?

  相遇了彼此,就会怀念这相知的美丽,就会在心底守望这牵绊的情感。若是彼此能互相懂得和珍惜,这份缘分是不是就会永远美丽,还是会逐渐远离,还是怕走*了,会控制不住自己的情感和思念,一些喜欢和爱恋的话语,只能搁在心里。告诉自己:相遇,相识,相爱,相惜

  原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的,他们的快乐象贪玩的小孩,游荡到天光,游荡到天光却还不肯回来。

  如果说出的每一句话,都思前想后;如果走的每一步,都小心翼翼;如果做出的每一个选择,都怕将来的自己后悔...那么,要青春做什么!青春都是如此,带着疼痛,却又义无反顾。

  张爱玲说过:失望,有时候也是一种幸福,因为有所期待所以才会失望。因为有爱,才会有期待,所以纵使失望,也是一种幸福,虽然这种幸福有点痛

  总以为,那个一路陪着的人不会走,那双一直牵着的手不会松。谁曾想,再见只是一句脱口而出的话语,诀别只是一个简单随意的转身。有很多人,慢慢地就散了,有很多事,渐渐地就淡了。有些路段,只能你一个人寂静地走;有些辛酸,只有我一个人无奈地尝。人生苦短,但愿有人,给我一世纵容。

  人,在面对选择的时候,总是难于左右;总希望有那么一个人在你耳边轻轻地说:没关系,选什么我都支持你。

  人这一辈子,机遇难同,因缘各异,一帆风顺也好,跌宕起伏也罢,还是*淡普通,都是自己的命运。那些走过的,偶遇的,相逢的,别离的,都是唯一。无论处于何种境地,都不要抱怨世态,不能放弃底线,不必嫉恨他人。不贪,欲念就少;不嗔,心就易*;不求,就常知足。遇上了,请珍惜;别过了,道珍重。

  很多时候,我们看到了浮华,却看不透其下涌动的暗流:有些人表面很幸福,是他掩藏了难言的苦;有些人脸上挂着笑,心里满是无声的泪。爱炫耀的人,其实心灵多空虚;常居上的人,方知高处不胜寒。怎么舒服就怎么生活,别人的'评说,真的没那么重要,你的幸福与快乐,不在别人的眼神中,而在自己的手心里。

  金典话语:你是我猜不到的不知所措,我是你想不到的无关痛痒。因为你,我认真过,改变过,悲伤过...我傻,为你傻;痛,为你痛;深夜里,你是我惯性的回忆...是你的无情,让我学会了狠心。我不想再为过去而挣扎,我不想再为思念而牵挂,我不想再卑微自己了。你若不惜,我亦不爱。

  一个人,不应该有太多的情绪化,不要一直活在别人给你情绪的空隙中,一个表情,不要别人给你,要自己给自己。

  有时候,选择与某人保持距离,不是因为不在乎,而是因为清楚的知道,他不属于你。

  我的世界太过安静, 静得可以听见自己心跳的声音。 心房的血液慢慢流回心室, 如此这般的轮回。 聪明的人,喜欢猜心 ,也许猜对了别人的心 ,却也失去了自己的 .傻气的人,喜欢给心 ,也许会被人骗 ,却未必能得到别人的 . 你以为我刀枪不入, 我以为你百毒不侵。

  每天一句:亲爱的,原谅我渐渐少去的问候。有一种感情,不再浓烈,却一直存在。我们不能时时在身边,好像电话短信也没有了,我们不能第一时间分享彼此的快乐与不快乐,好像变的冷漠沉默了。可是如果有一天,我们再遇见,亲爱的,那当初的一切不会变。

高中情感作文5

  你生气,是因为自己不够大度;你郁闷,是因为自己不够豁达;你焦虑,是因为自己不够从容;你悲伤,是因为自己不够坚强;你惆怅,是因为自己不够阳光;你嫉妒,是因为自己不够优秀......凡此种种,每一个烦恼的根源都在自己这里。所以,每一次烦恼的`出现,都是一个给我们寻找自己缺点的机会。

  一方一净土,一笑一尘缘。一念一清净,心是莲花开。三千世界,九天之内,心若清净,无处不是净土。人生的悲欢离合,酸甜苦辣,皆系于心,心态若安好,有什么是真正过不去的坎呢?身在红尘之中,凡事以善为本,有所为,有所不为,心自然日趋*和、宁静,如开放的莲花一样自然,从容,不为谁开不为谁落

  有时候,心里会突然冒出一种厌倦的情绪,觉得自己很累很累。只想放纵自己一回,希望能痛痛快快歇斯底里地疯一次。

  一辈子虽然漫长,但过去了也就是弹指一挥。你会不断的遇见一些人,也会不停的和一些人说再见,从陌生到熟悉,从熟悉再回陌生,从臭味相投到分道扬镳,从相见恨晚到不如不见......不是每个人都会是你的伙伴,也不是每个朋友都能肝胆相见,无烦或恼,缘到,报之以大笑,缘散,报之以不厌。

  渐渐知道了,太在乎别人,往往会伤害自己;渐渐知道了,对自己好的人,会随着时间流逝越来越少;渐渐知道了,很多东西是可遇而不可求的,很多东西只能拥有一次;渐渐知道了,真心对一个人好不一定有回报,而你忽略的人可能最重视你;渐渐知道了,现实如此无奈,自己长大了。

  其实真有那么一句话,想说的、该说的的却永远都开不了口,而这句话却是心里话

  遇见恰似遇见,有些事情过了,就得淡忘,不要苟咽残喘,不让伤了还是自己。现在,连微笑都成了一种奢侈品,这一切都只是为了忘记记忆吗?如果是,我将一切虚化。

  微语录:总有那么一个伤口,无论过了多久,一碰依然会痛;总有那么一个人,不管忘了多久,一提还是会疼。

  有些伤口,时间久了就会慢慢长好;有些委屈,受过了想通了就释然了;有些伤痛,忍过了疼久了也成*惯,然而却在很多孤独的瞬间,又重新涌上心头。其实,有些藏在心底的话,并不是故意要去隐瞒,只怕一说出来,就一个永远的错误,要知道,并不是所有的疼痛,都可以呐喊。

  有没有试过回过头去看你跟一个人的聊天记录,从一开始到现在。看着看着就笑了,笑着笑着就哭了......一个人,从陌生走*你,然后再陌生......

  有些人离开就是离开了,渐渐地,生活会变得没有什么不同,仿佛那个人不是消失了,而是从未曾出现过。这是我们所希望的,也是必需承认的。原来我们没有那么重要,原来我们并非不可遗忘,面对时间,我们都一样

  你可以沉默不语,不管我的着急;你可以不回信息,不顾我的焦虑;你可以将我的关心,说成让你烦躁的原因;你可以把我的思念,丢在角落不屑一顾。你可以对着其他人微笑,你可以给别人拥抱,你可以对全世界好,却忘了我一直的伤心。你不过是仗着我喜欢你,而那却是唯一让我变得卑微的原因。

  曾经拥有的不要忘记,难以得到的更要珍惜,属于自己的不要放弃,已经失去的留作回忆

  看着自己与那格格不入的世界,想过逃避那时间带来的伤感回忆,我想,我还剩下些什么?一次次背离的伤痛,让我在黑暗的角落里无声无息的残喘。我问我自己:我似呼真的累了吗,这个世界要这样的忽悠我、如此的仇视我?

  相遇了彼此,就会怀念这相知的美丽,就会在心底守望这牵绊的情感。若是彼此能互相懂得和珍惜,这份缘分是不是就会永远美丽,还是会逐渐远离,还是怕走*了,会控制不住自己的情感和思念,一些喜欢和爱恋的话语,只能搁在心里。告诉自己:相遇,相识,相爱,相惜

  原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的,他们的快乐象贪玩的小孩,游荡到天光,游荡到天光却还不肯回来。

  如果说出的每一句话,都思前想后;如果走的每一步,都小心翼翼;如果做出的每一个选择,都怕将来的自己后悔...那么,要青春做什么!青春都是如此,带着疼痛,却又义无反顾。

  张爱玲说过:失望,有时候也是一种幸福,因为有所期待所以才会失望。因为有爱,才会有期待,所以纵使失望,也是一种幸福,虽然这种幸福有点痛

  总以为,那个一路陪着的人不会走,那双一直牵着的手不会松。谁曾想,再见只是一句脱口而出的话语,诀别只是一个简单随意的转身。有很多人,慢慢地就散了,有很多事,渐渐地就淡了。有些路段,只能你一个人寂静地走;有些辛酸,只有我一个人无奈地尝。人生苦短,但愿有人,给我一世纵容。

  人,在面对选择的时候,总是难于左右;总希望有那么一个人在你耳边轻轻地说:没关系,选什么我都支持你。

  人这一辈子,机遇难同,因缘各异,一帆风顺也好,跌宕起伏也罢,还是*淡普通,都是自己的命运。那些走过的,偶遇的,相逢的,别离的,都是唯一。无论处于何种境地,都不要抱怨世态,不能放弃底线,不必嫉恨他人。不贪,欲念就少;不嗔,心就易*;不求,就常知足。遇上了,请珍惜;别过了,道珍重。

  很多时候,我们看到了浮华,却看不透其下涌动的暗流:有些人表面很幸福,是他掩藏了难言的苦;有些人脸上挂着笑,心里满是无声的泪。爱炫耀的人,其实心灵多空虚;常居上的人,方知高处不胜寒。怎么舒服就怎么生活,别人的评说,真的没那么重要,你的幸福与快乐,不在别人的眼神中,而在自己的手心里。

  金典话语:你是我猜不到的不知所措,我是你想不到的无关痛痒。因为你,我认真过,改变过,悲伤过...我傻,为你傻;痛,为你痛;深夜里,你是我惯性的回忆...是你的无情,让我学会了狠心。我不想再为过去而挣扎,我不想再为思念而牵挂,我不想再卑微自己了。你若不惜,我亦不爱。

  一个人,不应该有太多的情绪化,不要一直活在别人给你情绪的空隙中,一个表情,不要别人给你,要自己给自己。

  有时候,选择与某人保持距离,不是因为不在乎,而是因为清楚的知道,他不属于你。

  我的世界太过安静, 静得可以听见自己心跳的声音。 心房的血液慢慢流回心室, 如此这般的轮回。 聪明的人,喜欢猜心 ,也许猜对了别人的心 ,却也失去了自己的 .傻气的人,喜欢给心 ,也许会被人骗 ,却未必能得到别人的 . 你以为我刀枪不入, 我以为你百毒不侵。

  每天一句:亲爱的,原谅我渐渐少去的问候。有一种感情,不再浓烈,却一直存在。我们不能时时在身边,好像电话短信也没有了,我们不能第一时间分享彼此的快乐与不快乐,好像变的冷漠沉默了。可是如果有一天,我们再遇见,亲爱的,那当初的一切不会变。

高中情感作文6

  有这样一种情感,唤醒记忆的风铃,跨越时空的隧道,散步于长路白栏的桥中间。有这样一种情感,不禁会令你肃然起敬。有多少晴初霜旦,多少个寒来暑往,它像一个守护者,保护这一方百姓,造福着一方百姓。但年*古稀的它好吗?

  那日奶奶打电话来说,“桥坏了,不允许机动车通过,下次回来……”我蓦然,它终归以到了生命的尽头。“真的吗?真的吗?真的吗?”我一次次的自问道。

  昨日,带着几分痛惜我决定再去看看那桥。它巍巍然依旧支撑在哪儿,只是桥面上出现一道道裂痕,有如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。人们徒步走在桥上,时间仍然,这中画面似曾相识,摸索记忆的路线,回到记忆的初始处。

  明月高挂的夏夜,清风吹拂,那时也是农家人最舒闲的时光。我总是随着爷爷奶奶端着凳子,拿着蒲扇,去桥面乘凉,那是的桥面上,人很多可以说是济济一堂了,好生热闹。像一杯装满水的杯子。桥无私奉献这一方百姓,不求回报。也为我们支撑起一方天空。它也是当时人们之间乘凉的最佳处,交流的介绍所,也是幸福的起始处。风吹来凉爽,更吹来温馨,爷爷总是在下棋,象走田,马走日,泡打隔子棋。口诀声不时传来。爷爷有是笑容满面,自信满满;有是沉思默想;有时又用蒲扇扇风,终于听得一声“噢”观棋子者也在旁边笑了。奶奶总是和认识的,刚认识的,在一旁闲聊着家长里短,是是非非,都成了话题。话总如这滚滚流水,川流不息;又如是瀑布,剪不断的雨帘;但更像那美妙的音符,萦绕耳畔,久久不息。回忆往事浓浓,蛙声片片。这样充满诗意的夏夜,调皮的我听着蝉鸣风声的合奏,吹着凉爽恰人的风儿;乘着皎洁的月光。和伙伴们在桥上嬉戏打闹,跑来跑去。累了和伙伴们蹲在桥面数着来往的车辆,许久十个手掌才数起。猛抬头,望天空,发现月亮笑了;低下头,看桥面,听得桥的笑声。好美的天籁!

  随着水流东逝,花开花落,汽车在桥面越来越多,而人们在桥面上愈来愈少。桥经岁月的洗礼,它变老了。但好像还很年轻,那是因为……

  因为而今的桥又拉进了人们之间的距离。就是这总情感。太阳笑了,温暖的太阳光洒在脸上,微风拂面。呵,竟瞧见了桥的`笑脸。

  人们徒步在桥面上,不认识的,哦,不,因是刚认识的孩子们嬉戏打闹。一位大学生托着笨重的行李,一个人主动去帮助,一看还一位认识呢。对了,还有一个年*古稀的老奶奶一位,不,是几位人都来帮助;还有……

  龟裂的桥面上,描绘出了一幅幅和谐温馨的画面,桥依旧支撑着是那样的费力,但我似乎听见桥笑了。

  因为桥有一种情感,无私奉献,爱好和谐……

高中情感作文7

  在我的印象中母亲一直是极爱漂亮的女子。她有一头又长又顺的黑发,每天都会细心地打理。她似乎对“头发”这东西有着爱不释手的偏执,甚至常常帮我的小表妹编小辫子。可是每当我“蹬蹬蹬”的跑到她面前嚷着要她帮我编的时候,她只会笑着说没时间。在那时,对于母亲,我心里是有着埋怨的。

  后来,母亲烫了发——弯弯的大卷,棕红的板栗色,在太阳下看起来很是漂亮。她会一手抚着她又厚又长的卷发,一边笑呵呵的`问我好不好看。那时候我被那绚烂的头发和笑容晃了眼睛。在我的记忆里,她一直活得那么潇洒,那么光鲜亮丽。说不高兴是假的,但我心里似乎更为怀念那头如墨的青丝。

  我以为她会一直这么与众不同下去。

  我上高中了,她要照顾我。她再没有时间去打理那头卷发。我看着它一天天变得干枯、分叉,也如同母亲。我很少再见她去逛街,很少看她大包小包的往家里带。反而偶然在客厅的桌子上看见一本食谱。那时她正在厨房洗碗,她的头发随意绑在脑后,偶尔泻下一缕,她只是不在意地撩到耳后。厨房里的灯光泛着微微的橙光,有些模糊了我的眼。

  周末,我站在她卧室门口,看着皱着眉坐在梳妆台前,将梳子上的发丝细细地整理下来。看着头发落得越来越厉害的母亲,嗓子里不禁像堵了什么东西,满是酸涩。她从镜子里看到了我,笑着说:“头发太乱了,掉得挺多的。要不,我明天去拉直吧?”我没做声,只是点点头。我还在想,什么时候起,她会连一点小事都和我商量。母亲变了很多,生活带走了她的锋芒,她变得如此的需要我。

  再后来,母亲弄回了她那乌黑的直发。只是那头发握着手里明显少了很多。她变得温婉而宁静。隐约的,她那绚丽的卷发在眼前闪过。现在的她,少了一份洒脱,却多了一份生活的安稳。

  蓦然回首,母亲,其实是一种岁月——从荒草地流过*原,从青山流过绿水,从江河流入大海,从灿烂趋于*静。

  只有在经历了人生的春与秋之后,才能深刻地理解,面临那份如水的岁月,需要多大的勇气。

高中情感作文8

  记得背叛前就该想好所有的一切结局。离开就不要再回来,尽管曾有多少值得你眷恋的过去,有多少嘴角上扬的瞬间。熟知彼此常人不了解的*惯。and so on 。但是,执着的人怎么舍得深爱的人的亲手的背叛,无情的离去。留下的只是往日的愉快凋零一地。和你牵手漫步大街的的斑驳的影子而自己则是形单影只。只是难以想象牵着自己的手说着海誓山盟的那个人如今那么陌生。不再去想念,不再去怀念。

  又是一个新的开始,只是昨晚你的无情地挂断让我怅然若失。电话那头没有了我熟悉的声音,没有了往日的嘘寒问暖,没有了小吵小闹,那么静,那么透彻。终于有了一种不安的.感觉,却不晓得该向谁倾诉,只能把所有的辛酸难过都往肚子里藏。今天早早的爬上床。只是一直在幻想你不听我话的理由。千万种你还在意我的借口,只有这样才敢坦然睡去。多少会走到电话亭前。来回踱步可否再打,只是,,,开不了口,没有了勇气。我也变得文静,不想像你曾说的那样小孩似得,我也学会了体谅,不跟你任性。大概久了,就真的如白开水了,淡了散了。说好了不回忆只是一空下来就情不自禁的会想起。多想大嚎啕大哭衣长,这一路我好累。

  不再联系已有数日,只是还是会不经意看见饭卡贴上熟悉的符号,只是还是会在电话亭旁驻足停留。只是不敢再拿起那绿色的话筒,只是还是会在笔记本上撇到有关你的记忆,只是还是会在心情低到某个点的时候想起你。元宵了,看着外面暖心的情侣在看烟火在月下相守在风中庆晚会,只是心头会划过一丝落寞,大概是我看的太重了吧。估计你有在某个地方花天酒地。只是你曾对我说了太多让我沉溺的情话,我。。一直以为两年已是坚不可摧的数字,谁叫我们熬过了最艰苦的六个月。可是还是我想太多。

高中情感作文9

  你生气,是因为自己不够大度;你郁闷,是因为自己不够豁达;你焦虑,是因为自己不够从容;你悲伤,是因为自己不够坚强;你惆怅,是因为自己不够阳光;你嫉妒,是因为自己不够优秀......凡此种种,每一个烦恼的根源都在自己这里。所以,每一次烦恼的出现,都是一个给我们寻找自己缺点的机会。

  一方一净土,一笑一尘缘。一念一清净,心是莲花开。三千世界,九天之内,心若清净,无处不是净土。人生的悲欢离合,酸甜苦辣,皆系于心,心态若安好,有什么是真正过不去的坎呢?身在红尘之中,凡事以善为本,有所为,有所不为,心自然日趋*和、宁静,如开放的莲花一样自然,从容,不为谁开不为谁落

  有时候,心里会突然冒出一种厌倦的情绪,觉得自己很累很累。只想放纵自己一回,希望能痛痛快快歇斯底里地疯一次。

  一辈子虽然漫长,但过去了也就是弹指一挥。你会不断的遇见一些人,也会不停的和一些人说再见,从陌生到熟悉,从熟悉再回陌生,从臭味相投到分道扬镳,从相见恨晚到不如不见......不是每个人都会是你的伙伴,也不是每个朋友都能肝胆相见,无烦或恼,缘到,报之以大笑,缘散,报之以不厌。

  渐渐知道了,太在乎别人,往往会伤害自己;渐渐知道了,对自己好的人,会随着时间流逝越来越少;渐渐知道了,很多东西是可遇而不可求的,很多东西只能拥有一次;渐渐知道了,真心对一个人好不一定有回报,而你忽略的人可能最重视你;渐渐知道了,现实如此无奈,自己长大了。

  其实真有那么一句话,想说的、该说的的却永远都开不了口,而这句话却是心里话

  遇见恰似遇见,有些事情过了,就得淡忘,不要苟咽残喘,不让伤了还是自己。现在,连微笑都成了一种奢侈品,这一切都只是为了忘记记忆吗?如果是,我将一切虚化。

  微语录:总有那么一个伤口,无论过了多久,一碰依然会痛;总有那么一个人,不管忘了多久,一提还是会疼。

  有些伤口,时间久了就会慢慢长好;有些委屈,受过了想通了就释然了;有些伤痛,忍过了疼久了也成*惯,然而却在很多孤独的瞬间,又重新涌上心头。其实,有些藏在心底的话,并不是故意要去隐瞒,只怕一说出来,就一个永远的错误,要知道,并不是所有的疼痛,都可以呐喊。

  有没有试过回过头去看你跟一个人的聊天记录,从一开始到现在。看着看着就笑了,笑着笑着就哭了......一个人,从陌生走*你,然后再陌生......

  有些人离开就是离开了,渐渐地,生活会变得没有什么不同,仿佛那个人不是消失了,而是从未曾出现过。这是我们所希望的,也是必需承认的。原来我们没有那么重要,原来我们并非不可遗忘,面对时间,我们都一样

  你可以沉默不语,不管我的着急;你可以不回信息,不顾我的焦虑;你可以将我的关心,说成让你烦躁的原因;你可以把我的思念,丢在角落不屑一顾。你可以对着其他人微笑,你可以给别人拥抱,你可以对全世界好,却忘了我一直的伤心。你不过是仗着我喜欢你,而那却是唯一让我变得卑微的原因。

  曾经拥有的不要忘记,难以得到的更要珍惜,属于自己的不要放弃,已经失去的留作回忆

  看着自己与那格格不入的世界,想过逃避那时间带来的伤感回忆,我想,我还剩下些什么?一次次背离的伤痛,让我在黑暗的角落里无声无息的残喘。我问我自己:我似呼真的累了吗,这个世界要这样的忽悠我、如此的仇视我?

  相遇了彼此,就会怀念这相知的美丽,就会在心底守望这牵绊的情感。若是彼此能互相懂得和珍惜,这份缘分是不是就会永远美丽,还是会逐渐远离,还是怕走*了,会控制不住自己的情感和思念,一些喜欢和爱恋的话语,只能搁在心里。告诉自己:相遇,相识,相爱,相惜

  原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的,他们的快乐象贪玩的小孩,游荡到天光,游荡到天光却还不肯回来。

  如果说出的每一句话,都思前想后;如果走的每一步,都小心翼翼;如果做出的每一个选择,都怕将来的自己后悔...那么,要青春做什么!青春都是如此,带着疼痛,却又义无反顾。

  张爱玲说过:失望,有时候也是一种幸福,因为有所期待所以才会失望。因为有爱,才会有期待,所以纵使失望,也是一种幸福,虽然这种幸福有点痛

  总以为,那个一路陪着的人不会走,那双一直牵着的手不会松。谁曾想,再见只是一句脱口而出的话语,诀别只是一个简单随意的转身。有很多人,慢慢地就散了,有很多事,渐渐地就淡了。有些路段,只能你一个人寂静地走;有些辛酸,只有我一个人无奈地尝。人生苦短,但愿有人,给我一世纵容。

  人,在面对选择的时候,总是难于左右;总希望有那么一个人在你耳边轻轻地说:没关系,选什么我都支持你。

  人这一辈子,机遇难同,因缘各异,一帆风顺也好,跌宕起伏也罢,还是*淡普通,都是自己的命运。那些走过的,偶遇的,相逢的,别离的,都是唯一。无论处于何种境地,都不要抱怨世态,不能放弃底线,不必嫉恨他人。不贪,欲念就少;不嗔,心就易*;不求,就常知足。遇上了,请珍惜;别过了,道珍重。

  很多时候,我们看到了浮华,却看不透其下涌动的暗流:有些人表面很幸福,是他掩藏了难言的苦;有些人脸上挂着笑,心里满是无声的泪。爱炫耀的人,其实心灵多空虚;常居上的人,方知高处不胜寒。怎么舒服就怎么生活,别人的评说,真的没那么重要,你的幸福与快乐,不在别人的眼神中,而在自己的手心里。

  金典话语:你是我猜不到的不知所措,我是你想不到的无关痛痒。因为你,我认真过,改变过,悲伤过...我傻,为你傻;痛,为你痛;深夜里,你是我惯性的回忆...是你的无情,让我学会了狠心。我不想再为过去而挣扎,我不想再为思念而牵挂,我不想再卑微自己了。你若不惜,我亦不爱。

  一个人,不应该有太多的情绪化,不要一直活在别人给你情绪的空隙中,一个表情,不要别人给你,要自己给自己。

  有时候,选择与某人保持距离,不是因为不在乎,而是因为清楚的知道,他不属于你。

  我的`世界太过安静, 静得可以听见自己心跳的声音。 心房的血液慢慢流回心室, 如此这般的轮回。 聪明的人,喜欢猜心 ,也许猜对了别人的心 ,却也失去了自己的 .傻气的人,喜欢给心 ,也许会被人骗 ,却未必能得到别人的 . 你以为我刀枪不入, 我以为你百毒不侵。

  每天一句:亲爱的,原谅我渐渐少去的问候。有一种感情,不再浓烈,却一直存在。我们不能时时在身边,好像电话短信也没有了,我们不能第一时间分享彼此的快乐与不快乐,好像变的冷漠沉默了。可是如果有一天,我们再遇见,亲爱的,那当初的一切不会变。


高中情感作文 (菁华9篇)扩展阅读


高中情感作文 (菁华9篇)(扩展1)

——高中情感作文 (菁华6篇)

高中情感作文1

  记得背叛前就该想好所有的一切结局。离开就不要再回来,尽管曾有多少值得你眷恋的过去,有多少嘴角上扬的瞬间。熟知彼此常人不了解的*惯。and so on 。但是,执着的人怎么舍得深爱的.人的亲手的背叛,无情的离去。留下的只是往日的愉快凋零一地。和你牵手漫步大街的的斑驳的影子而自己则是形单影只。只是难以想象牵着自己的手说着海誓山盟的那个人如今那么陌生。不再去想念,不再去怀念。

  又是一个新的开始,只是昨晚你的无情地挂断让我怅然若失。电话那头没有了我熟悉的声音,没有了往日的嘘寒问暖,没有了小吵小闹,那么静,那么透彻。终于有了一种不安的感觉,却不晓得该向谁倾诉,只能把所有的辛酸难过都往肚子里藏。今天早早的爬上床。只是一直在幻想你不听我话的理由。千万种你还在意我的借口,只有这样才敢坦然睡去。多少会走到电话亭前。来回踱步可否再打,只是,,,开不了口,没有了勇气。我也变得文静,不想像你曾说的那样小孩似得,我也学会了体谅,不跟你任性。大概久了,就真的如白开水了,淡了散了。说好了不回忆只是一空下来就情不自禁的会想起。多想大嚎啕大哭衣长,这一路我好累。

  不再联系已有数日,只是还是会不经意看见饭卡贴上熟悉的符号,只是还是会在电话亭旁驻足停留。只是不敢再拿起那绿色的话筒,只是还是会在笔记本上撇到有关你的记忆,只是还是会在心情低到某个点的时候想起你。元宵了,看着外面暖心的情侣在看烟火在月下相守在风中庆晚会,只是心头会划过一丝落寞,大概是我看的太重了吧。估计你有在某个地方花天酒地。只是你曾对我说了太多让我沉溺的情话,我。。一直以为两年已是坚不可摧的数字,谁叫我们熬过了最艰苦的六个月。可是还是我想太多。

高中情感作文2

  大山里面,鞭炮噼哩啪啦的响着,山谷里传荡着回响。

  夜色正浓着,在山腰上的一个小院里,木屋散发着柔和的淡黄色的光芒。“奶奶,今天都除夕了,爸爸明天应该会回来了吧!”六岁的小孙子躺在并不十分暖和的炕上,依偎在奶奶的怀里。“嗯明天就会回来了。”声音很轻,像是在回答,又像是在自言自语。

  “月月,快起来,爸爸回来了。”奶奶走到里屋喊道,身上还带着厨房饭菜的香味。“爸爸!”月月掀开被子就跑向堂屋。“把鞋穿上啊!”身后又传来奶奶的喊声。

  月月望着这个坐在堂屋里,身上的雪花都还没化尽的男人,感觉好像很熟悉,但似乎又很陌生。“月月,想爸爸了吗?”男人站起了身,走过去,把月月抱在了怀里。“爸爸。爸……爸。”声音里似乎带上了哽咽。

  这天的天气似乎格外的好,天上地下到处都是明晃晃的一片,这个简陋的木屋似乎一下子喜庆了起来。午饭刚刚吃完,父亲和月月来到里屋。父亲从包裹中拿出了一个有些破旧的鞋盒,放在了月月面前。“月月,打开来看看。”月月赶忙掀开了盒盖,一个布娃娃躺在里面。“哇!好漂亮啊!”月月一把抱住了父亲。父亲摸了摸月月的头,满是慈爱。“月月,过几天,爸爸又要出去打工,到时候,不要哭,就让它陪着你好吗?”月月将头埋进了父亲怀里,因努力的止住泪水而不停的抽噎着。“乖,不哭。”父亲的眼角好像也有些泛红。

  傍晚,奶奶又到厨房里做晚饭去了,父亲正在院子里劈柴,月月一个人在里屋和小月月说着话。小月月是她给布娃娃起的名字。她把小月月拿在手上,对她说:“小月月,爸爸让你陪我,那你就是我妹妹了。过几天,爸爸又要走了,我很舍不得,你也是吧!可是爸爸要出去挣钱养活我们呢!到时候,你可不要哭啊!”父亲劈完柴,站在门外,听到了这些话,又静悄悄地走了出去。

  吃晚饭时,月月不停地和父亲说话,问着外面的事,可父亲总是心不在焉的,好像在想着什么。

  入夜了,月月缠着父亲,要他讲故事。

  屋外的月亮在一点一点的爬升。月月终于耐不住困意,睡着了,左手抱着小月月,右手抓紧了父亲的手,脸上挂着甜甜的笑。父亲静静地看着熟睡中的女儿,眼神中有着爱意,也有着无奈。轻轻的从月月的手中抽出自己的手,父亲转身又进了堂屋,奶奶正坐着那里等待父亲。“儿啊!你这次进城带上月月吧!今年月月七岁了,也该上学了,就让她在城里上学!这孩子在家整天念着你呢!”奶奶不时看向里屋,眼中分明有着浓浓的不舍,“可是,妈,城里开销大,我一年到头省吃省喝,也就只能省下那点钱,我自己吃少些差点没关系,可是不能让月月陪我一起吃苦呀!还有,我*时教师住在工地上的`,月月去了,您让她住哪呀!再说了,我也不放心您一个人呀!”“可是……这……”

  屋外风很大,雪又下起来了,木屋的油灯亮了一宿。

  几天后,父亲要走了。月月、奶奶还有小月月在院子外送他。月月一直不说话,只是不停的挥手,直到看不到父亲了,才大声哭了出来,“爸爸——”

高中情感作文3

  喜欢在傍晚的时候静静的坐在家的屋檐上,看着大门口那棵苍劲有力的老槐树用满是尖刺粗壮的枝干托着圆滚滚的,黄橙橙的夕阳,它就像我的家一样,明亮却不刺眼,温暖却不炙热。

  一一题记

  我家住在辽宁省凌海市一个偏僻的小村庄内,村子并不算大,大约有三四百户人家的模样。站在村子南边的高山上俯视全村,就会发现整个村子正好组成一个四四方方的正方形,被周围大片大片的荒山野岭紧紧包裹着,乍一看,就像一片生机盎然的绿洲,一枝独秀的挺立在无边的沙漠里。

  而我家就住在村子的南面,一个既宽敞又显得拥挤的院子里。朱红色的大门,高大坚固,尤其是门上贴着的两个斗大的福字,鲜艳夺目,寓意着*安吉祥。院子内琳琅满目的摆满了物件,像什么玉米垛、马车、一捆一捆的干柴等物品被整齐有序的放置在院子内。就在紧挨马车的西墙角,还放置着一些经常用到的农具,因为使用了很长时间,那槐树木制的木把已经被磨得光滑透亮,在温和的阳光下闪烁着久经风霜的光辉。

  通过一条由红砖铺制成的小道,穿过满是杂物的院子,来到了一间又土又旧房子前。这间房子是在上世纪80年代初建造的,整座房子由三百多*方米,坐北向南,是由青砖黄土搭建成的,历经了30多年的风风雨雨,在漫长的时光和雨水的侵蚀下,原本光鲜亮丽的房子现在却已老迈、迟暮,呈现出一种历经风雨后的沧桑。令远行而归的我倍感亲切,熟悉。

  我的父母都是地地道道的农民,每天含辛茹苦,朝夕不倦,一路坎坷走来已是过了大半辈子。虽然,他们从未正视过自己的年龄,但从他们斑白的鬓角和迟缓的动作中,我真真切切的感受到,曾经英姿飒爽的他们正在慢慢的变老,无情的岁月正在不停地侵蚀着他们的'灵魂。可是他们依然用不屈的意志和粗糙的双手一点一滴的建设这个家,给予我无限的爱,让我在最痛苦的时候,感受到他们的关心,感受到家的温暖……

  家,是一种寄托。无论走在哪里,无论身在何处,家都是我心里最后的港湾,就算遇到再大的风浪,再大的挫折,总有一种声音在耳畔轻轻的告诉我:“没关系,如果累了就回家休息一下,等养足了精神再重新开始!”

  家,是一种付出。我的家用辛勤的汗水和无怨无悔的胸襟养育了我二十多年,给了我强健的体魄,安稳的生活,使幼小的我长大**。现在,我要用双手为这个家添砖加瓦;用我的智慧使这个家富裕明亮;用我的包容使这个家和谐,温馨。

  家,是一种责任。随着时间的流逝,父母的脸上满是岁月走过后留下的轻浅皱纹。也许是在现实中打熬得太久,使那颗高不可攀的心,渐渐地*静了下来,也明白了一些道理,其实对于家的责任并不是太高,就是它想看到你的时候你就在眼前,它想听你说话的时候你就在身边,仅此而已……

  纵使千言万语,也难以表达我对家的感情,他就像一面我心里永远不会倒下的旗帜,在寒风中猎猎飘扬,在滚滚尘世中引导我走向正确的道路,坦然前行。

高中情感作文4

  望明月,寄愁心,悲欢离合,阴晴圆缺。点银烛,扑流萤,秋雨涨池,思绪缠绵。遥看雪,暗香来,万里冰封,一枝独开。

  每个风景,每个画面,每件物品在不同的人看来,都会引起不同的感情波澜,热衷于某一件物品,某个风景,内心反映出的则是我们对文化的一种情愫,但每个人对其的认识程度不同,所以大部分情感都潜藏在内心深处,蕴含着它的某种意义。

  感叹大自然的鬼斧神工,享受山水之间的乐趣,远离世俗的黑暗,追求一份心之宁静。聆听鸟儿的歌声,是对耳朵的一种放松,喜爱些清脆之音,让久处于俗乐的耳朵得一丝清静,喜爱让心慢慢沉静,执著于“采菊东篱下,悠然见南山”的旷达情怀,走进陶潜不为五斗米折腰的心。如今嘈杂的快节奏的生活让许多人在节假日选择去山水之间放松心情,缓解疲劳,这便是人们内心潜藏的一种文化情感。古人远离官场世俗之后,来到大自然中,寻找一份轻松,白领高强度的工作后外出散心,像古人一样在自然中求得清静,在清静中慢慢体悟人生,享受生活。

  这些日子,各种时尚文化随着一股潮流向人们涌来,不少歌唱选秀类节目冲击着人们的视野,在乏味的歌声中涌现的人才却只是凤毛麟角,有多少人能够真正出名?就在人们都沉浸在此的时候,河南卫视的《汉语英雄》进入人们的生活,它以一种新的方式再次唤醒了人们对文化的'那种情感,一路飙升的收视率证明着在人们内心,仍存在着一种对文化的需要。从汉字中人们不仅可以体会到书写的乐趣,也能从中了解到一些古往今来的故事,它们丰富着人们的生活,让人们对文化有了新一层的认识。

  文化,在生活的各个层面活跃着,每个人不同的爱好、生活*惯都能反映出内心对文化的喜爱,他们喜爱的东西代表着他们对文化的认知。

  中华民族有着五千年的文化底蕴,它随着时间慢慢渗透到如今生活的各个层面。每个人的爱好、*惯都反映着自己对中华文化的一种独特情感,它们以不同的形式表现出来,组成了我们今天的社会文化,而这些文化背后是中华儿女对中华文化的一种理解与认知,这就是潜藏在人们心底的深厚的文化情感。

高中情感作文5

  记得背叛前就该想好所有的一切结局。离开就不要再回来,尽管曾有多少值得你眷恋的过去,有多少嘴角上扬的瞬间。熟知彼此常人不了解的*惯。and so on 。但是,执着的人怎么舍得深爱的人的亲手的背叛,无情的离去。留下的只是往日的愉快凋零一地。和你牵手漫步大街的的斑驳的影子而自己则是形单影只。只是难以想象牵着自己的手说着海誓山盟的那个人如今那么陌生。不再去想念,不再去怀念。

  又是一个新的开始,只是昨晚你的无情地挂断让我怅然若失。电话那头没有了我熟悉的声音,没有了往日的嘘寒问暖,没有了小吵小闹,那么静,那么透彻。终于有了一种不安的感觉,却不晓得该向谁倾诉,只能把所有的辛酸难过都往肚子里藏。今天早早的爬上床。只是一直在幻想你不听我话的理由。千万种你还在意我的借口,只有这样才敢坦然睡去。多少会走到电话亭前。来回踱步可否再打,只是,,,开不了口,没有了勇气。我也变得文静,不想像你曾说的那样小孩似得,我也学会了体谅,不跟你任性。大概久了,就真的如白开水了,淡了散了。说好了不回忆只是一空下来就情不自禁的会想起。多想大嚎啕大哭衣长,这一路我好累。

  不再联系已有数日,只是还是会不经意看见饭卡贴上熟悉的符号,只是还是会在电话亭旁驻足停留。只是不敢再拿起那绿色的话筒,只是还是会在笔记本上撇到有关你的记忆,只是还是会在心情低到某个点的时候想起你。元宵了,看着外面暖心的情侣在看烟火在月下相守在风中庆晚会,只是心头会划过一丝落寞,大概是我看的太重了吧。估计你有在某个地方花天酒地。只是你曾对我说了太多让我沉溺的`情话,我。。一直以为两年已是坚不可摧的数字,谁叫我们熬过了最艰苦的六个月。可是还是我想太多。

高中情感作文6

  有这样一种情感,唤醒记忆的风铃,跨越时空的隧道,散步于长路白栏的桥中间。有这样一种情感,不禁会令你肃然起敬。有多少晴初霜旦,多少个寒来暑往,它像一个守护者,保护这一方百姓,造福着一方百姓。但年*古稀的它好吗?

  那日奶奶打电话来说,“桥坏了,不允许机动车通过,下次回来……”我蓦然,它终归以到了生命的尽头。“真的吗?真的吗?真的吗?”我一次次的自问道。

  昨日,带着几分痛惜我决定再去看看那桥。它巍巍然依旧支撑在哪儿,只是桥面上出现一道道裂痕,有如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。人们徒步走在桥上,时间仍然,这中画面似曾相识,摸索记忆的路线,回到记忆的初始处。

  明月高挂的夏夜,清风吹拂,那时也是农家人最舒闲的时光。我总是随着爷爷奶奶端着凳子,拿着蒲扇,去桥面乘凉,那是的桥面上,人很多可以说是济济一堂了,好生热闹。像一杯装满水的杯子。桥无私奉献这一方百姓,不求回报。也为我们支撑起一方天空。它也是当时人们之间乘凉的最佳处,交流的介绍所,也是幸福的起始处。风吹来凉爽,更吹来温馨,爷爷总是在下棋,象走田,马走日,泡打隔子棋。口诀声不时传来。爷爷有是笑容满面,自信满满;有是沉思默想;有时又用蒲扇扇风,终于听得一声“噢”观棋子者也在旁边笑了。奶奶总是和认识的,刚认识的,在一旁闲聊着家长里短,是是非非,都成了话题。话总如这滚滚流水,川流不息;又如是瀑布,剪不断的雨帘;但更像那美妙的音符,萦绕耳畔,久久不息。回忆往事浓浓,蛙声片片。这样充满诗意的夏夜,调皮的我听着蝉鸣风声的合奏,吹着凉爽恰人的风儿;乘着皎洁的月光。和伙伴们在桥上嬉戏打闹,跑来跑去。累了和伙伴们蹲在桥面数着来往的车辆,许久十个手掌才数起。猛抬头,望天空,发现月亮笑了;低下头,看桥面,听得桥的笑声。好美的天籁!

  随着水流东逝,花开花落,汽车在桥面越来越多,而人们在桥面上愈来愈少。桥经岁月的洗礼,它变老了。但好像还很年轻,那是因为……

  因为而今的桥又拉进了人们之间的距离。就是这总情感。太阳笑了,温暖的太阳光洒在脸上,微风拂面。呵,竟瞧见了桥的笑脸。

  人们徒步在桥面上,不认识的,哦,不,因是刚认识的.孩子们嬉戏打闹。一位大学生托着笨重的行李,一个人主动去帮助,一看还一位认识呢。对了,还有一个年*古稀的老奶奶一位,不,是几位人都来帮助;还有……

  龟裂的桥面上,描绘出了一幅幅和谐温馨的画面,桥依旧支撑着是那样的费力,但我似乎听见桥笑了。

  因为桥有一种情感,无私奉献,爱好和谐……


高中情感作文 (菁华9篇)(扩展2)

——雨中情作文 (菁华9篇)

雨中情作文1

  夏天就像个淘气的小娃娃,说哭就哭,说笑就笑,你看,刚才还是晴空万里、阳光灿烂的天空,眨眼之间,就雷声隆隆,狂风大作,紧接着,倾盆的大雨就噼哩啪啦地敲打着大地,像擂鼓一样。

  已经是放学的时间了,小玲没带雨具,在教室门口转来转去,怎么办?小玲心里像爬满了热锅里的蚂蚁,急得团团转,后悔啊!后悔,自己怎么就不预先防备着呢?老天啊,老天,你为什么这么调皮捣蛋?让我怎么回家啊!

  忽然,一把伞遮在了她的头上。小玲回头一看,呵呵,救星来了!原来是她的同学小影,正笑眯眯地看着她。小影说:“来吧,我们一起走!”说完就挽起小玲的胳膊,冲进了大雨中。

  雨越下越大,天越来越暗。大风呼呼地刮着,用力推挤着雨伞,好像不让她们往前走。一路上,姐妹俩一手互相搭着肩膀,搂着腰,另一只手一起紧紧地抓着雨伞,顶着风往前移动。头上的雨伞一会儿往小玲这边移,一会儿,又被推回小影这边,真是一对好姐妹啊!

  大树在风中直摇晃,好像在为她们舞蹈。地上的水哗啦啦地流淌着,好像在为她们弹奏着一首动听的'乐曲。

雨中情作文2

  爱,是一处静谧的港湾,能随时为我避风避浪。爱,是一场淅淅沥沥的小雨,既温柔又潇洒,爱,是春天的雨露,滋润了我们的心田。

  人们都说,父爱如山,母爱似海。是这样的,父亲的爱如山般高深莫测,母亲的爱如大海般深不见底,但我认为朋友的爱更朴素、单纯。

  那是一个晴空万里的早晨,出门前,妈妈说她要去跟朋友聚餐,嘱咐我上学前要带伞,晚上可能会有雷阵雨。

  我把妈妈的话当耳旁风,心想:这晴空万里的,会下雨才怪哩,是妈妈多虑了吧!想着想着就来到了学校。

  不知不觉,便是下午最后一节课了。我望着窗外,心想:妈妈也真是的,天气都会记错,今天怎么可能会有雨。老天爷好像听见了我的心声,用隆隆的雷声在天空回答我。说好的万里晴空瞬间变成乌云遍布,大雨倾盆地从天而降,黑沉沉的天像是崩塌下来般,风追着雨,雨赶着风,整个天地都处在风雨之中。

  一阵清脆的下课铃打破了我思潮起伏的心绪。

  我正愁着怎么回家;爸爸去上班了,妈妈在聚餐。正当我想得焦头烂额时,一个朦胧的人影朝我走来。

  “你没带伞吧?”一个人悦耳的声音在我耳畔响起。听见这个声音,我立即转悲为喜说:“嗯,能和你一起回家吗?”她笑着点点头。

  在回家的路上,小玲和我共处在一把伞下,我俩的背影消失在蒙蒙细雨中。

  友情是雨中的一把伞,是伞下的一份情。

雨中情作文3

  记得那天早上,妈妈对我说:“宝贝,听天气预报说,今天有雨,要不要带上雨具。”我看看窗外,万里无云,就对妈妈说:“今天这天气怎么会有雨呢?”说完我就放开腿向学校跑去了。

  天气真像个淘气的孩子,说变就变,上午还是风和日丽,下午就变成狂风呼啸,大雨倾盆了。这次妈妈果然说对了。

  等放学时,雨已经下得很大了,同学们一拥而出。我真后悔没听妈妈的话,只好在校门口等雨停下来。可雨好像没有停的意思,而是越下越大。风也是越刮越猛,把树苗吹弯了,大树也东倒西歪的,不时传来沙沙的声音。雨狂乱舞,织成了一个密密的雨幕,让人心惊胆颤。见过此场面,我犯起愁来,毕竟这种事也没有发生过呀,我该怎么办呢?忽然,一阵熟悉而温柔的声音从远处传来:“甜甜!”我四周张望,只见妈妈打着伞,缓缓地走了过来。“妈妈!”我又惊又喜,连忙跑到妈妈的伞下,又被妈妈抱进了怀里。天气一直没有变好,风还是强烈地刮,无数的雨点顺风斜飞乱舞,几次大风猛吹,好像要把大伞掀翻死的。而妈妈的脸上带着微笑说:“宝贝,别淋着!”只看见妈妈的衣服全湿透了。

  回到家,妈妈不顾自己身体的不适,立刻帮我拿来干净的衣服换上,还拿了一杯热牛奶,可我怎么也咽不下去,感激的泪水在我的眼眶里打转。窗外的雨依然很大,风还是不停地刮呀刮。回忆起妈妈在雨中接我回家的那一幕,我非常感动,心中久久不能*静,。

雨中情作文4

  早晨起来,欣喜地发现外面下雨了。急忙开窗,迎接雨声,迎进湿润的空气,一阵秋雨的清凉,渗透心扉,那种久违的气息漫过心田,好舒畅。

  小时候就特别喜欢下雨,喜欢站在雨中浑身湿透。若雨不够大,淋得不够畅快,就会跑到树下,摇动树木,让树叶上的雨水滴落在身上。下雨天是庄家人难得的休息日。人们总会三三两两凑在一起聊天,抽烟喝茶。而我总不让他们清闲,一不留神就冲进雨里, 为此没少挨大人的巴掌。他们总也不理解,小时候的我怎么就那么喜欢雨, 其实,我也不知道,自己怎么就那么喜欢让雨淋,是与雨水有着不解的情缘吧?

  那时候常听到大人们抱怨老天不下雨。眼看着地里的庄稼快要晒死了,内心焦急的人们用充满祈求的眼神仰望天空 。他们多么渴望来一场酣畅淋漓的大雨。干裂的大地,久旱的庄稼都需要雨水的浇灌和滋润。幼小的我从大人们期盼的眼神里读懂了雨水的金贵,读懂了人与雨水的情缘。

  今年自入秋以来,只下过几场小雨,未解秋旱,现在秋粮已收,小麦也已播种,正需雨水的滋润。不得不说这是一场及时雨。透过雨帘,我仿佛看到麦苗正钻出土壤,吸着雨水,像初生的婴儿贪婪地喜吸着母乳。

  窗外的雨淅沥淅沥地下着,站在窗前,我贪婪地享受着泥土的芬芳 和秋雨的气息。打开音乐,任音乐伴着雨声在房间里流动 ,期盼小雨会给秋末的万物带来蓬勃生机, 以便做好过冬御寒的准备,也愿小雨给人们带来清爽惬意,带来明年的好收成。

雨中情作文5

  刚走出家门,小雨就浙渐沥沥地下起来,我却并不着慌,独自悠悠地走着。

  我喜欢在雨中慢走,特别是在这样洋洋洒洒的雨中。

  天空中聚着几团浅灰色的云,微风过处,卷下了一阵阵很密很细的雨丝。四周灰蒙蒙的,像雾,我也像失落在这雾中了。

  四周的山峰分不清哪是青青的树,哪是红红的石,一列黑魅越屹立着,只形状不同而已。我如同被层层灰色帘子围住,离山峰也似乎很远很远。

  路旁的树静静地立着,微风吹来,也只略略摆了摆头,像一个个骄傲、矜持的小女孩。小草在小雨的冲刷下,显得更葱绿、更活泼了。

  云在聚拢,颜色更深了,像山水画家作画时刚泼在宣纸上的墨。

  四周很静,静得连我的呼吸也觉得更响了,但我感觉到的不是一切死气沉沉,而是某种交流在这蒙蒙细雨电,在这静静的气氛中进行。我和周围的一切似乎有了一种默契。我屏住呼吸,在紧张之余,我寻求的正是这种难得的短暂的幽静。 雨滴洒在我头上,轻抚着发丝,怪痒痒的,像慈祥的母亲抚着女儿的头;它又滴在我的脸_匕没有丝毫的痛感,很轻柔。它洗去了滞留在我脸上的尘埃,一阵清凉的感觉透遍全身,使人觉得清清爽爽,像冰清玉洁的少女在轻柔地吻着我的脸,在对我喃喃絮语。我的心也随着小雨滴的降落而忽悠忽悠地跳,被雨滴无边的柔情融化了。

  这时,脑中突地想起一首诗来:撑着油纸伞,独自徘徊/在漫长、漫长而又寂寞的雨巷,我希望,碰着一位丁香一样的姑娘。

  我虽不是漫步在雨巷,但我是在细雨蒙蒙的小路上,此情此景,也多少符合诗中所体现的那种幽思、敏感、朦胧的意思。太美了,我的心不禁涌起股股萌动……

  不时有几滴小雨落在我的唇上,我贪婪地抿抿嘴,感激小雨把我带进了这样的情景中,但什么味也没有,只有一股清凉的感觉直往下钻,滋润着我的心,仿佛我的心也变得更纯净、更柔和。雨滴似乎洗去了留在我心底的尘埃,瞬时一切喜怒哀愁都如烟似地散开了。

  愿小雨能洗去所有人心中的尘埃和哀怨。

雨中情作文6

  春天的花、秋天的月、夏天的雨、冬天的雪、美丽的天气、雷电都是大自然赐予我们的财富,而雨恰恰是这些财富中最好的,也是大自然的精神。

  题词

  “好雨知道季节,春天来了,风悄悄潜入夜晚,滋润着一切……”滴答,滴答“甜美的早春小雨滋润着一切,伸出双手,尽情感受春雨的诉说和爱抚。当雨滴接触皮肤时,一点点凉意让全身感到舒适,已经沉睡了一个冬天的世界被多情的春雨唤醒,大地睁开它困倦的眼睛,感谢上天的祝福,畅饮,花草树木长出嫩芽,绿色强压你的眼睛,多愁善感,温柔宁静。

  “乌云笼罩着群山,白雨珠乱窜进船里……”“啪嗒,啪嗒”一瞬间,大豆大雨滴从天而降,像无数的绳索连接着天地,形成了雨幕,压倒性的压力压了过来,树在左右摇摆,天空乌云疾驰,在地上闪闪发光,但是雨来来去去,变化如此之快而神秘,它大胆而豪放。

  “草是黄色的,花是随风吹来的”,“哗啦,哗啦”雨在下雨,雨脚像麻一样,花和叶子随着冷雨的角度落下,然而,秋雨带来的不仅仅是花和叶子的凹陷。如果你看一看田野,它到处都是金色的水果,大米让你想起农民们嘴角露出的满意的微笑,微笑也是金色的,那是收获的喜悦...它是缠绵的,优雅的,凉爽的,安静的。

  在享受了春、夏、秋的旋律后,听着冬雨的低语:“唉,唉,”风无情地吹着。冬雨是雪的姐妹。有时他们会走到一起,他们的脚步如此轻柔,他们的脸如此清澈,他们悠闲地下落,融化冰雪,冲洗灰尘和污垢。它很容易渗入地下,为春天的到来做准备。它温柔、温柔、深沉、高贵。

  用心品味,你会有一个安静的头脑,你有太多的想法,太多的抱怨,太多的不安,太多但没人在乎,但是你可以在这个雾蒙蒙的雨天一个接一个地释放它们...

  我爱雨,爱雨,爱雨,爱晴,这种感觉只能理解,却无法解释...

雨中情作文7

  春花秋月,夏雨冬雪,风和日丽,电闪雷鸣……都是大自然赐予我们的瑰宝。而雨,正是这些瑰宝中的精品,大自然中的精灵,所以我对雨可谓是“情有独钟”。

  “好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”甘甜的初春小雨滋润着万物,伸出双手,尽情感受着春雨的爱抚。

  在雨中,行人慢慢地走着,手里打着一把伞,尽情享受着春雨的恬静与优雅。路旁的花草树木在初春小雨的洗礼下,精神抖擞起来了,高高地昂起头来。雨“淅淅沥沥”地唱着欢乐的歌儿,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶绿得发亮,小草也青得逼你的眼,五颜六色的花瓣上点缀着一颗颗小巧玲珑的“珍珠”。雨中,带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气中酝酿,沁人心脾。恍惚中,一曲旋律优美的《春江花月夜》飘入耳中。

  如果说,春雨是一个乖巧可爱的小姑娘,那么夏雨就是一个调皮的小男孩。你看,他喜怒无常,说变就变:“七八个星天外,两三点雨山前”,刚才还是星光灿烂,一会就下起了雨,可真是快人快“雨”呀!只要稍不留心,他就携带着狂风雷电降临到了凡世,在一切能敲响的东西上奏响了气势磅礴的奏鸣曲。那音符,真是惊天地,泣鬼神呐!你听,“呼啦啦,呼啦啦……”这是狂风肆虐大树时,树叶所发出的哭泣声,“乒乒乓乓”,这是豆大的雨滴如一枚枚子弹砸在玻璃上的声音。夏雨在天地间飞快地肆虐着,以狂风作伴奏,以闪电为灯光,那声音,真是比帕瓦罗蒂、多明戈的歌声还要惊心动魄呀!可不过一会儿,他又悄悄地走了,瞬间,风吹云散,雨过天晴,真可谓“夏天的天气,小孩儿的脸。”

  我深深地沉迷于雨中,不为什么,只为那雨带给我的美好感受。

雨中情作文8

  当你来到这个世界上的时候,心里就早已种下了感激的种子。直到有一天,它冲破泥土,含苞待放。

  还记得,那是个闷热难耐的下午,天灰沉沉的,头顶上的乌云似乎就要压了下来,让人觉得喘不过气来。

  放学铃声响起,同学们都急忙走出班级,校门口早已围满了撑伞等候的父母,只有我的家长没来。那一刻,我感到前所未有的无助,学校离家很远,如果此刻跑回去,必定衣服淋湿,大病一场。原本,还期待着雨能下小点,没成想,雨越下越大,呈汹涌之势稀里哗啦地下个不停,顿时,形成了巨大的雨帘。我徘徊在雨里,焦急地搓着上手。直到过了一会儿,门卫发现了我,连忙招呼我进了值班室。我低头说了声谢谢,便整理起那被淋湿的校服。

  看着窗外的雨逐渐变小,心想,过不了一会便可回家了。然而,雨虽小可并没停歇。直到时钟指向六点的时候,看去,是我的语文老师走了过来,他手里拿着把黑色的雨伞,问我:“都这个点儿了,你为什么还不回家”。我抿起了嘴巴,手指止不住地挠着衣角:“我……我没带雨具……回不去”。老师一听,皱起了眉头,把他那把黑色的雨伞塞给了我,说:“快点打着伞回家吧,都这个点了,家长肯定很担心啊”。我嘴唇半张半合,正想说些什么时,他好像猜了出来,扬了扬眉骨,说道:“没事,老师半路会有人来接的”,话音刚落,一阵小跑,就消失在了薄薄的雨雾中。我撑起那把黑色的雨伞,心中久久不能*静,既有担心,又有牵挂,更有这种前所未有的温暖溢满心田。

  虽然,天上的雨还在下着,冰凉的雨水不时还会溅落到脸上。但是,此刻我的内心却是那样的暖和。

  就这样走着,走着,只听见哇的一声,我那感动的泪水,顿时化作了漫天的雨雾。

雨中情作文9

  秋日,细雨绵绵。

  沏一杯香茶,独坐在乡下农舍的窗前,听外面的细雨。阵阵清风扣动窗棂,送来竹叶的清香,融合着窗台上茉莉的芬芳。飘落的雨丝打在窗外的竹林里,发出“沙沙”的声音,似雨在轻语,又似在拨动着心中的琴弦,弹奏出一支心之曲。

  乡村的雨夜,格外宁静,没有城市的嘈杂,没有车流的噪音,连秋虫都停止了歌唱。那柔美的雨声,犹如一支小夜曲,宁静安详,偶尔的一两声犬吠,成为了乐谱上的一个高音。这诗一般的雨夜,会给人诗一样的心境。

  春天的雨令人心醉,秋天的雨让人感怀。

  撑一顶紫雨伞走在竹林的小路上,看竹片的黄绿,看竹的摇摆,看那远处的烟雨蒙蒙。让这雨,洗涤这世上的杂念,变得清澈洁净。站在屋舍的窗前,看屋檐上滴落的雨滴,丝丝不断,缠缠绵绵,似人的思绪,还有一份淡淡的伤感。在这伤感中,追忆那已尘封多年的岁月,品味那些许失落,些许惆怅。其实,回忆,也是一种享受。

  在绵绵细雨中乘一叶乌蓬小舟,划桨在江南的水乡,看岸边的古屋老房,听那软软的吴音。走在窄窄的街巷上,青石板铺成的小道,仿佛回到了那个古老的年代,仿佛看到了在雨巷中的那顶着油纸伞的有着淡淡愁怨的姑娘,彷徨在青石板上,彷徨在悠长而又寂寥的雨巷中。

  还记得那一次雨中游月湖。雨中,石板桥静默着,接受着雨水的洗礼,迎接着雨的柔美。雨水在滴落在石板路上,“滴滴答答”声用最简单的音符谱写成了一曲动人的乐章。在湖中,雨滴漾出了一圈圈涟漪,为*静的湖面增添了淡淡的花纹,多了一份灵动。这美景,让人陶醉。

  我喜欢雨,喜欢雨的润泽;喜欢雨的柔美;喜欢雨的浪漫;喜欢雨的淡淡哀愁……


高中情感作文 (菁华9篇)(扩展3)

——雨中情的作文 (菁华6篇)

雨中情的作文1

  淅淅沥沥的小雨越过树梢,跳向树枝,顺着树叶,滴下来了。路上已经挤积满了许许多多的小水洼,水洼中还荡漾着一圈又一圈的波纹。雨越下越大了。很快,空中便布满了密密匝匝的雨点。同学们都躲在教室里,感受这室内的温暖。

  雨水顺着窗户弯弯曲曲地爬行,不一会儿,窗户上就挂满了雨珠。悦耳的下课铃声准时响起,大家迅速将手中伸向桌斗,一阵“啪啪”的撞击声响起,大家已经拿起了饭缸跑向门外。门外一张晶莹剔透的水帘让不少学生望而生畏。但,看了看空空的饭缸,仍狠心咬牙把头一缩,向食堂飞奔而去了。我没带雨伞也只好冒雨去打饭。

  正在飞奔的我路过校门口时,向那里羡慕的一瞥。又有家长来给孩子送饭,真是幸福!嗨,我就没有人关心。我带着这样的失望再次向校门望去。正准备离去,突然,发现了一个正在左顾右盼熟悉的身影,莫非是……

  我定眼一看,果然,“是妈妈”。我狂奔过去信欣喜的问:“妈妈,今天下这么打的雨,您怎么来给我送饭了”?

  “今天天气冷,我怕你感冒生病,来看看你”,妈妈边说边把准备好的饭往我的饭缸离倒。

  “妈,太多了,我吃不完,别再倒了”。

  “傻孩子,这饭就是给你送的,您学*压力大,多吃点,好补补”。我这时才发现,细密的汗珠正顺着妈妈那布满皱纹的脸流下来。如此冷的天,如此大的雨,妈妈竟热成这样。我心里不由的一酸,眼泪差点夺眶而出。我强忍着泪水,对妈妈说:“好了,好了,雨下这么大,你早点回家吧,路上注意安全”。

  “不,不,看你回到教室,我再走,赶快*室吧,别淋着”。我转身走了,泪水瞬间模糊了双眼,我不想让妈妈看见这一切,于是较快了脚步……

  雨,还在下。雨水、泪水交至在我的脸上,我没有飞奔,因为我已经得到了温暖,我不害怕,因为我知道在我的身后有一个人在默默的注视着我,牵挂着我,惦记着我……

雨中情的作文2

  董宝*先生说过,“母爱是世间最真挚的爱”。每当下着大雨时,我就会想起雨中的那份情。

  那天下着大雨,寒风就如同一只大狮子向我们怒吼着,雨不停地下,在路边积起一个个小水洼,路上车来车往,哗哗溅起雨水。

  然而母亲在这样恶劣的天气下,依然要坚持送我去上毛笔课,母亲的车技并不是很好,但她骑得很慢很稳,我不以为然,只是埋怨母亲“这么大的雨,干嘛要上毛笔课啊?”“哇!”我叫了一声,一辆车从我身边飞快的经过,溅起一道水帘,我的裤角早已被浸湿了,我用手拍了拍小腿,看着前面母亲的后背,她弯着腰,正在认真骑车,她的裤脚也早已浸湿了,我没有埋怨了。

  到了学毛笔的地方,我跳下车,小心翼翼地往前走,这时母亲叫住了我,我只好又往回走了,母亲低下头,那双粗糙又湿的手在衣服上抹了一下,再帮我把裤角细细往上卷起来,然后说:“不要着急,上楼时慢一点,不要滑倒……”我应了一声。之后,母亲抬起头那一刻,我愣住了,母亲的前刘海被雨水打湿了,额头流得不知是冷汗还是雨水,在她那厚厚的镜片上有着一条条雨划过的痕迹。雨水顺着雨衣滴湿了裤子。母亲却忍着寒冷笑着说“加油哦。”我扭过头去,不愿看到母亲苍白的脸,我轻轻说:“谢谢妈妈。”鼻子就像被棉花塞住了一般,心中顿时充满了酸楚,我回头望着母亲离去的背影,在大雨中越来越远、越来越小、越来越模糊……

  现在回忆起来,果然“母爱是世间最真挚的爱”,无论是下雨、晴天、打雷,母爱也依旧是那么感动人心,温暖着我。

雨中情的作文3

  “天有不测风云”这句话用在这天气变化无常的春天最合适不过了。刚才还是艳阳当空,转眼间就乌云滚滚,“哗哗……”地下起了瓢泼暴雨。

  下课铃响后,同学们陆续被家长接走了,教室里只剩下兰兰与明明,他们无奈地望着窗外。“唉,没办法,咱们还是冲了吧!”说完,他们手接手,冲进了雨帘中了。真是“屋漏偏遇连夜雨”,他们刚冲到校门口,明明脚下一滑。重重地摔在地上了。“明明,没事吧?”兰兰使劲地把明明扶了起来,这才发现明明的脚腕蹭破了皮,鲜血染红了脚的四周。“爸爸妈妈怎么还不来呀!”兰兰着急地左顾右盼,泪水禁不住地掉了下来。

  “扑嗒,扑嗒……”兰兰转过身,看见一个熟悉的身影向他们快步走过来。“那不是我们的陈老师吗?”明明忙向老师招手。老师加快脚步,一路溅起了无数的水花,裤脚已湿淋淋了。

  “快!快穿上!”老师还没说完已经把雨衣披在明明和兰兰的身上了。“老师,您……”“不要说了,到我家去换件衣服,不然会感冒了的。”兰兰抬头,看见老师脸上沾满了水珠,嘴唇微微颤抖着。兰兰哭了。

  不知什么时候,芳芳已经举着雨伞站在老师的身后。巨大的伞盖遮住了老师的全身。四个人相互依偎着在雨雾中前进,一个个脚印四周闪烁着金色的光芒,浓浓的情意弥漫四周,每个人都感到一股暧流涌遍全身……

雨中情的作文4

  小雨淅淅沥沥地下着,像一首动听婉转的奏鸣曲,我站在站台等车,左等右等,也不见车子的影子。

  忽然,我的视线里终于出现了它,我合起伞,蹦蹦跳跳地上了车。要投币时,我像往常一样,从口袋里拿出钱包,糟了!我猛然一惊,我的钱刚才明明还在钱包里的,怎么一会儿功夫,就跑了呢?左边口袋没有,右边口袋没有。我的心顿时提到了嗓子眼儿,怎么办?蒙混过关,不投币?不行,这样做既不安全又不道德,被司机发现了那多丢脸。我顿时局促起来,突然,十字路口,司机指着我让我投币,我的脸红了,仿佛周围除了嘲笑声,还是嘲笑声,听,连窗外滴滴答答的雨声都在批评我,我急得手无足措,脸涨得火烫,眼泪不由得流了下来。

  这时,旁边伸过来一张一元的纸币,一位老伯伯对我说:“小妹妹,四年级了吧?没带钱吧?不急不急,俺先给你一块钱付车费啊!”我一听,脸上露出了笑容,准备接受,可是又一想,人活着要有尊严,怎么能因为自己把钱弄丢了,就借别人的钱呢?何况我和他素不相识,怎好接受?不行,我不能接受这位伯伯的钱。“不用不用,伯伯,我在翻翻看,也许……书包里有钱呢!”我强笑着对伯伯说。伯伯一听,急了,说:“哎,妹妹,就当老伯送给你一块钱好了。你不会是嫌弃我们乡下人的钱不干净吧?”“我,我……我怎么会呢?”“那么好了,来~”说着,他把那张皱巴巴的纸币放入了投币箱,给我来了一个措手不及。我感激得看了伯伯一眼,连苦带笑地说:“谢谢您!”

  我悄悄地看了他一眼,他长得又高又瘦,黑黑的脸上带着一嘴憨笑。车窗外,雨还是不停地下,不过下得比刚才更温柔了,更清澈了,好像是在替我感谢刚才那位伯伯呢……

雨中情的作文5

  父爱如山,母爱如海。母爱总是那么细腻,融入在我生活的点点滴滴中。父亲却不善于表达,总是用实际行动来表达他深深的爱。

  记得那一天,我刚到学校的时候,天空还是晴空万里的。可第二节下课后,天空却乌云密布,刹那间下起了倾盆大雨。喇叭里响起了校长的声音:“今天是大到暴雨,请同学们不要在操场上玩耍。”我在心里暗暗叫苦:糟了,我忘记带伞了,放学以后怎么回家呀?早上的三节课很快就过去了,同学们陆续被父母接走了,我和几个没带伞的同学被困在教室里了。看着同学们一个接一个走了,我心急如焚,爸爸不会忘记来接我了吧?就在这时,爸爸的身影映入我的眼帘。

  爸爸喘着粗气,全身都湿透了,看样子应该是刚开完会就赶来了。这个时间到达,他刚才在路上的时间段,应该是雷鸣大作,倾盆大雨。我能想象,父亲开着电动车,行驶在像河道一样的马路上,犹如一叶小舟随波逐流。想到这里,一股暖意涌上心头,我迅速地投向爸爸的怀抱,感动地叫了声“爸爸!”

  爸爸说:“儿子,快点走,现在雨小了些,等会儿雨大了,就不好走了。”我回过神,跟爸爸走出了教室。走出校门口,发现门口的积水跟我想象的河道已是一模一样了。爸爸卷起裤腿,拍拍后背,说:“儿子,来,爸爸背你过去。”虽然父亲的身材并不比别人高大,但此时的父亲却如巨人般屹立在我的眼前,我感受到了巨大的安全感。

  父亲如山的爱伴随着我一路成长。

雨中情的作文6

  星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨,几只家燕在雨中无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了……

  当我再睁开双眼时,看到一只可爱的小家燕已经倒在了血泊中,正不停地抽搐着,好像在垂死挣扎,其它的小家燕见到这情景全都吓得飞走了,只有一只小家燕又飞了回来,“叽——叽——”地叫了两声,好像在说“好朋友,你怎么了?伤得重不重?快点起来呀!”但是那只受伤的小家燕没有回答,只是发出了凄凉细微的尖叫声慢慢地闭上了双眼。这只家燕发现它朋友的体温越来越冷,身体越来越弱,便尽力张开双翅为它遮风挡雨,想温暖它的身体。这时,我真想告诉它,你的朋友已经去往天国了。可它还是不愿离去,还在用它娇嫩的小爪子摇动着这只可怜的家燕,过了一会儿,它终于放弃了,一步三回头地离开了。我走过去轻轻地捧起那只死去的小家燕,难过的把它埋在了窝下的泥土里。去吧!小家燕!去大地妈妈的怀抱里安睡吧!

  我的心很痛,我的泪和雨混在了一起,滴在了小家燕的鲜血上,雨越下越大,云越来越密,就连雷声也越来越响,雨、雷、云,都在为小家燕的死而哭泣。


高中情感作文 (菁华9篇)(扩展4)

——雪中情作文 (菁华6篇)

雪中情作文1

  雪花,像烟一样轻,银一样白,玉一样润,亲吻久别的大地,也亲吻着我这颗失落无助的心。

  妈妈走了。望着那远去的背影,看着那一行渐渐模糊的脚印,感受着雪的抚摸,我的心像逢蛰一般被刺痛着。那不断的泪水,像雨帘一样,流过我的面颊。

  雪啊雪,你为何如此无情?为何让我与你融为一体,成为飘渺的虚幻,成为寒冷的象征?从此以后的我,度日如年期盼——你在次飘落,因为那预示着我日夜思念的母亲的归来。每当想起母亲,眼前就浮现出鹅毛般纷飞的大雪。炽热的怀念,像黄河的浪涛涌上心头。雪,你何时才能又一次亲吻大地,亲吻我孤独的心?终于,你又飘落下来,我也终于期盼到深深想念的母亲。望着分离以久的母亲,我终于情不自禁投入了母亲的怀抱,泪珠伴随着雪的飘落又一次流下。我在雪花飘飞的世界忘了自我,空气似乎凝固,一切都停止,只有雪花还在从天而降,漫天飞舞,而我早已陶醉在这份亲情中。

  雪越下越大,纷纷扬扬,挂起了白茫茫的天幕雪帘,雪中的我是那样快乐,幸福就如同雪花一样,将我轻轻地覆盖……

雪中情作文2

  我喜欢冬季,因为我喜欢雪。雪花,晶莹剔透,洁白无瑕,婀娜秀逸。雪,是世界上最唯美、最纯净的动西。

  听天气预报说,今晚将有雪降临我市,于是,我就将闹钟调到凌晨三点,不想错过在夜深人静的时刻,独自一人赏雪的美好时刻。凌晨三点,我钻出温暖的被窝,披上大衣,向窗外望去,哇!白皑皑的一片,大地也穿上了新年大衣,太壮观了!

  早上起床,往外望望,鹅毛般大雪还在纷纷扬扬,飘飘洒洒地下着,像仙女撒下的银花玉叶,我被眼前的景色陶醉了,这景色也让我思绪万千。

  曾记有一年,我和小伙伴在玩雪,我觉得穿着这大棉鞋玩雪太笨重,突发奇想,回房间换了双凉鞋,一起到雪地里对雪人,打雪仗,玩得忘记了寒冷。

  更有意思的是,雪,激发了我的想象力。我和我的好朋友陈娇,玩参馆的游戏。她要一杯“哈根达斯冰激淋”,我就到外边装一杯干净的雪,撒上白糖端给“顾客”,接着便出现了“服务员”和“顾客”争抢的一幕。不一会,妈妈来了,把我叫到房间,对我说:“楠楠,你玩雪,妈妈不反对,可你不要健康,我可不同意了,赶快去穿上棉鞋。”妈妈的突然“袭击”,可把我吓坏了,我不敢穿凉鞋玩了。

  今天的雪,中午就消停了,虽然短暂,犹如昙花一现,但给我的回忆却是长久的。

雪中情作文3

  寒风吹着歪斜的门,发出“咯吱咯吱”的声音,听着让人怪心烦。

  康子大概被吵醒了,麻利地穿上衣服,披上了军大衣,他轻轻地打开门,哦!下雪了。

  房顶上、树枝上、院子里,都裹了一层白毯。康子不禁想出去玩儿,这可是寒假啊!他刚迈出门,心便马上悬起来了,奶奶呢?

  康子是个苦孩子,父母走得早,和奶奶相依为命。从小到大,是奶奶把他养大的。现在奶奶不见了,康子能不着急吗?

  沿着村边的小道,康子找了又找,却始终不见奶奶的身影。康子急了,奶奶要是出啥事儿,我该怎么办呢?

  奶奶是不是去县城菜市场卖白菜了?这个想法突然从他脑海中闪过,于是他朝县城走去。

  雪越下越大,鹅毛般的大雪如同野兽,朝康子扑去。

  康子的目光在路旁的小摊中搜寻着,希望找到奶奶。一个熟悉的身影在他眼前闪过,啊!是奶奶!

  奶**上包着头巾,身上穿着酱紫色的'外套,佝偻着身子。在康子记忆中,奶奶永远是这样。

  大雪飘落到奶奶菜摊前,落到白菜帮子上。奶奶得不时用手扫去雪。奶奶的手通红,冷得不时搓着。

  康子跑到菜摊前,愤愤地说:“干啥呀?奶奶,下着这么大的雪,你咋还要出来卖白菜?快和我回家!”说着,就一边给奶奶收拾菜摊。

  奶奶看着孙子脸冻得通红,两条清鼻涕挂着,心疼得掉眼泪:“你咋这么傻呀?奶奶不是给你挣书费吗?开学要交的!”

  康子愣了,原来奶奶是为了攒钱交我的书费呀!两行泪溅落在地。

  康子和奶奶一起守着摊儿,冷时,便依偎在一起。一直卖到傍晚,奶奶才忍不住说:“康子,回家吧,别着了凉!”

  两个身影相互搀扶着,在咆哮的风雪面前显得渺小无助。

  两人跌跌撞撞地回家了。奶奶细细地数着钱,激动地说:“康子,今天赚了二十多块钱呢!这个假期我每天都卖白菜,咱开学的书费就不用发愁了!那时,你就能安心学*了……”

  晚上,康子把头埋在被里,抽噎着。他轻轻地抱住奶奶,难以入睡。

  屋子里无比温暖,而窗外的风雪还在肆虐。

  风雪总会过去的……

雪中情作文4

  受冷空气的影响,今天济南终于迎来了2017年的盼望已久的第一场雪,大家高兴地欢天喜地。早上,我和小明小刚约好一起去滑雪。调皮的雪花像个顽皮的孩子和我们做着游戏。一会儿飘到我们的头上,一会趁我们不备钻进我们的脖子里融化了。虽然凉凉的,但是那是美好的享受。雪后的景物裹素银桩,我们踩在厚厚的积雪上发出“咯吱,咯吱”的响声,就像一曲美妙的交响乐。我们像断了缰的野马追逐着,嬉戏着,享受这大雪带给我们的快乐。

  忽然,前方一位白发苍苍拄着拐杖的老爷爷在过桥的时候脚底一滑,一不小心一个趔趄就摔倒在地上。我们看到以后,毫不犹豫走上前去扶老爷爷。小明和小刚打扫出一块空地,我搀扶着老爷爷挪到干爽的地方,拿出一块垫子让老爷也坐下。老爷爷说:“这么滑的路不知道还有多少人挨摔。”我们怕老爷爷路上再出意外,于是我们亲自把老爷爷送回家。为了他人的安全,我们从老爷爷家拿了铁锹去除雪。经过我们三人的齐心协力,桥上的积雪都被我们堆到了桥下空闲的地方。桥上又变得干干净,人们陆陆续续地去上班,买菜。我们三人堆了一个栩栩如生的大雪人,大家忙得热火朝天。路人们向我们头来感激的目光,我们心里比吃了蜜还甜!

雪中情作文5

  昨天晚上,天空中纷纷扬扬地飘起雪花。今天一大早,我就推窗赏雪。哇!好一个粉妆玉砌的世界呀!屋顶上、树上、车顶上、草地上、路面上都积了厚厚一层雪,就像给它们盖了一床厚厚的棉被。虽然天还是有些灰蒙蒙的,可挡不住我赏雪的急切心情,我套好衣服就兴冲冲地跑下楼了。脚踩在厚厚的积雪上,发出“嘎吱嘎吱的”声音,寒风“呼呼”地吹着,风吹到树枝上发着“沙沙”的声音,真是各有各的乐器奏着各自独特的乐曲。啊,大自然在唱着美妙的歌。雪还没有完全停,仍有零零落落的雪花在半空飞舞着。有的雪花像个乖巧的仙女,轻柔地扑向草地;有的雪花像调皮的精灵,钻进了人们的衣领;有的则像没玩够的孩子,翻腾着、蹦跳着,快落地上时又突然随着风翻了个身朝半空飞去......小雪花们真有趣呀!

  这时,院子里的人多起来了,他们有的拿出手机拍雪景,有的打雪仗,有的堆雪人。我招呼了几个朋友一起堆雪人。我们把雪都堆拢在一块,砌了个雪人身子,再拿了一团雪,把雪揉成个小雪球,又把雪球放进雪地里,来回滚动,不一会就做好了一个圆圆的大雪球,按在原来那雪堆上刚好是个大脑袋。我们还用黑石子做了雪人的眼睛,红萝卜做了鼻子,甚至奉献了自己的帽子和围巾,一个神气活现的雪人就堆好了。这真是太好玩了!

  多么美丽又好玩的雪呀!雪花,你是如此纯洁,如此可爱,如此欢乐,给予了我一个非凡的世界。看着翩翩雪花,我真希望自己也是一朵洁白的雪花,在天空中自由地飞扬、飞扬、飞扬!

雪中情作文6

  雪姑娘带着风弟弟降落到这里,转眼间地上已白茫茫一片,我背着书包心想:今天在雪中会发生什么趣事呢?

  “第三节课终于下课了”我也按捺不住激动的心情,像只猎豹似的跑下楼,刚进入操场随之听到了哪“可恶”的上课铃,“切,这上课铃诚心是不让我玩是吧,哎!又要回去做那枯燥的卷子,欧不!如果上天眷顾我的话,我一定要玩个痛快!”想着我就回头,正要*室,就听到我们班的人手举到头顶做着剪刀手,脸上有猜不透的表情,高喊“:耶!”。突然一个人从我面前飞过说:“王老师同意我们打雪仗了!耶!”我的心情像360度大转弯一样,蹦到了极点,我走到操场呼吸着新鲜空气,突然一个人督了我一下我一回头还没有看清楚谁,就被雪打了一个“狗啃泥”真是透心凉,心飞扬呀!打雪仗的激烈对决由此拉开序幕。我举一反三,用刚才吃过的亏教训几个男生,当然寡不敌众,他们男生联合起来对付我,我立马就成了雪地里的“落汤鸡”。

  正当我拍身上的雪时,不料一波未*一波又起,来了一招更狠的,只见我那昔日的“大头”同桌,头戴帽子,手戴手套,口戴口罩,我的妈呀!他手里还拿着一大摊雪,不会是来砸我的吧!一转眼我已面目全非,说道:“这凉爽真正宗!”

  之后我们又去做了“雪雕”。瞧!那温柔的美羊羊,那微型的“珠穆朗玛峰”,活泼的雪孩子,在我们“精心雕刻下”,他们成了这雪地里的“明星”

  在这一天雪让我们团结,让我们快乐,让我们融化陌生。说到头来,我是不是还要感谢那害我几次的雪呢?


高中情感作文 (菁华9篇)(扩展5)

——雪中情初中作文 (菁华6篇)

雪中情初中作文1

  脑海中的每一件事,都如一朵朵飘落的小雪花,数量如此之多,而且每一朵都令人深思。

  ——题记

  那是去年冬天了,由于冬天来的比较早,所以大家都穿上了厚厚的棉衣,但还是感觉到了冷。走在去姥姥家的路上,寒风刺骨,把我冻得瑟瑟发抖,嘴里的上牙和下牙冻得打颤。风刮在脸上火辣辣的疼,像有一千只猫在挠我的脸一样。我几乎是寸步难行,就在这艰难的挪动中,我遇见了她们,一个小女孩正搀扶着一位老人在雪中困难的行走,那位老人大概六十来岁,衣着朴素,历尽沧桑的脸上刻满了岁月的痕迹,如树皮一样的手紧紧地抓着小女孩,生怕她跑丢了似的。小女孩那幼稚的小脸蛋上挂着一个迷人的微笑,在雪地里蹦着跳着,但丝毫没有挣脱老人的意思。

  忽然,小女孩一个趔趄,摔倒在地,老人急忙弯下腰来扶起小女孩,她轻轻的拍了拍小女孩身上的雪,雪儿听话的落了下来。多好的老人呀!我心想。我目光顺着他们的脚步,她们走着走着,停了下来,老人挥了挥手,跟小女孩说再见,天哪!难道小女孩的父母就让他们的爹妈住这样的房子吗?这座房子外表简陋,地上还零散着堆着几块掉下来的石头,老屋四周杂草丛生,凌乱不堪,我百思不得其解,没办法,问一下那个小女孩吧!

  我快步追上小女孩,问道:“小朋友,刚才那个老奶奶是你的什么呀,她为什么对你那么好呀?”她仰起头,扑闪扑闪她那双大眼睛对我说:“其实刚才那位老奶奶我并不认识,可能因为她摔倒了,我扶她起来,她才对我那么好的吧!哦,对了,你愿不愿意和我一起去帮老奶奶捡碎石头呢?”我迷迷糊糊的点了点头,她高兴的拉着我飞奔起来......终于捡完了,她蹦跳着离开了我的视线。

  虽然看不到她了,但她那身影却在我的脑海中挥之不去,并不断清晰起来,高大起来,美丽起来......

  只要人人都献出一点爱,生活就会更加精彩。

雪中情初中作文2

  “妈妈你为什么在这大冬天里洗衣服呀!”

  我的声音缓缓响起,这时正在洗衣服的妈妈转过头来,看着我笑嘻嘻地说:“佳硕呀,你起来了呀,快去吃早饭吧!我已经给你做好饭了,再不吃饭就凉了。”

  于是我便问妈妈:“妈妈你也去吃饭吧?”这时妈妈便对我说:“没事妈妈已经吃过饭了,而且我现在正在给你洗后天的衣服呢?要不然后天你就没有衣服穿了。”于是我也就不再说什么了,边去吃早饭了。

  当我吃完饭出来以后,也许是因为刚吃了热腾腾的饭,所以我感觉外面十分的寒冷,这使我想起了妈妈正在给我洗衣服,于是我就快速的跑到妈妈的跟前,问妈妈:“妈妈这么冷的天里你还在洗衣服,你的手冷吗?”

  妈妈见了便说:“我的儿子长大了,知道关心妈妈了,但是不用你操心了,妈妈不冷。”我知道妈妈是不想让我担心,所以才说自己不冷的,而且母亲是为了我后天有衣服穿,才在这么冷的天里洗衣服的,想到这里我的心里充满了温暖,我感受到了母亲对我深深的爱。

  这是妈妈已经洗完衣服和把衣服挂在晾衣架上了,这是妈妈走进屋里,想在暖气上烤烤手,但妈妈刚把手放上去,又给拿开走出去了,这时我才想起来今天还没有森暖气呢!于是我心想:妈妈的手肯定很凉我去给妈妈暖暖手吧!

  于是我便走到了妈妈的跟前,握住妈妈的手对妈妈说:“妈妈你的手肯定很凉吧!我给你暖暖手吧!”妈妈先是一愣,接着一笑对我说:“我的儿子长大了。”这是我才发现妈妈的手真凉啊!而且妈妈的手和我的是一点也不一样,非常的粗糙,我知道这是妈妈每天,为了共我上学,所以才打工挣钱,手才变成这样的,顿时我我感到十分的温暖,也感到十分的幸运,能够有一个这样的妈妈。

  我也十分的想对妈妈说一声:“妈妈谢谢您!谢谢您对我的关心和爱护。”

雪中情初中作文3

  终于迎来了入冬以来的第一场雪,虽然报今天会下小雪,但是早晨起来看到的情景,觉得还是挺大的。7点多一点,Z就发短信来,说下雪了,像他这样,住北边,在大南头上班,不那么早起也不是太可能。迎着风雪,踏上上班的路,怎么就觉得不是很痛苦了呢?或许是周末每天都会睡12小时以上,或许雪带来景物上的变化让人心理上放松,反正,今天没有太迟到。倒是因为server的问题,快10点才打开电脑。

  还记得小学的时候,写过一篇作文,其中,将雪比作精灵,落入手心就化作一滴泪的精灵。那时候觉得这样的比喻很伤感,而今天,在雪花落在脸上的一刹那,竟也能感觉到快乐。没有什么问题是解决不了的,没有什么心情是不能化为快乐的。

  昨天晚上,看了一个台重播的今年巴西大奖赛。说那个黑小子背吧,其实他也挺能挣吧的。无论怎样,都让大家想起去年舒马赫的谢幕之战,虽然没有能够最后登上领奖台,但是这男人就展现出了力量和速度。过去的一年,偶而会有他老人家的消息,听说最*他还出现在了法拉利的试车场。哎,男人的成长历经好几十个年头,如果真能等到那一天,就剩下甜蜜和胜利的果实了。

  是不是还有很多需要我掌握的生活技能呢?昨天晚上,重新装了系统,没有备份。其实是不是有那么多值得留下的东西,我也不知道,尝试着恢复一些吧。有一些照片,有一些聊天记录,还有什么别的吗?科技进步所带来的不方便也是有的。与这样的技能相比,soft skill也是很重要的。某日,看夫妻剧场,女主人说,刚结婚的时候她丈夫总是说衣柜不整齐啦,他妈妈的衣柜是怎么样的。女主人就跟他说,你和你母亲一起生活16年,而后半辈子都是跟我过,你还是往我这边靠靠吧啊!智慧啊!

  雪,一片一片一片,迷蒙的天,看不到很远。

雪中情初中作文4

  今天早上,天还没亮,妈妈就在我耳边悄悄告诉我:“宝贝,起床了,下雪了!下雪了!”我被妈妈的话吵醒了,拉开窗帘一看,哇!好大的雪啊,外面一片雪白,地上、树上、房子上全都是雪,整个大地变成了一个雪白的世界。大树变白了,像长满了一根根银条;地上也白了,像铺了一层厚厚的白地毯;房子也变白了,简直像一座座白色的宫殿??啊,白色的银装素裹的世界,宛如童话仙境一般。

  这样一个美好的`雪天,不出去玩雪岂不可惜吗?吃罢早饭,我就对妈妈说:“妈妈,今天下那么大的雪,不如我们就去堆雪人吧!妈妈同意了!带上工具就兴高采烈的下楼了,小伙伴们也纷纷到齐了,有的带了小铲子,有的带了小桶,还有的带了扫帚,最有趣的悦涵妹妹竟然带了几个红辣椒,几颗大红枣,还有一顶圣诞帽?

  分工开始干活了,一开始我们先用铲子,堆起大堆的雪,滚成一个大雪球,做雪人的身子,接着,又滚成小雪球做雪人的头。妹妹真调皮,堆雪人还不忘抓起一把雪,朝我们扔过来,我们没注意,雪都落在了我们的头上身上。把雪人的头做得圆溜溜的真不是一件容易的事,本来我们打算用水桶盛满雪,然后扣到身子上,可是,我们怎么拍也拍不下来,一鸣哥哥最聪明,脑瓜最灵活,他说桶里的雪太多了,雪别压得太紧就能倒出来了,果然,我们按照哥哥说的开始干起来,这次终于顺利的做成了雪人的头。我拿出两颗大红枣,做雪人的眼睛,至于红辣椒,就拿来做雪人的鼻子吧!扫帚插在雪人的身上,就成了雪人的手。最后,弟弟把圣诞帽扣在了雪人的头上,一个可爱的小雪人就这样诞生了!这是我们大家齐心协力的结果,我们兴奋的大声欢呼起来,妈妈给我们每个人照了一张相,我趴在雪人的背上,舔了舔雪花,雪花凉飕飕的,真舒服啊!

  后来,我们在雪人身边打雪仗,围着雪人唱歌跳舞,那欢乐的笑声飘荡在整个小区?

  我爱雪,雪给我带来了快乐,让我知道了齐心协力的力量最美,更让我们感受到了伙伴们那纯真友爱的情谊!

雪中情初中作文5

  我给大家讲述一个妈妈疼爱我的故事:这是一个冬天的早上,天阴沉沉的,一会儿工夫就飘下来了鹅毛大雪。

  我在被窝中,懒懒的躺着,一看表已经七点多了,于是我急急忙忙吃完早饭,穿了一件毛衣和一个薄外套就迈出了家门,奔上学校。

  在路上,风狠狠地抽打在人们的脸上,犹如刀绞一般;雪,已经从天空飘落下来。人们都穿着羽绒服,而我只有一件单衣,在风雪中艰难的行走,不时打几个冷战。我后悔了,当初没有穿上羽绒服,可这已经晚了,这时再回家穿衣服就可能迟到了。我只好迎着风,冒着雪,裹紧单薄的衣服向学校跑去。

  好不容易走到了学校,进了教室。教室中没有了风雪,可是空气中还弥漫着寒意。到了第四节课,该上体育课了,同学们就像出笼的小鸟冲到了操场。而我只能自己呆在教学楼里,看着同学们在雪地里奔跑玩耍,玩得不亦乐乎。有几个同学在雪地里堆雪人,还有七八个人在雪地里打雪仗,还有的堆雪房子,还有的……我多想和同学们一样,在雪地里一起玩,可是这样的天气,我怎么出的去呢?我一个人在教室中透过窗户看着同学们在操场上玩闹着,正在这时我看到一个熟悉的身影向我们教学楼这边艰难的走来。长长的头发,中等的个子,顶着风雪,在雪中深一脚浅一脚,行走的十分困难——那是妈妈。她手里抱着我的羽绒服,身上已经落满了雪,头上还有几朵小雪花。是妈妈来给我送衣服了,我情不自禁的跑到了操场上,投入了妈妈的怀抱。这时,我感到是那么的温暖,是那么的温馨。妈妈看到我露出了慈祥的笑容,对我说:“快把衣服穿上,可别冻着了。”这时我看看妈妈,不知怎么,我的眼睛湿润了。

  妈妈把衣服披在我身上,说:“快去和同学们玩吧,你一定很想玩雪吧!”我点了点头,快乐的冲向雪地……

  妈妈的爱,就像冬天里的一个不落的太阳,妈妈的爱,就像夏日里一阵阵凉爽的风,妈妈的爱,时时刻刻伴随着我,陪我走过生活的种种难关,和我一起体会生活的乐趣。

雪中情初中作文6

  不知不觉,秋去冬已来,云隐日藏,雪落初冬大地。我站在窗边,鉴赏着这一粒粒白色玉粒,直到它们落在地上,摔成一滴滴晶莹的露,汇成一片湿润。

  我陶醉于大雪纷飞,不由得往事随雪而来,映入眼帘,我想到了他,一个满头金发,出口成脏的男孩。他比我小,刚转过来就有幸和我同桌。

  他,也是一个胆大包天的敢光明正大抄袭我作业的人,而我又反感这种行为,这就为我俩之后的大战埋下了炸药。

  那天,也是大雪纷飞,窗外寒风刺骨,室内温暖如春。早自*,又做题,那双眼又在我的题上乱扫。终于,我忍不住了,说了他几句,他竟然置之不理,反而恶语相向。我的极限被打破,随之猛的站起,一起身,一个耳光拍在他的脸上,取而代之的是他的手爪,刷地一下在我的脸上留下了两道血红的印记,我被彻底激怒,将拽倒在地,一阵乱打……

  结果,由于我脸被抓伤,他受到严厉地批评。我却作为伤者,没有受到任何惩罚。后来,他转走了,他的印象也在我的脑海中模糊不清了。我只记得,那天的雪很大,跟今天一样迷人,一样发人深思。

  雪依旧下,像一个个精灵,到处乱跑,最在躲藏在了树上,房顶上……

  回想往事,不觉得心头难受,有一种歉意由心而生,他被批评时委曲的面孔浮现眼前,我有一种思念,更有一种悔恨,不知他现在怎么样了?看看窗外那些精灵,似乎也在向远方飞去,将我的歉意带给他——我初一的同桌。

  上课铃响了,我贪婪地望了望窗外的雪花世界,雪再大,终有停时,仇再深,终有思念时,我叹了口气,关上窗户,跑到座位上,拿起书……


高中情感作文 (菁华9篇)(扩展6)

——幼儿心理健康教育中情绪情感的教案范本五份

  幼儿心理健康教育中情绪情感的教案 1

  活动目标:

  1、通过游戏、故事等形式,引导幼儿理解合作的意义,激发幼儿的合作意识。

  2、在活动中,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的快乐。

  3、发展幼儿的语言表达能力和解决问题的能力。

  活动准备:

  课件《猴子和鹿》,录象带,皮球若干,筐子,箱子,布条若干。

  活动过程:

  一、游戏:运球师:请小朋友动脑筋,想一想,怎样不用手、不用脚,也不借助任何东西,把球运到那边的箱子里?你们可以互相商量商量,看有什么好办法?出示球,按照你想的方法咱们试一试。(幼儿探索尝试)你们谁成功了?说说你用了什么方法?

  二、看课件,了解合作的意义,激发幼儿的合作意识。师:今天真高兴,老师为小朋友带来了两个小客人,你们想不想见?放课件,提问:

  (1)小朋友,你们猜谁能成功?为什么?

  (2)他们成功了吗?为什么没成功?遇到这样的困难,你猜他们心里会怎么想?怎样才能摘到桃子呢?开动你那聪明的小脑筋,帮他们想个好办法吧。我们大家可以互相商量商量,这样办法就更多了。

  (3)结果怎样?他们成功了吗?为什么一开始没能摘到桃子,而最后他们却成功的摘到了桃子?现在你想对他们说什么?小结:老熊说的很对,其实我们都有自己的优点和长处,但只有互相合作,团结起来,我们才能成功,你们说对吗?看来,合作的力量真大,那么我们*时的生活中有哪些事,是需要我们合作完成的?

  三、看录象,学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧,体验合作的快乐。

  师:(1)他们在干什么?一个人能做到吗?

  (2)他们为什么吵起来了?吵架能解决问题吗?你认为该怎么解决?如果是你,接下来你会怎么说?怎么做?

  (3)两个人要想走的又快又好,你认为该怎么合作?小结:两个人要想走的又快又好,就要相互配合,互相商量,步伐一致。

  活动延伸:

  游戏:二人三足二人三足的游戏可真好玩,我们也来试试,好吗?首先,找到你的好朋友,互相商量商量,应该怎样合作?(商量)商量好了吗,来和你的好朋友,手拉手,咱们一起到外面去试一试!

  幼儿心理健康教育中情绪情感的教案 2

  教学目标:

  每个孩子从出生开始,就好比是一个小天使的降临。往往在幼儿园时期的孩子,在心里上都会出现适当的问题发生。通过做一个快乐小天使的活动安排,相信对于测试孩子们的心里健康状态以及开导学生学*的问题上,都是有所帮助的。

  教学准备:

  准备三张脸谱,上面可以分别画上笑脸,哭脸和正常表情作为本次教学的依据。另外按照幼儿园上课学生的个数,进行快乐小天使头饰的制作,对于心理辅导有很大的帮助。

  教学过程:

  1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上,让孩子们自己站在脸谱的前面,相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。如果在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面,就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。

  2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来,大多数的情况都是因为父母说自己了,造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心,此时老师可以通过心理疏导的方式,来解开每一位学生心里面的苦恼问题。

  3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子,或者是请孩子的父母到教室当中来,将所面临的问题当面解开,避免让学生从小就有心理负担,这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助的。

  4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上,告诉大家要做一个快乐的人,对于出现的问题要善于解决,不要埋藏在心里面令自己不开心。

  结束:

  最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使,可以每天都在阳光下生活和学*。

  幼儿心理健康教育中情绪情感的教案 3

  活动目标:

  在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。

  活动准备:

  小朋友表情照片若干小火车

  活动过程

  第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。

  1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。

  2、认识心情火车。

  3、让幼儿数数有几节车厢。

  第二环节:师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。

  1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。

  2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。

  3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

  4、第二次分享交流:

  (1)你找到了谁的照片?

  (2)他(她)的表情怎样?

  (3)猜猜为什么会这样?

  5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。

  第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。

  请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。

  中班健康活动:大家来锻炼

  活动目标:

  1、喜欢健康活动,体验做运动带来的乐趣。

  2、能利用运动器械做全身运动,初步了解上、下肢运动的概念。

  3、学*用表格设计一周的晨间锻炼计划表。

  活动准备:

  1、晨间运动计划表。

  2、运动器械、水彩笔、黑板。

  活动过程:

  1、教师出示各种运动器械,引发幼儿兴趣。

  (1)幼儿自由选择自己喜欢的运动器械进行运动。

  (2)教师组织幼儿讨论,运动后的身体有什么感觉?你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位?

  (3)教师小结。

  2、教师帮助幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。

  (1)教师引导幼儿讨论,将运动方式进行分类。

  A、教师:我们利用手臂进行锻炼的运动,我们可以叫它什么运动?利用腿和脚进行锻炼的运动,我们可以叫它什么运动?如果手臂、腿和脚一起运动又叫什么运动?

  B、教师小结:利用手臂或腿和脚进行运动的时候,能够使手臂或腿和脚得到锻炼,这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动;如果我们全身都运动起来,使身体的每个部分都得到锻炼,就叫作全身运动。

  (2)教师引导幼儿对运动器械进行分类。

  A、教师出示运动器械,请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。

  B、师幼共同验证。

  C、教师小结:不同的器械可以锻炼身体的不同部位,我们大家都要积极锻炼,身体才会棒棒。

  3、师幼一起分析幼儿的“晨间锻炼计划表”。

  (1)教师出示计划表范图,引导幼儿观察。

  (2)教师引导幼儿讨论计划表(上肢运动、下肢运动、上下肢运动)

  4、教师引导幼儿完成自己的“晨间锻炼计划”。

  (1)幼儿设计自己的“晨间锻炼计划”。

  (2)教师巡回指导。

  5、幼儿大胆介绍自己的锻炼计划,并说明理由。

  活动延伸:

  在日常活动中按照自己的计划进行运动锻炼。

  幼儿心理健康教育中情绪情感的教案 4

  一、前言

  此刻关于情绪调节及其发展的研究大都集中在消极情绪领域,因为许多研究者发现,人们认为最好的情绪调节方法,大都是在特定消极情绪的基础上提出来的,情绪调节主要与消极情绪体验相联系,或是以用心情绪取代替消极情绪。

  情绪调节是一个内涵丰富的概念,情绪心理学家对情绪调节的涵义的界定方式,主要能够归纳为三类:第一类可称之为适应性界定方式,即强调情绪调节是一种适应社会现实的原情绪和行为反应。第二类可称之为功效性界定方式,即突出情绪调节旨在服务个人目的。第三类可称之为特征性界定方式,即从情绪调节的某一特征或特性着手,对之加以界定。当然,这三种界定方式之间其实是相互关联的,它们有助于我们从不同角度、不同侧面认识情绪调节的本质。

  二、年龄特点

  幼儿的情绪,资料已相当丰富,一般**体验到的情绪大部分已为幼儿所体验,只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现完全是外显的,缺少控制的,情绪常常极度强烈而高涨,小班幼儿更是如此,有时哈哈大笑、手舞足蹈,有时大发脾气、哇哇大叫,情绪调节潜力较弱。另一方面,第二学期的小班幼儿已能简单的辨别用心情绪和不良情绪对自己带来的不同感受,因此,在小班让幼儿体验不同的情绪并进行情绪自我调节的教学是必要的也是可行的。

  三、设计思路

  难点:情绪调节方法。

  重点:感受“笑、生气、哭”三种情绪,学*调节不良情绪的方法。

  构成原因:幼儿年龄小,自我调节潜力弱。

  解决方法:情境创设策略、图示策略。

  目标:

  1、用心探索情绪调节的方法,明白要持续用心的情绪。

  2、感受“笑、生气、哭”三种情绪并产生相应的体验。

  3、体验帮忙他人,与他人交流的快乐。

  准备:材料准备:音乐,汇总图,材料(皮球、书、油画棒等),三个大班幼儿。

  心理准备:幼儿坐成圆形。

  幼儿心理健康教育中情绪情感的教案 5

  一、活动目标

  1、幼儿了解鼻子的作用。

  2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。

  3、幼儿具有爱护鼻子的意识。

  二、活动准备

  1、醋、花露水(用杯子装好)2、翘鼻子噜噜故事课件3、纸巾若干、垃圾桶

  三、活动重难点

  活动重难点:了解鼻子的作用,掌握保护鼻子的方法。

  四、活动过程

  (一)导入部分1、观察画像,指出少了什么师:这是一位粗心的小朋友画的一幅画,这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?(出示一张未画完整的画像,引导幼儿说出画像上少了鼻子)师:小朋友真聪明,这副画缺少了鼻子。鼻子对我们是很重要的,可不能少了我们的小鼻子。

  (二)了解鼻子的作用1、幼儿尝试闻醋、花露水的味道师幼共同玩游戏《看谁的本领大》,引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味,如:醋、花露水,并给予说对的幼儿鼓励。

  师:今天老师给小朋友带来了两样东西,请小朋友们帮老师分辨一下,看看它们是什么?

  (幼儿闻味道,自由表达)师:你是用什么闻出来它们的味道的呢?

  引导幼儿说出示用鼻子闻出来的,并根据已有经验说出鼻子还闻到过什么气味师:你还用你的小鼻子闻过什么味道呢(幼儿根据自己的经验说一说自己闻到过的味道,如饭菜香味、苹果的味道、臭味等)2、引导幼儿说一说鼻子还用什么作用。

  师:小鼻子除了用来闻味,还有什么作用?

  教师引导幼儿说出会呼吸并提示幼儿将鼻子捏紧,嘴巴闭上,让幼儿感受鼻子不能呼吸的难受。

  师:现在请小朋友们和老师一块玩一个游戏。请把你的小鼻子捏紧,嘴巴闭上,不要说话,看谁坚持的最久。(坚持一会之后,教师先松开鼻子,夸张的做出很难受的样子)师:啊!太难受了,老师坚持不住了,太难受了!刚才你们捏住鼻子不能呼吸是什么感受呢?难不难受啊?

  师:我们的鼻子除了闻味道,还可以用来干什么?(引导幼儿说出呼吸)(三)了解保护鼻子的方法师:我们的小鼻子真能干,既可以闻味道又可以呼吸,我们一定要保护好我们的小鼻子。现在我们来分享一个小故事,叫《翘鼻子噜噜》,我们一起看看噜噜它保护好自己的小鼻子了吗?

  1、观看课件《翘鼻子噜噜》,幼儿了解保护鼻子的方法。

  师讲述故事,然后组织幼儿讨论:鲁鲁做的对吗?还有哪些东西不能塞到鼻子里?(幼儿自由回答,根据回答教师做补充)师:噜噜向鼻子里塞东西,最后让鼻子受伤了。我们要保护好鼻子,不能乱挖鼻子,不要把东西往鼻子里塞,玩耍时注意避免碰到鼻子;流鼻涕及时擦。那你们知道怎么擦鼻子吗?

  2、幼儿正确擤鼻涕的方法师:最*天冷了,很多小朋友都感冒了,老师看见很多小朋友都在流鼻涕,老师想看看小朋友是怎么擦鼻涕的?

  (1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕,教师观察。

  师:刚才看了小朋友们擦鼻涕,小朋友们都很棒都是自己擦鼻涕。可是有的小朋友擦的时候把鼻涕弄得到处都是,现在我们一起来学*擦鼻涕。

  (2)根据幼儿的表现,讲解擤鼻涕的正确方法,用手帕或纸巾按住鼻子,先按住一侧鼻孔,轻轻擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一侧鼻孔,轻轻一擤,擦净鼻孔周围的鼻涕。

  (引导幼儿养成良好的卫生*惯有鼻涕时,不要乱抹,要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净。)

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