一天,小明放学回家，走在十字路口，正好是红灯。路边有一位盲人爷爷，他带着一副墨镜，穿着白色上衣，蓝色背心，棕色的裤子，他看不到是红灯亮着，别人都站在斑马线旁等绿灯时，只有他手里拄着拐杖摸摸索索着要往前面走，大伙急忙喊着告诉他：“危险!不敢过去!”马路上正好是车来车往，小明三步并作两步跑过去，赶快扶住盲人爷爷说：“爷爷，我扶您过马路吧!”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”绿灯亮了，小明领着盲人爷爷走在斑马线上，由于有了小明，盲人爷爷这下放心了，步伐加快了许多，他脸上露出了高兴的笑容。
小明朝四周看了一下，楼房鳞次栉比，街上的汽车一辆一辆快速的穿过，周围行人来来往往。小明想：街上车和人这么多，可怜的盲人爷爷独自上街多危险啊!小明一边走路一边问爷爷：“爷爷，你这是要去哪呢?”爷爷告诉他：“我刚从医院出来要回家，今天正好家里人有事不能陪我，幸亏遇上了你啊!”
小明扶着盲人爷爷走过斑马线，爷爷说：“孩子，你帮我找到行人路上的盲道上，我就可以自己走了。”小明听老师说过，行人路上有一行凸出来横线的地板砖，那是专门给盲人铺的路。于是小明拉着这位爷爷的手找到了盲道，爷爷对小明说：“小朋友，你赶紧回家吧，我一个人能回到家里。”但小明还是不放心，说：“爷爷，我想把你送回家。”听着小明说话很解决，老爷爷也只好答应，送爷爷到了家门口，小明才跟爷爷说：“爷爷，再见。”爷爷说：“谢谢你，真是个好孩子啊!”小明说：“爷爷，这是我应该做的。”
小明背着书包走在回家的路上，虽然回家迟了，但他非常高兴。
今天是妈妈的生日，我想给她一个惊喜，送给她一份特殊的礼物，就是我亲自下厨为妈妈炒一盘菜。
说到做到，我马上从冰箱里拿出黄瓜、火腿等材料。首先，我把黄瓜、辣椒、大蒜、芹菜等洗的干干净净。接着把那满脸长满青春痘的黄瓜切成五六百米的小段，再把一段段切成两半，然后把一半再切成像长方形一样的小薄片装在碗里。紧接着我要开始准备火腿肠了。先把火煺那件红红的外衣脱掉，再把它那鲜美的肉切成椭圆形的小片片，最后就切辣椒和大蒜、芹菜了。
材料准备好了，我就开始动手炒菜了。先把煤气打开，让它把锅里的水烧干，再把油倒进去，等油冒出小白烟时我就把火腿倒进锅里，只听到＂扑滋＂一声，我赶紧拿来锅铲炒了两分钟，就把火煺用一个碗装起来。接着该炒黄瓜了，把黄瓜放进去放点盐炒三四分钟，再把火煺肠、辣椒、大蒜、芹菜等全倒进锅里炒一两分钟，当快熟的时候，我马上放味精、麻油、酱油等调味品，最后我把香气扑鼻的菜装进碗里面，我的黄瓜炒火煺也就圆满成功了。
正在我看着自己的杰作沾沾自喜时，门“啪”的一声开了，原来是妈妈回家了，看着傻笑的我说：“浩儿，你在干吗？”我说：“我在给你做惊喜，你把眼睛闭上。”说着我飞快的跑进厨房把菜端到妈妈面前说：“可以看了。”妈妈看到脸上笑开了花，带着欣慰的笑容说：“我的儿子长大了，会帮妈妈做家务了。”我听了心中无比的高兴，暗暗的想，长大后我一定要做一个孝顺的儿子。
上个星期六，我和妈妈一起去逛街，逛着逛着，突然在路上出现了一个奇怪的人，他的手在空中不停的摸索着，我走*他的跟前，看到他带了一副墨镜，我猜他一定是一个盲人。
我拉着妈妈的手，小心翼翼的过马路。我看到他好像也要过马路的样子，心想：马路上人来人往，汽车川流不息，他要是一个人过马路，那该多危险啊！于是我走过去，对盲人说“盲人伯伯，我来带你过马路吧”盲人伯伯点了点头，于是，牵住了盲人伯伯的手，送他到了马路的别一边 ，他对我说“谢谢你小朋友，你为什么要帮助我呢？”我回答他“不用谢，这是我应该做的，我们应该互相帮助”。他感动得流下了眼泪，我跟他说了一声再见，就回到了妈妈的身边，妈妈说你真是一个有爱心的孩子。妈妈为有你这样的女儿而感到骄傲！
我心想：只要每个人都献出一点爱心，这个世界就会变得更美好！
放学后，我走在回家的路上，忽然，我看见前面有一位爷爷蹒跚的走着。
那位爷爷戴着一顶棕色的帽子，眼睛上戴着一副黑色的墨镜，满脸的皱纹，花白的胡须。他拿着探路棍，看起来是一位盲人爷爷，他走到路的边沿，好像想要过马路。
只见这时马路上车水马龙，非常危险。看到这情景，我立马走到爷爷面前，问：“爷爷，您是不是要过马路？”盲人爷爷说：“是的，可是路上车太多了，我看不见。”我说：“爷爷，要不我扶您过马路吧！”爷爷高兴的点点头。
我牵着盲人爷爷的探路棍，小心翼翼的领着他走到马路对面。盲人爷爷对我说：“谢谢你，小朋友！”我说：“不客气！这是我应该做的。”
我回到家，心里美滋滋的。我给爸爸妈妈说了我今天做的好事。爸爸妈妈表扬了我，鼓励我以后要多做好事。
有一天，天上飘浮着朵朵白云，太阳像个小娃娃一样，露出了黄黄的脸蛋。一位白发苍苍的盲人老爷爷拄着拐杖，想过马路，到朋友家去和朋友谈话。可是，他每次把脚抬起来时，只听见汽车的喇叭声在“嘀嘀嘀”地叫着。
盲人老爷爷每次都只好把脚收了回来。小红看见了这情景，连忙跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，这儿没有斑马线，我们换个地方过马路。”老爷爷微微一笑，说：“小朋友，谢谢你!”于是，小红扶着老爷爷来到前方有斑马线的地方，等绿灯的时候，小红就扶着老爷爷过了马路。
老爷爷很感激地说：“谢谢你，小朋友。要不是你，我还真不知道要在马路边站多久呢。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。老爷爷再见，路上小心些。”
——扶盲人过马路看图写话作文实用5篇
今天是月考的第二天。早上去seven买豆浆，从seven到车站要过一个十字路口。很不幸，seven和车站正是斜对角，所以我要等两个红绿灯。更不幸，该十字路口正赶上大修，红绿灯，斑马线都乱七八糟。
刚刚穿过一条马路，正在遥望对面的车站，忽然一个很小的声音从我后面传来“师傅，能带我过和条马路么?”
我诧异的回过头，看到了一个不高的身影。五十岁上下，穿着那个年纪的人都爱穿著的短衣，藕荷色，宽松的七分裤，白色。不知为什么，我没敢仔细看她的脸。与其说是脸，不如说是眼睛。因为她手中的盲杖足以说明一切。
短暂的观察后，我没有犹豫很爽朗的应了声：“成，没问题!”然后非常自然地挽起了她的胳臂。现在想来，倒是觉得唐突了。挽胳膊，是很亲密的动作，对第一次见面的陌生人做这样的动作不太好。
然后便是等待，等待绿灯。因为我们站的地方是公车的总站，总有车进站，所以我们不得不来来**的前后移动。期间我们没有什么话，只是沉默的等待。
有一霎那我还想回头寻找摄像机的身影，从未想到过作文题材三俗之首的场景竟被我遇到。“摄像机”的念头刚一冒出，就又被我抹杀了。是我俗了，我被无良的电视节目同化了。
其实就是简简单单的一件事，而我却想的太多了。我甚至有些鄙视自己，鄙视世俗的自己。总是在嘲笑别人功利，批判别人现实。什么时候我也成为这其中的一员了?
这样说可能有些过，不过在不知不觉中，总是有什么变了，不纯了。
一种说不清道不明的悲哀。
星期六的早上，天气晴朗。强强走在去图书馆的路上。马路上的车很多，往来穿梭，不时还发出一阵阵刺耳的鸣笛声。强强看见一位盲人在过马路。
只 见盲人紧紧地皱着眉头，手里使劲地握着手杖，小心翼翼地，缓慢地，摸索着向前走。他想：“旁边这么多的汽笛声，车一定很多，我怕躲不过来呀！”他自言自语 地说：“要是谁能来帮我过马路，那该多好啊！”一辆辆车从盲人身旁飞驰而过，盲人看起来很危险。强强想：“盲人真的太需要帮助了，我得帮帮他。”于是，强 强大喊：“等一等，我来扶您过马路！”强强飞快地跑过去，紧紧地握住盲人的手，扶着盲人过马路。
在强强的帮助下，盲人紧皱的眉头舒展开 来，绷紧的嘴也露出了笑容，脚步也慢慢地快起来。盲人说：“谢谢你，小朋友。是你帮助了我过马路。你真是一个乐于助人的好孩子。”强强说：“不客气，这是 我应该做的。帮助别人是我的快乐。”盲人想：“要是世界上每一个人都像他这样有爱心，那将是多么美好啊！”强强想：“乐于助人给别人带来了温暖，给自己带 来了快乐。”
一天早上，一个老爷爷在往回家的路上走，走着走着，老爷爷走不动了。两个小朋友看见了，就忙跑过去说：“老爷爷我们扶你走吧！”老爷爷说：“好。”老爷爷和两个小朋友手拉手过了马路。两个小朋友笑容满面地给老爷爷说：“再见！”老爷爷也笑容满面地给两个小朋友说：“再见！”
最后，老爷爷就自己走回家了。
一天下午，天气晴朗，我帮妈妈到超市买东西，我攥着钱，快马加鞭，跑了大概500米，来到了斑马线，突然，我看见里一个大约80岁的老奶奶，拿着一根一米长的拐棍，正准备要过马路。
我心想：今天，是雷锋日，要学*雷锋，做好事，机会来了，我要扶老奶奶过马路。
于是，我跑到老奶奶身边，对老奶奶说：“这位老奶奶，我来扶您过马路吧!来，小心点!”说完，一手抓住老奶奶的瘦小胳膊，另一手扶住老奶奶的腰，慢慢地把老奶奶扶过马路。
到了马路对面，老奶奶用手抚摸着我的头，面带微笑，慈祥地对我说：“嘿!这个小朋友真懂事，谢谢了!”我严肃地对老奶奶说：“不用谢，老奶奶，扶老人家过马路使我们晚辈义不容辞的责任!”
老奶奶还对我说：“如果全世界的人都为别人着想，那就天下太*了!”
“学*雷锋，好榜样……”随着这音乐，我们一起来学*雷锋吧!让雷锋的精神永远留在这个世界上，永放光芒吧!
早晨，我和妈妈去买菜。突然，我看见一位盲人爷爷在过马路，老爷爷手里拿着一根棒，一边走路一边用棒探路，非常不方便。
我心想：老爷爷眼睛看不见，走路不方便，路上车子又多，多么危险啊！我应该帮老爷爷做点事。想到这，我赶紧跑过去对他说：“老爷爷，我扶您过马路吧。”老爷爷微笑着问道：“你是谁家的孩子呀？”我说：“老爷爷，您年纪大了，我们每个小朋友都是您的孩子。”老爷爷听了，高兴地说：“有你这样的孩子，我可真幸福哪！”
我小心翼翼地扶老爷爷过了马路，然后和老爷爷说了声“再见”，又高高兴兴地跟着妈妈去买菜了。
——扶奶奶过马路作文(精选5篇)
大家都知道尊老爱幼吧，这是中国的传统美德。尊老爱幼是每个地球人都应该要做到的事，给老人让位子，扶老人过马路，照顾小弟弟小妹妹等等。让我们一起来尊老爱幼吧！
夏季的一天，阳光直射大地，温热的风把几片树叶吹落在地上，白云在天空上飘来飘去，好像在玩耍，说笑；小鸟站在枝头唱着动人的歌曲。
我写完作业，心情美妙地走在路上——我要去找我好朋友玩了。走到十字路口红灯亮起，我停住脚步。这时，我看见旁边站着一位白发苍苍的老奶奶。绿灯亮了，老奶奶拄着拐杖慢吞吞，颤巍巍的迈着步子准备过马路。奶奶年纪这么大，这样太危险了。我连忙跑过去扶住老奶奶，问她：“我可以帮您吗？”老奶奶笑着对我说:“谢谢你了，小姑娘！”我摇摇头说“不用谢，这是我应该做的。”
我小心翼翼地把老奶奶送到了马路的那一头。奶奶不停地夸我是懂礼貌的好孩子，我听了心里开心极了！我还有一个愿望，就是希望全世界的人都学会尊老爱幼。
一天下午，天气晴朗，我帮妈妈到超市买东西，我攥着钱，快马加鞭，跑了大概500米，来到了斑马线，突然，我看见里一个大约80岁的老奶奶，拿着一根一米长的拐棍，正准备要过马路。
我心想：今天，是雷锋日，要学*雷锋，做好事，机会来了，我要扶老奶奶过马路。
于是，我跑到老奶奶身边，对老奶奶说：“这位老奶奶，我来扶您过马路吧!来，小心点!”说完，一手抓住老奶奶的瘦小胳膊，另一手扶住老奶奶的腰，慢慢地把老奶奶扶过马路。
到了马路对面，老奶奶用手抚摸着我的'头，面带微笑，慈祥地对我说：“嘿!这个小朋友真懂事，谢谢了!”我严肃地对老奶奶说：“不用谢，老奶奶，扶老人家过马路使我们晚辈义不容辞的责任!”
老奶奶还对我说：“如果全世界的人都为别人着想，那就天下太*了!”
“学*雷锋，好榜样……”随着这音乐，我们一起来学*雷锋吧!让雷锋的精神永远留在这个世界上，永放光芒吧!
一个寒冷的星期五下午，寒风呼啸、天寒地冻，一位生病的盲爷爷要到马路对面的医院去看病，扶老奶奶过马路作文。
盲爷爷一步一步小心翼翼向马路旁摸索着。可地很滑，盲爷爷刚一落脚就滑了一下，结果趴在地上。小明看见了，急切地对小丽说：“小丽，快看，前面的盲人爷爷摔倒了，我们快去帮他吧!”小丽一看，焦急地说：“对!我们快去扶起他来。”说完，拉着小明的手飞奔过去。
到了那边，他们看见盲爷爷摔得帽子都掉在地，他们赶紧把盲爷爷扶起，捡起帽子戴在他头上，问：“您没事吧?”盲爷爷一听，就像看见了救星一样地激动。他颤抖着说：“没事，没事，我的事不要你们操心。”小明说：“您是残疾人，更应该受到大家的关爱啊!”说完，小心翼翼地扶着他过马路，盲人爷爷连声对他们说谢谢。
小丽和小明走后，盲爷爷的眼睛里流下了感激的泪花，因为他感受到了社会的温暖和关爱。
风还在刮，天上落下了片片雪花，此刻盲爷爷的心却很温暖很温暖……
有一次，我的妈妈帮助了一位老奶奶过马路，这件事情让我记忆犹新。
记得那一次，我和妈妈去商场买完东西往家走要过马路的时候，我和妈妈看见了一位正要过马路的老奶奶，咚！红灯变成绿灯了，那位老奶奶由于年纪太大，再加上拿的东西太多，所以走的很慢，那个马路上也有要拐弯的车辆，所以老奶奶不敢往前走，妈妈看到了这一幕，想要过去扶老奶奶过马路，当时我和妈妈都拿着很多的东西，于是我问妈妈：妈妈，您不是也拿着很多的东西吗？这样子怎么扶老奶奶过马路啊？妈妈说：你看，现在的车辆那么多，万一要是撞到老奶奶了怎么办呢？妈妈快步走了过去，对老奶奶说：老人家，我来帮您过马路吧。那位老奶奶笑了笑，说：好，不过你拿着这么多的东西怎么扶我啊？，没有关系的！妈妈说。妈妈拿起老奶奶拎的东西，把老奶奶的东西和自己的东西都拎在一只手上，她扶着老奶奶又瘦又细的胳膊，一步一步地过了马路，我跟在妈妈的后面过马路，过完马路了之后，那位老奶奶对妈妈说：谢谢你啊！，不客气，这个是我应该做的！妈妈笑着回答道。
经过了这件事情之后，我知道了只要别人遇到了困难，就一定要帮助别人，无论你认不认识他，你帮助了别人，别人也会帮助你的！
一个阳光明媚，万里无云的星期天早晨，我和妈妈一起去商店买东西。走到一个路口刚要过马路，这时候我看到离我们不远有一位老奶奶也要过马路，我和妈妈一起走过去，我跟老奶奶说：“老奶奶我们和你一起过马路吧。”老奶奶说：“好的，我正不敢过马路呢，汽车太多了。”
接着妈妈伸手向那些汽车挥了挥手，那些汽车就主动停了下来，这时候我用手扶着老奶奶安全的过了马路。
老奶奶摸着我的头说：“你真是个好孩子，谢谢你们。”我听了高兴地笑了。
——《过马路》教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、了解上学的几条路线，知道安全过马路的方法。
2、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
教学挂图《过马路》。
活动过程：
1、图片情境导入：
（1）、看图片：
——“这样过马路安全吗？”
（2）、幼儿议论，鼓励幼儿每人发表自己的想法。
2、讨论安全过马路的方法：
——“怎样过马路才安全呢？”
（1）、幼儿例举几种安全过马路的方法：
看清马路两边的车辆、要走斑马线、不在马路上追逐游戏、看懂警察的手势等。
（2）、教师对幼儿的例举进行小结归纳。
3、认识标志：
（1）、各种标志的解读：
——“这标志是什么意思？”
（2）、师生一起解读交通标志。
（3）、小结过马路要注意的事项。
活动反思：
整个活动让幼儿在快乐的活动中学会了安全过马路的基本方法，让幼儿接触了更多的实际课外知识，切身体会到了学知识带来的乐趣，从单一的传统知识学*到动学结合的知识学*中反映了在活动中传授知识更能让幼儿快速的理解及掌握的重要性，并且能够让幼儿学会如何更好的合作及更好的交往。
此次活动总体上来说是令人满意的，只是由于前期的准备不足及场地、教学工具的局限性，此次教学活动仍有些许的遗憾。但是此次的教学经验让我懂得了如何更好的与幼儿交流及教学，在以后的活动中尽量地做好前期的一些准备工作，让活动更好的进行。此次活动也让我感受到了教学的乐趣，我会把这份乐趣分享给每一位我所教的幼儿，让他们在欢乐中学*和成长！
小百科：马路，是指供人或车马出行的宽阔*整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。
活动要求：
1、 幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。
2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。
环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》（自编故事）；模拟环境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系；
活动重点：
幼儿知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。
活动难点：
懂得遵守交通规则的重要性，萌发幼儿从小遵守交通规则的意识。
活动过程：
一、引导幼儿观察讨论。
1、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的。
2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，(讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的.生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物？”哦，原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议：
①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？为什么?（小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。）
②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗？快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达？（小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）
③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？（小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）
二、结合游戏活动，进行实践操作。
电话铃响，小动物邀请大家去做客。（幼儿随开汽车音乐到模拟情景）
引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。
三、不断强化巩固
1、 在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。
2、 可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧**的手。
设计意图：
幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。而良好的遵守规则的*惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了便利，同时也给人们的安全带来了一定的危险性。因此，特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。
活动目标：
1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。
2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。
3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。
4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。
5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力
活动准备：红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》录音、投影仪。
活动过程：
一、请幼儿听录音，谈感受录音内容：街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音……突然，传来了长长的急刹车的声音。
师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音）二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。
1、播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。
2、出示斑马线标志，共同讨论斑马线的用处。
3、幼儿学*安全儿歌，帮助理解红绿灯和斑马线的用处。
附安全儿歌：
嘀嘀嘀，汽车叫，车来了我让道，过马路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不乱跑，安全第一我知道，红灯停、绿灯行，遵守规则别忘掉。
三、交通游戏。
1、谁对谁错——教师依次出示图片，请幼儿观察判断图中行为的对错，并说出理由。
2、红绿灯、斑马线游戏玩法：教师出示红绿灯的变化图，请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。
遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖，小组中遵守交通规则多者为胜。
活动延伸：
此活动，力求通过多种方式方法，调动幼儿的多种感官进行参与，从而使幼儿体验到遵守交通规则的重要性。另外，案例中的活动，教师也可结合本班幼儿的`具体情况，将其扩展为半日活动，使得每一名幼儿的参与体验变得更为充分。
附故事：三颗星星太阳妈妈有三个孩子：红星星、黄星星、绿星星。三颗星星长大了，太阳妈妈教他们学本领。
红星星是让跑的物体停下来，黄星星的本领是让跑的物体放慢速度注意安全，绿星星学的本领是让物体跑起来。三颗星星学会了本领。太阳妈妈吐口气，用太阳风把三颗星星吹到了地球上。
好多年过去了，太阳妈妈思念孩子，她发出了呼唤信号。三颗星星又回到了太阳妈妈的身边，地球却出了事。所有的马路都塞满了汽车，爸爸妈妈上不了班，小朋友去不了幼儿园。
地球上的人发出了求救信号。三颗星星立刻返回了地球，马路又畅通了。从那以后，三颗星星再也没有离开过地球。到现在，太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上干什么。
地球上的小朋友都知道红黄绿三颗星星，也都喜欢他们。因为在每个十字路口，三颗星星天天向小朋友问好。
活动反思：
整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。
——扶老人过马路小学看图作文(5)份
刚刚做好作业，我就去三江超市买水笔。
三江门口靠*马路边站着一位白发苍苍的老奶奶，她左顾右盼，好像等人似的。我心想：老奶奶在干什么？我该去看看，问问。
我刚靠*老奶奶，只见奶奶把一只脚伸向马路，另一只脚却纹丝不动，看起来她想要过马路。我惊奇地瞪大眼：老奶奶过不过马路？过马路为什么不走？不过马路那她又在干什么？总不会在马路边按摩脚吧？
看了一会儿，我笑眯眯地问奶奶：“奶奶，您在干什么呀？”“孩子，我想，想去对面，可又不敢过马路。”老奶奶轻轻地说着。哦！原来是这样呀。我想扶奶奶先过去，但一想，我已经等了那么久，连笔都没买，凭什么先扶老奶奶过马路？转念又一想：人老了都胆小，如果我不帮助她，老奶奶见孩子也会过，她也自个过，万一摔了怎么办？
我采用了后面的想法，于是对奶奶说：“奶奶，不要怕，有我呢。”我伸出手给奶奶并扶着奶奶，绿灯亮起时，我把老奶奶牢牢地扶着，小心翼翼地走到了对面。那时我非常高兴，因为我又做了件好事。
老奶奶笑着说：“孩子，你真乖！你像我家孙女一样懂事。”我感觉被人表扬的味道真不错，笑的脸都发红了。
一个阳光明媚，万里无云的星期天早晨，我和妈妈一起去商店买东西。走到一个路口刚要过马路，这时候我看到离我们不远有一位老奶奶也要过马路，我和妈妈一起走过去，我跟老奶奶说：“老奶奶我们和你一起过马路吧。”老奶奶说：“好的，我正不敢过马路呢，汽车太多了。”
接着妈妈伸手向那些汽车挥了挥手，那些汽车就主动停了下来，这时候我用手扶着老奶奶安全的过了马路。
老奶奶摸着我的头说：“你真是个好孩子，谢谢你们。”我听了高兴地笑了。
放学后，冬冬走在回家的路上。马路上的车可真多呀，有公共汽车，小轿车，摩托车 真是川流不息，车水马龙。
突然，冬冬看见一位老奶奶拿着拐杖在斑马线上打转转。 太危险了。 冬冬赶快跑过去，问： 老奶奶，您需要帮助吗？
老奶奶说： 我是个盲人，我想去对面书店去给我孙子买本书。
冬冬说： 那我扶您去，好吗？
奶奶说： 好呀，谢谢你。
冬冬就扶着老奶奶过了过路。
周围的人看见了，都夸冬冬是个有爱心的好孩子。连司机叔叔也从车窗伸出了大拇指。
一天,我正要去上学，突然，看见一位老爷爷要过马路，手里还提着蛋糕。我看见了连忙跑过去，扶老爷爷过了马路，过了马路后，就不停地感谢我。
这时，我才问老爷爷提着的蛋糕是谁的，老爷爷说；‘今天，是我孙子的生日，’他给他孙子买的蛋糕很大，这是他早上去买的蛋糕，他看时间还早就在蛋糕店等到了七点多，也就是刚才。哦！对了我还要上学呢！如果在不去就要迟到了。就在这时候，我背着书包去学校了，我跑的时候老爷爷说；‘谢谢你啊！小朋友，’我说；‘不用谢。’说完就跑的无影无踪。
扶老爷爷过马路真好！
星期六，我和妈妈到沃尔玛超市去买日常用品。
买完东西后，天公不作美。天上哗啦啦地下起了雨，仿佛在唱歌一样。就在这时，我忽然看见一位白发苍苍，步履蹒跚，手里颤巍巍地撑着伞的老奶奶要过马路。便二话不说，走上前去，问：“奶奶，我扶您过马路吧？”老奶奶点头表示认可。
到了马路对面，老奶奶连声道谢道：“谢谢你啊，你真是个好孩子！”我不好意思的摸摸头说：“应该的，应该的，这个月是雷锋月啊。”老奶奶呵呵地笑了，说：“你可真是个小雷锋啊！”
啊，没想到乐于助人这么开心！
——扶老爷爷过马路看图作文汇总五篇
一天上午，天气晴朗，一位老爷要去买菜。
从老爷爷家到菜市场有一条马路，马路上人来人往，汽车也很多。
看到这样的情景，老爷爷不敢过马路，一会儿走一步，一会儿退一步。
就在老爷爷着急时，小东、小芳和小红三个少先队员看见了，对老爷爷说：“老爷爷，别怕！我们陪您过马路！”小东和小芳扶着老爷爷走，小红招手对旁边的车说：“小心，请大家慢点，别撞到老爷爷。”三个少先员帮老爷爷过了马路，老爷爷非常感谢他们，说：“你们真是一群活雷锋呀！”三个少先队员非常开心。
一个寒冷的星期五下午，寒风呼啸、天寒地冻，一位生病的盲爷爷要到马路对面的医院去看病。
盲爷爷一步一步小心翼翼向马路旁摸索着。可地很滑，盲爷爷刚一落脚就滑了一下，结果趴在地上。小明看见了，急切地对小丽说：“小丽，快看，前面的盲人爷爷摔倒了，我们快去帮他吧!”小丽一看，焦急地说：“对!我们快去扶起他来。”说完，拉着小明的手飞奔过去。
到了那边，他们看见盲爷爷摔得帽子都掉在地，他们赶紧把盲爷爷扶起，捡起帽子戴在他头上，问：“您没事吧?”盲爷爷一听，就像看见了救星一样地激动。他颤抖着说：“没事，没事，我的事不要你们操心。”小明说：“您是残疾人，更应该受到大家的关爱啊!”说完，小心翼翼地扶着他过马路，盲人爷爷连声对他们说谢谢。
小丽和小明走后，盲爷爷的眼睛里流下了感激的泪花，因为他感受到了社会的温暖和关爱。
风还在刮，天上落下了片片雪花，此刻盲爷爷的心却很温暖很温暖……
今天是爷爷60岁生日。我们家很热闹！阿姨叔叔叔叔都来了。我拿出已经给爷爷准备好的生日蛋糕，一根根的插上蜡烛。生日开始了，我们的孩子一根根点燃蜡烛。一簇簇燃烧的火焰形成一朵吉祥的莲花，反映着爷爷幸福的脸庞，60支彩色蜡烛在跳动着我们的60份祝福。爷爷吹灭蜡烛后，我们开始分享美味的蛋糕。我灵机一动，把蛋糕上的奶油抹在爷爷脸上。哇！看，爷爷又焕发青春了！
一天，天气晴朗，一位老爷爷要去对面的菜市场买菜。
可是马路上的汽车来来往往，老爷爷不敢过马路，旁边的行人没有看到老爷爷有麻烦，都来去匆匆。
小明、小红和小青看老爷爷很着急，他们对老爷爷说：“老爷爷，我们来帮您过马路吧。”老爷爷说：“好的，好的。”小明和小青扶着老爷爷，小红告诉大家请让一让。
小明和小青把老爷爷送到了马路对面，老爷爷直夸他们小雷锋，小红、小明和小青听了心里喜滋滋的。
我们身边的爱有许多，比如说：少先队员扶老爷爷过马路、给老人让座、做一些公益活动。我们班就有一个这样的人，她就是我们班的班长赵锐。
赵锐在班里很积极，很有爱心，也乐于助人。
有一次，在上操前的几分钟，我和同学追着玩，一个同学一不留神把我碰倒了，我的腿也摔伤了，等我回过神来，那个把我碰到的同学早已逃的无影无踪。这时赵锐看见了，就马上跑了过来，立刻把我扶进了卫生室，这一路上她可没少说话，不停的安慰我，就这样她扶着我一走一歪地走进了卫生室。
赵锐把我扶到卫生室以后，就去找校医帮我擦药水，等擦完以后，就扶我到班里上课去了。
第二天，赵锐还来问我：“你的伤口怎么样了?”我说：“好多了，谢谢你。”顿时，我的眼睛湿润了，我被赵锐的这种精神感动了。之后，我把这件事告诉了老师，老师听后表扬了她是个好班长。
老师表扬赵锐后，赵锐并没有骄傲，而是更加努力学*，做好事。
