一个星期天的早上，爸爸去单位加班，妈妈也出门上班去，只留我一个人在家，我无所事事的躺在地上。忽然，感觉到地板上异物，我就侧过头仔细观察，哇，果然不出我所料，发现有一层厚厚的灰。我心想，地上这么脏，爸妈这么忙，肯定有几天未打扫。
于是，我就拿出吸尘器来吸这些灰尘，可是，不知什么原因，灰尘怎么也吸不起来。算，可能要领不对，还是直接拖地好，想到做到，我把拖把洗干净，先拖书房，其次是厨房、卫生间、两个卧室，最后是客厅。
到中午，爸爸回来，当他发现地上变得干净整洁，就问我：“咦，地上怎么这么干净啊？”我得意地说：“地上是被我拖干净的！”“哇，你真的长大！”说着，拍拍我的小脑袋，“下午我带你去吃肯德基，作为给你的奖励。”我兴高采烈地说：“好啊。”
今天是我第一次干家务活，也是第一次得到爸爸奖励的肯德基，同时，更让我感受到妈妈的辛苦。
这个国庆节，我学会了一项新本领——洗碗。
今天中午吃完饭，我就把碗小心翼翼地搬到厨房洗碗的水池里。
首先，我往锅里倒了一点点热水，接着往热水里面滴了几滴洗洁精，我用手搅拌了几下，水面出现了许多小泡泡，之后再往里面加了一些冷水，做完这些准备工作，我就正式开始洗碗了。
我左手拿碗，右手拿抹布，开始洗了起来，沾了洗洁精的碗好滑啊，我好不容易才把碗抓在手里。我先用抹布在碗的里面顺时针旋转了一圈，再用同样的方法，用抹布在碗的外面也旋转了一圈，这样，就洗好了一个碗，慢慢地，我越来越熟练，很快，所有碗都用这种方法洗了一遍。
接下来，我把水池里这油腻腻的脏水放走，打开水龙头给每个碗进行了一次“淋浴”，淋完以后，我仿佛听到每个碗都在对我说：洗得真舒服啊!最后，我把所有洗好的碗都整整齐齐地摆放到柜子里。
弄完这些，我已经满头大汗了，想到妈妈每天除了上班，还有那么多家务活要做，我心想：我以后一定要学会更多的本领来帮助妈妈。
过年，家家户户都要大扫除，我们家也不例外。瞧！今天我们家就大扫除，有的扫地，有的拖地，而我是擦窗户的。
当我刚刚拿起擦窗户的滚筒时，我不觉得擦窗户是什么重活。我一会儿擦这儿，一会儿擦那儿，可是一上午下来，连一扇窗户也没有擦干净。我显得有些沮丧。爸爸看到我这垂头丧气的样子时，忙问我怎么，我把原因告诉爸爸，他便语重心长的对我说：“人呀，干什么事都要有耐心，没耐心什么事也干不成，也成不大器……”听爸爸的这番话，我好像又找到勇气，又拿起擦窗户的滚筒，这次我吸取上次的教训，让自己努力对擦窗户产生兴趣。不一会，我就想到一个好点子。
“喜唰唰，喜唰唰，喜唰……”这是哪儿传来的声音呢？原来是我在一边擦窗户一边唱歌，这使我对擦窗户的兴趣提高许多。一会就把好几扇窗户擦干净。爸爸见我便对我说：“要在十分钟擦完剩下的窗户，就让你玩电脑。”听这句话，我立刻干劲十足，还不到十分钟，我就把剩下的玻璃擦得一尘不染啦！
走喽！去玩电脑喽！劳动果然十分快乐啊！
星期天，妈妈叫我擦玻璃，我满口答应。
我把毛巾放入脸盆里，再把脸盆装满水，然后把脸盆搬到玻璃门边，开始擦起来。当我把手伸进水里，就冷得直搓手，可我还是坚定要做好这件事。我拿起毛巾，把毛巾挤干，往玻璃门上擦，只见毛巾擦过的地方留下一道道痕迹，就像蜗牛爬过一样。妈妈看见说：”用毛巾是擦不干净的，用报纸才能擦干净。“
听妈妈的话，我拿来报纸试试，果然，玻璃焕然一新。正当我向妈妈报喜的时候，突然，我看见一个黑色的东西粘在玻璃上，就像一颗黑豆似的，我用报纸使劲地擦，可是不论怎样擦也擦不掉，怎么办呀？妈妈说：”你试试朝玻璃呼口气，然后再用报纸擦，看看会怎么样？“我照着妈妈说的做，把嘴对着玻璃呼口气，再用报纸用力地擦，不一会儿就把黑斑擦掉。就这样，我擦呀擦，把玻璃擦得干干净净。
妈妈夸我是个能干的孩子。
做家务也是一种光荣的劳动。提起做家务，人们就会想到拖地，擦桌子，其实做家务除这些，还有很多很多。
妈妈每天起床后，先是喝杯水，洗把脸，就去做早饭。做好早饭在去擦桌子拖地板。等我们起床后，妈妈已经啥也都做好。妈妈做家务有个*惯，除客厅每天必须打扫外，房子每天只打扫一间。我们家是三室两厅的房子：三个卧室，一个厨房，一个卫生间。一天打扫一个房间，到周末刚好整理完所有的房间。妈妈说；一天整理打扫一个房间，每个星期的房间都会是新样的，整齐的`，心情舒畅也不会累。
我们家的每个卧室里都有床头柜和衣柜。妈妈整理房间，会把一个星期需要穿的内衣内裤背心裤头，袜子都整理出来放在床头柜里。内衣袜子必须天天换的。一周穿的外衣整理出来放在靠*卧室门口的衣柜里，为的是穿戴方便。
一个月的四个周末，妈妈都是有安排的。第一个星期会去农村老家看爷爷奶奶。爷爷奶奶住着一个很大的四合院，家里有猪，鸡，还有牛。妈妈依然是整理房间的，妈妈会把奶奶爷爷住的房子，一个角落不拉的清扫一遍，特别爷爷奶奶住的床，妈妈打扫得可仔细。妈妈说农村住的房子容易潮湿，会有虫子。记得有一次，我睡到半夜，身上发痒的厉害，我使劲的挠，妈妈惊醒，立刻拉灯帮我看，身上已经被虫子咬的，有几个拇指大的带红色的椭圆形的疙瘩，用风油精擦擦，一会就止痒。爸爸是清理厕所，牛圈，鸡圈的；我也帮爸爸妈妈干活的，当然我是一个“滥竽充数”的。
第二个星期的周末，便是我们家的大扫除，妈妈负责洗床单被套窗帘的；爸爸是擦窗子擦玻璃和清扫沙发茶几各个角落的；我也不例外的会帮爸爸妈妈干活，当然我是“哪里需要哪里去”。
第三个星期的周末，是去姥姥姥爷家的日子。姥姥姥爷是退休的老干部，舅舅也是干部。去姥姥姥爷家最高兴。舅舅会早早的买鱼虾肉等着我们，妈妈和舅妈会做一桌子好吃的，红烧鱼，香辣虾，炖排骨，这些我最爱吃。
第四个星期的周末，又到我们家大扫除。妈妈把所有的内衣袜子，还有毛巾，用我们各自的“专用盆”，按照一比三十的比例，把84消毒液稀释后浸泡半个小时，然后凉在阳台上。我们的“专用盆”，妈妈是用“专用色”来区别的。爸爸用的是天蓝色，代表像海洋一样宽阔豁达的心胸，还代表稳重，诚实，冷静，理智，永不言弃，积极向上追求理想的意思；妈妈用的是粉色，代表耐心，一心一意。当然妈妈也希望她能像小公主一样永远年轻，美丽，幸福；我用的是黄色，代表健康，勇敢，善良，智慧，能像早晨8、9点钟的太阳一样，朝气蓬勃，光芒四射，好好学*，天天向上的意思。牙刷，刷牙缸我们也都是用自己的“专用色”。
——家务劳动记录作文 (菁华6篇)
今天我们一家三口吃完饭，家庭主妇妈妈仍然像往常一样带上塑料手套准备去洗碗，我放下手中的东西，走过去跟妈妈说：”妈妈，今天就有我来洗碗吧!“。妈妈微笑着回答我：”好吧“!
开始，我先把水和洗洁精放进水池里，拿起一个盘子来洗，”咣啷“一声，盘子从我的小手里滑落，掉在地上分成了无数不同的碎片，可怜的盘子!我想起妈妈从前希望时候都戴上塑料手套就不滑了。我半信半疑的试了试，果真奏效。我拿起碗仔水池里涮了一圈，又在水龙头里冲了一遍，正要放进碗柜里，妈妈就说：”那碗底还有好多油没洗干净!“。我一看碗底，还真是有好多油，要再洗一遍，正是太麻烦了。妈妈看出了我的心思，意味深长地对我说：”孩子，世上无难事，只怕有心人，只要你知道自己错在哪，再努力把它做好，就会成功“。听了妈妈的一番话，我的脸一下子就红了，是我自己没有用心做，一位这么简单的事肯定成功。这次我打起了精神，再次拿起碗放到水池里认真地打上泡沫，用清水把它冲洗的干干净净，放到碗柜里。妈妈高兴地笑了，我也高兴的笑了，全家都高兴的笑了。
通过这次洗碗，使我明白了一个道理：只要努力不懈，就一定会成功!
今天天气很好，阳关明媚是搞劳动的好日子，我决定搞一次家务劳动。
决定先把屋子收拾干净，我先把桌子上的东西搬到地上，用帕子把桌子擦干净再把东西按分类的方法搬到桌子上，接着就扫地。
我扫的很仔细连床底下的垃圾也扫出来了。接着开始拖地，先把拖把打湿，在用力地按一定的顺序拖。拖啊、拖啊。我的腰酸了，小手红了，大约半小时。我把房子打扫的干干净净的。接下来：我们扫楼梯，从三楼到一楼我们扫了起来。但扫到二楼就停了下来，感到很累，这时候我想起了清洁工人，清洁工人每天都在太阳下，雨中扫地，一扫就是八到十个小时，为什么清洁工能扫那么多那么长的街？我们为什么不能坚持呢？这时我们继续带劲的扫地了起来很快就把楼梯打扫一尘不染了。
接着抹窗户，我先接一盆清水把两个干净的抹布放进水里打湿后先拿一个抹布擦第一遍，我发现窗户非常的脏，窗户上有蜘蛛网、叶子、蚊子、飞蛾等。非常恶心，但是我还是擦了起来。擦完第一遍再擦第二遍。我擦的满头大汗，豆粒大的汗水往下滴。此时我想起了一首诗：“锄和日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们吃的每一粒粮食是多少汗水换来的呀！
这次劳动，使我锻炼了毅志、情接次。这是最有意义的一次家务劳动。
今年的寒假到，我的素质报告单上唯独劳动几项是良，其他的都是优。这是前所未有的，所以大家就一致决定让我先从家务劳动开始锻炼。
星期六中午，我们吃完饭，该洗碗，我也要洗。大家都同意，我高兴极。
洗的时候，我拿抹布沾水洗，姐姐说：“那样洗不干净。”她告诉我应该把碗放进有洗洁精的水里面洗，之后再用干净得水冲，这样才能把碗洗干干净净。
于是，我照着姐姐的做法一个一个地洗，一个一个地冲，终于把一大堆碗筷洗的'干干净净，并把它们整齐的放进消毒柜中开始消毒。
一天，我看到皮沙发有点脏，就拿起抹布开始擦沙发。姥姥说：“沙发因该先用湿抹布擦一遍，然后把抛光蜡喷在沙发上，再用特别的抹布蘸水后拧干擦一遍，沙发才能干净。”
于是，我按姥姥说的把沙发擦得光溜溜的。
这几天，我还干许多家务，如：拖地、扫地。擦车、帮着摘菜做饭等一系列家务。
做完这些家务我非常欣慰。
看着妈妈每天都要干家务活，今天我也想体验一下干家务活的艰辛。我对妈妈说自己的想法，妈妈立刻同意。
我先从简单的家务活——洗碗着手。妈妈先给我洗一个碗做示范。只见她左手端着碗，右手拿着一块擦碗布，“第一步是把碗冲一遍，第二步倒点洗洁精，第三步拿抹布把碗擦一遍，第四步，用水把洗洁精的泡泡冲掉。知道怎么洗碗吧。”看着妈妈洗的碗又白又净，我也忍不住跃跃欲试。
我学着妈妈的样子，一手端着碗，一手拿着布。可在妈妈手里听话乖巧的碗，到我这儿却变成顽皮淘气的孩子。第二步倒完洗洁精后拿擦碗布擦碗时，碗太滑，差一点冲我手上掉下来。最后冲洗洗洁精的泡沫时，好像怎么也洗不掉。我把洗好的碗给妈妈看，她苦笑不得，说：“这是你洗的碗吗？怎么洗洁精还没有被冲掉。”妈妈又给我示范一下，我明白，最后不但要冲，还要用抹布在上面擦，这样，那些泡沫才会消失的无影无踪。
我又试着洗几个碗，洗的比刚才那个碗好多。妈妈告诉我，做人不能眼高手低，什么事情都是看着简单，其实做起更难。
家务，两个对于大家来说并不陌生的字眼，再*凡不过了。可是，*凡又*凡的家务，却在我的脑海中，成为一滴永远不会被蒸发的海水，永远在我的记忆海洋中漂荡。
刷锅，简单吧？可如此简单的一件事，却让我无可奈何。
带着大汗淋漓的身躯，回到家里。已经忙碌了一上午的母亲，心疼的对我说：“看您，满头大汗的，来，先洗把脸吧。”接着，笑着对我说：“王子，您不是囔着要帮着做点家务活吗？回头帮妈妈刷刷锅。”
我一听，心中却有一种轻视的感觉：“切，不就是刷锅嘛，太简单了。”
飞也似的洗了脸，我冲进厨房，一切准备就绪。
先打了一些水，倒入锅中，接着，我拿起带柄的钢丝刷，冲刷锅里讨厌的油腻。刷呀刷……咦？怎么还有油腻？再来一遍，怎么还没刷干净？
第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，全身发痒，手上沾满了油腻。我急了，心中直问自己：“奇怪了，*时觉得简简单单的一件事，到我手上怎么就变得如此之难？”心急则体热啊，额头上，“滚滚长江”也开始奔流直下。
我是个急性子，做什么事总想一帆风顺。如今，又被这点困难所阻挡，但我总不能傻站着在这里干着急吧。在我面前，这种困难，似乎从一个小小的小水沟，霎时变成了高不可及的珠穆朗玛峰，出现在我面前，挡住了我前进的步伐，拦住了我通往成功的道路，使我变得手足无措。
正当我一筹莫展时，我的脑海里回忆着妈妈刷锅时的景象：倒上水，然后……哦，对了，妈妈总是先把水煮开，再来刷锅。我试着这样做，啊，这方法是再灵验不过了，滚烫的开水，将粘在锅里的油腻散开，这样，锅刷起来即快又干净。看，我用这种方法所刷得锅，干干净净，一点油腻都没有。
瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，妈妈成天要洗衣服、拖地板、做饭、煮菜。比起我刷这么一个锅，简直是天差地别。是呀，我们都应该多帮帮父母做些力所能及的家务，减轻减轻他们身上的担子。人们常说，一屋不扫何以扫天下，是的，要想做大事，必须先做好各种小事。
从小到大，我做过了很多很多的家务劳动，可是有趣的一次，只有一次，那就是妈妈教我洗碗那次了！
记得那是一个暑假，天气炎热，我们一家人正在吃中午饭，我们热得不可开交。突然，我产生了一个奇怪的想法：天气这么热，我为何不学学洗碗，还可以玩水，这样也凉快些！
于是，我向妈妈提出了这个奇怪的想法。我愿意为妈妈会不同意，说我还小，会把碗打碎的。可没想到妈妈却一口就答应了，还说：“你这么大了，也该学学做点家务事，好为爸爸妈妈分担一些家务啊！”我开心地跳了起来。
妈妈开始教我怎么洗了。一开始，我心里想：切，不就是刷刷盘子，洗洗碟嘛！对我杨萱来讲简直是小菜一碟！
三分钟过去了.....
四分钟过去了.....
五分钟过去了.....
妈妈的“教学大纲”咋还没讲完呢？我不耐烦地说：“妈妈，不就是洗个碗吗？干吗要讲那么多，我耳朵都起老茧了！我已经会了，可以开始操作了吗？”妈妈看着我，叹了一声气，说：“好吧可以开始了。”
我来到水池前，故作老练地系上围裙，戴上橡胶手套，像个老练的家庭主妇似的。其实这些都是以前妈妈洗碗时，我偷偷学来的！
可真正到了操作时，我急得向热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。但我不想让妈妈小瞧我，便假假地把抹布挤上洗洁精。我紧张地把地板弄得脏兮兮的，还差点把一个小碗打碎，幸亏老妈眼疾手快，保住了那只碗的“小命”。
我心想：不洗了，不洗了，这是什么鬼差事啊！妈妈似乎看出了我的心思，和蔼地对我说：“没关系，我们继续。”说完了，便又重新教我怎么洗，洗完要如何整理灶台。这次，我认认真真地听完了妈妈的“教学大纲”，心里不由得对妈妈产生了敬佩之情：妈妈不愧是老师，就连教个洗碗也这么详细。妈妈教完以后，我又重新洗了一遍，我迫不及待地问妈妈：“妈妈，如果满分是100分的话，我可以获得多少分那？”“如果满分是100分的话，你可以获得99分！”妈妈郑重宣布。“耶！”我开心地一蹦三尺高。
通过这次家务劳动，我体会到了爸爸妈妈的不容易。以后，我应该多多为爸爸妈妈分担一些家务！
啊！多么有趣的一次家务劳动呀！
——家务劳动小学作文 (菁华5篇)
每周五放学，老师都会给我们布置德育作业：帮父母做一些力所能及的家务劳动。
星期六，我做完作业，就想：帮父母做什么呢？洗衣服、择菜，这些我都做过了，我想：从小到大，一直都是妈妈给我整理房间，现在，我可以自己做了，这次我也帮她整理一次吧。说干就干，我先拿起笤帚把房间打扫一遍，把垃圾扫到灰斗里，倒进垃圾桶的.塑料袋里，再把垃圾袋提出去倒掉。接着，开始擦柜子、桌凳。首先，我接一盆水，再把毛巾放进水水里搓一搓，把柜子、桌凳擦干净。然后该拖地了，我把拖把放进水盆里涮涮，拧拧，就开始拖地了，我从里边开始往外拖，拖完卧房拖客厅，拖完后，我发现有些地方不太干净，就把拖把用清水涮涮又拖了一遍。好了，地板闪闪发光，还能映出自己的影子呢！整理完卧房和客厅，就该收拾厨房了，我先把碗柜擦干净，再把碗和盘子用洗洁精先洗一遍，再用清水冲洗干净，最后把它们整齐地摆放在碗柜里。把厨房的地也拖干净。
别说，今天还真有点累，但是看着自己的劳动成果，想着能帮妈妈分担一些家务，心里比吃了蜜还甜。
富兰克林曾经说过：“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。”于是，我就开始了劳动——
“老妈，我来也！”妈妈听见后，放下手中的活，看着我飞奔过来。“哎呦！”“不好意思，刹车失灵，多多见谅。”一不小心，我和妈妈撞了个满怀。妈妈说：“怎么了？急乎乎的？”她满脸疑惑。我拍着胸脯对妈妈说：“不用你担心，我来帮你啦！”话音刚落，就抢走了妈妈的“战斗武器”，孤身一人来到了前线。
“啊！怎么这么多’敌人‘呀！”没关系，哈哈，看看本姑娘的厉害！“无敌旋风扫！”我扫，我扫，我扫扫！呼！战斗在我的汗水中结束。讨厌的垃圾全都败下阵来，我完胜！把它们全都倒进了垃圾桶。呀，怎么还有灰尘？哈！我大笑，尝尝本姑娘的“高压水枪拖”！我把拖把浸湿了之后，立即来到了第一前线。灰尘挺厉害的，我和它们大战了几百个回合后，它们终于败下阵来。真不容易呀！
正准备去卫生间洗手呢。一看，我的脸已经变成了“大花脸”！我真是倒霉！我立即将灰尘根据地用清水洗掉，它们一个个丧生了。
这一次劳动真累，我终于体验到了大人们的辛苦！
今年的寒假到了，我的素质报告单上唯独劳动几项是良，其他的都是优。这是前所未有的，所以大家就一致决定让我先从家务劳动开始锻炼。
星期六中午，我们吃完饭，该洗碗了，我也要洗。大家都同意了，我高兴极了。
洗的时候，我拿抹布沾水洗，姐姐说：“那样洗不干净。”她告诉我应该把碗放进有洗洁精的水里面洗，之后再用干净得水冲，这样才能把碗洗干干净净。
于是，我照着姐姐的做法一个一个地洗，一个一个地冲，终于把一大堆碗筷洗的干干净净，并把它们整齐的放进消毒柜中开始消毒。
一天，我看到皮沙发有点脏，就拿起抹布开始擦沙发。姥姥说：“沙发因该先用湿抹布擦一遍，然后把抛光蜡喷在沙发上，再用特别的抹布蘸水后拧干擦一遍，沙发才能干净。”
于是，我按姥姥说的把沙发擦得光溜溜的。
这几天，我还干了许多家务，如：拖地、扫地。擦车、帮着摘菜做饭等一系列家务。
我是一个活泼可爱的孩子。在我的记忆中，我做过许许多多的事。有的洗碗，有的擦桌子，有的拖地，但是给我印象最深的是擦桌子。
擦桌子可有趣啦！记得那是星期天的早上天气晴朗·阳光明媚，爸爸妈妈都去上班了，我做完了作业，看见桌子很脏，我决定帮爸爸妈妈擦桌子。我首先打来一盆清水，把擦桌帕放进清水里，搅拌几下，接着就把擦桌帕从水里拿出来，然后擦桌帕放在桌子上把全部的地方擦完，最后桌子被我擦的干干净净。当爸爸妈妈下班回来看见桌子干干净净的，高兴的说：“你真体贴父母，是一个勤劳懂事的孩子。”我当时听了比吃了蜜还要甜。
从这次擦桌子，我认识到了做家务这么有趣；也懂得要体贴父母。
2021年暑期，夏日炎炎，太阳光就象一个大炉子烤着地面。刚吃过晚餐的我，一头瘫倒在了沙发上，吹着中央空调，吃着零食，悠闲自在无比。这时候，妈妈走了回来，对我说：“孩子，人一生不可以那么懒散：，要勤快，走，快点把厨房里的碗洗了。”“遵命！”我赶忙向餐厅厨房跑去，边跑边想：洗碗还不容易，针对我来说肯定是小菜一碟。
我赶到餐厅厨房，哇！碗、盘子堆得象小山坡一样高。我先把碗和盘子里的剩菜都扔掉，然后正式开始洗碗。盘子油也油腻，我忙着打开水龙头，看到波浪在油腻的盘子上跳着柔软的民族舞蹈，我还是用九牛二虎的力量，冲不走这个油腻的东西。唉！没法，仅有请洗洁剂“哥哥”登场了。我往盘子里倒了点洗洁剂，自来水冲一下，猛然，水中出現了逐层乳白色的泡沫塑料，因此我又擦了起來>，我左擦擦，右擦擦，我擦，我擦，我擦擦擦。水呼啦啦的响声和碗碰在一起传出的叮咚声声融合在一起，奏出了一支悦耳的小步舞曲。这些油腻的污渍一扫而光。我将洗好的碗又用冷水冲一遍，一只只雪白光亮的盘子就呈现在我的眼前了。而这时，我已经大量出汗……
就那么一次简易的家务，就把累到上气不接下气，从这当中，我感受来到父母抚养大家的艰苦。使我们为父母多做一些有意义的事的家务吧！
——家务劳动教学设计 (菁华5篇)
活动目的：
随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。
学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活.培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。
通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。
活动过程：
一.实践班会仪式
班主任：我宣布，主题班会现在开始。
二.活动内容
我们一年级3班这个大家庭中有xx位成员，xx位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。
活动一：知识问答拓眼界
1.在日常家务劳动中，有哪些注意事项？
学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。
学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。
学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。
2.你还知道生活中哪些小常识？
3.学生交流。
班主任：大家说的都非常对，非常好，看来大家在生活中都做得很多，而且做得很不错。接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么？
活动二：图片展示引共鸣
1.看ppt，让学生说说你都看到了什么？
2.学生交流。
3.说说你还会做哪些家务？
班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是不简单啊！你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺。
活动三：动手实践提能力
1.穿针钉扣我拿手
班主任：向xxx一样的学生还有很多。现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家一定要“失败乃是成功之母”，没有失败哪有成功啊！一次不会，多练*几次不就会了吗？只要我们努力，就会收获成功。
2.厨艺展示我最棒
（1）请五名队员上台展示自己的厨艺。
班主任：瞧，这五名同学可认真了，我来向他们了解一下吧！（采访一名同学做这道菜的方法和步骤）
（2）请辅导员和家长们尝一尝。
班主任：你们能谈一谈花多少时间学做这道菜？
（3）通过这次的劳动实践你们有什么体会？
同学们：做家务不容易，爸爸.妈妈.爷爷和奶奶都很辛苦！我能用自己的双手，为家人增添快乐，心里感到很幸福？
活动四：诗歌激情促内化
1.诗朗诵《人有两件宝》。
班主任：大家的表演真是太精彩了，说的话真是太感人了，让我们齐读诗歌《人有两件宝》。
2.齐唱歌曲《我有一双万能的手》。
活动五：交流评价展延伸
1.学生代表发言。
2.家长代表发言。
班主任：老师和家长对我们的队员评价很高，希望我们以后要再接再厉，一如既往的做得更好。
三.班主任讲话
班主任：亲爱的队员们。通过今天的活动，大家发挥自己的聪明才智，展示自己成果和风采。相信队员们一定会学人所长，补己之短，用自己勤劳的双手去创造美好的未来，让我们一起大声地说——“我能行”。
四.呼号
五.结束仪式
班主任：一年3班“劳动实践活动：家务劳动我能行”主题队会到此结束。让我们再一次热烈鼓掌感谢各位家长和老师的光临。
启示与反思：
本次的主题班会活动以与学生生活实际密切相关的家务劳动为切入口，将普通的家务劳动技能穿插在有趣的活动中，不仅激发了学生的活动兴趣，让学生在活动中体验成功，享受探究与创新的乐趣，又使学生在活动中体验到了父母劳动的艰辛，体验父母为家庭的付出，培养了学生的家庭责任感。在活动具体实施中，我充分发挥了学生的主体性，引导学生在“做”.“考察”.“实验”.“探究”.“设计”.“创作”.“想象”.“反思”.“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。通过这次活动，学生在家务劳动能力.小组合作能力.语言表达能力等方面都有了一定的提高。
【活动目标】：
1、通过竞赛，知道厨房卫生该怎么有条有理地搞，厨房安全该如何注意。
2、通过实践，学会如何择菜、洗菜。知道一般蔬菜的择和洗的方法，并能按一定的步骤熟练操作。
3、小组合作，人人动手，做出美味与同学共享，从而培养学生的动手能力，也体会父母*时做饭的辛劳，懂得爱惜父母的劳动成果。
4、让学生在一系列活动中培养动手实践能力、综合运用能力，开拓创新能力，与人相处、合作的能力，锻炼独立自主的能力，明白“一分耕耘，一分收获”。
5、在各项活动比赛，培养学生的交往能力；在各项活动的策划开展中培养学生的开拓创新能力。
6、各次活动比赛，让学生自行组织评比，以增进学生间的友谊，使班里的民主氛围更加浓郁。
【活动时间】：
约3个月
第一阶段——走*厨房（约2个月）
第二阶段——走进厨房（约1个月）
【活动设想】：
活动准备分成6个部分进行：
1、厨房卫生知识知多少；
2、厨房安全知识知多少；
3、择菜洗菜我最行；
4、我是小小营养师；
5、尝试制作以“饮食文化”为主题的手抄报；
6、快快乐乐做一做，欢欢喜喜尝一尝。
【活动过程】：
第一阶段——走*厨房
一、了解进行时
1、调查。我问孩子们：厨房里的哪些活你会干？他们一下子傻了眼，张口结舌回答不上来，有的更是丈二和尚摸不着头脑。我稍作提醒：比如开煤气、炒菜、洗碗、用微波炉加热什么的。终于有孩子举手回答了，可少之又少。我让他们以小队为单位，了解每个队员都会干些厨房里的什么活，由小队长一一做好记载。等四个小队的记载放在一起综合一看，情况比较糟糕：除了洗碗筷、用微波炉加热会干的人多点，其余的活基本不会干。而且好多孩子还说，父母什么活也不要他们干，只要他们好好学*就行了，因此自己也就不想着去学干了。我告诉他们，厨房里的活是每个人都应会干的，这与以后的生存息息相关。然后布置任务：每天回去观察并询问家人在厨房里都干些什么活，是怎么干的。
2、上网。让孩子通过浏览网上的跟厨房有关的信息，了解菜的最佳搭配和不良搭配，知道厨房家用小电器的安全使用方法，知道如何把厨房卫生搞得又快又好，学会一些做菜小窍门等。他们上网比较积极，第二天到校交流最多的就是昨晚看到的信息，津津乐道。
3、操练。进行了一个星期的观察和查询后，孩子们心里都基本有数了。这时，我要求他们在父母的指导下在家里把各种活都尝试做一做，并发短信给家长，请他们协助孩子完成任务，家长们也比较支持。
二、竞赛进行时
1、厨房卫生知识知多少。我先后亮出了以下问题：如何洗锅、洗碗筷，保持菜刀和砧板的卫生等；如何擦洗厨房墙壁瓷砖和地砖；如何擦洗煤气灶；如何擦洗吸排油烟机。台下小手如林，孩子们争先恐后地回答。虽然有人在说如何洗锅碗瓢盆时答得零碎，但总归又有人及时补充；虽然有人把擦洗吸油烟机的步骤说倒了，但总有人会马上纠正。一节课下来，他们对如何搞好厨房卫生又有了清晰的认识。
2、厨房安全知识知多少。我先后亮出了以下问题：如何安全使用煤气、油烟机；如何安全使用电饭锅、电炒锅、电水壶、微波炉、电磁炉；如何安全使用菜刀切菜等。现在这些问题也难不倒他们了，有的说使用电水壶烧水水量一定要超过电热管；有的说用微波炉加热一定要设定好合适的时间，还有生鸡蛋不能放在里面烧，会爆炸的；有的说切菜时一定要全神贯注，小心切到手。大家你一言我一语，谁也不甘落后。
3、择菜洗菜我最行。同学们从家里带来了没择过的韭菜、青菜、土豆、鱼等，只见小玲自告奋勇地上台，她左手拿起一小把韭菜，右手则飞快的撕去底部的黄叶，然后摘掉顶部的黄叶。这样择了一大把后，就把韭菜放进水盆里，然后两手握住这把韭菜的底部使劲搓，好熟练！再看小惠，会杀鱼勒！她左手按住鱼身，右手持刀慢慢刮鱼鳞，刮完剖鱼肚时，看上去挺费劲，掏鱼鳃、鱼肠时小心翼翼，洗鱼时先洗鱼肚里再洗鱼外面。整个过程虽显得有点笨手笨脚，却有条有理、有模有样，也赢得了大家的好评。
4、我是小小营养师。每小队把小队成员的调查了解整合以后，派代表以演讲形式说给大家听。看来大家准备充分，手拿稿纸，说起来一套一套的。小勇说鸡蛋和豆浆不能一起烧，会破坏营养物质；小红说牛奶晚上喝最好；小燕说做鱼香**需要哪些配料，梅汁排骨如何色香味俱全。下面同学个个聚精会神的听着，不时还交头接耳议论一下，一副兴致盎然样。
5、制作人手一份手抄报。我布置大家人手设计制作一分图文并茂的饮食文化手抄报。我先带他们来到电脑房，带他们上网浏览优秀手抄报版面设计，再引导他们查找有关饮食文化的资料，让他们做好充分的前期准备。然后给予他们充足的时间，设计版面，勾画图案，抄写内容，自己巡回指导，他们做得津津有味。通过各种途径搜集到关于饮食文化的资料，学生不但对饮食文化有一定的了解，还激发了对饮食文化的兴趣，提高厨房劳动的积极性；以手抄报的形式体现出来，也是学生一种智力劳动能力的展示。
教学内容：
北师大版数学教材二年级上册第14～15页《做家务》（2的乘法口诀）
教学目标：
1、利用已有经验探索编制2的乘法口诀的方法，经历编制2的乘法口诀的过程，采用自己喜欢的方法记忆2的乘法口诀。
2、会用2的乘法口诀进行计算和解决一些简单的实际问题。
3、培养学生的合作学*意识，体验数学与日常生活的密切联系。
课前准备：挂图、小棒、口算卡片
教学方法：学生独立思考、小组合作，教师讲解。
教学过程：
一、创设情景，直观感悟
1、教师出示情境图，引导学生观察你从图中看到了什么？，吃饭时一个人一只碗，还要什么工具？
2、教师引导学生边摆筷子边口答，1个人2根筷子，2个人4根筷子，3个人……。
（学生用桌上的小棒代替筷子边摆边数）。
3、教师引导学生把书上的表格填完整。
（设计意图：学生通过联系生活，做摆筷子活动，直观体会几个2相加的过程，感受用乘法计算的必要性）。
二、经历过程，体会方法
1、教师设疑，刚才大家用摆的方法计算几个2是多少，如果客人很多，用数的方法能很快算出来吗？有什么办法？怎样用乘法计算？
2、每两个（同桌）同学为一组，一个同学摆小棒，另一个同学写乘法算式计算。
班级交流，教师板书乘法算式。
3、教师讲解：1×2＝2可以用一句口诀表示：一二得二一般把较小的数写在口诀的前面。2×2＝4可以用哪句乘法口诀表示呢？
请同学们两人一组根据2×3＝62×4＝82×5＝102×6＝122×7＝142×8＝162×9＝18编出口诀。
班级交流编出的口诀，并说出遍口诀的方法，教师板书整理口诀。
4、教师引导学生观察乘法算式和口诀，说说发现了什么规律？说说怎样记口诀？
教师设疑“如果记住：2×3＝6口诀；二三得六计算2×4＝忘记了口诀，怎么办呢？”（估计学生说：想，二三得六，表示三个二得六；四个二比三个二多一个得二，所以“二四得八”2×4＝8。）
（教师引导交流记口诀的不同方法，鼓励学生用自己喜欢的方法记口诀。）
5、学生齐读口诀，把书上的横线填完整。
（设计意图：引导学生通过独立思考、小组合作学*，经历编口诀、记口诀的过程，体验成功的快乐。）
三、解释应用，解决问题
1、学生同桌两人做对口令游戏，一个学生说口诀的前半部分，另一个学生说后半部分。
2、学生独立做练一练第2、3题，学*用口诀进行计算，班级交流，教师评讲。
3、学生看图列式计算第4题“每人2只手，4人几只手？一只手5个手指，8只手几个手指？”，学*用口诀解决实际问题。请两个学生板演，教师点评。
4、引导学生讨论第5题
（设计意图：让学生在有趣的对口令中记忆2的乘法口诀，并学会应用口诀进行计算和解决简单的实际问题。）
四、反思评价，互相欣赏
教师引导学生反思“你学到了什么？”“有什么要提醒大家？”
教学目标：
1、通过放筷子的真实情景，经历编制2的乘法口诀的过程，让学生体会数学在于生活中，而激发学生学*数学的兴趣。
2、使学生理解乘法口诀的意义，学*编、记、用2的乘法口诀，理解2的乘法口诀相邻两句之间的关系，掌握并能够熟练地运用。
3、掌握2的乘法口诀，会用已学的乘法口诀进行乘法计算，并解决简单的实际问题。
教学准备：
小棒、投影片
教学过程：
一、创设情境，引入新课
师：同学们，你们在家经常帮助爸爸、妈妈做家务吗？都做哪些家务活呢？
看来，我们班的小朋友个个都是爸爸妈妈的得力小助手。今天，老师带同学们到小明家去做客，小明非常喜欢劳动，他经常做一些力所能及的事，下面老师带同学们到他家里看一看，他在做什么？
二、操作探究，学*新知
（课件演示：小明摆筷子，边摆边数）
1、说一说。先在小组说说自己对图意的理解，然后让学生个别汇报。（引导学生观察，并找出有效信息，提出有价值的问题。如：一共有多少人吃饭？需要多少双筷子？一共有多少根筷子呢？）
2、摆一摆，数一数。学生用小棒代替筷子摆一摆。想一想：共要摆几次。要边摆边说：一双筷子2根，2双筷子4根
3、看一看。仔细观察小明是怎样摆的？说说看。（通过观察，学生快发现是2根2根摆的，这时教师抓住知识的生长点，做到旧知识的复*，促进新知识的迁移。）
4、比一比。
（1）学生用小子，动手摆一摆。边摆边数出一共用了多少根筷子。再摆一遍，这时要求边摆边把数的过程填写在表格中。
（2）名汇报，集体订正。
（3）每次加得的结果读一读。
5、试一试。
（1）根据表格尝试编制2的乘法口诀。
（2）学法指导：说一说怎样编制乘法口诀。要求学生通过小组合作的方式完成。
（3）小组研究编写。如果有困难，可以看一看书中的算式，在编口诀。你能编几句就几句。
（4）全班交流，集体订正。哪个小组愿意汇报：你们组编了几句口诀？请你任选一句说说看。学生口述，教师出示相应的口诀卡片。其他小组进行补充和纠正，共同整理出系统的乘法口诀。
6、记一记。
（1）先按顺序齐读2的乘法口诀。
（2）观察：同桌讨论2的乘法口诀有什么特点？学生口述发现的规律，教师用彩色粉笔圈注。
（3）请大家读读记记自己编出的2的乘法口诀。
（4）交流你认为”2的乘法口诀”哪几句容易记？哪几句难记一些？你用什么方法记呢？
（5）记忆：按顺序齐背、看卡片把口诀补充完整。教师与学生、学生与学生对口令。教师指表格中筷子的根数，学生说出口诀。
三、巩固新知，拓展思维。
1、游戏。请9个小朋友站在黑板前一个接一个火车，一个接一个的背出2的口诀。再调换这9个学生的位置再做开火车背口诀的游戏。
2、完练一练第1—4题。
3、件出示适当的练*巩固题。
四、课堂总结。
一、教学目标:
1.鼓励学生积极参加家务劳动，启发和引导学生感受做家务的好处。
2.知道学生多动手多动脑，帮助他们掌握一些家务劳动的技能，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。
3.懂得做家务是爱父母长辈的表现。
教学重点:帮助学生掌握一些家务劳动的技能。
教学难点:让学生感受做家务的好处，懂得做家务是父母长辈的表现。
教学准备:桌子、抹布、蔬菜、扫帚、学生做家务音频资料。
二、教学过程:
（一）课前体验，初步感悟。
课前布置学生在家做一些力所能及的家务活，初步感受做家务活的辛苦，体会爸爸妈妈每天的辛苦，从而启发他们有会为父母分担家务活的意识。
引入话题
唤醒生活
（1）师:孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了一个谜语认真听，开动脑筋猜猜他是谁？（出示手的谜语录音）
（2）师:真聪明，他就是手，我们每个小朋友都有一双小手，你的小手都会做哪些事情？写字穿衣服少地等等，大家的小手可真厉害。能做这么多的事情，像扫地，洗碗，擦桌子，这些都属于家务活动。有的小手会做，但是有的小手却不会做，不过没关系，今天老师就来教教大家用我们的手来干点儿家务活。
板书:干点家务活
（3）师:希望通过今天的学*，我们能够学到更多的做家务的方法，都能成为家务小能手。
（二）合作学*
体验生活
活动:我是家务小能手
出示苹果树
师:这里有棵苹果树，苹果树上的几张图片是我们常做的家务活，仔细看，找一找你都会做哪些家务活，（依照图片说出自己会做的家务活）除了这几种家务活你还会做哪些家务活呢？
2.师:大家的小手可真了不起，会做这么多的家务活。
3.现在，老师特别想知道你第一次做家务是什么样子的？生交流第一次做家务的样子（说的过程中引导学生认识做家务的好处）
预设1:生:我第一次洗碗不仅洗的不干净，还把自己的衣服弄湿了。（现在会洗碗了吗？你是怎么学会洗碗的？学会了洗碗是不是又学会了一项本领？这样就可以帮妈妈干活，让妈妈多休息休息）
4.第一次做家务做不好没关系，只要我们认真去学去做，找到方法一定会把家务活做的好。
5.前几天，老师在我们班的微信群里看到了你们做家务的视频，今天老师把他带到了我们的课堂。一起来看看猜猜他是谁？
播放学生做家务的视频，引导学生说出为什么是在自己做家务让学生明白，作为家庭的一员要主动承担做家务的责任。
6.多么体贴关爱父母的孩子呀！是呀，学会做家务可以让家人多休息锻炼身体，开动脑筋长本领，养成爱劳动的*惯，还能让我们活的快乐，你们想不想做家务？下面就让我们一起来活动活动坐一坐家务。（出事小要求一个同学完成，其他同学安静认真看）
活动:我来坐一坐
情景一，放学后回到家，发现客厅的地面脏了，多影响美观呀，该怎么办？（扫一扫）学让学生说自己的扫地方法。老师在讲解扫地的方法（一名学生上台扫地，一名学生评价）
情景二，妈妈正在做饭，突然厨房里传来妈妈的声音，（播放录音，哎呀，我的菜还没有折谁来帮帮我）（一名同学上台摘菜。摘完后分享秘诀）
情景三，马上要吃饭了，可是桌子上有好多果皮呢。
师:做完了家务活，你的心情如何？（表演的同学）
看到，在他们的劳动下，我们的地面干净了，桌子干净了，你们心情如何呀？
2.师:对呀，做家务其实就是一件非常快乐开心高兴的事情，回家愿不愿意帮你家长去做家务？
3.师:真是爱劳动体贴父母的孩子，接下来老师教你们几招叠衣服和系鞋带。
活动:教你几招
1.师:在动手之前，老师先调查一下，在家叠过衣服的同学请举手，你们*时都是怎样叠的？
2.师老师这里有一个非常简单的方法，想学吗？看老师这有。一个叠上衣的口诀出示口诀我们一起来读一读，老师先读一遍声认真看，学会了吗？
3.下面我们就自己动手来叠一叠衣服把上衣。*铺在桌子上，老师说你来做。（师说生做，边说边巡视）表扬做的好的同学。
4.在做一次，师不说口诀，生根据口诀自己做
5.师小结:太棒了，这次叠的不仅速度快了，而且更整齐了，上衣会叠了。可是呢，老师拿出一条短裤，一条长裤，生上台叠裤子，其他学生认真观看。
6.师:你们的动手能力可真强，一件件衣服在你们的手里变成了一个个艺术品，老师都忍不住想把它拍下来了。
7.师:有没有发现其实叠衣服非常简单，愿不愿意以后自己的衣服自己叠，只要找到了方法裙子啊，红领巾，毛衣，外套这些都难不到我们的。
（三）深化感悟
引领生活
1.学会了这么多做家务的方法你高兴吗？可是最*一个小朋友在做家务活上遇到了许多烦恼，你听（播放录音）
2.谁来帮帮她？
3.生汇报
4.相信有了你们这些方法，这个小朋友的烦恼一定会消除的。妈妈和奶奶一定会让她做家务的，你打算今天放学回家怎么做呀？
5.师小结:爸爸妈妈。爸爸妈妈如果听到你们的话一定会非常的开心事呀！作为家庭的一员我们有责任去干点家务活，为他们分担辛苦，而且还能学会本领呢，所以老师希望。你们能用今天学到的本领回到家里，七七主动的。去做一些力所能及的家务。当爸爸妈妈的小助手做一个爱劳动孝敬父母的孩子有信心吗？
三、课后践行，内化感悟
课下老师给大家布置了一个任务，制作一张家务记录表。把每天要做的家务活，错过的家务活记录下来，像老师这样完成一项画一个笑脸。今天我们学会了。扫地画个笑脸，学会了择菜，学会了……一周之后我们来个小评比，看哪位同学的家务活做的最多。
——家务劳动日记 (菁华5篇)
今天上午，妈妈给我布置了一项“作业”：把家里收拾干净。我本想很容易，但是妈妈又说也要把被子叠了，这下可苦了我。
我先扫了扫地，又开始整理家里一些乱七八糟的东西。我把我和妈妈吃的.药放在一起，接着又把杯子放在药的旁边，这样吃药的时候就会方便一些。下面就是把我累坏了的叠被子，以前我看妈妈叠的很容易，所以我就学着妈妈的样子：角对角、边对边的叠了起来。叠被子对新手来说可不是一件简单的事，何况我叠的是全家厚厚的大棉被，我还是蛮懂事的，先叠妈妈的被子，妈妈和我的被子还是比较好叠的，但是爸爸的“宽边被”可不是那么好叠的。我用妈妈的方法试了好几次都没成功，此时我的头上已经是满头大汗了，这可都是被子惹的祸，算了豁出去了，就当是锻炼身体，跟他拼了！一计不成，我又心生一计：我抓住被子的两个角，使劲往床的另一头一扔被子果然*铺在床上，接下来就没什么可说的了。
通过这次做家务，我明白了妈妈有多辛苦，我只做了这一点就累成这样何况妈妈还做那么多为我们好的事呢？
我是家里最小的一个，我有一个好姐姐，在爸爸妈妈的疼爱下，我成为我家的“千金小姐”。
我自从上了二年级之后，在老师的引导下我学会了观察，放学以后回到家里只看见妈妈忙忙碌碌的身影，却帮不上点忙。
在一个星期天，我要求妈妈教我洗碗，妈妈一口答应了。我迫不及待的把碗筷收拾到洗碗盘里，可是到底放多少水和洗洁精呢？我问妈妈，妈妈说：“先放水把碗筷浸泡，把洗洁精倒在湿透水的百洁布上面可以了。”于是我照着妈妈的话去做。过了一会儿我把所有的碗筷都刷洗了一遍，然后一个一个的捞上来，可是我觉得碗筷滑溜溜的'，我开始有些不耐烦了，我不想洗下去。妈妈语重心长地跟我说“到现在你已经成功了一半，只要你再用清水把碗筷冲洗干净已经完成了。做人呢无论做什么事情都要有头有尾，特别是学*，不能半途而废的。”听了妈妈的话，我决定把碗筷洗干净为止。
妈妈看着我那勤快的样子，笑眯眯的对我说：“你不再是那个撒娇的千金小姐了，你真的长大了，懂事了！”我听了妈妈的话，真是比吃糖还甜，因为我不但学会了洗碗，还懂得了做人的道理。
今天是母亲节，我想：妈妈*时都无微不至地照顾我，为我付出这么多，母亲节我要帮妈妈做一些力所能及的事情。
我打开冰箱，看见了几片未洗过的青菜，我想了又想：让我来帮妈妈洗菜吧!说干就干，我来到厨房，将大白菜简单地冲洗一遍，拿出砧板，把大白菜放在砧板上，拿起菜刀，小心翼翼地把菜根切下来。这时，这些菜叶就像一个个小娃娃从四面八方散开了，我看见在这些菜叶里有一些是枯黄的，可能是被什么虫子咬过了吧!我拿出一个盆子，将拣好的菜叶放进去，学着妈妈*时洗菜的样子，先浸泡，后冲洗。我兴高采烈地洗起菜叶来，什么脏东西都不放过。这时，我的手摸到一个毛茸茸、软绵绵的东西。我拨开菜叶一看，原来是一只大青虫，躺在一片大青菜上享受着“洗澡”带来的乐趣。我的手像触电似的迅速缩了回来，那片青菜被我扔得老远，我想：妈妈*时在洗菜时，肯定也会碰到很多大青虫吧!可是她却能不慌不忙地把大青虫拿起来扔掉，我不能做一个胆小鬼，我壮起胆子，信心满满地把青虫一脚踩死，扔进垃圾桶里。我虽然浑身鸡皮疙瘩，但是心里又像打了胜仗一样兴奋。
这次我把菜洗得干干净净，妈妈回来一定会夸我是个好孩子，以后我要多帮妈妈做一些力所能及的事情。
寒假的一个早上，我做完作业觉得很无聊。我跑到阳台，看到脸盆里有一堆脏衣服，想：妈妈既要擦地板，又要做早饭，真累呀！闲着也是闲着，不如帮妈妈洗洗衣服吧！
我撩起袖子，先拿来一包洗衣粉，往脸盆里倒了一些，再倒了些水。接着学着妈妈的样子用力地搓了搓。可脏东西怎么也洗不掉，仿佛在跟我作对呢！我搓了再搓，终于把“敌人”消灭了，又成功地洗好了下面几件衣服。然后，我把我洗好的衣服拧干。最后，把衣服挂在晾衣杆上。看着我亲手洗好的衣服，心里别提有多高兴呢！心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜！
现在，我学会了洗衣服，才知道洗一件衣服是多么辛苦！
每一个孩子都会在母亲节的时候帮助妈妈做家务事，我也会帮照顾我一身一世而无怨无悔的伟大母亲。
一回到家我就迫不及待地帮妈妈干家务了。一吃完饭我就看见妈妈正在辛苦地洗碗，我连忙大声喊道：“妈妈我来，”我抢过妈妈手中的碗，“我来帮你做！”妈妈受宠若惊忙抱住了我说：“我的宝贝女儿！”我一手拿起碗，一手拿起抹布往上倒了一些洗洁精用手搅了搅，我那双水汪汪地，看见了碗上的一粒饭用手把他拿掉了，再用抹布认真细心的擦了一遍又一遍终于擦好了一个碗我很开心。看着一个个小碗“问世”了我十分激动。
妈妈洗碗的“工作”被我抢走了，又去擦地了。
我叫妈妈不要擦了，妈妈无可奈何只好让我去了。我使出吃奶的力气才拿了起来。我心想：这么重的拖把妈妈几乎每天都拿可不累死。我用了3个小时才擦好了一个房间的地，不过这个房间的地擦得干干净净的。
我看见爸爸妈妈每天为了子女辛勤工作，我飞奔过去给他们捶背。他们受宠若惊连夸我是一个会感恩的好孩子。
父母为我们付出了这么多，也许帮他们一下只是他对我们爱的亿分之一，不过在他们眼中胜过一切。
——家务劳动的英语作文 (菁华5篇)
Is it good for students to do some housework.
Some people think stu*ts need not do any housework.They think the only thing students need do is to study well. I don’t think so. It is good for students to do some housework for three reason.
Firstly,to do some housework can make you independent.You can’t depend on others all your life.So,you should learn to do some housework now.
Secondly, to do some housework can keep you healthy and strong ,some hard housework can be regarded as a kind of physical exercise.
Finally, to do some housework can share your parents’ work .They must be happy if you say” Have a rest ,and I will do the housework”.
So I think it is good for students to do some housework.
I think its very important and necessary for kids to do some housework at home.
Firstly it is because they just spend too much time doing homework without having any rest. Doing housework not only help them rest but also do some body exercise. Secondly, kids should learn how hard-working their parents are and thus learn to be grateful.
For me, I can do lots of housework. For example, I can do the dishe, I can cook, I can sweep the floor, and I can also water the flowers. Whats more, I can set the table and so on.
According to the report that most children in the family don’t have to the housework,because their parents have done all the work for them. When students go to middle school,it means they are not the little girls and little boys anymore,they have grown up and it is time for them to learn to be independent. Doing the housework and reducing the parents’ burden help the children to be mature,what’s more,the parents should not overprotect their kids all the time,they can give some jobs to the children and lead them to be independent. Doing the housework is not a big deal,but it is the attitude to life.
据报道，大多数孩子在家里不用做家务，因为他们的父母为他们做了所有的工作。当学生进入中学，这意味着他们不是小女孩和小男孩，他们已经长大了，是时候让他们学会独立。做家务和减少父母的负担帮助孩子成熟，更重要的是，父母不应该过度保护他们的孩子，他们可以给孩子们一些工作，让他们独立。做家务不是一个大问题，但它是一种对生活的态度。
I think it's very important and necessary for kids to do some housework at home.Firstly it is because they just spend too much time doing homework without having any rest. Doing housework not only help them rest but also do some body exercise. Secondly,kids should learn how hard-working their parents are and thus learn to be grateful.For me,I can do lots of housework. For example,I can do the dishe,I can cook,I can sweep the floor,and I can also water the flowers. What's more,I can set the table and so on.
Every family has lots of homework. Though we are busy with our study, we should learn to do some of it. I often help my parents do housework such as washing clothes, cleaning the room and watering flowers. I think I’ve learned how to take good care of myself and my family by doing housework.
Sometimes cleaning all the windows is an enjoyable experience. I really feel proud of myself. And doing housework is also a kind of exercise. Summer holiday is coming. I’m going to learn how to cook some dishes. My parents will be happy to enjoy them.
每个家庭都有很多家庭作业。虽然我们忙于学*，但我们应该学着做一些。我经常帮我的父母做家务，如洗衣服，打扫房间，给花浇水。我想我学会了如何照顾自己和我的家庭做家务。
有时清洗所有的窗户是一种令人愉快的体验。我真的为自己感到骄傲。做家务也是一种锻炼。暑假就要来了。我将学*如何烹饪一些菜肴。我的父母会很高兴的享受他们。
——做家务劳动的作文 (菁华5篇)
做家务也是一种光荣的劳动。提起做家务，人们就会想到拖地，擦桌子，其实做家务除了这些，还有很多很多……
妈妈每天起床后，先是喝杯水，洗把脸，就去做早饭。做好早饭在去擦桌子拖地板。等我们起床后，妈妈已经啥也都做好了。妈妈做家务有个*惯，除了客厅每天必须打扫外，房子每天只打扫一间。我们家是三室两厅的房子：三个卧室，一个厨房，一个卫生间。一天打扫一个房间，到周末刚好整理完所有的房间。妈妈说；一天整理打扫一个房间，每个星期的房间都会是新样的，整齐的，心情舒畅也不会累。
我们家的每个卧室里都有床头柜和衣柜。妈妈整理房间，会把一个星期需要穿的内衣内裤背心裤头，袜子都整理出来放在床头柜里。内衣袜子必须天天换的。一周穿的外衣整理出来放在靠*卧室门口的衣柜里，为的是穿戴方便。
一个月的四个周末，妈妈都是有安排的。第一个星期会去农村老家看爷爷奶奶。爷爷奶奶住着一个很大的四合院，家里有猪，鸡，还有牛。妈妈依然是整理房间的，妈妈会把奶奶爷爷住的房子，一个角落不拉的清扫一遍，特别爷爷奶奶住的床，妈妈打扫得可仔细了。妈妈说农村住的房子容易潮湿，会有虫子。记得有一次，我睡到半夜，身上发痒的厉害，我使劲的挠，妈妈惊醒了，立刻拉灯帮我看，身上已经被虫子咬的，有几个拇指大的带红色的椭圆形的疙瘩，用风油精擦了擦，一会就止痒了。爸爸是清理厕所，牛圈，鸡圈的；我也帮爸爸妈妈干活的，当然我是一个“滥竽充数”的。
第二个星期的周末，便是我们家的大扫除，妈妈负责洗床单被套窗帘的；爸爸是擦窗子擦玻璃和清扫沙发茶几各个角落的；我也不例外的会帮爸爸妈妈干活，当然我是“哪里需要哪里去”。
第三个星期的周末，是去姥姥姥爷家的日子。姥姥姥爷是退休的老干部，舅舅也是干部。去姥姥姥爷家最高兴了。舅舅会早早的买了鱼虾肉等着我们，妈妈和舅妈会做一桌子好吃的，红烧鱼，香辣虾，炖排骨，这些我最爱吃了。
第四个星期的周末，又到我们家大扫除了。妈妈把所有的内衣袜子，还有毛巾，用我们各自的“专用盆”，按照一比三十的比例，把84消毒液稀释后浸泡半个小时，然后凉在阳台上。我们的“专用盆”，妈妈是用“专用色”来区别的。爸爸用的是天蓝色，代表像海洋一样宽阔豁达的心胸，还代表稳重，诚实，冷静，理智，永不言弃，积极向上追求理想的意思；妈妈用的是粉色，代表耐心，一心一意。当然妈妈也希望她能像小公主一样永远年轻，美丽，幸福；我用的是黄色，代表健康，勇敢，善良，智慧，能像早晨8，9点钟的太阳一样，朝气蓬勃，光芒四射，好好学*，天天向上的意思。牙刷，刷牙缸我们也都是用自己的“专用色”。
今天又是一个晴朗的日子，在这么好的的日子里，我想帮妈妈干一件劳累的事，那边是：做家务。到了中午，我见大家都吃好了饭，便采取行动了。妈妈正要收碗时，我马上对她说：妈妈，今天的家务让我来做吧。妈妈见我这么有诚心的样子，便笑着答应了。首先，我拿来一块抹布，把桌子上的骨头都擦进垃圾桶，然后用水把抹布洗干净，再把桌子又擦一遍，知道干净为止。擦好了桌子，我又拿起扫把把地也扫了干净。最后，我准备洗碗时，妈妈突然对我说：你都干了这么多事了，还是让我来吧。我笑着点了点头。通过这次做家务，让我懂得了：做家务可真不容易呀！
星期天写完作业想给妈妈干点活，但不知道干什么，以前都是给妈妈洗碗，刷鞋，洗脚，但从来没有给妈妈洗过衣服今天那就让我来给妈妈干一点家务活，洗衣服。
我把脏衣服从卧室里拿出来，拿到了卫生间。然后拿出一个盆子里面放一点水。然后倒入洗衣液把刚才从卧室里拿出来的脏衣服放到盆子里，泡上几分钟。泡好了那就让我来伸出自己的手洗衣服吧，我把衣服这里搓一搓，那里搓一搓。妈妈告诉我，要先搓袖口和领口哟。我就按照妈妈说的，先搓袖口和领口，搓完了以后，我再把别的地方搓一搓好我手都搓得通红，头上都冒汗了原来洗衣服这么不容易呀。
我把水倒掉，换一盆干净的水。把衣服放进里面揉了几下然后把脏水倒掉，又换了一盆干净的水又用力的揉了揉…这样反反复复的，我换了5盆水，终于把泡沫冲洗干净了。我费了九牛二虎之力，终于把衣服冲洗干净了。然后我把衣服放入洗衣机里，把水脱干。我拿出衣服看着衣服干干净净的，我把衣服拿到阳台上晾。看着洗好的衣服，心里美滋滋的。
今天洗衣服我体会到了妈妈的不容易，我以后要好好学*。有时间要帮妈妈多做一些有力所能及的家务活。
这个周末，陈老师给全班同学布置了一个回家给父母干家务的作业。星期六晚上，当时钟敲过六点后，在客厅看电视的外，只好起身来到厨房，对折正在做饭的妈妈说："请你教我做一道菜吧。"妈妈高兴的连声回答，"好，好，好，那就一道，你最喜欢吃的榨菜炒肉吧。"
首先，妈妈把她所站的位子给我。然后教我点火，放上锅，倒如油，谁知在我转身拿榨菜和瘦肉时，锅里炸的油冒起烟来了，而期望越升越高，我慌忙吧榨菜和瘦肉倒进锅里，还抓了点葱花，添些味精和酱油全放进郭，随后使用铲子把榨菜和肉翻一翻。可那果子里的菜好象故意跟我作对，我想往左翻它却往右溜：我想碗右翻，它就翻左翻。
这些还往锅外"跳"。就这么一会儿，有几块肉险些掉在地上。就连*常我妈妈握的铲子，到了我的手上就不听使唤了，真的是看着妈妈*时炒菜容易的事到了我手上做起来真的不容易啊！还好。幸亏有妈妈在旁边手把手的指教着，终于把菜炒熟了，装进了盘子，端上桌。
看着那油望汪汪的榨菜炒肉。我的心里想今天的榨菜炒肉的味道应该是最鲜美最好吃的。
远方的垃圾车音乐已经响起了，“宇绮！吃完饭不要看电视了！快点去到垃圾！”我把妈妈的话当成耳边风，“怎么还没来？”“等一下垃圾车跑掉，你就完蛋了！”“好啦！”我只好心不甘情不愿的把电视关掉了！
我把垃圾拿起来再往门外冲，快要来不及了，等等我阿！等等我阿！我边跑边叫，我总算追到垃圾车了！我气喘吁吁的跑了回来，此刻我又发现还有一包馊水，二话不说又冲出门外，但此刻真的来不及了，垃圾车已消失在巷尾了。
“馊水没倒？去扫地！”妈妈不悦的说，我嘟着嘴心不甘情不愿的去扫地，我心想：好烦耶！做完一样又一样……但母命难违，我先把扫把拿起来左扫扫又扫扫，一楼扫一扫，二楼拖一拖，三楼……终于扫好了！我全身都累得像洩了气的气球，妈妈又说：“宇绮！这里没扫干净，角落也没扫干净！”可是我全身都……可是我还是把全部的地方再扫一次，妈妈看了说：“这次扫得不错！辛苦你了，这是你的薪水！”拿着手中的零用钱，我的心变得温暖。我觉得辛苦真的是有代价，这个房子变得新的一样了，此刻我心里好舒服哦！
