妈妈生气地说：“狗不卫生，如果它在我们家乱跑的话，我们家就会一团糟的，把它扔了。”玲玲看看爸爸，想得到爸爸的支持。可是他没吱声。小狗跑到玲玲脚下悲伤地看着玲玲的妈妈。玲玲都要哭了。妈妈看着玲玲可怜的样子，心一软，无奈地说：“好吧！”玲玲听了，高兴地蹦了起来：“妈妈万岁！”
从此，小狗终于成了玲玲家的一员。
它经常把家里的东西咬坏，因为它正处在磨牙期，只要一发现可以让它咬的东西，它就会立刻扑上去咬个不停，不管软硬，甚至都把自己的窝咬烂了。
它喜欢蹲在沙发里，呆呆的望着周围，可一听到有声音，它就会机警地转动着它的脑袋，支棱起耳朵，甚至会伏起身子，时刻准备着对付即将发生的事件！
它是多么可爱、多么天真呀！
我希望我自己是一只聪明的狗，既可以为人民服务，又可以陪善良的主人一起玩。我们狗工作时，可认真了！我帮助警察破案时，哪里有一点儿特别的气味都逃不过我灵敏的鼻子；我和盲人在一起的时候，一定会带着主人慢慢地、安全的过马路，从不偷懒，还能逗盲人开心；我到动物艺术团时，钻火圈是最拿手的了。我可以准确无误地钻过火圈我饿了，就那人们剩下的骨头和吃不动的肉当点心。这样的生活，不是很有意义吗？
——写狗作文的结尾 (菁华3篇)
狗有看家的本领，一旦发现有不认识或者是小偷要进门时，它总是会“汪汪汪”地叫上几声，如没有反应或是没人在家时，它总会单独行动，先把小偷咬个血汗淋头、措手不及再说，狗还有游泳的本领，虽说不能坚持游太久，但是有时却可以在游泳池里救人。狗的寿命不长，只有十到二十年，所以要好好珍惜这宝贵的生命哟！
小狗的性格非常温和
如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至会扑到你身上咬伤你的。
夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的。
毛毛的聪明伶俐使我更加喜欢它了。
我希望我自己是一只聪明的狗，既可以为人民服务，又可以陪善良的主人一起玩。我们狗工作时，可认真了！我帮助警察破案时，哪里有一点儿特别的气味都逃不过我灵敏的鼻子；我和盲人在一起的时候，一定会带着主人慢慢地、安全的过马路，从不偷懒，还能逗盲人开心；我到动物艺术团时，钻火圈是最拿手的了。我可以准确无误地钻过火圈我饿了，就那人们剩下的骨头和吃不动的肉当点心。这样的生活，不是很有意义吗？
——写老师的作文开头和结尾 (菁华3篇)
（一）我们一路走着，老师把手搭在我的肩膀，我回头时，发现阳光的仙子正在我们身后川流不息，遍野的太阳花照的我们的眼睛亮晶晶的，她也成为了这一片灿烂中的一朵，在我记忆的阳光里，我的老师，我的太阳花。
（二）是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
1、短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的.思忆。
2、我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐。
3、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地；因为大地让它们高耸；我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右。
4、老师，您好！这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气；但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您。。
5、我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
6、他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用；他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容；他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我；他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功
7、人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
1、我的学*生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘、、、
2、“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。
3、我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师、、、、
4、他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用；他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容；他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我；他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功……
5、人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
——写元宵节的作文结尾 (菁华3篇)
元宵节是*的传统节日，融入了*人民的智慧与情感，千言万语也还说不清，我今天就来说说我过的元宵节。
我们每年都要吃汤圆，而汤圆的寓意是团团圆圆一家欢，只要一家人在一起那幸福的感觉就像汤圆里的馅一样甜甜蜜蜜，让人永生难忘!只要一家人能团圆胜过千千万万的礼品，只要一家人能在一起聚杯共庆，消除了新年的寂寞，这比无数个祝福都要温暖!
忽然，“……”新年的钟声响起了，刹那间城市沸腾了!万支烟花直冲云霄，如银箭，如流星，更如一个个小火球冲向黑夜，它们划破黑夜，接着烟花交在一起，爆炸了，在天空中画出了一个个鲜艳的花朵，亮光交织在一起，为黑夜描绘出美丽的图画。然后震耳欲聋的爆炸声传入了我们的耳中，让来年的不顺在此时此刻消除，新年的到来从烟花的爆炸声中传递!
元宵节，融入了中华的情感的节日，让所有的人都永生难忘!
过了春节之后，小孩们就会盼望元宵节的到来。
我们这儿过元宵节都要吃汤圆、馄饨，象征着团团圆圆，幸福美满。吃完晚饭后，就会发现田埂上，小路边，到处都是星星点点的火把，孩子们跳跃着，呼喊着，奔跑着……这也是我们这儿的风俗：在一根竹棒上捆上柴，点上火，在自家的田头甩着火把，嘴里唱着歌谣：“点点柴，大发财……”一把把火焰燃烧着，在田野里游动，像一条条火龙。大人们都会在村头，在田边看着我们玩“点点柴”，脸上洋溢着幸福快乐的笑容。或许在你看来，这只不过是农村野孩子玩的土把戏，可是它包含着农民对新一年收成的美好企盼，是一种别具农村特色的祝福方式。
节目，一个接一个。这不，刚从田里回到村子里，就听得村中心传来锣鼓声，礼炮声。调龙灯开始了!只见十来个身体健壮的男青年举着长龙灯，龙身通体发亮，龙珠引路，珠动龙随，龙身蜿蜒游走。这可全靠舞龙灯人的本事，瞧，他们随着锣鼓声，一招一式整齐有力，配合默契。礼花在空中绽放，五彩缤纷，争妍斗丽，整个村子火树银花!哇，好美的夜晚。深蓝色的天空五彩斑斓，礼花如彩球，似雪花，像流星雨……天空光彩夺目!
淳朴的歌谣，游荡的火把，喧天的锣鼓，舞动的龙灯，绚丽的礼花，把元宵节“闹”得一片欢腾!
今天是正月十五，是年的最后一天，也是最热闹的一天。
晚上，在奶奶家吃完团圆饭，就和大姑一家在榆次曲里看花，我们在田森超市门口停了下来，那里正在放礼花，你看这些礼花，它们以最优美的姿态轻盈的跳上了天空，逐渐消失在了茫茫的夜色中，又在那一瞬间，绽放出最美丽的花，它们的样子还各不相同：有的显得富态华贵，有的纤细秀美;有的跳到天空中，瞬间绽放，然后消失的无影无踪，刹那间的激情，留给人们无穷的回忆;有的'像高山流水般的缓缓的流下来，给人以一种美的享受;有的闪着若隐若现的绿光，如同萤火虫一样，而又在炸开的一瞬间，又神奇的变成了紫色的星点落下;还有的如同金色的火箭一般互相交替的冲向天空，那仿佛是几条互相缠绕在一起的蛟龙，又想拥有一头闪亮刺眼的金发的姑娘，美丽极了，在人山人海的人群中不时发出一阵阵欢呼声和赞叹声，他们都被这美丽的礼花吸引了。
转眼间，已经八点多了，我们便回了家，把家中剩下的炮拿出来放了，我想起了大年初三时买的孔明灯。我把它拿了出来，它是一个非常大的红色纸袋，里面有十字铁丝和方块固体蜡，我们将十字铁丝固定支撑在红色纸袋里，又将里面蜡点燃，当热气充满纸袋时，就轻轻飘起来了，风一直吹着它跑，似乎没有遇到什么障碍物，一切都很顺利，于是我在漂浮的许愿灯下许愿：新的一年里，我顺，家顺，天下顺。
鞭炮声依然在耳边，在孔明灯消失的地方，我看到了春天……
——写老师的作文开头和结尾 (菁华3篇)
1、短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的.思忆。
2、我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐。
3、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地；因为大地让它们高耸；我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右。
4、老师，您好！这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："谢谢您，老师”和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气；但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。老师，谢谢您。。
5、我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
6、他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用；他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容；他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我；他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功
7、人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
1、我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲，那么*易*人。在我第一次看到她时，她的亲切、*易*人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。
2、“老师”一个多么神圣而又亲切的称谓！人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义！
3、“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
4、我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
5、老师虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。在这些成功人士的背后，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗？
6、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！
7、如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。是他（她），把我们从懵懂带入成熟；是他（她），让我们从无知变得学有所长；也是他（她）带领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大！
1、我的学*生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘、、、
2、“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。
3、我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师、、、、
4、他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用；他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容；他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我；他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功……
5、人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
