菜鸟，科斯基，老大，瑞哥。这一群可爱企鹅踏上了冒险的路程！这一趟传奇冒险会让我们这些小记者的脑海中书写上完美的一画吗！
“哐—”企鹅精英队又在与可怕的章鱼戴夫斗智斗勇，从纽约到威尼斯等等的知名国家，都有它们战斗的痕迹，“嘿，那是什么，科斯基，分析一下状况！”“老大，一架高科技飞船正在向我们靠*！”科斯基似乎被这庞然大物吓傻了。“嘣—”一支正经的精英小分队来到小巷把追杀的章鱼全部收拾得干干净净。就这样企鹅们就跟随他们联手对付戴夫！最后，戴夫抓捕全世界的企鹅，来进行它的复仇计划！老大，科斯基，瑞哥全部被抓去做实验，而菜鸟拯救了它们，它利用自己的可爱，换取了它人的理智。自己却变成了丑企鹅。
菜鸟，它不菜，它很可爱，它这种精神值得我们学*！
还有五天就是尼尼的生日了，乐乐买了一张去往北极岛的船票，匆匆忙忙地出发了。
历经千辛万苦，他终于登上了北极岛。北极岛上下起了鹅毛大雪，周围白茫茫一片，河水也结冰了，乐乐身上也覆盖了不少雪，快要走不动了。但是，一想到要给尼尼过生日，他坚持着往前走。在翻过了五座冰山，越过了八条小河之后，他终于来到了尼尼家的门前。
“尼尼，开门啊！我是乐乐。”一只胖胖的，头上戴着一顶帽子的北极熊从屋子里出来，这就是尼尼。尼尼惊讶地问道：“乐乐，你怎么成了冰冻企鹅了啊？”尼尼马上把他抱进屋里，生起了火堆。乐乐身上的雪慢慢融化了，尼尼又给他喝了一杯热茶。因为太累了，乐乐在尼尼的怀里睡着了。
半个小时后，乐乐终于醒了，尼尼奇怪地问：“你为什么远道而来找我啊？”“今天是你的生日啊！你忘记了吗？”尼尼很感动，拉着乐乐的手说：“谢谢你啊，乐乐，你真好！”
那晚，他俩在一起度过了一个快乐的生日，而乐乐的到来就是送给尼尼最好的生日礼物了。
大家好!我是南极上一个庞大家族中的成员，我有着雪白的肚皮，黑色的皮毛，还有尖尖的小嘴巴，走起路来摇摇晃晃，大家猜到我是谁了吗?哈哈!没错!我就是——企鹅。
当我还是一颗圆圆的企鹅蛋的时候，就被爸爸和妈妈轮流藏在肚子下面温暖的皮毛里，于是很快我就被孵化出来了。刚出生的我好奇的把脑袋探出来，仔细地打量着周围。刚把头探出来，妈妈和爸爸就亲热的围上来，给我喂食，但南极实在太冷了，很快我灰色的绒毛就被冷风吹得冻住了，爸爸见状立刻把我藏回他的皮毛下。随着时间的流逝，我身上的皮毛也变得像爸爸妈妈一样啦!我们这个大家族，一直相亲相爱十分亲密。
我们最爱的食物是鱼类，鱼既咸又鲜美，我还记得出生后吃的第一口鱼是什么味道，带着爸爸妈妈深深的爱。长大后，我自己要开始捕鱼了，虽然一开始有些害怕，但是我对自己说：一定要勇敢。现在我已经能捕很多鱼了，身体里的脂肪已经足够抵挡南极的冷风啦，可以到处玩耍啦!
这就是我，一只可爱勇敢的企鹅，如果你们还想要更深入的了解我的'故事，那就请你们查阅更多的资料吧!
——企鹅作文 (菁华3篇)
大家好，很高兴见到你们，我是一只王企鹅宝宝。
我有一件黑白相间的衣服，带着雪白的大肚皮摇摇摆摆的走着路，我戴着一个黄口罩和一个黄围巾。
在我刚刚破壳而出的时候，一开始就闻到了我的爸爸的脚臭味，我爸爸的“香港脚”可是名不虚传的。我刚破壳而出的时候，妈妈就帮我去找吃的，等妈妈送来吃的时候，我就把嘴伸进了妈妈张大嘴巴的嘴里，狼吞虎咽的吃了起来。
我长大点了以后，我就和其它的王企鹅玩了，有时我们玩捉迷藏，我藏在了一个无人可知的.水下，其它企鹅都找不到我就打道回家了，我不知道，我还在那里藏着，直到妈妈说：“孩子！孩子！回家吃饭了！”我抵抗不住食物的诱惑，回到了家。在家里妈妈在织过冬用的毛衣，爸爸在孵我的弟弟妹妹，哥哥姐姐们有的在看电视、有的在做作业，但一看到我回来了，他们马上就簇拥过来，问我有没有受伤呀，怎么这么晚回家呀，这么让人担心，说完了，就给我喂吃的。
生活就这样一天天的过去了，我渐渐的长大了，我有了自己的孩子，孩子们每天都在玩，我为他们准备晚饭，我成为妈妈的生活就这样开始了。
大家再见，我的故事就先讲到这里。
我家有一个企鹅小闹钟，这还是我读一年级时妈妈给我买的，胖胖的身体，可爱极了。
小企鹅身披一件黑色外衣。黑黑的、光溜溜的脑袋上镶嵌着一双椭圆形的眼睛，有趣的是小企鹅的眼睛是睁一只眼睛，闭一只眼睛，好像在跟我们问好呢！眼睛下有一个又大又扁的黄色嘴色，可能想随时准备叨鱼吃吧。最引人注目的是小企鹅戴在脖子上的红色围巾，红色的围巾让小企鹅显得格外可爱。小企鹅的两侧有一双黑乎乎的翅膀，向两旁张开，好像摇摇摆摆地向我们走来。小企鹅长着一双又大又宽的脚，原来是用来当钟的底座的。在小企鹅白色的肚子上有一个钟面，钟面上有1——12的*数字，其中，3、6、9、12这四个数字穿着深色的衣服，其余数字穿着浅色的衣服。钟口上还有时针、分针和秒针，时针和分针是蓝色的，秒针是粉红色的，闹针是黄色的。每天早上，当时针和闹针重合的时候，企鹅小闹钟就叫：小主人，起床了。我听到这个声音，就连忙起来。
我喜欢我的企鹅小闹钟。
菜鸟，科斯基，老大，瑞哥。这一群可爱企鹅踏上了冒险的路程！这一趟传奇冒险会让我们这些小记者的脑海中书写上完美的一画吗！
“哐—”企鹅精英队又在与可怕的章鱼戴夫斗智斗勇，从纽约到威尼斯等等的知名国家，都有它们战斗的痕迹，“嘿，那是什么，科斯基，分析一下状况！”“老大，一架高科技飞船正在向我们靠*！”科斯基似乎被这庞然大物吓傻了。“嘣—”一支正经的精英小分队来到小巷把追杀的章鱼全部收拾得干干净净。就这样企鹅们就跟随他们联手对付戴夫！最后，戴夫抓捕全世界的企鹅，来进行它的复仇计划！老大，科斯基，瑞哥全部被抓去做实验，而菜鸟拯救了它们，它利用自己的可爱，换取了它人的理智。自己却变成了丑企鹅。
菜鸟，它不菜，它很可爱，它这种精神值得我们学*！
——《企鹅的故事》读后感 (菁华3篇)
暑假的时候，我读了一本书叫《企鹅的故事》。本书描述的这只企鹅压根儿不知道自己是一只企鹅，因为在它还是蛋的时候，就从南极被运到了一个欧洲人家里面去了，企鹅先跟小主人一起玩耍，小主人为了企鹅有个舒适的环境，把家里调成零下几度，后来因为家里太冷了，小主人的爸爸和奶奶很想把企鹅赶出去，但在小主人的坚持下，企鹅最终还是被留下来了。后来小主人的阿姨爱玛把企鹅驯养成一只宠物，使他让人一样生活，再也不怕热。
过了一段时间，企鹅喜欢上了邻居家的一只老猫，它经常呆呆的看着老猫，幻想着和它玩耍。不幸的是那只母猫不小心把脖子摔断了，小主人也得了病，企鹅就天天哀鸣。茶不思，饭不想。
我读了这本书后感觉这只企鹅有点悲惨，本来他可以在南极快快乐乐的生活着，却被带到一个欧洲人家里受着痛苦。我学到了要乐观面对不好的事，做事要多考虑，不要像书中的科学家那样随随便便就把企鹅带到欧洲，应该让企鹅在南极自由自在的成长。同时，我们也该向小主人公学*，爱护小动物，在它们需要时给与帮助。
今天，我又看了一本非常有趣的书，那就是《企鹅的故事》这本书。
这本书的人物有埃马努尔以及他的爸爸比尔鲍尔和他爸爸的女友艾玛，还有一只一位科学家送给他们的企鹅。
其中令人值得怀念的是：比尔鲍尔的女友艾玛为了让小企鹅适应这里的气温和环境，为了能让小企鹅去散步，她用皮颈圈套住企鹅，企鹅非常不听话，还试图想逃脱，不住地抖动身子，恼怒地“嘎嘎”叫唤。但是她毫不放弃，用榛仁巧克力和沙丁鱼引诱企鹅，或者让企鹅去追红气球，终于功夫不负用心人……几经周折后，企鹅终于同意和艾玛去逛街了，在路上，企鹅还时不时地发出叫声，好像在说：“真好真好！”
艾玛阿姨经过她不懈的努力，终于驯服并帮助了企鹅，我很佩服她。我也要在今后的学*和生活中做到坚持不懈和持之以恒！
今天，早晨老师给我们发一本好看的书是《企鹅的故事》老师说：“让我们轮流当读书小组长，”我们组的组长是：记星如。
老师说：“现在我们为小组单位看书，”记星如说：“我现在是你们的小组长了，你们要听我的话。”可我们都没看她，我们就在那一心一意的看书。我还没看完一章呢，已经下课了。我恋恋不舍的把书装在了书包里，到了家我就把那本书拿出来看，越看越精彩。
到了吃饭时间了，爸爸在叫我吃饭了，快点出来吃饭，我就把书拿出去边吃边看，姐姐看见了说：“把这本出给我看看，”我说：“好吧！不过我吃完饭你就得给我，”姐姐说：“好的。”我把饭吃完了姐姐已经看到最后几页了，我说：“给我吧！”姐姐把书还给了我，到我睡觉的时间了，姐姐说：“你去睡觉，我看一会儿。”我把书给了姐姐。
我去床了姐姐已经看完了，姐姐笑容满面的，姐姐好像对这本书很满意，我正在想的时候，姐姐就在给我讲大概内容。
——《可爱的企鹅》教案 (菁华3篇)
目标：
初步了解企鹅的外形特征及生活*性。
准备：
1．制作动画片。(一群姿态不一的企鹅在南极的雪地上嬉戏)
2．企鹅头饰若干。配班教师扮大企鹅。
3．企鹅标本一个。
过程：
1．幼儿观看动画片《可爱的小企鹅》。
提问：这些可爱的小动物叫什么?
小企鹅们在雪地里干什么?
小企鹅们在什么地上生活?教师向幼儿介绍南极。
2．出示企鹅标本，请幼儿观察。
提问：企鹅的羽毛是什么颜色的'?有几只翅膀?
它是怎样站立的?
是怎样走路的?幼儿学一学小企鹅走路。
3．配班教师扮演的“大企鹅”和小朋友见面。
幼儿自由向“大企鹅”问关于企鹅的问题，“大企鹅”一一回答。
小结：企鹅身上因为有厚厚的脂肪能抵御寒冷，还因为他们每天都在风雪中活动，所以企鹅一点也不怕冷。
4．幼儿带上头饰，到户外和“大企鹅”一起走企鹅步，跳企鹅舞。
表扬幼儿不怕冷。
建议：
课后可组织幼儿画画、唱唱、跳跳、看看，进一步了解企鹅。
评价：
喜欢企鹅憨态可掬的形象，乐意模仿，开心地跳企鹅舞。
教学目标
1.结合情境图，进一步体会部分与整体的关系，丰富对加减法意义的理解。
2.巩固8和9的加减法，能够正确地计算;会用学过的数学知识解决简单的实际问题。
养成教育训练点
培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。
引导学生感受学数学、用数学的乐趣。
教学过程：
(一)创设情境，激发兴趣
师：同学们，想玩猜谜语的游戏吗?
生：(齐说)想。
师：“白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕。”猜猜是什么动物?
生：企鹅。
师：你们喜欢企鹅吗?
生：喜欢。
师：知道企鹅生活在哪里吗?
生：南极。
师：(出示挂图“美丽的南极”)今天，可爱的企鹅来到了我们的身边，想请你们去帮忙解决一些数学问题，谁愿意去呢?
(二)合作探究，自主学*
师：比一比，看谁今天帮小企鹅解决的问题多。
(挂图上左边原来有6只企鹅，师在冰山上又贴了3只企鹅，演示是从冰山后面走来的。)
师：你们看到了什么?
生：我看到雪地上原来有6只小企鹅在玩耍，后来又从冰山后面走来3只。
师：那么谁能帮助小企鹅提出一个数学问题呢?
生：请问冰山上现在一共有几只企鹅?
师：在图上怎样表示刚才提的问题呢?(师画大括号和问号。)
现在图上多了什么符号，知道它们叫什么名字吗?
在教师的引导下，让学生答出：
“大括号”的样子好像要把上面的这些企鹅怎么样?(合起来。)
活动目标：
1、幼儿认识企鹅的外形。
2、了解企鹅简单的生活*性，懂得企鹅为什么不怕冷。
3、丰富词汇：脂肪、潜水、软体动物。
活动准备：
1、VCD盘、VCD机、电视、录音机、录音带各一个。
2、鹅分体图片一套、企鹅模型一个、背景图一张。
3、儿每人一套拼图（6—8块）。
活动重点、难点：
1、 重点：幼儿认识企鹅的外形特征并了解一些简单的生活*性。
2、 难点：幼儿懂得企鹅为什么不怕冷。
活动过程：
一、开始部分
1、 幼儿观看录像，引入主题。
小朋友，今天老师请了一位朋友，我们看看它是谁？放VCD盘，幼儿观看录像。
2、 教师提问：它是谁？（企鹅）它长的什么样？
小结：企鹅有尖尖的嘴巴、白白的肚皮、黑黑的背、两只翅膀、两条腿、一双眼睛、一个短短的尾巴。（幼儿回答，教师小结）。教师出示企鹅分体图片。
二、基本部分
1、 它的翅膀像三角形，尖尖的'样子，像鱼（鲸）的鳍一样。
它的翅膀可以滑雪、可以游泳、可以飞（教师提示企鹅是一种不会飞的海鸟）、翅膀可以在企鹅走路时保持*衡、在潜水时紧缩不动。（教师提示：在水中不露头地向前行叫潜水。）
2、 它的脚像什么？
像鸭子的蹼，可以用来游泳（幼儿也可以讲述别的有蹼动物）。
3、 企鹅喜欢吃什么？
企鹅喜欢吃鱼、虾、软体动物（教师提示：软体动物身体中没有骨头很软，像贝壳、河 蚌）教师出示图片一张，加深幼儿印象。
4、 企鹅生活在什么地方？
很冷很冷的、有冰、有雪的南极，在幼儿讲述同时教师出示图片，帮助幼儿加深印象。
5、 企鹅为什么不怕冷？
通过幼儿想象的出它皮很厚、脂肪很多（教师提示：脂肪是皮肉内一种油质的东西，它储存热能，发出热量）帮助企鹅保持体温。教师出示企鹅模型让幼儿感知。
幼儿继续观看VCD的出企鹅不怕冷的正确答案：脂肪厚、群聚在一起防寒。
三、结束部分
1、 幼儿每人一份拼图（企鹅）6—8块。
根据幼儿认知能力，分别发6块或8块的拼图，在很短的时间内，凭借自己对企鹅已有的了解进行拼图练*，使幼儿对企鹅有一个更深的了解。
2、 幼儿在歌曲《小企鹅真漂亮》的伴奏下，做小企鹅走路的样子退场，活动结束。
活动延伸：
1、幼儿继续看VCD，了解其他关于企鹅的生活*性。
2、将企鹅的图片和模型放于自然角，便于幼儿充分感知企鹅的外形特征。
3、将企鹅拼图放于操作区，帮助幼儿巩固企鹅的外形特征。
——企鹅的自述作文 (菁华3篇)
大家好，我叫美美。我走起路来摇摆摆。嗯嗯，你们应该知道我是谁了吧。我就是企鹅！
我们生活在南极，由于南极太冷了荒无人烟，所以我们便把南极“霸占了”。既然南极很冷，为什么我们又能生活下去呢？这是因为我们的皮毛很厚，再加上我们那厚厚的脂肪，而且是流线型的，这样无论有多冷我们也不用怕，而且游泳的时候可以游快点。。
我最*结识了一个异族的朋友，她叫丽丽。为什么说是异族呢？因为她是王企鹅，我是帝企鹅。她们王企鹅一般有90~100厘米左右高，而我们帝企鹅呢一般来说有一米那么高。虽然我们帝企鹅和王企鹅是各企鹅中身形最大的，但毕竟丽丽比我矮小一点，所以我还是应该尽努力保护丽丽。
丽丽跟我说了一个惊天大秘密。这是爸爸妈妈也从未跟我说过的一个秘密。原来我们企鹅原来是海鸟，经过环境的变化，我们的翅膀退化为鳍，后来也就造就出我们了。我们企鹅还有一个秘密就是——妈妈下蛋，爸爸孵蛋。也许你也不会相信，但这的的确确是一个事实。爸爸在孵蛋的时候也少不了苦头，他们开始孵蛋的时候就要绝食，用温暖的肚皮贴在一颗颗企鹅蛋上，直到我们孵出。这个过程他们会瘦30斤左右。
南极现在开始变暖了，各位敬爱的'同学们，你们要从小学会保护环境。如果你们能养成这个好*惯的话……跟你说一句悄悄话：“我们还有许多秘密，等你们去探索哟！”
“大家好！我是企鹅，我生活在冰天雪地的南极，那里的邻居可不多，在大陆上，除了海豹、海狮、南极狼等几个大哥哥大姐姐外，我可以自豪地说，就是只有我常年生活在这零下六十多度的地方”。
成年的企鹅身披黑白分明的大礼服，身高一米多，跟七八岁的小孩差不多，体重大概三十多公斤。这时，企鹅妈妈产下一枚蛋，把蛋小心翼翼地交给企鹅爸爸。我在蛋里沉睡着，爸爸的育儿袋温度达三十度，非常适合孵化我。在我的妈妈四个月下海捕食后，爸爸便不能吃也不能喝，我只有老老实实地呆在爸爸肚子里一起挨饿。好在等我破壳而出的时候，妈妈也开始返回了，接替饥饿虚弱的爸爸来抚养我。妈妈走得很慢，一摇一摆的，怎样才能快点？我们自有妙招，大家趴在*坦的雪地上，脚推着身体往前划动，像一个个*底雪橇，不但轻松省力，速度也快多啦！
我们家族的潜水能力很惊人，十几分钟就能下潜两三百米深，我们的翅膀在水下和鸟儿在天空的作用差不多，都能使我快速前进，达到惊人的每小时三十多公里，我们的食物是鱿鱼和其它小鱼小虾，每次下到海里，我都要尽可能吃的饱饱的，然后回到岸上，大家紧紧挨着，蜷缩在一起，形成一大片由我们企鹅构成的地毯，而且外围的'兄弟姐妹冷得受不了后，都会轮流到里面来捂捂，保存身体的热量，这样大家就好多了。
说到这里，大家也该对我有所了解了吧，这就是我—可爱又有趣的企鹅。
大家好，我叫美美。我走起路来摇摆摆。嗯嗯，你们应该知道我是谁了吧。我就是企鹅！
我们生活在南极，由于南极太冷了荒无人烟，所以我们便把南极“霸占了”。既然南极很冷，为什么我们又能生活下去呢？这是因为我们的皮毛很厚，再加上我们那厚厚的脂肪，而且是流线型的，这样无论有多冷我们也不用怕，而且游泳的时候可以游快点。。
我最*结识了一个异族的朋友，她叫丽丽。为什么说是异族呢？因为她是王企鹅，我是帝企鹅。她们王企鹅一般有90~100厘米左右高，而我们帝企鹅呢一般来说有一米那么高。虽然我们帝企鹅和王企鹅是各企鹅中身形最大的，但毕竟丽丽比我矮小一点，所以我还是应该尽努力保护丽丽。
丽丽跟我说了一个惊天大秘密。这是爸爸妈妈也从未跟我说过的一个秘密。原来我们企鹅原来是海鸟，经过环境的变化，我们的翅膀退化为鳍，后来也就造就出我们了。我们企鹅还有一个秘密就是——妈妈下蛋，爸爸孵蛋。也许你也不会相信，但这的的确确是一个事实。爸爸在孵蛋的时候也少不了苦头，他们开始孵蛋的时候就要绝食，用温暖的肚皮贴在一颗颗企鹅蛋上，直到我们孵出。这个过程他们会瘦30斤左右。
南极现在开始变暖了，各位敬爱的同学们，你们要从小学会保护环境。如果你们能养成这个好*惯的话……跟你说一句悄悄话：“我们还有许多秘密，等你们去探索哟！”
——描写企鹅的作文 (菁华6篇)
“快看，企鹅！”我惊喜地喊道。透过玻璃窗，我看见了一只只可爱的小精灵在水里畅游……
这就是我在北京动物园里的场景。
企鹅，它们是一群追赶时尚潮流，专业黑白控的动物。它们在我的印象里似乎只存在于寒冷中，我没想到今天能见到它们，并且如此*距离地欣赏它们。
我见到的是秘鲁企鹅 ，重量大约有四千克，算是比较小巧玲珑的类型。你瞧！它们在水里是多么的自由，多么的欢快。它们灵巧地在水里穿梭，时不时的浮出水面，把那白白的肚皮朝上，用嘴梳理一下自己的皮毛。嗨！真是一群爱美的小家伙。
有一只企鹅雕像立在岸上。它似乎在看画在墙上的自己的同伴。过了好一会儿，它的头动了一下。紧接着，它又扭了一下。哦，我这才真得相信，这是一只真的企鹅，不是雕像！嘿，它发呆的技术还真高耶，快把活的演成死的了！
还有一只企鹅，它看不少同伴们都在水里自由自在地游着，心里估计也是怪痒痒的，可想下去试水呢！可是，它就是光看不动，哼，估计这就是传说中的旱鸭子！这可真是怪事了。终于它的前脚刚刚迈出了革命性的一步，可后脚就不争气地缩了回去。它就这样踌躇了好一会儿，就是不敢下水。最后，在同伴地鼓励下，它终于尝试着游了起来。这下一发不可收拾了，它迷上了游泳。看来胆量的确很重要吧！
看着它们一个个可爱的样子，我的脑海里浮现出了南极的样子：一座座冰山飘浮在海面上；几只海鸥在空中飞翔；小企鹅们正一摇一晃地向我走来……
这可爱的秘鲁企鹅，看过就会让你终生铭记！
说说企鹅吧，他可真奇怪，说他是鸟类，鸟类都会飞，但是他不会飞，怪不怪吧！
他长着胖胖的肚皮，而且是白色的，一对翅膀两个小脚丫，看他走起路来摇摇摆摆的，哟，看，它们再有肚皮来滑雪，想飞的速度一样快，多好玩啊！
它们是属于群体生活，每个家庭在一起才能躲避严寒或暴风雪。
每当暴风雪来临时，它们会挨在一起，头低下来，它们是哪么的有耐性，等待母亲去其他地方找食物，四五个月都得进食，所以父亲的体重一下就会下降，它们一边是耐着寒冷，一边扶着小企鹅们，还得忍着饥饿，想念着孩子们的母亲。
它们走得很慢，但是，它们知道，总会有一天，它们能走到海边的。它们又是盼望，又是饥饿，当他走累的时候，他会有肚皮滑行，翅膀推着地面，脚丫在不停的动。
在动物世界里，时时存在这危险的来临，企鹅们个本不知道它们的天敌回来，它们也不知道什么时候，才能捉到鱼。
企鹅妈妈和企鹅爸爸先认识，过了一段时间企鹅妈妈先生下了宝宝，一只企鹅可只能生一个蛋，然后把蛋传给爸爸，爸爸开始抚养，爸爸的肚皮比妈妈的肚皮暖和，更容易孵蛋，妈妈又得去海里找吃的，鱼呀，虾米呀，它们也要注意这它们的天敌，爸爸孵出小宝宝是很不容易的，他要三四个月都不能进食，什么食物都不能吃，饿了只能吃点冰块。当小宝把孵出来时，爸爸只能张开嘴让小宝宝很爱，在他的嘴的上端，只有，爸爸才有的，那就是有奶。在妈妈没回来之前，抚养宝宝只能这样做。所以爸爸的体积很快就瘦了下来。后来有事妈妈来抚养，爸爸来去找食物，以此来推，到了爸爸找完食物，小宝宝们已经长大，它们要独自生活，离开爸爸妈妈，它们是另一个团队。它们也是新的一代。
嗨！大家好，我是一只帝企鹅。我刚出生时，身上的毛灰灰的，活像一个小毛绒球。当我长大了，身体就变得黑白相间，冰杖出一个尖尖的喙，肚子又白又圆。因为带着它，我走路摇摇摆摆，一位远观像身穿燕尾服的绅士，*看像一个醉汉。我们喜欢水，能适应酷寒。
因为皮毛厚，所以我们也是整个世界最不怕冷的鸟类。在零下六十多度、滴水成冰的日子里，一点儿都不冷。我们企鹅是鸟类，但却一点儿也不会飞，却喜欢上了游泳，称得上是游泳天才。我们游约十公里，最快的纪录是三十六公里。我们也是滑冰好手，一眨眼的功夫，我便从一个黑点儿变成在你面前的企鹅。我们企鹅跳得也高。记得有一次，我被海豹追杀时，一下子跳到冰面上，海报老兄只好眼睁睁的看着我消失在冰面上。我们是群居动物，爱吃乌贼、小鱼和磷虾。一个群体有成千上万个企鹅。 在我出生时，爸爸开心死了，盯着我左看右看。
他已经三个月没有吃东西了，但仍然神采奕奕。过了好一会，妈妈回来了，我和我的姐弟们争着抢食。 这就是我们企鹅，如果你想，随时欢迎来我家做客！
今天下午回到家，做完作业，我和弟弟做企鹅。我和弟弟做企鹅的材料有：彩色卡纸、剪刀、一个纸杯、胶棒，我们做出来的企鹅很漂亮，我和弟弟一共做了三个。
其中一个是女企鹅，加上昨天做的一个企鹅总共是四个男企鹅，我们给一个是我做的企鹅头上加了一个粉色的蝴蝶结，蝴蝶结是弟弟画好贴上去的，很漂亮。
我是一只南极鸟，身披一件乌黑发亮的大衣，露出了白花花的肚皮。
我的毛又短又粗，可防水。我生活在寒冷的南极，是因为我内层的绒毛可以保暖，而且体内还有厚厚的脂肪，加上背部的黑色能很好地吸收太阳的热量，所以即使在零下50度的环境中，我也无所畏惧。
我们家族也有幼儿园。爸爸妈妈如果去找食物回不来的就把我送到“幼儿园”，那里有好多被托管的小朋友，挤在一起非常热闹。爸爸妈妈回来的时候，在外面叫几声，我们听到爸爸妈妈的声音，就会出来迎接。
人们都很喜欢我，称我是南极精灵——企鹅。
企鹅住在南极洲，一双大大的脚踩在又大又白的冰上。它的颜色非常简单。头上的皮毛像黑色的头巾。背上皮毛的皮毛像黑色的毛衣。腹部的羽毛像白色的衬衫。它的速度很快，一双透亮灵活的眼睛下面，长者一张又长又尖的嘴。
企鹅不会鸣叫，爱抓小鱼小虾。才见它下水，一眨眼它又回到冰面上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待着游到水面上来的小鱼。
尽管小鱼是那样的快速，只把头探出来望一下，可还是太慢了。企鹅从水面上跳起，像箭一样游过去，叼起那条小鱼，重新回到冰面上。只有那水波还有荡漾。
我真想抓一只企业帮我抓鱼，就把这个愿望告诉了妈妈。妈妈说：“你可真好玩！可以是可以，但你得到南极！”
我问：”为什么？“妈妈说：”难道你想让企鹅过来？“”对啊“，我说。妈妈说：”企鹅不能在这里生活，这太热了。“我失望了，只能在看电视的时候才能见到它。
企鹅的速度可真快啊！
——可爱的企鹅作文 (菁华5篇)
说企鹅，真可以说是无人不知，无人不晓，声名远扬了。企鹅是生长在南极洲的一种最为著名的鸟类了。它一年四季总爱穿着一套黑白相间的燕尾服，至今还从没见它换呢！
虽然企鹅是鸟，但它不会飞，只能一摇一摆地在陆地上走来走。想：如果我是一只可爱的小企鹅，我一定渴望能够自由地在天空中飞翔，换成你们，一定和我一样吧！
企鹅家族种类繁多，大小不一。生活在澳大利亚的仙企鹅，只有备无患40厘米高，差不多只有书包大，像是矮人国出来的；而企鹅家族中的巨人——帝企鹅却有着慌1.2米的大个子，相当于一个七岁孩童，体重也达到了不得16公斤。真可以说是天壤之别呀！
这可爱的小家伙，毕竟属于大海，它们个个都是技术高超的游泳健将。它们大多数时间都是在大海中度过的，只有在产卵和抚养小宝宝时，才在陆地上待上一阵。
在寒冷的南极洲，冬季*均气温达倒零下部60摄氏度，即使是夏季气温也难超过0度，好像一座天然冰库。在这样的环境下企鹅是怎样保暖的呢？原来企鹅的皮毛是一件天然大衣，能够起到防寒的功用，它们的皮肤表面有一层厚厚的脂肪 。
不论哪一种企鹅，都有着尖利的啄，能够以迅雷不及掩耳的速度捕捉海鱼，虾和乌贼。同时它们也要小心自己的敌人———腊海豹和虎鲸的随时攻击 。
你们说这些小家伙是不是很可爱？瞧，小家伙们正向我们挥手告别，希望我们下次再去它们那儿做客。
7月10日，我在澳大利亚的菲利普岛上观看小蓝企鹅回家的情景。我那时别提有多兴奋了，坐在看台上的我焦急地等待着小蓝企鹅的归来。
当时正是澳大利亚的冬天，而且我们所在的墨尔本是在澳大利亚的最南面，因为澳大利亚地处南半球，所以越靠南边越冷。墨尔本已经靠*南极了。
正当我在寒风中瑟瑟发抖的时候，只听人群中一阵骚动。啊！小蓝企鹅来了，只见一个一个黑点迅速地从海里走上来，这一个一个的黑点正是一群小蓝企鹅。一转眼小蓝企鹅就走到了我的眼前，尖尖的'嘴巴，深蓝色的羽毛，摇摇摆摆的身躯，又小又黄的脚蹼。它那可爱的模样真是让我无法忘怀。这时，小蓝企鹅已经走到我的身后，我赶紧跑到后面一点继续观看。哇！那儿有只小蓝企鹅找到家了！不过它的家只不过是一个小小的黑土洞。瞧！土洞里伸出一个小小的脑袋，另一只小蓝企鹅出洞来迎接它了。等到他们消失在土洞里，我再往后面一点，观看其它小蓝企鹅的行踪。
一个多小时的时间很快过去了，大部分小蓝企鹅都进了土洞，无影无踪了。只有几个贪玩的小蓝企鹅还在外面溜达。
这次难忘的菲利普岛上的旅行就要结束了。
那里的海洋动物可多了，有海豹、海狮、海豚、北极熊、企鹅、鲸鱼……但我最喜欢的就是小企鹅了。
一走进企鹅馆，我就看到了玻璃幕墙后面的雪地上有一大群企鹅。它们全身长着黑色的羽毛，只有圆圆的肚皮是白色的，看起来非常可爱。它们走得很慢，走路的时候总是一摇一摆的。要是滑雪、溜冰或游泳他们可是高手，速度特别快。它们还发出叽叽喳喳的叫声，好像在说：“欢迎人们来看我们。”这时，有一只企鹅偷偷亲了另一只企鹅一下，又慢腾腾地跑开了，真搞笑。
企鹅的家乡在南极，那里非常寒冷，年*均气温只有零下二十五度。但企鹅可不怕冷，它们在那里生活得非常开心。
回家前，妈妈还给我买了一个毛绒玩具企鹅作为游园纪念。现在这只呆呆的小企鹅就放在我的书柜里，每次打开书柜的时候他都好像在向我打招呼：“下次你一定要来看我哦，我带你到我的家乡去做客。”
这些小企鹅真可爱，我爱可爱的企鹅们。
昨晚，我做了个梦，梦见我和家人去了冰天雪地的南极。
在那里我们看见了企鹅，它们的样子可爱极了！大大的肚皮，尖尖的嘴巴，还有圆圆的脑袋。企鹅最喜欢还吃鱼，它们的天敌是贼鸥和海豹。
我们和企鹅一起玩耍，我还给它们在雪地里拍了张全家福呢！相片上有企鹅爸爸、妈妈、姐姐和妹妹，爸爸挺起胸膛，挥舞着小翅膀，像一个指挥家一样，看起来真帅呀！妈妈挺起圆溜溜的白肚皮，脸上露出幸福的微笑。姐姐和妹妹站在爸爸、妈妈的中间，正傻傻地冲着镜头做鬼脸呢！
这些企鹅真可爱呀！我喜欢企鹅。
企鹅生活在寒冷的南极，它们的样子非常可爱，身体胖乎乎的，嘴巴尖尖的，脑袋圆圆的。企鹅背上的毛全是黑色的，肚皮是白色的，它们有一双灵活的翅膀，但是不会飞。企鹅的食物有乌贼、鱼和虾，企鹅的天敌是海豹。
企鹅一起活动的样子更可爱。我看见有的企鹅趴在雪地上滑冰；有的企鹅在水中扑打着翅膀，自由自在地游来游去；还有的企鹅站在厚厚的冰川上准备跳水呢！
企鹅不仅长相令人喜爱，而且有绅士般的风度，给大家留下了深刻的印象，我真想到南极去看看真正的企鹅啊！
——可爱的企鹅教案 (菁华3篇)
活动目标：
1、幼儿认识企鹅的外形和种类。2、了解企鹅简单的生活*性，懂得企鹅的爸爸能孵蛋。3、喜欢和保护动物。
活动准备：
1、南极企鹅视频资料、vcd机、电视、挂图。2、企鹅图片若干
活动重点、难点：
1、重点：幼儿认识企鹅的外形特征并了解一些简单的生活*性。
2、难点：幼儿懂得企鹅爸爸孵蛋
活动过程：
一、激趣导入
1、幼儿边唱边做律动可爱的企鹅
宝宝们真棒！今天老师就带给大家一种非常可爱的动物你们猜猜它是谁？
白衬衣，
xx年暑假幼儿园教师活动安排戴尔电脑和笔记本便宜专卖黑大褂；走起路来左右摆；冰天雪地也不怕。
幼儿集体答：企鹅。
师：你们全对了老师真高兴。现在就请小朋友观看漂亮的企鹅视频图片，观看时要记住它的外形特点，然后告诉老师呀！幼儿观看视频，引入主题。
2、教师提问：这些企鹅长的什么样？
幼儿举手回答:白白的肚子，黑黑的外衣、短短的腿、厚厚的脚掌。
师小结：企鹅有尖尖的嘴巴、白白的肚皮、黑黑的背、两只翅膀、两条腿、一双眼睛、一个短短的尾巴，脚掌厚厚的象鸭子的脚中间有蹼利于游泳。
二、欣赏挂图
老师出示挂图：宝宝们你们看老师的挂图中告诉了我们许多企鹅的知识咱们一起来看看、学学吧！
1、它的翅膀像三角形，尖尖的样子，像鱼（鲸）的鳍一样。
它的翅膀可以滑雪、可以游泳、可以飞（教师提示企鹅是一种不会飞的海鸟）、翅膀可以在企鹅走路时保持*衡、在潜水时紧缩不动。（教师提示：在水中不露头地向前行叫潜水。）
2、它的脚像什么？
像鸭子的蹼，可以用来游泳（幼儿也可以讲述别的有蹼动物）。
3、企鹅喜欢吃什么？
企鹅喜欢吃鱼、虾、软体动物（教师提示：软体动物身体中没有骨头很软，像贝壳、河蚌）教师出示图片一张，加深幼儿印象。
4、企鹅生活在什么地方？
很冷很冷的、有冰、有雪的南极，在幼儿讲述同时教师出示图片，帮助幼儿加深印象。
5、企鹅为什么不怕冷？
通过幼儿想象的出它皮很厚、脂肪很多（教师提示：脂肪是皮肉内一种油质的东西，它储存热能，发出热量）帮助企鹅保持体温。
6、企鹅爸爸是怎么孵蛋的？
幼儿继续观看vcd的出企鹅不怕冷的正确答案：脂肪厚、群聚在一起防寒。
三、结束部分
1、幼儿每人一份拼图（企鹅）6—8块。
根据幼儿认知能力，分别发6块或8块的拼图，在很短的时间内，凭借自己对企鹅已有的了解进行拼图练*，使幼儿对企鹅有一个更深的了解。
2、幼儿在歌曲《小企鹅真漂亮》的伴奏下，做小企鹅走路的样子退场，活动结束。
活动延伸：1、幼儿继续看vcd，了解其他关于企鹅的生活*性。2、将企鹅的图片和模型放于自然角，便于幼儿充分感知企鹅的外形特征。
3、将企鹅拼图放于操作区，帮助幼儿巩固企鹅的外形特征。
目标：
初步了解企鹅的外形特征及生活*性。
准备：
1．制作动画片。(一群姿态不一的企鹅在南极的雪地上嬉戏)
2．企鹅头饰若干。配班教师扮大企鹅。
3．企鹅标本一个。
过程：
1．幼儿观看动画片《可爱的小企鹅》。
提问：这些可爱的小动物叫什么?
小企鹅们在雪地里干什么?
小企鹅们在什么地上生活?教师向幼儿介绍南极。
2．出示企鹅标本，请幼儿观察。
提问：企鹅的羽毛是什么颜色的?有几只翅膀?
它是怎样站立的?
是怎样走路的?幼儿学一学小企鹅走路。
3．配班教师扮演的“大企鹅”和小朋友见面。
幼儿自由向“大企鹅”问关于企鹅的问题，“大企鹅”一一回答。
小结：企鹅身上因为有厚厚的脂肪能抵御寒冷，还因为他们每天都在风雪中活动，所以企鹅一点也不怕冷。
4．幼儿带上头饰，到户外和“大企鹅”一起走企鹅步，跳企鹅舞。
表扬幼儿不怕冷。
建议：
课后可组织幼儿画画、唱唱、跳跳、看看，进一步了解企鹅。
评价：
喜欢企鹅憨态可掬的形象，乐意模仿，开心地跳企鹅舞。
活动目标：
1、幼儿认识企鹅的外形。
2、了解企鹅简单的生活*性，懂得企鹅为什么不怕冷。
3、丰富词汇：脂肪、潜水、软体动物。
活动准备：
1、VCD盘、VCD机、电视、录音机、录音带各一个。
2、鹅分体图片一套、企鹅模型一个、背景图一张。
3、儿每人一套拼图（6—8块）。
活动重点、难点：
1、 重点：幼儿认识企鹅的外形特征并了解一些简单的生活*性。
2、 难点：幼儿懂得企鹅为什么不怕冷。
活动过程：
一、开始部分
1、 幼儿观看录像，引入主题。
小朋友，今天老师请了一位朋友，我们看看它是谁？放VCD盘，幼儿观看录像。
2、 教师提问：它是谁？（企鹅）它长的什么样？
小结：企鹅有尖尖的嘴巴、白白的肚皮、黑黑的背、两只翅膀、两条腿、一双眼睛、一个短短的尾巴。（幼儿回答，教师小结）。教师出示企鹅分体图片。
二、基本部分
1、 它的翅膀像三角形，尖尖的样子，像鱼（鲸）的鳍一样。
它的翅膀可以滑雪、可以游泳、可以飞（教师提示企鹅是一种不会飞的海鸟）、翅膀可以在企鹅走路时保持*衡、在潜水时紧缩不动。（教师提示：在水中不露头地向前行叫潜水。）
2、 它的脚像什么？
像鸭子的蹼，可以用来游泳（幼儿也可以讲述别的有蹼动物）。
3、 企鹅喜欢吃什么？
企鹅喜欢吃鱼、虾、软体动物（教师提示：软体动物身体中没有骨头很软，像贝壳、河 蚌）教师出示图片一张，加深幼儿印象。
4、 企鹅生活在什么地方？
很冷很冷的、有冰、有雪的南极，在幼儿讲述同时教师出示图片，帮助幼儿加深印象。
5、 企鹅为什么不怕冷？
通过幼儿想象的出它皮很厚、脂肪很多（教师提示：脂肪是皮肉内一种油质的东西，它储存热能，发出热量）帮助企鹅保持体温。教师出示企鹅模型让幼儿感知。
幼儿继续观看VCD的出企鹅不怕冷的正确答案：脂肪厚、群聚在一起防寒。
三、结束部分
1、 幼儿每人一份拼图（企鹅）6—8块。
根据幼儿认知能力，分别发6块或8块的拼图，在很短的时间内，凭借自己对企鹅已有的了解进行拼图练*，使幼儿对企鹅有一个更深的了解。
2、 幼儿在歌曲《小企鹅真漂亮》的伴奏下，做小企鹅走路的样子退场，活动结束。
活动延伸：
1、幼儿继续看VCD，了解其他关于企鹅的生活*性。
2、将企鹅的图片和模型放于自然角，便于幼儿充分感知企鹅的外形特征。
3、将企鹅拼图放于操作区，帮助幼儿巩固企鹅的外形特征。
——帝企鹅日记 (菁华3篇)
星期五下午，学校发给我们每个人一张《帝企鹅》的门票，回到家，我就闹着让爸爸妈妈带我去看，在我的强烈要求下，妈妈决定由她带我去看《帝企鹅》。
今天，终于如愿已尝，我兴奋不已，早早的把要带的零食和眼镜装好，等待出发，妈妈一声令下，我就飞速的冲了出去，天啊！我竟然忘了外面还在下雨，顿时被淋成了“落汤鸡“，我只好又转回家，和妈妈一起坐车，大约用了40分钟，我和妈妈来到了“大华电影院“，买了票进去看电影。
电影开始了，屏幕上一群皇帝企鹅轮流从海里跃出，排着整齐的队伍摇摇摆摆的向他们的出生地开始了一次长途迁移，有些企鹅掉了队，他们就会慢慢地被严寒吞食掉，再也无法见到温暖的阳光。
来到了出生地的皇帝企鹅找到彼此的伴侣，开始了为期一个星期爱的舞蹈，接着是一次漫长的等待，三个星期后，每只母企鹅都会生下一只可爱的企鹅蛋，为了喂养即将出生的小企鹅，企鹅妈妈离开企鹅蛋又开始了一次新的迁途，寻找海的入口，进行长达四个月的海底捕食，在这四个月里，企鹅爸爸一点食物也不吃，用全部的热量来孵化小企鹅，直到企鹅妈妈满载而归。
企鹅妈妈回来以后，企鹅爸爸和它们依依惜别也要开始远征，去海里捕食，再次回来后，企鹅爸爸和妈妈共同喂养、保护着小企鹅。2个星期后，小企鹅长大了，企鹅爸爸和妈妈离开小企鹅回到了海洋。小企鹅独自在出生地学会游泳，学会生存，长成了和企鹅爸爸妈妈一样高贵的皇帝企鹅。
为了生存和繁衍，皇帝企鹅必须历经很多困难，但从不放弃，为了小企鹅的孵化和喂养，企鹅爸爸妈妈不惜失去自己的生命。这部电影很真实非常感人，让我知道了动物也和人一样有感情。
昨天，老师带我们去了四楼影院看电影，我兴奋得不得了。到了那里，我们找好位子坐下来，过了一会儿，屋里一黑，电影开始了。一首动听的主题曲飘了出来，是一个女孩唱的，我很喜欢，一下子就把我吸引住了，把我带进了下面的故事中。这里是一片美丽的大花园，但这已经是很久很久以前的事了，人们和动物差不多都搬走了，但是这里有一种动物——企鹅，它们却无忧无虑地生活着，它们是那样地快乐无比。企鹅们快到繁殖的时间了，为了繁殖下一代，它们匆匆忙忙地在寻找自己的伴侣。它们找到自己的伴侣后开始产蛋，一个个又白又大的蛋产出来了，企鹅妈妈爸爸是多么高兴啊！因为一个新的生命就要诞生了！企鹅妈妈把蛋给了企鹅爸爸，它将要冒着严寒去找食物，要整整两个月，它的生命危在旦夕。啊，我的眼泪不由自主地流了下来，我感觉到了母爱，企鹅妈妈冒着自己生命危险去寻找食物。我没有心思去看电影了，我深深地陷入了深思……电影播放完了，我还被那个情节感动着，感动着……看完整部电影，我不由地感叹大自然的神奇和精灵般的帝企鹅的生活，并知道了帝企鹅的繁衍方式等知识。同时我不由感叹在那么恶劣的气候下，帝企鹅都能顽强地活下去，而人类享受着安逸的生活却不停地抱怨，我们还需要向大自然学*的.太多了。
它没有小猴的随机应变，也没有孔雀的五彩缤纷，更没有狮子的威震四方。它就是生活在地球上最孤独和险峻地方的帝企鹅。
在冬季来临的时候，它们排成一条长长的队伍，似一条蜿蜒起伏的“黑龙”。你看，这一只只企鹅像富翁一样挺着个“啤酒肚”，两只短而粗的腿在雪中一摇一晃地走着。在它们中间，没有一个想要丢弃同伴，它们团结在一齐，一个之后一个，排成旋涡形，一齐抵抗暴风雪。“人心齐，泰山移。”帝企鹅们齐心协力，共同抗寒的精神深深感动了我。现代竞争社会的人们，看到此处，必须感到自身的汗颜吧！
爱的力量是伟大的，是疯狂的。当帝企鹅妈妈有了自我的蛋宝宝时，就会用嘴细心翼翼地把蛋推到自我的腹下，用温暖的羽毛来保护它的宝宝，不让“风魔”夺走这个小生命。爱，是一部震撼人心的著作，你读懂了它，就读懂了整个儿人生。母亲会用自我的一切来保护她的孩子，就像帝企鹅妈妈，当它怀孕以后，所有的举动都是为了宝宝，走路像杂技演员走钢丝，慢悠悠的。当自我的孩子被“雪妖”吞没了生命的时候，作为一位母亲——帝企鹅妈妈的心像被翻江倒海般，有万把利箭一刀刀刺进心脏，所有的痛苦都化为了疯狂。它疯了似的去抢别人的孩子，嘴里不停地哀号……看到这儿，我的心震撼了！
