本学期最后的一次考试——期中考试马上来到，我们要掌握最好的复*方法，争取在考试中发挥出自己的水*。
语文，重新把课本上的内容再看几遍，把老师说的重点内容多背几遍。语文最主要的是把老师发的卷子多看几遍，掌握好答题的方法，在考试中才会从容作答，不慌张。在*时的学*过程中，多注意积累，这样作文才会得到高分。
数学，仔细翻一遍课本，记记定律、公式，就可以了。数学最主要的不是做新题，把自己以前做过的题看一遍，把各种题型掌握，学会解题的方法。只要把握了各种题型，加上细心、耐心、用心，就可以取得自己满意的成绩。
英语，在复*的过程中把所有的句型、语法和单词都看一遍，把重点的和自己不会的都背一遍，这样我们才不会在基础中失分。在做阅读题和完形填空时，要在文中画出关键字词，选出选项中最合适的答案。
小科复*时，把课本上的一些小知识点仔细的看一遍，把大题都背一遍，多看一看自己以前做过的那些错题啊。在做题的过程中划出关键字词，注意做题过程中的一些陷阱，答题时回答的详细一点，就能取得一个好成绩。
考前放松是非常重要的，但也不要过度放松，不要给自己很大的压力，要以放松的心态去迎接考试，在考试中遇到不会的题不要慌张，冷静下来仔细的`寻找解题的思路。
考试是证明自己的能力，我们要诚实作答，给学期画上一个圆满的句号！大家一定要以*常心对待，一切皆有可能的！
还有不到一周的时间就期末考试了，我们应该以怎样的`心态来对待期末考试呢？我认为：首先我们要放*心态，把期末考试看成一次*常的小检测。其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复*。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪，增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们要相信自己，相信自己*常的努力，树立我们的自信心，不怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学*的一种手段。
在期末考试的这前一段时间，复*也是必不可少的，那我们应该怎样复*呢？我认为这里有几点重要的步骤：
一、梳理各个学科的知识。复*中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到复*知识的目的。如果只顾大量做题，忽略了仔细地看书，那这种复*的方法是不对的。因此我们在复*的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对*时的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个“杂草”给斩草除根。
二、复*内容要分配合理。在复*中，我们要先复*自己认为比较难的科目或者先复*三大科，再复*四门小科。这样做到分配合理，复*时才不感觉到乱。
三、复*间隔要恰当。我们在复*过程中要根据遗忘的程度来安排复*时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复*效果也好。但复*间隔时间因人而异，因复*材料而异，所以我们要“因地制宜”。如果遇到了遗忘程度比较重的学科，我们要在相应的时间内在添加一点时间。
我们要拿出最好的状态来迎接期末考试，不留遗憾！
本学期最后的一次考试——期中考试马上来到，我们要掌握最好的复*方法，争取在考试中发挥出自己的水*。
语文，重新把课本上的内容再看几遍，把老师说的重点内容多背几遍。语文最主要的是把老师发的卷子多看几遍，掌握好答题的方法，在考试中才会从容作答，不慌张。在*时的学*过程中，多注意积累，这样作文才会得到高分。
数学，仔细翻一遍课本，记记定律、公式，就可以了。数学最主要的不是做新题，把自己以前做过的题看一遍，把各种题型掌握，学会解题的方法。只要把握了各种题型，加上细心、耐心、用心，就可以取得自己满意的成绩。
英语，在复*的过程中把所有的句型、语法和单词都看一遍，把重点的和自己不会的都背一遍，这样我们才不会在基础中失分。在做阅读题和完形填空时，要在文中画出关键字词，选出选项中最合适的答案。
小科复*时，把课本上的一些小知识点仔细的看一遍，把大题都背一遍，多看一看自己以前做过的那些错题啊。在做题的过程中划出关键字词，注意做题过程中的一些陷阱，答题时回答的详细一点，就能取得一个好成绩。
考前放松是非常重要的，但也不要过度放松，不要给自己很大的压力，要以放松的心态去迎接考试，在考试中遇到不会的题不要慌张，冷静下来仔细的寻找解题的思路。
考试是证明自己的能力，我们要诚实作答，给学期画上一个圆满的句号！大家一定要以*常心对待，一切皆有可能的！
本学期最后的一次考试——期中考试马上来到，我们要掌握最好的复*方法，争取在考试中发挥出自己的水*。
语文，重新把课本上的内容再看几遍，把老师说的重点内容多背几遍。语文最主要的是把老师发的卷子多看几遍，掌握好答题的方法，在考试中才会从容作答，不慌张。在*时的学*过程中，多注意积累，这样作文才会得到高分。
数学，仔细翻一遍课本，记记定律、公式，就可以了。数学最主要的不是做新题，把自己以前做过的题看一遍，把各种题型掌握，学会解题的方法。只要把握了各种题型，加上细心、耐心、用心，就可以取得自己满意的成绩。
英语，在复*的过程中把所有的句型、语法和单词都看一遍，把重点的和自己不会的都背一遍，这样我们才不会在基础中失分。在做阅读题和完形填空时，要在文中画出关键字词，选出选项中最合适的答案。
小科复*时，把课本上的一些小知识点仔细的看一遍，把大题背一遍，多看一看自己以前做过的错题。在做题的过程中划出关键字词，注意做题过程中的一些陷阱，答题时回答的详细一点，就能取得一个好成绩。
考前放松是非常重要的，但也不要过度放松，不要给自己很大的压力，要以放松的心态去迎接考试，在考试中遇到不会的题不要慌张，冷静下来仔细的寻找解题的思路。
考试是证明自己的能力，我们要诚实作答，给学期画上一个圆满的句号！
在前几个星期前，我一直沉浸在学*中，每天都要去写许多卷子，每天都要去考试，经过了几个星期，期末考试了。
第一场考的是语文，我听完听力题后，便认真的开始写卷子，写到填空题的时候，我忘了“隔着门缝吹喇叭”的后半句是什么，后来我才想起来，是“一鸣(名)惊人”。又过了一会儿，卷子写完了，我就开始写作文了，一个一个从我脑子里跳出，如流水一般的写了一行又一行，过了几分钟后，我终于写完了。我便开始检查了，我仔细地看了一遍又一遍，一直到收卷为止。
过了几分钟，英语考试开始了，我仔细地听着听力题，听完后又将卷子看了一遍，便开始写填空题了，一直写到短文题的时候，我不知道怎么选择，我仔细地想了一想，发现这是爸爸让我背的那篇英语课文，便按课文内容把单词都找着对儿了。
下午数学考试了，我认真的写着卷子，又检查了很多遍，发现了两道错题，一个是分数算错了，一个是方程题算错了，我马上改了，然后我接着检查了很多遍，一直到最后还在检查着。
——冲刺期末考试作文 (菁华5篇)
我看着黑板上的那个令人难以置信的数字，心中一阵恐慌。
“长跑”的冲刺时间到了。看似短暂的几天，熬过去，取得一个好成绩，紧张，担忧，全都会化成阳光。
最*，紧张的气氛像乌云一样密布在教室以至全校里。各个科目都已转入复*阶段。当我得知“体育计入总分”这一消息时，我并没有失望，反而更加努力地去备战期末。它不就是一个动力吗？我一定能比往常考得更好。当我达成了心中的目标时，我一定会收获更多的喜悦。
临考前几天的复*，一定要耐下心来，“静能生慧”。不能过于急躁，遇到不理解的知识点不应过于担忧。数学刚刚开始复*三角形一章时，一道道题目将我打晕了，但经过我上课时的认真听讲，课后的巩固，我终于对所有的“几何语言”牢记于心了，做题也不困难了。我相信我一定能在期末考试前将数学所有的知识点掌握牢固，并能熟练用于题目中。
“要向每一分争取”是我必须要做到的。明天就要进行信息期末考试了，虽然只有10分，但它同样重要。即使我明白我不一定能够满分，但也要去争取。说不定加上这一分，我的排名就会靠前不少。
冲刺几天，你会迎来一片阳光。那就是冲出乌云的美好。它的甜味，你是品不完的。
一周后的今天就该到期末考试了，我似乎还未做好充分的准备。
现在好像有点迷茫了，不知道该往哪个方向回头，更不知道该往哪条路走。
虽是已经给期末订下了一个目标，也明确了该考什么样的成绩。但该说不说，我也都是往高分订的想实现是有点难的。今天在听了其它人的目标后，我就觉得压力来了，她们都把分划的很高很高，七百九、八百一。而我是通过精加细算，用自己最保利成绩都凑不起七百五十分，我就一下了不知所措。也许是自己太不相信自己，也或许是别人真的是有实力考那么多分的。
那我应该怎么办？要不要改目标？要不要重新再凑一下？要不要……？不，我唯能做所不是改什么目标，而是改变自己。
我也考虑了很多，在学校上学的这一星期是最关键的时候，要比*时更认真记东西。如果能利用周五晚上的时间把作业写的差不说多的话，那留一天的时间来复*，足矣。
也并不能只是靠着在家努力，其实我在家的学*效率都不比在学校时的状态好，我很容易就被外界的环境所干扰了。所以在学校的时间就是最最保宝贵的。
剩下的这五天，一天复*一科，把语文、数学、政治这几门有些把握的几科放到最后，先从历史。化学、英语这背的不扎实的开始，随后再是地理、生物。后期要多看简答题才行，要到周天再把上午考的科目重点复*，第二天中午再复*下午考的也还来的及。
现在要做的就是多看课本，多理解，利于晚自*多学一点，或者早读时间再多背一点，特别是生物和英语。因为周四要专人机对话，一定要把单间都牢牢记在心里，利于周三早读把课文都读顺，就基本没什么大问题了。
能拉开差距的科目往准都是地理，生物，甚主最严重仍就是数学。
数学丢分真的很严重，往往就是因为不仔细、出了一点小错误，那么那四分小分的就没有了；一个选择题三分，一个填空题也三分，往往就必须丢六分或九分，如果计算再出错，大题再不会，那么A可能就我与我无缘了。
这次考试身的很担心，那些人已经不相信你的实力了，而且自己也不相信自己了，我一次次叫他们失望，也一次次令自己失望，但这次一定不要了。
轻轻翻下一页的日历，才发现，时间好快，日历便在像白色蝴蝶逝翻飞着让我度过了一日又一日，看不见也摸不着，伸出手时，它早已从我的手指缝隙之中，流逝了，逃跑了。
随着这时间的音乐，急促的节奏便带来了让我喜又让我忧的期末测试。“11月13日”我喃喃着，好快，期末冲刺曲也要到开始了。
“每日一课”是班里的每一位同学难得的放松时间。每天一堂副课，我们可以发泄——去跑步；可以陶冶情操——去绘画；还可以舒缓心情——去唱歌。但“期末冲刺曲”中，这一切都被忙碌的生活所涂抹了，消失了。
“期末冲刺曲”是一首激烈的踢踏曲，上课时是在热身，小考是在班级中的赛跑，问题是在学着技术，放学后是在赛跑完成暂时的休息。但这暂时的休息也得不到“安生”：背知识点，写作业……头上束缚着“奋斗”两个大字，手上的笔好向飞似的刷刷流动，头上的汗珠滴落下来，好像一朵朵淡黄的梅花。但它的结晶是丰盛的，这首“冲刺曲”带来的是自己那喜悦的骄傲与自豪。
仔细想想——不是吗？这辛苦，不就是为了那星期一的期末考吗？这寒窗苦读，不也是如此吗？
别谈了，细细品味，这段激昂的冲刺曲中有欢乐，有悲伤，但更多的是竞争的激动。不是吗？当我们真的空闲下来，你还会感觉到那份不同的愉悦吗？休咮，这才是“期末冲刺曲”的真正内涵。
6天——当日历上显示出11月6日这个显目的数字时，一切都将改变。只剩不到一个星期了，那翻飞的日历，那飞快流逝的光阴，你能抓住吗？“期末冲刺曲”，一切充满乐趣而拥有昂扬斗志的踢踏曲！
“啪——”，舞台上的灯光亮起，台下的讲话喧闹声渐渐散去，全场一片静寂。这是班歌比赛的现场，我们初二八班全体同学在舞台上用青春的声音唱出青春的热情、青春的梦想。
追循着每个音符，伴随着每串旋律，我脑子浮现出了这几个星期来我们班刻苦学*的画面。期末到了，早读课同学们的“奋笔疾书”已被朗朗书声取代；午休时的嬉戏玩闹变成了“一心只读圣贤书”；晚自*的昏昏欲睡摇身一变，成了同学们认真写作业、努力练*班歌的身影。
一次课间十分钟，我结束了当天的部分功课，正想趴桌上“偷懒”一下，同桌琳达小姐的一个异常举动吓到了我。只见琳达小姐——*时下课喜欢和同学结伴去厕所溜达——乖乖地坐在位置上，埋头从抽屉里的一堆文件夹中抽出历史和政治提纲认真地背诵。我慌了，惊恐地问她：
“待会儿老师要检查背诵表？还是又要小测了？”
“没有啊。期末到啦，离期末考只剩二十天了。要想过个好年、开心地老一岁，就得好好复*啊。”
同桌头也不抬地道出了大哲理。我的困意全消，翻出了书本一起复*。
熄灭了的灯光将我从思绪中扯回到班歌比赛现场，看着台下评委老师们赞许的目光和台上同学们满意的微笑，看着那属于我们班的第一名奖状，我更加坚信努力够了，收获定会接踵而至。
黑板右上角的期末考倒计时一天换一个更吓人的数字，那场决定我们是否能快乐过新年的考试步步紧逼。但我不怕，循着正确的道路向“太阳”勇敢前进过，又为何要惧怕“黑暗”呢？
“不畏风狂，不惧雨大，携手奋进，直到成功！”期末了，我们携手一起冲！
唉，又是期末，又是考试，烦不烦呐！
“几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静……”在同学们朗朗的复*书声中，我的思想被扯回了上次期中考试……“第一名：石怡诺，第二名：丁蕾，第三名：王沛豪……”老班读着成绩单，“石怡诺这次考试，语文得了98分，数学得了96。5，英语得了98分，科学得了92分……”我心里好像有颗怪味豆再喊：“科学才考了92分，太酸了！全班第一名，太甜了！下次考不了第一名怎么办？太苦了”！喊声涨得我的心房鼓鼓的，很难受。“喂，石怡诺，借我抄一下”。王沛豪扭头说，“凭什么啊”？我埋头“苦改”，“我……让你抄数学”！我心有些动摇了，王沛豪是数学大王，我是语文大王啊！我偷偷把眼睛瞄向王沛豪的卷子：语文70，数学98，科学98，英语87。“啪”！王沛豪双目圆瞪，把数学一课一练一拍，一字一顿的说：“快！借！我！抄！语！文！报”！不好，我上当了……
“嘭”！抬头，是老师严厉的目光：“一诺，不许骄傲，写份100字的检讨书，这次退步了看我怎么教育你”！说完“咯吱咯吱”走了。我揉揉微疼的脑袋，王沛豪笑嘻嘻的转过头：“哈，怎么，‘忧等生’也被老师骂啦”？
我没空搭理他，埋头拼写，心想：期末就期末吧，那只是个测验而已，乐观女孩是不计较的！
——期末考试冲刺计划(精选5篇)
在落实常规的基础上，加强规范管理，采用计划先行，任务到人，知识准确，方法多样，先练后讲，讲练结合，分层教学等形式，提高期末期末复*的'科学性、针对性、实效性。
一、复*时间：
12月20左右进行总复*。
12月20日——27日：分单元复*
12月30日——1月5日：归类复*
1月6日——8日：综合复*
二、主要复*方法：
（一）单元复*，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复*。采用这样的方法进行复*，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。
在单元复*阶段，具体可以从以下几点展开复*；
1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。
2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把*时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。
3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。
4、要让学生知道一些课文的结构，如：《美丽的小兴安岭》是总分总结构等。
（二）归类复*
从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。
基础知识
1、汉语拼音
汉语拼音是识字和学*普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复*读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。如：shiyan这组音节，可以写出“实验”和“试验”，关键要读准声调，辨清词语。
2、汉字
新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。本册要“认识常用汉字500个，其中300个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中出现了很多形*字，如：“矛”和“予”、“拢”和“扰”等字仅一撇之差，很容易写错；还有很多同音字，如：侧、测、厕，桐、铜，淘、陶等，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字，如：降、调、给、扇等。
3、词语
词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，如：引人注目、一本正经、千呼万唤、物产丰富、合二为一、风景优美等，可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。
4、句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生学*，并模仿这些句子自己写出一些来。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。如课文《槐乡的孩子》、《秋天的雨》等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。
掌握一些关联词，如：因为……所以、不但……而且、如果……那么等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。
要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复*时，要安排修改一段话的练*（标点、字、词、句等）。
扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。
5、标点符号
能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。
阅读
阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复*时已讲过，现针对课外阅读进行复*。阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。
首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生认真读题和认真思考的态度；另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。
*作
从*作的形式来看，有记实性的*作，写自己*时所见、所闻和所想；有想像性的*作，包括看图作文、续写等。从*作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从*作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，*作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读*作的题目和*作的所有提示。就本册的*作训练展开复*，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。
（三）综合复*
本阶段以练*为主，通过以上的复*和反馈，已基本了解了学生对知识的掌握情况，课针对学生易错的题目进行练*。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各个类型的知识。
三、复*策略
1、制定好切实有效的复*计划，确定详细的复*内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。
2、狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。
3、由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复*不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。
4、因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。
5、趣中复*，乐中复*。重视组织形式和复*形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。
6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练*相结合。
7、加强学生学**惯的培养。如审题、读题、检查等*惯。
四、注意的问题
1、下午自*时间能够针对学生实际分层辅导，尤其关注学困生的个别辅导。
2、严格控制作业量，杜绝布置机械抄写性质和惩罚性质的作业，不得做成卷，确保每张试卷上的每道题都经过教师的研做，通过提升自己，减少学生过重的课业负担。
3、作业批改要及时，全批全改。布置的量要适中，布置太多批不过来加重学生负担，也加重自己负担。
一、把知识分块，进行分类整理复*。
五年级数学一共七个单元，但是重点知识分为三块，一是计算类：小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类：*行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决：小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。把知识分类也能让学生明了本册学*的重点内容，在练*时能对症下药，即题目到底是考查了哪一个知识点，这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措。
二、多训练计算。
本学期的计算占的比重相当大，于是让每个学生都掌握计算法则，会计算每种类型的题目。最*一个月我每天会让学生做六道计算题。虽然让学生练*了，但是我做的并不好，检查不到位，只是让小组长把这个家庭作业落实，学生纠错率不高。在接下来的一段时间我准备在课代表以及小组长的配合下，每天不定时抽查学生的家庭作业，并掌握每个学生的计算能力，最大程度的在基础计算上让学困生得分。
三、把每班学生按不同程度分类。
优等生、中等程度的学生、学困生。在复*时有所侧重，优等生在掌握基础题的同时，多做一些拔高的*题;中等生能够把基础知识、概念、计算做的非常扎实，拔高题并不做要求;学困生是个大难题，他们基础差，学**惯不好，甚至有厌学情绪，多让他们在学*中体验成功乐趣是重点，让他们有学*的欲望，基本的小数乘除法、简单的方程，一定要重复训练，对他们进行模式训练，记忆为主。
“一帮一计划“也有所改动，原来优等生带学困生，但是实施过程中发现，有些学生在给学困生讲题时，极其不耐烦，总是听到有人抱怨认为很简单的题目也不会做，影响很不好，于是我大胆决定，让优等生帮助中等生，中等生带学困生，这样差距小一些，实施起来也比较容易些，而且发挥中等生的作用，一方面避免了有些中等生听不懂装懂，理解知识不透彻的坏*惯，另一方面通过帮助别人他也能体验成功，对自身提高很有帮助。
最后，复*一定不要只顾做试卷而脱离课本，且不说期末考试的题目都是书上例题的变形，更重要的是课本上的*题都是基于课程标准的，不会超纲，有代表性，对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用。
总之，期末复*一定要有计划性，根据本班学生制定一个具有时效性的计划，能对症下药，这样的复*应该会有比较显著的效果!
一、思想重视
期末复*是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，我们应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期，究竟学得怎么样？我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复*”不是可有可无，要下功夫搞好。
要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实验。12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意、四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，10年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中成功的比例高出其他两类学生很多。教授曾对他的学生说过：“不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要积极坐在前排。”
学*要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心，他们认为天天学*太单调乏味，遇到挫折就垂头丧气。
不急不躁，一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现出消化不良症，喜新厌旧，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练*中有何问题以及如何进行弥补，对教师批改后发回的练*不屑一顾，甩在一边。这种不断做题，不断甩题的做法，其结果效率低下。
二、讲究方法
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了*时努力学*，打好基础，提高能力外，期末复*方法也很关键。复*方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复*方法。把期末复*分成四个阶段：
（1）基础复*；
（2）强化能力；
（3）查漏补缺；
（4）答题注意事项。
(一)首先要作好思想准备
不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学*过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复*过程中去。
(二) 制定的复*计划
根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复*计划，对后几天的学*作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复*更重要的是查漏补缺。
(三) 复*的方法多种多样
不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复*方法,同时应注意不断地变换自己的复*方法。复*中要文理科交替，因为文理科交替复*能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。
(四) 适当做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复*中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复*工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。
(五)坚持做好系统复*
要认识相对集中的复*时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。
(六)强化记忆，查漏补缺
在系统复*中，将*时自己在学*过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
(七)融会贯通、强化记忆*时学*，是一个知识点一个知识点学*的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复*，可以把*时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复*次数越多，强化作用越多，印象也深刻。
期末复*工作即将开始，为了进一步提高期末复*的质量和实效性，本着对学生全面发展，努力提高学生素质的原则，特制定出我校复*计划。
一、学校工作措施：
1、组织教师交流研讨语、数期末复*计划。要求教师认真学*语、数新课标的精神，深入钻研教材，回览各科教学计划，分析学生知识现状，认真制定好各科期末复*计划。
2、校长、教学主任随堂听课，调研复*课堂，针对课堂上发现的问题及时给与指导。
3、集中时间统一复*。学校安排复*课表，集中复*，时间大约为10天，即由6月17日至6月28日。(品社、科学、英语备出两周课时复*课)
4、组织各班主任对学生进行复*动员，指导学生搞好期末复*。
二、复*建议与要求
1、要求教师上好复*课。
复*课不能都上成练*课、评讲课，防止两个倾向：
①教师讲过多，一个问题反复强化，从应试角度出发。
②教师整节课做提纲，然后校对结果，最后评讲一下。要抓住知识点，设计教学环节，激发学生的兴趣，尽量避免枯燥无味的复*。
2、认真写好复*课教学设计，要站在“科学”与“高效”的基点上，备课时要根据本班学生一学期来存在的主要的问题进行设计，把握本册教材内容要求，对照课标中的学段要求制定教学目标，设计复*内容。
复*课教学设计要求：
①认知目标明确，复*针对性强。
②重点突出、容量适中、节奏恰当。
③突出学生主体，指导复*方法。
④指导学生运用知识举一反三，延伸拓展。
⑤讲练结合、解疑释难。
3、要讲究复*方法，避免重复繁琐的抄写，切实减轻学生负担;注意劳逸结合，不要盲目布置作业，注意作业量，练*以能做多少，能批改多少就布多少为原则，不要贪多。不要做大量机械重复的练*，要求学生做到会写就行。每天作业量要控制好，以中等学生完成时间为准，语、数、英要协调好。中午要让学生有休息时间，不打疲劳战，要提高效率。
4、对不同的学生作业量和难度要求要有所不同。侧重点要不同，基础差的学生做好基本题，要保底，基础好的学生多做提高题、综合题。
5、复*中要关心学*有困难的学生，作业练*要及时批改，课后个别辅导，多鼓励、多表扬，要严爱结合，要体现人文关怀，创造条件、机会让学生体验成功，增强学生自信心。
6、各学科教师要详细制定好复*计划，写好每天复*什么、怎样复*、模拟测试等内容环节，新班主任教师要虚心向我校有经验教师交流复*经验。取长补短，发现不足，及时调整、改正。争取复*有实效、效率高。
7、各科教师要科学合理地安排复*内容和复*时间，促进我校教育教学质量的提高。
8、坚决杜绝复*课上成练*课、考卷课。
三、做好总结工作：
1、教学主任要认真组织好期末评价工作。在学校统一组织测试的情况下，查找问题，取长补短，巩固复*成果，总结复*经验。
2、做好后勤保障。为师生处设一个良好的复*环境。我们会严格按照上述安排有序进行复*。争取以最优异的教学成绩，给领导、家长、社会一个满意的答复。
——冲刺期末考试的口号 50句菁华
1、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。
2、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
3、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。
4、意气风发，时光如梭看我少年学子六月追风去；风华正茂，云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。
5、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。
6、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
7、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。
8、舍我其谁，群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒；天南海北，万木争春春在何处但将今夕放眼量。
9、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。
10、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。
11、若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。
12、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子沤心沥血想的是金板题名
13、春风吹战鼓擂，今年高考谁怕谁！
14、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
15、文明迎考，健康迎考，快乐迎考，诚信迎考世界上没有完不成的愿望，没有做不到的事情——自然也没有考不到的分数。
16、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
17、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。让我们赢在中考，赢在人生的一次重大选择上。
18、上好每一课，做好每一题，充实过好每一天，有付出必定有回报。
19、成功者决不放弃，放弃者决不成功。
20、多留一点汗，少留一滴泪。
21、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随、
22、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。
23、本领无非是耐心和时间的混合物。
24、成功的秘诀是骆驼的精神，梅花的坚毅。
25、打倒一切阻挡在学*面前的纸老虎。
26、有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚！
27、所向披靡贺兰断，中考一战画宏图。
28、苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
29、重任在肩，埋头苦干，他日重逢，再展笑颜。
30、百日积淀，百日辉煌冲过百日，笑傲一方十年磨一剑，今朝试剑锋。
31、“把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩”。
32、勿存侥幸，严禁作弊。
33、诚信考试，从我做起。
34、击败所有阻挡研究的纸老虎。
35、永不放弃滴水和石磨。蟾宫有必胜之志。
36、黑发早不知学，白头后悔学迟。
37、感时报国，拔剑自豪来。
38、激流勇发誓夺冠，金榜的称号是我唯一的。
39、今天再打一场，明天再笑几声。
40、冷静面对考试，微笑面对生活。
41、拼一年春夏秋冬，拼一生无悔。
42、没有失败，只有暂时的失败。
43、不要等待机会，而要创造机会。
44、高考石斗滴水；喜欢唱歌的岁月应该无怨无悔。
45、努力不一定成功，但放弃一定会失败。
46、向命运承诺，对承诺负责。
47、不要把事情从今天拖到明天。
48、我在高考中，我自信，我努力，我成功。
49、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。
50、不是不可能，只是还没有找到方法。
——期末考试冲刺励志口号 40句菁华
1、热烈庆祝**成立×周年!
2、同学们，成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
3、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
4、打倒一切阻挡在学*面前的纸老虎。
5、多留一点汗，少留一滴泪。
6、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
7、改变差距，从细处做起。
8、不是不可能，只是还没有找到方法。
9、过去不等于未来。
10、自信是成功的第一秘诀。
11、背水一战，冲刺中考。
12、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
13、我中考，我自信，我尽力，我成功。
14、成功的秘诀是骆驼的精神和梅花的毅力。
15、气馁产生失望，失望震动生动，震动产生失败。
16、十年的努力，成败在于现在。
17、九年磨一剑，志向凌极之极。
18、今天的努力，明天的力量。
19、我的心更坚强。
20、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。
21、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。
22、辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁。
23、更快、更高、更强。领先就是金牌。
24、有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。
25、文明迎考，健康迎考，快乐迎考，诚信迎考世界上没有完不成的愿望，没有做不到的事情——自然也没有考不到的分数。
26、只要功夫深，铁杵磨成针！
27、对命运，对负责
28、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难
29、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！
30、为了的结果，让我们把疯狂进行到底。
31、让刻苦成为*惯，用汗水浇灌未来。
32、成功是别人失败时还在坚持。
33、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。
34、冷静应对中考，微笑面对人生。微笑迎考，成功在望。
35、十年一搏大学梦，赢得寒窗锦绣程;
36、书山比豪气，看咱包中学子登顶折桂;
37、静静心，易发挥;动动脑，易考好。
38、以饱满的斗志投入备考，无论是上课、作业还是考试、总结，都一丝不苟，不被惰性情绪左右。
39、重视解题规范，树立考试中有30%的分数丢失在规范分上的意识，让解题规范贯穿于作业、练*和考试等各个学*环节中。
40、与雄心壮志相伴而来的，应是老老实实循序渐进的学*方法。
——期末考试霸气冲刺口号 40句菁华
1、考场即战场，攻城略地鏖战急，岂能书生意气;复*当奋力，你追我赶争朝夕，誓取省考第一。
2、不论风吹得有多急多猛，山河永远不会向风低头。
3、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
4、跋涉书山漫游题海，今朝万般辛劳，寒窗苦读度旧岁;情系重点志在名牌，明日无限风光，蟾宫折桂献新年。
5、成功的人最别人不愿做的事，做别人敢做的.事，做别人做不到的事。
6、没有现在经历的苦痛，便没有未来回味时的甜蜜。
7、命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
8、取胜要靠耐心和毅力，任何侥幸只会酿成失败的后果。
9、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
10、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。
11、树苗如果因为怕疼而拒绝修剪，那就永远不会成材了。
12、今天我以一中为荣，明天一中以我为荣。
13、人必须有自信，这是成功的秘密。
14、中考已临*，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。
15、模拟失利并非坏事，让你发现问题。
16、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
17、努力拼搏，奋勇向上；为自己扬帆，为明天喝彩。
18、纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。
19、风起云涌，出水蛟龙，独我九班，傲视群雄。
20、不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。
21、努力拼搏，锐意进取。
22、天龙八部，笑傲江湖。
23、握住青春，努力奋斗。
24、生无所息，斗无所止。
25、奋勇拼搏，再创辉煌。
26、锲而舍之，朽木不折。
27、千里之行，始于足下。
28、志存高远，心系天下。
29、微笑迎考，成功在望。
30、勤学苦练，敢拼敢闯。
31、讲究方法，保质保量。
32、志在千里，壮心不已。
33、没有播种，何来收获。
34、超越自我，挑战未来。
35、历经风雨，终见彩虹。
36、没有常胜，只有常省。
37、今天明天，由我创造。
38、鼓足干劲，乘势而上。
39、相信自己，就会成功。
40、意气风发，斗志昂扬。
——冲刺期末考试作文优选【十】份
我看着黑板上的那个令人难以置信的数字，心中一阵恐慌。
“长跑”的冲刺时间到了。看似短暂的几天，熬过去，取得一个好成绩，紧张，担忧，全都会化成阳光。
最*，紧张的气氛像乌云一样密布在教室以至全校里。各个科目都已转入复*阶段。当我得知“体育计入总分”这一消息时，我并没有失望，反而更加努力地去备战期末。它不就是一个动力吗？我一定能比往常考得更好。当我达成了心中的目标时，我一定会收获更多的喜悦。
临考前几天的复*，一定要耐下心来，“静能生慧”。不能过于急躁，遇到不理解的知识点不应过于担忧。数学刚刚开始复*三角形一章时，一道道题目将我打晕了，但经过我上课时的认真听讲，课后的巩固，我终于对所有的“几何语言”牢记于心了，做题也不困难了。我相信我一定能在期末考试前将数学所有的知识点掌握牢固，并能熟练用于题目中。
“要向每一分争取”是我必须要做到的。明天就要进行信息期末考试了，虽然只有10分，但它同样重要。即使我明白我不一定能够满分，但也要去争取。说不定加上这一分，我的排名就会靠前不少。
冲刺几天，你会迎来一片阳光。那就是冲出乌云的美好。它的甜味，你是品不完的。
“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临*了。检验我们一学期来学*情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复*计划。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学*作好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢？
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预*，课后复*，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复*，在完成作业的.前提下，有计划地安排时间进行复*。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复*的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学*气氛，能促使我们认真学*，有助于我们取得好成绩。
期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复*工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师！
还有不到一周的时间就期末考试了，我们应该以怎样的心态来对待期末考试呢?我认为：首先我们要放*心态，把期末考试看成一次*常的小检测。其次，我们要不放弃我们的一分一秒，我们要利用好最后的所有可以利用的时间来复*。再来，我们要注意调试自己的心理状态，既不要过分紧张，也不要抱着无所谓的态度去考。我们还要避免紧张情绪，增强自信心。情绪紧张是影响成绩的一个重要的因素，我们要相信自己，相信自己*常的努力，树立我们的自信心，不怕失败，正确对待考试，把考试看作是检验学*的一种手段。
在期末考试的这前一段时间，复*也是必不可少的，那我们应该怎样复*呢?我认为这里有几点重要的步骤：
一、梳理各个学科的知识。复*中，我们要通过做一些典型性、代表性的题目，达到复*知识的目的。如果只顾大量做题，忽略了仔细地看书，那这种复*的方法是不对的。因此我们在复*的过程中的时候，要认认真真、仔仔细细地把书给看一遍，在自己的心中形成一个知识的链条。对*时的不太熟悉或掌握不牢的知识点，要通过看书、做题把这个“杂草”给斩草除根。
二、复*内容要分配合理。在复*中，我们要先复*自己认为比较难的科目或者先复*三大科，再复*四门小科。这样做到分配合理，复*时才不感觉到乱。
三、复*间隔要恰当。我们在复*过程中要根据遗忘的程度来安排复*时间，这样可以节省许多宝贵的时间，复*效果也好。但复*间隔时间因人而异，因复*材料而异，所以我们要“因地制宜”。如果遇到了遗忘程度比较重的学科，我们要在相应的时间内在添加一点时间。
我们要拿出最好的状态来迎接期末考试，不留遗憾!
一眨眼，一学期又即将过去，紧张的期末考试又即将来临！期末考试对于学生来说，无疑是一个末日，因为考得好，家长表扬；考得不好，家长给你一顿“皮带炒**”！所以，我要在期末阶段，认真复*！
我还是先来分析一下优、缺点吧！在第一、二、三单元测试时，我每次都考出了高分，成绩名类前茅。我想这会和我上课认真、暂时的仔细有很大关系！可是好景不长，到了后来的考试中，成绩一直是中中等等，这可能是我审题不仔细，马虎的缘故吧！我的优点是：注意力集中；缺点是：马虎、骄傲。所以，我要在期末复*中将缺点化为优点，成为班级的强手！
我的目标到然是95分以上和考第一啦！而对手厉凡成为了我的一个绊脚石，他的优点是认真、细心；缺点是：注意力不集中。他的优点是我的缺点，他的缺点是我的优点。所以我要取长补短，步步高升，使厉凡成为我的手下败将，是我前进的步伐不会磕磕绊绊！
我*时的考试扣分只要在了阅读、改错上，这两块内容恰恰是要细心，所以我要先克服马虎这个缺点，才能再去掌握具体方法。我想具体做法应该是，认真审题，弄准每个字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不错字，最重要的到然是动脑筋啦！
常有人忿忿不*：为何教师除去清高就只能清贫。我要说，要耐不住清贫和寂寞，你刚开始就错了――你不应该选择从事教育事业。既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人，传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期，培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上，你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。大家要提升自己修养，别无选择。没有良好的修养，不是一个好老师。
长期以来时尚着一种说法，就是把师生关系比做一桶水和一碗水，目前很大一部分人觉得不妥。是的，吃老本是会坐吃山空，误人子弟的。所以有人觉得教师应该是自来水。我看也不妥。水是不会自来的，需要要你一点一滴地积累。所谓台上一分钟，台下十年功。
教师的底蕴除去学*积累别无他法。泰山不择细壤故能就其高，大海不择细流故能就其深。所以，我觉得教师应该是永不枯竭，永不腐臭的活水。只有当教师的常识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。
举一反三，举重若轻，信手拈来，几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能，但大家应该时刻筹备着，不断地进修学*。热爱学生，为人师表，不仅是一种职业道德，也是一种修养。教师只有爱学生，才会爱岗敬业，忠于职守，才会知道学生，接*学生，取得学生的尊敬，信赖与爱戴。
“啪——”，舞台上的灯光亮起，台下的讲话喧闹声渐渐散去，全场一片静寂。这是班歌比赛的现场，我们初二八班全体同学在舞台上用青春的声音唱出青春的热情、青春的梦想。
追循着每个音符，伴随着每串旋律，我脑子浮现出了这几个星期来我们班刻苦学*的画面。期末到了，早读课同学们的“奋笔疾书”已被朗朗书声取代；午休时的嬉戏玩闹变成了“一心只读圣贤书”；晚自*的昏昏欲睡摇身一变，成了同学们认真写作业、努力练*班歌的身影。
一次课间十分钟，我结束了当天的部分功课，正想趴桌上“偷懒”一下，同桌琳达小姐的一个异常举动吓到了我。只见琳达小姐——*时下课喜欢和同学结伴去厕所溜达——乖乖地坐在位置上，埋头从抽屉里的一堆文件夹中抽出历史和政治提纲认真地背诵。我慌了，惊恐地问她：
“待会儿老师要检查背诵表？还是又要小测了？”
“没有啊。期末到啦，离期末考只剩二十天了。要想过个好年、开心地老一岁，就得好好复*啊。”
同桌头也不抬地道出了大哲理。我的困意全消，翻出了书本一起复*。
熄灭了的灯光将我从思绪中扯回到班歌比赛现场，看着台下评委老师们赞许的目光和台上同学们满意的微笑，看着那属于我们班的第一名奖状，我更加坚信努力够了，收获定会接踵而至。
黑板右上角的期末考倒计时一天换一个更吓人的数字，那场决定我们是否能快乐过新年的考试步步紧逼。但我不怕，循着正确的道路向“太阳”勇敢前进过，又为何要惧怕“黑暗”呢？
“不畏风狂，不惧雨大，携手奋进，直到成功！”期末了，我们携手一起冲！
昨天上午，我们进行了期末考试。我们都知道：这不仅是期末考试，而且也是我们的升初中的考试，所以，我们都很慎重这场考试，我们都在家里做了精心地准备。
监督我们考试的，分别是六年级六班的数学考试和语文老师，她们把试卷发下来之后，我们就开始做了起来。先考得是语文，语文有三张，和去年的一样（去年的试卷也是三张）。教室里面出奇的静，我们都可以听见笔写在纸上的“唰唰”声。偶尔也能听见有些同学喝水时发出的声音。
我奋笔疾书，生怕时间不够，其实，时间有两个小时，时间充足的很，用不着我们担心时间的问题，只要你努力地写，就一定能够写完的。这张试卷上有的题目有一些难度，而有的题目则没有难度。难的题目需要认真地想一想，这样一来，难题目就能被你解决掉了。
写了一段时间过后，我终于写到了作文了，我先审了一下题目，“哦！原来是写‘O’的，‘O’是什么呢？太阳，这个不怎么好写，月亮，有时候也不是圆的！”我想了半天，终于决定了：写妈妈的嘴巴，妈妈的最后只要张开，就成了一个标准的“O”，这张嘴巴又代表着我的成绩的好坏——我的成绩好，妈妈惊喜地把嘴巴弄成了一个“O”，如果我考试考得不好，妈妈的嘴巴也是一个“O”，所以，就写这个吧！
终于，下课了，我把试卷交了上去。真希望我能考一个好成绩呀！
一眨眼，一学期又即将过去，紧张的期末考试又即将来临!期末考试对于学生来说，无疑是一个末日，因为考得好，家长表扬;考得不好，家长给你一顿“皮带炒**”!所以，我要在期末阶段，认真复*!
我还是先来分析一下优、缺点吧!在第一、二、三单元测试时，我每次都考出了高分，成绩名类前茅。我想这会和我上课认真、暂时的仔细有很大关系!可是好景不长，到了后来的考试中，成绩一直是中中等等，这可能是我审题不仔细，马虎的缘故吧!我的优点是：注意力集中;缺点是：马虎、骄傲。所以，我要在期末复*中将缺点化为优点，成为班级的强手!
我的目标到然是95分以上和考第一啦!而对手厉凡成为了我的一个绊脚石，他的优点是认真、细心;缺点是：注意力不集中。他的优点是我的缺点，他的缺点是我的优点。所以我要取长补短，步步高升，使厉凡成为我的手下败将，是我前进的步伐不会磕磕绊绊!
我*时的考试扣分只要在了阅读、改错上，这两块内容恰恰是要细心，所以我要先克服马虎这个缺点，才能再去掌握具体方法。我想具体做法应该是，认真审题，弄准每个字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不错字，最重要的到然是动脑筋啦!
悠闲地时光过得真快啊，马上就要期末考了，我们不得不被迫“自愿”接受老师严格的考查，并进行紧张的期末冲刺。
下课了，老师清了清嗓子继续讲，丝毫没有要下课的意思，我也*惯了，只要是这紧张的阶段，老师是不会让我们下课休息的。临*上课了，老师“毫不留情”地布置了一大堆作业，其中，就有一张卷子。我虽然成绩不错，但也不是很好的，不禁暗暗叫苦。语文老师前脚刚出，数学老师就从后门进来了，开始了他令人昏昏欲睡的“催眠曲”……数学老师的作业可谓不少，虽然没有语文老师来的这么猛，但那“柔柔”的也让人非常“痛苦”啊。
下午第一节课是体育，我们本以为可以放松下了，兴冲冲地往门口奔，谁知，就在门口给英语老师堵住了。我们只好乖乖的坐回位置上，跟着老师念单词。由于英语我们还是初学的，所以就没什么写的作业，大部分都是背书。我记忆力好，自然不怕，但是竟然要被Rearand那什么，我晕。
一下课，好多同学就围成一堆，在埋怨作业之多，听说他们还评出了“最狠老师奖”等。我呢？没办法，面对这么多作业我只好拼了小命去做，谁叫我在家有一个魔鬼妈妈在管我的学*呢？
在学*的日子总是过得很快，正可谓是光阴似箭，日月如梭，转眼间这一学期又要结束了，期末考试也就快到了，只有恤的一个好的`期末成绩，这个假期才会玩的痛快，玩的踏实，所以，我准备在最后这一段时间里，充分准备迎接期末考试。我们怎么才可以取得期末考试的成功呢？
为了能在期末考试考好。首先应该在老师讲课时认真听老师帮我们温*功课，认真完成老师布置的每一个作业。其次，还要在课外多收集一些古诗词、谚语、歇后语等课外资料。这样就不用担心基础知识了。最后，就数阅读和作文了，可是该怎样才可以在阅读和作文上得高分呢？阅读最少要读三遍——第一遍要先了解内容，第二遍要带着问题读，第三遍要带着解答再读一次，阅读题就ok啦！作文只要多看作文书，多积累好词好句，并且要看清要求，作文根本不是问题。这样下去语文不就能考好了吗？以上是我对期末考试复*语文的计划。
有了奋斗的目标，还要有实践目标的行动，我将要督促自己一一兑现，备战期末考试，赢得期末考试的成功！
——冲刺期末考试口号汇总五篇
1、无论今天，我都会在明朝留下遗憾。
2、把握今天的奋斗，才能赢得明天的.精彩。
3、能力无非是耐心和时间的混合体。
4、不放过一点疏漏，不放弃任何希望。
5、不要为失败找借口，而要找到成功的方法。
6、成功和借口不在同一屋檐下。
7、不要做空谈的巨人，要做行动的标兵。
8、操作千曲而出声，观千剑识器。
9、成功的秘诀是骆驼的精神和梅花的毅力。
10、击败所有阻挡研究的纸老虎。
11、成功者永不放弃，放弃者永不成功。
12、成功从不喜欢遇见懒人，而喜欢唤醒懒人。
13、成功是因为态度。
14、成功必有方法，失败必有原因。
15、多留一点汗，少留一滴泪。
16、低头读书，抬头做人。
17、永不放弃滴水和石磨。蟾宫有必胜之志。
18、端正心态，重塑自我。
19、黑发早不知学，白头后悔学迟。
20、勇往直前，永不服输。
21、改变差距，从细节做起。
22、感时报国，拔剑自豪来。
23、观念决定观念，观念决定出路。
24、过去不等于未来。
25、好好复*，开心每一天。
26、脚踏实地，不分心，珍惜每一分每一秒。
27、气馁产生失望，失望震动生动，震动产生失败。
28、激流勇发誓夺冠，金榜的称号是我唯一的。
29、激情如火，决心战斗。
30、注重审核方式，提高审核效率。
31、我没有得到我想要的，我即将变得更好。
32、脚踏实地练*复*，自信地面对挑战。
33、今天再打一场，明天再笑几声。
34、跟随老师，打好基础。
35、经验是一种负担，学*是一种资产。
36、懒惰等于自我淘汰。
37、冷静面对考试，微笑面对生活。
38、拼一年春夏秋冬，拼一生无悔。
39、没有最后的训练，没有未来的起飞。
40、没有失败，只有暂时的失败。
41、不坚强的人不聪明，不信的人什么也做不了。
42、我生来有用。
43、夺得第一，是谁？
44、不要等待机会，而要创造机会。
45、高考石斗滴水；喜欢唱歌的岁月应该无怨无悔。
46、最后一战，冲刺高考。
47、我们不努力，他们怎么办？
48、人生没有奇迹，只有努力的轨迹！
49、努力学*，好好学*，好好学*，中考目标。
50、师生齐心协力，共创辉煌。
51、大事怎么可能不被折磨。
52、努力不一定成功，但放弃一定会失败。
53、冲刺到笑到最后。
54、愿你走后微笑。
55、青霄之路终将到来，金榜无名不归。
56、博学细心，明察秋毫。
57、向命运承诺，对承诺负责。
58、十年的努力，成败在于现在。
59、仰望星空，敢于梦想。
60、九年磨一剑，志向凌极之极。
61、流血出汗不流泪，皮肉不留。
62、德能的勤奋，展现青春。
63、今天的努力，明天的力量。
64、风起云涌，时而直行利海。
65、精益求精，铁棒成针。
66、坚持者可以在命运的风暴中挣扎。
67、拼尽全力中考，努力一起笑。
68、万事如意，高低低。
69、一个凉爽的世界就在不远处。
70、你怕我不怕，你肚子里有货放心。
71、世上没有难事，只怕有心的人。
72、铿锵有力，意气风发，光彩照人！
73、书籍是人类进步的阶梯。
74、有梦想就不要放弃梦想。
75、趁着技能，将凤羽打开，将对策挥向云渠。
76、不要把事情从今天拖到明天。
77、我在高考中，我自信，我努力，我成功。
78、狂野之力，悬梁刺股。
79、十年磨一剑；百日创辉煌。
80、拼春夏秋冬，博高考无悔无悔！
81、我的心更坚强。
82、勤奋学*，勤奋思考，把钢炼成钢。
83、不比智力多努力，不比起点多进步。
1. 面临分别，记住这少年时代，这些好朋友，这些美好的.日子。
2. 十年磨一刃，超越心中人只有努力，才能无敌。
3. 不禁风雨，怎见彩虹天道酬勤，奋斗无憾。
4. 有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚!!
5. 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴!!
6. 轻松迎中考，实现理想梦
7. 当年我们班主任把这个贴在墙上鞭策我们的宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
8. 我们的指导思想和奋斗目标是：战胜小中考，迎接大高考!
9. 决战六月,让青春无悔备战今夏,为母校争光
10. 十年磨剑今日出，剑风所想何人阻。
11. 所向披靡贺兰断，中考一战画宏图。
12. 艰难困苦玉汝于成冲刺中考舍我其谁
13. 梦想很*，道路不远用心用情，无悔无憾
14. 有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;
15. 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
16. 九年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时!
17. 重任在肩，埋头苦干，他日重逢，再展笑颜。
18. 百日积淀，百日辉煌冲过百日，笑傲一方十年磨一剑，今朝试剑锋。
19. 我有凌云志，一览众山小。宝剑锋从磨砺剑，梅花香自苦寒来。
20. 磨剑数年，今将试锋芒!!语出惊人，全力以赴
21. “把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩”
22. “两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯”
23. 勿存侥幸，严禁作弊
24. 诚信考试，从我做起
25. “尊重劳动回报家长,尊重知识回报社会”
26. 文明迎考,健康迎考,快乐迎考,诚信迎考
1. 面临分别，记住这少年时代，这些好朋友，这些美好的日子。
2. 十年磨一刃，超越心中人只有努力，才能无敌。
3. 不禁风雨，怎见彩虹天道酬勤，奋斗无憾。
4. 有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚!!
5. 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴!!
6. 轻松迎中考，实现理想梦
7. 当年我们班主任把这个贴在墙上鞭策我们的宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
8. 我们的指导思想和奋斗目标是：战胜小中考，迎接大高考!
9. 决战六月,让青春无悔备战今夏,为母校争光
10. 十年磨剑今日出，剑风所想何人阻。
11. 所向披靡贺兰断，中考一战画宏图。
12. 艰难困苦玉汝于成冲刺中考舍我其谁
13. 梦想很*，道路不远用心用情，无悔无憾
14. 有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;
15. 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
16. 九年寒窗磨一剑，只待他朝问鼎时!
17. 重任在肩，埋头苦干，他日重逢，再展笑颜。
18. 百日积淀，百日辉煌冲过百日，笑傲一方十年磨一剑，今朝试剑锋。
19. 我有凌云志，一览众山小。宝剑锋从磨砺剑，梅花香自苦寒来。
20. 磨剑数年，今将试锋芒!!语出惊人，全力以赴
21. “把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩”
22. “两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯”
23. 勿存侥幸，严禁作弊
24. 诚信考试，从我做起
25. “尊重劳动回报家长,尊重知识回报社会”
26. 文明迎考,健康迎考,快乐迎考,诚信迎考
1、成功是因为态度。
2、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节；志存高远，春意盎然更看男儿发愤。
3、不为失败找借口，要为成功找方法。
4、争分夺秒巧复*，勤学苦练创佳绩
5、遵循生活规律，保持良好心态，
6、胸有成竹进考场，先易后难答试题。用诚实谱写人生答卷，凭实力选择理想学校。
7、争取比期中考试更加优秀。
8、文明迎考，健康迎考，快乐迎考，诚信迎考世界上没有完不成的愿望，没有做不到的事情——自然也没有考不到的分数。
9、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
10、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
11、只要功夫深，铁杵磨成针！
12、人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。
13、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。
14、懒惰等于将自己淘汰！勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
15、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。让我们赢在中考，赢在人生的一次重大选择上。
16、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
17、上好每一课，做好每一题，充实过好每一天，有付出必定有回报。
18、成功一定有方法，失败一定有原因。
19、成功者决不放弃，放弃者决不成功。
20、低头学*，抬头做人。
21、滴水石穿永不言弃，蟾宫折桂志在必得。
22、端正态度，重塑自我。
23、多留一点汗，少留一滴泪。
24、奋勇向前，永不服输。
25、改变差距，从细处做起。
26、感时思报国，拔剑起蒿莱。
27、信心来自于实力，实力来自于勤奋、
28、勤奋和努力就在你的心中，释放它，成功就在你的手中、
29、本领无非是耐心和时间的混合物、—巴尔扎克
30、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石、
31、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉、
32、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路、
33、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行、
34、当你还不能对自己说今天学到了什么时，你就不要去睡觉、
35、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随、
36、成功的道路是长远坎坷的，你的毅力决定你走多远，你的勤奋决定你存在的价值、
37、花因拒绝染污而愈益芬芳，心因坚守诚信而愈益高尚。
38、我自信我成功。
39、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。
40、把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。
41、本领无非是耐心和时间的混合物。
42、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。
43、不为失败找借口，要为成功找方法。
44、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。
45、不做口头的巨人，要做行动的标兵。
46、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
47、成功的秘诀是骆驼的精神，梅花的坚毅。
48、打倒一切阻挡在学*面前的纸老虎。
49、成功者决不放弃，放弃者决不成功。
50、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
1.花因拒绝染污而愈益芬芳，心因坚守诚信而愈益高尚。
2.再创新业绩，迎接会议!
3.立党为公，执政为民，以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设!
4.坚持科学发展，共建和谐光泽。
5.坚持科学发展、构建和谐社会，全面推进海峡西岸经济区绿色腹地建设!
6.保持党的先进性落实科学发展观。
7.***是全国各族人民的领导核心!
8.全面贯彻落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会!
9.立党为公，执政为民，知荣明耻，再建新功!
10.发挥纵深推进前锋作用推动绿色腹地跃升发展
11.加强党风廉政建设，全心全意为人民服务!
12.立党为公，执政为民，加强党的先进性和执政能力建设!
13.热烈庆祝***成立×周年!
14.始终坚持发展唯大，始终坚持夯实基础，始终坚持改革创新，始终坚持凝心聚力，始终坚持为民谋利!
15.做到心胸豁达，不为小事所累。
16.沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷，答题规范，书写工整。
17.要比*时更努力，更认真。要充满战斗力，为班级争光。
18.易题不丢失半分，难题不放弃努力。
19.狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。
20.重视解题规范，树立考试中有30%的分数丢失在规范分上的意识。
21.同学们，成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
22.尊重劳动回报家长，尊重知识回报社会。
23.考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。
24.磨练意志，坚定信心，调整心态，胜不骄，败不馁，一鼓作气迎中考。
25.灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
26.知识改变命运，奋斗成就未来。
27.今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
28.脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
29.努力就能成功，坚持确保胜利。
30.让父母的期待变成现实，让自己的理想展翅飞翔。
31.看清楚，想透彻，答准每道题。
32.不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
33.诚信考试，从我做起。
34.让结局不留遗憾，让过程更加完美。
35.冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。
36.勿存侥幸，严禁作弊。
37.成功来自坚持，执著创造奇迹。
38.勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师
39.不放过一点疏漏，不放弃一分希望。
40.把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。
41.本领无非是耐心和时间的混合物。
42.不是不可能，只是还没有找到方法。
43.不为失败找借口，要为成功找方法。
44.不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。
45.不做口头的巨人，要做行动的标兵。
46.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
47.成功的秘诀是骆驼的精神，梅花的坚毅。
48.打倒一切阻挡在学*面前的纸老虎。
49.成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。
50.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
