1、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
2、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
3、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的*作！
4、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
5、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼、字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
6、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
7、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
8、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
9、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的*作。
10、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
11、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学*与借鉴。
12、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
13、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
14、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
15、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
16、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
17、文章的`结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小学生想象作文评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、针对不同年级的作文水*，想象作文的针对性也就不同。
年级训练重点
四年级观察笔记、看图作文
五年级扩写、续写
2、想象作文的训练过程
(1)指导学生理解各种想象作文的特点。
观察笔记：在仔细观察事物后，能运用想象手法来描绘一种事物或景物。
看图作文：根据所给的一幅或多幅图，展开合理想象来写出文章。
扩写与续写：都属于给材料作文，要求根据所给的一小段文字，自己通过想象，加以展开。
(2)课外拓展阅读各类想象作文，加深印象。
推荐书籍：《十大名师教作文》(小学版)之《看图作文》、《给材料作文》、《状物作文》、《写景作文》、《想象作文》、《小学材料作文》、《王老师和同学一起写作文想象篇》、《中国小学生看图新作文分类精评》等。
(3)分类分层指导，有的放矢。
观察笔记：
¨培养学生乐于观察，勤于观察的好*惯。
教师定期拿来新鲜的事物，或结合课堂状物作文激发学生的好奇心。在定期的参观访问中培养学生观察的兴趣。
¨指导学生观察的方法
指导学生“怎么看”——关于看的顺序。
指导看不同的事物。譬如：物件、建筑物、植物、动物、景物。
学会用已有的想象手法适时地融入作文
¨从说到写，学生自己独立创作。
看图作文
单幅图评语
¨观察图画，用一、两句话说出图意。
这通常是事情的经过，是作文的主要部分，再根据图意展开想象：往前想，说出事情的`起因;往后想，说出事情的结果，分别用一、两句话表达出来，然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲。这就是作文的基本框架了。
¨学会说具体，引导学生从不同角度进行想象。
有顺序地逐一对图进行局部观察和具体分析，弄清图上所表现的时、地、人、事，抓住画面的主要内容，观察的顺序可以是先观察环境，再观察人物等。在此基础上说说具体。
¨经整理后有条理、连贯地写下来。
这是在前两个步骤的基础上进行的，如果说前两步是引导学生从内容展开想象的话，那么在这个步骤中，则鼓励学生重视想象手法的运用，尽量有选择地采用一些想象手法，使自己的文章更加生动、形象
多幅图
¨给每幅图说一句话。
先把几幅图大致地看一遍，看看大概说了什么，整体内容是什么。随后给每一幅画用一句话来概括。
¨想想图与图之间有什么联系。
细致地观察每幅画，把几幅连起来看，特别注意前后有什么变化，如：人的动作、神态;哪些东西没有了，又增添了什么东西，想想这些和画意有什么关系。
¨仔细观察画面，通过合理想象，把重点图说具体。
确定画面中谁是主要人物，谁是次要人物，人物之间的关系是什么。联系每幅图中的人和物的关系，确定事情的起因、经过、结果。同时确定表达文章主要意思的图为描写重点，根据画面内容，进行合理想象。如：事情是在什么时候，什么地点发生的，画中人物是怎样想、怎样说、怎样做的，事情是如何发展变化的，其中的原因是什么，结果又如何。
¨经整理后，连贯、通顺地写下来。
通过上述三步的准备，接着就该进行内容的有机整合。这也是非常关键的一步。引导孩子在写时必须融入想象手法，合理的安排好各个情节。
扩写与续写
¨指导学生剖析原文，把握要点。
1.你非常善于观察生活，能够捕捉到有意义的时刻。你是一个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学*，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。
3.对不起，老师没有把这段读清楚。你愿意再给老师解释一遍吗?谢谢你!
4.你的字写得又整齐又漂亮。老师想向你学*。如果文章的选择更加新颖，一定会体现在写作上。你觉得怎么样?
5.太好了!您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力，很有感染力。努力工作，再创辉煌!
6.观察微观考察，描绘生动的材料，安排巧妙的描写，轻松的语气，正确的主旨，详细新颖的故事，清晰的文字
7.文字优美，文字生动，叙述简单，歌词真实，问题迷人。乐趣是新鲜的，流畅的，是自然的。
8.文字生动、画龙点睛、雕琢入微，栩栩如生的描写深刻而生动的语句优美，生动的描写生动的描写，严谨的结构
9.材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。
10.层次分明，结构严谨、生动、有趣、哀痛、悲伤、感动、感动、由衷、感动、感动、感动、感动、感动、感动
11.简单而有趣，相当不错的主意，演讲也清晰而富有感情，认识到不*凡的话，一次一个去。
12.这篇文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。
13.描述细致，相当有趣，优雅，但用词恰当，意境也很好地解释了细节，语言也很相关。
14.措辞恰当，论点公正，而且可以非常简洁。他们是有序和顺利。
15.笔调圆圆的，正确的意见结构严谨，论点开阔而容易。
16.合理的推理，率直而清晰的写作，正确而简单的见解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
17.用例恰当，说明清晰，文字依然开放，描述不够精彩，句子流畅，但开头和结尾不能呼应。
18.内容不够，结构不够紧凑，文字华丽，内容丰富，叙事流畅，然后是精美的文字生涩，没有达到目的。
19.文本是仓促的，缺少修辞格就能达到修辞格的意思，然后再寻求修辞格的修辞格仍被称为通顺，而缺少精练的词语则重复冗杂
20.文字太多，文字段落不够生动要清晰，前后不要倒置太多的闲散文字，要力求简洁，描写要深刻
21.词语可以采用，仍在等待磨炼的链条变得清晰，句末稍差，表示比以前进步缓慢，希望再来一次
22.语言不能表达感情。语言不能表达感情。语言没有意义。
23.语言是多余的，文字不容易写，但精细的句子链是原始的，意思是未知的。
24.引文不恰当，意义不详细，虽然主题的目的不明确，意义不明确，用词不正确，语气不一致。
25.我不知道太多，我不知道怎么说它太穷了，原因没有足够的组织，文字也不清楚。
1、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
2、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
3、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
4、涉世不深的少年走*复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
5、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
6、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
7、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
8、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
9、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
10、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
11、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
12、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
13、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
14、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
15、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的'世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
16、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗？
17、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
18、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
19、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
20、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
21、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
22、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
23、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
24、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
25、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
26、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
27、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
28、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
29、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
30、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
31、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
33、 小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
34、 本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
35、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学*与借鉴。
1、针对不同年级的作文水*，想象作文的针对性也就不同。
年级训练重点
四年级观察笔记、看图作文
五年级扩写、续写
2、想象作文的训练过程
(1)指导学生理解各种想象作文的特点。
观察笔记：在仔细观察事物后，能运用想象手法来描绘一种事物或景物。
看图作文：根据所给的一幅或多幅图，展开合理想象来写出文章。
扩写与续写：都属于给材料作文，要求根据所给的一小段文字，自己通过想象，加以展开。
(2)课外拓展阅读各类想象作文，加深印象。
推荐书籍：《十大名师教作文》(小学版)之《看图作文》、《给材料作文》、《状物作文》、《写景作文》、《想象作文》、《小学材料作文》、《王老师和同学一起写作文想象篇》、《中国小学生看图新作文分类精评》等。
(3)分类分层指导，有的放矢。
观察笔记：
¨培养学生乐于观察，勤于观察的好*惯。
教师定期拿来新鲜的事物，或结合课堂状物作文激发学生的好奇心。在定期的参观访问中培养学生观察的兴趣。
¨指导学生观察的方法
Ø指导学生怎么看关于看的顺序。
Ø指导看不同的事物。譬如：物件、建筑物、植物、动物、景物。
Ø学会用已有的想象手法适时地融入作文
¨从说到写，学生自己独立创作。
看图作文
单幅图评语
¨观察图画，用一、两句话说出图意。
这通常是事情的经过，是作文的主要部分，再根据图意展开想象：往前想，说出事情的起因;往后想，说出事情的结果，分别用一、两句话表达出来，然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲。这就是作文的基本框架了。
¨学会说具体，引导学生从不同角度进行想象。
有顺序地逐一对图进行局部观察和具体分析，弄清图上所表现的时、地、人、事，抓住画面的主要内容，观察的顺序可以是先观察环境，再观察人物等。在此基础上说说具体。
¨经整理后有条理、连贯地写下来。
这是在前两个步骤的基础上进行的，如果说前两步是引导学生从内容展开想象的话，那么在这个步骤中，则鼓励学生重视想象手法的运用，尽量有选择地采用一些想象手法，使自己的文章更加生动、形象
多幅图
¨给每幅图说一句话。
先把几幅图大致地看一遍，看看大概说了什么，整体内容是什么。随后给每一幅画用一句话来概括。
¨想想图与图之间有什么联系。
细致地观察每幅画，把几幅连起来看，特别注意前后有什么变化，如：人的动作、神态;哪些东西没有了，又增添了什么东西，想想这些和画意有什么关系。
¨仔细观察画面，通过合理想象，把重点图说具体。
确定画面中谁是主要人物，谁是次要人物，人物之间的`关系是什么。联系每幅图中的人和物的关系，确定事情的起因、经过、结果。同时确定表达文章主要意思的图为描写重点，根据画面内容，进行合理想象。如：事情是在什么时候，什么地点发生的，画中人物是怎样想、怎样说、怎样做的，事情是如何发展变化的，其中的原因是什么，结果又如何。
¨经整理后，连贯、通顺地写下来。
通过上述三步的准备，接着就该进行内容的有机整合。这也是非常关键的一步。引导孩子在写时必须融入想象手法，合理的安排好各个情节。
扩写与续写
¨指导学生剖析原文，把握要点。
——小学生的想象作文评语 40句菁华
1、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
2、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
3、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、
5、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、
6、文章头尾照应，中心明确，结构完整、
7、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、
8、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、
9、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、
10、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、
11、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、
12、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进、
13、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、
14、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、
15、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、
16、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、
17、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
18、开头出手不凡，吸引读者
19、比喻贴切，用词生动。
20、文章语言通俗易懂，贴*实际，读来令人倍感亲切。
21、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
22、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
23、文章边叙事边抒情。
24、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
25、小作者观察仔细，叙述时井然有序
26、文章将…写得细致入微
27、语言活泼明快，富有情趣。
28、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动
29、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象
30、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
31、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
32、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
33、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
34、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
35、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
36、一个学期以来，黄乙轩在各方面都有所进步，这样的成绩是离不开老师们的耐心帮助，老师们辛苦了!我相信通过我们家长的老师的教育下，黄乙轩会更上一层楼。
37、是个懂礼貌的好孩子，热爱学*，喜欢运动，喜欢画画，自立能力强，不乱花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。
38、宝贝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达很强的孩子。但在学*方面的积极性不够，在*时学校和生活中的纪律性较差，让孙老师费了不少心思，希望宝贝在新的学期发扬好的优点，改正不好的缺点。最后爸爸妈妈祝傲然宝贝身体健康，学*进步，天天开心。
39、芊芊正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学*上更加刻苦一点，对自己要求严格、目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学*，加油啦!
40、石柏釺这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学*中千万不要钻“牛角尖”。
——小学生的想象作文评语 (菁华3篇)
行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
涉世不深的少年走*复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。
本文读后给人以美感，引人深思。10 除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不 *凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是的饮料?
你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的'感觉!
作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗?
文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。23 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩，
看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功
清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
1、以饱满的手法，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴*实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、于生活，因此语言虽然不优，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
1、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
2、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使*作更生动，更真实，也会令他人感动。
3、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动
4、简要叙述前因，进行铺垫
5、 …以…开头，较有新意前因后果娓娓道来
6、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象
7、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境
8、开头直奔主题，也是一种写法文章语言生动丰富，可读性强
9、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
10、反问句开头，吸引读者
11、开头直奔主题，让人一目了然起到总领全文的作
12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
——小学生想象性作文评语 40句菁华
1、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
2、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。
3、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
4、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
5、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
6、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
7、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不 *凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
8、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
9、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
10、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
11、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
12、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
13、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
14、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
15、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
16、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
17、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
18、文字优美，文字生动，叙述简单，歌词真实，问题迷人。乐趣是新鲜的，流畅的，是自然的。
19、材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。
20、简单而有趣，相当不错的主意，演讲也清晰而富有感情，认识到不*凡的话，一次一个去。
21、笔调圆圆的，正确的意见结构严谨，论点开阔而容易。
22、词语可以采用，仍在等待磨炼的链条变得清晰，句末稍差，表示比以前进步缓慢，希望再来一次
23、语言是多余的，文字不容易写，但精细的句子链是原始的，意思是未知的。
24、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
25、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
26、看了你的游览作文,仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受。继续努力,你的文章是我们的最爱。
27、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
28、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
29、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
30、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
31、细节描写颇具匠心。极富功底。
32、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
33、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
34、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
35、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
36、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
37、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
38、比喻贴切，用词生动。
39、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。
——小学生想象作文菁选
关于小学生想象作文4篇
在*时的学*、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学生想象作文4篇，欢迎大家分享。
古楚风公元20xx年，人类进入了一个科技的时代。幼时的梦想在这时已成为现实，这是一个太空星际的时代。今天我应邀去我老同学李志娟的新家作客。
我和她约定在太空船发射站见面，参观她月球的新家。到了太空船发射站，我见到了李志娟熟悉的身影。我们一见面就紧紧拥抱在一起。我调侃说：“姐妹，几十年不见，你胖了不少嘛。成家没呀？”李志娟说：“哈哈，彼此彼此，才90岁耶，成什么家呀！早着呢！”……太空船登陆了，我和李志娟匆匆赶上飞船。
飞船上，我们正在闲聊。“你怎么搬新家了？还在月球。”我问。“最*地球人口危机，很多人都移民到太空了，月球*嘛！”“哦，原来如此。”过了几小时，我们登陆了月球。下了飞船，我们乘飞艇的士去到了目的地。 我跟李志娟进了月球刚开发不久的住宅区，走到他房门前。李志娟喊一声“开门！”门立刻打开了。走进房内，我大吃一惊：房内简单朴实，只有一张大沙发。我问道：“姐妹，你就住这？”“是呀。”只见她从沙发上拿出个遥控器，按了一个按扭，墙面转动了一下，出现了一个电视机。我问道：“咦，好高科技的'电视机啊！”他答道：“这是全新的墙面电视机，是3D，清晰、辐射小。”她又按了一个按扭，地板打了开来，缓缓升出一张桌子。“这是自动桌，可以烧烤、火锅、炒菜，只要有一块电池能源，万事ok！”突然，警报响了，原来有小偷要行窃！星际警察马上赶了过来，将小偷抓住。
“我家没有防盗装置，凡是形迹可疑的人进来，就会自动报警。”李志娟说。“真是神速啊！”我不由赞叹了一句。“是啊，现在的科学就是发达。”李志娟说。“哇，看来我已经落后了”我说。 “为了庆祝我们的重逢，我请你去餐厅吃午饭。”李志娟说。于是，我跟着李志娟走进了一家餐馆，准备吃午饭。“服务员，上两盘油炸蝗虫和两杯草莓饮料。”只见服务员走到后面，从吸云机里拿出了两片云，喷上了草莓喷雾，插上吸管，放在我们面前。我很疑惑：这云也能做饮料吗？我吸了一下，哇，味道真好！李志娟说：“这是‘云云饮料’，喷上各味喷雾，插上吸管，就可以品尝到云中的水分了。”这时，服务员又端上了两盘刚炸好的蝗虫，我们便放开肚皮大吃起来……该回家了，我又乘上了太空飞船，回到了地球。
不久，我在网络报纸上看到了一个楼盘推销的广告，说是在火星新推出一个星际楼盘，还附有几张图：一栋栋宅邸分布在美丽的山脚下，周围种有奇花异草，那里交通便捷、配套完善。我也想改变一下居住的环境，决定在那里买一栋房子，移居到火星上去。 到时，让李志娟也来参观我的新房子。让她感受一下更加高科技的现代化居住环境。
随着社会的发展，家开始有脚，车开始飞了，还有那神奇的的长生不老丹。可是人们开始不像话了。
你瞧，那些人们时不时的把垃圾随手往地上一扔，原来干净的土地一下子变成了垃圾山！
有一天，我梦见我来到了地下宫殿，只见那蚂蚁成群结队，在我身边爬来爬去，忽然一只蚂蚁对我说：你是新来的吧，我是这的导游，我可以带你参观，跟我来吧！我说：好吧。说完就跟了上去。导游说：你看，这小珍珠多美呀!还有那条蚂蚁，多可爱呀！正说着，啪啪啪……，我们走到地面上，竟然看见了那些不像话的人们！正随手把一粒粒电池扔进土里，蚂蚁们跑的'跑，死的死。突然导游对我说：快走啊，不然你会和它们一样的！忽然电池变成了一个大怪物！一口把我活呑了！
啊我被惊醒了！原来是场梦呀！最后，我大声地说：环保太重要了！我们不能再乱扔垃圾了！
我长大了要造两幢大别墅，一幢给我爸爸和妈妈住，另外一幢我自己住。我妈妈说她的房子外墙要刷成粉红色，而我的房子要刷成黄色的。
妈妈的房间有一张大大的圆床，床边有各种各样的按钮，如果要看电视就按电视按钮，要喝开水就按开水按钮反正什么按钮都有，水果按钮。电脑按钮。按摩按钮等等都有。这床是我设计的。还有餐厅有加长的餐桌，客人来很多就可以在那里用餐，如果客人没了，这餐桌就可变小。最有趣的还有一个机器人服务小姐，她会帮他们干家里的所有家务活，她还会跟你聊天呢！
隔壁是我的大别墅，我的.床更夸张，是正方形的，我的床不用按钮，你需要什么，只要说一下，就什么东西都会自动跑来，也不需要机器人。我的后花园养了两条狗和四只猫，老鼠来了看见猫就自动跑了，小偷看见狗也会吓跑的。我的屋顶上装了像飞碟一样的太阳能，冬天它会利用太阳的能量给家里增加热气，夏天它会利用月亮的能量制造冷气，到了晚上，飞碟太阳能会发出五颜六色的光芒，可好看了！
最有意思的是我家后面一间有一个很大的实验室，那里有很多科学家在发明未来人类需要的东西，我也是其中之一哦！
天气突变，雨下起来了。淘气的雨妹妹往地上播撒着雨种子，一把又一把，一篮又一篮。
“淅沥沥，哗啦啦……”仿佛是表演前的伴奏，我连忙换上七彩的衣服躲在幕布——云姐姐的身后，等待着太阳公公将灯光打在我的身上，让我闪亮登场……
音乐渐渐地轻了下来，我推开幕布登场了。
忽然，一个小朋友指着我说：“快看快看，彩虹出来了，好美啊！”一群春游的小朋友们坐在草地上，一个小女孩眨巴着眼睛说道：“我喜欢红色，因为它代表热情，就像我的性格。”“我喜欢橙色，”一个胖胖的小男孩说：“因为我爱喝橙汁，酸酸甜甜的可好喝了！”小朋友们哈哈大笑起来，笑话他只想着吃。一个戴眼镜的小男孩站起来说到：“我喜欢黄色，因为它像太阳一样，能温暖我的.心。”这时，一位穿着格子裙的小姑娘说：“不，我觉得黄色像金子。”又有一位小朋友说：“不对，黄色是秋天。”大家七嘴八舌的议论开了，老师说：“孩子们你们说的都对，你们看彩虹多漂亮啊，咱们一起给它照张相吧！”我看着小朋友们那纯真的笑脸，听着他们那天真的话语，我不禁笑了。
太阳将灯光一点一点的变暗了，我完美的落了幕，在心里默默地对着小朋友们说了一声：“再见！”对这地上的一切说了一声：“晚安！”我又躲回云姐姐的身后，渐渐地睡着了，今天发生的一切都在我脑海里深深地烙下了印记。
——想象小学生作文实用十份
20xx年，随着科学技术的发展，我们的生活变得更加美好了。薄如纸片的高清晰*板电视，会说话微波，炉纽扣般大小的手机，会变颜色能调温的鞋子……20xx年，连书都大变身了。这不，请跟我去见识见识吧！
未来的'书店宛如一本翻开的大书，如磁石般吸引着着我们走进知识的殿堂。一走书店，就是“宝宝读库”。随手翻开其中一本水果书：哇！可神奇了，不仅颜色非常鲜艳，而且能闻到每一种水果的香味。翻到苹果图，散发出的是苹果香味；翻到葡萄图，散发出的当然是葡萄的味道……真是色香味齐全啊！让人馋涎欲滴。再翻开一本动物书，在书上，你不但能看到各种各样的动物，而且还能听到各种动物的叫声呢，难怪宝宝们都喜欢。
进入儿童区，你打开《安徒生童话》，按一下阅读，再按一下视频，一阵悠扬的歌声就传进了你的耳朵。慢慢地，你就会觉得你已经来到了童话世界，跟随着童话中的人物，感受他们的喜怒哀乐。
过了儿童区，就来到了**区。如果你想学炒菜，那请你翻开烹饪书，里面有各式各样的菜肴的烹饪方法，选中你所选择的菜肴，烹饪的过程逼真的展现在你的眼前，而且还能闻到那诱人的香味。
再往里走，你还会发现其他神奇的书，如：能变形的书，能吃的书……请您细细观赏吧！
一天乌龟明明和兔子花花准备来一次长跑比赛。
裁判员哨子一响，它们便向前跑去。可是，明明跑得太慢了，花花一下子就遥遥领先。
兔子跑着跑着，遇到了一条大河，它想尽了办法也过不去。这时，乌龟赶到了，它看见兔子过不了河，想也没想，就把兔子背过了河。过了河兔子向乌龟连声道谢，便继续比赛了。
兔子跑了很久，终于到了终点，可那儿竖着一堵墙。它想：“上次乌龟把我背过了河，这次它过不了墙，我不能让它白帮我的忙，我就把它背过去吧！”于是，兔子等乌龟来了，便把它背起来跳过了这堵墙。一会儿，裁判员跑过来告诉它们：“你们俩得了并列第一！”
这时，兔子抱住乌龟说：“乌龟，让我们做好朋友吧，要不是你，我永远过不了河。”乌龟说：“如果不是你，我也永远到不了终点。”于是它俩就成了好朋友。
今早我一睁眼，得知今天停电，这个消息对于我来说，如同噩耗一般。我不知所措的徘徊在家里，我的目光无意间扫到了我家的书架，“书籍是人类进步的阶梯。”这句话提醒了我，我的脑袋灵光一闪，想到：既然今天停电，那么，就看书吧！脑子里这个想法的产生，使我心旷神怡。
此时，我兴趣盎然的看着书架上的书，而那些书却又好像活了一样。那些书好像都在跟我对话呢！《水浒传》说：“选我吧！选我吧！选了我，你就可以看到替天行道，豪气十足的梁山好汉！”《鲁宾逊漂流记》说：“一定要选我，选我，你就可以看到鲁滨逊的奇妙经历！”《西游记》大声嚷嚷：“选我吧，让我带你一起去体验西游的艰辛和成功的喜悦。”《钢铁是怎样炼成的》不甘落后的说道：“我在这！我在这！如果选择我，我会带你去感受保尔柯擦金的钢铁意志”《三国演义》，清了清嗓子：“不要选他们，一定要选我！因为只有选了我，你才能看到三国时期的英雄豪气，认识武功盖世的吕布，足智多谋的诸葛亮。看到年少英勇的孙权、仁义的刘备、奸诈的曹操。还可以体会到五虎上将的忠义……
我倾听着它们的争吵，没有打扰它们，而自己却在书架上选择了一本十分富有哲理，却一直默默无闻的一本书——《梦想是一粒维生素》。我拿起这本书，津津有味地读它时，它好像在暗自得意，而那些在争吵的“书”一个个都不服气的在一旁“哼哼”。
我开始读这本书，这本书是真得非常好看。我正在接受这本书的熏陶。啊！我已经彻彻底底地陶醉在这本书之中了！以至我不至黄昏的到来，直到我翻到最后一页，我脑海里还不停地闪过一幅幅画面，徜徉在书的海洋，我要好好读书，好好学*，将来去读更多的书，了解更多的知识。
我有一个书包，它很漂亮。我喜欢自己的书包，但它也有缺点。我们每天上学放学都要背着一个大书包，压的我们肩膀都痛。我想：未来的书包一定既方便又实用！那么，就让我来描述一下我想象中未来的书包吧！
未来的书包可以看出你的心思，如果你热的不行了，背上的书包可以给你吹风；你冷了，它就会释放出热量，让你暖和暖和；如果天黑了，它就帮你把路照亮，有时候会比白天还亮啊！
未来的书包还可以减轻重量。如果你嫌书包太重了，它就会变的轻起来，会像一个皮球那么重。假如你上学的时间到了，它会提醒你不会迟到，每天能按时到校。
未来的书包还有更加神奇的功能。假如能像飞，背上的书包就会帮你实现，飞的时候，它会长出翅膀，带你飞到想去的地方。
未来的书包还会有很多神奇的功能，让我们好好学*，长大后发明出来，慢慢体验吧！
从前，有一棵大树长得很茂盛。大树和它的像红灯笼果子似的孩子们快乐地生活在一起。
有一天，大树妈妈病了，啄木鸟医生来给它治病。啄木鸟很悲伤地说：“您得了不治之症，这种病叫‘HPA综合症’，是由于吸进了空气中的有毒气体造成的。这种有毒气体是人类制造的。”没过多久，大树妈妈就病得不成样子了，叶子枯了，枝条也枯干了，果子也变暗了。妈妈对果子们说：“孩子，妈妈不行了，不能给你们养分了，你们去找大地爷爷吧，也许它可以帮助你们。”妈妈无力地抱着孩子，哭啊哭，终于力气用尽了，果子纷纷落下来。最后，果子们也一个一个地死去了，因为大地也受到了毒气的污染。
啄木鸟看到树妈妈还有它的孩子们都死去了，万分悲痛。它这时也被毒气伤着了，呼吸困难，嗓子沙哑，飞行无力。但它还是飞了很远的路，去寻找其它动物们，要一起和人类评评理。动物们很团结，它们向人类提出了**：如果树木都死光了，土地沙漠化，你们人类到哪儿去种粮食呢?树都死光了，动物的家没有了，人类的居住环境一定也会遭到破坏；毒气污染了水源，你们人类喝了有毒的水，也会生病或死的……
人类听了动物们的话，很惭愧，采取了很多办法治理有毒的空气。那些快死的树木和动物们在洁净的空气里一天天恢复了健康，它们又快乐地生活着。
阿旭小记者被颜之神大老板指派了一个不可能的任务，就是“采访阿飘”，但是世界上的阿飘这么多，到底该采访谁呢？
阿旭小记者灵机一动，最*不是快要端午节了吗？这个伟大的爱国诗人当初是投汨罗江自尽的，不如就跟他约个访谈吧！
小旭记者来到江边，一个脸色苍白的男鬼挡在他面前，打算抓大*视小旭当替死鬼，发现小旭身上有阎罗王的免死金牌，他吓得说不出话来。
小旭得意的问：“你当初干嘛要自杀呢？屈原先生，你学识渊博，难道不知道自杀很愚蠢吗？”
水鬼愣了一下便说：“啥？屈原是谁？我是屈月！”原来认错人啦？小旭摸摸头道歉：“你不是屈原？那你可以帮我找一下他吗？”
区月先生摇头叹息：“亲爱的记者先生！这里是尼罗河，你也可以叫他泥罗江，就不是你想找的汨罗江啦！”
这时小记者才恍然大悟的红着脸跑走了！只留下一脸哭笑不得的屈月，深深的被迷糊小旭打败了。
现在的房屋都建在陆地上，挡住了阳光，污染了环境，也很不方便。到20xx年时，我成为了一位著名的建筑师，于是，就会成功地在海底修了一座漂亮的房屋——“海底房屋”！
“海底房屋”都非常令人神往，所以今天，我将带领你们去参观我的特别房屋。来到海边，你可别发愁你不会游泳，我早就料想到了，所以给你们每人一颗“潜水粒”，吃了它，你就可以像小鱼儿一样在海中游荡。OK，顺利到达海底，这里到处亮堂堂，都是我撒了“发光粉”而起的作用。
哎呀，有一个非常重要的东西忘介绍了，就是“海底房屋遥控器”。这个东西别看外表小巧玲珑，作用可大着呢。它上面有各种颜色的按钮，有着各种重要的作用。先对着空地按红钮，房子就从地面“长”出来了，像别墅似的，粉红的墙纸，水晶大门。进人里面后，它和陆地上的房屋差不多，不过更安静一些，更舒适一些，更华丽一些。
为了让室内温度自理，现在的遥控器又派上用场了。按蓝色，会变得像春天一样温暖；按紫钮，会变得像夏天一样炎热；按黄钮，会变得像秋天一样凉爽；按白钮，会变得像冬天一样寒冷。室内的家具样样俱全，摆设也舒适、合理。如果你看厌了一种房屋的样子。可以按绿色随时变换，变成别墅、变成皇宫、变成花园、变成龙宫，各种都有。
好了，我的“海底房屋”你们参观完了，不过我可要警告你们，千万不要将垃圾丢人大海，要一起保护大海，让大海妈妈永远年轻、美丽。或许我也能多造几座“海底房屋”，让你也住在里面过过瘾。
五年级:梦媛smallbaby
一天夜晚，我做了一个梦，梦见了我到了未来，有许多美丽的房子。我想，这就是未来的房子吧！
一进去，里面金光闪闪。一个机器人走过来问我：“想要看电影吗？要看的话就说出你想看的节目，电影就可以出现在你眼前了！”
机器人把我带到天台那里，有许多白云飞来，让我感觉像在天上飞一样，机器人介绍道：“这里是天堂花园，因为有许多云，所以才叫这个名称。主人闷的`是时候就会上天堂花园来散步。”
机器人把我带到一间餐厅，那是主人吃饭的地方。吃饭时，只要你想听音乐，动听的音乐就会自动响起。
机器人又把我带到一间房间，说：“这是卧室，工作很累的主人一回来准备睡觉，机器人就会开一首催眠曲，主人就可以很快的睡着了。机器人就会出去，守着门看有小偷吗。”多有趣啊......
这时，我从梦中惊醒过来，这场好梦就到此为止了。
月亮悄悄的爬上树梢，大地洒满了银色的月光，我躺在床上看着一本《未来世界》书，不知不觉地进入了梦乡。
咦，周围的一切怎么都变了？只见公路两旁足有几百层那么高，并且一座座都是金字塔的，上大下小。而且这宽大的马路上居然没有一辆汽车也没有，这是什么鬼地方阿？我正在纳闷，忽然，我看见一个白发苍苍的老婆婆，我忙走上前问：“老婆婆，这里是哪里？”老婆婆说：“小妹妹，这里是未来城。你是头一次来的吧。”我回答：“是阿。”老婆婆满脸笑容的说：“我们的未来城可好啦！全部都是用太阳能的，多节约！我带你去参观一下，好不好？”我高兴的像热锅上的蚂蚁——团团转一样激动的回答：“好啊！谢谢你，老婆婆。”“不用谢啦。”说完，老婆婆从口袋里掏出一个数字键盘，按了123三个数字，接着头上有个东西在“嗡嗡”响。我仔细一看，哦，原来是一架小型飞机。老婆婆说：“我们未来城没有汽车，因为汽车排出的烟会污染空气，所以我们就用这种靠太阳能飞行的飞机。这种飞机的速度很快，一小时可飞行1万千米。”
说着，老婆婆招招手，只见飞机慢慢地落在我们面前。上了飞机，这时，我无意中扭头一看，哇，这人好恐怖，黑衣人！好不容易下了飞机，我们去摘水果吃！“吱吱吱”好甜！
我“呵呵呵”地笑出声来，妈妈推醒了我，我瞧瞧周围，一切都没有变。噢，原来我做了一个快乐的梦，金色的梦，但我相信，只要我好好学*，这梦一定会成为实现！为了梦想成真！
在一个快要干涸的浅水沟里，有一条鲤鱼快要死了。他知道无情的太阳马上就会把这点可怜的水晒干，自己的生命也即将结束了。
这时，沟旁的路上走过来一个人。鲤鱼丧气地想：这个人肯定不会救我。可鲤鱼万万没有想到，这个名叫丁丁的小孩子看到自己奄奄一息地躺在这个快要干涸的浅水沟里，自言自语地说：“这条鲤鱼真可怜，我应该救救它。”说干就干，丁丁飞快地跑到浅水沟旁，用胖乎乎的小手捧起鱼，又像离弦的箭一样倏地一声，就没影了。原来丁丁捧着鲤鱼到河边去了。他边跑边想：这条鲤鱼快要死了，它现在很需要水，我应该把它放在一条小河里。他跑了一会儿，终于跑到了小河边。丁丁小心翼翼地把捧在手里的鲤鱼放入水中。鲤鱼在小河里摇摇身子，清凉的河水滋润着它，鲤鱼终于活了下来。
第二天，丁丁到小河边去看望鲤鱼。只见小河边多了一座漂亮的房子，河里找不见那条鲤鱼。丁丁问了房主，房主说：“我就是那条鲤鱼，一个坏女巫把我变成了一条鲤鱼，放在一个快要干涸的浅水沟里。只有让我回到小河里，我才能变**。”“原来是这样啊!”丁丁明白了。“谢谢你救了我，你是我的恩人！”房主感激地说。丁丁说：“不用谢，帮助别人是我最大的快乐。”
后来，他俩成了一对形影不离的好朋友。
——我是蒲公英 - 小学生想象作文350字(5)份
我是一只自由自在的蒲公英，优美的风景，动听的音韵，尽在我眼前。“喔喔喔……”大自然的闹钟唤醒了风，也唤醒了我。“呼”风姑娘携着我的手，带我出去旅行了。
我们来到了一碧千里、辽阔无垠的内蒙古。这里的天蓝得清静，蓝得透彻，犹如一个不知世事孩子的那双纯洁的眼睛。我真忍不住想亲它一口。天与地融为一线，空气中弥漫着牛与羊的奶香。我多么想在这儿扎根呀！一座座精致的蒙古包映入眼帘，蓝色与红色的纹路在洁白如雪的蒙古包上纵横交错，格外起眼。我悄悄溜在蒙古包，酥油茶的香味铺面而来，要是能喝上一口，就不虚此行了。蒙古姑娘们还准备了歌舞，那些人类们听着歌，吃着手捉羊肉，令我羡慕不已。一个身穿蒙服的老奶奶推着一只烤得焦脆的羔羊进来，我看了，垂涎三尺呀！
过了一会儿，宴会结束了。夜幕降临，他们将柴堆得高高的，用一把火将其点燃，他们手挽着手，唱着民谣，跳起舞来，我真想与他们共享这美好时刻。
第二天的阳光显得特别刺眼。我又乘着风到了长城，长城的雄伟壮观，令我目瞪口呆。长城似一条巨龙，气势庞大，蜿蜒盘旋，一眼望不到边，哎呀！我们蒲公英家族可真该跟他们学*学*。
这次旅行令我大饱眼福呀！我得赶快回去，跟我的家人朋友分享分享，让它们也感受到大自然的魔力。
我原来是一株完整的蒲公英的一员，但风婆婆说*几年蒲公英逐渐减少，我们到了应该独立的时间，开启新的生活！
一开始大家不想离开，风婆婆鼓励我们说：“大家不要害怕，我们也应该为大自然做点贡献，孩子们勇敢点，相信自己。”风婆婆一吹，大家离开了自己的亲人，在天空中遨游，大家像降落伞成群结队的落到了肥沃的土地上。但我飞啊飞，落到了一个车水马龙的小城镇上，开始了一场刺激的冒险。
我在一条公路上，来了一个庞大的身影，那就是——狗。他闻着气味向我走来，我本以为他会吃了我，原来是走向后面的食物，这让我虚惊一场。忽然来了一辆车，把我吹到了一家餐厅的厨房里。这灶台燃着熊熊大火，让我感觉要烧焦了。厨房里没有窗户，这样的温度让我喘不过气。一位厨师看到了我，立马把我扔了出去，风一吹，我落到了一座美丽的花园里。这里有各种各样的植物，玫瑰、月季、牡丹……这些花像天上的仙女，个个千姿百媚。喷泉哗哗的流着，仿佛我来到了一座美丽的仙境。
我面前走来一个小朋友，她来到我的面前拾起我，把我种在肥沃的土地上，就这样我有了自己的家。
地球给了我需要的一切，我也要把我的一切给地球！
我是一颗小小的蒲公英种子。一天，远外突然吹来一阵大风，我和妈妈分开了，伙伴们都带着自己最初的梦想离开了。
秋风不留情面地把我吹到每一个角落，我高兴地跟随着秋风的步伐，勇敢的一步步走向世界。
秋风把我吹到了果园。我看到果农背着沉重的背篓，脸上布满了黄豆似的汗珠。葡萄像一串串珍珠，苹果像一个个通红的脸蛋，争先恐后地想跳进果农的背篓里，番石榴浓郁的果香味，让人垂延三尺。
秋风把我送到了公园。公园里，孩子们在追逐嬉戏，老人们围在石桌旁下棋，菊花姐姐换上了艳丽的新衣，树叶宝宝们纷纷落下，“沙沙沙”奏响了一首首扣人心弦的歌。
我随着秋风，飘到了金色海洋——田野。金黄的麦子和高粱，笑弯了腰，就像一张金色的地毯，农民伯伯看着美不胜收的景象，笑得合不拢嘴。
最后，秋风把我带到了一所美丽的学校，一棵百年的大榕树坐满了同学，明亮宽敞的教室，先进的设施，活泼的小朋友，让我忍不住想上前去和他们聊天，嬉戏。最后我轻巧地落在柔软的泥土上，结束了我的旅程。
我是一颗快乐的种子。我愿意飞到祖国的每一个角落，我愿意把我的快乐分享给身边每一个人。
蒲公英是一种草本植物，通过风传播种子，繁殖后代。
有一天，我正在看一本关于蒲公英的书，不知不觉就睡着了。在睡梦中，我发现自己变成了一颗蒲公英的种子，等着冯爷爷带我走。
我乘着微风飞上蓝天。我看到天上有很多同伴，我诚恳地跟他们打招呼：你好！明明，你为什么飞那么低？最*又胖了吗？您好！亮亮，你是怎么飞来飞去的？你的*衡系统有问题吗？您好！红，你为什么在风中还那么美？你有什么秘密吗？
我们的目的地就要到了。我对同伴喊道：兄弟们，我们马上要着陆了。打开!的降落伞像训练有素的特种部队一样，我们统一打开降落伞，慢慢降落。我们终于找到了自己的家。我们欢呼。
但是好景不长。就在我高兴得忍不住的时候，一阵风吹来，我又被吹走了。我拼命挣扎，却无能为力。我被吹到一个陌生的国家，没有同伴，没人能听懂我说的话。我非常孤独和害怕。就在我绝望无助的时候，我听到了妈妈很多亲切的声音。这个时候怎么才能睡着？醒醒。哦，我在做梦。我揉了揉惺忪的眼睛，喃喃道。
俗话说，天天想，夜夜梦。做了一个关于蒲公英的梦，让我对蒲公英有了更深的了解。
我是一颗蒲公英种子，出生在一片美丽的草地上，那里有五颜六色的鲜花，有清澈的河流，还有飞来飞去整日忙碌的蜜蜂蝴蝶。在大地妈妈的怀抱里，不知不觉我已开出如太阳般灿烂的黄色花朵，随着天气一天天热起来，我又褪去了黄色的花瓣，长出了洁白的绒球。
一阵大风将我从睡梦中惊醒，醒来我已飞上了云端，身体如云一般轻盈，没有了束缚的我想到可以去看看外面的世界，心里莫名的兴奋。
我想去看看自由女神和艾菲尔铁塔，我就飞向美国纽约和法国巴黎；我想去看看美丽的大海，我就飞向希腊的爱琴海；我想去看看狮身入面像和金字塔，我就飞去古老的埃及。我飞过海洋、飞过沙漠、飞过森林、飞过瀑布，美丽的多瑙河畔让我想起了妈妈的怀抱。恋恋不舍的我决定回到妈妈的身边，告诉她这一路上发生的趣事，一路上奇妙的美景。
我告诉妈妈这次旅行，我的每一天都是快乐的，不过我觉得最美的还是故乡，最温暖的还是祖国妈妈的怀抱。
——未来的小学生想象作文范本5份
如果，未来的房子可以移动，像蜗牛一样，那多好呀!春天，我想把房子移到百花丛中，透过明亮的玻璃就可以看到百花盛开。一打开门，不但能闻到芬芳扑鼻的花香，还能看到蝴蝶跳舞、蜜蜂采蜜，真是美不胜收啊！一大早，新鲜的空气从窗外涌进来，我深深地吸了一口，呀！还有甜甜的滋味呢！
假如把我们的房子安置于把花丛中，我想那一定是人间仙境，处处春光明媚，处处鸟语花香。夏天，我想把房子移到大海边的沙滩。清晨，我可以在大海中快乐的游泳。中午，我想在大海边捡贝壳，捡得多了，我可以用它们摆出各种图案。我还想在海边钓鱼，应该是别有一番乐趣吧！晚上，既凉爽又温和的海风吹拂在脸上，很快把我送进了甜甜的梦乡。秋天，我想把房子移到金灿灿的田野上。秋风吹来，饱满的稻谷摇晃着脑袋，像是在和我打招呼，玉米里一层外一层，被裹得严严实实。远远望去，那五颜六色的蔬菜就像一幅色彩斑斓的水彩画，点缀着丰收季节。冬天，我想把房子移到冰天雪地的北方。
在哪儿，我可以欣赏到纯净洁白的雪花快乐地舞蹈，还可以在白色的童话世界里尽情地堆雪人、打雪仗，享受冬日里特有情趣。 我想，以后国家更发达、更强大，我想创造可以走的房子不是梦，而是真的。
现代社会是丰富多彩的，未来社会更是充满神秘的，科学技术的飞速发展让我们的梦想变成现实。我相信通过我们的努力奋斗，未来的生活一定会更美好，更发达！
我认为未来的汽车是在车顶上有两块可以折叠的太阳能发电板，左右两边是光能发电系统，车尾有风力发电系统这样的汽车不但没有尾气排放，还能给汽车带来足够的动力支持。
这款汽车不但能在陆地上，还能在空中飞和在海洋里游。在陆地上行驶时，如果遇到堵车就可以采取飞行模式。身后的螺旋浆就会立刻转起来，将整个汽车垂直升起，鸟瞰大地，让人心旷神怡。如果累了还可以用无人驾驶模式，只要说一下目的地就ok了。如果全家人想到水上去游览一下，也可以让这款汽车开到水上，让你像船一样畅游一番，尽享水中美景。
这种汽车不管春夏秋冬，车内都保持常温状态，不会感到炎热和寒冷。
我相信不久的将来一定会有这样的现代化节能汽车加入人们的生活!
一天晚上，我做了个神奇的梦。我梦见来到了我们未来的学校。
我对我的学校非常热爱。那里的操场就是一个大大的西瓜，我参加运动会，如果跑步的时候有点渴，我吃一口西瓜就不渴了，我就有力量跑了。上课的时候，教室里的桌子和椅子，都是棉花糖做的。学校的地面是巧克力做的。更奇妙的是我们学校的水龙头！夏天，那个水龙头就会出现果汁，喝了可以增强维生素C；冬天，水龙头就会出现一些热奶茶，可以帮同学们暖暖身子。
学校里的老师，都变了一个样，有苹果老师，有梨子老师。如果我一道题不会做，苹果老师就会给我一片苹果片。我吃了片，我就快速写完了，是不是很神奇呀！还有一次，我有一道语文题目不会做，我苦思冥想，抓耳挠腮，梨子老师给我一颗能量药。我吃了下去，就快速得把题目做完了。
学校还给我们做体检。一个机器人用一顶帽子把我们的脑袋盖住，机器人说：“现在是做体检的时候，请别说话，谢谢合作。”
我正准备伸脑袋，突然醒了。啊！是一场梦呀！如果，我的学校真是这样的话，那该多好呀！
我想规划一辆未来的轿车，由于我不喜欢现代的轿车。
梦里，我看见轿车改变了，不像现代的轿车。会污染环境、会发生事故、无牌无证、酒后驾驶等等……
未来的轿车和现代的轿车那么不一样。它有无人驾驶的功用，而且车身是用海绵做的，撞到人也不怕，车外面有一个按钮能够开关车门，参加人脸识别系统再也不怕小愉了，它还具有折叠的独特功用，当你遇到想睡觉的时分，只需要按一个绿色的按钮，它就会主动行进，而且把车变成床那样舒适，让你安心的睡觉了，风趣的是你说想要什么色彩的轿车，它就会变成你想要的色彩的轿车，由于 它色彩丰厚，可自在调配，为所欲为的改换。
我诚心期望我所想象的这一切都能够变成实际！假如真的能那样，那该多好啊！
现代的房子存在着许多的缺点，比如遇上地震房屋倒塌，房子过了一段时间会老化变得很肮脏，有些房子方向不好，天气晴朗时照不到阳，使房子显得阴暗，凉爽时吹不到风，房外的噪音，令人无法安睡，针对这些问题；2040年的我研制出了一种新型的房子。
这种房子和现代房子的区别很大，房子的墙壁是用智能材料做成的，它就好似一台立体电视，你在休息的时候只要按下桌子上的红色按钮墙壁就会播放世界各地的闻名景色，你看一定会置身于迷人的景色中，心旷神怡房子的窗帘就像一本图画，它会根据你的爱好选择画面。
房子的外形和现代房子的外形一模一样，不过你别认为它就是一种样子它还可以随意变换样子，光是水果型的样子就有200多种别的种类变更不用说了，包你满意，虽然房子外形变了，但是里面的设置一儿也没变，这一点你可以放心。
如果房子很肮脏，你只要按下墙上的绿色按钮，房子就会自动清洗绝对不留任何灰尘，如果你怕房子被盗那你大可放心，因为房门装有辨认系统，它会辨别是房主还是小偷。
怎样我设计的房子不错吧。
