星期六，我和妈妈一起去光明农场买蚕。我们一共买了十三只小蚕，还买了两只大蚕。这些小蚕可真有趣，没过一会儿就开始吃桑叶了，看到它们贪吃的样子，我特别高兴！回到家里，我们找了一个漂亮的纸盒做它们的家，在纸盒里，我放了三片桑叶，小蚕马上就开始吃起来。过了几天，小蚕渐渐地长大了，它们脱掉了皮。我仔细地观察，发现大蚕也开始吐丝了。第二天，我发现我的大蚕已经把自己包起来了，它吐出来的丝都是黄色的哦！养蚕可真有趣呀！
为了喂蚕，我和爸爸在小区里到处找桑树。功夫不负有心人，我们终于找到了三棵小小的桑树。桑叶很小很嫩，每次我给蚕喂桑叶，蚕都会大口大口地吃着。
蚕长得很快，一个星期过去了，蚕长得有两厘米长了。蚕的颜色也变浅了，变成了亮亮的灰白色。身上有均匀的黑色条纹。我把他们放在手上，感觉冰冰凉凉的，软软滑滑的，舒服极了！
妈妈告诉我蚕大多数会吐白色的丝，我很想让自己的蚕吐出红色的丝，就在蚕的身上用彩笔涂上了红色。它会不会吐红色的丝呢？现在还无法知道呢。
高老师上到《蚕宝宝》这一课，当然必不可少的也是蚕喽。一听老师说要养蚕，我这个”积极分子“也活跃起来。
可燃眉之急哪儿有蚕呢？不要紧，我的姑妈在蚕桑部工作，那儿的蚕多着呢！于是我迅速赶到那儿，进门一看，”啊！“我尖叫了一声，差点儿吓晕了过去，满满四张半的纸上密密麻麻地布满了几亿只蚕（连蚂蚁都比它大），正在群体争食呢！至于另外的半张嘛，当然是星罗棋布的卵喽！我一口气拿了有几百个卵和小蚁蚕……回到家里，我找了个纸盒，先放入一片桑叶，继而就是把蚁蚕放到里面啦！开始时，它们胃口还不太好，一天只吃半张桑叶，可是在结蚕的前一天却吃了6张桑叶，胃口未免太大了吧！有一次桑叶吃完了，眼见桑宝宝要饿倒了，我打个电话给了爸爸，爸爸便找到姑妈，那儿居然也是桑叶紧缺，最后爸爸在桥南找到了。一找来，蚕便如鱼得水般地吃了起来。
蚕宝宝经过我的喂养，从蚂蚁那么小变成如今肥肥壮壮的大蚕了，我真高兴那！
终于盼到了蚕结茧的那一天，早上，蚕不吃也不喝了，它们的小屋里出现一根根白丝。下午，果然结出了大大的茧，我高兴地跳了起来。
真是”春蚕到死丝方尽“啊。
我家的蚕宝宝结茧喽！
清早，我吃过早饭，去看蚕宝宝时，我竟然打不开盒子，像是被什么东西粘住了，怎么回事？我好奇地从盒子细小的缝隙里看进去，只见一大片白色的丝布满了盒子，原来是蚕丝把盒子和盖子粘得紧紧的。幸亏盒子里面有奶奶早已准备好的稻草，稻草间不知何时有了几个圆圆的“蛋”。应该是蚕茧。蚕宝宝躲在蚕茧里，把自己包得严严实实的。
于是我的担心开始了：贪吃的蚕宝宝在蚕茧里不饿吗？它不会闷死吧？可是我又转念一想：这是蚕宝宝自己包的，绝对没问题。我端起盒子给爷爷看，爷爷看了竖起大拇指，夸我养蚕宝宝还有一手嘛！被爷爷这么一夸奖，我心里美滋滋的，心想：“那还用说，我是真心地去照顾蚕宝宝的。”
我想我们班同学的蚕宝宝有没有结茧呢？我得和他们去交流一下，看看是谁把蚕宝宝照顾得最好。
大家好！我是冠华小学五（2）班的李姿梅。我是拿到蚕宝宝的成员之一。
俗话说得好，“时间不等人”，转眼间，三个星期过去了。我的蚕宝宝已全部成功化为蛹了。我相信再过几天，我就可以升级为“妈妈”啦。
在我们养蚕的过程中，我的意志力并不是很坚定，包括我的同学。我们甚至有过想把蚕宝宝丢掉的心。可当我想到我作为蚕宝宝的“保姆”时，心里想怎么可以这么残忍呢？要是丢掉自己的孩子，你会忍心吗？想到这里我有了些许的耐心，既然这蚕已经买来了，就要对它负责任。
通过我的努力，过了不到两个星期的时间，我的蚕宝宝已经被我养得白白胖胖的啦！
一天，我丢垃圾时，看到垃圾桶里一盒被遗弃的蚕，我打开一看，看到了惊人的一幕：蚕宝宝被无数的蚂蚁包围着。已经……断气了……是谁这么残忍呢？这种残忍手段的背后，是一个正在烂腐的丑恶灵魂。
希望大家不要像这种人一样，对蚕宝宝要负责任。我们应该试着去体会大自然的奇妙。珍爱自然。
——小学生养蚕作文 (菁华3篇)
阳光明媚的春天又来了，我们班级又开始养蚕了。这几天，我也养了8条蚕。蚕宝宝有洁白的身体，小小的嘴巴。它很喜欢吃桑叶，只要我给它喂鲜嫩的桑叶，它们就会大口大口地吃着桑叶，看着它们这样子，我心里也乐滋滋的。
过了几天，我又去观察我的小蚕，可看到这蚕宝宝一动也不动，已经奄奄一息了。我十分难受，把它们送到了我自己做的”急救医院“，让它们住院，也让它们和健康的小蚕分离一段时间，我特别细心地照顾这些病蚕，希望它们能够早点恢复健康。
又过了两三天，我又去看住在”医院“里的蚕宝宝，看到它们是那么快活地爬来爬去。原来那天蚕宝宝焉焉的是在蜕皮，它在蜕皮期对桑叶也不是很感兴地皮，等蜕好了皮又开始正常生活了。
在班级里，很多同学和我一样非常细心地照顾蚕宝宝，但是我也发现了可爱的蚕宝宝受到了一些同学的伤害。有的同学故意把蚕宝宝用剪刀剪成两半，有的同学不给蚕宝宝吃桑叶，让它们饿着肚子，还有的在蚕宝宝背上用水彩笔涂色。看到这些场面，真让人心痛呀，因为这样一条小小的生命就被他们给毁了，这样多不好呀！
每一种动物都有它的生命，我们要保护这些小动物，不要让它们受到伤害，让它们自由自在地快乐生活！
这是我第二次养蚕了。虽然我的蚕宝宝只有两条，我把它们看得很珍贵。这一次，因为是养蚕老手了，所以对它们的巨大的食量很有心理准备。
下午，从课外班出来后，我急急忙忙地赶去采桑叶。要知道，整个小区里就一颗桑树。所有的人都得到那里去采桑叶，不先下手可不行呢！
我来到那颗仅有的桑树旁。抬头望去，啊，树怎么这么高啊。能够的着的枝条上，桑叶早被人摘光了。那些圆圆的小小的嫩嫩的桑叶仿佛远在天边，我怎么够也够不着！莫非我的小宝宝只有挨饿的份啦？我心理那个着急呀，比自己饿肚子还要难受一百倍。
怎么办呢？我围着这颗桑树左看右看，观察了好半天，终于想出办法来了。我在地上捡了一根树枝，哈哈，这下子，我的手臂突然长长了许多。我像只长臂猿，轻巧地就够到了那些嫩绿的桑叶！很快，我就有了一大堆叶子。这些叶子足够给蚕宝宝当一床温暖的”被子“盖啦！我捧着桑叶，开心地往家里跑。我仿佛看见蚕宝宝们张着小嘴巴，一圈一圈地嚼个不停。差差差，那声音，真像动人的音乐！
终于到家了。跟我想象的一模一样，蚕宝宝们果然吃得很欢。我笑了，看来，它们很喜欢我精心制作的”爱心大餐“呢。
祝蚕宝宝们快快长大，越来越肥。
上了一天课，大家可能都累了。校门口的小商小贩也开始忙活起来，有的同学在校门口用自己的零花钱买零食，有的同学买自己喜欢的玩具。我也去买东西，但不是买零食，也不是买玩具，我用的我零花钱买了三只可爱的蚕宝宝。
回到家以后，我拿了一个鞋盒子，把蚕宝宝轻轻放在里面，喂给它们桑叶，我开始观察我的蚕宝宝，它们大概有长两厘米长左右，宽两毫米，身体是白色的，还被身上几个黑色的横条分成十截，它们的.头是棕色的，隐隐约约还露出两颗小白牙，棕色的头后面有很多折皱，尾部还有一根很小的刺。
它走路的时候非常好玩，前面几只脚往前迈，后面几只脚紧跟着缩回来，后面几只脚又往前蹬，前面几只脚又缩回来，它们就这样缛动着走。它们吃饭的时候更好玩，它们先是趴在叶子上，棕色的脑袋上下移动，啃出一个美丽的半圆形，当它们啃到折皱的时候就换一个地方重新啃。它们排泄的时候，尾部翘起，一坨黑黑的粪便就从身体里排出来了。
养蚕小提示：养蚕时，要保持盒子里的清洁，要经常处理蚕的粪便，用盖子把蚕盖住的时候要记得把盒子打几个小孔，以免蚕被闷死。
——学生养蚕日记范文五份
5月8日星期二晴
（一）
今天，我兴冲冲地把一个盒子带到了学校，里面有新鲜桑叶铺成的“地毯”。这是要干什么呢？原来，学校要举行养蚕活动，干这类事儿我向来是十分积极的。
我拿着盒子，飞一般地跑到班长那儿领蚕，心情激动得可真没话说了！领到蚕之后，我捧着盒子，慢慢地回到坐位，小心翼翼地认真数了起来，生怕惊吓了它们。我领到了三十条蚕，可惜其中有一条已经上天堂了。
这些小家伙真可爱，身体分十节，长了七对脚，一张小小的三瓣嘴。我一定好好地照顾这些小蚕，就像妈妈无微不至地照顾我一样，把它们养得白白胖胖的。
5月13日星期日晴
（二）
可爱的小蚕宝宝们落户我家已经六天了。看样子，他们生活得不错，也很适应这里的环境。它们的肤色渐渐由灰色变成银白色，富有光泽，个子比刚领回家时大了三四倍，因为我每天都要给它们换上三次桑叶，而且桑叶十分新鲜。
晚上，我把它们放在柜子里，并且不让老爸点蚊香，因为我查了资料，发现蚕宝宝对蚊香“过敏”，这可把老爸害惨了，天天给蚊子义务“献血”。
小蚕宝宝们给我的生活带来了许多乐趣。看着它们，我想到了自己也是在爸爸妈妈的细心照顾下慢慢长大的，而且，我还发现蚕会吐丝救生，好厉害哦！有一次，我换桑叶时一条小蚕不小心从桑叶上掉了下去，我的心一颤，完了，这么娇小的东西，经得起摔吗？但我又来不及去救它，只好眼睁睁地看着它走向死亡。突然，我惊讶地发现，它突然吐了一根丝，让丝粘住叶子，把自己悬挂在空中逃过了一劫。我震撼了，面对生命中的磨难，它机智地救了自己，真了不起！
最*几天，不知怎么的，我发现小蚕宝宝们的身体凹进去的地方都或深或浅地呈现出绿色，大概是因为桑叶吃得太多了吧！
5月15日星期二晴
（三）
今天，我满怀喜悦把小蚕宝宝们带到了学校，因为老师要我们让蚕宝宝回来聚聚，顺便比比谁把蚕养得最好。我得意扬扬地想：“我的小蚕最大的有3。5厘米长，赢定了！”哦，老师还说要来场PK赛，选出最佳蚕爸爸和蚕妈妈。其中的.一项桂冠，我是摘定了——当然是最佳蚕爸爸喽！
没想到，童佳俊的蚕要比我的大得多、粗得多。我惊讶地睁圆了眼睛——不可能吧？吃什么灵丹妙药养的啊？
老师大大表扬了他，还请他上台为全班同学传授科学养蚕经验。他乐滋滋地走上讲台，详细讲述了养蚕的经历。我发现他的确很用心。比如：家里不点蚊香、用电风扇赶蚊子、爸爸不抽烟、妈妈烧菜开油烟机、爸爸每天到山上采桑叶……。哦，一人养蚕，全家上阵！
我暗暗发誓：要更加用心养蚕，以后再和他决一雌雄。
回家后，我发现29只小蚕死了三只，感到十分难过。这些死去的小蚕全是不足一厘米长的。我觉得这和我们的学*十分相像，老师教我们的知识就像一片片桑叶，只有吃得多，吸收得多才能生存下去，不会被淘汰。
上上个星期六，我在少年宫门前的小贩那儿买了几只蚕宝宝。
蚕宝宝的样子真可爱！刚买回来的时候，蚕宝宝面黄肌瘦，好像营养不良似的。可是不到两个星期，蚕宝宝就长得又白又胖，比我的食指还要粗、还要长。蚕宝宝的脑袋大大的，圆圆的，伴有一圈一圈的皱纹。头的两侧长着一双比黑芝麻还要小的眼睛，就像两个小黑点。蚕宝宝的嘴巴就像一个耙子，吃起桑叶来一拱一拱的。蚕宝宝的身子一节一节的，真像毛毛虫呀！身子的两侧各长着一个小黑点，爸爸说那些小黑点是它们的气孔。蚕宝宝一共有14只脚，脖子上面长着6只，腹部长着8只。当我用桑叶的枝干挑蚕宝宝的时候，蚕宝宝的脚依然牢牢地粘在桑叶上，原来它们的脚像个吸盘呀！
蚕宝宝很爱玩“拼字游戏”，它们不仅英文很好，汉字也很出色。有时候，调皮的蚕宝宝茜茜爬到胖乎乎的冬冬身上，交织在一起，形成了木棍体的英文字母“X”；有时候，温柔的明明和茜茜头碰头，真像一个汉字“人”；还有时候，可爱的红红和冬冬斜斜地躺在“床上”，它们拼出的汉字真像“八”字呀！
蚕宝宝就像“贪吃虫”，它们的食量可大了！一只“贪吃虫”一天能吃几片桑叶。只要我把桑叶放进盒子里，“贪吃虫”就蠕动着身子、晃着脑袋寻找食物，一触到桑叶就一刻不停、津津有味地吃起来。这时候“贪吃虫”的'嘴巴就像一把锯子，“滋滋滋”，一大片桑叶就被它们锯出了无数个带有锯齿的半圆。
蚕宝宝真可爱！真希望它们能快快长大，吐丝，结茧，变成飞蛾。作为三年级的小朋友，无论从整体结构上、章法上，还是文章的生动性上，这篇文章写得非常棒。
有妈妈说，写作要求时间、地点、人物、事件，当然是正确的。但如果写东西的时候关注的东西太多了，你的重心，核心就会被分散。所以我们要把边边沿沿、枝枝角角、一些不重要的因素删掉或简化。让它不影响到我们主题的表达。可以这样：
我们家迎来了一伙可爱的小客人——蚕宝宝。
最*，我家养了10条黑不溜秋的蚕，我把它们放在一个橘黄色的纸盒里，再把几片桑叶放进盒子里。
我的蚕宝宝又细又短，很小，和蚂蚁差不多大，黑不溜秋的小身子底下，还长了一排排比米粒小三，四倍的小脚，妈妈说它们象小虫子，可我怎么看也不觉得恶心，还觉得很可爱呢！
还有，蚕宝宝的身子，一节一节得像是一节节的车厢，可爱极了！
现在，蚕大了许多它们的长相和*性都不同。有的蚕爱吃，整天"丝，丝，丝"地咬着桑叶，有的爱逛街，总是爬来爬去，还有的文文静静，能好长时间保持一个姿势不动。
现在我每天都要观察这些蚕，给它们拍许多照片，太有趣了！仔细观察蚕，还能发现它们的特别之处，比如，有的蚕喜欢吃桑叶的茎，有的喜欢吃叶面，有的蚕可坏了，为了能吃到对面新鲜的桑叶，就抄*路，从别的，哪怕是小蚕身上压过去，真是调皮呀！
观察小动物真有意思呀！
２月１日星期三晴
今天，妈妈买回来六只蚕宝宝给我养。蚕宝宝看上去很弱小，像一条条细小的线条。我拿了一堆桑叶给蚕宝宝吃，盼望它们能快快长大起来。
２月４日星期六晴
两三天没看我的蚕宝宝了，我惊异地发现，蚕宝宝长大了很多，变得白白胖胖的，十分可爱。蚕宝宝的身体大约有四厘米长，一厘米宽，比我的铅笔小一半。嘴巴黑黑的，没半天功夫，桑叶就被六只小精灵——蚕宝宝吃个精光。
２月６日星期一晴
这两天，我每天去看蚕宝宝，我用手轻轻地摸了摸蚕宝宝，凉凉的，像冰块。六只蚕宝宝越来越大，也越来越可爱，都快跟我的小拇指一般大了。再过一段时间，它们就可能把自己给包起来了。
２月１７日星期二阴
果然不出所料，约两个星期，六只蚕宝宝都纷纷把自己给包起来了。我仔细观察了蚕宝宝的作茧过程，它们先爬到篮子顶上，不停地摇来晃去，吐出细小的线条，慢慢地，织成了一张大网，然后再爬进网里，向上吐丝，大约三个小时就把自己全包起来了。
３月４日星期二晴
蚕宝宝终于出来了，变成了蛾，我高兴地跳起来。妈妈说把它们放了吧，它们寻找到吃的食物才会活。听妈妈这样一说，我赶紧把它们放了。我虽然有点依依不舍，但看到它们快活地飞走了，心里不禁甜滋滋的。
最*，我们班又掀起一股养蚕热潮。我也毫不例外地加入了这个行列。
我最早养蚕是三年级时，科学课要用蚕，全班同学（包括我）都开始买蚕，买桑叶。一到下课就没完没了地讨论蚕。一开始，我还不知道那是蚕，以为那是玩具，便也没怎么在意。但周倩红告诉我说，那不是毛毛虫，是蚕。我听了，很感兴趣，向周倩红要了一条蚕和一片桑叶，并自己动手做了一个小纸盒，用来装蚕。每天不嫌麻烦地带回家，还让妈妈给我买了二十多条蚕和好几包桑叶。
蚕的头是扁扁的，有点棕褐色，听外婆说，蚕每脱一次皮，就要长一节，眠几天。在蚕眠的时候它的嘴会肿起来。而且在那几天里，蚕都不能吃桑叶。（外婆说到这儿时我有点儿同情蚕了。好几天不能吃东西，要是我，早该崩溃了！）
我的蚕共有五条。一条是胖乎乎的，长长的。只要一看就知道它快要结茧了。还有三条比的蚕小一点，身子也不是那么胖。最后一条是最小的了，它的身体十分的黑，简直可以说是黑炭一个！所以，我叫它小黑。而我最喜欢的那条蚕，便是的那一条了。因为它不仅全身很白，而且肥肥壮壮，可爱极了！所以，我赠它一个雅号：大白。
外婆还跟我说，养蚕要细心，每天都要换桑叶，清理养蚕盒。不能把带水的桑叶给蚕吃。因为那样蚕会拉肚子，一拉肚子，蚕就要死了。另外，能在盒子上弄几个洞，这样，蚕就不会憋死了。
在我的“养蚕史”上，最令我难忘的就是那次：我不知道蚕不能吃带水的桑叶。我就直接从冰箱里拿出来桑叶，带着水就给蚕吃了。第二天一早，我去看蚕，看到的却是十条（我有二十多条蚕）奄奄一息的小蚕，这无疑是给了我一个晴天霹雳。我百思不得其解。就去请教外婆，外婆这才告诉我，蚕不能吃带水的桑叶。从那以后，我每次给蚕放桑叶都要十分仔细地擦拭一遍，再给蚕吃。
养蚕告诉我：做任何事情都要仔细，还告诉我们，不能画蛇添足，因为这样会害了别人！
——小学生养蚕的观察日记(5)份
昨天下午放学后，我用爸爸给的一元钱买了一盒蚕宝宝。回到家，我为蚕宝宝准备了一个漂亮舒适的家，还为蚕宝宝摘了许许多多嫩绿的桑叶，然后把蚕卵放在桑叶上。
蚕宝宝只有芝麻大小，用肉眼是看不清的，因为它们只有2---3毫米长。在放大镜的帮助下，我发现蚕宝宝有三对胸足，四对腹足和一对尾足。胸足相当于我们的手，负责把食物送往嘴里。而腹足和尾足是用来爬行的。
今天一大早，我就去看蚕宝宝，发现桑叶上有许多的***，像被针扎过一样。这是怎么回事呢？原来是蚕宝宝饿了，把桑叶咬出了一个个***。我 还 发 现盒子里有很多的小黑点，这又是怎么回事呢？原来是蚕宝宝拉出的粪便。我这才想起老师说的话：“蚕宝宝吃的多，拉的也多。”
蚕宝宝吃饱了，就睡觉。它们的姿势各不相同，有的趴着睡，有的侧着睡，有的卷着身子睡？它们睡得可真香啊！
这就是我的蚕宝宝，它们可爱吗？如果你也喜欢，那也来养蚕吧！
4月5日星期五晴
今天，我的好朋友送我了一些蚕卵。刚回到家，我就迫不及待地打开报纸，只见上面布满了黑色的小圆点，其中还有一些小黑点在报纸上爬来爬去，原来这就是破卵而出的蚁蚕。我和爸爸赶紧去校园摘了一些桑叶，然后找来一个干净的纸盒，铺上桑叶，用小毛刷轻轻地将蚕刷到桑叶上。蚕宝宝可能是饿坏了，不一会儿，桑叶上就出现了许多小洞。
4月25日星期四多云
随着时间一天天的过去，蚕慢慢长大了，皮肤由黑色渐渐地变成了白色，身体也跟着变长变壮，有的蚕已经长到5厘米长了。它们的食量不断增大，我每天要放好几次桑叶，还要经常清理它们的粪便。没过几天，我发现有的蚕开始蜕皮，听说蚕每蜕一次皮，就代表长了一岁。
4月27日星期六大雨
中午放学回家，我像往常一样去给蚕加桑叶，结果发现早晨放的桑叶蚕几乎没有吃，它们看起来懒洋洋地，有的躲在桑叶下，有的趴在盒子边上，有的爬在盒子拐角。我赶忙去问爸爸：“蚕今天的状态看起来很奇怪，是不是生病了？”爸爸说：“蚕可能要吐丝结茧了，这时候它几乎不吃东西了。”下午我又去观察，蚕果真在结茧，有的已被一层白纱包裹着，隐隐约约地还能看到在里面吐丝。很快，盒子里结满了许多蚕茧。
5月1日星期三晴
过了好几天，蚕茧没一点动静。今天我又去观察，发现一些蚕茧上有洞，有几只蚕蛾破茧而出，它们不时地煽动着翅膀，互相追逐。妈妈说：“蚕快要生宝宝了。”我赶紧找来了一张大报纸，轻轻地把蚕蛾赶到上面。第二天，报纸上布满了密密麻麻的蚕卵，接着蚕蛾相继死去，结束了它们短暂而光荣的一生。
前几天，李卓楷发了几条蚕宝宝给我们，让我们观察饲养它。昨天，我拿着蚕宝宝回家，发现蚕宝宝半小时就已经把垫在它下面的桑叶吃了个精光，真贪吃啊！我马上打开冰箱取出早前奶奶帮我去农大采摘的桑叶准备喂它吃给，爷爷看到了阻止我说：“宁宁，桑叶冷的时候不能给蚕宝宝吃，因为从冰箱里拿出来一定是冷的，蚕宝宝吃了不适应，就会拉肚子的，生病的噢，你把它放在常温下半个小时再给蚕宝宝吃。”我听了点点头，觉得爷爷说得很对，恨自己怎么就没想到呢？”还对着蚕宝宝说：“蚕宝宝啊，别心急，不是我不给你吃，实在是因为桑叶太冷了，你吃了会生病的。生病很难受的，可能还要挂盐水呢。再等等噢，别急！”就这样我一边做着作业一边对着蚕宝宝自言自语，不一会儿就做完了。看了下时间和桑叶觉得应该有点变暖了，就马上拿起桑叶走到桑宝宝面前，当我把桑叶轻轻的放下去的时候，蚕宝宝似乎知道有东西吃了，都抬起头等着吃。真是好可爱啊！
第二天早晨，我发现一夜不见蚕宝宝突然长大了不少，于是我问爷爷：“爷爷，蚕宝宝有牙齿吗？”“当然有啊，只不过我们看不见而已。”爷爷笑着说。这时我发现有一条最小的蚕宝宝懒洋洋地正抬着头看着我，我在想它肯定想对我说：“小主人谢谢你，我吃得真饱啊，现在好困噢，我要睡觉了，再见！”想着想着我就偷笑。
原来养蚕宝宝是这么有意思的事啊，不仅能让我学到知识还能让我学会如何照顾小动物呢！期待我的蚕宝宝长大蜕变的那一天！
5月2日星期三多云
今天，我向同学要了一些小小的蚁蚕。他们的身子黑黑的，连一厘米都没有，一不小心就会把它们当做纸削扔掉。为了安全，我把它们装进了一个纸盒里，在盖子上戳几个小洞，小蚕们的新家就做好了。我往里面放了一些桑叶条，他们吃了一点就不吃了。
5月9日星期三多云
我刚起床，走到蚕盒边，发现有两只蚕要蜕皮了：它们头抬了起来，身子不动了。过了一会儿它们开始蠕动，不一会儿，皮就褪了下来，看着白白的蚕，我开心极了！
5月28日星期一晴
今天，蚕吐丝了！它们一个接一个的爬上蚕山，开始吐丝：只见它们昂着头，吐了起来。差不多过了三小时，蚕才把丝吐好，开始在里面蜕皮，化蛹，准备变成飞蛾······
6月13日星期四小雨
今天，蚕破茧而出了，它们有着一对大翅膀和三对足，它们开始配，繁殖下一代。看到这里，我有一种说不出的喜悦之情。
今天我上完课回家，看见学校门口有一个老人坐在那里，手里还拿着几条白色的虫子。我走过去，问：“这是什么虫子？”老人告诉我：“这是蚕，不是什么虫子。”我问：“一块钱能买多少条？”因为我当时口袋里只有一块钱了，所以我才这样问的。老人说：“看你这么诚恳的样子，就给你8条好了。”我想：“幸好一块钱能买蚕！”放进一个盒子里，又扔了十几片桑叶进去。
第二天，我看见蚕宝宝抬着头望了望我，像在说：“主人，我饿了。”我赶忙放了一些桑叶给它们吃。它们在吃的时候，我在旁边仔仔细细的观察，终于发现白白胖胖的蚕宝宝背上有一条紫线，我想：“这应该就是蚕宝宝的血管了吧！”
过了两个星期，从今天开始我家的蚕宝宝就要结茧了！前天，看到蚕宝宝不吃不喝，爸爸告诉我：“因为蚕宝宝要结茧了！”所以，爸爸出去拔了几根野草扎成小把撑在蚕宝宝的旁边。昨天起床后，发现蚕宝宝吐了许多的丝。今天一早醒来看见8个茧已经在盒子里静静的待着了。
期待已久的日子终于来临了！一大早，妈妈就告诉我，蚕娥就“飞”出来了。而且，8只蚕蛾都出来了。不久，蚕娥开始产卵了！它的卵是浅黄色、小小的，比芝麻还小。
我终于知道了“春蚕到死丝方尽”的道理啦！
——小学生养成教育心得优选【五】份
养成教育指的是培养少年儿童良好*惯的教育。一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。俗话说：“嫩枝容易弯也容易直”，这说明了加强小学生行为*惯养成教育的重要性。小学生年龄小，知识少，行为*惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培养学生养成良好的行为*惯呢?以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为*惯养成教育情况的工作心得。
一、确定指导思想
1.良好行为*惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2.良好行为*惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。
3.良好行为*惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。
二、制定计划，明确目标
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为*惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生*惯养成目标，行为*惯养成目标和学**惯养成目标。
三、抓好行为*惯养成教育的具体做法
(1)明确职责，培养*惯。
开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为*惯，集体才可能拥有更多的光荣。
在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。所以我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。每个学生，只有他在集体中承担一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。如我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位周边必须做到没有纸屑，值日生做到收拾讲台，倒垃圾，保持教室干净整洁等。***长及时检查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培养了责任感，锻炼了能力，又有助于良好*惯的养成。
由于学生的年龄特点和能力水*的不同，难免会有不负责任的学生，对自己所管理的不去尽职。如果这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在站好自己岗位的同时去监督和提醒其他的同学，做到“互帮互助，整体进步”。
每个周末留一定的时间让各个部长对一周学生的岗位工作进行总结，肯定做得好的地方，指出存在的不足之处，明确下一周努力的方向。一位教育家曾经说过：要尽可能多的尊重学生，也要尽可能多的对学生提出要求。
(2)、树立典型，带动整体。
对班级中自觉守纪，热爱学*的同学大力进行表扬，一方面使他们更加严格要求自己，表现更出色。另一方面在学生中树立起学*的榜样，让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。如白元贵、陶文忠、陶文斌等已成了同学们心目中的劳动好榜样;李婉媚、秦勇、潘颜春等是同学们心目中的勤奋学*好榜样对于每个学生的点滴进步，我都看在眼里，喜在心里，总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生，我给予更多的关注，因为这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。如班上的何海莲同学，*时顽皮淘气，大大咧咧，做事和学*也马马虎虎。可我发现在开学初的大扫除中，她劳动特别卖劲，她把瓷砖擦得干净、铮亮，擦好瓷砖后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。这对于她来说，不简单。大扫除结束后，我把“表扬何海莲认真做卫生”几个字写在白板上边，把她洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个榜样，并要求全体同学向她学*，起到了带动整体的作用。在那一刻，我发现孩子脸上的微笑是多么灿烂!这又何尝不是孩子学*、生活旅途中一个新的起点呢?一学期来，无论是学*上，还是纪律上何海莲同学都有了一定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令老师、同学感到高兴。
四、取得的成效与努力方向。
在同学们的共同努力和配合下，我班学生的行为*惯养成教育方面取得了一定的成效，班风班貌良好，学生自觉、自律、自信、自强。当然也还存在着许多的不足，如行为*惯训练还需关注细节，注意从细小处入手。我们的学生多数是进城务工子弟，家长素质参差不齐，普遍不高。家长与老师携手共同培养学生行为*惯养成教育将是今后努力的方向。
养成教育指的是培养少年儿童良好*惯的教育。一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。俗话说：“嫩枝容易弯也容易直”，这说明了加强小学生行为*惯养成教育的重要性。小学生年龄小，知识少，行为*惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。那么，如何更好地培养学生养成良好的行为*惯呢？以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为*惯养成教育情况的工作心得。
一、确定指导思想
1、良好行为*惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2、良好行为*惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。
3良、好行为*惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。
二、制定计划，明确目标
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为*惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生*惯养成目标，行为*惯养成目标和学**惯养成目标。
三、抓好行为*惯养成教育的具体做法
（1）明确职责，培养*惯。
开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为*惯，集体才可能拥有更多的光荣。
在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。所以我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。每个学生，只有他在集体中承担一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。如我对每个学生在保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位周边必须做到没有纸屑，值日生做到收拾讲台，倒垃圾，保持教室干净整洁等。***长及时检查，真正做到了自己的事情自己做，自己做了自己查。既培养了责任感，锻炼了能力，又有助于良好*惯的养成。
由于学生的年龄特点和能力水*的不同，难免会有不负责任的学生，对自己所管理的不去尽职。如果这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在站好自己岗位的同时去监督和提醒其他的同学，做到“互帮互助，整体进步”。
每个周末留一定的时间让各个部长对一周学生的岗位工作进行总结，肯定做得好的地方，指出存在的不足之处，明确下一周努力的方向。一位教育家曾经说过：要尽可能多的尊重学生，也要尽可能多的对学生提出要求。
（2）树立典型，带动整体。
对班级中自觉守纪，热爱学*的同学大力进行表扬，一方面使他们更加严格要求自己，表现更出色。另一方面在学生中树立起学*的榜样，让这些学生去影响、带动其他学生共同进步。如白元贵、陶文忠、陶文斌等已成了同学们心目中的劳动好榜样；李婉媚、秦勇、潘颜春等是同学们心目中的勤奋学*好榜样对于每个学生的点滴进步，我都看在眼里，喜在心里，总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生，我给予更多的关注，因为这些学生的一举一动，往往会影响一大批学生。如班上的何海莲同学，*时顽皮淘气，大大咧咧，做事和学*也马马虎虎。可我发现在开学初的'大扫除中，她劳动特别卖劲，她把瓷砖擦得干净、铮亮，擦好瓷砖后，他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。这对于她来说，不简单。大扫除结束后，我把“表扬何海莲认真做卫生”几个字写在白板上边，把她洗过的毛巾给大家看，给孩子们树立了一个榜样，并要求全体同学向她学*，起到了带动整体的作用。在那一刻，我发现孩子脸上的微笑是多么灿烂！这又何尝不是孩子学*、生活旅途中一个新的起点呢？一学期来，无论是学*上，还是纪律上何海莲同学都有了一定的进步，虽然他的表现还时有反复，但终究在进步，令老师、同学感到高兴。
四、取得的成效与努力方向。
在同学们的共同努力和配合下，我班学生的行为*惯养成教育方面取得了一定的成效，班风班貌良好，学生自觉、自律、自信、自强。当然也还存在着许多的不足，如行为*惯训练还需关注细节，注意从细小处入手。我们的学生多数是进城务工子弟，家长素质参差不齐，普遍不高。家长与老师携手共同培养学生行为*惯养成教育将是今后努力的方向。
教育家福泽谕吉说：“家庭是*惯的学校，父母是*惯的教师。”然而，社会、家庭、学校三者之中，学校或者教师却应该承担起龙头作用。老师--儿童灵魂的铸造者，应该有*惯意识，本着坚持“好*惯，成就好人生”的理念，培养儿童的良好*惯。
我认为：想让学生养成良好的*惯，必须从小抓起。进入独生子女年代的小学生，在家长溺爱下自理能力较差，在家饭来张口，衣来伸手，连作业写完了，本子、书放在书包里都是家长代劳的。造成学生做事动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏*惯。面对现状，学校要不断提高养成教育的质量，仅靠单纯的几个制度是远远不够的，关键是要让社会、家长、学生从思想上认识到养成教育的重要性。
一、把握良好*惯培养关键期。
*惯，都是在不断的重复中慢慢形成的，但是，*惯的形成具有一定的反复性、情境性。*惯的形成关键在头3天，“*惯成自然”，头3天内对行为或倾向的强化与巩固，有利于其形成自然而然的*惯。心理学家研究指出，一项看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以上，你就会形成*惯;如果坚持重复90天以上，就会形成稳定*惯;如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。因此，老师们在培养儿童的*惯时，应把握住关键的前3天。
二、要从细节抓起。
培养学生良好的行为*惯必须要求学生从点滴小事做起。养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要从学生小节的养成教育抓起。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾……这些看似**常常的小事，其实是实实在在的素质基础。
三、要抓好行为训练。
养成教育要重视行为*惯的训练。要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的*惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。坚持才能胜利，持久才有收获。
四、社会和家庭要配合，形成齐抓共管的模式。
家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为*惯的养成起着重要作用。家庭和学校是孩子生活和学*的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要相互配合，才能更好地养成学生的良好*惯。
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的*惯。”在课程改革不断深入的今天，学生的养成教育也不容忽视。学生良好的学**惯、生活*惯、文明*惯都必需从小抓起、从小事抓起，特别是小学生，他们年龄小、可塑性强。教师如果能在*时的工作中重视养成教育，让学生养成良好的*惯，对学生以后甚至将来的学*、工作将起到积极的促进作用。因此，开学初我校就对学生进行养成教育，通过学*，我有以下几点体会：
一、养成教育要培养学生良好的行为*惯。
学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。
养成教育要抓好学生的行为训练，使学生形成*惯，这一阶段养成的良好*惯对人的一生有积极影响，但没有训练就没有*惯，所以要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”养成一个良好的*惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒。因为“*惯成自然”是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。坚持才能胜利，持久才有收获。
孔子曰:“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生注意*时的言行举止要得体,要适宜。对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗**时保持安静等。“细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为*惯。
二、养成教育要培养学生良好的学**惯
上课认真听讲的*惯。办事要讲究效率，学*也是一样。学生学*的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学*效率、成绩优异的必备条件。
课前预*、自学，课后认真复*，不懂就问;按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁;认真做广播操、眼保健操;认真上好朝读和自*，老师不在时自觉遵守纪律。
作业是对新知识巩固复*的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预*第二天功课的过程。也要培养学生积极完成作业的*惯。
3、养成教育要培养学生良好的生活*惯
“好的生活*惯有利于一生的身体健康。”对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学*用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。
4、养成教育要培养学生的.安全意识
开展生命教育是促进青少年学生身心健康成长的必要条件。现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年学生的生理成熟期明显提前，极易产生生理、心理和道德发展的不*衡现象。因此，需要积极引导学生正确认识生命现象和生命的意义。同时教育学生在生活中注意防水、防火、防电，并教给他们一些安全常识。
三、养成教育要注意和家长的共同配合。
父母是孩于的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。对学生的养成教育需要家长的配合，更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用，所以和家长配合起来，共同教育好孩子。这样，你在家长中有威信，自然也在孩子的心目中树立起了形象，孩子也会相信你，喜欢你，按照你的要求去做。
总之，重视对学生的养成教育，抓住关键时期从点滴做起，在丰富多彩的教育活动中重视对学生的行为训练，来促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范。
有一句话说得非常好：“培养良好的*惯不只是为了学生成才，更重要是为了孩子**，在一定意义上说**更为重要。”小学阶段是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好*惯对人的一生有积极影响。班主任在培养学生良好*惯方面有着不可忽视的责任。下面谈几点自己在班级管理中培养学生良好*惯的体会。
一、注重良好*惯培养的时机
1、时间上越早越好
*惯的培养越早越好。从分班的第一天开始，我就着重观察学生的衣着打扮、言行举止；到教室后首先要打扫卫生，我就细心观察学生打扫卫生是否积极，谁在无动于衷；全体同学做好后，还要进行自我介绍，我就认真观察谁在自我介绍时表情自然、言语通顺、吐字清晰。最后对各个环节进行总结：对衣着得体的，打扫卫生积极的，自我介绍时表情自然、语言流利的进行及时表扬，对着装不符合要求的、打扫卫生不积极的及时指出问题并令其及时改正。对自我介绍时表情不自然、言语不通顺的要进行适当鼓励。让学生们认识到，班主任从一开始就在关注他们的言行。“良好的开端等于成功的一半” 。从一开始趁坏*惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好*惯的培养。
2、注意顺序上的递进
良好*惯的培养是一个长期的过程。对于学生*惯的培养，要有耐心，有条理，有思路；循序渐进，循循善诱，才会起到立竿见影的效果。一定不能囫囵吞枣，半途而废。
二、注重多方面*惯的培养
1、行为*惯
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。然后再强调学生注意*时的言行举止要得体，要适宜。对于长辈和老师，要报以尊敬和善的态度；对于同辈，要友善亲切，团结互助。例如，上下楼梯靠右行；进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗；进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去；上学放学要遵守交通规则；升旗**时保持安静等。“细节决定成败，”我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为*惯。
2、生活*惯
“好的生活*惯有利于一生的身体健康。”对于学生，在学校里就必须注重自己的衣着整洁，头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。自己的学*用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积极做值日，不乱扔杂物。
3、学**惯
（1）制定计划的*惯。凡事预则立，不预则废。在漫长的学*过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了。
（2）上课认真听讲的*惯。办事要讲究效率，学*也是一样。学生学*的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学*效率、成绩优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起好带头作用。
（3）积极完成作业的*惯。作业是对新知识巩固复*的一个过程，是检查自己一天的知识是否掌握了的过程，也是一个预*第二天功课的过程，虽然一年级没有书面作业，可为了让孩子养成每天要完成作业的*惯，我每天都布置读的作业，并且让家长签名，以便让家长了解孩子在校的情况，并且及时检查，查漏补缺。
（4）养成正确书写的*惯。现在的孩子也许是娇生惯养，上课写字时总喜欢趴在桌子上，尽管总是提醒，可还是坚持不了几分钟，于是我在开学初就强调：上课了，脚并齐，身坐正，三个一（即：手握笔离笔尖一寸；胸口离桌面一拳；眼睛离书本一尺。）每节课严格把关，并分了小组进行比赛，定时对优胜小组进行颁奖，鼓励好的带动差的，现在学生的书写*惯已经基本养成了。接着在作业整洁，字迹工整；上课发言，站立端正；回答问题，声音宏亮，口齿清楚等方面提升新的高度了。
三、注重学校与家庭的有机结合
一个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一致性、连续性，才能收到良好的教育效果。学生良好*惯的养成也是如此，单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的主要活动范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。不能只依靠学校一个阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，请求家长在家里也要对学生进行良好*惯的培养，把家庭教育纳入到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。例如，每天作业、课堂订正让家长签名，这既能让学生重视作业，按时订正，也能让家长及时了解孩子每天的学*情况。学生在家的行为*惯和生活*惯也需要家长的及时监督、培养。相信只要学校和家庭达成共识，学生一定会养成良好的*惯。
育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。教师教育学生是非常辛苦的，但教师默默的奉献也是有意义的。播下一种行为，收获一种*惯；养成一种*惯，收获一种人生。我们今天用自己的心血和汗水培养教育学生，使他们养成了良好的*惯，对他们的一生，乃至于对整个人类社会，都具有十分重大的意义。
——养蚕_小学生五年级作文实用五份
前几天，科学老师对我们说：“这个学期，我们要学*养蚕，观察蚕每一天的变化。”听到这个消息后，同学们都非常兴奋，议论纷纷。一放学，门口的文具店便挤满了人，蚕卵被一扫而空。我也买了两盒，回到家后，我将蚕卵放在了窗台上，想天气还冷，不会这么快就出来的，就一直没有管。时间一长，我渐渐地淡忘了这件事。今天，妈妈在上QQ群的时候听有些家长说：“这两天气温高了，蚕陆陆续续孵出来了，像一条黑色的小线。”这时，我才想起我的蚕卵，急忙打开盒子，一看，我吓呆了，已经有七、八条蚕出来了，可是他们却一动不动了。我伤心极了，后悔当时没用用心地去照顾他们，保护好它们，它们也是一条生命啊！通过这件事，我懂得了责任心的重要性，如果责任心强一点，心再细一点，这种事情就一定不会发生。哎！世上没有后悔药，如果有，我真想吃一粒啊。
蚕，可能很多人都养过，但我养蚕却经过了酸甜苦辣。
我先来讲讲辣吧！
有一天，我早上睡过头了出门时因为太着急忘了检查关蚕的笼子，结果回来时发现叶子在外面，蚕也在外面而且还拉了大便。我刚想收拾妈妈就回来了。这‘美丽的景色‘被她看到了，因此我被骂了一顿。当时我心里火辣辣得，真想打蚕宝宝一顿，可是人家还小嘛，就算了。
接着是苦！
那一天，我去买桑叶，买的时候没数钱便买了，后来一看“呀！只剩两元了，没钱做三轮车了！”我只好顶着烈日跑回了家。
还有什么呢？对了，是酸了。
我的蚕已经成茧了，后来我听同学们说可以用剪刀剪一个洞可以让蚕宝宝早点出来，我回去一试结果剪死了一个蚕宝宝，我心里酸死了，后来大哭一场。
甜：
蚕宝宝终于变成了一只飞蛾，我望着飞蛾心里想像抹了蜜一样。
蚕的一生如同人的一生，如果在做大事时，一出差错便完蛋了。
放学的时候，学校门口有卖蚕宝宝的小商贩，我看见了之后完全移不开步子了，开始缠着妈妈给我买。妈妈拗不过我的软磨硬泡，终于给我买了几只蚕宝宝。
回到家里面，我就找来一个盒子，把蚕宝宝放在里面。然后我去找来一些桑叶，细心地铺在箱子地下。过了几天，我发现桑叶几乎都被吃光了，而蚕宝宝长得更大了。我赶快又去找来一些桑叶，这次我用用剪刀剪成细丝，方便蚕宝宝去吃。蚕宝宝一天一天的长大，终于要到了吐丝的时候了。只见蚕宝宝一根一根的吐出来细细的白丝，慢慢的把自己给包裹起来。大约一上午的时间，这几只蚕宝宝就都变成了蚕茧。
古人学会了养蚕缫丝，真是伟大的发现啊！
记的第一次养蚕还是在我五岁那年的事。那年春天，舅舅养了许多的蚕。我看着那一只只白白的又胖的小虫子似的蚕。一下子就眼谗了，便死缠住舅舅不放。舅舅黝不过我，只好把蚕给我了。并在三盯嘱我＂它＂也是个小生命，一定要好好保护＂它＂。我十分欣喜，因为这是我第一次养蚕。
回到家里，我找了个小盒子当它的小屋。它还没脱皮的时候只能喂用剪刀剪成细丝的桑叶。后来随着它脱皮的次数可以不断增大，到最后就可以喂整片。经过我的精心照顾蚕不断增大。看它多可爱，白色的身体不断挪动着，小嘴不断的张开，头不断的摇摆着。
可是好景不长，因为沾到水我的蚕死了好几只，为此我哭了好一天。这使我懂得了舅舅说的＂它＂也是个小生命，一定要好好保护它的意思。俗话说的好：春蚕到死丝方尽。我们为什么要伤害＂它＂呢？我们不能伤害＂它＂，而是要保护＂它＂。
蚕宝宝没从壳里出来时，壳是黑色的。慢慢地，蚕宝宝从壳里爬出来了。一个个黑黑的，像蚂蚁，并且身上长满细毛。
第一只出壳的蚕宝宝，一看见一大片桑叶，就不顾一切地一直吃，所以我把它叫做“好吃宝宝”。第二个出壳的蚕宝宝，它一出壳就在桑叶旁边一直转悠，好像在打什么主意。我观察到它跟第一只蚕宝宝时不时将头靠在一起，好像在交谈，我在想，它可能在说：“这绿绿的叶子很好吃，你也吃点吧。”又过了一会，第三只蚕宝宝也出壳了，它看了看桑叶，又看了看四周，就找了块地方睡觉去了。
蚕宝宝们都从蚕卵里爬出来了，它们开始吃桑叶，发出“沙沙”的声音。第二天，我起床后，发现蚕身上的细毛不见了，而桑叶也已经被蚕宝宝们吃得全是洞了。
过了几个月，蚕宝宝们渐渐地越吃越肥，一个个白白胖胖的，真可爱。
——养蚕记养蚕作文400字_小学作文范文五份
我养了几只蚕宝宝。
一个星期后，蚕宝宝在我的精心照料下，慢慢地长大了。原来瘦瘦的、细细的蚕宝宝变得胖胖的，看起来有点圆滚滚的了。蚕宝宝的胃口特别大，就像个大胃王。早上我出门上学时，给了它一片大桑叶，晚上放学回家时，发现桑叶只剩下芝麻点大小了。
蚕宝宝身上一段黑，一段白，非常惹人喜爱。早上我没有时间陪它，依依不舍地离开了它。放学后，一回到家我就迫不及待地跑到蚕宝宝那儿去看它。慢慢地，它成了我不离不弃的好朋友。到了周末，我终于有空陪它了，我捧起盒子，目不转睛地注视着它，一看就是好几十分钟，直到奶奶叫我吃饭，我才反应过来，吃饭还时不时去看看它呢！妈妈见了，摇摇头说：“你也太喜欢它了吧！把饭吃了再看不行吗？”我的脸不好意思地红了。
我最喜欢和它玩耍了。它们有的躲在桑叶底下，有的躲在角落里，像在和我玩捉迷藏呢！还有的“小调皮”把头高高地竖起，好像在说：“你看，我竖得多高！”我忍不住想去摸摸它。我伸出手，小心翼翼地碰了碰它的身体。它的身体软软的、滑滑的，特别舒服。我把它放在桑叶上，拿起桑叶，带它来到我的房间。看到我的书桌和玩具，它的小脑袋伸得更高了，似乎对我的房间充满了好奇。
我的蚕宝宝多么可爱呀，我爱我的蚕宝宝。
这个学期，我收养了七条可爱的二龄蚕宝宝，它们都是“大胃王”一天的食里大约需要二至三片桑叶，幸运的是外公用火眼金星发现我们小区里有一棵很高很高的桑树，最高的枝条有两层楼这么高，我放学时就采上几片，让蚕宝宝能吃上新鲜的桑叶，身体强壮，快快长大。没过几天，蚕宝宝不吃不动像眼睛蛇那样昂着头**，看到这情形，我高兴地大喊起来，我看见它们在蜕皮了，它们很快就是三龄蚕了，比两龄蚕时又长大了一大截，再蜕皮就是4 龄蚕了……没过多少天，有几条蚕宝宝开始吐丝了，一只，二只，三只，四只……一共有6条蚕宝宝齐齐地吐丝了，还有一条蚕还没吐丝，到“这时”才只有两厘米长，我焦急地向外公请教，但公公的回答说这是一条病蚕，没法救，当时我控制不住内心的悲伤，默默地哭了起来，外**慰我说，这不是你的错。
又过了有4多天，蚕宝宝就变成了蚕蛾，咬破它小时候自己织的茧子。刚从茧里出来的飞蛾翅膀耷拉着，身体湿痕痕的，科学俞老师说蚕有2对翅膀也就是说有4只翅膀，可我看见有一只蚕蛾只有3只翅膀，我仔细一看，哦，原来有一只翅膀和上面那只翅膀拼在一起了！
这是我从小蚕一直养到飞蛾繁殖为止的全过程，过程中，我收获了知识收获了快乐！
小表妹给了我一片桑叶，上面懒洋洋地躺着两只蚕宝宝，我开心极了，赶紧找来了一个盒子，把蚕宝宝们放进去，我想：一片桑叶可以让它们吃一天了吧。现实和想象却截然不同，原来它们是吃货呢！没过多久，那一片桑叶就只剩下它们不吃的残渣了。我只好去家附*的公园里找来一些新鲜的桑叶喂给它们吃。
它们到底是怎样吃东西的呢？小小的个头能吃得这么快，为了弄明白这个原因，放完桑叶后我没有盖上盖子，仔仔细细地蹲在一边观察起来，只见它们慢慢地在桑叶上爬着，而头却时不时高高地抬起来，嘴角飞快地蠕动着，桑叶不一会儿就被咬出了一个洞，看来它们吃货的称号果然名不虚传。
第二天，盒子里又只剩下残渣，还留下了一些黑色的小东西，估计是它们排的便便了。我还是像第一天一样摘来几片小桑叶，本想把蚕宝宝们放到新鲜的桑叶上，再将残渣和黑便便倒掉，可蚕宝宝们偏偏粘在一片残渣上，我只好把那片残渣先放一边，把其它的倒掉，接下来的任务更加艰难了，因为要不伤到蚕宝宝又要让它们到新叶上可不容易，我轻轻地捏着一只，小心翼翼地拔，可是它们一动也不动，我只好去请教妈妈了，妈妈说：“这还不容易，只要把残渣放到新叶上，蚕想吃新叶的时候，自己就会爬过去了，你再把残渣拿走不就行了吗？”我照样子做了，蚕宝宝的确慢慢地爬到了新叶上了，可尾部还是紧粘着残渣，我又费了好大功夫才把它弄下来。
看来，养蚕并不是很容易的。
今天,妈妈给我买了20只蚕,还有一些桑叶叫我好好养着蚕宝宝,我的养蚕记就开始了！
3月10日
蚕宝宝们就芝麻点那么小，黑黑的，小小的，真可爱！
晚上了，我要给它们换桑叶了。瞧！一个个桑叶被它们吃的形状各异，有的像枫叶，有的像花，还有些说不出名的形状。嘿！真不错，小蚕们都是“小小艺术家”呀！
换了桑叶，小蚕们有开始吃了，那“沙沙”的声音就像首欢快的乐曲。
3月11日
今天，我要给它们清除“便便”了。我把蚕出盒子，然后把“便便”用羽毛扫掉后，再把蚕装进盒子，就OK啦！
3月19日
蚕宝宝们都变成只只“小白虫”了，白白的，雪棉棉的，像棉花糖。吃的食物也多了。它们在桑叶上慢慢的爬着，有时，在盒子里涂一点丝。
3月27日
蚕经过几次蜕皮后就要正式开始涂丝结茧了。
我用稻草编成一个个“山”字，蚕宝宝们就爬上“山” 涂丝结茧了。
慢慢的它们把自己包了起来，像一个大棉团。过了一两天，蚕就从茧里出来了。成了一只只飞蛾。
3月31日
有些飞蛾已经开始交尾了，交尾过后，它们就产卵死亡了！
前段时间，科学老师发给我们一些蚕卵，让我们回家自己动手孵化。这些蚕卵比芝麻还小，圆圆的，灰不溜秋的，我有些将信将疑，这些小不点儿真能孵化出蚕宝宝吗？
回到家后，我把蚕卵放在棉花里，因为科学老师讲过，蚕卵要有一定的温度才能孵化。接下来的几天，我一放学去看我的蚕宝宝孵化了没有。盼星星盼月亮，直到第五天，我照例打开棉花，惊喜地发现白色的棉花上有几个极细小的，黑黑的小毛毛虫在蠕动，我高兴地叫起来：“我的蚕宝宝孵化出来了！我的蚕宝宝孵化出来了！”我赶紧找来一个小纸盒，又拿了一片桑叶，用一根牙签小心翼翼地把棉花上的蚕宝宝拨弄到桑叶上，再放进纸盒里，我不禁又担心了起来：这么小的蚕宝宝，它们会吃桑叶吗？
第二天早上，我一起床就迫不及待地打开纸盒，发现嫩绿的桑叶上多了几个小小的洞洞，还有一粒粒黑黑的大便，蚕宝宝呢则正躺在桑叶上伸着懒腰呢。看来我的担心是多余的`，这些小东西能吃会拉，健康得很哦！
在我的悉心照料下，我的蚕宝宝一天天地在长大，我发现它们原本黑黑的身体渐渐变成了深灰色，棕褐色的头部也依稀可分辨了，它们吃桑叶的速度也越来越快了，身体也变越来越长越来越胖了，有时候我发现它们吃饱了就昂着头，好像在说：“小主人，谢谢你每天给我们吃这么嫩的桑叶。”
通过这段时间的亲身经历，我觉得养蚕宝宝是一件多么有意思的事呀！
