我有很多个老师，他们在我的学*和生活上都给了我很多的帮助，但他们的目光各有特色不是每个老师的目光都是那么的严厉，而是有的可爱，有的神秘富有色彩。
目光一：数学老师的严厉目光 特点：很具有威慑力
我们的数学老师是我们的班主任老师，为人低调，面貌和蔼，但他的目光却带有很大的威慑力，是我们深深地拜服了。可以说，他给我们全班的印象都是——不怒自威。在他的教育下，我们一定能成才吧！如果在发生令人不愉快的看到他的目光，那会让人感到冷风嗖嗖，冻得快要死；在心情愉快的时候，再看看他的目光，很柔和，不再有那种令人害怕的感觉。
目光二：语文老师的“**”目光 特点：极具杀伤力
俺们的语文老师的目光则不像其他老师的目光一样柔和，它非常具有杀伤力，偶然与她一对视，马上全身绷紧了，仿佛走到了鬼门关。只要她的眼睛一瞪，一圆，盯谁谁就倒霉，等待那个人的必然是狂风暴雨，要不了多久，一定会“感冒”的。我们的语文老师人很幽默，每次上课之前，总要揪个成绩差的倒霉蛋儿，好好戏弄一番，让我们大笑一场，然后才开始她的教学课程。我们全班骇然，无人敢于其“争锋”。
目光三：英语老师的幽默目光 特点：很幽默可笑
我们的英语老师是一个脾气非常不好的人，但是，他的目光不像我们语文老师的目光那样的咄咄逼人，而是带有一些幽默的目光。虽然他很爱教训人，但他笑起来的时候，却一点都不可怕。他上课的时候，也喜欢让我们笑一笑但时间不长。
目光四：地理老师的神秘目光 特点：高深莫测
我最喜欢的科目是地理，原因就在于我们的地理老师的目光。他戴有一副《网球王子》里青学队长的眼镜。在每次上课时，他一激动，眼睛就发光，然后声音越来越高，最后才又低下去。在他的不高的身高衬托下，这声音还有些好笑。所以，我觉得上地理课很有趣。
这些老师的目光都是老师对学生一种关心与呵护！
即将告别小学的生活，然而，在小学的生活中，什么也带不走，唯一能带走的，只有老师那深沉的目光。
一次作文课，打草稿的过程中，有一个字不会写，便下意识的反脸问后面的同学，问完之后，一回头，便触到老师冰冷的目光。顿时，我感到自己的全身像火烧一般，耳红赤面，连看也不敢看老师一眼，生怕再次触到老师那冰冷的目光，连忙埋头继续写作文。从那以后，我开始害怕老师的目光。
可是后来发生了那件事，是我不再害怕老师的目光。
有一次，我生病了，一个人卧病在床，爸爸出去工作了，妈妈出去帮我买药了。不就，一阵急促的敲门声传来，原本以为屎妈妈买药回来了，结果开门一看，不由得令我大吃一惊——站在门口的竟然是语文老师！她手里拿着一袋药，什么也不说就走进了屋，进屋之后，向我投来一阵目光，示意要我在床上躺下，之后，她便为我泡药……那种目光，我想我今生今世是忘不了的，那种目光，不再像以前那么严肃。冰冷，变得像慈母一般温柔、体贴，使人对她有一种亲密感。那一天，我几乎不是把她当作老师看，而是把她当作母亲看待！
病好了之后，老师的目光又恢复了往常的严厉，但是从那以后，我不再害怕老师的目光了，因为我看见了她在严厉神色之后包含着对每一个学生的慈母般的爱与关怀。
附：
也许有的同学认为老师的目光过分严厉，常常会打击到自己的自尊，我也常常是这样，经常被老师当着全班同学的面批评，弄得我经常在上课的时候泪流满面，也因此，同学闷都渐渐的疏远我，但是，老师毕竟是开启我们人生道路的第一盏灯，我们现在的知识都是从老师的嘴巴里接到的，我们还有什么理由去怨恨老师呢？那是错的。
老师的目光是多彩多样的，例如老师的目光是温柔的，有一天，老师给我们上完科学课，“铃铃铃……”下课了，同学们都一窝蜂的往外拥，我也不例外，跟着往外冲，一不小心我碰倒了老师的教学器材，只听“啪铛”一声，玻璃碎了，水散开一地。老师突然很严厉且生气地说：“谁干的？给我站出来”。我向前走了一步说：“我……我不小心干的”。老师带我到他办公室，在去的路上，我想：完了，老师会罚我写检讨，会把家长叫来，会……。
不知不觉我们来到了办公室，老师喝了一小口热水，然后从抽屉里拿出一颗糖，面带笑容，双眼眯得就像两道月牙，抚摸着我的头，和蔼地说：“给你，是奖给你诚实的精神，好好学*，老师相信你是个好学生”。我想：咦！老师没罚我，还夸奖我诚实。突然我发现老师的目光里有一种说不出来的体贴和温柔……。
老师的目光是激励的。那是我三年级的时候，我的科学课是全班最差的，期末考试才68分，其他同学都90分以上，我看着他们而难过得低下了头。这时老师从我身边走过，拍了拍我的肩膀说：“不要灰心，人总是有失败的时候，你也不例外”。我听到老师那和蔼柔情的话语，看着他那黑亮的眼睛，发现老师的眼睛里闪烁着“激励”两个字。
老师的目光也是严肃的。有一次我上课讲话，被老师叫到办公室，不过这次心想：哼，反正老师也不会把我怎么样。于是我就嬉皮笑脸地，不把上课讲话的错误行为当一回事，突然，老师猛地一拍桌子，把桌子上的水杯都给振倒，“哪有你这样受到批评，还是这样快活样的啊！回去，给我写一千字的深刻检讨书，对了，还要给你家长签名！”我抬起头，看见老师的眼睛紧盯着我，咬着牙齿，头上的皱纹更深了，呈现出“严肃”两个字。
老师的目光是多彩多样的，有严肃的，有快活的，有关心的，有温柔的……，嗯！反正用简单的话语来说，老师是一个多面人哦，呵呵！
我，学*不怎么样，中等偏低，这令老师与家长着急，我也曾奋斗与努力过，但最终支持我的是老师那期待、坚定的目光！学校经常考试，我考的也不怎么样，回家就是一顿爆骂，在我考得很好时，就会有丰富的奖励。我不喜欢天天闷头学来学去，可父母非逼着我闷头去学，到最后还不变成书呆子了？老师都说过，人不能盲目去学*，要有疑问与兴趣的去学*。我很感谢老师给予我提醒，所以，以后的学*我要有兴趣的和有疑问的去学。 以前我非常不爱学*，到了初中以后就换了一个男老师，那时候我并不知道老师的厉害，所以经常不完成作业，不专心学*导致我被找家长，还被送到小黑屋与老师单独谈话，我长大了，当然也明白些事了，努力做到不被老师厌烦。现在的我什么也不怕，但是维一一件事令我苦脑，就是老师邹眉头。妈妈说：老师一邹眉头就是我又表现不好了，让老师着急了。所以，每次看到老师邹眉，我就马上埋头认真地学*，可是不知道为什么，我的成绩始终不能稳定，为什么自己不能在认真一点，在努力一点啊！我害怕看到老师看到我考的很差的成绩时的表情，害怕老师看我时是邹眉而不是愉快的神情。老师的目光好像是有魔力的，它鼓舞着我前进，在我淘气的时候，它好像又在训斥着我，促使我安稳下来。我喜欢老师的目光，不仅仅是害怕，还有喜欢！喜欢老师看到我考好成绩时的愉快的眼情；喜欢看到老师满足的眼神。有时候，我真的真的非常喜欢我的老师，老师说的每一句话我都会往心里去，老师训斥我时，我不会埋怨老师，我会努力改正我的缺点，不让老师再训斥，而我会把这次的训斥记为荣耀，暖暖的留在心里。老师，您的目光是多变的，为了看到您愉快的目光与满足的神情，我会努力学*的。
我最难忘的老师是小学一至三年级的语文老师——徐芳芳老师。徐老师的眼睛最吸引人，好像能代替嘴说话似的。乌黑光亮，时时显示出特有的老练和机敏。徐老师出神入化的目光让我总也忘不了，还记得二年级发生的一件事。那天，我不知怎么回事，竟然神差鬼使地在语文课上玩起了橡皮！好像我身处的不是课堂，而是一个可以随心所欲的游乐园。我忘记了一切，不光上课搞小动作不说，就连老师讲的我也一个字都没听进去。我玩得正高兴，猛然间一抬头，正好与老师的目光相遇。虽然只是一个淡淡的目光，但它却像一个沉重的包裹，压在我心头，让我喘不过气来，那目光里包含的是什么？是责备？是伤心？是失望？是气愤？……我低下头，脸烫得发烧，腿也忍不住打颤，心想：徐老师会不会批评我？会不会从此对失望？我抬起头，准备洗耳恭听“暴风雨”的“旋律”接下来的一刻将让我的面子一扫而光，回家说不定还有一顿骂等着我。然而，事情并不是我想像的那样可怕，老师只是向我投来了一个慈爱的目光，好像什么事也没发生过。我愣住了，心里默念：老师，谢谢你维护了我的自尊！自至下课，我静静望着老师的背景消失在走廊尽头，久久被后悔与感动笼罩着……事隔一个月后的一天中午，我早早写完作业，还得了一个优☆☆☆星，徐教师又向我投来了熟悉的目光。不过这次的与一个月之前的目光可不一样了。这次的目光中更多的是鼓励，是赞赏，是表扬。我又想起了一个月前老师那隐隐带痛的目光，原来学生的一举一动，老师都看在眼中啊！我慌忙向老师一笑，徐老师也淡淡报以一笑，目光中写满了欣慰。老师，谢谢您！谢谢您那充满关爱的目光！
——目光的初三作文650字优选【十】篇
妈妈的目光有时像熊熊燃烧的火焰，有时像温暖的春风，还有时像一道冷冷的月光。妈妈的目光好像是会说话的，他的目光给了我信心，给了我勇气，也给了我力量。
关心的目光
有一次，我正在洗脸，洗着洗着我的胳膊，一不小心撞到了妈妈的化妆品。只听“啪”的一声，我回头一看，原来是妈妈的化妆品被我打碎了。我一下子吓坏了，心想：这下完了，我把妈妈这么贵的化妆品给打碎了，妈妈一定会狠狠地批评我的。想到这里，我心里像揣着一只小兔子一样砰砰直跳。就在这时，妈妈跑了过来，看到我在那里一动不动，又看了看碎了的化妆品，就全明白了。他二话没说就把化妆品的碎片扫走了。然后走到我的面前，蹲了下来对我说：“宝贝，你没事吧？下次洗脸一定要小心，知道吗？”我看到妈妈的目光里充满了无限的关心和宽容。那目光好似婴儿的手抚摸着我，让我感到温暖。那目光，还像一阵阵温暖的春风拂过我的面颊。妈妈的目光让我知道，下次一定要小心一点，不能再闯祸了。
高兴的目光
今天，考试卷发下来了，我发现我考了100分。我高兴的跳了起来。回到家后，我把考试卷拿了出来，跑到厨房把卷子递给妈妈，妈妈立马放下手中的白菜，把手洗了又洗，拿起卷子看了看，高兴极了，说：“孩子这次考的不错，但不能骄傲。”我看到妈妈的目光像温暖的阳光，照耀着我的心田，又好似柔软的丝绸缠绕着我的心房。让我感到喜悦。妈妈的目光让我知道了，有了成绩不骄傲，一定再接再厉。
妈妈的目光多种多样，有时像春风一样，有时像阳光一样，有时像暴风雨一样。但无论哪种目光，都给我动力。
有些目光，注定了会让人难忘今生。比如，穷苦人家接受了好心人资助时的目光，那是会让所有人一辈子难忘的目光。
穷苦人家的贫穷，是我们大多数都难以想象的贫穷，而他们在接受了好心人资助时目光，也是能够让人一辈子都难以忘记的目光。我在生活中没有见过这样的目光，却在电视新闻上见到过这样的目光。一个贫困山区的孩子，光着脚踩在地板上，目光直视着镜头，旁边是孩子的父母，他们正向好心人鞠了一个躬，直起腰时，我注意到了他们的目光，那目光里写满了希望，也写满了感谢。如果我是一个资助他们的好心人，我会因为看见过那样的目光而不再浪费时间和金钱，会开始懂得珍惜，也会开始明白生活不易。
在一次和父母看穷苦山区的纪录片时，我再一次看见了这种令人难忘的目光。那目光让我相信，穷苦人家的人都是善良着的，他们的目光里写满了对好心人的谢谢，也写满了他们对生活的希望。也许那些对我们来说无不足道的物质，却真正可以改变他们的一生，而那样目光也是会在我们下一次在浪费时间和金钱时，将我们灼伤的目光吧！
我不知道其他人看见了那样的目光会是什么感受，我只知道我见过一次那样的目光，也就再也难以忘记，会在浪费的时候，会在不珍惜的时候，重现在我的脑海里，提醒着我这个世界上还有这如此不容易的人，也提醒着我要明白无常，要懂得珍惜。
有些目光，注定了会让人难忘今生。比如，穷苦人家接受了好心人资助时的目光，那是会让所有人一辈子难忘的目光。如果你还未曾见过，那就去见一见吧！你会铭记在心，当你浪费之时想起。
母亲的目光看我的时候很温暖、很温暖，眼里满满地全是爱怜，可有时候
从小到大，全家只有妈妈打骂过我，对我凶。可是，她对别人却总是很和善，有时、我很是不解，也难用爱或者不爱来解答这份心中疑惑。每次我想问妈妈，想在她的眼睛里找答案，却又因恐惧而悬崖勒马。当然，我是爱她的，就算她打我，骂我，令我当时咬牙切齿，内心暗暗发誓再也不理她，可当她出现在学校门口，在众多焦虑的家长群中等待我的时候，我总会拽紧书包，撒开脚丫，冲上去抱住她，那些所有的不快全都抛到九霄云外了。
记忆中，有那么一次，是月考，临考前，有个同学在班上对大家说，他看到了老师放在办公桌上的答案，偷偷抄了来，并在教室里公布了答案。很多同学都在草稿本上记了下来，也包括我，本来每次月考我的分数都是理想的，谁知道那天竟然鬼迷了心窍，自己给自己找理由和借口，反正我也会做，抄或不抄都一样，有答案不抄岂不是浪费？
那天的考试中，我把草稿纸上的答案原封不动地搬了上去，然后开心地做起后面的解答题，并且在交卷前反复检查了很多遍，然后信心满满地交了上去，静候佳音，可是，等来的却是噩梦，试卷上鲜红的56分无情地在对我嘲笑，我的心仿佛跌进了地狱，那天回家后，我将试卷藏进了书桌，不想让妈妈看到。
几天后，妈妈问起了我月考的事，我原本以为无论怎样我都不会哭的，但在妈妈的注视下，我扑进她的怀里哭着说了自己的成绩，那是自上学以来的第一次不及格，我原以为妈妈会狠狠的骂我，甚至打我一顿，但她沒有，她只是就那样定定的看着我，那眼神里有爱怜，有恨铁不成钢的无奈，还有我道不明说不清的感觉
多年后，那目光一直出现在我脑海深处，催我自省、自重，催我奋进。
在皎洁的月光下，我，始终忘不了那目光。
“钱超奕，你过来一下。”中午吃好饭，收拾好桌子，正当我要离开食堂时，只听一个熟悉的声音在唤我，扭头一看，竟是语文老师。我不安地想：完了，唐老师叫**什么，我没有惹事啊。我提着一颗惶恐不安的心慢慢走上前去。
老师的手搭在我那细小的肩膀上，虽是一只手，却如几十斤的石头放在肩上一般，让我动弹不得，心跳也突突地加快了。
“最*学*怎么样？”并没有我想象得那么严重，老师亲切地问道。
“还好。”我胆怯地回答道，不敢抬头看老师的目光。
“没事，就是找你聊聊天，不要紧张。”老师笑着说。还好，只是聊天，心中的大石头终于落了下来，轻松了许多，我以为是又做错了什么事呢。之后，我就不再紧张，如实回答了一些关于学*上的问题。
终于可以离开老师的“盘问”了，自由了，**了。我已经迫不及待地要回去了，可老师拉住我，又说：“好好学*，你能行的，老师看好你。”这是老师对我的鼓励，也是第一次这样充满热切地关照我。我不由自主地抬起头，看了看老师的眼睛，那柔和而慈爱的目光里，充满了肯定，希望和祝福，更有对我殷切的期望。老师的目光，让我思考许久。
那目光，如此让人温暖，老师是抱了多大的希望在我身上呀，我一定要努力，我一定要努力，不要让老师失望！
那目光，让我深思许久；那目光，让我感动许久；那目光，让我温暖许久；那目光，也让我开心许久。无论如何，我也忘不了那双充满希望，给我肯定的目光。
哦，难忘老师那目光，它让我有了前进的勇气和向上拼搏的动力，以后一定会加倍努力！
岁月绵长，难忘那目光……
每当我看到老师的目光，都会思绪万千。它让我难忘，让我伤心，让我高兴，让我自豪。
有一天，我们上课时，因为课文有点难，老师怕我们听不懂，于是上课时讲了许多好玩的故事。下课时，我无意间看见了老师正在预*课文，上面记着密密麻麻的字，全都是上课老师讲的那些好玩的故事，老师抬起了头，微笑地看着我，眼睛里透出的目光，让我至今难忘。
还有一次课间，我在过道上追逐打闹，我想逗人家玩玩，就故意踩了一个女同学的脚，她疼得“哇哇”直叫，就哭着跑到老师那儿去告状。果然不出我所料，我被老师“宣”进了办公室。我低着头，不敢看老师的眼睛，我偷偷抬起头，老师的目光里满是对我的失望，我很伤心。
又一次，语文考试要发试卷了，我心里十分紧张。语文老师走了过来，说：“朱梓葭这次考了全班第一，96分，同时，她的字也写得很好，你们要向朱梓葭学*。”说完这句话后，同学们都向我投来赞赏的目光，这目光仿佛又告诉我，这次考了全班第一，不能骄傲，要继续努力，争取一直保持这个成绩。就是因为这个目光，让我感到很开心。
学期末结束了，我被评为“三好学生”。老师让我们留下来打扫卫生。我是扫地的，有一些同学在擦窗户，老师说：“窗户擦得非常干净。”听了这话，我觉得不公*，便在教室里大干一场，把地扫得非常干净。老师进来以后，说：“这地是谁扫的？很干净。”我说：“老师，是我扫的。”老师向我投来了令我自豪的目光。
老师的目光，时刻教育着我们，让我们的成绩时刻都在进步。
嘲笑，是人生中必不可少的。我曾懵懂无知，不知道嘲笑是什么样的。而那一天，我体会到了那嘲笑的目光是有多么可怕。
那是小学四年级的一次英语模拟考。我拿了我用来写小说的原稿纸垫着，却情不自禁地写了起来。
不过，这很快就被英语赖老师发现了。下课后，语文何老师来了。赖老师和何老师说了我写小说这事儿后，何老师就开始看我写的那乱七八糟的东西。
何老师边看边说着什么：“把科梦园写成这个样子。”“还什么坏蛋四结义。”“简直就是在污辱语文。”
同学们听了都凑上前去看，看完就对我写的小说“连番轰炸”。而我，就趴在桌子上哭。没有人安慰我，身边只有嘲笑的声音。
现在看回来，我写的那篇小说确实非常不好。
同学们笑完了，就开始干自己的事。不时听见有人说：“哎呦，哭了。”“咦，他竟然哭了？”“哼，别理他，肯定是装的。”“不就是自己的作文给别人看了看嘛，有什么好哭的。”“切，假的，鳄鱼的眼泪。”……嘲笑声回荡在我的耳边，讥讽的目光聚集在我的身上。
一生中总会有些挫折，这一次的经历让我懂得了人或许只有在迷路了才能被找到。好比嘲笑是一座森林，我们总是活在自己的世界里，自己的作品没有人知道，没有人评论。好评让人沾沾自喜，谁知道那是不是阿谀奉承呢？或许只有在某一天在这座森林里迷路了，我才能被别的世界的人发现。
嘲笑，是人生中必不可少的。我明白，这一次是第一次，但不是最后一次。我以后会更加频繁地遇到它。对于它，我们只能做好心理准备，因为它，说不定就在明天。
目光，可以表达一切。比如爱的目光，比如真诚的目光，比如渴望的目光，而你的目光，却如同刀子一样，深深的刻进了我的心，让我终生难忘。
记得那是一个风雪交加的夜晚，我走在大街上，可能是因为某种原因，人比较多。在茫茫人海中，我看见了一个小女孩，大约七八岁，穿着黑色的'布鞋，一件并不合身的衣服，破破烂烂的红色裤子，拿着一个饭碗，头发凌乱，手脚冻得发紫，一边搓着冷冰冰的手掌，一边小声的说：“叔叔阿姨，你们就行行好吧，我几天没吃饭了。”她的眼睛又红又肿，很明显，她一定哭过。突然一位阿姨说：“你一定是骗我们的吧！像你这种人，我见多了，不过只是想着那点钱，其实都是装给我们看的。”大家听了这话，也跟着说：“是啊，简直是一个小骗子”小女孩儿努力不让眼泪流下来，说：“不是的，我没有骗大家……”
人群渐渐散开，都不理睬那个可怜的小女孩儿，她的脸不知被冻成什么样了，现在一定又累又饿又冷。这时，我看见了她，那个小女孩儿，她眼里闪着泪水，向我投来了渴望得到帮助的目光！那个样子多么让人心酸呀！一个没我大的小女孩儿几天没吃饭，到处流浪，让人看了忍不住流泪，我走了过去，默默地向碗里放了五十元钱。并对小女孩说：“加油，一定要坚强勇敢哦！”小女孩哭了，似乎又看到了希望的光，我从她的目光中看出她很开心，很感动……
小女孩那种渴望得到帮助的目光，让我终生难忘，但她的目光，也不正是在讽刺那些对需要得到帮助的人而视而不见的人吗？
如此算来，与他离别已经有三个年头。
他，是一只獒，粗壮的四肢显示出了他的天赋神力。高大雄壮，甚至有些威武的身躯凸显出了他的王的气息。棕白相间的皮毛，附着其上，浓厚稠密。最引人注目的还是他那一双明眸与折射出的目光。
忘不了他清纯的目光。回想起当初把它带回家时的情景，弱小的身躯抵挡不住他的欢乐。长长的毛抖动起来，像极了一个毛绒绒的小球等待人去关爱与爱护。与他对视，明晃晃，清澈的双眼中只有纯真与天真。似一片湛蓝的天空，更似一片清净的湖水，让人不忍心去打破这种宁静与自然。我所看到的，只有他那别致的安乐的目光。
忘不了他喜悦的目光。遥想当年，与我飞奔在操场上，只是把我远远地甩在身后。好不容易追上他，却只见得他奔跑时留下的尘土与气息，跑累了，告别喧闹的纷杂的环境，与他一同到草坪上躺下。也许奔跑是天生的爱好，独自追逐与他嬉戏的蝴蝶。轻揽入怀，充满天真的双眼中又增加了一团光亮，似是晨曦照耀，又似落日余晖。我得到的，只有他数不尽的欢乐。
忘不了他稳重的目光。终于成为王者的他，不再像幼时的好动与幼稚，取而代之的是一幅沉稳的模样。每天端坐在我的身边，听我读书写字的声音。在我高兴时的一声祝贺，在我哀伤时的一声哀啼。渐渐地，我开始发现，与他对视的时间是多么珍贵与有趣。沉稳中伴随着对童年的回忆。我所得到的，是沉稳。
打开记忆的匣子，淘出自己的点点记忆，原来是这样的美好，猛然发现，对他的思念仍是这样深，这样重。
父亲的目光是复杂的，有时像一望无际的大海，那么的深沉；有时像火山喷发出的熔岩一般，那么的火热；有时像蒙娜丽莎的天使微笑，那么地温柔。啊！父亲的目光那么的复杂，那么的多，就像天上下的雨一样……
父亲对我有时很严厉，有时又很温柔。比如有一次，我正在专心致致地写作业，不知什么时候，父亲已经来到了我的身旁。父亲看着我移动的笔尖，眼神不禁变得温柔了。当我停下来，挠着头苦恼的时候，父亲总会耐心地教导我。夜晚，寒风吹过，树叶在那“沙沙沙”的响，仿拂就是父亲淳淳的低语。
还有一次，我考试考到了班级的第一名，在回家的路上，我一直都是蹦蹦跳跳的，心里不由联想到了父亲表扬我的情景，想到这些我变得更加高兴了。回到了家中，我把获得班级第一名的消息告诉了父亲。父亲听了以后，眼睛深处明显多了几分高兴和欣慰。但父亲只是拍了拍我的肩膀，对我说了一句：“不能骄傲自满，要继续保持才行啊！”说完，他又走向了卧室整理衣服去了。虽然我明白父亲的用意，但心中依旧生出一股难受之情。
但是，一个人有温柔的一面就会有严厉的一面。有一次，我因玩游戏而忘记了复*，所以考的不是很理想。回到家以后，父亲首先严厉地批评我了一顿，父亲那严厉的目光就像一把把利剑一般，使我感受到了恐惧：“你怎么这次考试考得如此之差，上次你那第一名的荣耀呢？以后你的手机没收，等你啥时又能考出像上次那样的成绩再还给你。”父亲的话语使我流下了眼泪，从此，我再也不敢在复*时玩游戏了。
父爱，有时就像一面镜子，有温柔的一面也有严厉的一面，但那些关于父亲的记忆，往往都很深刻。
那种威武神勇的目光，徘徊在东天王殿的上空。
前一阵，陪祖父遛弯，偶然看到一尊竹雕的威武大将，微微泛红，相貌不凡。祖父道之有缘，便请回了家。
家人不知是什么神，便供了起来，最不能忘怀的是手中的琵琶，后来才得知是持国天王。琵琶的弦不紧不松，象征做人要适中，不能走极端。
但只要一盯上他，眼神就再也移不开了。
这是灵魂深处的震颤。
不知这位雕工因什么而雕刻，也不知在竹木中掺杂了什么样的情感，心中总会产生无名的敬意。
持国天王因带头反对杨戬的独裁统治，东天王殿被毁成废墟，自己的精神也不幸被杨戬控制……。
但我认为，它不是普通人物，是一个传奇。即使被人控制也不愿低下倔强的头颅，死死守住秦岭，血液是奔流的淮河，将心中的冤恨冲进大海。神龟虽寿，犹有竟时。仙人已去，只有秦岭的草木，南北不同的气候还在窃窃私语。
我很感激那位雕匠，如此费尽心机，让天王活了过来。
令人欣慰，持国天王最终来到我们家，成为他最终的归宿。一身铠甲，架着魂声萦绕的琵琶，红莲教皇，顽石金刚和卷帘绿魔形影不离，秦淮大地又恢复了往日的烟雨迷蒙。
持国天王回来了，他用全新的眼光扫视着华北*原，还不忘向秦淮方向眺望，似乎有所眷恋。琵琶奏出的音符记叙着一件件往事；他似乎醒了过来，昂首挺立在京杭运河之上，屹立于泰山之巅！
面对着目光，心灵必须冷静深沉；面对着目光，人格必须问心无愧；面对着目光，灵魂必须肃然起敬。
尽管竹雕是无生命的，但我俩之间却比往日更加亲密；我与他目光的对视，已发展为心灵的沟通。其实，每个人都像他一样，拥有斗争与反抗精神，坚强不怕受伤，用自己的双手去丈量世界宽和长。
我会将这宝物一直珍藏下去，希望先人的智慧，轮回一般，继续传承下去。
——难忘的目光作文650字合集5篇
那天，我带着一个十分美味的面包去学校，一到教室，我就开始大口地吃，这时，我感受到背后有一股异样的目光。
我回头一看，原来是林某啊。他的目光好似阳光一般十分热烈，一直紧盯着我的那块面包，仿佛在对我说：“好想吃啊，分我一点吧。”
我受不了他那热切而又渴望的眼神，心里打着颤回过身去。这时，我想到了一个十分有趣的坏主意。我转过身去，拿着面包，在他眼前晃来晃去。他的眼神也随着那面包左飘右移。我又咬了一大口，他的心仿佛也被咬了一大口，担心我再接着咬。我明知道他想吃，却还是要诱惑他。我砸吧着嘴，含混不清地说：“啊，实在是太美味了，好像要飘起来了一样！”看着他的样子，眼睛睁得大大的，死死地盯住面包，嘴角旁仿佛口水都快流出来了。
这时，我们四目相对，我居高临下的目光告诉他：嘿嘿，想吃吗？不给。他好像读懂了我的信息，眼神随之黯淡下来。可没过一会儿，又亮了起来，他还是没有放弃。
课上，我小声向别人借笔，他立马答应：“我借你，我借你。”我说了声谢谢，就继续写了。他没有如愿以偿，但仍还是没有放弃。我小声地叫着好渴啊，他又递给我水喝，我又说了声谢谢。这时，他的眼神再次和我交汇，我的目光告诉他：你就别想了，面包全吃下去了。然后我转过身去，喝了几口水，把面包吃了。他的眼神也彻底暗了下来，仿佛失去了整个世界。
可是，我却不知从何处又拿出了一个面包，扔给了他。他大喜，三两下撕开包装，狼吞虎咽地吃了起来……
我曾经是一名猎人，枪法精准，技艺高超，被人们誉为“猎神”。记忆中，那深情的目光深深地刺痛了我，令我永生难忘。
那是一个大雪纷飞的冬天，老母亲病得十分严重。一位老中医告诉我，狼的胆也许对母亲的病有一定的疗效。于是，冒着大雪，我在森林中安上捕兽夹，等待着狼前来“拜访”。不一会儿，一只小狼懵懵懂懂地来到捕兽夹前。也许它涉世不深，还不知道这是个陷阱，见了肉便迫不及待地咬下去。殊不知，这一咬，触动了捕兽夹的机关，一下夹住了它的四条腿。我听见了它撕心裂肺般悲哀的嗥叫。
凭我多年打猎的经验，它的这种叫声是在向同类发出求救信号。果然，不多久，我看见一只母狼飞奔而来，在小狼身边转来转去，发出几声无奈的嗥叫。
小狼也许绝望了，它再次嗥叫了几声，凄楚而无助。这时，一个令我意想不到的情景出现在我眼前：母狼俯下身，用嘴使劲去咬小狼腿上的铁夹，全然不顾小狼痛苦的嗥叫，企图用自己锋利的牙齿咬坏铁夹，救出小狼。
然而，过了几分钟，母狼发觉自己这样做只是徒劳，且不断加剧了小狼的痛苦。于是，它不得不放弃这一企图。它长长地嗥叫了一声，哀婉凄凉。它深情地看着小狼，目光中充满了无限的怜爱。
我情不自禁地上前，在距离它们两三米远的时候，它们发现了我。我想，母狼一定会愤怒地朝我扑来。但，我想错了。在冰天雪地里，母狼的四条腿像忽然抽筋一样蜷缩下去，它向我跪了下来，眼里流露出企盼的目光。
我深深地被震撼了！为了小狼，为了自己的孩子，母狼丢掉了野性和残暴，抛弃了尊严，自愿屈辱地向“敌人”跪了下来！
在我的幼小心灵中，最爱我的那个人是我的姐姐。她又是我最爱的人，亦是世界上最亲的人。她似乎把世界上最温暖的爱，都给予了我。 我最难忘的是姐姐，默默看我时目光。
在姐姐的眼里，我永远是个长不大的小孩子。 虽然我和姐姐相差两岁，但姐姐却比我大的很多。家里的情况并不太好， 日子过得很紧迫。也没有什么亲戚，只有爱我的大爷、姐姐还爸爸。虽然家里的生活过的不怎么富裕，但是真的很幸福。家中的每个人都是爱我的，不知是不是因为我是最小的孩子呢？每个人都非常的爱我，让着我。还有非常疼爱我的姐姐，我怎么会不幸福呢？我永远忘不了，姐姐每次看我时的目光。
我上初中老姐上高中，每到星期日姐姐放假，就会上学校看我。每到星期天我就会满怀期待的，跑到学校门口等待姐姐的到来。自从上初中以后，让我更加觉得，姐姐是最疼爱我的人。姐姐只要答应我要来，她就会如期的在门口等我。 每次她都早早的来，很怕看不见我似的。会给我带很多好吃的，而年少的我并不知这是，拿姐姐的零花钱买的。她总是告诉我要好好的学*，而我十分觉的她在唠叨，不愿意讲话。大姐当然是比我要懂事的，总是让着我、依着我…… 幼稚的我总觉的，她对我的爱是应该的。 但随着时间的推移，渐渐的发现我错了。这世界并不没有应该不应该，只有付出和不付出。 那天我才知道，大姐给我买的东西，都是用自己的零花钱买的。她把自己的零花钱几乎都给了我，而我呢，又是怎样回报她的爱呢？姐姐的目光是那样了有神而富有亲切，这目光给我留下了什么呢？又在提醒着我什么呢？
姐姐的目光是令我难忘的，我害怕她对失望的眼神，更害怕她在我身上的目光消失。姐姐的眼睛大大的， 闪烁着耀眼的目光。是深情的，亦是浓厚的…… 很幸运有一个疼爱我的姐姐，每次她看我的目光，都是令我难忘的。真希望姐姐的目光永远伴随着我，能拥有姐姐的目光，是我一生的幸福。
月，挂在深蓝的天穹上，微笑着看着大地。我睡不着，随手抽出一本书，一张皱巴巴的钞票掉落在地上。
回忆，如潮水般涌来。那天，我闲来无事，拿起一张十元钞票便出门去了。走在大街上，出现几名衣衫褴褛的人，向众人乞讨。我用厌恶的目光看着他们。这些人，表面上穷困潦倒，暗地里却家财万贯，他们不劳而获，假装可怜来骗取善良的人们的同情心。因为我就亲眼见到过这样的人，他们把乞讨当作一种职业，俨然还有“上班”“下班”时间。“上班”了，他们就在某个角落取出自己的装备，全副武装，开始行讨。“下班”了，他们脱下那套工作服，换上漂亮的衣衫，体面得很，但很少有人发现他们的真面目，好多善良的人就是这样被骗的。忽然，一处人群吸引了我。出于好奇，我便挤了进去。
一位衣衫不整，面色蜡黄的老人坐在那，一双浑浊的眼睛看着围观的人群，胸前挂着一块牌子：因意外流落他乡，急需路费回家，望大家贡献出一点爱心。我不屑地看着他，这些花样我见多了。我刚想离开，不小心，手中的十元钱却掉落在瓷碗中。老人的目光顿时充满了希望，颤颤巍巍地将钱拿起。我连忙一把将钱夺过来，说道：“这是我的。”老人愣住了，说道：“这，这不是你捐给我的吗？”此时，我想到了那些假装可怜骗钱的人，心中莫名地出现一股烦躁，说道：“谁会捐钱给你这穷酸的人。”说出这句话，老人愣住了，我也愣住了。
我怎么说出这样尖酸刻薄的话？老人颓然地坐下，用绝望的目光看着我。难道我错了？难道老人真遇到了困难？我不停地问自己。周围的人用异样的目光看着我，我不知如何是好，拔腿就向家中跑去。
晚上，我躺在床上，老人那绝望的目光又浮现在我的脑海中，久久不能散去。或许，我真的错了。此后，我将那张皱巴巴的十元钱放在那本书里，珍藏起来。？
朋友们说，我是一个很有灵气的女孩，大概因为我的眼睛吧，其实，我应感谢一个人，是她让我的眼睛如此美丽。
那是一个晴朗的日子，我第一次背着书包，踏入了多少次在梦中出现过的学校。
教室很干净，似乎有人刚刚打扫过，有好多和我一样大的孩子，坐在座位上吵吵闹闹的。他们的脸上大都表现出好奇与喜悦，我也是同样。过了一会一个老师走了进来，她说了些什么我已不记得了。后来，我们就在吵闹中度过了一上午。
放学了，我跟着大家一起跑出去，却在门口摔倒了，在这个时候，有一双手扶住了我，那双手很修长，很漂亮，我抬头一看，是一个年轻的老师，她的眼睛真美！不是很大，但闪烁着迷人的光芒，让人能感觉到她的询问，关切，散发着一种灵气。那时我还不懂事，匆匆地跑掉了，连声谢谢也没有说。
过了一段时间，我已渐渐忘了那位老师的模样，可她那迷人的眼神，却依然停留在我的脑海中。半年后，我们换老师了，一位气质美女型的老师走进了教室，当我看到她的眼睛时，我呆住了，是这双眼睛，半年前，就是这双眼睛给了我感动，蓦然间，我觉得好幸福……
5年，我在这幸福中度过了5年，她教我勤奋，教我诚实，教我宽容……一切地一切，她都用她的眼睛，那种从内心散发出的眼神教会了我，我感动着，也努力汲取着她所教我的，所有。 5年后，她走了，去了一个很大的城市，那里有她的梦想还有她爱的人。 五年的师生情，五年的朋友情，我很满足了，我不是一个容易满足的人，，我学到了很多，很多很多，应该满足了。于是，我微笑着看着她离去。
难忘的目光，在传递……
——老师的目光作文600字优选【5】篇
同学们，你们知道吗？我们的老师都有一双会说话的眼睛。
当我考试帮助同学作弊时，老师的目光令我主动反思。记得有一次考试时，我把一张写满答案的纸条，悄悄的塞进同桌的手里时被老师看见了，老师走到我面前，用严厉的双眼盯着我，好像在对我说：“现在正在考试，不能作弊！”我吓得连忙把手缩了回来，老老实实地做题，再也不敢作弊了。
当我上课不专心听课时，老师的目光令我害怕。那是一节数学课，我不是看黑板，而是目不转睛地盯着窗外的蝴蝶，心不在焉地坐在那发呆。老师的火眼金睛还是发现了，老师立刻止住话来，静静地站在讲台上看着我，好像在对我说：“现在是上课时间，请认真听课，如果对蝴蝶感兴趣请在课后再观察！”我红着脸，做贼似地转过头来听课，幸亏老师及时提醒我，因为那节课是非常重要的，不然可惨了！
当我站上领奖台领奖时，老师的目光令我兴奋。那次，我荣获了柳州市的'“优秀队干”。我领奖时，老师的目光从台下直射上来，好像在对我说：“你真棒！以后你一定要再接再厉，争取更好的成绩”。我心里乐滋滋的，暗地里想：我一定再加倍努力，不让老师失望。
当我劳动出色时，老师的目光令我充满力量。一次当扫除中，老师安排我们每人打扫一扇窗。大扫除结束后，老师发现我十分努力，窗户擦得很干净，就像透明的一样，便微笑着看着我，好像在用目光鼓励我：“你真是我们班同学们的劳动楷模，加油！”
老师的目光充满了智慧的光芒，老师的目光变化无常，时刻提醒着我们，老师的目光是我们心中的航标灯！
小学的一次活动课，你带着我们练*踢毽子，大家踢得不亦乐乎。忽然，只见一只毽子划破长空，“嗖”得一下准确地落在篮球架上。原来是一位同学用力过猛，将毽子送上了篮球架。大家笑成一处。随即，所有人开始想办法把它弄下来，几个高个想用手拨下来，可是尽量跳起来也碰不到篮球架；有人想爬上去拿，根本就不可行。
一名同学叫道：“大家让开，我要把它打下来啦！”大家都退到一旁，这同学瞄了个准，把自己的毽子朝那一扔，原来的毽子一动不动，倒把自己的毽子也赔了上去。大家面面相觑，束手无策。你却不慌不忙，眼睛盯着毽子沉思着。
突然，你目光一闪，仿佛说有主意了。你问场边跳绳的'同学借了一根短绳，对折了一下，到篮球架前挥绳一抽，一个毽子应声而落。又是“啪”的一下，另一个也掉了下来。那一刻，我们仿佛看见一个挥着绳索的西部女牛仔，目光坚定而睿智。大家都不由自主地鼓起掌来，为你齐声喝彩！
老师的目光，是严厉的。
一天早读，班里吵成一片。你快步走入教室，一脸愠色。我们才反应过来，大事不妙，连忙安静下来。你严厉地盯着我们，眼神里透露出失望和痛心。你的目光仿佛是冬天的冰凌子，寒光四射，有着“黑云压城城欲摧”的气势，压得我们都抬不起头。最终，你没有多说，却罚了我们每人写一篇“说明文”。从这以后，每次早读，我们班只会有琅琅的读书声…。
老师的目光，是温暖的。
那一次，你突然让我们全班帮你当个侦探，为了找出谁是无名氏。原来昨天有同学看到你病人了，嗓子嘶哑得快说不出话，就匿名给你送了一盒润喉糖、2小包蜂蜜和一张写着关心问候的纸条。大家你看我，我看你，都不知道是谁送的。我们又是传看纸条，研究笔记，又是揣摩表情，分析“做案”时机。最终，我们找到了无名氏――小菲。小菲笑了，趴在桌上无奈地说一点也不好玩，全班都笑了。而你的眼睛亮亮的，夹杂着流动的光芒。你给了小菲一个深情的拥抱，和你拥抱一样温暖的是你被感动的目光。
老师，毕业后的我在新的师长们或严厉或温暖的目光中继续成长，而你的目光也将在我的记忆中永久收藏。
每当想起张老师，我就想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老师的目光好像会说话，每次与她对视，总感觉她用目光和我交流，给我信心，给我勇气，给我力量。
有一次上语文课，张老师正在绘声绘色地讲课，同学们听得津津有味，我却和同桌聊起了天。张老师听见了，停止了讲课，教室里鸦雀无声。我不安的向讲台望去，看到张老师正用责备的目光注视着我，好像在对我说：“一个班干要起带头作用，上课怎么能聊天呢？”看着张老师严厉的目光，我感到脸上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了头。当教室里重新响起张老师娓娓动听的声音时，我偷偷地抬起头，迎来张老师信任的目光，仿佛在说：“知错就改就是好样的！”从此，我再也不敢违反课堂纪律了。
张老师的目光不仅让我改正缺点，还能让我树立信心。记得有一次，张老师让我参加朗诵比赛，当我站在台上的时候，我紧张得双脚直发颤。这时，我看见台下的张老师正用鼓励的目光看着我，好像在给我鼓劲：“你要加油啊！老师相信你！”看着张老师这鼓励的目光，我的心慢慢地*静了下来。我声情并茂地朗诵得到了评委的一致好评，获得了比赛的第一名，我感受了成功的喜悦。我兴奋地寻找张老师，看到张老师向我投来赞赏的目光，好象告诉我：“取得一些成绩，要继续努力，不许骄傲！”
张老师的目光里有严也有爱，同学们在张老师慈母般的目光下插上希望的翅膀，飞向理想的蓝天。
刚得知我们生活老师要走了，我们都舍不得。
我们从初一到现在，已经换了两个生活老师了。一个比一个不舍得。第一个只带了一年，第二个只带了半年。
我们晚上回到那温暖的“家”，听见生活老师和班主任谈话，我就凑上去听一下。老师因为家里要照顾家人，而且以前是教历史的，不能失去本职。他已经当了三年的生活老师了。我们想留也留不住，舍不得。
我出去打水回来时，看着老师那憔悴的脸，凌乱的头发，不经心酸。看着下面那已落叶的树，满地的舍不得。到了宿舍门口，又看了一眼，舍不得。
早上起来时，我老惦记着老师要离开我们，要回去了，要回去了……心里乱得像垃圾场一样，什么都有，乱七八糟的。做值日都发呆，上课听一半不听一半。
中午，我打电话给他，他还没走。我出去打水时，看见他在对面没人的宿舍门口徘徊，我不禁涌出一种感觉，舍不得。好想让他一直带着我们，我当时眼睛泛红，甚至想冲过去拦住他，告诉他:“我不让你走！”
我飞奔下去找那让我舍不得的他，可一到，他不见了。我又一次的用目光送着他离开。
想不到，这是最后一次用目光打量他，看见他，听到他那再熟悉不过的声音。他，离开了。
我们不想再换生活老师了。他本来是绿叶，常绿。现在变成黄叶，落了，我们更舍不得。
每次望着老师写在签到表上的名字，犹如看见他那黝黑的脸一样在我面前。每次看见老师在衣服上亲手写的名字，不禁心底溢出一种感觉——舍不得。当每次早上听见不再是那熟悉的声音，我心里想：邢老师已经走了。
每当想起他，都会舍不得，有一种心酸加怀念的感觉。那是对邢老师的舍不得和怀念。
有一种目光，是一种无法形容的舍不得和心伤。
即将告别小学的生活，然而，在小学的生活中，什么也带不走，唯一能带走的，只有老师那深沉的目光。一次作文课，打草稿的过程中，有一个字不会写，便下意识的反脸问后面的同学，问完之后，一回头，便触到老师冰冷的目光。顿时，我感到自己的全身像火烧一般，耳红赤面，连看也不敢看老师一眼，生怕再次触到老师那冰冷的目光，连忙埋头继续写作文。从那以后，我开始害怕老师的目光。可是后来发生了那件事，是我不再害怕老师的目光。有一次，我生病了，一个人卧病在床，爸爸出去工作了，妈妈出去帮我买药了。不就，一阵急促的敲门声传来，原本以为屎妈妈买药回来了，结果开门一看，不由得令我大吃一惊——站在门口的竟然是语文老师！她手里拿着一袋药，什么也不说就走进了屋，进屋之后，向我投来一阵目光，示意要我在床上躺下，之后，她便为我泡药……那种目光，我想我今生今世是忘不了的，那种目光，不再像以前那么严肃。冰冷，变得像慈母一般温柔、体贴，使人对她有一种亲密感。那一天，我几乎不是把她当作老师看，而是把她当作母亲看待！病好了之后，老师的目光又恢复了往常的严厉，但是从那以后，我不再害怕老师的目光了，因为我看见了她在严厉神色之后包含着对每一个学生的慈母般的爱与关怀。附：也许有的同学认为老师的目光过分严厉，常常会打击到自己的自尊，我也常常是这样，经常被老师当着全班同学的面批评，弄得我经常在上课的时候泪流满面，也因此，同学闷都渐渐的疏远我，但是，老师毕竟是开启我们人生道路的第一盏灯，我们现在的知识都是从老师的嘴巴里接到的，我们还有什么理由去怨恨老师呢？那是错的。
——目光因你而停留作文650字(十)份
人生的路上，我们一直忙忙碌碌，努力地前行着，却都忘了停下脚步去感受生活中的幸福，那种幸福淡淡的，却飘着香气一直渗透到心中。夜晚，窗外狂风撕咬着昏暗的天空，豆大的雨滴狠狠地砸在玻璃上，那杂乱无章的声音仿佛也敲在我心上，心情变得很糟。目光从桌子上的复*资料上移开，落到抱着一落已经洗好的衣服的母亲身上，她轻轻走到衣柜前，拖鞋落地竟没有一点声音，打开柜门，把衣服叠了又叠才放进去。忽然，她好像发现了什么：一件衣服的袖子开了线，她拿出针和线打算帮我缝一下。母亲抬起头，看到了我注视她的目光，笑了笑：“复*，复*！”我转过头去，目光却无法再落回书本上，终究还是又把视线重新移到妈妈身上。妈妈正在艰难地穿着针，是我挡住了投射过去的光。
“妈妈，我挡住了你怎么不说一声呢？”“没事，没事，怕影响到你就没有打扰你，我能看见。”妈妈不再年轻，眼神已不再如当初那样好了，这细长的线怎能从手中穿过？我往右边移了移，光线直扑向妈妈，照亮了她手中的针和线，照亮了她的脸庞，照亮了她的头发，那上面不知什么时候，岁月又偷偷地给她添上了几根白发。很细小却狠狠刺痛了我的眼睛。我的目光再也移不开了，鼻子酸酸的，无法言表的感觉从心底蔓延开来。妈妈依然没有把线穿过去，我走到妈妈身边，蹲下身来帮妈妈把线从针中穿过，“还是女儿的眼神好！”
我笑了笑，原来，这种幸福就在生活中，我们只是没有发现。妈妈，从小到大，你对我投入了你全部的爱，把全部的目光都停留在我身上，现在，我长大了，我的目光因你而停留，因为爱而停留。妈妈缝好的衣服在我手边，飘着淡淡的香气，就像幸福，淡淡的。停下你的目光，去感受生活中的幸福吧！
炎热的中午，操场的角落，你的坚持，我的目光因你而停留。
四月中旬全区广播操比赛，老师从每个班选出几名同学由他们组成一个团队代表我们学校才加比赛。由于时间紧迫，老师又想取得好成绩，所以同学们抽取时间练*。
周五午休的时候，大部分同学都回班学*了，操场上几乎没有人，太阳把操场晒得热乎乎的。可你却没有因此而放弃午休练*广播操的机会。你慢慢走上操场，脱掉长袖。那一刻，我的目光因你而停留。
你做操做的很慢，你为了看见自己做操是否标准，特意站在了太阳最毒的地方做操，为了就是可以看到自己的影子，通过自己的影子来看自己的手臂，腿是否伸直，抬*。我与同学一同坐在教学楼前的台阶上，她正目不转睛的看着篮球场上激烈的比赛，可我却注视着你。你前五节广播操做的很标准，第六节广播操是“体侧运动”算是标准的一节操了。你还保持着原来的慢节奏，一拍一动。第一拍手要向上伸直，手臂要紧紧贴紧耳朵，第二拍左腿要向前跨一步，重心在左腿上，第三拍要抬起左腿，抬到九十度，左臂贴紧自己的身体，竖直向下，垂直于地面，右臂则向上伸直，贴紧耳朵。我在不远处看着你开始，你的重心有些不稳，晃晃悠悠，紧接着你立马调整了几步，又抬高了自己的左腿，让这个动作看起来更有力度。按照你的节奏这个动作本不该超过三秒的，可你却足足保持三十秒之久，我看见你的眼睛注视着前方，用袖子擦了擦额头。在那三十秒内，你没有丝毫的动摇，脚下仿佛扎了根钉子，人被钉在了上面，那一刻，我的目光因你而停留。
记得曾经听同学说过你是一个学霸，对待每件事情都很认真。曾经为了一道题与老师一起讨论到下午六点钟。
当许多人畏惧困难已经退缩时，你却迎难而上，你那坚定的目光，认真的态度，我的目光因你而停留。
因为总在你身后，我*惯了看你的背影。因为不想被你发现，我总在你回身时转头 。是我太羞涩，还是我早已*惯了默默守候。
——题记
第一次见到你，我便在你身后。
黑黑的头发被梳成小歪辫儿。系着俏皮的蝴蝶结的你不安分的左扭右扭。可是当你回头时，我却低下久仰着的头。初识时，我看不到你的脸。目光停留在你的发。
军训时，我依旧在你身后。
曾经的小歪辫儿被卷起盘到脑后。淡红色的蝴蝶结也换成了海一样的蓝色。你坚持着完成每一个动作，却也趁教官不注意时偷懒。休息时，你便开始“叽叽喳喳”，高谈阔论。像个小麻雀，却又比小麻雀还活波。相处时，我记得你的言谈。目光停留在你的蝴蝶结。
运动会，我还在你身后。
换上轻便的跑鞋，你不安的四处张望。快要轮到你上场，你说你害怕，你怕跑倒数。而我又该安慰你些什么？终于，你还是去了。“嘭”一声枪响，我便看不清你的步伐。一直向前冲，白色的蝴蝶结还飘在脑后。原来，你也会担心，也有忧愁。相伴时，我记得你的不安。目光停留在你的肩。
你生病时，我于是在你身前。
昔日柔顺的头发此刻却显得有些凌乱。毫无征兆的，你突然说很难受，小脸变得苍白。我拼命告诉自己冷静，冷静！可是那是多么困难呀。我慌忙的把你扶去医务室，却不想医生竟比我更慌乱。没办法，我只好送你去医院。出校门时还被门卫给“拦截”了。不过在我一通“语无伦次”之后，还是把我们给放了出去。途中，你难过的神情让我更加心痛。就连往日美丽的蝴蝶结此时也如同到了秋天一般。原来，你生病时我竟会比你更痛。相依时，我记得你难过的神情。目光停留在你苍白的小脸。
相守的日子里，不用担心，不必忧愁。因为我会永远在你身后。目光停留在有你的瞬间。
三个月里的每一秒，我们从初识到相知到相伴到相依到相守，你是否知道，我一直在你身后。来世，哪怕千万次的回眸，我依旧祈求再与你相守。目光因你而停留。
清晨，我被一阵翅膀的拍打声吵醒，我想，又是那个小家伙吧。我睡眼惺忪地下了床，走到窗边，意料之中，小家伙仍然拍打着翅膀，我走了过去，扯了扯系在它腿上的绳子，告诉它想出去是不可能的。
小家伙其实是一只麻雀。那天，我听到阳台上传来的一阵鸟鸣声，我看到它时，它一惊奄奄一息，它看到我，便惊恐地缩成一团。我小心地把它捧起来，发现它的翅膀不知怎么弄伤了。我想，这小生命真是不堪一击啊。
之后的几天里，我一直悉心地照料它。它很胆小，每次我把盛着食物的碟子放在它跟前，它都会吓得后退几下，用充满惊恐的眼睛盯着我。直到我放下碟子转身走开，它才蹦回碟子旁，小心而迅速地啄起一个米粒。它伤好之后，我就用绳子把它拴在窗户上，但它却做出让我百思不得其解的事——拼命地撞击窗子。刚开始，我并不知道原因，后来，我才知道，它是想飞出去。
果然，这天一大早它又在故伎重演。于是为了让它安静，我用小碟装了它最爱吃的小米。看到食物，正在扑扇翅膀的它便安静下来，去吃它的食物。吃饱的它静静卧在阳台上，享受着阳光的抚摸，我心里暗笑，果然是只鸟。
一会儿，窗外飞来了一只麻雀，叽叽喳喳地叫。正在休息的小麻雀听到窗外麻雀的叫声，忽然像着了魔一样撞向窗子，一次比一次凌乱，一次比一次狠。窗外的麻雀看到屋里的小麻雀，竟也奋不顾身地开始撞击玻璃，窗内窗外的麻雀都在鸣叫，惨烈的叫声如同一首进行曲，不断地激励着两只麻雀越来越快地撞向玻璃。
看到这一幕，我的心灵被深深地震撼，两只麻雀的鸣叫似乎汇成了一首悲壮的赞歌：宁为玉碎，不为瓦全。我的目光停留在它的身上，再也无法离开。
是啊，你并不普通，你热爱自由胜过热爱自己的生命，你追求自由，渴望自然，对你来说自由便是一切，此时的你，正如飞蛾扑火般壮烈，绝望却闪烁着最耀眼的光辉。我的目光因你而无法移开。
一滴泪水划过脸颊，我轻轻解开束缚了你自由的绳索，打开了那扇阻隔你与自然的窗子，望着你消失在远方，目光却还停留在你消失的地方。一瞬间，我似乎懂得了：爱的最好方式是给爱翅膀。
唧唧啾啾，湛蓝的天空中，鸟儿在飞翔。看到这儿，陷入回忆之中。
一天，放下写作业的笔，看那窗外的大树，恰能看见分枝之上树冠之下的部分。疲劳之时，便抬头看着它，总有一种总归宿涌上心头。
偶然发现枝丛中隐蔽的巢，很整齐，没有任何杂乱的树杈向外刺出，形状也十分规矩。想着“女主人”对这个家的倾注，目光便无法移动。
过了一会儿，只听呼啦一声，两只大鸟落在边缘，理了理美丽的羽毛后，从巢中隐约探出两个小头来，稚嫩而响亮的叫声传入耳畔，像小孩子的哭声，颇有一种响彻云霄的震撼。鸟儿使劲伸长脖子，眼中仿佛只有父母啄中的食物。饱餐过后，便是父母为孩子们梳理翅膀的温馨画面。
忘记其它，我的眼中也只有它们。
晌午之时，阳光温柔的照射下来，在树叶中显出美丽的光晕。过了一会儿，大鸟又飞了出来，而小鸟儿似乎也想见识一下外面的世界，用它们纤细的腿努力的迈出从小依赖的窝中，在父母的帮助下，他们终于站在窝边。向左看，再向右看，睁大双眼，打量着这个世界。
大鸟儿舒展开自己的羽翼，露出美丽的羽毛，在小鸟周围来回的飞动着，小鸟也唧啾的叫着，不时动了动自己的翅膀，大鸟回到他们身旁，轻轻顶了顶幼鸟后，便有一只率先飞了出来。第一次腾空，它显然十分紧张，因中心不稳而掉了下去，又被大鸟衔上来。他们一次一次的尝试着，练*着，最终在一阵欢叫声中，他们学会了飞翔。
想到这儿，记忆又向前，追溯到自己幼时，父母弯着背，牵着我一点一点行走；再大些，母亲手把手教我写自己的名字；小学时，他们担心我的安全不辞辛苦的接送我；现在，他们支持我，引领我走向正确的道路。
父母的爱最无私，亦最亲切。悟到父母对儿女的爱和对生命的珍视。
目光在看见你后，便再也无法离开。
Seiryuji的樱花今年开得格外早。远远的从街上望去，山包上有新绿，有一团团的粉从高处跳下。深深地嗅着它们，仿佛能闻到花香。
我的眼睛忍不住了。前几天，田宣布了滴水之恩。以前会开的花竞相在一夜之间绽放。蓝墙瓦间，春意盎然，百花盛开，与乐游园景区的古朴相对应。这是一个盛大的场合。花匆匆，人匆匆。我久久不能移开视线。上帝，如果你对赏花感兴趣，为什么要让雨带走她的美丽？这是一场挥之不去的雨。雨水将花瓣细细地碾入脚下的泥土，将雄蕊碾成葱郁的绿色，将花朵碾成细土，将美酒洒在春天。清晨的雾霭中，树上迷人的人慢慢落入大地的怀抱，芬芳飘散数里。再次走进花园时，已经是下午了。风带来一些草香，夹杂着落花的惆怅，在细雨中悄悄酝酿。我看着树上一朵残破的花，沉默不语：花早已失去了原本的丰盈，只有散落的花瓣挂在树顶，就像一个断臂的美女，似乎在等待着什么。
东风吹来，花儿飘动，却有一种遗憾和怅惘的感觉。我转过头不看她。突然听到一声银铃般的笑声：“哦~哦~下雪了！”孩子们的欢呼声传遍了花园。树上的残花就像一个慈母，静静的看着花下的小生物，随风飘落，毫无怨言。我目睹了这种惊心动魄的美，眼睛久久凝滞。也许在几百年前，窦子真踏上浩荡的离别愁绪，向着遥远的夕阳延伸，看到了一棵树的残花。有一个著名的故事“落红不是无情之物，化为春泥保花”；也许是身着绿缎的戴宇，在花丛下低声啜泣，写出了“红香断了，谁还有怜惜，花儿却没了”的美丽爱情故事；也许李白，一个浪漫的才子，喝了手里的鹦鹉酒角，独自对着月亮喝。不知道是酒还是愁。落花落花，你见证了多少次世界的苍凉，尝到了世界的悲哀！我的目光停留在这里。在雨中，我也想成为一棵倒下的树。
小巷里的槐花又开了，你眼里的星星是否还在闪烁。
晚春的天空与盛开的槐花极其不衬，更与槐花树下那个少年不衬。
那个晚霞很美的傍晚，我的目光因你而停留。你站在槐树下，一身干净的运动服外却套着一个围裙，那件脏脏的围裙都挡不住你的少年气。你站在小推车后，用稚气未褪的声音喊：“槐花饼，槐花饼，香甜的槐花饼。”
一个与我年龄相差无几的少年，为什么会在这里呢？一时间，我竟看呆在那里，目光像磁铁一样吸在你身上。
看着你熟练的手法，手一伸一翻，一个槐花饼就完美地落在了小盒子里，没有一个人来买，你总是微笑着，眼里闪烁出星光，那个表情，再冰冷的心看了也会融化吧。
我盯了你不知多久，直到你发现了我。
你看出了我的疑惑和惊讶，推着小车向我这边走，“要槐花饼吗？”“啊？要！要要三个。”我几*不知所措。一边帮我包你一边说：“我家里有一个小妹妹，爸爸妈妈离婚，妈妈生病了，小妹妹上学和妈妈治病都需要钱，没办法，我只好来赚钱，还好，做槐花饼的技术我从小就会。”
听了你的故事，我一时说不出话，我又看向你，你的微笑还是那么温柔，你的眼里还是闪着光芒。在你的眉宇间，那股浓浓的少年气中多了几分责任和担当。你可知道，看着你，我想了许久。我想到衣食无忧的我，想到我幸福的家。想到自己从来没有为家里的事操心，想到自己对家人的抱怨。看到你，我没有资格，也再不忍心如此。
我与你相比，我是幸福的；我与你相比，更是惭愧的。
想着想着，我竟有些不敢看你了，这时，槐花饼也包好了，你双手托着送给我，附带了一个无比甜蜜的微笑。我的目光又一次停住了！这个微笑啊，仿佛世间一切都无法摧毁，仿佛春日的鲜花，夏日的森林，仿佛是世间所有美好事物的汇合。
我的目光，停留在了惊艳岁月、温柔了时光的你身上。感谢你，槐花、微笑和星星，愿你永远拥有。
你曾是学校的的叛逆小子，是学校中最特殊的学生。是你，让我的目光一次又一次的停留。
每个午后，当其他同学都在玩耍疯闹时，教室的一角总会有你的身影。一支笔，一张纸，或许还有一张卷子，这就是你桌上的“宝贝”。你右手拿着笔，搭在桌上，左手托着腮帮子，支在腿上。眼睛望向窗外，神情严肃，时不时回头看一眼纸，用笔飞快的写上几个字。静静注视一会后，就再次望向窗外。不用说，你又在想题了。每当你陷入思考时就没有什么能打扰你，同学的嬉戏，老师的粉笔或是下课的铃声，你都不为所动，也许你有自己的一片小天地吧，我看着你的侧脸，这样想着。
你也是唯一一个能挑老师错误的学生。有时当老师静静的写着板书，同学们都是认真笔记时，教室的角落里传来一个声音：“老师，您这步写错了。”起先，老师会略有些生气的把你叫起来，你不紧不慢的站起，有条有理的说上几句就自行坐下来。老师扭脸看了看板书，又看了看题目，思考了一会儿，就急忙擦掉了错误的地方。渐渐的，但凡你说：“老师您这步错了。”老师总会第一时间停下笔，检查板书之后“乖乖”的修改了错误的地方。这时，我总会回头看角落里的你，你没有丝毫得意高兴的神情，只是还在看着窗外，享受着午后的阳光，想着自己的事情。“真是个怪人，我自言自语。”
后来，班级的那个角落成了年级的一道风景，有时还会有人“慕名而来”想一睹这位怪人的真容。有人给他拍了照片，把他当做班级的名片，哦，还有校电视台的记者也来采访这位大“学霸”了。面对记者的采访，他还有些不太适应：“我觉得我也没干嘛啊，只不过是每天在这里想想题罢了。”说着，不由的笑了。你是如此的少笑，甚至我觉得这是你第一次在我们面前笑，可你的笑却像午后的阳光，温暖的射进我们的心中。原来看似高傲的你也有那温暖的一面。
目光因你而停留，你的智慧，你的独特都深深吸引着你身边的每个人。
漫步梧桐林，泛黄的秋叶翩然落下，凄哀，落寞。却有一片似也不着急，打着旋儿，缓缓坠着。我有些好奇想知道它到底何时落下，便停下脚步，驻足看着。
刚离开树干时，它有些茫然，它不知道该去何处，有如初生般迷茫。刚生长的它有些青涩吧，陌生的环境，那时的它还是嫩绿的，单纯的生长开来。
悄然地落在了一个行人的肩上，它有些明白了，知道要落到寂寥的秋里。“他会将它带到哪儿呢?”我暗自思忖。风吹过，它跑了，接着打着旋儿。像稍稍长大的它吧，知道这根树便是他的家，它要在这里生长。
蝴蝶扑了扑翅膀，“打到了蝴蝶呢。”我暗笑。叶子翩然落下，蝴蝶有些呆住了，它眨着眼睛。叶子此时有些释然了，优雅飘着。叶子望着蝴蝶，有些慈爱，像看到了之前的自己。蝴蝶傻傻地扑了扑翅膀飞走了，依旧懵懂。此时的叶子的身段更美了，夕阳的余晖打在它的腰肢上，美得有些过分。就好似被露珠打弯了腰的它，像芭蕾舞者般地弯下腰将露珠滴给下一根树干的树叶。
它落得有些慢了，似乎是想再抬眼看看这熟悉的一切，是不舍吗?它此时好像不能用繁华落尽来形容，它的一生从未繁华，*淡如水。那时的它有些厌恶熟悉的一切，但此时的不舍又将它对这一切的爱诉说的淋漓尽致。它是经历过变迁的，树前人家的那个老人是很喜欢它的，但突然有一天老人不见了，它知道此行是去陪老人做伴。
它应该是看到老人朝它挥手了吧，它放开了那些不舍，多了些决绝。直直地坠入尘埃。
我回过神，眼眶中充斥着晶莹的泪花。未将那片树叶捡回，由着它去找下一个归宿吧。
我素爱秋，爱秋的寂寥，而此时的秋却多了别样的味道。秋天，一切都落了，这不光是哀惋，更多的是一生的味道。
这场目光的停留，教会我太多。
我扫了一眼表，现在是下午3点，妈妈正向厨房走去。目光落在她身上，今天是寻常的周六，妈妈在家陪我，爸爸在加班。而今天又不是不寻常的，因为今天是爸爸的生日。
母亲灵巧的手上下翻飞，闪着银光的菜刀敲击着案板，映出剁椒的一片火红。青嫩的生菜在盘中向外张望，锅里的油热得正好。跳动的火舌激动的舔着锅壁，发出“嗞嗞”的声响。熟悉的声音将我拉回童年，每年爸爸过生日妈妈总准备一大桌好吃的，我总坐在桌前期待的盯着母亲的动作，幻想着端上桌的美食。
下锅了，我又看见母亲在厨房忙碌的身影，暗褐色的酱汁携带着浓郁的香气一同跳入锅中，热油翻滚着，鱼肉呈金黄色。剁椒刚一下锅，油便翻起诱人的红色，辛辣的味道也开始在空气中弥漫。生的青笋，鲜的白葱，干的花椒，咸的调料，一并为这味道的交融唱响最后的赞歌。天气很热，妈妈清秀的脸庞早已挂上了汗珠。爸爸下班回来，菜也熟了，它们被盛在盘子里端上了桌，一同被端上的也有母亲对父亲满满的爱意。
我坐在桌旁，拿起筷子。醇香的扣肉盖上洁白的米饭，香甜的栗子包裹在可口的糯米糕中，韭菜馅的饺子也静躺在盘中。所有食物的香气升起，在空中盘旋，久久不散，却被一阵刺鼻的辛辣所冲散，是剁椒鱼头，金黄的鱼肉衬出剁椒的赤红，象牙白的笋尖在一旁稍稍点缀，点亮了我的味蕾。母亲正温柔的直视着父亲，那一刻，她的眼中只映出了父亲的影子。室内的灯光格外柔和，使人感到暖洋洋的。灯光打在母亲的身上，映着她嘴角隐藏不住的笑意。她的嘴唇微启好像想说些什么，却没有说，目光落在父亲身上，包含说不出温柔，连手上的动作也轻柔了几分。我们三个人围坐在一起，我看着母亲，母亲望向父亲。我突然想到如果时光静止在这一刻该有多好。又突然明白爱也许就是我静静的看着你。
吃着母亲做的鱼头，我能感觉到爱在空气中蔓延，母亲对父亲的爱早已融化在血液里，那如同扣肉般浓厚的感情早已扎根于心中。
——你的目光初一作文600字优选【5】篇
再勇敢的人也有绝望的时候，再坚强的人也有脆弱的时候；在自信的人也有失望的时候，目光使我从失败万渊之深中走出来。我要感谢你，老师的目光！
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛，当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，当你的付出被化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊，你的眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎样的涌动？你是怎样地寻找瑰丽的风景聆听旷野的足音？
此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下！
老师，你还记得吗？胆小而内向的我，是在你一次又一次的期待，鼓励的眼神中鼓足勇气，在众目睽睽下站起来，磕磕巴巴的回答问题，然后才逐渐变得流畅的。老师，你还记得吗？也同样是在你“好，说下去”、“不错，有见地”、“你有进步了，再加一把劲”。的一遍鼓励声中，自卑的我才渐渐地变得自信起来，乐观起来，健谈起来，是你使我变得快乐。
老师，你还记得吗？每当我安于现状，满足已取得的成绩而沾沾自喜时，又是你用目光及时提醒我：同学，前方有更美丽的风景等着你，你怎能贪恋于路边的小风景而止步不前呢？老师，你还记得吗？当我觉得自己已经拉满弓，再也没有潜力可挖时，又是你及时地写下评语，也写下期待和祝福：同学，人的潜力是无限的，怎能小看自己？再加一把劲吧！
远处有更美丽的风景等待你去欣赏，你不想饱览胜境吗？祝你百尺竿头，再进一步！郭老师，多少个像我这样缺乏自控力的学生，也是你无时无刻地给予我们提醒自己。没有你这样的老师，怎么会有“差生”中的瓦特，”巧木“才雕的爱迪生。
无论我走到哪里，永远到离不开老师的视野。感激你，那神圣的'目光；感激你对我一路的呵护，一路的鼓励和无限的支持！
“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。”—龙应台
第一天上幼儿园的时候，我的小手紧紧拽着妈妈的衣角，恐怕妈妈下一秒就消失不见了。我紧张得盯着周围来来往往的人群，旁边妈妈温柔地劝导我：乖，不怕，幼儿园里有好多小伙伴，很好玩的。我还是死死拽着妈妈，妈妈无奈，只能把我往前推，希望我自己走到教室里，我见妈妈这样做，立马嚎啕大哭，但妈妈并没有停止手上的动作。我被迫的走上前去，一步一个回头，眼里噙着泪花，可怜兮兮的看着妈妈，看得出妈妈也有些于心不忍，但为了孩子能逐渐独立，妈妈狠下了心，决然的回了头，我那时多希望她能回头看看我，哪怕只是一眼。
转眼我已经上了初中，也早已学会独立，可父母还是不大放心我，生怕我有什么意外。坐公交车的时候，妈妈非要陪我一起到车站上，亲眼看着我坐上公交车才放心。上车之前总要叮嘱我些，让我小心扒手啊，在车上要站稳啊，不要下错站啊，种种的。我是觉得有些不必要，毕竟这个年纪，这些需要注意的事项早就已经知道了。妈妈一直在旁边唠叨，直到公交车来了。我迫不及待的走上车，没有往后看一下，但总觉得背后有些炽热。
直到读到龙应台的《目送》，我才明白那时背后那道炽热目光的真正含义，那是一位对女儿满含关切的母亲的真情流露。我很后悔那时没有回头迎上那道目光，没有对她微微一笑，使她放心，而是直接使那道视线暴露在了空气中，我很自责。
从小时候到长大了，我和妈妈的位置仿佛对调了，可母爱，依旧不变。
拨开记忆的薄雾，我仿佛又看见你微微的笑脸，你那熟悉的目光使我难以忘怀，你温暖的话语好似微微细雨，轻轻地沁入我的心里让我感动许多。你我不过是普通人在时间的轮回里，擦肩相遇在那个下雨的傍晚，我恍如昨日。
小雨慢慢地下着，刚上完书法课的我准备回家，忽然一道光闪过，仔细一瞧“708”路公交车。它俏皮地朝我眨了眨眼，笑了笑。我一定要坐上，不管三七二十一三步并做两步冲了过去，两腿一蹬，两脚再一跃，身子一侧。呼，可算挤上了这趟公交车，我大呼一口气，不慌不忙地收起了雨伞，慢条斯理地把手往口袋里一摸，钱不见了。我一下子慌了神，仔细找了一遍空空如也，糟了，钱忘带了。我急得像热锅上的蚂蚁。怎么办，怎么办？完啦！司机让我下车吗？车上的乘客会笑话我吗？司机会让我走回家吗？想到司机吼我下车，车上乘客一张张刻薄的脸上写满无情。想到这里泪水模糊了我的视线，鼻子一酸，眼泪流了下来。“小朋友，没带钱吗？阿姨借你”。
我循声望去竟是一位瓜子脸眉清目秀，大眼睛的阿姨，阿姨的目光充满了深情。“谢谢”我急忙说到。“没关系，一元而已。”阿姨说到。忽然之间公交车晃了一下，我突然感觉中心向后，完了要摔倒了。突然感到有人扶我，我一瞧，是那位阿姨。我连声道谢，我眼里再一次充满了感动：“阿姨，你哪一站下车？”“哦，盖州街。”“真巧我也是。”
盖州街到了，车上的人汇成一条河，我顺着人流走着，可阿姨融入小雨和阑珊的灯火之中。
感谢你阿姨，你我不过是普通人在偶然的时间，在偶然的地点擦肩而遇，你的目光使我难忘。
那些过往的曾经，是丽日下石板路上的树影，如此斑驳，如此零碎，却又给人清新淡雅的味道;是那江南船桨下的流水，*静如镜，偶有一片落红轻点，不荡开一圈圈的涟漪。又或许是那滴在书间晕开的墨，某刻翻见，见着了，想起了，那人，那事
这个周四，我决定利用班队课的时间举行一次朗诵会，人人必须参加!我从小就是一个胆儿不大的孩子，太不擅长用自己 的言语来表达内心的想法，甚至会在一些大场合怯场。这不，老师的话如惊同在我耳畔炸开，我的心猛地抽搐起来，如被一双无形的大手拽了一把，面部表情瞬间扭曲成一团。什么?朗诵会?还人人参加?完了!这一连串的想法在我脑中时不时浮现。今天不是才周一吗，还有三天可以熬熬。算了，该来的总还要来，长痛还不如短痛!
夜晚，拿起古诗书，选取一首最拿手的诗做好动作，站到镜子前一次又一次的排练，想要完美。三个夜晚，亦是如此。我，已准备得亦是充分。
周四，最后的班队课如约而至，朗诵会这三个大字写在黑板上。一名、二名、三名、越来越多的同学陆续登台朗诵。马上轮到我了，我急忙调整好状态准备上台。上了讲台，望向台下的同学，心里那极力压抑住的恐惧与紧张又再一次不争气地冒了出来，手在颤抖，头上已溢出冷汗，唇齿发颤，那原来已准备好的诗词与动作好似冻结。我的目光乱窜，无意中瞥见了老师的目光，老师的目光是那样的坚定与温柔，老师的手握成拳头在下边挥舞了一下，那目光与动作好似一缕清风为我拂去了心中的慌乱，带给了我鼓励与力量，在那一刻唤醒了我沉睡的斗志。天将降大人于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为我绝不能退缩，老师的目光是对我的肯定。
熟悉的目光却有着不同的感受。
你的眼眸里时而透露出严厉，时而透露出温柔，总感觉有无数颗小星星在闪烁着。
12月中旬的一天，老师问我去不去比赛，站在一旁的你毫不犹豫地答应了。决定时，你看了我一眼，只停留了短短的几秒，便把视线转移到其他地方去了。从那天起，每天都要练*十分钟，比赛如约而至，我怀着忐忑的不安的心情来到了比赛场地。
我们找了位置坐了下来，台上有人在表演，只听见赢得观众和评委热烈的阵阵掌声。你在一旁无声无息地注视着我，一言未发，但我可以感觉到你的目光里透露着担心，但你不时地跟我说：“没有关系，加油。”终于轮到我了，我忐忑地走上台，你坐在位置上，凝望着我。你急匆匆地跑过来轻声说：“看着我的眼睛。”
我慢慢地走上台，心里正掀起狂风大浪。我听了你的话，将目光投在你身上。老师也坐在台下，为我捏了一把汗。我看着你温柔的目光，有了一种的安全感，心里一下子温暖了许多，紧张和不安的情绪也减退了不少。正有了你的目光，整个过程如行云流水般的结束了，十分顺畅。你仍然紧紧地盯着我，我心里一块大石头消失不见了，如重释负，一路小跑地向你跑去。
我从你的眼神里读出了一些，是鼓励亦或是赞赏。结束了，老师叫住了我，对我的表演进行了一些评价。有肯定的一面也有值得改进的一面，从你的目光里我看出了你的欣慰与开心。你也许是对表演还挺满意，一直有微笑挂在脸上。一阵热潮扑面而来，头上出现了几滴小水珠，你也顾不得去擦，两眼微笑的看着我。
你的眸子里仍然有着数不尽的星星在散发自己独特的光芒。
你的目光装载了太多内容，但我知道你的目光中有对我不变的关爱。
——老师的目光作文450字(精选五篇)
在一年级到五年级的学*中,我遇到过许多老师,其中让我印象最深的是三年级的朱老师。
朱老师三十多岁，有着一头秀发，加上那炯炯有神的眼睛给人一种和蔼可亲的感觉。每当我失去信心的时候，老师就会用那慈祥的目光鼓励我。
有一次上公开课，老师问了一个问题，比较难，我思考了一会儿，想出了答案，刚准备举手，一看周围没有一人举手，又把举到半空的手给放下了。我一直用目光巡视着周围，看看有没有哪位同学举手，我也好跟着举手。可是,还是没有一个同学举手。这时老师似乎看出了我的心思,便叫我起来回答。我回答的声音小得像蚊子哼，就怕答错了，老师同学们笑我。老师用那慈祥的目光看着我，好像在说：“再大声一点儿，你回答错了我们不会笑你的。”老师的鼓励给了我勇气，我大声流利地回答了问题。回答了问题后，老师和同学给了我热烈的掌声，我心里像吃了蜜那样甜。
还有一次，老师把期中考试的试卷发了下来，我考得不太好，心里非常难过，泪水像断了线的珠子唰唰地往下掉。老师看见了就用那慈祥的目光告诉我：“王昱婷，别灰心，这次没考好，下次考考好就行了。”迎着老师的目光，我心里好多了。
朱老师，谢谢你的安慰和鼓励，您真是一个好老师！
这一单眼睛，它并不没奇，也不能用什么特殊的词去形容但它却有一股神奇的力气，经常鼓励着我，鼓励着尔。
我第一次见到那双眼睛，是报名的第一地。从一年级升到二年级时，本来的语文老师调走了。见到这位新老师时，我恐惧地递上寒假功课标，她那一双眼睛中淌露出一股*和的光，鼓露着冀望，使我的心立刻安宁下来了。
有一次春游停止，正筹备回野时，发明有几个同窗不睹了，那双眼睛立即含出了多少分焦急。起初找到那几个捣鬼鬼时，我口想：这归可有恶戏望了至多一次严格的批驳遁不了！可想不到的是在她眼面不吐露出一丝斥责而是一种宽慰。
可是我也曾经在她眼里看到功严厉，一天，因为大意我的作业写错了，原子又忘却带了。第二天，她要抽查，我支支吾吾地拿不出作业利，低下了头，应我低头时，猛的看见她眼睛里射出严正的光。这是一种无声的责备。这种责怪赛过一言半语，这种责备让我觉得万分愧疚。
然而，这双眼睛给我更多的仍是激励，在一次作文竞赛中，她什么也没说，只是用勉励的眼神凝视着我，似乎在说“你能言”，该我第一个实现息文时，我瞅见她紧拧的眉头松启了，脸上乐开了花，竟像小孩一样跳了伏来。
是的，这双眼睛非常一般，但恰是这双眼睛天天注目着咱们，关怀着我们，促使我们矫正毛病，发奋长进。
老师的目光好像会说话，每一次与她对视，总感觉她用目光和我交流。他的目光给了我信心，给了我勇气，也给了我力量。
一、愤怒的目光
一天，正在上课的时候，我和同桌在说话。这时候我们都叫她“我好想静静”的语文老师，忽然走下讲台眼睛四处巡视着乱说话的。幸好我反应快，找了一个小动作打掩护。当老师不再搜索时，我的多话症又犯了。可就在我正说的起劲的时候。老师的目光不偏不倚地看着我。哎，正所谓躲得了一时躲不过一世。老师那愤怒的目光，就像熊熊燃烧的火焰，还像滚烫的岩浆，差点要把我烧成灰烬。吓得我小心脏都跳了出来，赶紧乖乖的坐好听老师讲课。老师正好在讲《夸夸我的同学》的作文，于是老师就让我站起来说我同学的特点。因为我没有注意听讲，所以我说不出来，我羞愧极了。老师愤怒的目光让我记住了，以后上课可不敢乱说话了。
二、赞许的目光
当老师讲完《夸夸我的同学》的作文后，开始发期中考试卷子，我屏住了呼吸，心跳加速，心想我不会考差吧？老师喊到了我的名字：“李玉铉，98分。”我不相信自己的耳朵，愣了一下。我又听到老师喊我的名字。我赶紧走上讲台去，这时老师用赞许的目光看着我。那目光就像冬日的暖阳，温暖着我。又像天上飘着的白云，软软的，让我感到很舒服。老师轻声对我说：“考的不错嘛，再接再厉。”老师的目光让我知道了，取得了好成绩，也不能骄傲。
难忘老师的目光，因为无论哪一种目光，都给我前进的动力。
生活中，我是一个粗心的大大咧咧的'女孩，给人感觉就是天不怕地不怕，可是只要我一上台，就会面红耳赤，脚发软，为这，我很是无奈。
二年级的时候，老师说班里要竞选班干部，让我们做准备。同桌一再劝我参加竞选，说真话，我也想参加，最后，就假装同意了同桌的提议，还写了演讲稿。当老师说竞选开始的时候，我很紧张，同桌小声地劝我不用紧张，只需要正常发挥就好了，可我还是很紧张，看着前面演讲的同学镇定自若的神态，我把手中的稿纸拽得紧紧地，老师注意到了我，小声问：“李星霖同学，你是不是想参加？”我吞吞吐吐地说：“是……是的。”老师温柔的笑了笑，没有说什么。我更紧张了，心里就像十五只吊桶在打水，七上八下。
后来，同学们一个又一个上台了，讲得都非常好，我越来越没有底气了。突然，老师喊了我的名字，说下一个就是我，让我做准备。那时，我心里在祈祷，前面这个同学，你读慢点，好让我再做一下准备。可时间不等人啊，很快，就轮到我了，我紧张地走上了台，腿早已发软，根本就不听使唤，手也哆哆嗦嗦的，老师看出了我的紧张，她用鼓励的眼光看着我，好像在说：“别紧张，孩子，我相信你行的。”
看着老师的目光，我受到了鼓舞，镇定了许多，随后大声地朗读起来，因为紧张，所以读得太快，有的同学没听清，老师又轻声地对我说：“别紧张，慢慢说。”最后，我顺利讲完了。
那天，我虽然没有被选上，但老师的目光让我学会了坚强，学会了勇敢。
再坚强的人，也有脆弱的时候；再勇敢的人，也有胆怯的时候。不知道是从什么时候开始，我逐渐变的腼腆了，不举手发言了，我自己也不知道是为什么。
现在，我一直盼望着，盼望着自己也能像以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，看到老师那信任、肯定的目光。在班里，我是沉默的其中一个，除了下课时与我的好朋友一起谈笑风生以外，我几乎很少于其他同学聊天游戏。上课发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。
我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功尽弃，那一次，老师的一声“倪夏奇”把我从与“心魔”的战争中拉回到现实，同学们都诧异地看着我那窘迫的样子。我先是愣了愣，然后抬起头。看见了老师那充满期待而又慈祥的目光。我心里一怔：“老师会想听我的发言吗？”是的，我从老师的眼神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气。讲出了早在心中默念多次的答案。“回答得好，请坐。”老师投给我一个肯定的目光，我看见了，老师的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！老师慈祥的目光深深地印入我的脑子，挥之不去。
再脆弱的人，也有坚强的时候；再胆怯的人，也有勇敢的时候！ 今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信得面对自己！
老师，您那双眼睛溶汇了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的慈祥，多么的有魅力啊!我忘不了那目光！
