记得有句名言“书是人类进步的阶梯。”读书，让我们的生活更充实；读书，能让我们的视野更开阔。在书中，我们能与作者的思想共舞……
从前我是一个不是很爱看书的人，但是在几年前的一次上海书展，妈妈买了一套《童眼看自然》系统丛书，这套书里有《农场》，《动物园》，《火山》等科普书籍，它启发了我对大自然和读书的兴趣。于是我又开始接触一些童话书，有：《白雪公主和七个小矮人》、《丑小鸭》、《龟兔赛跑》……这些优秀的儿童文学作品充满了童趣，让我爱不释手；时光飞逝，转眼间，我上了小学，在小学低年级，我开始阅读有拼音的故事书籍，《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》……让我的词汇量突飞猛进；进入了小学高年级，我更加沉迷于阅读，我开始读一些各种各样的国内外小说，如：《狼王梦》、《雪豹悲歌》、《孤儿列车》……这些书通过精练的语言和曲折的情节，让我仿佛身临其境。现在，每天我都会加紧做完作业抽出时间来读书，我相信课外阅读能开阔我们的眼界，增长我们的知识面。
我与阅读相伴，希望更多的人能参与到阅读的队伍当中，享受阅读带给我们的乐趣。
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”这句歌词相信大家都很熟悉。对，这首歌就是《时间都去哪儿了》。父母老师都告诉我们要珍惜时间，可是又有多少人做到了呢？人们常常在时间逝去之后，才渐渐发觉，时间已所剩无几。
一个招聘会上，有两位女大学生同时应聘，一个拥有硕士学位，另一个只有大学本科学历。第二天，那位学历较低的女大学生早早地去了面试现场，而另一个却在家里梳妆打扮了十几分钟，，到达现场时已经迟到了半个多小时。最终公司招聘了学历较低的女大学生，另一位非常不解，便问招聘人员。招聘人员回答她说：“我们录取她，不是因为她的学历，而是因为她有时间观念。”这个故事告诉了我们，时间是非常重要的，我们一定要珍惜时间。
时间是公*的，但为什么人们的成就却不一样呢，因为不同的人对时间有不同的态度。勤奋的人抓紧时间，有志气的人珍惜时间，上进的人追求时间，勤劳的人利用时间，而懒惰的人只会浪费时间。
但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。时间的流逝是飞快的，只有珍惜时间，抓紧时间才能有所作为。
我要做一个珍惜时间，有所作为的人。愿几十年后的自己不后悔今天的所作所为。
阅读是一个人生活中必不可少的事情，因为阅读可以增长我们的知识，使我们成为一个学识渊博的人。
每天放学一回到家，我就看书，我先看语文书，错题本，作文书，因为有时候考试会考到这上面的，接下来看的书，是千奇百怪，有：考级书《五三班的坏小子》，《柳林风声》，《时代广场的蟋蟀》……和一些其他的书，如：《假如给我三天光明》，《汤姆索亚历险记》，《八十天环游地球》……
看这些书时都是聚精会神，一心一意，从不让别人打扰我，而且里面的内容更是丰富多彩，形形色色，让我看得津津有味，每次看完，我也从中获得了不少道理，《假给我三天光明》，让我变得坚强，《昆虫记》，让我学到了识辩昆虫的能力，《灰姑娘》，让我变得善良……
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚，”还有“读书破万卷，下笔如有神，”和“读书使人心明眼亮，”都是在叫我们要读好书，好读书，所以让我们一起读书吧!”
读书不仅可以让我们增长知识，还能成为一个孝顺，品德好的人，所以，读书是非常有用的，让我们一起阅读吧
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我想，我们应该多看书，这样才能取得长足的进步。
记得我再一二年级的时候，爸爸老是给我买一些不同的书，教我读书认字，可我一点都不敢兴趣，甚至有些讨厌，于是就把它们随意丢弃在了箱子里。就这样，我的书本一直尘封在角落中，爸爸看着角落里积灰的书总是欲言又止，转眼间我已经五年级了，父亲也欲言又止了五年。
然而，就在某天我得意洋洋搭着脚看着电视的时候，突然父亲一声怒吼：“整天就知道看看看，吃吃吃，你的脑子里还有没有书，给我滚去看书。”看着盛怒的父亲，我有点摸不着头脑，虽然心中疑惑但架不住对盛怒中的父亲害怕，于是我心不甘情不愿的走到角落中随手捡起一本书翻了起来。本想装装样子，奈何父亲一直在旁边盯着我，没办法我只能老老实实的看，没想到我越看越入迷，被书中那些精彩的故事情节深深吸引了。等到我从书中出来的时候，父亲对着我微微一笑，我看着父亲也笑了。
读书可以使人的灵魂升华，读书可以丰富我们的知识，读书可以陶冶我们的情操，读书可以充实我们的心灵。书籍让我与众不同
书是人类进步的阶梯，人的一生不可缺书，我从小就爱读书，它们是我童年时的好伙伴
还记得小学六年级时，我的成绩不太好，总是用很多时间用来看课外书，在老师的批评下，几度失去信心，那时，我就会抱着一本课外书坐在庭院中阅读，印象最深的就是那本《钢铁是怎样炼成的》当我读到保尔，柯察金双目失明却仍然坚持写作时，泪水打湿了我的脸颊，多么顽强的毅力，一个顽强，坚毅的英雄形象让我深深拜服着，我决心做一个像保尔那样与众不同的坚强的人，执著于自己的梦想，我的血液在沸腾
在之后的期中考试中，我一拿到试卷，心里便乐开了花，居然有十五分的大题都是《钢铁是怎样炼成的》上的节选阅读题，我做起来得心应手，终于考了一个好成绩，让老师和同学们对我刮目相看，我尝到了读书的甜头，更加积极于读一些好的文学做品。让我变得与众不同，一个有追求有目标并执著于梦想的人
现如今，书已成为我生活的一部分，成长路上，书香作伴，让我与众不同。
——我与阅读作文600字实用十份
书，是我成长过程中最好的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多知识，知道了许多流传至今、美丽动人的童话故事……伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我。
我从小酷爱读书，读着读着，心就像插上了彩色的翅膀，到无限的世界中翱翔，我最喜欢看的便是名人的传记，他们的成功经历让我学*体会到了许多……
在一次书籍的阅读中我发现了关于哈佛女孩汤玫捷的故事，她的经历深深地吸引了我。05年底，学*成绩中等，正在读高三的女生汤玫捷被美国哈佛大学以每年4.5万美元的全额奖学金的承诺提前录取，成为该校当年在亚洲所录取的两名学生之一。哈佛录取她的原因并不是她的学*成绩，而是她所表现的令人赞叹的综合素质。
而她正巧是我母亲一位同事的女儿，一次我有幸与她共进晚餐，更是让我好好地了解到了她本人。她举手投足间的自信与大气，在谈论话题时说得头头是道，上知天文下知地理简直是她的最佳代名词。她在言语间的幽默风趣与睿智使我们的气氛也非常轻松，我为她的才气与思维之严密所折服。从此她便成为了我的奋斗目标。
我深知自己与她的不同，但她的优秀品质也是通过自己的勤奋与坚持得来的。从那以后，我每做一件事都常会想起她那一点点经历与艰辛，我总会试着尽力发挥自己的能力来完成它们。
像这样的经历还有许多，我真庆幸有书籍的陪伴，在我的成长过程中使我获得了这么多珍贵的经验，让我少走了许多弯路。
阅读陪伴着我的成长，它似一阕跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画卷，是人类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始至终地陪着我去攀登知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我心灵得到了净化。它让我插上了想象的羽翼，让我有了奋斗目标……
我和阅读的故事永不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富！
车窗外，一道道风景飞快地从眼前闪过，惟有那处风景独好。
车窗内，我的思绪仿佛插上了翅膀，在它的周围飞翔，却难以读懂它──一股清泉的全部内涵。
“明月松间照，清泉石上流。”世界上再没有什么比清泉更纯净，更真实的东西了。它是天地的精华，自然的灵魂，它让世界多了一分清纯，多了一分诗意。于是，王维为你挥毫动墨，后人为你吟诵歌唱，但是，你的纯净与诗意远比他的千古绝唱更为深遂。
阅读清泉，我发现你是诗意与纯净的化身。
“泉眼无声溪细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”从冰雪消融的那一刻起，你就孕育了无数的生命。
春天，山间一片青翠，桃红柳绿。麻雀在草丛中觅食，燕子在树梢间跳舞，黄鹂立在枝头快乐地高歌，万物都沸腾起来了！然而，这花的红艳，叶的翠绿，鸟儿的欢叫，都是谁生养的，滋润的？是你，清泉！夏天，黄杏在绿叶间调皮地探头探脑，白莲在万绿丛中绽开美丽的笑，青蛙在夜幕下的农田里开着音乐会……这饱满的杏的金黄，美丽的莲的洁白，欢快的青蛙的翠绿，又是谁用无形的画笔，涂上了生机勃勃的色彩？是你！清泉！秋天，冬天……四季在轮回，但你总是不知疲倦地为大地带来勃勃生机。
阅读清泉，我发现你是生命与活力的结晶。
从第一滴溪水滴入你寒冬后干涸的躯壳，你就开始了成长。你翻山越岭，收集每一支细小的流水，每一滴雨露。一日复一日，已足够庞大的你，从山涧倾泻而下，流出一条银色的绸带，真是“不积小流无以成江河”。
阅读清泉，我发现你是团结与坚持的象征。
清泉，我一遍又一遍地读你，似乎读懂了你。你是诗意与纯净的化身？是生命与活力的结晶？还是团结与坚持的象征？我该用什么来形容你呢？我还是读不懂你。
我把头转过去，车窗外，一道道风景飞快地闪过，惟有那独好的风景──一股清泉，定格在我眼中，
只是一刹那，那股清泉便被甩在身后。
只是这刹那，我却懂得了很多。
*时，我是一个特别喜欢看课外书的人，看书总是能给我的生活带来很多乐趣，下面就让我来说说我和书本的故事吧。
记得上周一，我在图书馆借到了一本《浪漫鼠德佩罗》。这是一本描述一只勇敢的小老鼠怎样寻找幸福的书。我一开始看就喜欢上了它，刚看完第一章，就欲罢不能了。我一到家就把其中非常有趣的内容读给爸爸妈妈听。爸爸妈妈也被书里的故事给吸引了，让我以后有精彩的段落再读给他们听。于是，每天晚上围在饭桌前阅读给爸爸妈妈听成为我们一家最大的乐趣之一。有的时候上厕所，我也不舍得丢下书，带着它去厕所。看着看着就忘记了时间，往往一上就是好几十分钟。妈妈对我说以后可千万不能这样。这可是个不好的*惯，而且罢着厕所别人也上不了。我一想：是呀以后还是应该坐在桌前好好看书。这样还可以把好词好句都用本子记下来呢。这样既欣赏了好书还能累积到好词佳句。真是一举多得啊。
我就是这样阅读看书的，还常常把故事里有趣的情节读出来和家人分享，书本给我和我的家人都带来了很大的乐趣。通过阅读我也增长了很多知识，掌握了很多好词好句，并把它们运用到作文写作中让我的作文成绩有了很大的进步。正所谓“阅读破万卷，下笔如有神。”阅读真是让我受益良多啊！
阅读，多么熟悉的字眼，其实，它的意思很简单，就是用眼去看，看什么呢？世间万物，都富有灵气，它需要我们用心感受，用心聆听，用心阅读。今天，我要阅读青春。
青春，是世界上最美好的事物，拥有青春，就是拥有幸福。我们，拥有着青春。看，那正在操场奔跑的青年，挥洒着汗水，迈着矫健的步伐，脸上带着欢笑；看，那正在奋笔疾书的少年，脸上的表情凝重着，挥舞着高挑的笔杆子，书写着生命的赞歌。
青春，要怎样阅读呢？很简单，感受。每一个人都拥有过青春。有的人，用青春拼出了一生的辉煌；有的人，把青春践踏在脚下，去放肆，去撒野，等他失去青春的时候，才后悔莫及；更有的人，用青春在拼命，最后，把命都搭上了。
我们，拥有青春。就让那白发飘零，已是垂暮晚年的老人去羡慕吧；就让那乳臭未干的小孩去期待吧。我们，有资本，有梦想，有力量，有目标；有坚持的决心，有成功的希望，有拼搏的方向。我们拥有这一切的一切，都是因为，我们拥有青春。
青春的这本书，已经读一半了。
你是否想过青春的本质？你是否曾因拥有青春而感到骄傲？你是否……
在校园里，老师的谆谆教导你记住了吗？环看四野，我们的周围，总有一两个学生与老师过不去，总有那么一两个学生，在寒冷的冬天，穿着漏风的裤子，露着脚脖子，“要风度不要温度”。他们认为，这就是青春，青春就要挥洒，就要放肆。可我想说，你们的行为与那些幼儿园的小朋友有什么区别？你们这是在践踏青春，你们根本不配拥有青春！
青春，是一盏明灯，给我们胜利的曙光；青春，是一座灯塔，指引我们前进的方向；青春，是一本意义重大的书，给我们生命的最有意义的启迪。你的青春，是否过得有意义呢？
青春的这本书，我愿用一生去读！
书是人类进步的阶梯，精神的食粮，终生的伴侣，最真挚的朋友。广泛阅读能使我们的视野变得开阔，知识变得渊博。
幼儿园的时候，每天晚上睡觉之前，妈妈都会讲一篇睡前故事，每次我都会津津有味地听完再睡觉。后来上了一年级，学*了汉语拼音，于是，我就叫妈妈给我买了一些注有汉语拼音的丛书和绘本，每到星期六和星期天，我便拿起这些书，兴味盎然地看了起来。
随着年级的升高，我读的书的种类也就更多了。有让我懂得许多人生道理的《伊索寓言》;有让我了解古代历史的《史记》和《三国演义》;还有让我知道大自然中各种昆虫的生活*性的《昆虫记》……
在二年级寒假的时候，妈妈给我买了一套《君伟上学》，分别有《一年级鲜事多》、《二年级问题多》……这套书十分有趣，讲的是主人公张君伟在一到六年级之间发生的一系列搞笑而幽默的故事。在寒假期间，我一有空就拿起这套书如饥似渴地看了起来，这书中能让人捧腹大笑的故事使我废寝忘食。
现在，我已经是四年级的学生了，我读的一些书已经开始涉及到科普、文学、历史了。那些书，每本都是作家呕心沥血写成的，每本都那么精彩，让我受益匪浅，获得了很多启发。
阅读书籍，不仅能开阔我的视野，还能提高我的写作能力。所以，书籍是我，也是人类最真挚的朋友。
雨淅淅沥沥地下着，如同千万缕银丝，编织着天空的梦。
这是暮秋最后一场雨，也是初冬最初的一场雨。雨是冰凉的，它没有什么留恋，不像雪那般洋洋洒洒，而是从容地落向地面，与万物做的最亲*的接触。没有什么是永存的，一如雨的逝去。比如说，我无忧无虑的童年。
玻璃窗上凝结着一层水汽，透过朦胧的镜面，我看到了自己的轮廓。
十三岁，称得上是豆蔻年华了吧？我似乎在不知不觉中，走向了青春。
什么是青春？我常常问自己。
*慕容笔下的青春，是一本太仓促的书；郭敬明眼中的青春，是一道明媚的忧伤；九把刀心中的青春，是一场淋过后却还盼望再淋一回的大雨??
有人说，青春是无言的歌。那一个个跳动的音符合着心跳的节拍，奏出生命的辉煌乐章。
有人说，青春是醇香的酒。存放的时间越久，香味就越浓郁。闲暇时斟上，细细品味，未饮先醉。
还有人说，青春是妩媚的花。春风中绽放出万紫千红，争奇斗艳，点缀出别样景致，让蝶儿陶醉。
刚步入青春的我则要说，青春是五彩斑斓的调色盘。可以说它是鲜红的，热情似火；可以说它是碧绿的，生机勃勃；可以说它是雪白的，纯洁烂漫；也可以说是金黄的，璀璨辉煌。 旭日东升，云蒸霞蔚。长空为青春而赞叹，大地为青春而震撼。
青春是人生旅程中绚丽多彩的时光啊。这一生只有一次的美好时光，只有真正地把握住它，才有幸福，才有前途。我们要爱惜自己的青春，世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了。“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”趁我们正值年少，要全力以赴，追逐心中的梦想，这段有笑有泪的光阴，终会化作成长途中一道道亮丽的风景，久久不能忘怀。
或许在多年以后，我会翻看着老照片，一边流泪，一边轻声感叹：“这，就是我的青春啊??”
阅读，丰富我们的生命；交流，激起思维跳动的旋律，让生命绽放出更美的篇章！
周三，我们班举行了“阅读交流”课----孩子们分享交流自己暑期读书的感悟。希望给暑期的读书活动画上一个完美的句号。
这是我们班的刘宇洁，别看她个子小，读的书可真不少，他给我们分享的是《一个雪球》的故事，最后，她还告诉同学们：犯错误不可怕，可怕的是犯错之后，不敢承认，我们要想故事中的主人公一样，做个有担当有责任的少年！
这位女生，是这一学期刚转过来的，。她叫葛宇婷，一位文静可爱的女生。她给我们分享交流的是《鲁宾逊漂流记》，书中一个个惊险有趣的故事令她着迷 ，同时她也渴望自己可以有一场惊险刺激的冒险！
她，叫邓淑媛，暑假他在妈妈的推荐下读的是《再见了，拖拉》。她说因为自己*时做事情很慢，所以妈妈才让他来读这本书，并且在读完这本书之后，他还和妈妈一起制定了新学期的学*计划，决心要和“拖拉”说再见。相信通过她的分享也给给四一班的其他孩子一点启发。
孩子们兴致勃勃的听着，用心的记着......
还有她--付静怡，也是一个爱读书的女孩，同时她的爸爸妈妈也非常关注她的学*，经常和她一起看书，提醒孩子在博客上发表博文，记录成长的足迹。她的分享也赢得了大家的掌声！
谢浚阳，我们班的大个子女生，喜欢看书，喜欢写博，喜欢大胆的展现自己。他向大家分享的是《豌豆笑传》他说这是他在*时紧张学*之后，最爱读的一本书，可以让自己放松，可以让自己开怀大笑。
书，真是一种具有神奇魔力的读物，能带给孩子们不同层面，不同领域，不同深度的需求，充盈孩子们的世界，提高孩子们的素养，润物无声的提升孩子们的精神文化，相信，有数的陪伴，他们一定会走向更美好的明天！
婴幼儿时期，听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻，是我最安静、最听话的时候。我时常带着妈妈讲的故事进入梦乡，并且还经常闹着要爸爸妈妈陪我一起扮演故事中的人物。就这样，我每天都期待着晚上早点到来，听妈妈给我读故事。
妈妈读累时，就随便翻一页，可我每次都能指出来，而且还可以把后没的流畅的背出来。经过我长时间的努力，到了一年级时，我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读出来了。二年级时，由于我经常阅读，识字量比一般小朋友多，妈妈就把我的故事书换成了不带拼音的。记得给妈妈读第一个故事时，书上有许多我不认识的字，但上面却用钢笔注了音，我懂得，这是妈妈的良苦用心。听我读故事时，妈妈总能露出满意的微笑。
现在，我上三年级了，妈妈还坚持每晚都要听我读故事，我真觉得有点烦。直到上周末，我为妈妈读了一篇《骇世亲情》时，故事的内容是这样的：在一次巨大的泥石流灾难中，只有一个小女孩活着，她是站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。我不禁哭了起来，妈妈眼里也噙着泪水搂着我说：“孩子，不是每个父母都像小女孩的父母那样面对死神的挑战，但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头，暗暗对自己说：“今后，不论我功课做到多晚，学*多么辛苦，我一定要坚持每晚给妈妈读故事。”因为我知道，妈妈只有在这一刻才是她最满足、最开心、最幸福的时候。爸爸妈妈，等我长大了，我会读我自己写的作品给你们听的！
炎热的暑假像一个大蒸笼。同学们有的选择游泳，有的选择到他乡旅游，有的则是呆在家里吹空调。我选择了阅读。
对于阅读的兴趣是我上六年级才有的，记得有一次班级举行一场辩论赛，主题为—————外星人是否存。我是正方一辩手。经过一番龙争虎斗，辩论进入白热化，反方辩友的观念让我们无从下手。最后我站起来向反方辩友反驳道：《科学大众》上的一篇关于“外星人是否存在”的文章，文中种种的迹象表明外星人是存在的，但不是像人们想象那样，但又是非人类。我的观念提出之后，评委宣布正方胜，辩论赛结束后，我们高兴的拍手叫好，大家还夸我是见多识广的好学生。
这件事到现在回顾起来还是那么津津有味。说来也是多亏书上那些知识产帮助了我，使我增长许多的见识。于是我要说几句话，也就算是我对书的情有独钟吧！你是我精神的营养品，生活中没有你，就好像没阳光智慧里没有你就好像没有了灵魂！
我爱阅读它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为阅读贵在勤奋。中国有句俗话叫做‘一勤天下无难事’。唐代大文学家韩愈也曾说过：‘业精于勤’。这就是说学业的精深来源于勤奋。
一直我都认为阅读是最幸福的。我除了拥有现实世界外，还拥有另一个更为精彩的世界！
中秋，是一部天书，一部无字天书，一部用心才能读懂的天书。
又是一年中秋到。**窗前，手捧月饼，遥望皓月，我开始细心阅读这部天书。
中秋这部天书，满含着神话故事。
《嫦娥奔月》写的是嫦娥和后羿相爱，西王母送了他们一枚丹药，可却让后羿的一个弟子知道了，嫦娥被逼吞下丹药后就飘来升空了。
《吴刚伐桂》写的是一个叫吴刚的神总是违反天规，玉帝就让他去砍伐月亮上的桂树。吴刚一去就砍完了一半，他非常高兴，突然，被他砍伐的桂树又长出来了，而且更茂盛了。
在中秋这部天书中，神话故事或幽怨，或思念……总是让人神迷不已。
中秋这部天书，满载着文学气息。
比如苏轼写的《水调歌头》：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫厥，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
简短的一句“但愿人长久，千里共婵娟”，说得最清楚的，就是思念，思念家人，思念亲人……
中秋这部天书，满满的全是情，全是爱，全是游子的泪。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”王维的笔，让亲人泪沾衣衫。
"浮云游子意，落日故人情“，”悠悠兮离别，无因兮叙怀一徐淑“，”海上生明月，天涯共此时“……作者就不一一述说，但人间之至情与至爱，还有那游子的泪，全在那诗文之中，全在中秋这部天书之中。
中秋，一部用情写成的天书，一部用爱铸就的神话！
阅读中秋，我明白了人间处处有真情；阅读中秋，我懂得了中秋的快乐与美好；阅读中秋，美好的心灵能承载一切。
中秋这部天书，得认真阅读。因为，阅读中秋，就是认识真情——
用情阅读，用爱诠释，成就未来，美好人生。
——快乐阅读作文300字范本5份
一个天气晴朗的春日，阳光和煦，空气中弥漫着醉人的花香。伴随着放学铃声，三个小伙伴兴奋地冲出校门，来到公园里的绿草地上，打算尽情地看书。
婷婷和文文一摸书包，有些沮丧地说：“糟了，我们没带书！”结果，只有方方带了书，她们只好合看一本《简爱》。不一会儿，她们就被书中跌宕起伏的情节所吸引，完全入了迷。
婷婷和文文坐在两侧，聚精会神地看着书，方方则盘腿坐在中间，眼睛一眨不眨地盯着书看。偶尔，她们会互相讨论一下，有时也会读错字，例如把“逸”读成“兔”……但她们即使说话和交流，眼睛依旧盯着书，安安静静地读着。微风也不忍打扰，只是温柔地拂过她们的脸庞。
过了许久，天色临*黄昏，公园快关门了，她们才恋恋不舍地收拾好书。树上叽叽喳喳的小鸟交头接耳，似乎在说：“你们真是爱读书的好孩子啊！”
每个人的生活中都有许许多多的快乐，可我觉得，阅读给我带来的快乐是最大的。“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言，因为，好书里蕴藏着许多的知识。
书，让我了解了许多关于天体的知识。知道了地球是绕着自己的轴转动的，转动的方向是由西向东转。还有地球自转的*均角速度和在地球赤道上的速度是多少等。
有关植物的书更让我知道，哪种植物可以吃，哪种植物不可以吃。特别是在山里生长的植物，颜色鲜艳的最好不要吃，因为，那些植物很有可能是有毒的。
有关大自然的书籍，让我懂得了许多关于大自然的知识。也让我知道尊重自然规律，人与自然才能和谐相处。
……
阅读，不仅让我们学会了知识，还给我们带来了快乐。一个小小的故事里，就蕴藏着这么深刻的道理，一本好书，更让我回味无穷。
不读书的人永远也体会不到书籍带给我们的知识与快乐，让我们在知识的海洋里继续快乐的畅游吧！
俗话说得好“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”，是书，开启了知识之门。
在一个星期六，妈妈带着弟弟出门买东西，叫我认认真真地写作业。我一口答应了。
一声重重地关门声响后，我敏捷地从抽屉里拿出了一本?笑猫日记?。我看得津津有味，隔壁邻居都来我家两遍了，我也没有发觉。一页，两页，三页，四页……页数一页一页的增加，我把写作业的事都被抛到九霄云外去了，不一会儿，就半本多书看掉了。
“咚咚”，一阵敲门声后，又加了几声脚步声，眼看妈妈就要发现我没在写作业了，可我一点察觉都没有了。这时，弟弟大声地叫了一声姐姐。我这才缓过神来，迅速把书藏进了抽屉里，拿起钢笔，装模作样地写起作业来。
哎，纸永远保不住火，妈妈问我：“萱萱，我都出去了这么久，这么才写了一个字呀？”
“我，我。”我把我字憋到嘴边，可什么也说不出来。
“叮铃铃，”妈妈的手机响了，我才逃过此劫。
阅读是快乐的，它不是在浪费时间，而是带我们去知识的海洋。
你们知道我推荐的这本书是什么吗？哈哈，你们肯定不知道哦，我告诉你吧！我推荐的书是《灰姑娘》，你们知道我为什么要推荐《灰姑娘》吗？因为我被灰姑娘的精神深深地打动了。
在《灰姑娘》里面，她一直在为两个姐姐穿衣服，洗脚、做家务之类的费力气的活，她一直在为她的两个姐姐卖命，而且还要受到姐姐们的嘲笑和侮辱。但是，奇迹出现啦，生了病以后的灰姑娘，突然，有一个帅气的王子来到了她的身边，亲了她一下，一瞬间她就苏醒了过来。书里王子说：“谁要是能穿上这双水晶鞋，我就取谁当老婆。”于是灰姑娘的两个姐姐听说了这个好消息也去了，但是他们连五个脚指头都穿不进去，而灰姑娘却一穿就穿进去了，真是“好人有好报，恶人有恶报”呀！
希望同学们都能看看《灰姑娘》这本书哦，我相信你们也会和我一样深深地爱上这本书的！
自从我爱上了读书，就好像多了一位朋友，它日日与我相伴，我觉得再也离不开“他”了。在我伤心的时候，“他”可以让我心情豁然开朗。有它相伴成长，是我对人生的一种追求，一种承诺。
它让我懂得了许许多多的事情，让我懂得了父母的爱是默默无闻不求回报的。但我要感恩，要尽我所能回报父母；书让我懂得了“身在福中不知福”的含义。这世界有许多不幸，还有许多贫苦的人，要珍惜现在所拥有的；书让我懂得了“吃得苦中苦，方为人上人”的道理，所以我要不断地积累自己的知识；书让我懂得了只有拥有了自信，才能成就未来，不要盲从自己的观点，要多听多问，吸取别人的优点，改正自己的缺点。
书，它像一个“隐形人”，时刻激励着我前行，伴我成长，它是一位好朋友，是我人生道路上的一盏明灯，照亮我前行，它让我快乐，让我自信，让我幸福……
——我爱阅读作文800字范本5份
培根说："读史使人明智，读诗使人聪慧，演算是人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。"我说，阅读使我陶醉，阅读使我着迷，阅读使我获益匪浅。
阅读中我是陶醉的。坐在这明亮的灯光下，让我慢慢回忆吧：那时，我还只有八岁，却以认识不少字了。当生日时，妈妈将一本《安徒生童话》作为礼物送给了我。我欣喜若狂；当时我读完《格林童话》一月有余，早就渴望这本与它齐名的童话了。当天下午我弥漫其中：《皇帝的新装》中皇帝使我明白要有自我保护意识，《丑小鸭》中的丑小鸭不懈努力蜕变成白天鹅告诉我要不懈努力，《海的女儿》中的主人公使我懂得要善良宽容直到华灯初上，我才恋恋不舍地合上最后一页，揉揉有些发酸的眼角，才反应过来已是晚上了。
阅读中的我是着迷的。上六年级的时候，语文老师在课上说起卡耐基地《人性的弱点·人性的优点》，然而我遍询同学，却没有一人有，回家后与妈妈交谈，妈妈便告诉我这是一本著作，激的我痒心难搔。那个周六我去了图书馆，找了一会，终于发现那本书。然而，我又拿出借书卡，准备借阅，管理员却告诉我这本书不可借阅，要想带回家只能买走。怎么办？我一咬牙，拿出我攒了六个月的零花钱，买下了这本书。这本巨著到现在我还珍藏在书架上，时不时拿出来翻阅，一翻就是一下午。读书使我着迷。
沉醉在阅读中的我也是受益匪浅的。阅读唐诗，我将与"秀口一吐，就半个盛唐"的李白对话，学*他那"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"的峻峭风骨，阅读宋诗，我将领略"千嶂里，长烟落日孤城闭"的壮美边塞和"了却君王天下事"的豪情，阅读元曲，我将体会"断肠人在天涯"的惆怅……阅读古文。还有那孔子的"杀身成仁"，孟子的"舍生取义"，杜甫的独善其身兼济天下，文天祥的青史留名……古人的精神使我受益匪浅。
阅读是美好的，我爱阅读。
“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚蠢和鄙陋的东西呛住。”这句话很好地阐述了忠于阅读的理由，于对我而言阅读更是不能停止。
最*在看《瓦尔登湖》，墨绿色的封面纯粹的像是涤荡在心间的水，一丝不染毫无纤尘。这是一本孤独寂寞适合一个人静下心慢慢看的电弧，卸下了喧嚣，我在书中找到了心之所向没有任何矫揉造作。梭罗是智者，是自然的跟随者，他写下他的思想与孤独，让任何迷失的人找到方向。看了太多快餐小说，真正有益的的东西却有些难懂，但一定值得。真正的阅读大概如此。
倘若放在两年之前，这本《瓦尔登湖》我一定是看不懂它的寓意的，阅读和我的成长是密不可分的。
我在小学时才接触真正的阅读，识字不多的我阅读的范围更是有限都只是些《格林童话》、《安徒生童话》，但它们给了我最美好的童年幻想，填满了我所有的白日梦，让我可以美美地幻想自己是一个公主，就像一颗甜甜的糖，蜜一样的美好，在心里浓的化不开，连回忆都那么可爱。
童话并没有成为我阅读的全部，我喜欢上了周锐的书，幽默轻松，笑料不断，语言通俗易懂充满童真，大概也是因为这类书变得爱笑乐观。之后杨红樱、托马斯。布热齐纳、曹文轩、梅子涵都走进了我的阅读世界，我看见了一些不一样的东西有源源不断的能量注入我的生活，就像一罐冰镇可乐，一饮而尽之后打出一个舒畅的嗝无比愉悦。
或许是年龄的增长，或许是内容太过简单，我不再看儿童读物，喜欢上了韩寒、安东尼、蒋方舟，细腻的感情和描写更贴*内心引起共鸣的观点让我放不下书。时不时与同学交谈我的阅读感悟，我骄傲地成了同学眼中的“文艺女青年”，时不时地说出几句书中或伤感或矫情难懂的话，但心里是美美的。
我喜欢张爱玲，喜欢她笔下人物的爱恨纠葛。我喜欢白流苏，只有张爱玲能写出那样的人物，性格刚毅，像老茶没有少女的鲜嫩却多了份暗香，潇洒坚韧的活着。也因为张爱玲我关注起那类作家。他们生活的年代动荡不安文字也独具沧桑，那样的时代那样的作家都只有一次。我收获的更是精神的美好。
现在的我选择性的阅读，在《傅雷家书》中收获做人处事的方法，在《致加西亚的信》中追求纯真与热情，我也在阅读中渐渐成长拥有一个强大的精神世界。
忽然回首，发现阅读真真切切的记录了我的成长。
我就像一叶扁舟，在大海里探航。图书馆里那一排排书，那带着油墨清香的一页页书，时常吸引着我全身心地去搏击风浪，去遨游。
当我读了《红军不怕远征难》这本书，书中的故事情节和革命先烈的事迹深深地震撼了我，使我受益非浅。这本书描写了红军过雪山的情景，它像一部电影，在我的脑海中不停地播放着。云岭山，云在雪下边。宁静山，自古无人烟。这里，对人们来说是生疏的，幻妙的。古人们没有歌颂过它，因为它从亘古以来就没有人知道。千百万年来，这里一直很神秘，甚至没有生物走过。这儿就是雪山。茫茫的雪山上，终于有了人的气息，那就是红军，艰难地向上攀登着。
红军战士们沿着一条曲折的道路向上爬着，所谓“路”，只是红军们深一脚、浅一脚淌出来的，队伍中一位年轻的红军战士搀扶着一位老战士向上攀着，这位老战士已年过六旬，一头花白的头发，脸上留下了许多岁月的痕迹，大概由于老战士体力不支，脸色苍白，嘴唇铁青，小战士看着他虚弱的样子，十分痛心。执意把自己的棉衣脱下来让老战士穿，而老战士却不愿意，就在他俩相互推让中，不幸的一幕发生了，小战士一失足，从山崖掉落了下去。老红军眼睁睁地看着小战士滚落下山崖，手里抱着那件棉衣，含着泪说：“你永远是革命的好战士啊！”……
此时，泪水已模糊了我的双眼。我们今天的幸福生活真是来之不易啊！为了新中国的成立，有无数的革命先烈不惜抛头颅，洒热血。看到这里，我感到非常惭愧。我是一个非常幸福的孩子，有很疼爱我的父母，有房子住，上学放学都有汽车接送……正因为生活条件太好了，所以我养成了不节约粮食的坏毛病。爸爸妈妈批评我，我还能找很多理由来狡辩。可在战争年代，战士们在缺粮少弹的情况下，经常饿着肚子，跟敌人浴血奋战。从书中我还知道，最后的胜利并不是从天上掉下来了，而是团结、坚持和生命换来的。战士们就是用团结的力量来战胜了强大的敌人，用正义来消灭邪恶！更使我懂得，在生活学*中同学之间要相互关心，相互帮助的道理。
书是人类进步的阶梯。从书中我学到了很多知识，学到了很多做人的道理。我爱阅读，我爱书。
今天是周二，下午有一节我们全班最挚爱的阅读课！在这一节课上，我们都可以把各种各样、自己喜欢的老师指定的各类书籍拿到班里认真的阅读。我们别提有多开心啦！
“当当，当当——”听，那清脆的上课玲声响了，同学们像离弦的箭一样“飞”进温暖的教室，迅速坐好。胡老师见了，笑眯眯地对我们说：“同学们，这节课是阅读课，请拿出自己准备的书籍，安静的阅读，认真地做好摘记吧，注意不要发出任何声音哟。”说完，胡老师也坐了下来，开始批改作业。
同学们争先恐后地拿出准备好的各类书籍，静静地看着，认真的记下好句好段。我们沉浸在书的海洋中，体会阅读给我们带来的无穷乐趣。教室里出奇的安静，因为它不像语文课那样要大声朗读课文，我们读得口干舌燥；不像数学课那样奋笔疾书的抄写题目，写得手腕酸痛；不像英语课那样哇哇啦啦背单词，背的人晕头转向；更不像体育课那样做着各种各样高难动作，累的人汗流浃背。教室里是那么的宁静，那么的祥和！可以听得见自己的呼吸声。温柔的阳光从窗外照进来，洒在同学们的身上，洒在新买的书页上，洒在散发着墨香的文字上，暖烘烘的！就连胡老师的头发在阳光的映照下也闪闪发光，美丽极了！窗台上绿油油的盆栽显得虎虎有生气。惬意，舒适！同学们是多么的享受这难得的阅读时光啊！
此时的教室，静如深山古寺，没有一点声响，只有沙沙的笔尖在纸上流泻的声音；没有一双眼睛东张西望，只有埋头苦读的身影。同学们时而摇头晃脑，时而屏息凝视，时而蹙眉沉思，时而会心微笑，时而奋笔疾书，时而托腮思考。没有喧哗，没有吵闹，没有骚动，只有三月里的春风，拂过树梢的温柔抚摸声。同学们都遨游在书的海洋里，忘了自己，忘了时间，忘了一切。
“叮零零、叮零零”，下课铃声响了，打破了这一片宁静，同学们很不情愿的放下心爱的书本，结伴出去活动了。如果你现在随便找一个同学的本子，一翻，里面全是清晰可见的好句子好文段。就连老师也改完两大摞作业了。看来大家都很喜欢阅读课呀！难怪胡老师说：读书等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受时刻！
啊！我喜欢阅读课，因为：读书使人心胸开阔，豁达乐观；读书使人目光远大，志高远；读书使人增长见识，谈吐不凡；读书使人心旷神怡，如沐春风！让不爱读书的小朋友体会到阅读带来的无穷乐趣，让我们的知识宝库再增添一些“精神食粮”！
啊！阅读课，我太爱你了！期待下一节阅读课早日到来！
我爱阅读，我阅读过《汤姆叔叔的小屋》。全书围绕着一位久经苦难的苦奴汤姆叔叔展开，描述了他与他身边的人均为奴隶制迫害的经历。深刻描绘出奴隶制度残酷的本质，使我深切感受到生活在我们社会主义大家庭的幸福与温暖，我要珍惜今天的美好生活，努力学*科学文化知识，为祖国的繁荣昌盛增砖添瓦。
我爱阅读，从阅读中我增长了我知识，明白了许多道理，我要把阅读进行到底。
我爱阅读，因为书籍是历史的长河，地理的经纬，是叟者经验的累积，智者智慧的结晶；我爱阅读，因为书籍是着者竭尽一生的笔墨呕心沥血的结晶；我爱阅读，因为书籍是合天
地之菁华，汇人文之心血，集于尺寸之中。
阅读的世界是一个很美丽的世界，那是一个多彩多颜的缤纷世界，那是一个广大无际的天空，任你翱翔的世界，那是一片缥缈无垠的海洋，任你横渡的世界。于浩瀚的书海里，我们啃食古典的菁华；在科技的国度中，我们见证现代的巨丽。书籍就是古典与现代的化身，走入书籍里，彷佛徜徉于古典与现代的时空旅行中，令人十分的惬意。
走进阅读的世界里，就会让我大开眼界，可爱的七矮人为何你始终不会长大？白雪公主的皮肤为什么如此的洁白？小白免在空旷的草原里跑来跑去，我也彷佛驰骋于广大的草原之中，叱咤风云；黑面琵鹭长长的脚泡在水里，看起来是那么悠闲，脚下那潺潺的流水，也使我的心凉爽起来；我看着满树的绿叶图画，我读着春天的气息，感到春天的脚步离我愈来愈*；我看着非洲的凶猛动物，如同要跃于纸上似的，是那么的栩栩如生，令我不寒而栗；我看着江南的草长鹰飞，富庶安和，我也融入这个水乡泽国的世外桃源之中。我走入书籍之中，徜徉于书籍的天地里，欢喜愉悦，怡然自得。
我喜欢去图书馆，因为图书馆里有各式各样的书籍，以作为我们的精神食粮。其中，我最喜欢的是绘本，因为绘本里面有可爱的图片，让我学会如何画出可爱的图案；也有优美的词句，让我学到更多的佳句。绘本以简单的线条，浅显的文字来叙述书中的故事，让我快乐的在其中。
书籍是知识的宝库，如果我们不喜欢阅读，就无法获得知识，无法成为一个学富五车、才高八斗的人，那么就很难与人沟通，人际关系也跟着下滑；如果我们不喜欢阅读，我们就无法成为一个有内涵的人，肚内没有墨水的人，生活是没有什么意义的。所以，我们应该好好珍惜着阅读的时光，专心的走进书籍中，浅尝着作者的心血结晶。
——我爱阅读作文300字 (菁华9篇)
课外阅读是我每天要完成的作业，我喜欢读课外书，因为书里面有很多我不知道的趣事和故事。
我爱阅读。书也许是老师，因为里面的字字句句都在告诉我们自然的道理。是它告诉我为什么月亮会有阴晴圆缺的变化。它让我知道了如何用数字计算生活，我们的生活因它而変得多彩，我们的家园因它而变得美好。书也许是朋友，因为在我十分寂寞时，是它给我朋友一样的温暖，让我不孤单。它让我了解困难该如何面对，它让我明白了发生矛盾时该如何化解，它让我懂得该怎样关心他人……我们的学*因它而变得快乐，我们的心灵因它而变得美丽。书也许是家人，因为是它教我做人的道理，给我勇气、信心和力量。它教我分辨什么是好，什么是坏，它给了我家人般的关怀，让我感觉到了亲情的力量。它犹如爸妈的教导，严厉认真。我们的天地因它而变得宽广，我们的空气因它而变得清新。
我爱阅读。
不知从何时起，我就养成了爱阅读的*惯。如今，我和阅读已经成为了一对形影不离的好朋友。
我爱阅读已经到了痴迷的地步。无论走到哪里，我都手里的要捧着一本书，只要书一离开我，我就会坐卧不安。我看起书来不仅忘记饥渴，而且常常废寝忘食，时常肚子已经饿得饥肠辘辘，自己却毫无发觉。书中自有黄金屋，书中自有颜玉如。从我爱上阅读的那一天起，书就像一位时刻伴随在我左右的小老师，无论何时，它总能灌输知识给我，而我则贪婪的吸着。古往今来，有许多爱阅读的人便是做到了秀才不出门，便知天下事。苏联作家高尔即便说过：书籍是人类进步的阶梯。英国作家莎士比亚也说过："我扑在书上犹如饥饿的人扑在面包上。这两句话我都觉得十分正确。
知识是一点一点积累起来的。阅读仿佛是一条长满鲜花的芬香道路，你看，它正在向我招手呢！
书是全世界的营养品，通过阅读不仅开拓了眼界，增长见识，懂得了做人的道理，还能不断提高写作能力，使我受益匪浅。
记得上一年级的时候，老师就要求我们背诵阅读脍炙人口的故事，日有所诵等。养成了我爱读书的*惯，让我常常遨游在知识的海洋里。一有空，我就会情不自禁地阅读。如今我三年级了，这个寒假我对《*儿童百科全书》入迷了，每天一有空必定坚持阅读。
我告诉你，我最喜欢看里面的动物王国，我已经知道很多关于动物的知识。比如蜂鸟是世界上已知最小的鸟，它身体很小，是世界上唯一可以向后飞行的鸟。如青蛙，它可以在水中生活，也可以在陆地生活。它主要捕食农业害虫，每只青蛙要吃掉60多只害虫。很多人认为青蛙是卵生动物，其实有的青蛙还是胎生的……我还知道目前全球青蛙有6000多种哦！
同学们，这些都是我从书中学到的知识。书，它能给*淡的生活增添许多乐趣，帮助你打开知识的大门，带你驶向知识的海洋。阅读吧！
新华书店的二楼，可是书的世界、人的乐园。这里处处弥漫着书香，吸引着人们畅所阅读，尽情遨游在知识的海洋里流连忘返。
小记者们被分成了六组，我很幸运地当上了组长，但是组长之间必有PK，所以只有紧锁眉头，搜肠刮肚，深思那些*常学到的好词好句都跑到哪里去了，真是书到用时方恨少啊。前面几组组长的发言真是精彩绝伦，将名人名言用的恰到好处，说的又连贯通顺，第四组竟然得了满分。弄得我更加紧张了，好容易说完，却总感觉词不达意，以后可要多读书多锻炼才行。
最有趣的是“我与书的故事”这个环节。被抽中的小记者自然不会放过三分钟的准备时间：有的不时与组长交流着，看他信心满满的样子就知道他已经准备好了；有的独自一人手撑头，冥思苦想，双眼紧盯天花板，又时不时低头，默默念叨两句；还有的则边玩手指边思索，好像一切都不在话下……
开赛了，有的说起读过的一本好书，先介绍书的内容，再说自己喜欢书的理由，最后说从书中得到的启发。真是让人受益匪浅；有的则说书中的人物，寻找主人公的优缺点，以及自己要学*和改善的地方……
一下午，很长也很短。虽然感觉意犹未尽，却让我们坚定了从现在起多读书、读好书的信念。
我喜欢阅读，不管是教科书或是课外读物我都爱！其中，特别令我喜欢的课外读物是冒险小说和历史故事。
神奇树屋就是冒险小说中最令我爱不释手的系列，里面的主角是一对兄妹———杰克与安妮，他们发现了摩根所拥有的树屋，这个摩根来自很久以前英国亚瑟王的王国———卡美拉，他可是有魔法的图书馆管理员呢！杰克和安妮必须进入这间树屋，冒着生命危险，照着摩根的指示，去得到几样礼物或是故事，就能帮某人摆脱魔咒，过程总是惊险万分，所以我非常喜欢看这套书，下课时，常常会去借来看，百看不厌，到了上课钟响时，还舍不得放下书本呢！
另外，我最喜欢看的历史故事是三国演义，这三个国家打仗的情节令人感到非常紧张刺激，虽然蜀汉和东吴靠着军师诸葛亮运用计谋，而在赤壁大败曹操，获得一次重要的胜利，可惜最后还是被那奸诈的曹贼统一天下了，唉！真是令人欷嘘！我在家里时常翻阅这本书，尤其这本书里的图画栩栩如生，时常让我看得万分入迷。
我爱阅读！阅读不但可以丰富知识，还可以增加想像力，真是一举两得！
阅读的好处，大家都应该知道。不仅能让我们积累好词好句，还可以开阔我们的视野。我家有很多书，但大部分都是爸爸的古典书。
记得有一次，在打扫卫生的时，我偶然在书柜后面看到一本掉在地上的书——《西游记》。里面讲述的唐僧带着孙悟空、猪八戒、沙和尚去取经的故事。后来我翻箱倒柜找出了很多书：《汤姆．索亚历险记》引得我浮想联翩，《水浒传》当中的片段《武松打虎》，让我不由得对武松生起了敬畏之情。
后来，姐姐送了我几册小书有：《三国演义》、《悲惨世界》、《百万英镑》、《简．爱》……只要手中有书，我就忘了吃，忘了睡。
啊！我爱阅读，阅读真好。
我很喜欢阅读，是因为老师的辅导，还有书香班级这一次大好机会，让我懂得阅读，不再囫囵吞枣的看一遍；让我懂得阅读，体会作者的心情和语言，向他学*。因为，我已经爱上阅读。
记得以前，我不喜欢阅读，所以语文不好，经过这次书香班级活动，作文有了待提高，从此，我爱上阅读了，作文对我来说简单多了。
其实，阅读是一种享受，可以游遍千山万水，体会作者高尚的品质。有时读完一篇作文我会替作者而伤心；有时读完这篇作文我会替作者默默的鼓励和支持……不管怎么说，我已经深深爱上阅读，爱上写作了。我要感谢老师。
我爱上了阅读了！
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这句话是我在阅读中收获的，下面就让我来给你们讲一讲，我的读书故事吧！
那是我小时候在学前班的时候，老师觉得我们已经认识许多字了，于是，就去书店给我们买了一些小孩子，可以看的故事书。当时老师买回来的时候，我们的内心无比高兴，因为大哥哥大姐姐们不在嘲笑我们小孩子没有智商，没有头脑，每天只会哇哇哇的哭了。
自从老师把故事书买回来，我们每天都能听到老师给我们讲故事，想到那些我们听不懂的词语呀，句子呀，老师就会跟很有耐心的给我们讲。也就是自从老师给我们买故事书后，我的性格也就变了，我不再是以前的那个不懂事，又爱哭又爱闹的小孩子了。我变成了个既懂事，又喜欢读书的好孩子，妈妈也就每天给我读一个睡前故事，每次遇到那种意思很深刻的句子时，妈妈也会像老师那样，很有耐心的给我讲解。
学前班结束后，妈妈就给我买了许多本带拼音的彩图故事书，让我每天保持读书两个小时。每天晚上妈妈下班后，总会问我今天读了几个故事呀？分别是哪几个呢？他们分别讲了什么呢？而我总会，很激动的和妈妈分享我的读书心得，在读书时，我总会遇到一些不懂的词语。妈妈就在网上给我买了一本专门解释词义的书，直到现在，我还保持着每天读书两个小时呢？
书，就像我的朋友，就像我的家，我会呵护她，照顾她一辈子！
记得有一天晚上，我又被一本新买的童话故事吸引住了，看着看着，就到了睡觉时间，可妈妈对我的作息可是有严格规定的，我该怎么办呢？在妈妈的再三催促下，我只好恋恋不舍放下那本童话故事，上床睡觉。
躺着床上，我竖起了耳朵，听到爸爸妈妈都休息了，外面没有什么动静。我又偷偷的爬起来，踮起脚尖，轻轻的从书柜拿出了书。想开灯但又怕被爸爸妈妈发现，我灵机一动拿出我的小手电，把书藏在被窝里津津有味地看了起来，一边看一边小声阅读起来。正当我读到兴头上时，妈妈突然推开了门，来到我的房间“查寝”了。听见妈妈的脚步声，我迅速的把童话书和小手电塞到枕头底下，佯装睡熟了的样子，妈妈看我睡着了，就帮我把被子盖好，轻轻的关上了房门。听着妈妈远去的脚步声，我又拿出我的书来继续看，正当我看的起劲时，一不小心，书从枕头上掉下来，"啪"的一声，妈妈发现我屋里的动静，连忙推开门，过来查看，我假装翻了一个身，妈妈把书从地上捡起来，轻轻放在书柜里，出去了。呼！好险！终于逃过一劫！每次我看书时，都要把手洗的干干净净，生怕把“他”弄脏了，每一页我都小心翻阅，认真“品尝”，每天几个小时的阅读，让我沉浸在知识海洋里。读书带给我自信，带给我勇气，带给我力量。我爱读书！
——我爱阅读作文300字 (菁华5篇)
我是一个非常喜欢读书的小姑娘。
记得有一天下午，我在我的房间读书。妈妈做好饭之后，不见我的身影，便喊道：”佳丽，吃饭了，佳丽吃饭啦！“见我没有回答，便悄悄地走到我的房间里看个究竟。她看到我趴在桌子上认认真真地读书，便喊：”佳丽，吃饭了。“这时，我才仿佛从梦中清醒过来，便说：”什么事呀，妈妈？“妈妈说：”你看你，读得也不吃饭啦！“我”嗯“了一声又继续读了起来，直到8点多才放下书。妈妈说：”快吃吧，饭菜都凉了。要不要我再给你热一热？“我一边大口大口地吃，一边支支吾吾地说：”不要了，我吃饱了还要看书呢。“妈妈说：”你呀，都成了书呆子啦！“我装作没听见，吃完饭后，又一头扎进了书房，沉浸到书香中去了。
>这就是我，一个爱读书的我。
记得妈妈曾经在我六岁生日时买了一本色彩缤纷、印刷精美、内容有趣的一千零一夜故事绘本送我当作生日礼物，从此以后，我就深深爱上阅读，无法自拔了。
我常常在每天睡觉前吵着要妈妈读一段故事给我听，而妈妈也不厌其烦的像阿拉丁神灯里的魔法精灵，挥动着手中的书本，口中念念有词，就可以实现我无穷无尽的阅读愿望。每次听着妈妈忽高忽低、情感丰富的读完故事时，我觉得自己好像经历一趟奇幻的旅行，途中遇到各式各样的人物说着百听不厌的传奇，回忆起妈妈笑容满面、扬起嘴角的说：“你可以试着自己读读看呀！你一定会发现神奇的魔法就在隐藏在字字句句里面。”
于是我渐渐的养成喜爱阅读的*惯，急急忙忙的借书来找寻源源不绝的魔法。不论白天黑夜我总是迫不及待的翻阅学校图书馆借来的故事书，探索故事中的人物最后是否有着幸福快乐的结局？未来我一定会继续阅读更多的书，亲自体验书本带来的魔力。
有人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜玉。”这句话告诉我阅读是一件很好的休闲活动，我喜欢阅读。当一打钟，有些人是冲到操场奔跑，有些人则是冲到走廊跳绳，摇呼拉圈，但我却自己一个人走到图书角，静静的坐下来，拿起书本，仔细翻阅。
我喜欢阅读，我喜欢“绘本”类和“美术”类，因为我对一些画家很感兴趣，它们可以让我增广见闻，有时看了太晚，还会“浑然忘我”呢！这些有名的画家，他们的画栩栩如生，例如：“达文西”，是我很喜欢的画家知一。有些画是奇形怪状，例如：“毕加索”，一开始我总是百思不解为什么？他是立体派的呢？后来我看了一本书，它告诉我，原来是因为画着正面加侧面，所以大家就称他为立体派；阅读让我知道里面的知识，不懂得还能请教它。
如果你不爱看它，你的脑袋就不能明白事理！你也就有可能不识字，如果多看书，或许就有课本没有的。学校没教的将会都在这本“字典”里，它是所有书中最聪明的书，所以要充实自己的脑袋。
阅读，有时让我看到浑然忘我，有时它让我增广见闻，变得更聪明；阅读它让我充实自己的脑袋，希望大家都爱阅读，做一位满腹经纶的人；现在我每次阅读，都会写心得大意，做一个充满意义的阅读记录。
阅读对我来说是一件非常幸福而快乐的事情，不但增长了我的知识，还让我认识许多奇妙的动物，无论是充满魅力的昆虫，还是凶猛无比的野兽，以及巨大的动物都能让我得到无法言喻的满足，而故事里那许多动人的故事，常常带给我无与伦比的乐趣也教会了我做人处事的道理。
我曾经看过“爱画画”这本书，故事的主人翁，对画画有着很浓厚的情感，然而有一天他发生了剧变，导致他不在画画，经过身边的朋友的安慰以及鼓励之下，他才能坚持自己的兴趣和理想，故事里有欢笑有泪水，让我知道朋友互相扶持的可贵，以及任何事情都不该半途而废，应该坚持到底的道理。
阅读是件很快乐的事情，然而有些不良读物可能会引响我们纯真的心灵，污染我们的思想，因此除了我们要慎选好的课外读物，才能让我们的身心健全的发展，并体会到真正了乐趣。
阅读早已经是我生活中最重要的事情，阅读让我得到了无穷的乐趣，打开了我的视野，丰富了我的生命，我爱阅读，它让一切都变得特别而多彩多姿，让我们成为喜爱阅读的朋友吧﹗
7月18日星期六
今天，妈妈带我去书城。我迫不及待地冲上二楼，找到法布尔的《昆虫记》，饶有兴趣地看了起来。
很快我入了迷，坐在蜻蜓上，飞入了昆虫的世界里：小池塘中，水黾们在游泳比赛，一条大鱼悄无声息的游过来，啊呜一口，它们的生命玩完了；陆地上，勤劳的小蚂蚁在搬几块萨琪玛，却被一群贪心的红蚂蚁抢了过去，太可恶了；一只蚂蚱刚落地，结果一头扎进了蜘蛛网里，成了蜘蛛的晚餐；一只螳螂一刀飞过，一只蝗虫被拦腰斩断……
“丁丁，该回家了”“哦”时间过的真快啊！我恋恋不舍地将书放回书架，“我下次再来看你”
——我爱阅读作文700字 (菁华5篇)
在我看来，阅读是一面明亮的镜子，每天一照，都会不同，你都会认识全新的自己；阅读还是一杯清香四溢的茶，闲暇之余，你稍稍品味，才能让茶在口中扩散，品到心田；阅读是一位知心朋友，你烦闷之时，你同它交心，它会为你驱除乌云，为你指引道路。
一个微风柔柔的下午，带上一本书，坐到窗前，让风伴你一起阅读，你可以在不同梦境里遨游，你可以去大观园里，欣赏黛玉和宝玉凄美的爱情故事；也可以去逃亡，和小汤姆一起在湖中游玩；还可以去航海，和格列佛在不同国家走一遭。当然，你可以去很多有趣的地方，只要你想。可是，不管去任何地方，经历任何事，都要认真面对，因为那都不是白经历的，你都是可以从中学到东西的。
我最喜欢在睡觉前看书，我喜欢那种看着看着就睡着了的感觉，一觉醒来，我会很充实，好像焕然一新似的。因此，我总说我每天一变。呵呵，你可能会觉得怎么会呢，没关系，我就告诉你。我每晚看书都会飘起来，灵魂会一点点得到升华，思想也会一点点改变，其实阅读是可以帮你充实内在的。
因为爱阅读，所以也爱写读完每一本书的心得体会，我觉得每一本书会让我们得到的东西不一样，但都让我们更好地看这个世界，让我们更好地成长。我很爱阅读，但我不会白读，我会把在每一本书里体会到的东西记下来，让它转化为我的养分，使我茁壮成长。
在阅读完很多书之后，我会发现自己变得很贪心，我想读完所有的书，我总爱在书里找我心中所渴望的不同世界，我会找到的，也许到那时，我可能会成为你们眼中的“阅读大师”吧。尽管这样，我还是会在阅读这条路上慢慢走，因为阅读的道路还很远。
在阅读面前，我很渺小，我也不想变大，我只想和它交一辈子的好朋友。不知什么时候，我竟如此爱它，看来，它已成为我生命的一部分了，我爱阅读。
我始终觉得，人，一生下来就和书有着不解之缘。为什么这么说呢？因为我觉得，存在于世间的万事万物，虽然都有自己的特色，却没有哪一种东西能比得上书籍的魅力。
一本好书，可以超越时空的限制，可以抵御外界的侵袭，更能够给绝望中的你最大的安慰。这，我们*惯于把它叫做书籍的力量。就像一颗最闪烁的星星照耀夜空，也如一弯最澄澈的明月倒影湖面，阅读，就是这般有意思的活动，只要爱阅读，在冥冥之中，我们就能在书中得到改变，渐渐地卸下满身的浮躁和不满，真正融入到这个美丽的世界。
到那时，你不再会抱怨，你会衷心地赞美着：世界，如此美妙！
记得最开始的我并不是特别钟情于阅读，那是一个偶然的机会，我和同桌打赌赢了，同桌没有其他好东西，但是她给了我一本看上去有些破旧的书。
“别小看它，里面的好多故事都特别感人！不看你就会后悔的！”我半信半疑地接过书，抚摸着那揉皱的纸张。几天后，我真的爱上了这本书。里面的一个个故事都是那样迷人，深深吸引着我的心。明明没有华丽的词藻的点缀，可我就是心甘情愿，仿佛着魔似的一遍遍扎进去阅读，如痴如醉。
就是从那一刻开始，我真正和阅读走在一起。
以后的日子里，我开始大量广泛地阅读自己所能接触到的所有书籍，也真正充实了自己的年少时光。《鲁宾逊漂流记》，它让我认识了一个仅凭一己之力却在绝望的孤岛上生活了数年之久的了不起的大人物；《汤姆索亚历险记》它让我懂得了：探险是每个孩子的天性和自由，我们只有在探险中学会勇敢，才能感到生活的精彩；《骆驼祥子》则更是令我难以忘怀，为了买一辆属于自己的车而不断努力的祥子，是我所敬佩的，而经历了绝望的打击而堕落下去、一蹶不振的祥子，却成了一个行尸走肉，这样的他是我所瞧不起的！我，在阅读中疯狂地汲取营养，也收获着属于自己的阳光。
所以，我要大声呼喊：阅读的滋味，妙不可言！
因为心的成长，让我爱上阅读
在这个信息爆炸的时代，从什么时候起，手机、电视、电脑已充斥人们的生活。阅读二字，已逐渐被人们淡忘、排斥，可有那么一本书，却令我爱不释手，又爱上阅读。
曹文轩先生，是*文坛里的一股清流。可在这么一位年纪与阅历如此之深的作家笔下，竟能让我感受到儿童的童趣，以及那份童趣后隐藏着的那份淡淡的哀伤。
《草房子》，这是我第一本看得如此细致的书了吧。
初春，当我第一次翻开这本书，被那富有童趣的文字吸引。当油麻地的第一棵小草吐出嫩芽，当第一缕阳光初射大地，照到“秃鹤”的头上，那光秃秃的头发反射的光，已足够闪昏油麻地每一个人的眼。而在这个万物复苏的春天，我也有幸见证了这个油麻地男孩的成长。当我看得越深入时，我才发现自己已经会因为“秃鹤”的天真无邪而不自觉地笑，会因为他开始在意自己与别人的不同而感到同情，会因为他放下自尊，努力为油麻地争光而感动，也会因为最后他成功赢得他人的尊重喜极而泣。这个春天，我懂得了，要努力去赢得他人的尊重。
盛夏，烈日当头，可油麻地小学里的纸月，那个最文静、最特殊的女孩不同于其他光着膀子的男孩子。她身着一条素净的旗袍，在油麻地密密麻麻的绿草地的映衬下，显得纯洁又美好。但她，一个年仅十来岁的小学生，却有着不同于同龄人的性格。她家境贫寒，与外婆相依为命，却坚强、独立得令人难过、同情。这个夏天，我学会了坚强。
秋风萧瑟，一片沧桑。当树上的残叶一点点落下，落到书里，竟成了书签。油麻地里茂盛的草地也逐渐枯黄，可一位老妇人的叫喊声却依然响亮。没有人知道她的真名，但大家都叫她奶奶。奶奶的地被油麻地领导人看上了，要用来修建道路。可奶奶很倔，死活不让。可奶奶没有家人，最后被迫在油麻地小学里划了块地居住。没有人喜欢她。可时间一长，老人的脾气竟逐渐好些了，也终于不再与油麻地人对着干了，用大人的话来说，她是老了。大家也渐渐接*她，不再讨厌了。
冬天到了，老人为了救一名落水小孩去世了，可没人知道她叫什么，最后刻碑时，全油麻地人一致同意：叫奶奶。
阅读，不仅能够丰富阅历，而且让我的心能够不断成长。正因为如此，我才爱上阅读。
“书到用时方恨少，是非经过不知难。”大家都知道书既是学*的工具，也是陶冶情操的佳品。我是一个非常喜欢读书的男孩，我家的书都快堆满卧室的各个角落了。我的藏书种类很多，比如：童话类、作文类、拓展类、学*类、散文类、武侠类，还有名著类、诗歌类、漫画类……
我看书时总喜欢一次看完，身边发生什么事也充耳不闻。比如有一次，我津津有味地看着刚买回来的《童话大王》，却错过了品尝香甜可口的大西瓜的机会。唉！这样的事情不知道有过多少回了，真的让我哭笑不得！
在我所有的藏书中，《苦儿流浪记》是我百看不厌的好书。它主要讲了主人公雷米被抛弃后跟着一位艺人和小狗卡比寻找亲生父母的故事。在读《苦儿流浪记》的时候，让我充分感受到了它那曲折离奇、跌宕起伏、引人入胜的故事情节。作者的确是一个写故事的高手，他会使我的身心不由自主地融入一个个优美的故事情节里，时而让我沐浴在欢快而幸福的心境里，时而又让我的内心荡起一丝丝的悲伤。虽然《三国演义》《优秀小作文》《鲁滨逊漂流记》等书让我懂得了许多道理，但《苦儿流浪记》仍是我最喜爱的一本书，每读一次，我就被深深地感动一次。
但是，我阅读的范围仍然比较宽泛，我还喜欢读许多其它的书，比如《十万个为什么》。读完《十万个为什么》后，我知道了“鸡蛋煮熟后不能用冷水浸泡”“为什么曲艺要演变”“间谍用枪为什么难以提防”“大蒜对身体有哪些好处”“多看什么颜色对眼睛有好处”等。这本书既让我增长了知识，又让我对五彩缤纷的大千世界更加着迷，激发了我探索世界奥秘的兴趣。
俗话说“读书好，好读书，读好书。”我有一个堂弟，特别不爱读书。有一天在我家里玩玩具时，因为看不懂玩具上的说明，被夹着手了。听到他的哭声，我和妈妈赶忙过去把玩具从他手上取了下来。弟弟的手肿了好半天，我和妈妈哄了他好久。孔子说：“思而不学则殆。”不读书的后果可是很严重的！所以大家一定要多读书，不要做不学无术的人啊！
我爱阅读，阅读可以充实我们的精神；阅读可以开拓我们的视野阅读也可以增长我们的知识。所以，我爱阅读。
从上学开始，老师就告诉我们要多阅读，正如“多读书，读好书，好读书”。从妈妈给我买的那本带拼音的《一千零一夜》起，我就开启了我的阅读之旅：《繁星春水》、《童年》……我已经记不得我看了几本书，但却记得看书带给我的感受：仿佛置身于浩瀚的海洋之中，自由自在地畅游其中。所以，我爱阅读。
人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，会精神死亡。正如营养不良会造成身体发育的缺陷，如自私、狭隘、浮躁、虚荣等等。阅读决定着人的思想、知识、审美、兴趣。所以，我爱阅读。
阅读可以让我们长知识，变得聪明。这个事例可以说明：一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前，急得团团转。上前一看一个轮胎瘪了，新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人束手无策时，一个孩子上前说：“没事儿，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，当时也就顾不了那么多，众人都上去一阵乱踹，但不可思议的是，轮胎竟然一点点地饱起来了，众人都十分诧异地看着小男孩，问怎么回事，小男孩说这个，轮胎有自备充气功能，在家里看《汽车杂志》知道的，阅读可以让我变得智慧，所以我爱阅读。
阅读，让我畅游于文字的海洋。在阅读中我认识到了站在时代高峰呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原；从诗句“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”认识了爱国诗人白居易；从“举头望明月，低头思故乡”传出的阵阵乡愁让我感动。所以，我爱阅读。
古人云：一日无书，百事荒芜。书是一叶小舟，带我们畅游知识的海洋；书是一根拐杖，为我们拨开重重迷雾；书是知识与快乐的源泉，是人类进步的阶梯；书是一位老师，为我们指点迷津。所以，我爱阅读！
——我的青春与阅读作文 (菁华3篇)
我看到了，青春是一轮红日，那么温暖而耀眼，让我想到如阳光般刺眼的微笑；我听见了，青春是一阵短暂却永恒，优美婉转而气势恢宏的歌声，让我想到我们都喜欢的Jay。Chou。有时，沙哑地深情地唱着《彩虹》，有时，带给我们的却是令人振奋的《黄金甲》，可是我们阅读过青春这本书吗？
翻开青春这本装帧精美的书，直接翻过目录、序言，青春的我们总爱迫不及待，从正文第一页开始……
青春是“A”，是一座闪动着太阳般金色光辉的金字塔，那么高大，雄奇，伟岸，太阳似乎就在它的顶端，毫不吝惜地大把大把地把阳光倾泻在大地上，温暖着每个人的心，那耀眼的光辉吸引着我们向上不停地攀爬，向上向上！
青春是“B”，是两颗心连在一起，两个人靠在一起，不分彼此，不论性别，友谊就只是两个人之间没有任何牵绊没有任何阻碍的事，无关于他人，只是事关两人的单纯而美好的事。
青春是“C”，是一轮残缺的弯月，挂在湛蓝的天空上，傲视着一切。青春不得能完美无瑕，任何一块美玉上面都会有些许瑕疵，青春的残缺是一种美好的记忆，是一种铭刻在心底的记忆。青春有残缺、遗憾也没什么不好。
青春是“D”，是一把竖琴，一把歌颂正义、美好、善良、友谊，甚至歌颂我们现在还无法面对的复杂的事——爱情的竖琴。我们可以尽情地高歌，我们可以大声地说，我喜欢蓝天，喜欢蓝天蓝得淋漓尽致的单调；我喜欢红花，喜欢红花红得O；我喜欢绿叶，喜欢绿叶溢满泛滥精力的徒劳；我喜欢黑暗，喜欢黑暗让人恐惧和颓废的感觉！
青春是“E”，是书架，满载着知识的书架，等着别人来查找、翻阅的书架。青春多神秘，书架的书好像好多好多，怎么也读不完；书架的书好像好难好难，怎么也读不太懂。
……
关上书，青春的我们总是那么害怕冗长的篇幅，我看到的、听到的就是青春吗？不知道，青春就像一本华丽而忧伤的书，等着我们细细地阅读。
雨淅淅沥沥地下着，如同千万缕银丝，编织着天空的梦。
这是暮秋最后一场雨，也是初冬最初的一场雨。雨是冰凉的，它没有什么留恋，不像雪那般洋洋洒洒，而是从容地落向地面，与万物做的最亲*的接触。没有什么是永存的，一如雨的逝去。比如说，我无忧无虑的童年。
玻璃窗上凝结着一层水汽，透过朦胧的镜面，我看到了自己的轮廓。
十三岁，称得上是豆蔻年华了吧？我似乎在不知不觉中，走向了青春。
什么是青春？我常常问自己。
*慕容笔下的青春，是一本太仓促的书；郭敬明眼中的青春，是一道明媚的忧伤；九把刀心中的青春，是一场淋过后却还盼望再淋一回的大雨？？
有人说，青春是无言的歌。那一个个跳动的音符合着心跳的节拍，奏出生命的辉煌乐章。
有人说，青春是醇香的酒。存放的时间越久，香味就越浓郁。闲暇时斟上，细细品味，未饮先醉。
还有人说，青春是妩媚的花。春风中绽放出万紫千红，争奇斗艳，点缀出别样景致，让蝶儿陶醉。
刚步入青春的我则要说，青春是五彩斑斓的调色盘。可以说它是鲜红的，热情似火；可以说它是碧绿的，生机勃勃；可以说它是雪白的，纯洁烂漫；也可以说是金黄的，璀璨辉煌。旭日东升，云蒸霞蔚。长空为青春而赞叹，大地为青春而震撼。
青春是人生旅程中绚丽多彩的时光啊。这一生只有一次的美好时光，只有真正地把握住它，才有幸福，才有前途。我们要爱惜自己的青春，世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了。“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”趁我们正值年少，要全力以赴，追逐心中的梦想，这段有笑有泪的光阴，终会化作成长途中一道道亮丽的风景，久久不能忘怀。
或许在多年以后，我会翻看着老照片，一边流泪，一边轻声感叹：“这，就是我的青春啊？？”
忧郁的蓝。成了我青春中最无奈的风景。
小时，我憧憬初中生活。当青春的风铃响起一阵清脆，青涩的声音。烦恼，像空气一样充斥着我的生活。总是在夜深人静的时候，发呆地看着窗边的黑。顺手拿起一本书，轻轻的翻开，沉浸在我看过无数遍的情节里，我却依然被书所折服，为它而惊叹。嘘……它在与我说话，我们在这物欲横流的世界里感叹。
此时，我正漫步在书的世界。我被诸葛亮的聪明才智所折服，重温了项羽不肯过江东的场面，我恍见他那说不清道不明的眼神，怎么看都让人觉得心酸……我又为孙悟空的机智活泼惊叹，又被那林黛玉那一丝若有若无的忧愁所感染……
我默然了，心中五味杂陈，百感交集。无数个历史英雄形象悠然飘过，他们个个都有不畏惧的特点。我比他们拥有的更多：时间，机会……我该努力吧？我迟疑了。我还是*惯性的不想，不去理。依旧徘徊在黑夜里。
黎明悄然而至，天空泛着一点点霞光。我睁开朦胧的双眼，踮起脚尖，拉开窗帘，阳光划入卧室。深深地吸了一口气，起的很早。几经来回走动，我手中又握着一本书。我安静的坐着，鲜艳的头条映入眼帘：最年轻的24000积分者———科比，“海神的女儿在歌唱——邓紫棋”，还有90后作家林卓宇。他们都在为梦想奋斗，不断拼搏。心中掀起一阵波澜。我不禁想到一段文字，一个人。雨果在面对询问他工作的人说，我是靠笔杆子生活的，别人却误解为他是卖笔的，其实他是作家。我忍俊不禁，冒出一个念头，我也要成为作家。我要用笔去倾诉，用文字去抗争，去讲述青春岁月中的每一个故事。我自信地笑了笑。我不会像郭敬明一样，让别人去发现他的才能。我要自己努力，让自己的青春焕发无限光彩！书，让我受益匪浅，它坚定了我的信念，给予我莫大的勇气与自信。在这个多彩的书的世界里，我也要挥笔划写自己人生浓重的一笔！
听！青春最美丽的乐章奏响了！我抬起头，蔚蓝色的天空不再是忧郁的。阅读，会令我成为世界的主角。青春梦是精彩的！
——课外阅读作文范本10份
从前我是一个不爱读书的孩子，对于书本有着一种天然的抗拒，因此我也得到不了相关书本上的知识。可是这个世界没有绝对，当我上学以后遇到了陈老师，陈老师是我们班的语文老师，他非常注重我们的课外阅读。
放暑假的时候，陈老师赠送给我一本课外读物《精彩故事100篇》。这本书很好看，其中不光是文字，还有很多彩色图片。因此，我在暑假期间经常翻出来看一看、读一读。
其中一篇故事讲到了钓鱼：从前两个人去河边钓鱼，结果都钓不上鱼，就只好去菜市场买鱼。可是一个人花10元钱买了一条鱼以后就回家吃了，另一个人就花10元钱买鱼，再花10元钱跟菜市场的渔夫讨论钓鱼经验，因此学会了一点钓鱼技巧。过了一阵子，两个人又去河边钓鱼，结果第一个人依旧空手而归，第二个人应该学*到了钓鱼技巧，钓到了5-6条鱼。
这个故事给我启发很大，让我明白了知识远远要比单纯的物质财富更加重要。啊！这就是课外阅读给我的启示！
课外阅读在培养学生综合语文素质上和提高应试成绩上，享有非常重要的地位。在语文的教学实践中，我们得到了和吕叔湘先生在《语文教学中两个迫切的问题》一文中一样的答案：“少数语文水*较好的学生，你要问他们的经验，会异口同声地说得益于看课外书” 。教育家苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中也指出：“让学生在图书世界里生活，这是当今学校一个重要的教育问题”。他还说：“我把人类宝库中最优秀的图书给自己的学生们读。”可见，阅读在我们的语文教学中有着多么重要的地位。
根据大语文教学观来说，语文学*的外延等同于生活的外延，而课外阅读正是语文学*的过渡，是联系课堂内外的纽带和桥梁，因而它是语文学*必不可少的组成部分。那么课外阅读到底可以起到哪些作用呢？
一般来讲，课外阅读可以使学生累积大量的丰富的写作素材和写作技巧。
蛮多学生在写作文的时候感觉无话可写。学生的生活阅历和社会实践少固然是个客观原因，但学生自己的知识储备少也是不争的事实。文学作品都是来源于生活而高于生活，都经过作者的精心锤炼，大千世界，人生百态都有反映。中学生通过广泛的阅读可以弥补接触社会生活少的不足，了解到更广阔的生活，对作文所需要的外延有了一定的拓展。阅读多了，材料也就丰富了，写作时也不再会有巧妇难为无米之炊的尴尬。阅读多了，那些名家的精彩、生动的语句对学生的语言表达、语感的培养实在是大有益处的。接触了各种写作风格和文字技巧，长期的浸染，不断的比较鉴赏，就会慢慢模仿，甚至能初步形成自己的作文风格呢，或豪放或婉约或灵气或深刻或淋漓尽致或含而不露，甚至兼而有之。这正应了苏霍姆林斯基那句话：“学生写作必须拥有与作文相关的感性表象，包括生活中所积累的材料以及在特定的活动中通过观察所获得的材料，只有这样，他们才才会飞跃。”
课外阅读可以提高学生的语言能力，增强语感。
语感从本质上来说一种能够迅速地领会和感悟语言文字内在意义的能力。如叶圣陶先生就曾经说过：“文字语言的训练，最要紧的是训练语感，就是对语文敏锐的感觉。”还有人认为：“语感是语文能力的核心，是最高水*的语文能力。”而这种语言能力不是天生的，它需要长期的反复的阅读积累，通过接触大量新鲜活泼的语言材料逐渐养成，是一个从量变到质变的过程。我们都知道汉语是一种极其灵活的语言，一个词在不同的句子中可以表达完全不同的含义，顺序的调整，字词的删减都可能使句子含义发生变化。这也是为什么语文的阅读能力完全依赖于语法知识的讲解和阅读技巧的指导但却收效甚微的一个原因。要学好语文，通过大量的广泛的阅读，给予学生广大的阅读实践的空间和时间，在具体的语境中去不断的自我感悟和比较鉴别，慢慢他们就会培养对汉语言的整体的领会和感悟能力，并且这种能力会不断由弱到强。
课外阅读可以培养自学能力。
独立阅读能力可以说是一个人终身学*和发展的需要，他们日后的工作和生活，都会经常地依赖于此，只有善于独立处理、分析和吸收信息的人，才能干好他们的工作。因此，中学阶段要把培养学生的阅读能力作为首要的任务来抓。课内老师谆谆教导的最终目的还是为了教会学生自己阅读自己学*，在课外，在离开学校以后也能自主阅读，会自主的收集、选择、整理信息，语文学*的目的才算真正达到了。积极引导学生进行大量的课外阅读，让学生在真实的阅读实践中自己去摸索去感悟，提高他们的认读能力、理解能力、吸收能力和鉴赏能力。这将会受益一生。
学生在广泛的课外阅读中，还有一个重要作用，那就是有助于培养学生良好的阅读*惯。
良好的课外阅读*惯对于一个人终身的学*和发展有着极大的意义。当一个人决定阅课外阅读籍时，他就要开始面临选择什么样的书籍来阅读，用什么样的方法来阅读，阅读过程中的认真度，以及从中吸取了些什么，这些问题都会在阅读过程中出现，而这些在日后他走上社会后会反复出现，并且深刻影响着他的学*的提高，进而影响到他人生的生活和事业。这些在广泛的课外阅读中日积月累，就会形成自己的行之有效的阅读*惯，从而受益终身。
课外阅读是培养学生人文素养的有效途径。
语文课程标准鲜明地提出：“语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。” 这就要求我们的语文教育不仅要发展学生的各种学*能力，还要培养他们的世界观、人生观、价值观等，中学阶段是一个人人格形成的最重要阶段，更要注重他们思想、灵魂上的塑造。而课外阅读正是进行人文教育的有效途径。优秀的文学作品，本身的目的就是为了展现生活中的***，鞭挞假恶丑；表现社会、生活、人性中的让人崇敬敬仰的精神道德情操等等，蕴涵着丰富的人文内涵，可以启迪人生，熏陶品德，塑造和净化心灵。而且这些文学作品都讲究以情动人，以理育人，寓教于乐，通过形象的故事与读者产生心灵的共鸣，使他们在潜移默化中接受情感和人格的陶冶。这种无形中的渲染和心理上的认可接受比老师在课堂上的干瘪而空洞的说教更容易让学生信服，因为自己在阅读过程的这种感染和震撼是直达内心深处的，并进而内化为自己的行为。这样的学生相信从内到外表现出的人文素养都会是相当高的。
课外阅读的作用是深远的，可如今的中学生课业太重，难得有空闲时间去浩如烟海的课外书中去选择，这就需要给他们推荐一些名篇佳作，让他们入迷。当课外阅读不再需要语文教师的指导，阅读成为每一个学生终身受益的好*惯，学生方能在自主的状态下，读得广、读得深，也才能写得灵活，写得更有个性。在这时，身为语文老师，便会体会到课外阅读指导中“润物细无声”的成功喜悦。
我喜欢一个人静静的在书房看包罗万象的课外读物，每当窗外和风轻轻的吹拂着我的双颊时，彷佛在告诉我：别打瞌睡呵！墙上勤奋的时钟也不甘示弱的“滴答！滴答！”作响。正当我全神贯注陶醉书本中，慈爱的妈妈便会轻吻着我的小脸蛋儿，温柔的告诉我：宝贝早点睡呵！
记得第一次写作文时，我有如受困在丛林中的小白兔，盼呀！望呀！总希望爸妈快来解救我，“肠枯思竭”的我真是“ 笔有千斤重呀！” 学校非常重视我们的语文能力，不断的鼓励同学多借阅图书馆的藏书，并推行“小树长高高”读后心得书写的活动，就是希望我们能阅读各类书籍，增广见闻。
当我看昆虫类书籍时，我常想像自己是一位英勇善战的螳螂武士，身穿绿袍，手拿双刀，打遍天下。阅读地球科学类书籍时，我会和父母共同探讨大自然的奥秘，常常置身书本中，乐不思蜀。慢慢的，我的作文也进步许多，爸妈也经常夸奖我“出口成章”、谈吐得体，让我的信心倍增，不再是迷失的小白兔。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，优良的读物可以洗涤你的心灵，丰富你的知识，只要你愿意翻开第一页用心的阅读，你将会慢慢得喜欢上它。“三日不读书，便觉面目可憎，言语乏味”啊！因此，我们要养成阅读课外读物的好*惯，并培养自己的'兴趣，享受其中的乐趣。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时空和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！一个人的文采好不好来源于他有没有去积累。同时，我也是一位酷爱读书之人，关于我与书的故事那倒还真不少呢！
自从我迷上杨红樱阿姨的书后，在梦中，都在要求妈妈给我买书，我说了好多好多的好话，就是想要得到这些书，终于妈妈被我说服了，在新华书店买了一套杨红樱阿姨的书，回到家后迫不及待的打开一看，好多啊，有漫画、小说、散文呀！拿起书就往书房跑，也顾不上吃饭了，只听见妈妈带着笑声在我身后说：“疯丫头。”
夜深了，我还在津津有味的看着书呢，妈妈叫我上床睡觉，我躺在床上睡不着，脑子里全是书上的内容，我偷偷的把书拿到被窝里来看，一直看到睁不开眼了，也不知什么时候睡着的……直到现在，这件事还在我的心里，我在以后的学*中会合理安排时间，有计划的看书。
《童话世界》丰富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水*；《寓言故事》让我懂得了一些人生道理……面对这一本本好书，让我自己融入书中，走进人物的心里……我为我出生在这金色的童年里感到庆幸，感到幸福，感到快乐，而且有书看，从而，书成了我生活中必不可少的一部分，书让我懂得人生，懂得智慧，懂得友谊。
读书在慢慢的已成为我生命中的一部分。读书使我成长，读书使我进步，“读书破万卷，下笔如有神”，以后我一定要多读书。要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最快乐，最自由的！
我的学校坐落在美丽的骆马湖畔，那里风景优美，空气甜润。同样在我们的学校里，每个教室都有一个漂亮的“图书角”。那里收纳了世界上美好的一切，整个世界都被包容在那片小小的天地里。
我们班的图书角里面的图书分为好多类，有“写作天地”、“名著精选”、“科学探究”、“童话世界”还有我们自己的“作品展示”。我们可以根据自己的需要选择不同的书来充实自己。
我印象最深的是《夏洛的网》，说的是蛛蛛‘夏洛’和小猪‘威尔伯’之间的故事。有趣而又感人。让我从中体会到了他们之间纯洁的不计报酬的友谊，我喜欢那个纯纯的世界。最先接触到这本书是许老师讲这个故事给我们听的，我们都很感动。所以就养成了爱看书的*惯，因为许老师会经常向我们推荐适合的图书，所以我们班的书香气味是最浓的。我们班的图书角里面满满的书也都是我们自己捐的。
希望你们也能爱上读书，因为在那个世界里你将得到很多!收获很多!
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我就因为看的书多，在班里便有“才女”的美称。
以前，我不知道读书这个概念，现在我懂了。著名作家高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我知道我现在所懂得的知识是远远不够的，所以我要“更上一层楼”。其实读书不仅能给我们增长知识，还能带给我们许多乐趣。
春天，她带给我们花朵的芳香，使人流连忘返;夏天，她把那清澈冰爽的溪水带来供我们解暑;秋天，她送来了火红的枫叶，告诉人们秋天到了;冬天，她又把美丽的雪花送到了我们眼前，似乎在净化人们的心灵。
随着时间的流逝，我们从无忧无虑的小不点变成了整天忙于作业的学生，但我只要有她——书，那我一身的疲劳便会消失。
啊!书，我们在你那知识的海洋中遨游，你则像母亲一样呵护、滋润我们，你给了我们带来这么多的好处，我离不开你!
开卷必有益，这个“益”不仅仅是指课外阅读可以扩大同学们的知识面，课内阅读和课外阅读时互相促进的，书读的越多，懂得知识就越多，就越能促进课内阅读，使学*越来越轻松；更重要的是在精神层面上。有人说“如果拥有快乐、饱满的童年，就为今后的人生奠定了一个安全的精神基础，无疑相当于买了一份终生精神保险。”“人的生命底色是在童年时代铺就的。”这些，都说明了童年时代的重要性。要奠定这个安全的精神基础，拥有这份终生精神保险，一个重要的、最有效的途径就是阅读、阅读、再阅读。
我想，课外阅读在精神层面对同学们的影响要远远大于对知识的掌握。
希望每个同学能够养成每天阅读的*惯，树立终生学*的意识。
张爱玲说：“‘人性’是最有趣的书，一生一世都看不完。”
高尔基说：“热爱书吧——这是知识的源泉！每一本书都给我们打开了一扇看到新世界的窗户。”
莎士比亚说：”生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，”
说了这么多读书的好处，你们一定眼馋吧，让我们一起行动起来，快乐的遨游知识的海洋。
本学期，我们开设了阅读课，班上的小图书管理员每周都定期从学校图书室借来许多书给我们看，在阅读课上，老师也指导我们读书，慢慢地，我们班上读书的同学多了起来。为了更清楚地了解同学们的读书情况，这个星期，我在班上做了一个课外阅读调查。
在调查之前，我设计了许多问题，比如：你喜欢看什么类型的书?你看书的时间有多长?你有多少书?等等。在这里，我重点介绍一下我设计的其中一个问题。那就是你喜欢看什么类型的书?对于这个问题，我列出了下面几个选项：一、故事类，二、文学类﹙包括作文书﹚，三、童话漫画书。全班包括我四十一人，调查的结果是这样的，喜欢看故事书的有十八人，喜欢看文学书的有七人，喜欢看童话漫画书的有十一人，还有五人根本就不喜欢看书。一些同学觉得，故事书和童话书很有趣，情节吸引人，所以看的人多一些，而文学书相对来说显得枯燥无味些，所以看的人少。但我认为，作为一名学生，多看一些文学书，特别是作文书，那是非常必要的，一是我们可以多积累，二是我们可以从中学到别人的写作方法，从而提高自己的*作水*。“读书好，好读书，读好书”，要我说，作为学生，作文书就是一本好书，我们应当多读。
我很爱读书，把读书当做生活中的一种乐趣，闲来无事总喜欢捧着书读，我最喜欢的是文学书，当然，其他的书我也读，要广泛吸取营养嘛。
有句话说得好：书籍是人类进步的阶梯。读书是了解这个多彩世界的途径之一，一本好书，使人长知识，分善恶。希望我们大家多读书，读好书，用知识去开启那扇未知的大门，走向成功的彼岸。
一、活动的原因
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我发现，现在课外书对我们的吸引力越来越小了。我们到底还要不要读课外书？我们的读书情况如何？在妈妈的带领下，我在小区中进行了调查。
二、调查内容及数据分析
我根据小学生课外书阅读的实际情况及存在的问题提出了以下几个问题：（1）你是否喜欢阅读？（2）你在读课外书中遇到的最大困难是什么？（3）*时读的课外书中种类最多的是什么类的书？（4）课外书的来源？
1.小学生喜不喜欢课外书
从我调查的情况来看，有95%的同学选择了喜欢读课外书，只有5%的同学选择了不喜欢，选择不喜欢的同学都是语文成绩极差的。“为什么喜欢读课外书？读课外书对我们有什么好处？”大部分同学的回答比较含糊，大部分是“多读课外书有利于学*,有利于提高写作水*”等，他们并没有认识到读课外书同样是学*。其实，健康有益的课外书也能像语文、数学书一样增长我们的知识。如果把学*比做吃饭，语文、数学等学校里学*的科目是主食，课外阅读应该是副食了，我们难道能只要“主食”，不要课外阅读这一“副食”吗？
2、同学们不读课外书的主要原因分析：
通过调查，我发现同学们不读课外书的主要原因是：看电视比读课外书有劲；没有课外书可读；老师没有要求；家长不给钱买课外书。
调查结果表明，现在小学生放学后做完作业就是看电视，热播的电视剧如数家珍，但是有益的课外书却甚少。有37%的同学认为“看电视比看书来得有劲”；有45%的同学说自己家中没有适合自己的课外书，家里基本没有书，有书的同学也反应家中大多是幼儿读物及小学生作文、奥数之类的教辅用书。从中可以看出中高年级往往看重的是学生在校的成绩，一般不重视课外阅读。
3、课外书来源渠道:
从我的调查情况来看，从学校图书室借书的占40%，同学相互借的占30%，家长买的占21%，学校中订的报刊杂志占9%。由于家长对孩子的课外书阅读不够重视，没有主动给孩子买书的*惯，更不可能在孩子的阅读上进行有益的指导。大部分同学的课外书主要来自于学校的图书馆与同学处借的。但是，学校图书馆书籍也有限。同学互相借书，往往属于口袋书，没有多大好处。这也是主要原因之一。
4、同学们对课外书的涉猎
调查结果表明，同学们所读课外书籍涉及面较广，有小说、散文、诗歌、科普、科普读物、报刊等。但结构不合理，小说类占65%，诗歌占5%，科普读物占10%，报刊杂志占20%。从阅读情况来看，小说类偏多，占总量的65%。同学们的读书随意性强，喜欢读什么就读什么，碰上什么就读什么。我认为小学生会读书、读好书，养成良好的读书*惯，是非常重要的。
三、结论
我们由于种种原因，阅读*惯到六年级还没有养成，甚至出现不喜欢阅读的现象。现在知识更新越来越快，只靠教科书是不行的，只有养成良好的阅读*惯，才能使我们与时代同步，让我们爱书吧！“书籍是人类进步的阶梯”！
每天写完作业，我都会看一会课外书，今天下午邓老师给我们每一个小朋友发了一本课外《同步拓展阅读》，回到家里，我就迫不及待地打开书本看一看，发现里面有好多字我都不认识，根本都看不懂，我就把书放下不看了。一边玩去，妈妈看见了，轻轻地对我说：“宝贝，生字是我们的好朋友，我们只要每天认识几个生字，十天就能够认识几十个生字”听了这句话我的心情渐渐*静下来，重新拿起书本，认真仔细的开始认识我的好朋友们
