初升的太阳绽开美丽的笑脸，广玉兰釉质饱满的宽大树叶，在阳光的照射下熠熠生辉。我背着书包，一路欣赏着怡人的风景。
刷刷刷又是她一一小区清洁工。只见她拿着大扫把，佝偻着腰一下一下地扫着。尽管初冬凉风拂面，但豆大的汗珠从清洁工的脸上流了下来。
这是一个比较老的小区，垃圾特别多，一次扫不完，需要跑几个来回，清洁工刚扫完这边的垃圾，那儿又有几片树叶飘落下来，她又连忙拿起扫把和簸箕，弯下腰低着头去清理树叶，送到垃圾桶里。
垃圾分类箱，我的眼前突然一亮。我好奇地跑上前，原来的大垃圾桶已经被一排四个小箱子替代。上都写着：可回收、不可回收、有毒的、其他垃圾。不就是垃圾吗，还需要分类？我正思忖着，一个打扮新潮的'年轻人拎着一大袋剩饭剩菜走了过来，他随手一扔，扔进写有回收垃圾的桶里，清洁工阿姨连忙跑上去阻止：小伙子，你扔错了，这是不可回收垃圾啊。年轻人满不在乎的说：这有什么事？清洁工阿姨喘着粗气说：剩菜剩饭骨头，菜根菜叶，它们经过生物技术做可以处理堆肥，每吨可以生产0。6至0.7吨废料。而其他垃圾是很难回收的垃圾，如砖瓦，瓷器，渣土，尘土，食品袋等等。我们应该保护环境，有序地做到垃圾分类听了阿姨的话，年轻人惭愧地低下了头：对不起，大妈，我不知道垃圾分类有这么多用处，对不起。清洁工阿姨拍拍他的肩膀，笑着说：没什么的，垃圾分类，人人都应该做到。人都是会犯错的，只要下次注意就行。
等到下午放学回到小区，看到那位清洁工阿姨还在岗位上执守着，丝毫没有一丝懈怠。看着她那在风中凌乱的头发和那坚毅的眼神，我明白了坚守信念的原因，钦佩之情一下涌上心头。我在心里默默地想着：有多少人愿意用手去把人家的垃圾捡出来分好类呢？正是有了这些垃圾分类的志愿者，城市的垃圾分类才能完全做到位，正是有了他们城市的环境才能更美好。
*年来，我国污染环境尤为严重，保护环境已经成一为人人关注的大问题，保护环境从我做起，作为城市中渺小的一员，也是需要尽到这份责任，人们生活水*逐渐提高，可垃圾污染日益增加。
垃圾分类箱，感谢你为垃圾分类工作所做的贡献，为美化！环境增添了一份绿色！
很多人说：垃圾是危害我们健康的“du品”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。
你知道吗，一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用？我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧！垃圾类别有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等；有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。有毒有害垃圾应该“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧。
可回收物：再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。主要包括：纸类《报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等》、金属《铁、铜、铝等制品》、玻璃《玻璃瓶罐、*板玻璃及其他玻璃制品》、除塑料袋外的塑料制品《泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等》、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶《可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等》等。可回收物使用宝石蓝色垃圾桶。
厨房垃圾：厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。厨房垃圾使用绿色垃圾桶。
其他垃圾：除去可回收垃圾、有害垃圾、厨房垃圾之外的所有垃圾的'总称。主要包括：受污染与无法再生的纸张《纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明星片、相册、卫生纸、尿片等》、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。其他垃圾使用橘黄色垃圾桶。
有害垃圾：含有有毒有害化学物质的垃圾。主要包括：电池《蓄电池、纽扣电池等》、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废旧小家电、废打印机墨盒、硒鼓等。有害垃圾使用红色垃圾桶。
所以希望大家做好垃圾分类!
我是一只孤零零的牛奶盒，小主人把牛奶喝完却把我丢弃在了路边。我想找一个家去住住，交到更多的朋友。于是，我就开始了我的回家历险记。
我走啊走，走啊走，穿过了热闹非凡的马路和拥挤的人群，找到了四间大大的房子，他们都长得差不多，只是颜色不一样：一间穿着绿袍子，一间穿着红袍子，一间穿着灰袍子，还有一间穿着蓝袍子。他们哪一个才是我的家呢？
我纵身一跃，跳进穿着绿袍子的房子里。里面都是被抛弃的烂菜叶，香蕉皮，那些吃剩的鱼骨头扎得我痒痒的。我正扭着身子，绿房子说话了：“小东西，这不是你的家哦，这是厨余垃圾的家，里面住的都是剩菜、剩饭、果皮、茶渣。你快去找自己的家吧。”
我只好再往前走，走到大大的.红房子面前自言自语:“我应该是我的家了吧。”说完，我就跳了进去。我第一眼看到的是破电池，过期的药等这些对人体有害的东西。“‘家’怎么这么怪？”我心理暗暗奇怪。一转身，我撞上一节电池，电池散发着刺鼻的，臭臭的味道。我赶紧捂着鼻子，跳出了红房子，这才看到这个红房子前写着：有害垃圾，禁止触碰。我恍然大悟，赶紧再继续找自己的家。
走着走着，到了灰房子面前，上面的牌子写着：“其他垃圾”。我想，我也是垃圾，这儿肯定是我的家了。我开心地刚想跳进去，其他垃圾们大声地隔着门嘲我耳边喊：“喂，看仔细了，这里是砖片，陶瓷，卫生间废纸的家，我们是难以回收的废弃物，你应该去找贴有‘可回收垃圾’标志的房子。”
我一听大家说自己是可回收垃圾，就赶紧去找这个大房子。我走到了最后的蓝房子边，心想：“是我的家吗？”我“吭哧吭哧”地爬进了这个“大房子”，瞬间就觉得这个家非常温暖。家里有许多纸板，报纸，塑料瓶，当然还有许多各式各样的牛奶盒。我开心极了，很快就和他们成为了好朋友。
牛奶盒历经千辛万苦，最后找到了自己的家。小朋友们，你们学会垃圾分类了吗？
今天，我看见奶奶要把厨余垃圾倒进其他垃圾桶里了。
我连忙跑过去对奶奶说：“不能倒，不能倒！厨余垃圾只能倒在厨余垃圾桶。”奶奶奇怪地问：“反正都是垃圾，为什么不能倒在一起呢？”我认真地对奶奶说：“因为要垃圾分类？”奶奶说：“垃圾就是垃圾为什么要分类呀？”“因为垃圾分类有很多好处，比如：可以把回收的废纸再造成新纸，每年可以节省50％的砍树量，这样就可以减少自然灾害。奶奶问：”那垃圾怎么分类呢？“我回答道：”垃圾分成四类，分别是：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。“奶奶说：”你再告诉我每一类都包括哪些东西，这样以后我就不会丢错了。“”好的，可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物是厨余垃圾。有害垃圾有废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品，你一定不要认错了，要不然对咱们可是不好的呀。除了这三类其他的再归为一类。
听我说完，奶奶高兴地说：“你懂得真多！”听了奶奶的夸奖，我开心地说：“这都是我在学校学到的，你以后一定要按照分类来丢垃圾，最好也告诉周围的人要分类扔垃圾。”
“姐妹！我今天太倒霉了，竟然忘了垃圾分类，于是在小区阿姨的眼皮子底下又把垃圾掏出来了！”咦~什么意思？为什么姐姐的朋友要掏垃圾桶！我忍不住凑过去听，原来姐姐在上海的朋友因为垃圾分类错误，不得不把垃圾掏出来重新分类。我惊讶的问姐姐“扔个垃圾也这么严格吗？”姐姐点点我的头，说“你去查查资料就明白了。”
怀着好奇的心理，我打开了电脑，搜索垃圾分类，一瞬间铺天盖地的新闻朝我涌来，无数张垃圾横飞，土地污染的照片让我窒息，西安江沟村垃圾处理厂的封场、按现在杭州制造垃圾的速度只需三年就可以填满西湖的新闻更使我绝望。原来在我们没有注意的时候，城市早就不堪重负，地球母亲也被垃圾压的奄奄一息。
看着资料，我明白了要想维护生态*衡，垃圾分类势在必行！所以我提议开启一场家庭性的垃圾分类活动，让垃圾分类正式走进我们的家。我们一拍即合，说做就做，爸爸妈妈制作垃圾分类的标志，我和姐姐开始搜罗家中的日常垃圾。比如:吃剩的螃蟹壳、废旧纸张、香水、瓜子皮、过期指甲油、柠檬茶、废弃电池等等，摆了满满一桌子。晚上八点整，我们家的垃圾分类知识竞赛正式开始了。
首先是快问快答，主持人姐姐先拖着长音说“第一个问题，晚餐吃剩下的螃蟹壳属于什么垃圾——爸爸回答！”爸爸连忙回答“螃蟹壳属于湿垃圾！”“答对了，加一分！下一题——当代秃头少女最怕掉落的头发是什么垃圾？妈妈回答！”妈妈一惊“啊！是…是干垃圾！”“恭喜你答对了！下一题……”接连提问，我们都聚精会神的思考，脑筋转的飞快，答案有对有错，正当我们开怀大笑的时候，姐姐不怀好意的说，“接下来还有一道抢答题，价值三分哦，走过路过不要错过呀！”我一下子精神起来，目光灼灼的盯着姐姐，只见姐姐声情并茂的说“我们在上海的商场里逛街，买了一杯柠檬茶，喝到了一颗柠檬籽，请问！我们应该怎么办？”爸爸回答的最快“柠檬籽是湿垃圾，放在湿垃圾里！杯子扔在干垃圾箱里！”“不对！”我忍不住举着柠檬茶大叫“上海的商场里没有湿垃圾箱！应该把柠檬籽嚼一嚼吃掉！”话音刚落，场面有几秒钟寂静，然后爸爸妈妈大笑起来。姐姐捂着肚子说“哈哈哈，我宣布，朵朵的答案是正确的哈哈哈……”
游戏在继续，欢声笑语间我们对于垃圾分类也有了更多的认识。其实在人们不知不觉的时候，城市早已不堪重负，土地、水资源的污染情况更是触目惊心。没有人喜欢垃圾，但没有人可以完全不产生垃圾，如果再不面对这个难题，我们迟早会生活在垃圾堆里。雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的，所以有人说，把垃圾扔对垃圾箱，这样一个小小的举动，其实不是分类，而是在自救。也许垃圾分类注定是一段漫长的路，但众人拾柴火焰高，相信小小的我们团结起来，坚持下去，我们一定能看到大自然的巨大馈赠！
所以，今天的你，分类了吗？
一天，我走过一个垃圾桶边，忽然听见垃圾们在对话。
绿色饮料瓶先发言了。它气呼呼地说：“一个顽皮的小男孩把我肚子里的雪碧喝得一滴不剩，就把我扔在草地上当足球踢。你们看，我到处伤痕累累。接着，他又把我抡来抡去，还拽我在草地上敲敲打打，敲得我眼冒金星。幸亏另外的一位小男孩把我捡起来，扔进了垃圾桶。现在总算有种回家的感觉了
黄色包装纸正伤心，听饮料瓶这么一说就更难过了。它哭哭啼啼地说：“一个小朋友……把我肚子里的美味酱牛肉吃个精光……舔舔手指，就顺手把我扔在了餐桌上……这一扔，可惹了大祸。油都从口子边流出来，雪白的桌布上……黑乌乌一大块，怎么擦都擦不掉，桌布抱怨我给她留下了脏印子……妈妈气愤地把我塞在垃圾袋里。还是爸爸好，把我安置到这儿。”
白色塑料袋的命运就更惨了。它抱怨道：“现在的孩子真没良心啊！吃完了我肚子里的点心就不要我了，任我在空中飘来飘去，一会儿在树丫上戳个大洞；一会儿被吸进自行车轮胎，一圈又一圈，现在的我已经被碾得千疮百孔，谁还认得我呀？直到车主发现后使劲把我拉出来，丢到这儿。哎，我还有一小半儿留在自行车车壳里呢！”
“可惜啊，你们都没回到自己真正的家！”一个低沉的声音打断了垃圾们的议论。原来是垃圾箱，她一直在默默流泪。
“怎么会呢？”垃圾们异口同声地问道。
“包装纸、塑料瓶，你们俩应该去绿色垃圾桶；塑料袋你应该去红色垃圾桶；鱼骨头、茶叶，你们得去黄色垃圾桶。”垃圾箱开始发号施令。
垃圾们迅速行动起来！
我在一旁傻傻地听着，看着，始终没有发出一点声音。但是，我在心里默默告诉自己下回再也不做“没良心”的孩子了。
俗话说：“不是一家人，不进一家门。”今天四位妈妈正等着自己的孩子回家，让我们来帮帮他们吧！
下午，我们班展开了“垃圾分类之战”。四位妈妈是：可回收垃圾桶、有害垃圾桶、厨余垃圾桶和干垃圾桶。它们齐刷刷地站成一排，等待着孩子们回家吃晚饭。
大战即将开始！第一轮：陈同学VS叶同学。只见叶同学高大强壮的身体在陈同学面前一站，气势上就占尽了优势。可比赛的结果如何，谁也不知道。计时开始……只见陈同学抽出一张“口服液瓶”的卡片，他一下子愣住了！那张卡片好似挑衅着：“我不告诉你我家在哪，就不告诉你，气死你，气死你！”只见陈同学沉思许久，最后仿若一狠心，就不管三七二十一把“口服液瓶”丢进了可回收垃圾桶。我猜他觉得这瓶子是玻璃做的，玻璃是可以回收利用的，他才会有如此举动。可回收妈妈好像在*：“这是谁家的孩子啊？你走错家门了，这不是你家。你身上还残留着化学物品呢，是有害的，赶紧去‘有害垃圾家’里去。”就这样，陈同学刚出场就出错了。
反观叶同学，他是一投一个准啊！看！他把“食品罐头”投进了可回收妈妈的怀抱，成功获得一分。接着又轮到陈同学了，他一抽，“牙膏皮”三个大字展现在他眼前，他想都没想立马将这投进了有害垃圾桶。“牙膏皮”仿佛**：“这不是我家，你把我送错家了！”下面的“吃瓜群众”也激动了：“错了，错了！它家在可回收垃圾桶那里。”陈同学“知错就改”，将它投进了可回收垃圾桶。
其他人的对决也是非常精彩，笑料百出。这场垃圾分类大赛真是太精彩了！
从前，在一处美丽的大森林里，住着许多动物。这里的河水清澈见底，天空万里无云，空气是那么清新甘甜。动物们在这里，过着无忧无虑的生活。
不知从什么时候起，来了一群野蛮的山羊。森林里到处都是它们的粪便、吃剩了的蔬菜水果和生活废品。它们的`粪便流进了往日清澈见底的小河里，河水散发出难闻的味道。森林里可丑了，哪还有往日的整洁美丽。动物们很不高兴，都跑到大名鼎鼎的侯博士那里投诉。
这位远方来的侯博士可厉害了，它知识渊博，见多识广，为人热心善良。动物们把自己的不满都告诉给了侯博士。过了两天，候博士拿出了几个大箱子，有绿色的、黄色的、红色的、棕色的。大家都很好奇侯博士这是什么意思。候博士说：“今天，我要召集森林里的动物们来参加‘垃圾分类保护家园’的学*班，课程结束后，大家可以尽情享用我提供的水果。”山羊们听说听一堂课就可以吃免费的水果，便都来参加了。
候博士告诉动物们，垃圾分可回收和不可回收两大类。绿色垃圾桶可以扔生活中可以回收利用的东西，如：废纸、饮料瓶、塑料物品等等。这些废品通过加工可以变成新的物品，这样就可以节省很多资源，还可以让人们少砍伐森林里的树木。黄色垃圾桶可以扔不可回收的东西，如：砖瓦、瓷片、等等。红色垃圾桶扔电池、重金属，如果这些物品处理不好，危害极大。棕色垃圾桶可以储存我们的粪便、吃剩的蔬菜水果，这些垃圾通过堆肥处理，对农作物是很好的养料，农作物长得更好了，我们就可以吃到更多的蔬菜水果，我们的日子就会越来越好。山羊们听了候博士的一*话，羞愧地低下了头，那还有面子吃水果啊，主动领了四个大箱子，然后乖乖地回去收集垃圾去了。
全森林的动物都行动起来啦，大家把自己的垃圾进行分类处理，还建立了垃圾废物利用加工厂！从此，森林的小动物们又过上了幸福快乐的生活。
——垃圾分类的作文 (菁华9篇)
“这个是干垃圾，这个是湿垃圾。”你是否在小区里听见有人说过这样的话语？没错，他们就是小区内的志愿者。如今，垃圾分类已经被人们高度重视，但还是有一些人嫌麻烦。而这些小区志愿者们却默默地在为我们的生活、为我们的小区环境的整洁美化贡献着自己的力量。
“我去上学了。”那天早晨，我提着要扔的垃圾袋，与往常一样急急忙忙地跑下楼。到小区门口时，我将垃圾袋往垃圾桶里一扔，“等一下！”一位志愿者走了过来，拦住了没有垃圾分类的我，并开始对我进行教育“这个是干垃圾，这个是湿垃圾。”我听得很不耐烦，草草地回了句“知道了”便匆匆离开了。我可是要赶公交车上学的啊！但当我跑到公交站台时，我原本坐的那班公交早己开走，我才意识到事情的不对劲。完了完了，今天肯定要迟到了，更何况早上还要英语默写，都怪那位，吃饱了没事干。想着想着，心情便越来越差。
急忙打开手机扫码。骑上“哈喽单车”，紧赶慢赶，我终于到了学校。正如我想的那样，我还是迟到了。当天中午，我们学校给我们播放了与志愿者有关的一部记录片，看着那一件件橙色的马夹，以及他们辛苦忙碌的身影，我不禁想到今天上午发生的'事，我的心开始动摇，对早上那位志愿者的反感少了几分，毕竟垃圾分类是每个人应该做的。
夕阳西下，放学回家的路上，我又见到了那位志愿者，他还在岗位上执守着，丝毫没有一丝懈怠。六月底的黄昏，阳光已经开始毒辣只见他顶着遮阳帽，捡着人们乱丢在小区各个角落里的垃圾，汗无声地从他额头渗出，细细的，密密的，可他似乎并没有察觉，还是继续做着手中的事，嘴里还时不时地自言自语：“哎， 这垃圾怎么能这样分……”感动和内疚之情不知何时涌起、我理解了，志愿者工作的真谛。我们的城市、社区越来越美，正是这些志愿者在为我们不断地服务着，才让我们生活便利使我们的小区环境变得更好。我早晨不该乱丢垃圾。我这么做，是对他们工作的不尊重。想到这里，我大步走了上去，主动帮助了那位志愿者。
感谢这些志愿者为用自己的汗水为周边居民无私的奉献贡献。理解了垃圾分类，不光是志愿者的事情，这是我们每个公民，应尽的义务。几天后暑假来临了，我在爸爸妈妈的帮助下也主动加入了志愿者的行列，成为了一名真正的志愿者。看着那鲜红色的志愿者证书和那件橙色马甲，我不禁感到无比的自豪。
垃圾分类，从你我做起……
周二中午，我参加了一次特殊的听课活动。
令我眼前一亮的是，穿着朴素的董老师手里竟然拿着四种垃圾桶！我惊讶地张大了嘴巴，小声嘀咕：“这是要干嘛？我们要去捡垃圾吗？”我带着这样的问号走进了教室。
董老师指着那些彩色的垃圾桶说：“同学们，今天我们来研究学*分类！我们读一读这些垃圾桶上的字——可回收垃圾、有害垃圾、易腐垃圾、其他垃圾。”哦，原来如此，我们这才恍然大悟！
接着，董老师通过ppt进行了通俗易懂的讲解，让我们认识了有毒和有害垃圾，比如旧电池、灯泡；认识了可回收垃圾，比如废纸、塑料袋；还有其它不可回收的垃圾，如厨余垃圾等等。
董老师重点讲解了这些垃圾的产生和销毁过程，说地球上已经充满着太多的生活垃圾和工业垃圾，环境污染是当今人类的大问题。
有的垃圾是不可以燃烧的，就被放到特定的地方填埋，看似普通的垃圾都要用很久的时间才能处理完毕。
董老师一口气把一系列的“垃圾”知识讲解完毕，很多同学踊跃举手发言并提问，董老师风趣地一一肯定了我们的发言。
听完这节课，我们不仅学*到了如何将垃圾分类，更重要的是我们明白了保护环境的重要性！
同学们，为了不让地球再受太多污染，我们一定要做好垃圾分类工作，让我们行动起来吧，因为，爱护环境，人人有责！
人
嘿嘿，刚去买了杯奶茶，挺便宜，不过喝起来还挺不错，白担心一场。嗯？这么快就没了？这家真黑心，杯子看着大其实没多少料嘛。下次不买了。让我来找找垃圾桶。哦哦，看见了，在那里。不过垃圾分类可真麻烦，弄个垃圾分类干什么，劳民伤财。直接扔地上算了，反正没人看见。
垃圾桶
我是厨余垃圾桶。刚刚有个人类在我前面放了个东西。是个奶茶瓶？它被放过来后，我问它：“你不应该被扔在这儿，发生了什么？”“唉，说来话长。有个缺德的人类以为把我里面的奶茶喝完了，嫌垃圾分类太烦，将我放在这儿。你说她放在路牙上还好点，不会被人碰到，这这这虽然在你前面，但还是会被弄倒。到时候有人没注意踩到我跌倒了怎么办。”正当我想回话时，一只脚踩上了奶茶瓶，然后那个人被绊了一下。只见他回过头来，拾起奶茶瓶并扔进了我的兄弟可回收里。真是个好人呐。
奶茶瓶
我是个奶茶瓶。有个缺德的人类把我喝完放在一个厨余垃圾桶前面，真不知道她怎么想的。唉。我跟那个厨余垃圾桶聊了起来。正吐槽那个人类的恶行时，突然一堆阴影笼罩了我。一只大脚踩上了我的'身体，我倒了下来，那个人还挺幸运，只是被绊了一下，而我倒是被踩扁了。那个受害者被绊了一下后，看向我，也没多说什么，将我拾起来，扔到我该进去的地方。我很庆幸这个人没有不管我而是“为民除害”。世界上如此有道德的人也不多啦，我向你道声歉，害得你被我绊了。
受害者
我，是个人类。刚刚走在路上的时候被一个奶茶瓶绊了一下。又是谁把垃圾扔地上了······我能有什么办法？连我都被这块“馅饼”砸到了，其他人应该也会被绊到。我就做个好事，把它扔进去吧。
旁白
垃圾分类，人人有责。指不定你哪天就这样扔了个瓶子，然后就有人发生了如上的故事呢？
在一个乡村里，到处堆满了垃圾，整天洋溢着臭烘烘的气味。忽然，垃圾堆里发出一个声音：“哎呀，臭死啦！”冒出来一个脑袋，原来是小猫。它气愤地说：“喵――，你看我浑身上下又脏又臭，都怪你们，啊呸！”“这可不能怪我们呀！我们天生就是这个样子！”一个空可乐罐为自己辩解道。“哎呀――，这个我知道！你们……你们简直就是个臭巴佬！”边用手指着那些垃圾，边叫道。“不对，不对！你胡说！这都怪人类，是他们把我们生产出来的！我们原先有的是一些食品，有的还是人类的生活必须品呢，可有的却是有害的，就比如说……”没等苹果核说完，一个声音突然响起：“就比如说是我！”别的垃圾见了都吓得纷纷躲开，“我是十分有害的电池！”
所有的垃圾都无奈地说：“可别让它们伤害了你的健康啊，人类！”
“这可怎么办呢？我们快想想办法吧！”着急地说。所有的垃圾都连连摇头。“我有办法！”忽然，天空中飞来一只小鸟，对说，“我们应该让人类学会把垃圾分类，这样，不仅不会使环境受到污染，更不会威胁到人类的健康！”“你说得太对了！”高兴地说，“可是，那应该怎样分类呢？”“这个吗――，有了，这个问题由我来解决！”小鸟胸有成竹地说。“那我，我来找些朋友来帮忙吧！”“好啊！”说完，它们手拉着手，跳起了舞。
过了一段时间，小鸟高兴地找到小猫，对它说：“，我知道垃圾该怎样分类了！你呢？”没等小鸟说完，也高兴地说：“我找了好多朋友来帮忙，你看！”可不是，身后站着好多小动物，有小熊胖胖，小松鼠欢欢，小狗逗逗……小鸟高兴地对大家说：“让我们行动起来吧！”
小动物们按照小鸟的指挥，把垃圾分成一堆，一堆的，接着，小鸟对大家说：“我们把每一堆垃圾都起个名字吧！”说完，它指着一堆垃圾说，“这些，我们把它称作可回收垃圾，它们都是些废纸、塑料、玻璃、金属和布料。”“而这些，则是厨余类垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。”他又指着另两堆垃圾说，“这两堆分别是有害垃圾和其他无害垃圾，其中有害垃圾是对人体有害的。大家都记住了吗？”“记住了！”“那我们赶快告诉大猩猩伯伯吧，让他把这个好办法告诉人类！”
大猩猩把这个办法告诉人类后，人类悻然答应，很快，传遍四方。他们把垃圾分类后分别处理。可回收垃圾可以重新利用；厨余类垃圾送入填埋场；有害垃圾专门处理；其他无害垃圾进行焚烧。从今以后，再没有发生有害垃圾所造成的污染，还可以变废为宝。城市的小朋友们手拉着手，念起了儿歌：“垃圾分类，我知道！”“保护环境，我能行！”
自上海垃圾分类以来，已经过去一个月了。而居民们扔垃圾的*惯似乎并没有太大的改变。垃圾不分类，随处乱扔，对志愿者发火等情况似乎也屡屡出现。而相比之下，外国人好像早已养成了垃圾分类的*惯。
今年暑假我去新加坡旅游。那里的道路一尘不染，路面上没有一张纸，湖里没有一点垃圾。
一次午饭后，妈妈让我自己学*知如何处理垃圾。我收拾完吃剩的东西，走到一排五颜六色垃圾桶前，有些手足无措地看着几个垃圾桶上我看不懂的语言，一时间像树桩一样戳在那里。许多人都从我身边经过，轻松的将垃圾扔入垃圾桶。
“嘿，孩子。”一句清晰的中文传入了我的耳朵。我一回头，见一个将*80岁的老人站在我身后，脸上面带笑容。他身上穿着一件绿色的马甲，上面写着“志愿者”三个字。他不紧不慢的说：“孩子，我教你如何分垃圾吧。”我点了点头。“废纸要扔到这个绿色的垃圾桶里，”他耐心的说着，“饮料瓶扔到这个蓝色的垃圾桶桶里……”
我渐渐有些不耐烦：不就是分个垃圾嘛，用得着这么烦吗？尽管我很不耐烦，但他还是不紧不慢地指导着我。看着他额头的汗水和疲惫的神情，我内心的烦躁少了许多。于是我也索性静下心来，认真接受指导。没过多久，我手中的垃圾便全部消失了。见我终于将所有垃圾扔到了正确的垃圾桶里，他微笑着对我点点头，转身又去帮助其他不会分垃圾的人了。
这时，我又看到几个孩子来扔垃圾。他们分的非常熟练，动作很快，好像天生就会一样。我暗暗佩服到：这么小的孩子，垃圾竟分得这么好，真是厉害呀。再想想自己刚才的烦躁，又觉得有些惭愧。
想到这里，我恍然大悟，终于明白了我国垃圾分类为什么不如他国：垃圾分类，不仅需要*的大力支持，还需要人们一起行动。像上海这座拥有高层度文明的.城市，人们就应该更自觉，更加一丝不苟的完成垃圾分类。如果让更多的人了解垃圾分类，并且学会垃圾分类。我们的城市就一定能变成一座更加整洁、更加美丽、更加国际化的大都市。
回国之后，我也报名加入志愿者行列，去帮助更多的人分类垃圾。
一天早上，我看到一位阿姨面对着崭新的四色垃圾桶有一些不知所措。我的脑海中顿时浮现那位慈祥的老志愿者，于是我便勇敢的走上前去：“你好阿姨，我是垃圾分类志愿者，有什么可以帮您的吗？”
我家生活一天比一天好，生活垃圾也渐渐多了，杂七杂八的生活垃圾每天有好几袋。我想，这肯定给环卫工人们增加了许多负担。
为了减轻环卫工人的负担，每次倒垃圾之前，我就给生活垃圾分类，有一次，我把易拉罐，奶瓶，废纸清出来，分别装进了三只纸箱里，妈妈看见了，奇怪的问：“你在干什么？”我告诉妈妈：“我在给垃圾分类呢，有的可以回收，既可以支援国家建设，又可以减少污染，还可以增加收入呢！”
妈妈听了高兴地说：“保护环境，人人有责！孩子，你真有心，这个办法真不错。！”听了妈妈的夸奖，我心里乐开了花。
今天部分地区的大街上，随处可见垃圾，大街都快成垃圾桶了。可有人却说，成不了垃圾桶，每天都会有人来打扫，有的甚至还说哪怕成了垃圾桶也没关系。
关系可大着了！就从尼龙袋入手说吧。自二十世纪发明尼龙袋之后，大街上就有了它的身影，不光大街上，它已经慢慢侵入了树林、沙滩、还有海洋。有人说，没关系，它会腐烂的。呦，说得倒轻巧，你知道吗，一个尼龙袋的分解需要几百几千年的时间！有人会说，可以扔垃圾桶。没错是可以扔垃圾桶。但很多垃圾桶上仅仅标注“可回收”、“不可回收”，上面没有清晰的图片或文字标识，垃圾怎么才能分类呢？什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾？我想你一时肯定说不清楚吧。这里就先来简单介绍一下。可回收垃圾包括：废纸、塑料、玻璃、布料以及所有金属等。有害垃圾包括：废电池、烟头、建筑垃圾以及所有化学品等。厨余垃圾包括：果皮、剩菜剩饭等。只有了解了这些基础知识，我们才能对这些垃圾进行分类。
可惜的是在奉化，我还没有看到过这样标注着清晰的图片或文字说明的垃圾桶，一个也没有。那就先从我家的垃圾分类做起吧。瞧，我家的厨房就有两个垃圾桶，一个装食物等厨余垃圾，另一个装纸张、塑料等可回收垃圾。多希望以后在校园里、在我们的小区、在公共场所，也能摆放这样标注清晰的垃圾桶，让垃圾们住在真正属于它们自己的家中！
听到妈妈说以后垃圾要分类的消息时，我正好在家里看日剧，一想到我们也将像日本那样进行垃圾分类了，我又是高兴又是惆怅。高兴是因为我也有望过上日本那种干净的垃圾分类生活了，惆怅是因为我想起一个朋友说她在日本经常把垃圾带去学校扔以免每天要把垃圾进行分类这种麻烦即将发生在我的生活里了。
不管是消化这种高兴还是消化这种惆怅，我想我都需要一点时间，正如我需要一点时间去适应将垃圾分类处理一样。我从社区领来具体的垃圾分类投放指南，一点一点的学*起来。当我看见指南上写的干垃圾、湿垃圾、有害垃圾和可回收物的具体分类时，我发现过去我对垃圾种类的误解还挺深的。比如，我以为塑料瓶等塑料制品是属于有害垃圾的，一看指南发现饮料瓶、洗发水瓶、塑料玩具这些都是属于可回收物。再比如，我经常直接把用过的电池随手就扔进了垃圾桶，现在才知道那些东西的投放不仅要投放入有害垃圾一类，还要轻放，以免发生破损泄漏污染环境。还有烟蒂，看见烟蒂是在干垃圾而不是有害垃圾那一栏，我也产生了疑惑，为过去自己的无知和自以为是感到羞愧。
我看着投放指南意识到，垃圾分类的这条路还很漫长，就拿这份社区生活垃圾分类投放指南来说，我还有得学*的。我对干湿分离还没有特别深的意识和感触，对投放方法及容器的设置也没有多少切身体会，在外面的垃圾桶也没有这么仔细的细察过，更是经常把剩饭剩菜等食物残渣直接扔进塑料袋再丢进社区的垃圾桶里，全然没有过具体的垃圾分类想法。还有倒湿垃圾时要把包装袋取掉再倒，和倒干垃圾时应该尽量沥干水，这些事情对于现在的社区环境和我们生活的*惯来说，真的还太漫长了。不过现在开始垃圾分类了，我们大家就都会慢慢实践起来，总有一天我们会把垃圾分类变成一种*惯，再也不会畏难。一想到这样做之后可以为国家减少许多在垃圾处理上的人力物力，我们这些市民也算是为国家做了一些贡献吧！
随着经济发展和人民生活水*的提高，“垃圾围城”问题日渐突出。每个人每一天都会扔出许多垃圾，但是对于垃圾分类的情况却少之又少。上周日，我来到附*一个村庄，进行垃圾分类的小调查。
刚走进村里，我就发现这个村有很多卫生死角，背街小巷更是垃圾成堆，垃圾桶周围臭烘烘的。“你们家里的垃圾都是怎么处理的呢？”我随机走访了几户人家，得到的回答都是一样的：“我们把垃圾丢在一起，到时让垃圾车运走。”
在我们日常中有许多垃圾，它们来自各个不同的地方，经过不同人的手。许多人把一些可循环利用的东西不管三七二十一就扔进垃圾桶，十分浪费。另外，垃圾堆积在一起破坏我们生存的环境，甚至影响人类身体健康，危害极大……
因此，我觉得各部门可以多去一些公共场所或社区进行宣传和教育，通过举办一些垃圾分类知识竞赛，鼓励大家积极参与，真正重视起来，以便于让人们充分了解垃圾分类的方法和意义。
——垃圾分类作文300字 (菁华9篇)
今天我开始了垃圾分类的环保行动，放学后我就想今天的`行动该怎样办。
回到家了，妈妈带我走进厨房，看见多了三个垃圾桶，我惊讶地说：“妈，你要这么多垃圾桶干嘛？”妈妈点了我一下小鼻子，笑眯眯地说：“你忘了吗，我收到老师发来的信息，今天要写一个垃圾分类日记，我这不在给你准备题材啊！”我猛然想起这个作业，于是就开始做笔记。这个灰色垃圾桶用来放厨余垃圾，那个印有喜洋洋图案的是可回收的，另一个印有灰太狼的是有害垃圾，记住了吗？千万不要搞错哦！”那为什么不用塑料袋呢？还要垃圾桶干吗？”我迷惑不解的问。“如果用塑料袋的话就会乱一点，因为颜色不同，总不能长期用一个塑料袋吧！”“原来是这样，怪不得呢！”垃圾有四大种类：可回收、有害、其它和厨余。每回收一吨废纸就能再生八百五十公斤的好纸，等于节省三百公斤的木材！哇，这么好。那以后就不用浪费资源了。还有我们*常的厨余垃圾，经过特殊处理后，每吨能产生零点三吨有机肥料！
之后，我开始了分类。有时觉得好麻烦！这时我才体会到环卫工人的不容易。如果我们能顺便把它做了，那他们就不会那么辛苦了。
现在我们的生活越来越好了，所扔掉的垃圾也越来越多了，像饮料瓶、塑料袋、包装纸、废电池简直数不胜数。要知道，如果不正确处理，这些垃圾不仅会污染环境，而且会对我们的健康造成危害呢！所以，为了我们可爱美丽的地球，让我们一起动手，学会垃圾分类处理吧！
垃圾分类，首先要分清哪些垃圾可回收利用。在家时我会帮妈妈把那些还能回收利用的垃圾分开装，比如报纸、塑料瓶、废旧纸箱等，放在杂物间，等收废品的人来了以后，还可以卖钱呢！其实这些可回收的垃圾如果不分捡一下，往垃圾桶里一扔，等清洁工人回收到垃圾以后，还会对这些垃圾分拣，增加了劳动量。但如果我们在丢垃圾之前就分开袋装，那清洁工人肯定会便利多了。
其次，对于不能回收利用的`垃圾，要分清哪些会污染环境，要专门放在回收箱里，进行专门的处理，不能跟别的垃圾混在一起，否则，会对环境造成很大的污染。现在，我家里有一个专门装废旧电池的盒子，等攒多了，我们就给送到专门回收箱子里。
垃圾分类，指按一定规律或标准将垃圾分类储存，分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用
垃圾分类是人们文明程度的表现，对城市进行垃圾分类有效处理，既可以改善环境，也可以将垃圾废品利用，不是一举两得的美事么！可是在我国垃圾分类并不是十分得明显，在日本垃圾分类已经成为每个人的一种*惯，日本可以将垃圾变废为宝，重新利用。因此日本的`环境有很大的提高，并且日本的垃圾分类有许多种样。因此在日本，他们的环境有很大的提高。
在我国垃圾分类有许多种样，例如：可回收垃圾，厨余垃圾有害垃圾，其他垃圾。可是，事实上我们并不是真正的这样做，造成我们环境污染的很严重。
只有混在一起的时候才叫做垃圾，一但回收就都是宝贝。垃圾分类创造了一个无污染的社会，一个资源循环再生的社会，耳这一切只需要我们的举手之劳。只有这样我们的社会才会更加美丽。
今天捡垃圾的过程十分激烈，如同奥运会一般，同学们忽前忽后，好似在赛跑一样。
老师分好队，男女生各一个组。告诉了我们比赛规则：哪队分得对、捡的多，哪队就赢了。
出发了，两队在大门口就已经捡起了几片树叶，放在餐厨垃圾里面。一过马路，我们这些男生看见垃圾就像饿了的老虎看到羊羔一样扑了上去。但后面的女生就慢慢的，非常优雅。走到半路时，我捡着一块垃圾，大喊：“厨余垃圾，厨余垃圾，在哪？”此时胡玮琛两个箭步冲到我这儿，跟个豹子似的，他拿的'袋子是放厨余垃圾的。我们男生非常投入，为了胜利都很疯狂。有几个人过马路时，居然抢了老奶奶的垃圾。一个女生刚把手伸到垃圾面前，我就一下把那个垃圾捡了起来，飞速溜走了。在我们快回去时，我捡了个“原子灰固化胶”，陈元超跑过来，我把垃圾放在他的袋子里，他满脸高兴地走了。
回来评比时，我们男生都觉得收获满满，一定赢。谁知道有人把垃圾放错了袋子，所以女生逆袭，赢了。
男生们很气愤，纷纷指责张书豪是内奸。我告诉大家，扔错垃圾的不只是张书豪，他也不用背那么大的黑锅。女生赢也是应该的，因为这次比赛的主题就是垃圾分类嘛，谁分对了谁就赢！
保护环境，从我做起，那么就从身边力所能及的小事做起吧！比如垃圾分类也是保护环境的一种，也能为环卫工人减轻负担，减少不必要的伤害。
我家住的是一个老小区，楼下只放了一个大的垃圾桶。*常我家的生活垃圾都会一袋一袋地打包好，扔进垃圾桶，废纸板和饮料瓶都会另外装好，扔在垃圾桶边上，方便环卫工人清理。
记得有一次，家里来了客人，不小心把啤酒瓶打破了，碎了一地。妈妈收拾好，装进塑料袋里，叫我扔掉了，但是过了一会儿，妈妈问我碎玻璃扔到哪里了？我说在楼下垃圾桶里呢，妈妈听了，就急急忙忙跑到了楼下。还好是晚上，扔垃圾的人比较少，妈妈马上就把碎玻璃从垃圾桶里找了出来，我还正纳闷呢，碎玻璃还要留着干嘛呢？结果妈妈让我帮她找两个厚一点的塑料袋和胶带，我看着妈妈把碎玻璃重新包好，再用胶带缠地结结实实，这才放心地扔进去了。妈妈看着我不解的表情，说：“这样环卫工人收拾的时候就不会割到手了。”我突然恍然大悟。
是呀，环卫工人是我们每个城市不可缺少的一部分，他们每天辛勤的.给我们美化这个城市，他们很渺小，但是却又很伟大。我们大家尽量做到垃圾分好类，垃圾不落地，让我们这座城市越来越美丽！
垃圾在人们的眼中也许是一些又脏又臭，毫无用处的废物。但是我知道，如果把垃圾作分类，再经过处理，是可以把废物变成宝的。
当你走在大街上的时候，你会被那些色彩缤纷，形状各异的垃圾桶吸引住，那些就是环保垃圾桶。环保垃圾桶里面分为可回收类和不可回收类两种。
可回收类里，有我们*时喝得最多的可乐瓶，塑料袋和一次性餐盒等……如果把这些分类好的废塑料处理后，还可以制成纽扣，笔筒，文件夹等有用的东西。还有我们每天丢弃的剩饭残渣，菜叶果皮等厨房垃圾，这些发霉难闻的东西，如果不作分类，随意地摆放，会造成环境的污染，滋生大量的蚊蝇和细菌，直接危害我们的身体健康。但如果把这些垃圾分类好，经过处理，用来制造很好的有机肥料，用来种菜，种花，是很有用的。用它们种出来的蔬菜又健康又好吃。
其实，垃圾分类的好处还有很多，例如废电池，纸张等都是回收价值很高的东西。你只要在扔垃圾的`不经意间作出选择。一个举手之劳，就可以保护我们的环境，减少污染，又可以把废物变成宝，让废物循环再用，真是一举两得。
我们每个人每天都在产生垃圾，垃圾问题是我们地球人共同制造的，也必须由我们共同担当处理好。做好垃圾分类，不乱扔垃圾，减少垃圾数量是我们应尽的责任和义务。垃圾分类是对我们居住地家乡环境卫生负责的表现，垃圾分类也是一项做人文明表现，不管别人分不分，坚持自己先做好垃圾分类，贵在坚持，进一步影响感染带动更多人参于这项利于美好环境建设中来，这也是一个现代人文明的重要体现，垃圾分类更是我们对下一代东阳子孙环境负责的表现，也是对我们后代培养养成一个爱护环境好*惯，谁都希望自己家乡有个美丽清洁的'环境，一个好的环境会给大家心情愉悦心情舒畅，但得靠我们一起努力坚持改变以前一些*惯，总之我们要坚守一个原则——垃圾分类从我做起。
20xx年10月14日上午8时，在庄严的**下，开展了康外实中20xx学年第一学期的第七周升旗仪式。本周升旗仪式由八（2）班主持，主题为：垃圾分类。
李晓同学用一篇流利的英语演讲让同学们了解到了国外垃圾分类的方法，也用一系列的数据显示了现在垃圾的数量之庞大，希望能够发人深省。这让同学们深刻体会到了垃圾对于大自然的危害，也让同学们了解了垃圾分类的`重要性。
垃圾分类可以减少垃圾处理的工作量，降低了处理成本，也减少土地资源的消耗，有很多的好处。废弃的电池含有许多有毒物质，会对人类产生严重的危害，所以作为每一个地球人应当对垃圾进行分类。废塑料是最难以分解的垃圾，因此回收利用可以既减少危害，也可以节约成本。
最后，八（2）班以一曲优美动听的曲子——《地球，你好吗》，道出对于大自然的牵挂，对于大自然的感谢和愧疚之情，再加上四位同学的倾心演唱圆满地结束了本周升旗仪式。
学校的垃圾分类宣传己深入我的内心，我自告奋勇的做起了我们家的环保小天使。绝不纸上谈兵，在我的倡议下，家里准备了四个垃圾筒，分别装四类垃圾。爸爸妈妈也在我的带动下，*惯了四个垃圾袋子并存的现实。
可是有一天，我却被打击了。打击我的不是难度极高的什么归入可回收垃圾，什么归入厨余垃圾，什么归入有害垃圾，什么归入其他垃圾。我提着四个装满分好类的垃圾袋子下楼，在楼下刚好看到了收垃圾的清洁工叔叔。叔叔热心的接过我手里的垃圾，将它们一股脑扔在垃圾车上。这怎么会保证这四个袋子会始终分类？
可以用土壤埋起来，成为有机化肥也可以利用腐化产生的能量做清洁能源；有毒垃圾会污染环境，我们就收集起来做特别处理；余下的.其他垃圾就会减少，其他垃圾的焚烧少排出有害气体，填埋少占用空地。
叔叔再来的时候，车子被区分成了四部分。不只是这个叔叔，其他清洁工叔叔阿姨也改造了垃圾车。我想如果每个人都进行垃圾分类，地球妈妈就不会再资源短缺，不再臭气漫天，我们人类将迎来美好的未来！
——垃圾分类标语 (菁华9篇)
一、垃圾分类，从我做起；一点一滴，让爱回归。
二、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园！
三、做好垃圾分类，还子孙一片净土！
四、垃圾分类，长海更美。
五、我们的`举手之劳，将成就长海更美好的明天！
六、爱长海，护老幼，互礼让，好*惯，需发扬！
七、举手之劳，美丽长海！
八、垃圾分类，来自：群岛更美。
九、让下一代继承更美好的长海。
十、爱长海，筑未来，保家园，你我在！
十一、爱长海，爱家园，我和你，共创建！
十二、有我们的真心呵护，长海的明天更加美好！
十三、垃圾分类从一点一滴做起，美丽长海需你我来呵护！
十四、改变，做更好的自己。
十五、爱长海，从你我一个小小的举动开始！
十六、从我做起，从现在做起，让生活更美好。
十七、每天分一分，垃圾变黄金 每天一个小动作，美化长海必须的。
十八、爱长海，细分类，点滴行，美家园。
十九、垃圾分一分，长海美十分。
二十、你的小举动，让我们有大改变。
二十一、垃圾分好类，长海更美丽。
二十二、随手分一分，长海美十分！每拾每分，美时美分！
二十三、美丽长海需要你我来呵护！
二十四、从自己做起，从身边开始。
二十五、爱长海，从每一个细节开始！
二十六、实施垃圾分类，你我共建美好长海。
二十七、一个萝卜一个坑，不同的垃圾也有不同的坑。
二十八、海岛要保护好，垃圾分类少不了。
二十九、爱长海，如诗如画如仙境，欢歌笑语纳宾朋！
三十、多一个动作，少一份污染。
三十一、爱长海，从垃圾分类开始。
1.垃圾分类靠大家，健康生活你我他。
2.垃圾要分类，生活变美好。
3.垃圾分类齐参与，文明桐庐共受益。
4.公德竞赛，今日正式开赛。
5.垃圾也有家，别让它们走错了家。
6.生活有品位，垃圾要分类。
7.垃圾科学分类，文明你我同行。
8.给垃圾选一条循环利用的路，给人类谋一条和谐发展的路。
9.配合垃圾分类，争做礼貌市民。
10.废物扔进我的嘴巴里，我的“大肚”能容一切。
11.带来欢笑，带走垃圾。
12.世界变成大花园，垃圾分类是关键。
13.垃圾要分类，生活更美好。
14.请给垃圾找个合适的家。
15.给自己一个文明*惯，给垃圾一个利用空间。
16.垃圾分类-交通灯篇。
17.简单的动作，造就美好环境。
18.垃圾分类投，环保不用愁。
19.让垃圾分类成为时尚。
20.你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心。
21.垃圾分类从我做起，文明桐庐因你美丽。
22.垃圾分类一小步，低碳生活一大步。
23.垃圾分类，养成*惯；利国利民，功载千秋。
24.垃圾仔细分。
25.环境关系你我他，垃圾分类靠大家。
26.我是垃圾暂住的地方，不要让他到处流落。
27.我是环保的一员。
28.资源有限大难题，垃圾分类来解决。
29.有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。
30.垃圾分类，利国利民。
31.垃圾分类，和谐广州。
32.分类有道，垃圾成宝！
33.一纸一屑煞文明，一举一动显文明。
34.创意生活，文明分类。
35.实施垃圾分类，贡献文明广东。
36.全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。
37.用心参与废电池回收。
38.分类一小步，文明一大步
39.播下一个行动，你将收获一份美丽。
40.文明餐饮，洁净家园。
41.就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。
42.垃圾分分类，一点也不累。
43.我虽渺小，但意义重大。
44.回收废弃电池，创造完美家园。
45.请不要乱扔我，我会污染环境！
46.伸出你的手，让垃圾对上号。
47.垃圾被捡起的时候便有价值。
48.变废为宝四色树。
49.让垃圾找到自己的归属。
50.*一点，再*一点。
51.公德比赛，今天正式开赛。
52.走过我的窗前，留下您不要的东西。
53.养成礼貌餐饮*惯，减少餐厨垃圾。
54.让环保扎根现在，用绿色昭示未来。
55.我锐利的目光捕捉着你们不再需要的东西，君子**之美。
1、给自己一个文明*惯，给垃圾一个利用空间。
2、垃圾要分类，生活变美好
3、举手之劳，资源永续的源泉。
4、呵护我们的环境，与万物共享尊荣。
5、垃圾分分类，大家都不累。
6、提高社区的.品味，从垃圾分类开始。
7、倒垃圾，先分类；带走文明留下美
8、垃圾分类，举手之劳。
9、垃圾分类扔，节约环保又卫生。
10、垃圾分类，利国利民
11、垃圾要分类，生活变美好。
12、垃圾减量分类放，共建美好张家港。
13、为垃圾分类助力，给和谐城市添彩
14、干湿要分类，有害单独放，资源重复用，生活更健康。
15、谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。
16、想要垃圾变为宝，分类回收不可少。
17、清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想
18、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源” 。
19、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。
20、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活
21、混放是垃圾，分类成资源。
22、请给垃圾找个合适的家。
23、垃圾科学分类，文明你我同行
24、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
25、轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。
26、请为你手中的垃圾，找一个合适的家。
27、环境保护在心中，垃圾分类在手中。
28、垃圾分分类，资源不浪费
29、回收废弃电池，创造美好家园。
30、垃圾分类，人人有责
31、你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿
32、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。
33、走过我的窗前，留下您不要的东西。
34、垃圾分好类，生活没烦恼
35、垃圾也有家，不要走错门。
36、环境关系你我他，垃圾分类靠大家
37、你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。
38、垃圾分类，人人有责！
39、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园
40、未来人类的文明，将是绿色文明。
41、环境保护在心中，垃圾分类在手中
42、垃圾也有家，不要走错门
43、给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。
44、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。
45、积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。
46、清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。
47、请你靠*我播下一个行动，你将收获一份美丽。
48、做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色！
49、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
50、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。
51、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
52、要使垃圾变为宝，分类回收不可少。
53、垃圾和人一样，应该各有所归。
54、垃圾要回家，请您帮助它
55、垃圾分好类，生活没烦恼。
56、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”
57、有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。
58、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。
59、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。
60、世界变成大花园，垃圾分类是关键。
61、垃圾分类一小步，健康文明一大步
62、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园
63、垃圾减量分类放，共建美好的家乡
64、我们不想住在一起，请给我们分个家。
65、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。
66、请不要乱扔我，我会污染环境。
67、垃圾要分类，资源要利用。
68、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。
69、该出手时就出手，该分类时就分类。
70、垃圾科学分类，文明你我同行。
71、文明餐饮，洁净家园
72、垃圾分类呵护，成就美家美沪。
73、垃圾分类从我做起，和谐城市因你美丽
74、我们兄弟有点像，分清我们好处多
75、干湿垃圾分类装，有害垃圾定点放。
76、养成文明餐饮*惯，减少餐厨垃圾
77、垃圾分类，守护家园
78、举手之劳，好处无限。
79、各类与箱配，变废为宝贝
80、伸出你的手，让垃圾对上号。
81、配合垃圾分类，争做文明市民
82、美味的“食物”，只有分类吃才更香。
83、我们不想住在一起，请给我们分个家
84、创意生活，文明分类
85、垃圾要分类，生活要品位
86、简单的动作，造就美好环境。
87、人以群分，物以类聚。
88、垃圾分类，从无做起
89、环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。
90、配合垃圾分类，争做文明市民。
91、我虽渺小，但意义重大。
92、世界变成大花园，垃圾分类是关键
93、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。
94、积极参与垃圾分类，创建优美社区环境。
95、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界
96、不要让垃圾回错家。
97、同谱垃圾分类曲，共唱世博和谐歌
98、垃圾变宝源自分类，呵护环境始于点滴。
99、垃圾分类人人做，做好分类为人人！
100、我们兄弟有点像，分清我们好处多。
101、众人一条分类心，垃圾也能变成金。
102、你需要优美的环境，我需要你的电池。
103、为垃圾分家，给城市减负。
104、垃圾要回家，请您帮助它。
1.垃圾扔前分一分，绿色生活一百分。
2.你今日遵守了吗？
3.把垃圾分类变成*惯，让身心健康常伴左右。
4.垃圾分分类，资源不浪费。
5.精致的你怎么能容忍乱糟糟的它们呢！
6.垃圾减量分类放，共建美好张家港。
7.就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。
8.让垃圾分类成为时尚。
9.伸出你的手，让垃圾对上号。
10.垃圾分类我先行，举手之劳处处做。
11.各类与箱配，变废为宝贝。
12.不要让垃圾回错家。
13.参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。
14.公德竞赛，今日正式开赛。
15.红灰蓝绿，垃圾也可添美丽。
16.给电池一个安全的归宿，给我们自己一个清洁的世界。
17.垃圾处理有法宝，分门别类利环保。
18.积极参与垃圾分类，创建优美社区环境。
19.一点分类，聚成绿洲。
20.垃圾要分类，生活更美好。
21.牢记垃圾分类，美镇有你更美。
22.养成文明餐饮*惯，减少餐厨垃圾。
23.轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。
24.随手一分，美化十分。
25.垃圾分一分环境美十分。
26.人以群分，物以类聚。
27.垃圾分类始于心，持之以恒在于行。
28.哥不是摆设，哥饿了。
29.分类一小步，礼貌一大步
30.垃圾分类交通灯篇。
31.垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
32.垃圾可变宝，分类更环保。
33.垃圾分一分，环保多一分，环境美一分，健康加一分。
34.今天你扔了吗？
35.南粤美景你我他，垃圾分类靠大家。
36.千家万户垃圾分类，文明城市更加洁美。
37.给自己一个礼貌*惯，给垃圾一个利用空间。
38.配合垃圾分类，争做礼貌市民。
39.你一点我一点他一点积少成多环境保护靠大家。
40.循环，让地球生生不息。
41.红橙蓝绿，垃圾也可添美丽！
42.疲惫仅为暂时，健康才是永久。
43.垃圾也有家，别让它们走错了家。
44.生活垃圾分不好，子孙后代没处跑。
45.垃圾变宝源自分类，呵护环境始于点滴。
46.垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园。
47.垃圾分一分，钦州美十分。
48.红蓝黄绿要看清，垃圾分类
49.垃圾分类每一天，你今日分左未？
50.适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。
51.倒垃圾，先分类；带走文明留下美。
52.垃圾分类是时尚，最美人和更健康。
53.果皮箱的功能：装垃圾的容器。
54.我虽渺小，但好处重大。
55.扔掉，成为“污染”回收，变成“资源”。
56.垃圾分类，利国利民。
57.用心参与垃圾分类，共同呵护绿色家园
58.垃圾分类，举手之劳。
59.垃圾分类，创造完美生活。
60.垃圾要分类，生活变美好。
1、我是垃圾暂住的地方，不要让他四处流浪。
2、垃圾丢进我嘴里，恭喜你，你在拯救世界！
3、您扔的不是垃圾，是素质和美德。
4、你给我的不是施舍，而是一份爱心。
5、感谢您的关照，我寂寞的心如沐春风。
6、你随手丢的不仅仅仅是垃圾，也是公德心。
7、美丽校园，有你也有我。
8、爱骑行、爱环境，请勿随意丢弃饮料瓶。
9、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。
10、让环保扎根此刻，用绿色昭示未来。
11、丢掉污浊，拾起健康。
12、你随手丢的不仅仅是垃圾，也是公德心。
13、不好踢打我，我怕“修。
14、给电池一个安全的归宿，给我们自我一个清洁的世界。
15、众人一条分类心，垃圾也能变成金。
16、用好你的手，垃圾无处溜。
17、垃圾也想有个家，一个不需要多大的地方。
18、公德比赛，这天正式开赛。
19、举手之劳，资源永续的源泉。
20、垃圾分类人人做，做好分类为人人。
21、你需要优美的环境，我需要你的电池。
22、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。
23、回收废电池，创造美好家园。
24、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。
25、快乐你我他，环境靠大家。
26、带来欢笑，带走垃圾。
27、一纸一屑煞礼貌，一举一动显礼貌。
28、多亲*我一点，你就会更美一点。
29、就算是扔垃圾，也能小窥品行之高低。
30、垃圾桶——测试美个人的功德心。
31、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
32、垃圾入箱，举手之劳。
33、积极参与废电池回收。
34、感谢你的关照，我寂寞的心如沐春风。
35、参与垃圾分类，保护地球家园，共创完美世界。
36、世界变成大花园，垃圾分类是关键。
37、青山绿水人人爱，垃圾进桶从我来。
38、果皮箱的功能：装垃圾的容器。
39、文明之举，垃圾入桶。
40、垃圾箱的功能，装垃圾的容器，测试每个人公德心的工具。
41、垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园。
42、你的投入，我的满足。
43、提高社区的品味，从垃圾分类开始。
44、公德比赛，今天正式开赛。
45、播种礼貌，收获温馨。
46、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家。
47、垃圾要分类，生活变美好。
48、未来人类的礼貌，将是绿色礼貌。
49、爱我请让我吃饱。
50、*一点，再*一点。
1.让垃圾归家。
2.让垃圾分类成为时尚。
3.请给垃圾找个合适的家。
4.品质生活，从分类开始。
5.配合垃圾分类，争做文明市民。
6.你需要优美的环境，我需要你的电池。
7.你今天遵守了吗?
8.你的小*惯，我们的大变化。
9.南粤美景你我他，垃圾分类靠大家。
10.密集你我力量。
11.乱放是垃圾，分类是资源。
12.垃圾仔细分。
13.垃圾有分类，回收不浪费。
14.垃圾也有它的家，垃圾分类靠大家。
15.垃圾要分类，资源要利用。
16.垃圾要分类，生活变美好。
17.垃圾扔前分一分，绿色生活一百分。
18.垃圾类分，环境满分。
19.垃圾分一分，环境美十分。
20.垃圾分一分，环保多一分，环境美一分，健康加一分。
21.垃圾分一分环境美十分。
22.垃圾分类做得好，明天生活会更好。
23.垃圾分类责无旁贷，持续发展千秋万代。
24.垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
25.垃圾分类我能行，绿色生活我先行。
26.垃圾分类投，也能救地球。
27.垃圾分类始于心，持之以恒在于行。
28.垃圾分类人人做，做好分类为人人。
29.人人喂我，我为人人——最强垃圾桶标语
30.垃圾要分类，资源要利用
31.今天分一分，明天美十分
32.积极参与垃圾分类，创优美社区环境
33.分类收集人人有责，男女老幼齐参与
34.未来人类的文明，将是绿色文明垃圾桶
35.提高社区的品味，从垃圾分类开始
36.垃圾分类，举手之劳
37.垃圾分一分，环境美十分
38.配合垃圾分类，争做文明市民
39.举手之劳，资源永续的源泉
40.参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界
41.垃圾要分类，生活变美好
42.垃圾分类益处多，环境保护靠你我
43.要是垃圾变为宝，分类回收不可少
44.请给垃圾找个合适的家
45.垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家
46.垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园
47.世界变成大花园，垃圾分类是关键
48.众人一条分类心，垃圾也能变成金
49.垃圾分类人人做，做好分类为人人
50.积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园
一、积极参与垃圾分类，创优美社区环境
二、请给垃圾找个合适的家
三、要是垃圾变为宝，分类回收不可少
四、今天分一分，明天美十分
五、世界变成大花园，垃圾分类是关键
六、举手之劳，资源永续的源泉
七、垃圾分类益处多，环境保护靠你我
八、垃圾要分类，生活变美好
九、垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园
十、垃圾要分类，资源要利用
十一、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界
十二、垃圾分一分，环境美十分
十三、未来人类的文明，将是绿色文明垃圾桶
十四、垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家
十五、配合垃圾分类，争做文明市民
十六、众人一条分类心，垃圾也能变成金
十七、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园
十八、垃圾分类，举手之劳
十九、垃圾分类人人做，做好分类为人人
二十、提高社区的品味，从垃圾分类开始
二十一、人人喂我，我为人人
二十二、分类收集人人有责，男女老幼齐参与
1、垃圾(厨余)也有自己的伙伴呦!
2、垃圾投放需分类，循环利用最可贵。
3、若是分类做得好，垃圾也能变成宝。
4、垃圾分类，环保我心。
5、给我一处归宿，还你一片清洁。
6、物以类聚，“食”以群分。
7、垃圾桶：余房两间，垃圾有别，分类入住。
8、可回收的上蓝天，厨余垃圾回绿地，有害垃圾亮红灯，其他灰色地带汇。
9、分类是资源节约的开始，简单分类，美好生活。
10、等等!这里是一勺池，筷子在隔壁哦!
11、不浪费，食知味;善分类，“废”变“对”。
12、看一看，理一理，分一分，干净整洁可持续。
13、垃圾混置是垃圾，垃圾分类现生机。
14、鱼找鱼虾找虾，垃圾各回各的“家”。
15、确认过眼神，是会分类的人。
16、吃完最后一粒米，是对劳动的尊重。
17、垃圾分类废成宝，重复利用惠万家。
18、垃圾分类，阿姨不累，你我共建文明社会。
19、餐盘厨余随手分，掌声送给人大人。
20、俯仰之间，美德立现。
21、垃圾分分类，资源不浪费。
22、今天的随手一倒，是明天的万倍辛劳。
23、再不好好分类，就把你扔进垃圾桶。
24、你不分，我不分，环境如何得高分。
25、精致的你怎么能容忍乱糟糟的它们呢!
26、餐盘/垃圾也有“人设”，请不要让它们“人设”崩塌。
27、垃圾的离别是为了资源的重逢。
28、你的“多此一举”，工作人员的早点回家。
29、每次浪费一粒米，都要说声对不起。
30、餐盘分类好，阿姨困难少。
31、垃圾分分类，便利你我他。
32、我们有各自的家，别让我找错了妈妈。
33、垃圾桶：我是一个挑食的垃圾桶，我只吃。
34、纵使我无法在你的心中占据一*之地，也请给我最后的体面。
35、正确分类，助我回家。
36、垃圾也想有个家，我们一起呵护它。
37、我们垃圾也是有骨气的哦，不喜欢寄人篱下。
38、难忘在人大的时光，只因你坚持垃圾分类。
39、垃圾不想串门，请送他们回家。
40、挑挑拣拣，剩下的是一片爱心。
41、废物，资源 一念之间，一分之劳。
42、垃圾不同要分家，美丽校园你我他。
43、垃圾分分类，栋梁你最配。
44、垃圾之间也是有种族隔离的哦!
45、过去我是别人家的丑小鸭，今天，可以不可以送我回自己家，我想飞呀!
46、垃圾分类，位置决定未来，多一步，地球行进更远一步。
47、谢谢分类，
48、垃圾分分类，生活要品位。
49、人的灵魂只有七克，托不起你的盘中之物。
50、谢谢，请费心把我放到我的地盘。
51、关爱大地，从分类做起。
52、“物”以类聚，“人”以群分。
53、我们不一样，不一样!
54、请为垃圾找到家，它的家人在等它。
55、餐盘与碗碟、勺与筷子、纸巾、你，各有归宿 牢记此，别迷失在文明之路。
56、你想回家，餐盘也想回家。
57、你分类，我分类，食堂阿姨不会累。
58、分类再回收，垃圾亦为宝。
59、你不扔我不扔，饭桶何时能吃撑;你往东我往西，饭桶“挑食”能放心。
60、餐盘碗筷分类效率棒，厨余垃圾分类变宝藏。
61、今天你光盘了吗?
62、不是一家人，不进一家门，请让它们睡在该睡的地方。
63、你不分，我不分，垃圾逼人远处奔。
1、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。
2、回收废弃电池，创造美好家园。
3、请不要乱扔我，我会污染环境。
4、垃圾要分类，生活要品位。
5、混放是垃圾，分类成资源。
6、谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。
7、垃圾分类源自点滴，美好环境始于言行。
8、感激你的关照，我寂寞的心如沐东风。
9、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。
10、简单的动作，造就美好环境。
11、环境关系你我他，垃圾分类靠大家。
12、红橙蓝绿，垃圾也可添美丽。
13、垃圾也有宝，分类不可少。
14、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。
15、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。
16、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。
17、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。
18、积极参与垃圾分类，创建优美社区环境。
19、垃圾也想有个家，一个不大不小的处所。
20、垃圾分类靠大家，健康生活你我他。
21、垃圾分好类，生活没烦恼。
22、垃圾分类益处多，环境保护靠你我。
23、环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。
24、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。
25、垃圾分类，利国利民。
26、无论春夏和秋冬，垃圾分类在心中。
27、提高社区的品味，从垃圾分类开始。
28、美味的“食物”，只有分类吃才更香。
29、垃圾和人一样，应该各有所归。
30、积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。
31、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。
32、心中留意手中留神，垃圾分类环保节能。
33、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
34、举手之劳，好处无限。
35、世界变成大花园，垃圾分类是关键。
36、清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。
37、给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。
38、垃圾分类人人做，做好分类为人人。
39、该出手时就出手，该分类时就分类。
40、更细致的垃圾分类，更多彩的生活。
41、请给垃圾找个合适的家。
42、走过我的窗前，留下您不要的东西。
43、垃圾分分类，大家都不累。
44、各类与箱配，变废为宝贝。
45、垃圾也有家，不要走错门。
46、给垃圾选一条循环利用的路，给人类谋一条和谐发展的路。
47、养成文明餐饮*惯，减少餐厨垃圾。
48、我是垃圾暂住的地方，不要让他到处流落。
49、垃圾不分类，等于在浪费。
50、要使垃圾变为宝，分类回收不可少。
——垃圾分类的作文300字 (菁华9篇)
在我们的生活中都会有许多垃圾，一些可回收，比如：饮料瓶、旧报纸、包装盒、旧电池等等，还有一些不可回收的'，比如烟头、果皮、菜叶、等等。听妈妈说，垃圾的回收利用不仅仅是美化了环境，更是关乎身体健康的大事，这是一个城市文明的标志。
我虽是名学生，但我也时时刻刻注意垃圾分类这件事。*时，我有个*惯，不管在哪儿喝完的饮料罐、矿泉水瓶，我都会紧紧地攥在手里，绝对不会随便丢弃在外面的，再远，我会把它们带回来放在家里的一个小箱子里，我称它为回收站，那里面放的都是一些可以卖的废品。
在家中，这项神圣的使命就是我在负责，我可是这小回收站的站长。每到假期，我就会把这些瓶瓶罐罐装进一个大袋子里。在爸爸的协助下，把硬纸盒类压*和旧报纸、旧报刊归为一类，把它们整齐地叠放在一起，然后叫爸爸帮忙用绳子捆起来，让我们把这些回收垃圾卖给资源回收站。卖废品的钱就是我的零花钱。虽然我做的垃圾分类只是一件很小的事，但如果有更多的人能这么做，我们城市的环境肯定会更优美，让我们一起为城市的文明多尽一份心力吧！
今天，我和妈妈一起去日本旅游。我本来不喜欢去日本，可是到了日本之后，发现日本跟我想象的完全不一样!
我见到的日本人都非常的热情友好，很有礼貌。在日本，无论是在城市还是农村，都非常的干净，到处都井井有条，人们都自觉分类垃圾，不会乱扔垃圾!
在厦门，我们也正在提倡垃圾分类，可是真正能够做到的，只有少数人。我很好奇日本是怎样做到的!导游告诉我们，日本对垃圾分类非常严格，每个来日本生活的人，第一个要学的事情就是垃圾分类。比如一个饮料瓶喝完了，不可以直接丢掉，需要先用水将瓶内的饮料残留冲洗干净，瓶身的包装需要撕下来，盖子也要拧下来，分别分类处理……每家的垃圾袋都需要写上名字，如果谁家的垃圾没按规定进行分类，收垃圾的人就会用广播通知他去重新分类，这样会很没面子的.。所以大家都会很自觉地做好垃圾分类的工作。
所以我觉得，如果要让我们大家都能够自觉分类垃圾，我们可以向日本学*，除了提倡垃圾分类之外，如果有人做不好，还会被通报批评，这样大家就不敢不认真分类垃圾了!
最*，上海实施垃圾分类，一连串的垃圾分类搞得人晕头转向，不知道如何是好。今天，就让我给大家简单介绍垃圾分类的`相关知识吧。
众所周知，日本是实施垃圾分类最好的国家。在日本，垃圾分类大致分为4类：可燃垃圾、不可燃垃圾、资源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分为可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃烧的垃圾，比如金属制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃烧的垃圾，比如纸张、果皮之类的垃圾。粗大垃圾就相当于大件垃圾，比如衣柜、床之类的大件垃圾。资源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如纸箱、易拉罐等等。这些资源垃圾可以回收再利用，起到更好的保护环境的作用。
在上海，实行垃圾分类，其中有一个干垃圾、湿垃圾的分类，把大家搞得头昏脑涨。湿垃圾是包括剩饭剩菜、果皮果核、花卉绿植、过期食品等。流体性的湿垃圾，比如牛奶，应该直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾纸、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、烟蒂、纸尿裤、大骨头、贝壳、陶瓷、花盆等。处理干垃圾时候尽量沥干水分，便于清洁工打扫。
我们学会了垃圾分类，以后要加以运用，保护我们赖以生存的家园。
为了普及"垃圾分类"的知识，我和同学们走上街头，进行了一次“垃圾分类”社会调查。
在调查之前，我们自己先学*了“垃圾分类”的.知识，然后，我们分别去找一些不同年龄的陌生行人进行“垃圾分类”知识的调查。
刚开始的时候，我觉得有点紧张，害怕被拒绝，但慢慢的，我就*惯了被拒绝，也很开心有一些大人会很乐意配合我的调查，还和我一起宣誓，唱“垃圾分类”拍手歌。整个调查的过程都是我独立完成的，妈妈爸爸没有陪我，更没有帮我的忙。虽然经历了很多次婉言谢绝，但是，我觉得，作为一个小记者，这是很正常的，也是必经的锻炼。
调查的结果：大约60%的被调查对象会进行垃圾分类，20%有时会进行垃圾分类；还有20%不进行垃圾分类。调查发现：老年人比年轻人更注意垃圾分类。
小建议：垃圾桶上可以画更多的图或者标注更多信息，让大家更清楚地知道什么垃圾应该扔进什么垃圾桶。
垃圾分类，从我做起！垃圾分类，让我们一起拯救地球！
少年宫公益手工课进校园，发给了我们一些手工作品，其中就有制作分类垃圾桶，让我们和爸爸妈妈一起学*分类的知识。通过垃圾分类手册，我知道了垃圾可以分为：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。同时我还对*时常见的垃圾归属有了初步的认识。这样以后垃圾就不会扔错垃圾桶了。
我在和爸爸妈妈一起制作垃圾桶的过程中，还加深了各种垃圾桶颜色的认知，并在垃圾桶制作好后，和爸爸妈妈一起做了垃圾分类的演练。我拿起各种“垃圾”小卡片，仔细的区分是哪种垃圾，然后投放到对应的垃圾桶中。我把菜叶、橙皮、饼干、西瓜皮、马铃薯、玉米等放到了厨余垃圾桶里；盘子、坏马桶、贝壳、海绵、化妆刷等放进其他垃圾桶；酒精、过期的.胶囊药物、过期的药片、电池、温度计等放进有害垃圾桶；报纸、书包、鞋子、玻璃品、易拉罐、牛奶盒、玻璃壶、铁锅等放进可回收垃圾桶。
通过这一次的学*，让我了解了垃圾分类。垃圾分类，从我做起，让我们一起来保护环境吧！
今年7月1日起，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，北京、广州、深圳等地也相继启动制定相关地方法规。垃圾分类，成了全民热议的话题。
本学期，我们暑期社会实践活动主题便是垃圾分类。日常生活垃圾分類等主题活动肯定有不少小队会做，如何做到创新而有意义，成了一大难题。
我们小队成员积极开动脑筋，各抒己见，队长张皓轩首先提出旧校服回收再利用的想法。由于我们长得快，校服淘汰得也快，每隔一两年甚至更短的时间，家长们就得给我们添置新校服;而且校服经常换洗，也容易破旧;还有的同学要转校或升学，校服就得更换……种种原因，同学们家里或多或少都有旧校服。而这些“退出历史舞台”的旧校服十分占地方，如何处置它们成了家长们头疼的.问题。
同时，旧校服在回收再利用方面确实存在较大问题，如果它们得不到有效回收和合理利用，将会造成资源浪费和环境污染。
“旧校服零废弃”——让每一件旧校服都有新用途，这与垃圾分类这个全民关注的话题密切相关，于是，我们决定，本次社会实践活动主题为“旧校服的回收再利用”。
“退休”的校服如何处理呢？让我们一起来想办法，让每一件旧校服都有新用途吧！
从12月起，郑州就要实行垃圾分类了，你们知道垃圾分类的标准吗？让我来告诉你们吧。
*时，我们扔垃圾时，基本上都是把所有的废弃物品全部扔到同一个垃圾桶里，这些垃圾会被一起销毁或者填埋。但是，这些垃圾里还有废纸箱、废旧衣物、废塑料瓶等许多可以回收利用的垃圾，就这样白白扔掉，简直是太浪费了。
实行垃圾分类之后，不同的垃圾都有了自己的家。废纸箱、废旧衣物、废塑料瓶，这些可回收物的家在蓝色的`垃圾桶里；剩饭剩菜、瓜果皮壳、动物内脏，这些厨余垃圾的家是绿色的垃圾桶；废药品、废灯管、废电池，这些有害垃圾的家是红色垃圾桶；一次性餐具、烟头、卫生纸，这些东西不好归类，统一称为其他垃圾，它们的家在橙色垃圾桶里，你可别小看它们，它们可以用来焚烧发电。
小伙伴们以后扔垃圾的时候，一定要认准这四个颜色的垃圾桶，把垃圾宝宝送到各自的家里，不然它们就会因为找不到家而伤心流泪。
垃圾分类不仅给人们带来了方便，而且还能节约资源、保护地球环境，让我们的家园更美好！
最*电视和网络都一直在宣传垃圾分类，生活垃圾分类处理，可以保护地球，让资源二次利用。今天我和妈妈一起看了一下我们小区的垃圾分类情况。
我们发现，小区里设置了分类垃圾桶，每幢大楼的单元楼门口都放置了三个垃圾桶，但垃圾桶外面并没有明确的标识。里面的垃圾也根本没有分类。妈妈给我说：“虽然我们小区没有进行垃圾分类，但是我们要从我们自身做起，开始进行垃圾分类”。
回到家，妈妈给我播放了垃圾分类动画片，通过动画片的观看，我知道了垃圾分为：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。同时我还对*时常见的垃圾归属有了初步的认识。这样以后垃圾就不会扔错垃圾桶了。垃圾分类，从我们家做起，妈妈准备了四个垃圾桶，上面贴上便签，每次扔垃圾的时候，我都会看看到底应该放到哪个垃圾桶里，虽然有时候我也会放错，但是，我会慢慢的`去适应垃圾分类，让分类垃圾成为我们的*惯，时间长了，就不会出错了。
垃圾分类是一件利国利民的好事，功在当代，利在千秋。希望大家能像宣传画上指导的一样，做到“垃圾分类，从家庭开始，从现在开始，从我做起”。
垃圾在我们生活中随处可见，可是不把垃圾好好清理、分类，那么我们的土壤、水质会造成极大的污染，蓝天、白云将会离我们越来越远，所以为了保护我们的生活环境，垃圾分类从我做起。
今天，我刚喝完了一个饮料瓶就随手丢进了厨余垃圾桶，妈妈走过来亲切的对我说：宝贝儿，你知道饮料瓶是属于什么垃圾吗？当然知道啦，是可回收垃圾呗！我自信的说，说完我不好意思的赶紧把饮料瓶放进了可回收垃圾桶，妈妈耐心的说：宝贝儿，垃圾分有四类：可回收垃圾、厨余垃圾、有毒有害垃圾和其他垃圾。废纸、塑料、玻璃瓶、金属物都是可回收垃圾；水果皮、剩饭菜都是厨余垃圾；废电池、灯管、墨盒、温度计、过期药品都是有毒有害垃圾；剩下的就是其他垃圾类了。你知道吗？如果把一块废电池扔在湖里，不到一周时间，生活在水里的生物将会全部死亡，所以看似小的垃圾如不进行正确的分类会对我们的生活带来极大的危害！我惊讶的看着妈妈说：原来垃圾分类这么重要啊！妈妈我以后不会再乱扔垃圾了。我羞愧的`低下了头。
从今天起，我们一定要提醒身边的人保护环境、爱护地球，做好垃圾分类，就从你我做起吧！
——垃圾分类，从我做起作文 (菁华9篇)
5月26日上午，我和我的小记者伙伴们参加了太仓日报和太仓市城管局举办的“垃圾分类从我做起”环保之旅行活动，活动非常有趣。
我们来到市环境卫生管理处听取垃圾分类辅导讲座，老师给我们讲了很多关于垃圾分类的知识，并且教会了我们如何分类。垃圾桶可以分为三类——红色的是有毒有害物垃圾桶、青紫色的是不可回收垃圾桶、绿色的是可回收垃圾桶。我知道了苹果核、用过的卫生纸、香蕉皮等应该放在不可回收的垃圾桶里；电池、废弃的灯管应该放在有毒有害的垃圾桶里，而一些白纸、洗净的酸奶盒、饮料瓶罐都可以放在可回收的`垃圾桶里。可回收垃圾是可以再次循环利用的，而不可回收垃圾就要运到垃圾焚烧发电厂进行焚烧，有些无法焚烧的垃圾则要堆到一个“垃圾山”进行填埋，不用担心这些垃圾会污染土地、地下水、树木花草，因为在填埋的时候会在垃圾下面垫一层厚厚的环保物。原来，垃圾分类也包含了很多重要的知识啊！
在协鑫垃圾焚烧发电厂，我第一次看到了这么多的垃圾。最让我感到震撼的是那个垃圾搬运机，它就像一个巨型的抓娃娃机。这个庞然大物有四个爪子，张开爪子，对准垃圾往下一抓，一大堆的垃圾被抓了起来，接着垃圾就被放进了焚烧火炉中，点起了熊熊大火。虽然在焚烧发电厂有一股股垃圾的臭味，但是看到这些被人们丢弃的东西又可以循环再利用，我觉得真是太有意义了。
最后，我们去了餐厨垃圾无害化处理厂，了解了餐厨垃圾应该如何无害化处理。
这次的环保活动真让我受益匪浅，我不仅学会了正确地垃圾分类，还了解了各类垃圾处理的方式，我会把今天学到的知识和我的家人、同学们一起分享，希望大家都能做一个“环保达人”！
最*，学校发布了保护环境，垃圾分类的倡导。让我们从自身做起，从小事做起，垃圾分一分，环境清一清。
但你有想过，这些垃圾村什么用处吗？就让我来告诉你们吧！比如说当我们把废纸、塑料、玻璃、金属和布料这些可回收垃圾扔进蓝色的垃圾箱后，它们会被送到一个加工场里，进行再处理、加工，最后会变成我们生活中所要的`窗帘、床单、衣被，让我们的家居生活更丰富多彩。虽然可回收垃圾很厉害，但你可别小瞧另一种垃圾，“厨余垃圾”！
厨余垃圾的种类有很多，例如剩菜剩饭、腐烂水果、鱼刺和骨头，处理起来也很有趣哦！
环卫工人们先把它们送到当地的处理中心，之后，环保工人们会把垃圾分解为油水、残渣，它们可以成为给车加油的柴油、汽油，也可以发电，还可以给植物提供营养。所以厨余垃圾应进规定的垃圾箱里，给我们人类继续回收利用呢！
厨余垃圾讲完了，现在我们来说说有害垃圾吧！我们家里常见的这些电池、灯泡、温度计、过期药品和化妆品等，它们也分为有用和无用两类，继而被送进专门处理它们的地方。有用的垃圾会想办法重新利用，没用的垃圾将会被送到一个专门放垃圾的垃圾场中，所以有害垃圾千万不能乱扔哦！
大家都听明白了吗？听明白了，就把垃圾分一分，让环境更加美十分吧！让我们一起行动起来，还地球一个碧水蓝天吧！
少年宫公益手工课进校园，发给了我们一些手工作品，其中就有制作分类垃圾桶，让我们和爸爸妈妈一起学*分类的知识。通过垃圾分类手册，我知道了垃圾可以分为：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。同时我还对*时常见的垃圾归属有了初步的认识。这样以后垃圾就不会扔错垃圾桶了。
我在和爸爸妈妈一起制作垃圾桶的过程中，还加深了各种垃圾桶颜色的认知，并在垃圾桶制作好后，和爸爸妈妈一起做了垃圾分类的演练。我拿起各种“垃圾”小卡片，仔细的区分是哪种垃圾，然后投放到对应的.垃圾桶中。我把菜叶、橙皮、饼干、西瓜皮、马铃薯、玉米等放到了厨余垃圾桶里；盘子、坏马桶、贝壳、海绵、化妆刷等放进其他垃圾桶；酒精、过期的胶囊药物、过期的药片、电池、温度计等放进有害垃圾桶；报纸、书包、鞋子、玻璃品、易拉罐、牛奶盒、玻璃壶、铁锅等放进可回收垃圾桶。
通过这一次的学*，让我了解了垃圾分类。垃圾分类，从我做起，让我们一起来保护环境吧！
今天早上10：00，我准时收看了关于垃圾分类的节目。
在我们的生活中，一共存在着这样的四种垃圾桶：第一种垃圾桶是蓝色垃圾桶，他是用来干什么呢？原来他是用来装可回收垃圾的。那么可回收垃圾有哪些呢？可以是塑料瓶，旧报纸以及袋子等。第二种垃圾桶是黑色的，那他有什么用处呢？原来啊他是用来存放不可回收的'垃圾，不可回收的垃圾有哪些呢？有剩下的油漆、大块的碎片等一些不能回收的东西。那么还有一种垃圾桶，是绿色的，他有什么用处呢？他是专门回收一些厨余垃圾的，比如吃剩的食物残渣等厨房垃圾。那么还有一种垃圾桶，他到底有什么作用呢？原来他是专门装有害垃圾的，比如电池、废弃的电灯泡等对土地有污染的东西。
这些垃圾最终都到了哪里呢？首先是可回收垃圾，他可能被重新回收做成新的抽纸新的瓶子，再次回到人们身边。第二种其他垃圾可能会被掩埋或是焚烧。第三种是厨余垃圾，他可能跟随其他垃圾一起被掩埋或是被焚烧；最后是有害垃圾，他不能被焚烧，因为一旦焚烧会产生大量的毒气，所以他只能和厨余垃圾其他垃圾一起被掩埋最终被分解。
垃圾分类实在是太重要了，请大家要在生活中进行垃级分类，让地球少一份污染，生活多一些美好。
垃圾分类，人人有责！
“垃圾分类，从我做起”，在我们小区外的马路旁竖着这样一块牌子。随着生活质量的提高，现在人们每天产生的垃圾数量越来越多，所以当前最重要的任务就是做好垃圾分类，这是我们每个人应尽的义务。
在家里，我会把垃圾分开装箱。如喝完的矿泉水瓶、饮料瓶、*时看过的报纸、废弃的书、淋浴露瓶等放在一个绿色的牛皮纸箱里，等着保洁阿姨上门回收。这样可以实现资源的重复利用，还可以卖钱呢！其实这些可回收的垃圾，你不分拣一下，往垃圾桶里一丢，会给环卫工人带来很大的麻烦的'。
有一次，我和妈妈到森林公园玩，看到了一位大概五六岁的小弟弟喝完一瓶牛奶就随手将瓶子扔在地上，我连忙跑过去告诉他：“小弟弟，随手扔垃圾是不文明的行为，如果每个人都像你这样乱扔垃圾，那扫地的阿姨可就有得忙啦！”小弟弟看着我摇了一下头，一脸茫然的样子。我继续微笑着说：“你看一下这几个垃圾桶，应该把这个喝完的牛奶瓶放在哪个桶里呢？”小弟弟依然一脸疑惑，眼睛一眨不眨地盯着我。我蹲下身子，耐心地跟他讲解道：“你看，这有三个不同颜色的垃圾桶。像塑料瓶这种可回收的垃圾要放在绿色垃圾桶里，像果皮这种不可回收的垃圾要放在蓝色垃圾桶里，像电池这种有害的垃圾要放入红色垃圾桶……也不知道是不是瞎蒙的，他指住那个绿色垃圾桶说：“是不是这个？”我欣然又夸张地点头说：“是的，是的，你真聪明！所以，下次你丢垃圾的时候一定要扔进对应的垃圾桶里，可千万别再随地扔了！”小弟弟点了点头，高兴地跑开了，并大声说：“我知道啦！谢谢小哥哥。”看着他远去的背影，我的心里说不出的开心。
地球妈妈只有一个，保护环境，人人有责；垃圾分类，从我做起。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，一起争做文明小市民吧！
暑假里，学校发布了保护环境，垃圾分类的倡导。让我们从自身做起，垃圾分一分，净化环境。
首先，妈妈给我播放了垃圾分类动画片，通过动画片的观看，我知道了垃圾分为：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。同时我还对*时常见的垃圾归属有了初步的认识。这样以后垃圾就不会扔错垃圾桶了。
垃圾分类动画片看完，我们又一起用没用的包装盒制作了分类垃圾桶。在制作过程中，不但懂得了废物利用的道理，还加深了各类垃圾桶颜色的认知。
妈妈还帮我制作了很多“垃圾”的小卡片，全部混在一起，让我来做垃圾分类的演练。
我拿起各种“垃圾”小卡片，仔细的区分是哪种垃圾，然后放到对应的垃圾桶中。我把废油漆桶、过期药品、废电池都放到了有害垃圾桶里；牛奶盒、废纸、旧衣服放到了可回收垃圾桶里
通过这一天的学*，让我了解了垃圾分类。同学们，让我们一起把垃圾送回自己的家吧！一起来保护环境吧！
少年宫公益手工课进校园，发给了我们一些手工作品，其中就有制作分类垃圾桶，让我们和爸爸妈妈一起学*分类的知识。通过垃圾分类手册，我知道了垃圾可以分为：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。同时我还对*时常见的垃圾归属有了初步的认识。这样以后垃圾就不会扔错垃圾桶了。
我在和爸爸妈妈一起制作垃圾桶的过程中，还加深了各种垃圾桶颜色的认知，并在垃圾桶制作好后，和爸爸妈妈一起做了垃圾分类的演练。我拿起各种垃圾小卡片，仔细的区分是哪种垃圾，然后投放到对应的垃圾桶中。我把菜叶、橙皮、饼干、西瓜皮、马铃薯、玉米等放到了厨余垃圾桶里；盘子、坏马桶、贝壳、海绵、化妆刷等放进其他垃圾桶；酒精、过期的胶囊药物、过期的药片、电池、温度计等放进有害垃圾桶；报纸、书包、鞋子、玻璃品、易拉罐、牛奶盒、玻璃壶、铁锅等放进可回收垃圾桶。
通过这一次的学*，让我了解了垃圾分类。垃圾分类，从我做起，让我们一起来保护环境吧!
我们生活的无锡是个美丽的城市，小桥流水，景色宜人，更因太湖而闻名于世，素有“江南水乡”的美誉，以前妈妈经常带我去太湖边玩。可是现在人们生活越来越好，产生的各种垃圾也不断增加，原来小鱼小虾的天堂现在变成了冒着臭气的烂水沟。大海里的动物因误食人类随意丢弃的'垃圾丢了性命的事也时有发生。每当看到这样的新闻，我的心里都不由得一阵难过。什么时候我们才能还给动物们一个安全洁净的环境呀！
妈妈说现在上海开始实行了垃圾分类，无锡马上也要开始实行，听到这个消息，我特别开心，这样我们的环境就会越变越好了吧。可是，垃圾怎么分类却成为一个大问题，我和妈妈特地上网查了很多资料，终于对垃圾分类多了一点了解，原来——垃圾只是放错了地方的资源啊。比如我们写作业用过的书本，都是可以回收利用的，这样就可以少砍伐很多的树木。不过，也有些垃圾会对人体健康或环境产生危害的，比如我们*时在家量体温用的温度计，妈妈说里面的水银是重金属，会对人产生危害。通过查阅资料，我知道了垃圾分类该把垃圾分为“可回收垃圾”、“有害垃圾”、“湿垃圾”和“干垃圾”，四个颜色的垃圾桶，红色代表警示，所以是放“有害垃圾”的；绿色代表安全，所以是放“湿垃圾”的，妈妈说，“湿垃圾”就是厨房产生的垃圾，是可以生物降解的，不会对环境产生危害；蓝色是放可以回收利用的垃圾的，比如用过的书本和纸盒等；而灰色的垃圾桶就是放其他的干垃圾。
垃圾分类可以减少对人类身体健康和生存环境造成的危害，减少树木的砍伐，还能为国家省钱。我们小朋友代表的是未来，为了生活环境越变越美好，我们一定要做好垃圾分类，我们还要监督爸爸妈妈、爷爷奶奶也做好垃圾分类的工作。
垃圾分类，从我做起，从每一个人做起！
星辰满天，微风阵阵，躺在柔软的草地上，呼吸着新翻泥土的气息。手持一把蒲葵扇，看远方的麦浪翻滚，聆听蟋蟀在草丛间自由的吟唱，那都是我们父母辈们的美好回忆。
黑夜的天空漆黑如墨，看不见一丝的光亮，没有微风，更没有麦浪。有的是满目大大小小的白色塑料袋和闻起来令人作呕的恶心气味，这就是我们身处的环境。
人们都说："垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源."那么如何变废为宝呢?我问妈妈："您知道哪些是厨余垃圾、可回收物、其他有害垃圾吗?""厨余垃圾是果蔬，茶叶渣，鸡蛋壳，鱼骨头等。可回收物有塑料、金属、玻璃、纸类等。有害垃圾是指过期药品、废日光灯管、废弃油漆桶、废电池等。其他垃圾是灰土、使用过的纸和卫生用品等。"妈妈回答道。"谢谢妈妈,告诉了我这么多的知识。"我又去问外婆："您知道如何投放各种垃圾吗?""有害垃圾不能填埋，厨余垃圾要沥干水分，扎紧袋口。可回收物品，纸类叠*、纸盒压扁、玻璃制品要轻放。"
是的，伙伴们去超市时请自备布袋，发的传单你们别去接，接了就别乱扔了。废电池千万别乱扔更不能埋入土中，因为埋入土中会破坏土地甚至地下水。
所以我们要争做环保小卫士，让城市清洁、让人民健康。
——《垃圾分类》教案 (菁华9篇)
【活动目标】
1、认识垃圾分类标志。
2、分辨回收的垃圾。
3、尝试进行垃圾分类。
4、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。
5、激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。
6、知道垃圾是怎么处理的，并与同伴分享自己的心得。
【活动准备】
1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。
2、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。
3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。
4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。
【活动过程】
1、交流分享，说说生活中的垃圾。
师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!
(1)小组交流。(拿着记录表，互相说说)
(2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?)
小结：
每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们*时是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的?)
2、问题思考，商讨垃圾处理方法。
(1)认识垃圾分类标志。
师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!
①提问：仔细观察，你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说)这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?
②幼儿自由回答。
小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。
(2)讨论垃圾分类方法。
师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧
①幼儿小组讨论。(引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说划圈的，再说不划圈的)
②提问：谁愿意把讨论结果介绍一下?
③个幼回答。
小结：
哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。
3、辨析明理，懂得垃圾分类意义。
师：咱们刚才分的特别好，老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?
幼儿自由回答。
一、活动目标
1.认识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进行分类。
2.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。
二、活动准备
1.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。
2.2只垃圾分装桶，上贴2种标志。
三、活动过程
1、创设情境，活动导入
1、教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问："你们看，地上是什么呀?"幼：垃圾。
2、教师："小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样?那我们该怎么办?"
3、引导小朋友尝试发言。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。
教师："对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家!"
2、认识垃圾分类的标记。
1、教师展示垃圾宝宝的"家"。
2、尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，教师并进行一定的引导。
教师："你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，你们认识它们吗?"让幼儿说说。
教师："小朋友们真棒，都认识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。"
3、垃圾分类
1、幼儿第一次操作：垃圾分类
2、检查分类情况。
3、教师："我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。"(教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。)
4、教师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家;是果皮，它是果皮宝宝的家;里面是金属，它是金属宝宝的家。
5、幼儿第二次操作：垃圾分类教师："现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。"(幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进行分类，教师一旁指导。)
4、教师小结。
1、教师："垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?"邀请幼儿尝试回答。
2、教师："那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，比如喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸，小朋友们可以继续画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在*时不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子)，做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今天做起。
活动目标：
1.了解垃圾分类的简单知识，根据不同标记尝试给垃圾分类。
2.知道垃圾回收对环境的保护，有初步的环境保护意识。
活动准备：
1.物质准备：垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT
2.经验准备：和爸爸妈妈一起查找有关“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的知识资料;
活动过程：
一、出示垃圾标记，导入活动
你们认识这个吗?(可回收垃圾)
你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗?
这个标记你们认识吗?(不可回收垃圾)
你们知道生活中的不可回收垃圾有哪些吗?
我们今天就要比一比，谁能把垃圾扔到正确的垃圾箱
二、分组比赛谁可以将垃圾扔进对的“垃圾箱操”，请每组派代表介绍理由。
老师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进行分类。(教师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表)
老师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理由(其他组内小朋友可以在代表说完后补充)
老师公布正确答案，看那组小朋友最会扔垃圾，进行表扬。
三、整理对可回收和不可会收垃圾的经验，幼儿在进行扔垃圾练*。
请小朋友说说可回收和不可会收垃圾都有哪些特点以及他们是怎么区分的。
老师根据小朋友的讨论总结：
(可回收垃圾可分为废纸类，废玻璃、废塑料、废金属：不可会收垃圾可分为厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。)
老师出示图片，幼儿回答这是什么垃圾。
四、还有那些垃圾分类的标志(简单介绍厨余垃圾、有害垃圾的标志)
小朋友们除了可回收和不可会收垃圾两个垃圾分类的标志外你们知道哪些垃圾分类的标志?
还有厨余垃圾、有害垃圾的标志
五、幼儿讨论：说说为什么要垃圾分类。
垃圾乱丢是垃圾，垃圾分类是资源
经过分类的垃圾可以节约资源
垃圾分类可以保护环境
小结：希望每个小朋友都可以为环境做一份贡献。将垃圾分类，举手之劳。
幼儿园中班环保教案《垃圾分类和回收》
根据幼儿年龄特点及发展水*，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活*惯，特制定以下活动方案。
活动目标
1.认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。
2.养成不乱丢垃圾的好*惯，建立初步的环保意识。
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。
活动准备
1.电脑课件(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)
2.布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。
3.事先准备收集一些废旧品材料。(各类实物垃圾，如旧报纸、果皮、废纸盒、矿泉水瓶、清洁精瓶、衣拉罐、废电池等。)
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。
活动过程实录
一、了解垃圾的来源
播放录像(录像内容：美丽干净的办公楼。又脏有乱的小区)提问讨论。
小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下：
1、小朋友都看到什么了?你们喜欢是哪个地方?为什么?
2、说说你知道的垃圾有哪些?
3、如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样?
4、我们应该怎样保护我们的环境呢?垃圾应该怎样处理呢?
二、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，好好观察，看看哪个小朋友观察的好?
1.教师带幼儿参观玩具区域，引导幼儿观察、比较环境，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域?为什么喜欢这个区域?
2.请幼儿思考后，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。
3.引导幼儿互相讨论：为什么你们不选兰色玩具区域?如果你住在那里会有什么感觉?为什么?
4.教师小结：兰色区域满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而白色区域整洁有序，受人欢迎。激发幼儿收拾垃圾的欲望。
5.教师介绍垃圾箱，让幼儿整理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类情况，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。
6.给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品。
可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布料等等
不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。
三、游戏：看谁做得越快越正确。
教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似“0”的动作;如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的动作。
四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1.组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，并进行分类。
2.引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。
活动延伸：
1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学*分类处理垃圾。
2.向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。
1、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答;并能积极的发表自己的看法。
2、绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，培养了幼儿认真观察、归纳概括的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外，也要求一定的家园配合，激发幼儿初步的了解。
幼儿参与积极，本班幼儿的水*和个别差异应该有更深的了解。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动，吸引幼儿的注意力，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、主动性;在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。
活动目标
1、了解环境的美，要靠我们自己去创造和保护，萌发保护环境的意识。
2、掌握一些环保方面的小方法，以及区分垃圾的种类。
3、愿意交流，自觉养成保护环境、垃圾分类投放的好*惯。
重点难点重点：
愿意交流，自觉养成保护环境、垃圾分类投放的好*惯。
难点：
掌握一些环保小方法，以及区分垃圾的种类。
活动准备
ppt课件垃圾分类教具音乐《邋遢大王》小熊头饰
一些实物垃圾（零食袋子、香蕉皮）
活动过程
一、开始部分
音乐律动《邋遢大王》，导入活动。
提问：小邋遢到底是谁呀？（请个别幼儿说一说）我们一起数三个数，它就出来了。
小熊做了什么邋遢事情呢？我们一起来听一听。
二、基本部分
1、引导幼儿发现垃圾，知道垃圾给我们带来的危害。
（1）情景表演：小熊一开始感觉饿了，拿出香蕉，直接把香蕉皮扔在了地上，看见手脏了，就拿出纸擦手，又把纸扔在了地上，下来边走边吃，一遍随地扔垃圾，渴了，喝了饮料，瓶子直接扔在了河里，下来来到了目的地，拿出零食边吃边扔垃圾。（教师表演）
（2）讨论：你们喜欢小熊这样做吗？那它应该怎么做呢？（扔垃圾桶）请我们班的小朋友帮一帮小熊，把这些垃圾扔到垃圾桶里。
2、乱扔垃圾会给我们带来什么样的危害呢？（请小朋友说一说）
小结：乱扔垃圾会污染水资源，会导致海洋生物死亡，会污染大气，乱扔垃圾也会给我们的环卫工人增加很多的工作量，高空扔垃圾也容易误伤他人。那我们生活中都是怎么样处理垃圾呢？（幼儿分享）
3、播放ppt，引导幼儿将垃圾进行分类。
（1）观看ppt1，了解分类垃圾桶与之前垃圾桶的区别。
（2）依次出示ppt，有害垃圾“红微微”。
①引导幼儿说出是什么垃圾？它是什么颜色？
有害垃圾就是对我们身体或者环境造成直接危害的垃圾。请个别幼儿分享他知道的有害垃圾有哪些？
出示更多有害垃圾图片，教师补充小结
②逐一出示可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等ppt，教师引导幼儿认识，并请个别幼儿回答。
③教师出示其有关垃圾的图案ppt
教师小结
4、请个别幼儿初步体验食物垃圾分类（我们学*了垃圾分类，谁愿意帮助小熊把它扔的垃圾进行分类）
5、幼儿分组进行操作，巩固加深幼儿对垃圾分类的认识。
游戏：送垃圾回家
（1）规则：第一组：每组五人，每人一份材料，找不同，找出不属于这个垃圾桶的垃圾，用圈圈圈起来
第二组：每组五人，每人一份材料，曲线游戏，把相对应的垃圾和垃圾桶用线连起来。
第三组：是五人合作游戏，把卡片投放进相应的垃圾桶
第四组，也是五人合作游戏，把垃圾卡片贴在对应的标识下面。
要求：鼓励幼儿勇敢的挑战自己
完成后大家迅速回到座位，每组找一位小朋友带上材料跟大家分享。
（2）请个别幼儿分享
5、教师总结
结束部分：
音乐律动《邋遢大王》，自然结束。
活动总结
在整个教学过程中，幼儿的参与学*的积极性较高，很多小朋友都能大胆的表达自己的想法，但幼儿希望被肯定、被鼓励，因此在孩子们回答问题后都应该及时的给予肯定，同时给孩子自己的空间，从周围发生的种种现象中让他们对这个环境保护有更深入的了解，在后面游戏中，根据幼儿的个体差异，有层次的进行操作练*，让每个幼儿都能有所进步。
总之，如果让我从新开展这次活动，我会先从自身的教姿教态上严格要求自己，在导入环节更加简洁明了些，同时听取更多有教学经验的教师意见提升自己的教学手段，使自己的教学方式多样化，不断地提升自己、突破自己。
活动亮点：
1、本次活动以幼儿为主体，引导幼儿在游戏和操作学到知识，得到提升。整个活动环节清晰流畅，环环相扣，由浅入深，符合幼儿身心发展规律及学*特点。
2、活动以邋遢小熊为支撑，让幼儿在主动体验和游戏中轻松愉悦的获取知识，有效的达成活动目标。
活动目标
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。
2、保护环境，养成不乱扔垃圾的好*惯。
3、喜欢并能动手制作陀螺。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收
教学难点：独立制作出陀螺
活动准备
剪好的废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；ppt、挂图
活动过程
（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
一、
1、师利用声音引起幼儿兴趣：
师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭？
幼儿自由想象、猜测。
2、师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭？
师指名幼儿回答。
3、师再模仿笑声问：又是谁在笑呢？
幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢？
4、幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
二、观看ppt，给垃圾分类
1、师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗？（鼓励幼儿大胆发表意见）
2、师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等；有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。
3、师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢？
4、师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。
5、师：如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢？（指名幼儿表达自己的观点）
师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好*惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师收集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧？
三、变废为宝，制作陀螺
师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。
延伸活动：
师幼一起去户外玩陀螺。
教学反思
在此次教学活动中，我从幼儿身边最为常见的垃圾入手，让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和危害，懂得了垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾三种，从而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为*惯，同时利用废旧纸盒变废为宝学会制作陀螺。在活动开始时如果我利用图片等对比的形式，让幼儿看图评价讲卫生和不讲卫生两种情形的对比判断，让幼儿评价他人行为对错中将会队自身行为*惯有更好的引导作用。另外在制作陀螺过程中因为个别幼儿动手能力差，如果鼓励幼儿互相帮助会让他们共同提高动手能力及乐于助人的'品行。
活动目标
1.乐意参与垃圾分类游戏，激发其环保意识。
2.会将生活中常见的垃圾进行分类，了解垃圾分类的`意义和方法。
3.初步了解各类垃圾的循环再造。
重点难点重点：
会将生活中的垃圾进行分类。
难点：
了解垃圾分类的意义和方法。
活动准备：
FLASH课件、PPT课件、iPad若干、自制体育器械。
活动过程
一、播放视频动画，提问：
1.地球妈妈为什么哭？有什么办法能让他健康起来？
2.教师小结：只有我们将垃圾分类投放到垃圾桶，他就会健康起来。
二、了解垃圾分类
1.巩固认识垃圾分类的标志。
2.迁移幼儿的已有经验，自由讨论：生活中有哪些垃圾是可回收垃圾,哪些是厨余垃圾，哪些是有毒有害垃圾，哪些是其他垃圾？
3.观看PPT，说出生活中常见的垃圾。
4.教师小结：
（1）可回收垃圾是指回收后经过再加工可以成为生产原料再利用的物品。
（2）厨余垃圾是指我们日常生活过程中产生的菜帮、菜叶、瓜果皮壳、剩饭剩菜、废弃食物等易腐性垃圾。
（3）有害垃圾指生活中的有毒有害物质。
（4）其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾之外的生活垃圾。
三、游戏：我给垃圾分分类
1.播放flash，点选画面上的垃圾，分类投放到相应的垃圾桶。
2.幼儿自主操作ipad进行闯关游戏。
四、了解垃圾分类的意义
1.我们为什么要垃圾分类。
2.教师小结：因为垃圾拖到垃圾站，长时间堆放在外面，就会引来许多蚊虫，还会发出难闻的味道，严重污染我们的环境，最传统的方法就是进行填埋，占地面积大，如果全部填埋，不分类，可回收额也就不能用了。
五、了解垃圾循环再造的知识
1.可回收垃圾的处理方法。
教师小结：可回收垃圾经过工厂加工能再次变成有用的物品。
2.厨余垃圾的处理方法。
教师小结：进行生化处理可以制成车用燃气、市政燃气；经过堆肥处理变成有机肥料。
六、活动延伸：变废为宝。
活动总结
本次活动利用FLASH课件教学，化静为动，有效地突出了本课的重点，突破难点，培养了幼儿的问题意识，使幼儿积极地投入到学*活动中。在活动中，幼儿学*兴趣浓厚，体验了分类方法，很好的落实了教学目标。
本节课整个环节都是围绕课件进行，从地球妈妈呼吁大家保护地球，到神奇龟告诉大家如何进行垃圾回收，垃圾回收后能怎么再利用，到最后的巩固垃圾分类的小游戏，幼儿一直在欢快的动画片中进行着活动，整节课下来，老师讲的轻松，幼儿愉快的掌握新知，这些都有赖于课件对幼儿的吸引力。当然，在巩固环节，幼儿对某些垃圾属于哪一类不能肯定时，如果能够利用交互的功能调出课件中向幼儿介绍垃圾分类时的图像，那更有利于孩子对垃圾分类知识的掌握。但更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为*惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。
通过本次活动，幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。活动的延伸在于激励幼儿做一个环保小卫士，做一个环保宣传员，如何做好这些留给幼儿非常大的创造空间，从而也生成了许多其他环保教育活动，体现了活动的可持续发展。
【教学目标】
1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。 2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。
【教学重难点】
1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
【教学过程】
一、激趣导入，引入主题。
●同学们，你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的生活垃圾，一年全国就会产生2亿吨的生活垃圾，全世界每年约产生生活垃圾450亿吨。这么多的生活垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些生活垃圾更好呢?——主题班会：《生活垃圾分类，从我做起》。
二、分小组汇报，了解生活垃圾分类的相关知识。
●老师已布置同学们利用课余时间去收集有生活关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。第二小组：讲垃圾分类的好处。
第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
●同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗?
第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么?(4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)
第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)
第三组：请列举2种餐余垃圾?(骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等)
第四组：请列举2种可回收物的名称。(废纸、玻璃、易拉罐等)??
第五组：请列举2种有害垃圾的名称。(有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等)
四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。
●同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢?先进行小组讨论，后汇报。
五、师生互动，共享收获。
●开展了垃圾分类，从我做起\主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。
六、总结提高。（老师）
●同学们，相信你们通过这节“生活垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对生活垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行生活垃圾分类。请同学们记住：
今天生活分一分，明天我们的美十分!！！
设计意图：
大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发，资源浪费的日益严重，环境保护越来越受到重视。幼儿是祖国的未来与希望，抓好幼儿时期的环保教育是刻不容缓的。本次活动幼儿通过对垃圾分类的认识，进一步了解垃圾分类的意义，时期树立初步的环保意识，为环保做一些力所能及的事。
活动目标：
1.能区分可回收垃圾，有多垃圾，其它垃圾并能正确分类。
2.养成不乱丢垃圾的*惯，建立初步的环保意识。
3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
活动重点：能对废旧物进行分类，并认识相应的分类标志。
活动难点：在对废旧物分类的基础上，能分辨出那些是可以循环利用的。
活动准备：ppt
活动过程:
一、说来信
地球妈妈生病了，他浑身不舒服咳嗽打喷嚏你们知道原因吗?原来每天人类都会造出那么多的废物和垃圾堆积在她的身上，使她又脏又乱，还有累，你们有什么办法，帮帮地球妈妈吗?
二、今天我们就来学*分类
1.一般采用三角形循环的三个箭头来表示可回收垃圾.像纸类，塑料，金属，织物都属于可回收垃圾。
可回收垃圾还包括废纸和纸制品，衣服和针织物，塑料制品，金属。
2.大家观察一下，这个图标也是一个三角形，不过只有两个箭头，而且箭头朝下这叫其它垃圾。
其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的厨房，烟蒂，尘土，一次性尿布等。
3.这个标志小朋友应该能猜到吧，它呢，就是有害垃圾。
像废电池过期药品，油漆桶，荧光灯管都属于有害垃圾。
三、现在来考考你们都记住了吗?
像废电池，它属于有害垃圾。
纸和塑料杯都属于可回收垃圾。
西瓜皮，桔子皮它都属于其它垃圾。
四、小朋友们，简直太棒了，我替地球妈妈，谢谢大家!
希望大家今天回家以后把这些知识讲给爸爸妈妈，老师相信在小朋友们的宣传下地球，妈妈会越来越美的，再也不会生病了
教学反思
在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来，一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，又用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时，个别孩子对这个概念的含义理解不够，因此在这个环节中就显得操作有一定的难度，这就需要教师调整教学法，往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水*，当然在活动中旧的体现一定的层次性，满足不同幼儿的发展需要。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学*，来改正和提升自己。
教学目标
1.知道垃圾能污染环境，对人体健康有害。
2.学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类，培养分析，探究问题的能力。
教学过程
1.教师讲述故事《窗外的垃圾堆》的前半部分，引导幼儿续编故事的后半部分。使幼儿懂得垃圾会无污染环境，对身体的健康有害。
2.让幼儿了解我们在幼儿园里产生的垃圾，如用过的废纸、吃点心时扔掉的包装袋等。在家里产生的垃圾，如废弃的牙膏皮、旧牙刷，装味精、盐、糖的袋子，盛洗涤剂的瓶子，吃剩下的饭菜，丢弃的果皮，果核等。
幼儿讨论：有了垃圾应该怎么办?教育幼儿要爱护我们生活的环境，无论在家、在幼儿园、还是在公共场所，有了垃圾要扔到垃圾箱中，不要污染环境。
3.教师和幼儿一起倒出被放置一个月的塑料杯里的东西，看看哪些东西腐烂了，哪些东西根本没有变。使幼儿知道不能乱扔那些不会腐烂的废品，学会垃圾分类的方法，教师和幼儿共同制作垃圾分类箱，并画上回收标志。
幼儿讨论：怎样进行垃圾分类?教师可示范一些组合型垃圾的分类，如香烟盒最外层的包装属塑料类，中间的香烟盒属废纸类，最内层的锡箔属金属类;啤酒瓶的瓶盖大多为金属类，瓶身为玻璃类，包装纸属废纸类。
请幼儿操作，将塑料杯里的东西进行分类。按照废纸、废塑料类、废金属、废玻璃、不可回收的废品分别放入自己制作的贴有回收标志的纸箱内。这样将垃圾分类，即可以减少污染，又能节约能源，一举两得。
4.教师请幼儿观看《垃圾分类与再生利用》的录像，使幼儿进一步了解垃圾的回收再利用。利用这种方式是防止环境污染，达到循环使用的目的。
教学反思
虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣，但是由于投放的材料较单一，造成能力强的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也没没困难，因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃，设计出各种各样的标志，但是本次活动也存在着许多的不足，也需要往后的学*，来改正和提升自己。
活动目标：
1、通过创设垃圾桶的分类标志，增强幼儿将垃圾分类的意识。
2、给生活中的垃圾分类，让幼儿了解垃圾分类的方法，并运用到一日生活中。
3、在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学*的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：
班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、可回收的垃圾厨余垃圾与其他垃圾的字条以及白纸若干、实物垃圾（易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等）。
2、经验准备：
（1）幼儿有初步的垃圾分类的知识，并了解可回收不可回收的意义。
（2）初步感受到垃圾分类的重要性。
重点、难点：
重点：把垃圾分类与幼儿的一日生活联系在一起。
难点：分组进行垃圾桶标志的设计。
活动过程：
1、结合生活经验，导人活动。
回忆去过的师大校园内的垃圾清理站，并说出师大院子里有哪些类型的垃圾桶。出示垃圾桶标志的图片（可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶）。
教师：我们为什么要进行垃圾分类？
幼儿：因为有的垃圾是可回收的，有的垃圾就直接埋了。如果不分类，可回收的也就不能用了。
教师：教室里每天都会产生许多垃圾，我们把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶？
幼儿：三个，有放厨余垃圾的，有放可回收垃圾的。
幼儿：还需要一个其他垃圾桶，放卫生纸、扫地时的渣子、灰尘。
2、设计垃圾桶标志。
（1）利用墙饰中展示的分类垃圾桶图片引出问题：如何区分不同类型的垃圾桶？
共有三种类型的'垃圾桶：厨余垃圾（水果皮、骨头、鱼刺等）；可回收的（废纸张等）；其他垃圾（厕纸、擦鼻涕纸等）。
教师：三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们呢？
幼儿：它们的颜色不一样，绿色作厨余垃圾桶、红色作可回收垃圾桶、蓝色作其他垃圾桶。
教师：这样可以，可是我们的弟弟妹妹不知道垃圾中有哪些可回收垃圾，我们怎样让他们一看就明白放什么垃圾？
幼儿1：画出来。
幼儿2：可以把垃圾的照片贴上去。
教师：贴照片也是一种办法，今天我们来试一试用画的方式。
（2）幼儿设计垃圾桶标志。
①介绍材料、合理分工。
教师：有三个垃圾桶标志要设计，小朋友有十二个，怎么来分工呢？
幼儿1：几个人设计可回收垃圾桶，几个人设计厨余垃圾桶
幼儿2：正好十二个小朋友，分三组，四个小朋友一组。每组幼儿是否又有分工？
教师：每组有四个小朋友，怎样分工来做呢？
幼儿：有的来剪字、有的来画画就行。（教师引导幼儿协商分工的方法）
②动手设计垃圾桶标志。
引导幼儿根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。
幼儿在设计标志过程中，有的剪字，有的绘画，一边做一边讨论着教室中经常会产生的不同种类垃圾的画法。
3、做好垃圾桶标志后，玩垃圾分类小游戏。
游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔？铅笔头属于什么垃圾？
教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧！
幼儿：可以，我来扔。
教师：你们舍得把它扔掉吗？
幼儿：咦，舍不得。我们还做美工呢！
教师：铅笔头是什么垃圾？
幼儿：有毒的。
教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。
幼儿：铅多了对身体不好，应该扔到有其他垃圾标志的桶里。
4、延伸活动。
给幼儿园的其他班级的小朋友们进行垃圾分类知识宣传，鼓励幼儿将活动中学到的知识带回家里，在生活中运用。
活动设计背景
在日常活动中，发现班级有些孩子还有随手扔垃圾的现象，为了让孩子们养成良好的卫生行为*惯，懂得垃圾如何分类，特设计此活动。
活动目标
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。
2、保护环境，养成不乱扔垃圾的好*惯。
3、喜欢并能动手制作陀螺。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点
教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收
教学难点：独立制作出陀螺
活动准备
剪好的废纸盒若干；彩笔、铅笔每人一支；ppt、挂图
活动过程
一、基本环节、
1、师利用声音引起幼儿兴趣：
师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭？
幼儿自由想象、猜测。
2、师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭？
师指名幼儿回答。
3、师再模仿笑声问：又是谁在笑呢？
幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢？
4、幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
二、观看ppt，给垃圾分类
1、师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗？（鼓励幼儿大胆发表意见）
2、师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等；有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。
3、师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢？
4、师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。
5、师：如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢？（指名幼儿表达自己的观点）
师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好*惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师收集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧？
三、变废为宝，制作陀螺
师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。
延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。
教学反思
在此次教学活动中，我从幼儿身边最为常见的垃圾入手，让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和危害，懂得了垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾三种，从而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为*惯，同时利用废旧纸盒变废为宝学会制作陀螺。在活动开始时如果我利用图片等对比的形式，让幼儿看图评价讲卫生和不讲卫生两种情形的对比判断，让幼儿评价他人行为对错中将会队自身行为*惯有更好的引导作用。另外在制作陀螺过程中因为个别幼儿动手能力差，如果鼓励幼儿互相帮助会让他们共同提高动手能力及乐于助人的品行。
