“妈妈---为什么我要叫程思琪？为什么星星在晚上出现？为什么……”
“啊---闭嘴！”妈妈实在受不了我了。
“为什么？”
“你说你怎么会有这么多为什么呢？”
“对哦---为什么呢？”我想着，却没能看见早已溜之大吉的老妈。
“哇--我想不出来了……”我抬头一看，唉，妈妈呢，她为什么走了，算了，我饿了，去找点吃的！我走到了厨房，却意外发现了逃跑的妈妈。“哎呀妈呀！老妈你为……”“打住！你以后不要说为什么了！好烦啊。”“好。不过这到底是为什么呢？”我歪着头问道。
“这孩子没救了！”妈妈无可奈何。“怎么了？”我有些疑惑。“啊--你终于不说为什么了！”妈妈笑着说道。“啊啊啊！不对，我为什么不能说为什么呢？”我低头一看！老妈居然装死了，看来我把妈妈问倒了。
今天，我一边走着一边高兴地唱着歌：“为什么晚上总是有星星？为什么你的眼睛总是亮晶晶？为什么可乐总是要加冰？为什么连你的心跳我都想用心听？”“真是服了你了！连歌都能唱出为什么！”妈妈听了我的歌声，又忍不住吐槽起来，“哎，你说你哪里来那么多为什么呢？”我摊摊手，一脸无辜地望着妈妈，说道：“我怎么会知道我为什么有那么多为什么啊？我呢，不止在家里有为什么，有时候我在学校里也经常问为什么的，所以有一段时间大家见到我就跑，可我也不知道为什么大家都见我跑！”“因为你烦！”妈妈脱口而出。
这就是我，一个喜欢问十万个为什么的我，相信你见了一定也会逃跑的！
莱特兄弟是美国的科学家，他们小时候有一天看见小鸟在天空中飞。飞得越来越快，越来越高。莱特兄弟好奇地看了半天，想不出这是什么道理，就问祖母：奶奶，小鸟为什么会飞呢？祖母说：小鸟有翅膀摆动。“莱特兄弟问：为什么有翅膀就会飞起来呢？”祖母说：那谁知道呢？“
以后，莱特兄弟就常常坐在院子里仔细地看。他们看见果然祖母说得没错，只要有一双翅膀就会飞起来。莱特兄弟两人长大以后做了很多次试验，终于发明了飞机。
“唉——”，一早，我长长地叹了一口气，刚好被妈妈听见。妈妈走过来说：“儿子，小小年纪，为何唉声叹气？”
“我……我想买一本《十万个为什么》。”我回答道。
妈妈似气非气地说：“买它干什么，学校里的书都没读好。”
听妈妈的.口气，是不想给我买了。我央求道：“妈妈，我的好妈妈，你就行行好，给我买一本吧。”但无论我怎么央求，妈妈还是没有答应。
我生气地走到妈妈跟前，问：“妈妈，为什么蛇没有脚？为什么世界上会有火……”妈妈听了这一连串的为什么，反问我：“为什么你考试总考不好？”
对于妈妈的这个为什么，我无言以对，我心想：看来硬来是行不通了，只能智取了。我反复琢磨妈妈的这句话，从中得到了灵感，我一拍脑门：“对了，何不这样做。”
在这以后，我再也没向妈妈提过买书的事，而是一门心思地学*，我感觉我从未像现在这样用心去学*。
时间过得真快，转眼又到了期中测试。我在这次考试中发挥得非常好，语文、数学和科学三门主课都在90分以上，这是我所取得的最好成绩。
放学回到家，我把三张期中试卷交到妈妈手中，妈妈开心地笑了，连声夸我“真棒”。
我见时机成熟，笑着对妈妈说：“妈妈，我想买一本《十万个为什么》。”
妈妈幽默地说：“No problem（没问题）。”
第二天，我如愿以偿地买到了梦寐以求的《十万个为什么》，有了这本书，相信我的学*和生活会变得更加精彩。
喜欢探索打仗的学问，知道更多更历害的军事武器，是我最大的喜好。今天，我看了《十万个为什么军事之迷》这本书，我想与朋友一起分享书中神秘的军事知识。
看完这本书我知道了为什么会发生第一次世界大战。知道了十八般兵器和十八般武艺。还有我一直弄不懂的问题，什么是榴弹炮，它是用来发射榴弹的火炮，是用来打击隐蔽目标和地面目标的。而且随着科技的进步，榴弹炮的重量越来越轻，威力也越来越强了。还有好莱坞专用的沙漠之鹰，可以爆头的AK--47威武加克林……我对这一件件神秘武器的知识有了更深入地了解，原来世界上爱么多先进的武器啊！
我觉得书里最有趣的就是“童言妙答”，比如：为什么原子弹爆炸后会出现蘑菇云？童言妙答：因为原子弹里面有一个大蘑菇！哈哈……这样的回答当然是不对的啦，那是因为高温下的烟球形成的蘑菇样。我最喜欢的就是*导弹了，因为它可以拦住飞毛脚导弹。
这本书让我了解了很多的军事武器和打仗的学问。许多以前想不明白的问题在书都找到了答案，如果还想了解更多更先进的军事之迷，就和我一起来看看这本书吧！
不知不觉，春节已离我们远去，我发现我们的春节居然有那么多有趣的讲究。
过春节为什么要放爆竹呢？据说，有一个怪兽叫“年”，每到除夕这天就出来祸害人，老百姓为此伤透了脑筋。后来，百姓们在一位神仙的指点下，把年兽赶到了竹林里，年兽听到了竹子的响声后，惊慌逃跑。从此，人们便运用自己的智慧制造出了爆竹，年兽要是再来的话，就放爆竹把它赶走。由此，就有了每家每户过年放爆竹的*俗。
吃菜的时候为什么吃肉丸子？因为肉丸子是圆的，表示家庭团圆的意思。吃菜时为什么也能看见鱼？这是因为过年时大家都爱说些吉祥的话，比如年年有余。
春节为什么要换上新衣服？因为新年要有新气象。春节为什么要给孩子压岁钱？因为大人希望在新的一年里孩子**安安的。
作为*的传统节日，春节还有很多讲究让我们去了解。
小时候我总是喜欢问妈妈各种奇奇怪怪的问题。天空为什么会下雨呢？风是怎样形成的？小手受伤了，流出来的血液又为什么是红色的？就连我的老师们也经常笑呵呵地叫我“小问号”。暑假里，妈妈给我带来了一个新“老师”，是一套《十万个为什么》的书。
这套书帮我解开了生活中许许多多的谜团，把我带入了一个神秘的科学世界。比如吃完饭后，不能立马做踢球、跳绳等运动，因为吃完饭后，大量血液集中在肠胃里帮助消化吸收。如果马上运动，部分血液就会流到肌肉中，影响食物消化，会引起消化不良。还有，血液是红色的，是因为人体的血液中含有红细胞，红细胞内含有红色含铁的血红蛋白，这使得红细胞成为红色。当血红蛋白与氧气结合时，血液就呈暗红色了。
小朋友们，这套书是不是很有趣呢？你们想知道为什么我们会做梦，为什么恐龙会灭绝，为什么会有白天和黑夜吗？快来跟我一起看《十万个为什么》吧！让我们在知识的大海中，做一条快乐的小鱼，自由自在地遨游吧！
人生当中，有几个为什么？十万个为什么有多多？ 在绿色世界里；在生活中认识的事物里；在我们的动物朋友间;在天空与地球之中；在我们周围的事物中；在神秘的大自然中和我们身体的任何一部隐藏着数万个为什么和它们的答案。
比如说：西红柿为什么会进入菜单？为什么磨砂玻璃遇水后会透明？小海马为什么是它爸爸生的？张衡为什么能知道远处有地震？为什么3枚金币变成了138万法郎？月亮为什么老是一面朝着地球？为什么空气污染对人体有害？
这些都是“为什么”带给我们的问题，答案分别是：起初人们以为西红柿有毒，后来一位科学家尝了它，并研究了它，发现西红柿不仅没有毒，而且含有维生素A、C、钾、磷、钙、铁等，营养丰富，所以它才能进菜单；水填进毛面上的低凹部分，光线穿过它，就折射得有规则了；雄海马的育儿袋中有密密的血管，供卵子营养，使它们发育成小海马；张衡在1800多年前造出地动仪，是全世界上最早测报地震的科学家；因为世界上有一种计算方法叫做“复利”所以3枚金币变成了138万法郎；月亮一面自转，一面绕着地球公转；空气中的煤烟，汽车尾气，柏油马路灰尘的3.4苯并芘，有致癌作用…… 十万个为什么就是“十万个为什么”呀！告诉我们这么多的道理呀！
我是家里的小问号，我肚子里的问题可以说是连天都装不下，所以老爸叫我“十万个为什么”，呵呵，想看看吗？那就随我来吧！
“老爸，问你一个问题。”我飞也似的跑到老爸旁边，“芭蕾为什么叫芭蕾？不叫其他名字？”“这个……让我想想。”老爸假装像思考问题的样子，趁机溜到了卧室，把门一关，就津津有味地看起电视来。我在外面等了好久，见老爸没有出来，就闯进屋去，老爸吓得惊慌失措，我恶狠狠地盯着老爸说：“快说，芭蕾为什么叫芭蕾！”老爸突然眼睛一亮，说：“因为这种舞蹈跳起来很像巴着雷，所以叫‘芭蕾’。”我继续问道：“那它们头上的草是怎么回事？”老爸继续编着他的谣言：“因为这种舞蹈适合在草坪跳所以加了个草字头。”“哦。”我像鬼一样似的走了。
（地点：在和妈妈散步的大街）我走着走着，突然来了一只狗，我对妈妈说：“狗为什么叫狗？”“因为它是狗，所以它叫狗。”老妈懒得费心思帮我想，就随口而出。“那像你这样理解，猫是因为它是猫所以就叫猫，因为它是丹顶鹤，所以它就叫丹顶鹤；因为它是纸，所以它叫纸；之所以电脑叫电脑，因为它是电脑……”我在那里滔滔不绝，最后说完了，在加了一句：“我的‘十万个为什么’全部答出来了！”老妈叹了一口气，轻轻地说：“太好了，终于不被问题而困扰了。”
第二天（星期天）
。“喂！老爸老妈，药是怎么来的？”我一大早就在卧室叫到。老爸老妈伸了个懒腰，对我说：“大清早的，干什么呀？今天是星期天。”我马上变了个脸，对老爸老妈说：“我又遇到问题了！”老爸老妈说：“什么？”“药是怎么来的。”（老爸老妈晕倒在地，故事无法写，请看结尾。）
怎么样，我的“什万个为什么”还不错吧！我现在还有很多难题，如果你有时间的话，就来帮我想想吧，不然我会睡不着觉的！（敬礼，致谢！）
在我8岁生日的时候，我的妈妈送给我一套《小学生十万个为什么》，作为生日礼物。当我第一眼见到它的时候高兴极了！它精美的包装和五颜六色的封面，让我迫不及待地想要打开它一看究竟。妈妈说：“你不要着急，这套书的内容可多呢！”
果然，这套书一共分六册，分别向我们讲述了：天文地理、人体医学、动物植物、物理化学、工程技术和军事武器六个方面的知识，而且每一册都图文并貌，生动有趣。现在，我已经将它们全部读完了，真是受益非浅。我觉得《十万个为什么》真是我们孩子的好帮手，它蕴涵的知识数不胜数，大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还寓教于乐、提高学*的兴趣。以前，我不知道为什么每个孩子都长得那么像他们自己的父母，《十万个为什么》告诉我每个人体内都有属于自己的DNA，它就像一张工程学图纸，决定了我们先天的一切，而我们的DNA正是从父母那里得来的，所以，我们才会和父母有这么多的共同点。正是书中的这些小知识、小道理解开了我心中一个又一个谜。让我成为了同学们的小老师，父母的小帮手！
我喜欢《十万个为什么》，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。在大自然的原野上，有多少条通往知识高峰的小路，我将沿着这一条条路，在知识的海洋中徜徉，做一个对社会和国家有用的人。
——十万个为什么作文 (菁华9篇)
喜欢探索打仗的学问，知道更多更历害的军事武器，是我最大的喜好。今天，我看了《十万个为什么军事之迷》这本书，我想与朋友一起分享书中神秘的军事知识。
看完这本书我知道了为什么会发生第一次世界大战。知道了十八般兵器和十八般武艺。还有我一直弄不懂的问题，什么是榴弹炮，它是用来发射榴弹的火炮，是用来打击隐蔽目标和地面目标的。而且随着科技的进步，榴弹炮的重量越来越轻，威力也越来越强了。还有好莱坞专用的沙漠之鹰，可以爆头的AK--47威武加克林……我对这一件件神秘武器的知识有了更深入地了解，原来世界上爱么多先进的武器啊！
我觉得书里最有趣的就是“童言妙答”，比如：为什么原子弹爆炸后会出现蘑菇云？童言妙答：因为原子弹里面有一个大蘑菇！哈哈……这样的回答当然是不对的啦，那是因为高温下的烟球形成的蘑菇样。我最喜欢的就是***导弹了，因为它可以拦住飞毛脚导弹。
这本书让我了解了很多的军事武器和打仗的学问。许多以前想不明白的问题在书都找到了答案，如果还想了解更多更先进的军事之迷，就和我一起来看看这本书吧！
“书是人类进步的阶梯”《十万个为什么》丰富了我的知识，开阔了我的视野，让我学到了许多课本学不到的知识。
《十万个为什么》这本书的内容十分丰富，包括植物、人体、动物......书中的一个个内容都让我废寝忘食，手不释卷。
例如：为什么袋鼠的腹部长有口袋？因为袋鼠属于哺乳动物，但它很低等，没办法像一般哺乳动物那样使胎儿在妈妈肚子里成长后才生出来，因此它的腹部上长着一个口袋用来养育小袋鼠。小袋鼠一般是在怀孕三天后出生，出生后它能爬进袋鼠妈妈的口袋中，在那里吃奶、生长。大约七八个月后，它就自已进出袋子，到外边活动了；再例如:斑马身上的花纹有什么用？斑马身上长着一道道黑白相间的美丽条纹，这不仅为了好看，更是为了适应环境的保护色，由于黑白条纹的颜色深浅不同，因而对阳光和月光吸收的反射情况也不同，这就能破坏和分散他们身体的轮廓，源源看去，很难将斑马与周围的书影分开，这样，斑马遭受蒙受侵害的机会就大大的减少了。还有鸭子为什么会游泳？驴为什么要在地上打滚？等问题。
《十万个为什么》这本书让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢《十万个为什么》！
英国有一位有名的科学家，他小的时候，有一次看见小鸟在天上飞，非常好奇，小鸟为什么会飞呢？他去问妈妈：妈妈，小鸟靠什么来飞翔呢？
妈妈说，翅膀啊。他想：那我们人为什么不能飞呢？他不停地思考，多次地试验，终于明白了：原来鸟儿很轻，翅膀很重，它靠翅膀的扇动来飞翔；而人很重，手臂很轻。他就想，有什么办法能让人也飞上天呢？他就不停地思考，研究了很多题目，学了很多知识，做了很多实验，最后终于发明了飞机，人们可以坐上飞机上天啦！
“唉——”，一早，我长长地叹了一口气，刚好被妈妈听见。妈妈走过来说：“儿子，小小年纪，为何唉声叹气？”
“我……我想买一本《十万个为什么》。”我回答道。
妈妈似气非气地说：“买它干什么，学校里的书都没读好。”
听妈妈的.口气，是不想给我买了。我央求道：“妈妈，我的好妈妈，你就行行好，给我买一本吧。”但无论我怎么央求，妈妈还是没有答应。
我生气地走到妈妈跟前，问：“妈妈，为什么蛇没有脚？为什么世界上会有火……”妈妈听了这一连串的为什么，反问我：“为什么你考试总考不好？”
对于妈妈的这个为什么，我无言以对，我心想：看来硬来是行不通了，只能智取了。我反复琢磨妈妈的这句话，从中得到了灵感，我一拍脑门：“对了，何不这样做。”
在这以后，我再也没向妈妈提过买书的事，而是一门心思地学*，我感觉我从未像现在这样用心去学*。
时间过得真快，转眼又到了期中测试。我在这次考试中发挥得非常好，语文、数学和科学三门主课都在90分以上，这是我所取得的最好成绩。
放学回到家，我把三张期中试卷交到妈妈手中，妈妈开心地笑了，连声夸我“真棒”。
我见时机成熟，笑着对妈妈说：“妈妈，我想买一本《十万个为什么》。”
妈妈幽默地说：“No problem（没问题）。”
第二天，我如愿以偿地买到了梦寐以求的《十万个为什么》，有了这本书，相信我的学*和生活会变得更加精彩。
以前我一看书就头疼，爸爸妈妈为此开导了我很多次，可是都无济于事。
一次我去外婆家玩.无意中在舅舅的床头柜抽屉的角落里找到了一本口袋书—《十万个为什么之动物*性》。封面设计得很精美.我随意地翻了几页.发现里面的文字都是艺术字，还精心配上了插图，感觉就像是看卡通漫画一样。
没看几页，我就被吸引住了—
你知道吗我们在餐桌上经常见到的黄鳝，是属于昼伏夜出的动物。被称为‘.南极绅士”的企鹅虽然不会飞，但是善于游泳，而且速度十分惊人。
书里面还有很多以前没有见过，甚至没有听说过的事情，真是让我大开眼界。
我完全人了迷，感觉自己一会儿来到了炎热潮湿的热带雨林看大猩猩寻找食物，一会儿又来到了冰天雪地的南极和企鹅一起翩翩起舞.一会儿又置身于杂草丛生的丘陵欣赏体态优美的梅花鹿……
外婆叫我吃饭.我居然充耳不闻.害得外婆以为我不舒服，虚惊了一场。
临回家的时候，我把这本书当宝贝一样藏在了我的书包里。一到家.我就把它小心翼翼地放在我的枕边，这样我就可以每天都看上几页了。
一次上科学课的时候，老师提问:‘你们谁知道蚕为什么要吃桑叶它吃别的行不行呢”
我们都被问住了，你看看我，我着看你，回答不上来。
这时我突然想起了在十万个为什么上曾经看到过关于蚕的知识。因为桑叶中的碳水化合物完全能满足蚕体的需要，所以桑叶是蚕适宜的饲料。而等到蚕的生长发育完全成熟时，它们仍然要不停地啃噬桑叶。当然，这并不是白吃白喝。只有身体里的氨基酸越积越多，蚕才能积描到足够用来结茧的丝液。
想到这里.我便胸有成竹地站起来，滔滔不绝地回答了起来。老师表扬了我，其他同学都用敬佩而羡慕的目光望着我。我心想:如果不是《十万个为什么》，我肯定也回答不上来。多亏了这本好书啊!
从此，我开始爱上了看书，一看书我就浑身有劲，我把书当成了我最好的朋友!
我的弟弟如果每一天不问我几十个为什么，我就谢天谢地了。
过天晴，弟弟非要我陪他一起去外面玩，可我死活不肯。他便使出苦肉计：“姐姐我求你了。求你了，陪我一起出去吧。”我在他的苦苦哀求下，只好答应了。
来到屋外，呼吸一下新鲜空气还真不错！弟弟一来到屋外就蹲在地上看蚂蚁。不一会，弟弟跑过来好奇地问我：“姐姐，蚂蚁怎么这么小呢？”我也不知该如何回答，就随便说了一句：“我也不知道。”后来他又接着问：“为什么我们人类这么大？”我吞吞吐吐的不知怎么回答他：“这个嘛……”弟弟真是太多“为什么为什么”。
晚上吃完饭过后，我坐在沙发上看电视。弟弟坐过来，坐在沙发上问我：“我们为什么要吃饭，不吃饭难道不行吗？”“应为我们饿了，说以要吃饭。”“可是我们饿了不吃饭不行吗？”我的小祖宗，求你别再问了。”我彻底被弟弟打败了。
当我上床开始睡觉了，弟弟都还要问我。“姐姐，我们人死了可以复活吗？”我想：这个科学家都不知道，我怎么会知道呢。唉。我怎是服了我弟弟。虽然弟弟的“为什么”难倒我了，可是我还是觉得很开心！
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，这几天，我读了一本科普书——十万个为什么。他像一位万能老师，让我懂得了许多道理，使我受益匪浅。
初拿到这本书，不觉有些着迷。我便迫不及待的读了起来……
以前，我根本不知道九大行星和银河 ，然而十万个为什么这本书向我介绍了天体的形成过程。我就知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太阳系里面的九大行星。而银河是由1000多亿颗恒星组成的盘状的恒星系统，太阳系本身就处在这个系统之中。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗“小星星”。
十万个为什么当中还经常给向我介绍一些有趣的自然现象。比如：萤火虫为什么会发光。原来萤火虫发光与它尾部的发光器有关，在发光器内含有荧光素和荧光素酶发光物质。当空气进入发光器时，荧光素在荧光素酶的催化作用下，与空气中的氧气化合，产生的能量转化为荧光，进入发光器的空气越多，发出的荧光越亮。由此可知，萤火虫并不是在黑夜发光，只不过这种光亮度不如阳光亮，便以为白天不发光了。这使我对萤火虫有了更深的了解。还有，为什么火柴一擦就着火?因为火柴全身都是容易着火的东西:火柴头的主要成分是三硫化二锑和氯酸钾，火柴杆是用木质松软的白杨木或者松木制成，它的前端还用石蜡和松香充分浸透，火柴盒的一侧， 则涂着红磷和玻璃粉。拿火柴在火柴盒边上摩擦的时候，火柴头就沾上了一些红磷，红磷一经摩擦受热就着火了。红磷燃烧使火柴头上的氯酸钾放出氧气，它们很快引燃了三硫化二锑，于是，火柴就"嗤"的一声，爆出火苗儿来。这种火柴称为安全火柴，火柴棒不去火柴盒边摩擦，是不会着火的。早期人们用三硫化四磷来做火柴的发火药，只要在墙上、鞋底，甚至衣服上一擦，火柴就会点着燃烧。
十万个为什么当中还经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的。海底下是什么颜色？海水为什么发蓝？……
这本书还向我介绍了各种不同的动植物，天文地理，人类的生活，以及自然科技等。它想一位智慧女神，教给我许许多多的东西。
十万个为什么它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我喜欢十万个为什么，每当我翻开书卷，趣味盎然的知识故事让我扑朔迷离；我喜欢十万个为什么，这套丛书集趣味性、知识性、启发性于一体，深深地吸引住我。
同学们，书是智慧的源泉，让我们游进书的海洋，遨游于书的天空，尽情享受书的沐浴吧！
人生当中，有几个为什么？十万个为什么有多多？在绿色世界里；在生活中认识的事物里；在我们的动物朋友间;在天空与地球之中；在我们周围的事物中；在神秘的大自然中和我们身体的任何一部隐藏着数万个为什么和它们的答案。
比如说：西红柿为什么会进入菜单？为什么磨砂玻璃遇水后会透明？小海马为什么是它爸爸生的？张衡为什么能知道远处有地震？为什么3枚金币变成了138万法郎？月亮为什么老是一面朝着地球？为什么空气污染对人体有害？
这些都是“为什么”带给我们的问题，答案分别是：起初人们以为西红柿有毒，后来一位科学家尝了它，并研究了它，发现西红柿不仅没有毒，而且含有维生素A、C、钾、磷、钙、铁等，营养丰富，所以它才能进菜单；水填进毛面上的低凹部分，光线穿过它，就折射得有规则了；雄海马的育儿袋中有密密的血管，供卵子营养，使它们发育成小海马；张衡在1800多年前造出地动仪，是全世界上最早测报地震的科学家；因为世界上有一种计算方法叫做“复利”所以3枚金币变成了138万法郎；月亮一面自转，一面绕着地球公转；空气中的煤烟，汽车尾气，柏油马路灰尘的3.4苯并芘，有致癌作用``````十万个为什么就是“十万个为什么”呀！告诉我们这么多的道理呀!
今天我闲着没事，想再次阅读以前的书籍，就从书架拿了几本书。 我拿下来了漫画书、童话书、作文书、《成语故事》、《奥数举一反三》等，忽然，我发现四本《十万个为什么》，这是四本一套的，我用纸擦净上面的灰尘，选了科学类的来看，我看着看着，发现了一个介绍摩擦起电的.短文，我知道风力、水力和太阳能能发电，摩擦也能起电么？我好奇地阅读起来，觉得很有意思，便照着书实验起来。 我拿来一张正方形小白纸，撕成碎纸，拿一枝带笔套的水性笔，准备工作ok，开始！我把笔套盖上，伸进头发里，使劲摩擦，越来越快，越来越快，我用手摸了一下，呀，好烫！我赶紧把笔放进纸堆里，一瞬间，笔像磁铁一样紧紧吸住了纸片，使劲甩才掉下来，我欣喜若狂，又做了一次，笔仍紧紧吸住纸片，纹丝不动。 实验真有意思，可是不仅要动手，还要明白其中的道理，于是，我又一次翻开书，书上说，物体内部都有正负两种电荷，他们相互吸引。笔杆在头发里摩擦后吸引了小纸片，说明笔杆有电荷运动，这就是摩擦起电的道理。 原来是这样，我读了以后颇有感受，其实科学就在生活当中，只要你肯细心发现，勇于实践，科学就在我们的身边。生活当中还有很多科学道理，如用盖子罩住蜡烛，火焰就熄灭，是因为蜡烛燃烧需要氧气，没有氧气，火就会熄灭。 我决心在生活中发现更多的科学原理。
——《十万个为什么》教案 (菁华3篇)
教学目标
1.鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。
2.引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。
3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和*惯。
教学重点
引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。
教学难点
在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和*惯。
教学过程
一、借助名言，激**感
为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西……你想知道这些问题的答案吗？快去读读科普作品《十万个为什么》吧！
(板书：十万个为什么 )
二、你读过这本书吗
1.相互说一说，你最*读了什么科普作品？把它介绍一下吧。
2.有谁读过关于科普作品，介绍给大家听一听。
3.教师谈话：同学们从出生开始就一直在成长，都经历过成长的苦恼和困惑。在这过程中，有许多记叙科普书籍，可以为我们排忧解难，伴随我们成长。今天，老师就像你们推荐《十万个为什么》。
4.老师最*正在读书，书名是《十万个为什么》，是苏联作家米.伊林。《十万个为什么》收集了伊林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行记》和《在你周围的事物》等。他在这本书里，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的一个问题，大家自由读一读，看看是不是很有意思呀。
你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会噼啪作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒尝试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题满简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？
三、借助名著，积累经验
仔细阅读课本“你读过这本书吗”一部分文字。
1.讨论：遇到不懂的科学术语，你怎么理解？
可以用学过的方法：联系上下文，联系生活经验，或者查找资料，实在不会的可以请教别人。
（板书：理解科学术语的方法）
2.讨论：读书还需要注意些什么？
读完后还可以想一想，这本书讲得有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？（板书：道理、研究成果）
3.讨论：怎样学到作者的写作方法
经常性地阅读，自己的写作经验和写作技法就会越来越多，写作水*在不知不觉中会提高。
（板书：学*写作方法）
四、推荐名著，鼓励阅读
1. “相信你可以读更多”向我们推荐了那几部关于科普作品？
（*的《十万个为什么》、李四光《穿过地*线》、高士其的《细菌世界历险记》、贾兰坡的《爷爷的爷爷哪里来、房龙的《地球的故事》、比安基的《森林报》）
2.*的《十万个为什么》主要写的是哪些方面的问题？
（这套书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。）
3.《十万个为什么》提出了哪些有趣的问题？
（乘热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样展翅飞行？地球究竟是正在变冷还是变暖……）
4.希望同学们一定挤时间多读书，如果你爱上了读书，今生将受益无穷。
通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香氛围。
教学目标
1.鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。
2.引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。
3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和*惯。
教学重点
引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。
教学难点
在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和*惯。
教学过程
一、借助名言，激**感
为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西……你想知道这些问题的答案吗？快去读读科普作品《十万个为什么》吧！
(板书：十万个为什么 )
二、你读过这本书吗
1.相互说一说，你最*读了什么科普作品？把它介绍一下吧。
2.有谁读过关于科普作品，介绍给大家听一听。
3.教师谈话：同学们从出生开始就一直在成长，都经历过成长的苦恼和困惑。在这过程中，有许多记叙科普书籍，可以为我们排忧解难，伴随我们成长。今天，老师就像你们推荐《十万个为什么》。
4.老师最*正在读书，书名是《十万个为什么》，是苏联作家米.伊林。《十万个为什么》收集了伊林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行记》和《在你周围的事物》等。他在这本书里，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的一个问题，大家自由读一读，看看是不是很有意思呀。
你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会噼啪作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒尝试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题满简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？
三、借助名著，积累经验
仔细阅读课本“你读过这本书吗”一部分文字。
1.讨论：遇到不懂的科学术语，你怎么理解？
可以用学过的方法：联系上下文，联系生活经验，或者查找资料，实在不会的可以请教别人。
（板书：理解科学术语的方法）
2.讨论：读书还需要注意些什么？
读完后还可以想一想，这本书讲得有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？（板书：道理、研究成果）
3.讨论：怎样学到作者的`写作方法
经常性地阅读，自己的写作经验和写作技法就会越来越多，写作水*在不知不觉中会提高。
（板书：学*写作方法）
四、推荐名著，鼓励阅读
1. “相信你可以读更多”向我们推荐了那几部关于科普作品？
（*的《十万个为什么》、李四光《穿过地*线》、高士其的《细菌世界历险记》、贾兰坡的《爷爷的爷爷哪里来、房龙的《地球的故事》、比安基的《森林报》）
2.*的《十万个为什么》主要写的是哪些方面的问题？
（这套书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。）
3.《十万个为什么》提出了哪些有趣的问题？
（乘热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样展翅飞行？地球究竟是正在变冷还是变暖……）
4.希望同学们一定挤时间多读书，如果你爱上了读书，今生将受益无穷。
通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香氛围。
教学目标
1.对科普作品感兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动。
2.能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。
3.了解科学世界里的奥秘，乐于分享阅读感受。
教学重难点
保持对科普作品的阅读兴趣，能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动；能自主阅读科普作品，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。
教学策略
1.将以前学*的读整本书的方法迁移到本单元“快乐读书吧”荐读作品的阅读中去。
2.迁移前面课文中*得的阅读策略，如，预测、提问、写批注等。
3.利用“小贴士”的功能，指导阅读科普作品的方法。
4.运用“联结”策略，加深学生的阅读体验。
教学准备
教师准备多媒体课件；学生准备《十万个为什么》等科普书籍。
教学课时
第1课时
（读前指导课）
课时目标
1.对科普作品感兴趣，能初步感知《十万个为什么》内容的有趣和语言的生动。
2.能自主阅读《十万个为什么》，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。
教学过程
板块一 提出问题，导入阅读主题
1.明确单元主题。
（1）课件出示单元导读：蓝天、森林、大海，过去、现在、未来，述说着自然的奥秘，科技的精彩……
（2）生齐读。
2.引导提出问题。
（1）师引导：通过这一单元课文的学*，我们学会了提出问题，并尝试解决。其实面对身边最为*常的事物，我们也可以提出许多有趣的问题，比如，为什么我们要喝水？为什么水能灭火？为什么水不会燃烧？……请大家也试着提一提吧！
（2）生尝试提出问题。
3.推荐科普作品。
师引导：这些*淡无奇的事物，引发了一个个“为什么”。你们想知道这些问题的答案吗？今天，让我们一起走进“快乐读书吧”，到科普作品中去寻找答案吧！（课件出示：读科普作品）
【设计意图】紧扣本单元人文主题和语文要素，采用“提问”的策略，激发学生的阅读兴趣，导入科普作品这一阅读主题自然就水到渠成。
板块二 激发兴趣，感知全书梗概
1.猜测书名。
课件出示：
五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。--卢·吉卜林
师引导：今天我们要读一本科普书籍，它的书名与英国作家、诺贝尔文学奖获得者卢·吉卜林的这句话有关，你们猜猜是哪本书？（课件出示：十万个为什么）
2.导读封面。
（1）师引导：当我们捧起这本书，最先做什么事？（课件出示书籍封面）
（2）师指导阅读：请仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息？（预设：书名、作者、译者、出版社）
（3）师相机介绍作者：米·伊林，苏联著名的科普作家，可以说是“十万个为什么”的鼻祖，他的科普作品深受我国读者喜爱。（课件出示作者简介）
3.导读封底。
（1）师指导阅读：我们再一起来看看封底，你还能发现哪些信息？（生交流）（课件出示封底图片）
（2）师梳理小结：封底也有书名，还有书的价格和条形码。条形码用来存储书的相关信息，比如价格、出版社、出版日期等。
4.介绍扉页。
（1）课件出示扉页。
（2）师引导：这本书是什么时候出版的？这已经是第几次印刷？你从中知道了什么？（生交流）
（3）课件出示《十万个为什么》相关资料链接。
5.阅读目录。
（1）师设置悬念：米·伊林的《十万个为什么》如此吸引读者，它究竟是一部怎样的书呢？让我们一起来读一读目录。（课件出示目录内容）
（2）生自读。师引导：你从目录中发现了什么？
（3）小组交流；师指名交流。
6.简介内容。
（1）教师点拨：目录是书中内容的高度浓缩。这是一本“边走边写的书”，伊林在他们家里走了20多步，就写了一本有趣的小书。
（2）课件出示作品内容介绍。
作品采用“屋内旅行记”的方式，选取了六个“旅行站点”：自来水龙头、炉子、餐桌和炉灶、厨房锅架、碗柜、衣柜，针对每站点中常见的事物，提出了许多看似简单却不那么容易回答的问题。
7.共读结尾。
（1）师设疑：这本有趣的书结尾写了些什么呢？
（2）课件出示“屋内导游”部分：我们的旅行就要结束了……
（3）师生合作朗读：生读第1自然段，师读第2自然段，生读第3自然段……
【设计意图】引用英国作家的名言，引导学生预测书名，激发学生的阅读兴趣；通过导读封面、封底、扉页、目录、结尾，引导学生发现其中隐含的信息，初步了解整本书的大概内容及独特的写作形式。
板块三 品读文段，指导阅读策略
1.预测目录内容。
（1）师引导：读了目录，你对哪个“旅行站点”感兴趣？猜猜伊林在这个站点可能会写些什么。
（2）生交流，并相机浏览相关内容，印证猜测。
2.阅读内容摘要。
（1）课件出示“屋内旅行记”部分内容。
（2）生自由朗读。
（3）师指名读，引导：读了这段文字，你们有什么感受？（课件出示：内容有趣语言生动）
3.指导阅读策略。
（1）师指导：这是一部科普读物，该怎么阅读呢？看看课本上的小贴士介绍了什么方法？课件出示小贴士。
（2）师生合作朗读。师引读“阅读科普作品的时候--”“读完后还可以想一想--”，生接读后面部分。
（3）师引导：根据你的读书经验，你认为阅读这类书籍还可以采用什么方法？
预设：看问题、找答案、记知识。
（4）指导写批注。一边阅读一边写批注是很好的学*方法。读文章的时候，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方，都可以写批注。可以圈画相应的词句，也可以在旁边空白处写写批语。（课件出示：写批注）
4.自主选读章节。
（1）师：赶快运用学到的方法，自由读一读感兴趣的章节吧！
（2）生交流阅读章节，谈收获。
【设计意图】遵循“从整体到部分”的阅读规律，引导学生借助目录预测内容，并结合学生的已有经验，指导科普作品的阅读方法。学生在阅读实践中自主运用方法策略，初步感知内容的有趣和语言的生动。
板块四 制订计划，指导课外阅读
1.指导制订阅读计划。
师引导：请同学们估计一下，自己大概分几周看完全书，每天看多长时间。（出示表格）
《十万个为什么》阅读计划表
班级______ 姓名_________
时间阅读章节阅读时间小组交流时间第1周第2周
2.指导写读书笔记。（出示表格）
师引导：在“我的思考”栏目，主要围绕两方面填写：作者的解释有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？
【设计意图】根据科普作品的特点来设计阅读记录单，为学生搭建课外阅读的脚手架，对后续阅读的过程和方法进行具体的规划和指导，以此推动学生持续而深入地阅读。
——《十万个为什么》读书笔记 (菁华9篇)
十万个为什么这本书对我的感悟很大，这本书的内容是各种各样的科普知识，它点燃了我的童心，升起了我对科学的热情，满足了我们对知识的渴望，让我们更多的了解了丰富的知识，充实了我们的头脑。
举几个例子，比如说：地球上为什么有用不完的氧气？是因为我们呼吸消耗的氧气是可以再生的。绿色植物的叶片通过阳光制造养分的时候会产生氧气，所以，地球上的氧气不会短缺。
夏天为什么特别热？因为夏天太阳在我们的头顶上，太阳光笔直地照射不来，它的光线经过空气来到地面的路程短，把地面烤得火辣辣的，所以我们就感到特别热。
读了这本书，我学到了很多的.知识，也明白了一个道理，最重要的一点是，我，明白了知识是需要你去发现它的，只有发现了知识，你才能明白更多的东西。
三年级，我学了科学这门功课，它让我懂得了大自然是多么神秘，大自然有那么多的奥秘等待我们去探索。
比如说，冰箱为什么可以保存食物，这一定与冰箱里的温度有关，那为什么冰箱可以一直保持低温，使食物在一定时间内不会坏呢？
原来冰箱的主要部件是压缩机与电动机冷凝器、蒸发器等。它的制冷道理与 空调机一样，也是利用制冷剂来吸收冰箱里的热气，再把它排到冰箱外面。我们只要设定一个合适的温度，冰箱就可以开开停停，周而复始地工作了。
我们家中的冰箱都有冷冻和冷藏两部分。冷冻室的温度一般是在零下15—18度，可以用来冷冻冰块，保存不需马上食用的鱼和肉等；冷藏室的温度大约在3—5度，比较适合存放饮料、蔬菜、水果、水果可以有：苹果、梨、桃子等等，最好不要放柿子香蕉，因为这种水果容易烂，常温更易存放，蔬菜有：白菜、萝卜、花菜、等等，可以保持5—7天左右。
它给我们生活带来了许多的'方便，家家都喜欢用它 ，今后我会更认真学*新的科学知识，将它运用到我们实际生活当中去。
点评 ：文字简洁生动，层次清晰，条理分明。
我读到了《十万个为什么》这部书，这部书分为四个部分，这四个部分有不同的知识，它们是宇宙篇、地球篇、动物篇、植物篇。
首先，我看了宇宙篇的小故事，眼睛看到的星星是可以数得清的，因为最亮的星星是一等星，其次是二等星，三等星，四等星，五等星，六等星，总共有6974颗。我们眼睛看到的只有3000颗左右。我还知道一位美国宇航员是最早登上月球的，月球上人的脚印不会消失，因为月球上没有风。
其次，我看了地球篇的故事，我知道地球的运动和变化，地壳的不同部位就会受到挤压拉伸等力的作用，逐步积累了巨大的能量。时间久了，就会在地壳的脆弱地带造成岩层破裂，就会产生地震。还有海啸的发生，还了解了“东边日出西边雨”是为什么？
还有，动物篇我解了一个小故事，昆虫会蜕皮、萤火虫会发光的、蜜蜂蛰人后自己会死掉。很多有趣的知识。
最后，我读了植物篇的几个故事，比如花生的种子会长在地下，爬山虎能爬墙的道理，还有新疆的瓜果为什么会很甜，菠萝为什么要用盐水泡泡才可以吃，很多生活中的小道理我了解的一些。这本书内容丰富，故事短小易读，我读起来很方便，谢谢同学推荐的好书。
“雨水是怎样形成的?”、“太阳到底是什么样的?”、“月亮离我们有多远?”……
我最喜欢问“为什么?”，妈妈说我的小脑瓜里装着许多稀奇古怪的问题，常常弄得她“头疼”，问得她“张口结舌”，妈妈说，既然你想知道这个世界到底有多奇妙，我就送你一本书吧。于是，妈妈到书店给我买了一本《十万个为什么》，《十万个为什么》却帮我解决许多生活中的难题。
这本书分别介绍了可爱的动物，有趣的昆虫，奥妙的太空，蓝色的海洋，还有生活小常识和神秘的.地球。给我讲述了深奥的科学原理，帮助我认识世界，让我养成爱动脑筋，爱提问，爱探究的好*惯。
读了一本好书，像交了一个益友。每当翻开《十万个为什么》这本书，我就觉得大自然真的非常奇妙。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学*的兴趣，真是我的好帮手。
从这本书中我发现了许多科学的道理，解开了我心中的一些谜团。它让我知道了宇宙奥秘无穷、月海不是月亮上的海、牛有三个胃、黑洞什么也“吃”……同学们你们想知道为什么会有流星吗？宇宙中有一些个头儿特别小的物质——行星际物质。它们闯进地球大气层后，运动速度非常快，会与空气产生剧烈摩擦并燃烧。燃烧发出的光在天空中形成美丽的弧光，即流星。
它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣；它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。我建议你也来读读这本书吧！它即能让你们知道更多知识又能让你对学*更感兴趣。快快行动吧！
最*，我读了一本名叫《十万个为什么》的书，你别看这本书很幼稚但它能告诉我们很多知识和道理。
这本书分为三个阶段分别是“可爱的动物”，“有趣的植物”还有“神秘的人体”。让我最感兴趣的是“可爱的动物”。让我来问你个有关动物的问题吧。“猫的眼睛为什么会在晚上发光呢？”你肯定不知道吧！在这本书上就能找到答案。编写这本书的叔叔阿姨肯定要起早贪黑的查阅资料，否则怎么会写成这本书的呢？记得有一次遇到了一个很难的问题。这个问题是“人体是有多少个细胞组成的呢？”妈妈说让我去《十万个为什么》里面找。一找就找到了，原来人体是由1800万亿个细胞组成的。你知道吗？我觉得这本书上还有可以改进的地方。可以在一些我们不知道的.地方加上几个小贴士，这样我们就会更好的了解知识。
读了这本书他会带你去了解大自然的奥秘，带你去了解奇妙的人体，带你去了解那些可爱的小动物。这本书并不像一些书那样畅销，并不像一些书那样著名，它是一本很普通的书，但读了它会使你终生受益。我喜欢这本书。
从小我遇到不懂的东西，就会问为什么，随着年龄的增长，我经常会提出一些问题，有时爸爸也回答不出来，于是就给我买了一套《十万个为什么》。
《十万个为什么》是一部科普读物，里面的知识包罗万象，上至天文，下至地理。有许许多多的科学问题都能够在《十万个为什么》里面找到答案。
我最喜欢宇宙探索这一部分。从中我知道了在八大行星中，木星的质量最大，自转速度最快，自转周期是9小时50分30秒，也就是说，在木星上的一天还不到10小时。木星像太阳一样，自身能发出热量和耀眼的光芒，随着木星的质量和引力一天天增长，它有可能成为“下一个太阳”。宇宙是神秘的，宇宙空间蕴含无穷无尽的奥秘，数千年来吸引着无数人去探索，经过锲而不舍的努力，人类终于登临月球，遨游太空。我也希望通过自己的努力学*，将来能追随前人的脚步探寻宇宙的奥秘。
读了这套书，我知道了很多“为什么”，也提出了很多“为什么”。书中一个个新奇的知识，让你感到大千世界的五彩缤纷和自然界的千变万化。读书让我增长了见识，让我对这个世界有更多的了解。
暑假我读了《十万个为什么》这套书，一共十本，有的讲神秘的宇宙，有的讲美丽的地球，有的讲可爱的动物，有的讲奇妙的人体等等，其中我最喜欢《美丽的地球》。
在这本书里面我知道了地球里面有什么，为什么火山会发火，为什么夏季会下冰雹，为什么有白天和黑夜等等，解开了我一直有的'疑问，让我学到了很多知识。以前我会经常问妈妈为什么我们看到卫星拍的地球照片是蓝色的呢，读了这本书我我知道了这是因为在地球表面，除了一部分陆地外，大部分面积被海洋所覆盖。而海洋的海水是蓝的，所以，从太空中看地球，地球也是蓝色的。
看了这本书，我感觉地球真的很奇妙，长大了我要去好好看看各地的美丽的壮观景色，好好探索地球美丽的各处。
还有好多好多的知识，等着我去发现，我推荐小朋友们可以看看这套书哦。
一本好书会使我们受益匪浅，我读《十万个为什么》，从中学到了不少的知识，我认为它是一本好书。
《十万个为什么》内容十分丰富，它囊括了气象、地理、医学等各个方面的知识。我有很多知识都是从这本书中得来的。比如，通过“古人是怎么计时的”的这篇文章，我知道了最早的时候，古人发明了日晷，通过阳光把日晷上铁棒的影子投影在地上有刻度的标记来确定时间。但是这种方法在阴天和夜晚就不能使用了， 因此，后来人们又发明了沙漏。到了1657年人们才制成了第一个摆钟。
读了《十万个为什么》后，我懂得了许多知识，比如“苹果为什么既能通便又能止泻?”、“为什么晚上要刷牙?”、“一年中的四季是怎么形成的?”、“在太空中怎么洗澡?”、“*古代的屋檐为什么向上翘?”等等。这本书就像是一位知识丰富的老师，无论你问什么，总能给你解答。
《十万个为什么》让我知道世界多么丰富多彩，知识多么丰富有趣。我喜欢《十万个为什么》，翻开书卷，一个个趣味盎然的故事教给了我知识、开拓了我的视野。它是本好书，更是我的良师益友。
——《十万个为什么》教案 (菁华3篇)
第2课时
（读中推进课）
课时目标
1.交流荐读书目的阅读方法及感受，探索科学世界里的奥秘，分享阅读的快乐。
2.初步感知科普作品的语言特色。
3.对阅读科普作品产生兴趣，能自主阅读荐读书目。
教学过程
板块一聚焦内容，分享快乐
1.活动一：我来问，你来答。
（1）师引导：这两个星期，我们跟随米·伊林在屋子里旅行，在知识的殿堂里漫步。伊林在书中提出了许多问题，你们知道这些问题的答案吗？
（2）抢答游戏。师逐一出示问题，各小组抢答。（出示课件）
（3）小组交流：生轮流提一个问题，全班抢答。
2.活动二：我来说，你来猜。
（1）师引导：伊林给我们出了多个“谜语”，你们知道这些“谜语”的谜底吗？
（2）猜谜游戏：师出示谜语，各读书小组抢答。
课件出示：
炉子烧着了，却没有火焰；空气从哪里进去，烟就从哪里出来。
3.活动三：我来导，你来演。
（1）师创设“旅行站点”，学生扮演伊林提问。
师引导：站在他家的水龙头前，他开始思考有关水的问题。（生开火车提问：水为什么能灭火？人们为什么用水来洗涤？……）走到他家的炉子旁，他开始思考有关火的问题。（生开火车提问）他家的餐桌，让他想到了许多问题。（生开火车提问）他家的厨房，又让他想到了许多问题。（生开火车提问）他家的碗柜和衣柜，也让他想到了许多问题。（生开火车提问）
（2）师过渡：你看，伊林把简单的事物想得如此有趣，让日常生活中*淡无奇的事物散发着科学的光！他还把科学知识变成了一幅幅插图，一个个故事呢！
4.活动四：看插图，配上画外音。
（1）课件出示炉子的图片，师指名讲述。
（2）课件出示镜子的图片，师指名讲述。
【设计意图】依据科普作品的文体特点，开展丰富多彩的游戏活动，引导学生兴趣盎然地交流读书收获，丰富阅读体验，感受阅读的快乐。
板块二聚焦写法，品读文段
1.师引导：米·伊林的《十万个为什么》，与一般的科普作品不同。他的讲述娓娓动听，让我们读起来津津有味。他给内容施了什么“魔法”呢？你们发现了吗？
2.小组讨论。
3.全班交流。
（1）师引导生从以下3个方面交流：
①简明的叙述。
②有趣的故事。师引导：伊林擅长讲故事，书中讲述了哪些故事？
③生动的语言。
（出示几组《十万个为什么》中的文段）赏读文段。生自由读文，说一说自己有什么发现。（示例：衬托、比喻、拟人，诗一样的语言）
（2）补充名家评论。
①师引导：我国科普作家高士其爷爷这样评价这本书。（出示课件，生齐读）
内容丰富，文字生动，思想活泼，段落简短。--高士其
②师引导：高尔基评价米·伊林的写作风格时说了这句话。（出示课件，生齐读）
他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕见才能。--高尔基
【设计意图】引导学生发现文本表达的奥妙，从关注“写什么”到关注“怎么写”，体会作品的科学性和文艺性相结合的.特点；品读精彩文段，补充名家对作品的评论，加深学生对作品表达特色的理解。
板块三聚焦话题，反思评价
1.仿写书评。
（1）小组讨论：你会向你的朋友推荐这本书吗？为什么？
（2）师指名交流。
（3）写书评。
①课件出示例子。
本书的语言生动活泼，深入浅出，作者凭借他那生花的妙笔，逐一道破生活中的小秘密，让人印象深刻。
②生自由写，写完后，师指名全班交流。
2.补充资料。
（1）师引导：《十万个为什么》写于1927年，90多年过去了，由于科学的发展，我们今天读他的作品，可能会找到一些不足之处。关于书中提出的问题，你知道有什么新的研究成果吗？
（2）小组交流。
（3）全班交流，师相机补充*现代的科普知识。
【设计意图】通过写书评及补充*现代的科普知识，引导学生对整本书的内容及写法进行思辨性认识，培养学生的批判性思维能力。
板块四聚焦文体，拓展阅读
1.推荐阅读*的《十万个为什么》。
（1）介绍背景：米·伊林的《十万个为什么》是几代人的科学启蒙作品。1961年，*的《十万个为什么》诞生了，书名借用了伊林的标题。作家叶永烈撰写篇目最多，当时他还是北京大学大二的学生。他小时候就是读着伊林家厨房里的科学故事长大的。李四光、竺可桢、华罗庚、茅以升、苏步青等曾为该书第二版审稿。
（2）简介内容：*的《十万个为什么》丛书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域，书中提出了许多有趣的问题：乘坐热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？地球究竟正在变冷还是变暖……
（3）展示精彩片段。（课件出示*的《十万个为什么》节选内容）
（4）指导课外阅读。
①师引导对比阅读：*的《十万个为什么》与米·伊林的《十万个为什么》在内容和表达上有什么不同吗？（出示课件）
②实践活动：为《十万个为什么》设计一套试卷，题目包括10道判断题，10道多项选择题，2道简答题，并制订一份完整的答案。
2.推荐阅读：优秀科普作品。
师推荐：世界上还有许多优秀的科普作品。（出示课件）
3.指导课外阅读。
（1）指导分组。师引导：学生自主选择阅读书目，按学生所选书目，成立读书小组。
（2）指导方法。师引导：各小组的书目选好了，该怎么读呢？听听其他小伙伴是怎么说的。（播放微课）
课件出示：
生1：阅读科普作品的时候，碰到不理解的科学术语，我通常联系上下文来理解，或者查找相关资料帮助理解。
生2：在阅读的时候，我在书中写了不少批注，还写了读书笔记呢！
生3：读科普作品，我长知识啦！读完后，我准备制作一份科普小报。
生4：科普作品中的小故事很有意思，读完后，我要和同学演一演。
4.制订小组读书计划。
（1）出示表格。
（2）小组商讨，完成表格。
（3）各小组介绍读书计划。
【设计意图】激发学生持续阅读的兴趣，引导学生从“这一本”走向“这一类”。采用思维导图、试题设计等形式，整体规划、设计选读书目的阅读过程、方法以及交流方式，真正实现课外阅读量的增加和阅读能力质的飞跃。
教学目标
1.通过读书交流活动,培养学生边读书边思考的*惯。
2.让学生认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读*惯。
教学过程
一、激发兴趣,导入新课。
同学们,今天我们来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。
同学们,你们猜一猜它是什么?(书)
你们喜欢读书吗?为什么?(书是知识的海洋,书里有精彩的世界。)
就让我们一起到书的世界里看一看吧。
二、指导方法,交流体会。
1.出示《十万个为什么》这本书的封面。
师:看到这本书的封面,你能了解到什么呢?
(师相机介绍:中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社)
2.作者及内容简介。
作者简介:米·伊林(1895—1953),苏联著名科普作家、工程师、儿童文学作家。致力于写作通俗科学作品,如《十万个为什么》《房间的故事》《山与人》《人与自然》《在你周围的事物》等。
内容简介:《十万个为什么》的书名是截取了英国作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一句,在俄语中,“十万”用以形容数量之多,其实这本书并没有十万个问题。米·伊林创作了这本书,他用屋内旅行记的方式,对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释。
3.这是一部科普作品,同学们知道该怎么阅读这类作品吗?
阅读科普作品的方法:
(1)找出不懂的科技术语,通过上网查资料、与同学交流、请教老师或家长等多种方式弄明白,才能理解文章;
(2)联系上下文,并结合生活经验来解决问题;
(3)反复揣摩语言,增强感悟语言的能力;
(4)读完之后思考总结,对于感兴趣的问题可以深入研究,关注最新的研究成果。
4.课件出示书中的一段内容,学生交流。
教师节选片段,引导学生体会内容的有趣和语言的生动。
5.教师小结:这些看似简单的问题,其实并不那么容易回答。书中还有很多千奇百怪的问题,你是不是已经迫不及待要去读一读了呢?课下同学们找来这本书,读一读吧。
三、阅读推荐。
1.世界上还有许多优秀的科普作品,如李四光的《穿过地*线》、高士其的《细菌世界历险记》等。读了这些书,你一定会为科学世界里有那么多的奥秘而惊奇。
2.选择其中一本读一读,然后写一写自己的读书心得。
教学反思
本次教学主要以导入为主,通过摘选片段,激发学生读书的兴趣;通过指导读科普作品的方法,提高学生阅读科普作品的能力。本次教学还需要改进的是,由于时间关系,让学生畅谈读书收获这个环节没有充分展开。
教学目标
1.鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。
2.引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。
3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和*惯。
教学重点
引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。
教学难点
在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和*惯。
教学过程
一、借助名言，激**感
为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西……你想知道这些问题的答案吗？快去读读科普作品《十万个为什么》吧！
(板书：十万个为什么 )
二、你读过这本书吗
1.相互说一说，你最*读了什么科普作品？把它介绍一下吧。
2.有谁读过关于科普作品，介绍给大家听一听。
3.教师谈话：同学们从出生开始就一直在成长，都经历过成长的苦恼和困惑。在这过程中，有许多记叙科普书籍，可以为我们排忧解难，伴随我们成长。今天，老师就像你们推荐《十万个为什么》。
4.老师最*正在读书，书名是《十万个为什么》，是苏联作家米.伊林。《十万个为什么》收集了伊林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行记》和《在你周围的事物》等。他在这本书里，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的一个问题，大家自由读一读，看看是不是很有意思呀。
你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么炉子里的柴会噼啪作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向屋里冒？煤油燃烧的时候，哪里来的烟？为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒尝试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报火警了。你看，问题满简单，可是要回答它却不那么容易。我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？
三、借助名著，积累经验
仔细阅读课本“你读过这本书吗”一部分文字。
1.讨论：遇到不懂的科学术语，你怎么理解？
可以用学过的方法：联系上下文，联系生活经验，或者查找资料，实在不会的可以请教别人。
（板书：理解科学术语的方法）
2.讨论：读书还需要注意些什么？
读完后还可以想一想，这本书讲得有道理吗？关于这个问题，有什么新的研究成果吗？（板书：道理、研究成果）
3.讨论：怎样学到作者的写作方法
经常性地阅读，自己的写作经验和写作技法就会越来越多，写作水*在不知不觉中会提高。
（板书：学*写作方法）
四、推荐名著，鼓励阅读
1. “相信你可以读更多”向我们推荐了那几部关于科普作品？
（*的《十万个为什么》、李四光《穿过地*线》、高士其的《细菌世界历险记》、贾兰坡的《爷爷的爷爷哪里来、房龙的《地球的故事》、比安基的《森林报》）
2.*的《十万个为什么》主要写的是哪些方面的问题？
（这套书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。）
3.《十万个为什么》提出了哪些有趣的问题？
（乘热气球能环游世界吗？时光能倒流吗？为什么飞机不像鸟儿一样展翅飞行？地球究竟是正在变冷还是变暖……）
4.希望同学们一定挤时间多读书，如果你爱上了读书，今生将受益无穷。
通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香氛围。
——十万个为什么作文 (菁华6篇)
在这个暑假中。我看了一本叫《十万个为什么》的书，这本书让我受益非浅例如：我知道了太阳系外是否还有太阳系，古代人是怎样计时的？有没有火星人？看了这本书之后我全部都明白了.
太阳系外是否还有太阳系？
有些科学家对距离最*的一些行星进行了观测，发现已有十几颗恒星周围有波形曲线轨道，这很可能是围绕它们运行的行星的轨道
古代人是怎样计时的
古时候，聪明的人类发明了多种利用测量影子来计时的方法，这就是各种各样的“日晷”。就是把一根木棍直立在地面上，周围按一定的距离再摆放些石头，无论太阳在天空中什么位置，直立的木棍都会在石头上留下影子，看了影子的位置，就知道当时的时间了。可是，这种方法在夜晚和阴雨天气就不管用了。所以后来人们又发明了用水计时的“滴漏”的方法。直到1657年，荷兰数学家惠更斯根据伽利略1583年发现的摆动定律，制成了世界上第一个带摆的时钟。到今天，这种钟颇受人们的欢迎。
有没有火星人？
在20世纪的上半世纪，关于“火星人”的传说轰动一时。因为火星与地球很相似，火星上也有四季变化，那里有山，也曾经有过水。
之到探测器飞越火星进行考察，特别是1976年“海盗号”飞行器在火星上着陆，做了实地考察，才发现那里到处是乱石，沙漠，还有一些环形山，并不存在火星人也没有发现生命存在的迹象。
读了《十万个为什么》我明白了，我们身边还有许多神秘未知的事物等待我们去观察、思考、探究，也只有有心人才会发现身边奇异的现象
外公说小时候有一整套《十万个为什么》，从那套书里他学到了新的知识。
现在的这本《小学生十万个为什么》里只有几十个“为什么”，因为它是选编本，分A、B两册，但很“精华”哦。
我喜欢读的原因是里面有一些我很想知道答案的问题，比如：
人为什么会做梦？为什么人不能几天不喝水？为什么狗总是吐舌头？最毒的植物是什么？等等。
“噢，我困了。”——你知道为什么会打哈欠？原来人累了就会产生大量有害的二氧化碳，打哈欠可以把它排出去，同时吸进有益的氧气。
“我闻到一股焦味。”——原来人的鼻腔有一千万个嗅细胞，它们是我们嗅觉感应器，能辨别四千种气味呢。
世界上不懂的事情太多太多，我现在了解的太少太少，所以一定要通过书本来知晓，就像我们在学校学*一样，学了拼音，就会认字；认识了字，就会组词，学会了词语，就可以做作文、看书，一点点我们都学问就大了，最后成为大学问家。
当然，我还是希望不久能够拥有完整的《十万个为什么》，那时候我再给大家分享。
我看过很多书，有《西游记》、《白雪公主》、《一千零一夜》等等，但是在我所看过的这些书中我最喜欢的一本书就是十万个为什么》。
当打开《十万个为什么》这本书时，看见这上面有许多深奥的问题，便产生好奇心。《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。《十万个为什么》当中经常给我们介绍一些有趣的自然现象，比如说一年中的“四季”是怎样形成的？海底下是什么颜色？海水为什么会发蓝？荧火虫为什么会发光？…..从中我发现了许多科学道理，解了我心中的谜团。
其中令我感兴趣的一篇文章叫《萤火虫为什么会发光》，萤火虫发光与它尾部的发光器有关，在发光器内含有荧光素酶发光物质。当空气进入发光器时，荧光素在荧光素酶的催化作用下，与空气中的氧气化合，产生的能量转化为荧光，进入发光器的空气中越多，发出的荧光越亮。由此可知，萤火虫并不是在黑夜发光只不过是光亮度不如太阳光，便以为白天不发光。
以前，我根本不知道九大行星和银河，《十万个为什么》向我们介绍了天体的形成过程，我知道了金星、土星、火星，地球等的九大行星，而银河则是许多像太阳系一样的星云构成的。我们人类居住的地球只是宇宙中的一颗“小星星”。
《十万个为什么》是一本好书，每次在班会上有很我同学们不知道的问题，我就能答出来，我成了同学们的小灵通。我很喜欢，它让我知道了世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣。它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。
在第一次世界大战的时候，一名法国飞行员正飞在德国2000千米的上空上。突然他觉得好像有什么东西在他的脸上爬，他以为是小虫就把“小虫”抓住了，等他看清“小虫”的真面目时才惊讶的发现，这竟然是一颗德国的子弹。虽然子弹刚射出去时的速度很快，但是因为空气的阻力会使它的速度变慢，在他快要跌下来的时候，速度会减到每秒钟３０米。在这个时候，这颗子弹的速度就会和老式飞机的速度差不多了。所以飞行员可以轻易的抓住子弹。这个道理好像两辆以同样速度并行的汽车，分别做在两辆汽车里的同学可以互相递东西一样。
许多我们不懂的问题，不能直接去问家长或老师，应该自己先思考一下。如果对自己的想法不确定，再请教家长、老师或书本。这样可以更快的增加我们的知识。就会懂的更多了啊！
我是家里的小问号，我肚子里的问题可以说是连天都装不下，所以老爸叫我“十万个为什么”，呵呵，想看看吗？那就随我来吧！
“老爸，问你一个问题。”我飞也似的跑到老爸旁边，“芭蕾为什么叫芭蕾？不叫其他名字？”“这个……让我想想。”老爸假装像思考问题的样子，趁机溜到了卧室，把门一关，就津津有味地看起电视来。我在外面等了好久，见老爸没有出来，就闯进屋去，老爸吓得惊慌失措，我恶狠狠地盯着老爸说：“快说，芭蕾为什么叫芭蕾！”老爸突然眼睛一亮，说：“因为这种舞蹈跳起来很像巴着雷，所以叫‘芭蕾’。”我继续问道：“那它们头上的草是怎么回事？”老爸继续编着他的谣言：“因为这种舞蹈适合在草坪跳所以加了个草字头。”“哦。”我像鬼一样似的走了。
（地点：在和妈妈散步的大街）我走着走着，突然来了一只狗，我对妈妈说：“狗为什么叫狗？”“因为它是狗，所以它叫狗。”老妈懒得费心思帮我想，就随口而出。“那像你这样理解，猫是因为它是猫所以就叫猫，因为它是丹顶鹤，所以它就叫丹顶鹤；因为它是纸，所以它叫纸；之所以电脑叫电脑，因为它是电脑……”我在那里滔滔不绝，最后说完了，在加了一句：“我的‘十万个为什么’全部答出来了！”老妈叹了一口气，轻轻地说：“太好了，终于不被问题而困扰了。”
第二天（星期天）
。“喂！老爸老妈，药是怎么来的？”我一大早就在卧室叫到。老爸老妈伸了个懒腰，对我说：“大清早的，干什么呀？今天是星期天。”我马上变了个脸，对老爸老妈说：“我又遇到问题了！”老爸老妈说：“什么？”“药是怎么来的。”（老爸老妈晕倒在地，故事无法写，请看结尾。）
怎么样，我的“什万个为什么”还不错吧！我现在还有很多难题，如果你有时间的话，就来帮我想想吧，不然我会睡不着觉的！（敬礼，致谢！）
同学们，你们看过《十万个为什么》这套书吗？当妈妈拿出来给我看的时候，我才看了一个故事就被里面的内容深深吸引住了，十万个为什么读后感 张祺。这套科普读物真是好看极了，里面有许多东西都是我从来没有听过和看过的，它包括天文、地理、生物、人体、健康、医药等好多好多方面的内容。看过之后让我感觉到大千世界真是无奇不有，世界真是太奇妙了！
比如， 你知道蚂蟥为什么是医生的助手吗？它虽然是个“吸血鬼”，在农民伯伯劳动的时候会悄悄爬上他们的腿，吸他们的血，但正因为它们的这种*性，医生们才会想到拿它们来吸淤血，为人类造福；你知道猴子为什么要捉“虱子”吃吗？其实，它们根本不是在捉“虱子”，而是在找盐粘吃。猴子活动出汗后，消耗了不少体内的盐分，这盐分就凝结在了毛上。为了及时给自己补充盐分，所以看了我的介绍，是不是很有看这套书的冲动？
读了这套书后让我明白了，其实我们身边还有许多神秘未知的事物等待着我们去观察、思考和探究。只要我们*时做个有心人，用心的去感知、体会，就会发现身边的许多奇异现象都是可以用科学来解答的。已解开的我们可以从书中得知，而未解开的需要我们通过自己的努力才能获知。同学们，为了这一天的早日到来，努力奋斗吧！
——十万个为什么读后感400字 读《十万个为什么》实用5篇
我是一个非常好奇的女孩，小时候总喜欢问东问西，五六岁的时候妈妈还能勉强答上来，再后来，我那些稀奇古怪的问题总是问的她哑口无言，所以后来我一有问题就去找我心爱的“哑巴老师”——十万个为什么来解答。
哑巴老师知道的非常多，它上知五千年，中知五千年，下知五千年；大知天地万物，小知生活点滴。它知世界历史、动物世界、植物王国、地球自然、地理气象、军事交通、宇宙航天和科技信息。
它知世界万物，如为什么有的昆虫会唱歌？为什么螃蟹煮熟了会变色？为什么猫从高处掉下来不会摔坏？为什么狗在夏天爱吐舌头？月亮为什么总跟人走？为什么眼泪是咸的？人脑聪明还是电脑聪明？
我最感兴趣的是为什么打蛇要打七寸？原来七寸是蛇的要害，是蛇心脏所在，所以七寸受到重击，蛇便心死无疑。另外，打蛇也可以以打三寸，因为三寸是蛇脊椎骨上最脆弱的地方，最容易打断。
十万个为什么内容丰富，是我的良师益友，不光让我开阔了视野，还增长了知识。它包罗万象，融合古今。它就像黑暗中的一束光，满足我们的渴望与求知，让我们在学*的路上快乐前行！
一晃快乐的暑假即将结束，这个暑假丰富而又精彩，其中最快乐的要数和妈妈一起阅读“十万个为什么”，让我们了解了不少，*时都不知道的东西，走进了花、鸟、鱼、植物、以及古今探险的世界，并且学*掌握了部分科学知识。
*时我们都会问鸟类为什么会在天上飞？在没有阅读这本书之前我也感到奇怪，为什么鸟类可以做到，而人类为什么就不能飞呢？原来鸟类身体各个部位都与飞行密切相关，它能飞和它的身体构造有关，它胸部肌肉发达能牵动翅膀骨骼，使翅膀能够扇动起来。身体轻，骨骼纤细，这样为飞行提供了优越的条件。还有哦，它体内的器官也有利于飞行，鸟是直肠没有存尿的膀胱，所以啊*时我们总能够看到它在飞行的同时也会，随随便便的将粪便排出，哈哈，那是它在减轻体重，便于飞行！这只是其中的一个，还有许许多多好玩的呢……
书给我在轻松愉快的过程中，不断的增长知识，开拓视野。了解知识的同时并养成了爱看书，爱学*的好*惯！！所以书是伴随我们学*的不可缺少的“好伙伴”！
从小我就喜欢看书，妈妈买了很多书给我，如《少年百科》《格林童话》《作文大全》《千奇百怪》等等，这些书都是我喜欢的。但是让我百读不厌的是爸爸送给我的《十万个为什么》。
这本书可好看了，封面上写着：中国孩子最想知道的《十万个为什么》，还画着几个小问号和几只小狗在玩耍。第一次看封面时，我就被它吸引住了，如饥似渴地读着。
它的内容很丰富，有关动物的、植物的、生活的、科学的问题，让我知道了许多课外知识。这本书还帮了我一个忙呢！有一次，表妹问我：“为什么蚊子能在黑暗中叮人呢？”一下子，我蒙了，不知道怎么回答。转念一想，跟表妹说：“走，我们一起去查下《十万个为什么》。”我迫不及待地打开《十万个为什么》，找呀找，哇，被我找到了。原来是这样的：
第一，我们睡觉时呼出的气体让蚊子找到了我们；
第二，蚊子会感觉到我们的温度；
第三，它能在空气中闻到人的气味。
所以，蚊子能在黑暗中能叮人。我跟表妹说完后，表妹用崇拜的小眼神对我说：“姐姐，你好聪明啊，什么都懂，我要向你学*，多看书。”顿时，我心里乐开了花。果然，老师跟大人说的话是不无道理的，多读书对我们确实很有用。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是知识的源泉。读了这本好书，帮助我解决许多问题，让我受益匪浅，它将永远伴随我，陪伴我成长。
在这个寒假我看了一本科普书，书名是《十万个为什么》，这本书奥妙无穷，让我深深的入了迷。因为我从中学到了很多知识，知道了很多原理。
在早晨喝牛奶时，牛奶的表面会有一层薄薄的皮，而这层皮是什么呢？我翻开了我们的＂好老师＂《十万个为什么》，原来那层皮浮在牛奶表面自的皮是凝固了的蛋白质。牛奶中含有牛生长发育的所有必须的营养成分，蛋白质就是其中非常重要的一种营养成分。蛋白质一旦受热就会凝固。煮熟的鸡蛋之所以会凝固，就是因为鸡蛋里的蛋白质凝固了。
在动物园看到保温柜里的变色龙，就会好奇，变色龙为什么会变色呢？在回到家后，我又翻开了我们的＂好老师＂《十万个为什么》。是因为变色龙之所以会变色，取决于它皮肤的三层色素细胞。变色龙身体颜色的转变取决于皮肤表层内的色素细胞，在这些色素细胞中充满着不同颜色的色素。
《十万个为什么》这本书，它让我认识到科学世界是那么丰富多彩，知识是了那么益智有趣，它让我知道了科学就是力量，知识就是财富。
有一次，我偶然接触到一本书，它是《十万个为什么》，让我对它很着迷。它内容丰富，而且对于想快速了解大自然的你们很适合看这本书。
读了《十万个为什么》，我懂得了许多科学知识，知道了“为什么树叶在秋天会变黄”、“为什么鸟类和昆虫会飞”、“月亮距离地球有多少光年”等等。它的出现彻底改变了我的生活，改掉了我的一些坏*惯，比如喜欢躺着看书，因为这样对眼睛不好，所以我改了这个坏*惯，还得多亏了这本书啊！
大家都不知道刺猬的刺是拿来干什么的，而看过这本书的小伙伴都知道。刺猬身上的刺是用来收集食物用的，同时也是一种非常好的防身武器，连老虎和狮子都不敢招惹它。还有牛有多少个胃呢？答案是有四个！怎么样？没想到吧！
除此之外，我还明白了很多其它的问题。比如面包为什么会有小洞？那是二氧化碳的小屋子。马儿为什么要站着睡觉，那时因为在大自然的环境下为了防御狮子、老虎这些肉食动物的袭击……
世界上还有很多没有解开的的谜题，所以我们需要多读书才能正确解读它们，《十万个为什么》是我们的良师益友，引领我们共同探讨世界的奥秘。
