这个暑假，我的生活丰富多彩，除了完成作业外，还到潮州一品美食，到北京游览了高大坚固的长城……其中，我觉得感受最深，收获最大的还是到中山三叔公的书法培训班学*书法。
来到中山的第二天早晨，我便随着三叔公来到了培训班，开始了十多天的学*书法之旅。
九时正，培训班开课了，学员二十多人。今天是三叔公授课，因为是第一节课，所以，三叔公先教我们坐立的姿势和教我们怎样握笔。然后教我们写字，他先从“一、二、三、木、上、王、土、山”这些有代表性的笔画的字教起，只听三叔公说“在楷书里，横是不能直的，必须有点抗肩。”说完，他就拿起笔给欠们示范了两次，写了同个字给欠们看。看着三叔公挥洒自如，我心想，看来学书法并不难，只要我肯下苦功，我心想，一定会很快学会的。这时，三叔公叫我们自己练*写字。因为我第一次写毛笔字。不会调墨，笔一醮了墨水就在纸上写起来，结果，由于太多，把纸糟蹋了一半，我见了这般情况，急忙刮掉笔尖的墨，这下，我原以为可以成功了，谁料墨又太少了，一动笔就把笔尖的毛弄得开了叉。面对为两次挫折，我原先的冲劲已泄了一半，再看看那只沾了墨的左手，冲劲消失了。像斗败的公鸡似的坐在那儿发呆。在一旁的三叔公，看到我如此狼狈沮丧的样子，连忙过来，耐心地教我如何调墨，还教我每个字中横笔，竖笔之间的距离要相等等等有关书法的知识，我在一旁认真地听着，用心地记着。
下午，我继续在三叔公的书房里练*书法，三叔公在旁加以指导，并指出钉某些字存在的毛病，如“三”字的最后一笔要长，“王”字横笔的距离要相等，不能上窄下宽等等。听了三叔公的指导，我心想：原来书法还有这么多学问，真要认真学才行。为了不辜负三叔公的期望，半个月来，我不断努力，先练好基本笔画，再练整个字，再练整句话。毛笔用同支，纸用了一张又一张。功夫不负有心人，我终于学有所成，截止到学*的最后一天，我已经出了五幅书法作品，三叔公还把它镶起来给我带家，三叔公还夸奖我学得好呢！看着自己的劳动成果和听着三叔公的赞扬，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。
通过这次学*书法，我明白到：学*任何一门技艺都会遇到挫折或失败，只要我们不气馁，坚持到底，就会成功，还明白了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的真正含义，这次学*书法，感受深刻收获很大，真有意义！
一年之前，我站在武珞路中学的门口，大声叫着：“我上初中了！”言语间充斥着兴奋和向往。但是今天，站在这儿，望着那扇有些老旧的大门，我不禁叹着：“我上……呃初中了。”不要笑我连这么一句话都说得结结巴巴，只是我现在的心情真是犹如打翻了五味瓶：甜的，酸的，咸的一起往外淌。因为初中里的那些事儿真是让人一言难尽。
如果说初中是一座城堡，那么作业和考试应是它的地基和城砖了。每天接踵而来的考试让我们应接不暇。晚上常常是不把自己弄得跟国宝大熊猫似的不罢休。渐渐地，我们已*惯繁忙的功课与考试，但最让人揪心的无非是每次考试的排名。试卷一发下来，常常是几家欢乐几家愁。“隔分如隔山”，这句老师常挂在嘴边的话，我们总算是有了深刻体会。每次分数相同的拎出来往往能站那么黑压压一大排人，每一分都成了我们努力追求的目标。英语老师最*惯的动作就是抄起放在最上面的一张试卷说：“__×又考了满分，你们咋就做不到呢？硬功夫啊！硬功夫哪来的？要练啊！”于是，我们沉默了，望着那堆积如山的练*，感叹着什么才叫练得多呢？现在我们已经走路都满口洋文，望着天上那一轮散发着诱人的蜜色阳光的大太阳，却要说：“这就是世界上最大的自然光源啊！”
在初中这个地方总是高手如林，藏龙卧虎。如果说整座初中就是座少林寺，那么半路跑出来一个扫地小僧都有可能身怀绝技。那些高手考起试来，笔杆子比炮筒厉害，单是听那考场的“唰唰”不间断的写字声都让人心寒。在这么一个地方找块芝麻大小的地方站住脚跟都难！
当然，初中里除了繁忙的功课和学*的压力外，也有不少令人开心的事情。比如说前几天，本来说要上数学，连讲义都发下来了，但数学老师突然用同情的眼光将我们一扫：“算了，今天下午篮球比赛，大家都去加油助威吧！”一声震耳欲聋的欢呼，所有人都背起书包一溜烟跑出教室。操场上，队员们奋力奔跑着，每个人的心都被那个球牵引着，台下加油助威声此起彼伏，时而欢呼，时而惋惜。虽然我们最后输了，但大家仍然笑容满面，因为我们终于在学*之外的天地为班级的荣誉而战。
初中的那些事儿，带给我们烦恼，伤心，苦楚，但同时也带给我们快乐与友谊。我们在初中的那些事儿中渐渐长大，学会面对挫折与挑战；学会分享喜悦与忧愁；学会不断朝我们自己的梦想迈进！
关于学*，我实在没有什么长篇大论，因为我的学*成绩也不怎么好，更不用说什么学*方法。至于我为什么能进入前二十名，可能是因为在后期我比较努力，才勉强可以进。由于我懒于思考，所以对自己的未来还没有什么大的抱负与目标。我所追求的不是什么名牌学校，而是学*的过程，在学*中寻找乐趣，带着一个好心情去学*，要比*常的学*效率要高得多，也就是事半功倍。享受学*，将学*融入自己的生活，把课本当成自己的朋友以及亲人，这才是最完美的求学之道，最好的学*方法，但理论归理论，做得到才算了不起，说真的，“享受学*”这四个字，其实我也做不到，在我们班，恐怕只有邹晓文同学才能实践这个巨难的理论！学*上的事，我只有这么多好说的了。下面是我一直坚信的一些人生体会，供大家参考，希望对大家有用……
学会放弃，你会过得更轻松……
在生活中，我们难免会碰到一些难以两全的选择，这时我们应该有取有舍，想想以后，选择对你人升有利的的方面，强烈的完美主义和过于优柔寡断往往会使你感到困惑与痛苦，促使你走向失败。当所以选择都对你有利的时候，不要犹豫不决，应该凭着自己的感觉去选择，虽然不一定是最好的，但起码是你最喜欢的！！
成功的时候，就是该往新的方向前进的时候……
一时的成功不过是过眼云烟，并不能代表你是永远的强者。没有绝对的失败，也没用绝对的成功，惟有不断地在成功中去寻找，去发现，在新的方向里找到新的成功。才会使你所得到的东西继续属于你！
失败的时候，借口会使你继续失败……
当自己做某些事不成功的时候，先不要从其他方面找理由以遮盖自己的失误，要学会质疑自己，进行自我反省，并从中找到成功的方法！
敏捷的思维有时会让你的判断能力有所降低……
善于思考是对的，但有时过多的忧虑会让你看事情的眼光改变，把一件很简单的事看得非常复杂，有一句话叫“愚人千虑，必有一得。圣人千虑，必有一失。”相信大家都不是“愚人”。所以，用简单的目光看待问题，可能会使问题更快地得到解决！
说到底，拥有一颗*常心，就等于拥有了一切——不因成绩拔尖而骄傲；不因成绩不好而沮丧；不因被老师批评而生气。没有过多的思想抱负，在学*上**凡凡地用功，这就是拥有好成绩的捷径。
聪明才智并不是与生俱来的，它是靠一点一滴的努力凝结而成的。但是，试问在座的各位，你们是否坚持学*呢?当朋友邀你出去玩耍，你是否还会继续写作业;当电视中的精彩节目在播放时，你是否能战胜诱惑;当坐在电脑旁看书时，是否会被电脑游戏吸引……
最*，我看到了一则小故事：香港海洋公园有一条大鲸鱼，重达8600公斤。为了能让它跃出水面6。6米，在最初训练时，训练师把绳子放在水面之下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。渐渐地，训练师把绳子提高，只不过每次提高的幅度很小，大约只有2厘米，这样鲸鱼不用费多大的力气就能越过去，并获得奖励。于是，这条常常受到奖励的鲸鱼，便很乐意接受下一次训练。随着时间的推移，鲸鱼越过的高度逐渐上升，最后竟达到了6。6米。
训练师训练鲸鱼成功的诀窍，是每次让它进步一点点。正是这微不足道的一点点积累起来，天长日久，便取得了惊人的`收货。这个故事让我连想自己：上期期末考试，我从班上的十几名滑到了四十几名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的诱惑，太过贪玩。那是期末将至，班上开始热火朝天地背书，起先我也很来劲，但我却没能持之以恒，背书时，我总是搞自己的，认为被那些枯燥乏味的文字是件非常费劲并且伤脑筋的事。就这样，当其他同学在不断进步的同时，我落后了。我浪费了自己的光阴，辜负了老师和父母对我的期望，我为我的懒惰付出了惨痛的代价。
每次进步一点点，贵在“每次”，也难在“每次”。在学*的过程中，最需要的是要有恒心，要坚持不懈，持之以恒，学*贵在坚持!
生活是一团麻，总有解不开的结；生活是一杯酒，品尝着人生酸甜苦辣；生活是七彩缎，总是五彩缤纷的结晶；生活……生活中充满了学*，生活中充满了挑战，生活中充满了困难，只要你坚强的面对，就什么困难也压不倒你。
依稀记得上一次“小学生县乒乓球比赛”，我代表着自己的学校参赛，充满了必胜的信心，因为我知道，我是经过特殊培训的选手，而那些只是无名小卒。一路上，我过五关斩六将，只要我发出一个“下旋球”，他们打回来的球就像被施了魔法似的，通通落网。这一场我轻松胜出，在旁的人对我啧啧赞叹：“这小孩真厉害，球发得真好，冠军非他莫属！”结果，我们学校的男子团体甲组获得了冠军，我显的有些飘飘然了。
接下来的比赛是男子甲组单打比赛了，又是那些被我打败了的选手，比赛真是没趣，那些选手见了我就像是老鼠见了猫似的，不敢和我比赛。没过一会儿，比赛就结束了：3比0，3比1，3比0。我进入了男子单打争夺冠亚军的决赛了，我兴奋的跑到比赛公布栏去，想看看跟我比赛的对手究竟是谁？我定睛一看，原来是我的对手也是我的好朋友方正，他一路上也解决了不少人，比赛成绩相当的不错，要知道，他在训练时有好几次被我打败了，不用怕。我去察探敌情，原来他的家人正在帮他研究对付我的办法呢，看来他是非赢我不可，我也要拼了。到了比赛场地，旁边的观众也密集过来，因为这是一场精彩的比赛，队友们也为我加油助威：“加油，加油！”比赛开始了，首先是我发球，我用手托住球，轻轻地抛起来，目不转睛地注视着球，来了个我最擅长的“上旋球”，他用反手搓球打了回来，正好落在了我的正手位上，见此机会，我用了一招“拉球”，竟没想到球落网了。不会的，*常我都拉的过去的呀，没关系再来。我又尝试了一下，结果又失败了，我顿时傻了眼，眼里的泪花通通往外流。第一局我输了，我的心像掉进了无底深渊，哭哭啼啼地走到爸爸身边。爸爸安慰了我：“没事，加油，注意控制好落点，放开打。”我根本没有听进爸爸的话，心里很难受。接下来的比赛差不多是他在表演，而我总是哭个不停，我彻底的输了，他3比0干掉了我，惨败而归。回到爸爸的身边，爸爸拍了拍我的肩膀，安慰到：“男子汉大丈夫，哭什么哭，输了没关系，以后还有更多的困难，像你这样一点小事都承受不起，以后还怎么经的起挫折。”
从这次的比赛中，我明白了要坚强，不要被困难所压倒，相信自己，要有信心。不经历风雨，怎能见彩虹？
——终身学*作文素材(精选5篇)
学*作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学*已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。
学*尤其是自主学*在今天得到越来越多的人的关注。自主学*是一种主动的学*。它在学生学*活动中表现为：我要学。是基于学生对学*的一种内在的需要。它一方面表现为学*兴趣，兴趣有直接和间接之分，直接兴趣指向过程本身，间接兴趣指向活动结果。学生有了直接学*兴趣，学*活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受；学生会越学越想学，越学越爱学。相反，如果学生对学*不感兴趣，情况就大相径庭了。学生在逼迫的状态下被动地学*，学*的效果必定事倍功半。另一方面表现为学*责任，学*是谁的事情，谁应当对学生的学*承担责任？学生如果不能清醒的意识到学*跟自己的生活、生命、成长、和发展的关系，就不能自觉地担负起学*的责任，那么也就谈不上是一种真正地自主学*。
其次，自主学*是一种独立学*。如果说主动性表现为我要学，那么独立性则表现为我能学。本次教学改革要求教师要充分尊重学生的独立性，积极鼓励学生独立学*，并创造各种机会让学生独立学*。从而培养学生独立学*的能力。
我相信只要我们能充分意识到自主学*在新课改中的重要作用，掌握自主学*的精神实质，帮助学生树立自主学*意识，培养学生自主学*能力，就一定能使学生在学*中取得事半功倍的效果。
我家的好家风有很多，但令我印象最深的是做事一旦确定目标，就要坚持不懈。
比如我从小对音乐非常感兴趣，一听到节奏明快的音乐，就会情不自禁地跳舞，非常嗨！妈妈看到我这么喜欢音乐和舞蹈，就问我喜不喜欢学乐器和舞蹈？我是当然喜欢啦！可妈妈却语重心长地对我说：“乐乐，学好本领可没想象的那么简单，你看电视上的他们在表演的时候那么漂亮那么美，其实在台下要付出很多的努力和汗水！你如果喜欢并且要学好她，必须坚持不懈，需要付出很多的代价，比如别人在玩的时候你要坚持练琴，别人在睡的时候你还在练……能明白我的意思吗？我似懂非懂地点了点头。
于是我挑了一种民族乐器——古筝，还报了中国舞。一开始我都感到非常新鲜，开心得不得了。但马上学古筝遇上了困难，古筝的上滑音和下滑音需要左手按下去，但我左手力度不够，需要很大劲才能按下去，手指尖按在弦上本身已经很疼，还要用力并且保持一段时间，对我来说真的太折磨人了，于是我就打退堂鼓不肯练了。妈妈就对我说：“每个人做事都不可能一帆风顺，确定目标后就要坚持不懈，否则就会半途而废永远不会成功。”我只好咬咬牙坚持了下来，现在我的滑音已经按得很好听，还得到了老师的表扬。经过一年的坚持，我今年暑假考出了古筝二级优秀。
确定目标，坚持不懈。这条家风将永远伴随着我，影响着我，激励着我……
俗话说：人生在世，不如意事十之有八，自古以来，挫折总是与人生相随相伴的，一点挫折都没有遇到过的人，是不存在的。由此可见，挫折并不可怕，关键是要能够正确对待。那么，什么才是对待挫折的正确态度呢？
有人说，面对挫折要重新选择，就像那只蜘蛛，只要改动一下爬行的方向，就可以成功。且不说蜘蛛改动一下方向是否真的就能成功，但人不是蜘蛛，人做事也不像蜘蛛结网那样完全出自本能。选择，说起来似乎很容易，然而，人生苦短，又有多少时间来供我选择呢？更何况，如果一遇到出自就要重新选择的话，那么，万一选择后再次遇到挫折，又该怎么办呢？是不是有得“重新选择”了？要知道，做任何事情都不可能一蹴而就，都需要我们付出努力。因此，如果面对挫折就要重新选择，我敢肯定，必然事事半途而废，最终一事无成。
正如孱弱的幼苗，只有经受风霜雪雨的洗礼，才能长成参天的大树；粗陋的矿石，只有在搞炉里经过熔铸打造，才能成为精纯的钢铁，同样的道理，人只有接受挫折的磨炼砥砺，才能有用。因此，面对挫折必须坚持不懈，保持乐观，自信，自强的态度，愈挫愈勇，百折不挠，化挫折为力量，在挫折中奋起，决不能被暂时的挫折和困难吓倒，以致畏缩，“重新选择”。小小的蜘蛛尚且如此自信而执着，何况人呢！
感谢那些在挫折面前坚持不懈，努力奋斗的人们，正是有了他们，人类才拥有如此辉煌的今天和更好的明天！
今年高考休假期间，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我十分敬佩小说中老渔夫的坚强意志，他让我懂得了胜利永远属于坚持不懈的挑战者。 古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的八十四天后终于钓到了一条比他的船还长两英尺的大马林鱼。
这是一条桑提亚哥从没有捕到过的大鱼。但鱼的劲却很大，拉着老渔夫在海里漂流了两天两夜。在这两天两夜里，老渔夫经过了很痛苦的艰难考验，最终把大鱼刺死拴在船头。没想到大鱼的血腥味引来了的鲨鱼，老人又和凶恶的鲨鱼进行了生死的搏斗，但大马林鱼还是被鲨鱼吃了，他带回家的只是一副光秃秃的马林鱼骨架。读完小说，老人的话一直回响在我的耳边：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”在别人的眼中老渔夫可能是一个失败者，因为作为一个渔夫捕不到鱼还能算是真正的渔夫吗？
但在我的心目中老渔夫是一个胜利者，一个真正的英雄！老人始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降！小刀、短棍……，一次次被鲨鱼带走，但始终没能带走老人的坚强意志！老人在不断地挑战自我，超越自我！老人带回的不仅仅是一副光秃秃的马林鱼骨架，他还带给我们的是人类最为高贵的自信！
古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明一村。当我们遇到困难时，我们要满怀信心的去迎接挑战，因为胜利永远属于坚持不懈的挑战者！
光阴似箭，日月若梭。时间冲淡了一切，惟独冲不走我对书的情有独钟。不知道从什么时候开始，我爱上了读书。
有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里，读书仿佛在接受魔鬼训练一般，使你生不如死，读书是多么痛苦，它是致人于死命的毒药。这只是那些文盲的看法，我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的.阶梯，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更加富有色彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中遨游。
在我不懂事之时，我见书如见鬼，可随着时间的流逝，我长大了，我知道什么是真正的享受，我学会了享受读书的乐趣。
读书破万卷，下笔如有神。读书不仅可以享受乐趣，而且对你有很大的帮助。书读多了，写起文章来，也会如行云流水一般，说起话来也文彬彬的，不是很好吗？
读书让我增添了许多乐趣，我也学会了享受读书的乐趣。在我童年的金色屋中，永远都存在着两个字“读书”。只有先学会读书，才懂得享受读书的乐趣。只有读书，你的生活才有意义，你的人生才会绽放出光芒，你也才不会虚度此生。
——友情满分作文(精选5篇)
天气阴沉得仿佛要塌下来，千万朵乌云在空中咆哮，犹如几个巨人以天为纸，以云为墨，在空中作吞云洒墨状。我举着伞，急急地赶到学校礼堂，今天晚上，我们班要在这里举行联欢会。我不经意回头，看到了紧张的你。
你不是一个爱说话的姑娘，总是腼腆地笑着，那张樱桃小嘴仿佛只是摆设，你很少用它，总是在我劝你多交几个朋友时，才会说出自己其实是没有自信。于是，我偷偷背着你，给你报了名，参加学校的联欢会。你一开始总是埋怨我，说自己要出糗了，可却暗自努力地练*着自己的节目。
终于，这一天到了。
我从思绪中回过神，发现已经轮到你上场。你踱步走上舞台，局促地站着，伴着稀稀拉拉的掌声，像只受惊了的兔子。
那一刻的时间沉淀，我仿佛可以听到你怦怦的心跳声。
掌声响毕，全场寂静，你拿着话筒，张了张嘴，却没能唱出第一个音符。我坐在观众*上，不禁为你捏了一把汗。观众*响起了点点议论声，一点一点侵蚀着我的心。你的脸像涨红了的苹果，眼睛里早已溢满泪水。这时，你望向了我，那种绝望的目光让我明白，你需要我的帮助。
我朝你笑了笑，伸出大拇指给你鼓励，暗示你不要紧张，你的嘴唇终于不再紧抿，有了向上的弧度。可你还是站在那里不敢开口。我站起身，在众人惊讶的目光注视下走上了舞台，和你并肩站在一起，唱出了第一句：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”
你的樱桃小口终于张开了，一口细白的糯米牙轻啜着歌词，渐渐地，你的脸上不再充满畏惧，取而代之的，是甜甜的笑容，阳光的、自信的笑容。
歌声愈来愈响，场下的议论渐渐停止，有节奏的拍子如海浪涌来，你全然不觉我已下台，自己仍然陶醉在歌声中，清悦的歌声涌入星空。
我望着你，怎么也无法把眼前这个女孩和之前害羞的你联系在一起。这个阳光、自信的女孩在众人的掌声中，笑的一脸灿烂。亲爱的楠，因为有你，我收获了最真挚的友情；那么今天，也让我为你增添一份自信吧。
乌云渐渐散去，阴沉了多日的天空终于重见阳光。你轻轻一跃，跳下舞台，所有的阳光与清风都随着这一跃，拥入你怀中。
你神秘地凑到我耳边，悄悄地说：“因为有你，我多了一份自信。”
一路走来，因为相互鼓励，我们拥有了美丽的友情。
读了夏洛的网之后，我发现友情之光不但会让生活更有意义，还会给我们生存的勇气。
文章讲述了在朱克曼家的仓谷里，快乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，好景不长，威尔伯未来的命运竟然是成为给人吃的熏肉火腿，作为一只猪，即使再悲痛，也只能接受命运。然而渺小的蜘蛛用自己的丝在猪栏上织出了被人视为奇迹的网上文字，彻底改变了威尔伯的命运。但是夏洛的生命也因此走到了尽头。
夏洛，一直看似渺小的蜘蛛，它的内心并不渺小。对于小猪不可逆转的未来，他却兑现了他的承诺，拯救了小猪威尔伯。更让人感动的是夏洛用生命换来了威尔伯无虑的未来。夏洛为了朋友多么无私奉献，不图回报啊！
友情的确可贵，我也有很多朋友，可真正的朋友却无几。在我看来，真正的朋友是在自己遇到困难时，不顾一切帮助自己，安慰自己，给予温暖的；真正的朋友是不会为了鸡毛蒜皮的小事争吵，不会互相捉弄，是会宽容，会珍惜的。在我身边也有一个人，她不是我的同学，上次，我把一家的饰品弄坏了，然后就让我赔，别的朋友都走了，只有她一个人帮我说情，可是老板还是不肯相信让我们赔钱，我的身上有没带钱，爸妈又不在身边，于是他就把深深仅有的20块钱借给我赔钱，连她坐车的钱都给我了，只能走路回家。这件事让我感动极了，我当场就哭了她说了一句让我更感动了，她说：“我们是好朋友吗，就应该有福同享，有难同当吗这算不了什么的！”
而夏洛就是这样一个朋友。在朋友绝望时，他用心点亮了对方的世界，它曾对小猪承诺：“我会做你的朋友，你醒来睁开眼就会看见我。”而为了这个承诺，夏洛投入毕生的精力，不图回报，直到生命的最后一刻，这就是真正的友情。
蜘蛛夏洛用自己的生命不仅给了小猪幸福美好的未来，还用真诚编织出永不破碎的友情之网。我们也应该像他一样，以诚相待，用最真诚的爱编织出彼此心中的友情之网！
世界上,除了亲情,还能有什么能比友情更让人温暖，只有当别人给予最真挚的友情，往往才会悬崖勒马。
五年级开始,我有些叛逆了，开始认为别人,其至父母、老师的管教都是错误的，后来发生的一切, 都从逃出家门那次开始。
我挥泪狂奔，一边问着自已，为什么?别都认为我是错的!明明自己做到了最好,却被别人误解?我的怒火不断累积，不顾一切地往前跑去。寒风中，我的头发被吹得凌乱，我想：跑得越远越好!不知不觉，已经跑出了小区，随着我停下的一刹那，雨突然下了起来，乌云就聚拢着，一切笼罩朦胧的黑暗里，雨下得越来越大，密密地织着。
我顿时被淋成了落汤鸡，我浑身湿透了，衣服粘在了身上，有一种说不出的难受，可这并不是最让我难受的，最让我难受的是，此时，我的心也湿漉漉的。我随便跑到一个屋檐下避雨，一个人走了过来――洪浩翔，他刚值日回来，身上也只有一把超小的伞。他看见了我，走了过来。
这时，我多么需要一个人来安慰我啊!我们伫立在风中，寒冷麻痹了我的知觉,正好他过来了，他疑惑地望着我,显然是想问我为什么在这儿。我未等他发问，就说出了事情的来龙去脉。他点点头，说:“我送你回家吧!”回家?他是不是还没明白，尽管我很想回家,但妈妈肯定会“削”了我的!他马上觉察到了我神情的微小变化,连忙解释:“不是这个意思，我只是想帮你说清楚事情，真的!”我看到他那渴望得到信任的眼神，稍微放心了一点，半信半凝地跟他走了。他把那唯一的，只能容下一个人的小伞递给我，自己淋着雨。我愣住了，他已走出许远。他开心地笑着，雨水从他长满雀斑的脸上落了下来。那一瞬间，他是那么的让人温暖。
回了家,家里空无一人,妈妈应该出去找我了吧!洪洁翔在我身边,等着我妈妈回来，把事情讲清楚。他已经打起喷嚏,却仍站在我身边……
友情，可以让人温暖,让人心中满是信任。这难道不是最珍贵的吗?
那一次，我懂了
流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界；高大伟岸的树木，它们接受了人们的浇灌，鸟儿的祝福，付出了自己参天的绿荫来回报恩者；潺潺溪流，它们接受了雨水的恩赐，鱼儿的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液来感谢造就……
驻足溪边，看溪水长流，汩汩的声响像在责备我；望绿树摇曳，高大身躯又如在鄙视我；拥遍地野花，初绽笑脸却似在嘲笑我。垂下头，我陷入迷茫。欲睡的记忆再次回闪。 母亲病了，是多年的关节炎，憔悴的脸毫无生气的样子，偶尔的疼痛总牵伴着嘴角来回抽搐。我却仍不以为然地“稳坐泰山”，怡然自得地看着动画片，巨大的声响使我将母亲的痛抛置脑后。
“××！”在广告阶段，我终于模糊地听到了母亲有气无力地呼喊。我不厌烦地走到母亲跟前，嘟着嘴，老大不高兴。“帮我倒杯水来。”我不情不愿地随手拿了个杯子给母亲，又快速溜到了电视前。正当我看得痴迷时，母亲又在叫唤了，我火冒三丈地走进卧室，劈头就对着生病的母亲叫道：“又怎么了，你烦不烦？”这一叫，母亲当即怔了，我看到她硕大的泪珠滚滚而下，苍白的脸色愈加难看。我的`喉咙口就像着了火一样，一句话也说不出，我迟疑地拿过杯子。一看，这哪是水，是满满一杯子的山核桃，那是母亲为我准备的，是花了她整整一下午时间的……
回想起母亲的好，回想起母亲的爱，我惭愧于自己的付出少之又少。从小到大，母亲的一个微笑是她为我付出的鼓励，一顿午餐是她为我付出的汗水，我连一个巴掌也是她为我付出的疼痛。十几年来，我只懂得接受，从来没有想过付出的辛劳。
一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生苍白无力，只会接受的人懦弱无能。
我去了花店，我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。看着无数争奇斗艳的花朵，我选择了一颗花种，我要用自己的汗水养育出最美的花，用爱去倾注。这是我该付出的！
我的视线---记一把蓝色的雨伞
我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的.雨伞所牵绊…… 那蓝色，明彻如天空。 小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。 后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。 “妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有，真的没有……” 后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。 或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。 我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。 “雨伞歪了，”妈妈提醒我，“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。“妈，真的它没有歪，没有。”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。 那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。 终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。 于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我…… 这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。 那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。
——个人终身学*计划（精选5篇）
随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求，促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学*意识，决定做到以下几点：
一、科学安排学*时间
1、每天利用早中晚各半小时为自己的学*时间，早上6：00—6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。
2、午餐后半小时，11：45——12：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。
3、睡前半小时，晚上8：30—9：30学*教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。
二、大力加强自身的能力培训
1。岗位培训。主要内容是教师的职业道德规范、教育政策法规、新课程的基本理念、所任主要学科的课程标准、思想政治和职业道德教育、现代教育理论、教育教学技能训练、知识更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学实践研究。在业务培训的同时，提倡敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。
2、学历培训。现在我已大专毕业，我会抽业余时间参加高层次学历的学*，特别是本科学*，以进一步提高自己的教育教学水*、教科研能力，以适应开放的国际化视野的人才培养要求。
三、强化终身学*的方法
（1）师德教育。重点突出为人师表和献身教育的精神理念。让教师明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的.一般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。使教师逐步形成能用发展的眼光、教育的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业眼光；建基于教育理想与信念、体现于日常的细微的行为之中的以身作则、率先垂范的专业品质。
（2）学校文化教育。通过参观、介绍、解读、讨论、参与设计和实践，理解和完善学校文化内涵、教育理念、教学思想、共同愿景、学生培养目标、教师培养目标。使教师自己都牢记“上下联系、左右通气、合作竞争”的校风，“用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用智慧涵养智慧、用人格感召人格、用心灵悟对心灵”的教风，“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”的学风，“我们以成为终身的学*者而自豪”的校训。
（3）学科教育。教师具备了学科教学的基本知识，但怎样来开展教学工作，教学工作应该做到哪些方面，他们了解的则比较少。引进的教师虽有一定的经验和方法，但对本校的教学要求、学生及其家长的特点不熟悉，我们要从“六认真”（备课、上课、实验、作业布置及批改、课外活动、个别辅导），“课堂教学评价要点”（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、教师基本功），学科课程标准，现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面进行业务指导。逐步成熟每一位教师的课堂监控、演示讲解、练*指导、实验等方面的专业技能。
（4）涵养教育。通过讲座、座谈、心理咨询、个别谈心、等形式进行生活教育、心理健康教育，提高教师的学*能力，增强他们的自尊心和自信心，提高他们的果断性以及为人处世的积极态度，使他们学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新，学会对那些视而不见、*以为常的事物进行批判性的审视，学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，学会不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞，学会试图去改变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法。
（5）业务素质教育
①师徒结对。与青年骨干教师结对子，开展“一帮一”活动。②听课，根据课堂了解的情况，详细地进行分析、评述。自己课堂教学哪些方面是成功的，值得肯定，应该发扬光大；哪些方面存在问题，原因是什么，该怎么改进，并且提出整改要求。③每学期至少听课20节，并随听随评。④是“走上台”，创造条件出去上示范课，上示范课、研究课、实践课，摸索教改新途径，熟悉工作对象，与其他教师心灵沟通，进一步掌握教学规律。
四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。通过以上措施我希望能够缩短自己的成长期，在不断的学*过程中，在教育教学上越来越完善，争取成为学校中的骨干教师。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。
为了适应朝代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的总计见识，用途各项工作开展，树立终身学*意识，决定做到以下几点：
一、理论方面：
作为一名教师，首先，我要继续认真学*《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
二、业务方面：
1、认真学*领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。
4、计算机水*有较大的提高，计算机能与课程整合。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：
一、科学安排学*时间
1、每天利用早中晚各半小时为自己的学*时间，早上阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。
2、午餐后半小时，阅览报刊杂志，了解当前国家大事及国内外新闻，增长见识。
3、睡前半小时，晚上学*教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。
二、当选择阅读书籍
1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。
2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学*。
3、订阅报刊杂志选择学*，如《中学学语文教师》、《中学教学》等杂志。
4、常阅读有关报纸如：《教师报》、《教育信息报》、《中学教育》。
5、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：《新课程》、《新时期教师专业发展》、《课堂教学评价等书籍》。
三、读思结合及时运用
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学*的理念。教师终身学*应具备五种能力：学*能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
３、更新教育观念，不断学*与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
4、做点摘抄，做到每课必有反思
为了适应时代的需求,促进自己专业发展，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学*意识，决定做到以下几点：
一、理论方面：
作为一名教师，要继续认真学*《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
二、业务方面：
1、认真学*领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。
4、计算机水*有较大的提高，计算机能与课程整合。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。为此我准备做到以下几个方面：
一、科学安排学*时间
1、每天利用早中晚各半小时为学*时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。
2、午餐后12：00-12：45阅览报刊杂志，了解当前国家大事及国内外新闻，增长见识。
3、睡前半小时，晚上10：00-10：30学*教育教学专著，增强自己的业务知识。
二、适当选择阅读书籍
1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。
2、借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏等名家专著学*。
3、订阅报刊杂志选择学*。
4、常阅读有关教育的报纸。
5、阅读一些有关教师专业发展的书籍。
三、读思结合及时运用
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学*的理念。教师终身学*应具备五种能力：学*能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念，不断学*与反思，勤动笔，勤动脑。不仅认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
4、做点摘抄，做到经常反思。
贵在有恒，只要自己坚持到底，我相信自己一定会在教育教学上会越来越完善，专业素质逐步得到提升。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我相信我会在这条路上越走越好。
教师个人终身学*计划随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的`需要。为了适应时代的需求,促进自己专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学*意识，决定做到以下几点：
一、科学安排学*时间
1、每天利用早中晚各半小时为自己的学*时间，早上6：00-6：30阅读课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。2、午餐后半小时，11：45——12：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上8：30-9：30学*教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。
二、大力加强自身的能力培训
1.岗位培训。主要内容是教师的职业道德规范、教育政策法规、新课程的基本理念、所任主要学科的课程标准、思想政治和职业道德教育、现代教育理论、教育教学技能训练、知识更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学实践研究。在业务培训的同时，提倡敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。 2、学历培训。现在我已大专毕业，我会抽业余时间参加高层次学历的学*，特别是本科学*，以进一步提高自己的教育教学水*、教科研能力，以适应开放的国际化视野的人才培养要求。
三.强化终身学*的方法
⑴ 师德教育。重点突出为人师表和献身教育的精神理念。让教师明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的一般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。使教师逐步形成能用发展的眼光、教育的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业眼光；建基于教育理想与信念、体现于日常的细微的行为之中的以身作则、率先垂范的专业品质。⑵学校文化教育。通过参观、介绍、解读、讨论、参与设计和实践，理解和完善学校文化内涵、教育理念、教学思想、共同愿景、学生培养目标、教师培养目标。使教师自己都牢记“上下联系、左右通气、合作竞争”的校风，“用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用智慧涵养智慧、用人格感召人格、用心灵悟对心灵”的教风，“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”的学风，“我们以成为终身的学*者而自豪”的校训。⑶学科教育。教师具备了学科教学的基本知识，但怎样来开展教学工作，教学工作应该做到哪些方面，他们了解的则比较少。引进的教师虽有一定的经验和方法，但对本校的教学要求、学生及其家长的特点不熟悉，我们要从“六认真”（备课、上课、实验、作业布置及批改、课外活动、个别辅导），“课堂教学评价要点”（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、教师基本功），学科课程标准，现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面进行业务指导。逐步成熟每一位教师的课堂监控、演示讲解、练*指导、实验等方面的专业技能。（4）涵养教育。通过讲座、座谈、心理咨询、个别谈心、等形式进行生活教育、心理健康教育，提高教师的学*能力，增强他们的自尊心和自信心，提高他们的果断性以及为人处世的积极态度，使他们学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新，学会对那些视而不见、*以为常的事物进行批判性的审视，学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，学会不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞，学会试图去改变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和做法。⑸业务素质教育①师徒结对。与青年骨干教师结对子，开展“一帮一”活动。②听课，根据课堂了解的情况，详细地进行分析、评述。自己课堂教学哪些方面是成功的，值得肯定，应该发扬光大；哪些方面存在问题，原因是什么，该怎么改进，并且提出整改要求。③每学期至少听课 10节，并随听随评。④是“走上台”，创造条件出去上示范课，上示范课、研究课、实践课，摸索教改新途径，熟悉工作对象，与其他教师心灵沟通，进一步掌握教学规律。
四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。
通过以上措施我希望能够缩短自己的成长期，在不断的学*过程中，在教育教学上越来越完善，争取成为学校中的骨干教师。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好 。
有人作了这样形象素描： 具备崇高的师德、 广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。
通过这次写自培计划计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学*领会 学校工作计划的基础上，我为自己制定的发展目标为：
一、理论方面：
提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，首先，我要继续认真学*《教师职业道德规范》具备良好的 师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的， 一个有广博知识的教师才会有道德感召力， 仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白 的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的.文化为底蕴的。唯有如此，教师才能 完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干教师，要把学*与思考真正成 为自己的一个*惯。
二、业务方面：
1、认真学*领会新课标，掌握自己英语学科的学科特点，教的最优化要 落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、 继续探索生活化、 情境化的创设方法， 掌握生活化、 情境化的课堂风格。
3、具备一定的教学科研能力。
4、计算机水*有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教 案及教学课件。 我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学 生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组 织、协调等自我调控能力，都是学生学*的优秀资源，尤其，教师自我发展的信 念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的 终生。
三、具体措施：
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学 生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学*的理念。教师终身学*应具备五种能力：学*能力、教 育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这 些方面多下功夫。
３、更新教育观念，不断学*与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本 学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
——全国②卷满分作文(精选5篇)
这是高考，这本书和世界一样，你怎么能忘记这本书呢？他是多愁善感的，所以他假装做这篇文章。那些看管它的人也会觉得斯文文有这种感觉。
六月，这项命令属于仲夏。石榴花红，清莲吐绿，轻舟晚运清香风；鸭儿嬉戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖面。放假，风吹衣服，花儿碰到树荫，看星星，夏天的理解力，月亮和天空。回顾过去，唐风、宋云纵横交错长街，繁荣昌盛；如今，吕岩拔地而起，这里都是钟明丁迪、葛士密金的故乡，不缺青鸟和黄龙。于是余叹了燕、司同生、风声竹铃的钟声，声音悠闲；山色、水雾色、色彩宜人。哇哦！陶涛很高兴。
然而，在大同繁荣的时代，我们怎么能忘记它们的根呢？儿子是猫，本是捉老鼠，儿子是人，本是图形。如果你忘记了基础，你将如何治理国家，如何*衡世界和你的家庭？
不为学者、读书、求学、浪费七尺身躯；对于图画、人与世界的图景，怎能称其为中国和黄河的后代？以学为本，终生难忘。忘记原著的人，如果远离江水，就无法远离它。如果不上课，怎么能用呢？
故大同盛世，尤不能忘本也。
追先贤，一代风骚，长剑天涯，酒过三巡还依旧，笑星醉春风；勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直上九万里。
且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人？昔精忠岳将，悲故土，一去沃野遭掠戮，伤哀怨痛深藏处。忍堪回首，国无路，泱泱中华如何复？悲乎！今大同盛世，楼高但凭云飞过，水深且任鱼纵横；英雄侠肝义胆，神游五湖四海；君子风度翩翩，静对天地变幻。十里碧阴，亭中谁在斗奇葩？才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。
大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾闻失路之人。我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不可忘本。猫捉鼠，人图学，此天之道也。
呜呼！闲书草草，幸承恩于盛世；抛砖引玉，是所望于群英。随赋对联一则，勉吾学子，闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。大同盛世，尤不能忘本。
看英雄，侠肝义胆，扭乾坤傲宇宙，笑傲苍穹，名垂千古，挥洒磅礴气势。
望学子，风华正茂，舞慧笔长灵思，指点江山，激扬文字，书写万丈豪情。
又是一年深秋至，这几日桂花开得是那样日益繁茂，又是那样的不动声色;桂花的香是清淡的，又是浓郁的。
一直以来，梅兰竹菊被人称为花中四君子，给人一种清冷高雅的美。可自从读了李清照的“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，越发觉得桂花的清淡，和不张扬的花期，细微的花朵才是更加的淡雅恬静啊!
记得读书时，在寒冷的北方小城，舅舅家每年初冬，总喜欢摆一株盛开的桂花盆景。可后来都说八月桂花香，难道是记错了吗，也许就只是深秋，但在那时还没有暖气的屋子里，分明觉得好像已经很冷了。每次从凉飕飕的屋外进来，尽管屋内也还是冰冷，可屋子里淡淡的香味，让人感到一种别样的不敢太暖的寒。
后来，读到王维的“人闲桂花落，夜静春山空。”就更觉得疑惑，春天??桂花?仔细查来看了，原来是有一种四季桂的，那舅舅家的桂花应该是冬日无疑了。
王维的诗被称为诗中有画，画中有诗，这么空灵的诗句里写的就只是桂花，因为细因为微，所以花落更加的悄无声息。我们一想到花总是美好的，花瓣总是轻盈的，花蕊总是惹人怜爱的，花落总是纷纷的，而桂花叶密千层绿，花开只是万点黄。因为太微小，像女人细密的心事，像凡世琐屑的生活， 让人有种靡靡风还落，菲菲夜未央的怅茫。
又说桂树原来是月宫独有的一种树木，广寒宫，听着这样的名字，看着这样的字眼就觉得莫名的凄泠，更有情诗圣手李商隐的那句“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”就更增添了这惆怅，于是李清照又说 “熏透愁人千里梦，却无情。”
至此，桂花在心底里留下了这清冷，忧伤与凄清，无法自拔。
就在前几日，还只是看着附*这棵枝繁叶茂的桂树，仿佛树梢洇在淡淡的雾气里，随之像是细细密密的白点散落在这万千枝叶中，昨日踮着脚尖看了，还只是一个个比谷粒还小的紧致的花苞，今日经过，就释然开放了。满园的香气，让多少人驻足观望，多少人寻觅着这香味的来源，在这凄冷的深秋的早上，久久回荡。
是啊桂花都开了，每个季节都有属于她自己的美，每一种花都有属于她自己的独特，每一个花期也终将过去，都会留下短暂而绚丽的美。
山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也养护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊；或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川……山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类胡作非为带给它的挫折。
水的流动，却更像是智慧的追求，个性张扬，流动便是它惟一的宿命。它并不会思索怎样直面挡路的顽石，而是轻柔地绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解，任由飘零的树叶、人类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只以无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃。
山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你为何要一直流动呢？”山问，“难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。
“我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦！”水说，“只是我必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动、消逝中教会人们，用幻灭的海洋告诫人们，必须谦卑地做人。”
山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。
“有多少幻灭的海洋，便有多少山的希望。”山说，“我要面对挫折，化解痛苦，给人们家园，忍受一切的风霜。”山静立着，水流动着。
水，却史无前例地凌乱，**的风景，只是浪花翻起时的告别；水里的鱼儿，只是转身的一个再见。在水里，一切都走向终结，一切痛苦，都显得巨大。
山和水对视着。
“其实，你我并不是对立着的。”山说，“我们都在等待。等待有一个人，能理解挫折，不放大痛苦；等待一个人，在山的顶峰默读水的流动，在水的旁边朗诵山的倒影！”
山开始流动，水开始静默。
水开始坚强，去面对挫折。
山开始柔弱，去放大痛苦。
*三十年，从自己参加高考到学生参加高考，再到女儿参加高考，对高考感悟颇多。今天学生问我如何作文，我就以高考为题来一次作文，来展示作文的基本要素。现在，我觉得，高考，就是现代青年的**礼。
高考，是学*能力的检阅。上个世纪末，有人说，二十一世纪，学*能力是核心竞争力。现代青年了解时代，把握未来，创业创造，唯一可以依靠的就是学*能力。中国改革开放的几十年，也是高考恢复、完善、改革的几十年。这几十年的高考，引导，选拔了一代又一代中国青年。中国今天的经济、科技、国力的进步和提升，是高考对一代又一代青年学*能力的训练和提升。从戚发轫到许渊冲，从唐嘉陵到颜宁，这些学*能力超强的人在高考中脱颖而出，在研究发现中独领风骚。中国高考，是对现代中国青年学*能力的加冕。
高考，是适应探索能力的检阅。适者生存，创者发展。随着地球一体化过程的，是冲突，是竞争，是危机，是危亡。只有善于适应，主动适应才能生存，只有创新创造才能提升能力，才能赢得机会，才能获得财富。回想高考几十年，一直致力于适应探索能力的培养和训练。中国企业现代化，中国科技现代化，中国产业全球分布，文明古国从落后到进步，从挨打到助人，从被歧视到成为推动者、引领者，就是因为中国高考让中华民族的适应探索能力增强了很多。
高考是抗挫能力的检阅。绝美的风景，大多在人迹罕至处。探索的过程，磨难无穷，挫折常有。很多时候，极容易一败涂地，一无所有，这时候，让你再生，支撑你不放弃的，就是抗挫能力。高考，是能力的竞争和选拔，更是抗挫能力的沉淀和强化。那些不是靠天赋和机遇而通过高考的人，他们超强的抗挫能力让他们在开拓性的研究创造中百折不挠，执着不悔。中国航天、中国导航、中国高铁，每一张中国名片都只是冰山露出水面的一角，下面都是抗挫能力凝成的辛酸故事。
经历高考前的苦酷训练，接受高考的加冕，承担起现代青年的荣誉和责任，在社会和世界击水，穿云;修身，达人，兼济天下。
亲爱的朋友：
交际之美，美在分享;社会之美，美在大同。
*日，中国的“共享单车”火了，作为单车的交通工具，因为“共享”二字，有了全然不同的意义。
有的人会说，“共享”真的会实现吗?以目前的道德修养水*来看，“共享”似是存在问题的。
然而，更重要的是，“共享单车”代表的多是一种思想，是一种美好的社会愿景，也是一个能够实施的切实的便民基础公共设施。
林达曾言：“每一个看似简单的社会现象其实都只露出了冰山一角。”的确如此，“共享单车”的背后，是我们每个人愿意分享乐于服务他人的美好情愫。
也正如*来的中国高铁技术输出与美国的春田车厂的产业技术研讨和共同提高，无私的中华民族正以合作共享的姿态大踏步地走在发展的道路上。
中国高铁技术之伊始便走在了世界的前沿，现如今则对附*的东亚国家进行技术上和硬件上的.输出和指导。这一幕似曾相识，百年前一个叫詹天佑的小伙子赴美学*，后来他成为了中国铁路之父。如今中国交通便利，运输发达，与百年前中美的合作与共同发展密不可分。
球场上流传着这样一句话：“伟大的对手通过相互学*使自己更伟大，也使对手更伟大。”
我想，中国这样一条腾飞的东方巨龙，在自己充实自己不断更高、更快、更强之余，也密切地关注着每一位朋友的进步和发展。
当今世界的主题仍是和*与发展，闭门造车并不能赢得成功。相反，成功需要我们每一个人打开紧密的封锁的心门，需要每一个民族诚心诚意地合作交流。
这是属于“共享的时代”，这是**的时代。在这共享的时代序章里，你我可为同伴，可为竞争对手，但我们都明白，竞争不是你死我活，你我将携手共赴美好前程。
这是贴上“共享”烙印的中国，友善而慷慨的东方龙正盘旋在世界的每一处，尽**的能量为世界的稳定和发展做着贡献，在时代的推进中，与各个民族相互扶持，砥砺前进。
这是最美的中华民族;
这是最美的我们。
祝，“共享”之风轻拂你的面庞!
您的中国朋友
——父爱如山优秀满分作文(精选5篇)
小时候，父亲对我很严厉，他的目光向我扫来，我立刻大气都不敢出，就像老鼠见了猫，我从骨子里怕他。
刚上小学时，我还不懂事。有一次和爸爸去他的朋友家，我在叔叔的桌子上发现一个漂亮的小盒子，我趁大人们不注意，把小盒子偷偷地放进口袋里，然后蹑手蹑脚地躲进了叔叔家的厕所，轻轻地从口袋里拿出了小盒子，仔细地端详着，轻柔地摩挲着。
回到家后，我忍不住在我的房间里看小盒子。我高兴地笑着，笑声引来了爸爸。我忘我地看着，连爸爸什么时候进来都浑然不知。一阵风在我手边出现了，还带着疼痛感，打翻了我的手，连同那个小盒子也遭殃了。
我哭了，而爸爸则冷漠地站在我面前，训斥着我，说什么不能拿别人的东西之类的话。可我一句也没听进去，只是哭。这哭声激怒了他。他拿筷子狠狠地打着我的手，还是妈妈赶来才*息了这场战争。
从那天起，我对爸爸就更加害怕了，只要见到他的身影就瑟瑟发抖。直到小学六年级，我才算是真真的明白了爸爸，明白了爸爸对我的良苦用心，明白了爸爸对我的爱。
那是小学毕业考最后的冲刺的几天，老师要求打印复*资料，爸爸二话不说地给我打印，还细心地装订起来，还把自己收集到的资料也给我打印出来。每天晚上，我作业写得很晚很晚，在昏暗的灯光下，爸爸给我检查着作业，我无意间看见了爸爸黑发间醒目的白发，还有眼角的皱纹，我不禁鼻子一酸，心中疼痛不已。
这时，爸爸抬起头来，看见我正看着他，慈祥地笑了。我的心仿佛被融化了。一瞬间，爸爸严厉的形象一下破碎了。我们之间的代沟一下子消失了，取代它的是父女俩亲密无间的关系。
父爱如山，未按镇定而又刚毅从容，它包含着一个父亲对女儿无私的爱。直到那时，我才知道，这世上最疼爱我的，就是我的爸爸。
一天，丁老师对我们说：“这次国庆的时候，大家一定要对自己的爸爸妈妈说我爱你。”什么?我们都这么大了，还要我们对爸爸妈妈说“我爱你”?虽然我以前一直对他们说我爱你，但现在已经这么大了。全班同学都目瞪口呆，这个丁老师，上一次让我们做一本书，现在又让我们对爸爸妈妈说“我爱你”，真是烦死人了。
说起父爱，我想起去年我生日的时候，在家里请了好几个同学来吃烧烤，尽管那一天有一点热，但是爸爸却还是在烈日下为我们忙碌着，他头上的汗不停地往下流淌。这些羊肉串的味道真香呀，因为这些羊肉串中有爸爸对我的爱，这是爸爸送给我的最好的礼物。
回到家，我心想，到底要不要对他们说“我爱你”?后来一想，我可以做一张贺卡呀，虽然不是亲口说出来的，但是用笔写下来，不也等于是亲口说的吗?
我选了一张最好看的卡片，打算给他们一个惊喜。我用卡纸在上面写下了四个大字：“我爱你们”。写好了，我把它放在爸爸妈妈的床前，他们睡觉的时候一定可以看到的。
第二天，爸爸妈妈问我：“佳慧，这贺卡是不是你送给我们的呀?”“当然了，不然会是谁送的?难道会是妹妹送的?”我妹妹才三岁，连说话都不怎么会，怎么会送一张精美的贺卡给爸爸妈妈呢?
爸爸妈妈很奇怪，*时只有什么节日的时候才会送贺卡，这次为什么没事就送贺卡呢?一开始我不告诉他们，这是丁老师让说“我爱你”，后来，我实在挡不住了，就告诉他们原因。
爸爸高兴地说：“原来是这样呀，送贺卡也不错的。”他还在贺卡上写了几句话送给我：以后学*要努力，爸爸妈妈会更开心的!
老师点评：爱是不变的心声，爱是永恒的感情。无论我们将来成为怎样的人，但永远是父母眼中的孩子。这份爱到什么时候都不会变。
我的父亲有五十多岁了，在我的记忆中，父亲是最疼我的人。
我的父亲，脾气好、勤劳、善良。他是我们家里的顶梁柱，我无法想象如果失去了他，我该怎么生活？父亲并不是一个完美的人，他也会抽烟、喝酒、打牌，但是他从未打过我们。或许是他为了我们的生活操劳过度，他的眼睛总是布满血丝，一看到这双充满血丝的眼睛，就会忍不住心疼，像刀割一样的痛。
父亲是仁慈的，我至今还记得那次考试，一次改变我人生轨道的考试。期中考试，考完试后我和同学们在一起讨论过答案，我对自己做的试卷充满了信心，但是发下来的分数却让我难以置信，你猜？多少分呐！五十七分，对，五十七分，这个分数让我觉得这世界在那一瞬间失去了色彩。我多次想验证那张试卷到底是不是我的试卷，可结果还是让我失望了，那是我考得最差的一次试。因为考得非常差，所以上课时我并没有认真听课，老师把题讲完后，叫我去讲，我并没有讲出来，于是，老师罚我站了一节课。下课后，我非常伤心，认为我对不起我的父亲，我给自己丢脸了，给父亲脸上抹黑了。
回家后，我把试卷递给了我的父亲，父亲本来是要发火的，可看到我伤心的神情后又忍住了骂我这个念头，他把他那历经风霜的、温暖的手掌放到了我的头上温和的说：“不要伤心了，这一次考试就当是个教训吧！看你以后还敢不敢粗心大意，下一次一定要考个好成绩来给我看，一定不要让我失望！”看着父亲那慈祥的面容，我点头答应了。我在心里暗暗想一定要考个好成绩不让父亲开开心心的。虽然父亲没有骂我，但是我从父亲通红的双眼看到父爱，父爱如山！父亲的眼睛里噙着泪花，我震惊了，父亲伤心了，父亲的心一定碎了……
从那以后我一直努力学*，希望父亲开心起来。我从母亲的口中得知了父亲伤心的原因一半是因为我考得较差的成绩，一半是因为小时候父亲家里穷，他只读了三年的书，所以他把他对读书的渴望都寄托在我的身上。可我让他失望了，我愧对寄于厚望的父亲。父亲，我想对您说一句话：“您辛苦了，您为我们付出了那么多，可我却让您失望了，对不起，我最爱的父亲。”
每个人心里都有一个山，而我心里的这座山，就是我的父亲！
我的爸爸是个不善言谈的人，宽大的肩膀和温暖的胸怀成了爸爸的标志。
转眼间，我已经上5年级了，爸爸和妈妈越来越忙。经常出差不在家，每一次放学后，我都宁愿在大街上晃荡，也不要回去面对那冷清的家。
一天，我高高兴兴的回到家，没有听见爸爸关切的问候，也没有听见妈妈温柔的话语，摆在我面前的是一个空荡荡的大房子，餐桌上有一张纸条，我一看，是爸爸刚劲有力的笔迹：雪儿啊~爸爸妈妈都出差了，你一个人要好好照顾自己哦`!!
我将纸条揉成一团塞进了口袋，眼中早已噙了满了泪水，心里不停的抱怨:哼!出差，出差，永远都是出差，心里根本没有我没有我~~~~~~~~~~
第二天。我漫不经心地回到家，刚到家门口，就听见“嗤嗤”的响声。咦？？是谁在家了呢？？我推开了门，“回来了~”耳边传来了久违已久的声音，啊？!是爸爸？!“爸爸,你不是出差了吗？”我十分吃惊，怀疑自己有没有做梦，“哈，爸爸怕你照顾不了自己，反而把家里弄个底朝天啊!”爸爸忙着做饭，淡淡的说。如此轻描淡写的一句话，我却感觉心中有什么在蹿动。
下午。爸爸送我去上学，风轻轻掠过爸爸的发梢，我走在爸爸的身旁，一瞬间，我竟感觉爸爸是那么的高大，但是~~~~~~~却离我那么遥远，让我觉得遥不可及，我抬起头问：“爸爸。你为我付出那么多，要我回报 你什么呢？”爸爸回过头：“你总走在我前面，你的快乐与幸福就是对爸爸最好的回报~”
在公共车上，我哭了。泪水模糊了我的双眼~~~我想要对爸爸说什么，却怎么也说不出口。只能看见爸爸越走越远的身影~~~~~~~~~
你总走在我前面，你的快乐与幸福就是对爸爸最好的回报！
爸爸。现在，我于知道我要说什么了，“爸爸，我好爱好爱您！！！！！”
我的父亲是一位地地道道的农民，每天都在忙碌的干农活。手上的茧是长时间干农活留下的，黝黑的皮肤则是太阳送给他的见面礼。我的父亲总是很少说话，很少笑，就是这样的一位父亲，支撑着这个家，养育了我和妹妹。
我和父亲能在一起说话的时间并不多，他早上出门的时候我还在睡觉，他晚上回来的时候我已入梦乡。有极少数，他回来的时候我还在写作业，这时，父亲便会问我学*难不难，会不会写作业，我只是回答：“嗯，还行。”
中考结束后，放长假了，足足有两个月的假期，无聊的我便每天都窝在家里看电视，恰好爸爸也在家，他便让我去锄草。在锄草的过程中，我不小心弄伤了脚，出血了。晚上，我躺在沙发上看电视，父亲便问我去锄草了没有，我伸出受伤的脚给父亲看，父亲便问我为什么不去包扎，我说：“一点小伤，不碍事！”父亲也没说什么，坐在一旁和我一起看电视，沉默在我们之间漫延。良久，父亲走进房间，一会出来的时候，手上便多了一瓶药酒，父亲蹲下身子，用药酒轻轻的涂抹着我的伤口，似乎怕弄疼我，父亲气也不喘一口，擦完后，父亲才长长吐出一口气，对我说：“以后小心一些，伤口不处理会发炎的。”“哦。”我呆呆的说了一个字，父亲又走回了房间。在黑暗中我却看到父亲的背影是那么的挺拔，这个不爱说话的父亲，却有一颗细心、暖人的心。
我要上高中了，因为家远，所以要住校。住校的第二个星期，天气开始转凉，我却只带了一床薄薄的毯子，晚上睡觉特别冷。要开家长会了，我打电话给父亲，在电话里父亲问我冷不冷，需不需要带被子，那一刻，我却感觉不到冷了，我的心是暖暖的。“铃、铃、铃”我的手机响了，父亲打电话来了，他已经到学校了，要我去拿被子。早上还是很冷的，穿了一件短袖我禁不住打了几个喷嚏。见到爸爸时，爸爸穿了一件厚厚的外套，见到我冲我一笑说：“早上真冷，我帮你拿了被子，还有一些水果。”看到爸爸因为寒冷而被冻紫的嘴唇，我心里很过意不去。然而，爸爸看到我只穿了一件短袖，却毫不犹豫的把外套脱下来，让我穿上。爸爸的外衣既大又温暖，暖得我内心的幸福就要溢出来了。
我每每遇到困难，总是父亲用坚强的肩膀给了我安全的依靠。啊，父爱如山！
——胜似亲人满分作文(精选5篇)
给予是无私的，巨人打开封锁的花园，就能拥抱整个春天;给予是春天里的第一朵花，总是让过完严冬的人，看到了新的希望;给予是一把钥匙，开启尘封的心扉，让冷漠的人也感到心中的暖意;给予是······
在一座小村庄里，住着一位苗族老人，她的儿子在外地工作，抽不出时间来看他妈妈。日日夜夜，岁岁年年，老奶奶苍白的脸上，没有一丝笑容，让她重展笑颜的是一位汉族小姑娘——露莎莎。
有一天，露莎莎走过老奶奶窗前，只见老奶奶正吃力地洗着衣服，溪水把她那布满青筋的手冻得僵硬。露莎莎想：老奶奶好辛苦啊!我一定要让她轻松一些。
就在中午，露莎莎趁老奶奶午睡的时候，把衣服搬出来洗了。露莎莎拿着一盆衣服，跌跌撞撞地走到小溪旁，想：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大，洗这么多衣服多累啊!可我年纪轻轻，有的是力气。小溪的流水”哗哗哗“溅湿了小姑娘的布鞋。露莎莎系起围裙，拿起棒子，蹲在溪边，先拿起一件衣服，再在水里浸一会儿，然后擦上肥皂，使劲搓洗，接着用棒子捶打，最后让它漂一会儿，拿上来拧干净。这样几十件衣服洗下来，细细的汗珠渗满了额头。
洗完了衣服，露莎莎把衣服晾好，却一不小心把放在桌上的棒子碰掉了，一溜烟儿地跑了。老奶奶听到动静，颤颤巍巍地走了出来，看到一件件干净的衣服，晾在院子里，更是惊讶不已。老奶奶的眼角湿润了，抬起手，用袖口擦了擦眼角，心想：多好的一个姑娘啊!洗了这么多，一定累坏了吧!于是，老奶奶走到露莎莎屋里，一把搂住她，用自己的脸贴着她白嫩红润的脸，老奶奶脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的花朵。老奶奶夸赞道：”你真是个好孩子啊，奶奶······“面对老奶奶的一句句赞许，露莎莎不好意思地低下了头，嘴巴抿着，双手不自然地绞着围裙，两颊飞起了红云，洋溢着快乐的气息。
人间处处有真情，真情时时暖人心，这可真是不是亲人胜似亲人，让我们共同携起手来，把爱传递更远······
农历9月9日是一个特别的日子，太阳公公也仿佛知道今天是重阳节，它在遥远的天空露出灿烂的微笑，仿佛在说：“祝天下老人寿比南山……”
班队课上，班主任老师布置了一个作业：因为今天是重阳节，同学们要去帮需要帮助的老人做一件事。小小听后，就想到了村里的一个孤寡老人：那个老人体弱多病，行动也不方便，而且她的亲人又不在身边。我就去帮助她吧!说干就干。
一放学，小小就来到老奶奶家。小小“吱”地推进家门，老奶奶不在家。映入小小的眼帘的是一间简陋破旧的小屋子，一张床，一张桌子，一把椅子就是这个屋子里的所有东西，此时，夏日的再热还没有减退，但家里没有一个能给老奶奶带来凉爽的家具。突然，小小发现在木登上有一堆又丑又脏的衣服。小小想：老奶奶也许是洗不动这些衣服了吧!于是，小小二话不说，马上拿起这些脏衣服，找来水盆，把衣服放在水盆里，倒上水浸湿了衣服后，就往衣服上打肥皂，“哼哧”、“哼哧”地搓揉起来。一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成一大堆沫子……不久，一大堆衣服就洗好了，小小把他们晾在绳子上。一件件衣服在绳子上迎风飞舞着，像是成排的、大小不一的旗子，又像是一张张满意的笑脸，它们仿佛在夸小小：“你真棒，谢谢你!”看着一件件洗好的、干干净净的衣服，小小也心满意足地笑了。
不一会儿，老奶奶回家了，她看见小小把一大堆衣服清理得干干净净，脸上露出了此项的笑容，她好像有满脑子的感谢的话语要对小小说，于是，她抱住了小小，抚摸着她的笑脸，轻轻地说：“辛苦你了，我的孩子!”小小不好意思地笑了，说：“帮助您做点儿事儿是我理所当然的!奶奶，您的衣服，以后都让我来洗吧!”奶奶听了，紧紧地抱住了这位善良可爱的小女孩。
暖暖的阳光透过窗户照进小屋，也照在老奶奶和小小的身上。她们沐浴着阳光，紧紧地拥抱在一起，不是亲人，胜似亲人!
给予是无私的，巨人打开封锁的花园，就能拥抱整个春天;给予是春天里的第一朵花，总是让过完严冬的人，看到了新的希望;给予是一把钥匙，开启尘封的心扉，让冷漠的人也感到心中的'暖意;给予是······
在一座小村庄里，住着一位苗族老人，她的儿子在外地工作，抽不出时间来看他妈妈。日日夜夜，岁岁年年，老奶奶苍白的脸上，没有一丝笑容，让她重展笑颜的是一位汉族小姑娘——露莎莎。
有一天，露莎莎走过老奶奶窗前，只见老奶奶正吃力地洗着衣服，溪水把她那布满青筋的手冻得僵硬。露莎莎想：老奶奶好辛苦啊!我一定要让她轻松一些。
就在中午，露莎莎趁老奶奶午睡的时候，把衣服搬出来洗了。露莎莎拿着一盆衣服，跌跌撞撞地走到小溪旁，想：呀，这些衣服可真沉。老奶奶年纪这么大，洗这么多衣服多累啊!可我年纪轻轻，有的是力气。小溪的流水”哗哗哗“溅湿了小姑娘的布鞋。露莎莎系起围裙，拿起棒子，蹲在溪边，先拿起一件衣服，再在水里浸一会儿，然后擦上肥皂，使劲搓洗，接着用棒子捶打，最后让它漂一会儿，拿上来拧干净。这样几十件衣服洗下来，细细的汗珠渗满了额头。
洗完了衣服，露莎莎把衣服晾好，却一不小心把放在桌上的棒子碰掉了，一溜烟儿地跑了。老奶奶听到动静，颤颤巍巍地走了出来，看到一件件干净的衣服，晾在院子里，更是惊讶不已。老奶奶的眼角湿润了，抬起手，用袖口擦了擦眼角，心想：多好的一个姑娘啊!洗了这么多，一定累坏了吧!于是，老奶奶走到露莎莎屋里，一把搂住她，用自己的脸贴着她白嫩红润的脸，老奶奶脸上的皱纹舒展开来，像一朵盛开的花朵。老奶奶夸赞道：”你真是个好孩子啊，奶奶······“面对老奶奶的一句句赞许，露莎莎不好意思地低下了头，嘴巴抿着，双手不自然地绞着围裙，两颊飞起了红云，洋溢着快乐的气息。
人间处处有真情，真情时时暖人心，这可真是不是亲人胜似亲人，让我们共同携起手来，把爱传递更远······
很多年前，王奶奶住在苗寨山村。
有一天，她去小河边洗衣。路过草丛时，听到里边传来婴儿的哭声。
王奶奶向哭声走去，看见一个包裹，里面有一个白白胖胖的小女孩。
王奶奶想：我孤单单一个人，今天遇到了这个小女婴，说明我们现在不是亲人，将来会胜似亲人。
王奶奶衣都不洗了，赶紧抱着小女婴回到寨子里。乡亲们看见了，都为王奶奶高兴。有的为小女孩送来了鸡蛋，有的为小女孩送来了奶粉，还有的女人用自己的乳汁哺育小女孩。王奶奶给小女孩取名叫：秀林。
在王奶奶精心的喂养和照顾下，在乡亲们的关爱中，秀林长大了。她读完了小学，念完了初中，上完了高中，考上了大学。
大学毕业了，秀林被分在离家很远的地方工作。
有一次，秀林回家一进门就亲热地大喊：“妈，我回来了。妈，这是我给您买的，看，您最爱吃的蛋糕，苹果，我还给您买了奶粉，让您补补身子呢!”王奶奶笑着说：“傻妮子，这不浪费钱吗?”
秀林笑了笑，赶紧系上围裙，把家里脏了的被子，枕套等统统收起来，装在桶子内提到小河边，洗得干干净净回了家。她把衣服晾晒好，又做好了饭菜。“妈，快来吃饭吧。”
王奶奶见到这洗得干干净净的衣服，见了这热气腾腾的.饭菜，感动极了。她一把抱住秀林，左手抚摸着秀林的脸，小声地说：“孩子，其实我不是你的亲妈，你是我……”秀林依偎着王奶奶，赶紧说：“妈，我早就知道是怎么回事了。我虽然不是您亲生的，但您的养育之恩，比山高比海深，我怎么会忘记呢?从小是您把我养大，您不是我的亲人，胜似我的亲人。现在您老了，我也会像您爱我一样来爱您报答您!”
乡亲们看到了，有的人说：“王奶奶真有福气，好心有好报。”
有的人说：“秀林真是个有孝心，有爱心的好姑娘。”
秀林笑着说：“爷爷奶奶们，大伯大婶们，是你们给了我无私的爱，你们不是我的亲人，胜似我的亲人。
我们村子里住着十几户人家，大家都是苗族人，只有我们一家是汉族的。我家有个邻居，她是位八十岁高龄的老奶奶，她有一个女儿 在外地工作，由于工作繁忙，*时很少回家，只有逢年过节偶尔才会回来看看。所以她很孤独。 老奶奶毕竟老了，腿脚也不怎么灵活了，做起事情来很吃力。因此，妈妈常常过去陪她拉拉家常，帮帮老奶奶干点活，我也时常陪着奶奶聊聊天，给她讲学校发生的一些趣事，来排除她心中的寂寞。
在一个风和日丽的星期天，我闲着没事干，就跑到老奶奶家玩，忽然看到老奶奶家堆了好多脏衣服，老奶奶驼着背，不停地咳嗽着。“我应该帮老奶奶洗衣服，看她都病成这样了”于是，我拿上竹篓，，打上水，把衣服放进盆里，再使劲按下去，给衣服擦上肥皂，把衣服泡了泡，抹上肥皂的衣服滑溜溜的，跟泥鳅似的，我几次都抓不住它，终于我抓住了它，我把它放在洗衣板上，用棒槌使劲地捶，肥皂沫溅了我一脸，我都变成小花猫了，“哈哈。。。。’我一边洗一边笑，笑声引来了老奶奶，老奶奶见我正在洗衣服，心疼地说："真是个乖孩子,小心别把手划破了。”“放心吧 ，我没事的”。
终于我洗完了衣服，我把它们晾在竹竿上。看着自己的劳动成果，我高兴地笑了。老奶奶走过来，给我端来一杯水，我咕咚咕咚地喝着水。老奶奶抚摸着我的头，热乎乎的脸靠着我的脸，给我一阵阵温暖，那粗糙的双手皱纹是那么多，那么深，如同山坳里挖出的'来的老树根，可我却感觉不到，我快乐的靠着老奶奶，老奶奶那布满皱纹的脸，也舒展开了。
“谢谢你，西西，如果你不来帮我，恐怕我需要好长时间才能完成啊！”我听了，害羞地低下了头，小声地说：“这是我应该做的，老师告诉我们，应该尊老爱幼，我是一名少先队员，更应该这样。”听了这一番话，老奶奶眼里闪烁着光芒，眼里噙满了泪水，握着我的手说：“咱们不是亲人，却比亲人还亲那！”
——小学毕业满分作文（精选5篇）
一天，我在观察蜜蜂的时候，有一个重大发现。
蜜蜂飞行的时候，发出嗡嗡的叫声，这声音是从哪里发出的?我便捉一只蜜蜂进行观察。为探究蜜蜂的发音器官，我把蜜蜂粘在木板上，让它不再飞行，奇怪的是，蜜蜂没有飞行，也能发出声音。我想：难道蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的?我又捉几只蜜蜂反复实验，都没看出个究竟。
我想，蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的，也应该是它身体的哪个部位发出的。我仔细地观察并俯下身子贴*蜜蜂倾听，突然觉得他的声音好象是从肚里发出的，我小心地用小布条把蜜蜂的肚子包住，仍然能听见蜜蜂的叫声。这时，我终于发现蜜蜂身体的一个重要部位――双翅根部比油菜籽还小的两个小黑点，声音就是从这里发出的。
我赶忙拿来一根针，捅破小黑点，蜜蜂就不发声，连续做几次同样的实验，结果都一样。我恍然大悟，原来蜜蜂的叫声就是从这里发出的。我虽然不知道蜜蜂发出声音的部位叫什么名称，但我感受到实验成功的乐趣。
实验让我悟出一个道理：多实践才能出真知。真是“操千曲而后晓音，观千剑而后识器”呀!
点评：自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给人丰富的联想和有益的启迪。有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;有人观察小螃蟹，喜欢它的倔强。小作者却观察蜜蜂，探究其发声部位，这难道不是一次有益的探索吗?就像小作者所说的`一样，多实践才能出真知。这是小作者的发现和悟出的道理，大人也得佩服。
晨光熹微，树林里生机勃勃。阳光从树叶的缝隙里筛下来，在一汪小池塘里洒下斑驳的影子。(点评：以写景开头，为后面故事情节的发展作铺垫。“阳光从树叶的缝隙里筛下来”中的“筛”这个动词用得特别精妙，并和“生机勃勃”一词相照应。)
随着一声婉转的啁啾，一只小鸟儿轻盈地向池塘飞来，想美美地喝口水。这时，她忽然看见一根芦苇杆竖在水里，眨眨眼，歪歪头，忍不住自言自语：“瞧这根芦苇多直呀!”(点评：小作者写小鸟的出现是先出其声后显其形，再写其动作、神态和语言，“啁啾”这个象声词用得恰到好处。)
“不!它是弯的!”一个声音传来，，循声望去，原来是水中的一条小金鱼儿，她围着芦苇杆有了一圈，一脸莫名其妙地问鸟儿：“它怎么会是直的.呢?你看花眼了吧?”(点评：第二个主人公“小金鱼儿”则是听到小鸟儿自言自语：“瞧这根芦苇多直呀!”，“不!它是弯的!”直接对话引出，上下过渡自然而巧妙，“莫名其妙”一词和“鸟儿觉得奇怪”相照应。)
“你才看花眼了呢?”鸟儿有点不高兴了，她用尾尖轻点一下池水，留下一圈圈涟漪，然后落在一块石头上，一字一顿地说：“它一定是直的!”
金鱼急了，一边又来游去一边反驳：“明明是弯的!你瞧，它还在动!”
鸟儿是真的不高兴了，她扑棱着翅膀跳来跳去：“你这是胡编乱造!芦苇一定是直的，一定是……”
“你瞎说!”金鱼生气了，“我在水里看得清清楚楚，使你自己没看清!”“我也在岸上看清了，怎么会是我的错呢?”“弯的!”“直的!”“你看错了!”“我是对的!”……
她们越吵越激烈，宁静的树林里热闹起来了。忽然，芦苇杆自己开口说话了：“你们都别吵了!”(点评：这些对话很有个性，并把故事情节推向了***。)
鸟儿和金鱼愣住了，芦苇杆慢条斯理地说：“你们一个在岸上，一个在水里，由于光的折射和水的波纹，眼中的我当然不同啦!你们怎么只会从一个角度看问题呢?”(点评：“由于光的折射”这是一种科学现象，而“你们怎么只会从一个角度看问题呢?”这是深化的主题也就是认识事物的全面性。)
金鱼和鸟儿不说话了，半晌，鸟儿默默地飞走了，金鱼把尾巴一划，也消失了，只留下芦苇杆不知是直还是弯地站着……(点评：“只留下芦苇杆不知是直还是弯地站着……”中的“不知是直还是弯”巧妙点题，省略号给读者留下无限的遐想空间。)
[总评：整个文章构思新颖，情节生动，结构完整，条理清楚，想象合理，文从字顺，遣词用语恰到好处。真是一篇非常难得的现场考试作文。值得一提的是通篇文章没有一个错别字，并且卷面整洁，书写美观。](市教研室：冉正方)
有人说：“成功者永不放弃，放弃者决不成功!” 也有人说：“放弃是一种永远的解脱，轻装上阵方能成功!” 这里有两个故事：
一是说“成功源于坚持”的。据说在第二次世界大战时，英国牛津大学邀请邱吉尔来校为师生作演讲，邱吉尔在这里发表了他演讲史上时间最短，也是最脍炙人口的一次演讲。他上台后只说了一句话,“我成功的秘诀有三个：第一是Never give up!第二是Never, never give up!第三是Never, never, never give up!”沉默了大约一分种后，全场师生猛然醒悟，爆发出热烈而又持久的掌声。“Never give up”，就是“绝不放弃”的意思。“绝不放弃，绝不绝不绝不放弃”――这既是邱吉尔的成功秘诀，更是邱吉尔毕生恪守的人生誓言，正是他的“绝不放弃希望”，支撑了他一生的信念，并使他取得了最后的成功。
还有一个是说“有一种智慧，叫做放弃”的。有一个年轻人，很想在什么方面都比别人强，他尤其想成为一名大学问家。可是，很多年过去了，他的学业没有长进。他很苦恼，就去向一个大师求教。大师说：“我们登山吧，到了山顶你就知道如何做了。”那山上有许多晶莹的小石头，非常好看。每次见到他喜欢的石头，大师就让他装进袋子里，很快，他就吃不消了。“大师，这样背下去，我可再也走不动了。” “是呀，那该怎么办呢?”大师微微一笑，“是啊，该放下了。再不放下，就不能登上山了。”年轻人一愣，忽觉心中一亮，立即向大师道谢。之后，他一心做学问，最终成了一名大学问家。
同学们，读了以上两个故事，你是否已明白了什么?是啊，我们究竟该如何理解成功的真谛，我们又究竟该如何去获取自己的成功?我们到底什么时候该坚持，什么时候该放弃?
答案只有一个，那就是了解自己，看清自己，恰当地坚持，适时地放弃。如果你做到了这一点，那么，在你的前面就会有成功，就会有鲜花与掌声。
不知道你的名字，也不记得你的模样，唯一能记起的，就只有你端端正正地身着初一新校服的隐隐约约的身影。
清楚地记得，那个匆忙的早晨，你突然从拐弯处蹿出来，那个我从不相识的你，就在那个匆忙的早晨，我第一次遇见你。
站在我面前的你，一脸焦虑。“同学，等一下！你身上有没有带钱？”“有...”一头雾水的我疑惑地回答，反复寻思着，我认识眼前的这个人吗？“能不能借我一元钱？”我忽地被这句话惊一下，向我？借钱？我认识她吗？我思索着，努力地翻着我的记忆库。她看我犹豫不决，就补充一句：“我校徽没带，身上没带钱，你…能不能先借我一下，一元就够。”我略加思索一下，一元钱，就先借她，她要是能还就好，她要是不还也就算。我把手伸进口袋，摸索出身上仅有的一元钱。
就是因为相信你，那个早晨，我把钱借给你--那个之前我我从未见过面的你。
那天中午一点钟，我准时地到那个“老地方”，等待你的出现。可是，望穿秋月，始终不见你的身影。我只得失落而归。或许，你那天中午有事耽搁，所以没来。
第二天早晨，在校园里，我望见那个熟悉的身影，走*，稍稍一瞥，我发现，原来那是你。而我，并没有直接走上前去，拍你的肩，让你还钱 ；而是轻轻地，绕到你的前面，让你发现我，主动把钱还给我 。可是，你并没有，你依然走你的，我也依然走我的。我失望。或许，你是没有看见我。
时间一分一秒地流逝，我的希望也在一点一滴地流逝。一个月过去，你却杳无音讯。曾经几次向窗外瞟去，却总找不到那个“熟悉”的身影。我绝望。难道你已全然忘却？
因为我相信你，所以，在那个早晨，我把钱借给陌生的你 。
也许，这就是我与上天打的赌，现在，事实告诉我，我输。你，失去的是诚信。
钱乃身外之物，我当初选择借给你，自然是没把那仅仅的一元钱看得那么重。而你失去的，却是你的人生背囊--诚信。
诚信的云翳被抛弃，再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂。
我只想对你说：“你已经失去我对你的信任，但我希望，你能将原本属于你的那份真诚找回，小心收藏。”
“再见，同学们;再见，我的老师;再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合?为何天下会没有不散的宴*?
转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛;一次次欢呼，一下下哭泣都充满我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。
还记得我们获得的那些奖状吗?它们可是代表我们坚信的成长历程啊!每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印，扎扎实实的印在六年小学生活中的沙滩上。回过头看看，那一段长长的脚印，有欢笑，有眼泪。我们一起度过的那些日子，是多么的有趣。更记得，那时的我们，在后操场那可年迈的杨树下，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画，这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀!而大杨树，记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去，记载更多人儿时的一部部影片。
而现在，这一时期的我们，感情好的就像亲兄妹一样，每一个离开自己亲人的人，都会难受的要命，从我们这个班里走出的人，每一个都是含着眼泪被迫而去。说真的，谁不想在这有欢有笑，如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。
我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，爱自己的家。
我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真不起!六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀!尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心。您为我们把心都操碎，把眼都熬红;把身体累垮，头发都白。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来，是您，让我懂得：阳光是这样哺育大地的;雨露是这样滋润禾苗的!有时您生病代课，不和学生们说，还故意要随着我们去吧!谁不知道，您放纵我们，是因为身体支撑不住呀!有一天您累倒，请假在家休息，而在您身体正在恢复这几天内，学生们该是多么的担心您、想念您啊!现如今要分离，学生专门想让老师操心都没机会，只要靠自己，我给您保证，这两天单学生就不会让您费心，学*成绩会突飞猛进，让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月，让您好好歇歇吧!
不想再多说，只有行动代表一些。大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这会是我们在小学参加的最后一次，任何的一项。再多为班里增添点荣誉吧!让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧!让校领导们永远记住，我们人散心不散，我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。
风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”
——温暖的旅程满分作文（精选5篇）
小学到中学，是我人生中的第一个转折。我认识了你，是你开启了我人生新的旅程。——题记
风吹树叶响。在发呆的我转过头看见那墨绿的树叶，才发现夏日来了，看着花盆中栽种的花枝，那枯萎的叶片，倾斜的身姿，浑然没有夏日的热情，而充满了秋季的忧伤。
九月份、秋季。当我还沉浸在假日的蜜罐中，新学期已悄然向我走来，变了、全世界都变了。在班级中那一张张收悉的脸孔少了，课业压力大了，学*环境改了。这些突如其来的变化让茫然的我束手无策。我就如同一人乘坐着木筏在前往太*洋的路上，偌大的空间里，只容纳了我独自一人，失去指南针的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。
恍惚间我冰冷的手有了温度，我如在黑暗中的洞穴中遇到阳光那样惊喜。我抬头，一双眼睛吸引了我，她的眼睛就像山间叮咚响的泉水那样清澈、明亮，照应出她的美。
如果说从前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是带领白昼来到我身边的人，你用手心的温度，温暖了站在寒冬烈风中的我;用阳光的性格，照耀了我的脸庞，渐渐地我的左半边脸庞的轮廓开始清晰起来，而右半边的残缺该怎么办。
你的好，让我形成了对你的依赖。关系越好，距离越*。从前的我根本不相信人们常说的“距离产生美”，但残忍的现实就摆在身边，让我不得不相信，距离之中真得有美。
大大小小的争吵，让我开始思考是否要放弃这份友谊。可是现实告诉我不能，因为失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日复一日的追寻太阳行走，却不知太阳的轨迹在哪。如果失去了太阳，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任凭时间的侵蚀和风雨的摧残，最终苍老、凋零。
风呼呼的风在竹林里吹着和竹叶嬉戏，发出瑟瑟的响声，吹来了夏日的气息，学期末，暑假来了。在这两个月中让你我都好好整理这份友谊。
在时间的推移中，我找到了一个属于自己的太阳，在追寻的过程中会有困难，但我不会放弃。
新的旅程、很美。
从城里到农村老家那条漫长的路，因为一件让我惊悸而又感慨万千的事，成了最温暖的旅程。
那一年我读小学三年级，爸爸带我回老家过年，那时候还没有私家车，回家就得挤大客，真的能把人挤成照片，但是我的心里依然是兴冲冲，暖融融，关键是可以尽情和小伙伴们玩儿。
车在崎岖的山路上行驶着，我和爸爸几乎同时看见一个青年男子在偷一个上了年纪的老奶奶的钱包，我特别紧张，喊了半句“小偷”，就被爸爸堵住了嘴儿，我像小猫一样紧紧依在爸爸身边，遇到坏人了。爸爸目光冷峻，眉头紧锁，过了一个站点，有几个下车的，爸爸就把小偷拉过来坐下，我的心蹦到了嗓子眼儿，暗暗责怪爸爸“引狼入座”，爸爸用钳子一样有力的大手攥住小偷的胳膊，压低了声音，“刚才你拿了一位老奶奶的钱包”，小偷挣了挣胳膊，但丝毫没有挣脱，“没……没有”，“我亲眼看见的，你是一个好人，再苦再难不能走错路，一会儿把钱包还给老人家!”，爸爸的目光很诚恳，充满了期待，当然也咄咄逼人，我不怎么害怕了，我发现爸爸根本就不怕小偷，过了几个站点，又有几人上下车，老奶奶突然失声喊道，“我的钱包不见了，我的钱包----”，爸爸老虎钳子般的大手轻轻地摇动着小偷的胳膊，向他递了一个眼色，“老奶奶，你的钱包掉地下了，在这儿，给……”满车人的目光齐刷刷地聚在小偷的身上，老奶奶连声道谢，大家七嘴八舌赞不绝口，小偷的脸红的像猴屁股，眼里闪着泪花。
爸爸和小偷搭讪起来，原来小偷是个打工仔，在外面出了一年苦力，春节还没有拿到工钱，没脸见父母，爸爸说“我这儿有四样东西，送你两样孝敬爹妈，不管多难，千万别走邪路”，在爸爸的执意坚持下，小偷带着两样礼品，热泪纵横地下了车。
那个冬天，那段旅程，真的好温暖。
成长，它就一场旅行，复杂又简单。有时会得到一张天上掉下来的饼，有时也会碰到一只“拦路妖”。当然，这场旅行可能会有许多难题。但是你别担心，有了老师的鼓励和指引、朋友的陪伴、陌生人的关怀，你还有什么可怕的呢?
今天，我依旧是走在回家的路上，依旧是绑着简单的马尾，可心情不再是以前那样了。今天课间，我的语文老师把我叫到办公室去了。她说：“最*怎么了，作业上有好几道送分题都写错了。”我不敢说话，我不敢告诉她真实的原因：我沉迷于手机了。
她看我不想说，叹了口气，便没有再让我说了。她语重心长地说道：“你要是真有事，可以来找我，我会给你出主意的。不要把什么都藏在心底。你先回班吧。”说完，就招了招手让我回去了。
回到班里，我同桌问我：“你还好吗?是不是发生了什么事?”我看向她，轻轻摇了摇头。但我知道，她这个打破砂锅问到底的人是不会那轻易放弃的。“是不是老师骂你了，还是阿阳那小子又惹你生气了?”我还摇了摇头，她说的阿阳是她弟弟，很活泼，但喜欢惹事。他看我还不打算说，便开始了撒娇模式：“告诉我嘛，我一定不会说出去的!”“诶呀，我是真的没事。”她看我这副样子，便不再烦我。只是关心的说了一句：“那好吧，有人欺负你，你要跟我说哟!我会立马帮你打回去的。”我无奈笑了笑。回答道：“嗯。”
回过神来，我已经来到一间面馆前。我找一个位置坐下，叫老板点菜。这里的老板是一位妇人，她的黑发中杂有几根白发，不过她看上去十分精神、很乐观。“小姑娘，面来喽!”老板的声音从不远处传来。她放下面对我说道：“小姑娘吃完这碗面赶紧回家吧，这里小混有点多，小心一点啊!”这一刻，我从话里感受到了温暖，和同桌、老师感到的一样。我吃完面，就听老板的话回家了。回到家门口，我下定决心要和妈妈他们说清楚了。
我想象过很多成长旅程的体验，但从没想过，成长的旅程是温暖的。
我总要对自己说几句关于学*的励志话语，让自己在这学*的旅程中不会厌弃而丢弃，但是许多人的陪伴更使我倍感温暖。
上了中学后，确实是个新的起点，所以得比以前更努力的跑，不仅要在直道直线加速，还要在弯道曲线超越。现在就是弯道了，我就应该加速并超越了。今天的励志话语是什么呢?学*虐我千百遍，我待学*如初恋。就这个了吧，初恋是美好的，学*也是美好的，很是励志，很是满意，很是真实。
夜幕已降临，除了一些学子的奋苦用功声，就听不见还有任何人与物体作响。爸爸上楼声越来越*，直到用钥匙开防盗门的声音传出。爸爸进了家门又轻轻地关上门，他瞧见家人都睡了，可我房间的灯迟迟没有灭，他知道我是在学*了，就不敢影响到我就连进来看我都没来。夜本已深了，在房间里的我却还能看见客厅的灯也没有灭，爸爸看电视的声音也还在，很小很小，小到我靠*门才听得清。我知道爸爸明天要上班，他回家已经很困了，应该一回家就睡觉去了，不明白他为什么还要看电视。我作业也快写完了，留一点明早补补吧，就起身去把灯关了，慢慢地爬上床睡觉。我没能睡着，却听到外面很小的动静，那是爸爸上厕所关电视的声音。
他从沙发上轻轻地站起来，先是蹑手蹑脚地走到厕所门口，开个灯再慢慢地推上门，上厕所的声音也是极小的。他从厕所出来后，也是蹑手蹑脚地走到电视前按下了关的按钮，小心翼翼地关上客厅灯，又是蹑手蹑脚地走回他的卧室，为了不让门发出声响而惊动到刚睡的我，用他瘦瘦的身躯斜倾进去的。瞬间整个家都变得又黑暗又安静，我从房间开了一个小小的门缝，用一只眼睛看到了整个过程。我现在慢慢回想才明白，晚上12点夜很深，黑的可怕，爸爸是为了我晚上写作业学*没那么害怕，他才回到家即使看电视也不去睡觉，即使困意深也不去睡觉。他看电视也是为了让我知道还有人没睡在陪着我呢，似乎是“不要怕，还有爸爸在陪着你。”他每天晚上都是这么陪我，到现在没有停止过，一年半了。
我很幸运也很感谢在我这中学的旅程中有爸爸这样细心地陪着我，这个在家之中的顶梁柱给我的爱也是用致极深极温暖，更不比他人还少。
世界那么大，路有很多，于是便有了旅程。
我问：“叔叔，您觉得温暖的旅程是什么?”他露出惬意的'笑，毫不犹豫地对我说：”那是过年回家的路。”一句地道的乡音，让我明白了。温暖的旅程，在每一个身他乡游子的心里。
去年，快要过年了。叔叔在北京，他很快就会回来。可是，去了机场，那儿人山人海，都是拎着大包小包回家。有的恩等了很多天，硬是没买到票。火车站更是夸张，连个空地方都没有。他只能坐着大巴车，通过蜿蜒的路回来。
“哎哎哎，先上车，上车再买票，上车的往里走。"售票员，大声讲着。叔叔就坐在一个考后的位置上。“随着汽车的启动。窗外的风景也在变换着。售票员收完了钱，便睡在座位上，打起盹来。
他往里看了看，明显的看见一个青年男子在偷一个上了年纪的老奶奶的钱包。此时，他有点手足无措，便思考了起来。”那个年轻人得手后，高兴的回到座位上，到了中午，长途汽车停了下来。停在一个路边的小饭店门口。大家都吃饭去了。
那小伙子兴冲冲的点了一碗**面和一瓶“二锅头“。坐在一个小餐桌上吃了起来。叔叔也端着菜，和他坐到了一起。
他问：”年轻人，你那儿人啊?“小伙子笑着说：”俺是山东的，今年俺二十八了，过了年就二十九了。“叔叔又问：”你上车的时候做了什么么?“小伙子突然不吃了，酒杯也放了下来。他脸涨得通红，说话支支吾吾起来。叔叔此时也放下筷子，轻声的对他说：”我们在外地打工，确实不容易，我也明白你的难处。想想父亲，你小时候他是怎么教你的?“年轻人吞吞吐吐得讲着：”我错了，不是自己的东西不该拿。“
”啊!有贼啊!我的钱包没了。“那位老奶奶苍白无力的喊着。并且还在大包小包的翻找着。
年轻人眼中突然闪出一道明亮的光，他跑着上了大巴车，又从停在路边的大巴车下来。
”奶奶，您的钱包，落在车上了!“小伙子害羞的说道。妇女慈祥的看着他，他们都笑了，叔叔也笑了。叔叔也笑了。
这一路，即使寒风呜呜吹着，但车上的每一个人，心里都是温暖的。
