1. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗?
2. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
3. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
4. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
6. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
7. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
10. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
1、开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动，
2、反问句开头，吸引读者
3、开头直奔主题，让人一目明了
4、开头点题，用词很吸引人
5、局面和氛围形貌为文章增色不少；
6、对精美部分进行传神般的形容；点面联合
7、简朴先容环境，天然过渡到下一段；
8、情境形貌变更起牵挂；
9、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动
10、扼要叙述前因，举行铺垫
11、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，
12、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动
13、叙事中夹写景，以已度人，将心比心
14、拟人化语言使文章更显得生动生动
15、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力
16、用了列数字，举例子的要领，很形象
17、过渡天然，每一段交待得很清楚
18、这部门参照课文中的例子，语言过于*板，可得当修改，使语言重生动
19、接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大，表现…
20、比喻句用得精当参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…
21、末端蕴藉，点明主题
22、竣事得有点忽然，浮夸了
23、末端简炼，动人
24、末端同样风趣
25、末端呼应应开头，布局完备
26、由景生情，末端天然
27、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔
28、末端彷佛没有写完，应能与开头照应视察细致，形貌生动
29、末端呼应文题，点明中央
30、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化杂而稳定，能做到详略得当，重点突出末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味
31、以感觉开头，以感觉末端如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、
本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、2，结构严谨，重点突出、3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确、
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、
文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、
文章简洁明了，语言*淡朴实、
作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、
借景抒情，托物咏志，很特色、
文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理、
本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰、
巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴、
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然、
作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅、想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力、
想象力较丰富，极具新意、开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐、
文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅、
情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼、
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…文笔间渗透了情感、
文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益、
主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、
本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、
这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。
1、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
2、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
3、你这篇*作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
4、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻。拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
5、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！
6、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形。色。味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
7、你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。
8、你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。
9、你善于思索。视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。
10、老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速。丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗？老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜！
11、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
12、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的*作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你*常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！
13、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
14、流通生动的语句，恰似庐山瀑布，飞流直下，畅通极了，比喻得非常贴切，你*时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气！
15、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身！
16、这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，内容再详细生动点。多念书。细视察。勤思索，你的*作很快就会在报刊上刊发！
17、又不是神童，他能做到的，信赖你也能做到，并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书，我便是如许掌握了许多好词语的，世上无难事，只怕故意人！
18、如今你*作的字数比以前多多了，这是你认真写日志的效果，你不想成为“作文明星”吗？前次你的作文在班里公然朗读，向你表现庆贺，下次夺取写得更棒，好吗！
19、不要总担心本身比别人笨，只要按老师要求做，你的空想早晚会实现，总是写不出什么内容，是由于你支付的汗水还不多，灵感从来不喜好造访懒汉，勤劳勤劳再勤劳，当你的作文在全班的眼前朗读的时间，你会以为吃点苦是值得的！
20、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
21、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！
22、庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合*作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
23、只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。
24、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观。大方的笔墨，生动。流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的情绪……，透出了你特殊的天赋。加油！再加油！
25、你的*作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。
26、你的*作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的.颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
27、它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。
28、作为你老实读者，朴拙地对你说：“语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀！”祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如“芝麻着花——节节高”。
29、诗情画意的形貌，显现了丰富的写作底子，柔美的景致令我们迷恋此中。我将领导走进你的意境，去明白，去抚玩，你接待吗？
30、一个活机动现的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你学*，更向主人公致敬。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的`一面镜子，真是所谓相由人生。
11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
③详略安排不当，主次不够分明。
④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
主题：1.重点突出，中心明确，立意鲜明。
2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。
⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
情节：1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
2.情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
⑴. 情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
⑵. 情节变化*淡无奇，缺乏新意。
⑶. 情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
修辞：1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
——记叙文评语（精选10篇）
1：这是一篇难得的优秀考场作文，标题新颖，观点鲜明。开头语言简洁，亮明中心，主体段落能多角度阐发内涵，思想深刻，诗意一般的语言，灵活多变的句式，增强了议论的力度，这是本文的亮点。
2：这也是一篇优秀的考场作文，本文最大的'特点就是中心突出，紧紧围绕中心来展开论证。开篇用语简练，由表及里，揭示内涵，体现了作者的思维的严谨。逻辑流畅，结构清晰。
3：本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。比喻、说理等多种方法的运用，使论证具有说服力。诸多引用尤为精彩，体现了作者一定的学养。
4：本文词汇丰富，造语灵活。由个人而及社会论述此举之害，推论有理，整体层次清楚。强调青年人自身的责任，颇为难得。主体部分段落太长，段内层次与逻辑还可斟酌。
5：本文从投票者的角度切入立论，广泛联系社会现实中的同类现象，有效拓展了题材范围，深入阐述主题内涵，彰显深刻，语言流畅有气势，颇为雄辩。立意剑走偏锋，较为危险。
6：文章中心明确，内容充实。论证层层推导，步步深入，结构严谨，语言灵动而有质感，张弛有度，开合自如。
7：词语丰富，造句灵活，可见作者不一般的表达功底。认识分析还待深入，语言表达还可简练
8：本文标题即是中心，针对现状提出观点，纵横捭阖而旗帜鲜明。将“互联网+慈善”的意义上升到一个民族的价值选择和中华民族传统精神传承延续的高度并深入入到人性内在需求的深度，见解深刻。联系国外情况进行辩证分析，阐述其完善需要假以时日，视野开阔。诸多引用体作者其丰厚学养。
9：本文紧扣话题展开阐述，材料运用有美感、有意蕴，多处喻证，见灵性与文采，运笔从容老练，照应自然恰当，非有较为深厚的写作功底者，难以做到。
10：本文独擅胜场之处在于其体现出的作者思维的穿透力与概括性。本文由材料切入，引出观点，并以此为重点展开阐述；同时做辩证分析，体现了作者思维的高度和思考的深入。第三段联系现实概述种种需要“更”的表现，言约而意丰。新颖而有力的论证观点。
11： 本文是一篇稳当而典范的考场议论文佳作，观点切合话题，结构严谨，语言朴实自然而又不失灵动，表达的准确到位和句式的灵活多变，材料的新颖厚重和运用之妙，都体现了作者较为深厚的语文素养。
12：本文紧扣材料，提出中心论点，进而由现象到本质，扣住概念本身加以阐释，并推论到其他。符合题意，内容充实。论述过程有条不紊地深入分析，摆事实讲道理，论述简洁。文章分析深刻，很好地体现了辩证思维，材料较丰富。
13：本文提出中心，论述过程紧紧围绕中心论题，摆事实讲道理，批驳辛辣，论述颇显力道。文章立意高蹈，剖析深刻，较好地体现了辩证思维，材料丰富。
1、简捷交待时间，所在和效果…
2、语言简洁、开篇吸引人
3、以…开头，较有新意前因结果娓娓道来
4、开篇简明扼要，精粹有序；重点形容…给人留下深刻印象
5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境
6、开头直奔主题，也是一种写法
7、以饱满的'激情，形貌了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细
8、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远，令人惊叹
9、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动
10、特写镜头别出心裁，情趣盎然全文满盈童心童趣，读来倍感密切
1. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
2. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
3. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
4. 详略安排不当，主次不够分明。
5. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
6. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
7. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
8. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
9. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
10. 主题严肃，思想高尚，
11. 中心不够明确，立意不够清晰。
12. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
13. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
14. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
15. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
16. 情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的`注意。
17. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18. 情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
19. 情节变化*淡无奇，缺乏新意。
20. 情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
1、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
2、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
3、你这篇*作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
4、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻。拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
5、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！
6、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形。色。味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
7、你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。
8、你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。
9、你善于思索。视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。
10、老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速。丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗？老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜！
11、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
12、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的*作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你*常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！
13、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
14、流通生动的语句，恰似庐山瀑布，飞流直下，畅通极了，比喻得非常贴切，你*时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气！
15、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身！
16、这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，内容再详细生动点。多念书。细视察。勤思索，你的*作很快就会在报刊上刊发！
17、又不是神童，他能做到的，信赖你也能做到，并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书，我便是如许掌握了许多好词语的，世上无难事，只怕故意人！
18、如今你*作的字数比以前多多了，这是你认真写日志的效果，你不想成为“作文明星”吗？前次你的`作文在班里公然朗读，向你表现庆贺，下次夺取写得更棒，好吗！
19、不要总担心本身比别人笨，只要按老师要求做，你的空想早晚会实现，总是写不出什么内容，是由于你支付的汗水还不多，灵感从来不喜好造访懒汉，勤劳勤劳再勤劳，当你的作文在全班的眼前朗读的时间，你会以为吃点苦是值得的！
20、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
21、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！
22、庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合*作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
23、只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。
24、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观。大方的笔墨，生动。流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的情绪……，透出了你特殊的天赋。加油！再加油！
25、你的*作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。
26、你的*作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
27、它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。
28、作为你老实读者，朴拙地对你说：“语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀！”祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如“芝麻着花——节节高”。
29、诗情画意的形貌，显现了丰富的写作底子，柔美的景致令我们迷恋此中。我将领导走进你的意境，去明白，去抚玩，你接待吗？
30、一个活机动现的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你学*，更向主人公致敬。
1、文章语言简练、规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
3、开头点题，用词很吸引人。
4、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。
5、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
6、过渡自然，每一段交待得很清楚。
7、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动.
8、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。
9、结尾含蓄,点明主题.
10、结尾简炼，感人。
11、结尾呼应开头，结构完整。
12、结尾呼应文题,点明中心.
13、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
15、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
16、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
17、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
19、事例叙述生动、具体，趣味性强。
20、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
21、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
22、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
23、文章以清新有趣的语言，描写了……..的事，字里行间,充满欢声笑语，不失为一篇佳作。24、结尾处对人物的赞美，
情真意切，感人至深。
25、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
26、文章融情于景,边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
27、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
28、文章开头引人入胜，吸引读者。
29、文章生动，具体，详略得当。
30、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。
31、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
32、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。
33、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
34、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
35、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
36、文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。
37、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸
现了文章主题。
38、对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的内心世界，这是本文的成功之处。
39、文章选材新颖，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情趣，读后令人身心愉悦、舒畅。
40、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
41、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
42、对…生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。
43、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
44、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，作者观察仔细，叙述时井然有序。
45、本文三大成功之处：:首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
46、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确、鲜明、生动，内容极其丰富具体，不失为一篇成功之作。
47、文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
48、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
49、作者通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，?
1、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
2、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
3、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
4、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这就是的一大特色。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。此时使读者一见面就能对人物产生…的印象。
8、以饱满的......，描写了……
9、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10、重点突出，详略得当，内容具体。
11、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的就是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。
12、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
13、本文就是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。
14、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，就是不骗不错的文章。
15、细节描写颇具匠心。极富功底。
16、*作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，此时突出笑容背后的可恨。*作的末尾用“那微笑背后，竟然就是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
17、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
18、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
20、语言活泼明快，富有情趣。
21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
22、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
23、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
25、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
26、结尾以…点明中尽，含蓄隽永
27、这就是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，此时语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。
28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
29、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
30、这就是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，就是一篇成功的*作。
31、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这就是的成功之处。
32、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
33、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
34、文章想象合情合理，
35、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
36、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
37、文章边叙事边抒情。
38、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
39、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
40、这就是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别就是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心就是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！
41、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
42、开头简明扼要。
43、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
44、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
45、这就是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的.叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。
46、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，此时结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
47、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
48、文章将…写得细致入微。
49、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
50、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
51、这就是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人就是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。
52、这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，就是篇值得一读的佳作。
53、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
54、这篇写人的文章用风趣幽默的语言，此时介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言、动作、神态描写准确到位。
55、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
56、这就是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。此时文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。
57、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，此时概括之语，短促而有力。
58、文章语言生动丰富，可读性强。
59、比喻贴切，用词生动。
60、开头打动人心，具有真情实感。
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.
开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.
文章简洁明了,语言*淡朴实.
作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
借景抒情,托物咏志,很特色.
文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
本文用词准确,严密,语言*实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
很小的时候住在乡下，那时的房子与现在大不一样。有门槛，门上并没有锁，但门后有木头做的门楦。门前并且还总会贴着两张乏黄的门神。一个日一个月。虽然我那时还小，但日月两字还是认得。
门神看起来总是一副可怕的样子，瞪着眼。恶恨恨的看着你，以至于有时候我并不敢看他的眼睛。还有那可怕的摸样，但我家门前的那两张门神总似乎有着一种莫名的吸引力，越不敢看就越想看。因为妈说门神可以将妖魔鬼怪通通挡在家门的外面，不让它们*来，厉害的很。那时的我就一直开始对门神好奇了。有时候看着看着一直到脖子都僵住了。后来妈看着我都把脖子弄僵了，就笑着说门神不能看，看多了他就会发怒弄僵你的脖子。那时小，妈妈的说的我一直都记在心里，以后再也不敢去看门神了，以至以后都慢慢的忘却了家门口的那两张门神。
后来家里从乡下搬到了镇上，几乎是看不到门神这东西了。毕竟它们也许只能活在过去或者乡下!长大了以后也不再相信妈妈的话，年间经过卖对联的小店，偶然间发现了门神。还是那种可怕的样子，没有变。寂寞的挂在墙上。
有妖魔鬼怪的时候就把他供在家里，不兴这个了，它们也就只能孤单的挂在墙上。人，哪里不是利用。连门神这小小的一张纸都是，有谁才是真正的崇拜?
评语：这篇记叙文叙述了作者小时候对自己家贴的门神的认识，通过妈妈的话让作者对门神有了更深刻的了解。时世变迁，现代的门神“只能孤单的挂在墙上”，作者通过自己所见到的，抒发了心底的感慨，信仰与利用，这是对人性的思考，最后有画龙点睛之妙。
1.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
3.你这篇*作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
4.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻.拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!
6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
7.你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。
8.你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。
9.你善于思索.视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。
10.老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速.丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!
11.你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很内疚,我的字都没有你写的好看。
12.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀，你的*作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容详细,我读的非常过瘾，你*常肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!
13.干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的!
14.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你*时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!
15.作文疙疙瘩瘩,读起来很难过惆怅,好像走在乡间高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了,不完备，写好后细致读一读,就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦,好文章都是改出来的，信赖本身!
16.这篇写的凌驾上一篇,继承加油啊，内容再详细生动点。多念书.细视察.勤思索,你的*作很快就会在报刊上刊发!
17.又不是神童,他能做到的,信赖你也能做到,并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书,我便是如许掌握了许多好词语的，世上无难事,只怕故意人!
18.如今你*作的字数比以前多多了,这是你认真写日志的效果，你不想成为“作文明星”吗?前次你的作文在班里公然朗读,向你表现庆贺，下次夺取写得更棒,好吗!
1. 作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
2. 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
3. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
4. 情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
5. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
6. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
7. 本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。
8. 文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有
9. 对人物的.语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10. 文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
11. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊! 文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
12. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
13. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
14. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
15. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
——记叙文加评语(精选5篇)
我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿;泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。老师念分数时，我的心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了。我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己的眼前，自己失败了。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。我想起了父母，此时也许还在辛勤的劳作;想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小;想起了父母那在太阳底下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们额上刻下了条条皱纹，还有那皲裂的双手;想起每次临行前父母关切的话语、期待的双腿;想起了关心她的一切人。如今……我觉得愧对他们的关心。
窗外，月亮已经升得老高了;窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累了。我抬起头，想让大脑舒展一下。突然，一个高大笔直的形象闯入我的眼帘。我定睛再看，原来是窗外那棵白杨，那棵曾在一次次风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它比以前更高，更直了。我突然又想到居里夫人、爱迪生、威灵顿将军……一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回去那曾属于我的第一。失败只代表昨天，只能意味着过去，过去的一切只能化作零，我要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。
满脸的泪水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多。我看着被泪水浸湿的试卷，擦干泪水，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动力。
窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。
标题富有情感色彩，也起到了悬念的作用。全文以“我”的一次失败的考试为核心事件，以自己的一段心灵历程为线索，用形象的语言描述了在失败中找回信心和勇气的过程，笔墨细腻，情真意切。考生还在文章中三次描写月亮，既暗示了时间推移，又渲染了主观情感，增加了文章的情趣美。
1、文章语言简练、规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
3、开头点题，用词很吸引人。
4、能较好的运用语言、动作、心理描写，使事例具体、生动。
5、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
6、过渡自然，每一段交待得很清楚。
7、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动.
8、文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。
9、,结尾含蓄,点明主题.
10、结尾简炼，感人。
11、结尾呼应开头，结构完整。
12、结尾呼应文题,点明中心.
13、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
14、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。
15、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
16、文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
17、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
18、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
19、事例叙述生动、具体，趣味性强。20、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
21、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
22、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生深刻的印象。
23、文章以清新有趣的语言，描写了??..的事，字里行间,充满欢声笑语，不失为一篇佳作。
24、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
25、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
26、文章融情于景,边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
27、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
28、文章开头引人入胜，吸引读者。
29、文章生动，具体，详略得当。30、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。
31、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
32、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。
33、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
34、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
35、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
36、文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。
37、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
38、对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的内心世界，这是本文的成功之处。
39、文章选材新颖，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情趣，读后令人身心愉悦、舒畅。
40、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
41、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
42、对?生动而详细的叙述，体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。
43、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
44、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，
作者观察仔细，叙述时井然有序。
45、本文三大成功之处：:首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
46、本文围绕?这一中心组织材料，语言准确、鲜明、生动，内容极其丰富具体，不失为一篇成功之作。
47、文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
48、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
49、作者通过仔细观察，采用了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，?
你不是可以把课文读得很好吗？你不是在期末阶段书写很有进步吗？你不是参加了学校的管乐队吗？老师希望你在其它方面也取得好成绩。
虽然在学*上你没有取得与付出一致的成绩，但老师相信‘功夫不负有心人’，只要有付出，有努力就一定会有收获。另外，老师也提醒你，当你取得了成绩时，千万不要忘记你的另一个老师－－－你的妈妈，你应该对妈妈说声辛苦了。
xx小朋友，在同龄人中间数你个儿最高，但你稚气未减，天真无邪。你对师长总是那么彬彬有礼，和同学亲如姐妹，*时言语不多，爱与课外书交朋友，你的写话进步显著，那丰富的想象，生动的文笔令老师欣喜。但是美中不足的是“粗心”常常跟随着你，一百分似乎与你无缘，你后悔落泪过。但我相信，随着年龄的增长，你一定会与“粗心”彻底告别的，有信心吗？
xx小朋友，头脑聪明、想象力丰富是你的天赋；知识面广，能说会道是你的特长；对班级工作认真负责，是老师的好助手；学*成绩在全班名列前茅，是大家学*的榜样，老师为有你这样的学生而感骄傲。愿你在新的学年里，处处严格要求自己，再接再励，更上一层楼。
xx小朋友，你如一朵不知名的小花悄然绽放在二⑶班这个温暖的集体中。对待他人，你真诚友善；对待学*，你一丝不苟。最*老师欣喜的发现，课上你也能举起自己的小手，听到你响亮的发言，语文小测验中居然得了92分的高分，真为你高兴。刀不磨要生锈，脑不用要迟钝，只要你勤学、善思、好问，就能取得优异的成绩。
xx小朋友，你是一个让老师同学都喜欢的好孩子，真佩服你，一学期来，你工作主动负责，及时关锁门窗，从无怨言。学*上你上进心很强，记得期中考试成绩不太理想，你暗暗掉泪，下决心以后考好。从此，你学*更勤奋了，课堂上，你听得认真，作业一丝不苟，终于，功夫不负有心人，你进步了，期末考试，总分跃入第四名。你的爱好广泛，参加了电脑培训。继续努力吗，“三好学生”的光荣称号在等待着你。
xx小朋友，你的个性与你的名字挺吻合，你是一个乐天派，嘴角边总是挂着甜甜的笑。你天真可爱，稚气十足，穿戴整洁，待人有礼，学*勤奋，一手刚劲俊秀的铅笔字让老师家长引以为荣。偶尔你也会因一时的调皮或“娇气”受到父母老师的责备。相信你，一定会改掉缺点，期待你的进步。
xx小朋友，你是个文静秀气、充满灵气的小女孩。国庆朗诵会上，你那声情并茂的朗诵令老师们赞叹不已。音乐课上，你那悦耳动听的歌声令同学们敬佩。学*上你也毫不逊色，课上常见你清脆的发言，作业本上到处可见工整隽秀的字迹。以你的智力和基础，完全可以成为一名拔尖生，但粗心拖拉拦住了你的去路，它们是你前进路上的绊脚石。相信你会扫除它们，战胜它们，老师期盼着??xx小朋友，你给老师的印象是聪明、好学，自尊心强。你的兴趣广泛，读书如饥似渴。你的写话想象丰富，文笔生动，令师生赞叹不已；你课上与众不同的见解令大家折服。你还是老师的得力助手，每天大家都能看到你忙碌的身影，又是收发簿本，又是替同学背书??你辛苦了！老师同学谢谢你！但你有时比较任性，倘若你能搬掉这块前进中的绊脚石，你会更加出类拔萃。
xx小朋友，记得你刚转来时不会做操，不会写话，但很快就适应了，这说明你很聪明。在爸妈都不在身边无人督促的情况下，你仍认真作业，数学测验你连续几次夺得满分，期中考试成绩名列前茅，同学们都很佩服你。如果你能改掉上课做小动作的坏毛病，学*再刻苦一点，将会取得更加令人欣喜的成绩。有决心和信心吗？
xx小朋友，你为人诚实，说话做事大大方方，课上善于思考，回答问题你有独特的见解，看图写话，能仔细观察，有一定的想象力。然而，你课堂上也有分神的时候，有时像个小绵羊，缺少男子汉的气魂。愿你今后努力克服不良*惯，严守纪律、奋发进取，老师愿为你分享成功的喜悦。
xx小朋友，你朴实、厚道，性格内向，与人无争，一直默默无闻地学*，默默无闻地努力，功夫不负有心人，每次考试你的成绩都不错。但老师认为，一个小学生的生活应该是多姿多彩的，你应和同学们一起开心地玩，认真地学，不但要学好书本上的知识，而且要培养自己多方面的兴趣、才能，你说对吗？希望你成为一个全面发展的能说会道的小小男子汉。
xx小朋友，记得开学后不久，你是那样调皮捣蛋，每天都有你的名字上黑板，都有同学告你的状。现在你是那样讨人喜欢，你彻底改掉了贪玩、学*马虎的坏*惯，你专心听讲，小手一次又一次地举起来，大大方方地发言，作业也讲究认真，老师看到你的显著进步真高兴。如果你回家也能听爸爸妈妈的话，不挑吃穿，多好啊！老师真希望你在校做一个好学生，在家做一个好孩子。相信你，一定会做到的！
xx小朋友，你生得文质彬彬，是一个很帅的小男孩。故事讲得有趣动听，有一定的口头表达能力。作业书写字体工整，有自己的个性。然而，你学*上主观不努力，遇到难题望而生畏。愿你在新的学期里，多看课外书籍，拓宽知识面，灵活运用知识，做一个全面发展的好学生。
xx小朋友，白皙的瓜子脸，水灵灵的大眼睛，长长的辫子，构成了活泼可爱的你。班级被你管得井井有条，同学们个个怕你，但又由衷地服你。有了你这个好助手，老师的负担减轻了不少，真心地谢谢你。学*上你也毫不逊色，处处是同学们学*的榜样。你那双灵巧的手写出了一手漂亮的铅笔字，你那张敢说会道的嘴巴常常蹦出丰富的语言。但你也交上了粗心这样的坏朋友，马虎浮躁的人是不会取得最后的胜利的，有信心战胜它吗？拿出班长的气魄和勇气，老师为你加油助威！
xx小朋友，你具有天真幼稚的童心，与人从不斤斤计较，但你在学*上为何不听老师的教诲。我总觉得你很可怜，整天在作业中度过，拖拖拉拉、书写马虎、正确率低。老师家长真为你着急。为何就不能快一点、专心一点？记住：终日勤奋，便成天才。只要你“勤”字当头，克服懒惰，多找窍门，总有一天，你会赶上大部队的，到那时为你鼓掌喝彩。
xx小朋友，俗话说：眼睛是心灵的窗户。你那双有神的眼睛告诉老师，你是个聪明的男孩，只是目前你如同一头沉睡的雄狮，还没醒来，是因为懒惰蒙住了你的眼睛，使你的成绩徘徊在班级的中下游，似乎有点对不起为你操心的爸爸。你说是吗？老师相信，这只是暂时现象，一个勤奋踏实、埋头苦学的你一定会出现的。
xx小朋友，你是一个坚强、勇敢的孩子，你克服了疾病给你带来听力差的困难，和其它小朋友一样，完成了一学期来的学*任务；作业书写一丝不苟，令人赏心悦目。然而，有时你遇到难题，怕动脑筋，知难而退。愿你今后发扬成绩，记住“世上无难事，只怕有心人。”勤奋学*，老师相信你在大家的关心、帮助下，一定会取得理想的成绩。
xx小朋友，你思维敏捷，反应快，接受能力强，兴趣广泛，写得一手漂亮的铅笔字，画的画也不错，曾在泰州市获奖。你的天赋和你的家庭决定你能够不*凡，能够成为一名超凡者，可不专心拦住了你的路，自由散漫绊住了你的脚。希望你能正视它们，克服它们，成为一名出类拔萃、全面发展的好男儿。
xx小朋友，你长得白白净净，秀秀丽丽，活泼可爱。但你的学*却不如你的模样那么中看。上课时，你的心总有一半飞到窗外，飞到蓝天上，或藏在书包里，所以你的考试成绩常常不及格。你不光自己不听讲，还要去干扰别人。你知道吗，父母为你着急，老师为你揪心，我们盼着你快快长大！
文静、可爱不失活泼的小姑娘，干净的作业和整齐的衣着，说明你爱清洁。而你做事有条理，课上大胆发言，又总是那么与众不同，这又说明你是个聪明的女孩，练*卷上的答案新颖又独树一帜，这又说明你是个有个性的女孩。所以，大家说，宋艾暄是一年一班最棒的！（李长利老师）
杨嘉豪：你是个聪明、机灵的小男孩。老师时刻都在关注你，你一点也不比别人差，你同样是老师最喜欢的学生，只是课堂上的贪玩占用了你的时间，期末阶段你把“贪玩”这个小捣蛋赶走了，迎来的是作业的工整，成绩的提高，老师祝贺你！（李长利老师）
一年二班
张峰：你是个聪明、活泼、上进心强的孩子，课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。学*上认真蹋实，朗读上声情并茂，老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过，老师还会批评你，是因为你上课有时会讲悄悄话，老师相信，聪明的你会改掉缺点，做得更加出色，加油吧！（于云琴老师）
回鑫蕊：你像一只快乐的小鸟，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵，老师非常喜欢你。
讲台旁，你是位小老师，可真神气，老师相信你，能把自己练得棒棒的，使羽毛更加丰满，成为一只翱翔在知识海洋里的雏鹰！（于云琴老师）
一年三班
赵雅婷：你聪明的头脑，扎实的基础令你在学*上轻松自如，游刃有余。但是，学海无涯，你可不要掉以轻心，鹦鹉虽会说话但是它飞不远的，愿你脚踏实地地做一只搏击长空的雄鹰！（李梅老师）
惠小妍：每当我望着你蹬着亮晶晶的大眼睛，认认真真听讲的可爱模样，看着你端坐书桌前工工整整写作业的专注表情，听你琅琅读书的悦耳声音，我心里就说不出的高兴。我在想：这就是那个刚开学坐不住，总做小动作的孩子吗？才几个月的时间你就象变了个人，老师真为你骄傲啊，不禁要为你喝彩！你知道，你在父母、老师的帮助下，付出了很大努力，孩子，你能坚持下去吗？老师期待盼着下学期你有更大进步！（李梅老师）
一年四班
郑功乐：一个不怕苦不怕累的人才能学会真本领。就如你，小小年纪就为求学接受风雨的洗礼。但是，你在学会了知识的同时也锻炼了意志。希望活泼可爱、认真学*的你，继续尊师守纪，自觉主动的学*，保持优良的成绩，并在课堂上大胆举手发言，做学*的主人。（李耀红老师）
宋欣慧：课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解老师每一份辛勤劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着甘露回家，你将不在无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你会心的笑！（李耀红老师）
一年五班
杨阶怡：你是热情活泼的孩子，你的头脑灵活，思维敏捷，对待学*刻苦认真，有一股不服输的学*劲头。瞧，你能认识那么多字，阅读那么长的文章，真让老师意想不到。课上你也常有另人惊喜的发言，坚持不懈地努力下去，你一定能脱颖而出，成为同学们学*的榜样，老师得力的助手。（关瑞芳老师）
**南：一想到你，那笑眯眯的样子就出现在我的脑海里，多么可爱呀！在老师眼里，你是一个聪明而且善于开动脑筋，富有进取心的好学生。每次听到你课上的发言，每次批阅你的作业，老师都会感到无比地欣慰。可当我看到你上课做小动作时，就多了一声叹息。江南：学会虚心倾听，你会做的更棒！（关瑞芳老师）一年六班
王馨瞳：最爱看到你甜美的笑容和小鸟一般的欢快劲儿，最爱听你流利的读书声，你是个各方面表现都比较出色的孩子，做事认真，学*成绩优秀，但偶尔的“小马虎”，使自己在测验中总留下一点遗憾。在新的学期里，老师希望馨瞳克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子！（陈红梅老师）
朱浩然：甜美的笑容，一副可爱的样子，让每个老师都非常喜爱你。
天黑，我在书房写作业。开着窗，凉风**。此情此景，不免心生落寞——每天都做同件事，在同个地点，同个时间。好单调!
有些困意。
停下笔触，伸手。手到之际，有层银光。抓不到。慢慢地，这层白得朦胧的光向屋内展开，透过窗口，正好照在我的作业本上。
猛然一惊。抬头，观望。一轮明月高挂空中，夺目耀眼。我分不清什么上弦月的，只觉得眼前这轮月，好美，不禁让我想起了：“明月松间照，清泉石上流”的画面。
月亮好似古代骄人的美女，倾城典雅。云雾些许缭绕着，神秘惆怅。看月，是带着点橙白色的，只是一点橙色，却点缀得恰到好处。就像画家不小心打翻了橙色的颜料瓶，撒上去清清淡淡。风袭而来，云遮住了一半月亮，过一会，月亮又笑嘻嘻地赶走了云。
此时，作业本上的光得到扩散，蔓延开来。我曾未经历这样一幅如诗如画的画面。心中即生悲凉——是的，这月光不止一次照在我书上，而我今天才发现她的美，嘲笑，自己不够空灵。
沐浴月光，我站起身，走动走动。我记得有人跟我说过，月亮是跟人走的。胖胖的月亮果真跟着我，月光依旧在书上。
我徒然坐下，书写着。
感觉像在月亮上写字，不知道她是否会痒?
月亮皎洁明丽，清澈澄明。霜!突然脑中浮现一字正好形容这月光。在月光下写字，多有诗意啊!
月亮依旧，月光如水，月依人，未憔悴。
真想吟上一诗一词，在月下。
听见一声鸣叫，随即一抹影子划过天际，划过月亮。月依在，鸟已没。
月亮千古不变，岁月千回百转。
我在这看月，千年以后的今天，会有谁与我共赏?
继续写着，快写完了。笔墨香淡淡。
第二天，打开作文本，发现最后一个词，是时间。
我想，月亮是个有灵性的东西，可以用它遥寄思念，可以在月下对酒当歌，可以在月下起舞弄清影。而月亮教会我的是要珍惜时间，我们没有太多的明天，月亮有千年，我们只有一生，不容挥霍。
我不该埋怨单调的，此后经年，我会记得那天晚上，月亮给我上了一堂人生课。
这篇叙事文章叙述“我”在月夜中的一次心灵感悟。作者眼中的月或典雅、或可爱活灵活现，有种那晚的月色如在眼前的感觉。文章结尾戛然而止，发人深省，意在言外，文约而意丰，笔淡而情浓。是一篇佳作。
在南方等一场雪，如同朝圣者等待圣光，飘飞的羽毛，化作宽大的翅膀。
躺在冬季依旧如茵的草地，心中却希望降下一场雪。不要“千里冰封，万里雪飘”的肃杀场面，要的，是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的清新雅致，带着南方特有的温婉细腻，在青色的草地上开出一朵朵的小白花。
坐在冬季依旧潺潺的小河旁，幻想着一场冬雪的悄然降临。不愿河水失去灵动，只愿见冬日柳絮漫天飞。
行走在街道上，身上无来由地落下一片白，嘿!是雪吗?我等到了雪吗?将白置于手心，却经久不化。抬头，原来是一个窗户中飘飞出来的白色泡沫。嗬!同我一样的等雪人吗?他是因疲于等待而自制雪景，还是想以这沫雪唤来真雪?
回到家中，摆弄着桌上的雪天水晶球。将其倒置，见大雪纷飞。呵!真美呢!如果南方有雪就好了!却见水晶球中的雪人在笑，在苦笑。它是在嘲笑世人以水晶球满足自己内心的愿望，还是因自己困于水晶球内而无奈?
望向窗外，虽是阴云密布，但我知道，那不会是雪。
在南方等一场雪，等到草绿了又绿，花开了又开;
在南方等一场雪，等到水流了又流，絮飞了又飞;
在南方等一场雪，等到人聚了又散，景变了又迁……
只有水晶球里的雪人，独自享有一片天地的雪，在笑……
在南方等一场雪，如同朝圣者期待着圣光，飘飞的羽毛，化作宽大的翅膀。
砸碎了水晶球，测出的，不是雪，是水。呵!南方终究是没有雪的啊!我看到雪人身上布满水珠，它要化了吗?
对着破碎的水晶球，许下了一个不可能实现的梦。雪人还在笑，甜甜地笑……
评语：等待其实是一种幸福，是自己心灵的成长。南方终究是会下雪的，它下的很深，藏的很深，也许在你的心底就埋藏着一片雪景。北方的雪豪放大气，南方的雪则温文尔雅，各有各的精致，主要是要有一颗盼雪、赏雪的心情。文章语言优美，情感表达细腻，可以称得上一篇优美的作品，望继续努力。
——挫折记叙文作文（精选五篇）
三年级的一天，张老师告诉大家：唐朝的篇发表了，并且鼓励我们也去投稿。我听了心里十分痒痒，让自己的篇刊登在报刊杂志上，让那么多人去看，这是一件多么光荣的事情啊！
中午放学回家，我对妈妈说我也想投稿，妈妈说可以呀。于是我便让妈妈将我的一篇篇打印好，投到《宝应报》。从投稿那天开始，我就十分兴奋，天天一回家就问妈妈要《宝应报》，看看上面有没有我的篇。可是，一天过去了，二天过去了，一个星期过去了，一个月过去了，我都没有看到我的篇。渐渐地，我失望了：看来我的篇不能刊登了。
这件事对我的打击非常大，一连几天我都闷闷不乐。可是，我很快从痛苦中挣脱出来，决心从头开始。我想：我的篇没能刊登出来，肯定是没能达到要求，因此我要更加认真。于是，我把每天看电视的时间都用在了看篇书上，认真阅读许多课外书，这样，就能从别人的篇上汲取丰富的营养，点点滴滴，日积月累，终于，功夫不负有心人，我的篇水*也是芝麻开花——节节高了。
过了一段时间，我拿出我的得意之作——《放麻雀》去投稿。令我十分惊喜的是，这篇篇没过多久时间竟然在好几个杂志上发表了，还获得了许多奖！这大大增加了我的信心。此后，我又发表了《洗碗》、《听爸爸讲过去的故事》等作品。现在，我的篇还在宝应教育网等网页上发表了呢！
孔子逆境成才，张海迪不向命运屈服，他们都是我们的榜样。人的一生中失利和挫折是常有的事情，面对挫折不屈服，勇敢的奋进，才能创造出辉煌的人生！我们要把挫折当作是对自己的磨砺，正所谓“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”啊！
每个人都有一段纯洁的友谊，它是坚固而又脆弱的，需要我们小心地呵护。然而，我们在友谊中也难免会受到些许的挫折。
我们每天课间都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是领队，在队伍前带着同学们跑。
上周五，李瑞琦领两队跑一道，我也领两队跑一道。可在跑的过程中，我发现她总是往我这一道上挤，我被挤得都快没地方了，实在是让人忍无可忍。于是，我便生气地对她说：“李瑞琦，你怎么挤到我这边了！”李瑞琦不耐烦地扭着头回答：“崔守靖总往我这边挤！我也没位置了，不往你那儿挤，往谁那儿挤呀？”“你都不会说说崔守靖，让他别跑那么快，往后退退！真是的，你还有理了！”见她这么有理，我更生气了。李瑞琦委屈地说：“我叫崔守靖往后退，他不听我的呀！你来管管试试！”我一边把李瑞琦推到她那道上，一边说：“崔守靖是你那道的！你领那队，又不是我领那对！再说了，我没权力管，也不该管！你凭什么叫我管！”李瑞琦说：“那我就往你这道上挤嘛！”我感到一团怒火占据了我的整个身心，对她大喊：“这道是我跑的，又不是你跑的。你管不了崔守靖，那你尽到领队的责任了吗？”这么苛刻的话一说出口，我就后悔了。毕竟是朋友，怎么能这样说话呢？可令我意想不到的是，她竟然还振振有词地说：“我没有！”我竟一时间不知说什么好，她的理直气壮使我无言以对。这个课间，我再没理她。但是，我的心中起伏不定，我真的将要失去这段友谊了吗？真的没有挽回的余地了吗？课间仅仅十分钟时间，我却头一次感到那么漫长。
可我们毕竟还是好朋友呀！第四节上体育课打排球时，李瑞琦跑到我跟前说：“咱们两个一定要分到一组哦！”她的表情好像没发生过那件事一样，我使劲地点点头，心中升腾起了一片广阔无垠的蓝天。
名垂青史的，是朋友之间那份深深的情意。跨越障碍，会使我们的心境重新开朗。
早上，来到学校，就见同学在发考试卷。拿起试卷，我怔住了：这是我的成绩吗?我的心仿佛从阿尔卑斯山脉一下跌倒马里亚纳臭水沟，泪水在眼眶中直打转转，怎么办?接下来又发了几张试卷，我的心更凉了，如死一般的沉寂。尤其是我看到语文只有65分的时候，我慌了，为什么会考这么差!我努力的去止住泪水，不让它流出。抬头望望周围，只见顾月萧也在哭。原来她数学也只考了七十几分，我想去安慰她，但看她哭得那样伤心，我鼻子一酸，不争气的眼泪又溢了出来。我暗暗告诫自己：不能哭，一个坚强的人不会哭;一个勇敢的人不会哭;一个有自信的人更不会哭!
我虽成功了，没有哭出来，但心总是酸酸的。在同学面前，我依旧是原先的我：下课说说笑笑;打打闹闹。但内心那真实的我早已泣不成声，我不敢想象回家后的场面。我是一个要强的人，不喜欢当同学面哭，好多了解我的人都说我脾气不好，有校园暴力倾向，而且敢和男生顶嘴，很少让别人看出我的懦弱。但不了解我的人，对我的评论却截然相反。
回到家中，爸爸看到我的成绩后把我呵斥了一顿，我很伤心。来到房间，那坚强的我再也抵制不住泪水的攻击，心中早已一片泛滥，泪水哗哗直流下，但我却不敢发出一丝声音，我怕爸爸听见，然后说我考这么差还感哭?我就是这样，喜欢一个人在暗中掉眼泪却不被别人发现。
我回想着考前的那几天，我在家不断复*，这么努力的付出换回的是什么?自己的眼泪?老师的失望?还是爸妈的呵斥?我脑中一片混乱。
下午，我调整好心态去上学了。在我肩上背得不是书包，而是家长的期盼，老师的期望，以及自己的要求。我又是原先的我。我不再气馁，也许心中地创伤还未抚*，但我知道一次挫折并不是永恒的失败，他也许意味着美好的将来。
挫折，是人一生中决不可缺少的一段道路，因为有了挫折，它会给你坚强，因为经历了挫折，它会给你奋斗，因为经历了挫折，它会给你进取。我感谢挫折，因为他塑造了一个全新的自我。我的记忆倒流到了3年前的作文竞赛中。那是个风和日丽的.下午，我和老师一起去全校的作文竞赛的教室，如果这次比赛成功了，那我就可以升级到全市的作文竞赛中了，你说，我能不高兴吗？
我高高兴兴的走进教室，等待着比赛的来临，我看到了考试的题目：和*的在一起。哇！这个题目好难呀！我嘟了嘟嘴，我才三年级就要写这么难的题目，那上了初中怎么办，我有点想打退堂鼓，反正，老师总会让人来代我参加比赛的，可是，参赛的名额都上去了，总不能因为我怕难，就改吧！这时，我想起*时妈妈和老师说的话：想要成功就必须不怕一切困难的勇往直前，如果你退缩了，就等于向困难低头，那时的你又有什么意义呢？所以，你一定要战胜困难才能成功。
我想了想，对呀！如果只因为题目难，写不出作文。这么一小小点的困难都向它低头，那我长大还能做什么事呢？不就成为了意志薄弱的人，那样的人又怎能为祖国效劳呢？想想邓世昌，黄继光一些创世英雄，你这一点小困难又算得上什么呢？我拿着笔，在这张纸上写上了开头“和*的在一起，世上将会更美好……。”
我现在知道了，挫折可以给人力量，它会让你更上一层楼，挫折是人生中最好的导师，最好的朋友，有了挫折才会有了如此先进的科学，我真不敢想象，没有挫折，人类将会变为多么意志薄弱的人呀！
夜深了，走在寒风**的大街上，我的心像被浸在冷水里，冰凉冰凉的。风掠过我的脸颊，带着讥讽的语气对我说：嘿！才考那么点分数，丢脸死了！我心如刀绞，泪珠顺着脸颊一滴一滴地滑落。
还记得前几天，同学们在考试前紧张地复*着，生怕这次考试考砸了。而我却自信满满，甚至夸下口海说要考一百分。当考卷发到我的手中时，我瞟了一眼，笑着说：还挺简单的嘛，看来，这次我稳拿第一了！我漫不经心地做着考卷，想象着老师表扬我的那个场面，心里美滋滋的，还时不时地瞧瞧边上的同学，看着他们一本正经的样子，我觉得太可笑，这么简单，有必要吗？我刚做完，还来不及检查。数学老师一声令下，考试结束！交卷！，大家争先恐后地上交试卷。
第二天放学后，数学老师将我叫到办公室，把我的数学考卷递给我。我接过考卷，定睛一看天啊！63分！那一刻我脑子一片空白，泪水在眼眶里打转。老师严厉地对我说：你这次怎么考的？这么简单的考卷，错得一塌糊涂！单单计算题就被扣了十几分！不应该啊！要认真啊！认真啊！听了老师的教导，我再也忍不住了，为自己的骄傲，为自己的马虎，放声大哭。
拿着考卷，看着那鲜红的、大大的63，我的鼻子酸酸的。它犹如一把利剑，刺进我的心。回到教室，我无助地趴在课桌上抽噎着。同学小林走了过来，她看了看我扔在课桌上的考卷，在我耳边轻轻地说：不要哭了，你也不能哭！生活就是这样，挫折会告诉你，玫瑰花即使再美，也是带刺的！我抬起头，看见了她眼神中带着坚定的目光。
我释然了。是的'，生活之路就是这样，坎坷不*，不会让你一帆风顺，挫折也是生活中不可避免的。拭去脸上的泪珠，我会心地笑了
挫折告诉我，生命中的每一天不一定都是阳光灿烂；
挫折告诉我，风调雨顺的生活不精彩，生活凝聚着挫折；
挫折告诉我，做事要用心，尽量减少挫折的产生！
——400字记叙文作文(精选五篇)
在每个人生活中都遇到过诚信的事例，当然也遇到过不成心的事。在生活中诚信的事最多。因为人们都是善良的。
今天下午， 一下学我就飞快地跑到家。我刚回到家就听见妈妈在和我婶婶说话。妈妈见到我回来了，便对我说：“晓晖，去给我买点东西。”我很不情愿地说：“知道了！”但是心里却嘀咕着：“我刚回来，里死我了，你都不能让我歇一会儿！”我拿上钱，便出发了。到了会场，我不由得瞪大了眼睛，说：“不是吧，就这几家！”这时，我看见了一家卖香肠的，边走到那里买了几根香肠。我又来到卖饼干的地方，觉得有什吗事情忘了，便陷入了沉思。突然，我灵光一闪，跑到了那个卖香肠的地方。你肯定会问我为什么来这里？我告诉你，因为我忘付钱了。我对卖香肠的老板说：“叔叔，对不起，我忘付钱了！”这位叔叔听后，直夸我说：“孩子，你真是好样的！”听到叔叔夸，我心里真是甜如蜜！
通过这件事让我明白了：如果你诚信你就会乐！如果你不诚信，就永远不会快乐！让我们都用诚信待人吧！
夏天来了，太阳火辣辣的。一天下午，猴猴村里的四只小猴出来玩。它们互相还不认识哪，它们向大家自我介绍了一下：穿红衣服的小猴叫丽丽、穿蓝衣服的叫青青、穿青色衣服的叫蓝蓝、穿黄条纹的叫黄黄。它们要踢足球，但是到哪里踢呢？黄黄提议到河边玩吧，大家都同意了。它们蹦蹦跳跳的来到了河边，就放开的踢起了足球。
玩的正高兴的时候，突然，蓝蓝踢得太狠了，球从天而降落入了河水中，大家都楞住了。现在没了球怎么办呢？大家议论纷纷。
青青提议说：“可以游到水里把球捞回来。”可是大家都不会游泳。还有人提议可以用嘴吹风，那风力太小又远根本不行。聪明的丽丽想了一个秒主意，她说：“我们不是有很多摘桃的网子吗？可以拿它来捞啊”。青青快马加鞭的冲向猴猴村，不一会儿就拿来了。蓝蓝拿起网子就捞，果然很快就捞上来了。
它们又快乐的一起玩着踢足球。
我觉得它们把球掉进河里，不是因为踢太狠了，是因为它们选择的地点不好，所以会把球掉进河里。踢球最好在操场或宽阔的草地上。
今天，李校长在**下讲话，题目叫——作业为谁而做。主要就是讲了一个故事。
在四十年以前，韩国那里有一位老师在教学生，布置的作业是：每天要抄十遍英语，这是一个非常多的作业，开始，同学们都是按时完成作业的，后来，同学们发现，写的作业，英语老师都不检查，同学们就开始敷衍了事，有的只写五、六遍；有的很放肆，当天不写，就在明天早上补。一个学期过去了，英语老师就来检查作业，就有非常多的同学没有写完。就在这时，老师把所有的同学检查之后，就发现只有一位同学把作业全部写完了，他就是现在的联合国秘书长—潘基文。
今天下午的品德与社会课，张老师告诉我们了写作业的意义。第一：巩固所学的知识；第二：积累知识过程；第三：为学*打下基础。还告诉了我们作业要求做到：要专心；要速度；要质量。
读了前面的故事，想必大家都明白了一个道理：做作业，不是为老师做；也不是为父母做；更不是为别人而做。而是为自己而做。就让我们现在做起这种按时完成作业的精神吧！
围观的人越来越多，大家赞叹着、议论着。唯一没有任何反应的是他自已，他好象什么也没听见。
一位白发苍苍的老人赞叹地说道：“这个小伙子画得真好啊！这样的画技没有三年五年是练不出来的！”“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个活泼的小女孩惊奇地叫起来。听到这话，在公园里晨练的老人、公园里的清洁工、在旁边茶室里喝茶的人，活泼可爱的孩子都聚集到这里来了。他周围顿时围满了人，这里被围了里三层外三层的。“孩子，你瞧，那个叔叔画得多好呀！”“妈妈，如果我也能橡叔叔这样专心，就可以画好画了。”“这样的画技，真的很少见。”一个商人模样的人，认真的说道：“小伙子，你画得太好了，把它卖给我行吗？”有一位黄头发高鼻梁的外国友人羡慕地说：“你画得真好，画得好像和活的一样。”一个挎着书包的学生称赞道：“叔叔，你画得真好，能不能教我呢？”青年人没有任何反应。
天渐渐黑了，熙熙攘攘的人群渐渐散去，只有那个青年还在画画……
快到新年了，家家户户都挂上大大小小的红灯笼，家家都把房子打扮得漂漂亮亮，各有各的风格。他们把买来的年货堆得像山一样高，把买来的年画都贴上，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把各种各样的菜全部都买齐了，只等新年一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮、烟花，人们穿上新衣服，准备迎新年。新的一年终于到了，人们个个喜气洋洋、精神饱满。街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们想买什么就有什么。有的人杀猪宰羊，忙碌地准备着年夜饭，有的人坐在取暖器前看电视，还有的人在打麻将、玩扑克…。好多亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，聊着一些开心的话题。我们也高兴地大把大把地收取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买非常多好吃、好玩的东西。人们一直玩到深夜，看着春节联欢晚会，最令我印象深刻的是刘谦表演的魔术《幻镜》。
新年的钟声响起，我们马上跑到外面放烟花了，束束烟花冲向云霄，然后听到一声巨响，烟花就向四面散开，像是一朵花儿马上张开了花瓣，美丽极了。
新年真好！可以尽情地吃喝，尽情地玩乐！
——追求记叙文(精选五篇)
想拥有幸福，必须重视追求。追求像一艘船，负载着人们在生活的海洋中前进。失去了追求，人生就如航船失去了灯塔，幸福同样也会变得遥不可及。
追求是幸福的阶梯，离开追求，幸福只是一场幻影而已。想拥有幸福的人，必须从现在起步，努力追求属于自己的幸福的阶梯。
“在海的远处，海水那么蓝，像最美丽的矢车菊的花瓣。”闭上眼，仿佛看到安徒生笔下那蔚蓝的迷人的海，那是美人鱼的故乡。那可爱的小美人鱼——海的女儿追求着自己永恒的幸福，为了她深爱着的王子，她愿意舍弃300年无忧无虑的生活和自己那动人的歌声。在她变成泡沫时，天空的女儿告诉她：“你已经成为精灵了，你若能继续勇敢追求幸福，你便可获得一个永恒的灵魂。”安徒生以清澈优美的文字抒写了一个令人感动的童话。这源于小美人鱼公主对幸福不懈的追求。
美国作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》是闻名世界的，可是海伦·凯勒并不是一个健全人，而是一个三岁时就患疾病而失去听力和说话能力的聋哑人。可想而知，一个聋哑人在生活中独立是多么艰难。但她却凭着自己那追求幸福的勇气和信念寻到了属于一个残疾人的幸福，为什么我们就不能像她一样追求幸福呢？更何况我们是一个健全人。
“无论头上是怎样的天空，我将承受任何风暴。”这是追求者的誓言，也应是我们每个人的信念，更是美丽人生的.请柬！
追求，是人们一生中能否得到幸福的重要因素。是人们到达幸福之地的重要而坚实的阶梯。让我们在新世纪写下光辉的一页，去追求幸福吧！
我们每个人都会有一个属于自己的追求，而且这个追求都会是美好的。而我的追求则是设计。像服装设计，广告设计等。我对艺术是有感觉的，我会向这个追求一直努力下去的！
我曾经想过要当一名导演，但我现在又“反悔”了，我想了想还是向艺术方面发展。有人想当红星，而我觉得当明星是没用的，哪个明星不是光靠着歌和脸蛋来挣钱的，这对其他人并不公*。他们一次演唱会就挣到几十万甚至几亿，这太不公*了，所以我一定要好好学向着我的追求去努力奋斗！
“有理想者就是一个“大写的人””，而我要说的则是“有追求者就是一个“大写的人””，为什么要这样说呢？因为，我想每一个人都有理想，甚至一个收破烂的肯定也会有理想。但光有理想是不行的，就像人一样，表面光有外表和各种肢体语言，而内部大脑却是残缺的这怎样生活怎样学*怎样在社会立足？所以我们光有理想是残缺的，更多的应该是追求。有了追求，才能离理想越来越*！
“追求”这两个字是简单的，但真得要做起来却是有困难的！在社会上肯定会遇到挫折，但不要放弃，这只是“追求”对你的考验。我坚信，只要我们不放弃不半途而废，一直向着我们的追求去奋斗努力，我们要的结果往往是最好的。
我热爱设计，热爱艺术。我设计过一整套服装，虽不是那么的华丽，但朴素中透出了一种气质，这正是这套礼服的特点。一直坚持下来，为自己的理想去追求一种全新的空间和世界，我相信在这个全新的世界和空间里，会找到自己想要的东西，而这些东西也会改变我们！
希望有理想的人，为自己的理想坚持下去，奋斗努力下去！
幸福，简单的两个字，对于不同的人，却有着不同的含义。每个人的心中都有着属于自己的幸福。
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝，小草的幸福是装点着初春的田野，而我的幸福就是)每天怀着梦想，为自己的梦想奋斗着。我因自己有梦想而幸福。
当然，光有梦想是不够的，应给予梦想实质，努力为自己的梦想打拼，奋斗。否则这种虚无的梦想是无用的，反而会使自己的一生将会沉浸在自己的幻想中，从而碌碌无为。
我当外科医生的梦想是很久以前就产生的。医生的敬业精神正是我所敬佩的，他们也有着梦想，一个共同的梦想——让人们重获健康，继续幸福地活下去。梦想需要坚持，梦想只有坚持下去，才会获得源源不断的幸福。
一直执着着做某一件事也是一种幸福。小学时，我的体育成绩几乎倒数，从六年级起，每天早上我都绕着小区跑一圈，短短的一圈，十五分钟的时间，却让我感受到了无比的幸福，一种来自于坚持、不抛弃，不放弃的幸福。最后毕业时，我的体育成绩远远超过了及格分数线。直至现在，每个清晨，我的身影还都会出现在人们的视线中，并且我会一直努力地坚持下去。
每个人的心中都有着自己的幸福，上帝在人们的心中种下了一颗幸福种子，等待着我们去发现它，浇灌它，使它生根发芽，最后享用它，每个人都是自己的幸福使者，幸福需要自己去发现，创造，给自己幸福。
幸福有很多种颜色，从多方位体验幸福更会带来意想不到的收获。
创造、体验并给予幸福实质，这才是真正的幸福！
许久未见到那一片荒草了。
离开书桌，走出房门，我悠然地走*那些摇曳的精灵。
蓝天下，溪水边，它们在尽情地疯长着。生命的绿色在一寸一寸地延伸。它们肆无忌惮地在山野间抒写着绿意，抒写着生命的希望。这是一片自由的荒草，在它们的绿意中，没有一丝沉重。草们凝神太阳的光芒，让那金色照耀自己幼小的身躯。它们为了活着，在风中咆哮着，最大限度地伸长绿叶吸收阳光。它们从未认为自己卑贱，无时无刻不挺直身躯，以高傲的态度观望世界，藐视众生。它们似乎知道，拥有阳光，展示绿色，活着，就是希望。
看着这一片生机盎然的绿色，你能不陶醉吗？
这一片荒草繁衍生息，生存是它们唯一的信仰。它们的存在是坦荡的、磊落的。肮脏狭窄的城市角落没有它们的影子，温暖舒适的花房里没有它们的绿色。试想，如果漫山遍野缺少了它们的点染，那将是一种怎样的寂寞！
荒草就那样肆意在我眼前摇曳着。它们顽强的意志力足以承受任何打击，它们的绿色不灭，身躯不灭，精神不灭。所有自称勇敢的人也许都要为它们鼓掌！从春天到夏天，从夏天到秋天，一季季、一年年，它们永恒地展现着生命的绿色。想着这绿色中孕育永恒的精神，你能不陶醉吗？
又一阵轻风吹过，揪动我的头发，遮住了视线。我也神思良久。从书本中逃离，用那么长的时间凝视这一片荒草，我看懂了什么？我又将怎样面对具有挑战性的明天？
猛然间，我懂了！我陶醉在荒草的绿意与执着中。我会努力，朝着荒草绿色的方向！我会努力，在明天的考场上！
“天苍苍，路漫漫，人在人海里逐着浪;风雨转，心也转，梦在醒时转了弯。”
奔波于茫茫的人海，穿梭于理想与现实中，我们到底在追寻什么?挑战极限，追求盛名的高度，是一种奋发的精神，是一种震憾人心的力量。有了对生命的追求，才有了梦想的现实，才有了生命的激情，才有了脸上的欣慰笑容。
河流选择高崖，追求的是勇往直前，有人叹息，它一定回粉身碎骨，但飞流成就了瀑布魅力，美丽由瞬间而至永恒。飞鸟选择了天空，挑战了神秘广阔的自然，也许会筋皮力尽，但它最终到达梦想的地方。稍纵即逝的流星，在宇宙间发出耀眼的光芒，使夜空中的星辰黯然失色。这短暂且震憾人心的辉煌，正是它对未来的追求，显示出生命的辉煌。离开玉砌雕栏，丢开锦衣玉食，相伴的只有滚滚黄沙/大雁的低唱。
她，王昭君，放弃荣华富贵，放弃功名利禄，选择和亲远嫁，赢得了天下太*。不为五斗折腰，放弃了功名利禄，放弃了世俗黑暗。他，陶渊明，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，追求的是一片怡然自在的天空。放弃修*多年的医学，挥动锐利的铁笔，在白色恐怖之下。他，鲁迅，“横眉冷对千夫指”从未停止过敌人的斗争;“俯首甘为孺子牛”，他追求全民族的觉醒。无须在举例了。
在这些人的心目中，始终有一块“洁白的极地荒原”令他们心驰神往，令他们不断的挑战和不懈地追求。于是，生命也因此有了新的高度。在追求中充实，在充实中完美。追求是我们的力量源泉。天行健，君子当自强不息。
——家记叙文(精选五篇)
家是什么？家是寒冬中的一盆热炭，可以给我们温暖；家是什么？家是黑暗中的一盏明灯，可以为我们照亮前进的方向；家是什么？家是风雨中的港湾，可以为我们遮风挡雨。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。
上学的时候，妈妈总是起得最早，每天早上当我和哥哥洗漱完，妈妈早已将香喷喷的早饭做好了。妈妈每天都风雨无阻地接送我们上下学，一路上嘱咐着：“你们要好好学*，上课认真听讲，要听老师的话……”虽然只有这短短几句话，却包含着对我们无私的爱。
当我遇到不会的数学题时，爸爸就会耐心地给我讲解，直到我懂了为止。爸爸非常疼爱我，他总是无条件的.满足我的要求，这就是伟大的父爱吧！
爷爷是我们家的“修理工”，家里只要有什么东西坏了，爷爷就会拿出他的“百宝箱”，从里面拿出锤子、扳手、螺丝钉……没过一会儿，东西就修好了。
奶奶那饱满风霜的脸上，总是挂着慈祥的笑容。奶奶非常地疼我，总把好吃的、好喝的留给我。
我还有个总欺负我的哥哥，他有事没事的总要碰我一下，捉弄我一下，恶作剧一下……但是他还是挺照顾我的，有时候还会给我点小惊喜，送点小礼物给我呢。
家，一个简单的字眼，却承载了许许多多不可思议的情感。
还记得在我七岁那年的一个下午，那时候六、七岁的孩童们都喜欢玩一种叫做气垫船的东西，而那时步行街的街口刚巧有一家气垫船……
那时的我不懂事，正所谓“七八岁讨人嫌”嘛，而那时我正是那样一个孩子，每当父母带我去步行街，一到那个气垫船，我的脚就像钉子一样钉在地一次上，而父母觉得气垫船不安全，就不让我玩，每次我都和父母生闷气。我也不说话。
终于父母“妥协”了，交过钱后，我便兴高采烈的跳到了气垫船上，我发现很多孩子都爬到龙头上去再往下跳，我觉得那一定很刺激，于是我也爬到了龙头上，倒计时三……二……一，起跳，在那一瞬间，我仿佛变成了小鸟，然后降落在软绵绵的气垫船上，我十分喜欢这种感觉，于是我又一次爬到龙头上，又是一次倒计时，一样的气垫，可是我的左臂和左脚却狠狠的与一个十分坚硬东西来了一次碰撞，我感觉自己的脑袋一片空白便不知发生什么了。
而我再一次醒来是在医院的门诊室里，看到医院里穿着白大褂的医生总有一种害怕的感觉，这时我发现我的母亲正坐在我旁边一直安慰着我，正在这时一个医生走了过来，看了看我的胳膊，用手按了按，我又一次感到了撕心裂肺的疼痛，可是我咬着牙，父亲不是说过“男儿有泪不轻弹”可是眼泪已控制不住，我只能忍住让自己不叫出声来，可这时，一旁握着我右手的母亲却不停的颤抖起来，温热的泪水滴落在我的手上，我又一次疼晕了过去，当我醒来时，母亲坐在另一张病床上，我对她微笑，可母亲的眼圈却红了。
过了一会给我按胳膊的那个医生又来了，对母亲说什么手术，我耳朵不太灵，等到医生走了，我用微弱的声音问妈妈：“妈，怎么了，什么手术啊?”母亲摇摇头勉强笑道：“不是，你听错了，不是手术，是走路啊，等你好了，妈妈带你去北京玩。”我半信半疑的点点头，过了几天，早上被几个进入病房的医生抬到了另一个床上然后带我进了另一个房间，然后一个医生在我的左手上画了几条线，然后我就晕晕沉沉的睡去了。
而再一次醒来是第二天的下午，我一睁眼就是母亲那布满血丝的双眼，正十分担心的看着我。我在那一瞬间感觉到一股暖流涌上我的心头，我哭了，哭的天昏地暗。而母亲一边安慰我也边哭。
父亲的无言，母亲的慈爱，让我深深的感觉这便是家的温暖!
时隔四个月，终于有机会可以回家了。这四个月，说长不长，但对于一个从未独自离家的我而言，是多么的久远。
离报考的日子越来越*，一天两天三天过去了。心里满是激动之情，无法言说，竟导致头天晚上睡不着觉，失眠到半夜。心里想着种种可能，与朋友见面时的场景、爸爸妈妈变老了吗？或许，回去后就知道了。
经过两小时的“长途跋涉”，我们到达了目的地，一同回来的同学都各回各家了，就剩我一个人。我走在街上，眼睛对着四周来回的`瞟，我想看看它的变化。我发现街边没有了烦人的小摊，我发现周围也没有乱糟糟的垃圾。当然，恰逢小雨，街道上的泥泞还是丝毫没有减弱，我下意识的踮起脚尖。
爸爸知道我回来的消息，立刻来到镇上接我回家。不远，也就十来分钟的路程。家里的猪刚杀不久，妈妈忙着准备腊肉，看到我，她赶忙放下手中的活。问我有没有吃饭，问我最*过得好不好，天冷了有没有多加衣服等等。这些*常嫌烦嫌唠叨的话此时听着竟如此温暖，如此悦耳。
这个时候，家里的天气很冷。即使阳光明媚，依然冷得不像话。转眼到了晚饭时间，一家人吃完饭爸爸就出去了，同学来电话说我们要模拟报考，以免出错，所以必须去学校。我把要用的东西找好，妈妈在一旁帮我，她一边帮我整理一边叹息到：“这才刚来呢，就又要走了”，我听出了她话语里的不舍，答到：“没办法，这必须得去的嘛，弄完有时间我还会回来的”。
眼看艺考时间不多了，学校让艺术生先报考，专业老师催促的紧，匆匆的弄完就得走了，于是，我们订了第二天早上的班车，唉！看来是没机会回家了。第二天一早，我们便走了，心中百感交集，我为人伤感，不喜欢分离的场景。此时的心中空荡荡的，就好像什么东西失去了，难受。同学问到：“不打算给你妈妈打个电话道别吗？”“还是算了吧！”我闷闷的答到。只是在手机键盘上按下一排文字：妈，我走了，再见。然后发送……
诗人冰心说过：“天上的风雨来了，鸟儿躲进母亲的巢里;人间的风雨来了，女儿躲进母亲的怀里。”家，不就是包容你我的怀抱吗?——题记
我生活在一个普通的家庭里，爸爸、妈妈、弟弟和我是这个温馨“殿堂”里的快乐成员，我和弟弟就是爸爸妈妈心爱的“天使”，他们爱我们，就像我们爱他们一样。
爸爸比妈妈小两岁，小时候，我觉得这很好笑。一天，我仰着头问爸爸：“爸，人家都是爸爸大，咱家咋是妈妈大呀?”爸爸的脸刷地红了，支吾了半天：“这个……这个……不分大小……”爸爸开出租，每天都回来得很晚，妈妈总是坐在饭桌旁耐心地等待。去年深冬的一个傍晚，外面北风呼啸，大雪纷飞，很晚了仍不见爸爸回来，妈妈是那样的忐忑不安。十分钟，二十分钟，三十分钟……妈妈终于挽着爸爸的胳膊走了进来，原来爸爸跑了个长途。只见妈妈又是忙着给爸爸端洗脸水，又是忙着热饭菜，而且一副甜蜜的样子。我调皮地凑到爸爸的耳边，悄悄地问：“爸爸，这是不是爱呀?”爸爸故作严肃地说：“小孩子，懂什么!”我也毫不退让，大声说道：“这个嘛，不分大小，不分大小!”还没等爸爸的胳膊举起来，我和弟弟已溜到了里屋。
妈妈很勤劳，下岗后，不甘寂寞，开了个小卖铺。生意不太景气，妈妈便越发的节省，但妈妈对我们却很大方。有一次，妈妈说要织毛衣，可把我给乐坏了，赶紧就毛衣的颜色、样式发表意见，结果是白高兴一场，原来妈妈是准备给弟弟织的。顿时，我就撅起了嘴，躲到屋里大哭了起来。等我从屋里出来后，妈妈拿着毛线，笑着对我说：“怎么样，这个颜色你喜欢吗?”“喜欢!喜欢!”我这才破涕为笑。后来我才知道，这个良机是弟弟拱手相让的，现在想起来，真有些不好意思，毕竟我是姐姐嘛!
至于弟弟和我，打打小架自然是在所难免的。弟弟喜欢美术，我则喜欢音乐，所以电视机前难免有些摩擦。就像那天，弟弟说要看“教你学画画”，我却执意要听歌，于是舌战便开始了……多亏老爸主持正义，否则我就得屈膝投降，说不定还得在妈妈制定的“不*等”条约上签字画押，唉!
瞧，这就是我的家，一个**常常、热热闹闹的.小舞台，无论走到哪里，我都不会忘记那个散发着紫罗兰清香的小天地。因为我爱我家!
诗人冰心说过：“天上的风雨来了，鸟儿躲进母亲的巢里;人间的风雨来了，女儿躲进母亲的怀里。”家，不就是包容你我的怀抱吗?——题记
我生活在一个普通的家庭里，爸爸、妈妈、弟弟和我是这个温馨“殿堂”里的快乐成员，我和弟弟就是爸爸妈妈心爱的“天使”，他们爱我们，就像我们爱他们一样。
爸爸比妈妈小两岁，小时候，我觉得这很好笑。一天，我仰着头问爸爸：“爸，人家都是爸爸大，咱家咋是妈妈大呀?”爸爸的脸刷地红了，支吾了半天：“这个……这个……不分大小……”爸爸开出租，每天都回来得很晚，妈妈总是坐在饭桌旁耐心地等待。去年深冬的一个傍晚，外面北风呼啸，大雪纷飞，很晚了仍不见爸爸回来，妈妈是那样的忐忑不安。十分钟，二十分钟，三十分钟……妈妈终于挽着爸爸的胳膊走了进来，原来爸爸跑了个长途。只见妈妈又是忙着给爸爸端洗脸水，又是忙着热饭菜，而且一副甜蜜的样子。我调皮地凑到爸爸的耳边，悄悄地问：“爸爸，这是不是爱呀?”爸爸故作严肃地说：“小孩子，懂什么!”我也毫不退让，大声说道：“这个嘛，不分大小，不分大小!”还没等爸爸的胳膊举起来，我和弟弟已溜到了里屋。
妈妈很勤劳，下岗后，不甘寂寞，开了个小卖铺。生意不太景气，妈妈便越发的节省，但妈妈对我们却很大方。有一次，妈妈说要织毛衣，可把我给乐坏了，赶紧就毛衣的颜色、样式发表意见，结果是白高兴一场，原来妈妈是准备给弟弟织的。顿时，我就撅起了嘴，躲到屋里大哭了起来。等我从屋里出来后，妈妈拿着毛线，笑着对我说：“怎么样，这个颜色你喜欢吗?”“喜欢!喜欢!”我这才破涕为笑。后来我才知道，这个良机是弟弟拱手相让的，现在想起来，真有些不好意思，毕竟我是姐姐嘛!
至于弟弟和我，打打小架自然是在所难免的。弟弟喜欢美术，我则喜欢音乐，所以电视机前难免有些摩擦。就像那天，弟弟说要看“教你学画画”，我却执意要听歌，于是舌战便开始了……多亏老爸主持正义，否则我就得屈膝投降，说不定还得在妈妈制定的“不*等”条约上签字画押，唉!
瞧，这就是我的家，一个**常常、热热闹闹的小舞台，无论走到哪里，我都不会忘记那个散发着紫罗兰清香的小天地。因为我爱我家!
——桥的作文记叙文(精选五篇)
前世今生，我们是陌路人；今生今世，我们是朋友；可你没有建好那桥墩，后生后世，我们依然是陌路人。
没有桥墩的桥，犹如雨后的彩虹般，顷刻间化为乌有；犹如独木桥般，摇摇晃晃，禁不起风吹雨打……没有心灵相知的感情，就像那没有桥墩的桥。
在一次偶然的机会，我在网上浏览了这样一段故事：乔和高是好朋友，上帝为了考验他们的友情，设下了种种难关，但他们并没有互相埋怨，反而互相体谅和宽容，共同进退，一起克服了种种困难。上帝为了他们的友谊建了一座友情之桥，可是上帝却忘了安上桥墩。再不久之后，这坚定的友情出现了破裂，友情之桥也随之倒塌了，这也意味着长久的友情从此结束了。
看完后，我陷入了沉思：这个故事怎么像是我那结束了，冷冻了的友情呢！
敏，我的好朋友，一个文静，腼腆的女孩，刚读小学时，她是我初认识的朋友，也是我无话不说的知心朋友。我们共同走过了快乐的六年小学生活，心灵的桥也随之萌发。可上天却开了个玩笑，敏总喜欢跟我比，我的性格与她截然不同，我比她开朗多了，这是敏不会计较的地方。而成绩却是她最重视的地方，以及老师对我们的喜爱。当我成绩比她好，她就很不开心，我也没把我的成绩挂在嘴边，不停地提起。即使是她问起，我都给了个不太明确的答案给她。而她的成绩比我好的时候却很高兴，毫无顾虑地找我分享这一份喜悦。我是不介意啦！但她成绩低过我的时候摆出的那副快哭的样子，让我久久不能忘怀，即使我拿了高分数却怎样也高兴不起来。进入四、五年级后，敏她渐渐与我疏离，彼此之间已不复过往般友好，剩下的只有同学间的礼貌而已，我对她来说已不再是最要好的朋友了，也不是最重视的；甚至连“重视”这词一条边也沾不上。我想这是我以前曾猜疑她，不满她的报应把！就因我对这份友谊的不信任，往日欢乐的时光，银铃般的嬉戏声，为班共同付出努力的欢乐像过眼云烟的消失在我身边。心中那没有桥墩的桥塌了！敏，你知道吗？我多么想回到过去。你我诉谈心中苦乐；为彼此而不断奋斗，努力学*；走廊上，你我欢乐的种种。
敏，过去终究会是过去，桥是不可能在重建了，没有了桥墩的桥，再建也终是回塌的；即使为它修好了桥墩，如果我们不好好地去保养它，它也是会塌的。可我，多么想这桥不塌呀！以前的敏，以前的我会出现在未来，重现在我心里吗？
茅以升说过：“桥是经过放大的一条板凳。”是啊，桥就是这麽简单。不过，桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于一身。生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想与感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。
在中国古代，桥一直是和*的象征。唐太宗时期，突劂族的可汗颉利率10万骑兵南下，长驱直到渭水便桥北，威逼长安。而唐太宗只带6骑至便桥南，隔水责问，最终双方达成协议，在便桥上杀白马、立盟约，这便是中国有名的“渭水之盟”，从此汉族和突厥和*相处。
在全新的21世纪，知识爆炸的时代，一种更神奇的桥占据了发展浪潮的最高峰。若说前面所讲的桥是看得见的桥，那么这种桥就是看不见的桥——全球互联网络。这种桥实是世界人民智慧的结晶，随着世界经济的飞速发展，这种信息传递之桥已深入到多数家庭。通过这座无形的“桥”，我们可以游遍世界：可以足不出户，去参观大英博物馆，去游玩迪尼斯乐园，去了解爱斯基摩人的原始生活方式，去尼罗河畔体会人类发展的艰难步伐;还可以在家里倾听远方教授的讲课，和世界人民一起共享人类智慧的累累硕果。比尔·盖茨说过：“互联网是我与地球村的桥梁。”是啊，互联网已把整个地球连成一个村落，世界各国人民也像一个大家庭，大家共同合作，团结友爱，共建成地球这个美好的家园。
桥不论从精神上，还是从物质上，在人们的生活中都起着非常重要的纽带作用。桥的发展如此之快，世界的发展如此之快，作为新一代少年，让我们用自己的勤劳和智慧，共同构建人类文明之桥。
闲暇间，手中捧着那本载满文人墨客的书，翻阅间，募地眼睛停在了那一页——“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”“小桥”？刹时，这个字眼在我脑海中缭绕，如遥控器，将图像播转到另一个频道……那一天，是值得纪念的，不仅因为我们发现了“新大陆”，更因为我们跨过了内心深处的那座桥……
“快来看哪！这有一个小桥，还是铁索桥呢！”伙伴们惊喜地喊道。我和着声小跑过去，顺着伙伴胖手指瞧过去，果真！一个不大不小的铁索桥呆呆地横在那，而桥的那边就是小花园。
伙伴们望着那只有零星几点木板的铁索桥，停住了脚步。可内心渴望走到花园中的意念推动着我，一步步将我推向小桥……
“你别过去！那很危险！”朋友瞬间拉住了我，劝道。“没关系，我先探探路！我会小心的！”说着，脸上挤出强有力的微笑，可我分明听到不明物体在不停撞击着心的声音。就这样，我颤着双腿“摸”了过去。双手紧握着铁索。身子不听话地向前移动，最艰难的应该是脚！死死地贴着桥上的木板，缓缓地往前爬着……
终于，等待我的脚的前方已不再是跳动着的木板，而是结结实实，阔别已久的土地！一下子我扑在了地上，口中长久地呼出一口气，擦去脸上不知何时贴满的汗水。我笑了——伴着伙伴们的掌声——我成功了！——犹如那经历一次次挣扎、失败最终成功翱翔与蓝天的沙鸥。随后，我才真正体味到胜利的果实——伙伴们在我的鼓励与帮助下成功“登陆”并且采到了仲夏时分那最美的花朵！越过桥的那一边，在花园深处，你会看到沙鸥自由翱翔的蓝天！626个字符
未来的桥是怎么样的呢?如果想知道，就穿越时空隧道来看看吧!
2142年，已成为科学家的我，发明了一座神奇的桥。这座桥的外观与其它的桥截然不同：桥长度能根据需要自动伸缩，而且功能非常多。桥的两端各有二座高塔，高塔里有各种先进的自动仪器、自动维修厂、不同功能的机器人……
车要过桥，就必须有正确的密码，密码就是自己的身份证号，输对了，机器人会打开门，并说请你上桥。输错的话，机器会说：“输错了!输错了!请再输一次。”如果你是逃犯，高塔内的机器人警察会立即把你抓走，因为高塔上有逃犯自动比对仪。
进桥前，高塔上的酒精自动测量仪会检验司机的酒精度，一旦发现超标，机器人警察就会拦住车，并且提醒一下：“如果下次再来，就不放过你。”这时你一定怕机器人记不住犯了错的人，不用担心，人一经过高塔，高塔下的红外线扫描仪扫过，就全部保存在机器人的头脑里了。
这座桥的两侧还安装了比金刚石还硬千百倍的护栏。为的就是不让车子从桥上掉下去，但如果车子破了呢?不用担心，机器人会马上把你的车拖到高塔里的自动维修厂，在最短的时间内把你的车子修好。
桥上每隔一段路就有家商店，如果你有什么需求，只需在车里说一声，你要的东西便马上出现在你面前，当然你不用急着付钱，因为机器人已经把你买的东西自动保存了，出桥时会一起算账。
“叮叮叮——”，闹钟响了，我从梦中马上惊醒。原来是梦呀!我想：虽然这种桥在现在不能现身，但我相信，在不久的将来，只要努力，就一定能实现!
桥，连接了一个地方到另一个地方的小路，也见证了我们的友谊。
小时候，我总会回到妈妈的故乡，去看望我的婆婆，和乡下的`哥哥在田间奔跑玩耍。哥哥家有一个大鱼塘，里面有很多很多的鱼，但从婆婆家去鱼塘途中要过一座独木桥。
我第一次过桥时还很胆怯，我隐约记得那时的我因为不敢走那独木桥，是哥哥带我慢慢地爬过去的。那次我把我的一个袋子掉到河里去了，就一个单纯的袋子，里面什么也没有，可我一言不发就坐在岸边哭泣，哥哥见状，问我怎么了，我和他说了我的袋子掉下去了。哥哥对我说：“不要了，我们回家拿一个新的好吗？”“不行，那个袋子很漂亮，我只要那个，不要别的！”就这样，哥哥终于在我的折磨下沿着河边，跑了很远才找到一处地势低矮的河岸，下了河，再走回到桥下捡起了我的袋子，然后慢慢往岸上爬了上来。哥哥把袋子递给我，我开心地一蹦三尺高，不小心脚下一滑，掉了下去，幸好哥哥反应快，转身一把拉住了我，哥哥用力把我往上拉，终于把我抱了上来，当时我吓得快灰飞烟灭了，眼泪直流，哥哥为了我开心，说：“你是不是又吃肉了，这么重。”“哈哈哈哈”小桥边传
来了我傻傻的笑。
春节的时候，我和哥哥会来到桥上放鞭炮。哥哥教我把鞭炮点燃后扔进河里，我们还会跑过桥，走到鱼塘边，把鞭炮点燃，在手里稍微停留一下再扔进鱼塘里，鞭炮会砰的一声炸出一片水花，有时还会有小鱼被炸晕了，我们就会拿一个盆，把它放到里面，过一会儿，小鱼又会醒过来。
这座独木桥，就由一根粗壮的木头搭起来，时间长了，我也不怕过桥了，我和哥哥还可以在上面跑来跑去。这座桥，见证了我们的友谊，见证了我们纯真的笑，也见证了我做过的那些傻事，那段童年时光。
——母亲的记叙文作文(精选五篇)
天底下最*凡的是母亲，最伟大的也是母亲。
从来没有一种文字可以写完母亲。写出来的文章有些虽然很短，可是，却可以表达作者对母亲的爱，而母亲的爱就像是水，贯穿着我们的身体。
从第一声的叫声，母亲就是我们的山，是我们的水。母亲处处关爱着我们，呵护着我们，为了让我们幸福的长大，母亲为了我们不断的做着累活。为了我们，母亲可以节省掉自己的一切。为了我们，母亲可以不管有多么累，多么幸苦，为我们做饭，洗衣服。无论多么累，母亲都不会说出来，只是硬着挺着……挺着……她虚弱的身体怎能肩负起如此辛苦的工作!所以说，母亲的爱是无法用词，话来准确的描述的!
母亲抚养我们长大，从我们刚开始说话，到迈出第一步，到会写的第一个字，到能流畅的.背诵唐诗宋词……如果不是母亲在鼓励我们，支持我们。
我们是母亲最珍贵的人，所以母亲时时处处都在爱着我们，不让我们受到任何伤害……对母亲的爱我们能做到的就只有默默的感恩着母亲。因为在我们胜利的背后，其实有着母亲默默地奉献。
母爱有很多种，一句话，一朵花，一个拥抱……在这些里不管多少都能让我们感受到母爱。
我的妈妈长着一双水汪汪的眼睛，红通通的脸蛋，笑起来有两个小酒窝，一头乌黑发亮的长头发像瀑布般下垂，十分引人注目。妈妈虽然美，但她很啰嗦。
记得有一天，阳光照亮了大地，小鸟叽叽喳喳地叫着。突然，一声响亮的叫声把我从梦中惊醒。原来是妈妈叫我起床了，那声音让人撕心裂肺啊。声音越来越*，妈妈敲了敲门说：“女儿，快起床了！”我听到了马上说：“知道了，您已经叫两次了。”我极不情愿地洗了脸，慢吞吞地吃着早餐。妈妈看见我磨磨蹭蹭的样子，说：“女儿，吃快点啊，要不你可迟到了。”我又连忙吃快点，妈妈又说：“女儿，吃慢点，别咽着。”吃完了早餐，我背着书包准备去上学，刚走出门口一步，妈妈说：“你带铅笔盒了吗？”我说：“带了。”我走出门外几步，妈妈又说：“过马路要小心啊！”我说：“知道了。”我连忙跑去学校，妈妈又赶去学校说：“你带彩色笔了吗？”我说：“带了。”妈妈说：“再见。”
“零零零……”下课了，我和同学们一起回家，走着走着，我想：如果有一天妈妈不在家，那多好啊！回到家里，妈妈说：“女儿，妈妈明天要出差，你要好好照顾自己。”我高兴地说：“知道了，再见。”妈妈终于出差了。我自言自语地说：“*时，妈妈像蜜蜂似的嗡嗡地唠叨个不停，就算是蜜蜂也要休息，她竟然连休息也不用，现在我终于耳根清净了。
第二天早晨，我背着书包急冲冲地向学校跑去。当我来到教室时已经上课了，老师叫同学们写作文时，我才发现自己竟然忘了带笔。放学回家时，发现早上忘了带钥匙，我只好坐在楼梯上等爸爸回来开门。过了好久，妈妈和爸爸一起回来，我连忙跑过去，拥抱着妈妈说：“妈妈，你终于回来了。”
我们都是在妈妈的唠叨中成长。正是因为有了妈妈的唠叨，我们才变成好学生。
我有一个勤劳善良的妈妈。
他个子不高，一双不大不小小的眼睛里充满了对我的期盼，两道八字眉，再加上一个少扁的鼻子，两片薄嘴唇，凑成了妈妈那张和蔼的脸。
在我的心目中，妈妈永远都是那麽坚强。那张饱经风霜的脸上，永远都挂着那种自信、坚强的微笑。自从妈妈下岗以后，她没有就此呆在家里，而是又找了另外一份新的工作，每天早出晚归，不论严寒酷暑，他从不叫苦叫累，就是节假日也照常上班。有时感冒了，她也应听着，从来都不休息。在我看来，她就仿佛是一个机器人，从不知疲倦。
有一天，半夜我起床上厕所，看见厨房的灯还亮着，于是我便争着朦胧的睡眼，走了过去。原来是妈妈，她还在那里洗衣服，不断地重复着那几个看似简单但却十分费力的动作：搓、拧、甩，不时地还用胳膊擦一下闪着泪珠光亮的额头。我呆住了，这是第一次看见妈妈这样的辛苦，暗道每天晚上他都是这样辛苦的吗？想到这里心里有些不是滋味：劳累了一天的妈妈，回到家里还要给我洗衣服到半夜。如果妈妈要是早点休息那该多好啊，我下定决心以后一定要把衣服穿得干净一些，那样就可以减轻妈妈的负担。想到这里，我走了过去，“妈，快去睡吧，明天还要上班呢，以后我一定把衣服穿得干净些。”妈妈回头看了看我：“孩子，折磨晚了，你也快去睡吧。”然后，她笑了，笑得那样和蔼，仿佛她一点也不累。也仿佛塔再为我的成长而感到欣慰。
后来，我考上了省级重点高中--沈阳二中。当我在为自己庆祝的时候，我又看到了妈妈的笑，他笑得那样开心、那样爽朗。在中考后的那个暑假，妈妈陪我去了世博园参观。在以前，我春游的时候或多或少的也参观过几个地方，可是妈妈呢，她哪也没去过，总是忙个不停。这是她第一次出来游玩。在那一刻他把多年来的压力和委屈犬多释放出来了，她玩的是那样开心，笑得是那样爽朗。
这就是我的妈妈，她那张饱经风霜的脸上总是挂着那样和蔼坚强的笑。从小到现在，一直都是妈妈在鼓舞着我，他让我敢打世界上没有神模式是不可能的，也是她的笑积聚了我自信，让我勇往直前。
这就是我的妈妈，一个坚强、伟大的妈妈。
我爱我的妈妈。
妈妈一张圆圆胖胖的脸蛋上镶嵌着两只大大的眼睛，长着不高不矮的个子，不胖不瘦的身材。妈妈和蔼可亲，通情达理。像一只小兔妈妈似的呵护着自己的孩子……
这次考级我除了在学校不断练琴外。在家中，妈妈不顾自己工作上的疲倦，每次自己 有空就会坐在我身边指导，虽然妈妈不是音乐老师，但是有错误的地方经过妈妈的改正，每次到学校回课检查，我都顺利通过。妈妈您好厉害啊!这次考级音阶是最难的，刚开始，自己翻翻谱子，数数有24条，腿都吓软了。妈妈也许看出了我的想法，对我说：“佳佳，做事不能一碰到困难就泄气，只要你克服困难，不怕艰苦，胜利就属于你!”一分耕耘，一分收获。经过自己刻苦勤奋的练*。经过妈妈的训练，吸取了巧妙的方法，后来每条音阶我都弹得活灵活现，动感十足。“表情要注意，手型要注意，快抓紧时间，马上要考试啦!”耳边时时响起妈妈严厉的叫声，在妈妈这样的逼迫下，我顺利的通过考级。
当我生病发烧的时候，妈妈用她那温暖的手抚摸着我的额头，轻轻的说“好烫，好烫……” 当时我真希望妈妈的手多停留一会儿，她带给了我温暖、勇气、力量。使我在生病时不会害怕，
反而更坚强。
妈妈时而严厉，时而温柔，她情绪的变化，都是对我的爱!妈妈，我爱您!
琴声潺潺，母爱似海。记得我刚刚学琴时，每一声琴音，每一个乐谱，都包含着浓浓的母爱。
我的妈妈是一个温柔、有耐心的妈妈，不管我怎样调皮，妈妈总会耐心的教会我。
刚学琴时，挺简单的。我非常愿意学，可后来，越学越难，慢慢的，变得被动学起来了，为了让我喜欢上钢琴，想尽了一切办法，完全没有钢琴基础的妈妈，决定自己先学好钢琴：为了让我一起进步，在钢琴中快乐成长，许下诺言：每天一起弹钢琴、背谱子，看谁弹得最好、背得最快，就有奖励。为了让我更加努力，妈妈每天都要半夜起来偷偷练，那天晚上，又是我赢了，上床以后，半夜，我被憋醒了，上完厕所以后，传来轻轻的琴音，我偷偷溜去以后，发现妈妈在偷偷练琴，我装作没看见一样走回了房间……
伟大作家雨果曾经说过：慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？在母亲节来临的时候，让我们一起感谢母亲吧！最后，我在这里祝天下所有母亲节日快乐！
