长期以来，一些人就一直叫嚣是“神”创造了人类，并无限夸大“神”的力量，认为“神”是无处不在，无所不能的。随着科学的发展与发现，虽然对人类起源问题的研究还没有一个定论，但人类起源的一个个假说本身就是对“神创论”的彻底否定。所以说“神创论”可以休矣。
为什么“神创论”必须休矣。
第一，这是因为上帝创造人的观点，已经被现代科学彻底批判了，因为它是宗教的，因为它是唯心的。正统思想认为，神是原始人凭空想象出来的，既然没有神，那么神造人的说法当然是无源之水，无本之木，纯属无稽之谈。
第二，许多人类起源的解说的出现，其本身就是对上帝造人学说的否定。
①达尔文的“进化论”学说。达尔文认为物种的形成及其适应性和多样性的主要原因在于自然选择，生物为适应自然环境和彼此竞争而不断发生变异。适于生存的变异，通过遗传而逐代加强，反之则被淘汰。归纳起来就是：物竞天择，适者生存，优胜劣汰。达尔文的这套学说，奠定了进化生物学的基础。他还将进化论用于人类发展的思考，阐明了人类在动物界的位置及其由动物进化而来的依据，得出了人类起源于古猿的结论。达尔文在《物种起源》中提出人类起源于古猿的理论，经过一番激烈的学术和宗教的大动荡、大争论后，渐渐被科学界所接受。在以后的岁月里，古生物学家通过对古生物化石的研究，在达尔文学说的基础上，形成了现代人类起源说。他们认为，人类是古猿经过数百万年的漫长岁月，在万物更迭交替变化中逐渐进化而来的。这一理论，从其他学科，比如胚胎学、比较解剖学、现代生物学及生物化学等学科中寻找到了证据。根据这些证据，人们推测地球生物进化的总模式是：无脊椎动物——脊椎动物——哺乳动物——灵长类动物——猿猴类动物——人类。马克思十分欣赏达尔文的进化论，同时认为，在由猿到人的进化中劳动起了决定性的作用。达尔文的“进化论”学说，承认了物质是第一性的，意识是第二性的。进而从根本上否定了“神创论”学说。
②人类起源于外星人的假说。由于达尔文的人类起源学说不能尽善尽美，不能解释人们心中的疑问，诸如我们为什么没有发现正在进化的其他猿类呢?或者说我们为什么至今没有发现其他猿类进化**的趋势?为什么地球上只有人类的进化获得了如此速度?因而这套学说遭到世界上许多人的怀疑，尤其是*十几年来，来自科学界的批判就有很多，反达尔文者找到了越来越多的证据，包括化石、人种、自然环境、基因等证据。随着世界范围内对人类起源的讨论的逐渐火热，人们又从不同的角度对人类的起源提出了新的'假说。人类起源于外星人的假设，是*几年来，由西方科学家马蒂斯提出来的，其根据是在圣地亚哥发现的一个头骨化石。他研究了这个头盖骨后认为，这具头盖骨所代表的人种，其智力要远远高于我们今天的人类，从而推测这是一个外星人的遗骨，进而提出人类祖先是外星人的假说。他是这样来描绘这一假设的：大约在5万年前，从宇宙的深处来了一群外星人，他们具有高度的智慧。当他们发现地球引力环境不适合他们居住时，他们就选择了地球智力较高的雌猿进行杂交，生产下的后代就是人类，因此，外星人是人类的祖先。
教学设想：
1、结合教材第三十三页单元作文训练的要求，在学生完成大作文的基础上，对第一单元的作文进行讲评，让学生在实践与讲评中初步掌握人物外貌描写的基本方法。
2、对第一单元五篇课文和七年级上册“多彩的四季”中的四篇课文的写作方法作一次总的串讲，加深学生对这些课文的理解。（实际上，我在讲第一单元的五篇课文时已经对作者的写作思路作了单独地分析，为本次课及上一次作文课进行了铺垫。）
3、由于本次作文需结合《从百草园到三味书屋》的写作思路，因此我安排在上完这课后再进行这次教学。
教学目标：
学会抓住人物特点，写出人物个性。
教学课时：
一课时。
教学过程：
一、学生齐读教材第三十三页第三自然段。
二、师引：根据描写对象的不同，描写可以分为人物描写和景物描写两种。（展示幻灯片2）老师可以引经据典。
老师对七年级上册“多彩的四季”这一单元的内容进行串联，让学生回忆“抓住景物的特点进行描写”的有关内容；同时教师结合第一单元的《一面》、第二单元的《从百草园到三味书屋》进行串讲，让学生进一步了解“抓住人物特征进行描写”的方法。
（展示幻灯片3、4）
三、请听同学的朗读：有关肖像描写的优秀片断。
1、初06级1班：赵娅丹、陈传秋、龚昊、谭恩德和朱永超五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）
2、初06级4班：罗丽娜、姜笑、陈莹莹、吴成臣和孙家骏五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）
教师一一进行点评，指出每一篇作文的优点与缺点。
四、请一位普通话较好的学生朗读初06级1班赵娅丹同学的作文《老师的目光》。
教师进行重点讲评。
1、这位同学主要写了老师的眼睛，围绕眼睛写了三件事，有详有略，前两件事略写，第三写擦玻璃是详写。这一点她仿照的《我的老师》一文的详略安排方法。
2、赵娅丹同学合理地采用了外貌描写的方法，紧紧抓住老师的目光，写出了师生之间真挚的爱，这是本文的一大特色。请同学们想一想她的这种写法模仿的是第一单元的.哪篇课文？（学生基本能答对）
3、她的这篇作文，在结尾时，恰当地运用了比喻的修辞方法，对老师的眼睛进行了总结：“老师的眼睛是闪烁着智慧光芒的星星。它，就是我们心中的航标灯。”这与大家小学时常用的结尾方式不同，她未没有用“老师的眼光是多么的可爱呀，多么的和蔼呀，我是多么喜爱老师呀”这种方法。同学们，今后在写作时应该注意学*这种方法。
五、实际练*。
教材第三十三页练*二，在教师的引导下，学生进行作文的构思练*。
1、问：如果你在完成这一题目时，第一步应当做什么？
有的学生回答：将题目补充完整。（结合上期末考试作文题目的情况，提醒学生注意题目的要求）
2、例举初06级4班甘学良和吴成臣两位同学的作文（他们写的的本班的罗丽娜同学），这两篇作文突出了罗丽娜同学“工作泼辣”的特点进行描写，因此，他们的作文题目可以改为“她是一位泼辣的人”。
如果你要写这样一篇作文，你将怎么样来完成？
学生开始七嘴八舌地说起来。
3、老师举例：《红楼梦》中对“凤辣子”的描写，主要介绍王熙凤出场时的情况——未见其人先闻其声（重庆话中对这种情况的描述是“飞叉叉的”）、外貌（丹凤眼、柳叶吊梢眉、粉面含春威不露）、动作（急忙上前握住林黛玉的手）、语言（全是一些甜言蜜语）。
五、布置作业：
1、用“也许……也许……也许……”和“不必说……也不必说……单是……就……”两个句式造句。
2、预*《三颗枸杞豆》，注意生字词。
教学后记：
1、这次作文课，由于学生已经写过，又由于第一次作文课的讲解，学生写作的质量有了明显的进步。
2、学生对于这种形式的作文课表示了普遍的欢迎，下课后，我询问了几位学生，他们说“这次作文课让我清楚地理解了如何进行外貌描写和人物的刻画，收获不少”。
3、教师在课余时间进行教材、教法的钻研是非常有效果的，只要有付出、肯学*、想办法，任何难题都会被克服。
【活动目标】
1、通过了解他人烦恼，审视自己的所谓烦恼，重新评价自我，正确面对烦恼;写作要能写出独特的认识。
2、认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中出现的烦恼、挫折等。
【活动重点】写作《成长的烦恼》
【活动难点】正确认识烦恼，真正从心灵上解除烦恼。
【活动时间】二课时
【活动过程】
第一课时
一、播放背景音乐《小小少年》，教师导入
我们常说“少年不识愁滋味”。其实，这是**的误解。孩子也有自己的情感和烦恼。是啊，烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它，积极化解它，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。今天，我们一起走*《成长的烦恼》，开展一次以“成长的烦恼”为话题的活动。假如你是主持人，你将怎样开展这个活动？
学生自主设计活动方案，教师根据学生设计的方案引导进行下一步活动。
二、案例分析
1.投影案例：
案例1
我的爸爸妈妈老是吵架，一点儿小事就“唇枪舌战”，争吵不休，我每天生活在这样的家庭里，感受不到一点儿乐趣和温暖。我真不想回家了！家对我还有什么意思呢？只会增添我的烦恼！
案例2
我一直是妈妈的乖乖女，可是现在我对妈妈烦透了！只要有同学打电话来，她总会用狐疑的眼光打量我；放学我们男女生一起回家，她就会再三盘问；我出去玩，她也要追问有没有男生……妈妈怎么这样呀？我都烦死了！
(选自知心姐姐)
2、小组讨论，说说你有什么好方法来帮他们化解烦恼？推荐发言人各抒己见。
倾诉、换位、转移、沟通、咨询（可向专业人士咨询，包括“心理咨询”，“心理咨询”在*起步较晚，在欧美发达国家进行“心理咨询”是非常普遍的事情。
何其方《我为少男少女们歌唱》
3、师：大家帮他找到了这么多化解烦恼的方法，我们回顾一下自己的烦恼，现在是不是也找到了化解的方法？你打算尝试用哪些方法来化解自己的烦恼？
4、学生发言。
5、替朋友解脱烦恼。
常君是你小时的同学，你们俩曾是无话不谈的好朋友。后来他爸爸调到省城工作，他小学毕业后也随父亲到省城去读中学。有一天，他给你打来电话，说自己心里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友，等等。请你设身处地想想他的苦恼，帮助他化解烦恼，争取说得入情入理，使人信服。
6、小组讨论，推荐说得最好的同学上台交流。
7、教师从口齿、举止、普通话及内容、情感等方面稍作评价。
三、心灵鸡汤
1、教师投影展示名言：
①“如果所有的人都把自己的烦恼拿到市场上去交易，任何人在看到了别人的烦恼之后，都宁可把自己的烦恼重新搬回家。”──西方哲理
②“当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。”
③烦恼就像天空上的一片乌云，如果你的心中是一片晴空，那么烦恼不会对你有丝毫一影响。
④人生是串小烦恼组成的念珠，懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠的。--大仲马
2、你能把自己对烦恼的感悟也用名言的形式表达出来吗？学生尝试写作。
说明：可用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法的运用，无形中会增添语言的美感。
3、学生上台投影展示并朗读自己的名言警句。
说明：这样设计的目的，一方面是让学生学会互相欣赏，体会到交流的快乐，同时也让学生在朗读倾听中寻找自我，寻找自信，让烦恼真正成为我们下一次成功的基石。
四、结束语
1、这节课我们学会了正确面对烦恼，也有了自己对待烦恼的看法和态度，下一步你打算怎样安排？
2、学生自主设计活动，教师略作指导。
3、教师补充活动安排：请同学们回家后了解爸爸妈妈、亲人朋友、兄弟姐妹的烦恼，尝试用我们今天学到的方法，为他们化解烦恼；还可以建立班级网站、班级博客，为同学们服务。
4、在背景音乐中学生齐读大屏幕上的内容：
你改变不了环境，但你可以改变自己；
你改变不了事实，但你可以改变态度；
你改变不了过去，但你可以改变现在；
你不能控制他人，但你可以掌握自己；
你不能预知明天，但你可以把握今天；
你不能左右天气，但你可以改变心情；
你不能选择容貌，但你可以展现笑容；
你不可能样样顺利，但你可以事事尽心；
你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。
烦恼伴随我们成长，见证着我们成长，成长中的我们要用一种*静的心态去面对，过滤烦恼，驱赶心中的阴霾，让灿烂阳光洒满心田，因为阳光总在风雨后。
第二课时
【活动内容】单元作文指导
【活动步骤】
一、师讲解作文《成长的烦恼》的写法要领：文体可侧重叙事的记叙文或散文；文眼抓住“烦恼”来写，并要与成长有关；叙事要清楚，情节要生动；文字在600字左右；可采用分镜头或小标题式，可有题记或后记；可综合运用多种表达方式。
二、师示范念一篇《成长的烦恼》的范文，后面几篇点学生念并由学生点评。
（一） 成长的烦恼
现在的我们，已拋开了幼时的童稚，迈向了青春时代，当心情被长大的愉悦笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。
成长中的我们，心理开始发生了变化，我们开始对大人们产生不满；开始渴望能够长大独立；开始觉得学*压力大；开始对前方的路途一片迷茫，无法抉择自己的目标；心里开始产生一些莫名的情绪……
在家里的时候，妈妈会叮嘱我们要小心的做事，也要细心；会告诉我们这些事怎么做，那么事怎么解决；会让我们学*做家务……这些都对我们的成长有很大的好处。可是，我们会很不领情地觉得这是妈妈无中生有，唠叨，啰唆，甚至会开口顶撞，心里会觉得非常烦闷。这样，我们就会和妈妈很少沟通；时间一长，心中就会产生隔阂，有心事也不会向妈妈倾诉，反而更乐意向其他朋友倾诉。我们和妈妈的关系就会很难处理。这也许是我们成长要经历的时期——逆反心理时期。
在学*中，课堂上，我们有时会觉得学*枯燥无味，学起来十分吃力。上课时我们会不自觉的开小差，心不在焉，会想其他的事情，分数会直线下降……
有的时候，我们会渐渐的不满家长和老师的约束，会渴望快点长大，能够独立，能够获得自由。殊不知这个时期的我们在大人眼中还是一个稚气未脱的小孩子，还需要大人操心，还需要别人的关心……
还有两年，我们就将面临人生中的第一次选择——中考。我们需要选择自己以后的路，有时候我们会像一个迷失的小孩，对自己的前途一片茫然……
成长的烦恼不仅仅是忧虑，更多的是对人生的思考，因为这是我们即将长大的标志。
（二） 成长是一种美丽的疼痛
随着时间的流逝，我们的个子越来越高，书包越来越重，起床越来越早，睡觉和娱乐的时间越来越少……
*淡如水日子里，我慢慢长大了，真怀念昔日的童年时光。对于童年，我们能记起很多。那时不论年龄性别，和其他小孩子在一起玩抓迷藏的游戏，一起捏泥娃娃……那时玩得多么快乐。
“ 成长”是一个神圣的字眼，但也会引来无数纷飞的烦恼，特别是学*上的压力。
从未想过我的明天会是怎样的，不知不觉已经上了初一。初一的学*比较紧张，从星期一到星期五课程都排得满满的，根本没有时间可以玩。好不容易到了星期六，可以轻松一下了，我们不禁欢呼雀跃。.
上午政治老师布置背课文，还好不多，我们用“感激”的目光送走了政治老师。
政治老师走后，英语老师就来到教室，让我们把书后的*题（workbook），还有《同步练*》上的AB卷做一下，也不算多。
快到中午放学的时候，数学老师居然拿了几张试卷走进了教室。天啊，这么多作业。“老师，请您开开恩吧！”不知哪个不怕死的男生冒出来了一句。数学老师发话了。“现在什么时候了，都已经火烧眉毛了，难道你们不想考好啦！”
下午语文老师上完课后，终于发话了：“同学们，你们回去后把今天所学的课文抄一遍。”天啊！同学们个个像泄了气的皮球，企图用可怜的目光来换取老师的同情，但不可能。
成长是一种美丽的疼痛。但愿我们能承受疼痛，发现美丽！
（三） 成长
随着时间的流逝，我成了中学生了。个子长高了，开始步入青春的门槛，慢慢走进纷繁复杂的社会现实。
俗话说得好：“人的成长如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨，哪得梅花扑鼻香？”成长是幸福的。磨难和幸福是一对双胞胎姐妹，时刻伴随我们成长的每一天。
树苗盼望成参天大树，雏鹰向往能成翱翔天际的雄鹰，而我也渴望能成为对国家社会有用的人，成长是漫长的，成长是曲折的，成长又是幸福的。
我的人生如泉水，汨汨的流淌着，很崎岖，也很美丽。成长的万花筒里既有欢乐的插曲，又有恼人的风波。
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年转眼高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”这是德国电影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成长如同这首歌。
凝望着飘来荡去的流云，蓦然感伤：*淡的日子里，仿佛少了激情，我为此开始怀念过去纯美的期盼。在这*缓的中音里，我将像一叶小舟，驶向美好的未来。
（四）成长的烦恼
时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦；同时，也体验着成长带来的烦恼。
我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。
记得有一次，我正在打扫房间，妈妈上来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？------”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？
成长不仅带来了亲人之间的矛盾，也带来了朋友之间的矛盾。有一次，我不小心把我的好友的“秘密”说了出去，害得她被同学笑话。我马上便意识到自己的错误，忙向她道歉，她不但不接受我的道歉，还和我绝交了。我至今想起来，心里还觉得十分愧疚。
我因为有了烦恼而成长，成长也因为有了烦恼而变得多姿多彩。虽然烦恼是苦涩的，但它会使我们成长。相信吧，烦恼过后必然会给我们带来收获和快乐！
三、学生动笔构思写作自己的《成长的烦恼》，若未完成作为课外作业来完成，写在作文甲本上，600字左右，要写亲身经历，要有真情实感，层次清楚，紧扣成长中的“烦恼”来写。
一、看戏
“拉大锯，扯大锯。姥姥家，唱大戏。接闺女，请女婿，小外甥子也要去。”在前不久，我家所在的小区——“五兴苑”小区来了第一个戏剧团——常州“龙凤”戏剧团，这可乐坏了小区里的老老少少，当然我也不例外。
那天，我放学回家，一进小区大门，就见不远处有个红棚子的戏台搭起来了，我心中一喜——我知道今晚有戏看了。
果然，在吃完晚饭后，隐隐约约听见一两声清越的唱戏声。我硬缠着爸妈带我去看戏，他们拗不过我，只得同意，于是我们便走向戏台。
远看，戏台周围早已人山人海，一路上远远**的人们三三两两络绎不绝奔向那戏台。走*去，不大的戏台前的空地上，带凳子的乡邻乡亲们早已端坐着；有骑三轮的，车里带几张小板凳，一家老小就坐在车里；有骑摩托的小夫妻则坐在摩托上。外围的自然是闲闲散散的站着观看，乡下人不讲究，图个乐子，也有装绅士的，那可得站个两腿抽筋，那是终究是看不长久的。
台上的戏早已开锣了，一两个戏子正在一唱一和，戏台的左侧的小黑板上早已挂着本场戏的剧名，看着剧名再细细静听，不出三五句就知道台上的哪位是主角，哪个是配角，戏唱到了什么地方，因为这些剧目都是乡亲们耳熟能详的，甚至妇孺皆知。不信，听：“推呀拉呀转又转磨儿转的圆又圆。一人推磨像牛车水，两人牵磨像扯蓬船。”这是清亮的女声，接下来是浑厚的男中音“推呀拉呀转又转，磨儿转得圆又圆。上爿好像龙吞珠，下爿好像白浪卷。”那是《双推磨》；“我是多才多艺的老太婆，今年58，最*天天有活干，前天去当接生婆，昨天去当哭丧婆，今天当人家的大媒婆……”这是《雪地产子》，台上的女演员表情丰富，声音甜美，生动的表演让人产生丰富的联想，这个形象活脱脱就是我们身边的那些“能呱呱”的`幽默风趣的妇女形象。
听着听着，我早已沉醉其中，忘了时间。这时，妈妈说：“我们回家吧！已经8点半了！”我这才回过神来，一想到明儿还要上学，我才依依不舍地随爸爸妈妈回家了。
回到家，枕着这些节奏鲜明、幽默风趣的戏曲对白，我很快进入了梦乡。
二、拍戏
自从常州“龙凤”戏剧团来到我们小区，看戏便成了我和爸爸妈妈每天晚上的“必修课”。可是奶奶却不以为然：“晚上黑漆漆的有什么好的？我才不要去看什么戏呢！我每天在收音机里听比那个好多了！什么戏都有哩！”
我们一家子都爱看戏，奶奶更是一个不折不扣的戏迷，每天下午奶奶最幸福的时光就是舒舒服服地躺在沙发上，听着自己用了50年的老式收音机，可真惬意呀！我就搞不明白，为什么奶奶不喜欢到小区里看戏呢？但是，我和爸爸妈妈才不管这么多呢，照样看得饶有兴趣。
时代真是飞速发展呀！我家里最*又多了一台数码相机，爸爸小试牛刀，想去拍一段戏回来看看，我也想拍一段——一是想感受感受高科技的快感，二呢是想拍一段给一门不出，二门不迈的爷爷奶奶也让它们尝尝鲜。
就在“龙凤”锡剧团来我家的第五天，我和爸妈手里拿着照相机，我更是兴奋地又蹦又跳，一路赶在前面，不一会儿便到了戏台底下。
开始拍戏了，爸爸身先士卒，第一个尝试，没想到才拍了一会儿手便发颤了，我实在看不下爸爸颤抖的样子，代替了爸爸。不多时，我也撑不住了，妈妈就接替了我……我们一家子你换我，我换你，轮流拍摄的这一景象，成了戏台下喧闹气氛中的一道独特的风景。
大概拍了有大半场戏了，我们实在撑不住了，只好作罢——回家了。
一回到家，我们就准备在电脑上放一放，一来看看效果，二来请爷爷奶奶欣赏欣赏，没想到口口声声说“我不要看”的爷爷奶奶竟然兴致很高，坐在沙发上静候。由于没有带三脚架的缘故，图像有点抖动，但声音仍是那样的高亢。不管怎么说，我觉得还是满成功的——毕竟是第一次嘛！
瞧着爷爷奶奶那摇头晃脑的样儿，那边看遍哼的陶醉劲儿，谁还记得自己曾满不在乎地说：“我们不要看！”最后，终于让我悟出来了原因：爷爷奶奶老了！腿脚不利索了！懒得动了！
三、尾声
我永远记的这难忘的同年时光！
童年是快乐的，也是有趣的。在童年里有着“酸、甜、苦、辣、咸”的味道。最让我记忆犹新的还是那次有惊无险的历险记。让我们打开记忆的匣门，去回忆一下童年的趣事吧!
有一次，我和爸爸一起去环翠楼玩。我们先来到盆景园，这里有山有水又有美景。真让人流连忘返啊!
顺路直上，我们来到了威海“标志性”建筑环翠楼下，换票后我们进入环翠楼的主楼。啊!那里人山人海，游人络绎不绝。我们爬了一层楼梯，感觉楼层很高，正好旁边的电梯来了，我们快速上了电梯，想节省点体力。可是刚一上行，“砰”的一声，电梯急坠后停下了，所有的按键失灵，电梯一动不动，开门也打不开。电梯里大约八、九个人都很紧张，我的心像小鹿在怀一样砰砰乱跳，眼泪在眼眶里打转，连忙握住爸爸的手，急切的说：“爸爸，这是怎么回事?难道我们出不去了吗?”“不会的，遇到事不要慌里慌张的，镇定一点!”爸爸坚定的说。
我小小的心灵充满了与大人既相似又不同的想法和恐惧。我们继续按了几下电梯上的铃，可是连按了好几下都没有任何动静!我的心里害怕极了，一个劲的想：不会出不去了吧?不会出不去了吧?想出了好多个问号。也期待有奇迹发生!
就在这时，我灵机一动，发现了电梯上标注的应急电话!我急忙告诉了爸爸。爸爸连忙打了应急电话，说明了情况。“维修人员马上就到”，爸爸说。这时，我忐忑不安的心慢慢*静下来!可是，我们左等右等就是没有人来，我又急得出了一身汗!要不是有爸爸在，我真不敢想象自己会急成什么样子!
突然，电梯动了起来，上到4楼电梯自动停下，经过紧急抢修电梯就像受到命令一样，自动打开了门!我们长吁了一口气，终于安全了!
这真是一次有趣的历险记，也是一次有惊无险的`趣事。在我们的生活中，不可能一帆风顺，有时候经历挫折，也是人生的一大财富!
大家清楚吗?一个人生存在这世界上最痛苦的事情是什么呢?按照我现在的观点，一个人生存在这个世界上最痛苦的事莫过于拥有“烦恼”这个词语，而本人也正是如此。本人的年龄不大可烦恼却有一堆，本人现在的处境真可以用《小小少年》这首歌当中的一句话来形容“小小少年，眼望四周，烦恼无限。”
那大家想知道本人现在最痛苦的烦恼有哪些吗?好的，我现在就来告诉你。
烦恼一：体态过于丰满
本人今年贵庚11，不足1.5米的个头，可体重早已超出正常体重的四分之一，整天被他人嘲笑。屡屡减肥，却屡屡失败。哎，不是我的意志力不坚定，而是美食的诱惑力太大。
烦恼二：老师布置的作文太多
本班老师的性情温和，什么都好。可就是布置的作文太多常引起班中上下民情激愤。除了完成书本规定的*作外，几分钟的即兴演讲变成几百字的长篇大论，讨论以后要作讨论的记录，交流以后要写心得，为名胜古迹做导游、做广告，读名人的故事写读后感，写收获。此外，更有一些惨无人道之事，我也就不忍再提。凡是可以让我们动口动手的地方，她总是绝不放过，她总是乐呵呵的听我们说，笑眯眯的看我们写，好像什么都与她无关似的。实在忍无可忍向她*，她却振振有词地说：“多练练笔，对你们有好处。”老师既然说对我们有好处，无奈之下也只好乖乖地领了圣旨。
烦恼三：数学成绩上不去
本人的数学成绩可是数一数二的“好”哇!好到数学老师见到我能数学成绩就灰心;同学见我那数学成绩就安慰我;我父母见我那数学成绩就想赏我两巴掌。不是我上课不用心，而是我一直在坚守一个原则：马虎马虎再马虎，过一天是一天，糊日子呗!
本人的前三大烦恼已倾诉完毕，不知是否引起大家的共鸣?
哎!本人的烦恼可真多。
提到爱这个字，大家首先会想到这就是一种热情的、感性的情感。可我觉得真正的爱是一种理性的事物。爱，就是理性的面对，用心去感悟其真谛，用全部的力量去呵护它。这样的“爱”，才是“真爱”吧，Isn’tit?
怎样的爱不会伤人？怎样的爱不会害了人？爱——需要智慧！
曾经读过这样一个故事：一位小女孩热爱美丽的事物，喜爱收藏它们。一天她在乡下老家玩，发现了一个蝴蝶蛹，小女孩喜爱美丽的蝴蝶，将蝴蝶蛹带回了家，盼望着它破茧而出，等了好久看到蝴蝶无法破茧出来，于是用剪刀剪开茧子，精心地养着它，可没过多久蝴蝶却死了。
一位热爱美、心地善良的女孩子，却因为无知“害死”了一只未经过破茧磨练的蝴蝶。显然女孩子是喜欢蝴蝶的，而且有着一颗美丽善良的心灵，但因为这种不科学的，缺乏理性的热爱，最终弄巧成拙。如果她当初等蝴蝶自然成熟，破茧而出，那么蝴蝶会活灵活现的装点着美好的生活吧。真爱，就是一种理性做法的体现！
在《读者》这本杂志上，我又看到这样一个真实的故事：一位女人和她丈夫在城里打工挣钱，很是辛苦。可每次回老家看望父母，夫妻俩总打扮得十分光鲜，并为父母带回许多礼物。父母从他们的面容上看出他们的不容易，一次次不肯收下女儿买的礼物，也不要他们给的钱。一次，她为母亲买了一双新皮鞋，但害怕母亲再次拒收，就“欺骗”母亲说，这双鞋是别人买小了，不要的，于是就“捡”回家了，母亲开心地收下了。
这对夫妇的孝心令人称赞，而女儿为了让母亲安心的接受这份礼物，聪明的依据乡下父母节俭淳朴的思想，告诉母亲这鞋是不花钱的。她对父母的爱一定是真心的，不仅在物质上满足他们，而且合理地满足父母精神上的意愿。这种充满智慧的做法，才能让爱的咖啡变得更香浓、醇美，喝上一口，一股温情与暖意同时涌上全身。
我想起自己，我热爱音乐，喜欢乐器，但在练*的过程中屡屡遇到困难就想放弃。后来我慢慢明白了，那种浮于表面的喜爱，叶公好龙似的，并不是真正的喜爱。真正的爱，就要有那种勇于探索、永不放弃的精神！
爱要用心品味，爱要努力付出，爱要永不放弃，爱要给人帮助，爱更要让人感到幸福……聪明的你，一定知道怎么去爱了吧？
我出生在一个普通的家庭中，父母都在很普通的岗位上工作，但就是这么一个普通的家庭，却处处都充满着幸福的旋律。
首先是一家之主——爸爸。爸爸是一名教师，在工作上他勤勤恳恳，同时他也是一个特别恋家的人，每天下班后的“工作”就是回家，爸爸几乎不在外面吃饭。他总是说：外面的鱼肉再好吃，也抵不过妈妈的手艺，而且吃得放心。
爸爸*时话不多，对事情很执着，只要是他认为对的，若是别人拿不出什么真凭实据，他是不会改变观点的。在学*上，是我的导师、我的智囊，在家务事上是妈妈的好帮手，在游戏方面，爸爸则成了我的敌手。但无论是什么时候，他都是我的好好爸爸。
然后是美丽温柔的妈妈。我敢说妈妈绝对是一个理家好手，不仅对丈夫女儿体贴，而且对老人也是照顾有佳。那次奶奶病了，妈妈几乎每天都要去一趟奶奶家，问长问短的，又是做饭，又是拿来一些脏的衣物回家来洗。做这些事情妈妈从没有过怨言，在她的观点中还保留着旧时代的做妻子的规矩，做一个贤惠的妻子。
我把妈妈称为是家里的大厨，因为不管是什么材料，在她的手中这么变换几下，就会变成一道美味的菜肴。现在，妈妈也讲究菜的营养搭配，什么荤素搭配的，而且妈妈偶尔还会做一些她小的时候吃的菜，真是别有一般滋味。
然后是喜欢安静的我，也有一些贪玩、贪嘴的我。初中生活是很紧张的，但是我有我自己的办法来调整自己，给自己的一个死党打个电话，谈谈心，这是最好的办法。
独生子女都是父母的一个宝，当然我也不例外，自从出生的那时起，我便储蓄了一分不薄的亲情。在海上航行时，亲情是我的指南针；在烈日炎炎的沙漠中，亲情是一片绿荫；而在风*浪静、美丽的港湾中，亲情则是我的海岸。无论走到哪里，他都会陪伴在我的'左右。
就是这么一个由爸爸、妈妈、还有我组成的三口之家，没有什么特别的，但却是彼此都相爱的幸福家庭。我爱我家！
我有一个爱讲话的妈妈，每天像小鸟一样说个不停。有时我觉得妈妈的“叽喳”很悦耳，像美妙的歌声；有时又觉得她像高音喇叭一样很烦。
天刚刚亮的时候，妈妈就开始“唱”个不停了。“快起床啦，7点啦，快迟到了。”我急忙起床，看了看表，原来才6：45分。唉！又被骗了。“刷牙记得要刷干净，脸要洗干净，毛巾要洗干净……”，妈妈又开始“唱歌”了。放学回来，我还没进门，妈妈又说：“回来要先洗手洗脸，才能吃东西。吃完东西要休息一下才能洗澡。洗完头发要吹干，不然的话，就会感冒……”没办法，我只能照着去做，母命难为啊。
不过，妈妈的唠叨也有动听的时候。记得有一次我数学考试考得很糟糕，那时心里很不是滋味，心想这次又要受罪了。我把试卷拿给妈妈看，妈妈和蔼地对我说：“晴晴，这次考得不好没关系，以后要审清题目，不要粗心大意，理解题意才能下笔去做，要三思而后行”。虽然妈妈讲了许多道理，但我一点也不觉得烦，反而觉得很幸福。 虽然我有一个唠叨的妈妈，但我却感受到妈妈那浓浓的母爱。
——七年级单元作文 (菁华9篇)
一、看戏
“拉大锯，扯大锯。姥姥家，唱大戏。接闺女，请女婿，小外甥子也要去。”在前不久，我家所在的小区——“五兴苑”小区来了第一个戏剧团——常州“龙凤”戏剧团，这可乐坏了小区里的老老少少，当然我也不例外。
那天，我放学回家，一进小区大门，就见不远处有个红棚子的戏台搭起来了，我心中一喜——我知道今晚有戏看了。
果然，在吃完晚饭后，隐隐约约听见一两声清越的唱戏声。我硬缠着爸妈带我去看戏，他们拗不过我，只得同意，于是我们便走向戏台。
远看，戏台周围早已人山人海，一路上远远**的人们三三两两络绎不绝奔向那戏台。走*去，不大的戏台前的空地上，带凳子的乡邻乡亲们早已端坐着；有骑三轮的，车里带几张小板凳，一家老小就坐在车里；有骑摩托的小夫妻则坐在摩托上。外围的自然是闲闲散散的站着观看，乡下人不讲究，图个乐子，也有装绅士的，那可得站个两腿抽筋，那是终究是看不长久的。
台上的戏早已开锣了，一两个戏子正在一唱一和，戏台的左侧的小黑板上早已挂着本场戏的剧名，看着剧名再细细静听，不出三五句就知道台上的哪位是主角，哪个是配角，戏唱到了什么地方，因为这些剧目都是乡亲们耳熟能详的，甚至妇孺皆知。不信，听：“推呀拉呀转又转磨儿转的圆又圆。一人推磨像牛车水，两人牵磨像扯蓬船。”这是清亮的女声，接下来是浑厚的男中音“推呀拉呀转又转，磨儿转得圆又圆。上爿好像龙吞珠，下爿好像白浪卷。”那是《双推磨》；“我是多才多艺的老太婆，今年58，最*天天有活干，前天去当接生婆，昨天去当哭丧婆，今天当人家的大媒婆……”这是《雪地产子》，台上的女演员表情丰富，声音甜美，生动的表演让人产生丰富的联想，这个形象活脱脱就是我们身边的那些“能呱呱”的幽默风趣的妇女形象。
听着听着，我早已沉醉其中，忘了时间。这时，妈妈说：“我们回家吧！已经8点半了！”我这才回过神来，一想到明儿还要上学，我才依依不舍地随爸爸妈妈回家了。
回到家，枕着这些节奏鲜明、幽默风趣的戏曲对白，我很快进入了梦乡。
二、拍戏
自从常州“龙凤”戏剧团来到我们小区，看戏便成了我和爸爸妈妈每天晚上的“必修课”。可是奶奶却不以为然：“晚上黑漆漆的有什么好的？我才不要去看什么戏呢！我每天在收音机里听比那个好多了！什么戏都有哩！”
我们一家子都爱看戏，奶奶更是一个不折不扣的戏迷，每天下午奶奶最幸福的时光就是舒舒服服地躺在沙发上，听着自己用了50年的老式收音机，可真惬意呀！我就搞不明白，为什么奶奶不喜欢到小区里看戏呢？但是，我和爸爸妈妈才不管这么多呢，照样看得饶有兴趣。
时代真是飞速发展呀！我家里最*又多了一台数码相机，爸爸小试牛刀，想去拍一段戏回来看看，我也想拍一段——一是想感受感受高科技的快感，二呢是想拍一段给一门不出，二门不迈的爷爷奶奶也让它们尝尝鲜。
就在“龙凤”锡剧团来我家的第五天，我和爸妈手里拿着照相机，我更是兴奋地又蹦又跳，一路赶在前面，不一会儿便到了戏台底下。
开始拍戏了，爸爸身先士卒，第一个尝试，没想到才拍了一会儿手便发颤了，我实在看不下爸爸颤抖的样子，代替了爸爸。不多时，我也撑不住了，妈妈就接替了我……我们一家子你换我，我换你，轮流拍摄的这一景象，成了戏台下喧闹气氛中的一道独特的风景。
大概拍了有大半场戏了，我们实在撑不住了，只好作罢——回家了。
一回到家，我们就准备在电脑上放一放，一来看看效果，二来请爷爷奶奶欣赏欣赏，没想到口口声声说“我不要看”的爷爷奶奶竟然兴致很高，坐在沙发上静候。由于没有带三脚架的缘故，图像有点抖动，但声音仍是那样的高亢。不管怎么说，我觉得还是满成功的——毕竟是第一次嘛！
瞧着爷爷奶奶那摇头晃脑的样儿，那边看遍哼的陶醉劲儿，谁还记得自己曾满不在乎地说：“我们不要看！”最后，终于让我悟出来了原因：爷爷奶奶老了！腿脚不利索了！懒得动了！
三、尾声
我永远记的这难忘的同年时光！
有一个害羞、可爱的小女孩，那就是我---小睿。
我个子娇小，很文静。白白净净的脸上长着一对双眼皮的大眼睛，薄薄的嘴唇像红色的.樱桃。
我从小就很害羞，别人问我什么问题我都不好意思回答。
但在家里我总是又爱唱，又爱跳。一张小嘴整天叽叽喳喳不停地问这个问那个的，有时妈妈都被我问烦了。可是到了学校，在大庭广众之中，我就变得扭扭捏捏了，唱功、跳功全“消失”了。小嘴紧紧地抿着，只是呆呆地看着那些在舞台上又唱又跳的同学们，我真佩服他们的勇敢。
但是我也有活泼开朗的时候。我喜欢和同学们猜谜语，玩游戏,我还会花样溜冰......
你们觉得我可爱吗？
多年来，世界各地关于UFO（不明飞行物）的传闻层出不穷，是真的有地外智慧生命光临地球，还是人类在强烈愿望驱使下产生的幻想？争论从有人提出“外星人”的说法开始就没有停止过。
据有关资料记载，第一个看到“不明飞行物”的是一个叫肯尼恩.阿诺德的美国人，他是在1947年6月24日看到的“不明飞行物”。此后关于这类的报道逐渐增加起来，世界上每年报道的这类发现多达几百次，而且目击者人数也成上升趋势，有些爱好者还把看到的景象拍成图片或录成DV，似乎“外星人”的存在和他们的光顾地球越来越成为不可置疑的事实。而*期英国*信息局的科学家经过4年的研究，得出的结论大概会给广大的“ET(外星人）迷”当头泼一盆冷水，他们认为，迄今发现的“不明飞行物”其实都是一种鲜为人知的大气现象造成的。
真的有“外星人”存在吗？据现有的资料介绍，仅银河系里有2千亿颗太阳的兄弟姐妹，就算10个恒星中有一个行星环绕，那么地球在银河系中就应该有200亿个兄弟姐妹，就像太阳的9大行星只有地球有高等智慧生命存在，那也应有10万以上的行星适合生命发展。照这样推算，在我们人类赖依生存的地球以外，肯定有智慧生命的存在。
就算有“外星人”存在，而浩瀚星球彼此间相距遥远，“外星人”根本不可能造访地球，这又是许多关注此事人的疑惑。也许就像几千年前的古人无法想象今日人类的科技发展一样，“外星人”很可能拥有现今人类无法想象的先进工具造访地球。
前面提到的英国科学家的研究也不止是为了戳穿UFO的神话，到目前为止，世界上任何人还没有掌握“外星人”存在的确凿证据。因此，关于“外星人”的争论话题，在没有确凿证据的前提下，还将继续进行下去，人类探索宇宙奥秘的脚步永远也不会停止。
无垠的草原，不只是谁在飒爽英姿;硝烟的四起，不只是谁在驰骋疆场;夕阳的西下，不只是谁载着思乡的游子，浪迹天涯。动物中的俊雄，草原上的健将，人类无言的朋友——马。
它，从小生化在碧波荡漾的草原，与群马角逐奔跑，欢快的撒欢，亦或是躺在草地上沐浴阳光，它无忧无虑的过了一段日子。有一天，一批人来到这块神圣的土地上，牵走了许多马匹，包括它。
懵懵懂懂的它跟着马群和那群人，来到一个奇怪的地方。那里没有草，是属于一种单调的色彩，很狭窄，像是被禁锢了一样。它反感，很不喜欢，它怀念草原，它想离开。可是四周的东西，像是把天包住了，无尽的黑暗用来，一点点吞噬掉它的愿望。
一群人渐渐向它逼*，它恐慌，它后退，嘶声长鸣。它抬起前蹄跃起，可是很快，它被制服了，那群人太熟悉它的反映*性了，它的鼻子上被套上一条绳子，很痛。它被拴在一根柱子上，它知道它已经失去了自由。
有一个人经常来看它，穿着很不一样。他经常带它出去玩，它感觉他很好，对他也很温顺。她进场对它说话，渐渐的，它明白了他话语的意思，知道了他是一名将军。
这段时间它和战马放到了一起，进行战场演*训练。它知道，它将带着它的主人驰骋疆场，浴血奋战。它的血液在体内沸腾，它专注的训练，因为它的主人正驾驭着它。战争的脚步已经来到，它现在已是一匹高傲的战马，屹在疆场。身上披着城中的马甲，脚上很不自然的.订着蹄铁，它忍受着超越极限的痛苦，只是为主人二战。
战火已被点燃，两路兵马对峙。它在那里看到了许多它的同胞，它兴奋，但更多的是痛苦。它们的背上肩负着不同的使命，它们背上的，是他背上的人的敌人;而它背上的，又是它们背上的敌人。它现在是一匹战马，它的最高宗旨是保护主人，冲锋陷阵。它悲怆的轻鸣一声，冲进了战场，
狂沙飞扬，天昏地暗，四周充斥着浓浓的血腥味。厮杀声，马鸣声，混成一片。每看到一匹战马倒下，它的心都在滴血，巨大的痛苦笼罩在心头，它将悲痛化为力量，化为仇恨，它载着它的主人，在生与死的边际，它跳到了生的彼岸。
它记得回去的路，郁郁葱葱的大树，有一条小溪汨汨而过，清脆的鸟鸣听得很是悦耳。路上，再熟悉不过的景象浮现，有它最熟悉的气味。不远处，军帐的顶棚在丛林中若隐若现。
它兴奋的嘶鸣，鸣叫声，唤出了士兵，他们抬走了将军，它也被牵走了。
军帐中，有人替它清洗腹部，蔷薇色的血液滴淌下，它才明白它受伤了，只是现在隐隐有些疼痛。
一段时间的修养，它的主人渐渐康复，它也能像从前那样撒欢的跑了，主人的微笑依然会对它绽放，夕阳西照下，依然有他们的身影被拉着很长，很长……
后来，这一仗，打得很激烈，但是笑到最后的，是他们。虽然他们受伤了，但是，最后的王者，是属于他们。
他们胜利了，它被授予了勋章，它的主人，也提升了，铠甲变得更辉煌，鞍鞯变得更华丽，唯一不变的，是他们对彼此的情感。
而后的岁月，在生与死之间奔波。明明死神的呼吸已在耳际，生的希望却又在前方亮起;明明硝烟刚刚熄灭，却又在另一个地方，重新燃起。
峥嵘的岁月里，它生命之中的朝阳，早已隐去;午后的阳光，也不知跑向了哪里，只剩下，夕阳无限好的*黄昏。它的主人，头上，也已挂上了雪凌。
他们老了，为国家也已做不出什么贡献了。又是在哪再熟悉不过的夕照下，两个身影：一匹老马，一位老叟。
它再也不能像年轻时那样，欢快的奔跑;它的主人，再也受不起那样的颠簸。他们就这样，颤巍巍的，走着，踩碎了夕阳。
河边，老将军需要休息了。*地而卧，望着无限好的夕阳，人老多情，不禁老泪纵横。而他没有发现，他的那匹跟了他十多年的老马，也是像他那样望着夕阳的的，望着他，爱怜的望着他，眼里，噙满了泪水。摇晃的，滑落了，滴进了土壤里，净化了这一方的土地……
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我的母亲偶尔唱，每次听到歌声时，我的鼻子一酸，感受到母亲的力量太伟大了。人人都有个好母亲。
我的妈妈是普普通通的人，虽然没上几年的书，但是她却知道怎样教育自己的女儿。
记得我第一次上幼儿园时，我忐忑不安地拉着妈妈的手，见到好多个小朋友后，几乎忘了妈妈在身边，我开心地和小朋友玩玩。不知不觉的，她悄悄走了。我却发现妈妈不在我身旁了，然而我焦急的找呀找，可是找也找不到。我于是痛哭失声喊“妈妈……”老师听见了，赶快跑过来，抱着我去门口，我还是继续哭着，看到各种各样的车辆来来往往。当时我很小，还以为妈妈再也不来接我。“妈妈会回来接你的。”老师温柔地说。我一直盼望等母亲回来接我回家。终于等到了，看到小朋友一个一个地被自己的妈妈接走了。我家很远，不知道妈妈回来接我吗？我慢慢的失去了耐心的等待。突然看到妈妈回来了，我忍不住扑在妈妈怀里，也拉着她的手不放。
我们已经到家了，妈妈很关心我说话的水*，耐心教我学说话。我永远离不开母亲。
还记得上小学时。我在家天天玩，不好好学*。妈妈比以前更严肃了，絮絮叨叨地说：“明天上学，还不快写作业。我不是想对你发脾气，就是希望你好好学*。如果不好好学*，将来怎么办，妈妈非常担心你。”我看见她的脸色有些伤心。后来姐姐告诉我，当我小时候离开家时，妈妈每时每刻都在牵挂我，还拼命挣钱为了我。
在夜里，她搬来一把椅子坐了下来，陪着我做作业。她知道我不擅长作文，详细地教我怎样写作文。妈妈虽然很困，但还是陪着我学*。两小时后，作业完成了。
我们入睡了，我睡的'很香，感觉在母亲的怀里，进入甜蜜梦乡……不知不觉天亮了，我去上学，下一回我放假。我一定要在家陪母亲几天，帮母亲干些活。
母亲对我所做的一切是那么普通，但力量的母爱是伟大的。
妈，您辛苦了！妈，女儿爱您！
生活需要语文，语文调剂生活。
我们生活离不开语文，语文是人们进行交流的工具。你口中讲的语言，手下写的文字，都属于语文。举个简单的例子来说吧，我们是学生，学生就要学*，学*就一定要听、说、读、写，那你听的、说的、读的、写的又是什么呢?听的是语言，说的是语言，读的是文字，写的也是文字，它们都是语文的`一部分。由此看来，语文在生活中的作用之巨大就显而易见了。总之，生活是离不开语文的，语文在生活中占有举足轻重的地位。
语文在生活中不仅仅起到交际工具的作用，更是调剂生活、陶冶情操的重要手段。语文给人精神上的震撼是巨大的。一个人心浮气躁时，一篇优美的散文可以使他心如止水;一个人情绪低落时，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心;一个人茫茫然、终日无所事事时，一本《钢铁是怎样炼成的》可以使明白生命的意义，不再庸庸碌碌地生活。语文带给生活的影响是无法比拟的。
对这一点，我深有感触。我十分热爱语文，尤其热爱语文带给我的那种震撼，特别是诗词，她无穷的魅力使我如痴如醉。诗词有豪放的，有婉约的，有幻想的，有写实的，凡此种种，各有千秋。如苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，李清照的“只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁”，李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这些优美的诗句曾无数次打动我的心灵，陶冶我的性情，使我沉醉其中，感受到诗人们的悲与欢、爱与恨。诗歌不仅是一道精神上的珍馐佳肴，也是一剂强心剂。读了岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，你怎能再得过且过，浪费宝贵的青春年华?读了陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，你怎能再无动于衷，坐以待毙?我的心情有点激动了，我已开始为我自己所写的文章所鼓舞，我觉得我的手已无法停止。这就是语文对我的心灵的震撼。
总之，语文对我生活的影响还有很多很多。朋友，善用语文吧，从语文中，你会发现更多生活的乐趣，因为，我们就生活在语文的世界中。
一次，和妈妈在收拾房间，突然从妈妈的抽屉里翻出一张被画得乱七八糟的彩纸，还用精美的花塑料纸包得整整齐齐。我好奇地问：“妈妈，这是哪门子艺术？谁画得这么绝？”
妈妈回头瞟了一眼，过了5秒才回答道：“是某一个——人的艺术品！”我并没有注意到妈妈把‘某个人’那个字拖音特别长，只是仰天大笑，笑得前俯后仰。
我的脸笑成朱红色，眼泪也笑出来了。可妈妈却笑得比我还开心！我奇怪了，这是哪门的艺术啊，令老妈这么开心？我怕老妈笑得喘不过气来，就上前去捶背，边捶边问：“老妈，别卖关子了，快说这是谁的艺术品啊？”老妈终于停住了笑，柔情似水地看着我。我被她的转变吓了一跳，这是愚人节吗？
“孩子，这是你4岁时的艺术品！”妈妈笑着说。
不会吧！我的脸红到了耳根。那刚才我不是在笑自己吗？我抱怨到：“妈，你真狡猾！你怎么不早说，害得我这么狼狈……”
现在回想起来，突然间觉得自己好幸福。妈妈竟把我四岁时随意涂画的一张纸珍藏起来。真是想不到啊！如今，光阴似水，妈妈的两鬓早已添上几丝刺眼的白发。但是，多少年来，母亲对我的爱却从没有改变！
我要感谢母亲！感谢上帝赐予我天底下最好的母亲！
是啊！妈妈把我的涂鸦当作了珍品珍藏起来，对我来说，妈妈您的爱才是最最珍贵的，它永远珍藏在我的心底。
我爱我的家，家里有欢笑，快乐，温馨。
——题记
周末“懒猪”
“起床了——”妈 妈用无比尖锐的声音叫醒了我，我起床了，望望窗外，说了一句：“汗，才五点呢！让我再睡一觉，今天是周六，用得着这么早起吗？”老妈说：“正因为是周六，你才要早起，你要知道早起的鸟儿有虫吃，笨鸟先飞么知不知道，不知道我再说一遍……”“好好好，算你狠！”我受不了老妈的唠叨，只好乖乖起床，懒洋洋地穿衣服，拖起我那“永久”牌自行车走了，唉！又要花一大把钱去修理那除了铃铛不响其它都响的老家伙，悲剧人生，悲惨世界啊——
背*
“来，今天背书”老妈给我下了指令，生*我最怕背书，一听背书，当场死亡，我想想，有招了，不信背书不过关。不是说要背《山市》吗，我就玩玩老妈。我先速背前面“奂山山市，邑八景之一也……”到“以亿万计”这里，然后大声地背，越清晰越好，然后背到“不可计其层次矣。”就声音低，然后“渐如高舍，渐如常楼，高舍，常楼，高舍，常楼……”自己都不晓得在背什么了。妈 妈只好亮出通关令牌：“这次算你过关，不次声音大点。”计谋成功。
电脑大作战
“今天运气不错，父母出差一个月，家里事物归我管，我最喜欢打电脑，电脑电脑我来了，飞车地下尽我能。”我哼着自编的小曲飞快跑回家，遂鞋不换，衣不脱，直进房间，抄起电脑耍子去耶！打了一会，外头门铃响，无奈，只好关上爱机，去开门，“你好我是×××公司的推销员，向你推销×××产品。”“谢谢，我不要。”呼，虚惊一场，继续玩我的电脑，不一会QQ上有个人头像闪动，说：“该写作业啦。”shit！谈了这么久，竟没发现这是我父母，无奈，删了这个“朋友”，关上爱机，速度写作业，写完，洗了个澡，继续玩电脑，可是，我发现老爸也在上，怎么办呢？看我的，隐了他们，可是迟了，电话已打来，无奈，只有去睡觉。
我们一家是个和睦温馨家，这家总带给我更多的欢笑。我爱我家。
——后记
教学设想：
1、结合教材第三十三页单元作文训练的要求，在学生完成大作文的基础上，对第一单元的作文进行讲评，让学生在实践与讲评中初步掌握人物外貌描写的基本方法。
2、对第一单元五篇课文和七年级上册“多彩的四季”中的四篇课文的写作方法作一次总的串讲，加深学生对这些课文的理解。（实际上，我在讲第一单元的五篇课文时已经对作者的写作思路作了单独地分析，为本次课及上一次作文课进行了铺垫。）
3、由于本次作文需结合《从百草园到三味书屋》的写作思路，因此我安排在上完这课后再进行这次教学。
教学目标：
学会抓住人物特点，写出人物个性。
教学课时：
一课时。
教学过程：
一、学生齐读教材第三十三页第三自然段。
二、师引：根据描写对象的不同，描写可以分为人物描写和景物描写两种。（展示幻灯片2）老师可以引经据典。
老师对七年级上册“多彩的四季”这一单元的内容进行串联，让学生回忆“抓住景物的特点进行描写”的有关内容；同时教师结合第一单元的《一面》、第二单元的《从百草园到三味书屋》进行串讲，让学生进一步了解“抓住人物特征进行描写”的方法。
（展示幻灯片3、4）
三、请听同学的朗读：有关肖像描写的优秀片断。
1、初06级1班：赵娅丹、陈传秋、龚昊、谭恩德和朱永超五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）
2、初06级4班：罗丽娜、姜笑、陈莹莹、吴成臣和孙家骏五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）
教师一一进行点评，指出每一篇作文的优点与缺点。
四、请一位普通话较好的学生朗读初06级1班赵娅丹同学的作文《老师的目光》。
教师进行重点讲评。
1、这位同学主要写了老师的眼睛，围绕眼睛写了三件事，有详有略，前两件事略写，第三写擦玻璃是详写。这一点她仿照的《我的老师》一文的详略安排方法。
2、赵娅丹同学合理地采用了外貌描写的方法，紧紧抓住老师的目光，写出了师生之间真挚的爱，这是本文的一大特色。请同学们想一想她的这种写法模仿的是第一单元的哪篇课文？（学生基本能答对）
3、她的这篇作文，在结尾时，恰当地运用了比喻的修辞方法，对老师的眼睛进行了总结：“老师的眼睛是闪烁着智慧光芒的星星。它，就是我们心中的航标灯。”这与大家小学时常用的结尾方式不同，她未没有用“老师的眼光是多么的可爱呀，多么的和蔼呀，我是多么喜爱老师呀”这种方法。同学们，今后在写作时应该注意学*这种方法。
五、实际练*。
教材第三十三页练*二，在教师的引导下，学生进行作文的构思练*。
1、问：如果你在完成这一题目时，第一步应当做什么？
有的学生回答：将题目补充完整。（结合上期末考试作文题目的情况，提醒学生注意题目的要求）
2、例举初06级4班甘学良和吴成臣两位同学的作文（他们写的的本班的罗丽娜同学），这两篇作文突出了罗丽娜同学“工作泼辣”的特点进行描写，因此，他们的作文题目可以改为“她是一位泼辣的人”。
如果你要写这样一篇作文，你将怎么样来完成？
学生开始七嘴八舌地说起来。
3、老师举例：《红楼梦》中对“凤辣子”的描写，主要介绍王熙凤出场时的情况——未见其人先闻其声（重庆话中对这种情况的描述是“飞叉叉的”）、外貌（丹凤眼、柳叶吊梢眉、粉面含春威不露）、动作（急忙上前握住林黛玉的手）、语言（全是一些甜言蜜语）。
五、布置作业：
1、用“也许……也许……也许……”和“不必说……也不必说……单是……就……”两个句式造句。
2、预*《三颗枸杞豆》，注意生字词。
教学后记：
1、这次作文课，由于学生已经写过，又由于第一次作文课的讲解，学生写作的质量有了明显的进步。
2、学生对于这种形式的作文课表示了普遍的欢迎，下课后，我询问了几位学生，他们说“这次作文课让我清楚地理解了如何进行外貌描写和人物的刻画，收获不少”。
3、教师在课余时间进行教材、教法的钻研是非常有效果的，只要有付出、肯学*、想办法，任何难题都会被克服。
——七年级优秀作文 (菁华9篇)
看看书，弄弄弄笔杆子，对我来说，就是一种享受。
阅读那些经典名著，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这时也就滋生出来;还有很多的智慧和见解，是你在课堂上和那些庸俗的书里难以如此生动和有趣地获得的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不*庸的眼睛。那一卷卷竹简，一本本书籍，却记载了回忆，故事，人生。飘零的落花带不走记忆，流淌的溪泉无法回忆。书一直是历史的载体，它可以讲述王朝的兴衰成败，可以记载名人的生*，亦可以是小人物的悲欢情感。
“书籍是造就灵魂的工具。”
是的，书中的文学世界十分富多彩的，它书写了伟大的灵魂，供我们去探索，去创造，去发现。
书，就像是一缕春风拂过，令人倍感清爽。
而经典的作品，不是只有那些很久年代以前的才是，不只是安徒生，托尔斯泰，亦或是鲁迅;还有那些在我们身边一些名不经传的作家，他们从生活中体验文学，他们的作品都是书中的经典。
书的海洋翱翔，品读不一样的世界，你将会体会到不同的人生。
在同样是长大，那会多么不一样!
一些书是长大的人一生忘记不了的书，长大以后，他们才知道，原来这样的书，这些书里的故事和美妙，在成长过程中他们才可以真正地体会得到，因为他们读过了，所以没有遗憾，而让我们记在心中一辈子的书，才是文学的灵魂，阅读它们，就是亲*文学。
每拿到一本好书，总感到相见恨晚。书对于我而言，它是良师，引领我走向正确的道路;它是翅膀，使我飞向更高处;它更是亲密的恋人，使我品尝到甜蜜……读书，乃人生一大乐趣也!
我爱阅读，我爱写作，我爱文学。文学滋润着我的生活，没有了文学，这个世界将黯淡无光。我爱文学，书，就是我心中的文学。
在大门前，抬头凝视着教学楼上几个大字“任重道远，毋忘奋斗“，心中涌起一股莫名其妙的自豪感。
是的，我七年级了，七年级了！
七年级又意味着什么？走进教室，一朵朵如花儿般美丽，犹如阳光般温暖的笑脸纷纷抬头，目光从头上一直到脚下，打量了许久，仿佛要把我的内心掏空似的。有人立即起身自我介绍，又是握手又是提问；有人很怕我似的，底下议论纷纷；还有人一言不发，默默*于教室当中。同学们说，中学的作息时间改了，科目有了许多的改动。大家都是一片生机勃勃，活像一个热闹的*。我无比向往，真恨不得一下子扑到他们之中去。啊！“七年级“是一个全新的开始。
且移步至宿舍。进了宿舍的门，我真的有点儿后悔了——柜子里乱七八糟地等我来收拾，床上的衣服一堆又一堆地强烈要求我给他们洗澡，地上的垃圾多的惨不忍睹，黑脚印一个接一个踏遍宿舍。我看得目瞪口呆，这难道都要我一个人做吗？开始，我还挺质疑我自己的能力的，不过看着宿舍里的“千金大小姐”都纷纷行动起来，我还有什么理由可畏惧的呢？一个个敌人纷纷“投降”于我的双手之下，我征服了一片又一片领土，坐上了主人这个光荣的“宝座”。啊！“七年级”给了我自己做主的机会，也激发了我无穷的潜力。
下一站，前往我们的“耕地”。学校还有“耕地”吗？有——就是我们的社团活动啦！大家忙的.是不分昼夜，辛勤耕耘，恨不得把别人的领土都划分与自己的名下。谁也顾不得谁，大家忙的不可开交，与耕地无关的别来烦我。当我们的“小麦”丰收之际，放眼望去，那是一片诱人的金黄啊！又是一个“丰收之年”。啊！”七年级”不正给我们提供了这些场所吗？
走进“七年级”，好高兴啊！有新同学，能拓展自我能力，还能充分提高自我，展现自我。呵呵，大家就等我“风风光光”地走出“七年级”吧！
童年时代是纯真的时代。童年的我是生活舞台上的“笑星”，是一家人的“开心果”。童年发生的一些事情，到现在我仍记忆犹新。
一
从幼儿园到小学，可算是一大进步。爸爸、妈妈开始从“你已经是小学生了”“你是个女孩子啦”来要求我，而我那时仍是一个好动不安的孩子，用爸爸的一句话说是“吃饭不上桌，睡觉不上床”。记得一次有客人来家里拜访，爸妈连忙接待，又是让座又是上茶递烟。我却不以为然的在家里活蹦乱跳，一会爬到客人身上，一会闹着要吃东西，爸妈望着我是手足无措，满脸尴尬不好意思地说：“小孩子是'人来疯'，您别介意.”我是越玩越起劲。给客人接烟灰时竟单手将烟灰缸高高举起，爸妈慌忙叫我放下，可是话没说完---丁零当啷，烟灰缸已落地“壮烈牺牲”。老妈顿时花容大失，厉声责骂。老爸也一弹而起忙着收拾。我却一阵风似的跑回自己房间，只听得客人在为我解脱说：“没事没事，孩子聪明才会闹事嘛。”
二
不知不觉到了小学二年级，天真的年龄，乐趣无穷。我生日时爸爸给我买了一个大洋娃娃。她那金色的头发，乌黑的眼睛，粉色的坎肩儿，纯白的裙，好漂亮！更为有趣的是，你只要晃动她，她的肚子里就会发出好听的音乐，有《生日快乐》歌等好多乐曲。我猜想里面一定有一个录音机，不然怎么能有声音呢，但是用手摸索又感觉不到，真奇怪。一天，我好奇的拿着剪刀为洋娃娃开了刀，这一刀下去，只见洋娃娃的肚子破开，露出白花花的棉花。我找了半天，只看见一个薄薄的板块和几根红蓝相交的电线，别无他物了，真令人失望。打开容易还原难，我只好草草的把她给藏起来，事后终于被老妈发现，少不了挨一顿数落，而老爸问明缘由后反而鼓励我说：“爱动脑筋想问题是好的，以后拆什么来告诉我，我们一起来. ”我当时是丈二和尚---摸不着头脑，又是骂又是夸，弄得我云里雾里，稀里糊涂的。
三
一天晚上，爸爸、妈妈从外边回来，我嚷着要看电视，妈妈按了一下电灯的开关，停电了，我却闹个没完没了，爸妈说没电怎么看，我说点蜡烛看啊！爸妈都被我逗乐了。
这就我过去时光的一部分，那你的呢？
秋的天是蓝色的，回漾着碧水连天……
秋的天很蓝很蓝，蓝得让人迷惑，染上了几许哀愁。秋叶落下，被风儿托起，成了蓝天的一部分。一曲萧音未落，令人心生静谧：秋空之蓝，因其之淡，才成其之深远；碧绿之汪水，因其之静，才显其之幽深；淡泊之人生，因其之摈弃名利，才寄志向于高远。秋的天空，总会在金风之后，一日甚一日地明净空灵，淡白的云朵映衬着宽博的蓝天，显得秋是多么清高和深远。这时，天边偶尔飞过一列排着人字的越冬秋雁，灿烂的回声，嘹亮传荡于山谷，显现出一幅幽深的山水画卷。
秋的雨是无形的，回荡出伊人涟波……
秋雨朗晴，黄昏的点点滴滴中，凭栏处，残荷寂寞。而满地的梧桐碎叶，却成了那首永恒的传 世之作《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴……”离人的乡愁，夹杂着游子的思乡之情，成为了这个秋的象征与那满眼的秋雨。枫正红，雨来匆匆意浓浓，回眸留笑之时，亦写不尽满心的意兴阑珊。残花簌簌落地的声音从窗棂外无声无息地潜入，在夜的静寂中相拥而坐，听那潇潇秋雨随心所欲地和风飘洒而淅沥不绝，清晰可见。谁言此秋只留凄凄惨惨戚戚？秋的和谐之音早已满斥我的心田。就如同那句“空山新雨后，天气晚来秋”，多么唯美的意境！
秋的叶是五彩的，回笑着秋意绵长……
秋之初临的时节，是最惬意的。清爽温朗的风儿拂过脸庞，会感到一种被母爱包围的温暖。静静地看着呐，秋叶被金风秋雨穿上了五彩衣裳！枫林火红，银杏金黄，松柏碧绿……一切都是那么诗意和浪漫。那秋叶的美丽是童年的梦想，是谁也勾勒不出的独一无二的韵歌和无尽的美好！
我在秋天里思考、孕育、成熟、感悟，秋以她那感性而鸿博的胸怀包容着一切。自然，她将她的爱用天空、用细雨、用叶儿向我们传达着“一年似水风流云，几番秋舞落时金”的美妙。
是的，我在这里用心感悟秋天，用爱传递秋天。秋天，无处不在……
月，渐渐地拉开了夜的帷幕。皎洁的月光洒在窗台上，仿佛镀上了一层银。我独自坐在镜子前，仔细地端详起自己来……
镜子中的我：一头乌黑亮丽的头发，高高的额头下分布着一对弯弯的八字眉，眉下则镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛很明亮，仿佛会说话。高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。我拥有一米九零的高身材，高标准、严要求一直是我的目标。这就是我。
翻开记忆的画册，我喜欢运动。还记得六年级那次运动会，我参加了六十米、一百米、四乘一百米接力跑步。比赛中，我轻松地拿下了六十米跑步的第一名。可在跑一百米的时候，有一点力不从心了，但也顺利地夺冠。由于跑得太过激烈，肚子不争气地疼了起来。我心想：四乘一百米该如何应对？时间过得真快，比赛又要开始了。我不想放弃，但同学们一直劝我不要跑了，我一向好胜，不能在这节骨眼上败下阵来。于是，我毅然地踏上了那红色的跑道。就在我跑第四棒时，同学们大声地为我加油，为我呐喊。顿时有一种力量在帮助我努力向前，正因为有了这种不服输的信念，促使我第一个冲过终点。比赛过后，一种巨大的成就感油然而生。这就是，一个不服输、好胜的我。
说了这么多，大家对我有了初步的了解。当然，我的特点不止一个，等着你们去挖掘，相信和我相处得越久，对我的了解就会越深刻。我会用自身的'努力管理好班级，抱着为班级服务的宗旨来帮助大家……
这就是我，独一无二的我。希望我的存在，能让大家感到幸福……
一幅幅书法，留下清新墨香；一杯杯香茗，留下浓浓茶香；一个个棉花糖，留下甜蜜飘香；一朵朵梅花，留下淡淡清香。
——题记
冬天已经接*尾声，天气也渐渐温暖，感觉不到一丁点儿寒冷。
一天，我和外公去附*一块田地里看梅花，这天阳光明媚，甚至让人感觉到很热。梅花在阳光的照耀下有一种慵懒的美，宛如不食人间烟火的仙子往头发上髻了一点儿白里透红的装饰，美不胜收。树上的花三五成群地腻在一块儿。有的已经完全绽放，展示着她那婀娜的姿态；有的才绽开一点儿，仿佛害羞的少女，脸都红透了；还有的是可爱的花苞，好似还没睡醒的婴儿穿着红色的衣裳，不想离开大叔妈妈的怀抱。
梅花的花瓣呈圆形，它的边缘颜色较浅，中心颜色较深，就像红红的桃子，一片一片整齐地摆在一起。花冠被下面红色的花托托着，显得格外高贵。花的中央，纤弱的花丝随风摇曳着，别有一番韵味在里头，上面戴着一顶顶黄色的帽子，俏皮极了。中间有一对黄绿色的雌蕊，颇有王者气度。我闻了闻这些娇艳的花儿，它们的香味也不同于牡丹的高贵浓郁，而是冷艳淡雅。有一只胖乎乎、圆滚滚的小蜜蜂在花丛中窜来窜去，也许是跟我一样，被梅花的香味吸引了吧！
不知不觉中，时间缓缓流逝，摘下一枝梅花，看着这一片“‘梅’花源”，心中难免有些不舍，但是最终还是得回去。回家之后，我把这个小生命放在一个塑料杯里，用水养起来，过了几天，梅花不是焉了，就是花凋谢了。但是，枯萎的花还是有一股淡淡的清香，真不愧是“零落成泥碾作尘，只有香如故。”这种顽强的精神怎能不叫人喜爱呢？
还记得走的时候，回眸一望，看见的那一片粉嫩、芬芳……
星期日上午，我校每班都召开了家长会。我妈妈参加了这次隆重的家长会，并准备了发言稿。这是我入小学以来学校第一次举办的家长会。家长们在班里和老师互相交流学*经验，老师让读书状元和小记者们站在楼下等候，这次我被评为读书状元，因为我已经会背25首古诗，还看了将*40万字的书了。
在操场上等候期间，朱含、潘宇哲、小孙晨等几个好朋友和我一起拍照留影。参加小记者的小朋友可以任意采访我校的家长，并且还可以上电视，那该多光荣呀!我却因为没参加小记者，不能进行采访，不能把记者证牌子挂在胸前，上电视更别提了。我心里真是后悔莫及，可是时间不会倒流，想再参加就是异想天开了。
当我看见“*惯养成好少年”的版面上有我时，我高兴地手舞足蹈、活蹦乱跳、满脸欢笑，难以控制喜悦之情，这可是我费九牛二虎之力才得来的。我对自己说：要珍惜荣辱，不能骄傲呀，否则下一次就可能评不上，被取消荣誉称号。当我排着整齐的队伍，戴着“读书状元”的纪念牌，神气十足地登上升旗台时，我真想活蹦乱跳，可是当着所有家长的面，我只好悄然无声、不动声色、一本正经地看着大家。就在六年级同学手捧奖状递给我时，我心里立刻活跃起来。
当我看到数学前五名、语文前五名、总分前五名的学生家长给自己孩子领奖的那一刻，我眼里充满羡慕的目光。这次我考试失败了，名落孙山，都怪我不仔细、不认真，在班里考不到前十名，在年级就更别提了。以后，我要加倍努力，争取在下一次竞赛当中能名列前茅，成为他们中的一员。
时间一眨眼过去了，这次家长会使我见识了许多东西，令我记忆犹新、终身难忘怀。
早就听说上海有个旱雪场，寒假期间，妈妈带我来到了那个我神驰已久的地方。
一进滑雪馆，一丝丝寒意迎面扑来，我接二连三打了好几个喷嚏，妈妈连忙给我戴上了围巾。做好一切准备后，我们就进了滑雪场。一进去，天啊，怎么这么冷呀！已经不是刚才的一丝寒意了，而是整个人都快要冻僵了。好冷呀！真像个大雪天。
开始滑喽！我学着电视上见过的滑雪的人的样子开始滑，只是一不小心“啊”一阵头晕，紧接着“啪”的一声，“完了，我摔跤了”。我使劲想爬起来，可根本没用，没办法，谁让这雪地太滑，雪撬太长。
一位阿姨赶紧跑过来扶我，我终于重新站起来了。她告诉我，滑雪呢，要注意两只脚*行，身体弯下重心向下，再用力往两边撑杆，这样就好滑多了，还不容易摔跤。我照着她说的方法做可我的技术没有丝毫气色，我顿时发怒，大喊：“真是的，我不学了！”而阿姨不但没生气还对我好声好气的说：“小朋友相信自己你一定会学会的”我点点头。
我还是照着方法学可照样摔跤我再一次放弃扔下雪橇，阿姨让我再来一次我只好听从。
我又一次拿起雪橇心想：“滑雪这么难怎么可能学会。”我再一次照方法开始滑雪我成功了！我高兴极了。阿姨说：“看果然功夫不负有心人。”
通过这件事我明白了做任何事都要有一颗坚定的心才会取得成功。
我一般放学都是和一位同学一起走的，我骑车，他从后面屁颠屁颠的跑，因此，我一般放学一般骑不快。
那天中午，那位同学的'妈妈奇迹般地出现在了校门口——中午有饭局，带他一起吃饭。我大喜，这就意味着我可以猛骑了。
二十余分钟的路程，最快到底要多久呢?一出校门，我便拿起手表计时。GO!GOGO!我如一支离弦的箭，不，是一支离弦的火箭一般冲了出去。一下子冲了几百米远，就进一个十字路口时，我看见了一个小女孩，在路边坐着，见到有人来了，便迎面过去要钱，一个职业小乞丐，鄙视!我正准备，猛冲过去，吓唬她一下，加速!冲啊——杀啊……伴随着一声刺耳的刹车声，我听了下来，他冲我狂奔过来，要钱来了要是在离*一米，我能把他撞飞。本来想吓唬他一下，自己却吓个不轻，他抱着我的手说：“哥哥，给我点钱吧……”妈妈说过，这里的乞丐最烦人，不给银子不烦放你走，比打劫得还黑，我一摸口袋，糟了，一张二十元大钞，二十元啊，不能给啊!他见我摸口袋了，便放松了戒备，我看准时机，冲了过去，逃之夭夭。
回到家，想：这些家伙一定是计划好的，轻轻一撞就装骨折，种种一撞就撞了。不撞到也缠人要钱，黑!黑!真黑!要不是我机智，身手敏捷，那二十快钱早就成小乞丐的囊中之物个屁的了。
——七年级作文 (菁华9篇)
曾经,世界上发生过多少疾病,害死了多少无辜的人,那些人都白白的牺牲了.实际上大多数的疾病传播都与动物有关,而这些动物也是非常无辜的,只是因为人类的贪吃或是无知才落得如此下场!
保护动物是每个人都应做到的,如果不从自己做起,并且带动身边的每一个人,就可能给人类带来无穷无尽的灾害.反之,你有意识的去保护动物,那么付出的代价将会降到最低!就拿非典来说吧,因为认为果子狸是野味,很多人都尝过,但并没认为吃它会传播疾病,终于爆发了非典,大家才意识到事情的严重后果,但后悔都来不及了!为什么一定要吃山珍海味呢？为什么一定要吃好饭好菜呢？不如吃一些有营养,含有维生素的蔬菜以及绿色食品,对身体有益还不会饮食不均衡.再有就是鼠疫,鼠疫是怎么传播的呢？有的人将打死的老鼠直接扔进肮脏的地方,而死老鼠的尸体会产生很多的细菌,这些细菌污染了我们的生活用水就产生了鼠疫.听大人们说,鼠疫是非常恐怖的事情,传播面积很广,死亡率非常的高.还有很多的疾病都是因为人类不爱护动物,不关心自己与动物之间的和*共处,导致一些悲剧的发生.如:珍稀动物的灭绝,使得我们现在只能在图片上看到它们的样子;空气污染使得我们这个城市难得见到鸟儿飞翔……
人类,我们一定要爱护动物,不要因为对动物的残忍反而最后害到自己!让人与动物的世界能更加和*的相处,让我们人类与动物成为好朋友,让我们这个世界更美好!
每个人的理想也都不一样。没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。就就是这样，我的理想则就是成为一名军人。
军人，顾名思义，就就是行军打仗的人；并且军人就是神圣的，他们为国家而战；为人民的利益而战；为人民的光明前途而战。
军人的宗旨就是保家卫国，而且每一个军人必须要有健康的身体，良好的体质，和不畏牺牲的精神。因为在战场上，死人的事就是经常发生的。所以军人在战前要做好死亡的准备，要做好为国捐躯的准备。并且每一位军人都应该誓死保卫我们的国家，绝不屈服。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这就是*古时候一位文学家司马迁的说的。军人就是为人民的利益而死，所以他们的死就就是比泰山还重，就就是死得其所。
不过，要想成为一名合格的职业军人的话，必须要从小锻炼出一颗独立自主的心，此时不能一贯的依靠父母和长辈，要知道依靠别人还不如依靠自己。并且还要加强锻炼，这样才配当一名军人。
有了这个理想，就有了一个奋斗的目标，我的生活变得美好了。我会一直朝着这个方向前进，我相信，总有一天，我的理想会变成现实的。
从前我是那么幼小吗？现在我已不是从前的我了，我现在有了思想，有了智慧，有了梦想。
我的外貌一般：头发短短的，眼睛一般大小，鼻梁不算高也不算低。嘴巴小小的。身体瘦瘦的，身高1。58米，也不算矮。
我的性格是属于活泼开朗型的，我的动作是最觉得我是属于活泼开朗的，我很喜欢上蹦下跳的，又喜欢跳舞，读六年级的时候我曾经排练过舞蹈，上台去表演是我的舞蹈动作得了第一名，在那一套舞蹈动作中都是跳上跳下的。还有我说话时总想说些搞笑的，让大家笑得很开心。这也是我的一点兴趣。
说起兴趣，我真开心，因为我的兴趣是唱歌，从小学二年级开始，我每天放学回家，我爸爸就播放VCD碟，那着麦克风给我唱，我天天都对着电视唱歌。现在我只要一听到有音乐，我就像是这首歌的主唱，也随着音乐唱起来。但我总是在上台表演时才敢大声唱，在有音乐时，我总是在心里唱或小声唱。不懂的就随音乐哼唱。
我的音乐水*不算差，我的舞蹈跳的也不错。
现在上了初中我就像个很文静的人，其实不是的，我很活泼开朗的，经常讲笑话，跟同学顶嘴，问个没完没了的。我喜欢笑，不喜欢哭，仅有一次同学把我弄哭了，然后又给我讲了一个笑话，弄得我哭笑不得。
这就是一个真实的我。————易哭易笑，爱好唱歌和跳舞的小女孩。
*，一个具有五千年历史的国家；一个具有传统文化的国家；一个具有数亿人的国家；一个……
“学*争先虽重要，礼貌礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师要礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。”这就是一首礼貌礼貌歌。
礼貌就就是*传统文化之一。
礼貌的定义：就是指人与人之间和睦相处意念和行为，就是言谈举止对别人的尊重与友好的体现。
小时候，父母总就是说见到人必须要叫。小时候的我天真烂漫，很听父母的话，一见到认识的人就会叫个不停，什么阿姨叔叔啊；姑父姑母啊……
此刻的我已就是一个高一的学生了，不怎样爱叫人了，只有在父母的逼迫下才会叫人。一般见到熟人也就笑笑而已了……老妈一向说“见认识的人必须要叫，这就是礼貌问题。要做一个有礼貌的好孩子。”老师也经常说“在校必须要叫老师好，要做一个有礼貌的好学生。”但就是此刻的我，总觉的自己就是一个小大人了，一向嘴边挂着阿姨叔叔什么的，会被我自己的朋友、同学笑话。
我承认这一点我做的不好，但我有自信的说我有一点做的很好————那就就是尊老爱幼。
坐车就是一件很普通的事，个性就是公交车。在公交车上，后门一开就能看见三把黄色的单人座椅，这三把座椅就是专门为老弱病残所设的。但我总就是会看见一个孕妇或老人站着，偏偏会有年轻人、中年人坐在旁边。其实我猜想坐着的人有想让位的，但就就是自己不想吃亏。直到售票员说“谁能让一下位？”我有信心说我不就是这样的！正因我做到，看见这样的状况会主动让位！
礼貌不用花钱，却能赢得一切！礼貌能使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌相待的人喜悦！让我们行动起来，做一个有礼貌的人。来继续传承中华的传统美德————礼貌！
星期天的一个中午，妈妈买回3个绿油油的西瓜，让人见了直流口水。我指了指地上的西瓜，说：“妈妈，我们来一个吃西瓜比赛吧，怎么样？”妈妈说：“好啊！”旁边正在看报纸的爸爸也来凑热闹：“吃西瓜这个比赛，怎么少得了我？”于是我们决定，由妈妈来当裁判，切西瓜，我和爸爸比。游戏规则是：谁先把规定的西瓜吃完，谁就赢。比赛前，妈妈把先切好的西瓜放在我和爸爸面前。我和爸爸都做好了充分的准备，迫不及待地等待着妈妈下达“圣旨”。
“请比赛选手准备嘟’”地一声妈妈的“命令”刚落，我和爸爸已经抓起了一块西瓜，直往嘴里“送”。我大口大口地吃着，嘴里早已塞满了西瓜，一滴一滴的西瓜汁直往下落，我强忍把西瓜咽下去。不一会儿，两块西瓜已“送”入我的肚中。
我看了看爸爸，爸爸是用稳扎稳打的政策慢慢吃。只见爸爸咬一口，咽一口，一点也不着急。爸爸已拿起了第三块西瓜。我见此不妙，速度又有所加快，一下子把西瓜塞到嘴里。可这次比上次吃得还狼狈，肚子由于撑得太饱了，一小块一小块的西瓜都掉到了地上，把干净的地面弄得都脏兮兮的。
过了不一会，只听见“嘟”地一声，妈妈发出了结束“命令”。我和爸爸停止了比赛。我们一起数了数，我一共吃了4块，其中有一小半都掉到了地上；爸爸吃了5块，嘴旁还有一粒西瓜籽，我和妈妈见了都捧腹大笑。
比赛结束了，冠军是爸爸。我对爸爸说：“我尝了半天，还没吃出了味儿来。”爸爸笑了笑说：“呵呵，你真是猪八戒吃人参果吃了半天不知味儿。”在一旁的妈妈听见了，便哈哈大笑起来：“你们父女俩真是一对儿活宝”。
我们家的笑声传出了屋外，传到了九霄云外，树上的鸟儿们在唧唧喳喳地叫着，仿佛在为我们这个充满温馨的家庭而祝福呢！
的确，我的笑容不迷人、我的眼睛不清澈、我仿佛是一滴水，一可石子。很*凡。
然而我不愿意做一滴水、一颗石子，我要成为气势磅礴的海，我要成为高大雄伟的山我不要*凡我要伟大。
于是，在老海中，我设计出了另一个“我”——那是智慧美丽融于一身的女孩子。“我”有一双很动人的眼睛，身穿着大红色的一裙，像一道热情澎湃的诗，洋溢青春的活力，乌黑的长发飘扬有姿，仿佛仙女一般洒脱。
大清早发什么呆啊？吃了这么长时间的饭了，这么饭没有动静呢？”妈妈愤怒的看着我，我猛然一惊，才发觉自己在饭桌边。好梦惊醒了，哎！我还是我，一个极其*凡的女孩。
有一日，我在放学回家的路上，看见了一位衣衫破旧的老伯遭人欧打。一打听，才知道老博不小心把一个小伙子的手中的大花瓶碰碎了。我顿时非常愤怒，真想冲上去，然后为他们慷慨陈词，但由于那男青年紧紧的拳头，瞪着那世俗的冷眼，我还是走了。同时我脑中又浮现了那个“我”——那是多么有正义感的的“我”。只见我冲上前去，一手抓住了男青年的拳头，顿时四周一片掌声。“哎哟”我的眼睛直冒金星，我睁眼定睛一看时，竟撞在了树上。我只好拍拍手中的灰，真是又好气友好笑的往家中奔去。
这就是我，一个坐着做梦，走着也做梦的女孩子，我所设计出的“我”有蒙娜丽莎的迷人微笑；有霍元家高超的武功；有神童般超人智慧；有博大胸襟。
然而我一次又一次的做梦我疲倦了！
这是一片叶子，很普通。它是一棵树上的最后一片黄叶，孤独地摇曳着。
在秋风中，它摇摇晃晃，似乎还在努力坚持着，不想让风儿将它吹落。可微风偏偏和它作对，只轻轻一吹，它便跌跌撞撞地离开了大树，飘落下来。
它飘得很慢很慢，只是刚学会飞行，还不怎么熟练，就像一个刚学会走路的婴儿一样，小心翼翼，仿佛在向它的大树妈妈依依道别。不过它还没有想好自己究竟要飘向何方，在飘落的途中，正在艰难地思考着。
一分钟过去了，这片黄叶终于想好了自己要去的方向，毕竟落叶还是要归根的。于是，它开始扭动身体，像在舞蹈，又像在四处寻找同行的伙伴，但，一切都是徒劳，因为，它是那棵树上的最后一片叶子，漫漫旅途只有孤独地往下坠。
它继续扭动着轻盈的身体，好像在撒娇，又是那么不情愿。此时，风儿来了，想助它一臂之力，把它吹落在地。可惜，风儿却帮了个倒忙，让正向地面飘落的这片懒洋洋的黄叶，再一次回到空中。
黄叶开始欢快地旋转起来，在空中自由地翻滚着，滑翔着，舞姿绝不逊色于舞池里那优美的华尔兹舞步。它越转越快，像一只美丽的蝴蝶，又像一个芭蕾舞演员踮着脚尖，在舞台上时而旋转着，时而左右荡着秋千……
渐渐地，黄叶似乎有点转晕了头，速度也慢了许多，到最后，干脆就任凭风儿吹拂着它，飘到哪里也无所谓了，好让自己尽情地享受这最后的欢乐时光。
终于，这片黄叶落在了地上，它兴奋地在地面上扑腾了几下，便安静地躺在那里，结束了它那奇妙的旅程，当然，也结束了自己的一生。
每一个人都有不同的性格，而我的性格和别人的有一点不同，因为，我的性格是会变化的，可谓是“静若潭水，动若疯兔。”还记得有一回，我在看《家有儿女》时，正看得入迷,那本书好似一个大磁铁把我吸进去了，完全听不见妈妈的叫声，妈妈见软的不行，于是，就决定来硬的，那就是传说中的----狮吼功。妈妈又喊了一遍，这次把我们家的玻璃杯都震破了，声音比以前提高了好几十分贝呢！就连我爸爸的耳朵都被震麻了。可是，我完全没有听到，我就像失聪了一样，如果不是拿了一本书在手上，不知道的还以为我中了风，或者说我本来就是一个呆瓜呢？
妈妈等得不耐烦了，直接冲了上来破口大骂到：“张翱，要你下去吃饭呢，你还在干嘛。”我还是把她的话当成耳傍风，妈妈见还是无效，于是，只好拿出传说中的终极杀手锏，那就是----倒数秒。只听几个强有力的数字从妈妈的嘴里蹦出来。妈妈的忍耐到了极限，马上就要“火山爆发了”，我见形式不妙，于是，只好乖乖的下去吃饭了。
这就是我，一个静若潭水的我。
但是，你们不以为我只有一种性格，因为我的性格是多样化的，我除了有时候会静如潭水，但是，我也有活蹦乱跳的一面。
那是一个炎热的夏天，我和爸爸、妈妈都准备去游泳，其实，刚开始我不太想去，可是，爸爸、妈妈偏要我去，我偏不想去。因为，我不想出去，在家里吹吹空调，玩玩电脑，还喝着冷饮多爽啊！我才不要出去呢，像我这个样子大概就是传说中的宅男吧？妈妈软硬皆施，我还是不动，妈妈看我这个样子，于是，就说了一句对我有很大杀伤力的话，这句话就是“如果你不去的话，那就和你的电脑再见了。”听了这句话之后，我立刻答应了妈妈。
我们到达了目的地，换上我泳衣、泳裤下水了，哇！凉凉的好舒服啊，这比空调房里舒服多了，可是，我也不能总是泡在水里不游啊，于是我就叫爸教我游泳。
爸爸顿时变成了一位严厉的教练，爸爸首先教我游泳的基本动作，终于动作会做了，可是，我觉得我根本就没动，后来爸爸告诉我，是我的手和脚动起来没有规律，后来我改正了之后，我果真在动，我便想游快，于是，我就加快了速度，溅起的水花好似大海上卷起的波浪。
这就是我，一个好动的我。
这就是我，一个多变的我。
说到趣事，就要讲幽默；说到幽默，就要讲一个人，而这个人就是我们班的任课老师：翁老师。
上翁老师的课是很轻松的，因为讲到一半，老师就会讲一个故事，而翁老师一讲故事，我们就入了神，忘了世界，也忘了自己，时常回过神来，捧腹大笑。
上次，书法课上，翁老师见我们班的同学字写的很差，知道他们不是写不起来，而是不想写，说了好几遍也不听。于是，翁老师就鼓足勇气，把他以前在初中写的字拿出来，当时，那字刚在投影仪上放出来的时候，就让大家捧腹大笑，投影仪上的字“龙飞凤舞”拿自己，啧啧……太给力了！况且，“翁”的上面好像写成了“分”！我想：那可比一年级小朋友写得还……嗯……有的一拼。给大家观看后，老师沉重的说道：“不是你们写不起来，而是你们没有用心写！看，老师以前的字，再看看现在，多大的差距啊！”“是啊！超大的变化，嘻嘻……”一些同学轻声说着，老师听了，脸一下子变得通红，那脸色，跟猴子屁股有的一拼！
老是按到下一张幻灯片，我们清楚地看到了一张考试卷上写着这么几个字：林蛋大！看这张幻灯后全班安静了一秒，随后，笑声充满了这个教室，这名儿好听。老师让我们安静下来，听老师讲这名儿的故事：一名小学教师发考卷，当老师发到这张考卷时，老师喊道：“林蛋大！林蛋大！请上来领考卷。”都没有人上去领。到最后，老师问哪位小朋友还没有发到考卷青岛前面来领考卷。只见，一位小男生很委屈地走到老师面前，说：“老师，我不叫林蛋大，我叫楚中天。”讲完古时候，紧接着又是一阵“狂轰乱笑”。
其实，我们班的趣事很多，如果都写上，恐怕三天三夜都写不完，要是羡慕了，就亲自到外国语六（4）班来见证吧！
——七年级上册第四单元 (菁华3篇)
七年级上册第四单元教学设计
一、单元学*目标：
1.能利用工具书解决疑难字词，能准确读写理解汉字。
2.能利用图书馆、网络等资源搜集学*资料，扩大阅读量，同时积累描写四季的精彩语言。
3.反复朗读课文，领略自然景物的美，领会蕴涵其间的美好感情。
4.张开想象的翅膀，品味美的语言，学会几种写景的语言技巧。
5.学*细致观察景物，抓住特点分层描写景物的方法。
6. 锻炼说话能力，使说话有针对性，有吸引力，善于打动别人。
二、单元学*内容及课时安排
单元整体学* 一课时
《春》 二课时
《三峡》 二课时
《济南的冬天》 二课时
《夏》 一课时
诵读欣赏 一课时
写作 三课时
口语交际 一课时
三、对本单元阅读教学的一点思考
当色彩斑斓的
一、基础知识及运用：
1，为下列词语中加点的字注音：
骸 骨 静谧 喑 哑 窸窣
2．依据下列词语中的拼音写出汉字
葱16ng 轻yíng 崩tā gū 舟
3．解释下列词语在课文中的含义：
①里程碑：
②静谧：
4．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：
急促 柔和 清脆 微弱
①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这 的声音。
②我所能听到的一点点歌声则是非常 的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
5．在下面句子的空格内填人恰当的标点符号
这一小步 对一个人来说 是小小的一步 对整个人类来说 是巨大的飞跃。
二、古诗文阅读理解
6，依据提示默写课本附录的课外古诗词中的句子
① ，花木成畦手自栽。
②无可奈何花落去， 。
7．解释下列文言语句中加点词语的含义：
①碧瓦飞甍( )
②惟危( )楼一座
③裁( )如星点
④倏忽( )如拳如豆
8，翻译下列文言语句：
① 然数年恒不一见。
② 或凭或立，不一状。
9．《山市》的作者是谁?你对作者有哪些了解(说出两三条即可)?世上还有跟山市类似的自然现象吗?请你说出它出现的地点和名称。
三、现代文阅读理解
(一)阅读下面《看云识天气》的选段，回答文后的问题。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最*几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
10．仔细阅读选文，你会找出能够概括这段文字的中心内容的一句话。请你把这句话写到下面横线上。
11．认真阅读选文，找出作者说明“晕”和“华”的语句，比较一下这两处语句，你会发现它们在外观上的相同点和不同点。请把你的发现写到下面指定位置上。
相同点：
不同点：
12．“朝霞不出门，晚霞行千里’’是天气谚语。只要读得仔细一点，你在文中就可以找出另外的天气谚语；或许，你在课外还收集到一些天气谚语。请把你在文中找到的，以及你在课外收集到的天气谚语，在下面横线上写出两三条。
13．读过这段选文，你掌握了许多判断天气发展趋势的知识。夏季黄昏，一场雷阵雨过后，你开始观察当时的天气现象。假如你随着时间的推移观察到了彩虹、晚霞、月亮周围的彩色光环，请你说一说，天气趋势将如何发展。
14．在课堂讨论中，有的同学提出：“现在听天气预报很方便，我们没有必要再去看云识天气。”你同意这一说法吗?请说明理由。
(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
生命必定要死亡吗?不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢?
美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第一次分裂开始算起，毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞和生殖细胞可无止境地分裂下去?海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。
如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗?如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢?有一位细胞学家，利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中(体细胞与生殖细胞结合)，促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了lOO次尚未衰老，依然生机蓬勃。
15．请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。如果你觉得十分困难，可以仔细阅读文章，或许你会从某个语句中受到启发，答好这道题。
16．选文第二段主要说明了什么内容?
17．选文第二段最后画横线的句子中，作者为什么要用“也许”一词?如果你感到回答困难，就从作者看问题的态度方面想一想，你会找到回答这个问题的思路。
18．用一句话概括第一段中所举具体事例的内容。作者列举这个例子要说明什么问题？
19．第三段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。这个实验的目的是什么?实验结果如何?你怎样评价这个实验的价值?
四、作文
你希望成为一名字宙探险家吗?如果有一天你乘上我国自己制造的探月舱，踏上了神秘的月球，你在那里会做什么，还会发现一些什么呢?请展开你的想象，自拟题目，写一篇500字左右的作文。要写出自己的志向和情怀。
一、语言积累运用及表达(27分)
1、给下列加点的字注音。（4分）
霎时喑哑狩猎哀号
2、下列词语中有错别字的一组是（）（3分）
A、葱茏预兆静谧惊慌失措B、海域畅谈劫掠海枯石烂
C、轻盈鸟喙酷爱弱肉强食D、沉寂喧嚣纂夺昂首挺立
3、下列划横线词语的解释没有结合语境的一项是（）。（3分）
A、冰冷的骸骨把*凡的真理回答。（尸骨）
B、不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空。（充满，布满）
C、1969年7月，人类第一次踏上了月球，树起了宇航事业的一块新的里程碑。（比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。）
D、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。（作标志的牌子）
4、有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。（4分）
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
造句：⑴夜幕四合，周围的群山，……
⑵远处的霓虹灯亮了，……
5、读下面一则材料，然后做题：（5分）
日本一家四星级饭店，客房里除各种用品外，两张床上还各摆了一个叠得整整齐齐的浴衣，上有电脑打印的小纸条一张：尊敬的客人：这件衣服是供您洗浴后穿用的。如果您想带上一个回去留作纪念，请到二楼购物中心去买，价格为2800日元。谢谢！
这个纸条一共告诉客人五条信息，其中最主要的信息是委婉地暗示给客人的，并没有在纸条中明说。请你列出纸条中传递出的五条信息：
⑴用途⑵要求
⑶建议⑷地点
⑸价格
6、单元能力拓展（8分）
（1）本单元学了很多四字词语，请将下面的词语巧妙地组成一段话，要写得优美流畅。（100
字左右）（4分）
日转星移千姿万态夜色苍茫遥遥在望
（2）法布尔通过观察，有时称蝈蝈为“狂热的狩猎者”，有时称它为“夜晚的艺术家”你喜爱哪种昆虫呢？请你也为它取一两个富有特色的称呼，并用简洁生动的语言介绍它的特征。（4分）
昆虫名称：特色称呼：
*性特征：
二、文言文阅读（14分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念*中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高坦睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
7、本文作者是清代文学家，其代表作是《》。（2分）
8、解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
（1）数年恒不一见
（2）惟危楼一座
（3）裁如星点
（4）或凭或立
9、找出文中表现时间的词语。（2分）
10、文中描述的蜃景若以“风起”为界，前后的蜃景变化各有怎样的特点？（3分）
11、文中将“山市”称为“鬼市”，对此，你怎样认识？（3分）
三、现代文阅读（29分）
（一）阅读《看云识天气》选段，完成12－15题。（12分）
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。⑵这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。
12、选段的说明对象是：⑴⑵⑶⑷（4分）
13、本段的中心句是：（3分）
14、这段文字的语言，既有*实说明，又有生动说明，各举一个例子。（2分）
*实说明：
生动说明：
15、文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成16—20题。(17分)
假如空气中没有尘埃
①尘埃就是漂浮在空气中的尘土。这小小的幽灵栖身在大气中，凭借着空气的浮力，悄然飘来，又无声地离去。它来也匆匆，无孔不入……
②尘埃的产生，主要来源于人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等等。
③目前，全球的降尘量每年已在千万吨以上。在*，仅北京、上海、天津等地，每月每*方公里的降尘量就在100吨以上。
④尘埃污染了空气，也给人类带来了麻烦，许多细菌、病毒和虫卵，就是靠着它到处旅游，到处传播疾病。工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。医院的手术室里，需要无菌操作。尘埃的存在，往往会带来意外。面粉厂里许多的粉尘，又有引起爆炸的可能……
⑤尘埃让人讨厌，但是，没有尘埃好不好呢？没有尘埃也不好。
⑥——没有尘埃，太阳射过来的光就得不到反射、散射或折射，地球上就会漆黑一团。由于空气中混有大量尘埃，当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微粒尘埃时，太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心，向四面八方散射开来，散射可以改变太阳辐射的方向，使天空明亮起来。
⑦——没有尘埃，地球表面将会热得不得了。湿度太高，不但人类无法忍受，就是地球上其他生物，也都会被“烤干”。有了尘埃，就使得*地面的低空多了一层保护膜。因为尘埃和水气的结合可以变成云滴。成片的云滴就组成了厚厚的云层。云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。同时，尘埃还可以吸收一部分辐射热，这样就使地面升温不至于过高，也不至于急剧下降。
⑧——没有尘埃，天上的云也很难形成。因为云是悬浮在空中的水滴和水晶组成。没有尘埃，水汽就无法凝结。尘埃是吸湿性微粒，可作凝结核，使周围的水汽在它上面凝结，与云雨的形成直接相关。
⑨实验证明：在没有凝结核的（尘埃）的情况下，空气中的水汽要凝结是很困难的。即使空气达到了饱和状态（相对温度达300%—400%），也还是难以凝结。但只要加上一些吸湿性的微粒（如烟灰、灰土等），水汽便会立即凝结。这些微粒能将水汽吸附在自己的表面上，形成水滴的胚胎，故被称为“凝结核”。微粒的半径一般在107微米。微粒愈大，对水汽分子的吸附作用愈强，水汽分子愈容易在它的表面上聚集。工业区和大城市上空之所以多雾，就是因为城市空气中尘埃较多的缘故。没有尘埃不但成不了云层，下不了雨，而且也产生不了雷电。这样，自然界的一切就将走向今天的反面。
⑩——没有尘埃，宇宙中的许多有害射线都将会毫无阻挡地进入地球表面，并对人类产生致命的威胁……
⑾尘埃，令人讨厌，但又离不开它。因此空气中不能没有尘埃。
16、阅读第①段，你可以获得哪些知识？（3分）
17、从文中看，尘埃可以给人类带来哪些危害？（4分）
18、“假如空气中没有尘埃”，后果将会怎样？请结合文章内容，用一组排比句来回答。（3分）
19、“尘埃，令人讨厌，但又离不开它。”这句话的含义是什么？（4分）
20、本文的中心句是什么？（3分）
四、作文（30分）
21、电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情……科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。请以“改变了我的生活”为题作文，要求：①将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。②体裁不限，字数500以上。
第四单元答案
1、shàyīnshòuháo
2、D
3、D
4、如：⑴像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇，……
⑵像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……
5、⑴用途：这是供你洗浴后穿的衣服
⑵要求：这件衣服你不能带走
⑶建议：你若想要这种衣服得自己去买
⑷地点：二楼购物中心有卖
⑸价格：每件价格为2800日元
6、（略）
7、蒲松龄《聊斋志异》
8、（1）经常
（2）高
（3）通“才”
（4）靠着
9、无何未几既而逾时
10、前者孤塔耸立，少顷换一幅图景，这时蜃景的物象是逐步增加的；后者五座楼的情景，逐渐变化，依次消失，这时蜃景的物象是逐步减小的。
11、作者在他那个时代，还不会理解海市蜃楼是一种光线折射形成的现象，所以在文中将此幻象称为“鬼市”是可以理解的。（允许有其他答案，言之有理即可）
12、卷云、卷积云、积云、高积云
13、第⑽句：卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
14、第五句；第九句
15、这两个词在句中都有限制作用，表明“一般”和“经常”是这样，排除了特殊情况，表达得很严密。
16、什么是尘埃；尘埃存在的形式
17、污染空气，传播疾病，影响做手术，可引起爆炸
18、示例：假如空气中没有尘埃，地球上就会漆黑一团；假如空气中没有尘埃，地球上就会酷热难当；假如空气中没有尘埃，天上的云雨雷电很难形成；假如空气中没有尘埃，宇宙中的有害射线会对人类产生致命威胁。
19、尘埃既有弊又有利。
20、空气中不能没有尘埃。
21、（略）
——七年级上册第四单元 (菁华3篇)
七年级上册第四单元教学设计
一、单元学*目标：
1.能利用工具书解决疑难字词，能准确读写理解汉字。
2.能利用图书馆、网络等资源搜集学*资料，扩大阅读量，同时积累描写四季的精彩语言。
3.反复朗读课文，领略自然景物的美，领会蕴涵其间的美好感情。
4.张开想象的翅膀，品味美的语言，学会几种写景的语言技巧。
5.学*细致观察景物，抓住特点分层描写景物的方法。
6. 锻炼说话能力，使说话有针对性，有吸引力，善于打动别人。
二、单元学*内容及课时安排
单元整体学* 一课时
《春》 二课时
《三峡》 二课时
《济南的冬天》 二课时
《夏》 一课时
诵读欣赏 一课时
写作 三课时
口语交际 一课时
三、对本单元阅读教学的一点思考
当色彩斑斓的
一、基础知识及运用：
1，为下列词语中加点的字注音：
骸 骨 静谧 喑 哑 窸窣
2．依据下列词语中的拼音写出汉字
葱16ng 轻yíng 崩tā gū 舟
3．解释下列词语在课文中的含义：
①里程碑：
②静谧：
4．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：
急促 柔和 清脆 微弱
①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这 的声音。
②我所能听到的一点点歌声则是非常 的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
5．在下面句子的空格内填人恰当的标点符号
这一小步 对一个人来说 是小小的一步 对整个人类来说 是巨大的飞跃。
二、古诗文阅读理解
6，依据提示默写课本附录的课外古诗词中的句子
① ，花木成畦手自栽。
②无可奈何花落去， 。
7．解释下列文言语句中加点词语的含义：
①碧瓦飞甍( )
②惟危( )楼一座
③裁( )如星点
④倏忽( )如拳如豆
8，翻译下列文言语句：
① 然数年恒不一见。
② 或凭或立，不一状。
9．《山市》的作者是谁?你对作者有哪些了解(说出两三条即可)?世上还有跟山市类似的自然现象吗?请你说出它出现的地点和名称。
三、现代文阅读理解
(一)阅读下面《看云识天气》的选段，回答文后的问题。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最*几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
10．仔细阅读选文，你会找出能够概括这段文字的中心内容的一句话。请你把这句话写到下面横线上。
11．认真阅读选文，找出作者说明“晕”和“华”的语句，比较一下这两处语句，你会发现它们在外观上的相同点和不同点。请把你的发现写到下面指定位置上。
相同点：
不同点：
12．“朝霞不出门，晚霞行千里’’是天气谚语。只要读得仔细一点，你在文中就可以找出另外的天气谚语；或许，你在课外还收集到一些天气谚语。请把你在文中找到的，以及你在课外收集到的天气谚语，在下面横线上写出两三条。
13．读过这段选文，你掌握了许多判断天气发展趋势的知识。夏季黄昏，一场雷阵雨过后，你开始观察当时的天气现象。假如你随着时间的推移观察到了彩虹、晚霞、月亮周围的彩色光环，请你说一说，天气趋势将如何发展。
14．在课堂讨论中，有的同学提出：“现在听天气预报很方便，我们没有必要再去看云识天气。”你同意这一说法吗?请说明理由。
(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
生命必定要死亡吗?不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞就是不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。第二，癌细胞不会自动死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖，每24小时倍增一次，生长分裂极其旺盛，至今已传了上千代，仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢?
美国细胞学家海弗利克发现，人体细胞从第一次分裂开始算起，毕生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞和生殖细胞可无止境地分裂下去?海弗利克认为，这是因为正常体细胞之间紧密联结，闭关自守，缺乏遗传信息的交换，而癌细胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。
如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚，并应用于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗?如果体细胞也与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长生不老呢?有一位细胞学家，利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中(体细胞与生殖细胞结合)，促进了遗传信息的交换，使神经细胞分裂了lOO次尚未衰老，依然生机蓬勃。
15．请你用一句简短的话把这几段文字说明的中心内容写在下面。如果你觉得十分困难，可以仔细阅读文章，或许你会从某个语句中受到启发，答好这道题。
16．选文第二段主要说明了什么内容?
17．选文第二段最后画横线的句子中，作者为什么要用“也许”一词?如果你感到回答困难，就从作者看问题的态度方面想一想，你会找到回答这个问题的思路。
18．用一句话概括第一段中所举具体事例的内容。作者列举这个例子要说明什么问题？
19．第三段中列举了一个将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中的实验。这个实验的目的是什么?实验结果如何?你怎样评价这个实验的价值?
四、作文
你希望成为一名字宙探险家吗?如果有一天你乘上我国自己制造的探月舱，踏上了神秘的月球，你在那里会做什么，还会发现一些什么呢?请展开你的想象，自拟题目，写一篇500字左右的作文。要写出自己的志向和情怀。
一、基础知识题
1、当由于受到多种____和_____而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。
2、人生难免有挫折，这是因为导致挫折的因素是______的，而每个人又不可能_____这些因素。
3、造成挫折的因素包括____、___、____、____等因素和因素。
4、_______是把双刃剑，是走向成功的_____。
5、从挫折本身来说，挫折会消磨人的____，而对于强者来说，挫折则能____，使人变得____。
6、挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的_____和____。
7、我们正处于一个竞争激烈的年代，需要具备____的精神和_____的热情。
二、能力提高题
1、“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”这一名言启示我们()
A.人生难免有挫折B.挫折和压力能够磨练意志，造就人才
C.遇到挫折的人一定能成功D.挫折能消磨人的意志，使人意志消沉
2、瑞典化学家诺贝尔研制炸药屡遭失败，甚至为此失去亲人，但他失志不移，终于获得成功。这说明了()
A.挫折是一种不幸的灾难
B.百折不挠的精神来自对理想的追求
C.挫折既是坏事又是好事
D.有了正确的人生目标，就一定会战胜挫折，获得成功
3、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”从这段话我们可知()
A.要成就一番事业，必须有承受挫折的心理品质
B.能承受挫折的人，必然成就一番大事业
C.承受住了挫折的人，绝对成为优秀的人
D.只有想成就大事业的人，才有承受挫折的必要
4、*同志在就任**时曾激动地说：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已!”对这段话的理解，正确的有()
①我们每个人在追求心中理想的过程中都要有一种大无畏的英雄气概
②崇高的理想是我们行动的强大动力
③我们在确定理想与职业时，要把祖国和人民的利益放在首位并为此愿意付出自己的一切
④我们在追求理想时，希望能遇到更多的失败与挫折
A.①②④B.②③④c.①③④D.①②③
5、俄国著名诗人普希金有一首诗，诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤、不要心急!忧郁的日子里耐心等待，相信吧，快乐的日子将会来临。”()
A.面对挫折困境，要善于调节情绪，学会宣泄
B.学会正确认识与评价自己
C.要有乐观的生活态度
D.要有广泛的兴趣
6、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒”这说明()
A.聪明的人不会遇到挫折
B.挫折是把双刃剑
C.“吃一堑，长一智”是有道理的
D.任何人都不可能两次犯同样的错误
——七年级生物单元练* 30句菁华
1、地球上大气中氧气的主要来源是()
2、肾蕨的地上部分是()
3、临时装片出现了气泡，这主要是哪个操作步骤不符合要求()
4、用显微镜观察标本时，第一次使用的是5×目镜10×物镜，第二次使用的是10×目镜、40×物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比()
5、甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表：
6、把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是()。
7、在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是()
8、下列哪种细胞与人体口腔上皮细胞的基本结构相同()
9、要使马钤薯和甘薯高产应当注意使用哪种无机盐 ( )
10、梳头时常常会掉下一些头皮屑，这些皮屑是有皮肤的哪一结构的细胞形成的()
11、人们常说“十指连心”，你认为这是在说()
12、皮肤中，能补充脱落的角质层细胞的结构是()
13、在炎热的夏天，皮肤的反应是()
14、下列对皮肤功能的叙述，哪项是有错误的()
15、下列那一项措施对预防痤疮有一定的作用?()
16、3、在植物细胞结构中维持植物正常形态并起保护作用的结构是()
17、下面关于细胞有关知识叙述错误的是：()
18、2、生物体的生命活动是以的各种生命活动为基础的，细胞是生物体
19、连线题请将下列名词与其相应的内容用直线连接起来
20、染色体中主要的遗传物质是，它能，并且控制。
21、右图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
22、D13、D14、B15、C16、B17、B18、B19、B20、B
23、①b②a③e④d⑤c
24、细胞质细胞核细胞膜细胞壁液泡叶绿体
25、(1)错误：在洁净的载玻片中央滴一滴清水
26、生物体结构和功能的基本单位是()
27、水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入，这主要是由于什么的作用()
28、给植物施用钾肥，含钾的无机盐能进入细胞，主要受下列哪一结构控制()
29、同学们都喜欢吃苹果，苹果属于植物体的( )
30、下列表示家兔的结构层次，正确的是()
——看清自己七年级单元作文(十)份
今天上午，爷爷去眼镜店里买回来了一副眼镜，爷爷每天要看报纸，奶奶走路要用手杖，爷爷就做了一个手杖给奶奶用，手杖和眼镜成了好朋友。
有一天下午，手杖说：“眼镜朋友，你每天看报纸，我走路，真没意思。”手杖笑眯眯的说：“要不我们晚上出去看看，有没有人要用到我们？”眼镜点点头说：“好吧。”到了晚上手杖和眼镜就一摇一晃的出了家门。
第二天，爷爷找不到眼镜，奶奶找不到手杖了，他们着急的像热锅上的蚂蚁，手杖和眼镜看到了一位小女孩，手杖和眼镜异口同声的问：“小女孩，你用不用我们。”小女孩不好意思的挠挠脑袋说：“我才上小学，用不上你们，你们去问一下别人吧！”小女孩指着左边说：“那边有一个球场，你们去问一下他们吧！”
手杖和眼镜飞快地跑到左边的球场里去了，手杖和眼镜看到了一个男生在踢球。手杖和眼镜去问了一下男生：“请问一下，你需要我们吗？”男生不屑一顾的说：“我又不是老人，现在还不需要你们。”于是，手杖和眼镜失落的走开了。
手杖和眼镜想了一会儿，爷爷奶奶才要用他们的啊！可爷爷奶奶找不见它们该多着急啊！
到了晚上手杖和眼镜又回到了家中，从此，爷爷、奶奶有了眼镜和手杖，每天开心极了！
小朋友们，我们要学会认清自己的位置，把自己放在合适的位置，才能发挥最大的优势。
每个人生活在这个世界上，或多或少都会有些感触。为什么自己总会不知不觉的去观察周围人的看法，而真正忽略的，也正是心里的真实的自己。更可笑的是，周围的人都很忙的，根本就没人注意到你。所以这时就需要我们去学会看轻自己，这样你便会看清世界。
首先由一个故事讲起。一家公司有一个职员名字叫做约翰，他已经留胡子多时他想把胡子剃掉，但因为害怕同事们的取笑他，于是决定只留上下唇的小胡子看看同事们的反应。然而第二天忙碌的同事没有一个人给他的改变评价。在他的追问下才有一位同事说：“哦，你留了八字胡。”刚读完这个故事时我就想：你说约翰听完这句话后会不会伤心？原来所有人都没真正注意过他。实际上这个世界真的是这样，在快节奏的生活中每个人都是忙碌的。他们没有时间去发现这个世界，没有时间去享受时光，甚至没有时间去观察周围的每一个人。然而真正造成“所有人都很注意我”这种想法的其实是我们自己。
有一种人叫做活在自己的`世界。他们不去关注周围的喧嚣，这是一种生活方式。他们活得很快乐，他们把自己看得很轻甚至无关紧要。这是一种超出人们想象范围的自信，有人叫这种心态为自私。我并不这样认为，这种人不去关注周围人的叫骂，只要他们自己认定的便会坚持下去。我想ladygaga大家都认识吧！自从我听到这个名字以来它就充满着争分。有人说她不走*常路，还有人说她故意搞点不同好能出名。ladygaga就是将自己看得很轻他不再去注意别人的看法，她认定这种感觉是美，那么它就是美。这是一种自信，一种难以言表的自信。
周敦颐笔下的莲花不像牡丹那样争奇斗艳，甚至莲花都不认为自己是花中仙子。然而它很低调的活在自己的空间里时，却迎来了别人的掌声。她别有一种淡定的格调，坐看百花争艳，笑看世间百态。他不装清高也不忘记自己的本心。这就叫做不染世俗。
把自己看的无关紧要是一种智慧，也是一种挑战。记住要把握好自己的尺寸，多看看自己内心的想法，不要去过多关注别人而忘了自己。在生活中不要认为自己是世界的中心，大家很忙的，你只是你自己世界的中心。总而言之一句话：要看清自己看清世界。
从前，有一只乌鸦，它飞呀飞，落在一块“黑石头”上休息。这时，“黑石头”动了起来，原来，这不是黑石头，而是一只正在睡觉的黑猪。“哈哈哈，真黑呀！”乌鸦笑道。黑猪愣了一下，也笑了起来：“哈哈哈……”“你笑什么？”乌鸦问。“你看看你自己吧！哈哈。”乌鸦低头一看，发现不只是黑猪很黑，自己也很黑，好像自己更黑，它红着脸，快快地飞走了。
有人说，人一生下来，上帝就给他（她）两个口袋，它们分别装着别人的缺点和自己的缺点。“别人的缺点”挂在自己胸前，人们很容易就看见别人的缺点；“自己的缺点”挂在背后，人们便难以发现自己的缺点。这也是人们经常发现别人的缺点却没发现自己的缺点的原因了。
那怎么才能发现自己的缺点呢？这不只是你们的问题，也是我的问题。经过思考，我知道了如何发现自己的缺点了。
1、发现别人有缺点了，那么请仔细想一想，自己有没有类似的缺点，如果有，那就改正，如果没有，那么请继续往下看。
2、发现别人有优点了，那么请仔细想一想，自己有没有具备这个优点，如果有，那继续积累，如果没有，请学*哪个优点。
3、自己的优点要一直保持好，自己的缺点要及时发现并改正。
我相信，如果你做到了这些，你一定能比原来的你做得更好。
看清自己，就是要提炼一种无形的智慧。看清自己，其实并不是自卑，也不是怯懦，它是清醒中的一种苦心经营。所谓把握自己，把握人生，其实关键在于对自己有一个客观的认识。我这个朋友之所以成功，就是因为他知错即改，看到自己身上的缺点和不足，找准自己的位置，不断丰富自己，完善自我，朝着既定的目标前进，终使自己的人生得以升华。
看清自己，就是要建筑一种精神支柱。一个自高自大的人，往往看不到别人的优点；一个沉湎于愤世嫉俗的人，自然领悟不到世界的精彩。社会上也有这样一种人，天大地大，这个世界除了他以外，没有哪一个赶得上他，以至于不知自我，成天飘飘然，把时光浪费在麻将中、扑克里，不学无术，到后来被社会淘汰。当今世界，只有看清自己，寻求一种精神支柱，才会不断否定自己，充实自己；才会肯定别人的成功，查找自己的不足，知难而进，迎头赶上；才会在各种挫折面前，不怨声叹气，奋力拼搏，勇往直前。
看清自己，就是对自己的成功倍加珍惜。一个人富有了，成功了，仍然看清自己，他将不会自傲和奢侈；一个人身居高位，吹捧的人多了，仍然看清自己，他将不会专横和贪婪。只有看清自己，才能成就人的操守，闪烁着永恒的美丽。人的一生好像爬山一样，有的人还在山脚，有的人正在山腰，还有的人已经爬到了山顶上去了。此时的你，不管在山的什么位置，都要把自己放在山的最低处，时时警示自己，不断提高攀登的技能，才能达到山峰的顶点。否则，将会再次碰上铁门上那锈迹斑斑的锁链。
每次打开都想写些什么，想说的很多有很少，从何谈起。就我自己而言，我都不知从何而谈起，忧虑那么多，学*从何而谈起，生活，为人处事从何谈起，未来，从何而谈起，熟不知，我就在庸碌的度过每一天。
对于我生活从何而起，有事把不重要的事情看的太重，我不喜欢违背自己的内心，看到那些虚伪的事情我尽量远离那些喧嚣，有时很迷茫，不知从何做起，我把别人对自己的看法看待的很重，我想说自己是不是有忧郁症，有时，我会把自己包装起来，不想看到外面的世界。
然而学*，我会去很努力的对待，是因为我投入的还是太少吗？最后的答卷还是很令我不满意，有时想拼命的去做，还是担心背后的议论，恐惧自己做不好，是不是太不自信了，我不是害怕孤独，我害怕的是孤独背后的议论，我不是缺少朋友，只是缺少的是以诚相待的人。这样的我，我不敢去交际，也不想去。在大学里我有学会了写什么，美貌，知识，还是朋友圈。未来的我，不敢想象我是什么样子的。
最*，各类中学开始提前招生了，我参加各类考试，不说考出怎么样的成绩，只是每次考试都让我收获良多，认清了自己。
那天，天空一片晴阳，不知天高地厚的我，胸有成竹地走进了报考蛟川书院的考场。
先是语文和英语，没拿到试卷之前，我心里很是忐忑，心也突突突直跳，拿到试卷后，大致浏览一番，心才慢慢*静下来。基本部分顺顺利利做完，长呼了一口气。其他题目也不算很难，很快就答完试卷。接下来的数学还是我的强项，肯定是志在必得。谁知我看到试卷后，不禁膛目结舌。
全是些让我找不到路径能解开的，看懂已是天方夜谭，更何谈解题，只看得我一头雾水我的手心开始冒汗，眼前的景色开始眼花目眩。外面的天似乎阴了，滴下了雨珠，我的额头也沁出丝丝汗珠。怎么会这样呢？惨败在自己的强项上，有时候太高估自己，竟然也挺危险。走出考场，猛觉得世界都变了样，自以为拿手的数学，竟然出现了意想不到的结果，更让我懂得人外有人，天外有天。
经历过那次挫败，是我更谨慎了。认真学*，努力进取。
我猛然懂得不要妄想一步登天，成功者底下，都是他们自己的汗水、泪水，所累成的阶梯，也不应该妄想对手是多么不堪一击，而是做最好的自己，哪怕你成败与否便已足够。
我深刻领会了这两句话，在后来，我下定决心，要认真执笔，书写好每一个字，认真思考，严谨对待每一道题。不断积累，复*，才能攻克一道道看似不可解的题，从刁难的条件中，找出解题的钥匙，突破那不可越的瓶颈。
要认识自己的错误，认知别人的实力，努力！做最好的自己。
过几天，又是一次至关重要的考试，一定要努力，才能成功！
撇、横、竖钩、提、斜钩、点，便钩画出了一个‘我’，一个天真、活泼、自由自在的我。
天真+淘气
我把头向前面的同学凑了过去，悄悄地问他：“付良呈，你知道‘安史之乱’吗？”“知道，怎么了”他一脸疑惑，不知道我葫芦里卖的什么药。“那你说能不能把‘乱’字改成‘旅’字呢？”我说完便一脸的阴笑。他不假思索地说：“安史之旅”。我听完我句话，立刻笑得前仰后俯，就差没在地上打滚了，他还一点儿没领会过来，又问了一句：“是安史之旅呀！怎么了嘛！”我这个笑得更厉害了，简直是“翻天覆地”见此情景，旁边的人在纸上写出“俺是只驴”四个字，“啊”俺是只驴呀“他哭笑不得。
活泼+疯狂
虽然我已是二年级的学生，面临的是即将升级的压力，可我并没有因此而变得安静，我讨厌沉闷，压抑的气氛，因此，在偌大的教室，同学们安安静静地写作业时，会偶尔传出我那毫无顾忌的笑声，不知这声音是银铃般悦耳动听呢，还是可怕得令人毛骨悚然了，下课了，教室里静得很，偶尔有人轻轻地进进出出，连说话也是压低嗓门，仿佛在进行“地下工作”。我憋不住了，这十分钟可是我的！
于是，我转向后面玩手机玩得正有味的田沛，趁她不注意，猛地吓她一下。她差点从椅子上摔下来，我却在那儿笑得正欢。
田沛“藐”视地看着我，哭笑不得地大声说“李婉梅，你是不是真的很闲呀！”
“是呀！谁让你们都不理我的。”我也不甘示弱地反驳回去。回头看见田沛都足以杀死我千次地眼光向我扫射过来。无奈之下，我只好转移了目标。
上进+叛逆
二年级了，干什么都受限制，不许这样，不让那样，望着讲台上唾沫横飞地讲着班规校纪的班主任，我不禁感叹到“命苦啊！”我坐不住，闲不住，不喜欢被捆绑，被束缚，只想活得自由自在，潇潇洒洒，开心了就大笑，难过了就哭泣，可即便是如此叛逆的我，此刻也不得不“Good，Gooe，study，day，day，up。”了，毕竟我们面临的是“九年级”，初中决定性的一年。
纵有一千个一万不不愿意，我也只能是化“化悲痛为力量”。
这就是我，天真、活泼、喜欢自由自在的我，但又点淘气，有点疯狂，有点叛逆的我。
我，一个个头高高的女生。从外表看，戴着黑框眼镜，长的虽不算漂亮，但我很庆幸，因为我有一颗善良、仁慈的心。俗话说的好：“外表美不重要，内在的美才是真正的美。”
从人格上来说，我诚实、守信；责任心很强，但也有不好的方面：不爱交朋友。学*了这么多年，我总是没有一个真正的好朋友。
从学*上来说，我的学*还算是不错的，班级前十名，不错吧！但我也不能骄傲，因为谦虚使人进步，骄傲使人落后啊。我要刻苦学*、努力学*，让同学们对我刮目相看。有些同学非常聪明，而且聪明过人。他们也还具有很多良好的*惯：上课认真听讲，家庭作业认真完成，对待考试一丝不苟。但每个人都是不一样的，正如世界上没有完全相同的两片叶子，无论从性格、外貌等都不相同，可如果世界上的所有人都一样，那这个世界就太不精彩了。从今往后，我要努力学*、认真学*、刻苦学*，争取超过比我更优秀的人。
从性格上来说，我的性格跟大部分人差不多，我是一个性格开朗的人，天生爱笑的人，说不定我出生那天就是哈哈笑着来到人间的呢。而有些人和我不一样，天生爱哭，是一个爱哭包，瞧，我们班就有一个爱哭包。
从*惯上来说，我已*惯成自然，改不了的。上课时我认真听讲、认真听老师的话、认真完成家庭作业，三个认真成就我的未来。我还有等等好*惯：上课不做小动作，不乱扔垃圾，纪律良好。这些*惯也会成就我的未来。
这就是我，一点一滴地认识了自己，原来今天才认识自己，一个全新的我，你喜欢吗？你愿意和我交朋友吗？
生活是一望无际的大海，我们是大海中的一叶扁舟，大海有风*浪静，也有波涛汹涌。人生也不可能总是艳阳高照，难免会有阴雨狂风。面对这些棘手问题，一昧地怨天尤人，牢骚满腹是于事无补的。很多时候，你所遇到的障碍，所发出怨言并不是外界因素造成的，自以为有才华往往蒙住我们的双眼，使我们看不到自己的真实情况。唯有停顿下来，擦亮心灵之窗，让自己浮躁的思想慢慢宁静，直面自己，反省自己，你才会豁然开朗，踢开人生脚路上的绊脚石，走向成功。
看清自己是为了酿造更美更醇的酒。有人说：“只有看清自己的不足才能酿酒美丽的诗篇。”还记得那个潦倒的老人。“集胶成裘，妄续幽冥之录；浮白载笔，仅成孤愤之书”。当屡试不中的蒲松龄开始各处搜集奇闻异事时，人人都以为他疯了，但在看过《聊斋志异》后，却不得不感叹那是一部“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”的旷世奇书。当他遇到打击挫折时，虽也曾彷徨失落过，但他没有放弃，一蹶不振，怨天尤人只是徒然无功。于是，他认识了自己的不足。看清自己以后的人生，挖掘自己的潜力，终于，他成功了。正是有着那份信念，一心扑在文学上，他才能不理会众人的非议，在自己选定的道路上一步一个脚印地艰难前行。纵使险阻无数，他只坦然视之。所以说，看清自己是一种大智慧，是为了直挂云帆济沧海。
思绪放飞，似乎又看到那个女子绝世的容颜，她自幼文采斐然，容貌倾城，她是李忆的妾，也是温庭筠的女弟子。她吟诵的“易求无价宝，难得有情郎”撩动了后世多少女子的心弦，可结局却是一道“斩立决”号令结束了她的生命。你问我她为何为死？因为看不清自己在情爱里到底需要什么，她打死了自己的侍女，一命抵一命，她该死。看不清而作茧自缚是多少的可怕！无法轻视的情感缚住她敏感的才思。一个人心中只有嫉妒只有恨，只会使自己陷入桎梏。鱼玄机就是这样，看不清的虚幻是她亲手为自己埋下的因，苦果便只得她自己尝。
印度诗人泰戈尔写道：“你看不见你的真相，你所看见的，只是你自己的影子。”看清自己，不被外界因素所蒙蔽，拒绝抱怨，洗涤心灵之窗，才能不被黑暗吞噬，走向辉煌。
听老师说每个人最难读懂的其实是自己┄┄
就像我们一样只会看见自己的好处，却看不见自己的坏处，而往往看别人是只会看见别人的短处，却看不见别人的长处。因为我们的面前只有一面镜子所以我们只会看见自己最好的一面，却看不见自己坏的一面，因而看别人时我们面前的镜子，却只会看见别人的背后，别人最不好的一面，其实我认为这倒还有一种说法。
那就是，这大概是人本能的看法吧┄┄就像男生不会去嫉妒女生长的漂不漂亮，但女生却会嫉妒。所以，就像人一样，因为我们都是人，所以我们都只会看见自己的好处，却看不见自己的坏处，其理由我想也是。但是能够看清自己却是一件很好的事，为什么有很多的名人他会被人们所崇拜、所佩服，就是因为他是从背后看清自己，他知道自己的短处是什么？他知道自己该怎样去弥补自己的短处，所以他很优秀，他优秀到让我们去佩服他，但他依然还感觉自己不好，因为他还知道自己有哪些短处，他这样渐渐改进会使得他更为优秀，相反，那些自认为自己已经很优秀的人，其实是最差的人，因为他只从正面看自己，他看到的知识自己的好处，却永远也看不见自己的坏处。所以，愿大家都能从背后好好看清自己，使自己更为优秀。
——七年级上册二单元作文：理想(五)份
我们站在起点上，了望着远方的路有多么漫长。
我从未想过未来多遥远，理想多没指望，我只想着跟前的这一步如何走才踏实，稳当。
我总是努力地克服困难，克服之后，我是多么欣慰，因为我正一步步走向理想。
多少个不眠之夜，因为我名落孙山；多少个不眠之夜，因为我名列前茅。
回首昨天，我认为自己的汗水比泪水多，那是因为我很努力；把握今天，我认为重在勤奋，多一分钟学，就多一分钟快乐，就多为明天的路多铺了一块垫脚石。展望明天，我虽不知道还有多少苦和乐，虽不知离理想还有多远，但我永远相信，只要努力，未来永远是光明的。
我要插上理想的翅膀，勇敢跨过大浪寻找鲜花；我要插上理想的翅膀，俯视努力途中的美好风景。
理想是一次次跌倒后又爬起来的结果，但我相信，这跌倒的脚印后面，会有彩虹出现！
理想，是人生旅途中的航标灯，一个人有了远大的理想，就有了奋斗的目标，前进的方向和动力。每个人都有自己五彩的理想。正所谓“人是为了理想而活着的！”则是当一名老师。
老师，一个*凡而又不*凡的职业。知识的传播者是老师。我们现在所懂的。有85%是老师教给我们的。我认为，报答老师最好的方法除了好好学*外，更好的是自己也当一名老师。把老师教给我们的知识永不停息的传播更多人。
在我小时候，妈妈就叫我要听老师的话。老师是十分伟大的。是啊，在白天，老师无声无息的把知识交给我们。晚上，又要熬夜给我们改作业。
记得在去年暑假里，妈妈把弟弟接了回来，我也自然就成了名副其实的“小老师”啦！每次我指导完弟弟后，他都能准确无误地写出来。有一次，他说：“丹老师，你干嘛不去当真正的老师啊？”正式这一句话，让我有了当老师的念头。
我知道，想要做好一名老师，很难。要有丰富的知识，耐心和威严。但知识是最重要的。
为了实现这个理想，我在课堂上都十分认真的听着老师所说的每一句话。每一本书，我都读的很熟。在课间时我都会利用这些时间和同学交流在课上没听懂的题目。在学*上，我认真对待，在生活中，我吸取经验，在表演时，我积极当主持人……等到我长大后，我会运用这些，争取当上老师，做一名好老师！
泉水跳不干，知识学不完。我有信心突破各个难关，去追求，实现！当你问我我最敬佩谁，我会对你说“老师”。当你问我是什么，我会毫不犹豫的告诉你“老师！”
作为一个三年级的小学生，我读的书也许还不算多，可是阅读已经是我生活中不可或缺的一部分，阅读与理想作文。
古人读书有三上：床上，厕上和马上（这也是我在书上看到的）。
我也差不多，除了寒暑假时，我大部分的阅读时间也是在床上和厕上度过的，因为*时放学回来都要写作业，根本没时间看书，只能趁着上卫生间之际和睡觉之前的时间看书。
每拿到一本新书，我都会迫不及待的打开恨不得一口气把它看完。
每次当我沉浸在书的世界里，我都会感到非同寻常的快乐。
在这几年读书的过程中，我不但 认识了调皮善良的马小跳，神秘莫测的尼莫船长，智慧勇敢的鲁滨逊等许多让我印象深刻的主人公，还让我明白了飞机为什么能飞上天空，磁悬浮列车为什么能不接触铁轨，卫星为什么能准确的走在自己的轨道上。
阅读不但让我学到了课堂里学不到的知识，还开拓了我的视野，让我足不出户就走遍世界。
读了这么多书，让我最佩服的就是那些写书的作者，他们怎么能想出那么有趣的故事，妈妈说这是因为他们读了很多很多的书。
我有一个梦想，那就是我长大了也要当一个能写出有趣故事的作家，像莫言伯伯那样，得到诺贝尔文学奖，成为全世界人都喜欢的作家。
人有人的梦想，家有家的梦想，国有国的梦想，我觉得中国梦就像一座高楼大厦，而我们每个人的梦想就是建造这座大厦的一粒沙子，一根铁钉，让我们每个人都努力实现自己的梦想，为实现中国梦添砖加瓦。
如果梦想是船，那么阅读就是船上的帆，让我们一起扬起帆，驶向梦想的彼岸。
我曾经有过很多理想。四岁的时候，我的理想是当一名警察，后来，我渐渐长大了，知道了当一名女警察的艰辛与困难，这个理想便慢慢地消逝了。五岁的时候，我的理想是当一名白衣天使，救死扶伤。但是这个理想很快就被医院的药水味给打消了。一年级，当我踏进陌生的校园，看到和蔼可亲的老师时，我的理想就马上定格在老师这个职业上。从一年级到六年级，一路走来，六年时间了，但我当老师这个理想，一直都没有改变过。
老师每天含辛茹苦地教育学生，尽力把每一名学生都教好，学生们的进步，是老师的快乐。如果有人部我：“世界上最伟大的工作是什么？”我一定会响亮的回答：“是老师！”老师每天都需要写板书，手每天都要接触粉笔，手被粉笔腐蚀得经常破皮。每天都要给同学们讲课，几乎所有的老师都有咽炎，都只能带个“小喇叭”给同学们上课。老师每天都要给同学们批改作业，我们每个同学写一份作业，老师就需要改五十份作业。那如果每个同学写两份作业，那样老师就需要改一百份作业了。一百份作业，多么巨大的数字，有的时候在办公室改不完，就得回家熬夜给同学们改作业。有时竟会改到凌晨一、二点钟。老师一生都奉献在教导学生上，老师像蜡烛一样自我燃烧的精神令人感动。也因此，我当老师的理想才会如此坚定。
为了实现这个理想，我要努力学*、积极为这个理想而努力。我的普通话不是很标准，我现在正在努力改正。我的字也不是很漂亮，我在放假的时候，就经常买练字的本子跟着练。
这就是我美好的理想，当一名人民教师教导学生，做一支蜡烛燃烧自己，做一名园丁培育祖国的花朵。
理想是生命的顶端，执着追求理想即是为生命创造永不褪去的痕迹。光阴的沙漏漏走了我们的青春年华，带走了我们的美好光阴，只有记忆的醇香让我们记得在时间的背后那抹执著追求理想的痕迹。
追求理想，点缀人生。这是一条漫漫长路，这是一条充满寂寞，充满荆棘的路。因为选择了远方，就必须选择荒芜，纵观历史的沟渠，那些瞬间闪现在我们脑海里的生命英雄。他们拥有着钢铁般的顽强意志，有着悲天悯人的情怀，能够齐家治国*天下，最终他们可以功成名就，成帝王之伟业，成古今之圣贤志士，他们载入了历史的史册，他们流传千古，定格为一段段的不朽传奇。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，屈原一生执著于唤醒沉睡的楚国；王昭君在夕阳的余晖里，怀抱琵琶，心怀愁绪，却毅然踏上了那条漫长而曲折的古道，让所有的青春在风沙中度过，让所有的年华在琵琶声逝去。为的就是能够让民族能够团结，百姓安居乐业。这种信念让她所有的泪光在天生的明月中定格，让自己的一生在塞北完结。为什么？因为那是荒芜赋予了他们无穷的力量，赋予了他们生命的意义。在痛苦中开辟自己的道路是人生的意义，碌碌无为的人，就不能说上帝遗忘了你。为了毕生的理想而执著奋发，这才是真正的永恒。
