一棵高大的橘子树上结满了大橘子。其中有一个黄澄澄，个儿大大的，充满水分的橘子，它看到周围的兄弟姐妹们相继被人们摘去。很是伤心，也很不服气。于是，它去问橘树妈妈:“橘树妈妈，为什么我们要被吃掉，难道就不能一直这样生活下去？”
橘树妈妈说：“亲爱的孩子，我们生来就注定着要被吃掉，我们的使命就是为他人的生活带来美好，你明白吗？”
“不，妈妈我不要这样，我要为自己而活，我不要被吃掉，我也不相信在这世上除了被吃掉，就没有活着的意义，再见了，妈妈，我要去旅行，我要去寻找我活着的意义……”
“孩子，不要这样，那不是我们橘子应该做的，快回来。”
“亲爱的妈妈，我很抱歉，再见了。”
小橘子的声音未落，就一骨碌地跳下树，它走呀走，连它自己也不知道走了多远，忽然，它看到一座金碧辉煌的宫殿，它想也不想的便走了进去，它看到一个高大的身影，便说：“很抱歉，打扰了，请问这里是哪里？”
“这里是天堂，小橘子既然你能来到这里，想必是有什么困难，可不可以说来听听，看看有什么我能帮到你。”
小橘子把自己的事情一五一十地告诉了上帝。“看来你需要一点帮助，我就把你变成一只老虎吧，如何？”
“万能的造物主啊！就请您把我变成一只老虎吧！”
“好的，但是你要记住我只是把你的外表变成了老虎，你的内在依然是橘子，有一颗甜甜的心……”
小橘子离开宫殿后，它觉得很累，便在一旁睡着了，在它醒来后，它惊奇的发现身体不断地胀大，胀大，圆圆的橘子拉长了，皮上显出花纹，前面钻出了一个头，后面还露出一条尾巴来。就这样，小橘子变成了橘子老虎。
橘子老虎开始了它的旅行。忽然，它听到一阵哭声，它循着哭声走去，它看到一个漂亮的小女孩，坐在一旁的石头上正低着头伤心的哭着，它急忙跑过去关心的问：“小女孩，你为什么哭呢？”
小女孩听到有人在问她，便抬起头来看，却看到一只大老虎，吓得惊恐地说道：“求求你不要吃我！”
“你不要害怕，我不会吃你的，你能告诉我你为什么在这里哭吗？”
“我妈妈得了重病，医生说只有吃甜的东西才有可能痊愈，可是这个地方一片荒芜，连一棵草都没有，我实在是不知道该怎么办才好，呜呜呜”
“你不要担心，我是由橘子变成的老虎，我有一颗甜甜的心，而我身上的籽粒落入泥土，会培育出新的生命，可以将这荒芜之地，变得生机勃勃。”话一说完橘子老虎便忍着剧痛，挖出了自己那颗甜甜的心，交给小女孩说：“请你把这颗心给你的妈妈吃，相信你的妈妈只要吃了就会好了，还有请你把我身上的籽，种在这里”橘子老虎想：橘树妈妈说的对我们的使命就是为他人的生活带来美好，现在我将为人的生活带来美好……
小女孩的妈妈吃下那颗甜甜的心后，病终于痊愈了，小女孩把橘子老虎的话，告诉了妈妈后，妈妈就将橘子籽一粒一粒撒在这荒芜之地。不久，橘子的种子发芽了，温柔的风儿姑娘,漂亮的雨儿小姐都来看它……
几年后，昔日的荒芜不见了踪影，取而代之的是一片生机，从此以后这地上洋溢着欢声笑语……
老虎滩位于大连的.中心，那里景色优美，有很多好玩的地方，比如：鸟雨林、欢乐剧场等。其中，鸟雨林是最引人注目的地方了。
鸟雨林在小山的另一边，所以只能坐索道上去了。我们在索道往下看，就会看到整个老虎滩，真像一只大老虎，正趴在那里呢！鸟雨林就是“大老虎”的“尾巴”。到达了鸟雨林，一进门，就没有看见过一只鸟。我心想：还鸟雨林呢！根本就没有一只鸟。可过了一会儿，鸟突然间多起来了。我们走着走着，就到了表演的地方，鸟的身上像是披了一件神奇色彩的大衣，真漂亮！我拿出了十元钱，像他们一样在空中挥舞。突然，一只鸟飞了过来，把我手中的十块钱叼走了，它的速度像箭一样快。看完了表演，我们就往前走，走到了可以喂鸟的地方了，我在地上撒了一点食物，鸟儿们就都跑过去吃，它们吃食物时真好笑，像啄木鸟给树治病，哈哈！
老虎滩里的鸟雨林，给我留下了美好的印象。
有一天森林王国里的老虎过生日，它聚集了许许多多的动物。有小牛、小刺猬、小松鼠、小鸟、狐狸、小狗······等等可多了。各种小动物都前来送礼物，当老虎打开大门的时候吓了一跳这么多的礼物，它赶紧请它们进来。
老虎花了很长的时间才做了一个巨大的蛋糕，小动物说：“哇!我从来没有看到这么大、这么漂亮的蛋糕。”蛋糕上有五颜六色的花，看起来绚丽多彩。每块蛋糕上都有每个小动物们喜欢的颜色。如：小牛蛋糕是红色、小刺猬蛋糕是蓝色、小松鼠蛋糕是绿色、小鸟蛋糕是紫色等等颜色各不相同，色彩鲜丽。而且，老虎家的墙壁上挂满了气球，千姿百态，大小不一，非常漂亮。老虎把蛋糕切出来分给大家吃。大家都吃的津津有味，有的还自言自语地说：“真好吃，真好吃!”吃完蛋糕老虎还让小动物们表演节目。
老虎的生日就这样过去了，真是一个愉快的一天啊!过生日真开心，既能收到很多礼物，还能跟小伙伴们一起玩。
立秋，预示着秋天已经来临，农民伯伯把秋天的太阳称作秋老虎，常听他们说二十四只秋老虎，仿佛在告诉我们秋天的太阳特别凶猛，并且日照时间很长。秋天的到来，闷热的夏天应离我们而去，可我并没有感觉到季节的变化，反而觉得更热、更难熬。早上，我还未起床，就感到室内有点闷热，这时太阳公公已经爬上了我的窗台，偷偷地窥视着我，心理默默地说：“还不起床，看我给你点颜色看看。”白天走在大街上，我全身直冒汗，就是在阴凉处，也只有感受热风的洗礼。晚上，热得我在床上直打滚，翻来覆去睡不着觉。整天都想呆在空调屋内，什么事都不想做，就连吃饭也不例外，有时还把饭端到空调室内去吃。我第一次感受到秋老虎的厉害，连续几十天不下雨，路边的小草都被烤焦了，小树叶也被烤得低下了头。有句俗语：“立过秋，渐渐忧” ；“一场秋雨一场寒。”可我感受不到秋的气息，真希望这只凶猛的秋老虎快快离去，早日迎来秋风秋雨的沐浴。秋老虎作文（2） 炎热的夏天过去了，秋天又悄悄来到我们身边。田野里的庄稼好像接受秋天的信号，纷纷成熟了。向日葵摆动着身子，跳起舞来；玉米举着那长长的红樱乐了，把整个夏天忘得干干净净……
可不知为什么，这几天突然热了起来，气温达到三十几度，仿佛又回到了夏天，我只在操场上跑了一圈，就已经大汉淋漓。我感觉夏天虽然热，但出汗是排毒的，而且，热得痛快、热得舒服，而秋天却是闷热，热得难受。一旦剧烈运动以后，会汗如雨下，又喘不过气来。流出的汗粘在身上，像起“疙瘩”一样，又刺又痒，汗液蒸发后，浑身粘乎乎的，非常难熬。这也许就是大人们常说的“秋老虎”吧。
我想，这些炎热只是暂时的，中秋已过，“秋老虎”也已是强弩之末，这只有神力的“老虎”终究有一天会离我们而去，凉爽会重新回到我们身边。
老虎和老鼠本来是一对冤家，一见面就吵吵闹闹，搞得森林里的小动物们不得安宁。可是，最*两件事让它们成了一对患难共济的好朋友。
一天，老虎正在睡得美滋滋的时候，忽然被一声救命！老虎急匆匆地走了出去。一看，原来是一只微不足道的老鼠掉进了一个坑里。老鼠哭啼啼的说;老虎大哥，求求你救救我吧，以后我一定会报答你。老虎二话不说，‘嗖’的一声跑到家里，拿了一根长长的绳子跑回坑里。老虎拿着绳子的一头，另一头丢到了坑里，老鼠飞快地跑了上来。连忙感激不尽地说;谢谢你，谢谢你。老虎说;这没什么，小事一桩，我该回去睡觉了，再见。老虎一摇一摆地走了，老鼠心里充满了对老虎的感激。
又过了几天，不知什么原因，老虎的父母把老虎绑在了一根柱子上，准备好好地教训它。老虎想;这下完了，爸妈生起气来，非要我命不可。老虎吼的一声，惊天动地。把正在玩得开心时的老鼠们惊慌了。老鼠想;一定是老虎大哥遇难了，老鼠疾走如飞。老鼠向老虎这边冲了过来，说;老虎大哥，我来救你了。老虎却扬眉吐气地说;就凭你，就得了我吗。老鼠一点也不生气，笑容满面的说;老虎大哥，上次是你救了我，这次，你遇难了，我也要救你，我不能见死不救。老鼠吱吱的一声，成千上万只老鼠像遇到开心的事一样冲了过来。他们咬的咬，撕的撕，拉的拉，扯的扯，真是与众不同。不一会儿，老虎的父母也被它们吓跑了，绳子也被它们弄断了。老虎得救了，它感激地对老鼠说;书老弟，以前是我不对，请你原谅。老鼠也说;老虎大哥，以前我也有不对，请原谅。
从此，它们就成为了一对很要好的朋友，它们谁遇到困难，都会互相帮助。
有一天早上，天气特别好，晴空万里，小狗在家休息没事做，就想到了老虎，他特别羡慕和崇拜威风凛凛的百兽之王老虎，他自言自语的说：“真想体验一下做老虎的滋味，可是怎么体验当老虎呢？”小狗急得在屋里绕一圈又绕一圈，扎耳挠腮了半天。忽然灵机一动，他眼前一亮，有主意了，小狗拿起了画笔，走到镜子跟前用笔在脑门上画了一个王，还把自己装扮成老虎的样子，还给自己披上了披风。
他站在镜子跟前，震惊的看着自己，得意扬扬的左扭扭右扭扭，看看前面，看看后面，不经得意地说：“我真是个艺术家，都可以把小狗装扮成老虎了，我真厉害，这下我是老虎了，我就可以自由自在的游逛了，我谁也不怕，我就是世界大王百兽之王！” 想到这里他就想出去炫耀一下。
于是，小狗就趾高气扬的走出了家门，他走着走着碰上了小兔子，他想捉弄一下小兔子，就装出一副张牙舞爪的样子来吓唬小兔子，小兔子别吓得脸色煞白，瑟瑟发抖，胆战心境的，撒腿就跑，小狗在后面紧追不舍，一边追还一边叫着“汪汪汪，别想跑，我可是百兽之王的大老虎！”
小兔子跑着跑着又遇见了一个真老虎，她吓得魂飞魄散，紧张的对老虎说：“老虎大哥，我遇见了一个比你更厉害的老虎，他张牙舞爪，比你凶很多，我很害怕他！”老虎大哥听了这话，气愤的说：“你先躲到我后面，我到底要看看他有多厉害！”于是小兔子躲到了老虎的后面，假冒的老虎来了，他看见真的老虎。老虎大哥说：“你不是老虎，你的耳朵很长，真老虎的耳朵很短，你的尾巴很短，真老虎的尾巴很长，你的叫声是汪汪汪，我们老虎的叫声是吼。”假老虎吓得转身就跑，惊慌失措，跑得满头大汗，筋疲力尽的。
就在这个时候，他正好身体冒着热汗，累的没劲了，眼前昏蒙蒙的，什么也看不见，突然脚下一滑，不小心四脚朝天掉进了清澈见底的河水里，本身热热的身体一接触凉的水，一下子就舒服了，凉凉的水冲洗了他的全身，他在水里慢慢的恢复原貌、原形毕露，他用笔在梁上、鼻梁上和身上画的东西都被水洗干净了，他想站起来，可是水里的泥沙太滑了，他摔倒了好几次呢，最后他终于从水里站了起来。
这时，小兔子和老虎赶来了，他看到了小狗的真面目，老虎挺着胸捧腹大笑，小兔子弯着腰哈哈大笑。浑身湿漉漉的小狗觉得特别不好意思、羞愧的脸涨得通红，说：“小兔子对不起，我以后再也不假扮成老虎吓唬人了。”小兔子说：“没关系，知错能改就好，我们拉你上来，咱们一起玩吧”。他们三个做了好朋友，一起开心的玩了起来。
有一天，小狗钱钱听说老虎很威风，所有的动物都称它百兽之王，就想当一只老虎。所以，它在镜子旁边，拿出了小狗妈妈的化妆品，往自己脸上画老虎的面孔。它害怕涂错地方，所以，就站到镜子旁边认真的涂着。
过了一会儿，它已经涂好了。它又把披风披上，照了照镜子，得意洋洋地说："哈哈，我要是打扮成这样，一定能吓跑动物！"说完，它就威风凛凛的走出了家门。
它一走出家门，就看见了一只兔子，它马上扑过去，想吓一吓它，兔子看见了，马上就躲开，逃走了。小狗钱钱追上来，它追了好一会儿，还是狂追不舍。
突然，那只兔子看见了真老虎，就躲在后面，告诉真老虎："有一只假老虎在追我。"真老虎看见了，就说："是哪只假老虎。"还没等小兔子说话，那只假冒的老虎就张牙舞爪的来了，真老虎看见了，就嗥叫了一声，小狗钱钱害怕得往回跑。
在慌忙之中，小狗钱钱因为走错了路，就掉到了河水里。
这时候，小狗钱钱已经原形毕露，所以，老虎和小兔子在旁边哈哈大笑，小狗钱钱羞愧得低下了头。
我们的小学是重点学校，在王国里，校长当然是国王，国王手下是大臣——那一定非班主任老师莫属了，大臣整日管着我们这些*头老百姓。别看我们个个在家里耀武扬威，一进校门就变成了“小老鼠”，见到班主任就更是“老鼠”见了“猫”，颤颤惊惊。班主任怕谁？当然是怕校长了，校长一声吼，班主任抖三抖，跑得叮叮咚咚，毕躬毕敬地站在那里说话。所以呀校长就像“老虎”，班主任是“猫”，老虎管猫，猫管老鼠———那么，老虎和老鼠的关系是什么呢？
我们的校长是一个超级围棋迷，为此在学校成立了一个围棋俱乐部，每周星期四下午围棋俱乐部的活动就开始了，校长也经常到场观看，有时还要与组里的“高手”切磋切磋，因为校长水*太高，逐渐没有人敢和校长叫板……本人经过几年暗自修炼，觉得棋力大有长进，该找一个高手检验一下自己水*了。找谁？当然是找校长。
利用课余时间我来到校长办公室，在门口徘徊了好长时间，最终还是闯了进去喊：“报告校长，我要和你对局。”校长打量了半天才嘣出一句话：“你叫什么名字？那个班的？”解释了半天，校长脸上绽出了笑容。“好呀，星期四下午到围棋俱乐部，较量较量。”星期四下午如约来到围棋俱乐部，校长端着一杯茶早已坐在那里等候。“你先请！”校长发话了。什么？我先！这明摆着瞧不起我嘛！像是棋力高的人让棋力低的人先走。我不干，坚决要求猜先，校长只好答应，猜的结果我还是执黑先走。
对方实力雄厚，我可不敢轻敌，拿出杀手锏，直接摆出了“*流”的阵势，果然校长处处被动，围得空明显比我少，“金角银边草肚皮”，三个角已经被我占住了，校长的棋也下得越来越慢。我不禁得意起来，一边玩着手中的棋子，一边看着窗外的操场，本来稳扎稳打就有可能胜棋，却贪心不足地扩大地盘，三走两走，校长打入我的地盘，我看对方没戏，缓了两手棋，没有想到对方一个打吃，一下使我的半壁江山形势危急，局势大变，刚才还是晴空万里，现在一下天昏地暗，脸色变了，手心汗都渗出了……。再看看校长，正笑眯眯地看着我，好像得了世界冠军似的，还问我投不投子认输。我咬牙切齿呀！可是还有什么办法呢？坚决不投降，宁死不屈，我是不会轻易认输的。多年的下棋经验告诉我，只要坚持下去就有机会。我一步一步谨慎地落子，东下一手，西下一手，表面上看是负隅顽抗，实际上暗藏杀机，校长却在漫不经心地应付者。到了收官阶段，我仔细计算，忽然发现了一手妙棋，可以把我的损失全部夺回来，那就是一手冲断！这一手直接破坏了对手一个眼位，接着又是几手连续的“断”，校长一看傻眼了，一条大龙被我“绞杀”掉了！这就叫“翻盘”，就是在对方明显优势的情况下，形势逆转，一下致对方于死地。校长沉思了半天，没有说话。哈哈，结果你已经猜出来了吧，我以两目的优势打败了校长！
校长就是校长，脸上很快“阴转晴”，摸着我的头说：“后生可畏呀！这小丫头有前途，继续努力！”我本来还想谦虚两句，可激动地半天不知该说什么好。这是我“撂倒”校长，……“老鼠”打败“老虎”的故事，轰动、轰动、轰动、超轰动……现在，“老鼠”已经成为“老虎”的朋友了。
一天，一只大老虎在森林里寻找食物。
这时，它看到有一只小鹿正在河边喝水，就扑过去。小鹿想：要是我跑的话，那我就会被老虎吃掉，我必须想个办法。于是，小鹿装做不害怕的样子，一边脚往河里踢泥，一边说："老虎大王，您就吃了我吧。"说完，小鹿故意做不小心的样子滑入泥水中。对老虎说："你是可以吃我，不过我现在很脏，你能让我洗个澡吗？"老虎想：小鹿就去洗个澡，反正也跑不了，就答应了。结果小鹿没洗澡，而是跑回家了。
老虎在这儿等了老半天，小鹿还没回来。后来才知道自己上当了，气得直跺脚，可是后悔也来不及了。
在一个阳光明媚，风和日丽的一天，小狗儿在家里玩耍，注意，千万别被它“活泼可爱”的外表给蒙骗了，它可是动物王国的“恶作剧大王”呢！这不，它又有坏点子了。它有一个偶像，是谁呢？哦，对了，就是威风凛凛的大老虎，大老虎可是百兽之王呢！小狗儿特别的
嫉妒羡慕它，做梦都想变成老虎。他自言自语道：“大老虎太威风了，我也要变成它，让我来体验一下吧。”于是，他拿来棕色的巧克力浆糊糊，在脸上摸来摸去，直到它满意为止。它还得意的在头上光明正大的画了个“王”字。
小狗儿接着披上蓝披风，在镜子前面照来照去，得意洋洋的说：“看，我多威风，跟老虎一样，我一定要在别人面前好好的炫耀一番。”
于是，这个“假冒的老虎”趾高气扬的走出房屋，看到正在拔萝卜的小白兔，它张牙舞爪的向小白兔飞奔而来。小白兔震惊了一下，吓得脸色苍白，瑟瑟发抖，胆战心惊的赶紧逃跑，以为遇到了真的老虎。
小白兔跑着跑着，就撞到了真的老虎。老虎勃然大怒，对小白兔说：“臭兔子，长着点儿眼睛，看见我是谁了吗？我可是鼎鼎大名的万兽之王——大老虎！”小白兔被老虎的叫声吓得惶恐不安，磕磕绊绊的对老虎说：“亲······亲爱的······的老虎先生，对······对不······不起，我······我不是故意的，是······是小狗儿，冒充······冒充您，追我到这里的。”老虎恍然大悟的说到：“傲······气死宝宝了，我要抓住弄虚作假的小臭狗儿，报仇雪恨！！”小狗儿追到了这里，看到了真的老虎，吓得魂飞魄散，惊慌失措，小狗儿连忙撒腿就跑。由于刚才追赶小白兔，它已经累的汗如雨下，筋疲力尽的了，再也没有力气跑了。而小白兔呢，现在躲在大老虎的身后，那颗悬挂在空中的心已经放下了。
小狗儿根本不知道脚下，谁知，它踩到了一个易拉罐儿，脚下一滑，掉进了河里，它摔得四脚朝天，屁股如尖刀扎了一样疼痛。清澈见底的河水很快就让小狗儿恢复原貌，让它原形毕露。
老虎和小兔子追到了河边，看见了真正的小狗儿，它俩顿时哈哈大笑，捧腹大笑，笑的肚子似乎很疼。小狗儿不好意思的捂着涨的通红的脸，羞愧极了，含着眼泪，对老虎和小白兔惭愧的说：“我对不起大家，我不应该冒充您，敬爱的老虎先生，小白兔，我也不能吓得你面色苍白。”老虎和小白兔一块儿对小狗儿说：“小狗儿，我们都原谅你可耻的行为了，以后一定千万千万要听话，不要做坏事哟！”
——老虎作文 (菁华10篇)
我们的小学是重点学校，在王国里，校长当然是国王，国王手下是大臣——那一定非班主任老师莫属了，大臣整日管着我们这些*头老百姓。别看我们个个在家里耀武扬威，一进校门就变成了“小老鼠”，见到班主任就更是“老鼠”见了“猫”，颤颤惊惊。班主任怕谁？当然是怕校长了，校长一声吼，班主任抖三抖，跑得叮叮咚咚，毕躬毕敬地站在那里说话。所以呀校长就像“老虎”，班主任是“猫”，老虎管猫，猫管老鼠-------那么，老虎和老鼠的关系是什么呢？
我们的校长是一个超级围棋迷，为此在学校成立了一个围棋俱乐部，每周星期四下午围棋俱乐部的活动就开始了，校长也经常到场观看，有时还要与组里的“高手”切磋切磋，因为校长水*太高，逐渐没有人敢和校长叫板……本人经过几年暗自修炼，觉得棋力大有长进，该找一个高手检验一下自己水*了。找谁？当然是找校长。
利用课余时间我来到校长办公室，在门口徘徊了好长时间，最终还是闯了进去喊：“报告校长，我要和你对局。”校长打量了半天才嘣出一句话：“你叫什么名字？那个班的？”解释了半天，校长脸上绽出了笑容。“好呀，星期四下午到围棋俱乐部，较量较量。”星期四下午如约来到围棋俱乐部，校长端着一杯茶早已坐在那里等候。“你先请！”校长发话了。什么？我先！这明摆着瞧不起我嘛！像是棋力高的人让棋力低的人先走。我不干，坚决要求猜先，校长只好答应，猜的结果我还是执黑先走。
对方实力雄厚，我可不敢轻敌，拿出杀手锏，直接摆出了“*流”的阵势，果然校长处处被动，围得空明显比我少，“金角银边草肚皮”，三个角已经被我占住了，校长的棋也下得越来越慢。我不禁得意起来，一边玩着手中的棋子，一边看着窗外的操场，本来稳扎稳打就有可能胜棋，却贪心不足地扩大地盘，三走两走，校长打入我的地盘，我看对方没戏，缓了两手棋，没有想到对方一个打吃，一下使我的半壁江山形势危急，局势大变，刚才还是晴空万里，现在一下天昏地暗，脸色变了，手心汗都渗出了…….再看看校长，正笑眯眯地看着我，好像得了世界冠军似的，还问我投不投子认输。我咬牙切齿呀！可是还有什么办法呢？坚决不投降，宁死不屈，我是不会轻易认输的。多年的下棋经验告诉我，只要坚持下去就有机会。我一步一步谨慎地落子，东下一手，西下一手，表面上看是负隅顽抗，实际上暗藏杀机，校长却在漫不经心地应付者。到了收官阶段，我仔细计算，忽然发现了一手妙棋，可以把我的损失全部夺回来，那就是一手冲断！这一手直接破坏了对手一个眼位，接着又是几手连续的“断”，校长一看傻眼了，一条大龙被我“绞杀”掉了！这就叫“翻盘”，就是在对方明显优势的情况下，形势逆转，一下致对方于死地。校长沉思了半天，没有说话。哈哈，结果你已经猜出来了吧，我以两目的优势打败了校长！
校长就是校长，脸上很快“阴转晴”，摸着我的头说：“后生可畏呀！这小丫头有前途，继续努力！”我本来还想谦虚两句，可激动地半天不知该说什么好。这是我“撂倒”校长，……“老鼠”打败“老虎”的故事，轰动、轰动、轰动、超轰动……现在，“老鼠”已经成为“老虎”的朋友了。
在茂密的原始森林中，处在生物链最顶端的我——老虎，成了森林中的王者。 现在的我，正值青少年。活泼好动，好奇心极强。在一个闷热的下午，我悠悠忽忽地闲逛，忽然看到一只毛茸茸的东西，我小心翼翼地靠*那只“怪物”。
走*一看，我放松了警惕，原来是一只刺猬啊！突然，我脑子里闪过一个念头：如果把刺猬身上的“毛”全部拔光把怎么样。于是，我蓄力待发，看准时机，猛地一跃，本想用老虎的捕猎本能一把摁住，谁料，却被那尖刺给刺得嗷呜直叫，叫上留下了好几个疤痕。 作为猎食者，我最大的技能理所当然了就是捕猎。我的胃口很大，从来不挑食，什么鹿啊、野猪啊、小羚羊等，都是我的最爱。 特别是抓野猪，它的行动缓慢，当然没有我跑得快，肥嘟嘟的肉那叫一个鲜美啊！所以，它是我的`最佳“金牌”猎物。我记得第一次自己捕猎就是抓野猪。我匍匐着，蹑手蹑脚地行进在高高的草丛中。到了一定距离，我电光火石般的速度冲向“金牌”猎物，像是奥运冠军一样，还没跑几步，猎物就被我给逮住了。
那时候，妈妈在我的身边鼓励着我。现在我离开了它，独自一人在外闯荡猎食界，还怪想念妈妈的。 现在，我已经长大了，我必将在这弱肉强食的世界称王。
我读了《101个经典好故事》这本书，书中最让我感动的故事是《橘子老虎》。
故事主要讲得是有橘子了老虎，这只老虎到处旅行，并在旅途中做了又的好事：它看见大灰狼正捕到小羊的，就向大灰狼扑去，把大灰狼赶;它听说小羊生病了需要橘子，就献出果肉给小羊;它看见农夫果园被强盗烧了，就把所橘子种子都。最后，它消失了。
这只橘子老虎是善良啊!我想，橘子老虎没了，但小羊忘记曾经有老虎给过它一大半甜甜的橘子;那对农夫看见满园的橘子，也忘记橘子老虎送给的礼物。故事我：善良的'心，给别人快乐。
前几天，到市里去上课，而我、要上班，没为我接送，正当一家人感到很无奈的，被徐志远了，她就帮我接送，就为解决了难题。想想我在生活当中，爸妈叫我做事，而我没听见。
读过故事后，我的感到很惭愧。我暗下决心，从开始，要学*橘子老虎的精神，谦虚谨慎，为乐!
一只老虎被地方官的儿子收养以后，地方官的儿子悄悄地把小老虎放了，小老虎在森林里走来走去，它碰到一个农夫，农夫见小老虎可怜便收养了它，农夫给他起名字叫玛雅。
一天，小玛雅跟着农夫去马戏团看表演，在马戏团里，小玛雅看见了他的哥哥——另一只小老虎，小玛雅就对着它的哥哥叫，它的哥哥也看到了小玛雅，两只小老虎激动的跳了起来。农夫为了能让两只小老虎相聚，就买下了玛雅的哥哥，并给它起名叫玛西。
时间一天天过去了，玛雅和玛西长成了两只大老虎。一天晚上，一只大灰狼跑到了农夫家，想吃掉农夫，就在大灰狼要张嘴的时候，玛雅和玛西从大灰狼的背后扑了过来，把大灰狼咬死了。救了大灰狼的命。第二天早上，农夫起来后，发现被咬死的大灰狼，更加喜欢玛雅和玛西了。早上，农夫去劳动，玛雅和玛西跟着帮忙。晚上，农夫休息，玛雅和玛西就轮流值班，看家护院。玛雅和玛西还经常和农夫一起去打猎，他们一起过着快乐而幸福的生活。
一个暴躁的将军，经常与人发生冲突，引起了很多人的不满。
一天，将军出去打猎。一头老虎从树林里走出来，将军正要打死老虎，只见老虎一瘸一拐地走到将军的面前，痛苦地叫者。原来老虎的前爪被一根刺刺伤，现在已经化脓了。将军一看心软了，他马上帮老虎清理包扎伤口。老虎用感激的眼神看了看将军，便向丛林走去。
过了些天国王来打猎，把老虎捉住了，关在笼子里，每天只给一点吃的。
一天，将军又与人打架，一气之下杀了对方。国王听说了，就把将军治罪，关到笼子里。饥饿的老虎正要吃将军，突然认出这是那位救它的恩人，就忍着饥饿什么也没干。
国王把安然无恙的将军放了出来，问他：“为什么老虎不吃你啊?”将军就把事情的经过全告诉国王了。国王听后恍然大悟，随即宣布释放将军和老虎。
从前，蓝山上有一个山洞，里面住着一只凶猛的老虎。洞外是它的一名守护神——毒蜘蛛，结了一张结实的网，网里是一颗能治百病的药草——兔耳朵草。山下也有一个洞，里面住着一对夫妻猫。那只公猫叫笑猫，母猫叫傻猫。老虎和猫从来都是井水不范河水的。
有一天，傻猫贪玩，它的耳朵被钟声震聋了，笑猫跟它说什么都听不见，只是一个劲的傻笑，笑猫又伤心又难过。它带着傻猫去羊医生那里看病，羊医生问：“怎么了？”笑猫说：“我老婆的耳朵聋了，请您给它看下吧。”羊医生看了看傻猫的病，对笑猫说：“不好意思了，我无能为力，从来没看过这种病啊！”接着，笑猫又带着傻猫去找牛医生看病，可牛医生还是看不好傻猫的病。
笑猫想了三天三夜，还是想不到好办法，它伤心极了。到了晚上，笑猫的好朋友猫头鹰飞来看它们了，当猫头鹰得知傻猫耳聋的消息后，思索了一会儿说：“听说老虎那里有一棵神奇的药草，长得像兔子的耳朵，所以老虎叫它“兔耳朵草”，可以治百病的。那是它唯一的宝贝，而且有它的毒蜘蛛保护着，没有得到老虎的允许，是取不到的。真想得到它，是件非常难的事啊！”笑猫听到这好消息后，非常高兴地说：“谢谢您！我一定要想办法得到它。”猫头鹰说：“不用谢，我们是好朋友嘛，应该相互帮助的。”
猫头鹰离开后，笑猫赶紧地去田地里抓了十多只老鼠。第二天一大早，笑猫搭好并点燃火堆，把老鼠一只只串进铁丝里，烤了起来。不一会儿，发出阵阵诱人的香味，顿时香飘万里。这时，老虎也闻到了，它沿着浓浓的香味，来到了猫的住处，看到了一串金黄色的老鼠肉，馋涎欲滴。就上前央求着对笑猫说：“请你把这串肉给我吃一点，好吗？”笑猫严肃地说谎道：“不行，这可是我努力了一个星期才得到的收获啊！”老虎抓了抓自己的头，心里想：如果我冲过去硬抢的话，那笑猫一叫，就会惊动了人们，他们会把我打死的。于是，老虎笑眯眯地说：“我们是好朋友，你想要什么换呢？”笑猫得意又假惺惺地说：“你又没什么宝贝。”老虎看着那一串香喷喷的肉，脱口而出说：“我有一棵珍贵的兔耳朵草，可以治百病的哦。”笑猫听了后，心里乐坏了说：“我不信，要不你现在取来让我瞧瞧？”老虎转身飞快地跑回山上，命令毒蜘蛛收起网，拔走了药草。再次跑到笑猫跟前，说：“这就是我的宝贝。”笑猫一见兔耳朵草，仔细地看了看，药草的形状果然跟猫头鹰描述的一模一样，心里高兴极了，说：“既然你这么诚恳，那咱们就交换吧。你不会反悔吧？”老虎坚决地说：“君子一言，驷马难追。”它们相互交换了东西，老虎满意地拿着那一串老鼠肉回山洞去吃了。笑猫立刻把药草炖了一下，给傻猫服下。过了一天，傻猫恢复了听觉，又可以听见声音了。它们又过上了幸福的日子。
彩色电视屏幕上的老虎，摸样可真吓人，圆鼓鼓的眼睛，睁的大大；嘴边有一些胡须，一张嘴就露出尖刀般锋利的大牙齿，我仔细地看了几回拉进的镜头，发现老虎的额头上有一个王字。大概是因为有了这个王字它才成了森林里的大王吧。
老虎的身上长着黄色的毛，并夹杂着一条条黑色的斑纹，到是很漂亮。它的四条腿结实有力，跑起来可快啦。它的脚爪尖尖的，可怕极了！
电视上这只老虎是只饿虎。它把眼睛瞪得大大的，想寻找食物饱餐一顿呢！忽然，它看见一只正在吃食物的小鹿，慢慢地靠*它。可是小鹿还在津津有味的吃着自己的午饭。当小鹿发现老虎逼*时，吓得撒腿就跑。小鹿左一拐右一拐拼命地跑。老虎也紧追不舍。终于在一个拐弯处，小鹿稍慢了一些，就让老虎那尖尖的脚爪抓住了。
老虎先咬住小鹿的脖子，的小鹿死了，再把小鹿身上的肉扯下来。大口大口地吃，过了一会儿只剩下了一堆骨头。
有一只活泼可爱的小黄狗米奇，它的最佳愿望是想成为森林里的百兽之王“老虎”。有一天，它突发奇想拿起画笔，蘸上颜料，照着镜子给自己画起了“老虎”妆，米奇先给脸上画了三道红道道，最后，还没有忘记在头顶上画了一个“王”字。它自言自语地说：“我呆会儿把披风披上就更像一只老虎了。”
米奇披上了披风，站在镜子前，双手摸着肩膀，这时的它真是威风凛凛。心里不由得洋洋得意，它想：我现在可以出去吓唬吓唬小动物了。
它走出屋子，刚好看见小白兔丽丽穿着花裙子正在山坡上散步，米奇就想捉弄一下丽丽。于是，米奇立刻张牙舞爪、呲牙咧嘴地冲上坡去，丽丽看到一只可怕的“老虎”向自己扑来，吓得惊慌失措、魂飞魄散，撒腿就跑，米奇在后面狂追不舍，它觉得自己现在更像一只真正的老虎了。丽丽跑得满头大汗，边跑边想：这只老虎为什么要捉我呢？我还是求嘟嘟帮忙吧！
小白兔飞快地逃到老虎嘟嘟的家里，躲在嘟嘟的背后。小黄狗看见了老虎嘟嘟，很担心自己的伪装会被揭穿，吓得扭头就跑。
它很担心被嘟嘟追上，一直跑到小河边。却一不小心四脚朝天掉进了河里。它张大嘴巴，大喊：“救命！”
河水把它的脸冲得干干净净，小黄狗跌坐在河中央，它原形毕露，羞愧的低下了头，河岸上老虎嘟嘟和小白兔丽丽高兴地开怀大笑。
在动物园的狮虎馆，可以坐车去猛兽区喂老虎，猛兽区里还有狼，狮子，我想去又有点害怕，爸爸鼓励我说进去看看，我就跟爸爸一起坐车进去了，里面的叔叔给我们肉让我们去喂，爸爸说让我看着就好，不要把手伸出去，因为老虎会扑到车上来抢食物，万一把我的手当食物呢？ 我就看爸爸喂，还是挺好玩的，希望下次我可以自己喂。
今天，大象伯伯去买了一一辆新公交车，专门带小动物去想去的地方，老虎大王听说了，也来坐坐车，会发生什么有趣的事呢?让我带你们去看看吧!
老虎大王趾高气扬地走上车，可这时是用公交车的高峰期，车上坐满了小动物，老虎大王见没处坐，便用起它大王的称号，它见到老马伯伯矮小瘦弱，便跟它耍起威风，说：“喂，臭老马，把你的座位让给本大王坐。”老马伯伯见是老虎，只得起身让座，大象伯伯看见这情景，心中有了一丝愤怒。这时，又有乘客上来了，原来是小白兔和它的妈妈，小鹿妈妈非常喜欢小白兔，见小白兔上来了，便把座位让给了小白兔，正好小鹿妈妈坐在老虎大王的后面，小白兔经过老虎大王时，老虎大王竟伸出一只脚把小白兔给绊倒了，小白兔的妈妈见了，慌忙扶起小白兔，见小白兔脚受伤了，就破口大骂：“你凭什么要绊我的女儿?”老虎白了小白兔妈妈一眼，说：“是你女儿没长眼睛。”小白兔妈妈气得说不出话来。大象伯伯想去教训一下老虎，可想到他是大王，只得压住心中的怒火，这时老虎竟因为自己热，把窗户打开，一阵寒风吹来，老虎舒服，其它人却冷得不得了，大象伯伯忍无可忍，用长鼻子把老虎扔下了车，说：“请你不要因为你是大王，而不尊老爱幼，不要因为你一个不爽而让大家受苦，否则请你不要上这个车。”
老虎下车后，想了一下，确实是自己不好，以后，老虎每次坐车都尊老爱幼，不再自私了。
——“老虎”妈妈作文 (菁华3篇)
众所周知，经常性和一只老虎生活在一起是相当的危险。那么经常性和家里以脾气暴躁著称的母老虎生活在一起，简直可以说是“危在旦夕”了，稍不留神就会被揍成烂柿子。
而我和弟弟，就是两只可怜的小羊羔。有时候弟弟也会变成“出卖”我的“小狐狸”。不得不说，我这只可怜的小羊羔在家里的`地位可谓是岌岌不可终日。
今天我做完数学作业，小心翼翼地交给家中的“母老虎”——妈妈，检查批阅。过了一会儿，妈妈便用她震人耳膜的河东狮吼功召唤我，我立刻用百米冲刺的速度跑到她跟前。“这是怎么回事啊?今天错了这么多简单的题，这么粗心。你上课好好听了没有?”“我现在就去改。”我的声音在妈妈的怒吼中显得无比渺小。“不行，再写一遍去!”妈妈说。我一听这话，心里很生气，却又不敢说出来，只好睁大双眼瞪着妈妈。“嗬，不服气是吧”妈妈一看我这表情更加怒火万丈“有什么好不服气的，那你怎么不全做对呢……”于是，我就吃了一顿美味的“爆吵大餐。”唉，欲哭无泪，欲笑无声啊。
妈妈吵完我以后，我就生气地趴在桌子上订正作业，我心想：哼，妈妈真讨厌!我不就错了几个题吗?至于那么大声音说我嘛!这时，门被打开了，一杯牛奶放在了桌子上。我抬眼一看，刚好对上了妈妈，那张略有愧色的脸“那个，你把这杯牛奶喝了吧。”妈妈对我说。我刚想说话。“关于作业的事情，确实是妈妈不对，妈妈不应该那么大声的责备你。”“没关系，妈妈”我说“其实我也有错，那么简单的题，我不应该粗心大意。”……
这就是我的“母老虎”妈妈。虽然她有时候很严厉，但我知道妈妈其实是在为我们好。她也有可爱的一面，妈妈会把微笑时刻挂在脸上。我很爱我的“母老虎”妈妈!
周末，我匆匆写完作业，心想：这下终于可以和我的“兄弟们”痛痛快快地玩一玩了。
我立马跑到我的'“迪斯尼乐园”一一阳台，看着玩具“兄弟们”，真有种久违的感觉。我一股脑儿地把它们全请到了客厅。可万万没想到，“兄弟们”还没排好队，耳边就传来了妈妈的声音。那语气分明是柔中带刚：“彬彬，妈妈一会儿拖地，请把你的玩具拿过去。”
咦，把我的玩具放到沙发上吧！谁知，没搬几个，妈妈就又从洗手间里出来了。她满脸憋得通红，大声呵斥道：“张懿卓，把你的玩具放玩具箱里，我数三下！一、二……”我急忙手脚并用：手中拿着，怀中接着，两腿中间又夹一个，像袋鼠一样狼狈地往阳台跳去。这时，妈妈又发话了：“把茶几收拾干净，放上面。记住，卧室和客厅一律不准放玩具，只能放茶几或玩具箱。”
我以为妈妈说的是客厅的茶几，就把茶几仔细收拾了一遍，然后，就让“兄弟们”居住在这里了。妈妈从厨房里出来，见状，顿时她原本分贝就不低的声音又提高了八度：“张懿卓，我让你放阳台的茶几上，你怎么搞的！”
本想分辩几句，可见妈妈怒火冲天的样子，我话到嘴边又咽下，只有唯命是从了。我极不情愿地把阳台的茶几收拾一遍。短短一会儿，“兄弟们”又要第四次搬家了。因为太多，还没搬完，妈妈就又吆喝了：“彬彬，吃饭了！”我说：“等一会儿，我把玩具全部放到茶几上面就来。”谁知，妈妈命令道：“快点，再磨蹭，以后不准你玩玩具！”这次，妈妈声音虽然不算高，但比哪次都有震慑力。我丝毫不敢怠慢，赶紧往客厅跑。
吃完饭，我重新把我的“难兄难弟”一个个安顿在属于它们真正的家——玩具箱里。而我，再也没心思玩了。
唉，我可真服了我的“老虎”妈妈。噢，差点忘了，妈妈还就是属虎的呢！
众所周知，经常性和一只老虎生活在一起是相当的危险。那么经常性和家里以脾气暴躁著称的母老虎生活在一起，简直可以说是“危在旦夕”了，稍不留神就会被揍成烂柿子。
而我和弟弟，就是两只可怜的小羊羔。有时候弟弟也会变成“出卖”我的“小狐狸”。不得不说，我这只可怜的小羊羔在家里的地位可谓是岌岌不可终日。
今天我做完数学作业，小心翼翼地交给家中的“母老虎”——妈妈，检查批阅。过了一会儿，妈妈便用她震人耳膜的河东狮吼功召唤我，我立刻用百米冲刺的速度跑到她跟前。“这是怎么回事啊?今天错了这么多简单的题，这么粗心。你上课好好听了没有?”“我现在就去改。”我的声音在妈妈的怒吼中显得无比渺小。“不行，再写一遍去!”妈妈说。我一听这话，心里很生气，却又不敢说出来，只好睁大双眼瞪着妈妈。“嗬，不服气是吧”妈妈一看我这表情更加怒火万丈“有什么好不服气的，那你怎么不全做对呢……”于是，我就吃了一顿美味的“爆吵大餐。”唉，欲哭无泪，欲笑无声啊。
妈妈吵完我以后，我就生气地趴在桌子上订正作业，我心想：哼，妈妈真讨厌!我不就错了几个题吗?至于那么大声音说我嘛!这时，门被打开了，一杯牛奶放在了桌子上。我抬眼一看，刚好对上了妈妈，那张略有愧色的脸“那个，你把这杯牛奶喝了吧。”妈妈对我说。我刚想说话。“关于作业的事情，确实是妈妈不对，妈妈不应该那么大声的责备你。”“没关系，妈妈”我说“其实我也有错，那么简单的题，我不应该粗心大意。”……
这就是我的“母老虎”妈妈。虽然她有时候很严厉，但我知道妈妈其实是在为我们好。她也有可爱的一面，妈妈会把微笑时刻挂在脸上。我很爱我的“母老虎”妈妈!
——小老虎作文 (菁华5篇)
小时候，听过一位老先生讲的一个故事感触颇深，触动我的心弦。 故事是这样的…… 从前，有一只老虎她生下了一只小老虎。 某天，母老虎在捕捉猎物，哇！小老虎在一旁看着，他看着母亲蹑手蹑脚的尽可能慢慢走……
小时候，听过一位老先生讲的一个故事感触颇深，触动我的心弦。
故事是这样的……
从前，有一只老虎她生下了一只小老虎。
某天，母老虎在捕捉猎物，哇！小老虎在一旁看着，他看着母亲蹑手蹑脚的尽可能慢慢走*猎物。
突然母亲猛地冲向猎物，鹿看见了老虎开始疯狂的逃窜。可还是有一只鹿被捉到了，小老虎看到有吃的到处乱跳。
几个月后，小老虎长大了，要通过自己的努力捕食了，他小心翼翼的一步一步走向猎物，在靠*猎物不到五米时，它猛地冲了上去，可猎物居然没逃，对着小老虎吼了几声，小老虎害怕的跑了回去，回到家中，母亲带着小老虎悬崖母老虎一跃而过，然而小老虎却迟迟不敢越过，一直在岸边徘徊，母老虎对着小老虎吼了几声，只见小老虎徘徊了几步，走了回去。
几天后小老虎又回到了这里，它看见深不见底的峡底，身体微微颤抖闭上了眼睛跃了过去。跳过悬崖，小老虎又一次开始捕食，这次它走的每一步都很坚定，它看见了猎物，慢慢，慢慢俯身走去，那只猎物好像发现了什么，准备逃跑时，小老虎一个箭步冲到猎物身后，猛地一跳，一把咬住了猎物的脖子，猎物微微颤抖，很快就死去了。
这个故事老先生没有告诉我母老虎对小老虎吼的意思，但我从心中我知道它是什么意思。
狭路相逢勇者胜。
我们班有几只小虎，你一定很奇怪。我们班不应该有老师和可爱的学生吗？为什么有老虎？稍后我会告诉你这个问题。
杨，我们班的淘气的老虎，非常淘气，经常反对老师。他总是不同意老师说的话。举个例子，老师在升起**后的演讲开始时说:老师每天晚上都非常努力地为我们批改试卷，直到很晚。他很困，没有睡觉......他说要睡觉了，为什么要换到这么晚。
另外，数学老虎黄智宏并不是每次都做作业，但他每次都考得很好。你看，他这次没有再做作业了。组长告诉老师还有两个人没有做作业。黄志宏就是其中之一。另一个没有批评黄志宏。这位同学不干了，说:“老师，你为什么不每次都批评黄志宏？”哪你也跟黄志宏一样不做作业也拿第一名，那我也让你不用做作业老师说了！这位同学突然发脾气了！
此外，盘瓠·约克一直在努力学*。他一有时间就看书。长期阅读给他带来了回报。他的作文和阅读很方便。有时连这位著名的班长也不如他自己。他特别喜欢关于自然的书，所以他对动物和植物了解很多。
一次，一次。一位不速之客& mdash& mdash蚂蚁爬到我的桌子上，我全神贯注地盯着它。他小心翼翼地爬着，然后爬到我手上，让我发痒。他把它扔到地上。我蹲下来，看到蚂蚁挣扎了一会儿，翻了个身，还活着。我不知道:一只小蚂蚁，来自高处。克里夫。上下，但没有死，它有“复活”艺术。我带着这个问题去问潘岳。当他听到这些，他突然大笑起来，并开始清楚地说:蚂蚁的身体很轻，不管它掉得多高，它都不会死。就像一片落叶从树上落下，仍然完好无损......”潘岳也告诉了我很多关于蚂蚁的事情。我饶有兴趣地听着，钦佩地钦佩他。
这是我们班的小老虎。听了之后你觉得我们学校怎么样？
从前，有一只叫啊呜的小老虎，它什么也不会，过冬的时候总是挨饿，它一边发抖一边说：“我一定要找到一个武功大师，让它来教我本领。”
于是，啊呜就每天打听功夫大师的消息，直到有一天，它的朋友小丁得意洋洋地对啊呜说：“我知道有一位功夫大师住在一座山上，它叫喵喵，是一只猫。听说它是打遍了天下无敌手呢！”啊呜听了高兴得大叫：“耶！我只要学成本领，就一定不会挨饿了！”“那你就应该送一点礼物给你的新师傅呀！”小丁说道。啊呜点点头，想了想，对小丁说：“那就送一点鱼给师傅吧！”
第二天一早，啊呜就神采奕奕地出发了，一来到山顶，就看见了喵喵大师在练功，看喵喵大师的功夫真的很厉害。啊呜急忙跑上去，跪着对喵喵说：“喵喵大师，就让我当你的徒弟吧，我还特意送了一些鱼给您呢！”看啊呜这么热情，喵喵大师就语重心长地说：“好吧，我收你为徒，但是你不能放弃哦！”啊呜爽快地答应了。
开始练功时，啊呜做什么都是东倒西歪，跌跌撞撞的，后来因为每天起早贪黑地刻苦练*，终于练出了厉害的尾巴功，踩独木桥，艺术体操。
一天，喵喵大师教啊呜爬树，喵喵大师对啊呜说：“我去拿一下东西，你在这里练爬树。”
啊呜开始刻苦练*，一只狐狸跑过来，对啊呜说：“啊呜，你都这么厉害了，就不要再练了吧！你可以吃掉喵喵！”啊呜却认真地说：“不，我一定要练爬树，因为我说过一定要坚持下去，练好功夫。
狐狸离开时，啊呜告诉狐狸：“做人要信守诺言，不能反悔。”停了一会儿，啊呜又说：“我经过自己的努力，获得了成功，已经变成了一个非常厉害、会武功的人。”
狐狸听后，非常惭愧，心里暗想：“我也要像啊呜一样信守诺言，不反悔！”
那天晚上，夕阳也很漂亮，夕阳散发出的橘黄色，把整个天空染黄了。小老虎回到家后，用一只手托着它的下巴唔唔拉拉的对妈妈说:“妈妈，我的牙疼，哇哇……”小老虎痛苦地哭。“那我们明天就去找牙医。”“好的妈妈。”
第二天，小老虎跟妈妈一起出门了，他们走在神虎大道，两旁的树就像两排士兵，好像在欢迎他们的到来。
他们一直走，这时小老虎的同学小孔雀来了，他看见小老虎就问:“小老虎，你好，你吃糖吗，可好吃了。”“对不起，我不吃。”小老虎托着下巴说道。
很快，小老虎就到了医院。这个医院非常大，也非常豪华，两旁都栽着小树苗。没错，它就是动物王国中最大的牙科医院，名字是:动物牙科医院。当它们乘坐电梯来到八楼时，小老虎看见有许多小朋友都在拔牙，有的大声哭叫，有的忍着没吭声。轮到小老虎了，小老虎虽然不想拔牙，但是那颗坏牙在狠劲儿地折磨它。
小老虎走过去趴在拔牙的白色床上，这时，穿着白大褂的河马医生走过来，把拔牙灯拿了过来，然后它对着小老虎的嘴巴看了几下，然后问:“你是不是很喜欢吃糖?”“是的，我经常吃。”小老虎回答。
这时河马医生拿着一个拔牙钳，小老虎吓得脸色发白，然后开始了，他又是把灯换*一点，又是拿着拔牙钳往外拽，一会拿钳子左右摇晃，小老虎始终没吭声。终于把那颗牙弄了下来，最后，河马医生给小老虎喷止痛药。当小老虎看见它的那颗牙快要吓死了，因为那颗牙特别黑。拔完牙之后小老虎感觉不疼了，这时阳光透过窗户照到了小老虎，露出了灿烂的笔容。
自从拔完牙之后，小老虎就再也没吃过糖了。所以小朋友们不要像小老虎一样喜欢吃糖，要不然还要拔牙。
在“动物村”里有一只小老虎叫刚刚，是一只正在上三年级的小老虎。他天生就是一只聪明的小老虎。当别的同龄孩子还在咿咿呀呀学说话的时候，他就已经会算一些简单的数学加法题了。
刚刚的爸爸是“动物村”发电厂的厂长，他自然也是出生在一个很富裕的家庭里。所以，刚刚上的是“动物村”里最好的学校，在“动物村”南部的——奇利小学。
刚刚的班主任老师是一位叫高红的小鸟老师。高老师是一位女老师，性格十分温顺，常常是眉开眼笑的。但是如果学生不听话，高老师也会不开心的。
有一天，高老师发了一张数学试卷，让同学们在40分钟内做完。刚刚拿道试卷草草一看，哇噻！刚刚差点叫出来，他嘿嘿一笑，心里想：“这么简单的试题啊！我20分钟就可以做完了，不如我现在就看一会儿书，反正我有手表。”他说干就干，偷偷的从抽屉里拿出了一本《巴黎圣母院》津津有味地看了起来。
时间过得飞快，转眼间20分钟就过去了，刚刚偷偷地伸了个懒腰，把书放回了抽屉，他开始做试题了。
这些试题看起来很简单，其实做起来并不是那么容易。刚刚一开始没有看到什么难题，可是，当他做到第7题时，发现下面的几道题目并没有那么简单，要花很多时间才能做好。就在刚刚想做第8题时，“丁零零”，40分钟的做题时间已经到了，刚刚不得不把试卷交给组长。
结果，这次测试的10道题中，刚刚做错了两道，少做了三道，正确率只有50％。当刚刚得知自己只考了50分时才明白，如果自己不骄傲，一开始就认认真真做试题，那么现在就不会这么惨，只得到50分了。
“我以后再也不能骄傲了。”小刚暗暗地对自己说。
——假冒老虎作文 (菁华6篇)
森林中的小狗汪汪是有名的“淘气鬼”，它长着圆圆的.脑袋，长长的耳朵，有点儿像老虎。
一天，汪汪闲得无聊，想假扮成一只老虎捉弄别人，它找来颜料和画笔，先在额头上画了一个“王”，然后在脸上身上画上了虎纹，最后它扯下窗帘在自己胸上系了一个结，来了一个pose，它看着镜子里的自己，满意极了，现在和老虎一模一样。
它走出家门，突然看见在胡萝卜地里的小白兔，便猛地扑了过去，吓了小白兔一跳，小白兔撒腿就跑，原来小白兔是来到了森林之王大老虎家，它一边咬着牙，一边对大老虎说：“大王大王，有一个比你更壮的老虎在村子里呢！你快去看看吧！”大老虎大摇大摆地走出了家门，正好看见了汪汪，大老虎发现有一个跟它一模一样的老虎正站在门前，森林之王仔细地上下打量着它。突然，大老虎招了招手，便说：“小伙子快过来，本王要看看你到底有多威风！”汪汪大吃一惊，它不知道结果会怎样，所以它只好后退，一不小心，只听“扑通”一声，汪汪掉下了水，它的手挥了挥，嘴里一直在喊：“救命啊！救命啊！快来救救我啊！”只听小兔子叫了一声：“汪汪，水不深，快起来呀！”汪汪立马坐了起来，脸上的、身上的、尾巴上的颜色都被河水洗干净了，它的皮毛在阳光下显得更加美丽。
老虎看了哭笑不得，原来这只老虎是森林里的“淘气包”汪汪呀！汪汪看见大家都在笑它，悄悄地逃走了。从此以后，它就没有捉弄过别人了。
这个故事告诉我们，在捉弄别人时，不仅伤害了别人，也伤害了自己。
有一天，有一只活泼可爱的小狗，它很羡慕威风凛凛百兽之王，老虎，它一心想打扮一下自己，让自己也变的威风一下。于是小狗照着镜子，一步一步的化装起来，它把自己画的就像真的老虎一样。
画完脸上的妆以后，小狗觉得自己还不够威风，于是它想：“要想做一只真正的老虎肯定是要有一个披风才行呀，这样就能感觉更威风一点。”于是小狗就给自己找来了一个蓝色披风，现在小狗边照镜子边想：这下子就没人认出我是谁了吧，它们会真的以为我真的是一只老虎。
小狗想要出去炫耀一下，于是小狗出去后碰见了小白兔，小狗想：就让我来吓唬一下小白兔吧，看看小白兔会不会上当。于是小狗做出张牙舞爪的动作，小白兔以为小狗是真的老虎，而且以为小狗想要吃掉它，它胆战心惊，吓得撒腿就跑。
小白兔跑着跑着看见了小老虎，赶紧躲在小老虎后面，小老虎看见小白兔一副害怕的样子，它问道：“小白兔，你怎么了，这么害怕，是不是有人欺负你了？”小白兔结结巴巴地说：“有另一只老虎在追我，它好像要吃我。”老虎说：“是吗，我要看看谁敢在我的地盘欺负别人。”小狗也追了过来，它看到真老虎，心想：我真是不走运，怎么遇到真老虎了。它撒腿就跑，没有看见后面有的一条河。
小狗跌跌撞撞的掉进了河里，它在河里不停的扑腾着，还一边喊着：“救命！救命！”其实河水并不深，他停止了扑腾，坐在了河里。
水把小狗脸上的妆洗掉了，小狗变回了原来的模样，小老虎和小白兔看见了都哈哈大笑起来，小白兔说：“我还以为是谁呢，原来是你小狗呀！不过你为什么要吓唬我呢？”小狗的脸涨得通红，它也意识到自己不应该吓唬别人。
在茂密的林林里住着一只小黄狗，名叫汪汪。汪汪是出了名的淘气包，经常吓唬人，所以一说到它，大家都直摇头。
这天，汪汪被兔子大妈说了一顿，一心想要报复它，可是绞尽脑汁也没有想出一个好办法。于是啊，就想出去散散步，没走多远，就看见了小山羊正在给老虎送吃的。原本着急的它立马就有了主意，飞快地跑回了家，想把自己装扮成老虎。
一回到家，汪汪就拿起画笔迫不及待地对着镜子画了起来。它先在头上画了个王字，再在脸的两边画上虎纹，然后在身上和尾巴上画上虎纹。做好这一切后，汪汪对着镜子照了照，觉得还缺点什么，就仔细地观察起来。突然它灵机一动，拿起剪刀，把家里的窗帘剪下了一截，披在肩上，还在胸前打了一个威武的结。装扮好后，汪汪在镜子前摆pose，兴奋地说：哈哈，现在我就是森林里的虎二号啦！说着，就昂首挺胸地走了出去。
刚走了一会儿，就看见了小白免提着篮子，正在采蘑菇。汪汪心想时机来啦，于是马上扑过去，把小白兔吓得撒腿就跑，汪汪更是穷追不舍，一直追到了老虎家门口，小白兔先跑进去喊道：大王，大王，有一只从来没有见过的老虎想把我吃掉。老虎一听，便生气地冲出家门，大喊道：谁敢在我在我这儿撒野！正好汪汪赶过来，被老虎龇牙咧嘴的样子吓到了，两脚一滑，扑通一声掉进了河里。
汪汪拼命地挣扎，大声地呼救，连旁边的老虎也突然糊涂了，站在那儿发愣，小白兔听见呼救声，也急忙从房子里跑出来，看见正在水里挣扎的汪汪，就大声对它喊：那河水不深。听见这话，汪汪才从水中站起来，身上的虎纹也被河水洗得一干二净，老虎和小白兔这才发现原来是汪汪这个淘气包，都哈哈大笑着说：又是你呀！听见它们的话，汪汪惭愧地低下了头。
由此，汪汪也明白了一个道理：假冒老虎，真是自欺欺人啊！
在大森林，住着一只淘气的小狗旺财。他非常喜欢搞恶作剧，小动物们都非常讨厌他，给他取个外号调皮鬼。
一天，旺财在家中闲得无聊，徘徊着。突然他心里冒出了一个鬼点子：我天天在家里没人陪，我好想出去走走！可是小动物们都不欢迎我！森林里最威风、也受大家欢迎的是老虎，每个小动物都很尊敬他，我也想！对了，我假扮老虎不就可以让小动物尊敬我？给我送东西？想到这儿，旺财立马翻出一盒颜料，开始行动。
他先拿出一只大大的黑笔，在脸上写了一个大大的王字，再照照镜子，好像淡了点，又涂了几次，这才让他满意。再涂几条虎纹，最后把脸用黄色涂满。嗯，画好了，但老虎的尾巴都是长的，我的尾巴是短的！思考了一会儿，他灵机一动，做一条披风！这样可以让我更威风，还能把尾巴遮住。但我家没有布料啊，不能去大街上买，这样会露馅！思来想去，旺财竟然把窗帘布扯了下来，披在自己身上，真威风！他又摆了几个pose，在镜子面前走来走去，旺财终于满意了，自己和老虎一模一样！
旺财大摇大摆地走出屋子，终于遇到第一只小动物小兔子，而事情却不是旺财想的那样，小兔子没有和他打招呼，却是飞快跑走了。旺财气急败坏，穷追不舍。
小兔子飞快地跑到老虎家，气喘吁吁地说：大王！大王！呼……诶！咳咳！后面有一只不知名的老虎追着我！救救我吧！”“什么！”老虎一拍桌子，发怒道：“谁比我厉害？我倒要见识见识！这下子，旺财终于追上小兔子了，但他一看见真老虎，倒退几步就飞奔出去，心想：我死定了！想着想着他就脚下一滑，摔进池塘里。小兔和老虎看到原来又是旺财，那狼狈的样子让他们忍不住哈哈大笑。
我以后再也不做恶作剧了旺财惭愧地说道。
从前，森林里住着小狗、小兔和小老虎，它们每天都快快乐乐的玩耍。
有一天，天气晴朗，阳光明媚，今天对小狗来说，可是个大好的日子，因为今天它要参加化妆舞会，大家都要到小河边集合。小狗想：我要化妆成谁呢？对了，*时，小老虎是我们的百兽之王，他在我们队里，最威风凛凛了，这次，我也要亲自体验一下，当百兽之王的感受。想着想着，小狗就拿来了一盒彩笔，他右手拿着彩笔，仿照小老虎的样子，画了起来……终于画完了，小狗在镜子面前摆来摆去，显得非常得意，可是，他觉得这还不够像，于是，小狗又拿了妈妈篮子上的围巾，当作披风，给自己披了上去。
小狗朝窗外看了看，心想：大家都没有来，我去了小河边，还得等他们，不如我现去捉弄一下别的动物，感受一下当百兽之王的微风的滋味吧!于是，小狗跑到了森林公园，他看见了小白兔，小白兔正好也要去参加化妆舞会呢！小狗就决定炫耀一下自己，他猛地一下朝小白兔跑去，张牙舞爪的说：“小白兔，我要把你吃掉！”可怜的小白兔吓得胆战心惊，撒腿就跑到小河边，在河边等待已久的小老虎看见了自己的朋友---小白兔如此害怕，非常好奇，小白兔一口气跑到了小老虎的背后，接着，它问小白兔怎么回事，小白兔结结巴巴的说：“小......小老虎，那只老虎刚才一直追我，他想把我吃掉呢！”小老虎向小白兔指的地方看去，啊！真的有一只老虎，他想：这个地方明明是我的地盘，为什么别的老虎来这里呢？这时，小狗跑了过来，他看见了真正的小老虎，吓的魂飞魄散，一时惊慌失措，只能使劲的往前跑，而小老虎和小白兔在后面紧追不舍，想问个究竟。
小狗跑到了一条清澈见底的小河边，结果脚下一滑，四脚朝天的掉到了小河里，在水里，小狗原形毕露了。
在一旁的小老虎和小白兔看见了原来小狗装成了老虎来吓唬小动物们，都捧腹大笑，小狗很不好意思，脸涨得通红，羞愧极了！
有一天一大早，小狗从窗外看见了一只威武的大老虎，他活泼可爱，身上的皮毛威风凛凛的尤其是他那头上的“王”字，小狗非常羡慕老虎，于是就想体验一下当老虎的感觉，他自言自语的说：“要是我扮成大老虎的话那就谁都不敢惹我了，因为我是森林里的“百兽之王”那可是很威武的。”于是，小狗想怎样才能让真正的老虎和别的小动物，认为自己是真正的老虎呢？于是，小狗想来想去，突然，它终于想到了怎么办了，它跑到柜子边，翻出一盒颜料，想着真正老虎的样子在自己的脸上画了画，于是，它照了照镜子，看见自己还不够像真正的老虎那样威武。
于是，它找来一个深蓝色的围巾，当做披风披在了自己的肩膀上，它又照了照镜子，它觉得自己的样子非常好看，因为它的动作是双手交叉，双腿分开，脸上得意洋洋的笑着说：“我现在就像真正的老虎一样威武了。”接着它又哈哈大笑着说：“现在真正的老虎也认不出来我是真正的老虎还是假冒的老虎了！”哈哈哈——我想的这种方法太好了，着有可能谁都想不出来！因为，我这种方法是在自己脸上画。
于是，它就想在草原上走一走顺便碰下小动物吓唬吓唬它们，炫耀一下全新的我，假冒的老虎刚刚才走了不到一分钟的时间就看见了小白兔，于是，小狗就开始炫耀了，一开始小白兔还不知道假冒的老虎在后面吓唬自己，接着小狗学着老虎叫了一声，还做出了张牙舞爪的样子，小兔回头一看，吓得满头大汗，一溜烟就逃走了，它跑的非常快连地上的土都刨出来了，边跑着还边喊着“救命呀，救命呀——”。
它跑着跑着就碰见了老虎大哥，它正坐在树荫底下乘凉呢！小白兔就把有一只老虎追自己的事情告诉了老虎大哥，老虎大哥就想着保护它，正好假冒的老虎也追了过来，这时假冒的老虎看见真正的老虎后就下的赶快逃跑了，这时小狗想：“自己假装扮成老虎在看见真正的老虎，真的也会害怕！”我以为不会害怕呢！真正的老虎看见了假冒的老虎想逃跑的样子就挠挠头指着假冒的老虎对小白兔说：“它怎么想逃跑呢？它和我都是老虎呀，怎么能害怕呢？”小白兔想了想说：“会不会是因为它觉得你太庞大了，所以想逃跑吧！”
前面正好有一个大大的河，小狗因为非常害怕，所以一只盯着真正的老虎，自己也没有注意打前面有一个大大的河，结果，不小心“扑通——”一声就掉进了大大的河里，同时它掉下去的那一瞬间，假冒的老虎还“啊——”叫了几声，它掉到水里的动作还非常可笑，因为，是个四脚朝天。
这时，假冒的老虎给脸上画的颜料就被水冲掉了，它恢复了原来的样子，它从水中出来后，真正的老虎和小白兔看见以后都哈哈大笑说：“小狗还天真了，为了想变成一只真正的老虎就在脸上涂颜料。”真正的老虎和小白兔笑的都喘不上气了，有其实真正的老虎它还捂着自己的肺笑呢！可是恢复原来的样子的小狗还不知道自己在脸上涂得颜料掉了，它挠挠头说：“咦——这是怎么回事，我脸上的颜料掉了吗？”“掉了呀！”小白兔和真正的老虎异口同声的说。这时，连恢复原来的样子的小狗都笑的止不住，最后它还哈哈哈哈——的笑呢，因为，它们都觉得这件事情非常非常的好笑。
——《老虎》教案实用10篇
设计意图：
《纲要》指出：利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。绘本是用图文共同叙述一个完整的故事，是图文的合奏。它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术，符合儿童早期阅读的特点和*惯。绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中，《方格子老虎》这个绘本故事告诉我们每个人都是独一无二的，是爸爸妈妈心里最特别的人，让自己找到自信，快乐成长。
教学目标：
1、能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。
2、感受方格子老虎带给大家的快乐以及方格子老虎的情感。
3、能够让幼儿听懂绘本故事的情节，从而学会续编故事。
4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
教学重点：
能听懂绘本故事，知道老虎的经历，知道自己是特别的人，自信快乐的成长。
教学难点：
能够让幼儿听懂绘本故事的情节，从而学会续编故事。
教学方法：
口授法、直观教学法、观察法等
教学形式：
1、集体形式2、小组形式3、个人形式
教学准备：
1、绘本《方格子老虎》2、ppt课件
教学过程：
一、导入部分
1、采用谈话的方式导入，激发幼儿兴趣。
提问：看看老师有什么特别的地方？你有什么特别的地方？
2、请幼儿自由讨论，再请幼儿起来回答。
二、基本部分
1、教师以生动的语言指导读封面、环衬、扉页
（1）故事的名字叫《方格子老虎》，瞧，这是我们进入故事的第一道大门——封面：是一只老虎，你们看它的花纹是什么样的？你们看它的旁边还有什么？
（2）翻下去就进入了故事的第二道大门——环衬：你们看这一页是什么样的呀？哇，它像老虎身上的花纹，你们仔细看看是什么形状的呀？
（3）快点儿进入故事吧！啊？还没进入。别急，这是第三道大门叫扉页：千万不要错过它哦！它会告诉我们许多信息呢！（俄罗斯）安德雷·乌萨切夫文（德）亚历山大·容格图，还有裴莹译是上海人民美术出版社的
（4）你们看，这是我们的主人公方格子老虎，这还有一位数学家在他的方格子花纹上算题呢，我们一起去看看它为什么会有方格子花纹吧，跟着老师一起打开书吧，我们一起去瞧瞧都发生了什么故事吧。
2、师生一起讲故事
（1）教师出示课件，讲述故事：在一个普普通通的老虎家庭里，有一只普普通通的小老虎出生了。
老虎爸爸可高兴了！他兴冲冲地跑出去，买了一罐最好的黑色油漆。原来，小老虎刚出生时，身上是没有花纹的，必须由爸爸妈妈帮忙画上黑色的条纹。这只小老虎也不例外哦。
老虎爸爸好想让儿子变成一只与众不同的老虎，所以他决定，给小老虎画上竖条的花纹。
可是，老虎妈妈不乐意了，她嚷嚷着说："我的儿子本来就是独一无二的，没有必要在花纹上与众不同，就画横条纹的！"谁也不愿意让步。
老虎爸爸说："画竖条的！"老虎妈妈说："画横条的！"爸爸大声喊："竖条！"妈妈使劲吼："横条！"他们俩吵架了，就各自气呼呼地爬上床去，老虎爸爸竖着睡，老虎妈妈横着睡。
小老虎好难过哦！他想：我才生下来，爸爸妈妈就这样大吵大闹，往后可怎么办啊？
提问：小朋友们，在你们家里，会有人吵架吗，你们心里会难受吗？你们会怎么做呢？
我们在一起来看看小老虎怎么做的吧
（2）教师出示ppt，继续讲故事：小老虎是一个聪明的孩子，他很快就想到了一个好办法。到了晚上，他偷偷爬下床，在自己身上画起了花纹：先替爸爸画上一道竖条纹，又为妈妈画上一道横条纹……第二天早上，爸爸妈妈看到小老虎时，都惊讶得瞪大了眼睛：咦？小家伙身上怎么变成方格子的了？
"噢！我的天啊！"妈妈说。
"噢！太神奇了！"爸爸说。
他们很快就和好了。
小老虎真的是一只与众不同的老虎呢！他脾气温和，也从来不欺负别的小朋友。在学校里，同学们都喜欢趴在他的背上玩五子棋，甚至还在他身上举办象棋比赛呢。
有时候，数学家们也会用小老虎身上的方格子演算数学题。所以，小老虎两岁的时候就学会了两位数的乘法，还获得了儿童象棋比赛的冠军呢！
"这只方格子小老虎真是个不寻常的孩子呀！"人们惊讶地说，"他简直就是神童耶！"一天傍晚，小老虎像往常一样出去散步，不料遇上了一场倾盆大雨。
提问：小朋友们猜猜它淋了雨会发生什么样的事情呢？爸爸妈妈还会喜欢它吗？它的好朋友们还会喜欢它吗？
当他湿淋淋地回到家时，身上的竖条纹全都不见了—看上去和别的老虎一模一样了！
不过，这一点关系也没有，因为在爸爸妈妈心中，在所有人的心中，他还是原来的他：一只方格子老虎！
（3）教师带领幼儿续编故事：
提问：小朋友觉得当方格子老虎回到学校，会发生什么样的故事呢？我们一起来说一说吧、
三、结束部分
1、分组进行讨论，谈读后体会，归纳绘本的主旨。
（1）你喜欢这个故事么？最喜欢里面的谁啊？结合图画说说吧。
（教师把绘本给幼儿翻阅，并请幼儿起来回答）
2、总结，提升主题：
提问：为什么这个故事叫做方格子老虎？他的朋友喜欢它的方格子吗？它们在一起做什么？后来它为什么没有方格子了？它的爸爸妈妈小朋友们还喜欢它吗？
教师总结故事：小老虎的方格子没有了在爸爸妈妈的心中，他还是原来的他：一只方格子老虎。故事中的虎爸爸和虎妈妈，不管小老虎变什么样他们都很爱他，其实你们的爸爸妈妈也一样，不管你们变什么样，他们永远是最爱你们的。所以我们也要好好对他们，帮他们做做家务，自己玩了玩具要自己收。
活动延伸：
阅读区——阅读教师推荐的各种精彩绘本表演区——表演故事《方格子老虎》
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
【活动目标】
1、在快乐中感受诗画，喜欢作画。
2、学画老虎，培养动手操作能力。
3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
【活动准备】
兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰、白纸、水彩笔人手一份；轻快的音乐；请一位老师扮演大灰狼。
【活动过程】
一、情境演示，激发幼儿参与活动的兴趣。
用情景表演的形式引出课题：教师扮演"兔妈妈"，幼儿扮演"兔宝宝"。兔妈妈带领兔宝宝随音乐在家做游戏，突然传来了敲门声。
兔妈妈："孩子们，是谁敲门，让我来看一下！"大。考吧。幼。师网出处兔妈妈从门缝中看了一下，"呀！孩子们，门外有只大灰狼，嘴巴大呀舌头长！"大灰狼在门外喊："我的肚子好饿，可爱的兔宝宝们，快开门让我美餐一顿吧！兔妈妈："怎么办呢？宝宝们，快帮妈妈想想办法吧！"请兔宝宝们自己发表看法。
二、基本部分
1、总结兔宝宝的办法。兔妈妈想出好办法：画大老虎来将大灰狼吓跑！兔妈妈提出疑问："哪位兔宝宝会画？""没关系，妈妈来教你们！兔宝宝们可要看好呀，不然一会不会画了，会来吃掉我们的！"
2、教师通过诗画来示范大老虎的画法。
先画一个大圆圈，上面写上一个"王"。圆圈里边画杯子，里面什么也不装。
杯子上边画双眼，眼睛又圆又明亮。画上胡子和耳朵，耳朵不大胡子长。
两条前腿画的棒，又短又直很粗壮。再画后腿和尾巴，画出了一个虎大王。
3、幼儿动手绘画大老虎，教师巡回指导。根据幼儿接受程度适时增加示范次数。
等幼儿基本画完时，大灰狼在外面喊"快点，快点，我的肚子都扁了！"兔妈妈："孩子们快点，等一会妈妈开门后你们将虎大王挡在小脸前面，并且要学虎大王的叫声！"
4、幼儿画完后带领幼儿将画好的虎大王挡在面部。
为大灰狼开门，兔宝宝们学虎大王的叫声。大灰狼进门后吓得大叫："吓死我了，吓死我了，怎么变成大老虎了！"大叫着逃走。
三、结束部分：
兔妈妈和兔宝宝一起高兴的欢呼，并高兴的随音乐跳舞。"宝宝们，大灰狼小跑了，高兴吗？兔宝宝们可真棒，我们一起跳舞吧！"
【活动效果】
本节活动课我将情景表演的故事和诗画有机的结合在一起，用故事贯穿整个活动。我将较难的绘画用几句简单的诗画概况，让孩子们在游戏中学会画老虎，孩子们特别喜欢，充满了趣味性。孩子们仿佛置身于游戏中，特别积极，真正实现了玩中学，学中玩，掌握的也特别好。
【设计思想】
每一个孩子都喜欢绘画，绘画不仅提高了孩子们的动手操作能力，还锻炼了幼儿的耐心，陶冶孩子们的情操。但是美术课往往没有新意，本次活动我打破了以往的模式，将故事和诗画和谐的结合在一起，让孩子们更加爱上绘画，充分展示诗画在绘画活动中的魅力。
活动背景：
苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人迷恋善良、美和人道主义的艺术手段。”我爱音乐，幼儿更爱音乐。他们在唱唱跳跳中受到熏陶，形成活泼开朗的个性；他们在唱唱跳跳中发现美，产生愉悦的心情。在一次课间活动时，我无意间听见幼儿在唱《两只老虎》这首歌曲，再仔细一听，他们把歌曲中的内容改掉了，换上了别的小动物还一边做动作，非常开心。我就在想，何不为幼儿一个机会，让他们尽情地去唱、去跳、去创编呢？对于打班幼儿来说，他们非常喜欢比赛的游戏形式，可不可以把这种比赛形式用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了这样的构思，设计了本次活动，希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐，同时提高幼儿学*的积极性与参与性。
活动目的：
1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词
2、联系看节奏卡表演歌曲，培养幼儿读节奏卡的能力。
3、体验比赛的乐趣，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
活动准备：
1、把全班幼儿分成五队，菠萝队、桔子队、西瓜队、桃子队、苹果队并配带好标记。
2、老虎布偶一个，牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙图片各一。
3、森林动物图五张（图一、两只小狗，一只在玩球，一只在啃骨头；图二、两只小猫，一只没有眼睛，一只没有尾巴；图三、两只青蛙、一只在敲鼓，一只在唱歌；图四、两只老鼠，一只在偷米，一只在偷蛋；图五、两只熊猫，一只在笑，一只在哭。）
4、《两只老虎》节奏图谱，已学会唱这首歌曲。
活动过程：
1、在律动《郊游》中边表演边进教室。“今天森林里的小动物邀请我们到森林里去玩，请每队的小队长要带好自己的同伴，跟紧老师，别走散了。”
2、练声《森林里的小动物》“呀，到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了（出示动物图片），我们一起学学它们的叫声，和它们打个招呼吧！”(师：喵喵喵喵喵；幼儿：喵喵喵喵小花猫你好。)
3、复*歌曲《两只老虎》“我们刚和这么多小动物一起唱歌，玩得开心吗？啊，谁来了（出示老虎布偶），大家快坐好，老虎有点生气了，它说你们唱了这么多小动物的歌，怎么没唱我森林大王的歌呀，坏了老虎要生气了。哎呀呀，尊敬森林大王别生气，我们正要唱呢，你看我都准备好了。
（1）、先看节奏图谱把节奏拍一遍。“我们先看节奏图谱把《两只老虎》的节奏拍一遍吧！”
（2）、边唱歌曲边拍节奏。“节奏拍得可真准，下面我们一边拍节奏，一边来唱一下歌曲吧！”
（3）、请幼儿自编动作来表演歌曲（先请一个，再在老师的带动下按节奏卡表演动作）“老虎想请你们边唱边做做动作，好吗？”(幼儿表演)
4、通过小组比赛的形式，引导幼儿观察图片创编歌词。
（1）、布置任务：你们表演的真不错，老虎看了一直**笑，不过它还想考考大三班的小朋友聪明不聪明，你们看它刚给我们带来了五张图片，请你们仔细观察图片，根据图片上画的内容，按《两只老虎》的节奏编歌词。我们大三班的小朋友都是最能干的，一定没问题的对不对？呆会儿请每个小队长领一张图片带着自己的队员找个位置一起看图商量创编，每个人都要动脑筋想，编好的歌词要队里的队员通过并都能唱出来才算好，等都好后五组队员来个比赛，听听哪组唱的最好并请老虎大王来为优胜对发奖。记住，等老师一摇铃鼓，小队长就马上把图片送回来，大家快快坐回座位好吗？
（2）、幼儿分组观察图片，共同讨论创编词，并练唱，教师巡视指导，重点辅导幼儿创编时字数要工整。
（3）、请每一组的幼儿将改编的歌词唱一遍，其余幼儿一起学学唱唱改编好的歌词。
（4）、幼儿与老师、老虎大王一起评出优胜对，并边唱该对编的歌边发奖。
5、在动物舞会中结束活动。“老虎大王听了可真开心，直夸我们大三班小朋友聪明。它想为我们开个舞会，小动物都赶来参加了，你们开心吗？你可以邀请小动物一起跳，也可以邀请客人老师一起跳，让我们跳起来吧！”
设计思路
故事教学是幼儿园语言活动中重要组成部分，也是幼儿最喜爱的一种形式。故事里面那些拟人化的小动物，善良可爱的人物，深受孩子们的喜爱，故事情节的生动感人，曲折离奇，幽默诙谐更是让孩子对故事百听不厌，甚至连我们**也被故事深深的吸引着。故事《没有牙齿的大老虎》是孩子们非常熟悉，老虎因上当对了牙齿是孩子们经常的笑谈，有时候孩子们还会加上自己的想象，想象自己去骗大老虎，让这个森林之王大老虎上当成了孩子们最开心的事!因此设计了本节语言课，让幼儿开动脑筋充分想象，并能大胆的用较完整的语言表达。
活动目标
情感目标：懂得做任何事情都要积极动脑筋、想办法。
能力目标：引导幼儿积极想象，尝试用较完整的语言及简单的肢体语言表达自己的想法。
知识目标：在理解故事内容的基础上懂得要抵御诱惑。
活动准备
提前向幼儿讲述故事没有《牙齿的大老虎》
活动过程
一、设计提问，引导幼儿回忆故事情节，并用恰的语言回答问题。(教师通过提问，引导幼儿回忆故事内容，熟悉故事的主要情节。)
设计提问：孩子们前几天老师给你们讲了一故事《没有牙齿的大老虎》，你们还记得吗?大老虎那么锋利、坚硬的牙齿怎么会没有了呢?大老虎那么厉害怎么会上狐狸的当?(引导幼儿理解老虎贪吃、爱听好听的话，想象狐狸骗老虎时说的话及狐狸说话的语气、表情、动作为下一步幼儿创造想象打基础。如：狐狸对老虎说的话都是些什么样的话?当时狐狸是什么表情?做的什么动作?语气怎么样?教师可适当再讲述故事的主要情节，并用丰富的表情、动作来带动幼儿。)
教师小结：狐狸为了让大老虎上当，给他送了好吃的糖，说了很多好听的话，还故意在大老虎面前笑眯眯的装出一副很听话的样子，这样大老虎听老狐狸的好听的话，吃了糖丢了牙齿。狐狸可真会动脑筋想办法，是个聪明的小狐狸。看来糖吃多了还真不是一件好事呢!
二、个别幼儿分尝试表演“如果我是小狐狸怎样让大老虎上当?”(此环节老师当大老虎，幼儿当小狐狸，并尝试用好听的语言，简单的动作表情来表达自己的想法。教师有目的指导幼儿要向大老虎说明自己的东西有多好，吃了对他的身体有什么好处，并引导幼儿用相对于固定的模式来表达自己的想法。如：老虎先生，我给你带来了世界上最好吃的东西，巧克力，吃了你会更加厉害的!你多吃点吧!)
教师参考预言：现在我就是大老虎，我要来吃掉你们这些小狐狸，我的牙齿非常锋利，能把你们一口都吃掉!你们肯定都害怕我!哪个聪明的小狐狸能上来试一试让大老虎丢掉牙吃呢?(本环节鼓励幼儿大胆的上台表达自己的想象，并引导幼儿给老虎送不同的东西，说不同的话。教师小结：重点知道幼儿可以给大老虎送不同的食物，只要是甜食就可以，在给老虎送食物时要注意说话的表情和动作，要对老虎说好听的话，要让老虎上当!)
三、家长幼儿互动，调动每位幼儿参与活动的积极性，充分发挥幼儿的想象创造，语言表达能力。
教师参考语言：刚才这几只小狐狸都非常的聪明，想了许多好办法，终于让大老虎上当丢掉了牙齿。其他小狐狸是不是也想出了许多好办法呀?现在你的爸爸妈妈来当大老虎，你们当聪明的小狐狸，让老虎上当，不过有个要求就是，请小狐狸送三次东西，三次要说不同的话，聪明的小狐狸们你们能做到吗?想好了的小狐狸可以给大老虎送东西去了。(本环节家园互动，让每位幼儿都有参与活动的机会，教师巡回知道，有目的的倾听幼儿的语言。)
请个别幼儿表演，用较完整的语言表达自己的想法。(此环节让个别幼儿尝试表演，教师引导幼儿尽量用较完整的语言来表达自己的想法，鼓励幼儿大的尝试用简单的动作、表情表达。即使肯定幼儿的表达方式，提高幼儿的自信心!调动幼儿的积极性!)
四、请个别家庭上台表演，体验表演的乐趣，教师联系现实生活，教育幼儿要抵御诱惑，学*里我保护!
教师参考语言：我看到大部分小狐狸都已经完成了任务，现在我们请完成任务最快的小狐狸来给大家表演一下。(家长幼儿上台表演)小朋友们都是爱动脑筋的好孩子!可是你们知道老虎为什么老是上当吗?
教师小结：除了你们说的小狐狸很聪明外，还有一点就是老虎太贪吃了，而且就爱听好听的话，小狐狸一说好听的话，给它送好吃的它就上当了，我们班的小朋友是不是也像大老虎那样爱上当呢?好，现在老师就来试一试。(教师有目的的和几位幼儿对话)
教师总结，活动结束
我们班的小朋友都是聪明的孩子能分出真假，不像大老虎那样这么爱上当，希望你们在生活中一定要做到!好不好?
疑惑：对于中班幼儿来说，语言表达这一方面是否有些难度?
活动名称：
音乐游戏《老虎和猪》
活动目标：
1.能够根据音乐不同的旋律用身体动作创造性地表现音乐内容。
2.感受玩应变游戏的快乐。
3.体验与他人交流合作和乐趣。
活动准备：
图片、音乐
活动过程：
开始部分：
教师讲故事，让幼儿进行发音练*。
基本部分：
1、教师清唱歌曲，幼儿第一遍感受歌曲。
2、出现动画，教师再次演唱歌曲。
3、教师逐句教唱歌去并和幼儿一起创编动作。
4、进入游戏环节，教师扮演大老虎，讲解游戏规则。
5、幼儿扮演老虎，开展游戏，鼓励幼儿大胆表现。
6、依次出现老虎，枪的图片，游戏难度升级，幼儿进行游戏。
结束部分：
教师扮演虎妈妈，幼儿扮演小老虎，一起爬出活动室。
活动目标：
1．大胆运用图形组合的方法，通过改变物体的方向表现老虎的各种动态。
2．激发幼儿亲*自然，热爱动物的情感。
3．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
老虎图片若干张，老虎操作教具，背景图，炫彩棒
活动过程：
一、欣赏老虎图片，激发幼儿兴趣
1．教师出示一张老虎图片，感受老虎的基本特征。
提问：这是谁？它长得什么样？
小结：这是一只很威风，很神气，有许多斑纹的大老虎。
2．教师播放各种不同动态老虎的图片
提问：这只老虎在干什么？请你来学一学。
（爬树）的老虎头在哪里，身体在哪里？（教师画出老虎的动态轮廓）四个脚在什么地方？尾巴是怎么样的？
3．依次讲解各图片。
二、教师示范
1．教师示范画老虎头部
师：今天，我们就来画一画老虎，先画老虎的脑袋，是（圆圆的），耳朵是（半圆形的），老虎的额头上最大的特征是什么（王）字，眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。
2 . 师幼共同示范
A:师：你们想请一只什么样的老虎呢？
如：一只侧面的老虎
有了老虎的头部，它的身体应该在什么位置呢？（侧面）四肢与尾巴的位置呢？
B:谁来请一只不同动态的老虎呢？（幼儿尝试）
小结：原来确定了老虎身体的位置就能表现出不同的动态特征。
三、幼儿作画
师：刚才小朋友说了这么多老虎的不同的动作，有正面的、侧面的`、背面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的、躺着睡觉的，在玩耍的等等，那现在就请你们把各种姿势的老虎画下来吧。
1 . 教师提醒作画要求
在画之前老师有几个要求，请你听清楚，
（1）你的老虎要画的大，它可是百兽之王。
（2）画之前你可以请手里的老虎帮忙，先摆好姿势，尽量要和边上的小朋友不一样，再画到纸上。
（3）这一次我们要用炫彩棒围边的办法来涂色哦！
（4）画完老虎后请你用喜欢的图案添画出背景中
2 . 幼儿作画，教师指导。
幼儿操作，教师个别指导（能力较弱的，思维比较局限的）
四、分享交流
森林里聚集了这么多威风的老虎，谁来说说你们的老虎是怎么样的，在做什么呢？
活动目标
1、理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。
2、在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。
活动准备
ppt课件格子方格子若干。
活动过程
一、引发观察讲述兴趣
师：今天应老师和大家一起来带来一个故事。叫《方格子老虎》，你觉得有什么疑问吗？
幼儿回答
师：那怎么回事呀？怎么会有老虎是方格子的呢？
幼儿回答
二、欣赏绘本听故事
1、故事的名字叫《方格子老虎》，这是一只刚刚出生的小老虎，和其它普普通通的老虎是没有两样的，一只新出生的小老虎[出示PPT2]
2、和其它的虎爸爸和虎妈妈一样，虎爸爸和虎妈妈刚刚做了爸妈，高兴的不得了，忙进忙出，忙的不可开交，虎爸爸兴冲冲的跑出了房门，它要为小老虎买一罐油漆，黑色的油漆，原来一般的小老虎刚出生的时候是没有条纹，都是爸爸妈妈用油漆画上去的，等大了以后就长出条纹了，虎爸爸来到了商店，虎爸爸想让自己的宝贝变成一只与
众不同的老虎，一般的普通老虎的条纹都是横条纹，虎爸爸决定为自己的儿子画上竖条纹，这样就显得自己的儿子与众不同了。
3、可是虎妈妈说，我的儿子本来就是独一无二的，所以没有必要在条纹上与众不同，可是爸爸说，画竖条纹，妈妈说，画横条纹，它们说着说着就吵了起来，越吵也生气，终于吵累了。
4、它们气呼呼的上了床，虎爸爸竖着睡，户妈妈横着睡
5、可是小老虎看着爸爸生气了不快乐它的心里很难过，你们家里有这种情况吗？爸爸妈妈和家里的其他人也有像他们一样吵的不开心吗？
除了爸爸妈妈还有谁会吵架呢？
幼儿回答
所以在家里，都会吵架，可是吵架总是不快乐的，生气的，小老虎看见爸妈吵的很生气，他心里很难过，它悄悄的下了床，它想有什么办法能让它们快乐起来？
你的家人吵架，有什么办法然它们快乐起来呢？
幼儿回答
师：生活中我们有很多办法能让它们不吵架，看看小老虎用了什么办法呢？
6、小老虎悄悄的下了床，它用黑色的油漆在自己的身上画了竖条纹，满足了爸爸的愿望，又画上妈妈想要的横条纹，这又满足了妈妈的希望，所以第二天当爸爸妈妈起床的时候它们惊呆了，真是太棒了，小
老虎变成了一只与众不同的方格子老虎，爸爸妈妈很快就和好了。
7、方格子老虎在学校里还带给了许多人与众不同的快乐，它让它的同学们在它的身上下五子棋，与众不同的方格子老虎还让它的伙伴在它的身上玩跳房子的游戏，它们觉得快乐极了。[出示PPT10]这些游戏你们会玩吗？
方格子老虎的身上还可以玩造房子的游戏，造房子游戏很快乐，要不要体会这个快乐？
三、做跳格子游戏：
1、老师念童谣
与众不同的方格子老虎在玩这个游戏的时候，有一首童谣，什么是童谣？
幼儿的回答：好听的儿歌。
这首童谣是这样唱的，跳格子，造房子，造好房子生儿子。你们会念吗？
2、念童谣自主跳格子
师：这个游戏怎么玩呢。看这里就是小老虎身上的格子，请你们一边念童谣，一边跳格子，童谣念完了，你看看跳了几个格子，这一个格子就是一间房子，最后看看你跳了几个格子，就是造了几间房子。
3、念童谣按规定跳格子
我说下游戏的要求，两个人一起玩，可有的商量，每两个人拿一张方格子老虎身上的格子，听清楚了吗？
幼儿尝试。邀请部分幼儿点着格子图念童谣。
4、看看都造了几间房子，14间，16间，15间，13间......上台展示这些房子是怎么造出来的。
5、师：还能造得更少吗？你们能造出八间房子吗？去造造试试哦！上台展示这些房子是怎么造出八间房子来的。
6、念童谣按规定跳格子：
师：现在请你们念完童谣只造4间房子。
幼儿尝试。
师：还能造得更少吗？
7、增加难度跳格子：
师：不出声数数，一共有几格？（16格）让幼儿尝试，念完童谣造16间房子。
四、故事的结尾：
1、这个游戏有没有带给你快乐呢？好多朋友都在方格子老虎身上玩各种各样的游戏，它带给了大家与众不同的快乐，可是在学校里，老师也在方格子老虎身上做数学研究，乐趣无穷，所以越来越多的人喜欢方格子老虎，因为他带给了大家与众不同的快乐，可是有一天下大雨了，方格子老虎浑身淋的湿漉漉的回到了家里，爸爸妈妈看见小老虎身上的方格子不见了，这是怎么回事呢？[出示PPT13、14]幼儿回答。
2、“只留下横条纹，这是怎么回事？”
它身上只剩横条纹了，因为它的横条纹已经长出来了，它已经长大了，方格子老虎在给大家带来与众不同快乐的同时，它已经长大了，它有一点沮丧，有一点难过，它觉得自己跟普通的老虎一样了，没什么两样，但是在爸爸妈妈的眼里，它还是那只与众不同的带给大家快乐的老虎。[出示PPT15]
3、屏幕上出现一只竖条纹的老虎。
这是动物园里两只真是的老虎，你看这两只真实的老虎是什么条纹的？是竖条纹，可是故事里说普通的条纹是横条纹的，这是怎么回事呢？
4、与众不同很简单，只要一个动作。
因为它站起来了，所以与众不同只需要一个动作就可以，与众不同的快乐也只需要一个动作就可以了，你有什么与众不同的快乐呢？我的思考：认知线抓住了核心点——最后结束部分恰到好处地点题。
五、结束离场
一、设计意图
早期阅读最主要的特点就是那些充满童趣的图画，这是孩子们喜欢阅读的主要原因之一。因此，教师在带领孩子阅读时，除了深情并茂地讲述故事外，还应引导孩子通过图画阅读，感受隐藏在图画背后的东西。《小老鼠和大老虎》的教学设计，意在引导孩子透过言简意赅的文字与形象生动的图画听懂故事，引导孩子感悟朋友之间互相友爱、互相宽容、体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
二、活动目标
1、理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。
2、能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色间的心理变化过程。
3、懂得要与朋友*等相处，同甘共苦。
三、活动准备
相关课件，故事录音。
四、说活动过程
1、出示角色进行对比，引发认知兴趣。
师：“今天来了两位小客人，看看是谁？跟它们打个招呼吧！”
“大老虎长得怎么样？小老鼠呢？”（丰富词汇：又高又壮、又瘦又小）
“它们俩可是好朋友，你想到了吗？你也有好朋友，想想好朋友在一起会做些什么有趣的事？（幼儿迁移生活经验自由猜想）
2、猜想引出故事前段，体验角色心理。
（1）“看看小老鼠和大老虎在一起做什么？”（出示3幅图：好人、坏人游戏、分蛋糕、采野花）
“做游戏时谁会做好人，谁会做坏人，为什么？（鼓励幼儿分角色体验表演）怎么分蛋糕？谁去采野花？”
（2）“我们看看它们是怎么做的，可要听仔细了，听听它们到底是怎么做的”。（听a段故事）
“它们的问题在哪里？”
师小结：“对呀，好事都让大老虎做了，吃亏的事总让小老鼠做。想想小老鼠的心情会怎样？”
“小老鼠不开心的时候总要说一句什么话？一起来学一学。”
（提醒幼儿说时把小老鼠的神态表演出来）
3、讲述第二段，引发幼儿讨论，迁移经验。
（1）“虽然两个朋友之间有点小问题，但它们还是很好的朋友，可是有一天发生了一件事情，小问题变成了大问题，一起来看一看。”（出示大老虎踢翻城堡画面）
（2）“是什么事情？”（鼓励幼儿看着画面说一说）
（3）“好朋友把小老鼠精心搭的城堡踢飞了，小老鼠的心情怎么样？猜猜它会怎么做？”
（4）“看看小老鼠是怎么做的？”（引导幼儿仔细观察画面）它会对大老虎说什么？（一起来学学小老鼠勇敢反抗的话，并为小老鼠的勇敢鼓掌）
（5）“看到小老鼠这样，大老虎会怎么做？”
师提示：大老虎也不想失去小老鼠这个朋友。
（6）引发讨论：“如果你是大老虎，会想什么办法来挽回小老鼠这个朋友？”
进行角色表演，迁移经验（鼓励幼儿把想到的办法表演出来，请1——2名幼儿上来示范表演）
4、讲述第三段，让幼儿体验角色的心理转换。
（1）“看看大老虎是怎么做的。”（出示4幅画面，进行排图对比，引导幼儿观察讲述）
（2）“小老鼠看到大老虎改变了，心情怎么样？会原谅大老虎吗？为什么？”
（3）“是不是这样呢，我们一起来听听看。（欣赏b段故事）
（4）“两个好朋友终于和好了，但是大老虎如果经常要迁就小老鼠，它的心情也会怎样？那么，好朋友应该怎么相处？”（在幼儿讲述的基础上，教师进行提炼）
活动背景：
苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人迷恋善良、美和人道主义的艺术手段。”我爱音乐，幼儿更爱音乐。他们在唱唱跳跳中受到熏陶，形成活泼开朗的个性；他们在唱唱跳跳中发现美，产生愉悦的心情。在一次课间活动时，我无意间听见幼儿在唱《两只老虎》这首歌曲，再仔细一听，他们把歌曲中的内容改掉了，换上了别的小动物还一边做动作，非常开心。我就在想，何不为幼儿一个机会，让他们尽情地去唱、去跳、去创编呢？对于打班幼儿来说，他们非常喜欢比赛的游戏形式，可不可以把这种比赛形式用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了这样的构思，设计了本次活动，希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐，同时提高幼儿学*的积极性与参与性。
活动目的：
1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词
2、联系看节奏卡表演歌曲，培养幼儿读节奏卡的能力。
3、体验比赛的乐趣，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
活动准备：
1、把全班幼儿分成五队，菠萝队、桔子队、西瓜队、桃子队、苹果队并配带好标记。
2、老虎布偶一个，牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙图片各一。
3、森林动物图五张（图一、两只小狗，一只在玩球，一只在啃骨头；图二、两只小猫，一只没有眼睛，一只没有尾巴；图三、两只青蛙、一只在敲鼓，一只在唱歌；图四、两只老鼠，一只在偷米，一只在偷蛋；图五、两只熊猫，一只在笑，一只在哭。）
4、《两只老虎》节奏图谱，已学会唱这首歌曲。
活动过程：
1、在律动《郊游》中边表演边进教室。“今天森林里的小动物邀请我们到森林里去玩，请每队的小队长要带好自己的同伴，跟紧老师，别走散了。”
2、练声《森林里的小动物》“呀，到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了（出示动物图片），我们一起学学它们的叫声，和它们打个招呼吧！”(师：喵喵喵喵喵；幼儿：喵喵喵喵小花猫你好。)
3、复*歌曲《两只老虎》“我们刚和这么多小动物一起唱歌，玩得开心吗？啊，谁来了（出示老虎布偶），大家快坐好，老虎有点生气了，它说你们唱了这么多小动物的歌，怎么没唱我森林大王的歌呀，坏了老虎要生气了。哎呀呀，尊敬森林大王别生气，我们正要唱呢，你看我都准备好了。
（1）、先看节奏图谱把节奏拍一遍。“我们先看节奏图谱把《两只老虎》的节奏拍一遍吧！”
（2）、边唱歌曲边拍节奏。“节奏拍得可真准，下面我们一边拍节奏，一边来唱一下歌曲吧！”
（3）、请幼儿自编动作来表演歌曲（先请一个，再在老师的带动下按节奏卡表演动作）“老虎想请你们边唱边做做动作，好吗？”(幼儿表演)
4、通过小组比赛的形式，引导幼儿观察图片创编歌词。
（1）、布置任务：你们表演的真不错，老虎看了一直**笑，不过它还想考考大三班的小朋友聪明不聪明，你们看它刚给我们带来了五张图片，请你们仔细观察图片，根据图片上画的内容，按《两只老虎》的节奏编歌词。我们大三班的小朋友都是最能干的，一定没问题的对不对？呆会儿请每个小队长领一张图片带着自己的队员找个位置一起看图商量创编，每个人都要动脑筋想，编好的歌词要队里的队员通过并都能唱出来才算好，等都好后五组队员来个比赛，听听哪组唱的最好并请老虎大王来为优胜对发奖。记住，等老师一摇铃鼓，小队长就马上把图片送回来，大家快快坐回座位好吗？
（2）、幼儿分组观察图片，共同讨论创编词，并练唱，教师巡视指导，重点辅导幼儿创编时字数要工整。
（3）、请每一组的幼儿将改编的歌词唱一遍，其余幼儿一起学学唱唱改编好的歌词。
（4）、幼儿与老师、老虎大王一起评出优胜对，并边唱该对编的歌边发奖。
5、在动物舞会中结束活动。“老虎大王听了可真开心，直夸我们大三班小朋友聪明。它想为我们开个舞会，小动物都赶来参加了，你们开心吗？你可以邀请小动物一起跳，也可以邀请客人老师一起跳，让我们跳起来吧！”
活动目标
1. 理解故事内容，提高幼儿的语言表达能力。
2. 教育幼儿养成保护牙齿的好*惯。
3. 理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
4 运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备
故事挂图
活动过程
1．幼儿用语言描述老虎的样子
2．出示挂图。
一只老虎以前很厉害，可是它现在一点都不厉害了。这只老虎和你见过的有什么不一样？
为什么这只老虎没有牙齿？
3．老师讲故事，认识老虎厉害的牙齿。
（1）小兔子和小猴子是怎么说的？
（2）那小狐狸想到了什么办法？老虎怎么做的？
教师总结。
4．疑问解答
（1）狐狸想到了什么办法？
（2）老虎是怎样做的？
（3）狮子怎样劝老虎的？狐狸又是怎么骗的？
5．幼儿表达自己的想法。
（1）老虎牙疼的时候是怎样做的？
（2）遇到了老虎，小狐狸害怕了吗？如果你是这只老虎你会怎样做？
6．总结
通过这个故事，你明白了什么道理？
幼儿要养成保护牙齿的好*惯，遇事多动脑筋、想办法解决问题。
活动反思：
本次语言活动教师较好的完成了课堂教学任务，达到了教学目标。课堂气氛活跃，教师具有启发性的语言提问充分调动了幼儿的学*积极性和求知欲望。
优点：
首先，教师创设的森林情境使幼儿仿佛置身故事情节之中;生动形象的课件，也较好的配合了整节课的进行，给幼儿以直观形象的认识。而教师编排的由幼儿演出的情景表演更是将整节课推向了高潮。另外，教师对小狐狸的评价引导，改变了传统的“狡猾、滑头”等观念，而引向了更新一层的“机智、聪明、爱动脑筋”，是一项勇敢的改革。
不足之处：
导入环节时间过长，问题不够简洁明了。教师在讲述故事时应更加绘声绘色，充分体现故事教学的魅力。
