春季是四季之中最美好的，是每个人都向往的，我就是在这向往的人群中的一个。
春天是一个万物复苏的季节，是一个充满无限遐想的季节，她代表这四季的青春。在这个季节中春姑娘向大地洒下一片翠绿，令那些生机微弱的事物变得生机勃勃。令世间万物无不喜爱这个春姑娘，这也难怪诗人吟送她，画家来绘画他，歌手来咏唱他，作家来用文字描写她，现在我看了春天也想来赞美她。
在春天里我，看到了许许多多*常而又美丽的事物，许多不是多大年龄的儿童在草地上嬉戏，打闹，每一个人的连上都洋溢着开心的笑容。
在一条小溪边生长着一棵茁壮而挺拔的柳树，它那翠绿并幽长的柳枝就像是它的胡子，每到一年过去春天到来的时候它的胡须就会再次长出来，每一次春天过去的时候他就会把胡须给刮去，落在地上，会成为它的养料。
小溪里的水清澈见底，我都可以见到许多的鱼在里面玩耍，好似在玩捉迷藏。不时有几只小蝌蚪跟着一只青蛙在水里畅游。
春风是那样的温柔，她温柔的抚摸着春天的万事万物，唤醒着大地，令全世界的人都心旷神怡。
在春风里我好像融入了春天，随着春天的脚步游览世界。
我爱春天！
美丽的夏天令我陶醉，凉风**的秋天令我舒畅，冰天雪地的冬天令我快乐。
但是我最爱的季节还是春季。春雷一响，万物苏醒，人们脱去厚厚的棉袄，穿上了美丽的春装，小数“挣”开了它那粗粗的草绳，也轻快了许多。田里几个农民有说有笑地开始了春耕！
春风一吹，桃红柳绿，草长莺飞，一群群大雁排着人字形的队伍从南方又飞回来了。在阳光明媚的休息日，来到公园里，往草地上一躺，顿时，闻到一股淡淡的清香。躺在这软软的草地上，沐浴着轻柔的春风，让我想起古代诗人说的“吹面不寒杨柳风“还真是有道理呢！
我躺在草地上看着蓝蓝的天空，几朵白云飘过，一只只风筝越飞越高，随风飘荡，好似在追赶白云一样。蜜蜂在耳边“嗡嗡”直叫，远处，不时传来阵阵小朋友的笑声，两种声音交织在一起，像是一首动听的乐曲。
伸出手来，就能摸到一朵朵五彩的野花，蝴蝶在身边飞来飞去，运气好的话，一不小心，还能捉到蝴蝶呢！
真想，就这样在草地上睡上一整天！什么事也不做，就好好享受这美丽的春天！
三月的一天，我叔叔带我去岔河郊游。
岔河离我家不远，石家庄以北。你可以骑自行车在短时间内到达那里。
一路上，阳光温暖，风也很温柔。我太高兴了，终于脱下厚厚的棉衣，来到大自然感受春天。
有文字描述春天像一个害羞的小女孩，眉毛是草，眼睛是花。我在岔河看到了春天。
春天，岔河**非常美丽。小草刚探出头，杨柳悄然萌起。还有很多五颜六色的花叫不出名字。
有些人在放风筝，有些人在钓鱼，有些人在挖野菜，人们在呼吸新鲜空气，享受大自然带来的快乐。
我兴奋地载歌载舞，不知不觉来到了一个绿色的苹果园，很快我就像在迷宫里一样迷了路，但我不怕有叔叔在我身边。我叔叔说这些果树秋天会被红色的大苹果覆盖。看着新长出的枝叶，我想象着苹果成熟时我的心是甜的。
突然，我们看到了令人震惊的一幕。一张大网出现在我们面前。一只鸟在上面挣扎。这只可怜的鸟惊恐地看着我们。叔叔跑去把鸟从网上拿下来。我说，我们带回家好吗？大叔说算了。鸟妈妈正在等它回家。一松手就把鸟扔到天上。鸟儿很快飞走了。
鸟儿飞走了。它属于大自然，属于春天。今天最开心的是我们救了那只鸟。
岔河的春天，八岁时的春天。
春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到人间，冬姑娘收回了自己的银妆，不知不觉地离开了人间。
野花悄悄地钻出来，伸了伸自己的懒腰，抬了抬头，然后纵情地怒放，桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳，小草也偷偷地从土地里钻出来，也伸了伸自己的懒腰，打了好几个呵欠，探出了自己的小脑袋，河流发出了优美动听的歌声，使人非常陶醉，桃树、杏树、梨树、红的像火，粉的似霞，白的像雪，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂在忙着采蜜，柳树也开始吐绿，它的枝条在水中轻轻的划着，像一位漂亮的小姑娘在梳头照镜子，小燕子快活地回到北方，好像告诉我们春天到了。
春天里人们忙着播种子，因为一年之季在于春，人们在田野里播撒着今年秋天丰收的食物，小朋友脱去了笨重的衣服，在田野里玩耍，小鸟飞出来了，唱着美妙的歌，冬眠的动物也醒了。
春天让大地换上了绿装，让我们一起热爱春天，播种春天，呵护春天，关心春天，对待春天。就像珍惜生命一样。
我爱美丽的春天。
什么是和谐？和谐是春天的第一缕阳光，第一片绿叶，第一滴雨滴，最清新的空气……和谐是春天最好的东西。春天是一年中最好的季节。
和谐是由“和”和“扣”组成的，意思是每个人都能吃饱，每个人都不会挨饿，每个人都有充足的衣食。和谐是由“言论”和“一切”组成的，说明每个人都有发表意见的权利，每个人都是*等的、自由的、独立的。和谐是人简单美好的愿望。
古人很早就意识到了和谐的重要性：“时间不如地方，地方不如人的和谐”，“家有所昌”，“人重视和谐”……这些生动的语言将代代相传，和谐的概念将源远流长。
和声是一首美妙委婉的歌，唱这首歌的人群是巨大的：不同肤色、不同种族、不同民族的人唱的是同一首歌。因为这首歌，世界变得更美好，更快乐，更生动！
警察为了社会和谐不惜牺牲自己的生命，环卫工人为了防止生活垃圾入侵大自然奉献了一生……和谐值得用生命去保护，用鲜血去珍惜。
有一种无与伦比的美，就是人与自然和谐的美。她令人眼花缭乱，令人回味无穷，令人追求。她漂浮在浮云之上，深埋在城堡之下。她单纯真诚，发自内心，无处不在。
作为一个新社会，我们关注和谐——的细节，和谐会和我们的生活息息相关。
——春天来了作文：故乡的春合集五篇
过完了寒冷的冬天，春天就来到了，太阳慢慢地升起来，照耀着大地，把草地、大树、马路上的冰都融化了，春风姐姐一吹，小草发芽了，就像小草换上了绿色的军装；花开了，就像花张开了甜蜜的笑脸；鸟飞了，就像鸟儿去参加王母的蟠桃会了；虫子叫了，就像虫子在举行音乐会了……一切的一切，都充满了朝气，都充满了活力。一会儿，几只粉蝴蝶在花丛中化好装，翩翩起舞，蜜蜂可不喜欢这一套，它正在用吸管吮吸着花蜜，其实，我就知道，它并不是贪吃虫，而是为花儿传授花粉，来年就能结出丰硕的果实，这时，柳树上飞来几对画眉和黄莺对唱，好像在说：“春天来了，我们一起去约会吧！”青蛙也从井里跳出来呱呱地叫着，它是在感谢春天，让自己能够重见天日。池塘里的小鱼儿游来游去，正在尽情地欣赏着水中的画廊。
春天，令一切都陶醉的春天！
小时候，我眼中的春天是多彩的，快乐的；长大后，我眼中的春天是灰白色的，单调的。
“等等我”我在后面追着喊着。“你看，我的风筝飞得比你高，你认输吧？”说着，哥哥更是加快了脚步。不认输又要强的我更是拼命的。追着哥哥，可是，我总是追不是。我跑啊跑啊，一切都不在乎了。突然，脚下的一颗小石子把我摔个跟头了。哥哥回头看见了，赶忙跑过来，安抚的问：“没有伤到哪吧，疼吗？”我暗笑了一下，立刻爬起来，快速向前跑去。边跑边回头说：“哥哥，一点都不疼。不过，我的风筝飞得比你高哦。”“你个小赖皮，我的飞得才高。”“不是，我的更高嘛”……
那一天，在争执声中度过，在欢乐声中度过。
还记得，那年的我七岁，那年春天是多彩的，是充满欢乐的。心中曾坚信，这样的春天不会褪色。岁月的流逝，人都会长达大，老去。何况是那童年的春天……
我走出考场，感觉如释重负，但一想到，分数过不了几天就会出来，要是考的不好怎么办，此时，我又是百般的无奈。回到家，迎面而来的是父母慈祥的面孔：“考得怎么呀，好不好？”父母异口同声的问。面对此时父母的默契，我真是哭笑不得。“考的怎么样，得等分数出来了才知道呀，你们现在问我，怎么会知道呀，行了，我累了。”我心里明白，我这样对父母是很不礼貌的，但我又能怎么样了。抬头看着墙那四个粗黑的毛笔字--学海无涯。本想是用来激励我学*的斗志。可曾想，现在学*上却成了一块无形的绊脚石。我的视野又被桌子上那一大堆的作业牵了过去。诶！这个假期看来又……我坐下来，继续埋头写着我的作业。
今年，我13岁，今年的春天好似一个红灿灿的分数。在我看来，它是灰白色的，是单调的。
心中的坚信变的渺茫；眼中的春渐渐的褪色。我童年的春天啊，回来吧！
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”一点点的绿染上了枝头，原本苍白无力枝条也变得丰富多彩起来。春天到了，故乡又因春天的到来变得美妙。
小溪变得活力，原本冰凉刺骨的水，开始欢快地向前奔跑，跑呀，跑呀，伴随它的有它发出的哗哗声，有鱼虾在小溪中蹦跳的水花声，还有鸭子戏水……小溪欢快的向前奔去，岸边的花草也不甘落后，争先恐后的绽放，释放它们的怒放之美。
它们娇美的身姿，倒映在了水面上，它们看到自己娇美的身姿，笑得咧开了嘴。水很清，将它们的美好，全都映在了上面。水真清呀，清得可以看见水底的沙石；水真绿呀，大小的水藻铺满了水面，水里长出的水草，密密麻麻的好像一座海底深宫；水真亮呀，升起的太阳光折射在水面上，将水照得亮亮的，波光粼粼。
春风迎面吹拂，路边的柳条摇摆。看！她们正向春姑娘展示她们的秀发呢！柳絮漫天飞舞，鸟儿在树上搭起新家，在树头上高兴地唱着歌，“叽叽喳喳”，又蹦又跳。
忽然的，它们不动了，欢快的叫声也停止，天上又滴下了几滴水，原来它们正等待着一场更美的音乐。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的雨帘，鸟儿们站着迎接着这场春雨的洗礼。雨下了起来，山间雾蒙蒙的，草屋在山间静默着。
春天到了，到一棵棵树的绿叶形成一条绿色起伏的长廊，故乡变得惹人喜爱，也是由于那一抹抹青绿吧！
啊，故乡的春让我难忘，那一抹抹绿，那一滴滴水，那一小团红……春天，让一切有了开始，让一切有了新的希望。
故乡春天的一切让我难以忘怀。
春天来了，她像一个美丽的姑娘，乘着春风，带着温暖，捎着希望，迎着咱们扑面而来。
一个阳光明媚的周末，咱们几个小朋友在爸爸妈妈的带领下，去户外寻找春天。
咱们爬上聚远楼，发现路边的小草已经破土而出，正在大地上涂画着绿色的"染料".远看，就像一大块的绿地毯一样，*铺在地上；*看，就像刚出生不久可爱的"小宝宝",饱满而又娇嫩。登上高处向四周的田野望去，一大片一大片的金黄色和翠绿色映入眼帘，金黄色的是油菜花，翠绿色的是秧苗。田地里一些农民伯伯已经开始辛勤地劳作，播下一年希望的种子。啊，春天在小草、在田野里。
咱们来到小河边，看到河水涨起来了。清净的河水、哗哗的流水声，撩动着我好动的心。这时，几条小鱼从水里跃出水面吐气泡，可还没等我完全看仔细，它们又倏地钻回水里去了。水面上几只小鸭子在嬉戏，不时嘎嘎地叫几声，仿佛在告诉咱们："春江水暖鸭先知。"河边的柳树吐出了一排排又嫩又绿的新芽，小小的、柔软的柳条就像女孩的头发一样，顺直地垂向水面。一阵微风吹来，轻轻摆动，好象在翩翩起舞，与水中的倒影构成了一幅美丽的图画。啊，春天在小河里。
咱们来到广场上，看到各种树木都长出了新叶，嫩绿嫩绿的，有的叶片大一些，有的还只像绿色的花苞，但都显得非常有精神。迎春花、杜娟花以及许多我不知名的花也不甘示弱，竞相开放。一串串，一从从，一簇簇的，红的似粉，彩的似霞，白的似雪，五彩缤纷，美丽极了，把大地打扮得生机勃勃。啊，春天在树木上，在花丛中。
咱们走在路上，不时有几只麻雀和燕子从身边飞过。它们带着一身光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，一会儿在咱们前面不远处停下张望，一会儿又快乐地飞向远处。随着"嗡嗡嗡"的叫声，咱们循声看去，发现勤劳的蜜蜂已经在花从中采蜜了，一朵花采完了又转向另一朵花，一点也不知疲倦。这让咱们深深感到：要充分利用每一天的时间好好学*，做个品学兼优的好学生。如果你仔细观察，你还可以发现，蚂蚁也开始出来活动了，它们一群群的，围着"朋友"打圈圈，好象在跳庆春舞呢！啊，春天在动物们的活动中。
春天是希望的季节，是给人快乐的季节。春风吹在脸上，轻轻的，柔柔的，就像妈妈的手在抚摸着我的脸庞。小朋友们都脱去厚厚的冬装，在广场上、空地上尽情地奔跑，高兴地放风筝，你看，他们放得多高呀！还有一些小朋友在做着各种有趣的游戏，玩得十分开心。啊，春天在人们的快乐中。
春天已经来了，咱们在小草里、田野里，在小河中，在树木上，在广场上，在动物的活动中，在人们的快乐中找到了她。
有人说春天就是美丽，我觉得春天似乎就是一幅画卷。
春天的景色冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。这时候春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都能够看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。春天的雨就是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。这时候那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛就是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。天空上，怎样就是五颜六色的，使人眼花缭乱？不知不觉，春飘然而至，在渐渐泛绿的山丘上燃起了如火的春色，灼穿
了冬日的沉沉寒意。轻柔的风夹着湿润的芳香，轻轻拂过，那就是春的旋律。柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了；麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了；花瓣启开温馨的心窗，绽放了。春天的校园更就是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。樱花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，*看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周围，点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽；草坪绿茵茵的，中央有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃树抽出新芽，桃花含苞待放。池塘边的柳树轻佛着河堤，太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中，像一幅美丽的山水画。春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都就是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正就是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总就是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，这时候金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！
立春了，春天迈着轻盈脚步，伴着鹅黄柳绿的歌，悄无声息地来到了寒风依然的北国。
北方的初春，时常下几场雪。南方人见了春天的雪，可能会感到奇怪：春天来了，应该是诧紫嫣红，百花争艳；应该是莺歌燕舞，丝雨绵绵。怎么还会有雪呢？而对于我们北国的孩子来说却*淡无奇。与冬雪相比，春雪变得温柔了许多。雪花也更加晶莹，一片一片挺大，密密麻麻的在天空飞舞。认真地看，会使人眼花缭乱，就像无数满天飞舞的小飞虫，簌簌地下降。雪花落到脸上，冷丝丝的，凉爽极了。很快，房顶上、马路上......都铺了一层薄薄的积雪，白花花的真美啊。
北方入春比南方要晚些，虽然已经立春，冬天的寒冷并没有离开。风儿已经不再扎人，吹在脸上，如丝一般地滑过，很舒服，但还是冷，却早已冻人不冻水了。
北方的春风也和南方的不一样。他像一个身强力壮的小伙子，出来就一副得意的样子。恣意地把树枝上吹起了无数的小苞苞；树儿绽开了绿色的容颜，再不像以前干枯败落。柳条舒展起婀娜的腰枝，在空中飞舞飘荡；小草在春风的吹拂下，急急忙忙地把冬衣脱下，换上了碧青嫩绿的服装。梅花在雪光的辉映中冰清玉洁，可爱极了。大自然一改水瘦寒山的景象，刚健与秀美浑然一体，充满着活力，充满着生机，充满着希望！
北国的春天，是那样的新奇，一天一个样，引起了我们无数的好奇心。在野外，我们细细地看着冰雪的融化，仿佛尝到了雪水渗入大地的甘甜；在田边，我们静静地注视着小草发芽，仿佛听到了无数的小生命破土而出的声响；在船上，我们凝视着那些扇动翅膀的白鹅，仿佛感受到了春江的水暖；在教室，我们轻轻地翻一翻卷边的书本，回首过去，展望未来，勤奋之心油然而起。一日之计在于晨，一年之计在于春。在大好的春光里，更要努力学*，长大后，要把家乡建设的更加美丽富饶！
在这早春的日子里，尽管还有雪，可寒冷不再是主旋律。树儿从甜甜的睡梦中醒来；小鸟儿从暖暖的巢中醒来；青蛙也从湿湿的泥土中醒来。一切都在苏醒着，一切都充满了勃勃的生机……我们也象那欢快的鸟儿，脱去厚厚的冬衣，尽情嬉戏在冬寒未尽的大自然的怀抱。在这充满了诗情画意的日子里，最高兴的就数我们这些活泼可爱少年了。我们相约到野地里踏青，到树林中呼吸，去采来满把的野花，把春天带回家。我们更喜欢放起五彩的风筝。风筝高高地飞，我们的心也随着风筝飞上了蓝蓝的天空。天空有多大，我们的理想就有多大，让我们的理想在空中不断地延伸、延伸……
我*惯了北方的春天，我爱北方的春天。
——春天的作文：微风拂春（精选五篇）
冬天过去了，春姑娘驾着绿色的马车悄然来到我们身边，为“冬眠”的大地带来了一丝生机，为“冬眠”的植物带来了一点养分。
远看，大地披上了绿色的新衣，一碧千里，五颜六色的花朵争奇斗艳，给大地缀满了五彩缤纷的宝石。慢慢地，出现了一卷白的像雪的丝绸——瀑布！一泻千里，气势宏伟！咦？那边怎么有条小溪？噢，一定是它挣脱了冰块的束缚，唱起了欢快的歌儿！远处山丘上小草冒出新芽，像是铺上了一层绿油油的地毯，让人不忍心踏上去。放眼望去整个大地都是生机勃勃，让人不禁可以感受到生命的伟大和神奇！
*看，小草弟弟探出了头，花妹妹也绽开了它那可爱的脸蛋。一个个面向太阳的小脸蛋像是在和太阳公公说悄悄话呢。我听到小草弟弟对花妹妹说：“花妹妹，你好漂亮啊！真是，一年又是花开时，这下我们可有眼福了！”花妹妹听到夸奖高兴地在风中跳舞，也不忘摆摆手对小草弟弟说：“野火烧不尽，春风吹又生。你们草的生命力真是顽强！”小草弟弟受到鼓舞便更加坚强。这时旁边不断摇曳着身体的杨柳伯伯发话了：“春天到了我们的植物界真是亮出了各自的本领，各自的精神，各自的面貌。”大地因为有花朵、小草、杨柳等的努力焕然一新！
春天来了，我们怎能辜负这大好的时光呢！
一年之计在于春春天是一个充满生机的季节，一切都是重新开始，四季轮回，春是生长，是希望在春天，人们都有了新的目标，并且在新的一年里，为了新的目标而努力奋斗。
严冬悄然离去，春姑娘披着美丽的轻纱，带着生命希望像我们的人生走来，她把生命和希望洒满人间，使人间生机勃勃。
在校园的无名一角，有春的迹象，在那大柳树的枝头有称的迹象，人们脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装，孩子们放弃了风筝春的脚步，无声无息的走进了人们的生活，她的脚步轻快敏捷，走到哪里哪处就会充满新绿，她用新绿妆点万物与大地。
记得仰望天空，印象中春的天空不高远也不深沉，就是一汪淡淡的蓝蓝的恬静，蓝的单纯，每天清晨温暖的晨光伴随着鸟儿演奏的动听的交响曲，心情便不由自主的愉悦起来。
一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一春寻梦旅。我们更应该在最好的年纪，最好的季节，努力追寻梦想，做最真实的自己。青春就是这样在青涩的春季努力地向充满知识的土地里，努力扎根，拼命生长。
春天是如此的美丽，到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着绚丽的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人沉醉的香气。这是绿的世界，花的海洋，我愿再这美好的季节里奋发努力，春我永远爱你。
春天的雨，是一个暖宝宝。趁你在睡觉，把温暖带了过来，他带着温暖，拿着钥匙，把春天的大门打开了。
春天的雨，有一支神奇的画笔，他把桃花涂成了粉红色，粉嫩粉嫩的花瓣像一个个舞蹈家，这些舞蹈家随风伴舞，吸引来了春天的温暖。他把迎春花涂成黄色，黄黄的花瓣像一张张笑脸，这一张张笑脸可美丽了，简直美若天仙，他的美貌吸引了春天的雨，春天的雨感叹道：“哇，这迎春花真啊！”然后春天的雨发现他没有温暖，就给了他一些温暖。风信子被涂到的颜色就多了，淡蓝色，深蓝色，淡紫色，风信子高兴地在春雨中跳舞。
春天的雨，是一个铃铛。他告诉小动物们，春天已经到了，该起床了。棕熊被铃声吵醒了，他把棕熊宝宝也叫醒了，小青蛙从他挖的洞里开心地跳出来，小草从土里伸出头来。
春天的雨，有一堆温暖的火柴。那火柴，把冻住的小河解冻了，把冬天白花花的雪融化了，把冬天寒冷的冰融化了。
春天的雨，是一位温暖的使者。他把大地温暖了，他把寒冷带走了。
在春天里，世间又变回了生气勃勃的景象。春姑娘像一个十分害羞的小精灵，总是爱躲躲藏藏的，一会儿躲在溪流中唱着清脆的歌；一会儿躲在风中，去吹香气扑鼻的花朵们，让他们迷人的香气散发到每一块地方；一会儿又躲在了柳树身上，让风婆婆帮她理顺绿油油的头发呢！……
春天一来到人间，我和我的朋友们一齐冲出了家门，在外边聚集起来，一齐寻找春天。春姑娘真是害羞，一会儿躲在这，一会儿躲在那，真是耐人寻味呀！我们大伙儿在这寻觅春天，发现了许多春姑娘的足迹。瞧！在梧桐树紧围的房子的房沿上有好几只小松鼠跑来跑去，它们摇着小小的毛茸茸的棕色尾巴，真可爱。真像是春姑娘的小宠物呀！在路边树上的黄叶已经变成绿色的了，它们粗壮又正直，真像是兵人在路边把守，保护祖国；田野里开满了金灿灿的油菜花，还有粉如胭脂，白如雪的茶花。给田野里增添了几分明艳的春意，真像是春姑娘的脸颊呀！粉灿灿的。树上的绿叶闪着晶莹的露珠，在风中左右摇摆，好像在向我们招手呢，欢迎我们来找春姑娘呢！这绿叶真像春姑娘细细的手呢！在溪流撞到石壁上的声音，哗啪，哗啪的，真像春姑娘唱的美妙歌声……
呀！春天真是太美了！美得让人永远都不想离开春天，春天真像一个梦中仙境呀！可是，一睁开眼睛，梦境就消失了。真期望春天能永远留在人们心中啊！
春天来了，燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫声，像清脆的音乐。
春天也来到了咱们的校园，我像*常一样，蹦蹦跳跳地跑进了美丽的学校。
进了校门，看到学校里的每一处风景好像都改头换面。小草们发出又细又嫩的小芽，好像正在说：“我要长大，我要长大!”
前些天，在咱们的校园里好像很少看见花，然而，一旦开花，就开得那么美丽，那么娇艳。这些姹紫嫣红的花朵组成了一个花朵团队，仿佛在等着蜜蜂来亲吻它们。
这不，下了一场雨，花朵上有了点点露珠，似乎雨点儿留下的泪水。春天的`风，可不像冬天的寒风那么刺骨。春天的风，诚然风中有点儿凉，可凉中带着暖，吹上去舒服极了。春天的水，葱绿葱绿的，像一面绿色的镜子，又像一块无瑕的翡翠，漂亮极了。
旷野里，空中那花花绿绿的货色就是鹞子，那些放风筝的孩子们，笑得那么开心，跑得那么愉快!
公园里，柳树又发出了嫩芽，柳树姑娘也甩开长长的头发，微笑着迎接春天。杨树上虽不叶，但坠满了毛茸茸的穗子，像无数条毛毛虫在树上荡球千。
到处是绿绿的新芽，到处是五彩缤纷的花儿，显得春天更加俏皮，更加活泼!
今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春风，暖暖的阳光，暖暖的心情……春天总是暖暖的!
——春春天来了作文400字范本五份
春天把寒冷的冬天送走了，就迈着轻盈的步伐朝我们走来了。可是，春天又像个害羞的小姑娘似的，遮遮掩掩，躲躲藏藏，叫我们来寻找它。
春天来了，一根根碧绿的小草从泥土里探出头来，它们的身子弯弯的，那是春天的眉毛吧！早开的桃花有粉红色的，深红色的，真是美极了！它们在枝头上微笑，那是春天的眼睛吧！枝杈上吐出点点翠绿的嫩芽，那是春天的发夹吧！解冻的小溪叮叮咚咚，让人沉醉其中，那是春天的琴声吧！
春天来了，贵如油的春雨洒向田野、森林与河流，滋润着世间万物，使得大地变得生机勃勃。
春天来了，柳树长出了细细的枝条。柳条随风飘荡，像母亲的手一样抚摸着大地。有的小孩子在田野里放风筝，有的则在草地上快活地跑啊，笑啊！
春天来了，油菜花开了，小蜜蜂不停地采蜜。五颜六色的蝴蝶在金黄的油菜花上翩翩起舞。小鸟们也从南方飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，好不快活！雪白的梨花一朵两朵，像是一片片美丽的雪花。它们从树上飘落下来，就像下雪了一样。
春天来了，我看到了它，我听到了它，我闻到了它，我触到了它。它在柳条上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇，在喜鹊和杜鹃嘴里叫，在桃花和杏花的枝头笑……
窗外飞来了几只叽叽喳喳的小鸟，寒冷的冬姑娘匆匆而去，温暖的春姑娘缓缓而来。万物复苏，大地呈现一片充满生机勃勃的景象。
春姑娘来到田野里，稻子立刻抽出了绿绿的嫩芽。春姑娘来到果园里，果树立刻开出了洁白的小花。春姑娘来到小朋友们身旁，裹成“粽子”样的小朋友立刻脱下了厚厚的衣服，来到田野里尽情地玩耍。
春天来了，从北方飞来的大雁回家了，还有小燕子们在电线杆上唱着歌儿，它们就像五线谱上跳动着的音符。柳树抽出了细细的嫩芽，小草探出了柔软的身子。还有小河小溪的冰都融化了，小鱼儿又可以在水中自由自在地游来游去，真快活啊！小动物们也都醒来了，纷纷走出家门尽情地玩耍，大地又恢复了以往的生机。真可以用朱熹的《春日》中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的诗句来形容！春天来了！春姑娘在草原上、在田野里、在山岗中翩翩起舞，用她甜美的歌声唤醒了沉睡的大地，用她温柔的双手抚摸着山川河流，用她美丽的舞蹈引来了阵阵花香。整个大地花红柳绿，莺歌燕舞，春意盎然。要是春姑娘一直留着不走，那该有多好啊！
*了，*了！春姑娘来了。小鸟在呢喃，原野披上了绿色的新装。大地沐浴着春光，万物生机勃勃，到处是五颜六色的美景。
春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田野。你瞧，一片片油菜绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地仰望着蔚蓝的天空。挺立在路边不引人注目的杨树，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，翩翩起舞，轻轻地从人们肩头拂过，它舞呀舞呀，好像在炫耀春风对它的爱抚。
春姑娘又悄悄来到了庭院。你瞧，一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。宛如一个个小玲铛，盈盈向人，美丽极了！粉红粉红的桃花，从*处看，好像一个个涂着胭脂的小姑娘的脸，低头不语。从远处看，又好像一个身穿粉红纱裙的仙女站在枝头，含情脉脉地望着你。一棵棵小草从甜美的睡梦中醒来，破土而出，舒展它们幼嫩的绿叶。春天是令人精神振奋，意气风发的。草在这时候发芽，树在这时候抽叶，花在这时候吐艳，它使每个角落都散发出蓬勃的气息。
一年之中，春天的时光是最美好的，她处处充满着生机，充满着希望，容易令人产生彩色的梦幻。这美丽的景色，不禁让我联想到一首美妙的诗歌：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”我爱这桃红柳绿，鸟语花香生机勃勃的春天。
在我眼中，春天在四季里是最美的。
春天来了，银装素裹的世界在一瞬间就变得生机勃勃，绿意盎然。春姑娘带着活力与希望来了，她像一个魔法师，一挥手，冰河化了，再一挥手，草儿也绿了。
我最喜欢的就是春雨了。俗语说：“春雨贵如油。”春雨唤醒了大地，染绿了小草，滋养了树木，润开了迎春花。树木在春雨的洗礼下吐出了嫩黄的新芽，抽出了柔软的新枝。迎春花也张开小喇叭，仿佛和小合唱似的，为了春天唱出优美的曲子。
放眼望去，山上五颜六色的花儿都争先恐后的盛开了，有桃花、杏花、梨花，还有各种各样的小野花，数不胜数，白色的花高洁，黄色的花淡雅，紫红色的花热烈而深沉。这真是一片姹紫嫣红的景象。
“一年之计在于春”。春天有的是希望，农民伯伯将希望的种子撒进土地里，等待秋天时收获希望的果实。他们一个个头顶着太阳，弯着腰，脸上挂着汗珠，衣服也都被汗水浸透了，可他们为了收获希望的果实，觉得再苦再累也值得，脸上都洋溢着幸福和喜悦的笑容。他们认为，春天是一个暂新的开始，她让世界万物充满生机与活力！春天，如诗般瑰力，如梦般香甜，如酒般醇香！
我热爱春天，让我们去编织春天的田园风光，妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们的心灵深处……
有人说：“冬天来了，春天还会远吗？”这句话的确没错。
昨天晚上，天空似乎还飘着雪花，可今天早上，天空中只剩下蒙蒙细雨；昨天，那树枝上还是光秃秃的，让人心寒，可今天却在那枝上长出了一簇大大小小的嫩芽，让人喜欢的不得了；昨天，那小胖子还是穿着厚厚的棉袄、棉裤，甩着一大把的鼻涕，而今天却换上了略显单薄的毛衣毛裤，人也干净了不少……
阳光开始变得和煦了；风也不再像以前那样再像以前那样没命地咆哮了，开始慢慢地温柔起来，人们也不只是躲在家里了，开始走到田野，走到大街与小巷。
虽然，燕子它们还没赶了，不过一股股春的暖意开始拢上我们的心头。
田野的变化可能会更大，不过我们没有那么好的机会，去一采那带着泥土气味的春的气息。不过用不着遗憾。在学校园里，在大街两旁，依然可见那春的先行者们给我们带来的提示。
一年之际在于春。
寒假后的学生们，又开始了他们紧张的学*。在这春天中，他们既没有浪费掉每一分钟学*的机会，也没有忘记对身心的锻炼。他们在教室中，在球场上，都是那么地积极，向上，欢快，活泼……不管用多么好的词语来形容他们，好象都差那么一点点……
现在从所有事与物的眼睛中都可以得出：
春天来了!
——找春天_春天来了作文400字通用5篇
冬天的脚步渐远，春天的脚步紧跟了上来。在这个柳绿花红、绿草如茵的季节里，景象与冬天截然不同。
原来光秃秃的山上，各种花儿竞相开放，好像正在参加春天的选美比赛。漫山遍野的油菜花金灿灿的，摆弄着她那优美的身姿，美丽的花瓣紧包着小巧的花蕊，就像母亲呵护着孩子。蜜蜂来了，蝴蝶接踵而至，在花丛中翩翩起舞，就像一群形影不离的小伙伴。这一美景，引得游人纷纷驻足观看。粉红的桃花、雪白的梨花、各种各样的野花，也不甘示弱，争奇斗艳，形成了一道道美景。
在河边，原先枯黄的柳树一下子变得翠绿。那细细长长的柳条仿佛是少女的头发，而清澈、明亮的湖面则像一面明亮的大镜子，柳树正对着镜子梳妆打扮。
春天到了，万物复苏，冬眼的动物们也都醒了。熊舒展四肢，活动活动筋骨，摸摸空空的肚子，大摇大摆地走出去找食物了；青蛙也醒了，与同伴们比赛跳远；蛇出洞，懒洋洋地在树干上休息。
人们脱下了厚重的冬服，也争先恐后地摆脱了家的牢笼，出现在公园里、大街上，牵着手散步。孩子们互相追赶，玩各种游戏，可开心了。
春天来到了，万物复苏。我爱春天，爱春天的柳绿花红，爱春天的多姿多彩，爱春天的生机勃勃。
冬，无声无息地走了，春，迈着轻快的步伐来了。一切都像刚刚睡醒的样子，探头探脑的小草、千姿百态的柳儿，还有那暖暖的春风，似母亲般柔和的手抚过我的脸颊；春姐姐，真的来了！
在我看来，春是一位慈祥的母亲。
春母亲，用她那能干的双手织出了点点淡雅的云；春母亲，用她那精湛的魔力染绿了大地；春母亲，用她那灵巧的双手费尽心思地裁剪出一株株嫩芽；春母亲不辞辛劳，起早贪黑。真是一位伟大的母亲呀！
在我看来，春也是一位妙龄少女。
春姑娘，琴棋书画样样精通。你仔细听：春雨沙沙的下着，叮叮咚咚地打在房顶上、汽车顶上。哦！那是春姑娘在弹奏竖琴呢！你仔细看：那山川上长了一颗参天大树，几朵争奇斗艳的小花自豪的抬着头，刚发芽的小草在偷偷说着悄悄话。你看呀！这不就是春姑娘的画吗？
在我看来春还是一个调皮的小男孩。
春小子，嘻嘻哈哈的奔跳着。他跑去跟太阳公公问好，太阳变暖了；他跑去跟花儿讲悄悄话，花儿绽开了笑脸。
春天来了！春天来了！我们脱下厚厚的棉袄。春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄的、悄悄的，把春天的大门打开了。
我们来到公园，粉红的桃花绽开了笑脸。有的是花骨朵，鼓鼓的，看起来马上要破裂似的；有的伸着懒腰，才展开两三片花瓣；还有的花瓣全部展开了，露出几根黄黄的小花蕊。阳光洒在花朵上，美丽极了！桃花还可以做美食呢？桃花糕、桃花茶……
柳树也加入这春天的队伍。它的树杆很粗壮，两三根树枝中间长出又绿又嫩的小芽，它就像我们在妈妈肚子里的时候，一样发育着。一阵微风吹过，细细的枝条随风飘动，像极了老爷爷的胡须。贺知章的一首诗写过它：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
田野里的油菜花、茶叶也不甘示弱。在阳光的呵护下，油菜花展现了它的笑脸，金灿灿的。从远处看，一大片一大片的油菜花像金色的海洋，风儿一吹，滚动出一道道波浪，美丽极了！茶叶娃娃们一个个露出了甜蜜的笑容。雨过之后，上面滚动着晶莹剔透的露珠。茶叶就像是露珠的摇篮，伴着它们入眠。
美丽的春天像一幅五彩斑斓的图画，我喜欢美丽的春天！
冬爷爷告别了万物，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来了。万物经过春风的呼唤后苏醒了，也都恢复了往日的气派，个个生机勃勃、精神抖擞。我走出家门，看见了这样一番景象。
在墙角边，有几粒小石子。突然，一颗石子下面好像有什么东西在挣扎。忽然，一根绿草从土地里冒出来。原来，小草也忍不住了，钻出来感受春天的气息。
光秃秃的柳树终于长出了嫩芽；小燕子从南方飞回了了故乡；河水解冻了，欢快地流淌着；迎春花向人们露出了微笑……
春天来了，小燕子也呆不住南极了，急急忙忙飞到我们这里来。到了呢，就开心地“唧唧”直叫，好像吃到了许多小虫子似的，在天空中跳起了优美的舞蹈。迎春花再也包不住美丽的脸庞，害羞地绽开了微笑，使小草、小河都非常的羡慕，希望自己也可以那么漂亮！小河里的冰融化了，小河就好似**了一样，在欢乐地流淌。累了，便和河边的小草说说话，有力气了，就又开始向前跑，让小河里的小鱼、小虾高兴地跳出水面，像是鲤鱼跳龙门。青蛙、蛇、松鼠等小动物也结束了冬眠，好奇的探出脑袋，看看这个春天有多美。
这个春天，竟会这样的美丽，她把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来了！让这个春天这样的饱满，这样的烂漫，我喜欢这样生机勃勃的春天，我爱春天！
春天来了，大地苏醒了，小河解冻了，动物们从沉睡中苏醒了。
草地上的雪都化成了水，草儿喝到水，探出了头，小青蛙、小蛇、大熊从一声春雷中苏醒，它们有又开始了的一年。
小孩子穿上了新衣，都在河边开心的玩漂流树枝的游戏，大人们也高高兴兴的在河边洗衣服，男的砍柴，女的有的去洗衣服，有的去采茶，可高兴了。
老爷爷和老奶奶不仅在唱歌跳舞，而且还与青年人一起洗衣、采茶呢，春天到来，老爷爷、老奶奶们都精神焕发，虽然他们都很老，可是青春还在他们身上。
森林中，动物们相亲相爱，春天，动物们都变了，蛇、乌龟、鱼都脱壳，都换了壳。变的比以前更加的机灵了。
大地脱下它的白色的厚装，换上了青翠的春装，温暖的空气，让人们把寒冷，把温暖放在自己的身上，这既叫人舒服，又叫人惊叹。温暖的照在大地上，万物都开始。
小树到了冬天，都禿了，可是，经过了阳光的照射，小树长出了新的枝杆，长出了绿色的树叶，小树的树叶里多么翠绿，让人看起来就觉得进入了绿色。
春天真好，真暖和，我喜欢春天！
——春_春天的作文实用五篇
春姑娘踏着轻盈的脚步走来了，而冬爷爷也在准备行李，开始告别这一个美好的世界。
在小时候，我没有发现春季有什么特点，在逐渐长大的过程中，我发现了春天的三个特点：爱哭，爱画画，爱发脾气，这可不是我胡说。
春姑娘很爱哭，你看，刚表示她到达的春雷一响，她就哭了起来，泪水流了下来，落到了地上，就变成了细如牛毛的春雨，不过地上的植物可就喜欢上了她的泪水，一阵雨下过，小草从土里钻了出来，东张西望的看着，各种各样的植物都在疯狂的生长。
春姑娘有时也会发脾气，可能她刚刚上任，各种的文件使她烦恼，就大叫了两声，来发泄自己对这么多的文件的厌恶，这样的大叫声，就成了震耳欲聋的春雷了。
春姑娘还十分爱画画，这可不是虚说，你看，她把红色涂给花儿，使花儿变得姹紫嫣红，成了各种昆虫的家。蝴蝶翩翩起舞落到一朵花上，深情的吸允着花蜜；蜜蜂嗡嗡地飞着，落在一朵花上，胖乎乎，圆滚滚的，就像一个小毛球似的不动了；七星瓢虫如同红色的小精灵一样，在花丛中帮助花儿消灭蚜虫。把绿色涂给草地，使小草变得十分嫩绿，就像换了新衣似的，蚂蚱也来凑热闹，躲在草丛里唱歌。把白色涂给了梨花，使她香气四溢，沁人心脾。把黄色涂给了油菜花到处充满色彩，生机勃勃。
春姑娘也有和气的时候。
在宽阔的广场上，春姑娘轻轻的吹着风，小孩子们的风筝在空中慢悠悠的飞着，有普通的三角形风筝、有凶猛的老鹰、有轻快如飞的小燕子、还有美丽的火凤凰各式各样的风筝在空中，如同在赶集似的，孩子们牵着风筝线，在广场上飞奔起来，偶尔传来孩子们天真无邪、银铃般的笑声。正如：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁春风放纸鸢。
你好，春天，希望你能把美丽传播到世界各地，让世界充满生的希望。
你可知道我是谁？我可是小镇颇有名气的小小收藏家，我收藏的那可都是“奇珍异宝”。好吧，我今天就透露点秘密给你吧。
今天我就介绍一样我最得意的收藏，千万可别眨眼睛，把眼睛放亮一点，我收藏的可是春天的气息。奇了怪了吧，光阴似箭，日月如梭，时间流得是何等的快，那么多科学家费了九牛二虎之力都无法让时间停止，单凭我一己之力，留住春天根本就是无稽之谈。呵呵，这就是我的收藏品的神秘之处，你一定会问，难道我的收藏品还能让时间停止不成？
我的收藏品没有神力，不能让时间停止。哎！这只能怪你见识太少，留住春天其实有很多办法。
春天是四季之首，是寒冬过后春暖花开的季节。迎春花是个报信的好姑娘，送走了冬天，迎来了新春；小草在地里待了太久了，闷得要命，忍不住从地里钻出头来，伸个大懒腰好好享受春天；燕子看见南方春天到了，处处生机勃勃，万物呈现一派繁荣，也飞回来与大家一起欢乐……
我坐在河边的大石头上，好好地欣赏春天，细细地品味春天，在大自然中呼吸着新鲜的空气，与大地相伴。面对清澈的小河，我不禁唱起了欢快的歌谣，我偶尔也会把一两块石子丢进河里，湖面泛起了波纹，溅起了涟漪。
话说好景不常在，果真如此。春天如风般而去，我努力抓住春天的尾巴，把春天的气息用笔一笔一画地描绘出来，用相机拍摄下来了。绿色是春天的色彩，是万物生命的象征，使人神清气爽，心定神宁。粉红色是春天的伴侣，春暖花开自然少不了它，它是所有女孩所向往的色彩。春天不仅有绿色、粉红色，还有蓝色、红色、紫色……春天是五彩缤纷的。
春天的气息在一年四季中都陪伴着我，我要把它好好地收藏起来，因为它不仅是一幅画或者一张照片，它还是我童年的珍藏。现在你知道我收藏的是什么了吧。
贺知章的春天，在碧玉妆成的柳树上，是那二月的春风，像剪刀一样；高鼎的春天在草长莺飞的村庄里，是放学回家的小孩子，欢快地放风筝。那你们想不想看看我的春天呀？
植树节前一天，我吃过火龙果，看着剩下的果皮，红红的多么漂亮呀，我怎么舍得扔掉啊？
我对爸爸妈妈提议说：我们可不可以把火龙果皮当花盆，种上植物，好吗？
他们齐声说："好的。
于是，我们往火龙果花盆里装上柔软的细土，我在墙角找到了一堆多肉植物，绿绿的，胖乎乎的，非常可爱，我可喜欢了！我把它轻轻地移进土里，请爸爸帮我扶着植物，我用玩具小勺把土一点一点堆积到植物的根部，将水洒上去，这样火龙果盆栽就做好了。我用同样的方法又做了一个盆栽。为了让我做的盆栽变得更美丽些，我在叶子上点了一些五颜六色的小点点。离远处看，点点就像美丽的花朵，真好看呀！
可是，我觉得还少些什么？我想呀想，终于想出了办法。要不然把景观放上去吧：有粉色小房子，雪白的小兔子，洁白的小天鹅
我站在几步外的地方看这两个花盆，咦，连小蜗牛也被吸引了过来！它在上面玩呀，玩呀，可开心了。它一会儿爬到东，一会儿爬到西，玩着玩着，坐在植物的叶子上，睡着了。
我的眼睛有点累了，抬头往上一看，三楼的栏杆上，蹲着一群黑乎乎的小东西，盯着我的盆栽。仔细一看，是一群可爱的小鸟。小鸟们叽叽喳喳地叫了几声，我听懂了他们的意思，那就是，你看，那里好漂亮呀，我们好想在那里玩呀。
原来我的火龙果盆栽的确很美。
我觉得这是我最开心的一件事了，因为我和爸爸妈妈一起种下了一个小小的春天。
看到没，我的春天很美吧？
温暖的春天到了，阳光照在绿油油的草地上，照在美丽的花朵上，照在波光粼粼的湖面上，春天真美好啊！
我先来到了南门，最先映入眼帘的是***铜像，高大、威严的铜像，让人一看就肃然起敬，***那微笑的神情，又让我感到格外亲切。铜像前是一大片草地，春姑娘一吹，小草就探出头来，挺直身子向人们招手，马上就换上了绿油油的衣裳，我最喜欢来这片草地上玩耍、嬉戏，不知名的大人们喜欢来这片草地上拍照，留下美丽的风景。不远处，还有老人们在草地上打太极，多么悠闲，多么惬意啊！草地两边种着两排高大笔直的银杏树，银杏树也换上了绿色的衣服，一片片叶子就像一把把绿色的小扇子，扇啊扇啊扇来了春天的温暖，远远望去，这两排高大的银杏树就像守护***的士兵。
沿着小路，我来到了琴湖。琴湖大大的、圆圆的，就像一个碧绿的大圆盘。湖面波光粼粼，春风一吹，湖面泛起了层层波纹，湖水清澈，小鱼儿在水中欢快地游来游去，湖边的柳树已经发芽，长出了嫩绿的叶子，长长的柳条在风中跳舞，就像春姑娘的长头发。湖边还有老人们在钓鱼，他们安静地坐在那，目不转睛地盯着浮漂，只要浮漂往下沉，他们就马上提起鱼竿，那一定是鱼儿上钩了。
我又往前走，路边的花儿都开了。有各种颜色的美女樱，白的、红的、蓝的、粉的，美丽极了；有雪白雪白的石楠花，石楠花的花瓣小小的，花蕊嫩黄，远远看去，满树的石楠花就像一个大白蘑菇。不知不觉我到了樱花树下，有的樱花还是花骨朵儿，有的半开着，有的全开了，各有各的姿态，花瓣粉红粉红的，就像小宝宝的脸，风一吹，有的花瓣慢慢落下，像一只只飞舞的蝴蝶。
春天里，有绿油油的小草，有五彩缤纷的花，还有欢快愉悦的人，我爱这美丽的春天！
周末，春暖花开，鸟语花香。前夜的一场春雨似乎把大地唤醒了。一早妈妈说：“这大好的春光岂能辜负？”于是妈妈决定带我和弟弟去植物园赏花。我们高兴得一蹦三尺高。
来到植物园，首先映入眼帘的便是那一排排的樱花，一团团、一簇簇，淡粉、深粉、乳白……各种颜色，令人目不暇接。樱花的花瓣美丽纯洁，层层花瓣就像一个个夹心小面包。花蕊在花瓣中间点缀，像一朵朵太阳花，迎风招展，婀娜多姿。花瓣的边缘是一群小点围在一起，显得丰富愉悦。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它像翡翠吧，又不那么玉琢冰雕；说它像宝玉吧，又显得那么柔嫩而富有弹性。薄如纸的花瓣，好像轻轻一捏，就能释放出充足的水分，晶莹剔透，美不胜收……
接着往前走，是那一棵棵郁郁葱葱的桃树，上面缀满了一朵朵粉红色的桃花。有的含苞欲放，有的已经全开放了，还有些是马上就要破绽似的花骨朵。满园姹紫嫣红。远远望去，好像天上落下了一大片的朝霞。阵阵的花香引来了翻飞的蝴蝶，静谧的公园变得热闹了，真是一幅美丽的画卷。
最后，我和弟弟来到花鸟鱼虫市场。那里的鱼种类繁多，有热带鱼、观赏鱼，红的、黑的、黄的，让我们眼花缭乱。“姐姐，快来！这儿的乌龟可好玩了！”循着弟弟的声音，我来到了乌龟前。只见小乌龟的头在小小的壳里一会伸出来，一会缩进去，可爱极了。妈妈看我们这么喜欢，便给我们买了两只回家。我和弟弟拎着乌龟，高高兴兴地撤退了。
春天真是太美了，我真想拿一只笔，把这美好的春天画下来呀！
——春来到 - 寻找春天作文300字通用五篇
清晨，我迎着阳光去跑步，身上暖洋洋的。这时我才注意到街旁的行人早已脱去厚厚的冬装，大都穿上了毛衣，显得那么轻捷，惬意。无意中我一抬头，便看见了树枝上已长出了绿芽。
我来到街心公园，漫步在黄绿交错的草坪上，顿时一股泥土的芳香沁入我的心脾，那新鲜的空气只有春天的清晨才能让人感受到。我感到脚下软软的，舒服极了。这时，我忽然看见每根草上放着几粒七彩珍珠，我俯下身去看。哦！原来是一颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下，更显出那奇光异彩。我起身望去，看见树上一支支发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你看那花蕾顶尖已经裂开了一道缝，含苞欲放，像个害羞的小姑娘。
啊！春天来了，我爱春天。
星期六上午，我和爸爸妈妈一起骑自行车去五彩缤纷路寻找春天。路上，我们有说有笑。天空飘着小雨。爸爸骑的自行车座垫很高，我是骑不上去的，因为爸爸人很高，这样不会累。
不知不觉，我们就到了湿地公园。远远看去还是枯萎的景象。只要我们仔细观察，就会发现春天的脚步。我们走在公园的小路上，往身边看有水竹、有芦苇发出了嫩绿的叶子，红梅花也开了。有青蛙样子的音箱，还有蘑菇样子的灯。柳树发芽了，像瓜子又像大米一样。爸爸说：“你怎么老想着吃呀！”我说：“爸爸，那你说像什么嘛？”爸爸说：“像不像雀舌，小鸟的舌头。”小燕子在我身边飞来飞去，好象在说：“陈瑞希，我们都飞回来了，你还穿这么多啊！”
我找到了春天，春天的树林里、在田野上。春天真美丽呀！我爱春天！
春天来了，天气晴朗，春风温柔地抚摸着大地，大雁从南方飞回来了，湖面上的冰已经解冻了，小草发出嫩芽，树木吐出点点嫩芽，果园里有桃花、梨花、杏花……你不让，我不让，都开满了枝头，争奇斗艳，美丽极了！
公园里的柳树发芽了，早开的野花一朵两朵，还呼朋引伴来欣赏春天。绿油油的小草钻出土地，好奇地看着这个迷人的世界。成千成百的蝴蝶和蜜蜂翩翩飞舞，它们给美丽的春天又增了几分生机。
抬起远眺，田野里，我们的农民伯伯也开始忙起来了，有的在锄草，有的在修剪果树，有的在施肥……他们虽然非常累，但脸上露出满意的笑容。
更开心的是小朋友。他们脱去厚厚的棉衣，换上毛衣，来到空地上，有的在放风筝，有的在猜谜语，有的在做游戏……不时还传来了欢声笑语。
春天是个花开草长的季节，到处一片生机勃勃，我喜欢春天。
有人喜欢骄阳似火的夏天；有人喜爱硕果累累的秋天；有人喜爱冰天雪地的冬天；而我独爱鸟语花香的春天。
春天的田野是一个美丽的大花园。瞧！那金灿灿的油菜花向我们点头微笑。桃树穿了件粉红的连衣裙。杏树穿了件活泼可爱的短裙，引来众多的蜜蜂、蝴蝶也来做客。草丛里，红的、白的、黄的、紫的，竞相开放。风一吹，“星星”若隐若现，摇摇欲坠。有几朵黄色的小花被风吹到空中，仿佛天女散花。空气中混合着淡淡的花香与清新的泥土气息。爱美的柳树姑娘梳起了长辫子。向我们展示着迷人的妖姿。
小燕子也回来了，他们和往常一样美丽，一身乌黑发亮的羽毛，剪刀似的尾巴。正在不辞辛苦的为自己建温暖的家，在天空中飞来飞去……
山坡上，孩子们在放风筝。一时间，“小燕子”，“美人鱼”“奥特曼”“老鹰”，“蜘蛛侠”都被请到空中“做客了”。风筝越飞越高，孩子们的欢笑声也越来越大，孩子们的梦想也……
春天是美丽的，温暖的，充满梦想与希望的。
在四季姑娘中春天姑娘是个调皮鬼，经常和小伙伴们玩捉迷藏，让我们一起寻找春天姑娘吧!
春天姑娘施了点魔法，大地妈妈换上了花花绿绿的衣服。小草悄悄地探出头来向我们打招呼，小花露出了笑脸，柳树姐姐那长长的头发，绿油油，漂亮极了。小鸟心情愉悦的唱着，好像唱道：“我找到你呢，调皮的春天姑娘!”
瞧!小伙伴们在干嘛呢?在放风筝。在美好的春天里，一群小伙伴在不停地放线，把风筝放到空中，在经过慢慢地调整位置、调整高度，他们争先恐后的比谁的风筝放得高、在空中的时间长。我也加入了他们的队伍中，过了一会儿我的风筝高度、放在空中的时间长超过了小伙伴们。我不一会儿和小伙伴们找到了春天姑娘，高兴地说道：“哈哈!春天姑娘你被我们找到了!”
星期天，我们一家人到和悦洲游玩，和悦洲云雾缭绕，江涛拍岸，水高浪急，岸边芦狄繁盛，捕鱼的鱼网一字儿排开，连船都难以靠岸。市场上的鱼蟹大多都来自这时，便宜之极，真是一幅江南渔乡的好景象。
我喜欢你春天姑娘，你活泼可爱、机智调皮、乐于助人，每天陪着我们玩耍、欣赏风景，我非常感谢你。
——美丽的春天来了的作文通用5篇
寒气渐渐退去，春姑娘睁开了朦胧的双眼，迈着轻盈的步伐，优雅地走向天地间。
大地经过整个冬季漫长的沉睡，枯萎的花又重新长出花骨朵儿，小？也紧随着花朵，从土地里钻了出来，享受春姑娘一遍又一遍慈爱的抚摸。河里的小鱼在欢快跳跃，嬉戏声与溅起的水花叫醒了沉睡的柳树，柳叶娃娃“且莫深青只浅黄”，可我“不知细叶谁裁出”，这时一阵微风拂过，我顿时明白了答案——“二月春风似剪刀”。过了一会，春风化雨，寒气被春雨洗得一干二净，完全没了踪影。可爱的小竹笋经过春雨的洗礼，也争先恐后地探出头来，因为谁都想长成最高的竹笋。
不一会儿，雨过天晴，阳光普照着大地，小树的嫩芽上留下了晶莹的水珠，仿佛嵌上了许多耀眼的珍珠，晶莹剔透。从远处看去，这里就像是一幅美丽的画，处处都带着生机勃勃的气息。
当夜幕即将来临，小鸟收回了歌声，树木不再摇摆，花儿陷入了沉睡，周围一片寂静。努力生长了的植物，这时候散发出宁静的气息，南方的青蛙在这个时候，也唱响了今年的第一首歌。
一年之计在于春，只有在春天努力播下希望的种子，秋天才能收获丰硕的果实。春风吹绿了大地，春雨滋润着花朵，春雷警醒我要爱惜光阴。
春天是一幅春意盎然的画，春天是一年更替的使者。春天是最美的那个季节，是一个生机勃勃的季节。
星期天，我还在暖和的被窝里睡得正香的时候，就被爸爸的叫喊声把我从梦中惊醒了。我洗漱完出来爸爸已经穿好运动服了，对我说：“今天天气好，我们去王陵公园锻炼呼吸新鲜空气，也去感受一下春天的气息！”
我和爸爸出了小区后，就沿着江边上的人行道漫步到了咸嘉湖路，我看到了路边光秃秃的树枝上发出嫩绿的芽儿，远处那一块一块的自留地中开着金灿灿的油菜花。看到这样的美景，我的睡意一点都没有了。
一进王陵公园大门，就听到了动听的广场舞曲，顺着音乐发出的地方看去，只见十多个奶奶跟着音乐在那里跳着广场舞。湖边的柳树好像也被奶奶们优美的舞姿吸引了，也跟着音乐随着微风扭动着自己纤细的柳枝。旁边亭子周围开满了粉红色、白色的花朵，有四五个叔叔拿着照相机对着鲜艳的花朵咔嚓咔嚓的拍照，仿佛是要永远留着美丽的春色。
穿过小道，我们来到了大草坪，绿油油的小草像在大地上披着一块柔软的绿毯子，呵护着在草坪上面放风筝、玩飞盘、吹泡泡的小朋友。我在草坪上玩了一会，便依依不舍的跟着爸爸离开了王陵公园回家了。
回家后，爸爸对我说：“你能不能像公园里那些拿着照相机的叔叔们一样用笔留住春天的景色呢？”我兴高采烈地回答爸爸：“这么美丽的景色，当然可以啦。”
星期天，我还在暖和的被窝里睡得正香的时候，就被爸爸的叫喊声把我从梦中惊醒了。我洗漱完出来爸爸已经穿好运动服了，对我说：“今天天气好，我们去王陵公园锻炼呼吸新鲜空气，也去感受一下春天的气息！”
我和爸爸出了小区后，就沿着江边上的人行道漫步到了咸嘉湖路，我看到了路边光秃秃的树枝上发出嫩绿的芽儿，远处那一块一块的自留地中开着金灿灿的油菜花。看到这样的美景，我的睡意一点都没有了。
一进王陵公园大门，就听到了动听的广场舞曲，顺着音乐发出的地方看去，只见十多个奶奶跟着音乐在那里跳着广场舞。湖边的柳树好像也被奶奶们优美的舞姿吸引了，也跟着音乐随着微风扭动着自己纤细的柳枝。旁边亭子周围开满了粉红色、白色的花朵，有四五个叔叔拿着照相机对着鲜艳的花朵咔嚓咔嚓的拍照，仿佛是要永远留着美丽的春色。
穿过小道，我们来到了大草坪，绿油油的小草像在大地上披着一块柔软的.绿毯子，呵护着在草坪上面放风筝、玩飞盘、吹泡泡的小朋友。我在草坪上玩了一会，便依依不舍的跟着爸爸离开了王陵公园回家了。
回家后，爸爸对我说：“你能不能像公园里那些拿着照相机的叔叔们一样用笔留住春天的景色呢？”我兴高采烈地回答爸爸：“这么美丽的景色，当然可以啦。”
春，踏着树枝，乘着绿叶，在我们身边无声无息地来了。瞧！那白雪化了，那冰也化成了小溪，如往常般流淌。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春姑娘的到来是无声无息的，她调皮地幻化成了毛毛细雨，飘在我们的脸上是那样柔柔的，不像夏雨的洒脱，不像秋雨的清凉，更不像冬雨的寒冷。这时的我们已经不知不觉迎到了美丽的春姑娘。
一年四季，各有千秋。夏天，技繁叶茂，蝉鸣声声；秋天，硕果累累、收获万物；冬天，白雪皑皑、银装素裹；而我独爱春天，万物复苏。植物们开始生根发芽，动物们也恢复了往日的活泼，勤劳的人民开始播种，为秋天的收货做足了准备，小草发芽，花儿开放，树木变得翠绿了。天空一片蔚蓝，大雁从南方飞回来了，涓涓的小溪开始流淌……这一切都是那么和谐而美好。
瞧！“迟日江山丽，春风花草香。”“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”那些朗朗上口，传遍古今的古诗文里都有关于春的描述，从诗人字里行间的表述中，我们都能感受到春天给我们带来的欢愉与喜悦。听！“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”春天时，把种子种进土里，就像是人们把希望种在春天，因此春天不仅仅是万物复苏的时节，更是一个充满希望、充满温暖的时节。
此时的我仰望蔚蓝的天，倾听清脆的鸟鸣，呼吸着夹杂泥土气息的空气，顿感春天是那么美好！我爱春天！
春姑娘悄然来到人间，树木花草，一切都被春姑娘打扮得那么美丽。小草们偷偷地从大地妈妈的怀里钻出来也争先孔后地穿着美丽动人的春装。
那黑色机灵般的小巧玲珑的小燕字也接到美丽的春天的邀请，从南方飞回来。他们有的在空中有趣地“打翻斗”，有的在枝头唧唧喳喳地叫唤着。它们用各种有趣的方法告诉人们：美丽的春天来啦!
春姑娘牵着蜜蜂的手，迈着轻盈的脚步迎着金色的阳光。顿时，花儿红了，草儿绿了，处处鸟语花香，春色浓浓。各种各样的花都争着抢着展开自己新的一面的笑容，把自己的芳香献给了人们。花间，蝴蝶翩翩，蜜蜂翁翁，她们也争着向花儿亲吻问候，仿佛一对久别重逢的老朋友。花儿开了，散发出一阵阵芳香，甜甜丝丝的味儿，找来一群群小蜜蜂，围着花儿打转转。
美丽的春天来了，青蛙这个高音歌唱家也“呱呱呱”地奏起了大合唱。它们在一个清请的池塘边产下了一个个像逗号似的孩子，享受着做妈妈的快乐
美丽的春天的早晨，许多花都开了。白色的梨花，粉红色的桃花，红色的玫瑰花，都散发出一阵阵浓郁的清香。太阳公公用他那温柔清暖得手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉向我扑来。大地一派清秀、晶莹，原野一片葱郁、碧秀。美丽的春天是温暖的，也是奋进的。
我行走在美丽的春天的怀抱，美丽的美丽的春天热情的永报了我，同时美丽的天地永远地留在我心中。
——描写春天来了的优秀作文通用五篇
春天，好像一个含情脉脉的姑娘，把爱给予了大地，给予了庄稼，给予了田野。今年的春天虽然来的太迟了，但她依然那么美丽，依然令我向往，依然让我感受到了春天的气息。
清晨，我漫步于公园里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人们传递春天到来的信息。孩子们在刚刚发出新绿的草地上嬉闹，不知什么时候风筝也飞上了天，有的像蜈蚣、有的像大雁、有的像蝴蝶，有时几只风筝缠绕在一起，真是美丽极了。我发现，春天就在我的脚下，春天就在天空里。
园子里，草儿偷偷的从土里钻出来，伸了一个懒腰。柳树也早早的换上了新装，还有那香椿树，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了一冬的能量释放，吃着美味的椿芽炒鸡蛋，啊，春天来到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘们穿上了美丽的裙装，几个怕热的同学干脆把短袖衫换上。一阵微风吹过，不由让我闻到阵阵花香，啊，春姑娘已来到了大街小巷。
春天无时无刻的陪伴着我们，给了人们无微不至的温暖。也许，春天过后，我会思念她的温柔、她的可爱、她的俏皮。“一年之计在于春”，春天是美好的，我们要珍惜春天的大好时光，努力学*，奋发图强。“一份耕耘，一份收获”，如果我们播下了勤奋的种子，秋天一定会收获成功的喜悦。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
春姐姐悄悄地来了，到处万象更新、春意盎然。大地呈现出一片生机勃勃的景象。
天空湛蓝透亮，像一颗蓝宝石。可爱的小燕子们三五成群的从南方飞回来了；美丽的丹顶鹤们也从黑龙江飞回来了，它们在天空中展翅飞翔；凶猛的'老鹰也出来，它用锐利的眼睛觅食，看准一只小白兔，就猛得扑了过去。田野里可真热闹。金黄的油菜花开了，它的淡淡清香，引来了一只只蜜蜂和蝴蝶，在油菜花上翩翩起舞；绿油油的麦苗，风弟弟一吹，在空中跳起欢快的舞蹈；路旁一棵棵高大粗壮的树长出了嫩绿的小树叶，它们好像是保护田野的卫士一样；远处的草地上，一棵棵小草好奇地张望着外面五彩缤纷的世界。小河里的冰也融化了，小鱼儿们盼了一个冬季，终于盼来了春姐姐，它们在水中嬉戏跳跃可高兴了。
岸边的柳树姑娘甩起了长长的辫子，正在争相比美呢！粉红的桃花开了，远远望去，像一片灿烂的朝霞。雪白的梨花也开了，风弟弟生气了，猛得一吹，她们的花瓣落到河面上，小鱼儿们把花瓣当作枕头用呢！春天的使者迎春花也不甘示弱，绽开了金黄的笑脸，好像在说：“春天来了，大家快醒来吧！”小蚂蚁和蚯蚓也赶来参加这春天的盛会。小蚂蚁排着长龙似的队伍搬运粮食。蚯蚓摇晃着自己的身子，摆起了各种各样的造型……
春天真美啊！亲爱的小朋友们，如果你们有时间，也可以到大自然中走一走，看一看呀！
春天在哪里？有人说，春天在流动的小溪里，在飞舞的蝴蝶里……我说，春天在新生的植物里，在花香弥漫的空气里，更在孩子的心里……
春，新生的植物都开始跃跃欲试。小草从土地里钻出来，那嫩嫩的芽，青翠欲滴，十分可爱；花儿有的已经绽放，有的正含苞待放；柳树长长地垂下带着绿叶的枝条……
我最喜欢白玉兰了。它远看像一只白色小鸟，*看有点像六角形。它的花瓣大部分都是白色的，只有下面的一点是淡紫色的；它的枝丫是绿色的，中间有一些毛茸茸的绿色花萼；它的花蕊是有一点像迷你的铁树，只不过下面像一个小刺球。白玉兰的花朵朝上，给人一种坚韧不拔的感觉，我喜欢它不仅是因为它很美，更因为它有着积极向上的精神。
此时，柳树已经默默地吐出了嫩绿的小芽。它是一天一个样，昨天它还是只是干枯的树枝，而到今天，它就已经爆了青。它弯下腰来，似乎在迎接春天的到来。
正在迎接春天的植物，还有迎春花。它的花瓣有六瓣，还有七瓣的，有点像喇叭花，金黄色的花朵很是让人喜爱。此时的迎春花，有的还是花苞，有的已经怒放，一簇簇的挂满了街头巷尾。
春天到时，最开心的是孩子们。春天来了，孩子们换下了厚厚的外套，穿上了夹克，到处可见孩子的身影。公园中、草地上、学校里……这可正如冰心说的“游人不解春何在，只拣儿童多处行”啊！
春天就这样悄悄地来了，我爱这美丽而又活泼的春天。
滴答！滴答！天空下起了小雨，小河上的冰雪融化了，小鱼们都游出来做游戏了。小雨落在树苗上，树苗有了春雨的滋润，它又长大了一点。小草有了春雨的滋润，也从泥土里钻出来了，山都绿了。五颜六色的花儿有了春雨的滋润，也露出了灿烂的笑容。
吱吱喳喳的小鸟在广阔的天空飞来飞去，它在寻找着自己的目标。勤劳的小蜜蜂在嗡嗡的采蜜，它一生都在工作着。蝴蝶穿着美丽的衣裳在在鲜艳的花朵上高高兴兴地飞舞。
柳绿花红，百鸟争鸣，冰雪融化，万物复苏，美丽的春天来临了！
春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚苏醒过来。
小燕子拖着尾巴，回到北方的的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春天了，春天了！”
是的，春天来了！
春天来了，天气暖和了，积雪融化了，淘气的春风娃娃，使劲的向白云吹，吹得春雨沙沙的下。小河“叮咚叮咚〃唱起了歌。柳树冒出来嫩芽，随着春风来回摇摆，好像在跟我们打招呼、问好。小草钻出了地面，给大地铺上了绿茸茸的地毯。雪白的梨花、粉红的桃花、杏花，都开放了。迎春花也不甘落后张开了小喇叭，像对人们说：“春天来了，春天来了”。小蜜蜂在花丛中辛勤的劳动着。小燕子从南方飞回来了，布谷鸟也飞回来了。小朋友们脱下了厚厚的棉衣，换上了美丽的春装，在草地上玩耍。
冬爷爷随着寒冷的冰雪走了，春姑娘穿着万紫千红的裙子，迈着轻盈矫健的步伐，走向人间。
花园里，一朵朵鲜花争奇斗艳，百花齐放，五颜六色，有红的似火的石榴花，有粉的似霞的桃花、樱花，有黄的似金的油菜花、迎春花……一朵朵花儿像在开比美大会，各种各样的花在苍翠欲滴的绿叶衬托，显得鲜艳娇美。一个个花苞饱账得像破裂似的；又像一个个害羞的小姑娘，不敢抛头露面；更像一个个胆小的战士，不敢与敌人杀个你死我活，头破血流，片甲不留；又好像一个个睡眼朦胧的小懒虫，在被窝里不想起床。花丛中，一只只顽皮的小蜜蜂、美丽的蝴蝶在空中唱歌、翩翩起舞，着美丽的景象真令人陶醉。
山林里，河水融化了，它们唱着歌向前奔腾着。河里游过一条条调皮的小金鱼，游来游去，在水中欢快地嬉戏着，追逐着……河边的柳树长出了新的嫩芽，像小姑娘披上了长发，又像头上挂满了丝带，迎风飘扬。小兔子跑来打滚，小松鼠小青蛙还有熊宝宝都从沉睡中苏醒了，活动活动筋骨，好不热闹啊！
草坪上，小草从黑黑的泥土里探出了调皮的小脑袋，小草和花朵编织成了一张五彩缤纷的大地毯。小朋友们慕名而来，捉逐打闹，有的在捉迷藏，有的在放风筝，有的在跳绳，还有的在……这时，一只、两只，一对、两对小燕子欢叫着，在空中飞来飞去，又引起了小朋友们强烈的好奇心……
在春天的大自然里，我感到无比振奋。小草告诉我努力向上，花儿告诉我珍惜时光，杨柳告诉我脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，天天向上，鹏程万里，展翅高飞。
春天是一首诗，春天是一首清脆悦耳的歌，春天也是一个法力无边的魔术师，春天更是一幅美丽无比的山水画。
——春天来了音乐类教案通用五篇
一、教材分析：
《春天》这首歌曲，流畅的旋律塑造了美丽多彩的春天形象。幼儿通过学*这首歌，充分感受到了春天给人们带来的快乐，也突出了音乐与大自然的联系。春天的勃勃生机，使幼儿进一步萌发了对大自然的热爱之情。尤其是小动物，幼儿天生喜欢，但是春天来了，小动物们都怎么样了？出来了没有，它们又在干什么？这一系列的问题都在吸引着幼儿去求知、去探索。《纲要》中明确规定：教师应成为幼儿学*活动的支持者、合作者、引导者；教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点、兴奋点和新的发展需要，适时地组织活动，培养孩子的好奇、好问、乐于探索的精神等。通过这一活动的组织,不仅能进一步增进幼儿对动物与季节变化的认识，还能使幼儿通过演唱歌曲，增加对动物的情感认识，从而在趣味性活动中学*，幼儿感到很轻松。
二、活动目标：
1．认知目标：初步学会用自然的声音演唱歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发现美。
2．能力目标：能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。
3．情感目标：能愉快地参与活动，体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，热爱祖国大自然。
三、活动准备：
1．幼儿已有春季特征的知识经验。
2．自制与歌词相匹配的课件图片。
3．《春天》、《郊游》的音乐。
四、活动过程
1．以游戏的形式引出课题：温暖而又美丽的春天来了，你们看谁来了？教师分别做柳树迎风飘，小燕子飞等动作来引导幼儿猜一猜。通过师生互动，让幼儿知道春天来了，柳树发芽了，小燕子飞回来了，春天的阳光很温暖等，让幼儿感知春天的美好。充分调动了幼儿活动的积极性，同时引出歌词。
2．依次出示课件画面，每个画面设计几个开放性的问题，让幼儿思考。例如：画面一，设计了这样的问题：“谁能看出这是哪个季节的画面？为什么?”引导幼儿结合画面及自己的生活经验讲出春季的主要特征。画面二，设计了这样的问题：“春天来了，谁飞回来了？小燕子是一只什么鸟？（报春鸟）这些开放性问题的设计具体、明了，每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论，都有话说。在充分调动幼儿回答问题后，点出图片。让幼儿初步了解歌词。对每一个幼儿的回答，都根据幼儿的个体特点，给予不同程度不同形式的肯定，在这种自由、宽松的语言交往中，幼儿想说、敢说，也帮助幼儿借助图片的排列顺序，理解记忆了歌词。自然而然地突破了本活动的重点与难点。
3．让幼儿范听歌曲。
（通过欣赏示范曲，使幼儿感受到音乐的美，引起幼儿想学唱歌的兴趣。）
4．幼儿自我发现。结合课件图片，师范读歌词，让幼儿理解记忆歌词。引导幼儿思考：“歌词里说到了谁？”本环节主要是借助图片的形、色、景等多种优势,直观形象的帮助幼儿了解记忆歌词。
5．进行集体唱，分组唱，个别唱。
教师：这节课我们学*了春天的歌，小朋友表现得非常好，谁愿意到前面来演唱一下呢？（通过演唱，进一步激发幼儿的兴趣，体验唱歌的快乐，巩固重难点。让幼儿自己表演，教师不仅检测了自己所教的效果，更展示了幼儿这节的所学效果，真正让幼儿收益，学有所感，学有所用，鼓励幼儿都敢大胆演唱。）
6．歌曲舞蹈创编。
教师：老师知道我们班的小朋友都非常喜欢唱歌和跳舞，那我们今天一起来给《春天》这首歌曲伴伴舞好吗？（歌曲表演，这一活动的主要目的是进一步巩固幼儿对歌词的理解，并尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发现美，使幼儿更加喜欢唱歌。）
7．活动延伸：
最后，听着《郊游》乐曲，带领幼儿到室外继续演唱美丽的春天，感受春天的美好。（在这一环节中，可以让幼儿创编歌词，如：小蝴蝶飞来了，小青蛙醒来了等等。）
课题：《春天来了》
课时：1课时
教学思路：
“关注学生的学*兴趣，强调形成积极主动的学*态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴*孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学*兴趣、激发学生热爱大自然的热情。
本课的教学设计将情境、情感和学*内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学*活动趣味盎然、高潮迭起。
教学目标：
1、能积极、主动参与音乐学*活动。在音乐中感受春天的美好。
2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。
3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。
4、通过音乐学*来认识、亲*大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。
教学重点：
1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。
2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。
教学难点：
引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学*活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。
教具准备：
音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等
教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。
教学过程设计表：
教学环节
教学步骤
设计意图
一、情境导入
（说说看看）
1．听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。
2．“说说”——
师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？
生：春天！
师：春天美吗？
生：美！
师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？
（学生自由说出春天的各中景色）
3．“看看”——
师：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图）
创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。
播放学生自己去春游的照片，这样从贴*学生生活的内容出发，激发学生的学*兴趣。
学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学*活动中。
二、感受体验1
（听听动动）
1．师：春天有那么多美丽的景色，今天，老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外，一起去感受一下春天的气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳的动作。）
2．分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段，让学生做出相应的动作。
3．师：我们来到了美丽的郊外，到处是树木、花草，漂亮极了！瞧，还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂的音乐……
（播放小提琴曲《野蜂飞舞》，师生随音乐做野蜂飞舞的律动。）
4．师：你听到这段《野蜂飞舞》的音乐，你能想象到野蜂在做什么吗？（学生自由发言）
5．“听听比比”——
师：你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗？
生：小提琴。（出示小提琴图）
师：《郊外去》是用什么乐器的演奏的？
生：钢琴。（出示钢琴图）
（对比听赏两段音乐，边听边模仿钢琴、小提琴的演奏姿势。）
学生在“听听动动”的音乐活动中，感受音乐的快慢对比、强弱对比。教师通过引导学生用动作、律动来表现音乐的情绪及快慢、强弱对比。
三、感受体验2
（唱唱创创）
1．师：在春天里，不仅有优美的景色，还有许多优美动听的旋律、歌曲。而下面我们来学*一首日本歌谣《春天来了》。（播放歌曲范唱）
2．学唱歌曲
A．随范唱拍出歌曲节拍。
B．随范唱拍出歌曲节奏。
C．按节奏读歌词。
D．听唱歌曲。
3．唱唱创创
鼓励学生创编动作来表现歌曲。
4．课外延伸、环保教育
师：同学们学会了这首日本歌曲《春天来了》，在关于春天的音乐和歌曲还有许多许多。今天，老师给同学们带来了另外一段有关春天的音乐，音乐里有一个动人的故事……
（播放动画片段）
师：故事中的小女孩，在森林中长大，她从小就爱护大自然中的花草树木、主动照顾森林里的小动物，而正是由于她的善良和勇敢，才能使松百合在寒冬里开放。
请同学们说说，我们应该怎样学*她什么？我们应该怎样做？
（学生自由讨论、回答）
学唱歌曲的步骤，体现了音乐以“听”为本的原则，先让学生多听，并且每听一遍提出不同的要求：如——听音乐拍节拍、听音乐拍节奏等。再用听唱的方法学唱歌曲。
歌曲学会后，引导学生有创造性地用动作表现歌曲，进一不培养学生的审美情趣。
歌曲学*后，动画片段的欣赏，是教师精心设计的课外音乐欣赏的延伸。让学生听赏课外有关春天的音乐，并借故事加以情感的熏陶和环保的教育。
四、鼓励评价
课堂小结
1．让学生互相讨论、评价自己在音乐活动中的表现，评出“小明星”。教师发给“小明星”奖章。
2．师：今天，我们在音乐中感受到了春天的美好，希望同学们都能做一名爱大自然、保护大自然的好孩子。
教师根据学生参与音乐活动的态度、积极性，评价以鼓励为主。
活动目标：
1．积极参加“找春天”的活动，调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。
2．体会亲*大自然的乐趣，培养学生热爱大自然的情感，增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环境保护意识。
3．通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
一、导入新课
1．师：小朋友们，请闭上眼睛认真地听一听。(播放风声)
你们听到了什么？呼呼的北风带给我们什么样的感觉？
再让我们一块来看一看，谁愿意说一说你都看到了些什么？（课件出示冬景图）
2．师：你们真会观察！你们发现了这是什么季节吗？
学生说一说冬天里的感受。
师：现在，你们还有这种感觉吗？说说你们现在的感觉。
师：的确，现在，天气越来越暖和了。听，（课件播放鸟叫声）是什么季节来了？让鸟儿也高兴的唱起了歌儿？
生：春天来了！
3．板书课题，美读课题。
二、活动一寻找春天
1让我们一起来欣赏一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。
师：歌里的小朋友在哪里找到了春天呀？双休日，老师让小朋友们和爸爸妈妈一起去找春天，你们找到了吗？春天藏在哪里呢？
2出示文中插图，全班交流
教师引导学生从植物和动物两方面来说。
师：春天到了，农民伯伯在田间辛勤地播种，你们想对他们说什么？师：农民伯伯听到你们的话一定会干得更起劲的。
三、活动二春天里的变化
1．我们从植物、动物等方面感受到春天已经来到！叶老师发现了一个春天的秘密。早上起床，我发现天亮得比以前早了，晚上我发现天黑得比以前晚了。你们感觉到了吗？白天越来越——长，夜晚越来越——短。
2．小兔贝贝给我们出了一道题目，请同学们找开品德书，请来读一读要求？（看看你身边的春天有哪些变化，试着填一填。）
3．学生填空。
4．课件出填空题，指名答，并随机出示答案。
师：说得真好，我想你一定是在用心去观察，去感受。
全班齐读。
四、活动三颂春天老师
1．谁能用一个字来说出春天带给你的感受？板书：美
我们都感受到了春天的美好，让我们用自己喜欢的方式来赞美春天吧！分成四组：画诵唱写
2作品展示
各组派代表上台展示
五、活动四导行
1．谈话
师：春天不知不觉来到了我们身边，校园里到处弥漫着春的气息，我们能为美丽的春天做些什么吗？
指名答：爱护花草
师：说的好，老师为咱们的孩子有这样的想法而感到骄傲，就让我们一块行动起来吧！用我们的小手，为春天添一份炫目的色彩。
2．小小设计师
课件出示：争做小小设计师，为校园设计爱护花草树木的标语。
3．生展示自己的设计，并板贴在黑板上。
六、课外拓展
师：春天万物复苏，大地一片生机勃勃，趁着美好的春光我们可以开展哪些活动呢？
（放风筝??）
师：请同学们搜集相关资料，下节课我们一起来交流。
第一课时
一、创设情境，故事导入
从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。
二、学唱新歌
1．引导学生看歌曲插图
提问：大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？
我们为大树做过什么？
2．律动练*（小鸟飞）
3．按节奏读歌词
4．听全曲，感受歌曲的情绪。
5．请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。
6．分句模唱法解决难点。
7．完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。
8.师反馈教学效果（强调休止符）
9.引导学生处理歌曲
大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀？
10．学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。
三、分组创编，角色表演。
（1）学生分小组合作编排歌表演。
（2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。）
（3）全班表演。
（4）师引导学生自评、互评
四、课堂小结。
第二课时
一、聆听歌曲，组织教学：
1、播放歌曲《滴哩滴哩》，让学生用自己喜欢的动作律动进教室。
师：刚才听到的歌曲给你什么样的感觉？
师:同学们听得真仔细，歌曲用欢快、跳跃的旋律歌唱了美丽的春天和小朋友在春天里欢乐的情绪。
2、复听。请同学们认真的聆听，听听歌曲表现了哪些内容？你们在春天里看到了什么？
二、新歌教学：
（一）创设情境
1、课件：背景音乐：歌曲《郊游》，学生回答问题。
师：春天真是太美了。同学们，这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢？你们听！（教师范唱《郊游》歌曲。）（学生回答去郊游，揭示了歌曲题目）
师：你们想去郊游吗？
师：要去郊游了，你们现在的心情怎样？（学生回答高兴、兴奋等。）
（二）熟悉歌曲旋律：
师：那就让我们随着春天的脚步郊游去吧！
1、学生随着歌曲伴奏音乐跟老师做乘车动作去郊游：
师：你们都想乘坐什么交通工具去呀？你能用动作模仿出这个交通工具吗？
师：让我们随着音乐乘坐交通工具出发吧！
2、多媒体，听歌曲，出示春天图片，学生用好听的词语赞美、夸耀春天的变化：
师：同学们，你们看！我们来到了美丽的野外，这的景色多美呀！谁能来按节奏赞美，夸夸春天的变化？
师：你们说得真好！老师也想来夸一夸春天，我唱着夸，“白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。”（师唱完这三、四、五乐句，然后让学生接着唱，把歌曲唱完。）
3、学生随着歌曲用舞蹈动作表示出春天美丽的景色：
师：春天的景色真迷人呀！你们能用舞蹈动作把你看到春天的景色表现出来吗？
（三）熟悉歌曲一、二乐句：
1、聆听歌曲一，二乐句旋律：
师：你们优美的舞姿，合着轻快的歌曲，让老师感觉到了美丽的春天来到了，同时也让老师记住了一段旋律，你听！
（老师弹歌曲一、二、乐句旋律，学生聆听。）
师：在《郊游》歌曲里的哪部分？
（四）学唱歌曲：
1、学唱三、四、五乐句——解决难点：
（老师弹琴学生模唱三、四、五乐句、然后教师纠正指导唱错的地方、学生轻唱这段歌词、接着评价、最后唱会这一大乐句。）
2、完整地唱歌曲：
师：让我们随琴，完整的、慢速度的唱一遍这首歌曲。
师：速度加快了，用正常的速度能唱吗？、
师：我们男女生合作唱一唱，男生唱第一、三大乐句，女生唱第二大乐句。
（五）歌曲处理：
师：这首歌曲第一和第三大乐句要欢快、活泼地唱，而第二大乐句却与它们不同，要优美、柔和地唱。
2、有感情地唱歌：
学生有感情地轻唱一遍歌曲，然后学生再有感情地随伴奏音乐唱，学生自评。
三、学生分组表现歌曲：
（一）边唱歌曲边用打击乐器伴奏：
1、选择打击乐器，配伴奏类型：
师：我们怎样才能更好地表现歌曲呢？
师：我们边唱歌边用打击乐器伴奏，歌曲的第一和第三大乐句，欢快、活泼，应用什么打击乐器伴奏（学生选择打击乐器，双响筒或者小鼓等）
师：第二大乐句优美、柔和，应用什么打击乐器伴奏（学生选择打击乐器，三角铁或者碰铃等。）
2、边唱边为歌曲伴奏：
师：让我们边唱边用打击乐器为歌曲伴奏吧！
四、小结，随音乐律动出教室：
1、师：同学们这节课表现得非常好，老师特别高兴与大家一起到了美丽的野外去郊游，同学们能用一句话说说郊游时的发现吗？
2、全体随着音乐声律动出教室。
第三课时
1.导入
同学们，春天是个美好的季节，谁来说一说你眼中的春天是怎样的？
有的同学说春天我们脱下了厚厚的棉衣、春天燕子从南方飞回北方、冬眠的小动物也醒来。
是呀，春天是万物复苏的季节，柳树发芽花开了，春天草儿醒来换上了绿的新衣，竹笋从地下探出头来，春天有金灿灿的麦子绿油油的田野，春天真美呀！
2.新课
（1）揭示课题：你知道么，赞美春天的音乐数不胜数，今天我们就来欣赏其中的一首乐曲《春之歌》。
（2）初听：请你听一听想一想，乐曲的情绪是怎样的？是由什么乐器演奏
的？
多好听呀！这首《春之歌》情绪是优美的，相信同学们一定听出演奏乐器了，对，就是我们熟悉的钢琴演奏的。
（3）作曲家介绍：
你知道么，这首钢琴曲《春之歌》是由德国作曲家门德尔松创作的，选自他的钢琴独奏曲集《无词歌》，《春之歌》是其中最著名的，还被改编为其他乐器演奏，可见人们对这首作品的喜爱。
（4）聆听第一乐段：
①听，音乐开始了，你联想到了什么？
有的同学说像云彩随着音乐随风舞动、像小鱼在水中游来游去，我们再听音乐感受一下。
②复听：有的同学有了新的感受，像小花一朵一朵慢慢盛开，像柳叶发芽，大家说的真好。
③再听：我们看看这段音乐的旋律线。
④哼唱：原来是柳叶柳枝编织了这段优美的旋律呀，咱们一起合着音乐哼唱一下。
（5）看动画完整听：
这段柳枝舞动的旋律在整首音乐中出现了几次？咱们数一数。
柳枝舞动了两次。
（6）再完整听：
两次出现的柳枝舞动的旋律相同么？其他旋律描绘了春天的什么景色。
（7）配乐朗诵：
同学们，请你带着对春天的喜爱和老师一起在音乐的伴奏下朗诵诗歌《春天在哪里》。
春天在哪里陈伯吹
春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？春天在草原上：春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来。
春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮。麦青，菜花黄，蚕豆儿香。
3.欣赏《春风》
一、体验春风
师：今天，我们一起来回顾一首歌。请大家随音乐一起唱一唱(播放歌曲《嘀哩，嘀哩》)。
师：谁知道这首歌的.歌名和所描绘的季节？
生：《嘀哩，嘀哩》，描写的是春天。
师：“嘀哩，嘀哩”在歌曲中是什么意思？
生：是模仿小黄莺的叫声。
师：那么，春天还有什么景色？
生：花儿红了，草儿绿了，万物复苏，大地一片生机。
师：是呀，温暖的春风吹拂着大地，春天已悄然而至。谁能用声音或动作模仿“春风”。
生：模仿
师：春风唱着轻快地歌声向我们吹来，让我们一起来听一听吧！
师：让我们一起用“噜”来尝试着模唱一下吧！（轻快）
师：谁能用口哨把旋律模仿出来。（同学自由练*，然后看教师指挥一起吹奏）。
师：这一句出现了几个休止符，你们觉得它有什么作用？
生：（学生回答）再一次用“噜”哼唱。
师：这一缕缕春风还在不停的奔跑，听它的奔跑的节奏。(观看聆听课件音乐节奏)
师：谁能模击这一条节奏？
（学生一起模击，并加入歌词）
师：我们一起随琴唱一唱（课件出示第二句的旋律）
师：这里出现了两拍休止符，你们觉得有什么意义？
生思考并回答
二、春天景色
师：温暖的春风吹过后，大地发生了怎样的变化呢？请同学们听老师唱，你能从中找到答案吗？
(学生听后回答)
师：我们一起来按节奏朗读这几句歌词（课件出现第三句节奏与歌词）。
师：这么美的景色，你们的心情会是怎样？用什么力度？
师：请同学们听老师弹琴用愉快的心情填入歌词。
师：上面这一条旋律，和我们唱的旋律相同吗？
生：不同，区别do与升do的音高不同
师：这两种唱法有什么不同的感觉？
（学生想象回答）
师：让我们在一起来体会。（学生随琴唱）
三、欢呼春天
师：渡过了一个漫长的寒冬，我们终于盼到了这万物复苏、生机勃勃的春天，同学们当看到春天这美景时，你会有什么反应？
生：（用肢体动作表现，或用语言表达心情。）
师：现在我们一起来感受春天带来的喜悦。
生：词曲结合，全班同学一起尝试演唱。
师：唱完这几句歌词，你联想到了怎样的场面？
（学生想象，教师启发如：鸟儿、天空、花草树木、**、小孩等在春天到来的感受，活动情况等。）
师：演唱时你会用怎样的心情，力度与前面比应该怎样。
生：兴奋的f
师：根据情绪与力度我们再一起唱一遍。（看教师指挥）
四、揭题
师：春风给人们带来了许多的喜悦，在日本就有一首儿童歌曲《春风》由于旋律轻快，活泼，充满儿童情趣，因此广泛流传，我们一起来欣赏。（放音乐）
师：这首歌你们觉得熟悉吗？这就是我们今天要学的歌曲。下面让我们随音乐有感情地唱一唱。（放音乐伴奏，教师指挥）。
巩固：小组赛唱、接龙演唱、齐唱、独唱等形式
五、延伸（创作与表现）
师：春天还有许多美景，请同学们以小组为单位把不同的春景填在第三句的旋律中，并唱一唱。
学生创编歌词
师：请同学来唱一唱你们小组所填的春景。
（学生演唱，师生点评.）
师：请同学们以小组为单位，选择你喜欢的形式来赞美并抒写一下春天美好的情怀吧！
生：活动，展示，评价
4.小结
今天这节音乐可我们欣赏了钢琴独奏曲《春之歌》，认识了德国作曲家门德尔松，希望你能记住优美的旋律、记住美好的春天。
“这节课我们口哨模仿了春风，用优美的声音感受了春景，以不同的演唱形式表现了春天给我们带来的喜悦，并尝试了我们心中的春景，这些都是生活的写照，音乐与我们的生活有着密切的联系，多观察生活，那样我们的生活就会充满音乐。最后让我们在《春风》的歌声中一起来拥抱，享受春光的美好时刻吧！”
教学反思
在备这课时，考虑到二年级的学生活泼好动，好奇心强，而这节课的教学基调却是温柔抒情的，如何能让学生静静地聆听、轻柔地演唱呢？基于此，教学时我先给学生讲了一个《大树妈妈》的故事。然后让学生说说对大树妈妈的印象时，孩子们畅所欲言，有的说她是天下最好最好的妈妈，有的说她是一个非常善良的人，还有的说她太伟大了，用自己的身体为小鸟遮风挡雨她自己却浑身湿透了，她一定很冷。我听着孩子们各抒己见，我发现他们懂事了，真的体会到了母爱的伟大，知道关心别人心疼人了，这也是学*这首歌的目的之一呀。
孩子们被感动了，学起歌来也感觉轻松多了，我让他们扮演大树妈妈，一边做摇摇篮的动作一边跟着音乐轻柔的演唱，我好高兴，第一次发现他们声音还可以这样的美。
目标：
1、复*第一段，尝试学唱歌曲第二段
2、感受歌曲欢快的旋律
准备：
表现春天内容的图片若干，歌词卡片。
过程：
1、律动
纠正幼儿错误地方
2、复*第一段
集体练*
3、学*第二段
理解第二段歌词
图片上有哪些鸟？多不多？（用一个好听的词来说：一大群）
小鸟会对我们说什么祝福的话？
带领幼儿按节奏朗读歌词（增加幼儿对歌词的理解和记忆）
教师范唱
学唱第二段
（指导幼儿用轻巧的声音唱）
练*几次
两段连起来完整练*
4、结束：鼓励幼儿画一幅“春天来了”的画。
