如果说让人最难忘的学*经历莫非就是我读小学时发生的那件事。
那天，天接*黄昏，马上就放学了，赶快在课堂上借书看，结果，还是只借到了两本，虽然有点少，但是，有书已经可以了。
因为在小学我是住读生，所以会有两节晚自*，一般作业写完后就没什么可以干的了，所以借书好消磨时光啊。结果因为书太好看，下了晚自*我还没看完，于是我就想，我可以睡觉时再看啊。然后，我就被我的这一想法说服了。
疾步走到宿舍，飞快的走到寝室，快点洗澡之后，然后就准备看书，哪想到，刚坐到床上，就打睡觉玲了。哎，倒霉。
然后就有了以下情节的发生。
拿着手电筒看书。
当老师一来，我就假装睡觉呢，这样就不会被发现了，有时候我就喜欢被自己的小聪明洋洋自得，结果就疏忽了，我的被子没有完全遮住手电筒的光，当老师再次来检查的时候，就看到了我把。
看书看到津津有味的我，却感觉到一阵疼痛在身上蔓延开来，潜意识告诉我，老师来了。那个场景，现在回想起来，还有点涩涩发疼呢。
“同学，你这么晚了还在看书哦，好爱学*哦，是不是应该跟你颁发一个‘爱学*奖状’呢？”梅老师说道。顿时，我的.那个心里啊，翻江倒海的，眼泪就这样不争气的流了下来。
最后的结局是，我被罚半夜还在拖地，啊，我的天哪。
那次的经验告诉我，老师不是瞎子，老师也很精，当然自己也不能半夜还在看书，纵使书再好看。同样，老师也是为了我好，看书是好，但也不能半夜看啊！
三年级的时候，爸爸妈妈想让我学*一种乐器，我选择了古筝。
现在，我学*古筝已经两年了，刚刚开始学琴时，老师家发生了一件有趣的事，我正弹着琴，老师来示范，琴弦却忽然断了，老师说笑：“断弦遇知音，不知道是不是真的呀！”一直没太在意，可仔细想想，老师不久就遇到了自己的“知音”，小宝宝都有了。古筝真的好奇妙呀！这更培养了我对古筝的热情。
我现在学*八级的曲目，我从来没有觉得烦，也没有想过要放弃。虽然有时候不想练琴，偷偷跑到书房去玩爸爸的电脑。但我弹古筝一直都是不错的，经常会受到老师的表扬，从来没有让爸爸妈妈操心。琴行里我也有很多朋友，虽然有些只有一面之缘。其中有个叫赵元的小姑娘，比我小，有一段时间一气学了三个级别的曲子，而且每次都弹得流畅、优美、强弱有度。可时间长了，她的琴或好或差，原来是因为家长有些事情，看得不太紧，她就不好好练了。
兴趣才是最好的老师，没有兴趣，什么也没有用。就像弹簧压得越紧，松开时就弹得越高。强迫别人去做事是没有用的，正所谓“己所不欲，勿施于人。”这样反而会适得其反。
暑假时，老师把同学们找去琴行练琴，我一周虽然只去两次，但练*的时间，依然比*时多很多。两个月下来，我便把新学的《战台风》7页谱子，不光背下，还练得滚瓜烂熟。我都惊讶自己怎么弹得这么好。按*时，这是根本不可能的事，我连想都不敢想。
没有付出就不会有回报。有一位名人曾说过：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”你有再好的资本，它也只占百分之一，只要努力到了，你离成功就只差百分之一！
三年级的时候，爸爸妈妈想让我学*一种乐器，我选择了古筝。
现在，我学*古筝已经两年了，刚刚开始学琴时，老师家发生了一件有趣的事，我正弹着琴，老师来示范，琴弦却忽然断了，老师说笑：“断弦遇知音，不知道是不是真的呀！”一直没太在意，可仔细想想，老师不久就遇到了自己的“知音”，小宝宝都有了。古筝真的好奇妙呀！这更培养了我对古筝的热情。
我现在学*八级的曲目，我从来没有觉得烦，也没有想过要放弃。虽然有时候不想练琴，偷偷跑到书房去玩爸爸的电脑。但我弹古筝一直都是不错的，经常会受到老师的表扬，从来没有让爸爸妈妈操心。琴行里我也有很多朋友，虽然有些只有一面之缘。其中有个叫赵元的小姑娘，比我小，有一段时间一气学了三个级别的曲子，而且每次都弹得流畅、优美、强弱有度。可时间长了，她的琴或好或差，原来是因为家长有些事情，看得不太紧，她就不好好练了。
兴趣才是最好的老师，没有兴趣，什么也没有用。就像弹簧压得越紧，松开时就弹得越高。强迫别人去做事是没有用的，正所谓“己所不欲，勿施于人。”这样反而会适得其反。
暑假时，老师把同学们找去琴行练琴，我一周虽然只去两次，但练*的时间，依然比*时多很多。两个月下来，我便把新学的《战台风》7页谱子，不光背下，还练得滚瓜烂熟。我都惊讶自己怎么弹得这么好。按*时，这是根本不可能的事，我连想都不敢想。
没有付出就不会有回报。有一位名人曾说过：“天才等于百分之九十九的'汗水加百分之一的灵感。”你有再好的资本，它也只占百分之一，只要努力到了，你离成功就只差百分之一！
语文是我一生中得伴侣，它陪着我度过了每一天，它让我得到了快乐。
记得有一次，我们要测验，当我在写作文得时候，我可能因为很紧张，写了很多得错字，*时得我不多看课外书，写作得水*一般般，那次就是因为写错了很多字我扣了很多分，当时我哭了，妈妈安慰我说：“这次是因为你*时总不爱看课外书造成得，这次是一次经验得教训。你要明白书籍是进步得阶梯。这一句话。”我明白了学*里是不可以缺少书籍得，我们就是小草需要水得滋润。就像学*一样。我听了妈妈得话以后，就去新华书店买了很多类型得书籍，例如：写景得,写事得，观察日记……我读完那些书以后，我深受了教育。
还记得有一次，我在做语文练*得时候，有一题是问(然)字得部首是什么，我连也不想，就填了下去。后来老师把本子发了下来让我们自已回家改，我回到家随便得打上了几个钩。第二天回到学校老师改本子，改到我得那本得时候，老师把我叫了出去，原来是我得本子里得那个（然）字错了，老师让我用心得改正，我问同学借了一本字典，我仔细查了一遍，原来是我错了，我把然字得部首写错了，我得脸红了，只好惭愧得把已经改正好得本子交还给老师。从那我知道了一个道理：遇到问题要找帮手—工具书。
学*语文真是一件快乐得事呀！在无边无际得语文学*中，我遇到了不少得欢乐也遇到了不少困难，最终我也学会了克服这些困难得方法。
我从小就爱画画，我在网上看过许多名人的画，他们的画龙飞凤舞，如龙升虎跃/笔走龙蛇。那展翅欲飞的雄鹰就像真的一样，像是凝望着蓝天，想在那里自由自在的飞翔。那副唐伯虎画的梅花像就像是真的梅花，不，准确地说那就是一朵最鲜艳的梅花，在旁边的白雪衬托下像一只顽强的生命。就像真的更使我心向着画画。
我对妈妈说：我长大后要当个画家，画许多的好看地画。妈妈说：好啊，你长大后，画的那些画，我都会欣赏的。我兴高采烈，可能认为我很棒。妈妈说：但是，你要好好努力，要谦虚的请教别人，认真地画好每一福画，我会看你学的怎么样的。我点了点头：我一定会画好画的。
我记住了妈妈的话，回到学校后，我报了美术特色班，专门学*画画。课堂上，老师耐心地给我们讲解一些画画的技巧，老师对我们很好，给我们讲解画风景和人物时注意的要点，还画了几幅漂亮的画，让我们临摹，增长我们的水*，老师还对我们这些刚开始学画画的同学都进行了照顾。还让一些画画水*较高的大哥哥为我进行辅导。我把一些什么画人物时先画哪个部位的问题和应该涂什么颜色的问题都问了一遍。大哥哥们非但没生气还很认真地对我进行耐心的回答，还问我还有什么问题需要提问。
这样，我的绘画的水*越来越高，到最后，我的其中几幅画还受到了老师的称赞。我打心里去都很感谢老师的栽培和同学的照顾。要不是他们，也没有我的今天，虽然绘画很辛苦，但我有老师/同学的帮助/我一定会努力的。
——说谎的经历作文合集五篇
脑袋飞快运转，试图想出一个合理的理由。心里虽然紧张害怕，但这一刻一定不能退缩！虽然我知道说谎是不对的，但说实话真的更好吗？
当天我爸妈刚好有事要出去，很晚才回来。我当时玩的特别卖力，都没注意到已经是晚上11点半了。突如其来的金属碰撞声让我从电动驾驶回到了现实。紧张和恐惧瞬间淹没了我。“卡！”1，门开了。还好我已经关掉电脑，已经以闪电般的速度离开座位。但是……面对惊讶的父母，我怎么解释为什么不在床上睡觉？我不能说“对不起，我还没睡觉，因为我在玩电子游戏”？要知道，不会有好结果的。于是我决定再玩一次我的小把戏。“我今天有很多作业。我刚做完。”“拿过来，我明白了！”母亲生气地说。“哦.哦！好！”这些话我勉强能挤出来。
我冲进房间，翻遍了之前写的所有作业，挑了几篇文章“献上祭品”。“爆裂！爆裂！”看着妈妈的表情，渐渐缓和了，我松了一口气。我母亲似乎接受了我的借口。
虽然他撒了谎，但他可以避免大吵一架，早点睡觉。妈妈只是想让我早点睡觉。一旦妈妈骂了，对全家都不好吧？那样的话，撒谎是坏事吗？对双方都好，大家不都开心吗？连方法都不是很好，但是没有伤害到任何人！我应该这样撒谎吗？
说谎真的有那么糟糕吗？善意或者为了大家好的谎言也不应该存在？但是.不管怎样，谎言仍然是谎言，是欺骗事实和强迫他人知道真相的借口。如果你没做错什么，就不用撒谎了。而且，谎言一旦被揭穿，伤害会更大！不再被信任的痛苦，痛苦和仇恨，心碎，痛苦……所有这些都可能是意想不到的伤害。我很困惑。既然这样，我该不该撒谎？但是我还是说了！
播下诚信的种子，枝头上开满娇艳的`鲜花;撒下诚信的水滴，滋润了碧绿如玉的大地;植下诚信的小树苗，清凉每个人的心灵。
诚信是每个人心灵的星空中，最闪亮的一颗星星。可是有一次，我的这颗星星暗淡了。
一个倾盆大雨的早晨，我怀着不安的心情，迈着沉重的脚步走在上学的路上，心里不断地想着：今天死定了，洪老师一定会拿着长长的棍子打我。我心里越想越害怕，心“扑通、扑通”狂跳，手心、手背、额头上、背上全都冒出了冷汗，脚下不停颤抖着，花了九牛二虎之力才走到了学校。走进教室里，组长就向我要作业，我假装弯腰在书包里找，便支支吾吾地撒谎道：“我……我……我的作业忘在……家里了。”组长迅雷不及掩耳之速去跟老师汇报了。我害怕得手脚发软了。怎么办？洪老师会这样放过我吗？
老师带着一张扑克牌似的面孔来到了教室，点了我的名字让我去找她，老师严肃又生气地问：“作业呢？”我红养脸、低着头小声说：“忘带了。”老师半信半疑抬起头张开了她雪亮的眼睛，目光如炬地看着我，对我说：“是吗？下午给我检查！”我心里暗自高兴。可是上完课后，老师竟然单独给我布置了很多作业，看来老师看出来了我没做作业。
中午我来不及吃饭就拼命赶作业，当我从作业堆里抬起头时，己经一点半了！看来补不了昨天的作业了，只能默默地等待命运的惩罚。终于纸还是包不住火的，当老师翻开了练*册发现是空白的！气得怒发冲冠，愤怒地说：“就知道你是没做作业，还不承认！”我挨了一顿“竹笋炒**”，又被罚了两张考卷！我回到位置上，眼泪夺眶而出，我大声哭了起来，任眼泪不停释放着。
早知如此，何必当初，说谎不会使鼻子变长，可却让我得到了惨痛的代价。
说谎，每个人一生至少会发生一次。我们说的谎就像是童话故事【青蛙王子】里的王子一样，因为中了巫婆的诅咒，所以变成青蛙，但需要公主来替她解开诅咒，可是公主却骗他说：“你帮我捡金球，我就亲你一下。”，后来公主一拿到金球就跑回家了，最后才发现青蛙王子其实是邻国的帅气王子，所以她很后悔那时对王子说了那个谎话。
在生活中，常常会有人说谎，我也不例外。那是我在四年级的某个星期五，一回家我应该是要先去写功课的，可是我的心却送给了一个小恶魔，那个小恶魔就是谎言，那个小恶魔偷偷的跟我说：“今天是星期五，不用写功课没关系，反正明天不用上课，明天在写就好了。”，然后我就跟着小恶魔去玩了，可是我怎么也没想到，那天晚上我的阿姨说要带我出去玩，心里很开心，但是当妈妈问我；“功课写完没？”我回答：“已经写完了。”，可是功课明明没写完，所以我就偷偷的带去阿姨家写，到了隔天晚上，阿姨带我去吃饭，妈妈突然打电话来，问我说：“你不是说你的功课写完了吗？那功课呢？”，我的心脏飞快地跳了起来，彷彿就像是有只老虎在追着我跑，躲在房间里的小恶魔也偷偷地溜走了，因为我说的谎话被戳破了，但是妈妈并没有责怪我，妈妈反而跟我说：“说谎是不对的行为，虽然你可以躲过一时，但不可能躲过一世，所以以后不可以说谎。”。当妈妈讲出那句话时，我的心就慢慢的*静了下来了，心中的“小天使”也把小恶魔带去找妈妈认罪了，因为害怕，所以我不知不觉地哭了。
那次的经验让我的印象深刻，也已经深深地刻在心里了，想忘也忘不掉，当时我也对我的“小天使”发誓，我以后绝对不再说谎了。
脑袋飞速的运转，努力的要想出一个合理的理由。心中虽然紧张、害怕，但这时绝不能打退堂鼓!虽然知道说谎是不对的，但……说实话真的会比较好吗?
当天，父母正好有事出门，一直到很晚才回来。当时我正玩的起劲，根本没注意到已经晚上11点半了。突然响起的金属碰撞声，把我从电动中拉回了现实。紧张跟恐惧瞬间淹没了我。“喀!”一声，门开了。好在我已经将电脑关机了，以迅雷不及掩耳的速度，也已经从座位上离开了。但……面对着惊讶的父母，我该如何解释为何我不是在床上睡觉呢?我总不能说：“抱歉，因为我刚在打电动，所以还没去睡觉”吧?想也知道，一定不会有好结果的。所以我决定再耍我的小聪明，“今天作业很多，我刚写完。”“拿过来，我看!”妈妈怒声说到。“喔……喔!好!”我只能勉强挤出这几个字。
我冲进房间里，把所有以前写过的作业翻找了一遍，挑了几样做文“呈堂供物”。“噗通!噗通!”看着妈妈的表情，渐渐的缓和下来，我松了一口气，妈妈好像已经接受了我的借口……。
虽然说了谎，却能免除一场大吵架，也能早点睡。妈妈不就是希望我能早点睡吗?一旦妈妈开骂，对全家都不好，不是吗?那这样的话，说谎也算是坏事吗?对双方都好，不是皆大欢喜吗?就算是方法不太好，但也没伤到谁啊!像这样的谎言，到底该不该说呢?
说谎真的.有那么糟吗?善意或为了大家好的谎言，也不该存在吗?但……不管怎么样，谎言终究还是谎言，是为了欺瞒事实，逼不得已的借口，就是不想让别人知道事实真相。如果没做错事，那也不用说谎啊。而且，谎言一旦被拆穿，那所造成的伤害就更大了!不再被信任的痛苦，亲痛仇快，撕心裂肺，痛不欲生……这些，或许有可能都是意想不到的伤害。我被搞糊涂了，在这种情况下，我究竟应不应该说谎呢?但我还是说了!
放学钟声响起，同学们纷纷离开教室。那天是我和朋友吵架的日子，我失魂落魄的走到家门口，心想，要收拾好心情，不要让家人替我担心。“宝贝，你回来啦！”我轻声说：“恩”。“你怎么啦？”妈妈好像看出我的心事了，我苦笑着说：“没事啦！”糟糕，我说谎了。
我默默的走回房间，随后，妈妈跟着进来，手里端着饮料和我最喜欢吃的布丁。“你今天在学校怎么样？”妈妈担心的说道。“很好啊！”妈妈没有继续追问下去，只说了一句：“有事要跟我商量，不要憋在心里，家人永远是你的靠山！”说完后就离开房间了。“没事!”无意间就成了谎言，我心中很惭愧，虽然，我并不知道妈妈有没有看出我的异常，但他的那句话声声的温暖了我的心，温暖了受伤的我。
“说谎”，并不可耻，而是着重于说谎的目的，我觉得我并没有做错，因为我是不想让母亲担心，所以隐瞒真相。说谎是违背违反社会道德与自我良知的观感问题；说谎会*惯将眼见事实掩盖，但说一个谎，就要想更多的谎言去圆满欲免责的谎辩，所以“说谎”是极为不好的行为。
“诚实不须假手于笔墨，美貌不须假手于粉黛”，一生中，如果可以做到不说谎，那一生就会过得很真实。说谎的动机与目的不一定是恶意欺骗，正如我的“没事”都是为了让爱自己的人可以不用为我担心。这次说谎我学到了“粗俗之真话，胜于文饰的谎言”。
——学*的难忘经历英语作文实用五份
Everyone has some unforgettable experience. I will never forget my fiest volunteer work. Last summer, our class went to a country primary school to help the students there.
First, we gave away some books and stationery to them. Then we talked about school life. I was quite shy before, but to my surprise, I talked with some students for almost an hour without intermission. I shared my effetive study methods with them excitedly. Finally, we played games together. All of us felt so happy.
By doing the volunteer work, I not only gained happiness, but also became more confident. It made me experience that giving is receiving.
I still remember that thing a few years later and feel afraid. It happened on my way to play. It was Sunday. I would like to Maggie’s home for a visit. However, when I passed a river, I saw three children at my age playing in the river. How happy they were! At that time, I had a idea that I would like to ask Maggie to go swimming with me in the river. Suddenly, something scare happened. One the three chiledren slipped and the other two wanted to help him.
Unfortunately, all of them were struggling. I was shock. And then I rushed to the river bank immediately. However, I saw nothing but the peaceful river. I knew what happened. I was frightened. A few hours later I heard the death of them. I was so frightened and sad that I have never go never any river since then.
From small to large, I always feel that learning is a very painful thing. In addition to reading extracurricular books, I was always urged by my mother to supervise my study. It's like a cow that refuses to go forward. It's whipped and yelled to go forward. Therefore, I always feel that learning is a hard job. However, this semester, I gradually changed my view of learning, learned the fun from learning, gradually fell in love with learning, and felt that learning is also a joy!
I think learning is a kind of happiness, because I can learn by playing and play by learning! For example, when we studied the lesson "bird investigation report", Mr. Zhang asked us to divide into four groups to choose a plot to perform. My classmates and I perform in different roles. We all have all our abilities. Some of us learn how birds fly, some of us learn how birds look and report the situation sadly, and some of us learn how the author feels sad Everyone was very involved and performed very well. A class passed in the happy atmosphere unconsciously. It's really a happy class! We not only learn the text, but also exercise our expression ability, reading ability, and strengthen our performance ability!
In the study will also encounter difficulties, but through the efforts to solve difficulties is also a joy! Once, I saw a math problem that was both interesting and a little difficult. I thought about it and couldn't think of its solution. So I went to ask Mom and dad. Mom and dad are also very interested in discussing with me. After a heated discussion, we finally found the right way to solve the problem. I think learning is really a pleasure. When I solve the difficulties, I am very proud. I love learning!
I like to have science class, and learning science is also a happy thing! When I learned about the biological chain, I learned that the biological chain is not a necklace, but an interdependent chain composed of animals, plants and microorganisms; the biological clock is not an alarm clock, but an invisible biological clock in my body; no matter how loudly I speak in space, no one can hear me; I also learned a lot When I have learned these interesting knowledge, I can't wait to share it with my parents. By the way, I will test whether they know it or not. Hi, learning is really an interesting thing!
I really want to tell my dear teacher Zhang loudly, and my parents, learning knowledge is really a pleasure, learning is a very happy thing!
One day, when I was a kid, I saw the AD for the lost dog. As my next-door neighbor had a German shepherd in the AD, I called the missing dog owner to tell him. I also gave him my neighbor's phone number.
I almost forgot the whole thing, when I heard my neighbor talking loudly about the night. I rushed to the window and saw what was happening. "I'm sorry, but this dog belongs to us. We've been holding it for nearly eight years now, "said my neighbor, a tall stranger.
All of a sudden, I felt quite guilty, for my childish neighbour suspected that there was no truth in it. But I didn't have enough courage to tell him that it was me who caused him all the trouble. I have been silent on this matter until now.
Everyone has some experience that he can't forget. For me, the most memorable experience was part of the English conversation test. This happened about three years ago when I had to take an English exam, including conversation, to get to the United States.
English is my second language, and I don't need to mention the difficulty of reading and writing. I was nervous, of course, when it was my turn to face the examiner, one gentleman and the other young lady. They asked me about sports, sightseeing, Chinese culture, and I went to America. I was just too nervous to make any sensible answer. In fact, I have difficulty opening my mouth. The interview took about a dozen minutes, but it seemed to me for years. When it was all over, my shirt was completely soaked.
This is my first English conversation with a foreigner. This is a lesson I won't forget.
——军训的经历作文合集五篇
小鸟儿在欢喜地叫着，风儿在懒散的吹着，阳光在努力的工作着。
“天哪，好热呀！”在这种酷热下，我们要军训了。殊不知会面临什么，但现在却一个个昂首挺胸，拥有满腔热血。
不一会，我们的教官也到了。看到教官那军人的潇洒和英姿，想想我们四天后的样子，嘴角不自觉的上扬。
军训开始了。四天的军训真的很累，很苦。但是我们拥有心中的那份信念，硬是坚持了下来。
其实四天的军训虽苦，但苦中有乐。就比如休息时间吧，教官教我们拉歌，再宽阔的操场上，我们的笑声久经不息。那天实在太有趣了，我们气宇轩昂的走到走到三班那里，大声的拉了一把，随什么也没拉到，但狠狠地“肆虐”了一把。
四天，四天，就是如风般悄悄吹过。
转眼间，到了比赛的日子。“下一个，该我们班了，起立”。
我们在努力做了，争取着属于自己的那份荣幸。随一路无话，但每个人的心里的那一份小份信念又升腾了。每个人都在积极的奋斗着。
这也许就是我们军训所学会的吧！为了自己的那份信念，坚持着。向军人一般屹立着！
“日落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归，胸前的红花映彩霞，愉快的歌声满天飞。”每当听到这首歌，我都会想起令人难忘的—军训。
我们像一道道风吹不残，雨推不到的城墙，就这样屹立在曹教官面前，教官个子不高，有一双炯炯有神的小眼睛，每当我们的动作不标准，他都会一步一步的纠正，耐心、细致的讲解。
刚开始，教官教我们站军姿，心想：“站军姿，有什么难的，不就是站在那里一动不动吗？”曹教官一发口令，我快速的站好，可没过几分钟就坚持不住了，总想挠挠这挠挠那，不一会儿我的手发麻，腿也开始颤抖。小鸟在天空叽叽喳喳的叫着，好像再说：“呦，这才几分钟呀！就坚持不住了，还是五年级的学生呢，真没有毅力。”大树晃了晃好像再说：“加油！加油！你一定能行的，不要轻易放弃。”听了它们对我说的话，我要更加努力。教官终于说出我期盼已久的两个字“休息”我这才敢放松的活动活动。
接下来教官教我们齐步走、踏步走，“大腿高抬、昂首挺胸、前后摆臂、目视前方”教官高亢嘹亮的嗓音在操场上回荡，过一会儿，教官又会对我们说：“用你的余光看旁边的两个人，这样才能看出我们整齐如一。”
经过半个月的训练，终于迎来了汇报表演，同学们迈着矫健的步伐，个个表现出色，获得了学年最佳风采奖。
这真是一次让我终身难忘的军训。
他又开始了新的生活。每个新生在入学前都应该接受军事训练。我记得三年前第一次接受军事训练，我了解军队的严格纪律。但当时我还是很无知，不明白为什么我们要接受军事训练。到目前为止，我是一名高中生。我16岁了。我说大还是小。你所说的，你总是明白为什么你需要军事训练。这是为了我们将来更好的生活。事实上，军训本质上是一种课堂教育，非常有意义和必要。
我记得三年前的军训。我在同一所学校训练。那时，我们必须穿上军装。那时候，我觉得自己很帅很帅。天哪。到目前为止，虽然不再要求穿军装，但对身体的负担却减轻了。然而，它比以前严格得多。我越来越意识到军队令人惊叹和钦佩的纪律。因为这需要非凡的毅力。但是我认为这次军事训练非常有趣。我真的意识到了团队的团结和团队的纪律...这些感觉在初中的第一天没有发现。那时，我只知道这很难。经过那艰难的一天，我忘记了。我不再想它了。但是我越大，我对它就越有感觉。
告诉我教练的意见，但我不这么认为。我知道这没什么，因为它离军队还很远。我害怕当我看着它的时候会哭。因为军旅生活，我也想起了那一幕。也许我*时看更多的电视。我想老师们已经非常了解我们了，我们应该珍惜它。
十天过去了，四天过去了。我会坚持到底。我也会唱军歌...需要鼓励。
教练，你戴着帽子看不见，你才19岁！没有年龄限制。你永远是我尊敬的老师！还有6天，非常感谢！
军训对于初一的学生说都不陌生，就是在太阳底下晒着，然后跑步，蛙跳，站军姿，走正步，等等。就是为了最后一天的毕业典礼做准备，我来介绍一下我的军训生活。
我们跑到操场上集合，每个班上有一个教官，我们班是一个又高又黑的教官，他大概1。9，我都得仰着头看他，他让我们挺胸抬头，不好好站就让你蹲着，一直蹲到放学，那酸爽，无话可说，就第一天我蹲了大概4，5个小时吧。刚来就给我一个下马威。一开始就觉得的军训好玩，现在觉得累呀，我都不想去了。
第2天，我们一大早就到了操场集合，我都没睡醒勒，今天教官看见我们无精打采的，说给我们一个休息的时间，我们高兴极了，我们集中精神练，都在讨论一会去干吗，可是休息没休好，还又让我爽了一次，别的班休息，我们班蹲着，我们真的不应该相信教官的话。下午我们练了跑步，一人一人跑，不合格就一直跑，我们跑了好大会儿，突然那边喊有人晕倒了，我们马上过去，教官把他抬到了医务室，在那里面吹空调，我们还在跑，以前感觉一天好快，现在感觉一天好漫长，好漫长。
到第三天，有更好玩的事发生，我们今天练蛙跳，还是一人一人跳，不一会就有人说难受，一会又有人说难受，有半个班说难受，教官看出来了，我们是装的，让我们跳了操场2圈，腿都站不起来了。
这几天把跑步，蛙跳，走正步，都学完了，这几天，黑了好多，我知道教官为啥黑啦，晒出来的。就在刚刚练完这几项的时候，校长说，军训过了6天了，还有2天，我们在毕业典礼上表演这几天学到东西，我们惊讶了，只有练不好教官就ko我们，我们这两天更卖力了。不巧的事，今天下午下雨了，我们没有练，只在班里练军歌，教官唱的真的“很好”，我们唱的也很好。就这一天下午歇了一歇。
今天到了毕业典礼的日子，我们在典礼上，表演了防身术，和健康操。表演完了，教官表演，我们惊呆了，那个直，那个漂亮，我们目瞪口呆。教官派着队走了，我们一声令下，耶，终于熬过了这7天。
这7天，我不仅了解了一些军姿，还了解了做军人很辛苦，很累，为了保卫国家，誓死保卫国家，我很敬佩军人，我长大一定当兵，保卫国家。
六天的军训在一张张精美的小报中过去了，在那毒太阳下过去了，在我们一声声响亮的口号声中过去了。军训，终于结束了。
记得六天里，教官没少说我们，没少提醒我们做小动作要打报告。于是，在站军姿的时候我们班总是报告声一片，无奈，教官只好允许我们擦一下汗、卷一下袖子。
齐步走，我们训练了好几天。有时一起走、有时一排走、有时一列走、有时两个两个走。同手同脚的问题在班里也出现过，不过在训练了这么多次后也改了过来。跑步走也一样。
其实教官对我们很好，在八个教官中只有他会允许我们擦一下汗、卷一下袖子。绿豆汤对我也有很强的吸引力，每次都会盛两碗汤喝。
记得第六天的成果汇报，我们大家都很严肃的对待。在刚开始的彩排中，我齐步走慢了半步，于是在正式的汇报中，我就对自己说：“齐步走一定要走好，不能慢半步，不能因为我一个人而是整个班都失去第一名。不能让别的班的同学笑话我们班‘神马都是no .1’的口号是虚的。”
no.1是我们的目标，我们要向着这个目标努力。终于，在真正的汇报中我们班“超常发挥”，成了名副其实的no.1。
军训过后，我发现现在做许多事情都有一种坚持体现在这中间，做事都会认真对待，而且我还严格要求了自己，让这次军训没有白训练，让自己养成对自身严格要求的*惯。这六天的军训的收获，成了我一生的收获。
——学*经历作文 (菁华9篇)
人常说，一个学生在校的时间肯定比在家的时间多。这一点我是非常认可的，但是我觉得我的学*时间段，学*经历的过程就是一个很漫长的.征途。为什么这么说呢，因为转校这个事情对于我来说是极其频繁的事情，那么就讲述一下我的学*经历吧。
我六岁读书，到我们市的另一个县去读的。那个时候我学前班，但是由于种种事情，我回到了老家，在我们村里和奶奶住到了一起，从此在村里的小学开始读书。直到二年级的时候，我来到了县里边的一个私立学校读书，就在我家对面，离得很方便。但是由于感觉私立学校不是很好，爸爸就把我转到了另一个公立学校。还记得刚去学校时候，自己没有书，二姨夫四处给我弄书。就这样半年，妈妈由于计划生育去了另一个县，带走了弟弟妹妹。我一个人在二姨家坚持上了三年级上学期。到了下学期我又再一次告别了这个学校。又到了妈妈所在的那个镇上的学校，上了一年学。
到了四年级我再次开始转校，去了北京，念了一年半。为了我回老家升学考试，我六年级再次选择回来，到了我们镇子上的学校上学。就这样小学六年我转了七个学校。用爸爸的话来说，你的同学来自五湖四海。是啊，简直感觉太乱了，好不容易*惯了一个学校的环境又要去另一个学校。自从上了初中后我就再也没有转校。开始了住宿的生活，其实住宿很好，可以和舍友们一起学*也可以一起开玩笑，晚上一起说话。或者八卦一番，这都是我们的必修课。等到了高中，我再次努力学*，可是还是没考好。决定开始去补*班，走上了复读的道路。最终考上了一个二本院校，这个大学是我第十一所大学。也是我最终的梦想所要的归宿。我不知道我以后的第十二所大学在哪里，但是我觉得我仍旧可以去领悟我的学*经历。
我的这段经历和每个人都不一样，但是我觉得在这途中我经历了很多，也看清了很多，这独一无二的经历，这十一所学校都有我的身影，我很是欣慰。
在一个炎热的下午，妈妈要带我去学游泳，听完后的我的心里就像有十五个吊桶似的七上八下，虽然心里有千百个不愿意，但是，在母命难违的情况下，我也只能答应了。
还记得第一天上课，是练*水中走路和换气，听起来简单做起来却不容易，尤其是对于旱鸭子的我来说更是难上加难了，虽然教练讲解得很仔细，但我还是喝了很多水，呛得鼻子很不舒服，但是教练仍然很有耐心，且不厌其烦一遍又一遍的教导，终于我学会了，对于下水也不再感到害怕了。
最让我印象深刻的是：有一次课程的内容是蹬墙漂并配合踢水，因为我只顾着和同学玩，没听从教练的指示，竟然漂到了游泳池最深的地方，剎那间我吓呆了，在载浮载沉的情况下我急得嚎啕大哭，接着池水就不停地灌进我的嘴巴，当时我想：糟糕了！就在这千钧一发之际，忽然出现一双有力的手，将我腾空抱起，顿时我松了口气，坐在池边惊魂甫定的.我仍旧脸色发白，此时，教练正用关心的口气问我：感觉好点了吗？听到后我不禁深感惭愧心中便暗自决定，以后我一定要认真上课，才不会辜负师长的苦心。
学游泳至今也已过了两个暑假，“游泳”已经成了我暑假当中非常期待的一件事，也感谢妈妈让我学了这有益身心的运动，今后我更要向蝶式迈进，做个样样泳姿难不倒的小朋友。
在我的桌上，摆放着一台银灰色的*板电脑。这只是一台普普通通的*板电脑，可是，在这个被疫情阴霾笼罩的春天，它却突然摇身一变，变成了我每天学*的书桌，变成了我和老师、同学交流的窗户，也变成了我了解外界的眼睛。
我很小的时候，就拥有属于自己的*板电脑，可那时，它只是我玩游戏的一个机器。
等我长大了一点，我开始用*板电脑的一些小程序来帮助学*，听听英语、背背单词，它变成了我学*的辅助工具。
最*这场来势汹汹的疫情把我和老师、同学隔绝开来，是*板电脑成为了我们互相沟通的桥梁，打造了新的*台，让我们每天都能相聚云端，互相交流、学*。
清早醒来，拉开窗纱，一缕晨光徐徐透进房间，我打开*板电脑，进入“钉钉”视频会议，与亲爱的同学们一起大声朗读语文课本。虽然我们身处的地点变了，我们使用的工具变了，但我们琅琅地读书声未变，依旧热情洋溢、声情并茂。早读结束后，我们一天丰富多彩的网上学*就开始了。上课、小组讨论、做作业、交流班级圈各种交流和学*都可以在我小小的*板电脑上完成。但最让人意想不到的是，我们竟然还开展了一次别开生面的诗歌朗诵会。
最初，当我收到老师发布的要举办诗歌朗诵会的通知时，我都惊呆了，虽然现在的网课很先进，但我和同学们都不能见面，怎么举办朗诵会？在老师的'指导下，我才恍然大悟，原来在*板电脑上举办诗歌朗诵会也很有趣。在老师组织下，我们组建小组群，互相分工，讨论遇到的问题与分享经验。有的负责主持，有的负责串词，有的负责写稿，有的负责朗诵，还有那电脑使用最熟练的同学负责给大家剪辑加工，把每个同学自己录制的视频串联在一起，再编辑上文字，加上后期特效，背景音乐，一场绘声绘色的诗歌朗诵会就这样通过云端举行成功了。我坐在*板电脑前，看着同学们在讨论区里欢呼庆贺，也激动得手舞足蹈。
这场疫情打乱了我们的生活节奏，改变了我们的生活*惯，但我的小*板电脑又让我们的学*和交流发生了翻天覆地的改变，让我们在网上也能实现无限的可能。我深信，这波疫情终将成为过去，但每当我看见*板电脑时，一定会浮现出这段难以忘怀的网上学*经历。
每个人的一生就好像一盘炒得“色、香、味”俱全的一道菜，将人生的酸、甜、苦、辣都融合在一起;又好像一本好书，开心的、伤心的事都叙述在当中。在我的童年里，有着繁星点点的记忆，而在当中，我最深刻和开心的事情就是那次学骑单车的经历。
六岁时，我总是羡慕邻家的孩子拥有自行车，他们每天都会在我面前炫耀。也许因为这样，我也整天缠着妈妈要她给我买一辆。最终，妈妈敌不过我的“死缠烂打”，答应给我买一辆，当时的开心真是难以以笔墨来形容。几天后，单车送到了我家，我急不及待的拆开包装袋，一辆簇新的单车就出现在我眼前──那浅蓝色的车身，纯白色的车柄，简直好看极了!我立刻叫上妈妈，小心翼翼地把单车推到楼下公园。
到了楼下，我赶紧坐到单车上，可是，我根本不会骑单车，该怎么办呢?正当我一愁莫展的时候，妈妈“自告奋勇”地充当教练。妈妈说:“你在骑单车时，眼睛要看前方，手要握紧把子……”妈妈说的话我只听到头两句，其余的都“左耳进、右耳出”了，因为我整个脑子里只有学骑单车的念头，可没什么空间去听余下的“啰嗦”! “好了!你去骑吧!”听到这句话，我立马使劲的踩着踏板，想展示自己的“天赋”，可是自行车不听使唤的“七拐八拐”，就好像一个醉汉。
“呯!”的一声巨响，随即传来一阵更为大声的惨叫，那正是我撞到一棵大树后发出的叫声。我看了看身上，全是灰尘，我只好拍拍身上的灰尘接着再尝试。可是，我还是跌跌撞撞，这下就让我感到些许灰心，心想:“如果这一次还不成功该怎么办呢?”果然，接下来的'几次都没有成功。
面对这几次的失败，我觉得十分气馁和不耐烦，我觉得自己真没用，连单车都不会骑，我越想越气，竟然将单车往地上一摔，好把火气发泄一些。站在不远处的妈妈看到这一幕，脸“刷”的一下黑了下来，走到我身旁，略带生气地问:“你怎么把单车摔到地上去?”“我，我……”我支支吾吾地不敢说话，妈妈又说道:“如果你只因这小小挫折便退缩，将来怎能成功呢?”听到这句话，我心中顿时感到抱歉和内疚，我赶快扶起我的单车，重新坐了上去，鼓起勇气再骑起来。刚开始时心中还是忐忑不安，而且骑得摇摇晃晃的，不过过了一会，我渐渐掌握到骑单车的窍门，动作也变得纯熟。我激动极了，因为我学会了骑单车!就连站在旁边的妈妈也笑了起来，我也笑了，原来多加尝试就可以成功!
快乐，不是物质上的需求，也不是拥有荣华富贵，最简单的快乐莫过于努力后得到成功的喜悦。这件发生在我童年中的事情，让我明白到做事情时，千万不要半途而废，不然就会一事无成，俗语有云:“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这件事深深地烙印在我心里，永远不会忘记!
上小学时我最怕的就是数学了，可能是我那个时候比较笨拙点，数学老师比较讨厌我copyright
其实一开始我对数学还是很有兴趣的，尽管我没有其他人那样的天赋！我第一拿到数学书本到教室时我还是很兴奋的，老师讲的我也可以听的懂。那时我们的数学老师是位女老师，她看上去蛮严厉的，她让我来回答问题，我有点紧张，没回答好，她让我站着。其他小伙伴们举手发言时都能正确的回答出来问题，唯独我没有回答出来
。从那一刻开始一种自卑心理占据了我的身心，上课我能听则听，有时听得很迷糊。下午同学总能看到我在位子上订正，他们老早就完成了。去给老师检查作业，老师总能挑出我的毛病，她被我很生气，时不时拿我来出气，拉我的耳朵，揪我脸皮。我被她吓怕了，那个时候我最讨厌的就是数学。
我对一个班主任对我很好，她对我的关心无微不至，她教我语文，因此我的语文成绩不差，而且进步的快。相反，我的数学老师就不一样了，初次见面就给我一个下马威。我数学极差，班级中倒数几名，老师早就认为我无可救药了！我妈经常到老师办公室聊我的学*，我最怕她去见数学老师，但她每次都去那儿。她每一次去都很伤心，老师说我太笨了，笨到无可救药了。妈妈没有放弃我，她给我买了很多数学试卷做。我自尊心受到史无前例的创伤，忽然一个老先生来看我写作业，他马上就说我的题目写错了，我很生气，对他是横眉冷对。他居然说笨，我在学校可是受够气了，我对他动起手来被妈妈阻止。这一天是假日，我一声不吭就坐在椅子上写数学作业，我就在这时下定了决心，一定让那些小看我的人后悔。
在学校我不管别人怎么看我，我就只管学*。就这样过了一两年，我的成绩大有起色。期末考试我赶上来了
，数学我考了96分。老师对我刮目相看，简直不可思议。她问了我妈我是怎么取得那么大的进步，她了解到后很感动。
后来我的数学成绩蒸蒸日上，在班级里名列前茅，总算不负家长老师的`众望，创造了我的“奇迹”，让那些对我讥讽的人后悔。
我有一个兴趣爱好，它就是架子鼓演奏。接下来，我就要说一下我学*打鼓的经历。
小时候，我就喜欢上了打鼓，每个星期六我都到老师家上课，老师一丝不苟的教我，从基本功开始学*。我也认认真真的.学*，并且以后每天坚持打鼓。
渐渐地，我上小学了，作业也多了起来。我没有那么多时间练*打鼓了，我产生了放弃的念头。我三番五次的请求妈妈不要让我学*打鼓了。可妈妈总是说：“坚持一下，总有一天，你会收获到打鼓带来的成果和乐趣的！”我半信半疑的照着妈妈的话坚持了下来。
时间飞逝，转眼间，我上三年级了，这时候我才相信妈妈的话，因为我已经会打很多solo了，但是我还会更加努力去体会它的乐趣的。
通过学*打鼓这件事让我明白了一个道理：付出终有回报，成功来自我要。想要实现自己的目标，过程是艰苦的，只有不断努力、坚持不懈才能达到终点。
这就是我的打鼓学*经历。
六天的军训在一张张精美的小报中过去了，在那毒太阳下过去了，在我们一声声响亮的口号声中过去了。军训，终于结束了。
记得六天里，教官没少说我们，没少提醒我们做小动作要打报告。于是，在站军姿的时候我们班总是报告声一片，无奈，教官只好允许我们擦一下汗、卷一下袖子。
齐步走，我们训练了好几天。有时一起走、有时一排走、有时一列走、有时两个两个走。同手同脚的问题在班里也出现过，不过在训练了这么多次后也改了过来。跑步走也一样。
其实教官对我们很好，在八个教官中只有他会允许我们擦一下汗、卷一下袖子。绿豆汤对我也有很强的吸引力，每次都会盛两碗汤喝。
记得第六天的成果汇报，我们大家都很严肃的对待。在刚开始的彩排中，我齐步走慢了半步，于是在正式的汇报中，我就对自己说：“齐步走一定要走好，不能慢半步，不能因为我一个人而是整个班都失去第一名。不能让别的班的同学笑话我们班‘神马都是no .1’的口号是虚的。”
no.1是我们的目标，我们要向着这个目标努力。终于，在真正的汇报中我们班“超常发挥”，成了名副其实的no.1。
军训过后，我发现现在做许多事情都有一种坚持体现在这中间，做事都会认真对待，而且我还严格要求了自己，让这次军训没有白训练，让自己养成对自身严格要求的*惯。这六天的军训的收获，成了我一生的收获。
“耶——”我们大家高呼呐喊。因为这次的课老师要让我们变成“考古学家”，来挖掘恐龙化石。
我很喜欢恐龙博物馆、恐龙玩具……凡是和恐龙有关的我都喜欢。今天真正接触“恐龙化石”，我高兴极了。
老师说：“每两人一组挖化石，一定要小心，少挖一块就不能完整拼出一只恐龙哦！”大家一起说：“好，我们知道了。”
我拿到盒子就和我朋友商量起来，最后决定小工具刷子一起用。我们俩学着考古学家的样子叮叮咚咚地干了起来。我们俩小心翼翼地挖着，生怕把化石挖坏了。我们一会儿敲敲，一会儿刷刷，一会儿看看出来了没。终于出来了一个，我紧张的心情放松了许多。接着，其它的部件也隐隐约约的可以看见了。我心里暗暗高兴起来。
过了一会儿，终于把其它的恐龙部件给取了出来，我和朋友对视了一眼，忍不住哈哈大笑起来。最后进行拼装，这个才是最难最考验耐心和细心的，一不小心太用力就散开了，一不小心就拼错了，我差点扔了不想再继续再拼了，但看朋友坚持的眼神，我觉得不能放弃，皱着眉头，继续拼装，果然功夫不负有心人，终于拼好了，而且我是第一个拼好的，看着其他同学投来羡慕的眼神，我开心得一蹦三尺高。
这次的考古可真有趣！在挖掘中我变成了一个“小小考古学家”。
去年冬天的一天，天气晴朗，蔚蓝的天空白云朵朵。一朵朵飘动的白云如同一个个小精灵一般活泼可爱。突然堂姐打来电话，邀我去人工湖钓鱼，我满心欢喜地接受了。
我们准备了鱼食，拿着必不可少的钓鱼竿，还有小水桶。
我们出发了，来到人工湖西面的一个小池塘。池塘上有着枯萎的荷花和荷叶，一个个像老人的手一样。
开始钓鱼了，姐姐拿出钓鱼竿来。买来的钓鱼竿一般都是收缩型的，一节一节的，像极了一根根竹子。钓鱼杆最大的特点就是一节比一节细。堂姐把钓鱼杆一端的盖子打开，猛地一倒，里面的几节竿子便出来了。糟糕，最细的几节出不来了，不管用树枝捣，还是在地上敲，都出不来。最终只好拆解开来，拆解开，里面的几节也会出来的。这一弄就是半个小时啊。对面垂钓的叔叔在我们弄钓竿的时候，都已经钓到了好几条大鱼了。
终于可以钓了，唐姐把钩子上勾了点鱼食，让我把鱼线放到水里去。我找了一个没有枯荷花和枯荷叶的地方，将鱼线放了下去。呀，大事不好，我放下去后一会儿，鱼线被一根水草缠住了。水草就犹如一个爪子抓着我的鱼线，不管怎么弄都弄不出来。最终堂姐一拽，拽出来了，顺带拽出了一根水草。
这时，天色已经不早了，夜幕快要降临了，我们一共只收获了一根水草。
这真是一次让我哭笑不得的钓鱼经历啊。
——学*经历作文 (菁华5篇)
人常说，一个学生在校的时间肯定比在家的时间多。这一点我是非常认可的，但是我觉得我的学*时间段，学*经历的过程就是一个很漫长的.征途。为什么这么说呢，因为转校这个事情对于我来说是极其频繁的事情，那么就讲述一下我的学*经历吧。
我六岁读书，到我们市的另一个县去读的。那个时候我学前班，但是由于种种事情，我回到了老家，在我们村里和奶奶住到了一起，从此在村里的小学开始读书。直到二年级的时候，我来到了县里边的一个私立学校读书，就在我家对面，离得很方便。但是由于感觉私立学校不是很好，爸爸就把我转到了另一个公立学校。还记得刚去学校时候，自己没有书，二姨夫四处给我弄书。就这样半年，妈妈由于计划生育去了另一个县，带走了弟弟妹妹。我一个人在二姨家坚持上了三年级上学期。到了下学期我又再一次告别了这个学校。又到了妈妈所在的那个镇上的学校，上了一年学。
到了四年级我再次开始转校，去了北京，念了一年半。为了我回老家升学考试，我六年级再次选择回来，到了我们镇子上的学校上学。就这样小学六年我转了七个学校。用爸爸的话来说，你的同学来自五湖四海。是啊，简直感觉太乱了，好不容易*惯了一个学校的环境又要去另一个学校。自从上了初中后我就再也没有转校。开始了住宿的生活，其实住宿很好，可以和舍友们一起学*也可以一起开玩笑，晚上一起说话。或者八卦一番，这都是我们的必修课。等到了高中，我再次努力学*，可是还是没考好。决定开始去补*班，走上了复读的道路。最终考上了一个二本院校，这个大学是我第十一所大学。也是我最终的梦想所要的归宿。我不知道我以后的第十二所大学在哪里，但是我觉得我仍旧可以去领悟我的学*经历。
我的这段经历和每个人都不一样，但是我觉得在这途中我经历了很多，也看清了很多，这独一无二的经历，这十一所学校都有我的身影，我很是欣慰。
每个人的一生就好像一盘炒得“色、香、味”俱全的一道菜，将人生的酸、甜、苦、辣都融合在一起;又好像一本好书，开心的、伤心的事都叙述在当中。在我的童年里，有着繁星点点的记忆，而在当中，我最深刻和开心的事情就是那次学骑单车的经历。
六岁时，我总是羡慕邻家的孩子拥有自行车，他们每天都会在我面前炫耀。也许因为这样，我也整天缠着妈妈要她给我买一辆。最终，妈妈敌不过我的“死缠烂打”，答应给我买一辆，当时的开心真是难以以笔墨来形容。几天后，单车送到了我家，我急不及待的拆开包装袋，一辆簇新的单车就出现在我眼前──那浅蓝色的车身，纯白色的车柄，简直好看极了!我立刻叫上妈妈，小心翼翼地把单车推到楼下公园。
到了楼下，我赶紧坐到单车上，可是，我根本不会骑单车，该怎么办呢?正当我一愁莫展的时候，妈妈“自告奋勇”地充当教练。妈妈说:“你在骑单车时，眼睛要看前方，手要握紧把子……”妈妈说的.话我只听到头两句，其余的都“左耳进、右耳出”了，因为我整个脑子里只有学骑单车的念头，可没什么空间去听余下的“啰嗦”! “好了!你去骑吧!”听到这句话，我立马使劲的踩着踏板，想展示自己的“天赋”，可是自行车不听使唤的“七拐八拐”，就好像一个醉汉。
“呯!”的一声巨响，随即传来一阵更为大声的惨叫，那正是我撞到一棵大树后发出的叫声。我看了看身上，全是灰尘，我只好拍拍身上的灰尘接着再尝试。可是，我还是跌跌撞撞，这下就让我感到些许灰心，心想:“如果这一次还不成功该怎么办呢?”果然，接下来的几次都没有成功。
面对这几次的失败，我觉得十分气馁和不耐烦，我觉得自己真没用，连单车都不会骑，我越想越气，竟然将单车往地上一摔，好把火气发泄一些。站在不远处的妈妈看到这一幕，脸“刷”的一下黑了下来，走到我身旁，略带生气地问:“你怎么把单车摔到地上去?”“我，我……”我支支吾吾地不敢说话，妈妈又说道:“如果你只因这小小挫折便退缩，将来怎能成功呢?”听到这句话，我心中顿时感到抱歉和内疚，我赶快扶起我的单车，重新坐了上去，鼓起勇气再骑起来。刚开始时心中还是忐忑不安，而且骑得摇摇晃晃的，不过过了一会，我渐渐掌握到骑单车的窍门，动作也变得纯熟。我激动极了，因为我学会了骑单车!就连站在旁边的妈妈也笑了起来，我也笑了，原来多加尝试就可以成功!
快乐，不是物质上的需求，也不是拥有荣华富贵，最简单的快乐莫过于努力后得到成功的喜悦。这件发生在我童年中的事情，让我明白到做事情时，千万不要半途而废，不然就会一事无成，俗语有云:“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这件事深深地烙印在我心里，永远不会忘记!
日常生活中发生的事实在是太多了，有趣的、欢乐的、懊悔的、令人惭愧的……多少桩啊，像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河，然而有一件事，使我难以忘怀，因为它给了我人生的启示，那就是——“学骑车”冒险记。
小时候，我经常看见邻居的大哥哥骑着车在操场上“奔驰”着，心里羡慕极了。直到三年级暑假时，我终于梦想成真了。
我和爸爸推着车来到了操场上，学骑自行车。爸爸说：“要学骑车，必须先会溜车，溜车就是双手扶把，一只脚踩在车蹬子上，一只脚蹬地，向前滑动，要注意，身体要向右倾。”我照着爸爸的话去做，但是，不得要领，我差点人仰“马”翻。我练了一会儿，已是满头大汗，这时我的脑海里闪出了一句格言：“世上无难事，只怕有心人。”我站起来继续练*，功夫不负有心人，果然，我学会了溜车。
最难的要数骑车了。爸爸告诉我要领：“骑车时，身体要坐正，目视前方，手要扶好车把掌握好方向，脚要用力，总之，眼、手、脚要互相协调。” 可我心里有些害怕：“要是摔倒了，怎么办？”爸爸笑着说：“没事，我在后面扶着你。不要害怕，只管往前骑！”我半信半疑地骑上车。开始很顺利，可后来。爸爸大胆地放开了我。我一发现，心里一下子就毛了。想下车吧，可又不知怎么下；继续骑吧，又慌得手忙脚乱，出了一身冷汗，这时车子竟跳起了蛇形舞，我也腾云驾雾似的，身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三次也都没有成功，我泄气了。爸爸走过来对我说：“孩子，风险里出英雄，海浪里见好汉”。是啊，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香呢？
我心想， 哼，我就不信了，自己征服不了这辆小小的自行车，练！ 我又鼓起勇气爬上自行车骑起来， 骑这自行车可真难呀！虽然能骑上去，但是，车晃晃悠悠，真像喝醉酒似的。练了好久，仍是竹篮打水---一场空！哎。我生气地把自行车堆在了一边。走到爸爸面前说：“我再也不想骑自行车了。”爸爸语重心长地对我说：“做事要‘有始有终’，不能‘半途而废’。”我听了爸爸的话，又重新在自行车上学起来。
“勇敢些”！我大胆地登上自行车，用那早已出汗的手，从容镇定地掌握着自行车把……一圈，两圈，三圈……成功了！通过好几次的努力，终于学会了骑自行车了。
“有志者，事竟成。”爸爸笑着说，是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。通过这次骑车，我懂得了——滴水能把石穿透，万事功到自然成。
“耶——”我们大家高呼呐喊。因为这次的课老师要让我们变成“考古学家”，来挖掘恐龙化石。
我很喜欢恐龙博物馆、恐龙玩具……凡是和恐龙有关的我都喜欢。今天真正接触“恐龙化石”，我高兴极了。
老师说：“每两人一组挖化石，一定要小心，少挖一块就不能完整拼出一只恐龙哦！”大家一起说：“好，我们知道了。”
我拿到盒子就和我朋友商量起来，最后决定小工具刷子一起用。我们俩学着考古学家的样子叮叮咚咚地干了起来。我们俩小心翼翼地挖着，生怕把化石挖坏了。我们一会儿敲敲，一会儿刷刷，一会儿看看出来了没。终于出来了一个，我紧张的心情放松了许多。接着，其它的部件也隐隐约约的可以看见了。我心里暗暗高兴起来。
过了一会儿，终于把其它的恐龙部件给取了出来，我和朋友对视了一眼，忍不住哈哈大笑起来。最后进行拼装，这个才是最难最考验耐心和细心的，一不小心太用力就散开了，一不小心就拼错了，我差点扔了不想再继续再拼了，但看朋友坚持的眼神，我觉得不能放弃，皱着眉头，继续拼装，果然功夫不负有心人，终于拼好了，而且我是第一个拼好的，看着其他同学投来羡慕的眼神，我开心得一蹦三尺高。
这次的考古可真有趣！在挖掘中我变成了一个“小小考古学家”。
去年冬天的一天，天气晴朗，蔚蓝的天空白云朵朵。一朵朵飘动的白云如同一个个小精灵一般活泼可爱。突然堂姐打来电话，邀我去人工湖钓鱼，我满心欢喜地接受了。
我们准备了鱼食，拿着必不可少的钓鱼竿，还有小水桶。
我们出发了，来到人工湖西面的一个小池塘。池塘上有着枯萎的荷花和荷叶，一个个像老人的手一样。
开始钓鱼了，姐姐拿出钓鱼竿来。买来的钓鱼竿一般都是收缩型的，一节一节的，像极了一根根竹子。钓鱼杆最大的特点就是一节比一节细。堂姐把钓鱼杆一端的盖子打开，猛地一倒，里面的几节竿子便出来了。糟糕，最细的几节出不来了，不管用树枝捣，还是在地上敲，都出不来。最终只好拆解开来，拆解开，里面的几节也会出来的。这一弄就是半个小时啊。对面垂钓的叔叔在我们弄钓竿的时候，都已经钓到了好几条大鱼了。
终于可以钓了，唐姐把钩子上勾了点鱼食，让我把鱼线放到水里去。我找了一个没有枯荷花和枯荷叶的地方，将鱼线放了下去。呀，大事不好，我放下去后一会儿，鱼线被一根水草缠住了。水草就犹如一个爪子抓着我的鱼线，不管怎么弄都弄不出来。最终堂姐一拽，拽出来了，顺带拽出了一根水草。
这时，天色已经不早了，夜幕快要降临了，我们一共只收获了一根水草。
这真是一次让我哭笑不得的钓鱼经历啊。
——我的学*经历作文(十)份
有一年放暑假，爸爸带我去旅游。旅游时我和爸爸觉得累了，就走到一处亭子休息。我看见一个白胡子老爷爷，他手拿一支毛笔，在纸上写了一些字。我看到老爷爷一脸严肃，似乎对毛笔字有着极深的热爱。老爷爷专注的神情感染了我，我不禁对写毛笔字也产生了好感。
旅游回来之后，老爷爷的样子在我心中依然挥之不去。一想到老爷爷那刚劲有力的字，我就想写毛笔字。后来，我就让爸爸给我买了毛笔、纸、墨水。刚练*的时候，我总是把墨水滴在纸上，字写得也不像样。在我精心练*下，字总算写得不是太歪了。但是，老师以前也只是教过我们拿笔的方法，并没有进一步学*运笔的方法，所以，我对毛笔的了解不是太深。但我仔细琢磨字帖，经过一个月的努力，我的毛笔字终于写得工整了。但是，困难紧接着出现了，写了一个月的毛笔字，我感觉有些无聊了。
往后的时间里，我写毛笔字的时间越来越少了。直到一个星期后，我已经不再继续写了，有的时候，我根本就没有在意练毛笔字的事情。
后来，爸爸发现我已经不写毛笔字了，爸爸就想帮助我找回对毛笔字的热爱。于是，爸爸决定再一次带我去上次旅游的地方，想让我在那里找回练字的兴趣，继续把毛笔字写下去。我和爸爸找到那个亭子后，看到那里挂着许多幅书法作品。这时，白胡子老爷爷正在亭子中央的一个石桌上写着四个大字“坚持不懈”。
看到那四个大字后，我又看了一下自己，心想：这位老爷爷可能已经写了几十年了吧！而我却仅仅只练了一个月的时间就觉得有些无聊了。
于是，我又坚持写了几年的毛笔字，终于写了一手好字。
在我心里，那位老爷爷已经是我的恩师了，我永远无法忘掉他给我带来的启发。
曾经有人说过，同样的一本书，当你在不同的时间，不同的年龄段甚至是不同的心情去看的时候，会是不一样的感触。当时是觉得认同，但也并没有非常强烈的感同身受。
直到自己真的重新阅读一本书的时候，才真切感受到这个道理。
早上听书，听到一本自己曾经阅读过书，发现当时在看的时候的确非常的触动，但当时也没有记录下来些什么，只是有一些小小的感想而已。
然而当现在重遇这本书，听到朗读者那柔和的声音娓娓道来，重新进入到那个故事，重温那些情节才发现，依然会有很不同的看法和想法。
我想，这就是为什么我们要做读书笔记，记录当时的想法的原因吧。每一个人的成长，随着阅历的不同，于同样的一件事情的看法，就会有更深层次的提升，更甚至是截然不同的看法。
这也让我越来越懂得了那一句：这世上没有真正的感同身受，有的'是冷暖自知。还有那句：未经他人苦，莫劝他人善。
当你懂得越多的时候，才知道不能够以自己的心事直接去揣测他人，而要懂得站在不同的角度看问题，每个人的内心对同一件事情，都会有不同的看法。即便他原本是站在你的对面，或者是同一面，那你从他的角度再去看的时候，也会对某一个人的行为有一些比较，看法也就会有所偏差。
当想通了这一点，很多不解就会迎刃而解。我想这就是读书思考以及做笔记的一些意义吧！
古有匡衡凿壁偷光，苏秦悬梁刺股等求学艰难的例子。但在当代，求学的人是锦衣美食，应有尽有。依然有人学无所成，品德没养成。我似乎觉得自己也是这样的人。
在寒凝大地的清晨，我梳洗过后，毫无牵挂地走上学*之路，是学*赋予我不畏寒冷的勇气，是学*给我以催人奋进的力量……
但生于今天的社会，面对激烈的竞争，只有不畏严寒的精神，只有动心是不足以成的，只会被人误会为空有一身臭皮囊。学*是一个艰苦奋斗的过程，尤其要勤奋，细心揣摩，那才能做到表里如一，学得踏实。于是我系着坚定的志向，用心，再用心，不敢有丝毫松懈。
不久，出乎意料的是我遇到了“万木凋零”般的成绩，这回让我倍觉绝望。我不愿意得到的.成绩浮现在我眼前，完全是因为在临考前，压力过重，以致弄巧反拙。现在可要自食其果了。
回到家，我孤寂地坐在床上空想，泪珠夺眶而出。我突然不晓得何为“一分耕耘，一分收获”了。“这个伤口不是一时三刻能完全康复的，还是闭上眼睛睡个够，等待下一个明天的到来吧！……睡醒后，映入眼帘的是一顿热腾腾的早饭在冒着气。原来这是妈妈为我而准备的早饭。我越看越不安，妈妈无微不至地照料我，而我却未能以优异的成绩相报，感觉自己不孝的念头涌上心头。
后来，我因看到这顿早饭而收拾心情，既轻松又踏实地学*，学到多少也快乐，不再忧郁地哭泣……
日月如梭，岁月如流，转眼间一个学期即将结束，我们将迎来一场“重量级”的考试。
回首我们刚进入初一的时候，突然之间增加了许多新学科，使我们不禁变的手忙脚乱，即使你上课认真听讲了，那也未必就能学好，务必要巩固复*，否则你上课再怎样认真听讲，那成绩也未必能突出，所以我们要经常刚复*，为以后的学*来打好基础，就好比盖一层楼一样，底层不稳定，盖多少层也都是功亏一篑，所以我们做什么事都要先打好基础。
当然，在即将过去的一年里，我也学会了不少知识，丰富了我的大脑，更重要的是，我学会了怎样合理安排时间，同时也拥有了属于自我的学*方法，当然，我也明白，初一时我并没有十分努力的学*，自主学*时也只是心不在焉，三心二意，看书也只是个囫囵吞枣，因此没有打好基础。但是我相信透过自我的不懈努力与拼搏就必须会成功的'。
回首这一学期的点点滴滴，我们学会的真是太多太多，我们将要在不久的将来升入初二，我们面临的是更高一级的考验，坎坷不*的路，总有一天会成为宽广而光滑的大路。
在初一打好基础，以后的学*也随而变得简单、容易，倘若初一就被这一个个绊脚石所绊倒，那么以后岂不是更难爬起。
一年只有一个春夏秋冬，春天你会被那苗条的柳枝叶所迷惑，夏日你会被这炎热的大火球所吸引，秋天你会为这落叶而叹息，冬天你会被那雪花掀起你童年之乐。这一系列的问题都是一颗颗绊脚石。所以我们就应从初一打好基础，不被这绊脚石所绊倒。
在乐器的百花园中，有一种乐器，声音婉转、灵动，那就是古筝。我就是迷恋古筝那独特的声音，踏上了学*古筝演奏的漫漫之路。这路上，有“酸”、“苦”“甜”三味，令我至今难忘。
在我五岁时，有一天路过一家琴行，听见里面传来的阵阵古筝声，就像百灵鸟的歌声一样悦耳。于是，我和爸爸、妈妈不知不觉地走了进去。就这样，我的古筝学*之路开始了。
在刚开始的一两个月的练琴里，我就感觉得了一个字“酸”。虽然年龄小，但对于我这个初学者，老师严格要求我的动作必须规范、到位。半小时练下来，腰酸背疼，手臂像灌了铅一样，再也抬不高。我甚至觉得我的手指都要弹出血了。以前的向往与信心，全都跑到了九霄云外。妈妈见状后，跟我说：“自己选择的道路，就要勇敢地走下去。人生不言弃。”我也想坚持，可心里就是酸酸的。
又过了一段时间，一开始的酸，我发现自己竟然能慢慢承受了。可接踵而至的另一个感觉是“苦”。曲子长了，技巧复杂了，老师的要求更高了。每天练*的时间也变长了。学*的过程让我觉得很“苦”。枯燥的、不停地训练，抹杀了我的耐心。渐渐地，我学会了偷懒。有一次被老师发现了，她狠狠地批评了我，然后重重地惩罚了我。那天晚上，我弹啊弹，弹啊弹，一直弹到双腿发麻，双臂酸疼，眼泪直流。脑海中不断浮现老师的身影，耳畔似乎还响着妈妈说的那句话：“人生不言弃。”就这样，我挺了过去，渐渐地远离了懒惰。
“梅花香自苦寒来。”有了坚持，“苦”也就慢慢变成了“甜”。辛苦的练*，不仅换回了一张又一张的考级证书。它也让我有机会登上舞台，演奏我心仪的曲目，得到评委和观众的肯定。现在一有时间，我还会静下心来，坐到古筝前，弹上几曲。悠扬的古筝声，划过我的心田，让我陶醉其中，心里甜甜的。
勾、托、抹、大搓、小搓、柔弦……当一个个小小的音符从我的指尖跳出来时，我还会想起以前学*时的“酸”、“苦”、“甜”三味。那三味中，还有妈妈的那句话：“人生不言弃。”这些味，这句话，令我久久地难以忘怀！
星期一，一个让我期盼已久的日子。因为，老师说星期一要换位。啊！终于离开代瀚清了！不过我心里怦怦跳个不停。因为说不定有一个张瀚青呢？ 终于轮到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那个同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一样，既有优点，也有缺点，但是让我难以忘怀的还是他的'优点。
他，一张大大的脸上长着一双小小的眼睛，你不要以为他的眼睛小得像一条线，但他做起题来眼睛却炯炯有神，总是闪烁着灵动的光芒。就拿那次的月考来说吧！ 那一次，老师说再过几天要月考试。我一听，毫不在乎，根本不把考试放在心上。心想：不就是一次普通的考试吗？反正也不是期末考试。所以我就没有复*。第一场考语文，我匆匆地做着试题，做完后就玩起来了，没检查一直等到收试卷。等试卷发下来时我惊讶极了！“82”这个鲜红的数字在我眼前摇晃，似乎嘲笑着我不如他！他考了全级第一：“96”分。
我更惊讶，为什么我总是不如他？我不服地对他说：“有什么了不起的，不就是一个第一吗？哼！”虽然我嘴上这样说，但是我心里却十分佩服他：佩服他认真的态度；佩服他谦虚好学的精神！ 他就是我学*的榜样――李震宇，这榜样的力量是无穷的。
并不承认那是学*，而一段生动有趣的故事，故事里有大家，一起探索学*。
学*中有动物，讲述一切动物的知识。学*中有飞船，带你探索宇宙的奥妙。学*中有所有的一切，将他们汇成一段故事，享受着在故事中当主角的无限乐趣。
在故事中，我碰见了诗，它带着我吸收每一个文字，品味诗的文字风格。一切太美好了，于是我就成为了大家公认的小诗人。
在故事中，我碰见了道德。它说：“即使你成为了诗人，没有了道德，一切将会落空。”我恍然大悟，跟着它走遍了故事中所有的人，体会他们的道德风情。一次我在列车上，来了一位将要生宝宝的妇女，我顿时起身让座，这一举动打动了所有人的心，车上，道德的心已印在每一个人的身上。
在故事中，我又碰见了数学，它以严格地语气对我说：“会了语文，没有数学分析能力，再棒也没有用！”接着，它带领我畅游数字，与数字交朋友，将公式作为老师，带我来到实践，以一个侦探的名义为故事，让数学成为我的乐园。
在故事中，我见到了英语，它用美国人的语调说：“成绩再好，不会英语，那你有功绩只能留在中国。”它将26个英文字母组合成英文单词，英文的故事，在快乐中学*英语，在英语中体验快乐。我将诗化为英语，将作文化为英语，将数学化为英语，将所有的为英语，我终于可以见到外面的世界。
学*就是故事，故事中体验乐趣，在乐趣中学到知识，再以知识来出头人地，为祖国争光。故事学*，让我与学*，拥有着更多的故事！
每个人的成长都会经历不同的学*生活阶段，从幼儿园，小学，中学，甚至是大学，这些阶段都有不同的的学*经历令自己印象深刻。让我印象最深刻的是高中的那一段学*生活的经历。
经历过高考的人大多数都会说，高中的生活是多么的枯燥、辛苦和紧张，每天都要一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，外加上家长和老师在耳边的循循善诱，真是没什么快乐可言。可我却不这样认为，我觉得高中三年是我永生难忘的最有意义，也是最快乐的三年。从上高中开始，我更坚定了以后当一名人民教师的愿望，为了实现这个愿望我更努力地学*，因为我知道我的理想离我只有一箭之遥了！在高中的时候，同学之间会因为一道题争得面红耳赤，也会为解决一道难题欢呼雀跃。高中三年我担任团支书和数学课代表工作，同学们有什么烦恼会向我倾诉，数学上不会的题向我请教，而我也会很高兴地去帮助他们，因为我知道不久的将来我也会是一名传道授业解惑的教师！到了高三学校没有因学*任务紧而取消体育课，因此我和同学们在体育课上总是能尽情地挥洒汗水，无论是乒乓球对打，还是滑冰场上的你追我赶，亦或是足球场上的你争我夺，都留下了我畅快淋漓的笑声。
这种幸福的'感觉总是会出现在我的梦里，在梦里我一遍一遍地重温我高中的学*场景。感谢高中三年的学*经历，它让我感受到了浓浓的化不开的亲情和友情。
六年的小学生涯转瞬即逝，时光盗贼偷走了我们荒废的时间。现在，初一了，不在是刚入校园是那幼稚的小学生，如今，我们已是懂文明讲礼貌的光荣初中生。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们将来一定要紧守时光，牢扣时间，不能让时光盗贼有机可乘。
“寸金难买寸光阴”这句话反映了时光的宝贵，所以，我们一定要科学安排时间。科学安排时间，可以提高一定的学*效率，对自己的学*时间有一个合理的规划，计划学*，就可以事半功倍。
学*，首先要明确一个实际的学*目标。我的学*目标是进入班级前三名，年级前一百名。当然，这只是我的第一个目标。有了目标后，我就有了前进的.动力，有了动力之后，我们就要开始努力、奋斗，朝着目标前进。
七年级，我们要绷紧神经，严格要求自己。我呢，对自己要求共有四点：要严格执行学*计划上的每一点;未达到目标就要在下一次的考试中提高;上课做到“三到”;上课积极思考，别人发言时要懂得倾听。
初中了，我们的课程增多，作业量也一下上升了很多，这就要求我们要了解自己的学*方式。进入初中，我们不但能在课堂上收获更多新知识，而且可以运用已学*的知识和能力自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍。
我们要把握好初中阶段三年的黄金时期，学*更多新知识。
雪白飘逸的舞服，高雅柔美的动作，宛如一只只白天鹅翩翩起舞。我的眼中，芭蕾舞是那么的优美，那么的高雅。
记得那天，爸爸妈妈带我观看了一场芭蕾舞演出。首先出场表演的是一群八岁的小女孩，她们在舞台上尽情地表演，手和脚挥洒自如，十分优美，就像手指在钢琴上跳动一样。看着这些小演员在舞台上神韵十足，我如醉如此，竟然感觉自己也成了一只小天鹅，手和脚跟着不停地挥舞。
过了几天，妈妈给我报了芭蕾舞训练班。来到舞蹈室，我看到许多比我小一两岁的小女孩，心想：我一定会比她们跳得更出色的。
开始学了，老师叫我们先跟他做一些热身运动，比如起脚跟、踢腿、踮脚……接着老师便教我们基本功，先学的是“下一字”。“先深呼吸，再把腿慢慢向两边迈开，然后一口气坐下去，两条腿一定是笔直的，一点儿也不能弯曲。”老师拍着手对我们说。我做了一遍，可是在胯下离地面还有一尺高时，我就觉得双腿发麻，好像塞满了铅那样疼，但是我并没有下意识放松，因为我认为自己一定能劈下去的，突然，“啪”一声，我摔在了地板上。
老师连忙跑过来，把我扶起来坐在凳子上，说：“这个你以前没练过吧！第一次练，你是不可能完成的，回家你要多练练哦！你先休息一下，等觉得舒服一点了再过来跟我们一起练*吧！”“嗯。”我点了点头。“我不能就这样被打到，我一定要重新站起来好好练*。”我自言自语道。
过了十多分钟，我又继续跟着老师学*别的基本功。“今天我们学*了热身运动，横竖差和著名芭蕾舞蹈天鹅湖的资料，如天鹅湖音乐分析，剧情分析和作者柴可夫斯基的个人介绍及创作灵感。说起芭蕾舞，大家第一个想到的就是天鹅湖芭蕾舞蹈，这个舞蹈，说实话，挺难学的，因你们的实力现在还不能学。大家回去一定要练*基本功啊！
我回到家拿出一张厚垫子铺在地上，开始练*。虽然经过了n次失败，但在下次上课前，我成功地完成了“下一字”的任务。我每天都会在家里练*基本功，练*舞蹈。真是功夫不负有心人，在短短的几个星期内，我学会了老师教我们的第一支舞蹈，别提有多开心了！
直到有一天，我在家里练*芭蕾舞不小心把脚扭到了，至少三天不能跳舞时，我才知道，芭蕾舞对我来说已经像吃饭一样日常，不进行练*，我就像没吃饭一样，会不开心。
两年后，我迎来了第一次在成百上千的观众面前独舞的机会。我如同一只白天鹅，在舞台上翩翩起舞，绽放着自信的笑容。热烈的掌声，赞许的目光，让我更加自信，学好芭蕾舞的信念更坚定了。
如果你哪一天，在舞台上看到一只白天鹅在天鹅湖畔翩翩起舞，说不定那就是我哦！
——学*经历作文400字优选【10】篇
我学过很多知识和本领，比如：学骑自行车、网上购物、画画、舞蹈等，但是令我难忘的还是学画画的'经历。
两年前，妈妈问我有什么兴趣爱好，我当时才上一年级，对画画很喜欢。妈妈知道我的两个姐姐在一家“阶梯画室”学画画，就问大姨那家画室在哪，因为和姐姐们一起相互也有个照应。
那个画室分为三个班，分别是：启蒙班、中级班、高级班。无论是谁来了都要分阶段上课。我来了就进入启蒙班，我们老师先手把手地教我们画画，第一天画的是船，老师手把手教一遍，我又自己画一遍，没过三天我就从启蒙班转到中级班了，老师告诉我，我是从启蒙班转到中级班速度最快的学生。
中级班老师让我们先照着黑板上呈现的画去临摹，黑板上是一位军人，他穿着迷彩服，戴着一把枪站立着。我画完了，又仔细修改了一遍后，给老师看。老师看后说：“丁子寒，你画得还不行，你看，你把瘦子画成了胖子。”于是，我拿回去修改。第二天，还是画那个军人，这次我认为自己画得很好，老师也说我画得还可以。等到第三天、第四天还是画军人，两个星期过去了，还是画他，我有些不耐烦了，就去找老师，老师对我说：“世上无难事，只怕有心人。”接着他又对我讲达芬奇画鸡蛋的故事，听了老师耐心的话语，我想以后当我不耐烦的时候，就会想起今天老师的一番话，想到这我又积极起来，认真画画了。
“世上无难事，只怕有心人”，老师的话一直对我有很大的影响，我真的感谢老师对我的教导。
在成长的路上，我们有许多个”第一次“，累计多了，就变成了成长路上的脚印，需要一步步的积累，积累多了，便成了这生活的经验在我的记忆里，有许多个”第一次“，但印象最深的是第一做饭的情景。
记得是个寒假，爸爸上班中午不回家，妈妈又赶上了加班，中午就闪下我一个人在家了，我的肚子咕噜咕噜的叫，我翻了一遍冰箱，居然是空的！我又翻了翻食品柜，也是空的。想了想不能饿着，于是打算亲手做。
说做就做，我学妈妈做饭的样子，往锅里倒了点油，我觉得少了点什么，我还没切菜呢！我一着急忘了关炉子，等我切好后，发现油已经干了，表面还结了一层黑乎乎的东西，我又倒了一遍油，然后又把土豆加进去，妈妈*时都加盐，我也倒了几勺，然后磕了两个鸡蛋，第一次做饭，我有些不知所措。过了一会，我的大作完工了！
他的.表面有……有点黑，很明显是糊锅了。我夹了一口，鸡蛋里还有蛋壳！土豆好咸呐！
此次时间我感到很快乐，尽管是没能做好，可是也尝到了劳动的快乐。在家里，一直都是爸爸妈妈做饭，突然感觉他们好辛苦！
成长，都需要一步一个脚印的走下去，我会做好准备，迎接新的考验，和新的挑战！
酸甜菠萝饭是我的最爱，虽然好吃，但是很难做！
那是一个周末，我还在“回到笼子里”睡觉，一缕一缕的香味绝望地潜入我的鼻子。我被“拉”进厨房，半睡半醒。我一进去，金黄色的菠萝饭立刻驱散了我的睡意，眼里满是贪婪，嚷嚷着要学菠萝饭。我妈帮不了我，就教我做“先把菠萝洗干净，去顶，把里面的果肉挖出来。”我点了点头，但前两步成功了，挖髓难住了我。我用铜勺挖进去，菠萝还是“一动也不动”，但是菠萝汁肆无忌惮地溅到我脸上，我还是不肯放弃，于是菠萝还是顽强地站在那里，我的心里很不耐烦：果肉真的很难挖！妈妈看了看，摇摇头：“勺子要翻过来，要有耐心。”我听了之后脸就红了，按照我妈的样子，一寸一寸的往下挖。我急了：“真慢！”“不用担心，小心在侧面留下一层薄薄的果肉。”妈妈意味深长地说。我匆匆完成了第一步。
然后我妈就陪着洗好的饭里的菠萝，倒了点汤，然后在锅里蒸。我看着妈妈有条不紊的做菠萝饭，心里又羡慕又羡慕。40分钟后，美味的'菠萝饭让我垂涎三尺，诱人的菠萝粒和酸甜的米饭让我“狼吞虎咽”。一大盆菠萝饭很少，心里又得意又高兴。
学*煮菠萝米饭教会了我耐心和勤奋。现在想想，心里还是甜的。
在一个炎热的下午，妈妈要带我去学游泳，听完后的我的心里就像有十五个吊桶似的七上八下，虽然心里有千百个不愿意，但是，在母命难违的情况下，我也只能答应了。
还记得第一天上课，是练*水中走路和换气，听起来简单做起来却不容易，尤其是对于旱鸭子的我来说更是难上加难了，虽然教练讲解得很仔细，但我还是喝了很多水，呛得鼻子很不舒服，但是教练仍然很有耐心，且不厌其烦一遍又一遍的教导，终于我学会了，对于下水也不再感到害怕了。
最让我印象深刻的是：有一次课程的内容是蹬墙漂并配合踢水，因为我只顾着和同学玩，没听从教练的指示，竟然漂到了游泳池最深的地方，剎那间我吓呆了，在载浮载沉的情况下我急得嚎啕大哭，接着池水就不停地灌进我的嘴巴，当时我想：糟糕了！就在这千钧一发之际，忽然出现一双有力的手，将我腾空抱起，顿时我松了口气，坐在池边惊魂甫定的我仍旧脸色发白，此时，教练正用关心的口气问我：感觉好点了吗？听到后我不禁深感惭愧心中便暗自决定，以后我一定要认真上课，才不会辜负师长的苦心。
学游泳至今也已过了两个暑假，“游泳”已经成了我暑假当中非常期待的一件事，也感谢妈妈让我学了这有益身心的运动，今后我更要向蝶式迈进，做个样样泳姿难不倒的小朋友。
我和日记似乎天生就是一对冤家对头。每次老师布置了日记我都会觉得天昏地暗、日月无光，回到家之后只有咬着笔杆冥思苦想，到了傍晚八九点也仍在挑灯夜战。到了评日记的时候，却又因为逼出来的日记写的不错而在班里作为佳作大声读，使我万分自豪。这种微妙的关系，从三年级何老师接任以来就从来没变过。
班主任何老师很看重班里的作文水*，三日一日记，五日一作文，我和另外几个同学就这样稀里糊涂糊涂的成了作文小能手。一开始我还挺不适应的。只是把喜欢和讨厌的人和事埋头记在日记本上，几乎什么都写，可我的日记有一大部分都得了评，所以只好在班上尴尬的`读，结果在班里惹下了不少的“仇家”，都剑拔弩张的用纸笔向我挑战。我意识到闲时莫道人短长，于是我又尝识只写简单的人和事，尽量不得罪那些“山大王”和纸笔锋利的写作高手。在里面加一些自以为不怎么华丽但是却很幽默搞笑的词语和句子。写景的文章我用了许多比喻、拟人和夸张的手法，这也渐渐成了我的一大风格。
今天，我怀着高兴而又激动的心情来到厨房，因为今天妈妈要教我做饭。而今天要做的菜的名字叫做“西红柿炒鸡蛋”，接下来就随我一起来看一下吧！
首先，妈妈先从冰箱里拿出了4个大鸡蛋，先往碗里打了一个鸡蛋，是把鸡蛋磕在碗的边缘上，再用手掰开鸡蛋壳把蛋清和蛋黄倒在碗里。我学着妈妈的样子，一点一滴的做起来。接下来，妈妈又让我拿出西红柿和切菜的刀，妈妈怕我受伤，所以就拿着我的`手一点点的切了起来。然后妈妈又打开了锅，开了火，往锅里放了一点油和盐，接着又把西红柿和鸡蛋一块儿倒进了锅里。拿着铲子一点一点炒了起来。我看了之后觉得太麻烦了，不想在学了。可是妈妈对我说：“做什么事情都要从头做到尾的，不能半途而废。”听了妈妈的话后我又认真的做了起来。最后，一道香喷喷的西红柿炒鸡蛋就出锅了。
通过这件事情，让我明白了：不论学什么技艺，都要从基础做起，而且还不能半途而废。这件事让我体会到了爸爸妈妈做饭是非常辛苦的，我以后也要体谅体谅爸爸妈妈。“一份耕耘一份收获”，只要我们肯付出，就一定能获得成功。
今天早晨吃过饭后，我问妈妈“中午我能不能学做一个西红柿炒鸡蛋呢？”妈妈爽快的回答：“当然可以啊。”
过了很久，终于到了中午，我早就迫不及待的想学做饭了。我开心的说：“妈妈，我们开始行动吧。”于是，妈妈给我系上围裙。我先在一盆接好的清水洗了洗西红柿，菠菜。把菜清洗干净后，我开始小心翼翼的拿着小刀切起来。我一只手扶着西红柿，一只手拿着小刀，认认真真地把它切成许多的小块，然后又把菠菜切成小一点的.菜叶，因为这样我能嚼烂，后来我又把牛肉切成小块，最后我把两个鸡蛋嗑在碗里，搅了一会。
准备好各种做饭的原料后，现在开始炒菜了。我先在锅里放点油，把搅好的鸡蛋小心的倒到锅里，炒熟后盛在碗里，然后放油炒西红柿，炒了几分钟后，妈妈就帮我盛了出来。
水开后，我就开始煮面条了，我把面条放到锅里，大概煮了五六分钟后，再把牛肉和菠菜倒了进去一起煮，最后，放了点盐，香油，香喷喷的面条出锅了。
今天，虽然我忙活了一中午，但是，我很高兴，因为是我自已亲手做的饭，吃起来真的是很香哦！
虽然我已经快12岁了，可是关于做饭这方面除了下面条我还什么都不会，于是我决定和妈妈学做饭，说到做饭那当然是先从西红柿炒鸡蛋开始了。
我拿了两个西红柿放在水池里，洗干净后放在案板上把西红柿切成块，放在一旁备用，用拿来四枚鸡蛋磕到碗里，然后开始搅拌，等搅拌均匀了之后，我问妈妈：“可以下锅了吗？”妈妈对我说：“别急，应该先放油，等油热了就可以开始炒了。”
我拿起油瓶，小心翼翼的往锅里倒油，倒好油之后妈妈让我把蛋液倒进去，我站的远远的，一只手伸着倒蛋液，生怕油溅到自己身上，我之前见过妈妈炒菜，那一放菜油溅的跟在大战一样，把蛋液倒进去后，我不断的翻炒它，等把它炒好后，再把鸡蛋盛出来，盛在一个碗里，然后再把刚刚切的西红柿放到锅里继续炒，翻炒了一会之后，再把刚才炒好的.鸡蛋也放到锅里，再放点盐，然后继续翻炒，不一会儿，一盘西红柿炒鸡蛋就好了，我把它们盛到一个盘子里，我尝了一口，嗯，味道刚刚好。
现在这个只能呆在家里的特殊时期，正好还多了我可以提升厨艺的机会呢。
呀！转眼间，我已经当了半学期得中学生了。在中学得这几十个日子里，我已经体验到了初中生活得丰富多彩。
酸
今天是上初中以来得第一次竞选。昨天，我就已经准备好了竞选稿，打算在今天来个“一鸣惊人”。可是，在竞选前得几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷：老天保佑，我一定要竞选上啊！
糟了！轮到我了，怎么办呀？我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。但在演讲时，我得腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉！还在紧张。
终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人得演讲，一边分析我和别人得差距。我有一种不祥得感觉：我会落选——虽然我不相信。
老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。看着其它同学一脸得喜悦，我心里酸溜溜得……
甜
下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛！
考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复*过得！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。
中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。终于在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红得“100”得我得卷子。寻找卷子得人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶得脸，我得心里甜滋滋得……
中学里得酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面得路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒得头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们得初中生活。
愿我们美好得初中生活不会因你我得某件小事而蒙上一层阴影！
我一直想学做饭，大家应该都想知道为什么吧？因为学会了做饭，自己想吃什么就做什么。要是不会做饭，别人做的饭不好吃也得吃，学会了做饭就用不着这样了，多好啊！
星期六的早晨，我起床后就想好好地学做饭。但是，跟谁学呢？我们家有两个“厨师”，分别是我的爷爷和奶奶。后来，我想还是谁做得好跟谁学吧，于是我决定跟奶奶学做饭。
我学做的饭叫做“煎鸡蛋”。在学的过程中，奶奶告诉我要先放上点油，再把鸡蛋打到锅里，在打鸡蛋的时候锅里的油差点就溅到了我的'脸上！我很害怕，就把火关小了。但是火太小了就煎不熟了，所以我又勇敢地把火开大了。现在鸡蛋有一面已经熟了，怎么把它反过来呢？我就让奶奶帮我翻了过来。又过了一小会儿，这个鸡蛋总算是煎好了，我真没想到煎鸡蛋还这么难！
后来，我把煎好了的鸡蛋端给奶奶品尝，奶奶说：“这个鸡蛋你是不是没放盐啊！”哎呀！我怎么连盐都没放呀，真是的！倒上点“味达美”酱油代替吧。我就这样把鸡蛋煎好了，心里非常高兴，以后我还想再多学做几样饭菜。
——学*的经历作文(10)份
我从小就爱画画，我在网上看过许多名人的画，他们的画龙飞凤舞，如龙升虎跃/笔走龙蛇。那展翅欲飞的雄鹰就像真的一样，像是凝望着蓝天，想在那里自由自在的飞翔。那副唐伯虎画的梅花像就像是真的梅花，不，准确地说那就是一朵最鲜艳的梅花，在旁边的白雪衬托下像一只顽强的生命。就像真的更使我心向着画画。
我对妈妈说：我长大后要当个画家，画许多的好看地画。妈妈说：好啊，你长大后，画的那些画，我都会欣赏的。我兴高采烈，可能认为我很棒。妈妈说：但是，你要好好努力，要谦虚的请教别人，认真地画好每一福画，我会看你学的怎么样的。我点了点头：我一定会画好画的。
我记住了妈妈的话，回到学校后，我报了美术特色班，专门学*画画。课堂上，老师耐心地给我们讲解一些画画的技巧，老师对我们很好，给我们讲解画风景和人物时注意的要点，还画了几幅漂亮的画，让我们临摹，增长我们的水*，老师还对我们这些刚开始学画画的同学都进行了照顾。还让一些画画水*较高的大哥哥为我进行辅导。我把一些什么画人物时先画哪个部位的问题和应该涂什么颜色的问题都问了一遍。大哥哥们非但没生气还很认真地对我进行耐心的回答，还问我还有什么问题需要提问。
这样，我的绘画的水*越来越高，到最后，我的其中几幅画还受到了老师的称赞。我打心里去都很感谢老师的栽培和同学的照顾。要不是他们，也没有我的今天，虽然绘画很辛苦，但我有老师/同学的帮助/我一定会努力的。
20xx年寒假，一场病毒*卷全国，进而导致全国各行各业都受到了冲击，全国大、中、小学生开学的时间正无期限地延长。
无期限地延长开学时间，祖国的花朵们着急，辛勤的园丁们着急，教委领导着急，家长们也着急。各位老师更是竭尽所能，绞尽脑汁地备课、录视频……在疫情期间学校还想方设法地将课本送到我们的手中，使我们每一个学生更方便地在家通过视频、网络更好地开展学*。就这样，开学班会、开学第一课、语文课、数学课……我们的学*以特殊的方式拉开了序幕。虽然我们无法面对面听到语文老师的耐心讲解，无法面对面听到数学老师的亲切指导，无法面对面听到英语老师纯正的发音，无法现场做大家喜欢的科学小实验，无法面对面看到体育老师给我们标准的动作示范……但是我们该学的知识一点也没有落下，我们在家，真正地停课不停学。我们学*知识之余，还和家人一起在家做运动、做游戏、看课外书、做美食……我们收获了不一样的多姿多彩的生活。
这样特殊的学*已经持续了*两个月！我想念我的同学，想念我的老师，想念学校的操场，想念学校的一花一草……讨厌的病毒在白衣天使的攻打和全国人民的努力下，开始逐渐远离中国。我想，我们复学的日子应该也不远了！
让我们一起坚持，一起努力，早日结束这特殊的学*之旅。等到春暖花开，我们一起漫步校园，大声地和病毒说：“拜拜！”，高兴地对老师和同学说：“老师您好！同学你好！好久不见！”
读了这篇文章让我体会到在区域活动中，幼儿有着更多的与材料、伙伴、环境的自由交往机会，他们的游戏与活动更自由，主动。因此，教师的引导应遵循“幼儿是游戏主题，教师是支持者的基本原则"。
教师在对幼儿活动的观察中发现其进步，发现其难点，并在此基础上明确引导方向，设置渐进性，支持性的引导问题，在观察，分析中，教师始终坚持积极，肯定地态度，面对较为简单的设计图和搭建技术上的错位问题，教师却能发现幼儿在转向，底层桥搭建上的闪光点，面对中等建构能力的幼儿，教师却能发现幼儿独特而有价值的学*特点，面对自己一时以为水*不够高的设计图和搭建中宽窄不一的问题，教师却在耐心等待幼儿搭建完成后发现幼儿独具匠心的设计意图。教师对幼儿信任，欣赏的态度，正是决定其引导策略的心理基础。
在对幼儿建构行为观察，记录与分析的基础上，教师主动发起的引导主要表现在活动开始时的建议的活动结束前的评价中。在活动开始时的建议，要求与问题引领中，教师提出有挑战性的任务，鼓励幼儿进步，而在活动结束前具实效性的评价，教师通过肯定与鼓励，提出进一步思考和尝试的问题，分享经验，支持幼儿互*等方式，促进幼儿梳理，分享新经验，并对下一次建构活动充满设想期待和信心。
而教师在这一整个过程中应起到引导，点拨幼儿的作用，尽可能地让幼儿去发挥自己地思维去想象，让他们去建构，当幼儿停滞时，教师及时鼓励他们去继续，去辅助一些材料给他们，使幼儿自己去操作，动手，获取经验。
我有许多爱好，每一个爱好我都很痴迷。其中我最喜欢的，最痴迷的就是——电子琴。
我四岁时就开始接触电子琴了，那是我学*电子琴完全是出于对音乐的喜爱与好奇。电子琴上的每一个黑白键，在我眼里都有着巨大的魔力，五线谱上的是每一个跳动的音符。而我为了学*这种魔力，为了和乐谱上的“小蝌蚪”打交道，就每个礼拜到幼儿园老师家学电子琴。当我完整的弹奏出我生命中的第一首曲子时，兴奋、激动与喜悦占据了我幼小的心灵。我开始幻想着自己是朗朗，坐在琴旁，弹奏着一曲又一曲动听的歌，台下的观众都听得如痴如醉……现实把我从幻想中拉了出来，一首电视中播放的《南泥湾》映入了我的耳畔。这时我才知道，比我弹得好的人还有很多，于是我下定决心，一定要超过他们!
我的求学之路是坎坷的。之后我又换了好几个老师，直至在涵江少年宫学*。当我听完了老师弹的曲子，我不由得闭上眼——陶醉了。老师对我说，我将来也能弹得这么好。我当时有点儿不太相信。
当我刚到少年宫学*的时候，由于我的刻苦与天赋，一下子超过了以前的`学生。有些曲子我只要学*一遍，他们就要弹上许多遍。
我人生的转折点到了——老师看我很有天分，就鼓励我去考级。可就在我决定了的时候，奶奶的风湿病又犯了，不能去接送我学琴。最后，我作出了选择——放弃了……
现在我还在想，要是我当时继续学琴的话，可能将来的命运就不一样。老师也替我感到惋惜，说埋没了一位人才。回忆以前学琴的时候，心里都会有一种难受的感觉，很矛盾，这种感觉苦苦的，甜甜的，又酸酸的。让人回味无穷……
呀！转眼间，我已经当了半学期得中学生了。在中学得这几十个日子里，我已经体验到了初中生活得丰富多彩。
酸
今天是上初中以来得第一次竞选。昨天，我就已经准备好了竞选稿，打算在今天来个“一鸣惊人”。可是，在竞选前得几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷：老天保佑，我一定要竞选上啊！
糟了！轮到我了，怎么办呀？我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。但在演讲时，我得腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉！还在紧张。
终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人得演讲，一边分析我和别人得差距。我有一种不祥得感觉：我会落选——虽然我不相信。
老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。看着其它同学一脸得喜悦，我心里酸溜溜得……
甜
下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛！
考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复*过得！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。
中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。终于在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红得“100”得我得卷子。寻找卷子得人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶得脸，我得心里甜滋滋得……
中学里得酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面得路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒得头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们得初中生活。
愿我们美好得初中生活不会因你我得某件小事而蒙上一层阴影！
莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品，生活里没有书籍就像大地没有阳光;智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”可是儿时的我却丝毫没有感觉书籍的重要，那时的我因为年少无知，曾经亵渎了神圣的书籍。
上小学一年级的时候，我不知为什么，经喜欢上了叠纸飞机。我有个爱藏书的妈妈，我家有不少书籍，我几乎每天带一本跟大家分享作为飞机材料。周末，妈妈的休息日到了，站在书架前，找了好一会儿才发现她对心爱的《鲁宾逊漂流记》不见了，就质问我，我只好坦白做飞机了，妈妈把我大骂一顿，吓得我大气不敢出。
待妈妈的情绪稳定后，她问我：“你认为书是什么呢?”我漫不经心地说：“不就是画了画印上字的纸张吗?”妈妈语重心长的说：“你想的太简单了，一本好书，就是一个奇妙的世界，就你撕坏的这本书来说，它是中国的四大名着之一，它可是百看不厌的.好书!”接着妈妈给我讲述了关于书中人物的故事，最后妈妈严肃的告诉我，这些故事都是看了书以后才知道的，而且这本书妈妈已经看了十多次，每次看过后的味道都是不一样的。
随着年龄的增长，我读的书越来越多，懂得的道理也越来越多，我对书也产生了空前的敬畏。我们班建立的图书角，同学们捐书、借书、换书，忙得不亦乐乎。我也了解到健康有益的书就是我们的良师益友，读了名人的佳作后，让我更加明白，“书中自有黄金屋”的内涵!
书籍伴我成长，我的生活因为有了书而变得更加多姿多彩，更加充满希望!
人常说，一个学生在校的时间肯定比在家的时间多。这一点我是非常认可的，但是我觉得我的学*时间段，学*经历的过程就是一个很漫长的征途。为什么这么说呢，因为转校这个事情对于我来说是极其频繁的事情，那么就讲述一下我的学*经历吧。
我六岁读书，到我们市的另一个县去读的。那个时候我学前班，但是由于种种事情，我回到了老家，在我们村里和奶奶住到了一起，从此在村里的小学开始读书。直到二年级的时候，我来到了县里边的一个私立学校读书，就在我家对面，离得很方便。但是由于感觉私立学校不是很好，爸爸就把我转到了另一个公立学校。还记得刚去学校时候，自己没有书，二姨夫四处给我弄书。就这样半年，妈妈由于计划生育去了另一个县，带走了弟弟妹妹。我一个人在二姨家坚持上了三年级上学期。到了下学期我又再一次告别了这个学校。又到了妈妈所在的那个镇上的学校，上了一年学。
到了四年级我再次开始转校，去了北京，念了一年半。为了我回老家升学考试，我六年级再次选择回来，到了我们镇子上的学校上学。就这样小学六年我转了七个学校。用爸爸的话来说，你的同学来自五湖四海。是啊，简直感觉太乱了，好不容易*惯了一个学校的环境又要去另一个学校。自从上了初中后我就再也没有转校。开始了住宿的生活，其实住宿很好，可以和舍友们一起学*也可以一起开玩笑，晚上一起说话。或者八卦一番，这都是我们的必修课。等到了高中，我再次努力学*，可是还是没考好。决定开始去补*班，走上了复读的道路。最终考上了一个二本院校，这个大学是我第十一所大学。也是我最终的梦想所要的归宿。我不知道我以后的第十二所大学在哪里，但是我觉得我仍旧可以去领悟我的学*经历。
我的这段经历和每个人都不一样，但是我觉得在这途中我经历了很多，也看清了很多，这独一无二的经历，这十一所学校都有我的身影，我很是欣慰。
电脑这个名词，当我在小学时，只知道它是一个像电视机一样的`东西。可是，当学校开设了这门课程时，才发现原来它比电视机要好玩的多。
小学三年级的时候，老师教我们怎样开关机等基础电脑常识，刚接触电脑时，什么都不懂，见到什么都想按一下。之后，老师教我们打字，使用智能ABC，老师让我们两只手放在键盘上打字，可我们个个都使用“一指禅”这门神功，一个按键一个按键按。后来，发现电脑上还有游戏，虽然只是一些幼稚的小游戏，但对于一个刚认识电脑的我，可是诱惑很大呢！逐渐地，又知道电脑可以用于计算、聊天、画画等。
上了初中，才知道电脑时那么的奇妙。现在的社会，处处都与电脑息息相关，比如说我们中国一个规模宏大的工程—“三峡工程”，那也是需要通过电脑的精密计算使它完成。现在的人们不仅家里有电脑，还有各种各样的掌上电脑，到哪里都可以使用。圆周率，在我国古代，数学家们只将它算到小数点后面第7位，现在用电脑来计算，可算出小数点后面无数位，都数不过来。人们还可以利用电脑聊天，即使见不到面，也可以用视频的方法互相看到对方，还可以通过耳机互相对话。有些人喜欢听音乐、看电影，可以运用电脑下载到自己的手机上，这样随时随地都可以办。现在又了网上购物，人们可以在网上买东西，那东西可是应有尽有，想买什么都有，价格还不贵，只要你订购了，几天后就可会被运过来了。在网上，还可以查阅资料，上网一搜，“唰唰唰”资料都出来了。
总之一句话，电脑的好处数不尽啊！
读了这篇文章让我体会到在区域活动中，幼儿有着更多的与材料、伙伴、环境的自由交往机会，他们的游戏与活动更自由，主动。因此，教师的引导应遵循“幼儿是游戏主题，教师是支持者的基本原则"。
教师在对幼儿活动的观察中发现其进步，发现其难点，并在此基础上明确引导方向，设置渐进性，支持性的'引导问题，在观察，分析中，教师始终坚持积极，肯定地态度，面对较为简单的设计图和搭建技术上的错位问题，教师却能发现幼儿在转向，底层桥搭建上的闪光点，面对中等建构能力的幼儿，教师却能发现幼儿独特而有价值的学*特点，面对自己一时以为水*不够高的设计图和搭建中宽窄不一的问题，教师却在耐心等待幼儿搭建完成后发现幼儿独具匠心的设计意图。教师对幼儿信任，欣赏的态度，正是决定其引导策略的心理基础。
在对幼儿建构行为观察，记录与分析的基础上，教师主动发起的引导主要表现在活动开始时的建议的活动结束前的评价中。在活动开始时的建议，要求与问题引领中，教师提出有挑战性的任务，鼓励幼儿进步，而在活动结束前具实效性的评价，教师通过肯定与鼓励，提出进一步思考和尝试的问题，分享经验，支持幼儿互*等方式，促进幼儿梳理，分享新经验，并对下一次建构活动充满设想期待和信心。
而教师在这一整个过程中应起到引导，点拨幼儿的作用，尽可能地让幼儿去发挥自己地思维去想象，让他们去建构，当幼儿停滞时，教师及时鼓励他们去继续，去辅助一些材料给他们，使幼儿自己去操作，动手，获取经验。
四月二十五日，星期三，早晨上自*的时候班主任周老师宣布：“请同学们做好准备，马上学工处老师带领大家到南京市栖霞区税务局！”一听这话，同学们起初是高兴，紧接着又是疑惑：去税务局干什么？大家一路上思索着这个问题，不知不觉已经来到了税务局大门口。下车后，老师说：“我们今天来此学*税收知识！”这次同学们没有了先前的高兴，而是陷入深深的疑问中：税收是什么？有啥用？
带着疑问，同学们投入到另一种形式的紧张学*中。这次给我们上课的老师是税务局派来的一名税务干部，这位叔叔以标准的普通话向我们仔细讲解图片的内容，每个同学都细细地聆听，手中的笔在飞速地记录着。有些同学时而停下手中的笔，把头紧紧逼向其他同学的笔记本。原来有些字他们不会写，甚至没有听懂叔叔的话，干脆“抄袭”一下其他同学的，这样来得快，记得准确。也有一些同学养成了随身携带录音笔的*惯，一听到叔叔开始讲解了，马上打开开关，把录音笔直接贴向叔叔，似乎不接触到叔叔的嘴巴就不能录下全部的讲解内容似的。
感觉时间并不长，叔叔的讲解就结束了。但是，同学们兴犹未尽，很多同学还缠着叔叔问这问那，更有一些同学要么是字不会写要么就是记得不准确，干脆把本子和笔一起递给了那位叔叔。哎！真是难为那位叔叔了！那位叔叔还真配合，有求必应，乐得同学们合不拢嘴。这时，我突然想到我还有重要的事要做，于是就和其他同学顺着刚刚走过的路线往回走，再次逐个展览室逐个图片仔细地阅读着、记录着。这次我的绘画特长可以展示了，有些内容重要的图片我就用简笔画快速地画下来，然后在画子边上配上内容简介。有些图本来就是以漫画的形式来表现，我对此尤为喜欢，干脆就要尽力照搬！不知不觉中，我已经走出了刚进来时的门了。
这时，我陷入了沉思，想想其他同学的争先恐后，再看看我自己的流连忘返，感觉大家非得要把所有看到的听到的东西全部记下来才安心。真是不可思议！更不可思议的是，就在大家集合准备返校的那么一个短暂的闲暇，同学们还在相互比照、纠正、记录，甚至还争得面红耳赤。笔不离手、争执不断，在沙沙的记录声中，在激烈的争执声中，汽车发动了，载着这热闹场面快速驶向了学校。
这次学*经历令我特别难忘，因为我由此不仅知道了税收是国家为了实现其职能凭借政治权力依法强制、无偿地对社会产品进行的一种分配，税收可以筹集国家财政收入、调节社会资源的分配和监督社会经济等等有关知识，还深深地认识到对于我们学生来说，应该以此次参观为起点，继续努力学*更多的税收知识，把自己培养成具有纳税人意识的好公民。
