“纸能包住水！”我正在看书，被这个标题吸引住了，看着上面的实验步骤，手不断痒痒，我决定了，我要动手做！
我迫切地拿出了杯子、纸、水，因为过程太过于简单，我索性没有看细，紧接着把水倒进杯子里，再用纸包住杯口，接下来一步就要揭晓答案了！我又是激动又是害怕，手伸了一下可又缩了回去。几经犹豫下我呼了口气，不自觉地闭上了眼睛，将杯子倒了过来。过了一会儿，我感到水滴答滴答的声音，便睁开了眼——水无情的流过了纸，而且已经流淌在地上了！哎，真不给面子，想做好一个实验怎么这么难啊！我不做了！失败了还得浪费水，还不如不做来得轻松。可转念一想，如果我连小事都做不好以后别提做大事了！心动不如行动，我拿起科学书，乖乖地扫描我到底错在哪了。不一会儿，我好像就找到了我错误的地方，眼睛紧紧地“贴”在上面，哦，我明白了——杯子里的水要倒满！我以迅雷不及掩耳之势，拿起材料，继续了我的实验……
又到最后一步了，我的小心脏简直要跳到嗓子眼儿了！我将杯子倒了过来——纸包住水了！实验成功啦！可又是什么原因让纸能包住水呢？我上网查了一下， 原来水能被纸包住是因为装满水的杯子中空气压力被堵住，压力自然就小了，加上水表面有胀力，才能将水稳稳地固定在杯中，纸也吸在上面，最终空气和水拖住了杯子里的`水。我恍然大悟。
通过这次实验，我知道了科学的奥秘，并且认为科学知识很无趣，可科学实验很有趣，这样一步步深入，可能就会被吸引住，所以科学是个既无趣又有趣的神奇名词！
今天早上，“喝—！”我从睡梦中醒来。咦？我怎么没在我房间里？哦！我想起来了，昨天我和妈妈到二姨妈家探望他们，也在他们家睡了一天，今天准备看完二姨妈在小白兔身上做的测试才离开。
啊！不是吧，都快十点了我问妈妈：“二姨妈是不是已经做完测试了？”老妈和颜悦色地对我说：“小傻瓜！姨妈要接上你表弟才去呢！”顺便说一下：我的表弟叫杨上青，他虽然比我小几个月，但还比我高。我吃完早餐后，我们就出发了！
我们接了表弟后，就来到了广东省疾病防疫中心。那里和外面的`炎炎夏日相比，简直就是人间天堂！我有点儿羡慕在那儿工作的姨妈了。在去接表弟的途中，我从妈妈与姨妈的交谈中知道：在小白兔身上做的测试是什么了。原来姨妈是用小白兔来试一试一家公司的洗手液是否合格。在后来我妈妈与姨妈的交谈中我还知道，在广东全部要上市的洗手液、洗发水……都要来着检查！
进入了实验室，我发现，里面不仅有小白兔，还有小白鼠和豚鼠！我走*看了小白兔，什么小白兔吗，明明是大白兔吗！只见姨妈拿着理发刀“嗖，嗖，嗖！”手起刀落，兔毛满天飞。怪不得杨上青都是让他妈妈帮他理发。然后，姨妈在兔皮上涂上了洗手液。然后，她又拿了几只做过这个实验的兔子来看，那些兔子分别有皮肤：裂了，红肿。我想兔子真可怜，兔子和我们是*等的，为何我们能拿它们做实验呢！言归正传我看那洗手液可能上不了市了！
过了一个多小时，终于离开实验室了。我觉得在这一小时了，我明白了一些道理。
一个阳光明媚的星期六，刘老师带我们做了一个有趣的实验——神奇的纸桥。
老师一边拿着两个纸盒子，一边笑着问大家：“用两个纸盒当桥墩，一张白纸做桥面，能托住一部手机吗。”同学们听了议论纷纷。我心里想：一张A4纸，那么薄，怎么可能托住一部又大又重的手机呢？
开始实验了！首先，老师拿了一张纸，翻来覆去地折起来，越看我心里越纳闷：刘老师，你这是要折扇子吗？这么冷的天要扇子干嘛？难道你是太紧张了？这时，刘老师把折好的纸轻轻展开，一张波浪形纸就出现在大家的眼前。
接着，老师把波浪形的纸架在了纸盒上面，一座简易的桥就搭好了。纸桥轻飘飘地架在桥墩上，仿佛随时会被风吹走似的`。我不禁为刘老师的手机捏了一把汗：这张纸这么薄，手机一放，纸桥就会塌掉，手机要摔坏了怎么办？同学们也一个个目不转睛地望着老师，想要早点知道实验的结果。
然后，老师拿起了手机，小心翼翼地放到纸桥上。她的动作那么轻、那么慢，生怕把手机给碰坏了似的。终于手机放上去了，天啊！纸桥竟稳稳地托住了手机！同学们都觉得不可思议，情不自禁地叫了起来。我有些疑惑不解：为什么这么薄的纸能托住手机？难道刘老师真的有魔法？
后来，老师告诉我们：把纸折成波浪形，受力点就多了，能承受的力量也就大了。生活中，我们常见的纸箱内层也是利用这一原理做成了波浪形，以保护里面的物品不受损坏。
这节课真好玩，我们不仅做了实验，体会了实验带来的乐趣，还增长了见识。
鸡蛋，是我们*常最熟悉不过的东西了，可你们肯定不知道小小的鸡蛋还有一个伟大的梦想呢，由于它们比较脆弱，从高空落下很容易碎，所以它想有一个如同金刚一般地盔甲，而今天我就要帮鸡蛋实现梦想。
我先准备了一个鸡蛋，在上面包了一层塑料袋，随即用胶带把鸡蛋裹得严严实实的，为了让这个“小宝宝”舒服一点，又在外面包了一层纸，用胶带裹了起来。我又用二张卡纸给它做了一张纸，这张床可特别了，它能减少空气的阻力，又在上面安了一个降落伞，这样就万无一失了。我满怀信心地走到了升旗台最高处，我小心翼翼地将它放在栏杆外，却又不敢扔，看着同学们的.鸡蛋一个个完好无损地降落，我也鼓起勇气，三、二、一，放！我的鸡蛋像一个小小的伞兵从空中降落，优雅地，华丽的在空中绕了几圈，随后“啪”的一声落地。我心里特别不安，别人的鸡蛋都成功了，只有我的鸡蛋破的话，同学们肯定会嘲笑我，我一步步胆战心惊地走向鸡蛋。我拿起鸡蛋慢慢地拨开一层又一层胶带、纸巾，当剥到最后一层时，我尤其小心生怕鸡蛋被我捏碎了，我心“扑通、扑通”地跳，当我看到我的鸡蛋毫发无损，我那颗悬着的心才落了下来。不由地发出胜利的欢呼，那颗鸡蛋好像也在为我的成功而感到喜悦。
其实，不是我有魔法才帮助鸡蛋实现了梦想，而是科学的力量帮助了它，这是因为我把卡纸卷成了尖筒状，减少了空气的阻力，降落伞则利用了空气的浮力，使它慢慢下降从而使鸡蛋不会破，其实科学就在我们的身边，只要我们细心观察，
勇于探索就一定能解开科学的奥秘。
俗话说“人往高处走，水往低处流”，但今天老师却让我们见证一个水不往低处流的奇观。
刚听到这个实验时，我简直不敢相信自己的耳朵，水不往低处流，这怎么可能呢？水往低处流是因为地球引力呀，这不可能改变的`呀？带着这个疑问，我们开始了实验。
首先尝试的是我们班的殷铭泽同学，由于不是自愿，只见他一脸无奈地走上台，心不甘情不愿地拿起道具。 小殷同学用手掌使劲按住瓶口上的塑料子，一下子将瓶子反了过来，再“嗖”地将手移开，整个动作一气呵成，水却“哗”地洒了一地，杨桃老师心疼的呀。
小殷同学无所谓地回到了座位，这可给了一些同学不小打击，吓得缩回了手。但张宇轩还是勇敢地走上了“舞台”。 只见他胸有成竹地拿起瓶子，首先晃了晃瓶子，又试探性地将瓶子侧了点，一点水漏了出来，他立刻将瓶子放正，又一次尝试，这次他反过来时水没有漏，但正当他准备松手时，塑料纸却粘在了手上，于是又失败了，我们已经没有信心了，可他又开始了尝试。
这次他更细心了，只见他抿紧嘴唇，目不转睛地盯着瓶口，不争气的塑料纸又漏了气，这时就连杨桃也放弃了，可就在我们已经没希望时，小张移动了手——塑料纸奇迹般地粘在上面！这简直是太厉害了，我们给予了热烈的掌声，小张得意地就差没驾着云上天去了。接下来尝试的几位同学也都成功了。
这样的奇迹为什么会发生呢？因为塑料纸挡住了瓶里的空气，外面空气顶住了盖子，瓶口的塑料子里面的水就出不来了。
这次实验让我明白万事皆有可能，只要我们善于发现，勇于实践，总能创造奇迹。
六年级 大海1班 王梦瑶
——做实验作文600字通用10篇
鸡蛋，是我们*常最熟悉不过的东西了，可你们肯定不知道小小的鸡蛋还有一个伟大的梦想呢，由于它们比较脆弱，从高空落下很容易碎，所以它想有一个如同金刚一般地盔甲，而今天我就要帮鸡蛋实现梦想。
我先准备了一个鸡蛋，在上面包了一层塑料袋，随即用胶带把鸡蛋裹得严严实实的，为了让这个“小宝宝”舒服一点，又在外面包了一层纸，用胶带裹了起来。我又用二张卡纸给它做了一张纸，这张床可特别了，它能减少空气的阻力，又在上面安了一个降落伞，这样就万无一失了。我满怀信心地走到了升旗台最高处，我小心翼翼地将它放在栏杆外，却又不敢扔，看着同学们的鸡蛋一个个完好无损地降落，我也鼓起勇气，三、二、一，放！我的鸡蛋像一个小小的伞兵从空中降落，优雅地，华丽的在空中绕了几圈，随后“啪”的一声落地。我心里特别不安，别人的鸡蛋都成功了，只有我的鸡蛋破的话，同学们肯定会嘲笑我，我一步步胆战心惊地走向鸡蛋。我拿起鸡蛋慢慢地拨开一层又一层胶带、纸巾，当剥到最后一层时，我尤其小心生怕鸡蛋被我捏碎了，我心“扑通、扑通”地跳，当我看到我的鸡蛋毫发无损，我那颗悬着的心才落了下来。不由地发出胜利的欢呼，那颗鸡蛋好像也在为我的成功而感到喜悦。
其实，不是我有魔法才帮助鸡蛋实现了梦想，而是科学的力量帮助了它，这是因为我把卡纸卷成了尖筒状，减少了空气的阻力，降落伞则利用了空气的浮力，使它慢慢下降从而使鸡蛋不会破，其实科学就在我们的身边，只要我们细心观察，
勇于探索就一定能解开科学的奥秘。
“哇！土豆真的浮上来了！”上科学课时，老师让我们做了一个关于土豆的实验。
老师给我们一一发好材料，有圆滚滚的土豆，有洁白如雪的食盐，有光滑*整的敞口杯，还有清澈的自来水，我们都“丈二和尚摸不着头脑”，不知老师葫芦里卖的什么药。可我们都非常激动，摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先，老师让我们把土豆放入水中，我们很疑惑，这样土豆不就沉下去了吗？这又有什么意义呢？接着，老师又让我们放入些许食盐，我们有的半信半疑，有的毫不犹豫，还有的眉头紧锁，都放了一勺食盐。泡在盐水中的土豆像个喝醉酒的大汉，一步三晃地慢慢往上浮，大家都屏住呼吸，紧紧盯着土豆，可没一会儿土豆就沉了下去。老师不紧不慢地说：“再放一勺盐。”我们便又放了一勺盐，这次的结果和上次差不多，土豆还是沉下去了，大家都像泄了气的皮球一样，垂头丧气。老师好像早有准备，又慢吞吞地说：“再放一勺盐。”这是激动人心的时刻，大家都放了一勺满满的盐，土豆像火箭一样快速地往上浮，我们有的用筷子戳一下，有的用拳头捶一下，还有的像拍皮球一样拍一拍，可土豆依然不断上浮，真神奇啊！
原来，食盐能改变水的密度，所以能让土豆上浮。哇！真没想到这么不起眼的食盐，还有这样大的作用。
这真是一次难忘的实验，真是一次美好的回忆。你喜欢这个实验吗？快来和我一起做吧！
昨天，王泽园和我在我家做了粗盐提纯的实验。我们成功的将粗盐通过一系列步骤成为了较为纯的盐。实验取得了成功。
将混杂着许多杂质的粗盐提纯为杂质较少的盐。第一步就是将这些盐溶解成为粗盐溶液。这样才能通过之后的步骤来进行对粗盐的提纯。为了配制溶液，我们决定将135ml的水和15g的粗盐加在一起溶解。首先是水，这个好说，我用量筒和胶头滴管很快就量好了这些水。然后就是称出15g的粗盐了。我先是找出了很久都没有用过的电子秤，准备用它来称量粗盐的质量。但是，令我想不到的是，电子秤居然不幸被曾经我称量过的药品给腐蚀掉了，不能再使用了，这令我感到十分可惜，并且也给我带来了很多的不便。因为这个原因，我不得不拿出我那个很少使用过的托盘天*。并使用那个不方便的玩意来称量粗盐。经过了拿镊子的疯狂试探之后，我终于完成了15g粗盐的称量。将这些水和粗盐全部放到一起，在烧杯中进行了搅拌之后，我们终于能够成功的进行提纯了。将这杯溶液放到了已经制作完成了的过滤器里面。这过滤器可是我们两个花了很大的力气才做出来的。经过了引流，我们开始等待。
就像过了数不清的几百年那样，我们终于得到了清澈的滤液。接下来的一步，也就是最重要的一步，那就是蒸馏。我们将有三脚架和、酒精灯、蒸发皿还有泥三角的实验装置组装好，然后用火柴将酒精灯点燃。再将酒精灯移至三脚架的下方，经过了很长时间的加热，在蒸发皿中的水基本上已经消失殆尽，这是将蒸发皿移出，我们就得到了蒸发皿中析出的较纯的盐了。
通过了这次试验，我们练*了实验的基本操作，并同时得到了粗盐提纯的经验，这次实验得到了圆满的成功。
我有一个好*惯就是爱做小实验，每当学*劳累的时候，就*惯性地捣鼓了起来。
一个星期天，我从一本书中看到这么一个故事:古罗马元帅下令把一群俘虏抛进无边的死海里淹死，俘虏们反而顺利漂到了岸边。元帅发怒，令人将他们紧紧捆住，再抛进死海。俘虏们仍没被淹死，元帅以为他们受了神灵的保护，就把他们放了。这个故事把我搞糊涂了，便去问爷爷:“难道俘虏们真的受了神灵的保护吗?”爷爷并没有告诉我答案，只是对我说:“做个实验看看。”一听做实验，我来劲了。
我按爷爷的指点，拿了半怀清水、一个鸡蛋和一些盐。我先把鸡蛋放人水中，鸡蛋立刻沉到杯底，一动动，活像个贪睡的娃娃。我拿了一把盐放在水里，搅匀，那“睡娃娃”像睡醒的样子，在杯中摇晃起来。我顺势又加一把盐，“睡娃娃”就变魔术似的漂，上水面。我奇怪地问爷爷:“为什么鸡蛋会漂上来呢?”爷爷笑着说:“这个问题你自己动脑筋找答案吧!”
带着这个问题，我苦思冥想，翻了好几本科技常识书，终于找到了答案。原来秘密就在于清水和盐水的比重不同。开始，鸡蛋的比重大于清水的比重，所以鸡蛋就沉下去了;后来，由于清水加人了盐，“水”的比重逐渐增加，大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。同样的道理，死海海水含盐量很高，它的比重比人的比重大，所以，人被抛进死海里总是漂在海面上，不至于淹死。那些俘虏们不是受了神灵的保护，而是盐救了他们。
我兴致勃勃地向爷爷说出了答案。爷爷拍拍我的肩膀说:“完全正确。以后，遇事只要多动脑筋，问题都会解决的。”我听了，重重地点了点头。
爱做实验的*惯使我的动手能力有了提高，思维越来越严谨、敏捷了。
今天，老师带领我们做了一个有趣的实验，这个实验的名字叫“烧不坏的纸船”。
实验中，老师准备的材料都比较常见：两只小纸船，一盏酒精灯，一个三角架，一把镊子，一杯水和一盒火柴。
随着实验的开始，老师先从火柴盒中抽出一根火柴，紧接着迅速的将酒精灯点燃，小火苗像一个身姿灵活的孩子，欢快地跳着舞。同学们看着老师的动作，眼神充满好奇，因为我们都有一个疑问：“难道老师要将小纸船点燃吗？“
只见老师轻轻地拿起一只纸船，往里面倒了半杯水。因为装满了水的纸船太沉了，为了防止水漏出来，老师只能用手捏住纸船地两头，然后把纸船轻轻地放到三角架上。看到这一幕，我更加疑惑：“船里面的水会不会滴下来，把火浇灭了呀？”，在好奇心的驱使下，我眼睛一眨不眨地看着实验。
酒精灯不断加热，但是同学们刚才担心的一幕居然没有发生。怎么这么奇怪？纸不是最怕火的`吗？装了水的纸船在火的侵蚀下竟然完好无损！大家都唏嘘不已。
老师好像已经发现了我们的疑问，笑眯眯的用镊子夹起另一只没有加水的纸船，放在酒精灯上加热了几秒，船的底部很快就出现了一个明显的黑点，紧接着可以看到上方冒出了黑烟，随后火苗就窜上来了，没一会功夫，火苗就将整条船吞噬了，纸船只剩下了灰烬。
实验结束后，老师忙碌的整理着实验台，抬头看见我们满脸的疑惑后，终于为我们揭开了谜底，耐心的讲解了这个实验所蕴含的原理。同学们纷纷欢呼着：“科学实验太有趣了！”我期待着下一次的实验！
昨天，我进行了一次科学实验，这个实验也是科学暑假作业。
老师给了我们4个题目，我选择了最后一个：为什么夏天人们喜欢穿浅色衣服，请用实验证明。我为什么选择这个呢？因为我认为这个实验最容易，最快，也很符合季节。
怎么样用实验证明呢？总不能一次穿浅色衣服，一次穿深色衣服站在太阳下晒吧。于是，我上网查了资料，发现一个非常好的，又能自己在家完成的实验。
这个实验需要3个烧杯、2张纸（一黑一灰）和水、温度计。一开始我想，我们是来实验关于衣服颜色深浅对我们有什么影响的，需要水干什么？我们继续读下去，原来，水是用来当作人体“感觉”自己的温度的。
我看了步骤，开始做了。用量杯量出100l水，分别装在3只相同的玻璃杯里，测好初始水温为37°c，除了一只不做处理外，其余2只分别用黑色和灰色纸罩住，放到阳台上晒。我决定晒半个小时，我那颗期待的心砰砰直跳，不知道实验结果会是什么？半小时到了，我迫不及待地跑到阳台，除去纸，开始测水温。第一杯不做处理的杯子里的水温是38°c，第二杯包上黑纸的水温是40°c，第三杯包灰色纸的水温是39°c。果然温度不一样，最后得出结论：黑色衣服比浅色衣服容易吸收太阳热能，所以，夏天穿浅色衣服会比较凉快一些。其实，我告诉你，刚把纸除下来的时候，黑色纸包住的杯子明显很烫，虽然最后水温相差不明显，我估计是晒的时间不够长的缘故吧。
这个实验让我学到了一个日常知识，告诉我们普通的生活常识中蕴含了简单的科学道理；也让我知道了实验的方法不止一种，就跟我们五年级要学的一篇课文《通往广场的路不止一条》一样。
今天，我们班上了一节综合实践课。
师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说：现在离开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？我们异口同声地大声说：好，好极了！
老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具，两只水杯，一只打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家静静地看着。这一个实验的名称叫瓶子吃鸡蛋。开始做实验了。老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的`口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，老师说：看来，这一只瓶子的口太小了，所以这一次实验没有能够做成功。现在，我们换一只口子比较大的瓶子再来做这个实验。我们耐心地等待着。老师又去找了一个口子比刚才这一只瓶子要大一点的瓶子，而鸡蛋放在上面又不会马上掉进去。
现在又开始用酒精灯烧瓶子了。这一回可好了，瓶子加热不久，这瓶子口上的鸡蛋再也不像刚才那样好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，实验做成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！老师还想让我们讨论其中的原因，可是下课的铃声已经吃了起来。于是，老师说让我们在课外自己找几个人讨论一下，下一节课再交流弄明白其中的原因。
今天，这一个瓶子吃鸡蛋的实验终于做成功了，我觉得非常高兴！
今天作文课上，老师拿出一根筷子和半袋大米，神神秘秘地问：“谁能用筷子把袋子里的大米提起来？”大家听了七嘴八舌、议论纷纷。有的同学在旁边一直摇头说：“不可能，不可能！”我倒吸一口冷气，觉得这太不可思议了！
老师从桌子抽屉里拿出了一个空瓶子，告诉我们：“只要把米装进瓶子里，再用筷子一提，就能把米提起来。”大家听了直喊：“老师，你吹牛！”
开始实验了！首先，老师拿起一张白纸，卷成漏斗形，放到瓶口，一手扶着瓶子，一手抓着米往瓶子里灌。灌满了以后，老师把瓶子在桌子上磕了磕，双手握着瓶身，大拇指用力地将米往下压，压得结结实实的。我不由得笑起来：老师，你即便再用力，也不可能成功的，你就等着出洋相吧！
接着，老师拿起筷子往米中间插，刚开始插得还很轻松，可是到了后面就很困难了，只能一边转动筷子一边插。而我想：米和筷子上面又没有涂胶水，你就算是再用力，牛皮还是要吹破的。
最后，老师抓着筷子把瓶子和米慢慢往上提，我们的心都提到了嗓子眼。成了，成了！米和瓶子都被老师提起来了！老师还把米瓶摇来摇去，瓶子依旧稳稳当当，怎么也掉不下来。我们都不敢相信自己的眼睛，难道筷子被老师施了魔法吗？
最后，老师告诉我们，筷子、米和瓶子的表面不是绝对光滑的，三者之间存在摩擦力，摩擦力可以让它们成为一个整体，提起筷子的时候，也就把米瓶提起来了。
这节课不仅好玩，还让我学到了很多知识，真是一举两得。
今天早上，“喝—！”我从睡梦中醒来。咦？我怎么没在我房间里？哦！我想起来了，昨天我和妈妈到二姨妈家探望他们，也在他们家睡了一天，今天准备看完二姨妈在小白兔身上做的测试才离开。
啊！不是吧，都快十点了我问妈妈：“二姨妈是不是已经做完测试了？”老妈和颜悦色地对我说：“小傻瓜！姨妈要接上你表弟才去呢！”顺便说一下：我的表弟叫杨上青，他虽然比我小几个月，但还比我高。我吃完早餐后，我们就出发了！
我们接了表弟后，就来到了广东省疾病防疫中心。那里和外面的炎炎夏日相比，简直就是人间天堂！我有点儿羡慕在那儿工作的姨妈了。在去接表弟的途中，我从妈妈与姨妈的`交谈中知道：在小白兔身上做的测试是什么了。原来姨妈是用小白兔来试一试一家公司的洗手液是否合格。在后来我妈妈与姨妈的交谈中我还知道，在广东全部要上市的洗手液、洗发水……都要来着检查！
进入了实验室，我发现，里面不仅有小白兔，还有小白鼠和豚鼠！我走*看了小白兔，什么小白兔吗，明明是大白兔吗！只见姨妈拿着理发刀“嗖，嗖，嗖！”手起刀落，兔毛满天飞。怪不得杨上青都是让他妈妈帮他理发。然后，姨妈在兔皮上涂上了洗手液。然后，她又拿了几只做过这个实验的兔子来看，那些兔子分别有皮肤：裂了，红肿。我想兔子真可怜，兔子和我们是*等的，为何我们能拿它们做实验呢！言归正传我看那洗手液可能上不了市了！
过了一个多小时，终于离开实验室了。我觉得在这一小时了，我明白了一些道理。
今天，举国上下都在欢庆祖国妈妈的生日，所有的学校、机关、企业都放假了。惟独太阳没有休息，还像夏天一样，火辣辣地照射着大地。大街上，所有的行人个个都撑着遮阳伞，生怕自己被太阳的紫外线伤着。
火热的太阳挡不住我好奇的心。我跟着妈妈去科技馆参加由温州市实验小学主办的家庭科学小实验活动，心里别提有多高兴了。到了科技馆，我迫不及待地跑进一楼大厅。啊！那里的人真多！他们有的三个一群，有的五个一伙，围在每张桌子旁边。有的饶有兴趣地做着实验，有的歪着脑袋听讲解员讲解，有的看着别人做实验，个个都很认真。
我看着这一切，心里也痒痒的，赶紧也加入了实验的队伍。
我第一个做的实验是“漏斗吸乒乓球”。你只要把吸管**漏斗里，然后把吸管的上端放到嘴里，再用另一只手轻轻地托着乒乓球对准吸管的下端，接着用力往乒乓球上吹气，乒乓球就不会掉下来。如果你吹得很使劲的话，乒乓球还会不停地旋转起来。哈哈！真有意思！
但最有趣的要数“看得见，摸不着”了。一个红红的大草莓放在你面前，多么诱人啊！你虽然看得见那个草莓，但你去摸它的时候却会“扑空”，这是为什么呢？原来，这个盒子下面有一面镜子，镜子把草莓的样子给反射了出来，我们看到的只是草莓的影子罢了，所以你才摸不到。
除了这两个实验，还有“旋转乾坤”，“大米兵团”，“魔法棒”等。这次实验的内容真是丰富多彩，有些实验竟让我目瞪口呆。做实验不仅带给我快乐，更让我增添了不少课外知识。
同学们，请一起动手来做实验吧！
——神奇的实验-做实验作文600字范本五份
上课的时候老师神秘地说：同学们，我们一起来做一个小实验吧！实验的名称叫‘鸡蛋浮起来了’。我想：哈！哈！哈！鸡蛋还能浮起来？带着无限期待的心情我们跟着老师做了起来。
实验需要准备的材料有：一个鸡蛋、一杯水、盐、汤匙、还有一个玻璃碗。有了这些材料之后，我们就准备开始做实验了。首先，我在碗中倒入清水，接着把鸡蛋慢慢放进水里，鸡蛋像颗石头一样，一下子沉到了碗底，一动不动。这时候老师说：同学们，你们想把鸡蛋救上来吗？我们异口同声地说：想！。老师又说：你们想一想我们可以用什么方法才能把鸡蛋救上来呀？我看了看旁边的材料，除了盐，没有其他的了。所以我们知道要用盐了，果然老师说要往水里加盐。然后我迫不及待的往水里放了一点盐。咦，鸡蛋一点反应都没有，还是在那懒洋洋地睡大觉。许多同学和我一样，看到鸡蛋没反应，都有点泄气了。老师似乎察觉到了，用鼓励的语气对我们说：再放多一点盐。因为老师的鼓励，我又放了几勺盐，并搅拌了一下。可是，鸡蛋摇晃了一下，还是沉了下去。我心想：是不是妈妈帮我准备的鸡蛋太重了呀？心中不禁埋怨了起来。老师接着说：鸡蛋还浮不上来的同学，再加盐。于是我把全部的盐都倒入碗中。最后，神奇的一幕出现了，鸡蛋慢慢地浮了上来，像个好奇的宝宝，探出好看的脑袋出来看看这美丽的世界。我兴奋地跟老师汇报说：老师，我的鸡蛋浮上来了。老师用赞许的目光看着我说：好样的！
通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。
今天下午，我们坐上大校车，在老师的带领下去参观科学实验室。在路上，我透过玻璃车窗看见了各种各样、奇形怪状的树叶，它们被风吹起后，轻轻柔柔的落在大地妈妈身上，真漂亮呀！我们达到后，科学实验室的两位阿姨把我们领进了实验室。我发现科学实验室里面的东西有点奇怪，杯子细细长长的像长吸管，糖像是刺球一样谁都不敢吃，有一个大瓶子比人还要大。我们还从显微镜里看见了一些奇怪的细菌。当阿姨告诉我们，我们可以做实验时，我们高兴的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜欢做的实验是“魔法瓶子”，这个实验真是太有趣了！阿姨给我们一些奇怪的玻璃瓶子，细细长长的，下面是圆的，上面有一个口，每个都是这样。
一位叔叔给每个瓶子里面都倒了药水，但是每个瓶子的变化都不一样，颜色由轻到重。第一个是白色的像电话线一样绕来绕去，第二个还是白色像人头，第三个像鸭子有点红。最后一个有点发紫。真是让我大开眼界！科学实验室的阿姨告诉我们，颜色越重的表示它含有的防腐剂、细菌越多，颜色越浅的表示它含有的防腐剂、细菌越少。有些同学还问了老师一些有趣的问题，我们都笑得前俯后仰。做完实验我们坐着校车回学校，外面下着大雨，小雨点很急就像他们上学迟到了一样，急匆匆的奔向大地学校。通过今天的参观我懂得了有些食物是有危险的，不能吃。我以后去超市买食物，要看有效期，不能吃过期的食物。而且也要少吃油炸食物，否则会变成科学实验室阿姨给我们看的胖长颈鹿，胖的都跑不动了，影响身体的健康。
在一个宁静的下午，我们班都在写字，突然袁老师叫两位同学去接了两杯水（一杯是满的一杯是大半杯），这时，我的神秘想法就开始了。
袁老师先把水少杯子里的水倒在水多的杯子里，从袋子里拿了一大把硬币，然后从手掌里掏出一枚硬币，紧紧聂住硬币，在小心翼翼顺着边把硬币“哧溜”一声放进了水中，就把手背到了后面，用眼睛温和的看了我们一眼。这时，我们都“哇”的叫了一声，赞叹不已！更是令人惊讶的是，我前面坐着的杨博文竟然站了起来，而且鼓起了掌，我的神奇大门就这样被打开，可是，我一直充满好奇的目光，那时的教室是充满好奇的。
袁老师接着拿出第二枚放进了水中，接着三枚、四枚、五枚、六枚都投进了水中，突然，袁老师让天真可爱的小彭上去观察形象，小彭细声细气的说：“袁老师，水面上多出了一层像面皮一样的东东（其实是表面张力）。”
小彭刚说完话，大家都好奇的站了起来，眼睛盯着那个小小的玻璃杯，他们的眼睛仿佛闪烁着智慧的光芒好，像在美丽的大草原那辽阔的海洋中，大家的思想都凝结在一起，那时的教室就是一个思想的天堂。
老师把硬币一个一个的投了下去，有的硬币投下去会溢出一滴水来，这样一来就可以给下一个腾出一点点空间来，老师还是小心翼翼很谨慎的投硬币，投出的硬币会像花一样绽放，可漂亮了。
老师投啊投啊，终于达到了十五个，最后，经过我们的支持以后，袁老师才鼓起勇气，慢慢的轻轻的竟然投到了十八枚！
“奇迹”呀！大家的一遍遍欢呼声传到了校园里、花朵里、小草里，甚至全世界的人都知道，这是一个奇迹！
妈妈告诉我去作文班要准备一个瓶子，我疑惑不解地猜我疑惑不解：老师是要让我们学环保吗？说不定是要用嘴堵住瓶口呢……
带着这样的疑问，我来到了作文班。“叮铃铃……”上课铃声响了，我飞快地跑进教室。大家正兴致勃勃地互相讨论，我看见老师在黑板上写出了四个大字“瓶子瘪了”。我看了看，不由地产生了疑问：是要用手捏瓶子吗？看着桌子上的一口大锅。就这样，老师说：“今天我们要大显身手，来做一个实验：不用手把瓶子弄瘪。”同学们拍手称快，大声叫道：“不可能，老师让我们来试一试。”
我们一个接一个拿着瓶子到老师跟前，老师用杯子把水灌到瓶子里，然后告诉我们要快速把瓶盖盖好。我用手摸一摸，真烫呀。接着我们又把瓶盖打开，把水倒进锅里，之后我便拧紧瓶盖凝视，目不转睛地望着瓶子。
只见瓶子内壁上覆盖了一层白色的雾，过了一会儿白雾渐渐消失了，变成了一个个晶莹的小水珠似的`一颗颗光彩夺目的珍珠，我把耳朵对着瓶子，只听一阵“噼里啪啦”的声音响了起来，教室里逐渐发出了一阵赞叹声，我仔细一看，瓶子的身体开始慢慢往里凹了。这时我的心里忐忑不安起来，只见它快速地收起了圆圆的肚子。我们忍不住大声地叫道：“瓶子瘪了！”
实验结束了，可我疑惑不解：为什么*时毫不起眼的瓶子，会有那么大的神奇力量呢？还是老师帮解开了困惑。原来是开水将瓶子里的空气加热了。空气在冷却的过程中压力变小，而外界的大气压没变，所以瓶子变瘪了。
亲自实验，发现科学，这节课真的是太有意思了。
今天老师给我们上了一节不一样的写作课，有什么不一样呢？让我们来看一下吧！
老师满脸神气地来到教室，咦？手里竟然还拿着一个水杯和一个矿泉水瓶。汤老师走上讲台，意味深长地说：“同学们，你能不用手就把瓶子弄瘪吗？我们今天就来做一下这个有趣的实验！”话音刚落，同学们就高兴地炸开了锅，一个个恨不得蹦三尺高！
老师拿出一个装热水的杯子，再拿出一个矿泉水瓶，同学们议论纷纷，都不知道老师下一步要干什么，只见老师把热水倒进矿泉水瓶里，随即等待几秒钟，又迅速将热水倒掉，快速拧紧瓶盖，几个动作一气呵成！
老师把瓶子放在讲台上，说：“同学们，请你们仔细看瓶子有什么变化。”为了看得更清楚，有的同学还冲上了讲台，生怕与奇迹擦肩而过。
大家围着讲台，目不转睛地盯着瓶子，只听见瓶子“啪啪”的响，这时人群有一人惊呼一声：“啊！快看，瓶子变瘪了！”有的不可思议地张大了嘴巴，有的瞪圆了眼睛，有的拍手惊呼神奇！
老师让同学们回到座位，开始讲解了这个实验的原理：原来把热水倒进空矿泉水瓶是为了把热气存在瓶子里，热气会让瓶子中的空气压力变小，倒掉热水，迅速拧紧瓶盖，是为了不让瓶子中压力小的空气流走，因为瓶外的空气比瓶内的空气压力大，就像一只无形的大手把瓶子压扁了！
听完老师的讲解，我们恍然大悟，原来小小的实验竟蕴含着这么大的道理，真是不可思议！
随后老师让我们亲自上来做这个实验，一个同学自告奋勇地上了讲台，他不慌不忙一步一步地操作着，把热水倒掉后拧紧瓶盖，把矿泉水瓶放在讲台上。不等老师开口，同学们又冲了上来，把讲台围了个水泄不通，果然瓶子如大家料想的那样，慢慢的变瘪……
这次神奇的小实验让我明白了，生活中的很多事情都与科学息息相关，只要我们留心观察，大胆探索，就一定会有所发现！
——神奇的鸡蛋-做实验作文600字通用5篇
“丁零零”上课铃响后，老师满面春风地走上讲台，清了清嗓子神秘地说：“今天我们来做一个小实验，好吗?”“好!”同学们异口同声兴奋地答道。
只见老师从包里拿出来一个鸡蛋放在讲台上，大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药，便热火朝天地讨论开了。老师一脸神秘地说：“今天我们要挑战手握鸡蛋，看谁能把鸡蛋握碎。”话音刚落，同学们便七嘴八舌的说开了。有的同学自信满满地说：“我力气这么大，肯定能捏碎!”有的同学说：“不一定!毕竟鸡蛋……”
老师示意我们安静下来，笑着说：“谁想来试一试?”“我，让我来!”同学们个个举起手争先恐后地喊道。老师先叫了班长，班长大步流星地走上讲台，将袖子往上一捋，右手拿起鸡蛋，紧紧地握住，屏住呼吸，班长憋得脸通红手发白，结果还是没有把鸡蛋捏碎。老师笑了笑，又让我们班的大力士上台，大力士神气洋洋地跑上讲台，右手紧紧握住鸡蛋，他看一只手不行，直接用两只手去握，同学们见了都大喊：“加油!加油!”前排的同学恨不得上去帮他一把。只见他咬紧牙关，脸憋得通红，甚至用尽力气大吼一声：“啊——”但鸡蛋依然完好无损，他只好垂头丧气地走下了讲台。
接着又有几个同学上去挑战，结果都以失败告终。
同学们你看看我我看看你，都一脸疑惑，老师问：“谁知道这是为什么?”教室里鸦雀无声。老师看我们都一脸懵，便告诉我们：“我们握鸡蛋，手的杠杆力*均分散到了鸡蛋的各个地方，所以鸡蛋才不会破。拱形是最稳固的形状，而鸡蛋就是如此。人们还利用这一原理建造了拱桥，拱桥虽然看起来很单薄，但却无比结实，即使被车水马龙碾过也巍然不动。”同学们听后恍然大悟。
这鸡蛋可真神奇啊!
一天早上，碧空如洗，万里无云，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶相约去公园玩。
在绿油油的草地上，它们发现了半个鸡蛋壳。这时，小蚂蚁灵机一动，说：“我们来玩跷跷板吧，”这个建议得到了小虫子和小蝴蝶的赞同。于是，他们找来一根木棒，把木棒架在蛋壳上，小蚂蚁爬上了木棒的右端，小虫子爬上了木棒的左端，它们俩你一下我一上，一高一低玩的兴高采烈，小蝴蝶在一边为它们俩加油。
过了一会儿，小虫子说：“在地上一点儿也不好玩，不如我们到天上去玩吧。”小蚂蚁问：“可是我们没有翅膀呀？”小虫子说：“这还不简单，我们用蛋壳做一个热气球不就行了。”于是，它们找来一个塑料袋和几根绳子做了一个热气球，小虫子和小蚂蚁坐进了“篮子”里，小蝴蝶飞快的煽动着翅膀，只见热气球缓缓地升上了天空，小虫子和小蚂蚁兴奋的手舞足蹈。热气球越升越高，蔚蓝的天空中飘着棉花糖似的云朵，小虫子随便抓起一朵，就津津有味的吃了起来。它们在“篮子”里愉快的聊天。此时，天空渐渐暗了下来，它们怕下大雨，于是准备降落了。
到了下午，天空乌黑一片，不一会儿，就下起了倾盆大雨，它们心急如焚，到处找避雨的地方。忽然，小蚂蚁看到了蛋壳，就赶紧对小虫子和小蝴蝶说：“鸡蛋壳下面可以躲。”说完，小蚂蚁将蛋壳翻了个面，变成了一把打雨伞，它们快速的躲进了“伞”下，小蚂蚁双手高高举起“雨伞”飞快的往前奔去，它们三个小伙伴一路嘻嘻哈哈有说有笑。
天黑了，蓝灰色的天空中悬挂着一轮弯弯的明月，银色的月光洒满大地，灿烂的群星在银河里闪动，像一盏盏亮晶晶的银灯。此时，玩累了的小虫子它们躺进了“摇摇床”，盖上了绿色的“大被子”，在星月的陪伴下，进入了甜美的梦乡。
生活中有许多神奇的事物，那我们今天就来做一个神奇的实验——醋泡鸡蛋。
实验需要的材料有：一个生鸡蛋、一个透明玻璃杯、一瓶白醋。
先在玻璃里放上鸡蛋，再将白醋倒入杯中，过鸡蛋1~2厘米左右，最后用保鲜膜封上或用一本书压着。
醋泡鸡蛋第一天：鸡蛋沉在醋里，鸡蛋表面上有许多泡泡。我心想：这么多的泡泡是不是醋买错了？还是我的方法不对？算了，明天再来看看。
醋泡鸡蛋第二天：鸡蛋浮在醋上，而且鸡蛋变大了一点点，表面的泡泡更加的多了。
醋泡鸡蛋第三天：鸡蛋仍然浮在醋上，醋面上有一层棕色的东西。我以为是小虫子，但又不敢弄它，就去问妈妈，妈妈说这是鸡蛋外壳脱下来的，就像我们脱衣服一样，一件一件脱，鸡蛋也是一样。
醋泡鸡蛋第四天：鸡蛋上的泡泡少了许多，鸡蛋变软了许多。我拿起一只筷子，轻轻地戳着鸡蛋，鸡蛋像弹力球一样将我的筷子弹了回来。
醋泡鸡蛋第五天：这天的鸡蛋和第四天的没什么大变化，就是多了两个白色的“小孔”。我惊慌失措地向妈妈求救，妈妈告诉我说：“那时因为你昨天用筷子戳了一下，在鸡蛋上留下痕迹。”对了，鸡蛋明显变大了许多。
醋泡鸡蛋第六天：鸡蛋变成透明的，里面透出一颗红红的小太阳一样的蛋黄。
我一直搞不懂为什么鸡蛋会在水里一会儿上浮一会儿下沉的。我上网查了一下，原来啊：首先鸡蛋会在本身的重力作用下下沉。鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，会和醋产生反应，生成二氧化碳，二氧化碳就会使鸡蛋重新上浮。上浮鸡蛋又会在重力作用下下沉，如此反复。
那鸡蛋壳为什么会变软呢？那是因为白醋中含有醋酸，鸡蛋壳里的碳酸钙会和醋酸，产生二氧化碳气体，使鸡蛋壳的碳酸钙成分越来越少，所以鸡蛋就变软了。
生活中还有很多奇妙的现象都蕴藏着科学原理，要学会观察和探究啊！
一个阳光明媚的早上，太阳公公露出了灿烂的笑容，晶莹的露珠总在嫩绿的叶子上跳舞，只见小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶正在碧绿的草地上散步呢。
忽然，它们看见了一个洁白的鸡蛋壳，聪明的小蚂蚁灵机一动说：“要不用这个做一个翘翘板吧。”小蝴蝶和小虫子异口同声地说：“好啊。”说干就干，它们找了一根木板，把它放到鸡蛋壳上，这样翘翘板就做好了。它们开心地玩了起来。
过了一会儿，它们觉得玩翘翘板没多大意思，所以他们都跳下了翘翘板，去想还能用鸡蛋壳做什么呢？这时小蝴蝶说：“要不我们去天上玩吧，怎么样？”小虫子和小蚂蚁疑惑地问：“可是我们没有翅膀，怎么飞啊？”小蝴蝶想了想，说：“我们可以用蛋壳做一个热气球啊。”说完，它们开始做热气球了，过了一阵子，热气球就做好了。它们乘坐着热气球飞上了天空，它们看见高楼大厦都变得那么小，心想：自己也不是最小的嘛。
到了下午，天空中乌云密布，一下子就下起了倾盆大雨，小蝴蝶已经感觉到下雨了，于是，它连忙咬断了绳子，热气球突然快速下降，小虫子跟小蚂蚁吓得连魂都没有了。最后它们落到了碧绿的草地上，可雨还没有停，于是小蝴蝶、小蚂蚁和小虫子都躲到了蛋壳下，小蚂蚁感激地说：“多亏小蝴蝶，不然我们可要变成落汤鸡了。”小虫子在一旁附和道：“就是就是。”小蝴蝶谦虚地说：“没事，这是我应该做的。”
雨停了，天也黑了，它们都困了，就把蛋壳翻过来，加了一片又大又绿的叶子当被子随后就进入了甜甜的梦乡。
星期六早上，蝴蝶、蚂蚁和毛毛虫一起走在去公园的路上，它们约好准备去散步。
蚂蚁走着走着，突然在绿色的草坪上看见了一个白色的鸡蛋壳，它心想：我们走了这么久，太无聊了，也许可以用鸡蛋壳做一个跷跷板来玩玩。蚂蚁赶紧大声地对毛毛虫说：“毛毛虫，我们可不可以用鸡蛋壳做一个跷跷板？”毛毛虫微笑着说：“可以呀！”蝴蝶和蚂蚁一起去森林找木板，不久便找到了。他们把木板抬到草地上，轻轻地放到鸡蛋壳上，高兴地玩了起来。
它们玩了一会儿跷跷板，感觉很累了，继续往前走。蝴蝶扇动着翅膀对蚂蚁说：“你们*时只能在地上爬，都没有飞到天空中去过，我用鸡蛋壳给你们做一个热气球好不好？”蚂蚁高兴地说：“好呀！”于是蝴蝶在草地上找了一个粉色的气球和四根白色的线，然后在鸡蛋壳上钻了四个小孔，把线穿进去。“终于做好了！”蝴蝶高兴地说。它让蚂蚁和毛毛虫爬进鸡蛋壳，顺着风势，飞上了天空。它们觉得真是太刺激了！
又过了一会，天空乌云密布，还响起了阵阵雷声，蚂蚁皱着眉头对毛毛虫说：“马上要下雨了，我把线咬断后，用鸡蛋壳做把雨伞吧，这样我们就不会淋雨了。”毛毛虫听了连忙点点头，蚂蚁用锋利的牙齿咬断四根又细又长的丝线，慢慢的，它们一起降落在了地上。雨水一滴一滴落在鸡蛋壳里，聪明的蝴蝶立刻把鸡蛋壳翻了过来，它们三个兴奋地待在鸡蛋壳里躲雨。
到了晚上，雨渐渐停了，月亮出来了。它们又把鸡蛋壳当成一张床，毛毛虫搬来了一片树叶，当作被子盖在身上，它们三个安安静静地睡着了。
——做实验作文200字通用十篇
我曾经在网上看到有醋、盐的水能够把蛋壳溶解，突发奇想：那么是醋溶解得快还是盐溶解得快？也许盐溶解的快……正想着，突然在旁边的妈妈说：你不试试怎么知道？我也恍然大悟：对呀，应该试一下！我刻不容缓地拿来盐水和醋，把蛋壳泡到水里。这一段时间要干什么好呢？
我决定要用火来烧一下蛋壳。蛋壳一被火烧，散发出难闻得气味，仿佛在说：“哼，小子，你想烧死我还嫩了点儿！”谁知火不但不怕臭，反而烧得更厉害了。不一会儿，可怜的蛋壳就卷了起来。
我又找来一块木板，把鸡蛋粘在下面，然后一本一本放书。不一会儿，木板上面便出现了一堆小小的书。渐渐地，我的书已经没有了，鸡蛋却还稳 如泰山。我只好用爸爸的'书。终于，鸡蛋“寡不敌众”，碎了一个。剩下的三个也有点受不了了。当我放到第93本书的时候，鸡蛋全军覆没……
一个小时过去了，我去看鸡蛋，谁知，醋泡的鸡蛋壳惨不忍睹，盐泡的呢，却还悠闲地在水上漂浮着……
转眼间，一个单元学完了，又到了布置*作的时候。今天，老师给我们布置的*作是“我做了一个小实验”。
同学们，一般情况下，鸡蛋是无法直立在桌面上的。那么，怎么样才能使鸡蛋立起来呢？下面我就给大家做个实验“立鸡蛋”，你们一定觉得很有趣吧？首先，我们要准备好材料，一勺盐和一个鸡蛋。实验开始了，先把一勺盐倒在桌面上，堆成小盐堆，然后，小心翼翼地把鸡蛋的底部放在盐堆上。我一松手，鸡蛋竟然立起来了，实验成功了，我好高兴呀！你知道这个实验的原理吗？让我来告诉你吧，是因为鸡蛋与桌面的接触面增大了，盐对鸡蛋有一定的'支撑，所以，鸡蛋会立起来。同学们，你还有什么办法能使鸡蛋立起来呢？快来试一试吧！
科学小实验使我知道了科学是那么的有趣，那么的神奇，并且还锻炼了我们的动手能力。我们应该多学科学知识，成为小小科学家，长大后为国家多做贡献。
今天是个大晴天，我决定和爸爸一起做一个小实验。
我们先准备好试验用的：放大镜、白纸、黑笔、树叶等物品。开始做实验了，我先用黑笔在白纸上涂了一块黑的。然后，我用放大镜对着太阳光，很快就有一个亮点出现。爸爸让我移动放大镜，要把光照得最亮的'地方对准白纸上的黑块才会很快出现反应。果然，当我调整好放大镜的位置，太阳光照在纸上的亮点非常刺眼的时候，白纸涂黑的地方很快冒起了黑烟。一会儿，烧了个小洞。爸爸又让我把亮点对准白纸没有涂黑的地方，我发现这时候白纸却很长时间才冒烟。我有换了树叶做实验，也比较容易就烧出小洞来。
由于实验时，我的一只手不能乱动。所以，做完实验我的手都酸了。可是，我还是很高兴。因为我懂得了只要仔细观察就会发现很多问题。我不是很明白，放大镜为什么会让纸和树叶燃起来。我以后一定要弄明白这些问题。
星期五那天，老师让我们做一个电的实验。
回到家，我问妈妈：“妈妈，你能不能给我买一根电线和一个小灯泡，一个小灯座。”可妈妈只买回了电线，因为妈妈不知道小灯泡和小灯座在那里买，我只好回房间去了。
到了晚上，爷爷买回了一个小灯泡回来说：“我们一起做这一个实验吧。”我一听，以下子就来了劲儿。
实验开始了，我先要把电线的一头绑在小灯泡上，把另一头电线绑在一个小圆圈的铁块上面。可是我根本不能左右开工，一会儿不是那一个小铁块掉了，就是小灯泡不见了。最后，在爷爷的帮助下，终于把他们都绑上去了。然后，我把电池的负级放在了小铁块上，正级朝上，再把小灯泡放在了正级的'上面，小灯泡就亮了起来。嘻嘻！
我高兴极了，脑子里在想着什么鬼点子。到了睡觉时间，爷爷不给我看书，我关了灯就去睡觉，爷爷走后，我就用今晚爷爷教我的方法点着了灯，偷偷在被窝里看书。
嘻嘻！我高明吧！
昨天吃完晚饭，我让爸爸停下手中的活，说：“我今天给您做个小实验。”爸爸半信半疑地问：“你会做实验？”我说：“我能行！”
我找出一个玻璃杯，拿来餐巾纸，端来一个装满水的脸盆。实验开始了，我先把餐巾纸塞进玻璃杯，塞得紧紧的，接着我把杯子竖着倒扣在脸盆里，过了一会儿，我把玻璃杯竖着取出来，问爸爸：“爸，您猜杯子里的纸有没有湿？”爸爸得意地说：“肯定没有湿，因为杯子里有空气，空气有阻力，把水拦住了，所以没有湿。”听完爸爸的话，我觉得爸爸的`学问真不少。
这个实验不但有趣，而且还锻炼了我的动手能力。我喜欢这个实验，喜欢做更多的小实验。
我的业余生活丰富多彩，我喜欢读书，拉二胡，玩玩具，但我最喜欢的是做小实验。有一次，我从一本书上了解到酒精用途很大，于是就特别想得到一瓶酒精，后来妈妈给我买了。
我把酒精带回家，躺在床上，忽然想起了原来上科学课时，老师有时用酒精灯做小实验，于是我的`灵感来了，便灵机一动，找来一个铁做的瓶盖和一个被我拆了的小闹钟上的铃拿过来用（在*时，家里一有什么小东西坏了，我就拿过来修一修，如果实在修不好，就由我处置了），然后我又找来一小片棉花卷起来，最后再把棉花卷塞进小铃的洞中，再把酒精倒进瓶盖里，这样一个经济实用，外观漂亮的迷你酒精灯就算全部做好了。
酒精灯是我买过酒精后的第一个作品，后来我又用酒精做火把，用酒精消毒。
我不仅用酒精做实验，还用其它的东西做，我特别喜欢做小实验。
今天，我找到了一本三年级上的科学书。我一下子就翻到了79页。忽然我看到了一个实验：把一团纸巾放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中。预测一下，纸巾会被水浸湿吗？我想来想去应该会浸湿，但是我还是认为不会被浸湿，因为我觉得科学实验与我们*时想得会相反。到底会怎样呢？我迫不及待地做起了实验。
我拿了个干净的玻璃杯，再把纸巾放进杯子里倒扣进水中，然后拿出杯子一看，呀！纸巾湿了。我想我失败了。我相信纸巾应该不会湿。于是我换了一只同样的'杯子，放进一张新纸巾，可还是弄湿了纸巾。我不知道我的实验在哪儿出了问题，就去问妈妈。妈妈问我：“你是不是把杯子斜的拿出来了？你要杯子垂直的放进水里再垂直的拿出水面。”
上课了，老师说要给我们做一个科学小实验。我在心里想：实验会成功吗？
老师开始做实验的'准备。她先拿出了一把剪刀，再拿出一张薄纸、一块纱布，最后还拿出了一把塑料梳子。看到这些东西，我觉得很奇怪。
老师说实验开始了。她先把薄纸细心地撕成了长长的纸条，像白胡子一样。又用剪刀把长纸条剪成了一堆碎片洒在了书上。然后，她拿起梳子放在纱布里飞快地摩擦，一会儿过去了，老师请我摸梳子，我感觉梳子是热的了。老师把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。真神奇啊！
我知道了摩擦产生了静电，就吸住纸片了！
今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一个鸡蛋做实验。
我倒了一大杯水，开始做实验了。我小心翼翼地拿起鸡蛋轻轻地放进杯里。我目不转睛地看着鸡蛋，只见鸡蛋“砰”的一声掉进去，斜躺着。我把它抓上来又轻轻地放手，鸡蛋又沉到水底。我反反复复做了许多遍，可是鸡蛋总是沉下去。于是我又用手指勾，想让它浮起来，它就是不听话。我放弃了。鸡蛋像一位喝醉酒的醉汉，晃晃悠悠地在原地转了好几圈，最后鸡蛋像一个贪睡的.孩子一样正躺在水底下呼呼大睡。
最后我使出了杀手锏——加盐。我大勺大勺地加，可是鸡蛋躺在杯底纹丝不动。我疑惑不解：为什么加了盐，鸡蛋还不浮起来。爸爸说：“这么多水，你得加很多盐。”我到了大半瓶盐，鸡蛋不知不觉地浮上来，我高兴得手舞足蹈。
可是，我百思不得其解：“这是怎么回事呢？”爸爸告诉我原因，并和我说了有关死海的故事。我恍然大悟，在心里说：“真奇妙。”
今天，科学老师教我们用一种食用色素做小实验，老师还叫我们准备一瓶牛奶、三种不同的食用色素、一瓶洗洁精、一根棉签、一个白色的盘子。刚开始做实验的时候，我不知道食用色素在哪里可以买？幸亏妈妈想到一个办法：用水果榨成果汁做成色素，非常环保。
实验的`过程是这样的：“首先把牛奶倒进盘子里，再把食用色素的一种颜色往装牛奶的盘子中间滴一滴下去，再用一根棉签弄一点洗洁精下去，点在中间的地方，用棉签往下一压，色素就会向外面的地方散开，我们再把第二种食用色素滴到盘子的中间，又把一根棉签放到盘子中间，那些颜色又散开了，这样就会形成一副立体的画。
你们知道是什么原因吗？让我这个小科学家来告诉你们吧！原因是：“牛奶密度比色素高，所以色素加在牛奶上会短暂的停留。而洗洁精中含有表面活性剂，将洗洁精点在色素上之后，色素表面张力迅速下降然后飞快向周围扩张”。
这个实验是不是又环保又有趣呀？
——做豆腐作文600字通用5篇
星期四的下午，我们在青山教育基地中，做了许多让我记忆犹新的活动，其中，最认我喜欢的活动就是-------，先不告诉你们。
我们先拿出阿姨事先准备好的黄豆，接着，用汤勺挖出了几颗黄豆，倒进了磨盘里，然后，我抓住把手，按逆时针的方向旋转起来。这时，在磨盘底部出现了一道又一道的白色的“浪花”，一浪推着一浪流进了一个小隧道里，同学们赶忙用那仿佛能照出人影的勺子将它刮入了“大部队”里，就这样，经过大家的不断努力，第一轮的小长征就结束了。接着，手戴黄色手套的阿姨，拿走了好似棉花糖一般的白沫，馋得我直流口水，由于我是一个“小馋猫”，所以便情不自禁地尝了一口。啊！真是不吃不知道，一吃吓一跳，一股生生的味道弥漫在我的口腔里，我顿时眉头紧锁起来，然后赶忙把白沫吐了出来。真是难吃！我心里不禁埋怨起来。
接着，一位阿姨把刚刚煮沸的豆浆，倒入了一个装有化学物质的桶里，顿时，周围烟雾弥漫，我走过去，仔细地瞧了瞧，哇！原来雪白雪白的豆浆，全都变成了豆脑。白花花的豆脑，好像海底的软体动物一样，一动桶就摇摇晃晃，怎么也分不开。
品尝完了美味，我们就开始进行了下一轮的任务，也就是最后一轮的任务。只见老师将一块纱布放在篮子里，将它铺*后，然后又将豆脑倒入，接着，再把纱布铺好，使劲一抬，把它放在两个木板之间，用磨盘压上几分钟，它就诞生了。最后，老师又给我们讲了一些关于它的由来。
嘿嘿，现在你知道它是谁了吧！它就是豆腐，别看它是我们身边最*常的菜，做起来还是很难的，所以，大家一定要珍惜身边的每一份粮食。今天我也玩累了，拜拜！
快过年了，家家户户都办起了年货，外婆家也不例外，她说：“为了迎接春节的到来，今年我们自己做豆腐吃吧。”我一听，心想：做豆腐我可从来都没看过，肯定很有趣。于是我高兴得一蹦三丈高。
说做就做，外婆拿出昨晚泡的黄豆，把它装进木桶里，挑着它就去邻居家打豆汁（因为自己家没有磨豆汁的机器）。
不一会儿，就到了邻居家，只见外婆把电源插好，把黄豆倒进机器里，然后一按开关，机器便发出“轰轰”的响声，“嗡嗡”地转动起来，这时，外婆连忙在黄豆里加了点水，不一会儿，雪白的豆汁便涓涓流出，还带有一点泡沫呢。另一边一堆堆的黄豆渣已堆积如山了，顿时，香味也扑鼻而来。大约过了十分钟，半盆黄豆都磨好了，外婆把豆汁和豆渣挑回了家，然后，把磨好的豆汁倒进锅里，点上火，开始煮豆汁。刚刚磨好的豆汁有好多泡沫，外婆就一边烧火一边用勺子不断地搅拌着，等豆汁沸腾过几次，豆汁就熟了，这就是我们常喝的豆浆。这时，外婆把火关上，给我盛了一碗豆浆，“好香呀，好浓哦！”我一口气就把一碗豆浆喝得一干二净。外婆边看我们喝边往锅里加上适量的卤水和盐，边加边慢慢地搅拌，等豆汁慢慢凝固，才把锅盖盖上。大约过了十几分钟，打开锅盖，豆汁已经变成了雪白的豆脑，外婆把豆脑倒进一个铺着纱布的小圆笸箩里，然后包好，加上盖板，并在上面压上重物挤压水分。等水不流时，就打开纱布，一盘乳白色的豆腐就呈现在眼前，香喷喷的，别提有多好吃啦！
自己做的豆腐就是不一样，又新鲜又干净，又香又美味。
在都市里长大的我们是已*惯了繁忙的街道与闪烁的霓红灯。外婆家村上的农家风味和各种未曾见过的各种趣事总让我兴奋不已，比如：做豆腐。
大清早，外公外婆就搬来各种器皿和工具。旁边静静地卧在水中的黄豆，是今天的主角。它们现在还在水中熟睡，但在接下来，它们将在磨、高温、卤水和时间的帮助下，完成一趟趣味十足的旅程。
要做豆腐，首先要做黄豆浆，这里不用豆浆机，而用磨。石磨是两块石盘，下面的固定在地上，上面的靠人力旋转，通过上层石盘的小洞放入黄豆并将其压成豆浆。
接着，要把豆浆煮熟，豆浆在大锅里，下面是熊熊燃烧的烈火。不一会，锅盖下面就传来了水的沸腾声，外婆掀开锅盖，瞬间，蒸腾的水气腾空而起，挟带着热量与浓浓的豆香，迎面而来，厨房变得“云里雾里”般地让人迷失在白茫茫的一片里，白茫茫的锅口之下，豆浆发生了变化，原来不满大半锅的豆浆上漂出无数泡沫，每一个泡沫都很小，却不计其数。它们的形状就像起伏的山脉。我乐极了，抓起一大把，捧着走出厨房，一吹，泡沫分成了小块，飞向空中，像极了洁白的雪花。
可别玩过了头，下面就要到了关键时候：把豆浆变成豆腐。外婆拿出了一样神秘武器——卤水。我对这小半碗卤水很是怀疑，可卤水自信满满。外婆把豆浆放入大缸，慢慢加入卤水，加一勺，搅一搅。别看着容易，这一步可不简单，放卤要掌握分寸，放少了，豆腐不能凝固；放多了，豆腐又太老。接着外婆盖上盖子，在黑暗中流淌的时间和卤水唱着欢歌，大约十五分钟后，我再把盖子掀开，豆腐出现了，这可真是有趣。
最后，把豆腐放进方木盒，用重物挤压，压出多余的水分，豆腐就成形了。我迫不及待地抓起一小块豆腐。刚放进嘴里，我就感到一股豆香，伴着说不出的陶醉让我飘上了青天。
也不知有多少乐趣如同做豆腐一起消失在钢筋水泥和电子世界里了，除了美味，我在豆腐里尝到的还有一股对农村那虽然辛苦却快乐生活的无比向往。
“卤水点豆腐一物降一物”，我在一年级的时候就听过这个歇后语，我也深知这个歇后语的意思，但我却没有真正见识过卤水是如何点豆腐的。腊月二十四那天，当我听到谚语“二十五，做豆腐”时，我就要求爸爸自己做豆腐，这样既可以享受美味也能增长我的见识，在我的再三要求下爸爸答应了，我听后欣喜若狂。
说做就做，第二天（腊月二十五）一早爸爸就和我一起开始做了，我们先把黄豆用冷水泡一个白天，使黄豆膨胀起来。晚上爸爸下班后，黄豆也膨胀的差不多了，本应用石磨把黄豆磨碎，可惜我家没有石磨，只能用豆浆机代替喽。豆浆打好了，爸爸把磨好的'生豆浆倒进过滤布袋里，放到架子上不停地挤压，将豆浆几乎全部压出来。哦，那袋子里的全是豆腐渣，要吃的豆腐哦，还在豆浆里呢！
滤去豆渣，挤出豆浆之后，接着要把滤好的豆浆倒进锅里，用火煮开，煮时要一边煮一边把浮在上面的泡沫去掉。锅开了，煮的步骤也就完成了。接下来的两个步骤是极为关键的，因为这关系到豆腐的质量好坏。第一个步骤是“点豆腐”，爸爸把烧开的豆浆倒进一个大盆里，拿来事先准备好的卤水，一点一点慢慢地向里倒，边倒边用勺子搅拌着盆里的豆浆。渐渐地，豆浆变得浑浊了，豆浆里的蛋白和水慢慢分离了，形成了黄豆大的豆花，并逐渐地变大、变大、再变大，最后，豆花和水完全分离了。我眼馋地看锅里像白云一样散在淡黄的碱水里的豆腐花，心中有说不出的喜悦。
第二个步骤，也就是做豆腐的最后一步——压豆腐了。爸爸找来了一个带孔的方形模子，在里面铺上纱布，再将那白白嫩嫩的豆腐花一大勺一大勺地装到那模子里。然后，把纱布折好，方方正正的，在上面加一块木板，在木板上面放一块几公斤重的重物。
豆腐水就这样慢慢地压了出来，模子里的豆腐慢慢地凝固起来，过了十几分钟，豆腐就做成了。我们掀开纱布，白白的豆腐真惹人喜欢。
看着自己做的豆腐，品味着自己的劳动成果，想着自己增长的见识，真好！
今天妈妈突发奇想，要做豆腐，妈妈对我说：“快来和我一起做豆腐。”我说：“好。”
首先，拣黄豆。妈妈和我把有斑点的，腐烂的黄豆都挑了出来，确保大豆个个圆润饱满，这样作出的豆腐质量才有保证。之后，妈妈吧大豆淘洗干净，再根据比例加入适量的水。
然后，磨豆浆。妈妈按下豆浆机的开关，在“轰轰”的响声中，我舀起一盆黄豆倒入豆浆机上面的入口处。随着大豆缓缓下坠，豆浆机左边的罐子里流出浓白的豆浆，淌入下面的大盆里，右边的槽里则出豆渣，掉入另一个大盆中。我一次次地弯腰舀豆，挺腰添豆，大盆里的黄豆越来越少，大盆里的豆浆越来越多，而我越来越累。妈妈心疼地说“孩子，歇会儿吧！”我却固执地非干完不可。终于，添完最后一瓢都，我浑身如散了架似的.，瘫坐在地上。，阿妈却没有关住机器，反而舀起豆渣来。见我迷惑不解。妈妈笑着说：“豆渣还得过两遍，才能碾干净。”
接着，我和妈妈把豆浆倒入大锅里，开始煮豆浆。金黄的火苗欢快地舔着锅底，豆浆沸腾了，锅里冒起了一团团白沫。妈妈不再烧锅了，进屋拿了一瓶葡萄糖溶液，往锅里边倒边对我说：“过去都是卤水点豆腐，那样做出的豆腐不仅发苦，而且对身体有害。现在人们都改用葡萄糖了。”“葡萄糖有什么作用呢？”我好奇地问。“起”凝结作用，可以让煮好的豆浆变成豆腐。“妈妈用棍搅拌着豆浆说。
最后，我和妈妈把豆浆舀出来，倒在大盆里晾凉，这时豆浆已经快变成白色的固体了。妈妈们又把他们舀在两个铺着布的长方形木框里，用布裹好，就做成豆腐了。
通过这次做豆腐，我深深感受到：有些食物，吃上去好吃，做成却很不容易，正所谓樱桃好吃树难载，豆腐好吃不好做，我们得到的每一样东西，都应该好好珍惜。
——做实验作文350字优选【五】篇
今天，老师让我们做实验。
我准备了一包卫生纸，一小盆水和一个一次性杯子，这时候实验开始了，首先，拿一张卫生纸，把卫生纸放进水里，我发现纸打湿了，还变了颜色，纸似乎喝饱了水，慢慢沉入盆底，这时，老师说：“实验结束。”我愣了一下，很惊讶，老师是在骗小孩吧？谁不知道卫生纸掉进水里会湿呀！带着疑问，第二次实验开始了，只见老师让我们多拿了些纸，把纸放到一次性杯子里，用力地压紧，我看见卫生纸就像粘在上面一样，然后，把杯子垂直放进水里面，轻轻地按着杯子，十几秒钟过去了，老师说纸不能湿，我紧张的汗都冒出来了，感觉心里有一只小鹿在乱撞，我小心翼翼地把杯子拿起来，拿出纸巾，我不敢相信自己的眼睛，纸完全是干的，我成功了，我成功了，我心里乐开了花。
这是为什么呢？其实，把杯子放进去的时候，里面有一大部分空气，空气会保护卫生纸，所以，卫生纸不会湿。
今天的实验好玩极了！
昨晚从医院回来，带着一大堆的药，在今天早上的时候，我把药给吃了，药是那么的苦啊!我的舌根感受到了我，告诉了我。我为此对舌头产生了兴趣，在有空的时间里做了一次实验。
我拿了一些白糖、醋、盐和凉茶，准备好了清水，开始了我的实验。
我把各种味料，向舌头的每个部分各蘸了一小点，从中得到以下结论：舌尖上能感受到甜味，舌边沿感受到酸味，整条舌头都感受了咸味，舌根处感受到了苦味。
为了搞清楚这里边的奥秘，我上网搜集了资料才得知答案。我从里面得知，舌头上有4种基本味觉，分别是甜、咸、酸和苦。它们负责把味觉的信号传给味觉神经，再传给大脑。分管这四种味道的味蕾，分布在舌头表面，但并不均匀。从中可以知道，我们在吃东西的时候，舌头上的每个位置并不是都可以清楚感觉到某种味道!
在吃药啊!是生活中的一件常事，但我却从中得到了它的乐趣，从舌头上发现了它的奥秘，不禁发出感叹，真是〞生活处处是学问〞啊!
今天，我们几个女生聚在一起做一个寒假作业上的实验，虽然这一天这做了这一个实验，但这是我们认认真真做的。
首先，我、孙渝欣和李春雨在卫生室集合，然后再去小庄找王怡潇。
我们来到她的家里，她先给我们介绍了一下周围的环境，然后再到小公园里去散散步，顺便再看一看有没有什么可以作观察的。经过这一番介绍之后，就要开始做实验了。
回到了家里，王怡潇才想起自己的手机没有充电，而且有一个东西坏了，所以只好用他爸爸的手机。王怡潇拿到手机之后，我们就看了寒假生活上的一个实验，经过讨论，小组长是我，记录员是我和孙渝欣，摄像师，轮流换，当然，还有每个人都要体验的主持人。
我们先在小区内找了一下，用手机录了下来，由于第一次拍完了之后没有保存，所以，我们只好从新录。我们要的内容是关于小广告的，比如说要把字给写好，不要乱贴广告……我们每一个人都当过两个角色。最后一次录像，是在小公园里，等录完了，我们也要放松一下，因为这一天，我们跑了好多地方，都有一点儿累了，于是，我们在小公园里玩了起来。
不知不觉，一天就过去了，我们也要说再见了，如果有机会，我们还要搞活动，在暑假的时候，必须要来一次，因为从那个时候开始，几乎没有什么时间可以见面了。
我喜欢这一次活动。
我曾经在网上看到有醋、盐的水能够把蛋壳溶解，突发奇想：那么是醋溶解得快还是盐溶解得快？也许盐溶解的快……正想着，突然在旁边的妈妈说：你不试试怎么知道？我也恍然大悟：对呀，应该试一下！我刻不容缓地拿来盐水和醋，把蛋壳泡到水里。这一段时间要干什么好呢？
我决定要用火来烧一下蛋壳。蛋壳一被火烧，散发出难闻得气味，仿佛在说：“哼，小子，你想烧死我还嫩了点儿！”谁知火不但不怕臭，反而烧得更厉害了。不一会儿，可怜的蛋壳就卷了起来。
我又找来一块木板，把鸡蛋粘在下面，然后一本一本放书。不一会儿，木板上面便出现了一堆小小的书。渐渐地，我的书已经没有了，鸡蛋却还稳 如泰山。我只好用爸爸的书。终于，鸡蛋“寡不敌众”，碎了一个。剩下的三个也有点受不了了。当我放到第93本书的`时候，鸡蛋全军覆没……
一个小时过去了，我去看鸡蛋，谁知，醋泡的鸡蛋壳惨不忍睹，盐泡的呢，却还悠闲地在水上漂浮着……
小实验——制作饮料
你们知道超市里卖的饮料是怎么做出来的吗？有人说：“水果榨的呗！”我就会告诉他，自己家才是用水果榨的，超市卖的很多是用食品添加剂兑出来的，不信你看饮料瓶上的配料栏里很多的食品添加剂，比如果粒橙，果汁含量也就10%
下面我给你们做一个实验讲讲饮料是怎么兑出来的。
我们第一个做苹果味饮料，先拿一根试管，加半管水，再加一点点柠檬黄和亮蓝兑出苹果汁的颜色，哇，和芬达苹果味汽水完全一样啊！下面再加甜味剂安赛蜜或者木糖醇，再加入苹果味香精，我以为就大功告成了，可是化学老师告诉我，要喝起来口感更好还要加入酸味剂，我听了赶紧找出苹果酸加了一丁点。如果你想把它变成汽水那就要再加膨松剂了。现在你知道饮料是怎么做出来了吧！
虽然这个饮料没有毒，但是一点营养都没有你会喝吗？
后来我还根据示范制作了葡萄、蜜桃、柠檬等口味的饮料，还制作了草莓牛奶。我觉得我都成为饮料大师了！我以后要少喝外面卖的饮料，想喝可以自己在家榨真正的果汁喝！
——我终于成功了 - 做实验作文450字优选【五】篇
每个困难的克服和每一点成功的取得，都需要我们付出比*时更多的努力，所以想要取得成功，就必须坚持不懈地努力。而那一次正是因为我的持之以恒，我也初尝成功的滋味。
记得那是在学校的一天，我正在和我的好朋友一起愉快地玩耍着。玩着玩着，突然我一不小心摔了一跤，当时就鲜血直流，顿时，伤口像刀割一样刺痛着我，这突如其来的疼痛真让我受不了，我大哭起来。
我的好朋友见了，赶紧跑过来轻轻地扶起我，她鼓励我说：“失败并不可怕，可怕的是被失败吓倒。别害怕，试着慢慢走起来，你要相信自己一定可以的！”我听了她的话，一下子愣住了。我看着她那张对我充满希望的脸庞，看着她那鼓励着我的坚定眼神，我的内心像是有什么东西在鞭策着我，我鼓起十足的勇气，试图慢慢站起来，可是我一站起来，身体就像被火灼烧一样的疼，于是我又跌坐在地上。我的好朋友在我身边对我说：“加油！相信你一定能做到。”
我再次站起来，疼痛并没有减少，我克制着不让自己哭出来，虽然这让我痛苦不堪，可是一想到朋友的鼓励，我强忍着疼痛继续走下去。跌倒了，站起来，再跌倒，再站起来，这样反反复复。我告诉自己：加油！不能被眼前的困难打到！
一次又一次的坚持终于让我站起来了，在朋友的搀扶下，我竟一步步走起路来，那时我的心里就像吃了蜜一样的甜，我终于成功了！
那一次，靠着朋友的鼓励与支持，靠着我自己的坚持，我学会了勇敢面对生活中的不幸！
成功，成功，功是成的积累，成是功的积淀。只有功到才能自然成。
小学时，班上十分流行玩魔方。看着那些花花绿绿的神奇方块，我也摩拳擦掌，跃跃欲试。回到家，我拿起魔方，刚想大显身手时，却发现无从下手，那六色的方块像摆了一个个“迷魂阵”，无论是往左转还是往右拧，都进入了死胡同。怎么办？我越想越急，越想越气，为什么别人都能屡试不爽，而我却怎么也弄不好？眼泪在我眼眶里直打转。
这时，妈妈走过来对我说：“孩子，别灰心，别人都是在不断练*下才完成的，你才刚起步，怎么会一蹴而就呢，想要成功，需要实践的过程。”妈妈的话像盏明灯，照亮了我前进的方向。我心头的阴霾渐渐散去，我不再那么急躁了。
从此，我每天都抽出一点时间，看着图纸，慢慢推敲，细细研究。为了一个动作，我要练上八至十次，为了一个公式，我吃饭时都在默念，公式卡了壳，我赶紧去请教同学……魔方六个面上鲜艳的颜色慢慢褪去，零件也早已不再灵活。功夫不负有心人，终于有一天，我成功地破了这“迷魂阵”，将魔方的六个面还原了。望着这漂亮的正方体，一股暖流涌上心头，仿佛绸缎般丝滑，又仿佛香茗般醇厚。我感觉到难以名状的激动。我按捺不住内心的喜悦，激动地跳了起来，我用自己的双手创造了成功！
如果说“成功”是世上最娇艳的花朵，那在这红花绽放之前，会经历什么呢？是冲破阻力的勇敢，还是接受风雨的顽强？想必是只有风雨过后才会见彩虹，抗争之后方可获成功。小花最终以它最美的姿态，成功地绽放在人间。成功是一种努力，成功是一种体验，成功是一种快乐，成功是一种品味！
记得那是在我上一年级的时候，我才刚刚开始学游泳，那时的我游泳都要用浮板，不然我根本不敢游，生怕一不小心呛到水了。教练看我这样，决定教我游泳。
那天，我正在深水池里练*，忽然，教练出现在我身边，吓我一大跳。教练说:“今天你不要再用浮板游了，我来教你。”我听了，既高兴，又害怕。高兴的是，我可以学游泳了。害怕的是，担心自己会呛到水。教练似乎看到我内心的恐惧，说：“不要怕，我会在旁边扶着你的。”这下我就放心了。
我跟着教练来到了浅水区，教练教我扶着边沿游，再慢慢放开，然后再收。第一次试游的时候，我的心怦怦直跳，非常紧张，教练看了说：“别紧张，要放松。”我听了试着让自己放松，可是放松不下来，一想到会呛到水，我又开始紧张起来了。
我浮了起来，手慢慢地松开，过了一会儿，我要开始收了，可谁知，我的手收的太快了，以为自己的头也浮出了水面，开始呼吸了。我呛到了水，不停地咳嗽，呛到水的滋味真不好受啊！鼻子会感到酸酸地，头还一阵阵疼痛，好难受啊！这时，我真想时间快点过去，过了训练的时间，就可以下课回家，不用再受苦了。
我第二次开始试游了。我一直提醒自己：放松，放松，要等头抬起来才能呼吸，不然会呛到的。我在心底里不断地提醒自己。我慢慢地松开手，让自己放松，然后同时把自己的手、脚缩起来，头抬起来。终于，我成功了，我终于能使自己不用浮板来游泳。我的心里好开心啊！高兴得都想跳起来，大叫一声：“我终于成功了！”
这次游泳课，我不但学会了游泳的本领，还知道了做事只要有恒心，就会成功。
在自家的床上，我练着舞蹈基本功，就这样，这个故事开始了……
“一、二……”我边努力数着数，边压着胯，那天，我实在坚持不住了，豆大的汗滴布满我的脸颊，但下次老师要检查的！唉，还是继续练吧！我轻声叹气道，便接着练了：还是那么坏！那天晚上，真的很难熬。
在时间一点点考进夜晚时，我依然在跟自己搏斗：去，还是不去？最终还是勇敢地踏上了床。我担忧地压了下去，“咦，怎么比昨天好多了？难道压了一天就好了？”我感到喜滋滋的，仿佛成功就在我眼前向我挥手！我还是沉下心来练，经过反反复复地练*之后，竖叉、横叉、丅大腰，都不是我的对手了，我成功了！我成功了！
在舞蹈房里， 叶老师正抽查着基本功，我如愿以偿地被检查到了，我用我最优美、最柔和的舞姿，展示给老师、同学看，就这样，我博得了他们的信赖，成了舞蹈班上的佼佼者。那天，我高兴极了，一回到家，我就把这件付出许多汗水的喜报告诉了爸爸妈妈，他们也同我一起高兴！
虽然这件事并不惊天动地，但我却成功了，而且是用我自己的汗水、自己的不懈努力换来的一件自己的成功的事情！
我从小喜欢玩滑板，在我9岁的时候，爸爸给我买了一个。
那天晚上，我非常兴奋，心想：别人玩起来特容易，我那么聪明，肯定一下子就会了！于是我拿着滑板来到小区空地，接着迫不及待地地踏上去，没想到“砰”的一声，直直地从滑板上摔下来！哎呀，好痛呀！我气得狠狠地瞪了滑板一眼，它也在瞪着我，仿佛在嘲笑我说：“还敢上来吗？来呀！”我咬咬牙，又勇敢地踏上去。这一次我不敢再大意了，扶着墙壁慢慢滑，感到可以了就放手，感觉到要摔倒了，又赶紧扶住，原来踏滑板最关键是要掌握*衡，脚和胯配合用力就行了……就这样反复练*，慢慢地我能离开墙壁溜几步了，于是我又得意起来，大力地滑，想来一个翩翩起舞，没想到又重重地摔了一跤，膝盖还出了血呢！唉！真是心急吃不了热豆腐呀！只能回家找家庭医生——药箱啦！
几天后，我又拿出滑板，我才不怕它呢！因为《士兵突击》里钢七连的口号是“不抛弃，不放弃”，难道我能放弃吗？于是小区上经常出现了我溜滑板的身影。
现在，我踏在滑板上已经身轻如燕了，瞧！我会旋转，会跳跃，会箭一般的穿梭……我终于成功了！
——有趣的科学实验-做实验作文800字（精选五篇）
黄老师让我们在周末做一个小实验，接到消息的时候我都还没有主意。到了星期五，我突然想起来黄老师发的一篇范文，这篇范文写的实验是水中点灯，我觉得这个实验很不可理解，为了解除我心中的疑惑，我打算挑战水中点灯这个实验。
第一步，先准备材料。我准备了一根蜡烛，一把剪刀，一卷双面胶，一些水和一个矿泉水瓶的细段，也就是瓶口段。
关于这个瓶子，我为什么选的是细段呢？那是因为我这次实验开始前，我先做了一个预备实验，我选的是矿泉水瓶的瓶底段，结果预备实验开始没有多久，蜡烛就漂起来了，我吸取上次的教训，不用瓶底段，选用细的瓶口段。
第二步，我用双面胶把蜡烛粘在了瓶子上，倒入水，水不要超过蜡烛。
第三步，我让妈妈妈点燃了蜡烛，哇！太美了！我看见了火焰，把蜡烛的顶部烧出了一个小盆地，接着我又看见了蜡油，从盆地溢出，流向了水面上。这时我的小心脏一下子提到了嘴里，差点就跳了出来。我想蜡油流到水面会怎么样呢？是会凝固，还是原来的样子？是沉下去，还是浮起来？这些我都不知道。
当蜡油流到了水面的一瞬间，蜡油一下子就凝固了，下一波蜡油流到了第一波蜡油上，又流到了水上，又凝固了，这样一层一层的叠加和扩散，像火山喷发后岩浆的冷却凝固。一会儿我的蜡油形成一个大圆岛，我特别得开心。
不过快要到最刺激的时候，发生了一个小意外。事情是这样的，在火焰熊熊燃烧的时候，我在火焰上滴了几滴水，接着，我听到了劈里啪啦的声音，火苗挣扎着，慢慢变弱，后来竟然熄火了，这是水能灭火的道理。我让妈妈用打火机复活我的小火焰，打火机点了几下，火焰终于又熊熊发出光芒。
过了一会儿，我看见火焰的周围形成一个更大的盆地，中间的火焰已经到水面以下了，但是火苗还是没有熄灭，又过了一会儿，火苗慢慢熄灭了，消失在蜡油之中。
原来蜡油遇到水会凝固，这样形成了一道围墙，挡住水，保护蜡烛芯不被水浇灭。科学离我们并不遥远，只要我们细心观察，身边处处有科学。
在寒假里，我有幸参加了学校组织的美国游学活动，访问了梅萨小学。其中有一堂科学实验课特别有趣，也受益匪浅。
记得那天课马上开始了。同学们都坐在围成了“MS”形状桌子边的高脚凳上，教室里溢满了我们的欢声笑语。老师进来了，拍了拍手，霎时间，一切都安静下来。这时老师开始讲话：
“各位同学，今天我们的科学课要研究的是‘有关鸟嘴形状决定鸟的食物问题’，每组都将拿到一盒大小不一的豆子或种子，还有五把不同类型的夹子。豆子形状较大，我们可以假设认为是大虫子，种子体型较小，就是小虫子或它们要吃的小食物。夹子主要有如坩埚夹，发带夹，不锈钢夹，镊子还有筷子等。我们可以用这不同样式的夹子来模拟不同的鸟嘴。下面请同学们用“不同的鸟嘴”，在三十秒的时间内看看，鸟嘴夹了几粒豆子或种子，并把它登记下来，最后得出结论。”
“Isitok？”老师继续反问。
“Yes，teacher。”同学们大声回答。
然后同学们依次排队领取一盒豆子和种子，还有五种不同的夹子。美国同学示意，让我们先来。一位同学拿出手机，调至计时状态，我手拿一双筷子，冲一颗又大又圆的豆子下手，豆子体型大，筷子夹得较牢，不会半路脱落。我用力夹着这颗豆子，成功将它送到了鸟嘴里，嘿嘿，看来筷子容易夹大豆子。于是我专门针对大豆子发起猛烈攻击，三十秒内，我夹了十二颗大豆，零颗种子。于是，我又换了另一个扁扁小小的不锈钢夹子，兴趣盎然地再次对大豆发起攻击，可这一次好像不大对劲儿，大豆怎么也夹不好，用力点，大豆就会来一个“金蝉脱壳”。“啪”的一下重重地摔回盒子里；轻的话，豆子又轻轻地滑回盒子里，经过多次夹豆失败后，我只好叹了一口气，垂头丧气地去夹那些体型较小的种子。没想到，用不锈钢夹小种子显得异常容易，轻轻松松地抓起一颗又又一颗的小种子，并且一个不少地安全送到鸟嘴里。
哇塞，自然界的生物就是如此有趣又奇妙，我认真地写下了实验结论：鸟嘴的形状会决定它以后吃什么。它们越方便吃什么，鸟嘴便会慢慢进化成越方便捕捉那种食物的形状。
哈哈！我想这就是生物的进化，通过实验让我们自己得出科学的真谛，我想这也是这堂科学实验课的有趣所在吧！
一天，我在网上看到了一个制霜的视频。我觉得十分神奇，决定自己在家试试看。
我准备了易拉罐一个，湿毛巾一条，冰块一些和少许盐。我兴奋地望着这4样东西，心中充满了疑惑，就这么4样东西真的可以做出美丽的爽吗？带着疑惑，我开始了“制霜”这个小实验。
我先把易拉罐的顶部剖开了一个大口子，接着把冰块倒入了易拉罐中。那些冰块就像顽皮的孩子，争先恐后的挤入了易拉罐中。然后，我挖了3勺盐倒入了易拉罐中。接着，我拿起一直筷子，在易拉罐中用力搅拌。可是由于桌子太滑易拉罐一直不能固定在桌子上，我不得不用手抓住易拉罐。当我的手碰到易拉罐的罐壁时，一股凉嗖嗖的感觉从手指尖传来。我一手扶住易拉罐上方，一手抓住筷子在易拉罐中快速搅拌，发出“哐哐哐”的声音，就像冰块宝宝们不愿融化发出的**声。盐终于均匀的分散在易拉罐的各个角落时，开始慢慢溶解。接着，我插了一根温度计进去。温度计刚刚插入易拉罐，水银柱就立即降了下去。随着盐的溶解，罐内的温度快速地下降。我把易拉罐放在湿毛巾上，静静地等待着霜的出现。
我坐在那里，大气也不敢喘，生怕呼出的气影响了爽的形成。过了一会儿，我发现罐壁上出现了一个个小点。银色的，透明的，带着一些“小绒毛”，十分可爱。渐渐地罐壁上的点越来越多，连成了一片。我伸出手摸了摸罐壁上的霜，质感有点像雪，硬硬的，冰冰的，舒服极了。我刚碰到霜，霜就在我的手指尖上融化了，罐壁上留下了我的一个手指印。当我准备收工时，发现霜把罐子下面的毛巾也冻住了，我费了好大的力气才把易拉罐从毛巾上拉了下来。
我看着那美丽的霜花，心中充满了疑惑：为什么只要这些东西就能制作出这么美丽的霜花呢？这时，爸爸告诉我，说：“因为盐在溶解的时候要吸收热，使罐内的温度低于了0度，当空气中的水蒸气遇到了0度以下的易拉罐，就凝结成了冰晶，形成了霜。”听完爸爸的解释，我恍然大悟。
通过这个小实验，我更加喜爱科学了，大自然是多么的奇妙啊！
我十分喜爱科学，更喜欢做科学实验。常常因为一次成功的实验而欢呼雀跃，也常常因为一次失败的实验而垂头丧气。但我还是乐此不彼，因为我在一些小实验中学到了大道理。
这一天，我正在翻看一本书，突然一个醒目的标题映入我的眼帘《有声和爆炸的小火箭》。我怀着好奇的心情读了起来，原来利用酸碱中和产生的大量二氧化碳为动力制作小火箭。我一看，太有趣了！酸碱中和后能产生这么大的力量吗？我决定做这个小实验，看看酸碱中和后产生二氧化碳的威力，同时，也验证中和后产生的气体是否是二氧化碳。说干就干，我先拿一个洗干净的烧杯，往里面倒入50ML的白醋，又加了一勺碱，只见液体混和物的内部和表面开始“咕噜噜”地冒泡，我一看迅速拿出了点燃的蜡烛，刚把它凑*冒出的气体，只见那支蜡烛的火苗闪烁两下之后，就熄灭了。看来，释放的气体果然是二氧化碳一类的惰性气体。
证明气体是二氧化碳之后，我就想盖上塞子，但我发现这并不是一件容易的事。因为产生的大量气体产生的压力使我根本不可能盖上塞子，每次我压下一点，就被泡沫给顶了回来，等我终于可以盖上塞子时，压力也要释放没了。我只好又重新做起实验来，这回我汲取了上次的教训：塞子不能长时间的塞在瓶口上，也不能让压力集中到一定的程度再释放，这样就甭想让塞子想火箭一样飞出去了。于是，我提前准备了胶带。当瓶子里的混合物“咕噜噜”地冒泡时，我以迅雷不及掩耳的速度塞紧塞子，并用胶带把它绑成个棕子，然后跑到远处观察。可能是因为绑得太紧了，等了好长时间塞子也没有动静，只是杯子里充满了气泡。
于是我想也没想，就把瓶子摇了两下（后来证明这个动作是十分错误的）。突然，只听到一声闷响，塞子像离弦的箭一样飞了出去，就像一枚真正的火箭似的，并在房间中乱飞起来。而我就惨了，因为手拿着瓶子，里面的混合物喷了我一身，浑身湿漉漉的，而且还散发着难闻的气味，真是让我哭笑不得，狼狈不堪。当我在清扫战场时发现，这个“火箭” 真是威力不小呀！，不但挣断了七八层胶带，而且还击穿了我家厨房的天花板，为里面生活多年的昆虫大军打通了进攻厨房的道路。
通过这个有趣的小实验，让我在收获科学知识的同时，还明白了一个大道理：那就是不要忽视身边的小事，往往一个小事物也能爆发出巨大的能量。
今天，天气晴朗，我和张家胜边聊天边走进教室。只见讲台上放着一杯水、一把勺子、一双筷子、一袋食用盐和一个鸡蛋。我挠挠头疑惑地问张家胜：“老师的葫芦里到底卖的是什么药？为什么摆放着这么多科学课的用品？”“应该不是好药。”张家胜悄悄地说，“毕竟这是一节作文课啊！”
这时，老师推开门，满脸笑容地说：“同学们，你们都在聊什么啊？今天我们要做一件非常有趣的事情！”霎时，同学们议论纷纷：
“要干什么呢？”
“拿盐干嘛？炒鸡蛋吗？”
“鸡蛋熟了么？勺子和筷子是拿来吃鸡蛋的吗？看起来很美味哦！”
……
“安静！安静！提前说一下，这不是吃的，小馋猫们！”老师叫道，“今天我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验！”
首先，老师小心翼翼地将鸡蛋放入装满水的杯子里，鸡蛋像一块石头一样沉入水底，一动不动地躺着。接着，老师轻轻地撕开食用盐的包装，舀了两勺盐倒入杯里，拿起筷子慢慢搅拌起来，这时有位同学说：“鸡蛋好像有点变化！”“真的！鸡蛋有点浮起来了！”大家惊讶地欢呼。“不过就浮起来了一点，算什么！”冯同学说。“对啊！浮起来一点算什么！”霎时，大家脸上的表情有点不屑。这时老师提问：“有哪位同学知道如何让鸡蛋完完全全浮起来呢？”“这也太简单了吧！”我摆摆手神气地说。“那你倒是让鸡蛋浮起来啊！”全班同学叫道。“没问题！”我撇撇嘴说，“你们看好了。”
我走上讲台，再舀了两勺盐倒进杯子，搅拌一下，鸡蛋竟然全浮起来了。浮起来的鸡蛋就像一轮从云层中探出头的圆月。
“这到底是什么原理呢？”有同学问。
“我也不知道，不过可以问老师！”
“那是因为在清水里加了盐，水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋重量相对变轻了，所以就能浮起来了！”老师解答。
“那死海也是这个道理啰！老师？”我脑子里突然蹦出了这个问题。
“是的，死海里面含有大量的盐，是其它海水盐量的七八倍，所以人就可以浮在死海海面上！”老师再次解答。
这个科学实验，引发了我对科学的兴趣和爱好，我现在要认真学*科学知识，将来把这些知识运用到生活中，为人类造福。
