人物描写的作文 (菁华10篇)

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人物描写的作文1

  一条虽短却乌黑浓密的马尾辫,一对闪闪发亮的、并不算大却很传神的棕色眼睛,一个并不经常出现的鲜红的两道杠,她是我的同桌兼最好的朋友,S。我觉得她是个比较奇特的人,但她也是个优等生。

  上课的时候,老师看向我们时她确实像个好学生,认真地做笔记和思考,可等老师一转过脸去板书或讲解,她立马换上了另一种表现:往往是挑只铅笔把目光放到抽屉里去。在干什么呢?我们知道,是在画画呢!画各种各样的女孩儿,衣服换了一套又一套,套套都那么精细好看。有时画得过于认真了,被老师罚站起来,并总挨这样一句骂“你喜欢画画,学美术去,别上课啦!”可等她一坐下,立刻旧病复发,又开始画起女孩儿来。有时还不忘塞给我一张小纸条,上写“我才不想上课呢,巴不得去学美术!”如果你以为她下次测试一定会考得不好,那就大错特错了,她考试从未低于95分哦!

  下课铃一响,S一定会第一个大喊出声:“终于可以讲话喽!”接着,她像毫不记得上课挨的罚似的,咧嘴大笑着拉我飞奔下楼,找张空着的长椅坐下,一起聊聊天,内容当然毫无顺序,想说什么就说什么,不用怕老师怪我们乱说话。S确实不喜欢上课(除了美术课),她一上课就呆呆地坐着,玩玩手指或盯着某个小点发呆、做白日梦,一打下课铃她却浑身一振,就像突然活过来似的。与我瞎聊的时候,我觉得快乐从她的身上散发出来,我很爱看她这样。有时候,我真的觉得她不像我是个已经在学*中成为大人的.小孩,她就是她,她是个拥有七彩童年的小孩。

人物描写的作文2

  时光飞逝,岁月如梭,转眼间您已经和我们相处快两年了,这两年里您用无微不至的爱,时时刻刻的关心陪伴着我们长大。每当我们在学*上碰到困难,您都循循善诱,直到把我们教会为止。每当我们做了错事,您都用温和而不失严厉的话语鞭策我们,帮助我改正错误,使我们茁壮成长。

  记得三年级的时候,我的作文一直写得很差,并且视写作如畏途,每次有作文要写的时候,我都感到害怕。越害怕就越写不好,经常“获得”不及格,然后就是爸爸的“竹笋烤肉。”这时候,您来了,您慢慢地鼓励我,引导我,每次把我交上来的作文细心修改,将错误的地方精心标注,不厌其烦地指导我一次次地修改,当我有些许进步的时候,您又不停地鼓励我,将我作文里的好词好句摘录下来,所以就这样通过您不断地教导和鼓励,最后,当我的作文本上出现了第一个“优”的时候,我心里就像喝了蜜一样,别提有多高兴了。

  如果说我们是花朵,您就是园丁,您用知识的泉水浇灌我们;如果说我们是雏鹰,您就是天空,您用宽广的胸怀包容我们;如果说我们是小船,您就是港湾,您用温柔的臂膀保护我们。谢谢您,刘老师。衷心希望你能够一直陪伴我们,走下去,直到我们毕业的那一刻,那时我相信您,一定会用那双温柔的眼睛注视着我们的背影,微笑着目送我们踏入中学的大门,谢谢您。

人物描写的作文3

  这个学期刚开始数学老师就来了一次座位大变动,于是我和杨玉繁就成同桌。杨玉繁的皮肤很黑,大家都开玩笑说他是“非洲人”,他一听到有人说他长得黑像“非洲人”,他就会追着那个人到处打,直到那个人向他道歉我为止,他长得圆头圆脑,看上去傻乎乎的。

  和他刚一桌同桌是我对他的印象就不是很好。记得有一次我和他只在写作业时,我忽然发现他站了好大一块的地方,于是我用手画出一条“三八线”,杨玉繁看了我一眼又低头写作业了,我也开始写了,忽然杨玉繁一下将我的胳膊痛了一下,这是我的.作业本上出现了一条长长的一条弯曲的线,我对他大声说道:“你干嘛挤我?”他也不甘示弱的说:“因为你超线了”我一看,果然是我超线了,我哑口无言,从此我对“三八线”十分警惕,杨玉繁也是,我对杨玉繁的印象也是越来越坏了。

  但是有件事让我改变了对他的印象,有一次数学考试,老师要求用钢笔答卷,教室很安静,只有用钢笔答卷的声音,过了很长时间我已经写完卷子了正在检查时忽然我检查出一道错题正想用胶带粘掉时,可是我翻遍所有的地方都没有找到我的胶带,也许是我看到我一脸的着急,杨玉繁望着我疑惑的问道:“闵思颖,你干啥呢?”我不耐烦的回了一句:“我的胶带不见了,我正在找胶带呢!”他听后毫不犹豫的将它的胶带推了过来,我惊讶的看着他,他指了指胶带说:“你赶紧用啊!”我望着他那双真挚的眼睛说:“谢谢!”他看了我一眼笑了笑说:“没关系,你赶紧用吧!”我将那个错改了过来,考试卷发下来了我93分,多亏了杨玉繁。

  我的同桌啊!他真令我挂刮目相看。和他相比,我显得那么渺小,虽然他的学*不是那么好,可是他又助人为乐的高尚品格!这就是我的同桌-------杨某某。

人物描写的作文4

  他在我的生命里没有印象,在我生病的时侯他不在,在我写作业的时侯他不在,在我需要关爱的时候他也不在……。

  岁月流动着,我从50厘米的小娃娃变成了12岁的小女孩。那个天天晚上陪我写作业的不是妈妈也不是爸爸,也决不是爷爷奶奶,是那两个调皮的弟弟。在这日复一日的生活中,他不会来管我,我也不想他来管我。

  他是谁?他是谁?在我小学的时光里没有他的背影,没有他的声音,没有听他说过一次带我出去玩。六年了,您没有主动和我说过一句话,除了叫我帮你去买烟。你就连我的小名都没叫过几次,您在我的记忆长河里没有一点点记忆。

  您是谁?您是谁?在我生病的时侯,你问都没有问一下。如果这次我生病,家里只有您一人,我想我应该不会去找您,而是自己去旁边的卫生所看病;当我考试考的不好的时侯,我不会告诉您,在我考试考的好的时侯自然也不会告诉您。因为我知道,告诉您,您也是嗯一声。所以我不会给自己一次又一次制造遗憾的机会。

  一片蓝天,一片土地,一片心灵的交织乐。您的脸在我记忆中淡淡抹去,您的声音在我耳畔慢慢消失,您已被我忘记。您是谁?您是——那个已被我忘却的爸爸。

人物描写的作文5

  我的同桌是钟佳颖,她的性格十分开朗。

  她的鼻梁上架着一副眼镜,一头短发,有长长的刘海。在课堂上还比较积极,可在动手自己实践方面就显得“笨手笨脚”了。

  在这次秋游中,大家都在一丝不苟地包饺子,她也不例外,也动手包了起来。我在家中经常包饺子,包起来是得心应手,完全沉浸在饺子的世界中了。

  偶然抬头去拿饺子皮时,发现钟佳颖正在包饺子,她的动作引起了我的注意。我停下来,看着她包饺子。哦!老天!钟佳颖包的饺子也太“丰满”了吧!饺子皮都包不住了,好不容易把饺子馅给包进去了,另一边却开始露馅。这个饺子大着肚子,像个孕妇。放到饺子群中,简直是“鹤立鸡群”呀!

  咦?她也觉得自己饺子包的不美观吗?这次,她拿起饺子皮,先放了一点肉,左看看右看看,觉得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起来,她折了几个皱,样子并不怎么漂亮。这次肉少了!唉,我又发现了她的一个问题,她怎么不用水呢?我看不下了,只得低头包自己的饺子了……

  这就是我的同桌钟佳颖,一个“笨手笨脚”的女孩。

人物描写的作文6

  “春蚕到死丝端,蜡炬成灰泪才干。我用这句名言来形容我最喜欢的老师殷老师,她就是我在四年级遇到的老师,最敬佩的老师,同学们都爱她,因为殷老师的教学方法好,有责任心,幽默风趣,对我们好等等。殷老师是我们心中的女神。

  殷老师的头发很长,每次我们班捣乱的同学还摸着殷老师的头发,老师不生气,还像我们笑了一样,老师有时下课也跟我们一起跳,由此我们知道殷老师*易*人,温柔,有爱心。

  一旦。学校发了一张纸,写我们每个人的名字,还向老师很多的徽章,徽章有良好的语言学*,数学等等,我想有,我们必须开始举手回答问题,从不为举手我真的很艰难,我想我要在殷老师举手回答问题,在课堂上的那一天,殷老师提出了一个问题,我的心脏跳动快速固化,我提出了我的手,我看到老师的手立刻打电话给我答案,我肯定地回答,而且比其他学生更好的答案,老师给了我一个徽章,并鼓励我,从这一刻开始,我找到了自信,从此,我开始举手发言。老师,谢谢你让我找到了自信,我使用了一个报价,以你的恭维“采得百花成蜜,为谁为谁辛苦甘甜。”

  不,妈妈说她要吃东西。再见。

人物描写的作文7

  无论你身边有没有这样的两个人,都希望你将来过得好,都希望你有一个好的结果,都是同样的温柔,同样的对你,同样的不想伤害你,同样的无助。

  我这边有两个这样的人,他们让我有信心。

  我们调皮,发展我们的艰辛,我们固有的弱点,我们的人才......我们是异于常人从小到大最详细的档案,我们失败和成功的每一条记录,它们存储在她眼里的安静。

  是的,她是我妈妈。

  有一次,我的成绩并不好,我怕妈妈看见了,会打电话给我,但我没想到,我的母亲*静地说:。“试试就行了,加油,下次突破极限,”我很震惊,但下一次我有两个很好的效果。

  她是我的第二位母亲,我的语文老师,申老师,除了我的母亲,谁最了解我,她的温柔让我铭记在心。

  她的温柔让我相信她是一位善良的老师,我们都非常喜欢她。

  有一次,我们班一个学生迟到,他是不敢进来门口,看见老师说:“进来吧,冷了,说,你想有更多的时间推迟了,”同学们坐下低着头座他满脸泪痕,显然哭泣。

  听了我的身边人,你是否也意识到了你的身边人?

人物描写的作文8

  书籍是人类进步的阶梯,它让我们变得更加聪明,更加可爱。

  我们班上的罗军澳就是一个小书迷,她长得高高的个子,有一双水汪汪的大眼睛,充满了智慧。睛还记得有一次课间, 我正想去找她到操场玩,发现她正低着头,左手撑着脸,全神注地看着一本书。我走到她的身边说:“喂!罗军澳我们一起出去玩吧!”可是她没理我,还在那呆呆地目不转睛地盯着那本书,我不由得提高了嗓门:“罗军澳,别看了,我们出去玩吧!‘她吓了一跳,忙问我发生了什么事,看着她迷茫的神情,我真是哭笑不得呀,于是我把刚才发生的事告诉了她,她不好意思地对我说对不起。

  还有一次,我跟她一起下楼,准备上体育课,她走在后面,慢吞吞的,我想:她人高腿长,怎么比我还慢,我正准备回头的时候,只见她哎哟一声,啊!她碰到栏杆了,原来她连走路都不放过书,我对她说:”以后不要走路时看书了。“她说:”这本书太好看了,这个地方写得真是太精彩了,“ 看着她眉飞色舞的样子,我也忍不住去看那本书了。

  因为她喜欢看书,所以她比我们积累的好词好句都多,讲起话来滔滔不绝。她呀,真是我们班的小书虫,其实象罗军澳这样爱看书的人在我们班还有很多呢。

人物描写的作文9

  我班有个书呆子,他瘦瘦的,有点像三角形的脸,乌黑发亮的头发下,是一双炯炯有神的大眼睛,黑珍珠似的眼珠闪烁着智慧的光芒。他鼻梁挺直,一张大嘴巴言吐不凡,一看就知道他是一个书呆子,他名叫谢俊丽。

  谢俊丽是个名副其实的书呆子,走路的时候看着书,吃饭的时候拿着书,睡觉的时候抱着书,更可笑的是,他上课的时候看关语文书,其实语文里面夹着一本《百科全书》。

  有一次,他放学的时候拿着一本《小学生十万个为什么》一边看一边走路回家,就这样,他一连撞了几个人,每撞一个人说一声“对不起”,突然,他撞了一下电线杆,他又对电线杆说“对不起”。原来他把电线杆当作人了,他周围的人见了,笑嘻嘻地看着他,他见人家笑嘻嘻地看着他,生气地说:“看什么看,没见过帅哥啊!”

  还有一次,他拿着一本谜语书向我走来,说:“我找几个谜语让你猜一猜好吗?”“好”我说。“第一个问题:什么蛋不能吃?”我说:“生鸡蛋。”他说:“错,是笨蛋。请听第二题:什么猪不能吃?”我想了想,这道题和上一题类似,便答道:“蠢猪。”他说:“真聪明,答对了。”

  谢俊丽真是能说会道,见多识广的书呆子,所以他还有一个外号叫“小灵通”。

人物描写的作文10

  我的爸爸在广安电业局工作,他那高高的鼻梁上架着一副*视眼镜,眼睛大大的,走起路来大摇大摆,非常有精神。

  爸爸对他自己要求非常严格,对我就更不用说了。我有一个坏毛病,上了厕所经常忘记冲,昨天我又忘了冲,被爸爸发现了,他要求我冲掉,我却说:“我就是不冲,你能把我怎样?”这可把他气坏了,他对我怒目而视,眼睛瞪得跟豹子眼似的,拍着沙发大喊:“快把厕所冲了,你不冲,你不冲。”说着,举起巴掌向我打来,我躲闪时不小心,滑倒在地上。哎,四脚一起用的滋味就是苦。他继续吼叫着:“把厕所冲干净。”我也有点生气地说:“你已经在厕所里了,你把它冲干净不就行了吗?”这一下更是火上浇油。好家伙,只见爸爸的头发竖得笔直,好象头上长了小松树似的,眼睛里似乎有熊熊大火在燃烧,他走出厕所找棍子去了,我见势不妙,立即跑进厕所打开水龙头,冲干净了厕所。

  我知道爸爸的意思,他是想让我明白:错了,要勇于承认自己的错误,要知错就改,他以前告诉过我的。爸爸也不是经常发火,只有在我改不掉坏*惯的时候才这样,他*常爱逗着我玩,让我在轻松快乐的环境中成长。

  每到周末,我都会买一些零食回到家边看电视边吃,上周星期五晚上,我用零花钱买了黑白配这种可口的零食,边看电视边吃,电视上那精彩的节目深深地吸引住我了,我随着主人公一起快乐,一起悲伤,忘记了吃拿在手上的零食。当故事结束时,我伸进袋子摸,咦!怎么袋子是空的,这时

  爸爸在一旁哈哈大笑,他竟然“偷”吃了我的零食,真是个调皮的爸爸。

  从爸爸身上,我明白:做事时要严格要求自己,玩耍时要愉快,尽情地放松。


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人物描写的作文 (菁华10篇)(扩展1)

——人物描写的作文 (菁华10篇)

人物描写的作文1

  每当我看到二姐那双忧伤的眼睛,我就觉得自己是个罪人……

  二姐是我的同胞姐姐,她比我早出生几分钟,可就因为她是家中的第二个女孩,而我是是家中唯一的男孩,于是我便成了一家人的掌上明珠,而可怜的二姐却在家中似乎成了多余的一员。

  我现在已经上了七年的学了,可我依然记得上学第一天所发生的那件事。那天早上,妈妈给我拿出新书包,抚摸着我的头说:“宝贝,吃饭后妈妈送你去上学,到学校里要听老师的话,记住了吗?”我点点头,您便微笑着做饭去了。就在妈妈转身离去的那一刻,*日里动作很慢的二姐像饿虎扑食一般一把抱住了我的新书包,用自己的小脸亲了又亲。当时不懂事的我大哭起来。听到声音的爸爸几步便跨进了屋里,一下把二姐推到墙角,并指着二姐的头狠狠地骂了一顿。二姐不吱声,只是把头埋得很低,眼泪一滴滴地落到了地上。当时的我并不懂二姐的心,现在想来,二姐的心里一定很难受。

  我不明白,二姐也是爹妈的孩子,可为什么不让二姐和我一起上学呢?

  慢慢的我们也都*惯了,每天我去上学,二姐便在家里织网片。可是每当我捧回奖状爸妈大肆表扬的时候,二姐就会把头埋得更深,手中的网织得更快。

  我真希望爹妈能把给我的爱分给二姐一半,那样二姐也许就不会像现在这样孤单、忧伤,我也许会生活得更快乐些。

人物描写的作文2

  瞧,那个正在看电视的人,长着一双明亮而闪烁的大眼睛,披着头发,纤细的手指,个子1。65,身体瘦瘦的,经不起闹,她呀,的特点就是--手巧。

  这事从何说起呢,就从这说起吧,记得那天,放寒假了,我在网上搜了一些东西折,我学了一下午都没有学会,我把我的阿姨叫来了,让她学会教我,可她呢,不一会就学会了,大家可不要认为我笨哦,因为有好多人都叠了都没有叠成,你们说她的手是不是很巧?

  她还教会了我好多手工呢,有星星,千纸鹤,心形盒子,戒指,心……

  怎么样是不是很多呢,她还有一个小特点就是“爱把事情放在心里”我也不知道为什么,

  就是那次我上楼睡觉,随意推开了她的房间门,发现地上全是纸,她呢眼圈红红的,我问她怎么了?她也不说话,我以为她是感冒了,就下楼和妈妈说,妈妈说“阿姨应该是哭了吧,我们去看看吧。”到了楼上,阿姨还是不说话,妈妈问了几句,她说话了,我才知原来阿姨是“失恋”了,看着阿姨的眼泪从眼角出现后划过那白白的脸上后滑落,看着阿姨把事情都放在心里,看着她我的心里也不觉得难受起来,那就是我的阿姨,把事情藏在心里不让别人知道,这就是她。

  她就是我的阿姨,一个坚强的人,一个很少哭的人,一个爱笑的人,一个手巧的人,一个像小孩子一样的人,一个瘦的像一个小麻杆一样的人,一个爱把事情藏在心里的人,一个独一无二的人,她就是我的小丽阿姨。

人物描写的作文3

  你肯定见过毛毛虫,蝗虫和七星瓢虫。但你肯定没有见过我们班的三条虫。“书虫”,“网虫”和“贪吃虫”。

  留着齐肩发,戴着黑框眼睛,一副文气的样子,这就是我们班的“书虫”。“书虫”无论是什么时候手里一定是拿着一本书的,就是连上厕所,她也要拿着一本书,这还不算是新奇的呢。有一天早晨,我们高高兴兴地来到了学校,我们看见“书虫”顶着黑眼圈来上来学,不问不知道,一问吓一跳,原来昨天晚上“书虫”看书看到了凌晨两点多,这就是名副其实的“书虫”啊!

  网虫定着个鸡窝头,眼睛里布满了红血丝,这就是过度玩电脑的后果。“网虫”如果一天不完电脑就浑身难受,我们班的“网虫”特别喜欢玩电脑,一连就是几个钟头,这一天,我们在上数学课,老师让我们做数学书上的练*,“网虫”竟然非常认真地在做,我非常吃惊,以前上数学课,“网虫”肯定是不喜欢做作业的,可是今天他却是那么的认真。这是不可能的,难道太阳从西边升起了!我细看他的数学书,发现了一个主页,原来,“网虫”是把ipad藏到了数学书里,可以在数学课上玩,这可真是个“网虫”啊!

  我们班还有一条“贪吃虫”非常非常的胖,脸滚圆滚圆好像一个大皮球,每当上课,他总会偷偷的把手放进桌子里,拿点零食出来往嘴里送,放学后,他总是第一个冲出校门,到达小卖部,“贪吃虫”左手拿着三根香肠,右手拿着一包辣条,腋下压着棒棒糖,嘴里还放着几块糖,真是个“贪吃虫”。

  这就是我们班的“三条虫”。

人物描写的作文4

  一条虽短却乌黑浓密的马尾辫,一对闪闪发亮的、并不算大却很传神的棕色眼睛,一个并不经常出现的鲜红的两道杠,她是我的同桌兼最好的朋友——晓红。我觉得她是个比较奇特的人,但她也是个优等生。

  上课的时候,老师看向我们时她确实像个好学生,认真地做笔记和思考,可等老师一转过脸去板书或讲解,她立马换上了另一种表现:往往是挑只铅笔把目光放到抽屉里去。在干什么呢?我们知道,是在画画呢!画各种各样的女孩儿,衣服换了一套又一套,套套都那么精细好看。有时画得过于认真了,被老师罚站起来,并总挨这样一句骂“你喜欢画画,学美术去,别上课啦!”可等她一坐下,立刻旧病复发,又开始画起女孩儿来。有时还不忘塞给我一张小纸条,上写“我才不想上课呢,巴不得去学美术!”如果你以为她下次测试一定会考得不好,那就大错特错了,她考试从未低于95分哦!

  下课铃一响,晓红一定会第一个大喊出声:“终于可以讲话喽!”接着,她像毫不记得上课挨的罚似的,咧嘴大笑着拉我飞奔下楼,找张空着的长椅坐下,一起聊聊天,内容当然毫无顺序,想说什么就说什么,不用怕老师怪我们乱说话。晓红确实不喜欢上课,她一上课就呆呆地坐着,玩玩手指或盯着某个小点发呆、做白日梦,一打下课铃她却浑身一振,就像突然活过来似的。与我瞎聊的时候,我觉得快乐从她的身上散发出来,我很爱看她这样。有时候,我真的觉得她不像我是个已经在学*中成为大人的小孩,她就是她,她是个拥有七彩童年的小孩。

人物描写的作文5

  我们班上总共有二十九位同学,每个人都各有特色,其中最令我敬佩的是我们班的班长——林一辰。

  林一辰有着长长的手臂和令人称羡的身高,只要是第一次见到他的人都会说:“你长的好高喔!一百八了吗?”他的脾气温和,而且都不会口出恶言,还很幽默,只要有人表现得很好,他就会说一声“了不起!”。他不仅在课业上表现优良,在球场上也很厉害,只要有人在他附*投篮,都会被“盖火锅”,所以林一辰在班上是非常受欢迎的人物。

  我开始敬佩他的时候是从五年级开始,因为在下课时,有同学问他功课,他都会热心的帮忙,而且他不会说谎,也不贪心,只要有好东西,他都会乐于和别人分享。别人对他的批评,他都能虚心的接受,不会对对方破口大骂。

  林一辰的的个性就像一片*静的海,从来都不会刮大风、打大浪,让你可以*静的在海上悠游,欣赏美丽的风景和倾听海风的声音,这就是我敬佩他的主要原因。

  遇见了林一辰,让我学到了做事的态度和对待别人的方法。我要谢谢林一辰这几年来的陪伴,祝福他未来有好的成就,也希望我们能当一辈子的好朋友。

人物描写的作文6

  我的爷爷今年已经七十八岁高龄了,你们别看他满头的白发,其实用鹤发童颜来形容他是最恰当不过了。

  每天早上,爷爷不到五点半就起床了,一起床,他就忙开了。先是烧茶,等把家里的茶壶全部灌满时,已是六点钟了,他本应该休息一会儿,洗把脸,刷下牙,就可以吃早饭了。可他不仅没吃早饭,连休息都不休息一下,就又跑到楼下,给他辛辛苦苦种起来的花生、丝瓜浇水。等忙完这些时,就快七点了。爷爷这才洗脸刷牙,吃早饭。吃完早饭,他又骑着自行车到菜市场买菜,就这样,爷爷过完了一个忙碌的上午,身上那件小背心儿,已经湿得像从水里捞出来一样了。

  爷爷不仅勤劳,而且他也非常爱学*。所谓“学到老,活到老”,我爷爷就是一个非常好的例子。每回我把新的奥数*题拿回家时,爷爷总是第一个“检阅”的人。每回我做好了数学作业,爷爷都会帮我检查,更有甚时,我会和爷爷为了小小的一道数学题,争吵得面红耳赤,这时,妈妈都会笑着对我们说:“真是对你们无语了。”

  看!这就是我那勤劳、爱学*的爷爷!

人物描写的作文7

  在漫长的人生旅途中,有许多人值得我们去感激、去尊敬、去怀念……反正,在我的人生旅途中,我就遇到了一个最值得我去怀念的一个人——我的老爷爷。

  在记忆的深处,我清楚的记得,我的老爷爷在我的童年时,就悄然离去。那时的我,只知道老爷爷是被可恶的心脏病给害死的,并不觉得伤心。

  随着年岁的增长,听到有关老爷爷的事,却越来越多。直到现在,我才知道小时候,老爷爷是多么疼我。有一次,我对老爷爷说:“我要吃这个。”哦,好!”老爷爷笑眯眯地答道。“不不不,我还是要这个吧。”“好!”老爷爷二话不说就答应了,刚想向商家卖这个,我突然又说不要那个了,还是要回刚刚那个好了!“好啊,你这个小妮子,竟然把我当猴儿耍了!”老爷爷顿时恍然大悟,说着,便抱起了我,向商家买了那样零食。“嘻嘻,又没事!”我调皮地说道。就这样,我与老爷爷在欢声笑语中,在夕阳的余辉下,慢慢走回家。

  我回忆着童年时与老爷爷发生的有趣事,悄然落泪。我对自己说,不要哭了,在心里默默的怀念着老爷爷就好了。不用让任何人知道!只要自己知道就行了。

  我是多么怀念童年时对我无微不至的老爷爷啊!

人物描写的作文8

  瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。

  虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断!她的对手现在是Q同学,她毫不示弱地举起乒乓板,*惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球! “可恶!”她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随便扔了回去。 “小子,不错嘛!”她握紧了板子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响。对手是个能将,不好对付。

  时间过去了很久,也没分出个胜负。她心里有些着急,那黄色的小球似团小火焰,烧得人心里发慌,尽管她左闪右闪,提打旋杀,对手却纹丝不动。

  她心中很是恼火,额头上的汗珠都要发烫了,她一声怒吼,眉毛把汗搅在了一起,球“刷”地蹦了过去,正中对手要害,对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球!

人物描写的作文9

  大大的脑袋,又黑又亮的大眼睛,一张“辩论会上显神威”的嘴,优异的学*成绩,老师、家长眼中的“好学生”。他——就是长得酷似海宝的吴承霖。

  四年级时,我前面是张博雯,一换座位,张博雯的同桌成了吴承霖。一个“麻辣女生”,一个“劲爆男生”,狭路相逢,从此,我每一天的生活都是笑声不断。他们俩经常“PK”。那是,后桌的我便成了解说员。张博雯手拿塑料小件,吴承霖手握书夹,看起来都气势汹汹,但当夏凡喊:“比赛开始”,两人却异口同声地说道“两只小蜜蜂呀!飞到花丛中啊!飞啊、飞啊……”别看下课玩得欢,上课吴承霖可一丝不苟,认真听讲,积极回答问题。

  又一次,别人把我的水杯碰倒了,洒了一桌子的水,他看见了,忙跑过来,半蹲着,手伸进书包里翻着什么东西,随后,掏出一包纸巾,弯腰帮我把桌子上的水擦干净。班中同学阴阳怪气的说:“哎呦!吴承霖真会关心女生呀!”吴承霖抬起头来,不紧不慢的笑呵呵的说:“去!你们懂什么?这叫”绅士风度“!明白吗?”我一下子笑出声来,同时也十分感动。当时,吴承霖留给我的印象是:乐于助人、幽默、聪明。

  事隔两年,我仍记忆犹新。现在阴差阳错,我承霖又成了我的“前桌”。可这时,不是“前桌大战”,而变成了“后桌大战”,他搬着凳子来到我面前,不怀好意地笑着说:“好学生,坐在我后面可有你好受的!”当时我不知道他葫芦里卖的什么药,听段超辉说,他老解被人的鞋带。第一天,我便尝到了苦头,他给了我个、“下马威”,用橡皮“攻击”我。我无奈的说:“好学生也变了啊!”没想到,他的“真本事”第二天才显露出来,正如段超辉所说——解鞋带。看着他弯下腰去,一定是要解我和段超辉的鞋带了。所以,他一弯腰,我的脚边往里缩,有时写作业写的太认真,没有发现他的“小动作”,那么我的鞋带变“遇难了”。他还经常把段超辉的鞋带解开后在把鞋带绑到桌腿上,让段超辉起不来,自己还解不开。现在段超辉经历的多了,已经有了经验,她面不改色,神态自若,也不找其他人帮忙。“解铃还须系铃人”。一会儿,吴承霖自己给她解开。

  吴承霖在我心中的印象有变了:淘气,是个“坏”小子。

  不管他是“大名鼎鼎”的“好学生”,还是“讨厌搞怪”的“坏小子”,都给我留下了很深的印象。

人物描写的作文10

  我是何其幸运能遇见如你一般的人。我从前一直不明白依靠这个词的真正的含义,我认为安全是自己给自己的,别人给予的安全感就像是玻璃,那么不堪一击。

  我们是高中同学,你是我们班的班长。我一开始对你的印象是一个很温暖的人。你能仔细地照顾到每个人的感受,每个人和你相处起来都很舒服。我一直觉得我们之间不会有什么交集,可是生命总是会带给我们出其不意的惊喜。

  班主任给我们班级大调位,班主任觉得我是个性格有些内敛的女生,因此她把你和我安排成同桌,班主任可能是想借助你活泼的性格潜移默化的改变我的性格。我真的很感谢班主任,可能正是她的这一个有心的举动,我的高中时光多了很多的温暖的回忆。

  你是个很幽默的男生,你在课间总是喜欢讲笑话,周围的同学总是被你逗的哈哈大笑。我虽然在脸上没有很明显的表现出来,但是我在心里乐开了花。有时你也会对我讲一些冷笑话,我脸上的笑容慢慢地多了起来。周围的同学都看到了我身上发生的变化,他们更加喜欢和我玩耍。

  你还记得我们举行的元旦晚会吗,我本来打算做一个安静的看客,可是你硬是鼓动我参加元旦晚会的节目,其实一开始我的内心是很抗拒的,可是当我真正排练的时候,周围的同学都说我唱的很好,我才慢慢发现了自己身上的闪光点。最后我有些胆怯地在元旦晚会的现场唱了周杰伦的《彩虹》,班里同学热情的欢呼给了我很大的勇气。其实我没告诉你,这首歌是我精挑细选送给你的,你是我生命中的一道彩虹。

  我的高中时光因为遇见你便多了很多不一样的色彩。我很幸运遇见如你一般的人。


人物描写的作文 (菁华10篇)(扩展2)

——人物描写细节作文 (菁华9篇)

人物描写细节作文1

  说起《水浒传》这本书中的人物外貌描写,我初读时还未曾注意过,中秋佳节,我细品此处,发现了以下三个特点:

  特点一,善用四字短语。比如第十二回“林冲正没好气,哪里答应,睁圆怪眼,倒竖虎须,挺着朴刀,抢将来斗那个大汉”,这里连用了五个四字短语,把林冲生气时欲与杨志争斗的样子写得无比逼真,体现了林冲当时无比气愤的心情,为下文杨志入伙梁山泊作了铺垫。

  特点二,善用比喻。在第二回写九纹龙史进的外貌时,他写道“银盘也似一个面皮”,这样的写法在今人看来可能有些荒唐,但“银盘”说明此人脸上发光,有福样啊!本书中的比喻虽然不多,但却写得非常生动,让人一读则懂。

  特点三,用衣服来体现一人的出身。第九回中是这样描写柴进的。“身穿一领紫绣团龙云肩袍,腰系一条玲珑嵌宝玉绦环。”这里很明显,柴大官人穿的衣服品味极高,价位极高,用料极好,这足以说明柴进“身居要职”。我个人认为这里极有味的一笔。无独有偶,在写梁山泊酒馆中,一位员工则是“头戴深檐暖帽,身穿貂鼠皮袄,脚着一双獐皮窄靴。”这里虽然不及柴大官人那样有美丽的纹绍,也足以抵御寒冷了,这说明梁山泊上生活并不贫穷。尤此,我们可见,《水浒传》中衣锦的描写也是人物描写的重要一部分。

  来总结一下,本书中使用外貌来描绘人物特点,并伴有四字短语,长短句结合,音韵和美,令人读起来爱不释手。

  所以,你们还等什么呢,快来看看一百零八将都长何样吧!

人物描写细节作文2

  世界上的名人有很多,有足球类的明星;歌舞类的明星;演戏类的明星……但在我身边也有个“名人”。

  她长着一头浓密的短发,乌黑的头发中有几缕白发,前额上有一丝皱纹,衣着朴素,却不失淡雅。她,就是我的外婆。

  她很乐于助人。记得有一次,我去她家时,她正在做家务。

  “来了,孙女!”她热情地说道。

  “嗯,婆婆好!”我亲切地说道。

  “今天想吃什么菜?”

  “嗨!下午帮我接下孩子可以吗?”我刚想说话,却被邻居打断,“嗯!”婆婆爽快地回答。

  “谢谢啊!”邻居高兴地说。

  “婆婆,您为什么要答应帮她接孩子,你下午本可以睡会儿觉的。”

  “没关系,生命在于运动,多走走没事的,你现在帮助人家做些力所能及的小事,到时候你有什么事情请人家帮忙,人家也会帮助你的,人与人之间是相互的。”婆婆意味深长地说。

  “我知道了。”我若有所悟地说。

  还有一次,当我去外婆家时,看到外婆不在家,“奇怪了?外婆呢?”我非常疑惑,忽然听见隔壁传来小孩子的嬉笑声,“这部动画片多好玩呀!”是外婆的声音!我急忙走到门口敲了敲门,“哟!咱家孙女回来了!”外婆乐呵呵的笑着,“您——怎么不在家里。”

  “我帮这家带下孩子,主人出去不在,过一会儿才回来。”天呐!又是帮人家带孩子,这应该是第无数次了吧!外婆你太……

  我的外婆不仅外貌整齐,更有一颗乐于助人的心。她就是我身边的“名人”。

人物描写细节作文3

  我的同桌是一个女生,一双眼睛的眼皮都是一只内双,一只外双;水灵灵的眼睛下,有个非常挺的鼻子,鼻子下有着一张可爱的殷桃小嘴。小小的嘴巴;还有她的头发,把整个脸都可以包起来了。而且她挺有趣,有些搞笑的同学。她“变脸”速度也蛮快的,她有时候不高兴时就不理我,可不到十分钟,脸上就挂满了笑容!

  她的学*成绩不是很好,但还算上进吧!偶尔会把一道题目弄清楚,弄仔细。记得那天上数学课的时候,卢老师让我们做一张试卷,做完后给我们评讲。我们自己在下面拿着红笔改,她有一题不会的时候,还问我怎么做,我后来跟她开始认真讲这道题,并告诉他这道题为什么这么做。

  后来我问她,为什么我跟你讲题你都听得懂,可考起试来却不及格呢!?他说我认真听讲可以听得懂,只是没有耐心把一整节课听完。她还说以后他听不懂的题要我教他怎么做。

  所以我觉得我的同桌心里只要想学,就能学好,就要看看她有没有那样的耐心咯!

  这就是我的同桌!你们自己猜她是谁吧!

人物描写细节作文4

  “啊呀!就十块钱!我真不能再降价了!”“我*时老在这儿买东西,怎么就不能算便宜点!”一个尖锐的声音犹如一把锋利的匕首划破这原本安静的气氛。我们循声望去,一个穿着朴素的老人正跟一个穿着小碎花裙子的时尚女人商讨价钱。老人浑浊的眼眸紧紧地盯着面前的女子,手里的东西被紧紧地攥在一起,好像要将它刻在血肉里。因为大动肝火,已拧紧的皱纹里夹杂着层层汗珠。时尚女人挺直了腰板,同样也直愣愣地盯着老人的眼,仿佛在用眼睛讲话、打斗一般。她的全身正随着眼眸的`扩大而发抖。

  “实在对不起!我真的不能降价!”老人不满的哼了一声,还是坚定不移的回了一声。已经称好的东西都被老人悉数放回,女子一个转身扬长而去,临走时还不忘责骂老人几句。过路的人,见怪不怪的各干各的事情,仿佛刚才的一切从未发生过。

人物描写细节作文5

  说起我们班的风云人物,那是多得不得了,说起三天三夜也停不下来。下面,我来摘几朵“鲜花”给你说道说道吧。

  有“健忘症”的金文慧

  我和金文慧是好朋友。有一次下课,她跟我们讲她昨天晚上做的梦,精彩极了。我们听得正尽兴呢。都快到结尾了,不知是谁打扰了一下,停了二分钟左右,我们又让金文慧讲结尾,可金文慧一脸的不知所措,她不好意思地对我们说:“对不起,我忘了,嘿嘿……”大家气冲冲地回了教室。到了第二节课下,她又在门口大叫:“我想起来了,我想起来了!”我们又聚在一起,听她讲完了结尾。真是十足的:健忘症“。

  爱打报告的王子文

  说起王子文,们就会想起报告这个词。她是个“报告”王。以前她和张恩铭同桌的时候,王子文天天都要报告张恩铭。今天是张恩铭打我,明天是张恩铭骂我,后天又是张恩铭烦我。一开始老师还能忍,但后来老师再也忍不住了,让我的同桌和张恩铭换位置。从此,我就和张恩铭同桌了。虽然有的时候我不得不朝他“咆哮”但幸亏他还识货,赶紧住口,也不像王子文说的那样讨厌嘛,真是十足的“小心眼”

  马大哈王浩宇

  王浩宇是个马大哈,有一次考试,他把“太阳”写成了“大阳”,“玉石”写成了“王石”,这还不重要,重要的是阅读短文最后一题,题目要用自己的话概括文章内容,可他却抄了中心句,还有的中心句抄错了。老师让把看拼音写词语抄写20遍,可苦了他了。真是十足的“粗心”呀。

  怎么样,这几朵“鲜花”不错吧,不想知道我们班其他风云人物吗?那就来找我吧。

人物描写细节作文6

  如果你到杨庙翁村去,头一个响当当的品牌就是“为民饲料店”。说起“为民饲料店”,那可是我舅舅开的,不,是舅舅不怕困难、坚持到底的精神开的。

  舅舅开这个饲料店可遇到不少的波折:外婆反对,无处借款,火烧损失,农民不信,对手很多,特别是那次火烧损失,火过人散的经历,曾使舅舅陷入了困境。

  提起那事,历历在目……

  那次,我的弟弟在舅舅的床上玩火柴。当火柴还未灭的时候,弟弟就随手把火柴扔在了妹妹的书上。书一下子着火了,火随着被子、床铺、椅子,快速地把魔手紧紧地伸到了饲料上。弟弟见势不妙,拔腿就跑。顿时,火苗“呼呼”直往上窜。整个饲料店被一片火海围住。虽然大火被扑灭了,但损失仍高达2万多元,是血本无归。

  这次大火使舅舅一家陷入了空前的困境。更不巧的是正在这个时候,舅妈也生病了。真是下雨偏逢屋漏。舅舅瞒着外婆,整天东奔西跑,想求得帮助。但*时那些所谓的“朋友”,早已灰飞烟灭,个个躲得离舅舅远远的。

  无奈,舅舅只好向饲料厂的张总求助。当舅舅说了一遍眼前的困境后,张总被舅舅的悲惨遭遇和不怕困难、坚持到底的精神所感动了,决定出资帮舅舅重建饲料店。在张总的帮助下,饲料店从原先的21*方米到42*方米,又从42*方米到现在的100*方米米,另加2间仓库。“为民饲料店”终于又矗立在翁村。

  啊,“为民饲料店”,您不仅是舅舅精神的折射,更是千百万创业者的写照。

人物描写细节作文7

  父亲喜爱养花。春风拂过,阳台上的花儿们你挤着我,我推着你,竞相开放,争奇斗艳。偶尔还有几只小鸟飞过,唱起婉转的歌,为花儿们喝彩。可父亲却说:他心中那朵娇嫩的小花才是他的珍宝。我看着父亲,心里满是困惑。

  升入六年级后,我的学*压力陡然加大,大量的作业、*题有如海浪一般*卷而来,令人招架不住,我不得不每天“开着夜车”奋战。再加上这两天天气不好,暴雨倾盆,我的身体就开始“闹革命”了。爸爸看在眼里,急在心上,每天变着花样做饭,细心照料我的生活,再没心思侍弄他的花了。这天夜里,我正与一道难题较劲,房门不知什么时候被推开了,父亲端着一杯热牛奶悄悄地走了进来,轻轻地说:“孩子,别累着了,来,喝杯牛奶。”我正想到关键处,被这突如其来的话语一惊,思路立刻中断了。有些恼怒的我皱着眉:“行了行了,就放那儿吧,我正忙着呢。没事你就快点儿出去吧。”

  “那牛奶就放这儿了,你要记得喝啊。”“行了,你快出去吧!”我有些烦躁,回头看看父亲,他好像比我更累,一步一顿地走着,还回头看着我。那一刻,我又看到了父亲那满是皱纹的脸颊。此后的每一个晚上,总会有一杯热气腾腾的牛奶出现在书桌上。

  直到周末,暴雨终于停了下来,天空中露出了久违的太阳,我焦躁的心情也*静了许多。信步走到阳台上,这哪里还是原来那个万紫千红、生机勃勃的小花圃:花瓣散落一地,安然睡去。花朵们也都是一副蔫头耷脑、了无生气的样子。叶子已经发黄,我试着用手触碰一下,叶子就轻轻飘落下来。

  刹那间,我突然意识到:我才是父亲心间那朵娇嫩的小花,是他心中的无价之宝。也只有我这朵小花,才值得他用全部心血去呵护、去照料,让我茁壮成长!

人物描写细节作文8

  我的爸爸温文尔雅,长着一头乌黑的头发,脸庞略显消瘦,高高的鼻梁上架着一副眼镜,透过眼镜,可以看到他那双炯炯有神的大眼睛。

  爸爸对我管教很严。记得有一次,下午放学了,我和好朋友——何露莹,在我住的小区里玩耍。差不多6点半才回家,回到家,爸爸很着急,在大厅走来走去,见我回来了,便厉声问道:“去哪了?怎么那么迟才回家?”我吞吞吐吐地说:“在…小区里…玩…”“什么?跟谁玩?”我小声的说:“何露莹。”爸爸喝了一口茶,语重心长地对我说:“晴晴,你已经是四年级的学生了,我不想和你说太多的道理,我只想告诉你,还有一个星期就要期末考试了,现在好好复*,考试时认真,仔细,细心的答题,考个好成绩,那么考试后的这个假期,不就可以轻轻松松地玩了吗?”我点了点头,心想:爸爸的话真是一语惊醒梦中人呀!现在好好复*,那么假期时不就可以快快乐乐地、没有负担地玩了吗?我疾步走回房间,写作业了……

  爸爸不像有些人那样急性子。现在我读五年级了,许多的题目越来越难,记得上个星期三,我被一道奥数题给难住了,我想来想去,在草稿纸上算来算去,也不知怎样解答,只好去问爸爸,爸爸看了几遍题目,在草稿纸上写了几道算式,便对我说:“晴晴,这道题是这样算的,第一步先算这个,第二步算这个,第三步……”我听得稀里糊涂,问了几个问题,爸爸都一个一个地给我解答,可我还是不得其解,我想,这要是别人,早就跟我急了,爸也会跟我急吧!可出乎了我的意料,爸爸又跟我讲了一遍,这次,爸爸给我讲的时候抓住了一个重点,我终于明白了。

  我的爸爸就是这样。我真为有一个这样严肃、有耐心的爸爸感到自豪,并在此说一声:“爸爸,谢谢您!

人物描写细节作文9

  生命随着肉体的消失而宣告终结,于是思念成了追悼的方法,在无数的碎片中,我拾起一些片段将他拼凑成一个人。

  父亲的身体一直不好,从小我便住在外婆家。七岁那年,因为妈妈工作的关系,我回到了家——一个全然陌生的家。父亲的脾气不好,母亲处处忍让,但也没见他脸上露出过笑意,仿佛自己成为家中的元老是名副其实的。

  他规定每晚六点以前必须开饭。有一次母亲因为烧鱼而开饭晚,父亲便一言不发坐在那太师椅上,微胖的身躯,仿佛一个生锈的大铁壶只要一经加热,便可沸腾。我不敢靠*,害怕会一触即发。那闸门似的嘴好像只要一经打开,愤怒之词便会如潮水般涌来。

  于是,我每天都要循规蹈矩,不敢有丝毫犯规,一日,因为汽车误点,我回到家时已六点半,我犹豫着,始终不敢进门,只好徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子开门张望,发现我在门口,我转身想逃还没来得及,就觉得肩头一松,书包已被拿下,莫非要打我?我不敢往下想。但父亲只拍拍我的头带我进门。“饿了吗”?见我点头,父亲便不住的往我碗里夹菜。

  随着学业的加重,我回家的时间越来越晚,那条规矩也渐渐的变得名存实亡。只是父亲仍坐在太师椅上前后摇动着他那水壶般的身躯,等着我和母亲回家吃饭。

  日复一日,年复一年,终于有一天太师椅上的身影消失了.........只是母亲仍会在六点之前开饭,然后等我回家。

  每当夜幕降临,我仿佛又会在耳边听到他的咆哮声,又看到一个臭脾气固执的父亲在微笑。我知道,有一句话他深深埋在心底,始终没能从他闸门似的嘴中说出:“孩子,我爱你!”


人物描写的作文 (菁华10篇)(扩展3)

——人物描写的英语作文 (菁华3篇)

人物描写的英语作文1

  My mother has a pair of keen eyes which can speak. With her eyes,she observed my mood,gave me courage and made me strong. Therefore,I could face difficulties.

  When I was a baby learning to walk,my mother always lent me a hand and encouraged me to get up while I fell down. As I finally threw myself into her arms,her eyes smiled with praise. Later as I grew up,I met with more difficulties. But whenever I was frustrated,my mothers eyes always gave me hope and encouragement. Once I failed in exams,my mother encouraged me to find out the reasons. Instead of blaming me she pushed me to do better. At last I overcame the difficulty. Now I have grown up and become more independent,but whenever I come across setbacks,my mothers eyes are always with me encouraging me wherever I go.

  我母亲有一双敏锐的、会说话的眼睛。那双眼睛能洞察我的心情,给我鼓励,促我坚强,因此我能面对一切困难。

  孩提学步时,妈妈总是帮助我,鼓励我摔倒了就爬起来。最后我晃晃悠悠地扑进她怀抱时,她的双眼充满了赞扬之情。成长过程中,我遇到了很多困难,但灰心失望时,妈妈的双眼总给我以希望和鼓励。一次我考试不及格,妈妈没有责备我,而是鼓励我找出原因,提高我的成绩。最后我终于度过了难关。现在,我长大了,不用再让她操心了。但每当遇到挫折时,妈妈的眼睛总是伴随着我,给我鼓励。

人物描写的英语作文2

  My grandfather is very kind to me. He loves me very much. I am the apple of his eye,but when it comes to my study he is very strict. Every day he spends more than one hour examining my homework. With his help,I have been doing well in my studies.

  My grandfather is also warm-hearted to his neighbors and is always ready to help them. One day,a girl who is one of his neighbors injured her leg carelessly. My grandfather took the girl to the hospital at once and paid the fees with his own savings.

  My grandfather is a kind and easy-going man,but now he is living in another city with my aunt. We all miss him very much and I hope that I can go to visit him soon.

  姥爷很疼爱我。他也非常喜欢我,把我视为掌上明珠。但一说到学*,他就对我极其严厉。每天他都要花一个多小时检查我的作业。在他的帮助下,我的学*一直非常好。

  姥爷对邻居也很热心,他总是乐于助人。一天,邻家的女孩不慎伤了腿,姥爷马上带她去医院,并用自己的积蓄帮她支付药费。

  姥爷是一个热心随和的人。现在他和我阿姨住在另一个城市。我们都很想他,我希望不久就能见到他。

  现在姥爷和我阿姨一起住在另一个城市。我和爸爸妈妈都很想他。我希望不久就能见到他。

人物描写的英语作文3

  Zhang Dong is my best friend. He entered our class last semester. He is a boy. Both of us are good at English, so we often have a chat in English in our spare time. After school, we often play football together on the playground. He runs so fast that I can not catch up with him. He is an excellent student. He not only gets good marks in all subjects butalso is very kind and modest. He loves popular songs and also classical music.

  There are three people in his family and he is the only child. His father is a doctor and his mother is a Beijing Opera actress. Though Zhang Dongs family is wealthy, he is usually sim* dressed. He has a dream which is to be a lawyer.

  Such is my friend, a clever and kind boy. He is highly praised by the teachers and students.

  张东是我最好的朋友。他是上学期来我们班的,他是个男孩。我们两个人都擅长英语,因此我们经常在课余时间用英语聊天。放学后,我们经常在操场上踢足球。他跑得特别快,我追不上他。他是个优秀的学生,他不但各科功课好而且很友善、谦虚。他喜欢流行音乐,也喜欢古典音乐。

  他家有三口人,他是独生子。父亲是个医生,母亲是个京剧演员。尽管张东家境比较富裕,但是他的穿着却十分朴素。他有一个梦想,就是将来当个律师。

  这就是我的朋友,一个聪明、友好的男孩。老师和同学们都喜欢他。


人物描写的作文 (菁华10篇)(扩展4)

——人物描写的作文 (菁华12篇)

人物描写的作文1

  很多同学都很崇拜歌星,明星之类的,可是我最喜欢的还是我的爸爸。

  记得我八岁那年,爸爸带我去公园玩,当时我还小,胆子比老鼠还小一万倍,就连晚上厕所也要父母陪同,那时因为我看多了鬼故事。爸爸为了锻炼我的胆量和意志,便让我去滑筒形的滑滑梯。看着一圈又一圈共十圈围的滑梯我胆战心惊,要知道这个滑梯又黑又可怕,我可不敢去,可爸爸走了过来,把我抱上了上去。再那里,伸手不见五指。大约过了一两分钟,终于着落了。我害怕及了,下来时就像掉进了万丈深渊。我吓得便哭了起来:“不滑了不滑了,我再也不滑了!”出来时爸爸抱起了我,对我说:“真没用,怎么哭了,应该像个男子汉嘛。”后来我长大了才知道爸爸这是在锻炼我。

  记得我四年级的时候我学*了书法刚几天,我便回家炫耀,爸爸过来叫我写个“咏”字,说:“练书法的人最喜欢写‘咏’字,你写写。”我听了便毫不犹豫地写了起来。两三笔写完一看,呀!“一点”像流了汤的鸡蛋。“横”像根尖尖的毛衣针,“撇”像个掉了帽的大钉子,歪七扭八,真难看,不对,应该是难看死了!爸爸走了过来,写了个“咏”字,那才叫大师风范,可我却说:“爸,你走过的桥比我走过的路还多,你当然比我写的好!”爸爸亲切说:“字不是一朝一夕就能练好的,虽然我比你大,但你看那些大人,写的字不也很难看吗?孩子,做事要有耐心,不能太急。”说完爸爸又教我怎么写字。

  在爸爸的培养下,我终于遇事不再胆小,逐渐变成坚强、勇敢的人。我不再认为爸爸是冷酷的,而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切没有白费,我要大声说:“爸爸我爱你!!!”

人物描写的作文2

  我的同桌是一个正宗四川“辣妹子”,她又许多个面,都让我分不清楚,哪个才是真正的她。她时而暴躁,时而疯癫,时而又温顺。暴躁的时候总看我不顺眼,总是追着我打;疯癫的时候像一支疯小狗,叫个不停,幸亏她没在上课时叫,不然她真死定了;她温顺的时候,一般是有两个情况:一、想趁我不注意抄答案,二、想趁我不注意的时候偷东西。

  最糟糕的是,我们“七星三剑客”都坐在她附*,她随时都有麻烦来找我们。

  叫她“辣妹子”,是她最恼火的事。叫她“辣妹子”的人不管女的男的都逃脱不了她的魔掌。可惜,我就逃得了。于是,我当着大家的面对她唱“辣妹子,辣妹子,辣辣辣……”她立刻暴跳如雷使出狮吼功。“我不是辣妹子。”她那惊天动地的叫声,差点没把玻璃给震碎了。我立刻使出看家本领“乾坤大挪移”,吧音都转给了别人,可是她又立刻使出必杀技“九阴白虎抓痒功”,凡是被她抓过的人就会笑上三天三夜,我就被抓过。于是我立刻使出绝招——凌波微步,一转眼我正逃向“避难所”。可是她也使出“轻功水上飘”飞了过来,可惜还是我先到——男卫生间。他立刻急刹车,停住了。

  她见拿我没办法,于是就等。我知道她是一个急性子,等不了。可是没想到这次过了很长时间,还没走,还真跟我玩消耗战。于是,我求着说:“何姐,看在小弟多年给你抄作业的份上,饶我一命吧,再说马上上课了,你也不可能等了。”不过真的我一说完就上课了,真是天助我也。没办法我和她同时跑*室。不过每节下课,她都来找我的麻烦,使我不敢再惹她了。

  从此我和“辣妹子”势不两立,天天都有一场激烈的战争,不是我赢,就是她赢,每次都要分个上下才肯罢休。

人物描写的作文3

  每当我看到二姐那双忧伤的眼睛,我就觉得自己是个罪人……

  二姐是我的同胞姐姐,她比我早出生几分钟,可就因为她是家中的第二个女孩,而我是是家中唯一的男孩,于是我便成了一家人的掌上明珠,而可怜的二姐却在家中似乎成了多余的一员。

  我现在已经上了七年的学了,可我依然记得上学第一天所发生的那件事。那天早上,妈妈给我拿出新书包,抚摸着我的头说:“宝贝,吃饭后妈妈送你去上学,到学校里要听老师的话,记住了吗?”我点点头,您便微笑着做饭去了。就在妈妈转身离去的那一刻,*日里动作很慢的二姐像饿虎扑食一般一把抱住了我的新书包,用自己的小脸亲了又亲。当时不懂事的我大哭起来。听到声音的爸爸几步便跨进了屋里,一下把二姐推到墙角,并指着二姐的头狠狠地骂了一顿。二姐不吱声,只是把头埋得很低,眼泪一滴滴地落到了地上。当时的我并不懂二姐的心,现在想来,二姐的心里一定很难受。

  我不明白,二姐也是爹妈的孩子,可为什么不让二姐和我一起上学呢?

  慢慢的我们也都*惯了,每天我去上学,二姐便在家里织网片。可是每当我捧回奖状爸妈大肆表扬的时候,二姐就会把头埋得更深,手中的网织得更快。

  我真希望爹妈能把给我的爱分给二姐一半,那样二姐也许就不会像现在这样孤单、忧伤,我也许会生活得更快乐些。

人物描写的作文4

  我住的小区里每一幢楼都有一个扫楼梯的阿姨,大家都叫她们:清洁工。

  我这一幢的阿姨是个很朴素的人。她穿的衣服一点都不特别,无论走到哪一间店铺,都很容易买到这种衣服。阿姨脚上的鞋子,不是皮鞋,而是**鞋。她从来没有修剪过漂亮的头发,长长的头发简单地绑在脑后。

  但她是个爱劳动的'人,每天7点,她就早早地拿好拖把,从9楼到1楼,把楼梯拖得干干净净,闪闪发亮。夏天早上,她总是累得满身大汗。拖完地后,还要擦门和扶手。每次我见到她,我都会产生一种敬佩之情。

  中午的时候,她又开始扫地了。她把那些树叶扫走,小路变得更宽敞了。扫完后,她又开始捡垃圾了。她把草丛中的垃圾捡走,再把垃圾桶擦得干干净净。

  清洁工阿姨穿着最朴素的衣服,做着最累的活,却换来了美丽、好看的家园!谢谢你清洁工阿姨,你是世界上最美丽的人!

人物描写的作文5

  从小到大教过我的老是很多,但令我印象深刻的老师却不多。但是有一个老师她的一言一行我到现在还历历在目,她就是赵老师。

  赵老师非常漂亮。高高的个子,细细的腰,一头乌黑的头发上扎着一个蝴蝶结,弯弯的浓眉下闪着一双会说话的大眼睛。

  赵老师喜欢穿棕色的衣服,在我的印象里赵老师几乎每天都穿棕色的衣服,给人一种朴素威严的感觉。

  因为她的讲课经验丰富,所以我们都爱上她的语文课,她那精确的分析好,那动听的声音使我听得入迷。

  记得有一次,老师生病了而且还非常严重。再加上那天还在下大雨,我们都以为老师不会来了。但在快要上课的时候,我们却发现有一个人在雨中向我们跑来。随着身影越来越*,我们大家才发现原来是:赵老师!

  当老师走进教室时,全身已经淋湿了。由于老师怕耽误我们的学*,就穿着那套淋湿的衣服为我们上了“整整一天”的课!

  第二天,老师的感冒更严重了,发烧竟然发到40度!然而她却说:“没关系,只要你们学好就行了!”她当时说过的话,我至今还记得非常清楚!在您的生日来临之际我想对赵老师说:“老师生日快乐!”

人物描写的作文6

  大姐回来了,身穿一袭黑色的风衣,踏着一双黑色的皮鞋,更加衬托出她那修长的身材。昔日乌黑的披肩长发,二今却染成了流行的黄色,显示出一种都市女子的气息,我站在她面前更加觉得自己像一只丑小鸭了。

  二姐也风尘仆仆的赶来了,还未到门口,两岁的侄儿羊子便蹦跳着扑到外婆的怀里,新奇的盯着这位从未见过的客人。“小季老了许多”大姐叹息道。二姐无赖的笑了笑。二姐是老了雪地,脸上也落下了些暗斑,还未结婚之前她是胖的,所以她就实施了许多减肥计划,比如饭前她喝一大碗汤,饭后她站一个小时,最后苹果,西红柿吃了一大堆却也没有见效,结了婚后,却变瘦了,今天她穿一件不太厚的粉红大衣,里面是一件不适干净的白色毛衣却又显得过于单薄了。

  亲朋好友围着大姐嘘寒问暖。都羡慕的叹道:“你家真好,出了这样一个好大学生。”这时母亲便会仰起她那洋溢的脸自豪的笑。其实大姐也只不过是一中专生而已,只是凭借自己的才能得了一份优越的工作罢了!由于大姐的优越,让这个清贫的.家有了骄傲的资本。大姐就像一枝红灿灿的花,在众人的羡慕下更加笑面如花了,人们*惯去欣赏那妖艳的花,而忽视了红花下的绿叶。犹如那默默站在角落的二姐,为了这个家她付出了如花般的青春,有谁能目明白。

  我还清晰的记得那年家里承包了一片像小山一样的苹果林。里面种着大片大片的烤烟,那红似火的辣椒,还有那清脆欲滴的白萝卜,那绿油油的黄瓜,以及那满天飞舞的菜花........景色到是美不胜收,却苦了那年才时五岁的二姐,她像一台过小的机器过早的在地里刨着挖着端午节同龄的伙伴们游山玩水去了,而二姐却站在苹果树下任凭泪水横飞,同样的青春年华,同样的质朴无邪,而她的青春却就注定了在泥土灰尘中,时间久了他的身体就融入了泥土,脸上有了太阳的颜色,再完美的容颜怎经得起烈日的猛晒,何况是在花开的时节。

  母亲说:“等苹果圆承包期满了,便会给二姐买一张梦寐以求的自行车给她”。过了几年大姐找到一份工作,苹果圆也满期了。二姐也得到了一辆自行车,只不过是一辆骑着咔嚓咔嚓响个不停旧自行车罢了!和二姐同龄的大都到外面去闯世界了。二姐也心动过,可她犹豫的看着渐渐衰老的父母,以及那黑黝黝的土地,她选择了留下。

  日子就这样过着,花开了又谢,人大了该出嫁了,嫁了,走了,父母给了她足够的嫁妆。他们感到问心无愧了。二姐像一朵正含苞欲放的花刚要绽放光彩时,忽然钻进了一只虫子,虽然也绽放过,却没有足够的光彩。

  二姐喜欢穿裙子,可她却从来没有穿过,她有一条带协和淡淡兰花的雪白裙子,深深的压在她的箱子底下。她说:“她也许再也没有机会穿了,因为那是流失的青春”。

  现在大姐在繁荣的都市,过着舒适的生活,而二姐却靠着姐夫打工挣来的微薄收入过日子。邻居们遇到我总会说:“你长大后可要像你大姐一样啊,可不要像.......”

  花开花落本无错,可有谁能真正读懂在那田野夕阳静静站着的身影。

人物描写的作文7

  我的爸爸是个球迷,每当开始球赛时,爸爸都准时到达。不是因为特别的事,爸爸不会晚一分钟的。

  我记得有一天早上妈妈上班去了,爸爸也上班去了。就我一个人在家里玩,我想:再有十五分钟动画片就开始了。我打开电视,看见电视上写的数字是十六台。不是演动画片的台,我正想调到十四台上,我看电见十六台上在演球赛。“切,踢球有什么好看的,爸爸竟然觉得好看。”过了半个小时,我实在等不及了。我看了一下,觉得也差不多,一会儿,我觉得很不好看,就跳到了十四台上。结果,动画片演完了,要是早知道动画片快演完了,我就准时调过来了。不一会,妈妈回来了,还给我做了好吃的。下一个动画片要开始了,我打开电视。“耶,开始了。”可是,爸爸又回来了,我才看了一小会儿,电视遥控被爸爸拿走了,爸爸调到十六台上,又开始看他好看的球赛了。我就不知道了,为什么球赛根本不好看,爸爸却怎么这么爱看?一会儿,只听见爸爸在大声喊:“踢得好,踢得好。”傍晚11点,爸爸还在看球赛,我实在看不下去了,我说:“爸爸,您别再看球了。”一会儿,球赛终于结束了,爸爸睡觉了。

  这就是我的爸爸,一个爱足球的爸爸。

人物描写的作文8

  我们的老师既奇怪又特别,怎么,你们不信?还是好奇她奇怪在哪里,特别在哪里?哈哈,我告诉你们的话,你们一定会不可置信的吧!嘻嘻,你们猜猜呗!她是年龄特别大了,还来教书?错了错了,我们的老师可年轻啦,才刚刚从大学出来教书呢,活力四射,一点都不老。那她是长得特别难看还来教你们?又错了错了,我们老师长得可漂亮啦!一头乌黑靓丽的长发,水汪汪的大眼睛黑溜溜的,蜜粉的嘴巴,很是惹人可爱,怎么会长得难看?哈哈,你们猜不出来了吧!好啦好啦,那我也就不卖关子了,就让我来和你们说说我这个老师奇怪在哪,特别在哪儿吧……

  是的,我们的老师十分的年轻靓丽,但是最让我们不解的就是——她每天都穿着黑衣服。不是仅仅一天俩天换换风格,才穿黑衣服的,而是她整天都那么穿,我们都没看过她穿过五颜六色的花衣服出来,真是奇怪啊!我们老师还是粉的特别,她每天给我们上完课,或者中午午休的时候有空余的时间,她都愿意和我们做最好的朋友,做知心的朋友,无忧无虑无所顾忌地畅快地聊着天,无话不谈,简直就忽略了年龄的障碍,我们成了最亲密无间的好朋友。但是,特别的是她一到上课,和蔼可亲的笑脸就突然没了,取而代之的是冷冰冰的,十分严肃的脸孔对着我们,和空余时间我们聊天谈心,玩耍的时候都不一样,我们都快认不出她来了。她严肃我们也严肃,一严肃我们听得就十分的认真,仔细地看着她讲课,都是全神贯注的,我们的课堂上压根没人走神做小动作什么的。尽管如此,但是她的教学质量却很好,有了她上的课,我们的成绩一路直飙,曾经全年级最差的学生,也奔进了年级二十名以内,正是一个奇迹啊……

  你说我们的老师是不是奇怪又奇特?

人物描写的作文9

  我眼中的你,从刚出生的号啕大哭到而今的冷静克制。亲眼见你一点点的成长蜕变,变成一个你想要成为的那种人。

  记得你刚开始是一个性格暴躁没有耐性又肆意妄为的人,想到什么就做什么,那么任性而不计后果。因此逃课的名单上有你的名字,打电话叫家长也有你的名字,就连半夜还不归家也是你……现在想来,你该感谢你的父亲,他是那么包容你,在教育上,他多是一种十分理性的引导,记得他说过一句让你印象深刻的话:成长,就是从做你想做的事到变成做你应该做的事。当初你听到这句话时,还不屑一顾。想着你就要做你想做的事,而今呢?时光总能验证一切,你成长了,正心甘情愿的做着你应该做的事。

  这成长的路上,你经历了那么多人那么多的事,你说你现在在细节上容易被许多事物所感动,甚至说,偶尔你抬头望了一下湛蓝天空中刺眼的太阳,内心也会变得柔软。那时,我便知道,你正在成长。你说你有一次去看电影,遇见一个外国老太太。她给你了启发甚大,她身上那种自由畅快的活力都让你感到自愧不如。在后来的聊天中,你了解到她已经八十六岁了,可是仍旧满世界地跑,她想着既然都已经这么老了,也不在乎要用这剩下的时间呆在家里养老,还不如去世界走走,也不枉来这世界一回。你听完她的感慨,却是内心十分震撼,她在暮年的时候活的那般自在,活成了她想要成为的模样,自此,你就在内心告诉自己,在忙碌的生活中,你也要抽时间做你喜欢想做的事。

  我眼中的你,你眼中的我,从青涩到成熟,最后变成自己想要成为的那种人。

人物描写的作文10

  我有过很多同桌,不过我最记忆忧新的还是我现在的同桌徐驰。

  我的同桌徐驰,个子与我一般高,带着一副小眼镜,很有学问的样子。我的同桌徐驰额头左上角的'地方有一个美人痣,看起来很帅气,有特点。我最欣赏的还是他的聪明劲儿和认真度。他经常说的口头语就是:我的智商360,你的智商300,我要让你的智商和我的智商一样高,但不会超过我,嘿嘿。他的成绩非常好,一直没掉过前十名!特别是数学。和这样的同桌在一起,我的成绩也有所进步。

  其实他也是蛮傲气的。记得我刚刚和他同桌时,他连看都不看我一眼,理也不理我,最多一声:哼。我心里想:有什么了不起的,还不和我说话?。过了一阵子,他发现我比较认学,也不淘气,他就慢慢的和我的关系不那么僵硬了,下课也说话了,不过上课时他怎么也不说话,上课的状态相当好,不搞一点小动作。而原来上课喜欢搞小动作的我在他的感染下也变得认真听课了。上课时他也有时自言自语的说:这怎么这么简单?这么好算?这么有趣?。他有时如果别人欺负他了,他就会说:你不是好蛋!臭鸭蛋!。说起来蛮可爱的,有时也说:欺负龙蛋,无可救要!。做卷子时他告诉我:不要抄我的,这是测验自己的真实水*,就算你抄我的,答对了,那这知识也不是你自己的,而是我的,分数不重要,重要的是你要会这种类型。有时做题他也会喃喃的说:这么简单的题,我怎么会不会做呢?。说完之后还会推推他的小眼镜。

  我的同桌徐驰,认真学*和努力学*的态度值得我的去学*,也值得我去感受,我今后一定认真学*,也让我的同桌对我也有一份敬佩。

人物描写的作文11

  我的班主任王老师,对我们班同学就像对自己孩子一样无微不至:“多加点衣服,外面多冷阿!”“下课记住喝水,不喝水容易上火。”

  “热了多……”这些看似普通却充满温馨的话语,伴随我们走过了五年。老师就是校园里的妈妈,我们就是她的孩子。

  那天,校园组织郊游,我们一下子用拥上了车。我和同学们坐在车上开始聊天,谈论到那里后如何让享受大自然。这时一阵恶心的气味传来,我和同学迅速捏住鼻子,原先是有人晕车呕吐了。老师却没有捂鼻子,而是大步走到同学身边,坐在身旁的空位上,低下头亲切的询问:“晕车了吧,没关系,把窗户打开,透透气,一会儿就好了。”

  一边说着,老师一边已动手把窗户打开,随后老师又挨着同学坐下,准备随时照顾那位同学。老师还从兜里掏出一包话梅,递给那位同学说:“吃点吧!”。那位同学不好意思的点点头,望见同学感觉好一些了,老师的脸上也露出了笑容。

  不一会就到站了,老师搀扶着她下车,关心的对她说:“这下好了,透透气,你就不难受了。”解散后,我和几个好朋友向远处好玩的地方奔去,回头一看,老师和那位同学的背影渐渐远去。

  老师对同学关怀备至,却常常忘了自己。有一次老师牙疼好几天,实在挺不住了才去医院看病,大夫说要拔牙,同时告诫老师要多休息少说话。老师同大夫约好时间,安排好班里的工作,才放心的去看病。

  我们以为会几天见不到王老师,没想到当天下午老师突然出此刻教室门口,令我们惊叹不已。那天下午上王老师的课,连*日里最淘气的孩子也变得听话了,生怕让生病的老师多说话,多操心!

  王老师,您不仅仅教会了我们知识,更用自己的实际行动教会了我们做人的道理,让我们的班级更像一个充满爱的大家庭。您永久是我心中的好老师!

人物描写的作文12

  爷爷的个子高高的,白发苍苍,眉头上有横七竖八的皱纹,像有一些小虫子在爬动。爷爷的鼻梁上挂着一副精致的眼镜,我常说,爷爷的眼镜简直像个天文望远镜。但是爷爷很和蔼,爸爸妈妈骂我的时候,爷爷总是会护着我的,就会对爸爸妈妈说,小孩子嘛!肯定有小孩子的气,别骂他了。

  爷爷很爱体育,每次电视演足球、篮球、乒乓球等,他都要看,而且,看得津津有味。有时看足球,还会情不自禁的说:“好球!”边喊边鼓掌。

  我的爷爷很喜欢养动物,比如说养鸟、养狗、养猫、养鸡、养蜜蜂……,我爷爷则是动物管理员了,爷爷养鸟时,我都会抢先让我喂食,看狗时,我都会轻轻地抚摸一下可爱的小狗狗,喂猫时,猫就会自己跳到我的肩膀上,张开嘴,让我给它放进去,小猫很调皮,跑来跑去,上次还把酒瓶给打碎了,还发出惹人喜爱的声音。养鸡养鸭时,我则会偷偷的进去,策划好了在这次把鸡蛋偷出来,回去慢慢的吃。见到蜜蜂的时候,我就会让爷爷给我那蜂蜜给我吃,味道可好了。

  爷爷很顺着我,我让爷爷下棋爷爷就会跟我大战了,但是就我这三脚猫功夫还赢得了爷爷,十局里面绝对用五局以上是我输的,但是爷爷跟我说,不要灰心,所以我必须要坚持下来,总有一天,肯定会赢了爷爷的。

  我爷爷十分有精神,每一天五点钟就出去跑步了,期望爷爷每一天都那么精神!


人物描写的作文 (菁华10篇)(扩展5)

——人物描写高中作文 (菁华9篇)

人物描写高中作文1

  我有一个“笨”妈妈,“棒”妈妈,我爱我的“两个”妈妈。也许,她并不这么聪慧,美丽,但,她是我最爱的妈妈。

  我的“笨”妈妈总是百般不厌地照顾我,不嫌苦,不嫌累。在我的记忆之中,那是一个明媚的早晨,当我醒来时,一碗热气腾腾的瘦肉粥端在我面前,一阵飘香扑入鼻中。“宝贝,醒了啊,喝粥啦。”妈妈慈祥的面孔让人感到一股亲切感。“妈妈,粥里放了好多肉片啊,真香!”“嘿,那当然,我一大早就去市场买肉片喽,我好不容易才买来的,你不知道,那人多得很,快把我挤死了。”妈妈边说边用勺子捞起一小勺放在嘴边轻轻地吹凉,然后再送到我的嘴里。头发湿了,衣服湿了,你您却一点也顾不着了。妈,你笨!还有一次,我的腿患了“肌肉痛”,走路十分麻烦,每走一小步,脚疼得不得了,可辛苦了,妈妈白天带我去医院治疗,晚上还坚持用药水坚持帮我敷药,一天下来,妈妈整个人憔悴了许多,当我看到汗水渗透妈妈的头发时,我的心忽然感到一丝丝隐痛。她为了我不管有多累,多苦,仍毫无埋怨地照顾我。妈,你笨!

  我的“棒”妈妈是一个“进得厨房,出得厅堂。”的人。她能够烧得一手好菜,比如:红烧牛肉,酸梅鹅,盐焗鸡……这些都是妈妈的拿手主菜,每天都吊住我们的胃口,让我们大饱口福。她把家里打扫得干干净净,衣服叠的整整齐齐,让人感到家的温馨。啊,我的棒妈妈真棒!棒妈妈还常常让我过足瘾。记得在上幼儿园“六一”时,学校举行了亲子活动,获胜者可获得一套精美礼品,那是大家都梦寐以求的一套礼品,我也非常喜欢

  。妈妈力气大,参加了拔河比赛,我看到妈妈咬着牙齿,抓紧麻绳,眉头一瞪,开始!“宝贝!看妈妈的!妈妈给你拿第一喽!”“妈妈!加油!妈妈!加油…··”我大声为妈妈加油,声音都嘶哑了。最终,妈妈获得了第一。我高兴的拉着妈妈的手。

  她笨,什么事情都护着我,让着我,从不埋怨。她棒,总不会让我失望,不惜一切地让我开心。我爱你,妈妈。

人物描写高中作文2

  文学的描写对象是人。文学作品写人总是力求把人写活,让人物从一个个文字符号中现出他独特的音容笑貌,使读者简直觉得如闻其声,如见其人。怎样才能达到这一要求呢?只靠精细地描写人的眼、耳、口、鼻、身材、装束,是难以办到的。一张普通的照片也可以纤毫不爽地再现出人的这些外部特征,但在帮助我们把握这个人的内在精神面上,它却往往不如漫画家用几根线条勾成的图画。人们常说:"画虎画皮难画骨,知人知面不知心。"文学作品写人,难也就难在写"心"--揭示人物心灵的秘密,写好他的内心世界。列夫托尔斯泰说过:"艺术的主要目的--如果世界上有艺术而艺术也有目的的话--就在于表现、说出人物灵魂中的真实,说出那种无法用简单的语言说出来的秘密。"人的内心世界是异常丰富复杂的,所谓"人心不同,各如其面",就指明了这种情形。因此文学创作者要塑造出有血有肉、鲜明动人的艺术形象,就不能不付出最大的努力去观察、理解的生动地表现人物的内心活动,揭示人物灵魂中的秘密,发掘人物心灵深处的情感潜流。作品对人物的内心世界展示得越具体、细腻、充分,它的人物刻画就能做到以一当十,以少写多,富有强烈火的艺术感染力。

  写好人物内心世界,写好人物的情感活动,并不仅仅是描写出人物对某一特定事物的情感态度。比如,一个科技人员经过长期的刻苦钻研,成功地完成了一项新技术遥设计,他的心中充满了喜悦之情;一个男青年经过长久的犹豫,终于鼓起勇气向他钟意的姑娘表示爱慕之情,得到发肯定的回答,他不由得心花怒放,兴高采烈;一个高中毕业生首次参加高考失利,心中充满了懊丧之情;一个中年妇女突然听到丈夫死于车祸,震惊和痛苦使她一时之间目瞪口呆,不知所措,类似这样一些情感活动,当然是文学作品经常写到的,也是应当努力把它写好的。但是,这些情感活动的性质比较单纯,人物情感激荡的强度虽然比较大,但方向是单一的,情感的表现形式也比较外露,易于掌握。对于文学创作说来,写好人的这类情感活动一是很难。比较困难的,是要深入人物的内心世界,发掘出那些包含着丰富的内容、具有矛盾的性质,而又并不一定具有相应的明显的外部表现形式的情感活动。他们是隐藏在人心深处的某些互相冲突的情感因子的纠结、萌动。有的是由于人物在复杂的现实矛盾中所处的特殊位置而引起的复杂的心理活动,只觉得酸甜苦辣一时涌上心来,却又剪不断,理还乱。人物自己意识到了这一点,但却无法理清这一团乱麻似的东西,无法明白表述在他心中翻腾着的、互相冲突的各种性质不同的情感。这样一种复杂难言的感情,正是集中地、感人地揭示人物内心世界秘密的关键所在。抓住它,并且给以细致的分寸得当的描写,人物性格的独特性就能被读者真切地感受到。

  还有另外一种更为复杂的情形,由于人物的性格和他在现实社会关系中的位置,他的内心深处已萌生了某种感情,这种感情已经在影响着甚至左右着他的行动,但他自己却并没有意识到这种情形的存在,或者由于某种心理原因,他不但对别人甚至在自己内心也竭力否认有这种感情存在。这种情形说来似乎有些玄妙,其实在现实生活中是经常可以遇到的。一个矜持、自负的姑娘对某一男青年萌生了爱慕之情,但这种刚刚从地*线上冒出来的感情是微妙的,隐蔽的,甚至是以变形的姿态出现在她的'内心的。她对他的态度在这种隐蔽的感情的影响下,已开始发生了某些细微的变化,她或者比*时更愿意接*他,或者恰恰相反,显得特别憎恶他,不必要用冷淡的态度、尖刻的语言去对待他。此时此际,她也许并没有意识到自己对他产生了爱慕之情,如果有人指出这一点,她还可以予以否认,而这种否认(至少在当时)也可能是真诚的。又如,拿*年来常生在某些人中的"红眼病"来说,在一些人中,可能是明显的忌妒心理在作怪。他看见他的同事、同学,特别是原来被他瞧不起的人,现在在工作上取得了成就,或被委以重要的行政职务,或经过正当的途径勤劳致富,便心怀醋意,肆意诋毁。但也有一些人,他不承认自己患上了"红眼病",认为自己对他毫无忌妒之心。当他受到这样的批评时,可能还会感到委屈。其实,忌妒之心在影响着、左右着他的行为,但由于舆论对于这种错误的批评,他自己也知道忌妒决不是一种拿得到桌面上的理由。因此,从一开始起,忌妒这种褊狭的卑下的感情就以一种变形出现在他的内心深处。文学作品如果能够透过人物见之于外的语言、行支动,深深地发掘出人物心灵深处的秘密,才有可能真正把自己的人物写活,使他具有独特的情感反应和情感的表现形式,使读者获得强烈的、鲜明的印象。

  人物的情感活动地"诚于中"的,它必然要通过各种途径而"形于外",那些为隐蔽自己的真实感情而采取的行动,也是内心情感"形于外"的一种途径。因此,要深入揭示人物心灵的秘密,写出在他内心深处激荡翻滚的情感潜流,虽然是困难的,却不是不可能的,古今中外的文学前辈和当代许多著名的作家都在揭示人物内心活动和心灵秘密上付出了辛勤的劳动。

人物描写高中作文3

  文学的描写对象是人。文学作品写人总是力求把人写活,让人物从一个个文字符号中现出他独特的音容笑貌,使读者简直觉得如闻其声,如见其人。怎样才能达到这一要求呢?只靠精细地描写人的眼、耳、口、鼻、身材、装束,是难以办到的。一张普通的照片也可以纤毫不爽地再现出人的这些外部特征,但在帮助我们把握这个人的内在精神面上,它却往往不如漫画家用几根线条勾成的图画。人们常说:"画虎画皮难画骨,知人知面不知心。"文学作品写人,难也就难在写"心"--揭示人物心灵的秘密,写好他的内心世界。列夫托尔斯泰说过:"艺术的主要目的--如果世界上有艺术而艺术也有目的的话--就在于表现、说出人物灵魂中的真实,说出那种无法用简单的语言说出来的秘密。"人的内心世界是异常丰富复杂的,所谓"人心不同,各如其面",就指明了这种情形。因此文学创作者要塑造出有血有肉、鲜明动人的艺术形象,就不能不付出最大的努力去观察、理解的生动地表现人物的'内心活动,揭示人物灵魂中的秘密,发掘人物心灵深处的情感潜流。作品对人物的内心世界展示得越具体、细腻、充分,它的人物刻画就能做到以一当十,以少写多,富有强烈火的艺术感染力。

  写好人物内心世界,写好人物的情感活动,并不仅仅是描写出人物对某一特定事物的情感态度。比如,一个科技人员经过长期的刻苦钻研,成功地完成了一项新技术遥设计,他的心中充满了喜悦之情;一个男青年经过长久的犹豫,终于鼓起勇气向他钟意的姑娘表示爱慕之情,得到发肯定的回答,他不由得心花怒放,兴高采烈;一个高中毕业生首次参加高考失利,心中充满了懊丧之情;一个中年妇女突然听到丈夫死于车祸,震惊和痛苦使她一时之间目瞪口呆,不知所措,类似这样一些情感活动,当然是文学作品经常写到的,也是应当努力把它写好的。但是,这些情感活动的性质比较单纯,人物情感激荡的强度虽然比较大,但方向是单一的,情感的表现形式也比较外露,易于掌握。对于文学创作说来,写好人的这类情感活动一是很难。比较困难的,是要深入人物的内心世界,发掘出那些包含着丰富的内容、具有矛盾的性质,而又并不一定具有相应的明显的外部表现形式的情感活动。他们是隐藏在人心深处的某些互相冲突的情感因子的纠结、萌动。有的是由于人物在复杂的现实矛盾中所处的特殊位置而引起的复杂的心理活动,只觉得酸甜苦辣一时涌上心来,却又剪不断,理还乱。人物自己意识到了这一点,但却无法理清这一团乱麻似的东西,无法明白表述在他心中翻腾着的、互相冲突的各种性质不同的情感。这样一种复杂难言的感情,正是集中地、感人地揭示人物内心世界秘密的关键所在。抓住它,并且给以细致的分寸得当的描写,人物性格的独特性就能被读者真切地感受到。

  还有另外一种更为复杂的情形,由于人物的性格和他在现实社会关系中的位置,他的内心深处已萌生了某种感情,这种感情已经在影响着甚至左右着他的行动,但他自己却并没有意识到这种情形的存在,或者由于某种心理原因,他不但对别人甚至在自己内心也竭力否认有这种感情存在。这种情形说来似乎有些玄妙,其实在现实生活中是经常可以遇到的。一个矜持、自负的姑娘对某一男青年萌生了爱慕之情,但这种刚刚从地*线上冒出来的感情是微妙的,隐蔽的,甚至是以变形的姿态出现在她的内心的。她对他的态度在这种隐蔽的感情的影响下,已开始发生了某些细微的变化,她或者比*时更愿意接*他,或者恰恰相反,显得特别憎恶他,不必要用冷淡的态度、尖刻的语言去对待他。此时此际,她也许并没有意识到自己对他产生了爱慕之情,如果有人指出这一点,她还可以予以否认,而这种否认(至少在当时)也可能是真诚的。又如,拿*年来常生在某些人中的"红眼病"来说,在一些人中,可能是明显的忌妒心理在作怪。他看见他的同事、同学,特别是原来被他瞧不起的人,现在在工作上取得了成就,或被委以重要的行政职务,或经过正当的途径勤劳致富,便心怀醋意,肆意诋毁。但也有一些人,他不承认自己患上了"红眼病",认为自己对他毫无忌妒之心。当他受到这样的批评时,可能还会感到委屈。其实,忌妒之心在影响着、左右着他的行为,但由于舆论对于这种错误的批评,他自己也知道忌妒决不是一种拿得到桌面上的理由。因此,从一开始起,忌妒这种褊狭的卑下的感情就以一种变形出现在他的内心深处。文学作品如果能够透过人物见之于外的语言、行支动,深深地发掘出人物心灵深处的秘密,才有可能真正把自己的人物写活,使他具有独特的情感反应和情感的表现形式,使读者获得强烈的、鲜明的印象。

  人物的情感活动地"诚于中"的,它必然要通过各种途径而"形于外",那些为隐蔽自己的真实感情而采取的行动,也是内心情感"形于外"的一种途径。因此,要深入揭示人物心灵的秘密,写出在他内心深处激荡翻滚的情感潜流,虽然是困难的,却不是不可能的,古今中外的文学前辈和当代许多著名的作家都在揭示人物内心活动和心灵秘密上付出了辛勤的劳动。

人物描写高中作文4

  她是一个性格乐观的人

  “哈哈哈??”一阵爽朗的笑声荡漾在我的耳畔,我知道我的婆婆又被我讲的笑话给逗乐了,我的婆婆就是这么一个性格乐观的人。

  “乖孙女,看,电视里正在播放花鼓戏呢。”婆婆一边对我说,一边学着自哼自唱,还附带着她独创的兰花指舞,我被婆婆的卖力表演逗得捧腹大笑。“乖孙女,笑啥呢?”婆婆感到很奇怪。

  我大笑道:“婆婆,您太搞笑了。”

  “这有啥搞笑的,人生在这个世上,不就应该做着自己喜欢的事情,没有什么不开心的事的。”婆婆微笑着对我说。

  我回想着婆婆说的话,觉得很有道理,没有什么困难不能征服,风雨过后的阳光一定是灿烂的。

  婆婆是我家的开心果,她已年*七十,身子骨却仍然硬朗,这一天的早晨,婆婆早早的把我从床上拽了下来,说要我陪她去散步。我睡眼惺忪,却不得不答应了婆婆。一老一少徒步在乡间小路上。“孙女,你看,早上的田间多好看啊,你们这些小孩子,天天睡懒觉,身体自然容易生病,看你婆婆我人老了身体却很好呢!”婆婆炫耀着,又说:“天天要保持好心情,这样才有利于你的学*,考试考差了,不要放弃,婆婆一直都很相信你的,再说了,开心也是一天,不开心也是一天,为什么不开开心心的过呢?”婆婆语重心长地对我说,从婆婆的话语间,我看到了她健康的秘籍,真心佩服婆婆对人生总是那么乐观地对待。

  婆婆是个地地道道的农村人,年轻时吃过很多苦,她总和我讲那时的故事,她也感慨现在生活水*的飞速提高,她说:“这一切都是党的功劳啊,生活变得越来越好,我一定要活到一百岁,乖孙女,你说是不是呢?”我笑着对婆婆说:“是呢,我的婆婆这么快乐,一定会活到一百岁的。哈哈哈??乖孙女真孝顺。”婆婆又重现她那爽朗的笑声。

  都说“家有一老,如有一宝”,我的婆婆就是我家的一宝,她总是那么快乐对人世间的万物都看得十分淡,她觉得活在这个世界上一定要开开心心的,我的婆婆就是这么一个性格乐观的人,我爱这样的婆婆,她一定会长命百岁的。她是一个性格倔强的人

  倔强、刚强、固执不服输。这一点在那个跟我一起度过九年的假小子身上表现得淋漓尽致。她的倔强没有一个人会对此表示否认,因为倔强两个字在她的脸上“跳跃”着。

  她,也可以说是他,因为她就像一个小伙子,不认识她的人都会以为她是个男孩子,所以我每次跟她走在大街上、学校里,别人都会以为我们是情侣,每当这个时候,我们两个都会同时哈哈大笑,或者就办成情侣样逗大家。

  她,一头短发,假小子一样的短发。小小的瓜子脸就像是真的瓜子一样,总会让人有种想咬一口的冲动。一双水灵灵的大眼睛在她的眼眶中活泼地转动着,像是会说话一样。高高的鼻子,还有一个樱桃小嘴。其实我一直觉得如果她留长发一定会是一个惹人爱的大美女。

  她,身上总有一股子固执、不服输的倔气。记得体育中考前一个月,她因为跑步总会差那么几十秒打满分,所以,她就一直为了这十几秒一直在练,知道自己累垮了,还是固执的想去跑。我气冲冲地对她说:“你这样累,只会让自己累垮的,到了体育中考时,你还是这样的话要怎么办?到时如果你没有一点力气了,打了零分怎么办?”她却固执地说:“我可以在中考前几天休息的,现在一定要让自

  己达到目标,我不能输在跑步上,我一定要练*!”脸上那两个字在她红彤彤的脸上不服输的跳跃着,我拗不过她这股子倔强气,只好由她去练。

  她眼神中都会散发着倔气。每次我叫她休息的时候,她都会用坚定的眼神看着我,好像她那水灵灵的大眼睛在说:相信我,我一定会达到目标的。我便在一瞬间被她这眼神“击败”,只好屈服于她。不过,有时倔强的她也会听从我的劝告,坐在树荫下休息。

  她,一直倔强的守护在我身边。九年光阴中,我与她体会到了友情的苦与乐,我也深深的感受到了她的倔强的性格,也感受到了她的细心的一面和柔软的一面。“倔强”这两个字在她那个假小子身上表现得淋漓尽致。

  她是一个性格开朗的人

  光明,我们能不费吹灰之力地拥有,而她只能在无尽的黑暗中用心去追求《假如给我三天光明》。音乐,我们能尽情感受它的美妙,而他只能在无尽的寂寞中聆听〈月光曲〉。她和他在残缺而又完美的人生中尽情挥洒生命的魅力。我们又何尝不能如此呢。

  一双水汪汪的大眼睛不停地眨动密而长的睫毛,笑起来嘴唇向上微抿,还有两个小酒窝,一头乌黑亮的头发长得精致极了。穿得干干净净,走在大街上,谁会知道这是一个患病的女孩呢.

  她从查出患病后,每天都要住在一家疗养院里,那里有很多像她一样的人,有很多人已经失去了生命,可她从来都不会抱怨。每天都会笑,和那些小朋友们在一起,大家给她取了一个名字叫”给力妹”!她会每天去陪那些老爷爷老奶奶聊聊天.“小姑娘,我想我就快离开这世间了,造化弄人呀!让我得了这么个病.”“奶奶,别这么讲,医生说了这个病只要及时治疗会好的,我的病我想也会没事的,这又没什么。”

  “不要,我不要剃光头。”一个小妹妹由于要做化疗哭喊着不肯剃头发。”“小妹妹呀,别这样呀,姐姐倒是觉得剃光头挺好,夏天来了又凉爽又不用洗,这样多好呀!我想你剪了头发也还是一样可爱的,你看姐姐也剪了光头,戴了个帽子就看不见了。”给力妹笑着说,露出两颗小虎牙!“真的吗?姐姐好像这样真的好好,嗯,我这就去剪。”小妹妹开心地走了.

  给力妹在电梯里遇到了一位同样要去抽骨髓的男生.她看着他全身在颤抖,“hey,被蚂蚁咬过了吗?”这个就跟那个一样,只会一点点痛而已,加油喔,给力!”又露出了那两颗小虎牙!他们被推到了两个房间,男孩大叫起来,医生说:“还没开始你就大叫。”这时从别处传来撕心裂肺的叫声。“你看给力妹经受的痛苦比你大的多,她要是再找不到骨髓可能就会失会生命。可她每天却还是这么开朗,从不抱怨,还能帮助别人,每天都保持笑容。”男孩听了沉默了.

  给力妹最后还是失去了生命,死的时候,她还是笑得那么灿烂,露出两颗小虎牙.我想她一直都活在我们大家的'心中!她的精神永远都不会熄灭!

  他是一个性格淳朴的人

  他,是一盏不灭的明灯,永久地照亮我生命的黑暗;他,是一叶不歇的扁舟,永久地摆渡在我生命的渡口;他,用他那淳朴的言行教会我在这个癫狂的年代勇敢地向前迈进。

  记得小时候,三叔常带着我去周围村庄给人家做木工活,在儿时的记忆里,我三叔是当时十里八村出了名的能工巧匠。他年轻厚道,活做得好,价格也很公道,所以,附*的村镇谁家有木匠活都会请他。三叔之所以经常带我出去,可能是两个原因:一是三叔很喜欢我,带我出去可以让我混点好吃的;二是我很爱说话,常把三叔逗得哈哈大笑,带上我路上有点乐子。记得最深的一次是我问三叔:“叔,婶托人让你去城里干活,你干嘛老不答应啊?城里不挺好的么?”叔迟疑了一下,立马展开向日葵般的笑容:“要是我去了城里,咱这个村有人要帮忙怎么办?还有??你点心也不想要啦?哈哈哈哈??”叔的话淡淡的,但不知为何我从心底滋生出一丝敬畏。

  三叔干活实在,为了把手头的活赶完,我们常常会三更半夜才能回去。我不忍心三叔背着东西还要再背我,所以走累了也不敢吭声。有时候实在迈不动步了,才抬头问他:“三叔,咱们离家还有多远呀?”他笑笑,用手一指:“前面有灯光的地方,一拐弯就到了,我顿时来了精神,跟着三叔大步流星地向前走去。走了好远,拐过了弯,灯光已被我们丢在了身后,可还没到家,我又抬头问:“三叔,是不是前面灯光一闪一闪的地方就是咱们村了?”三叔点点头,蹲下身子,搂着我说:“累了吧?”他把东西放到地上,让我爬到他的背上,一手扶着我,一手拎着东西,一开始我还睁大了眼睛,想看看灯光闪烁的地方是不是我们村,可不久,我就在三叔宽厚的背上睡着了。究竟灯光一闪一闪的地方是不是熟悉的村口,我已经不知道了,只是在我迷迷糊糊的记忆里,有好多次这样回家的情景。许多年来,每当夜深人静或独自一人的时候,总会想起疼爱我的三叔,想起他说的那句话:前面有光的地方,一拐弯就到了。三叔的话朴实无华,总是在我困难的时候给我信心,给我力量,让自己眼光再放远些,心就会坚定下来,它使我在困境中充满希望,奋力前进。

  你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星,在无意中闪,细雨点,洒落花前。你的淳朴是我生命历程中的里程碑,屹立不倒;又似一片汪洋,淹没我无边的愁绪,引领我一步步走向远方。

  她是一个性格开朗的人

  时过迁境,与朋友们分分合合,但是,最初的那份友谊依旧存在,月亮的皎洁,是因为有了群星的陪伴,大海的辽阔,是因为有了海鸥的陪伴,而我的快乐,是因为有了她的陪伴。

  细数年华却总有淡淡的伤痛,15年的道路上全是整齐的鹅卵石,在生活中有快乐,也有悲伤。快乐源于她,悲伤也源于她。

  她,一个身高不足160的姑娘,但她并没有因为身材不高而沮丧,消沉。反过来,她却说:“个子矮也会是一件好事,如果遇到什么紧急事件,要从一个小缝隙穿过,那我就会很轻松,而你这个高个子就会被困在那里哦!”说完这句话不忘用她那水灵灵的眼睛冲我嘚瑟两下。呃??她还真是想得开啊!这种事例也可以想出来!

  她,有着乌黑亮丽的短发,稍微弯卷的齐刘海,弯弯的刘海下面是她那最迷人的眼睛,那双会说话的眼睛是她最独特的地方。她内在吸引我的是她的开朗,而她外表最迷人的就是她的眼睛,也包括她深邃的眼神。她的性格,她的开朗让人惊讶,内心的乐观,在我看来是没有人能与之对比的??

  贪玩是孩子的本性,在一次假期中我们骑着自行车出去玩,一路上有说有笑,没注意自行车已经驶到一条崎岖的小路上,连忙转正方向,但因为技术有限,在经过东转西扭后两个人还是摔倒了,满路的都是小石头,这一摔要了我们不少皮,更严重的是她,脸上也挂彩了,看着鲜红的血液从她的伤口流出,可她的嘴角却依旧上扬。我知道那一定很痛,她只是不说出来,因为她的开朗,让她生活中很少有泪水从她的眼里溢出。伤口清理后,把镜子递给她,说:

  “脸上挂彩了可就等于是毁容了哦!以后可爱的脸蛋上可就多了一道疤啊!”

  “那又怎样,不就是挂彩嘛,这很正常啊!人的一生怎么可能总是一路顺风,一次挫败,是老天在教我自强不息啊!”

  “可是...”

  “没有可是,脸上的这道疤是我成长的印记,也会是我独特的气质!”??呃??好吧!她的开朗和乐观让我佩服,这就是她,一个脸上永远洋溢着微笑的姑娘,一个拥有独特气质的女孩!

  是啊!我们在这个世界上活着总不能每天都垂头丧气的,这样原本美好的生活都会变得压抑。每当我遇到困难时,她的那句话就会回荡在我耳边:人的一生不可能总是一路顺风,一次挫败,说明老天在教我自强不息。面对惨淡的人生,我们需要的就是唯有的乐观态度。

  时过迁境,最初的友谊,最初的那个人依旧存在,我的快乐,有她陪伴,她的生活,有我同步。

人物描写高中作文5

  我真感谢“上帝”赐给我一个“奇怪”的妈妈,因为我的妈妈不像别人的妈妈喜欢使用恐怖的“暴力”行动,她是一个爱“唠叨”喜欢“冷酷”对待我的人。

  事情是这样的,有一天晚上,我满以为放假了,做起作业来就慢吞吞的,像一只拖着沉重甲壳的乌龟似的,效率极低,老半天才做那么两道数学题,妈妈见此状况,开始使用“老道斗嘴”法,只听见妈妈的声音有低音逐渐变成高音,妈妈叹息道:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”突然妈妈来了个三百六十度大转弯,她轻柔地对我说,“孩子,请你告诉我,为什么我们的时间一去不复返呢?是谁偷了它们吧?那又是谁?又藏身何处?是它们逃走了吧?现在又到了哪里呢?孩子,时间对于每个人来说都是*等的,为什么有些人会事业有成?有些人却过着碌碌无为的一生?孩子我给你讲了故事吧?

  从前有一个流浪街头的人,遇见了玉皇大帝,乞求玉皇大帝,能让自己返老还童,玉皇大帝同意了,结果这个人虚度时光,再次流浪街头,从此玉皇大帝就对每个人的时间做出公*的决定。孩子,我们要珍惜时间,不仅是在学*时要这么做,乃至我们做别的事情也要一样。”妈妈这意味深长的“唠叨”让我认识到做事情效率不高的危害,更重要的是让我觉得我的“唠叨”母亲对我是多名的好啊!

  “别被眼前的事所吓倒。”这句话是我旁听时妈妈对我说的,它深深地刻在我的心里。事情是这样:有一天我打羽毛球时,为了接一个“好球”不小心被石头绊倒了,疼得躺在地上不起来,忽听得妈妈说:“孩子,我相信你不会被眼前的事所吓倒。”妈妈说完此话便对我不理不睬,我满以为妈妈会扶我起来的想法化为泡影,我终于“投降”了,我只得依靠另一只手支撑地,坐了起来,妈妈见状急忙跑了过来,依坐在我的身边,妈妈语重心长地对我说:“孩子,你真勇敢,以后做事一定要像今天这样,不被眼前的事所吓倒。”我妈妈就是这样一个“见难不救”、“冷酷无情”的人,但我知道妈妈这样做是为了我好,她的`这个举动对我的成长是一次很有益的教育,因为这样做会让我养成一颗坚毅、独立自主的心,是为了让我像树木那样在狂风暴雨中努力生长,不软弱,也不动摇。

  我妈妈是个“奇怪”的人,有一套“中西”结合的教育理念,她引导着自己的孩子正确走向社会的道路,她在我心中永远是学*的榜样,永远是颗闪亮的星星,永远是一座不朽的“丰碑”。

人物描写高中作文6

  话说育才四小五(4)班有一位“怪侠”,兴趣变化多端,说不上“一日三变”吧,可也差不多了。

  去年的某时开始,“怪侠”开始疯狂迷恋上《猫武士》系列,于是乎,网上所有这个系列的书和周边产品都被他“一网打尽”。夹着《猫武士》的书签,读着《猫武士》的书,戴着《猫武士》的徽章,用着《猫武士》的笔记本……更有甚者,“怪侠”将其“左邻右舍”根据特点一一编上了猫武士的.“名头”,什么“廖嘉星”、“荷叶心”,还有“卓风”、“贺羽”……一应俱全。在“怪侠”的“带领”下,左邻右舍们也纷纷开始埋头阅读《猫武士》,并组成自己的“族群”。

  但是还没等他们读完《猫武士》呢,已经将全部《猫武士》系列率先读完的“怪侠”已经开始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。这段征程为时可不短,七部书组成的《哈利·波特》“怪侠”硬是连读了五遍,就快“魔障”了。最后,当第六遍刚开了个头的时候,“怪侠”最后腻得“受不了”了,停下了阅读的脚步。和读《猫武士》时相似,周边产品可没在网上少“淘”,什么魔杖(要不怎样说“魔障”了),什么斯莱特林分院的笔,疯狂不减。相应的,身边的同学也纷纷“遭”其影响,连QQ群都新创了一个,哈利·波特、赫敏、纳威等人物纷纷“新鲜出炉”。

  这一段热潮过后,“怪侠”迷上了金庸的武侠小说,读小说,看电视剧,又是迷得“不亦乐乎”。QQ群也又变出了“杨过”、“小龙女”和“郭靖”等人,并自制了“勇闯重阳宫”、“智取桃花岛”等本子游戏。这次的“怪侠”,经常向老妈“出招”,虽说他不高大健壮,但干巴劲儿还是有不少的,将老妈打得直踉跄,之后还“振振有词”地说:“我只用了两成功力”;在家里还常常发“暗器”,只要捡着什么便宜、不怕摔的东西就随手扔出去。当然,也经常在网上冲浪,“潜心”收集拳法、指法、刀法和剑法等等。最着迷的要数降龙十八掌了,经常在网上搜索招式详解,并不时*练;练蛤蟆功也已经小有心得,蛤蟆的声音学得像模像样……

  说到这儿,你必须猜出来“怪侠”是谁了吧,当然就是我——尹杭,“尹大侠”了!

人物描写高中作文7

  文学的描写对象是人。文学作品写人总是力求把人写活,让人物从一个个文字符号中现出他独特的音容笑貌,使读者简直觉得如闻其声,如见其人。怎样才能达到这一要求呢?只靠精细地描写人的眼、耳、口、鼻、身材、装束,是难以办到的。一张普通的照片也可以纤毫不爽地再现出人的这些外部特征,但在帮助我们把握这个人的内在精神面上,它却往往不如漫画家用几根线条勾成的图画。人们常说:"画虎画皮难画骨,知人知面不知心。"文学作品写人,难也就难在写"心"--揭示人物心灵的秘密,写好他的内心世界。列夫托尔斯泰说过:"艺术的主要目的--如果世界上有艺术而艺术也有目的的话--就在于表现、说出人物灵魂中的真实,说出那种无法用简单的语言说出来的秘密。"人的内心世界是异常丰富复杂的,所谓"人心不同,各如其面",就指明了这种情形。因此文学创作者要塑造出有血有肉、鲜明动人的艺术形象,就不能不付出最大的努力去观察、理解的生动地表现人物的内心活动,揭示人物灵魂中的秘密,发掘人物心灵深处的情感潜流。作品对人物的内心世界展示得越具体、细腻、充分,它的人物刻画就能做到以一当十,以少写多,富有强烈火的艺术感染力。

  写好人物内心世界,写好人物的情感活动,并不仅仅是描写出人物对某一特定事物的情感态度。比如,一个科技人员经过长期的刻苦钻研,成功地完成了一项新技术遥设计,他的心中充满了喜悦之情;一个男青年经过长久的犹豫,终于鼓起勇气向他钟意的姑娘表示爱慕之情,得到发肯定的回答,他不由得心花怒放,兴高采烈;一个高中毕业生首次参加高考失利,心中充满了懊丧之情;一个中年妇女突然听到丈夫死于车祸,震惊和痛苦使她一时之间目瞪口呆,不知所措,类似这样一些情感活动,当然是文学作品经常写到的,也是应当努力把它写好的。但是,这些情感活动的性质比较单纯,人物情感激荡的强度虽然比较大,但方向是单一的,情感的表现形式也比较外露,易于掌握。对于文学创作说来,写好人的这类情感活动一是很难。比较困难的,是要深入人物的内心世界,发掘出那些包含着丰富的内容、具有矛盾的性质,而又并不一定具有相应的明显的外部表现形式的情感活动。他们是隐藏在人心深处的某些互相冲突的情感因子的纠结、萌动。有的是由于人物在复杂的现实矛盾中所处的特殊位置而引起的复杂的心理活动,只觉得酸甜苦辣一时涌上心来,却又剪不断,理还乱。人物自己意识到了这一点,但却无法理清这一团乱麻似的东西,无法明白表述在他心中翻腾着的、互相冲突的各种性质不同的情感。这样一种复杂难言的感情,正是集中地、感人地揭示人物内心世界秘密的关键所在。抓住它,并且给以细致的分寸得当的描写,人物性格的独特性就能被读者真切地感受到。

  还有另外一种更为复杂的情形,由于人物的性格和他在现实社会关系中的位置,他的内心深处已萌生了某种感情,这种感情已经在影响着甚至左右着他的行动,但他自己却并没有意识到这种情形的存在,或者由于某种心理原因,他不但对别人甚至在自己内心也竭力否认有这种感情存在。这种情形说来似乎有些玄妙,其实在现实生活中是经常可以遇到的。一个矜持、自负的姑娘对某一男青年萌生了爱慕之情,但这种刚刚从地*线上冒出来的感情是微妙的,隐蔽的,甚至是以变形的姿态出现在她的内心的。她对他的态度在这种隐蔽的感情的影响下,已开始发生了某些细微的变化,她或者比*时更愿意接*他,或者恰恰相反,显得特别憎恶他,不必要用冷淡的态度、尖刻的语言去对待他。此时此际,她也许并没有意识到自己对他产生了爱慕之情,如果有人指出这一点,她还可以予以否认,而这种否认(至少在当时)也可能是真诚的。又如,拿*年来常生在某些人中的"红眼病"来说,在一些人中,可能是明显的忌妒心理在作怪。他看见他的同事、同学,特别是原来被他瞧不起的人,现在在工作上取得了成就,或被委以重要的`行政职务,或经过正当的途径勤劳致富,便心怀醋意,肆意诋毁。但也有一些人,他不承认自己患上了"红眼病",认为自己对他毫无忌妒之心。当他受到这样的批评时,可能还会感到委屈。其实,忌妒之心在影响着、左右着他的行为,但由于舆论对于这种错误的批评,他自己也知道忌妒决不是一种拿得到桌面上的理由。因此,从一开始起,忌妒这种褊狭的卑下的感情就以一种变形出现在他的内心深处。文学作品如果能够透过人物见之于外的语言、行支动,深深地发掘出人物心灵深处的秘密,才有可能真正把自己的人物写活,使他具有独特的情感反应和情感的表现形式,使读者获得强烈的、鲜明的印象。

  人物的情感活动地"诚于中"的,它必然要通过各种途径而"形于外",那些为隐蔽自己的真实感情而采取的行动,也是内心情感"形于外"的一种途径。因此,要深入揭示人物心灵的秘密,写出在他内心深处激荡翻滚的情感潜流,虽然是困难的,却不是不可能的,古今中外的文学前辈和当代许多著名的作家都在揭示人物内心活动和心灵秘密上付出了辛勤的劳动。

人物描写高中作文8

  她爱画马,为人也不错,我们常称她为“徐悲鸿”。她是我的好朋友。

  有一次,我向她请教一道数学题,她说了句“我看看”便一把接过我手中记录着题目的纸,仔细地看起来。我当时不知道为什么,竟说了一句:“你不会是要抄答案吧?”她脸上的微笑顿时没了踪影,有的只是满脸的愤怒,对我吼了一句:“你才抄答案呢!”把手中的纸扔给我,气愤地走了。我呆住了,心想:完了,我怎么能说出这种话呢!他可是最讨厌别人怀疑她的,唉,只能去道歉了。

  我刚向她走去,忽然又停下来了,犹豫不决,万一她不理我怎么办,万一她反而来说我让我难堪怎么办……唉,说吧,怕她不理我;不说吧,肯定会失去这个好朋友……可悲呀!不管了,拼了,反正不说,会失去这个好朋友,去说,说不定还有机会。

  我慢慢走向她,低着头,用像蚊子一样微弱的.声音对她说:“对……对不起。我不是故意的!”结果她满脸疑惑地说:“哈?你在说什么?……哦,没关系的,我们还是好朋友吗?”我抬起头,看着她——一头乌黑亮丽的卷发,一双大大的眼睛上有着一副暗红色的眼镜,脸上挂着淡淡的微笑,轻轻点了点头,我如释重负。

  这件事使我们的友谊更真挚了,我也懂得了要宽容他人。

人物描写高中作文9

  爷爷的眼睛炯炯的闪着神采,高高的鼻梁,薄嘴唇,充满皱纹的脸上常常洋溢着慈祥的微笑。爷爷很瘦,身上没几两肉,但却显得很精神。

  爷爷很坚强,总是笔直的站着,像山一样屹立不倒。

  70年,爷爷39岁,在过铁道时,被呼啸而来的火车无情的夺走了左腿。听妈妈讲这事的时候,我无法想象当时是如何的惊心动魄,也无法想象爷爷是怎样走出了阴影,但爷爷却做到了,他*静的面对,*静的生活着贩贩贩

  93年,不幸再一次降临我家,一场车祸,死神收回了三舅年轻的生命,不到三年,小姨一家煤气中毒,姨姨徘徊在生死边缘,医生们抢救了三天三夜才从命运手中夺回。

  一连串的打击一下子击垮了奶奶,而爷爷却始终坚强的支撑着,用他那单薄的臂膀扛起家庭的重担,始终站着的身姿似乎更加挺拔。

  爷爷的性格很柔,好像水般温和,在那段艰难的生活中,爷爷从未抱怨过什么,从我出生,他总是慈祥的对我笑,温柔的给我讲故事,用他那双瘦得好似皮包骨的巧手给我做玩具。

  没事的时候,爷爷会安静的坐着听会儿豫剧,也会看会儿书。坐在窗前柔和的阳光洒在爷爷身上,总有一幅和谐的画卷,

  没有发达的肌肉,没有健壮的体魄,却撑起了家中的天;没有笔直的`背,却总是笔直的站着。山般坚强,水般温柔,这便是我的爷爷。


人物描写的作文 (菁华10篇)(扩展6)

——人物描写优秀作文 (菁华6篇)

人物描写优秀作文1

  我认识一位副总经理,他在软件大道工作,我对他特别熟悉,因为他有一个特别的身份——我爹。

  副总经理的经典语言语录中,第一句是“随便吧”。在节日、家庭、同学聚会中,别人问他有什么要求,问他某一件事该怎样做,他都会说“随便吧”。有一次春节除夕夜的时候,家人、远房亲戚都来我家吃年夜饭,我叔叔问副总经理要喝什么,他说:“随便吧。”我对叔叔说:“老叔,我给我爹拿东西喝。”接着我拿了一份“神圣的”饮料给副总经理喝,他喝一口,一下子喷了出来,说:“这是什么东西?”

  “这是你去年春节买的红茶呀,有什么毛病吗?”我说。

  副总经理当场问我:“你为什么拿这个给我喝?”

  “不是你说随便吗?”大家瞬间哄堂大笑。副总经理也红透了脸。

  副总经理的第二句经典语言是“你过来一下”,我可以根据副总经理说这句话时的语调分辨出他的心情。当他声音低沉的时候,一定不会有什么好结果,来的一定是一顿批评,一顿臭骂,一顿痛打。记得有一次他喊我“你过来一下”,走到房门的时候,我已经汗毛直竖,双腿发软,浑身起鸡皮疙瘩,害怕不已。我出来的时候已经被副总经理吓得口吐白沫,精神恍惚,整个人就像蔫了的狗尾巴草,再也没有任何活力,像僵尸一样毫无目的地走动。那时心里已经被无限的恐惧给蒙住了。

  有的时候我会故意和副总经理说:“没有我,你是不是非常happy呀?”他会思考一会儿,做出一种我怎么也看不懂的眼神。这眼神是什么意思?我可能永远也不知道。

  这就是副总经理的经典语言。

人物描写优秀作文2

  1.外貌描写:

  (1)词语:

  浓眉大眼气宇轩昂高大魁梧风度翩翩大腹便便虎背熊腰尖嘴猴腮贼眉鼠眼眉清目秀婀娜多姿亭亭玉立面如土色蓬头垢面骨瘦如柴

  分析:这些都是描写人物外貌时最常用的一些成语,既然成为成语,就是约定俗成而且富有表现力的。

  活用:适用于描写各类人的外貌,在运用时要在比较中选择最恰当的词语,才能收到较好的效果。

  (2)句子:

  她是我们的代数和历史教员,那时也不过二十多岁吧。“螓首蛾眉,齿如编贝”这八个字,就恰恰地可以形容她。她是北方人,皮肤很白嫩,身材很窈窕,又很容易红脸,难为情或是生气,就立刻连耳带颈都红了起来,我最怕的是她红脸的时候。(冰心《关心女人》)

  分析:交代了人物的身份和年龄,而且抓住了女老师最显著的特征“窈窕,害羞,没有架子”来写,将女老师写得可爱极了。

  活用:适用于描写女人的漂亮、羞涩。

  2.动作描写:

  (1)词语:

  身手敏捷风驰电掣动如脱兔举目眺望大步流星昂首挺胸手舞足蹈张牙舞爪

  分析:这些都是描写人物动作时最常用的一些成语,这些动词生动形象,动感十足。

  活用:适用于描写各类人的动作描写,在运用时要在仔细观察中选择最恰当的词语,将人物的动作写好写活。

  (2)句子:

  那个最先提出以这个浓度就可消解黄连之苦的女孩,率先用舌头舔了舔已经变成黄色的液体。没想到她大口吐着唾沫,连连叫着,苦死了,你们千万不要来试,赶紧往里面兑糖。我们拿起高浓度的糖就往黄水里倒,然后又推举一个人来尝。这回试验者不停地咳嗽,咧着嘴巴吹着舌头说,太苦了,兑糖吧。那一天,循环往复的场景就是,女孩子们不断地往小半瓶微黄的液体里兑着葡萄糖,然后伸出舌尖来舔,顷刻抽搐着脸,大叫“苦啊苦啊”……(毕淑敏《不要把黄连掰碎》)

  分析:作家将一群女孩尝黄连的动作写得既具体又生动,尤其是一系列动词“舔”“吐”“叫”“倒”“咳嗽”“咧”“吹”“兑”等的选用十分的恰当、准确,将女孩的胆小害怕、活泼可爱的性格表现出来了。

  活用:仿照此段,为了表现人物的某种性格可以将人物典型的一系列动作写具体。

  3.语言描写:

  (1)词语:

  口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语

  分析:这些都是描写人物语言最常用的一些成语,这些成语通俗易懂,如在耳畔。

  活用:适用于描写各类人的语言描写,在运用时要根据人物性格和说话的特点选择最恰当的词语,使人物语言更有魅力。

  (2)句子:

  “我永远是鞋匠的儿子,我知道,我做总统永远无法像我父亲做鞋匠做得那么好……就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子,如果你的`鞋子不合脚,我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠,但是我从小就跟随父亲学到了做鞋的技术……参议院里的任何人,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理,我一定尽可能帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像他那么伟大,他的手艺是无人能比的。”说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声。(林清玄《鞋匠的儿子》)

  分析:这是对林肯精彩的语言描写。林肯没有成为伟大的鞋匠,但成为伟大的总统。从林肯这几句淳朴感人的话语中,我们既可以看出一个伟大的父亲对一个伟大儿子的影响,也可以看出一个伟大的儿子对一个伟大父亲的深切怀念。这种*等的观念,淳朴的作风是值得我们每一个人学*的。

  活用:仿照此句进行人物的语言描写,以朴实感人,以真情感人。

  4.心理描写:

  (1)词语:

  举棋不定忐忑不安心急如焚七上八下六神无主心神不定

  分析:这些都是描写人物心理最常用的一些成语,这些成语表现力较强而被广泛使用。

  活用:适用于描写各类人的心理描写,在运用时要在比较中选择最恰当的词语,才能将心理的体验和感受准确地描绘出来。

  (2)句子:

  以前我总以为,青山青,绿水长,我的母亲,永远是母亲,永远有着饱满的爱,供我们吮吸。而事实上,不是这样的,母亲犹如一棵老了的树,在不知不觉中,它掉叶了,变得光秃秃的,连轻如羽毛的阳光,它也扛不住了。(丁立梅《爱到无力》)

  分析:这是作家写回乡后看到母亲爱有余而力不足、行动不便后的心理描写。“我”原以为母亲的爱是无穷无尽的,可以一直沐浴在母亲的爱河里。然而岁月不饶人,母亲再也无力付出太多,因为她老了,累了。表现了作者的感伤和无奈。

  活用:仿照此句进行心理描写,饱含真情用比喻表达心里的切身感受。

人物描写优秀作文3

  幼时,总是在他身上翻来滚去,而他总是哈哈大笑,丝毫不顾我怎样在他身上放肆。那种欢乐与放肆,如今,却不在了……

  一年级的我,跟爷爷奶奶住在一起,爸妈都去了外地。一放学,便会赶回家爬到他的肩上,张牙舞爪地揪住他的胡子,而他总会乐呵呵的抱着我,看着我闹,任着我吵……

  他很爱看戏,不管天气怎样,一有戏,便会骑着电车往那赶,有时还会拉上我和奶奶,一起去。那是的路很颠簸,我就无聊的缩在他的怀里,看看蓝天,数数白云……看着太阳渐渐往西边落去。在戏上,我总是指着这个,要着那个,他也任着我,浅浅地笑着……回时,提回一大包枣糕,那是我的最爱,只是应为他是爷爷喝酒时必不可少的小糕点……吃着吃着,便爱上了……

  上学小学,校门口,少不了他的身影。依旧是那抹钻心的笑,依旧是那辆以显的些许破旧的电动车。但是,那种旧确使我感到十分的亲切。

  一天三顿饭,爷爷奶奶总是变样的逗我开心,好让我多吃一点。顿顿虽然不算是美味,但现在回想开来,那种令我熟悉怀念的味道,如今却胜过美味佳肴……

  这些,都是回忆,即使这回忆再美好温馨,我也不愿去拥有它,应为一但拥有了它,就意味着这些美好的事,都成为了过去,成为了永恒。任凭你千方百计,你也不会再得到它一次,应为它是你一生中的唯一。最为独特灿烂的美丽……

人物描写优秀作文4

  从幼儿园到现在,教过我的老师有很多。但给我印象最深的还是教我们语文的程老师。她,娇小的身材,玲珑有致。柔软的头发随意地披在肩上,形似柳叶的眉毛下有一双妩媚细长的眼睛,荡漾着盈盈笑语。程老师好比温柔漂亮的邻家姐姐,十分亲切,虽然有时候也会批评我们,但我们都知道那是为我们好。

  记得开学第一天,程老师对我们说:“语文学科和数学不一样,数学有标准答案,而语文没有,它就像一颗钻石,你可以从很多个面去理解它。”那一刻,我暗暗一惊,这个老师不一般。

  程老师每天要花很长时间给我们准备“每日一读”。清晰地记得第一次写每日一读时,同是语文老师的妈妈在一旁瞪大了眼睛,张大嘴巴说:“天啊 ,世上竟还有这么负责任的老师!这无故*添了多少工作量啊!”接着又高兴地对我说:“不过,你们班学生真幸运,现在到哪去找这么细致的老师啊!”是啊,对于我们来说,“每日一读”并不是一篇普通的阅读,而是一本“哲理书”,一本“做人书”。每一篇美文里都包含着一个做人的道理。记忆最深的是一篇名叫《妈妈的答案》的文章。里面有一段话是这样写的:“……当海浪卷来时,小灰雀总能迅速地起飞,而海鸥则显得很笨拙,它们往往需要很长时间,然而,真正能飞过大海的还是它们……”程老师说,文中的小灰雀就像聪明的人,海鸥就像虽然不聪明,但很勤奋努力,坚持不懈的人。但是成功往往属于第二种人。接着,她把阅读考试的成绩报了一下,并对考得不理想的学生说:“你们就像文中的海鸥,只要坚持不懈,勤奋努力,就会取得好成绩。”

  程老师不仅在学*上对我们细致负责,生活上也是关怀倍至。

  有一次,我趴在座位上写作业。这时,一双温暖的手拍了拍我的肩膀,同时我感觉到另一只手抵住我的腰部,瞬间我的背部被扳得笔直。正当我局促之时,程老师轻轻地弯下腰,把头贴在我的耳边柔声说:“这样的.坐姿对身体不好,赶快把腰直起来。”程老师轻柔的话语就像清风一样,吹过我的心里,想起以前我一直这样写作业,但没有一位老师这样提醒我,顿时,我的鼻子一酸,眼泪不争气地流了下来。

  她留给我的记忆真是太多太多。那天,我不小心摔倒了,她在收获中叮嘱我以后要小心;那天,老师不在时,我也和大家讲起话来,她告诉我真正的表率是任何时候都有自己做人、做事的标准并践行;她用许多名家名篇引领我们学会学会观察生活,学会用学过的知识结合感想写出*作。她喜欢单元主题式预*、教学,让我们在思辨中感受到知识的丰富多采。她给了我们生活的尺子,教会我们自己去丈量;她送了我们一面模范的镜子,让我们时时有学*的榜样。

  我永远也忘不掉程老师!

人物描写优秀作文5

  在我们的学*过程中,相信大家都会有过许多同学吧,但是我的一位同学却与其他的同学有所不同,相信大家看到这个题目时一定会疑惑不解吧!为什么我的同学是“小孩”呢?告诉大家吧,她可不真正的是小孩哦,只不过是她的个子长得很矮罢了,所以我们班的同学给她起了“小孩”这个外号。小孩就小孩吧,反正我也不在乎,只要我们俩的关系就OK了。

  “小孩”她长着一双很小很小的眼睛,皮肤黝黑,头发很长,衣着朴素,从来不追求时髦儿,心灵美,思想高尚,乐于助人,不轻易服输,爱管闲事,人缘很好,还经常说一句口头禅:“帮助别人,快乐自己。”有时,我便真的被她的这种助人为乐的精神所感动,一直把她当做我学*的榜样,她学*很好,每次考试都考得比我好,为此,我常常嫉妒她,有时候甚至恨她。

  记得有一次,在期末考试的时候,我忘记了带铅笔芯,当时我正很着急,到处的去向同学借,可是最后我还是没有借到,因为没有同学愿意将自己的铅笔芯借给别人,当时只有小孩在我的前面,当我想她去借时,他只剩下两根铅笔芯了,我本以为她会不借给我,没有想到的是,她居然在她的铅笔盒里抽出一根铅笔芯给了我,让我安心的做试卷,让我顺利的通过考试,事后,我对她很感激,她也没有谦虚。

  是的,她是一个最不会引人注目的人,她没有谦虚,没有自大,看待任何人都是一样的,在你考试失利的时候,她会耐心的鼓励你,在你成功超过她的时候,她会热情的祝福你,恭喜你。也正是因为她的这些品格,才让我学会了很多,她才是一个真正值得我学*的人。

  这就是她,我的同学——张雪茹。外号“小孩”。

人物描写优秀作文6

  自从我来到十一小,来到了四班,认识了我们的前任班主任——刘老师以后,我跟这位诲人不倦的好老师的故事就一波未*,一波又起。

  开始上小学才几个星期,刘老师就提出了一个奇怪的要求:“上课哪位同学有不明白的问题。请举手。”可我们都是一年级的小朋友,哪里知道什么。于是,教室就冷场了好久。可是,刘老师却每节课都这样问。二年级的某一天,我终于被“逼上梁山”了,就大着胆子说:“刘老师,我有个问题!”那天提了个什么问题,我记不清了,反正就是想应付一下。没想到,刘老师说:“很好,能提出问题就是学*的开始。”接着,说了一些提出问题比解决问题更重要之类的道理。尽管我不知道这是什么意思,但受到了老师的表扬,我心理暗自得意。从此,这句话就常被我挂在嘴边,甚至有几个问题都把刘老师难住了。终于有一天,刘老师把我叫到办公室,问我:“你有没有想过自己解决问题呢?”说真的,我真没有想过,一心一意地帮同学解答学*上的问题,不是老师义不容辞的任务之一吗?正在我疑或不解之时,刘老师又说:“提出问题只是创新的开始,要想有所创造,只有试着解答。要不要试一试?”我只好无奈地答应了。回家后,我翻看了一下历史书,又查了一下资料,反正是费了九牛二虎之力,才得出了某一个问题的答案。我高兴得差点顶到天花板。后来我才明白,刘老师是有意识地培养我解决问题的意识和能力。

  自从我当选副班长之后,同学们越发不听话了,起初,我说一,他们就说一;可渐渐地,我说一,大家就会七嘴八舌,说什么都听不进去(除非老师表扬)。以至我使用了最不堪的教育法,“以暴制暴”。可是,同学们不但不改,反而变本加厉起来。就在这万不得已之时,我决定去请教老师。“老师,那些同学都不听话怎么办呢?”我迫不及待地问道。“这样啊,你可以树立一下自己的形象,让同学们都信任你,然后你就用电脑课和体育课来威胁他们。或者你先把不听话的人记在名单上,等老师过去再说。”老师一脸郑重地将方法教给了我。果不奇然,我按照老师的方法管班,效果果然很不错。

  虽然现在刘老师已经不教我们了,但是我们大家和刘老师在一起的点点滴滴,我终生难忘!


人物描写的作文 (菁华10篇)(扩展7)

——人物描写的作文菁选

关于人物描写的作文10篇

  在*时的学*、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的关于人物描写的作文,欢迎大家分享。

关于人物描写的作文1

  在我的记忆中最使我难忘的还是王老师。

  同学们都很喜欢她,因为他很幽默,课堂上时不时说出的话语使课堂上的气氛变得很欢快,同学们学*的热情变得更高了。她的声音像有魔力似的,原本常常开小差的我也放下了手中的东西,专心的听讲,积极地发言。第一次发现语文课的40分钟这么快。

  王老师刚来我们班的.时候很严厉,每天总会揪出点错来,他发火时全班大气也不敢出一口。可是突然有一天,她说她再也不发脾气了,会尽量控制自己的。从此,她就真的很少发火了。她教会了我守信,教会了我一诺千金。

  她很爱同学们,同学们当然也很爱她。过节时,大家都争先恐后地给她写贺卡,每次,她都能收到一大堆贺卡。还有一次,她过生日,同学们知道后,在她踏进教室的那一瞬间,大家齐声唱起了生日歌。

  王老师是我最难忘的老师,无论是她的幽默。严厉。还是守信都使我难忘。

关于人物描写的作文2

  瞧!坐在椅上如睡在床上的解文晋,他正在闭目养神。那淡薄的睫毛下闪着狡黠的光。别看他现在这么“文静”,其实他上课可喜欢摆“cool”了。上次老师让他回答几个问题。他呢,慢吞吞的站起来。就像散了架子似的,虽看上去很虚弱,其实当老师让他坐下时,他反而心血来潮,叽叽喳喳的讲起“鸟语”来了。有时候,他叫我们帮忙,我们不理睬,他就装模作样的说:“板儿哎,你记着!”笑得我们的肚子疼,真是一个知错不改的家伙。

  下一个闪亮登场的`“明星”是蔡洋洋,他自翊有秦皇赢政的实力。他改写各种名诗,还常常读给我们听,还总是说:“捣家为国,在所不辞”。使我们哭笑不得,别看他吊儿啷当,不过还算负责任,每当上课铃响过,粉笔的印记还残留在黑板上,他总是积极上前地一遍又一遍的擦干净。不过他总像上了八十岁的老太爷似的唉声叹气。上课,老师提问他,他仿佛很惊异,大叫说:“啊!怎么是我呀!哎”他会回答问题,老师问:“为什么这样”,而他总说:“因为……”这时解文晋也来凑热闹说:“所以……”,逗的同学们地哄场大笑。

  看到了吧!这就是让我们班有快乐气氛的两个明星,Look!解文晋又在闭目眼神,蔡洋洋又在走秀……

关于人物描写的作文3

  我有一个好妈妈,她做事非常认真、仔细。她长的小巧玲珑,乌黑乌黑的头发,总是那么顺那么亮,妈妈的眼神总是那么温和、亲切。

  自从奶奶退休回乡下了,妈妈就特别忙碌。在生活上,妈妈总是很关心着我。早上,妈妈送我上学,还要上班。回到家里,我做我的作业,妈妈在厨房里做我喜欢吃的饭菜。

  妈妈也有自己的`生活空间。打开她的小包,闻到一股香喷喷的香水味,有很多各种各样的护肤品。有一次,妈妈做面膜的时候,我就叫她“魔鬼妈妈”。“魔鬼妈妈”还喜欢看报纸和杂志,每天晚上,她都会看二十分钟的报纸,就这样,我也养成了这种好*惯。

  在这上小学的三年中,妈妈总是鼓励我。记得二年级有一次,我数学考差了,妈妈拍着我的肩膀对我说:“这次没考好,下次争取。”并且与我一起找出题目错在哪里,耐心地讲给我听。有的时候,我有了进步与收获,妈妈就会带我去散步,聊天和分享。这时,我感觉妈妈就像我的好朋友。

  有这样的妈妈,我感到很幸福。

关于人物描写的作文4

  在每个人的记忆河流里,总有那么一两个特殊的人。我也一样,我心里的她——与众不同……

  说来也真是可笑,初次见她,是在狂风呼啸的冬天。她坐在她家门前的阶梯上,一只手捧着肉嘟嘟的小脸,一只手在雪地里画来画去,嘴里还嘀咕着不知名的“咒语”。

  我走上前,试着和她进行交谈:“嗯……你好,你在……做什么呢?”

  她听见我的话语,睁着一双铜铃般的大眼睛,眼珠子滴溜地转着圈,简短地说道:“画画。”

  “哦?画画?画画干什么?你家没有纸吗?”

  对于我的一连串提问,她也不慌乱,笑眯眯地看着我,张嘴说道:“当然有纸啊!可我觉得在狂风呼啸的'冰天雪地里,用手指去触摸那些小人儿似的雪花很好玩啊!比画在冷冰冰的纸上有趣多了!不是吗?”

  听了她的话,我哑口无言,是啊!用心去感受大自然,总比以后看那些纸上的风景好吧?

  也许因为我们是邻居,到后来,我们都敞开了心扉,聊着一些有的没的的事情,就这样,我们成了无话不说的好朋友。

  之后,她搬家了,我们再也没有见过面,可她知道吗?我好想念她啊!想念那个与众不同的她……

关于人物描写的作文5

  我有一个忙碌的妈妈。

  每天早晨,妈妈都是最先起床,先帮我收书包,然后做饭,做好饭再叫我起床。她为了身体健康,就一边锻炼一边帮我做早餐。她一到公司就开始工作。有一次我跟着妈妈去公司,发现妈妈工作的时候总是打哈欠,困得要命。妈妈拼命的工作,我真的很佩服她。她用电脑工作,眼睛都都*视了,可能是太忙碌了,每一次都忘带眼镜,她真的太辛苦了。

  下班后,回到家妈妈还要洗衣服,辅导我的功课。有时候我出现学*问题,比如说不会背单词,妈妈还要辅导我,真的.太辛苦了!我发誓,我以后再也不气她了,我为什么要气她呢?我也不知道。

  到了半夜,妈妈每天都会在我睡着后来看我盖没盖被子。爸爸下班很晚,每次爸爸回来,妈妈都会帮爸爸倒一杯暖暖的茶。

  这就是我的妈妈——一个忙碌的妈妈。

关于人物描写的作文6

  我有一个勤劳的妈妈。

  她长得很好看。棕红色的头发,看上去很洋气;眼睛上还带着一副眼镜,圆圆的镜片真可爱;鼻梁不是很高,却很精神;嘴巴大大的,一看就有福气。

  我是住校的.学生,所以每个星期一早上妈妈都要六点起床,把我送到学校,学校离我家很远,所以要早起。星期三下午没有晚自*,她会来学校接我回家。星期四她一早又送我到学校。星期五中午她又要来接我,因为12点要送我去上拉丁舞课。星期五到星期天晚上,我和哥哥都回家了,妈妈要给我们做很多好吃的,又要收拾卫生,每晚她都要12点多才睡觉。每天她要去买菜、做饭,很是辛苦。

  我们去上学了,妈妈可以稍稍休息一下了,可是她还要去公司上班。她每天都很勤劳,我很爱我的妈妈。

关于人物描写的作文7

  我有一个很淘气的弟弟,虽然他很淘气,但是他也非常有爱心。

  我的弟弟有一个美丽的面孔,一双水灵灵的大眼睛,还有一张小小的嘴,看上去非常神气。

  有一次,我和弟弟下楼去买吃的,来到商店,我和弟弟选了许多好吃的,可全了。弟弟每次都有个*惯,买完吃的他拿走我付钱。这次,等我付完钱出了商店的门,已经看见弟弟跑得很远了,边跑边笑。

  忽然弟弟停下了跑,我看见弟弟在那站住了。我跑过去,原来弟弟在看,那是一只死去了的.鸡呀!吓死我了。我要抱走弟弟,可是弟弟不走,对我说:“哥哥,你仔细看一看那只鸡旁边有什么,我仔细地看了看,呀,是一只活着的小鸡趴在鸡妈妈的旁边哪!我对弟弟说:“你要干什么,那只鸡死了,抱死鸡干什么!”弟弟把那只死母鸡抱到我家后院,让我把它埋在土地里。我这才知道弟弟的心思。

  埋完之后,弟弟又把小鸡抱起告诉我:“哥哥,你看多可怜哪!我今年刚5岁,如果我没有了妈妈,我多可怜呢!你现在再看看小鸡,你不可怜它吗?我们把它抱回家吧!”我听到弟弟的这些话,觉得我太不行了,弟弟比我小都这么有爱心,我一定要向弟弟学*呀!

  通过这件事我觉得弟弟长大了。希望没有爱心的小朋友要向我的弟弟学*。

关于人物描写的作文8

  我的同桌是钟佳颖,她的性格十分开朗。

  她的鼻梁上架着一副眼镜,一头短发,有长长的刘海。在课堂上还比较积极,可在动手自己实践方面就显得“笨手笨脚”了。

  在这次秋游中,大家都在一丝不苟地包饺子,她也不例外,也动手包了起来。我在家中经常包饺子,包起来是得心应手,完全沉浸在饺子的世界中了。

  偶然抬头去拿饺子皮时,发现钟佳颖正在包饺子,她的动作引起了我的注意。我停下来,看着她包饺子。哦!老天!钟佳颖包的饺子也太“丰满”了吧!饺子皮都包不住了,好不容易把饺子馅给包进去了,另一边却开始露馅。这个饺子大着肚子,像个孕妇。放到饺子群中,简直是“鹤立鸡群”呀!

  咦?她也觉得自己饺子包的不美观吗?这次,她拿起饺子皮,先放了一点肉,左看看右看看,觉得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起来,她折了几个皱,样子并不怎么漂亮。这次肉少了!唉,我又发现了她的一个问题,她怎么不用水呢?我看不下了,只得低头包自己的`饺子了……

  这就是我的同桌钟佳颖,一个“笨手笨脚”的女孩。

关于人物描写的作文9

  虽然老人已过了他的黄金年龄,但他精力充沛。他无事可做,只是在街上扫地板。他想“用这把老骨头为社会做贡献”。

  到了晚上,天空突然下起雨来,开始崩塌,但接着就下起了越来越大的雨。我过去常在公园里玩。看到这些,我赶紧回家。细雨点和风的轰鸣声打在我的.耳膜上。我加大了。因为下雨,路上一个人也没有,所以我一路跑得很顺利,拐了个弯,过了马路,最后我看到了我新漆的绿色大门。

  正要往家赶,一个人影引起了我的注意。她穿着一件红色雨衣,靠在一把大扫帚上。她似乎是个清洁工。把她单独留下。我们走吧!我告诫自己,但不知何故,我跑向她,发现“清洁工”是奶奶!

  虽然她穿着雨衣,奶奶还是湿的。

  一头银发凌乱地贴在她的脸上,她的衣服湿漉漉的,仿佛吸进了大海。突然,我觉得奶奶又瘦又小,好像一阵风就能把她吹走。

  “奶奶,雨下得太大了。你不在家的时候,为什么不来打扫地板呢?快回家了!我拉着奶奶的手。“不用了,我们先走吧,我的老骨头。这不是坏!”我的鼻子是酸的,我的眼睛是模糊的。转身迅速跑回家。拿把伞,扶着奶奶

  在这一刻,每个雨天,我总是*惯在路上寻找它,希望能再次看到熟悉的回来。

关于人物描写的作文10

  我住的小区里每一幢楼都有一个扫楼梯的阿姨,大家都叫她们:清洁工。

  我这一幢的阿姨是个很朴素的人。她穿的衣服一点都不特别,无论走到哪一间店铺,都很容易买到这种衣服。阿姨脚上的鞋子,不是皮鞋,而是**鞋。她从来没有修剪过漂亮的头发,长长的头发简单地绑在脑后。

  但她是个爱劳动的`人,每天7点,她就早早地拿好拖把,从9楼到1楼,把楼梯拖得干干净净,闪闪发亮。夏天早上,她总是累得满身大汗。拖完地后,还要擦门和扶手。每次我见到她,我都会产生一种敬佩之情。

  中午的时候,她又开始扫地了。她把那些树叶扫走,小路变得更宽敞了。扫完后,她又开始捡垃圾了。她把草丛中的垃圾捡走,再把垃圾桶擦得干干净净。

  清洁工阿姨穿着最朴素的衣服,做着最累的活,却换来了美丽、好看的家园!谢谢你清洁工阿姨,你是世界上最美丽的人!

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