我家养了一只聪明可爱的小鹦鹉，我非常喜欢它。
它黄黄的身子像披了一件黄色的衣服；它眼睛像珍珠一样亮，似乎能一眼看透你的品质和性格；它的嘴是往下勾着的，别怕它吃不了东西，它的嘴可尖了，如果你喂它一颗糖豆，它一下就把糖的硬壳咬破了；它的翅膀外面是黄色的，里面却是蓝色的'，真是跟别的鸟大有不同；它的脚是肉色的，书上说鸟脚分有肉和没肉两种，鹦鹉就是没肉的那一种，而且只有三个脚指头。
鹦鹉唱的歌真好听，有时还模仿人的声音呢！每次放学回来，我就会跑到鸟笼前，鹦鹉会对我说：你好你好。如果我和它玩的时间长了点，它就会学妈妈的声音说：写作业写作业……我笑着想，真是个小机灵。
我爱我的鹦鹉，它给我带来了无限快乐。
我观察的鹦鹉主要是桃面鹦鹉，它们有一双明亮的小眼睛，一个硬硬的嘴巴，红红的头，黄黄的身子漂亮极了。
一天，在我给鹦鹉换食的时候，看见鹦鹉吃的是草籽，原来，鹦鹉最爱吃的是草籽。草籽是一种小果子，很硬，鹦鹉的嘴也很硬，所以鹦鹉喜欢吃草籽。中午，我睡觉的时候它总是像公鸡一样叫来叫去的，这我才知道了鹦鹉最爱做的事就是像公鸡一样大声的鸣叫。
第二天早上7点，我用鸟哨一吹，鹦鹉马上从上面飞到下面来吃草籽了。原来鹦鹉是成群的呀，怪不得它们一听到鸟叫就叫起来了呢。
我家的鹦鹉可是跟其他的鹦鹉不一样的呀!它不但不调皮，还是金黄金黄的.，其它桃面鹦鹉的黄毛，都是土黄色的。
我现在终于知道了鹦鹉的生活*性，最爱吃什么，最爱做什么事。真是太好了。
哈哈哈，我家的桃面鹦鹉好吧!
今天中午爸爸给我买了两只小鹦鹉。一只是绿色的，是母鹦鹉；另一只是蓝色的，是公鹦鹉。爸爸刚把鸟笼安置在有阳光的地方时，两只小鹦鹉一动不动的站在鸟笼里，望着窗外。这是为什么？哦，原来他们想念旧家了，以前的主人精心照顾着我们，可是我和同伴们一分离，卖给这个新主人后，我好难过……
我和爸爸把鸟笼整理好，挂在阳台的晾衣绳上后，两只小鹦鹉就开始从我家生活了。
一开始我看到两只小鹦鹉在互相戳羽毛，我问爸爸：“他们是在干什么？”
“他们在梳理羽毛。”
“为什么鹦鹉梳羽毛要用嘴戳，而不用翅膀拍几下？”
“因为有些地方翅膀够不到。”爸爸回答道。
傍晚我看到两只小鹦鹉在一起吃晚饭时，心里想：新家比旧家好多了，我们爱心家。
我家养了一只聪明可爱的小鹦鹉，我非常喜欢它。
它黄黄的身子像披了一件黄色的衣服；它眼睛像珍珠一样亮，似乎能一眼看透你的品质和性格；它的嘴是往下勾着的，别怕它吃不了东西，它的嘴可尖了，如果你喂它一颗糖豆，它一下就把糖的硬壳咬破了；它的翅膀外面是黄色的，里面却是蓝色的，真是跟别的.鸟大有不同；它的脚是肉色的，书上说鸟脚分有肉和没肉两种，鹦鹉就是没肉的那一种，而且只有三个脚指头。
鹦鹉唱的歌真好听，有时还模仿人的声音呢！每次放学回来，我就会跑到鸟笼前，鹦鹉会对我说：你好你好。如果我和它玩的时间长了点，它就会学妈妈的声音说：写作业写作业……我笑着想，真是个小机灵。
我爱我的鹦鹉，它给我带来了无限快乐。
有一天，一只老鹦鹉下了一颗又小又圆的蛋。经过老鹦鹉许多天的孵化，终于到了激动人心的时刻，小宝宝快要出生了！只听“咔擦”一声，小蛋壳破了，慢慢地，壳破开了一个洞，从里面露出了一对又细又小的鸟腿和翅膀，身子还挣扎着要出来呢！
过了一会儿，小鹦鹉奋力挣扎，终于从小蛋壳中出来了，可小腿还在使劲踢腾想离开蛋壳，一双巨大的眼睛被血肉包裹着。
又过了几天，小鹦鹉的身上开始长出了一些短小的'绒毛，身体也比以前大了些，胸前还有一个鼓鼓的小绿包，看上去十分古怪。
几天后，小鹦鹉身上的毛开始长长了，而且它可以自己站起来，学*飞翔了！
渐渐地，小鹦鹉的翅膀开始变长，慢慢地，翅膀上长出了一些白色的毳毛，骨头开始变成灰色。
还有更棒的呢，看，小鹦鹉长出了又白又密的羽毛，翅膀也长大了许多，随后身上的羽毛开始变色，五颜六色的，十分引人注目！
就这样，小鹦鹉由一颗蛋变成了美丽俏皮的鹦鹉！
今天，我妈妈给我买了一只黄色的虎皮鹦鹉。我太开心了。我观察到这只虎皮鹦鹉全身除了背部有一点绿色的毛以外，其余地方的羽毛全是黄色的。它的全身的毛上还有一圈一圈的黑色条纹，还真像一只小老虎，也许它叫虎皮鹦鹉就是这样得来的吧。小鹦鹉的头是圆圆的；头的两边镶嵌着两颗小小的黑眼睛；它棕色的小嘴巴上面还有两个小孔呢，哦，那是它的小鼻子；小鹦鹉的尾巴长长的，特别讨人喜欢，呵呵，顺便告诉你一个小秘密，我就是因为它的尾巴长长的，特别好看才选中它的哟。
小鹦鹉性格很温顺。有一次，我把它抱到鸟笼的上方，拉着它的翅膀，把它的翅膀张开，它也一动不动，也没有像其它的鸟一样用嘴啄我或是用脚踢我。我便趁机观察它一番，我从它的上方看下去，啊！这时的鹦鹉就像一个天使的翅膀，我心想要是我也能有一对这样的翅膀就好了。
小鹦鹉最喜欢吃小米和菜叶了，我每天都给它准备好丰盛的食物，不会让它饿着，因为我要将它养的胖胖的。
小鹦鹉将是我最好的小伙伴，我喜欢小鹦鹉。
我家养了一只聪明可爱的小鹦鹉，我非常喜欢它。
它黄黄的身子像披了一件黄色的衣服；它眼睛像珍珠一样亮，似乎能一眼看透你的品质和性格；它的嘴是往下勾着的，别怕它吃不了东西，它的嘴可尖了，如果你喂它一颗糖豆，它一下就把糖的硬壳咬破了；它的翅膀外面是黄色的，里面却是蓝色的，真是跟别的鸟大有不同；它的脚是肉色的.，书上说鸟脚分有肉和没肉两种，鹦鹉就是没肉的那一种，而且只有三个脚指头。
鹦鹉唱的歌真好听，有时还模仿人的声音呢！每次放学回来，我就会跑到鸟笼前，鹦鹉会对我说：你好你好。如果我和它玩的时间长了点，它就会学妈妈的声音说：写作业写作业……我笑着想，真是个小机灵。
我爱我的鹦鹉，它给我带来了无限快乐。
我家养了一只聪明可爱的小鹦鹉，我非常喜欢它。
它黄黄的身子像披了一件黄色的衣服；它眼睛像珍珠一样亮，似乎能一眼看透你的品质和性格；它的嘴是往下勾着的，别怕它吃不了东西，它的嘴可尖了，如果你喂它一颗糖豆，它一下就把糖的硬壳咬破了；它的翅膀外面是黄色的，里面却是蓝色的，真是跟别的鸟大有不同；它的脚是肉色的，书上说鸟脚分有肉和没肉两种，鹦鹉就是没肉的那一种，而且只有三个脚指头。
鹦鹉唱的歌真好听，有时还模仿人的声音呢！每次放学回来，我就会跑到鸟笼前，鹦鹉会对我说：你好你好。如果我和它玩的时间长了点，它就会学妈妈的声音说：写作业写作业……我笑着想，真是个小机灵。
我爱我的鹦鹉，它给我带来了无限快乐。
星期天我们抓了一鹦鹉，它有一双红红的眼睛，美丽的翅膀，翅膀上有紫颜色，粉红色，黄色，等等美丽极了。
我们轮流观察，轮到我了我心里特别激动，我把鹦鹉带回家，我先观察鹦鹉的嘴巴，鹦鹉的嘴巴很特别，它的嘴巴上有红颜色，棕色。我观察到它的身体，它就到处找东西，我想它一定渴了。所以我把碗里倒了水，我还把碗里放了谷粒。我看着它把水喝完，把谷粒吃完，到了晚上我睡觉了才没有观察鹦鹉。
啊，观察鹦鹉实在太有趣了。下次我一定会在观察其它动物的。
最*几年我养了一只虎皮鹦鹉，它有一个粉色的家，里面有两个小白盒子，一个是装水，一个装小米和谷物。
通过观察，我发现鹦鹉的羽毛颜色非常鲜艳，头上的羽毛像精致的头巾，绣满了黄色和绿色的花纹，背上的羽毛像虎皮花纹的衬衫。它小巧玲珑，一双灵活的眼睛下面有一片蓝色的羽毛，非常可爱，一张小嘴像是一个小钩子。
鹦鹉总是在杆子上跳来跳去，它高兴的时候叽叽地叫着，那歌声真好听。每当有客人来的时候，它总是不停地叫着，仿佛在欢迎客人的来到。它要是不高兴，无论怎么逗它也不出声。它喜欢吃菜叶子，有时候把我家的花全咬光了。每当我喂它小米或菜叶的时候，它一动不动地注视着我，等我走后，它才兴奋地跳着过来，开始享用大餐。吃饱后的它精神头十足，在笼子里四处扑腾，细小的羽毛落得到处都是。
现在，鹦鹉已经成了我的好朋友。
——鹦鹉童话作文通用十篇
鹦鹉是一种有趣、可爱的小动物。大的鹦鹉有几十厘米长，也有一米多长的。它聪明玲珑，十分讨人喜欢。它们有着一张清秀的面孔，面孔上镶着一双灵活的小眼睛和一张弯弯的“钓子嘴”羽毛是彩色的`，还有一条条黑色波纹，美丽极了。它们十分灵敏，可以说是“闪电人”了。
鹦鹉有家养的，也有野生的，家养鹦鹉比野生鹦鹉幸福多了，不用自已找食，有主人喂小米吃呢！鹦鹉的品种也有很多：牡丹鹦鹉、虎皮鹦鹉、金刚鹦鹉。现在，经过人类的研究，还多了不少种类和颜色呢！鹦鹉不喜欢高的地方，在高处，就能看得更远，防止猛兽袭击，因此它们都在高处活动，很少到地面上来觅食和玩耍。它很喜欢攀登，可算是“攀登高手”了，而且速度十分快像猴子一样。
鹦鹉的唱歌声音很响，它在四楼唱歌，连一楼的人都能听得很清楚。如果它尖叫一声，真不知道能传多远。晚上睡觉时，一有动静变立即醒来，走出窝，东张西望，过好久才会入睡，十分警觉。
鹦鹉搭窝的方法很简单，找来一些木渣，放在它“房子”里，一个简单的窝就搭成了。它们一次生五六个蛋，孵化出来的小鹦鹉数量可不多。小鹦鹉比成年鹦鹉小得多，差不多只有成年鹦鹉的小半大。小鹦鹉的毛，又短又少，十分怕冷，需要躲在母鹦鹉的羽毛下取暖，才能生存。
这就是鹦鹉，它们是多么的讨人喜欢啊！
每个人都有自己的心爱之物，有的是朋友送的生日贺卡，有的是自己的毛绒可爱小熊，有的是海边捡来的各式各样的贝壳。是的，我也有自己的心爱之物，那就是爸爸送我的牡丹鹦鹉，我非常喜欢它，也答应要好好照顾它，给它取名为布丁。
布丁刚到我家时，才不到一个月，身体非常弱小，每天在箱子里窝着，需要奶粉去喂养它。就这样，慢慢的我们熟悉了，它也对我产生了好感。经过两周的精心照料，布丁已经可以站立走来走去了，它金色的头顶，蓝色的羽毛也逐渐形成了。也会爬出纸箱，时而放声学叫，我感到非常欣慰。我爸爸也教我如何让布丁站立在我手上。
布丁在我的精心照料下，学会了吃小米，也逐渐学会了飞行，可以飞一点点的距离，我坐在椅子上呼唤它，它会迅速地飞到我手上，逐渐突破了自己的极限，1米、2米、1圈、3圈，它起飞时潜伏着身子聚精会神的盯着目的地。飞行中，不停地扑腾翅膀偶尔也会滑翔。在转弯的时候，它后仰的身子一边的翅膀加大力度。降落时，腿伸得长长的，爪子也伸直了，全神贯注的看着降落点，当爪子碰到地面时停止煽动。这一派行云流水的操作，不得不让人夸赞布丁是个天才飞行员。
布丁成长的每时每刻都被我用文字记录下来了，我希望它能快点长大，听从指令，并能唱出悦耳的歌声。我非常喜欢爸爸送我的可爱鹦鹉，它是我的心爱之物，你们喜欢吗？
城市中，某座高楼里的一个阳台上，有一只鸟笼。鸟笼里住着两只可爱的鹦鹉：蓝蓝和奇奇。它们的.主人，是一个善良的小女孩，名叫小欣，她每天早上都要和鹦鹉说话。
以前鹦鹉对它们的笼子非常满意，既没有烈日，也没有风雨。可是时间长了，鹦鹉们开始对楼下那个绿树成荫的小公园感兴趣了。终于，它们今天对小欣说：“早上好，小主人！我们非常向往树林，希望得到自由，可以让我们住在楼下的小公园的树林里吗？我们和你做邻居，也能天天见面呢！”
“当然可以！”小欣说，虽然有些舍不得“你们是鸟儿，本来就应该在外面自由飞翔。我每天去小公园晨练的时候也能和你们在一起。”小欣说着，轻轻打开了笼子。两只鹦鹉钻出笼子，抖一抖羽毛，腾空而起，扑着美丽的翅膀，飞向碧蓝的天空，飞进了自然的怀抱。
日复一日，年复一年，小欣每天都陪伴着两只鹦鹉。蓝蓝告诉小欣它认识了松鼠小英；奇奇也告诉小欣她学会了小猫的叫声和小狗狂吠......
小欣以为她和鹦鹉可以永远幸福地生活在一起，可是天不遂人愿，该来的还是来了。
这一天，乌云密布，冷风迎面吹来因为天气不好，小欣没有去晨练，她站在阳台看楼下的那个小公园。就在这时，她目睹了一件可怕事情的发生：一些奇怪的机器开进公园，一颗颗大树被连根拔起，吊到大车上拉走。推土机也来了，突突突地冒着黑烟。
小欣着急地问爸爸这是怎么回事，爸爸说楼下在建地铁，地铁建好后我们出行会非常方便了。
小欣不想知道地铁的事，她一整天都为蓝蓝和奇奇担心。它们的家没有了，它们怎么办？有没有被倒下的树木压到？它们会不会被移树工人捉去？小欣喜欢自己的鹦鹉朋友，她想念它们。小欣在心里默默地祈祷着，但愿它们*安无事........
第二天，小欣隐隐约约地听到窗外传来亲切的一声呼唤，好像是蓝蓝和奇奇！小欣急忙跳下床，光着脚丫扑到阳台一看，果然，蓝蓝和奇奇并排站在阳台的栏杆上，含着泪齐声说：“小主人，再见了，感谢你之前对我们的爱护和关照，我们将飞到新的树林去安家，有时间我们还会回来看你，再见！”
小欣同样忍着不让眼泪落下来。但最终还是忍不住哭出了声。爸爸走过来，用宽大温暖的手抱起小欣，轻轻地拍着，说：“地铁很快就修好了，楼下还会种上树，到时候，鹦鹉们就可以回来了。”小欣望着越飞越远的鹦鹉，心想：那一天，会很远吗？
城市中，某座高楼里的一个阳台上，有一只鸟笼。鸟笼里住着两只可爱的鹦鹉：蓝蓝和奇奇。它们的主人，是一个善良的小女孩，名叫小欣，她每天早上都要和鹦鹉说话。
以前鹦鹉对它们的笼子非常满意，既没有烈日，也没有风雨。可是时间长了，鹦鹉们开始对楼下那个绿树成荫的小公园感兴趣了。终于，它们今天对小欣说：“早上好，小主人！我们非常向往树林，希望得到自由，可以让我们住在楼下的小公园的树林里吗？我们和你做邻居，也能天天见面呢！”
“当然可以！”小欣说，虽然有些舍不得“你们是鸟儿，本来就应该在外面自由飞翔。我每天去小公园晨练的时候也能和你们在一起。”小欣说着，轻轻打开了笼子。两只鹦鹉钻出笼子，抖一抖羽毛，腾空而起，扑着美丽的翅膀，飞向碧蓝的天空，飞进了自然的.怀抱。
日复一日，年复一年，小欣每天都陪伴着两只鹦鹉。蓝蓝告诉小欣它认识了松鼠小英；奇奇也告诉小欣她学会了小猫的叫声和小狗狂吠......
小欣以为她和鹦鹉可以永远幸福地生活在一起，可是天不遂人愿，该来的还是来了。
这一天，乌云密布，冷风迎面吹来因为天气不好，小欣没有去晨练，她站在阳台看楼下的那个小公园。就在这时，她目睹了一件可怕事情的发生：一些奇怪的机器开进公园，一颗颗大树被连根拔起，吊到大车上拉走。推土机也来了，突突突地冒着黑烟。
小欣着急地问爸爸这是怎么回事，爸爸说楼下在建地铁，地铁建好后我们出行会非常方便了。
小欣不想知道地铁的事，她一整天都为蓝蓝和奇奇担心。它们的家没有了，它们怎么办？有没有被倒下的树木压到？它们会不会被移树工人捉去？小欣喜欢自己的鹦鹉朋友，她想念它们。小欣在心里默默地祈祷着，但愿它们*安无事........
第二天，小欣隐隐约约地听到窗外传来亲切的一声呼唤，好像是蓝蓝和奇奇！小欣急忙跳下床，光着脚丫扑到阳台一看，果然，蓝蓝和奇奇并排站在阳台的栏杆上，含着泪齐声说：“小主人，再见了，感谢你之前对我们的爱护和关照，我们将飞到新的树林去安家，有时间我们还会回来看你，再见！”
小欣同样忍着不让眼泪落下来。但最终还是忍不住哭出了声。爸爸走过来，用宽大温暖的手抱起小欣，轻轻地拍着，说：“地铁很快就修好了，楼下还会种上树，到时候，鹦鹉们就可以回来了。”小欣望着越飞越远的鹦鹉，心想：那一天，会很远吗？
从前在一个大森林里，居住着许多动物。其中，最骄傲的就是鹦鹉雨雨了。每天，雨雨把美丽的小翅膀一张，就骄傲地对动物们说：“你们看我多么漂亮！我的羽毛五五颜六色，你们个个都很丑，没有一个能比我漂亮！我不想和你们做朋友，因为你们太丑了。”它说完就飞走了。所有的动物听了都不高兴，连邻居孔雀乐乐都不高兴了。
有一天，雨雨去找乐乐玩，不过，乐乐说：“你不是说我很丑吗？不是说我不能做你的朋友吗?”乐乐说完就把雨雨赶走了。
雨雨又来一小白兔琴琴家门口，琴琴说：“你走开！你说了不和我玩的！”于是，琴琴又把雨雨赶走了。
雨雨伤心地走了，这时，狐狸瓜瓜来了，说：“我和你做对好朋友吧，一起到河边玩吧！’
于是，他们到河边去了，狐狸瓜瓜在心里说“ 哼，今天你倒霉了！小家伙雨雨！”
然后，当雨雨跑到小河边时，坏心眼的.瓜瓜就把雨雨踢下了水。“救命啊，救命啊！”雨雨边挣扎边喊道，但是瓜瓜装着没听，反而故意溜了。不过，其他的动物们来了，最早到的是小鸭丁丁，它又叫了天鹅到露露到河的对岸，背上小白兔琴琴，很快就把雨雨救上了岸。
后来，雨雨对孔雀乐乐、白兔琴琴、天鹅露露等许许多多的动物说：谢谢大家救了我的命！以前是我不好，对不起了，朋友们。以后，我再也不骄傲了。”那些动物朋友也对雨雨说：“没关系，雨雨！”
从那以后，大家又和雨雨成了好朋友。
从前，森林里有一只特别爱讲故事的鹦鹉婆婆，它讲的故事既动听又有趣，很多小动物都爱坐在它家门前的那颗大树下，听它娓娓将故事道来。这一天，小黄牛、小兔、小松鼠.....这些故事迷早早的等候在树下，和煦的微风轻轻地吹拂着，送来阵阵新鲜的青草的香味。鹦鹉婆婆心情很好，站在自己家的树枝上开始讲新的故事。
迷路的小猴
很久很久以前，有一只顽皮的小猴，它长的机灵可爱，也很淘气。
有一天，猴妈妈和猴爸爸要去农田里干活，可是家里没有谁来照顾小猴，让小猴独自待在家里怕它太寂寞。所以猴爸爸和猴妈妈商量，决定把小猴带到田地里去。爸爸妈妈来到农田，看见离农田不远的小亭子里有很多小动物在那里玩耍，好像有小马、小孔雀、小花狗......猴爸爸心想：今天太阳像个大火球，这么热的天气可不能让小猴跟着我们在地里吃苦，要不让它和伙伴们去玩耍吧。想完，猴爸爸便笑眯眯的对小猴说：“小猴，我和妈妈去农田干活，天气很热，你去凉亭和小伙伴们玩耍好不好？”小猴看见它最好的好朋友小花狗，迫不及待的点点头，三步并作两步的向凉亭跑去。看着小猴欢快的背影，猴爸爸和猴妈妈快乐的干活去了。
过了一会玩儿，小猴和小花狗玩着玩着，觉得很无聊。突然，他看见一只穿着黄色衣服的小蝴蝶飞呀飞呀，一会儿飞到花丛中休息休息，一会儿扑扑翅膀飞到小河边照照镜子，有趣极了。小猴想：要是把它抓住，让它陪我玩会就好了。他悄悄地站起身，蹑手蹑脚的朝小蝴蝶走去。美丽的小蝴蝶好像明白小猴的想法，故意左飞飞，右飞飞，一会儿飞过小猴的头顶，一会在小猴脚边转转，弄得小猴跟着它一阵乱跑。不知小猴追了多长的路，蝴蝶飞累了，它要找个安静的花丛睡个美容觉，于是加快速度飞走了。
追不到蝴蝶的小猴回头看看，咦？凉亭呢？小伙伴呢？爸爸妈妈呢？我这是在哪？小猴朝四周张望，陌生的植物，陌生的地方，找不到回去的路，那就回不了家，找不到爸爸妈妈了......小猴害怕了，它大声地喊着：“爸爸妈妈，你们在哪啊？快来找我啊，我找不到回家的路了,我好害怕，呜呜呜呜......”小猴开始小声地哭泣起来，它盲目的朝一条弯弯曲曲的路上走着，走着。途中，它遇到一只凶猛的狮子，狮子看它孤零零的，并且在悲伤的哭泣便悄悄的跟在它后面，企图吃掉灵灵。还好小猴*时跟在爸爸身边将爬树的本领学会了，它跳上树，在大树间互相跳跃，很快便甩掉了可怕的狮子。小猴被刚才那危险的一幕吓坏了，它的心情变得更加糟糕。它一边哭，一边想：爸爸妈妈，你们知道我迷路了吗？知道我走丢了吗？你们会不会来找我？你们还能找得到我吗？我会不会死掉？小猴越想越害怕，不禁痛哭流涕起来。它继续往前走着，路上他碰到了一只野鸡妈妈正带着几只小野鸡在草丛中觅食，它摸摸自己空空的肚子，舔了舔嘴唇心里委屈的想：要是我在妈妈身边，妈妈一定也会给我找好吃的东西.....他想过去问问鸡妈妈能否送她回家，可是他又不敢。小猴的眼泪刷刷地往下落，眼睛都哭肿了，像个大大的核桃。它从鸡妈妈的身边走过，继续朝前慢慢地走去。转过一道弯，它看见一个白胡子山羊爷爷正提着菜篮子从菜地里走出来，山羊爷爷看见泪流满面的小猴，立马放下篮子朝小猴走过来，关心地说：“小猴子，你怎么了？跟爷爷说说，或许我能帮你忙。孩子，别哭啊！”山羊爷爷一边说一边帮小猴擦去眼角的泪水，小猴抽泣着将事情的经过说给山羊爷爷听。山羊爷爷连连点头，然后仔细的询问小猴家的一些情况后，笑呵呵的对小猴说：“小猴，爷爷可以为你找到爸爸妈妈。走，爷爷把你送回家，你爸爸妈妈知道你不见了，一定会急坏的。”小猴听了，眼睛里闪现出快乐的光芒，山羊爷爷拉着它的手，提着菜篮子朝小猴家的方向走去了。
很快，小猴跟着山羊爷爷走回到那个休息的凉亭，爸爸妈妈正在那里大声的呼喊着自己的名字。猴妈妈显然是被吓坏了，它一边喊一边哭，额头上留下了豆大的汗珠。小猴很激动，它扯开嗓子大声喊：“爸爸妈妈，我在这。”说完，便像一道闪电似的飞奔过去，一头扎进了爸妈的怀里。
后来，小猴将自己迷路后的经历跟爸爸妈妈说了，猴爸爸和猴妈妈很感激善良的山羊爷爷，它们嘴里不停地说：“谢谢您，爷爷。要不是您，我们家的小猴肯定回不来了。您是我们的大恩人。”山羊爷爷听了，摆摆手说：“不用客气，能帮助到你们我很高兴。小猴，爷爷希望你下次可不能乱跑了，你还小，离开了父母的庇护可是很危险的，知道吗？”小猴听了，朝山羊爷爷认真的点了点头。
从此，小猴不敢独自乱跑了。
鹦鹉婆婆的.故事讲完了，小动物们也高兴地和它道别。
我家有两只虎皮鹦鹉。一只叫蓝英，是一位小女生，身呈蓝色，翅膀、尾巴都是黑色。一只叫翠花，是一位小男生，身呈黄色，翅膀、尾巴都是绿色。它们共同快乐的生活在一个大鸟笼里。
他们吃饭可挑嘴啦。他们总是喜欢新鲜的油菜，买回来三天的油菜他们居然都不吃。他们喜欢吃带壳的谷子，有一次，妈妈没买到谷子，便把家里的小米洗干净，放到他们的小饭碗里，结果一天过去了，它们一口没吃。我怀疑它们是不是像我们嗑瓜子一样，每当它们磕谷子的时候谷子皮飞溅，弄得到处都是。不过，挑食可不是好孩子！
他们的生活可有规律啦。每到早晨，它们就会叽叽喳喳地乱叫。似乎在叫人们起床，又似乎在给自己解闷。每到晚上，它们就会钻进自己舒服的房子里，我为他们准备的那个房子是有隔间的，蓝英睡在里面，翠花则守在外面。在小房子里面有松软的稻草，再铺上一层柔软的鹦鹉毛，真是舒服极了！
他们可调皮啦。没事的时候他们会在小房子里面咕咕地给自己解闷。每当吃饭的时候，翠花会第一个出来跑到饭盆里边，蓝英却慢条斯理地像淑女一样，迈着轻盈的步伐轻轻地走过来。每当这时翠花就会不满地瞪蓝英，蓝英才不管呢，继续慢慢地散步。可是每当加饭的时候，他们才不管什么绅士淑女呢，他们马上大口大口的、狼吞虎咽的吃着属于他们的饭菜。
我真喜欢我家的鹦鹉！
我玩累了，停在了一个坚固的铁笼子里，这是我每天待的地方，每次都能看到家里的那个小男孩。
我曾经被卖鸟的鸟贩子当玩具一样在那里玩弄，还把我从甜美的梦中拉出来，最可恶的是，他还只给我几粒米，让我快饿死了......可是，这个小男孩却完全不同，他看我饿成这样，于是花了九牛二虎之力叫他的妈妈买下了我，让我摆脱了鸟贩子的控制。
今天是周六，我正在笼子里睡觉，被一声突如其来的巨响（对鹦鹉来说的巨响）将我吓醒，发现小男孩回来了，我发现小男孩很高大，毕竟与庞大的人类相比，我太弱势了，害怕极了，发出了一声叫声，他听见了叫声，他洒卢令我害怕，只是对我笑了一下，这一笑让我放下了害怕的心。
他慢慢走*我。我身上不停地冒着冷汗，用鸟语大喊：“别伤害我！”他似乎听不懂我说的'话，仍在走*我，我紧张极了！恨不得用身体撞破笼子，逃走，但我不知为什么，突然放弃了逃跑的念头，接着他说话了：“鹦鹉，你饿吗？我给你拿吃的去！”（我能听懂人话）他走进了厨房，这时我就待在笼子里不离开，可我确实很饿，只好等待着。
他拿着一包食物，小心地走向鸟笼，把食物倒进了一个装东西的容具，我一看，人类放东西的容具可真大，足有我身体那么大（那个东西是碗），也不知从哪里找来的，我带着戒心吃了一口，感觉很美味，我仰起头叫了几声：“真好吃，这应该是人们所说的熟大米吧！”他有时会提着笼子把我带到公园里散散步。
我觉得人们应该对我们鸟类友善一些，不要侵犯我们的自由。
从前，森林里有一只特别爱讲故事的.鹦鹉婆婆，它讲的故事既动听又有趣，很多小动物都爱坐在它家门前的那颗大树下，听它娓娓将故事道来。这一天，小黄牛、小兔、小松鼠.....这些故事迷早早的等候在树下，和煦的微风轻轻地吹拂着，送来阵阵新鲜的青草的香味。鹦鹉婆婆心情很好，站在自己家的树枝上开始讲新的故事。
迷路的小猴
很久很久以前，有一只顽皮的小猴，它长的机灵可爱，也很淘气。
有一天，猴妈妈和猴爸爸要去农田里干活，可是家里没有谁来照顾小猴，让小猴独自待在家里怕它太寂寞。所以猴爸爸和猴妈妈商量，决定把小猴带到田地里去。爸爸妈妈来到农田，看见离农田不远的小亭子里有很多小动物在那里玩耍，好像有小马、小孔雀、小花狗......猴爸爸心想：今天太阳像个大火球，这么热的天气可不能让小猴跟着我们在地里吃苦，要不让它和伙伴们去玩耍吧。想完，猴爸爸便笑眯眯的对小猴说：“小猴，我和妈妈去农田干活，天气很热，你去凉亭和小伙伴们玩耍好不好？”小猴看见它最好的好朋友小花狗，迫不及待的点点头，三步并作两步的向凉亭跑去。看着小猴欢快的背影，猴爸爸和猴妈妈快乐的干活去了。
过了一会玩儿，小猴和小花狗玩着玩着，觉得很无聊。突然，他看见一只穿着黄色衣服的小蝴蝶飞呀飞呀，一会儿飞到花丛中休息休息，一会儿扑扑翅膀飞到小河边照照镜子，有趣极了。小猴想：要是把它抓住，让它陪我玩会就好了。他悄悄地站起身，蹑手蹑脚的朝小蝴蝶走去。美丽的小蝴蝶好像明白小猴的想法，故意左飞飞，右飞飞，一会儿飞过小猴的头顶，一会在小猴脚边转转，弄得小猴跟着它一阵乱跑。不知小猴追了多长的路，蝴蝶飞累了，它要找个安静的花丛睡个美容觉，于是加快速度飞走了。
追不到蝴蝶的小猴回头看看，咦？凉亭呢？小伙伴呢？爸爸妈妈呢？我这是在哪？小猴朝四周张望，陌生的植物，陌生的地方，找不到回去的路，那就回不了家，找不到爸爸妈妈了......小猴害怕了，它大声地喊着：“爸爸妈妈，你们在哪啊？快来找我啊，我找不到回家的路了,我好害怕，呜呜呜呜......”小猴开始小声地哭泣起来，它盲目的朝一条弯弯曲曲的路上走着，走着。途中，它遇到一只凶猛的狮子，狮子看它孤零零的，并且在悲伤的哭泣便悄悄的跟在它后面，企图吃掉灵灵。还好小猴*时跟在爸爸身边将爬树的本领学会了，它跳上树，在大树间互相跳跃，很快便甩掉了可怕的狮子。小猴被刚才那危险的一幕吓坏了，它的心情变得更加糟糕。它一边哭，一边想：爸爸妈妈，你们知道我迷路了吗？知道我走丢了吗？你们会不会来找我？你们还能找得到我吗？我会不会死掉？小猴越想越害怕，不禁痛哭流涕起来。它继续往前走着，路上他碰到了一只野鸡妈妈正带着几只小野鸡在草丛中觅食，它摸摸自己空空的肚子，舔了舔嘴唇心里委屈的想：要是我在妈妈身边，妈妈一定也会给我找好吃的东西.....他想过去问问鸡妈妈能否送她回家，可是他又不敢。小猴的眼泪刷刷地往下落，眼睛都哭肿了，像个大大的核桃。它从鸡妈妈的身边走过，继续朝前慢慢地走去。转过一道弯，它看见一个白胡子山羊爷爷正提着菜篮子从菜地里走出来，山羊爷爷看见泪流满面的小猴，立马放下篮子朝小猴走过来，关心地说：“小猴子，你怎么了？跟爷爷说说，或许我能帮你忙。孩子，别哭啊！”山羊爷爷一边说一边帮小猴擦去眼角的泪水，小猴抽泣着将事情的经过说给山羊爷爷听。山羊爷爷连连点头，然后仔细的询问小猴家的一些情况后，笑呵呵的对小猴说：“小猴，爷爷可以为你找到爸爸妈妈。走，爷爷把你送回家，你爸爸妈妈知道你不见了，一定会急坏的。”小猴听了，眼睛里闪现出快乐的光芒，山羊爷爷拉着它的手，提着菜篮子朝小猴家的方向走去了。
很快，小猴跟着山羊爷爷走回到那个休息的凉亭，爸爸妈妈正在那里大声的呼喊着自己的名字。猴妈妈显然是被吓坏了，它一边喊一边哭，额头上留下了豆大的汗珠。小猴很激动，它扯开嗓子大声喊：“爸爸妈妈，我在这。”说完，便像一道闪电似的飞奔过去，一头扎进了爸妈的怀里。
后来，小猴将自己迷路后的经历跟爸爸妈妈说了，猴爸爸和猴妈妈很感激善良的山羊爷爷，它们嘴里不停地说：“谢谢您，爷爷。要不是您，我们家的小猴肯定回不来了。您是我们的大恩人。”山羊爷爷听了，摆摆手说：“不用客气，能帮助到你们我很高兴。小猴，爷爷希望你下次可不能乱跑了，你还小，离开了父母的庇护可是很危险的，知道吗？”小猴听了，朝山羊爷爷认真的点了点头。
从此，小猴不敢独自乱跑了。
鹦鹉婆婆的故事讲完了，小动物们也高兴地和它道别。
表妹来我家玩，我准备把我家的虎皮鹦鹉介绍给她认识。
我家的鹦鹉看起来特别可爱。它身穿一件蓝色大衣，脖子处有一圈翠绿色的毛，仿佛系了一块绿围巾。它的眼睛像一颗黑芝麻，黑得发亮。鹦鹉的小脑袋又是这么灵活，只要别处有一点儿响动，它的脑袋就转个不停，好像一个拨浪鼓，可爱极了！
别看鹦鹉长得温顺，可是它在笼子里一点也不安分。只见它整天飞到东飞到西，有时还会与别的鹦鹉打架呢。每天都见它在不停地啄供它们玩耍的攀爬绳，绳子都已经被啄坏好几条了。我见了，决不会去责打它，因为它是那么的生机勃勃，活泼可爱。
鹦鹉吃东西时也别有趣味。它的吃相真的好疯狂，只见它不顾一切地把头扎进小米中，用舌头把壳剥掉，壳四散飞落。
我们家的鹦鹉还和我发生了一件特别有趣的事呢！一天，奶奶没把笼子用贴条关好，一只鹦鹉就用自己弯钩似的小嘴把门条抬起来了。几只鹦鹉从打开的门中纷纷飞了出来，在阳台上串来串去，让原本挂着的衣服掉了一地。我到家后，发现阳台上特别乱，却没有发现有鹦鹉在飞，这是怎么回事呢？原来，小鹦鹉们在我进门产生关门的声响时，都迅速的飞回了笼子里。我心里暗想：这几只鹦鹉可真够机灵啊！
说到这儿，表妹眼中放着光，对我说：“表姐，你家的小鹦鹉可真聪明，我好喜欢！”
——观察鹦鹉日记（精选十篇）
外公家养了两只鹦鹉，一只全身羽毛绿绿的，背上和尾巴掺杂了很多黑色的毛，嘴边的毛是蓝色的，一双眼睛圆溜溜的，看上去像两颗明亮的小珠子，我叫它缤缤。另一只身体的羽毛是黄黄的，头顶和背部有一小撮黑色的毛，嘴边的毛是白色的，嘴巴又尖又弯，是真正的“鹰嘴”，爪子弯弯的，总是紧紧地抓住竹子做成的`站立杆，生怕掉下来似的，我叫它纷纷。缤缤很调皮，纷纷却很文静。
今天早晨，我放了些小米在盒子里，缤缤马上连跳带飞地跑过去，大口大口地狼吞虎咽起来，怕纷纷和它抢食似的。纷纷等它吃完了，才慢慢跳过去，小口小口地细嚼慢咽起来。缤缤见纷纷吃得津津有味，忍不住又跑过去和纷纷赛着吃。纷纷吃饱了，就回到外公为它量身定做的小屋里休息。缤缤也吃饱了，也回到自己的小房子里休息了。
缤缤和纷纷相处得非常友好，它们醒来后，便对着窗口聊天。缤缤好像在说：“今天真冷啊！应该加点报纸。”纷纷好像在说：“不对，应该加点棉布。”我从可回收垃圾箱里找出一块半新不旧的棉布和一张废报纸，我把废报纸和棉布一分为二，帮它们“装修”房子。缤缤和纷纷见屋子变得焕然一新，便叽叽喳喳地叫起来，好像在说：“谢谢！谢谢！”
缤缤和纷纷真可爱！我爱缤缤和纷纷！
嘿，瞧！从一个小小的蛋中破壳出了两只小脚丫，“噗嗤”一下，蛋壳碎了，从里面冒出了一只小鹦鹉的头。它先是打了一个滚，随后便滚了出来。仔细看，可以看出它两眼漆黑，小嘴尖尖，脖子上有一个圆圆的青色的小东西，身体有点湿，还止不住地颤抖，真令人心疼。
大概破壳出几天吧，它身上点缀了一些羽毛，这稀少的羽毛不太均匀地铺在它的身上。
大概又过了十几天，它身上稀少的.羽毛变得密集了，给我的感觉就像一只刺猬。
又过了十几天之后，小鹦鹉的羽毛几乎长齐了，不再像以前那样光秃秃了，也添了些色彩。
哦，看，它已经长满了自己的羽毛，羽毛均匀地铺在它的的皮肤上，脖子上的深蓝，就像点点星空一样美丽。
等小鹦鹉的翅膀更强壮了，更有力了，它就会展翅飞翔，飞向湛蓝的天空。
我在暑假里买了一公一母俩只虎皮鹦鹉，我叫它们小绿和小蓝。我先来普及下虎皮鹦鹉的知识：虎皮鹦鹉头羽和背羽一般呈黄色且有黑色条纹，翅膀花纹较多，毛色和条纹犹如虎皮一般，所以称为虎皮鹦鹉。虎皮鹦鹉属于鹦鹉科中的小型品种，其羽毛颜色光艳，性情活泼且叫声清脆、天真可爱、易于驯养，在我国是大众鸟友最喜欢的鸟种之一。它头部呈圆，喙部有钩曲，喙上方有蜡膜(多数虎皮鹦鹉的性别可通过蜡膜颜色来分辨)。虎皮鹦鹉腿部比较短，四趾，其中第二三趾向前，第一四趾向后，易于其攀树、攀物。
下面就让我来介绍下我的虎皮鹦鹉——蓝颜色羽毛的鹦鹉是公的，绿颜色羽毛的鹦鹉是母的。
它们爱干净，很爱清洁和整理自己的羽毛。
我每天都会教它们说“你好”，但是他们回应我的总是两声“吱吱”。虽然它们现在还学不会，但我想它们已经能听得懂我的说的话了，并且正在慢慢学*。希望有一天能让大家听到我的鹦鹉对大家说“你好”。
嘿，瞧！从一个小小的.蛋中破壳出了两只小脚丫，“噗嗤”一下，蛋壳碎了，从里面冒出了一只小鹦鹉的头。它先是打了一个滚，随后便滚了出来。仔细看，可以看出它两眼漆黑，小嘴尖尖，脖子上有一个圆圆的青色的小东西，身体有点湿，还止不住地颤抖，真令人心疼。
大概破壳出几天吧，它身上点缀了一些羽毛，这稀少的羽毛不太均匀地铺在它的身上。
大概又过了十几天，它身上稀少的羽毛变得密集了，给我的感觉就像一只刺猬。
又过了十几天之后，小鹦鹉的羽毛几乎长齐了，不再像以前那样光秃秃了，也添了些色彩。
哦，看，它已经长满了自己的羽毛，羽毛均匀地铺在它的的皮肤上，脖子上的深蓝，就像点点星空一样美丽。
等小鹦鹉的翅膀更强壮了，更有力了，它就会展翅飞翔，飞向湛蓝的天空。
我买了两只鹦鹉，红红的脚爪，小巧玲珑，可招人喜爱了!
鹦鹉头戴绿色的帽子，帽子上有几丝绿色的线，每一格分得十分均匀，不会一多一少，漂亮极了!说它高贵嘛，也的确是呀!不仅头戴花帽，身上还披了一件淡黄色的大披肩，中间也偶而看见了几块绿色的斑纹，那一定是它独特的花花裙，美极了!它有一张勾子似的嘴巴儿，两只珍珠大小的眼睛，嘿!水灵灵的，好像会说话!小鹦鹉可爱极了，常常用嘴理一理羽毛，让羽毛看起来十分*整柔顺!
鹦鹉喜欢摆造型，高高地抬起头，向远方眺望着，有时屁股朝天一翘，来一个倒栽葱，有时挂在铁杆上，头朝下，又来了个倒挂金钩，让我们大饱眼福!
鹦鹉的吃相很好笑，但它们懂得互相谦让对方，每一只都知道让对方吃，等在一旁，忍住不看，免得想吃。一只开始吃了，有时会直接站在食盆上方吃，有时侯却很滑稽，很自然地把屁股一顶，整个头全伸进食盆中，享尽美食之乐!听到那“咔咔”脆响，便知它一定吃得满足极了!你可别看它那么小，吃东西没什么技巧，它可神了!吃出的食物全只剩下壳，而肉呢?对!早就进入鸟口喽!
鹦鹉是我心目中的“鸟王”，我爱我的鸟王!
嘿，瞧！从一个小小的蛋中破壳出了两只小脚丫，“噗嗤”一下，蛋壳碎了，从里面冒出了一只小鹦鹉的头。它先是打了一个滚，随后便滚了出来。仔细看，可以看出它两眼漆黑，小嘴尖尖，脖子上有一个圆圆的青色的小东西，身体有点湿，还止不住地颤抖，真令人心疼。
大概破壳出几天吧，它身上点缀了一些羽毛，这稀少的羽毛不太均匀地铺在它的身上。
大概又过了十几天，它身上稀少的羽毛变得密集了，给我的感觉就像一只刺猬。
又过了十几天之后，小鹦鹉的羽毛几乎长齐了，不再像以前那样光秃秃了，也添了些色彩。
哦，看，它已经长满了自己的羽毛，羽毛均匀地铺在它的的皮肤上，脖子上的深蓝，就像点点星空一样美丽。
等小鹦鹉的翅膀更强壮了，更有力了，它就会展翅飞翔，飞向湛蓝的天空。
我家里有一缸鱼，它们有时候像“微型潜水艇”静静的呆在水底，十分听话。但是，它们也有好斗的特性，这种鱼叫做“血鹦鹉”。
每一次我放学回到家的时候，它们总是游过来，摇着火红色的尾巴，好像在说：“小主人，你好吗？”每一次，我给它们喂食时，我一把食料放进去，它们都是按照这个规律：一条鱼先看见了，飞速的游了上去，其他鱼看见了，都争先恐后地扑上去。不一会儿，鱼食就被吃得干干净净。真是一群贪吃的家伙。
等到吃完以后，它们又成了一个个小淘气包。它们在假水草下捉迷藏，用沙子玩耍，真可爱。
别看血鹦鹉*时很休闲地穿梭在它们的领地间，只要碰上一些来惹事的鱼，它们马上来了精神，一拥而上，像潮水般涌过去。
一天，外公买了六条叫做“沙漠王子”的鱼。它们被外公放进了有血鹦鹉的鱼缸里。坏事就发生了，六条沙漠王子冲向血鹦鹉群，想把他们咬死，血鹦鹉也不甘示弱，也迎了上去，它们在交战时，水草被撞翻了，水底的沙子也被打得飞起来。顿时，水花四溅，我还没看清怎么回事，沙漠王子就已经被打败了。
血鹦鹉真是好有个性呀！
有一次，爸爸带着我去买虎皮鹦鹉。我们来到卖鸟的小贩那里，看见有许许多多只虎皮鹦鹉都被关在一个大笼子里，形成了一个特殊的大家庭。它们虽然有着许多同伴的陪伴，但是终究不及能在湛蓝的天空中自由翱翔幸福，个个都想飞出去，重获自由。它们全身翠绿，只有嘴角两边有蓝色的小点儿，嘴巴尖尖的，还有那两只细长的腿，看起来非常可爱。
我发现有只小鹦鹉与众不同，其它的有的在抢东西吃，有的想飞出去正在拍打笼子，有的在着急的叫唤着……而它却宁静的站在那里，头转动的观察四周。由于它的与众不同，我喜欢上了它的个性。就将它小心翼翼地从大笼子里移到了小笼子里。爸爸了付钱后，我捧着笼子高高兴兴地回了家。在我的精心呵护下，没过几天小虎皮鹦鹉就肯吃我喂的东西了，我们成了最亲密朋友。
星期天，我和爸爸妈妈一起去鸟店买鸟。我一下子就看中了一只绿色的虎皮鹦鹉，于是妈妈就把它买了下来。
虎皮鹦鹉的性情活泼，歌声清脆。它住在一个像房子一样的笼子里。笼子里有铃铛，有秋千。它一会用头碰铃铛，一会儿荡秋千，一会儿又高声歌唱。真是有趣极了。
虎皮鹦鹉的关羽和背羽一般呈黄色且有黑色条纹，毛色和条纹犹如虎皮一般。腿部比较短，四趾，其中两趾向前，两趾向后，易于攀树，攀物。喉咙和面部为黄色，喉咙部分有3个黑色点状。胸部羽毛带有细窄的黑边，*均寿命7年，体长16-18厘米，体重约35克。
虎皮鹦鹉喜欢的食物是小米，我们给它吃的`其它食物它好像都不太喜欢吃。它没事的时候喜欢鸣叫，我则喜欢在边上听它唱歌。有时它也喜欢梳理它的羽毛，使自己看起来更精神。
总体来讲，虎皮鹦鹉还是比较好养的，只要给它足够的小米和水就可以了。
观察的鹦鹉主要是桃面鹦鹉，它们有一双明亮的小眼睛，一个硬硬的嘴巴，红红的头，黄黄的身子漂亮极了。
一天，在我给鹦鹉换食的时候，看见鹦鹉吃的是草籽，原来，鹦鹉最爱吃的是草籽。草籽是一种小果子，很硬，鹦鹉的嘴也很硬，所以鹦鹉喜欢吃草籽。中午，我睡觉的时候它总是像公鸡一样叫来叫去的，这我才知道了鹦鹉最爱做的事就是像公鸡一样大声的鸣叫。
第二天早上7点，我用鸟哨一吹，鹦鹉马上从上面飞到下面来吃草籽了。原来鹦鹉是成群的呀，怪不得它们一听到鸟叫就叫起来了呢
我家的鹦鹉可是跟其他的鹦鹉不一样的呀！它不但不调皮，还是金黄金黄的，其它桃面鹦鹉的黄毛，都是土黄色的。
我现在终于知道了鹦鹉的生活*性，最爱吃什么，最爱做什么事。真是太好了。
哈哈哈，我家的桃面鹦鹉好吧！
——观察鹦鹉的日记实用十篇
小姑家的鸟笼里最*新添了两只小鹦鹉，两只鹦鹉一公一母，母的.是灰色的，脸颊上露出淡淡的红色“腮红”。头上翘起的绿毛，让人一看就很舒服。而公的那只鹦鹉更是美丽，头上翘起长长的黄色羽毛，尾巴又细又长。它身上那油亮亮的羽毛，就像是穿上了一件丝绒小袄。配上那闪闪发亮的小眼睛，显得多么聪明伶俐呀。
一天，我给放鸟食的盆子里装满了小米和小瓜子。这两只小鹦鹉一看“美味”来了，便一只爪子抓住铁丝，一只爪子巴到盆子里，准备让它们已饿了的肚子享受一番。便狼吞虎咽的啄起瓜子，一点儿也不给对方留。
还有一次，我在小姑家住了一夜，在那，因为鹦鹉半夜精神太好了，在唧唧喳喳叫个不停，害得我一晚没睡好，早上起来还变成“熊猫”了呢。
不过正因为这样，所以我才觉得它们特别可爱，我特别喜欢它们，别看鹦鹉它们身躯小小，但总能给我带来无限的快乐。
1月23日星期日晴
我们家有两只非常可爱的鹦鹉，它们拥有一身美丽的黄色羽毛，一对红色的眼睛。它们已经成为我家的成员了。
今天，这两只小鸟一直“叽叽喳喳”叫个不停，搅得我心烦意乱。我和妈妈分析：可能是这两只鸟在笼子里憋得难受想飞出来，活动活动“筋骨”了。于是，我打开笼子，让两只鸟在家里自由飞一会儿。终于，它们飞累了又自己回到了鸟笼里，头对头缩起全身的羽毛，不再动了。
1月24日星期一晴
今天，我很尽职地照顾着两个小家伙：我先将它们放出来飞了一会儿，然后在它们的食盆里放上食物，引诱它们回窝。一会儿，它们吃饱了，就立在架子上发出清脆的叫声，听上去非常动听。休息时，其中一只鸟用喙给另一只鸟梳理羽毛，而另一只鸟眯起眼睛尽情地享受着，我想这个时刻它们一定特别幸福。
通过这两天的观察，我明白了一个道理：只要我们善待动物，我们就可以和它们和睦相处，并且会得到许多意想不到的快乐！
今年寒假爸爸在花鸟市场买了一对牡丹鹦鹉送给了我！它长着橘红色的头，红红的嘴，翠绿的的身体在笼子里跳来跳去可爱极了！
刚到家的时候，两只小鸟一动不动的，也不叫，我觉得好奇怪：在花鸟市场的时候还好好的，活蹦乱跳的呢，会不会是饿了呢？回家后，我马上把它们放进笼子里，这时它们还稍微动了几下，好像是在表示对它的新家还算满意。我在认真给它们喂了食物和水后才去睡。
过了几天，我仔细观察着小鸟，发现它的小爪子是深褐色的，小眼睛和绿豆差不多大小还有一个白圈像句号一样，可爱极了！我还发现它的胆子特别小，每次喂它吃东西它总是躲得远远的，直到确定没有危险才真正地开始吃。而且他们最*可能是因为适宜了环境，比较爱叫，一般我早上都是被它们俩吵醒的。
又过了两个星期，我的小鸟已经长大了，我在网上查了一下牡丹鹦鹉亦称情侣鹦鹉、爱情鸟均产于非洲。那它们是怎么生孩子的呢？我搞不清楚，就跑去问妈妈，妈妈想了一会儿说：“鸟儿会下蛋，蛋破下就会有小鸟出来了”。我兴奋不已，问：“那我这两只小鸟，啥时候能下蛋呢？”妈妈说：“可能至少要一年吧！”我刚才的兴奋劲全没了，唉，原来还要等那么久啊。真希望我的小鸟能快点长大，快点下蛋，多生出几只小小鸟来！
我非常喜欢我这两只小鸟，希望它们和我一起茁壮成长！
“咔嚓，咔嚓”，随着一声清脆的声响，一只可爱的小生命即将破壳而出，它用两只小脚用力地把蛋壳踢开，使出全身力气想要挣脱束缚了它无数个日日夜夜的“小黑屋”，它迫不及待地想出来看看这新奇而又神秘的世界。
出来了，它出来了！瞧，它全身呈透明的粉红色，皮肤比纸还要薄，那清晰可见的小心脏还“扑通扑通”有力地在跳动。它浑身没有一点羽毛，眼睛还不能睁开，只能蜷缩成一团。慢慢地，它开始双脚用力，试图站起来，经过无数次失败又努力，它终于可以颤抖着用双脚来支撑整个身体站立起来了。同时，它全身开始长出细小而短密的绒毛，翅膀也开始扑腾起来。小鹦鹉就这样日复一日地坚持，终于可以稳稳当当地站立了。它全身的羽毛也逐渐丰满起来，你看，它用力张开翅膀，似乎随时准备飞向天空，一览高空中的美景。这一切不由得让人感叹：生命，真的很神奇！
有一个小小的蛋在一个暖和的窝里不停地打转，忽然听到“噼啪”一声，蛋壳裂了一个小洞。呀！里面伸出了一只脚和一对翅膀，是什么动物呀？只见它奋力挣扎着身体，在蛋壳里翻了一个跟斗，整个身体就滚出了壳外，原来是一只小鹦鹉。
刚出生的鹦鹉，皮肤紫红紫红的，身上没有羽毛，连站都站不稳，眼睛上还蒙着一层膜，睁都睁不开。
过了一段时间，它的身体长强壮了，趐膀也变长了。慢慢地，趐膀上长出了一些细小的羽毛，接着尾巴和头上也长出了羽毛，眼睛上的膜也没有了，它可以看见外面的世界了。
又过了些日子，小鹦鹉的羽毛越长越密，长齐的羽毛十分光滑，而且呈现出各种各样的颜色，它头上和尾巴上的羽毛是青绿色的，脖子上的羽毛是灰黑色的，其它地方的羽毛是灰色的。
长大了的鹦鹉是不是很漂亮呢？如果你经常训练它，它还可以跟你说话哟！
外公家养了两只鹦鹉，一只全身羽毛绿绿的，背上和尾巴掺杂了很多黑色的毛，嘴边的毛是蓝色的，一双眼睛圆溜溜的，看上去像两颗明亮的小珠子，我叫它缤缤。另一只身体的羽毛是黄黄的，头顶和背部有一小撮黑色的毛，嘴边的毛是白色的，嘴巴又尖又弯，是真正的“鹰嘴”，爪子弯弯的，总是紧紧地抓住竹子做成的站立杆，生怕掉下来似的，我叫它纷纷。缤缤很调皮，纷纷却很文静。
今天早晨，我放了些小米在盒子里，缤缤马上连跳带飞地跑过去，大口大口地狼吞虎咽起来，怕纷纷和它抢食似的。纷纷等它吃完了，才慢慢跳过去，小口小口地细嚼慢咽起来。缤缤见纷纷吃得津津有味，忍不住又跑过去和纷纷赛着吃。纷纷吃饱了，就回到外公为它量身定做的小屋里休息。缤缤也吃饱了，也回到自己的小房子里休息了。
缤缤和纷纷相处得非常友好，它们醒来后，便对着窗口聊天。缤缤好像在说：“今天真冷啊！应该加点报纸。”纷纷好像在说：“不对，应该加点棉布。”我从可回收垃圾箱里找出一块半新不旧的棉布和一张废报纸，我把废报纸和棉布一分为二，帮它们“装修”房子。缤缤和纷纷见屋子变得焕然一新，便叽叽喳喳地叫起来，好像在说：“谢谢！谢谢！”
缤缤和纷纷真可爱！我爱缤缤和纷纷！
我养了一只可爱的小鹦鹉。*时它喜欢停在笼子的横杆上。一双又尖又长的小爪子紧紧地抓住横杆。
它的颜色非常鲜艳。它的脸和颈部是嫩黄色的，背上的羽毛黑绿相间，像一片片漂亮的鳞片相嵌在背上。它有一对轻快的翅膀，还有一个剪刀似的尾巴。腹部的羽毛是嫩绿色，像一块舒适的背心。它小巧玲珑，一双乌黑而透亮的眼睛下面，长着一张又尖又弯的嘴。它的嘴像一个锋利的钩子。
它翅膀一打开，头一回，就用自己锋利的嘴巴在背上啄起来，好像在给自己在搔痒痒。它的叫声悦耳动听，高兴的时候叫起来好像在演唱一首动听的歌曲。如果盘里没有粮食了，它就会叫个不停，好像在说：“我饿了，主人你给我倒一点儿粮食吧!”如果我们一靠*它，它就会在鸟笼里飞来飞去，还不时发出刺耳的叫声，十分害怕。唉，它真是一个胆小鬼!
它只吃小米。记得有一次家里的小米没有了，我就喂其它东西给它吃，可是它就是不吃，一直叫个不停。唉，它真是的，直到我们把小米买回来，它才心满意足地吃起来，吃得津津有味!吃饱了之后，它安静地停在横杆上。肚子圆鼓鼓的，像一个绿色的小皮球，安逸极了!
我非常喜欢这只可爱的'小鹦鹉。早晨起来，我会把它放在阳台上，让它晒晒太阳暖暖身子。晚上，我会把它放到客厅，让它安心地睡觉。
正在努力破壳而出的小鹦鹉奋力地想挣脱出来。刚出生的小鹦鹉全身粉红，喉咙上还长着绿色的喉包，那又大又黑的眼睛犹如外星人一般。
在洒满阳光的台阶上，小鹦鹉的身体变得大了起来，身上还长着绒毛。
过了几天，小鹦鹉身上的绒毛越长越多，越长越密，翅膀也慢慢地变长，变宽……
一段时间过后，小鹦鹉身上长满了羽毛。它迫不及待想要看到自己长大以后的样子呢！
又过了很久之后，小鹦鹉头顶上的毛变成了嫩绿色，它低着头，想让主人夸奖它漂亮，真是可爱啊！渐渐地，它那灰色的毛开始变白，这白如雪的毛让小鹦鹉感到很自豪。它抬了抬头，好像在自言自语：“我太美了！”
我们楼下的桂爷爷家有一只能说会道的小鸟叫二娃，最开始我认识二娃时，我认为它是一只鹦鹉，之后我听了桂爷爷介绍，才知道它是一只鹩哥！
二娃有一身乌黑发亮的羽毛，似乎是一件黑色的外衣；脖子上那嫩黄色的羽毛，似乎是一条漂亮的围巾；那黑色的。水汪汪的眼珠，似乎是镶嵌在它身上的一颗漂亮的黑色的宝石呢。
二娃在笼子里面活蹦乱跳的样子真是可爱极了！二娃的警惕性很高，每当它周围有很多人时，它就会急躁不安，在笼子里上下乱窜，人一散开，它又立刻恢复正常了！
有时，你路过这里时，听见有人在自言自语地说“你好！”“拜拜！”乍一听，我还以为真的有人在跟我讲话呢！我左看看，右瞧瞧，四周根本没有人嘛！只有一只鹩哥挂在树上，嘴里还不停地说话呢！
逗它玩儿时最有趣了，拿一根又细又长的木棍，慢慢地挥动木棍，你会发现，它的眼睛会目不转睛地跟着木棍移动。
我发现鹩哥和鹦鹉最大的不同就是鹦鹉的嘴巴是前白后黄的，而且脖子上没有那一圈黄色的，不仔细看还真看不出鹦鹉和鹩哥的区别呢！
植物有花开叶落，动物有喜怒哀乐，它们用自已的方式展现其生命的存在，鹩哥二娃也不例外。它高兴时，会不停地跟你说话；不高兴时，它趴在那儿一动不动，眼睛瞪着远方发呆。它遇见熟悉的人时会热情地跟他打招呼：不熟悉的人去逗它时，它就爱理不理地。
二娃真是既可爱，又聪明啊！它真是太招人喜欢啦！
10月10日星期六晴
今天，妈妈带回来了两只漂亮的玄凤鹦鹉，淡黄色的叫布丁，灰白色的叫灰灰。布丁有着美丽的翅膀，灰灰有着一张尖尖的嘴巴，最引人注目的是它们那两双明亮的黑眼睛，比黑夜里的星星还要亮。两只小鹦鹉开始很害怕，两双眼睛目不转睛地盯着我们，妈妈准备把灰灰抓进大笼子里时，灰灰狠狠地咬了妈妈一口！妈妈的手上出现了两个深深的洞。
10月11日星期天睛
我早早地起了床，来到客厅看了看布丁和灰灰，两个小家伙睡得正香呢！它们俩把小脑袋藏在自己美丽的翅膀里，那样子可真可爱！过了一会儿，小鹦鹉睁开了自己黑黑的小眼睛，惊恐地打量着四周，直到最后，它们发现这就是昨天那个家时，才啾啾地唱起歌来，它们吃谷子的时候先把谷子含到嘴里，然后用舌头把谷壳和谷子分开，把谷子吃进嘴里，把谷壳吐出来，最后，它们还会满足地叫一声，好像是在对我说：“谢谢你，小主人！”养这两只小鹦鹉让我的生活充满了快乐。
10月12月星期一晴
这两只小鹦鹉变得勇敢了，因为一开始连叫都不敢叫的小鹦鹉现在已经可以在妈妈手上吃东西了！灰灰勇敢一些，他先看了看妈妈和她手上拿的谷子，慢慢的朝着妈妈走过去，而布丁却胆小一点，它一开始先是看着同伴吃，但是它最后还是向饥饿低了头，开始和同伴抢谷子吃，妈治先是一惊，然后和我一起哈哈大笑起来，你说是不是很可爱。
家里能有这样的两只小鹦鹉可真好，因为它们使我们家里充满了欢乐和笑声，你的家里是不是也有这样的宠物呢？
——观察环保作文通用十篇
如今，片片森林变成了座座工厂。草地变成了荒原，清澈的小溪变成了浑浊的臭水沟，此时美丽的草原变成了贫瘠的沙漠。为什么？这究竟是为什么？这是因为人们乱砍乱伐造成的。
如今，许多野生动物成为了人们盘中的美食，精致的家具，华丽的服饰。大家想一想这些野生动物给我们的生活带来了许多的乐趣，如果没有这些可爱的动物，我们的生活就会变得个性的无趣。早晨起来，不能听到小鸟叽叽喳喳清脆的叫声，不能看到小猫小狗向你微笑，只能看到一张张陌生而生硬的面孔，那多不好啊！
让大家携起手来，共同创造这美丽的家园吧！让我们重新看到青山绿水，此时鲜花遍地，百鸟欢歌，生机勃勃的场面吧！让我们的生活的环境更加完美，更加搞笑。让鲜花和小草芳香我们的生活“保护环境，人人有责”，相信不久的将来地球将被我们建立成美丽的新天地。大家必须要做到“保护环境，人人有责。”
星期天，我写完作业就和小伙伴莹莹带上饼干、苹果、水，去文化广场溜冰。
到了那里，我们来回穿梭，溜的很起劲，终于累的不想动了，坐下来享受我们的'美食喝水，吃苹果、饼干、饼干包扔在空中，随风飘舞，莹莹看了对我说：“老师不是教过我们要爱护环境吗？如果每个人都向我们一样，那这里就变成了垃圾堆。”听了她的话我有些害羞，然后我对莹莹说：“我们来做环保小卫士吧！”然后我们围着整个文化城，把那些垃圾都捡到了垃圾桶里。我的心情一下子快乐了许多，因为我为绿色环保做出了一点点小小的贡献。
地球，人类的母亲，生命的摇篮。如今，却一步步地走向了毁灭……这样都是因为乱排污水，滥砍、滥伐等多种不良现象才造成的。
最*，我看到了一部漫画，图中出现了几根木头，一个伐木工正在砍树，图中还有一只啄木鸟在啄着伐木工的木头脑袋，啄木鸟说：“这段木头里一定有虫。看了这幅漫画，我觉得伐木工人很傻，如果树木被砍伐了，那么将迎来大片土地沙漠化的现象。没错，人们真的是木头脑袋，他们不懂得维护我们的家园。他们只顾自己的利益，漠不关心他人的健康。就啄木鸟都说人的脑袋里有虫。但如果长此以往的浪费资源，后果将不堪设想，因为地球资源并不是取之不竭的，而是有限的。
在生活中，人们也有各种浪费资源的现象，如：洗完手后不关水龙头;离开房间后不关灯;不节约用纸等。我现在明白了，我们要杜绝浪费资源的这种恶劣行为。
而现在的我们作为小学生，不能再象现在的人类一样了。我们应该作为文明使者，我们有义务作为环保先锋，践行节约，并且让更多的人意识到自己的错误，然后改正过来。这样才会让地球母亲感到欣慰。
我希望天上的乌云变成白云，让太阳绽放光芒，让第一缕阳光照在我的心里，让我觉得这个世界很美好!
今天爸爸带我去到附*的一间书店，里面有很多各种各样的书，我很想把它们全部都买下来，可是这是不可能的，我只好挑几本我喜欢的来买。
回到家我拿起一本书来看，里面写着很多有关保护环境、保护地球的问题。看完这本书后我有着有很深很深的体会。自然环境是人类栖息之地，也是人类生活的物质之源，环境在多种方面使我们的生活更加美好，而我们又是怎样对待环境呢？要砍伐树木，满足各种各样的需要；要采油挖煤，恨不得掏干地壳里的一切资源。更让我知道地球上的生物（动植物）正以每天灭绝一种的速度消失，生存问题从人类已扩展到地球上相互依存的所有物种。假如某一天，树木没了，水没了，动物也没了，那么人又将怎么生存呢？所以让我们记住保护环境、接约能源是多么重要。热爱我们的地球就快来球球地球吧！
那么，让我们从身边的小事做起，一点一滴地保护我们赖以生存的环境吧！
一提到电池，大家都应该很熟悉吧！它让我们快乐的聆听mp3、自如的使用手机通讯、拍下了一张张倩影……如果说哪一天突然没有了它的存在，你一定感觉很不方便。
然而同学们你可知道：它给我们的生活带来了极大的方便同时，还给我们带来了什么吗？我常常看见很多人会把用完的废旧电池随手一丢，丢进了草坪，丢在了大树旁，丢入了清澈的湖水……可是你们知不知道这一小小的举动会给我们的地球带来怎样严重的后果呢？据资料显示：在对自然环境威胁最大的几种物质汞、铅、镉中电池就全部包含了这些物质。一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一*方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害；若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。
1953年，发生在日本九州岛的震惊世界的水俣病事件，就给人类敲响了汞污染的警钟……现在你知道自己扔掉的是什么了吧？那是一枚枚“环境小炸弹”。它将会使地球妈妈体无完肤，使花儿不再娇艳，使小草不再翠绿，使大树不再挺拔……我国是电池生产和消费大国，目前年产量达140亿枚，占世界产量1/3。如果以全国约3.6亿个家庭，每户每年用10枚计，消费量已是36亿。如果不妥善处理，依旧随手乱扔，那将等于在“杀死”我们赖以生存的地球。
相信我们都不愿看到那一天，那我们该怎么做呢？
首先，我们购买时可选择环保节能型电池。虽然它们的价格相对较高，但是其所体现出来节能、环保指标却是普通碳性电池的好几倍。不含汞、镉、铅，几乎对环境没有危害，甚至可以和生活垃圾一起丢弃。其次，我们尽量选择可反复使用的充电电池，少用一次性电池。特别是家里有一些耗电池快的玩具、电器时，选择充电电池是一个明智的选择。不仅经济实惠，而且避免资源的浪费，减少对环境的污染。最关键的是我们不能随手乱扔。电池用完以后，分类投放。最好送到电池回收站，让专业的厂家来处理，进行回收再利用。他们可以将废旧电池废渣进行无害化处理，再用来修路，建地基等，让废物变宝。这是最常见的方法。
善待电池，就是善待地球！同学们，让我们共同保护环境，爱护地球，让我们的家园变得更加美丽。
这个暑假，展开了绿色环保的活动，我体会到了严重的危机感，地球上的人们，表现着惟我独尊的姿态，了、乱砍乱伐，使一个个古遗产消失怠尽……人们每天呼吁着大家保护地球不让她受到伤害，而他们却真正的做到了吗？天空中漫天飞舞的白色垃圾又是谁造成的呢？谁又能保证他（他）从没使用过白色垃圾和所谓的`三无产品呢？
唉！我这个人不相信占卜和预算。但今天我不得不相信玛雅文明那几百年前的预算！随着地球被破坏，一个人是无能为力的。“但是一根筷子容易断，一把筷子难断！”
人非圣贤，孰能无过？如果我们意识到了这一点，我们就可以是不利转为有利，从现在做起，从小事做起，一点一点改变这个人类唯一的家园吧！
地球是我们的母亲，是我们赖以保存的家园，由于人们在不知不觉中的一些举动，却给这位地球母亲造成了巨大的伤害。
也许在我们的身边，你会看到：有不经意而随地吐痰吐痰的中年汉子：有随地乱扔垃圾的小孩：有街上不小心掉下的零食……这些现象之所以常见，地球母亲之所以生病，那都是这些不经意造成的，而在我的身边，却有一名差别于一般人的人，她——就是我的伴侣。
“哐当！”又是一阵易拉罐的声音，忙碌的影子络绎不停，头上扎马尾辫的饰品一闪一闪的，像一只展翅欲飞的蝴蝶，“你怎么又在整理这些易拉罐啊？麻烦不？”“我不嫌麻烦。”她轻描淡写的说道，“我乐意。”我无奈的摇摇头，她的眼神里透露出对我的一丝失望，却也没说什么。从这事儿后，每每我看见她在家忙里忙外的时候，我竟然会有那么一丝敬佩！
可能受她的感染，我也开始环保起来，好比，用电的时候，我尽量到天很黑时才开灯，用水时，我总是将洗拖把、洗脸和洗脚的水倒入马桶里冲，有几次甚至连洗青菜的水也不放过！这样，我们家的水费也节约了不少呢！
不随地吐痰，稳定扔垃圾，节约水电，我们的地球才有可能显示出勃勃生机，郁郁葱葱的树木才会拔地而起，少开汽车，文明出行，减少空气中的污染分子，为我们祖国大好河山添光彩！
很多树木被人类砍伐，大自然遭受到破坏，今天，让我们一起来保护植物吧。
今天，老师让我们带喷水壶给学校花坛里的花浇水。老师说，男生一队，女生一队。
到了那以后，我看到花坛里的花有各种各样的。圆形、爱心形、四边形、六边形。颜色也有很多。蓝色的、绿色的、粉红色的、紫色的。男生们有的在浇花，有的在插牌子。大家都在小心翼翼地劳动，不把水弄到衣服和裤子上。因为要是把水弄到衣服上，老师就会惩罚这些同学。
我高兴地拿着自己的小喷水壶不停地喷，把花坛里的花都喷了一遍。临走的时候，我看了它们一眼，它们仿佛一只只快乐的小精灵，精神极了。这次劳动虽然有点累，但是这次劳动很有趣，也很有意义。
相信在我们身边，也有很多爱护花草树木的人。
“咚咚咚”，小猴边敲锣边喊着，“开会了，大伙快来开会了”。森林里的动物听到喊开会了，就从四面八方赶到开会地点。
老虎是森林之王，它开始发话了说：“最*有些群众反映说‘有些个别动物家的环境很差，搞得臭哄哄的’所以我决定带领大家来一次检查，来评选环境优秀奖”大家听到老虎的讲话，热烈的鼓起掌声。
第一个检查的是小兔的家，它家搞地干干净净，整整齐齐，连洞口也很整洁。接着是小猴的家`狮子的家……，它们的家都很干净，当检查到小熊家时，它家里脏脏的，臭哄哄的，到处堆满垃圾袋，大家马上起哄的说：“最差奖应该给小熊”。动物们都用石头扔向小熊，小熊委屈地说：“如果不是我每天到处捡你们扔的垃圾，你们的家哪有那么干净”。大家听到小熊的话都低下了头。
很多树木被人类砍伐，大自然遭受到破坏，今天，让我们一起来保护植物吧。
今天，老师让我们带喷水壶给学校花坛里的花浇水。老师说，男生一队，女生一队。
到了那以后，我看到花坛里的'花有各种各样的。圆形、爱心形、四边形、六边形。颜色也有很多。蓝色的、绿色的、粉红色的、紫色的。男生们有的在浇花，有的在插牌子。大家都在小心翼翼地劳动，不把水弄到衣服和裤子上。因为要是把水弄到衣服上，老师就会惩罚这些同学。
我高兴地拿着自己的小喷水壶不停地喷，把花坛里的花都喷了一遍。临走的时候，我看了它们一眼，它们仿佛一只只快乐的小精灵，精神极了。这次劳动虽然有点累，但是这次劳动很有趣，也很有意义。
相信在我们身边，也有很多爱护花草树木的人。
——《观察儿童》的读书心得通用十篇
自从在两年前拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书之后，我对他的教育理念充满兴趣，一种追探的愿望十分强烈，陆陆续续读了他的几本书，《把整个心灵献给孩子》这本书，对我的教育工作有很大的启迪。尤其是一个个小案例给我提供了教育的对比，如同一面面镜子能映照出教育的差距，折射出有效的教育途径，也透视出我的教育反思点和教育的方向，下面就对比事例谈谈我的感想。
事例描述：一天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园一个4岁的女孩摘下了校园的花房里新开的最大的一朵玫瑰花，从容地向外走。苏霍姆林斯基很想知道她为什么要摘花，就弯下腰亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩说：“我奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶不相信，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”苏霍姆林斯基的心颤动了，他带着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”
情景对比一：一天早晨，我在上班路上，看见一位老奶奶搀着一位小孙子正从我家楼下经过，老奶奶看见花坛中有一棵月季花树上盛开真粉色的月季花，一边走一边对小孙子说：“奶奶去摘一朵，你拿到幼儿园。”小孙子说：“老师说：‘公园的花不能摘，大家要爱护。’”老奶奶说：“老师又没看见，你对老师说自己家的，不就行了。”说完，老奶奶就摘下了其中开得最大、最艳的一朵。我亲眼见证摘花经过，却没有上前阻拦和教育，只是在思考着一个问题：“教师的教育价值究竟是什么？只是纯粹的课堂或是口头文化还是应该体现在教育波及的整个生活？”在这个事例面前我是一位教育无为者。
情景对比二：在艺术主题活动《秋》的活动背景下，小婕带来了香扑扑的桂花，整个班级弥漫在甜滋滋的桂花香中，大家感受到很温馨和甜蜜。
小忆低声说：“这个花我看见在滨河花园摘的。”小婕的脸一下子暗沉，斜眼看着小忆。眼神中仿佛说：“谁让你说的！”我相信小忆的话，因为他是小婕的邻居，他们又是好朋友。听后，我了小婕花真正来源，小婕不置可否。这时，老师采用说教的口吻说：“小婕把花带到幼儿园，说明她有关心班级，爱同伴的心意，但这种行为对不对？为什么？”接着说：“如果有了这份心意，最好怎么做合适呢？”
又接着说：“公园里的花是公共绿地，大家要爱护，才能美化我们居住的环境。”
三个相似的事例，却折射出不同教育理念下三种不同教育行为，也反映出不同儿童观影响下的教育行为，虽然只是很普通的事例，却发人深省。我的教育起点在行为规范的本身，是幼儿耳熟能详的、条条框框的规则，缺乏人性和情感性，显得比较生硬和枯燥，以说为主，老师常常有这样的感叹：“孩子说说都会、听听都懂、就是做做脱轨。”第二个教育无力的案例就是这种教育方式下的产物。而苏霍姆林斯基的教师却意味深长，让教育者记忆终身。苏霍姆林斯基认为：没有什么比人更重要的了。教育学当成一门“目中无人”的学科，他谈论的中心始终是人，人的思想、人的智力、人的情感。教育是帮助人成长的学问，具有强烈的社会性、情感性。教师是学校教育的主要承担者，更需要有唯美的灵魂、高尚的道德、资深的专业文化，富有生命力和情感化的教育方式引导孩子、教育孩子、在生活教育情境下锻造他们完美纯洁的心灵。
用爱拉*老师与孩子的距离——读《教育在十字路口》有感
寒假读了《教育在十字路口》一书，作者对于教育的目的作出了独到的见解“教育的目的应在于：借助知识、智慧和爱，使个体获得精神**，并以此唤醒和释放学生本性中的精神渴望，提升学生的'心灵层次。因为唯有当教育成为精神自由的主人，背离技术至上的奴隶时，其才能正真地摆脱徘徊，走出十字路口。”作为教师的我们，特别是一个班级的班主任来说，用我们的爱来教育孩子，能够使孩子在学校的生活更加地愉快，身心能够健康地发展。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接*孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲*和爱。
一、爱就在学生的身边
从学生出生到成长的每一天，都受到自己家长的爱与关心，但是由于学生年龄小，*时没有感受到这一份就在身边的爱，班主任*时可以利用晨会和班会通过讲故事等活动，让学生通过故事感受到孩子成长过程中父母长辈对自己的成长所付出的爱，这一点尤为重要。
因为有爱，有时会得到父母的赞美，在赞美的同时帮助孩子学会欣赏生活中的美好；因为有爱，有时会受到父母的责备，但是责备的同时帮助孩子学会了分辨对错；因为有爱，有时会得到老师的表扬，这表扬让学生看到了其他人身上的优点；因为有爱，有时老师会批评学生的错误，这批评让学生学会了知错就改；因为有爱，有时会得到他人的帮助，而让学生感受到助人之后的快乐……爱就在学生的身边
二、爱我们身边的人
注重学生的身心全面、和谐发展。要培养教育学生具有有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人，我们要教育学生学会关心他人。关心他人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，关心班级。
在冬季三项比赛前的准备阶段中，解萌二年级了还不会跳绳，班级里的其他小朋友没有嘲笑她，而是每次大课间活动的时候在边上帮助她练*跳绳，把自己在学跳绳时的经验和她分享。当解萌学会了跳绳后，其他的同学大声地告诉我“陶老师，解萌会跳绳啦，她能连起来跳二十多个了！”看到一群孩子在那里为她感到高兴，让我也十分地感动。解萌在在练*跳绳的过程中体会到从不会到会再到熟练，这样的过程是需要付出努力的，但是自己的努力是一定会有收获的，其他的孩子也在帮助解萌的过程中感受到了同伴之间的互助和分享是多么地快乐，发自内心的关心帮助身边的人。把我们的下一代真正培养成有开放头脑、宽阔的视野、博大胸襟、*衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。
开学初，因课题研究和理论学*的需要，到徐主任处借了一本幼儿园教师必读丛书《观察儿童》实践操作指南。几个月来，因琐事繁忙，一直没有机会阅读，直至前几天得空，才随手翻阅起来。
本书的原著是carole sharman wendy cross diana vennis，翻译是单敏月、王晓*。本书共有7个章节。在第一章里，主要解释了我们为什么要观察，并介绍了几种记录观察的方法；第二章是一步步教你如何观察，同时也给读者提供了大量自我实践的机会；第三章是更全面地介绍各种观察法，并给出许多实例，罗列了一些目的、目标，以便于读者决定采取最恰当的模式来记录观察；第四章是更详尽地回顾了记录观察的益处，以及观察对于儿童的重要意义；第五章是将观察和评价与基础阶段的早期学*目标联系起来，第六章是对各个发展性领域分别作了介绍，并列举了一些与早期学*目标的标准有关的活动，对我们想拓展儿童经验有所帮助。第七章是发展的里程碑：从出生到8岁，可供我们参考查阅，但它只是一个指导方针，因为每个儿童都有各不相同的'社会背景和文化经验。
作者创作本书的初衷是鼓励照料婴幼儿的工作者乐于观察儿童，通过观察和记录儿童的成长情况进而满足儿童的需要，同时也使自己在规划未来的专业发展时，能更清楚自己需要学*和完善的方面。
作为一名幼儿教师，或许你已明白观察儿童绝对不是一件浪费时间的事情。因为观察，会让你快乐地体味每个儿童的独特之处。但问题是我们要如何观察、如何来记录，只要我们按顺序通读本书的章节，一定会让你获益匪浅。这些章节在内容的安排上步步深入，旨在带你逐渐掌握观察记录的全过程，而且其中观察记录的例子也比比皆是，会让你查找起来更加方便，书中还有许多具体的练*活动，完成它们会让你更好地建构起你的观察技术和知识体系。
虽然只是粗略地看了一遍，但我还是被它的实用性给吸引了。它真可谓是一本不可多得的观察记录工具书。它让我更全面深入地明白了观察的价值所在，让我熟知了观察儿童的全过程，让我了解了观察儿童的方法，*得了许多观察的技能，更让我有信心成为一个观察儿童的技能娴熟的操作者所以，在工作室活动时，我把它介绍给了我的姐妹们一改往常理论学*的形式，我先根据第一章的学*内容出了3个简答题，让姐妹们即兴作答，并把答案写在白纸上。问题1。我们为什么要观察儿童？问题2。通过观察儿童，我们能看到什么，了解什么？3。通过观察儿童，我们怎样帮助他们？
答题完毕，我们当场交流，达成一些共识：如为了了解孩子现在的发展水*，独特的个性特点，更加有的放矢地开展活动，促进孩子的有效发展等然后我再组织大家一起学*，找出正确的答案，并将自己刚才的回答与书中给出的答案相互比较。附书中的答案：
我们为什么要观察儿童？为了发现他们独特的特点。
我们能看到什么？儿童能够做些什么；他们怎样接*问题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。
我们能了解什么？他们已达到了什么水*；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童发展的知识；从儿童的视角去看事物。
阅读本书我采用了两种方法，一是略看，二是精读。第二部分的第4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14章以及第三部分的第17章精读，其它章节略看。
全书围绕一个关键词“观察”来讲述，主要表达这样两点内容：一是作为儿童教育工作者为什么要观察儿童，二是如何去观察。
首先，对儿童的观察是如此重要，如果不具备观察能力，不能以有意义的方式“看”和“听”，我们就不能与我们正在照看的儿童有效互动，无法理解并促进他们的生长和发展，也不能保护他们免遭危害。
其次，观察，尤其是自然情境中的观察是了解儿童、了解他们知道什么以及他们能够做什么的最真实的评价方式之一。
一线教师每天和孩子们呆在一起，融入到孩子的'一日生活中，作为参与式观察者，具有得天独厚的条件，更能保证观察的隐蔽性，保证获取观察资料的真实性。
那么，如何观察呢？
为此要增强观察技能
观察的有效性（正确性）和完整性取决于你观察时所依据的理论观点以及你的观察技能。
增加你观察的准确性和可靠性的三个方面：客观描述、解释或说明、评价
为了保证观察的有效性，观察不是偶然的随机的，在观察之前要知道观察什么，到哪里观察，以及怎样观察。在观察过程中，切记“行为是观察和记录的核心要素”。
第二部分的第4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14章，详细阐述八种观察和记录方法：（1）叙述性描述（2）时间取样（3）事件抽样（4）轶事记录（5）日记记录（6）频次统计（7）检核表（8）等级评定量表。
对于每种观察和记录方法都有很详尽的讲解，并以举例子的形式很清晰地阐明了各类观察和记录方法如何使用，以及它们的优缺点，其中提供的一些观察记录表，我们在设计自主性游戏观察表中，可以借鉴和使用。
在介绍完观察方法后，又以新生儿（0—1个月）、婴儿（1—24个月）、幼儿（2—5岁）、学龄阶段（6、7—8岁）三个阶段孩子的身体、动作、感知觉、情绪、社会行为、语言发展、认知与智力发展、游戏、情感行为等方面，进行观察练*的具体讲述。这部分内容具有可操作性，试用价值较大。
总之，读完《观察儿童》这本书，从理论上更清晰地认识了为什么要观察儿童，观察儿童行为后该如何评价这一行为。从实践上，为观察记录表的设计提供指导，为更有针对性地观察提供范本和依据。对于幼儿游戏中的一些行为，并具备观察能力的人，没有敏感性，看到的只是表象，不能透过现象看本质。看完此书，犹如被特训一番，尝试着在幼儿游戏中学着去“看”，
去“听”，从孩子的观察中会收获很多，学会观察的同时，不仅更加了解幼儿，也是在一次次的真实性观察中，不断提升自己的观察能力，不断提高自己分析问题的能力，日积月累中专业能力得到进一步提升。
作为一名幼儿教师，懂孩子、了解孩子的前提是“学会观察”，从观察中有所思、有所行！
在还没有阅读到此书之前，我对如何开始一次观察，如何来记录观察可以说是脑中是空白的。但通过认真的对每一个章节进行通读后让我获益非浅。本书章节的内容在安排上步步深入，引领着我们逐步掌握观察实施的全过程，其中的一些观察实例的呈现相当惹眼，称其为工具书，是因为书中提供了大量的'幼儿早期学*目标，可以正确地帮助你去进行定位，明确目标，有科学的理论依据；其中还有许多具体的练*活动，可以帮助我更好地建构起自己的观察技术和知识体系。
通过阅读此书，让我对为什么要观察儿童，怎样观察有了更为清晰的认识。如
我们为什么要观察儿童？——为了发现他们独特的特点。
我们能看到什么？——儿童能够做些什么；他们怎样接*问题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。
通过观察儿童，我们能了解什么？——他们已经达到了什么水*；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童发展的知识；从儿童的视角去看事物。
通过观察儿童，我们怎样帮助他们？——通过提供活动、资源或支持，促进这些发展性技能。
通过观察儿童：我们评估他们的需要，拓展他们的经验，促进他们的学*。
其中以具体实例一步步教我们如何呈现观察，让初学者能更直观地了解具体的操作与记录方法，从而对每一次的观察确定目标和目的，详尽观察情况的记录做到清清楚楚、明明白白，并将自己观察得到的发现与工作实践联系起来。
真正做到学会观察，还需要我们在工作中不断地练*、实践、反思；才能做到科学、客观，有效。
开学初，因课题研究和理论学*的需要，到徐主任处借了一本幼儿园教师必读丛书――《观察儿童》实践操作指南。几个月来，因琐事繁忙，一直没有机会阅读，直至前几天得空，才随手翻阅起来。
本书的翻译是单敏月、王晓*。本书共有7个章节。在第一章里，主要解释了“我们为什么要观察”，并介绍了几种记录观察的方法；第二章是“一步步教你如何观察”，同时也给读者提供了大量自我实践的机会；第三章是更全面地介绍各种观察法，并给出许多实例，罗列了一些目的、目标，以便于读者决定采取最恰当的模式来记录观察；第四章是更详尽地回顾了记录观察的益处，以及观察对于儿童的重要意义；第五章是“将观察和评价与基础阶段的早期学*目标联系起来”，第六章是对各个发展性领域分别作了介绍，并列举了一些与早期学*目标的标准有关的活动，对我们想拓展儿童经验有所帮助。第七章是“发展的里程碑：从出生到8岁”，可供我们参考查阅，但它只是一个指导方针，因为每个儿童都有各不相同的社会背景和文化经验。
作者创作本书的初衷是鼓励照料婴幼儿的工作者乐于观察儿童，通过观察和记录儿童的成长情况进而满足儿童的需要，同时也使自己在规划未来的'专业发展时，能更清楚自己需要学*和完善的方面。
作为一名幼儿教师，或许你已明白观察儿童绝对不是一件浪费时间的事情。因为观察，会让你快乐地体味每个儿童的独特之处。但问题是我们要如何观察、如何来记录，只要我们按顺序通读本书的章节，一定会让你获益匪浅。这些章节在内容的安排上步步深入，旨在带你逐渐掌握观察记录的全过程，而且其中观察记录的例子也比比皆是，会让你查找起来更加方便，书中还有许多具体的练*活动，完成它们会让你更好地建构起你的观察技术和知识体系。
虽然只是粗略地看了一遍，但我还是被它的实用性给吸引了。它真可谓是一本不可多得的观察记录工具书。它让我更全面深入地明白了观察的价值所在，让我熟知了观察儿童的全过程，让我了解了观察儿童的方法，*得了许多观察的技能，更让我有信心成为一个观察儿童的技能娴熟的操作者……所以，在工作室活动时，我把它介绍给了我的姐妹们一改往常理论学*的形式，我先根据第一章的学*内容出了3个简答题，让姐妹们即兴作答，并把答案写在白纸上。问题1、我们为什么要观察儿童？问题2、通过观察儿童，我们能看到什么，了解什么？问题3、通过观察儿童，我们怎样帮助他们？
答题完毕，我们当场交流，达成一些共识：如为了了解孩子现在的发展水*，独特的个性特点，更加有的放矢地开展活动，促进孩子的有效发展等……然后我再组织大家一起学*，找出正确的答案，并将自己刚才的回答与书中给出的答案相互比较。附书中的答案：
我们为什么要观察儿童？――为了发现他们独特的特点。
我们能看到什么？――儿童能够做些什么；他们怎样接*问题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。
我们能了解什么？――他们已达到了什么水*；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童发展的知识；从儿童的视角去看事物。
我们怎样帮助他们？――通过提供活动、资源或支持，促进这些发展性技能。
通过观察儿童：我们评估他们的需要，拓展他们的经验，促进他们的学*。
可见，我们老师对“为什么要观察儿童”的目的是比较明确的，其理念和价值观也是比较正确的，只是在“我们能看到什么、了解什么以及怎样去帮助他们”这些方面考虑得还不够全面深入，相信大家通过学*、比较，会让我们的观察记录更加客观、科学、有效，也能更好地促进我们孩子的发展。
开学初，因课题研究和理论学*的需要，到徐主任处借了一本幼儿园教师必读丛书——《观察儿童》实践操作指南。几个月来，因琐事繁忙，一直没有机会阅读，直至前几天得空，才随手翻阅起来。
本书的翻译是单敏月、王晓*。本书共有7个章节。在第一章里，主要解释了“我们为什么要观察”，并介绍了几种记录观察的方法；第二章是“一步步教你如何观察”，同时也给读者提供了大量自我实践的机会；第三章是更全面地介绍各种观察法，并给出许多实例，罗列了一些目的、目标，以便于读者决定采取最恰当的模式来记录观察；第四章是更详尽地回顾了记录观察的益处，以及观察对于儿童的重要意义；第五章是“将观察和评价与基础阶段的早期学*目标联系起来”，第六章是对各个发展性领域分别作了介绍，并列举了一些与早期学*目标的标准有关的活动，对我们想拓展儿童经验有所帮助。第七章是“发展的里程碑：从出生到8岁”，可供我们参考查阅，但它只是一个指导方针，因为每个儿童都有各不相同的社会背景和文化经验。
作者创作本书的初衷是鼓励照料婴幼儿的工作者乐于观察儿童，通过观察和记录儿童的成长情况进而满足儿童的需要，同时也使自己在规划未来的专业发展时，能更清楚自己需要学*和完善的方面。
作为一名幼儿教师，或许你已明白观察儿童绝对不是一件浪费时间的事情。因为观察，会让你快乐地体味每个儿童的独特之处。但问题是我们要如何观察、如何来记录，只要我们按顺序通读本书的章节，一定会让你获益匪浅。这些章节在内容的安排上步步深入，旨在带你逐渐掌握观察记录的全过程，而且其中观察记录的例子也比比皆是，会让你查找起来更加方便，书中还有许多具体的.练*活动，完成它们会让你更好地建构起你的观察技术和知识体系。
虽然只是粗略地看了一遍，但我还是被它的实用性给吸引了。它真可谓是一本不可多得的观察记录工具书。它让我更全面深入地明白了观察的价值所在，让我熟知了观察儿童的全过程，让我了解了观察儿童的方法，*得了许多观察的技能，更让我有信心成为一个观察儿童的技能娴熟的操作者……所以，在工作室活动时，我把它介绍给了我的姐妹们一改往常理论学*的形式，我先根据第一章的学*内容出了3个简答题，让姐妹们即兴作答，并把答案写在白纸上。问题1、我们为什么要观察儿童？问题2、通过观察儿童，我们能看到什么，了解什么？问题3、通过观察儿童，我们怎样帮助他们？
答题完毕，我们当场交流，达成一些共识：如为了了解孩子现在的发展水*，独特的个性特点，更加有的放矢地开展活动，促进孩子的有效发展等……然后我再组织大家一起学*，找出正确的答案，并将自己刚才的回答与书中给出的答案相互比较。附书中的答案：
我们为什么要观察儿童？——为了发现他们独特的特点。
我们能看到什么？——儿童能够做些什么；他们怎样接*问题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。
我们能了解什么？——他们已达到了什么水*；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童发展的知识；从儿童的视角去看事物。
我们怎样帮助他们？——通过提供活动、资源或支持，促进这些发展性技能。
通过观察儿童：我们评估他们的需要，拓展他们的经验，促进他们的学*。
可见，我们老师对“为什么要观察儿童”的目的是比较明确的，其理念和价值观也是比较正确的，只是在“我们能看到什么、了解什么以及怎样去帮助他们”这些方面考虑得还不够全面深入，相信大家通过学*、比较，会让我们的观察记录更加客观、科学、有效，也能更好地促进我们孩子的发展。
*期，结合培训班的作业要求与自身的工作需要，将《观察儿童》翻阅了一遍。翻阅第一章，就被这本书吸引了。因为内容是我现在工作研究所需要的，其次，这本书不似一些书讲述高深理论，离我们感觉很远。它的陈述方式更像有一位导师，就在你的身边向你娓娓道来你在观察中的一些问题，并用具体的案例，可借鉴的解决的方法让我知道今后该怎么做。这本书让我受益匪浅，引发我进一步深读它的兴趣。
实施教育，观察先行。教师应通过有目的、有步骤、有计划的观察，获得大量具体、真实的信息，理解和评价幼儿的发展；在此基础上，学会科学地观察幼儿，就成为每个幼儿教师都必须掌握的教育技能。在实际工作中，教师要很好地把握科学观察的方法，使观察的过程得到完善。
观察，观为看，察为思。结合现实工作中，看到了许多观而不思的行为及被搁置在文本上的那些可记可不记的记录。书中“观察的价值在于它们的运用，而不是作为文档的收集”的观察价值与目的，引起了我的共鸣。那如何助推教师开展有意义的观察？使观察成为教师推进幼儿发展的自然实施的教育手段，我们能为教师做什么？此书给了我启示。
一、教师要学会观察
意大利的瑞吉欧教学思想中有这样一句话：“接过孩子抛过来的球，并抛还给孩子。”它告诉我们，作为一名教师，要随时注意观察幼儿，及时捕捉幼儿中有价值的问题，然后再把问题“还给”幼儿，让他们“接过球”，投入新一轮的思考、探索，从而使主题活动不断深入。在教育教学过程中，虽然在运动、游戏中注意观察儿童，注重了幼儿的个性，但没有深层地科学地去观察。通过学*使我懂得了要以欣赏、包容、研究的态度观察幼儿。要有一种开放性的心态，充分了解儿童，解读儿童的行为，理解儿童的行为。
在活动中，我们可根据教育活动目标的达到程度对幼儿进行观察，教师提出教学目标是一致的，要观察幼儿在完成教学目标中的困难在哪里，教师提供的活动材料是否适合，充分，是否有可操作性。还需要有“鹰”一般的目光，捕捉每位幼儿身上的闪光点和个别差异。然后根据孩子发展的水*来调整教学目标，设计教学活动，提供有利于进一步发展的材料，使教学活动目标性更强。
二、选取合适的观察角度
无论什么样的观察活动都可以让观察者获取大量的信息，但观察者从不同的角度获取的信息，其价值是不同的。因此，观察者首先应根据观察目的，选取合适的观察角度，以获取有价值的信息去分析问题、解决问题。在实际工作中，有些教师就因为没有根据观察目的选取合适的角度，而使其“客观描述”笼统、简单，致使观察活动流于形式，失去意义。例如，某教师对一位新生入园适应情况进行观察，观察记录中仅有一句“xx小朋友走到教室门口，抱着妈妈说不愿上幼儿园”。可以说这是一次意义不大的观察，教师无法通过这次观察寻找有效的教育切入口。我们都知道，大多数新生在入园时都有哭闹现象，不同幼儿有不同的表现，教师只有通过对幼儿哭闹持续时间、父母处理方法、幼儿情绪变化过程等细节的观察，才能针对不同幼儿的特点寻找切实有效的新生入园教育策略。
三、教师要学会参与和倾听
“参与”就是教师要学会在活动中成为幼儿的支持者、合作者与引导者。幼儿探索活动的过程，是幼儿与教师共同建构、共同表达、共同成长的过程。没有参与，就没有观察。
“倾听”就是教师要学会做孩子的忠实听众。在“童声”中理解幼儿的生活，在“童声”中推动幼儿的探索。只有学会了倾听，教师才能与幼儿产生互动的心灵感应，才能更好地帮助幼儿在探索活动中不断地成长。例如：某教师要教小朋友用三个圆做成一只小蜜蜂，孩子们兴趣很大。在孩子操作中，教师一会在这桌帮忙一会又到那桌说说话。她的行动在告诉我们她在观察孩子的操作，并试图发现需要帮助的孩子以便及时的提供援助。结果她并没有发现她所认为的不会做的孩子，只能机械的等待孩子呼喊她“老师，我不会”。很显然，老师错过了观察孩子、了解孩子最好的时机。她所理解的观察是主观的，被动的。在参与的过程中，她没有倾听到孩子真正的需要，她的孩子是否需要她的参与、哪里需要她的参与，她没有获得这些信息，所以她的观察毫无结果和意义。
但是，我们所强调的参与和倾听并不是独立的两个观察的前提和条件，他们是相互促进相互影响的。在探索活动中，对孩子的自主学*能力和师生互动要求很高。很多老师在孩子的活动中能很好的参与，并认真观察孩子操作情况，也能很好的倾听孩子的讲述，但是这样的参与有很多的盲目性，这样的倾听也比较形式主义，所带来的观察也只能是粗浅的、表面的。观察孩子在探究活动中的表现，首先要参与，但这样的参与不是老师主观的或是活动要求的参与，而是认真倾听孩子的需要，孩子需要老师、欢迎老师、愿意和老师一起操作，这样参与进来观察到的孩子是最自然的、最生动的，了解到的信息也是最真实的，而我们反馈给孩子的也将是最及时的、对他的操作最有意义的信息。
四、重视对幼儿操作过程的观察
在观察幼儿的操作活动时，很多教师常常重结果、轻过程。如某教师这样记录：“xx到美工组玩了一会儿，什么也没画出来，就到别的组去了。”这位教师只注意了操作结果，对幼儿在操作过程中是否有兴趣、如何摆弄材料等细节却忽略了，而这些信息往往更能使教师受到启发，并促使教师进一步采取有针对性的措施来促进该幼儿在现有水*上的发展。因此，教师应重视对幼儿操作活动过程的观察。
五、注意观察记录的客观有效性
教师所做的观察记录应该是对幼儿活动情况的真实而客观的反映。有些教师的观察记录中，发现他们持续观察的时间较短，没有将幼儿放在一个完整的情境中进行了解，教师往往只抓住幼儿说的几句话或几个动作就结束了观察。用这种不够到位的观察来指导教育行为，难免带有主观性。还有些教师记录的观察内容并非亲眼所见，而是根据其他幼儿反映的情况记录的，这就很难保证真实、客观、全面，教师据此分析孩子的发展情况也不一定与实际相符。
因此，我们应科学的观察幼儿，这是在实践中不断探讨、学*的基本功。应以正确的儿童观、教育观指导自己的教育行为，不断提高分析问题、解决问题的能力，最终成为最好的观察者。
开学初，因课题研究和理论学*的需要，到徐主任处借了一本幼儿园教师必读丛书——《观察儿童》实践操作指南。几个月来，因琐事繁忙，一直没有机会阅读，直至前几天得空，才随手翻阅起来。
本书的翻译是单敏月、王晓*。本书共有7个章节。在第一章里，主要解释了“我们为什么要观察”，并介绍了几种记录观察的方法；第二章是“一步步教你如何观察”，同时也给读者提供了大量自我实践的机会；第三章是更全面地介绍各种观察法，并给出许多实例，罗列了一些目的、目标，以便于读者决定采取最恰当的模式来记录观察；第四章是更详尽地回顾了记录观察的益处，以及观察对于儿童的重要意义；第五章是“将观察和评价与基础阶段的早期学*目标联系起来”，第六章是对各个发展性领域分别作了介绍，并列举了一些与早期学*目标的标准有关的活动，对我们想拓展儿童经验有所帮助。第七章是“发展的里程碑：从出生到8岁”，可供我们参考查阅，但它只是一个指导方针，因为每个儿童都有各不相同的社会背景和文化经验。
作者创作本书的初衷是鼓励照料婴幼儿的工作者乐于观察儿童，通过观察和记录儿童的成长情况进而满足儿童的需要，同时也使自己在规划未来的'专业发展时，能更清楚自己需要学*和完善的方面。
作为一名幼儿教师，或许你已明白观察儿童绝对不是一件浪费时间的事情。因为观察，会让你快乐地体味每个儿童的独特之处。但问题是我们要如何观察、如何来记录，只要我们按顺序通读本书的章节，一定会让你获益匪浅。这些章节在内容的安排上步步深入，旨在带你逐渐掌握观察记录的全过程，而且其中观察记录的例子也比比皆是，会让你查找起来更加方便，书中还有许多具体的练*活动，完成它们会让你更好地建构起你的观察技术和知识体系。
虽然只是粗略地看了一遍，但我还是被它的实用性给吸引了。它真可谓是一本不可多得的观察记录工具书。它让我更全面深入地明白了观察的价值所在，让我熟知了观察儿童的全过程，让我了解了观察儿童的方法，*得了许多观察的技能，更让我有信心成为一个观察儿童的技能娴熟的操作者……所以，在工作室活动时，我把它介绍给了我的姐妹们一改往常理论学*的形式，我先根据第一章的学*内容出了3个简答题，让姐妹们即兴作答，并把答案写在白纸上。问题1、我们为什么要观察儿童？问题2、通过观察儿童，我们能看到什么，了解什么？问题3、通过观察儿童，我们怎样帮助他们？
答题完毕，我们当场交流，达成一些共识：如为了了解孩子现在的发展水*，独特的个性特点，更加有的放矢地开展活动，促进孩子的有效发展等……然后我再组织大家一起学*，找出正确的答案，并将自己刚才的回答与书中给出的答案相互比较。附书中的答案：
我们为什么要观察儿童？——为了发现他们独特的特点。
我们能看到什么？——儿童能够做些什么；他们怎样接*问题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。
我们能了解什么？——他们已达到了什么水*；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童发展的知识；从儿童的视角去看事物。
我们怎样帮助他们？——通过提供活动、资源或支持，促进这些发展性技能。
通过观察儿童：我们评估他们的需要，拓展他们的经验，促进他们的学*。
可见，我们老师对“为什么要观察儿童”的目的是比较明确的，其理念和价值观也是比较正确的，只是在“我们能看到什么、了解什么以及怎样去帮助他们”这些方面考虑得还不够全面深入，相信大家通过学*、比较，会让我们的观察记录更加客观、科学、有效，也能更好地促进我们孩子的发展。
1、观察儿童所需注意的要点:
行为可以在自然的情景中观察到。
行为发生的时候，可以被记录下来或编码。
记录行为的观察者是客观的、无偏向的。
行为用清晰、明确的`术语来描述，无须或几乎不需要观察者的介入。
2、观察方法有:叙事/自由描述，检查清单/预编码类，时间抽样/结构化描述，追踪/结构化描述 ，饼图和直方图/结构化描述。
3、我们为什么要观察儿童?
通过观察儿童，我们可以评估他们的需要，拓展他们的经验，促进他们的学*。
开学初，因课题研究和理论学*的需要，到徐主任处借了一本幼儿园教师必读丛书《观察儿童》实践操作指南。几个月来，因琐事繁忙，一直没有机会阅读，直至前几天得空，才随手翻阅起来。
本书的原著是carole sharman wendy cross diana vennis，翻译是单敏月、王晓*。本书共有7个章节。在第一章里，主要解释了我们为什么要观察，并介绍了几种记录观察的方法；第二章是一步步教你如何观察，同时也给读者提供了大量自我实践的机会；第三章是更全面地介绍各种观察法，并给出许多实例，罗列了一些目的、目标，以便于读者决定采取最恰当的模式来记录观察；第四章是更详尽地回顾了记录观察的益处，以及观察对于儿童的重要意义；第五章是将观察和评价与基础阶段的早期学*目标联系起来，第六章是对各个发展性领域分别作了介绍，并列举了一些与早期学*目标的标准有关的活动，对我们想拓展儿童经验有所帮助。第七章是发展的里程碑：从出生到8岁，可供我们参考查阅，但它只是一个指导方针，因为每个儿童都有各不相同的社会背景和文化经验。
作者创作本书的初衷是鼓励照料婴幼儿的工作者乐于观察儿童，通过观察和记录儿童的成长情况进而满足儿童的需要，同时也使自己在规划未来的专业发展时，能更清楚自己需要学*和完善的方面。
作为一名幼儿教师，或许你已明白观察儿童绝对不是一件浪费时间的事情。因为观察，会让你快乐地体味每个儿童的独特之处。但问题是我们要如何观察、如何来记录，只要我们按顺序通读本书的章节，一定会让你获益匪浅。这些章节在内容的安排上步步深入，旨在带你逐渐掌握观察记录的全过程，而且其中观察记录的例子也比比皆是，会让你查找起来更加方便，书中还有许多具体的练*活动，完成它们会让你更好地建构起你的'观察技术和知识体系。
虽然只是粗略地看了一遍，但我还是被它的实用性给吸引了。它真可谓是一本不可多得的观察记录工具书。它让我更全面深入地明白了观察的价值所在，让我熟知了观察儿童的全过程，让我了解了观察儿童的方法，*得了许多观察的技能，更让我有信心成为一个观察儿童的技能娴熟的操作者所以，在工作室活动时，我把它介绍给了我的姐妹们一改往常理论学*的形式，我先根据第一章的学*内容出了3个简答题，让姐妹们即兴作答，并把答案写在白纸上。问题1。我们为什么要观察儿童？问题2。通过观察儿童，我们能看到什么，了解什么？3。通过观察儿童，我们怎样帮助他们？
答题完毕，我们当场交流，达成一些共识：如为了了解孩子现在的发展水*，独特的个性特点，更加有的放矢地开展活动，促进孩子的有效发展等然后我再组织大家一起学*，找出正确的答案，并将自己刚才的回答与书中给出的答案相互比较。附书中的答案：
我们为什么要观察儿童？为了发现他们独特的特点。
我们能看到什么？儿童能够做些什么；他们怎样接*问题，以及尝试怎样解决问题；儿童自得其乐。
我们能了解什么？他们已达到了什么水*；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童发展的知识；从儿童的视角去看事物。
——观察日记400字作文通用十篇
你见过公园里五彩缤纷的花，你见过田野里绚丽多彩的花，你见过墙角缝里悄悄绽放的小花吗？
我们家楼下的墙缝里长出了一朵醒目的小花。说它醒目，是因为它的颜色很鲜艳，尽管开在墙角，却依旧很吸引人的眼球。只见五片玫红色的花瓣整整齐齐的围成一圈，没有丝毫重叠，象手掌一样*坦地张开着。颜色由外围的玫红逐渐向内越来越深，直至针尖大小的花蕊处时，已经接*紫红色了。一根如牙签般瘦小的树枝上却开出了好几朵小花，在微风的吹拂下骄傲地说：“我们不孤独！我们不比别人逊色！”
花的下面是稀稀拉拉的几片小叶子，如同营养不良的孩子的头发。我想，这应该也是它缺少肥料的缘故吧。椭圆形的叶片周边微微发黄，小的只有指甲盖那么大，最大的也不过圣女果那么大，让我忍不住想要给它施加点肥料。可是，我趴在墙角仔细的瞧啊瞧啊，却怎么也找不到它的根茎在哪里，它扎入到深深的墙缝里，周围甚至看不到一丁点的泥土，这该是一个多么顽强的生命力啊！
如果你也对这朵墙角的小花感兴趣，就到我家来玩吧，我带着你一起欣赏它的美丽！
今天，我做了一个科学小实验，观察蚂蚁最爱吃啥？
我把苹果核、白糖、食盐、死了的昆虫、白米饭放在一块空地的中央，然后蹲在旁边观看。15分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，诱饵上仍然没有一个侦察兵过来。我一气之下，把经过附*的蚂蚁都抓来放在诱饵上，可是它们却飞也似地逃走了。真失望！
我静下心来仔细分析原因：诱饵之所以无人问津，极有可能是离蚁窝太远。于是，我把诱饵移到蚁窝附*。没过多久，蚂蚁就成群结对地爬过来了。它们忙着搬食物，但蚁群里也有自私自利的家伙。它们不搬食物，只知道吃东西，而且玩命地吃着，有一只还撑死了呢！说实话，我也不知道它是怎么死的，只是猜测啦。
然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他诱饵仍然无人问津。所以，蚂蚁最爱吃糖。
2021年__月__日星期四晴
今天，科学老师要我们买蚕拿来养。我们班的陈样豪爸爸十分热情直接给了我们十几个蚕卵，拿回家时它真的很小很小，像一颗颗小种子样小，我下决心，一定要给它吃饱穿暖。
2021年__月__日星朝日晴
过了五天，我去看看我的蚕宝宝怎么样了，嗯，都长大了不少了。晚上，妈妈收到了卓茹玥妈妈的私信，说她想拿几只回家养。于是，我和妈妈商量留下了三只蚕，说：“把剩下的给卓茹玥。”我拿着十几只蚕的塑料盒，下楼去了。那时候我住院，卓茹玥给我买了酸奶，非常好喝。现在我也可以帮她一回啦。回家前，我还摘了几片桑叶，为了方便，我决定给剩下的三只蚕起名字。我思考了一下，有一只叫聪明，有一只叫吃货，还有一只就叫调皮吧！
2021年__月__日星期一晴
经过几天的观察，我发现蚕宝宝全身都是灰白色的，它的背上有两排小黑点，那是它的呼吸器官。它没有眼睛，全靠它的触角辨别方向。
2021年__月__日星期五晴
今天，到蚕宝宝吐丝的时间了。我兴奋地冲进家，一看，什么？全都死了？这是为什么？原来，这还要从一片桑叶说起，那天婆姨给我一片桑叶，桑叶上还有水，我没有注意，就让蚕宝宝吃了，结果今天回来，它们都死了！看着三条死去的蚕宝宝，我说里有说不出的难受，下次养蚕时，我一定要比现在更细心！
20xx年7月22日上午9时左右，发生了21世纪以来最壮观的一次日全食，我们这里是最佳的观测地。
昨天上午，我们早早的吃好了早餐，爸爸说要带我们去看日食，还让我们带上墨镜，我很好奇日食是什么？爸爸告诉我：“日食是太阳被月球遮住的现象。月球在绕地球运行过程中，有时会走到太阳和地球的中间，这时月球的影子落到地球表面上，位于影子里的观测者便会看到太阳被月球遮住，这就是日食。”据说今天在中国可以看到一次罕见的日全食。爸爸还上网给我看了相关的资料和图片，让我增长了许多知识。9点半左右我们一家四口来到小区空旷的草地上，抬头看太阳，可惜太阳被乌云遮住了。望着被层层乌云包围的太阳，我们有些失望。
等了一会儿，乌云散去。往日圆圆的太阳竟然少了二分之一！日食，真的是日食，我激动得要跳起来了，要知道，日食要两三百年才能在同一地方出现，天哪，我居然在9岁就看到了日全食，这可是一个了不起的事情！
看，太阳在一点一点的缩小。先是变作小船，然后变作柳叶眉，最后只剩下了一个底，天空突然暗下来，一切显得那么神秘。
接着，太阳慢慢变大，慢慢变圆，天空开始复原成往日的样子。
日全食，真的好美。
今天老师给我们留了一项特殊的作业——醋泡鸡蛋。
我回到家立刻从冰箱里拿出一个鸡蛋，然后找了一个透明的玻璃杯，再准备一袋白醋，这些就是做实验的材料。
2021年__月__日星期四天气晴
第一天我把鸡蛋放在水里冲洗一下，然后把白醋慢慢地倒入玻璃杯中，再把鸡蛋轻轻地滑进去。不一会儿，鸡蛋周围包裹了一层气泡，就像穿了一件“汽泡服”。我兴奋极了！真期待明天会有什么样的变化。
2021年__月__日星期五天气晴
第二天我一起床就直奔小鸡蛋的身边，看看会有什么变化。瓶子口漂浮着一层棕色的漂浮物，我好奇地拿了根筷子戳一戳，蛋壳开始溶解了。
2021年__月__日星期六天气晴
第三天气泡变得越来越多了，而且都集中在瓶子的上方，就像鸡蛋盖上了一层厚厚的棉被。哇，这真是太有趣了！
2021年__月__日星期一天气晴
第五天，鸡蛋的颜色变得比原来浅了很多，我拿出了一颗普通的鸡蛋一对比，发现鸡蛋比原来大了一倍。然后我把鸡蛋拿出来洗一洗，这时的鸡蛋特别有弹力，就像一个弹力球。
老师告诉我们这是一种化学反应，让鸡蛋壳消失了，同时鸡蛋也变大了，我对科学越来越有兴趣了！
说观察，谁不会观察？又有谁能真正可以观察？学曹操，观察到多疑一斩蔡瑁张仁被火烧赤壁;学那些被别人弄得团团转的“牛鼻子”？只有能真正会观察的人才会像孔明知己知彼百战百胜，讨得一点甜头都是处处是道。
俗话说耳听八方眼观四方，我看，在古时的仆人、店小二就练久了这一本领，他们的才学不怎么样，可眼力耳力还是好的。店小二能一耳听出你是否是本地人还是外省人，可以听出你是何方人士，按照你的地方*俗，和你讲话搭腔就不会遭人白眼。而且对一进来的人都是看来看去，他们对气喘吁吁的人端水，对悠闲潇洒的人端茶，这样才不会挨骂。
嘿嘿，仆人更神，他们有一种预测能力，可以隐隐约约的感觉到主人要出门啦，对主人可是十分了解的，他们甚至可以依据以前的事情预知第二天发生的事的！这样，赶在主人面前做事，不仅可以得到主人的赏赐，还可以少挨点骂。
耳听八方眼观四方的人十分的厉害。你如果想知道最懂天时的人，嘻嘻，不要问专家，直接问种田的人，他们最了解什么时候会下雨，什么时候会干旱，时时做好与天时搏斗的准备。想一想，孔明不就是以他多年的种田经验得知天时的么？
其实观察十分的容易，只要你善于了解身边的一切事物，知道一般、反常的事，就可以观察到根本。
一星期前，妈妈给我买了三个水仙头。猛一看，我还真差点把水仙花当成大蒜。可不是，水仙的求茎长的和大蒜几乎没什么差别，难怪有“水仙不开花——装蒜”一说。我有规律地在水仙头上斜着划了几道口子，装在盛满清水和泥沙的盆子里，放到阳台上。
有了这株水仙，我每天就多了一件事情，做完作业，好好地静下心来，看看我的水仙。过了四五天，我去又阳台看它。我惊讶地发现，划开口的地方冒出了半指节长的东西来，它像玉雕一样，从基部到接进顶端处，呈现奶白色，顶端部分呈现暗绿色，幼嫩可爱。我叫道：妈妈，快来看啊，水仙出芽啦!”妈妈看过后，吩咐我，以后要适当调节温度，使它能如期开花。于是，我把水仙从阳台上拿下，搬到了书房里。
水仙到书房的第四天，我去给它添水，竟然看到原先嫩嫩的芽儿，已变成一片片扁扁长长的绿叶。绿的油光发亮，每片约有两指高，壮旺挺秀，柔中有刚。我再仔细一看，绿叶之中藏着一根根烛心般的东西，这就是花骨朵。
三天之后的早晨，我一觉刚醒，一缕缕清香就透过蚊帐，扑鼻而来，我一骨碌爬下床，来到书房。水仙果然开了，一丛一丛的绿叶间，错落有致地点缀着几朵小花，片片白色花瓣含着嫩黄的花蕊，散发出沁人心脾的幽香，那份娇美透着灵气，令人陶醉。一阵微风拂过，小花连连点头，似乎在水的衬托下，穿着裙子翩翩起舞，显得晶莹剔透，让人如痴如醉。那花心托起金色的酒杯，亭亭玉立，十分可爱。妈妈告诉我，今天只是”发展”，花开的总数不算多，明天将是”高 潮”，所有的花苞会一起开放，到时候，让全家人都来欣赏。
我觉得妈妈说得很对，明天，水仙花一定是竟相开放了!
蚕的一生是从卵里钻出来的小蚁蚕开始的,然后经过几次蜕皮就变成了小蚕,然后再吐丝把自己关在由丝而形成的茧里面变成蚕蛹,再从蚕蛹里钻出来变成蛾繁殖后就死亡了.
小蚁蚕从卵里钻出来的时候个头只有蚂蚁那么大,又黑又小,它摆动着它那瘦小的身体好像在问:"桑叶在哪儿啊?"你如果把桑叶切成条放在小蚁蚕的背上,小蚁蚕就会马上爬上来吃桑叶条.小蚁蚕时期你要让它们吃饱吃好,桑叶也要新鲜并且保持干燥,并且要切成片或者条以便于小蚁蚕们"进餐".还要经常清除小蚁蚕们的粪便和吃剩的残桑叶,以保持小蚁蚕们"房间"的清洁.
当小蚁蚕变成小蚕的时候,你就会发现蚕身体两侧会有小黑点,那个小黑点就是蚕的"气门",小蚕就用它来呼吸新鲜空气,当小蚕在慢慢长大的时候你就可以很清楚地看到蚕吃桑叶的时候头就会上下摆动,有时还可看见它用头上的三对脚来抱着桑叶贪婪的吃相.
小蚕快要变成蛹的时候,它就会像生了病一样几天都不吃东西,并且一动不动地在盒子角上静静的呆着.这个时候你可千万不要担心,那是因为它要吐丝了. 吐出来的丝会把它自己紧紧的关在里面而变成蛹,也许人们说的"做茧自缚"就是它的这个阶段吧!
放学后，我急匆匆赶去琴行。在路上的小卖部旁，我发现有一面土墙，一大片一大片的爬山虎正贴在墙上。咦？这里什么时候多了片爬山虎？
好奇的我停下了脚步，开始静静地观察它们：那茂密的绿色充满着神秘感，一阵微风拂过，墙上传来一阵沙沙沙的声音；那细长的藤蔓爬上了墙顶；那绿色的叶子就像小鸭子的掌蹼，一会儿半贴着墙，一会儿全贴着墙，像小鸭子在走路似的。我静静欣赏着它们一群绿色的小精灵。
突然，一个小黑影引起了我的注意：哦！原来是一只小蜗牛！它正背着一个看似沉甸甸的包袱，迈着沉重的步子，朝墙顶爬去。
它的行为让我吃惊极了：这么个小东西，想爬上墙顶，少说也要两三天吧！它吃得消吗？就是我们人类，不吃不喝地走上两天也受不了啊！更何况这么一个小家伙。想到这里，我准备送它一程。于是拎起它的壳，踮起脚把手抬到了好高，把它贴在了那个好高的墙面上。谁知，发现它并没有往上爬，而是向下爬。我心中充满了十万个为什么：它为什么不接着向上爬，而是向下爬？难道它又换了目的地？我又把心思放到蜗牛身上，猜测它会怎么做。只见它慢吞吞地爬到我将它的壳拎起的地方，又转了一个马蹄形拐弯，向上爬去
看着它一步一步向上爬，我不禁惊讶，这爬山虎是否就是蜗牛的家？
今天晚上，我准备泡一点绿豆来观察，我从几百粒绿豆中挑了九颗，9是个吉利数吗，呵呵，于是9个“卵”下水了。它们急速奔到水底，水底好像是它们要匆匆回到的故乡，它们可真懒，刚回到家就睡着了。我只能无声的离开，不满归不满，对它们也得讲点礼节嘛。
9月21日 星期日 天气： 晴
今天我真高兴。因为在阳光下，它们脱了衣服，懒洋洋的伸伸胳膊弯弯腰，活动玩之后就晒太阳、睡大觉，它们来到这个世界的任务好像就是睡觉。它们发出的小牙短的有3、4毫米，长的.有8、9毫米吧，它们像宝宝似的躺在水底，又像在说悄悄话，还有的靠在衣服旁边，有点想穿上的样子。今天我真高兴。
9月29日 星期二 天气： 晴
哇！我的豆子长得真快。那豆芽菜长的约2厘米了，短的也有1厘米了，真是太惊人了，有一颗长出了很小的嫩叶，我高兴的跳了起来。那些没长出叶子的家伙们也一定在努力生长。在阳光的照射下它们长大了，微风吹来它们也微微摆动，豆子将军们已不是往日的士兵了。
——鹦鹉观察作文实用5篇
我们家养了一对鹦鹉，这两只鹦鹉非常活泼，经常大半夜的时候叫，但是它们的叫声非常好听。我来说说这两只鹦鹉的外形吧：两只鹦鹉的羽毛都是黄色的，头上的羽毛高高翘起来，这是玄凤鹦鹉，一只比较大，比较胖；一只比较小，比较瘦。胖的是公鸟，瘦的是母鸟，而且它们脸上还有两块红色的羽毛。两只鹦鹉好动，一会儿上到这，一会儿下到那。到了晚上，它们也会睡觉的。一开始，它们是睁一只眼闭一只眼，后来就两只眼都闭上了，进入了梦乡。
这两只鹦鹉还非常喜欢吃，我刚换的瓜子，几天就吃完了，因为它们嗑瓜子磕得很快，几秒钟，它们就磕完了，留下的只有瓜子皮。这几天，一只鹦鹉老是发抖，我不明白是怎么回事，以为它们冷，就把它们放到暖气旁边，结果它们还是在发抖，我就问妈妈，妈妈说，“可能是你把它们放在屋里，它们见不到太阳，所以就不停地发抖了”，自从把它们放到阳台上，它们不仅不发抖了，叫声也更加清脆了。而且我还发现它们头上秃的地方也渐渐长出来新的羽毛了，它们以前喜欢在水盆里大便，搬到阳台上以后，这个毛病也渐渐改了。看来，妈妈说得没错。这两只鹦鹉的毛长齐了，就显得更加漂亮了，在阳光下，它们就像是黄色的火焰在舞动。它们还很喜欢叫，它们的叫声不但好听，还能给我消除疲劳。每次，当我很生气的时候，只要听一下它们的叫声，就会变得很开心，我们家以后不用放音乐了，只要听听鹦鹉的叫声就可以了。
一个傍晚，我倚在沙发上等爸爸回家。当门敲响的那一刻，我急匆匆地打开了门，爸爸一脸神秘地对我说：“儿子，你猜爸爸给你带了什么？”我急切地向爸爸背着的手瞟了一眼，却见爸爸拿出了一个精致的笼子，里边关着一只漂亮的鹦鹉。爸爸说是从银行里带来的。
我仔细打量了一下这只小鹦鹉，它的头是红色的，像是戴了一顶华丽的红帽子，身上翠绿的羽毛，像是给它披上了绿衣裳。它的尾巴是墨绿相间的，好似一把剪刀。它的眼睛像是黑曜宝石镶嵌在头上。它总是高高地昂起它的头，十分神气。
它最喜欢吃米粒了。可是，当我撒下米粒，它并不会马上来吃。首先，它会看看有没有危险，在确定安全之后，它才会跑来吃米粒，咯嘣咯嘣的，就像小朋友吃豆子一样，有趣极了。它吃饱了之后，便会在笼子里挥舞着它的双翅，仿佛在感谢我喂它食物。
它的叫声十分响亮。起初，我十分有兴致地想跟它对话，我向它叫了一声，它好似找到了森林中的伙伴，也向我回了一声。我叫两声，它也回应两声。就这样，我们渐渐熟络起来。你听，天还没亮，它就叽叽喳喳地吹响了它口中的哨子，像在叫它的小主人起床。我放学回来，它又叫了，好像在说：“你好，小主人，欢迎你回家。”
这只可爱的小鹦鹉让我的课余生活更加丰富多彩，给我带来了快乐，为我的生活增添了一份乐趣。
前些日子，爸爸给我买了一对可爱、美丽的虎皮鹦鹉！它们圆圆的小脑袋上镶嵌着两个黑珍珠似的小眼珠，一眨一眨的，非常有趣。眼睛下边有两个小洞，这就是它们的鼻子。一张嫩黄色的、尖尖的小嘴，时不时地啄着报纸和鸟食。它那有力的小爪子，紧紧地抓住“树枝”——鸟笼的支架，生怕掉下来似的！从头到翅膀，它们的颜色都是黑白相间的，蓝色的胸脯是大自然给它们的“专用名片”，因为蓝色代表祥和。嘴巴下面有两堆白色的“胡子”。有些时候，我还差点把它们圆圆肥肥的身子看成两个“小足球”啦！
它们最大的爱好就是一边看电视，一边吃“爆米花”——鸟食。有一次，我正在听歌，它们竟然一边飞翔，一边跟随音乐“唱”了起来，逗得我们全家哈哈大笑，它们不服气地、叽叽喳喳地叫了起来，好像在说：“怎么，难道中国人不准鸟儿唱歌吗？”
它们吃东西时，先把头埋进鸟食里，用嘴含一两颗食物，然后，仰头一吞，就吃到了食物，最后，它们还要闭着眼小睡一会儿呢！
这就是我观察的虎皮鹦鹉呀！
第一天，小鹦鹉把蛋壳撑开了一小块，两只又细又小的腿露在外面，头和身子还藏在蛋里面呢。
第二天，小鹦鹉的整个身子都破壳而出，但始终离不开蛋壳。它的手和脚胡乱挥舞着，还有两只被皮包裹着的看不见世界的大眼睛。
第三天，小鹦鹉的身体变大了一些，身体上还有稀少的毛，脖子上有一个鼓起来的青绿色的小包。
第四天，小鹦鹉可以站起来了，而且站得很稳。它身上的毛发变多了，脖子也变长了。
过了几天，小鹦鹉的翅膀变长了，脚也变长了。
又过了几天，小鹦鹉的身体又变大了，身上的毛也变多了，翅膀和脚也变得更长了。
渐渐地，小鹦鹉的毛越长越多，翅膀变得弯曲了。
再后来，小鹦鹉翅膀上的毛全部长齐了，眼睛看见了美丽的世界。
时间慢慢流淌着，小鹦鹉的头上长满了羽毛，翅膀上的羽毛一层一层的，上面铺满了美丽的花纹。
呀，快瞧，小鹦鹉身上的毛换了颜色，绿色啊，灰色啊，蓝色啊……
不知过了多久，小鹦鹉的翅膀已经长得很长了，身上的白羽毛像一件白色棉袄，给小鹦鹉带来了温暖。
前几天，老师带来了几只尊贵的客人，它们就是说虎不是虎的虎皮鹦鹉。
虎皮鹦鹉，还叫娇凤。它们是国家二级保护动物。大多数繁殖期在一止六月，只有七年寿命，它们大多数在澳大利亚。一些野生的虎皮鹦鹉，主要以植物的种子为食。老师还教了我们一个怎么样辨认鹦鹉是雌的还是雄的，雌的鼻包是肉色的，雄的鼻包是蓝色的，我仔细的辨认了一下它们的鼻包，惊奇的发现，我们班里来的四只虎皮鹦鹉，有两只是雄的，有两只是雌的。
老师还给我们讲了一个很有趣的故事，就是关于虎皮鹦鹉四只脚趾头是对指的故事。相传天冷了，有一位主人怕自己的虎皮鹦鹉太冷，就把它拿到屋子里，用自己的体温来给它取暖，天气变暖时，主人把虎皮鹦鹉放出来外面走一走，然后主人却发现，虎皮鹦鹉竟然不会走，只会在地上爬。后来主人每天都训练虎皮鹦鹉，最后它终于会走路了，因为是对指的缘故，它走起路来的样子就像企鹅一样左右摆动。
虎皮鹦鹉真是太有趣了，我迫不及待的想要找它们做朋友，忍不住用手摸了摸它，然后它就用弯弯的嘴巴啄了我一下，虽然我有点疼，但我还是一样喜欢它，我相信，我们以后一定会成为好朋友。
