优秀的学*成绩也许来自偶然，但也许总逃不过一种必然。作为一名高中生，学*在生活中的比重是随自己安排的，而有什么样的学*态度，就会收获什么样的回报。我绝不是最聪明的，也恐怕也不是最努力的，但我自认为我一直用自己最认真的态度对待学*生活。尽管考试中数一数二的成绩和多次奖学金中有很多运气成分，但我也相信其中也有对我汗水的回报。
每个人的`生命中总有最短板，而我希望我的短板是我的体貌，因为那是最难改变的东西，而学*这块板，是可以靠努力改变的，那么何不让自己的板长一点呢？学*是一种生活态度，是一种生活方式，它虽不会那么容易，但也没有那么痛苦。学*是惊喜，快乐，煎熬，充实等等感情的碰撞。
我不认为智商是决定学*的唯一因素。我也自卑过我不如别人聪明，而且这种心态现在也时常出现，但我也相信我可以改变我的态度，哪怕效果只有一点点。既然先天因素不能改变，那么后天的努力可以弥补一点。有了这种态度，我也就少了些自卑，也不至于骄傲。只要将来回首可以问心无愧，那也算一种正确的态度吧。
成绩不是学*的全部，学**惯、学*方法和学*态度才是影响今后生活的东西，也是我们在黑暗中不断摸索的东西。
一位爱吃牛排的人说过：“等我吃到一块完美的牛排时，我的牙齿已经掉光了。”同样，当我们找到完美的学*方法时，我们已经要踏入社会了。但这并不阻碍我们不断探索适合自己的学*方法，就像寻找一块美味的牛排一样。不同的人有不同的学*方法，不同的学*方法适合不同的人。别人的学*方法不一定适合自己，所以，这条路要自己摸索着走。没有捷径。其实，还有一条小路，就是老师的指引。老师可以将一些普遍有效的方法推荐给你，但是否合适，能否坚持则靠自己了。学*是种生活，边走边欣赏，边走边摸索，边走边领悟，边走边体会。
也许，我们疑惑现在学的知识对以后是否有用，我们也无从得知我们苦心钻研的东西是否正确，但我相信，学*留给我们为人处世的方法会让我们终身受用，并且这种生活会成为今后生活中一种别样的记忆。所以，换个心态去学*吧，把学*当成一种生活。
常常告诉学生：“学*就是要学以致用”“学*的最高境界就是学以致用”也算是对孩子们学*的一种引导吧。但是，很多时候却常常忘了课的设计本身很有多时候是需要把孩子们引向生活的。这次北京师范大学对外合作办学“励耘杯”第二节青年教师基本功大赛在厦门举行之后，进行了一等奖获得者的送课活动，我校承担了这次送课活动的第一站的接待工作，我也很荣幸面对更多的同行展示自己六年级的语文课《有的人》。
课后，专家点评环节邀请的是北京师范大学鄂尔多斯第二附属学校的李玉海校长来点评我的课。李校长高瞻远瞩，从语文是交际的语文（教学中要正确的使用语文的工具性）；语文是文学的语文（它有不同的表现形式和表达内容）；语文是思想的语文（文以载道，关注语文的思想教育）；语文是文化的语文（关注他所在的文化背景）几个方面，谈了他对语文的看法和认识，并告诉所有的语文老师我们都应该生发语文本身的魅力，研究怎样从书本到人本，让人发生变化，而这里的人则是我们的学生。
接着，李校长谈了自己对诗歌教学的一些看法。他认为诗歌教学本身的特点决定了它的不易操作性，诗歌教学本身就是极富挑战性的。但是只要关注诗歌是用图画来说话的，有很强的画面感，用意象来表达的，就能把握诗歌教学的核心。同时，诗歌教学应该把握以读贯穿诗歌教学始终的教学理念，“不读诗无以言”如何设计以读为主的诗歌教学是诗歌教学是否成功的关键所在。李校长对这节课的评价很高，他说这是一节朴实的课，充满启发的课，到位的课。我看他的评价过高，其实远没有这么好！
最后，李校长就《有的人》的选材角度提出这首诗歌的选择也是很有争议的，其实诗歌是时代的写实，价值取向的写实，作为本诗选入教材，也是有现实意义的。如果在设计中能够让学生联系现实生活说一说会更好。就会提升它的阅读价值上的意义。就使得诗歌的教学成为艺术的教育、思想的教育合为一体，对学生历史的、现实的价值观教育更加突出。
听了李校长的话，使我想到很多。他的建议是我之前设计课的时候从没有想过的问题，也许当一种思路固定以后，再做大的改观已经真的成了一种局限。虽不能说醍醐灌顶吧，但也至少是一语惊醒梦中人：课堂设计可以有多种思路的。如果在课得最后揭示副标题的时候让学生再联系现实生活说一说生活中你知道的哪种人虽死犹生，哪种人生不如死呢？就可以引发孩子们的思考，从而做一个对社会、对人类有用的人。也把孩子由学*引向生活，让学*和生活有机的结合在一起了。
后来，又听了来自厦门海沧的顾兴民老师的一节数学课《组合图形的面积》，他的课也是精彩不断，最有趣的是与我们语文评课说课不谋而合：整节课顾老师都是以自己买了新房需要买地板砖，看看能不能帮他计算一下面积，后来又让孩子们帮助刷墙壁，计算墙壁的面积。其实，学*就是为了解决生活中的实际困难和问题，这在数学教学中似乎更为明显，但是整个语文教学的大目标总是为了孩子将来的.生活的，只不过我们在某一节课的设计中往往考虑的不足。今后，在教学设计时一定考虑到这个问题，尽可能让孩子们的当下学*与未来生活紧密结合起来。
步入初中，总是会有一些新的尝试。比如社会实践。这次社会实践我参加的是陶艺和布艺，听起来这个活动很有吸引力，同学们都特别开心。
第一天，带着期待到了惠兴中学。时间过的很快，才一个上午的时间，同学们都已经交出了第一份成果——一只自己做的小猪。吃过午饭，该做些什么呢？当我正在思考这件事的时候，老师已经给了我回答。哦，原来我们要去听讲座。
讲座很有意思，讲的是保护环境。老师给我们看了很多用生活中的废品做成的服装，让我很惊讶，若不是老师说出材料，我还真觉得这衣服看起来很高档的样子。第二天的讲座是自我认识。这点我觉得我们的同学都做的很好，很阳光，很开朗，也很自信。
一天半时间，社会实践第一阶段结束。接下来，进入布艺课堂。本来以为会比较乏味，后来发现，比陶艺好玩多了。布艺老师给我们的任务有三个：鼠标垫，夹子和小挂件。小学的时候，已经做过了不织布，所以这次我做的'很快。一直以为自己的手不巧，做的东西不好。直到做完后，看到成品，原来做的不错啊！
两门课程，我的总分是9分多，不错不错，我对自己获得的成绩比较满意。遗憾的是，三天的社会实践在我满意的微笑中很快结束了。
赐予了我们，让我们领略的光彩。如果不是，我们又怎么会知道的存在呢？鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。我们能够做的只有学会鲜花蜜蜂，因为蜜蜂帮她传播花粉；雄鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸；感恩露，因为露让它。或许只有感恩才会令这个世界焕发光彩，或与只有感恩我们才会领略的真谛。
大家听说过二十四孝中《卧冰求鲤》的吗？中的王祥用什么打动了后母，他凭借的就是一个孝字，凭借的就是一颗感恩的心。大家是否记得那《感恩的心》。我来自偶然，像一颗尘土。有谁能看出我的脆弱。
我来自何方，我情归何处，是谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走。我还有多少汗，我还有多少泪。要让苍天知道我不认输。感恩的心感谢命运伴我一身让我有勇气做我。感恩的'心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜是啊感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我。在我们的日日夜夜，又有谁真正去过感恩呢。
让我们一起去感恩吧。感恩每一片花朵，带给我们芬香；感恩每一滴雨露把我们来滋养；感恩伤害过我们的人，让我们学会坚强；感恩过我们的人，让我们化险为夷。感恩一切的一切。们，让我们一起去学会感恩，即使海枯石烂；及时沧海可以变为桑田；即使这个世界让黑暗覆盖；即使风云突变、日转星移。但我们感恩的心不能变。用我们的来把世界点化；用我们的双手托起的起点；用我们的行动来报答社会；用我们的语言来把感恩传递；用我们所有的一切让人们去领略、去学*、去传递感恩。学会感恩，是做人的基本，让我们一起去学*感恩吧！风雨人生路，我与感恩同行！
高一大课堂，想说爱你不容易
高一（8）班 王盼盼
人生之旅，有太多的匆匆！老师、家长、同学们都这么说，于是乎，人生路上多了一份“来去匆匆”伴我们度过五彩生活！
尽管很充实地度过每一天，但时间还是过的如此匆匆，不经意间，就从一个初中生变为高中生，现在，我已步入高一新课堂，本应该是高兴的，可我的心中却有无限感伤……
高一已过了大半学期，早已*惯了高中生活，原以为高一是最轻松的，事实上，高一也轻松不到哪儿去。天天饱受作业的折磨，其至有时候我自认为是个命运不济的人。在多次的失败中，我变得迷茫，我一次又一次地徘徊在十字路口，我不知该如何去爱上高一这非同一般的大课堂！
每天都有做不完的作业，背不完的书。坐在书桌前才发现自己心乱如麻、不知所措！高一的日子是如此地繁忙。每天忙忙碌碌地学*着，来来往往于人群中有人快乐，有人悲伤。
高一的日子如此匆忙，也如此艰难。走每一步都要小心谨慎，稍不留心，就可能走错，直到满盘皆输，到那时候，就会被失望折磨得无法摆脱困难的阴影。时间不断地催促我，快快做出选择！是放弃？还是坚持？一连几天，我思前退后，难以定夺。我很想坚持，可我成功过了吗？我很想放弃，可高一是整个高中最重要的阶段，高一不学好，高二、高三还怎么学得下去？高一的岁月到底该如何去爱它？
走在校园里，独自感受着刺骨的冷风，操场上，弥漫着寂寞的气息，使我倍感忧伤。
忽然觉得，前途一片迷茫，在这个十字路口，我该何去何从？我是否该放弃一切？我还能把握自己的人生吗？
“你的命运掌握在你自己手中，只有你才是自己命运真正的主宰者。”一个声音在我耳际响起。
对，我有自己的人生，我要做自己命运的主宰者，我不能被失败打倒，在哪里跌倒，再从哪里爬起来。也许以前，我是一只被别人掌握、摇摆不定的风筝，但现在我要做一只目标明确、搏击长空的雄鹰，去迎风斗雨，收获成功！况且，人生之路，哪会不跌倒，哪会不如意。
高一大课堂，想说爱你很不容易！我今天交出的作文能打几分呢，60分？还是0分？哎，听天由命吧！不管好差，我都要坚强。现在还是刚起步，如果在这个时候倒下，那以后怎么办？只要我坚持不懈，继续努力，那么终有一天我也会唱响一支歌——高一大课堂，要说爱你也容易！
不知何时，天空已是晴空万里，阳光灿烂了，我的眼前，仿佛有一幅美好的画卷慢慢铺展开来，那是我美好的明天……
孩子气、再走小学桥
高一（11） 罗贝贝
似乎已有十多年了，没有再路过那，每次都是匆匆坐老爸的车从大路过，忘记了那里是什么样的，只剩下回忆依旧清晰，呵，那是我最早开始懂事的地方，那桥曾夜夜出现在我的梦里，我始终是个怀旧的人，喜欢怀念过往的岁月。 ——题记
桥还是那桥，只是多了旁边的栅栏。小时候姑姑总会牵着我的手走，带我去买我最爱吃的小零食。小时候我害怕走小桥，我怕我会掉下水，因为我不会游泳。桥上题名：加惠殿小学桥。很熟悉的感觉，不禁勾起深藏的岁月，我曾日日走过。再进去，是两户矮房的人家，门口停着一辆三轮车，车上站着约模3、4岁的孩子——一男一女相对而立，女孩在哭。我想笑，笑他们的孩子气还是我再也回不去那个纯真的年代？
看到一家小卖部。常听姑丈开玩笑，提起我和它的故事。很小的时候，我因贪吃用耳朵上的金耳钉换了零食。是真是假早已忘记，或许是那时太傻，只记得某天饭桌上，姑姑问起我耳朵上其中一边的耳钉，我只是不明去向，姑丈就说是因为我贪吃，之后他就老拿这事开我玩笑。
变得异常紧张了，印入眼帘的是一所小学：加惠小学。那所魂牵梦萦的小学，我人生的第一所学校，在这里，有我的童年我的梦。在这里，拥有最童真的岁月，充满欢乐，我怀念它，毕竟我曾在这里生活过一段时间。
旁边再过去点的是庙，记得小时候我们那些小孩子都在这里看戏、玩耍。人多的时候，我们会从家里搬来小长凳，在这里看戏……
往前走就是一条小路，从小我就是从这条路走向小学的。雨天的时候，我会穿着雨天的红色脱鞋，打着小油伞，踏着泥泞的小路……今天又是一个雨天，感觉似乎是在昨天，往事历历在目，只是我已不再稚气。18岁的我仿佛那时5岁的心境，这条路那么熟悉，也有些漫长。
我会一直走下去，向前走，前方有我的路，还很长。不管是多少年后我依旧会记得这里，永远不变的记忆。记载着我的人生篇章。它只划下童年的一个句点，我的一生还有很多句点。但愿每段都让我如些怀念！
我，只是个怀旧的人。
记忆里，那是童年生活过的地方
——继《孩子气，再走小学桥》
高一（11）罗贝贝
新会，那个不再陌生的净土，那不是我的故乡，却是我深深记忆的地方，它是广东省江门市里的一个区。
爸爸将我从姑姑家带离，剪去一头长发，姑姑曾天天不厌其烦地用麻花绳为我纺织过美丽的梦，如今镜子里剩下一张短碎发的脸。
第一次来，可是似乎对它有种很深的归属感，来了没多久，我就*惯了这里城市的生活，学会了这里的语言：广东话，也称为粤语，比如：我们问别人几岁了。广东人会说：你今年贵庚？老爸就叫老豆，感觉很有趣，广东话不必太拘束于普通话里的*舌音与翘舌音，所以这可能也就导致我后来发音不准吧。
新会这个城市，其实也不是很大，如果要去哪里，只需要徒步就可以到达，我喜欢这种感觉或许我不需要交通工具，从小就没有学过骑自行车，以致于在小学毕业后我才学会骑自行车，至尽都还不能适应带人骑车。
有很多浙江人都在那边补鞋，听说生意很好，在长长的一条大街上，树阴下摆满了摊，而我的妈妈即是这队伍的排头，很小的时候，我会一个人乖乖地坐在妈妈的三轮车上看着来来往往的人，看着妈妈的客人一个换一个，而我只是一个人默默地折纸玩耍，每天他们都会很早地摆摊一直到夜里才将赚来的钱装起带回家生活，或许就是这样艰辛，虽然当时我家不算很富裕，可是也算生活无忧。
我喜欢新会的夜，很美。晚上休息的人们会带着家人去吃宵夜，很热闹，夜里人很多，在街上徘徊的，逛街看电影的，街旁有文化宫，电影院很热闹，总是座无虚*，没事无聊的时候，我喜欢去那看场电影。记得有一次，我捡到一位看电影人的BB机，我将它交给了门口收电影票的人，后来，那个失主来了，很感激我，给了我10元，觉得很开心，回家之后告诉妈妈，妈妈却说我是笨孩子，说要这个钱做什么，还不如那个BB机。我不懂，只是傻傻地笑。因为开心，电影院的人认识妈妈，他们常常找妈妈补鞋，妈妈都没有收钱，所以他们也认识我，每次我去看电影都是免费的。
在文化宫，节假日的时候就摆满了好玩的东西，打气球、套圈、钓鱼……我会和几个小伙伴在过年的时候去那玩，过年我们都会有一些可观的“收入”，然后去小雨点餐厅吃牛奶甜筒冰淇淋，那是很快乐的一件事。在快过年的几天里，街上也会站满了卖糖，卖衣服，卖被褥的人，这个时候，爸爸就会把节日灯拿出来卖，生意都是很好的，记得有一次，在小学五年级的时候，又是快过年了，一如既往，可是我碰上了一个出国留学回来的广东人，她带着她的外国朋友来我们这里买节日灯，当时我学英语也有一两年了，他们说的话我还是能听懂几句。我听见那个广东女人说：“It’s so beautiful！ I love it very much。”我听懂了，小声地和妈妈嘀咕了几句：“妈妈，她很喜欢这个节日灯，她肯定会买的，妈妈要看紧咯。”后来虽然广东女人觉得价格不是很合适，可是她还是很开心地将它买走了。看着那些人走远，我突然也好想他们一样，到国外留学，接受高等教育，可这只是我一个人的胡思乱想。
在新会生活了六年多，我对那里有着很多的回忆，不只因为我在那里生活了很久，还有我小学的快乐时光和那些小伙伴们。前几天的Q上遇到现在回湖北老家了的小学好朋友，一直都还有联系的，她说大学打算考到广东去，问我去不去，我停止了谈话，开始遐想。我说我会回去的，我们一定会再在那里重聚的，其实是我不敢想象以我现在的成绩可以考上大学，可是我一定会回去。
随 笔
高一（8）班 沈佳唯
20xx年3月14日，晚11：43分，我神经质地比白天还清晰，妈早在4个小时前提醒我早点睡觉，我用心的应了声并下定决心今晚早睡，网线没了，抱着电视机看一晚上，成了目前唯一的享受，转台看着《快乐大本营》和《春草》，一会大笑，一会皱眉，我自己也不知道自己的心情是开心多点，还是悲伤多点，阴晴不定吧。
现在我又是怎么了，竟发了疯似的想要做数学题，先是拉开久违的包找作业本，开始埋头苦思，明知道不论自己的猪脑再怎么想都解不开别人10分钟就搞定的题目，但心还是倔强的.不肯放弃，我都为自己感到骄傲。“我可以，我是聪明的。”这句立志的话，硬是被我说出了临终的遗言的味道，没有力气，我像干瘪的皮球，没有活力……
在学校，有同学曾用一个字形容我的脸，她说上面等着一个悲字，我抬起眼皮，拿起桌上的镜子看了看，很*静的说：“没有啊，跟以前一样一样的（学小沈阳的口气）。”觉得自己学的像，就呵呵的笑了几声，感觉脸有点抽筋的感觉，于是又拿起镜子照了一下，仔细的看了自己一眼，“我觉得你很憔悴啊！”同桌夺过我的镜子边照边说，“哦？！”我心照不宣的应了声，因为我刚看到自己的眼是肿着的，都不知道多少晚没睡好了，也困惑自己怎么就那么爱失眠，其实我恐惧黑夜，天黑的时候总觉得阳光被吞筮，睡觉是一种享受，可以放松一下。但我却不停在床上辗转，难以入睡。我在想什么呢？（如果大学录取通知书，像一张结婚证书，那么我想说，请跟我结婚吧！还是现实点想想会考通过再说吧！）我想的不是学*，当然也不是其它什么，我老想，为什么我睡不着呢？为什么？为什么？越想越乱，越乱越想，后来真的睡着了，摧残到精神分裂，有同学说，失眠的感觉像自杀，那我终于明白什么叫生不如死了……
现在20xx年3月15日，0：0时，新的一天开始了，每天的太阳都不同，但我们心情却出奇的相似，在家在学校我的脸上都写着一个悲字，其实不是的，我内心的快乐很少流露，悲字也不是内心的感受，有人说，我的眼神中常带着忧郁。透过我的眼睛可以看到心里装的都是泪！那眼睛里装什么呀！我心里装的可是热血，原来眼睛也会欺骗自己和别人，心灵的窗户*惯了伪装，却不自觉透露着实感……
不自觉的拿起床头的镜子。“呀！肿了N天的眼，终于恢复原来双眼皮的样子了……”懒懒的打了个哈欠，终于想睡了，有几分心喜，我的天啊，能睡真好！
舒服的躺在床上，但愿能美美睡觉，顺便做个美梦，要是能梦到数学题目的答案那就更好了！
春、夏、秋、冬，四季一如既往地循环着，那你是否观察过四季的变化呢？
又到春季，万物复苏。你看，呢喃的紫燕从南方飞回来了，向阳坡上的小草钻出地皮儿，露出葱以似的嫩芽；河流的柳枝变成了暗红色，芽苞咧开了嫩绿的嘴儿。这正是阳春三月，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾绿，一派生机。静听潺潺的流水，清脆的鸟鸣声，令人沉醉。
又是夏季，烈日当空，成熟的谷物弯下了腰。蚱蜢多得像草叶，在草丛里发出微弱而嘈杂的鸣声，光线灼人，连狗也停止了吠叫，伸着长长的舌头躲在台阶下和阴凉处；公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
又到秋季，秋光绚丽，秋高气爽，如海的高梁举起火把；无边大豆的摇响铜铃。天空也变得那凉爽，像一尘不染的玻璃；轻盈的.云朵，雪白雪白的，如奶汁一样。
到了冬季，大地一片雪白，寒风萧瑟，让人瑟瑟发抖。一片片小雪花，铺天盖地，成熟而来，使城市像铺上了一层白大衣。
春、夏、秋、冬反复循环着；仔细观察大自然：春天生机勃勃，夏天骄阳似火，秋天硕果累累，冬天寒风凛冽。大自然中除了四季的美，动植物的美更是美，蚂蚁共同搬运食物，表现出的顽强与团结，小飞虫的那股强烈的生之欲望，令人敬佩不已；一粒小瓜子，竟能在恶劣的环境中抽出芽来；母鸟喂小鸟吃东西时注露出的温馨；母鸡为保护小鸡而壮烈牺牲……一切的一切，又岂能是简简单单地能从课文中领得到？即使是生花妙笔的，也未尝能诠释自然的奥妙。要想领会自然的奥妙，要有靠探索，靠有一颗会领悟的心。我从大自然中学到了语文！真的，我不仅仅是学会了简简单单的语言、文化，我还学会了用心去领悟大自然中的美。我发现了许多，也用纯洁的心明白了“语文的外延与生活的外延相等”的这句话的真谛。
语文，是一种思考后的蜕变，彷徨后的历练，博采后的惊羡，重塑后的体验……只有用心灵与语文展开对话，才能让灵魂摆渡，让精神翔空！同时，谁又能否认，语文来自生活，语文源于自然呢？
“快起床啦！别赖在床上了，一天到晚看你这个破手机，看得眼睛都要瞎了。”奶奶一边拖地一边对瘫在床上的我说道。
“知道啦，知道啦，难得放寒假，让我玩一会儿不行嘛。”我捧着手机慢吞吞的走向卫生间，刷牙的时候也不时转过头去看手机，好像那小小的屏幕中藏着一个仙境让人忍不住去看。假期的尾声已经来到，我面临的将会是没有手机，只有书本的无聊生活，这使我浑浑噩噩。连走向学校的脚步也变得轻飘飘的了。
“叮铃铃”第一节课下课了，随后我便与周围的同学聊起了刚才上课讲的那道题：“这道怎么做啊？”后排突然传出一声疑问“啊，这道啊，很简单的，我讲给你听。”看着他困惑的目光，我为他细细讲解，看着他从懂到不懂这一个过程我的内心充满了巨大的成就感。就这样上课、下课，这第一天就在这张繁忙的节奏中结束。回到家中，打开我那还不算种的书包，准备写作业。想了想，我这一天尽管没有手机，但也不赖嘛。
“啊，这作业可真多啊!”抱怨一声，便一头栽入了学海之中。我在语数英的知识的海洋中遨游，有时会遇到那巨大的珊瑚、礁石阻碍了我们的.脚步，可当你越过它时，那边又是一个崭新的世界！紧接着，预*课未免也加入了我的行程中。时间的流逝在我身上宛如静止了一般。我只感到了书本翻动的悦耳声与笔尖的沙沙声。夜幕降临，航海中的船长也该到了靠岸休息的时候。
我被洗礼了，被学*所洗礼了。感觉我在寒假时所积累的那些坏的*惯全都不见了。最令人惊奇的是在寒假被窝是如珍宝的手机也被我随意扔在一旁。因为开学的到来，连我那混乱的作息也变的规律起来了，现在在床边放的也不再是手机，而是书本。现在的我有时会疲惫不堪，但我很充实也很快乐，这是心理与生理同时的快乐。学*使我有了一个不一样的生活，而我喜欢这种朴实却精彩的生活。
半年前我怀着兴奋好奇的心情来到英国赫德兹菲尔德大学。学校建筑很古朴，充满了异国风味。先进的实验室设备，快捷的英特网络和现代化的图书馆令我流连忘返。
可是这种好心情并没有维持几天。开学一上课就感觉到一种莫名的压力，老师讲课语速太快，绝不因为我们是“老外”而放慢讲课速度。讲课的主要内容是把课程作一个基本介绍，然后就讲一些最关键的知识要点。可是作业的难度却是难以想象的，以我们软件工程专业为例，导师课堂教学就讲一门编程语言大体适合什么程序，基本结构是什么，可下课后就给你布置一个完全是能在企业中使用的项目程序要你完成。你呢，就只有到图书馆找资料做自己的研究，几乎每本编程的书都是四百多页以上。在交设计之前你是不可能从教授口中得到任何关于设计的指导的，他唯一会告诉你的是应该去找什么书看。不过我觉得最麻烦的还不是写程序，对于我们*人来说写报告才是最头痛的。你必须用自己的语言按照规定格式写出一篇像样的研究报告，对你设计的程序系统进行分析，评估。导师往往会很重视你的书面研究报告，有些时候程序的分只占总分的30%，而论文的分就占了70%。我曾经就此询问过我的.导师David先生，他向我解释道，程序的编写其实是在以后工作的时候积累经验学*的，而我们现在研究生需要学*的是一种做研究的能力，要培养我们怎么独立的思考研究，怎么洞察应该向哪个方面去研究，怎么自我评估自己的研究成果以及找出相应的不足之处。其实文章学术水*高低并不太重要，关键是要有自己观点和看法。千万不能抄袭，论文结构要严谨，所有的细节包括绘图，语法都很讲究。因此每完成一篇论文或做一个项目设计都要翻阅大量的图书，经常需要熬夜读书到凌晨一，两点钟。好在出国前接受过PMP课程英国本土老师的强化训练，在语言交流、论文格式的书写上有一定的基础，虽然感觉学*压力大，但心理承受能力还行。
生活上，在英国这段时间主要学到的就是安排和计划。因为每天除了学*就是要安排什么时候买菜，做饭，每天吃什么和什么地方有打折商品。在国内只管学*，别的都不用操心，在英国事情实在是太多，什么都要独立面对，所以就要计划行事。还要忍受寂寞，这边大多数的时候就是在图书馆和机房里写设计，学软件的研究生班上人也很少，我们就只有六个人，寂寞是留学生必须修炼的一课。特别是英国的圣诞节，学校放假，同学大部份都离开学校了，整个校园冷冷清清，凄凄惨惨，学校实验室关闭，学生公寓没有电视，没有宽带网，坐落在半山腰的学生公寓安静得令人恐怖，外出的公车也停开了。现在想想孤独寂寞也是中难能可贵一种体验吧。
总之，回首的日子太苦太累太郁闷，有时真后悔，在国内轻松自在何苦出国受罪。不过，要是不我会可能会更后悔，因为我现在得到了许多以前没有的东西和一种对人生的信念。
学业，是是由学*一点一滴慢慢累积形成的，它将会影响未来的自己与眼光。学业的好坏在于自己是否能对学*持之以恒，在我看来，学业被分为许多的阶段，一旦错过了其中的一个阶段，这个阶段的梦将永远无法完成而成遗憾。但是兴趣则是由自身的成长慢慢搜寻出的方向，也会随着自己的成长而渐渐地改变，它是创造性格的其中一条道路，经过磨练更臻完美。
学业跟兴趣就像是玩跷跷板的两人一样，当其中一边太重，则显现另外一边的轻，呈现一种不*衡的状态。如果太过重视学业，就必须牺牲掉自己的兴趣，反之，太重视兴趣，就必须要牺牲掉自己的学业。要使学业跟兴趣*衡，是一件极为困难的事情，而且，大多数的情况下，怠惰的我们通常会选择牺牲掉自己的兴趣，来求全于自己的学业，就连我也不例外，但是，这样的生活会使得自己活的不自在、不自由，就像现在的我，像一只被关在一个名为“学业”的笼子里的鸟儿，无法展翅高飞于这湛蓝的天空中。
但是，学业跟兴趣有时却像姐妹一样，有着一丁点不能切割的关系。例如兴趣是阅读关于法律的书，那将来就可以靠着自己的学业来成为一位律师。或者，兴趣是写作，则可以依靠自己在成就学业时所学会的优美词句来帮自己的作文添加几分色彩，使文章变得更加栩栩如生。只要找出自己的兴趣与学业的关系，就可以使他们两人呈现一种*衡的状态，并不会被对方所束缚，而是自由自在的存在于这世界上，认自己插上双翅真正成为在天空中自由飞翔的鸟儿。
学业与兴趣可以说是关系很复杂的两人，时而像敌人，时而像伙伴，有时却互相排斥，有时则互相欢迎，这种纵横交错的复杂关系，有如游戏一般，当两方不同队时，就是敌人，永远不会帮助对方；当两方同队时，就是伙伴，需要时推对方一把，夺取最后的胜利。大多时候并不需要牺牲自己的兴趣来成就自己的学业，而是可以利用成就学业的'过程来慢慢的发现自己更加多元的兴趣，一点一滴的，让自己的学业与兴趣成为互相帮助的伙伴，使自己可以两者兼具，活得自在，活得快乐，在知识的瀚海里快乐的生活与学*。
“铃……甜美的梦乡又被那该死闹钟吵醒，真根不得把它从楼上仍下去。不情愿地使劲伸了一个懒腰，便半睁着眼睛，“梦醒时分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大书包蹬着车子就直冲学校，一天紧张的学*生活就算拉开了序幕。
一天的课时真是“满堂红”，几大主科势力非比录常，齐头并进，哪个也不示弱。刚和直线圆周交手后，字母ABCD又前来挑战，《还乡梦》还没有醒来，氢氧怪气又使我们雾里看花，琢磨不透。心中热能不停地在增加，稍有一些心电感应，*面直角坐标系又是把我们带入迷宫。排山倒海的`知识一齐向我们涌来，同学们心中渴望的“自由社会”何时才会载入史册呢？我不免总会感叹：“初三的一天好似小学的一年。”
下课了，总该休息吧？不，别高兴太早了。随之而来的便是成堆的作业和练*册，就连想出去透透空气的时间也被无情地剥夺了。这时我从成堆的作业中才真正感悟到什么才是“积少成多”。好容易有一堂自*课，也会被“大小考试”填充得满满的。 一天中最快乐的时间莫过于午休的时候。这时班级里也热闹非凡，几个人聚成一小堆谈天说地。笑声、歌声便成了这段快乐时光中的主旋律。只有这时我们才会抛开学*，寻找属于自己的那份轻松与欢愉。但好景不长，午饭过后，暴风雨再次袭来，自己仿佛又成了暴风雨下拼命挣扎的祥子。 密度大得惊人的一天生活过去了，晚自*回到家后也别想清闲，孤灯长夜，又得苦苦奋斗到很晚。我多么期盼能钻进我最爱呆的地方——被窝。
躺在床上，回想这忙碌的一天，只能用“苦”这个字来概括。细细品味，的确又很充实，过得有意义、有价值。在这优胜劣汰的社会中，我庆幸自己能参加这场激烈的竞争，从中不仅学到了许多的知识，更重要的是磨炼了自己的意志力。“不经历风雨，又怎能见彩虹……”歌声将我带入了梦乡，一天紧张的生活就这样落下了帷幕。
明天依旧会是灿烂阳光！
我们每个人都应该是有感情的，感恩之心将存在与每个人的心中。
在放十一长假的时候，因为学校要求我们每个人都要有自己的身份证，所以在放长假的`时候我就和爸爸一起去*局去办身份证。
那天，天气晴朗，我站在路边等待着爸爸的到来，等了有一会，爸爸终于来了，于是我就和他去办身份证。
到了*局办理身份证的地方，我刚一进来就碰见熟人，在哪儿聊了几句后，才得知她也是来办身份证的。才开始哪儿人并不多，可是等过了一会儿后，人渐渐变多了于是我就排着队耐心的等待。
“你快点坐在那儿照哈不然一会人就更多了，快到椅子上去。”一位妇女对她的儿子说。“你咋那么烦人哪，一会儿再照，不行吗？天天都在那儿咕叨咕叨的。”只见那个男孩不屑和不耐烦的对他的妈妈说。他的妈妈当时就“哑口无言”，并没有和她的儿子计较，就出去站了一会儿，而那个男孩只是坐在椅子上去玩他的手机，完全不理他的妈妈。
我瞥了一眼那个男孩，个子挺高，反正比他的妈妈高出一些，长的挺瘦的，反正比我瘦很多呦，至于长的怎么样嘛，好像就长了一副“二流子”的样子，这就是他给我的印象。
等过了一会后，他的妈妈进来了，就径直的走到我站的那对后面，去帮她的儿子排队，等我照完身份证后，那个男孩才优哉游哉的走过去照身份证。
照完后，我就去和爸爸出去了准备回家，等快走到我妈爸爸停车的位置时，我又看见了那一幕———“走，跟我回家去，回家洗洗澡，换件衣服，你这衣服都臭了。你要想出去玩，就必须先跟我回家。”只见刚才那个妇女扯着那个男孩的胳膊说。而那个男孩就用力的甩开他妈妈的手，不屑的看着他妈妈说“你咋管那么多撒，我到那儿去玩，回不回家，管你球事儿。”他的妈妈就愣在了原地没有再说什么，而那个男孩仍然不回头的往前走。“你不让我管你，那你就别回家。”只见那个妇女气哄哄的说。然后就往前走，我隐约看见她那头上已发白的头发，变的很苍老。
走在路上，爸爸就跟我说，现在的男孩子都太叛逆了，真难管。而我又在想：作伪孩子，我们就不该对我们的父母大喊大叫，他们生我们养我们，是多么的不容易呀，我们应该学会感恩他们，学会孝敬他们。
生活的点点滴滴，都让我们学会很多，然而我从生活中学会了感恩。
生活中，处处有学*。
在我们的日常生活中，经常会接触到一些我们不懂的问题，这样，我们就要学*，把这些问题弄懂。
*时，早上喝牛奶，父母会叮嘱我们不要空腹喝牛奶。那当父母这样说的时候，你又知道为什么吗？这就要学*生物学了。空腹喝牛奶时，由于胃中没有食物，而牛奶是一种不易被分解的液体，它只有与其他物质融合在一起，才能被充分分解，营养才能被人体吸收。这样我们便又学*到了一个新知识。
接插头时，为什么不能用湿手拔，不能拉着电线拔？我想这应该是属于物理学吧。因为水是会导电的，要是我们用湿手去拔，可能会导致插座烧杯，甚至导致人体触电，若拉这电线拔插头，很容易导致电线被拉断，导致漏电现象，要是人不小心碰到了，也会导致触电。这又让我们积累了一些生活经验，所以说学*源于生活。
学*中处处有生活。
在我们学*过程中，有些问题是离不开生活的，我们在生活中学*，也在学*中生活。
在做数学题目时，也常常有实际问题出现。说过，做这类题目，不仅仅求出它的解就够了，还要联系实际生活来思考，比如说：在解一个题时，要求一个班有多少人，求出的两个解，一个是负数，一个是正数。人数自然不可能为负数，所以答案取正数解。
语文老师也有说过：语文中处处有生活。我想，在学*语文时，渗透这生活的一类题目应该就是口语交际了。做这种题时，要联系生活才能得分。比如要你去向某个人提一些建议，要他不要到教室打球，你就要先写称呼，然后再以委婉的语气提出自己的建议，*时我们的生活也是如此。
在英语许多的选择题中，也是如此，也许按汉语的用法应该选A，可是实际却要联系西方的有礼貌的句型来回答。
所以说，学*与生活是一体的，学*离不开生活，生活也离不*，它们是相辅相成的。也许通过一个小小的题句，甚至依据话，我们就能读懂学*与生活。
——学*生活作文 (菁华12篇)
在我的记忆里，我的童年是在快乐中度过的。每当回忆起童年的.那些事，都会笑容满面。小时候总是无忧无虑的，每天嘻嘻哈哈的总是玩，一群小伙伴，东跑西跑的，小时候最喜欢做的事就是烤番薯了，偷偷的拿家里的番薯出去跟小伙伴们一起烤，不管结果怎么样都吃得津津有味，掏蜂窝也是我们儿时常干的坏事，也是最刺激的事情了，每当被蜂蜇了就不敢回家，怕爸爸妈妈骂，但是每一次，爸爸妈妈唠叨唠叨后就会为我们涂药，有没事了，下次再继续去。我小时候是在我外婆家度过的，那时我他们都很疼我，在家里我最喜欢欺负舅舅阿姨了，每当他们不让我做某事或者是不给某样东西给我的时候我就会大声地哭，一哭，外公外婆就会骂他们，我想要的东西就到手了，哭是我小时候的武器。是他们的我疼爱的表现，现在回想起来，不禁笑了，那时的自己真的不懂事、真的很淘气，儿时的那些事，现在回想起拉觉得很温馨，其实关于儿时的趣事还有很多，这些回忆将是我以后人生中的一笔财富，伴我一生。
这个暑假，我来到了陈家沟，学*闻名全球的陈家拳。之前看到一部电影《太极》，讲述的就是陈家沟的.太极拳，里面主角们打的拳法，深深地吸引了我，一直都想着身临其境感受一下，终于，我如愿以偿，来到了让我向往已久的陈家沟！
我怀着激动的心情走进太极学院。看着练武场上跟随教练认真打拳的小朋友们，那一招一式，行云流水，我激动极了。独立的学*生活要开始了，我暗暗下定决定：要融入这个新的集体，迈向新的目标……
早晨五点半，我伴随着闹钟那悦耳的音乐一跃而起，穿上校服，走出房间。抬头一望，天空湛蓝，火红的太阳早已初露笑脸，鸟儿在树枝自由地放声高歌，一切，都是那么亲切，一切，都是新的开始！
我和同学一起下楼，在教练的带领下跑步，跑完了6圈，我早已是满头大汗，但训练依然没有结束，我们还要踢腿、压腿。
做完早操，大家拥向食堂，享用简单但营养丰富的早餐。它没有家里的丰盛，但我觉得很香甜。
八点半，是正式上课的时间，我们在操场上集合，开始学*拳式。同学们都在努力模仿老师动作，老师也在一一指导大家。我很羡慕那些练了多年的同学，看着他们熟练、有力、流畅的招式，多希望自己快些和他们一样，我给自己打气，也相信自己只要努力，也会练地很出色。
一上午的时间不知不觉溜走了，我觉得饥肠辘辘。我们拿着碗筷，有序地在食堂门口排队，一阵阵饭菜地香气传来。学校还有**班，有许多叔叔、阿姨、爷爷、奶奶也慕名前来学*太极拳。大家都自觉地尊老爱幼，让小孩子、老人先吃。也会有家长送来水果，大家一起分享。我感受到了温暖的氛围，像个大家庭。
午休过后，火辣辣的太阳洒在场地上，树叶纹丝不动，知了在疯狂地叫着，我们站在太阳下，我感受到了挥汗如雨，豆大的汗珠顺着额头滚落，不一会儿，衣服全湿透了。可教练们都在认真教着，同学们也都在认真学着，一招一式，一丝不苟，丝毫不受炎热的影响。我想到了一句话：冬练三九，夏练三伏。学*真是个艰苦的劳动呀，考验我毅力的时候到了，坚持！
晚上，是我写作业和洗衣服的时间。没有了妈妈在，我的衣服洗的不是那么干净，因为白色的衣服已经变成灰色了，但都是我自己洗的，我更加独立了！
睡觉时，我已累得一动也不想动，但我还是觉得很快乐，是学*的快乐。在这的每一天，都觉得充实、难忘、美好！
学*是阳光，它可以驱除心中的阴影。
学*是雨露，可以滋润干枯的心智。
学*是阳光雨露，它抚慰着我们幼小的心灵。
不知不觉中，学*已伴随我走过了十几个难忘的春夏秋冬，再数个春夏秋冬中，我尝到了学*五味瓶的真正味道。
学*肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的'复*题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学*很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学*很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学*是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学*的果实是那么的甜啊！
紧张的学*环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野，欢乐的六一儿童节使动听的歌舞围绕着我们，同学们载歌载舞，沉浸在自己节日的欢乐海洋中，校园组织的春游、秋游。
在学*生活中，也充满了竞争，一次又一次的竞选增强了我的信心与经验，给我在**以后的工作中祭定了基础。
你快乐也要学*不快乐也要学*，还不如用笑容去迎接学*。因为快乐是学*的源泉，如果不快乐，什么都是空的，学*又有什么意义？学*生活是多姿多彩的，虽然学*的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的总是快乐。
呀！转眼间，我已经当了半学期的中学生了。在中学的这几十个日子里，我已经体验到了初中生活的丰富多彩。
酸
今天是上初中以来的第一次竞选。昨天，我就已经准备好了竞选稿，打算在今天来个“一鸣惊人”。可是，在竞选前的几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷：老天保佑，我一定要竞选上啊！
糟了！轮到我了，怎么办呀？我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。但在演讲时，我的腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉！还在紧张。
终于，我演讲完毕下台了。我一边听着别人的演讲，一边分析我和别人的差距。我有一种不祥的感觉：我会落选——虽然我不相信。
老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。看着其它同学一脸的喜悦，我心里酸溜溜的。
甜
下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛！
考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复*过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。又仔仔细细检查起来。
中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。终于在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷子。寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。望着同学们惊讶的脸，我的心里甜滋滋的。
中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活。
愿我们美好的初中生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！
看到本期的话题：“如何使各门功课均衡发展”，不由得回忆起了初中的学*经历。
在我的小学阶段，主要是学*语文和数学，其他的课都不是考试的内容，所以自然而然地把精力主要放在语文和数学的学*当中了。上初中的时候，我上了我县的一中。报到前和妈妈一起拜访了在一中当老师的一个亲戚。当时我真是懵懂无知，诚惶诚恐地看着这个即将是我的班主任的亲戚，聆听她的教诲。她的一句话给了我深刻的印象：“各门课都要认真学，不能荒废，不能以自己对课程的、老师的好恶来疏远亲*一门课。否则，你是考不上高中、以致大学的！如果一门课落下了，你得多少分能弥补？”我深深地点了点头。
整个初中阶段，我确实是这样做了，我的语文、数学、英语、物理、化学，还有历史、地理、生物等，甚至包括音乐、体育、美术，虽说单科都没有在年级占到最前列，但是综合成绩是最前列。
要做到各门课均衡发展，我觉得首先思想要*均重视每一门课程。要求自己争取把每门功课都学好，都学会。不追求门门功课最好，要做到门门功课达到优秀，起码合格。我亲眼看到身边的许多某一科，或某几科优秀，但是其他学科糟糕的同学的“悲惨遭遇”。如我班的一个女同学，每次大小考试，语文全年级第一，我是无论如何也追不上，对她是心悦诚服。但是因为理科不行，总分很惨，当然最后升学无望！
第二，端正思想，眼光放长远些。现在的中招、高招考试均改革了，引入了开卷考试，还免考了某些课程。所以有的孩子就有了这样的想法：还用下功夫学*这几门课？反正也不考试了。这样的想法是错的。以后国家社会需要的是复合型的人才，需要知识面宽度和深度均佳的人才。不能因为升学考试而决定学*内容啊！即便你是为升学而学*吧，有很多知识都是相通，相辅相成的。比如*作能力吧，为什么有的孩子的文章构思精巧、意境幽远，独具匠心？而有的孩子写作就是达不到这样的水*呢？我想知识面窄是其中的主要原因吧。再比如背诵能力在学*中的重要作用是毋庸置疑的。我曾经可以不用别人提示我问题，就可以把厚厚的一本《政治和法律常识》作业*题，连问题带答案，顺序也几乎没有错误地全背出来。我的背诵能力就是在不断的背诵地理、历史等别人认为是副科的.功课中训练出来的。
第三要合理安排学*时间，要做到有条理，忙而不乱，不能顾此失彼。坚持完成当天的学*任务，不累积，这样就不至于手忙脚乱。记得初一开始不久，我没有适应一下子要好好学*这么多的功课，每天都是茫茫然，惶惶然，感觉到任务很多，简直不知道先完成哪一门的作业。结果在第一次的数学测试中，我竟然只考了20分。要知道我升初中时数学是满分的！我的亲戚老师狠狠地训了我一顿。在她的帮助下，我就简单地按照每天上课内容的安排逐一完成当天的学*任务，再根据掌握程度的不同调整各科巩固的时间（这么简单的方法，我当时就是不知道啊！）。在段考时我的总成绩就又是名列前茅了。
写到这里，我想，做到以上三点，做到各门功课均衡发展，保持一个积极、向上、进取的学*劲头是多么的重要！
朋友，你要是问我学*生活是怎么样的？我就会回答学*生活是充满了酸甜苦辣的，你要是不信，且听我一一道来。
冬天的早晨，太阳刚刚露出了鱼肚白，我身边的闹钟就响了。再睡一会吧，躺在暖和的被窝里那可谓是天大的享受啊！但是早晨是人记忆力最好的时候，俗话说得好：“一日之计在于晨。”于是我赶紧起来晨读。想想，这是苦啊！
课堂上，我认真地听讲。可是做作业时仍会遇到一些难题解答不出来。尽管绞尽脑汁，还是做不出。这不，又遇到不会做的数学题了。下课了，我便去请教同学，谁知那位同学也不会，说：“我的作业还没有完成呢！”说完就不再搭理我了。这时，我的心里难受极了，感觉火辣辣的`。
晚上，爸爸妈妈开始悠闲地看电视，而我却像笼中的小鸟，被关在房间里读书复*，准备明天的考试。我最喜欢篮球比赛了，突然我隐隐地听到一个轻微的擦网声，好像是进球了。我不禁蹑手蹑脚地出来瞄上几眼过过瘾。谁知爸爸探出脑袋来，大吼一声：“进去复*！”我便无奈地退回房间，继续奋战。这时，我的心里涌出了酸酸的味道。
考试了，成绩发布了。我得了95分。太棒了！*时的苦来酸甜都被我跑到了脑后，剩下的是蜜甜！
甜归甜，初中生活仍有苦恼的感觉。小学，我的语文成绩在班上算是中等偏上，偶尔失误，考个80多分，可从来没有下过85分。但一到了中学，几次考试一直在75分上下徘徊，真让我苦恼。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失败，真是应了那句话“在小学差距不会大，而到了初中，一下子就被拉开了。”看来，光在口头上找原因，总是说要努力是不行的，还是要落实到实际行动上，不然，我可就要一直苦下去了！
这就是我苦辣酸甜的学*生活。
我的学*生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学*，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学*生活增添了色彩。
除了课堂上的学*之外，在课外时间我的学*生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简· 爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。
一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。我们评*四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位…
… 连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。
在成长的道路上，我们每个人都在学*，然而我们是否每个人都领悟过学*的真谛呢。然而，有一件事情让我对学*有了很深刻的认识。
还记得有一天，老师让我们每个人用一句话形容学*什么，结果同学们七嘴八舌地议论起来，场面很热烈。有的说学*开汽车，不加油就不会走；有的说学*爬树，不使劲就上不去；还有的说学*玩游戏，不努力就玩不好……而我则认为学*就像爬大山。当你面临新的学期和新的学科时，就如面临一座等待征服的山峰，而要攀登上去绝非像看动画片那般容易，这需要你具备智慧、勇气、信心和努力。大山有起伏、多变化、攀爬起来有困难，就像我们的学*一样，每一章节的内容都不一样，难易程度也不尽相同，新知识不断涌现。这就要求我们拿出爬山的本领想方设法克服学*道路上遇到的各种困难，脚踏实地，知难而上，一步一个脚印地攀登知识的顶峰。
首先要有一个正确的学*态度。把“要我学”变成“我要学”，这样你就会自我产生动力，把学*变成一种自觉的行为，就像爬山一样是自己在爬而不是别人推着你爬；其次不要偷懒。学*是需要勤奋精神的，认真完成作业，不马虎不潦草不应付了事，遇到难题不回避不躲避，多动脑勤思考，不服输肯钻研。就像爬山一样，披荆斩棘，不畏路险，唯此才能登顶；还有学*要用心。具体要做到听课用心，作业用心，阅读用心，背单词用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力争做到事情不论大小都要全身心投入。就像爬山一样，一心只想往前走，不达目的不回头；最后就是培养学*兴趣。要学会感受学*的乐趣，逐步使自己喜欢上学*，爱上学*。老师说：兴趣是最好的老师。对学*有了兴趣，学*起来就必然乐趣无穷，就像爬山一样，要学会欣赏山中不断变化的风景，体会愉悦的心情，这样就会越爬越有劲。
学*就像爬山。时间总是在不知不觉中度过，转眼间我已经是一名初中的`学生了。回头看看自己走过的学*之旅，我真心地觉得真有点像爬山的感觉，尽管累，我却快乐着。
得了新体验，这一切的新可端都是如此 开学第二周，我们就要开始正式上课。语文，数学，英语，科学，社政五门 数学课上，数学何老师将枯躁乏味的数学用他的方式变得丰富多彩，就像有一块强力磁铁在吸引着你，让你不舍那数学老师的离开；英语课也同样地妙趣横生英语老师就像一位魔法师，轻轻一点，就让那些字母从课本中飞了出来，在教室里编织成了一首首动听的小歌a b c d e f g……噢，这些小淘气们还没回家，在我的耳边飞舞呢。“酒精灯要用火柴点燃咦”，那是谁在说话，是我们的科学老师正在嘱咐我们实验时的注意事项呢。讲台上摆满了科学仪器，有个瘦瘦小小的.人影还在晃动，没错，她就是我们的科学老师，瘦小的人却拥有着丰富的知识，科学问题他都知，科学有疑就找她；最后一门主课便是社政，这是一门新科目，教我们就是我们的班主任冯老师，冯老师戴着副眼镜，眼镜下闪烁着一双充满智慧的眼睛，是那样地明亮，那样的温柔，给人以一种母亲的温柔感。你们一定会：语文介绍在哪呢。莫急，带我细细到来。
我回去之后，反复思索，为什么要那么紧张呢，原因我也不知道，总之，这次的快速心跳是我这周印象最深的了。
时间把生命中的每秒都凝固起来，像举办画展一样，逐一放出，赤橙黄绿青蓝紫。?
度过那日出而作、日落而息的每一天，眼看着衣服一件件穿不上，叠在箱子里成为寂寞的过客。?
猛然间冷静与清醒了，仔细想想，我，已有十二岁了。?
盈盈笑脸，烛火灿烂，十二岁了，可我依旧盼星星盼月亮地盼着那份生日礼物，依然跳着嚷着切着大蛋糕，成为祝福声中的“寿星”。还是那么幼稚，那么贪心，那么爱笑。穿名牌，听流行音乐，追星，十二岁便学会了赶时髦，甚至自己都不知道为什么，迷惑极了。
原以为自己拥有了一份难得的纯真，却在不经意中发现，成长的岁月已将自己变得太复杂，知道的东西还不多，不算太健全的大脑想的事情太多太繁，心中太多疑问似乎已封锁了纯真的心门。?
我长高了，妈妈却变老了。总用自己的伶牙俐齿来让事情有个意外的结局，因而把无奈的双亲晾在一边，自己却不管不顾地走开。一次又一次地与双亲对峙，才发觉原来自己已经有了叛逆心理。其实我也不想把太多的伤心留给父母，让无奈染白他们的双鬓。从来都没有想着去道歉，只为了那份茫然而固执的虚荣。?
札记本上老师的表扬，已被我奉为至理名言。好想大喊一声：“我是天才！”却被理智压制住了这疯狂的举动。一脸的洒脱掩饰了这一切，满口的不在乎其实都是在乎。所谓好胜的我，其实一丁点儿都输不起，因此，独自一人时，嘟着的嘴和晶莹的泪便是脸上的常客。?
别人面前，总是把笑容摆得那么巧，那策划得天衣无缝的快乐演绎得司空见惯，却把落寞冰冷的一面藏在心底，不愿承认的荒芜。?
乘坐在诺亚方舟上，十二岁的我许下了愿望，立下了誓言：“我要读北大，我要读清华！”
得意洋洋的豪言壮语刚说完，却发现，小舟已被狂风恶浪撞出了轨道。有一种想要放弃的念头，让小舟随波飘荡，一股强大的力量却促使我抓起桨，为了那个愿望，为了那个誓言，奋力向轨道、向前方划去。那一刻我才发现，十二岁，那曾经什么都依靠双亲、总被困难吓倒、对困难屈膝的我，如今也学会了自立自强，为了自己心中那个神圣的目标而奋斗。?
十二岁的我，总觉着自己的肩上多了一副担子，虽不清楚担子里有什么，却明白，自己也有了一份责任，前方，有许多事等着我去做！?
朗朗乾坤，或许十二岁的我已变得太多，也懂得了太多的事，但是刚刚扬起帆的船，根本就没有搁浅的概念，青春的火炬，还刚刚点燃，成长的道路，才刚刚踏上！?
哦，十二岁的我！十二岁的风采，十二岁的追求，十二岁的责任！十二岁的记忆啊，你将永不褪色！
不知不觉中，“学*”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学*的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学*中的辛苦：
记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程――游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。对于不太和游泳池接*的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练*。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？万一——————万一——————不敢再想了。只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。
老师没好气地说：“你怎么回事？回家有没有练？”说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的，他让我们这些没有练过的单独留下练*，练*一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦，第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的.名字，我颤悠悠地喊了声“……到！”面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的心跳也越来越快。旁边的老师嘲讽地说：不会是怕了吧？下一位……”“不”我大声地说出口———”。又一次我拿着板不顾一切的跳入水中，向着老师的话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点！我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……
这就是我的学*生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学*！
学*语文是一种心灵的享受，享受它那优美的句子，陶冶我们的情朝操;享受它那丰富的知识，扩展我们的视野。生活中也容入语文的旋律，在生活中不断发觉新的事物，感受自然的变化，聆听鸟儿的歌声，望着宽阔美丽的天空而展望未来，着就是语文中所说的三步曲：感闻思，三步曲，它为生活增添了不少味道。
语文就像一棵结满不同果实的树，而生活就是篮筐。然而我们得通过智慧，努力，坚持，才能摘下一个果实。果实是永远也摘不完的，因为每个果实就是一知识，知识是就宛如宇宙。学*语文就仿佛再宇宙中遨游，而生活则是我们掌握了新的知识落脚点。
语文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一个属于它们的名称，这是语文给它的一个称号，目的是为了使它们与别的商品混淆。店名，招牌，路标等等，这都是语文的.语言。可想而知如果生活中没有了语文，世界将回一片混乱。
快乐的语文，培养了快乐的生活。
懂得了品味生活，就掌握了语文的知识。
语文与生活互相依赖，互相联系，谁也离不开谁!
不知不觉中，“学*”已伴我走过了十四个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学*的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学*中的辛苦：记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程——游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。
对于不太和游泳池接*的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练*。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？万一———万一—敢再想。只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。
我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。老师没好气地说：“你怎么回事？回家有没有练？”说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的，他让我们这些没有练过的单独留下练*，练*一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦，第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的名字，我颤悠悠地喊了声“……到！”面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的心跳也越来越快。旁边的老师嘲讽地说：不会是怕了吧？
“下一位……”“不”我大声地说出口。又一次我拿着板不顾一切的跳入水中，向着老师的话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点！我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……这就是我的学*生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学*！
——学*的作文 (菁华12篇)
昨天，我和一位省级示范性高中老师进行了闲聊，闲聊中，他不时流露出许多的无奈与惋惜：有些学生在中招时曾以高分被学校录取，但到学校后，由于缺乏良好的学**惯，缺乏科学持久的学*力，成绩慢慢落了下来，最终导致辍学，更值得痛惜的是这样的学生还位数不少。
听过后，我很为这些学生扼腕叹息，但仔细思忖，不只是高中存在这样的情况。有的孩子在小学时学*成绩优秀，但一到初中，就下降了；有的学生在高中学*优秀，但一到大学，有的科目不得不进行补考才能勉强过关；有的学生在大学是高材生，但一到社会，一踏上工作岗位，却不能适应新的工作环境，有的甚至不能胜任本职工作。造成这些情况的原因固然是多方面的，但缺乏良好的学**惯，缺乏科学持久的学*力，应是主要原因。
受应试教育影响，学生一进入学校，就在为各种各样的考试做准备，学*的目的不是为了将来成为合格的建设者，而是能顺利地升入重点初中、重点高中、重点大学，然后谋份好的工作，在这种体制下，学生的情感、态度、价值观得不到有效的培养；学生对学科不能产生浓厚的学*兴趣，只是为了应付考试而机械地学*，为了取得高分而苦苦拼搏；学生是在老师“保姆式”的呵护下，进行被动地学*。课堂上，学生的知识是被老师硬灌输进去的；作业是老师布置的，必须完成，因为老师还要批改；每次考试一定得考好，否则会受老师的批评和家长“高压”制裁。在这种“包办”的教育模式下，学生成了知识的容器，学生不能生动活泼地进行学*，完全是“唯师命而从”，正真成了“温室里的花朵”，一旦不能遇到“保姆式”的教师，一旦缺乏了对学*的监管，学生就成了断线的风筝，迷失了进取的目标，随风飘摇，最终导致成绩下滑，甚至辍学。
常言道：授之以鱼，不如授之以渔。我们做教师的不可能陪伴学生终生，因此我们只有交给学生良好的`学*方法，培养良好的科学的学**惯，让学生养成终身学*的能力，这样，不论进行何种学段的学*，遇到什么样的教师，遇到什么样的工作环境，在工作中遇到什么样的专业知识，只要树立了终身学*的理念，具备了科学持久的学*力，那么就不会被外界因素所干扰，就不会在学业的道路上半途而废，更不会踏入社会后无所适从，这应该是教师交给学生最有用的东西，也是教育应该赋予学生的最基本最珍贵的能力。
帮助学生树立终身学*的理念，促使学生养成科学持久的学*力，不能靠一朝一夕的努力，应该把这种理念、这种*惯当成一门课程去引导学生去学*，并且教师要起到榜样示范作用，只有教师有了这样的理念，有了这样的行动，学生才会去效仿、去学*，学生只有学好了这门课程，才能适应未来社会的需要，也才能成为未来社会的合格公民。
我的学校不大，却有着悠久的历史。培育出许多优秀的人才。或许在你们眼中，七中不是最优秀的，七中不是最美丽的。可是在我的心中，我把学校当成了家。
我赞美学校是个学*的天堂。在这个大家庭中，每天都能听到朗朗的`读书声，清脆又悦耳；在课堂上，做作业“沙沙”地写字声让我陶醉；在操场上，我们展现出我们英姿飒爽的身躯，精神抖擞的面容，我们用强健的身体来迎接每一天的挑战；在画室里，艺术与我们解下了不解之缘，一幅幅美丽而又精致的绘画出自我们一双双灵巧的双手，我们用自己的双手来描绘这美好的世界。
我赞美学校是一个温馨的家，她给我们以温暖的怀抱。学校更是一位慈祥的母亲。她爱我们每一个人，当我们每一个人，当我们进步时，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错时，落后的时候，母亲会投来既有责备又带有宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。
我赞美学校无私奉献的老师，时老师教会我们知识，让我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生。而我们每一天的进步都在浸透着老师们的心血。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”老师让我们找到了学*的窍门，让我们在学*中找到快乐。如果我们是一只将要远航的小船，那么老师就是一张帆，靠着我们可以走得更远。会看到更广阔的天地。
我已经*惯了这所学校，*惯这个家，*惯这位母亲。
六十载，春华秋实，桃李芬芳。
六十载，大行往复，雄关漫道。
真心的祝愿学校可以培育出更多的人才。
每个同学似乎都有一套自己的学*方法。一个好的学*方法能够使你如虎添翼，那么如何有一套好的学*方法有又是问题。
我认为，学*效率是第一大问题。艾克曾经说过：“时间不在于你拥有多少，而在于你怎样使用。”不要求你每一分钟都学*，但是学*的每一分钟都要有效率!例如一些人，明明上课时还跟你有说有笑、开小差，可是人家的成绩却让你遥不可及。抓住一个课堂的中心点才是更有效率的办法。
第二个，要培养自己对哪门学科的兴趣。“兴趣，是最好的老师”对于这句话，相信我们已听了上万遍了吧?但我们现在的 兴趣无非是游戏、购物甚至于谈恋爱一类的事物吧。培养一个好的兴趣你便要找到那个事物的闪亮点，数学有三角函数。英语有歌曲、语文有国粹京剧。物理有爱因斯坦、地理有广阔世界……
第三点，也是最后一点：行动的自觉。自觉也分为两类，课堂上的自觉和作业的自觉。在课堂上，要保证自己的充分听课还要保证不与其他人开小差。作业方面要自己去完成，无需老师的布置。
对于现在的我们，必须要放宽心态去学*，而不是一味的'死读书，发现学*的乐趣充实自我。不要选择在最能吃苦的年龄段，选择最轻松的事情做，每个人的付出都不会是白费的。
好铁需好打，好金需好炼，在这个年纪我们要把自己打造成最好的“上等品”多幸运在这最好的年纪来到德爱!
让我们更加喜爱学*!拥有更方法的学*!
我是一名中学生了!来到新的学校，同学大部分都不认识，老师也换了，不过我还是很高兴，因为初中学*开始啦!
走进新学校大门，给我一种感觉：太大了，初中学*开始啦。
以后我在这个学校一定好好学*!
在中学，学*科目增多了。
除了小学的主课语文数学外，有增加了英语。
地理。
历史。
政治。
生物等课程。
真有点应接不暇。
学*科目增多了，学*负担更是重了。
每门课都有邀请记住的内容，作业也由写1个小时增加到写2。
3个小时。
在中学，老师对同学管的少，都是靠自己的自觉性，说明在中学对自己自主管理要求高了。
在班里，有许多张陌生的面孔，不过同学都很友好，都主动自我介绍。
老是也不错。
很认真的教我们学知识，就是每天1门课做多只上二节，学*的内容很多。
初中的学*气氛是很紧张的，因为初中学*是人生的一个新起点。
认真的在初中学*3年，考入重点高中县一中，这是每一个初中生初中三年的心愿。
我发现同学的自觉性很高。
下了课同学们有的还在认真学*。
是啊!老师教给我们学*方法不练是不行的，事业只有认真刻苦学*才可以考出一个好成绩。
我还要尽快与同学打好关系，敞开自己的闭锁心理认识更多的好朋友。
如果你有了困难同学都会帮助你。
在学*上有了问题，向同学请教同学就会帮助你，而且我要保持一颗宽容的心，朋友之间闹矛盾，主动和好。
在初中学的知识比小学的难了。
大部分都靠自己独立思考才可以做出来。
背的知识内容比以前多了一倍多呢!而且要多看书，从书中探索秘密，获得知识，提高能力，悟出做人的道理，还能提高修养。
总之，初中是人生的一个新起点，我一定要好好学*!
今天，我读了《为自己争气》一文，深有感触。这篇文章主要介绍了两件事情。
一件是：童第周十七岁上中学的第一学期，期末考试*均成绩只有45分，为了不让别人看不起他，童第周努力学*，发愤图强，终于把成绩提了上来。
第二件是：童第周在伙伴们的资助下去比利时留学，在那里大多数都是外国学生，他们都看不起童第周，嘲笑他。可是他并没有被别人打倒，反而自问：*人并不比别人笨，这是为什么呢？
有次，他看见老师正在做一项手术，这种手术非常难做，必须有信心，有能力，才能完成。老师一直没有成功，这让那些外国人望而却步。可童第周没有，他不声不响，试了一次又一次，在经历无数次失败后，他终于完成了手术！
我要学*他那种坚韧不拔的精神，面对困难勇往直前！
下午上完钢琴课，我一路狂奔回家，一进家门，我的眼泪就夺眶而出：‘妈妈，我再也不要学钢琴了，我讨厌它！我、我*啦…“看着我委屈的样子，妈妈没多说什么，任我发泄一通。
到了夜晚我静静地躺在床上，脑海里像放电影一样回放着今天上钢琴课发生的事：”六个音阶只弹会了一个，难怪李老师生气了！要知道李老师一直都夸我是一个有音乐天赋的孩子。“我恍然大悟，是我让李老师失望了！随着钢琴难度的增加，每周的练*曲目也越长，要练好就得花好长时间，而且这段时间又忙着准备中段考试，练琴时间总是不够，又不能练太晚，那就太累了。俗话说的好：失败乃成功之母。为了不再重犯这样的错误，我终于总结出一套方法：每天利用坐车、走路和课余休息的时间，伸出手指在腿上或桌子上练*指法。
功夫不负有心人！一个月下来感觉进步的确很大：我发现了自己的手指变得更加灵活了，节奏感也更强了。这种方法还为我省下很多时间，让我自由安排。
我喜欢这种方法，它是我学*钢琴的金钥匙，这把钥匙让音乐陪伴着我每一分、每一时、每一天。
我脑海中的故事若一个一个地存入黑巧中，大概一个工厂十年生产出所有的黑巧都不够用。我为你开一块学*的黑巧，它初尝比99%的黑巧还苦涩，回味比白巧还甜香。
海顿《C大调协奏曲》是我最喜欢的一首曲子，尤爱它的第三乐章中的旋律短音音阶，那两小节的留白。每一次练*就像第一次吃黑巧，只有咬下第一口，才能领略艺术之美。
毋庸置疑，双簧管是木管乐器中的王子。初次接触它是在二年级下，吹的曲子很单调，与我想象中双簧管演奏家的演奏大相径庭。我坐在椅子上，听着无限循环的节拍器，左右手重复着C大调音阶，后来跨度慢慢地上去了，先是无升降号的音阶，接着加上了升降号，在老师的督促和妈妈的鼓励下，一路上考到了6级，我以为天下黑巧无不过此。
正当我志得意满时，何曾想到7级考试，居然2次没过。第二次铩羽而归的夜晚，回想一个个熬夜练*的夜晚，我不禁问自己：是我方法不对还是我没有天赋呢？风从窗外徐徐飘来，却没有给我一丝凉意。困难就像一块99.99%纯度的黑巧克力，苦涩无边。
又到练管时间，我掩耳盗铃地躲在卧室，打开我以前录好的曲子，烦躁间拿起一本几天前从小学图书馆借的《苏东坡传》，少年苏轼金榜中进士，没想人到中年屡屡被贬，尝尽人生中酸甜苦辣，面对命运捉弄，乏了吧？不，他依然自信，他依然乐观：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任*生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”旷达乐观的苏轼，在我心中点了一把火：“困厄之中，何所不有？置之不足道，聊为一笑而已。”
面对困难与挫折，我调整心态，勇敢面对，我先慢练，以两小节一组一练*。这样下来，我的错音少了，双手在乐器上翻飞，曲子越来越连贯了。第二年，我用这首曲子毫无悬念地考入了管乐团，继续备考7级。
“鬓微霜，又何妨？”这就是勇气。你咬下第一口黑巧，不再怕那苦涩。黑巧再苦但总有一丝甜，困难再黑，但总有一丝希望。学*不可怕，赶快，迈出你战胜困难的第一步，展示你的勇气，在苦涩与丝滑中不断前行……
窗外的树叶已经飘落两次了，我已经是二年级的学生了。
这一学期我的学*积极性很高涨，考试成绩也提高了不少，因为我做到了手到、口到、心到。在学校里上课的时候我抱臂坐好，专心致志地听老师讲课，目不转睛地盯着黑板，老师提出问题我先认真思考，然后再争先恐后的举手发言。
我放学一回家，就拿出作业本认认真真地写作业。我的字写得工工整整、清清楚楚，不会的就赶紧请教妈妈，直到弄明白为止。我及时做好预复*工作，把课文知识掌握得很扎实。我写完作业，从不浪费一分一秒，每天坚持看课外书、背《日有所诵》和口头表达，作文水*提高了不少。
我虽然不是班级的名列前茅，但我要奋起直追，超越他们，自信满满地对大家说：“我要做最优秀的自己，在年级段争取遥遥领先。
尽管清明节凑上周末放假三天，也没挡住我周一入学的兴奋和自豪。因为苏老师给我说，我被评上"书香家庭"，周一升旗仪式上妈妈也要到校去领奖。
紧张而激动人心的时刻终于来了。每周一的升旗仪式开始了，鲜艳的*在昆吾小学迎风飘扬，一年级的小妹妹宣读完升旗仪式，就看见校长走上了*台，读获奖名单：二<1>李晨阳，一阵阵掌声，一个个笑容。
我看见妈妈走上了领奖台，妈妈也看到了我，领奖台上的妈妈一直看着我，目光中象在给我说：阳阳，一定要更努力呀！身边的老师和同学也向我投来羡慕的目光。我暗下决心：一定不辜负老师，同学们的信任，要好好学*，多多读书。下次争取更优秀。我抬头看看飘扬的*，更红，更艳了。
学*，有的学生对这个词非常恐惧，有的学生却对这个词非常喜欢。
我对学*这两个字的理解就是学好了，老师讲的自己都明白了、都了解了，考试时能考高分。但我们班有一个同学她认为学*就是为了在老师面前炫耀，在同学面前出风头，所以我们班其他同学都比较厌恶她。
她总是一下课就缠着老师，好不容易可以帮老师拿书了，就开始抢我的工作了，每天在我前面去抱作业，拿作业，送作业……每次都把我搞得特别不好说话，我就给老师说了。老师就不让她干了。她也就要报复我了。
果真不假，这几天她什么事都跟我过不去，跟我对着干，我实在是受不了了，就没理她。
她现在还是老样子，让同学反感、厌恶。我真的想帮她改掉那些坏*惯。让别人不再反感她。
学*也并不一定是要有面子，只要学的好，不管你上课回不回答问题，不管你上课说不说话，对你来说都是一件好事。
快乐结束了小学生活，充满憧憬的我步入了一个全新的世界—初中！初中学*与小学学*截然不同：课程科目多了，课内课外作业多了，学*时间多了，快乐玩耍的时间少了……为适应新的学*环境，我必须找到适合自己的学*方法，以便在学*上能举一反三、事半功倍。通过反复实践，我终于找到了我能适应和接受的学*方法：课前全方位预*，课堂全神贯注听讲，课后反复复*，认真完成作业，虚心请教他人……只要做到这几点，我便可以轻松学*，快乐收获！现在，我已经完全适应了初中学*！前几天，练*册上有道数学难题，当时我一看就想退缩，但另一个声音在心底提醒我：不能低估自己，我尝试着做了……经过无数次演算与验算，我成功了！心中的成就感油然而生！
通过这件事，我总结出了一个学*经验：学*时我们不仅要自信，还要有对疑难问题的钻研精神，这样的学*才会轻松和快乐！英语是我的一大弱项：记不住单词，不理解语法，不知什么时候用什么词……我心中充满了烦恼！初中英语对我而言，比小学阶段的英语学*更麻烦，刚开始时我经常感到头痛，茫然无措！每一次默写，看到听写本上的“重默”；每一次作业，看到英语本上的大红叉；每一次考试，看到试卷上不理想的成绩，我快支撑不住了，当时我真的快崩溃了！对于一个小学阶段全校的优等生，这是何等的打击！我告诉自己：我不能输，不能倒下，我要前进……我咬紧牙：我努力记，我认真学，我端正态度，我提高效率……不久之后，我马上尝到了成功的喜悦！现在，我想一直尝试下去，因为我的目标就在前方，只有拼命向它追赶，我才能实现目标，才能找到奔跑的快乐！
“书是人类进步的阶梯。”想写出优美的文章，必须多看优秀作文！读小学时，我几乎不看作文书，成天就看些漫画！由于小学作文成绩还不错，刚进入初中学*时，我便想继续使用这套方法。然而我错了，并且大错特错！初中作文和小学作文比起来更难，层次更深，要求的内涵更丰富……我改变了读书方法，我爱上了《儿童文学》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分数一次比一次高，我的写作水*一次比一次有进步！学*真快乐！活到老，学到老！学海无涯苦作舟！学*的过程中你感受到的或许是痛苦，但当收获的季节来临时，你感觉到的一定是幸福和自豪，快乐将充满你的内心，何乐而不为呢？
又是一月换位时。四周一片嘈杂。眼见着同学们都议论着自己的新同桌，我的好奇心也被揪了起来——谁是我的同桌？
幻想是美好的，现实是残酷的。我“荣幸”地被分到了一位差生，呵呵，既来之则安之，随它去吧。可没过多久，情况就发生了变化。
随着这位仁兄的到来，我的嘴开始“废”了起来，成绩也有所下降，根据老师的评价，只能用一句话形容：状态不对。
从尖子生跌至中等生，这对我来说是莫大的耻辱。于是，我开始全面拟定计划，对自己实施军事化管理。要论效果，走着瞧！
“死亡”铃声的响起，全天的计划开始实行。
“噔噔噔”，熟悉的高跟鞋声在耳畔萦绕。我知道，数学老师来了。
老师转身在黑板上画图，一旁这位仁兄打开了话匣子：上至天文，下到地理；左至上下五千年，右到未来新时代，真可谓是“知识渊博”，无所不知啊。
若论*时，爱凑热闹的我早已将头转过，做他最忠实的听众，但……
对！脑中猛然响起自己制订的计划，便将嘴牢牢封死。硬生生地将头转回。思绪随着老师的节奏，一点不落，认真地将整节课听完。我发现，自己的心中弥漫着一种自豪感，就不清因何而起，为何而生。
接下来的随堂练*，我的了“罕见”的满分！内心一片欢腾，看来，这个计划立竿见影，有了显著的收获。
接下来的语文课，面对着一旁巨大的诱惑，强忍住内心对说话欲望，对嘴巴这个“死角”进行“全面封锁”，我渐渐将落人一截的思绪跟了上去，再次成为了众人之中的佼佼者。
可总有控制不住自己的时候。英语课，老师要求同桌两人进行口语练*。心中对不说话的控制也达到了极限，终还是与他说了一句话，说完后，心中充满了罪恶感，如同犯了滔天大罪一般。整个下午，我没再说一句话。
耶，我管住了自己！一天下来，我备受“煎熬”，可终究还是顽强地“挺”过来了！
学*就是马拉松，跑得慢无关紧要，重要在于落后了还是马上跟上，这一点能够让你成为众人中的领跑者……
——我的学*生活作文 (菁华12篇)
*有一句老话“活到老、学到老。”这足以说明学*应该贯穿人的一生。
可以说我是一个非常热爱学*的人，从来不以学*为苦，因为我觉得学*能使我增长知识、开阔眼界。书中自有黄金屋，通过学*我可以到达我想要达到的地方。
但是我特别不喜欢数学，直到现在我对数学依旧没有好感，从小学的`时候开始我偏科就特别严重，数学成绩总是二三十分，语文成绩总是名列前茅，对此爸爸妈妈和老师们没少为我的严重偏科而烦恼，小学时老师总是喜欢让我们拿卷子回家让家长签字，这个家长签名没少对我的心灵造成打击，总是会遭到爸爸和妈妈的一顿说教，久而久之更加对数学不感冒了。以至于到了后来反感的地步，但是很不巧的是，我几乎从小到大的班主任都是教数学的，那四十五分钟的数学对我来说真的是非常煎熬，上课时又不敢开小差，还要望着黑板装出一幅老师我有在听课的模样，当老师让我们算数的时候，我就学着别的同学的样子低头在草稿本上绞尽脑汁奋战，其实我是在绞尽脑汁的想我刚刚在脑海中那一闪而过的创作灵感。初中时期我的理化生学的还是很不错的但是我的数学就是不行。为此没少挨爸爸妈妈训斥。
高中的班主任告诉我们，他说学好数学就可以走天下了，我为了能在高考中考出一个好成绩，那一段时间我真的有很认真的去学*数学，可能是我从小基础没打好，虽然我很认真很努力的去听课了，但是我发现真的就像在听天书一样。数学讲究的是环环相扣，如果你扣不上那是很难继续算下去的。
数学不好虽然是我的一个缺点，但是我在语文中弥补了数学这个遗憾，这还得感谢我在高三时期的语文老师，是她让我对语文有了一个更深的了解，让我终生受用。以至于我在后来高考的时候语文考出了一个超出我意料之外的好成绩。
中学，这是一个对我而言多么遥远而又多么贴切的词语啊！
短暂而又漫长的两个月以后，我将要告别小学生活，走进中学的校门。我心中有太多的不舍，却又充满着无限的向往……
我心目中，中学是绚丽多彩的`。文学社、舞蹈社、记者社……社团活动五彩缤纷，我喜欢集体，所以，那时，我忙碌的身影穿梭在校园的角落里，虽累得满头大汗也满脸欢笑。
我心目中，中学生活是紧张的。课堂上，每个人都全神贯注地听课，不时传来笔在纸上飞旋的“沙沙”声。每天，都有许多的练*、小测等着我们，不会再像小学生活一样轻松。
我心目中，中学生活也是悠闲的。课余饭后，同学们有的倚在走廊的栏杆边远眺风景;有的流连在体育馆、图书馆久久不肯离去;还有的则三五成群，漫步校园，滔滔不绝，好不自在……这种忙里偷闲的日子，是否别有生趣呢？
我心目中，中学应该是朝气蓬勃的。每天早上，我带着一脸的笑容来到学校;傍晚，伴着西斜的夕阳与满心的愉悦回家……
中学，到底是什么样的呢？就让我耐心地等待那一天的到来吧！
因为疫情我们被隔离在家里，所以今天我给你们讲一讲我的线上学*生活。
我都信息有谁学会模式，每天七点起床，7：30完成晨诵。八点开始直播，十点下播，然后写作业，11点吃饭接着写，上午没有写完的作业，写完作业之后我会适当的。休息娱乐一会儿到3：30直播，大概到7：30结束直播之后便把作业错题订正一下，就洗漱洗漱之后之后便上床睡觉，这就是我一天的生活。有时候周六周日我会将最*洗完后就娱乐，因为周六周日不开直播，所以我就很轻松，相比之下我觉得周一到初五太繁忙了一点。所以我希望不要再直播到7：30了，因为我的眼睛开始痛了，希望以后不要再直播，太晚了，这就是我的线上学*是火。你的学生学*生活是什么？能告诉我吗？让我看看你的杰作，加油，我给你们说一件事。有一次上网课的时候我网卡了，于是便没有连麦，所以我以后一定用在网好的是地方看直播。
我的学*生活2在我人生的每一个阶段，学*生活都不一样，小学时，我不喜欢学*，只喜欢玩，每次只是按照老师的安排，被动地完成一些作业。有时候看看课外书，也只是自己的兴趣罢了。小时候也从来不知道去安排时间，想玩的时候就玩，向学*的时候就学*。
到了初中阶段，开始有了自己的人生目标，希望自己能够考上一所理想的高中。于是学*压力就开始加重了，课程的设置也越来越多了，每天都有大大小小的测试和做不完的作业。那时候，我就开始制定学*计划，每天都要求自己完成自己定下的计划。生活虽然忙碌，但也充实。我每天有计划地背单词，练*写作，积累一段时间后，发现自己进步了不少，于是心里也会有一种小小的满足感。但是不知道为什么一到了假期，我的学*动力好像完全消失了。比如放十一长假，我一回到家，我就放下所有的一切，先计划去那里玩。到了最后的几天长假，我又静不下心来去做作业，但是同时自己又有一种负罪感。所以一般在长假的最后几天中，我往往是在矛盾的心理状态中度过的。
到了高中阶段，学*更加忙碌了，因为自己最终将面临高考，要想考上一所理想的大学，自己必须加倍努力。那时候自己根本没有空余时间，每天的学*计划，早已由老师给你安排的满满的，根本不用你制定学*计划，因此，为了学*，为了高考，我的许多兴趣爱好就在那个时候被埋没了。双休日没了，假期也缩短了，连休息的时间都不够，根本不用说玩的时间了。一到寒暑假，爸妈早已给我报好补*班，让我在暑假期间好好的把薄弱的课程补上。那我发现这种填鸭式的学*方法并没有使我学*得到进步，反而让我失去了信心。
那时候我每天向往着自由，想着自己早点结束这种生活，可当自由真正来临的时候，我们却感到无端的恐慌。上了大学的人多半有这种感受。大学是个自觉学*的地方。要想在大学真正学到知识，我们必须具有很强的自制力。因为没有那些条条框框，没人管没人督促，那自由的生活会就会让我们变得懒散，空闲的时间多的让我们觉得空虚。
发呆，闲逛，闲混，日子就这么过着，可心里充满了罪恶感。
我的课外学*生活丰富多彩，常常会和妈妈在一起画卡通画；周末爸爸妈妈还会带我和大自然亲密接触，还有滑轮滑，小主持人培训班，拉丁舞，这些都是我的课外学*和生活，但我最想和大家说说我的另一个课外学*古筝。
自从妈妈给我报了古筝班，便开始了我的学琴生涯。先从简单的哆来咪开始学起。每当我听到琴弦发出好听的声音，我就感觉很快乐。老师教我的曲子我都反复练，每天放学回家我还要练*半个小时到一个小时。
其实，有好多次我都想放弃，但是我不敢对妈妈说，因为妈妈告诉我，我学*古筝可以为妈妈圆梦，我不想让妈妈对我失望。可是突然有一天，我实在坚持不下去了，哭着喊着告诉妈妈：“我不想学了，太难了，每天都是在重复的练*，太烦了，而且手指还特别疼。”这时妈妈听到我说我要放弃，并没有生气，也没有说话，我和妈妈互相看着，好像在做无言的沟通。过了一会儿，我发现妈妈的眼眶里含着泪水，一边流着泪一边对我讲了许多安慰和鼓励的话，使我印象最深刻的就是妈妈深情地对我说：“自己选的路，再难也要走下去。”当我听到这句话的时候我一下子哇哇大哭起来，扑向妈妈的怀里告诉妈妈：“对不起妈妈，我错了，我一定好好练琴。”妈妈轻轻的抚摸着我的头发，点点头笑了。
直到现在，每当我想放弃的时候，我都想起妈妈对我说的那句话，我会永远记得，我一定会一直坚持的弹下去。
啊，时间过得真快啊！一转眼从三年级到四年级，我非常开心，因为，我又长了一岁，我现在已经不用爸爸妈妈来帮我了。
我现在有一个计划，第一上课不做小动做。第二我以后不马虎了，因为三年级的时候，因为马虎丢了好几分。第三上课要认真听讲，要不老师讲的什么不知道，成绩会落下来的。
有人会说我光说不做，老师、同学们我会的。有句谚语叫做，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
每个人的成长都会经历不同的学*生活阶段，从幼儿园，小学，中学，甚至是大学，这些阶段都有不同的的学*经历令自己印象深刻。让我印象最深刻的是高中的那一段学*生活的经历。
经历过高考的人大多数都会说，高中的生活是多么的枯燥、辛苦和紧张，每天都要一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，外加上家长和老师在耳边的循循善诱，真是没什么快乐可言。可我却不这样认为，我觉得高中三年是我永生难忘的最有意义，也是最快乐的三年。从上高中开始，我更坚定了以后当一名人民教师的`愿望，为了实现这个愿望我更努力地学*，因为我知道我的理想离我只有一箭之遥了！在高中的时候，同学之间会因为一道题争得面红耳赤，也会为解决一道难题欢呼雀跃。高中三年我担任团支书和数学课代表工作，同学们有什么烦恼会向我倾诉，数学上不会的题向我请教，而我也会很高兴地去帮助他们，因为我知道不久的将来我也会是一名传道授业解惑的教师！到了高三学校没有因学*任务紧而取消体育课，因此我和同学们在体育课上总是能尽情地挥洒汗水，无论是乒乓球对打，还是滑冰场上的你追我赶，亦或是足球场上的你争我夺，都留下了我畅快淋漓的笑声。
这种幸福的感觉总是会出现在我的梦里，在梦里我一遍一遍地重温我高中的学*场景。感谢高中三年的学*经历，它让我感受到了浓浓的化不开的亲情和友情。
时光匆匆而过，假期和学*的日子在反复的轮回，就在这样的轮回中又到了上学的时光，又回到了和同学作伴一起解决难题，一起玩耍的日子。这样的日子让我的心里说不上有什么滋味，如果说是开心也不尽然，因为对于规规矩矩的坐着上课，还是有一点点的枯燥，如果说是不喜欢也不尽然，因为和同学们一起追逐打闹就算是在一起做作业都让人忍不住露出笑容。可能我的学*生活就是这样吧，有各种各样的滋味混杂在其中才让人格外的留念，就像是酸甜苦辣咸这五种味道一样。
让我摘取生活中一些小小的片段和大家分享，首先是苦。我的学*生活中最让人回味就是班级中的一个小小图书角，我最喜欢在哪里借书看，当然我也将自己的书放在那里借给别人看。可是却发生了一件让我感到很懊悔的事情，我的叔叔送给我的一本“希腊神话故事”，本来因为我的经常翻阅导致有一些破烂，在有一次我去看书时，发现不知道为什么就变成了两半，从中间被整整齐齐的掉落开，让我很是痛心。
第二个是酸，书是我生活中的挚友，只要有一定的故事性，我都会看一看。记得有一次同学借给我一本书，名字我已经忘记了，但是还记得看书时的心情，跟随着主人公的一举一动上下起伏，最多的时间都是在掉眼泪，就像心被拧紧一样的酸涩。但我又忍不住自己的好奇心，被其中优美的文字所吸引，一遍看不够就又看了一遍，又掉了一次眼泪，让我至今想起仍旧觉得心里酸酸的。
第三个就是甜了，生日的那天同学找我一起去玩，给了我一个大大的惊喜，感动萦绕在我的心头，但更多的却是幸福，交到了很多很好的朋友，一直记得那些回忆，就像是糖果一样甜滋滋的味道。
最后一个是辣，辣这个味道让人上瘾，又让人不能一直享受，就像是学*。在解答一道数学题目时，刚刚开始没有觉得困难，还没有感觉到辣味，慢慢的深入就像是后劲来了一样舍不得放弃，但是又答不上来，哎，真希望我变得能吃辣啊。
说了这么多，我的学*生活是不是多姿多彩的，让人感到特别的羡慕呢？
上个学期不知不觉的过去了，我的学*生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学*，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学*生活增添了色彩。
除了课堂上的学*之外，在课外时间我的学*生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……
世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。
一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，由于有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。我们评*四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位……连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂，评林黛玉，薜宝钗，赞武则天，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。
古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。
步入初中，总是会有一些新的尝试。比如社会实践。这次社会实践我参加的是陶艺和布艺，听起来这个活动很有吸引力，同学们都特别开心。
第一天，带着期待到了惠兴中学。时间过的很快，才一个上午的时间，同学们都已经交出了第一份成果——一只自己做的小猪。吃过午饭，该做些什么呢？当我正在思考这件事的时候，老师已经给了我回答。哦，原来我们要去听讲座。
讲座很有意思，讲的是保护环境。老师给我们看了很多用生活中的废品做成的服装，让我很惊讶，若不是老师说出材料，我还真觉得这衣服看起来很高档的样子。第二天的讲座是自我认识。这点我觉得我们的同学都做的很好，很阳光，很开朗，也很自信。
一天半时间，社会实践第一阶段结束。接下来，进入布艺课堂。本来以为会比较乏味，后来发现，比陶艺好玩多了。布艺老师给我们的任务有三个：鼠标垫，夹子和小挂件。小学的时候，已经做过了不织布，所以这次我做的很快。一直以为自己的手不巧，做的东西不好。直到做完后，看到成品，原来做的不错啊！
两门课程，我的总分是9分多，不错不错，我对自己获得的成绩比较满意。遗憾的是，三天的社会实践在我满意的微笑中很快结束了。
岁月出入的车站，总以原始的意蕴，藏匿一种灵性，引发我用思维想象——想象我理想中的学*生活。
理想中的生活本该如此：
春日晴柳下的高歌；
楼台亭宇里的*弦；
深秋山林里的独步；
隆冬炉火旁的倾谈……
绝非"雕弓如满月"那般紧张，绝非"如何过得今宵去"那般无聊，而应多几点和谐，几许飘逸，几分充实。
在淡朴风尘的文字中，我看到了古老诗词片段的飘飘洒洒，杂沓的翻飞：啼鸟、荷花、薄纱、烟笼寒水、夜笼纱……是那般地亲*自然，于是引发我挥笔泼墨，勾勒理想中的学*生活。
看，这凝重而潇洒的行楷，就是我在火热的学*氛围中的*台；那狂风扫落叶般的行书，就是我在泥径行来时的写照；那清俊洒脱，放纵不拘的草书，就是我对待同学对我无意间所犯过失的态度……
理想中的学*生活，盈满了怡意，真如古人"小伫石桥风满袖"那般。
然而，我又不是消极空谈，在那涌动着憧憬的学涯之路，在那个火山凝固的街路清晨，我依然会"乘风破浪"。
因为我深深地体会到"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的真谛。所以将义无反顾地前行，纵然身后有岸紫汀蓝、长河落日，绝胜烟柳……我却将一如既往。我不想应验古人的"稍纵即逝"。
理想的学*生活中，我将轻装上阵，大步前行。
不信？——请细细注视那最鲜艳的玫瑰下如泪珠般的露珠。
不信？——请静静倾听那暴雨洗过的湖面一两声清远的鹤唳。
那就是我理想中的学*生活。
酸甜苦辣，伴我学*成长，人生百态，伴我领略生活哲理。——题记
酸
“快看看，特大新闻！”“一百分怎么来的？，大揭秘”伴着震耳的吆喝声，我不由自主地走了过去。天啊，是我的试卷，一个个红对号下写着一行字，与××同学的一模一样。”“冤枉，实在冤枉！”我的惊呼声，引来了同学们的非议，我顺着他们的目光转移到了另外一张试卷，我上面的题与上面一模一样，是我邻桌的，唉，我深知，跳进黄河也洗不清了，于是我要用行动还我一个清白！
甜
因为事情调查很有难度，所以我选择了最了当的方式，我更加努力的开始学*，汗水不止一次的涌上额头，我一定要用行动证明，紧张，努力与再努力，我的汗水与心血可不能白费啊！灼人的目光再次射向了我，是老师的。这次考试，全班只有一个超过110的同学，那是……同学们听到这儿，就扭转身看向我，赞许的目光与恭喜声已让我洗刷冤屈，胜利的喜悦也顿时涌上我的心头。
苦、辣
可是，骄傲的种子总是在暗暗生长，我不再那样勤奋，三天打鱼两天晒网的*惯让我不得迎接了恶果，几次的失利，让我百感交集，怎么办，怎么办？曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深渊。
于是，我想起了老师的教诲，妈妈的嘱咐，与同学那时不时的鼓励……。
原来，
酸只是甜的开始，它只是让你在初获成功时的喜悦认清自己；
甜只是苦与辣的开端，稍不留神，就能在新中埋下骄傲的种子；
苦与辣只是学*的调味品，告诉我，没有永远的成功，一切都是在努力中进取，进取中向上。
酸、甜、苦、辣都来吧！生活缺少滋味，学*生活更是缺少能辨别味道的舌头，只有用心做学*的舵，酸甜苦辣做进取的帆，用知识做前进的风……
起航吧，快来扬帆！让我们漂洋渡海，抵挡“困难”，让学*生活有“滋”有“味”。
因为疫情我们被隔离在家里，所以今天我给你们讲一讲我的线上学*生活。
我都信息有谁学会模式，每天七点起床，7:30完成晨诵。八点开始直播，十点下播，然后写作业，11点吃饭接着写，上午没有写完的作业，写完作业之后我会适当的。休息娱乐一会儿到3:30直播，大概到7:30结束直播之后便把作业错题订正一下，就洗漱洗漱之后之后便上床睡觉，这就是我一天的生活。有时候周六周日我会将最*洗完后就娱乐，因为周六周日不开直播，所以我就很轻松，相比之下我觉得周一到初五太繁忙了一点。所以我希望不要再直播到7:30了，因为我的眼睛开始痛了，希望以后不要再直播，太晚了，这就是我的线上学*是火。你的学生学*生活是什么？能告诉我吗？让我看看你的杰作，加油，我给你们说一件事。有一次上网课的时候我网卡了，于是便没有连麦，所以我以后一定用在网好的是地方看直播。
我的学*生活2在我人生的每一个阶段，学*生活都不一样，小学时，我不喜欢学*，只喜欢玩，每次只是按照老师的安排，被动地完成一些作业。有时候看看课外书，也只是自己的兴趣罢了。小时候也从来不知道去安排时间，想玩的时候就玩，向学*的时候就学*。
到了初中阶段，开始有了自己的人生目标，希望自己能够考上一所理想的高中。于是学*压力就开始加重了，课程的设置也越来越多了，每天都有大大小小的测试和做不完的作业。那时候，我就开始制定学*计划，每天都要求自己完成自己定下的计划。生活虽然忙碌，但也充实。我每天有计划地背单词，练*写作，积累一段时间后，发现自己进步了不少，于是心里也会有一种小小的满足感。但是不知道为什么一到了假期，我的学*动力好像完全消失了。比如放十一长假，我一回到家，我就放下所有的.一切，先计划去那里玩。到了最后的几天长假，我又静不下心来去做作业，但是同时自己又有一种负罪感。所以一般在长假的最后几天中，我往往是在矛盾的心理状态中度过的。
到了高中阶段，学*更加忙碌了，因为自己最终将面临高考，要想考上一所理想的大学，自己必须加倍努力。那时候自己根本没有空余时间，每天的学*计划，早已由老师给你安排的满满的，根本不用你制定学*计划，因此，为了学*，为了高考，我的许多兴趣爱好就在那个时候被埋没了。双休日没了，假期也缩短了，连休息的时间都不够，根本不用说玩的时间了。一到寒暑假，爸妈早已给我报好补*班，让我在暑假期间好好的把薄弱的课程补上。那我发现这种填鸭式的学*方法并没有使我学*得到进步，反而让我失去了信心。
那时候我每天向往着自由，想着自己早点结束这种生活，可当自由真正来临的时候，我们却感到无端的恐慌。上了大学的人多半有这种感受。大学是个自觉学*的地方。要想在大学真正学到知识，我们必须具有很强的自制力。因为没有那些条条框框，没人管没人督促，那自由的生活会就会让我们变得懒散，空闲的时间多的让我们觉得空虚。
发呆，闲逛，闲混，日子就这么过着，可心里充满了罪恶感。
——学*雷锋作文 (菁华12篇)
“向雷锋叔叔学*”这句话不知伴随着我们走过多少个春夏秋冬。如今，我们已成为风华正茂的少年，我们要更深入地领略这句话的含义。
世界五彩缤纷，但雷锋这一质朴的白色却长存人间。难道，雷锋就仅仅是这一抹白光吗？不是的。要知道七色光汇聚后依然是白光。我们的世界，正因为有雷锋这一白光的折射，才能散发出七彩的光。
我们虽然没能像雷锋那样伟大，但却能做出一点一滴的小事从而汇聚成一件伟大的事。
我们要懂得感恩。我们要感谢父母的养育之恩；我们要感谢老师的教导之恩；我们要感谢朋友的相助之恩。感谢父母，并不需要巨大的'财富；感谢老师，并不需要惊人的成就；感恩朋友，并不需要丰厚的礼物。我想，一个拥抱、一束鲜花，就足以传递温情、表达爱意。
我们要珍惜时间。对于一个虚度光阴的人来说，一天只有十二个小时；对于一个珍惜时间的人来说，一天却有四十八个小时。时间并不是奢侈的字眼。一天二十四个小时，可以做出许多有意义的事。在时间上，真正体现出“事在人为”这一哲理。
我们要乐于助人。给饥渴的人一口水，给流汗的人一张纸，给伤心的人一个安慰，给迷茫的人一条明路……这些都是帮助他人的行为。
一年只有一个三月五日，但我们就只能在这一天好好表现吗？当然不是，接下来还有“妇女节”、“父亲节”、“母亲节”，甚至是整一年，我们都可以好好表现自己，实现自己的价值。
“学*雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘……”这动听的歌声传了一代又一代，虽然雷锋离开我们很久了，但他的精神与世长存。为了把雷锋精神发扬光大，人们就把3月5日定为学雷锋纪念日，在3月5日这天，我们冶金小学开展了“学雷锋，争先锋”活动，在这次活动中我们五年级各中队在老师的带领下主动要求去冶金球坪捡垃圾，把球坪打扫干净，让大家能有一个干净舒适的休闲地方。同时，也让我们体验一回帮助别人的乐趣。
一进球坪，呀！草地上布满了各种各样的垃圾，看到眼前的情景，老师立即把我们分成两组，男同学一组，女同学一组。男同学捡球坪左边的垃圾，女同学捡球坪右边的垃圾。老师说：“这次活动我们进行小组比赛，先捡完垃圾并捡干净的小组获胜。”老师的话音刚落，同学们就不见人影了。我拿着塑料袋在球坪右边的一块草地上捡垃圾，不一会儿，我的塑料袋里就装满了废饮料瓶、泡沫盒、垃圾纸等垃圾。正当我在暗自庆幸自己的劳动成果时，胡启明同学向我走来，呵！好家伙，他也干得挺不错，手里面也提了满满一塑料袋垃圾。抬头一看，同学们干得热火朝天，有的同学在埋头捡垃圾，有的同学忙着把一袋袋垃圾运往垃圾箱里。大家都很认真，在同学们的共同努力下，球坪上的垃圾被捡的干干净净。捡完后，大家清点着各自拾的垃圾总数，男生女生都拾了很多，不分上下。老师来了，望着大家笑着说：“今天大家都很棒，比赛只是为了激励大家很好地去做，通过这次活动，我们不仅体会到了劳动的`乐趣，同时也让我们知道了团结就是力量，今天我们每个人都是胜利者。”老师的话一说完，球坪上响起了一阵阵热烈的掌声。
活动结束了，虽然我们都有点累，但我们都很开心，因为这次活动让我体会到了劳动的乐趣，明白了团结就是力量，更让我们体会到了为人民服务的快乐。
这个星期三下午，我们三十二中的小记者在老师的带领下，参加了由学校举办的”学*雷锋，义务奉献“的活动。
其实如果学*雷锋要去敬老院打扫卫生的话，我们也就不会太在意。但问题是我们是要在马路边，擦拭公共自行车。虽说这样的任务比起打扫敬老院要简单的多，但同时，在校外的马路边学*雷锋，不少人还是怕被熟人看到，有些不情愿干活。
活动开始后，我们就戴上记者证，扣上记者帽，前往指定地点。到达指定地点后，我们一行人就认认真真地干起活来。虽然还是有不少人不情愿，但干起活来后，他们也就不再抱怨了，去和大家一起努力。而在认认真真地擦拭完所有自行车后，大家又一起拍了张照片留作纪念，就返回学校了。
这次学*雷锋的'活动虽然短暂，可我依然从中学到了很多。比如:不用顾忌他人的议论。说实话，刚开始知道要在马路附*干活时，我也觉得有些难堪。但相比起雷锋拿自己的存款，无视他人的嘲讽帮助别人时，我们干的活也就变得微不足道了。而这次活动也让我真正了解到雷锋精神”做好事不留名“的含义：也许没人会注意到脚下的公共自行车变得干净了，但我们这些做过好事的人心中还是很快乐的。我想，下次再有类似的活动我一定会积极参与，而雷锋的精神也一定会一直伴随着我。
在日常生活中，感动人的事情随处可见。困难中的一次帮助，饥饿时的一点食物、寒冷时的一丝温暖、口渴时的一杯清水……这些行为不都是一次次热心帮助，不正是雷锋行为吗？不都值得我们可以学*吗？
当别人哭泣时，你是否去安慰她、劝她了？当在寒冷交迫的冬天，你是否给那些无家可归的人送上一丝温暖了？当看见美丽的校园里有了一点点小纸屑，你是否做到“随手拾，不乱扔”的好*惯了？面对眼前的这一个个问题，你是否去反省自己了？
然而，在我们生活当中，我却遇到了这样一位“活雷锋”，他——热心、乐于助人、和蔼可亲、为人着想。他的一个个举动，都令人感到很温暖。
翻开日历，回到去年春节的前几天。我家在社区里订的牛奶。那位送奶的老人，当时已有六七十岁了。他在我们身边发生的一幕幕，都让人尊重。那天，雪下得很大很大。天，很冷。地上的雪大约有十几厘米左右。我们小区里的人都已经认为那位送奶的老人不会来了。谁知，楼下已有了叫喊声；“出来拿奶吧！出来拿奶吧！”这个举动令我们很感动，因为这大冷天的，这位老人可以说是很不容易，本应该在回家好好休息的，好好享受这家庭的温暖的`。这可好，老人为了我们小区里的人有奶喝，不顾自己，大冷天的来送奶。我和妈妈来到楼下，邻居们也都下来了，邻居说：“大爷，以后这种天就不用来送奶了，瞧，你这手都冻得红了！“这时，邻居们都七嘴八舌地说：“是啊，大爷！”
而这位老人笑呵呵的说：“没事儿，反正闲着也是闲着，我倒不如找点事来做，如果我闲着，我倒是没事儿，可你们呢，就喝不到牛奶了。所以，我才来给你们送奶。”
此时，听了老人的话，邻居们都勉强的笑了笑，心中觉得很不是滋味。因为老人这种精神深深地打动了我们。从此以后，我对这位脸上有皱纹的老人产生了打心眼儿的敬佩。因为，他这种精神实在是令人敬佩。
从这以后，我从这位老人身上看到了雷锋的影子。每次放学以后，总会看到这位老人在挨家挨户的送牛奶。每当放学以后，总会看到这位老人再送牛奶。每当看到这一幕幕，就体会到老人这种乐于助人，为人民服务的可贵精神。我想：我也要学*做雷锋，因为“学*雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。”这首歌深深地打动了我。
坚守在自己工作的岗位上，做一颗*凡而伟大的螺丝钉。此时，心中便涌起了一股力量：我要做“雷锋”学*这种可贵的精神——为人民服务！
你瞧，是谁在出板报呢？喔，原来是报社的王叔叔，只见他正拿着粉笔在版墙上出报，他想写“向雷*学*”，发扬雷锋精神，希望人民都向雷锋学*，养成乐于助人的品质。
学*雷锋精神是社会主义传统的优良美德，可是当我看完这几幅画后，真为当今人们的思想感到不安。
你瞧，是谁在出板报呢？喔，原来是报社的王叔叔，只见他正拿着粉笔在版墙上出报，他想写“向雷*学*”，发扬雷锋精神，希望人民都向雷锋学*，养成乐于助人的品质。没想到他刚写到“向雷锋”时，不远处有一个青年骑着自行车走过来，当他看到“向雷锋”这几个字时，便大笑道：“这年头哪来的雷锋！”王叔叔听到这几句话后瞅了他一眼，刚想走过来教训这无知的青年，谁知他加快速度溜走了。王叔叔叹了一口气，又继续写下去了。那青年一边骑单车，一边东张西望，一不小心撞到了一块大石头，他整个人从车上弹了出来，摔着了头。有位执勤的老人看见后，由于身体虚，便大喊道：“来人啊！有人受伤了。”王叔叔随声而来，王叔叔看到他头流血了，便马上为他包扎伤口，然后又背起青年往医院跑去。背在背上的那位青年望了身后那位60多岁的老人，心中不由得感到惭愧，他想：就连一位60多岁的老人都帮助我，没有考虑到自己的身体情况，这不是助人为乐的精神吗？他不由地说：“真是活雷锋啊！”
希望社会上的人民啊！学*雷锋乐于助人的精神吧！做到人人为我，我为人人，让雷锋精神永世长在吧！
“学*雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本……”，《学*雷锋好榜样》响彻三月每个角落。
不知不觉， 又到了明媚的三月， 三月百花争艳， 三月鸟语花香， 三月杨柳吐翠， 三月春风轻拂， 三月彩蝶纷飞， 三月……
谈起三月里， 有一个伟大的英雄就情不自禁的浮现在每个人的脑海里。脑海里浮现出一个人，一个年少英俊的少年——雷锋。
说起他许多人都认同他言行一致的革命精神，公而忘私的*风格……
三月被人们称为雷锋月，在这个月里，我们要弘杨雷锋精神，处处以雷锋为榜样。
就在今天，我们也当了一次“小雷锋” 但我总觉得不够，今天我只不过是为环保工人减少一些负担，这样也算是帮助别人吗？我觉得这是我们应该做的。
今天，同学们都兴高彩烈地到新塘文化广场，打扫卫生，同学们都干得非常有劲，决定把每一个角落都扫得干干净净，一片树叶也不放过，干得最有劲是邓振强了，虽然，他成绩不怎么好，但是在劳动方面，我还不如他，他干活的样子可像雷锋了，不怕苦，不怕累，是我们学*榜样，其它同学也不差，一个劲地猛干，虽然有几个学生不是挺认真。但是他们看见人人都在用心干活，自己也不好意思在一边歇着，也加入了扫地行列当中。
在今天的活动中 ，同学们都很想当新一代的“小雷锋” 大家一起，让我们一起向雷锋学*吧， 学*他全心全意为人民服务、爱憎分明、言行一致、公而忘私、助人为乐的精神吧!
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是照亮了一些黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位……”雷锋在日记里这样写道。在生活中，他也在用短暂的生命诠释着全心全意为人民服务的这一美德！
由于雷锋精神的影响，我们一代代人都有许许多多“雷锋似的人物”。徐虎，他是全国劳动模范。在水电修理*凡的岗位上，长期积极主动地为居民排忧解难，用“辛苦我一人，方便千万家”的精神，谱写了一曲新时代的雷锋之歌。他被誉为“20世纪90年代的活雷锋”。李素李，她自1981年参加工作以来，十几年如一日。在*凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务……
每当唱起“学*雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”我总是不由得激动，我想到那些“活雷锋”为人民贡献出的点点滴滴。我也想到自己……
在过马路时，我会不由自主地跑去扶老人过马路；在公交车上时，我心甘情愿的为老人、为孕妇让座；在放学回家的路上，我会主动的去帮助提着重东西的人群……
我家附*一处较偏僻的地方，有一座矮小的*房，它只有一间房，还是用土砖砌成的，很破旧，里面没有灯光，也没有一丝光线。即使是在阳光明媚的日子，那里面也很难射进一丝阳光。在那个*房里，住着的却是一位孤寡老人——那是一位已年过七旬的老太太。她无儿无女，丈夫已去世多年。她的生活来源仅靠住在这附*的居民们的一些施舍。
我总是会把家里买的点心和牛奶什么的送去给老人吃。所以，老人便很快记住了我。慢慢的我们越来越亲*了，我们常常坐在一起拉家常。从老人口中得知，原来老人是因为没有生育能力而无儿无女，多年前老伴因病去世后，他便孤苦无依。现在，有一个人陪老人说说话，便使她生活得快乐。
记得有一次我给老人送牛奶的.时候，一进门，却见老人没精打采睡在椅子上。我便轻轻地走过去，见老人脸色不对，我急忙叫醒了她，老人说只是有点头晕，我连忙给老人倒来一杯水。我揭开老人的锅盖，发现什么吃的都没有，二话没说，转身立刻跑回家去，经过半个小时的辛苦，终于熬好了一碗香喷喷的白米粥，端到了老人面前，喂老人一口一口地吃，我看见老人脸上洋溢着幸福的笑容，虽然累得满头大汗，心中却满是快乐感。老人饱含泪水的双眼凝视着我，非常激动地说：“小妹妹，你对我这么好，真是太感谢你！”我自豪地说：“我是一名少先队员，做这些事是应该的。”老人喝完了粥，似乎气色也好了许多……
如果我有更多的时间，有足够的精力，我希望我能做“老人的拐杖、盲人的眼睛、外地人的向导、病人的护士、群众的贴心人……”
我给予了别人的帮助，同时也快乐了自己。如今，让我们唱响学*雷锋之歌，追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行，体验雷锋的心灵。在雷锋精神的感召下，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，做一个有益于社会的人。
“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间”。
“学*雷锋好榜样，……”当我听到这首嘹亮的歌，就会想起雷锋叔叔。在我的心中，雷锋叔叔是一个无私奉献、勤俭节约、乐于助人的好人。
其实，我们的身边也有许多“活雷锋”。比如去年的7。23动车事件发生后，当医院的血库缺血时，有很多温州人主动来到医院为那些受伤的人献血;3月4日，冷雨中温州“最美女孩”撑伞照顾倒地伤员，不留姓名帮助他人;还有，就在前几天，在永嘉楠溪江有一群浙江工贸学院的师生在写生，正在这时，他们听到了“快救人啊，快救人啊！”。原来是旁边玩啥的一个小孩掉到水潭中了。那位老师奋不顾身地跳到水中救起落水的小孩。以上事件中乐于助人的人，不就是“雷锋式”的好人吗?
时代在前进，但是雷锋永留我心，我也要做时代的雷锋。我会主动帮助脚扭伤的同学拿饭菜、擦黑板、扫地;帮助妈妈洗碗、扔垃圾袋;帮助不认识路的人指路……
我愿做一颗螺丝钉，哪里需要就往哪里钉;我愿做一块小石子，路到何方就铺到何方。
“雷锋精神，在我心中”哈哈，大家一定知道这是什么节日了吧，这就是三月五号学雷锋日。我在学雷锋日也做过许多帮助别人的事，现在就让我来列举一二吧！
这件事情是在三月五日放学的时候，那天正下着大雨，许多同学都带了伞，唯独童文昊没带伞。我心想：到底要不要把伞借给童文昊呢?经过思想斗争，我还是把伞借给了童文昊。我没有了雨伞，于是就只能把书包顶在头上，一路跑回家去了。到了家里，我的衣服虽然湿了，但是我的心还暖暖的。第二天童文昊把雨伞还给了我，还对我说：“谢谢你，杨琛，要不是你的雨伞，我昨天早就感冒了。”
是呀，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
从古到今,都流传着这样一句佳话:”雷锋出差一千里,好事做了一火车。“是啊!雷锋助人为乐人人皆知，非常值得我们学*，也非常值得我们尊敬。
有一天，天下着倾盆大雨，雷锋冒雨到沈阳出差，路上遇到了一个妇女和两个孩子，雷锋立即上前帮助她们：帮她们买好火车票，送她们上火车，还给他们吃的，穿的。下车后，又把她们送到了家里。妇女感动得热泪盈眶……
雷锋一生助人无数，却在一次帮助他人时因公殉职——那一天，雷锋正在指挥战友倒车，可天有不测风云，就在这时，有一根粗大的柱子朝他倒来，可雷锋浑然不知……
雷锋在帮助他人时献出了年轻的生命,是多么伟大啊!我们在帮助别人时,可以从小事做起,从点滴做起。
小到可以这么做——在写字时，小红突然发现钢笔没有墨水了，正在她急切地想办法是小芳雪中送炭，向小红伸出了援手，借给了小红自己的一支备用钢笔。
大到可以这么做——天，刚刚下过雨，地上不少坑内都积着雨水，“扑通”一声，一位老爷爷拄着拐杖经过时不小心摔倒了，小明看到急忙跑过去，把老爷爷扶起来，又耐心地寻问他家住哪儿，直到把他送回了家。
我们要发扬雷锋精神,让雷锋精神永远不被人们淡忘,让雷锋活在每一个人的心中!
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……
————题记
“今天是什么日子？”要是有人问我，我就会毫不犹豫地说：“今天，是‘学雷锋日’！” 没错，今天，就是 三月五日——学雷锋日。
可能会有人说，“我很想做好事，但是没有这个机啊！”怎么会没有呢？身边处处都是需要帮助的人，等待着好心人做的，大家都做到的小事，像捡垃圾、让座、扶人过马路、摆整齐课桌椅，这不都是可以做好事的机会吗？
三月里，和风送暖，春光明媚，我们在尽情呼吸着新鲜空气。但也不要忘记一个人他只是一位普普通通的战士，他做事总是不求回报总是默默奉献着。他的名字就是--雷锋。一个中华民族响当当的人物。
一次一位小朋友再过马路时不小心摔倒了，这一幕正好让我
看到了，于是我就跑过去把她扶了起来，我一看，呀！她的膝盖被擦破了，鲜红的血直往外流我看见了对她说：“你没事吧！疼不疼？不要紧吧？我带你回家吧！你家在哪？”她用微弱的声音对我说：“我……家在文景花苑！”我扶着她一步一步的走着。她走得很艰难，我看她很难受就把她背了起来，我迈着沉重的脚步背着她走在马路上。把她送回了家。她妈妈说：“谢谢你。”我听了得意洋洋的。但当我气喘吁吁的赶到补*班时，已经上开始上课了。但老师听了我的经过后不但没有批评我反而表扬我。使我感到了做好事的结果与心情！那就是兴奋不已，得意洋洋！
大家还记得吗？雷锋曾说过的名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。让我们永远向雷*学*！让世界上的活雷锋更多一些吧！
雷锋，一个多么熟悉的名字，他曾帮了多少人，做了多少好事。如今，雷锋已去，但他的品质和道德却深深印在我们的心里，于是，不知不觉中，身边渐渐多了与雷锋同行的人。他们有老有少，有男有女，职业不同，背景不同，但总那么帮别人，让帮助的种子播种心里，开花结果，又播入其它人的心中。
于是 ，我开始寻找雷锋的足迹，雷锋叔叔你在哪里？
走出小区门口，路过一家食品店，售货员阿姨正捡起落在地上的一大堆商品，别的人爱理不理，只有一个六七岁的小男孩帮着售货员阿姨捡，阿姨说谢谢，他奶声奶气回着“不用谢”。我心生惭愧，我只要多走几步，就可以帮助阿姨,小男孩真好,这么小就知道助人为乐。
走在大路上，在我前边的人随手丢了一个鸡骨头，上面满是油渍，正思考着要不要避开，一个大哥哥直径走过来，弯下腰，捡起鸡骨头，轻轻说：“有垃圾一定要丢进垃圾桶。”像是自言自语，又像是在对我说。我很意外的在心里没有愤愤，反而觉得很开心，也不是所有人都没有功德心。
走进小巷里，就看见许多老人在散步，一位年迈的'老爷爷坐在轮椅上，费力的推着轮慢慢前行，我思考着要不要上前帮忙，只见一个小女孩快步走上前，手抓住轮椅的把手，帮助老爷前行，我欣蔚得笑了，看周围，有许多人已走*。装做不经意，可我明白，他们也是想要帮忙的，只是慢了一拍，我心里为那位老爷你高兴。
走*边上的图书馆，我静静地思考，那些人所做所为，我了因该有些行动了，学*雷锋，乐人乐已，抬起头，正好看见了图书馆理员阿姨在收放在桌子上的书，我心一动，为何不从这儿开始，也学*他人，助人为乐呢？一笑，我立马起身，帮着阿姨收拾起桌上的书，不到半小时，书收完了，阿姨笑着对我说：“谢谢！”我很开心，“不用谢！”助人为乐的感觉真好，我心想。
助人为乐是石，擦出希望之火，助人为乐是火，点亮希望之灯；助人为乐是灯，点亮人们走向道德的大路。
助人为乐，乐人乐已，为何不去多帮助人们，播出一份友谊，播出一份关爱，收获一份道德，收获一份快乐，从而向雷锋学*，争做一个有道德的人，这，不好吗？
