下午，我刚写作业，火烧云就上来了。
火烧云的颜色特别多，有烟灰色、赤红、橘红、深红等等。其中，最多的要算烟灰色了，天空几乎变成烟灰色的了，灰色的长城，灰色的马，灰色的高山……云的周围镶着金色的边，好像是彩灯绕在云边上。
不一会儿，火烧云的样子，更多了，你看，天空出现了一条长城，高高低低的，往更远的地方望去，长城绕着“一座小山”。咦？长城哪儿去了，啊，原来它被一匹灰马踩在脚下，不见了。灰马渐渐变大，蹲了下去，头回过来，似乎在望着我。灰马也很媔婰，见我一直看着她，也不好意思了，一下子“跑”走了。
我继续往远处望去，忽然，我被“一座山”挡住了视线。这是一座很高的山，灰色的山顶，还绕着几丝白云呢！我又向山的旁边望去，可是这座山好像舍不得我，一直呆在我眼前，突然山改变了面容，被火红的光线绕着，变成一个火炬，燃烧着活跃的火焰，火炬越来越大，忽然，也不见了。这时，一只老虎跑了过来，它的脚一下子就缩了回去，过了几秒钟，它的脚又伸出来了，好象要捕捉什么东西似的，它看见了那要下山的太阳，它是不是想把太阳挡住呢？可是它没办法挡住太阳，所以，很快的，它就跑了。
又过了一会儿，从太阳后面跑来了一只小羊，那只羊全身都是雪白的绒毛，它的胡子一条一条的，脚细长细长的，它那耳朵又长又尖，尾巴细细的。那小羊老是低着头吃草，吃草的时候也不时跑起来，好象总是怕有其他的动物来攻击它一样，跑着跑着，就从我的眼秒年消失了。
忽然，一头笨重的大象向我们走来，它把鼻子伸得老长老长的，还会喷水呢！它移动着那又短又粗的腿，慢慢地走着，一点儿也不着急，还不忘记煽动那大大的耳朵。慢慢地，大象越来越大，越来越看不出是大象了。
天上的云，真是变化无穷。
秋天的傍晚是清凉的。每当太阳在西边向大地告别时，总有一团团火烧云前来欢送。
起初，火烧云金灿灿的，密密地围着太阳。接着，又有一团像火焰般的云凑了过来，那火光是那么耀人眼目。这时，火焰云巧妙地插到太阳附*，构成一幅“太阳喷火”的神奇画卷，真是美不胜收。“原来大自然也会讲神话故事呀！”我不禁想。
后来，火红的太阳跌进了地*线，只留下那五彩灿烂的光辉闪耀。火烧云开始了辉煌的表演——变魔术！你瞧，那些云变！变！变！云围成了一个圈，像一张大嘴。我有点儿害怕，不禁想“这会不会是大自然的鬼故事呢？”原来不是，紧接着，在那金黄带紫的圆圈中缓缓的拉出了一条红带黄的云。那云好薄啊，薄如青纱；那云好透明啊，好像隔着蝉衣照镜子。这回，大自然用协调的色彩，勾勒出了一幅“天神吐雾”的神奇画面；我不禁陶醉其中，这仿佛人间仙竟一般。而我好象又旅游在天宫之上，真是美不胜收！
接着，天变暗了，刚才的光芒四射现在也微显收拢了……
最后，火烧云颜色变暗了，它们又演起一个魔术。一缕一缕的扫帚云手拉手围起了一个红透紫的圈来，这圈那么规范，那么圆而完美。它在天空缓缓地移动，我像着了魔一般盯着那云；霎时，一股的神秘感产生了！一堆堆的幻想也随之而来：这是什么？是皇冠，还是火球……呵！原来是“UFO”呀。
那深红微紫色的“UFO”慢慢的向西方移去，让我联想到那漫无边际的太空；那一群群怪异的外星人。
渐渐的，太空船远去了。天，变成了浅蓝。而我却还在着魔地盯着远方。看着已经消失了的“UFO”，我突然感觉到，“神奇无处不在”
火烧云告诉我们：人类应当探索下去，向着另一个空间勇往直前……
吃过晚饭后，我和爸爸、妈妈还有爷爷、奶奶来到门口乘凉，火烧云不知不觉的上来了。霞光照着整片大地，我家可爱的“袜子”穿了一身喜庆的红衣裳；邻居家的小白狗穿了一身梨黄色的衣裳；妈妈笑着看着我说：“你的脸蛋儿变成红苹果了！”
火烧云从这边烧到那边，从西边烧到东边。红红的，像是有人在天上放了火，火着的很大很大，没有人能够把火扑灭！
在我们家这一片看到的火烧云变化很多很多！一会儿金灿灿的，一会儿半紫半红的，一会儿红彤彤的，一会儿半灰半紫……这些颜色天空都有，还有很多叫不出名字的颜色。天空变成了一个调色盘，漂亮极了！
不一会儿，天空上跑来了一只看门狗。这只看门狗特别凶猛，牙齿尖尖的，好像你一到它的面前，它就会咬你！它的后面还跟着一只可爱的小白兔，这只小白兔可能是它的猎物吧。不过这么可爱的小白兔让它吃了也真是可惜，所以天空又来了一只大白兔，偷偷地把小白兔脖子上的链子取了下来，两只兔子一下就不见了踪影。看门狗发现后气愤的不得了，便飞快的跑走了！
突然，一只漂亮的凤凰来到了天空。我们都目不转睛地盯着那只漂亮的凤凰，凤凰一点儿也不害羞，反而把头抬得更高了！看着高傲的凤凰，肯定有人不愿意了，天空又跳出来一只小鸟在凤凰的头上啄来啄去。凤凰的头都快被小鸟啄破了，便带着小鸟一起飞的无影无踪。
接着又飞奔而来一只身穿梨黄色棉袄的狼，这只狼是一只可爱的小狼，我很喜欢它。它的耳朵尖尖的，脸长长的，好像还在对我们微笑呢！，不过它可不能让爸爸妈妈在家里等急了，一眨眼这只小狼便不见了！
妈妈看我一直眨眼，问：“妞妞，怎么了？”我回答道：“天空又像这个，又像那个到底像什么啊？”爸爸说：“其实什么也不像了！火烧云该给我们说再见了。”爸爸刚说完，火烧云下去了。
读了《火烧云》一课，我仰望着天空，脑海中浮现着那美丽的火烧云。
这篇课文讲的是火烧云上来时、火烧云的变化和火烧云下去后的情景。读着读着，我仿佛随着作者的文笔走到了情景中，感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊!多么美的火烧云啊!可是，火烧云是怎样形成的呢?原来，太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光无法穿过空气层，只有红、橙色光能穿过空气层，将天边染成红色。
我想变成火烧云，把大地上的一切都变的炫丽多彩，把大黑狗变成五彩斑斓的大花狗，把白母鸡变成光彩夺目的花母鸡，把全世界变的五彩缤纷、五光十色的童话王国。
快看，天空中突然窜出一只巨大无比的白老鼠，接着又窜出来一只“十分强奖的大黑猫紧追着老鼠不放，跑着跑着，老鼠不见了，猫也不知道跑到哪里去了。这些全是火烧云的功劳，太神奇了!不是吗?
火烧云虽然短暂但天空和大地变化极多。我太爱火烧云了
以后，我也会像作者那样感受大自然的色彩，感受大自然的美!
我学*了著名作家萧红写的《火烧云》这篇文章。文章中作者用*实的语言把火烧云绚丽的色彩和多变的形态写得生动形象。
我觉得，作者把火烧云的颜色写得非常好，其中：“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。”这一句作者把火烧云比做火，写出了火烧云的总体颜色。“从西边一直烧到东边”足以看出火烧云的面积大，范围广。
作者在介绍火烧云的形状时。重点介绍了火烧云像马，狗和狮子这三种动物的样子。只有通过合理的想象才能把火烧云介绍得如此生动。
作者在日常生活中善于观察勤于积累，所以写出了这样优美的文章。今后，我也要向作者一样仔细观察周围的事物，积累丰富的词语，展开合理的想象，相信我也会像作者一样写出优美的文章。
以后，我也会像作者那样感受大自然的色彩，感受大自然的美!
神奇、美丽的大自然，馈赠给人们无数或秀丽或宏伟的奇观，飘渺的雾霭，瑰丽的虹霓，壮美的日出……而我却独爱那瞬息万变、五光十色的火烧云。
傍晚时分，夕阳渐渐西沉，落日的余晖为路边死气沉沉的枯树镀上耀眼的金边。点点归鸦，披着夕阳的残红，在万丈霞光中徐徐飞行。看，那一朵朵一片片的火烧云，正在柔和的暮色中竭力焕发出生命的光彩，将阴沉的天空渲染出绮丽的迷人色调。最下层是热烈的橙色，与太阳的光芒同辉，接着是活泼的黄、温柔的粉，再自然地过渡到深邃的蓝。仔细观察，那黄色中还包含着多种色调，先是深沉的土黄，再是轻快的柠檬黄，继而是柔和的鹅黄……真是令人心醉神迷，浮想联翩。好似有一名高明的画家，在天空这块画布上精心涂抹，终成一副浓墨重彩的绝美画作。
再仔细瞧瞧，天空中还隐藏着许多动物哩。忽然，一匹骏马映入我的眼帘，它毛色金红，体形健壮，身上布满了结实的肌肉，正撒开四蹄狂奔。也许，它是匹战马，驰骋沙场，身经百战；也许，它是匹赛马，拼尽全力在赛道上飞驰；也许……我正在幻想的世界中遨游，那匹马却模糊了。
接着，空中又出现了一群绵羊，它们通体粉红，个个圆滚滚、肥嘟嘟的，蓬松的绒毛，使得它们像一团柔软的棉花。羊儿们正悠闲地漫步着，时不时低下头啃几口鲜嫩的青草，惬意极了。但不一会儿，那群羊儿就都不见了。
我全神贯注地盯着那被火烧云染红的天空，期待着更多的美景，可事与愿违，火烧云渐渐散去，暮霭四合，夜晚终于降临。
望着那渐渐消散的火烧云，我思绪万千：那旖丽多姿的火烧云虽然绚烂，却不长久，人生不也是如此吗？人生短暂，美好的时光总是如昙花一现、转瞬即逝，但是，***说过：“一万年太久，只争朝夕。”唯有脚踏实地、勤恳努力，才可以让人生的美好长存。
大雨过后，天空渐渐晴朗起来，已经临*黄昏，湖面上又风*浪静了，远方的山峦掩盖了太阳的光芒，只投下了一片灰暗，又是*凡的一天，我想。
忽然发现，天边的云层似乎被染红了，那是日光渗透进了云彩，留下的深红，如鲜血一般，醒目而耀眼，仿佛一条天上的赤红的河流，缓缓流淌进我的心中。良久，天空上方已经是暗红色了。而在暗红之上，云层竟然已经被渲染成淡蓝色，在如丝如缕的云雾之间，蓝色显得那么飘渺，那么梦幻。他凌驾于红云之上，将整个天空包裹住，一直蔓延到天的彼端，如同银河，明亮，漫长。那是太阳留给我们的最后的火烧云，也将自己的顽强不息留在了空中。
远处山峰上的村庄，保存下了最后一缕金光，通过空气中的水雾，映射在湖面上，湖水也蒙上了淡黄色的轻纱，尽管湖面风*浪静，我却可以感受到，阳光在尽最后一丝力跃动。望着天边即将消逝的最后一抹艳红，我不由得怔住了，那条赤红的河流不经意间留在了我心中。
日光在他即将落下时用尽全力使整个苍穹变色，把美好留给了我们，尽管夜幕漫长，但太阳毫不畏惧，他不因落下悲伤，而因落下美丽。月亮如今反射的不也是太阳留下的那丝丝余光吗？太阳用它的最后一刻完成了最后的火烧云，虽是昙花一现，却在每个人的心中刻下了烙印，那赤红的河流洗刷了我心中对于未来生活的恐惧，就算美好的生活遥遥无期，我也会绽放出自己的光芒，像太阳一般，照亮整片天空，照亮我的人生。
又是*凡的一天，我想，但我会努力让这天不*凡。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光把我们的脸照得红通通的。可爱的小白狗变成红狗狗了。红红的大公鸡变得金灿灿的了。正在下蛋的黑溜溜的黑母鸡变成紫檀色的了。放牛娃的牛，从棕色变成淡紫色的了，放牛娃变成金色的了。
天空里的云变化极多，一会儿大海般的蓝色，一会儿金子般金灿灿的金色，一会儿半紫半百合色，一会儿半黄半。柿子红、梨黄、玫瑰红，这些颜色天空都有。有些颜色连大人都说不出来。
一会儿天空中出现了一只兔妈妈在寻找食物，找呀找呀，找到了一根红彤彤的胡萝卜，又出现了一只毛茸茸的、粉粉的、可爱到了极点的兔宝宝，正蹦蹦跳跳地往兔妈妈怀里跑，一把拿起胡萝卜，看了一下满头大汗的兔妈妈，脸上一下子变得红通通的，用力一掰，分成两半，一半给兔妈妈，一半自己吃。吃着吃着，小兔子不知哪一去了，兔妈妈也消失的无影无踪了。
忽然，来了一只小羊，在绿油油的草原上快乐的吃草，可爱极了。又来了一只张牙舞爪、凶巴巴的狼，要吃羊，突然后面跑来一大群小羊，一起“咩咩”地叫着，把狼吓跑了。慢慢地，小羊全不见了。
最后又来了一只小猫和一只正在生病的大猫，大猫躺在地上，小猫在河边辛苦地抓鱼，抓了好一会儿，才抓到了一条大鱼，小猫跑到大猫身边，给大猫吃鱼。吃着吃着，大猫和小猫全不见了。
一时恍恍惚惚的，天空又像这个又像那个，其实什么也不像。看不清了，必须低下头，好好地揉一揉酸溜溜的眼睛，休息一会儿再看。可是天空偏偏不去等待那些爱好它的孩子们。一会儿工夫，火烧云下去了。
黄昏的时侯，天边出现了大片的红光。像火焰一样，明亮的红有着耀眼的光芒。好像是哪里燃起了大火，火焰冲到了天上。
最先发现这种特别情况的是小兔。它扔下才摘的青草，赶快跑去告诉大家。不行啊！一个一个的通知太慢，怎么办呢？小兔赶忙找来锣，一边跑一边用力敲着：不好啦！不好啦！天上着火啦！大伙放下手头的事，赶忙跑出来看情况。松鼠窜到树顶上，眺望着天边。并向大家报告火越来越多了！快要烧到森林了！大家快跑吧！大伙于是很惊慌的往后跑。一边跑一边商量着怎么办，猴子跑在最前边，它看到附*有条河，于是叫大家停下来。着火了就要用水扑灭呀！猴子提议道。可是天那么高，怎么把水送到天上呢？大象一脸庄重的走出来，说：我可以用鼻子把水喷上去。大伙听了，兴奋的鼓掌，叫喊：对啊！对啊。说完大家开始帮助大象吸水，几只小鸟站在它头顶给它打气加油！加油！吸了一会，大象感觉已经储备了不少水，于是从河里走到岸上，对着天边的那一大片红猛力喷水。水从大象的鼻子里蹿出来，沿着弧线冲向天边。可是，还没够到火焰就落下来了。天太高了，这可怎么办呢？
正当大家一筹莫展的时侯，乌龟爷爷从河里伸出了头。它慢慢的游过来，颤巍巍的走到大家跟前。问道：发生什么事了？这样吵闹？小兔走到它跟前，指着天上的火焰向它说着刚才发生的一切。大家都期待着乌龟爷爷能想出灭火的好办法。没想到乌龟爷爷听完小兔的话后哈哈大笑，笑的它的眉毛胡子都颤动起来。大家更加纳闷了，猴子记得抓耳挠腮，忙催促道：龟爷爷，您快给大家说说吧。对啊！对啊。大伙也附和道。龟爷爷，摸着自己的白胡须，慢慢道：不必惊慌，不必惊慌。那天上的不是火，而是云，名字叫作火烧云。这只是一种自然现象，不会给大家造成影响的。大家这才放下心来。松鼠看着天上变幻莫测的火烧云，提议到：既然如此，不如好好欣赏欣赏这火烧云吧。
这个时候，大家再朝天边看那红的耀眼的火烧云时，觉得一点也不可怕了。
我是一个可爱的小女生，我有我金灿灿的童年。
夏天日长夜短，太阳公公把大地晒得热烘烘的。吃完晚饭，我急忙跑了出来，躲在石榴下乘凉。突然，眼前一片火红，狗狗穿上红色的西装，正欢天喜地地活蹦乱跳。石榴树下摆着黄澄澄的手丫儿。小猫喵喵地叫着，披上了金色的霞衣。抬头一看，天空中的云朵从西边一直烧到东边，红彤彤，像是着了火。这火烧云变化极多。一会儿红，一会儿金，一会半紫半黄，一会儿又半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫……一下子出来一匹马，骏马奔驰，马头向南，马尾向西，飞快地奔跑着。又一会儿，马的前蹄渐渐跪下，好像等待着人们骑上它的背，一眨眼马儿消失了。西边迎面跑来了一群羊儿，是一只羊爸爸带着羊宝宝们正在赛跑。羊哥哥跑在最前面，羊弟弟在姐姐的鼓励下奋勇向前，也努力得奔跑着。又一眨眼，羊哥哥不见了，弟弟们也隐隐约约没了。“啦啦啦……”一个小女孩唱着歌儿，跳着舞过来了，穿着一条美丽的金色裙子，披着金色的长发，随风飘扬，微笑的小脸蛋在我的脑海里荡漾，一瞬间，小女孩也模模糊糊地消失了。
天空中的云彩是多么迷人，如果我是一朵云儿，在天空无悠无虑，自由翱翔那该多好啊！云儿一朵朵，都像软绵绵的棉花糖，我要是吃好多好多的绵花糖就能长出更大的云朵来了。我跑去买了好多好多的绵花糖，津津有味地舔着，爷爷出来了，见我买这么多绵花糖，就问：“容容，你为啥要吃绵花糖呀？”我乐呵呵地说：“因为我要变成一朵漂亮的绵花云。”爷爷哈哈大笑：“你以为吃了绵花糖就能变成云呀！”我傻傻的。长大了，现在回想起来小时候的我好愚蠢呀！
我爱童年里的时光，更爱童年里的火烧云。
晚饭过后，火烧云上来了。下光照的小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成红的了。黑母鸡变成紫檀木的了。为主的老头在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两个小白猪变成了小金猪。他刚要说：“你们也变了——”旁边走来个乘凉的人说：“你老人家必要高寿，你老爷是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合。葡萄灰、.梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出的，见也没见过的颜色。
一会儿变成马、一会儿变成狗、一会儿又变成一头大大狮子。
你看，西边的天空有一条可爱而聪明的小海豚正急急忙忙的向太阳落上的地方游去，后面还有许多尾随其后的动物，就像有许许多多的海洋动物正在竞争海洋第一游泳王子似的。不一会儿，那只可爱的小海豚变大了，好像在跳跃似的。可能是自己得到了海洋游泳王子的称号吧！
不一会儿，又出现了像花一样的一朵云。上面还站着一只猴子，真有点像电视里的美猴王。手里拿着一根如意金箍棒，可能是在寻找躲藏在运力的妖精吧。可是一转眼又变了，子也找不到了。
还有的向路边的向日葵，依依不舍地望着那在暖风中飘动的红头巾，不知道在想什么……
一时惶惶忽忽的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清，必须，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可天空偏偏不等待那些爱好他的孩子们。一会儿工夫火烧云下去了。
——火烧云600字作文优选【十】篇
晚饭过后，火烧云要上来了，我坐在阳台边，准备欣赏那美丽的火烧云。
过了一会儿，大地浮上了一层金光。茉莉花变成金的了，茶树叶变成墨绿的了，多肉变成金的了，那一盆铜钱草也变成金了……瞧呀，我一下子就拥有了这么多的奇花异草，我的“小馒头”也变了呢！它全身都是金灿灿的：头是金色的，脚是金色的，就连身体也是金色的，真漂亮呀！
天上的云从西边一直烧到东边，仿佛天空着了火。
我们这儿的火烧云可漂亮啦！一会儿呀是红彤彤，一会儿又是金灿灿的，指不定待会儿是枣红色的，还是鹅黄色的。
一会儿，天空中出现了一只凤凰，它的头向北，尾向南。凤凰正准备起飞，它半蹲着，一刹那，飞了出去，她张开大大的.翅膀，翱翔在天边的红霞边。瞧呀，它的羽**么丰满。它翅膀上的丝带飘扬在后边。她昂着头，飞的那么优雅、那么美丽，可是凤凰又不知飞到何处去了。
天边又忽然来了一匹小马。他是一匹千里马，后面还跟着一群马。他们在草地上嬉戏，一只在打滚，另一只在吃草。那两只在玩着捉迷藏呢！一会儿躲到假山下，这些马真好看，他们的皮肤是火红的，鬃毛也是火红的呢！
一时之间恍恍惚惚，觉得天空什么都像，又什么都不像，你必须沉静一会儿再看，可这位性急的火烧云先生等不得，过了一会儿，火烧云下去了。
吃过晚饭，我们一家三口兴致勃勃地去峙山公园散步，一路欣赏着美丽的火烧云。没过多久，火烧云就上来了。霞光照得原本绿油油的大树变成了一棵棵的“金钱树”。通往山上的小路也变成金色的了，好像一条金色的地毯铺在上面。
天空中的云朵一会儿跑到东，一会儿跑到西，红彤彤的，好像是天空着起了大火。
峙山公园上空的火烧云真是变化多端。一会儿黑乎乎的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半蓝的，一会儿半青半白的。古铜色、苹果红、橄榄绿，这些颜色天上都有，还有一些我说也说不出来的颜色。
过了一会儿，天空出现一只小白兔，兔头向东，兔尾朝西。它一下蹦蹦跳跳的；一下低着头，似乎在吃草。过了几秒钟，兔子的身体变大了，看起来像只大皮球，但腿不见了，我正要找它的小腿，那只兔子就隐隐约约地变模糊了。
突然又来了一条大蛇，那条大蛇十分凶猛，扭动着细细长长的'身体，吐着鲜红的蛇芯子。这时，一个小朋友走了出来。大蛇见了，连忙去追赶，像是要去吃掉他似的。但小朋友越跑越快，大蛇追不上，只好放弃了。一会儿，只见大蛇变得更短了，最后消失在天空中。
接着又来了一只大老虎，虎头向上昂，虎尾*举，跃跃欲试，准备随时出击。它非常大，很威武的样子。忽然又来了一只豹子，于是，这两只动物之王便开打了。虎王用爪子把豹头打没了，豹王用牙齿咬掉了老虎的腿……
火烧云真是变化万千、形态各异，好看极了！
晚饭过后，火烧云上来了。
霞光照得大地五彩缤纷，好像一个灰姑娘一眨眼变成了美丽无比的仙女，路上行人脸蛋红红的，男的好像喝醉了酒，女的好像羞红了脸。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像天空发生了一场火灾。
我们这个地方的火烧云变化及多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半红半黑，一会儿半灰半苹果色。杏儿黄、樱桃红、橘子橙，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
一会儿天空出现了一只半黄半橙的小鸭子，他慢慢的走着，嘴巴在动，好像在底下默默地念叨着什么。过了两三秒，小鸭子的爪子渐渐变大了，没有尖嘴了，看的人正在寻找小鸭子的'嘴，那只鸭变模糊了。
忽然又来了一只机灵活泼的猴子，它的爪子抓着头，好像在思考什么事情，然后，它带着自己的子女在上窜下跳，跳着跳着，小猴子们不见了，老猴子也找不着了 。
紧接着又来了一头十分凶猛的牛，看的人都能感受到那种气势，这头牛的眼睛是横着的，鼻子似乎在冒烟儿，好像一副生气的样子。可是一转眼就变了，再也找不到了。
一时恍恍惚惚的，天空又好像这个，又好像那个，其实什么也不像，必须低头揉揉眼睛，静一会再看，可天空偏偏不等待那些喜欢它的人，一会儿功夫，火烧云下去了。
“一直听说火烧云很美，我今天傍晚便要去见见她究竟有多美？”暑假里的一天傍晚，我准备去看火烧云。
吃好晚饭后，我便走到外面去看火烧云，不一会儿整个天空变得火红火红的，许多人都仰着头看着天空。站在我旁边的一个小妹妹的脸被照得像一个红苹果，几个老爷爷老奶奶的胡须和头发都变成金色的.了。一条可爱的小狗原来白色的毛，现在披上了一层金色的毛。家门口树上的树叶现在也变成金灿灿的了，远远的看去，像一颗神话里的摇钱树，真想去摇几个金树叶下来，真美呀！
天空中，好像在举行马戏团表演。几个火圈出现在了天空的正中间，一圈燃烧着火。原来是要表演钻火圈了，是谁要表演这个节目呢？在我想的时候，突然出现了一只威武的狮子。原来是它要来表演呀。
它那一身漂亮的皮毛，如果被火烧掉了怎么办。这么危险的表演，我不由得为她担心了起来。这时，她轻盈地跳了过去，一个又一个火圈，她向我们鞠了个躬，又消失不见了。
这时，远方出现了一只调皮可爱的小兔子，正津津有味地啃着一根胡萝卜，另一边一只大灰狼正紧紧的盯着他流下的口水，一步步的逼*小兔子，小兔子却浑然不知。我为小兔子捏了把汗，眼看大灰狼一口吞掉小兔子时小兔子却不见了，难道她是嫦娥的玉兔，跑下来玩被嫦娥召唤回去了吗？
正当我们看得眼花缭乱的时候，天渐渐暗了，天空变得模糊起来，我揉了揉眼睛，再看时却发现火烧云不见了，升起了一轮明月。我该回家了，人也渐渐散去，我听见一个小孩对妈妈说：“妈妈，我明天还要来看。”
晚饭过后，热气退去，火烧云上来了。霞光照得叶子金灿灿的,小白猫变成橙色的了,大黑狗变成紫檀色的了。放羊的小男孩坐在树荫下，乐呵呵地看着他的一群小白羊变成小金羊了。就在这时走来一个男人，小男孩盯住他的头发，嘀咕道：“他可真时尚，头发是金红色的。”
天空上的“一团火”从这边烧到那边，霞光万道，像天空着了火。火烧云变化多端，一会儿红彤彤，一会儿金闪闪，一会儿半红半褐。
忽然，天空出现了一只小熊。小熊肥头大耳，笨拙可爱，看样子，它在吃蜂蜜。过了一会儿，它发疯似地爬了起来，仿佛在抓什么。如果这时你一不留神，它就会消失在你的视线中。一会儿，又飞来一只小黄鹂。这只小黄鹂十分可爱，身子圆圆胖胖。它探着灵巧的小脑袋，似乎在好奇地打量着地面上的人们。过了两三秒，小黄鹂的尖嘴不见了。看的人正在寻找它的`嘴，小黄鹂却招呼也不打，飞走了，再也找不到了。
接着，又来了一只七彩凤凰，和神话里的一模一样，那么优雅，那么神秘。头朝上，尾朝下，好像要飞入云霄。可是，一眨眼就变了，什么也不是了。
一时模模糊糊，天空中出现了各式各样的东西，其实什么都不是，什么都没有，用凉水洗把脸，揉一揉眼再看。可是，天空中的火烧云偏偏这时消失不见了。一会儿工夫，余霞散绮，火烧云下去了，只留下地面上熙熙攘攘、流连忘返的人们……
火烧云，想必大家并不陌生，我们在之前的课文中曾经学过《火烧云》这篇课文，说得便是它。
每到黄昏时刻，每到日落之说，火烧云定会来报到。太阳回家时，用手一抹，将云朵染成红色，好让更多人知道他要回家了。云朵披上了新衣，自然要小玩儿一下。上飘飘，下飘飘，都是哄小孩子的把戏，于是，他们学会了舞台魔术。一会儿手拉着手，变成马儿，小跑一阵子，再组成猴子，机灵一小会儿……一段时间后，他们又生气了，不在一起玩儿了，但也不吵架，而是在一块地方比起谁的魔术变得好。不过，比着比，他们又和好了，都主动承认自己的错误，然后再一起变魔术，不过是舞台魔术，这种大型魔术！轻轻一变，便是万马奔腾！紫气东来！把太阳也吸引住了，旁边的'一切，就连正在田地里劳动的人们，都驻足痴望。玩儿着玩儿着，有几阵风来捣乱，吹散了他们，他们也不甘示弱。一个抱着一个，成了一座“防风林”，看你还怎么捣乱！
又过了一会儿，太阳不得不回家了，火烧云也各奔东西了。之前的一切，该是什么样，就还是什么样，一点都没有变。
噢，月亮来了，真可惜，她没有看上这场精彩的表演。不过，她有星星做伴，也不会感到丝毫的寂寞与孤单了！
明天又要到来了。火烧云，也同样会来，这又何尝不是一件好事呢？他们明天的表演一定更精彩，就让我们拭目以待吧！
印象最深的一次火烧云，是在一次晚饭后，比起大都市的繁华，我更喜欢乡野的淳朴，搬着藤制的躺椅，坐在庭院里的大树下，抬头望天空，不一会儿，火烧云上来了，烈焰一般的火红与金黄交织在一起，其中还掺着几缕云朵本身的白色，乍一看，宛若一只火风翱翔在空中，隔着楼房，右边的景色与左边形成鲜明对比，截然不同。皎洁的黄色光辉，晕染着神秘的蓝色和紫色，仿佛是烈日与星辰的天壤之别，过了一会儿，火烧云变了，粉色与紫色融合在一起，柔和了边缘，远远望去，半边天都是火烧云。
自从读了萧红的《火烧云》，我才真正了解认识火烧云，课文写得很美，当时读后心里留下了深深的震撼。在霞光的照射下，一切都变了，大白狗变成红的了，红公鸡都变成金的了，黑母鸡变成紫檀色了，连老爷爷的`胡子也变成金色了。记得小时候，最喜欢的就是这篇课文，到现在还记忆犹新。我还记得当时背诵了第二到第六节，只读了几遍，就背下来了，我的记忆力算好，可能是早已烂熟于心了吧。萧红笔下的火烧云瑰丽壮观，具有形状，颜色变化多而快的特点，颜色繁多，变化极快，天空中出现一匹马，仅仅过了两三秒钟马便大了起来了，人们正忙着寻找马尾巴，马就变模糊了，整个过程也就几秒钟吧!
火烧云来得快，去得也快，一会儿工夫，火烧云下去了，在最后一节，也就是第七节，萧红表达了她对火烧云的遗憾。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子，这句话我觉得很有趣，写的天空十分无情，都不放慢脚步再等等我们，其实说火烧云像这个，一会儿又像那个，仔细看看吧，又搅和在一起，什么也不像了。有一次坐在飞机里，也是五六点钟的航班，穿梭在云雾里，什么也看不见了，毫无美感可言。火烧云什么的，还是远观的好。
晚饭过后，晚霞照亮了整个天空，霞光照得小孩子的脸像红苹果，黄白相间的小花狗变成橘红和朱红的了，小灰猫也变成紫红色的了。
天上的火烧云从东边一直烧到了西边，红红的，美丽极了。
火烧云的变化极多，一会儿金灿灿的，一会儿红彤彤的，一会儿半黄半紫，一会儿半黄半百合色。葡萄紫、橙黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现了一只小白兔，小白兔可爱极了，长着长长的耳朵，红红的眼睛和一条像小雪球的短尾巴。小白兔正在坐在草地上吃萝卜，忽然，它听见了大灰狼的脚步声，原来，一只凶狠的大灰狼在向它渐渐逼*，小白兔吓得撒腿就跑，大灰狼紧紧地跟在后面，好像不抓到小白兔决不罢休。跑着跑着，一朵云飘来，遮住了大灰狼，小白兔跑到深处，不见了。
突然，又来了一条鳄鱼，那条鳄鱼在追赶着一只小鸭子，小鸭子拼命地游着，可最终还是成了鳄鱼的口中之物了。鳄鱼含着食物消失在水中了。
接着又来了一只小乌龟和一只毛茸茸的.小鸡。它们要比赛跑步，小鸡想：小乌龟的脚这么短，还背着这么重的硬壳，怎么能够跑过我？可是，枪声一响，小乌龟就领先小鸡一大截。小鸡很奇怪：以前跑得那么慢的小乌龟，今天像有神仙帮助它似的，跑得这么快！小鸡大声
地问小乌龟是怎么回事，小乌龟笑着说：“我穿上了高级旱冰鞋，只要按下开关，便能启动，我不用费吹灰之力，便能赢你！哈哈哈！”它们俩跑着跑着，就消失在人们眼前，再也找不到了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清楚了，必须低下头揉揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
晚饭过后，火烧云上来了。金灿灿的霞光照着我们家的大水缸，大水缸就变得红通通的了。黑狗变成紫檀色的了。河边的小鸭子变成金色的了。喂小鸭的老奶奶在树下靠着，笑眯眯地看她那可爱的小鸭子变成小金鸭了。她说：“你也变成金色的了！”话音刚落，一个小孩儿走过来说：“奶奶您的头发也变成红的.了！”
这地方的火烧云变化有很多很多，一下红灿灿的，一下黄橙橙的，一下半灰半金，一下半百合半茄子紫，葡萄灰、梨黄、紫檀色，这些颜色天空都看得见。还有一些没有见过的，说不出来的颜色。
一会儿，天空中出现了一只金狼正在追赶几只小金羊。小金羊仿佛在叫救命，可还是被金狼给捉住了。金狼发现一只小金羊的尾巴不见了，我们正在帮小金羊找尾巴，可是一转眼的时间，那几只小金羊变模糊了，金狼也没了。
忽然天空中出现了一只小金鼠抱着一个大松果。小金鼠美美地闻着那个芬芳扑鼻的大松果，脸上露出满意的笑容。小松果有一双又尖又短的小耳朵，一个大大的尾巴摇来摇去，非常可爱。过了一会儿，小金鼠不见了，大松果也不见了。
接着又来了一位爷爷和一棵苹果树。老爷爷正在摘苹果。过了一会老爷爷走进了一片森林就不见了踪影，苹果树也不见了。
云给我们变了一个小魔术，我们看到地美丽的小孔雀在炫耀，看到可爱的小兔子在玩圆圆的球，看到怒吼的任性的黑风暴横行无忌，*卷长空，看到凶狠无比的狮子在空中发威，云这个魔师真伟大！
火烧云是什么？是可以千变万化的彩云，是可以变成五彩缤纷的云朵。
我爱你火烧云，我爱你的点点滴滴，我多么想飞到你的身边陪你玩。
十年磨一剑，只求今年高考战。
题记
把握生命里的每一分钟，竭尽所能大伙儿心中的梦，不经历风雨，怎样见七色彩虹，没有人能随便获得成功。
古时候的悬梁刺股，凿壁偷光;当代的等，她们的例证无一不最能体现逆袭。
要是努力時间和精力，就会有获得。悬梁刺股，当孙敬在打瞌睡时去睡觉那麼他便不容易变成自此的大学问家。一根绳子，一束秀发就能触动他，不许他入睡;头一低，发一直，迫不得已使他学*。由此可见宝剑锋从磨炼出，梅花香自苦寒来，在如今的社会发展中并不一定还能寻找这种人，可是，这类精神实质并沒有因而而丢失。
根据自身的勤奋和顽强的恒心改变现状。凿壁偷光，匡衡儿时家中很穷它是客观事实，趁着他人家的灯光效果学*，变成了大学问、丞相。假如匡衡仅仅躲在某一个角落哭，而不是像如今一样借他人家的灯光效果学*。他的造就也也不值得一提吧。以前有这一句话只求取得成功找方式 ，不以不成功找原因。借光便是匡衡寻找的.取得成功的方式 。当代的社会发展标准一点儿都不比之前差，但考试成绩便是出不来，仅仅说他沒有勤奋的去找取得成功的方式 ，只是一味的给自己的不成功找借口，找原因。
逆袭，并不是说要是是在窘境中发展的人都是在长大以后有很伟大的成效，但另外也需看自身是不是去努力拼搏，勤奋努力了没。都说天才是百分之九十九的汗液加百分之一的聪明伶俐。那麼即便大家沒有这百分之一的聪明智慧，但要是大家拥有这百分之九十九的汗水，大家一样会取得成功，一样会变成下一个逆袭的人。
不经历风雨，怎能见七色彩虹。人并不是随意就会取得成功的，人也不太可能易如反掌就逆袭的。
——火烧云作文400字(10)份
自从读了女作家萧红的《呼兰河传》中的《火烧云》一文之后，我就越来越期盼火烧云的到来。
终于，火烧云来了。
我急忙拉开窗帘，欣赏火烧云的神秘莫测。
首先，一只可爱的小兔子蹦蹦跳跳的映入我的'眼帘，小兔子东张西望的，似乎在寻找着什么。有一只小兔子来了，它的手中还捧着一根大大的胡萝卜。两个小兔子看见了对方，一起开开心心的啃起胡萝卜来。
接着一个老狼和一个狐狸面露凶光的向小兔子们走过去。危急关头，我便情不自禁地冲着小兔子大喊：“小兔子，快走，有危险!”
小兔子好像听到了我的话，往后看了一下，头也不回地向前方奔去，渐渐消失了……狐狸与老狼见状，恶狠狠地瞪了我一眼，那神情仿佛在说：“都怪你这个人类，坏了我们的好事!”之后急匆匆的去追赶小兔子了。
最后，出现了一匹骏马，它的背上坐着一名英姿飒爽的王子和婀娜多姿的公主，他们甜蜜幸福的依偎在一起，向远方的城堡奔去。
火烧云慢慢消失了，我留恋的看着最后一丝云朵散去，心中为大自然的奇特景观赞叹。
周末，我去公园玩，一直玩到了太阳下山，我惬意地躺在绿油油的草地上，眼看着天空逐渐变成红彤彤的，涌起的云层渐渐变成各种奇特的形状，我知道，这就是火烧云了。
火烧云的颜色真多，有金灿灿的、苹果红的、茄子紫的、还有葡萄灰的，还有些叫不出名字的颜色把天空和连着天空的远方都变成了金灿灿的，真是太奇妙了！
瞧，正前方的那一堆云真像一头大黑熊，它凶猛无比，耳朵大大的，竖在头顶上。大嘴张开着，参差不齐的牙齿像剑一样锋利，那像宇宙黑洞一样的大嘴，似乎什么都能吃得下。过了一会儿，那大黑熊慢慢地躺了下来，好像在睡觉。渐渐的，大黑熊不见了。
过了一会儿，一头大象又出现在天空，鼻子长长的，耳朵像两把大蒲扇，四条腿有力的跑着，跑着跑着又不见了。
一会儿功夫，天空的云像一艘远洋的轮船，乘风破浪而来。一会儿，又像一座大山，郁郁葱葱的大树把山遮得严严实实的。再过一会儿呢，那些云又变成一片汪洋大海，一望无际，却又金光闪烁……
时间过得飞快，火烧云下去了，太阳也被淹没在云海里不见了。看了这奇妙的景观，我感觉到大自然界真的好壮观，好奇妙。
在宁静的夏夜，火云升起。阳光照射在孩子们的脸上。白色的房子变成了金色的房子，灰色的地面变成了紫檀。祖父的白头。天上的云已经从扎头发变成了金毛。年轻人的黑发变成了紫檀。黑色的屋顶变成了紫檀色。
天空中的云从西向东燃烧，它们是红色的，好像天空着火了。
这个地方的火云变化很多，有绿的，粉的，黄的，蓝的。苹果红，西瓜绿，月亮黄。有很多颜色我说不清，但是我以前没见过。
过了一会，一只小兔子出现了。它在“草丛”里“跳上跳下”，小兔子的妈妈也在“草丛”里“跳上跳下”。突然，一只狼来了，把兔子的妈妈带走了。当狼变得模糊时，人们正准备继续观看。
突然，另一条鱼出现了。小猫钩住了它。小猫想“吃”鱼，但是鱼却想“吃”小猫。小猫在前面“跑”得快，鱼在后面“追”得快。后来小猫不见了，鱼也不见了。
然后，又来了一只狮子，老鼠“看见”了它，在后面追着狮子，狮子在前面飞快地跑开了。
燃烧的云，像这样那样，什么都不是。火云变得模糊，你必须低下头，揉揉眼睛，过一会儿再看。然而，燃烧的云并不等待那些热爱它的孩子。几分钟后，燃烧的云就会落下。
吃过晚饭，火烧云悄悄的来了，就是它把白云变成红云的，也是因为它的世现才给大自然增添了让少生机。
一会儿天空出现了一条小拘，那条小拘多像我小时候养的小泰迪大呀！它浑身都是毛，它的眼取又大又圆可是，它的眼睛确是红的，它懒洋洋的趴在地上好像在地上趴着睡着了，过了几抄小拘变成了一只老鹰，头向东鹰民问西，老鹰是蹲着的。好像在取乎蛋过了四五秒中，那只鹰展开了翅膀，应该是想要高飞，这时，一风吹过不知道把老鹰带到了那里忽然一只免子蹦蹦到北跳也来地了天空中，那红白祖间的珠真像它的“羽绒眼看了真让人着迷，可是转眼间就又没有了再想看也看不着了。接着来了一位亭亭五立的少女，正不停的展示自己的那鲜红的花棋子，一摆一摆的漂亮极了，不知道什么时候那以离开了我们的视线。紧接着，又出现了条大鲨鱼，它的嘴巴歌得大乐的，还有锋利的脑呢前面好像有许多里，大渔鱼很快或就过去了，好像在追逐前面的小鱼。
今天我看到了许多不同的云，是神似莫测的云，是美不胜收的云，我“爱今天这样的火烧云。
在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。太阳是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。
在这几种光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。天气晴朗的时候，悬在空中的雨滴少，红、橙、黄、绿几种色光几乎全部通过，只把青、蓝、紫三种色光拦住，而这几种光中，又数蓝色光反射的最多，所以把整个天空“染”成了蓝色。而在清晨或者傍晚有云的时候，太阳光穿过的空气层要比中午的时候厚一些，其中的黄、绿、青、蓝、紫几种光，在空气里“行走”没有多远就筋疲力尽了，只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边“染”成红色，这就形成了火烧云。
火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞。火烧云属于低云类，是大气变化的现象之一。它常出现在夏季，特别是在雷雨之后的日落前后，在天空的西部。由于地面蒸发旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧云的形状千变万化。火烧云的色彩一般是红通通的。火烧云的出现，预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生长繁茂的时期即将到来。
今天，我写完作业吃完饭，便趴在窗户边欣赏美丽的火烧云。
看！火烧云上来了，它如同一个画家似的，把这个世界装点的五颜六色。顿时，这个世界就如同披上了一条五彩斑斓的彩霞。
再抬头看看，天空中更是美妙绝伦。那些火烧云真是变化多端。一会儿红彤彤的，一会儿黄澄澄的，一会儿半紫半粉，一会儿半棕半灰色。草莓红，香芋紫，柠檬黄……各种数不胜数的颜色尽收眼底。真像是画家打翻了调色盘。
过了一会儿，天空出现了几位亭亭玉立的仙女。她们怀抱琵琶，彩带飘拂，随着风的吹拂，她们开始弯下腰，采摘鲜花。转眼间，她们的飘带却不见了，看的人正在寻找飘带，仙女们却不见了。
接着，一块琥珀便静静躺在水中，它的纹理竟复杂的分不出前后顺序。它的身后似乎还当起了波纹。晚风吹着吹着，它身后的波纹不见了，那个琥珀也逐渐变成了幻影。
接着，一朵昙花又破土而出了。它十分美丽无比，与画相似极了。仿佛能闻到清香。可是，眨眼的工夫，那朵昙花就不见了，真是“昙花一现”啊！
火烧云真是美丽无比，变化多端！
抬头仰望天空，天空就是蔚蓝的天空，那云朵就是洁白且千姿万态的花纹。
仔细一看，数不胜数的白云向我逐渐靠*，慢慢发生变化。看！天上有一只大狮子，它站在洁白的岩石上怒吼着，夕阳把它的身体照上了一层红光，使它更加的威武了！一眨眼，大狮子不见了，取而代之的是一只凶猛的大狗，大狗一边向前走一边吠叫着，好像在驱赶着外来者，大狗的身后好像还跟着几只小狗，那些小狗挨在一起，紧跟在大狗身后，一眨眼，什么也不见了。
虚幻的云不见了，可真实的人还在，夕阳的光辉不仅照亮了天上的东西，也照亮了地上的生物。阳光照到了年逾花甲的老爷爷身上，使老爷爷身处金光中，像一尊在人间惩恶扬善、救死扶伤的金佛；阳光照到了大公鸡身上，使原本就美丽的大公鸡更加美丽，像一只浴火重生的凤凰；阳光照到了调皮可爱的小猪身上，让小猪渡了一层金，变成了一只金猪，代表着发大财。
夕阳终归是要西下的，虽然这美妙奇幻的时间很短，但给我了很多的欢乐。
傍晚，我吃过晚饭，去文化广场散步，一会儿天空一片火红，我忽然“哇”的一声，火烧云来了！火红的霞光，笼罩着整个城市，路边的行人的脸变的红彤彤的，霞光照在瓦片上，房顶就变成了金字塔，可好看了！
天空的西面火红一片，一直烧到南边，红彤彤的一大片，犹如天空变成一片火海。天空中的火烧云更多了，变化万千，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿……，颜色多的我真说不出来了。
不一会儿，天空中出现了一只雄狮，狮头朝南，狮尾朝北。狮子的嘴巴张的大大的，牙齿尖尖的，锋利无比，好像要吃人似的，非常可怕。慢慢的，狮子不在那么凶猛了，蹲在那里，变成了一只病猫似的，不一会儿就变模糊了。
突然，又来了一只大公鸡，它快步的走来，圆圆的大眼睛四处张望，好像在寻找它的伙伴，一会儿功夫就不见了。
天越来越来暗了，眼睛看的有点累了，我低下头，揉一揉眼睛，看一看远处的花草树木，然后再抬起头远望天空，火烧云就不见了。
夏天的傍晚，落日给予天空穿了红裙，红通通的一片。听爷爷说是孙悟空大闹天宫时打翻了炼丹炉，火从里面“跑”了出来，把整个天空都烧红了。灿烂的红霞给一幢幢大楼披上了轻纱，红霞照在立交桥上犹如千万条金色的巨龙在海面上盘旋。
抬头一看，天上的云彩儿绚丽多姿，千变万化，可真是让人捉不透啊!红彤彤、金灿灿、黄橙橙、黑黑的、又白又粉、又黄又红，还有许许多多说也说不尽的颜色，它们混在一起就像调色盘一样五颜六色。
一会儿，天空中出现一只黄色的小绵羊，羊头向北，羊尾向东。羊是奔跑的，在蓝色的“大草原”上随意奔跑。但没过几秒钟，那匹羊渐渐变大了，腿变长了，脖子也变长了，可它的尾巴不见了。人们现在寻找着小绵羊的尾巴，可羊儿变得模糊了。
忽然，出现了一座金色的山峰，这座金山巨大无比，就像神笔马良画出来的，满山都是金光闪闪的金子。一转眼的功夫，金山似的云儿就从我们的眼皮底下漫漫消失了。
接着云儿又呈现出棉花糖的形状，在阳光的照耀下十分诱人，多彩多样。真想把它们一口都吃掉。可我还来不及伸手，那“棉花糖”就散开了。
顿时，我感到疲备，闭上双眼休息了小一会，时间一分一秒地过去了，天越来越暗，我带着美好的记忆回家了。
呀，天上的火烧云多么像一个巨大的调色盘，各种颜色一应俱全。金灿灿的，像一片丰收的稻海；红彤彤的，就像一大片火红的高粱；灰蒙蒙的，斑斑点点，缀在那鲜艳的火烧云之间，仿佛撒了许多碎银，闪闪烁烁。
瞧，月宫中的那只玉兔跑出来嬉戏啦！它与普通的小兔子呀，可不大一样，谁叫它这只宠物是嫦娥的心肝宝贝呢？
它调皮地眨着两只小眼睛，那双长耳朵一摇一摆的，还有着七彩的绒毛，显得异常美丽。奇怪了，它现在正干什么呢？哦，它原来在帮嫦娥姐姐拉车呢！绸带是轿子的连接绳，一条是玫瑰紫的，一条是胭脂红的。玉兔一会儿跑到东，一会儿跑到西；我知道了，它要带嫦娥姐姐去参加蟠桃盛会呢！跑呀跑呀，它们到了南天门，就隐个身，进去了。
快看，那边出现了美丽的烟花。一张张笑脸散落在天边，飘啊飘，似乎在对人说：“快来看呀，我多漂亮！机不可失，时不再来呦。”慢慢地，“烟花”淡了，暗了，，一会儿就消失了。
天上的火烧云就像小孩子的脸一般变化无常，又像一个大火炉金光万照，还如同天女散花。啊，我是多么希望自己可以乘着火烧云遨游天空。五彩缤纷的火烧云能让人浮想联翩，我喜欢你，火烧云！
——火烧云作文600字范本5份
“真正的离别没有长亭古道，也没有劝君更尽一杯酒，只是在一个**无奇的日子里，有的人留在了昨天。”
——题记
天边晕染出一片的画卷，一大片的火烧云杂乱地挂在天空，仿佛照亮了一整片天。这是一天中最后的光明，也是最瞩目的落幕仪式。乍一看，好像有些人就是如此，带着满腔热血与激情，奔赴远方。让我们只能顺其自然，说一声“再见”，但是也迟早要明白，有些离别，就是最后一面。有时再见很简单，而再见，就很难了。
火烧云落到了河里，也成了一幅奇美的画卷，一直晚归的水鸟掠过水面，留下一串清脆的鸣叫。
小镇边的火车已经归来，一群人轰轰烈烈地下车，那位脸带忧愁的少年显得格外出众。是啊，你曾经带着满腔热血奔赴远方，岂能保证充满热情地归来。也许并不是所有的一句再见都可以再见，不是所有的努力都有好的回报，其中一小部分还是包含着天意吧，就像天边的火烧云只是短暂的瞩目。
火车站有两个地方最使人感动，一个是入口，一个是出口。一边依依不舍地说着：再见，一路顺风。一边兴高采烈地说着：你回来啦！小镇边的火车慢慢驶去，向着火烧云那个地方驶去，开往那个落满落叶的森林里去。有人问过思念有多重，有人说就想马致远的“断肠人在天涯”，但是也许就是一座秋山的落叶吧。
真正的别离没有长亭古道，也没有劝君更尽一杯酒，只是在一个**无奇的日子里，有的人喊了一声：再见！有的人将奔赴远方，留在了昨天。不知为何，关于离别的句子五花八门，但我还是最喜欢哪一句“下次见”。
天空有朵盛开的云，缓缓划过山顶，随风飘向天边。
印象最深的一次火烧云，是在一次晚饭后，比起大都市的繁华，我更喜欢乡野的淳朴，搬着藤制的躺椅，坐在庭院里的大树下，抬头望天空，不一会儿，火烧云上来了，烈焰一般的火红与金黄交织在一起，其中还掺着几缕云朵本身的白色，乍一看，宛若一只火风翱翔在空中，隔着楼房，右边的景色与左边形成鲜明对比，截然不同。皎洁的黄色光辉，晕染着神秘的蓝色和紫色，仿佛是烈日与星辰的天壤之别，过了一会儿，火烧云变了，粉色与紫色融合在一起，柔和了边缘，远远望去，半边天都是火烧云。
自从读了萧红的《火烧云》，我才真正了解认识火烧云，课文写得很美，当时读后心里留下了深深的震撼。在霞光的照射下，一切都变了，大白狗变成红的了，红公鸡都变成金的了，黑母鸡变成紫檀色了，连老爷爷的胡子也变成金色了。记得小时候，最喜欢的就是这篇课文，到现在还记忆犹新。我还记得当时背诵了第二到第六节，只读了几遍，就背下来了，我的记忆力算好，可能是早已烂熟于心了吧。萧红笔下的火烧云瑰丽壮观，具有形状，颜色变化多而快的特点，颜色繁多，变化极快，天空中出现一匹马，仅仅过了两三秒钟马便大了起来了，人们正忙着寻找马尾巴，马就变模糊了，整个过程也就几秒钟吧!
火烧云来得快，去得也快，一会儿工夫，火烧云下去了，在最后一节，也就是第七节，萧红表达了她对火烧云的遗憾。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子，这句话我觉得很有趣，写的天空十分无情，都不放慢脚步再等等我们，其实说火烧云像这个，一会儿又像那个，仔细看看吧，又搅和在一起，什么也不像了。有一次坐在飞机里，也是五六点钟的航班，穿梭在云雾里，什么也看不见了，毫无美感可言。火烧云什么的，还是远观的好。
“姐，快看！天边着了一大片的火！”本来安静得连一根针掉在地下的声音都听得到的房间，突然被弟弟这一声尖叫给打破了，这不，又是弟弟在捉弄人了，天边怎么可能着火吗？唉！算了，一起去看看怎么回事吧。
待我慢慢悠悠的走到阳台上，只见那调皮的弟弟不知何时扒在了阳台边的桌子上。两眼炯炯有神地凝视着远方，非常的出神，好像是有什么重大发现一样。我好奇的心始终斗不过事实，随着他的目光看去。
刹时间，我竟看得出神，呆呆地站在那里一动不动。“喂！姐姐，你看天边是不是着火了？你说它会不会烧到我们这边呢？”“哦，真美呀！”此刻的天空就像被大火焚烧了一样，但却没有大火焚烧的满天灰。或许是火色的变大了，原本黄色的就变成了橙色的。
你瞧！它又在烧了，而且这次的速度可比上次的快上千倍万倍，连地方都变了哦！本来还没有这么大也不是在这个地方的啊？难道它会变魔术吗？“啊！姐姐，你快看！”随着弟弟的一声惊叫，我放眼望去。你知道我看见了什么吗？都不可思议的画面。天边的火越烧越大，甚至还不忘跟你吐吐舌头。“啪！啪！啪！”此刻的景象，被拍了个正着，嘿嘿，不过还挺壮观的。
火越烧越大，一会儿变成黄色，一会儿又变成橙色，你们难道是死对头吗？变来变去，怎么都一样的呢！噢！它们好像被我刺激到了似的，转眼间，变成了大红色。这大红色，突然让我想起了春节年欢晚会，难道你们要给我们表演节目吗？这好像也不太可能吧。突然，火烧云一会儿像马，奔腾马驾；一会儿又变成小兔子，欢蹦在草地上；一会儿又变成小狗追赶狗妈妈，真是突变奇幻的节目啊！
时间渐渐流逝而去，转眼间，火烧云也快散了。似乎还舍不得留了一块小小的可爱的笑脸，真是令人哭笑不得啊。
傍晚做完作业闲着没事，我来到我家的阳台上，呼吸一下新鲜空气，活动一下身体。无意中向远处望去，心情豁然一亮——天边竟然有一片美丽的火烧云。
起初，只是西边稍稍泛红，我误认为是远处着火啦，便急着跑去叫爸爸：“爸爸，你快看，西边天上着火啦！”爸爸出来后，望着天边的一点红，忍不住笑道：“哈哈，女儿，那不是天边着火了，那是一片火烧云啊，你仔细观察一下，火烧云可有意思了，变化万千啊。”“真的吗？那我就好好的观察观察”，我开心的答道。
我集中精力向远方观望，看到云慢慢地烧上来了，从最初的一小片云，渐渐的向四周扩散，几乎千里之内都被烧到了，远处的天边一点一点的全变成了红色，偶尔从云缝中射出一缕金色的阳光。再往上边一看，天上早已是五彩缤纷，美丽无边，火烧云的色彩极为丰富，红彤彤金灿灿的，而在有些云层稍厚的地方则变为葡萄灰、茄子紫…。我忍不住想：“就算是世上最好的调色师，把所有的油彩都倒到天空上，也勾兑不出此时天空的颜色，就算再顶尖的画家也描绘不出这奇妙的美景。”
咦？那边怎么出现了一只金色的哈巴狗？噢，原来那是一朵火烧云。不一会，哈巴狗的对面不知何时跳出了一只桔红色的花斑猫，哈哈，好戏就要开演了。起初，它们面对面的就像是在吵架，身体微微的抖动，不知是谁先挑起了战争，猫和狗的身子都拱了起来，向对方扑去，它们撕打着，谁也不让谁，一会儿金黄色的哈巴狗和红色的猫就混在一起，谁也看不清了。可是好像有什么魔法将它们变成了一条大鱼，慢悠悠地游了过去，开始是大鱼一个人孤零零的，可怜极了，过了一会儿，几群小鱼在它身边游；再过一会，天上简直成了一个海底世界：有水草在摇摆，有珊瑚在漫舞，有海龟在游动，海马在奔跑……我几乎沉醉在这变化无穷的火烧云中了。
这火烧云难道是用马良的神笔画出的吗？
我爱奇妙的火烧云，更爱创造它的大自然！
神奇、美丽的大自然，馈赠给人们无数或秀丽或宏伟的奇观，飘渺的雾霭，瑰丽的虹霓，壮美的日出……而我却独爱那瞬息万变、五光十色的火烧云。
傍晚时分，夕阳渐渐西沉，落日的余晖为路边死气沉沉的枯树镀上耀眼的金边。点点归鸦，披着夕阳的残红，在万丈霞光中徐徐飞行。看，那一朵朵一片片的火烧云，正在柔和的暮色中竭力焕发出生命的光彩，将阴沉的天空渲染出绮丽的迷人色调。最下层是热烈的橙色，与太阳的光芒同辉，接着是活泼的黄、温柔的粉，再自然地过渡到深邃的蓝。仔细观察，那黄色中还包含着多种色调，先是深沉的土黄，再是轻快的柠檬黄，继而是柔和的鹅黄……真是令人心醉神迷，浮想联翩。好似有一名高明的画家，在天空这块画布上精心涂抹，终成一副浓墨重彩的绝美画作。
再仔细瞧瞧，天空中还隐藏着许多动物哩。忽然，一匹骏马映入我的眼帘，它毛色金红，体形健壮，身上布满了结实的肌肉，正撒开四蹄狂奔。也许，它是匹战马，驰骋沙场，身经百战；也许，它是匹赛马，拼尽全力在赛道上飞驰；也许……我正在幻想的世界中遨游，那匹马却模糊了。
接着，空中又出现了一群绵羊，它们通体粉红，个个圆滚滚、肥嘟嘟的，蓬松的绒毛，使得它们像一团柔软的棉花。羊儿们正悠闲地漫步着，时不时低下头啃几口鲜嫩的青草，惬意极了。但不一会儿，那群羊儿就都不见了。
我全神贯注地盯着那被火烧云染红的天空，期待着更多的美景，可事与愿违，火烧云渐渐散去，暮霭四合，夜晚终于降临。
望着那渐渐消散的火烧云，我思绪万千：那旖丽多姿的火烧云虽然绚烂，却不长久，人生不也是如此吗？人生短暂，美好的时光总是如昙花一现、转瞬即逝，但是，***说过：“一万年太久，只争朝夕。”唯有脚踏实地、勤恳努力，才可以让人生的美好长存。
——《火烧云》教学反思 (菁华10篇)
《火烧云》是一篇描写大自然美景的文章，文章描写的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。全文语言优美，描写生动形象，把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致，给人一种美的享受。这篇课文的另一个特点是，想象丰富、有趣，能引起读者无限遐想。它的教学重点是了解课文是怎样描写火烧云颜色和形状变化的。在设计本文的教学过程时，主要是贯穿了教师主导、学生主体的教育思想，教学中引导学生自读、自思、互相讨论、大胆尝试。通过教学，让学生受到大自然美的熏陶，也懂得美是要我们去发现的。在对学生进行语言文字训练的同时，教给学生学*方法，培养学生学*能力。开始上课的时候，用学生比较熟悉的朝霞和晚霞引入学生不太了解的火烧云，这样有了鲜明的图像，学生从总体上认识，调动了学生学*的兴趣。在这部分中，引出关于火烧云的“变化”这一主要特点:
一、 抓住一个“奇”字，想象情景美
为了充分发挥言语描述对想象的指导作用，使想象服从于一定的目的，同时通过学生的言语表达能力，来促使学生的想象越来越丰富。在教学火烧的形状时，我采用了由老师来提问，学生用文中的句子来回答的方法。问题内容是：“一会儿，天空出现了什么?什么样子?怎么变化的?”通过这样的方法，让学生了解段落结构，这为后面的拓展训练作了铺垫。 课文第1小节写火烧云上来时，地面的景象。作者描绘了火烧云神奇美妙的霞光，令人心驰神往!教学时，引导学生抓住一个“奇”字，启发学生思考.
1、什么是火烧云?并用情境让学生领会“烧”字的妙用。
2、霞光照到大地上，使地上的人和物发生了哪些神奇的变化，你体会到当时人们的心情是怎样的?
二、 抓住一个“多”字，领略色彩美
在教学中，重视对词语的积累反馈，词语的积累在语文教学中十分重要，只有积累了大量的词语，才能充分表达自己的所见、所闻、所感。而词语的积累如果只是简单地摘抄、识记，就很难达到事半功倍的效果，即使学生记住了这些词语也不会用，这是因为对这些词语的教学没有把它放在具体的语境中理解。在训练时，在引导学生理解课文内容的过程中，设计了几个简单的问题，让学生积累词语，比如：“你能帮作者把这些说也说不出来，见也没见过的颜色说出来吗?你能用恰当的词语来形容这时的天空吗?”让学生既陶醉于火烧云的千变万化，同时又深切体会到祖国语言文字的无穷魅力。在丰富多彩的语言活动中，激发了学生学*语言、积累语言的兴趣。 课文的第三节主要描写火烧云的颜色纷繁艳丽，变化万千，教学时，启发学生思考。
1、你还读出火烧云的颜色变化有什么特点?表现在什么地方?
2、“还有说也说不出来，见也没见过的颜色”，你能说出来吗?
3、引导学生读出颜色的美,并积累这些词语
为了让学生感受火烧云的颜色美，在理解完书中几种颜色后，又及时的进行扩展词汇的练*。“想想天空中火烧云还会有哪些颜色?”并且要求像课文那样，分三种形式来说(金灿灿，半灰半百合色，梨黄)。学生的思路被激活了，个个情绪高涨，相互启发，短短的几分钟，他们就说出了多个不同形式的描写颜色的词语，既加深了对火烧云颜色美、变化多的理解，又发展丰富了学生的语言。
三、 抓住一个“变“字，深悟情感美
课文一直在“变“中描写火烧云，由霞光之美写到色彩美，再到姿态美，而这三种美都是美在变化中，有静态美，有动态美，从而抒发作者热爱大自然，热爱生活的美好情感。火烧云还会变出什么形状?在文本拓展部分中设计了一个练说的内容：火烧云的形状难道只有这几种吗?天空中还可能出现什么?什么样子?怎么变化的?通过这样的提问，为学生的写作提供了框架，以此来促使学生的想象越来越丰富，越来越精确。通过学生的练写和交流。学生们有的说像一条龙，有的说像是一只猫，也有的说像是金字塔学生们一个个争着展示自己的作品，情绪非常高涨，课堂气氛又一次达到**。明显的是学生的学*热情特别高涨，，课堂气氛达到了**。此时，他们主动地实实在在地进入了语文学*和语言思维的锻炼中。最后，做到读写迁移，激发美好情感。
四、抓住一个“读”字，在读中锤炼语言美
《火烧云》一文是著名女作家萧红写的。课文描写了日落时晚霞的美丽景象，以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致。并注意锤字炼句，有时一个字，就含不尽之意。比如“天空的云从西边一直烧到东边”一句，一个“烧”字，道出了火烧云的范围之大，气势之宏，色彩之艳。文中还用了很多叠音词，如‘笑盈盈”“红通通”“金灿灿”“偏偏”以及“跑着跑着” “恍恍惚惚”等，不仅增强了语言的.音乐感，而且形象地描绘出火烧云的色彩、形状变化及人物的情态。
所以，在教学这篇课文的时候，注重学生的朗读，让学生在朗读中感悟火烧云的美,从而激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱。
通过这一课的教学，我深有感触。教师讲课，不仅要从教师立场出发，更要从学生的求知欲出发，看是否能引起学生的兴趣，激发他们的求知欲，是否能最大程度地挖掘他们的潜力，提高学*效率和学生本身素质。让学生带着愉快的情绪活动，并且使思维在广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性等各方面得到了全面和谐的发展。
但在教学中也比较明显地存在着很多的不足之处，比如，学生在刚开始进行教学的时候，积极性不高，可能是天气原因，也可能是开始的教学并未能够激发学生的兴趣，从这同样也让我明白，开始的设计有些脱离学生的实际，而且，我也非常明显地感受到当时我的教学速度稍快。有点走过场的性质。
总结本课的得失，我认为成功之处如下：
1．注重读中感悟。通过多种形式的读，帮助学生理解课文。教学火烧云形状变化时，为了让学生能理解火烧云形状变化之多、之快，并体会其中的趣味，引导学生朗读“想象一下，当你看到在草原上奔跑的`骏马出现在天空，你有何感受？” “这匹马啊，非常乖巧，跪着的等你骑上它的背，你会怎么样？ “可就在这时马变模糊了，你会感到怎么样？” “好，那你能读出这种先是很惊奇、喜悦，然后有很惋惜的心情吗？”再用同样的方法读“像狗”“像狮子”的段落，体会火烧云形状变化之多、之快。
此外采取师生合作读的方式。在讲解火烧云形状变化时，引读：“一会天空出现了——”学生接读：“天空出现了一匹马”，“马是什么样的——” “马是跪着的，马头向南，马尾向西……”“马是怎么变化的——”“马变大了，马脖子伸长了，马尾巴可不见了……”用同样的合作读的方式，学*第五、六自然段，学生同桌互相提问读，“天空出现了——”“狗（狮子）是什么样的——”“狗（狮子）是怎么变化的——”这部分内容比较简单，学生通过读就可以理解，通过这种形式的读，激发了学生的学*兴趣和热情，课堂效果非常好。
2．注重指导学生对词汇的积累。讲解火烧云的颜色“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”，让学生通过如下句式“（ ）就是像（ ）的（ ）色”理解词义，再让学生说一说类似的词语，师生共同总结出“苹果绿”“柠檬黄”“西瓜红”“草绿”等，同时让学生用一个词来形容一下火烧云的颜色，学生想出很多，诸如“五颜六色”“五光十色”“色彩缤纷”……要求学生*时注重对词语的积累。
3、教给学生学*的方法，提高学生自主学*的能力。在讲解火烧云形状的变化时，三个段落有个共同的特点就是，先写天空出现了什么，接着讲它是什么样的，最后讲它是怎么变化的？在第一部分讲解之后，及时总结方法让学生用同样的方法学*后两部分。
4、课堂上设计了小练笔环节，总结描写火烧云形状变化的三个自然段的写法之后，让学生想象一下天空中还可能出现什么，什么样？又怎么变化的……学生充分发挥想象力，写出的内容充满童趣，如：“天空出现了一只长耳朵的小白兔。
学完本课，收获还是不少，虽然这是一篇阅读课文，但它接*学生的生活，孩子们比较熟悉云霞的出现。鉴于此种情况，在授课间，我应用了学生比较熟悉的朝霞和晚霞引入课题“火烧云”。结合图面与孩子们所见过的云霞变化去适当的释题。我设计了语言，引发自然界的奇丽。比如：清晨的太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩通常是通红的一片，像火烧的一样，人们把这种云叫做火烧云。不过怎样去理解课文内容，针对本课语言的特色倒是不必要，只要认真地读，从读中感悟语言的优美。从语言中体会作者的文笔之妙，生动、具体、形象、优美，从色美、形美的火烧云变化中去感悟作者的观察力度，从而增强积累与反馈，学*作者观察方法与想象能力，以致于一种学*能力。从学生作业情况看，学*效果很不错，如果这也是语文教学的一种方向，那本人有如下反思：
一走进文本背景
由于本课是自然界的一种奇丽的景象，因为自然的奇丽，也引发无数的作家，诗人去描绘它们，赞美它们，书写它们。火烧云就是其中之一，因此，让学生通过资料了解课文背景还是有必要的。比如，作者萧红的生*，文学成就，主要作品，炎烧云的成因。
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这些颜色的光的波长不一样，红色光波最长，橙色光波其次，紫色光波最短。空气的分子和空气里飘浮着无数细小的灰尘和水滴，它们都能够把太阳的各色光线分散开来，这叫做散射作用。太阳光中的光波长越短的，像紫色光就很容易被散射开来；波长越长的像红色，橙色光就容易散射。（资料）
二议议主题倾吐感悟
本课是写景的散文，学生应该掌握作者的思路结构。本文作者以形象、生动的语言，描绘出了火烧云的奇妙景色，为我们展示了一幅绚丽多彩的画面，表达作者对自然景观的喜爱与赞美！只要用好手中的笔，准会涂抹出一幅幅多彩斑斓的美丽画卷，使人置身于其中，仿佛让人走进神秘般的童话世界，如醉如痴。罗丹说：“美到处都有的，但只有真诚和富有情感的人才能发现它。”也就是只要我们睁大好奇的眼，就会发现；美就在身边。
三阅读感悟妙笔生花
本文多处运用了排比，想象，合理的想象使文章生动优美。在写作中，想象是一种思维方式，是写作文时必须具备的一种能力与写作方法。一篇文章，加上合理的想象就会更加生动，形象，所表达的事物也更为具体，所表达的思想感情就会更加鲜明，深刻。《火烧云》这篇课文，作者大胆合理地运用了想象。比如：把火烧云的形状想象成马、狗、狮子等活灵活现的动物，读起来让人如临其境，如见其表。那么，怎样在写作中有效地发挥想象的功能呢？这是本人必须要在本文中渗透的一种*作实践。这个环节，我准备了下水*作，将自己在飞机上所见的云描写了一段：我从未见过的美！云，白得有些深厚，像被刚弹过的棉团，铺满了天空；顺着瞧，就是一床巨被，斜着看，又像一个巨湖的底，云被与天幕紧紧相依；时而弧形成180度，*视向前，一望无际的云棉厚厚的，就是天山上的白雪，是*毯似的，要是你能感觉云在流动；一会儿就成了连绵起伏的白色小丘，一座连一座，又随着小丘的断开，刹时又是万马奔腾，那跑在最前面的马正昂首长嘶，几秒钟后又不是马了，又是一只长嘶的羊，在它的肚皮下好像有一只小羊在吮**水哩！瞧，天又开口了，远处的云层突然高涨，像黄河冲击的巨浪，太美了！……
接下来让学生写写“早晨的雾”“夜晚的天空”“秋天的田野”等素材。在学生*作的点评中，引导学生首先要知道人的想象不是凭空产生的，它得来源于人的知识和经验，多参加社会实践，写作素材本身就源于生活之中，然后想象的内容要合乎情理，要与现实事物有密切联系。这样想象的事物才会鲜明，生动。例如：写秋天的`枫叶时，会想象到燃烧的火；写草地会想象到绿色的地毯，写春天的花儿，会想象到可爱的小姑娘等。
四综合训练学*领先
本文在写作上，作者就是从整体入手，然后，采用了不同的结构方式，积累有关气象谚语，与云有关的诗句，词语。如：“鱼鳞天，不雨也风颠”“日晕三更雨，月晕午时风”“有雨山戴帽，无雨去拦腰”“朝霞不出门，晚霞行千里”与云有关的词语：（略）
总之，在语文教学中注重研究学生的心理，并根据成果纠正自己的教学思想，改革自己的教学方法，确实可以改变教与学的不协调现象。
学完本课，收获还是不少，虽然这是一篇阅读课文，但它接*学生的生活，孩子们比较熟悉云霞的出现。鉴于此种情况，在授课间，我应用了学生比较熟悉的朝霞和晚霞引入课题“火烧云”。结合图面与孩子们所见过的云霞变化去适当的释题。我设计了语言，引发自然界的奇丽。比如：清晨的太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的.云彩通常是通红的一片，像火烧的一样，人们把这种云叫做火烧云。不过怎样去理解课文内容，针对本课语言的特色倒是不必要，只要认真地读，从读中感悟语言的优美。从语言中体会作者的文笔之妙，生动、具体、形象、优美，从色美、形美的火烧云变化中去感悟作者的观察力度，从而增强积累与反馈，学*作者观察方法与想象能力，以致于一种学*能力。从学生作业情况看，学*效果很不错，如果这也是语文教学的一种方向，那本人有如下反思：
一、走进文本背景
由于本课是自然界的一种奇丽的景象，因为自然的奇丽，也引发无数的作家，诗人去描绘它们，赞美它们，书写它们。火烧云就是其中之一，因此，让学生通过资料了解课文背景还是有必要的。比如，作者萧红的生*，文学成就，主要作品，炎烧云的成因。
太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。这些颜色的光的波长不一样，红色光波最长，橙色光波其次，紫色光波最短。空气的分子和空气里飘浮着无数细小的灰尘和水滴，它们都能够把太阳的各色光线分散开来，这叫做散射作用。太阳光中的光波长越短的，像紫色光就很容易被散射开来；波长越长的像红色，橙色光就容易散射。（资料）
二、议议主题倾吐感悟
本课是写景的散文，学生应该掌握作者的思路结构。本文作者以形象、生动的语言，描绘出了火烧云的奇妙景色，为我们展示了一幅绚丽多彩的画面，表达作者对自然景观的喜爱与赞美！只要用好手中的笔，准会涂抹出一幅幅多彩斑斓的美丽画卷，使人置身于其中，仿佛让人走进神秘般的童话世界，如醉如痴。罗丹说：“美到处都有的，但只有真诚和富有情感的人才能发现它。”也就是只要我们睁大好奇的眼，就会发现；美就在身边。
三、阅读感悟妙笔生花
本文多处运用了排比，想象，合理的想象使文章生动优美。在写作中，想象是一种思维方式，是写作文时必须具备的一种能力与写作方法。一篇文章，加上合理的想象就会更加生动，形象，所表达的事物也更为具体，所表达的思想感情就会更加鲜明，深刻。《火烧云》这篇课文，作者大胆合理地运用了想象。比如：把火烧云的形状想象成马、狗、狮子等活灵活现的动物，读起来让人如临其境，如见其表。那么，怎样在写作中有效地发挥想象的功能呢？这是本人必须要在本文中渗透的一种*作实践。这个环节，我准备了下水*作，将自己在飞机上所见的云描写了一段：我从未见过的美！云，白得有些深厚，像被刚弹过的棉团，铺满了天空；顺着瞧，就是一床巨被，斜着看，又像一个巨湖的底，云被与天幕紧紧相依；时而弧形成180度，*视向前，一望无际的云棉厚厚的，就是天山上的白雪，是*毯似的，要是你能感觉云在流动；一会儿就成了连绵起伏的白色小丘，一座连一座，又随着小丘的断开，刹时又是万马奔腾，那跑在最前面的马正昂首长嘶，几秒钟后又不是马了，又是一只长嘶的羊，在它的肚皮下好像有一只小羊在吮**水哩！瞧，天又开口了，远处的云层突然高涨，像黄河冲击的巨浪，太美了！……
接下来让学生写写“早晨的雾”“夜晚的天空”“秋天的田野”等素材。在学生*作的点评中，引导学生首先要知道人的想象不是凭空产生的，它得来源于人的知识和经验，多参加社会实践，写作素材本身就源于生活之中，然后想象的内容要合乎情理，要与现实事物有密切联系。这样想象的事物才会鲜明，生动。例如：写秋天的枫叶时，会想象到燃烧的火；写草地会想象到绿色的地毯，写春天的花儿，会想象到可爱的小姑娘等。
四、综合训练学*领先
本文在写作上，作者就是从整体入手，然后，采用了不同的结构方式，积累有关气象谚语，与云有关的诗句，词语。如：“鱼鳞天，不雨也风颠”“日晕三更雨，月晕午时风”“有雨山戴帽，无雨去拦腰”“朝霞不出门，晚霞行千里”与云有关的词语：（略）
总之，在语文教学中注重研究学生的心理，并根据成果纠正自己的教学思想，改革自己的教学方法，确实可以改变教与学的不协调现象。
《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。
本节课我从以下几个方面进行教学：
(一)、运用多媒体视频，创设情境，激发学生的阅读兴趣
在阅读教学开始时，老师先播放一段自己收集的关于火烧云的视频和优美图片资料，让学生形象的感受到了火烧云的美丽壮观，激起学生学*新的课文内容的兴趣，自然引出下个环节的教学。
(二) 初读课文，明确学*目标。
先让学生 自学课文导读，明确本课的学*要求，然后让学生认真读课文，随着课文的描绘，想象火烧云那绚丽的色彩和多变的形态。找出自己喜欢的段落然后重点朗读。
(三)、合作探究，读中感悟。
老师让学生边读边想，并感情朗读自己喜爱的文段，捕捉关键词句，读出火烧云的颜色和形状变化的特点。例如，在学*“火烧云颜色变化”这一块时，引导学生从 “红通通、金灿灿……”等七个表示颜色的词，以及“还有些说也说不出来，见也没见过的颜色”一句中体会出火烧云颜色变化“多”这一特点;从句子“这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄……”中的四个“一会儿”，体会出火烧云颜色变化“快”这一特点。另外，在此教学环节中，教师还不断地渗透引导学生质疑、对比，并积累品析好词佳句，并尝试发挥自己的想象力，用自己的话来延续作者丰富而绝妙的想象，感悟作者对美丽的火烧云由衷的热爱，从而受到热爱大自然、热爱生活的情感熏陶。
(三)、拓展创新，发挥想象。
教师播放悠扬音乐，让学生在动人的音乐旋律中放飞自己丰富大胆的`想象力。让学生出示自己收集或者画的火烧云图片，根据自己的观察，充分发挥自己的想象，大胆创新，用自己的话来描述图片中美丽的火烧云。
火烧云虽然是一种自然现象，但很少有学生留心去观察它，所以大多数学生对于火烧云的相关知识知道的较少，因此引入课外资源很有必要。教师课前可以让学生搜集有关火烧云的相关资料，让学生在课上交流。教师也可以收集一些视频录象在导入新课的时候进行播放，让学生对火烧形成一个初步的概念。课后可以搜集火烧云的形成原因。
总结本课的得失，我认为成功之处如下：
1、注重读中感悟。通过多种形式的读，帮助学生理解课文。教学火烧云形状变化时，为了让学生能理解火烧云形状变化之多、之快，并体会其中的趣味，引导学生朗读“想象一下，当你看到在草原上奔跑的骏马出现在天空，你有何感受？” “这匹马啊，非常乖巧，跪着的等你骑上它的背，你会怎么样？ “可就在这时马变模糊了，你会感到怎么样？” “好，那你能读出这种先是很惊奇、喜悦，然后有很惋惜的心情吗？”再用同样的方法读“像狗”“像狮子”的段落，体会火烧云形状变化之多、之快。
此外采取师生合作读的方式。在讲解火烧云形状变化时，引读：“一会天空出现了——”学生接读：“天空出现了一匹马”，“马是什么样的——” “马是跪着的，马头向南，马尾向西……”“马是怎么变化的——”“马变大了，马脖子伸长了，马尾巴可不见了……”用同样的合作读的方式，学*第五、六自然段，学生同桌互相提问读，“天空出现了——”“狗（狮子）是什么样的——”“狗（狮子）是怎么变化的——”这部分内容比较简单，学生通过读就可以理解，通过这种形式的读，激发了学生的学*兴趣和热情，课堂效果非常好。
2、注重指导学生对词汇的积累。讲解火烧云的颜色“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”，让学生通过如下句式“（ ）就是像（ ）的（ ）色”理解词义，再让学生说一说类似的词语，师生共同总结出“苹果绿”“柠檬黄”“西瓜红”“草绿”等，同时让学生用一个词来形容一下火烧云的颜色，学生想出很多，诸如“五颜六色”“五光十色”“色彩缤纷”……要求学生*时注重对词语的积累。
3、教给学生学*的方法，提高学生自主学*的能力。在讲解火烧云形状的变化时，三个段落有个共同的特点就是，先写天空出现了什么，接着讲它是什么样的，最后讲它是怎么变化的？在第一部分讲解之后，及时总结方法让学生用同样的方法学*后两部分。
4、课堂上设计了小练笔环节，总结描写火烧云形状变化的三个自然段的写法之后，让学生想象一下天空中还可能出现什么，什么样？又怎么变化的……学生充分发挥想象力，写出的内容充满童趣，如：“天空出现了一只长耳朵的小白兔。
教育家克鲁普斯卡娅说：模仿对于儿童，正如独立创造对于**那样同等重要。模仿是儿童的天性，读了课文的句、段，或多或少领悟到语言表达上的一些奥妙。再通过仿写把领悟到的作者的写作方法、写作思路运用到另一结构相似的词句或片段中去。在《变幻的云彩》仿写中，学生通过课文的阅读、研究，发现了文章的写作顺序，为自己的仿写打下了写作的框架，而课文中对火烧云形状变化的描写，从出现到样子如何，接着是怎样变化的，作者是怎样动态和静态结合的，都了然于胸，为自己的仿写做好了铺垫。在学生写好的文章中，有的按照整篇课文的结构，仿写他们眼中的云彩变化，有的抓住课文第三部分：火烧云形状的变化来进行仿写，写得都非常的美。因此，我觉得阅读时最要紧的还在多比较，多归纳，多揣摩，多体会，一字一语都不能轻轻地放过，务必发现它的特性。惟有这样，才能够发掘文章的蕴含，惟有这样，阅读才能够养成用词造句的好*惯。揣摩词句，体会用词的准确性、构句的生动性，是仿写的基础。
读书破万卷，下笔如有神。在阅读教学中，教师的责任就在于善于把读和写有机地结合起来。
《火烧云》一文是著名女作家萧红的写景文章。她全文以火烧云的出现到褪去为时间轴，采用动静结合的手法，向我们展现了晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程里，颜色和形状的变化，让我们对呼兰河美景产生无限的遐想，让读者感受到景美和文字美的完美结合，作者用准确而优美的文字，为读者展现了一幅绚丽多彩的晚霞盛景图。
这是一篇精读课文，我预设用两个课时完成教学。第一课时，引导学生初步感受全文大意，主要采用带着问题自由读文的方式进行教学；师生共同研*本课生字词，授课方式采用集中识字教育，此处，需提及区里专家指导统编教材下，应尽可能采用随文识字这一观点我十分认同，学字词不离语境，这样更有利于学生掌握字词的意思，避免死记硬背。从而进行有意义学*。我尝试过一段时间用随文识字的方法进行语文识字教育，我发现，实在太费时间，我需要大量的做课前准备，教学过程中很容易出现老师“讲过头”了，或者学生活动时间超时等情况。使得本是一课时的教学任务要用两课时才能完成。
在第一课时中我结合课后*题设计小组讨论问题：作者笔下的火烧云有什么特点？让学生带着问题诵读课文，在小组内表达自己的观点，并听取同伴的观点，最终整合组内成员信息，每组推荐一人汇报，大多数小组能抓住关键词，进行简单的概括。比如学霸组朱桢毅同学汇报说：老师，我们组在第三自然段找到了“变化极多”一词，我们认为这是火烧云的一个特点，而且我们还具体找到了它的变化~是颜色变化和样子（老师给出引导用“形状”更恰当）变化就这样每个小组都能或多或少的说上一些内容，加上老师有意识的梳理，全文大意就很好掌握了，在这个环节，我改变策略，有原来的老师教给孩子，到孩子们生成性主动建构学*。
这节课的不足之处，没有留时间给孩子能书写生字词。
在《火烧云》的教学过程中，我站在教师的立场，理应引导学生受到思想的感染，得到语言文字的训练。因此产生了各种教学设想，看是否能引起学生的兴趣，是否能激发学生的求知欲望，是否能造成思维活跃，情绪欢快的课堂气氛。为这一教学，我在课堂中安排了四项词语练*：
一、用“烧”和用“红”进行比较
我问：“天空的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火”这句话中的“烧”字改成“红”字，通不通？既然是通的，那作者为什么不用“红”字，而用“烧”字呢？这个问题学生很感兴趣，在我的启发下，同学们你一言，我一语的说开了，一学生说：“句中也有‘红通通’一词，用了‘红’字就重复了。”一学生说：“课题是《火烧云》，用‘烧’字起点题作用。”另一学生又说：“用了‘烧’字。他跟‘着了火’相互照应。”
这个问题的设计目的是培养学生的“咬文嚼字”，推敲词语的阅读*惯和阅读能力。语文教学要取得成功，关键在于要营造学生思维活跃的课堂气氛。其中，教师提出的问题是否难易适度，是否有足够的思考价值，往往起着决定性的作用。这里我提出了用“烧”和“红”比较的问题，在课堂实践证明，效果很好。
二、说说火烧云的其他名称
我提出：“火烧云还有其他名称吗？”这一问题一出现，同学们都争先恐后地举起了小手，抢着说：“朝霞、晚霞、云霞、彩霞、红霞。”这也是词语的训练，这一设计是我让学生加深对“霞”、“朝”、“晚”等字字义的理解，让学生体会祖国语言的丰富多彩。
《火烧云》是冀教版小学语文三年级上册第一单元中的一篇课文，是我国已故女作家萧红的作品，是描写云彩的名篇。文章用简短而精彩的语句描绘了晚饭过后夕阳西下时的乡村，火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。全文以“变”字统领全篇，且节节有“变”，使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致。
另外，文章的语言自然纯朴，有一种不用雕琢的自然之美，同时，文章又注意锤字炼句，比如“天空的云从西边一直烧到东边”，一个“烧”字，生动再现了火烧云从西向东颜色逐渐变化的过程，同时道出了火烧云的范围之大，气势之宏，色彩之艳。另外，文中还用了很多叠音词，如‘笑盈盈”“红通通”“金灿灿”“偏偏”以及“跑着跑着”“恍恍惚惚”等，不仅增强了语言的音乐感，而且形象地描绘出火烧云的色彩、形状变化及人物的情态，写得逼真、传神。
在教学这篇课文之前，我找到一些火烧云的图片制成幻灯片，希望能通过这些直观的形象，帮助学生理解课文内容，感受火烧云的变化神奇，并参透文中隐含的人文思想。同时，课前我又布置了预*的任务，要求学生读通顺课文，这有助于学生了解课文的主要内容，有助于课堂教学的顺利开展。
课堂上，我首先让学生结合自己的生活经验谈论火烧云，接着让他们欣赏火烧云的幻灯片并谈自己的感受，使学生在兴趣的驱使下建立大胆想象的心向和态度。这样的设计环节，轻而易举地就引出了火烧云的“变化神奇”这一主要特点。
关于火烧云的变化是本课教学的重点，因此，接下来的教学我非常注重学生的朗读感悟，让学生在朗读中感悟火烧云的变化之快、变化之多。在采取不同方式读的同时结合图片的欣赏，激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱，从而激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。
另外，在理解感悟课文内容的同时，我还十分重视学生对词语的积累反馈。因为词语的积累在语文教学中十分重要，只有积累了大量的词语，才能充分表达自己的所见、所闻、所感。教学中，我在引导学生理解感悟课文内容的过程中，设计了几个简单的问题，让学生积累词语，比如：课文中说“还有些说也说不出来，见也没见过的颜色”，你能想象得到天空中还会有什么颜色吗？火烧云的颜色变化极多，可以用你知道的哪个成语来形容呢？火烧云的颜色变化不仅仅多，而且变化还快，你能从课文中体会到吗？火烧云的形态变化极多，可以用你知道的哪个成语来概括？你能用恰当的词语来形容这时的天空吗？让学生在这些问题的牵引下既陶醉于火烧云的千变万化，同时又深切体会到祖国语言文字的无穷魅力。在丰富多彩的语言活动中，激发了学生学*语言、积累语言的兴趣。
再有，课文拓展过程中，为了充分发挥言语描述对想象的指导作用，使想象服从于一定的目的，我设计问题激发学生通过言语表达丰富的想象。如：天空中的火烧云，还会出现什么形状？仿照课文的语言用一段话来描述。由此为学生的写作提供了框架，以此来促使学生的想象越来越丰富，越来越精确。想象交流中，学生有的说像一条龙，有的说像一只猫，也有的说像一架飞机……学生一个个争着表现，情绪非常高涨，课堂气氛又一次达到高潮。暂且不论学生的语言是否华美，比喻是否恰当，但很明显的是学生的学*热情很高，人人都在参与，人人都想表现，他们已经主动地进入了语文学*和语言思维的锻炼中。
通过这一课的教学，我深有感触。一节课的准备、实际上课，不仅要从教师立场出发，更要从学生的求知欲出发，每一个环节的设计都要看是否能激起学生的兴趣，是否能最大程度地挖掘他们的潜力，真正提高学*效率和学生本身素质，让每一个学生带着愉快的情绪参与学*活动，并且使个性化思维在广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性等各方面得到全面和谐的发展。
但在教学《火烧云》这篇课文中，也有做得不足的地方提醒我在以后的教学上要注意。第一，重点段落读得还不到位。本课重点是火烧云颜色、形状的变化，但因课文较长，让学生读得不够彻底，朗读不到位。第二，还要注意培养学生的发散思维。课堂中缺少了让学生来讨论、质疑的时间。
——仿写《火烧云》作文400字合集10篇
晚饭过后，我坐在椅子上，向窗外渐渐暗下来的天空望去，惊喜地发现天空中出现了火烧云。
火烧云的颜色很多，有苹果红、桔子黄、茄子紫等等。天空中的颜色数也数不清，还有些说也说不出来的，见也没见过的颜色。
忽然天空中出现了一只熊，熊头向北熊尾向南，熊是趴着的，好象在思考什么问题似的，它是那样的沉静，那样的憨态可拘。过了一会儿，那只熊慢慢站起来了，两只脚也伸开了。
接着，来了一只箭龙，它背上直刺天空的密密的一排箭足以让人心生畏惧。站着的'箭龙慢慢地趴下去了，前面飘来一块小小的云，好象一只柔软的小枕头，箭龙慢慢地向着小枕头移动。当箭龙和小枕头碰在一起的时候，箭龙趴了下去头枕在了那小枕头上，正当那箭龙欲进入梦乡时，那小枕头又淡出了，不一会儿，箭龙也消失了。
后来，来了一只威猛的母老虎，跟动物园的老虎一模一样，后面似乎还跟着好几只小老虎，过了一会儿大老虎去为它的孩子们寻找事物了，小老虎也调皮地跑开了。
看着看着，我的眼睛花了，我揉了揉眼睛，火烧云不见了。我只在书上看到过关于火烧云的描写，今天总算让我一睹它的真容了。
不好啦！不好啦！天上的白云着火啦！是谁把白云妹妹点着了呢？今天我看见了迷人、壮观的火烧云，真是大开眼界，也让我脑洞大开。
火烧云的形状变化多端。瞧，天上的泰迪犬现在都变成红色的啦！这只红色的小狗看到了女主人，连忙扑向女主人紫色的裙子，一会儿就不见了，我想它们一定是开心地回家了。看，又有一只橙色的大兔子和一只灰色的小兔子正在玩捉迷藏的游戏呢！它们跑着跑着就不见了踪影。天上还有可爱的粉色棒棒糖，我真想伸手抓一个下来尝一尝。
火烧云的颜色各异。天上有金灿灿的云，有红彤彤的云，有半紫半红的云，还有半灰半蓝的云。火烧云从西边一直烧到东边，还扩散到了南边、北边。整个天空变成了一个调色盘，美丽极了。
刚回到家，我就忙着查找了一下火烧云的知识：火烧云是指日出或日落时，天空中出现的赤色云霞，它是大气变化的'现象之一。它属于低云类，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快落山的时候，天边的云彩常常通红的一片，像火烧了的一样。
我太喜欢这神奇美丽的火烧云了。
有人喜欢独特韵色的雨，有人喜欢雄伟壮观的日出，有人喜欢皎洁明亮的月亮而我却喜欢绚丽多彩的火烧云。
我喜欢火烧云的绚丽，喜欢火烧云的壮观，喜欢火烧云的多姿多样。
有一天下午六点多的时候，火烧云上来了。照得小朋友的脸蛋红扑扑的，小狗编变成金色的，连大地都火红一片。街上的人们都停下脚步来观赏者一美景，还有许多的人在拍照，天空红彤彤的`，好像是着火了，漂亮极了。
一会儿，天空出现了一只羊，后面还有只正在追逐它的狮子，眼看就要追上了，一眨眼，又变得模糊，再仔细看时，又变成另一个人了，旁边还有一只狗，还像有人正在遛狗似的。再一转眼，又变成了一只鸟，站在枝头上，下面还有几只嗷嗷待哺的小鸟，就像鸟妈妈在给自己的鸟宝宝喂食一样，生动极了。忽然来了一只猪，那只猪身后还跟了三只小猪，低着头，屁颠屁颠地走，好像在找吃的，走着走着，小猪不见了，连大猪也不见了。
一时恍恍惚惚的，天空中又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，天空也从火红色渐渐变成橘黄色，人们也慢慢离开了，云朵也渐渐散去了，过了一会儿，火烧云下去了，天地又恢复了原来的色彩。
这地方的火烧云真是五彩缤纷。一会儿绿油油的，一会儿白花花的，一会儿半红半蓝，一会儿半灰半紫。苹果红，香蕉黄，雪白，橘子橙。一会儿天蓝，草绿，桔黄，这些颜色天空都有。还有一些我没见过的颜色。
一会儿，天空出现了一只吃胡萝卜的`小兔子，它的嘴巴一动一动的，可爱极了。过了两三秒钟，小兔子慢慢的站起来，跑到了东边，东边有一堆胡萝卜，小兔子高兴地跳了起来。小兔子拿着胡萝卜，吃着吃着，它慢慢地消失了。
忽然又来了一只孔雀。小孔雀很可爱，它正在跳舞，跳了一会儿，它展开了美丽的尾巴，后面似乎还跟着几只小鸟，小鸟们跟着孔雀一块跳着，过了一两秒钟，孔雀和小鸟们都不见了。
接着又来了一只狐狸。狐狸在走，走了一会儿，后面出来了一只凶猛的老虎，老虎追着狐狸跑，跑了一会儿，狐狸跑不动了，老虎见机行事，立刻追上去，咬断了狐狸的尾巴，狐狸痛的跳了起来，而且它成了一只断尾狐。可是一转眼就没了，再也找不到了。
一会儿工夫，火烧云下去了。
白天，天上的云洁白无瑕，变化多端，让人感受到大自然的魅力，可是我却觉得傍晚的火烧云才是一天中最美最有特点的景像。
太阳渐渐偏西，天空出现被霞光染过的云。那云的颜色变化极快、极多、极美，似乎怎么也看不完。
我和爸爸骑着车在回家的路上，晚霞照得我们脸上通红通红的。街上的行人也忍不住停下来，欣赏着这美丽的火烧云。就这样，他们也成了火烧云中的`一道美丽的风景线。瞬间街道变成金色了，高楼变成橘黄色的了，就连小草也变成金黄金黄的啦，所有人都感到无比的温暖快乐。
看着看着，眼睛都累了，刚要准备休息一会儿，正前方出现了一大片云，它犹如一只威风凛凛的雄狮张开血盆大口，似乎威视着前方的敌人。转眼前，那原来威风凛凛的雄狮变成了巨大的蘑菇，可能是它太疲倦了，正在那片云里呼呼大睡呢。阳光从蘑菇中间穿过，一个个巨大的蘑菇转眼变成了一匹匹奔跑的马群，形态万千。跑着、跑着，这些马群就散了……
我不停地在空中搜索着新的目标，可是只要稍停一会儿，它就消失得无声无息。天色渐晚，那火烧云也变得没有开始那么鲜艳、那么有趣了。虽然火烧云很短暂，但是它把最后一丝色彩都奉献给了那些喜欢它的人们。
过了好久，我快到家了，这才从美丽的想象中脱离出来，这景色实在让我着迷。这千变万化、五彩斑斓的火烧云成为我回家路上一道独特美丽的风景线。
天空好似一位神奇的魔术师，一会儿把自己变成蓝色，一会儿把自己变成金色，一会儿又把自己变成紫色.....你瞧！这会儿，天空魔术师手指轻轻一挥又为自己披上了一件金红色的丝绸大衣。
这件大衣漂亮极了，好似一团熊熊燃烧的火焰，又好似一条条金色的鲤鱼在火海里翻腾跳跃。然而，大家有所不知，在这件华丽的大衣背后还正在上演着一台精彩纷呈的童话剧呢。咦！空中怎么呈现了一个大盘子，里面还摆放着大大的奶油蛋糕，真是香味扑鼻。这时，一只小老鼠头从云朵中探了出来，东瞧瞧西望望，还不时的'用鼻子嗅着味道，贼头贼脑的张望着。只见这只机灵的小老鼠小心翼翼地跳出了云朵，蹑手蹑脚地来到了蛋糕旁，悄悄地爬上了蛋糕，大吃特吃起来。正当小老鼠吃饱喝足时，一阵猫叫声，把它惊醒了。吓得小老鼠没有站稳，叽里咕噜地滚下了蛋糕，就在此时，刚好路过的大花猫，一下子就吃掉了贪吃的小老鼠，扬长而去。
而此时，惟妙惟肖的云朵童话剧还在悄悄地上演着......
夕阳西下，天边出现了炫目的火烧云。那光彩夺目的颜色不断的变幻莫测，给人以神秘的感觉。
我忍不住站在高高的房顶上，欣赏着眼前难得的美景。
只见，天边的火烧云正变成红色。红，朱红，粉红，梅红，玫瑰红，各种的红色，跟着火烧云在不断的变化着。连接着，交错着，转变着，波动着。天空仿佛成了一位神奇的魔术师，把火烧云不停的在手中翻新；又像是一位画家，在天上画一幅油墨画。
刹那间，火烧云由浅到深，一朵朵的红色云彩连成了一片。一会儿是桃红，桔红，像一朵朵盛开的桃花；一会儿又变成了高粱红，胭脂红，像一位涂脂抹粉的美少女；一会儿又呈现出宝石红，玛瑙红，像一匹匹奔跑着的马儿。一会儿火烧云的颜色又加深了。成了紫红，深紫红，像是舞动着的舞者，迈着轻盈的舞姿在旋转。火烧云还在变，最后竟变成了墨绛红，就像燃烧着的火把，一直烧到天边。火烧云在落日余晖的映衬下，显得格外的光彩夺目，也格外的美。
慢慢的，火烧云越来越浅了。由深红，退成玫瑰红，又变成粉红。粉嫩粉嫩的，把整个天空都染的.格外好看。火红火红的火烧云和下面被染成红色的大山，构成了一幅水墨画，那画中的景色真迷人。
一朵朵，一片片，一层层，一堆堆，一嘟噜一嘟噜的火烧云一直红到天边，红到天际，红到一直仰脸在看火烧云的娃娃们的笑脸上……
我被眼前的美景陶醉了，火烧云可真美呀！
好啊，汤老师，您居然骗我们，害得我们虚惊一场。
事情发生在4月30日下午最后一节课，同学们整齐地坐在教室里等待老师来上课。一会儿，汤老师走进了教室，看了看我们说：“马上就要放假了，祝大家节日快乐。”“祝汤老师快乐！”我们也回了一句。突然，汤老师的表情变得严肃起来，对大家说：“七天的长假有很多作业，大家要做好心里准备。”接下来，一大堆作业从老师的`嘴里蹦出来，有抄写生字词、抄课文、七篇作文等。
同学们都在座位上发愁，有的说：“这么多作业，怎么做得完呀？”我也很着急，因为我五一放假要去旅游，做作业的时间很少，再加上这么多作业，怎么能完成呢？
正在大家愁眉苦脸的时候，汤老师说：“放假这么多作业，我也觉得你们很可怜，还是不放假好吧？”“是”班里的调皮大王小声地回道。“表现好，我可以把作业减少哦。”汤老师笑着说道。话音刚落，同学们个个坐得笔直笔直，像一棵棵挺拔的小松树。“减掉抄写生字词语。”汤老师说。同学们听后大声欢呼，背挺得更直了。好像在说：“汤老师，快把作业再减掉一些吧！”“减掉五篇日记”。我们高兴得不得了，一个个脸上挂满了笑容。“减掉抄课文！”这下教室里沸腾了，哇，七天时间，作业只有两篇日记，太爽了！
我坐在位置上突然恍然大悟：好啊，汤老师居然骗我们，害得我白苦恼一场！哈哈！
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小狗的脸黄黄的。小花猫变成橘红色的了。绵羊变成红的了。大黄牛变成金的'了。养鸡的老婆婆在摇椅上靠着，乐呵呵地看着他的三十多只红母鸡们变成黄母鸡们了。她刚想说：“你们也变了……”，旁边走来一个散步的人对她说：“您老必要高寿，您老是金头发了。”
天上的云从西边一直烧到东边，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿黄澄澄的，一会儿紫盈盈的，一会儿半红半黄，一会儿半蓝半橘红色。桃红、银灰、深黑这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一条金鱼，鱼头向东，鱼尾向西。鱼正在游，似乎它在找什么东西。过了五六秒钟，那条鱼大起来了，嘴巴里吐出了很多“泡泡”，鱼尾可不见了。看的人正在寻找鱼尾巴，那条鱼变模糊了。
忽然又来了一只白兔，那只白兔十分可爱，在向前跳，后面似乎还跟着好几只小兔。跳着跳着，小兔不知哪里去了，大白兔也不见了。
接着又来了一只小麻雀，跟电线杆上真麻雀一模一样，也那么小，也那样站着，很漂亮很开心地站着。可是一转眼就再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头揉一揉眼睛，沉静一会再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿功夫，火烧云下去了。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈的看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了”，旁边走来个乘凉的`人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空中都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，马尾可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头揉揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
——火烧云的作文200字（精选10篇）
晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。
不知什么时候，从天空中突然窜出一只全身金灿灿的可爱的小狗，它正在用手挖地，不一会儿，它用嘴叼出了一根白白的骨头转了头就消失了。
我一扭头，天空中就出现了高高的一棵树，等我转回来的那一瞬间，一头又高又大的长劲鹿走了过来张开红红的大嘴巴品尝着绿叶，它飘啊飘啊，渐渐地消失了。
快看快看，一朵白云飞着飞着变了样，变成了一个金黄的小男孩，他正如饥似渴的读书，一阵清风吹来，小男孩被吹散了。
啊，美丽的火烧云，天空中的美景，它令人着迷。
晚饭过后，火烧云悄悄地来到天空，展示着美丽的自己。
首先它变成了一匹红色的战马。它迈开长腿，迅速地奔向远方。慢慢的，慢慢的，战马不见了。
接着，火烧云变成了一头凶猛的霸王龙。它朝着天空大吼一声。一只小兔子听见了霸王龙的吼声，吓得魂飞魄散，撒腿就跑。可还是被霸王龙锐利的眼睛捕捉到了，霸王龙立刻向兔子跑的地方奔去，眼看就要追到了，可是火烧云却离开了。
我怀着失望的心情想，火烧云真是一个法力无边的魔术师，可是为什么就不等我们看完呢？
傍晚，夕阳落下的时候云儿就像火一样的红叫火烧云。
那天下午我和哥哥正在院子里玩军棋我看见天上的云像是被火烧了一样。我问哥哥这是什么云哥哥说这是火烧云火烧云只有夕阳落下的时候才能看得见，有时还看不见呢！我知道了。火烧云真的是好美啊！它有时候像山羊，有的时候像老虎，有的时候还像大熊猫，真的是千姿百态，形态万千。
大自然的风景真是美丽，我爱美丽的大自然。虽然火烧云的时间很短，但是他在我心中一直都是存在着的！
吃过晚饭后，火烧云上来了。
火红火红的火烧云，呈现出不同的事物，有的像乌龟，一只、两只。有两只乌龟，一直伸开手臂，趴着，一直踩在火烧云，腾云驾雾。有的像两条龙，一条大的，一条小的，那又大又粗的龙张开血盆大口想吃掉那条小龙，小龙也不顾这，直接张开大口，对追大龙，结果是怎样的呢？正在人们看的精彩的时候，那两条龙变得模糊了，什么也看不见，什么也不像。
火烧云的颜色很多，有五彩色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫真如“赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道”般如彩虹。还有的半紫半黄，半灰半百合色、半黑半绿色、葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色火烧云都显出来了。还有一些见也没见过的，说也说不出来的颜色。
不过一会儿火烧云下去了。
火烧云来了，火烧云来了，天上白云红彤彤的，地上的事物也变了，小白兔变成了小金兔，白胡子老爷爷变成了金胡子老爷爷，他看着自己的胡子乐呵呵的笑开了。红衣服变得更红了，小黑狗变成了小紫狗。天上的云颜色变化极快，一会儿是金黄色的一会儿是火红的一会儿是银灰色的，又一会儿是紫色的。
不光是颜色变化极快，姿态也是万千。一会儿变成了一只小鸭子，它拍着翅膀跑着好像有人在追它，过了一会儿不知怎么了它的翅膀不见了。一转眼小鸭子变成了一只可爱的小狗，这只小狗正在找丢失的那根骨头，找着找着，小狗也不知道去哪儿了。这时又来了一只活蹦乱跳的小松鼠，它在松树上数着自己的松果，看有没有少，正数着它的。手，身体脚都变大了，可是尾巴不见了。
火烧云一直变啊变，一会儿变成小马，一会儿变成小兔子，一会儿变成小鸟。直到变完为止。火烧云实在是太神奇了太美了！我喜欢火烧云。
太阳渐渐落下了山，云朵披上了一件红色的长袍。
云朵五光十色，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半灰半百合色，美丽极了！
过了一会儿，天空出现了一条巨龙，威武的飞在空中；一会儿，天空上出现了一团燃烧的火；一会儿，天空飞过了一只翱翔的红色的飞鸟，飞着飞着，变成了一个皮球，像在等小朋友去和它一块玩耍。
渐渐的，渐渐的，天空中的美景变的模模糊糊了，正在人们看的入迷的时候，天空中的一切都看不清了。
昨天傍晚的时候，湛蓝的天空中出现了一种较为奇特的天文景象———火烧云。
火烧云位于天空的正西方，在夕阳的照射下，整体都是红彤彤的，透着金黄色，远远望去，好像一大片火海，这些漂亮的火烧云随着微风的吹拂而飘浮不定，一会儿向这边移动，一会儿向那边移动。旁边的高楼在火烧云的映照之下，熠熠生辉！我站在27楼的楼顶，眺望着这些美景，感觉不像站在楼顶，而像站在云端似的，壮观极了。
欣赏美景的时间是短暂的，随着夜幕的降临，火烧云也随之而散！
大自然有很多美丽的景色，我最喜欢的就是天空中那美丽的火烧云了。我们刚吃完饭，浓浓的热气已经退了，天上变得金灿灿的。
抬头望去，天空中云朵各式各样，那图案好像一位老爷爷在赶着自己的一群小猪。老爷爷看见了自己养的猪变成了金猪，微笑地看着说：呀？你们也变了！一个老头看见了老爷爷的胡子变成金色的了，便笑着说：您老人家必定要高寿啊！看，多么美丽的一幅图画呀！
火烧云变得越来越灿烂，这时，这边的一朵大云变成了一只狮子，看着看着，又觉得像一匹马，头朝北，马尾朝南，两脚跪在地上，好像等人来骑一样，过了一会，马站了起来，开始飞奔起来了。接着，马尾不见了，马头也不见了，又像一只凶狠狠的大狗，后面还跟着几只小狗，真是太有趣了！
很多小孩子都喜欢看火烧云，可是火烧云太调皮了，偏偏不让那些小孩子看够，才过了一会儿，它就退去了。远处的天空只留下一片火红的颜色。
火烧云真是太美了！我喜欢火烧云！
今天下午，我到花园去散步。一道金色的阳光照在我的脸上，我抬头仰望天空，只见火烧云上来了。它向人们展开了双臂，给动物、植物镀上了一层金色。花园的石子路上，也被火烧云照得五光十色 ，绚丽多彩。散步的人们像走在金色的地毯上一样。
火烧云变得越来越漂亮，随着火烧云的移动，天上的图形变化多端，一会儿像一条天狗，在云雾中奔跑，过了两三秒，天狗也不知道跑到哪里去了。一会儿像一匹奔跑在草原上的骏马……
这时，天上出现了一头怒吼的雄狮，身后还跟着几只小狮子，突然，雄狮变得模糊了，当人们的眼睛在寻找雄狮的时候，小狮子也不见了。
接着，火烧云变成了一座金灿灿的山，大山上的树木郁郁葱葱，好像那里有很多动物在生活，天狗、雄狮是不是也去那里找它的伙伴玩耍了。
很快，天地连在了一起，地上金光闪闪，天上霞光四射，再也分不清天和地了。火烧云让人们感受到大自然的美丽。
傍晚的天空别样的美丽。一天，我们一家来到了玄武湖，看到了红彤彤的云和天空，云似一团团火焰在天空燃烧，天空就像一块无边无际巨大的红布，印衬着红色的火焰。人们纷纷被这美丽的景色吸引，有的拿出相机，有的拿出手机拍下这美景，有的用自己的相机“眼睛”拍下了着美好的一幕。我们一家也边走边拍，我要将低PM2.5的美丽的风景带回家。
一团团火焰渐渐熄灭了，人们也渐渐散去，天逐渐黑了下来，霓虹灯在闪烁，天空中漂亮的风筝一闪一闪像星星一样装扮美丽的夜幕。
低污染的天空是纯净、美丽的，希望南京天天有这样美好的夜色。
——写火烧云作文范本5份
晚饭过后，我走出家门，看见天边好像着了火，我问爸爸：“天边怎么着了火呀。”爸爸说：“那个是火烧云。”火烧云？这个奇妙的名字，我以前从来没听说过。
天空的颜色，就像画家不小心把颜料洒了一样，五颜六色的，火红、橘黄、深蓝、草绿、粉、紫、橙、白，等等颜色、天空都有，有些颜色可能连画家都花不出来吧！
过了一会儿往天上看，啊！天上出现了一只狼，那只狼后面好像跟了几只小狼，他们在嬉戏玩耍……那只大狼好像在寻找什么，哦！他的前面出现了一只兔子，原来他在捉兔子，大概想让兔子做他孩子的晚餐吧，我刚要数有几只小狼的时候，大狼没了，小狼没了，兔子也没了。
过了几十秒，天空又出现了两头狮子，那两头狮子很凶猛，张着大嘴好像跟对方有什么仇似的，我还以为他们要打架呢！我正高兴的时候，又没了，我感觉云真是变化莫测。
又过了一会，出现了一条龙，那条龙身披黄金铠甲，嘴刁水晶明珠，他的胡须很长，如同训狮员手里拿的鞭子一样，轻巧而又灵活，龙的样子很凶猛，好象有人要强他的明珠似的，我刚要看龙得嘴，又没了，我三番五次要看清龙是什么样，终究还是没有看清他的庐山正面目。
我爱火烧云，我爱变幻莫测的火烧云。
昨天是难得一见的火烧云。
整个天空似乎被天帝劈成两半，一边是大海深处的暗蓝色，一边是火的绚烂。好似一边是死神，一边是天使。这是两个极端。
这次的火烧云不同寻常。它不是一小块一小块拼集而成，而是一大块，又长又大，是绚丽的玫红色。无法确切地形容它的颜色，它红的纯粹，比玫红色更亮，更艳，是一种可爱的颜色。总之，大部分女孩子都会喜欢。
远离太阳的一侧比较暗，天和地都是暗蓝色；靠*太阳的一侧，天和地都是红艳艳的一片。每个人的脸上身上都是一片红，似乎被笼上圣光。脸上的笑容也变得更有感染力了。
母亲在和别人聊天，妹妹在和父亲撒娇，红光笼罩着这幅场景，美得不像话，就像一副温馨的画，令人不禁勾起嘴角。
抬头看天，火烧云像一艘火箭，慢慢向太阳驶去，像是铁了心地要将太阳认识个透彻才肯罢休。太阳渐渐落山，我却有些急了。那么美的场景，怎么能不记录下来呢？这时的火烧云倒像一条大鱼海棠里的海豚了，太阳是它的家，它似乎急着回家，家中有值得它思念的东西。或是玩具，或是父母，或是兄弟姐妹，又或是，另一个它。
连尾巴的影子都不见了，只留下淡淡的红。就像一个古时候少女眼角淡淡的忧伤，美得令人心生不忍。这个少女定有一双会说话的眼睛，她只需柔柔地看着你，你就会得知她的内心。她的眼角定有淡淡的红，无需粉黛就已足够动人。
整个天都暗下来了，与刚才的世界截然不同，似乎掉进了无尽的黑暗深渊。
黑夜来临了，月亮在这黑暗中给予了一丝光明，星子一闪一闪，在回忆着过去不久的火烧云……
傍晚的火烧云，既令人惊叹，又令人痴迷。
夕阳的天空是美丽的；刚刚还火红火红的太阳转眼间变得像个温柔的小姑娘，天空中的画面隐隐约约摆在我面前。你看那儿有一个魔术师，手中拿一块布，你 再看，他将手中的布一扔，那布瞬间消失了。忽然，两匹马出现在我的视眼中，看他们那满头大汗，一定跑了很久了吧。这时，我忍不住喊出：“加油，超过他。” 瞧，那儿还有个渔夫哩，看他那高兴的样儿，像是捕到了许多鱼似的。可是这些图案马上变得若隐若现，不一会儿，一幅山水画出现在我面前，哎呀，运气这么好， 不仅不用花重金，而且这比画家画的更自然，你看，有的地方粗细略微，有的地方浓彩重墨，还有那瀑布的水，一个劲的往下飞泻，使我想起了李白的诗句“飞流直 下三千尺，疑是银河落九天。”我好像听见瀑布隆隆的回声，感受到风迎面吹来的清香…
可太阳也没那么小气，只把光照在云上，它也分享给了大地。大地上的树全变得金黄，一棵棵都像摇钱树，好像一摇可有金币掉下来。太阳照在了鸡蛋上，鸡 蛋个个成了金蛋，照在了河水上，河水金光闪闪；照在了老爷爷苍白的头发上，头上根根成了流行的金色…门前突然跑出了只哈巴狗，只见他摇着金色的尾巴，似乎 在对我说：“我好看吗？”这时，天空中的云又在变了，他们合成了两人不像人，鬼不像鬼，神不像神的两个人打了起来。“啊打”，“小东西，别逃”，“看我猴 子捞月”。一场战争打响了。不一会儿，太阳下山了，云儿也随着走了，火烧云结束了。
这次的火烧云，使我记忆犹新。
晚饭过后，火烧云上来了。霞光把我们的脸照得红通通的。可爱的小白狗变成红狗狗了。红红的大公鸡变得金灿灿的了。正在下蛋的黑溜溜的黑母鸡变成紫檀色的了。放牛娃的牛，从棕色变成淡紫色的了，放牛娃变成金色的了。
天空里的云变化极多，一会儿大海般的蓝色，一会儿金子般金灿灿的金色，一会儿半紫半百合色，一会儿半黄半。柿子红、梨黄、玫瑰红，这些颜色天空都有。有些颜色连大人都说不出来。
一会儿天空中出现了一只兔妈妈在寻找食物，找呀找呀，找到了一根红彤彤的胡萝卜，又出现了一只毛茸茸的、粉粉的、可爱到了极点的兔宝宝，正蹦蹦跳跳地往兔妈妈怀里跑，一把拿起胡萝卜，看了一下满头大汗的兔妈妈，脸上一下子变得红通通的，用力一掰，分成两半，一半给兔妈妈，一半自己吃。吃着吃着，小兔子不知哪一去了，兔妈妈也消失的无隐无踪了。
忽然，来了一只小羊，在绿油油的草原上快乐的吃草，可爱极了。又来了一只张牙舞爪、凶巴巴的狼，要吃羊，突然后面跑来一大群小羊，一起“咩咩”地叫着，把狼吓跑了。慢慢地，小羊全不见了。
最后又来了一只小猫和一只正在生病的大猫，大猫躺在地上，小猫在河边辛苦地抓鱼，抓了好一会儿，才抓到了一条大鱼，小猫跑到大猫身边，给大猫吃鱼。吃着吃着，大猫和小猫全不见了。
一时恍恍惚惚的，天空又像这个又像那个，其实什么也不像。看不清了，必须低下头，好好地揉一揉酸溜溜的眼睛，休息一会儿再看。可是天空偏偏不去等待那些爱好它的孩子们。一会儿工夫，火烧云下去了。
大自然真是一位艺术精湛的画家！
他有无数幅“前无古人，后无来者”的“神画”：二八月的巧云、漫天飞舞的蒲公英，灿烂无比的彩霞……其中，令我最心旷神怡的，唯独是那神奇的火烧云。
火烧云出现的机遇是非常少的。早上、中午、夜晚是看不到的，时间就正当的夹在傍晚才有可能见到，你说这比不比“昙花一现”珍贵？
我日观天象，夜观星辰，终于赶在星期天赏到了火烧云。那天是一个十分宁静的傍晚。彩霞染红了天空。它们奇形怪状的，有的似“天市蜃楼”，有的如琼楼玉宇，还有的层层叠叠……在云彩的映衬下，十分耐看。天上云彩的颜色一会儿红，一会儿紫，就如同在天上表演魔术的魔术师。太阳渐渐下沉，天空快要黑了，人们一个个拿起他们的凳子，椅子，准备回家。爸爸妈妈们也昏昏欲睡，十分沉重地打打哈欠。我的爸爸妈妈不例外，他们拖着我的板凳，歪歪扭扭地走着路。可是我还是舍不得离开火烧云。双手拉着妈妈，恳求道：“再让我看一会儿吧！”妈妈经不住折腾，只好随我。
这时，太阳渐渐地，越来越低，光线却越来越强。太阳用它那最后的气力，发出令人刺眼的光芒。它的光线接上彩霞，就变成了一团熊熊燃烧的烈焰。它不断地燃烧，也越变越大，竟把云给“烧”着了！它们有的角落起火，还有的中间起火，最美的是中间起火，有一大团云的中心燃烧，过会儿变成中间有洞的锣，变成了呼拉圈，再后，就化为乌有。
大自然有无数奇特的画作，数量与沙滩上的沙粒一样多。但只要我们留心观察，都能被我们一一“破解”！
