在我眼前，时常浮现出那张熟悉，令人倍感亲切的脸庞，她就是给我留下印象深刻的一位老师。
她有两个弯弯的眉毛，一双锐利的眼睛，一个高高的鼻梁，还有一张神奇的嘴巴。她总是扎着一个不高不低的马尾辫，显的格外精神。
说她有一双锐利的眼睛是因为同学们上课做小动作或者跟别人说话时，她一眼就能在课堂上发现，任何事情都逃不过她的法眼。
说她有一张神奇的嘴巴是因为有同学违反纪律是，老师会用她那一张神奇的嘴巴说服他要遵守纪律，并告诉他一些道理。那些同学一听完老师的话，就会马上改正，保证之后不会再犯同样的错误。
说她有温柔悦耳，富有感染力的声音是因为她朗读课文时真情流露。老师每次读课文时，我们仿佛身临其境一般。我很喜欢听老师的朗读，同学们总爱模仿她的腔调和姿态来读课文。
此外，我还觉得老师很幽默，时常跟我们开玩笑，说些让人爆笑不止的话，我们在课堂上学的很开心，也很放松。
老师她还很宽容，面对犯错误的同学不是严厉的斥责，而是用委婉的声音和天使般的笑容来教育这个同学，告诉他这件事怎样做才是正确的。
我喜欢这位拥有锐利的眼睛，神奇的嘴巴，柔和、富有感染力的声音，幽默宽容的老师。
我的语文老师既严厉又凶，她有一双有神的大眼睛，那眼睛似乎比铜铃还大。
有一次语文课，大家嘻嘻哈哈，打打闹闹，声音大得仿佛能掀开楼顶，悠扬的音乐声传来，上课铃声响了，我们也没听到。就在我们吵闹得正开心时，语文老师不知什么时候突然闯进教室，把课本甩在讲台上，抓起黑板擦，在黑板上用力敲了三下，大吼道：“你们不要命了是不是！？”
说完教室里一下子鸦雀无声，安静得一根针掉下来的声音都可以听得一清二楚。语文老师板着脸看着我们，然后生气地对着我们哇啦哇啦讲了一大堆乱七八糟的东西。不过，我只记得一句，就是“你们这帮小鬼，别班早就会了，你们怎么搞的？”老师教训了我们一顿，就继续上课了。下课了，语文老师依旧很生气，跺着脚，火冒三丈地朝我们大吼道：“你们不用休息了，给我在教室里读书。”我们只好乖乖地待在教室里，听到外面传来的嬉笑打闹声，我的心里痒痒的。哎，真不该惹语文老师生气啊。
我们的语文老师真是严厉啊！
要说我们班的老师是美女老师还真不吹，瞧!她有一双炯炯有神的眼睛.那眼神里曾经包含着许多许多（虽然隔着一副眼镜）.当我们犯错误时，老师便会显露出责备的目光，当我们考出好成绩时，老师也会把欣慰的目光展现在我们面前.老师可不是光有一双大眼睛，她的嘴巴也不示弱.给我们讲课时嘴巴就开动了.许多知识就这样被我们吸取.
不过这些还不全面，老师还有一对很灵的耳朵，每当有同学底下说话时，老师准能听见.接下来，就批评他（她）.真是：“嘴耳并用‘‘呀!
老师还是一个大个子，进门都要低头，给人感觉到几分大方.
老师的性格也很好.
有一回，我感到肚子疼，便告诉老师.老师很关心地问我：“用不用给家长打电话？‘‘我的心马上就酸了.我在心里告诉自己：“就算为了老师，我也要挺下去!‘‘结果，我下课上了个厕所，就不疼了.
老师工作也很出色，上过不少的公开课的过领导的赞赏呢!
同学们，你们说说我们班的美女老师好不好？我认为是很不错的嘛!
我的老师是一个经验丰富，和蔼可亲，关心学生的学*，关心班集体的一位先进女教师。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
有一次，期末考试，那时老师你是生病了，您为了我们的考试，全力以赴来和我们进行复*。后来，在老师的教导和复*下我们的成绩脱颖而出，老师知道后，高兴得不知用什么语言来形容呢!真是没有辜负老师的一番心机。
还有一次，我们班的一些同学参加全国英语奥林匹克竞赛。那时，老师的工作己经很忙了，再加上要和我们备课，复*。不过老师你还是不管再多忙多辛苦，还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学，最后那两个同学终于在比赛中取胜了!真是王天不负有心人!
在此我想向老师你提个意见，其实我也想象她们一样。参加这些比赛，为学校班级争光，我想，在老师你的指导下，我也一定能取得好成绩。希望老师你能接受这个意见!老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯!永远在我身边鼓励我，支持我。
老师你对我的爱，我会永远铭记在心的，感谢你对我的教导。
我们的科学老师眼睛算大的了。因为我们叫惯了，所以就叫姓“科”名“学”。我们一想到科学，就想到巨大的地球环绕的守宙，还有那外星人，可我们的科学老师却是什么样的老师呢？
我们一到科学课就特别紧张，甚至有同学一听科学课就鸡皮疙瘩掉下。这次科学课，科学老师刚走进来，对着我们微微一笑，我们打了一个寒战，这是世界标准笑里藏刀，世上无人能比！
开始上课了，老师说：“开始上课！”科学老师叽叽喳喳的讲科学知识。不对，这哪是科学知识呀？明明是一堆鸟语呀！
就在这时，一群同学在偷偷玩飞行棋，而且是用脚来玩的。他们用脚报色子，用脚移棋子，科学老师凑上去问：“好玩吗？”那位同学居然大声的说：“太好玩了！”他这句话惹得我们哄堂大笑！
这时，另一位同学在抽屉里偷偷的看漫画书，科学老师悄无声息的走到他旁边，突然，说时迟那时快，“嗖”的一声，漫画书就在老师手里了。我听到，老师悄悄地说：“又搞定一个。”
我暗想：“这么厉害，为何不去当警察呢，连口头蝉都这么像警察，不当警察真是对不起你呀！”
这就是我们可怕的科学老师。
林老师是我们的语文老师。
老师长着乌黑的长头发，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。她有时候用一些笑话来告诉我们该如何做事。
有一天，老师给我们上第八单元的作文课。全班一半的.同学都遇到不会写的字，就一起问：“林老师，这个……子怎么写？”林老师就在黑板上写了几个字，停了下来，说：“你们是不是生字积累不多呀？”后来她讲了个笑话。
从前有个人，他很懒，不会写的字就用一个圆圈表示，有一天，这个人要给他的舅舅写信，他是这样写的：“亲爱的老舅”，“舅”字写不来，就画个圆圈表示，“听说你生了病”，“病”字写不来又画个圆来表示，“你要好好养病”，“病”字上次就写不来，又打圆圈，“千万不要随便下床”。“床字写不来又打个圆圈表示。
他舅舅收到信，读了之后，哭也不是，笑也不是，信是这样的：
“亲爱的老蛋，听说你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随便下蛋。”大家哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼泪都流出来了呢。
这就是我们的林老师，我们快乐时，林老师跟着我们快乐，我们不快乐时，林老师总会想办法让我们快乐呢。
老师，是春天的雨水，我们是小草，它滋养着我们；老师，是夏天的一股清风，它给我们带来一股清凉；老师，是秋天的落叶，我们是泥土，她让我们更加富足；老师，是冬天里的一把火，给我们带来温暖，让我们懂得许多道理。在我的学*道路上，就遇到了这样一位老师。
她，一头瀑布般的头发，眼睛炯炯有神，性格开朗活泼，言语幽默，同学们都很喜欢她。
记得有一次上课，我与一位同学正兴致勃勃的聊这段时间很火的一部电影。我们从东聊到西，窃窃私语不断，还不时地发出微小的笑声，整个教室同学们都在专心地听老师讲课，猛一抬头，老师原本炯炯有神的大眼睛此时变得是那么的严肃，我们俩却熟视无睹般地继续聊天。突然，老师叫我起来回答问题，此时的我不知所措，左顾右盼，心里嘀咕着，不知道说什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的脸直接红到了耳根。我以为杨老师会大发雷霆，老师却没有说我，反而耐心地对我们说：“上课一定要专心认真听讲，不做与上课无关的事情。”我不好意思地摸摸头，尴尬地笑了起来。
没错，老师就是这样的耐心教育我们，温暖着我们，这就是让我记忆深刻的一位老师，我的班主任——杨老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我背诵起这首诗时，就想起了我的班主任叶老师。
叶老师今年约四十多岁，一张鹅蛋脸，一头棕红色的长卷发披在肩上，两道弯弯的眉毛像画上去的一样;一双会说话的眼睛上戴着一副红色镜框的眼镜，高高的鼻梁，能说会道的嘴巴像一架永不停歇的播种机，把知识的种子和做人的道理播进我们的心田。叶老师喜欢穿一件黑色的上衣，一条黑白格子的裙子，配上一双白色的高跟鞋，美丽极了。
她经常教我们做人的道理，上语文课时，“调皮大王”徐哲在做小动作时，她会给他一个眼神。如果他还做小动作的话，下课的时候叶老师会把徐哲请到办会室，跟他说许多道理。有一次，我听见叶老师对徐哲说：“少壮不努力，老大徒伤悲!这个道理你懂吗?你现在不好好学*，将来后悔都来不及了。”徐哲从那时起就像变了一个人似的，上课专心，成绩也进步了不少。
叶老师上课时很严厉，下课时却变成了一个大姐姐，跟我们一起踢足球、做游戏……
在生活的大海上，老师您像高高的航标灯，指引着我们前进的方向。是您教给了我们许多知识，我们会努力学*，拿着优异的成绩向您报告的。
一头乌黑亮丽的秀发。一双炯炯有神的眼睛，一张白净的脸。他就是刚接任我们班的班主任王老师。
有人说老师，是蜡烛燃烧了自己照亮了学生，有人说老师是园丁，辛苦了自己，指引了学生。我们就像遇到了这样的一位老师，他像长者一样指引我们进步，像朋友一样关心我们，他就是王老师。
我们的王老师有时对我们很温柔，有时对我们很严肃，如果王老师看到上课不听讲或者做小动作的人，就会用眼睛盯着他，走到她的身边，如果他还上课遛号的话，王老师就拿上她的书去敞他的桌子，让他们接受教训，改正错误。别看王老师*时对我们要求严格，但是一到组织活动时，老师就变得温柔而又热情了。
王老师不仅关心我们的学*。而且还关心我们的生活。有一次大课间，我们在操场玩耍，突然，刮起了大风，当时，我身上的衣服还比较单薄，我们还继续玩耍，这时我听见有人在喊我，我急忙跑了回去，那位同学告诉了我是老师叫我上来的，那时我听了这句话，心心里热乎乎的。
这就是我一直以来许许多多的老师中最喜欢的一位老师了。
我有一个老师也是一个很好的老师，别人也很多尊敬他，在课堂上虽然有时会发火，但是也是喜欢在课堂上开玩笑的老师，无论有什么困难都可以化险为夷。
在昨天傍晚的时候，邓文钱、杨意晨、傅天成这三个校霸在回家路上欺负俞生辉，把他的伞给打歪了，还把他的水杯给扔到了马路上，到了今天早上，经过这个经历后，他就每天晚上都在看格斗大全，但不过邓文钱还不死心，要去揍他，因为上午时他告诉了茅老师了，为了解气就把一切的愤怒给发泄在他身上，结果茅老师一来，就鸦雀无声了，最后把两人给叫了出来，把邓文钱给训骂了一顿，以后叫他不要这样做了，最后还强调我们：“现在学校暴力是要上法律的了，学校内的事情我来管，外面的事情遇到事情，直接报警，让法律来解决！在提醒每一个同学，要监督我们整一个班级，还有不要在发现暴力现象！”
在茅老师手上，没有什么解决不掉的问题，讲一个题目都讲的非常详细，没有什么他做不到的，还经常提醒我们要该怎么样，比如说画线段时要用尺子和铅笔。还有他要让我们把所有关键的话都记下来，虽然写下来手的抽筋了，但是这些记下来那可是有非常大的作用的。
真是一个好老师。
——我心中的好老师作文500字实用10篇
我心中的好老师，这个题目。一般人都会写语文老师。为甚么呢？那是因为为了讨好老师。语文老师是判作文的。那样语文老师听了会心花怒放，如果别的老师判，也会夸那位老师对学生教导有方，要不然怎么会有那学生在作文里夸她呢？
不过，我写我的语文徐老师，是发自真心的。因为，我们的徐老师真的有一种不可抗拒的力量，在吸引我们。
不知道为什莫，语文课本上的精彩文章，总能把我拉进去。再加上多才多艺的好老师，我就想进入了书中世界。
徐老师身体略微发胖，浓眉大眼，小鼻子，一张能说会道的巧嘴，负责教会我们知识。
徐老师讲课很有一套，那张巧嘴总能变着法儿的把我们教会。就像有一次，我们正在上语文课，语文老师让我们看这篇文章的作者是林海音，老师让我们想一想，我们以前还学过林海音的什么课文了，我们全班想了半天也不举手，后来老师告诉我们有一个《万年牢》是林海音写的，我们的徐老师就是用这种现有的名字去回忆以前学过的课文，这种方法可以让我们记住作者和课文那是一种温故知新的好方法。还有一次老师正上着课，突然说：你们谁来上黑板上讲解一下这几个生字？一开始，全班没有一个上来的，是啊，谁敢冒然行动呢？如果说不好，就有可能被训。可是老师一出去，张欣然就上去了，等她讲完，我也上去了，讲得很顺利，只不过有一点小小的紧张，不过这使我把那几个生字牢牢的记住了。我在心里暗赞徐老师的好办法。
徐老师就是一个多才多艺的老师。
从懵懵懂懂，天真烂漫的小男孩到充满活力，彬彬有礼的准六年级学生，我相信没有人能比我更体会到其中的滋味，真的是多姿多彩！在这一路上，有过许多帮助过我的人，其中我最想感谢的就是我的老师了。
我是一个特别不善于表达的小男孩，可是在我的心里，一直都有着一位令我十分尊敬和爱戴的好老师。她有着一头乌黑亮丽的头发，梳理得整整齐齐；一双炯炯有神的大眼睛；一张小巧的嘴巴，有时会说出温柔的话语，而有时候也会暴跳如雷，她，就是我心目中的好老师，也就是我们的班主任――崔老师。
对于一名转校生来说，来到一个新的环境中是一种孤独和陌生，需要我自己来融入这个大家庭当中，可是内向的我却始终都不敢迈出这一步。在这时，是崔老师帮助了我，她慢慢的熟悉我，关心我，鼓励我，让我不再胆怯，和同学们的关系也越来越好，使我不再对这个大家庭感到陌生，而是一种亲切，一种温暖。
俗语说：“一位好老师，胜过万卷书。”崔老师就是我心中那最亮的北斗星，为我指明前进的方向，为我们默默奉献付出。在未来的岁月里，您那黑发中可能会悄悄生出白发，红润光泽的面庞可能会悄悄爬上皱纹，在我的我心里，您依旧是那个在课堂里，站在讲桌前的美丽的崔老师。万语千言都无法表达我对您的感情，只能向您说一句：老师，谢谢您！我爱您！
说实话，老师这个职业，很辛苦的，有时候老师为我们加班加到半夜，都是为了什么？都是为了我们。在这里，我想对老师满怀感激之情说：“谢谢老师，您辛苦了！”
老师，这个职业其实很特殊，这个职业特殊就在老师是带领孩子在知识的海洋里遨游。有的老师特别值得我们尊敬，而有的老师会忽视学生的感受，有时会带着情绪上课，无缘无故的发脾气。庆幸的是，我们学校没有，所以我还是非常喜欢我们学校的老师的，善解人意。今天我看到了六一班的老师，他们班的老师就像和同学是朋友一样畅谈无阻，没有什么，我是老师，你是学生你不能跟我谈。当然，我们班的老师也是这样，和我们像朋友一样。要问我最喜欢什么样的老师，我会回答那个人说我喜欢和我们像是朋友一样的，布置作业不多的老师。
老师也是像园丁一样培养着我们这样一朵朵的祖国的花儿，未来的中流砥柱，老师总是牺牲自己，为我们做了太多太多。我觉得用言语表达是表达不出来的。我记得有一首诗用紫丁花来形容老师，老师，常常被形容为园丁，而我们学生，被形容为一朵朵的花儿，老师培育着我们就像园丁给花儿浇水。多少个日夜夜，老师，为我们筹谋畅享；多少次促膝长谈，老师，为我们费尽思量，对老师，我们有颂不尽的深恩厚义；对老师，我们有表达不尽的感激之情。
老师，这个职业是多么的伟大；老师，这个职业多么辛苦。其实，如果要做老师就等于想好了要把自己的时光牺牲给学生。老师，您们辛苦了！
一直有这么一个人，总为我们铺起通往知识的殿堂捷径，一直有这么一个人，呕心沥血点燃了我们灿烂的学生历程……，她就是我心中的好老师———包玉华老师。
包老师长着高高的个子，衣着朴素，瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而锐利的大眼睛，还有一张能说会道的小嘴，梳着两条长长的马尾辫拖在肩上，别提有多好看了。
包老师有着如同妈妈一样浓浓的爱意，记得一年级的时候上语文课，她正绘声绘色，声情并茂地给我们讲《狐狸和乌鸦》的故事，我听的十分入迷，恍如身临其境。忽然我的肚子像被一根根针刺了一样，只一会儿，豆大的汗珠，顺着我的头发不停的滚落，接着，泪水也终于忍不住流了下来，包老师发现了他快步走到我身边，蹲了下来，关切地问我：“怎么啦？”我哭出了声，慢慢地吐出三个字：“肚子疼”。包老师知道我有一着凉就肚子疼的毛病，她没有再问，只是用柔柔的餐巾纸为我擦去汗珠和眼泪，又用她暖暖的手心轻轻地揉着我的肚子。顿时，一股暖流流进了我的心田，让我是那么的温暖……看着包老师和妈妈一般温暖的目光，我知道了爱，有时可以让人忘记疼痛。
五年来，阳光美好的校园带给了我无数美好的回忆。“十年树木，百年树人”，我的点滴进步都凝聚着老师的心血和汗水。纵使时光飞逝，敬爱的包老师，您永远是我心中最好的老师。
在我们的心中，对老师的要求肯定是不同的，有的人希望老师温柔，有的人希望老师讲课幽默，还有的人希望老师聪明等等，而我就希望老师讲课幽默、认真，我很幸运，在我的身边就有一位这样的老师。
这个老师是一位数学老师。她讲课风趣、幽默，并且，每一道题她都能给我们指出重点，让我们彻底明白这道题，有时候，她会让我们先自己讨论，比如说一道判断题，她就能让我们先说一说理由，这道题为什么对了或者为什么错了，往往我们班做判断题时，就会是一个人接一个人的发言，最后，看我们说的差不多了，她就会让我们停下来，将这道题仔细讲清楚，如果还有人不会做，她就会认认真真的一遍又一遍的讲，知道那个人听懂为止。这样在我们分辨过后，她再讲，我们就会将这道题记得清清楚楚，再也不会错了。
这个老师不仅幽默，而且还很有耐心。
杨怡在我们班可是出了名的认真。每天下课，都能见到她学*的身影，有时，她在学*上碰到不会的题，就会去问同学，有的时候，同学们也解不出来，她便去问老师。这时，老师就会一遍又一遍的给她讲，讲完后，就会让杨怡再讲一遍，等到杨怡彻底弄懂了之后，才结束了讲解。
这个老师还很负责。
老师在开学之前，总要让几个女生把班里打扫一遍，装饰一番。但是，她自己没有想其他老师那样，让学生自己装饰，而是亲自来到学校，和他们一起干，有时，老师写几个毛笔字让他们贴在墙上，有时剪一朵花装饰教室。
大家猜到这位老师是谁了吗?对，就是我们的班主任赵小茹老师。
我的班主任王老师是我心中最好的老师。她有着一双大大的眼睛，弯弯的眉毛，乌黑乌黑的头发又长又柔顺。她的笑容总是很灿烂，还能歌善舞，有许多令人敬佩的地方。
王老师是我们的语文老师，她是个很有耐心的人，上课时总是把知识点讲了一遍又一遍，一点也不急躁。在我们学知识遇到困难时，她总是鼓励我们要像愚公移山一样坚持不懈，永不放弃。这句话就像药丸一样使大家重拾信心。
老师对我很好，记得一年级有次期中考试我考的不理想，老师帮我发现问题找原因，告诉我应该怎样让自己稳下来，怎样认真读题，还告诉我检查题的方法，应该是用纸盖着答案，一道一道认真检查。从那以后我按照老师说的方法去做，稳下自己的心，果真每次都取得了优异的成绩。老师看到了我的进步，她也非常开心。
王老师对工作非常认真负责，我们的作业她批改的很仔细。有时我写过的作业，我和爸爸妈妈都没检查出来错误，可是第二天作业发下来的时候却发现了被老师批改出来的错误，没想到老师一个人改这么多作业还能如此的仔细。
在我心中，王老师是个尽心尽责的好老师，不但对工作认真负责，而且对每个人都很好，从不因为学*不好而放弃某个人，她总说“班级是个大家庭，大家要一起努力，共同加油！”
这就是我的好老师，我想对她说“老师，您就是我的榜样，您辛苦了！”
每当比赛跑步的时候，我总觉得身后仍有人对我说：“加油，你一定可以的！”
我紧张的坐在座位上，虽然教室里开了电风扇，但是我仍汗如雨下，因为我马上要为班级参加跑步比赛，因害怕得不到名次让同学们失望，所以非常紧张。
渐渐广播开始一一喊起即将参加比赛的同学，走到操场，我呆若木鸡的站在操场边，看着一位位同学飞快的从我的面前跑去，于是越看越紧张，紧接着心里也开始不停的担忧。
这时，奚老师走到了我的身边亲切地问道：“怎么了？是不是身体不舒服？怎么冒这么多汗？”我吞吞吐吐的将原因告诉了奚老师。奚老师摸了摸我的头，微笑着说：“没关系，比赛的输赢不重要，主要的是你参加过这场比赛，况且，我相信你一定可以的，加油！”我望着奚老师那柔和的面容，渐渐鼓起了勇气。
轮到我比赛了，站在赛道上，我东张西望，看到奚老师和蔼可亲的大眼睛温柔地望着我，仿佛在不断地重复着：“加油，你一定可以的！”
“预备！开始！”只见体育老师洪亮的嗓门大声喊道。
奔跑的过程中，我的脑海中不断回响起奚老师鼓励我的声音。我便奋力冲刺跑向终点。在老师一遍遍的鼓励下我终于不负班级的希望得到了第一！
虽然，奚老师现在不再是我的语文老师，但我仍深深的感谢她，是她在我陷入困惑的时候，将我拉出困境。每当比赛跑步的时候，会看到奚老师在赛道边激励我的场景。也便会想起老师曾对我说的那一句短短而负她期望的一句话：“加油，你一定可以的！”
她可爱美了，是个中等个不胖也不瘦。还有一双水灵灵的大眼睛，留着一头不长不短的头发，还把头发染成了棕黄色。每天她的脸上会常常露出向日葵般的笑容。这是我的语文老师——张莉芳。
张老师教我的时候非常认真。写字时，她让我横*竖直，一笔一画的写；写作文时，她要我一边观察一边写，还把好词好句告诉我，让我写的作文更加生动。
读书时，她告诉我要断句准确，抑扬顿挫，而且还要有感情的读。不对的地方给我指点出来。记得有一次，老师让我们轮流读书。轮到我读了，读完后，老师亲切的对我说：“声音太小了，再大点。”从那以后，我读书的声音大了，老师会微笑的`向我点点头。如果我做的好，老师会奖励我。
比如：写字写的好时，老师会微笑的点点头；写作文写的好时，老师会给我打很多面小红旗；考试考的好时，老师还会给我发巧克力吃。那次，我背书背的好，老师给我发了5个小苹果，我可神气呢！
她不仅教我知识，还教育我怎样做人，做事。从我上小学的第一天开始，她就教我怎样扫地。当我扫不干净时，老师会耐心的指导我。就这样一直扫到三年级，我已经完全可以独立自主了。俗话说：“一屋不扫，何以扫天下？”一个人连一点小事都做不好，怎能做大事呢？
张老师还是我们的班主任，她做的事情总能让同学们受到启发。那次，张老师教我们削苹果，结果我削的坑坑洼洼，让我悟出了一个道理：有些事情看起来简单，但做起来却非常的难。
这就是我心中目中的老师，一个美丽，认真的好老师。
我眼中的老师必定是既老成持童，又保有童心，她是快乐的天使，她是春风化雨，润物无声。
她，虽没我个高但又没我那般骨瘦如柴。即使有点微但她还是姿态优雅，语言文明，讲求诚信，胸怀包容。我眼中的她是一个热爱知识，善于学*的人。她也是一个有理想，有追求的人，这才是我尊重她的原因。不，不论她是不是这样的人也要尊重她，因为她是师长，来到这所学校就要学会尊重，不会尊重师长的人就不配做学生。
她，上课其实很有趣，她说过只要我们上课乖一点就给我们讲一些课外知识和笑话。可她却很少给我们讲，我们都清楚——表现不好。老师你对我们的付出了很多心血，所以，老师我想对你说“老师，你是一位好老师，是一位无私的奉献着自己的好老师，等我长大后我也要做一位好老师”。
记得有一次，我上课睡觉了，可是老师不但没有吵我，只是说了我一下，就因为老师这一说，就让我提心吊胆。从此以后，我在这位既严肃认真，又保有童心。我的老师是个志存高远，以教书育人为己任，以塑造心灵为使命，有目标，积极上进。
老师是引导我们学*知识的向导，如果没有老师，我们将在荒凉的沙漠迷失方向。在我们追求知识的道路上，与老师始终陪伴。指引我们探索新知识的秘密，带领我们遨游知识的大海。
所以有老师是一件非常幸运的事，如果我们把老师气走了，就不能吸取知识了。我们要珍惜现在童年学*的时光。
我要对您说，“老师，您辛苦了”。
我的数学教师，他姓吕，相貌**，虽然他满脸严肃但他有时也很温和。他经常说土话，可我一直把他做为我心目中的好教师。
俗话说“严师出高徒”，我也这么认为。吕老师就是一个典型的“严师”。他的数学方法是：只要是他的课，迟到者每人训罚一个笔记本，在课堂上讲小话，做小动作者，每人五个笔记本加五“竹片”罚站一节谭，作业做错，一题一个笔记本，不做作业十个笔记本……一些规矩说也说不尽。所以我们每人一听到“吕老师”三个字就战战惊惊，吓得发抖。
吕老师助人为乐的品质也是深深地震憾着我们每个同学的心。特别是他那双粗糙的双手，不知做过多少好事。有一次，我们班有一个同学把衬衫上弄上了黑墨水，这可是她妈妈刚给她买的新衣服呀！那同学急得快要哭了，不知如何是好，这时，吕老师来了，和蔼地说：“别哭了，没关系的，我帮你洗洗。”说完，回到宿舍找到盆子和水瓶倒上水把弄了墨水的那件衣服放进去用香皂一次又一次控洗，洗得像刚才一模一样。同学们有些诧异，地问：“老师呀，你怎么连洗衣服都这么厉害呀？”吕老师自豪地说：“我从小向母亲学了点，这不过是‘小菜一碟’。”不一会儿，那伤心的同学穿上吕老师洗好的衣服，开心地笑了。吕老师在笑声中离去了。
有一次，我们班测试名落孙山，吕老师走进教室，立刻鸦雀无声，吕老师发了火 ，脸上的笑容一下子消失，说了一声：“同学们，看看你们的成绩太差了，最后五名留下来。”放学了，其他同学全都走了，只剩下成绩最差的五名同学，原来，老师来给他们补*呀！吕老师让我们懂得学*的意义，后来，每次测验我们都名列前茅。
这就是我们的数学老师，一位让人终生难忘的好教师。
——我心中的老师作文500字实用10份
我心中有一位老师，她瘦瘦的，像一支铅笔。她戴着一副黑边框的大眼镜，她的这副眼镜把她的小脸撑大了不少。*时她爱穿不同颜色的连衣裙，走过她身边时，你会闻到一股淡淡的香。
她的眼镜下藏着一双“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的同学在抽屉里做小动作，老师像拥有透视眼一般瞬间看得一清二楚。老师厉声问他：“你是不是在桌子里玩东西？把玩具交上来！”那位同学吓得大惊失色，只能慢慢走上台去，交出了自己的小玩意儿。
她的耳朵异常敏锐。课堂上，她耳听八方，眼观六路，同学们的一举一动都被她收入眼中，就像雷达一样精准。教读生字时，她会仔细地倾听同学们的发音，发现哪位同学发音不规范一定会及时指出，多次示范练*，直到大家都读准音为止。听到有同学讲小话时，她会盯着他们看几秒钟，用眼神警示提醒，然后故意请他们回答问题：“我刚刚讲到哪儿了？”此时，开小差的同学往往小脸煞白，只好专心听课了。
早上，当我早早来到教室时，她已经在教室里看同学们早读了；傍晚，当我准备回家时，她还在教室里领着同学们学*。上课时，她总是严肃地绷着脸，下课后，她总是笑得像花儿一样。
时光飞逝，在她陪伴的日子里，我们渐渐长高长大。你知道她是谁吗？她就是我的班主任刘志会老师。
当教师节即将到来的时候，我的心中不由自主的想到了一位熟悉的人――我们的语文老师：肖老师。她圆圆的脸上总是架着一副大大的眼镜，我总想对她说：“你笑起来真可爱！”
她是一个爱做“游戏”的老师。以前，同学们都不爱读课文，声音有大有小，非常不整齐。肖老师发现了这个问题，就带我们做了一个游戏。她和我们分别扮演不同的角色，把课文表现出来。这样，她一句，我们一句，同学们积极的、大声的与她对话。不一会儿，教室里便传出了一阵阵响亮的读书声。她微笑地看着我们，好像一位辛勤的园丁刚浇灌完自己的花园。
肖老师是我作文的领路人。刚开始我写作文的时候，不知道从哪里下笔，内容总是很生硬，毫无趣味。她会轻轻摸着我的头，对我说“�B麟，把最开心的事写下来，这样，读者才能感觉到你的快乐。”从此，作文对我来说再也不头疼了，脑袋里那些快乐的回忆一下子就跃然纸上。在她的指导下，我过得过作文比赛一等奖。
敬爱的肖老师，我像一棵小树苗一样，渴望着一天天长大，您就像春天的雨露，用知识不断的滋养着我成长！希望在您的教导和帮助下，我能像雏鹰一样，展开双翼，在知识的天空自由飞翔！
祝福您，我亲爱的老师，*安健康，笑口常开，工作顺利，桃李芬芳，教师节快乐！
蜜蜂，看起来是个再*常不过的小东西了，纤细的腿薄薄的翅膀。但是，它却是个采蜜能手呢！更值得我们赞美的是它的勤劳和它的奉献精神。
在烈日炎炎的一天，我们去了一座深山。这里有数不清的野花，五颜六色，美丽极了！这里简直就是花的海洋啊！成群结队的蜜蜂在花丛中飞来飞去，发出了“嗡嗡”的叫声。等我一回头想赶走它们时，却看到蜜蜂正在辛苦地“干活儿”。
只见它们立在小花上贪婪地吮吸着美味的花蜜。几分钟过去了，小蜜蜂便带着沉甸甸的花粉飞走了。小蜜蜂每天要采七八十朵花，累计飞行约一百千米呢！蜜蜂的一生差不多要酿一公斤蜜，这些蜜需要蜜蜂采集一百多万次花。假如蜜蜂从蜂房到花丛是一公里，那差不多酿这些蜜，蜜蜂就要绕地球飞行十一圈左右。而它们酿出的香甜可口的蜜，则无私的奉献给了人类！
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”蜜蜂可真伟大呀！更伟大的是辛勤培育我们的老师，他们是像蜜蜂一样默默无闻、无私奉献的人。
你看，老师每天都在忙碌着，却没有一声抱怨；他们每天都在默默的批改作业，在我们嬉戏玩耍的时候，都在一丝不苟的工作；老师就像蜜蜂一样，默默无闻、无私奉献、埋头苦干。“鞠躬尽瘁，死而后已”，这句话是最适合赞美老师了。老师把自己的青春献给了下一代，开启了我们的智慧之门，点亮了我们的人生之路。
老师，您永远是我们心中最繁忙的“蜜蜂”，您给我们带来了甜蜜的知识，那种甜蜜，使我终身难忘。
在我学*的道路上，遇到了许多位优秀的老师，他们教给了我许许多多的知识和道理，像一颗颗明亮的启明星，指引着我成长的方向。在一年一度的教师节要来到的时候，我想向大家介绍介绍我最喜欢的一位老师――我们1505班班主任陈老师。
她有着一头乌黑发亮的长发，一双水灵灵的眼睛里充满了热情和亲切。她还有一个小巧玲珑的鼻子，在它的下面有一张能说会道的巧嘴，这张嘴巴可是跟我们密切相关的“大功臣”，我们的学*、生活和纪律等等可全指望这张嘴来发号示令呢！
我觉得陈老师的性格有些古怪，在我们表现好的时候或者在帮我们指正错误的时候，她会很温柔；在上课有时出现吵闹的时候她又会变得很暴躁；在和我们玩耍的时候她会开心极了，就像一个跟我们一样大的孩子；特别是当我们参加学校的比赛，通过全班同学齐心协力获得了冠军的时候她又变得异常激动！唉，她真是让我琢磨不透，让我分不清她到底是什么样性格的一个人。
记得有一次在课间，陈老师和我一起比赛魔方，因为我觉得初学魔方的陈老师肯定不是我的对手，所以我决定让她几秒。哪知道我的如意算盘打错了，陈老师反而胜利了！不过她没有自夸，而是满脸微笑的从口袋里拿出一根棒棒糖递给我。我高兴地接过来，道了谢，转身轻轻地关上门，满心欢喜地等待陈老师来上课。我觉得陈老师的这种谦虚好学、勇于挑战的精神值得我学*！
我喜欢陈老师，不但喜欢她的温柔，也喜欢她的严格，因为我知道，她所做的一切都是为了我们能健康成长，天天向上。夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。我们这些祖国的花朵，在陈老师的细心浇灌下，显得更加娇艳了。
到了初中要换老师了，这或许是件可怕的事——毕竟*惯了从前的老师。换了个*易*人，“谆谆如父语，殷般似友亲”的，倒还好。若是运气不好，碰上个不苟言笑，动不动就“怒目圆睁”的班主任。那初中三年，简直就是噩梦。
第一次去初中部报名时，去二班——我现在的班级，看见了我未来三年的初中班主任，失望了一小会：不高，不帅。好怀念以前的周老师，又高又和蔼。那一刻，我内心是凉凉的。
后来和吴老师，哦，是芳哥——这么叫挺好，还是他同意的。相处一段时间后，发现他还是十分有趣的，幽默的谈吐，虽然长的不高却永远不失自信的微笑。就是狠起来让全班欲哭无泪。
正式开学的第一周，某天的早自修下课，芳哥十分勤奋得把昏昏欲睡的我们赶到一楼，要我们绕学校跑三圈。那个时候，我仿佛在他眼中读到了“不经历风雨，怎能见彩虹”的母爱的光辉，心疼从前的学长学姐，更心疼未来的我们。
多跑步，多锻炼，体能就上去了，说真的，好累啊！芳哥您“望子成龙，望女成凤”我们理解，但能不能少跑两圈，人家路过的小弟弟小妹妹，还以为我们被体罚了，一脸的……讲真，我也是这么以为的。
不要以为班主任都十分注重成绩——好吧，他的确有点注重。但是，考不好的，他不会责骂，考好的，他会说：“继续加油吧！”讲真，我还挺感动的，毕竟如此“淡泊名利”的班主任已是十分难得。
芳哥极少发脾气，连咱们三项竞赛扣的分流水似的“唰唰”往下流，他仍淡定如初，神色不改，风度翩翩。如果能忽略那略带僵硬的微笑就更好了。芳哥说：“扣分交钱啊，放到后面的爱心捐款箱，献！爱！心！”
不错不错，淡泊名利，富有爱心，颇有“君子之风”真是诸师之楷模呀！
在我心目中的最好的老师是一位关心同学、很有教学方法的`老师，我们班的班主任——赵丽霞。
赵老师是一位严肃的老师，已经临*50岁了。她中等身材，和善的面孔上嵌着一双黑眼睛。披着卷发，这卷发听说不是烫的，而是自来卷。
赵老师是一位关心同学的老师。
语文课上，因为同学们只顾写作业，所以忘记了正确的坐姿。只有孙悦挺直了腰。老师就对我们开个玩笑：“你们看孙悦多‘高’”。原来老师说的意思是：孙悦挺直了腰，我们都驼着背，所以就没孙悦“高”。老师还比喻说：“你们是展不开翅膀的小鸡，孙悦是只骄傲的丹顶鹤。”我们都被老师的话逗笑了，坐直了身体。
还有一次周天林生病了，老师亲自领他去医院看病，还开了点药，照顾周天林，就像周天林的妈妈一样的伟大。
赵老师不但是一位关心同学的老师，还是一位很有教学方法的老师。
前几天，担任捡分担区任务的要华、张文杰和高雪非扣分了。老师知道后把她们三人叫到老师面前，我想：完了，这回她们可惨了。可是老师不是用粗暴来解决，而是用智慧来解决。赵老师罚了她们写5篇日记和值5天日，这样既能提高写作水*，又能让她们知道要对工作负责，真是一举两得呀！
老师，是您帮助我度过了童年的坎坷，教会了我知道，也教会了我怎样做人，我爱您！
教师是一项崇高而神圣的职业，它值得每一个人尊敬。因为它的默默付出，无私奉献的精神。正所谓，师者传道授业解惑也。
今天又是一年一度的教师节，祝天下的老师，节日快乐。虽然我已经不再是学生，我很遗憾自己当初没有当一名老师。我是有很重的师生情节。现在每每回想起来，老师的谆谆教导和对我们的爱护和慈祥的面孔以及一些背影，我还是那么的记忆犹新。以前不懂事，我甚至把它们认为是絮絮叨叨，废话特多。直到，我踏入社会，才知道老师对我们的好。真心能这样对我们的，只有老师和父母，真心不多了。我们应该为他们点赞。
有人说，老师很好当，也不苦不累，也没你说的那么高尚。我认为，那是它们的肤浅，其实未必。首先，我想说的是，那是偏见和一刀切。教师队伍大部分还是很认真教书育人的而且神圣不可亵渎。但是也不可否认有少许的害群之马，玷污了教师这项职业。其次，想做好一位合格的教师，其实也不容易的。它不仅仅要有职业素养和职业操守，还要有责任心和很强的专业能力。比如，它不能张口闭口带“脏”字，特别是在学生面前。尽忠职守，也是老师的本分。前阵子，出现很多小学生，因为老师的粗心大意，把一些小学生，落车了，闷死的现象屡见不鲜。这一条条活生生的生命，悄然离去，给我们每个人都敲响了警钟，特别是教师更应该深思和汲取教训。不能在出现这样的情况了。为了我们祖国的花朵和继往开来，我不要在停留在道德层面和谴责上。不过还好，国家已经出台有关方面的举措，及时干预，避免了类似问题的发生。如果我们只靠国家干预也是不行的，我们应该动员全国人民一起努力。祖国的花朵，就会更加美好。
在这里，我想向广大教育工作者，郑重其实地说一声，老师辛苦了。
从一年级开始，我就认识了她，她便是我们的班主任――王老师。
王老师中等的身材，皮肤米黄色，小小的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。虽然王老师已经到了中年，但仍然像一个小孩子一样，经常和我们一起玩。
王老师教我们语文，可你们知道吗？她其实是个多才多艺的老师，虽然不是专职的舞蹈老师，可一样喜欢舞蹈，而且她的歌声像百灵鸟一样好听。王老师说她有一个梦想，就是希望自己是幼儿园的老师，虽然这个梦想没有实现，但她却依然当上了老师。*时，王老师待我们和蔼可亲，但课堂上对待我们学*的时候却又十分严谨。从我们一年级开始她就严格要求我们养成良好的学**惯，容不得半点马虎。
记得去年六一儿童节时，天气酷热难忍，在参加完学校的庆祝典礼后大家回到了教室。王老师叮嘱大家坐好后，自己却急急忙忙地直往办公室跑。我想：王老师葫芦里卖的什么药呢？过了一会儿，只见她急匆匆跑回了教室，手里还拿了许多东西，我就更加疑惑了，这些东西是干什么的呀？这时王老师说：“昨天我特地去买了这些礼物为你们庆祝今天的节日，孩子们六一快乐。”班级里顿时欢呼麻雀跃起来，每个人都伸长了脖子看王老师会给自己什么礼物，我得到了一个笔袋，很高兴。现在我只要一看到这个笔袋都会想起那个难忘的“六一”。
这就是我心目中的老师，一个善良、严格的老师。
人们赞扬鲁迅文采好，赞美黄继光勇敢。而我要赞美的是我的班主任――唐老师，她是一个善良，懂人心的一位老师。
唐老师长着一双能读懂人心的水汪汪的大眼睛，微挺的鼻梁，鲜红的嘴唇，嘴巴经常保持着标准微笑，对我们也是一笑便成了：“一”字，让人感到温暖。
老师很能宽容我们。记得有一次，我在课堂上忍不住讲起了话，唐老师先是用眼睛犀利的望着我，让我感到无地自容，但是也不像其他老师那样大声的训斥，就是一个严肃的眼神，我又回归到了老师的讲解知识里。
老师不仅宽容我们，还非常善良。那是一年冬天，天空下着鹅毛般的大雪，仿佛是雪的天地，给小草换上了冬装，给大树们一个个亲吻。为了能赶上玩雪的节奏，我早早来到了学校，开心的踏着雪的足迹，身后印出了我的脚印，哇塞太美了！我正自我陶醉的时候，没有注意地下结冰了，走过去摔了一个“狗啃泥”。和地面来了个“亲密接吻”当我跌跌撞撞站起来时，看见地上有一摊血，我摸了摸自己的嘴唇，“啊”跌破了，正当我不知所措，眼泪在圈中打转，唐老师正好从教室出来了，老师快速的跑到我的身边，焦急的询问我有没有什么事情，要不要去校医室，面对像妈妈一样的关爱，我打转的眼泪一下子流了下来，抽噎着一句话说不出来，点了点头，和老师往校医室走去。一滴一滴的血从嘴唇的出口里流了出来，虽然很痛，但是我心里却很高兴。
三年的时光转眼即逝，过去的点点滴滴就像过眼烟云，随风飘去，但那份情与不舍始终停留在那一刻，对亲爱的母校，对亲爱的同学，始终不愿分离。花儿再美也有凋谢的时候，我们的感情再好也有分离时候，而我们是要到更高的学校，学*更多的知识，学*更多的人生道理，就为学业有成的那一刻。
从初中升到高中，让我来到矿中。在矿中度过最美好的三年。在这，有和谐、充满笑声的校园，在这，有温暖融洽的学*氛围，在这里，有不辞劳苦的老师，在这，让我们开心度过了三年。
每位老师都认真地对待同学们，对待教学，对待同学们的生活，老师们认真的态度打动了我们每一位同学，给予我们学*的动力。每位老师都认真教导我们，让我们在今后的道路上走的更*坦，更成功。老师们的教导，老师们的微笑，老师们的一个鼓励，老师们一个信任的眼神，至今让我们记忆犹新，让我们对未来充满信心，充满希望。
回想过去的点点滴滴，有快乐，有忧伤，更多的是*坦舒适的感觉，是矿中让我们每位同学对未来充满信心，对老师恋恋不舍，对学校永远挂念。
矿中，我永远的母校，是你让我懂得人生道理，是你让我明白要奋斗，要拼搏，是你让我对未来充满希望，还有那让我记忆深刻的老师们，谢谢你们对我的细心教导。
——我心中的范老师作文实用10篇
纳兰性德说人生若只如初见。随着与班主任日益相熟，我常在想，我第一次见她时是什么样的情景。不是刚分班的那天下午，而是更早以前。高一新生军训——一个刚训练完的傍晚，我坐在宿舍的地板上就着电风扇写着日记，她从往外面走进来，来看她女儿。却在她女儿回来前简单问了我几句就匆匆离开。临走前她说：“我怕她看到我想家。”她离开后我就坐在地板上想，如果我妈妈来看我会不会也是一样的心情——担忧牵挂，却不想再勾起孩子想家的情绪，干扰孩子的生活。然后顺手就在日记里记下“同学妈妈来看她，她妈妈是个好妈妈。”
一个好妈妈，这是我对班主任的第一印象。这与她后来在我生命中所扮演的角色并不冲突。如果她不是一个好妈妈，那她大概也成为不了一个好老师。如果她连自己的孩子都不爱，又怎么会爱我们这些学生？
我不算是一个很能融入新集体的人，高二开学以后很久，在同班同学说起“我们班主任”时我都要楞一下，然后才反应过来——“哦，她说的也是我的班主任。”过了许久，一次节日与初中同学一起去看初中班主任，他问我与现在的班主任相处如何。我脱口而出“我们班主任……”我从没想过有一天我会在一个我叫了三年班主任的老师面前如此自然，亲*地称呼另一个老师为“我们班主任。”但是我就是这样做了，就像班主任常说的政治学原理——文化对人的影响是潜移默化的。一个老师对学生的影响也是潜移默化的，她会不动声色地走入我们的生命，然后在我们的成长中留下难以磨灭的印记。
高三下学期刚开学的时候，自己总感觉没有方向，总觉得时间不够，觉得自己做什么都是在浪费时间。这样的情绪在一次离家前彻底爆发。爸妈坚持只有我自己知道问题出在哪里，所以要我自己给班主任打电话请假。我在电话里哭着对她说：“老师，对不起，对不起，我真的不想做任性的孩子。但是我真的受不了了……”她在电话另一端听着我语无伦次地反复说着对不起，却不曾打断。然后告诉我：“没事，我能理解。丫头，你已经很优秀了，不要把自己逼得太紧。”当初那种崩溃的感觉已经离我很远了。只是那一声“丫头”所给我的温暖仍陪伴着我前行。
我终将从她的守护下离开，走向更高更远的世界；而她，也终将迎来一批新的带着与我们当初一样稚嫩的孩童，就像她当初迎接我们一样。我们终将从彼此的生命中淡出，但是曾一起走过的这两年，会始终提醒我们，在我们带着迷茫开始人生征途之时，曾有那么一双手托起我们，让我们看到更高，更远，更美好的世界。
老师，就像妈妈，美丽而善良；老师，好似蜜蜂，勤劳而勇敢；老师，犹如园丁，桃李满天下！
“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”这千古名句说的一点不错。在我眼中，像母亲一样和蔼的范老师非常“美丽”。
说范老师“美丽”，首当其冲的，就是她穿的美。当你经过教学楼，朝窗口的花园那儿看时，你总能看见一个年轻貌美的女子，穿着色彩明艳的长裙，带着蕾丝花边的围巾，别着一个可爱的小发卡，提着美丽的小拎包，悠闲地漫步在园边，那，就是我们和蔼可亲的范老师。范老师不仅穿着美丽，而且制作的东西也很美丽。在她的手下，一个个美丽精致，甜美可爱的蝴蝶结发卡巧夺天工，一个个精巧出色、美轮美奂的小玩偶妙不可言......一张张彩纸，一段段丝带，一根根棉线，在范老师手中，总像变了戏法似的展现出它别致的美。要说范老师最美之处，还属“心灵之美”。每个礼拜三，有一节手工课，那往往是我最期待的一堂课，因为，我不仅能在这节课上学到许多东西，还能见到慈眉善目的范老师，所以我总是很开心。
盼啊盼，又一个礼拜三到了，我带着各种棉线、材料，兴高采烈地冲向会议室，抢了一个特别靠前的位置，安安稳稳地坐了下来，开始制作可爱的“袜子娃娃”，范老师亲切地说道：“先打好结，随便找一个地方穿进去，拉到头，然后照着你的轮廓开始缝。”“看清楚了没有，我再演示一遍。”她耐心地说。即将开始操作前，范老师小心翼翼地拿出针线，继续演示，不忘再提醒一句：“还有，当你缝嘴的时候，不要回针缝，切记多缝几次，一次是不可能缝好的，会变成一条直线，听明白了吗？”“明白了！”我们信心十足，开始了制作，不一会儿，我就遇到了一个又一个问题，一会是打结了，一会是绕线了，一会是缝错了，一会又是穿反了......每一个问题，范老师都是手把手地指导我，帮助我。终于，匆忙中，我缝好了这个娃娃，将要收尾时，我忽然发现线不够长了，急得像热锅上的蚂蚁，在原地打着转儿。范老师慢慢地走过来，问我有什么不懂的，我告诉了她，她慢慢地将线头一段打好结，不紧不慢地穿过泡泡棉，在旁边起针。我注视着范老师美丽的面庞：淡淡的眉毛下，一双水汪汪的大眼睛传神动人，炯炯有神，秀气的鼻翼长得非常雅致，粉嫩的嘴唇如樱桃玲珑别致，自然、美丽的双眼皮像是锦上添花般为范老师那安详的脸增添了几分恬静与优雅......
范老师的美，是那样动人，是那样令我记忆犹新！老师啊，您的善良，将永刻我心！
王老师从一年级就开始教我，从各方面都给我留下了深刻的印象。她既像爸爸、像妈妈，又是严师、园丁，是我心中的好老师。
王老师很有爱心，像妈妈。天冷了，她发短信：“天冷了，注意给孩子加衣服。”天热了，她又发短信：“天气闷热，要给孩子带上水。”她把学生当自己的孩子一样用心去爱，连放假期间还叮嘱我们要积极参加校园记者活动，注意安全。
王老师对我们又像严父，严格地要求我们。一次上课，我走神了，老师非常严厉地批评了我，又告诉我上课要认真听讲，否则就学不好知识。*时写作业，她也要求我们把字写好，因为字是人的门面。
王老师知识渊博，教学经验非常丰富，上她的课总是轻松活泼，生动有趣。
王老师总是那么温柔可亲，她美丽的眼眸里充满了智慧。她博学多才、乐观向上，我们有时让她高兴，有时惹她生气，但她并没有讨厌我们，为我们64棵小苗操碎了心。
我们喜欢您，您是我们心中的好老师！
一头到肩膀的中长发型，一双炯炯有神的大眼睛，她就是我们的英语老师，陆老师。
陆老师上课不会像其他老师上课那么枯燥，她有一种方法让她的课生动起来，那个方法就是互动。
每当上新课的时候，陆老师先教我们读课文，让我们读熟了以后，她就叫几位同学上讲台，根据课文内容来编动作，做动作。先是我们在下面的同学帮上面的同学配音，就是他们做动作，我们读课文，陆老师叫了几组同学表演完之后，她又会叫几组同学，不过这一次是要上面的同学自己来一边背诵，一边做动作，有些被叫上去的同学不会背，陆老师会好心地提醒一下。
每次默写之前，陆老师都会让同学起来背一下要默写的内容，这样我们就会默写了。
陆老师对待全班同学都很公*，同学做错了事情，不管是好同学还是差同学，她都会惩罚。同学做了好事的话，她会在班级上当着全班的同学表扬那个学生。
怎么样。听了我的介绍，你们是不是都想让陆老师当你们的班主任老师。
我今年已经上小学四年级了，在四年的小学生活中，我遇到了许许多多的老师，也有了我心中最喜爱的老师。老师从事着太阳底下最光辉的职业，老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵，在这片土地上还有什么能比老师这个职业更神圣的呢？
在我心中，老师您认真负责、博学多才。您教育我们，就像辛勤的园丁给花儿浇水一样，把知识和做人的道理一滴一滴地浇灌给我们。您每天总是笑盈盈地给我们上课，您讲课时总是滔滔不绝，用您那甜美的声音，带我们走进知识的圣殿。您讲的课总是那样的精彩，让同学们听得如痴如醉，每一节语文课总是在不知不觉中就下课了。您上课的方法真多，让我们交流讨论，自己提问题；让我们边朗读边表演，让我们上台扮演狼和小羊；让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话故事比赛……您教作文的手段可真厉害！您会带我们去参观公园、工厂，观察山茶花，观看我们的校园。观察时，您总是带我们边看景物边问我们看到了，听到了什么……然后回到教室，您又用那传神的眼神加上娓娓动听的语调，和我们一起畅谈参观、游戏经过，和大家一起写作文，使我们班的作文兴趣空前的浓厚。同学们的作文水*也一天一天地提高。
在我的心中，老师您是一个富有爱心、善解人意的好老师。您会用微笑温暖我们每一个人的心田，这样让我们感到格外的亲切。正因为这样，我们和您的心贴得很*很*！您，对我们既不会太严格、太凶，也不会过于宽松，而是严松结合，这样既在学生当中树立了您的威信，又塑造出您温柔慈母的形象。当我们做了错事时，您会宽容、谅解我们，多给我们改正错误的机会。您会站在我们的立场上想问题，不会事事都向家长打“小报告”……您会有一双善于发现的眼睛，一颗善于理解我们的心灵。
在我的心中，老师您更是我们的好朋友。当我们遇到困难时，您总能帮我们克服困难。当我们需要帮助时，你总是有求必应，嘘寒问暖的。您就像妈妈一样慈爱，又像朋友一样知心。
我心中的老师就是最可爱的老师。我会永远地爱着您，老师！
老师是辛勤耕耘的园丁，他们用自己的心血和汗水浇灌着祖国的花朵。
我最喜欢的是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。他给予了我们许多知识，让我们在知识的海洋中快乐地遨游；他给予了我们许多关怀，让我们感受到学校这个大集体的温暖；他给予了我们许多鼓励，让我们在前进道路上碰到困难的心充满斗志。他就是我们优秀的语文教师——肖老师。
肖老师有一双炯炯有神的仿佛会说话的眼睛。课堂上，他那传神的眼神加上娓娓动听的语调是那么的引人入胜；课余时，肖老师经常和同学们一起开玩笑、聊天，还给我们讲故事，使我们觉得轻松愉快。每当有同学成绩退步时，他用鼓励的眼神代替严厉的训斥；犯错误的同学往往听到的是亲切的劝导，从而从心里发誓要改正错误。
是谁，让一个个幼稚无知的小淘气，走进多彩知识的海洋，邀游拼搏？哦！是肖老师！肖老师用辛苦的汗水哺育着“春日破土而出”的我们，让我们一天一天茁壮成长。在是与非的道路上，肖老师用真理之门的钥匙，为我们认识真理插上翅膀。
是谁，为了我们的未来，奉献了自己的青春？哦，是肖老师！肖老师的一言一行指导着我们不断地前进，然而换来的却是满脸皱纹和满头白发。肖老师为我们的成长而付出人生的精神，就像那照亮别人却燃烧自己的蜡烛一样，闪闪发亮。肖老师的教导，我们永远铭记，是肖老师指引着我们走向辉煌。
忘不了，敬爱的肖老师！忘不了您的谆谆教诲，忘不了您的慈祥目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，肖老师，您为了我们花费了多少心，流了多少汗啊！
是您，肖老师，为全班同学打开了文学的宝库；是您，肖老师，让全班同学明白了为人的准则。请让我对您说一声：谢谢您，肖老师！
在这个美好友善的世界上，有一个古老的职业，是教师！教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，并非全天下教师都是优秀的，升入初中，我也遇到了一位有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的优秀教师吴老师！
初见吴老师，是在去年9月份，走进七班，坐在座位上，我的种种小动作都暴露出我此时此刻无比的紧张又万分期待着能遇见一位好老师。"来喽来喽！"一个身穿百褶裙的年轻女老师映入眼睑，那天，我们知道她姓吴，是一位十分优秀的教师！吴老师，一脸稚气，她的眉毛又长又密，好似两座拱桥，那双眼睛仿佛是拱桥下的两汪清水，纯真而自信，好似能看透我们的心思，一张能言善辩的樱桃小嘴，能够让我们全班同学目瞪口呆，总而言之，吴老师定是"窈窕淑女，君子好逑。"
有传闻说"我们的吴老师很凶"，其实吧，吴老师在学校并非成天板着个脸，她的课堂十分有趣，只要我们乖乖的，不惹事，次次都能够"笑着来上课，笑着下课"。课间，我们偶尔会带着疑题去问吴老师，她总会友好而细心地为我们解答。校外，我们是好朋友，吴老师常约同学出来聊天记得有一回，吴老师把几个班干部聚集到肯德基，开始，我浑身不自在，没有容身之处，是那一句"放轻松，我们今天只是朋友之间来谈个话而已"我放下警惕心，笑着谈了些"班级家务事"，过不了多久，目光和话语渐渐转移到我身上，当时的空气好像凝固了，突然没了声响，不知是谁说了一句"说说吧"打破了僵局，我们互相望了望，笑了，模模糊糊地记得我当时说了"自己没有办法胜任现在在班里的职位"，这时，是吴老师说："那还是因为在课上不够积极，没有充分表现自己，大家也不知道你的实力，所以，还是一个问题，不够积极。"我乖巧的点了点头那次的经历，令我记忆犹新。
友善的老师谁会不喜欢呢？当然，家长更喜欢负责的老师。都说学生上学跟干活似的，其实，还有一类人比学生还要辛苦，那不就是教师吗？吴老师每天来得比我们还早，晚上也应该是全校最晚离校的人了，她经常会处理一些公事，导致有段时间，早饭拖到晚上还没有吃，多么想对吴老师说："辛苦啦！要照顾好自己哦。"吴老师有一个很小的儿子，她常常无法回家陪伴她的孩子，其实，小孩子最需要的就是父母的陪伴！吴老师把我们当做她的孩子来看待，长时间都是和我们一起，您难道能说吴老师不负责吗？其实吧，吴老师在我心中还有好多好多的优点，她永远是我心中的NO.1！
可以说，吴老师如同我们的父母般照料着我们，是我们成长的重要见证者和陪伴者，更是我们学*的引路人！
让我记在心里的有一位普通的年轻女教师。我说的普通是她和别的老师没什么区别，但说的话、做的事却不普通，样样让人记在心里。
孙老师是一位年轻漂亮的'女教师，第一次见到她是在女儿的家长会上。
走进女儿的教室，只见一位披肩长发，满脸笑容的老师向我们问好，让我们坐到自己孩子的座位上。只见孙老师拿起粉笔在黑板上写起自己的名字，介绍自己，侃侃而谈和家长拉*了距离。
孙老师直言不讳地说出孩子们的不足和孩子们的进步。不是简单的几句话，而是举了很多的例子列在黑板上。比如如何和孩子交朋友，如何在家指导孩子学*，如何让孩子改掉不良*惯，如何关心孩子等等，很细致的一一细说，家长们都徜徉在她的细说之中，非常感动，教室里响起了热烈的掌声。
孙老师你是孩子们开启智慧的敲门砖，你是孩子们打开幸福之门的金钥匙，是孩子们生活航程中的引路人，深深的被你的细致和责任心打动。
你那么的年轻，但说出的话语却句句有力。我想对您说老师您辛苦另了，您的学生束方宇一定会好好学*，不辜负您的期望。
在大多数人的心中，体育老师都是英俊潇洒的男老师，而我的体育老师却是一位年轻漂亮的女老师。同学们背地里都叫她“高个子”老师或是“遮阳帽”老师。
“高个子”老师，这个名字可不是我们随口叫的，她1.78米的个子，是全校女老师中最高的，往操场上一站，简直就是鹤立鸡群，比有些男老师还要高，老师的这种身高，也令许多同学羡慕。而“遮阳帽”这个名字也挺特别，那是因为有老师上的所有课中，她没有一次不戴遮阳帽。宽阔的帽檐遮住了她大半张脸，全身透露出一股神秘的气息，远看老师给人感觉总是酷酷的，显得十分霸气，而进一看，却是一个皮肤白净的大美女，可能戴遮阳帽也是老师皮肤白的秘诀吧！大家认为，我的体育老师是不是名副其实呢？
上课了，“老师来啦！老师来啦！快站好！不要说话了！”只听见同学们一个个都兴奋地叫着，有些同学情不自禁地把目光转向了老师，只见“高个子”老师大踏步朝我们走来。
同学们也被吓得赶紧又将头转回来。“立正！”“稍息！”“向左看！”“向前看！”体育委员已集合完毕。老师把全体学生扫视了一遍，她那犀利的目光迅速停留在了一位同学身上，示意让她安静，可那位男同学好像没有看到老师似的，还在继续和别人讲话，大家也都为他感到紧张，担心。最终老师忍不住拿出了她的“看家本领”，大声说到：“小明同学！出列！上下蹲200个现在开始！”同学们都傻了眼，顿时鸦雀无声，就连一根针掉在地上的声音都能听清。从这以后，老师的“看家本领”都很少用，只需要一个眼神，我们就乖乖听话了。
在课堂上，老师还是一个完美主义者。在给我们拍录像课的时候，烈日当空，我们总能看到老师脸上豆大的汗珠，可是拍的时候只要出了一点点小差错，老师都会要求重拍，力求完美，如果台词有哪些地方不对，他还会让我们一起帮忙修改，只要有空闲的时间，她都会为课程做准备。
这就是我的体育老师，一个自信、热爱运动、做事一丝不苟的国民好老师。
不经易间翻看小学时的相册，虽然已成为过往，但那一幕幕仍历历在目。
妖娆的身姿走在学校的走廊里，“踏，踏”高跟鞋的声音是那么清晰，我的心里好似有小鹿在乱撞，进门的那一瞬，我满脸惊讶地望着她，但她那炯炯有神，好似两棵黑珍珠的眼睛里，却散发着慈爱的光芒，使我的心马上*静下来，我细细地观察她：长长的马尾乌黑亮丽，虽然看上去很有精神，但却无法掩饰她脸上的疲惫和眼里的血丝。
至今还清楚地记得她的自我介绍：“现在我是你们的班主任和语文老师，我姓范，以后有什么烦心事都可以来找我，我们不仅是师生，还是朋友。”也许就是因为这独特的“承诺”，让我们都很愿意和她亲*。
她的嘴角总是上扬，眼里总是流露出似母亲对我们般的慈爱，无论是感冒还是咳嗽，都逃不过她的“法眼”，她总会一个个叫到办公室询问病情。
同学们无论大大小小的，伤心难过，什么事都会告诉她，而她好像百听不厌，而且每件事都记得清清楚楚，甚至有时感觉都胜过了自己的父母。
记得有一次我发高烧，依稀看见老师一直舒展的眉头也紧皱起来，她焦急地打着电话，我只迷迷糊糊地记得她把我背到宿舍后，一刻也未曾停歇过……她那忙碌的身影我至今还未忘，当我清醒后第一眼看到的并不是父母，而是我的老师，依旧是那上扬的嘴角和那充满慈爱的眼睛，眼角却不知不觉多了几道皱纹。
人们总说父爱如山，母爱似水，那老师对我们又何尝不是？“随风潜入夜，润物细无声”，不正是对老师最好的诠释吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师对我们的教导和关爱，又何尝索要过一丝回报……
不经易间小学都已成为过往，但回忆却在我心中永存。
——我心中的好老师作文 (菁华10篇)
老师是学生的知识保险，学生的智力是打开这个保险箱的.钥匙。为了教给学生知识，老师会放弃休息时间给我们备课，放弃吃饭时间给我们改作业。
有人说老师是辛勤的园丁，有人说老师是人类灵魂的工程师，也有人说老师和春天的蚕丝被会织到死去，蜡烛变成灰色的眼泪就开始变干。在我看来，老师是蜡烛，照亮自己，照亮别人。我还记得那一次，因为考砸了，我觉得很惭愧，很自责，眼泪止不住的流。如你所见，我被叫到办公室。重要的是你要有一颗永不放弃的心。考试不代表你的成绩。好成绩要在实践中磨练。俗话说‘剑锋来自磨砺，梅花香来自苦寒’。你是个好学生，不应该因为小错误而气馁。相反，下次你应该努力争取好成绩！还有，你是男人，怎么能哭得像个女孩，擦干眼泪，振作起来？“老师，你说的话让我彻底醒悟了。我擦干眼泪，在下次考试中取得了好成绩。你教会我不要骄傲。“胜不骄，败不馁”是强者的性格。一次考试的好成绩只能说明我打好了基础。我应该继续努力，好好准备，在决赛中取得好成绩。
老师，我还记得你为我们在黑板上写字，粉笔吞噬了你的皮肤，在你身上留下了皱纹和灼伤。你连夜给我们批作业，第二天给我们上课，都是黑眼圈。你熬夜为我们备课，黑夜吞噬了你宝贵的睡眠时间，只留下为我们准备的课！
老师，读诗不能替我们完成你的精力。加减乘除都数不清你为我们付出了多少汗水。
老师，谢谢您！你为我指明了前进的方向，增加了我学*的动力。老师，我永远不会忘记你。我必须牢记你的教诲！
在十年的学*生活中我有许多的老师，他们教授我只是，告诉我做人的道理，在学*生活中与我们相互谈心。其中给我印象最为深刻的便是杨*老师了。
杨老师曾在四年级的时候带过我，虽然已时隔三年但杨老师的模样在我心中依旧清晰。那时候的杨老师大约三十出头，身形瘦高，站在远处犹如电线杆一般，虽然老师才而立之年，但不知识什么使时光在老师的额头上留下了重重的痕迹。老师还有一双凹陷却充满智慧的眼睛，使他显得十分精神且*易*人。
记得当老师给我们讲第一节课的时候，他就用它幽默生动的语言获了我们全班同学的心。杨老师讲课最大的特点就是声情并茂，所以每到语文课，课堂气氛都会分外活跃，同学们都积极回答问题，有时老师一来兴致还会给我们讲许多课外的知识，听的我们一愣一愣地，时不时还会在心中赞叹几句杨老师的渊博。
杨老师不仅知识渊博做事情也总是很认真，很负责人。但对于我们来说则是一个躲不过的“劫”，要说最难过的便是作文课。因为一到作文课时老师便会一个个叫我们拿着作文本去他跟前来审阅，每当看见有一些错别字，老师的脸就“掉”了下来，然后严肃的告诉你哪些字你不该错问你为什么错了颇让人有一种严刑逼供的感觉，向你感叹到：现在孩子看的书可真少。
杨老师也常引导同学们互相“争风吃醋”。由于我们每天晚上的作业都会有日记，所以不可避免在第二天的语文课上有被表扬，与被批评的同学，其中表扬次数最多的便是贾如歌，这便是同学们既羡慕又嫉妒，便都发奋看起书来，还误打误撞使同学们养成了爱看书的好*惯。
现在回想起来。老师那幽默的语言，认真的态度都使我们难以忘怀。
当你转身后，我就明白下次的遇见便只剩清淡的寒暄。走廊上被拼得粉碎的地板花案静默着被我微带迟疑的脚压过。
一件事情的结束，就意味着另一件事的开始。或多或少的离别，依稀渐远的背影，我已释然。
打开我记忆的闸门，推开通往新生活的大门。面前的她穿着一袭连衣裙，发式是中年妇女惯梳的盘发，鼻梁上挂着一副眼镜。手中拿着一支笔，低头在纸上写着什么。听到推门声，她放下手中的笔，转头看向我，莞尔一笑，“你来了。”
这是什么情况？“你来了”，莫非她认识我？可是我们今天才第一次见面。正当我对这个纳闷的时候，她又开口了，“过来签到吧。”我点点头，走完既定的报到程序，站在原地不知道接下来该干什么。“你可以随便找个座位坐下来。”她见我站在在原地不动，指示我接下来怎么做。我找到一个相对偏僻的位置坐下来，整理了一下东西，一只手托着下巴，抬头看着讲台上的一举一动。她低头，笔在她手中快速地转动。每当有一个新生来报到，她都会放下手中的笔，接待新生的到来。
她，就是我高一的班主任，一位数学老师。
那是期末考后的第三天，我按照约定来到办公室。她交给我一把钥匙，让我去教室里搬一把椅子来坐。从教室搬来椅子在她旁边放置，接着坐下。她递给我一张纸，上面打印着全班同学的期末成绩。眼睛从第一个快速向下扫去，当看到自己的名字时停下来仔细查看，我是第九名，笑意从我嘴角流露出来。觉察到我的高兴，她再一旁说道：“这次你考的不错，不过还需努力。”我点点头，继续看，这次我比对着成绩好的一起看。她拿出一叠成绩单，“等下你就把那些成绩报给我，我来记。”两个人在办公室奋斗了一个多小时。我站起身，向她询问，“老师，还有其它什么事吗？”“没有了，谢谢你帮我，不然我一个人完成要好长时间呢！这些东西你带回家吧！”说着从抽屉里拿出一袋水果递给我。我再三推让，最终还是收下了老师的好意。
这件事曾轰动一时，具体怎么发生的我并不是很清楚。那节下课，一位男同学捂着自己的左眼，血从指缝里流淌出来。当时我们都惊呆了，还是班长反应快，立即出教室往办公室方向跑去。没过多久，走廊外响起一阵咔嗒声，她出现在了教室门口，带走了那位男同学。
第二天，那位男同学出现在了自己的座位上，这次他左眼被纱布包着。第一节上完英语课，她出现在了教室后面，和他旁边的男生嘀咕了几句。随即教室里桌椅摩擦地面的声音响起，那些男生拖着他的'桌椅走向靠*讲台的位置。他也带着他的书包来到第一排坐下。她走到讲台边上，“同学们今后要小心陈栋同学的伤口，要照顾好他。”说罢，走出教室。
时间一眨就到了中午。午休开始，她来了，把两位当事者叫了出去。掀起窗帘向外偷望，听不清他们的谈话内容，只感觉他们的谈话好似静水一样*静。挡不住困意来袭，我趴在桌子上开始午睡。等我醒来，看后面的时钟，已将*下课。看到那两位同学的座位上还不见他们的身影，再次掀起窗帘，他们仍在继续谈话。
转眼已是星期三最后一节班队课。这次班队主题是《关于校园内的打架事件》。介绍完ppt上的内容，肇事者拿着一张纸走上前去。他承认了自己犯下的错，向受害者道歉，向老师、同学道歉，并劝告我们不要因为自己一时的充电而造成对他人，对自己的伤害。受害者也走上前去，他表示自己也有错，向肇事者也道了歉。事情圆满解决，不得不承认这里面应该有她的功劳。
老师走出教室，教室里立马沸腾起来。“你在几班了”这句话被许多人传用。我也加入了这个队伍，想到新班级就感觉很兴奋。再想到这个即将分散的班级，老师刚刚与我们讲的话：同学们，你们就要离开四班去新班级了，老师希望你们能在新班级和老师同学相处融洽，一定要好好学*，最后祝你们两年之后能考上理想的大学。想到这，心里泛起一阵酸。我想我该好好地向她去道别。
走出教室，踏上去办公室的路。阳光撩过左肩，放慢脚步前进着。心里踌躇着，见到她该说些什么呢？推开门，径直走到她的办公桌旁。手攀着桌沿，许久才从嘴里吐出两个字，“老师。”她朝我微微一笑，“你来了啊！找我什么事？”我点点头，又摇摇头，“我没事。”她说，“你考上传媒班很不错啊，要好好学*哦！以后会很辛苦的。”我点头，谢过老师的劝告。
辞别老师，走出办公室，阳光还是老样子，只是这次撩过的是右肩。
虽然我们仅仅相处一年，您留给我的记忆十年都不会忘。谢谢您在我生病时对我的关心，谢谢您在我困难时提供的帮助。古人云：“一日为师，终身为父”，无论我在哪里，您永远都是我心目中的好老师！
在我们求学的生涯中，都会遇到许多老师。从小学到初中九年的生活里，让我记忆深刻的还是我们的初中语文老师。
无论是在小学还是在初中，我的语文成绩都很不理想，是她激起了我对语文的兴趣。
记得刚上初中的时候，老师就把我选为语文科代表，当时我就很着急，就对她说：“老师，我的语文成绩不太好，您还是找其他同学吧！”老师当时笑了笑，对我说：“谁说语文成绩不好就不能当语文科代表，再说你再用心一点，一定会学得很好的。”我没有再说什么，而是接下了这个职位。虽说她在课上对我们很严格，可是俗话说得好：“严师出高徒”，所以全班同学都很听她的话。还记得有一次，全班的语文成绩都呈直线下滑，连*均分也滑到了最后，全班同学都很不开心，同时也怕语文老师会因此来骂我们。到了语文课，全班同学都很紧张，也做好了挨批评的准备，可是很奇怪，她走进了教师依然和往常一样上课，等到快下课的时候，她对着我们说：“只是一个小小的测验，大家都没有必要太在意，只需要我们期末考和中考好好的考就行了，不过虽说不要太在意，但你们还要好好的考，每一个小测验都是对你们知识的提问，如果这次哪些题做错了，还是不会，一定要找我问，这样下次才能考好，好了，记住下次你们要加油。”当时的我们听了老师这番话以后，个个都下定决心要好好的`学语文。果然，在第二次测验中，我们班的语文成绩进步了，虽说是进步，可老师并未表扬我们，这让许多同学都很不开心。
其实，我觉得老师之所以不表扬我们，那是因为怕我们会因此而感到骄傲，导致下次语文成绩下滑。我因为当上了语文科代表，成绩也比原来好了很多，而且一直在不断的进步，是我们的老师“开发”了我对语文的兴趣，让我的语文成绩一直呈上升趋势，也让我真正地喜欢上了语文。
其他的老师他们也是好老师，只是我认为语文老师更“出众”一些。其实同学们心目中的好老师都是偏向温柔那一边，可你们不要忘了，如果老师只是温柔，而不严格的话，那么很多同学都不会得很好。
好老师，每个人都希望有。其实我们的身边都是好老师，只是同学们不善于观察老师们的表达方式，只要我们用心，一定能发现。
在三年的校园生活中，许多老师在我的记忆中留下了深刻的印象，但其中给我印象最深的是我的数学老师-—；—叶小姐。叶老师在学*上对同学很认真，在生活上关心我们。
我再次记得，我在数学考试中得了95分，虽然这个成绩对一些学生来说是个好成绩，但对我来说还不够。我无助地看着那些分数超过95分的学生拿起飞碟。我欣喜若狂。我叹了口气，听到叶老师严肃地对我说:虽然你得了95分，这对一些学生来说是个好成绩，但对你来说，这个分数还不够，你必须振作起来。”我低下头，想了一会儿。我为这一成就感到遗憾，并努力教育我们的叶老师。啊！
每天放学后，因为我的父母没有时间按时接我，叶先生就接了这个任务。我和叶先生一起走了。叶先生牵着我的小手边走边和我说话。他总是把我送到门口。我的父母非常感谢叶先生为他们解决了许多问题。
叶先生，你就像一盏灯，为我们照亮前进的道路。你就像一支蜡烛，燃烧自己，温暖他人。叶老师，我想对你说:你将永远是我们最尊敬和敬爱的老师！
风狂，雨点急如骤的蛙声，是你仓促的脚步？日落，练*本上的红色字迹，是你焦虑的神情？灯光，手中紧握的半截粉笔，是你无私的付出？你是夜空中那轮*凡的弯月，独自照亮着整个大地，将月光温柔的洒向每个细微的角落里。你不像太阳那样灼热，耀眼,也不像星星那样细微，冰凉。你，是不可缺少的相遇，是落在心间的温柔，是斑驳时光里最美的插曲，是我心中最好的老师。
初次见面印象最深的是你那黑黑的眼眶，厚厚的镜片下有着一双充满大爱的眼睛，向每个人传递着温暖，还时不时眨眨眼，像个老顽童。你的字写得极好，一节语文课结束后，总会有刚劲，漂亮的板书留下，有时擦黑板，靠那字太*，就会萌发出一种敬畏感。你说：“语文就是生活，生活就是语文。”虽然这只是一句*凡的话，却影响了我对语文的整个想法，让我真正明白了什么是语文，什么是生活。
你快40岁了，可我觉得你像株可爱的向日葵，永远那么生机勃勃，由不得人不想亲*。每次去你的办公室抱作业，看到的总是五花八门的生活写照。有时，你嘴里叼着一根烟，大摇大摆的走着，丝毫没有形象；有时你在认真的批改着作业，没有察觉到我的到来，我也不愿去打这难得的宁静；有时，看见你被病痛折磨着，我们都会心痛，想上前去给你揉揉肩，捶捶背，却总是一再犹豫，最后还是敌不过自己，在你的门外徘徊不去。我像个调皮的孩子，误闯了你的禁地，才发现禁地如此美丽，便再也不愿离去。
你总爱说：“星星还是那颗星星，月亮还是那颗月亮.”似乎每一届的学生都对你无可奈何了，却又不能不义无反顾。你希望着有一天星星都能变成月亮，笨鸟都能先飞。却不知没有了星星的夜空不再迷人，没有了懒惰的笨鸟世界不再明白。我总是很自卑，觉得丑小鸭就是丑小鸭，不会变成白天鹅；灰姑娘就是灰姑娘，不会变成公主。而你总会在无形中鼓励着我们。你爱谈及你的小时候，蓝天，白云，绿草，黄牛，都是你童年里最珍贵的回忆，你愿把你最珍贵的东西与我们分享，就是今生我们最大的荣幸了。你用自己的经历，用曾经的15分，暗暗激励着无数颗受伤的心灵。我们爱嘲笑你的身高，矮小瘦弱，可谁又会知道，就是这小小的身躯背后蕴藏了多大的能量，这小小的身躯背后坚强的为我们撑起了一片属于自己的天空，给予着每个人力量。
年少的淡淡情怀，总爱在不经意间流露出来。整整两年了，我们不再是师生，而是父女，是朋友，是知音。你用最真挚的心来接纳每一个学生，而自己却是一个贝壳，用最坚硬的外壳来保护脆弱的我们，每日每夜都以最向上的姿态面对着每一个人。
我对你说过：“我不是你最优秀的学生，你却是我最敬佩的老师。”
你回复我说：“这么不自信啊，已经很优秀了。”简单的11个字，却在我最失落的拉了我一把，不至于让我摔下悬崖。
这场宿命中独一无二的相遇，你给了这么多的温暖，让今后所有凛冽的风失去棱角，只因你是我心中的好老师。那抹月光，温柔了整个大地，那首插曲，灿烂了整个青春。
我心中的好老师是一位我的作文老师，她有一张慈祥的脸，一对又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，红润的嘴巴和洁白的牙齿。李老师在学*方面对我很认真负责。每次，我上完课，老师都会布置作业，读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的景色》的文章，我没有背，老师对我大发雷霆，下课了，妈妈来接我，老师对妈妈说：“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说﹕‘小学是培养记性，初中是培养灵性，到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧，心想我一定多背书多读书，让自己对背书的抗争消除掉。
老师不仅在学*方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。
有一次，我上完课，我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的`身影，我上楼问老师要了电话，妈妈的电话却关机了，我心急了，老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来，我心急了跺了跺脚，老师亲切的问我，“你家在哪？”我心急如焚的说﹕“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说：“我带你回家，”我坐上老师的车，在半路上想，老师真好。我高高兴兴回了家。
这就是我心中的好老师—李老师。
我心目中的好老师是诲人不倦的，她知识渊博，把孩子们带进丰富多彩的世界中，让孩子们与知识为友；我心目中的好老师是和蔼可亲的，她认真负责，是孩子们的良师益友，每当他们遇到成长、学*过程中的烦恼时，她总是能耐心地帮助他们自信乐观地克服各种各样的困难……
小学老师是孩子人生奠基石和引路人。在孩子学**惯、行为*惯养成的重要时期，他们不仅仅是给了孩子传授知识，对孩子教诲更多的是学*态度，做人的标准，积极的心态。作为孩子家长的我们，对所有任课老师都是很称心的，因为他们都是优秀的老师，都是我们家长心目中的好老师。特别是数学、语文、英语三位主要课程的老师，虽然*时相互接触并不是很多，但老师们已足以让我们内心由衷地感激，让我们深深地感动着。通过同老师的直接勾通、间接印象以及孩子的交流中，我们觉得他们都是优秀的老师，，是我们孩子家长心目中的好老师。
老师的治学严谨还体现在批改作业上，对于作业、作文不符合要求的都要求重写或改写，一稿、在稿甚至三稿，直到符合要求为止。现在的孩子在家中是全家人的中心，从小就很少有动用的机会，所以大多自理能力较差。余老师关注孩子学*的同时更注重对孩子能力的培养，她教孩子如何收拾自己的桌椅，如何整理自己的小书包，让孩子从身边的小事做起，不断培养孩子的自理能力。
“教师”的称谓是神圣的，她传授给孩子们不仅仅是1加1等于2，更让孩子在体会答案中感受到爱与支持，让孩子明白1加1可以大于2的道理。相信我们的孩子在老师爱与宽容的教育下，一定潜能无限，自立自强，快乐健康。
他是一个很“坏”的人，粗粗的眉毛下一副黑框眼镜，向来不笑。
他“坏”，是一个严格的老师。考试最怕他监考，如一颗钉子钉在讲台上，不被窗外的任何风景或事物所吸引，眼神直勾勾地盯着学生，盯得你心里发毛。卷子也最怕被他改到，怕什么？怕他的一丝不苟，火眼金睛的他扫过试卷，错别字dou一个一个的打出来，大有一番鸡蛋里挑骨头的阵势。
上课时，大家一个个坐得笔直笔直的，让人以为讲台上立着多么“彪悍”的人，再看讲台，原来是他的课。在他的课上谁敢睡觉呢？面对着这样一个“恶魔”，又有谁能打瞌睡。这个人，在课堂上从来不会放过一个提问的机会，专挑走神的学生，使得每节课每个学生的小脑袋瓜都在高速运转。孩子们的作业是出了名的正确率高，有这样高的听课率，又怎能没有高的正确率呢？
学生去办公室请教问题，经常看见他用手抚摸着一张张照片，照片上一个个稚嫩的脸正笑得灿烂。而他，嘴角竟有挂着一丝微笑，这是在班里所从来没有的。这些孩子，便是他的骄傲。
经常会有孩子去办公室，和他交谈，回来后的人，往往都若有所思，在下一次考试中一跃而前。有学生在办公室门口偷偷看过他们讲话，嘴轻轻的一张一合，不知说着什么，但这话仿佛就是有很大的魔力，引得学生一次又一次的点头赞成。
就是这么“坏”的一个人，却在教师节收到最多的贺卡，来看他的学生一个接着一个。
韩愈的《师说》中说过：“师者，传道授业解惑也。”我心中的好老师也是这种学高为师、身正为范的好老师。我心目中的好老师一定要幽默风趣、讲课吸引人，同样也要严格有威信，能威慑住学生。
从我上学开始，最好的语文老师是三年级时的陈老师，记得那时，我“买”和“卖”分得不太清楚，常常搞混，有一篇作文中的一句话是这样的：“我六元钱卖了这本书”，其中的“卖”就是被弄混的“买”。老师评奖作文时，读到这句话是，笑吟吟地对我说：“你真厉害，还没买书，就把书卖了，还得了六元钱！这生意可真赚钱呀！”大家都笑了，老师走上黑板，写下“买”、“卖”二字，将“买”没有的“十”字头圈起来说：“你买完东西后，你的钱都用光了，所以没有‘十’字头，”她又圈起“卖”的“十”字头，接着说，“卖完东西后，你会获得钱，权且就当是十元，也就是有‘十’字头。”经老师这么一讲，我茅塞顿开，对“买”、“卖”有了更加深刻的认识。
最好的数学老师是五年级时的凌老师，第一节课上，她曾将数字比作药，医生让你吃一粒，你偏偏吃半粒，不久你就死了；你偏偏吃一粒半，那你也会死的。做数学的就要当吝啬鬼，一分一厘都不能多，不能少，要正好。这一段话不禁让我喜欢上了数学，让我努力学好数学。
最好的英语老师是一直教我们的季老师，她上课严厉到我们都不敢大喘气，生怕一个问题回答错误被罚站，当时我们最不想上的就是英语课，但现在想来也挺好的。
我心目中的好老师就要像这样幽默、严格、有威慑力。
——初中我心中的一棵大树作文 (菁华3篇)
每个人心中都应该有一棵坚韧不拔的大树。我也不例外，我心中的大树正是我所追求的远大目标——当一名医护工作者
我之所以心中有这样的一棵大树是因为在去年的那场没有硝烟的战争。在那场特殊的战争中，全国上下团结一心，众志成城。而医护工作者们此时却变成了最可爱的人。他们在这场人与自然的对抗中，显示出了自己高尚的敬业精神。他们为了能救助更多的病人，毫不顾及自己的身心健康。一天又一天，不知有多少位医护工作者倒下了。然而，他们却仍坚守岗位。正是这种精神使他们终于取得了胜利。所以我也同样希望与他们一样，不顾自身，救死扶伤。
随着时代的发展，社会主义现代化建设的步伐也离我们更*了。在此同时，许多新的疾病也向我们步步逼*。我心中的大树也*一步发芽滋长。而社会也更加离不开这样的医护工作者。我也要随国家的需要，选择自己人生的目标——我选择了这个行业。从那天起，我的生活便不再单调，我已明白了自己人生的目标，明确了自己心中的大树。
人生在世，光阴似箭。在这极为短暂的时间里，我们要让生命发挥出无限的价值。只有这样。才能使心中的大树发扬。我敬佩那些为了救一个个病人而不顾一切的医护工作者们。看到那些卧床不起的病人们，我就会更加发奋，我心中的大树也就更加根深蒂固。为了减轻别人的痛苦，为了社会的发展，我甘心选择这个默默无闻的职业，决无后悔之心。
每一个人的心中都应有一棵大树，有一棵茂盛青翠的大树，有了心中的大树，目标也就更新明确，有了一棵枝繁叶茂的大树，你便能轻快的翱翔天宇……
日已西斜，我正奋笔疾书。阳光透过玻璃照在笔筒上。看着其中一支刚刚买回来的笔，不禁陷入记忆的沙漏中……
那是下午的第一节课，肚中的食物尚未消化殆尽。温暖的阳光不偷不倚地洒在
我身上，班主任正在讲题，题目我都懂，并且也做对了。白板上的语法在我看来，如同“鬼画符”一般，让我的大脑渐感疲倦。在下午这个容易困倦的因素下，我不由得低下头，任目光从白板上转移。手似乎无事可做，于是鬼使神差地拿起一只按动笔，不断地按下，弹起。这似乎让我的批卷少了几分。这时，班主任忽然喊道：“你给我站起来！”说着，就用手指向了我。我似乎遇着一个霹雳，一瞬间清醒过来。
在众人的日光下我红着脸徐徐站起。
这时我羞愧难当，恨不得在地面上挖条缝钻进去。班主任看了我一眼，眼神中
充满着愤怒和失望，好似还有一丝恨铁不成钢。
下课了，我被班主任叫到办公室，用*静而十分奇怪的语气对我说:“别人这样，我可能只会说一下，让他不再要这样了。但你，我一定得批评。刚刚你按的是哪支笔，扔在那个垃圾筒里。扔完*室，下次再这样继续罚站。”我心里万分不舍地将那支笔扔进垃圾桶里，可还是遵从师命。
虽然我失去了一支小小的笔，但我却明白了他的苦心。为了时刻提醒自己，我买了一支一模一样的笔。
班主任对我比其他的同学更加严厉，但却十分关心我。有一次考试，我因为生病请假，他就在上课时请别的同学帮我记一下笔记。放学时将作业和笔记放在校门口，方便我母亲来取。
班主任虽对我严厉，但却是为了让我能够更上一层楼。他像棵大树一样，不
断提醒我不要懈怠。同时也保护我不被外界干扰，让我坚守初心。
我一定会不志师恩，勇往直前，不负老师的希望，去书写人生光华。
每个人心中都应该有一棵坚韧不拔的大树。我也不例外，我心中的大树正是我所追求的远大目标——当一名医护工作者
我之所以心中有这样的一棵大树是因为在去年的那场没有硝烟的战争。在那场特殊的战争中，全国上下团结一心，众志成城。而医护工作者们此时却变成了最可爱的人。他们在这场人与自然的对抗中，显示出了自己高尚的敬业精神。他们为了能救助我心中的那棵树
窗外的雨丝淅淅沥沥，朦胧的雨雾中，那可屹立于风雨中的身影渐渐清晰起来……
带着满怀的期望栽下了它，希望它与我共同成长，与我共同快乐，与我共同品味生活的忧伤……
小时候，望着一棵棵茁壮的大树，我突然萌生出一种想法：找一个“朋友”，共同比赛看谁长得快。这个幼稚的想法却在一家人的赞同下通过了。从此，我便时时去看它，照顾它。
一个狂风怒吼的夜晚，我站在院中望着那颗左右摇摆的树，下面是一些碎枝残叶，我有些心痛，但又很无奈，直至第二天看到它依然挺拔的样子，我才露出了笑脸。
“成功的花，人们只惊羡她当时的艳丽，然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪腺，洒满了牺牲的血雨”。
终于，在经历了几万个日日夜夜之后，它终于结出了胜利的果实，但妈妈说，第一次结出的果实太少，应该敲掉以确保以后的丰满。我诧异了，陷入了深深的沉思，我来到小树面前，抚摸着它还嫌单薄的树干，仰头看看枝头那还略显干瘪的果实，我突然明白了妈妈的话，小树很快就要结硕果了，现在需要付出心中的大树。
老师，当我第一次看见你们的时候，如同小草见大树一般，第一印象就是高大。我现在长高了，甚至比你们还要高，可你们给我的感觉依旧是高大。参天大树对嫩嫩小草首先意味着权威。就拿学*数学来说，家长帮助检查作业，发现哪里有问题便会告诉你，可万一和老师在课堂上讲的不同，你肯定坚持自己的做法或答案，如果他们非要你改，你一定就8个字告诉家长：“徐老师说这么做的！”家长一听也不好说什么了。这就是老师的权威，如同大树指引树下的小草长哪就长哪。
唐老师在我的心目中也是一棵苍翠挺拔的大树，我们全班56位同学都是在她的呵护下成长到今天的，她的功劳不可没。有时候她讲的知识我会东耳朵进西耳朵出，没多少时候便忘了，可每当去请教时，她总会不厌其烦地教导我，临了都要提醒一句：“下次别再忘了啊。”最让我记忆犹新的一件事是我有一次犯错，本以为唐老师会在课堂上狠狠批评一顿，可没想到她轻描淡写说了几句便上课了，下了课，她把我带到了办公室，轻声细语，循循善诱，讲清道理，这让我深切地感受到老师对学生的教育就宛如大树对小草的关爱一样。
我的祖辈多为教师，太爷爷钱素凡生前即是一位胜任地理、历史、国文等许多学科教学的中学老师，他35岁的生命中就有10年执鞭从教。人们往往用“导师”“人师”等来称赞他，爷爷却觉得还不如用“公共教师”来得更贴切。我不知道为什么，便去问爷爷，爷爷听了笑了笑，拿出他写的一篇题为《一位青年公共教师》的文章说：你太爷爷是位具有真知卓识，理想远大，以身殉职的老师。他不仅是学校的名师，更是社会的良师。我听了，看了，虽然不能完全理解，但体会到，大树个子高，品质更高，同样，老师不仅是高大的，更是高尚的。
——《我心中的好老师》演讲稿实用10份
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学*的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 文章正文 ：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人 精彩导读：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师!
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园**，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学*的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
我心中的好老师不一定使教过的学生都“成才”，但他博览群书，深深的影响着学生的一生！
我心中的好老师，他从不压迫学生做作业，而是用一种独特的教学方式――轻松、活泼的教学艺术来引导学生。她像我们一样充满�光、朝气、幽默，让同学们在充满乐趣的课堂中，懂得创新，体会到学*知识的乐趣！
我心中的好老师，心胸开阔，不会轻易放弃任何一个学生，他只会用爱心给迷路的我们指点方向。
我心中的好老师不一定有华丽的外表，但他有一颗淳朴而又善良的心灵。在我学*的这几年，就有这么一位好老师，他就是我们的小学班主任朱老师。
生命就像黑夜中在大海上迷失了前进方向的小船，家是小船避风的港湾，而老师就是那在黑暗大海上的一盏明灯，照亮我们的心灵，指引着我们所前行的方向。
我的启蒙老师是一位年过半百的数学教师。在别人眼里，也许他只是一位默默无闻欠却又在奉献着自己的普普通通的人民教师，而在我眼中，他却是改变了我此生的人。他对我恩情是我此生无法去报答的！
因为我是家中的独子，所以父母亲都惯着我，事事依着我，渐渐地我养成了蛮横无理的性格。不管是老师，还是家长，见了我就头疼。在上小学一年级时，我在班级里横行霸道。有一次，竟咬伤了一位女老师的手。校长知道后，罚我站在办公室里反省自己的错误。大概是老天眷顾我吧，居然让我在此时，遇到我一生中最重要的，也是改变我一生的人。当我站在那里反省时，一位老教师招手示意我过去，我看他面带笑容，显得十分慈祥，于是就走了过去。原来他叫我过去，只是想考考我。他用手比划出几道数学题，（那时对现在来说只不过是十以内的加减法而已）因为我之前已经把这些都学会了，所以我轻而易举的就把正确答案说出来了。大概是觉得我聪明吧，他对我高兴地微笑着。
一转眼，这个学期就过去了，到了第二个学期，我惊喜地发现，我的数学老师竟然是他。以后，我特别喜欢上他的课。不知不觉中我居然喜欢上了数学这门课了。在他的影响下，那种蛮横无理的性格渐渐离我远去了，迎来的是一个面带笑容，懂事乖巧的小男孩了！
由于他的谆谆教诲和我的不懈努力，数学这只早已搁浅的小船，逐渐水涨船高了。有一次我竟被选中参加数学竞赛，但是由于我的马虎大意，一道大题就这样错了，名次与我擦肩而过。正当我为此一蹶不振之时，他对我说：“不要气馁，找清楚自己错的原因。这次不行，我们还有下次嘛。”他的话使我一怔，心中豁然开朗。从此，遇到挫折我从未放弃过并且这种错误我再也未犯过。我更加努力学*，当我捧着一百分的卷子给他看时，他拍拍我的头，欣慰地说道：“这次考得不错。不要骄傲，下次再接再厉。”这一点，我却感到十分惭愧，因为到现在，我也没有改掉这个陋*。
他是我路上的启明灯，老师谢谢你！
我心中的好老师我们的班主任是一位*易*人、和蔼可亲的好老师，她高挑的身材，清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛，眼神中透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得一年级刚开学，高老师任我们的班主任，那时我们对老师十分陌生，非常胆小，上课举手的同学几乎没有。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀？"周烨能！"老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快碰到桌子，脸红得像个苹果，但是"军令如山"，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。
这时，老师不但没批评我，还亲切地对我说："回答得很正确，声音再响亮些，不要紧张，就更好了。"我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师树起大拇指表扬了我！就是这课堂上的第一次，使我们感受到宽松的课堂氛围，以后都能积极地举手发言。
高老师，您讲的课，是那样的精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厌其烦地教导着我们，用您的知识浇灌着我们，您为我们付出了多少辛勤的汗水啊！
高老师不但对我们和蔼、可亲，而且像我们的父母一样关心着我们。
有一次在体育课上，大家都玩得十分开心。突然，我们听到一阵叫声，大家都跑了过去，原来是孙宏宇摔倒了，摔得挺严重，额头触到了石头，破了2、3公分的一个口子，顿时鲜血淋淋。一些女同学被吓哭了，有一位同学火速去报告高老师，另一位同学想把孙宏宇头上的沙子冲洗掉，就小心翼翼地扶着他来到水龙头旁，正要拧开水龙头时，高老师三步并两步地赶到了，着急地说："千万不要冲洗，水中有细菌，容易感染，快！快！我送你上医院！"然后果断地用手按住鲜血直流的伤口，把头抱在了自己的胸口。鲜血顿时在老师的胸口开了花。此时，孙宏宇再也控制不住激动的泪水，眼泪唰唰地流了下来。
是啊，刚才在摔疼的一爱间，他体现了男子汉坚强的一面，没掉一滴眼泪，而此时，缺少母爱的他被老师的真情和亲情包围着。更让他感动的是，在以后的日子里，高老师主动承担了送他上医院继续治疗的任务，直至伤口痊愈。
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。"张雅楠"老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是"军令如山"我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说："回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。"老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学*上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们"修枝剪叶"，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
人们都把自己的老师比作蜡烛，园丁。这些比喻自然亲切，但我觉得我的王老师更像一本多功能书。课堂上，她是一本《百科全书》所有的问题到她那都会迎刃而解，让大家心服口服;课间里，王老师又变成了一本《幽默大全》常常会用到一些比喻，反语把我们逗得哈哈大笑;生活中，王老师理所当然成为了我们的《三十六计》。同学之间难免会闹些矛盾，身为班长的我常常也会是束手无策。这时，王老师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解矛盾。王老师还是一本《思想品德》书，她不但会教我们文化知识，还会教我们如何做人，如何处事。
我心目中的好老师是和蔼可亲的。当我们偶尔犯一次错误时，我希望老师不是像暴风雨般地斥责和批评，而是和颜悦色地指出错误所在和改正方法。这样，我们幼小的心灵才不会遭到伤害;这样，我们才可以心甘情愿地接受批评，并在以后的生活学*中改正这个错误。
我心目中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时他总能帮助我们克服困难，渡过难关。当我们在学校生病需要帮助时，他就像妈妈一样总能有求必应，一声轻轻的问候，一杯暖暖的茶水，把我们的心也给焐热了。
我心目中的好老师是知识渊博的。我们的班主任顾老师五十出头，他不仅教我们语文，还教我们《科学》，他带我们做电学试验，我明白了简单的电路图，知道串联和并联，知道了摩擦生电，同性电荷相斥，异性电荷相吸;老师还教我们做化学实验，我知道了什么是溶解，什么叫过滤;老师还教会了我一些植物学知识，我学到了花的构造，种子和果实的区别和联系等;当我们学*上遇到难题时，顾老师总能耐心且热心地给我们讲解，直到我们完全弄懂为止。顾老师就像一本无字有声的字典，总是娓娓动听地向我们传授知识。我喜欢这样知识渊博的老师。
我心目中的.好老师是幽默的，上课时生动有趣，并且联系生活中的事例讲课，让课堂上笑声不断。比如说我们语文老师顾老师在上《燕子》这一课时，顾老师就联系生活，说起他小时候的亲身经历。顾老师说：“我小时候，有一年夏天，爸爸带我去农村亲戚家做客。亲戚家房梁上有一对燕子筑了一个大大的巢，巢里有四只嘴角黄黄的小燕子。燕子的爸爸妈妈飞到外面找到虫子就飞回来喂给小燕子。燕子爸爸妈妈一回来，巢里的小燕子一起张大嘴巴唧唧地叫，好像在说‘饿饿饿……快给我吃’。那天，我们正在巢下的饭桌上吃饭，燕子爸爸妈妈也找到虫子飞回来给小燕子吃。我仰头正看得聚精会神，不巧，一只燕子拉了一坨粪便。我大叫一声，飞快地把碗端起并用手捂起来，白色夹少许黑色的粪便‘吧’地一声落在饭桌上。”同学们听后，个个捧腹大笑，仿佛自己身临其境，看见了黑色的燕子，嘴角黄黄的小燕子，粗粗的房梁，圆圆的用唾液和着泥巴垒起的巢，这让我们这些生活在城市没见过真正燕子的孩子对燕子有了更深的认识，也从此在脑海中定格了一个场景：一位幽默的老师正在讲他和燕子的故事。我相信每位同学永远也不会忘记这精彩的一课。
我心目中的好老师还是我们大家的好玩伴。在一年级时，为了迎接“六一儿童节”，小学部每个班都准备了精彩的节目。我们班组建了一个舞蹈队跳一个集体舞。春光明媚的五月，每天放学后，蔡老师就拎着录音机，插上插线板，放上激情的音乐，和我们一起跳呀唱呀……仿佛老师自己也和我们一样，是个天真活泼的孩子，是个孩子王。蔡老师不时地给我们一些指导，纠正一些不规范的动作……终于到了表演的那一天，老师虽然没有上台，但台下，老师鼓掌鼓得最响，老师明亮的双眼一直热切地注视着我们。我们的付出得到了回报，我们的舞蹈得了一等奖，老师高兴地和我们抱成了一团。还记得有一次，体育老师有事请假，蔡老师把课上完后就把我们带到操场玩游戏，有的踢毽子，有的跳橡皮筋，有的跳绳，有的跳格子，蔡老师带们玩老鹰捉小鸡，每个人都乐在其中。直到上课铃响起，我们才停止游戏。我心目中的好老师是能和我们一起玩乐的好伙伴，在玩乐中我们学*知识，在玩乐中我们锻炼身体，在玩乐中我们健康成长……
我心目中的好老师是和蔼可亲的师长;我心目中的好老师是真心关爱每一位学生的亲人;我心目中的好老师是知识渊博的无字有声的百科全书;我心目中的好老师是他是幽默风趣把课上得有声有色的演员;我心目中的好老师是和我们一起玩乐的好伙伴;我心目中的好老师是……
谢谢大家!
大家好！
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间清凉的山泉，用清凉的甘露浇灌着我们这些小树苗。那么你心目中好老师是什么样呢?我心目中的好老师是这样的：
当我怀着疑惑的心面对难题时，他会耐心细致的给我讲解解题的思路。将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的知识天地里。
当我怀着惭愧的心面对错误时，他会意味深长的教给我做人的道理。将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，他又像天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，他会善意的提醒我要谦虚。将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。
不论我遇到了什么，他都会与我一同面对。他在我的眼里是神奇的。
这就是我心目中的老师，一位温柔、严厉、学识渊博、幽默风趣、热心善良、贴*学生的老师，是我的良师更是我的益友!
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学: 大家好!
今天，我演讲的题目是--《我心中的好老师》!
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意--(深深地鞠躬)--感谢你们:所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!
多少年来人们一直把教师比作蜡炬，赞美他们默默地发光，无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡炬精神来鞭策自己。教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生，他们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出，他们当之无愧是人类灵魂的工程师。
取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜灯下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您:我敬爱的老师!
老师，大家都说您培养着祖国的`栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话:老师你辛苦了，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!
我的演讲完毕。谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：《我心目中的好老师》，希望能给你带来美好的回忆。一直，有这么一个人，总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径；一直，有这么一个人，用他身上的光和热，燃烧着自己，只为了我们的未来；一直，有这么一个人，呕心沥血，点燃了我们灿烂的学*历程他，就是我们心中永远的好老师――李老师。
茬苒，时光就如那划过的流星，还没来得及享受与欣赏，就悄然逝去。一年级那懵懂无知的孩子，走进了菁菁的青葱时期，成为了一个六年级的小学生。而李老师，步入了中年，头上添了不知多少银丝，眼角岁月的痕迹，也更深了，更多了。当然，叛逆的我们，总不能体谅老师的艰辛与劳累，李老师付出的，也比我们想象中的多得多。红烛，也在渐渐融化。
在我残缺的记忆里，也有一些深痕，是亲爱的李老师留下的。就说这学期的一件事吧。前几个星期，我正在班级旁的花园里与张晓熙聊天和玩耍，这时，一个同学走了过来，神情严肃地对我说：“杨同学，李老师叫你去一下办公室。”我一愣，哗得全身冷下来，感觉总有什么不好的预感。呆了一会儿之后，我便紧张地往楼上的办公室里走去。
一走进办公室后，李老师立马看见了我，眼神里装满了不满与疑惑，板着脸，有些生气的对我说道：“杨晓静，你这段时间怎么一回事儿啊！作业开始马虎了，还不做完，你看你的数学！快到邱老师哪儿去！”我脑子里猛地一片空白，浑身的鸡皮疙瘩全冒了起来。在转身走到邱老师办公桌的那几秒时间里，我想了许多：怎么会这样呢？我我怎么会变成这个样子？难道是我跟同学过在一起玩儿才导致了这样严重的后果吗？我低头一看，啊！原本50分满分的题单，我却只有29分！邱老师仰着头恶狠狠地瞪着我，一边拿着红笔在题单上指着一道又一道题，一边训斥道：“杨晓静，你先给我看看，前面哪个同学得了40分！高涵，49分；谭欣雨，49而你呢？这里错，那里错，这些题你难道做不会吗？有些还给我空着不做！”我低着头，死死的盯着题单上的那一道道红色的伤疤，那不仅划在题单上，也划在我的心里。我什么也没想，只是知道，坐在一旁批改作业的邱老师，正看着我，那么的疑惑，好像心中有无数个问题等待着我解答。从邱老师的目光中，我意识到了自己犯下了什么样的错误。我有些悲伤，但我深知，这是我自己酿成的恶果，我应该为自己的行为买单。因此，我并没有哭泣，只是咬着嘴唇，握着拳头，心中计划着怎样改变自己。
后来，我挤出下课的时间，迅速写了一篇长长的思想说明书，鼓足了勇气，交给了李老师。没想到，李老师不仅没骂我，还微笑着对我说：“没事的，只要改正就好，不用那么重视，”李老师还拍着我的肩膀，继续说道：“你是聪明人，老师相信你会改正的！那么，现在就看你的行动了哦！”那一瞬间，我被震撼了。不知为什么，我的鼻子刷的一酸，泪水在眼眶中打转转，感觉李老师的一番话就如一束阳光，猛地射进我的心田，把我心中的迷雾与乌云拨开了。我笑着点了点头，强忍着差点儿夺眶而出的泪水，用颤抖着声音说：“李老师，我不会让您失望的！”说罢，我跑出了办公室，用手捂住嘴巴，快乐地微笑着，可却在轻声呜咽。我对自己做了一个加油的手势，抹干泪花，奔向教室，心中默念道：做一个最好的自己！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《老师，您好——我的好老师》。在演讲开始之前，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好！
老师，是黑暗里的一盏明灯，指引我们前行；老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤培育我们；老师，是一只小小的蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。老师是我们人生中不可缺少的角色。
我心中的好老师是语文老师徐老师。徐老师五十岁左右，个子不高，身材微微发福却没走样，看起来很和蔼、慈祥。他的眼睛小而有神，当他笑容可掬的给我们上课时，眼睛都眯成了一条缝，每次都能逗得我们哈哈大笑。当他严肃的时候，小眼睛一瞪，谁都会被吓住，立即坐好乖乖的听他讲课。徐老师是一个时而和蔼、时而严肃的老师，却让我们感到亲切。
徐老师有一双温暖的手。在我们刚刚步入学堂时，老师对我们是无微不至的关怀和呵护；在我们失意彷徨时，老师总会耐心的开导我们、安慰我们；在我们遇到困难磨折时，老师无私的帮助使我们走出困境。他教会了我们面对困难挫折时坚持不懈的抗争，毫不屈服，培养和锻炼我们坚强的意志，让我们做一个勇敢不退缩的人。
徐老师有一双明亮而有神采的眼睛，那是一双会说话，有威严的眼睛。当我们犯错误时，一想到他那双小眼睛，心里就会感到惊恐不安，不安地等待老师的批评与责备，但是每次老师的眼睛里，流露出的除了严厉，还有宽容与关心。在他的骂声里虽然不乏恨铁不成钢的意味，但更多的是对我们严格要求和责备的态度，尽管老师总是啰嗦的讲着大道理，但我们还是会认真的听他的每一句教诲。在他的这些道理中，我们学会了严以律己、宽以待人。
老师就像是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长；老师就像是春雨，用雨水滋润着大地上的每一个地方，滋润着心田。踏遍心田的每一角，走过心灵的每一寸，那个傲立的身影总凝立其间，让我们不会迷失方向。老师，让我们用青春的泪水和欢笑来铭记您，表达对您深深的敬意。
总之，我心目中的徐老师就是这样一个无私而崇高的人！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
——描写我心中的老师作文实用5份
您不是演员，却吸引着我们的目光；您不是歌唱家，却让知识的泉水叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批又一批少年的灵魂……这就是我读了《我的好老师》一书后的感受，我要真诚地道一声：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
是啊！从懵懂的孩童到意气风发的少年，从牙牙学语到走进知识的大门，都离不开老师的循循善诱和孜孜不倦的教诲。老师就像涓涓细流，浇灌着我们的成才之路……“燃烧自己，照亮别人。”我也有我的好老师，她就是我们班的语文老师。
你听，从五年级一班的教室里，时时传来一阵阵朗朗的书声，黄老师正带着我们有感情的朗读呢。
黄老师大概有四十几岁了吧，她的笑容看起来依然那么可亲，那么自然。我最喜欢上黄老师的语文课了。时而范读时而讲解，随着课文情景的变换，黄老师会边读边变换脸上的表情，一会儿开心一会儿严肃，一会儿轻松一会儿紧张，把我们仿佛带进如诗如画的境地，好像一切事情都发生在我们的身边，真有身临其境之感呀！
黄老师还是一个关爱我们的好老师。虽然她*时很严格，但我明白她做的一切都是为了我们好。黄老师要求我们每天的作业必须要工整的书写，不许有马虎。有时候同学书写不认真，她会严厉的批评那些同学。她要求我们今日事今日毕，做事要有效率，不拖沓。
记得有一次，黄老师检查背诵课文，班上大部分同学都不会背诵。原以为一向严厉的黄老师会大发雷霆，出乎意料的是黄老师竟然语重心长地对我们说：“一寸光阴一寸金。懂得珍惜时间，善用时间的人，今后才有所作为。”沉默了很久的我们纷纷说，以后再也不敢偷懒了。
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋不断前进；如果我们踏上旅途，那老师就像我们手中的蜡烛，照亮我们学*的征程。“老师！您辛苦了！”“老师！我爱您！”
她一头乌黑发亮的卷发，常常扎成一根马尾辫，有节奏地舞动着。高高的鼻梁尖向上翘，一双黑溜溜的眼睛看上去很温柔。长长的眼睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。你知道她是谁吗？她就是我的班主任——严老师。
记的有一次，上课铃响了，严老师踏着铃声走进了教室。班里嗡嗡嗡嗡说话的声音嘎然而至，教室里静得就连自己的心跳声都“清晰可闻”。一开课，严老师就给我们讲了一个笑话，逗得我们全班哄堂大笑。班里面有同学上课做小动作时，严老师只会一直看着他，直到他改过来为止。有同学积极回答问题时，严老师会及时给予他表扬。如果有同学问问题时，严老师会耐心地解答，直到讲的他完全理解为止。在有些同学没完成作业时，严老师会仔细分析他不完成作业的原因，对其进行教育和帮助。
放学了了，我偷偷地透过窗户一看，严老师有时坐在椅子上判作业，有时看看窗外……她累得满头大汗。顿时，我的心里全是感动。原来，在我们放学以后，严老师还没有下班，在辛苦地判我们的作业。此时此刻，我霎那间看见老师头上的汗水都是一颗颗沉重的珍珠，滋润着我们健康成长！
老师，我想对您说：“您的教诲像温暖的春风，吹拂着我们的脸庞；您的教诲像绵绵的细雨，滋润着我们的心田；您的教诲像明媚的阳光，照耀着我们的`人生。”
敬爱的严老师，I love you！
妈妈感言：非常老师您好！我是46群——山西默默妈，我刚加群一星期多点，这篇是我儿子在以前写的作文，听了非常老师的讲座，我受益非浅。也想和孩子一起学*，欢迎老师点评。
在我的记忆中，有很多是情已被遗忘，可我唯一忘不了的，就是那关心我，指导我，呵护我帮助我前进的好老师，我的数学老师——付老师，我人生的指路灯。
就在那三年级上课的第一天，一位年龄稍大的老师来到我们班的'教室，她就是我们的数学老师——付老师。
在付老师教我们之前，在数学方面可以说我是八窍通七窍——一窍不通。然而，在付老师教我们之后，我的数学成及便慢慢有了起色，可第一单元测试的成绩下来了，我一看，顿时，傻眼了，我只考了82分，一个鲜红的大印盖在上面。我难过极了，心里像打破了五味瓶那样，失落、郁闷、无奈、伤心……百感聚交。
就在这时，一位同学对我说：“付老师叫你到她办公室去”，我点了点头，便去了。那是一间不大房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，一把木椅，一个水杯，几叠一尺来高的作业本，如此而已。付老师对我说：“刘帅啊，你这次考得不好，没关系，可你知道你这次考得不好的原因是什么吗?”我摇了摇头。
付老师又说：“我知道你很聪明，可你这次没考好最根本的原意就是你太粗心了。我知道，这些题你都会客你看，这‘5×9’本来等于45，可你却写成了54，这不就是你粗心造成的吗?”付老师一题一题的给我讲着，我一字一句的听着，我心想：多好的老师啊，我毕生能碰上这么好的老师也是我的福气啊!我下定决心，以后一定要认这做题，不要再让粗心来“打倒”我。
这就是我们的数学老师，这就是我们的付老师。付老师，您就是我心目中最好的老师!
第一次走进学校的大门，第一次打开知识的天窗，就开始了我遨游知识海洋的旅程。在这次旅程当中，陪伴着我的就是我心目中的好老师——方秋兰老师。
在我没上学的时候，常听人说方老师可严啦!每当听到这句话，我都很害怕，怕她打我，怕她骂我。可自从上学后，感觉就不一样了，她既是位严师，又是位“慈母”。
记得有一次，我的语文作业本上得了两次优，我就开始骄傲了。上写字课时，我总是不听讲，结果导致语文作业本上的好几个字笔画错误，字形歪斜。方老师把我叫到办公室里，我以为方老师会打我，骂我，可她没有，而是对我说：“得了几次优，不代表每次都是优，要知道，胜不骄，败不馁……”老师的每个字都深深地映在了我的脑海里。从此以后，我改掉了这个“骄傲”的坏毛病，得优越来越多了。
有一次冬天，我班的一位同学和另一位同学打起架来了，我连忙跑过去告诉方老师，当我和方老师赶来时，有一位同学已被另一位同学推到水盆里，浑身湿透了，冷得直发抖。方老师二话没说，连忙抱起他向办公室跑去。到了办公室，方老师先把他的湿衣服脱下来，把自己暖和的大衣给他穿上，又用自己那温暖的手抚摸着他那冰凉的手……
我心目中的好老师就是这样一位心地善良的人，她无微不至地关心着我们，让我们能在知识的海洋里无负担的遨游。
她一头乌黑发亮的卷发，常常扎成一根马尾辫，有节奏地舞动着。高高的鼻梁尖向上翘，一双黑溜溜的眼睛看上去很温柔。长长的眼睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。你知道她是谁吗？她就是我的班主任——严老师。
记的有一次，上课铃响了，严老师踏着铃声走进了教室。班里嗡嗡嗡嗡说话的声音嘎然而至，教室里静得就连自己的心跳声都“清晰可闻”。一开课，严老师就给我们讲了一个笑话，逗得我们全班哄堂大笑。班里面有同学上课做小动作时，严老师只会一直看着他，直到他改过来为止。有同学积极回答问题时，严老师会及时给予他表扬。如果有同学问问题时，严老师会耐心地解答，直到讲的他完全理解为止。在有些同学没完成作业时，严老师会仔细分析他不完成作业的原因，对其进行教育和帮助。
放学了了，我偷偷地透过窗户一看，严老师有时坐在椅子上判作业，有时看看窗外……她累得满头大汗。顿时，我的心里全是感动。原来，在我们放学以后，严老师还没有下班，在辛苦地判我们的作业。此时此刻，我霎那间看见老师头上的汗水都是一颗颗沉重的珍珠，滋润着我们健康成长！
老师，我想对您说：“您的教诲像温暖的春风，吹拂着我们的脸庞；您的教诲像绵绵的细雨，滋润着我们的心田；您的教诲像明媚的阳光，照耀着我们的人生。”
敬爱的严老师，I love you！
妈妈感言：非常老师您好！我是46群——山西默默妈，我刚加群一星期多点，这篇是我儿子在以前写的作文，听了非常老师的讲座，我受益非浅。也想和孩子一起学*，欢迎老师点评。
——我心中的老师初三作文实用五份
夕阳西下，我远远地望着老师手握鱼竿弯曲着背脊的身影，那淡去的一抹余晖在他身上完美的停留，不愿离去。
这也是我在孩提时代经常见到的情景，让我格外珍惜。
思绪翻腾，我的心就像小鸟扑棱棱地飞翔，惊喜万分，终于忍不住轻轻唤出：“老师!”我努力克制自己，不敢大声喊出，怕打扰您此刻的宁静，可我更不愿用这极小的声音来发出这异常珍贵的两个字，怕这薄弱的力量与我的内心不相符。
老师啊，您还好吗?分别七年了，为什么我见到的却是您那触目惊心的白发?它们在您稀疏的黑发间格外抢眼，是岁月蹉跎的吗，亦或是精神乏累?这才得以在您退休之际享受着清幽的垂钓，否则，躲在水底的鱼儿怎么也能听得见您内心不尽的悠闲和欢愉。
当余晖渐渐消失，我拉着一根叫“年轻”的长线，却怎么也牵不住，岁月催人，转眼他已迟暮，回想起曾经他用有力的手写下的遒劲有力的粉笔字，他在课堂上慷慨激昂的陈词。耳边回响着他教过我们的小诗：“童年阿!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑……”。
老师，你是否知道在不远处有个小小的我，带着七年对你的怀念与敬爱静静地怀想，细细的风吹过水面，水面泛起涟漪，您的手抖动了。我猛地一惊想让您看见我，却又退缩了，我还是那样一个内向的学生，可我做过一件很勇敢的事情，我记得，那是我第一次撒谎。
“老师，您布置的一道*题，全班人都不会做，快点去班上辅导吧!”我故作焦急，气喘吁吁地说，只见您迅速放下手中的笔，快步走向教室，我暗自窃喜。
当您走进教室里，却听见全班人大声唱生日快乐歌，讲台上是孩子们给您买的生日蛋糕，插满蜡烛。
“老师，许个愿，快吹蜡烛吧!”
“是啊，快吹吧!”
我永远记得您的表情，眉毛舒展，又惊又喜，嘴里含糊不清地念着：“好，好!”郑重地走向讲台，认真地许下了个愿，吹灭了四十多根蜡烛，同学们欢呼着，教室里洋溢着幸福的`气息。
天仿佛黑了，树下的垂钓者的心渐渐缓和开来，我满怀敬意的目光不曾离去，他慢慢收拾好渔具，起身准备回家手里拎着的是小小的收获，若干年后，他曾经用汗水培育除开的学子是否也会带着学有所成向他报喜?
风仿佛听见了，它一遍遍地回答：会的，一定会的!
暑假的最后几天，我收到了一个消息：我们班班主任换了。在证实了这一小道消息后，我向原初三的学哥们咨询了一下，得到的回答都是：他是一位好老师，你们真幸运！
开学至现在，我们和新老师已相处了一个星期，通过这一个星期的朝夕相处，我们都对彼此有了些认识，如果这时有人问我我的班主任是位怎样的老师，我会很认真的说：他是一位好老师！
他高大帅气，风度翩翩。一头乌黑的头发展示着他的阳光与活力，一双炯炯有神的大眼睛里透露出的满是智慧的光芒。
在他的课堂上，一切都会变得有趣，他的言语、他的动作、他的神情，都能够有效地帮你记住知识，让人的注意力都集中在他的身上。只要你认真地听他讲课，你就会发现：杠杆不再那么的复杂，物理不再那么的枯燥。
每当我们有问题难以解答时，他总会耐心的为我们一步骤一步骤的分析解答；每当我们有作图题难以着手时，他总会拿起粉笔在黑板上一笔一划的为我们分析要点；当我们有公式难以分辨时，他总会一点一点深入地引导我们的思维……
课外的他和蔼可亲，对我们所犯的一些小错误都宽容的对待，用心教育我们改掉错误。就在星期四中午，第四节课刚下课，班主任就风风火火地跑进教室，我们茫然地看着他，他说：“校园网上已经公布了，昨天中午我们班的个别男同学，把别的班饭盒里的荤菜吃掉了。”一听这话，后排爆发出一阵哄笑，可是看到他大眼睛里那严厉的眼神，刷——刷——刷——，仿佛一阵电光扫描过全班，班上立即沉寂下来。我们有些紧张，诚惶诚恐地等待着暴风雨的洗礼时，他却说：“这是哪个小馋猫啊？记好了，以后不能这样做了，人家的饭你怎么可以吃呢？下不为例！”随后就让我们排队去就餐。
这么大的一件事，被他和风细雨地解决了，我们一个个都很佩服，也很感激，心想一定要好好的听他的话。
他的眼神，是催我们奋进的动力，他的话语，是春雨滋润我们的心田。他就是我心中的好老师——朱冠中老师。就像上届的学哥学姐们所说的：“冠中冠中，在我心中！”
在人生的路上，我们会遇到一些特殊的事情，包括一些特殊的人，例如，亲人，朋友，同学，老师。当然，这些人在我们的人生当中似乎承担的并不仅仅只是这种角色。而是一种对待人生的态度，对待他们的方式。在这硕果累累的金秋，讲老师，无疑是最合适不过的了。
老师，不像字面上那么简单的职业。一名老师，一生当中可能有许多学生，也可能只有少数学生。但不予置否的是，对每个学生都付出了辛勤的劳动，付出了自己的关心。没有一个老师会看着自己的学生自暴自弃。曾经在报纸上看到这样的一条消息：《某市一所中学的老师出言威逼恐吓学生，致使学生跳楼》，看到这条消息的人，无不愤愤不*，都说这老师真是个败类，竟然这样对待学生。但我觉得，这不是一个能配上“老师”二字的人，他只是个*凡人，*凡到猥琐的.人。
何为“老师”二字，其实谁也说不清楚它的定义究竟是什么，因为广泛，所以无从说清。或许是字面上的意思，老师就是教你知识，教你学*的人。真的只是这样吗？或许对有些学生来说，老师是亲人。这个定义又是一层意思了。
“当你站在高原顶上时，感受是，看下面的人就如蚂蚁般渺小，那你又何曾知道，下面的人看你同样渺小”。这句话不记得是哪位名人说的了，但我知道，这是我的老师亲口教给我的话，她还曾经给我讲了一系列的故事，至今令我难忘。她那温暖的笑容也是具有感染力的。脾气好的老师很容易获得学生们的青睐，因为他们觉得那类老师一定会很好相处。但事情往往好像不是人们所预料的。来的老师有可能是脾气比较火爆一点的，但老师的初衷很简单，就是教好学生，教他们如何做人，如何获得知识。倾尽自己的知识，心血，精力，去教他们。
回望当年，我也是这么想的。想遇到脾气好点的老师，却从来不知道老师的定义究竟是如何的广泛，好像就是那么抹云，随意地变幻，始终没有固定的姿态。老师不就是这样的吗？
如云般洁白，如云般轻柔，如云般和蔼。
老师仿佛是夜里照亮黑暗的一盏明灯，前途那未知的小路，显得不那么寂寞了。其实老师更像是一个朋友，一个对你严厉，和蔼，关心你的朋友。一个时刻陪着你的朋友。遥远的距离似乎也拉不开这种感情。
我心中的老师，就是像这样的吧。
在我九年的学*生涯中，我遇到很多和蔼敬业的好老师，而其中，李老师给我留下了最深刻的印象，她给了我超越自我的信心，勇往直前的动力。在她传授我知识的这三年中，她兢兢业业，勤勤恳恳，让我明白教师这个职业的特殊使命，更明白了什么是社会主义核心价值观。
由于教师的职业很辛苦，李老师的身体会经常生病，但这并不妨碍我们课程的进度，并且每次的考试，班级的总成绩都是数一数二的。课堂上李老师坚持拖着病体，来给我们讲解难点，同学们都听得特别认真，因为我们知道，在我们身上她倾注了太多心血。很多人劝过她安心在家养病，但李老师总是不放心我们，始终如一的站在讲台上，高效率的把知识传授给我们，她对待工作的这份热情，彰显出一名优秀教师把“敬业”放到了一个崭新的高度。
*日里的李老师对同学们很友好。在她当班主任时，大家都把她当成一位知心朋友，都愿意和她畅谈。她总是能洞悉每一位同学的情况，特点，情绪，爱好，还时刻关注每位同学的行为上的异常表现，比如：最*学*劲头如何，有没有不好的行为，有没有烦心的事等等，课余时间总会抽出时间和部分同学谈心交流，引导我们*静的走过青春期。这大概就是师生之间“友善”最完美的体现吧！
李老师有个最大的特点，就是言而有信。在期末考试前，李老师承诺谁如果能在考试中取得进步，她就送给谁礼物。于是同学们都以这句话为动力，积极复*，在最后的考试中争取考个好成绩，当很多同学取得了进步的时候，李老师都会兑现诺言，为每一位进步的同学购买心仪的礼物。这不就是“诚信”的体现吗？
这样的事情还有很多很多，数不胜数。
李老师，谢谢您，您不但用辛勤的汗水灌浇着我们，还用自身行动，在无声中培养我们要有好的品质，您用行动诠释了社会主义核心价值观的存在。春蚕，蜡烛，园丁，细雨……一切人世间最高尚美好的称谓，都属于您，李老师！是您让“教师”这样一个*凡的职业变得伟大；李老师！是您让“教师”这个普通的称谓变得响亮。是您用奉献，智慧，让我们的青春变得多彩。
李老师，我会在您的教诲下，继续学更多知识，让自己学充满爱心，和您一样甘于奉献，努力践行社会主义核心价值观，我会将“富强，民主，文明，和谐，自由，*等，公正，法治，爱国，敬业”这24个字作为目标，来激励自己，完善自己，将来成为国家的栋梁之才。
李老师，在即将到来的第33个教师节之际，向您表达我最崇高的敬意，您是我成长之路的引路人，是我心中那个最可爱的人。
好老师就像游泳圈，可以给你依靠，但不会给你依赖，好老师就像领奖台，用他的身躯将你高高抬起，好老师就像蒲公英，宁可迎着风雨牺牲自己，也要放飞学生。
我心中的好老师是我的语文老师。她是个中年女性，有个女儿和我同班，可能正是如此，她才对我们格外亲。她自己是个*视眼，但却叫我们要爱护眼睛；她自己常改作业到深夜，但却要我们保证睡眠；她自己有时早上没吃饭，但却问我们早上有没有吃饱。我们语文老师就是这样一个人，虽然罗嗦，但却不烦；虽然管得宽，但也通情理；虽然为人师表，但却和蔼可亲。
作为老师，让人印象最深的就是其上课特色，我们语文老师上课就超有特色。
有一次，我们班的几个男同学调皮，弄死了一只也不知道是癞蛤蟆还是青蛙的生物。这件事被语文老师听说后，竟然在黑板写上“青蛙”两个大字，让那几个同学上讲台对着字鞠躬默哀道歉。我晕，“青蛙追悼会”？真亏老师想得出。真是：前不见古人，后不见来者！看到那几个同学认真行大礼，我们是笑到鼻涕流下！不过，有一点倒是不错，就是从此没有人再敢去谋杀青蛙了。
老师还很喜欢拍照。上活动课的时候，老师就请同学去尝试做小老师，自己则在旁边左拍拍，右拍拍。起初我并不知道她为什么这么做，但最*我似乎明白了。她把这些照片制成动漫影集，在课前播放一段，大家看着当初自己傻傻的样子，都哈哈大笑起来。老师借助相机用心地留住了我们初中美好的记忆。
虽然老师常有些稀奇古怪的想法和举动，但她毕竟是一位老师，做事也是十分靠谱的。
我之所以非常喜欢语文老师，除了她的各种特色外，更重要的是她给了我莫大的认可及帮助。
上初中后，开始我成绩有所下滑，是老师在我成绩滑铁卢之时给我帮助。她不仅用课余时间帮我补课，使得我语文有了提高，而且她还常常向其他老师推荐我，希望他们能多关照我，我很受感动，因为这是老师给我的最大的认可。因此，我也为了这份认可而不懈努力，我要对得起这份认可，也要对得起自己。
三年过去了，老师眼睛虽然*视了，但我的见识广了；老师嗓子虽然哑了，但我的声音响了；老师皱纹虽然多了，但我成长了！
老师，不，慈母！谢谢！
