我的人物描写作文实用十篇

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  我的人物描写作文 1

  我们的老师姓桑,她戴着一副明亮又时尚的眼镜,看上去很漂亮。

  记得昨天,桑老师在给我们讲课,讲着讲着,突然咳嗽了几下,我就开始觉得桑老师感冒了,接着,桑老师又咳嗽了几下,啊,桑老师真的.感冒了。三十四双眼睛盯着桑老师,可桑老师却像没事似的,又开始给我们讲课。时间过得可真慢,好容易下课了,我跑过去问:“桑老师,您是不是感冒了?”桑老师说:“有点,但没什么。”后来,为了不耽误我们的功课,她背着我们悄悄地吃药。

  桑老师不仅关心我们的学*,还关心我们的身体。

  记得有一次,我们班段泽豪病了,桑老师非常着急,她只好先请校医给段泽豪看病,然后,又给段泽豪的爸爸打电话,直到段泽豪吃完药,他爸爸把他接回家,桑老师的心才安了下来。啊!老师!您不是母亲胜似母亲!

  我的人物描写作文 2

  你们还不知道我的妈妈喜欢什么!我现在就来给你讲我的非常妈妈吧!

  辛勤的蜜蜂

  我的妈妈是一只辛勤的“小蜜蜂”。每个星期六,我和奶奶去跳舞,妈妈就在家打扫卫生,她先把拖把冲湿,再把它挤干,然后开始拖地,她左脚向前迈,右脚向后蹬,呈“八”字形。每个角落都被打扫的干干净净。我回来时,发现地板就像一面明镜。我对妈妈说:“你辛苦了!”我妈妈笑着对我说:“你只要认真学*,妈妈就一点儿也不辛苦”。听完这些话,我的心里涌起一股暖流。

  爱运动的`妈妈

  每周星期天,我上完写作课,回家吃完饭,就去绿茵道骑自行车,骑热了就把衣服脱了,我最喜欢骑下坡,妈妈也是,因为下坡时很省力,妈妈像绸缎一般丝滑的头发随风飘扬。空气中飘荡着我们的欢声笑语,弥漫着浓浓的爱意!

  这就是我的妈妈!

  我的人物描写作文 3

  我有一个可爱的小弟弟,他叫段智彭,小名智彭。听,多帅的名字呀!弟弟不但名字帅,长相也帅。

  弟弟胖乎乎圆润的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼珠子忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光,像九月里熟透了的`大李子。只要弟弟嘴巴略张,微微一笑,便露出细密的小白牙,齐齐的,亮亮的。

  记得有一次,弟弟竟想起了当军人。他非要妈妈给她买身军装。买了以后,他每天都要穿上军装,然后照照镜子,敬个军礼。他的军装可成了他的宝贝,爱不释手,连让我们看一看摸一摸也不行。看起来,弟弟真觉得他是个优秀的小军人了!

  弟弟哭的时候才好玩了!你看他把头深深地趴到床上,脸一直红到耳边。从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉,不断地向下滴

  我的人物描写作文 4

  高杉是一个文静的小姑娘,虽然她是四年级,比我大,学美术的时间也比我长,但是我还是觉得她画的画没有我画的好。她说她学*成绩一般,从没有考过100分,可是今天的美术课考试,她却考了全班的第一名!下课时,她在讲台上走来走去,还不时的用眼睛偷偷的注视着大家,脸上露出高傲的神情!

  我的人物描写作文 5

  我的奶奶对我很好,奶奶的白头发很少,皱纹也很少,眼睛炯炯有神的,奶奶很勤劳,她每天都要洗衣服、做饭,还要买菜,可辛苦了。奶奶还要照顾我的.弟弟,奶奶对我可好啦!我做错了事情,奶奶都不打我,只对我讲道理,奶奶每次笑的话,都会笑得可甜了。

  有一次,弟弟不听话。奶奶就打弟弟的手,我的弟弟很坚强,一点都不哭。奶奶对弟弟还是很严格呀。

  还有一次,我到外面玩,灿烂的阳光照在我的衣服上,这时让我闪出了一个想法:多好的阳光呀,我要带回去,送给奶奶。奶奶在家很忙,不能安心的来晒太阳,我小心的把阳光包在衣服上,兴奋地说:“奶奶,奶奶,我给你带了很好的礼物。”可是,不知道什么原因,衣服里什么也没有,奶奶笑着说:“阳光都跑到奶奶心里来了。”

  闪亮话匣子:这篇文章好在心里怎样想的就怎么写,所以读起来充满童趣,令人发笑,令人深思。通过具体的事例体现奶奶的慈祥和蔼,通过事例表达了作者对奶奶的喜爱之情。

  我的人物描写作文 6

  在广元,我有一个可爱的小弟,他哪儿可爱呢?让我给你说说吧.

  他的头发短短的,像黑色的被人拔过的小草,眉毛时而皱巴巴的,时而舒展开来,两只眼睛有时一眨一眨的,像天上的小星星。一眨一眨的小眼睛有时会变成两颗黑葡萄,有时会变成葡萄干.生气的时候,小嘴巴都能挂上一个小水瓶了,哈哈。他可爱变脸了,不给他东西,他的`眼泪都破堤而出了。给他东西,刚才还哭着的小家伙已经笑起来了。

  举个例子说吧,有一天他拿着一块钥匙准备吃下去,被我看见了。幸好我立刻把钥匙抢了过来,不然.想都不敢想!我生气地一边把钥匙扔过去,一边对弟弟教训了一顿:"千万不能吃,吃了会吃坏肚子的!",他立刻使用"苦肉计",哭了个稀里哗啦的.我很无奈,只能又把外婆刚做的馒头喂给他,他脸上就立刻"多云转晴"了。

  瞧,这就是我的小弟,我爱他,更爱他那淘气的脾气!

  我的人物描写作文 7

  黄佳是我们班三好学生,大家给她起了个外号叫:黄瓜,因为她长得很瘦!

  她戴了一副粉红色的“蚂蚁”眼镜,把她的美丽相貌给弄没了。她总是喜欢穿黄色和白色的衣服,她还喜欢戴公主头饰,她选的衣服几乎都能配得上她那白净的.脸,她很爱干净,学*也好,人也特别开朗,所以大家都很喜欢她。

  但是她的缺点也不少,她经常会瞧不起别人,喜欢给别人搞破坏,拿别人的东西不还她一直认为她永远都是第一名,别人都比不上她呢!

  我的人物描写作文 8

  我的眉毛是剑眉,直起来像一支小弓箭。眼睛整体眯着,像一个没精神的怨妇;鼻子一翘一翘的,像个小气人;嘴巴老爱吹牛;头发乱糟糟的',像个鸟窝;两只耳朵像泄了气的皮球一样,无精打采地趴在那儿,有时都听不清别人讲话。

  我是个懒惰的人。什么事都懒得去做。有一次,我正在听写,写到一半时,我有点不想写了,就假装在那使劲地、用力地比划“写”着,事实上一个字没写。

  又有一次,我正在值日,我故意忘记擦黑板。直到要回家时,值日长都没发现我没擦黑板,她竟然头也不回地走了!我惊讶、兴奋极了,手舞足蹈地庆祝自己“蒙混”成功。

  还有一次,我没做作业,干脆把作业都扔了。上交作业时,我用上学期的作业本瞒了过去。

  小朋友,我是不是个很懒惰的人?

  我的人物描写作文 9

  我的语文老师姓钱,她身穿米白色大衣,黑色长裤,一头乌黑亮丽的头发,头上扎着一个马尾辫,美丽极了!

  “叮叮叮,叮叮叮”上课了,钱老师笑容满面走进了教室,她时而拿着语文书,指导我们读课文,时而点击电子屏幕讲课,同学们听得津津有味。

  此时,钱老师手执粉笔在黑板上写着生字,边写边强调重点笔画:“这个字第一笔要从竖中线起笔,撇捺要写得舒展……最后一笔是悬针竖。”钱老师仔细地讲解着,我们也听得特别认真。钱老师不断地提醒我们要把字写工整,写美观。接着,用投影展示了一些同学书写的`汉字,我们看后啧啧称赞。最后,钱老师鼓励我们,只要每节语文课大家认真地写,都能成为小小“书法家”。

  “叮叮叮,叮叮叮”下课了,唉,没想到一节课一下子就结束了,我还真有点舍不得呢!

  我的人物描写作文 10

  在我家窗前面有一个正在施工的工地,从屋里就能看见他们在干什么?就能看见施工的进度。我几乎每天都观察,了解到工人叔叔的'辛苦。

  工人叔叔在炎热的夏天,头戴安全帽,身穿长袖衣服,在火辣辣的阳光下不停地忙碌着,汗水湿透了衣服,可看不出一点疲惫的样子,依然洋溢着热情认真的干着自己的工作。

  下大雨的时候,他们把塑料披到衣服上,还是不停地工作,难道他们就不怕感冒吗?夜晚,他们忙到凌晨12点多才休息,第二天早上4点就起来干活,难道他们就不困吗?

  让我们试想一下,如果没有工人叔叔,我们住在哪里?如果没有工人叔叔,哪会有高楼大厦?如果没有工人叔叔,哪会有整齐的街道……

  有些人甚至看不起工人,但我不这样认为,工人叔叔们的工作不但复杂,而且辛苦,我为他们高超的技术,不怕苦,不怕累的精神而赞赏。

  工人叔叔,你们辛苦了,感谢你们为我们创造了这么美丽的家园!


我的人物描写作文实用十篇扩展阅读


我的人物描写作文实用十篇(扩展1)

——人物描写作文150字左右实用十篇

  人物描写作文150字左右 1

  我最熟悉的人是我的奶奶。因为她很爱我,并且在我每天放学回家后,总是给我准备了我喜欢的佳肴。下面就让我给大家讲一个故事吧!

  我记得有一次,我不听话玩了奶奶的重要物品。妈妈知道后,随手拿起一双筷子,就要打我。这时奶奶搂住我,对妈妈说:“哪有不犯错的孩子呀?孩子做错事,为什么一定要打呢?”妈妈只好放下筷子说:“记住没,下次不能再玩大人的东西了。”我看了看奶奶点点头说:“知道了。”奶奶又说:“对小孩子要和气些,要跟他们讲道理,不能用打的。”

  这就是我的奶奶,我最熟悉的人,她总是用各种方式关爱着我。最后我想对您说:“奶奶,这么多年来,感谢您对我的关心和照顾,我已经长大了,我以后会更加爱您。”

  人物描写作文150字左右 2

  爸,其实我真的很不喜欢你,别人的爸爸都是那样的通情达理,而你却不是。你是一只蛮牛,从来都不讲道理,只有你做的是对的别人做的无论什么,在你看来都是错的。

  爸,你生病了是不是?但是很抱歉,我不能当面的问候您。我承认爸爸生病了我很心疼,但是我一想起爸爸对我说的那些话,我的话又被我咽回肚子里了。爸爸几乎不对我笑,有时我逗他笑他就会说:“神经病是不是?没事找事呀?一边玩去!”有时我也就不经意的学了起来!有时我说了和他同一样的话,他生气了,就会骂我!可是这些话明明就是从他嘴里说出来的么!我很是委屈!

  女儿长大了,有些话一直埋在自己的心里,不敢说出来,但是心里无论如何都是孝顺的!

  人物描写作文150字左右 3

  一双水灵灵的大眼睛,一张胖乎乎的圆脸蛋儿,皮肤又白又嫩,笑的时候会露出一对儿小酒窝,这就是我--廖明杰,一个过着*凡而又快乐生活的男孩。

  我的爱好很多,但最爱的是英语、唱歌和朗诵。在朗诵方面也很出色,在闽侯县朗诵比赛中获得了三等奖,我还是语文老师的秘密武器呢!我最得意的方面是英语,()在刚刚结束的第八届海淀区英语风采大赛中,我获得了一等奖!

  我上学快两年了,交了很多好朋友,有机灵古怪的杜洋、活泼可爱的乐天惠、刻苦学*的孙际童、团结友爱的刘河沐、淘气惹事的綦家桢……我的人气可旺了,大家都叫我“小可爱。”

  这就是我,你们喜欢我吗?

  人物描写作文150字左右 4

  我的奶奶今年五十三岁了,她又瘦又高,头发是棕色的,扎着一条马尾辫,显得十分年轻。

  奶奶十分能干,不但把家里安排得井井有条,而且会做一手好菜,我非常爱吃奶奶烧的糖醋排骨。

  奶奶非常善良,每次看到行动不便的老人都会扶上一把,邻居们经常夸她,奶奶也教育我要与人为善,多做好事,她真是我学*的好榜样。

  我的奶奶太好了,我非常爱奶奶!

  人物描写作文150字左右 5

  只见他接过插着吸管的药瓶,然后停下来,嘴里不住地嘀咕着什么,似乎在抱怨着什么;突然,他咬了咬牙,猛吸了一大口,差不多一半。接着,他瞪大了眼睛,转过头,将送到嘴边的西瓜一口咬住。

  良久,嘴角勾出了微微的笑容。他开始目不转睛地看起电视来……十分钟过去了,一刻钟过去了,有时还会跟着音乐一起舞动。大约过了二十分钟,他径直走向沙发,爬上去,坐了下来。似乎忘记了还有半瓶药在等待着他呢!

  人物描写作文150字左右 6

  我的妈妈外表看起很温柔,其实她是很“暴力”的。

  她长着又黑又亮的大眼睛,又红又嫩的脸蛋,妈妈长得不胖也不瘦,身体很匀称。但上面为什么说妈妈很暴力呢?因为有一次我作业没有做完,因此妈妈狠狠的“骂”了我一顿,我还写了一份检查呢!检查的内容是:星期四,我把语文试卷忘在托管所啦,但是我并没写完。下次我一定要把作业写完。不过我也没有跟妈妈汇报,因为我怕妈妈“骂”我。我长大之后如果我儿子也有着样的事我会去鼓励他的。通过这件事,我认为做人要诚实要勇敢。

  你们觉的我妈妈是温柔还是暴力呀?

  人物描写作文150字左右 7

  我的表哥叫蒋泓宽,今年九岁,比我早半年出生。他的脸圆圆的,眉毛**的,一生起气来就像老是打的一对勾,一双圆溜溜的在眼睛总是不停地转动着,似乎在思考什么难题。他的嘴巴宽宽的,因此他的小名叫“宽宽”。

  我的表哥又淘气又聪明。有一个下雨天,我和表哥在外公家玩。蒋泓宽不听话,外公骂他,他骂回去说:“神经病。”就在这里,一道闪电划过天空,蒋泓宽被吓了一大跳。我故意吓唬他说:“你骂外公,会被雷劈的。”他就半信半疑地看了看我,又看了看天空。过了几天,他又不听话被外公骂,想骂回去,刚一张嘴,抬头望了望天空,说:“神、神、神,神仙!”大家听了都哈哈大笑。

  我的表哥是不是很有趣?

  人物描写作文150字左右 8

  我们班有一位同学叫丁逸如。虽然外貌看起来显得普普通通,可他的优点非常多,比如爱帮别人、朗读大声等等。

  记得有一次,我突然觉得肚子非常痛,仿佛有根针在肚子里穿来穿去,后来就呕吐了。她看见了,急忙送我到医疗室找校医。校医让我休息了一会儿,又倒了杯暖暖的白开水让我吃药,慢慢地肚子不痛了。

  她朗读得非常好,也很有语感,当她在读书的时候先把书竖起来,然后,就开始读了起来。她读得十分大声,似乎连隔壁班的也听见了。每到早晨,她就和另外一个同学走上讲台,带领着大家把学过的课文读一遍。

  我一定要向她学*,争取更大的进步。

  人物描写作文150字左右 9

  我的哥哥叫张恩旗,他很淘气,眼睛小小的,一张不大不小的嘴巴,心里总是想着玩电脑。

  记得有一次,爷爷临出门前把电脑的电源藏了起来,然后就出门了。我刚准备写作业,忽然听到一声欢呼:“我找到电源了”。我吓了一大跳,想:“怎么可能?哥哥怎么能找到电源?我不相信。”就在这时,我看见哥哥走来了,他的手里果然拿着电源。他说:“你怎么抱着那么一大堆作业,来,一起玩一会儿休闲游戏吧!”我说:“要玩你玩吧,我写完作业再玩。”说着,我就去写作业了。

  我的哥哥真淘气呀!

  人物描写作文150字左右 10

  我的名字叫程梓然。一个八岁的小男孩,我长着小小的脸蛋,一双单眼皮眼睛笑起来会眯成一条缝。一头乌黑的短发,摸起来软软的。

  现在天气冷了,我穿上了深蓝色的连帽羽绒服,黑色的羽绒裤,蓝色的棉鞋。衣服上还印着各种各样的小动物图案,它厚厚的、暖暖的,穿上可舒服啦!现在,我正坐在桌子前,一手按着作业本,一手拿着笔,聚精会神地写着作业。妈妈看到我认真学*的样子,都笑了。

  我喜欢和大伙一起玩耍,喜欢哈哈大笑,遇上不开心的事,没一会儿就忘了。

  这就是我,一个开心快乐的小男孩。


我的人物描写作文实用十篇(扩展2)

——班级人物描写作文通用十篇

  班级人物描写作文 1

  我们班的同学那是能说会道、能歌善舞、能写会画,不过其中最会吹牛,最爱多管闲事和废话最多的人非他莫属了。沈嘉业!在学校多么响当当的名字,干过的好事真是数不胜数。比如上课插嘴、被老师罚站、作业忘带等等。算得上是我们班最有亮点的学生了。

  那他上课是怎样的呢?右手抬着头,生怕头会掉下来似的。另一只呢?则握着枝笔,还时不时懒洋洋地翘着兰花指。两只脚得瑟得摆在桌脚旁,活像位快活的大爷。讲课时,有完没完的插上一两句话,一直都是笑眯眯的,让人感觉是位古代的地主。口头禅就更离谱了:他不管你是男是女,统统都会管你为:“大哥——”。与此同时,还会双手一摊,显现出一副窘迫且无辜的表情。

  除此之外,他还有个与身俱来的缺点,那就是:不仅自己损人,还被别人损。一次,胡老师对全班说教,我们正专心听讲时。他翘着腿,吊儿郎当地冒出来一句:“就是做人要有节操嘛!”说完,有甩了甩手中的笔。我们哈哈大笑,周围的同学趁机起哄,“那你自己呢?”“自己节操都碎了一地了!”……无奈的胡老师笑着,指着地上“你脸皮厚的连把节操都掉地上了,已经被别人才过去了。”我们立即又哄堂大笑。他用无辜的眼神看着老师,肩膀一耸,张大了嘴巴,都能吞下灯泡了,整个人都惊呆了似的。谁让他哪壶不开提哪壶呢?劝诫他一句:书犹药也善读之可以医愚。虽然他有很多缺点,他却是一个不折不扣热心的人,会主动帮助别人。但几乎每次都会帮倒忙,所谓哑巴吃黄连有苦说不出。比如说沈嘉业帮人搬书,本来挺好的,半当中又摔了一跤,可不是嘛,就这个道理!

  正因为有了各种性格的人,才有了这个班级;有了各样的事,才会使我们的班级充满欢声笑语。

  班级人物描写作文 2

  我们班的大王数不胜数,有绘画大王“李乐”,书法大王“王梦洁”。我们班最厉害的大王就是跑步大王——李意。

  他的头发黑得发亮;眼睛很大,似乎再大一点,眼珠子就要掉下来了。尖尖的鼻子,挺挺的立在原地。

  体育课上,他跑起来的速度如风一样。那天刚上课,胡老师叫我们快跑两圈。他可不管老师骂不骂,一下子跑到了前面。老师大喊:“李意,停下来。”他就和听不见似的,继续加速跑完了一圈。跑完后,老师让他再跑个三四圈,他很乐意的说:“再罚我几圈。”老师干脆不让他跑了,让他跳绳一百下,跳绳他并不擅长。他一边断断续续的跳,一边气喘吁吁说:“还不如让我跑步。”

  玩的时候,他也不手下留情。玩三字经时,他不用三字经什么的,直接让对手抓自己。风一样的速度,一个无影跑,对手根本抓不到他。无奈只能去抓别人,我对他很佩服。

  他就是我们班名副其实的跑步大王,一个和风一样的男子。

  班级人物描写作文 3

  周四说给班级起名。于是衍生出各种类名,加起来好像意思差不多,结果却比较枯燥。

  据我记忆所及,胡老师给班级命名完毕后,全班都能听到寂静的气氛,直接被各种名字打破。虽然你不说乱七八糟的,吵吵闹闹的,但是说话轻一点,前后都能听出来。

  自然,我对学生自定义的命名方式能否成为班级名称持怀疑态度。毕竟班主任的字读得好,胸中留着几千汇款一般是“深不可测”的。回头看,“王耔成龙班”等经不起评论的词比比皆是。

  回家后翻了两页,差点忘了角落里的《诗经》,于是试着把班级名字和这本书联系起来。老实说,《诗经》是一本伟大的书。大家花了500年的时间背诵,集中注意力。从周初到春秋中期,一本书被收藏了500多年,至今仍不多见。经过百官学者的研究和批评,从春秋中期到东汉中期,一共砍去了四分之三的云,留下了《诗经》305本书。像这样把黑发人变成白胡子的书大概不多。

  转念一想,难道不是一部经过几千年的评论就能保存得如此完整的所谓“经典”吗?然后班名就定了。“诗歌?湖?类”。

  “诗”,不要误以为是诗。前一个叫《诗经》的是《诗》。之前说过,《诗》是经典,经得起评论和回味。虽然我不指望我的班级能做出什么前所未有的惊天动地的事情,但我希望我的班级能给老师留下好印象。离开初中后,老师可以回忆,可以交流,这样就不会三言两语说完了。

  至于《湖》,看起来很矛盾,其实是我压缩的。希望大家都能*静如湖,偶尔扔几块石头,海浪不要惊世骇俗。作为我的座右铭,“一池湖水”陪伴我快两年了。我会*淡如一潭湖水,但我不会陌陌;扔石头的时候会像海浪一样*静,但不会小瞧。我有时候会选择沉入沙漠,但不会极冷。我会在合适的时候出现,我会在合适的时候死去。我们可以付出,但不能被遗忘。

  我不指望这三个字被选中,但我希望我能记住这三个字。

  班级人物描写作文 4

  我们班的“大王”可多了,有“书法大王”方念乔,“绘画大王”徐辰爱……这些“大王”个个身怀绝技,令人佩服。我今天说的这位“大王”却有些特别,他就是我们班的“吹牛大王”—马同学。

  他的头发可神奇了,在阳光下就会变黄,就像染发了似的!小小的眼睛,像两颗紫葡萄。脸蛋鼓鼓的,像果冻一样,让人忍不住想吃一口。

  他虽然特别可爱,但特别爱吹牛。有一次,他问我:“你的积累写完了吗?”“没有。”我摇摇头说,马智豪挺着胸骄傲说:“你还没写完?我都写完了!”可是,星期日作文课时,老师检查时,他的积累空空如也。

  他还喜欢在考试之前吹牛。星期四是数学期中考试,我们都很紧张。可他自信极了,昂起脸说:“我一定会考到考到第三名的!”可是成绩下来,他却哭丧着脸,不用说,没考好。

  你们喜欢我们班的“吹牛大王”吗?

  班级人物描写作文 5

  人这一辈子,不就是为心灵深处珍藏的一方风景而活吗?

  历史的车辙下,“风景”一直是个壮烈恢宏的词。余光中的风景停驻在*静海面的另一头;邓世昌心里的风景被沉入海水前最后一眼回望时升腾而起的烽烟湮没;孔子用礼学建构了一幕昌*治世的瑰丽风景,却在鲁君的沉默与叹息中黯然离去……在对故土,对国家,对社会的热切期待中,他们追逐着内心永恒繁荣的“理想国”。

  他们被称为“志士仁人”,希冀着为家、国的未来寻找一条通往不朽的道路。可是这条路上,本就充斥着无数已知的不可能性。所以,从1992年回到大陆目睹环境污染严重极度痛心的余光中,到随“致远”舰沉没,悲哀望向祖国方向的邓世昌,再到堕三都失败,深感愧怍于生命而无奈地跪倒在武子台的孔子,无不是在浓重无力感的包围之下,眼见内心风景一步步由“幻”而“灭”,最终抑郁地死去。

  他们都成了受人敬仰的英雄。只是他们的“风景”牵系故土之思、家国之痛,太过沉重,沉重到让追求变成了束缚。任由理想在原地徘徊无从展开的现实压得他们的目光几度低下。

  亚瑟王传说中一个拥有绝美风景的精灵国度叫阿瓦隆,它被称为“天佑之岛”,岛上有精灵守护,没有时间和岁月,一切都不会老去。无数人在现实中寻找这座岛屿。可是我们冷静下来想一想,真有一天我们到达了阿瓦隆,面对这样时间静止,完全过滤了疲惫与沧桑的永恒之国,我们的生命不是又会被那绝美的风景淘洗得只剩下厌倦和失望了吗?

  风者,自由之风也;景者,融融乐景也。风景丧失了最初愉悦人身心的功能,只怕也难成其风景。全球热爱生命奖章的获得者卢苏伟说:“如果年届五十,我仍为着别人而活,我将愧对自己的生命。”太多与别人,与社会的牵系,让我们心中的风景一直被耽搁,被延迟。我们为什么不能“任性”一次,给自己的生命一次机会呢?

  这份迟到的对内心风景的彻悟,让卢苏伟决定放弃攻读博士学位,而大胆追求绘画、演讲等自己感兴趣的事业,收获了一份安宁与美好。与那些深沉的家国之思相比,他的风景琐碎*凡,却更加真实可感。

  陶渊明,一个醉心田园生活的文艺青年,常被解读为“避世隐居”的落魄书生。有没有这样的可能,陶潜憧憬恬淡的生活已久,而阴暗的官场恰给了他一个转身俗世、面向自然的契机呢?陶潜追随他的风景从容地去了,留下俗世多心的世人妄自评论。

  “风景”本没有优劣之分,家国之思与田园之隐也不过是不同的人生选择而已,性情倾向相异的人诉说着各自的情怀。只是,在如今快节奏、重压力的社会之上,与其为命运,为纲常这些宏博的命题求解,不如让自己快乐一些。偶尔尝试放下家庭、社会的沉重包袱,领略自己内心的风景,未尝不可。

  班级人物描写作文 6

  我们是快乐没烦恼,健康有活力的班级;我们是努力向上学*的班级;我们是活泼又可爱的班级;我们是帅气又美丽的班级;我们就是惠文国小五年十五班。我们的班导师是黄惠铃老师,黄老师长得高又瘦,上课的时候都会说她以前的趣事或笑话来加深大家印象或提高学*兴趣,有一位同学问老师几岁,老师风趣的回答:「二十五岁,其他的存在银行里生利息。」这就是我们班的班导师。

  要介绍别人就要介绍自己,我的名字叫做刘灿廉,我在班上的工作是小邮差,小邮差的意思是帮忙老师拿信或传递东西的人,我的绰号叫做「榴莲」,老师称我为水果之王,我的个性属于活泼好动,对于很多的新奇的事物都很兴趣,例如:看到别人手上拿有我从没过的物品,我总是会迅雷不及掩耳的走到他的身旁,好奇的请问他:「那是甚么?」如果同学说明清楚,那我又能获得一项知识,这就是我的特性。

  说起班上的运动比赛─跑步,我就会先想到曾于轩,因为他是我们班跑最快的,尤其是短跑项目,他在这次的运动会一百公尺得到第二名的佳绩,为我们班上增加许多荣誉,真的让我们很欣赏。 下一位就是鼎鼎大名的班长林思贤,老师说:「班长天天都很快乐,*时班长在做事情的时候很精准,对班上的事情处理得很好,让老师很安心。」接下来是我们班上的路队长,也就是我们班的康乐股长,颜佑丞,*时他整队都很认真,不过,每天整队最好的时候是放学时间,因为这样就可以拿优点卡,而且可以快点回家。

  我在班上与同学相处均非常友好,每到下课时,约有七、八个同学聚在一起聊天、玩游戏,做共同喜欢的事,有时会讨论一些话题,因此都觉得下课时间太短,真希望时间能过的慢一点,让我们多相处在一起,是很棒的一件事。

  在未来的一年半多里,我要好好珍惜,多向老师与同学学*,让我的小学阶段,留下丰富和美好的回忆,永远记得我们这一班 。

  班级人物描写作文 7

  我有一个同窗好友,她的名字叫黄姚。她今年10岁,个子高高的,身体微胖,脸圆圆的,一双明亮的眼睛炯炯有神。自从她插入我们班以后,我们就一起学*,一起玩耍,成了朝夕相处、形影不离的好朋友。

  她可喜欢跳舞了。她不仅是我们班的跳舞“高手”,还是学校舞蹈队的队员。为了参加今年“六一”校文艺表演,我们班要排练一个舞蹈:——芭啦芭啦樱之花。排练的时候,因为许多同学都没有什么舞蹈基础,全靠她一个接一个的教。她累得汗流汉背,脸也变得通红,但她仍然坚持着。她抓紧一切时间辅导我们,甚至连课间休息的10分钟也不放过。在她的努力下,我们的进步都很快。功夫不负有心人,最终,在“六一”文艺表演中我们获得了一等奖。

  我这个同学非常关心我。不久前的一天上午,我得了感冒,但我仍然坚持上学。来到学校,我发起了烧,就趴在桌子上休息。黄姚看见了,就迅速地走过来问我:“你是不是不舒服?”当她得知我发烧了,立刻和我去卫生室。拿到药后,她就给我倒了一杯水。在回课室的路上,我感激地对她说:“谢谢你,今天多亏了你……”我的话还没有说完,她就抢着说:“不用谢,帮助同学是应该的。”

  瞧,我的同学黄姚就是这样一个热爱集体、乐于助人的女孩。

  班级人物描写作文 8

  每个班级都有独特的地方,我们这一班叫做<小太阳的微笑>,本班的特色就是追求至高无上的荣誉,而精神以及纪律都是追求荣誉的基本配备,因此我们做事都井然有序,绝对不是杂乱无章,此外,黄老师也希望我们做事要「快、狠、准」--──「快」就是指动作利落不拖延,「狠」就是要目光精确无偏差,「准」就是做事准确不彰扬。

  接下来,我要介绍几位我们班的风云人物给大家认识。首先要介绍的是帅气、大方又可爱的「哆啦A梦」──林思贤同学,他是我们班的班长,在上课及管秩序的时候很严肃,但在下课的时候却态度一百八十度大转变,一派轻松,没有架子,使我非常佩服他。再来介绍的是又高又帅,既细心又有人缘的男排队长韩长霖同学,他是老师的得意好帮手,虽然他不是十全十美,但我觉得他是一个文武双全的好朋友。

  再来我要介绍的是又帅气又快速的动力火车──蔡宗祐,因为他跑步的速度很快,比赛的时候经常超越别人,为班级争取荣誉,也有人叫他「柚子」和「超车王」;最后我要介绍一位又酷又高的小朋友──颜佑丞,也就是在下小弟本人我!我是班上的路队长,负责整队和带队的工作,黄老师常夸我带队认真、精准,有大将之风,本班路队在同学们的大力支持及配合下,几乎每天都获得导护老师的夸奖哩!

  我跟班上的同学们相处得很好,拥有很多好朋友,下课时间都玩在一起,但偶尔会出现玩得太过火而导致同学受伤的情形,也让老师必须对我「念经超渡」,实在是需要好好改进才行。除此之外,我其实不喜欢班上某些同学的行为,但老师说每个人都应该要尊重他人不同的想法,因此我还是会试着去包容他们,不会排斥他们。

  我希望我们班的每位同学好还要更好,要更有上进心,也希望大家能够更进步,不要因为现在小有成就便自我满足了,我很喜欢这个班级,希望以后也能这么好。

  班级人物描写作文 9

  在我们的身边,都会有为我们留下很深刻的印象的人。而我当然也不例外。不过我最印象深刻的人,不是我的父母,不是我的亲人,而是我们班的班长。

  她总是身穿一套时髦的衣服,身材苗条,扎着一个马尾,一个瓜子脸,两道细长的柳眉,一双水灵灵的大眼睛炯炯有神。他笑起来的声音,真是清脆、婉转,仿佛是美妙的歌声,令人陶醉。说起他的歌声,真是好听的不知怎么形容。他动脑筋时,眼睛注视前方,咬紧下嘴唇,知道想出办法来,两眼放出兴奋的光芒,瓜子脸上绽开了两朵“小花”,一条马尾一甩一甩的,仿佛在欢笑。

  她的学*特别好,也是老师的得力助手,咱们班的顶梁柱。但他最大的特点就是很“重义”。每次我们女生犯了什么错,他就说:“老是吵我们的话,大不了,我一个人顶着,不会让大家受累的!”果然,老师知道事后,问了是谁干的,她把桌子一拍,站起来说:“是我!”而且,她也很爱收拾尴尬的局面。我们班的人大部分都很爱面子,有一次,一位女同学没有台阶下,他为三言两语就摆*了!

  这就是我们班的班长,王佳绮。在学*中是我们的.好榜样,在生活中,是我的好朋友。我很高兴和她做朋友!

  班级人物描写作文 10

  我的班就是四六班,它在实验小学的教学四楼。

  我喜欢四六班的老师,他们一个个都和我们和睦相处,并且温柔可亲。连上课都对着我们笑嘻嘻地讲知识,偶尔还让我们上讲台来表演,或者让我们讲笑话。有时候更爽,还让我们做游戏!

  我喜欢四六班的人,他们非常有爱心。这是一年前的事儿了,我们班的谢帅得了肝病,我们就纷纷捐出自己宝贵的零花钱,并且期盼期望谢帅能早日康复,回到我们班级来。

  我们班还很团结!上次运动会,长跑接力的时候,我们班就得了一个全年级第一名。我喜欢四六班的荣誉,如:跳远第一名,跳绳第一名,拍蓝球第一和接力跑第一,这些荣誉是我们苦练得来的。其中一个是我拿的呢?那是上学期,“我们下一个比赛开始了,就是立定跳远。”张老师说。我们来到了跳远的地方,只见前面有许多人都没有跳过,顿时我心里非常害怕,心想:“我能不能跳过去呢?”轮到我了,我摆好姿式,一下子如箭一样飞了出去,啊,我进入了初选。我心中的这块大石头终于落地了。轮到决赛了,只见前面的朋友们都跳的是160以上,让我感觉很难超过他们。又轮到我了,因为踩了线,所以不算。我又接着跳,这下跳了个好成绩,1。93米,我欣喜若狂,在旁边的女生们都说:“晁操 ,你好历害!”

  我喜欢四六班的伙伴们,每节课下课的时候,我都要和潘潘、徐森和李瑞他们玩“穿越火线”的游戏,玩得汗流浃背,热火朝天,恨不得每节课下来都是下课,让我们玩得开开心心,快快乐乐。反正我就是离不开四六班的小伙伴们。


我的人物描写作文实用十篇(扩展3)

——我的老师人物描写作文实用10篇

  我的老师人物描写作文 1

  我的英语老师是蒋老师,她短短的头发,长着一双迷人的大眼睛,戴着一副眼镜,却很有神采。一张圆润的脸,像秋天的红苹果。

  蒋老师原来是我们班一、二年级的数学老师,后来因为三年级多了一门英语课,所以她不得不改教我们的英语课。她上课时非常认真、仔细,对我们也很好,同学们也很听蒋老师讲课,如有同学听不懂她会耐心的教,直到每一位同学听懂了才让我们下课。

  她是一位多么认真的老师,上课时对待我们像她自己的孩子一样,下课时也不忘叮嘱同学们注意安全,多么好的一位老师啊!

  我的老师人物描写作文 2

  新学期的第一天,我们的班主任由原来的岳老师换成了韦老师。韦老师的体型有点“丰满”,有张微笑,慈爱的面孔,一副*易*人的样子,真好。

  “上课”随着韦老师一声响亮而又清脆的口令,大家手忙脚乱地站起来,显然是不适应这个笑**的新老师。韦老师上课时,提出了第一个,也是最简单的一个问题:“谁来读课题?”下面传来不整齐,不干脆的声音:“读——书读——笔做——笔记……”其实是“读书做笔记”。韦老师并不特别生气,而是耐心地说:“发言要举手,不要做大杂烩,一锅焖!”同学们被逗乐了,自然从容多了,勇敢的举起手来。可韦老师偏偏只点了一个举手发言的,下面就在那些不举手的人里点,一下就点到了我。发言可不能像在底下插话一样拖拖拉拉,我用最标准的语音和语速读完了标题。韦老师宽和地说:“举手不仅仅是为了发言,而是让老师知道你有没有专心听讲,让老师对你有一个良好的评价。记住,用自己良好的言行个别人留下美好的印象。”韦老师笑起来甜甜的的,酒窝就像桃心一样。

  韦老师经常笑眯眯的给大家上课,这叫“先礼”;如果我们做的太过分,韦老师的声音就会高八度,对我们进行严厉的批评,这叫“后兵”。每次批评我们,等我们已经深刻认识到错误时,韦老师又会幽默的用南京方言添一句,既能让犯错的人感到羞愧,又能缓解紧张的气氛。

  韦老师总是对我们笑眯眯的,也能让我们笑眯眯,韦老师给我留下了美好的印象。

  我的老师人物描写作文 3

  我的老师姓廖,她是我的语文老师。

  她教书时非常认真,从来不被其它东西分散注意力。教书时,廖老师遵守教师的规定,从来不接听电话,就算有人敲门,也不会停止教书,去给那些人开门。因此,我们大家都非常尊敬她。

  廖老师教书时,我们全班同学从来都不窃窃私语,也不在廖老师转身写字时去做小动作。

  廖老师经常为我们批改作业到深夜。那一次,已经深夜十点了,我从学校门口路过,发现廖老师的办公室的灯还亮着,于是,我的眼睛湿润了……

  这就是我的老师—一个对于工作执着的人。

  我的老师人物描写作文 4

  我现在是一年级小学生,再过不了多久我就要升二年级了。在这短短的一年里,我受益匪浅,是因为我的班主任吕老师。

  吕老师是一个很严厉的人,但是她*时又像母亲一样关心着我们,对一些成绩不太好的同学,她也会耐心的一一去辅导。我们班的同学都很喜欢她。

  就在今年刚开学的那段时间里,我很迷茫,就像是迷失了方向的小鸟,找不到回家的路。这是老师很着急,她有点想不明白到底问题出在哪。后来老师找我妈妈了解了我的情况后,老师对我说:“没关系,有什么问题你说出来,吕老师会帮你,我相信你一定可以跟以前一样好。”在那段日子里,老师想了各种激励我的办法,让我上台领读、写字。我知道这是老师对我的一番苦心,她是想让我找回自信。我暗暗地下了决心,我一定要好好学*,报答老师对我的一片苦心。

  就在老师的激励下,我终于又找到了学*的方向,她对我无微不至的关怀,我永远不会忘记。

  我的老师人物描写作文 5

  我心目中的老师是我的数学老师辛老师。辛老师长得又高又壮,他的眼镜大大的,头发长长的头型方方的。

  辛老师的特点是检查作业特认真,就连一个单位或一个数字错了,他也能很快找出来,哈哈高抬!怎么样,我的数学老师很细心吧!

  辛老师的性格很温顺,只要我们表现好,就给我们上自*,如果生气了,就不好玩了,大家都不要让辛老师不开心,否则辛老师就会对你严重处罚的。

  啊!我心目中的老师是辛老师,有了他我一定会更加努力学*的。

  我的老师人物描写作文 6

  她,个子比较高,皮肤比较白,有一双大大的眼睛,像两颗亮亮的黑宝石。她就是我们的班主任刘老师。

  虽然她的工作忙得很,但是对我们的学*还是非常负责任。她不但教我们语文还教我们写书法,也经常给我们听写生字和词语,还要我们默写古诗和摘抄好词好句,给我们打下了写作文的基础。

  我刚开始担任卫生委员的时候,不知道要怎样开展工作,后来是刘老师教我的。她告诉我卫生委员的主要责任是检查同学们打扫得干不干净,要帮同学们建造一个干净的学*环境。就这样我喜欢上了我的岗位,喜欢上了我的班级,喜欢上了我的校园。

  这就是我的老师,我们的老师,我爱我的老师!

  我的老师人物描写作文 7

  他长着一双又扁又小的眼睛,眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一张小嘴巴。

  虽然他三十几岁了,但他的下巴还是只有零星般的胡子。他还戴着一头乌黑的头发,他经常留着一头打理过的刘海。他胖胖的,脸上的肉总是垂了下来,老师们总说我这么胖是尽得他的真传。

  我来他班上一个学期不到。刚开始我有些紧张,不敢举手发言,一点气也不敢出。而他倒是看出了我的局促,第三节课时就把我叫了起来。他把双手靠在背后,看了我好久,最后叫我起来,“王晨韬,我问你,男生一般都写什么类型的小说呢?”

  “男生么,无非就是冒险类的小说之类的。”我站起来,回答道。

  “冒险类!对,没错。”他挥了挥手,示意我坐下,我虽然还是有些紧张,但经过了这件事,还是让我好了许多。

  我希望刨冰老师能够把肥减下来,这样以后见到他至少看着不至于引人发笑了。

  我的老师人物描写作文 8

  我们的英语老师有着一个特别的称呼――仔。他姓黄而且又是我们学校最年轻的老师因此而得名仔。高高的个头(不过好像是我比他高一点点吧~~),瓜子脸,戴着一副黑框眼镜。如果某一天你在操场上看见仔“英姿飒爽”的打篮球,千万不要惊讶!虽然他上课时很严肃,但毕竟才20来岁,如果不爱打篮球那他就一定不正常了…

  也许是因为他年轻跟我们的爱好比较相*吧!我们班的同学很快就能和他打成一片。但是如此好的老师在临*期末的时候就被调离我们学校了,心里有些不舍。一同相处了差不多一年,突然之前就要挥手告别,心里又怎么会好受呢?听到这个消息后,全班陷入一片寂静。往时与仔相处的快乐时光又一幕幕浮现在眼前。

  在愚人节的时候仔准备讲课我们会全班串通好无论仔说开始学*哪里我们都说昨天学完了。毫不在意愚人节的仔一下子便怔住了,但很快又反应过来“今天饭堂不开!”全班哄堂大笑起来。

  我的老师人物描写作文 9

  我最喜欢芦老师,因为当我做错事的时候,她会给我一点一点的纠正。还有就是芦老师的爱好非常广泛,比如“古筝、钢琴等”。我的芦老师长得瘦瘦的,一双炯炯有神的大眼睛好像会说话,一头乌黑的头发漂亮极了。

  在一次考试中我考了82分,成绩非常不理想。芦老师轻轻的`抚摸着我的小脸蛋说:"这次考试考的不好,下次加油呀。”我羞愧的低下头,心里默默的想我下次一定要考好。结果期末考试我考了93分,进步了11分。我高兴极了。

  我爱我的老师。

  我的老师人物描写作文 10

  丁老师是我的作文老师,他的教学方法很好,我的作文的水*也提高的很快。他的头发短短的,还带着一个眼镜。

  丁老师上课时很幽默,在说枯燥的知识点的时候,总是能突然说出一个笑话,打一个趣,让我们哄堂大笑,使课堂气氛一下子欢快了起来,而我们又能高效地明白知识。

  虽然课堂比较欢快,但课堂纪律也不会太差,一是同学也不愿破坏这美好的课堂,二是丁老师也会让调皮的同学罚站。

  这个学期,丁老师为我们制作了一本笔记本。他先讲一些小故事,来说出故事中的知识点,并让我们记。这样我们既可以防止上课分神,也可以让我们多一个课后复*的机会。说完小故事后,丁老师就会出一个题,让我们写一篇作文。写完了作文,他还会批改我们的作文,指出我们作文中的错误和不妥之处。

  丁老师既幽默又负责任,我很喜欢上他的作文课。


我的人物描写作文实用十篇(扩展4)

——写同学特点的人物描写作文 (菁华3篇)

写同学特点的人物描写作文1

  我有个同学叫苏慧仪。她的眼睛非常漂亮,鼻子高高,乌黑色的秀发,还一个小小的嘴,样子长得非常漂亮。我最欣赏她的人品和她非常聪明。每次她考试都在五名之内。她为人乐观,乐於助人,是非分明。世界上已很少这种人了。因为她心地好,所以有很多朋友。每个一但和她做了朋友,就不用忧愁了。她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务,听爸爸妈妈的话。每当她的朋友需要她的帮助,她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。她成绩好时,不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时,她就会安慰她,叫他不要灰心,下次再努力。人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮,不是最聪明。自己是不漂亮,最不聪明的那个。当然同时,她有困难时都会有人帮助她。有一次,她在校不见了一个十元。大家都为她拼命去找。最后,好人有好报,终於找到了。

  每逢圣诞节,她的圣诞咭也多如银河。数也数不清。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。每个人都认为她是一个很好的人。我自己也觉得是。那麼你觉得她是不是一个大好人呢?吴品贤是经常帮助我的同学,我觉得他心地善良也很亲切,每当我不会写书法的时候,他都会一心一意一个一个的教我写,我很高兴能够认识这会和蔼可亲的同学。江怡萱是我最欣赏的同学,也是我觉得最有人缘的同学,我觉得她长得很漂亮,而且每次做什麼事情都会一心一意的去做,所以她每次做的作品都很漂亮,我非常欣赏她的作品。刘俊杰是服务最热心的同学,沈佑维是最有责任感的同学,我觉得这两位同学做什麼事情都很热心。我想我也要好好的跟他们多多学*,更加努力!贺靖雅是我最要好的同学,我很高兴能够认识她,希望每天都能够跟她一起唱歌、跳舞、写字、画画。。。等。苏静萱是我觉得最快乐的同学,因为只要我看到她的时候,她的脸上都会带著笑容,我看到她的笑容就觉得好快乐。蔡勇证是我觉得爱抱怨不快乐的同学。黄圣玄是我觉得上课不专心的同学,他们两个在我们班上是最不乖的同学,我不喜欢他们这种个性,希望他们两位在以后的日子多多改进,我就会和他们做好朋友。林芳宇是我觉得上课最用心的同学,我觉得她功课很好,上课也很认真,对人也很亲切,我想我也要跟她多多学*,更加努力!加油!加油!

写同学特点的人物描写作文2

  今天是周末,老师昨天留了一篇周记给我们,这篇周记是写人的文章,我想好久也没想出来,就在这时,有一件事在我脑海里闪过,啊!我突然想起我的同学---小明。

  小明有一头乌黑的头发,一双彤彤有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。记得有一次:星期天,在一个晴空万里的上午,突然,乌云密布,整个天空一下子黑了起来,顿时,下起了大雨,我们也放学了,雨点像断了线的珠子一样洒向大地。雨越下越大,汇成了一条条小溪。风呼呼地刮着,路边的树枝吹得东倒西歪,树叶一片一片地落下来。同学们都打着伞,慌慌张张地往回家的路上走去。

  学校门口早已被挤得水泄不通,自行车和摩托车横七竖八,都是家长接孩子回家的。这雨伞连着那雨伞。小明个子矮,只好站在后面等别人先进。这时,后面一位小同学不知被谁挤,倒了,一下子摔在泥土中。小同学哇哇地直哭,伞也被风吹得很远。小明赶紧走上前想把小同学扶起来,可惜小明用劲太猛,脚下一滑,也摔倒了。小明赶紧爬起来,又去拉小同学。这回,小明先站稳了,拽住小同学的两只胳膊使劲往上拉,小同学慢慢地站起来了。这时,我们班的小红跑过来,替小明撑着伞,小强也到远处拾起了小同学的伞。他掏出一块干净手帕,擦净小同学身上的泥水,把小同学送回了教室。原来他是学前班的小朋友。我们也高高兴兴地走进了自己教室。老师看到小明身上的泥水,非常关心地问小明:“小明,你摔跤了吗?小红说:“他是因为扶学前班的小朋友,自己也摔倒了”。老师又问:“你疼吗?”小明笑笑说:“不疼。”老师在全班表扬了他,小明高兴地笑了。

  雨停了,太阳公公露出笑脸,好象在说:“这孩子真懂事。”

写同学特点的人物描写作文3

  我的小学同桌是一个非常有意思的人,他特别幽默。他鼻梁高高,长着一双大眼睛,水灵水灵的。他叫吴志浩,我和同学们都*惯性地称他为“耗子”。

  “耗子”被公认为我们班的笑星,*常要是有什么苦闷的事,我们都爱找他解闷。他也很乐意把他那讲不完的笑话“奉献”出来,逗得我们捧腹大笑。

  记得有一次,我考试考砸了,没有达到预期的目标,心情非常差,感觉闷闷不乐,整个人跟崩溃了似的。我这副模样恰好被他给撞见了,我当时没在意。我没想到的是,他居然重视了,他早就想好了“对付”我的办法。

  他把我拉到一旁说:“唉呦!今儿太阳打西边出来了!啥时候看到我们何大班长闷闷不乐了呀?真是稀奇,稀奇呀!”我扑哧笑了出来,我知道我已经掉入他的“连环套”,可我没法不掉进去。他又说:“这才对了嘛!我再给你讲个笑话,让你乐呵乐呵得了!从前有个人,生了三个儿子,大儿子叫流氓,二儿子叫菜刀,三儿子叫麻烦。有一天麻烦走丢了,于是他们的父亲就说:‘流氓你去找弟弟吧。’大儿子带着二儿子来到了警察局,就喊:‘喂!警察,我是流氓,我带着菜刀来找麻烦!’”听完,我不禁捧腹大笑,之前的忧愁早已烟消云散。

  他就这么个人,在别人不高兴的时候,用满腹“经纶”让别人乐起来。咱们可别忘了他的名字——吴志浩。


我的人物描写作文实用十篇(扩展5)

——写同学特点的人物描写作文 (菁华3篇)

写同学特点的人物描写作文1

  我有个同学叫苏慧仪。她的眼睛非常漂亮,鼻子高高,乌黑色的秀发,还一个小小的嘴,样子长得非常漂亮。我最欣赏她的人品和她非常聪明。每次她考试都在五名之内。她为人乐观,乐於助人,是非分明。世界上已很少这种人了。因为她心地好,所以有很多朋友。每个一但和她做了朋友,就不用忧愁了。她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务,听爸爸妈妈的话。每当她的朋友需要她的帮助,她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。她成绩好时,不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时,她就会安慰她,叫他不要灰心,下次再努力。人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮,不是最聪明。自己是不漂亮,最不聪明的那个。当然同时,她有困难时都会有人帮助她。有一次,她在校不见了一个十元。大家都为她拼命去找。最后,好人有好报,终於找到了。

  每逢圣诞节,她的圣诞咭也多如银河。数也数不清。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。每个人都认为她是一个很好的人。我自己也觉得是。那麼你觉得她是不是一个大好人呢?吴品贤是经常帮助我的同学,我觉得他心地善良也很亲切,每当我不会写书法的时候,他都会一心一意一个一个的教我写,我很高兴能够认识这会和蔼可亲的同学。江怡萱是我最欣赏的同学,也是我觉得最有人缘的同学,我觉得她长得很漂亮,而且每次做什麼事情都会一心一意的去做,所以她每次做的作品都很漂亮,我非常欣赏她的作品。刘俊杰是服务最热心的同学,沈佑维是最有责任感的同学,我觉得这两位同学做什麼事情都很热心。我想我也要好好的跟他们多多学*,更加努力!贺靖雅是我最要好的同学,我很高兴能够认识她,希望每天都能够跟她一起唱歌、跳舞、写字、画画。。。等。苏静萱是我觉得最快乐的同学,因为只要我看到她的时候,她的脸上都会带著笑容,我看到她的笑容就觉得好快乐。蔡勇证是我觉得爱抱怨不快乐的同学。黄圣玄是我觉得上课不专心的同学,他们两个在我们班上是最不乖的同学,我不喜欢他们这种个性,希望他们两位在以后的日子多多改进,我就会和他们做好朋友。林芳宇是我觉得上课最用心的同学,我觉得她功课很好,上课也很认真,对人也很亲切,我想我也要跟她多多学*,更加努力!加油!加油!

写同学特点的人物描写作文2

  今天是周末,老师昨天留了一篇周记给我们,这篇周记是写人的文章,我想好久也没想出来,就在这时,有一件事在我脑海里闪过,啊!我突然想起我的同学---小明。

  小明有一头乌黑的头发,一双彤彤有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。记得有一次:星期天,在一个晴空万里的上午,突然,乌云密布,整个天空一下子黑了起来,顿时,下起了大雨,我们也放学了,雨点像断了线的珠子一样洒向大地。雨越下越大,汇成了一条条小溪。风呼呼地刮着,路边的树枝吹得东倒西歪,树叶一片一片地落下来。同学们都打着伞,慌慌张张地往回家的路上走去。

  学校门口早已被挤得水泄不通,自行车和摩托车横七竖八,都是家长接孩子回家的。这雨伞连着那雨伞。小明个子矮,只好站在后面等别人先进。这时,后面一位小同学不知被谁挤,倒了,一下子摔在泥土中。小同学哇哇地直哭,伞也被风吹得很远。小明赶紧走上前想把小同学扶起来,可惜小明用劲太猛,脚下一滑,也摔倒了。小明赶紧爬起来,又去拉小同学。这回,小明先站稳了,拽住小同学的两只胳膊使劲往上拉,小同学慢慢地站起来了。这时,我们班的小红跑过来,替小明撑着伞,小强也到远处拾起了小同学的伞。他掏出一块干净手帕,擦净小同学身上的泥水,把小同学送回了教室。原来他是学前班的小朋友。我们也高高兴兴地走进了自己教室。老师看到小明身上的泥水,非常关心地问小明:“小明,你摔跤了吗?小红说:“他是因为扶学前班的小朋友,自己也摔倒了”。老师又问:“你疼吗?”小明笑笑说:“不疼。”老师在全班表扬了他,小明高兴地笑了。

  雨停了,太阳公公露出笑脸,好象在说:“这孩子真懂事。”

写同学特点的人物描写作文3

  我的小学同桌是一个非常有意思的人,他特别幽默。他鼻梁高高,长着一双大眼睛,水灵水灵的。他叫吴志浩,我和同学们都*惯性地称他为“耗子”。

  “耗子”被公认为我们班的笑星,*常要是有什么苦闷的事,我们都爱找他解闷。他也很乐意把他那讲不完的笑话“奉献”出来,逗得我们捧腹大笑。

  记得有一次,我考试考砸了,没有达到预期的目标,心情非常差,感觉闷闷不乐,整个人跟崩溃了似的。我这副模样恰好被他给撞见了,我当时没在意。我没想到的是,他居然重视了,他早就想好了“对付”我的办法。

  他把我拉到一旁说:“唉呦!今儿太阳打西边出来了!啥时候看到我们何大班长闷闷不乐了呀?真是稀奇,稀奇呀!”我扑哧笑了出来,我知道我已经掉入他的“连环套”,可我没法不掉进去。他又说:“这才对了嘛!我再给你讲个笑话,让你乐呵乐呵得了!从前有个人,生了三个儿子,大儿子叫流氓,二儿子叫菜刀,三儿子叫麻烦。有一天麻烦走丢了,于是他们的父亲就说:‘流氓你去找弟弟吧。’大儿子带着二儿子来到了警察局,就喊:‘喂!警察,我是流氓,我带着菜刀来找麻烦!’”听完,我不禁捧腹大笑,之前的忧愁早已烟消云散。

  他就这么个人,在别人不高兴的时候,用满腹“经纶”让别人乐起来。咱们可别忘了他的名字——吴志浩。


我的人物描写作文实用十篇(扩展6)

——人物描写作文400字 我的爸爸(5)份

  人物描写作文400字 我的爸爸 1

  我的爸爸很帅,他个子高高的,浓浓的眉毛下面长着两颗圆圆的黑珍珠似的大眼睛。

  我的爸爸很讲义气,有一次我和爸爸在家里打篮球,我们俩玩得正高兴时,突然我一不小心把篮球砸到了博古架上,咣当一声,等我反应过来才发现我不小心把妈妈新买的花瓶砸碎了。“怎么办,怎么办?那是妈妈的宝贝!”我惊慌失措地看着爸爸。爸爸拍了拍我的肩,叹了口气,一副舍生取义的.样子跟我说:“没事儿,我去跟妈妈解释这件事,这个锅爸爸替你背。”

  我的爸爸很关心我的学*,可是在学*上他总是帮不上忙,每一次我遇到不会的题向他求助,他只会笑嘻嘻地跟我说“没事儿,我们一块儿等妈妈回来,等会儿妈妈来教我们就好”。虽然爸爸在学*上帮不上我什么忙,但是在吃这一方面,爸爸却永远能够满足我。

  爸爸最擅长的就是烧烤,他做的烧烤非常好吃,每次我都忍不住要吃上个十几二十串。可是妈妈总是不让我多吃,说多吃了上火。而爸爸永远会站在我这边,他每次都跟妈妈说:“他喜欢吃就让他吃吧,上火了喝凉茶就好了。”

  这就是我的爸爸,他很爱我,我也很爱他

  人物描写作文400字 我的爸爸 2

  俗话说:父爱如山,母爱如水。我觉得爸爸对我的爱既如山又如水,虽然他不擅长讲话和聊天,看起来很凶,但是他的实际行动却让我泪流满面。

  有一天夜晚,我从梦中醒来,我轻轻地摇动着爸爸妈妈说:“妈妈你,醒醒啊,我的头好晕。”妈妈醒后,看了看我,摸了摸我的头说:“哎呀,好烫啊,快去医院看看啊!”我的爸爸二话不说,穿好衣服就带我去几十里外的区医院。

  到医院,医生先给我测了一**温,是38.6℃。医生问:“你是不是感冒了?先吃下退烧药,等一会儿再给你看看感冒。我先把药吃了,然后就等啊等,这大半夜的,看急诊的人还那么多!在等的时间里,我非常无聊,爸爸就把他的手机给我玩了,自己在那里干等,就这样一个小时过去了,可还没有到,我的肚子也咕咕叫了,爸爸就带我去找吃的,把整个医院都找了一遍,还是没有。我们只好开车去外边儿找了。我担心地说:“会不会我们去吃东西时,正好又念我们的号呢?”爸爸自信地说:“放心,不会错过的。”我们在大街上转了很久,终于找到了一家饭店,我就大吃大喝,而我的爸爸却站在那儿呆呆地看着我吃……

  等我吃完,爸爸带我回医院去看病了,爸爸心疼地问:“你好些了没?”我说:“好些了。”看完病天都快亮了,我们爷俩才回到家。

  自从那次生病,我也体会到了爸爸的不容易和他的爱,原来他在我心里是个很严格很凶的人现在我才知道了,爸爸是爱我的,他也有温柔的一面。

  人物描写作文400字 我的爸爸 3

  我爸爸四十三岁,他长着自然卷的头发,炯炯有神的大眼睛,大大的鼻子,嘴紧合着,看起来十分严肃。不过,我可不怕他,因为他特别疼爱我。

  我的爸爸是一个非常勤奋的爸爸,他是个夜猫子,每天晚上总是工作到凌晨。有时候,我睁开眼睛一看,爸爸还在浅浅的灯光下努力工作着,直到非常晚了,才上床睡下;我在早晨推爸爸,要他醒来,爸爸都说:“别吵我,我还没睡饱呢……”“哈哈!”他引起我的一阵阵笑声。

  我的爸爸是一个疼爱家人的爸爸。一次我和妈妈乘飞机去嘉峪关――一个出产玉石珠宝的地方,一到那儿,爸爸就拉着我们到珠宝玉石店,里面有木雕大佛、玉石项链、玉石手镯、玛瑙手镯……。他给我们买了好多东西,即是手镯又是项链……,甚至我都有了好几样不同的手镯和玉石项链呢!妈妈说:“别花钱啦!钱还要留着买大房子呢!”“钱的事你就不用管了,再说了,钱本来就是赚来花的嘛!”爸爸总是笑呵呵的地说。

  我的爸爸还是一个热情好客的爸爸。记得有一次,外地来了几个朋友,爸爸带着他们去西湖、西溪湿地、千岛湖、乌镇等地方玩,把自己的腰都累折了,仍然坚持陪着朋友继续游玩各地。

  我爱我的爸爸,不过我想对您说:“爸爸,请你不要喝酒、抽烟,给我一个干干净净、健健康康的爸爸吧!”

  人物描写作文400字 我的爸爸 4

  爸爸要写一篇非常重要的论文,明天上交。

  夜深了,我睡眼朦胧的摸黑爬起来,开了灯,揉着眼睛,朦朦胧胧中,有一束微弱的灯光,透过门缝,借助灯光,发现爸爸在写论文,不会吧,爸爸不是睡了吗?怎么在写论文?轻轻推开门,走*一看,的确是爸爸,爸爸眼睛上有黑眼圈,旁边有基本翻过的书,显然,爸爸昨晚也没睡。

  我一看表,十一点,“爸爸!”我轻声说,“・・・・・・・“十一点了”“杉,你怎么在这儿?”爸爸这才发现,“爸爸,别写了,睡吧!”“杉啊,要做好一件事情,就要努力去做,如果想要爸爸论文发表,是不是要努力呢?”“恩,那我陪你!”我坐了下来,静静的看着爸爸写论文。黑暗中那束光仍然亮着!

  时间过得很快,转眼间就十二点半了!我望�t望爸爸,他依旧专心的写着,似乎在爸爸的字典里已经没有时间这个词了!慢慢的,眼睛不听使唤,眼皮子渐渐下垂,我依靠在爸爸身边,静静的,睡着了・・・・・・・

  第二天到来了。小鸟在窗边嬉戏。

  我醒了,发现自己躺在床上,我走到书房去看爸爸,他在电脑前睡下,眼睛还没摘掉,手里握着鼠标,那盏灯,依旧亮着。我拿了床小被子,铺在爸爸身上,那盏灯,我关了。

  不久,爸爸的论文发表了,获得了许多人的认可,他成功了,他像那盏灯一样,在黑暗中发光。

  人物描写作文400字 我的爸爸 5

  我的爸爸是一名普通的人民教师。他额前的头发像一群小士兵,挺着腰站在那里,威风凛凛。一双闪着智慧光芒的眼睛,常常给我带来惊喜。

  爸爸像一个魔术师。有一次,我和他以及妈妈一起下跳棋,我先进了五个,妈妈进了三个,只有爸爸进一个。我暗自得意,心想,这回爸爸成了我的手下败将,一定会像我一样嘟着嘴巴,气急败坏了吧?可他却依然笑嘻嘻的。我忍不住嚷起来:“爸爸,你肯定是最后一名啦!”谁知,好景不长。最后,爸爸竟然得了第一名。难道他偷偷施了魔法?我丈二和尚摸不着头脑。

  爸爸有时像一部旧手机,反应可慢了。那天,我和爸爸一起背《水浒传》108将名单和绰号。当时我很快就背下来了,但爸爸呢,总把“小旋风柴进”记成”黑旋风李逵”,大概是对李逵更熟悉吧。他被我罚背50遍之后,记住了。第二天,再次提问,你猜怎么着?他又忘记了。你说,他是不是笨得可爱?

  爸爸还像一台取款机。我和爸爸一起去超市,我想买巧克力。呀,一盒巧克力就要35.5元。饼干,我也喜欢呢,14.5元,那加起来就是……我默默地在心里计算着。50元,可能很贵吧?但爸爸还是爽快地给我买了。

  这就是我的爸爸,一个神秘兮兮的爸爸。


我的人物描写作文实用十篇(扩展7)

——人物描写作文:我的老师作文500字汇总五篇

  人物描写作文:我的老师作文500字 1

  在许多陪伴我、教导我的老师中,我最喜爱的就是我的班主任---柳老师。

  从第一眼见到柳老师,我就发现有些缘分是命中注定的。初一分班的时候,我很幸运地分到我们的班级,成了柳老师的学生。

  柳老师有一头飘飘袅袅的长发,当阳光透过斑驳的树影,照射在她的头发上时,许多的光影在老师的头发上跳舞。上课时严肃的表情下难以掩藏那双迷人的眼睛,她笑起来,眼睛好像会说话。

  柳老师教我们语文课。她的课总是轻松活泼,令人向往。只要上课,老师好像总有讲不完的知识,她似乎要把所有的知识都毫无保留地教给我们,生怕我们听不懂。柳老师非常注重培养我们合作学*的能力。课堂上,小组合作学*是必不可少的。老师提出一个问题,让小组合作展开辩论。大家你一言我一语激烈的讨论后,我们最终确定了一个共同的答案。经过长期这样的训练,所有的难题都迎刃而解了。

  柳老师很关心我们。清明节放假前一天,班上一位同学过生日,中午吃完饭,我正坐在教室里写作业,只见几个同学气喘吁吁地跑过来,手里抱着些零食。刚进门,柳老师就招呼他们把零食放在讲桌上,分成两份。“同学们,把手中的笔停一下。今天和明天分别是我们班两位同学的生日,我买了一些零食来为他们庆生。”。说完,老师示意我过去,而我怔怔地坐在座位上一动没动,旁边的同学拍了拍我,我才回过神来,猛然间想起明天才是我的生日,而明天却是清明节,学校放假。于是,我走到老师跟前,接住了老师送给我的零食,心里非常感动。我心想,老师连每个同学的生日都记得,她真是用心良苦啊!

  柳老师用满满的爱温暖我们成长,为我们展翅高飞保驾护航。赞美她的话语有太多太多,但我只想真诚地对她说:“老师,您辛苦了!”。

  人物描写作文:我的老师作文500字 2

  今天,我要给你们介绍我的语文,也就是我们的班主任—赵老师。

  我们的老师是个孕妇,每天都挺着大肚子来给我们上课,所以他现在看起来有一点胖,老师的头发,就像高山的瀑布倾泻下来,每次在黑板上写字时,窗外阵阵微风吹来,老师的头发便风中翩翩起舞。修长的眉毛下,长着一双水晶般的大眼睛,只要我们有一丝错误,哪怕只是一个标点符号的错误,他都能及时发现并叫我们改正。他长着一双能说会道的嘴,那张嘴可神奇了,能道出涛涛不绝的解题方式和人生哲理。

  我们的老师是温柔的那节课,他手里都拿着一根教鞭,但是很少打我们,有一次上课,一个同学正在玩拼图,老师随口叫了一声他的名字,他吓得赶紧站起来,拼图“哗啦啦”的掉在地上了,老师走到他身边说,把手伸出来,他紧张地把眼睛闭住了,老师微微的只是轻轻的拍了一下,便说,“下次可不许玩了。”

  我们的老师也是严厉的,虽然我的老师不怎么打人,但是他有一个绝世无双的大招,就是罚抄课文或者是罚抄积累,因此我们上课都很安静,作业完成的正确率也提高了,被罚的人也少了,就这样,我们班一直都很秩序井然我们班的成绩还大大提高了呢,这次还多亏了她。

  在成长的道路上,老师一直都是我人生的指明灯,指引我前进的道路,老师是我前进的动力,鼓舞我步步前行,感谢您,老师。

  人物描写作文:我的老师作文500字 3

  我的一生中会遇到无数老师,而幸运的是会遇到良师,我想我是幸运的,因为我遇到了您,我至今难忘的您。

  “我叫赵雪芹,今后我便是你们的班主任了。”还记得五年级开学时你这样说,本是*凡的话,可从您的口中说出来,却让人心中有一种踏实的感觉。

  您是特别的,你与其他班主任都不一样,还记得五年级时有一位同学去班公室打小报告,若是其他班主任,定是火速去处理,处理所谓在我们尚且幼稚的心中的“大事”,但是您没有,一连好几节课,您都没有动静,同学们都提了一口气,上您的课的时候,你站在讲台上笑着说,“同学们,咱们班是一个大家庭,每个人都是我的孩子,我也从你们这个时候过过,我理解你们的心情,所以这些事情我是不会理会的,同学们之间已经自己处理好就可以,另外,坦白说,我不太喜欢打小报告的这种行为。”我到现在还记得那是一个晴天,阳光透过玻璃照到您的脸上,我突然间想到一句话,“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱而美丽。”我想,大抵您就是这样的吧。

  你也有严肃的时候,有一次上微机课,而微机老师没有来,于是我们在教室中乱成一锅粥,您急匆匆的赶到教室时依然上课,那是您有史以来第一次发那么大的脾气,您狠狠的说了我们一顿,但也让我们懂得了遵守纪律。

  最难忘是小学毕业后去学校领成绩,我们好多同学都哭了,您却故作轻松,道:“孩子们别哭,这是人生的第一个岔路口,你们还有很多的路要走。”可我们却分明看到了您眼中闪烁的泪花如繁星般闪烁,最后您站在门口,打开教室门说:“”孩子们,到时间了,放学了,你们长大了。”一句话虽有点颠三倒四,我们却听出了老师的不舍,以及看到了老师脸上滚落的泪珠。

  人物描写作文:我的老师作文500字 4

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。每个老师都像春蚕,把全部的爱给了我们;而我们是一棵棵新苗,在老师的精心培育下茁壮成长。在我的成长过程中,最辛劳的是我的班主任——张老师。

  第一次进教室,首先映入我眼帘的是一位和蔼可亲的女教师。她的肩膀上披着一头乌黑亮丽的长发,嘴角微微上翘,一双又大又有神的眼睛望向我,让我忐忑的心里一下子就觉得安定了许多,真想扑上前去,亲切地喊一声“老师好”。

  刚开学没几天,我们班几个调皮的男同学,就撕下了伪装的面具。一个晴朗的下午,我们期盼已久的体育课,终于到来了。“叮铃铃……”上课了,这几个男同学兴奋地跑进教室,大声喊道:“快上体育课去喽!”又兴冲冲地在走廊里大声喧哗。我走出教室门,想让他们停止吼叫。这时,他们突然安静了下来,整个走廊顿时鸦雀无声。我定神一看,原来是张老师正虎视眈眈地盯着他们呢。后来,每当他们打闹时,我就吓唬他们:张老师可是有“顺风耳”的本领呦,你们都要小心呐!

  别看张老师在调皮捣蛋鬼面前一副“凶神恶煞”的样子,但实际上,她可关心我们了!每当有同学身体不适,她就着急地嘘寒问暖,千叮万嘱。看到特别难受的同学,张老师急得都要长白头发了。张老师还不让我们写作业写得太晚,并说,如果9点后作业还没做好,就不用做啦,马上上床睡觉。真是让我们喜出望外呀!

  老师们把爱都给了我们,我们应该要报答老师们。长大后,我也希望当一名老师,把自己的知识和爱无声无息地奉献给学生们!

  人物描写作文:我的老师作文500字 5

  老师是蜡烛,牺牲了自己让少了别人;老师是大树,为我们遮荫蔽阳;老师是园丁,修剪我们这些参差不起的小树;老师是雨伞,为我们遮风挡雨;老师是……

  记得有一次期末考试,我没考好,心里十分难受,真想重新再考一次,但是这仅仅80多分的成绩却已经成为了现实,留在我的`脑海中。

  这时,老师没有责备我,而是耐心的安慰我:“这次没考好没有关系,每个人都有失败的时候嘛。人生就入大海中的一叶扁舟,随时面临着被大浪吞灭的危险。这次的失败不代表下次的失败,只要你努力,下次一定会成功。”

  听了老师这番话,我那悲伤的心灵里射入了一缕阳光,让我得到了温暖。

  从此,我努力学*,终于在一学期后的另一次期末考试中取得了优异的成绩。这次的成功主要是因为老师对我的教导,否则,我不可能很快从悲伤中醒过来,更好的努力,更好地面对自己,更好地面对未来。

  老师,您就像春天里的花朵,为我们制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇,带个我们凉爽;您就像秋天里的风,吹得我们心情舒适;您就像冬天里那一缕缕阳光,为我们照亮一片全新的世界!

  老师,我感谢您,感谢您那一句句“失败了不怕,要尽快扬起风帆,继续努力”。让我体会到了“失败是成功之母”的真正含义。

  让我们带着美好的希望,共同迎接未来吧!

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