老师，您就像暖暖的春风沐浴着我们；老师，您就像春天的露珠滋润着我们这些含苞欲放的花骨朵；老师，您就像蜡烛一样为我们照亮通向成功的道路......黄老师，您在我心目中就像一只可爱的“变色龙”。
您心情好时，就是一只温柔的变色龙。我们很喜欢和您一起聊天，开玩笑。并从中也能收获一些知识。
您晚上熬夜为我们该作业时，就是一只疲惫的变色龙。我们非常担心您的身体，老师，您也要多注意自己的身体啊！
您生气的时候，就是一只我们不敢靠*的变色龙。但是您是因为我们不听话才生气的'。您虽然不“咬”我们，可是您却发起了让我们最致命的攻击：写400字说明书......
但我知道,您的所有举动都是为了我们,您用您所知道的知识哺育了我们新一代;您像一名母亲,让我们在学校里享受家的温暖;您爱我们,我们也爱您,您用您善良的心,勤劳的手,让我们学到更多知识,取得了好成绩,这深深触动了我的心灵.
黄老师,这比天高,比还海深的师生情,我怎能忘怀?
老师,您辛苦了!
一头乌黑的短发，一双微微含笑的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，一身休闲装，一双休闲鞋，年轻又充满着活力。这，就是我们班的班主任“变色龙”老师。
“变色龙”老师教我们语文，在课堂中，她的幽默和能说会道激发了我们对语文的兴趣。“变色龙”老师是一位名副其实的变色龙呢！可别小瞧这位老师，笑起来灿烂的像一朵花似的，而“变色龙”老师生气起来，像一只饿狼向我们扑来。顿时，天空闪出一道白光，雷公带着铁锤敲了好几下才肯离开。“变色龙”老师板着脸，用她那严肃的眼神看着坐在墙角的同学，原来他们在开小差，那两个同学用不详的预感看向“变色龙”老师，下课后，“变色龙”老师捧着一沓试卷对他们说“拿着吧，这是我送给你们的大礼包。”那两个同学一整天都板着脸，一点儿也不开心。
记得有一次，因为合唱团比赛我没有上语文课，而“变色龙”老师却抽出她休息的时间给我讲课，耐心地帮我补落下的课程。我十分感谢她，一步一个脚印，教会了我走路。
老师是蜡烛，点燃了自己却照亮了别人，老师本来不用做的事，为了我们祖国未来的栋梁，而牺牲了自己陪伴家人的时间，永远冲在最前面为我们照亮未来。
她个子不高，差不多有一米六左右。她有着月牙形的眉毛，小小的眼睛。她就是变色龙——我们的数学老师。
说她是“变色龙”是有原因的：她的相貌一会儿好一会儿坏，声音一会儿高一会儿低……
比如说有一次上学，我的同桌没带作业，我以为数学老师会骂他一顿，结果老师却说：“这次就先原谅你，下一次记得要带。”我当时好惊讶，而且非常庆幸，我们竟然有这么温柔的老师。
可在第二天上学时，小丁同学在课堂上说话，却被老师罚了十遍课文，又罚了三十道题。老师真是残酷无情，吓得我满头大汗。
第三天上学时，小丁教了三十道题，但没有教十遍课文，老师转眼间生气了，看到老师满头发丝都立起来了，老师还罚他到门口站着，还要家长亲自来接才可以回家去。
说了这么多，其实我是感谢我们的老师。同时也让我想起了一首诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
感谢你老师！
在漆黑的夜晚，总有一束光点亮此刻″茫然″的星河，这束光辉的缔造者，是最*凡的人。
——题记
绿色是生命的颜色，它郁郁葱葱，红色是青春的颜色，充满活力。如果说用色彩去为每一份职业添色，那么默默付出在教育事业″园丁们 ″，他们的颜色一定是多彩的。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。红色传达有活力与热诚。
华桂明老师是我的班主任，也是乐团的指导老师兼指挥。他一直教育我们的是努力和坚持，每天早上的乐团训练是我们的日常，放学后，一碗″来之不易″的面，是我们所期待的表扬。
我也好几次跟着华老师来到了这间面馆，面馆不是很大，在一条巷子里，我记得那是一个冬天，外面飘着小雪花，这时，我们来到这家面馆，上了四份肥肠面，热腾腾的`面香扑鼻而来，喝上一口面汤，整个身体都变暖了，华老师还不时的为大家擦干额头上的汗珠，这一刻，别有一番滋味在心头，餐桌四周的温暖，打破了窗外飞雪飘飘的天空。
在很多人眼里，一碗几十块钱的面并不起眼，但就是这么一碗普普通通的面，凝聚着华老师对我们的关心。从华老师工作到现在，这样默默付出的温暖场景延续了四十多年，所以用红色来形容华老师的热诚，是最合适的。
黄色是温暖的。黄色在七色当中也是耀眼的。黄色是九月的太阳，光芒万丈。黄色是饱满的，秋天丰硕的麦田里，时而传来沁人心脾的清香。
张海月老师是我的英语老师，前年，她从师范毕业后来到学校任教，我很幸运 成为她第三届高中班的学生，她不仅让我在英语学科上有所突破，在她的身上，我学会了很多做人的道理，自律，是张老师一贯的作风，自省是她教给我的一种成长中的美。
记得是在6月的一个晚上，那天张老师值夜班，她一个星期值一次，每次值班，我都请求张老师把知识点帮我逐条过关。张老师很乐意的答应了 。那天晚上非常的闷热。在我走在去她办公室路上的时候，那幢楼上，只留着她办公室的那一盏灯。
进入办公室，老师没有开空调，我很好奇的问原因，张老师说今天身体不太舒服，从老师微弱的回答中，我听出了老师的疲惫。我说今天就算了吧，下次再来麻烦您。张老师用虚弱的声音盖住了我的话，″答应你的事，就要去做，没事，笔记拿过来吧。″
背诵的时候，老师不停地用手捂着口鼻，声音不断的弱下来，五分钟，十分钟，二十分钟……笔记背完了，老师也准备离开去宿舍休息了。我知道，老师是抵着疲惫在守约。彰显出张老师的敬业精神。张老师说：努力学*，不断突破，考上大学，是对我最大的感谢″……张老师如母亲般温暖的胸怀，黄色的温暖使得张老师更显青春。
蓝色，代表着大海的壮阔，代表着天空的宽广，蓝的纯美，淡雅，在我心里，温如阳，淡如叶。
黄锋老师是我初三的语文老师，我很怀念在初三的那一段时光，难以忘怀这一年中，那些不因我成为视障者而放弃我的老师，他们用师爱净化了我，使我懂得了学*的真谛。忘不了黄老师生动有趣的语文课堂，她从不因我为视障者而忘却，她的师爱净化了我，印象最深的是坏掉的一根又一根的数据连接线，当时我坐在讲台旁边，因看不清侧边投影仪上的画面，老师就把电脑放在了我的桌上，从接线口拐到我的桌上那一段距离隔着一个柜门，线不长，柜门边缘的直线割破了一根又一根，但黄老师从不介意和埋怨，总是说″没事的″……黄老师的心胸宽广，幽默风趣的性格，纯净的蓝色更显魅力！
老师是多彩的，红黄蓝的汇聚更是美好的，红黄蓝的凝聚，让世界变得美丽，让追梦人有了前进的动力，奔向广阔的海洋。
教师节到了，在此，祝天下所有的老师教师节快乐，谢谢你们，你们辛苦啦 ！
我们班有一位“彩色”老师，那是我们的语文老师——熊老师。
我们的熊老师有一头乌黑的头发，常常扎着一个马尾辫，让人感到很亲切，一双炯炯有神的眼睛好像可以看出我们的心事，熊老师有时是黑色，有时是粉色，严肃时就瞬间变成黑。她对我们要求很严格，有时我们积极回答问题，认真听讲她又变成了粉色，笑睐眯地看着我们。
我们的熊老师很关心我们。有一天，有一个同学不小心伤到手了，来到老师面前大哭，然后老师看到后马上来到办公室拿出消毒液，小心翼翼地在帮同学擦试伤口，还一边安慰同学没事的不用怕，在老师的帮助下同学的手很快就没有出血了，处理好之后老师才松了口气。
我们的熊老师讲课很幽默，又特别有耐心，对工作一丝不苟，每一节课她都会把每个词语，每个认识点都会一次又一次的讲给我们听，如果有题不会做，她会一遍一遍地教我们直到我们明白为止。每天为了让我们的成绩一步步提高，熊老师都会让我们默写词语，古诗，阅读和背诵课文。上课时，当有同学触犯了课堂纪律，她就会用那双会说话的眼睛看着我们，提醒着我们，当我们成绩提高时，那双眼睛笑的像月牙似的弯弯的，这时是对我们的赞扬，要我们不要骄傲，要继续努力下去。我*时有个坏毛病，一上课就走神，精神不集中，老师讲什么经常也没听进去，后来老师严厉批评了我，经过老师的提醒，我现在慢慢改掉了这个坏*惯，更加爱上了学*，老师关心着我们每一个学生。
这就是我们的老师，认真又负责的老师，我们一定在她的教导下茁壮成长。
老师，您就像暖暖的春风沐浴着我们；老师，您就像春天的露珠滋润着我们这些含苞欲放的花骨朵；老师，您就像蜡烛一样为我们照亮通向成功的道路......黄老师，您在我心目中就像一只可爱的“变色龙”。
您心情好时，就是一只温柔的变色龙。我们很喜欢和您一起聊天，开玩笑。并从中也能收获一些知识。
您晚上熬夜为我们该作业时，就是一只疲惫的变色龙。我们非常担心您的身体，老师，您也要多注意自己的身体啊！
您生气的时候，就是一只我们不敢靠*的变色龙。但是您是因为我们不听话才生气的。您虽然不“咬”我们，可是您却发起了让我们最致命的攻击：写400字说明书......
但我知道,您的所有举动都是为了我们,您用您所知道的知识哺育了我们新一代;您像一名母亲,让我们在学校里享受家的温暖;您爱我们,我们也爱您,您用您善良的心,勤劳的手,让我们学到更多知识,取得了好成绩,这深深触动了我的心灵.
黄老师,这比天高,比还海深的师生情,我怎能忘怀?
老师,您辛苦了!
我的老师多才多艺，他就是我们的班主任——杨老师。在我眼里，他身上有“变色龙”的影子。
诗人班主任
“杨老师呢？”王鹤运问我。
“可能又去小花园写诗了吧！”我随口答道。的确，杨老师几乎每天都去小花园写诗。瞧！朋友圈里又有他的新作了，一杯茶、一盅酒、一朵花，一只鸟……都能成为他写作的素材。杨老师出口成章，你别说，在学校订阅的报刊里，随时都能找到杨老师的诗作。这就是我的诗人班主任。
幽默班主任
“叮铃铃”，上课铃响了，讲台上，杨老师深情并茂地说：“今天我们继续学*《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。”刚说完，杨老师已经神不知鬼不觉地“飘”到了讲桌前面，问：“这个黄鹤楼怎么背来着？”只见他双手背在身后，在讲台上来回踱着步，当背到最后一句时，他一只脚踩地，另一只脚踏到凳子上，挥舞着右手脱口而出：“更—上———层—楼。”看到这一幕，逗得同学们捧腹大笑，而这节课，恰恰就是在杨老师的夸张动作，和我们愉快的气氛中完成的。这就是我的幽默班主任。
严厉班主任
安静的教室里大家正在写作文，杨老师则一声不响地坐在讲桌后“盯”着我们。突然一阵“吧唧”声传进我的耳朵，我偷偷一看，原来是“吃货王”在吃东西，这声音正巧被杨老师听见了，只见他的眼睛瞪得像铜铃一样，脖子上的青筋暴露，他一个箭步冲下讲台，然后……可想而知，那同学肯定又要享受到杨老师“爱的教育”。这就是我的严厉班主任。
杨老师的诗句让我如沐春风，杨老师的幽默让我忍俊不禁，杨老师的严厉让我不敢造次。我的“变色龙”老师——杨老师，让我们这些幼苗在成长的路上，一天比一天更加健康，更加茁壮。
我的老师有很多位，他们给我的感觉就像是各种各样的颜色——五彩缤纷。他们有的如欢快活泼的橙色 ，有的如智慧之光的黄色，有的如温暖阳光的红色，有的如生机勃勃的绿色......总之，我的老师们各有各的特“色”。下面，就让我为大家介绍一下我的“彩色”老师吧！
温暖阳光的红色——孟老师。我的班主任孟老师，在课堂上我们是师生，在课余时间我们是朋友，有什么想法都我们都可以毫无保留的沟通，开诚布公的交流。她懂得欣赏同学们的长处，一句关心的话语，一个鼓励的眼神，像阳光一样，温暖我们幼小的心灵，让大家在这样的一个集体里感觉温暖、幸福和快乐！
智慧之光的黄色——郭老师。说起数学老师郭老师，在她严谨严肃的教学下，我们轻松地解决了一道道数学难题，她就像是照亮未知路上的智慧之光，引领我们在数学的领域里不断前行！
欢快活泼的橙色——史老师。史老师是我的英语老师，她的课活泼而充满幽默感，让我们感觉的学*英语变得十分的轻松，在轻松中掌握知识要点，在快乐中我们茁壮的成长！
生机勃勃的绿色——史老师。我的科学老师史老师，像春风一样，引导把我们这些不经风雨的绿色小树苗领入科学的殿堂，把科学知识灌输进我们的头脑，让祖国的小树苗变成参天大树，让我们的未来能够把祖国装扮的更加生机勃勃、春意昂然！
有人说，老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，还有说，老师是蜡烛，无私地奉献着，而我却想说，我的老师是“变色龙”，因为老师善变，随着我们表现不同，老师一会儿开心，一会儿生气，一会儿严肃，一会儿又*和。
老师叫我们大扫除，我们很快就打扫完了，老师检查时，发现地扫得不是很干净，椅子和桌子排得也一点不整齐，她立马就生气了。说：“你们这些家伙，今天有几位客人要到学校来检查，有什么差错，找你们算帐。看这样子，是不是得重新来做！”我们被老师训斥得满脸通红，赶紧重新扫地，重新抹桌子，排椅子。把一切收拾得井井有条。老师见了这样，才露出了满意的笑容。
又有一次，老师说有事，得迟一会来教室，让我们自*，这下好了，瞧班上，做什么的都有，有的学狗叫，学猫叫，有的看动漫画，打闹成了一片，全班像炸开了锅一样，乱七八遭，这下可影响的隔壁班正常上课了，几分钟后老师回来了，他轻轻地走到教室门那边，扫瞄了一下，然后猛地一声：喂，你们都在做什么！吓得我们赶紧回到自己的座位，有的碰了头，有的把椅子碰倒，有的连人撞翻。不用说，接下来，老师的会怎样批评我们的了。我们的表现在这一节确实是非常好，下课前，老师又和蔼地对我们说：“以后老师不在，也不可以乱说话，搞得教室里一团糟，影响到别的班正常上课，明白吗？”
其实，老师在我们心里都是一条“变色龙”，这条“变色龙”不停地变色，因为他这是用他这种方式来爱我们的。我们也爱我们的老师。
今天，我正在看电视，突然，我看到了一种十分特殊的动物，它叫变色龙，我还看见变色龙可以根据自身的环境变出不同的颜色，可是电视就是没有说它是怎样变色的，于是我就想：变色龙它是怎样变色的呢？变色有什么好处?
于是， 我带着这个问题去问了爸爸，爸爸说：“变色龙变色有两个好处，一是可以躲避天敌不被吃掉，二是可以捕捉自己的食物而不被发现。”
第一个问题解决了，于是我找妈妈去解决第二个问题，可是妈妈怎么问都答不上来，我只好上网查资料，电脑上说，变色龙它的身上有许多色素，在周围环境的刺激下，它的皮肤就变出了相同的颜色。
有了变色龙的启示，于是，我就想发明一种东西，它可以安在你的身上，你随时可以变换衣服的颜色，每天衣服的颜色都是崭新的.。还可以安在汽车上，这样以后就不用花钱涂新漆了。最好是安在房子上面，这样你随时可以让房子变色了。如果装备给军队，就会使我们的胜率大大提高，多方便啊！还有一些人喜欢染发，但染发很容易得癌症，有了这个东西，不但可给头染发，还可以给宠物染发，真是一举“六”得！
啊！变色龙真是我的好老师呀！它教会了我许许多多的东西，我们可以在它的启发下发明许多东西造福人类。
——变色龙作文范文20份
变色龙这个动物大家都不陌生吧，它会随着周围环境的变化而变化，我觉得的我的'爸爸就是个“变色龙”，下面我来讲讲我爸爸为什么是个“变色龙”吧。
有一次，我考试考砸了，爸爸一边看我的试卷，一边用手指敲着试卷，生气的说“粗心！粗心！粗心！把错题都抄一遍！”这时的爸爸简直就像一只发了疯的“变色龙”，脸气的通红。
有时候，爸爸也会很温柔，晚上，我睡不着，就随便摸了本书看，爸爸“变色”了变成温和的颜色了，温柔地说：“这么晚了，怎么还不睡呢？”，说着他给我盖了盖被子。我心里感到一股暖流涌出。
有时候，爸爸也很调皮，他也会和我一起在床上玩奥特曼打怪兽的游戏，把妈妈整理好的被褥弄得一团遭。
这就是我的“变色龙”爸爸，你说我的爸爸有趣吧。
变色龙兰兰已经长大了，兰兰的爸爸妈妈决定让兰兰她自己去捕捉食物了！
鸟儿在树枝上唱着歌，太阳公公用和煦的阳光照耀、温暖着万物，一切看起来都这样*静。这时，变色龙兰兰正准备去捕捉猎物，她带好了捕食的“金绳”，伪装自己的变色“外衣”。就这样，兰兰出门了，到了外头，她用自己的攀爬力上了树杆，去寻找小虫子的窝，她用她锐利的双眼轻而易举地就发现了虫窝，捕捉到了食物。可是就是在这捕捉到猎物而兴奋的时候，变色龙兰兰感觉到有一股“杀气”正在向自己靠*，原来，那是蛇。就在这时，兰兰灵机一动，想到了自己带了“变色衣”，于是，在离蛇五十厘米远时，兰兰用“变色衣”将自己变成了跟树一样的颜色——棕色，那时候，兰兰的心紧张得都要蹦出来似的，这时，蛇疑惑地说“我刚刚看见有只变色龙，怎么没了，难道是我眼花？”说完，它又转头回去了。兰兰的心终于放了下来，等蛇走远后，兰兰唱着歌，开心地回家了。
变色原理：变色龙变色取决于皮肤三层色素细胞。与其他爬行类动物不同的是，变色龙能够变换体色完全取决于皮肤表层内的色素细胞，在这些色素细胞中充满着不同颜色的色素。纽约康奈尔大学生物系的安德森对变色龙的“变色原理”进行了详细解释：变色龙皮肤有三层色素细胞，最深的一层是由载黑素细胞构成，其中细胞带有的黑色素可与上一层细胞相互交融；中间层是由鸟嘌呤细胞构成，它主要调控暗蓝色素；最外层细胞则主要是黄色素和红色素。安德森说，“基于神经学调控机制，色素细胞在神经的刺激下会使色素在各层之间交融变换，实现变色龙身体颜色的多种变化。”
我老爸是一只变色龙，他的脸时而晴空万里，时而风号浪吼，就像六月的天气说变就变。
有一次我语文考了86分，回到家看见老爸躺在沙发上，手里拿着手机，不知看到了什么内容，在那儿哈哈大笑。唉，这次考得这么差，如果拿给老爸看，他一定会大发雷霆的，但是还是要给老爸签名啊！于是我咬了咬牙，走到老爸面前。我先拿出一张奖状给他看，说：“你看，这是老师发给我的奖状。”老爸听了，喜上眉梢，马上放下手机，拍了拍我的肩膀，高兴地说：“哈哈，真不愧是我家的孩子啊！”那声音多么悦耳动听，就像春风一样飘入我的耳朵。然后老爸翘起了二郎腿，慢慢地欣赏着我的奖状，眼角都溢出了笑，他的'脸蛋简直就像盛开的花。
看见老爸这么高兴，我赶紧拿出了藏在书包深处的那张考试卷。老爸看了看我的试卷，脸色马上晴转多云，脸绷得紧紧的，像一团乌云笼罩在脸上。他瞪着眼睛看着我，说：“你竟然只考了86分？”老爸握紧了拳头，生气得直跺脚。我吓得直冒冷汗，背后一凉，一阵恐惧袭上心头。我硬着头皮说：“爸爸，还……还要签名呢！”那声音压得非常低，同时递上一支笔给他。爸爸一手把笔扔在地上，说：“考得这么差，还签什么！。”爸爸满脸愤怒的转身就走了。
唉，看到这样的情形，你终于明白我为什么说我爸是条变色龙了吧！我老爸真是一个名副其实的变色龙啊！
周末，妈妈带着我和表哥一起去商城购物。我们来的真是太巧了，商场因为店庆，抽奖活动正在进行中，满200元可抽一次奖。表哥得意洋洋地说：“看着吧，老弟，等会儿表哥一定会给你抽个冰箱。”我回击他：“大哥咱们还没买东西呢，得意什么，抽什么奖？”表哥听了，一路小跑专心购买东西，看样子抽不到冰箱决不罢休。
表哥一路拿了不少东西，再加上妈妈的亲情奉献，我们竟然消费了600多元，这样我们就有了三次抽奖机会。他抖着手里的购物小票信心满满地说：“三次机会肯定够了，看我的吧老弟。”看着他一副跃跃欲试、志在必得的样子我和妈妈哭笑不得。十几分钟后轮到我们抽奖了，只见表哥眼珠滴哩咕噜转个不停，耳朵紧贴着的箱子听着里面的'动静，只见他里做摸摸右摸摸，迟迟不肯拿出手来。工作人员和后面的排队抽奖的顾客有些生气了，发出了些许的**，还有一些人前来围观，看来表哥是铁了心地要抽出冰箱了。突然表哥一下子抽出一张卡片，如同拔出了一把石中剑一样。他激动的说：“老弟快来看！”我似乎感觉到表哥的手在发抖，我把脑袋凑过去一看：“谢谢惠顾”四个黑色宋体字清晰地写在卡片后面。我和其他围观的人都笑起来，再看表哥的脸红成了猪肝色。瞬间，表哥又是一副不甘心的样子，他手一挥说：“这只是个小小的失误，还有两次机会，看我的。”第二次他把手伸进去，眼睛微闭，嘴里念叨着：“天灵灵地灵灵，大冰箱快显灵”说罢，一张卡片抽了出来，结果又是一分钟打脸——“谢谢惠顾”四个大字映入眼帘。此时的表哥再也没有了以前的雄赳赳气昂昂，他垂头丧气地说：“我这手气，再抽100次也抽不到奖，老弟还是你来吧。”我仿佛看见他的头上罩着着一朵即将下雨的乌云，整个人的背影似乎也灰暗了。之前的自信、高兴、激动消失地无影无踪。轮到我了，我没有像表哥一样搞那么多花样，而是直接随意拿了一张卡片出来。我诧异地发现卡片背后有涂层，我和表哥还有妈妈三个人一起刮了开来：哈哈，我居然中了四等奖。真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，再看表哥眼睛瞪得那叫一个圆，脸上写满了羡慕与怀疑。说实话抽奖就是概率问题，可以在抽奖前有自信、紧张与激动，但绝不能在与大奖失失之交臂后伤心沮丧，更不能让抽奖影响生活。我们为什么不能把抽奖看成是一件*常的事呢？在这里，我希望大家可不能像表哥一样抽奖前信心满满，抽奖时紧张激动，一心只想着中大奖，还故弄玄虚。所以才在抽奖后而伤心沮丧，唉声叹气。
看看我的大表哥像不像变一条可爱的变色龙呢？
老师，您就像暖暖的春风沐浴着我们；老师，您就像春天的露珠滋润着我们这些含苞欲放的花骨朵；老师，您就像蜡烛一样为我们照亮通向成功的道路......黄老师，您在我心目中就像一只可爱的“变色龙”。
您心情好时，就是一只温柔的变色龙。我们很喜欢和您一起聊天，开玩笑。并从中也能收获一些知识。
您晚上熬夜为我们该作业时，就是一只疲惫的变色龙。我们非常担心您的身体，老师，您也要多注意自己的身体啊！
您生气的时候，就是一只我们不敢靠*的变色龙。但是您是因为我们不听话才生气的。您虽然不“咬”我们，可是您却发起了让我们最致命的攻击：写400字说明书......
但我知道,您的所有举动都是为了我们,您用您所知道的知识哺育了我们新一代;您像一名母亲,让我们在学校里享受家的.温暖;您爱我们,我们也爱您,您用您善良的心,勤劳的手,让我们学到更多知识,取得了好成绩,这深深触动了我的心灵.
黄老师,这比天高,比还海深的师生情,我怎能忘怀?
老师,您辛苦了!
我是一只生活在热带丛林中的变色龙。
我身长大约30厘米，模样似蛇非蛇，大家可不要认错哦！我的全身呈翠绿色，椭圆形的头上有一张三角形的嘴，两眼像两个大珍珠似的凸在外面，身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟的背。我还长着四只短脚，尾巴又尖又细，像针尖。这就是我的外形，可爱吗？告诉大家一个小秘密：我的每只眼睛都能单独转来转去，分别观察四面八方的东西，既可以避免强大动物对我的伤害，也更方便我捕捉食物，大家看我厉害吧！
我叫变色龙，可不是徒有虚名，如果你们把我放在水泥板上，皮肤上的颜色就会逐渐变成浅灰色。如果你们把我放在香蕉叶上，我的皮肤就会变成香蕉色。我不仅可以变换颜色，而且还是个捕食高手。看，有一只五彩缤纷的蝴蝶飞来了，我以迅雷不及掩耳之势伸出舌头，“刷”，这只彩蝶就被我卷入了口中。你们知道为什么我的动作这么快吗？这就是我两只“火眼金睛”的功劳。当两只眼睛同时注视着前方时，我就会产生一种立体感，准确判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。
这就是我——变色龙。如果大家想和我交朋友，就到热带丛林找我吧，我等待着你们的到来。
大自然中的事物曾经给过人类很多启示，比如：蝴蝶、毛毛虫、变色龙……大自然除了教给我们科学知识，还教给我们人生的道理。
有一天，我在公园里看见了一只变色龙，变色龙很小。我本来想捉这只变色龙回家观察，但跑到了草丛里，变成草丛的颜色，一下子就看不见了。
我走到草丛边，在草丛里找了好久好久才找到这只又小又可爱的变色龙，可是它又跑到了花丛中，又变成了花丛的颜色，再也看不出来了，我说：“我不找了，又要找好久好久，天黑了都不一定找得到。”
当我灰心地走了几十米后，那只可爱的变色龙从花丛走了出来，我看见了，连忙跑过去。
可是，我还是没捉到变色龙，我等一会儿，变色龙又出来了，我的速度比之前的速度快了几倍，结果终于捉住了这只又小又可爱的变色龙。真是费了我多少时间，我把变色龙放进了我的小盒子里。
晚上，我上网查变色龙为么会在不同的地方会变成不同的颜色。
我查了好久，终于被我查到了。原来变色龙通过变换自己的颜色进行自我保护。看到了这个解答，我觉得今天不应该捉住这只小巧的变色龙。
第二天早晨，我把这只小巧的变色龙给放了。
变色龙让我学*到，我们要学会适应环境的变化，调整自己进行自我保护。
我有一个六岁的弟弟，我正常都叫他“变色龙”。他不胖不瘦，就是头很大。
第一变——黄色。在一个太阳当空照的日子里，他趁家里人不注意，偷偷地从楼上飞似的跑到楼下来找我玩。可谁知，他在进门的时候一滑，脑袋跌到了一个没有水的桶里。起来后，他像一个在打醉拳的武士，不过就是头盔换成了一个水桶而已，还一不小心撞到了墙上。他在那里喊：“是谁把灯给本宝宝关了，快点把本宝宝的灯打开，我都看不见哥哥了。”我看见他这样，情不自禁地哈哈大笑起来，用了“我的如来神掌”，把桶从他的头上拿了下来。他又像一个鞭炮一样叫道：“是谁这么对我的？快给本宝宝站出来。”
第二变——蓝色。在一个天阴沉沉，仿佛可以把人吃了的日子里，“变色龙”在我家里吃饭。可是呢，天晓得他怎么突然哭了？他那声音大的仿佛可以惊动另一个宇宙的外星人，他的泪水仿佛可以把整个宇宙给淹没，他那嘴巴张的仿佛可以穿下全宇宙，而且还在那学着电视机里的那些皇后：“大王，有人欺负我，快来救救臣妾……”我见到他这样，便给了他一个棒棒糖。顿时，他的眼泪全都让他的眼睛给“咽”回去了。我看了一下窗外，哎，刚刚不还是阴天的吗？怎么现在变成晴空万里，今天可真是个奇怪的日子，真是扫兴。
第三变——红色。在一个天气热得可以把人烤成肉串的日子里，便“变色龙”和我在楼下玩。可是，他不过一会儿就像一头凶猛无比、被魔化的'公牛，和邻居家的一个孩子打了起来，我费了九牛二虎之力才把这个事情*息下来。
第四变——橙色。在一个鸟语花香路上的花儿，见人就开的日子里，“变色龙”过生日了。我带他去了汉堡店，买了个汉堡给他吃，他一边吃一边哈哈大笑，那笑声都可以将愁眉苦脸的人弄得眉开眼笑，笑到肚子都会疼。
怎么样？这就是我活泼可爱的弟弟，可是我真的希望他这个“变色龙”可以快点长大。
《变色龙》今天阳光明媚，万里无云，也许是因为天气的晴朗，我的心情也愉悦了许多，但当我走到步行街是，却目睹了这样一幕。在繁忙的步行街路口，一位身穿褪色工作服头戴红色帽子的纠察老大爷正在勤劳的工作，突然一个骑车男子向步行街疾驰而来，似乎没有听见老大爷警告的哨声。他的头发整齐而乌黑，身穿一身名牌运动装，脚下的运动鞋也十分的干净。老大爷见他没有反应，便挥动手中的小黄旗示意让他停下，只见骑车男子迅速停住，“噌”的一下从车上跳下来，生气地说：“你这个老头，干嘛挡我的路，让开。”他眉头紧皱，一副气势汹汹的样子。“同志，这里是步行街，不能骑车”老大爷面带微笑，温和的说道。“你给我起来，我忙着呢，没空和你说”骑车男子破口大骂，把老大爷吓了一跳，老大爷指了指竖立在路边的“禁止骑车标志”，但男子却不理会，想要继续前进，但老大爷一把握住了他的车把，不让他走。就在气氛十分紧张的时候，闻讯赶来的警察让男子感到了不安，他大步走来，身穿一身警服，拿出自己的证件，说道：“同志，您好，请问这里刚才发生了什么？”警察叔叔的语气十分严肃，男子有些心虚，想要趁机溜走，但被纠察老大爷一把抓住了胳膊，他只好道出原委：“……这件事情就是这样了。”他的眼中透露出了紧张与害怕，有些不知所措。“同志，您这么做有些不对，以后，不能再这么做了。”警察叔叔用批评的语气说道骑车男子马上调车头，点头哈腰地说：“对不起，警察同志，我以后再也不敢这么做了，对不起，对不起。”男子语气紧张，头上也冒出了些汗珠，他一边点头哈腰，一边向警察道歉。在一旁的老大爷看到这一幕，十分气愤，他双手叉腰，表情也有些严肃，似乎在指责骑车男子对自己的态度。骑车男子走后，老大爷继续辛勤的工作着。在我们的身边，是否也存在这种欺软怕硬的“变色龙”？即使是一件微不足道的小事，但这却能体现一个人的品质，如果发现自己也存在这种不良现象，应及时改正，让我们一起杜绝“变色龙”行为的发生吧。
我的老师很多，有温柔大方的袁老师，有慈祥美丽的张老师，又幽默可爱的陈老师......可我最喜欢的还要属那翻脸比翻书还快的陆老师。
陆老师个子高高的，身材可以用”骨瘦如柴“来形容，这么好的身材，再配上一张英俊潇洒的脸蛋，简直是帅气逼人啊！
我喜欢他可不完全是因为他的样貌，还是因为他的脾气：孙猴子的脸——说变就变。
记得在前几个星期的一节语文课上，陆老师正幽默地给我们讲课。突然，原本安静的课堂被同学们的喧闹声打破了。他那虎豹般的眼神在一个正在低声细语的同学身上散发一种“恶势力”。看了一会儿，陆老师实在看不下去了，就用他的“铁砂掌”再讲桌上狠狠的拍了一下，全班顿时鸦雀无声。这时，陆老愤怒的大吼道：“╳╳╳！你给我站起来！你的作业为什么没有交？”那位同学一本正经地说：”我没带，忘家里了。“”你怎么不把你的嘴忘家里呢？！我本想下课再找你‘算账’的，没想到你却自己送上门来了！”陆老师越说越来气，把那位同学说的无言以对。
大家僵持了一会儿，陆老师的眉毛不在紧皱着了，而是由“雷雨转晴”。从他那会说话的眼睛中可以看出，陆老师此时在想：都怪那可恶的╳╳╳，耽误了大家学*的时间，现在也该恢复上课的状态了。陆老师和蔼可亲的说：”好了好了，咱们这节课还是要上的，不能因为他一个人，耽误我们所有人，来，我们继续上课……“听陆老师这么一说，我们很多被”惊吓“到的同学，终于恢复了”正常“。
马上就要毕业了，马上就要跟陆老师说再见了，不过他那仪表堂堂、满面春风的脸，和他的善良、严厉、慈祥、翻脸比翻书还快的性格，我们永远都不会忘怀！
我的妈妈长着一张圆圆的苹果脸，一头乌黑油亮的头发自然地垂在脑后，高挑眉下面是一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。她的脸上总是戴着一副眼镜。
我的妈妈脾气有时火爆，有时温柔的像头绵羊。
有一次，妈妈去上班了，我扔下作业跑去玩了。突然，我听到一阵铁门拉动的声音，顿时，我的心一下子提到了嗓子眼儿，我吓坏了，怎么办？我还没写作业呢！随着妈妈走上楼梯的声音，我那颗忐忑不安的心，越跳越快，我不敢往下想了。妈妈到了书房门口，我哆哆嗦嗦地站起来，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦地，欲言又止。妈妈仿佛猜透了我的心思，她的脸一下子刷地拉了下来，劈头盖脸地向我斥责到：“又不写作业跑去玩了是吧？”我垂头丧气地耷拉着脑袋，胆怯地说：“是的。”妈妈火冒三丈，边整理书包边说：“你别写作业了，明天也别去上学了，路要靠自己走。”我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。我边擦眼泪边再三苦苦哀求妈妈原谅我。这时，妈妈蹲下来，语重心长地说：“懒汉一伸腰，勤汉走三遭。但愿能如你所说，改掉这个毛病。”我怀着内疚、懊悔的心来到书桌旁边写作业了。
我的妈妈还是一位美食家，每次放学回来时，妈妈总是亲切地喊道：“儿子，快来尝尝你的美味小点心。”这时的我比吃了蜜还甜。
这就是我的变色龙妈妈。我爱我的变色龙妈妈。
记得小时候，我去动物园玩，看见一条可爱的变色龙。它扁扁的身体上，长着圆鼓鼓大脑袋，尖尖的嘴里，长长的舌头不停地伸出来，四条小短腿不停地爬来爬去，细细长长的尾巴敏捷的把握着方向。如果你不仔细的观察，你肯定会认为是一条大号壁虎呢！变色龙不但长得可爱，变色也是它的本领呢！当它爬到大树上时，就变成了大树的颜色，当它落在地上时，就变回了本来的'颜色。当太阳照在石壁上时，变色龙还会懒懒的趴在上面晒太阳呢！
怎么样，变色龙是不是很厉害，很有趣呀？有空的话，赶紧到动物园去看看吧！
昔日的篮球场,还是个跟往日一样,是那样的热闹,在篮球场上,有一位警察在悠闲走着。“这是谁家的篮球，怎么砸中了我的孩子？”一个女子正选让着。“怎么回事？”警察走了过去，问道。那位女子说：“警察同志，你要为我们做主啊！我的孩子在篮球边玩耍，只见一篮球正砸中了我的孩子，你看，他头上还有一块包，还在流血呢？”警察说：“嗯！不错！这是谁家的篮球？我要好好的罚他。”只时，一位打篮球的小伙子过来，说：“这个球是我投的，那球砸框反弹碰巧砸中的。”警察问：“这是谁家的球啊？”那位小伙子说不知道，那球是在他朋友那儿保管的，他是今早向他朋友借的。
围观的人群越来越多，有人说:“这好像是隔壁小区张大叔的球。”警察问：“哪个张大叔？”那人说：“就是卖爆米花的张大叔。”“哦，是那个张大叔呀，原来如此!我和他是老相识啦！他卖的爆米花非常好吃，我都吃了十几包了。”警察突然对那位女子怒视说道：“你这人连谎话都不会说，一个人要是真被篮球砸了，即使是皮再硬（篮球），也不至于会砸出一个包来，更何况还在流血的包。你的孩子一定是在玩耍的时候，不小心摔倒了，你为了贪小便宜，而编出了谎话。”那女子说：“警察同志，请不要冤枉好人，我是亲眼看见自己的孩子被篮球砸中的，要是上了法庭，我也敢这么说。”“不对，这不是张大叔的球，他的球早在半个月就废了。”人群中有人说道。“你能肯定？”警察问道。“是的。”警察对那女子说道：“对不起啊，刚才有点错怪你了。这样，这球先在我这里保管，等查到它的主人，我会替你做主的`。”？
就在这时，有一个人挤进了人群中，问“这是怎么回事” 警察问：“你是什么人。”那位打篮球的小伙子连忙说道：“他就是我的朋友。”警察说：“我正想找你，说，这是谁让你保管的球？”他说：“是李大伯的。上次我和他一起打篮球的时候，突然有事要处理，就让我把他的球保管起来。”“哦，是李大伯啊！”警察拍了拍自己的脑袋，说：“他和张大叔都是我的好朋友，我们三都一起吃饭了的，误会，误会！这一切都纯属误会。那，这球给你，摸起来真舒服。”于是，他便拿着球和小伙子开打了起来。警察又一次对着那女子怒视道“你的谎言已被揭穿了”。
说完，警察大摇大摆地离开了篮球场。
一头棕黑相间的长头发，一双常常眯起的小眼，清澈的皮肤，构成了启蒙语文老师—王老师。
她是一位幽默风趣的老师。
二年级时，我们周三和王老师一起看了一出戏，当我们专心致致看视频时，只听后面一阵“嗒--嗒嗒--嗒嗒嗒！的声音，发现是王老师正一边饶有兴趣的看着戏，一边还拍手舞足蹈地学着上面演员的动作，口中还念念有词。我们笑得前仰后合。她却还在那装作不解地说：”你们笑哈？我演得不像吗？“
她是一位严厉的老师。
在我们默读、朗读课文时，她便毫无保留地批评那些读得太快或那些跳读或摇头晃脑、装模作样、装腔作势的同学。《黄冈小状元》老师要求我们在选项题里做笔记，如果很多同学没做老师就会怒目圆睁，大发雷霆，罚大家没写的一个词订5遍。
她是一条“变色龙“。
上课时，她每每进入教室，没有一次不是满脸堆笑，满面春光地进入课堂，每当讲到精彩部分时，她便将温和的'阳光洒向我们。可每当她正讲得兴奋时，有同学做小动作突然打断，王老师便会眉头收紧，然后“由小雨转暴雨”，开始了她对那名可怜虫的长篇大论地教导。
这就是我的语文老师——幽默风趣，严厉，脸色说变就变的语文王老师。
虽然她在我的心中很严厉，但正是因为她的严厉没收了我的缺点，没收了我的马虎，没收了我的散漫，我才一天天进步。我喜欢王老师。
我的妈妈可不是小鸟依人型的，她长得高高胖胖，留着很有个性的超短发，眼睛一笑就眯成了一道弯，还挺可爱呢。我的妈妈还是条“变色龙”，一会儿温柔，一会儿暴躁，一会儿严厉，一会儿*和，像二月的天气一样。记得有一次，我不小心打破了妈妈最珍贵的一个花瓶，我啼哭着，想用眼泪来得到妈妈的谅解和安慰，可妈妈闻声而来，只是心疼了我三秒钟，一看我没事而花瓶碎了一地，立刻像狮子咆哮一样吼道：“怎么把花瓶打破了？如果你一直这样毛手毛脚的，将来长大了能把自己所担当的工作做好吗？”我吓得连连哀求：“我错了，我错了，以后我一定会小心的！”妈妈又把我批评了好一会儿才罢休。
我心想，这次妈妈一定会几天都不给我好脸色的，可是到了晚上睡觉前，妈妈又“变色”了，变得温柔了，她和蔼地对我说：“下午我太凶了，不应该因为一个花瓶那样吼你，以后我会注意的。”看着妈妈怜爱的眼神，我倒有点受宠若惊了。又有一次，我为了找邻居小朋友玩，作业写得马马虎虎的，妈妈又“变色”了，这次变得很严肃，拉着脸说：“你看看你把作业写成什么样了，就想着玩玩玩！”看着妈妈生气的样子，我连忙知趣地埋下头把作业又认认真真地重做了一遍，妈妈检查了我重做的作业，脸色终于变得柔和了许多，我那颗悬着的心才放了下来。我的妈妈就是这样“多变”，但是我知道不管怎样，她都是为了我好，可我还是喜欢看她和蔼的脸色，因为只有温柔时候的妈妈才是最美丽，最可爱的！为了让妈妈永远温柔，我要努力做个懂事的好孩子，愿妈妈笑口常开哦！
昨天，天气不错。可却发生了一件倒霉的事。我将终身难忘，这是一次经历，更是一次教训。
下午，我和范萍从易初莲花回家的路上，被一个尼姑拦住了。她向范沪萍手里塞了一小包东西，脸上笑眯眯，嘴里轻轻地说着：“小朋友，这是*安符，今年年份不好，不太*，你有了这张*安符。肯定保你*安。”我和范萍傻傻地看着她，不敢说一句话。
那尼姑见我们不出声，马上递一本本子给范沪萍，让她签字，我问尼姑，“要钱的吗？”尼姑说：“不要钱，只要你们签了字，我马上给你们*安符。”还给我们看本子上别人的签名。这时，一位老婆婆走过我身边，拉了拉我的衣服，对我摆了摆手，我点了点头，我知道那老婆婆在提醒我，那是骗人的。我就拉了范萍的衣服，可是，那尼姑瞪了我一眼，硬拉着范萍的手，让她签字。范萍挣不脱她的手，只好签了字。
等范萍签完字，我就拉着范萍的手，要走，可那尼姑拦着我们，笑着对我们说：“小朋友，字签完了，佛祖会保佑你*安的。可你们得捐一点香火钱。”范萍拿了一元硬币给尼姑，那尼姑似笑非笑，说：“要十元钱，你要少给，佛祖会生气的。你的*安符会不灵的。”还对我笑着说：“小妹妹，你看看你包里有多少钱，你们两人一起凑凑，一定要十元的。否则*安符不灵的。”这时，我们好像一下子变聪明，两人一口咬定说，只有一元钱，刚才在超市里用完了，你要吗，不要，我们就要回家了。那尼姑白了我们一眼，一把从范萍的手里把一元钱抢了过去，我们俩飞也似的逃走了。
跑了好远，我们才停下来，心还在害怕地跳着。我们两人异口同声地说，以后再也不和陌生人说话了。
现在，社会上，好人很多，但坏人也不少。在我们与陌生人交流时，我们一定要保护好自己，不要轻信他人。经历了这件事，虽然只损失了一元钱，可让我们好像一下子长大了很多，成熟了很多。我想，这也是一条宝贵的社会经验。我，也将不再忘记那只变色龙！
我有一个会变的妈妈，她有时凶，有时温柔大方。
我的妈妈中等身材，白白的皮肤，有着一头像麻花一样的金色长卷发。她瓜子脸，长着一双忽闪忽闪会说话的大眼睛。也许是天生丽质的原因，妈妈爱臭美。。。。。。总之就是一天变化无常。
我给大家介绍一下，妈妈究竟是怎么变的？我的妈妈非常关心和爱我，特别注重我的学*。每天吃完晚饭，她经常帮我检查作业，全做对时她高兴的心里乐开花，做错题时满脸的愤怒想头咆哮的狮子对我又吼又叫，吓得我像只做错事的猫儿，大气不敢喘一下。记得有一次，我考的分数特别糟糕，妈妈一把抓过试卷，狠狠地把试卷扔在一旁，可怜我的试卷像一片枯叶从空中飘落下来，孤零零的躺在地板上。这样妈妈还是不解气又对我恶言怒骂，半个小时的发泄时间过去了，她又恢复了以往的*静。但有时妈妈也很善解人意的，比如我考了好成绩时，她总是提前到校门口接我，牵着我的小手过马路。晚上，她总是做很多我喜欢吃的菜。吃完晚饭，她又笑**地和我谈心，教我一些做人的道理，还向我检讨对我的大吼大叫，说些什么她现在对我做的都是为我好，让我将来在社会上站稳脚，接着把我搂在她怀里，只有这时的我才能感受到母爱的伟大。我多想妈妈天天这样温柔善良呢。
这就是我既美丽又善良，而又温柔，多变的妈妈。
吴老师的脸就像“变色龙”，一会儿一种颜色。
吴老师生气时脸就像黑色包公，好像快要下雨了。吴老师高兴时，脸就像红彤彤的`苹果。
有一次，给我们上课，吴老师教我们第六单元的最后一课，老师的脸带着微笑，吴老师叫我们回答她提出的问题，那个同学回答得慢很慢，下面的同学老是告诉答案，以为自己很聪明，吴老师的脸忽然变黑了，像快要“下雨”了。吴老师生气地说：“你们那么聪明，不用教这一课了，明天测验。”说完就下课了。
你们说吴老师的脸像不像“变色龙”呢?
大家好，我的名字叫变色龙，我还有另外一个名字叫避役。
我的体长大约二十五厘米，身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三角形突起。我的四肢很长，指和趾合并分为相对的两组，非常适于握住树枝；我还一双十分奇特的眼睛，两个眼球突出，左右眼可以各自单独活动。我的尾巴特别长，能缠卷住树枝。
你们可别小看我，我有一个很大的本领，可厉害了。我可是隐身之王，我可以随时改变身体的颜色，什么动物都抓不到我，可怕的大型动物要来吃我，我就逃到比较茂盛的草丛中，我就可以脱离危险了，谁也别想吃掉我。
但现在的生活越来越不好过了，人类为了寻找新的能源，竟然来到了我们居住的地方，他们一不做，二不休，获得能源后，干脆把我们也抓了过去，买卖动物的地方经常会出现同伴的身影。唉！他们哪里知道，失去亲人的痛苦啊！这里的变色龙也所剩无几，没有多少只了。不好，有人来了，我快逃！我再次向人类呐喊：“保护动物，人人有责。”
奥楚篾洛夫回家后想了一晚上，仍觉得白天处理得不妥，决定第二天登门拜访将军。
……
将军的客厅并不十分宽敞，但一面挂在墙上的宽大镜子使客厅的视野翻了一番。
一张脸映在将军家的镜子上，这是奥楚篾洛夫长官的尊容。奥楚篾洛夫对着镜子挤出一丝微笑，仔细端详着。“嗯……这笑容看起来棒极了！”他又整了整衣领，掸了掸袖口，心满意足地走进书房，心中盘算着自己的笑容能在肩章上多画几个杠。
书房里，将军正和另一位客人交谈着，将军抬头看到奥楚篾洛夫。“请坐！奥楚篾洛夫先生，请坐……噢！不要让我抬着头看你，这样很累，快请坐！”奥楚篾洛夫这才坐了下来。
“奥楚篾洛夫先生，请允许我来介绍，这位是我的哥哥乌拉几米尔先生，您一定有所耳闻。”奥楚篾洛夫脸(刷白了一阵)一下变白了，嘴角边的微笑也变得僵硬了，“能亲眼看到您真是荣幸至致！”
一阵寒暄之后，乌拉几米尔说道：“好了，奥楚篾洛夫先生，给我们讲讲您昨天的见闻。”这回，奥楚篾洛夫的脸色变得铁青，他咽了一口吐沫，倒吸了一口气，便向将军与他的哥哥汇报了前一天发生的“事实”;虽然这是经过他本人加工并删去了某些细节的事实。“您们看，这都是那个首饰匠赫留金的错，谁叫这猪崽子非拿烟卷戳到这伶俐的小狗的鼻子上去呢？简直是活得不耐烦了！”“任您怎么说，总要给那个首饰匠一份补偿吧？”将军从抽屉里取出一袋金币，递到奥楚篾洛夫手里。“代我转交给他，您会得到另一份报酬，您可以走了。”奥楚篾洛夫揣起钱没等将军说第二（便）遍，就寻了门出去了，生怕自己再被叫回来，一怕再被“审问”，二怕这煮熟的鸭子飞了。
奥楚篾洛夫刚走，乌拉几米尔便带着责备的.口气说道：“弟弟，这可是肉包子打狗啊，你能保证他不把这钱私吞了？你瞧刚才他那副德性！”“不，这是他最后一个月的军饷，除此以外，他再也别想从这拿走一分钱！”“难道？”“对，决定了！”将军在裁军公文上写上了奥楚篾洛夫的名字，“这样的人，不配呆在我的军队！”“这招很高明呢！”“当然，我从看不上这种见风使舵的人，我得到现在的地位都是在沙场上用血肉换来的，官场上的事，我眼里从来不揉沙子！”“您是对的，您是对的！”
第二天一早，奥楚篾洛夫便收到了将军的来信，信中没有他梦寐以求的关于肩章、荣誉、提升、褒扬等字眼，而只有短短一句话：“您被开除了！”
奥楚篾洛夫又仔仔细细读了一便，嘴角抽搐着“一杠、两杠、三杠、四杠……哈哈哈哈！”
奥楚篾洛夫笑着；虽然这是疯笑，但这是真实的笑。
奥楚篾洛夫疯了;但他变回了自己本身的颜色。
——我的变色龙妈妈作文范本十份
她中等的个子，一双大眼睛，一头乌黑的头发，稍有点胖，但笑起来有点甜甜的，这就是我的妈妈。
我的妈妈是一个“变色龙”。她的脸有时是晴天，有时是阴天，也会有打雷下雨的时候。我*常听话或好好完成作业时，妈妈脸上总会露出那亲切的笑容，会竖起大拇指夸夸我，还会用她那温暖的手在我头上摸摸。但妈妈也有发脾气的时候，特别是我不好好学*时，妈妈的脸立马就会变成阴天。
我记得在暑假里的一天，妈妈上班前叫我在家背《弟子规》，可我没有好好去背书。妈妈回来后笑眯眯地对我说：“儿子，快些到妈妈这背《弟子规》。”我吱吱唔唔了半天，也没有背出来。妈妈立刻板起脸来，一点笑容也没有，眼睛瞪着我，指着我说：“对学*一点都不认真不自觉。”说完，妈妈狠狠地打了我两个耳光。我躲在一个角哭了。可是后来我发现妈妈的眼睛也是红红的，妈妈一定也哭了。
其实我知道妈妈最疼我，打了我，妈妈心里也很难过的。妈妈对我的学*要求很严格，那是因为妈妈希望我学到本领，将来成为一个能干的人。妈妈是爱我的，我也爱我的妈妈。我一定要好好学*，让我的“变色龙”妈妈脸上永远是晴天。
一次，我做了一件令妈妈高兴的事，她笑容满面地说：“好孩子，你做得很好。”一会儿，我把作业写完去看电视，妈妈见了，脸色立刻“晴转多云”了，刚才的笑容不知逃到哪儿去了。看着妈妈那多变的脸，我在心里偷偷给妈妈取个外号：“变色龙”。
还有一次，我和弟第在一起打乒乓球，玩得正起劲时，“变色龙”来了，她说：“让我也加入吧！”有了“变色龙”的加入，我们玩得更开心了。可惜好景不长，弟弟一不小心把乒乓球打到楼下，妈妈的脸又开始晴转多云了，刚才开心的场面又不翼而飞，愤怒悄悄布满了妈妈的脸，“还不快去捡，被别人捡走了，多可惜呀！”弟弟看着妈妈那怒冲冲的表情，不由得胆颤心惊，只好迅速跑去把乒乓球捡上来。妈妈看乒乓球完好无损，马上又像什么事也没发生过，对我们说：“来来来，我们一起继续打乒乓球！”
我和弟弟见了，都深感疑惑，妈妈给我们的感觉就一个字——“怪”！
我觉得“变色龙”这变化万千的.心情，有利有弊，有时会让我们开心，有时会让我们害怕，有时会让我们紧张。不过，我还是挺喜欢这位“变色龙”的。
在我们都叫变色龙。她性格多变，像变色龙；她看事有不同的观点，像变色龙；她吃fan非常得快，而且不挑食，像变色龙。
她办法多多。有一次，妈妈准备做可口的肉丸子，这是她第一次尝试，她像一棵参天大一样笔直地站在那儿一动不动，她那双有神的正往地上望，乌黑的头发盘成丸子头。不知她的脑袋里想出了怎样的方法，妈妈的嘴中还不停地加入？会染色，做出来都是一团黄。加入海苔？算了，饭菜上怎么能加入零食呢？加入胡萝卜？对了！就是它！既不会染色，也非常有食欲，而且有许多的维生素。哈哈，我可真聪明！
妈妈的性格随时切换。下课了，我像那即将飞出笼子的，十分愉快。刚上车妈妈就通常性地问一句：找你回答问题了吗？当然，老师还表扬我了呢！我心中洋洋得意，妈妈忽然又挤出一个问题：要求要记的'笔记，有没有认真记呀？嗯！我随口就答，心中有不好的预感。果然，一回到家她大步流星地走进我的房间，在书包中找出语文课本翻开大吃一惊，竟然一个字也没记，妈妈仿佛一只小兔子一秒变成一只凶猛的大老虎。我叹了一口气想：秒变就秒变，竟然这么快！
这就是我家的变色龙妈妈。虽然办法多多，但也不是一件好事。
怎么能说自己妈妈是变色龙呢其实说妈妈是变色龙一点都不冤枉他。就拿今天早上来说吧！妈妈叫我起床第一遍十分温柔说：“睿睿起床了哦！”可是由于昨晚看书看到了10点所以我特别困。过了会见我还在梦周公，妈妈耐着性子又说：“快起床不然要迟到了！”
听到要迟到了这几个字我才及其不情愿的离开温暖的被窝。此时一条冷毛巾迎面飞来让我顿时清醒了许多！终于在妈妈的.不断催促下我背着书包出了门。下午我兴冲冲的回家告诉妈妈我英语考了100分语文和数学考了98分，妈妈高兴坏了忙给我包了一块糖塞到我嘴里，要知道从上小学起我就再也没享受过这种待遇了！晚饭时妈妈多做了几个好菜吃饭时拼命给我夹菜可撑死我了！
晚上我从兴趣班回来后一反常态在屋中闷了好久，妈妈觉察出了异样把我从房间里叫出来审问，我颤颤巍巍的说：“妈妈…..我上课时…..玩…手机来着…老师罚我检讨….要…您签字。”妈妈一听气的牙齿咯咯作响！说：“这个月不许碰电子产品手机没收”这就是我的变色龙妈妈，虽然妈妈脾气不好，但是我一定继续努力让妈妈天天微笑！
有人说妈妈是一朵鲜花，鲜艳美丽；有人说妈妈是一位不老的少女，亭亭玉立；有人说妈妈是一个太阳，温暖他人。而我想说我的妈妈是一条变色龙，因为她一会儿严厉，一会儿温柔、一会儿严肃，一会儿*和。
有一次，我找东西一不小心把一只价格颇贵的花瓶给打碎了，妈妈很是生气，见妈妈可能要打我，我便哇哇大哭起来，心想只要妈妈看到我哭了肯定会饶过我这一次了。令我万万没有想到的是，妈妈虽然没打我，但是却狠狠地骂了我一顿，“打碎了花瓶不说，竟然还有脸哭？”我为了能再次博得妈妈的同情心，于是跑到了卧室去看起书来。到了夜深人静的晚上，妈妈一直没看见我，便四处找我，发现我在卧室里聚精会神地看书，妈妈又变得温柔起来了，还亲自端来了一杯热热的牛奶，让我好开心。
还有一次，妈妈看见我没有认真地做作业，并且还出了许多的错误，妈妈很是生气，板着脸，凶巴巴地又骂了我一顿，“做作业都不认真，你做什么事情才会认真啊？把这些题重新做一遍！”于是我又认真做了一遍，妈妈看了，脸上终于露出了会心的.笑容。
妈妈是条变色龙，她多变的态度是爱我的不同方式。我要理解她，我爱我的妈妈！
每个人的妈妈都不同，有的亲切，有的严厉，有的……我的妈妈却是个“变色龙”、
妈妈长得可漂亮了。她有着水汪汪的大眼睛，架着一副眼镜，像个博士后，卷卷的头发，圆圆的脸，看起来又温和极了。
妈妈*时都在上班，可忙了。你瞧，今天星期六，她又去上班了。她上班时可认真，做事一丝不苟，办公室也整整齐齐的。可是，她也有事情不顺利的时候。前几天，她的员工把几个物品的位置放错了，还有好多物品缺货了，于是她就开始大发雷霆了。把所有的员工都骂了一遍。
哎，她上午骂员工，气还没消，回来又骂我了。由于我每次吃饭都看书，她不时就提一提这事，让我改掉，可是那天我并没有看书，可她骂我是因为书没有放整齐，把我骂了一通之后，她就去睡觉了。醒来之后，她又去上班了。
晚上回来了，还抱了我一下。她说：“乐乐，你猜猜，我给你带什么回来了”？“一顿痛哭呗！”我无精打采地说。“你怎么这么扫兴啊？我给你带来了你喜欢的`德芙巧克力！”“啊？妈妈，你没有骗我吧！”我一脸吃惊地问道。这时，妈妈拿出一盒德芙巧克力在我眼前一亮，我连忙抢了过来。“妈妈，你真好，你最好了！”我叫着抱住了妈妈。
其实，我的妈妈还可以变出各种“色彩”，由于时间关系，不和你多说了，拜拜！
老师点评：你的妈妈一天内居然上演了几场不同感情戏，语言，表情丰富，不得不让人大呼“变色龙”。
妈妈的性格很多，在我面前总是很严厉，在爸爸面前却可怜可爱，在工作上很勤奋，在朋友面前很活泼，这些都是“变色龙”妈妈的性格。
她辅导我作业时，我最怕，不是怕她打，而是怕她那副“河东狮子吼”，说起来滔滔不绝，顺理成章。骂起我来不费九牛二虎之力就可以把我骂怕，我只好屈骂成招，认认真真地拿起破烂不堪的书本，大声读书。
我和她一起到朋友们家玩时，我正在玩水，她走过来说：“翔翔，不要玩水了，吃饭了。”看到她那幅娘娘腔的样子，抖动的嘴，可笑的.样子，我就不会和她作对了。但是如果我在家中玩时，她又会使出“狮子吼”这招了。我们吃完饭时，她抢着洗碗，只要她在家，我和爸爸从没有洗过。看到她这样“傻”，真是不让人笑才怪，每天她只要在家，不是洗衣，就是做其它家务，总是那么任劳任怨。
有一天晚上，她对我们说，她有几个同学从外面回来了，有十多年没见过面了。然后就拿一个手提包走了，我们在家等了两三个钟头，她才回来，就在家不停地说，她同学现在的情况，还说第二天要和她同学一起去玩。*常她在家从没有主动说过这么多话。爸爸就笑着对她说：“你是不是见到特别好的同学来了”，她只是说“十多年没见过面，见到后大家很高兴”。
这就是我的“变色龙”妈妈，但我从心底里还是喜欢这变来变去的妈妈。
她中等的个子，一双大眼睛，一头乌黑的头发，稍有点胖，但笑起来有点甜甜的，这就是我的妈妈。
我的妈妈是一个“变色龙”。她的脸有时是晴天，有时是阴天，也会有打雷下雨的时候。我*常听话或好好完成作业时，妈妈脸上总会露出那亲切的笑容，会竖起大拇指夸夸我，还会用她那温暖的手在我头上摸摸。但妈妈也有发脾气的时候，特别是我不好好学*时，妈妈的脸立马就会变成阴天。
我记得在暑假里的一天，妈妈上班前叫我在家背《弟子规》，可我没有好好去背书。妈妈回来后笑眯眯地对我说：“儿子，快些到妈妈这背《弟子规》。”我吱吱唔唔了半天，也没有背出来。妈妈立刻板起脸来，一点笑容也没有，眼睛瞪着我，指着我说：“对学*一点都不认真不自觉。”说完，妈妈狠狠地打了我两个耳光。我躲在一个角哭了。可是后来我发现妈妈的眼睛也是红红的，妈妈一定也哭了。
其实我知道妈妈最疼我，打了我，妈妈心里也很难过的'。妈妈对我的学*要求很严格，那是因为妈妈希望我学到本领，将来成为一个能干的人。妈妈是爱我的，我也爱我的妈妈。我一定要好好学*，让我的“变色龙”妈妈脸上永远是晴天。
我有一个外号叫“超级变色龙”的妈妈。为什么这样叫呢？因为妈妈的心情就好像天气一样，一会儿晴、一会儿阴、一会儿又刮起了暴风雨。就好像一条变色龙似的'不停地变。
晴：今天妈妈高兴坏了。因为她在网上订购的衣服到了。只见她拿起剪刀，“咔嚓”“咔嚓”几下就把包装袋剪得破烂不堪。妈妈拿起一件衣服就试，一边试还一边问我们效果怎么样？好看不好看？脸上一直笑嘻嘻的。
阴：突然，妈妈发现自己订的绿包包变成了蓝包包。脸马上就绷了起来，自言自语地说：“明明订的是绿色怎么发来个蓝色，这个老板也太粗心了！”我和妹妹马上一起安慰她，她的气才消了一点。但脸色还是很难看。
阴转晴：妈妈试衣服的时候我在旁边看书。忽然我发现了一个非常有趣的故事，就哈哈大笑起来，把房间里的妹妹也吸引了过来。她手里拿着一瓶酸奶，也被这个故事逗得哈哈大笑。我们俩一起又把这个故事讲给了爸爸听，爸爸也笑了起来。妈妈很好奇：“笑什么笑，怎么了？”她走了过来，看了这个故事也笑了起来，脸色又变得好看了。
暴风雪：“砰”一声巨响，我们都被惊呆了！原来妹妹只顾着笑了，把手里的酸奶瓶当成玩具给打碎了。妈妈又气坏了，抓起“痒痒挠”对着妹妹的屁股就打，妹妹“哇哇”大哭。妈妈一下子又变凶了。
这就是我的“超级变色龙”妈妈。
我们家有条变色龙，她就是我的妈妈，她可以根据自己的心情来变色。
开学才两个星期，语文老师突然测试，我没有考好，只考了84分，非常失望，不敢拿回家签字。可是，我没有那个胆量。妈妈看到试卷后，脸色立马变了，双眼放着冰冷的光，眉头皱起来，张开大嘴，像要把我吃了一样。那脸色像足了阴云密布的天空，见不到一丝阳光。
妈妈的脸不只能晴转阴，还能阴转晴。文艺节到了，我们学校组织演奏之星比赛。我报名参加弹吉它，比赛中拿了一个三等奖。我把好消息告诉了妈妈，她的脸上立马出现了笑容，好似天上下凡的.仙女，又似圣洁的天使，嘴角弯起来，让我想到初月。
这就是我家的变色龙。
——变色龙作文400字范本十份
“是啊，亲爱的，你看他长得多好，真为他高兴，”将军哥哥笑道。
“噢，是啊，长官，但是那狗……”奥楚蔑洛夫装着笑的附和道。
“混蛋，难道你没看见亲人团聚是多么快乐吗？别妨碍我，你这蠢货，我饶不了你！”将军哥没好气的说道“难道不是你们调查错了吗？为了这一条小狗，你们险些抓错了诚实的人，我要撤你的职，要你的好看。”将军哥哥醒了理有些零乱的胡须说“亲爱的地，我们该走了，不好停在乌烟瘴气的地方太久，还有你的好侄子，也要跟我们回家，我要好好招待他，至于奥楚蔑洛夫吗，你简直连我的一条小狗也不如，哼！”
说罢，伊凡尼奇夫妇带着赫留金头也不回地走了。门外的空气好像也清新多了。
奥楚蔑洛夫早就出了一头冷汗，他目送过伊凡尼奇夫妇后，转身对身旁的巡警大吼“我迟早要你们这群饭桶好看。”他又拧了把清水鼻涕扯了扯身上的新军大衣，调头径直走了。
屋里只留下巡警，翻看白眼，一脚踢翻了身旁的铁架子……“呜，唉哟……”
在自然界中,有一种叫变色龙的动物.它可以根据环境的颜色的变化而改变自身的颜色,以达到伪装的目的。在生活中，也不乏这种”变色龙”存在。在我们班上，就有一个这样的变色龙.
她是一个女生.在老师面前，她乖巧懂事;在同学面前她则傲慢无礼.
有一次老师没带课本，她知道后,便急忙把自己的教科书塞到老师手里,并温暖地说:”您用吧,我和同桌一起看就行了!”老师朝她点了点头,并当场表扬了她的乐于助人.后来一位女同学想向她借一本课外书看,没想到她却粗暴地说:”凭什么借给你?你又不是老师,再说了,我还没看完呢!即使我看完了也不想借给你,”说罢,还用那鄙视的眼光瞟了那女同学一眼.那种神态真是 既傲慢,又无礼.
还有一次,一为同学因为病了,不得不提前回家,正巧那天是那位同学的值日,老师让她帮那位同学打扫一下卫生.她立刻一脸堆笑地答应了.没想到在打扫卫生时,却嘀嘀咕咕地咒骂道:”真是的,明明是装病,真是太阴险了,居然还让我帮她打扫,真是太烦人了!”
这就是我们班的”变色龙”!其变色速度比川剧变脸还快吧,唉!真希望这种”变色龙”越来越少.
我是一只动物，是一只谁也找不到的动物，是什么呢？那就往下看吧！
我是一个捉迷藏高手，如果我不想让别人找到，那就有办法让谁都找不到我，天天过着美好的生活。但是有一天发生了件事情让我感到伤心欲绝......
那是个阳光明媚的早上，我和美丽的小鸟玩捉迷藏的游戏，突然一个很陌生的声音出现了。“砰”的一声，我慢慢地探出头来，发现我的好朋友小鸟受了重伤。我赶紧去找我的另一个好朋友小狗来帮忙，我跑到小狗家里对小狗说：“小狗，小狗，快来帮忙！”小狗一看是我来寻求帮助，还没等我把话说完，就跟着我来到小鸟受伤的地方。小狗一看，原来是一个猎人拿着狙击枪在捕猎，已经打伤了很多小动物。我和小狗愤怒地向猎人扑去，对他一顿撕咬。猎人痛苦万分，终于放下枪自己跑了！
我和小狗也是筋疲力尽，但是看到这么多小动物感谢的眼神，我们觉得太值得了！人类啊，我们小动物也是有生命的，请你们一定要爱护我们，这样我们才可以有一个共同的美好家园！
在我的人生中碰到了许多老师，但是令我印象最深的老师是教我作文的老师——张霞老师。
张老师在讲作文课时总会采用一句话，那就是——“我是作文点读机，哪里不会点哪里，无论是写人、记事、环境描写、散文等等，都可以来问我。”她的脾气变幻无常，像变色龙一样，刚刚涂完“防晒霜”，可转眼就电闪雷鸣。
有一次，在上作文课时，有几个“老顽固”正在说话，张霞老师听见以后就像苏维埃火山再次爆发一样。那几个“老顽固”见事不妙，立马像个木头人似的。教室里立刻鸦雀无声。张老师的心情就像春暖花开的大地一样，心情舒畅。
但有时张老师的课堂像游乐园一样。
夏日炎热，同学们个个无精打采的，张老师为了让教室里有些气氛就在那些没有乐趣的文章里加入了种种可以让人哈哈大笑的笑话。
老师您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。老师只要有您在，我就感觉到我像是被保护的种子，只要有您在，我的写作水*在无时无刻的提升。最后我送您一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，感谢您对我的教育之恩。
在我的家庭里有一个“变色龙”她就是我的妈妈，因为在事情上她一会儿温柔、一会儿严厉、一会儿暴躁、一会儿和*。所以我每次都有不安的时候。
一次，我不小心打破了一个珍贵的花瓶，我啼哭着，想用哭来感化妈妈，得到妈妈的谅解和安慰。可妈妈走过来只是心疼的端详了一会儿花瓶，便凶巴巴地走到我跟前，像狮子的咆哮声一样吼叫：“你怎么把花瓶打碎了，你总是这么毛手毛脚，如果你一直这样下去，将来能找到好的工作吗？”当时我被吓坏了，连连哀求妈妈：“我错了，我错了，以后我一定注意。”可妈妈不吃那一套，那令人讨厌的尺子还是打在了我的小手上。
晚上睡觉前，妈妈又“变色”了，变得温柔了，她和蔼可亲的说：“刚才是我不对，我太凶了，我不应该这么狠心的对待你，你知道打你后我的心有多疼。”我有点受宠若惊，怜爱地依偎在妈妈的怀里，心想：做妈妈的本来应该这样呀。
我妈妈就是这样老师“变色”，我知道那是为我好，了不管样，我还是喜欢她那和蔼可亲的脸，因为只有温柔时的妈妈才是最美丽、最可爱、世界上最好的妈妈，才是我深爱的妈妈。妈妈，但愿您永远温柔。
这位老师与众不同，幽默风趣，而且知识广博。他，是一个让人可亲可敬的老师。
这位老师姓何，是来教我们《赤壁之战》这一课。我们很着急，不知道他会怎样讲这一课的内容。我的心怦怦直跳，手和脚不听指挥，不停地发抖起来。
何老师有一个大大的脑袋，藏满了无穷无尽的知识，有出人意料的事。一双黑溜溜的大眼睛，充满了智慧。一个能说会道的，说话头头是道的大嘴巴，能言善辩。心灵手巧，是一个勤劳朴实的.人。
他刚来的时候，说话很不好意思。通过同学们去与他相处，与他谈论，他终于肯开口与同学们谈话，像朋友似的。何老师真是一个害羞的“大姑娘”呀！
何老师讲课生动有趣，很懂得分析文章。他提出问题后，让同学们仔细看文章，找出答案。就算你答错了，何老师毫不计较，只是向你微笑，给你思考空间，好好地想一想。如果你真想不出来，何老师会给你一些提示，这样你就更容易想出来了。
何老师，他虽然只给我们上了一节课，课却讲得那么精彩，那么的生动，有趣。让同学们感到亲身站在那时的现场，看到当时的情景。老师， 不知道我们何时再能相见。因为我们都喜欢您。
处理完事情后，奥楚蔑洛夫唱着小调，因为他觉得他今天把事情变得完美极了。如果将军知道了，一定会让他升级，他就会有更大的权利了。
第二天清晨，奥楚蔑洛夫带着愉悦的心情来到了将军家，敲了敲门，将军让他进来了。奥楚蔑洛夫对将军说：“将军，早上好！我现在要向您汇报一下昨天的情况。昨天首饰匠赫留金用烟卷去戳你哥哥家的小猎狗，我让厨师普洛诃夫将小猎狗给你哥哥送回去了。它还好吗？”
“小猎狗？我哥哥家？赫留金？普洛诃夫？……”将军一时有点不知所措，“你救了我哥哥的狗？”将军的脸变成一个大大的问号，“我并没有哥哥啊，我只有姐姐。”“哦，那就是您姐姐家的狗，是我口误，将军。话说回来，您姐姐还像以前那样美貌如花吗？我想一定是，她当年可是社交场上的明星呢！对吧？”奥楚蔑洛夫边擦着头上的汗边说。“行了，你回去吧！我还要写升职手册呢。”“是，将军！那我就回去了。”奥楚蔑洛夫离开了房间。
一周后，奥楚蔑洛夫拿到了他的升职手册。只是，他不但没有升职，反而还降了一级。因为将军早已知道事情的真相和奥楚蔑洛夫的把戏了。
妈妈真像一条变色龙，一会儿严厉，一会儿暴躁，一会儿*和。
一次，我不小心打破了一只珍贵的花瓶，我啼哭着，想用哭来感化妈妈，得到妈妈的谅解和安慰。
可我妈妈走过来，只是心疼的端详了一会的花瓶，便凶巴巴的走到我跟前，像狮子咆哮一样吼道：“你怎么把花瓶打破了？你总是这么毛手毛脚，如果你一直这样下去，将来你能把自己所担当的工作做好吗？”当时我被吓坏了，连连哀求：“我错了，我错了，以后我一定注意”！可我妈妈不吃这一套，那令人讨厌的小竹竿，还是重重的落在了我的屁股上。
晚上睡觉前，妈妈又变色了，变得温柔了，她和蔼可亲的说：“刚才我不对，我太凶了，我不应该这么狠心的对待你。你知道打你后，我的心有多疼。”我有点受宠若惊，撒着娇依偎在妈妈的怀里，心想：“做妈妈的本来应该是这样的呀！”
又有一次，我作文儿写的马马虎虎，妈妈又变色了，变得严肃了，大声的嚷到：“你看看，你把作业做成什么样了？”只见妈妈的脸色由白变红，由红变紫，我直愣愣盯着妈妈又惊又怕：这回妈妈肯定不会饶恕我。我知趣的埋下头，把作业认认真真的从做了一遍。妈妈看了我重做的作业，脸色就变好看了，变美丽了，我那悬着的一颗心，才放了下来。
我妈妈就是这样老是“变色”，我知道那是为我好，可不管怎样，我还是喜欢她那和蔼的脸色。
妈妈——我爱你。
嗬，说我的妈妈的心情是“一条变色龙”一点儿也不假，不信吗？好，让我给你们举几个小例子吧：有一回，我在弹钢琴时很不专心，有许多的小动作：一会儿要纸巾，一会儿要喝水，一会儿坐在钢琴凳上玩手指，经过几次折腾之后，老妈的越来越难看，“母老虎”最终发威了，老妈怒吼道：“干嘛呀你？小动作那么多，本来半个小时就可以弹完的，现在这样你一个小时都弹不完！你这样弹，不但浪费了时间，而且效果很不好！……”
我被这突然来的怒火给振住了，吓了我一大跳，我一时不知所措，坐在那儿直发呆，心里感慨地想：这可真是应了“老虎不发威，当我是病猫呀？”这句话。
老妈气冲冲地命令道：“还不快去弹我！”
我脑袋晃了一下，立刻继续弹钢琴。后来便弹得十分专心了。
妈咪顿时“多云转晴”，微笑地抚摸着我的头说道：“嗯，后面弹得很不错，这样就对了，要加油，以后也要这样弹哟。”
我也愉快地答道：“嗯，知道了！”
瞧瞧，我这“变色龙”妈妈当得还真不赖，你们说，是吧？
昨天我做了一个神奇的梦，梦里我发明了一件漂亮的变色衣。不用猜都知道，一定是因为我*时看关于变色龙的书籍看多了呗！想不想听一听变色衣神奇的故事？不急，不急，答案马上揭晓。
一天，我哼着小曲走在五彩缤纷的花海里。小花们和我招手，
小草为我跳舞，小溪为我奏乐，真是欢声笑语。这时神奇的事发生了：我身上的变色衣一下子变成了一件带有粉红色蝴蝶图案的裙子，就如同仙子一般，可漂亮了。我在花海中翩翩起舞，就像一只又可爱又漂亮的蝴蝶。
“哗啦啦“小雨点又开始调皮了。它们争先恐后地落在大地上，房顶上，花海中……“唉！衣服又要被淋湿了。”我垂头丧气地说着。可是一眨眼的功夫，变色衣又变成了一件蓝色雨衣，我一边在水坑里跳，一边望着天空说：“这样就不怕衣服被淋湿了。”
雨过天晴，太阳露出了小脑袋，天空中架起了一座彩虹桥。“哎，好热呀！”我一边擦汗一边说。只听“当”的一声，变色衣变成了一件浅绿色的衣服，真是凉爽又漂亮。我开心极了。
这就是我根据变色龙得到的启示发明出来的变色衣。虽然这只是一个美丽的梦，但我相信未来的我一定能发明出来这件神奇的衣服。有志者，事竟成。加油吧！张宇。
——变色龙作文 (菁华9篇)
奥楚蔑洛夫紧了紧军大衣，穿过市场的广场，来到了另一条街道，他努力*复着内心的慌张，挺了挺胸，对于巡警们的问候，只是目不斜视的点了点头，摆出一幅比以往更神奇的样子。等到街道走出头，他将身上的军大衣裹得更紧了些，盘算着：“既然小狗是乌拉吉米尔·伊凡尼奇将军家的……我的去拜访下……”
奥楚蔑洛夫来到将军家，将军正为小狗的走失在客厅那焦急地踱来踱去，正听闻下人说小狗找到了，心情大好，于是热情的招待了奥楚蔑洛夫。用餐期间，奥楚蔑洛夫毫不吝啬对小狗的赞美。
等到他从将军家出来已是傍晚，冷风吹来，奥楚蔑洛夫感觉有些冷，裹了裹他崭新的军大衣，摸了下吃饱了的肚子，满意的笑了。“真是一条好狗……”于是在晚风中吹着口哨走远了。
一个晴朗的下午，我们在家属区里踢足球，玩得不亦乐乎．你踢过来，我踢过去，真高兴！我带球连过几个球员时，忽然丢了球，牛牛捡了个漏，腾空一跃，来了个＂倒挂金钩＂把球踢得飞旋起来．＂啪＂的一声响，看见了一个打扮得流里流气的中年人．再上下打量一番，他穿着一件西服，系着一条蓝白相间的领带，穿着一双油光锃亮的皮鞋，而雪白的裤子上有一个醒目的球印．
他看了一下裤子，怒声说道：＂是谁干的？给我站起来！＂我们吓得浑身起了鸡皮疙瘩，只见牛牛哆哆嗦嗦地站了出来，说：＂是……是……**……干的．＂他又喊道：＂你是谁家的孩子，怎么这么买教养，走，去你家问个清楚！＂说完，放下手中的东西，就要拽着牛牛走，牛牛带着哭腔说：＂叔叔，对不起，我不是故意的．＂我们也恳求道：＂叔叔，别带他走了，那个叔叔不讲理的说：＂不是故意的？那好呀，我拽你也是故意的，走！：
围观的人越来越多，有人说：＂这不是监狱长他儿子牛牛吗？怎么也犯错误了．这个叔叔一惊，把手中的牛牛从空中失手掉了下来，摔了个大屁蹲，他＂哎哟＂地叫了起来．那个叔叔问牛牛：＂你是监狱长他儿子？＂牛牛说：＂是的＂，叔叔连忙把牛牛扶起来，边帮他拍土边跟他说：＂真是太对不起了，牛牛叔叔不知道不 为过啊！叔叔给他赔礼道歉了：＂说完他就向牛牛家走去．原来，他是个走后门的，想看看已经关了２年的妻子．
我们＂呼＂了一声，异口同声地说：＂真是一个变色龙！＂
妈妈真像“变色龙”，一会儿温柔，一会儿暴躁，一会儿严厉。
有一次，我不小心打碎了一只珍贵的花瓶，我哭着，想用哭来感化妈妈，得到妈妈的谅解和安慰，可妈妈过来只是心疼的端详了一会儿花瓶，然后气势汹汹地像狮子一样咆哮道：“你怎么把花瓶打碎了？你总是这么毛手毛脚的，如果你一直这样下去，你以后能做成什么事？”我被吓坏了，连连哀求道：“我错了，我错了，我以后一定会注意的。”可妈妈根本不吃我这一套，那讨厌的小皮带还是重重的落在我的身上。
晚上睡觉前，妈妈又“变色”了，她和蔼可亲地说：“刚才是我不对，我太凶了，我不应该这么狠心地对待你。”我有点受宠若惊，怜爱地依偎在妈妈的怀里，心想，做妈妈的本来就应该是这样的呀！
妈妈老是“变色”，妈妈的“变色”，都是爱我的表现，我爱你，妈妈。
我随父母去云南游玩，来到了驰名中外的旅游胜地——西双版纳。这里有着最原始、最完美的热带沟谷雨林。峡谷幽深、草丰林茂，让人真切感受到大自然的神秘；千年古木，遮天蔽日，洋溢着原始热带雨林的自然风光。
“瞧，那边围着一大群人在干什么？”我们疾步赶去。原来大家在欣赏一条变色龙。我立刻挤进人群，想要一睹尊容。这是一条全身翠绿，似蛇非蛇的动物，看上去30厘米长。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。几个游人对它大喊大叫，可它纹丝不动。
随行的导游告诉我，变色龙的真名叫避役，是国家一级保护动物，其“三大绝招”赢得世人的青睐。第一个是变色。因为它的体内有着特殊的色素细胞，当外界颜色变化时，避役就会迅速调整体内的色素分布，使自身的颜色随之改变，从而躲避敌人。第二个是两只眼睛能独立活动。一旦发现猎物，它便用一只眼睛盯着，另一只眼睛向其他方向扫视。第三个是闪电式捕食。当昆虫距它还有二三十厘米时，它会闪电般地吐出超出身长两倍的舌头，准确无误地把虫子粘进嘴里。
目前，我国变色龙的数量极少，实属珍稀动物，我们应该好好保护它。
哇！这一只动物怎么转眼间就不见了，原来是变色龙，变色龙的伪装真是有趣。
我觉得变色龙真是神奇，只要有人要功击它的话变色龙就会变不见，这真是完美的伪装，我看见变色龙长长的舌头，觉得只要有苍蝇经过，一定躲不过变色龙长长的舌头，变色龙还有一双大大的眼睛，变色龙的眼睛可以看到四面八方的东西，我觉得变色龙的每一个器官都很厉害，只要有猎物变色龙就会把身体变得跟周围的环境的颜色一样，用眼睛观察猎物的一举一动，然后再用舌头来捕食的'，变色龙的伪装术真是厉害。
变色龙的伪装真是有趣，变色龙的器官真是厉害，变色龙是我所见过最会伪装最有趣的
看到我的题目大家一定会认为我想写的是一条可爱的变色龙宠物，现在什么宠物没有啊！是吧！但是……对不起，你门都猜错了，即使这个年代什么宠物都有。我其实想写的是一个人，一个让我不知所措的人。
他啊，是让我又想哭又想笑，又不想理他又不得。说到这里，大家一定都想看看他到底是一个什么样的人。
说他像变色龙，那就从他的外表开始说起。他有一个大大的头脑，长着一头浓密的黑发。从他的眼睛里看，最像变色龙了，大概是玩网络游戏太多了，眼睛就凸了出来。他还有一个**的鼻子、两个大大的耳朵和一个不大不小的嘴巴。身高1.68m，体重30kg。仔细地想一下，他到底像不像变色龙。除了有“变色龙”的美誉外，他还叫“大眼鱼”灯泡鱼等等。呵呵！
了解他的外表了吗？那除了外表，他的性格与变色龙的变色是一样的。让我与大家讲讲吧！先从红色开始：红色，像不像是发火的颜色？恭喜你猜对了！在那时候的他可是回吃人的哦！这时遇到他算你倒霉了。黄色：黄色，你说像什么？秋天？收获？果实……我也不知道该怎么说，反正啊那时的他会特别的阴沉。蓝色：蓝色象征天空，说到天空又让我想到"幻想"、"想象"、"白日梦"等等名词。那时的他啊，特别不爱说话，整天发呆。绿色与青色：（两个颜色的性格都差不多，所以我把他归在一类里）绿色与青色，很容易想哦！你是不是已经猜出来了呢？什么什么？
再说一次。恭喜你又猜对了，是"环保"的意思。这时他会很勤劳的。橙色：这让我想起橘子，酸酸甜甜的。那他这时会偶尔吃一点醋，吃一点糖。紫色：是不是有点像被人打青了擦完药水后的颜色啊！诶！悲啊！他今天会受伤的。
说实话我已经喜欢他这个人了。（声明：是一种很友好的兄弟关系。）我喜欢他的憨直，喜欢他的沉着，冷静。虽然他会经常惹我发脾气，但我我都无法放弃他。因为我想让他一生一世做我的好同学。所以他在惹我的时候，我会忍让着他。你说什么？我忍不了的时候？我想我回提醒一下他，说他已经过头了。
这就是我的好朋友——吴继东。
今天闲着没事，我去找隔壁家的小王一起玩。我们俩从小一起长大，是非常要好的朋友，几乎每个双休日都会聚在一起玩耍。可是从上个礼拜开始不知道为什么，小王一句匆匆忙忙的“我有事儿”就把我打发了。他在忙什么呐？这周我要去他家一探究竟！
我有礼貌地敲了敲门，开门的是小王的妈妈。她看到我，赶紧招呼我进门。说：“小徐快来看看，有好玩的。”
“好玩的？”
我抬头向屋内张望，看见客厅的茶几上放着一个盒子。小王同学正扒拉着盒子，全神贯注地看着里边。
我也被勾起了好奇心，三两步上前，挤着他的脑袋，一同往里瞧去。呀，是一个变色龙！全身暗黄，接*纸板箱的颜色。它长长的尾巴微微卷起，身上凸起一层层有规则的鳞，它的背上更是有着像山峰一般的险峻的脊。真是太帅了。我满眼新奇，忍不住更仔细地看了看它。
只见它双眼细小，时不时眼球转动一下。显得沉稳而不动声色，他的步态更是缓慢而谨慎，似乎每一步都深思熟虑。
小王告诉我说这只变色龙可“身怀绝技”呢，说着他拿起了一个苹果，正巧落在变色龙的脚边。这只变色龙受到惊吓，一脚踩了上去，身体一下子就变得红彤彤的，红里还透着些粉，似乎又是惊骇，又是羞恼。
我见了啧啧称奇，怪不得小王同学不搭理我呢，原来是有了这么个有趣的玩伴。这个变色龙可真有意思，有时间我一定要写一些关于它的日记！
我的妈妈是一只“变色龙”，她一会儿温柔，一会儿凶狠，一会儿兴奋……
妈妈有时是红色的，那时的她在生气中。有一次，妈妈出去买菜，让我写作业。妈妈一走，我却偷偷看起了书。正当我看得入迷时，被妈妈逮了个正着。妈妈气得火冒三丈，狠狠地批评了我一顿。哎，红色的妈妈火真大，真凶！
妈妈经常是粉色的，那是她温柔的时候。有一次，我不小心摔了一跤，疼得哇哇大哭起来。妈妈见了，连忙跑来，抚摸着我的头说：“别哭，妈妈给你买冰激凌。”一听有冰激凌吃，我立马不哭了。嘻嘻，粉色的妈妈真好！
妈妈也会是黄色的，那时妈妈兴奋极了。去年冬天里的一天，我和妈妈去洗澡，在回家的路上，妈妈说她饿了，我说：“要不让爸爸请我们吃烤肉吧！”妈妈一听，兴奋地点点头。妈妈打了个电话，让老爸来请客，老爸同意了。还有一次，是期末考试过后，我紧张极了，因为害怕自己考不好。有一天，我上课回家，妈妈兴奋地说：“你语文考了96分，数学考了100分，英语也考了100分。”我可激动了，那颗悬着的心也落了下来，妈妈更是满脸的喜悦！因此，这个暑假我过得很充实！黄色的妈妈真好，我真希望妈妈每天都是黄色的。
妈妈可真是只“变色龙”，但我还是非常非常喜欢她，不管她是什么颜色的，她都是我独一无二的妈妈。
我们人类的表情丰富多变，有时眉开眼笑，有时愁眉不展，有时怒目圆睁，有时神情沮丧……就像一只只变色龙。
我发现，我们班很多人表情丰富，其中最突出的一个就是秋翰。
秋翰刚进教室时面带微笑，可收作业后却火冒三丈。这是为什么呢？原来有许多人没写作业，还有些人写欠，她烦得要命，这边有一个人叫她，她就得跑过来，那边有人大喊：“秋翰！”她又得跑过去，累得气喘吁吁，所以她气势汹汹，好像一只发怒的老虎。收完作业，她又沉静下来，认认真真地看起课外书，对周围的.一切置若罔闻。
过了一会儿，“叮叮叮……”预备铃声响了，秋翰走上讲台，看见好多同学没做好课前准备，有的在玩，有的在说话，有的用尺子指着她，还说她的坏话。她大发雷霆，使劲把讲台一拍，粉笔都被震碎了，同学们这才停止了自己手头的事，坐端正。秋翰杏眼圆睁，狠狠地说：“以后再这样，我用双面贴把你们的嘴巴封住！”全班鸦雀无声。
瞧，人类的表情多丰富啊！告诉你一个小秘密，我们班是“变色龙”班。
——《变色龙》教案优选【十】份
活动目标：
尝试根据一定的线索猜测故事，并能用简单的语言大胆表述。 2.观察图中变色龙的形象和颜色形状变化，初步获得对应的经验。
活动准备：
故事课件、故事绘本。
活动过程：
一、引导幼儿根据一定的线索猜测故事
(一)出示变色龙，引起幼儿兴趣。
师：今天老师要给大家介绍一位会变魔术的动物朋友，它的名字叫“变色龙”，这条变色龙不但会变色，它还很喜欢吃东西，而且什么都吃，听，它又开始吃东西了?(播放课件中的声音)
【评析：从吃东西的声音导入活动，能很好地吸引幼儿的注意力，同时也引发孩子进一步探究的愿望。】
(二)利用课件，引导幼儿分段猜测表述。
1.引导幼儿感受、讲述“尾巴变成红色”的过程。
(1)听它吃得那么香，它会在吃什么东西呢?(幼儿猜测) (2)(观看课件)们来看看它到底在吃什么? (3)这辆玩具汽车是什么颜色的?(猜测)
(4)变色龙会变颜色，吃了这辆红色的玩具汽车，它会有什么变化呢? (5)(观看课件)变色龙哪里变颜色了? (引导幼儿讲述看到的结果。)
2.引导幼儿完整讲述“身体变成黄色”的过程。
(1)变色龙又开始吃东西了，这回们来看一下这回它在吃什么?(观看课件) (2)幼儿讲述看到的。
(3)桌子是什么颜色的?变色龙会变成什么颜色?哪里会变? (4)观看课件，引导幼儿完整讲述。
3.鼓励幼儿大但讲述“四肢变成绿色”的过程。
(1)这回变色龙的什么变颜色了?变成了什么颜色? (2)它吃了什么东西呢? (3)看课件
4.鼓励大胆猜测“变成黑色和月亮”的过程。 (1)(播放课件)这两幅图中变色龙在哪里?它吃了什么东西变成这样了呢? (2)幼儿猜测。 【评析：“尾巴变成红色、身体变成黄色、四肢变成绿色、变成黑色和月亮”这四个情节是重复的、*行的，如果运用统一的方式进行，孩子会兴趣缺乏，而且从中得不到有益的发展，因此，再次环节中，先引导幼儿在猜猜讲讲中初步了解变色龙因为食物变色的过程，为后面的讲述打好基础;接下来引导幼儿根据刚才的经验进行完整讲述;第三是运用孩子的生活经验来猜测讲述;第四只出示结果，让孩子大胆猜测讲述自己的想法，让这四个情节层层深入，孩子们的语言表达能力也在此过程中的到提高。在这一环节中由于课件的配合使用，从视觉、听觉的角度吸引着孩子不断深入活动。】
二、完整欣赏故事
1.出示大书，完整阅读故事。 2.提问最后两幅图的意思。
【评析：这个故事来自绘本，虽然前面的阅读过程运用了课件，那也是进一步帮助孩子拓展思维的需要，最后还是要回归绘本，让孩子们知道，这么有趣的.故事来自绘本，引导孩子爱上绘本，为他们今后的阅读奠定基础。】
三、延伸活动：对应游戏(播放课件)
1.观察图中变色龙的形象和颜色形状变化，说出变色龙吃的东西。 2.连连看游戏。
【评析：这是一个复*巩固的环节，孩子们说对了，会有表扬的声音，孩子们说错了，会有鼓励的声音，这种形式对于小班的孩子来说形象生动非常具有吸引力的，虽然活动结束了，孩子们然沉浸在游戏中，意犹未尽，也为后面“变色龙还会吃什么?变成什么颜色?”的自主的讲述做好铺垫。】
活动目标
1、知道相似的颜色有隐藏的作用，丰富对颜色的认识。
2、尝试在类似的颜色中寻找目标颜色。
3、对周围事物的颜色产生探索的颜色。
4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
1、教学挂图、红色、蓝色、黄色的小鱼。
2、幼儿用书第5~8页
活动过程
1、导入：今天老师要介绍一只神奇的动物给小朋友认识，它是谁呢？我们一起来看看图片。引导幼儿观察图片（告诉幼儿这是一只变色龙，它趁着妈妈睡觉的时偷偷出去玩耍，请小朋友帮变色龙妈妈把它找回家）
2、观察教学挂图2和图3，寻找变色龙的位置，师：变色龙很贪玩，为了不让大家发现它，它的皮肤会变得和躲藏的位置的物体变一样，这样大家就不容易发现他了。（教师引导幼儿观察寻找变色龙在的位置，并且都变成了哪些颜色，请个别幼上来寻找，找到了以后全班小朋友一起喊，变色龙快回家）
教师小结：变色龙随时随地根据需呀改变身体颜色，以便捕食和躲避外敌的袭击。变色龙的变色实际上是一种伪装衣，有保护自身安全的作用。
3、寻找小鱼
（1）展示各种颜色的小鱼，请幼儿说说颜色的名称。
（2）请幼儿闭上眼睛，教师把小鱼藏在颜色相同的区域柜里，再请个别幼儿去找。玩几次，还可以换幼儿来藏小鱼。
4、组织幼儿到户外寻找颜色各种颜色，自然结束。
反思：
兴趣是最大的学*动力，在组织这一次活动时，由于变色龙的颜色变化的概念比较抽象，为了引起幼儿的注意力，于是我就以故事的形式去教学，让幼儿在主动寻找变色龙的同时发现变色龙神奇的地方，会变颜色，接下来引导幼儿变色龙都去了哪里，变成了什么颜色，先让小朋友一起找，再请各别幼儿上来找出来，让幼儿知道变色龙变成了相似的颜色就很难发现了，说出因为变色龙很调皮，为了不让小朋友找到就变了颜色。同时再把变色龙变颜色的其他原因说出来。最后再请幼儿寻找颜色小鱼。这次活动组织的过程比较流畅，但是时间超过了15分钟，大部分幼都能认真参与，但是还是由于我拖时间的原因有一些幼儿注意力没有集中。拖时间的原因主要是我没有把握以故事的内容来开展活动的内容简要度，故事内容有点长，并且中途还浪费了一些时间来组织纪律，经过这次，以后我会在课堂上注意语言的简洁度，以及利用其它一些可以引起幼儿注意力的方法，反思后觉得我当时应该是边和幼儿讲，边走到注意力不集中的幼儿旁边，或者请他们上来寻找变色龙，还有请他们参加游戏，可能比停下来再次组织纪律会更好一些。以后在细节方面还要继续努力加强。
小百科：变色龙的行动十分迟缓，人们用树懒来比喻它那漫不经心的样子。变色龙是主要栖息于树木的爬行动物，除了产卵和求爱外，很少光顾陆地。它们偶尔在陆地上爬行时，爪尖着地，前后脚呈八字型扁*，向外撤开，显然变色龙这种能有效地适应在树上和草丛中爬行的步态，在陆地上不仅无法隐藏自己，反而招人注意，变色龙即使在惊慌逃跑之际，其速度也不超过每分钟6米。
教学目标：
知识与能力： 1、了解契诃夫及其作品及本文的写作背景; 2、了解小说的故事情节、分析人物形象。
过程与方法：抓住人物在狗咬人事件中的态度，指导学生如何观察事物的本质的方法。
情感、态度与价值观：认识沙皇专制统治的腐朽和黑暗，理解作者对主人公的批判态度。
教学重、难点：
1、理清小说故事情节
2、理解奥楚蔑洛夫这一人物形象
教学方法：
1、演读法
2、小组讨论法
教学过程：
第一课时
一、 新课导入
同学们，有这样一种人，他们总是喜欢见风使舵、媚上欺下，大家都不喜欢他们，认为他们太势力了。19世纪俄国伟大的短篇小说作家契诃夫为这样的人起了一个十分奇怪的名字----变色龙(板书)
二、 检查预*------走进作者
1、作者简介
要求：学生介绍，教师补充。重要内容由多媒体展示，学生摘录在书上。 契诃夫1860年出生在俄国，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑、欧亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《契诃夫小说选》。伟大的文学家高尔基赞扬他说：“只需一个词就创造一个形象，只需一句话就可以创作一个短篇故事，而且是绝妙的短篇故事。”
2、写作背景(多媒体展示)
《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最**的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加**的高压政策。加强了宪兵警察等**机构，豢(hu àn) 养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在**宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往。往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
要求：学生先介绍，教师补充并强调特殊历史背景。
此环节有利于学生在学*过程中对文本的理解。
三、整体感知，理清情节
过渡：本单元是小说单元，本文也是一部小说，那位同学能告诉我们小说三要素?
明确：人物、环境、情节
追问：本文的人物、情节、环境分别是什么?
明确：人物：奥楚蔑洛夫
情节：变
环境：沙皇统治社会
问1：本文写了一件怎样的事?
明确：**奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件
过渡：这场诉讼案件中，法官、被告、原告分别是谁?
明确：法官：奥楚蔑洛夫;
被告：小狗
原告：赫留金
学生边回答，教师遍出示多媒体。
追问：作者在对人物性格刻画中主要采用什么手法?
明确：对话
问2：
过渡：小说中除了奥楚蔑洛夫外，还有那些人物?
追问：当年，这些人上演了怎样的一场闹剧呢?让我们一起看看吧! 学生活动：学生演读课文6-27自然段
追问：在众多“演员”中，你认为谁演绎的最棒?为什么?
学生自由回答，此环节有助于帮助学生初步了解人物性格。
过渡：看来大家对小说有不少见解。如果让你为本文另拟一个题目，你会拟什么题目?为什么?
学生活动：同桌讨论
引导学生，根据人物性格特点拟题目。
问3：大家的题目与作者的题目比较，哪个好呢?为什么?
明确：结合人物奥楚蔑洛夫的“变”与变色龙之间的`共同之处分析。
第二课时
四、研读课文，分析人物
过渡：是啊，奥楚蔑洛夫**在处理“狗咬人”案件中，态度变来变去，像极了变色龙。
问4：下面请大家迅速浏览课文第6-27自然段，看看奥楚蔑洛夫一共变了几次?变化依据是什么?请用简洁的语言概括变化的原因和内容，并完成表格。
(教师用多媒体出示表格)
学生活动：小组讨论，并在书中划出问题摘要内容。
教师巡视，并适时指导
明确：学生边回答，教师边出示多媒体，并完成板书
问5：**奥楚蔑洛夫在光天化日之下断案，六次判定，五次变色，作了淋漓尽致的丑恶表演，那么，她变化的根据是什么?
明确：小狗的主人是谁
问六：这条“变色龙”除了这个“变”的特点，有没有什么是不变的? 学生活动：小组讨论，在课文中找出依据。
明确：见风使舵、媚上欺下、趋炎附势
五、拓展延伸------续写
过渡：这场闹剧的结局怎样?
明确：奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”
追问：请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里?要求设计的情节符合人物的性格特征。
答案设想：继续去别的地方搜刮民脂民膏。
*又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理 得更圆滑了。
*去找普洛诃尔套*乎。
*去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。 *“买”一只小狗送给将军的哥哥。
* 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。
*去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金。
问6：
续写：奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事，100字以上。
范文展示：
奥楚蔑洛夫处理完狗咬人事件后，满心欢喜地向前走，迎面走来将军的哥哥和他的随从。奥楚蔑洛夫急忙热情洋溢地迎上前去，弯了一个九十度的大躬，笑容可掬地说道：“乌拉吉米尔伊凡尼奇先生，您是不是丢了一条狗?唉!这小家伙差点让人给糟踏了，赫留金那荒唐的家伙把烟卷戳到狗鼻子上去，幸亏您的狗伶俐，咬了他一口，可赫留金却说狗无缘无故咬他，要您赔偿他一笔钱，真是异想天开!是我训斥了他一顿。那人只好溜了。那小狗已让您家厨师普洛诃尔领回去了。我也正想到您府上去，不想在这儿遇到您了”伊凡尼奇闭着眼淡淡地说：“嗯，我知道了。”说罢，扬长而去。奥楚蔑洛夫满肚子的热望化为泡影，无精打采地呆立在冷风中
要求：
1、学会与同伴分享故事的乐趣。
2、学*运用多种颜色来绘画，进一步感受颜色的美。
准备：
变色龙模型，玩具车、恐龙涂案、蜡笔等
建议：
1、以神秘口吻引入，激发幼儿倾听故事兴趣。
2、借助教具，生动地讲述故事《贪吃的变色龙》，让幼儿初步了解故事的内容。
3、提问：故事名称？故事中有什么？
4、引导幼儿说说变色龙吃了那些东西？身体都发生了什么变化？
5、玩“恐龙变色”的游戏：
让幼儿自由选择两种以上的颜色给恐龙图案进行重叠涂染活动。
6、提要求：
（1）、任选两种颜色进行重叠涂染。
（2）、做到“三轻”，保持桌面整洁、干净。
7、幼儿自由涂染活动，师重点指导幼儿要在恐龙图案上重叠涂染。
8、幼儿互相交流、欣赏作品。
活动目标
1、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的`乐趣。
2、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动反思：
小班孩子在在日常生活人际交往中，由于语言经验缺乏，对语言认识程度不深，不能随时调节语言的清淅度和形容程度，表达的时候受到语言调控，对颜色的认识也比较少。根据这阶段年龄特点，选择了绘本《贪吃的变色龙》。这节活动刚好也是整合书上的内容，我仔细分析了书上教案，发现内容可能不适合我班孩子的年龄特点，于是我自己设计了本次活动的内容，将其变为一节小班综合活动，把语言和艺术相结合。
绘本《贪吃的变色龙》富有变化，故事新颖，而且描写生动形象，适合小班幼儿的语言发展水*，也符合形象直观思维方式，能结合图画，经过观察理解单页单幅大图书，使幼儿能直观的认识红色、黄色、绿色，并且通过一些生活中常见的事物来加深孩子对这三种颜色的认识和理解，同时也在隐形中提升了孩子的语言发展能力，这十分符合小班幼儿的视觉和认知发展特点。
我将本次活动的重难点定为：在认识红、黄、绿的基础上知道生活中与其的相关事物。为了让孩子能循序渐进的接受红、黄、绿这三种颜色，我在让他们认识红色和黄色的时候穿插了一个有趣的小活动“找错误，变魔术”。没想到有这神奇的“魔术袋”一下子就吸引了我们班级孩子的注意力。在这个过程中，孩子们也很好的认识了生活中红色和黄色的事物。接着，又通过问题：变色龙的脚怎么会变成绿色?来让孩子思考生活中的绿色事物。从而加大了本次活动的难度，让孩子学会思考。最后我又准备了许多没有颜色的插片，让孩子去尝试找到这些插片事物的颜色，然后放在相应的变色龙身上。这个游戏不仅吸引孩子的兴趣，还再次加深了孩子对红、黄、绿的事物的认识。
可能最后时间有点长了，我想今后我会在课前多请教，多修改，多练*，更好的组织好每一次活动。
活动目标：
1、初步了解变色龙会变色的特点，并根据环境色用自己喜欢的图案、线条装饰，为变色龙穿上“花花衣”。
2、体验在电子交互桌上协作画“变色龙”的乐趣。
活动准备：
SMART白板、TABLE电子交互桌、课件
活动过程：
一、找一找，特别的变色龙
1、每一个动物朋友都有自己的颜色，一起来看看吧。（点击放大等功能）：鹦鹉是绿色的，金鱼是红色的，大象是灰色的，猪是粉色的。
2、可是，有一种动物的颜色很特别，它是谁呢？（出示变色龙图片）原来是变色龙.。特别在哪里呢？（请幼儿说。）
3、（课件：变色龙背景色移动）小结：它有一个有趣的本领，身上的颜色会变，就像换衣服一样，无论走到哪儿，就会和周围的颜色一模一样。
4、（出示背景图片：沙漠）猜猜，变色龙在树林里，可能会变成什么颜色呢？（出示背景图片：树林）变色龙来到沙漠里，又会变成什么颜色呢？
5、（出示有变色龙的.树林背景图）不好！危险来了！（老鹰飞来，变色龙消失）变色龙藏了起来。现在请宝贝们用放大镜来找找变色龙藏在哪里。（课件：放大镜置于背景与变色龙图层之间）再来找找藏沙漠里的变色龙吧。
6、小结：变色龙的颜色会变得和周围的环境色一样，融合在一起了，就不容易被敌人发现，可以保护自己。
二、变一变，有趣的变色龙
1、（出示枫树林）看！变色龙又来到了哪里？这是什么颜色的呢？（红色）想不被敌人发现，需要为它穿上什么颜色的衣服？（红色）所以要先选择红色的魔术笔（教师示范使用“画笔”选择颜色）
2、（出示有变色龙黑影的底板）那你们想设计什么样“花纹”的衣服呢？（引导幼儿使用自己喜欢的图案或线条装饰。教师使用“画笔”示范在“变色龙”身上画出“花花衣”。）
3、好神奇噢！原来只要用魔法笔，就能为变色龙穿上花花衣咯！注意衣服的大小要合身。（提示幼儿不涂在黑影之外。）
4、现在就要请你们四人一组合作，到魔法桌上试一试吧！（幼儿多次操作，教师巡回指导，将已经完成的图片截屏，背景透明，放进背景图）
5、变色龙喜欢到处走走玩玩，有时又会躲到花丛里，（切换背景图：花丛）仔细观察环境色，挑选相应颜色的魔法笔。
6、幼儿再次操作，教师巡回指导（并截屏）
三、玩一玩，漂亮的变色龙
1、（课件：将互动桌的作品投射到白板上展示）宝贝们，变色龙聚会咯！一起来看看吧。
2、你们觉得哪一只的变色龙隐藏得最好，敌人不容易发现它？为什么？（引导幼儿从颜色上来说）
3、请你来说一说，你为你们的变色龙设计了一件什么样的衣服呀？（引导幼儿说一说用了什么花纹）
4、变色龙很开心，因为它终于有自己喜欢的花花衣啦！好啦，时间也差不多了，咱们要和变色龙说再见啦。
活动目标：
1、获得听故事的乐趣。
2、学*翻阅图书的顺序。
3、运用材料进行创作。
活动准备：
1、故事：《贪吃的变色龙》
2、透明片，油性笔
活动过程：
1、讲述故事《贪吃的变色龙》
2、教师讲故事时，要求幼儿跟随老师讲的内容翻阅幼儿用书。
3、用提问帮助幼儿理解故事内容。
师：请小朋友说说恐龙吃了什么改变了颜色?
4、教师用油性笔在透明片上示范画图，。画好后贴在玻璃窗上，请幼儿欣赏。
5、给幼儿一人一张透明片，请幼儿自由创作。
6、完成的作品，贴在窗户上，让大家欣赏
活动反思：
为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说,，从而扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。小班的'孩子很喜欢听故事，而相伴下学期的孩子在语言表达能力上有了一定的基础。故事《贪吃的变色龙》在幼儿的观察、想象、讲述等一系列的活动中完成的充分满足了幼儿表现得欲望。比如从作品本身的愉悦价值、从颜色的匹配、从健康“贪吃”这条线、以及从科学“变色龙变色的特点”……在给孩子更多愉悦、童趣的感受的同时，希望能够让孩子们在猜测，观察，模仿，及游戏的过程中感受到变色龙变色的有趣，激发幼儿想象力、讲述的欲望，感受到故事情节的有趣以及感受到了文学作品的美，给孩子提供更多的想象力讲述的机会。
教学目标：
1、通读课文，把握课文主要情节。有条理、有重点地复述故事大意。
2、在把握课文大意的基础上欣赏课文通过对话、神态、细节描写生动地刻画人物性格的写作特色。
3、分析文章中简练而传神的环境描写，体会其对于表现故事时代背景的作用。
教学重点：
第一课时：把握故事主要情节，概括人物性格特点，体会变色龙式的人物的典型性。第二课时：分析课文中的环境描写，体会其精当而传神的环境描写。
教学难点：
对变色龙式的人物的本质的认识。对课文特定历史背景的认识。
教学过程设计：
一、导入新课
变色龙是自然界中一种神奇的'动物，有着特殊的随着环境的变化而改变自身色彩的本领。在现实社会中，也有这样一群人，被称为“变色龙”。这是一群怎样的人物呢？让我们随着世界三大小说家契诃夫的描述去认识一下这样的人。要知道，正是契诃夫的精彩描述，才令变色龙和阿Q一样，成为一类典型人物的代称。
二、学*文学常识
关于契诃夫的文学常识：19世纪末俄国伟大的批判现实主义的代表作家之一。他在自己的小说和戏剧中深刻地揭发了上世纪末俄罗斯社会的阴暗面，尖锐地抨击了种种社会弊端，无情地讽刺了小市民的庸俗和卑劣心理，正确地指出俄罗斯社会生活必须改变的前景。他毕业于俄罗斯的莫斯科大学医学系，与鲁迅一样，他也走上了以文笔拯救人的灵魂的道路。他的代表作品《变色龙》、《一个小官吏的死》《套中人》、《第六病室》。尤其是一个小官吏之死，写的是一个小官吏为了在剧场不小心打喷嚏溅到将军的秃顶上竟然被吓死。讽刺了小市民的庸俗*气和卑劣愚昧的奴性心理。
（相关知识链接：世界三大小说家俄国契诃夫、法国莫泊桑、美国欧亨利）
三、通读课文，欣赏课文录音
1、契诃夫笔下的变色龙究竟是怎样一个人物，契诃夫究竟用他的生花妙笔为我们塑造了一个怎样的人物典型，让我们欣赏一下课文录音，领略一下这个变色龙的变色本领。
听课文录音，对生字词、令人叫绝的描写做标记。
2、全班交流、讨论
文章的主人公是谁？他给你留下最深刻印象的是哪一点？（可以是个性、形象特点，也可以是作者对他的某一个方面的描写语句）
学生交流：他见风使舵，对狗的态度随着对狗主人的猜测而变换
他趋炎附势，对达官贵人极尽阿谀之能事
他媚上欺下，欺压地位低于自己的人
四、理清课文情节线索
1、这个故事是怎么发生的？
明确：哪些段落介绍了故事的起因？故事是怎么发生的？请概括讲述一下。
学生阅读相关段落，概括关键因素，并复述。
关键词：时间、地点、主要人物、事件发生的经过
奥楚蔑洛夫、楚留耶夫、楚留金、一只脏兮兮的小狗
2、请你充当一下**，来处理一下这个案件，你会怎么处理？
（学生结合课文信息，对案件进行分析、整理）
全班交流，结论：①处理小狗的主人，因为他对小狗疏于管理，造成小狗伤人
②小狗不必负责，要处理赫镏金，他伤害小狗，无事生非
③两个人都有责任，各打50大板
教师提示：你们的处理为什么这么简单直接，甚至不用管谁是小狗的主人？
——法律面前人人*等，跟谁是主人无关
3、、奥楚蔑洛夫是怎样处理这个事件的？在处理这个事件的过程中，他是如何发挥其变色龙的本色的？
明确阅读范围，概括关键的情节并作复述：刚开始装摸作样地要主持公道，要处理小狗，一听说这好像是将军家的狗就立刻变了语气，责备起受害者楚镏金来；一听说这可能不是将军家的狗又立刻变了语调，说要秉公处理；又有人说也许是将军家的，他又大声斥责起楚镏金来；听将军家的厨师说不是将军家的狗，他立刻活灵活现起来，要立刻处死小狗；最后听说这是将军哥哥的小狗，他狠狠地骂了楚镏金，把小狗好好夸了一通。这一场闹剧就此收场。
教师提示：奥楚蔑洛夫处理案件的方式跟我们最大的不同是什么？
——主要是根据小狗的主人是谁来进行处理，随着小狗主人的变化而变化。
3、在处理事件的过程中，奥楚蔑洛夫表面上一直变来变去，实际上有一样东西一直没变，是什么？
讨论、明确：趋炎附势、媚上欺下，为自己争取最大的利益。
4、本文的线索是什么？
明确：奥楚蔑洛夫处理小狗咬人事件的经过。
五、深入探究
1、是什么样的土壤催生了像奥楚蔑洛夫这样的社会畸形儿呢？
文章中哪些语句提示我们他所生活的环境？（引入对环境描写的分析）
找出课文中的环境描写，分析其内容及其意义。
2、你对奥楚蔑洛夫这种人有什么样的看法？
（进行思想感情教育）
（1）他是畸形社会的畸形儿，不是个别现象
（2）他的所作所为应该被人们所鄙视
（3）他的本质是利己主义，因此丧失原则
（4）哀其不幸，怒其不争，人应该有原则
张爱玲说过：“再可恨的人，归根结底也只不过是个可怜的人而已”
一部电视剧的主人公说：“每个人的内心都应该有一条底线，这条底线决定着这个人的品位、格调。”——与同学们共勉
六、布置作业：
1、选择搭档，分角色朗读课文，或排演课本剧。
2、完成作业本上的相关练*。
3、掌握课文中的重要字词，注解、词语手册上的字词抄写一次。
第二课时
教学目标：
1、分析课文中的环境描写，分析其对交代时代背景和塑造人物形象的作用。
2、分析课文中的人物描写，体会其生动、形象的特点，学*抓住人物性格特点进行语言、动作、神态描写的方法。
3、分角色朗读课文，体会课文塑造人物形象的鲜活生动。
教学重点：
1、析课文中的环境描写，分析其对交代时代背景和塑造人物形象的作用。
2、析课文中的人物描写，体会其生动、形象的特点，学*抓住人物性格特点进行语言、动作、神态描写的方法。
教学难点：分角色朗读课文，体会课文塑造人物形象的鲜活生动。
教学过程设计：
一、衔接旧课
1、谁为我们塑造了一个活灵活现的变色龙的形象？（俄国19世纪末著名小说家、剧作家）
2、变色龙可以作为哪一类人的代名词？（见风使舵、趋炎附势、欺软怕硬的奴才走狗）
二、导入新课
上一节课我们谈到，变色龙奥楚蔑洛夫的出现绝非偶然，也绝不是个别现象。他的出现有其特定的社会历史背景。他究竟生活在一个怎样的社会中呢？
三、分析文章中的环境描写
1、奥楚蔑洛夫生活的社会是一个怎样的社会？请从文中找出相应的句子加以概括分析。（学生快速默读课文，找出相应的句子，分析主人公所处的社会环境）
①四下里一片沉寂。广场上一个人也没有。——死气沉沉、冷落
②商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口一个乞丐也没有。——经济萧条
③巡警端着筛子，盛满了没收来的醋栗。——暗示了奥楚蔑洛夫利用职权对店铺和摊贩进行敲诈勒索，写出他们“压下”的一面。
④木柴厂四周很快聚集了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
⑤那群人就对着赫镏金哈哈大笑。——围观者的冷漠和无聊，他们也有迎合强者见风使
舵的特点。更说明了变色龙的存在不是个别现象，而是同当时的时代有密切的关联的。
⑥“要是我说了谎，那就让调节法官审问我好了。他的法律上说得明白，现在大家都*等了。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……”
——暗示了当时的社会就是一个欺软怕硬的社会
小结：从文中简练而精当的描写中，直接或间接地表现了当时的社会在沙皇专制的黑暗统治下，人民生活在萧条冷落的环境中，经济萧条、政治黑暗。
2、本文的环境描写和《烈日暴雨下的祥子》、《刘老老游赏大观园》相比较而言有什么异同？
①篇幅不同，较简略
②作用不同：一种倾向于交代时代社会背景，另一种主要交代人物的性格特点。
四、分析文章中对人物的描写
我们已经明确了变色龙所生长的特定的社会历史环境，那么作者又是怎样为我们塑造出奥楚蔑洛夫这一个独特的畸形社会里的畸形人物的？作者是从哪些方面着手来塑造这个人物的个性性格特点的？
（1）个性鲜明的语言描写——塑造变色龙性格的主要手段
分析文章中的语言描写，挖掘潜台词，体会语言描写形象、生动的特点。
他的话有几种不同的意思？该怎样读出这些句子的语气、特点来？
“这儿到底出了什么事？你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？谁在嚷？”——耀武扬威、装模作样、显示自己的能力、才干。
“恩，不错……不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿出点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种动物来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”——借机显示自己的威风、才干，向着赫镏金
“*加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”——接脱大衣转移视线、转移话题，强作镇定掩饰自己的窘态与内心的恐慌，为下面的改变立场做为过渡、铺垫。
“只是有一件事我还弄不明白，——你这种人啊是出了名了，我可知道你这种人是什么玩意儿”——强词夺理、显示出山人一贯正确的气魄，批评赫镏金
（指导学生反复朗读，体会人物的鲜活个性）
（2）简练而巧妙传神的细节描写、神态描写——画龙点睛
关于大衣的描写，文**有几处？分别有什么作用？
文章是怎样描写主人公的神态的？有什么特色？——突出变色龙的变化无常、虚伪卑劣
五、拓展训练
试揣摩变色龙的变色心理，在他变化无常的过程中想象他的心理活动，进一步揭示奥楚蔑洛夫的性格特点。选择第6、8、10、17、20、23、25段中任意一段，合理想象他的心理活动。
六、总结：通过本文的学*，我们领略了小说家契诃夫高超的写作技巧，也认识了可恶可恨又可怜的变色龙奥楚蔑洛夫。下午的课上大家将充分发挥表演才能，重现变色龙的丑态，期待大家的精彩表演。
七、作业
1、生字、词语听写
2、完成语段训练上的练*
3、预*第十六
设计理念（或教材分析）：
这本书图画非常可爱，形象生动，色彩绚丽，属于那种孩子一看就会被吸引住的图画书。故事从变色龙的麻烦开始，但一路都有朋友的热心帮助，还有各种戏剧性的场景，可以引来小读者阵阵的笑声。故事的结局虽出人意料，却也自然合理，幽默机智，让人忍不住拍手称快。
活动目标：
1、引导幼儿理解图书中变色龙从最初的尴尬、烦恼、恐惧到最后的怡然自得，并尝试运用语言将图片内容表述出来。
2、学*正确的阅读方法，激发幼儿阅读兴趣。
重点难点：
重点：细致观察画面，感受故事有趣的情节及角色的心理活动。
难点：联系前后书页的因果关系，了解故事发展的原因。
活动准备：
《乱其八糟的变色龙》绘本书、故事课件等。
活动过程：
一、出示封面，猜测故事的情节。
1.出示图书的封面：“今天老师带来了一本书，叫《乱其八糟的变色龙》，你在这本书的封面里看到了什么?”
2.“那你来猜猜这个故事可能讲什么呢?”(幼儿大胆阐述自己的猜测)
二、认真观察图片的`细节，并尝试根据观察来猜测故事的情节发展。
1.第一次尝试根据图片猜测故事的发展
1)教师讲述故事的第一、二页：“图片中有只什么动物?它趴在什么颜色的花朵上?”
2)教师讲述故事的第三页“你看它脸上的表情是怎么样的呢?它身上的颜色有了什么变化?”
3)教师讲述故事的第四、五页：“变色龙遇上了谁?他们有可能对它说了些做了些什么?”请来猜一猜，说一说。”(请幼儿猜测故事的发展)
3)小结：“原来画面藏着这么多的秘密，如果你看仔细了画面还能讲出这么好听、有趣的故事。”
2.出示课件分组猜测
1)“猴子、笔尾蒙假扮狮子来帮助变色龙的颜色恢复正常时还可能会发生什么样有趣的事情呢?请你先挑一幅画面仔细观察一下，再来猜测故事可能会出现的情况。”
2)幼儿自由交流
3)教师每幅图片选择个别幼儿讲述。
三、师生完整阅读，感受作品的幽默和风趣。
1.师生一起看图书，完整地讲故事(可以请个别幼儿讲述)
2. “关于这个故事、这本书，你还有什么问题吗?”
活动目标：
1、学会与同伴分享故事的乐趣。
2、学*运用多种颜色来绘画，进一步感受颜色的美。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
变色龙模型，玩具车、恐龙涂案、蜡笔等
活动过程：
1、以神秘口吻引入，激发幼儿倾听故事兴趣。
2、借助教具，生动地讲述故事《贪吃的变色龙》，让幼儿初步了解故事的内容。
3、提问：故事名称？故事中有什么？
4、引导幼儿说说变色龙吃了那些东西？身体都发生了什么变化？
5、玩“恐龙变色”的游戏：让幼儿自由选择两种以上的颜色给恐龙图案进行重叠涂染活动。
6、提要求：
（1）任选两种颜色进行重叠涂染。
（2）做到“三轻”，保持桌面整洁、干净。
7、幼儿自由涂染活动，师重点指导幼儿要在恐龙图案上重叠涂染。
8、幼儿互相交流、欣赏作品。
活动反思：
孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学*，很好的完成了作品。根据小班幼儿的年龄，设计了有趣的教学用具和游戏设计，整个活动，幼儿在愉快的气氛中获得初浅的社会经验，体验了解他人的快乐。效果好。
教学目标
课后评价知识目标把握故事主要情节，概括人物性格特点。能力目标体会对话、细节描写对刻画人物性格的作用。情感态度与价值观通过本文的学*提高学生阅读小说的兴趣。
教学设计
教学过程及步骤
一、课前三分钟演讲
学生推荐小说《变》。
二、导入新课
由小说《变》导入新课《变色龙》。通过图片介绍变色龙。
变色龙，蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着四周物体颜色的不同而改变。我们用它来比喻在政治上善于变化和伪装的人。
三、整体感知
1、快速阅读课文并欣赏课本剧，要求思考：
这篇小说写了一个什么故事？小说的主人公是谁？他给你留下最深刻印象的是哪一点？
明确：小说描写了**奥楚蔑洛夫处理“狗咬人指”案件的经过。主要人物是奥楚蔑洛夫。他给我们留下的最深刻的印象是：善变，见风使舵，趋炎附势，媚上欺下，为自己争取最大的利益。
2、学生小组讨论：
奥楚蔑洛夫处理案件的根据是什么？
他是怎样判决这个案件的？
（从他对狗、对赫留金的语言以及动作描写上分析）
在处理案件的过程中，奥楚蔑洛夫表面上一直变来变去，实际上有一样东西一直没变，是什么？
⑴学生代表回答小组讨论结果。教师小结并板书。
⑵师生讨论奥楚蔑洛夫的“变”与“不变”。
明确：奥楚蔑洛夫主要是根据小狗的主人是谁来处理案件的，态度随着小狗主人的变化而变化。
在这来回的变化之中，他媚上欺下、见风使舵的性格特征始终不变，不知羞耻的沙皇的忠实的走狗的本质特征不变。
四、拓展研究
课堂小练笔：《狗眼看人》
请你以小说中的小猎狗为第一人称，以小猎狗的感受为出发点，叙说这个案件的处理过程。
五、作业设计
1、完成同步练*册。
2、小说续写。
假若张乡绅拜会范进时，突然报喜人上门说“这个范进并没有中举”，请你联系范进中举前后胡屠户的态度变化，想象一下此时胡屠户会有怎样的表现？
六、教学后记
——我们班的变色龙作文优选【十】份
我的妈妈是一个“变色龙”，一下红、一下白、一下红白交错…你看，我妈妈的“变色龙”又出名了。
红---生气
今天，数学老师怒气冲冲走进教室，把试卷重重地拍在讲台上，发到了我的试卷，我一看“70分”，这下可好，老妈又……，唉！中午，我一回家，妈妈就笑眯眯地说：“考的怎样？”我只好不情不愿地把卷子拿给老妈看。就在一瞬间，她的脸色变红了，头发仿佛都竖了起来，嘴巴成O字形。妈妈把我拉到我的房间，门“咚”的`一关，窗帘“嗦”的一拉，就拿起拖鞋，“拍---拍---拍”的一顿暴打，边打边说：“一下90分，一下70分，不能稳一点吗？”唉，这红色的“变色龙”可真可怕啊。
白---柔弱
这天，她正在洗澡，突然，卫生间传来了“啊---”的大叫声，原来妈妈看见了一只毛毛虫，嘴巴立马成一个“口”字形，脸色苍白，连忙对爸爸大叫：“快把这只毛毛虫拿走！”“切，一个毛毛虫就把你吓成这样，呵呵。”爸爸把毛毛虫包住，放在妈妈的边上，她又一次大叫，脸色更加苍白了。“哈哈……”我们都笑了，笑妈妈没有一点“野”性。
红白交错---开心
今天是一个开心的日子，我从校园里出来的时候，手里拿着一个100分的卷子，我开心地走在回家的路上。我回到家，妈妈正好在家，我连忙把卷子递给妈妈，这时，她的眼睛笑眯眯的，嘴巴张的大大的，似乎捡了一块宝似的，满满的得意。
你看，这就是我的“变色龙”妈妈。
我的同桌的性格非常多变，就像变色龙一样，有的时候像一只猴子，有的时候却像石头一样一声不吭，有的时候凶的'像一只老虎，有时却像乖巧的一只小绵羊。下面，我就给你介绍一下我的同桌吧！
我的同桌姓杜，她那双大眼总能使你感觉到蹦出来一样，如果你站在一个地方不动，总是你觉得她是一个“淑女”，但她一做起事来就会使你改变对她的看法，而且是做一次，改变一次，至少可以改变十次呢！
在我们刚坐同桌时，我还不了解她，有一次她和我吵架，我们两个可谓是炒的火热朝天，她一点也不退让，最后经过好长时间终于休战了，没过两天，我们班的另一个同学又与她发生了冲突，但她却从一只老虎变成了一只小白兔，连眼神都不敢看那位同学。
我便十分好奇的问她：你为什么不当森林之王了呢？反而当上了人人都可欺负的兔子，这是为什么呢？结果她到怒气冲冲的朝我发起了火，我也不理她一走了之了，没想她的性格还是有针对性的，不过对于她这只变色龙，我也早想好了对策。
她的数学很不好，在一次数学考试里，她有好几道题不会，于是从一只老虎变成小白兔，请求我让她抄，我并没有理会她，发下卷子后，她才考了八十多分，于是就埋怨我不给她抄，我只抛给她一句话就走了：那你为什么不先埋怨自己没学会？她听到后，脸一下子就红了。
虽然我的同桌经常像，变色龙一样，但我还是非常喜欢我的同桌。
我家有一条变色龙，她就是我的老妈。
生气红色龙
“快点儿写作业！别在那边休息了！”妈妈一拍桌子，生气地跺着脚，一边盯着我，一边说。只见她原本直得像一条线的两条眉毛，现在却瞪的像毛毛虫一样，中间的肌肉绷得紧紧的，似乎比铁板还要硬。眼神里像点燃的火焰，一边“啪啪啪”地响着，一边冲出“火焰”来。看到了这个定时炸弹，我只好“哼”了一声，然后去写作业了。
开心蓝色龙
就在我做作业时候，妈妈一边喝着酸奶，一边看着东京奥运会。“汪顺，加油！超过暂时第一名的外国人！”妈妈兴奋地大叫，当汪顺拿下金牌时，“哇噻！”妈妈眼睛眯成两条缝儿，嘴巴成一个弯月形，嘴角露有两个浅浅的酒窝，“第16枚金牌！”她高兴得像个小孩子，似乎返老还童了，又仿佛是她拿了金牌似的`。她大拍着桌子，椅子，高兴得一蹦三尺高，连拖鞋都踢飞了，我们俩对视了一眼，哈哈大笑着。
唠叨黄色龙
在我们笑的很厉害时候，妈妈突然唠叨起来，像小和尚念经一样：“你作业做完了吗？你笑够了没有？单词背好了吗？……”她像要打破砂锅问到底，问得我头晕眼花，像是转了100个圈，站都站不稳了！我心想：烦死了！唠唠叨叨的，说变脸就变脸！真像个老太婆一样！
我这个变色龙老妈真让我又爱又恨！
我是个小小“变色龙”，我的心情随时会变化，我有时生气，有时开心，有时难过，有时……
也许，我在你眼中是个活泼的女孩，但有时我又是个胆小，文静的女孩，有时我又是个憨厚的女孩，又是我有事个脾气暴躁的女孩。我脸上的表情时常在变换着，别说，我还真可以和变色龙聘美呢！
“起床啦，起床啦。”我的妈妈这个“闹钟”又开始罗嗦了，我爬起床，穿好衣服和裤子，哭丧着脸，走出了客厅，哇！好香啊！我脸上的乌云顿时化作彩虹，我笑嘻嘻的贼头贼脑的溜进厨房，用脏兮兮的手抓起盘中的食物，咽了咽口水，准备一口咬下去时，一个气愤的声音响起“不准吃，洗完脸，涮完牙再吃。”
我眼巴巴的看着食物就在自己的前面，可却不能吃，心里有说不出的难受。我眼泪汪汪的走进卫生间。“弄好就快出来吃，要不然，不给你留了。”
我一听，眼睛贼亮亮的，连忙向受了惊吓的小兔子跑进的`卫生间，洗好脸，刷完牙，去吃早饭了。吃完早饭，我拉好书包去上学，我一路哼着歌儿，一路蹦蹦跳跳。见人就笑，别人也回应我。
到了学校，见了老师同学，依依打好招呼。打扫完卫生开始早读了。我走上讲台，在黑板上写了几个大大的字“早读认真”，“早读不认真”。我又悲哀的转过身去，看着大家，额。还在讲话。我顿时火气上升，大哄到“谁在讲话！”这时，大家的目光看向我，真不好意思，脸上有写了几个字害羞。
如果说我的蛙眼守宫是小肉球，那么我的变色龙就算是窈窕淑女了。
这个变色龙是妈妈的同事送我的，你看，它有十七厘米长，身材很苗条，全身墨绿色，只有尾巴尖有一点黑色，他的头部呈一个小小的三角形，眼睛又黑又圆，象两颗闪闪发亮的黑珍珠，嘴巴又扁又阔，粉红色的舌头长长的，舌尖分叉，如果有蚊子或苍蝇飞来，它会一动不动，用小眼睛死死的盯着它，以迅雷不及掩耳之势，很快的把它们吃掉。
我把它放在一个玻璃鱼缸里，里面还放了一个小木棍，因为我知道它是树蜥，喜欢在树枝上爬动，它不像蛙眼守宫那么一直安静，当它吃饱后，它像一个淘气的小男孩一样，在树杈上上下翻腾，玩累了，又像一个小淑女，安安静静地趴在那里。
有一天，我发现玻璃缸空空的，变色龙不见了，我哭哭啼啼的告诉了姨妈，姨妈说：“动物都有求生本能，它们喜欢自由自在的生活，你把它放在一个小玻璃罐里，限制了它的活动，它肯定不高兴，会逃跑，如果你真喜欢它，就放了它，给它自由。”
过了几天，我突然在客厅的.墙角发现了它，它比以前长长了，正用眼睛盯着我，我高兴极了，我想把它抓住，可是我又突然想起了姨妈的话，爱它就给它自由，我想对我的变色龙说：变色龙，因为我爱你，所以我再也不让你住在小小的玻璃缸里了，你就在我的家里自由开心的玩吧！
大自然给了我们极大的启示。有的人从鸟儿身上得到启示，发明了飞机；也有人由鲸身体的“流线形”改造了轮船，使轮船行驶得更快；而我却从变色龙身上得到了启示。
星期日，艳阳高照，我和妈妈一起去登山。爬到半山腰，我们都累了，就停下来休息一会。我坐在一块灰色的大石头上，吃着美味的香肠，喝着香甜的酸奶，我的双眼也像雷达一样在搜索着周围一切动静。这时，我发现一片草丛里有一双古灵精怪的小眼睛正在饶有兴趣地看着我。“妈妈！快来呀！你看这是什么？”妈妈走过来定睛一看，才认定这是一只变色龙。我好奇地瞪着它，它也瞪着我，也许它同样对我也很好奇，可是它妈妈没有陪在它的身边，没有人告诉它我是谁。过了一小会儿，它开始移动，由草丛爬到一块石头边上，只见它“走走停停”，原来它爬行的时候是左前腿和右下腿同时向前移动，右前腿和左下腿也是一样，四肢配合协调又灵活，活像一个会移动的`英语字母“S”。可能它感觉到周围有危险，随即就变了颜色，好像给自己换了一套衣服，和它周围的颜色混为一体，要是没有仔细看，肯定看不出来。
啊！我突然很想发明出一种变色衣，这种衣服可以和周围的环境相*。如果你潜伏在草丛里，它就会变成墨绿色；如果你趴在树干上，它就会变成棕色……这种衣服跟迷彩服相似，可是又比迷彩服厉害多了。
大自然教会了我们许多东西，真不愧是我们人类的好老师啊！
我的妈妈有一双黑猫警长似的眼睛，不管我们做什么，她都会看见。妈妈的头发短短的，也卷卷的，十分可爱；妈妈的耳朵也十分尖锐，针掉到地上，她也能听见。我的妈妈说胖也不胖，说瘦也不瘦，穿上大外衣，就像一个行走的熊猫，那么可爱。
妈妈有时候很开心，又有时候很不开心。她就像一个变色龙一样，生气起来是红色的'，开心起来是黄色，伤心的时候是紫色，寂寞的时候是黑色……所有的颜色都成为她的表情。
我来跟你们讲一讲，我的妈妈经常会使用：红色、黄色等等。
妈妈一生起气来，真的可以把整个家翻个底朝天呢！所以，我*时都不敢惹她。记得有一次，弟弟考试的时候，看了同桌的试卷。老师提醒了他，他又看，又提醒他，还看。考完试，老师把几个作弊的同学的名字发到了家长群里，其中就有我弟。妈妈气得直接从树上摘了个树枝回来，拿柴刀把其余的枝给弄掉，用那根大枝条打了他。妈妈打的时候，真的一点儿也不留情。我在旁边看着，感觉真的很吓人。
妈妈一开心起来，就像一个小姑娘似的，活蹦乱跳的，超可爱！她会带我们去超市买好多好吃的、好玩的，简直像仙女下凡。和生气相比，我当然是更喜欢妈妈开心时候的样子！
不管是开心的妈妈，还是生气的妈妈，她都永远是我的好妈妈！我永远都会爱她的！我的变色龙妈妈，真好！
今天，我抱着足球喊了几个好伙伴到操场去踢足球。我们正踢得起劲的时喉突然，只见陈劲舟抬起脚朝足球猛的一脚，便把球一脚踢飞起来，只见足球飞呀飞，从大操场飞到了小操场的大树下边，“啊，不好。”我紧张得闭紧了眼睛，原来足球撞在了一位穿着讲究的青年的衣服上，溅了他一身的泥水，小伙伴们也吓得闭上了眼睛，不敢再看下去。陈劲舟被这突如其来的景象吓坏了，不只道怎么办。只见那青年生气的拍了拍身上的泥土，大声的嚷到：“是谁踢的足球！”然后看了看我们，顿时明白了。他几步就走到我们身旁大声的'吼道：“是谁踢的！？”我吓得一下子躲在了陈劲舟的背后，恐惧的望着他，“是我踢的！”陈劲舟大喊一声，决定抛头额了。我们都替他捏了一把汗，心里直打小鼓。青年讽刺的说：“好小子，踢球踢到我头上来了，胆子不小呀！说把怎么办，我这衣服是要穿着去见陈局长的！”“陈局长？是不是10栋那个陈局长？”“怎么，你认识？”“何只认识！陈局长就是他爸！”这时覃文泽插嘴了“哼！你说是就是？”“决对是！”我们都证明。这时恰好陈劲舟的爸爸来了，那个青年连忙迎了上去，又是点头又是哈腰，可他爸爸不理他，直径走到陈劲舟面前，对他说：“儿子，走，该吃饭了！”这句话虽然声音不大，但吓了那个青年一跳，连忙走到陈劲舟面前低声说：“小朋友，刚才叔叔是跟你开玩笑，千万不要往心里去啊！”陈劲舟看了他一眼，转身走了。
我顿时猛的明白了，大喊一声：“变色龙！”
谁是我家的变色龙？我说的就是我妈妈，为什么呢？因为变色龙妈妈很奇怪，怎么奇怪呢？下面就看一下我半天的生活吧。
早上，我正睡得香，忽然，一阵温和的`声音传来，是在叫我起床。我装没听见，还是呼呼地睡觉。这可把妈妈惹火了，脸由白色变成红色，大声叫道：“还不起床？再不起床，我打你屁股！”我回答道：“天气这么冷，起床要很冷的，我还是睡着比较暖和。”“还不快起床！”妈妈再次叫道。
我知道妈妈这次是发火了，就像深睡千年的火山爆发了，而且魔力惊人，就连忙起床，把衣服裤子穿戴整齐。不然，就会再次火山爆发。
穿好后，我就去洗脸，刚洗好脸，妈妈又说话了：“干嘛不刷牙？”我怕妈妈又发火，赶紧拿上杯子，拿上牙刷，装上水，赶紧刷牙，左弄弄、右弄弄、上弄弄、下弄弄……好了，我该去做作业了，正在我马上要做的时候，妈妈又发火了，叫你读书，你怎么做起双休日家作？我又只好读了起来。
到了中午，我正读着书，妈妈叫了一声，“吃饭了，把猪油拿过来……”我走过去，没有留心下一句，就跑过去了。结果……
下午也如此，我在心里说：“妈妈，您不烦吗？您……”
变色龙——妈妈的故事，一次次地重复，你知道了吧！“变色龙”是我给妈妈取的一个外号。
人类依照自然界中的生物，造出了许多对人类有益的东西，例如：模仿鲸的体形改造轮船，提高了轮船的航行速度。
我也要向科学家们学*，发明出一些对人类有用的小发明。
变色龙可以随着阳光的强弱，随着周围环境颜色的变化，改变自身的颜色，达到隐藏自己，恐吓敌人的目的。
我发明的这种衣服它也可以像变色龙一样，改变颜色。这种衣服的外形与普通的衣服没有两样，也有各种款式，有男式女式；有夹克；有西装；有裙子；有运动装。但是，它的内部却隐藏着很大的秘密，具有很高的.科技含量。首先这种衣服的布料是一种特殊的物质构成，质地柔软，坚实耐用。在衣服的内部有一层极细的丝网，这种丝网由一种特别的材料组成，它能够感受环境光线、温度的变化，调整衣服外表的颜色，如果阳光强烈，它就会把颜色变浅，反射阳光，让人感到清凉。如果是冬天，气温很低，它就会变成很深的颜色，吸收阳光的温度，让人感到暖和。
在小朋友们玩捉迷藏时，穿上这种衣服，也能像变色龙一样，随着环境的颜色改变衣服的颜色，你不管躲在哪儿，都没有人能找到你。
也不用担心会有人利用这种衣服去做坏事，因为，这种衣服还有好事坏事的识别功能，你穿上这种衣服后，你是不可能做坏事的。
小朋友们，你们说这种衣服好不好？我要努力学*，早日设计出这种衣服，设计出更多对人类有益的东西。
——“变色龙”——妈妈优选【五】份
我的妈妈是一只“变色龙”，她一会儿温柔，一会儿凶狠，一会儿兴奋……
妈妈有时是红色的，那时的她在生气中。有一次，妈妈出去买菜，让我写作业。妈妈一走，我却偷偷看起了书。正当我看得入迷时，被妈妈逮了个正着。妈妈气得火冒三丈，狠狠地批评了我一顿。哎，红色的妈妈火真大，真凶！
妈妈经常是粉色的，那是她温柔的时候。有一次，我不小心摔了一跤，疼得哇哇大哭起来。妈妈见了，连忙跑来，抚摸着我的头说：“别哭，妈妈给你买冰激凌。”一听有冰激凌吃，我立马不哭了。嘻嘻，粉色的妈妈真好！
妈妈也会是黄色的，那时妈妈兴奋极了。去年冬天里的一天，我和妈妈去洗澡，在回家的路上，妈妈说她饿了，我说：“要不让爸爸请我们吃烤肉吧！”妈妈一听，兴奋地点点头。妈妈打了个电话，让老爸来请客，老爸同意了。还有一次，是期末考试过后，我紧张极了，因为害怕自己考不好。有一天，我上课回家，妈妈兴奋地说：“你语文考了96分，数学考了100分，英语也考了100分。”我可激动了，那颗悬着的心也落了下来，妈妈更是满脸的喜悦！因此，这个暑假我过得很充实！黄色的妈妈真好，我真希望妈妈每天都是黄色的。
妈妈可真是只“变色龙”，但我还是非常非常喜欢她，不管她是什么颜色的，她都是我独一无二的妈妈。
我的妈妈，脸一会儿青，一会儿绿，真是名副其实的“变色龙”。
妈妈的脸就似六月的天，说变就变。有一次，我和妈妈正坐在沙发上开心地玩手机。突然，妈妈瞪大眼睛生气地说：“你作业写完了？还在这看手机……”我连忙放下手机，一句话也不敢说。因为如果你反驳，她就摇身一变，变成了一个女唐僧，在耳边不停地给你讲“玩手机的危害”以及“好好学*的重要性”。
当然，如果我考试成绩足够理想，那家庭地位将得到质的飞跃。有一次，期末的分数出来了，我数学100分，语文98分，英语96分。妈妈看到后，脸上的笑意都止不住，她摇身一变，变成了一个温柔、可爱的小绵羊。一会儿问我渴了吗？一会儿问我想吃水果吗？我惊讶的一句话也不敢说，仿佛眼前的妈妈已经被什么怪物给附身了。新学期，新气象，妈妈二话不说，竟给了我两百买学*用品，剩下的钱她拿走后，又去给我买了些我爱吃的零食。那一刻，真希望妈妈永远心情这么好！
这就是我的“变色龙”妈妈，虽然她的脸会时常变化，但我依旧很爱她。
每个人的妈妈都不同，有的亲切，有的严厉，有的……我的妈妈却是个“变色龙”、
妈妈长得可漂亮了。她有着水汪汪的大眼睛，架着一副眼镜，像个博士后，卷卷的头发，圆圆的脸，看起来又温和极了。
妈妈*时都在上班，可忙了。你瞧，今天星期六，她又去上班了。她上班时可认真，做事一丝不苟，办公室也整整齐齐的。可是，她也有事情不顺利的时候。前几天，她的员工把几个物品的位置放错了，还有好多物品缺货了，于是她就开始大发雷霆了。把所有的员工都骂了一遍。
哎，她上午骂员工，气还没消，回来又骂我了。由于我每次吃饭都看书，她不时就提一提这事，让我改掉，可是那天我并没有看书，可她骂我是因为书没有放整齐，把我骂了一通之后，她就去睡觉了。醒来之后，她又去上班了。
晚上回来了，还抱了我一下。她说：“乐乐，你猜猜，我给你带什么回来了”？“一顿痛哭呗！”我无精打采地说。“你怎么这么扫兴啊？我给你带来了你喜欢的德芙巧克力！”“啊？妈妈，你没有骗我吧！”我一脸吃惊地问道。这时，妈妈拿出一盒德芙巧克力在我眼前一亮，我连忙抢了过来。“妈妈，你真好，你最好了！”我叫着抱住了妈妈。
其实，我的妈妈还可以变出各种“色彩”，由于时间关系，不和你多说了，拜拜！
老师点评：你的妈妈一天内居然上演了几场不同感情戏，语言，表情丰富，不得不让人大呼“变色龙”。
在我的家庭里有一个“变色龙”她就是我的妈妈，因为在事情上她一会儿温柔、一会儿严厉、一会儿暴躁、一会儿和*。所以我每次都有不安的时候。
一次，我不小心打破了一个珍贵的花瓶，我啼哭着，想用哭来感化妈妈，得到妈妈的谅解和安慰。可妈妈走过来只是心疼的端详了一会儿花瓶，便凶巴巴地走到我跟前，像狮子的咆哮声一样吼叫：“你怎么把花瓶打碎了，你总是这么毛手毛脚，如果你一直这样下去，将来能找到好的工作吗？”当时我被吓坏了，连连哀求妈妈：“我错了，我错了，以后我一定注意。”可妈妈不吃那一套，那令人讨厌的尺子还是打在了我的小手上。
晚上睡觉前，妈妈又“变色”了，变得温柔了，她和蔼可亲的说：“刚才是我不对，我太凶了，我不应该这么狠心的对待你，你知道打你后我的心有多疼。”我有点受宠若惊，怜爱地依偎在妈妈的怀里，心想：做妈妈的本来应该这样呀。
我妈妈就是这样老师“变色”，我知道那是为我好，了不管样，我还是喜欢她那和蔼可亲的脸，因为只有温柔时的妈妈才是最美丽、最可爱、世界上最好的妈妈，才是我深爱的妈妈。妈妈，但愿您永远温柔。
我的妈妈很漂亮，长着一张娃娃脸，大眼睛上翘翘的睫毛，忽闪忽闪的，特别好看。我的妈妈是这个世界上最爱我的人，但是，我发现妈妈太善变，这让我很郁闷。
妈妈很可爱。“宝宝，来吃 饭 饭 了。”“宝宝，来洗澡澡了。”“宝宝，来让妈妈抱抱。”妈妈经常在家这样说话，有时候，我都分不清楚自己是9岁的小学生呢？还是9个月的小宝宝?或许，是妈妈爱我爱到不想我长大？
妈妈很严厉。“这个字写得不好，擦掉重写！”“这道题思路不对，再写一遍！”“这首曲子弹得没有感情，再练几遍！”妈妈经常这样要求我的学*和练琴，很多时候，她都非得把我骂哭才肯罢休。 有时候，我都分不清楚，妈妈是真的爱我吗？其实我也知道妈妈是为我好，她再怎么骂我，我都要虚心接受，不过还是希望妈妈能对我宽松一点！
爸爸说我的妈妈是一条“变色龙”，温柔的时候像只可爱的小猫咪，严厉的时候像只发怒的大狮子。哈哈，这个绰号还真挺贴切的。我把这个绰号送给妈妈的时候，妈妈皱了皱眉头，双手捧起我的小脸，注视着我的眼睛，认真的对我说：“宝宝，世界上的妈妈都是‘变色龙’。”说完这句，妈妈的声音突然提高50个分贝，大声吼道：“少废话，快去写作业！”
噢，妈妈啊妈妈，您这是名符其实的“变色龙！”
