有人喜欢鲜红的玫瑰；有人喜欢雪白的梨花；但我最喜欢的是高大挺拔的白杨树。
春天到了，光秃秃的白杨树上长出了棕色的苞蕾，过了几天，棕色的苞蕾长大了，变成了一个个小穗穗，好像一条条“毛毛虫。”一阵风吹过，这些“毛毛虫”被风吹了下来，这时男孩子们的.恶作剧也就开始了。顽皮的小孩孩抓了一把“毛毛虫”放在书包里，回到学校。他走进教室看到一个小女孩正在认认真真的写作业，小孩孩蹑手蹑脚的走到他旁边，拿出一只“毛毛虫”放在她的肩膀上，小女孩“哇”的一声，吓得声嘶力竭的叫了起来，全班哄堂大笑。
夏天到了，太阳射出的万绿金光洒在大地上，为人们带来了一片绿荫。人们在树下野炊，乘凉……小鸟飞过来在白杨树上搭了一个窝，“叽叽”的叫着，好像在说：“谢谢你白杨树伯伯为我们带来了乘凉，为人们带来了快乐。”
秋天到了，树叶变黄了，它们像一只只黄蝴蝶飞入大地妈妈的怀抱里，给大地妈妈铺上了一层金黄的地毯，踩上去发出“沙沙”的声音，小朋友们会在上面玩耍嬉戏，好一副热闹的场面。
冬天到了，树木光秃秃的，像一个个钢铁战士守护着我们的家园。没有了树叶的遮拦，一个个鸟巢清晰可见，每次去奶奶家我都会坐在车上数鸟巢，一个，两个……
啊！我喜欢高大挺拔的白杨树。
在我所住的村子里有几排苍劲挺拔的白杨树。好高的白杨树啊！如果你抬起头看到树尖，那连帽子都会掉下来。好茂盛的白杨树啊！在密密的树叶中，连鸟的影子都找不到。
春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，比往常更加精神抖擞啦。一场蒙蒙的春雨过后，树叶举着晶莹透明的露珠，好象有无数的生命在颤动。那树叶绿绿的，在阳光的照耀下，像用水冲洗了一般，绿得发亮，美丽极了！
夏天，正是白杨树生长的鼎盛时期。这时的白杨树枝繁叶茂，更加郁郁葱葱。它用自己那茂密的.枝叶遮挡住炎炎的烈日，让我们在树阴下读书、追逐、玩耍……夜晚，老人们爱在树下下棋、聊天，小孩爱在树的周围玩捉迷藏。
秋天，白杨树落叶了。人们把叶子拿回家去生火。小朋友们爱在树叶堆上踩来踩去，不时地发出“嘎吱嘎吱”的响声。顽皮的孩子还爱用叶子玩过家家的游戏，用树叶做饺子，做小碗，做小盘儿。这一切都充满了童趣。
冬天，当白雪覆盖大地的时候，谁不愿在杨树林里抛雪球，打雪仗呢？当你要退却或躲避雪弹的时候，白杨树会用它坚实的臂膀来掩护你。
白杨树虽然是一种极普通的树，但它参天耸立，无比坚强，不折不挠。我爱白杨树！
在我们家乡，学校和地旁和地边，到处生长着很多白杨树。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
冬天，白杨树光秃秃的。一阵风拂过，随着风在枝头摇晃着好像在一起欢奏迎春曲。
春天，嫩绿的叶子从枝条上拱出来，挑在树枝上，叶尖一顺儿朝下，一片片叶子密密麻麻，形成一个巨大的绿伞，美丽极了!
多么美丽、比直的白杨树啊!
炎热的夏天，做在白杨树下乘凉，那是很美的事。弯弯曲曲的树枝，小小的叶子伸向四方，顶着烈日干活归来的人们，谁不到白杨树下乘凉。
中午，干活累了的人们，有的扯一领小*在白杨树下甜甜的进入梦乡;姑娘们成群结伙;在白杨树下又说又笑地做针线;伯伯叔叔们在白杨树下摆起了象棋，周围还坐着几个大小棋迷。
这就是我们家乡的'白杨树，它为我们家乡分光，增添了光彩，等过上几年以后白杨树就是栋梁之才，为家乡的人们带来了欢乐和幸福。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
我家门前有一片高大挺拔的白杨树。
春天来了，万物复苏，白杨树也急切地吐出了嫩绿的叶子。刚开始，白杨树的枝头上长出了，一个个红色的苞蕾。慢慢地，苞蕾越来越大，就像一个个毛毛虫似的。微风一吹，毛毛虫就飘落下来。这时候，小朋友就会拿着毛毛虫去吓唬胆小的同学。
长满绿叶的白杨树远看就像一座座翠绿的群上：*看，就像一把把绿色的巨伞。不过，白杨树也有缺点，杨棉飘落的日子会让大家都非常厌恶。
春去夏来，白杨树变得更加枝繁叶茂了。小鸟在树上唱歌、玩耍；老人们在树下乘凉、聊天、下棋；小朋友们在树下追逐打闹。阵阵 凉 风吹来，树下更加凉爽。
秋高气爽的日子里，白杨树的树叶慢慢变黄了，但有些还是绿色。如果在这时下一场秋雨，变黄的叶子就会飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶翩翩飞舞着。叶子落下来，就像给大地铺上了一条金黄的毯子。走在上面很舒服，有时还会发出“吱吱”的声音。树底下时不时还会传出孩子们的欢声笑语。
北风吹来，白杨树仍然挺立在寒冬中。鹅毛大雪降临，雪花落在树枝上，厚厚的积雪就像给树穿上了一件件白大衣。贪玩的孩子会在雪地里堆雪人、打雪仗。如果你走路的脚步重了，树上的积雪就会被震落，树下的你就会变成白发苍苍的“老爷爷老奶奶”了。
我喜欢这片白杨树，因为在它的臂膀下有我们的快乐的童年。
我不喜欢火红的玫瑰，也不喜欢雪白的梨花，我喜欢的是高大挺拔的白杨树。
春天来了，白杨树的树枝上长出了一个个火红的苞蕾，像一条“毛毛虫”在爬动。一阵风吹过，这些“毛毛虫”被风吹了下来，男孩子们便开始了他们的恶作剧。男孩子会拿着这些“毛毛虫”，轻手轻脚的走到正在写作业的女生旁边，把“毛毛虫”放在她的肩膀上，大叫一声她的名字，她扭头一看，“哇，毛毛虫。”边跑边声嘶力竭的`叫着，逗得同学们哈哈大笑。
夏天来了，树叶变得郁郁葱葱，为人们带来了一片绿荫。人们来到这里乘凉、下棋、睡觉、看报纸……一排排高大挺拔的白杨树*看就像整整齐齐的士兵保护着我们的家园，远看，就像连绵起伏的山脉。小鸟也停在枝头“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“白杨树伯伯，谢谢你，让我们在这安家。” 白杨树听了，长得更高更壮了。
秋天到了，金黄的树叶从空中落了下来，它们像一只只美丽的蝴蝶纷纷投入大地妈妈的怀抱里，给大地妈妈穿上了一件棉袄。
冬天到了，树木光秃秃的，像一个个钢铁战士。没有了树叶的遮拦，一个个鸟巢清晰可见。每次我去姥姥家，都会在车上数鸟巢，一个，两个……
啊！我爱一年四季的白杨树。
在我们学校前，有几棵高大的白杨树。那白杨树好高啊，如果你抬起头看书尖，连帽子都会掉下来。那白杨书好茂盛啊，再密密的树叶中，连鸟影都看不到。
春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿。一场春雨过后，书叶带着晶莹的露珠，好象有无数的生命在颤动。书叶绿绿的，在阳光的照射下，像用水洗了一般，绿的发亮！
夏天，正是白杨树的茂盛时期。这时的白杨树枝繁叶茂，郁郁葱葱。他用自己那茂密的树叶为我们乘凉，让我们在树下尽情的玩耍！
秋天的时候，白杨树的树叶全落了，小朋友们在树下捡取落下的黄树叶，作为标本。
冬天，雪花铺满了大地，白杨树的树枝上积满了雪，形成了一片美丽的雾凇，漂亮极了！有谁不愿意在这片扬树林里打雪仗堆雪人？要是打起雪仗来用这一棵棵高大的扬树做挡箭牌，准会大获全胜！
我爱扬树，更爱我的美丽校园！
有人喜欢鲜红的玫瑰；有人喜欢雪白的梨花；但我最喜欢的是高大挺拔的白杨树。
春天到了，光秃秃的白杨树上长出了棕色的苞蕾，过了几天，棕色的苞蕾长大了，变成了一个个小穗穗，好像一条条“毛毛虫。”一阵风吹过，这些“毛毛虫”被风吹了下来，这时男孩子们的恶作剧也就开始了。顽皮的小孩孩抓了一把“毛毛虫”放在书包里，回到学校。他走进教室看到一个小女孩正在认认真真的写作业，小孩孩蹑手蹑脚的走到他旁边，拿出一只“毛毛虫”放在她的肩膀上，小女孩“哇”的一声，吓得声嘶力竭的叫了起来，全班哄堂大笑。
夏天到了，太阳射出的万绿金光洒在大地上，为人们带来了一片绿荫。人们在树下野炊，乘凉……小鸟飞过来在白杨树上搭了一个窝，“叽叽”的叫着，好像在说：“谢谢你白杨树伯伯为我们带来了乘凉，为人们带来了快乐。”
秋天到了，树叶变黄了，它们像一只只黄蝴蝶飞入大地妈妈的怀抱里，给大地妈妈铺上了一层金黄的地毯，踩上去发出“沙沙”的声音，小朋友们会在上面玩耍嬉戏，好一副热闹的场面。
冬天到了，树木光秃秃的，像一个个钢铁战士守护着我们的家园。没有了树叶的遮拦，一个个鸟巢清晰可见，每次去奶奶家我都会坐在车上数鸟巢，一个，两个……
啊！我喜欢高大挺拔的白杨树。
在我们家乡，学校和地旁和地边，到处生长着很多白杨树。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
冬天，白杨树光秃秃的。一阵风拂过，随着风在枝头摇晃着好像在一起欢奏迎春曲。
春天，嫩绿的叶子从枝条上拱出来，挑在树枝上，叶尖一顺儿朝下，一片片叶子密密麻麻，形成一个巨大的绿伞，美丽极了！
多么美丽、比直的白杨树啊！
炎热的'夏天，做在白杨树下乘凉，那是很美的事。弯弯曲曲的树枝，小小的叶子伸向四方，顶着烈日干活归来的人们，谁不到白杨树下乘凉。
中午，干活累了的人们，有的扯一领小*在白杨树下甜甜的进入梦乡；姑娘们成群结伙；在白杨树下又说又笑地做针线；伯伯叔叔们在白杨树下摆起了象棋，周围还坐着几个大小棋迷。
这就是我们家乡的白杨树，它为我们家乡分光，增添了光彩，等过上几年以后白杨树就是栋梁之才，为家乡的人们带来了欢乐和幸福。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
你喜欢白杨树吗？可是我很喜欢白杨树。下面，我就来让你了解一下我家乡的白杨树吧。
我的家乡住在东北，不管在陡峭的山坡上，还是在笔直的公路两旁，都会看到高大挺拔的白杨树。
春天，这里总是会刮大风，使人们睁不开眼睛，而白杨树可以防风固沙，还可以保住农田。一场春雨过后，树叶带毒害晶莹透明的露珠，好像真无数的生命在颤动。那树叶在阳光照耀下，像用水冲洗一般，绿得发亮。
夏天，高大挺拔的白杨树，长得枝繁叶茂。可以为人们遮住阳光，在夏天有许多车辆来来往往，白杨树可以减弱噪音，小朋友们在树的下面欢天喜地地玩游戏，小鸟叽叽喳喳，时而会落在树上，树也是鸟的乐园。
秋天，白杨树树叶都掉光了，他们仍然像卫兵一样站在那里。
冬天的时候，偶尔下一场小雪，那白杨树景色真是“如一夜春风来，千树万树梨花开。”
我爱家乡的白杨树，因为它虽然没有榕树那样的婆娑姿态，也没有垂柳那样的轻盈飘逸，更没有富贵竹那样的娇逸华贵，但它高大挺直，不、不屈不挠，哪儿艰苦哪儿生根，哪儿贫嵴哪儿发芽，不在乎气候，不考虑环境……
白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。她不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。
白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞求，更没有媚俗的面孔。秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的'养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
白杨树的性情是*民化的，可又是最富贵的。她可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具，和养育她成长的黄土地一样，朴实无华，在一些人眼中，几乎会忘记她的存在。可对于荒寒贫困的黄土地，她却是伟岸的大丈夫，在一年四季里，留守着，装点着，给黄土地减几分贫寒和寂寞，增几分生动和美丽，因为，她的根已经和黄土地连为一个整体。白杨树并没有想到移栽和迁徙，哪怕她的残落枝叶腐化归于泥土，也要为这黄土地增添一点养分和活力。厚实的黄土地下，涌动着白杨树不朽的生命，黄土地酥酥地勃发了，一片片地延伸着绿。播种着的人们又播种下一片白杨树，过几年白杨树就又成了更大的一片绿。
白杨树是我们学*的榜样。
——我爱家乡的白杨树作文 (菁华5篇)
一进入公园，您就能看见一排排高大挺拔的白杨树，它们是公园里一道美丽的风景线。
春暖花开的季节，万物复苏，白杨树抽出了新枝，吐出了嫩绿的'新叶，枝头上还会长出一个个深褐色的小苞蕾，没过几天，小苞蕾慢慢长大了，就像一只只毛毛虫，微风一吹，它们就随风飘落。给新叶留出舒张身姿的空间。
夏天来临，白杨树郁郁葱葱，枝繁叶茂，它们就像一位位将军站立在那里，保卫着脚下的土地。天气炎热时，它们又像一把大伞为人们遮挡阳光。大人们在树下乘凉、聊天；孩子们在树下嬉戏、玩耍，他们的欢声笑语在树下回荡。
金风送爽，秋风**，白杨树的叶子慢慢从树上落下来，落在地上厚厚的一层，就像是给大地铺上了一个金色的毛毯，一踩上去就发出“吱吱吱吱”的声音。喜欢树叶的孩子会捡取一片最美丽的当做书签保存起来，还有的折成扇子、小碗、小勺.......。
冬日里的白杨树光秃秃的，就像一个秃头老爷爷。没有了树叶的遮挡，鸟巢清晰可见，有时候我就会坐在树下数鸟窝。
我喜欢白杨树，喜欢这道美丽的风景线。
一进入公园，您就能看见一排排高大挺拔的白杨树，它们是公园里一道美丽的风景线。
春暖花开的季节，万物复苏，白杨树抽出了新枝，吐出了嫩绿的新叶，枝头上还会长出一个个深褐色的小苞蕾，没过几天，小苞蕾慢慢长大了，就像一只只毛毛虫，微风一吹，它们就随风飘落。给新叶留出舒张身姿的空间。
夏天来临，白杨树郁郁葱葱，枝繁叶茂，它们就像一位位将军站立在那里，保卫着脚下的土地。天气炎热时，它们又像一把大伞为人们遮挡阳光。大人们在树下乘凉、聊天；孩子们在树下嬉戏、玩耍，他们的欢声笑语在树下回荡。
金风送爽，秋风**，白杨树的叶子慢慢从树上落下来，落在地上厚厚的一层，就像是给大地铺上了一个金色的毛毯，一踩上去就发出“吱吱吱吱”的.声音。喜欢树叶的孩子会捡取一片最美丽的当做书签保存起来，还有的折成扇子、小碗、小勺.......。
冬日里的白杨树光秃秃的，就像一个秃头老爷爷。没有了树叶的遮挡，鸟巢清晰可见，有时候我就会坐在树下数鸟窝。
我喜欢白杨树，喜欢这道美丽的风景线。
我的家乡在东北*原，这里生长着一种极普通的树——白杨树。说它普通是因为在我的家乡随处可见，大路边、田埂旁、房前屋后；成片的、列队的、独株的······
一截白杨枝条插入泥土里，给一点水分，它便会发芽长叶，撑起一片绿色。无需施肥浇水，只要给它一点宽松的环境，让它吸收自由的空气，它便不枝不蔓扎根于土壤中成长起来，属于草根一族。
在我的家乡，你看到那成片的白杨树，我们管它叫白杨林；在大路边、田地里纵横交错肩并着肩，如列队一般的白杨树我们管它叫哨兵。它们在春秋两季抵抗着风沙保护着农田；夏季它们装扮着大地一片绿荫；冬天抵御着奇寒的.西北风，白杨树就这样的四季守卫着我的家乡。
还有那房前屋后独株白杨树如一把大伞，到夏季人们茶余饭后便三三两两的聚在树下纳凉，每每这时那树眼便眯起一条缝朝你微笑，让你舒心于它枝丫的造型下乘凉
我爱家乡的白杨树，它具有奉献精神：它的皮可以入药；它的叶归入泥土腐化为肥料增添养分；它的枝丫可当柴烧；树干可以打家具、做屋檩栋梁、可以制作农具。家乡的黑土地里涌动着白杨树不朽的生命！独株的、列队的、成片的延伸着······
白杨树吸收着二氧化碳，释放着氧气，清新了家乡的空气。
这就是我家乡的白杨树，又是极普通的树：宽大的绿叶；清白的皮肤；
永不瞑目的树眼；高大魁梧的身躯。没有娇艳美丽的外表；也没有那些盘虬卧龙般的枝干和那诱人的姿态。更不用说它名贵，可我却对他情有独钟！我爱家乡的白杨树！
我的家乡在东阿县黄河大坝边上的一个小村庄。我们村的东边就是黄河大坝，站在大坝上放眼望去，沿着大坝的内侧是一望无际的杨树林。树栽的密密麻麻，每棵树都有5、6米高，像电线杆那么粗，树干挺拔，枝叶茂盛，像一排排忠诚的卫士，默默地守护着黄河。
春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿色的叶子，绿油油的，像一片片亮晶晶的宝石，真是惹人喜爱。
夏天，树木长得郁郁葱葱，把地面封得严严实实，遮住了蓝蓝的天空，这时你走进树林，就好像走进一个天然的空调房，感到非常凉爽。
秋天，树叶变黄了，秋风吹来，树叶随风飘落，像金黄色的蝴蝶漫天飞舞。
冬天，树叶落了一地，地上厚厚的、软软的，好像是铺了一层厚厚的地毯。
这片杨树林不仅长年守护着黄河，还为人们提供了优美的环境。
我爱守卫家乡的人，我爱家乡的杨树林。
我家门前的白杨树，算是这条路上的“长老”了，它已经在这里生活了几十年，一年四季都很美丽。
春天来了，白杨树结出了棕色的苞蕾，过了几天，这些苞蕾慢慢地长大，长出了两尺长的小穗穗，好像“毛毛虫。”“毛毛虫”在风阿姨的吹拂下，纷纷落了下来，男孩子看到之后就开始了他们的“恶作剧”。他们会把“毛毛虫”放到书包里，进入校园，看到一位同学正在专心致志的写作业，便蹑手蹑脚的走过去，把“毛毛虫”放在那位同学的身上，然后大叫他的名字，他一扭身，就大喊道：救命啊！有毛毛虫在我的身上。同学们哈哈大笑。太阳射出的万缕金光洒在大地上，白杨树的叶子在阳光的照耀下绿得发亮，就像一个碧绿的翡翠。
夏天来了，白杨树好像一位巨人耸立在家园，为人们带来了一片绿荫。小鸟在树枝上唱歌，好像在说：“夏天真热啊！”
秋天来了，树叶变黄了，它们像一片片随风飘动的黄蝴蝶，纷纷投入大地妈妈的怀抱，为大地妈妈带来了一床金黄色的棉被。小朋友们会在上面玩耍，踩上去软绵绵的，并发出“咯吱咯吱”的声音，像是大自然带给我们一首美妙动听的音乐。
冬天来了，树木光秃秃的，像一位巨人保护着我们的家园。没有了树叶的遮掩，一个个鸟巢清晰可见，每次回姥姥家，我都会在车上数鸟巢，一个，两个……
我爱家乡的白杨树。
——我是白杨树作文范本十份
我是一棵白杨。与众不同的是：我是一棵戈壁上的白杨。在我的心里，总是那么快乐，无忧无虑，好似与那浑黄的、孤独没有人烟的大戈壁较上了劲。与我同在的也只有几棵老白杨，我总是看到它们的脸上的忧愁，幼稚的我，也不免少了几分新鲜。
我是一棵白杨。在茫茫的戈壁里，只有清一色的黄，那么单调。这里常年不下雨，土里没有营养，连一棵草都没有。这里死气沉沉，没有一种快乐曾扫过这里，每天等待着我们的是孤独、绝望。这里只有枯萎的树干，一片黄土、黄沙。然而，我们却怎么也没看见过一棵白杨向这恶劣的天气、环境低过头。我们一落到这儿就深深扎根在这儿，不怕任何东西。遇到甘甜的，稀有的雨水，就拼命地吮吸，把自己变得高大，长出粗壮的枝干，碧绿茂盛的枝叶。我们坚持守护着这片荒凉的，看似毫无希望的.土地。我们坚守着，做一个边疆守卫者。
我是一棵白杨，我向往繁华，向往快乐。每一次当我的希望要破灭时，我总会听到一声鸟叫，一阵雷声，看到一片落叶，一阵风。我总视为他们在鼓励我。于是，我就这样一天天长大。
直到有一天……
“我们是边疆开辟者！我们要在这里带走荒凉，留下繁华！我们要乐观！我们带走绝望，留下快乐、幸福……”我终于相信，我的愿望实现了--我的努力没有白费！那些边疆工作者们日夜陪伴着我们：热了在我们的树荫下聊天；累了靠在我们身上休息；下雨了在树边造房子……终于，一条崭新的路在我们眼下延伸。顿时，我流下了泪。
第二天，他们唱着胜利的歌回去了：“我们是边疆开辟者！我们已经带走了荒凉，这里要变得繁华……”每次，那铁路上驶过火车，投来一双又一双新鲜、快乐、敬仰、羡慕的眼神时，我就会露出那种笑，我笑着感谢那一双又一双手，一个又一个远去的人影……
现在我是一棵幸福的白杨，无忧无虑、自由自在……
我是一棵白杨树，没有花朵那样艳丽芬芳；也没有果实那样香甜可口；更没有一对可以在天空翱翔的翅膀，可我的生活依然很精彩。
我是一棵挺立在戈壁的白杨树。春天来了，我不会和桃花、樱花比美斗艳，而是用力吮吸土壤和雨露带来的养分，就这样，我的身体里长出了新芽，那么绿，那么嫩，充满了生机。看看自己的新衣服，开心极了，我默默地为人们传达春的情意。春天，这里总是会刮大风，但我必须挺立，我的责任就是防风固沙。我爱这里，爱那些乘着火车经过这儿的人们，爱他们的微笑，爱他们看我的那坚定的眼神，火车从我身边穿过，我随风俯仰着，向他们招手，引他们进入这神秘美好的世界！
我是一棵白杨树，当夏天来临时，戈壁滩像一个热气囊，我站立在戈壁滩上，黑顶麻雀是我唯一的伙伴，它没有艳丽的羽毛，但它和我有着同样倔强的意志。我张开枝繁叶茂的双臂挽在一起，把热情的太阳拒之千里，给戈壁留下一片阴凉。我用自己挺拔的脊梁，撑起一片生机与希望。在微风的伴奏下，我挥舞双手，指挥着我的乐队，“沙沙”的声音，就是我们乐队演奏出的最美妙的乐曲。黑顶麻雀在我的枝头上跳来蹦去，唱出悦耳动听的歌声，为寂静的戈壁增添无限的`活力。我更像一位绿衣战士，守护着戈壁，为戈壁的明天保驾护航。
我是一棵白杨树，秋天来了，霜白露清，秋妈妈迫不及待地给我披上了金装，我的枝叶，像镀了一层金，光彩照人。秋风扫过，我抖着头上的金发，满头洒“金”，飘飞的落叶像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。为戈壁滩留守着、装点着几分生动和美丽。虽然风沙如同恶魔一般，扑向我们，但是我从未放弃，仍在努力的去保卫祖国的边疆，为人们创造幸福美好的生活。
我是一棵白杨树，冬天降临了，天寒地冻，下起了鹅毛大雪，雪花袅袅婷婷地飘落下来，我披上了银装。虽然只剩下干枯的树干，可我还是傲然挺立，耀人眼目，孩子们都说我像一位老寿翁在持着花白白的胡子笑哩！
戈壁滩的天气有时会很恶劣，我们随时有被沙尘暴吞噬的可能，但是我从未放弃，仍在努力的保卫祖国的边疆，为人们创造幸福美好的生活。因为我从来都是倔强挺立，不折不挠的人。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，我都不动摇。我就是要当这样的守卫边疆的白杨树，像一名哨兵，坚强地站在戈壁滩，完成我的使命。
迎着风沙，我眯着眼，看着列车又从我面前经过；看见太阳慢慢落山；看见美丽的夕阳西下。心中唱着“一棵呀小白杨，长在哨所旁根儿深，干儿壮，守望着北疆微风吹，吹得绿叶沙沙响罗喂太阳照得绿叶闪银光来来来……”
如果我是一棵白杨树，每到舂天我发了芽，为我们的生活添加了绿色让我们的生活添加了绿色让我们的生活更美好，我长在各个角落，长在田野里为小麦玉米等粮食遮挡一切对它们生长不利的风沙，长在沙漠变成一片片绿洲，让一切变的更美好。
春天本来是一个百花盛开，万紫千红的季节，可是在我们的家乡每到春天的时候都是黄沙漫天，假如早晨出行的时候还是一个阳光明媚的天空。，可是在三四点的'以后天就变脸了，就开是刮起沙尘暴，在这种天气中人辩不清方向，如果骑车顺风走人就毫不费力的走到地点，还停不下来继续往前走，走了许多冤枉路，逆风而行可是连脚都抬不来，更别说走了。如果我是一棵高大而挺拔的白杨树。我要让自己的脚变成树根，扎进深深的泥土里，我要让我的头发变成树冠让胳膊变成树枝，要让我的血液变成汁液，为人们挡风沙，我原做一棵高大而挺拔的白杨树，当风沙来的时候，我要号召我的伙伴团结起来为人民挡风沙，我有许多伙伴，有刘举小松树，;有桃花心木李莹，有马俊慧小柳树等许多好伙当风沙来临之时，我们的小伙伴会停身而出为人们挡住风沙。我们会让人们的生活环境更美好，更灿烂。
如果我是一棵高大挺拔的白杨树，我会让人们的生活更美好，如果我是一棵高大气挺拔的白扬树，我会让人们的生活环境更舒心。如果我是一棵高大而挺拔的白扬树，会让一切生物都得到保护。我是一棵高大而挺拔的白扬树，会号召我所有的好伙伴形成一片万里屏障保护我们的家园。让我们的家园得到保护，让我们的家园更美好，让我们的家园四季如春，白花争妍的好地方我愿成为一棵高大挺拔的白杨树，来保护我们的家园，让我们的家园更加美好。
如果，我是一棵白杨树，我会用我的一生来报答我的祖国。我无论去什么地方，都会认真的坚守自己的岗位。
如果，我是一棵白杨树，我会任劳任怨的为人们做事。我会把自己扎根到边疆，虽然，边疆是茫茫大戈壁，没有山也没有水，天和地的境界也不是那么清晰，无论是风沙还是雨雪，干旱还是洪水，我都要很直，不能也不能动摇。不管怎样我都要克服，我都不能屈服。不论到了那里，我都要这样做，在夏天里，我向伞一样的叶子给人们乘凉，是夏天不在炎热，然每个人都感到很凉爽。在别的地方，我也会为人们挡风遮雨。不论有多么大的危险，我宁可失去自己的生命，也要好好的报答祖国。我会用我自己最大的力量来保卫我的祖国，不管后果是什么。
如果，我是一棵白杨树，我就会呼吁人们不要再乱砍伐树木了，这样对你们是会造成很大的`影响的。少了一棵树就少了一颗绿色，每一棵树都能吸收二氧化碳，释放出新鲜的空气，树还能补存水分，树对人们是都么大的帮助啊！所以不能乱砍伐树木。要保护好每一棵树。树也是一棵生命。所以，要爱护它，不让它丢失！
如果，我是一棵白杨树，我会想我所说到的一样，认真的开始我的生活！
我是一棵又矮又细的白杨树，生长在青藏高原的草地上。我从来都是依偎在妈妈身边，可是突然在秋天的一天，妈妈严肃地对我说：“小树，你现在长大了，应该自己生活了，妈妈走以后，你要快快长成大树，要为人类做贡献！”我虽然不懂妈妈说的“贡献”是什么，但我海是把妈妈的话记在了心里。
过了不久，妈妈就被人类用电锯砍走了，只剩下一圈圈的年轮和那个熟悉的树墩陪伴着我。
妈妈离开以后，我变得憔悴，一半是对妈妈的思念，一半是觉得非常寂寞，只有长着毛绒尾巴的松鼠天天往我的耳朵里塞松果，还有蜜蜂在野花上采蜜；小草争先恐后地吸收阳光和雨露，我就天天看着鸟儿每天衔来一些在我的头顶搭窝，时间慢慢流失，又过了好几年。
在这盛夏的一天，来了许多行色匆匆的工人，他们开着大卡车，穿着轻便的短袖短裤，来到这荒无人烟的地方，到底是来干什么的呢？
第一天，他们忙着搭帐篷，搭完以后，就直接倒在我的大腿上睡着了，直到第二天早上清晨。我还在睡着，隐隐约约听见有敲打铁块的声音，连忙醒来，只看见有许多轨道已经笔直地铺在铁道上，那些人还在不停地打铁，原来他们是伟大的铁路工人啊！我怀着敬佩之情，仔细地看着他们又是搬铁块又是量长度的，累得满头大汗，我恨不得长了脚去帮忙。
又一天过去了，在夕阳亲吻西山的时候，工人们终于停下了手脚，坐在我的身边，谈起了家事。一位大胡子叔哀叹道：“唉！这一修又要多少个春夏，我家里的大儿子该上中学了吧，我这个当父亲的，也没回去看看！”
“对呀，我们为了祖国的建设付出了多少，我相信祖国也会看在眼里的。”一个穿着西服的.年轻人说道。
一会儿的谈话过去了，我被他们的话感动了，他们闪着泪光睡了，我却感动得睡不着，我认为他们长期在外边修筑铁路，连家都很难回一次，还要在这荒山野岭里修筑铁路，真是不容易啊！
时间飞逝，眼看铁路就要完成了，这些铁路工人们走了，但他们默默奉献的精神使我顽廉儒立。他们在这个寒冷的冬天离开了，但这里变的热闹起来，时不时就有几辆火车从这里开过，我还在思念那些伟大的工人，真不知道他们什么时候才能再来。作文
半夜，我感觉身体有些不舒服。我的脚下长出根须，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转流淌。汗毛变成一簇簇的树叶，头发长成树冠。
我站在公路的一旁，我的同胞，我的兄弟姐妹们都站在我的身旁。我们像一个个不怕傲雪风霜，不怕炎炎夏日的保护边疆的战士们一样。来往的车辆吹着自己的小喇叭，好刺耳。我们还要吸收轿车表弟排放的有毒物质，吸收它那刺耳的噪音。
转眼间，我又来到了大森林里，大自然的一切景物都浮现在我眼前。我又有了很多的好朋友——小草弟弟，松鼠阿姨，狡猾的.狐狸姐姐……我们每天在这站着，吸收阳光的精华，真舒服！过了几个月以后，森林不再那么安静了，不再那么和谐了。我看见斧子把我的树爷爷砍到了，我心里很疑惑：他们这些贪婪的人们在干些什么？他们拿的还不够多吗？过了一会儿，鸟儿们都飞走了，麻雀对我说：“树姐姐，快走吧，他们要来伐木了。”我恍然大悟，当这些人类看到狐狸时，惊呆了，他们说：“这回我们可发财了。”他们拽起狐狸的头，硬往笼子里塞，狐狸被他们弄得“嗷嗷”叫。人类又走到了我的身旁，无情的斧头一瞬间就把我砍倒了……
人类啊，好好珍惜树木吧！我们也是有生命的。
如果有一天能让“如果”实现，那么，我想成为大自然中的一员，更想成为一颗白杨树，因为白杨树能挡风沙，能巩固土壤，防止水土流失，更能给人们带来绿荫，扎根边疆，守卫着祖国的领土。
春天来临了，我粗粗的枝干长出了一些柔软的枝条，长满了嫩绿的叶子，显示出勃勃生机。早晨起来的时候，春雨姐姐为我洗澡、洗脸、刷牙；春风哥哥为我梳理我的头发；啄木鸟阿姨让我变得健健康康；老鹰那天生、雄浑的男高音整天在我的耳边回荡。夜晚，小鸟用它那优美、动听的歌声把我送入了梦乡，我的枝杈会为小鸟摆窝，让它们快乐的生活。
很快，春天过去，炎热的酷暑即将来临。我喜欢春天，更喜欢炎热的'夏天，因为，夏天的阳光能让我进行丰富的光合作用，不但带给人们丰富的氧气，而且我满身翠绿的叶子能给在树下成荫的人们带去一些清凉。记得在一个炎热的傍晚，我像往常一样为在树下成荫的老人们遮住了一些强烈、而又刺眼的阳光，老人们你一言我一语的唠着家常。吴老人说：“今天，我们家开了一次家庭会议，解决了不少的事情呢！”智老人也说“哦？这个方法不错，我回家也试试吧！哦！对了！我家今天买了一辆小轿车，可好了呢！花了好几十万。要不到我家去看看去？”众老人说：“好啊！咱也去开开车，走！”再走之前，老人们冲我喊了一句：“谢谢你，白杨树！”我听完这句话，心里就像含了一块糖一样的甜。
夏去秋来，炎热的暑气渐渐散去，我们将要迎来秋高气爽有清凉感觉的秋天。虽然秋天是一个硕果累累的丰收好季节，但是秋天却会让我满身翠绿的叶子变黄，慢慢的被秋风带走。我哭了，泪珠想断了线的珍珠一样滚落下来。
冬天来了，天空中飘起了晶莹的雪花，我穿上了冬姑娘送给我的棉大衣。我在寒风中努力将我的根扎的更深，使我站的更牢固。冬去春来，年复一年，我变成了一颗挺拔的参天白杨。扎根边防，为人民站岗！
如果有可能，如果能实现，我成为了一颗白杨树，我会遵守我的职责，实现我的诺言，让祖国的山更绿，让水更清，防风固沙，让城市更干净，绿树成荫。如果我是一颗白杨树，我会做好这棵白杨树。我真想成为白杨树！
我家门前的那棵白杨树，算是这条路上的“长老”了，它已经在这里生活了十几年了，一年四季都十分美丽。
在略带寒意的立春里，白杨树早早就抽出了翠绿的新芽，当雨淅淅沥沥地落下来的时候，“绿宝宝”就使劲地吸着雨露，好像希望自己快快长大。
夏天，白杨树已经到了茂盛的时期，叶子长得像小孩的手掌那么大，颜色已经变成深绿色的了，那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，如同一片浓浓的湖水漂浮在空中。每当炽热的太阳烤着大地的`时候，我和几个小伙伴买几根冰激凌到白杨树下去乘凉，几阵微风拂过我的脸颊，别提多舒服了。
秋天，刚开始时白杨树的叶子有的是黄色，有的是绿色，偶尔还点缀着几片红叶子，变成了一棵五彩树，到了深秋叶子纷纷扬扬的落下来，有的像小船在空中飘荡，有的像蝴蝶翩翩起舞，许多叶子落到了地上，铺成了五颜六色的地毯，真不忍心踩上去。
冬天，白杨树的叶子已经所剩无几了，比起旁边枝繁叶茂的樟树格格不入。但是，白杨树一旦穿上了雪姑娘送给它的白棉衣，就变得生机勃勃了。瞧，树上有“白蝴蝶”，有“白蜻蜓”……
虽然白杨树不像柳树那样婀娜多姿，不像樟树那样四季常绿，不像梧桐树那样高大挺拔，也不行像面包树那样举世闻名，但是，它不屈不饶的精神值得我们学*。我爱白杨树！
我是一棵白杨树，没有花朵那样艳丽芬芳；也没有果实那样香甜可口；更没有一对可以在天空翱翔的翅膀，可我的生活依然很精彩。
我是一棵挺立在戈壁的白杨树。春天来了，我不会和桃花、樱花比美斗艳，而是用力吮吸土壤和雨露带来的养分，就这样，我的身体里长出了新芽，那么绿，那么嫩，充满了生机。看看自己的新衣服，开心极了，我默默地为人们传达春的情意。春天，这里总是会刮大风，但我必须挺立，我的责任就是防风固沙。我爱这里，爱那些乘着火车经过这儿的人们，爱他们的微笑，爱他们看我的那坚定的眼神，火车从我身边穿过，我随风俯仰着，向他们招手，引他们进入这神秘美好的世界！
我是一棵白杨树，当夏天来临时，戈壁滩像一个热气囊，我站立在戈壁滩上，黑顶麻雀是我唯一的伙伴，它没有艳丽的羽毛，但它和我有着同样倔强的意志。我张开枝繁叶茂的双臂挽在一起，把热情的太阳拒之千里，给戈壁留下一片阴凉。我用自己挺拔的脊梁，撑起一片生机与希望。在微风的伴奏下，我挥舞双手，指挥着我的乐队，“沙沙”的声音，就是我们乐队演奏出的最美妙的.乐曲。黑顶麻雀在我的枝头上跳来蹦去，唱出悦耳动听的歌声，为寂静的戈壁增添无限的活力。我更像一位绿衣战士，守护着戈壁，为戈壁的明天保驾护航。
我是一棵白杨树，秋天来了，霜白露清，秋妈妈迫不及待地给我披上了金装，我的枝叶，像镀了一层金，光彩照人。秋风扫过，我抖着头上的金发，满头洒“金”，飘飞的落叶像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。为戈壁滩留守着、装点着几分生动和美丽。虽然风沙如同恶魔一般，扑向我们，但是我从未放弃，仍在努力的去保卫祖国的边疆，为人们创造幸福美好的生活。
我是一棵白杨树，冬天降临了，天寒地冻，下起了鹅毛大雪，雪花袅袅婷婷地飘落下来，我披上了银装。虽然只剩下干枯的树干，可我还是傲然挺立，耀人眼目，孩子们都说我像一位老寿翁在持着花白白的胡子笑哩！
戈壁滩的天气有时会很恶劣，我们随时有被沙尘暴吞噬的可能，但是我从未放弃，仍在努力的保卫祖国的边疆，为人们创造幸福美好的生活。因为我从来都是倔强挺立，不折不挠的人。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，我都不动摇。我就是要当这样的守卫边疆的白杨树，像一名哨兵，坚强地站在戈壁滩，完成我的使命。
迎着风沙，我眯着眼，看着列车又从我面前经过；看见太阳慢慢落山；看见美丽的夕阳西下。心中唱着“一棵呀小白杨，长在哨所旁根儿深，干儿壮，守望着北疆微风吹，吹得绿叶沙沙响罗喂太阳照得绿叶闪银光来来来……”
假如我是一棵白杨树，我不想扎根在路边的树沟里，也不想扎根在乡间的小路旁，更不要说是森林了。我想要扎根在沙漠，我想要扎根在边疆，我想要扎根在……
我想要扎根在沙漠里。干枯了没有关系，只要我能带动我的兄弟姐妹，我并不在乎我的命运，我会用我的血液净化沙漠，减少沙土，。我会用我坚强的毅力和身躯挡住那吹在风中的沙子，让她不再吹进沙漠。
我想要扎根在边疆。与边疆守卫者同在，让他们照料着我茁壮成长，让他们看加我就行看见一丝希望。我愿意和他们一起无私的.这根在祖国的边疆，让他们不再孤单。一年四季我愿意做他们的朋友，作为朋友我在冬天愿意分担他们的责任。
我还想要扎根在瓜州。瓜州是世界风库，风沙很重，这就是我在这里扎根的原因之一。瓜州还是我的故乡，我要净化它。让我故乡的人民不再为风沙而烦恼，担忧。我要用新鲜的空气来为人民治疗好肺病。
我还想要扎根在很多的地方，总而言之有风沙的地方就有我。让我们的地球母亲变得健健康康，干干净净。
——我爱白杨树作文 (菁华5篇)
你喜欢白杨树吗？可是我很喜欢白杨树。下面，我就来让你了解一下我家乡的白杨树吧。
我的家乡住在东北，不管在陡峭的山坡上，还是在笔直的公路两旁，都会看到高大挺拔的白杨树。
春天，这里总是会刮大风，使人们睁不开眼睛，而白杨树可以防风固沙，还可以保住农田。一场春雨过后，树叶带毒害晶莹透明的露珠，好像真无数的生命在颤动。那树叶在阳光照耀下，像用水冲洗一般，绿得发亮。
夏天，高大挺拔的白杨树，长得枝繁叶茂。可以为人们遮住阳光，在夏天有许多车辆来来往往，白杨树可以减弱噪音，小朋友们在树的下面欢天喜地地玩游戏，小鸟叽叽喳喳，时而会落在树上，树也是鸟的乐园。
秋天，白杨树树叶都掉光了，他们依旧像卫兵一样站在那里。
冬天的时候，偶尔下一场小雪，那白杨树景色真是“如一夜春风来，千树万树梨花开。”
我爱家乡的白杨树，因为它即使没有榕树那样的婆娑姿态，也没有垂柳那样的轻盈飘逸，更没有富贵竹那样的娇逸华贵，但它高大挺直，不、不屈不挠，哪儿艰苦哪儿生根，哪儿贫嵴哪儿发芽，不在乎气候，不考虑环境……
有的人喜欢梅花看，喜欢它的坚强不屈；有的人喜欢松柏，喜欢他的`四季长春；还有的人喜欢花生，喜欢它的默默无闻。我喜欢白杨，因为它高大挺拔。
在新疆地区，有许多的白杨树，坐车到新疆，许多高大的身影就会闪现在车窗外。
白杨的生命力非常顽强，不论你是无意丢下的，还是有意种植的，只要有一粒种子，不论在哪里，总能生根发芽，长成高大挺拔的大树。
妈妈也很喜欢白杨，她对我说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
我说：“对，即使环境那么不好，但还是那么坚强，在苦难中越长越高大，挺拔。”
妈妈说：“是啊。我们*的边疆有许多保卫祖国的战士们，他们坚守在祖国的边境，保卫祖国。他们就像这白杨一样。每逢佳节，人们都回家过节，他们却依旧屹立在祖国边疆，保卫祖国。他们不畏寒冷和酷暑，无怨无悔。他们才是你们小学生的榜样。”
听了妈妈的话，我对守卫边疆的就放军叔叔们充满了崇敬。啊，就放军叔叔，是你们辛勤的付出，换来了现在的和*，我爱你们！
我最喜欢的树木就是白杨树了，因为它象征着坚强不屈。
白杨树高大挺拔，大约有五六层楼那么高。笔直的树干又粗又壮，在四米以内，没有一根枝条。树枝一律向上生长，成为一束，好像人工修剪过似的，树皮是青绿色的，用手一摸很光滑，上面有很多晕圈，好像穿上了一条裙子。春天到了，枝条上长满了棕色的花蕾，不几天花蕾长成两三寸长的小穗，挂在了树枝上。又过了几天，小穗被风一吹，掉在了地上，我就用它吓唬别人玩。不久，一场春雨过后，嫩绿的小叶子长大了，风一吹，发出了“哗哗”的响声，好像在唱歌。
我很喜欢白杨树，更喜欢它不屈不挠、奋发向上的精神。
喜欢家乡的水，时而温柔，时而奔腾；喜欢家乡的山，时而秀美，时而狂野；然而我最喜欢的还是家乡的树，没有太多的变化姿态只是矗立在那。
今天我又再一次的来到了这片诀别已久的白杨林里，树林外，高大的`树木有序的的矗立着，往远处观望，层层递进，井然有序；树林里，仰望天空，不时会有几道阳光从树林狭小的缝隙中穿过，照到我的脸颊上，不是会有小鸟从一个树梢飞到另一个树梢，啄木叫辛勤的工作这。几只松鼠追逐这，草地上还会出现几多极为鲜艳的花朵，我细细的品味着树林带给我的神奇与迷人。
“哗啦哗啦”这又是什么声音，我顺着这个声音找了过去，之间一条并不宽阔的小溪慢慢的流淌着，我很好奇，小溪为什么会出现在这呢？以前可是没有的啊，我顺着河流找了过去，一路上不少的鹅卵石想人工制作的一样排的整整齐齐，不一会儿便到了，原来是一个大池塘流过来的水，从大池塘想白杨林看去，之间一片碧绿，又有小溪流过好似人间仙境一般，暖风吹过，我有一种飘然欲仙的感觉，再一次回到了树林里，此时的阳光已经穿透不了树林只能在外面徘徊，树林顿时昏暗了不少，也有一种什么的韵味藏在里面，我喜欢这种感觉，就像喜欢自己一样，终于要离开了。
谁说家乡就没有好景色呢？我看是你们没发现罢了，我家乡的白杨林就是我眼中最美的景色，也是我游玩的最好处所，小时就爱在这现在也是，我爱你家乡的白杨林，和你离别真是有些许的不舍。
喜欢家乡的水，时而温柔，时而奔腾；喜欢家乡的山，时而秀美，时而狂野；然而我最喜欢的还是家乡的树，没有太多的.变化姿态只是矗立在那。
今天我又再一次的来到了这片诀别已久的白杨林里，树林外，高大的树木有序的的矗立着，往远处观望，层层递进，井然有序；树林里，仰望天空，不时会有几道阳光从树林狭小的缝隙中穿过，照到我的脸颊上，不是会有小鸟从一个树梢飞到另一个树梢，啄木叫辛勤的工作这。几只松鼠追逐这，草地上还会出现几多极为鲜艳的花朵，我细细的品味着树林带给我的神奇与迷人。
“哗啦哗啦”这又是什么声音，我顺着这个声音找了过去，之间一条并不宽阔的小溪慢慢的流淌着，我很好奇，小溪为什么会出现在这呢？以前可是没有的啊，我顺着河流找了过去，一路上不少的鹅卵石想人工制作的一样排的整整齐齐，不一会儿便到了，原来是一个大池塘流过来的水，从大池塘想白杨林看去，之间一片碧绿，又有小溪流过好似人间仙境一般，暖风吹过，我有一种飘然欲仙的感觉，再一次回到了树林里，此时的阳光已经穿透不了树林只能在外面徘徊，树林顿时昏暗了不少，也有一种什么的韵味藏在里面，我喜欢这种感觉，就像喜欢自己一样，终于要离开了。
谁说家乡就没有好景色呢？我看是你们没发现罢了，我家乡的白杨林就是我眼中最美的景色，也是我游玩的最好处所，小时就爱在这现在也是，我爱你家乡的白杨林，和你离别真是有些许的不舍。
——我爱家乡的桥作文范文十份
朝阳每天都在变化，城市每天都在更新，去年在大凌河上新建成了一座大桥——凌凤大桥。作为朝阳市的一个小公民，我为家乡又增添了这么一处美丽的建筑而感到自豪。
凌凤大桥桥长约100米，宽约15米，中间是光滑的柏油路，是机动车道，两旁是人行道。桥面之上是钢铁焊接成的圆拱形的铁桥架。桥架被刷成红色，还安装了很多灯，特别美丽壮观。桥下面大凌河水从桥洞缓缓地流过。
白天，这座桥像一条人间的彩虹，架在大凌河上。每当夜幕降临，这座桥就变得更加绚丽多彩。这时，你会看见桥面两侧有一串串像糖葫芦一样的灯，在闪烁，在跳跃，有红的、紫的、蓝的，从远处望去，凌凤大桥像一个露着半边脸的太阳，那些灯光好象太阳发出的光芒，灯光洒落在河水里，更像有很多闪着奇异光芒的宝石在大凌河上撒落。
这座桥不但美丽壮观，而且它连着朝阳的东西两面，每天，川流不息的.车辆和行人从它上面经过，给我们的学*、生活、工作带来了很大的方便。
我爱这座美丽的桥！
家乡的晋江大桥虽然没有赵州桥那么闻名，也没有南京长江大桥的雄伟，但它独具特色，是世界第一座“开”字形斜拉桥。晋江大桥像一位神奇的魔术师，把泉州东海与晋江陈埭连接起来。它全长3。6公里，主要由主桥、南北引桥、南北互通、立交桥组成的。
远望巍峨雄伟的晋江大桥，它横卧在泉州的母亲河上，像一条熟睡的长龙，气贯长虹。那格外醒目的“开”字形主塔斜拉桥，高耸入云，壮丽地屹立在晋江大桥的主航道上。波浪鱼腹式的桥梁更是令人赞叹不绝，美不胜收。
晋江大桥远眺是那样的雄伟壮丽，*看却更有一番景色。
晋江大桥宽38米，双向六车道，桥的路面由沥青铺成，既*整，又宽阔。坐着车从桥面驶过，感受不仅柔软，而且非常惬意。车道旁的桥栏在阳光的照耀下闪闪发光，就像一串银白色的珍珠。桥栏旁笔直的路灯宛如一名名威武的士兵，不分昼夜地守护着大桥。
最吸引人地要数“开”字形主塔了，它是晋江陈埭与泉州东海的一道门槛，站立在中央斜拉索上。数条拉绳牢牢地把晋江大桥拉起。四个翘角更是姿态飞扬，个性奔放。
站在观景台上视野开阔，心旷神怡，桥下的美景尽收眼底，江水碧波粼粼，渔民繁忙进出，水声时而潺潺时而涛涛，犹如音乐。
夜幕降临了。大桥的夜晚更迷人，两排路灯犹如两条金色的项链，灯光倒映在江水上，就像一朵朵盛开的水上烟花。
我爱晋江大桥，更爱泉州大地。
自打我有记忆以来，家乡的那座桥就已经伫立在那里。它像一位世纪老人，见证着家乡的变迁与繁荣，用它那躬着的脊背迎送着来自四面八方的人们，默默注视着每天发生在他身上那些或喜或悲的故事。
“骆驼桥”纵横在329国道的.中心线上，是南北交通的枢纽。每天不知有多少车辆从它身上辗过，它总是任劳任怨，从不叫苦连天。两旁的绿化带像一群训练有素的士兵整齐地站列在它身旁，保护着它的健康。到了夜里就更加漂亮了。耀眼的灯光把它照得通体发亮，路灯和车灯交织成一张流光溢彩的激光网一起奔向远方。
说起这座桥的名字，好像还有个有意思的小故事呢。据坊间传闻，100多年前，当时乡亲们为了交通便利，就在这里修了一座桥，当它快要开通的时候，才想到还没取名儿。于是大家纷纷献名，一时之间倒是众说纷纭，没有了主意。这时刚好来了个商人，手里牵着一匹满载货物的骆驼，慢吞吞地走过了这座新桥。突然有人大声提议：“既然大家都没好的主意，现在骆驼第一个过桥，就按上天的意思，不如就叫”骆驼桥“吧。大家交头接耳地讨论了一番，觉得这名儿也不错，就一致通过了。从此，骆驼桥成了家乡的一个重要标志。
我爱家乡的桥，它不但美，而且它永远在那里，不会使我迷失而找不到回家的路。
我见过浑厚庄重的南京长江大桥，见过雄伟壮丽的江阴大桥，也见过瘦西湖那驰名中外的二十四桥……所有这些在我的记忆中都留下了美好的温馨的内容，然而我心中最喜欢的还是家乡的桥。
我的家乡位于京杭大运河东侧的八桥镇，是典型的鱼米之乡，河多、桥多是我们这里最大的特色。我爱我镇的桥，我喜欢在桥上散步、观光、遐想……
我家住在镇中心的桥畔，是一座座镇中的小桥陪我度过了快乐的童年。在我上学的时候，犹如月牙一般的小桥是我的必经之路，我亲眼看见了桥由瘦小变得宽大、由坑坑洼洼变得**坦坦的过程，从这一座座桥上我感受到了时代的发展与人们生活水*的提高。
我喜欢一个人静静地立在桥栏旁品味自然。看着犹如“D”字形又犹如“八”字形排列的寄托着人们美好期盼的一座座精致*坦洁白的桥；看着桥下面犹如一条绿色绸带铺向远方的小河；看着河边一株株郁郁葱葱倒挂着的杨柳枝，如同我们小姑娘的辫子垂在清澈见底的水面上，又好像少女面对着镜子细心地梳理着自己的秀发；看着鱼在树中游、人在河中走的仙境；看着河边倒映着的青砖红瓦；看着一辆辆欢快穿梭着的汽车，听着树丛中小鸟叽叽喳喳的鸣叫声，闻着河岸两边飘来的阵阵花草清香……我由衷地体会到一种人与自然的和谐。
我喜欢一个人默默地伏在栏杆上手托着腮边畅想。望着镇中心的桥，我想起心中那无形的桥，我、我们……无数位家乡畅游在知识海洋里的孩子，不正是一位位辛勤的园丁以他们无私的奉献精神，含辛茹苦、勤耕不辍地在为我们精心架设一座座通往美好前程的“桥”吗？
啊，我爱你，家乡的桥……
坐在书桌前，幻想着未来自己设计的汽车应该是这样的，我的思绪飘呀飘，眼前朦朦胧胧的出现了这样的汽车。
未来的汽车，椭圆型的外壳有金刚石和钢化玻璃造成。这种汽车不需要汽油，而是能吸取自然界中的一切能量。为汽车提供充足的能源。内部是全智能声控装置，这种汽车不仅能在地面行驶，在水面上航行，还可以在天上飞行呢，名副其实的海陆空一体化。
汽车上装有卫星导航系统，路况器，电脑驾驶，杜绝所有的交通事故。
汽车上有10个座位，每个座位上都安装有一个声控器，坐在车上，可以根据个人的喜好，来调节，吃喝玩乐，应
有尽有，如果你坐累了，对着声控器说一声，你可以舒舒服服地躺在床上休息，如果你饿了、渴了，只要说一声，马上就有可口的饭菜送来。在你的心情不好的.时候，点上一曲悠扬动听的歌曲，保证让你心情舒畅。
坐上这样的车，你想去哪里就去哪里，地球上的每一个角落都欢迎你，同学们，这样一个万能汽车，你想拥有吗？那大家可要努力了，未来的汽车，也许比我想象得还要好……
我有家乡海门正余，这是一个小镇，我有家乡是金花盛开的地方。但我更喜欢家乡的桥。
家乡是一个水路纵横交错的地方，随处都有水的踪影，由于交通的需要，有水必有桥，因此家乡的桥特别多。家乡的桥多如繁星，走不到一里路，就可以遇到一座桥，这些桥建造的年代不同，有远的，也有*的、有新的、也有旧的。
家乡的桥不仅多，而且千姿百态，有小石桥、石板桥、有直的、有拱形的、还有宏伟的正余大桥。石板桥它非常好看，两排是黄色的，中间有一竖一竖的小长石柱，那是栏杆。栏杆上有许多一个个的正方形的小石块;最美丽的数宏伟的正余大桥，它的桥洞和桥的倒影像一只大眼睛。两边扒开的东西像一个大“八”字。一个个石狮子在石柱上屹立着，好像在炫耀自己呢!晚上你坐一条小船完全穿梭其间，你会怀疑是不是在做梦?
虽然有些桥已经经历过几百年的沧桑，但它们还是保持着原来的样式，桥上的雕刻依然清淅可见。去年家乡的路又进行了改造。原来的石子路变成了水泥路，延路的桥也都改成了宽阔*坦的水泥桥了。
我爱家乡的桥!
在一个雨蒙蒙的星期天早晨，爸爸带着我来到三官堂大桥，亲身去感受了一下她的魅力。
很快，一条银白色的巨龙向我们展来。“啊！大桥”，我欢呼起来，爸爸也迫不及待地往前开去。桥面上一辆辆大小不同的汽车繁忙地行驶着，公路的左右两边是人行道，大桥上的行人车辆来来往往。爸爸说：“三官堂大桥南起江南路，北至中官西路，全长3.3公里，桥梁总长2.2公里，为同类型桥梁世界第一。有了这座桥，以后我们来去宁波学琴的路程时间缩短，再也不用担心堵车啦。”
开着开着，我们看到了三官堂大桥五个红色的大字。一对对灯柱站得整整齐齐，像是等待检阅的队伍一样。在大桥上远看江面，这景色真是太美啦！
回来路上，爸爸告诉我：每个伟大工程的建成，凝聚了多少人的智慧和汗水呀！科学技术的发展，悄然改变着我们的出行*惯，影响着我们的生活，给城市带来全新的面貌！我相信，我们的祖国一定会更加美丽，更加富饶。
我的家乡在临泽，这里有黑大桥、吊桥、独木桥……但是，我却喜欢天鹅湖回旋别致的九曲桥。
这座九曲桥是由水泥和钢筋造制而成的，每隔两三米便会有一个桥栋。桥的两侧都有高约一米的护栏，每隔一米左右，便会有一根高出一些的石柱，细看，还有几条飞龙盘旋在柱子的“头”上呢!
九曲桥从天鹅湖的这头，扭到天鹅湖的那头。虽然，这座九曲桥在整个临泽中是那渺小，但是，假如没有这座九曲桥，临泽便会失去三分之一的魅力。
舂天，万物复苏，岸边的小草和柳枝都伸了个懒腰，缓缓的探出头来。池面上碧波粼粼，等待了一个冬天的芦苇们憋足了劲儿，准备在初夏时节一展风彩。这时，九曲桥好像正与这些可爱的小生灵们一起快乐的玩耍。
初夏，孩子们盼望的时刻到了，小孩子在父母的陪同下，站在九曲桥上观赏水中游来游去的小鱼，不时还会听到欢快的笑声，而我们结伴嬉闹在九曲桥，这时的九曲桥充满了欢声笑语。
秋天，瑟瑟的秋风吹败了芦苇，吹黄了柳叶，吹走了喜欢池水的蜻蜓们和青蛙。许多叶子都落在九曲桥身上，像是一层被子。这时九曲桥懒洋洋的，原来要过冬了。
冬天，鹅毛般的大雪覆盖在桥面上，九曲桥成了鱼儿们避风的港湾，远远望去，白茫茫的一片，把九曲桥装扮的像仙女一样，洁白无暇。
我爱家乡，我更爱家乡的九曲桥!
我的老家在江南省泰兴市黄桥镇。那是一个景色优美、历史悠久的江南小镇。我很喜欢那里，江南水乡有很多的河。我爷爷家后面就有一条直通长江的“古马河”，沿河架了很多桥，我最爱在爷爷家在后面的那座桥上玩。
这座桥宛如一轮弯月，也像一条美丽的彩虹卧在那里，供河**两个村子的人通行。唯一美中不足的是，它只有一点五米宽，两边还没有护栏，走在高高的桥面上，我总有点心惊肉跳。每天，我和小伙伴都会在桥下聚集，玩扔石头、捞鱼的游戏。
有一天，我一如既往来到桥头，刚想找几块石头“守株待兔”。一阵“叮铃铃”的响声传了过来，放眼望去，原来是一个刚放学回家的小孩儿，骑着自行车，哼着小曲儿从桥上骑过，我刚把目光收回，“咚”的一声，一声巨响传来，原来，小孩的自行车突然拐了个弯儿，连人带车，“扑通”一声，从桥上掉了下去。
我吓得大叫起来，挥舞着双手，大喊：“有人落水了!”
村子里顿时人声鼎沸，人们争先恐后地来到了河边。面对惊慌失措的小孩，大家一边跑，一边脱下衣裤，纷纷跳进了水里，奋力划向在水中不断挣扎的小孩，大家齐心协力，终于把小孩子从水里拉了上来。可是大人们却一个个都成了落汤鸡。我终于松了一口气，总算是有惊无险!
第二天早晨，我从家里出来，远远地望见村里人正在忙活着什么，仔细一看，原来他们是在为桥加装护栏。有的在“哼哧哼哧”抬木头，有的在钉钉子，有的在钉木桩，还有的在检查安装好的护栏是否结实!我激动得热泪盈眶，通过这次危险，人们赶紧造了护栏，两个村子里的人互相帮助，终于造了一条安全的“桥”，两个村子的人真是心连心啊!
我爱家乡的桥，更爱家乡的人!
今天，我们作文补*班进行了“换客活动”。你们知道这个“换客活动”是什么吗？要是不知道，我来告诉你们吧！这个“换客活动”就是：把你所带的东西与别人换，然后别人再与另一个人交换，就这样一直交换下去。
首先，我先介绍我带来交换的东西：它是一个削笔刀。这个削笔刀可不是普通、大个儿的削笔刀。这个削笔刀小而精致，表面绿色的，里面的其中一头是削笔，另一头是橡皮擦。再说说，其他人的物品中令我最喜欢的是陈老师的那个储蓄罐。因为实在太好看了，而且还能把自己的零花钱储存在这个“小银行”里。
换客活动开始了，我心里太激动了。陈老师问：“你们谁想第一个跟我换？”黄锦泉第一个举手。陈老师又问：“你想跟我换什么？”黄锦泉指着一个红盒子说：“我要这个。”陈老师犹豫了一会儿，最后答应了。
第二个是我，刚开始没换成功，我有些垂头丧气，心里十分失望，真想放弃这次活动。但我仍然硬着头皮，继续与陈老师交换。“耶！”第二次我交换成功了。我用自己所带来的东西和陈老师换一盒橡皮擦。这盒橡皮擦各种各样，有青苹果，有蘑菇，有西瓜……奇怪，我对这盒橡皮擦愈发喜欢，爱不释手。
换客活动仍在进行……客厅里喧闹声不断，惊讶声不断。
活动结束后，陈老师还让我们发表“收获”感言。原来，“换客”竟然如此有趣！我觉得：在这里，谦让就会失去机会，只有不断争取才能成功。我还懂得了：闲置物品可以再利用，这样可以节省能源，保护地球。
我非常喜欢这次活动，更喜欢换来的东西。
——我爱家乡的杨树作文优选【10】篇
我不喜欢火红的玫瑰，也不喜欢雪白的梨花，我喜欢的是高大挺拔的白杨树。
春天来了，白杨树的树枝上长出了一个个火红的苞蕾，像一条“毛毛虫”在爬动。一阵风吹过，这些“毛毛虫”被风吹了下来，男孩子们便开始了他们的恶作剧。男孩子会拿着这些“毛毛虫”，轻手轻脚的走到正在写作业的女生旁边，把“毛毛虫”放在她的肩膀上，大叫一声她的名字，她扭头一看，“哇，毛毛虫。”边跑边声嘶力竭的叫着，逗得同学们哈哈大笑。
夏天来了，树叶变得郁郁葱葱，为人们带来了一片绿荫。人们来到这里乘凉、下棋、睡觉、看报纸……一排排高大挺拔的`白杨树*看就像整整齐齐的士兵保护着我们的家园，远看，就像连绵起伏的山脉。小鸟也停在枝头“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“白杨树伯伯，谢谢你，让我们在这安家。” 白杨树听了，长得更高更壮了。
秋天到了，金黄的树叶从空中落了下来，它们像一只只美丽的蝴蝶纷纷投入大地妈妈的怀抱里，给大地妈妈穿上了一件棉袄。
冬天到了，树木光秃秃的，像一个个钢铁战士。没有了树叶的遮拦，一个个鸟巢清晰可见。每次我去姥姥家，都会在车上数鸟巢，一个，两个……
啊！我爱一年四季的白杨树。
一进入公园，您就能看见一排排高大挺拔的白杨树，它们是公园里一道美丽的风景线。
春暖花开的季节，万物复苏，白杨树抽出了新枝，吐出了嫩绿的新叶，枝头上还会长出一个个深褐色的小苞蕾，没过几天，小苞蕾慢慢长大了，就像一只只毛毛虫，微风一吹，它们就随风飘落。给新叶留出舒张身姿的空间。
夏天来临，白杨树郁郁葱葱，枝繁叶茂，它们就像一位位将军站立在那里，保卫着脚下的土地。天气炎热时，它们又像一把大伞为人们遮挡阳光。大人们在树下乘凉、聊天；孩子们在树下嬉戏、玩耍，他们的欢声笑语在树下回荡。
金风送爽，秋风**，白杨树的叶子慢慢从树上落下来，落在地上厚厚的一层，就像是给大地铺上了一个金色的毛毯，一踩上去就发出“吱吱吱吱”的声音。喜欢树叶的孩子会捡取一片最美丽的当做书签保存起来，还有的折成扇子、小碗、小勺.......。
冬日里的白杨树光秃秃的，就像一个秃头老爷爷。没有了树叶的遮挡，鸟巢清晰可见，有时候我就会坐在树下数鸟窝。
我喜欢白杨树，喜欢这道美丽的风景线。
在我们家乡，学校和地旁和地边，到处生长着很多白杨树。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
冬天，白杨树光秃秃的。一阵风拂过，随着风在枝头摇晃着好像在一起欢奏迎春曲。
春天，嫩绿的叶子从枝条上拱出来，挑在树枝上，叶尖一顺儿朝下，一片片叶子密密麻麻，形成一个巨大的绿伞，美丽极了!
多么美丽、比直的白杨树啊!
炎热的夏天，做在白杨树下乘凉，那是很美的事。弯弯曲曲的树枝，小小的叶子伸向四方，顶着烈日干活归来的人们，谁不到白杨树下乘凉。
中午，干活累了的人们，有的扯一领小*在白杨树下甜甜的进入梦乡;姑娘们成群结伙;在白杨树下又说又笑地做针线;伯伯叔叔们在白杨树下摆起了象棋，周围还坐着几个大小棋迷。
这就是我们家乡的白杨树，它为我们家乡分光，增添了光彩，等过上几年以后白杨树就是栋梁之才，为家乡的人们带来了欢乐和幸福。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
一进入公园，您就能看见一排排高大挺拔的白杨树，它们是公园里一道美丽的风景线。
春暖花开的季节，万物复苏，白杨树抽出了新枝，吐出了嫩绿的新叶，枝头上还会长出一个个深褐色的小苞蕾，没过几天，小苞蕾慢慢长大了，就像一只只毛毛虫，微风一吹，它们就随风飘落。给新叶留出舒张身姿的空间。
夏天来临，白杨树郁郁葱葱，枝繁叶茂，它们就像一位位将军站立在那里，保卫着脚下的土地。天气炎热时，它们又像一把大伞为人们遮挡阳光。大人们在树下乘凉、聊天；孩子们在树下嬉戏、玩耍，他们的欢声笑语在树下回荡。
金风送爽，秋风**，白杨树的叶子慢慢从树上落下来，落在地上厚厚的一层，就像是给大地铺上了一个金色的毛毯，一踩上去就发出“吱吱吱吱”的声音。喜欢树叶的孩子会捡取一片最美丽的当做书签保存起来，还有的'折成扇子、小碗、小勺.......。
冬日里的白杨树光秃秃的，就像一个秃头老爷爷。没有了树叶的遮挡，鸟巢清晰可见，有时候我就会坐在树下数鸟窝。
我喜欢白杨树，喜欢这道美丽的风景线。
我的家乡在额济纳，你听说过吗?它在国内堪称十大美景之一呢，这里有许多令人赞叹不已的风景，有胡杨树、神树、天鹅湖、怪树林……
我觉得最值一提的是神奇的胡杨树，因为它顽强的生命力和它的精神让你不得不对它赞赏，让你看到了它就会留连忘返。到了春季，它总是等到别的树木都披上了绿妆才会伸出枝条来，夏天它就会枝叶繁茂，一片片挨挨挤挤的，远远一看长着奇形怪状的胡杨连在一起像绿色的海洋。
它的树叶有三种不同形状的样子，既枫叶、杨叶和柳叶，所以胡杨又叫“三叶树”，目前，世界上残存的胡杨树已不多见，真是举世无双啊!最美最靓的要数到秋天了，树叶在一夜间由青变黄，仿佛进入了一个金色的童话世界，秋风阵阵，落叶飞舞，就像一只只蝴蝶在澄清的`空中飘动，踩在脚下哗哗作响。来旅游观光的游客们都纷纷惊叹这种美景，然后拿起手中的相机一张张的拍下来，这是让家乡人民多么自豪的事啊!冬天来了，三千年不死、死三千年不倒、倒三千年不朽的胡杨树以它那饱经风霜的枝干屹然挺立在寒风中。
这就是家乡的胡杨树，神奇而又美丽，它用那顽强的生命力挡住了风沙，为家乡增添了色彩，我爱你胡杨树!
我的家乡在泗阳，是全国有名的“意杨之乡”。
漫步在家乡的土地上，不论是大路旁、小河边，或是田野里，到处都能看到意杨树那高大挺拔的身姿。春天到了，春雨如丝，意杨树贪婪地吮吸着春天的甘露，尽情的舒展着枝条，吐出嫩绿的叶子。夏天呢，意杨树的枝叶更茂盛了。它们不畏烈日的暴晒，投下片片绿荫，绿荫下有我们欢快的笑声。到了秋天的时候，杨树的叶子开始变黄发枯了，风一吹，那原本就摇摇欲坠的叶子就会随风飘落。我喜欢坐在树下，抬头看那轻盈、如蝴蝶般的落叶在空中漫步，随风舞蹈。冬天不经意间降临大地，寒风呼啸，大雪纷飞。
杨树虽然脱去了夏日的盛装，变得光秃秃的了，但它不惧严寒，傲然挺立在家乡的大地上。杨树不仅有着俊拔的身躯，更有着顽强的生命力。春天，无论在什么地方，无论土地是贫瘠还是肥沃，只要你随手栽下一株杨树苗，它都能茁壮的成长起来。即使有人折断了它的枝干，它也会从根部重新长出嫩芽，继续顽强的存活着。杨树的用途非常广泛。它浑身是宝，枝叶可以造纸，树干可以加工成各种板材，有很高的经济价值，在家乡有着“致富树”的美称。
同时，它还净化了空气，美化了环境，让我们的家乡变得更加美好。我爱家乡的意杨树，爱它那顽强的生命力，爱它那无私奉献的品格，它不正是家乡人民那朴实、奉献精神的真实写照吗?为你骄傲，家乡的意杨树;为你自豪，家乡勤劳的人们!
我爱我家乡的杨树!
我喜欢梨树，因为它开满了雪白的花朵；我喜欢桃树，因为它开满了粉红的花朵；但是要问我最喜欢什么树，我可以毫不犹豫的告诉你，我最喜欢的是高大挺拔的白杨树，因为它高大挺拔，无私奉献。
春天到了，光秃秃的白杨树上长出了棕色的'苞蕾，像一个个小辣椒。过了几天，长出了两寸长的小穗穗，好像一条条“毛毛虫。”一阵风吹过，这些“毛毛虫”被风吹了下来，小男孩子们开始了恶作剧。他走向一个专心学*的女生跟前，拍了一下对她说：“你看，这是什么？”“毛毛虫”小女孩吓得一蹦三尺高。太阳射出的万绿金光照在叶子上，像一块翡翠。远看白杨树像一座座连绵起伏的大山，*看像一个绿色的山洞。
夏天来了，树林像一个个可爱的小亭子，为人们遮住了炎热。小鸟“叽叽喳喳”的叫着，好像在说：“白杨树伯伯，谢谢你，让我们在这安家。” 白杨树听了，长得更高更壮了。
秋天到了，树叶变黄了，它们像一只只黄蝴蝶纷纷投入大地妈妈的怀抱里。小朋友跑过来，开心的在落下来的树叶上打滚……
冬天到了，赤裸裸的白杨树显得更加高大挺拔，像一个个钢铁战士守护着我们的家园。
啊！家乡的白杨树，我爱你。
我的家乡有很多白杨树，可以说它们比房屋还要多，比高楼大厦还要高。
春天来了，白杨树抽出了嫩绿的枝条，长出了像“毛毛虫”似的花，它是深褐色的。没过几天，风一吹，它们就掉落下来。调皮的孩子从地上捡起来，偷偷往胆小的女生口袋里、书包里一放，她们见了就会吓一跳。这些“毛毛虫”一落完，紧接着会长出嫩绿的叶子。
夏天，枝繁叶茂的白杨树像一把巨大的绿伞。为人们带来清凉。小鸟在树上筑巢，有时会“叽叽喳喳”的`唱歌。我们没事的时候就去白杨树下玩耍，你追我赶，累了，就在树影下一坐、一躺。舒服极了。大人们也在树荫下看书、下棋。一阵风吹过，树叶发出“沙沙”的响声，给树下的人们带来无比清爽的感觉。
秋天一到，树上的叶子逐渐变黄。风一吹，叶子就落下来，像一只只飞舞的蝴蝶。落在地上的树叶就像是给大地铺上了一层金黄色的地毯，走在上面软软的，舒服极了。
冬天如期而至，落叶后的白杨树变得光秃秃的，下一场雪，大雪给挺立在寒风中的白杨树披上了风衣。我们会在树下打雪仗、堆雪人，互相扔雪球时，白杨树成了我们大家的保护盾牌，躲在它的身后，别提多安全了。
我爱家乡的白杨树，爱它那坚强不屈的品质。
在我们家乡，学校和地旁和地边，到处生长着很多白杨树。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
冬天，白杨树光秃秃的。一阵风拂过，随着风在枝头摇晃着好像在一起欢奏迎春曲。
春天，嫩绿的叶子从枝条上拱出来，挑在树枝上，叶尖一顺儿朝下，一片片叶子密密麻麻，形成一个巨大的绿伞，美丽极了!
多么美丽、比直的白杨树啊!
炎热的夏天，做在白杨树下乘凉，那是很美的'事。弯弯曲曲的树枝，小小的叶子伸向四方，顶着烈日干活归来的人们，谁不到白杨树下乘凉。
中午，干活累了的人们，有的扯一领小*在白杨树下甜甜的进入梦乡;姑娘们成群结伙;在白杨树下又说又笑地做针线;伯伯叔叔们在白杨树下摆起了象棋，周围还坐着几个大小棋迷。
这就是我们家乡的白杨树，它为我们家乡分光，增添了光彩，等过上几年以后白杨树就是栋梁之才，为家乡的人们带来了欢乐和幸福。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
在我们家乡，学校和地旁和地边，到处生长着很多白杨树。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
冬天，白杨树光秃秃的。一阵风拂过，随着风在枝头摇晃着好像在一起欢奏迎春曲。
春天，嫩绿的叶子从枝条上拱出来，挑在树枝上，叶尖一顺儿朝下，一片片叶子密密麻麻，形成一个巨大的绿伞，美丽极了！
多么美丽、比直的白杨树啊！
炎热的夏天，做在白杨树下乘凉，那是很美的事。弯弯曲曲的树枝，小小的叶子伸向四方，顶着烈日干活归来的人们，谁不到白杨树下乘凉。
中午，干活累了的人们，有的扯一领小*在白杨树下甜甜的进入梦乡；姑娘们成群结伙；在白杨树下又说又笑地做针线；伯伯叔叔们在白杨树下摆起了象棋，周围还坐着几个大小棋迷。
这就是我们家乡的白杨树，它为我们家乡分光，增添了光彩，等过上几年以后白杨树就是栋梁之才，为家乡的人们带来了欢乐和幸福。我爱我的家乡，更爱家乡的白杨树。
——我爱家乡教案范本十份
教学目标：
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学重点:
能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
课前准备：
学生准备：
1.指导学生用问一问、阅读等方式查找家乡的名胜景区介绍(图文并茂)
2.收集家乡的歌舞剧图片、传说故事或赞美家乡的诗歌。
教师准备：
1.全国各地的风景图片
2.有代表的传说故事、歌舞剧等资料。
教学设计：
教学内容学生活动教师活动
我的家乡
1.课前查找有关家乡山水的资料
2.课上进行汇报
3.赞美自己的家乡
1.指导学生查找有关自己家乡的山水的资料
2.引导学生采取不同的方式进行汇报
3.教给学生赞美家乡的方法
画画家乡的'风光
1.在寻找和展示的基础上进行绘画
2.展示自己的画，和同学一起感受家乡的美
1.巡视指导
2.和同学一起欣赏家乡美丽的景色
家乡的故事、家乡的歌
1.查找有关家乡的故事、戏剧、歌曲的资料
2.讲一讲家乡的故事、唱一唱家乡的歌曲、戏剧
3.表达对家乡的爱
1.师生共同讲述家乡的故事、唱家乡的歌曲、戏剧
2.共同表达对家乡的爱
教学过程：
1.导学生看课本第2-3页插图，导入新课。问：图中的小朋友喜欢家乡的什么？为什么喜欢？
2.你的家乡在哪里?你喜欢家乡的什么景色？(运用手中的资料向大家进行介绍)
组内进行汇报，评选出介绍的最好的给全班进行介绍。
3.教师小结：同学们，你们的家乡真美，听了你们的介绍，我真想立刻坐上飞机到你的家乡去游览。同学们分别介绍了自己家乡的景色，老师也想给大家介绍一些全国各地的美丽风景，你们愿意和我一起欣赏吗？
教师展示全国各地的有名的风景图画(制作成幻灯片，可配上优美的音乐，简单的解说)
4.图中有你的家乡的美丽景色吗？在你的家乡，你还觉得哪美？让我们拿起手中的画笔，画出我们美丽的家乡，并模仿7页书上的诗歌补充诗歌，赞美自己的家乡。(学生画自己的家乡)
5.展示自己绘画的家乡图，同时用诗歌的方式表达对家乡的爱。
6.教师小结：每个人都有自己的家乡，家乡的山美、水美……家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方，我们都热爱自己的家乡！
7.导语：家乡的山美，水也美，家乡还有美丽动人的故事、戏曲和舞蹈呢！让我们一起讲讲家乡的故事、唱一唱家乡的歌、剧，跳一跳家乡的舞蹈吧。
8.小小故事会:
a.组内讲述
b.指名讲述
9.歌舞表演(或欣赏光盘中的片断)
10.听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学*，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
教案点评：
我爱家乡的山和水一课，旨在让学生在介绍家乡，讲述故事，唱家乡的歌、剧，跳家乡的舞蹈，赞美家乡的过程中，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程，并在课前教给同学查找资料的方法，使学生有目的的去查、去学*。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡，那么，爱家乡的感情也就油然而生，达到了本课所要达到的目的。另外，把学生作为学*的主体，体现教师的指导作用。
一、教案背景
1、面向学生：二年级小学生
2、学科：品德与生活
3、课时：1课时
4、学生课前准备：图画纸、彩笔、图片、故事、歌曲或戏曲等
二、教学课题
在《我爱家乡山和水》一课中，利用多媒体信息技术教育手段，让学生看到祖国山河的锦绣与壮丽，开阔了小学生的视野，在心灵深处留下了印记。与此同时，我又把家乡的田野、山林、小溪、烂漫的山野花等拍摄下来，制成美丽的相册课件，在课堂上展示给小学生，让学生感受到乡村恬静与温馨，从而使学生觉得乡村和城市一样的美丽与可爱，长大有建设家乡的美好愿望，为此而努力学*。
三、教材分析
1、教材内容：人民教育出版社，义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第一单元第一个主题。
2、教材内容的理解分析：《我爱家乡的山和水》是人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第一单元我生活的地方第一课。学*内容是以家乡的地理景观和人文景观为背景，通过了解家乡的风景名胜、自然资源和文化生活，激发学生热爱家乡的感情，培养他们的家乡意识和初步的社会责任感。
3、教学目标
（1）了解家乡的自然环境和人文环境，激发学生热爱家乡的情感。
（2）能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
（3）能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
4、教学重点、难点
（1）了解家乡的自然环境和人文环境，激发学生热爱家乡的情感。
（2）能运用观察、访问、调查资料等方式收集资料。
（3）能用画笔画出眼中家乡的美景和对家乡的感受。
5、教学准备：自己拍摄家乡（池南区）制成的相册课件、用“刺五加”自己做成的茶叶、祖国秀美山河的多媒体课件、长白山南坡景点相册、录音机
四、教学方法
讨论、资料收集、情景模拟与角色表演、访问、欣赏、讲故事、讲授等。
五、教学过程
活动一创设情境：激趣导课
师：同学们，你们喜欢旅游吗？
生：喜欢。
师：谁来说说都去过什么地方？
生：大连
生：北京
生：青岛
生：长白山
……
师：感觉如何？
生：都很美
……
师：是啊，北京、大连等等这些地方都很美。那你们觉得我们的家乡美不美呢？看看下面老师拍摄的图片吧！
【课件出示：家乡相册】
师：说说从画面上看到了什么？
生：大江和大树
生：长白山天池
生：人参
生：满地漂亮的野花
生：还有瀑布
……
师：这就是我们可爱的家乡，板书课题：我爱家乡的山和水
活动二合作体验：模仿表演
师：谁能说说我们的家乡在哪里？
生：漫江
生：松江河
师：这样说有的人还是不知道的，要说清楚是哪个省的、哪个市的、哪个县的、哪个乡镇的，明白了吗？
生：学生说说家乡的位置
师：你们喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的人了解我们的家乡啊？
生：喜欢
生：想的
师：那你们自己就当一回小导游，把家乡的美景介绍给他们吧！
生：扮演导游介绍并赞美自己的家乡
师：请扮演的孩子谈谈自己的感想，请观看的同学说说自己的意见
活动三自主探究：展示家乡
【课件出示】长白山南坡风景区图片
师：让学生说说上面的景物，谈谈自己的感受。
生：高山花园
……
生：真美！
……
师：是啊，这就是我们的家乡（板书：山美、水美、五谷香）看看我们居住的地方，你最喜欢哪里？把你最喜欢、最熟悉的地方，用彩笔画下来吧！
组：交流展示，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
生：介绍自己的作品。
师：出示彩图画
生：读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡图画，把小诗给补充完整。
生：回报自己的作品。
师生：共同评选最佳创作奖。
活动四交流感悟：说说和唱唱
师：讲述《***小山》的故事
师：谁还知道家乡的那些事情？
生：交流自己收集到的关于家乡的一些小故事——丁奶奶给讲的打土匪的故事。
生：抗洪的`故事。
……
师：家乡除了有扣人心弦的故事，你发现还有什么?
生：二人转
生：人参
生：天麻
……
师：出示茶叶——这是老师利用双休日上山采集的，自己制作的茶叶，是纯绿色的，没有污染的“刺五加”茶。我们的山上有很多纯绿色的特产，经常吃对我们的身体有很多的益处。（板书：家乡特产）
师：刚才同学说了，家乡还有“二人转”，那么谁来给大家表演一下呢？
生：表演“二人转”。
生：扭起秧歌。
……
师（小结）：我们的家乡正在建设和发展中，相信在不远的将来，会更加美丽可爱；希望同学们努力学*，长大后用我们的智慧来建设我们的家乡！
板书设计
我爱家乡的山和水
山美水美
风景名胜——长白山
六、教学反思
在《我爱家乡山和水》一课时，我提前把用相机自己拍摄到的家乡图片和长白山的图片，分别制作成相册，做成课件，应用于课堂教学，使学生对家乡有一个初步的了解，从而让学生的情感从知家乡到爱家乡的过程得到了升华。
在教学中，围绕本课的教学目标，从分发挥学生的主体作用，体现了教师的指导作用。注重培养学生的语言表达能力，所以设计了“模仿表演”、“说说唱唱”等几个教学环节；除此之外还注重培养学生的“查找资料”能力，让学生有方法、有有目的去查找、去学*，这样学生在查找中更深入地了解自己的家乡，从而爱家乡的感情自然而然地生成，达到本课所要达到的教学目的。
设计意图：
外地来的游客到了我们温州，一定都会尝尝温州的海鲜。温州海鲜的鲜美是很有名的，我们的孩子每天吃着海鲜，但是却不知道这是沿海城市才有的特产，并且在内陆其他城市是没有，因此通过活动，让幼儿了解了经常食用的海鲜的种类，品尝海鲜，以及其他类的海产品，强化温州特色之一——海产品在幼儿心目中的地位，让幼儿进一步了解温州，产生爱温州的情感。
活动目标：
1、通过观察幻灯片或者实物，让幼儿知道温州有哪些经常食用的海鲜。
2、品尝煮好的鲜虾，让幼儿体验温州海鲜的鲜美，并回忆其他类的海产品。
3、引导幼儿步了解温州，增进热爱温州的情感。
准备：
1、各种海鲜的幻灯片，螃蟹、虾等常见海鲜的'实物
2、煮好的鲜虾若干，其他类的海产品
过程：
1、依次出示螃蟹、虾等海产品的实物和图片，提问：
“这是什么？*时见过吗？吃过吗？什么味道？好吃吗？（通过讨论，引导幼儿回忆*时吃海鲜时的美味。）它是从哪里来的？
2、小结：这些东西，它们有一个共同的名字，叫海鲜。海鲜只有在海旁边的城市才有，我们温州就是一个在海边的城市，我们旁边的海叫东海。海里好吃的海鲜可多啦！
3、请幼儿品尝煮好的鲜虾：
“现在，要请我们小朋友来尝一尝煮好的虾了，吃完了告诉我味道怎么样？在我们的家乡温州有那么好吃海鲜，你心里有什么感受，请告诉大家？”（幼儿品尝海鲜，并且讨论）
4、请幼儿说说除了这些，还吃过哪些由海里的东西做成的东西？（幼儿自由讨论，如鱿鱼丝、鱼片、鱼胶、鱼粉、鱼籽等等）
5、教师小结：这些好吃的东西，只有海边的城市才有，我们温州在东海旁边，所以在我们温州，有很好吃的海鲜，很多很多外地的游客都到我们温州来吃海鲜呢，我们温州的海鲜在全国可有名啦！
6、延伸：画海鲜
“请小朋友把自己吃过的温州有名的海鲜都画下来，我们送去给广告公司，为我们温州这么有名，这么好吃的海鲜做做广告，请更多的外地客人来吃吧！”
教学目标：
1、在有感情朗读课文中，体会作者对大柿子的喜爱、更深地体会对家乡的喜爱之情。
2、读中品悟，引领学生在想象中读，在比较中读，在画批后读，品悟词句所表达的物的特点及人物内心情感。
3、概括出第五自然段的主要内容。
教学重点：
了解柿子的可爱之处和感受摘柿子时的欢乐，体会作者热爱家乡的思想感情。
教学难点：
品悟、理解词句的内涵，归纳自然段的主要内容。
教学准备：
PPT
教学过程：
一、谈话导入、进入情境
我的家乡坐落在一个偏僻的小山村，这里的土特产很多，其中最有名的要数……？（大柿子），这节课，我们跟随作者一起走*他的家乡看一看吧。板书课题，学生齐读
二、读中品悟、体会情感
（一）引起回忆，了解内容
出示：回忆，从哪些地方可以看出“我”爱家乡的大柿子？
（柿子树开花、结果、丰收的景象很美。摘柿子、吃柿子的情景。）
板书：景象美摘吃
（二）精读批画，个性朗读
过渡：我们先跟作者去看看柿子树开花、结果、丰收的景象。也就是文章的第……
第二、三、四自然段（开花、坐果、丰收的景象）
1、学*第二自然段。
每年六月，柿子树上开满黄灿灿的小花。那花儿小巧精致，犹如童话王国中的金色皇冠。
（1）边读边想象：金色皇冠什么样？（运用比喻写出柿子花的漂亮、精致。）
（2）欣赏柿子花图片
（3）带着感受再读
2、学*第三自然段。
比较出示
柿子花谢过不久，碧绿的树叶间一下子冒出许许多多青里透亮的小生命。
那些熟透的柿子，皮儿薄薄的，用舌头轻轻一舔就会破裂，甜滋滋的.果汁沾满了嘴唇，细细品尝一下，那甜美的滋味不知道该怎样形容。
（1）出示描写坐果的语句，读一读，思考：你读懂了什么？（此处不作答）
（2）出示描写熟透部分，读一读，你读懂了什么？（此处不作答）
（3）读这两句，朗读中比较、画批。
①两句话分别写了什么时候的柿子？画横线。
②它们各自的特点是什么？圈词批注写在旁边。
③批注反馈。
④看图片，练*朗读。
⑤除了写出各自特点，还感受到了什么？读一读感受一下（喜爱）。
⑥再朗读，体会喜爱。
⑦总结写法：写事物、写特点，注入感情。
3、学*第四自然段。
田野里、山坡上到处可以看见缀满枝头的柿子。在秋日的阳光里，柿子闪闪发亮，令人馋涎欲滴。
（1）读句子，读出自己感受。
（2）个性情感朗读指导：教师抓住学生朗读中的动作、神态、语调的个性表现，采访朗读者。
（三）读思品悟，感受“快乐”
过渡：深秋时节里，那缀满枝头的大柿子，闪闪发亮，令人垂涎欲滴。这个时节里，小孩子们最快乐的事情就是……（摘柿子）
1、学*第五自然段（摘柿子时的快乐情景）。
（1）完整读第五自然段，边读边在头脑中形成画面，想：描写了几个场景？从中感受到什么？
出示：树下侦察—高手爬树—喜摘果实。
快乐。
（2）树下侦察：个性朗读。怎么读就能体会到孩子们快乐的心情？
（3）高手爬树：①仔细读一读，感受到什么？（敏捷、熟练）
②哪些动作让你感受到高手动作敏捷？边读边想象他的动作。
③圈出描写动作的词语。看谁圈得准。反馈。
④再读，读出自己的感受。（体会动作描写的形象、传神）。
⑤小结：通过连续动作描写可以展示人物特点。
⑥我们再来感受爬树高手爬树时的样子。
出示填空。
这时，我们中的一个爬树高手已经（）树底下，只见他双手（）树干，两腿用力（），（）起腰，两只脚往下用力一（），胳膊就向上（）了一大截子。他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就（）到了高高的树杈上。
⑦如果你就是爬树高手，此时会是什么心情？（快乐）。
（4）喜摘柿子：（指着填空题）看来，抓住人物连续动作的描写可以形象生动地展现爬树高手爬树敏捷的特点和任务情感。下面我们再看喜摘柿子的情景，通过你的朗读，读出人物特点，体会内心情感。
（抓动作描写特点：熟练情感：喜爱）。
（5）归纳第五自然段主要内容。
①从树下侦察到高手爬树再到喜摘柿子这三个场景都展现了孩子们怎样的情感？（快乐）出示灯片。
②找一找，这个自然段哪句话概括出了孩子们快乐这一情感的？画双横线。
③读一读这句话，依据这一重点句概括这个自然段主要内容。
④独立思考，同桌交流，个性展示。
例1：深秋时节，摘柿子是孩子们最快乐的事情。
例2：孩子们最快乐的事情就是在柿子成熟的季节摘柿子。
2、学*第六自然段。
从开花、结果、成熟，盼啊盼啊，经过一番“战斗”，终于把大柿子捧到了手心里，同学们，赶快和文中的孩子们去分享那胜利的果实吧。齐读
（四）回顾全文，情感升华
1、出示填空。
怀着无限喜悦的心情，我读完《我爱家乡的柿子》一文，当我从文中看到（），我深深地感受到……
（学生根据前面学*感悟到的内容、情感进行填空）
2、教师引导：孩子们，你们深刻的感受，都展示这一种情，那就是……
教师板书：爱
3、带着自己的理解，再读课题。
三、模仿创作，发展能力
课文第五自然段，通过一连串的动作描写，准确、生动地写出孩子们摘柿子时快乐的情景。请同学们认真观察生活，说一句话，用连学动作描写表现人物特点。
出示：写句子。
要求：联系生活体验，用连续动作描写写一句话，表现人物特点。
1、独立思考。
必要时教师可边演示边叙述教师*作内容。
如：进门后，老师面带笑容，环视四周，迈着矫健的步伐走向讲台，轻轻地把书放下，微笑着对同学们说：“同学们，上课！”
2、动情口述：试着自己说一句话。
3、互评赏析：全班交流。
板书设计：
景象美
我爱家乡的柿子 爱
摘、吃
教学目标：
1、通过学生对家乡的美食和风土人情的了解，体会美食对人们生活的影响。
2、知道不同地区的人由于生活环境的不同，美食也各不相同。培养学生对家
乡的热爱之情，更多地了解家乡。
教学准备：
1、学生搜集家乡美食和家乡的风土人情相关资料资料。
2、亲自动手做家乡特色小菜
教学过程：
一、 导入
同学们，我们先来玩一个游戏——“看图猜谜”。
（多媒体课件示图一）
请看，这是什么？（双皮奶）
你们吃过双皮奶吗？什么味道呢?
这甜而不腻的双皮奶可是我们佛山顺德的特有美食。（课件介绍：双皮奶，顾名思义，乃含双皮之奶也。据说当年顺德一位叫何十三的农家子弟，在清晨烹制早餐的时候，不小心在水牛奶里翻了个花样，不久有个识货的老朋友买去了配方，开了间食档，这顺德双皮奶便吃成了传统，而双皮奶也便由清末流传至今。）这节课我们就来了解家乡的美食。齐读课题。
除了双皮奶，你们还收集了哪些家乡美食的资料？ 4人小组交流一下吧。
二、学生交流收集到的资料。
欣赏各种小吃图片。
师：同学们真棒！为了奖励大家，老师带你们到佛山美食街去逛一逛？（出示佛山各种美食的图片）。你们都看到了有什么？ 看过后有什么感受呢？（每个地区的美食都不一样，品种多）（板书：品种多）
二、家乡美食
（一）家乡美食
1、师：社会上流传着这样一句话：玩在美国，吃在中国。中国地广物博，食文化历史悠久，各地都有自己的传统美食。我们班里的同学来自不同的地方，今天就让我们来开展一次美味佳肴甲天下，家乡特色美食展示活动。
首先，先让老师来介绍一下自己的家乡菜吧！
3、师：我是广东省湛江人，有许多名菜，名小吃，今天老师带你们去我湛江看看有什么美食。
4、课件展示湛江美食。
5、教师总结评价：海鲜是湛江最出名的美食了，中外游客来广东湛江旅游，一般都会尝尝这些海鲜的！
（二）家乡特色菜展示
1、师：老师展示完了自己家乡的菜，那你们家乡又有什么美食，什么特色菜呢？谁来说说看？
（教师邀请一些来自不同省份的学生来说说自己家乡的名菜，名小吃。）
（1）先介绍自己来哪个省的哪个城市？
（2）然后介绍自己家乡的特色名菜或名小吃。（说菜名即可）
2、（老师3个省份分成3个小组广东省、江苏33、20号、广西11、10）每一小组派一到二名学生上台展示自己家乡的特色名菜或名小吃。
师：听了广东省的同学们介绍，老师又新认识了许多的美味佳肴。
3、小结广东家乡的美食。
我们广东人除了国家保护的野生动物不敢吃外，其他的.真的什么都吃，懂得吃美食，很自然就懂得做美食，每年中秋节，我们都爱吃的月饼就是其中一个美食，怪不得人人都说：广式月饼，驰名天下。
我们刚才说的大都是广东的美食，我知道有部分同学家乡不在广东，你们能说说你们家乡有那些著名的美食吗？
（二）家乡的风土人情
不同地区有不同的美食是由于生活环境不同，风土人情不同。（板书：不同的风土人情）
1、我们中国的一些特色食品不仅是为了解决温饱问题，而且有着丰富的文化内涵，寄托了人们的良好祝愿和希望。
2、介绍四种食品的意义。（汤圆、月饼、年糕、粽子）。
三、总结：
1、了解了家乡的美食。
2、知道不同地区有不同的风土人情。
这节我们从家乡美食了解到了祖国各地美食是各不相同的，其实全世界的各国饮食*惯风土人情也各不相同，我们应该尊重各国、各地人民各不相同的风土人情、品尝不同的美食。
四、小小厨艺展
是的，不同地区的人们由于生活环境的不同，饮食*惯也各不相同，当然，当地的特色美食也各不相同。好，这节课我们就来了解家乡的美食。
教学目标
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学准备
1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2.学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
教学过程
一.看一看，说一说。
1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
2.说说从画面上，你看到了什么？
3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？
二..演一演，猜一猜。
1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？
2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三.画一画，评一评。
1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
4.请被选的同学介绍自己的作品。
5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
6.师生共评最佳创作奖。
四.说一说，唱一唱。
1.教师首先讲一个关于家乡的故事。
2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己关于家乡的小故事。
3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。
4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？
5.展示自己关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
五、：
听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学*，长大后，能为自己的家乡贡献自己的`力量。
反思：
我爱家乡的山和水一课，旨在让学生在介绍家乡，讲述故事，唱家乡的歌、剧，跳家乡的舞蹈，赞美家乡的过程中，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程，并在课前教给同学查找资料的方法，使学生有目的的去查、去学*。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡，那么，爱家乡的感情也就油然而生，达到了本课所要达到的目的。另外，把学生作为学*的主体，体现教师的指导作用。
教学目标
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学准备
1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2.学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
教学过程
一.看一看，说一说。
1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
2.说说从画面上，你看到了什么？
3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？
二..演一演，猜一猜。
1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？
2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三.画一画，评一评。
1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
4.请被选的同学介绍自己的作品。
5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
6.师生共评最佳创作奖。
四.说一说，唱一唱。
1.教师首先讲一个关于家乡的故事。
2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己关于家乡的小故事。
3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。
4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？
5.展示自己关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
五、：
听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学*，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
反思：
我爱家乡的`山和水一课，旨在让学生在介绍家乡，讲述故事，唱家乡的歌、剧，跳家乡的舞蹈，赞美家乡的过程中，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程，并在课前教给同学查找资料的方法，使学生有目的的去查、去学*。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡，那么，爱家乡的感情也就油然而生，达到了本课所要达到的目的。另外，把学生作为学*的主体，体现教师的指导作用。
活动目标：
1.了解和感受家乡之美。
2.能在大家面前大胆发言。
3.体验收集资料的快乐。
活动重点：
了解和感受家乡之美。
活动难点：
能在大家面前大胆发言。
活动准备：
幼儿提前与家长收集有关杜曲的相关民间*俗、风景、特产等资料，纸质、视频、照片皆可。
活动过程：
一、开始部分
视频引入
——看一看，周围是哪里？
二、基本部分
1.说一说
——小朋友们都和你的家长收集了关于杜曲的资料，谁来说一说你都知道了哪些关于杜曲的'知识?
2.看一看，欣赏关于杜曲的照片、视频
——谁知道这是哪里？
——你去过吗？
三、结束部分
画一画
——刚才我们大家看的、说的都是我们自己的家乡景色，你觉得我们的家乡是什么样的？
——把你眼中的家乡用画笔画下来吧。
活动延伸
幼儿作品欣赏
教学目标
1．知识与能力
(I)了解家乡的一景一物。
(2)学会唱家乡的歌曲。
(3)能在地图上找到自己的家乡。
2.情感与态度
培养了解家乡、热爱家乡、赞美家乡的情感。
3．行为与*惯
(1)热爱家乡，愿意为家乡建设出一份力，保护家乡的环境。
(2)能讲述家乡的故事。
4．过程与方法
利用图片、视频和调查讨论，充分地了解家乡，从而产生热爱家乡的情感。
教学重难点
1．重点
了解家乡周围的景物，会唱家乡的歌曲。
2．难点
讲述家乡的故事。
教学准备
教师准备
1．人们熟悉的家乡景物的视频。
2．课件。
3．家乡的图片。
学生准备
卡纸、剪刀、双面胶。
教学过程
一、歌曲导入
师：小朋友们，你们好!老师给大家带来一首非常好听的歌曲。(播放《我的家乡》)
二、我的家乡在这里
师：家乡是我们的家所在的地方，也是我们生活的.地方，你的家在哪里?
生纷纷回答。
师：出示图片(家在草原、山脚下、黄土高坡、省城……)。
生1：我的家在草原上，蓝天、绿草真漂亮。
生2：我家在山脚下，村前还有一条弯弯的小河。
生3：我家住在黄土高坡上，还可以吹唢呐。
生4：我家住在城市里，小区建设了公园，还有很多的健身器材。
师：每个人都有自己的家乡。可是，当你向别人介绍自己家的时候不要把自己家的详细地址随便告诉给陌生人，要注意安全。
三、发现家乡的美
师：你的家乡有什么标志性的建筑吗?
生思考回答。
师出示图片(各地标志性建筑)并且讲解。
广东省的标志性建筑—一广州中信广场；
安徽省的标志性建筑——合肥古教弩台；政务大楼；
江苏省的标志性建筑一一南京玄武门，是南京的一处古城门；
湖南省的标志性建筑——长沙岳麓书院，是我国古代四大书院之一；
云南省的标志性建筑——昆明东寺塔，又名慧光寺塔；
四川省的标志性建筑——成都廊桥，取“天上鹊桥，地上廊桥”之意；
山西省的标志性建筑一一太原双塔寺，位于太原市城区东南方向。
师：除了标志性建筑外，你家周围有哪些景色?请同学们用手中的彩笔画下来吧!
生画自己家周围的美景。
师出示儿歌：
我家门前小池塘，
白天抱着金太阳，
小鸟和彩云，
都爱来照相；
晚上摇着银月亮，
小鱼和星星，
悄悄捉迷藏。
【设计意图：让学生通过了解各地标志性建筑、画自己家周围的美景，发现家乡的美。】
四、家乡的故事
课件出示：
我爱家乡的山，我爱家乡的水，
家乡的一草一木都很美。
葱绿的田野里有妈妈的身影，
田间的小路印下我的脚印。
我画下她可爱的样子，
讲一讲她动人的故事。
师：你知道家乡的什么故事?请和大家分享一下。
(提示：可以是家乡的某些传说，可以是和小伙伴一起玩耍的趣事)
生分小组讲述并分享。
课件出示教材第53页图片。
师：你从中了解了家乡的哪些故事?
学生分组回答。
师：你能说一说你要讲的家乡的故事是什么吗?你搜集故事的方法是什么?你最喜欢唱的家乡歌曲是什么?
学生讨论交流。
【设计意图：让学生搜集家乡的故事，从而培养热爱家乡的情感。】
板书设计
我的家乡在这里(不能对陌生人说自己家的详细地址)
我爱家乡山和水发现家乡的美
家乡的故事
教学内容:1复*《****真美丽》;
2学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》;
教学目标:1、在复*《****真美丽》的过程中，规范学生的歌唱状态，要求用清脆明亮的声音演
2、有表情的演唱《我爱家乡，我爱祖国》，在一种饱满，深情的状态下进行演唱;
3、初步感受三拍子强弱弱和两拍子强弱歌曲风格的不 同。
教学过程:复*《****真美丽》
师:“上节课咱们学*了《****真美丽》这首歌，咱们先复*一下，老师要看看谁的表情最好，谁的声音最美!”
跟磁带，同学生一起边唱边做律作
师:“能不能笑得更甜，唱的最美呢? 咱们再来一遍”
学生进行演唱
师:“我们唱的这么好，为自己鼓鼓掌”
学生鼓掌
一、 导入
师:“今年是祖国的六十华诞，看阅兵了吗?”
生:“看了”
师:“电视里放着一些歌唱祖国、赞美祖**曲，你们都听到了哪些呢?”
如有学生说出来，试着让学生唱两句，唱不出来，老师提示。《歌唱祖国》《爱我中华》《***》《今天是你的生日，我的祖国》《红旗飘飘》等(从3~4首歌曲里，进行有选择的.演
二、 新课教授
师:“今天老师也带来一首赞美祖国的歌曲，想听吗?”
生:“想”
多媒体播放《我爱家乡，我爱祖国》歌谱和范唱
师:“听了这么美得歌曲，我也想唱啦，给我一次表现饿机会好不好?”
生:“好”
老师范唱
师:“我唱得好听吗?”
生:“好听!”
师:“来点掌声!”
老师道谢
师:“听着这首歌，你想怎样表达对祖国的热爱呢?表达出来!”
学生跟范唱演唱
师:“你们表现的不错，如果面带微笑的去表现，会不会更好?试试!”
学生跟范唱演唱
师:“我想为这首歌做伴奏，如果你想做就跟我一起动起来吧!”
用统一的节奏，为《我爱家乡，我爱祖国》伴奏
师:“我们跟着范唱，用‘lu’来代替歌词，轻声的哼唱”
哼完一遍后，老师提出要求:“轻轻的，美美的哼唱是不是会更好?在来一遍”
学生哼唱
师:“小嘴巴张大一点，我们再用‘la来哼唱’。”
师:“我看大家都想放声歌唱了，我们先跟着合唱团的小朋友一起，轻轻得唱一唱。”
师:“我们有些地方唱的不够好，如果我们的表情再美一点，声音就会跟好听，来。再来一遍。”
学生演唱完后进行评价鼓励
师:“下面我们跟琴唱一唱”
老师弹奏，学生唱
(学生可能会在每一句的末尾处，出现唱不够拍的情况，或是三拍子感觉出不来，老师要给予指出和规范)
唱完一遍后
师:“刚才有一名同学的声音跟大家的不一致，好好想想，应该怎样把声音融到集体里面，好，我们再来试一试”
播放伴奏学生演唱(演唱2~3遍)
师:“你们真棒!下面我们进行分组演唱”
1按男、女: 男1 女2(男唱女拍节奏，可交换)
2按座位: ←1 →2(1唱2拍节奏，可交换)
3师生对唱:生1 师2(生唱师拍节奏)
4齐唱
(结束本课)
——写白杨树作文(五)份
校园中有很多景致，令我印象最深的是那一排高大的白杨。
阳光春季，万物发芽苏醒，白杨树上冒出了许多小芽苞。第一场春雨，白杨吮吸着甘甜的雨露，过了不久就长出了一片片小叶子，小巧玲珑很是可爱。轻风拂过，树上传来阵阵清香。这是纯净自然的生命的味道，直沁肺腑，充溢着整片校园，和着金子般的阳光洒向地面。阳光的暖香，泥土的芬芳与叶子的清凉合在一起，四散开来。绵软又清甜的生命气息飘到远方。
炎炎夏季，树上的鸟儿轻唱，蝉鸣轻响，轻风一拂，树叶随风轻摇。一树的绿叶仿佛是翡翠精雕细琢的杰作一般。绿叶水灵灵的样子，好像一碰就会破裂。但是，就是这样的一片片叶子重合起来，形成了一把绿油油的大伞，在"伞"下乘凉，很是凉快。
缤纷秋季，满树金子般闪闪发光的叶子，在阳光的照射下显得更耀眼。一阵风吹过，从树上落下的叶子如金片般夺目，好似一群蝴蝶在相继飞舞，美丽致极。
皑皑冬季，棉花般的雪悠然飘落，白杨树枝上挂着簇簇白雪，正可谓"白雪悠落阴云下，俏梅不畏冰雪寒。拂袖吟咏雪之美，不忘言悦雪梅间。"白杨也有一抹光彩在冬天。
我们学校周围，有几排挺拔的白杨树。白杨树特别高，如果你抬起头来想看书尖帽子都会掉下来。白杨树非常茂盛，在密密的树叶中，连鸟的影子都看不到。
春天，白杨树伸出了嫩绿的新芽，呈现一片新绿。一场春雨过后，树叶带着晶莹透明的露珠，好像有无数生命花在颤抖。那树叶绿绿的，在阳光照耀下，像用水冲了一般，绿的发亮。
夏天，正是白杨树生长旺盛时期。这时的白杨树枝繁叶茂，郁郁葱葱。它用自己那茂盛的枝叶遮住了暴烈的阳光，让我们在树荫下乘凉、追逐、玩耍……
秋天，白杨树落叶了，小朋友们在树叶上踩来踩去，发出嘎吱嘎吱的声音。顽皮的孩子爱用树叶玩过家家的.游戏，用树叶做饺子、做小盘儿、做小碗儿。这一切，都充满了乐趣。
冬天，白雪覆盖了大地的时候，谁不愿意在这白杨树林里抛雪球、打雪仗？当你要退缺货躲避雪球的时候白杨树就是掩体。
我喜欢白杨树，他虽然是一种极为普通的树，但它挺拔、耸立，无比坚强、不屈不挠。我爱家乡的白杨树。
白杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有白杨树的影子。白杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。她不枝不蔓，扎根在贫瘠的土壤中，随遇而安，与世无争，因为她属于草根族。
白杨树虽然出身寒微，却是最讲究生存质量的。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽，每一片叶子都是努力向上的，而绝不弯腰乞求，更没有媚俗的面孔。秋风里，虽然脱尽了叶子，单薄的枝条依然透着精气，枝干向上，高昂着头。严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。
白杨树的性情是*民化的，可又是最富贵的。她可以当柴烧，可以打家具，可以做屋檩栋梁，可以制作农具，和养育她成长的黄土地一样，朴实无华，在一些人眼中，几乎会忘记她的存在。可对于荒寒贫困的黄土地，她却是伟岸的大丈夫，在一年四季里，留守着，装点着，给黄土地减几分贫寒和寂寞，增几分生动和美丽，因为，她的根已经和黄土地连为一个整体。白杨树并没有想到移栽和迁徙，哪怕她的残落枝叶腐化归于泥土，也要为这黄土地增添一点养分和活力。厚实的黄土地下，涌动着白杨树不朽的生命，黄土地酥酥地勃发了，一片片地延伸着绿。播种着的人们又播种下一片白杨树，过几年白杨树就又成了更大的一片绿。
白杨树是我们学*的榜样。
绿色点亮在苍茫的山间原野，仿佛一位位忠诚的卫士，坚守着自己防沙固土的重任，痴情于自己的固守，以倔强的姿势，与恶劣的环境做着抗争。而激情燃烧的青春，却将自己翻成一片绿波，像生命在放歌。这就是你--我爱的白杨树!
随着起伏的层层峰峦，你迭起了一则则历经沧桑的故事。曾被乱砍乱伐的厄运，使你无数次面对狂风而哭泣。许多的情节，你不愿向我们讲述，只是在恶劣的环境中顽强地再次吐绿，将绿色的青春无私地献给世界。默默地把山野点缀着，绰约的风姿再次闪烁迷人的绿光。这就是你浩荡的气度，碧苍的静美--我心中的白杨树!
无情的岁月在你年轻的躯体上刻划着成长的痕迹，而你全然不顾命地舒展着自己的.枝枝节节，在苍白的日子里，无言独立，成一片恒古的风景，默默地奉献着。这难道不是我们老师的代身吗?他们在讲台上，不辞艰辛地耕耘着，奉献着，将青春留在了我们成长的历程中，无怨无悔!--我崇敬的白杨树!
白杨树，你是普通的，也是伟大的:你是*凡的，也是高尚的，我将随着你生命的轨迹，向前走去。
冷冬的十二月，太阳极早的浮现绵云，忽尔又隐埋里面，我躺在床头托腮凝思:什么树让我赞美，什么树让我欢快？想了一大堆，突然，脑海里闪现了白杨树的影子。
白杨树伟岸挺拔，气势不凡，给人一种至高无尚的感觉，树皮灰白色，光滑不棘手，容易让人接触，抚摸一把白杨树皮，干洁凉爽，白杨树叶锯齿扇体经脉分明，树叶尖儿特别耐看，风一刮，树叶哗啦啦响，我曾经捡过不少的白杨树叶。
白杨树是西北普通的一种落叶乔木，种植黄土间便能成活，它的生命力非常强，一般不需要施肥灌溉，随着季节的变化枝叶也在改变。春天植树，夏天乘凉，秋天落叶，冬天枝干，我的家乡在黄河附*，黄沙土适宜白杨树生长，经常看到一棵棵的白杨树挺立村头、田埂。春天的时候白杨树还会生长数串的毛绒果，有的地方把它当作一道美味的菜，白杨树的用途广泛，树枝可以做柴烧，树干可以造家具、当房屋梁木，白杨树不但能够挡风沙，而且具有实用价值。
如果别人问我为什么赞扬白杨树，我的回答很干脆，因为白杨树高大，白杨树的树皮光滑洁净。柳树的欣赏性在于它是诗人眼中的宠树，贺知章的万条垂下绿丝绦、杨柳东风树等都对柳树怀着一种赞美的情绪。柳树的观赏性在于它是游人过目时的舒逸，公园里、道路旁栽植一排排的柳树，显得风景迷人，垂下的柳枝柔软栉密，像女人的头发那样温顺，每一个人都欣赏它的垂弱，它的纤细。柳树的树干却不同，极少的人赞美它枯裂的树皮，虽然树木可以打家具，但是它的坚固性不优，比不上榆木。提及榆树我不仅想到了小圆的榆钱，北方人*惯称榆菜，榆钱和面粉掺一起，洒点油盐，蒸成菜窝头，十分好吃。每到三月份榆钱结果的时间，亲戚就给我们送来许多的榆钱，我们就蒸榆钱窝头，蛮好，这个榆钱挺小，文人的笔下常被它溜走，同样，槐花也不错。雪白的槐花开在春风里，开在人们的心槛上，那浓香的味儿让人难忘，槐树的树皮和柳树、榆树差不多，干瘪枯裂，触摸起来一点都不舒服，给人一种阻碍的感觉。
白杨树叶枯萎了我就去林子里捡，我拿个胳膊长的竹枝，一端削尖，用来戳杨树叶，我把地上大片的叶子一个个戳到竹枝上，然后连成一串，一齐撸到小筐里，攒满了就扛回家，没有木柴便抓一把杨树叶烧锅，树木可以卖钱，为了节俭我便到树林里戳杨树叶，这是一件杂活，我乐意去做，边干活边唱歌，趣味无穷。
作家徐地山的《落花生》让我百读不厌，他把微小的落花生写得那样诚实，那样默默无闻，现代作家茅盾的《白杨礼赞》则把白杨树描绘的那么坚强，那么不折不挠，他们都是触景生情，他们都在咏物言志，这与做人的品格有什么两样呢？做人，要做默默无闻甘于奉献的人；做人，要做光明磊落坚贞不屈的人。
中午将*十二点，家人催促我去吃饭，我停止了思索，伴随着白杨树的影子走进了厨房，我想到了白杨树的毛绒果，我想到了白杨树叶，兴奋的心儿跳动着，赶紧离开了家门。我想看一眼白杨树，想它的笔直，想它的高大，匆忙加快了脚步。
一刻钟，也就是十五分钟的时间，我来到了一片树林中，我看到了白杨树，一排高耸的白杨树，叶子已经光秃秃，剩下婆娑的树枝和高直的树躯，我伸出手摸索，却碰不到它年老的沧桑，我惊讶了，这棵白杨树经历了二十多年的风雨仍然健壮，明年它就会披上一身绿军装，向我礼赞，向我微笑。我守着白杨树看了很久，它的*凡让人接*，它的坚强让人佩服，它的品格激励着青年一代，白杨树，我心中的白杨树！
人的一生一世应该属于大自然，正如我随着白杨树成长，白杨树高兴我也高兴，白杨树忧愁我也忧愁，我像白杨树一样挺立，我像白杨树一样高瞻远瞩，我赞扬白杨树的每一个地方，每一片树叶。
——白杨树的句子范本5份
一株株特立笔挺的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。 那椰子树叶像长长的羽毛一样，有风时树影婆娑，没风时也飘逸秀美。
高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。
远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动人的歌
一片梧桐树叶轻轻地飘到我的跟前，我爱怜地把它放在手中，仔细地视察起来。
阳光下，梧桐树叶显得格外刺眼，它是手掌形的，墨绿色的，像一只只绿色的大手在为人们指路。微风一吹，那“沙沙沙”的声音不绝于耳。梧桐树叶轻轻摇曳着它那娇小的身体，在枝头上翩翩起舞，似乎一不警惕就会摔下来。它有时也似一个坚强的卫士，在枝头上昂首挺立，不畏风吹雨打，让人心中受到一阵震撼。
理清脉络，了解课文内容，分段，概括段意。描写白杨树的句子
这篇课文以白杨为线索，用自然段合并法，把课文分为四段。爱情名句
第一段（第一至三自然段）重要写大戈壁的铁路线上长着高大挺秀的白杨。
第二段（第四至十五自然段）讲的是“爸爸”向“孩子们”介绍白杨的特点，并以此来表达自己的心意。
第三段（第十六至十七自然段）讲的是“孩子们”不明白爸爸的心意，但他们知道在通往新疆的路上，有很多白杨树。
（四）朗诵课文，了解白杨树的'特点，为明白边疆设置装备摆设者的高贵品质做准备。描写思乡之情的诗句 抒发思乡之情的诗句
（四）朗诵课文，了解白杨树的特点，为明白边疆设置装备摆设者的高贵品质做准备。描写白杨树的句子
第四段（第十八自然段）重要讲的是他们看到火车进步方向的右边，在一棵高大的白杨树身边
1、冬天时，天气十分寒冷，寒风凛冽，白杨树却挺立着它倔强的身躯，站在风雪中，他不怕严寒，他始终站在我们学校的操场中央，等待着春天的到来。
2、秋天时，白杨树的叶子是金黄的。从远处看，犹如一个金黄的雨伞。那一片金黄的颜色是白杨树生命中最成熟的色彩。
3、夏天，树影斑斓，正是白杨树生长的鼎盛时期。这使得白杨树枝繁叶茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝叶遮挡住暴烈的阳光。白杨树真像一位绿衣战士，为我们遮风避雨。夏天，白杨树更是受欢迎。早在晨光熹微时，白杨树下就已站满了人，孩子是必不可少的，在做着各种游戏。老人在树下下棋、乘凉……
4、秋天，刚开始时白杨树的叶子有的是黄色，有的是绿色，偶尔还点缀着几片红叶子，变成了一棵五彩树，到了深秋叶子纷纷扬扬的落下来，有的像小船在空中飘荡，有的像蝴蝶翩翩起舞，许多叶子落到了地上，铺成了五颜六色的地毯，真不忍心踩上去。
5、春天时，白杨树那灰色的芽胞吐出绿中带黄的嫩芽，长出嫩绿色的叶子，杨絮飞飘，白杨树开始播撒生命的种子，播撒到校园的每一个角落。那杨絮飘动的样子犹如一朵朵小雪花在空中飞舞一样。那时的白杨树正是青春焕发的年龄，它正在播撒自己生命中的激情与活力。
6、夏天，白杨树已经到了茂盛的时期，叶子长得像小孩的手掌那么大，颜色已经变成深绿色的了，那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，如同一片浓浓的湖水漂浮在空中。每当炽热的太阳烤着大地的时候，我和几个小伙伴买几根冰激凌到白杨树下去乘凉，几阵微风拂过我的脸颊，别提多舒服了。
7、春天来了，细雨如丝，白杨树贪婪地吮吸着春天的甘露，真像一个淘气的小孩子。在这样一个气象万千的季节里，白杨树换上了春装，给春天又增添了几分韵味。我们在树下玩耍、嬉戏，快乐极了！
8、秋天，叶子长黄了，像长满金叶子的小树。一阵风吹来，金叶“刷刷”的往下掉，一会儿大地就铺上金色的地毯。
9、春天，白杨树抽出了嫩芽。呈现出一片新绿。一场雨过后叶片上滚动着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动！那树叶在阳光的照耀下，像用水冲洗了一般，绿得发亮！
10、春天，杨树卸下冬天枯萎的服装，尽情的吮吸着春天的甘露，吐出了嫩绿的枝叶。微风吹过，树叶沙沙作响，像是在窃窃私语，又像是在快乐的歌唱。夏天，一棵棵高大的白杨树就像一把把漂亮的遮阳伞，坐在“伞”下，凉风**，真令人心旷神怡。深秋，树上的叶子开始脱落，就像一只只飞舞的蝴蝶，告别了杨树，投入了大地的怀抱。隆冬，树枝变的光秃秃的，但他仍然像忠诚的战士，矗立在刺骨的寒风里为我们站岗。
11、秋天来了，霜白露清，秋妈妈迫不及待地给我家门口的白杨树披上了金装。树叶像镀了一层金，光彩照人。秋风扫过，满树洒“金”，飘飞的落叶像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我们在树下拾落叶，制标本，充满了情趣。
12、冬天降临了，天寒地冻，下起了鹅毛大雪，雪花袅袅婷婷地飘落下来，白杨树披上了银装。虽然它只剩下干枯的树干，可它还是傲然挺立、耀人眼目。像一位老寿翁在持着花白白的胡子笑哩！我们在树下打雪仗，堆雪人，痛快极了！
13、夏天时，白杨树的每一片叶子都跟巴掌一般大。一片片叶子累积起来，形成了一片茂密的浓荫。
14、冬天来了，虽然不如有树叶时那么辉煌，但这时它仿佛更大了。在寒风中总是发出呜呜的声音，像是在和寒风挑战。大雪来临时，它们和雪姑娘交上了朋友，它顽强的精神终于感动了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送给它一床棉被，白杨树暖暖的睡着了。
15、夏天一到，小宝宝们都长大了，满树的绿色。阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的`生命力在颤动。雨过天晴的夜晚，白杨树更加美丽。落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。
16、夏天，正是白杨树生长的鼎盛时期。这时的白杨树枝繁叶茂，郁郁葱葱。它用自己的那茂密的枝叶遮挡了强烈的阳光，为我们带来了凉爽的夏风。
17、深秋时，白杨树的叶子枯黄了，树叶也在一片一片的掉落一片一片的凋落，白杨树在迎接冬天的到来。
18、秋天，经霜的白杨树叶渐渐的枯黄了，一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。随着风时而像在打秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，缓缓落下；时而像一群飞燕，悠然飞翔。多有意思呀！罢落下叶子的地面，就像铺了一层金色的地毯。落叶被扫进花园，与大地融为一体，孕育着来年的希望。
19、春天来到时，树枝上爬满了一个个胖娃娃。当春雨淅淅沥沥下起的时候，他们拼命的吮吸着春天的甘露，好像是要把明天装扮得更美。再过几天，丫苞开始抽叶，渐渐的每根枝丫上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳，像活泼可爱的小孩。
1、哦，多么神奇的白杨树啊！我喜欢杨树，喜欢它的*凡，喜欢它的逍遥，喜欢它的顽强，也喜欢它的无名！在我们的生活和工作中，我们应该永远是一棵白杨树。
2、无私奉献，坚强不屈，高大挺拔
3、在炎热的夏天，在白杨树下做一件很美的事情。弯弯的树枝，小树叶向四面八方伸展，烈日下干活的人归了回来，谁也不在白杨树下乘凉。
4、春天来了，细雨如丝，杨树贪婪地吮吸着春露，真像个顽皮的孩子。在这样一个五彩缤纷的季节里，白杨树穿上了春装，给春天增添了几分韵味。
5、在夏天，树木的颜色，是白杨树生长的全盛时期。这使杨树更加茂盛和绿色。它用自己浓密的枝干挡住猛烈的阳光。
6、夏天，白杨树长得茂盛。在休息期间，我们经常在树荫下比赛、唱歌和玩耍。它就像一把大阳伞，保护我们免受强烈的阳光。
7、在春天，白杨树长出了新枝，由春天的姑娘们开出的小绿叶，就像穿着绿色的新衣，非常漂亮。
8、生活是艰苦的，是不屈不挠的
9、春天来了，白杨树的枝条上出现了棕色的嫩芽，几天之内，又出现了两英寸长的小穗，像毛毛虫一样。
10、不要害怕困难，朴实无华，镇定不屈
11、杨树朴实、顽强，是我们的'好朋友，我们要保护它们，让它们茁壮成长。
12、冬天来了，天空是寒冷的，雪下，雪花卷曲下来，白杨树覆盖着银色。虽然它只是一棵干枯的树干，但它依然傲然挺立，令人眼花缭乱。
13、易！为什么树干上有这么多眼睛？左边的那棵白杨树长着一双细长而娇嫩的眼睛，像个小女孩的眼睛。右边的那棵白杨树有一双又大又圆的眼睛，像一个男孩的眼睛。
14、冬天，白杨树只剩下几根光秃秃的树枝，光秃秃的并不十分优雅，但有时大雪会给它披上一件银装素裹的外衣，使校园更加美丽。
15、夏天，高大挺拔的白杨树，长得郁郁葱葱。可以为人们遮挡阳光，在夏天有许多车辆来来往往，白杨树可以减少噪音，孩子们在树下愉快地玩游戏，鸟儿唧唧喳喳，有时会落在树上，树是鸟儿的天堂。
16、秋天，杨树的叶子由绿变黄。一阵风吹来，一片黄叶从树上飘落下来，像一只黄蝶在翩翩起舞，十分美丽。
17、秋天，白杨树的叶子都落光了，它们仍然像卫兵一样站在那里。
18、在秋天，杨树的叶子都枯萎了，随着秋风的吹，心形的黄叶落满了地面，踩在厚厚的叶子上，仿佛嫦娥站在一块海绵上，非常柔软。风吹起了地上的黄叶，像一群黄色的小飞机飞了起来，十分壮观。
19、坚强的毅力和力争上游的豪情
20、春天，杨树发芽了。一种新的绿色出现了。雨后的树叶上滚动着晶莹的露珠，仿佛有无数生命在振动！树叶在阳光下，仿佛用清水洗过一般，绿油油的！
21、秋天，白杨树的霜叶渐渐枯黄，一片黄叶在秋风中瑟瑟落下。有时和风像在荡秋千，悠长；有时像降落伞一样，慢慢落下；有时像一群燕子，悠闲地飞翔。
22、在夏天，杨树的叶子很茂盛，深绿色的叶子很漂亮。在强烈的阳光下可以保护我们免受阳光的照射，我们在树下活动时感到很凉爽。
23、夏天，白杨树处于最佳状态。此时的杨树郁郁葱葱。它用茂密的树叶挡住强烈的阳光，给我们带来凉爽的夏日风。
24、冬天，当黄叶凋零，白杨树光秃秃的时候，我真的很担心它会不会被冻伤，明年春天还会不会长出绿叶。
1、冬天时，天气十分寒冷，寒风凛冽，白杨树却挺立着它倔强的身躯，站在风雪中，他不怕严寒，他始终站在我们学校的操场中央，等待着春天的到来。
2、秋天时，白杨树的叶子是金黄的。从远处看，犹如一个金黄的雨伞。那一片金黄的颜色是白杨树生命中最成熟的色彩。
3、夏天，树影斑斓，正是白杨树生长的鼎盛时期。这使得白杨树枝繁叶茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝叶遮挡住暴烈的阳光。白杨树真像一位绿衣战士，为我们遮风避雨。夏天，白杨树更是受欢迎。早在晨光熹微时，白杨树下就已站满了人，孩子是必不可少的，在做着各种游戏。老人在树下下棋、乘凉……
4、秋天，刚开始时白杨树的叶子有的是黄色，有的是绿色，偶尔还点缀着几片红叶子，变成了一棵五彩树，到了深秋叶子纷纷扬扬的落下来，有的像小船在空中飘荡，有的像蝴蝶翩翩起舞，许多叶子落到了地上，铺成了五颜六色的地毯，真不忍心踩上去。
5、春天时，白杨树那灰色的芽胞吐出绿中带黄的嫩芽，长出嫩绿色的`叶子，杨絮飞飘，白杨树开始播撒生命的种子，播撒到校园的每一个角落。那杨絮飘动的样子犹如一朵朵小雪花在空中飞舞一样。那时的白杨树正是青春焕发的年龄，它正在播撒自己生命中的激情与活力。
6、夏天，白杨树已经到了茂盛的时期，叶子长得像小孩的手掌那么大，颜色已经变成深绿色的了，那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，如同一片浓浓的湖水漂浮在空中。每当炽热的太阳烤着大地的时候，我和几个小伙伴买几根冰激凌到白杨树下去乘凉，几阵微风拂过我的脸颊，别提多舒服了。
7、春天来了，细雨如丝，白杨树贪婪地吮吸着春天的甘露，真像一个淘气的小孩子。在这样一个气象万千的季节里，白杨树换上了春装，给春天又增添了几分韵味。我们在树下玩耍、嬉戏，快乐极了！
8、秋天，叶子长黄了，像长满金叶子的小树。一阵风吹来，金叶“刷刷”的往下掉，一会儿大地就铺上金色的地毯。
9、春天，白杨树抽出了嫩芽。呈现出一片新绿。一场雨过后叶片上滚动着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动！那树叶在阳光的照耀下，像用水冲洗了一般，绿得发亮！
10、春天，杨树卸下冬天枯萎的服装，尽情的吮吸着春天的甘露，吐出了嫩绿的枝叶。微风吹过，树叶沙沙作响，像是在窃窃私语，又像是在快乐的歌唱。夏天，一棵棵高大的白杨树就像一把把漂亮的遮阳伞，坐在“伞”下，凉风**，真令人心旷神怡。深秋，树上的叶子开始脱落，就像一只只飞舞的蝴蝶，告别了杨树，投入了大地的怀抱。隆冬，树枝变的光秃秃的，但他仍然像忠诚的战士，矗立在刺骨的寒风里为我们站岗。
11、秋天来了，霜白露清，秋妈妈迫不及待地给我家门口的白杨树披上了金装。树叶像镀了一层金，光彩照人。秋风扫过，满树洒“金”，飘飞的落叶像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我们在树下拾落叶，制标本，充满了情趣。
12、冬天降临了，天寒地冻，下起了鹅毛大雪，雪花袅袅婷婷地飘落下来，白杨树披上了银装。虽然它只剩下干枯的树干，可它还是傲然挺立、耀人眼目。像一位老寿翁在持着花白白的胡子笑哩！我们在树下打雪仗，堆雪人，痛快极了！
13、夏天时，白杨树的每一片叶子都跟巴掌一般大。一片片叶子累积起来，形成了一片茂密的浓荫。
14、冬天来了，虽然不如有树叶时那么辉煌，但这时它仿佛更大了。在寒风中总是发出呜呜的声音，像是在和寒风挑战。大雪来临时，它们和雪姑娘交上了朋友，它顽强的精神终于感动了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送给它一床棉被，白杨树暖暖的睡着了。
15、夏天一到，小宝宝们都长大了，满树的绿色。阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动。雨过天晴的夜晚，白杨树更加美丽。落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。
16、夏天，正是白杨树生长的鼎盛时期。这时的白杨树枝繁叶茂，郁郁葱葱。它用自己的那茂密的枝叶遮挡了强烈的阳光，为我们带来了凉爽的夏风。
17、深秋时，白杨树的叶子枯黄了，树叶也在一片一片的掉落一片一片的凋落，白杨树在迎接冬天的到来。
18、秋天，经霜的白杨树叶渐渐的枯黄了，一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。随着风时而像在打秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，缓缓落下；时而像一群飞燕，悠然飞翔。多有意思呀！罢落下叶子的地面，就像铺了一层金色的地毯。落叶被扫进花园，与大地融为一体，孕育着来年的希望。
19、春天来到时，树枝上爬满了一个个胖娃娃。当春雨淅淅沥沥下起的时候，他们拼命的吮吸着春天的甘露，好像是要把明天装扮得更美。再过几天，丫苞开始抽叶，渐渐的每根枝丫上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳，像活泼可爱的小孩。
1、春天时，白杨树那灰色的芽胞吐出绿中带黄的嫩芽，长出嫩绿色的叶子，杨絮飞飘，白杨树开始播撒生命的种子，播撒到校园的每一个角落。那杨絮飘动的样子犹如一朵朵小雪花在空中飞舞一样。那时的白杨树正是青春焕发的年龄，它正在播撒自己生命中的激情与活力。
2、春天来了，细雨如丝，白杨树贪婪地吮吸着春天的甘露，真像一个淘气的小孩子。在这样一个气象万千的季节里，白杨树换上了春装，给春天又增添了几分韵味。我们在树下玩耍、嬉戏，快乐极了！
3、春天来到时，树枝上爬满了一个个胖娃娃。当春雨淅淅沥沥下起的时候，他们拼命的吮吸着春天的甘露，好像是要把明天装扮得更美。再过几天，丫苞开始抽叶，渐渐的每根枝丫上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳，像活泼可爱的小孩。
4、春天，杨树卸下冬天枯萎的服装，尽情的吮吸着春天的甘露，吐出了嫩绿的枝叶。微风吹过，树叶沙沙作响，像是在窃窃私语，又像是在快乐的歌唱。夏天，一棵棵高大的白杨树就像一把把漂亮的遮阳伞，坐在伞下，凉风**，真令人心旷神怡。深秋，树上的叶子开始脱落，就像一只只飞舞的蝴蝶，告别了杨树，投入了大地的怀抱。隆冬，树枝变的光秃秃的，但他仍然像忠诚的战士，矗立在刺骨的寒风里为我们站岗。
5、春天，白杨树抽出了嫩芽。呈现出一片新绿。一场雨过后叶片上滚动着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动!那树叶在阳光的照耀下，像用水冲洗了一般，绿得发亮!
6、夏天一到，小宝宝们都长大了，满树的绿色。阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的生命力在颤动。雨过天晴的夜晚，白杨树更加美丽。落在树叶上的水珠在月光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。白杨树不仅美丽，而且有高尚的风格，对待小鸟就像对待自己的孩子一样，让它们在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。
7、夏天时，白杨树的每一片叶子都跟巴掌一般大。一片片叶子累积起来，形成了一片茂密的浓荫。
8、夏天，正是白杨树生长的鼎盛时期。这时的白杨树枝繁叶茂，郁郁葱葱。它用自己的那茂密的枝叶遮挡了强烈的阳光，为我们带来了凉爽的夏风。
9、夏天，树影斑斓，正是白杨树生长的鼎盛时期。这使得白杨树枝繁叶茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝叶遮挡住暴烈的阳光。白杨树真像一位绿衣战士，为我们遮风避雨。夏天，白杨树更是受欢迎。早在晨光熹微时，白杨树下就已站满了人，孩子是必不可少的，在做着各种游戏。老人在树下下棋、乘凉
10、夏天，白杨树已经到了茂盛的时期，叶子长得像小孩的手掌那么大，颜色已经变成深绿色的了，那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，如同一片浓浓的湖水漂浮在空中。每当炽热的太阳烤着大地的.时候，我和几个小伙伴买几根冰激凌到白杨树下去乘凉，几阵微风拂过我的脸颊，别提多舒服了。
11、深秋时，白杨树的叶子枯黄了，树叶也在一片一片的掉落一片一片的凋落，白杨树在迎接冬天的到来。
12、秋天时，白杨树的叶子是金黄的。从远处看，犹如一个金黄的雨伞。那一片金黄的颜色是白杨树生命中最成熟的色彩。
13、秋天来了，霜白露清，秋妈妈迫不及待地给我家门口的白杨树披上了金装。树叶像镀了一层金，光彩照人。秋风扫过，满树洒金，飘飞的落叶像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。我们在树下拾落叶，制标本，充满了情趣。
14、秋天，叶子长黄了，像长满金叶子的小树。一阵风吹来，金叶刷刷的往下掉，一会儿大地就铺上金色的地毯。
15、秋天，经霜的白杨树叶渐渐的枯黄了，一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。随着风时而像在打秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，缓缓落下；时而像一群飞燕，悠然飞翔。多有意思呀！刚落下叶子的地面，就像铺了一层金色的地毯。落叶被扫进花园，与大地融为一体，孕育着来年的希望。
16、秋天，刚开始时白杨树的叶子有的是黄色，有的是绿色，偶尔还点缀着几片红叶子，变成了一棵五彩树，到了深秋叶子纷纷扬扬的落下来，有的像小船在空中飘荡，有的像蝴蝶翩翩起舞，许多叶子落到了地上，铺成了五颜六色的地毯，真不忍心踩上去。
