在我众多的好朋友当中，有一个不与我拌嘴，却能给我带来无限快乐和知识的朋友――书。我从小就爱读书，与书结下了不解之缘，有一日不见如隔三秋之感。因此我一有空闲就读书，细细品尝它带给我的快乐。
儿时，我沉浸在童话的乐园，我漫步在童话的仙境里，曾经为白雪公主与王子最终的幸福结局而感到高兴；为灰姑娘的命运而无比悲伤。幼时的我在童话的乐园里，懂得了善与恶、美与丑。随着年龄的增长，我已经不在依恋那一个个天真纯洁的童话，而是喜欢在文学的世界里遨游。
我爱读书，书可以使我开阔眼界，增长知识。像《桂林山水》《林海》等很多我都没有去过的地方，但这些景色我还是了如指掌，其原因就是我读了很多有关类似的文章。虽然我没有去过，但是通过读书我仿佛和作者去游玩了一次。书还可以使我增长知识：《百科全书》让我在天文、地理、生物、化学、动植物的世界里尽情遨游，感受大自然的奇妙，宇宙的广阔，科学的奥秘。《哈里・波特》带我走进那神秘的魔法世界，跟随哈里与他的伙伴进行一次次惊险刺激的冒险。是书给我一片遨翔的蓝天，是书给我一片知识的海洋。我爱读书。
现在我越来越发现，书是我们增长知识的源泉，是我们成长中不可缺少的高钙乳液成分。因此同学们，让我们一起热爱读书吧。
说起书籍，那可是我从小到大的朋友！
大概是受爸爸的影响，我从小就酷爱读书，那时我还小，天天缠着爸爸或者妈妈给我讲故事。识字了，我就更加的爱阅读了。从小学一年级开始，我就订阅杂志，每一本书，我都要反复地看，知道把书翻烂了才罢休，学校发的报纸啦，书啦，我都看得认认真真。上到三年级时，妈妈怕我影响学*，就不给我订杂志了，我只好省吃俭用，攒一些钱，偷偷买书，这样买来的书，我看起来更加的认真了，但为了防止妈妈发现，只好在睡觉之前看一会儿，后年养成了*惯，不看书还真睡不着，每当我一看书，所有烦恼就抛之脑后，沉浸在书的海洋里。
你别看我看书看得那么疯狂，好像有点儿不务正业的样子，其实啊，阅读有很多好处呢！
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
有人说：阅读的过程就是我们穿越时空与古今中外作者交往的过程，每一本书都会引领你踏上一条充满喜悦的教友之路。阅读，还是关系到每个人的健康成长以及前面发展的大事啊，从一定意义上来讲的话，学生热爱阅读时教育成功的重要标志。整个义务教育阶段，每个学生阅读课外书籍起码要看1万字多的，阅读还可以使人拓展视野，丰富知识，增长才干，可以净化心灵，陶冶情操，充实精神世界，提高学*成绩与作文水*。
好了，说了这么多阅读的好处。你是否也想阅读了吗？我再来说说我的阅读趣事吧！
有一天，妈妈叫我去买盐，我走着走着突然看见书店门口的广告《作文精选》大降价！天啊！终于来到了！我盼望已久的《作文精选》终于来了，我冲进书店，l立刻买下了这本书，买盐的事早就抛之脑后，就兴冲冲的跑回了家，结果挨了妈妈一顿骂，不过我的心里还是美美的！
来吧，和我一起进入书的海洋吧！
安徽马鞍山当涂县新博中心学校五年级:王秦
当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味其乐无穷。
记得莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在莎士比亚的眼中，读书成了这样一个过程，他让大地得到了阳光，还让小鸟有了翅膀。
当我面对书本的时候，我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，茫茫的草原。偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋。
当我面对书本的时候，我的心会沉静下来，我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识，虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进。
俗话说的好：书籍如汗牛充栋。不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小啊！体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么的肤浅！
书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。
翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。
如今，读书时我生活当中不可缺少的一部分，他带给我无穷的快乐，我爱读书！
有人会说：“读书真苦啊!”。读书需要动脑筋、做题目。
而我觉得读书却是一件很欢乐的事。
我十分喜欢书籍，在不知不觉中和书结下了不解之缘。爸爸妈妈给我的零花钱我都不舍得花，都攒下来去图书馆买书。每当，我生日爸妈问我：“生日你需要什么礼物”我会毫不犹豫地回答：“书，书我要书。”当我没有朋友一齐玩时，我会拿起书，在自我的房间里静静地看书，在书中的海洋中慢慢的遨游，看到趣味的地方时我会情不自禁地手舞足蹈。
在我的房间里放着一个大书柜，里面有各种各样的书，我读到悲伤的地方时，我便会难过得热泪眼眶。读到幽默风趣的地方我便会开怀大笑。读到深奥的地方我便会皱起眉头，静静的思索。
书是百花园，而我就是这百花园中的小蜜蜂，我每一天不知辛苦在那百花丛中采蜜，一天天，一年年我采的蜜越来越多。
书中的知识是无限。《爱的教育》告诉我们要与朋友和谐，对朋友要关心和爱护;《骄傲的小麦粒》告诉我们做人不能骄傲，否则必会失败;《雷锋日记》告诉我们人与人之间要相互帮忙……
书是我们的伴侣，书中的世界五彩缤纷，它让我懂得怎样做人，怎样在逆境中成长，我爱看书，看书使我欢乐，使我成长。
小时候很多东西都给我带来了快乐。考试考好了，我会快乐;收到精美的玩具，我会快乐;得到父母以及老师的夸奖，我也会快乐……但这些都比不上读书带给我的'快乐多。
记得有一次我到楼下面去玩，上来时突然发现书桌上摆着两本书，我仔细一看，竟是我最喜欢的淘气宝马小跳。我高兴地一蹦三尺高，津津有味地读了起来。时光如水，不知不觉中一个小时就过去了，到了吃饭的时间，我才恋恋不舍地走到了餐桌旁，今天的饭我吃的特别香，因为我感受到了读书所带给我的快乐。
还有一次，我去新华书店看书，忽然我眼前一亮，因为我发现了一套我最喜欢的陶小淘日记。这本书我期盼了好长时间了，但在好几个书店我都没找到。今天真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀！我赶快拿过来，一屁股坐在地上就读了起来，一读就是两个小时，等到爸爸拍了拍我，我才如梦初醒，只好依依不舍地离开了那里。
读书能带给我们智慧和快乐，让我们变得更加的宽容和大度。所以爱上阅读吧，它会使你受益终生。
下午第一节课，三（6）小太阳中队于本班教室开展了《我读书，我快乐》的主题队会，并邀请了学校领导进行观摩。
伴随着节奏明快的乐曲，中队长以响亮的声音宣布活动的开始。主持人吴睿涵和花蓉荣上台，凭借轻松活泼的'对话吸引了全班同学的注意，孩子们积极参与本次活动。
活动一：《阅读之经典》。首先，由10个男同学和10个女同学清唱歌曲《读书郎》；然后，在快板有节奏的拍打下，女生齐背国学经典《三字经》选段；最后由主持人提问，男生回答《弟子规》部分内容。
活动二：《阅读之汇报》。在浪漫的钢琴曲的伴奏下，三位同学为大家汇报自己读过的有趣小故事，分别是成语故事《程门立雪》、神话故事《女娲造人》和童话故事《可爱的南瓜房子》，同时还一边讲故事一边提问队员说说对故事的新的理解。
活动三：《阅读之传承》。7位同学和自己的伙伴一起给队员们推荐适合三年级段阅读的书目，分别为《西游记》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《上下五千年》。最后，在主持人的提示下，全班同学一起参与诗歌朗诵《阅读人生》，在优美动听的小提琴曲中结束了本次活动。
通过《我读书，我快乐》的主题队会，同学们明白了读书的重要性，并在日常生活中时刻提醒自己：我读书，我快乐！
读书是一种乐趣，小小的一本书，读着读着，不知不觉中，知识就随着故事渗透到你的脑海里去了；看科幻小说，不仅可以培养你的想象力，还对写作文有很大帮助。每当我读书时，读着读着，自己就融入了好书中，随着书中的主人公一起在亚马逊河上漂流，在水下世界漫游，在天上飞......而每天晚上，这些情景就汇成了一个个美丽的梦，在脑海中闪现
记得我有一次读书，看得入迷，妈妈叫我吃饭，我就没听见，妈妈又叫了几声，见我没回应，就过来说：“书虫，吃饭吧。”我说：“我知道了。”*时对于我喜爱的书，我会放在我的枕头下面，利用睡觉的时间偷偷的看。因为我妈妈不让我睡觉时间看书，这样对眼睛、对身体都不好。可我总是管不住自己，书中的精彩部分让我难以入眠。书，给我带来了快乐，好像给我带来了很多快乐，好像给我的'大脑长了翅膀一样。比如（（喜羊羊与灰太狼）），我就觉得自己就是喜羊羊。
读书真好，能给我们无穷的知识，无限的遐想，书是我最好的朋友，我爱读书。
一本书，字里行间透露出来的是一个丰富多彩的世界，我沉迷在字间，在书的世界里不能自拔，我爱读书。
我爱读书，在我个个不同的人生阶段中，我爱读不同的书。
小时候，我爱读故事书。
那时，我对字认识的还不全，每天晚上，我就在妈妈的声音里入梦，是妈妈将我带进了一个书的世界，一个完全不同于现实的世界，在那个童话世界里，我可以任自己幻想，我能将自己当做白雪公主，能把自己当成灰姑娘，甚至，我还可以反串一下角色，想着自己是故事中的反派，是白雪公主恶毒的母后，不过，我也在想如果我成了这个反派，那我才不会让她的错误继续犯下去。
后来，我长大了一点，我就爱上了一些名著。
这些伟大的作品历经了历史的熏陶，经过了时间的磨炼，如今呈现在我们后人的眼前，让我们发出的还是一声声的感叹。在这一些厚厚的书籍之中，有着一个完整的世界构造，我们行走与其中，文字的魅力，让我们忍不住随着书中的人物沉浮，他们悲，我们悲，他们喜，我们也跟着喜。
将一本名著读完，我们合上书本，这个故事似乎终结了，可是，只不过是在我们脑海中的开始，在今后的日子中，我们时常会想起这个故事来，一遍又一遍的回味，从中我们获得了很多，也明悟了许多，这些文字化作一道道流光，将笼罩着我们知识海洋上的浓雾一一驱散，留给我们一片亮堂。
现在，我又长大一些了，爱读的书反而又杂了起来，拾起一本，津津有味的读着，在读的过程中，我将自己想象成作者，我想着，如果由我来执笔，这本书里该是怎样一个走向。
我爱读书。
书籍是人类进步的阶梯。
——题记
我是一个“小书迷”，整天捧着书，乐得像只小鸟在书的天空中自由的飞翔，当然关于读书的乐事也不少喽！今天我就挑上几件趣事说一说。
星期六上午，吃过午饭，我便捧起书来。可妈妈说，中午要午睡一会儿，下午才有精神。妈妈喊了我3遍，我也纹丝没动，妈妈着急了，大喊道：“快点！再不睡我就没收你的书！”我抵不过妈妈的“军令”，只好乖乖地“双手投降”，不过，对付妈妈我还是有办法的，我偷偷的把书放在枕头下面，等妈妈睡着，我从枕头底下拿出书来津津有味地读着……不知不觉，竟然不小心碰到了妈妈，我禁不住捂住了双眼，心想：“完了，又要挨一顿臭骂了。”可事情没有按照我想的那样。可能妈妈睡的太沉，翻了个身继续呼呼大睡。我长舒了一口气继续看书……（画外音：“中午尽量午睡一会噢！”）
还有一次，我在上海的一个哥哥要来，妈妈下去买东西，叮嘱我烧水，我答应了，给水壶装上水，放在炉上，然后一头栽进书房完全投入到书本的世界里，水开了也不知道，妈妈回来了，一听到水壶的响声，扔下水果赶紧向餐厅跑，看到已经烧干了的水壶，大叫道：“你个马晓涵又把水壶烧坏了，太不像话了！”“啊？水不是还没开吗，急什么？”“水壶都烧坏了，还没开？”妈妈呵斥道。（画外音：“大家要注意哦！”）
书籍是人类进步的阶梯，拾级而行，或悲伤，或快乐，或幸福……我在不断成长。
高尔基说过：“人扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”看到了这句话，我爱上了读书。
我来到青岛利群书店里，一看，哇，好多书呀！我高兴地来到漫画区，看到了有好多我喜欢的书，有《植物大战僵尸》、《疯了桂宝》、《淘气包马小跳》、《不可思议事件簿》等等，我挑了一本最喜欢的书——《疯了桂宝》看起来。
我拿起书来，轻轻翻开第一页，用手指着字，目不转睛地看着，看完一行又一行。不知不觉，我已经看完一半了，听到远处妈妈喊道：“管志诚，该走了。”我求着妈妈说：“妈妈，我可不可以买这本书？”妈妈爽快地说：“可以。”于是，我非常高兴地抱着书回家了。
以前，我觉得读书非常没有意思，但现在，我觉得读书非常快乐，以后我要多读书。
——爱读书的我作文400字范文十份
记得高尔基曾经说过一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，正是读书改变了我。
以前，我的学*不像现在这么好，脾气也不像现在这么好，包括性格。
记得以前，我认为反正我还这么年轻，等币我长大了再长大了也不迟，直到那天天……
那天，我在玩电脑，妈妈说领我去玩，刚好我正在百般无聊当中，因为我玩电脑玩的有点烦了，便答应了。
出了门，坐上车，我便玩起了手机，过了快半个小时到了目的地，我呆了。原来是我妈把我给领到了服装店，妈妈对我说：“珊珊，你先到旁边的图书店去看书，等我买完衣服去找你，你可不许乱跑，知道吗？”我感到很不耐烦，就说：“知道了，你快去吧！”说着，我便跑到了图书店。
进了图书店，我随便拿了一本书看了起来，看着看着，就被书中所描述的事件给迷住了，我就如痴如醉地看了起来。不知不觉中，已经看了四本书。这时，妈妈进来了，我就缠着妈妈买了十本哲学书。
过了一个星期，开学了。到了学校，我们班的男同学看见我就跑，我就纳闷了，我真的差到这种地步了吗？这一天相处下来，老师让写一篇以“变化”为题目的文章。第二天，老师让每个同学说一下自己写的是谁，结果全班有三分之二的同学写的是我。老师问为什么，他们都说我不像之前那样无礼、粗暴、蛮横了。我听后，不好意思的笑了。
现在，我已经摆脱了以前没有礼貌的我，取而代之的是一个全新的我。
读书改变了我。
*几天也想定一个读��计划，所以把��柜里的藏��都拿出来再读读看。
最先重阅的是《一个陌生女人的来信》。
之前看的时候，只记得��中情节对我的震撼挺大的，女主人公的偏执专情让人又疼爱又怜悯，而男主人公过于放浪的风流人生也让人看不惯，我还记得当时把��中故事给家人讲过一遍。可时间一久细节也就淡忘了。
所以这次，我想边读边记笔记，写写读后感，才重阅数页，我已深深体会到那句话：好��是可以看很多遍，精读，细续！
这一回，我不再纠结于情节发展，一日十行地阅读过去。
细细地，我品味着��中的每一个字，每一回。我甚至想，有些人学多国语言是有道理的，像这些外国著作，如果能看原著，肯定字里行间的表达也有所不同，毕竟译者也无法百分百全译出作者的意思。
我以前不觉得译者文笔的重要性，后来经过对比，才发现一个有文采的译者当真比那些只会直译文字的作者强太多了，买翻译的��还是要选好译者。
定了读��计划，希望自己能好好执行下去，加油！
大家好！我的名字叫赵雪蕊。我有一个粉红的小嘴巴，高高的鼻梁，一对弯弯的柳叶眉和一对水灵灵的小眼睛。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
我非常喜欢读书。早晨，我把纯白色的窗户打开，让新鲜的空气头巾我温暖的小窝里，我舒展开胳膊，来迎接新的一天。我打开厚厚的书，一页一页的.看，当看到心动的句子时，仿佛脚底下有一朵幸福的云朵。踩上去，托着我，飘呀飘，飘进了书的王国。我读者这本书，进入了这感人的故事里，仿佛我就是故事中的主人公。我将优美词句用彩笔画上波浪线，然后将她记到我的密码本上，仔细默默地品读，用心体会。爸爸、妈妈给我起了许多关于书的外号，比如：小书虫、书呆子、书迷员…….我非常喜欢爸爸妈妈这样叫我，因为我爱用心去读书。书在我的生活里是不可缺少的一部分。当然，看书自然是我的“家常便饭”。记得有一次，我竟然看书看得如痴如醉，竟忘了骑车去小龙人学校接正在上幼儿园的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！谁让我这么爱读书呢！就像一句名言说得好：书籍是人类进步的阶梯。写的多么好，多么值得让人细细回味呀！人类要进步就必须用心读书，用心体会，同时，也要记好词好句，做到：心到，眼到，手到。还有一次，因我想书中的精彩内容，玩时却不在意，同学吓我一跳。如今想起，真想笑。
让读书走进人生，让人生飘逸书香。瞧，这就是我，一个爱读书的我。
我叫孔维泽，今年7周岁半，就读于杭州文一街小学秀水校区一(四)班，是一名少先队员。我的名字是爷爷取的，包含了特殊意义，“维”字是在孔子家族的辈分，“泽”字是我在12月26日出生的，是*****的纪念日，所以取为“泽”，这就是我名字的由来；也是爷爷对我的期望。我还特别爱运动，如跳绳、跳远、跑步和走路，但最喜欢是打羽毛球，还参加学校组织的羽毛球社团。
读书，是我的兴趣爱好之一。在幼儿园时，妈妈就让我参加早期情节阅读课，认识新汉字。妈妈会教我看一些简单的小人书，如《弟子规》，《三字经》，《唐诗三百首》，《谁要跟我去散步》，《逃家小兔》，《猜猜我有多爱你》等。最喜欢《看逃兔小家》和《猜猜我有多爱你》，让我感觉到妈妈是多么爱自己的小孩，对自己小孩的无私奉献。上了小学后，学会了看更多的书，如《我爱阅读》，《我的成长日记系列》，《十万个为什么》，《成语故事》等。最喜欢看《十万个为什么》和《成语故事》，《十万个为什么》让我认识到世界是那么丰富多彩，让我明白了许多的道理。《成语故事》这本书里包含了许多短小的故事，每个故事的题目都是一个四字成语，每一个故事都包含着一个深刻的哲理。
读书，让我收获了许多知识；读书，打开了我们心灵的窗户，教会了我们善良、勇敢、正直、向上。读书，开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。
高尔基说的：“书是人类进步的阶梯。”这句名言相信很多人都知道，它告诉我们，如果想要进步，那就要多读书。
书籍，是广阔的海洋，里面有各种各样的知识，等我们去寻找，去探索。书中优美的文字，精练的片段，紧密的联系，都让人震撼。一个个方块字在作者的安排下变成一串串美妙的音符，展现出动人的曲子。
特别是那些名著，更是给人启迪，让人在大千世界中看到了人类的人闪光点：鲁滨逊勇敢，执着，坚强，不放弃；保尔柯察金勇于命运对抗，顽强，刻苦，奉献，奋进的精神；简・爱的自信与坚强不屈；还有阿缪沙外祖母善良与人慈……在众多人身上体现的美好品质，都寄托了作者的美好祝愿。
在作者生动的笔下，每个人都有鲜明的性格特点。即使一些反面角色，也有他们各自的特点。他们同样给读者留下深刻的形象。读书，让我获得更多知识，为我打开了文学的大门，给我乐趣。故事中扣人心弦的情景，让人不得不一口气看完，特别是那些推理小说，让人不知不觉看完，了解事实的真相，并不断佩服那些侦探的聪明才智，还有他们的“演绎学”，给读者留下印象。
我们应该多读书，读好书，从中开阔视野，汲取知识，陶冶情操，从中获取经验，学到各种各样的写作技巧在潜移默化中提高，让人沉浸其中，得到美的熏陶的同时也净化了心灵……#7楼回目录读书的乐趣
大家好！我的名字叫赵雪蕊。我有一个粉红的小嘴巴，高高的鼻梁，一对弯弯的柳叶眉和一对水灵灵的小眼睛。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
我非常喜欢读书。早晨，我把纯白色的窗户打开，让新鲜的空气头巾我温暖的小窝里，我舒展开胳膊，来迎接新的一天。我打开厚厚的书，一页一页的看，当看到心动的句子时，仿佛脚底下有一朵幸福的云朵。踩上去，托着我，飘呀飘，飘进了书的王国。我读者这本书，进入了这感人的故事里，仿佛我就是故事中的主人公。我将优美词句用彩笔画上波浪线，然后将她记到我的密码本上，仔细默默地品读，用心体会。爸爸、妈妈给我起了许多关于书的外号，比如：小书虫、书呆子、书迷员…….我非常喜欢爸爸妈妈这样叫我，因为我爱用心去读书。书在我的生活里是不可缺少的一部分。当然，看书自然是我的“家常便饭”。记得有一次，我竟然看书看得如痴如醉，竟忘了骑车去小龙人学校接正在上幼儿园的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！谁让我这么爱读书呢！就像一句名言说得好：书籍是人类进步的阶梯。写的多么好，多么值得让人细细回味呀！人类要进步就必须用心读书，用心体会，同时，也要记好词好句，做到：心到，眼到，手到。还有一次，因我想书中的精彩内容，玩时却不在意，同学吓我一跳。如今想起，真想笑。
让读书走进人生，让人生飘逸书香。瞧，这就是我，一个爱读书的`我。
读书可以帮助我们丰富知识，让我们在知识的海洋中遨游；读书可以开拓我们的视野，帮助我们进步；读书给我们带来了无限的乐趣！
我是一个文静的小女孩，非常胆怯，空闲时总爱捧着一本书聚精会神地看，虽然读书占用了我许多的时间，却给我带来了无限的乐趣和好处。
有一次，老师在上课时提问了我们许多的课外知识，比如说我们中国的发源地是哪里？我国的“第一部古书是什么”当同学们听到这些问题后，个个目瞪口呆，嘴巴张成了0型。而当我听到后，就不假思索地回答了出来，像三月的春风，像小溪的流水，滔滔不绝地讲述着自己的看法及答案，得到了老师的好评。那时我心里比吃了蜜还要甜，心想：多亏了那些课外书哇！
读书不但能增长我们的课外知识，还可以提高我们的写作水*。
时间悄然逝去，老师说：“我们学校要举行作文大赛，全部由唐校长亲自改，写得优秀的同学要被评为‘优秀小作家’”在考试之前，我做好了充分的准备。心想：“一定要打一个漂亮仗，不让父母和老师失望，一定要写好。”果然，功夫不负有心人，在考试中，我以85分的成绩一举夺魁。
是呀，读书不但能增长我们的知识，而且能提高我们的作文水*。我们也能从书中学到许多做人的道理，我们又何乐而不为之呢？
“书是知识的源泉”“书是人类进步的阶梯”。朋友，让我们一起来读书吧！我相信，书会让你走进另一个世界，书会给你带来无穷的乐趣！
《妈妈，你知道吗？》，我在《花季雨季》的时候去北京参观了《故宫里的大怪兽》，我好开心！
在大怪兽的肚子里有一个《神奇的收费亭》，据说参观的时间只有八分钟，可惜我们没赶上。我们改道来到了大怪兽的头里，那里有一个《猫咪百货》，我们有幸看到了《穿靴子的猫》和《全世界最懒的猫》。
走出《猫咪百货》我们来到了图书馆，看了《世界上最好的书》。看完书，《我要打个盹儿》。
醒来，一拐弯便来到了一个帽子店，里面陈列着各种各样的神奇帽子。老板还给我们看了《米莉的帽子变变变》，只见米莉的帽子好像有魔力，一会儿变成孔雀帽子，一会儿变成蛋糕帽子，一会儿又变成了喷泉帽子，还有美丽无比的鲜花帽子，让人看得眼花缭乱，真想自己也有一顶这样的帽子。
“哇，好香啊！”闻着香味来到了面包店，看到《面包店的猫伙计》正在忙碌着，旁边还有一群活蹦乱跳地小老鼠在帮着他呢！你千万别以为是自己看错了，这可是真的。据说也是这群小老鼠用毛线编织出了老鼠尾巴、粉色的虫子，还有彩色的大蛇，才帮这个猫伙计赶走了坏主人和他的懒婆娘。
“哈哈……”真是太搞笑了，这简直是一部活生生的猫奴翻身记。
不一样的书海之旅，带给我不一样的快乐！有时使我捧腹大笑，有时让我大开眼界，有时更让回味无穷。我爱读书！
同学们，每当你们看到那些大小不一、五颜六色的书时，是不是都会情不自禁地觉得它们很可爱，很有趣呢?嘻嘻，其实我就是因为这个才喜欢上阅读的。
我小时候是一个古灵精怪的孩子，好奇心特别强。记得我4岁那年，家里有一个书架，上面摆满了花花绿绿的书。虽然当时不知道那是什么，但我依然对那些“东西”充满了强烈的好奇心。有一次趁爸爸妈妈不在家，我胆大妄为地干了一件事：我的两只小手紧紧地抓住书架使劲摇晃，不一会儿，一大堆五颜六色的书就稀里哗啦地砸在了我的头上和身上。我鼻子一酸，眼泪在眼里打转转。但后来，我又自言自语道：“不哭，不哭，要坚持。”我给自己打气。于是，我拿起一本书，翻了又翻，可怎么也看不懂。我又看了看其他书，终于找到一本带图画的书，便津津有味地看了起来。渐渐地，爸爸发现我喜欢书，就给我买了许多故事书，而且每天晚上睡觉前都会给我讲故事，听得我如醉如痴。有时候爸爸讲得快睡着了，我就用那稚嫩的童声笑道：“爸爸睡着了，爸爸睡着了!”
现在我长大了，仍然非常喜欢看书，但现在我能自己看书了。爸爸非常支持我，经常给我买书。中外名著看得我如醉如痴，科幻书看得我浮想联翩。不开心时，看着报刊也能使我豁然开朗。
我看书时，经常会看得入迷。有一天中午，我趴在书桌上看《水浒》入了迷，连妈妈叫我吃饭都没有听见。最后，妈妈悄悄地走到我跟前说了声：“别看了，吃饭!”吓了我一大跳：“您啥时候进来的，吓死我了。”
前几天，一个好消息传到了我机灵的耳朵里――我的作文，获得了国家级二等奖。这和我*时喜爱读书是分不开的。
因为从四年级开始，我便爱上了读书，获得奖状以后，我便更爱读书了，我读过好多书，例如《水浒传》《三国演义》《昆虫记》《八十天环游世界》等。我最爱的是《八十天环游世界》，于是我睡觉前读，上厕所时也读，我几乎可以把这本书的大致内容背下来了，因为只有这样，才能使自己的写作水*得到提高。
我记得有一次，我们老师上课时让写作文，我发现同学们的作文大都千篇一律，只有我的别具一格，并且在作文的字数上，我的最多。半堂课的时间，我就写了七八百字，我的用词也很优美，因为这是我*常看《好词好句好段好文》这本书积累的。老师让我们欣赏了好作文，真让我们受益匪浅啊！
我读书时一丝不苟，常常忘了睡觉，直到妈妈叫我去睡觉了，我才依依不舍地把书放下。看到书中的搞笑情节时，我会跟着笑，看到主人公誓不罢休的时候，我会对他充满敬佩与赞美。
这就是我与书的故事，书是我们的良师益友，要爱惜这位与我们一起成长的朋友。让它陪伴我们走过人生中的每一段旅程。
——爱读书的我作文600字范文十份
从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学*各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
读书已经成为我的一种*惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的闲书，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的'心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学*中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。
还记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：妈妈，你笑什么？妈妈回答说：你自已看一看吧！我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。
读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
“书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书；“书是全世界的营养品”这是莎士比亚眼中的书；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼里，书是我的朋友，是知识的海洋，是智慧的殿堂，我的生活里不开书。书带给了我无穷快乐。
*时，作业和上学占用了我很多时间，我只有在晚上才能聚精会神地看一会书，只要我捧上一本书，就会立马忘记一切，如醉如痴，简直到了走火入魔的地步。记得有一次，我很晚才做完作业。正当我捧起《沈石溪小说》津津有味的时候，妈妈来到我面前，“命令”我立马上床睡觉去。我依依不舍地放下书，极不情愿地关上灯，闭上眼睛，因为心里惦记着那本小说，我在床上翻来覆去怎么也睡不着。忽然，我听见一阵阵沉稳而有规律的呼噜声，妈妈睡着了。我心中一喜，小心翼翼地打开灯，蹑手蹑脚地走到写字桌前。拿出《沈石溪小说》津津有味地看起来。不知不觉地，我忘记了恐惧，忘记了时间。仿佛和书融为一体，成为书中的人物。我帮助母狼“紫岚”救出幼狼“蓝光”，使它成为一只狼王，还使第七条猎狗找回它的主人，和警犬“啦啦”一起侦破了一个又一个案件。就在这时，我听到了脚步声，“不好，妈妈来查哨了”，我急忙放下书本，迅速关上灯，箭一般的“飞”向床上，紧闭双眼，嘴里发出轻微的，呼噜声只听“嘎吱”一声，门开了，过了一会儿，又重新关了上去。我为自己逃过了一劫而感到庆幸。
我还从中获得很多知识：《童话世界》丰富了我的想象；《爱的教育》教会我要拥有同情心；《中华上下五千年》让我知道中国的悠久历史和灿烂文化……
我爱读书！
记得伟大的作家高尔基说过“：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基说的话体现了书的重要性，书就是知识的海洋。读书的人不一定成功但不读书的人一定会失败！我非常爱读书，例如文学的，历史的，童话的，幻想的。可以说，书是我的全部，我的全部只有书。
10岁之前，我根本不爱读书，然而，一次偶然的机会我读了朱自清所写的《荷塘月色》，一刹间就把我给迷住了。他是这样写的：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。此段更是让我如痴如醉。我忽然爱上了看书，我觉得书竟是那么的好看，美妙！从此我便大量阅读朱自清，鲁迅，徐志摩冰心，巴金等文学大师的名著，散文和诗歌。
我非常爱读文学书，它是我生命中的一部分，不可缺少的一部分！
作为一个男孩，我很爱军事和战争，尤其是二战。二战中我最恨的就是纳粹和小日本乱杀无辜，我最爱苏联了，打败了德国***！***到现在一直是我的偶像！二战系列丛书我家一大堆，都快1米高了，我也很爱英国首相丘吉尔，他毫不畏惧，毅然和德国***斗争，大义凛然，是个榛榛铁骨的汗子。在安东尼写的《攻克柏林》中这样写到：1945年的柏林，一座被炮火，妒火和欲火彻底焚毁的城市。读到这里，有种说不出的伤感，虽然他们是敌人，但他们也是无罪的只是，在可恨的希特勒的怂恿下，犯下了滔天的大罪！
二战不但让我知道了战争的残酷，失去亲人的痛苦，也让我知道了为了自由，**，和*的艰苦付出！
我爱读书！
大家好！我叫刘宁，今年13岁了。我有一个爱好——读书。一读起书来，便会“物我两忘”。这可不是我夸大其词哦！不信，就听我向你们介绍一下吧。
从我四岁时，便对书有了浓厚的兴趣。那时候，由于我识的字不多，所以只能整天吵着父母给我讲书里面的精彩内容，每天晚上，我都是在他们讲的故事中入睡，每次故事中的人物都会在梦中与我相伴、相玩。可以说，在那时书已经给我的心灵增添了几抹奇异的色彩，也使我在今后的道路上对书更加痴迷了。
七岁那年，我正在上学前班，每天放学写完作业后，我便会淘醉在各类书海中。我记得在那时，我只认识一部分简单的汉字，所以每次看书都是从简单的字词再推理出整句话的意思。后来，爸爸教会了我查字典，这下可把我乐坏了，因为自从有了这位“老师”后，我就再也不会朦胧两可的读书了。于是，每当我遇到不认识的字，便会向“老师”请教，渐渐地我学会了更多的课外知识，积累了更多的好词好句。
如今，离四岁已经过去了九年的时间。在这九年里，我对书的热爱更加如饥似渴。每天，不论是中午、自*课、放学还是休息，我总是会*惯性地迈进知识的大门，领略书中那美丽的风景，滋养心灵，增长知识。最夸张的是每次在妈妈叫我吃饭时，总得到我身边推推我，才能把我从书海中“揪”出来；爸爸叫我睡觉时，总会从我的嘴里说出“再等等”三个字。或许，对于别人，书仅仅是书，但对于我而言，书是朋友，是老师，是天下最美的风景。
这就是我，爱读书的我。
我的家里有一个很大的书橱，一共有六层，上面放满了各种各样的书，有《格林童话》、《绿野仙踪》、《拇指姑娘》……小朋友到我家里来玩，看到我书架上的书都会惊叹一声：“哇，你有这么多书啊！”
在我很小的时候我就爱上了书。小时候妈妈每天晩上都会给我读书，妈妈给我读过《拇指姑娘》，拇指姑娘是从一颗种子里长出来的小女孩，只有指甲盖那么大，因为她长得太漂亮了，被癞蛤蟆给偷走了，小鱼把她救上了岸，住到了田鼠家，后来小燕子把拇指姑娘带到了花王国，嫁给了花王子，他们幸福的生活在一起了。
终于，我长大了，会认字，可以自己读书了。我最喜欢的书是《绿野仙踪》。它使我懂得了交朋友非常重要，互相帮助也很重要。有一次我过生日的时候，妈妈送给我一本叫《绿野仙踪》的书，我刚吃完蛋糕就迫不及待的跑进了书房，津津有味的读起了《绿野仙踪》。它讲了小女孩多萝西和她的小狗托托被一阵龙卷风吹到了别的地方，她听说奥兹能帮她回到叔叔和婶婶的身边，于是开始了她的奇妙旅程，在路上她遇到了要寻找脑子的稻草人、寻找心的铁皮人、寻找胆量的狮子。最后他们都实现了自己的愿望。
我还读过《夏洛的网》、《海底两万里》、《中华上下五千年》……《夏洛的网》是我最着迷的一本书，记得那是一个周未的中午，我正在书房里读书，妈妈端来一盘水果，放在我旁边说：“小雪，你边看书边吃水果哦。”我连眼睛都没看妈妈一眼，嘴里说了一个“嗯”字。我看得实在是太入迷了，随手拿了一个东西就往嘴里放，只听我大叫了一声：“啊！”妈妈赶紧跑到书房里，看到我放在嘴里的是一块橡皮，妈妈笑弯了腰说：“你真是一个小书虫呀！”
这就是我，一个爱读书的小姑娘。
书籍总会像一盏明灯，照亮我迷茫的前途；书籍总会像一只无形的手，推动我迈向前方。
在我小学时，学校安排阅读的书籍我很少认真完成，大多数草草结束。文字从眼中进入，空洞的转了几转便又消失。读书时，我的心思总不能放在书上，而是飘散在一支笔上，一个吸引我的小物件上，一声声在操场上回荡的笑声里。直到一次考试，考的大多是要求要求读过的书，我愣在考场之中，手中的笔被汗水浸湿，小物件仿佛成为我零分的试卷，操场上的笑声也变成了喧嚣的鸟鸣声。那次，我第一次如此深刻的领悟到阅读的重要性。
从那以后，我认真完成学校安排的每一个任务，从头到尾，一字一字的阅读。哪怕过了一段时间，我还能清晰地记得书中的细节。就这样坚持到了临*毕业，我终于没有时间再去读书，每天做着许多试卷，回家后还要完成拓展。因为过多的作业压在身上，我逐渐变得有些浮躁。
我找到老师寻求帮助。老师说不妨暂时放下学*，认真地看上一晚上的书。我照做了。那天晚上，整个世界仿佛只有我和几本书：我沉浸在老人的木筏上，与他一起经历惊心动魄的扑鱼生活中；我又好像进入了地心，见到了各式各样的物种。我合上书，回到了那个房间之中。我感受到一种从未有过的放松与舒适，心中异样的宁静，数学各式各样的难题挥之而去，飘在空中。我重新拿上试卷，面前飞舞着的数学题都有条理的排布在卷子上，难记的英语单词也仿佛变得简单，背不过的语文诗词也像烙铁般印在脑中。
自那以后，我明白了书籍可以静心。每当我心情烦躁时，就去读书。当我真正沉浸在书籍之中，那种宁静就像是深山中的流水空旷而久远。
“好读书”成为了我的*惯。我越来越读书了！
人人都有自己感兴趣的东西，而在我十三个春秋的生活中，最感兴趣的莫过于书了。不记得从什么时候开始，爸爸总喜欢带我逛书店，在无形中，我渐渐迷上了趣味横生的故事书，从那时候起，书便成为我的挚友。我的兴趣在于藏书。我有不少藏书，这些书，有些是我父母给我的，有些是亲戚送的，更多的是我自己买的，得到一本好书，我总有欣喜若狂的感觉。
我的兴趣在于读书。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”每天放学回家，吃完晚饭，做完当天作业，我就拿起心爱的书，津津有味地读起来，我在书中认识了鲁迅、巴金、歌德、普希金、托尔斯泰，体味了李白的浪漫、杜甫的深沉、苏轼的豪放、李清照的清丽，在书中遨游苍穹，叹惋宝玉、黛玉的悲剧，为安徒生笔下的美人鱼洒下同情泪，古往今来的人世万象，常令我或哭、或笑、或叹、或狂。书能增长人的见闻，改变人的气质。因此，古人有“富者因书而贵，贫者因书而富”的金言。一本书，这里指的是好书，它所赋予的益处，只有爱书的人才能体会得出。“读书破万卷，下笔如有神”。由于对书的酷爱，遂使我对写作产生了浓厚的兴趣。
万籁俱寂的夜里，明亮的台灯下，透过清滤的笔尖，洒然挥发心中的感想，它所赋予的乐趣，也只有爱书的人才能体会得出。这些年来，我写下了不少读书体会。我体会到怀有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”大志的范仲淹，“鞠躬尽瘁、死而后已的好*****……”从古至今，哪一位名人志士不是从书中汲取精神食粮的呢？我体会到一本好书如同打开心灵的一扇窗户，受到心灵的洗礼，得到人生的启迪，感悟到做人的真谛，正像高尔基说的“书是人类进步的阶梯。”我愿一生以书为伴，让书伴随我度过有意义的人生。
我爱读书，更爱读好书。阅读能帮我养成一个好的心态，健康的心灵，得到丰富的知识面，给我的成长留下美好的记忆。
妈妈为我准备了一间书屋，专门用来收藏我心爱的书籍。书就像我的好朋友一样，一天看不到它们我就十分想念。我读过的书有很多，例如：《中外名人故事》。《雷锋故事》。《十万个为什么》。《阿凡提经典故事》。《安徒生童话》等等。
首先说说我最爱的《安徒生童话》。其中一篇“卖火柴的小女孩”写了小女孩悲惨的故事，小女孩向往温暖而又美好的生活都得不到，多让人心痛啊！如果她生活在现在，我一定会把自己最心爱的东西送给她，让她充分感受到我们的温暖与关爱。
其次是“雷锋的故事”。他的精神和事迹影响了一代一代中国人。短暂的23个春秋献给了中国人民。他无私奉献、助人为乐的精神永远传递后人。
再次便是“中外名人故事”。这本书让我认识了许多伟大的人物。如爱迪生，他之所以成功，是因为他勇于探索，不怕失败。经历了成百上千次的失败后，他及时反思，不断总结，最终成为了最著名的“发明大王”。他们的生*事迹给我留下了深刻的印象，他们的才华让人赞叹不已。从今以后，我一定向这些名人学*，长大也要做出一番成绩来。
最后是“十万个为什么”。它也是我最喜欢的一本书。通过阅读，我从中获取了大量的知识。如云是怎样形成的，什么是酸雨，天上为什么会下雨，鸟儿为什么能飞等等。好多有趣的问题给了我最详细的解答，也充分满足了我的好奇心。
读书真有趣。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。许多知识都可以从书中获得。我爱读书，我也要带动我身边的朋友一起读书，书是我们永远的朋友。
我的课余生活丰富多彩。不在播放诱人动画片的电视机前，也不在喧闹的游乐场，而是在安静的书堆里。
我以“小书迷”自居，这可不是吹的!对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。每天，我做完作业，就会一头扎进“书堆”里。我房间的书架上、书桌上、床头上，都堆满了书。有包罗万象、启迪智慧的《聪明孩子十万个为什么》，有历经九九八十一难的《西游记》，有文字与图片相映成趣的《动物世界》，有纵横天宇内外、视角新颖的《中国少年儿童百科全书》……
牙牙学语时，妈妈就教会我《三字经》。“人之初，性本善。”我学会了善良;“教之道，贵以专。”使我懂得了学*要持之以恒。上了幼儿园，我学会了《弟子规》——孝敬父母、友爱朋友、注重信用等等都是它告诉我的道理。现在我已是三年级的小学生了，我看的书很杂，文艺的、天文的、地理的、科幻的、武侠的，只要课余时间空下来，我就捧起书本，轻轻地翻阅着那一页页散发着浓烈墨香的纸张，陶醉书中，自得其乐。从书中我得到了许许多多的知识，懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶，收获了耐心和认真……
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我荡漾在书海之中，犹如一只小蜜蜂，采撷书中的花蜜，享受着读书的快乐，捕捉着有用的知识，跟着书本畅游世界，了解世界。
我爱读书，因为它是我生命中不可缺少的一部分。在我的心里，有墨香的书架，铅印的字体，薄薄厚厚，这便是书；有优雅的语句，深沉的思想，长长短短，这便是书；有古人的思想，未来的畅想，深深浅浅，这也是书。
儿时，翻开五彩的漫画书卷，美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默深深吸引了我。在其中，我学会了辨别***，分清假丑恶。
后来啊，似乎是随着年龄的不断增长，思想的的不断飞升，猛然间，我发现自己爱上了经典名著，爱上了精美散文。那一本本经典名著是一个民族智慧的结晶，是一个时代最高文化的代表。在那里，我读到了鲁迅先生他那横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的精神，看到了当时社会的腐朽，人的麻木，明白了何为大写的人。一篇篇精美的散文让我认识了余秋雨，徐志摩，冰心，*慕蓉余秋雨让我看见世界之广，地域之宽，文化之深。徐志摩带给我的是他的雅，他的雅不仅仅是在电视剧人间四月天里所体现的那种优柔寡断，还有康桥的美，沙扬娜拉的情。
我曾经为书中的人物而热血沸腾，为他们的命运而感慨万千，更为许多高尚者而肃然起敬。在读书中，我的心灵得到了陶冶，思想得到了升华。我想可以用张海迪姐姐的一句话来对读书这个词做个简单的诠释：我是船，书是帆，尽管生活的大海有时还会浓雾迷漫，还会有狂风巨浪，但有了帆，我的航线就不会偏离，我的船就不会沉没一本本书牵着我的思想四处漫游，从遥远的古代到五彩的现在，从幽静的山村农舍到繁华喧闹的异国城市，都留下了我思想的航迹。古今中外，圣贤哲人，睿智的思想和渊博的学识，形形色色的生活，境遇，梦想和希望，都留下了我触摸的手印。
书，它伴随着我成长，为我插上理想的翅膀，我爱读书。
——我爱冬天的优秀作文范文十份
一年当中有四个季节，分别是春、夏、秋、冬四个季节，每一季都拥有它迷人的景物，也充满了许多乐趣与魅力，而我最喜欢的季节就是──冬季。
每到了冬季，天空就会飘下片片雪丝，把整个世界染成白茫茫的雪地，有些动物已经开始冬眠，虽然冬天没有其它季节那么有活力，但独特的银白色世界却深深的吸引了我。
冬之神来临时，带来了细细的雪丝和热呼呼的火锅送给了人们，也带来了红包与新衣裳送给了东方的孩子，更带来了圣诞袜及圣诞乐谱，赠与西方的儿童，世界上的人们收到冬之神的礼物，也送了枫糖和菊花给冬之神，我们和冬季相处的很融洽，欢乐的笑声不断回荡在人间。
在冬季，我最喜欢吃热腾腾的火锅和泡温泉了，寒冷的冬夜，人们不想外出吃晚餐时，美味的火锅就是一项完美的选择，吃着冒白烟的火锅，啊！那真是人生中的一大享受啊！而泡温泉时，温热的泉水可以洗涤一切烦恼和忧郁，更可以让身体放松，加上白白的烟雾，感觉就好像在人间仙境啊！
冬季是东、西方重头戏准备上演的季节，在西方，家家户户都会布置圣诞树、挂圣诞袜、唱圣诞歌曲……，有许多精采有趣的活动及表演，都会在这时开始，而这些多彩多姿的活动，都是为了要纪念、庆祝耶稣的诞生。
在东方，人们会放鞭炮庆祝新一年的到来，庙里也会陆陆续续举办相关的庆祝活动，在除夕夜时还会享用年夜饭，接着就是孩子们最期待的时刻了，那就是──发红包，拿到红包后的第一件事情并不是数钱，而是大家互相说：“恭喜！恭喜！”或其它祝福的话，欢乐的气氛环绕在大街小巷中。
我爱冬季，我爱上了它那美丽的景色；我爱上了细细雪花；我爱上了温暖的温泉，冬天独特的风情吸引了我，所以，我最喜欢的季节就是──冬季。
你们知道我最喜欢什么季节吗？那就是冬季，尤其是白雪公公光临的冬季！雪花有的像鹅毛一般在季空中跳舞，有的落在地上把大地都埋起来了，就像一个巨大的冰激凌！
冬季，我可以打雪仗。我在雪地里迅速捡起一团雪，捏成圆圆的雪球，朝小伙伴打过去。小伙伴机灵地往旁边一跳，躲开了。我继续快速进攻，哈！这次终于打中了！我的击中率还很高呢！雪球圆滚滚的，打在身上就像在挠痒痒似的。不小心摔了一跤，一屁股做在雪地里，一点也不疼。瞧，我们开心得嘴巴都合不拢了！
冬季，我还可以堆雪人。用几个大大的球堆成雪人的头和身体，两个树干当它的手，萝卜当它的鼻子，用红枣做成它的眼睛。看，一个身穿白色大衣的雪人就堆好了，真有趣！我们围着雪人一边跳舞，一边拍手。雪人也仿佛跟我们一起做游戏、跳舞呢。
冬季划雪也很有意思。踩上雪撬，拿上好像拐杖一样的滑雪竿半蹲往下滑。滑下去的时候感觉非常爽，真刺激。这个情景在我梦中出现过很多次了，等我长大了，我一定要去高山上滑雪！
不过今年南方地区的大雪给人们带来灾难，这可不是我热爱的冬季。我爱冬季，更爱白雪公公给我们带来快乐的冬季！
当温暖的春天走过，炎热的夏天离开，丰满的秋天走远，冬也携带自己独特的个性悄悄地来到了大地。
在我眼中的冬天是美丽的。
大雪纷飞，既像仙女撒花，又像白蝶翩翩起舞，还像漫天飘飞的柳絮。雪停了，一棵棵被大雪压着的松树，抖了抖身子又挺直了腰杆，梅花也舒展开它那唯美的“手臂”，摆出了迷人的动作。再看看地上的白雪，被太阳照的，散发出耀眼的光芒，真是美丽极了！
在我眼中冬天是快乐的。
一场大雪过后，立刻会抛出一只只“小企鹅”，瞧！那边三五成群，热闹地打着雪仗。我禁不住诱惑，便跑过去和他们玩了。
游戏正式开始。我随手抓起地上的雪，正准备向他们扔去，谁知他们队派出了一名偷袭者在我身后，只听“嗖”地一声，一个大雪球狠狠地砸在了我的后背，我气得抓起一把雪，不等把雪捏成球形，就向我身后的那个人扔去，可是我忘了，我转过身去，后面还有一帮人，还没等我扔，自己就被砸了十几个大雪球。这把我给气得火冒三丈，恨不得一下子就把他们给吞下去。于是我两手抓起雪球乱扔一气，呵！不扔不知道，一扔吓一跳，“嗖嗖嗖――”我一下子就打败了他们所有人。我高兴得大叫起来：“耶耶！我赢了！”正当我高兴的时候，对手不知又从哪里冒了出来，弯下腰抓起雪就要扔，我见大事不妙，赶紧溜之大吉！哈哈！
我爱冬天，爱冬天的美，爱冬天给我们带来的快乐！
我爱秋天已经过去，冬天已经来了，我瑟缩着身子，跑着进学校，我的身上是冰冷的，忽然间头顶上几只小鸟飞过，我嗅到他们快乐的气息，我不那么冷了。
冬天是非常冷的，说实话我并不喜欢冬，因为冬天夺走了绿的生命，我顶着北风向学校走去，一个中年人与我擦肩而过，我尝到了他乘风的`快感，但是他一回头，必将坚持不住，我也会有的，当我到达目的地，胜利返回时，也会得到奖励的，冬天是很公*的，我不那么讨厌冬天了。
下雪了，大雪覆盖着地面，地面上暗藏着危机，你一不小心，将会滑到，一个小孩在我前面欢快的跑着，在雪地上留下脚印，我踩着他的脚印向前去，他很勇敢，不怕危机，冬天是不会给勇敢者留下陷阱的，我努力学着那个小孩，努力的做着勇敢者，努力的快乐的奔跑，冬天是善良而残酷的，它将经受不住考验的花草树木都给予惩罚，将松树、柏树、腊梅开放，为这个单调的大千世界增加了一点色彩。我开始有点喜欢冬了。
冬天默默的给生命以考验，冬天锻炼强者，勇敢者。若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味而索然，只有强者才可以生存在这个世界上，弱者是会被淘汰的，冬天是位严历的老师，当你经受不住挫折、失败和锻炼时，它将会把你毫不犹豫的划掉。冬天是善良且公*的。当你在春夏秋中吃喝玩乐时，不要忘了冬天是会来考验你的。
啊！冬天，你是多么的坚强不屈，你是多么的善良，多么的公*，我爱冬天，我爱你那给生命考验的精神！“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，冬天叫弱者遁逃，让强者更强，作者写出了冬天对人的考验，从考验中体会人生的价值；把季节同人生感悟结合起来，使文章变得更有深度，“若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味而索然”，借景抒情很成功，不足之处是，对冬天的景色描写不是太突出，如果描写得更充分一些，体现出冬天的严酷，在此基础上再来抒情，文章会变得更有感染力。
有的人喜欢春天的生机勃勃、欣欣向荣；有的人喜欢夏天的绿树成荫、百花争艳；还有的人喜欢秋天的硕果累累，丰收的季节。而我却喜欢冬天，喜欢冬天白雪皑皑的景色。
雪越下越大，公园里的河流也结了冰。河里的青蛙啊，小鱼啊什么的小动物也都冬眠了……小草、树木、鲜花也都枯萎了……
出门，脚踩在雪上发出了吱吱的声音。外边刚刚下过了雪，满眼望去到处都是白色。我家的后院、房子上、树枝上到处都好像盖了白色的被子，穿上了白色的衣服，带了白色的帽子。好一个白雪皑皑的世界。
那天，和爸爸妈妈出门，不小心摔了一跤。手摸到了地上。心想：“好凉的雪啊！”我们三个人坐上车去上街，下了车我发现，原来街里和家里一样都下了雪，而且这里的雪景也很漂亮啊！楼房上、树上也都是雪，而且有的店家在门前堆起了大雪人，许多人在雪人前面拍照，十分可爱的大雪人。街道上，很多清洁工在辛勤的打扫道路上的积雪。街上有很多人，每个人脸上都露出了快乐的笑容，也许是因为这场雪把城市装扮的如此美丽的原因吧！
和爸爸妈妈吃晚饭，玩了一会我就回来了。坐在自己的课桌前，心情很好，我想我应该写篇日记，把这快乐的一天记录下来，记录下这美丽的下雪天。
我爱冬天，因为冬天有雪。我爱冬天，因为冬天能够用雪给房子、树木……都穿上白色的衣服。好一个白雪皑皑的世界!
四季往往都是美好的，春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬季雪花纷飞。可对于不同性情的人，所爱的事物也有所不同。在我无忧无虑的世界里，冬季的景色就是一张张美丽无缺的壁纸，装饰这*淡的世界。
我爱的冬景，白雪皑皑。每到冬季，天空便会下起一片片纷飞的雪花，它们总是不经意间飘到人们的窗前。它们渐渐堆积成一大片厚重的积雪，在人们院子里、屋顶上、窗台前满是白茫茫的一片。这壮观的景色，在乡下常常能看到，农村家家户户的门前都被白雪皑皑的大雪罩着，好似门前新铺了一条白色的绒毛地毯，美丽极了。
我爱的冬雨，温暖柔和。冬雨往往在霜冻之后来临。他不像春雨那样能驱走寒冷，改变世界的姿容；不像夏雨热烈而粗犷；更不像秋雨端庄而沉静，使人静谧、怀想、动情。但它却有着别的季节缺少的舒适感，它自然、*静、给人以特殊的温暖。踏在厚厚的雪地里，吹着柔和的冬雨，牵着儿女回家看望父母，这给人一种多么温暖而又亲切的感觉啊！冬雨恰恰就有这样的魅力。
我爱的冬天，家家团圆。每到一年的一、二月份，冬雪下得正旺，这时也是家家户户回老家过大年的时刻。每到这个时候，老人们都会提前准备好团圆饭，站在窗前，盼望着儿女回来。儿女们带着自己的孩子，手里提着孝敬父母的礼品，回到思念已久的故乡，看望年迈将至古稀之年的父母。年幼的孩子也格外高兴，拿着红包在雪地里蹦蹦跳跳。冬天给予了思乡的人一个回家团圆的机会，何尝有人发现呢？
我爱冬季，爱它的白雪皑皑，爱冬雨的温暖柔和，更爱它让家家户户团圆的魅力。冬季，不只是一年四季的一员，更是治愈人心灵的使者。
我出生在冬天，所以我喜欢冬天。同样，冬天也是一个很美的季节。
冬天冰天雪地，茫茫的天，地，一切都是白色的。他就像一位美丽，高贵，矜持的公主，舞动着神奇的面纱，送来阵阵寒风，露出清淡，纯洁，脱俗的美。可谓是银装素裹，分外妖娆。我从不喜欢用“天寒地冻”，“寒风刺骨”等一类的词来形容冬天，为什么呢因为冬天在我心中永远是可爱的，宁静的，亲切的。
冬天里有寒假，我们可以尽情地放松与玩耍，可以高高兴兴地外出旅游，还可以做自己想做的事情。我们渴望下雪，渴望见到千里冰封，万里飘雪的景色，渴望感受一下滴水成冰，呵气成霜的感觉。到那时，在漫天的雪中我们就可以堆雪人，打雪仗了。用手去摸摸那冰冰的雪，凉飕飕的好玩极了！
冬天里还有我最喜欢的花——梅花。想想看，在白雪皑皑的世界中，唯有梅花一枝独秀，傲立冰雪，他从不争奇斗艳，在春天百花盛开之际，却悄然退隐，梅花虽然没有玫瑰的雍容华贵，也没有兰草的清秀漂亮，但他却以顽强的生命力，以幽甜的芳香，赢得了人们喜爱，每逢冬季，许多人家的花瓶里都要插上一束梅花，梅花在花瓶里可以开放一个多月，不像其他的花，插上几天就凋谢了。梅花百折不饶顽强拼搏的精神不是很值得我们学*吗
冬天里还有我们中华民族最传统，最隆重的节日——春节，在春节，大人小孩都放假回家，一大家子围坐在一起，其乐融融，享受这一年之中最丰盛的大餐——团年饭。
我爱冬天，因为她孕育了顽强的生命力，是世间万物经受了考验。
一年有四季。有人喜欢春的多姿，夏的灿烂，秋的收获，而我却最爱冬的洁白、快乐和它孕育的生机。
冬季是洁白的。我期待已久的大雪终于在今年的冬季和我亲密接触了。大片大片的雪花如鹅毛般飘向大地的各个角落，落入乡间田野，高楼*房。不一会儿，雪花就给大地铺上了一张洁白柔软的羊毛地毯，将大地洗涤得干干净净。我顾不得寒冷，兴奋地冲出家门，加入了打雪仗、堆雪人的队伍，和小伙伴们玩得开心极了！
冬季是快乐的。经过一学期的辛苦学*，同学们终于迎来了假期，可以自由安排自己的时间。我不仅可以到同学家串门，还可以有大段的时间用电脑制作我的课件。妈妈说我的课件已经可以和专业人士媲美了！更重要的是，每年的春节都是在冬季度过的。过春节最开心的就是放烟花。一到夜晚，五彩缤纷、绚烂多姿的烟花从四面八方同时响起，预示来年祖国的繁荣昌盛。当然春节期间最高兴的还是从长辈那儿得到压岁钱。我可以用这部分钱买我喜欢的玩具、学*用品，当小富婆的感觉真好！
冬季是生命的起点。虽然树枝光秃秃了，小草枯萎了，冰封湖面，河流也静静的，冬季显得荒芜而寂静，但是你知道吗？新的生命正在此时孕育着，孕育着。是冬季帮助他们不断积聚新的能量，等到来年更好生长。
冬季是美丽的。我爱冬季！
我爱秋天已经过去，冬天已经来了，我瑟缩着身子，跑着进学校，我的身上是冰冷的，忽然间头顶上几只小鸟飞过，我嗅到他们快乐的气息，我不那么冷了。
冬天是非常冷的，说实话我并不喜欢冬，因为冬天夺走了绿的生命，我顶着北风向学校走去，一个中年人与我擦肩而过，我尝到了他乘风的快感，但是他一回头，必将坚持不住，我也会有的，当我到达目的地，胜利返回时，也会得到奖励的，冬天是很公*的，我不那么讨厌冬天了。
下雪了，大雪覆盖着地面，地面上暗藏着危机，你一不小心，将会滑到，一个小孩在我前面欢快的跑着，在雪地上留下脚印，我踩着他的脚印向前去，他很勇敢，不怕危机，冬天是不会给勇敢者留下陷阱的，我努力学着那个小孩，努力的做着勇敢者，努力的快乐的奔跑，冬天是善良而残酷的，它将经受不住考验的花草树木都给予惩罚，将松树、柏树、腊梅开放，为这个单调的大千世界增加了一点色彩。我开始有点喜欢冬了。
冬天默默的给生命以考验，冬天锻炼强者，勇敢者。若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味而索然，只有强者才可以生存在这个世界上，弱者是会被淘汰的，冬天是位严历的老师，当你经受不住挫折、失败和锻炼时，它将会把你毫不犹豫的划掉。冬天是善良且公*的。当你在春夏秋中吃喝玩乐时，不要忘了冬天是会来考验你的。
啊！冬天，你是多么的坚强不屈，你是多么的善良，多么的公*，我爱冬天，我爱你那给生命考验的精神！“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，冬天叫弱者遁逃，让强者更强，作者写出了冬天对人的考验，从考验中体会人生的价值；把季节同人生感悟结合起来，使文章变得更有深度，“若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味而索然”，借景抒情很成功，不足之处是，对冬天的景色描写不是太突出，如果描写得更充分一些，体现出冬天的严酷，在此基础上再来抒情，文章会变得更有感染力。
我爱冬天，爱那漫天飞的雪花，爱那晶莹的冰柱，爱那温暖如春的.被窝，可今年的冬天有点特别。
今年冬天，刚刚送走了凉爽的秋天，冬天好像迫不及待地迈着匆匆的脚步降临了。冬天尤其喜欢捉弄人，总是悄悄的来到你身边，让你在不知不觉中感受到了冬的气息…… 前二天的寒潮特别冷，创造了宁波三十年来的最冷温度--零下七度。一夜间，大地象冰封一样。家里的窗子内外的水汽都结成了冰，我的房间朝北，就象生活在冰室里一样，冷的彻骨，晚上我盖紧被子也抵挡不住寒冷的入侵。白天，我和姐姐去天伦广场购物，冷风像刀刮一样在我们身上乱划，从衣领和裤管里向里钻，搞得我恨不得把头缩到脖子里面去。我们尽量商场里多等一会，享受些暖气，在外面也用了百米冲刺的速度马上跑到另一家商场。我和姐姐买好了东西，一直犹豫着该不该回家，因为外面实在太冷了。
来到小区，室外到处都是冰柱，小池子也是被冻成了大冰块，一不小心就来了个狗啃冰了。我爱冬天—— 爱那玲珑剔透的冰。我和小伙伴们争先恐后地往小区操场上奔。“吱溜~”一个小伙伴在冰上滑了过去，其他人也不甘示弱：有的在跳冰上华尔兹；有的摆着舞姿，优美地在原地旋转；有的本想展翅飞翔，却一不小心栽倒在冰上……冰让整个冬天显得晶莹透亮、更冰清玉洁了！
我爱冬天—— 爱那洁白的雪。一片片雪花漫天飞舞，像那千万个洁白的小天使，透露给人们冬天的气息。雪是冬天的使者，它将会给人们带来福音。…它们把冬的世界点缀的多姿多彩，所以…… 我爱冬天——爱冬天的一切！可是我们望眼欲穿，总也等不到传说中的雪花，虽然气象预报有小雪，但在我们一声声叹气声中雪花和我们捉起了迷藏，就是不肯露下面。
我和小伙伴们只能祈求上天能在今年后一个寒潮中给我们带来冬天的小精灵---雪花，这样今年的冬天我们就会久久难以忘怀，我们在小区里的笑声就会更加的响亮。
——我爱读书作文200字范本十份
书是人类进步的阶梯。这似乎是一种良药，可以治疗人天生的迟钝。
书籍丰富了我们的视野，塑造了我们的灵魂。正是因为书，人们才有文化。书籍是人类的精神财富。
有些人不喜欢阅读，认为书籍是累赘。有些人喜欢读书，认为书籍是滋润人心的清凉山泉。张超曾经说过:“年轻时读书就像是在缝隙中看月亮，中年时读书就像是在法庭上看月亮，老年时读书就像是在舞台上和月亮玩耍。他们都从肤浅的经验中学*。”
阅读需要时间，所以现在请花时间好好阅读。阅读不是一个人必须完成的任务。这只是一个启示，告诉你生活的方向和生活的道路，这样当你不知所措的时候，你可以在心中找到真正的自己。
黄昏的小书房里，弥漫着菊花的清香；粉色的窗帘，映着火红的晚霞；偶尔有雁儿飞过，留下一路高昂的长鸣；风不时吹进来，柔和而温暖，不禁让你想到咖啡那浓浓的味道。
漫步书架间，用爱抚的目光一遍又一遍地注视着每一本书，身上有股淡淡的清香。泡一杯清茶，捧一卷诗书，穿行在汉韵唐风里，和曹操煮酒论英雄，与李白举杯邀明月，陪黛玉听秋窗风雨，邀东坡居士赤壁怀古，畅游巴黎圣母院，走进悲惨世界里……徜徉在文学殿堂中，沉浸在书海里，顿觉神清气爽。也许，这就是书香的魅力。
我今年上三年级了，我有许多爱好。比如：打羽毛球、踢足球、画画等，但我最喜欢读书。
记得小时候，我经常缠着妈妈给我讲故事，所以我早早的认识很多字。6岁时我就可以看很多书了，爷爷还说我是“小天才”哪！
我喜欢看科学和数学类的书。比如《不一样的科学故事》《亚历山大城数学历险记》等。我不厌其烦地看了有十多遍了。
记得有一次，在书上遇到一道一笔画的题目，我思考了很长时间，怎么也找不到方法。晚上，我竟然从梦中想出来了，我特别激动。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我以后会阅读更多有意义的书，不断地增长知识。
有人说：“读书破万卷，下笔如有神。”有人说：“书是人们进步的阶梯。”有人说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”对于读书，我心里有很多很多的小故事，就让我分享给你吧。
我参加了“跟着课本读名著”的活动，读了《格林童话》这本书。我先拿起书，端端正正地坐好，然后目不转睛地看着，文字一个一个的被我看完。渐渐地，我好像进入在故事里面了。又过了好长好长时间，我才知道我是在看书。突然，门一下子打开了，妈妈进来了，说：“我叫你吃饭，你没听见吗？”我说：“你叫我了吗？”这时，妈妈无可奈何地走了，从此，我就爱上了读书。
以后我一定要多看书，看更多的好书，增长自己的知识。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”是的，书是我们的朋友和老师。在四月七日，我班开展了以“我爱读书”为主题的班队活动课。大家纷纷好书推荐，并在知识竞答中复*巩固了知识。
阅读给我们带来了知识。若是不读书的话，哪有知识给我们提供学*的养料呢？“好读书，读好书”才是知识的源泉、智慧的大道。长年积累好词好句，一定能有所收获。
书是人类的朋友，书是进步的羽翼，读书多了，学会的字也多；读书多了，文笔也会好……书，对人类，对大家真是有益而无害啊！
高尔基说:“我像饥饿的人吃面包一样扑在书上。”
我最喜欢《淘气的马晓晓》中的白雪公主剧团。当我找到那本书时，我直起身来，坐在桌旁，轻轻地把它翻过来，翻到第79页，然后开始专心读书。这本书既不厚也不薄，上面只有图片和几个字。
这本书非常有趣，非常有趣。当我觉得好笑时，我会大笑起来。当我看到英雄哭的时候，我会和他一起哭。当我看到这个紧张的情节时，我觉得好像呆住了。
《淘气包马晓晓》这本书真的太好看了。如果我还没有读完，第二天我会继续读下去。这本书真让我着迷！如果有一天我不去上学，我可以看两遍。
学生们，书籍使我们能够学到很多知识，理解很多真理。让我们一起读更多的书。
书是我们的伙伴，只要我们一起和书相接!它们可以让我们尝试到人间的“甜酸苦辣”，更能令我们解除忧愁。
小时候我一直听爸爸妈妈讲故事。我只知道书里面很好笑，很有趣，根本不知道书里面的知识，上学的时候，读了一、二年级，我不知道书里面的意思。我都是走马观花的读了一遍，不知道书里面的含义，上课的时候，我读了很多书，渐渐的，我喜欢上了书，我差不多看了一本多本书，每当读书的时候，我喜欢到安静的地方去读。读书是有好处的，可以让我们获得新知识，有许多名著，还有报纸、书本，还可以让我们飞到书的空间，让我们留心去观察，让我们爱读书、好读书、读懂书里面的知识。也让我明白，读好书是为了长大后能更好的工作。
我最大的心愿就是完成妈妈因家穷而没能读大学的愿望---考上大学。我爱读书，我相信自己，一定能考上大学!
我的元旦礼物是什么？猜猜？不会猜吧，是舅舅送我的好多书。 我爱读书。当舅妈问我送我什么礼物时，我说我要书。于是舅舅舅妈这次回来给我买了好多书呀，有《十万个为什么》、《迪士尼公主爱心故事全集》、《白雪公主》、《安徒生童话故事精选》……有那么一大摞，我看完这本看那本，可高兴了。 我最喜欢公主的故事了，我也想像她们一样美丽。读着这些书，我梦想着有一天我也能写出这么美丽的.故事，那该多好呀！
我爱读书作文200字
我爱读诗，诗让我聪慧。如苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，告诉我：要想认识事物的本质，必须全面把握、冷静分析，才能不被局部现象所迷惑。 我爱读小说，比如《三国演义》。虽然那刀光剑影让人心惊胆战，但魏、蜀、吴三国之争，使我学到了不少智慧和历史知识。 我永远离不了好朋友：书。
我爱读书作文200字
她晚上看书，中午也抱着书不放，做着作业，还偷偷一边看着书呢！！ 小时侯，她让家长给她讲故事；长大了，她让家长给她“买故事”，书中的故事让她回味无穷，书成了她最好的朋友。 可她有个坏毛病：就是一边看书，一边撕书，所以，一本书快看完了，也快撕完了。 李凯音和她的故事你喜欢吗？想知道她是谁吗？她就是我——一个三年级的小学生。 我相信，我和书的故事还会有很多，以后再慢慢讲给你听吧！！
当我还是个孩子的时候，我妈妈经常给我讲故事。白雪公主、阳光小公主、三只小猪和大海的女儿...每个故事都很好！后来，我慢慢长大，意识到我妈妈在故事书里读到了这些故事。所以我爱上了阅读。
我喜欢阅读，不仅因为书中有好故事，还因为阅读教会了我很多知识，比如乌鸦在春天、夏天、秋天和冬天是如何喝水的，端午节是如何到来的，还因为阅读教会了我很多道理。是书把我带到了一个神奇的世界！书籍是我们的好朋友。我喜欢阅读！
我最爱干什么，我会响亮的回答：“爱读书”。
书陪伴着无知的我领进知识的海洋，攀登知识的高峰，它让我知道了社会的各个领域，让我的心灵得到净化;它让我有了想象的羽翼和新的目标。
我喜欢看《绿野仙踪》，因为这本书太吸引人了，所以我整天抱着这本书看，有时晚上我还在看，妈妈发现了，就会批评我，我看妈妈不让我看，就缠着妈妈给我讲，最后，我终于说服了她，我如愿以尝。
书不仅是我的良师益友，也是我学*的好帮手。
——尊老爱幼的优秀作文范文十份
尊老爱幼，自古以来就是中华民族的传统美德。我的母亲也具有这种优良的品质。对待老人，她孝敬有加；对待子女，她无微不至。在邻居有困难的时候，她也会鼎力相助，人人都说她是个贤妻良母。
老己老
爷爷奶奶、姥爷姥娘离我们家都较远。但母亲总是在最短的时间内，去转转去看看。带去可口的饭菜，带去温暖的问候，带去善意的微笑，带去诚挚的孝心，让他们心情愉悦，安度晚年。晴天是经常去，刮风下雨更是必到，让老人安心。
幼己幼
对于我和姐姐，她也是无微不至。学*上、生活上他一刻也不放松。学*上时时关心我们。经常询问我们的学*情况，语文是否考好了？数学是否会做？学*上是否下功夫了？和同学们搞得关系怎么样？……生活上，更是让我俩佩服得五体投地。每次放学回来，母亲总是笑脸相迎，“回来了。”“洗洗脸，洗洗手，吃饭。”然后去厨房端出饭菜，全是我们爱吃的。我们俩立刻狼吞虎咽起来。母亲总是说：“慢点儿，别噎着。”……上学时，不断的嘱咐：“路上小心，别并排走，……注意安全……。”听得我耳朵都起茧子了，真是唠叨的爱。
老人老
邻居有困难时，更是鼎立相助。有一次，王大爷生病没钱住院，我母亲把我俩预交的学费先垫上了，让我俩着急了两天。后来又给我俩借来了钱，交上了学费。
母亲从来都是这样，坚持不懈，用善心笑意去尊老爱幼，去对待每一个人。我真为母亲的优秀品质所感动，我真为拥有这样的母亲而骄傲。
在此，我祝愿天下所有的母亲，都幸福健康，永远年轻。
尊老敬老是中华民族的传统美德。家家都有老人，人人都会老。在我们身边，时常会涌现出令人感到的敬老故事，这不，您看——
一天下午，一个叔叔正快速地骑着自己新买的赛车在街上兜风，突然，一位老奶奶停在了马路中间，她正在捡地上人们乱丢的塑料罐。那位叔叔看见了，慌张得立即把赛车的车头转向右边，不慎摔倒在地上，车头刮擦到旁边的花圃，车轮歪了，那位老奶奶被吓得魂飞魄散，也跌倒在地!
那位叔叔不顾自己的伤势立即爬起来去看那位老奶奶有没有受伤。叔叔看见老奶奶的膝盖受伤了，马上撕下自己衣服的衣角给老奶奶包扎，包扎完后，他又扶起老奶奶，温和地对老奶奶说：“老奶奶，您的伤还疼吗?”老奶奶轻声说：“不疼了，谢谢你啊。”叔叔说：“那就好，那就好。老奶奶，对不起啊，是我不小心，差点撞到您，吓着您了吧，对不起啊!”老奶奶见这位叔叔不断地向自己道歉，也不好意思地说:“没关系，我自己也有不对的地方，不应该站在马路中间停留那么久。”叔叔见老奶奶没什么事，就扶起赛车，问老奶奶家在哪儿，要不要送她回去。老奶奶喃喃地说：“不用，不用，谢谢你的好意，小伙子，如今，这样的人不多见了呀!”就这样，叔叔只好走了，可老奶奶的目光还却一直追随着叔叔远去的方向……
是啊，相比一些连自己家的老人都不照顾的人，这位叔叔真是位值得赞扬的敬老典范!作为中华儿女，就应该尊老爱幼，既要孝敬自己家的老人，也要尊敬别人家的老人!“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”，这是老祖宗留给我们的宝贵精神财富，我们应当好好地继承和发扬。
我学了古代的《三字经》，其中告诉我们要“亲师友，*礼仪”。我们每个同学的家里都有老人，他们辛苦了一辈子。作为后辈，我们应该对他们有礼貌。
外公年纪大了，经常想我们回家看他，可是外公又非常爱唠叨。有时我看妈妈听不耐烦了，我就凑到妈妈耳边，叫她耐心听外公讲，不要让外公失望。奶奶年纪大了，过马路时，我总会牵着她的手，让她安安全全地过马路。每逢周末，我总会催爸妈带上礼物去看外婆、奶奶。碰上剪桔子的农忙季节，我们全家一起去帮外婆、奶奶剪桔子，虽然很累，但能帮老人们减轻一点负担我感到很开心。
我对所有的老人都很尊敬。公交车上，看到头发花白的爷爷、奶奶上来，我会学着妈妈的样子给他们让座。看到有爷爷、奶奶向我问路，我都非常有礼貌地回答他们。
《三字经》里又有“融四岁，能让梨”的诗句。对老人要尊敬孝顺，对小弟弟、小妹妹也应关心、爱护。
从读四年级的那一天起，我就是大哥哥了。我从不欺负、打骂同学，甚至是比自己年级低的同学。公交车来了，我让低年级的小弟弟、小妹妹先上，并且不望提醒他们注意安全。下雨了，我会把我的小花伞让给小弟弟。
从小学一年级开始，我每学期都被评为品学兼优的三好学生。我觉得我还要努力，争取做得更好，把尊老爱幼当作一种高尚的美德，好好继承祖国的优秀传统，做一个尊老爱幼的好孩子。
老爱幼是我们中华民族的传统美德。
在一个晴朗的星期天，爸爸带我、妈妈和外婆到公园游玩。公园里鲜花盛开、百鸟争鸣，还有许多的游乐设施。我兴奋极了，不知不觉地玩了很多游戏，爸爸、妈妈和外婆也陪着我到处逛。边走边看，我有点累了，对妈妈说：“妈妈，我累了，您能背我一会儿吗？”“当然可以。”妈妈弯下腰，把我背起来。这时，爸爸看见外婆走得气喘吁吁，连忙说：“妈，您也累了，我来背您吧。”“不用，我这把老骨头还结实着呢！”“妈，别逞强了，没关系的。”爸爸把外婆背了起来，我们一起向前走着。过了一会儿，我听见一声鸟叫，抬头一看，一群大雁排**字形从我们头顶飞过，爸爸说，大雁在飞行的过程中，总是把弱小和年老的大雁排在队伍的中间，以防止它们掉队，原来，大雁也有尊老爱幼的优秀品德。
走了一小段路，我和奶奶就要求把我们放下来，虽然只是一小段路，但亲情把我们拉得更*，爸爸妈妈以身作则地行动告诉我尊老爱幼这个传统美德。
今天早上，我坐车去学校。
一来到车站，就看见了开往学校地巴士来了，我急匆匆地走了上去，看见车上挤满了人，只好站一站了，一会儿就到了。过了一会儿，到了南园中时，突然从车站走上一位80多岁的老爷爷，本来有一些人下车了，我想抢一个位子，想：先下手为强，后下手遭殃，我快速地找好了一个位子坐下，但是听见广播里说到：“幼是我们中华民族的传统美德，请让有需要的人世让座，谢谢合作！”我一听，不好了，又不能坐了，看见老爷爷缓缓地像我走来，我什么话都没有说，只能让位子给老人坐，老爷爷看见了，坐在位子上连忙说声谢谢！我觉得一丝丝不好意思！望着外面，看见许多许多人在慢慢地走着，而自己却站着，看见后面车厢的叔叔阿姨们。
我觉得每一个人都需要尊老爱幼，直需要在公车上让作为给老爷爷和小弟弟妹妹坐，心里会觉得美滋滋的。只要每一个都能尊老爱幼，那世界就会是充满乐于助人的，在每一个地方都能感到帮助别人和帮助自己的快乐。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，就像是我，虽然自己一时是站着的。就像我们学过的课文：《自己的花是让别人看的》，里面写到“人人为我，我为人人”。我觉得这一种境界是帮助人们的源泉，只要记住这句话，那世界就会出现许多好心人，来帮助一些幼小的、年老体衰的老人、残废的人，使这一些人感到社会的温暖，感到社会的助人为乐，相信，尊老爱幼还是我们需要帮助、关怀的事情。希望我们从小事情开始做起，从一点一滴坐起。能帮助更多地人。我觉得点点滴滴都是珍爱，让我们珍惜这些，让我们从一点点小事情起，帮助别人，例如：让座位、扶老奶奶老爷爷过马路、帮助叔叔阿姨。所以，帮助是人人都需要做的事情。
其实，帮助他人并没有那么困难，尊老爱幼是我们的美德，我们应该让这种精神在这个地方传递下去。
今天，我和奶奶一起乘336路车的时候，突然上来了一位白发苍苍的老爷爷站在我旁边，我连忙起来让他坐，老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”
我说：“这是我们应该做的”，车上的人都说：“这小孩真乖”，下了车，奶奶对我说：“尊老爱幼是我们中华民族的传统，要继续努力”。
奶奶的话我心里有说不出的高兴，因为，今天我做了一件好事。
我的爷爷十分疼爱我，我要什么，爷爷就给我什么，而且爷爷总会替我做一些活，如背书包，穿鞋子，穿袜子之类的……而我却没有帮爷爷做过一件事，因为那时我觉得长辈照顾晚辈是理所当然的。但是我之后才明白，我错了。
记得那是一个夜晚，妈妈切了几个橙子端给我和爷爷吃。但是当妈妈把两盘切好的橙子端到我的房间时却要我把其中一盘端给爷爷吃：“儿子，你把这盘橙子替妈妈端给爷爷吧。”这时候我不爽了。妈妈你又没有缺胳膊少腿，干吗要我把橙子端给爷爷？我双手插腰，嘟起嘴说道：“您都把橙子端到我的房间了，所谓‘送佛送到西’，再送到爷爷的房间去也不用费九牛二虎之力阿！”妈妈又说：“爷爷都给你端了那么多回都没在意，你干吗端一次就这么在意！”
我哼了一声，说道：“长辈照顾晚辈不是天经地义的吗？”妈妈一听，立刻火冒三丈，她紧锁着眉头，大声地吼道：“什么天经地义？长辈之所以照顾晚辈，除了对孩子无私地爱，同时也是因为要晚辈懂得要孝敬长辈！”这一句话如同晨钟暮鼓一样，一下子把我从梦中拉了出来。当我明白以后，我毫不犹豫地把那一盘橙子端给了爷爷，而爷爷也因为是我端来的橙子而格外地高兴。
之后，我很少再叫爷爷帮我做我力所能及的事情，而且一有什么能够帮到爷爷的事情，我都会二话不说去做。
尊老爱幼是中华民族的传统美德。人的一生，谁也逃不过老年、幼年这两个时期。老人需要帮助，正如年幼的孩子需要看管。孟子曾经说过一句名言“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。”从古到今，尊老爱幼的故事数不胜数。《跪羊图》、《黄香温*》是一面面飘扬的旗帜！不止是故事里，我们生活中也时常发生尊老爱幼的事。
至今我还记得那是寒冷的一天。那天，我和我的好朋友雪丹一起回家。在快到家的路上，我们遇到了一位年过花甲的老人……“嘿呀！嘿呀！”这是怎么回事呢？噢！原来是一位年过花甲的老奶奶啊！她正骑着一辆破旧的三轮车想爬上前面的陡坡，她不断地尝试，不断地给自己加油。可是，坡太陡了，车上的东西太重了，尽管老人很用力，但车子依旧慢吞吞地往前挪动，一串串汗珠从老人饱经风霜的脸上淌下来……见此情景，我心里一动，毅然决然地走过去用力推着三轮车的后板。老人发现我们，发现我们正帮助她，感激地朝我们笑了笑。这坡可真长啊！*时走路还没有什么感觉，背着书包推着车，双腿沉重极了，感觉像灌了铅似的。尽管天气很冷，但我的额角已经渗出密密的汗珠。三轮车终于爬上坡了。我和雪丹长长地舒了一口气。老人感激地说:“谢谢你们姐妹俩了！”我和雪丹异口同声说:“我们不是姐妹 ”老人笑着说:“不是姐妹，胜似姐妹！总之谢谢你们了！你们的心比天使还美！”听了这句话，我的心里美滋滋的比吃了蜜还甜。寒冷的天气突然间变得暖和了许多。
在此，我想说:只要我们人人都尊老爱幼，这个社会一定会变得更加美好！
大树尊重土地，所以永远与它们相伴；星星尊重天空，所以用最灿烂的光芒回报它；我们尊重老人。所以它们永远快乐。
——题记
一句温暖的话语，一个善意的微笑，一个友好的动作，都能表示出我们对长辈的尊重。惠特曼说：“对人不尊重，首先就是对自己的不尊重。”
尊重长辈是中华民族的传统美德，也是我们做人的根本。每个人都有年迈的一日，如今日不尊重老人，那么当么一日你也会遭到同样的待遇。只有现在尊重，关心老人，只有每个人都行动起来，那么世界才会和睦。
在古代，人们就把尊来作为衡量一个人品德的标准。现在我们作为新一代的接班人，更应该把它发扬光大。一次，我无意间看到一则新闻：一个十岁的小姑娘从小失去双亲和年迈的爷爷奶奶生活在一起。一天奶奶因有疾病被送进医院，她每日通过辛勤劳挣钱，赡养爷爷。看了这条新闻，我深有感触，她才是一名真正的优秀少年，才是合格的接班人！
在生活中，我们不难发现倡导尊老的广告，人们也在以实际行动来发扬这种传统美德，在公共汽车上为老人小孩让座的；过马路时，搀扶老人，在放假时，抽空陪爷爷奶奶。这些虽然是个微不足到小事，可正是这一点一滴，最终才会让尊老的的火焰代代相传，永不熄灭。
用实际行动去尊老，用心帮助别人，关心孩子，让这个世界成为一个真正充满爱的世界。让尊老的种子洒满神州大地，让神州大地上爱的花儿竞相开放。
尊老爱幼，互助互爱是我们国家的传统美德，关爱别人就从身边的小事一点点做起。
记得在去年一个冬天的夜晚，天空中飘着斜斜的雨丝，寒冷极了。我在大润发买了一包包东西，来到对面的公交车站台坐９路车回家，站在站台上，看见一辆辆小轿车在眼前飞驰而过，心里非常着急。当我抬头远望，一辆熟悉的公交车正向我驶来。在拥挤的人群中，我娇小的身体挤了上去，在车厢的中部找个座位坐下来，公交车在摇摇晃晃中驶离了站台。
过了一站又一站，这时上来一位白发苍苍的老奶奶，她的的左手握着一根拐杖，右手提着一个篮子。老奶奶向四周望了又望，没有发现一个空座位，她慢慢地来到我的边上，用手扶着座椅的靠背。司机看见了就一遍遍地播放着录音：“请照顾有需要的乘客，给她们让座，谢谢。”可是没有一个人站起来。
这下我的心里充满了矛盾，因为老师经常说过要尊老爱幼，该不该给她让座呢？我的心里就像两个人在吵架，一个小天使说：“这位老奶奶这么老，她会站累的，你应该把座位让给她。”另一个小魔鬼说：“管她呢！她和你又不认识，你离家还那么远，就别让了。”这时车震动了一下，差点把老奶奶摔倒，也震醒了心中充满矛盾的我。作为一名少先队员，我应该要懂得尊老爱幼，主动让座，于是我鼓起勇气，站了起来，撒了一个小小的谎，对老奶奶说：“您请坐，我马上就到家了。”老奶奶对我说了声谢谢，面带感激地坐下了。
突然一个急刹车，全车的人都往后仰了一下，我心想：“如果老奶奶还站着，准会摔跤。
此时的我站在过道上。全车的人向我投来赞许的目光，我的心里变得快乐起来，赠人玫瑰，手有余香啊！
——我的读书随笔范文十份
以前断断续续读过一些龙应台的短文和语录，知道她是台湾人，做过台湾的***长。偶尔看到家里一本《目送》，好像是儿子的老师推荐儿子读的，于是取来读读。也许是和作者年龄相仿的缘故，这一读，引起了一点小共鸣，于是断断续续坚持读完了。读完每章每节，然后整体回顾，这是我读书的*惯。这一回顾，有几点感触，记录如下。
全书三个部分，1、有些路啊，只能一个人走； 2、沙上有印，风中有音，光中有影； 3、满山遍野茶树开花。第一部分，主要讲自己上有老，下有小，自己有事业，三者如何兼顾，一路前行。第二部分，主要讲自己的游学生活，日常生活，其中的感悟。第三部分，主要讲父亲的晚年生活，以及为人儿女，怎样送别父亲最后一程。全书溢满温婉之气，柔情蜜意，雍容，恬淡，而又有挥之不去的无奈和哀伤，是真实人生的真实记录。
诚如古人言：上为父母，中为己身，下为儿女，做得清方了*生事；立上等品，为中等事，享下等福，守得定才是安乐窝。做儿女的，必须为父母养老送终，陪父母走完人生最后一程，方是尽到本分；为父母的，把儿女育到自立，即当放手，交还社会，不可把他（她）当作私有财产，方可心态*和，少些烦恼；至于自己，须得尽量安身立命，尽量独立自主，不要有依靠儿女之念想，虽显无奈，但可得很多意外之喜。
人生就是：目送儿女渐渐地，渐渐地离开自己，远去，远去，头也不回。无奈。目送父母渐渐地，渐渐地，老去，老去，怎么也拉他不住。悲哀。
很多读者看到了刊登在《星期六晚邮报》上面的关于英国文学和欧洲文学那两篇文章，他们希望我再写一篇关于美国文学的文章。晚报编辑觉得这个建议很好，就委托给我这项任务。
我计划着只说那些被人称为经典的书。*代的作品被排除在外，对它们太陌生是其中一个原因，另一个原因是，有太多书籍在*五十年里相继出版，而要我现在就谈论哪部作品是经典的、永恒的，就有些太早了。
有一个观点我过去一直强调，现在我想再说一次。
人们读书的目的应该是享受。我觉得那些把读书当成任务的读者是缺乏智慧的。我认为生活里众多美好的事情当中，阅读是其中之一，它是一种享受，正是基于这个原因，如果你不能从我所推荐的书籍中获得感动，或者缺乏兴趣，或者并不开心，那还有什么理由接着往下读呢？我不敢把自己说成是美国文学史方面的专家，正因为想到了这一点，所以我还是颇为自信地写出这篇文章。我清楚自己不能完全了解美国文学，所以在搜集材料阶段我看了几本权威的美国文学史。我想把最权威的评价拿来作为参考，对照自己的观点去发现有什么不同，然后考虑是否有必要修改自己的观点。但是有一点让我很惊讶，文史家们关注的焦点，在我看来差不多都与文学没有什么关联。他们往往热衷于谈论某一位作家写作时盛行的社会情况，以及政治风气对这一作品有什么样的影响。他们的评论当然也是正确的。
就文学本身而言，它是一门艺术。不能把文学当作哲学、科学，也不能把文学看成社会经济、政治，文学是一门艺术，而艺术的目的在于使他人获得快乐。
让我用18世纪的一本书来开启我的话题。文学史上的自传很少，在这很少的自传中，只有《富兰克林自传》蕴含的趣味是经久不息的。这本书写得像他本人一样朴素。富兰克林美妙轻松的语言得益于他从学于名师的经历。书中生动的叙述和富兰克林所描绘的生动形象又真实可信的自画像，是这本书的魅力所在。美国人对富兰克林所描绘的生动形象又真实可信的自画像，是这本书的魅力所在。美国人对富兰克林很苛刻，说他是个人格残缺，语言*庸，理想低俗的人，这个评价令我很费解。他实际上不过是不浪漫罢了。他是一位机智聪明又勤奋的成功商人。他祝愿自己的同胞，却也能够摆脱他们的蒙蔽，同胞们的失败被他狡黠幽默地利用，进而达成目的。
有些目的的确是自私的，但是大多数却是大公无私的。对生活中美好事物的喜欢并不影响他真诚恳切地接受艰辛的时刻。富兰克林是一位很有勇气并且很大方的好伙伴。他说话机智尖锐，坦言自己喜欢女人和酒，能够从中得到乐趣。他是个在很多方面都有所成就的颇有才艺的人。他的一生是快乐的一生，是有意义的一生。他为自己的国家，为自己所在的州，为自己所居住的城市有着很大的贡献。正如约翰生博士是英国人的典范一样，我觉得富兰克林也是美国人的典范。我认为他不懂得弄噱头是不受美国人喜欢的唯一原因。
今天我们学*了《乌塔》这篇课文，这篇课文主要讲的是14岁的乌塔独自一人游欧洲，在罗马的青年旅馆遇见作者，以及他们之间的对话。表现了乌塔的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。
当我读到“她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩的怎么样”和她很自然地回答我的问题时，我感到乌塔很有礼貌，对人热情，善于交朋友。而我却恰恰相反，不要说见陌生人了，就是见到自己的亲朋好友，也要父母提醒才不好意思地打个招呼，让别人觉得自己很不礼貌，冷冰冰的。
从乌塔14岁就能一个人游欧洲这件事，我联想到中外父母爱孩子的不同方式。外国的父母会比中国父母给孩子更多的自由。比如：刚学会走路的小孩子不小心摔倒了，外国的家长会只说几句鼓励的话，就各忙各的去了。而中国的家长会立刻放下手中的活，抱起孩子，亲亲搂搂。
我又想起发生在我身上的一件事情：三年级的时候，腾钰含约我到新华书店，我向爸爸妈妈说明情况准备走的时候，却遭到了他们的极力反对：“没有一个大人的陪同，万一出了事咋办？”爷爷也急着说：“就是就是，万一出了事，我就见不到我孙子了，别去了，宝贝！”
不就是新华书店嘛，红绿灯都不过，哪有多远啊！后来，我使出独家绝门秘籍：哭，拼命地哭！但无济于事，书店之行就这样泡汤了。
哎，我和大胆、独立性强的乌塔差的有十万八千里呀！真希望我的爸爸妈妈，所有中国的爸爸妈妈也都好好读读《乌塔》这篇文章。
《乌塔》这篇课文让我感受很深，首先我想对家长说：“给孩子多一些锻炼的机会，培养他们的自理能力吧！”其次，我想对和我一样大的中国孩子说：“我们不要做温室里的花朵，要像雏鹰一样在风雨中成长！”最后，我还要对乌塔说：“我一定要向你学*，遇到问题，自己解决，在生活中不断地锻炼自己，把自己培养成自立、自强的人。”
读了《弟子规》一书，使我获益良多。作为社会中的一员，我们担任着多种角色，妻子、子女、母亲、教师，如何在这种物欲横流的今天找到方向，我想这本书给我们的启示很大。
一、孝敬之道
中国有句古话叫做“百善孝为先”。孝是做人的根本道德。可到底怎么做到孝呢?就如弟子规中所说“入则孝”，就是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。不管父母、亲人爱不爱你，都要尽到做人的孝道，尊敬父母、亲人。“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为之操心，和睦就少了父母的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们在孝敬好父母的同时要和兄弟姐妹们和谐相处，因为这样我们的父母才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐。“孝”的另一个方面，我认为还要照顾好自己，时刻关怀自己，不要让父母担心我们的生活。关心家人，关注自己!我认为这就是孝的根本体现。
二、教育之道
作为一名教师、一名家长，我们担负着教育子女、教育学生的重任。因为孩子的成长是不可能重来一次。首先做人父母者，就要为孩子的生活起居、家庭教育等等负责，让孩子学会做人的基本道理。因此，我们做父母的不仅仅要教给他知识，也应该教给他生活的道理、做人的修养。当然，这要求我们自己就应该有一份积极的'人生态度。另外作为教师，除了教给学生知识，拓宽学生视野外，更重要是深入挖掘教材，对学生应更多一些情感抚育、人文教育，继而教会他们如何做人，让他们从我们身上感受到知识的魅力和人格的魅力。因此，不论是教师、家长哪种身份，我们既要教会孩子懂得“长者立，幼勿坐。长着坐。命乃坐”“过犹待，百步余”的礼节，又要让学生拥有“朝起早。夜眠迟。老易至。惜此时”的良好心态。
三、处事之道
作为生活中的一份子，单位中、家庭中做人处事的方法关系到我们与同事与家人是否融洽。“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略”，让我进一步明白了一个道理，便是对待工作和生活应该在把握节奏的同时要保持正确的态度;“话多说，不如少，唯其是，勿佞巧。”是在告诫我们言多必失，做人应该谨慎守信;“行高者，名自高，人所重，非貌高。”是在提醒我们要想有良好的人际关系，必须做到德才兼备，而绝非什么御人之术。谨、信、仁三点告诉我们不管在生活中、工作中做什么事情都要时刻谨慎，而且要遵守承诺并且要对待家人、同事要仁慈，以诚相待。立身处世谨言慎行，做人处事实事求是，只有这样，我们才能保持良好的人际关系，有助于业务水*的提高，从容面对各种工作和压力，从而感受到快乐。
读了《弟子规》一书，它让我们明白许多人生道理，教我们如何做一个品行端正的人，也会使我们对幸福的诠释迸发出无限的感想!
在我们从小就爱听的童话里，公主似乎是个从来不离故事情节的人物。但在美国作家弗朗西斯?霍奇森?伯内特所写的《小公主》里，
这公主，是拥有公主搬胸怀的女生。
这部小说描绘了美国小女生萨拉的一段坎坷生活。萨拉九岁时，被富有的爸爸送到一所异国的上等寄宿学校念书。萨拉不以富贵自居，与孩子们成为了好朋友。但校长明奇小姐仅仅因为萨拉家很富有才佯装出一副爱萨拉的样子。萨拉早就看透了这种伪善，她也不爱明奇小姐。但没过多久，萨拉的父亲去世了，传言中他爸爸正在挖掘的钻石矿也不复存在。明奇小姐认为萨拉已不再是一大批财产的继承人，更为自己为萨拉购置了一大批贵中物品现在一分钱也收不回来而生气，于是把她赶进了残破的阁楼，让她成为一名仆人。小公主那些华丽的服装都被明奇小姐收了去，萨拉阳光的日子碎成了无尽的长夜。她心情悲痛，却没有掉一滴眼泪，她怀着一位公主应有的乐观和坚强自我安慰，她请来好朋友，把阁楼想象成宴会厅，把床板想象成天鹅绒床垫，想象成自己是一位不向命运屈服的公主。萨拉在朋友及布娃娃埃米莉的心理安慰下，凭着自己的意志迎来了希望。她遇上了爸爸的朋友，朋友证实了钻石矿的存在，萨拉得到了一大片钻石，小公主的生活终于回到了从前那样，幸福，安详。
小公主萨拉的经历让所有人惊叹和感动。是什么帮助萨拉读过这段最艰难的时光？是她把布娃娃想象成一个会倾听的小伙伴是的想象力，想象的翅膀带她飞越了孤独的阴影，是她把一切褴褛看作是富丽堂皇时那种望梅止渴的精神，这种精神鼓舞她走出了饥饿与疲劳阴霾；是她忍耐着明奇小姐嘲讽讥笑的清高，这种清高树立了她不可侵犯的尊严；是她在得知父亲去世后不掉一滴眼泪的坚强，坚强伴随她看见了幸福的曙光；是她在受尽痛苦后还相信能迎来新生活时的乐观，乐观替她找到了通往快乐大门的钥匙……阳光的心态促使这个小女生挺了过来。萨拉说：“如果我是一位公主，即使我衣衫褴褛，我的内心也还是一个公主，可是在不为人知时还能保持一颗公主的心，那便是一种极大的成功。”萨拉的思想境界显然，已达到了很高的境界，那她创造的奇迹也是不容置疑的了。
读了这篇童话小说，令我从心里开始正视儿童故事书籍，让我明白它未必不是属于儿童所读的，我们读了也能够从中得到不少的启发。安徒生也说过：“我写的童话故事不是给儿童读的，而是给大人读的”。而且，我们无论在什么情况下，都要学会用乐观之心对待生活。
一天，看到张鑫同学在读《爱的教育》。我也一直想读这本书，便对张鑫说：“等你看完《爱的教育》，借我读读行吗？”也许她没有想到老师会向她借书，先是一愣，接着连声说好。过了几天，她把书交给我，颇为神秘地说：“等你读完了，我们可以交流交流吗？”我自然一口气答应。
几天后的课间操，我和张鑫交流了读书体会。当时，好几个同学围在周围，大概是出于好奇吧：老师会和同学交流读书心得？
而后，让我更惊喜的事情发生了。一天，王康旭拿着一本崭新的《假如给我三天光明》，兴致勃勃地说：“老师，这本书我读完了，借给你看吧。”王康旭是属于坐不住的那一类学生，*时连阅读课都上不好，今天这是怎么了？我收下他的书，他也故作神秘地说：“老师，你知道吗？现在同学们都在偷偷地读书，都想读完了借给你，看谁借给你的多。”多可爱的孩子，我的心里充满了感动。
此后，几乎每天都有学生借书给我看。
班级里的读书氛围就这样被不经意地营造了出来。我欣喜若狂，及时调控，把孩子们的读书兴趣引导到中外名著上。早读时间，我和孩子们一起阅读《鲁宾逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》，一起背诵《三字经》、《唐诗三百首》。我相信读它们会在孩子们的心灵深处刻下传统文化的烙印。孩子们说有的读不懂，我说长大了自然会懂；孩子们问我考试考不考，我说不考，考试是为了更好地读书，但读书不仅仅是为了考试；孩子们问我懂不懂，我老老实实地承认有的懂，有的不懂。
为了提高读书质量，我和孩子们共同商定了每月必读书目，并定期举行读书交流会。没有刻意求新的教学模式，没有花样迭出的教学设计，一本书，一次交流，我和孩子们一起漫步在书海中，其乐无穷。
今天是星期二了，我们班下午是作文课。上节课我们把第一个作文交上来了，我浏览了一番，虽然字数不是很多，但是基本没有跑题的，只是有的学生没有把该写详的详写，故而字数少，只有两百。对于字数，我倒没有要求学生一定要达到多少，我认为作文字数不是作文优劣的直接体现。有一位同年级的老师，他要求学生写到四百字，没有写到的重写。虽然他这样可能在某种程度上讲，学生会多思考一些，多写一些，表面上看起来人人都写了很多，但不能说明作文写得好。我觉得单单在字数上定量，不能真正提高学生作文能力。
在网上和书上看到过不少作文批阅方法。这次，我试了一下学生互改。我以前总认为这种方法在我学这学生基础较差的偏远山区没有什么可操作性，试了以后我才发现，其实这种方法是有较强的可操作性的。我班分了十三个小组，我把这个小组的作文分发给另一个小组，学生自己选一个同学的作文改。我让学生阅读同学的作文的同时，在发现有错的地方用铅笔改一改，然后在最后给打个分，并且写上自己的名字，最好还能写上点评语。这样可以了解批改者的阅读水*和鉴赏能力，还有发现错误的能力。我预先想，学生可能不会改错，只会凭印象打个分，刚刚实行同学互改（据了解这是他们第一次改同学的作文），能做到打个准确的分也算不错了。出乎意料的是有些学生不但会改错，还写上了一两句简短的评语。我想我是低估了学生了。
这时我也来了一丝灵感：利用这个机会激发学生“写”的兴趣，把学*过程记下来。 我想不能告诉学生要写成作文，因为学生提到作文就会产生恐惧，他们现在还没有“爱”上作文。
注重语言材料的积累，强调诗文的诵读以及个性化情感的体验等，是阅读教学改革发展的趋势。也是小学中年级语文阅读教学的目标。
一、 淡化段落教学，强调整体把握。
《语文课程标准》第二学段阅读教学目标要求：“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”从课标中，让我们感受到：
第一、新课程改革中没有把段落作为第二学段阅读教学整体理论发生变化的结果，是阅读教学理论改革的直接体现，打破了原来侧重词、句、段、篇的阅读教学顺序，不再把词、句、段、篇作为阅读能力发展的外在标准，阅读的初始阶段对文本的整体感知恰恰是重点；
第二、这样的要求意味着实现这个目标的手段或途径可能是多样的，不一定每篇课文都必须进行分段、概括段落大意。在这个学段的阅读材料中，诗歌故事还占相当大的比例，通过诵读、表演、复述等活动也可以实现初步把握内容、体会情感的目标，为教师和学生灵活地尝试各种途径和手段创造机会；第三、降低要求，避免繁琐化，为学生能够直接与文本进行对话提出空间；
第四，对于情节性强的文章，我们不能逐段学*，繁琐分析，肢解故事，破坏故事的完整性。如：在教学中，教师可以这样设计：
<一>初读课文，整体感知。
<二>再读课文，感悟理解(边读边勾画，再在小组内交流自己的体会或感受。最后指导朗读，能读出个人的理解或感受。)
<三>总结归纳。在阅读教学中，如果把原来侧重了解段与段之间的关系、分段、概括段落大意等程序简化，不再被这样程序化的操作所牵制，学生就有更多的时间和机会阅读文本。对于三、四年级的学生，能够对课文有初步的把握和体会就可以了，应符合学生的实际，不能拔高或要求太多。
二、重视复述，鼓励与他人交流。《语文课标》要求：“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。”对于这样的目标，可以从以下几方面理解：
第一、从复述的对象来看，是有明确规定性和指导性的，即使具有一定情节的叙事性文学作品，而并不是所有的课文都要求复述；
第二、在复述这样的作品时应注重学生的个性化感受，鼓励学生对作品人物发表看法、观点，并相互交流。为了实现这样的任务，阅读动力和阅读量是关键。根据这个学段学生的阅读心理特点，学生喜欢具有生动的形象，故事性较强的作品。所以，这样的作品应该成为这个学段阅读内容的重要组成部分，在实际的教学中要根据这些作品的特点设计教学过程。正因为复述课文有助于学生理解课文、提高语言和思维能力。所以有时将其归入阅读教学，有时作为说话教学的重要内容。这也正是语文教学综合特点的表现。从阅读教学来说。复述直接体现着对课文的理解程度，同时也是促使学生更为深入理解课文的重要途径。在实际教学中，可以根据学生的水*和课文特点，采取不同的要求，将复述分为详细复述、简要复述和创造性复述。
三、落实语言积累，鼓励作读书笔记。大家都有这样的感受：中年级的作文教学令人头痛，无论怎样指导，写出的作文总有些生硬、枯燥，文章主要表现在语言不够生动形象。主要原因是学生头脑中的好词、佳句有限，无法应用于自己的作文之中。所以中年级落实语言是提高学生说、写的有效手段。具体做法如下：
1、随文积累。很多课文很美。如：《走月亮》、《诗的材料》、《火烧云》等课文中蕴藏着很多优美、生动的词语。这类文章，教师就应该把语言的积累作为教学重点。教师可以引导学生在理解、熟读后，找出文中的好词佳句并摘抄在读书笔记上。让学生通过课文语言的学*来丰富自己的语言。学生在练*中不知不觉地完成了“语言储备”，这个教学过程正是学生“语言积累、生活积累、人生阅历积累”的整合，也是一种提高学生语文能力的有效教学方法。另外，可以利用课堂资源，变化形式让学生积累不同的语言，从而引导学生走进一个充满人文气息的语言活动中。如：采用“竞赛”的形式，让学生摘录语文课文中的比喻句、拟人句、夸张句、排比句，在规定的时间内分类写好规定的句数。
2、课外积累。扩展学生的阅读量，鼓励学生多读课外书，并养成在阅读中注意积累词句的好*惯。我采用了“阅读三步曲”：读—圈—抄，在阅读的过程中把自己认为有价值的词句或好的段落作好圈点，并摘抄下来。长此以往，不仅能提高学生的理解能力，而且能培养学生讲*时自觉的吸取文章中有益的“语言营养”的*惯，提高作文水*。真正做到“得法于课内，得益于课外。”
很久没有看到这么过瘾的书了！那天从网上买了毛姆的两本小说，当时看到有这一本，看到评论中好评居多，便加买了这本《毛姆读书随笔》。前几天终于忙里偷闲，先看了这本书，结果是一开篇便被吸引住了，不忍释手，以至于前两晚熬夜把它给看完了。
很认同毛姆的看法，读书是一种享受与娱乐，当然这种娱乐是精神上的娱乐。我也一直觉得自己喜欢的书才会用心读，如果文字可憎，读之无味，那远不如花时间去散散步好了。
毛姆是个读书人，所读的书涉猎甚广，在这本随笔中，他主要记述了自己对文学名著及哲学书藉的体会。我觉得他像个文化导游，带领读者去拜访欧美文学名家，像狄更斯、简·奥斯汀、巴尔扎克、托尔斯泰等一批十九世纪的大师。
毛姆以说故事的方式，将作家的生*经历、性格特点和作品成就一一展现。从中我们可以了解到作品背后的一系列的奇闻趣事，而且难得的是毛姆并没有给文学大师们作任何粉饰，树立高大全的形象，而是向读者揭示其真面目，其作为一个普通人的真实故事，这对于读者去理解原文学原著大有帮助，而且他对作品的评析不是面面俱到，而是说出其主要的精神内核，风格特点，然后点到即止。
由于毛姆的文笔生动风趣，情感真切，叙述又逼真传神，所以真是好看！所以读他的随笔，不仅能获知很多文学方面的知识，也是一次愉快的精神畅游，虽然他介绍的很多文学作品我并未读过，但是却生出兴趣想去一读了。
译者刘文荣的译笔特别好，晓畅通达，意韵俱全，难得！好读书的人不读这本书，遗憾。读书是一种享受，读这本书是一种美妙的享受，好读书、爱读书的人是幸福的。
受《星期六晚邮报》的委托，我写了三篇文章[注释]。为了响应众多读者的需求，既便于读者阅览珍藏，又让那些没有看到过原文的读者能有一些收获，现在将它们重新印刷装订成册。委托方告诉我每篇文章写四千字，因而就算我写的比四千字稍微多一些，也只能竭尽全力压缩。说实在的，在这三篇文章中，任意拿出一篇都可以扩写成厚厚的一本书。
在前人留下的众多精神财富面前，许多读者感到无所适从，不清楚自己应该读哪些书，我的目的是列出一张推荐书目的清单给他们，清单上的任意一本书都会使读者享受到阅读的乐趣，并获得很大的收获。
怕读者们嫌弃书单太长而心生沮丧，所以迫不得已把很多重要的著作都省掉不写了。每个作家的书我只推荐了一本，但是很少一部分作家（像简·奥斯汀、狄更斯、萨克雷、巴尔扎克和陀思妥耶夫斯基），我把他们的几本书都推荐给读者，而且任何一本都严格按照我的择书标准来推荐。除此之外，我迫不得已删去了像夏洛蒂·勃朗特这样一些有才华的作家，因为篇幅不允许加进那些接*一流的作家。我还删除了所有像艾萨克·沃尔顿的《生活》和詹姆斯·莫利阿的《伊斯法罕的哈吉·巴巴历险记》这样名气不太大的书籍。这些书都能给人阅读上的享受，但是篇幅的限制促使我只列举那些大家都认可的名篇佳作。我这样做就像带着一位朋友去雕塑馆游览，虽然这位朋友有很大的热情，但是他的时间却很仓促，如何在短暂的时间里使他领略到最辉煌的风景呢？我避开罗马时期的肖像，跳过古风时期的雕塑，直接把他领到希腊黄金时代的经典作品面前，但是我这样做并不代表我不认可那些被跳过的艺术瑰宝的价值。
在浩如烟海的欧洲文学里，我挑选的作品都是令我十分佩服，并且被公众认可的经典佳作。如果哪本书称不上特别出众，那么我有什么必要推荐它呢？但是我不能用同样的标准来推荐美国文学，因为它的历史比较短，如果我只列出四位作家来，我想读者们不会满意的。
再说说美国文学。美国文学的历史很短，著作也不多，三流作家因此能够进入主流，但是我觉得他们的作品根本不应该受到这么高的推崇。现在的美国不该再抱着爱国主义的偏见，不要只把美国作家看成美国人，还要把他们看作世界公民；要想做出恰当的评价，就要把他们和那些卓越的艺术家们放到一起对比。
最后，我想在这篇文章的结尾处引用约翰生博士写给斯莱尔夫人的一句话：“那些不读书的人，没有什么可以去思考的，也没有什么可以去说的。”
读了《弟子规》一书，使我获益良多。作为社会中的一员，我们担任着多种角色，妻子、子女、母亲、教师，如何在这种物欲横流的今天找到方向，我想这本书给我们的启示很大。
一、孝敬之道
中国有句古话叫做“百善孝为先”。孝是做人的根本道德。可到底怎么做到孝呢?就如弟子规中所说“入则孝”，就是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。不管父母、亲人爱不爱你，都要尽到做人的孝道，尊敬父母、亲人。“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为之操心，和睦就少了父母的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们在孝敬好父母的同时要和兄弟姐妹们和谐相处，因为这样我们的父母才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐。“孝”的另一个方面，我认为还要照顾好自己，时刻关怀自己，不要让父母担心我们的生活。关心家人，关注自己!我认为这就是孝的根本体现。
二、教育之道
作为一名教师、一名家长，我们担负着教育子女、教育学生的重任。因为孩子的成长是不可能重来一次。首先做人父母者，就要为孩子的生活起居、家庭教育等等负责，让孩子学会做人的基本道理。因此，我们做父母的不仅仅要教给他知识，也应该教给他生活的道理、做人的修养。当然，这要求我们自己就应该有一份积极的人生态度。另外作为教师，除了教给学生知识，拓宽学生视野外，更重要是深入挖掘教材，对学生应更多一些情感抚育、人文教育，继而教会他们如何做人，让他们从我们身上感受到知识的魅力和人格的魅力。因此，不论是教师、家长哪种身份，我们既要教会孩子懂得“长者立，幼勿坐。长着坐。命乃坐”“过犹待，百步余”的礼节，又要让学生拥有“朝起早。夜眠迟。老易至。惜此时”的良好心态。
三、处事之道
作为生活中的一份子，单位中、家庭中做人处事的方法关系到我们与同事与家人是否融洽。“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略”，让我进一步明白了一个道理，便是对待工作和生活应该在把握节奏的同时要保持正确的态度;“话多说，不如少，唯其是，勿佞巧。”是在告诫我们言多必失，做人应该谨慎守信;“行高者，名自高，人所重，非貌高。”是在提醒我们要想有良好的人际关系，必须做到德才兼备，而绝非什么御人之术。谨、信、仁三点告诉我们不管在生活中、工作中做什么事情都要时刻谨慎，而且要遵守承诺并且要对待家人、同事要仁慈，以诚相待。立身处世谨言慎行，做人处事实事求是，只有这样，我们才能保持良好的人际关系，有助于业务水*的提高，从容面对各种工作和压力，从而感受到快乐。
读了《弟子规》一书，它让我们明白许多人生道理，教我们如何做一个品行端正的人，也会使我们对幸福的诠释迸发出无限的感想!
总是爱在夜幕深锁的时候，点上一盏熏香灯，在氤氲缭绕的烟雾中，斜靠在床头，看自己爱的书。
喜欢《瓦尔登湖》的序言：你能把你的心*静下来吗？如果你的心并没有*静下来，我说，你最好是先把你的心*静下来，然后你再打开这本书，否则你也许会读不下去，认为它太浓缩，难读，很深，甚至会觉得它莫名其妙，不知所云。
有人说，《瓦尔登湖》是一本静静的书，一本寂寞的书，一本孤独的书。只有心静下来的人，才有可能读得进去。
生活在喧嚣的城市中，难以得到片刻的安宁。我想不止是我，每一个人都会需要*静地独处时间，非常需要*静地、好好地读完一本书。
生活在这个世界上，我们都是*凡人中的一员，我们都会受伤，只是，当我们受伤的时候，很少有人会像梭罗一样，用孤独来治疗孤独。伤心、痛苦、失望缠绕着我们，我们总是将自己的伤口展现在外面，能做到像他那样忽视自己伤口存在的人实在是太少太少。梭罗的一生简单孤独，却散发着浓郁的芬芳。大师级的人物心境自是常人所不易达到的。因为世俗，常常片面的理解了孤独的涵义，人的一生，是一个不断地求、舍、得的过程。你追求什么，就必须舍弃什么，方能获得什么，失去心中挚爱的痛，梭罗和兄长同时爱慕的女生艾伦嫁给了牧师以后，他说，不要给我爱；相亲相爱的兄长病逝，他又说，不必给我金钱和荣誉。他要什么？他有什么？他似乎只剩下生活的真理，于是，他选择了远离喧嚣，独自来到瓦尔登湖边的山林里*静的地方，住在自己搭建的小木屋里，过着从容不迫的生活，聆听生活的教诲，感悟人生的真善。二十六个月的时间，完全孤独地生活在湖边。
俗人偶尔也会学着品位孤独，试图做出某些与众不同的举动，面对着人生的失意与考验，却总也逃不出抱怨的怪圈。刘镛曾经说过一句话：雌伏是为了雄飞，而非隐退。面对失意常常需要的是能够让心*静下来的大智慧，正是因为如此，梭罗才能写出如此*静孤独寂寞的书，才能写出瓦尔登湖的宁静与淡泊。
——我爱西红柿作文范文十份
我的植物朋友—西红柿，它是一个娇气的“小姑娘”。
当西红柿刚刚冒出头的'时候特别像一只只小手，第一次我看到它的时候吓了一跳！好像是从土里长出了一只只”小手“，那可真是了不得。又过了几个星期它终于小心地爬了出来。开始了新的生活。也就是从现在我开始观察起它了。
它的叶子绿绿的、嫩嫩的，开了花之后更漂亮。老话说”红花配绿叶“，我却认为应该叫”黄花配绿叶“更恰当！那是一朵朵嫩黄色的小花以及花瓣，有的一动也不动好像在做”白日梦“，有的低着头好像犯了错的孩子一样没精打彩的，还有的头微微扬看上去骄傲极了。
还没开花的花骨朵儿嫩绿嫩绿的，像一个个小豌豆。而开了两三片儿花瓣的西红柿花就更美了。浅黄色加上柔美的纹理，真像是一幅画呀！全开了的更不用说，更神奇的是：颜色是渐变色的！先是由浅黄到深黄，再是由深黄到橘黄。闻一闻，那种淡淡的香气就”跑“进了我的心窝，让我也里暖暖的甜甜的。
又过了好长的日子，我的西红柿的果子终于红了，我摘下来洗一洗就放进了嘴里。”哇“好甜呀！好像就跟吃糖一样好吃，一样甜。
这，就是我的植物朋友，又漂亮又好吃的西红柿。
今天早上，妈妈带我去市场买西红柿。一进市场，许多红彤彤的西红柿就呈现在我的面前。这些西红柿像大苹果，长得圆溜溜水灵灵的，看得我口水直流。妈妈选了几个买回家。
回到家里，妈妈把西红柿洗干净了。我迫不及待地抓起一个咬了一口，光滑的小果籽趁机溜进我的嘴里，滑进喉咙不见了。它的味道甜津津的，让人回味无穷。
西红柿不仅味道鲜美，还含有丰富的维生素C，对我们身体很有好处，听说还可以美容呢！
我最爱吃西红柿啦！
今天，老师给我们布置了一个非常有趣的作业：烧美食。
我听了，可把我给难住了，心里嘀咕着：“做啥好吃的呢？”我脑海里一下子闪过自己吃过的好多好吃的美食，最后我决定，做一道全家都爱吃的西红柿炒鸡蛋。
晚上回家时，我和妈妈说：“妈妈，今天我来做一道菜———西红柿炒鸡蛋！”妈妈听了说：“好呀，那我们可等着吃你的西红柿炒鸡蛋了哦！”妈妈拿出了两个西红柿和四个鸡蛋，说：“这些东西交给你。”
一切准备就绪，我学着妈妈*时做菜的样子，把西红柿洗干净，切成丁，放入盘中，再把鸡蛋打入碗中，搅拌开了放入盐。打开煤气，锅烧热后倒入油，再把鸡蛋倒入锅中，把鸡蛋煎得两面金黄，铲出盛到盘子里。我又把西红柿倒入锅中炒出汁，再把鸡蛋倒进锅中，一起翻炒。一会儿后，我放一点盐和鸡精，然后再翻炒一会儿，一阵阵的香气就扑鼻而来。我高兴地说：“香喷喷的西红柿炒鸡蛋出锅啦！”
我把炒好的西红柿炒鸡蛋盛进盘子里，端到餐桌上。姐姐看见了说：“哇，好香呀！给我来点。”姐姐品尝了说：“好吃，真好吃！”我也迫不及待地吃了一口，真的.好吃极了。
我看着全家吃我做的菜都说好吃，我心里喜滋滋的，比喝了蜜还甜。
我喜欢的一种美味是西红柿炒鸡蛋。
西红柿炒鸡蛋味道好，看相更好。一小块一小块鲜艳的西红柿，伴着黄嫩黄嫩的碎鸡蛋，加上绿油油的葱花散落其间，看着就叫人忍不住垂涎三尺了！
西红柿炒鸡蛋的做法非常简单：首先将两三个鸡蛋打入碗中，滴入极少量的料酒、镇江香醋、细盐和水，顺着一个方向将鸡蛋搅匀待用。接着，把油倒入锅里，油烧热了，将打好的蛋液倒入锅内快速翻炒，稍微成形后盛出。再次热锅倒油，葱花儿爆锅，飘出香味之后，倒入砌成小块的西红柿翻炒，西红柿变软流出汤汁之后再放入成形的鸡蛋翻炒。出锅前放糖、盐，因为之前蛋液里面放过一点盐，所以要比*时炒菜时稍微少些盐。起锅前撒一点葱花装点一下，一盘色香味俱全的西红柿炒鸡蛋就OK了。
看着满满一盘西红柿炒鸡蛋，我忍不住咽了咽口水，拿起筷子夹一块西红柿放在嘴里细细地咀嚼，甜甜的，酸酸的。再夹一些鸡蛋放在饭里，用汤汁与饭拌一拌，吃上一口，那味道真是：“此味只应天上有，人间哪得几回尝！”
西红柿炒鸡蛋——我百吃不厌的美味。
每到金秋时节，我家乡的'西红柿就成熟了。山村的各家小院都变得五彩缤纷。你看，那红彤彤的柿子就像一盏盏小灯笼挂在枝头；那金灿灿的柿子使人一见就生爱慕之心……咦，已到收获的季节，这里怎么还有绿莹莹的西红柿？嘻，你可别上当，它叫“贼不偷”，和其他品种的西红柿一样已经成熟了。只是即使成熟了，也依然保持本色而已。这样，贼来了，见它全身披挂绿袍，就认为它还没有熟，也就没有兴趣偷吃它了。因此，人们给他取了这样一个奇怪而又有趣的名字。
西红柿的品种不同，它的形状也就各不相同。有圆的，如小灯笼；又椭圆的，像鸡蛋；还有长方形的，似吊在树上的沙包……形形色色，真是美不胜收！
这些成熟的柿子只要看上一眼，就会令你爱不释手，更别说吃起来了。那真可以说是：别有一番滋味在心头啊！摘下几个成熟的柿子，洗干净，轻轻咬上一口，就会有一股酸甜流进你的嘴里，使你迫不及待地连续吃起来。哇，这味道简直美极了！
西红柿的吃法很多，炒菜、煲汤、生吃……我最喜欢西红柿拌糖吃了，酸酸甜甜，津津有味。不信，你来咱山村里尝尝？
椭圆形的身体，身上穿着红色的大衣，头上有个洞，汁水又酸又甜，很像橘子汁，它可是我最爱的蔬菜――西红柿。
西红柿的生长过程很有趣。当它抽出第一根枝条时，像一条绿色的小绳子，慢慢地，它逐渐变成蔓藤。这时，不管它旁边有什么，蔓藤就会把它作为支撑物，就算是石头，也不能阻挡它那旺盛的生命力。只要它长到一定程度，就要开花了，瞧，这些花有的已经完全绽开，它那米黄色的花苞，像一个美丽的小仙女；有的才是一个花骨朵，已经含苞待放了。再过不久，小西红柿就从花中长了起来，当花凋谢了，西红柿已经长得像黄豆那么大了。
到了夏天，西红柿早就成熟透了，瞧，它红中透白，白中透青，青中透黄。它们的形状也各不相同，有的像葫芦，有的像小瓷瓶，还有的像小鸟蛋……我一见西红柿熟了，便赶忙摘一个，它在阳光的照耀下十分富有光泽，真可爱。我迫不及待地咬了一口，啊！酸中有甜，甜中有酸，水一直流入了我的心田。那果肉，松松的，软软的，味道真是棒极了。
听大人说，西红柿中富含各种维生素，可以美容。西红柿汁可以使身体中的血液通畅。它还可以用来做很多菜，可以凉拌，可以炒蛋，可以做汤……
啊！我真爱我那可口、漂亮、富有营养的西红柿！
有一次，妈妈从市场买回很多很多的西红柿，然后就走了，让我在家里吃。我手舞足蹈，欢乐至极。我还没有想到，妈妈竟会如此开恩。我开心得简直想给麦子打个电话，让她来我们家吃。可是我知道她不在家。我一个人，真孤独啊。我自认为很有创造力，想，这么多西红柿，我就这么吃了，真可惜。嗯，我想嘛——先玩个小游戏，再吃也不迟啊。于是，我开始玩游戏。
这个游戏该怎么玩呢？我想应该这样。我轻手轻脚地拿来一些五颜六色的布和一些结实的线，放在桌上。再抱来一大堆我的手工用具，五花八门的。有剪刀啦，有胶水啦，还有彩笔之类的。我的手指轻轻把其它的用具扒开，挑出剪刀和小刀。把西红柿用小刀切成大小不一，厚薄各异的块儿，咦？这淘气的调羹躲哪里去了?我火冒三丈，为什么偏偏在这节骨眼上失踪？我开始翻箱倒柜（当然是翻食物箱，倒餐具柜啊）地找前找后，终于在食品柜的一个角落找到了在和我玩儿捉迷藏的调羹。这时，我要承认我是太丢三落四了。我正叹气的时候，这令人生气调羹的小脑袋伸进了番茄块里，把它们的软芯都掏了出来，送到我的“红屋子”里面去，我当然是让它流进我的“小皮囊”中喽。丝线耀武扬威地出场了。咳。我忘了拿布了。我手一伸，布也一蹦一跳地出现了。
好，现在开始游戏！我手脚麻利地把布和绳子绑成了小巧的降落伞，给番茄们戴上了。我想先做个试验。我站在高高的窗台上，手里拿着那几个“飞行员”。我把指头松开，这些飞行员缓慢地降落到了地上。我欣喜异常，一股成功的喜悦在体内流淌。好，大臂，给我——用劲啊！嗨哟！哦也……一个小飞行员被我给甩到天上了！不对不对，确切点说，是——升空了！对，升空了！我赶快张开我的血盆大嘴，等待着它悠悠地降落，落在我的“软垫子”上。的确，我的舌头触到了一个冰凉甘甜的东西！我知道，我吃掉了它。太好吃了！贪吃的我一口口吃掉了它，下面的都如法炮制，我的嘴巴一张一合，很快就吃完了。但是这时候我才想起一个问题，那就是，我还没吃出它们的味道来呢，就，吃掉了……我无比的后悔啊……
我从这件事中，知道了，不要总让别人帮你做一切事情，自己享受自己的劳动成果，是最美妙的！
要是你问我最爱吃什么蔬菜，我会回答：西红柿。
一天，妈妈从菜市场买来了一斤西红柿。西红柿有的和桂圆一样大小，圆圆的，像一个小红灯笼。有的又圆又扁，有的大大的，圆圆的，像一个小太阳，可爱极了。西红柿的顶上有一个绿色的小把子。西红柿里面就是果肉。不信，你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上染满了鲜红的果汁。
没有熟透的`西红柿顶上是青色，下面是红色。用手捏一下，您会感觉到有些硬。过一段时间，你再捏一下，就变成软乎乎的了。就在西红柿完全熟透的时候，西红柿的伙伴――小把子悄然无声地离开了它。毕竟是多年的老朋友了，西红柿心里真有点舍不得绿色的小把子。
没有熟透的西红柿酸酸的，熟透了就又酸又甜，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃西红柿，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道西红柿虽然熟透了，酸味还是有的。因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了西红柿再吃别的东西，才发觉牙齿被它酸倒了。
西红柿的用途很多，可以用来炒着吃，可以生吃，也可以用来煲汤。
我爱吃西红柿。
大家可知道我最喜欢吃的东西是什么吗？冰淇淋？汉堡包？羊肉？NO,NO,NO,我最喜欢吃的东西可非西红柿莫属啦！
西红柿形状各异，有的大得像小南瓜，有的像桃子，有的像小小的洋葱头，还有的就更奇怪了，小的只有葡萄那么大。西红柿有各种颜色，有的是深红色的，像个红灯笼，有的是红绿相间的，有的是橘红色的，五颜六色，好看极了。西红柿外面有一层皮，柿子外面也有一层皮，我和柿子长得非常相似，所以你们千万不要把我和柿子弄混晓了。有时候西红柿摔破了，里面会流出红色的汁液，好像流出了血一般，但是那种汁液的味道大大胜过血液，是因为汁液喝下去有一种酸酸甜甜的味道，而血液喝下去有一种苦苦咸咸的味道。如果让我讲菜名的话，那就是西红柿鸡蛋盖浇饭了。西红柿和鸡蛋合起来的那一种甜汤和饭泡起来吃，再加上鸡蛋的营养和西红柿甜甜的味道，啧啧，那可真是狗咬鸭子——呱呱叫啊。西红柿看起来漂亮，吃起来又好吃，所以受到广泛人民的喜爱。西红柿里面含有大量的维生素C，可以预防坏血病。
妈妈曾经说过，吃药不如吃蔬菜，所以我建议大家多吃蔬菜，少喝药！
我的植物朋友—西红柿，它是一个娇气的“小姑娘”。
当西红柿刚刚冒出头的时候特别像一只只小手，第一次我看到它的时候吓了一跳！好像是从土里长出了一只只”小手“，那可真是了不得。又过了几个星期它终于小心地爬了出来。开始了新的生活。也就是从现在我开始观察起它了。
它的叶子绿绿的、嫩嫩的，开了花之后更漂亮。老话说”红花配绿叶“，我却认为应该叫”黄花配绿叶“更恰当！那是一朵朵嫩黄色的小花以及花瓣，有的一动也不动好像在做”白日梦“，有的低着头好像犯了错的孩子一样没精打彩的，还有的头微微扬看上去骄傲极了。
还没开花的花骨朵儿嫩绿嫩绿的，像一个个小豌豆。而开了两三片儿花瓣的西红柿花就更美了。浅黄色加上柔美的纹理，真像是一幅画呀！全开了的更不用说，更神奇的是：颜色是渐变色的'！先是由浅黄到深黄，再是由深黄到橘黄。闻一闻，那种淡淡的香气就”跑“进了我的心窝，让我也里暖暖的甜甜的。
又过了好长的日子，我的西红柿的果子终于红了，我摘下来洗一洗就放进了嘴里。”哇“好甜呀！好像就跟吃糖一样好吃，一样甜。
这，就是我的植物朋友，又漂亮又好吃的西红柿。
