【实用】勤奋的作文300字七篇
在*日的学*、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的勤奋的作文300字7篇，希望对大家有所帮助。
世界上有好学生也有坏学生，好学生会成为“三好学生”，坏学生则一无所获。我也不例外，我就有一个学*很好的同学，她的名字叫--郭蓉。
郭蓉，我给大家说过，她既爱帮助人，又善良，还特别善解人意。今天我还要说一下，她最突出的.优点，那就是爱勤奋学*。
就在期末考试发试卷的那一天，我看见了郭蓉，我一见到她，就问道：“郭蓉，你考了多少分呀？”郭蓉一听，笑着对我说：“嘿嘿，这次我考得不错，数学考了98分，我语文考了99.5分，你呢？”“哎，别提了，我数学得了89分，语文得了95.5分，我都快羡慕死你了。”我惭愧的说道。
说完我就问了：“哎，对了郭蓉，你怎么考这么好的？”她笑着说：“每次上课，我看都会认真地听，不会的，下课问老师或同学，每次上课还都能受到表扬!”
我从妈妈那里得知，郭蓉每次考试都能考96分以上，在全班还是大班长呢，在家里还是家长的小助手，我听了，下定决心也要像郭蓉一样优秀。
我叫何宜臻，是个勤奋的孩子。我有一双明亮的眼睛，一张玲珑小巧的小嘴，一头短短的头发。下面我就给大家讲一讲关于我勤奋而获得奖励的'一件事情。
记得有一次，爸爸妈妈出差了，阿姨又请了假。家里就只有我自己一个人。我一眼望过去，家里乱糟糟的，我就不由自主的拿起了扫把。我先把自己的卧室和爸爸妈妈的卧室扫了一遍再一遍，把地拖了一遍再一遍，房间的清洁才完成。我又拿起抹布把窗户、桌子、电视台、和门都用洗洁精抹过一次，然后再用没有洗洁精的抹布再抹多一次就行了。我又拿起拖把厨房、客厅、卧室拖了一遍。拖地可不是一件容易的事情。得先把水给弄好，然后再得把拖把给拧干才能拖的了，所以我好不容易才把地给拖完。爸爸妈妈晚上回到来，看见家里这么整洁，就对我说：“臻臻，你这次真乖，我们带你去吃一次肯德基，并且奖励你10元和带你去昌隆野生动物园玩。”从那以后，我就经常帮阿姨做家务。
这就是勤奋的我。
今天我终于发现了这个秘密，因为这个秘密存在在每个人身上，所以我决定将这个秘密说出来，与大家一同见证。
想知道的朋友请拿出你的两只手，仔仔细细认真看一便，我想都会看出哪怕是一点点细微的变化吧!
好了，还是先说说我的'两只手吧。就说那手指甲，我始终觉的左手的指甲比右手要整齐，漂亮;再比较两只手的表面皮肤，右手的老茧无论从数量还是厚度都比左手要多，要厚;其次，从清洁老区别的话，我始终觉的右手确实比左手要稍微脏一点。
如果把左手比作懒惰，右手比作勤奋的话，不难发现勤奋的右手变成了一只灵活的手，而懒惰只能是外表好看，而实际上笨拙的。
说到这我想大家都应该明白了懒惰和勤奋的区别的吧!祝愿你们都能成为灵巧的右手。
今天，老鼠王国要进行期末考试了，三只小老鼠都满怀自信的走进了考场，他们分别叫勤勤鼠、懒懒鼠和零零鼠。
在期末考试前三个星期，他们三个就组成了期末学*小组。每天放学后，小哥几个都去勤勤鼠家复*功课。只见有的做卷子，有的自己出题复*，还有的在看书复*，复*的都可认真啦！
考试那天，勤勤鼠他们几个都信心满满地走进了考场。当监考老师发下试卷后，他们几个都大笔一挥立马答起试卷来。因为他们都知道“细节决定成败”，都认真的`做每一道题，做完后都认真的检查，一个标点符号都不放过。
等到公布成绩那天，他们几个都取得了100分的好成绩。老师为他们每一个颁奖，可真是“种瓜得瓜，种豆得豆”啊！他们的付出都得到了该得到的好分数。
放暑假了，零零鼠他们几个坐着老鼠专用旅行车，一起开开心心地去夏威夷度假去啦！
从前有一只勤奋好学的小花猫，它有一个美丽的名字叫---**。
它可是女主人家的管理员。现在社会不断的发展，女主人家也有了一台电脑。**每天站着看门，看的辛苦极了。心想;"我要是去动物学校上学，学会打电脑。那我不就成了整栋大楼的管理员了?那该多好啊!''第二天，它去动物学校报了名。**每天早起晚睡，从不迟到。它在学校里还非常惹人喜爱，还是学校里出了名的大美女呢?最难学的功课是电脑打字啦!
下课铃声一响，同学们全出去玩了，只有**还坐在教室里专心致志的练*打字。一天一天的练下去，**的手练的又红又肿，还练的满头大汗。
功夫不付有心人。电脑考试**取得了优异的`好成绩。它高兴极了!
**果然被选上了当整栋大楼的管理员。他的梦想终于实现了。从那以后，**过着幸福快乐的生活。
勤奋好学的小猫**还登上了《小学生报》的封面呢!
我的爸爸高大魁梧，长着一双浓眉大眼，不胖不瘦。
有一次，他连续工作了两天才回家。他一到家，就立刻上楼，倒头就睡在了床上。半夜我起来上厕所，我看到爸爸还在工作，我看了看才发现现在已经是凌晨一点了。我明白爸爸为什么那么早睡了，原来爸爸想养足精神晚上工作。爸爸就像猫头鹰，白天睡觉，等晚上就开始辛勤的工作。
还有一次，爸爸答应过我要带我去游乐场玩，我期待着那一天，因为爸爸可从来都没有和我一起去游乐场玩过。那一天终于到来了，早上我起得很早，我在客厅等着爸爸醒来带我去游乐场玩。爸爸妈妈起了床，等我们全家把早餐吃完我们就准备出发了，在去游乐场的路上我非常兴奋，因为这是第一次我们全家人一起出来玩。突然，爸爸手机来电话了，我可以清楚的听见对方那里说：“虞经理，不好意思，因为公司出了点事，所以您还要再来一趟。”“儿子，爸爸今天有点事，下次再带你去游乐场玩，好吗？”爸爸接着说，“我下次一定带你去玩，一言既出，驷马难追。”
虽然爸爸没带我去玩，但是我知道爸爸是真的'有事，由此可见爸爸是多么热爱这份工作，我为爸爸这么热爱工作而感到非常自豪。
我身边勤奋好学的人有许许多多：妈妈、爸爸、同学……但是我记忆最深刻的是我的爷爷。他老人家七十多岁了还在学*呢！
爷爷虽然年纪大了，但是还很爱学*。他每天都会把他所听到的、看到的抄在本子上，做成一本“手册”，有时候还会找邻居借报纸抄呢！到现在已经写了满满十几本本子啦！里面的'内容丰富多彩，有：《健康篇》、《科学篇》等，他还自己写了一本《昆虫世界》呢！这些可都是爷爷的宝贝呀！有一次，爷爷找哥哥以前的语文书不知道要干什么。我便好奇地问：“爷爷，您找哥哥以前的语文书干什么呢？”爷爷笑眯眯地说：“当然是要学*呀！”“您都这么大把年纪了，为什么还要学*呢？”我再次好奇地问。爷爷微笑地说：“傻孩子，活到老，学到老，学到七十还嫌少。”过了一会儿，爷爷找到了，便去认认真真地查找了。等他查找好了，我考了他许多题目，爷爷居然全都会了，真让人大吃一惊啊！看来，这就是勤奋好学的力量啊！
这就是我勤奋好学的爷爷，我要向他学*！
——勤奋的作文300字 (菁华6篇)
小时侯的我，差不多只知道玩，每当爸爸说我懒时，我就应道：“是懒惰的人发明了计算器。”爸爸就答不上了。没当这时，我就一个人躲在那偷偷的发笑呢！
今天我终于发现了这个秘密，因为这个秘密存在在每个人身上，所以我决定将这个秘密说出来，与大家一同见证。
想知道的'朋友请拿出你的两只手，仔仔细细认真看一便，我想都会看出哪怕是一点点细微的变化吧！
好了，还是先说说我的两只手吧。就说那手指甲，我始终觉的左手的指甲比右手要整齐，漂亮；再比较两只手的表面皮肤，右手的老茧无论从数量还是厚度都比左手要多，要厚；其次，从清洁老区别的话，我始终觉的右手确实比左手要稍微脏一点。
如果把左手比作懒惰，右手比作勤奋的话，不难发现勤奋的右手变成了一只灵活的手，而懒惰只能是外表好看，而实际上笨拙的。
说到这我想大家都应该明白了懒惰和勤奋的区别的吧！祝愿你们都能成为灵巧的右手。
专家点评:
不会描写
“天才就是无止境刻苦勤奋的努力”这句格言一直伴随我成长，促使我学*，激励我战胜困难。
四年级时，我的学*成绩有所下降，特别是数学成绩一直很不理想，总受到妈妈的批评。我很灰心，甚至有了放弃的念头，因为我觉得自己没有学数学的天赋。那时，我很讨厌上数学课，期末考试前的模拟考，我是在万分紧张的情绪下答题，结果可想而知，错了，全错了！我好茫然……
回家后，我把试卷拿给爸爸看，我说：“爸爸，为什么我上课认真听讲，按时完成作业，可成绩却越来越差了呢？”爸爸*静地说：“什么东西不是只靠听就能学会的，学*数学需要多做练*才能提高，记得：‘天才就是无止境刻苦勤奋的努力’这句名言。”听了这句话，我恍然大悟。每次我都在完成老师的作业之外，再做许多相关的*题，经过刻苦努力，我在期末考试中取得了好成绩。
一句名言改变了我的学*态度，提高了我的学*成绩。我觉得，这就是名言的威力，如今这句名言已经成为了我的'座右铭，相信它一定能鼓励我取得更多的成功。
羊羊不仅用心学*，做事也很勤奋。勤奋比聪明更重要。一个人只有真正投入进去，抛开名利得失，达到一种忘我甚至狂热的境界，才能有所作为。
在大肥羊学校里，喜羊羊在认真地听课。"同学们，今天我们继续讲青草的营养……"这些知识大多是作为一只羊应该懂得的'常识。不必说，懒羊羊像往常那样在睡觉，而喜羊羊却在用心地听着校长讲解有用的知识。
不仅用心学*，喜羊羊做事也很勤奋。为了羊村的安全，他不辞辛劳，终日忙忙碌碌。而且，不管有多忙，喜羊羊总是笑容满面、干劲十足。
人与人的智力差别很小，而天才总是极少数，决定未来的是一个人对自己的事业是否用心和勤奋。只要我们用心和勤奋，世界上没有什么解决不了的难题；只要我们用心和勤奋，就有更多的机会达成自己的目标，实现自己的理想。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。现实生活中，我们都有梦想，都渴望成功，都想寻找一条捷径让自己*步青云。但捷径不是每个人都能找到的，对于更多的人来说，像喜羊羊那样用心做事、勤奋耕耘才是正道。
我的爷爷今年60岁了，一个正方脸，脸上布满了皱纹，嘴巴干得都裂口了，我每次看见爷爷的嘴就想给他涂上一层润唇膏。
我为什么说我爷爷急性子呢?你看看下面就知道了。
期末考试的时候我考了个好成绩，妈妈说要带我出去玩。我们决定暑假的第二个月去海边玩，爷爷得知消息后，恨不得每天打三个电话过来催我们快点买票。“叮叮叮!叮叮叮!”天!爷爷又来电话了，我看着电话就知道爷爷又要说什么了，看在要尊重长辈的份上我接了。“喂!爷爷呀，有什么事吗?”“哦!珺怡，你们票买了没?”“还没买。”爷爷的`急性子又发作了，说道：“怎么还不买呀?你可知道暑假可是去旅游的黄金期呀!尤其是去海边，那在沙滩边的人可是摩肩接踵的，再不买票可就来不及了……”爷爷的话像滔滔不绝的江水，东一串西一串的。最终，我和妈妈还是买了票。到海边时爷爷还是不停地给我打电话，经常问我：“你们在那里*不*惯呀?在外边吃东西你们一定要注意卫生……”就这样，爷爷的声音天天陪伴着我们，使我们度过了在外地的一个月。
我爱爷爷的急性子，我爱爷爷的唠叨，唠叨里藏着对家人的爱。我爱我的急性子爷爷。
古今中外都有鄙视穷人的理论，“穷人如何懒惰，富人如何勤奋”的说教不绝于耳。不过，自十八世纪以来，随着人权理论的张扬，生存权和发展权就成了每一个人（包括穷人）理应享有的、与生俱来的“自然权利”。如果引申开去，“免除贫穷的权利”自然也是生存权和发展权的题中之义。
十九世纪，马克思把这个权利升华为“每个人的全面发展”。在马克思看来，个人内在因素并不是贫穷的主要原因，外部条件（地理环境、生产力水*、社会制度）才是贫穷的根源。在我看来，这不仅是迄今为止最深刻、最本质的人权理论，也是为穷人辩护最有说服力的理论。至于后来众所周知的“*均主义”实践，把这个“为穷人辩护”的理论扭曲成“为贫穷辩护”的理论，其结果当然是一场悲剧，离马克思的真义已相去甚远，也非本文所要追究的问
问题在于，否定“为贫穷辩护的理论”是否意味着我们必须重新拾起“鄙视穷人的理论”？“贫穷源于懒惰”如今已是某些贫困理论的`主要结论之一（与此相似的结论还有“素质低下”、“不努力”等）。并被越来越多的人所接受。但我仍然认为，这是一个经不起推敲的谎言。
在不久的将来，世界上会诞生许多新的节日，而这些节日的建立者之一就是我。
时光飞速，转眼就是20xx 年，那时的我是一名受大家尊敬的著名的'学者。我一直想要建立一个有意义的节日，在冥思苦想之后，我终于决定将一月五日定为我市的“理想节”。这一天，全市 人民在一棵高大的树下，把自己的理想写在纸上，挂上树，并默默地许下自己的愿望，因此这棵树被称为理想树。这棵神奇的理想树能给人们带来好运。
到了第二年，我惊奇地发现：学生变懒了，整天想着理想树，连上学都没心思了。工人们也变懒了，连班都不上，因为他们想：只要写几个字挂上树，自己就能无 所事事，无忧无虑。人们一个个梦想着不劳而获，这一景象深深印在我心中。那晚，我一夜无眠。想起那一幅幅让我心酸的画面，我连声叹气。
之后，我决定将理想树砍掉。当天，有人问我为什么这样做，我回答：“因为我想让你们知道，理想是靠自己辛勤劳动才能实现的！”在茫茫人海中，理想树倒掉了，伴随着的是一片欢腾……
从此，人们变勤劳了，他们用自己的行动来实现理想。我笑了，连忙动笔将“理想节”改成了“勤奋节”，来祝贺人们这个巨大的改变！
——勤奋的作文300字 (菁华5篇)
“咔嚓，咔嚓”，听，多么清爽的声音，一个活灵活现的小人儿便跃然纸上，这就是*民间艺术之一——剪纸。
它有时装饰在农家小院的木窗上，有时粘贴在厚重的木柜上。彩色的纸张上刻着一个又一个人，动物或植物，无论在哪，都是一道美丽的风景线。
你瞧！这一幅是小姑娘在一个蒙古包内认真读书。看到这一幅精美的艺术品，我的脑海里浮现出这样一个故事。
一个蒙古族姑娘叫卓玛，她非常美丽。一对又细又弯的眉毛，似月牙一般；一双炯炯有神的眼睛，总是闪烁着智慧的光；樱桃小嘴，总是笑哈哈的。她非常喜欢看书，每每做完作业，她都会在蒙古包里看书，盘坐在羊毛毯上，认真地看着书。她用胖乎乎的小手捧着书，脸上洋溢着阳光般的笑容，屋内不时常来阵阵银铃般的笑声。蒙古包外是清一色的草地，有大片的牵牛花长在蒙古包旁，过了很久很久蒙古包就被牵牛花所覆盖了。
功夫不负有心人。卓玛的'成绩每次都排在年级第一名，老师和同学都很喜欢她。卓玛有一次去考大学，结果，卓玛考上了清华丈学。大家都为卓玛感到高兴，她可是蒙古族第一个考上大学的人！
“咔嚓，咔嚓”，剪纸传意，让我们携起手来，让这份瑰宝永存，让这种民族文化永恒流传！
小时侯的我，差不多只知道玩，每当爸爸说我懒时，我就应道：“是懒惰的人发明了计算器。”爸爸就答不上了。没当这时，我就一个人躲在那偷偷的发笑呢！
今天我终于发现了这个秘密，因为这个秘密存在在每个人身上，所以我决定将这个秘密说出来，与大家一同见证。
想知道的'朋友请拿出你的两只手，仔仔细细认真看一便，我想都会看出哪怕是一点点细微的变化吧！
好了，还是先说说我的两只手吧。就说那手指甲，我始终觉的左手的指甲比右手要整齐，漂亮；再比较两只手的表面皮肤，右手的老茧无论从数量还是厚度都比左手要多，要厚；其次，从清洁老区别的话，我始终觉的右手确实比左手要稍微脏一点。
如果把左手比作懒惰，右手比作勤奋的话，不难发现勤奋的右手变成了一只灵活的手，而懒惰只能是外表好看，而实际上笨拙的。
说到这我想大家都应该明白了懒惰和勤奋的区别的吧！祝愿你们都能成为灵巧的右手。
专家点评:
不会描写
我的爷爷今年60岁了，一个正方脸，脸上布满了皱纹，嘴巴干得都裂口了，我每次看见爷爷的嘴就想给他涂上一层润唇膏。
我为什么说我爷爷急性子呢?你看看下面就知道了。
期末考试的时候我考了个好成绩，妈妈说要带我出去玩。我们决定暑假的第二个月去海边玩，爷爷得知消息后，恨不得每天打三个电话过来催我们快点买票。“叮叮叮!叮叮叮!”天!爷爷又来电话了，我看着电话就知道爷爷又要说什么了，看在要尊重长辈的份上我接了。“喂!爷爷呀，有什么事吗?”“哦!珺怡，你们票买了没?”“还没买。”爷爷的`急性子又发作了，说道：“怎么还不买呀?你可知道暑假可是去旅游的黄金期呀!尤其是去海边，那在沙滩边的人可是摩肩接踵的，再不买票可就来不及了……”爷爷的话像滔滔不绝的江水，东一串西一串的。最终，我和妈妈还是买了票。到海边时爷爷还是不停地给我打电话，经常问我：“你们在那里*不*惯呀?在外边吃东西你们一定要注意卫生……”就这样，爷爷的声音天天陪伴着我们，使我们度过了在外地的一个月。
我爱爷爷的急性子，我爱爷爷的唠叨，唠叨里藏着对家人的爱。我爱我的急性子爷爷。
人生好比一只船只，而立志就像掌舵船只行使方向的舵，如果没有了舵，船就会迷失在大海之中，失去了方向，而且会没有目标的漂流下去。当我们立了志就要“努力”去完成。
俗话说:“一分耕耘，一分收获，天下没有不劳而获的事。”只要肯努力，立再大的志也都能完成。例如:莱特兄弟从小就立志有一天能够翱翔天际，他们试了各种的方法，所谓“皇天不负苦心人”，莱特兄弟终于发明了飞机，成为史上最伟大的发明之一。这则故事告诉我们立志的`重要。
所以，从上述的故事中，我们知道没有努力就不会有成功的一天，如果你已经立了志，那就是向成功迈向了一大步，如果再加上努力，那“成功”就在不远之处等着你。由此可知，立志与努力相辅相成、密不可分。
人人都有自己美好的理想，然而你可知道，完成梦想最需要的`是什么？是勤奋。每一个成功者的成就，都是他们执着前进的精神和勤奋凝聚而成的。
苏秦，战国时期东周洛阳人。他生前靠种田为生，但他从小伶牙俐齿，勤奋好学。长大以后拜在鬼谷子门下，虚心学*权谋游说之术。他看书一直看到深夜，实在忍不住就用锤子刺自己的大腿，使自己清醒。他去秦国求官不成，家人都笑话他。可他毫不气馁，更加勤奋。他整天闭门不出，反复研究各种兵书，工夫不负有心人，苏秦在战国中期终于统一抗秦的‘合纵线“。并被推选为六国相国（战国时期有七雄，六国联会抗秦）。这使得秦国十五年不敢侵犯，就连周宣王也亲自为苏秦清除道路，送他回国。由此可见，即使有失败，也不要气馁，只要勇敢地面对，勤奋好学，就一定能成功。
正如比彻所说：”靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的事，靠勤奋同样能做到。”在日常生活中，我们一定要做一个勤奋的人。
——勤奋刻苦的名言菁选
勤奋刻苦的名言
在*日的学*、工作和生活里，大家最不陌生的就是名言了吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。什么样的名言才经典呢？以下是小编为大家整理的勤奋刻苦的名言，欢迎大家分享。
1、懒人老是找不到给他干的活。——沃维纳格
2、不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。——阿·雷哈尼
3、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
4、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
5、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
6、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭
7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学*上的。——鲁迅
8、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
9、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最*常的机遇变良机。——马丁·路德
10、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、天才就是百分之九十九的'汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
13、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
14、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。——雨果
15、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
16、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
17、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫
18、路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。——屈原
19、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
20、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
21、好学而不勤问非真好学者。
22、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
23、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一
24、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
25、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。
26、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
27、毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
28、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
29、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
30、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
31、勤奋是时间的主人，怠惰是时间的奴隶。
32、人生在勤，不索何获。——张衡
33、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
1、学者不患才之不赡，而患志之不立。
2、懒惰是愚者的休暇。
3、勤勉是幸运的右手，节俭是幸运的左手。
4、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
5、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
6、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
7、读书勤乃有，不勤腹中虚。
8、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。
9、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
10、休息休息，脑子生锈。—德国谚语
11、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
12、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。
13、好学而不勤问非真好学者。
14、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
15、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
16、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
17、人类要在竞争中生存，便要奋斗。
18、比赛必有一胜，苦学必有一成。
19、登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
20、天才就是这样，终身努力便成天才。
21、功名不上懒人头。
22、光阴易逝，岂容我待。
23、聪明出于勤奋，天才在于积累。
24、懒汉争食，好汉争气。
25、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
26、历日经年，水商石穿；持之以恒，功果自见。
27、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
28、活到老，学到老，学到八十仍嫌少。
29、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。
30、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
31、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。
32、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
33、少壮不努力，老大徒悲伤。
34、壮志与毅力是事业的双翼。
35、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
36、不能则学，不知则问，虽知必让，然后为知。
37、世上无难事，只要肯登攀。
38、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
39、有志者事竟成。
40、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
41、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的.敲打使它裂开。
42、上帝保佑起得早的人。
43、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学*，再聪明也目不识丁。
44、大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡，但女娲能补天。
45、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。
46、不学不成，不问不知。
47、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。
48、万丈高峰，土篮担*。
49、人勤地生宝，人懒地生草。
50、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。
——勒 南
懒惰等于将一个人活埋。
——泰 勒
闲暇是霓裳，不宜常穿用。
——阿 农
不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。
——约瑟夫
所谓天才，就是努力的力量。
——德怀特
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
——爱迪生
手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。
——《圣经》
勤奋是好运之母。
——富兰克林
奋斗是万物之父。
——陶行知
奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
——孙中山
良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最*常的机遇变良机。
——马丁路德
所谓天才，那就是假话，勤奋的.工作才是实在的。
——爱迪生
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
——罗 丹
勤劳征服一切。
——弗吉尔
常用的钥匙最光亮。
——英国谚语
没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
——富兰克林
你不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。
——巴 里
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
——富兰克林
锲而舍之，朽木不断；锲而不舍，金石可镂。
——荀况
1、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。 —— 雨果
2、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
3、勤奋就是成功之母。——茅以升
4、称赞削弱了勤勉。
5、问渠那得清如许，为有源头活水来。 —— 朱熹
6、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
7、自古以来学有建树的人，都离不开一个苦字。
8、求知是人类的本性。
9、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 —— 茅以升
10、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳
11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
13、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒
14、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学*，再聪明也目不识丁。
15、灵感，是由于顽强的`劳动而获得的奖赏。——列宾
16、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
17、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。
18、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇
19、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
20、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
21、天才出于勤奋。——高尔基
22、的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
23、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
24、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学*和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 —— 斯米尔诺夫
25、重复是学*之母。 —— 狄慈根
26、少壮不努力，老大徒伤悲。 —— 《汉乐府长歌行》
27、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深；成绩优良，不是天资高，而是辛勤学。
28、在学*上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
29、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
30、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
31、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。 —— 德谟克里特
32、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
33、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
34、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
35、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
36、读书破万卷，下笔如有神。 —— 唐杜甫
37、不患人之不能，而患己之不勉。
38、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 —— 唐代文学家 韩愈
39、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。 —— 苏轼
40、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 —— 《礼记学记》
41、努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
42、书读百遍，其义自见。书籍备而不读如废纸 —— 英国谚语
43、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。
44、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。 —— 列宾
45、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
46、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
47、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
48、读书百遍，其义自见。 —— 《三国志》
49、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。
50、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮
51、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 —— 达芬奇
52、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
53、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
54、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
55、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 —— 加菲劳
56、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。 —— 王安石
57、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
58、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫
59、不患人不知，惟患学不至。
60、知识永远战胜愚昧。
61、游手好闲的学*并不比学*游手好闲好。 —— 约贝勒斯
62、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
63、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
64、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
65、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
66、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
67、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 —— 普列汉诺夫
68、世界上三种东西最宝贵
69、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 —— 屠格涅夫
70、聪明出于勤奋，天才在于积累。
71、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 —— 爱迪生
72、书痴者文必工，艺痴者技必良。 —— 蒲松龄
73、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况
1、路漫漫其休远兮，吾将上下而求索。——屈原
2、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
3、我是否曾主张，我们应对向着我们而来的一切灾难低头屈服？绝不！那只是宿命论的主张。只要有让我们解救情况的一丝机会，我们便要奋斗。——戴尔·卡耐基
4、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
5、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的*惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
6、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
7、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
8、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
9、没有独立精神的人，一定依赖别人；依赖别人的人一定怕人；怕人的人一定阿谀谄媚人。——富泽渝吉
10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
11、好学而不勤问非真好学者。
12、懒惰是一切邪恶之门——一个懒惰的人，正如一所没有墙壁的房子，恶魔可以从任何一个方面进来。——乔叟
13、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。——卢梭
14、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
15、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最*常的机遇变良机。——马丁·路德
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
17、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
18、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的`人和忘我的人。——木村久一
19、盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。——尼采
20、一个怠惰而不想转动的人，即使遇到最宽厚的命运，也正像那个最勤奋但是手中无旋盘的陶工那样，是不会捏烧成器的；这时即使命运在他身上怎样不惜浓颜丽色，怎样彩釉镶金，他仍不免是滥坯一块，它够不上一个盘子；不，它只不过是凹凸不一、胡揣乱捏、弯弯曲曲、歪歪扭扭、边角欹斜、没有规格的滥坯一块而已——虽彩釉其外，器皿之耻也！这点希望怠惰的人能够三思。——卡莱尔
21、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学*上的。——鲁迅
22、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。——克雷洛夫
23、只有穷人才能独立自主。就是最有权有百万富翁也是没有独立自主的。一个享有一个卢布的人就是这个卢布的奴隶。——莱蒙特
24、毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
25、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
26、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
27、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思
28、人生在勤，不索何获。——张衡
29、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
30、勤奋是时间的主人，怠惰是时间的奴隶。
31、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
32、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
33、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。
34、提升自己的要诀是切勿停留在原地不动，而欲达到此目的，首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的，你必须决定下一步往何处去？千万不要做个只会成天抱怨的懒人。——麦尔顿
35、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋——约翰·塞尔登
36、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
37、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
38、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
39、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
40、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。——雨果
41、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
42、世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。——莫泊桑
43、不要停顿，因为别人会超过你；不要返顾，以免摔倒。——阿·雷哈尼
44、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。
45、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
46、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
47、登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。——爱迪生
48、我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，借交游的扶助，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是依赖自己。——歌德
49、懒人老是找不到给他干的活。——沃维纳格
1、不勤于始，将悔于终。
2、勉之期不止，多获由力耘。欧阳修
3、学问勤中得。
4、勤奋是好运之母。
5、越努力，越幸运。
6、要得惊人艺，须下苦功夫。
7、读书勤乃有，不勤腹中虚。韩愈
8、活到老，学到老，学到八十仍嫌少。
9、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
10、熟能生巧，巧能生精。
11、才华是血汗的结晶。
12、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
13、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
14、百倍其功，终必有成。康有为
15、好高骛远的一无所得，埋头苦干的.获得知识。
1、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
3、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
4、业精于勤，荒于嬉。——韩愈
5、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅
6、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——***
7、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
8、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
9、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
11、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！
12、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
13、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
14、奋斗是万物之父。
15、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
16、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
17、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学*上的。——鲁迅
18、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
19、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
20、上帝保佑起得早的人。
21、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。
22、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
23、好学而不勤问非真好学者。
24、读书百遍，其义自见。
25、做一个积极主动的人，最重要的是心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。
26、精神能补物质的不足。
27、黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。
28、凡事勤则易，凡事惰则难。
29、天才就是这样，终身劳动，便成天才。
30、可得一夜安眠；勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。
31、为中华之崛起而读书——***
32、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立
33、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶
34、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图
35、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
36、良好的.方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。
37、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之
38、天才绝不应鄙视勤奋。
39、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
40、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之
41、阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的困扰——余秋雨
42、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
43、勤奋是世功之母。
44、少年好学，将成大器。
45、看书和学*是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
46、手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。
47、世上无难事，只要肯攀登。
48、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
49、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
50、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉
51、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
52、与肝胆人共事，无字句处读书——***
53、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
54、世上无难事，只要肯攀登。----***
55、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
56、山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
57、富贵必从勤苦得。
58、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
59、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
1，灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏!——列宾
2，天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋!——佚名
3，不经历风雨，怎能见彩虹!——《真心英雄》
4，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感!——爱迪生
5，闲暇是霓裳，不宜常穿用!——阿农
6，不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣!——荀况
7，“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过!如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的!
8，百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲!
9，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
10，不患人之不能，而患己之不勉! ——勤奋刻苦的.名言
不经历风雨，怎能见彩虹?。
不满是向上的车轮
才华是血汗的结晶才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
成功之花，人们往往惊羡它出现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
聪明出于勤奋，天才在于积累
聪明的人有长的耳朵和短的舌头
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
刀越磨越利，脑越用越灵。
多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人
世上无难事，只要肯登攀。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
树不修，长不直；人不学，没知识。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
天才就是无止境刻苦勤奋的.能力。
天才无非是长久的忍耐，努力吧！
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知
星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
形成天才的决定因素应该是勤奋
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
1、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
2、好学而不勤问非真好学者。
3、聪明出于勤奋，天才在于积累。
4、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
5、读书破万卷，下笔如有神。
6、爱学出勤奋，勤奋出天才。
7、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
8、读书有三到：心到、眼到、口到。
9、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
10、世上无难事，只要肯攀登。座右铭
11、业精于勤，荒于嬉。
12、不知则问，不能则学。——董仲舒
13、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
14、读书百遍，其义自见。
15、天才在于积累，聪明在于勤奋。
16、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
17、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
18、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
19、人生在勤，不索何获
20、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长。
21、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
23、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
24、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 。
25、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 。
26、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学*上的。
27、学问是苦根上长出来的甜果。
28、形成天才的决定因素应该是勤奋。
29、自古以来学有建树的'人，都离不开一个“苦”字。
30、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
31、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
32、人类要在竞争中生存，便要奋斗。
33、不经历风雨，怎能见彩虹 。
1、人类要在竞争中生存，便要奋斗。孙中山
2、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！茅以升
3、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。佚名
4、懒惰等于将一个人活埋。泰勒
5、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。谚语
6、读书有三到：心到眼到口到。朱熹
7、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思
8、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。富兰克林
9、所谓天才，就是努力的力量。德怀特
10、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特
11、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若
12、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。佚名
13、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
14、勤奋就是成功之母。茅以升
15、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。鲁迅
16、不经历风雨。怎能见彩虹。真心英雄
17、上帝保佑起得早的人。西班牙谚语
18、手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。圣经
19、要知天下事，须读古人书。冯梦龙
20、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
21、勤奋是步入胜利之门的通行证。佚名
22、读书破万卷，下笔如有神。杜甫
23、富贵必从勤苦得。杜甫
24、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
25、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。富兰克林
26、早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。旧约全书付道书
27、天才就是最强有力的.牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。勒南
28、夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。海德
29、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
30、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。***
1、时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽。
2、我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫*。
3、夜晚给老人带来*静，给年轻人带来希望。
4、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。
5、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。
6、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。
7、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
8、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
9、读万卷书，行万里路。
10、知识永远战胜愚昧。
11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
12、如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。
13、书籍是横渡时间大海的航船。
14、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好。
15、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
16、光阴易逝，岂容我待。
17、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
18、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
20、吾生也有涯，而知也无涯。
21、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
22、年华一去不复返，事业放弃在难成。
23、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
24、时间是脑力劳动者的资本。
25、文学之知识乃是学问之门禁。
26、天才无非是长久的忍耐，努力吧!
27、抓住今天，尽可能少的信赖明天。
28、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。
29、对时间的`价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
30、除了时间，什么也不属于我。
31、浪费时间是一桩大罪过。
32、把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。
33、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。
34、零碎的时间实在可以成就大事业。
35、浪费了一生就等于夭折。
36、珍惜时间可以使生命变的更有价值。
37、忘记今天的人将被明天忘记。
38、你若需要时间，(创业)还得自己把他造出来。
39、时间是没有声音的锉刀。
40、时间是一味能治百病的良药。
1，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海!
2，不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣!
3，称赞削弱了勤勉!
4，聪明出于勤奋，天才在于积累!
5，聪明的资质，内在的干劲，勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神!这些都是科学研究成功所需的其它条件!
6，滴水穿石，不是力量大，而是功夫深;成绩优良，不是天资高，而是辛勤学!
7，地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学*，再聪明也目不识丁!
8，努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩!——王光美
9，人类要在竞争中生存，便要奋斗!——孙中山
10，时间是个常数，但也是个变数!勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少!——字严
11，形成天才的决定因素应该是勤奋!…有几分勤学苦练是成正比例的!——郭沫若
12，什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果!——郭沫若
13，天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”!
14，哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的!——鲁迅
15，在学*上做一眼勤，手勤，脑勤，就可以成为有学问的人!——吴晗
16，在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的'催产婆!——爱因斯坦
17，精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才!( 关于勤奋刻苦的名言)——狄德罗
18，“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过!如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的!——李卜克内西
19，所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人!——萧伯纳
20，聪明的资质，内在的干劲，勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神!这些都是科学研究成功所需的其它条件!——贝弗里奇
21，天才就是无止境刻苦勤奋的能力!——卡莱尔
22，发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋!——爱迪生
23，任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫!——罗丹
24，没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言!——富兰克林
25，天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时!——勒南
26，懒惰等于将一个人活埋!——泰勒
27，不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合!——约瑟夫
28，没有人会因学问而成为智者!学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋!——约翰·塞尔登
29，没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才!——门捷列夫
30，天才出于勤奋!——高尔基
1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
2、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
3、读书百遍而义自见。
4、努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。
5、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
6、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
7、心笨就怕功夫多。
8、才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。
9、天才出于勤奋。
10、谁要懂得多，就要睡得少。
11、拳不离手，曲不离口。
12、人类要在竞争中生存，便要奋斗。
13、只有勤来没有俭，好比有针没有线。
14、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
15、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
16、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。
17、一勤天下无难事。
18、增产不节约，好似无底锅，节约不增产，太阳底下水一碗。
19、懒散能磨去才智的锋芒。
20、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。
21、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
22、时间是脑力劳动者的资本。
23、手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。
24、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
25、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
26、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
27、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。
28、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
29、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。
30、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
31、活到老，学到老，学到八十仍嫌少。
32、功名不上懒人头。
33、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。
34、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。
35、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
36、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
37、懦弱的.人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
38、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。
39、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。
40、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
41、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
42、历日经年，水商石穿；持之以恒，功果自见。
43、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
44、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
45、增产如似摇钱树，节约犹如聚宝盆。
46、天才就是劳动。人的天赋就像火花，它既可能熄灭，也可能燃烧起来，而使它成为熊熊烈火的办法只有一个，那就是劳动，再劳动。
47、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
48、智慧源于勤奋，伟大出自*凡。
49、不经历风雨，怎能见彩虹？
50、学问勤中得。
1、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
2、拳不离手，曲不离口。
3、努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功。
4、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
6、一日无二晨，时过不再临。
7、不经过琢磨，宝石也不会发光。
8、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
9、先天环境的好坏并不足奇，成功的关键在于一己之努力。
10、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
11、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
12、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
13、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。
14、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。徐特立
15、天才来自勤奋。
16、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
17、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。颜之推
18、智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。卡莱尔
19、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
20、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
21、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的.人例外。雨果
22、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
23、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
24、大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡，但女娲能补天。
25、有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。海涅
——勤奋的名言菁选
关于勤奋的名言精选15篇
在**淡淡的学*、工作、生活中，说到名言，大家肯定都不陌生吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。你知道什么样的名言才能称之为经典吗？以下是小编精心整理的关于勤奋的名言，希望对大家有所帮助。
1、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
2、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
3、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问光阴易逝，岂容我待。
4、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
5、汗水换来丰收，勤学取得知识。
6、埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
7、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。
8、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
9、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
10、昨天的辉煌已过去，今天的辉煌要争取，明天的辉煌需努力。
11、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
12、如果不想在世界上虚度一生，那就要学*一辈子。
13、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。
14、时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽。
15、拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。——张衡
16、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
17、时间是脑力劳动者的资本。
18、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
20、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金
21、人不劳动没出息，人不学*没长进。
22、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
23、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
24、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
25、烈火试真金，逆境试强者，珍惜眼前时，再创更高峰！
26、做对的事情比把事情做对重要。
27、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
28、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
29、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
30、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
31、时间是没有声音的锉刀。
32、贤从智中取，智从学中求。
33、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
34、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹
35、要摘取果子的'人必须爬上树。——富勒
36、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名
37、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
38、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。——韩愈
39、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。——佚名
40、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
41、立下人生志向，活出人生精彩；铺好今天沙石，走出明天大道。
42、时间是一味能治百病的良药。
43、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
44、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
45、在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。——拉罗什富科
46、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
47、知识永远战胜愚昧。
48、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
49、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，()而机智与智慧却有懒于天赋。
50、坚强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
51、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的*惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
52、闲事闲话闲思是学*的大敌。
53、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
54、江河有流尽之时，毅力无倒塌之日。
55、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。——费洛姆
56、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
57、夜晚给老人带来*静，给年轻人带来希望。
58、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
59、一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。
60、在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奋同样能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。——亨沃比彻
●只要功夫深，淘杵磨成针
●功夫，乃是艺术家最无法让渡的财产（法国）
●地冻三尺自开缝
●台上一分钟，台下十年功
●功无枉费，力不白出
●想学惊人艺，须下苦功夫
●火大没湿柴，功到事不难
●谁怕用功夫，谁就无法找到真理
●聪明本是苦功夫
●勤学功深心似镜，苦练日久手出灵
●从古英豪成大器，须知都从苦中来
●只怕无恒，不怕不成（蒙古族）
●只要人有恒，万事都能成
●世上无难事，只怕有心人
●不怕无能，只怕无恒
●历日经年，水商石穿；持之以恒，功果自见
●在石头上坐上三年，石头也会发热
●万丈高峰，土篮担*
●成功之秘诀乃是目标之有恒（英国）
●功到自然成
●功夫不负有心人
●功不枉使，地不亏人
●心笨就怕功夫多
●工多出巧艺
●*时不用功，考试就发蒙
1．富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。—唐·杜甫柏学士茅居
2．欲求富贵，必经勤奋刻苦，好男儿当饱读诗书以阔胸怀。
3．业精于勤，荒于嬉。—唐·韩愈进学解
4．学业精进在于勤奋，学业荒废在于懒散。
5．未尝一日去书不观。—唐·韩愈唐故相权公墓碑
6．表示日日勤读不辍。
7．无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。—唐·韩愈师说
8．没有贵贱老少的分别，道理所在就是我老师所在。
9．圣人无常师。—唐·韩愈师说
10．意指圣人善于向各种人学*。
11．不耻相师。—唐·韩愈师说
12．不以从师学*为耻。
13．读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。—唐·韩愈赠别元十八协律六首
14．读书怕读得不多，思考道理怕不明白。怕自以为足够了不再学，既然学了又怕不继续。
15．强学力行。—唐·韩愈后十九日复上宰相书
16．刻苦学*，努力实践。
17．学问勤中得。—宋·汪洙神童诗
18．学问是靠勤奋读书得来的。
19．君子之学也，其可一日而息乎。—宋·欧阳修杂说三首
20．君子学*难道可以稍有懈怠吗？
21．人之才，成于专而毁于杂。—宋·王安石上皇帝万言书
22．人才的培养，成功在于专心致力，而失败于杂学而不精。
23．学而不化，非学也。—宋·杨万里庸言
24．学*而不懂得融会贯通，不是好的学*方法。
25．濯去旧见，以来新意。—宋·朱熹学规类编
26．学*应该有自己的创见。
27．读书之法，莫贵于循序而致精。—宋·朱熹性理精义
28．读书最可贵在于循序渐进，最后达到精通。
29．读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。—宋·朱熹学规类编
30．读书的`方法没有别的，只有专心致志，虚心探索，深刻领会，才能受到成效。
31．岁寒，然后知松柏之后凋也。—论语·子罕
1、勤劳征服一切。
2、好学而不勤问非真好学者。
3、天才出于勤奋。——高尔基
4、不患人之不能，而患己之不勉。
5、谨慎的勤奋带来好运。——英国
6、勤奋就是成功之母。——茅以升
7、人生在勤，不索何获。——张衡
8、智慧源于勤奋，伟大出自*凡。
9、常用的钥匙最光亮。——英国谚语
10、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒
11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、称赞削弱了勤勉。——塞缪尔·约翰逊
13、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
14、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
15、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
16、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。——谚语
17、上帝保佑起得早的人。——西班牙谚语
18、世上无难事，只要肯攀登。——***
19、所谓天才，就是努力的力量。——德怀特
20、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
21、天才在于积累，聪明在于勤奋。——华罗庚
22、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
23、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成
24、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
25、天才就是无止境刻苦勤奋的`能力。——卡莱尔
26、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》
27、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本
28、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
29、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
30、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
31、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
32、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
33、诚实和勤奋，应当成为你永久的伴侣。——富兰克林
34、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升
35、努力学*，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
36、手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。——《圣经》
37、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
38、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫
39、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
40、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
41、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
42、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚
43、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
44、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
45、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
46、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
47、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
48、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代。——巴甫洛夫
49、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜
50、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生
1、我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。——《雷锋日记》
2、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
3、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。——华罗庚
4、每个人都有一定的安全区，你想跨越自己目前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战充实自我，你一定会发展得比想像中更好。
5、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学*，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
6、我们大家要学*他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——***
7、百学须先立志。（朱熹）
8、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
9、在寻求真理的长征中，惟有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山，跨峻岭。——华罗庚
10、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
11、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫
12、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
13、懂得自己无知，说明已有收获。
14、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
15、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场．
16、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印．
17、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
18、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
19、求学将以致用；读书先在虚心。
20、没有艰苦的学*，就没有最简单的科学发明。——（南斯拉夫）谚语
21、书，这是这一代对另一代人精神上的`遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。——《赫尔岑论文学》
22、勤奋学*应体现在我们生活和学*中的每一个环节，按时起床，充分预*，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复*，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新；摸索并掌握科学的，适合自己的学*方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚持的基础，创造成功的机会。
23、学*对每个人的重要性大家都知道，我们都知道学*代表未来，成绩代表过去，学*成就人生，学*改变命运，学*可以致富，这些话语其实一点都不夸张，学*真的可以改变我们的命运，学*真的可以成就我们的人生，学*也确实可以致富。
24、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
25、人生到处充满着无数的道路，事业的路、学业的路、爱情的路，有崎岖、有*坦、有狭窄、有宽阔，也许在人生中我们都只是一个过客，跟着千千万万的人向前走，不管是特立独行，或是创造新路，我们都应该为自己的未来走出一条新的路来。
1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
3、一分耕耘，一分收获。
4、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。
5、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
6、苦想没盼头，苦干有奔头。
7、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
8、当你觉得累的时候，也就是你遇到了困难。
9、获取信用是要付出很高代价的。
10、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
11、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹
12、在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生
13、懈怠象生锈一样，比劳累更能消耗身材；常罕用的钥匙，总是亮闪闪的。
14、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。
15、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。
16、患常积于忽微，智勇多困于所溺。--欧阳修
17、耐心之树，结黄金之果。
18、创富靠拼搏，靠毅力，坚持为民服务，相信成功的路上有我，有你。
19、成功从来不是未来将要迈出的一大步，而在于眼下刚刚迈出的一小步。
20、所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔
21、世上无难事，只要肯攀登。——***
22、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲
23、人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。--泰戈尔
24、只有知道了通往今天的'路，我们才能清楚而有智地规划未来。
25、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
26、业精于勤，荒于嬉。
27、迎上风雨，勇敢面对，相信走过风雨后，彩虹的美丽就在前方的风景处等你。
28、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯
29、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
30、苦寒励志勤为本，厚德奠基善是根。
31、生活就像海洋，只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。
32、抱负是高尚行为成长的萌牙。——莫格利希
33、我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。
34、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦
35、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
36、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
37、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
38、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
39、只要功夫深铁杵磨成针。
40、只有细心，勤奋的人，才能赢得最后的成功。
关于勤奋努力的名言
1、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚
2、如果你为着错过夕阳而哭泣，那么你就要错群星了。
3、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
4、励志名言：成功最终属于耐心等待得人。——力成文学
5、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦
6、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森
7、即使厄运降临，也要勇敢地拥抱他，直到征服他，拥有灿烂阳光。——佚名
8、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊
9、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克
10、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
11、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
12、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
13、也许爱情只是因为寂寞，需要找一个人来爱，即使没有任何结局。
14、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
15、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
16、骆驼走得慢，但终能走到目的地。——力成文学
17、当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时，他们会鄙视伟大的目标。——沃维纳格
18、称赞削弱了勤勉。--英国作家塞缪尔约翰逊
19、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、*凡的，却是不能间断的。
20、成功并非重要的事，重要的是努力。
21、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
22、如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
23、智慧源于勤奋，伟大出自*凡。
24、形成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
25、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。——叔本华
26、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。——力成文学
27、当争端来到眼前，最好隐忍，这样，温和才能关闭纠纷之门。
28、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就会跌到深渊里。
29、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
30、梦想家的缺点是害怕命运。——斯·菲利普斯
31、一个人有了崇高的伟大的理想，还一定要有高尚的情操。没有高尚的情操，再伟大的'理想也是不能达到的。——陶铸
32、要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。
33、青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。——德莱塞
34、不受苦中苦，难得甜上甜。
35、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。--巴斯德
36、笑谈年少多少年，常与生人道人生。
37、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文
38、做人其实很简单，你对我好，我会对你更好；人心换人心，你真我就真。
39、书到用时方恨少，是非经历不知难。
40、思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——宋·朱熹《四书集注·孟子集注》
1、我们宁愿重用一个活跃的侏儒，不要一个贪睡的巨人。——莎士比亚
2、士当求进于己，而不求进于人也。——张养浩
3、早晨要撒你的种，晚上也不要歇你的手。——《旧约全书·付道书》
4、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。——叔本华
5、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。——王国维
6、谦虚、勤奋、和善、中庸：你们就是这样希望于人的吗？善良的人？但在我看来，这不过是理想的奴隶，未来的奴隶。——尼采
7、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》
8、智慧源于勤奋，伟大出自*凡——民谚
9、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》
10、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚
11、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
12、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
13、如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能**，勤勉会补足缺陷。——雷诺兹
14、天生的精神贵族是不太勤奋的。——尼采
15、一个在奋斗途径上努力的人，要是不把步骤分清楚，等于你旅行一个地方，不先规定睡眠和行程一般。分清步骤，是十分重要的。——戴尔·卡耐基
16、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙
17、我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
18、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。——佚名
19、在20岁前，事业上的成果百分之百靠双手勤劳换来；20岁至30岁之前，事业已有些小基础，那10年的成功，10%靠运气好，90%仍是由勤劳得来；之后，机会的比例也渐渐提高；到现在，运气已差不多要占三至四成了。——李嘉诚
20、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
21、天才来自勤奋。
22、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的*惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
23、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。青云得意的道路是很多的，如果我用阿谀奉迎的办法换取有力者的提拔，我早该得志了。但这不是我的道路。——雨果
24、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。——泰戈尔
25、学问勤中得，富裕俭中来。——谚语
26、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
27、我们一定要自己帮助自己。——霍普特曼
28、人勤地生宝，人懒地生草。
29、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
30、学会三天，学好三年。
31、勤勉是德行的根本。——卡莱尔
32、称赞削弱了勤勉。——塞缪尔·约翰逊
33、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况
34、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎
35、人生下来不是为了抱着锁链，而是为了解开双翼；不要再有爬行的人类。我要幼虫化成蝴蝶，我要蚯蚓变成活的'花朵，而且飞舞起来。——雨果
36、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人——约瑟夫·鲁
37、在寻求真理的长征中，惟有学*，不断地学*，勤奋地学*，有创造性地学*，才能越重山，跨峻岭。——华罗庚
38、一个聪明人发现差不多每样事物都是可笑的，而一个老于世故的人发现几乎没有什么事物是可笑的。
39、经历重大变故的人，容易成为智者——***
40、勤奋，是步入成功之门的通行证。——佚名
41、12岁开始做学徒，不到15岁就挑起一家人生活的担子，再没有受过正规的教育。当时自己非常清楚，只有我努力工作，和求取知识，才是我唯一的出路，我有一点钱都去买书，记在脑子里面，才去再换另外一本，到我今天来讲，每一个晚上，在我睡觉之前，我还是一定的看书，知识并不决定你一生财富的增加，但是你的机会更加多了，你创造机会，才是最好的途径。——李嘉诚
42、勤奋是世功之母——英国
43、一个怠惰而不想转动的人，即使遇到最宽厚的命运，也正像那个最勤奋但是手中无旋盘的陶工那样，是不会捏烧成器的；这时即使命运在他身上怎样不惜浓颜丽色，怎样彩釉镶金，他仍不免是滥坯一块，它够不上一个盘子；不，它只不过是凹凸不一、胡揣乱捏、弯弯曲曲、歪歪扭扭、边角欹斜、没有规格的滥坯一块而已——虽彩釉其外，器皿之耻也！这点希望怠惰的人能够三思。——卡莱尔
44、熟能生巧，巧能生精。
45、别人是求学问，我是抢学问。——李嘉诚
46、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
47、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果
48、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
49、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。——佚名
50、我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己肚中抽丝；而应该像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜蜂蜜来。——培根
1、我认为勤奋是个人成功的要素，所谓一分耕耘，一分收获，一个人所获得的报酬和成果，与他所付出的努力是有极大的关系。运气只是一个小因素，个人的努力才是创造事业的最基本条件。
2、在逆境的时候，你要问自己是否有足够的条件。当我自己逆境的时候，我认为我够！因为我勤奋、节俭、有毅力，我肯求知及肯建立一个信誉。
3、在20岁前，事业上的成果百分之百靠双手勤劳换来；20岁至30岁之前，事业已有些小基础，那10年的成功，10%靠运气好，90%仍是由勤劳得来；之后，机会的比例也渐渐提高；到现在，运气已差不多要占三至四成了。
4、知识不仅是指课本的内容，还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素，才有竞争力，知识是新时代的资本，五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识，要以知识取胜。
5、12岁开始做学徒，不到15岁就挑起一家人生活的担子，再没有受过正规的教育。当时自己非常清楚，只有我努力工作，和求取知识，才是我唯一的出路，我有一点钱都去买书，记在脑子里面，才去再换另外一本，到我今天来讲，每一个晚上，在我睡觉之前，我还是一定的看书，知识并不决定你一生财富的增加，但是你的机会更加多了，你创造机会，才是最好的途径。
6、做事投入是十分重要的.。你对你的事业有兴趣，你的工作一定会做得好。
7、我17岁就开始做批发的推销员，就更加体会到挣钱的不容易、生活的艰辛了。人家做8个小时，我就做16个小时。
8、我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新讯息而和时代潮流脱节。
9、无论我晚上几点睡觉，我都在早晨固定的时间醒来（5点59分），因为要听早晨的新闻。
10、创业的过程，实际上就是恒心和毅力坚持不懈的发展过程，其中并没有什么秘密，但要真正做到中国古老的格言所说的勤和俭也不太容易。而且，从创业之初开始，还要不断学*，把握时机。
11、年轻时我表面谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢？因为同事们去玩的时候，我去求学问；他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。
12、别人是求学问，我是抢学问。
13、勤奋是一切事业的基础。要勤力努力，对企业负责、对股东负责。
1、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明
2、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
3、世上无难事，只要肯攀登。——***
4、在学*上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
5、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。——土耳其谚语
6、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
7、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
8、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的*惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
9、成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
10、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
11、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
12、勤劳应以所做的工作为尺度。——徐玮
13、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——木村久一
14、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹
15、精选列举，学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？——辛弃疾
16、在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。——拉罗什富科
17、懒惰是一切邪恶之门——一个懒惰的人，正如一所没有墙壁的房子，恶魔可以从任何一个方面进来。——乔叟
18、一个怠惰而不想转动的人，即使遇到最宽厚的命运，也正像那个最勤奋但是手中无旋盘的陶工那样，是不会捏烧成器的；这时即使命运在他身上怎样不惜浓颜丽色，怎样彩釉镶金，他仍不免是滥坯一块，它够不上一个盘子；不，它只不过是凹凸不一、胡揣乱捏、弯弯曲曲、歪歪扭扭、边角欹斜、没有规格的滥坯一块而已——虽彩釉其外，器皿之耻也！这点希望怠惰的人能够三思。——卡莱尔
19、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
20、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
21、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
22、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
23、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最*常的'机遇变良机。——马丁·路德
24、勤奋就是成功之母。——茅以升
25、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒
26、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
27、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
28、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力**，勤勉会补之不足。——雷诺兹
29、上帝保佑起得早的人。——西班牙谚语
30、在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奋同样能做到；靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。——亨沃比彻
1、眉头一皱，计上心头。
2、青出于蓝，而胜于蓝。
3、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。
4、今朝勤学苦，明朝跃龙门。
5、一人得道，鸡犬升—天。
6、每天长一点，每天高一点，小树能成栋梁材；每天都进步，每天都努力，普通人也能创奇迹；干是一天，闲也是一天，珍惜时光趁少年。
7、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。穆勒
8、青春是块原料，迟早要制作成形。莎士比亚
9、胜人者智，胜之者强。不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
10、学然后知不足。
11、让太阳的光辉为之黯淡，只要心灵豁然开朗。世界所没有的亦可在我心中寻访！
12、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的'青春，去学*无穷的智慧。高尔基
13、冰冻三尺，非一日之寒。
14、机不可失，时不再来。
15、*朱者赤，*墨者黑。
16、学不可以已。
17、人为财死，鸟为食亡。
18、一年之计在于春，一日之计在于晨。
19、长他人志气，灭自己威风。
20、若要功夫深，铁杵磨成针。
21、百尺竿头，更进一步。
22、人生就像骑单车。想保持*衡就得往前走。——爱因斯坦
23、读书百遍，其义自见。
24、尺有所短，寸有所长。
25、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。
26、少壮不努力，老大徒伤悲。
27、前事不忘，后事之师。
28、吃得苦中苦，方为人上人。
29、不患人之不己知，患不知人也。不光荣的成功好像一道不加佐料的菜，可以填饱肚子，但没有好味道。
30、十年树木，百年树人。
31、学而时*之，不亦说乎？
32、路遥知马力，日久见人心。
33、千里送鹅毛，礼轻人意重。
34、一日暴之，十日寒之。
35、好事多做，恶事莫为。
36、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
1、天才出于勤奋。——高尔基
2、富贵必从勤苦得。——杜甫
3、读书百遍，其义自见。——陈遇
4、勤奋就是成功之母。——茅以升
5、不知则问，不能则学。——董仲舒
6、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
7、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒
8、常用的钥匙最光亮。——英国谚语
9、休息休息，脑子生锈。——德国谚语
10、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
11、休息休息，脑子生锈。——德国谚语
12、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
13、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。
14、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
15、在学*上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
16、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
17、 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
18、 “天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
19、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳
20、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇
21、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
22、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
23、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
24、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
25、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
26、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒
27、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫
28、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
29、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
30、天才出于勤奋。——高尔基
31、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
32、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
33、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
34、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
35、闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
36、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况
38、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
39、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
40、不患人之不能，而患己之不勉。
41、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
42、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
43、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫
44、越工作越能工作，越忙碌越能发明出闲暇。——佚名
45、勤奋工作，努力学*。让青春更加光彩。——王光美
46、谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。——莫扎特
47、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
48、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
49、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
50、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
51、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
53、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
54、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——佚名
55、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
56、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
57、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
58、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
59、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
60、早晨要撒你种，晚上也不要歇你手。——旧约全书·付道书
61、那就是假话，所谓天才。勤奋的工作才是实在。——爱迪生
63、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——佚名
64、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
66、坚强的'意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
68、在学*上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
69、 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
71、可得一夜安眠；勤劳一生，勤劳一日。可得幸福长眠。——达·芬奇
72、因为他人会超过你不要返顾，不要停顿。以免摔倒。——阿·雷哈尼
74、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
75、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——***
76、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
77、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。——塞蒙兹
78、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。——佚名
79、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学*，再聪明也目不识丁。——西塞罗
80、夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德
81、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
82、形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
83、时间应分配得精密，使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔
84、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德
85、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的*惯。
86、应当随时学*，学*一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在
87、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。——萧伯纳
88、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。——佚名
89、做一个积极主动的人，最重要的是奋斗心，热爱生命，勤奋实干，开放进取。——佚名
92、一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦·凯勒
一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 ——（德）歌德
人应该支配*惯，而决不能让*惯支配人，一个人不能去掉他的坏*惯，那简直一文不值。——（苏）奥斯特洛夫斯基
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的.时间都用在工作上了. <鲁迅>
天才就是这样,终身劳动便成了天才.<门捷列夫>
天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九勤奋.<爱迪生>
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇
虽有卓越的才能,而无一心不断的勤勉,百折不回的忍耐,亦不能立身于世间.<亚历山大>
所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——萧伯纳
一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。——《圣经》
1. 没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
2. 没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。
3. 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
4. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿
5. 聪明在于勤奋，天才在于积累。 —— 华罗庚
6. 业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。 —— 韩愈
7. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 —— 李若禅
8. 吾生也有涯，而知也无涯。 —— 庄子
9. 人生在勤，不索何获。 —— 张衡
10. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 —— 韩愈
11. 拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。 —— 张衡
12. 情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。 —— 罗兰
13. 勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。 —— 佚名
14. 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 —— 佚 名
15. 在所有的过错中，我们最易于原谅的`就是懒散。 —— 拉罗什富科
16. 要摘取果子的人必须爬上树。 —— 富勒
17. 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 —— 魏徵
18. 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 —— 马卡连柯
19. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 —— 费洛姆
20. 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 —— 鲁迅
21. 不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。 —— 郑板桥
22. 精选列举，学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚? —— 辛弃疾
23. 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 —— 鲁迅
24. 国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。 —— 斯马尔兹
25. 读万卷书，行万里路。 —— 刘彝
26. 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾
27. 如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美;如果你能力**，勤勉会补之不足。 —— 雷诺兹
28. 勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。 —— 兰谚
29. 在日常生活中靠天才能做到的事情，靠勤奋同样能做到;靠天才不能做到的事情，靠勤奋也能做到。 —— 亨沃比彻
30. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
31. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
32. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基
33. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女
34. 莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。 —— 佚名
35. 埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 —— 华罗庚
36. 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章
37. 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 —— 方志敏
38. 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学*的过程，我们应当在这过程中，学*稳定、冷静，学*如何从慌乱中找到生机。 —— *慕蓉
39. 我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格，优良的*惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。 —— 富兰克林
40. 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 —— 巴金
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、书是思想的产儿--斯威夫特
3、图书包含着整个生活……--巴尔扎克
4、图书出版业是思想重炮--布埃斯特
5、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
6、行万里路，读万卷书。
7、一切活动家都是梦想家。（詹·哈尼克）
8、在我看来最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书--法朗士
9、不读书的人思想就会停止--狄德罗
10、读书破万卷，下笔如有神。
11、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 --颜真卿
12、漫长的岁月既毁坏了坟墓又损坏了墓碑可是光阴对于书却无能为力--瓦鲁阿
13、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情（杜鲁门·卡波特）
14、梦想家的缺点是害怕命运。（斯·菲利普斯）
15、梦想家命长，实干家寿短（。约·奥赖利）
16、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。（阿·安·普罗克特）
17、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的.吗 （丁尼生）
18、少壮不努力，老大徒悲伤。
19、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考--莫利
1、如果你希望成功，当以恒心为友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ——爱迪生
2、科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代！——巴甫洛夫
3、天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。 ——歌德
4、我们全都要从辈和同辈学*到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。 —— 《歌德谈话录》
5、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。 ——狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》
6、我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。 ——博宾斯卡
7、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。 ——黑格尔：《美学》
8、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。 —— 《克雷洛夫寓言》
9、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。 ——斯宾塞：《教育论》
10、天才就是这样，终身劳动，便成天才！——门捷列夫
11、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ——爱迪生
12、"神童"和"天才"，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。 ——维纳
13、对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。 ——契诃夫
14、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 —— 《罗丹艺术论》
15、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。 ——贝多芬：《致韦该勒书》
16、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 ——爱因斯坦
17、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 ——巴甫连柯：《作家的学校就是生活》
18、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学——-在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——-相当的发明能力和常识。 ——达尔文
19、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。 ——于尔·勒纳
20、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。 ——贝弗里奇
21、"天才就是勤奋"曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才。既没有精力也没有工作能力的所谓天才，不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到月球上去兑现的支票而已。但是，哪里有超于常人的精力和工作能力，那里就有天才。——李卜克内西：《回忆马克思***》
22、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。 ——鲁迅
23、伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 ——鲁迅
24、我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 ——梅兰芳：《舞台生活四十年》
25、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。 ——徐特立
26、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。 ——郭沫若
27、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。 ——吴玉章
28、天才是用劳动换来的。 ——童第周
29、科学上的许多重大突破，都是一点点细微的.成绩积累起来的。 ——童第周
30、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 ——华罗庚
31、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。 ——华罗庚
32、对搞科学的人说来，勤奋就是成功之母！——茅以升：《全速前进》
33、江山代有才人出，各领风骚数百年。 ——赵翼：《咏史》
34、一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨，只不过是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》
35、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ——罗曼·罗兰
36、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论——-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 ——高尔基
37、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。 —— 《鲁迅全集》
38、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。 ——哥白尼
39、我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。 ——哥白尼
40、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 ——牛顿
——《说勤奋》的教案菁选
《说勤奋》的教案
作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《说勤奋》的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学*目标：
1、学会本课的生字词，准确流利、有感情地朗读课文。
2、学*司马光和童第周勤奋成才的故事，懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。
3、教育学生从小勤奋学*，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。
重点难点：
懂得勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于*庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不应自暴自弃。懂得成功=一份天才+九十九份汗水，勤能补拙的道理。
教学过程：
一、谈话导入：
同学们有没有想过自己的理想？你的理想是什么？
生谈，师总结。引出勤奋是通往理想的桥梁，板书课题——说勤奋。
二、初读课文，整体感知。
1、大声读课文，读准字音，看清字行，读通句子。
2、出示生字，检查预*。
3、课文讲了个什么道理？
三、精读课文
1、课文围绕“勤奋是实现理想的桥梁。”这一中心，作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事？（相机板书:司马光、童第周）
2、大家一定还记得一年级学过的司马光砸缸救人的故事，从这个故事可以看出司马光小时候是个怎样的孩子？板书（天资聪明）
3、天资聪明的司马光长大后取得了什么成就呢？指名读第二自然段。
讨论：
（1）司马光手中的.鲜花是什么？“终于”这个词说明了什么？“警枕”的警在这里是什么意思？
（2）司马光怎样用汗水和心血去浇灌的？（引导学生边读边找出书上有关词语和句子。理解“滚瓜烂熟”“一遍又一遍”）
（3）司马光的事例告诉我们（板书）：“成功=一份天才+九十九份汗水”
（4）自由练读第二自然段
（5）指名读，师与生一起评点，是否读出了司马光的刻苦、勤奋。
4、小结：砸缸救人的司马光从小就天资聪明，但是他依然始终如一地勤奋学*，最后写成了名留千古的史学巨著《资治通鉴》，这就充分说明了“成功=一份天才+九十九份汗水”。
[处理教材、设计教学要大胆、独特。先了解名人成就，再探讨个中原因，对于学生深刻领悟勤奋的巨大作用，无疑更加巧妙、合理]
（二）
1、学生自学，完成下列思考题，并用自己喜欢的符号把有关的词句画出来：
（1）童第周手中的鲜花是什么？
（2）童第周的情况和司马光相比有什么不同？
（3）童第周起步晚，基础差，为什么他同样取得了成功？
（4）童第周的成功说明了一个什么道理？
[自学问题的设计很有讲究，要有一定的内容跨度，要有逐步的层次递进，要有广阔的拓展空间，要有足够的思考强度，值得反复推敲，精心设计。]
2、小组交流讨论
3、师生围绕思考题交流探讨
4、学生讨论“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这句话的含义，老师相机板书。
5、指导朗读
6、让学生根据板书小节，引导学生明确：不论天资聪明还是基础比较差的人，只要勤奋，都可以成才。
7、齐读两句名言，大家认为这两句名言好吗？好，就让我们一起把它抄在自己笔记本的首页，时刻勉励自己。
[语文课堂应培养学生勤动笔的*惯，可以记录教师板书，可以记录课堂上随机产生的佳词妙句。注重这种积累，会让学生受益无穷。]
（三）学*第四自然段
1、学生自由朗读，思考主要写了什么？
2、这一段在全文起什么作用？
3、学生根据自己的情况谈谈学*了这一课的感想，并写在小作本上。
[注重教学的深化、拓展、延伸。一堂课上完了，学生系统地整理学*的收获，将思考、感悟、情感形诸文字，是学*过程的延伸，是学*效果的深化，是语文能力的提升，可谓一举多得。]
四、总结升华
1、再读两位名人的勤奋故事，你从中能体会到什么？
2、小组交流。
五、拓展延伸：
你还知道那些关于勤奋的故事？
六、布置作业：
搜集有关勤奋的故事，与大家共同分享。
七、板书设计：
15说勤奋
司马光（天资聪明） 《资治通鉴》 成功=一份天才+九十九份汗水
童第周（基础差，起步晚） 青蛙卵剥离手术勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
在通往幸福天堂的路上，都是些什么呢?一定有人认为铺满了鲜花，像彩虹一样美丽；也一定有人认为铺满了金子，到处都闪耀着金色的光辉；或者在这条路上，到处都飞翔着美丽的天使。
那你就错了。通往天堂的路上，没有鲜花，也没有彩虹，更没有天使。这条路，比人间的任何一条路都难走，比通往地狱的路更为坎坷。
假如你真的要上幸福的天堂，首先遇到的是一个叫自私的拦路神。它会告诉你，假如你要上天堂，先把你身上的自私根除掉，因为天堂里的一切都是大家的，不允许有任何私心杂念。你是为了自己的快乐和幸福，为了摆脱自己的烦恼和困惑而来，那请你回去，因为你的这个目的充满了自私。
接着你遇到的是勇气。勇气说，在前面布满了刀山火海，还有你想象不到的困难和障碍，人通过的可能只有万分之一，你有能力和胆量往前走吗?你是选择一往无前还是半途而废呢?如果你态度坚定，勇气会让你继续前行，但你接着会遇到知识神。它会告诉你，在天堂里的人都是无所不能的，这是因为他们都掌握了渊博的学识，所以，当面对问题时才会迎刃而解。往前走，把你引领到智慧的面前。智慧会问你，你知道什么叫智慧吗?它说，智慧是把知识运用到实践当中的能力，是看穿一切的本领，你具有这种能力和本领吗?
接着你遇到的是败者神。它说，我是光荣的。你知道人生当中最伟大的品质是什么吗?是战胜失败。每一个杰出的人，都是经过了无数次失败、又无数次战胜了失败的人。你能够坦然地面对人生的每一次失败吗?你能够经常把自己当作一个失败者，而又义无反顾地继续前行吗?
与败者神比邻而居的是勤奋。勤奋说，想上天堂，我这一关最难通过，有很多人走了一半又退了回去，就是因为缺少勤奋。有人可能一时勤奋，有人可能几年勤奋，有人可能半生勤奋，但这些都是远远不够的`。要上天堂，需要一生都勤奋不辍。勤奋最后会告诉你，其实选择勤奋是一件十分快乐的事情，因为通过自己的辛勤劳动获得的面包吃起来比别人送给的更加香甜可口。
在前面等着的还有诚实。诚实说，永远者不要做骗子，无论对自己还是对他人。因为有这样一句话是非常正确的：你可以在所有的时间里欺骗少数的人，你也可以在少数的时间里欺骗所有的人，然而你绝对不能在所有的时间里欺骗所有的人。当你的谎言被揭穿的那一刻，就是人所不齿的时候。
最后就是品格了。有了知识、智慧、勤奋、勇气、诚实，但这些都不足以与一个人的品格相提并论。因为一个只有具有了高尚的品格，才会为人所敬佩和景仰。什么是品格？以天下为已任，虚怀若谷，襟怀坦荡。
假如这些问题你都能够一一回答而且顺利通过，那幸福的天堂就在面前了。
教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学*，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。
第一课时
一、揭示课题
1、导入。
同学们有没有想过自己的将来，你的理想是什么？（学生畅谈）我们每个人心中都有一个美妙的理想，但不是每个人都能实现自己的理想。那么，通往理想境界的桥梁是什么呢？
2、板书课题。
同学们，这一节课我们来学*一篇新课文。（板书：15 说勤奋）
3、解题。
“说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章，文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说清楚的呢？下面我们带着这样的问题来读一读课文。
二、初读课文
1、自读课文，要求：读准字音、读通句子。
2、检查自读情况。
（1）读生字词
“宋、砸”是*舌音。
“枕、稍、础拙”是翘舌音。
“馁”的声母是n。“卵”的声母是l。
（2）读句子
你觉得哪些句子有些难读，你能读好它吗？
（3）指名分节读课文（师生评议）
3、再读课文。
同座可以讨论说说课文主要说明了一个什么样的道理，再集体讨论。
4、指导分段。
课文是分几部分来谈勤奋的.？课文可以分几段？
第一段：（第1自然段）
第二段：（第2~3自然段）
第三段：（第4自然段）
三、学*第一段
1、自由轻声读课文第一段。
（1）找出中心句。（出示：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。）
（2）这儿是什么句？把什么比作什么？你能用自己的话说一说“通往理想境界的桥梁”的意思吗？
（3）把这个自问自答的句子换一个说法。
板书：勤奋是通往理想境界的桥梁（学生齐读）
（4）过渡：是的，勤奋是实现通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是用他们汗水和心血浇灌出来的。
讨论：“鲜花”在这里指什么、“汗水和心血”又是指什么？
（5）你能说一说这一句话的意思吗？
2、指导朗读第一段。
四、生字练写
1、练读生字。
2、自己记忆学*，说一说什么字感到困难，集体讨论怎么记。
3、练*书写生字。
第二课时
一、复*导入
学生试背第一段。
二、精读课文
1、学*第二段。
（1）读课文第二段思考：围绕“勤奋是实现通往理想境界的桥梁”这一中心，作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事。
（2）自学第二自然段（四人小组讨论：看了这段你明白了些什么？）①司马光砸缸的故事看出他从小就聪明过人。
②司马光的勤奋主要表现：别人玩他读书；用“警枕”自励自勉。找出关键词
③自由练读。
④集体朗读课文第2自然段。
（3）自学第三自然段（学法同上）
①童第周起步晚、基础差。
②经过努力，学*赶上来了。（抓关键词：“终于”说明什么）
③道理：勤能补拙，有付出才有收获。
④自由练读。
⑤集体朗读课文第3自然段。
（4）教师小结：勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于*庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之才，不可自暴自弃。成功与勤奋是分不开的。
2、学*第三段
（1）自由读第三段，思考这一段主要讲了什么？
（2）这一段在全文起了什么作用？
（3）有感情地朗读第三段。
3、教师小结：今天我们一起学*了《说勤奋》这篇课文，知道了勤奋是实现通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会作出应有的贡献。在今后的学*中希望同学们能以文中的司马光、童第周为榜样，学*他们的的刻苦勤奋的精神。
三、试背课文
1、自由练*背诵。
2、学生选择背诵2~4自然段中的任一段。
四、作业
1、说一说词意。
滚瓜烂熟 毫不弃馁 名列前茅 勤能补拙
2、造句。
既……又……
只有……才能……才能
五、板书：
15 说勤奋
司马光（天资聪明 → 编成《资治通鉴》
童第周（起步晚、基础差） → 完成蛙卵剥离手术
勤奋是通往理想境界的桥梁
教学目标：
1.通过自由读、小组读等形式，指导学生正确、流利地朗读课文。
2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。
3.学*给课文分段，说出段落大意。
教学重难点：
理解重点词语的意思，学*给课文分段，说出段落大意。
教学准备：
多媒体。
教学过程：
一、揭示课题，明白文体
1.板书课题。
2.解题：题目中的“说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的。
3.自由轻声读文一遍，感觉这篇课文与我们以前学过的相比，有什么特点？
（在告诉我们一个道理；告诉我们有关勤奋方面的道理；通过司马光、童第周两个具体的勤奋事例来告诉我们同一个道理。）
4.教师小结：这是一篇专门说明道理的说理。作者围绕“勤奋”这一话题发表自己的看法，谈论自己的观点。因此，从题目着眼，一看到这“谈”字就知道它的类型。
5.你能将题目在不变换主题的.情况下，换一种说法吗？（《论勤奋》《谈勤奋》）
6.读了这个课题，你想提什么问题？（主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢？）下面，我们就带着这个问题来读一读课文。
二、初读课文，整体感知，学*分段。
1.听课文录音，想一想：课文主要说了一个什么道理？
2.交流（只要求说出大概意思就可以了）
3.引导分段。
（1）学生轻声读课文，看看课文在哪里提出了观点？又是怎样证明这个观点的？课文最后又是讲了什么？
（2）交流。
（3）根据以上问题给课文分段，并在文中作好记号。
三、分段读通课文。
1.先拼读生字，读熟新词。
2.分段读通课文。
自己练读——指名读——纠正读音，指导读通长句——齐读。
四、学*课文第一段。
1.自由轻声读课文第一段，思考：作者所主张的观点是什么？教师巡视指导学生，注意提醒学生:不动笔墨不读书。
2.出示：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
（1）这里的“桥梁”是什么？
（2）把那句自问自答的句子换一个说法。
（3）过渡：是的，勤奋是实现通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。
相机出示：成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。
讨论：“鲜花”在这里是什么意思？“汗水和心血”又是指什么？
（4）说说这句话的意思。
（5）出示：
成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
比一比，你更喜欢哪一句？为什么？——齐读后一句。
（6）补充：你还知道哪些成功者是通过勤奋成才的？
3.齐读第一段。
4.当堂背诵第一段。
五、教学生字，指导书写。
1.自己设计记忆字形的方法，感到困难的在下面打“？”。
2.交流自学情况。
3.指导书写“枕”、“末”、“惯”、“基”。
末：第二笔横比第一笔短。
“基”上面的“其”里面是两横，撇、捺伸展开来。
5.钢笔描红。
六、布置作业
1.完成课后练*3，读一读，再抄写。
2.区别形*字组词。
未（ ） 悄（ ） 社（ ） 梁（ ） 渡（ ）
末（ ） 稍（ ） 杜（ ） 粱（ ） 度（ ）
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课19个生字，其中绿色通道的字只识不写，理解由生字组成的词语。
3、学*给课文分段，说出段落大意。
4、懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，从小勤奋学*，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。
【教学重点、难点】
通过语言文字的训练，深入感悟文章的内涵。
【教学时间】两课时
第一课时
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，其中绿色通道的只识不写。理解由生字组成的词语。
3、学*给课文分段，说出段落大意。
4、略知议论文是说理的.文章，一般的篇章结构是：先提出观点，再列举事例，讲道理。
【教学过程】
一、由名言导入
成功=一分天才＋九十九分汗水
请你说说你对这句名言的理解。揭示课题。
1、板书课题。
2、解题：题目中的“说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章。读了这个课题，你想提什么问题？（文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢？）下面，我们就带着这个问题来读一读课文。
二、初读课文，整体感知，学*分段。
1、听课文录音
想一想：课文主要说了一个什么道理？
2、交流（只要求说出大概意思就可以了）
3、引导分段。
（1）各自轻声读课文，看看课文在哪里提出了观点？又是怎样证明这个观点的？课文最后又是讲了什么？
（2）交流。
（3）根据以上问题给课文分段：1、提出问题；2、列举事例；3、点题总结。
三、分段读通课文。
1、先拼读生字，读准新词。
2、分段读通课文。
自读巩固预*效果——指名读——纠正读音，指导读通长句——齐读。
四、教学生字，指导书写。
1、交流记忆字形的方法。
2、重点指导书写“枕”、“末”、“惯”、“基”。
3、钢笔描红。
4、练*书写
五、作业：
1、完成课后练*3：读一读，再抄写。
2、熟读课文。
3、区别形*字组词。
未（ ）悄（ ）社（ ）梁（ ）渡（ ）
末（ ）稍（ ）杜（ ）粱（ ）度（ ）
茅以升是我国著名的桥梁。汹涌澎湃的钱塘江上的大铁桥，是他设计并施工的。建设亚洲第一座现代桥——武汉长江大桥时，他担任技术顾问委员会委员，并负责指挥设计和施工。一座座巍峨矗立的大桥，倾注了他无数辛勤的汗水和心血……
那么，茅以升又是怎样走上造桥这条路的呢?那是90多年前的往事了——
1907年的端午节，在茅以升的家乡南京市，举行了一场热闹非常的龙舟比赛。刚刚年满11岁的茅以升，早就热切地盼望这一天的到来。但是不巧得很，就在端午节的前一天晚上，他突然病了，不得不躺倒在床上。谁知小伙伴们却是慌慌张张地跑回来说：“看赛龙舟的人太多，把文德桥压塌了，很多人掉到了河里，哭声一片。”
听到这里，茅以升两眼噙满了泪花。他直愣愣地望着天花板，脑际中闪现出文德桥下的惨景。“我长大了一定要学*造桥，为咱们老百姓造结结实实、永不倒塌的桥!”茅以和颤抖的声音发誓般地说。“好孩子，有志气!”父亲走过来，赞许地拍拍儿子的肩膀，给他以深沉的鼓励。
从此，茅以升幼小的头脑，便被“桥”这个字眼牢牢占据了。大人带他外出，只要见到桥，不管是石桥不是木桥，他总要在桥上桥下来回奔走，从桥面看到桥桩，兴趣盎然，流连忘返，从没有看够的时候。阅读古典诗文，只要读到有关桥的句子或者段落，他总会立刻抄在本子上；见到有关桥的画面，也会像珍宝似地收藏起来。
有一次，茅以升听到一个神话故事——7月7日，牛郎织女盼望相会，无奈天河阻隔，这时有一群喜鹊飞到天河上，架起了“鹊桥”，使牛郎织女如愿以偿，相会在天河上……
听了这美丽的传说，茅以升不由自主地喃喃自语：“喜鹊能造桥，我要是喜鹊，那该多好呵!”
有一天，爷爷又给茅以升讲了一个“神笔的故事”——
古时候，有一位白发苍苍的'老爷爷，他有一支“神笔”，用它画鸟，鸟能在天空飞；用它画鱼，鱼会在水里游；用它画楼，一座座高楼便拔地而起……”
“那用它画桥呢?”听得入迷的茅以升，全部的注意点，仍旧是集中在桥上。
“桥就如彩虹一般，飞架在江河上呗!”爷爷哈哈大笑着说。
“爷爷，到底上哪儿才能找到这支神笔呢?”茅以升急不可耐地问爷爷。
“这可有秘诀呀。”爷爷故意做出神秘状慢条斯理地说。
“什么秘诀?好爷爷，你快告诉我!我定要找到‘神笔’，画出最美最结实的大桥!”茅以升拉住爷爷的手，又摇又晃，几*恳求地说。
爷爷拿起毛笔，郑重其事地在茅以升的手心里写下“勤奋”二字，而后语重心长地说：“孩子，这就是‘神笔’的真正秘诀。你只要掌握了这两个字，无论什么大桥、高楼，都能从你的笔下设计出来……”
茅以升重重地点点头，他终于理解了爷爷良苦用心。
从此，茅以升发奋努力，勤奋学*，逐渐成长为闻名中外的著名桥梁。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3、学*司马光、童第周勤奋学*的事例，从中受到教育。
4、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学*，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。
教学重点：
学*司马光、童第周勤奋学*的事例，从中受到教育。
教学难点：
懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学*，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。
第一课时
教学过程：
一、导入：
1、师板书“勤”字(书写认真)，我们从小就应当要认认真真写好中国字，堂堂正正做好中国人。
问：勤的右边为什么是个“力”字？
板书“奋”字，学生齐读“勤奋”一词，并为它找近义词。
师：今天我们就来好好谈谈这“勤奋”二字。（板书“说”字，学生读课题）
2、解题：曾经有人对你说过有关“勤奋”的话吗？谁？是怎么说的？（从学生生活实际入手，区分“勤奋”与“勤劳”等近义词，让学生进一步明确“勤奋”的含义。）
二、初读课文：
1、整体感知课文。
师：下面请同学们迅速把书翻开到《说勤奋》一课，用最快的`速度读课文，找一找作者对勤奋的观点是什么？用横线画出来。
指名说。
2、再读课文，结合生字表，读准字音，把课文读通顺。
3、指名分节朗读课文，教师随机正音。
4、默读课文，找出不太理解的词语，与同位同学交流讨论。
重点指导理解如下词语：
滚瓜烂熟：记得非常牢固，念得或背得非常流利。
毫不气馁：气馁，失掉勇气和信心。一点也不灰心，充满信心。
名列前茅：指名次排在前面。
勤能补拙：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。
5、再读课文，把课文读通顺。
三、指导学生写字：
1、出示生字：
2、认真观察字形，你认为哪些字比较难写难记？
3、你会怎样记住这些字？
4、有针对性强调“稍”、“梁”、“末”、“渡”等字的写法。
5、学生动笔描红，教师巡视指导。
教学目标：
1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学*，长大了对人民、对社会做出应有的贡献。
教学重点和难点：
1、了解课文的中心论点
2、理解课文是如何用事实来说明“勤奋是通往理想境界的桥梁”的。
教学准备：
投影
教学时间：
三课时
第一课时
教学内容：
初读课文
教学过程：
一、揭示课题。
1、板书课题。
2、解题：题目中的“说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章。读了这个课题，你想提什么问题？（文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢？）下面，我们就带着这个问题来读一读课文。
二、初读课文，整体感知，学*分段。
1、听课文录音，想一想：课文主要说了一个什么道理？
2、交流（只要求说出大概意思就可以了）
3、引导分段。
（1）学生轻声读课文，看看课文在哪里提出了观点？又是怎样证明这个观点的？课文最后又是讲了什么？
（2）交流。
（3）根据以上问题给课文分段，并在文中作好记号。
三、分段读通课文。
1、先拼读生字，读熟新词。
2、分段读通课文。
自由练读后，指名分段朗读，正音。对长句子进行全班重点练读。
四、学*课文第一段。
1、自由轻声读课文第一段，画出中心句。
2、出示：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
（1）这里的“桥梁”是什么？
（2）把这种自问自答形式的句子换个说法，并说说自问自答的好处。
（3）过渡：是的，勤奋是实现通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。
相机出示：成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。
讨论：“鲜花”在这里是什么意思？“汗水和心血”又是指什么？
（4）说说这句话的意思。
（5）出示：成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
比一比以上两句话，你更喜欢哪一句？为什么？
齐读后一句。
3、齐读第一段。
4、争取熟读成诵。
五、教学生字，指导书写。
1、自己设计记忆字形的方法，感到困难的在下面打“？”。
2、交流自学情况。
3、指导书写“枕”、“末”、“惯”、“基”。
4、钢笔描红。
六、作业：
1、完成课后练*3：读一读，再抄写。
2、尝试背诵第一段。
3、区别形*字组词。
未（）悄（）社（）梁（）渡（）
末（）稍（）杜（）粱（）度（）
第二课时
教学内容：学*第二至四自然段
教学过程：
一、复*导入：
上节课学*了第一段，你从中懂得了什么？
二、细读第二自然段
1、课文围绕“勤奋是实现理想的桥梁。”这一中心，作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事？（相机板书:司马光、童第周）
2、大家一定还记得一年级学过的司马光砸缸救人的故事，从这个故事可以看出司马光小时候是个怎样的孩子？板书（天资聪明）
3、天资聪明的司马光长大后取得了什么成就呢？指名读第二自然段。
讨论：
（1）司马光手中的鲜花是什么？“终于”这个词说明了什么？“警枕”的警在这里是什么意思？
（2）司马光怎样用汗水和心血去浇灌的？（引导学生边读边找出书上有关词语和句子。理解“滚瓜烂熟”“一遍又一遍”）
（3）司马光的.事例告诉我们（板书）：“成功=一份天才+九十九份汗水”
（4）自由练读第二自然段
（5）指名读，师与生一起评点，是否读出了司马光的刻苦、勤奋？
4、小结：砸缸救人的司马光从小就天资聪明，但是他依然始终如一地勤奋学*，最后写成了名留千古的史学巨著《资治通鉴》，这就充分说明了“成功=一份天才+九十九份汗水”。
三、细读第三自然段
1、学生自学，完成下列思考题，并用自己喜欢的符号把有关的词句画出来：
（课件出示）
（1）童第周手中的鲜花是什么？
（2）童第周的情况和司马光相比有什么不同？
（3）童第周起步晚，基础差，为什么他同样取得了成功？
（4）童第周的成功说明了一个什么道理？
2、小组交流讨论
3、师生围绕思考题交流探讨
4、学生讨论“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这句话的含义，老师相机板书。
5、指导朗读
6、让学生根据板书小节，引导学生明确：不论天资聪明还是基础比较差的人，只要勤奋，都可以成才。
7、齐读两句名言，大家认为这两句名言好吗？好，就让我们一起把它抄在自己笔记本的首页，时刻勉励自己。
四、学*第四自然段
1、学生自由朗读，思考主要写了什么？
2、这一段在全文起什么作用？
3、学生根据自己的情况谈谈学*了这一课的感想，并写在小作本上。
五、总结课文
今天我们一起学*了《说勤奋》这篇课文，知道了勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。在今后的学*中，希望同学们能以课文中的司马光、童第周为榜样，学*他们那种勤奋刻苦、孜孜以求的精神，相信你们在人生旅途中有所作为，为人民、为社会作出贡献。
六、作业完成课后思考题3、4两题。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2、学会生字新词。
3、懂得“勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。”的道理。
教学重点、难点：
1、懂“司马光、童第周”有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。
2、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。
教具学具：
录音机、磁带
教学过程：
第一教时
一、揭题
（板书：勤奋）看到“勤奋”一词，你会想到什么？学生回答。
今天我们来学*文章《说勤奋》，文中是如何来说勤奋的。（板书：说）
二、初读课文，整体感知
1、指名读生字，读准字音。
2、自由、轻声读文章，读准字音，读通句子，划出不理解的地方。
3、同桌互读，互问，四人小组讨论疑难问题。
4、回答教师问题：你懂了什么？
5、分自然段朗读课文。
6、全班质疑问难。
7、齐读全文。
三、细读课文，体会词句的意思。
过度：带着这些问题我们继续学*课文。
1、指读课文第一自然段。
2、找出主句。这一自然段的'中心句是哪一句。
3、体会交流
你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋（设问）
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。（比喻）
用鲜花比喻成功者所取得的成就
用汗水、心血比喻成功者付出的努力。
4、指导朗读。（个人朗读。全班朗读。）
5、归纳板书
提出观点………………通往理想境界的桥梁是勤奋
这一段用设问的方法提出自己的观点，非常明确，引起读者的思考。
五、作业抄生字。
第二教时
一、复*检查
通过上一课的学*，你懂了什么？
二、学*课文第2节
我们继续学*下面的课文。
1、指读课文第二自然段
这一自然段写了谁？（司马光）
2、写了司马光的几件事？
小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿就去玩了，他却在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。
长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
3、体会交流
A、哥、弟间的对比,
(
指导朗读)
B、小时侯与长大以后的具体描写(指导朗读)
C、特别醒枕的奥秘
D、取得的成就(指导朗读)
4、两件事说明了什么？哪些词语特别能说明司马光的勤奋。
5、指导朗读
6、齐读这一段
7、归纳板书
这一段分别写了司马光小时侯和长大以后，勤奋学*的事情，举了几个例子，通过对比衬托、细节描写等方法突出描写司马光的勤奋，写得特别生动，读了，我们就仿佛能够看到司马光那认真的样儿。
三、学*课文第3节
（以同样的方法学*第三自然段
（1）指读课文
（2）讲童第周的故事
（3）找出描写童第周勤奋和取得成就的句子。
经过半年的努力……………………名列前茅。
后来他远渡重洋………………………产生了很大影响。
（4）体会交流
成绩差不是天生，童第周名列前茅、青蛙卵剥离技术所产生的影响，这些事实证明，勤能补拙，成功来自勤奋是真理。
（5）指导朗读
（6）归纳板书
天资聪明的人靠勤奋能成才，反之也会流于*庸；
基础较差的人靠勤奋同样也能成才，不应自暴自弃。
举例说明………………司马光和童第周的成功事例
四、学*课文第4节
（1）齐读课文
（2）这一自然段告诉我们什么？体会交流
课文通过司马光和童第周古今两个具体事例，告诉我们这样一个道理：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
（3）造句：只有…………才能…………才能…………
（4）归纳板书
总结全文点明中心
总结观点………………学*条件好了，但仍然不能忘了勤奋
五、默读课文，质疑问难
六、布置作业
完成《练*与测试》
板书计划
提出观点………………通往理想境界的桥梁是勤奋
举例说明………………司马光和童第周的成功事例
总结观点………………学*条件好了，但仍然不能忘了勤奋
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。
3、学*给课文分段，说出段落大意。
4、懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学*，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。
【教学时间】
两课时
【教学重点、难点】通过学*课文，让学生通过语言文字的训练，深入感悟文章的内涵。
第一课时
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。
3、学*给课文分段，说出段落大意。
4、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学*，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。
【教学过程】
一、揭示课题。
1、板书课题。
2、解题：题目中的说就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章。读了这个课题，你想提什么问题？（文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢？）下面，我们就带着这个问题来读一读课文。
二、初读课文，整体感知，学*分段。
1、听课文录音，想一想：课文主要说了一个什么道理？
2、交流（只要求说出大概意思就可以了）
3、引导分段。
（1）学生轻声读课文，看看课文在哪里提出了观点？又是怎样证明这个观点的？课文最后又是讲了什么？
（2）交流。
（3）根据以上问题给课文分段，并在文中作好记号。
三、分段读通课文。
1、先拼读生字，读熟新词。
2、分段读通课文。
自己练读指名读纠正读音，指导读通长句齐读。
四、学*课文第一段。
1、自由轻声读课文第一段，画出中心句。
2、出示：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。
（1）这里的桥梁是什么？
（2）把那句自问自答的句子换一个说法。
（3）过渡：是的，勤奋是实现通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。
相机出示：成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。
讨论：鲜花在这里是什么意思？汗水和心血又是指什么？
（4）说说这句话的意思。
（5）出示：成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。
古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
比一比，你更喜欢哪一句？为什么？齐读后一句。
3、齐读第一段。
4、当堂背诵第一段。
五、教学生字，指导书写。
1、自己设计记忆字形的方法，感到困难的在下面打？。
2、交流自学情况。
3、指导书写枕、末、惯、基。
4、钢笔描红。
六、作业：
1、完成课后练*3：读一读，再抄写。
2、背诵第一段。
3、区别形*字组词。
未（）悄（）社（）梁（）渡（）
末（）稍（）杜（）粱（）度（）
第二课时
学*目标：
1、学*司马光和童第周勤奋成才的故事，懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。
2、教育学生从小勤奋学*，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。
3、略知说理文的篇章结构，摆事实，讲道理。
重点难点：
懂得勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于*庸；勤奋也能使基础较差的`人成为可用之才，不应自暴自弃。懂得成功=一份天才+九十九份汗水，勤能补拙的道理。
教学过程：
一、复*导入：
上节课学*了第一段，你从中懂得了什么？
二、细读第二自然段
1、课文围绕勤奋是实现理想的桥梁。这一中心，作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事？（相机板书:司马光、童第周）
2、大家一定还记得一年级学过的司马光砸缸救人的故事，从这个故事可以看出司马光小时候是个怎样的孩子？板书（天资聪明）
3、天资聪明的司马光长大后取得了什么成就呢？指名读第二自然段。
讨论：
（1）司马光手中的鲜花是什么？终于这个词说明了什么？警枕的警在这里是什么意思？
（2）司马光怎样用汗水和心血去浇灌的？（引导学生边读边找出书上有关词语和句子。理解滚瓜烂熟一遍又一遍）
（3）司马光的事例告诉我们（板书）：成功=一份天才+九十九份汗水
（4）自由练读第二自然段
（5）指名读，师与生一起评点，是否读出了司马光的刻苦、勤奋？
4、小结：砸缸救人的司马光从小就天资聪明，但是他依然始终如一地勤奋学*，最后写成了名留千古的史学巨著《资治通鉴》，这就充分说明了成功=一份天才+九十九份汗水。
三、细读第三自然段
1、学生自学，完成下列思考题，并用自己喜欢的符号把有关的词句画出来：
（1）童第周手中的鲜花是什么？
（2）童第周的情况和司马光相比有什么不同？
（3）童第周起步晚，基础差，为什么他同样取得了成功？
（4）童第周的成功说明了一个什么道理？
2、小组交流讨论
3、师生围绕思考题交流探讨
4、学生讨论勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。这句话的含义，老师相机板书。
5、指导朗读
6、让学生根据板书小节，引导学生明确：不论天资聪明还是基础比较差的人，只要勤奋，都可以成才。
7、齐读两句名言，大家认为这两句名言好吗？好，就让我们一起把它抄在自己笔记本的首页，时刻勉励自己。
四、学*第四自然段
1、学生自由朗读，思考主要写了什么？
2、这一段在全文起什么作用？
3、学生根据自己的情况谈谈学*了这一课的感想，并写在小作本上。
五、总结课文：（略）
六、作业完成课后思考题3、4两题。
附、板书：
13、说勤奋
司马光（天资聪明）
编成《资治通鉴》
勤奋是通往
理想境界的桥梁
童第周（起步晚、基础差）
完成蛙卵剥离手术
