放学了，我像往常一样背着沉重的书包向家里走去。到了家，我像往常一样打开书包，开始写作业。谁曾料想，看似*常的一天却是不同寻常的。
作业写到一半，钢笔没墨水了，我信步来到阳台，去柜子里拿墨水。恍惚间，我一不小心撞翻了柜子。我手忙脚乱地想要扶起柜子，一扇通往地下的门慢慢显露出来，门上还挂着一把闪亮的、崭新无比的钥匙。我迫不及待地拿起钥匙，打开门。一排金光闪烁的台阶出现在我的眼前，我毫不犹豫地踏上去，谁料到那台阶竟是幻象而已。顺着幻象台阶我飞速掉进一个空洞里，也不知过了多久，大概要落到地球核心了吧！
忽然一扇门从我眼前闪过，我飞快地抓住门把手，想休息一会儿，但，一股怪风把我刮进了门里。门里面的世界和我想象的完全不同，那是一个充满生气的“不可能不王国”：那里的玉米长上天、把天的一半给遮住；那里的草儿长成红色，红的比那正方形的太阳还要红；那里的天是绿色的，是淡淡的悠悠的绿，那里
我的心被融化在这生机盎然的“不可能不王国”里，伴随着小鸟的“喵喵”声、小狗的“嘎嘎”声，我躺在彩云端，思绪随着美景一直在飘。突然一阵凉风拂过，我才意识到我已经下来很久了，我竟然如此享受这不可思议的一切。在“不可能不王国”，一切皆有可能，我的心里也没有焦虑与紧张。在“不可能不王国”畅游了半天，我忽然想念我的朋友和家人了，竟然又想回到我那个并不完美的世界。这样想着，我就开始悠哉游哉往上浮，转眼间就飞回到阳台的柜子前。
我低头看看手表，时间竟然和离开的时候一模一样，原来在“不可能不王国”里度过的时间对我的真实不完美世界的时间竟然毫不影响。在“不可能不王国”玩，不会浪费时间；可以敞开心扉，做一些随心所欲的事情。在“不可能不王国”，我学会了双手着地倒着走路，学会了用脚写字、弹跳式奔跑及飞檐走壁，还有很多很多你想都想不到的事情。
你也想去“不可能不王国”一探究竟吗？请随我到我家的阳台上
我站在天使剧场的后台，手心直冒汗，心里一直在反复想着台词和动作要领。我的五脏六腑就好比钻进了好些弹力球似的“怦怦怦”地跳个不停。
一个月前同学邀请我参演现代版童话剧《白雪公主》时，我就有点犹豫，但当时同学诚恳的语气打动了我。毕竟这是我第一次作为主角上台表演，同学们都有表演经验，看着他们有条不紊从容不迫的样子，我心里一点都没底了，排练过几次后我就打了退堂鼓，所以选择了退出。那天回家，妈妈知道后鼓励我说：“同学邀请你，就是信任你，一个团队如果有人临阵脱逃，那么整个团队的节奏就乱了，何况你是主角王子啊，你一走肯定会影响进度和大家的士气。我相信你一定可以的！”后来同学又跟我说：“我们这个节目需要你！”妈妈的鼓励和同学们的信任给了我力量，我决定再也不做逃兵了，不就是表演么，连第一次都不敢的话又怎么会有第二次第三次呢？
我归队后没多久，张老师就来看我们排练了，她给了我们很多建议，比如台词精炼和动作修饰等，看见老师这么关心支持我们，我的底气又足了许多。最后的彩排阶段，学校领导观看后给了我们大大的肯定。我感觉好多了，原来我也可以做主角。
今天是我们正式表演的日子，从化妆开始我就整个人感觉不好了，直冒虚汗，换好服装等待表演的时候我感觉手脚都不听使唤了。这时候张老师跟我们说：“大家不要紧张，努力发挥*时排练的水*就好，祝你们演出成功！”看着老师温和而坚定的眼神我感觉好多了。现在我们在后台备演，那个叫“怯懦”的敌人又冒出来威胁我了，这样不行，我深深地吸了口气，整理一下衣服和回想一遍要领，鼓足勇气走上了舞台
我们的表演不仅获得了满堂彩，还拿了一等奖呢！我终于明白：其实许多人失败的原因不是“不会”，而是“不敢”；只要想做，有勇气去做，努力去做，一切皆有可能！
啊！不会吧！班上传来了阵阵惊讶声，进入班级后，全班同学的脸上满是怀疑。仔细一瞧，原来是黑板上大大的写着；“1+1=1”，这是怎么回事呢？
伴随着清脆的上课铃声，老师神秘兮兮的走上讲台，说：“这节课我们来证明计算题。”顿时，我的心里乐开了花，因为计算题对于我来说，是张飞吃豆芽——小菜一碟，“证明”不是“做”，但也应该差不了多少。我像一个整军待发的将军，等着老师出题。
可是我万万没想到，老师的第一道题竟然是“1+1=1”顿时，我们被雷的外焦里嫩、头冒青烟。只见王明呆若木鸡，小雨一头雾水，贝贝直瞪瞪的盯着黑板，啊！错了吧！怀疑的声音此起彼伏，这时，老师示意我们安静，提示我们说：“跳出数*算的一般规律，在等式的数字后，加上个适当的量词，也许答案就出来了。”有的同学用手托着下巴，冥思苦想；有的同学抓耳挠腮，满脸着急；还有的同学敲着头，好像要把答案敲出来似的。“加量词、量词。”我恍然大悟：“一里加一里，不就是一公里吗？”我兴奋地高高举起了手，老师肯定了我的答案，接着，“一斤加一斤=一公斤”“一滴水加一滴水=一滴水”“一只手加一只手=一双手”……五花八门的答案层出不穷。然后老师又推出了一组奇怪的算式题：“12+12=1“”3+4=1”“7+5=1”这时，同学们有了前车之鉴，思维也变得活跃起来，“12时+12时=一天”“7个月+5个月=一年”……教室里热火朝天，最后老师总结说：“之所以出现这样奇怪的等式，我们只是在数字后面加上了量词，数与数之间的关系就变成了数量之间的关系，一个新的等量关系出现了，这就是说，当我们打破原有的思维方式，建立一个崭新的思维方式后，我们就会进入一个很广阔，充满无穷趣味的境界，很多原来被认为不可能的，也变成可能的了。”
哦！原来老师是想通过这节课，让我们能不断的开阔自己的思维方式，使自己的思维更灵活，思考的更远！
——一切皆有可能作文700字 (菁华3篇)
放学了，我像往常一样背着沉重的书包向家里走去。到了家，我像往常一样打开书包，开始写作业。谁曾料想，看似*常的一天却是不同寻常的。
作业写到一半，钢笔没墨水了，我信步来到阳台，去柜子里拿墨水。恍惚间，我一不小心撞翻了柜子。我手忙脚乱地想要扶起柜子，一扇通往地下的门慢慢显露出来，门上还挂着一把闪亮的、崭新无比的钥匙。我迫不及待地拿起钥匙，打开门。一排金光闪烁的台阶出现在我的眼前，我毫不犹豫地踏上去，谁料到那台阶竟是幻象而已。顺着幻象台阶我飞速掉进一个空洞里，也不知过了多久，大概要落到地球核心了吧！
忽然一扇门从我眼前闪过，我飞快地抓住门把手，想休息一会儿，但，一股怪风把我刮进了门里。门里面的世界和我想象的完全不同，那是一个充满生气的“不可能不王国”：那里的玉米长上天、把天的一半给遮住；那里的草儿长成红色，红的比那正方形的太阳还要红；那里的天是绿色的，是淡淡的悠悠的绿，那里
我的心被融化在这生机盎然的“不可能不王国”里，伴随着小鸟的“喵喵”声、小狗的“嘎嘎”声，我躺在彩云端，思绪随着美景一直在飘。突然一阵凉风拂过，我才意识到我已经下来很久了，我竟然如此享受这不可思议的一切。在“不可能不王国”，一切皆有可能，我的心里也没有焦虑与紧张。在“不可能不王国”畅游了半天，我忽然想念我的朋友和家人了，竟然又想回到我那个并不完美的世界。这样想着，我就开始悠哉游哉往上浮，转眼间就飞回到阳台的柜子前。
我低头看看手表，时间竟然和离开的时候一模一样，原来在“不可能不王国”里度过的时间对我的真实不完美世界的时间竟然毫不影响。在“不可能不王国”玩，不会浪费时间；可以敞开心扉，做一些随心所欲的事情。在“不可能不王国”，我学会了双手着地倒着走路，学会了用脚写字、弹跳式奔跑及飞檐走壁，还有很多很多你想都想不到的事情。
你也想去“不可能不王国”一探究竟吗？请随我到我家的阳台上
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。甘愿被虚无的宿命束缚的人叫奴仆，甘愿沉迷于假象的人将永远不会有出息，人生下来就是为了荣誉与梦想，当接二连三的困难向你发起进攻时，你是否能在绝处逢生？你是否能杀出一条匪夷所思的新路？
一切障碍都是内心的魔杖在作乱，或许你天资*庸，或许你周围的一切都很*庸，*庸的学校，*庸的老师，*庸的家庭……天赋并非人人都可享有，而高尚人人都可得到。
潺潺流水滋润了荒芜干涸的心，但痛苦仍旧肆无忌惮的流淌着，每个人都想创造出属于自己的绝世神话，最终，多少人都束手无策的败下阵来？冰冻三尺，非一日之寒，痛与冷将你步步紧逼，你誓死抵抗着，苦涩砰然而起，你咬紧了牙，汗水给了你莫大的信仰，不去与抗争，热血与激昂，你没有痛彻心扉的哀伤，你从未忘记内心的热血励志，这一切痛苦终将过去，终将过去，时间会告诉你，你所做的坚持都是正确的。古铜色与血性强烈的为你呐喊，每时每刻都在呐喊，呐喊声此起彼伏形成一股飓风般的信念，血肉之躯竟能承受一切灾难，鲜血从你嘴角溢出，你在急促的呼吸，你在大口的喘气。对与错在不断的叫嚣，是与非在不断的纠缠挣扎，你非常痛苦，这是一种无法言说的痛苦。黑暗依旧，它想使你心灰意冷，但你决不会让失败放纵肆意而来，你依旧坚持着，孤独固执的前往，渐渐的，有一丝亮光透过你所在的地方，你看到了希望，你狠着心坚持，因为你坚信自己会成功，终于，成功的曙光光临了你。
一切皆有可能，这个世界上没有任何人能改变你，只有你能改变自己，也没有任何人能打败你，也只有你能打败自己。永远也不要消极地认为做什么事是不可能的，只要你认为你能，尝试，尝试，再尝试，最终你都发现你能。
啊！不会吧！班上传来了阵阵惊讶声，进入班级后，全班同学的脸上满是怀疑。仔细一瞧，原来是黑板上大大的写着；“1+1=1”，这是怎么回事呢？
伴随着清脆的上课铃声，老师神秘兮兮的走上讲台，说：“这节课我们来证明计算题。”顿时，我的心里乐开了花，因为计算题对于我来说，是张飞吃豆芽——小菜一碟，“证明”不是“做”，但也应该差不了多少。我像一个整军待发的将军，等着老师出题。
可是我万万没想到，老师的第一道题竟然是“1+1=1”顿时，我们被雷的外焦里嫩、头冒青烟。只见王明呆若木鸡，小雨一头雾水，贝贝直瞪瞪的盯着黑板，啊！错了吧！怀疑的声音此起彼伏，这时，老师示意我们安静，提示我们说：“跳出数*算的一般规律，在等式的数字后，加上个适当的量词，也许答案就出来了。”有的同学用手托着下巴，冥思苦想；有的同学抓耳挠腮，满脸着急；还有的同学敲着头，好像要把答案敲出来似的。“加量词、量词。”我恍然大悟：“一里加一里，不就是一公里吗？”我兴奋地高高举起了手，老师肯定了我的答案，接着，“一斤加一斤=一公斤”“一滴水加一滴水=一滴水”“一只手加一只手=一双手”……五花八门的答案层出不穷。然后老师又推出了一组奇怪的算式题：“12+12=1“”3+4=1”“7+5=1”这时，同学们有了前车之鉴，思维也变得活跃起来，“12时+12时=一天”“7个月+5个月=一年”……教室里热火朝天，最后老师总结说：“之所以出现这样奇怪的等式，我们只是在数字后面加上了量词，数与数之间的关系就变成了数量之间的关系，一个新的等量关系出现了，这就是说，当我们打破原有的思维方式，建立一个崭新的思维方式后，我们就会进入一个很广阔，充满无穷趣味的境界，很多原来被认为不可能的，也变成可能的了。”
哦！原来老师是想通过这节课，让我们能不断的开阔自己的思维方式，使自己的思维更灵活，思考的更远！
——《一切皆有可能》读后感 (菁华3篇)
今天我一口气读完了一冰写的《一切皆有可能》。故事主要讲了：有个叫约翰的学生迟到了，他向老师说因为他被自行车撞到了;过了几天，他又迟到了。约翰向老师解释到他被汽车碰了一下。老师冷笑着说：“好了好了，下次看你还能编出什么谎言，总不能被*撞到了吧。”这个小城市即使在战争时期都没有出现过，怎么可能呢?第三次，约翰又迟到了。他慌乱地向老师解释，他真的被*擦到了。老师没有容他分辨，就把他赶出了教室。
晚上，老师回到住处，打开电视看本地新闻。突然有一条新闻跳了出来，说：“本市中心公园今天有一辆旧*，在市内的运输过程中，不慎擦到一个看热闹的学生，经送医院检查后所幸并无大碣……”新闻画面还出现了约翰的镜头。
老师呆住了。他从没有想过约翰说的都是真的`。同时，他明白了一个道理：一切皆有可能。
从此，老师对学生的态度变了。他常常鼓励那些说谎的孩子继续发挥想象力。谁的想象力好，老师就奖励他们。渐渐地，没有学生再迟到了。而且他们班的分数远远地超过了其他班。
数十年后他发现，几乎所有的学生的构想都已经达到或接*达到，他的学生们都以优于其他人的方式生活着。
只要有一颗宽容的心，只要打开想象的翅膀，只要自信乐观，一切皆有可能。
今天我一口气读完了一冰写的《一切皆有可能》。故事主要讲了：有个叫约翰的学生迟到了，他向老师说因为他被自行车撞到了；过了几天，他又迟到了。约翰向老师解释到他被汽车碰了一下。老师冷笑着说：“好了好了，下次看你还能编出什么谎言，总不能被*撞到了吧。”这个小城市即使在战争时期都没有出现过，怎么可能呢？第三次，约翰又迟到了。他慌乱地向老师解释，他真的被*擦到了。老师没有容他分辨，就把他赶出了教室。
晚上，老师回到住处，打开电视看本地新闻。突然有一条新闻跳了出来，说：“本市中心公园今天有一辆旧*，在市内的运输过程中，不慎擦到一个看热闹的学生，经送医院检查后所幸并无大碣……”新闻画面还出现了约翰的镜头。
老师呆住了。他从没有想过约翰说的都是真的。同时，他明白了一个道理：一切皆有可能。
从此，老师对学生的态度变了。他常常鼓励那些说谎的孩子继续发挥想象力。谁的.想象力好，老师就奖励他们。渐渐地，没有学生再迟到了。而且他们班的分数远远地超过了其他班。
数十年后他发现，几乎所有的学生的构想都已经达到或接*达到，他的学生们都以优于其他人的方式生活着。
只要有一颗宽容的心，只要打开想象的翅膀，只要自信乐观，一切皆有可能。
今天，我一口气读完了冰夷写的《一切皆有可能》。故事主要讲:一个叫约翰的学生迟到了，他告诉老师他被自行车撞了；几天后，他又迟到了。约翰向老师解释说他被一辆汽车碰了。老师冷笑着说:好了好了，下次你看你能编什么谎，*打不中你。这个小城市怎么可能连战争期间都没有出现？第三次，约翰又迟到了。他慌慌张张地跟老师解释，他真的是被*抓伤了。老师没让他知道就把他赶出了教室。
晚上，老师回到住处，打开电视看当地新闻。突然，一条新闻蹦了出来，说:今天本市中心公园有一辆旧*。在城市的交通过程中，不小心擦过一个看热闹的学生。好在送医院检查后，没有大的新闻屏幕上还有一张约翰的照片。
老师愣住了。他从不认为约翰说的一切都是真的。同时，他明白了一个道理:一切皆有可能。
从那以后，老师对学生的态度发生了变化。他经常鼓励那些撒谎的孩子继续发挥想象力。谁想象力好，老师就奖励谁。渐渐的，没有学生再迟到了。而且他们的班级分数远远超过其他班级。
几十年后，他发现几乎所有学生的想法都已经实现或接*实现，他的学生比别人过得更好。
只要有一颗包容的心，只要想象力的翅膀张开，只要有信心和乐观，一切皆有可能。
——一切皆有可能作文 (菁华10篇)
成功、失败这两个都只是代名词，每一个都会经历，然而每一个人都对它们有着不同的见解。在我脑海里就有着对这两个词的难忘记忆。
那一年，我上小学五年级。对于适应了四年级宽松条件的我来说一到五年级成绩便如跳水一般直线下滑，使我也对我自己失去了信心。临*期中了，老师对我们要求更加严格，每天晚上放学，我和几个同学都要被留下来，进行补课。说实话我有时常在心里想：这真是烦死了，又补课。就是抱着这种心态，我进了期中考试的考场发卷子了随着老师的一声令下，我的心提到了嗓子眼。当老师报到邢希鸣85.5分37名时，我的心凉了半截。回到了家，泪水不听使唤地流了下来，妈妈过来安慰我说：一次期中考试没有考好没关系？下次争取考好！听了妈妈的安慰我的心态*静了许多。但有一句话一直在我耳边回荡，知耻而后勇！知耻而后勇！这一句话已经深深刻在了我的心里，从此我便开始了努力，虽然有时在心里说到算了吧！放弃吧！但是我的决心告诉我！坚持住！你能行！我一直向我的目标努力着，奋斗着，拼博着。关于勤奋的名人名言：
终于，证明我自己的机会来了，学完了所有的课文，复*完所有的知识终于迎来了我期待已久的——期末考试。面对着密密麻麻的考试卷，我没有紧张，而是细心地，仔细地答题，对不清楚的题目反复推敲。其中有一题让我记忆犹新，它让你填一个成语，形容一段句子。我不会写，可是我再怎么想也想不出来，我倒吸一口冷气，不禁心想：难道我的命运注定不让我考好吗？这时我又告诉我自己，你一定能写出来相信自己，一定行！最后我拼命地思考，在考试结束前5分钟，终于想到了正确答案。
在等待考卷出来的日子，我心也是忐忑不安。最终到了分数出来的日子。老师对我们报分数了××第一××第二邢希鸣！一个响亮声音回荡在我耳外，我的心脏仿佛要跳了出来！93.5，第十名，我高兴地仰天大叫。
现在我懂了！只要勤奋努力，一切皆有可能！
评语：本文多次运用心理描写，体现了作者的高兴与悲伤，写出作者不断拼博奋斗、努力的过程。是啊，只要勤奋努力，一切皆有可能！
四年前，我中考落榜，一年前，我高考落榜。这可以堪称我生命中至关重要的两次考试，都给我一次又一次致命的打击。初三的时候，我模拟成绩都很乐观，我暗自在想，没事，就算是这座城市最差的学校我也能考进的。然后结果就已经很明显了，我连市里最差的高中都没有被录取到。高三那会，我的成绩一直很稳定，所以我也已经有了一个念头，广州那么多个学校，肯定能考上一个的。然后，结果和初三一样。我从来都不相信我会落榜，不敢相信落榜这两个字会发生在我身上的而且还是两次，我觉得不可能发生的事情竟然发生了两次，这让我消极了很长一段时间。我总是很乐观的去接受命运的打击，然后转过身眼泪就哗哗的往下流。其实，我并没有那么坚强，我总是被我自己赋予的希望给打倒。在那之后，我就一直相信那句话，没有什么事情是不可能的。高考过后，我被第二志愿录取了，去了一个南方的城市。从此以后，我无论做什么事情都要去猜想他的结果，甚至都把最坏的结果都想出来。如果我已经做了一件事或者一个决定，我也会想出十几个坏结果来逼自己接受现实，然后就不会那么的失望了，如果结局没有自己预料的那么惨，就不会那么的伤心。因为我知道任何事情都有可能发生，倘若结局很好，那便自然会很开心，倘若结局很糟糕，没事，我曾经还想过更糟糕的，这已经好很多了。这样子，虽然有一种懦弱的感觉，但是，生活也就是这样，自己能够过了心里的那道坎，就能活的自在一点。
所以，别以为事情发生的机率小就不会发生，没有什么事情是不可能的。发生了，就欣然的去面对，然后再想办法去解决。这个世界不是一成不变的，每分每秒都在变化着，只是你没有意识到而已。你身边的学渣突然间就变成了学霸，你觉得这是很不可思议的事，其实是你不知道他每天是怎样奋斗的。你身边的英语白痴突然间跟你说要出国留学，你无法相信英语那么差的人都出国留学了，其实是你不知道他每天是怎样起早贪黑的背英语单词。你以为根本不可能发生的事都发生了，这不是偶然的，而是必然的。
我不知道在以后面临事情的发生时我应该以怎样的心态怎样的心情去面对，但我会相信的是只要你肯努力去做，结局应该不会很差的，要相信，一切皆有可能。
他吊儿郎当地站着，脸上带着无所谓的笑。因上课捣乱被老师逮到也不是第一次了，他没什么好怕的。上一个班主任是个老学究，曾经断言他考不上高中，他索性更加放纵自己，成了人人头疼的“捣蛋鬼”。
前天是在黑板上乱写乱画，昨天是在同桌的椅子上涂胶水，今天直接用*把我的眼镜打碎了，你的花招还挺不少。“新来的班主任一边捣鼓着眼镜一边说。他得意地笑了，却听到班主任说：“不过我倒是觉得有件事你未必能做到。”“什么事？”他来劲了，插起头看着女老师略显稚嫩的脸庞。“你不是本事挺大吗？考个零分给我瞧瞧。"他有些不相信自己的耳朵。“考零分？”“对，只要你在我的实*期内能考一次零分，以后不仅我不管你，我还会告诉下一任班主任也不再管你，你想干什么就干什么。怎么样，划算吗？”“一言为定！”就这样，他开始为考零分而坚持不懈地“努力”。
第一次模拟考，他拿起笔闭着眼睛胡乱写了一通，点绩出来了，52分。班主任点头说：“不错，继续努力！”第二次模拟考，他拿起笔开始认真读题，很多题不会做，都是略选的。很少一部分题目他会做，但是他故意选择错误的答案。成绩出来了，33分。班主任说：“挺好，再接再厉！“第三次模拟考，他发现很多题目都会做，只有少数他拿不准。他小心谨慎地选择"不顺眼”的答案，最后得了16分。班主任笑着说：“恭喜你啊！距离考零分越来*了。”他只顾得意地笑，却忽略了班主任笑容里流露出的一丝狡點。
终于，在班主任实*期结束之前的一次模拟考中，他考了零分。他得意扬扬地把试卷递到班主任面前，“嗯，不错。再做一次这张试卷。”他接过试卷，奋笔疾书。突然，他意识到试卷上的题目他几乎都会做，最后得了96分，班主任收起了脸上的笑容，严肃地对他说；“我知道曾经有人断言你考不上高中，但是我想告诉你，没有人能定义你的人生。只要你肯努力，一切皆有可能。”
窗外阳光正好，照射着他眼角隐隐的泪光。
一切皆有可能。
——题记
镜头一
在今天晚上的作文课上，张老师拿着一个普通的土豆，还说要给我变魔术。大家个个满脸疑惑，我心想：张老师又在想什么花招？张老师从口袋里拿出一根吸管，大家都在猜测：张老师难道想要用吸管来炒土豆吗？来扎土豆，用吸管吸土豆？
镜头二
只听见张老师满怀自信地说：“大家注意看！”大家的目光从四面八方回到了张老师身上。“同学们，给老师两次机会！”张老师谦虚的说。
“嘿嘿！张老师心虚了吧！”只见张老师自信地举起吸管，手紧按着吸管头，眼睛死盯着土豆，用力戳向土豆。可第一次扎透了，没扎穿，这时大家哈哈大笑。
第二次，好不容易把土豆扎穿了，土豆已经伤痕累累了。此时此刻，大家抱着疑问的心理：难道土豆是馒头做的？大家半信半疑。可事实却摆在眼前，我们不仅佩服老师，还有点崇拜张老师，看来一切皆有可能。
一个小小的实验，竟然能显示出这么深刻的大道理！
我站在天使剧场的后台，手心直冒汗，心里一直在反复想着台词和动作要领。我的五脏六腑就好比钻进了好些弹力球似的“怦怦怦”地跳个不停。
一个月前同学邀请我参演现代版童话剧《白雪公主》时，我就有点犹豫，但当时同学诚恳的语气打动了我。毕竟这是我第一次作为主角上台表演，同学们都有表演经验，看着他们有条不紊从容不迫的样子，我心里一点都没底了，排练过几次后我就打了退堂鼓，所以选择了退出。那天回家，妈妈知道后鼓励我说：“同学邀请你，就是信任你，一个团队如果有人临阵脱逃，那么整个团队的节奏就乱了，何况你是主角——王子啊，你一走肯定会影响进度和大家的士气。我相信你一定可以的！”后来同学又跟我说：“我们这个节目需要你！”妈妈的鼓励和同学们的信任给了我力量，我决定再也不做逃兵了，不就是表演么，连第一次都不敢的话又怎么会有第二次第三次呢？
我归队后没多久，张老师就来看我们排练了，她给了我们很多建议，比如台词精炼和动作修饰等，看见老师这么关心支持我们，我的底气又足了许多。最后的彩排阶段，学校领导观看后给了我们大大的肯定。我感觉好多了，原来我也可以做主角。
今天是我们正式表演的日子，从化妆开始我就整个人感觉不好了，直冒虚汗，换好服装等待表演的时候我感觉手脚都不听使唤了。这时候张老师跟我们说：“大家不要紧张，努力发挥*时排练的水*就好，祝你们演出成功！”看着老师温和而坚定的眼神我感觉好多了。现在我们在后台备演，那个叫“怯懦” 的敌人又冒出来威胁我了，这样不行，我深深地吸了口气，整理一下衣服和回想一遍要领，鼓足勇气走上了舞台……
我们的表演不仅获得了满堂彩，还拿了一等奖呢！我终于明白：其实许多人失败的原因不是“不会”，而是“不敢”；只要想做，有勇气去做，努力去做，一切皆有可能！
“一切皆有可能？李宁飞的篮球鞋……”听着这个熟悉的口号，我的心情不自禁地飞到了篮球场上。
那天早上，我在丰田中心(我们命名的篮球场不是“火箭”的家)认识了一些篮球朋友(简称“篮球朋友”，全称是“一起打篮球的朋友”)！)，来了一场篮球pk赛，“惊天动地，神鬼哭号，前无古人，后无来者”。
我的“皇家火箭”首发如下：大前锋严晨阳，小前锋赵大一，中锋陈学民，控卫吴伟(也就是他自己)，控卫暂时不在(这里解释一下，我们球队因为资金有限正在购买新球员。虽然这支队伍有50人，23人退役，23人受伤，所以……)对方首发……不好意思，因为“间谍卫星”的程序错误，没有收到信号。
这时比赛开始了，裁判把球扔了出去。由于身体缺陷，中锋陈学民只有3.5厘米高。1415926次)，没抢到球。落到了被称为“艾弗森的后代”的ycy手里。这样不好。我知道他要走蝴蝶步了。太晚了，太快了。我看到他的腿快速变换位置，身体中心来回移动，让人感觉“舒服”。我心想：如果他想在技术上跟我比，我不会，我就看着，看他能做什么！ycy见我没动，就把手一扔。我预测了他跳的高度，他几乎是同时跳的。不知道力量从何而来。当我跳这么高的时候，我几乎达到了iso9002国际体系的质量。他的球出来了，我伸出手，砰的一声，球立刻被我盖住了。“哈哈！”我心里暗暗欢喜。通常，你是篮下的“老大”。今天，我也有一个“生死轮回”。将来，我想你不是神话！球被封盖后，被“失误之王”赵大一“网开一面”。不，他绝对想成为英雄。没有！球似乎被扔了过去，但在他投篮的那一刻，他的手腕改变了方向，把球传给了陈学民。哇！赵大一的传球技术那么好(几乎达到“**不眨眼”的境界)，有没有向“助攻王”纳什学*两天？球在陈学民手里来去自如，两三步就到了“三秒区”。他双手抓住球，按下手腕，向后仰。“唰？"球一进，他就做出了一个惊人的声明：“乔丹会先后仰，我会第二！”说着，他身边的几个人立刻倒在了地上。(是晕倒了！好像现在得球就一个字？用力！(感叹不算！之后我们的进攻变得松散，一度被对方扩大到8分。这是，我拿着球，两三步运球出三分线，李泽昊上来防守我。他左右摇摆，差点把球给了我。几秒钟后，问题出现了，其他朋友都被盯着看。如果我传播出去，我一定会从对方那里得到。耗费时间之后，结果是？我们输了。如果我们不传递呢？我不得不投自己的票，但是我从来没有一次投三分，所以我输了！眼看时间就要到了，“6秒。5秒钟……”我能怎么做呢？“四秒钟，三秒钟……”这一刻，我想起了董存瑞炸碉堡的勇气，欧阳海冒着生命危险拦住金马，黄继光用胸膛堵住敌人的枪眼.用双手，做动作，跳跃和射击！突然，风？停下，空气？凝聚力，呼吸？它停了。球在空中划出一道美丽的弧线，越过了篮筐。“砰”，球进去了！在最后一秒钟，球掉进了篮子里。“耶！赢了！
在那些游戏里，我找到了“感觉”，成功了我人生历史上的前三分！我？成功！真的，什么都有可能！
你光芒万丈，我努力向上。
——题记
面前是迷雾，身后是过往回忆。一切皆未知，一切皆是混沌；抬头是暖阳春草，低头是空荡荡的世界。
身处迷途，身临迷雾。期末考试已过，现如今大多数人都对那随时可能发布出来的分数虎视眈眈。手机一刻也不离手，而我也不例外。时间似那一刻时的烟花，刹然而逝，成绩出来了。我看了看那不尽人意的分数，心里有种说不出的滋味。
第二天，我踏着沉重的步子走在上学的路上，周围的一切都是如此暗淡无光，时间一点一滴地流淌，在我的心中起伏荡漾，脚下的路是如此漫长……我想，我要迎接一场“暴风雨”。
早读时你布置完背诵任务，示意我去了办公室，这一切是那么的意料之外。同时也是我的意料之中。走进办公室，你我共同探讨着考卷中所出现的所有问题。共同分析着这次考试失利的原因。可终于，最让我难以启齿的问题，它还是来了。
你问我考试总成绩如何？想起那刻骨铭心的三个数字，我的心又骤冷成冰，我支支吾吾的说出了分数，低下头，像只待宰的羔羊，不再言语，等待着风雨的袭击。
出乎意料，心中的雨点儿并没有来。你抚摸着我的双手并对我说：“没什么大不了的，老师相信你，定不会让老师失望”。这句话看似*淡，实则波涛汹涌地撞开了我泪点的闸门，目前的视线顿时一片模糊……你安抚我杂乱的心情，让我*静了下来。最后，并亲自送我出了办公室的门。
虽只是短短十几分钟的谈话，可对我而言，却并不*常。我在少年不识愁的年纪遇见了你，幸得良师益友，承蒙教诲，兹当白水鉴心。桃李不言，下自成蹊，谆谆父母心，殷殷师恩情。我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师。
你护我一路成长，我定不负你所望。
“哇噻！”班上传上来了惊讶声。进入班里一看，全班人脸上一脸的不信，仔细一瞧：原来厚实坚硬的土豆被扎成了千疮百孔，这个罪魁祸首就一个既细又软的透明吸管。
镜头一
只见张老师一手握着奇貌不扬，但块头挺大的土豆，另一手捏着细细的、透明空心状的吸管，神秘兮兮地说要表演一个技法—“吸管穿土豆！”张老师口出狂言，让我们难以置信，个个面面相觑。
接下来的表演让我们惊讶万分，老师挥舞着手中的吸管和土豆。大家屏住呼吸，等待奇迹出现。张老师学着刘谦，装模作样地说了一句：“接下来，就是见证奇迹的时刻！”洋洋得意的土豆对阵明知山有虎偏向虎山行的吸管。如想知道，请不要眨眼，仔细观看！老师稳稳地端着土豆，一手将吸管举得高高的，突然，风驰电掣般地戳入土豆，土豆奋力抵抗，总算将攻击抵住，没让“矛”穿破“盾”，但气势已经消了一半，张老师深吸一口气，一手紧握土豆，一手紧攥着吸管，大拇指按住吸管另一头，再一次学着刘谦的样子做了一遍，深呼吸，气沉丹田，用力一扎，土豆被穿了一个洞，而且也掉了“泪”，全班一片哗然，有的交头接耳地议论着，有的坐在椅上吓呆了。
镜头二
当老师眉飞色舞地说：“让金老师来试下，如果成功，“豆组”加五分；如果失败，“包组”加五分。”张老师一说，下面的成员就各怀心思，我们用期待的眼神望着，但我们是想他失败。这时，金老师顶着压力，用力一扎，吸管与土豆擦肩而过，全班一片大笑，我们又拍掌又欢呼；他们好像从天堂入地谷，失望至极。但在第二次的时候，虽然扎进去，但并未完全扎穿，他们的希望再次磨灭。
时间飞快，一节很快地过去了，可是这小实验让同学们脑海里蹦出许多思想的火花，一切皆有可能，做任何事要有信心，信念是一种力量……看来，只要我们用心去感受生活，我们也能成为有智慧的人！
人们常说，高中是一个美好的雨季，因为许多美丽的花儿都在这时候绽放。
而我，却不以为然。
小学的时候，老师教会我可以拿“一个苹果+一个苹果=2个苹果”去换分数；到了初中，老师告诉我背哪篇古文，会哪些公式定理就可以名列前茅；而上了高中，我却被告知要做多少题目，背多少万字复*提纲才能挤过万人进军的独木桥而顺利到达象牙塔。
面对“来势汹汹”的九门科目，基础知识不扎实的我霎时一片迷惘，更无知地想出了一个自以为正确的选择。不是有句话说，“选择了乡村的宁静安逸，就要放弃城市的灯火阑珊；选择了淡泊的*凡，就要放弃声名鹊起的荣耀。”吗？高中的生活太累了，不适合这个经不起风雨的我。所以，我决定，放弃读高中，去上技校学一技之长。
生活总是有许多让人意想不到的事情。从中大参观回来的我，彻底地放弃了那个念头，那个愚蠢的幼稚的念头。
忘了何时的自己已走进了那所学校的大门，那所连做梦都没想过会考上的大学――岭南第一名校――中山大学。
走在校园的林荫道上，倾听着鸟儿在枝头上歌唱，感受着树枝摇曳的“沙、沙”声，沐浴着从枝叶穿过的阳光，我完全陶醉了。我觉得这是世界上最舒适的环境：清新、幽雅。
映入眼帘的画面像是带我走进了仙境：梦幻，神秘而又充满色彩。忽地感觉到有一种磁力在吸引着我，我已迷上了这所大学，深深地迷上了。
中大的那场座谈会上，让我有了一种久违的感慨。
“大学的校园生活是多姿多彩的，我们可以在教室里谈笑风生；可以在绿荫场上嬉戏；可以到郊外采青；可以在校园力与自己的另一半谈情说爱。”中山大学02届本科生何淼在演讲台上挥洒自如，绘声绘色地说道。
听到这些梦寐以求的自由，令人向往的未来，内心忽然心花怒放，“垂涎三尺。”
“在大学里，我们可以寻找属于自己的一块天地。大学的生活就像盒子里的巧克力，你不去尝永远也不知道里面是什么滋味”
“要时刻思考着：读上大学你得到些什么，读不上大学你将失去什么”
一段精彩的演讲，勾勒出了一幅，美好的令人憧憬的校园生活美图。
原来，大学可以实现我心目中的许多梦想。
为了寻找内心的那块方田，坚守学*的那个信念与对它的那份执着，我决定，继续读好高中，积极进取，好好拼搏，从那个放弃的念头中往回走，去追赶那些将要远离我的人！
参观中大后的我对生活中的许多浮尘世事有更深地认识。学会了用另一种乐观的态度看待吃苦的过程，在耕耘的同时，就可以享受汗水淋漓的快乐，无须等到丰收时，才体会“苦尽”以后所换到的“甘甜”。终于懂得了从前自己的想法有多幼稚，亦有多不可取。
生活中的一切困难险阻，仔细看着它，其实只是小事一桩。我知道奇迹是可以发生的，只是要付出极其艰辛的努力而已。现在看来那些令人烦躁的公式定理；那些让人摸不着头脑的经纬线；那些让人莫名其妙的定语从句似乎容易了许多，对着它们不再有欲哭无泪的无奈了。
鲁讯先生说过，“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”
所以，亲爱的朋友，再大的风雨我们都抵过，成功的彼岸在那里等待着我们。不要再畏惧了。虽然我们都不是伟大的人，但我们可以用执着的追求和伟大的爱来做生活中的每一件*凡的事。
相信自己，一切皆是有可能，奇迹会在你身上发生。
在欣赏给我们带来欢笑的“小猪跳水”表演的同时，也让我明白了一切皆有可能这个道理。
当看到公园的标牌上写着“小猪跳水”一栏时，我有些不敢相信，小猪那肥嘟嘟的身体、笨重而短小的四肢，怎么能在水中畅游呢，更别说跳水表演了！带着这个疑问，我们来到了表演场。
五只大小不同的小猪悠闲地躺在“家”中，吃着饲料。在跳水前有一场热身赛——游泳，五只小猪的家门被工作人员打开后，比赛正式开始。起初，小猪们都没有轻举妄动，而是把前腿伸进水中，似乎在适应水温。突然，一只小猪纵身一跃，进入水里飞快地游起来，它的四肢灵活协调地在水中来回摆动，头也不时伸出来换个气，活像一个游泳健将。其它小猪紧随其后，五只猪畅游水中，那场面你能想象出吗？我大为惊讶，然而更不可思议的是接下来的跳水表演。
这次的表演根据种类分成了3组，它们分别是小香猪、野猪和家猪。首先登场的是野猪，它们伴随着进行曲，个个精神抖擞，雄赳赳气昂昂，像奥运会的跳水运动员一样，秩序井然地向我们走来。走上跳水台后，它们毫不退缩，个个奋力跳入水中，水花溅起一片片，然后迅速游上岸。家猪和香猪也不甘示弱，虽然不如野猪般干脆利落，但它们的动作丝毫不逊色，只见它们通过助跑，前腿一蹬，来了个空翻，优美地落入水中，博得了观众的阵阵掌声。最后，它们还不忘与观众互动，然后大摇大摆地走出人们的视线。
在欢笑声中，这场表演更给我的内心带来了震撼：为什么这些肥胖的小猪能够游泳，甚至跳水表演，究竟是什么让它们完成这些看似不可能完成的任务？在这场表演的背后，我仿佛看到了工作人员一次又一次反复地训练，看到了小猪一遍又一遍刻苦地练*，看到了它们一次又一次的失败，一次又一次的爬起…俗话说“台上三分钟，台下十年功”，小猪的精彩表演要付出多少努力呀！我想到了曾经流行的一句广告词：一切皆有可能。现在想来，的确如此，当年童第周天生资质**，17岁才上了初中，各门功课经常不及格，人们都觉得他将来成不了大器，可他硬是通过努力，在外国留学，成为了著名的生物学家，震撼世界。
今天的“小猪跳水”同样告诉我们这个道理：只要心中有目标，向着它努力，一切皆有可能实现！
——感谢一切作文 (菁华3篇)
从出生到现在，我经历过风风雨雨，但每一次都能欣赏到风雨过后的美丽彩虹。之所以能这样，是因为我身边有太多爱我的人。今天，我要敞开心扉，抒**怀：感谢我的亲人，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢我的朋友，感谢一切！
感谢母亲是必不可少的，因为，是母亲给了我生命，是母亲给了我温暖，是母亲给了我幸福。每个人都爱自己的母亲，我也不例外，母亲在我们的世界中是伟大的，她把自己的一切都奉献给了自己的孩子。天底下每个母亲的一举一动，都是为了自己的儿女， “谁言寸草心，报得三春晖！”我们要倾其一生，来回报母亲给予我们的一切。
感谢老师，是老师把知识传授给我们，让我们在知识的海洋里遨游。老师的事业是美好的，也是崇高的，他们用心血浇灌中华儿女，让我们能够把祖国建设得强大起来！是啊！老师对我们的奉献是无私的，是老师让我们成为有用的人！
感谢同学，是同学让我们拥有了友情。或许同学并不全对你好，但一个没有同学的人，是很孤独的，很寂寞的。一天要在学校度过8小时，你想一下，在这8小时中，如果谁都不理你，那你就会像孤儿一样。没有人帮你，没有人理你，没人会去陪你做你想做的一系列事，那样的日子，谁也承受不了，所以我要感谢 我的同学们。珍惜同学间纯真的友情，它是我们人生中最美好的回忆。
感谢朋友，朋友一生一辈子。每个人几乎都有朋友，有的朋友对你百依百顺，有的朋友对你横眉冷对，有真心的，有另有企图的，但不管怎样，他们都是你的朋友，多一个朋友，你在最无助的时候，就会多一份依靠！用真心去交更多的朋友，用爱心去做别人的朋友。
感谢一切一切，没有他们就没有我，就没有下一个世界！
我感谢生活给予我的一切。
说起感谢，很多人可能会感谢父母，感谢老师，感谢朋友，但他们无一不是生活给予我们的礼物。
我有爱我疼我的父母，有和睦快乐的家，我可以在这个家里看书，学*，好好生活。我有慈祥的爷爷奶奶，可以在顽皮之后安静地躲在这个坚固的避风港里。我有善解人意的兄弟姐妹，可以在乏味的生活中寻找到一些十分难得的快乐。
所以，我感谢生活。
我在遭遇困难后，总有朋友留在我身边，他们会一直鼓励我，陪伴我走过那些难关。我会伤心，会难过，可朋友们永远是第一时间出现在我身边的人，他们给我带来了可以使我重新出发，重新来过的勇气。那些安慰我的人们，是我周围最真诚的朋友。
所以，我感谢生活。
教授过我各种知识的那些老师们，把他们自己所掌握的所有知识，全部教给了我们。看着我们储存了越来越多的知识，他们欣慰的笑了。那些负责任的班主任们，在教授我们知识的同时，还要对我们的思想进行教育。他们下定决心，要保证我们能够健康的成长。那些形形色色的老师，成就了今天的我。正是因为他们，我才能够在文字的海洋中，这么尽情的飞翔。
所以，我感谢生活。
太阳在天的尽头上升下落，浮云在旷亮的空中开出永无止尽的花，偶尔有飞鸟越过天际。轻轻闭上眼睛，便听见若有若无的韵律，让听者心里开出大片大片璀璨的花。我在偶然中，欣赏到这美妙的一切……
所以，我感谢生活。
小时侯，我*惯拿着画笔在纸上涂鸦，虽然在别人的眼里是乱七八糟的，但在我的眼里，这些字符却是最漂亮、最美好的。正因为这样，现在，我的毛笔字才能写得如此漂亮，如此潇洒。感谢画笔，感谢涂鸦的*惯……
小时侯，我*惯捧着童话书躺在沙发上津津有味地看着，虽然我还看不完全明白它讲的是什么，但是我享受到了书带给我的乐趣。正因为这样，现在，我的阅读水*才会如此的好。感谢书本，感谢看书的*惯……
小时侯，我*惯去参加各种活动，虽然我表演得并不是那么出色，但是听到掌声一次次为我响起，我总感到是那么自豪。正因为这样，现在，我每一次上台表演都会那么自信。感谢舞台，感谢参加活动的*惯……
小时侯，我*惯在日记本上记录自己每天发生过的事，虽然写得不是很长，语句不是那么通顺，但是当我每写完一篇日记，我就会感到无比的快乐。正因为这样，现在，我的作文才能写得那么生动、有趣。感谢日记，感谢爱写作的*惯……
小时侯，我*惯拿着遥控器站在床上大声地唱歌，虽然别人都不知道我在唱什么，但是我觉得自己唱得像歌星一样好听。正因为这样，现在，我的歌声才会那么美妙动听。感谢音乐，感谢爱唱歌的*惯……
感谢这个世界带给我的一切，感谢这一切事物带给我的*惯……
