紧张的期中考试已经结束，大家都非常关心自己的考试成绩。是啊，在我们学生时代，考试成绩是非常重要的，但是，孩子们，你们有没有想过，分数的背后，还隐藏着许多的内容呢？一次考试，可以检测、衡量我们一段时间的学*效果，能发现我们*时学*上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会是牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学*成绩。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢？
首先，要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己*时的学*态度和学**惯，这是很多同学在考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。有两点是可以肯定：
第一：“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这起码是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你*时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都与学*态度有问题。书山有路勤为径，要学*真本领没有勤奋的耕耘是不行的。人常说，“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，意思就是，“不勤奋，理想永远是梦想”。
第二，“细节决定成败”，如果考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你*时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学**惯。
另外，不管这次考试满意与否，我们每位同学都要设立新的起点，确立新的学*目标。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学*中去，从而保持优异的成绩；即使这次考试考得不好，我们也不能一蹶不振、恢心丧气，我们要静下心来重新找到自己的新起点，而后奋斗、前进。但是，有的同学考试没考好，这时他就非常的有动力，列出了一大堆的学*计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的同学，学*终究进步不了。学*犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后；谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学*，我们要坚持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同学们，或许你因为骄傲而懈怠了自己，那么，请你立即养成严谨踏实的良好*惯，做好每一个细节，相信你不久就会重现英姿；或许，你因为疏懒而放纵了自己，那么，请你立即严格自律，抓住机会，分秒必争，相信你也能成为一飞冲天的雄鹰；或许，你因为自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利！就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率，相信成功就在不远处。
时光匆匆，转眼就到了期中考试，成绩已经出来了，但基础知识的得分却让我很失望。
第一，给词加点字选择意思，我错了。错的原因就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。
第二，判断题，我错了。原因是我没有认真、仔细、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应该多读、多想，再做题。
第三，阅读理解的概括全文的题，我错了。原因还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。
第四，最后，老师还发现我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎――有马虎了!我每次考试都有不应该错的地方，以后我要认真仔细答卷。
这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我一定要认真仔细的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。
转眼间半期过去了，在学校领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，本人较顺利的完成了期中工作任务。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，现将本学期工作总结如下：
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力同时需要进行培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。由于本学期班干部发挥了较好的带头作用，因此本班的晨读纪律较上学期有明显的好转，班级卫生也能够保持的较好。
尊敬的老师们：
今天我们坐在一起，拿出这么宝贵的时间来分析、研究、交流，刚才鲁校长、周校长、两位主任和两位教师代表都做了交流，信息量很大，值得我们重视。下面我想再强调这么几点来引起大家的思考。
一、期中考试后重在查找问题，鼓励学生，让他们树立信心。对学生来说，这次考试有的同学可能感觉到备受打击，但我们应该想办法去鼓励他们，让他们感觉到时间还有的是，还有很大的提升空间。我们临沂一中学生的潜力，是厚积薄发，从这一次考试到一轮、二轮、三轮直到高考，这几年的实践证明，确实是一次一大步。对期中考试后家长提出的一些要求，要充分理解和包涵。实际上紧张的程度，家长很多时候比学生还要紧张、还慌张、还手足无措、还不知道怎么去分析原因。但是任何事情，当不冷静下来的时候，是分不清原因的。所以我们拿出这个时间，冷静地来分析。
二、我们整体取得的进步，有赖于全体老师的努力付出。这个成绩，在分析的时候，不能用一部分指标去影响我们总体的成绩，我们能取得这样一个成绩，绝不仅仅是生源的问题，不能用这一句话就来涵盖所有，我们的老师怎么付出我们自己心里是最清楚的。从开学的第一天，大家就都在努力的付出，所以，一定要树立这份很坚强的信心。我们的成绩和基础，如果现在就可以下定论的话，那还要后面的付出干什么。这就是一个整体进步和一个急功*利的问题。社会都在追求高考的功利，但如果单纯从功利的目的出发就看这一次的考试和测验，就为了这一次的好成绩，那这次拿了，以后也拿不了好成绩。所以这次分析成绩，对我们自己，是查找问题；对学生，是树立信心，让他们看到前途，看到光明。现在就是暴露问题的，现在暴露问题就是为了高考能少出现问题，所以现在遇到问题，要冷静下来。对学生，不是压力越大越好；对老师也一样，家长有时候会带来一定的压力，但老师要理解他们。
三、查找原因时，要分析细致，关注个体。刚才在众多的原因分析当中，整体的原因是需要分析的，但我更看重的是个体的原因，比方说有的班、有的学科、有的同学。这两天我一直在思考，最后大家得出的结论，是一个校区一个样，一个班一个样，一个学生一个样，而且原因肯定是各种各样的，有的是没有发挥好，有的是心态不好，有的就是眼高手低，还有的就是要求过高。有时候，越去强调重要性就越容易失误。我也看到了大家的学情反馈，得出了结论，80%的学生怎么样，而且不同的校区都类似，但我不这样看，我觉得细微之处是可以看出东西来的。而且我怕这80%掩盖了那20%出现的问题，实际上，尖子生和暂时落后生都在那20%里面，如果我们被这个大的所谓的主流蒙蔽了眼睛的话，一定会对个别学生出现的各种问题，而且是最需要你帮助的问题忽视掉了，这是我最担心的。就像看病一样，同样是感冒，流感和病毒性感冒是不一样的，开出的药是不一样的，就算是一样的病，因为个体的差异，药量也是不一样的。所以，如果不把每个学生分析透了，就难以对症下药。对于主流的问题和个体的问题，我还是强调，一定注意小部分，看看这里面的学生怎么办，分清类，同类当中还要分清特点。很明显的这次的成绩有些同学超出了老师的预料，我觉得这里面不仅是一个知识的问题，一定还有其他的问题。
四、要尊重学*规律，把握复*节奏，做到精讲精练。我们不缺乏共同的认识，也不是没有做，而是不到位。很多方法不是我们想不到，那为什么没有出现同样的效果？主要就是不到位，那大家思考过，这个“位”是什么吗？我觉得首先，就是是不是时候。扎实也好，细也好，关键是：是不是时候？现在能达到任何一个知识点可以灵活运用吗？还不能，所以我们现在扎扎实实地把知识梳理好，但梳理的时候不能只是梳理知识点，有的老师很着急，可是越着急学生越不扎实，为什么这些点学生不扎实呢？因为没成体系，没建立网络，所以，现在梳理的时候是不是抓点的同时看着面呢？有的同学来不及理解就直接背下来，那是没有用的，南校有个学生说化学课本都要背下来了，可是还是考不好，备受打击，当时我就告诉他，这样背下来是没有效果的，你没有理解，应该是建立知识体系，构建知识框架。老师们在梳理的时候，一定是要把线给梳理出来，把线再结成网，这是一轮的重点，而不是总在强化训练，如果做题做的来不及思考，来不及梳理，那是不是就是这个“时候”不对呢？学*知识如果总是在压，就算压到位，是不是真的到位呢？可能只会让学生心烦意乱。所以，这个到位，是需要从不同的人，不用的时段来考虑，这样针对性就会强一点。另一个，大家都觉得限时训练很好，可是限制训练是不是真的有质量呢？我觉得，在数量和质量之间，一定要注重质量，真正的限时训练，一是一定要限时，二是题目要精选，否则，只要数量，没有质量，学生和老师都会很疲惫，还没有效果。就像是篮球训练，如果基础和体质都没有练好，只是一套战术一套战术的练，是没有什么效果的，也不会有什么结果。所以我觉得，我们的学生，在一轮的时候，如果我们过于拔高，学生会慌张，会怀疑自己。做限时训练，有模块的，有成套的，但无论是什么，都要符合学生的情况。另外，老师讲授，要有针对性，不要浪费学生的时间。
总而言之，我是希望大家可以深入的思考，距离高考还有200天，大家不要小瞧了这200天。这200天，有很多的文章可以做；这200天，有很大的发展空间；这200天，是能够实现自己的目标，能够达到自己的追求的有效时间。大家的努力，领导、家长和学生都看在眼里，希望大家要坚定信念，做更高的追求。
尽管三年级的学*生活已经过了大半，我和孩子们好像仍没有适应这种快节奏的学*生活。所以，每天都有好多事想做，每天都忙得不可开交，但是，又好像每件事都没有做好。期中考试成绩出来了，孩子们成绩偏低，我弄不清楚自己究竟是怎么搞的，既没有落实好阅读，又没有做好应试，我的确需要好好反思。
语文方面
本次语文考试依旧从拼音、生字、词语、句子、阅读、*作几个方面进行考察。所占比重分别为：
拼音占17%；生字占13%；词语占21%；标点占5%；句子占14%；积累占7%；阅读占11%；*作占20%。
存在问题分析
本班实考人数：45,；*均分：89.87；优秀人数：29人；优秀率：64.44；及格率100%。不可否认的是，此次语文*均分实在偏低，这似乎是三年来的最低值。认真翻看试卷，孩子们的失分情况统计如下：
词语失分43.5，得分率为95.4，拼音失掉37分，得分率为95.17，生字失掉100分，得分率为82.91，标点失掉14分，得分率为93.78，句子失掉87分，得分率为86.19，古诗失掉1分，得分率为99.69，阅读失掉89分，得分率为82.02，*作失掉73分，得分率为91.89。
在上述统计数据中，我们可以看出生字、句子、阅读三大方面存在问题。
生字重点考察的是“木字家族”和“月字家族”的生字。木字家族在“眨和睁”的动作判断上只有几个孩子出错，但“月字家族”一题是以看图写人体各部分名称的形式出现的，其实，这幅人体图是书上的原图，印得不够清晰，给孩子们的判断带来一定阻力。此小题8分，有13个孩子满分，有32个孩子在此题上失分，共计失掉80分，此小题的得分率仅为77.78%。看到这个数据，我感到很震惊，而这道题失分的责任完全在我。这一课是第二板块的内容，仅用一课时的时间学*过，之后便再也没有复*过。虽然当时也是结合人体图和孩子们做动作的方式识记的，犹记得当时的学*效果很好。但一直没有复*过，大多数孩子对这部分内容感到生疏了，尤其腰、背、脊区域画面还比较模糊。如果我能在考前带孩子们重温一下，不致于如此尴尬了。
句子分补充具体、连词成句、修改三方面进行考察。*时练过扩句，但没有加括号练*过，有相当一部分孩子们没有弄明白题意，胡乱填了。连词成句一直没有复*过，此题考察的是孩子们的语感，有很多孩子无法把句子连通顺，我在想，如果孩子们把自己写的句子多读几遍，是否能发现问题呢？修改病句一题对于“漂亮”和“好看”一词的重复使用，有好多孩子没有发现问题，与*时缺少练*有直接关系。
阅读题失分比重较大，重点是画句子两小题是否造成的。细细地翻了几遍卷子，发现有好多孩子空着没做，不知道是遗漏了，还是不会，我想，我会找孩子当面求证一下，找出问题，及时帮辅。
改进策略：
1、在*时的语文教学中，继续关注拼音的运用，加强生字的运用，结合具体的课文加大阅读训练。
2、要经常带孩子复*教材，尽量做到温故而知新。
3、对于阅读困难大的孩子，多帮辅。
数学方面：
本次数学试卷着重从测量、除法、四则运算、周长、计算、解决问题几个方面进行了考察，各知识点所占比重为：
测量27%，除法14%，周长27%，运算方法4%，计算19%，解决问题31%。
测量失分116，得分率90.45，除法失分68，得分率89.20，周长失分79，得分率93.50，运算方法失分49，得分率72.78，计算失分57，得分率93.33，解决问题失分105，得分率92.47。
存在问题分析
数学试卷主要在除法、加减法上失分严重。主要是这几道题：
填空题第4题：在算式A÷B=C……7中，B最小是（）
判断题第1题：（）×9＜81中，（）里最大可以填9。第4题：63÷9=6……9
上面这几道题考察的都是除法，重在考察孩子们对于“余数小于除数”这一结论的运用。全班有6个孩子在这几道题的判断上存在困难，他们分别是张宇泽、赵悦彤、班照轩、高誉龙、常文海、渠影超。这几个孩子恰恰是*时倾听不认真，*惯拖拉的孩子。而我对他们掌握除法的情况没有做到及时清查。
失分最多的是选择题第5题：三位数减去三位数的差是（）数。A两位。B三位。C无法确定。
此题共有21人失分，失掉42分，此小题的得分率仅为53.33.这个数据也着实让我震惊。判断差是几位数这样的题型做过训练，只不过当时的题型是判断和是几位数。看来，我真的没有教会孩子们真举一反三。
改进策略
1、立足*时的数学课堂，教会孩子解决问题的同时，尝试举一反三。
2、多关注班级里几个问题学生的听课状态，努力做好对他们的清查和帮辅。
3、每结束一个单元知识的学*，及时做好归整理复*，帮孩子们把学到的知识系统化。
——小学三年级期中考试反思范文5份
今天，我反思了一下我的期中考试，我觉得我的毛病很多，也很幼稚。最*，我老是心不在焉，上课不是很专心，在下面做一些小动作。放学后，我就先玩一会儿，再做作业，做作业的时候也很不专心，也是做一会儿，玩一会儿，有一次，我还看*板电脑。在周末，我做的作业更是糟糕透了，字不像字，改的地方太多了，让人找不到答案在哪里，一心就想玩电脑。
我这些毛病我已经意识到了，我相信，我一定会改正。
期中考试的成绩下来了，语文成绩才八十分。这简直是个耻辱，站在b等的生死线上，一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地。
我很伤心，也很懊恼，到底是什么原因导致考试的成绩如此的不理想。我认真反思了一下，其中的原因有两点：
一、那就是骄傲了，我认为卷子很简单，我的作文一向很好。而且每次小考都几乎满分。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。
二、不仔细，老师曾经说过语文考得不好，没有马虎只有不会。我却不那么认为，这次因为没看见一道题所以5分全扣，真的是失分的冤枉。
我很紧张，如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎么想。不知道爸爸妈妈看到卷子后会不会哭，会不会对我失望？
今天，已经是考试后第3天了，可是心情还是久久不能*静，为什呢?考得太差了呗!被爸妈狠狠地训了一顿，爸妈都说我没好好反思，其实我反思过了，主要原因还是上课不注意听讲，老师讲过的知识点没记住，复*功课的时候也没有认真。
星期一，到学校以后，我在正在座位上等待老师的到来，不知怎么的今天表现特别好，真的。过了一会，老师来了，可是老师并没有骂我，反而鼓励我，当时我就想过了，如果我在考不好不就是辜负老师对我的信任吗?所以我下决心，一定会在下半期的学*中认真努力的`学*，争取期末考个好成绩。
今天是星期四。对于我来说，今日是个好日子，因为今天期末考试啦！不过我还是挺紧张的，早上我早早的就去上学了。来到学校，老师在黑板上写了几句话，仔细读题，明白题意，书写工整，细心检查。吃完早饭，我们开始考试。第一项考的是数学，我答题非常认真，还检查了一遍。第二项是语文，我也检查了一遍，检查出了错误，我非常开心，上午的考试就结束了。
吃完午饭，我们睡觉起来后，开始考英语我觉得题挺少的，但我还是检查了一遍。下午还有一节品德课，接下来是语文课老师念完成绩就给我们放了动画片。突然放学铃响起，我们收拾书包，站队，放学。
这次考试教师对我的期望很高，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。可是既然犯了错误就要改正，所以，经过考试我也想了很多以后必须要学*的东西。
第一：我要改掉考试读题目不细心的坏*惯，在时间允许的条件下多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。第二：课余时间多阅读课外书，提高自我的文学修养，这样在考试的时候写作文就有更多的素材。
我期望教师不要对我失去信心。下一次考试，我必须会努力的!
——三年级期中考试反思作文通用5篇
时间不知不觉间从我的指缝间流逝了，六年级的学*生活转眼间就已经过去了四分之一。
昨天刚刚考了试，在三门功课都考过以后，数学老师捧着一叠试卷走进了教室。老师首先总结了一下考试情况，然后又从各个方面来找我们的不足。之后老师把试卷一一发了下来，我一接到试卷就惊呆了，居然才110分。我看了一下试卷，主要问题出在应用题方面，一共扣了8分，但并不是因为我不会，而是粗心，数字抄进算式里都抄错了。
试想：如果这8分没有扣，分数不就提高了吗？说明自己在考试时太马虎，太粗心，才导致分数不高。以后我一定要认真、仔细地答题，不能大意。没过多久，英语老师也进了教室。英语我考了一百分，没有任何错误。我以后一定要再接再厉，不骄傲自大，继续保持。
今天，语文考卷也批好了。奚老师用了整整一节课的时间给我们分析试卷。前面的基础题我都没有扣分。主要的问题出现在阅读短文和作文方面。阅读短文其中一题是我没有仔细地阅读短文，去体会其中的含义，只是草草地添了一个答案，所以扣了两分。还有一题，我没有看清题目要求，虽然洋洋洒洒地写了两点，但是基本内容是一致的，没有符合题目要求，所以也扣了两分。然后就是作文，我只是写了在“家长不在的时候”我是如何的，没有提及我是如何处理一些家长不在时的问题，所以作文扣了3分。
期中考试过后，老师带领我们对于接下来的学*做了一个总结。每个组都阐述了组内成员、小组的优点和需要改进的地方，学霸们也向我们叙述了他们学*生活的日常。对比之下，我发现以下几点我没有做到，且需要改进。
1、作业情况——我每次写完作业都是随手乱放，这很容易出现落作业、给小组扣分的情况。我应该改掉坏*惯，认真检查作业，用袋子把作业装好、数齐，给老师一个好的积极的态度。
2、小组团结——在课堂上，我应该和小组组员讨论，不能置身事外，待在座位上不动。一个小组应该团结，我认为我们组在这方面做得不够好，我们应该加以改正。
3、作息时间安排——上课时要集中注意力听讲，即便不能听进百分百，也要认真尽力听讲。下课趁知识还没忘记利用课间写些作业，同时给自己留出休息时间。对于不会的题，尽早问老师，课间或中午吃完饭都可以。晚上写作业时，不能听音乐，不能留手机。有不会的题可以用电脑查，保证题目的正确率，尽量不让老师心塞。晚上11：00前睡觉，至少8小时睡眠，保证第二天不会上课睡着。
我相信，以上几条改正后我的学*速度会加快，效率也会加强。期待改变后的自己，希望在这学期期末考试中考到满意的成绩。
终于忙完了所有的活动，有时间静下心来进行课堂教学梳理。按理期中考试的时间早已经过了，我班前天才进行期中素质测试。
期中测试的结果，让我喜忧参半，全班十人参加考试，孙培林和袁佳卞不及格，其他同学都还算理想，难能可贵的是陈佳林和王思文语文数学都是满分。前期由于应付活动，没有及时给学生复 *，在生疏了两个星期后，学生还能有如此的表现，我欣慰。
看到成绩的同时，我也看出了问题的存在。学生的智力发展水*极不均衡，严重制约学生整体水*的提高，部分学生语言发展较好，但不认识字，有的学生语言障碍，认识的字读不准，说儿歌 时说不清楚。
针对上述存在的问题，今后的教学我要调整策略，把学生的语文基本功抓实，紧紧抓住听、说、读、写不放松，加大练*的数量与力度，提高练*的质量，针对不同的学生，布置不同的作业。 能写的多写，会说的多说，使他们能够得到最大限度的发展。
这次期中考试终于结束了，不过，这次考的不是很理想，奥数不是我的真实水*，我应该好好反思。
在这次考试中，我的奥数考了34.5分，数学考了108分，英语成绩还没出来，但是，我相信，我一定可以考好。因为*常奥数都没有低于四十多分，这次真是考砸了，就算数学考得再高，也已经挽救不回来了，我还不能泄气，因为英语还说不准，不过，英语我占的优势比较小，就算我考一百分，班里还有好多考一百分的，我觉得，这次期中考试，我是考的最糟糕的一次，数学老师都对我没有希望了，因为，我就是因为粗心才把那两分丢的，本来我是可以再考更高点儿分的。但是，我的数学考得很好，应该在前五名，我很开心，回到家，爸爸妈妈一定会夸我的。
不过我不能再浮躁下去，以后，我要认真听老师讲课，老师说什么，我都要记到脑子里去，不能想别的事，老师说一个题，我不会，我就要去问老师，老师不让干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好觉，到教室里好好学*，不能分心，只有这样，我才能在期末考试中拿个好成绩，把失去的分在夺回来。在期末考试中还有语文，所以，语文、数学、英语我都要努力，争取期末考个好成绩。
我一定要加油！
期中考试的成绩下来了，我才刚刚八十分。这简直是个耻辱，尤其是语文刚刚八十，站在b等的生死线上，一不小心就会落入无敌深渊的万劫不复之地！
我是如此的伤心，明明已经用心做了可还是八十分，没有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有个好成绩。其中的原因有两点。请听我一一说来：
一、那就是骄傲了。我认，而且我的作文一向很好为卷子很简单，随便写几下就行了。我的作文一向很好。而且每次小考都能全对，这更曾加了我对语文的兴趣。也曾多次被老师表扬，所以就飘飘然的骄傲起来。卷子发下来时这么多的差差在卷子上留下了雪白的印记。我很紧张，如果爸爸妈妈看见了我的卷子会怎么想。他们含辛茹苦养育我14年，我却不知好歹，拿着三张八十多分的卷子回报他们吗？？不知道爸爸妈妈看到卷子后会不会哭，会不会从此冷落我，或者对我拳打脚踢。一向慈善的父母不知会有怎样的举动。
二、不仔细 。老师曾经说过语文考得不好，没有马虎只有不会。我却不那么认为，我曾经在语文考试因为没看见一道题所以8分全扣！！这是多大的耻辱啊，可这一次我还是一如既往的没审题，让11分白白流走。
下一次期末考试我一定要努力学*，争取考得前10名。让父母沧桑的脸上多一点开心的笑容。
——三年级语文期中考试反思汇总5篇
时光飞逝，岁月如流，半个学期教学一晃而过。现对本学期六年级期中试卷及考试情景做如下分析：
一、试卷基本情景
六年级语文试卷共四道大题，第一大题是基础知识;第二大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文，总分100分。题量不大，难易适中，覆盖面较广。试卷命题以新课程标准为依据，面向全体学生，考察了六年级学生所学的知识，试卷注重对知识和本事的考查，侧重考查学生理解语言、运用语言的本事，在基础知识全面考查的基础上又有所拓展，综合性较强，难度适中。
二、学生完成情景
从整个卷面来看，基础知识部分学生掌握较好，阅读部分次之，*作部分失分较多。大多数学生基础知识掌握的较好，仅有个别学生出现错误，对所学知识掌握不够牢固。实践本事比较差，尤其阅读题，能够看出一部分学生的实践本事较差、对短文没有深入的理解和认识，不能很好的用心去读短文，所以问题答的不够准确，失分严重。
从答卷情景能够反映出学生答题不够认真，不能仔细阅读题目要求。基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚，导致失分。积累运用题部分学生写了错别字，答题不够准确。阅读题部分，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。作文没有跑题，可是写的质量不高。
应对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后必须要加强学生自我学*，独立学*的本事，审题的本事，学以致用的本事，阅读理解的本事。
三、今后努力方向
当这学期结束之时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比此刻更好一些才对;有些工作应当能做的更好一点才是;学生的学*本事还能够从更多的方面去培养等等。在这一学期我要在以下几点多做努力：
(1)继续重视学生的书写本事的培养;
(2)继续重视学生的识字和积累;
(3)培养学生良好的阅读*惯，注意审题，书写工整;
(4)*作教学要在文从字顺上下功夫，重点写好记事文，同时鼓励学生*时积累好词好句，写出生动的语句。
这次期末考试我有很多不应该错的错题，现在就来总结一下：
数学：
1错的是一道“早九晚五”的题，让用二十四时计时法填入表中，我竟然忘写了。
总结：还是马虎，一心二用了。
2错的是一道按正确的方向写路线的题，应该是向西北偏一点，我却看成向北了。
总结：看题不仔细，连检查也没看出来，真是太马虎了。
语文：
1、翠鸟的羽毛很鲜艳，问鲜字是什么意思，我写成了鲜艳，正确答案应该是鲜明。
总结：我看成艳字是什么意思了，唉，还是粗心惹的祸。
2、错的是一道填写一个句子用的是什么描写手法，看是填打比方或者是填举例子的题，我却写反了。
总结：没有读清句子的意思，没有按妈妈的要求，把每道题读三遍。这方面的知识掌握不牢固还需要加强。
3、错的是一对反义词，巨大对什么，我填的是苗小，应该是这个“渺”。
总结：字还是没有积累够，以要加强这方面的积累。
4、作文扣了一分。
总结：作文中有几句话写的不太通顺，还有字写的不太工整，句子也不够精炼。总之，在作文方面，还应该多读书，勤练笔。
英语：这次英语我得了满分，心里特高兴，因为这毕竟是我进入三年级开始学英语第一次得满分（期中考试得98分），但也不能骄傲的尾巴都翘到天上去了。我应该有新的打算，应该有新的目标。
这次考试三年级全县统考，采取推磨监考，试卷密封，集中评卷的方法，可谓监考与改卷都很严格，考出了孩子的真实成绩。可是，我班的成绩很不理想，*均分：71.89。及格率：80%。优秀率：9.09%。和*行班相比，在一分二率上远远不如一班，分数不容乐观。
回顾一下自己的课堂教学，如何提高学生的学*成绩呢?针对学生的情况，我觉得应该从以下几点进行反思并改进：
一、培养学生良好的学*行为*惯。
自己初次教小学，不了解学生的特点，不注重*惯的培养。班里许多学生不会听讲，行为*惯养成较差。你在课堂上讲你的，他在下面玩他的或做其他的事情，而且毫无顾忌，学生听课的有效性较差。很多时候我发现班上有很多一部分学生上课听得不认真。虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，很多都是不积极参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经历知识的形成过程，他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。针对这种现状，我要下大功夫教育孩子们，养成良好的学**惯。多与家长交流，让家长配合老师使孩子养成良好的学**惯。并与任课老师积极配合，使孩子们养成良好的学**惯。只有*惯养成了，才能提高学*效率。
二、要激发学生的学*的兴趣，提高学好语文的信心。
兴趣是最好的老师，在*日的教学中，要创造性使用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴*学生的生活，让学生产生兴趣，他们才乐于学*，才有学好的信心。
三、端正学生的学*态度。
部分学生*时的学*态度表现的'就不够端正，主要表现在作业方面。一部分学生根本会不写作业，另一部分学生作业虽然能按时按量完成，但书写较差。即使对他们进行批评教育，与家长联系过，但由于水*、知识层次与优生差别太大，自信渐渐失去，学*态度也恶化了。今后要注重端正学*态度。
四、教学常规方面。
必须熟悉自己任教的学科，并积累大量的经验。往往会出现这样的情况：我把许多自认为很好的经验、方法传授给学生，学生仍掌握不好。这里有一个问题值得注意：把经验、方法讲给学生听了，不等于学生就获得了这个经验、方法。必须要及时的、有针对性的练*去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要把作业、知识点落到实处。人都有懒惰的天性，要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们。不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。头脑中始终应该有这样的想法：可能还有部分学生对某些内容没有掌握好。这样想了，也许就会经常去查漏补缺，而不至于怨天尤人。
五、写作能力有待提高。
通过这次考试，看出同学们写作水*参差不齐，有几个学生写得简直就是流水帐，内容和过程部分太简单，以后在写作方面多指导他们，多让他们去读，增加他们的阅读量，同时，在读的过程中，让他们做好摘抄，多积累才能丰富写作内容。其实，有些好段落就应该让他们背下来，多背对他们写作也有好处。
六、确实做好培优扶弱工作。
大力培优，提高优秀率。面对后进生，要有耐心、信心、恒心。不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信学生一定能学会。并且成立一帮一活动，让优等生帮助后进生进步。
我想，通过这次考试，自己在今后的教学中要注意重视学生的学**惯的培养，着眼于学*策略教学。继续加强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学，采取多种形式进行教学。在实践中不断研究如何培养学生学*兴趣，提高阅读能力和写作水*。总之，我要不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我的继续努力，一定会取得更大的进步。
一、 本次书面试卷的特点分析：
本次试卷由三部分组成：基础知识、阅读理解和*作。
1、重视基础知识的积累。学文如积沙。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题读拼音，写词语，第二题组词，第五题在括号里填上恰当的词语。
2、重视语言的运用。学生学*词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第三题在括号里填上适当的量词，第四题补充词语，第六题用下列词语说一句话，第七题按要求完成句子，第八题是考查学生对格言的积累。
3、重视学生能力的发展。试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。大多数学生能够读懂文章大意，并根据文章理解重要句子、字词的意思，在特定的语言环境中理解重点词语，懂得文章蕴涵的浅显的道理，有自己的正确合理的再创造。
本次*作中是半命题作文。这给了孩子较为自主的发挥空间。作文题都贴*学生的生活和心理，让孩子有话可说，乐于表达，再加上这篇作文涉及的题材是*时练*过的，所以大多数学生能够正确理解题目要求，正确选材进行写作，并能根据自己的选材，围绕一个中心，把过程写完整，表达出自己的真情实感。
二、 学生得分情况分析：
90-100分：1人 80-89分：5人 70-79分：2人
优秀率： 33.7% 合格率：83.1%
总体上看，这次考试成绩比以前有了进步，这充分说明师生在*时的教学过程中找对了方向、找准了关键，较好地完成了教与学的'任务。
三、存在的问题及原因分析：
1、 看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：衬衫、衣裳、盘缠。这也看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整，而忽略了跨单元的生字归整。
2、组词。正确率很高，极少部分学生有错别字现象。
3、填量词和补充词语。基本上没有错误，说明学生对词语的意思理解的透彻。
4、 在括号里填上合适的词语。大部分同学能够熟练的掌握名词短语和动词短语，能区分出“的”、“地”的用法。这与*时老师的训练是分不开的。
5、用下列词语说一句话。卷纸上出现的词语都是*时经常训练的，*时老师*惯性的是听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以老师在*时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。
6、 按原文填空。描写春天的古诗和格言都出自课文和语文园地，所以学生掌握的很好。
四、今后改进措施：
1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。制定好科学的学*和复*计划，对所学知识及时进行复*巩固，及时梳理归类，多听写、背默，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练*题、阅读分析等形式加强练*，并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。
2、加强标点符号的训练。在*时的教学中，我们要给予学生一些必要的指导和帮助，教给他们正确运用标点的方法，通过练*题和*作练*，使学生熟练掌握使用标点符号的方法。
3、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水*。*时，培养学生的阅读兴趣和阅读*惯，让学生边阅读，边记录好词好句，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高*作水*。
4、在日常的教学中注重学生学**惯的培养。在教学中我将继续因材施教，以学生学*知识、学会做人为根本，继续努力，培养新世纪人才。
这次测试，无论是对突出新课程三维目标的落实，还是教学质量的监控，都有着十分重要的进取意义。经过反思，我认为，在今后的教学中，该做好以下几方面的工作：
1、深化课改，学得扎实。
“教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，所以，在每一堂的课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，仅有强化语文基础知识教学，学生本事的构成、素养的提升才有依托。
(1)教师是课堂的引导者
语文教学要主则详，次则略，不可*均用力，如果认为什么都很重要，*均使用力量进行教学，就难以培养本事，发展智力，教学效率必然低下。教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一瓢饮。”课堂上要紧紧围绕目标进行教学，资料要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进行教学设计，就能够“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。
(2)学生是课堂的主体
一节课仅有短短的40分钟，如果教师多占一分钟，就意味着学生将失去自主学*的一分钟。所以，我们要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地提高40分钟的利用率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自我去独立思考，去分析和解决问题，使他们的本事得到提高。
(3)有效的训练是学生成长的途径
在“精讲精练”的过程中，我们把重点放在对学生本事的训练上。语文教学的最终目的，是使学生具备听说读写的本事。而本事是在训练过程中培养的，所以，课堂教学必须把教学重点放在本事训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学*为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以本事训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生自主学*的基本教学形式。要坚持以训练为主线，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，不搞题海战术，要练得精，练得巧，练得有实效。
2、关注生活，重视体验。
从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文本事中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现，不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。所以，教学前的设计和实际的课堂教学都应异常重视培养学生运用所学知识解决实际问题的本事。新课程异常强调学*方式的变革，我们的教学就是要在学生学*母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学*方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学**惯。
生活不等同于知识，但知识是从生活中产生的。让学生懂得知识与生活紧密相连是活化学生知识的关键。所以，要引导学生在生活中去发现，在生活中去理解，在生活中去体验，让他们在力所能及的范围内，运用已掌握的知识，自主寻求解决问题的方法。
教材中的一篇篇课文反映了作者对于生活和自然以及社会的认识，反映着现实生活的方方面面。有意识地引导学生认真从生活中寻找与课文上所学知识的联系，那么学生就会将书本知识与自我的生活实际紧密结合在一齐。这样，学*融入了学生的生活，知识与生活想结合，学生的学*兴趣就会被激发，就会联系生活感知、理解文本。
3、倡导紧贴“地面”的*作。
三年级的*作，着眼于培养学生作文的基本功――观察思考、准确表达，以简便易行的操作方式，具体直观的资料材料，透出浓浓的语言意识。其特点是角度小，指向明，落点准，使学生能比较快地掌握一些表达技巧，从而喜欢上写作。《语文课程标准》明确指出：要“为学生的自主写作供给有利条件和广阔空间，减少对学生*作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”这一理念拨开了作文教学上空的云雾，让人感到眼前一亮实践证明，这样的作文教学确实也培养了学生的良好个性和创新精神。
*作的情感和动机当然很重要，可是，学生有了作文的材料就必须能有创意的表达吗回答是：不必须，尤其是在小学作文起步阶段。有效指导能使学生在*作方面少走弯路，为学生的后续*作奠定厚实的基础。
满汉全*、盛宴大餐，固然能够大饱口福，但稀饭、面包等才更贴*我们的日常生活。作文教学要有云际遨游的曼妙，也需紧贴地面行走的塌实，方能做到牢根固本、枝繁叶茂。在渐进的过程中整体推进，使教学构成一个有序、有效的整体。在贯彻落实新课程理念的同时，提高课堂教学的效率，是我们的追求。
本次测验让我班学生体会到了语文学*并非一朝一夕之事，学*语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要做好充分的复*工作以巩固基础知识，异常是在书写的时候必须严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。
——三年级期中考试作文 (菁华12篇)
秋天披着金黄的外衣来了，迈着轻盈的步伐来了，踏着火红的枫叶来了，不管走到哪里，你都会发现秋的足迹。
魅力四射的花园里，丁香失去了往日的芬芳，无精打采的低着头，而丁香对面的'菊花却扭动着娇嫩的身体，婀娜多姿、竞相开放，好像正在比美，那一串红虽不如夏天开的鲜
艳，但依然可爱!
郁郁葱葱的树林里，很多叶子都枯黄了，只有枫叶还涨着通红的脸骄傲地站立在枫树上。
果实累累的果园里，红彤彤的苹果像小灯笼一样挂的满树都是，好似要把枝头压弯了，紫宝石般的葡萄在架子上荡秋千，好像在说看我荡得多好呀!那满树的李子红中带紫，让人垂涎三尺，我迫不急待的摘下一颗送入口中，顿时一股甘甜涌上我心头，这味道久久停留，让人脑清目明，为这一振……
一望无际的田野上，高梁涨红了脸，黄澄澄的稻子笑弯了腰，金灿灿的麦田上一片金黄给大地凋上了新鲜的颜色，玉米也脱下了口罩，露出了一排排金黄的牙齿。
绿油油的菜园里，萝卜一头扎进了地，好似在说你找不到我，你找不到我，白菜绿油油地簇立着，红红的辣椒像火一样燃烧着，大葱也像卫士一样日夜守护着菜园。
一阵阵秋风吹过，特别凉爽，秋天是收获的季节，我爱鸟语花香的春天，但我更爱瓜果遍地的秋天!
期中考试结束了，我的恶梦也结束了。语文考了92。5分，数学考了90分，其它成绩还没出。
对于我的语文，我不满意，曾经得过97。5分的我哪去了？虽然，班里没有几个上了90分的同学，可这个分数还是没有达到目标——95分。况且，年级最高分是99分，都是人，我怎么就达不到呢？一定是练得少，理解的不够深！
再来说数学，90分这个成绩我还是比较满意的。因为，在*时的单元考试中，我的数学几乎没上过去89分，这次期中考试，我给自己定下的.目标是90分，没想到真达成了！要不是我知道发班里有100分，我还真得欣喜若狂！
英语方面，虽然没出成绩，但是我有把握在85分以上。前些年的考试中，我的英语从64分到76分，再到现在的8、9十分，进展顺利，不知这次能否达成目标！
在这次期中考试，我有开心，有烦恼，有发愁。但是，现在期中考试结束了，我的恶梦也结束了！
星期一，老师说明天要期中考试，我们每个同学听了都很紧张，担心自己考不好。会给爸爸妈妈骂。当天晚上，我在家复*：我先是把语文书学过的课文从头到尾读了一遍，在复*数学的，数学快复*好的时候已经很晚了，妈妈叫我睡觉了。
第二天，我还是和往常一样来到学校。老师开始安排座位了，一半在自己班里，一半在一年级，没想到，我竟然在自己班，这时候的.教室里乱哄哄的，同学们七嘴八舌地说这话。考试时间到了，监考老师拿着试卷走了进来，清了清嗓子说：“开始考试了。”老师把试卷一发下来，教室里就立刻鸦雀无声了，同学们都埋头在做试卷。我语**得比较顺利，可是做数学时却遇到了难题，我皱着眉头趴在桌子上想啊想，终于想出来了！我高兴极了。
下午回家休息，我还想着：我的分数会不会很差呢？
星期三发试卷了，有的小朋友拿到试卷心花怒放，有的却是垂头丧气。我因为分数不理想，所以也愁眉苦脸的，幸好爸爸妈妈没有责怪我。要不然，我真要难过死了。
清晨，一首优美动听的钢琴曲传入我的耳朵，我伸了个懒腰，打了个哈欠，快速穿好衣服起了床。
今天要期中考试，我得再把语文好好复*一下。我赶紧坐到书桌前，朗朗的读书声把我带入语文的世界，我快速把四个单元的复*要点过了一遍。大约20分钟之后，吃过美味可口的早餐，就和好朋友铖铖一起步行去学校。初冬的.早晨，外面很冷，虽然飕飕的北风带来阵阵凉意，但是我俩边走边聊，步伐轻松，对考试充满了信心，我俩还互相击掌互相鼓励。来到教室，很多同学都已经到了。
上午先考语文，大部分同学不约而同地开始复*语文《随堂检测》。虽然有些同学还在吵闹玩耍，但是我丝毫不受他们的影响，俗话说：“人欢没好事”，考试之前，还是情绪*和些比较好。8点半，考试就要开始了,我的心却一点都不紧张。以前考试我会有点紧张，可这次我感觉自己准备的很充分，心里十分坦然。这时，教室里走进一男一女两位笑容可掬的监考老师，他们一边轻声交谈一边分发试卷。我们那组的试卷发的最晚，我都有些迫不及待了。终于拿到了试卷，赶紧先翻到最后一页的作文题目，哦！太好了!作文是写我的爸爸或者我的妈妈。这个题目我以前写过，我还以为是多难的题目呢，这好似给我吃了一颗定心丸。考前的几天，我一直在感冒，晚上都是爸爸照顾我，陪我睡。我也因此感受到爸爸对我的无微不至的关爱，感受到爸爸对我的体贴和细心，所以我深有感触，也感觉能把这篇作文写得很精彩。我赶紧写好名字和班级，就开始做基础题。题并不难，我很快就做完了。之后，我就主攻作文。我先理清思路，思考了一下该怎样开头怎样结尾，然后就开始奋笔疾书。我牢牢记住妈妈的话，作文一定要书写工整，字数要写够，很快我就完成了考场作文。我仔细检查了三遍，还真检查出两处错误，真险啊！语文考试结束后，我开始全力以赴面对下午的数学考试。
数学考试是我的强项，我胸有成竹哦！一般来说大考的时候比单元检测的题要简单一些，这次也不例外，数学考试的题型比较简单，不过有一道题还有些绕。题是这样的：五年级的数学课本长26厘米，宽18.5厘米，厚1厘米。若给这本数学书贴上玻璃纸书皮，至少需要多少*方分米的玻璃纸？（保留整*方分米）？其实题也不难，就是求表面积，关键是要想好求的是几个面？哪几个面？还要记得单位转换。这道题是求数学书的三个面，前后两个面和左面的面积，可不要被迷惑了啊。正确的式子是这样的： 26×18.5×2+26×1=988(*方厘米)=9.88(*方分米)≈10(*方分米)，你们做对了吗？考试过后，李老师给我们对照答案，班级里一片沸腾，真不知道是考了一百分的在欢呼，还是没考一百分的在“哭丧”。反正我是全对了，应该能拿满分，心里一阵高兴。英语我已经拿到了一百分，就看语文这次考得怎么样了。
考完试，我心中有说不出的轻松感悄然而起。我背上斜挎包，拿上水杯，迈着轻盈的步伐去乒乓球室练球，感觉像是打完了一场大胜仗一般，心中特别舒畅！期中考试，虽然不像期末考试要插班考，但是对于我们学生来说，毕竟也是半学期学*知识的一个测试。俗话说：一份耕耘一份收获，我知道我的这份轻松来自考试之前的努力付出。我要取得一个优异的成绩，来证实妈妈对我完全放手之后的检测！我相信我一定能行！
我的课余生活丰富多彩，我爱读书、爱跳舞、爱唱歌、爱看电影、爱玩耍，我最喜欢的就是读书和玩耍，现在我就来介绍一下吧!
我非常热爱读书。每天一放学，我就拿起我心爱的书宝宝，把它抱在怀里，开始认真地读起来：“书，是人们的心灵之树，它在我们的心里生根、发芽、枝繁叶茂。书，是我们的`朋友，它陪伴我们走过春夏秋冬。书，是人类永恒的朋友。”我觉得读书的好处很多，可以增长知识，开阔视野。我打算准备一个星期读一本书，而且我要把好词好句用荧光笔划下来，我一定说到做到。
我也很喜欢玩耍。有一次，我和小朋友们玩天堂和地狱的游戏，游戏规则是这样的：每个小朋友拿着长勺舀水果，我们努力送到自己的手里，但是这样做很困难，这样的人就是生活在地狱里的人。相反，互相送水果的人是天堂里的人。玩了这个游戏后，让我明白了一个道理：以后我们要乐于帮助别人，帮助别人就是帮助自己。这就是我的课余生活，里面充满了我的欢声笑语，留下了我成长的足迹。小朋友，你们的课余生活是什么呢?快来写一写吧!
光阴如水。转眼间，半个学期已经过去了。期中考试就要来临啦！为了备战期中考试，我制定了如下详细的计划。
NO.1 复*“步步惊心”
你会复*吗？你如果在大街上随便找一个人随便问一问的话，肯定会遭到人家的白眼，说：“复*，谁不会呀？不就是看一遍以前学过的内容吗?”若是有人这样回答，那就大错特错了。
各科有各科复*的方法，我先来给大家介绍文科应该如何复*。
先把每一课认真地读一遍，清楚的了解作者所想要表达的思想、或是道理。往往一篇课文的中心思想就是整篇课文最重要的地方，大部分针对这篇课文的问题都是围绕着中心思想来回答的。除了了解作者想要表达的感情外，还要抓住课后问题。课后问题的第二题，也是考试经常要出的。所以，抓住课后问题也非常重要。
而有些人分不清课文的重点和难点，经常”眉毛胡子一把抓”，所以在考试时才会掉链子。
理科的复*，跟文科差不多一样，也是要分轻重难点，要从这道题中，想一想，出题人到底是要让我们求什么的.，想一想我们所学过的公式，要把公式用上。这样才不会出错。但也不能死记硬背，要理解它的含义，这样，才算是真正的做对了1
英语，主要是掌握住每一课的重点句型。并在家里多多练*，反复地转换句型。熟悉并了解句型之后，还有一项最重要的任务，那就是背书。
对于很多学生来说，背书是一件很痛苦的事。但如果掌握住了方法，就不会苦恼了。
不论是语文、还是英语，在*时，都要反复地读书，先了解文章大概的意思之后，再按照意思来背，这样就会轻松多了！
No.2审题要记清
不论哪个科目，在做题之前都要审清题，这样才能做到“事半功倍”的效果。
语文在审题时，要注意看清题目要求，免得答得对不上号。数学跟英语也是一样的道理。
NO.3喵喵小贴士
考试的前一天晚上，最好不要洗澡。因为，这样会导致你第二天在考场上昏昏欲睡。
到达考场时，可以先深呼吸一口气，以缓解紧张的心情。还可以叫几颗薄荷糖，也可以缓解压力。
最后，祝大家在期中考试中，都考一个好成绩！
昨天，我们举行了期中考试。虽然已经考完了，但是我还是很紧张，因为我觉得我的数学考得很不好。
虽然这次数学考得不很好，但是我也不会灰心，我要从这次考试中认识到我自身学*上的缺点，然后找出改正缺点的办法，认真改正争取下次考好。
从这次考试中我发现了我在学*上的最大的'缺点——马虎，我数学没考好就是因为马虎。所以，以后上课我要认真听讲，下课要仔细复*，听不懂的地方要及时请教老师，以此改掉我马虎的坏毛病。
我要给自己定一个目标——本学期的期末考试，数学96分以上，语文95分以上，英语100分。
我相信：我只要努力，一定属于我 ，我可不是哦！
今天是期中考试的第二天。
昨天考完了数学，结果考的很不理想，分数不怎么样，就95分，最高分科室100啊!而且最高分100有8个人考得。
今天要考的.是英语，真希望这次英语考得好一点。
下午到了，我和同学还在不亦乐乎的在走廊上踢瓶盖。随着上课铃“如果看到幸福你就拍拍手.....”(这不过这只是叮叮叮的声音，并没有词)打响，大家飞奔*室，赶忙回到了自己的位子上，拿出英语书一页一页的翻，尽可能的抱多一点佛脚。大家都在临时抱佛脚，就连班长，英语课代表也不忘记抱脚。
监考老师来了 ，卷子很快发了下来，可肖奕南却仍在看书，过了10多秒才放回抽屉。
卷子刚发下来，就有许多人在抱怨：好烦一个；完了完了，怎么办；哎，没人会考100，这样也好，差距不会太大。
老师放入磁带进录音机，就开始监考。大家没个人把桌子移开，相隔半米，很公*，没人有机会作弊。
听力难度不大，笔试部分还好，就是有一题英标有点难，读了10几遍后就懂了。
单元可以考一个可观的分数。
清晨，一首优美动听的钢琴曲传入我的耳朵，我伸了个懒腰，打了个哈欠，快速穿好衣服起了床。
今天要期中考试，我得再把语文好好复*一下。我赶紧坐到书桌前，朗朗的读书声把我带入语文的世界，我快速把四个单元的复*要点过了一遍。大约20分钟之后，吃过美味可口的早餐，就和好朋友铖铖一起步行去学校。初冬的早晨，外面很冷，虽然飕飕的北风带来阵阵凉意，但是我俩边走边聊，步伐轻松，对考试充满了信心，我俩还互相击掌互相鼓励。来到教室，很多同学都已经到了。
上午先考语文，大部分同学不约而同地开始复*语文《随堂检测》。虽然有些同学还在吵闹玩耍，但是我丝毫不受他们的影响，俗话说：“人欢没好事”，考试之前，还是情绪*和些比较好。8点半，考试就要开始了,我的心却一点都不紧张。以前考试我会有点紧张，可这次我感觉自己准备的很充分，心里十分坦然。这时，教室里走进一男一女两位笑容可掬的监考老师，他们一边轻声交谈一边分发试卷。我们那组的试卷发的最晚，我都有些迫不及待了。终于拿到了试卷，赶紧先翻到最后一页的作文题目，哦！太好了!作文是写我的爸爸或者我的妈妈。这个题目我以前写过，我还以为是多难的题目呢，这好似给我吃了一颗定心丸。考前的几天，我一直在感冒，晚上都是爸爸照顾我，陪我睡。我也因此感受到爸爸对我的无微不至的关爱，感受到爸爸对我的体贴和细心，所以我深有感触，也感觉能把这篇作文写得很精彩。我赶紧写好名字和班级，就开始做基础题。题并不难，我很快就做完了。之后，我就主攻作文。我先理清思路，思考了一下该怎样开头怎样结尾，然后就开始奋笔疾书。我牢牢记住妈妈的话，作文一定要书写工整，字数要写够，很快我就完成了考场作文。我仔细检查了三遍，还真检查出两处错误，真险啊！语文考试结束后，我开始全力以赴面对下午的数学考试。
数学考试是我的强项，我胸有成竹哦！一般来说大考的时候比单元检测的题要简单一些，这次也不例外，数学考试的题型比较简单，不过有一道题还有些绕。题是这样的：五年级的数学课本长26厘米，宽18.5厘米，厚1厘米。若给这本数学书贴上玻璃纸书皮，至少需要多少*方分米的玻璃纸？（保留整*方分米）？其实题也不难，就是求表面积，关键是要想好求的是几个面？哪几个面？还要记得单位转换。这道题是求数学书的三个面，前后两个面和左面的面积，可不要被迷惑了啊。正确的式子是这样的： 26×18.5×2+26×1=988(*方厘米)=9.88(*方分米)≈10(*方分米)，你们做对了吗？考试过后，李老师给我们对照答案，班级里一片沸腾，真不知道是考了一百分的在欢呼，还是没考一百分的在“哭丧”。反正我是全对了，应该能拿满分，心里一阵高兴。英语我已经拿到了一百分，就看语文这次考得怎么样了。
考完试，我心中有说不出的轻松感悄然而起。我背上斜挎包，拿上水杯，迈着轻盈的步伐去乒乓球室练球，感觉像是打完了一场大胜仗一般，心中特别舒畅！期中考试，虽然不像期末考试要插班考，但是对于我们学生来说，毕竟也是半学期学*知识的一个测试。俗话说：一份耕耘一份收获，我知道我的`这份轻松来自考试之前的努力付出。我要取得一个优异的成绩，来证实妈妈对我完全放手之后的检测！我相信我一定能行！
今天期中考试结束了，我们的监考老师是王老师，考完试录音会给我们说要收卷。我考试时一点都不紧张，我觉得我考的很好，因为我检查了，我检查到错误我急时改过来。我希望我能考三个一百分。
我感觉考试还是有一些难题的，这说明了我*时学*不够认真，我还要更加努力的学*。首先我要做到上课认真听讲，不能乱作小动作。第二回家我要认真写作业，写完作业我可以多看看书。第三课间的时候不能随便打闹，要安排好喝水的时间。第四以后做题的时候不能慌张，认真读题，理解清楚题意了以后再做。
我要做个男子汉，说到做到。
清晨，一首优美动听的钢琴曲传入我的耳朵，我伸了个懒腰，打了个哈欠，快速穿好衣服起了床。
今天要期中考试，我得再把语文好好复*一下。我赶紧坐到书桌前，朗朗的读书声把我带入语文的世界，我快速把四个单元的复*要点过了一遍。大约20分钟之后，吃过美味可口的早餐，就和好朋友铖铖一起步行去学校。初冬的早晨，外面很冷，虽然飕飕的北风带来阵阵凉意，但是我俩边走边聊，步伐轻松，对考试充满了信心，我俩还互相击掌互相鼓励。来到教室，很多同学都已经到了。
上午先考语文，大部分同学不约而同地开始复*语文《随堂检测》。虽然有些同学还在吵闹玩耍，但是我丝毫不受他们的影响，俗话说：“人欢没好事”，考试之前，还是情绪*和些比较好。8点半，考试就要开始了,我的`心却一点都不紧张。以前考试我会有点紧张，可这次我感觉自己准备的很充分，心里十分坦然。这时，教室里走进一男一女两位笑容可掬的监考老师，他们一边轻声交谈一边分发试卷。我们那组的试卷发的最晚，我都有些迫不及待了。终于拿到了试卷，赶紧先翻到最后一页的作文题目，哦！太好了!作文是写我的爸爸或者我的妈妈。这个题目我以前写过，我还以为是多难的题目呢，这好似给我吃了一颗定心丸。考前的几天，我一直在感冒，晚上都是爸爸照顾我，陪我睡。我也因此感受到爸爸对我的无微不至的关爱，感受到爸爸对我的体贴和细心，所以我深有感触，也感觉能把这篇作文写得很精彩。我赶紧写好名字和班级，就开始做基础题。题并不难，我很快就做完了。之后，我就主攻作文。我先理清思路，思考了一下该怎样开头怎样结尾，然后就开始奋笔疾书。我牢牢记住妈妈的话，作文一定要书写工整，字数要写够，很快我就完成了考场作文。我仔细检查了三遍，还真检查出两处错误，真险啊！语文考试结束后，我开始全力以赴面对下午的数学考试。
数学考试是我的强项，我胸有成竹哦！一般来说大考的时候比单元检测的题要简单一些，这次也不例外，数学考试的题型比较简单，不过有一道题还有些绕。题是这样的：五年级的数学课本长26厘米，宽18.5厘米，厚1厘米。若给这本数学书贴上玻璃纸书皮，至少需要多少*方分米的玻璃纸？（保留整*方分米）？其实题也不难，就是求表面积，关键是要想好求的是几个面？哪几个面？还要记得单位转换。这道题是求数学书的三个面，前后两个面和左面的面积，可不要被迷惑了啊。正确的式子是这样的： 26×18.5×2+26×1=988(*方厘米)=9.88(*方分米)≈10(*方分米)，你们做对了吗？考试过后，李老师给我们对照答案，班级里一片沸腾，真不知道是考了一百分的在欢呼，还是没考一百分的在“哭丧”。反正我是全对了，应该能拿满分，心里一阵高兴。英语我已经拿到了一百分，就看语文这次考得怎么样了。
考完试，我心中有说不出的轻松感悄然而起。我背上斜挎包，拿上水杯，迈着轻盈的步伐去乒乓球室练球，感觉像是打完了一场大胜仗一般，心中特别舒畅！期中考试，虽然不像期末考试要插班考，但是对于我们学生来说，毕竟也是半学期学*知识的一个测试。俗话说：一份耕耘一份收获，我知道我的这份轻松来自考试之前的努力付出。我要取得一个优异的成绩，来证实妈妈对我完全放手之后的检测！我相信我一定能行！
岁月流逝，日月如梭，转眼已经过去很久了，而我的事情也像天空中的星星数也数不清，现在我把最亮的星星摘给你看。
那是一个夏季的夜晚，一圈圈朦胧的月晕从月亮里散发出来，而在这月晕里，我放佛又看到了童年时候的快乐，一缕缕凉风吹在我的脸上，舒服极了，总让我回味无穷。
小时候，我经常这样问妈妈：“妈妈这个世界上月亮有几个?”妈妈说：“当然只有一个。”而且就住在你的心里，我冒出一句话把妈妈给逗乐了，我说：“月亮是一片饼干，不知道什么时候被我吃进肚子里了。”妈妈听了捧腹大笑。
*日里，我经常缠着妈妈，要他给我做汤圆吃，芝麻的、豆沙的，糯糯甜甜的，再配上一叠小菜，加上一碗热乎乎的菜汤，这是一件多么美妙的事啊!那情景叫人一想就流口水，吃过了一碗汤圆，一个人坐在沙发上，一边看电视，一边回味着妈妈做的汤圆的味道，即便是一道最简单的热菜汤，不同的人制作，自然也有不同的味道，这种味道怎么也让人忘不掉，这种味道是别人防止不出来的。
我是幸福的，能吃上妈妈做的拿手好菜，能吃上妈妈做的汤圆，还有夏夜里的草莓或甜品，舌头告诉我这就是妈妈制作的味道。
妈妈的爱就珍藏在里面，甜甜蜜蜜的，深深地印在我的脑子里，世界上最伟大的是母爱，最特别的味道是妈妈的味道，在妈妈的精心呵护下，我们健康的成长;在妈妈的精心辅导下，无知不懂事的少年，变成知识渊博的人。
妈妈的爱，妈妈的味道，温暖着稚气的我慢慢长大。
——三年级期中考试的作文 (菁华10篇)
光阴如水。转眼间，半个学期已经过去了。期中考试就要来临啦！为了备战期中考试，我制定了如下详细的计划。
NO.1 复*“步步惊心”
你会复*吗？你如果在大街上随便找一个人随便问一问的话，肯定会遭到人家的白眼，说：“复*，谁不会呀？不就是看一遍以前学过的内容吗?”若是有人这样回答，那就大错特错了。
各科有各科复*的`方法，我先来给大家介绍文科应该如何复*。
先把每一课认真地读一遍，清楚的了解作者所想要表达的思想、或是道理。往往一篇课文的中心思想就是整篇课文最重要的地方，大部分针对这篇课文的问题都是围绕着中心思想来回答的。除了了解作者想要表达的感情外，还要抓住课后问题。课后问题的第二题，也是考试经常要出的。所以，抓住课后问题也非常重要。
而有些人分不清课文的重点和难点，经常”眉毛胡子一把抓”，所以在考试时才会掉链子。
理科的复*，跟文科差不多一样，也是要分轻重难点，要从这道题中，想一想，出题人到底是要让我们求什么的，想一想我们所学过的公式，要把公式用上。这样才不会出错。但也不能死记硬背，要理解它的含义，这样，才算是真正的做对了1
英语，主要是掌握住每一课的重点句型。并在家里多多练*，反复地转换句型。熟悉并了解句型之后，还有一项最重要的任务，那就是背书。
对于很多学生来说，背书是一件很痛苦的事。但如果掌握住了方法，就不会苦恼了。
不论是语文、还是英语，在*时，都要反复地读书，先了解文章大概的意思之后，再按照意思来背，这样就会轻松多了！
No.2审题要记清
不论哪个科目，在做题之前都要审清题，这样才能做到“事半功倍”的效果。
语文在审题时，要注意看清题目要求，免得答得对不上号。数学跟英语也是一样的道理。
NO.3喵喵小贴士
考试的前一天晚上，最好不要洗澡。因为，这样会导致你第二天在考场上昏昏欲睡。
到达考场时，可以先深呼吸一口气，以缓解紧张的心情。还可以叫几颗薄荷糖，也可以缓解压力。
最后，祝大家在期中考试中，都考一个好成绩！
期中考试结束了，我的恶梦也结束了。语文考了92。5分，数学考了90分，其它成绩还没出。
对于我的语文，我不满意，曾经得过97。5分的我哪去了？虽然，班里没有几个上了90分的同学，可这个分数还是没有达到目标——95分。况且，年级最高分是99分，都是人，我怎么就达不到呢？一定是练得少，理解的.不够深！
再来说数学，90分这个成绩我还是比较满意的。因为，在*时的单元考试中，我的数学几乎没上过去89分，这次期中考试，我给自己定下的目标是90分，没想到真达成了！要不是我知道发班里有100分，我还真得欣喜若狂！
英语方面，虽然没出成绩，但是我有把握在85分以上。前些年的考试中，我的英语从64分到76分，再到现在的8、9十分，进展顺利，不知这次能否达成目标！
在这次期中考试，我有开心，有烦恼，有发愁。但是，现在期中考试结束了，我的恶梦也结束了！
今天要考试，同学们都抓紧时间复*着，都想考个好成绩，期中考试。
老师拿着试卷走进教室，同学们也都很自觉地收起书。当老师发下卷子作答的那一刻，我很激动，但是也很紧张，我的心怦怦地跳着，认真的做着每道题目，做完之后，我仔细的检查每一道题，害怕哪里漏掉了一题或是做错了一题，小学三年级作文《期中考试》。当下课的音乐铃声响起时，我和同学们才依依不舍的交了卷子。
中午回到家，最害怕的就是妈妈问起我考的怎样，当我问妈妈：“要是我考的不好怎么办？”妈妈说：“没关系，只要你是努力去做了，妈妈是不会怪你的。”我听了心里轻松了许多。
下午，考试成绩终于出来了。当老师宣布我的语文成绩99分、数学98分，两门都是第一名时，我心里美滋滋的。
虽然这次我的成绩稳中又进，可是我不会因此而骄傲。反之，我会继续努力，争取获得更好的成绩！
指导老师：郭昌琴
评语： 老师真高兴你有这样的.感受和决心！
也许成功太宠爱我了，每次考试成绩几乎都在90分以上，这使得我变得十分骄傲自满，一次一次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每次都给我成功，这次期中考试彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考试的自信。
试卷发下来了，一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以为自己看花了眼，但却真是八十六分。一瞬间，我的脑袋一片空白。八十六分，我从末考过这么低的分数，唉!可怎么面对父母和老师那期待的目光哟。
拿了试卷，回到家里父母狠狠的批评了我一顿，我无言以对，因为我考砸了，输了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次的认为自己很聪明;输就输在认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理上。
总结教训，八个字：骄傲自满，粗心大意!这八个字如毒蛇般吞噬着我的心，是我成绩一落千丈。我决心赶走它们，脚踏实地才是我的座右铭!
“别灰心，儿子!失败乃成功之母，大丈夫何惧一次小小的.失败!”老妈一本正经地拍着我的肩膀，鼓励我说。
对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心，迷失了自我。我要站起来，奋起直追，追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会，在成功中明白。只有不怕失败，百折不饶地一次次站起来，才会享受到成功的喜悦!
一转眼，一个学期过去一半了，我们又迎来了紧张不已的期中考试。
这一天早上，我早早地起床，整理好书包来到了学校。教室里，同学们一个个都安安静静地复*，看来，大家都很看重这次期中考试。
“丁零零，丁零零”，刺耳的考试铃响了。老师走进教室，我一看到老师拿到的两捆考试卷，心想：“不妙，难道我们要做两张试卷吗？这么说来，题目很多吧？”果不其然，老师发了一张又一张。我打开试卷认真地看：1—6题比较简单，只要细心对待就行了，再看第7题的第8小题时，我就卡住了，我苦思冥想还是没有一点头绪。我不由得紧张起来，但我又明白：考试时间很宝贵，与其傻想着，不如先把容易的题做完再说。于是，我一题一题开始了奋笔疾书。前面的题一路过关斩将，一帆风顺，难题暂时空着，跳过去做完了其它题。我还有一只拦路虎没被赶走呢！我只好再来啃这块硬骨头了。可纵然我头都想破了，也仍然没结果，无可奈何我只得乱写一通了。
“丁零零，第一场语文考试的下课铃响了，我也刚好把所有题做完了，至于对错，就只有老天爷知道了。走出考场的我们又聚在走廊上交头接耳地互相对答案，估计分数，”
紧接着第二场数学考试又来了，我一边思考，一边写答案，做得很顺利。我一口气就把所有试题给消灭了，而且对这场考试充满了胜利的.信心。
这次考试，就在紧张的气氛中结束了，希望我在这次期中考试中取得好的成绩。
光阴如水。转眼间，半个学期已经过去了。期中考试就要来临啦！为了备战期中考试，我制定了如下详细的计划。
NO.1 复*“步步惊心”
你会复*吗？你如果在大街上随便找一个人随便问一问的话，肯定会遭到人家的白眼，说：“复*，谁不会呀？不就是看一遍以前学过的内容吗?”若是有人这样回答，那就大错特错了。
各科有各科复*的方法，我先来给大家介绍文科应该如何复*。
先把每一课认真地读一遍，清楚的了解作者所想要表达的思想、或是道理。往往一篇课文的中心思想就是整篇课文最重要的地方，大部分针对这篇课文的问题都是围绕着中心思想来回答的。除了了解作者想要表达的感情外，还要抓住课后问题。课后问题的第二题，也是考试经常要出的。所以，抓住课后问题也非常重要。
而有些人分不清课文的重点和难点，经常”眉毛胡子一把抓”，所以在考试时才会掉链子。
理科的复*，跟文科差不多一样，也是要分轻重难点，要从这道题中，想一想，出题人到底是要让我们求什么的，想一想我们所学过的公式，要把公式用上。这样才不会出错。但也不能死记硬背，要理解它的'含义，这样，才算是真正的做对了1
英语，主要是掌握住每一课的重点句型。并在家里多多练*，反复地转换句型。熟悉并了解句型之后，还有一项最重要的任务，那就是背书。
对于很多学生来说，背书是一件很痛苦的事。但如果掌握住了方法，就不会苦恼了。
不论是语文、还是英语，在*时，都要反复地读书，先了解文章大概的意思之后，再按照意思来背，这样就会轻松多了！
No.2审题要记清
不论哪个科目，在做题之前都要审清题，这样才能做到“事半功倍”的效果。
语文在审题时，要注意看清题目要求，免得答得对不上号。数学跟英语也是一样的道理。
NO.3喵喵小贴士
考试的前一天晚上，最好不要洗澡。因为，这样会导致你第二天在考场上昏昏欲睡。
到达考场时，可以先深呼吸一口气，以缓解紧张的心情。还可以叫几颗薄荷糖，也可以缓解压力。
最后，祝大家在期中考试中，都考一个好成绩！
今天我们进行了入学以来的第一次大型考试。在准备考试的时候，很紧张，但是想想*时复*的内容，我都已经会了，我也就不那么紧张了。
今天的考试我很紧张，而且我还很高兴，考试是件严肃的事情，所以我在考试的时候就没有说话。我对语文试卷很满意，下次继续努力，我的`数学试卷有一个错，考完试以后老师给我们讲题，我才会了。下次做数学试卷时我再努力一点，就能每道题都全对，那就更好了。我觉得英语我都会做，以后继续努力学好英语。考试结束了，我觉得考的还可以，如果成绩不理想，我就要继续努力。
期中考试的成绩出来了，我的.成绩总体来说有进步，但是还存在许多不足。
我的成绩有进步是因为我*时加强了复*和预*，不会的就画起来，并且坚持写改错本。
从卷子上看，我错题的主要原因是不认真。我看题不认真，做题不认真，检查不认真，导致了许多简单的题都做错了。比如有道数学题，让画一个35度和130度角，而我却画成了35度和135度角。还有一些错题是因为我*时知识掌握的不牢固，在语文卷子上就有几个字不会写，英语的复数忘加s,还有a和an经常用错。
以后，我要好好地吸取教训，做题一定要认真，要更加努力地复*和预*，要牢固地掌握知识，争取期末考出一个非常好的成绩！
今天我们进行了入学以来的第一次大型考试。在准备考试的时候，很紧张，但是想想*时复*的内容，我都已经会了，我也就不那么紧张了。
今天的考试我很紧张，而且我还很高兴，考试是件严肃的事情，所以我在考试的时候就没有说话。我对语文试卷很满意，下次继续努力，我的数学试卷有一个错，考完试以后老师给我们讲题，我才会了。下次做数学试卷时我再努力一点，就能每道题都全对，那就更好了。我觉得英语我都会做，以后继续努力学好英语。考试结束了，我觉得考的还可以，如果成绩不理想，我就要继续努力。
星期一，老师说：“本周要进行期中考试，各位同学要认真加强课外练*，复*所学过的知识和*题。”
随后，我在放学回家后，认真复*学过的.语文知识，练*数学书的*题，每天坚持读一篇日有所诵文章，写一页口算题卡，背诵古诗词和乘法口诀，练*讲故事，书写常用字。
时间不知不觉过去了，转眼到了考试时间，我的心情既紧张又兴奋，考试时由于紧张造成书写错误，同时没有认真阅读考试题，本来会做的题也做错了，应该得的分也没有得到，我心里非常难过。
通过反思，我自己认识到*时自己在课堂上不认真听老师讲课，有时候做些小动作，老师要求的作业没有认真书写和背诵，*时养成了不认真看题的坏*惯，决心以后认真听讲、按照老师要求做题和诵读课文，认真完成老师布置的家庭作业，努力学*，争取在期末考试时取得好成绩。
——三年级期中考试的作文 (菁华9篇)
今天要考试，同学们都抓紧时间复*着，都想考个好成绩，期中考试。
老师拿着试卷走进教室，同学们也都很自觉地收起书。当老师发下卷子作答的那一刻，我很激动，但是也很紧张，我的'心怦怦地跳着，认真的做着每道题目，做完之后，我仔细的检查每一道题，害怕哪里漏掉了一题或是做错了一题，小学三年级作文《期中考试》。当下课的音乐铃声响起时，我和同学们才依依不舍的交了卷子。
中午回到家，最害怕的就是妈妈问起我考的怎样，当我问妈妈：“要是我考的不好怎么办？”妈妈说：“没关系，只要你是努力去做了，妈妈是不会怪你的。”我听了心里轻松了许多。
下午，考试成绩终于出来了。当老师宣布我的语文成绩99分、数学98分，两门都是第一名时，我心里美滋滋的。
虽然这次我的成绩稳中又进，可是我不会因此而骄傲。反之，我会继续努力，争取获得更好的成绩！
指导老师：郭昌琴
评语： 老师真高兴你有这样的感受和决心！
光阴如水。转眼间，半个学期已经过去了。期中考试就要来临啦！为了备战期中考试，我制定了如下详细的计划。
NO.1 复*“步步惊心”
你会复*吗？你如果在大街上随便找一个人随便问一问的话，肯定会遭到人家的白眼，说：“复*，谁不会呀？不就是看一遍以前学过的内容吗?”若是有人这样回答，那就大错特错了。
各科有各科复*的方法，我先来给大家介绍文科应该如何复*。
先把每一课认真地读一遍，清楚的了解作者所想要表达的思想、或是道理。往往一篇课文的中心思想就是整篇课文最重要的地方，大部分针对这篇课文的`问题都是围绕着中心思想来回答的。除了了解作者想要表达的感情外，还要抓住课后问题。课后问题的第二题，也是考试经常要出的。所以，抓住课后问题也非常重要。
而有些人分不清课文的重点和难点，经常”眉毛胡子一把抓”，所以在考试时才会掉链子。
理科的复*，跟文科差不多一样，也是要分轻重难点，要从这道题中，想一想，出题人到底是要让我们求什么的，想一想我们所学过的公式，要把公式用上。这样才不会出错。但也不能死记硬背，要理解它的含义，这样，才算是真正的做对了1
英语，主要是掌握住每一课的重点句型。并在家里多多练*，反复地转换句型。熟悉并了解句型之后，还有一项最重要的任务，那就是背书。
对于很多学生来说，背书是一件很痛苦的事。但如果掌握住了方法，就不会苦恼了。
不论是语文、还是英语，在*时，都要反复地读书，先了解文章大概的意思之后，再按照意思来背，这样就会轻松多了！
No.2审题要记清
不论哪个科目，在做题之前都要审清题，这样才能做到“事半功倍”的效果。
语文在审题时，要注意看清题目要求，免得答得对不上号。数学跟英语也是一样的道理。
NO.3喵喵小贴士
考试的前一天晚上，最好不要洗澡。因为，这样会导致你第二天在考场上昏昏欲睡。
到达考场时，可以先深呼吸一口气，以缓解紧张的心情。还可以叫几颗薄荷糖，也可以缓解压力。
最后，祝大家在期中考试中，都考一个好成绩！
期中考试的.成绩出来了，我的成绩总体来说有进步，但是还存在许多不足。
我的成绩有进步是因为我*时加强了复*和预*，不会的就画起来，并且坚持写改错本。
从卷子上看，我错题的主要原因是不认真。我看题不认真，做题不认真，检查不认真，导致了许多简单的题都做错了。比如有道数学题，让画一个35度和130度角，而我却画成了35度和135度角。还有一些错题是因为我*时知识掌握的不牢固，在语文卷子上就有几个字不会写，英语的复数忘加s,还有a和an经常用错。
以后，我要好好地吸取教训，做题一定要认真，要更加努力地复*和预*，要牢固地掌握知识，争取期末考出一个非常好的成绩！
今天要考试，同学们都抓紧时间复*着，都想考个好成绩，期中考试。
老师拿着试卷走进教室，同学们也都很自觉地收起书。当老师发下卷子作答的那一刻，我很激动，但是也很紧张，我的心怦怦地跳着，认真的`做着每道题目，做完之后，我仔细的检查每一道题，害怕哪里漏掉了一题或是做错了一题，小学三年级作文《期中考试》。当下课的音乐铃声响起时，我和同学们才依依不舍的交了卷子。
中午回到家，最害怕的就是妈妈问起我考的怎样，当我问妈妈：“要是我考的不好怎么办？”妈妈说：“没关系，只要你是努力去做了，妈妈是不会怪你的。”我听了心里轻松了许多。
下午，考试成绩终于出来了。当老师宣布我的语文成绩99分、数学98分，两门都是第一名时，我心里美滋滋的。
虽然这次我的成绩稳中又进，可是我不会因此而骄傲。反之，我会继续努力，争取获得更好的成绩！
指导老师：郭昌琴
评语： 老师真高兴你有这样的感受和决心！
期中考试结束了，我的恶梦也结束了。语文考了92。5分，数学考了90分，其它成绩还没出。
对于我的语文，我不满意，曾经得过97。5分的我哪去了？虽然，班里没有几个上了90分的同学，可这个分数还是没有达到目标——95分。况且，年级最高分是99分，都是人，我怎么就达不到呢？一定是练得少，理解的不够深！
再来说数学，90分这个成绩我还是比较满意的。因为，在*时的'单元考试中，我的数学几乎没上过去89分，这次期中考试，我给自己定下的目标是90分，没想到真达成了！要不是我知道发班里有100分，我还真得欣喜若狂！
英语方面，虽然没出成绩，但是我有把握在85分以上。前些年的考试中，我的英语从64分到76分，再到现在的8、9十分，进展顺利，不知这次能否达成目标！
在这次期中考试，我有开心，有烦恼，有发愁。但是，现在期中考试结束了，我的恶梦也结束了！
也许成功太宠爱我了，每次考试成绩几乎都在90分以上，这使得我变得十分骄傲自满，一次一次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每次都给我成功，这次期中考试彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考试的自信。
试卷发下来了，一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以为自己看花了眼，但却真是八十六分。一瞬间，我的脑袋一片空白。八十六分，我从末考过这么低的分数，唉!可怎么面对父母和老师那期待的'目光哟。
拿了试卷，回到家里父母狠狠的批评了我一顿，我无言以对，因为我考砸了，输了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次的认为自己很聪明;输就输在认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理上。
总结教训，八个字：骄傲自满，粗心大意!这八个字如毒蛇般吞噬着我的心，是我成绩一落千丈。我决心赶走它们，脚踏实地才是我的座右铭!
“别灰心，儿子!失败乃成功之母，大丈夫何惧一次小小的失败!”老妈一本正经地拍着我的肩膀，鼓励我说。
对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心，迷失了自我。我要站起来，奋起直追，追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会，在成功中明白。只有不怕失败，百折不饶地一次次站起来，才会享受到成功的喜悦!
光阴如水。转眼间，半个学期已经过去了。期中考试就要来临啦！为了备战期中考试，我制定了如下详细的计划。
NO.1 复*“步步惊心”
你会复*吗？你如果在大街上随便找一个人随便问一问的话，肯定会遭到人家的白眼，说：“复*，谁不会呀？不就是看一遍以前学过的内容吗?”若是有人这样回答，那就大错特错了。
各科有各科复*的方法，我先来给大家介绍文科应该如何复*。
先把每一课认真地读一遍，清楚的了解作者所想要表达的思想、或是道理。往往一篇课文的中心思想就是整篇课文最重要的地方，大部分针对这篇课文的问题都是围绕着中心思想来回答的.。除了了解作者想要表达的感情外，还要抓住课后问题。课后问题的第二题，也是考试经常要出的。所以，抓住课后问题也非常重要。
而有些人分不清课文的重点和难点，经常”眉毛胡子一把抓”，所以在考试时才会掉链子。
理科的复*，跟文科差不多一样，也是要分轻重难点，要从这道题中，想一想，出题人到底是要让我们求什么的，想一想我们所学过的公式，要把公式用上。这样才不会出错。但也不能死记硬背，要理解它的含义，这样，才算是真正的做对了1
英语，主要是掌握住每一课的重点句型。并在家里多多练*，反复地转换句型。熟悉并了解句型之后，还有一项最重要的任务，那就是背书。
对于很多学生来说，背书是一件很痛苦的事。但如果掌握住了方法，就不会苦恼了。
不论是语文、还是英语，在*时，都要反复地读书，先了解文章大概的意思之后，再按照意思来背，这样就会轻松多了！
No.2审题要记清
不论哪个科目，在做题之前都要审清题，这样才能做到“事半功倍”的效果。
语文在审题时，要注意看清题目要求，免得答得对不上号。数学跟英语也是一样的道理。
NO.3喵喵小贴士
考试的前一天晚上，最好不要洗澡。因为，这样会导致你第二天在考场上昏昏欲睡。
到达考场时，可以先深呼吸一口气，以缓解紧张的心情。还可以叫几颗薄荷糖，也可以缓解压力。
最后，祝大家在期中考试中，都考一个好成绩！
令人又爱又恨的期中考试又来啦！对于成绩好的学生而言是爱的，不过对于成绩差的学生而言却是恨的！
我现在属于一般的那种，以前我的成绩是处于前十名，而现在却落到了二十几名，以前我的数学比语文好，但也不算偏科，现在我语文九十多而数十数学七十多都有过，真是严重偏科呀。
在考试的前几天，我并没有像以前那样复*，而是在只有最后一天的时间，查了一下语文的`生字之类的，数学我却没怎么管。
考试时我对语文很有把握，基础题都做出来了，作文也写了很多。数学却截然不同，很多题都不会，后来是随便蒙的，实在应该好好复*。
成绩出来了，语文92，数学80，一共172分，居全班中等的样子。我看了看错题，语文基础只错了三分，而作文却扣了五分，原因错在写一件事，而我却写了一个人，很多事。
数学还是像以前那样马马虎虎，不应该错的反而错了，扣分就扣在算错了，6·5×6·5都能算错，实在是不应该。
我认真的想了想，就要六年级了，快要升初中了，应该好好学*了，不能再贪玩、偷懒，要认真预*、复*功课，把成绩升上去，尽量期末能考好一点。
我还要买一个错题本，把错的题抄上去，隔一段时间看一次，不止语文，数学也一样，认真检查。做完后再算一次，不错不该错的，只错不会做的！
以上这一切全由家长监督、辅导。
期中考试结束了，我的恶梦也结束了。语文考了92。5分，数学考了90分，其它成绩还没出。
对于我的语文，我不满意，曾经得过97。5分的我哪去了？虽然，班里没有几个上了90分的.同学，可这个分数还是没有达到目标——95分。况且，年级最高分是99分，都是人，我怎么就达不到呢？一定是练得少，理解的不够深！
再来说数学，90分这个成绩我还是比较满意的。因为，在*时的单元考试中，我的数学几乎没上过去89分，这次期中考试，我给自己定下的目标是90分，没想到真达成了！要不是我知道发班里有100分，我还真得欣喜若狂！
英语方面，虽然没出成绩，但是我有把握在85分以上。前些年的考试中，我的英语从64分到76分，再到现在的8、9十分，进展顺利，不知这次能否达成目标！
在这次期中考试，我有开心，有烦恼，有发愁。但是，现在期中考试结束了，我的恶梦也结束了！
——三年级期中考试的作文 (菁华9篇)
也许成功太宠爱我了，每次考试成绩几乎都在90分以上，这使得我变得十分骄傲自满，一次一次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每次都给我成功，这次期中考试彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的.考试的自信。
试卷发下来了，一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以为自己看花了眼，但却真是八十六分。一瞬间，我的脑袋一片空白。八十六分，我从末考过这么低的分数，唉!可怎么面对父母和老师那期待的目光哟。
拿了试卷，回到家里父母狠狠的批评了我一顿，我无言以对，因为我考砸了，输了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次的认为自己很聪明;输就输在认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理上。
总结教训，八个字：骄傲自满，粗心大意!这八个字如毒蛇般吞噬着我的心，是我成绩一落千丈。我决心赶走它们，脚踏实地才是我的座右铭!
“别灰心，儿子!失败乃成功之母，大丈夫何惧一次小小的失败!”老妈一本正经地拍着我的肩膀，鼓励我说。
对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心，迷失了自我。我要站起来，奋起直追，追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会，在成功中明白。只有不怕失败，百折不饶地一次次站起来，才会享受到成功的喜悦!
今天，也就是星期一，语文、英语成绩出来了。
我想：“语文我应该也考不了多少吧!英语嘛，应该也不怎么样!”可是我想错了，语文我考了93分，全班第8名。英语我考了100分，全班第1名。我听到成绩，想：“不错，考得好还不错。虽然语文没有我估的那么高，不过还是上了90，英语更好，100，你终于离我*一点啦!啦啦啦!耶耶耶!欧耶!哈哈哈!哎呀!赶紧赶紧，我都忘了!快快快，坐好!坐好!”原来，我记起了老师说的“胜不骄，败不馁!”我就赶快分析我的`试卷，看看哪里错了。
仔细看完卷子，发现语文失分的地方都是自己会的。比如那个第一题的掌，就是笔太粗了。所以那道题失分了。
数学失分的地方也都是做以前做过的题。我觉得这都不该错!
通过这次考试，我要继续努力!争取期末考个好成绩!
令人又爱又恨的期中考试又来啦！对于成绩好的学生而言是爱的，不过对于成绩差的学生而言却是恨的！
我现在属于一般的那种，以前我的成绩是处于前十名，而现在却落到了二十几名，以前我的数学比语文好，但也不算偏科，现在我语文九十多而数十数学七十多都有过，真是严重偏科呀。
在考试的前几天，我并没有像以前那样复*，而是在只有最后一天的时间，查了一下语文的生字之类的，数学我却没怎么管。
考试时我对语文很有把握，基础题都做出来了，作文也写了很多。数学却截然不同，很多题都不会，后来是随便蒙的，实在应该好好复*。
成绩出来了，语文92，数学80，一共172分，居全班中等的样子。我看了看错题，语文基础只错了三分，而作文却扣了五分，原因错在写一件事，而我却写了一个人，很多事。
数学还是像以前那样马马虎虎，不应该错的反而错了，扣分就扣在算错了，6·5×6·5都能算错，实在是不应该。
我认真的想了想，就要六年级了，快要升初中了，应该好好学*了，不能再贪玩、偷懒，要认真预*、复*功课，把成绩升上去，尽量期末能考好一点。
我还要买一个错题本，把错的.题抄上去，隔一段时间看一次，不止语文，数学也一样，认真检查。做完后再算一次，不错不该错的，只错不会做的！
以上这一切全由家长监督、辅导。
星期四，我校举行了一场隆重的.大考——期中考试。我又紧张又兴奋，怀着一颗砰砰直跳的心，积极准备着期中考试。
结果出来了，我想着我梦想中美好优异的成绩，却不知道该怎样下场。老师把一张试卷递给了我，望着那一道道不该错的基础题，我顿时傻了眼。我不禁自责道：“哎！我竟然会错到这样幼稚的题目上！”
我数学就差那么一小步就能达到满分了，我只好把希望寄托到语文成绩了。我期待着喜人的语文成绩时，老师对我说：“恭喜你，你语文考了全班第一……”我打断她的话：“那又是多少分啊？”“别急嘛，考了99。5分。就差那么一点了，很可惜呀！”“什么！？”我一惊，震住了。我不敢相信自己的耳朵。
我语文虽然考了全班第一，但我没有得到满分，我不甘心。我英语也就别指望了。﹝因为我有许多题错了。﹞当一落千丈的英语成绩得知后，我不知道应该怎么样向父母交代。
我虽然期中考试中没有考好，但我一定会在期末考试和所有考试时再接再厉。
英语期中考试的成绩就要下来了，老师念到我的成绩时，我心中默念着：“100分！100分！”只听老师念到：“xxx，98分！”
怎么会98分呢？我拿到卷子一看，原来有一道英译汉：Show me your pen。我给翻译成：给我你的钢笔！少了“看看”这两个字，所以老师扣了我2分。
回家的路上，妈妈问我期中成绩下来没有，我告诉妈妈英语的成绩出来了。我考了98分，妈妈说：“哈哈！考得不错嘛！”我说：“唉！我少了两个字，就扣掉了2分！这有不是考语文，文字也扣分！”妈妈问明原因后，说：“少了 ‘看看' 这两个字，就成了' 给我你的钢笔’，英语应该是Give your pen ，而不是 Show me your pen。 啦！‘ 给我你的.钢笔’是一定要给，而‘给我看看你的钢笔’只是看一看，而不是一定要，它们是有区别的！这次扣分，会引起你的重视，当出现Show这个单词时，翻译的时候一定要加上‘看看' 这两个字哟！”
这下我记住了：有Show这个单词时，翻译的时候一定要加上’看看‘ 这两个字！这次，要不是忘记把“看看”这两个字加上去，我就考100分啦！
不过，妈妈夸我考的不错！还奖励了我呢！
我一定再接再厉！下次争取全对，考个100分！
今天是期中考试的第二天。
昨天考完了数学，结果考的`很不理想，分数不怎么样，就95分，最高分科室100啊!而且最高分100有8个人考得。
今天要考的是英语，真希望这次英语考得好一点。
下午到了，我和同学还在不亦乐乎的在走廊上踢瓶盖。随着上课铃“如果看到幸福你就拍拍手.....”(这不过这只是叮叮叮的声音，并没有词)打响，大家飞奔*室，赶忙回到了自己的位子上，拿出英语书一页一页的翻，尽可能的抱多一点佛脚。大家都在临时抱佛脚，就连班长，英语课代表也不忘记抱脚。
监考老师来了 ，卷子很快发了下来，可肖奕南却仍在看书，过了10多秒才放回抽屉。
卷子刚发下来，就有许多人在抱怨：好烦一个；完了完了，怎么办；哎，没人会考100，这样也好，差距不会太大。
老师放入磁带进录音机，就开始监考。大家没个人把桌子移开，相隔半米，很公*，没人有机会作弊。
听力难度不大，笔试部分还好，就是有一题英标有点难，读了10几遍后就懂了。
单元可以考一个可观的分数。
也许成功太宠爱我了，每次考试成绩几乎都在90分以上，这使得我变得十分骄傲自满，一次一次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每次都给我成功，这次期中考试彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考试的自信。
试卷发下来了，一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以为自己看花了眼，但却真是八十六分。一瞬间，我的脑袋一片空白。八十六分，我从末考过这么低的分数，唉!可怎么面对父母和老师那期待的目光哟。
拿了试卷，回到家里父母狠狠的批评了我一顿，我无言以对，因为我考砸了，输了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次的认为自己很聪明;输就输在认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理上。
总结教训，八个字：骄傲自满，粗心大意!这八个字如毒蛇般吞噬着我的心，是我成绩一落千丈。我决心赶走它们，脚踏实地才是我的座右铭!
“别灰心，儿子!失败乃成功之母，大丈夫何惧一次小小的失败!”老妈一本正经地拍着我的`肩膀，鼓励我说。
对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心，迷失了自我。我要站起来，奋起直追，追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会，在成功中明白。只有不怕失败，百折不饶地一次次站起来，才会享受到成功的喜悦!
转眼间，期中考试来到了。一大堆烦恼向我扑来，一天到晚头脑不能休息。每当睡觉的时候，便成了最幸福的时刻！但（幸福的时刻）却过的十分短暂。眼睛睁开时，便又要背着我那座沉重的`小山消失在初阳与高楼大厦中！时间慢慢地流逝着。
期中考试的前一天晚上，许多家里点着灯，（说到这大家会认为我的小屋也是如此）但大家想错了。我的小屋早以进入了休眠状态。到了次日早晨，许多人都会早起，而此时的我还撅着屁股睡觉呐！可真为是苦难一时，幸福一世以前的我都是临阵磨刀，但光磨刀有时效果也不行，因为大脑的电能以耗的差不多了，大部分时间都在打盹。时刻提醒着你要进快充电，但现在却不能而我们还要应付着明天的考试，那也是没有办法！
这回考试老爸改变了战略方针，行成了战前加紧准备。这个战略方针在我这里得到了成功。一阵知识与知识之间的竟争后，我迎来五一长假，我将烦恼抛到脑后。尽情的在明媚的阳光下玩耍，唱起那幼稚的歌，玩着久违的游戏！
今天我们进行了入学以来的第一次大型考试。在准备考试的时候，很紧张，但是想想*时复*的内容，我都已经会了，我也就不那么紧张了。
今天的考试我很紧张，而且我还很高兴，考试是件严肃的事情，所以我在考试的时候就没有说话。我对语文试卷很满意，下次继续努力，我的数学试卷有一个错，考完试以后老师给我们讲题，我才会了。下次做数学试卷时我再努力一点，就能每道题都全对，那就更好了。我觉得英语我都会做，以后继续努力学好英语。考试结束了，我觉得考的还可以，如果成绩不理想，我就要继续努力。
——期中考试后三年级作文 (菁华6篇)
这一星期，期中考试的成绩出来了，虽然这次我总分还是在全班前五名之列，但这次远远出乎我的预料，这次考的.实在不是太好啊！
这一次，我语文考了108分，但改错了一道题，所以，我的语文分数应该是在110分以上，这个成绩一般，还算可以，英语这次因为粗心，又错了一道选择题，所以只考了99分，数学这次，全年级都考得不是太好，可能是因为这次的题比较难吧！最高分是87分，我只考了66分，但是其实改卷老师给我考错了7分，如果加上那7分的话，我就应该是73分了，但是这样，我仍然不太满意，今后，我将会在学*中、生活上更加努力，争取在期末考试把成绩再提上去！我不会就此服输的！
星期四，我校举行了一场隆重的大考——期中考试。我又紧张又兴奋，怀着一颗砰砰直跳的心，积极准备着期中考试。
结果出来了，我想着我梦想中美好优异的.成绩，却不知道该怎样下场。老师把一张试卷递给了我，望着那一道道不该错的基础题，我顿时傻了眼。我不禁自责道：“哎！我竟然会错到这样幼稚的题目上！”
我数学就差那么一小步就能达到满分了，我只好把希望寄托到语文成绩了。我期待着喜人的语文成绩时，老师对我说：“恭喜你，你语文考了全班第一……”我打断她的话：“那又是多少分啊？”“别急嘛，考了99。5分。就差那么一点了，很可惜呀！”“什么！？”我一惊，震住了。我不敢相信自己的耳朵。
我语文虽然考了全班第一，但我没有得到满分，我不甘心。我英语也就别指望了。﹝因为我有许多题错了。﹞当一落千丈的英语成绩得知后，我不知道应该怎么样向父母交代。
我虽然期中考试中没有考好，但我一定会在期末考试和所有考试时再接再厉。
期中考试终于过去了，神经松散开来，但又挺郁闷的。
考场上挺高兴的，检查出来了一道错题，谁知下来就发现：错的'没改对，倒把对的改成错的了。
唯一过得去的一句话，老师道：“这道题我讲错了……”欲哭无泪啊！
这句话令同学们郁闷了一个下午，星期天还不知是否在继续郁闷……反正目前我挺郁闷。
数学题到处都是陷阱，结果我一步一个坑，走得特别稳！目前为止，我所能得的最高分也只有97了。
语文呢？左脚一个坑，右脚迈过去，还算过得去吧。
还是总归于自己不细心，而且有几道公式背的不是太仔细，还有其他准备不完全，可以说，这是我目前希望最大，摔得最惨的一次考试了。
20xx年4月27日早上上数学课时，老师说数学成绩出来了。我的心砰砰的急跳了几下。当老师念到我的名字的时候：张雨菡，90.5分，下次多努力。我一听到成绩，就像有人当头给了我一棒，一下蒙了。我赶紧从老师手里接过卷纸，回到自己的座位。
“咦，张雨菡才考这么点分，差劲死了。”同学们用别样的眼光看着我，我遗憾的低下了头，真想找个地缝钻进去。
下午放学，我坐在位置上发呆，回家怎么交代呢？
“如果妈妈问我考了多少分怎么办？”
“如果妈妈知道了分数，我会不会挨骂？”
“如果弟弟知道我考砸了，会不会嘲笑我？”
哎呀！头都要想炸了。无奈还得硬着头皮，迈着沉重的步伐往家走。
回到家以后，我有气无力的敲了一下门。“宝贝，回来了”妈妈高兴的给我开了门。看到我耷拉着脸，急切的问“宝贝，哪里不舒服吗？”我摇了摇头.“那是怎么啦？”妈妈又问。“我们的`成绩出来了，我考了90.5分”我小声的说。妈妈听到以后，神情并不是我想的那样糟糕，和蔼可亲的说“宝贝，没关系，一次考试并不代表什么，只是对你前一段的学*做个检验，让你知道那一部分学的不好，后期赶上就好。只要你认真总结教训，妈妈想你下次一定会考好的”。嗯！我重重的点了点头。
来，我们一起来看看卷子，到底是哪里失分了。我赶紧拿出卷子和妈妈一起纠正。通过纠正卷子，我发现有好几处都是因为我马虎，把简单的字写错;有的是课本知识掌握不牢固，导致失分，真是好可惜呀！
我很后悔，决定下次这些问题一定克服掉，绝不能再发生了，下次考出自己满意的成绩。
期中考试的成绩出来了，我的成绩总体来说有进步，但是还存在许多不足。
我的成绩有进步是因为我*时加强了复*和预*，不会的就画起来，并且坚持写改错本。
从卷子上看，我错题的主要原因是不认真。我看题不认真，做题不认真，检查不认真，导致了许多简单的.题都做错了。比如有道数学题，让画一个35度和130度角，而我却画成了35度和135度角。还有一些错题是因为我*时知识掌握的不牢固，在语文卷子上就有几个字不会写，英语的复数忘加s,还有a和an经常用错。
以后，我要好好地吸取教训，做题一定要认真，要更加努力地复*和预*，要牢固地掌握知识，争取期末考出一个非常好的成绩！
20xx年4月27日早上上数学课时，老师说数学成绩出来了。我的心砰砰的急跳了几下。当老师念到我的`名字的时候：张雨菡，90.5分，下次多努力。我一听到成绩，就像有人当头给了我一棒，一下蒙了。我赶紧从老师手里接过卷纸，回到自己的座位。
“咦，张雨菡才考这么点分，差劲死了。”同学们用别样的眼光看着我，我遗憾的低下了头，真想找个地缝钻进去。
下午放学，我坐在位置上发呆，回家怎么交代呢？
“如果妈妈问我考了多少分怎么办？”
“如果妈妈知道了分数，我会不会挨骂？”
“如果弟弟知道我考砸了，会不会嘲笑我？”
哎呀！头都要想炸了。无奈还得硬着头皮，迈着沉重的步伐往家走。
回到家以后，我有气无力的敲了一下门。“宝贝，回来了”妈妈高兴的给我开了门。看到我耷拉着脸，急切的问“宝贝，哪里不舒服吗？”我摇了摇头.“那是怎么啦？”妈妈又问。“我们的成绩出来了，我考了90.5分”我小声的说。妈妈听到以后，神情并不是我想的那样糟糕，和蔼可亲的说“宝贝，没关系，一次考试并不代表什么，只是对你前一段的学*做个检验，让你知道那一部分学的不好，后期赶上就好。只要你认真总结教训，妈妈想你下次一定会考好的”。嗯！我重重的点了点头。
来，我们一起来看看卷子，到底是哪里失分了。我赶紧拿出卷子和妈妈一起纠正。通过纠正卷子，我发现有好几处都是因为我马虎，把简单的字写错;有的是课本知识掌握不牢固，导致失分，真是好可惜呀！
我很后悔，决定下次这些问题一定克服掉，绝不能再发生了，下次考出自己满意的成绩。
——三年级期中考试作文 (菁华5篇)
经过了星期五的一次期中考试，我们那无比紧张的心才得以*静。
现在我回想起来十分的后悔，可是后悔又会有什么用呢？世界也没有卖后悔药的。
在这次测试中我觉得我的`语文考得不是太好，因为语文试卷中的一些字词画错了拼音，所以才丢了一些分数，因此我认为这丢的分数是非常可惜的。
所以大家要更正对学*的态度，我们要从每一道小题开始抓起不要丢分，也不要粗心大意，要仔仔细细的检查再检查，我们才能考出好成绩。
20xx年4月27日早上上数学课时，老师说数学成绩出来了。我的心砰砰的急跳了几下。当老师念到我的名字的时候：张雨菡，90.5分，下次多努力。我一听到成绩，就像有人当头给了我一棒，一下蒙了。我赶紧从老师手里接过卷纸，回到自己的座位。
“咦，张雨菡才考这么点分，差劲死了。”同学们用别样的眼光看着我，我遗憾的低下了头，真想找个地缝钻进去。
下午放学，我坐在位置上发呆，回家怎么交代呢？
“如果妈妈问我考了多少分怎么办？”
“如果妈妈知道了分数，我会不会挨骂？”
“如果弟弟知道我考砸了，会不会嘲笑我？”
哎呀！头都要想炸了。无奈还得硬着头皮，迈着沉重的步伐往家走。
回到家以后，我有气无力的敲了一下门。“宝贝，回来了”妈妈高兴的给我开了门。看到我耷拉着脸，急切的问“宝贝，哪里不舒服吗？”我摇了摇头.“那是怎么啦？”妈妈又问。“我们的成绩出来了，我考了90.5分”我小声的说。妈妈听到以后，神情并不是我想的那样糟糕，和蔼可亲的说“宝贝，没关系，一次考试并不代表什么，只是对你前一段的学*做个检验，让你知道那一部分学的不好，后期赶上就好。只要你认真总结教训，妈妈想你下次一定会考好的”。嗯！我重重的'点了点头。
来，我们一起来看看卷子，到底是哪里失分了。我赶紧拿出卷子和妈妈一起纠正。通过纠正卷子，我发现有好几处都是因为我马虎，把简单的字写错;有的是课本知识掌握不牢固，导致失分，真是好可惜呀！
我很后悔，决定下次这些问题一定克服掉，绝不能再发生了，下次考出自己满意的成绩。
知识伴随你走过风风雨雨；阳光充实你生活的点点滴滴。你似竹的品质，令人赞颂；你如莲的纯洁，让人敬仰；你有梅的精神，叫人吟唱。
当时间的推移，在心里变成一次次回忆，你还会笑吗？
童年纯真的回忆在海洋里遨游而去，凄凉的海风吹拂已无童真的表情，你会抱怨吗？我想你不会，因为你曾说过：“留恋自己的脚印，就会防碍前进的步伐”。我知道你是积极的进取的代表，也是乐观向上的精神领袖。
当岁月的流逝，在父母脸上留下一行行的印记，你还会笑吗？
父母是你一生的牵挂，你不想让他们受到任何伤害，但你却阻止不了时间对他们的迫害。当我问你时，你无奈的眼睛闪烁着晶莹的水滴，但你笑着说：“那是我留给父母我成长的足迹”。
当无情的灾难，一次次挑战*人民，你还会笑吗？
汶川地震后，我们悲痛，我们伤心。眼泪充满了*人民的眼睛，换回了世界各国的同情。你没有痛苦的表情，你只是含泪尽自己的所能，然后笑着说：“*又一次战胜了大自然的挑战，我们应当微笑才对呀”。
当试卷的下发，看到一个个刺眼的分数，你还会笑吗？
老师的责备、同学的.鄙视，在那一刹那都随之而来。在这样的情况下，我们可能就此放弃，而你却说：“付出与收获是成正比的”。
知识丰富了你的头脑；生活教给了你才能。你的笑像阳光，照亮天地；你的笑如春雨，滋养禾苗。
光阴如水。转眼间，半个学期已经过去了。期中考试就要来临啦！为了备战期中考试，我制定了如下详细的计划。
NO.1 复*“步步惊心”
你会复*吗？你如果在大街上随便找一个人随便问一问的话，肯定会遭到人家的白眼，说：“复*，谁不会呀？不就是看一遍以前学过的内容吗?”若是有人这样回答，那就大错特错了。
各科有各科复*的方法，我先来给大家介绍文科应该如何复*。
先把每一课认真地读一遍，清楚的了解作者所想要表达的思想、或是道理。往往一篇课文的中心思想就是整篇课文最重要的地方，大部分针对这篇课文的问题都是围绕着中心思想来回答的。除了了解作者想要表达的感情外，还要抓住课后问题。课后问题的第二题，也是考试经常要出的。所以，抓住课后问题也非常重要。
而有些人分不清课文的重点和难点，经常”眉毛胡子一把抓”，所以在考试时才会掉链子。
理科的复*，跟文科差不多一样，也是要分轻重难点，要从这道题中，想一想，出题人到底是要让我们求什么的，想一想我们所学过的公式，要把公式用上。这样才不会出错。但也不能死记硬背，要理解它的含义，这样，才算是真正的做对了1
英语，主要是掌握住每一课的重点句型。并在家里多多练*，反复地转换句型。熟悉并了解句型之后，还有一项最重要的任务，那就是背书。
对于很多学生来说，背书是一件很痛苦的事。但如果掌握住了方法，就不会苦恼了。
不论是语文、还是英语，在*时，都要反复地读书，先了解文章大概的意思之后，再按照意思来背，这样就会轻松多了！
No.2审题要记清
不论哪个科目，在做题之前都要审清题，这样才能做到“事半功倍”的效果。
语文在审题时，要注意看清题目要求，免得答得对不上号。数学跟英语也是一样的.道理。
NO.3喵喵小贴士
考试的前一天晚上，最好不要洗澡。因为，这样会导致你第二天在考场上昏昏欲睡。
到达考场时，可以先深呼吸一口气，以缓解紧张的心情。还可以叫几颗薄荷糖，也可以缓解压力。
最后，祝大家在期中考试中，都考一个好成绩！
知识伴随你走过风风雨雨；阳光充实你生活的点点滴滴。你似竹的品质，令人赞颂；你如莲的纯洁，让人敬仰；你有梅的精神，叫人吟唱。
当时间的推移，在心里变成一次次回忆，你还会笑吗？
童年纯真的回忆在海洋里遨游而去，凄凉的海风吹拂已无童真的表情，你会抱怨吗？我想你不会，因为你曾说过：“留恋自己的脚印，就会防碍前进的步伐”。我知道你是积极的进取的代表，也是乐观向上的精神领袖。
当岁月的流逝，在父母脸上留下一行行的印记，你还会笑吗？
父母是你一生的牵挂，你不想让他们受到任何伤害，但你却阻止不了时间对他们的迫害。当我问你时，你无奈的眼睛闪烁着晶莹的水滴，但你笑着说：“那是我留给父母我成长的足迹”。
当无情的灾难，一次次挑战*人民，你还会笑吗？
汶川地震后，我们悲痛，我们伤心。眼泪充满了*人民的眼睛，换回了世界各国的同情。你没有痛苦的表情，你只是含泪尽自己的所能，然后笑着说：“*又一次战胜了大自然的挑战，我们应当微笑才对呀”。
当试卷的下发，看到一个个刺眼的分数，你还会笑吗？
老师的责备、同学的鄙视，在那一刹那都随之而来。在这样的情况下，我们可能就此放弃，而你却说：“付出与收获是成正比的”。
知识丰富了你的头脑；生活教给了你才能。你的笑像阳光，照亮天地；你的笑如春雨，滋养禾苗。
——小学三年级期中考试作文通用5篇
还有几天就要期中考试了，我又紧张又高兴。
令人紧张的是这次考试是全县的考试，而且还要排名，内心深处真的非常那个担心考试玩万一失利，那可就惨了。高兴的是可以测验一下这些天来我的学*，了解自己的学*状况，为下一步的努力找准方向。自从宣布了期中考试的时间以后，各科老师都在抓我们的'学*，尤其是英语和语文。
英语老师每天上课让让我们默写单词和作文，语文老师这些天来一只抓我们的古文部分，一共有4篇古文和15首古诗。为了不让我们落下现代文，上周五语文老师让我们做了3篇现代文的试卷。其他老师也让我们抓紧时间背一些东西。老师们可谓是做了很大的努力，所以我们在考试中一定不要辜负老师的期望，不要让他们失望。 【你是一个善解人意的好同学，能理解老师的一片苦心，可贵之至】
在这一次考试中，我一定要努力、努力、再努力!也不要辜负自己这些天的努力啊!
今天语文,数学期中考试,同学们的心就像那弓上的弦,绷得紧紧的。这不,大家都在紧张地复*哩!
"丁丁零----"上课了,监考老师夹着一沓试卷带着严肃的表情走进教室。顿时,全班鸦雀无声,连根针掉到地面都能听得见。试卷发下来了,我打开试卷,也顾不得看一遍,就立刻动手做起来。教室里一片"沙沙沙"的写字声。有的同学用手托着下巴,侧着脑袋,紧皱双眉在思考;有的同学飞快地写着,似乎信心十足;也有的先看看监考老师,再在监考老师冷不防的时候,机灵地把脖子一伸,又飞快地缩了回来匆匆地答起试卷来……考场如战场,这话一点也不假,你看,同学们不都在紧张地战斗吗?
时间过得真快,收卷的哨声响了起来。"时间到了,收卷!"老师用严厉地语气说。教室里立刻响起了各种声音,同学们也表现出各种神情:有的潇洒地出去,显得胸有成竹;有的慢吞吞站起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四地加紧"动作",赶忙再添几笔……
老师把卷子收完后,同学们忙三五成群地对着答案。对了的,兴高采烈;错了的,便忧心仲仲。我有气无力地坐在座位上,心里不停地祈祷:天灵灵,地灵灵,老天保佑我千万要走运,不要挨K啊!
今天是期中考试，老师刚发下试卷，我的心就怦怦地跳个不停。因为，我答应过妈妈，一定要考九十分以上的。虽然，我*时考的分数都在九十分以上，但我还是有点紧张。
开始考试了。我认真的做着每一道题。突然，有一道难题跳出来挡住了我前进的路。不过，我略一思索，便把它给解决掉了。看来我*时的努力是不会白费的。
一页做好了，翻开第二页，我粗粗一看，发现比第一页难多了。于是，我做题更加小心了。
可是不一会，又有一道难题张牙舞爪的出现了。我闭上眼睛，细细思索，把以前学过的相关内容，挖出来琢磨了一翻。终于，我想出来了。这道难题又被我破解了。
试卷做好了，我又重新检查了一遍，确定没有问题后，我才把试卷交了上去。交卷后，我的心却还是七上八下的，不知到底有多少分，心里一点没有底。
后来，我又想起了妈妈说的一句话：只要你努力过了，尽了力就好，妈妈不会一定要求你考多少分的。想到这里，我的心才慢慢*静下来：因为我已经尽力了。我相信，妈妈一定不会责怪我的。后来试卷发下来了，语文数学都是九十七分。
当然，我不会因为妈妈不要求我高分而变懒的，我会继续努力，我要向着我的理想目标：名牌大学前进！
今天，我一起床，就感觉十分不自然。怪不得呢!父母不停地叮嘱我，周围的空气好象都凝固在一起了，因为要期中考试了。不过，我一直都不怕考试。
吃完早饭，我们班同学陆续上楼做准备工作。上午要考语文，我激动地拿出文具盒，取出复*资料开始复*。很久没有考试了，我难免有些紧张。但语文复*题我已倒背如流，所以不用操心基础题。
突然，打铃了，同学们的表情十分难看，我也严肃了起来。我和许多同学冲往考场。终于，老师发卷了，我拿到卷子一看，太简单了!可我还是清了清嗓子，准备跳入“题海”中去探索。
我写好姓名、班级、考号后就开始思考题目啦!第一题几乎是我从一年级就开始做的啦，简直是小菜一碟!阅读题也是超级简单。作文虽是我的弱项，不过这次的作文字数要求不高，又简单，所以我没花多长时间就写完了。
终于到收卷的时候了，卷子我已检查了许多遍，所以不用担心。下午就开始迎接下一关——数学考试!
每年的期中考试过去了，但是随之而来的成绩风波也开始了。
一天下午，英语老师脸色阴沉沉地走进了教室。我们的脚不停地颤抖着，心里忐忑不安。英语老师开始报分数了：“肖云天，九十八分，不优秀！”肖云天向老师走去的时候，心惊肉跳的，取了卷子，一边低头查看自己错在了哪里，一边返回了他的座位。
“朱雨梦，八十六分，不优秀！”朱雨梦面色苍白走上台取了卷子，身子一晃一晃，像随时都能倒下来。“张洪涛、张政、陈为蒙、顾伟强、刘宾，你们几个把卷子拿走！”“罗微，这次考试考得不错嘛，一百二十分考一百一十九分，拿去。”英语老师对罗微亲切地说。然后继续报：“罗佩瑶一百零二分，拿走。”罗佩瑶高兴地走过去拿走了，对她来说这是高分，她是*常七十几分的。“秦睿阳，一百零八分，拿去。”我也偷偷地在心中喜了一下，这次不会被老爸老妈打了吧？这个星期的假日就是我小秦的宅男生活、电脑生活、游戏世界！想到这些，我不禁哼了几声。回到现实，才发现我的宝贝试卷早被那个有坏*惯的同桌夺走了。我无语，这家伙好快的动作呀！
英语老师又开始报分数了“沈间，一百零六分，优秀；张琪坚，一百一十二分，优秀；陆海波，一百零一分，不优秀！”
分数真重要，关系每个人，每个家庭。有的人哭，有的人笑，有的人被打被骂，有的人被奖赏表扬，有的家庭战争，有的家庭和好……
这就是分数的作用，为了生活，为了未来，考高分吧！
