学风建设情况总结(精选十篇)

　　学风建设情况总结 1

　　为进一步培育良好的校园学*风气，营造浓厚学*氛围，创建具有独立学院特色的学*型、文化型校园，经济与管理系积极响应学院号召，认真贯彻学院的有关精神，在学风建设月期间开展了多项促进学风建设的活动，树立了经管品牌形象，打造了经管个性特色，以榜样促学风为先锋，以班级抓学风为根本，以队伍保学风为保障，以党建促学风为后盾。而经济与管理系团学联学*部也从这四个方面出发开展了多项创新型、学*型的活动。

　　我系在接到学院有关学风建设月活动开展的通知后，便开始仔细策划，紧密部署起来。完美的宣传揭开了我系学风建设月的序幕，众多学风建设月活动也相继开展。根据我系学风建设月活动开展总部署，我系学风建设月活动的开展坚持全面覆盖经管系，贴*广大同学们的实际学*与生活，注重活动开展的实效，以评比促进建设的方针。活动的具体开展从“以榜样促学风、以班级抓学风、以队伍保学风、以党建促学风”四个方向出发，力求营造我系浓厚的学术氛围，为我院形成良好学风贡献力量。

　　一、以榜样促学风

　　我系一直秉承着“全员育人”的优良传统，向榜样的学*的传统更是经久不衰，榜样的先进性是带动广大同学们努力学*、全面发展的重要力量，特此，我部门开展了优秀笔记展活动，这项活动受到了广大同学们大力支持和积极参与，一共有一百余名同学上交了笔记，一共有27份优秀笔记脱颖而出，并摆放在二教大厅进行展出，过往的同学们纷纷纷纷翻阅，并发出阵阵赞叹，这彰显了我系学子的勤奋好学。

　　二、以班风抓学风

　　班级中优良学风的盛行是院系学风建设的重要构成部分，为促使经管系各专业班级狠抓学风建设，同时也为了促进我系形成浓厚的学*氛围，学*部开展“十大优秀学风班级”评选活动，从出操率、早晚自*出勤率、到课率、内务、违禁电器使用、主题班会等方面对我系各专业班级进行评比和考核。我部门秉着公*、公正、公开的原则进行了评比和考核，以数据为评比和考核的根本出发点，最终十大优秀学风班级实至名归。这一活动在我系广大师生中引起了强烈反响，广大同学们积极参与，老师们也大力支持，这充分显示了我系老师和同学们对学风建设的重视。

　　同时，为了丰富广大同学们的课余生活，为大家提供一个展示自我的*台，同时也为经管系参加院级辩论赛储备人才，各专业班级在班级内部开展辩论赛，通过各个专业班级的初步评选，最后以专业为单位参加经管系真我风采辩论赛，各班同学积极参与，活动取得了很好的效果。十余名优秀辩手脱颖而出，有望加入经管系辩论队，并代表经管参加院级辩论赛，他们将是经管辩论史上的一抹新绿，流泻着生机。

　　三、以队伍保学风

　　在领导老师的指导下，经济与管理系团学联开展了多项活动，起到了先进队伍保障学风的良好效果。为深化校园的思想文化活动，提高同学们的政治修养与政治素质，同时，也为了选拔经管系优秀的演讲者参加院级第三期“学‘概论’、谈理想、话人生”演讲比赛，我部门举办了演讲比赛，该活动受到了同学们的热烈欢迎。涌现出一大批优秀的选手。在院级演讲比赛中，我系获得了最佳组织奖，并有两位选手分别获得二等奖和三等奖的好成绩。

　　我系团学联开展了“促新风树学风”活动，对经管系各个年级各个专业班级进行不定期不定时的早晚自*、上课到课率进行检查，旨在推进校园文化改革，为广大学子营造良好学校氛围，并且以此为评比和考核的重要数据。为实现我系学风建设长效机制，查课活动一直在进行当中，团学联会秉着公*、公正、公开的原则对待查课活动。

　　四、以党建促学风

　　党员是我院的先进分子，一直保持着高度的先进性，更加是学风建设的中流砥柱。在学风建设月期间，我系党员表现出了极高的觉悟，纷纷参加我系的学风建设，以自身行动带动学风的建设。我部门部长担任党员队伍的协从负责人，为党员活动顺利进行做出了贡献。

　　学风建设是推动教育发展、保证和提高我院人才培养质量的重要条件。我们将继续努力，为同学们全面健康成长营造良好的学*环境。我们将总结经验教训，并将其付诸于时实践，以便更好的构建我系良好学风，争取为我院学风建设作出更大的贡献。

　　学风建设情况总结 2

　　我校始终将学风建设工作列为校园工作的重点，从机构设置、制度建设、奖惩措施、教育活动宣传等多方面着手，力求树立良好的校风、教风和学风。2013年校园根据《教育部关于切实加强和改善高等校园学风建设的实施意见》（教技字〔2011〕1号）等相关文件精神，进一步加强校园的学风建设，倡导良好的学术风气，严肃学术道德、严明学术纪律，建设学术自由和学术规范和谐统一的学术环境，取得了必须的成果，现将我校学风建设总结如下：

　　一、所开展的工作和取得的成效

　　我校严格按照教育部文件精神，建立并完善弘扬优良学风的长效机制，将学风建设工作常规化，建立健全教育宣传，制度建设、不端行为查处等完整的工作体系，实现学风建设工作三落实、三公开，通过一系列举措，营造了崇尚科学道德、追求学术卓越的浓郁学风和氛围。

　　1、完善学风建设机构设置

　　我校高度重视加强学风建设工作，构建并落实“校园为主导，校属各部门、单位为主体”的学风建设两级工作体系。于2013年5月重新出台了《关于中国石油大学（北京）加强学风建设的实施意见（试行）》（中石大京校[2013]5号文件），成立了以校党委**、校长为组长，校党委副**、副校长为成员的学风建设工作领导小组；成立以分管科学研究工作的副校长为组长，科学技术处处长为副组长，教务处、研究生院、人事处、组织部、信息技术中心、各学院、研究院等部门的主要负责人为成员的教职员工学风建设工作小组；成立以分管学生工作的校党委副**为组长，学生工作处处长为副组长，教务处、研究生院、宣传部、校团委、各学院等部门的主要负责人为成员的学生学风建设工作小组。搭建学风建设工作的校、院两级管理体系，将学风建设工作落到实处。

　　2、修订学风建设相关制度文件

　　（1）校园以完善学术委员会制度为抓手，*年来两次修订《中国石油大学（北京）学术委员会章程》，通过改革完善学术委员会组建规则、赋予学术委员会应有职权、规范学术委员会议事规则，充分发挥学术组织在校园加强学风建设的重要作用，同时人事部门2011年出台了《中国石油大学（北京）教师系列及自然科学研究系列高级专业技术职务评审基本条件规定（试行）》（中石大京人[2011]5号）中明确规定了“实行学术道德一票否决”等，在此基础上，我校2013年重新修订和完善了教风建设的相关管理规定。由科技处牵头起草和制定了《中国石油大学（北京）学术规范及违规处理办法（试行）》（中石大京科[2013]6号）；由学生工作处牵头，教务处、研究生院协助修改和完善了《中国石油大学（北京）学生违纪处理办法》（中石大京学[2013]95号）。这一系列规章制度从各方应对规范学术行为、维护学术道德起到了保驾护航的作用。

　　（2）校园一向采取研究生论文匿名评审制，防范评审中不端行为的发生，*年加大了对中国知网的“学位论文学术不端行为检测系统”的使用力度，如文字重合率到达10-15%则退回修改，如超过30%则取消学位申请资格等，有效预防了研究生论文学术不端行为的发生，同时部分学院还采取了错别字审查等措施，不断从各方面规范研究生学术行为。

　　（3）建立健全学风监督和评估体系。成立了“中国石油大学（北京）学术规范与监督专门委员会”，以加强对校园学术规范、学术风气、学术道德建设的监督和指导。由宣传部、规划处、信息中心等部门负责，制定和完善学风建设的评估标准，将各院（部）学风建设的状况纳入院（部）年度目标考核体系。在教师职称评聘、研究生导师遴选和各级评审专家推荐、科研项目及成果推荐中，实行学术道德问题一票否决制，构成有利于端正学术风气、加强学术道德建设的制度环境。

　　3、加大宣传教育力度

　　20XX年校园加大宣传教育力度，构成制度规范、学*读本资料充实、专栏网站宣传、品牌活动丰富的工作机制，各项工作取得较好成效。

　　（1）编制宣传教育读本

　　*些年来，校园编印了《中国石油大学（北京）学风建设规定选编》、《中国石油大学（北京）学院学风建设调研报告汇编》、《中国石油大学（北京）研究生科学道德与学术规范教育材料选编》、《研究生科学道德与学术规范警示案例选编》、《中国石油大学科学道德与学风建设自学读本》、《中国石油大学（北京）学生手册》等多本学*读本，通过组织全体师生进行在线、集中学*、座谈交流等形式开展学*活动，自学读本配套编写了600道测试题库的网络在线考试，研究生新生入学报到时发放读本，且选课前务必先通过在线考试。2013年我校更新了《中国石油大学（北京）学院学风建设调研报告汇编》，及时了解我校学生学风动态，以便对症下药，营造有利于自主创新和人才成长的学风环境。

　　（2）开辟学风建设网上专栏

　　20XX年，校园开通了“中国石油大学（北京）学风建设专题网站”，搭建了宣传阵地和交流*台，实现学风建设的信息公开。网站设有“工作动态”、“通知公告”、“组织机构”、“规章制度”、“师生风采”、“警示案例”、“建言献策”、“相关链接”等八个版块，主题突出，资料丰富，在全方位贯彻和宣传校园学风建设相关的政策法规的同时，也多方面展示我校知名学者学术成就及道德风范。

　　（3）开展学风建设系列活动

　　校园各部门在广大师生中广泛地开展多种形式的学术道德建设宣传教育活动。不仅仅通过新进教职工岗前培训、新生入学教育、专场报告会、党支部生活会的形式进行学风建设教育，还通过各类争辩赛、知识竞赛、演讲比赛、优秀班风班群众和优秀导师、教师评比等形式，切实加强我校师生的科学道德教育。①教师方面，针对新进教职工岗前培训，开展系列讲座，宣传学术道德模范，以弘扬学术道德楷模。②学生学风建设方面：通过研究生科学道德与学风建设宣讲入学教育、“学术人生”专场交流报告会和以“维护学术规范，严守科学道德”为主题的支部生活（扩大）会三大品牌活动，促使我校学生加强自身科学道德约束。

　　二、存在的问题和改善措施

　　20XX年，我校为切实加强学风建设，采取了一系列行之有效的措施，也取得了必须的成绩，但是仍然存在一些问题，有待进一步加强。

　　1、存在的问题

　　（1）部分教师在学术上不够重视，不能严以律己，为学生起到表率和榜样的作用，又不能严格要求学生遵守学术规范，让学生产生对于学术规范和学风的思想误区；

　　（2）部分学生学*纪律松懈，还有部分同学沉迷于网络，甚至有考试作弊等违纪行为，害己害人，不利于构建良好的学*风气。

　　（3）大学生自身思想政治方面存在危机，部分学生缺乏职业生涯规划，对自身的认识不够充分，不能够在客观分析环境的基础上结合自身的条件，没有科学的学*目标，制定合理的计划，从而失去拼搏进取精神。

　　尽管大部分教师用心投入到学生社会实践和教学改革工作中，为倡导良好的学*风气做出了贡献。但是这些现象的存在，仍然产生了必须的负面影响。

　　2、改善措施

　　我校学风建设工作仍有待进一步推进，坚持以教育和惩戒相结合的手段，使学风建设充分渗透到我校各项科研教学活动中去，构成从师生到院系到校园的全面良好健康的学术氛围，净化学风环境，为此，2014年计划具体改善措施有：

　　（1）进一步加大对学风建设重要好处的宣传，在师生中用心推行学术行为、学术道德自律、自检行动，大力宣传师德高尚、学风优良的典型师生事迹，通过专题报告、研讨、论坛等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论，使学风问题进校园、进书房、进大脑。

　　（2）利用已建的学风建设网络*台优势，强化监督管理过程，及时更新教育部及国家最新的学风建设工作各项规章制度，促进科研人员加强学术道德学*，提升学术创造力。

　　（3）在经过充分调研的基础上，举办知识产权、学术规范等学风建设的培训班。增强科研人员的学风意识，提高学风建设的职责感。

　　（4）进一步完善考核制度建设，将学术道德水*的考量纳入到师生业绩、素质的考核范围中，构成综合全面的考核体系，有助于优化教风学风的构成和持续。

　　总之，学风建设工作任重道远，2014年度我校将继续高度重视，从各方面落实工作，从根本上遏制学术不端行为的发生。

　　学风建设情况总结 3

　　为了响应学院号召，使同学们充分认识到学风，校风，班风的重要性，我带领全班同学深刻地学*了学院学风建设的相关文件，并且将与学生联系较紧密的重要指示下发到同学们手中，我们07市场（1）班也开展了以“学风建设”为主题的大讨论活动，活动的形式是以各宿舍为单位，将下发的文件统一学*，开展学风建设讨论。使同学们深刻清晰的了解到这些关于切身规范的事项，并且要求每个宿舍上交一份学*报告。

　　除此之外，我们班在考勤制度上也有所改进，不单是考勤员一个人记录班级的考勤情况，班级的所有班委都可以参与这项工作，有同学不来或者旷课都可以以任何方式告诉我，我们会采取开班会的形式教育同学，让大家可以自觉遵守班级的考勤制度，不给班级抹黑更不给自己丢脸。通过这种形式我班几乎没有旷课现象，无一人被学校通报。

　　而我也经常到班级观看学生们的听课状态，教育学生们学业才是他们的根本，只有将自身的知识丰富了，自己的修养和素质才会有所提高。但唯一不足的是，课堂上还是会有个别学生玩手机走神，这种现象我们在班会上也常说，随后我与各任课教师也取得联系，让老师发现玩手机的同学先提醒，如果屡次不改者报到我这里。虽然强硬的手段会导致学生们的逆反心理，但我会让学生们认识到良好的学*态度和风气才是保障学业的根本。

　　上周二是我们班的财务管理期末考试，在考试之前一周我们班召开了班会，教育学生们认识到学院考试是事关大学生的切身利益，事关教育的公*、公正、考风考纪将直接影响到教学质量和自身学*主动性、积极性，将影响一个学校的声誉和未来的发展。所以请同学们认真对待每一科考试，做到丢分可以但决不能丢掉人格。通过班会教育在财务管理考试中全班同学都认真遵守考试纪律，没发现一人作弊，并且受到了监考老师的表扬。

　　我想通过学院的大力号召和严格管理，我们07市场（1）班的同学一定可以努力做好自己在总结中所写那样，将这次学风建设看作是自身行为*惯纠正的好机会，改掉身上的坏*惯，努力完善自我，锻炼自身，做一名当代优秀的合格大学生。

　　学风建设情况总结 4

　　经过学风建设，可以秉承“德业双修，学而不厌”的学风，引导大家牢固树立“学而不知足”的观念，教育同学端正个人学*态度，激发学*动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研的精神。

　　一、加强考勤制度

　　全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学*委员在课间对同学们进行不定时的点到，查出没到的同学，班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况，并且及时的反映给辅导员岳甜甜老师，并认证记录我班每位同学的到课状态。

　　二、为了提高学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，开展了系列的英语学*活动

　　为了有把握的迎接大学英语四、六级的到来，针对英语的学*、技巧方面，我班组织了大量的英语学*活动，每天坚持一小时的背单词活动，每天坚持一篇英语阅读活动，大大地增强了同学们对英语的学*气氛，增强了同学们应试的信心。

　　通过以上学风建设工作的开展，我院的学风情况有了较大的转变，取得了不少可喜的进步，主要表现在：越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学*的重要推动作用，大部分学生都强烈渴望良好的学*氛围，并能积极主动地投入到学风建设中，我班努力打造的“人人讲良好学风，班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高，在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中，我班也取得了优异的成绩。

　　学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学*生活中保持现有状态，将学风建设进行到底。

　　学风建设情况总结 5

　　刚刚过去的九月，是我校的学风建设月。从宣传发动之时起，该活动就得到了全校师生的积极响应。每个清晨，校园里书声朗朗，充满朝气，积极向上；铿锵的青春宣誓，斗志昂扬，令人振奋；教室、包干区，到处都有同学们忙碌的身影，把校园打扫得干净整洁。

　　今年的学风建设月，最突出的地方在于我校学生自主管理方面的积极探索。一方面，我们突出了合作学*小组的建设。每个班级都建立并不断完善合作学*小组，倡导班级管理中的小组自治和学科教学中的合作、探究学*。大家在小组中在生活上和学*上互帮互助，互相督促，合作共进。另一方面，我们成立了三个年级的学生自主管理委员会。学生自管会的成立，不仅使我们多了一支管理队伍，更重要的是这是一支从学生中来，到学生中去，反映同学心声，体现学生自治，维护学生利益的队伍。如高一年级的自管会承担起晚自*坐班管理的职责，维护了全年级晚自*这一个大时间段的秩序，迈出了学生参与年级管理的重要一步。相信随着不断的探索，自管会的功能会越来越完善，作用会越来越大。

　　十一长假结束后，三个年级都召开了年级学生会议。会上，三个年级都对同学们上个月的表现进行了点评和表彰，总体是满意的。就德育处而言，整个9月份没有收到一例学生违纪处分申请，反映了开学以来同学们行为更加规范，没有重大违纪行为。

　　在这一个月里，通过对宿舍、文化环境、黑板报、课间纪律、宣誓、读书等十方面的综合考核，结合年管会的抽查结果和单项评比的结果，一些班级表现尤其突出，被评为“学风建设先进班级”。在各班民主推荐和年管会审核的基础上，授予70名优秀学生“学风建设先进个人”的荣誉称号，并对35个宿舍和学*小组进行表彰。时间所限，下面我只宣读学风建设先进班级的名单，他们是：

　　高一年级：高一（2）（3）（4）（6）

　　高二年级：高二（1）（5）（8）（9）

　　高三年级：高三（1）（4）（7）（9）

　　一个人要赢得尊重，靠的是良好的品行。一所学校要赢得尊重，靠的是良好的学风。学风就是一所学校的品格，学风就是一所学校的灵魂。学风就是一切。

　　学风体现在一所学校的每一个方面，没有最好，只有更好。我们要清醒地意识到，我们还有很多方面做得不够好。与一流的学校相比，我们的课间文明程度、自*课纪律、同学们听课的专注程度、独立完成作业等等方面还有很大的差距。也正因为自*课纪律、听课专注程度、独立完成作业及质量等方面很难量化考核，所以即使被评为先进班级的也要不断反思，在这些方面是否先进，在这些方面的先进一般表现为班级文化成绩在*行班中处于领先地位。

　　同学们，学风建设不求轰轰烈烈，大张旗鼓，很多时候它是悄然进行，点滴改进。我们举行这样一个建设月活动，主要的目的和意义在于进一步增强同学们的学风意识，为长效管理打下基础，学风要真正不断提高还需要靠全体同学持之以恒，行为上更加自律，学*上勤奋刻苦。

　　同时希望每个班级都能在原有成绩基础上，再查再纠，再接再厉，将班级建设为文明、进取、和谐的集体。每一位同学不断进取，励志笃学，成才成长！

　　学风建设情况总结 6

　　学风建设既包括学生的学*目的、学*态度、学*方法、学*纪律、学*热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神。根据学校的要求，我班也特制定了抓学风建设的规划方案。先总结如下：

　　一、解决学生思想问题。

　　确立正确的人生观、世界观、价值观学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学*态度是否端正，学*目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学*成才起着至关重要的作用。因此我们主要从以下几个方面入手：

　　1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学*目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学*观、成才观，增强学生学*的动力。

　　2、建立好学生管理队伍，使班主任及任课教师具备良好的政治思想素质,具有强烈的事业心和高度的责任感。

　　3、开好主题班会，引导学生稳定思想，增强学*信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　4、开展有益的集体活动，做到寓教于帮、寓教于乐、寓教于管。

　　5、结合实际，做好学生的思想工作，提高思想工作的针对性、及时性、有效性，在思想政治工作中要发挥学生骨干的作用。

　　二、提高教师素质，改进教学质量

　　1.做好教师的思想政治工作，组织教师加强政治学*，树立高度的政治责任感，真正做到爱岗敬业、为人师表、以身作则。

　　2.教师应树立学生是主体的观念，不断改进教学方法。通过灵活的教学方法，提高学生的学*兴趣，达到良好的教学效果。

　　3.开展教学观摩活动，组织教师，尤其是青年教师观摩有经验的老教师授课，从中学*老教师的教学方法、技巧和经验，从而提高青年教师的教学水*。同时组织老教师听青年教师的课，对教学中存在的问题和不足提出宝贵意见。

　　学风建设情况总结 7

　　学风建设是班级建设中的重中之重，学风乃至一所院校的灵魂。学风建设是学校生存的核心、发展的立足点。好的学风需要师生共同建设，作为学校最基本的元素的班级，其班风建设直接影响着学校的风气。而班风中最直接的是学风。班级学风是一个班级长期存在和发展中形成的学*风气，它映射着一个班级的风气、一个班级的整体素质和一个班级的发展方向等重要特征。因此学风的的建设尤为重要。我想从以下几方面来谈一下我对优良学风建设的观点。

　　一、建设一支过硬的班干部队伍；

　　良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证，是创造一流院校的基础。加强班级学风建设首先要建设一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学*成绩好、有奉献精神的学生担任干部。班干部作为学风建设的主要组织者，要有强烈的责任意识，自觉成为学风建设的师生互助纽带和桥梁。其次能够在班级内营造良好的学*氛围，成为班级学*小组中“互帮、互助、互教、互学”的组织者和协调者，善于调动和组织班内学*成绩好的同学帮助学*有困难的同学，实现全班同学的共同进步，促进全班同学的和谐发展。再次是能够善于管理班级事务，特别是形成良好的学*氛围，使每一位同学都成为了与学*、善于学*的博学人才。另外最重要的一点就是能够做到严格的要求自己，先于律己，后再严于律人！有一句话说的很好：想让别人服你，首先要先服自己。当有一支能够严于律己的班干部团队在为班级服务时，那么还有什么理由让这个班级不优秀呢？

　　在整个班干部的团队的建设过程中，要不断的纠正自身的不足，适时召开班委会，尤其是班长一定要做好对班干部的思想工作。经过一年的努力很荣幸我们班被评上了优秀学风建设先进班集体，这正是班干部的不懈努力以及全班同的大力配合。在此我简单的说一下我是如何做的也让大家来分享借鉴。我的治班方法很简单就是因人而异，首先就是对各位班干部严格要求，对不同的学生采取不同的管理方法。最简单的就是善于观察同学的生活，及时的与同学沟通，了解学生的困难以及思想方的波动。我一直都这么认为心灵的交流是拉*与别人距离的法宝。对于那些对学*抱着无所谓态度的学生，会积极的引导，做思想工作，跟他们讲清楚利害关系。总之就是作为一名班干部就必须具备与他人沟通的能力。

　　二、培养一批团结奉献的班级成员；

　　学生的团结奉献意识要在*常的生活中培养起来。这需要一个良好的班风才能完成，作为班干部就要从学生的日常生活抓起。首先制定班级公约，俗话说：无规矩不成方圆。班级公约要以学*为中心，向四周扩展，要做到人性化，让大家都能接受。比如对努力学*成绩优异的同学如何奖励，对违反校纪的同学如何惩罚等等。还要努力地让大家参与到班级的管理中来，这就需要班委会积极的组织策划与学*有关的活动，比如班级竞赛、学*经验交流会、以及以锻炼身体促进班级和谐为目的的各种体育活动等等。落实班级学风建设项目的同时，要因时制宜、因班而异，多交流、相互借鉴，同一学科、不同专业的班级都可以相互交流，相互借鉴。

　　仅仅这些是远远不够的，我想说不管何时都不要把班会忽视了，这是大家交流的最佳时机。抓住这个机会让大家都彼此的更加了解，以理解为主线促进班级的和谐。奉献意识的培养需要有人做出表率作用，这些人就是班干部团队。由他们带领大家学会奉献，懂的关怀。尤其是在*常多注意在班级表现不是很突出的同学，以及家庭困难的同学，以及学*上有困难的同学。只有班干部团队做出表率大家才会积极的参与到各种公益活动来，要让大家在公益活动中体会到其中的乐趣。奉献意识自然而然就会形成，不仅光荣了自己，而且为班级为学校为社会也做出了应有的贡献。

　　三、注重于老师的沟通和交流。

　　这也是学风建设当中很重要的一个环节，上课是老师与同学的交流，活跃的课堂氛围对每一个学生来说都是轻松愉悦的，对老师而言也是一种成就感。不管是课上还是课下，老师都扮演这很重要的角色。多与老师交流会让我们懂得很多道理，会让我们拾起更多的自信，会让我们感受到老师在关注你在帮助你。比如说生活上遇到了问题你在与老师的交流过程中就会很容易的找到问题的所在，或许只是一句话，一个词，甚至一个眼神，对我们心灵的触动那是无法代替的。另外更多的是在老师那里我们学到了更多的处理问题的方法，学会了如何思考一个问题。所以不管你是谁，都不要忽略了跟老师的交流。

　　在此我把我们班上学期的关于学风方面的实例与大家分享一下。首先就是课堂，我们班的课堂气氛活跃，没有死气沉沉的感觉，大家善于思考，思维敏捷。毕竟我们都是理科生！对于我们的专业抱有较高的兴趣。其次是一些活动，有关学*方面的由图书馆组织的推荐喜欢书目的活动，大家参与积极，制作PPT参加评比。读者协会也有我们班同学的身影。学校举行的“善思杯”四大名著片段表演，在同学团结不懈的努力下，得到各位评委的一致好评，荣获全校第一，摘取桂冠！校元旦晚会，我们的话剧“大话三国”赢得全场沸腾，将整场晚会推向高潮！还有一系列的团日活动都能看到我们的身影。这些足以证明我们的努力，我们的团结，我们的奋进！

　　我相信在我们的共同努力下，我班会走向更美好的明天。以积极乐观的姿态走完我们灿烂的大学生活。

　　学风建设情况总结 8

　　一、学生管理方面

　　1、一年级是基础年级，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一时机对学生进行养成教育，从军训开始，从语言文明、生活*惯、学**惯方面按学校规定去做，并认真检查，定期召开学生大会，表扬*惯好的同学，对各方面*惯差的同学逐步纠正。这样，可以为进入打下坚实的*惯基础。

　　2、充分发挥学生干部的作用。一开学，我们就成立了年级学生会、班委会。培养了以潘远东为**，方志纯、黄紫薇为副**，陈威等一大批得力的年级干部。在上岗前，首先进行岗位培训，让他们明确职责和任务，一个月一总结，期中期末进行评先活动，评出年级优秀学生干部，并发给奖品，让他们在年级管理中发挥作用，真正达到了自我管理、自我约束、自我教育的目的。

　　3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境，年级组以自*纪律为突破口，强化班风学风，并坚持年级主任亲自检查，发现学生中存在的问题及时反馈给班主任，对学风不好的班级，提出整改意见达到全年级一盘齐。

　　4、充分利用学生级会、班会的形式，对学生进行思想教育。一学期来，共召开了四次学生大会，总结成绩，找出存在的问题，并对学生提出*惯、礼貌、规范要求，通过学生级会，对全年级弘扬正气，打击歪风邪气建设良好的班风学风都起到了积极作用。

　　5、利用多种形式转化“双差生”，我们进行全程跟踪，一月班主任一汇报，做到心中有数，对调皮学生，不仅班主任做了大量转化工作，年级组每天跟踪，对问题大的学生，年级组亲自谈话，并组织全级老师集体家访。

　　6、狠抓“两操”。我们要求学生按军训要求，做到“两操”“静齐快”，培养了学生良好的行为*惯。我们旨在通过狠抓两操，整顿纪律，促进级风。

　　7、20xx年11月26日召开了家长会，并赠送给每位家长本年级编写的《家长月报》。让我们和家长一起为学生的发展而努力。

　　二、教师管理方面

　　1、狠抓坐班纪律，要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。

　　2、强化质量意识，提高课堂45分钟效率。

　　3、充分发挥备课且长作用，定期召开备课组长会，对教学进度，教学要求提出建议。

　　4、开展教研活动，年级组重点抓语数外理化学科，目前已进行化学、数学竞赛的辅导。高一新生开学不久，年级组就制定了周密的培训计划，进行化学、数学学科的竞赛辅导。并定期总结，年级组掌握培训进度和效果。

　　5、每学期分期中、期末召开两次教师总结会，会上，对敬业、负责、教学扎实、效果好的教师表扬，并对后期教学工作提出要求。

　　6、开展“我的岗位无差错，我的岗位请放心”学*活动。

　　总之，通过一学期的工作，高一年级在各方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题，我们将在高二年级学生进行文理分科后，进一步强化教师的质量意识，继续抓好班风学风建设，使年级工作再上新台阶。

　　学风建设情况总结 9

　　学风，就是学*的风气。是学生思想道德品质、学*精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学*规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学*任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。

　　一学年来，在辅导员和各班委的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。按照学校要求，完成了信息与通信技术系电子信息工程2班的学*工作。现将本学年的班风学风工作情况作如下总结。

　　一、工作回顾

　　开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理体工作计划。

　　1、有组织的开展有助于增强同学交流沟通的班集体活动，如利用参与学院每年一度的体育运动会这一难得的机会，增强班级的凝聚力和同学对班级的归属感、自豪感。在集体活动的筹备过程中，设法创造机会，加强同学之间的沟通交流和合作。通过大家在集体活动中各展所长，轮番上阵，促进同学之间的了解，增进同学之间的友谊，培养大家积极参与集体活动的兴趣以及集体观念。

　　2、鼓励同学之间相互帮扶，共同协作的精神，如互相推荐书籍、网站、讲座，是现在学*上的良好互动，共享校内外优秀的信息资源，充分利用各种学*资源提高同学的专业素养和实践能力。同学之间相互引导合理的安排自己的学*计划，讨论学*方法，支持鼓励同学积极参加与专业相关的比赛实践。

　　3、进一步加强考勤制度，班干认真做好考勤统计工作，逐步纠正同学们在人场学*生活中存在的迟到、早退、旷课等不良行为*惯，提醒同学时间的紧迫性。

　　4、通过宿舍间文化交流和日常沟通，以点带面的营造一个团结友爱、和谐温馨的生活与学*环境。鼓励大家加强体育锻炼，增强体质，通过班干部的积极带动，做到锻炼身体、学*两不误。以更好的精神精神面貌来面对紧张的大学学*。

　　二、初步成效

　　1、学校开展的各类各项评比中，成绩较为突出。

　　2、学校及其上级部门组织的各类竞赛或比赛中取得很好的成绩。

　　3、期末考试多数同学都取得了不错的成绩。

　　4、增强了学生的自我管理意识，自我教育意识，团结全作意识，多数学生已养成良好的行为*惯，德智体全面发展。

　　5、班级管理制度化，民主化，科学化已基本实现，达到了预期的班级建设目标。

　　6、在班干部以身作则的带领下，我们班的班风正，学风浓。

　　三、存在的问题

　　1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与组织者发起者的办事方法有关的。

　　2、学*方面，经过这一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的学*方法。但是在这个竞争日益严峻的时代，我们仅仅每天面对书本是不可能跟的上时代的步伐的。所以，就需要我们自己努力去发掘，不能安于现状。

　　3、生活方面，大家每天都是上课见见面，下课各走各的，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了解，需要更多有意义的活动来拉*彼此的关系。

　　总之，我班的优秀之处以及大家的努力有目共睹的，我们努力营造了属于我们自己的东西，相信这些美好都将为我们的人生道路打下扎实的基础，为将来创造的辉煌写下动人的序曲。如果大家同心协力，每个人都尽心献上自己的一份力，电子信息工程2班会越来越好。

　　四、建议

　　一、学*上：

　　1．提倡实事求是、互相帮助

　　实事求是，这是马克思主义者对待一切事物的科学态度。这就是实实在在，老老实实的态度。要求学生对待学*不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理去应付听课、应付作业、应付考试。要使学生从实实在在的学*中夕积累知识，一步步提高学*成绩。

　　2.提倡勤奋刻苦、知难而进勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。

　　马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量夕他告诫说：“在科学上面是没有*坦的大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”著名数学家华罗庚也说：勤能补拙。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。在学*上困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语说：“哀莫大于心死”。丧失信心是最可怕的。在困难面前要知难而进。在班级里少数人勤奋，其他人贪玩是不行的。要鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气。这样就能使全体学生都能有不同程度的进步。否则，少数勤奋者也会被弄得懒散起来。

　　3．提倡虚心求教、勇于探索

　　学*上既要谦虚，。又要敢于探索。谦虚主要是对自己有正确的估计和严格的要求二要看到别人的'长处，虚心学*别人优点，取长补短，使自己进步。和谦虚相反的是骄傲、自满的态度。傲慢的表现，是退步的开始，失败的征兆。虚心求教才能不断进步。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问任课教师，也表现在虚心向同学求教。班主任要鼓励表扬这样虚心学*又不断进步的同学、使全班形成好问，共同研究问题的风气。

　　在虚心求教的同时，还应**思想，敢于求异，勇于创新，进行创造性学*。要破除迷信，经常探求新办法，努力提高学*效率、学*质量。对书上写的、老师讲的要有根据的质疑，使质疑问难在全班形成风气。这样就会促使全班同学在学*上肯钻研、肯思考、敢创新。

　　4．同学之间交流学*方法

　　学*方法是学风形成的条件，是使学*风气稳定持久的重要因素。好的学*方法，可促使学生思维敏捷飞思想活跃、遵循一定的学*规律学*，对学*成功有促进作用。

　　良好学*风气一旦形成，就会成为班集体中学*进步的动力，个别不愿学*的同学也会迫于班级学*风气和舆论的压力，而逐渐稳下心来，跟着大家一起学*了。同时，良好的学*风气对激励和培养学生良好的性格和能力也有很重要的意义。能促使勤奋、谦虚、严谨、进取、创新等积极性格形成，从而克服懒惰、消沉、骄傲、自卑、草率等消极性格，促进学生出色地完成学*任务。

　　二、卫生上：

　　讲卫生，保护环境，不随手乱扔果皮废纸，不攀枝摘花、践踏草坪，爱我校园，提高我们的学*环境质量。

　　最后，希望我们班会取得越来越大的进步！

　　学风建设情况总结 10

　　为期一个月的“学风建设月”活动已经结束，在全体同学和老师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学*风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明了本次学风建设月活动达到了预期效果，良好学风、教风基本形成。

　　下面我大体总结一下我们班学风建设月的情况：

　　一、抓课堂出勤

　　课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象特别是上午第一节课吃东西的现象比较普遍。通过狠抓，上课出勤率明显提高，吃东西现象也有了很好的改善。

　　二、严格请销假制度

　　本次学风建设月期间对学生请假程序和审批流程进行严格管理，避免乱请假，不请假不到课现象的发生。

　　三、抓学生宿舍卫生

　　学生宿舍管理是学校管理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活*惯，“一屋不扫何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进行素质教育。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处采取定期和不定期的检查，督促学生做好宿舍卫生和安全工作。同时树立典型，供大家学*。

　　四、以学风建设为主题的班会

　　通过讨论各种问题，明确学风建设的必要性和重要性，并提高班级凝聚力。

　　当然，也还存在一定问题，同学们的学*主动性、积极性没有从根本上实现转变。主要体现在，老师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人监督和没有人监督不一样。所以目前良好的学风基本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而形成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。希望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与名牌高校学生的差别并非是智力上的，而是自我管理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的态度，从为社会做贡献的高度来认识学*，来提高学*的积极性和主动性。

　　“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是开始。在未来的学风建设中，我们要加大制度建设，推进养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推进各项学风建设工作。希望全体同学一定要珍惜这来之不易的良好学风氛围，提高对自身的要求，从现在做起，为创建优良学风，为自身成长成才而努力！

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——学风建设总结（精选十篇）

　　学风建设总结 1

　　为了响应学院号召，使同学们充分认识到学风，校风，班风的重要性，我带领全班同学深刻地学*了学院学风建设的相关文件，并且将与学生联系较紧密的重要指示下发到同学们手中，我们07市场（1）班也开展了以“学风建设”为主题的大讨论活动，活动的形式是以各宿舍为单位，将下发的文件统一学*，开展学风建设讨论。使同学们深刻清晰的了解到这些关于切身规范的事项，并且要求每个宿舍上交一份学*报告。

　　除此之外，我们班在考勤制度上也有所改进，不单是考勤员一个人记录班级的考勤情况，班级的所有班委都可以参与这项工作，有同学不来或者旷课都可以以任何方式告诉我，我们会采取开班会的形式教育同学，让大家可以自觉遵守班级的考勤制度，不给班级抹黑更不给自己丢脸。通过这种形式我班几乎没有旷课现象，无一人被学校通报。

　　而我也经常到班级观看学生们的听课状态，教育学生们学业才是他们的根本，只有将自身的知识丰富了，自己的修养和素质才会有所提高。但唯一不足的是，课堂上还是会有个别学生玩手机走神，这种现象我们在班会上也常说，随后我与各任课教师也取得联系，让老师发现玩手机的同学先提醒，如果屡次不改者报到我这里。虽然强硬的手段会导致学生们的逆反心理，但我会让学生们认识到良好的学*态度和风气才是保障学业的根本。

　　上周二是我们班的财务管理期末考试，在考试之前一周我们班召开了班会，教育学生们认识到学院考试是事关大学生的切身利益，事关教育的公*、公正、考风考纪将直接影响到教学质量和自身学*主动性、积极性，将影响一个学校的声誉和未来的发展。所以请同学们认真对待每一科考试，做到丢分可以但决不能丢掉人格。通过班会教育在财务管理考试中全班同学都认真遵守考试纪律，没发现一人作弊，并且受到了监考老师的表扬。

　　我想通过学院的大力号召和严格管理，我们07市场（1）班的同学一定可以努力做好自己在总结中所写那样，将这次学风建设看作是自身行为*惯纠正的好机会，改掉身上的坏*惯，努力完善自我，锻炼自身，做一名当代优秀的合格大学生。

　　学风建设总结 2

　　通过学风建设方案的实施，我班学生的学*风气得到加强，大多数学生学*目标明确，注意力都集中到积极要求进步上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的观念进一步加强，并树立了热爱学*、学会学*、善于学*、坚持学*、全面学*、终身学*的观念。

　　在进行学风建设的过程中，学生干部和班集体优秀成员发挥了积极的作用，起到了很好的模范带头作用。在学生中实施“手拉手”，联系寝室、入党积极分子互帮互组，共同促进班级的良好发展。这些举措取得了可喜的成果，学生们的学*成绩稳步提高，大部分同学的挂科率较同年级同期有所降低。

　　长期的学风建设，结出了丰硕之果。同学们自觉形成了志存高远、追求真知的良好氛围，每位学生都在向学*型的人才努力，xx地质工程正在向一个“团结勤奋，求真务实，开拓创新”的集体努力进军。

　　（一）抓关键性的指导，鼓励全班学生勤奋学*，立大志、成大才，争当优秀人才

　　定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面的意见和建议。

　　（二）抓优良学风班集体建设，形成比学赶帮、共同进步的良好氛围

　　1、开展以“建设优良班风，从我做起学风建设座谈会”为主题的班会活动；制订班集体学年工作计划和个人学年学*计划，制订“文明学生守则”。

　　2、为培养同学们对于英语学*的浓厚兴趣，我们开展形式多样的“英语角”活动，坚持每周一次。

　　3、学期期末开展评比活动，学*经验交流会。不断完善激励机制，优化学生的学*氛围，通过树立学*典型，激发学生的学*热情。

　　4、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，通过积极参与开设教师科研活动，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。

　　5、为加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学*上来，特此开展以“学风建设”为主题的画报比赛，增强大家的兴趣。

　　6、根据本专业特点，开展形式多样、内容丰富的学风建设活动，如：篮球赛以及棋艺大赛。

　　7、班导师责任制的贯彻实行。班导师不仅抓好课堂纪律，清查并记载到（旷）课学生情况，维护教学秩序，而且还配合教学要求做好学生专业思想教育、学*方法、考研的指导，并对学*成绩较差的学生进行辅导。

　　学生纪律通报制度的实行：

　　（1）抓好早操和早读活动，并鼓励广大学生以灵活多样的方式上晚自*，培养良好的生活、学**惯。学生干部负责对学生出早操情况进行考勤统计，每周通报一次。

　　（2）加强课堂学*考勤，学*委员考勤与教师上课点名相结合，每月通报一次，对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。

　　（3）加强对英语学*的督促检查，学*委员负责对“英语角”活动的组织开展与考勤工作，每月通报一次。

　　（4）加强对学生寝室的管理。

　　学生寝室的日常管理由寝室长负责；生活委员做好学生寝室卫生、早起、晚归、就寝的检查，每月公布一次。并将综合检查结果作为文明寝室建设和年终评奖评优的一项重要指标。

　　树立正确学*动机，端正学*态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学*和研究能力，进一步掌握学*规律，提高学*质量。充分利用校园学*资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学*动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学*意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。拥有“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学*氛围和宿舍、班级环境。

　　经过认真的分析总结，查找薄弱环节，我们明确了努力的方向，强化信息沟通，搞好“教”与“学”反馈；浓厚学术氛围、拓宽学生科研领域，发挥好“科研能力较强学生”的带动作用，进一步浓厚学生当中的学术氛围，边学*边建设。

　　学风建设是校园文化的重要组成部分，加强学风建设不仅是校园文化建设的需要，同样是班级发展的需要。经过一年的学风建设，我班形成了一个很好的学*氛围，综合情况良好！今后，我们要不断查找不足、扎实工作，求真务实，使我班的学风建设再上新台阶。

　　学风建设总结 3

　　教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我校领导，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学*、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。

　　下面从四个方面对我校的师德师风建设工作进行总结：

　　一、领导重视，抓住思想教育不放松。

　　学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，党支部和学校行政先后多次专题会议，研究师德师风建设的问题，不定期通过全校教职工大会有针对性的组织大家深入学*有关法律法规，比如《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学伤害事故处理办法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提升老师们的法律意识和职业素养。

　　二、建章立制，从制度上加强师德师风建设

　　结合学校实际情况，我们制定了《教师守则》和《师德师风建设工作方案》，规范教师从教行为，自觉践行；要求教师在*时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，收到很好的效果。

　　学校与每位教师签订“师德承诺书”，规范教育教学行为，严禁举办各类补*班。建立师德师风个人档案，记录个人师德师风不良行为和先进事迹材料。

　　三、学先进典型，塑教师形象

　　一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校组织教师学*身边的优秀教师事迹，召开了“优秀教师教育教学经验交流会”。老师作了经验介绍。在聆听了这些教师的先进事迹后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想，应该说对教师的启发很大。

　　四、抓住重点，自查自纠

　　针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

　　1.召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

　　2.召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

　　3.开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

　　4.学校将师德师风建设与年度考核，教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风和课堂教学情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的主要依据。

　　通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。目前，全校教师情绪饱满，积极性高，工作状态良好。

　　当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水*。

　　学风建设总结 4

　　为响应学校的号召，进一步加强学风建设，能够让学生们投入到学风建设一个活动。学风关系到一个学校的面貌，一个好的学校，有一个好的学风，学风是学校的灵魂。这次学风建设的主题班会结束了，大家都能够积极参加，学生们配合学风建设，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。

　　通过观看学风建设的视频后，学生能够合理利用上网时间，不要沉迷于网络，劳逸结合，有利于更好的学*知识。积极参加学校组织的活动，参加体育锻炼，提高身体素质，“身体是革命的本钱”，有了好的身体素质才能进行学*。

　　开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。刚开学时，学生们都顺利的通过了《学生手册》的考试，开展这一个环节，让学生们巩固了知识，熟悉了手册的内容。

　　优生学*经验交流。这是学生的心得体会，从他的学*经历中我们学到了很多。作为一个大学生，实践能力很重要，但是学*更加重要，因为我们首先是一个学生，学生的本职就是学*，学*是为了以后更好的实践，为以后实践打下基础。理论知识大于实践能力，老师给我们上课都是自己的'总结出来的经验，是宝贵的，我们应该好好的记下来。

　　最后一个环节是班主任的寄语，班主任跟我们分享了自己的学*经验，以及为人处世之道，在大学里学*是幸福的，当你踏入社会，社会是残忍的，在社会上是要靠自己一步一个脚印走出来的。

　　这次的学风建设主题班会我觉得真的搞得很成功，通过这样一个班会，能够促成班级整体的学风发展，建设一个良好的学风班级。我相信，在我们共同的努力下，我们班会成为一个优秀的学风班级。

　　学风建设总结 5

　　学风建设是校风建设的一个重要方面，是校风的一项基本建设,是立校之本同时它也是一项全局性的工作，它与学校的政治思想、教育管理、后勤服务等工作密切相关学风建设既包括学生的学*目的、学*态度、学*方法、学*纪律、学*热情等方面的内容，也包括教师的师德、学识及敬业精神根据学校的总体部署，我系也特制定了抓学风建设的规划方案。

　　一、解决学生思想问题，确立正确的人生观、世界观、价值观

　　学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学*态度是否端正，学*目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学*成才起着至关重要的作用。

　　1、要针对新形势下的学生思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学*目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学*观、成才观，增强学生学*的动力。

　　2、建立好班委工作队伍，使各成员具备良好的政治思想素质,具有强烈的事业心和高度的责任感。

　　3、开好主题班会，制定班训，引导学生稳定专业思想，增强学*信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　4、定期邀请教师作各种有针对性的专题讲座。

　　二、改进学*方法，提高学*效率要教育学生改进学*方法，尽快适应大学的教学方式和教

　　学环境，提高学*效率，要组织有经验的教师深入班级讲授大学的学*方法，同时，请学*较好的同学介绍学*经验还可开展院与院、系与系、专业与专业、班级与班级间的学*方法交流和探讨活动等

　　三、提高学生综合素质，培养合格人才

　　新型的经济体制，需要新型的人才，仅仅学会书本上的知识已不能适应当前的社会需要加强素质教育，使学生全方位提高发展自身素质已成为现代新型大学亟待解决的问题所以不仅要加强专业知识学*和技能的实践，还需要加强学生的学风建设，从而提高学生的综合能力。

　　四、加强纪律管理

　　在抓好学生思想政治工作的同时，应加大管理力度，对于违反管理制度的学生要按规定严肃处理，不讲情面，决不姑息，从而加强学生的各方面素质建设。

　　学风建设总结 6

　　为了积极响应校里的学风建设月活动，我们1094班积极开展了一次生动活泼的主题班会。

　　首先由主持人上台介绍了我们这次班会的主要意图是以幽默风趣的活动来给大家讲讲迟到的消极影响。第一项活动是同学们自己根据黑板上的漫画谈谈自己对迟到的感受，同学们都积极踊跃的发言，都谈出了自己对迟到问题的真实看法，最后班长上台对迟到的消极影响和危害做了总结。

　　第二项活动是同学们表演自己准备好了的关于主题班会的活动，以一种轻松幽默的形式告诉了我们迟到的严重性，它不仅仅是一个行为*惯的问题，更是对一个人的人生观价值观的反应，它可以反应一个人的精神面貌和人生态度。

　　第二项活动是同学们玩一些轻松活泼的游戏来增进同学之间的了解和沟通。

　　本次主题班会据有广大的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要，希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。

　　学风建设总结 7

　　学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水*的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学*的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

　　对一所大学来说，一个班级的学风影响着院系的学风，同时又进一步影响着学校的学风。对我们学生来说，学风是指我们在一定的人生观，学*观和追求目标的支配下，在学*态度，学*目的，学*纪律，学*方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的*惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。

　　勤学、自律，创优良学风

　　树立正确学*动机，端正学*态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学*和研究能力，进一步掌握学*规律，提高学*质量。充分利用校园学*资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学*动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学*意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

　　促学风建设，从自我做起

　　树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学*氛围和宿舍、班级环境我班本次学风建设重点建设内容总结如下：

　　1、严格考勤制度；

　　2、重点开好几个会议；

　　3、学*经验交流会

　　4、主题班会或主题团日活动

　　5、学风建设学生代表座谈会

　　6、建立辅导员与任课教师联系制度；

　　7、开展一日常规管理评比活动；

　　8、认真落实辅导员深入学生公寓制度；

　　9、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学*上来；

　　10、根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动；经过这个月的学风建设，我班形成了一个很好的学*氛围，综合情况良好！

　　学风建设总结 8

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　　学风建设总结 9

　　优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的构成和人才培养目标的实现。按照学校的统一要求，按照学生工作部的统一部署，我班根据自身的实际情景，制定了地质工程班级学风建设方案。经过一个学期的努力工作，取得了必须的成绩，可是也存在必须的问题，现总结如下：

　　经过学风建设方案的实施，我班学生的学*风气得到加强，大多数学生学*目标明确，注意力都集中到积极要求提高上来，考试风气端正，精神面貌良好。学生的“自我教育、自我管理、自我服务”的观念进一步加强，并树立了热爱学*、学会学*、善于学*、坚持学*、全面学*、终身学*的观念。

　　(一)抓关键性的指导，鼓励全班学生勤奋学*，立大志、成大才，争当优秀人才

　　定期召开教学及学风建设师生座谈会、及时听取广大师生对教学管理及学风建设方面的意见和提议。

　　(二)抓优良学风班团体建设，构成比学赶帮、共同提高的良好氛围

　　1、开展以“建设优良班风座谈会”为主题的班会活动;制订班团体学年工作计划和个人学年学*计划，制订“礼貌学生守则”。

　　2、为培养同学们对于英语学*的浓厚兴趣，我们开展形式多样的“英语角”活动，坚持每周一次。

　　3、学期期末开展评比活动，学*经验交流会。不断完善激励机制，优化学生的学*氛围，经过树立学*典型，激发学生的学*热情。

　　4、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，经过积极参与开设教师科研活动，提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。

　　5、为加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学*上来，特此开展以“学风建设”为主题的画报比赛，增强大家的兴趣。

　　6、根据本专业特点，开展形式多样、资料丰富的学风建设活动，如：篮球赛以及棋艺大赛。

　　7、班导师职责制的贯彻实行。班导师不仅仅抓好课堂纪律，清查并记载到(旷)课学生情景，维护教学秩序，并且还配合教学要求做好学生专业思想教育、学*方法、考研的指导，并对学*成绩较差的学生进行辅导。

　　树立正确学*动机，端正学*态度，刻苦踏实，勤奋积极，独立思考和钻研，努力培养综合学*和研究本事，进一步掌握学*规律，提高学*质量。充分利用学校学*资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学*动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学*意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自我的综合素质。

　　学风建设是学校文化的重要组成部分，加强学风建设不仅仅是学校文化建设的需要，同样是班级发展的需要。经过一年的学风建设，我班构成了一个很好的学*氛围，综合情景良好。今后，我们要不断查找不足、扎实工作，求真务实，使我班的学风建设再上新台阶。

　　学风建设总结 10

　　为促进我院优良学风的形成，优化学生学*环境，提高人才培养质量，根据《管理学院学风建设实施方案》等文件要求，我们部门在上两星期主要围绕严抓考勤展开了相关工作。

　　通过各班级开展自查工作，自备考勤日志，详细记录本班上课时间的出勤情况，并由任课老师签名监督，同时周末各班上交班级考勤总结，并由班主签名确认这一系统的模式，把工作共落到实处。根据各班上交的总结，我院各班班风有所改善，迟到早退，旷课，逃课现象明显减少，同学们的学*积极性有明显提高。

　　在开展考勤抽查工作期间，我们邀请了学生会其他部门，在他们的积极配合下，考勤工作得以顺利的开展，同时，也加强部门间的联系和合作。我们一直本着最大限度的在抽查考勤时不影响各班同学的学*的理念，尽力把工作做到有条不紊。

　　在工作期间，我们制定了几个方案进行抽查，以便比较哪种是最适合而且最有效率，也为以后日后能把工作确实稳定下来。在开始时，有些班级不是很配合，令到工作有点难以开展。经过沟通，探究，和每一次考勤过后的认真总结，目前基本上能把工作稳定下来。

　　总的来说，这两星期在我们部门努力下，各项工作得到顺利的开展，也取得明显成效，达到预期的效果。我们会再接再厉，争取更好的成绩，把学风建设这项工作做得更加完满！

学风建设情况总结(精选十篇)（扩展2）

——班级学风建设方案(精选十篇)

　　班级学风建设方案 1

　　学风，特别是大学的学风，*些年来，一直为社会所诟诘。何谓“学风”？狭义讲，是指学生的“学*之风”，教师的“学术之风”；广义说，乃为学校的“为学之风”，国家的“办学之风”。学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园，加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学*的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。

　　大学班级学风建设是学生生活和生命意义的创造和生成。因为学生的学*过程本身就是人的一种生活方式和状态，班级学风建设的过程，既是学生获取知识、找寻真理、探索未知的过程，也是学生生活和生命意义不断创造和生成的过程。传统教育观将学生视为一个认知者，将教育与学生的生活和生命割裂开来，更多地关注学生对于知识的认知过程，忽视学生的生活过程和生命

　　体验，把教育看作是为学生未来职业生活的准备。现代的教育观则认为：教育即生活，生活即教育，两者应该是相辅相成的。将教育过程视为学生素质提高、人格建构、生命体验和生活意义创造与实现的生成过程。从这个意义上讲，大学的学风建设、学风的状况和质量就不仅仅限于学生认知的层面，而是具有了生活和生命的意义与创造。

　　为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设计划。

　　一、目标：

　　营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

　　二、指导思想：

　　坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学*、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、*安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学**惯。

　　三、目前班级“学风”方面存在的主要问题

　　目前，就学风而言，少数学生学*缺乏动力，学*目的不明确、学*态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学*、自我学*的能力较差，晨诵暮读的良好*惯还未养成。具体来说主要是；

　　1、 部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；

　　2、 很多同学学*目标不明确，学*目的就为通过考试，学*不认真；

　　3、 由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄，学生的日常行为*惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为*惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。

　　四、“学风”建设的具体按排

　　我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学*、正班风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学*上的具体体现，是学生学*过程中表现的风貌，是学生在学*方面所展示的精神、态度、风格、方法和*惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学*精神、学*态度、学*品格、学*方法、学**惯、学*效益、学*环境等各个方面。

　　为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，各班在以下几方面加强工作：

　　1、思想方面：

　　（1） 大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来 ，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学*目标；

　　（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学*和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学*的*惯，

　　（3）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为*惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.

　　2、学*方面

　　（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学*氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学*热潮。

　　（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学*

　　（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、

　　（4） 经常与各任课老师交流，了解同学们的学*状态和要求

　　具体安排

　　A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上

　　B、自*课高效做作业，尽量能完成作业。

　　班级学风建设方案 2

　　新的学期开始了，为了促进我班的文化建设，让同学们养成文明、礼貌、积极、向上的良好*惯，形成在学*、生活上形成你争我赶的好风气，特订立班级文化建设制度和奖惩制度，希望每个小朋友都能遵守：

　　（1）上好班队活动课

　　每周认真上好一节班队活动课，每课一个相应的主题。让班队活动课成为对学生进行思想和行为养成教育的重要阵地之一。

　　（2）办好班刊

　　每月办好一期班刊，每期一个主题。班级里应该培养一批自己的小记者、小通讯员、小主持人。从文字编辑、新闻采访、版面设计可全由学生动手。“班级剪报”、“班级快报”、“班级卡通画报”以及手抄报也是学生施展才华、倾诉心声、摄取知识的宝库。

　　（3）布置好教室

　　教室的正面墙上要悬挂**，侧墙上可设置评比栏等。还可以根据本班的需要设置其他的阵地。

　　（4）建好图书角

　　引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。

　　（5）设计墙饰

　　为学生创造一个良好的教育环境，让墙壁说话，这需要教师独具匠心。可以在墙上布置名人画像、名言警句、班级获得的荣誉、学生作品，但是一定不能杂乱无章，要有美感。

　　班级文化建设可以在教师的带领下，发动全班同学一起参与，增强集体荣誉感、发挥学生的主动性。

　　班级学风建设方案 3

　　为促进班级建设，营造良好的学*氛围，着力培养有社会职责、有创新精神、有专门知识、有实践本事、有健康身心的应用型高级专门人才，结合我班实际，制定20__学年第一学期学风建设实施方案。

　　学情分析

　　（一）成绩分析

　　就此次高数期中考试分析，本班共37人及格5人，总体水*不甚梦想，主要分段集中在40-60分，主要体此刻*时对例题、练*题的理解不透彻，对该学科的学*还不够重视，导致普遍成绩水*较低。

　　（二）课堂听课效率分析

　　本班课堂正在实行收手机制，课堂玩手机情景不太严重，但上交手机后，课堂睡觉情景加剧，导致课堂听课效率与不收手机时相比，提升不大。课前的抢前排进取性不高，基本都坐在课室较靠后的位置。关键还是要从根本抓起，让同学们自觉意识到学*的重要性，高效课堂的关键性。

　　（三）考勤分析

　　1.课堂考勤

　　课堂考勤情景较好，从开学至今无旷课情景，请假情景有好转，除非必要，其他情景基本无无故请假情景。

　　2.晚自*考勤

　　晚自*考勤有两方面是重中之重。

　　学*：学*是晚自*的第一重点。考勤学*能够保证同学们在这两个小时中到达自我的学*目标。我班请假人数少，晚自*真正学*的占绝大部分，有少量同学睡觉。我们应当加强管理，使同学们的晚自*更加高效。

　　纪律：纪律是晚自*效率的保证。一个安静的环境让人更有活力学*。我班纪律稍差，晚自*讨论问题，聊天人数较多，应当立即改正，对纪律进行严格管理，为大家制造一个良好的学*环境。

　　学风活动

　　（一）背单词活动

　　策划概要：

　　组织全班使用同一款背单词软件（如：百词斩），设置成四六级词汇，全体同学互相加好友，由班委决定每一天背单词的量，同学们每一天按时完成当天背诵任务，在软件上能看到好友的背诵进度，此外可自我额外背诵更多的单词，一周做一次评比，一月颁发一次奖励。

　　（二）宿舍学风比拼

　　策划概要：

　　由宿舍长收集记录宿舍内同学学*的情景，以照片形式分享到班级群里，宿舍内部也能够自我组织一些有关学*方面的活动（如：晨读、晚读、读书会等），宿舍长记录下来分享到班级群。由班委每周评出一个学*之星宿舍，并颁发学*之星流动“锦旗”。

　　（三）学艺大比拼

　　策划概要：

　　把学生分好组，然后找一些题异常是高数题，写到黑板上让每个组选代表，答错有惩罚答对有奖励。

　　学*自律公约

　　（一）公约一

　　晚自*时间，无论任何理由都必须将手机交到讲台上的手机袋处，按序号对号放置

　　（二）公约二

　　同学之间互帮互助，取长补短，按时按量完成教师布置的作业

　　（三）公约三

　　严格按照学校安排作息，做到保证宿舍卫生，不迟到、不早退、不旷课、保证课堂纪律

　　（四）公约四

　　严格遵守考试纪律，不作弊，不包庇他人作弊

　　班级学风建设方案 4

　　优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为班级塑造一个好的学*氛围.因此为贯彻我院关于加强学风建设活动的有关决定，结合各班的具体情况特提出如下方案：

　　一、不断提高对加强学风建设工作的认识。

　　1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学*学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

　　2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。

　　二、营造良好的学*氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。

　　1、借我院督导教学检查的东风，抓好早晚自*的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对旷课一定数量者建议给予适当处分。

　　2、以个体带动整体，抓好全院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。二是让低年级的2个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

　　3、以评优为契机，对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动其他班学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。

　　三、把学风建设和其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生管理的日常工作中。

　　1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

　　2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学*风气作为创建五星文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的学**惯。

　　3、把学风建设与党建工作相结合。

　　(1)要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。

　　(2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

　　(3)党校学*班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，从我做起，争当优良学风带头人。

　　(4)党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。

　　(5)党建带团建，团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动，比如演讲赛、辩论赛于活动中。

　　四、不断深入开展优良学风达标班活动。

　　1、迅速制定优良学风达标的意见、办法，并组织各班认真学*讨论并提出实施意见。

　　2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合起来，坚持每周一汇总，每月一评比，学期一总评，学年一总评。

　　3、团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分，作好各班优良学风达标活动的组织工作。

　　班级学风建设方案 5

　　学风是学生思想道德品质、学*精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生，更应该有一个优良的学风做保障。

　　为了进一步加强学风建设，不断激发学生学*的积极性和主动性，培养出更多高水*、高素质的人才，xx学院20xx级xx班结合实际，针对同学们在学*过程中可能会出现的学*懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。

　　一、总体目标

　　积极营造浓厚的学*、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学*环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学*氛围。

　　二、指导思想

　　以营造良好的学*、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学*为主动学*，形成浓厚的学*学术风气。

　　三、活动方案

　　1）常规工作

　　①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

　　②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

　　③座谈会：学生与专业老师座谈会

　　④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

　　⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

　　2）团支部工作

　　①专题组织生活

　　以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

　　②团员示范月活动

　　团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

　　③学生党员文明督导队

　　由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自*等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

　　④“模范团员”评选活动。

　　在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。

　　3）个人规划

　　班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。

　　四、活动要求

　　1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

　　2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

　　3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。

　　1．学风建设方面

　　学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学*成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学*氛围，成立班内的学*小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学*有困难的同学，应积极组织学*成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学*相关的活动，班级竞赛、学*经验交流会、englishparty等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。学风建设是学校生存的核心，发展的立足点、好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学*风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。

　　在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学*科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学*，就会形成一个以学*带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学*的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生*常最“牵挂”的不是学*，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学*好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得什么大的成绩。鉴于此，加大班级学风建设势在必行。从以下几点着手：

　　1、营造良好的学*氛围

　　2、树立优秀的学*典范

　　3、小团体目标学*

　　4、准确的自身定位

　　5、集体活动沟通交流

　　总而言之，班级学风建设作为学校自身建设的一个很重要的方面，直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力、所以学风建设不仅具有艰巨性和紧迫性，还具有长期性。而学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学*、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能更上一个新台阶。

　　班级学风建设方案 6

　　学风是学生思想道德品质、学*精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要资料。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生，更应当有一个优良的学风做保障。

　　为了进一步加强学风建设，不断激发学生学*的积极性和主动性，培养出更多高水*、高素质的人才，数学与信息学院XX级8班结合实际，针对同学们在学*过程中可能会出现的学*懈怠等情景，特此制定本学期学风建设计划。

　　一、总体目标

　　积极营造浓厚的学*、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学*环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学*氛围。

　　二、指导思想

　　以营造良好的学*、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学*为主动学*，构成浓厚的学*学术风气。

　　三、活动方案

　　1)常规工作

　　①学风建设动员会:全面深入动员，开一班会。

　　②征集活动:可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

　　③座谈会:学生与专业教师座谈会

　　④督导制度:班主任下寝室、下课堂，听课与任课教师进行充分交流互通信息构成合力，督查学风建设。

　　⑤设立班级信息员和负责人:班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

　　2)团支部工作

　　①专题组织生活

　　以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

　　②团员示范月活动

　　团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

　　③学生党员礼貌督导队

　　由班级党员组成，每一天对晨读、出勤、晚自*等情景进行监督指导，对学生中存在的不礼貌现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

　　④“模范团员”评选活动。

　　在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。

　　3)个人规划

　　班级所有成员根据个人情景制定一个适合自我的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的提议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。

　　四、活动要求

　　1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

　　2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

　　3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。

　　班级学风建设方案 7

　　一、指导思想

　　“环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学*、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为*惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学*成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此，本学期我校加强班级文化建设，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

　　二、主题

　　共同成长共同进步

　　三、班风学风

　　班风：自律、自强、勤奋、团结

　　学风：乐学、善思、好问、进取

　　四、总体目标

　　让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让所有同学能够共同成长共同进步。

　　五、班级简介

　　二年三班共有47人，男生22人，女生25人，多数来自农村，孩子家庭条件一般，但比较重视学*，所以学*氛围很好，今后，也将师生共同努力，争取共同成长、共同进步。

　　六、具体布置创建方案

　　1、以人为本。在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

　　2、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。

　　3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

　　4、各月份主题：

　　九月份：说普通话、写规范字、做文明人

　　十月份：安全教育

　　十一月份：心理健康教育

　　十二月份：迎接期末考试

　　七、班级文化建设具体措施

　　(一)班级布置

　　积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

　　1、班级班风、学风

　　班级的班风、学风布置在后墙园地的两侧。

　　2、我们的约定

　　布置在园地的中心位置，上学不迟到，上课认真听，作业要按时，纪律要遵守。

　　3、主题鲜明：共同成长、共同进步布置在后墙园地的上方。

　　4、栏目安排：采蜜角、你*安、我快乐，每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合小学生的特点。

　　(二)班级日常管理。加**生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁)和爱护公物教育。

　　(三)班级制度化建设。建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。认真学*《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际(午餐、路队、班级存在的问题等)召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

　　(四)班级活动文化：

　　活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类比赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，积极配合学校的阳光体育运动，打造阳光校园。

　　班级学风建设方案 8

　　学风，特别是大学的学风，*些年来，一直为社会所诟诘。何谓“学风”？狭义讲，是指学生的“学*之风”，教师的“学术之风”；广义说，乃为学校的“为学之风”，国家的“办学之风”。学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。而班级是学生的第一家园，加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强学生学*的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。建设和谐班级则要以人为本，管理亲和于人，打造广泛的学生基础，“不战而屈人之兵为上上策”，收服人心是工作顺利开展的必要条件，人心齐，泰山移。不要让形式化的管理或操作把同学与自己的距离踢得太远。

　　为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设计划。

　　一、目标：

　　营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

　　二、指导思想：

　　坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学*、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、*安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学**惯。

　　三、目前班级“学风”方面存在的主要问题

　　目前，就学风而言，少数学生学*缺乏动力，学*目的不明确、学*态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学*、自我学*的能力较差，晨诵暮读的良好*惯还未养成。具体来说主要是；

　　1、 部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；

　　2、 很多同学学*目标不明确，学*目的就为通过考试，学*不认真；

　　3、 由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄，学生的日常行为*惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为*惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。

　　四、“学风”建设的具体按排

　　我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学*、正班风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学*上的具体体现，是学生学*过程中表现的风貌，是学生在学*方面所展示的精神、态度、风格、方法和*惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学*精神、学*态度、学*品格、学*方法、学**惯、学*效益、学*环境等各个方面。

　　为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，各班在以下几方面加强工作：

　　1、思想方面：

　　（1） 大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来 ，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学*目标；

　　（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学*和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学*的*惯，

　　（3）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为*惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.

　　2、学*方面

　　（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学*氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学*热潮。

　　（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学*

　　（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、

　　（4） 经常与各任课老师交流，了解同学们的学*状态和要求

　　具体安排

　　A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上

　　B、自*课高效做作业，尽量能完成作业。

　　班级学风建设方案 9

　　学风是学生思想道德品质、学*精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生，更应该有一个优良的学风做保障。

　　为了进一步加强学风建设，不断激发学生学*的积极性和主动性，培养出更多高水*、高素质的人才，xx学院20xx级xx班结合实际，针对同学们在学*过程中可能会出现的学*懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。

　　一、总体目标

　　积极营造浓厚的学*、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学*环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学*氛围。

　　二、指导思想

　　以营造良好的学*、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学*为主动学*，形成浓厚的学*学术风气。

　　三、活动方案

　　1）常规工作

　　①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

　　②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

　　③座谈会：学生与专业老师座谈会

　　④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

　　⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

　　2）团支部工作

　　①专题组织生活

　　以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

　　②团员示范月活动

　　团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

　　③学生党员文明督导队

　　由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自*等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

　　④“模范团员”评选活动。

　　在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。

　　3）个人规划

　　班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。

　　四、活动要求

　　1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

　　2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

　　3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。

　　1．学风建设方面

　　学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学*成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学*氛围，成立班内的学*小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学*有困难的同学，应积极组织学*成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学*相关的活动，班级竞赛、学*经验交流会、englishparty等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。学风建设是学校生存的核心，发展的立足点、好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学*风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。

　　在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学*科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学*，就会形成一个以学*带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学*的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生*常最“牵挂”的不是学*，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学*好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得什么大的成绩。鉴于此，加大班级学风建设势在必行。从以下几点着手：

　　1、营造良好的学*氛围

　　2、树立优秀的学*典范

　　3、小团体目标学*

　　4、准确的自身定位

　　5、集体活动沟通交流

　　总而言之，班级学风建设作为学校自身建设的一个很重要的方面，直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的'竞争能力、所以学风建设不仅具有艰巨性和紧迫性，还具有长期性。而学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学*、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能更上一个新台阶。

　　班级学风建设方案 10

　　毋庸置疑，学***是我们学生的中心任务，大学生也不例外。而班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。

　　作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学*风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学*科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学*，就会形成一个以学*带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学*的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生*常最“牵挂”的不是学*，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学*好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得什么大的成绩。

　　鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响，我们应加大对班级学风的建设。我们认为我们可以从以下几点着手。

　　一、高标准、严要求是班级学风建设的迫切需要

　　自从进入大学后，我们站在了一个新的竞争起点，进入了一个新的比较体系。这既给班里各项工作注入了强大的推动力，也让班级感到了更为真切的，而且是连续不断的压力。要想立于不败之地，并且把班级越做越强，我们必须在各个方面、各项工作中，定出更高的目标和要求，尤其是在学*上要高标准、严要求。要看到不足，要认真查找存在的问题。目前在学风建设中还存在一些值得重视的问题，有些同学在思想上还未意识到学*的重要性，在自己的行动上没有体现出学的动力来，有的不遵守学校和班里制度，上课迟到，作业不做，少数同学对自身要求不够严格，出现了骄、懒等不良苗头。作为学生最重要的是学*，大家稍微留心一下，自*室的使用情况便可以看出，在每学期的上半学期，上自*的人了了无几，而到期终考试期间自*室却天天爆满。虽然曾经一度通行的“60分万岁！”的岁月已经过去，但是能称得上真正是来学*的人却为数不多。

　　这些问题虽然是个别的、局部的，但是损害了我们班级学风的形象，也损害了自己的个人形象，与老师的期望有较大的距离，从高标准、严要求的角度看，必须引起高度重视并彻底纠正。这是加强班里学风建设促进个人发展的基本要求。

　　每年年初，新生入校时，他们的那种强烈的求知欲，使得我们想起当初的自己，为什么当初豪情壮志，而今如此沉迷。我们认为：（1）自制能力太差。总以为学*是为了考试；（2）受他人影响。我们发现一些原来很好的学生，为什么成绩会一落千丈，其主要原因是他所呆的环境不是学*的人呆的地方。假如一个宿舍6个人有5台电脑的话，那么，奇才就有可能在他们宿舍消逝，针对这种情况，我们认为可以采取以下措施：

　　1、选出有能力的学*品行好的班级带头人。现在的大学生与往届的大学生相差很大，也就是说现在由于扩招，使得大学生的素质一年不如一年。在班内形成一种积极上进，不甘落后的学*气氛非常重要。要引导说服学生们，放下架子，虚心好学，不耻下问，养成不懂就问的良好学*风气。

　　2、减少电脑的“存活”数量。电脑的产生，是人类的一件好事，可是我们电脑，真正用来学*的人会有多少呢？上网是为了做什么？有时候有的学生可能根本就不知道自己在做什么，无聊至极了怎么办？就上网玩游戏，什么“决战”、“天堂”、“奇迹”…乱七八糟一大堆游戏。其玩法就是用鼠标点中一个所谓“怪物”的动画，用所谓的什么剑砍它，死了，再砍，重复了再重复，很无聊。在这一些人中，不少人是很聪明的学生，他们之所以自暴自弃，是对学*深恶痛绝，发现电脑是他的终自伴侣，对于这种人，要施行强制手段，“封电脑”！

　　3、经常举行一些学科竞赛。学科竞赛可以激发学生们的学*灵感及兴趣，可以弥补对某些知识的一知半解。

　　二、要让每一位班级成员树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立在上大学期间以学*为中心这个目标。

　　只有这样，我们才不至于在*常的学*生活中无所事事、手忙脚乱；不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、金钱于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，光想睡觉，作业不做，老想复制别人的，考试不准备，光想作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员确立以学*为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。

　　三、加强个人学*，帮助成绩差的同学一块学*。

　　加强个人学*，帮助成绩差的同学一块学*，是搞好班级学风建设的根本措施。要善于挤时间充分利用业余时间学*。爱因斯坦曾说过：“人的差异在于业余时间。”学*一定要肯于吃苦、勤于思考、学以致用。通过坚持不懈的学*，提高素质，提高水*，提高境界，推动班里各项工作上的水*。

　　“1+1”学*帮扶模式一直为我们班所采用，由班级成绩较好同学帮助成绩相对较差同学，使其成绩能达到学校的基本要求，甚至更好的成绩，增加将来就业的筹码。因此在以后的学风建设中将一如既往的沿用着这一模式。

　　四、班级要团结，班级成员要加强交流，互帮互助。

　　在我们的班级遇到挑战和困难时，我们一定要团结起来，共同努力，战胜困难，取得胜利，这样，我们的班级才会变得越来越强大，否则就如一盘散沙，我们的班级便会变得不堪一击。*时，同学之间一定要加强相互交流。有了矛盾要及时化解，同学之间才不至于形成隔阂。有了困难，大家一定要互帮互助。学*上有困难，我们可以采取“一帮一”措施；生活上有困难，我们要多谈心，众人伸手帮扶一把，这样，即使我们有再多的困难，也是可以战胜的。

　　现在，学校正处于向高水*特色大学目标迈进的关键时期，时代赋予了大学生更加光荣而艰巨的任务，事业的大发展对大学生提出了新的要求和考验。能否适应新要求，经受新考验，关系到学校各项事业的健康发展，关系到学校前途和未来，因此，高标准、严要求，进一步加强学风建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

　　总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学*、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水*，那就让我们大家一起关注班级学风建设吧。

学风建设情况总结(精选十篇)（扩展3）

——学风建设工作开展情况总结优选【5】篇

　　学风建设工作开展情况总结 1

　　学风，就是学*的风气。是学生思想道德品质、学*精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学*规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学*任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。

　　一学年来，在辅导员和各班委的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。按照学校要求，完成了信息与通信技术系电子信息工程2班的学*工作。现将本学年的班风学风工作情况作如下总结。

　　一、工作回顾

　　开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级

　　管理体工作计划。

　　1、有组织的开展有助于增强同学交流沟通的班集体活动，如利用参与学院每年一度的体育运动会这一难得的机会，增强班级的凝聚力和同学对班级的归属感、自豪感。在集体活动的筹备过程中，设法创造机会，加强同学之间的沟通交流和合作。通过大家在集体活动中各展所长，轮番上阵，促进同学之间的了解，增进同学之间的友谊，培养大家积极参与集体活动的兴趣以及集体观念。

　　2、鼓励同学之间相互帮扶，共同协作的精神，如互相推荐书籍、网站、讲座，是现在学*上的良好互动，共享校内外优秀的信息资源，充分利用各种学*资源提高同学的专业素养和实践能力。同学之间相互引导合理的安排自己的学*计划，讨论学*方法，支持鼓励同学积极参加与专业相关的比赛实践。

　　3、进一步加强考勤制度，班干认真做好考勤统计工作，逐步纠正同学们在人场学*生活中存在的迟到、早退、旷课等不良行为*惯，提醒同学时间的紧迫性。

　　4、通过宿舍间文化交流和日常沟通，以点带面的营造一个团结友爱、和谐温馨的生活与学*环境。鼓励大家加强体育锻炼，增强体质，通过班干部的积极带动，做到锻炼身体、学*两不误。以更好的精神精神面貌来面对紧张的大学学*。

　　二、初步成效

　　1、学校开展的各类各项评比中，成绩较为突出。

　　2、学校及其上级部门组织的各类竞赛或比赛中取得很好的成绩。

　　3、期末考试多数同学都取得了不错的成绩

　　4、增强了学生的自我管理意识，自我教育意识，团结全作意识，多数学生已养成良好的行为*惯，德智体全面发展。

　　5、班级管理制度化，民主化，科学化已基本实现，达到了预期的班级建设目标。

　　6、在班干部以身作则的带领下，我们班的班风正，学风浓。

　　三、存在的问题

　　1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与组织者发起者的办事方法有关的。

　　2、学*方面，经过这一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的学*方法。但是在这个竞争日益严峻的时代，我们仅仅每天面对书本是不可能跟的上时代的步伐的。所以，就需要我们自己努力去发掘，不能安于现状。

　　3、生活方面，大家每天都是上课见见面，下课各走各的，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了解，需要更多有意义的活动来拉*彼此的关系。

　　总之，我班的优秀之处以及大家的努力有目共睹的，我们努力营造了属于我们自己的东西，相信这些美好都将为我们的人生道路打下扎实的基础，为将来创造的辉煌写下动人的序曲。如果大家同心协力，每个人都尽心献上自己的一份力，电子信息工程2班会越来越好。

　　四、建议

　　一、学*上：

　　1、提倡实事求是、互相帮助

　　实事求是，这是马克思主义者对待一切事物的科学态度。这就是

　　实实在在，老老实实的态度。要求学生对待学*不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理去应付听课、应付作业、应付考试。要使学生从实实在在的学*中夕积累知识，一步步提高学*成绩。

　　2。提倡勤奋刻苦、知难而进勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。

　　马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量夕他告诫说：“在科学上面是没有*坦的大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”著名数学家华罗庚也说：勤能补拙。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。在学*上困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语说：“哀莫大于心死”。丧失信心是最可怕的。在困难面前要知难而进。在班级里少数人勤奋，其他人贪玩是不行的。要鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气。这样就能使全体学生都能有不同程度的进步。否则，少数勤奋者也会被弄得懒散起来。

　　3、提倡虚心求教、勇于探索

　　学*上既要谦虚，。又要敢于探索。谦虚主要是对自己有正确的

　　估计和严格的要求二要看到别人的长处，虚心学*别人优点，取长补短，使自己进步。和谦虚相反的是骄傲、自满的态度。傲慢的表现，是退步的开始，失败的征兆。虚心求教才能不断进步。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问任课教师，也表现在虚心向同学求教。班主任要鼓励表扬这样虚心学*又不断进步的同学、使全班形成好问，共同研究问题的风气。

　　在虚心求教的同时，还应**思想，敢于求异，勇于创新，进行创造性学*。要破除迷信，经常探求新办法，努力提高学*效率、学*质量。对书上写的、老师讲的要有根据的质疑，使质疑问难在全班形成风气。这样就会促使全班同学在学*上肯钻研、肯思考、敢创新。

　　4、同学之间交流学*方法

　　学*方法是学风形成的条件，是使学*风气稳定持久的重要因素。好的学*方法，可促使学生思维敏捷飞思想活跃、遵循一定的学*规律学*，对学*成功有促进作用。

　　良好学*风气一旦形成，就会成为班集体中学*进步的动力，个别不愿学*的同学也会迫于班级学*风气和舆论的压力，而逐渐稳下心来，跟着大家一起学*了。同时，良好的学*风气对激励和培养学生良好的性格和能力也有很重要的意义。能促使勤奋、谦虚、严谨、进取、创新等积极性格形成，从而克服懒惰、消沉、骄傲、自卑、草率等消极性格，促进学生出色地完成学*任务。

　　二、卫生上：

　　讲卫生，保护环境，不随手乱扔果皮废纸，不攀枝摘花、践踏草坪，爱我校园，提高我们的学*环境质量。

　　最后，希望我们班会取得越来越大的进步！

　　学风建设工作开展情况总结 2

　　学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一个学院的立院之本。学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量，是学院全面贯彻落实党和学校的方针政策，提高育人质量的重要保证。建设良好的学风，积极营造优良的校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估，需要我们大家共同努力，也是我们每一个现代学子的责任和义务。

　　为了进一步贯彻落实学院的工作安排，积极贯彻学风建设年的相关文件精神，充分调动我班学生学*的主动性和积极性，在同学们中营造奋发向上、积极进取的学*氛围，根据学院的部署，结合本班的具体实际制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了一定的成效。

　　对此我们班召开主题班会，召开主题会议，具体布置活动期间各项工作，在班级积极动员，全力配合，班级从自身的实际情况出发，结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建设主题班会，认真组织学生学*“学风建设年”有关文件精神，进行学风建设相关教育。我班同学针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，特别指出的是所有的班干部都对*来班上的缺勤旷课现象提出了批评，并对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创建良好的学风有很大的帮助。有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向辅导员和班干部请假。最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。

　　通过此次主题班会，同学们认识到学风的重要性，树立正确的人生观，价值观和成才观，树立"优良学风，从我做起"的意识，在学*过程中树立正确的学*动机，端正学*态度，刻苦钻研，努力拼搏，增强学*动力，争取不旷课，不迟到，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。我相信以后我们班级的学风会越来越好，学*成绩也会随之变得更加优秀。

　　学风建设工作开展情况总结 3

　　本学期生活很快就过去了，全体同学在学校领导和老师们的带领下，顺利愉快的度过了，在各方面都有了明显的转变，开始*惯了中学生活，*惯了各种大小规章制度，学*和生活进入正轨。特别是学*方面，一改过去的拖拉懒散，开始慢慢的有了规律。这是可喜的转变，现在作如下总结，以指导帮助以后的工作。

　　1．学*目标方面。在经历过想家的痛苦与迷茫之后，同学们大多数都有自己明确的学*目标了，并且部分同学开始有了三年的计划，一步步为之而奋斗努力。对自己的学*充分信任的同学就花了大量的精力在学*知识方面，做出相应的努力。关于以后班级整体的学*规划，首先是要帮助目前没有明确学*目标的同学找到正确的方向，辅助虽然有学*目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心，做到一部分人先明确目标先进起来，然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学，最终达成共同进步。

　　2．班级管理模式，把管理工作合理地有针对性地分配给相应方面的班级干部。明确各班委的权利范围，绝不越权行事。早晚自*偶尔没有老师在的课堂纪律管理好。每天早上晚上提前进教室，不迟到不早退，不无故请假，更不得旷课，违反者都给予了严厉的处罚，以正班威。

　　3.对老师的评价。班主任方面，与学生增加交流，谈心的次数，学生很信任班主任，有什么事情就给老师说，或者写信，传纸条，写日记，让老师及时了解他们的内心，更好管理。老师积极与学生交流，先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。让人感动的是，各个任课教师在本期都很好的配合了班主任的工作，早自*，晚自*无报酬的坚持给学生辅导，在此对他们的辛苦付出表示由衷的感谢。没有老师们的辛劳，就不会有同学们的进步！

　　4．班风建设方面，大部分同学以学*为重，积极投入到丰富紧张的中学学*生活中。虽然有部分人等无法正确处理好学*与玩耍的关系，但不会影响到班风，所以整个班级能够沿着一个积极向上的路线在有条不紊地前进。

　　综上所述，本学期班级学风整体在*稳有序地沿着一条合理规范的道路进步，相信在今后的学*生活中，我们必将取得更大程度上的进步，做到每天进步一点点。

　　学风建设工作开展情况总结 4

　　根据教育部教技司《关于开展“高校学风建设专项教育和治理活动（20xx—20xx）”中期工作总结的通知》（教技司【20xx】280号）文件精神，按照《中国矿业大学银川学院学风建设实施方案》的要求，学院结合实际，积极以各种形式的活动为载体，大力推进和强化学风建设，在构建学风建设工作体系、强化领导主体责任、加强师德师风建设、建立学术规范教育制度、学生良好学风和考风的形成以及学术和科研活动监督和约束机制的落实等方面均取得了显著的成绩。学校建立健全了组织机构和各项规章制度，并开展了系列学风教育活动，达到了预期效果。现总结如下：

　　一、学校领导对学风建设高度重视

　　为深入开展“十二五”期间学院学风建设专项教育和治理行动，成立了学风建设领导小组。主要职责是：制定完善学校学风建设有关政策，指导、检查、督促、推动学校学风建设工作，受理和办理有关学术不端行为的举报及投诉，指导与协调高校及时处理。

　　1、完善各项规章制度

　　先后出台了加强和改进学风建设的相关文件，并要求全校各单位建立相应的工作机构和工作机制，依据国家法律法规和相关文件，制定各单位的实施办法或实施细则，指定专门人员，明确工作职责，切实开展学风建设和学术不端行为查处等工作。

　　2、强化监督和约束机制

　　强化行政监督和社会监督的作用。学校每年开展学风建设工作专项检查，指导各单位深入开展学风教育，完善学术规范，并对发现的学术不端行为给予公*公正处理。同时正确引导和发挥社会监督作用，在学校网站设立“学风建设”专栏，及时公布学风建设工作情况、公开学术不端行为调查处理结果。

　　3、建立健全学术规范教育制度

　　坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础，形成制度规范与自我约束有机结合的学术监督与核查制约机制。一是加强对教师队伍的学术道德和科研诚信教育。二是注重发挥先进人物的教育作用，传播专家学者的自律意识和道德养成，加强对学生的科学道德、学术规范和诚信教育。

　　二、学风建设宣传教育活动开展情况

　　1、要求全院各单位把科研诚信教育纳入科研管理内容，把教师科研诚信度，纳入教师年度考核指标体系之中，每年对教师进行一轮科研诚信教育，建立科研诚信个人档案。要教育引导教师热爱科学、追求真理，树立高尚情操，坚决抵制投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量忽视质量等浮躁风气和不端行为，把优良学风内化为自觉行动。教师要以身作则，用严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，成为言传身教的榜样和教书育人的楷模。

　　2、通过交流研讨，使大家遵守相关法律法规，恪守科学道德准则，遵循科学共同体公认的行为规范。坚持科研诚信，每一位老师都必须以身作则，从自己做起，决不能有丝毫懈怠，丝毫侥幸。每一位科研人员要提高认识，严格自律，坚持学术规范，加强科研诚信。

　　3、在学生中组织开展科学道德和学风建设宣讲教育活动。举办了“科学道德和学风建设活动系列报告会”，全院上千名师生参加了宣讲教育活动。

　　三、学风建设监督约束和管理查处工作体系、工作制度建设情况。

　　1、在学校学位授予中开展加强学术道德和学术规范建设专项检查工作。为深入贯彻落实《***学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[20xx]9号），切实加强学位授予工作中的学术道德和学术规范建设，保证学位授予质量。

　　2、由于措施得力宣传教育到位，20xx年全校未出现任何学术不端（不当）行为。

　　3、学校的学生实验原始记录和检查、学术成果公示、论文答辩前实验数据审查、毕业和离职研究材料上缴、论文投稿作者签名留存等各项制度齐全。

　　4、学校的学术委员会、教学督导委员会、学生工作委员会等各种机构齐全，在科研项目评审、学术成果鉴定程序公开、复核、公示和投诉等方面由严格的制度和执行程序。

　　5、学校建立了全校教师科研工作量考核和考评体系，每年对教师科研工作进行细致的量化考核，不唯数量，注重质量与贡献，并制定了优秀科技成果临时津贴奖励政策，并对教师的职称评定，晋升、晋级进行量化考核。

　　7、学校努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围，形成学术道德和学术规范教育的长效机制。针对可能发生在少数人身上的学术不端行为遵循客观、公正、合法的原则，根据学术不端行为的性质和情节轻重，制定了切实可行的处理办法，查处结果公开，并接受群众监督。

　　四、工作经验及未来展望

　　经过多年的学风建设，取得了一定的效果，但也存在一些不足。

　　1、学风建设教育活动形式尚需创新。我院开展的学风宣传教育活动采用的形式较为丰富，取得了一定的成效。但教育的形式多以讲授和分享经验为主，不够新颖，今后将采取更为灵活和具有激励性的活动来调动听众的积极性。例如，增加一些典型案例分析、更多地将科学道德和学风建设融入征文比赛、辩论赛等形式中去，在寓教于乐的同时，达到教育的效果。

　　2、学术交流范围仍有待扩大。一些知名学者所作的报告，对于我校科研教师科研诚信的坚守、教师个人的成长有着重要的意义。但由于我院地域限制，信息来源相对闭塞，更加渴望接收更多来自外面的声音。因此，一方面拟聘请更多的区外、国外专家学者来我校讲学，另一方面拟面向全院本科生开展学风宣讲教育活动，使受众扩大。

　　学风建设工作开展情况总结 5

　　在全院开展的黄兆康院长五月二十日在学院学风建设大会上的讲话精神的感染下，我班不但开展了“学风建设主题班会”，同时仍坚持开展读书活动，促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好学风建设工作交流和管理工作，并加强职业生涯的教育，激发同学们的学风动力。

　　总结我班开展学风建设以来学风方面的不足之处：

　　一、上学期学风方面，本班同学的学*态度良好，学*兴趣浓厚，旷课、迟到、早退几乎没有，只有少部分的同学出现此现象，但在班干的提醒下，逐渐的改正了。我班在期末考试中取得了较好的成绩，全班无重修同学。这是是学风建设取得的成效。

　　二、本学期，召开的“学风建设主题班会”，总结了班级的各项学*方面的工作，以及回顾了入学以来我班开展的各项活动。同时在班会过后，我班召集班干部、积极分子、宿舍长开会，围绕班级学风建设开展存在的问提并提出相应的改正措施：

　　1、存在问题：

　　（1）、自班级少部分同学拿电脑来之后，夜生活非常的频繁，导致第二天上课不集中注意力。

　　（2）、班级同学部分同学的学*态度不端正，主要表现在上课迟到、旷课以及早退,早操不出勤。

　　（3）、与同学、老师的学*交流过少，晚自*学*的积极性不高。深入了解之后，发现同学们学*的盲目性。

　　2、采取措施：

　　（1）、积极开展读书活动，坚持每周星期天个小组的成员进行学*交流，同时小组组长进行本周学*小结。

　　（2）、值周班干要做好每天的考勤，并把缺勤的同学记录在档，并及时提醒缺勤的同学。

　　（3）、班干多走动班级宿舍，与同学们交流，深入了解同学们的学*动态。看到宿舍卫生差的及时提醒宿舍长做好宿舍的工作。玩电脑的同学给予相应的提醒。

　　（4）定期开展学风建设的相关活动，如：知识竞赛、宿舍内务大比拼。

　　（5）召开复*动员会，宣传考试规则。

　　我班本学期开展了促进学风建设的有关活动，如：与10级学长、学姐开展学*交流会、班级知识竞赛。学*交流会对同学们认识自己专业的知识有了一定的了解，减少了同学们对专业知识的盲目性；班级知识竞赛激发了同学们的歇息动力，触动了同学们的学*意识，让他们意识到专业。同时积极参与读书活动，在学*委员以及组长的带领下，读书活动中看出了学*的成效。早操、上课的出勤率在学风建设主题班会召开之后，班干对同学们的考勤力度加大，对同学们穿拖鞋的情况，若班干穿拖鞋则负责周末班级的教室大扫除，这个措施已在班级实施并取得了一定的成效，表现在出操以及上课方面。同时在考试前大家都抓紧复*，特别表现在CAD考试中，大家都能提前做完并按时交作业。

学风建设情况总结(精选十篇)（扩展4）

——学风建设工作总结 (菁华6篇)

学风建设工作总结1

　　宣传交流会终于在不久的之前就这么*静又理所当然地成为过去式，“畅游学海，新风扬航”—学风建设系列活动宣传交流会工作总结。本来以为活动正式开展之后会很振奋，但貌似一切都在静默中进行。回想起整个会议的准备和开展过程，现做以下总结。

　　一、整体总结

　　1、准备是永远都不会充分的。

　　这么长时间以来，从一开始的策划到现在实际意义上的开始落实，已经有很长的一段准备时间。但是从会议的流程、进展、效果来看，虽然大致上达到了原定目标，但是距离出色发挥还有很大的一段距离。很多原想已经准备得很充分的事情其实还存在着很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了，下一次就会想的更多、做得更好。

　　2、协调性永远是很重要的一点。

　　从整个宣传交流会来说，学秘的全体干事都做到了很好的协调，工作总结《“畅游学海，新风扬航”—学风建设系列活动宣传交流会工作总结》。这包括了内部自身工作的协调、与来宾的协调、与各班交流人的协调，希望在后续工作中能继续保持延续这个良好的态势，更认真的做好接下来的工作。

　　3、明朗的目标永远是提高效率最重要的部分。

　　这次活动从一开始就缺少明朗、具体的目标，增加了这个策划过程的曲折性以及落实过程的不确定性。虽然如此，在一个模糊的又是难以把握好的框架内做出具体的、有意义的、符合要求的、精彩的活动确实是件非常困难的事情，特别是对完全没有活动策划组织经验的学秘。但是“学秘是万能的”，在摸索中我们虽然做得很辛苦，但是也学到了更多，知道了哪些臆想中很完美的事情执行起来的可能性到底有多大，懂得了如何一项项删除、一点点修改，最终版是永远都不会存在的概念，我们能做的只有尽力完善。但是还是要学会，尽管只要模糊的概念，也要找到最具体、最可行的目标。

　　4、独立的行动能力是团队中不可或缺的硬件。

　　学秘是一个团队，而且学秘的干事每个人也都有各自的特点，但是总体来说事先预见性和独立的行动能力还远远不够。这需要在日后的工作中重点培养、加强。整个宣传交流会的准备过程暴露了很多问题，也引起我很大的慎思，到底我们需要什么、我们还缺少的是什么、我们有该如何去补救。希望学秘的干事不仅是一个优秀的团队中的一员，也是一个团队里单个优秀的个体。

学风建设工作总结2

　　学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一个学院的立院之本。学风关系着学校的发展和人才培养，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量，是学院全面贯彻落实党和学校的方针政策，提高育人质量的重要保证。建设良好的学风，积极营造优良的校风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接教育部本科教学评估，需要我们大家共同努力，也是我们每一个现代学子的责任和义务。

　　为了进一步贯彻落实学院的工作安排，积极贯彻学风建设年的相

　　关文件精神，充分调动我班学生学*的主动性和积极性，在同学们中营造奋发向上、积极进取的学*氛围，根据学院的部署，结合本班的具体实际制定了“以学风建设为主题，以班风建设为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建设取得了一定的成效。

　　对此我们班召开主题班会，召开主题会议，具体布置活动期间各项工作，在班级积极动员，全力配合，班级从自身的实际情况出发，结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建设主题班会，认真组织学生学*“学风建设年”有关文件精神，进行学风建设相关教育。我班同学针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进行了深入的讨论，特别指出的'是所有的班干部都对*来班上的缺勤旷课现象提出了批评，并对这种现象出现的原因进行了总结，说出自己关于学风建设的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创建良好的学风有很大的帮助。有缺课现象的同学在会上还进行了自我批评和反省，以后一定做到不缺勤不迟到，遇到特殊情况及时向辅导员和班干部请假。最后经过大家的一致讨论，都表示要为创建良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热烈，取得了预期的效果。

　　通过此次主题班会，同学们认识到学风的重要性，树立正确的人生观，价值观和成才观，，树立"优良学风，从我做起"的意识，在学*过程中树立正确的学*动机，端正学*态度，刻苦钻研，努力拼搏，增强学*动力，争取不旷课，不迟到，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。我相信以后我们班级的学风会越来越好，学*成绩也会随之变得更加优秀。

学风建设工作总结3

　　春去秋来，送走寒冬，又迎来盛夏，时间的车轮不停的滚动，学风建设委员会办公室踩着时间的步子，不断前进。在即将过去的一个学期里，学风建设委员会办公室在梁老师及其*团的领导下取得了一定的成绩。面对各种繁琐而复杂的工作，我们没有畏惧，更多的是饱满的热情与信心，始终坚持以“求真务实、多干事实”为原则，以“把学风建设委员会搞好，我的责任”为宗旨，把办公室的工作做得有声有色，充分发挥了办公室的组织、协调作用，做好学风建设委员会的后勤工作。现将本年度学期的工作做详细的总结。

　　一、以人为本，强化了内部的管理问题

　　1、我们部长们坚持认真、负责的原则，处处以身作则，在工作中起积极带头作用，细心授教干事们，并且客观公正的指出不足之处，但更多给予的还是鼓励。部长的工作准则是“严格要求，以身作则，在鼓励中发展，在发展中创新”。

　　2、办公室的干事们也保持积极的态度，以务实为原则，对工作不推脱，无论大小事宜都认真完成，办公室干事们的积极主动是所有成员有目共睹的。干事们的原则就是“没有最好，只有更好，继续努力，继续完善”。部长与干事之间在工作上是同事，在生活中是朋友，大家一起工作，一起成长，一起为办公室的发展而努力，一起为学生会的发展而奉献。

　　二、日常工作

　　1、在办公室内部实行签到制度，有主任亲自负责，真正的做到量化工作业绩。

　　2、为确保办公室高效率的开展工作，办公室实行强化管理，每人上交课程表，统筹安排值班时间，坚持值班制度，以便随时处理学风建设委员会内部的通知和联络工作。

　　3、由于办公室的搬迁，造成了一些资料的混乱，办公室重新对资料做了整理，进行了归档，使之更系统、更明了化。

　　4、为了树立学风建设委员会的良好形象，为各位成员提供一个更加整洁、舒适的工作环境，我们办公室的干事在值班时间对办公室进行了日常的的清扫，以保持内务的整洁。

　　三、明确分工，细化责任

　　1、安排了确定的工作人员到指定的部门做其列会记录，在每周四办公室的例会上，将各部门的有关的信息及时的反应出来，使之采取更有效的解决方法。

　　2、改变了钥匙保管的专人制，实行了钥匙留传制，这样更人性化的进行了管理，从现实中考虑到了值班人员实际问题。

　　3、对到各部门做例会记录的工作人员进行的定期的调配，一方面解除了因长期对同一部门工作感到的枯燥感；另一方面也使各成员对不同部门进行学*和交流，增加了他们的人际脉络，更好的有利于以后工作全面的协调开展。

　　4、收集各部门的计划与总结，然后进行了存档工作，实现了对各部门的监督，促使各部门认真的履行其责任，努力的寻求新的发展，在总结中寻求优点和缺点，在计划中改进缺点和思索创新之路。

　　5、认真负责的做好了每月对各部门所评“工作之星”的工作，对各部门推荐工作之星的照片、材料等进行了整理和粘贴，树立了工作榜样。

　　四、和各部门之间的联系

　　1、办公室和早操自*部进行了联谊活动，到“有缘上庄”进行了郊游，通过组织这样的联谊活动，不仅加强了各干事之间的团结、增强了部门的凝聚力，调动了各成员的积极性，还有增强了各部门间的团结和配合，加进了部门间的友谊，更有利于以后对各部门的工作进行开展。

　　通过开展的一系列活动，给予了干事更多的、更丰富的锻炼机会，以及加强办公室成员感情等多种举措，维持干事的积极性和热情，培养他们的工作工作能力和责任感。

　　2、本学期，在*团的领导下，办公室积极的参与了学风建设委员会举办的校园第二届“诗歌朗诵”比赛，参与了宣传、统计等工作。在工作中办公室的全体成员的废寝忘食、无私忘我的工作态度，让人感动，都表现出了极高的热情和责任心，克服困难，积极的发表自己对活动的看法和想法，集思广益；同时通过*团和其它各部门部长、干事也对办公室的工作给予了极大的支持与帮助，取得了较好的效果。以上就是我们办公室在这一学期内取得的一些成绩，但是这些都已经成为历史，我们在工作中也存在一些不足，有以下几点：

　　1、信息不够流通，办公室是学风建设委员会的信息库必须做到让信息足够的流通，但这一点办公室做的不够好。

　　2、计划、总结收集的不够及时，不够准确。一方面也是由各部门的办事效率决定的，另一方面也是我们办公室没有做好及时的通知的准备。

　　3、考勤制度建立得还不够完善。

　　4、在工作的各方面存在一定的问题。

　　如:在大型的活动上，像“诗歌朗诵”比赛上的一些细节上的失误，由于种种原因，造成了活动的气球没有准备好，节目开场时该放的礼花也没有放，现场的秩序没有维持好，以及在安排干事的工作上也出现了一定的问题。尽管都进行了及时的弥补，但仍然造成了一定的问题，也影响到整个活动的进行，但是通过这些问题反映出了我们在工作上的问题。我们办公室相信，通过在这次活动上积累更多的经验，以及找出我们的问题所在，追求更好的成绩，我们也会在一次次的历练中成长起来。

　　针对以上的不足之处，结合以往经验，我们办公室提出如下改进意见：

　　1、继续保持以往的成绩，有针对的对某些细节进行优化，使办公室工作更加有条理性。

　　2、坚持创新，继续开展一些学生会内部活动，促进部门间的交流。

　　3、建立一系列信息流通制度，保证学生会内部信息的流通。

　　4、办公室对学生会的总体工作有一定的了解，所以要经常和学校的领导和各部门进行工作沟通，听取意见，以便以后工作的开展。

　　5、每月对各部门打考评，对工作表现好的部门及个人进行奖励和批评制度，更加透明化。

　　以上就是我们学风建设委员会办公室在这一学期的总结。总的来说，我们办公室的工作做的还是比较成功的，虽然有一些缺点存在。但我们还是会不断改进，吸取以往的经验教训，团结进取锐意创新，为把办公室工作带上一个新的台阶做出自己的贡献。

　　在以后的工作中我们会更加的注重工作效率和注意工作方法，协调各部。“细节决定成败，行动是最好的语言”这一直都是我们学风建设委员会办公室的工作准则。继续做好学生会联系学生的桥梁和纽带作用，更好的为同学们服务，树立学风建设委员会的良好形象，相信我们会做的更好，为学风建设委员会取得更加出色的成绩而努力奋斗！

学风建设工作总结4

　　为激发同学们的学*兴趣，鼓舞同学们的学*热情，提高同学们的学*效率，本班在我院的指导下在全班开展了优良学风的建设工作。一个月很短，一转眼就过去了，一个月很长，足够我们收获经验。在这一个月里，同学与班委互相配合，共同合作，在学风建设工作各方面取得了良好的成绩。就班级的宣传工作，现将工作情况汇报如下：

　　一、宣传工作的主要成绩

　　学风建设月以来，我主要负责班级形象以及文化的宣传工作。其中包括学风建设月的动员宣传展板的制作展出、学风建设月总结海报的设计张贴、班级各项活动的拍照记录工作等。宣传展板是班级形象和文化的一种象征，它对外宣传着本班的形象及文化。本班本次制作的宣传展板以及宣传海报，首先在时间上，是全院第一个对外展出的，并且在制作方面也受到了好评，树立了本班在全院的良好形象。

　　二、宣传工作的主要做法及特点

　　本月的宣传工作是在我院的正确指导思想下完成的，目的是兼顾院里的领导和本班的实际情况，主要做法和特点是：

　　（一）服从安排，积极创新

　　宣传工作本来就是一项充满创意的工作，工作的展开离不开总的指导方针和创新的宣传理念的密切配合与协调。本班的宣传工作就是通过把学院的指导性意见与班委的创意紧密联系在一起的基础上开展的。

　　（二）精心组织，充分准备

　　充分了解宣传工作的重要性，集思广益的完成展板和海报的制作，并在规定的时间前保质保量的完成。

　　三、宣传工作的主要问题

　　本次宣传展板和海报的展出过程中，也存在一些问题，主要体现在：展板摆放处展板太多，宣传海报也各有风采，本班的展板没有能很好的得到突出，这主要是展板和海报设计方面不够注重色彩的搭配以及视觉效果方面的考量；另外，展板和海报是露天的，一下雨就存在保存问题，这是本次宣传工作中很大的疏忽之处。

　　四、完善宣传工作的意见和建议

　　针对本次宣传活动中存在的问题，还需要不断改正和完善。首先，针对不够吸引观众眼球问题，以后尽量注意色彩的搭配和协调，使给人焕然一新的感觉；其次，针对展板和海报不好保存的问题，以后要多加注意天气变化，一旦天气有变及时将其收好放于室内。最后，在以后暴露的各种问题中也要不断总结和完善宣传方面工作，争取将本班的宣传工作带向一个新的台阶！

学风建设工作总结5

　　学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大学生秉承“铸诚精艺”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学发展”为学管工作指导思想，开展了形式多样、内容丰富的学风建设活动，收到了积极的效果。现将一学年来的相关工作总结如下：

　　一、活动回顾：

　　（一）领导重视，认真布署

　　为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建设》的文件精神，旅游分院组成了以分院党总支*刘学芬挂帅，学工办主任马香、分团委副*张云涛具体负责的旅游分院学风建设领导小组。成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。学风建设领导小组组织相关人员召开了专门会议，认真研究落实文件相关要求。同时呼吁全体师生积极行动起来，狠抓落实，切实加强学院学风建设。

　　（二）宣传发动，深入人心

　　1、发放倡议书。在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放倡议书，号召同学们牢固树立“优良学风，从我做起”的意识，争当学风标兵。倡议书倡议同学们：一要明确学*目的，端正学*态度，刻苦踏实，勤奋进取，勤于思考，勇于探索，努力培养良好的学*、生活*惯，增强时间观念和自控能力，提高学*质量，努力建设和谐的学*氛围和校园环境；二是积极参加课外学术科技文化活动和社会实践活动，广泛学*各类知识和生活、生存的技能，扩大自己的知识面，努力培养自己的动手实践能力，提高并深入贯彻创新精神。同时，倡议书中明确要求广大学生党员、学生干部以身作则，起到带头模范作用，鼓励并带动身边的同学积极激发学*动力，提高学*的主观能动性。树道德之新风，立诚信之根基，踏实做事、诚实做人，诚信考试、杜绝作弊。

　　2、各团支部和班级召开学风建设主题班团会。学风建设的核心是班风建设，基本单位是班集体，主要方法是自我建设。各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用，因此，学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。各班级团支部及时召开主题班会教育，许多班级召开了“树优良学风，从我做起”、“我为学风建设做什么”、“学风建设创思”和“我的大学生活”“等主题班会，极大激发了同学们的学*积极性。

　　3、制作精美宣传海报、标语、宣传栏，借助校园网、广播站等进行广泛宣传，营造浓厚氛围。宣传海报大力宣传学风建设的重要性和必要性，使学生明确学风建设的重要意义，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，为学风建设献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。学风建设主题宣传标语措辞凝练，催人上进，分布在校园各显现角落，起到了很好的宣传效果。

　　（三）立足实际，落实行动

　　1、深入开展学风调研。学工办团委多次召集学生导员、各班学*委员及各年级学生代表调研座谈会，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学*现状、学风建设、就业观念及就业情况等问题各抒己见。学生导员就如何提高学生专业学*积极性、安排好课余文化生活、如何调节学*困难生心理压力、严明考风考纪等问题展开探讨；学*委员针对学院班风学风现状，提出了一些积极有益的意见与建议，并表示愿意响应学院号召，从自己所在班级入手，认真开展各项有利学风建设的活动，努力创建学院的优良学风；而各班级学生代表更是畅所欲言，从课堂教学质量到第二课堂活动等同学们关心的话题发表看法。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上，分院将认真梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建设落到实处。

　　2、举行“树礼仪之风做文明使者”签字仪式。为了养成学生知礼、懂礼、行礼的良好*惯，分院开展了“文明修身“工程，组织召开签字仪式和知识讲座要求学生从日常行为*惯入手，进行自我教育。讲座使同学们进一步认识到日常文明行为的重要性，能更加注重自身的道德品质修养，努力做一名文明自律、品格高尚的大学生。为养成良好学风夯实基础。

　　3、执行辅导员听课、巡课制度，落实辅导员学风建设责任制。根据学校的具体要求，学院下发了辅导员课堂听课表，要求辅导员每周至少听两次课，督促课堂考勤的班干部要增强责任意识，认真做好每节课的考勤工作；并针对所分管年段的课堂情况及学*状况，做好检查记录。辅导员通过巡课、听课，深入第一线掌握课堂教学秩序和学生的出勤、听课情况及学*质量，了解学*过程中存在的问题，同时，与任课教师进行交流沟通，有的放矢地开展思想教育与帮扶工作。

　　4、开展“我为学风建设献计献策”金点子活动。为了营造人人参与学风建设的氛围，分院开展了“我为学风建设献计献策”金点子活动。在持续一周的活动中，从大一到大三共有218名同学参与其中，征集了40多份学风建设方案，共提出建议104条。

　　5、举办优秀毕业生座谈会。为了让广大同学进一步了解校友风采，分院邀请了优秀毕业生返校，现身说法，把最直接、最贴*学生的经验传授给大家。现场气氛良好。台下同学踊跃提问，积极互动，通过座谈会这个*台，不但真正实现了校友之间的真情交流，而且为同学提供了许多重要信息，解决了心中疑惑。

　　6、举办优秀学生事迹报告会。此次活动采用“以一对多”的形式，即由高年级专业优等生对低年级相应专业进行学*经验交流。活动中，学长、学姐们生动地介绍了自己的学*经验和专业学*心得，学弟、学妹们提出自己学*过程中的困惑，也提出自己对专业知识的看法。学长、学姐们的宝贵经验和建议则让学弟、学妹们对未来的学*满怀信心，学*目标也更加明确。

　　7、深入开展文明督导活动。督导内容包括课前督导、早操督导和宿舍督导，督导成员主要由分院学工办老师、专职辅导员、学生干部组成。全体督导成员以身作则，认真负责，讲究工作方法，严查课堂纪律和考勤情况，劝阻上课迟到早退、穿拖鞋、带早点进教室等不文明现象；深入学生宿舍检查学生晚归、外宿、不文明上网等情况，发现问题及时处理，促进了学生良好的作息*惯的养成，达到良好的督导效果。

　　（四）表彰先进，总结提高

　　一份勤劳，一份收获，旅游分院学风建设显现了初步的成果。回顾这一年来的学风建设工作，我们认为：建设学风认识到位，采取措施得力，效果明显。主要表现在：

　　1，学*氛围浓厚，学生学*的自觉性、自主管理能力明显提高。同学们通过亲身参与学风建设月各种活动，感受到了学风建设的浓厚氛围，激发了学*潜力；迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少；早读的学生明显增多，现在有很多同学充分利用早晨时间，早锻炼、早读英语、互相提问单词，促进英语学*。辅导员听课、巡课制度的实施，有力促进了学生学*的自觉性以及自主管理能力。

　　2，一些校园不文明现象也得到了明显的抑制。通过文明礼仪讲座、文明督导，穿拖鞋、带早点进教室等现象明显减少；学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关的事减少，积极回答老师提问、积极配合教学现象增多；校园里学生主动和老师打招呼，虚心谦让。

　　3，低年级和高年级学生学*特点分明，学*效果较好。低年级学生十分注重公共课特别是理论课基础知识的掌握，高年级学生比较注重动手能力特别是专业实践技能的培养。

　　二、存在的问题与不足：

　　成绩是在学院学生处团委、分院党总支的正确领导下、在广大师生的大力支持和努力下取得的。我们一定要以此为动力，积极工作，不断创新，力争取得更大的成绩。当然，我们也清醒地认识到，学风建设工作还存在很多不足。表现在：

　　1、学风建设发展不*衡。不同专业、年级、班级间差距较大。有的班级重视不够，创建活动措施不力，部分学生干部、党员模范作用发挥不好。

　　2、少数学生学*目的不明确，自觉性不够。个别学生仍存在上课缺*、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求，不把主要精力放在学*上，而沉迷于网络。

　　3、学风建设长效机制尚未真正形成。

　　三、整改措施及工作思路：

　　1、建立学风建设的长效机制。一是完善制度建设。优良的学风不是靠一蹴而就，它贵在持之以恒，常抓不懈。它是一届届同学长期坚持，共同努力的结果。在学风建设方面，已有的制度该完善的要完善，该坚持的要坚持，如：学生违纪处分规定，学籍管理规定等，达到留级、退学标准的要处理，同学们不要存在侥幸心理。要保持一定的压力，使压力变动力。二是健全监督评价体系。其一是校、院检查监督机制，对各学院、各班级进行经常性的学风检查、监督。其二是完善学生综合素质测评办法，以发挥其导向作用，准确反映学生素质发展的真实情况。其三是坚持和完善督学预警机制。要注意规范，形成制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥预警作用，取得实实在在的效果。其四是完善激励机制。发挥奖、助学金的导向作用。

　　2、科学指导学生规划大学生涯。学生从高中紧张的学*生活转入到相对较为宽松的大学生活，容易失去目标、自我放松。制定自己的大学学*计划、目标任务和措施非常必要。这也是个学*方法问题。在指导学生进行自我设计时，要注意把握以下几点：第一，要正确“定向”，即指导学生明确自己人生的奋斗目标与方向。只有明确了目标，才能激励自己去努力奋斗，才不会随波逐流，浪费青春；第二，要正确“定点”，即寻找并确立个人需求与社会需要、自我愿望与现实条件之间地最佳接合点；第三，要恰当“定位”，即对自己的发展前景作出正确的预期，不可悲观，把自己定位过低，也不要高估自己，期望值过高，导致心理失落。辅导员、学生辅导员（学导）和专业教师要对学生大学生涯的具体目标和规划进行指导和评定，使学生明确大学期间的短期目标和毕业后的人生职业目标，明确在校期间的学*方向和个人素质的拓展方向，明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯，激发学生学*专业的积极性和原动力，端正学*态度，使学生充实而愉快地度过大学时光。

　　3、积极开展优良学风创建活动，寓教于乐之中。每学年要有计划地进行创建评优活动，如创建“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先进班集体”；评选“三好学生”、“优秀学干、团干”、“优秀社团”等。要积极组织学生充分利用宿舍各种条件，开展比学*，比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中，要注意培养和发现身边的先进典型，注意总结好的经验，可采取报告会、交流会等形式，大力推广他们的学*经验。对他们的先进事迹要在校报、广播、网络等新闻媒介上大力宣传。努力形成崇尚先进、学*先进的热潮。

　　4、进一步明确责任，切实加强对学风建设的领导。学风建设是一项十分重要的工作，需要各部门的密切配合、各负其责、齐抓共管，以期抓出成效。

　　总之，学风建设既是一所学校的学*风气，也是每个人的学*态度、学*目标、学*方法、学*效果的综合体现。因此，良好的学风不仅仅使学生在校期间的学*变得有趣有效，而且使他们终身受益。

学风建设工作总结6

　　为全面贯彻落实党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，教育学生树立正确学*态度、培育学生养成良好学**惯，大力弘扬“抱道不曲、拥书自雄”的优良学风，有效促进学生的健康成长和全面发展，生命科学学院结合专业特色和学生实际，开展了有助于学生专业学*和成长发展的学风建设活动，现总结如下：

　　一、制度完善保障学风建设基础

　　为全面完善各项规章制度，营造良好学*氛围，生命科学学院针对本科生*时学*活动等多方面、多层次完善、制定规章制度，如《学风建设实施细则》、《学生晚自*制度》、《新生入学教育制度》等，完善制度设计，加强监督检查，形成良好的制度导向。同时，生命科学学院在低年级实施班主任制度，健全辅导员班主任沟通机制，充分发挥生命科学学院精心选聘的具有较高学术造诣和学术影响力、有强烈事业心和责任感的教师对学生的专业培养和引导作用，最大限度为学生的成长成才提供支持与服务。

　　二、晚点名进教室助力学风建设

　　晚点名是学校三十多年以来的传统，每周日也是为数不多的辅导员见到全体同学的机会，有效利用晚点名时间，加强对学生*时学*、生活引导十分重要。

　　生命科学学院创新开展工作，各个年级辅导员将晚点名放到教室，以晚点名为*台(师范和非师范专业学生分别点名)加强对学生教育管理、引导。为将学风建设贯穿始终于*时教育，在晚点名时进行英语四级模拟做题，保持良好的英语学**惯;进行新老生交流活动，助力新生适应大学生活;期末考试考前辅导，帮助学生顺利渡过第一次大学考试;加强师范生教学技能训练，择选话题，加强学生语言表达能力;晚点名交流互动，抓住重要时间节点，与学生分享相关故事、诗集等，已经形成了“晚点名要早一点”、“晚点名为你读诗”、“晚点名科研交流”等常规性活动。

　　三、“第二课堂”推进学风建设

　　以学风为导向规范团委、学生会、班级开展学生活动的内容及形式，由生命科学学院对学生活动进行系统设计和规范管理，团委*、辅导员具体负责学生活动的组织开展和审核上报，深化“第二课堂”活动的育人内涵。

　　1.早操晨读晚自*

　　2.讲课比赛

　　讲课比赛的目的是以赛促学，以赛促进，希望全体师范生都能像优秀选手看齐，认真研究讲课技巧，用心打磨课堂上的每一分钟。经过班级初赛、生命科学学院复赛、决赛，历时一个月，生命科学学院本科生20xx年教师技能大赛成功举行。

　　生命科学学院精心组织免费师范生参加讲课比赛，选拔选手参加学校第九届免费师范生教育教学能力大赛决赛，最终在校赛中，生命科学学院20xx级董泓君获得理科组特等奖，赵雪菲获得理科组二等奖，张滇麟、王子华获得理科组优秀奖。

　　3.三笔字大赛

　　三笔字大赛旨在提升同学们的书写能力，尤其是提升师范生的粉笔字书写能力，使同学们能够有意识提升自己的汉字书写能力，为自己的专业技能打下一个好的基础。

　　20xx年4月中旬，生命科学学院团委学生会主办三笔字大赛，生命科学学院20xx级、20xx级和20xx级各班积极参与。经过班级初赛，复赛于4月21日晚在雁塔校区举行。复赛中特邀请到学校离退休处四位书法家老师担任评委，比赛过程中各位评委对参赛者的作品进行逐一点评，让同学们更加直观地认识到自己在书写中所存在的不足和可以提升的空间。

　　4.宿舍文化节

　　宿舍文化节旨在让同学们发挥想象力和动手能力，以及激发同学们对生活的热爱，把装饰宿舍当作生活的乐趣，热爱宿舍，热爱生活，在文明宿舍建设的基础上，进一步推动构建学*型宿舍，倡导营造团结进取的宿舍氛围，构建学*型宿舍，发现并培育“集体成才”先进典型。20xx年，生命科学学院涌现出了4个读研“学霸”全明星宿舍，这些宿舍学生全部被录取为985或211高校研究生，此外还有8个宿舍学生继续深造率均达到75%。

　　本学期宿舍文化节分为宿舍风采展示、宿舍闲置物品大改造两个部分，活动前期，各班级开展生活班会，选出优秀宿舍参加后期比赛，同学们积极发挥想象力，将一件件本来闲置的物品改造成了储物盒、笔筒、相框等实用性高的物品。随后，宣传部的同学去参赛宿舍拍摄照片、打印照片，同学们的宿舍各具特色，有的温馨有的干净，难分伯仲。宿舍文化节成果随后进行校园展示，同学们投票选出他们心目中最喜欢的宿舍和最喜欢的闲置物品。

　　四、科研创新夯实学风建设成果

　　生命科学学院依托专业优势，凝练专业特色，大力推进大学生科研创新工作。20xx-20xx学年，生命科学学院举办科研讲座，设立科研创新项目论坛，为各类科研立项和创新创业竞赛的项目宣讲，经验分享，招募组员，联系导师等活动搭建*台，实现生命科学学院教师资源、发明专利资源等与本科生无缝对接，为学生的能力发展提供强有力的技术支持和思路引领。学生科研热情高涨，通过参与科研项目申报巩固专业知识，提高实验技能。

　　其中，项目宣讲旨在让同学们提前了解各类科研立项和创新创业竞赛项目内容和参与方式;国创模拟竞聘答辩为让同学们提前感受答辩流程和氛围，帮助同学们提高答辩技巧，理顺答辩思路、查漏补缺，合理调整答辩时间，丰富完善项目内容，为中期检查做好充足准备，保障项目后续顺利进行;科研创新项目交流会加强各项目间交流、讨论学*和答疑解惑，通过交流活动，各个项目负责人对科研项目的开展有了更多的了解;考研、保研交流会使同学们提前了解相应的流程，明确目标、努力向上。各类朋辈科研交流系列活动，有效帮助了同学们更好地适应实验室环境，不断充实自我，提高科研能力。

　　通过学院全体师生的不懈努力，生命科学学院学生在一系列科研创新项目、竞赛中取得佳绩，如：20xx年全国大学生数学建模竞赛生物技术1502班学生李雨璇荣获本科组陕西赛区一等奖，生物科学1503班学生薛贞真荣获本科组陕西赛区二等奖;在*期公布的20xx年“创青春”陕西省大学生创业大赛中，生命科学学院有2个学生团队分别获得金奖和银奖的好成绩。20xx年生命科学学院成功申报“大学生创新创业训练计划”32项，立项率为91.43%，成功申报勤助科研项目12项;20xx年生命科学学院成功申报“大学生创新创业训练计划”项目35项、勤助科研项目15项。两年立项数均位居全校前列。

　　生命科学学院20xx届非师范本科生共有93人，其中28人被推荐免试攻读硕士研究生，27人通过考试被全国985/211高校(科研院所)顺利录取，4人成功申请到国外读研学*，学生继续学*深造率首次达到63.44%的好成绩。特别值得一提的是，20xx级生物学基地班专业33名学生中，有25名学生即将攻读硕士研究生，继续学*深造率高达75.76%。

　　生命科学学院高度重视学风建设，精心组织、周密安排、狠抓落实，结合生命科学学院专业特色和学生实际，创新教育形式和内容，通过晚点名、交流会等加大宣传力度，进一步提高广大学生对学风建设重要性的认识，通过制度设计、活动推进等各类方式，取得了一定的成果，后期生命科学学院将继续以科研创新为重点、为特色、为抓手，加强学风建设实效性。

学风建设情况总结(精选十篇)（扩展5）

——学风建设工作总结 (菁华5篇)

学风建设工作总结1

　　根据教育部教技司《关于开展“高校学风建设专项教育和治理活动（20xx20xx）”中期工作总结的通知》（教技司【20xx】280号）文件精神，按照《*矿业大学银川学院学风建设实施方案》的要求，学院结合实际，积极以各种形式的活动为载体，大力推进和强化学风建设，在构建学风建设工作体系、强化领导主体责任、加强师德师风建设、建立学术规范教育制度、学生良好学风和考风的形成以及学术和科研活动监督和约束机制的落实等方面均取得了显著的成绩。学校建立健全了组织机构和各项规章制度，并开展了系列学风教育活动，达到了预期效果。现总结如下：

　　一、学校领导对学风建设高度重视

　　为深入开展“十二五”期间学院学风建设专项教育和治理行动,成立了学风建设领导小组。主要职责是：制定完善学校学风建设有关政策，指导、检查、督促、推动学校学风建设工作，受理和办理有关学术不端行为的举报及投诉，指导与协调高校及时处理。

　　1、完善各项规章制度

　　先后出台了加强和改进学风建设的相关文件，并要求全校各单位建立相应的工作机构和工作机制，依据国家法律法规和相关文件，制定各单位的实施办法或实施细则，指定专门人员，明确工作职责，切实开展学风建设和学术不端行为查处等工作。

　　2、强化监督和约束机制

　　强化行政监督和社会监督的作用。学校每年开展学风建设工作专项检查，指导各单位深入开展学风教育，完善学术规范，并对发现的学术不端行为给予公*公正处理。同时正确引导和发挥社会监督作用，在学校网站设立“学风建设”专栏，及时公布学风建设工作情况、公开学术不端行为调查处理结果。

　　3、建立健全学术规范教育制度

　　坚持把教育作为加强学风和学术道德建设的基础，形成制度规范与自我约束有机结合的学术监督与核查制约机制。一是加强对教师队伍的学术道德和科研诚信教育。二是注重发挥先进人物的教育作用，传播专家学者的自律意识和道德养成，加强对学生的科学道德、学术规范和诚信教育。

　　二、学风建设宣传教育活动开展情况

　　1、要求全院各单位把科研诚信教育纳入科研管理内容，把教师科研诚信度，纳入教师年度考核指标体系之中，每年对教师进行一轮科研诚信教育，建立科研诚信个人档案。要教育引导教师热爱科学、追求真理，树立高尚情操，坚决抵制投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量忽视质量等浮躁风气和不端行为，把优良学风内化为自觉行动。教师要以身作则，用严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，成为言传身教的榜样和教书育人的楷模。

　　2、通过交流研讨，使大家遵守相关法律法规，恪守科学道德准则，遵循科学共同体公认的行为规范。坚持科研诚信，每一位老师都必须以身作则，从自己做起，决不能有丝毫懈怠，丝毫侥幸。每一位科研人员要提高认识，严格自律，坚持学术规范，加强科研诚信。

　　3、在学生中组织开展科学道德和学风建设宣讲教育活动。举办了“科学道德和学风建设活动系列报告会”，全院上千名师生参加了宣讲教育活动。

　　三、学风建设监督约束和管理查处工作体系、工作制度建设情况。

　　1、在学校学位授予中开展加强学术道德和学术规范建设专项检查工作。为深入贯彻落实《*学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位[20xx]9号），切实加强学位授予工作中的学术道德和学术规范建设，保证学位授予质量。

　　2、由于措施得力宣传教育到位，20xx年全校未出现任何学术不端（不当）行为。

　　3、学校的学生实验原始记录和检查、学术成果公示、论文答辩前实验数据审查、毕业和离职研究材料上缴、论文投稿作者签名留存等各项制度齐全。

　　4、学校的学术委员会、教学督导委员会、学生工作委员会等各种机构齐全，在科研项目评审、学术成果鉴定程序公开、复核、公示和投诉等方面由严格的制度和执行程序。

　　5、学校建立了全校教师科研工作量考核和考评体系，每年对教师科研工作进行细致的量化考核，不唯数量，注重质量与贡献，并制定了优秀科技成果临时津贴奖励政策，并对教师的职称评定，晋升、晋级进行量化考核。

　　7、学校努力营造以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻的良好氛围,形成学术道德和学术规范教育的长效机制。针对可能发生在少数人身上的学术不端行为遵循客观、公正、合法的原则，根据学术不端行为的性质和情节轻重，制定了切实可行的处理办法，查处结果公开，并接受群众监督。

　　四、工作经验及未来展望

　　经过多年的学风建设，取得了一定的效果，但也存在一些不足。

　　1、学风建设教育活动形式尚需创新。我院开展的学风宣传教育活动采用的形式较为丰富，取得了一定的成效。但教育的形式多以讲授和分享经验为主，不够新颖，今后将采取更为灵活和具有激励性的活动来调动听众的积极性。例如，增加一些典型案例分析、更多地将科学道德和学风建设融入征文比赛、辩论赛等形式中去，在寓教于乐的同时，达到教育的效果。

　　2、学术交流范围仍有待扩大。一些知名学者所作的报告，对于我校科研教师科研诚信的坚守、教师个人的成长有着重要的意义。但由于我院地域限制，信息来源相对闭塞，更加渴望接收更多来自外面的声音。因此，一方面拟聘请更多的区外、国外专家学者来我校讲学，另一方面拟面向全院本科生开展学风宣讲教育活动，使受众扩大。

学风建设工作总结2

　　为激发同学们的学*兴趣，鼓舞同学们的学*热情，提高同学们的学*效率，本班在我院的指导下在全班开展了优良学风的建设工作。一个月很短，一转眼就过去了，一个月很长，足够我们收获经验。在这一个月里，同学与班委互相配合，共同合作，在学风建设工作各方面取得了良好的成绩。就班级的宣传工作，现将工作情况汇报如下：

　　一、宣传工作的主要成绩

　　学风建设月以来，我主要负责班级形象以及文化的宣传工作。其中包括学风建设月的动员宣传展板的制作展出、学风建设月总结海报的设计张贴、班级各项活动的拍照记录工作等。宣传展板是班级形象和文化的一种象征，它对外宣传着本班的形象及文化。本班本次制作的宣传展板以及宣传海报，首先在时间上，是全院第一个对外展出的，并且在制作方面也受到了好评，树立了本班在全院的良好形象。

　　二、宣传工作的主要做法及特点

　　本月的宣传工作是在我院的正确指导思想下完成的，目的是兼顾院里的领导和本班的实际情况，主要做法和特点是：

　　（一）服从安排，积极创新

　　宣传工作本来就是一项充满创意的工作，工作的展开离不开总的指导方针和创新的宣传理念的密切配合与协调。本班的宣传工作就是通过把学院的指导性意见与班委的创意紧密联系在一起的基础上开展的。

　　（二）精心组织，充分准备

　　充分了解宣传工作的重要性，集思广益的完成展板和海报的制作，并在规定的时间前保质保量的完成。

　　三、宣传工作的主要问题

　　本次宣传展板和海报的展出过程中，也存在一些问题，主要体现在：展板摆放处展板太多，宣传海报也各有风采，本班的展板没有能很好的得到突出，这主要是展板和海报设计方面不够注重色彩的搭配以及视觉效果方面的考量；另外，展板和海报是露天的，一下雨就存在保存问题，这是本次宣传工作中很大的疏忽之处。

　　四、完善宣传工作的意见和建议

　　针对本次宣传活动中存在的问题，还需要不断改正和完善。首先，针对不够吸引观众眼球问题，以后尽量注意色彩的搭配和协调，使给人焕然一新的感觉；其次，针对展板和海报不好保存的问题，以后要多加注意天气变化，一旦天气有变及时将其收好放于室内。最后，在以后暴露的各种问题中也要不断总结和完善宣传方面工作，争取将本班的宣传工作带向一个新的台阶！

学风建设工作总结3

　　学风，就是学*的风气。是学生思想道德品质、学*精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学*规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学*任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设也有助于良好班风的形成。

　　一学年来，在辅导员和各班委的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。按照学校要求，完成了信息与通信技术系电子信息工程2班的学*工作。现将本学年的班风学风工作情况作如下总结。

　　一、工作回顾

　　开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理体工作计划。

　　1、有组织的开展有助于增强同学交流沟通的班集体活动，如利用参与学院每年一度的体育运动会这一难得的机会，增强班级的凝聚力和同学对班级的归属感、自豪感。在集体活动的筹备过程中，设法创造机会，加强同学之间的沟通交流和合作。通过大家在集体活动中各展所长，轮番上阵，促进同学之间的了解，增进同学之间的友谊，培养大家积极参与集体活动的兴趣以及集体观念。

　　2、鼓励同学之间相互帮扶，共同协作的精神，如互相推荐书籍、网站、讲座，是现在学*上的良好互动，共享校内外优秀的信息资源，充分利用各种学*资源提高同学的专业素养和实践能力。同学之间相互引导合理的安排自己的学*计划，讨论学*方法，支持鼓励同学积极参加与专业相关的比赛实践。

　　3、进一步加强考勤制度，班干认真做好考勤统计工作，逐步纠正同学们在人场学*生活中存在的迟到、早退、旷课等不良行为*惯，提醒同学时间的紧迫性。

　　4、通过宿舍间文化交流和日常沟通，以点带面的营造一个团结友爱、和谐温馨的生活与学*环境。鼓励大家加强体育锻炼，增强体质，通过班干部的积极带动，做到锻炼身体、学*两不误。以更好的精神精神面貌来面对紧张的大学学*。

　　二、初步成效

　　1、学校开展的各类各项评比中，成绩较为突出。

　　2、学校及其上级部门组织的各类竞赛或比赛中取得很好的成绩。

　　3、期末考试多数同学都取得了不错的成绩。

　　4、增强了学生的自我管理意识，自我教育意识，团结全作意识，多数学生已养成良好的行为*惯，德智体全面发展。

　　5、班级管理制度化，民主化，科学化已基本实现，达到了预期的班级建设目标。

　　6、在班干部以身作则的带领下，我们班的班风正，学风浓。

　　三、存在的问题

　　1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与组织者发起者的办事方法有关的。

　　2、学*方面，经过这一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的学*方法。但是在这个竞争日益严峻的时代，我们仅仅每天面对书本是不可能跟的上时代的步伐的。所以，就需要我们自己努力去发掘，不能安于现状。

　　3、生活方面，大家每天都是上课见见面，下课各走各的，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了解，需要更多有意义的活动来拉*彼此的关系。

　　总之，我班的优秀之处以及大家的努力有目共睹的，我们努力营造了属于我们自己的东西，相信这些美好都将为我们的人生道路打下扎实的基础，为将来创造的辉煌写下动人的序曲。如果大家同心协力，每个人都尽心献上自己的一份力，电子信息工程2班会越来越好。

　　四、建议

　　一、学*上：

　　1．提倡实事求是、互相帮助

　　实事求是，这是马克思主义者对待一切事物的科学态度。这就是实实在在，老老实实的态度。要求学生对待学*不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理去应付听课、应付作业、应付考试。要使学生从实实在在的学*中夕积累知识，一步步提高学*成绩。

　　2.提倡勤奋刻苦、知难而进勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。

　　马克思强调勤奋是达到光辉顶点的决定性力量夕他告诫说：“在科学上面是没有*坦的大路可走的，只有在那崎岖小路的攀登上，不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”著名数学家华罗庚也说：勤能补拙。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。在学*上困难与挫折是常有的。在困难与挫折面前不能灰心、丧志。古语说：“哀莫大于心死”。丧失信心是最可怕的。在困难面前要知难而进。在班级里少数人勤奋，其他人贪玩是不行的。要鼓励表扬勤奋者和知难而进者，使其形成风气。这样就能使全体学生都能有不同程度的进步。否则，少数勤奋者也会被弄得懒散起来。

　　3．提倡虚心求教、勇于探索

　　学*上既要谦虚，。又要敢于探索。谦虚主要是对自己有正确的估计和严格的要求二要看到别人的长处，虚心学*别人优点，取长补短，使自己进步。和谦虚相反的是骄傲、自满的态度。傲慢的表现，是退步的开始，失败的征兆。虚心求教才能不断进步。虚心求教表现在不懂的要积极主动地去询问任课教师，也表现在虚心向同学求教。班主任要鼓励表扬这样虚心学*又不断进步的同学、使全班形成好问，共同研究问题的风气。

　　在虚心求教的同时，还应**思想，敢于求异，勇于创新，进行创造性学*。要破除迷信，经常探求新办法，努力提高学*效率、学*质量。对书上写的、老师讲的要有根据的质疑，使质疑问难在全班形成风气。这样就会促使全班同学在学*上肯钻研、肯思考、敢创新。

　　4．同学之间交流学*方法

　　学*方法是学风形成的条件，是使学*风气稳定持久的重要因素。好的学*方法，可促使学生思维敏捷飞思想活跃、遵循一定的学*规律学*，对学*成功有促进作用。

　　良好学*风气一旦形成，就会成为班集体中学*进步的动力，个别不愿学*的同学也会迫于班级学*风气和舆论的压力，而逐渐稳下心来，跟着大家一起学*了。同时，良好的学*风气对激励和培养学生良好的性格和能力也有很重要的意义。能促使勤奋、谦虚、严谨、进取、创新等积极性格形成，从而克服懒惰、消沉、骄傲、自卑、草率等消极性格，促进学生出色地完成学*任务。

　　二、卫生上：

　　讲卫生，保护环境，不随手乱扔果皮废纸，不攀枝摘花、践踏草坪，爱我校园，提高我们的学*环境质量。

　　最后，希望我们班会取得越来越大的进步！

学风建设工作总结4

　　自学院开展学风建设月活动以来，我班同学及老师思想上高度重视，召开多次班委干部会议，精心筹划，制定方案，开拓创新，把学风建设月活动落到了实处。通过一个多月的实践，圆满完成学风建设月活动方案的各项日程安排，开展了丰富多彩、独具特色的活动且取得一定成果，现将工作总结如下：

　　1、抓好学生大学职业生涯设计活动，引导学生全面成才

　　通过主题班会形式引导学生端正学*态度，树立奋斗目标，指导学生科学合理地进行大学生涯设计，做好人生和职业规划。大一如何稳定专业思想，加强对专业的了解；大二如何来规划自己的职业生涯，合理有效的学*专业知识；大三有方向的引导择业就业。

　　2、严抓班级出勤，为学风建设奠定良好的基础

　　班级出勤是学风建设的基础，辅导员对班级出勤进行不定期抽查，班级纪律委员做到每节课上报制，辅导员对迟到早退缺旷的学生进行及时的批评教育，消除旷课和迟到现象。

　　3、以学*型班级和学*型寝室建设为重点，大力促进学风建设

　　班级和寝室学风建设在严格按照学院考核标准执行的基础上，还创新性的开展了一系列活动。工企管ZB421204班为了加强班级凝聚力专门设计并定制特色班服并开展了一系列活动，学校电视台和重庆晨报对此进行了报导；学前教育ZK331101.02班积极参与学校组织的学前教育说课大赛；职业经理ZB421101班和工商连锁ZB421101班以5月从业资格证考试为契机，自发组织同学上自*并成立了学*小组，开展小组竞赛激发同学们的学*兴趣。寝室里认真落实学生宿舍各项管理规定，积极推进学*型宿舍和文明宿舍的创建活动，引导学生养成良好的学*生活*惯。

　　4、开展学*经验交流会，发挥榜样带头作用

　　以“相互学*，相互帮助，共同进步”为主题，开展学*交流会。组织职业经理ZB421101班贾瑞瑞和工商连锁ZB421101班杨金爽两位优秀学生分别到我所带的班级进行学*心得演讲和互动交流，学*了彼此的长处，并认识到了自身的不足。

　　5、组织学生观看网上相关专业招聘信息，以就业促学风

　　组织学生观看网上招聘信息，让学生了解本专业的市场需求，从而量身制定自己的学*和能力拓展计划。通过这一活动让学生直观的了解自己目标职位的相关要求，学生根据目标职位的岗位要求和岗位职责有针对性的制定出学*计划，从而提高学生专业学*的积极性。学生根据自身特点，做好职业生涯规划，科学合理安排好时间，切实加强自我约束。

　　6、鼓励学生课余时间参加社会实践，以实践感受促学风

　　辅导员利用班会及查寝时间对学生灌输积极参加社会实践的思想，学生通过课余兼职不但体会到父母挣钱养家的不易，而且更好的推动了学生由”要我学”到”我要学”的转变。

　　7、加强考风考纪教育，进一步端正学生学*态度

　　*年来我一直把考试诚信教育作为一个长期的学风建设重要环节来抓，每次考试前举行考前诚信及考纪教育大会，结合发生在*期和身边的案例加大宣传力度，让学生从思想上杜绝考试作弊意识，做好考试诚信承诺书，加大惩罚力度，营造健康向上的学风和考风。

　　8、大力宣传和表彰先进典型，营造积极向上的学*氛围

　　学风建设活动月后期班级根据之前制定的评优考核细则，对学风活动建设月中表现突出的个人和文明寝室进行了表彰。通过表彰、奖励文明寝室和优秀个人典型，激励其他学生寻找差距、迎头赶上，营造比、学、赶、帮、超的学*氛围。“学风建设月”系列活动得到了任课教师和班级同学的大力支持，通过开展各项活动使班级学生管理工作取得了很大的进步，学风得到了更好的改善和发展，当然，我们也清醒地认识到在学风建设工作还存在很多不足，主要表现在以下两个方面：

　　1、面对今年高校毕业生的巨大的就业就业压力，班级部分学生对自己的学*和就业方向感到很迷茫，造成没有努力的目标、没有动力学*的现象。

　　2、个别学生因高中学*基础太差丧失信心，自暴自弃，厌学情况严重，这部分同学逃课情况相对突出。

　　学风建设是一项长期而艰巨的任务，不是靠几个活动，用一、两个月，乃至几个月的时间就能完成的，我们一定会坚持长抓不懈，形成长效机制。

学风建设工作总结5

　　为全面贯彻落实党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，教育学生树立正确学*态度、培育学生养成良好学**惯，大力弘扬“抱道不曲、拥书自雄”的优良学风，有效促进学生的健康成长和全面发展，生命科学学院结合专业特色和学生实际，开展了有助于学生专业学*和成长发展的学风建设活动，现总结如下：

　　一、制度完善保障学风建设基础

　　为全面完善各项规章制度，营造良好学*氛围，生命科学学院针对本科生*时学*活动等多方面、多层次完善、制定规章制度，如《学风建设实施细则》、《学生晚自*制度》、《新生入学教育制度》等，完善制度设计，加强监督检查，形成良好的制度导向。同时，生命科学学院在低年级实施班主任制度，健全辅导员班主任沟通机制，充分发挥生命科学学院精心选聘的具有较高学术造诣和学术影响力、有强烈事业心和责任感的教师对学生的专业培养和引导作用，最大限度为学生的成长成才提供支持与服务。

　　二、晚点名进教室助力学风建设

　　晚点名是学校三十多年以来的传统，每周日也是为数不多的辅导员见到全体同学的机会，有效利用晚点名时间，加强对学生*时学*、生活引导十分重要。

　　生命科学学院创新开展工作，各个年级辅导员将晚点名放到教室，以晚点名为*台(师范和非师范专业学生分别点名)加强对学生教育管理、引导。为将学风建设贯穿始终于*时教育，在晚点名时进行英语四级模拟做题，保持良好的英语学**惯;进行新老生交流活动，助力新生适应大学生活;期末考试考前辅导，帮助学生顺利渡过第一次大学考试;加强师范生教学技能训练，择选话题，加强学生语言表达能力;晚点名交流互动，抓住重要时间节点，与学生分享相关故事、诗集等，已经形成了“晚点名要早一点”、“晚点名为你读诗”、“晚点名科研交流”等常规性活动。

　　三、“第二课堂”推进学风建设

　　以学风为导向规范团委、学生会、班级开展学生活动的内容及形式，由生命科学学院对学生活动进行系统设计和规范管理，团委*、辅导员具体负责学生活动的组织开展和审核上报，深化“第二课堂”活动的育人内涵。

　　1.早操晨读晚自*

　　2.讲课比赛

　　讲课比赛的目的是以赛促学，以赛促进，希望全体师范生都能像优秀选手看齐，认真研究讲课技巧，用心打磨课堂上的每一分钟。经过班级初赛、生命科学学院复赛、决赛，历时一个月，生命科学学院本科生20xx年教师技能大赛成功举行。

　　生命科学学院精心组织免费师范生参加讲课比赛，选拔选手参加学校第九届免费师范生教育教学能力大赛决赛，最终在校赛中，生命科学学院20xx级董泓君获得理科组特等奖，赵雪菲获得理科组二等奖，张滇麟、王子华获得理科组优秀奖。

　　3.三笔字大赛

　　三笔字大赛旨在提升同学们的书写能力，尤其是提升师范生的粉笔字书写能力，使同学们能够有意识提升自己的汉字书写能力，为自己的专业技能打下一个好的基础。

　　20xx年4月中旬，生命科学学院团委学生会主办三笔字大赛，生命科学学院20xx级、20xx级和20xx级各班积极参与。经过班级初赛，复赛于4月21日晚在雁塔校区举行。复赛中特邀请到学校离退休处四位书法家老师担任评委，比赛过程中各位评委对参赛者的作品进行逐一点评，让同学们更加直观地认识到自己在书写中所存在的不足和可以提升的空间。

　　4.宿舍文化节

　　宿舍文化节旨在让同学们发挥想象力和动手能力，以及激发同学们对生活的热爱，把装饰宿舍当作生活的乐趣，热爱宿舍，热爱生活，在文明宿舍建设的基础上，进一步推动构建学*型宿舍，倡导营造团结进取的宿舍氛围，构建学*型宿舍，发现并培育“集体成才”先进典型。20xx年，生命科学学院涌现出了4个读研“学霸”全明星宿舍，这些宿舍学生全部被录取为985或211高校研究生，此外还有8个宿舍学生继续深造率均达到75%。

　　本学期宿舍文化节分为宿舍风采展示、宿舍闲置物品大改造两个部分，活动前期，各班级开展生活班会，选出优秀宿舍参加后期比赛，同学们积极发挥想象力，将一件件本来闲置的物品改造成了储物盒、笔筒、相框等实用性高的物品。随后，宣传部的同学去参赛宿舍拍摄照片、打印照片，同学们的宿舍各具特色，有的温馨有的干净，难分伯仲。宿舍文化节成果随后进行校园展示，同学们投票选出他们心目中最喜欢的宿舍和最喜欢的闲置物品。

　　四、科研创新夯实学风建设成果

　　生命科学学院依托专业优势，凝练专业特色，大力推进大学生科研创新工作。20xx-20xx学年，生命科学学院举办科研讲座，设立科研创新项目论坛，为各类科研立项和创新创业竞赛的项目宣讲，经验分享，招募组员，联系导师等活动搭建*台，实现生命科学学院教师资源、发明专利资源等与本科生无缝对接，为学生的能力发展提供强有力的技术支持和思路引领。学生科研热情高涨，通过参与科研项目申报巩固专业知识，提高实验技能。

　　其中，项目宣讲旨在让同学们提前了解各类科研立项和创新创业竞赛项目内容和参与方式;国创模拟竞聘答辩为让同学们提前感受答辩流程和氛围，帮助同学们提高答辩技巧，理顺答辩思路、查漏补缺，合理调整答辩时间，丰富完善项目内容，为中期检查做好充足准备，保障项目后续顺利进行;科研创新项目交流会加强各项目间交流、讨论学*和答疑解惑，通过交流活动，各个项目负责人对科研项目的开展有了更多的了解;考研、保研交流会使同学们提前了解相应的流程，明确目标、努力向上。各类朋辈科研交流系列活动，有效帮助了同学们更好地适应实验室环境，不断充实自我，提高科研能力。

　　通过学院全体师生的不懈努力，生命科学学院学生在一系列科研创新项目、竞赛中取得佳绩，如：20xx年全国大学生数学建模竞赛生物技术1502班学生李雨璇荣获本科组陕西赛区一等奖，生物科学1503班学生薛贞真荣获本科组陕西赛区二等奖;在*期公布的20xx年“创青春”陕西省大学生创业大赛中，生命科学学院有2个学生团队分别获得金奖和银奖的好成绩。20xx年生命科学学院成功申报“大学生创新创业训练计划”32项，立项率为91.43%，成功申报勤助科研项目12项;20xx年生命科学学院成功申报“大学生创新创业训练计划”项目35项、勤助科研项目15项。两年立项数均位居全校前列。

　　生命科学学院20xx届非师范本科生共有93人，其中28人被推荐免试攻读硕士研究生，27人通过考试被全国985/211高校(科研院所)顺利录取，4人成功申请到国外读研学*，学生继续学*深造率首次达到63.44%的好成绩。特别值得一提的是，20xx级生物学基地班专业33名学生中，有25名学生即将攻读硕士研究生，继续学*深造率高达75.76%。

　　生命科学学院高度重视学风建设，精心组织、周密安排、狠抓落实，结合生命科学学院专业特色和学生实际，创新教育形式和内容，通过晚点名、交流会等加大宣传力度，进一步提高广大学生对学风建设重要性的认识，通过制度设计、活动推进等各类方式，取得了一定的成果，后期生命科学学院将继续以科研创新为重点、为特色、为抓手，加强学风建设实效性。

学风建设情况总结(精选十篇)（扩展6）

——学风建设总结 (菁华5篇)

学风建设总结1

　　经过了一个月的学*，我院关于深入开展“强化学生规范、促进管理创优”学风建设活动已圆满结束。在这次活动中，我们07公管班根据院系学风建设的总体要求，认真贯彻全院教学工作中关于加强班级学风建设的有关精神，更进一步地加强了我班学风建设，用心发挥了学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到了实处，抓出了成效，并成功建立了学*型班级和学*型寝室。现对本学期我班学风建设状况做出以下总结：

　　一、多次召开以学风建设为主题的班会，全班同学共同探讨学*目标、学*动力等问题，清楚地认识到：学风正、班风好、凝聚力强对我们有多方面的正面教育和用心影响，培养了我们的群众主义意识、遵纪守法意识、礼貌行为*惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达等优良品质。我们会把学风建设的精神不断地发扬下去。

　　二、考勤工作做得很好，出勤率到达100%。在开展活动的这段时间里，我班同学做到了课前10分钟到教室。很少有人旷课，迟到现象也有了很大地改观，无一人被通报批评或警告。同学们相互帮忙，努力学*，学*用心性有了很大的提高，班级的学*气氛也得到了很大的改善，我相信我们班同学能够继续持续这份学*的热情，继续持续这样一个状态。

　　三、我班同学充分利用校园图书馆、自*室资源，理解书籍文化的熏陶，不断总结、提升自己。我们提倡以宿舍为单位群众自*，互相监督和提高。此外，我班还逐步构成了班级百家讲坛和班级图书室的制度，这一制度我们将努力坚持和维护下去!我们相信，团结就是力量，在大家的共同努力下，我们07公管班将会更加优秀!

　　四、我班同学配合学院学生科研课题立项工作，用心申报学生科研课题，培养了自身的科研潜力，在班级里营造了很浓厚的学术氛围。之前已经申报学生科研课题的同学也在专任教师的指导下认真完成了各自的科研课题，精品不断、成果颇多。在这些科研课题立项中获得的知识积累和取得的成绩对于他们以后的工作或是学*都会有很大的帮忙和影响。

　　五、用心开展学生实践活动。例如，我班同学在班主任杨老师的带领下，到徐州社会和劳动保障局参观，深入学*了《社会保障学》的相关知识;在学*《文化事业管理》和《体育事业管理》这两门课之后，我们也参观走访相应的文化体育机构和富有徐州文化内涵的景点建筑;在上完《物业管理》这门课以后，陈国联老师带领我们班级提到泉山校区参观二十一世纪大楼，学*相关的物业管理知识。透过这些实践，我们做到了理论与实际的很好结合，这些都使我们对课本知识有了更加深刻的认识和理解。

学风建设总结2

　　古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一个校园学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是校园全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构用心组织开展了“学风建设年”活动。我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中改变自己的言行，共同建设我们学*的良好氛围而出份力，用自己得行动渲染周围的人。

　　1、2月29日晚上7：00在机械楼310“学风建设年”活动启动仪式。在我班胜利召开；辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标；

　　一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学*观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。

　　二、要养成良好的学**惯，端正学*态度。要刻苦钻研，用心进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守校园的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学*风气的构成。

　　三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学*和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。

　　四、要学会学*，学会思考。杨叔子院士说过，学*需要思考，思考使学*与实践结合而交融。我们每一名学生要努力掌握学*的方法，要在学*中深入思考，理论联系实际，不断提升就业竞争力。

　　五、要树立“学风建设，从我做起”的意识，用心参与校园的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名贴合时代要求的高级应用型人才。

　　2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动

　　(1)时间：2011年3月10日

　　(2)形式：各班的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式

　　(3)资料：透过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的职责，沉迷网络是谁的职责”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学*。

　　3、“网络使用应有度，科学合理才健康”主题宣传活动

　　(1)时间：2011年5月21日

　　(2)地点：机械楼310

　　(3)形式：案例解读；主题签名。

　　对学风现状进行深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。学风建设月渐进尾声，但是学风建设仍会继续并长期持续下去。在参加了学风建设活动之后，对自己今后如何正确的学*和选取就业都有了明确的计划。

　　总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为校园的教育管理活动都是透过班群众这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班群众之内的广大学生树立起勤奋学*，团结进步，健康向上的良好班风，校园的学风建设才能上水*，让我们共同关注班级学风建设。

学风建设总结3

　　建设优良的学风﹑班风，一向是校园领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才能够更好的提高每个人的学*甚至生活。在辅导员老师监督下，我们班的学风建设取得必须成果。

　　在学*方面，我们班干提出了每周一，四，日进行晚自*的要求，在很大程度上提高了我们的学*用心性，使大家纷纷走出寝室，迈进教室。而且，年级组织的早读带起了一大批人学*英语的热情。

　　在生活方面，我们班参加了辩论赛，英语配音大赛等等的活动，增加了班级的凝聚力。针对男生学*玩电脑的状况，我们的学风建设还出台一个新的方案，就是安排女生上男生宿舍检查，不但能够提高男生的自制力，还增进了男女生的交流。

　　在考勤方面。学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出*状况。透过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。

　　在学风建设的浪潮中，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，就应再接再厉创造我们班更加辉煌灿烂的明天。

学风建设总结4

　　学风是一所学校的学生学*目的、学*态度、学*纪律的综合反映。学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。为进一步弘扬我校的优良学风，推进学风建设的深入开展，帮助学生树立热爱学*、学会学*、善于学*、终身学*的观念，进一步提升我校学风建设水*，营造良好学*氛围，形成学风建设的长效机制。更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使同学在良好的学*氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。通过四川天一学院管理系全体师生的共同努力展现良好风貌，突出学风建设，体会“能做、能说、能合作”的办学宗旨，管理系在本学年度11月至12月开展了开展以“建学风、构和谐、构建和谐校园”为主题的学风建设月活动

　　在活动月期间，管理系学生会学*部同学负责拟定学风建设活动月各项活动方案，组织好各项学风建设活动的顺利进行。学风建设月主要分为两个阶段进行：

　　第一阶段：宣传动员阶段

　　1、组织召开学风建设月动员大会

　　邀请管理系学生科科长侯志春老师，他动员同学们积极参加学风建设活动，鼓励大家在完成课内学*任务的同时，积极参加社团活动，全面发展自己。鞭策同学们不要太执着于现实，要不断展望未来，希望同学们能做个全面发展的应用性人才。随后09级奖学金获得者代表会计三班鲜卓立和会计六班陈玉娇同学为大一同学传授学*经验，讲述自己的学*历程，为大一同学树立了榜样，也把学风建设的要求传达到了同学们，让同学们加深了对学风建设的认识，也通过动员大会通过大会，统一思想，提高认识，引导学生积极践行。

　　2、根据活动月要求，我们学*部干事们还通过广播、宣传海报、展版等多种宣传媒体进行全方位、多层次、多角度的宣传动员，并举行了学风建设月宣誓、签字仪式使学风建设更加深入开展，充分发挥学生的主动性和能动性，激发学生参与活动的积极性。营造浓厚的优良学风创建氛围。

　　二、组织实施阶段

　　1、学风建设月期间管理系各班学*委员组织本班同学以班级为单位，通过召开主题班会、主题演讲、主题讲坛、主题报告会、主题座谈会、主题交流会等形式，在学生中倡导热爱学*、学会学*、善于学*、终身学*的理念，使学生树立“以勤奋学*为荣，以不思进取为耻”的价值取向，坚持“自主性学*”的原则，帮助学生正确地认识自我，积极进取，勤奋学*。

　　在这些班级中以09物流二班和10房产1班尤为突出，09物流二班开展了班级“百家讲坛”，请每一位同学通过幻灯片的形式进行演讲，激发了全班同学读书的热情，使同学认识到相互学*与口才的重要性，通过“品书”活动，增强读书的趣味性和参与性，同时给同学提供展示和表现个人学*品味与演讲天赋的舞台，以展示班级同学积极向上，活泼大胆的青春风采。

　　10级房产一班，以主题班会的形式首先由班委提出了班上*一段时间班上同学所表现出来的：学*兴趣不浓、迟到早退现象、并让班上同学针对这些现象进行讨论、互动。最后提出了具体的解决方案，如：班委加强考勤、提前五分钟进教室、成立学*兴趣小组。而经过这一个月，班级同学积极参与学风建设，在班上形成了主动学*的一股风气

　　2、学风建设月期间，学*部组织了风采杯征文比赛、绿色校园杯演讲比赛，通过征文比赛，为我们大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的*台，让我们的情感有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们校园!以“和谐之风吹

　　遍校园”为主题，让同学们积极加入到建设优良学风的队伍中来。响应学院“能做、能说、能合作”的办学宗旨，锻炼同学的演讲能力，繁荣校园文化生活，为学风建设提供了一个个宣传载体。

　　3、针对物流专业，我们邀请了物流教研室主任张为群教授进行了一场专题讲座。张教授从*物流产业的现状开始了本次讲座，期间，她举例叙述了国家对物流产业的重视以及物流产业在四川、在成都的乐观前景，鼓励同学们学好专业知识。现场，她还特别就物流专业毕业后的就业岗位作了相关分析，同时为同学们讲解了关于物流考证的相关信息，为同学们考证做了正面引导。使同学们充分掌握物流专业的学科发展动态和前景，丰富学生的专业知识，增强知识能量储备，拓宽学生的视野，进一步调动学生的学*热情，营造良好的学术氛围。

　　4、学风建设月期间在天回校区分团委*的号召下，管理系学生会干部及个班学*委员等同学的积极响应下，我们组织大家进行晨练早读，早上7：30在操场集合进行晨练，7：50到教室进行早读，期间，大家坚持早起，尤其是管理系学生会学*部的孙梅芳、陈琼、万晓林、王惠、杨帆，纪检部的兰奇更是没有一天缺勤，通过晨练早读，大家养成了早起的*惯，而大家晨练早读也形成了天回校区一道亮丽的风景线。

　　5、本学期开学不久，大一同学开始进行晚自*，学*部对大一晚自*到课率进行检查，并将检查结果于每周周四汇总，交由辅导员核实、并向学生科科长汇报，以参考酌情处理，督促同学去学*、去创造一个人人爱学*的环境。为学校的学风建设做自己力所能及的事。

　　6、学风建设月期间我们和管理系个班学*委员一起进行了学风建设月意见征集，由学*部组织，各班学*委员执行征集管理系任课老师的意见和建议，并与班上同学进行沟通统计本班同学的意见，整理总结。将意见反馈给我们，经过整理总结，参与调查的对象有学生有1047人，得出如下结果：从调查结果看来，我们大部分同学能认识到自身所存在的问题，但是许多问题是要我们在生活中不断去一点一点改变的，针对调查中的问题我们一定要做到则改之无则加勉。在往后的工作中取优弃粕，为构建校园优良学风做自己力所能及的事。而在以后的学*、生活中针对我们存在的不良学风现象，查出根源，从学生干部带头，提出一系列应对性措施，促进班级、个人优良学风的逐步形成。

　　另外在学风建设月活动中，我们不断搜集全国各个高校的相关资料，其中，我们

　　注意到了一个细节，许多学校，进入大学后基本见不到辅导员、但是可以说我们学校，至少我们看到的管理系的各位辅导员老师你会在学校经常看到他们的身影，那一天看不到了，你反而会觉得奇怪了，但是也养成了我们这些大学生一种万事找老师的*惯，基本不考虑，其实这件事自己做也可以。辅导员老师们每天关心着所带班级同学的生活、学*状况，我想在学风建设中他们所付出的绝不亚于任何一个人，在这里我谨代表管理系全体同学像你们道一声：老师，谢谢你们！

　　经过一个月的学风建设活动，管理系全体师生对学风有了深入的了解，通过各项活动，加强了学生学*的主动性、刻苦钻研、努力创新，班级之间形成找差距、学先进、齐进步的局面。

　　学风建设是一项长期、系统的工程，不可能毕其功于一役。必须持之以恒，学风才能呈现出新的面貌。系我们也将在接下来的活动中一直保持现有状态，将学风建设进行到底。现在本学期已接*尾声，在这里，我希望同学们能在期末考试诚信考试，不作弊、考出自己真实的水*，祝愿大家取得好的成绩，为自己交一份满意的答卷。

　　管理系团总支学生会学*部

学风建设总结5

　　学风是学生思想道德品质、学*精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要资料。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生，更就应有一个优良的学风做保障。

　　为了进一步加强学风建设，不断激发学生学*的用心性和主动性，培养出更多高水*、高素质的人才，数学与信息学院xx级8班结合实际，针对同学们在学*过程中可能会出现的学*懈怠等状况，特此制定本学期学风建设计划。

　　一、总体目标

　　用心营造浓厚的学*、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学*环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学*氛围。

　　二、指导思想

　　以营造良好的学*、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学*为主动学*，构成浓厚的学*学术风气。

　　三、活动方案

　　1）常规工作

　　①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

　　②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

　　③座谈会：学生与专业老师座谈会

　　④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力，督查学风建设。

　　⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

　　2）团支部工作

　　①专题组织生活

　　以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

　　②团员示范月活动

　　团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反溃

　　③学生党员礼貌督导队

　　由班级党员组成，每一天对晨读、出勤、晚自*等状况进行监督指导，对学生中存在的不礼貌现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

　　④“模范团员”评选活动。

　　在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。

　　3）个人规划

　　班级所有成员根据个人状况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交-班主任。班主任审阅后给出相应的推荐和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。

　　四、活动要求

　　1、班级所有成员要严格遵守该计划，用心参加各项活动。

　　2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，务必以认真负责的态度投入此项活动中。

　　3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。

学风建设情况总结(精选十篇)（扩展7）

——学风建设领导讲话稿合集十篇

　　学风建设领导讲话稿 1

各位老师、同学们：

　　大家好！

　　很高兴能与电气分院的同学们一起参加首届电气与电子工程学院学风建设年启动仪式。回首这些年的工作经历，感触颇多，作为主管电气分院学生工作的领导，我有一些经验与想法想要和同学们一起分享。

　　学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学*目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。学风，通俗地讲是学*的风气。学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。学风是学生思想作风在学*上的具体体现，是学生在学*方面所展示的精神、态度、风格、方法和*惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学*积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

　　为更好的开展学风建设活动，在启动电气分院学分建设年之前，就学风问题，我们对电气59个班的1000名学生做了一份调研问卷。经统计，有47.51%的同学认为我分院状况较好甚至很好，有50。47%同学认为我院学风状况一般，并无多大过失，同时也没有多少成绩；但是也有少部分同学认为我分院学风较差。由此可见，我院的学风建设工作开展的必要性迫在眉睫。在这份问卷调查中，大多数同学对我院进行学风建设表示支持，他们认为这样能够更好地营造一个良好的学*生活环境，使得他们能够全面提高自身素质，为实现人生理想做好充分准备。在这份问卷调查中也体现了不少问题，有些同学缺乏学*的动力，厌学，为考试而学，缺乏团队精神，浮躁不踏实，考试突击，创新能力不强，实践能力差，满于现状，进取心不强，迷恋网络游戏，学*成绩差，迟到现象严重等。这些问题也是学风建设所需要解决的主要问题。同时，在这份问卷调查中也可看出同学对老师们的要求，他们很重视老师的教学方法、教学态度以及老师的人品修养和人格魅力，他们希望老师们在教学过程中能够联系实际，与时俱进。因此，老师在学风建设中有着至关重要的地位。从问卷的结果汇总，我们不难看出，学风建设是一个系统工程，它既需要学校有一个正确的指导思想，又需要进行一系列的思想教育，同时需要教师良好教风的带动和感染，并且需要一整套相互配套的制度等等。但学风建设又是广大学生自主的自我教育活动，对个体来说首先又在于为自己构建了强烈的学*动力。

　　学风是可以继承和传扬的。好的学风是一届一届的大学生长期积累和延续的，同时又对现在的在校生产生潜移默化的作用。为此，现在在校的大学生既是良好学风的创立者、传播者，又是一个受益者。所以，广大同学应该为创建良好的学风做出自己的贡献。

　　就电气分院的学风情况，我们制订了学风建设年的活动方案，指导思想是树立以学生为主体，以素质教育为基础，以教育质量为生命线的学风建设思路，切实加强学风建设，通过开展丰富多彩的学风建设活动，引导学生树立正确的人生观、价值观、学*观、成才观、就业观，增强学生学*的积极性和主动性，全面提高教学质量和学生的综合素质，促进我院学风的进一步好转。

　　学风建设年的具体安排如下：我们将从“教”、“学”、“管”、学生活动四个方面带动整个学风建设年，第一方面，“教”，即教师如何将学生吸引到课堂上；第二方面，“学”，即抓学风，也就是如何提高学生的学*主动性，加强同学们对自己专业的认识和明确自身的发展方向；第三方面，“管”，即对学生的学*生活进行考核，定期不定期抽查课堂和宿舍，这是是学风建设的基本保障。具体可分为以下三点：以教师为中心进行学生管理，以学生党员为模范带动学生自我管理，以学生干部为骨干执行学生管理；第四方面，以活动贯穿整个学风建设年，在这一年中，我们将在每个月都安排相应的活动，到时希望各班都能积极地参加。

　　我们盼望我们分院迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰巨性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学*的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力，学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。

　　同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落。

　　谢谢，我的讲话到此结束！

　　学风建设领导讲话稿 2

尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：

　　大家上午好！在此新春伊始，万物复苏之际，恭祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

　　进入大学后，我感觉生活正悄悄的发生着改变。在这幸福的象牙塔里，我们的生活变的更加多姿多彩：课堂上我们倘佯在知识的海洋，课外我们尽显才华。丰富的校园文化，锻炼着我们综合素质的提高。这里没有了家长们的“唠唠叨叨”，而是多了同龄人的理解和支持。可是在这样宽松的环境里，我们是理智的面对学*、生活和感情，奋发图强，还是沉溺于惊险刺激的电脑游戏，而荒废学业呢？也许，我们依然在默默地追求着我们的人生目标；也许，我们曾经的雄心壮志正在散漫放纵中被逐渐消磨逝去！

　　作为一名大学生，我们需不需要荣誉和财富呢！答案是肯定的，然而要达到这一目的，我们需要进取精神作为武器。这个世界只有财富和荣誉会同时奖赏给一种东西，那就是艾伯特·胡巴斯说的“进取精神”。但在我们身边却出现了很多不和谐的现象，如：上课迟到、不认真听讲；缺乏理想、不思进取、自我要求低、专业思想淡薄、厌学情绪严重；没有压力，学*气氛不浓，缺乏群体意识，追求生活享受，吃喝玩乐。也有一些同学喜欢拾人牙慧的“后现代”深沉，对一切现行的思想、理论、行为皆采取虚无主义态度。这些现象，和时代对于大学生的要求格格不入。大学学子历来被看作是国家的栋梁、社会改革的先锋、民族振兴的希望。宋代的太学生陈东、明代的东林学士、清末的“公车上书”，都曾在中华民族的兴衰史上书写过动人的篇章。“五·四”以来，大学生们更是关注天下兴亡，以身作则，成为社会进步的先驱和骄傲。

　　我们可以自由快乐的成长，但并不等于无拘无束，散漫无礼！我们拥有宽松的学*环境，但却不能自以为是、光说不练！

　　也许有的同学会说我们在中小学的时候已经经受了强制式的学*，饱受了应试教育的折磨与摧残，到了高中已经对生活和学*方式到了忍无可忍的地步，所以我们想在大学里面卸下身上的重负，寻找属于自己的乐土！可是大家有没有想过，当我们从一个难以忍受的重负中释放出来的时候，却非常容易的走向另外的极端，认为自己的苦日子结束了可以理所当然的享受生活了，当我们睡懒觉、逃课打工、迷恋网络、不肯认真读书的时候，有没有想到父母因劳累而长出的根根白发，当我们大把大把的用着父母的血汗钱的时候，有没有想到过父母那双长满老茧的手。与其说高考是一个人的转折点，那大学就是进入社会的门槛，很显然你积累越多的垫脚石就会越容易跨过这道门槛！看一看我们身边还有多少人认真阅读经典名著，还有多少人懂得欣赏古典音乐，我们往往关注情节生动的漫画，却对中国和西方的绘画、雕塑、建筑作品毫无感觉。

　　大学校园不是滋生懒虫的温床，而是莘莘学子锐意进取、奋发图强的战场，在这个战场上没有硝烟与战火，但却同真正的战场一样，在这个战场上不进则退，来不得半点马虎。因此，我倡议同学们从自己做起：

　　一、自觉树立“学风建设我先行”的意识，以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动。行动起来，从我做起，从现在做起。

　　二、端正学*态度，培养良好的学**惯。积极参加早操和晚自*；上课不迟到、不早退、不旷课；积极参与课堂活动，专心听讲，认真完成作业。

　　三、严格遵守学校各项规章制度。做到不晚归，按时作息；健康上网，诚信应试；严格遵守校规校纪，努力营造良好的学*氛围。

　　四、全面提高自身的基本技能与综合能力。制订切合实际的学*计划，不断提高英语、计算机水*。积极参加学校读书活动和社会实践等活动，努力成为适应现代化建设需要的合格人才。

　　五、培养良好的文明*惯、生活*惯、公德意识和集体观念，努力建设和谐、文明的校园文化。

　　如果你认为你已被打败，不错你已经被打败。

　　如果你认为你未被打败，你就不会失败。

　　如果你希望胜利，却又认为胜不了，可以肯定，你一定不会取得胜利。在这场战斗中并不一定是强壮或是速度快的人获胜；最后获胜的一定是那些认为自己一定能够获得胜利的人。

　　实践出真知，事实胜于雄辩。最后，我愿与各位同学在新的一年里不断鼓励和鞭策自己，撑起自信的风帆，伴随着学风建设的春风徜徉在知识的海洋上，用我们的青春和热情创造出属于自己的灿烂和辉煌！

　　谢谢大家！

　　学风建设领导讲话稿 3

各位老师、同学们：

　　大家好！

　　很高兴能与电气分院的同学们一起参加首届电气与电子工程学院学风建设年启动仪式。回首这些年的工作经历，感触颇多，作为主管电气分院学生工作的领导，我有一些经验与想法想要和同学们一起分享。

　　学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学*目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。学风，通俗地讲是学*的风气。学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。学风是学生思想作风在学*上的具体体现，是学生在学*方面所展示的精神、态度、风格、方法和*惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学*积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

　　为更好的开展学风建设活动，在启动电气分院学分建设年之前，就学风问题，我们对电气59个班的1000名学生做了一份调研问卷。经统计，有47.51%的同学认为我分院状况较好甚至很好，有50。47%同学认为我院学风状况一般，并无多大过失，同时也没有多少成绩；但是也有少部分同学认为我分院学风较差。由此可见，我院的学风建设工作开展的必要性迫在眉睫。在这份问卷调查中，大多数同学对我院进行学风建设表示支持，他们认为这样能够更好地营造一个良好的学*生活环境，使得他们能够全面提高自身素质，为实现人生理想做好充分准备。在这份问卷调查中也体现了不少问题，有些同学缺乏学*的动力，厌学，为考试而学，缺乏团队精神，浮躁不踏实，考试突击，创新能力不强，实践能力差，满于现状，进取心不强，迷恋网络游戏，学*成绩差，迟到现象严重等。这些问题也是学风建设所需要解决的主要问题。同时，在这份问卷调查中也可看出同学对老师们的要求，他们很重视老师的教学方法、教学态度以及老师的人品修养和人格魅力，他们希望老师们在教学过程中能够联系实际，与时俱进。因此，老师在学风建设中有着至关重要的地位。从问卷的结果汇总，我们不难看出，学风建设是一个系统工程，它既需要学校有一个正确的指导思想，又需要进行一系列的思想教育，同时需要教师良好教风的带动和感染，并且需要一整套相互配套的制度等等。但学风建设又是广大学生自主的自我教育活动，对个体来说首先又在于为自己构建了强烈的学*动力。

　　学风是可以继承和传扬的。好的学风是一届一届的大学生长期积累和延续的，同时又对现在的在校生产生潜移默化的作用。为此，现在在校的大学生既是良好学风的创立者、传播者，又是一个受益者。所以，广大同学应该为创建良好的学风做出自己的贡献。

　　就电气分院的学风情况，我们制订了学风建设年的活动方案，指导思想是树立以学生为主体，以素质教育为基础，以教育质量为生命线的学风建设思路，切实加强学风建设，通过开展丰富多彩的学风建设活动，引导学生树立正确的人生观、价值观、学*观、成才观、就业观，增强学生学*的积极性和主动性，全面提高教学质量和学生的综合素质，促进我院学风的进一步好转。

　　学风建设年的具体安排如下：我们将从“教”、“学”、“管”、学生活动四个方面带动整个学风建设年，

　　第一方面“教”，即教师如何将学生吸引到课堂上；

　　第二方面，“学”，即抓学风，也就是如何提高学生的学*主动性，加强同学们对自己专业的认识和明确自身的发展方向；

　　第三方面，“管”，即对学生的学*生活进行考核，定期不定期抽查课堂和宿舍，这是是学风建设的基本保障。具体可分为以下三点：以教师为中心进行学生管理，以学生党员为模范带动学生自我管理，以学生干部为骨干执行学生管理；

　　第四方面，以活动贯穿整个学风建设年，在这一年中，我们将在每个月都安排相应的活动，到时希望各班都能积极地参加。

　　我们盼望我们分院迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰巨性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学*的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力，学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。

　　同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落。

　　谢谢，我的讲话到此结束！

　　学风建设领导讲话稿 4

各位老师，全体同学们：

　　大家早上好！

　　今天，我想利用升旗时间动员全体师生抓纪律、优学风。大家知道，严格的纪律是良好学风的保证，所以，抓学风，首先就要抓纪律，希望同学们能认识到纪律的重要性，以纪律促学风。

　　目前，我们学校学风整体一般，部分同学早上6点30能准时到教室自主学*，饭后能主动到教室预*和完成作业，他们能珍惜青春，珍惜时间，珍惜机会，刻苦学*，追求进步；但还有一部分同学，思想懒散，认识不足，不思进取，这不仅不能使自己进步，而且严重影响其他同学的学*，尤其是这些同学很容易成为"双困生".这部分同学让人很担忧，他们在日常行为中主要存在以下问题：

　　一、是非观念不强，与同学相处不融洽，上课注意力不集中、爱睡觉、迟到早退，课前不能按时预*，课后不能按时完成作业。

　　二、在宿舍里晚上不睡，乱窜宿舍，早上又不能按时起床，还有个别高年级学生晚上在宿舍里偷着玩手机，更有甚者在宿舍抽烟。

　　三、在校园里说脏话，乱扔垃圾，在教室楼道和教学楼前踢足球，打篮球，甚至破坏公物，还有两饭后在教室利用电子白板听歌、看电影等不良现象。

　　造成以上违纪现象的原因，主要是这些同学的人生观、价值观不够健全，对未来没有目标，没有规划。看看今天高速发展的社会，没有知识、没有技能，走到世界的任何角落，都会处处碰壁。

　　我们还有些同学，感觉自己学*差，考不上高中、大学，于是就放弃学*，这样的认识是极其错误的，家长把你们送到学校，是希望你们**成才，你们即便成不了大才，至少也要**，这是底线。

　　"好风凭借力，扬帆正当时".同学们！现在正是我们学*的黄金时期，我们有这么好的学*环境，这么好的学*条件，如果我们还不努力，我们将何以面对辛勤耕耘的老师，我们将何以面对含辛茹苦的父母。

　　特别是我们高初三的同学，今天距离高考不到90天的时间，距离中考也只有110天时间，还有我们的高二在本月底就要学业水*测试，九年级本周末全县质量检测，我们的八年级学生在本学期要进行中考生物实验考核，信息技术考核，地理、生物考试，这些科目考试的分数都将纳入中考总分，而且我们七八年级本学期末也要进行全县质量检测。同学们！看看我们担负的重任，看看我们肩负的使命，看看我们接踵而来的考试，我么有什么理由不拼搏，有什么理由不奋斗。幸福都是奋斗出来的！成绩也是奋斗出来的！

　　为此，我代表学校和全体老师发出倡议：

　　一、树立正确的人生理想和成才目标，努力做一个有理想，有作为，与时俱进，能够适应现代社会发展需要的人才。

　　二、树立优良学风，从我做起，积极配合我校的学风建设，从严要求自己，努力做一名积极上进的中学生。

　　三、树立正确的学*态度，培养良好的学**惯，制定切实可行的学*计划，不迟到，不早退，上课认真听讲，勤做笔记，按时完成作业，独立不抄袭。

　　四、严格遵守学校的各项规章制度，努力做一名合格的中学生。

　　同学们！今天，我代表学校和全体老师发出倡议，希望我们全体师生都能积极投身于我们的倡议活动，使我校得的学风面貌能焕然一新！使我校能呈现出一派爱学*，好学*，争学*的新气象！同学们！让教室，让操场，让饭堂，让宿舍，让安中的每一个角落都见证你为人生，为学业奋斗的身影吧！

　　"一份耕耘、一份收获",同学们！让我们行动起来，为了应对明天的挑战，为了迎接美好的未来，让我们携起手来，从我做起，从现在做起。我相信！不久的将来，你们定能不负青春，不负期望，向学校、向老师、向家长交出一份满意的答卷。

　　学风建设领导讲话稿 5

　　首先，请允许我代表计算机与信息工程学院对亲临这次大会的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意！对受表彰的先进集体和先进个人表示衷心的祝贺！

　　为了巩固成绩，进一步加强我院学风建设，努力为实现教学水*评估目标作出更大的贡献，下面我强调三点意见：

　　一、充分认识学风建设的重要性和我院学风的二元性，为加强学风建设奠定思想基础

　　学风建设是高校永恒的主题，学风是学校办学特色的集中表现。现在，我们正处于评建的`关键时期，学校所有成员正在全面迎评。学校党委已经明确了今明两年的总体要求：即，要强化“三条线”和“三个一切”即“一切为了评建，一切服务评建，一切服从评建”的思想，加强领导，统筹安排，精心组织，全面落实；要发扬我校哈校区建设所铸就的“七不怕”精神，做到“七个到位”，即领导到位、责任到位、任务分解到位、质量标准明确到位、措施到位、检查指导到位、机制保障到位；要倾全院之力，聚全员之智，铸牢基础，破解难题，提升水*，打造亮点，确保目标，创办学之新路，为创建具有时代特征，独具特色，充满生机与活力的新型科技大学奠定坚实的基础。而实现评建目标，达到学校党委提出的这一总体要求最关键的方面之一就是学风建设。因此，学风建设的好坏对于学校的发展至关重要。同时，学风建设又是促进每个学生成长成才的重要方面。良好的学风可以端正每个学生的学*态度；促使每个学生确立正确的学*目标；矫正每个学生的学*行为；帮助每个学生养成良好的学**惯，而这一*惯将会使学生受益终身；催人奋进；指引每个学生沿着**成才的轨迹健康成长。因此，学风建设无论在学校人才培养目标的实现过程中还是在学生自身素质提高过程中均起着重要的作用。

　　同学们，在认识学风建设重要性的同时，还应该认清我院学风的二元性特征。我院学生的基础素质层次复杂，这是客观事实，也是我们学风建设所应面对的现实。面临这一实情，学风建设要坚持二元性。一方面，具有规范性，应把它称为规范性层面的学风建设。学风建设在这一性质上体现为学生的普遍要求和普遍提高。另一方面，具有特色性，应把它称为特色性层面的学风建设。学风建设在这一性质上反映为鼓励学生冒尖，追求差异，突出特色。而且，特色建立在规范基础之上。因此，学风建设首先要规范学生的基本行为：即上课不迟到、不早退、不扰乱课堂纪律以及尊敬老师、考试不作弊等等。通过班会、团活、寝室团小组等思想教育阵地和日常教育以及管理与服务使学生不断端正学*态度，明确学*目的等等。仅有此是不够的，这只是学风建设的基础层面。我们还必须通过一些有效的措施鼓励和激励学生冒尖，突出专业特色。只有这样，充分认识到了学风建设的二元性，才能全面提高教育教学质量，全面提高人才培养质量。

　　二、认真总结学风建设的前期成果，不断推进学风建设上台阶

　　经过*4个月来学风建设的集中推进活动，我院学风建设取得了一些成绩，特别是涌现出了许多学风建设的先进个人和先进集体。有35人获得了学风建设先进个人，有86人获得了学风建设优秀学生干部，32人获得了四文明建设先进个人，有5位老师获得了学风建设优秀班主任，3个班级、11个寝室获得了学风建设先进集体。可以说学风建设成绩显著。优秀班主任代表胡晓峰同志，5年来从做班主任的第一天起，就把学生当作朋友，热爱学生、倾注真情，一视同仁地对待学生，理解、尊重和信任每一个学生，关心、爱护和帮助每一个学生。他坚持班主任是班级的组织者、指导者和建设者，是学生成才的引路人、生活的导师和精神的关怀者，面对责任，勇于奉献，不辜负家长的信任、学生的期望和学院的重托，所带班级通信05-1、2班上学期无一人补考，一年来两个班无一名学生留降级或退学，全班同学团结向上，“比、学、赶、帮、超”的学*氛围非常浓厚，通信05-1班被授予“优良学风班”荣誉称号。优良学风班通信04-1班形成了“精博笃实，学以致用”的优良学风。全班30人，四级通过率50%，7人一次性通过6级，8人在全国大学生英语竞赛中获奖，2人通过网络工程师，ccna资格认证，11名同学通过计算机等级考试，班级综合成绩两年在系里排名第一，XX年荣获五四红旗团支部称号。学风建设优秀寝室标兵计03-7班9#536，全寝4位同学3年取得了“3个100%”的好成绩：即100%的获得奖学金；100%的学*了二学位； 100%的获得先进荣誉和奖励，党忠妍同学被授予“三好学生”、“学风建设标兵”、数学建模竞赛三等奖，包萨日娜同学获得大学物理论文三等奖、数学建模竞赛三等奖、“优秀学生干部标兵”，张伟同学被授予“优秀***员”、“优秀团干部”、“优秀班干部”，白佳杰同学被授予“优秀团员”荣誉称号等。全寝四人中己有三人成为了**正式党员。

　　学风建设领导讲话稿 6

各位老师、同学们：

　　大家好！

　　很高兴能与电气分院的同学们一起参加首届电气与电子工程学院学风建设年启动仪式。回首这些年的工作经历，感触颇多，作为主管电气分院学生工作的领导，我有一些经验与想法想要和同学们一起分享。

　　学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学*目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。学风，通俗地讲是学*的风气。学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。学风是学生思想作风在学*上的具体体现，是学生在学*方面所展示的精神、态度、风格、方法和*惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学*积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。

　　为更好的开展学风建设活动，在启动电气分院学分建设年之前，就学风问题，我们对电气59个班的1000名学生做了一份调研问卷。经统计，有47.51%的同学认为我分院状况较好甚至很好，有50.47%同学认为我院学风状况一般，并无多大过失，同时也没有多少成绩；但是也有少部分同学认为我分院学风较差。由此可见，我院的学风建设工作开展的必要性迫在眉睫。在这份问卷调查中，大多数同学对我院进行学风建设表示支持，他们认为这样能够更好地营造一个良好的学*生活环境，使得他们能够全面提高自身素质，为实现人生理想做好充分准备。在这份问卷调查中也体现了不少问题，有些同学缺乏学*的动力，厌学，为考试而学，缺乏团队精神，浮躁不踏实，考试突击，创新能力不强，实践能力差，满于现状，进取心不强，迷恋网络游戏，学*成绩差，迟到现象严重等。这些问题也是学风建设所需要解决的主要问题。同时，在这份问卷调查中也可看出同学对老师们的要求，他们很重视老师的教学方法、教学态度以及老师的人品修养和人格魅力，他们希望老师们在教学过程中能够联系实际，与时俱进。因此，老师在学风建设中有着至关重要的地位。从问卷的结果汇总，我们不难看出，学风建设是一个系统工程，它既需要学校有一个正确的指导思想，又需要进行一系列的思想教育，同时需要教师良好教风的带动和感染，并且需要一整套相互配套的制度等等。但学风建设又是广大学生自主的自我教育活动，对个体来说首先又在于为自己构建了强烈的学*动力。

　　学风是可以继承和传扬的。好的学风是一届一届的大学生长期积累和延续的，同时又对现在的在校生产生潜移默化的作用。为此，现在在校的大学生既是良好学风的创立者、传播者，又是一个受益者。所以，广大同学应该为创建良好的学风做出自己的贡献。

　　就电气分院的学风情况，我们制订了学风建设年的活动方案，指导思想是树立以学生为主体，以素质教育为基础，以教育质量为生命线的学风建设思路，切实加强学风建设，通过开展丰富多彩的学风建设活动，引导学生树立正确的人生观、价值观、学*观、成才观、就业观，增强学生学*的积极性和主动性，全面提高教学质量和学生的综合素质，促进我院学风的进一步好转。

　　学风建设年的具体安排如下：我们将从“教”、“学”、“管”、学生活动四个方面带动整个学风建设年，第一方面，“教”，即教师如何将学生吸引到课堂上；第二方面，“学”，即抓学风，也就是如何提高学生的学*主动性，加强同学们对自己专业的认识和明确自身的发展方向；第三方面，“管”，即对学生的学*生活进行考核，定期不定期抽查课堂和宿舍，这是是学风建设的基本保障。具体可分为以下三点：以教师为中心进行学生管理，以学生党员为模范带动学生自我管理，以学生干部为骨干执行学生管理；第四方面，以活动贯穿整个学风建设年，在这一年中，我们将在每个月都安排相应的活动，到时希望各班都能积极地参加。

　　我们盼望我们分院迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰巨性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学*的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力，学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。

　　同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落。

　　谢谢，我的讲话到此结束！

　　学风建设领导讲话稿 7

各位老师、同学们：

　　学风是学校的灵魂，是学校核心生产力之一。我校长期以来重视学风建设。本学期，我校的学风建设更务实更重细节更有实效。

　　1、高一年级的学风建设以入学教育契机，奠定高中良好生活的基础。

　　七天的'军训提高了同学们纪律观念，养成了良好的内务和卫生*惯每天的晨会激发学*动力。清洁卫生工作、宿舍卫生和内务，水*有明显提高自主管理步入正轨。班级学*小组建设有序推进，晚自*纪律良好。

　　2、高二年级积极利用合作小组这一*台，推进学风建设。组织学*原高三年级庄铭迪同学的经验介绍，结合班级情况组建合作小组。班主任切实做好指导工作。年管会成员切实履行管理职责，尤其是空档时间，加强巡课，及时反馈。各班主任抓住开学之初，勤于思考，勤于管理，利用晨会、晚会做好总结反思工作，理顺班级工作，使班级走上良性发展的轨道。

　　3、高三年级的学风建设月重在狠抓基础德育，强化常规管理，营造高三氛围。各班通过主题班会进行舆论宣传，年管会按照分工对年级进行读书、上课、自*、卫生、出操、课间、仪容仪表、宿舍等八个方面的检查，将检查情况及时反馈，各班按照要求整改，通过一个月的不懈努力，高三学生的精神面貌有了较大的提升，已经基本进入高三状态。

　　总的来说，全校学风建设成绩斐然。现表彰学风建设月中的先进班级和先进个人。

　　高一学风建设月先进班级：高一7班、高一9班、高一11班。

　　祝贺受表彰的班级和个人，感谢各位老师各位同学在学风建设中的努力。希望我们保持好状态，坚守好*惯，更加努力，不断超越自我，完善自我。

　　学风建设领导讲话稿 8

老师们、同学们：大家好！

　　今天，我们在这里隆重召开xx年“学风建设月”活动动员大会。开展学风建设月活动，就是要进一步地发扬我校学风的优良传统，采取有力的措施来改进当前学风当中存在的问题，使我校学风更加优良。下面，我就如何加强学风建设讲几点意见。

　　一、加强学风建设的重要意义

　　有的同学问，什么是学风？简单说来，学风是一个学校学生的学*风气，具体指学生在受教育过程中所表现出来的思想意识和行为特征的总和，包括精神面貌、学*态度、行为规范等。

　　加强学风建设，是全面实施素质教育、树立学生自主意识、自我成才观念的需要；是推动学校内涵建设，提高办学水*、培养高素质人才的需要；是学校、家长的需要，更是广大学生自身成才的需要。

　　抓学风建设就是为大家创造一个好的学*和生活环境。一个学校学风的好坏，对班风具有直接的重要的影响。学风正，班风就正，同学们所处的学*环境就越好。好的学风，能增强学生的事业心和求知欲，培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为*惯，形成团结互助的风气，促进学生全面发展。所以说学风也是与我们每个同学的根本利益、与每个同学的自身成才息息相关，不仅仅是学校的事情，也是每一位同学的事情，我们每一名师生员工都应积极投到创建优良学风的活动之中，共同创造一个良好的学*、生活环境。

　　二、如何参与到学风建设中来

　　在我们同学们当中，存在一些这样一些人：有的同学学*目的不明确，没端正学*态度。不知道读书是为谁读，读什么，怎么读，整天“混日子”过；还有的同学很茫然，完全不知道自己应该干什么，只是机械地应付学*；有的同学沉迷于网络，整天昏昏沉沉，迟到、早退、逃课、旷课，翻爬围墙、通宵止网等现象频频出现；有的同学，存在厌学情绪，不能正确认识和对待自己所选的专业，认为不是自己所喜欢的，就不学或不听。上课时睡觉、看课外书、玩手机等现象时有发生。或是谈情说爱，虚度光阴；还有个别同学，娇生惯养，不懂得尊重父母，尊重老师、尊重他们；也有个别无视学校的学籍管理规定，爱出风头，打架斗殴，敲诈勒索。

　　同学们，学风是一种传统、是一种氛围，又具体表现为每一个人的行为*惯，需要不断地培养和熏陶。创建优良学风离不开每一位师生的共同参与和努力，而同学们要做的就是，改正自身在思想观念、学*、生活、做人、做事等各方面存在的不足。树立崇高的理想和坚定的信念，树立正确的人生观、价值观，学会尊重他人、学会做人、学会做事，学会学*。把学风建设活动深入到各种场所和各个场合，时时、处处注意学风的砺练。

　　学风建设是一个长期的过程，艰苦的过程，不可能毕其功于一役。我们必须把学风建设长期坚持下去，要将培养出来的优良学风一届一届地传承下去。但是建设优良学风又是一项紧迫的工作，特别是不良的学*风气多存在一天，就会多一天给我们予不良的影响。所以我们要紧急行动起来，与不良的学*风气作斗争，迅速扭转目前的不良学风。

　　三、创建优良学风的几点希望

　　加强学风建设，必须狠抓落实。学工处、团委、教务处、保卫处等职能部门要切实加强日常教学管理、学生管理，把学风建设引入规范化、制度化轨道。对学风建设中发现的问题认真分析总结，并着力加强制度建设，形成长效机制。

　　任课教师要不断提高执教能力和课堂教学质量，增强课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学*兴趣，指导学生掌握正确的学*方法，养成良好的学**惯，提高学*的效率，使课堂教学成为学风建设的主阵地。

　　班主任既是教师队伍的一员，又是学生管理队伍的一员，身处教学、管理第一线，是学风建设的关键力量。班主任要积极配合教学和学生日常管理，切实加强学生的思想教育、学业指导和生活管理；主动担负起优良学风、优良班风建设的主导角色。多抽时间到学生中走一走，看一看，聊一聊。要建立在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生的新型师生关系，加大对学*困难、经济困难、心理困难“三难”学生的关心。

　　学生会、学生社团、班级干部、学生党员、入党积极分子、学生团员在学*、工作和生活上严格要求自己，在学风建设中作好表率和榜样。树立服务意识，做好学校、班级日常管理的协助工作，当好老师、班主任的左膀右臂。

　　总之，良好的学风，是学校的宝贵财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量育人环境的重要标志；建立优良学风，构建和谐校园，需要我院师生共同努力，要把学风建设当作提高办学质量的头等大事来抓。我相信，有全体师生的共同参与和努力，我们的学风建设一定会取得显著的成效。

　　谢谢大家！

　　学风建设领导讲话稿 9

老师们、同学们：

　　大家好！今天下午我们在这里隆重举行“学风建设月”表彰大会，认真总结过去一个月学风建设所取得的各项成果，表彰了在学风建设月中表现突出的先进集体和先进个人，谋划未来学风建设的主要工作，为创建良好学风、校风再树新功。

　　首先，我代表学院党政领导对受到表彰的个人和集体表示热烈的祝贺！向为创建我院良好学风作出不懈努力的广大师生致以衷心的感谢！

　　今年10月，我院就要迎接XX市教委的办学水*评估，目前全院上下都围绕“迎评促建”积极开展工作，本次学风建设月正是在学院“迎评促建”的大背景下开展的一次提高教学水*，提升学*风气的重要活动。当然，迎接评估并非是简单的应付检查，主要是学院要通过办学水*评估，提高学院教学质量，提高人才培养质量，提升学院的社会影响力，最终是为广大学生成长成才服务。

　　学*风气是学生在校学*生活中表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学*风气是一种无形的力量，它通过潜移默化的作用影响着人才培养质量。刚才学生工作处处长杨XX作了一个很好的报告，全面总结了过去一个月学风建设所取得的主要成果，分析了目前学风建设中存在的主要问题，对未来学风建设提出了目标任务，希望全体同学认真落实。下面，我就巩固学风建设初步成果，推动我院学风建设再上新台阶提出几点意见：

　　一、继续坚持全员育人机制，推进全员育人、全程育人、全方位育人的工作

　　育人是学校的根本任务，不管是教学部门、管理部门、还是后勤部门都负有育人的任务，全校师生员工要继续坚持全员育人机制，精诚团结，互相合作，共同促进我校学风建设的发展，共同为学生的成长成才服务。

　　二、继续坚持抓师德建设，以优良教风带动良好学风

　　我院在本次学风建设月中初步形成了“以教风带动学风，以管理促进学风，以服务支撑学风，以环境培育学风”的良好局面。实践证明，调动全体老师积极参与学风建设是学校学风建设的关键。在一个月的工作中，广大教师积极自觉遵守师德规范，严格履行岗位职责，充分体现了“严谨治学、为人师表、诲人不倦、锐意创新”的优良教风。但值得注意的是，仍然存在少数教师只管教书，不管育人的现象。希望全体教师能够进一步加强师德建设，做好教书育人工作，无愧于人民教师这一光荣称号。

　　三、继续坚持严格管理，打造思想过硬、行为文明的高素质人才

　　严师出高徒，过去一个月中，我们从各方面加强了学生管理，广大同学发扬主人翁精神，认真遵守学校各项规章制度，保证了各项教学管理工作的顺利进行。但是我们在学生管理特别是课堂纪律、公寓管理等方面力度还不够大，方式方法还有待进一步改进，一些同学对学*的认识不正确，学*的态度不端正，学*的效果不理想，极个别学生不思进取、不求进步、安于享受，以致严重影响学业。因此，一些已经被实践证明了的行之有效的管理措施应继续坚持，同时还应不断探索出台一些宽严适度的管理制度，真正实现创建优良学风、教风的目标。

　　四、继续坚持抓好学生的素质教育，促进学生和谐发展。

　　我院学风建设的最终目标是促进学生健康、和谐发展。今年正处在学风建设的重要环节，即要取得阶段性成果的时期。我们要按照学风建设内涵式发展的要求，从形成良好学**惯、学*精神、学*风格上下功夫，毫不动摇地抓好学生的素质教育，不仅要注重学生智力因素培养，也要注意学生非智力因素培养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　老师们，同学们！学院的发展史是一部更新观念、勇于创新、团结进取、艰苦创业的奋斗史，凝结着每一位师生的智慧和汗水。让我们弘扬优秀品格精神，巩固学风建设成果，推动我校学风建设再上新台阶！

　　谢谢大家！

　　学风建设领导讲话稿 10

老师们、同学们：

　　大家好！今天下午我们在这里隆重举行“学风建设月”表彰大会，认真总结过去一个月学风建设所取得的各项成果，表彰了在学风建设月中表现突出的先进集体和先进个人，谋划未来学风建设的主要工作，为创建良好学风、校风再树新功。

　　首先，我代表学院党政领导对受到表彰的个人和集体表示热烈的祝贺！向为创建我院良好学风作出不懈努力的广大师生致以衷心的感谢！

　　今年10月，我院就要迎接XX市教委的办学水*评估，目前全院上下都围绕“迎评促建”积极开展工作，本次学风建设月正是在学院“迎评促建”的大背景下开展的一次提高教学水*，提升学*风气的重要活动。当然，迎接评估并非是简单的应付检查，主要是学院要通过办学水*评估，提高学院教学质量，提高人才培养质量，提升学院的社会影响力，最终是为广大学生成长成才服务。

　　学*风气是学生在校学*生活中表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期教育和影响逐步形成的行为风尚。学*风气是一种无形的力量，它通过潜移默化的作用影响着人才培养质量。刚才学生工作处处长杨同志作了一个很好的报告，全面总结了过去一个月学风建设所取得的主要成果，分析了目前学风建设中存在的主要问题，对未来学风建设提出了目标任务，希望全体同学认真落实。下面，我就巩固学风建设初步成果，推动我院学风建设再上新台阶提出几点意见：

　　一、继续坚持全员育人机制，推进全员育人、全程育人、全方位育人的工作

　　育人是学校的根本任务，不管是教学部门、管理部门、还是后勤部门都负有育人的任务，全校师生员工要继续坚持全员育人机制，精诚团结，互相合作，共同促进我校学风建设的发展，共同为学生的成长成才服务。

　　二、继续坚持抓师德建设，以优良教风带动良好学风

　　我院在本次学风建设月中初步形成了“以教风带动学风，以管理促进学风，以服务支撑学风，以环境培育学风”的良好局面。实践证明，调动全体老师积极参与学风建设是学校学风建设的关键。在一个月的工作中，广大教师积极自觉遵守师德规范，严格履行岗位职责，充分体现了“严谨治学、为人师表、诲人不倦、锐意创新”的优良教风。但值得注意的是，仍然存在少数教师只管教书，不管育人的现象。希望全体教师能够进一步加强师德建设，做好教书育人工作，无愧于人民教师这一光荣称号。

　　三、继续坚持严格管理，打造思想过硬、行为文明的高素质人才

　　严师出高徒，过去一个月中，我们从各方面加强了学生管理，广大同学发扬主人翁精神，认真遵守学校各项规章制度，保证了各项教学管理工作的顺利进行。但是我们在学生管理特别是课堂纪律、公寓管理等方面力度还不够大，方式方法还有待进一步改进，一些同学对学*的认识不正确，学*的态度不端正，学*的效果不理想，极个别学生不思进取、不求进步、安于享受，以致严重影响学业。因此，一些已经被实践证明了的行之有效的管理措施应继续坚持，同时还应不断探索出台一些宽严适度的管理制度，真正实现创建优良学风、教风的目标。

　　四、继续坚持抓好学生的素质教育，促进学生和谐发展。

　　我院学风建设的最终目标是促进学生健康、和谐发展。今年正处在学风建设的重要环节，即要取得阶段性成果的时期。我们要按照学风建设内涵式发展的要求，从形成良好学**惯、学*精神、学*风格上下功夫，毫不动摇地抓好学生的素质教育，不仅要注重学生智力因素培养，也要注意学生非智力因素培养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　老师们，同学们！学院的发展史是一部更新观念、勇于创新、团结进取、艰苦创业的奋斗史，凝结着每一位师生的智慧和汗水。让我们弘扬优秀品格精神，巩固学风建设成果，推动我校学风建设再上新台阶！

　　谢谢大家！

学风建设情况总结(精选十篇)（扩展8）

——学院学风建设活动方案(精选5篇)

　　学院学风建设活动方案 1

　　一、总体目标

　　积极营造浓厚的学*、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学*环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学*氛围。

　　二、指导思想

　　以营造良好的学*、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学*为主动学*，形成浓厚的学*学术风气。

　　三、活动方案

　　1)常规工作

　　①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会，规划方案《大学班级学风建设方案》。

　　②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

　　③ 座谈会：学生与专业老师座谈会

　　④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

　　⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

　　2)团支部工作

　　① 专题组织生活

　　以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

　　② 团员示范月活动

　　团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

　　③ 学生党员文明督导队

　　由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自*等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

　　④“模范团员”评选活动。

　　在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选 1名，进行材料收集后进行展出。

　　3)个人规划

　　班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。

　　四、活动要求

　　1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

　　2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

　　3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。

　　学院学风建设活动方案 2

　　一、活动主题校园学风建设 引领学*思潮

　　二、活动时间

　　20xx年11月—20xx年3月底

　　三、主要内容

　　1、“时间都去哪儿了”战胜拖延症大赛。2—4位队员组成一组“战拖”小组，选择“晨跑”、“早读”、“晚自*”三个项目之一进行为期5天的战拖活动。推选出的小组队长积极监督引导队员完成战拖任务。“战拖”小组对期间进行的一系列战拖活动做好图片或视频记录。学院将对视频进行综合考察，将优秀作品在学生会官方微博上进行展出，并上交学校参与比赛。此活动目的在于促进同学良好学**惯的形成，提高工作效率，展现当代大学生积极向上的精神风貌。

　　2、青年学*典型报告会。学院将选拔在专业学*、创业实践、科技创新、道德品行、社会实践、自立奋进、特长技能等方面表现优秀的个人或团队，举办青年学*典型报告会，传递给听众正能量，强化榜样力量。

　　3、英语学*经验交流会。学院将邀请优秀学生以交流会的`形式为同学们进行经验传授与技巧辅导，解答同学们在日常学*中遇到的知识或方法问题。

　　4、课堂笔记大赛。学院将开展课堂笔记大赛，笔记内容为任意一门课程的课堂记录。每个班至少上交一本笔记给学院，学院将对作品进行初步筛选，推选出2—4本课堂笔记装订成册给同学观赏与学*，并上交学校参与比赛。通过优秀笔记本的评选进一步培养同学们整理笔记的*惯，以此更好地提高学*成绩和学*兴趣。

　　学院学风建设活动方案 3

　　一、成立学院学风建设工作小组

　　组长：周清香梅柳

　　副组长：魏有焕李四军

　　成员：朱永泰郭泽锋及各班班主任

　　领导小组下设办公室，办公室设在学生学风***

　　二、指导思想

　　以人才培养评估为契机，以制度建设与完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学院文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学*目标,端正学*态度，规范学*行为，养成良好的学**惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。

　　三、工作目标

　　（1）通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学*目的更加明确，学*态度明显转变，学*动力明显增强，学*积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学*成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。

　　（2）教育和培养学生树立正确的学*观，明确学*目标，树立勤奋好学的`精神和善于学*、全面学

　　*、终身学*的观念。教育引导学生把主要精力投入到学*上来，使学生团体、班集体和寝室都成为学*型组织，每个学生都是学*型个人。

　　（3）教育和帮助学生树立诚信学*的观念和自觉遵守学校学*和生活纪律的良好*惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机；杜绝抄袭作业、实训报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学*、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自*和其它课余时间的学*，增强自我约束，促进学生良好学*生活*惯的养成。

　　（4）各班级达到“七高三低一杜绝”的目标，“七高”即：获得职业资格证率高；自考通过率高；上课出勤率高；获奖比率高；大学英语四、六级通过率高；课外科技活动参与率高；学风建设活动层次高；“三低”即学生不及格率低；考试违纪率低；旷课、迟到、早退率低；“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。

　　四、主要措施

　　1.抓好三个阵地

　　（1）课堂阵地。严把上课考勤、课堂

　　纪律和课程考核关，任课教师随堂点名并及时上报课堂考勤结果；辅导员经常深入课堂抽查学生课堂情况（每天不少于2次），学生学风***安排专人每周排查或抽查学生上课情况，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入班级考核体系，对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。

　　（2）宿舍阵地。管好学生宿舍主要做好以下工作：

　　第一、严格执行《湘潭职业技术学院学生宿舍管理条例》，规范学生行为，倡导文明交往，杜绝各种违法违纪行为；

　　第二、落实辅导员深入学生宿舍，实行晚间值班制度，开展创建文明寝室评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口；第三、组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上文化占领宿舍阵地；第四、加强学生宿舍安全、卫生管理，美化净化宿舍环境，为学生创造一个安全、舒适的学*生活环境。（负责部门：男生部、女生部）

　　（3）考场阵地。大力加强考风考纪和考场纪律教育，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，试行“零作弊”诚信承诺签名制，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。

　　2.开展七个活动

　　（1）开展学*经验交流会。在新生中有计划地开展学*经验交流会，邀请高年级的学*优秀的同学、专业教师进行学*方法探讨，形成互相学*、共同进步的良好学*氛围。

　　（2）召开学生代表座谈会。随机邀请各专业、各年级、各班级的学生代表参加座谈会，就教育教学提意见，并将意见反馈给各任课老师。

　　（3）开展“评建在我心中”演讲比赛。通过

　　演讲比赛，帮助学生了解人才评估的目的、意义，提高学生学*的自觉性，激发学生学*的动力。

　　（4）开展“文明寝室”和“优秀班级”评比活动。在全院开展“树优良学风，展班级风采”活动。制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、开展活动、班级*均成绩、宿舍卫生、教室学*氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选

　　优秀班集体的重要指标。（负责部门：办公室）

　　（5）结合专业开展大学生科技活动。引导我院大学生积极参加课外科技竞赛活动，举办好传统的专业技能比赛活动，结合专业举办大学生专业基本功大赛，以“挑战杯”、“专业技能竞赛”为载体，做好学生科技活动的开展，提高学*和科研兴趣。（负责部门：科技部）

　　（6）邀请家长参与学风建设活动。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长对学院教育教学意见，恳请家长做学风建设的参谋，和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生健康成才。（负责部门：学工办）

　　（7）开展励志教育。针对不同专业、不同年级的学生特点，邀请校内外专家、学者、名师、业内知名人士来我院讲座、讲学和系列报告活动，激发学生的学*热情。

　　3.建立激励机制，确保学风建设措施落到实处

　　为切实加强学风建设，充分调动各方面工作和学生学*的积极性，在开展学生评价和各种评优表彰的基础上，总结表彰大会将对在学风建设中表现突出，成绩优异，为我院争光的集体和个人予以表彰。评选优秀学风建设班三个、优秀学风建设先进寝室十个。

　　学院学风建设活动方案 4

　　学风建设是高等学校建设的重要方面，是全面推进素质教育和培养高等技术应用性人才的关键，是高等教育改革与发展的永恒主题。为全面贯彻党的教育方针,努力提高共青团工作水*,培养素质全面的优秀团支部和优秀团员,增强团组织的影响力和向心力,突出体现学校共青团工作核心。现将具体实施方案制订如下：

　　一、优良学风建设目标

　　1、秉承“厚德、敬业、明智、笃行”的校训，倡导“德行双修、学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“诚信是立身之本”的观念，教育学生端正学*态度，激发学*动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。

　　2、对学风进行调研，在分析我班学生中存在的不良学风现象的基础上，查找根源，提出应对性措施，促进班级、个人优良学风的形成。

　　3、建设良好班风,努力营造奋发向上的学*环境：

　　一是以班委会和团支部为核心，充分发挥班干部的表率作用；

　　二是激发同学做班风建设的主人，共同营造优秀的学风；

　　三是强化制度建设，确保班风建设扎实有效。

　　4、严格遵章守纪,争做文明诚实有为的大学生

　　5、积极开展科技创新和健康的文体活动,不断增强学生综合素质：

　　我们一直注重培养勤奋好学，刻苦钻研的学*风气，积极鼓励学生参与科技创新活动，收到了一定的成效。为不断增强学生的综合素质，同学们主动参加学校和班级举办的各种学术讲座，通过听讲座，加深了同学们对专业的理解，增强了对所学专业的兴趣，拓宽了同学们的知识面。

　　6、牢记时代重托,在服务社会中锻炼成长：

　　我们是面向二十一世纪的新一代大学生，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，今天的发奋学*，是为了明天更好地服务于社会，服务于人民。为了增强社会责任感，充分展示当代大学生的精神风貌，计技0722班的全体同学,不忘使命,纷纷加入到社会实践和志愿者活动中来,用自己的实际行动去回报国家和人民大众,在服务社会中增长才干。如：（加入社会实践、学生社团活动和志愿者活动的典型事例、高年级班级要反映出班级参加毕业实*的情况、取得的主要成绩以及献血、捐款捐物等）。

　　二、活动内容

　　1、宣传动员：

　　以班、团支部为单位，号召班委对本次活动进行深入细致的宣传和动员。要充分利用宣传条幅、黑板报、简报、网络等形式，使广大学生深刻认识到学风建设的重要性，自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。

　　2、具体活动开展：

　　（1）、组织开展规单制度学*活动

　　在班级开展学校规章*竞赛活动，根据《工商职院学生手册》的要求，组织学生系统学*学校各项规章度，并结合学风建设活动撰写学*体会，同时开展各种层次的规章制度学*竞赛，巩固学*成果。

　　（2）、开展好学风建设检查活动

　　认真开展学风建设检查活动。了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息。了解后班委对本班学生的上课纪律情况进行汇总，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施。

　　（3）、召开“学风建设”主题班会

　　组织班级积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，开展关于“优良学风建设”的主题班会。围绕“学分制条件下如何自主性学*”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学*现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学*的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面，矫正同学们60分万岁的错误价值观念，提高同学们的集体意识和团队合作意识。

　　（4）、开展“三早、三按时”活动，强化学生养成教育

　　开展“三早”——早起床、早读书、早锻炼活动，动员学生每天早起床，开展晨读和锻炼活动，让学生养成一个良好的学*生活*惯。鼓励各学院根据实际情况，针对一年级新生，为巩固军训成果，统一开展“三早”活动，并形成制度。

　　（5）、宣传，表彰先进个人

　　各团支部广泛进行二个“讨论”：

　　（1）、广泛进行人生生涯规划的讨论：要求每位学生形成生涯划报告。

　　（2）、广泛进行大学生文明修身的讨论：要求每位学生制定个人人格发展目标。

　　三、深入开展“团干部抓基层”工作

　　建立团支部及学风建设工作小组，实行团支部及学风建设值班日制度，分团委辅导员、班主任深入团支部班级、宿舍、课堂中，与学生座谈交流，了解学生思想现状、学生关心的热点问题、深入调研团支部中存在的问题、对班级团支部建设、学院学生工作建设等，提出有可实施性的解决方案，并形成调研报告。

　　四、实行辅导员流动报告会制度

　　针对广大青年团员关心的热点问题，我院所有辅导员将深入各班级，与学生以报告会的形式系统的交流某一方面的专题，主要在专业学*教育、网络安全教育、人生生涯规划教育、贫困生资助政策等方面加强对团员的教育引导。

　　学院学风建设活动方案 5

　　学风是学生思想道德品质、学*精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为刚刚升入大学的大一新生，更应该有一个优良的学风做保障。

　　为了进一步加强学风建设，不断激发学生学*的积极性和主动性，培养出更多高水*、高素质的人才，xx学院20xx级xx班结合实际，针对同学们在学*过程中可能会出现的学*懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。

　　一、总体目标

　　积极营造浓厚的学*、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学*环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学*氛围。

　　二、指导思想

　　以营造良好的学*、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学*为主动学*，形成浓厚的学*学术风气。

　　三、活动方案

　　1）常规工作

　　①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。

　　②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。

　　③座谈会：学生与专业老师座谈会

　　④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。

　　⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。

　　2）团支部工作

　　①专题组织生活

　　以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。

　　②团员示范月活动

　　团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。

　　③学生党员文明督导队

　　由班级党员组成，每天对晨读、出勤、晚自*等情况进行监督指导，对学生中存在的不文明现象进行及时的指正。每周对班级的不良现象进行汇总公布。

　　④“模范团员”评选活动。

　　在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选1名，进行材料收集后进行展出。

　　3）个人规划

　　班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。

　　四、活动要求

　　1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。

　　2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。

　　3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。

　　1．学风建设方面

　　学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学*成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。其次，要在班内营造良好的学*氛围，成立班内的学*小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学*有困难的同学，应积极组织学*成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学*相关的活动，班级竞赛、学*经验交流会、englishparty等都是很好选择。加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。学风建设是学校生存的核心，发展的立足点、好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学*风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。

　　在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学*科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学*，就会形成一个以学*带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学*的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生*常最“牵挂”的不是学*，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学*好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得什么大的成绩。鉴于此，加大班级学风建设势在必行。从以下几点着手：

　　1、营造良好的学*氛围

　　2、树立优秀的学*典范

　　3、小团体目标学*

　　4、准确的自身定位

　　5、集体活动沟通交流

　　总而言之，班级学风建设作为学校自身建设的一个很重要的方面，直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力、所以学风建设不仅具有艰巨性和紧迫性，还具有长期性。而学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学*、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能更上一个新台阶。