大班学期末个人总结 (菁华3篇)

大班学期末个人总结1

　　一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学*生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学*、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学**惯和学*态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学*纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

　　一、保育工作：

　　在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生*惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的*惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。*时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这次的非典中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生*惯进步了很多。幼儿因病缺*人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

　　二、常规工作：

　　本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

　　三、教育工作：

　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、*衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题运动幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。

　　大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学*的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练*，到现在可以完全脱离实物，用心算练*十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练*的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远*、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，在班级走廊的墙壁上创设你我看世界，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：磁铁的特性、弹性、声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。在《连环画》比赛中魏宇洪、吴东骏小朋友还获得了金奖和银奖呢。

　　四、家长工作：

　　这学期重点围绕幼小衔接，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学*内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

　　五、主题活动。

　　在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如：在我爱运动主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们提供各种体育器械，还结合厦门国际马拉松，带孩子到会展中心进行小小马拉松比赛。在植物主题活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展我上小学了的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

　　六、反思调整：

　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

大班学期末个人总结2

　　上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学*、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学*贯彻相关精神的同时，确立新的发展目标。实际工作中，继续做好"对话"实验班的课题研究工作及幼小衔接工作。

　　只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：

　　一、本班情况分析

　　（一）幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学*，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。

　　从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的*惯需要加强。

　　其次，孩子们之间相互学*、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。

　　虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。

　　（二）幼儿人数：全班总人数34人，其中男孩20 人，女孩14 人，*均年龄在五岁半左右。

　　（三）教师情况分析及分工合作：

　　班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。

　　副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。

　　保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠*惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。

　　后勤配班：主动关心班级事物，积极参与班级活动。及时的提供助教服务，积极与幼儿展开互动。

　　二、班级经营

　　（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作。

　　（二）班级经营目标：

　　1、培养孩子间的相互学*、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

　　3、继续认真学*新《纲要》，树立正确的教育观，*育思想，并转化为教育行为。

　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

　　（三）具体的分工及措施。 在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有：

　　1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；

　　2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），商讨。

　　三、本学期幼儿重点能力的培养

　　A、培养幼儿的责任心

　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。

　　如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

　　B、幼小衔接、培养幼儿良好的学**惯

　　（1）注重幼儿倾听*惯的培养 倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听*惯的培养绝非小事。

　　我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

　　（2）培养规则意识与执行规则的能力。

　　包括：认识、理解教育环境中的有关规则、养成按规则进行活动的*惯、养成按指令统一行动的*惯、学*制定活动的有关规则，形成规则意识。

　　（3）培养任务意识与完成任务的能力

　　包括：认识到对决定了的事是必须完成的、养成认真做事的*惯、学*一些执行任务的技能、学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

　　（4）培养入学意识

　　包括：了解和熟悉小学的学*环境及学*活动、了解和熟悉小学生的生活作息制度、认识小学生的学*用品，知道他们的使用方法。有向往小学、向往小学生的情感。

　　具体措施：

　　1、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的敏捷性，培养幼儿的口算、心算的能力。

　　2、读写方面注意训练幼儿书写的技能，逐渐掌握握笔姿势、书写速度，组织幼儿进行"前书写""前阅读""前算术"准备。

　　3、逢周二、四开展。*日每天进行听读识字游戏，时间约10—15分钟。

　　4、做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜欢的话题，与同伴共同分享自己的欢乐与喜悦。

　　5、在班级开设"新闻分享栏"，幼儿与家长一起关注现在社会的热点新闻，并带来幼儿园与同伴分享。

　　6、继续开展"写日记"活动，增加分享日记的时间，以此激发"写"的积极性。

　　7、向其他班级学*好的语言活动，如："说反义词""说量词""猜谜语"等活动。

　　8、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲述给父母听，并记成日记。长期的坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力、和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子们间的情感交流。

　　9、充分利用教室的墙壁、空间、为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字潜移默化地得到知识，培养幼儿的早期阅读能力。

　　10、与幼儿共同讨论"值日生"、"图书馆理员"制度，并为每一个活动区设立负责人，以增强幼儿的责任意识。

　　11、积极开展环保小制作活动，丰富幼儿的艺术活动；提高感性的经验和审美的情趣；初步形成环保的意识。

　　12、开展"我要上小学了"的一系列主题活动，如：参观小学、请小学老师进班当助教、邀请小学生进班活动。

　　C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。具体目标如下：

　　1、能协调地走、跑、跳。

　　2、能连续走动 25 分钟，能在宽 20cm，高 25 ——30cm的*衡木上走。

　　3、动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。

　　4、学会溜冰，能独立自由滑冰。

　　我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强幼儿体质。

　　通过开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的*惯，从而促进幼儿身体的发展。

　　四、卫生保健

　　做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

　　2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。

　　3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

　　4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

　　6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

　　7，幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

　　8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　五、家园对话

　　本学期，我班级将根据班级发展情况展开家园"对话"工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。

　　实现家园共育，教师和家长必须建立*等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

　　在几年的实际工作中，我班认识到：幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。

　　在家园共育的过程中，我们将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。

　　通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们打算从以下几方面着手：

　　1、以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；

　　2、教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；

　　3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉*心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

　　让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作：

　　（1）在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的文章。

　　（2）补发新生通讯录。包括教师联络电话；

　　（3）进行必要的新、老生家访；

　　（4）邀请家长参加园内、班内的各种活动；

　　（5）每日迎接孩子时做简单的沟通；

　　（6）邀请家长积极参加班级助教的队伍；

　　（7）搞好"将周日留给孩子"等一系列亲子活动。

　　（8）定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学*与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。

　　（9）每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。

　　（10）收集、汇集有班级特色的家长育儿经验文章，整理家长资源档案。

　　（11）以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。

　　（12）在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。

　　作为家长要做个倾听、观察与支持的教育者，为了帮助孩子适应学*和生活的变化，顺利入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培养他们的社会适应能力，到孩子入小学前，应多注意他们的行为并采取相应措施，如：

　　（1）父母多抽出时间关心孩子，教育孩子；

　　（2）提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物（不要包办）

　　（3）给孩子自己收拾玩具、图书和房间。

　　（4）给孩子学会自己管理东西的机会。如：每天整理自己带来幼儿园的书包。

　　（5）鼓励幼儿与不熟悉的小伙伴一同游戏。

　　（6）根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息*惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。

　　（7）鼓励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人快乐的事情。

　　（8）让幼儿学*在与别人意见不同时，先聆听别人的解释，和别人一同协商解决问题。

　　（9）鼓励引导幼儿正确接受别人的批评。

　　（10）在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。

　　（11）经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学*的情况。

　　（12）积极反馈意见，主动与老师沟通。

　　（13）家园一同掌握幼教动态。与幼儿园共同收集各类信息资源积极支持家长助教活动，发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。

　　孩子从幼儿园大班进入小学，是从学前期向学龄期跨越的重要时候。

　　在短短的时间里，他们的生活和学*会有重大的转变，教育形式要从以游戏为主，转变为规则性强的课堂教学为主；教育内容要从以兴趣性、自主选择的内容为主、转变为系统的、有明确读写任务的内容为主。

　　环境的改变，孩子的身心将会发生许多变化，会有许多的不适应，因此家园的积极配合教育尤为重要，只有做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合格的小学生。

大班学期末个人总结3

　　一转眼，又一个学期过去了，林业幼儿园大班上学期期末工作总结。在这一学期中，我们时时以新《纲要》为指针，根据大班幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，处处以幼儿为主体，注意观察孩子的行为，分析孩子的不同个性发展方向，有针对性的教育孩子，尊重个体差异并进行因人施教。

　　我们大班是由我、刘老师两人负责。工作中，我们密切配合，心往一处想，劲往一处使，有困难一起想办法解决，亲如姐妹。*时注意及时更换主题墙面并制定主题目标和内容，努力做好各项工作。孩子在我们的共同教育下有了很大的提高。现将工作总结如下：

　　一、生活卫生*惯方面

　　幼儿已初步掌握了简单的卫生常识，也形成了良好的卫生*惯，但在独立生活方面仍需加强。孩子们能做到饭前便后洗手，早晚刷牙，不随地吐痰，能够安静的绘画和看书、写字并保持正确的坐姿。会迅速有序的穿脱衣服、鞋袜并能独立的整理床铺。但有时漱口和进餐前需要加强锻炼和培养。

　　二、思想品德方面

　　孩子能坚持自己的事情自己做，爱劳动，乐意为班级为小朋友服务。活泼开朗、能分清好坏。和小朋友能友好相处，能尊敬老人、父母、他人和老师。但在与同伴发生冲突时，缺乏独立解决问题的能力，需加强和锻炼这方面的能力，工作总结《林业幼儿园大班上学期期末工作总结》。

　　三、游戏方面

　　在各种游戏中，幼儿会自己分配角色并能够自己制定规则，独立开展游戏活动，会用积木、插塑等玩具进行有个性的创作，但在共同设计互相协作方面上有欠缺，需要老师不断的引导。另外，幼儿都有一定的表演欲望这需要老师不断的给孩子们创造机会进行培养。

　　四、教育教学方面：

　　优化教学活动，让幼儿在探索中获得快乐。教学活动能有效地促进幼儿认知、情感等方面能力的发展。好的教学活动能激发幼儿的探索欲望。因此，在这学期的教学活动中，我们认真学*《纲要》精神，切实从幼儿现有水*出发，开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思，认真制定修改计划、教学活动，从幼儿兴趣出发，实施各项活动，根据主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探索，让幼儿在探索中获得快乐，在探索中获得知识。现在，孩子们的动手能力、观察能力、合作水*都有了很大程度的提高。

　　五、家园工作方面：

　　我们对家园工作很重视，坚持学期初、末开一次家长会，利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。让家长了解科学的育儿知识，进行家园经验交流活动，请家长各自发表自己的见解，为了更好的教育好孩子，互相商讨可行的教育方法。我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。

大班学期末个人总结 (菁华3篇)扩展阅读

大班学期末个人总结 (菁华3篇)（扩展1）

——大班幼师个人教学期末总结 (菁华3篇)

大班幼师个人教学期末总结1

　　我们都*惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!

　　一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。

　　在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施;找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学*、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水*不断提高。

　　二、加强学*，教研组工作抓实抓细。

　　作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学*。所以，在自身发展学*的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学*新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。

　　三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。

　　园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的'活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个头。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好头。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好尾。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火!

　　四、互动交流，电教组工作抓好抓新。

　　本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧!

　　过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知书痴者文必工，艺痴者技必良。终身学*应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!

大班幼师个人教学期末总结2

本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。

一、思想政治方面：

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学*，使幼儿真正成为学*的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、 从生活抓起，培养幼儿良好的常规*惯。本学期，根据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、 每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

3、 为幼儿创设良好的学*环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。在每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学*，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。

三、业务学*方面：

我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学*，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水*。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学*幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学*请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水*有所提高，有所发展。

四、家长工作方面：

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学*的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺*的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。 五、存在的不足：

1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的'弱点，争取更大的进步。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

大班幼师个人教学期末总结3

太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接*尾声，在这个学期，我和许老师各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，共同配合，把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步，但是也存在一些不足之处，回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学*、工作等方面做以下汇报和总结。

一、保育工作方面：

1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。

本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。对于个别心

2、建立值日生制度，提高幼儿的自我服务能力，培养幼儿为集体服务的意识。

我班孩子以前从未进行过值日生工作，在刚开展值日生工作的时候，孩子们都没有为集体服务的意识。根据这些情况，我和许老师进行鼓励爱劳动的小朋友,让其他幼儿受到熏陶,从而积极参加各项值日活动.在日常生活中，我们经常提醒幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每天都整理幼儿的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合适的及时提醒家长为幼儿准备，使家长对我们的工作更加放心。

3、每天保证幼儿有不少于半小时的户外活动时间，通过各种体育活动增强幼儿的体质。

我班每天坚持至少半小时的户外活动,本学期我班和大3班进行接力比赛,在让幼儿锻炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识.本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活*惯、卫生*惯.

二、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的`节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学*奠定良好的基础。本学期，根据我班小朋友的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢?面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的*惯，也能在班中形成自觉安静的*惯

三、教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学**惯，让幼儿能主动学*，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学*热情较以往越发浓烈，展现出无限的学*潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学*、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的*惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。

四、家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学*情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学*，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

本学期我努力做好自己的本职工作,并且搭班友好相处，互帮互助努力营造一个宽松、和谐的生活工作环境。以幼儿的安全保障为第一要责，大家齐心协力共建文明班集体。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。

大班学期末个人总结 (菁华3篇)（扩展2）

——大班学期末工作总结 (菁华3篇)

大班学期末工作总结1

　　本学期在孩子们欢声笑语中画上了圆满的句号，孩子们即将升入小学，望着渐渐长大的孩子们，我感受到了一种自豪感。最后一学期的幼儿园生活，使孩子们学会了许多，进步了许多，也懂得了许多。工作中虽然有优有喜，但也积累了不少经验，总结过去的经验，以便更好的提高以后的各项工作水*。

　　一、班级常规不放松

　　1、养成良好的行为*惯

　　我们针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过示范、讲解的方法让孩子们明确、掌握每一环节的常规要求。这样，孩子们的生活、学*常规较又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在日常生活和游戏中，我们有意识地观察孩子们在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的孩子进行观察，若发现问题，就及时告诉他们，什么好、什么不好，应该怎样做，不应该怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。同时，我们又重视个别教育。日常活动中我们能注意根据每个孩子的性格及接受能力，及时进行个别教育，注意保护孩子的自尊心。对好的行为及时表扬、肯定、推广，达到以点带面的效果。当孩子出现良好行为时，就给予及时的肯定，奖励或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让孩子良好的行为得以强化而加以巩固下来，并让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样，达到以点带面的效果。

　　2、养成良好的生活*惯

　　在园，我们请孩子们自己叠衣服被子，轮流做值日生，负责分水果、收杯子、分发碗碟等工作。我们还要求孩子们自己整理学*用品。在家还请家长引导他们收拾东西等，以此帮助他们养成爱劳动的好*惯。我们还结合主题活动《走进小学》，请孩子们每人准备一只书包。早上背来，练*保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包，来养成良好的学**惯，培养自理能力。

　　3、养成良好的倾听*惯

　　开学初，我们发现不少孩子在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听*惯。良好的倾听*惯有助于孩子提高语言能力、养成良好的学**惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养孩子们良好的倾听*惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导孩子们安静地反复倾听故事，隔一段时间请孩子来讲述故事，渐渐地，孩子们对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听故事。在培养倾听*惯的同时，我们也注重在各项活动中培养孩子们乐意与同伴交流，大胆发言的好*惯。如在活动中，我们经常引导孩子们用语言讲述自己操作的过程或结果，引导孩子们用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受。

　　通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真地完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

　　二、教育教学求务实

　　1、用环境说话。

　　环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了孩子们的全面参与性。主题墙的创设也体现了师幼互动，主动学*的新的教育理念。我们结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。并在人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由孩子们的想法，孩子们的参与为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。

　　2、丰富区域材料。

　　区域活动是孩子们喜爱的活动，本学期在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示孩子们作品，并注重发挥孩子们主体性，请孩子们利用区域活动手工、绘画作品布置教室。在开展区域活动中，我们根据孩子们的年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导孩子们积极认真参与区域活动，满足孩子们发展的需要。针对孩子个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

　　3、营造宽松的活动氛围

　　在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的*惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学*理论知识；向同行学*；向教育对象学*，尽量以别人的长处来补自己的短处。

　　4、做好幼小衔接工作

　　这学期是本班孩子在幼儿园生活的最后一个学期了；孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

　　（1）有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学*情况。使他们对学*生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。

　　（2）带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。

　　（3）尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

　　（4）孩子们每人准备一只书包。早上背来，练*保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。来养成良好的学**惯，培养自理能力。有时布置简单的家庭作业，培养孩子的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分孩子能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级孩子们的社会交往能力得到了很好的提高。

　　三、班级特色显成效

　　我班的孩子有看书、爱阅读的特点，因此，在中班原有的基础上继续把阅读作为本班的特色，为孩子进入小学做一些准备，我们将区域活动与阅读活动相结合，开设“阅读区”、“故事表演台”等，提供孩子们爱阅读、想阅读、分享阅读以及想说、敢说、喜欢说的机会，让阅读成为孩子们生活中的一部分，从而培养孩子的阅读能力、阅读兴趣，不断提高孩子们在语言能力上的发展。同时，根据每个主题内容，及时更换，适当结合阅读活动进行延伸；并利用一些小故事，通过自制、自编、表演等多种形式提供孩子们阅读的机会，增强孩子们阅读活动的兴趣。在活动中，孩子们能自己作主，自由选择，自主阅读、有些还要自己创造条件，培养了自主精神与创造能力。在分享阅读这一方面，我也充分利用活动室的墙壁、空间、为孩子们营造了书香氛围，培养了孩子们的早期阅读能力。一学期来，我们开展了一系列的阅读活动，让孩子们爱上了阅读、快乐地阅读，从中感受到了阅读带来的乐趣！

　　四、家园同步共成长

　　1、这学期重点围绕“幼小衔接”，通过组织孩子到小学参观，并带孩子到小学一年级看上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发孩子的入学愿望。

　　2、与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解孩子的学*内容、教育要求；每两周的家园互动手册让家长了解孩子在园的表现，对孩子出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进孩子的发展。

　　3、积极利用家园联系栏，向所有家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法，使他们更加支持配合我们的幼教工作，积极参与到活动中来，如：亲子活动、家长开放日等，我们的家长都是积极主动的参加。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与肯定，让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的发展。

　　五、团结协作喜收获

　　俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个班级的和谐发展，离不开三位教师的相互支持，相互配合。一个班有三位保教人员，要想教育好孩子，并不是一个人说了算的，而是要三人齐心协力互帮互助共同完成的。只有目标一致，教育孩子的成效才会事半功倍。我们班三们保教人员就是在达到共识和互助的前提下结合在一起的，我们的工作分工不分家，共同为了搞好工作，一切为了孩子的目标而奋斗。工作上我们能互助互谅。年长教师对年青教师能竭尽所能做好指导，帮助及扶持工作。生活上大家以好朋友的身份互相关心，知寒问暖。正因为有了这样的配合，我们班工作才一天比一天做得更好。本学期，我班在幼儿园举行的橙色“乡土。生活”健康节第五届亲子运动会半分钟跳绳比赛中，3名幼儿获一等奖，3名幼儿二等奖，2名幼儿三等奖；在亲子跳绳比赛中，1名幼儿一等奖，2名幼儿二等奖，5名幼儿三等奖。在*湖市首届幼儿趣味运动会中，1名幼儿获带球射门第四名，4名幼儿获参与优胜奖。在新幼“保护地球保护水源”大班组标志设计比赛中，3名幼儿分别获一、二、三等奖。还有在幼儿园“乡土。生活”亲子游戏展评中3名幼儿分别获二、三等奖。

　　回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年七月时，真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，天天快乐，学*进步！

大班学期末工作总结2

　　一、教育教学方面:

　　在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，认真对待每天的活动。

　　运用各种教学方法，组织丰富有趣的教育活动。调动幼儿学*的积极性，培养幼儿的学*兴趣和良好的*惯，注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。也能勇敢的举手了。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的*惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。特别是语言表达能力、数学计算能力和美术的绘画、手工等方面都有了很大的进步。

　　为了良好的常规，我们在班级中举行了争当小班长的比赛，孩子们一个个都表现出色，都想当小班长。在这种竞争的.氛围下，使幼儿逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的幼儿少了，热爱劳动的幼儿多了。我们抓住这些细小的机会，即培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了幼儿的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为*惯。

　　十一长假回园后，我们两位老师指导我班每位幼儿都画了一幅画，参加了第九届成长足迹美术大赛。十月份园内开展了教研活动，借此机会我认真地向各位老师学*，取长补短，将学*到的运用到教学实践中。

　　二、卫生保育方面：

　　严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。

　　每天我们都认真打扫室内外环境，幼儿的茶杯、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间，每天烧苍术进行空气消毒，每天细心观察记录幼儿的身体状况。午睡时帮幼儿盖好被子；根据天气的变化，适当地帮幼儿增减衣服。对体弱、生病的幼儿给予特别的关心和照顾，对吃药的幼儿做好记录和按时按量喂他吃药。同时我们还注意培养幼儿良好的进餐*惯。说到进餐方面，是园长教我们向大大班学*，利用红花栏，以奖励的形式，鼓励幼儿多吃饭菜。通过奖红花的方法，现我班幼儿的进餐方面进步很大。此外我们还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识，如：教幼儿饭前便后洗手，督促幼儿多喝水。鼓励幼儿自己穿脱衣服、鞋子，并学*折叠自己的被子，整理玩具、文具等。在保育工作中，我们认真、细心、负责地照顾和教育每位幼儿。

　　三、安全方面：

　　各项活动的开展前都是在安全的前提下进行的，因此幼儿的安全我们永远是放在首位的。

　　为了加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的一些有关安全方面的事例进行引导教育。讨论并总结应当注意些什么。使幼儿掌握一些自我保护的技能。如:在各项游戏活动前我们都跟幼儿讲解安全知识和活动要求，活动时，进行适时的提醒。*时还注意检查幼儿有无携带不安全物品来园。排除一切不安全因素。在入厕、喝水、午睡、玩玩具时都提醒幼儿要注意安全。每次书写课前都会引导幼儿如何使用铅笔，不要让铅笔伤害到自己和小伙伴们。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐心细致地教会幼儿正确的搬法。通过一个学期的学*幼儿的安全意识明显提高了。

　　四、家长工作方面：

　　家长工作也是我们教育的一个重要部分。

　　为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法，我们开学第二周召开了家长会。向家长介绍了本学期我班的保教工作重点，班级目前的情况，存在的问题等家长较为关注的内容，目的是让家长对我们开展活动的支持和配合。十二月十四日我班开展了家长开放日活动，我班全体师生用生动有趣的形式，比较全面地向家长汇报了本学期孩子们所学到的各科知识。通过开放日活动让家长了解幼儿在园的学*和生活情况。家长还观看了幼儿的成长档案。幼儿成长档案记录的内容，让家长更进一步的了解幼儿在园各方面的进步以及成长情况。家长们看到孩子们的进步，都开心地笑了。

　　我们还通过多种形式（家长交谈、个别幼儿打电话、校讯通、每周及时更换家长园地、认真做好幼儿成长档案等形式。）向家长反馈幼儿在园的各方面表现，比如：今天谁吃饭有进步、睡觉乖了，今天谁上课表现好、能大胆发言了等等。让家长第一时间知道孩子在园的生活、学*情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学*，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

大班学期末工作总结3

　　时光飞逝，转眼，大班的学*生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：

　　1、思想方面

　　一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，用心参加幼儿园组织的`园务学*，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态。

　　2、教育教学方面

　　虚心听课。

　　外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思。

　　认真备课。

　　认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学*不枯燥无味。

　　及时反思。

　　蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水*再上一个新台阶。

　　3、工作态度方面

　　我常常提醒自己："凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心！

　　当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师！

大班学期末个人总结 (菁华3篇)（扩展3）

——大班学期末个人总结优选【10】篇

　　大班学期末个人总结 1

　　本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学*生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

　　（一）、教育教学方面：

　　我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动，如：《花儿朵朵》，《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练*。各种棋类的学*，排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的*惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。

　　幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

　　（二）、保育方面

　　作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通，不光是在班务会上的沟通，在*时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作，对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。

　　（三）、家长工作

　　开学初，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化，通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说：“现在他特别爱上幼儿园，我这块石头总算落地了，没想到，他现在有这么大变化”。家长的满意就是对我们的工作的认可。

　　俗话说：“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况，请家长协作教育。根据我班家长的特点，我们经常利用休息时间给家长打电话，以诚相待，所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动，我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定，满意率都达到95%以上，这对我们来说是莫大的鼓励！

　　（四）、环境创设

　　在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了“语言角，美工角，益知角，表演角，结构角。”为了使幼儿能力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。

　　（五）、班级管理

　　我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候，发生了一点小矛盾，我应该起调和剂的作用，多与大家交流，说清误会，争取没有矛盾发生。但是班上的物品，大家都很爱惜，共同保管，总的来说，两位老师都使非常支持我的工作，也能按时完成园里叫给任务，我非常感谢他们的配合，使我顺利完成班级管理工作。

　　大班学期末个人总结 2

　　日月如梭，时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接*了尾声，各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。本学期我在收获与成长的同时，也发现了自己存在的不足之处，以下便是我这一学期的工作总结。

　　一、教育教学方面：

　　成效：

　　1、在团体教学上能够按照园内要求，认真备好每一节随堂课，并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动，按计划进行体能游戏的训练。

　　2、在各项节目排练活动中，我会积极配合班级老师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。

　　3、由于小班孩子年龄较小，接受理解能力弱，所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、有趣的方法给孩子教授知识。

　　4、礼仪任务重，而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大，所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。

　　5、本学期的主题墙认真完成，效果较好。

　　6、蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展示，有时会根据课堂内容进行生成课对幼儿进行教育活动。

　　7、按时认真参加教研活动，积极记录学*。

　　不足：

　　1、因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确，尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子。

　　2、在一开始教育活动中，没有多对幼儿进行常规的有效及时的练*和加强，所以后来，我班的蒙氏课上的有点乱。

　　二、一日流程及生活护理执行情况：

　　成效：

　　1、能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进行户外活动（除大风及特殊情况外）、按要求上下课等。

　　2、每次户外活动前都能提前提要求讲规则，在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑，从而减少不安全隐患的发生，活动后也能及时进行总结，并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现。

　　3、孩子入厕老师及时跟进给予帮助，直到确保最后一个孩子出来。

　　4、能按要求进行每天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发现异常、发烧等情况及时通知家长。

　　5、每周一都能认真进行晨检，发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪，每周三再次检查幼儿指甲。

　　6、离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等。

　　7、每天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的情况，从而及时把孩子出现的问题反馈给家长。

　　8、离园环节提醒家长有序排队，按要求使用接送卡。

　　9、每天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作。

　　不足：

　　1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致。

　　2、冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理能力能力差需帮助，所以户外活动前时间紧张。

　　3、有时，在户外活动时，孩子有着急去厕所，而配班老师不在，会委屈孩子暂等现象。

　　三、家长工作：

　　成效：

　　1、能按时按量进行家长预约交流，向家长反馈及帮助解决幼儿所出现的一些行为。

　　2、及时更新家园联系栏，让家长能通过上面的内容掌握更多的了解到幼儿在园的情况和教育孩子的方法。

　　3、微笑面对家长，不与家长发生冲突。

　　4、家长积极参加班级及幼儿园组织的各项活动，并且给予良好的反馈。

　　5、支持班级的各项的工作，坚持每天擦椅子的工作。

　　6、对于生病的孩子及时打电话关心。

　　不足：

　　个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园。

　　由于课程的特殊，有些课程内容，没有按家长的要求给予通知。

　　四、师德执行情况：

　　成效：

　　1、在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪，不做违反师德的事情。

　　2、*时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足，并在以后的工作中避免发生。

　　3、带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒。

　　4、关心爱护每一个孩子。

　　不足：

　　对孩子有时不够耐心，当孩子慢时会催促孩子。

　　五、安全工作：

　　成效：

　　1、孩子年龄小，三位老师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成一致，只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不安全事故的发生。

　　2、每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不安全隐患，并请家长配合。

　　3、在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识，让孩子也学会自我保护。

　　4、能够及时排查班级所存在的安全隐患问题

　　5、能够认真坚持消毒工作。

　　不足：

　　1、本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的情况较多，也有其他的安全小事故存在，需要我们进一步

　　反思与调整。

　　六、班级配合：

　　成效：

　　1、班级三位老师配合较为默契，能够相互体谅、相互关心。

　　2、有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体责任感较强。

　　3、能够协助班级老师做好各项工作。

　　4、工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹。

　　本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在继续，希望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更出色，孩子们能够在我们的陪伴、教育中，身心能得到健康的成长，自己也能有所进步！

　　大班学期末个人总结 3

　　时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接*尾声。通过这一学期来的学*，我班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。

　　本班本学期有七名插班生，都有读过幼儿园，也具有一些基本的生活经验，因此也能教快的适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学*，这些幼儿的各方面都有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重血色素都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高，连去年经常生病的陈依涵等幼儿都几乎没生过病。本班幼儿都能积极的参加各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、*衡、攀登等基本动作发展都较为协调，同时幼儿能较为熟练的使用皮球、拉力器等体育器材。在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学*一些基本的自我保护方法，注意安全。升入大班，我们组织幼儿学*了大班广播体操，并开展了年级广播操比赛，我班取得第二名。幼儿做律动、做操时动作比较协调、整齐。

　　常规方面，由于*阶段为了做好“防非”工作，我们更加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学*正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手。*时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练*，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时认真测量幼儿的体温，作好记录，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对

　　幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过这阶段的教育，幼儿整体的卫生*惯都有了很大的提高。在做好“防非”教育的同时，对幼儿其他方面的行为*惯教育我们也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在进入大班阶段后继续监督管理，加强幼儿的自控能力。

　　在教学活动中，我们结合了各个主题教育展开活动。本学期我们开展了“妈妈的节日”、“我们的家乡”、“我找到了春天”、“我们的生活多幸福”、“快乐的六一”、“炎热的夏天”等主题活动。在“妈妈的节日”主题活动中，让幼儿了解了3月8日是妈妈的节日，并让幼儿知道要尊敬妈妈、关心热爱妈妈，幼儿还制作了爱心卡送给妈妈，祝贺妈妈的节日；在“我们的家乡”主题活动中我们带领幼儿参观了家乡的建筑，了解自己所居住的环境，通过观看录象、图片，加深幼儿对家乡名胜估古迹、特产、人文历史的认识，拓宽幼儿的知识面；在开展“我找到了春天”主题活动时，我们组织幼儿到未来农林大世界春游，让幼儿在大自然中寻找春天，感受春天，并让幼儿通过用绘画、儿歌等形式来表达自己所看到、感受到的春天；在“快乐的六一”主题活动中，我们又举行了园内的首次运动会，让幼儿在锻炼身体的同时，又感受到“六一”的快乐，充分体验节日的乐趣，在运动会中幼儿积极参与，也取得了非常好的成绩。通过这些丰富多彩的

　　活动，幼儿的语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。

　　游戏是幼儿在园的主要活动，幼儿的各项能力也在游戏中得到了充分的体现和提高。根据本班的实际以及幼儿的身心发展情况，我们开展了主题丰富的创造性游戏，开发幼儿智力的智力游戏等等。在上学期的基础上，我们在创造性游戏中开设了娃娃家、小吃店、图书馆、银行、幼儿园等主题。幼儿参与游戏的积极性很高，游戏的能力在原有的基础上有了很大的提高。如在娃娃家游戏中，幼儿能互相协商，分配角色，一家人之间的交往也多了起来。如爸爸、妈妈会一起做饭、照顾宝宝，甚至还能将哥哥、姐姐送去幼儿园学本领。有的“爸爸”、“妈妈”甚至还学起家长教训一些不听话的“哥哥”、“姐姐”。在小吃店游戏中幼儿的分工合作也十分明显，每个人都有自己的工作，如厨师负责煮，服务员能非常热情的接待顾客，为顾客服务，加工厂的工人还会制作好吃的饺子、馄饨，收银员也能做好自己的工作，为顾客结帐……在游戏中幼儿交往的面很广，不只局限于自己所参与的游戏主题，幼儿会去娃娃家做客、去小吃店吃东西、图书馆看书等等，并且能主动的与里面的同伴交流。通过这学期的游戏，幼儿的交往能力、动手能力以及团结合作能力都有了很大的提高。

　　在幼儿开展活动中，我们也不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的*惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练*，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，

　　幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱护自己所居住的环境，增强了幼儿的环保意识。*时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮流当值，使每个幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，这也是我们喜闻乐见的，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴。

　　同时本学期结合“劳动节”、“六一”等节日我们开展一些庆祝活动，活动中组织幼儿参与各种娱乐节目，幼儿积极性很高，游戏中充满了幼儿的欢声笑语，幼儿也变得活泼开朗起来，他们也越来越喜欢幼儿园生活。在*时活动中，我们也组织了各种好玩的娱乐活动，如玩套圈游戏、摸人游戏、看卡通片等。幼儿在玩、看过程中，各项能力也得到了全面的发展。另外结合各个主题教育、节日教育，我们和幼儿而一起布置活动室。如幼儿亲手布置每期的主题墙，布置节日中的活动室，制作灯笼、星星挂件、柳条、迎春花等等。在这些小制作中，幼儿的动手操作能力、审美能力得到了很好的提高。

　　本学期，由于“非典”来袭，我园实行封闭式管理，这对我们做好家长工作也增加了难度，但我们也不为此放松，发放各类告家长书，使家长及时了解幼儿的在园情况。在“防非”时期，家长们能配合我们的`工作，每天给幼儿测量体温，加强对幼儿的卫生教育，做好幼儿的个人卫生，以及节假期内的外出情况记录。家长对于我所做的这些预防非典的措施给予充分的肯定与支持。同时，为了让家长了解幼儿的学*情况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。

　　本学期的工作即将告一段落，但不代表我们的工作就此打住，在今后的工作，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，我们的班级工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步，这也是我们以后工作的目标。

　　大班学期末个人总结 4

　　我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在*时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！现对本学期教学工作进行总结。

　　一、班级情况分析

　　开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水*、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的*惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等。

　　二、严格班级管理，抓紧“养成教育”

　　首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。

　　其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学*上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的.孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学*，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。

　　三、认真写好《家园联系册》

　　我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。”

　　我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

　　大班学期末个人总结 5

　　本学期我们根据本班的情况，做了一些工作；现总结如下：

　　一、加强安全意识：

　　我们根据幼儿园和班级的实际，在幼儿中开展了学*、讨论活动。通过参观社区等公共场合，使幼儿认识和了解各种安全规则，认识安全标志，加强幼儿的安全意识。

　　二、重点加强了交通安全教育。

　　在活动中我们重点对于交通安全进行了宣传。我们先是带孩子去了十字路口，让孩子看来往的车辆，交通警察的指挥等。然后回到幼儿园进行讨论活动，说说马路上的危害，要注意什么等，让幼儿知道行走时要走人行道，红灯停，绿灯行，走路要走斑马线，不横穿马路，不跨护栏等等，提高自我保护意识。同时，利用家长资源，收集了一些事故的图片，在区角活动中展示，让幼儿说一说。

　　三、开展多种多样的活动，使幼儿了解安全教育的重要性。

　　安全是不容忽视，不能放松的。一疏忽也许就会酿成大祸。为了让幼儿明白这个道理，幼儿园通过展板进行安全教育、利用多媒体电脑和幼儿园闭路电视系统向幼儿及其家长进行安全教育，提高防范能力。自从我们在网上发布里进行安全教育的消息后，我们很多的家长都为我们提供了录相设备，带来了VCD。例如他们带来的《防火知识》，让小朋友身临其感受了防火知识的重要性，教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠*火炉，不摆弄电器。比如幼儿不跟不认识的人走，不吃陌生人给的东西，独自在家怎么办、玩具上的安全，游戏时的安全，厕所内的安全等等，从小朋友的实际生活的各个方面进行了介绍，孩子看了以后是受益匪浅。视听结合的图象设备以直观的方式吸引了老师和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的重要性。

　　四、我们还对班级内的物品进行安全自查，发现隐患，及时处理。

　　主要是：

　　1、晨检必检，

　　消除隐患幼儿来园的第一个环节便是晨检，除了幼儿园晨检医生的检查之外，我们班内的老师也进行检查，主要检查幼儿是否携带危险物品，这一环节非同寻常。我们通过检查、观察，经常会从幼儿处发现如：小枪子、小玻璃球、小铁丝、小纽扣等危险物品，这些危险物品所带来的危险程度可想而知，因此，严把晨检关，消除危险隐患则成为了重中之重。

　　2、设施安全，

　　严加防范活动室里经常会有电源插座、水管接头、木质墙边等设施，因此，针对这些设施，我们加大了安全检查力度，采取一系列的防范措施，以防幼儿磕伤、碰伤；将水管接头处包上棉质布条等，增加安全防范措施，使幼儿在保证安全为前提的环境中活动、学*。

　　3、户外活动，

　　全面观察户外活动时我们指导幼儿玩的有度、玩的得法，并要做到观察全面，照顾细微，提醒教育幼儿有安全意识和自我保护意识，尽量避免安全事故的发生。

　　4、服药安全，

　　不容忽视药品的管理、进服也是一项细致工作，如果吃错药，那可就酿成大祸。因此，我们从幼儿带药、放药、服药这三个方面制定了一系列的要求。即：幼儿所带药品家长须用纸包好，注明幼儿姓名，服药时间，服药剂量，家长签名。这样要求的好处一是不易服错药，服多药，二是易保管，责任清，能有效保证幼儿的服药安全。

　　5、幼儿离园，

　　安全接送幼儿离园时，时常会有不法分子乘虚而入，制造冒领、错接的事件，引起家长的心理恐慌。针对这一问题，我班在离园环节坚持接送制度，按照幼儿园的.要求执行，杜绝不法分子乘虚而入的机会。

　　所以，做为班级教师的我们深知重任在肩，认真履行自己的工作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。

　　大班学期末个人总结 6

　　转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：

　　一、思想方面

　　作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学*进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学*了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣。爱好。以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水*，并认真履行岗位职责，关心。爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

　　二、保教工作

　　在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学*，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴*幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。

　　通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力。创造力也大大提高了。但在合作。分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……

　　让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

　　在学*方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

　　三、家园工作

　　家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访。电访。写成长档案。晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活。学*情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学*，生活。

　　当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学、多思、多试，努力把工作做得更好。希望在以后的教学工作中更上一层楼！

　　大班学期末个人总结 7

　　儿童的语言是在个体与环境的相互作用中，尤其是在与**的语言交流中获得和发展的。谈话活动是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式，是帮助幼儿在一定范围内运用语言与他人交流的活动，并具有独特的促进幼儿语言发展的功能。上学期，针对园所在教学实际工作中出现的幼儿在一日生活中不能积极、主动地表达自己的想法、愿望，与人大胆交流；倾听、理解、表达能力亟待提高等问题，我们确定了通过谈话活动，提高幼儿在一日生活中的语言表达能力的专题研究课题。根据幼儿在语言活动中的表现和教师指导语言活动时所表现出的不适宜观念、行为，制定了专题具体目标，即：

　　1、使教师从主观上牢固树立起幼儿语言发展是至关重要的，是其它能力发展的基础，打好语言基础，使幼儿终身受益的思想。

　　2、教师掌握听幼儿讲话、启发幼儿讲话、调动幼儿讲话、教会幼儿讲话的技能。

　　3、通过一系列的谈话活动，使幼儿大胆、准确表达自己的想法、意愿，形成运用语言交往的积极态度和良好*惯，倾听、理解、表达能力得到提高。为了实现以上目标，我们做了以下几方面工作。

　　一、谈话活动的准备

　　(一)从教师观念转变、技能提高上入手，组织教师认真、深入地学*《规程》和《纲要》，领会其内涵及精神实质，并为教师提供幼教杂志中有关幼儿语言发展重要性的论述、新的教育观念体现和如何更好地组织幼儿语言活动的文章，使教师深刻理解、感受幼儿语言发展与教师语言教育的影响之间关系和语言发展在幼儿时期的重要作用。

　　(二)引导教师在学*理论和联系实际过程中了解、关注幼儿的学*特点，并结合本班幼儿实际进行探寻。通过理论与实践的结合，使教师认识并感受到了幼儿的学*特点，即：

　　1、幼儿的学*是与他们的兴趣和需求紧密联系在一起的。

　　2、幼儿的学*是以直接经验为基础的。

　　3、幼儿的语言发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等方面的发展密切相关。

　　4、幼儿在发展水*、能力等方面存在个体差异。

　　幼儿的这些特点决定，他们参与各种活动都会受到兴趣和需求的直接影响，幼儿只有对感兴趣或感到好奇和有需求的活动，才会以极大的热情积极主动地去探索、去认识。幼儿在语言方面的学*也应通过用幼儿感兴趣的方式，让幼儿体验到倾听、理解、表达的乐趣。要针对幼儿具体、形象思维的特点，启发幼儿在与人和物的相互作用中，运用语言把直接经验和对现实的直接感受、体验表达出来。还要通过各领域的相互渗透教育，在丰富多彩的活动中扩宽幼儿的视野，提供促进语言发展的条件，承认并尊重幼儿的个体差异，因人施教，使每一个幼儿在语言方面的发展都获得满足和成功。对以上幼儿学*特点的了解和关注，给我们制定谈话活动课题研究计划提供了理论依据。

　　(三)促使教师通过业务学*、自学以及日常的语言教学活动等形式积累所有与语言教学有关，特别是谈话活动内容的资料，有如下几类：学*心得、学*笔记、文章剪辑、图片制作，这些工作为组织谈话活动做了充分的思想、物质准备。教师们在园所材料不足、资金紧张的情况下，想出各种办法、通过多种渠道进行资料收集。有的教师利用业余时间到书店、图书馆购买书籍或查到资料及时记录；有的教师通过网络查询获取资料；还有的教师通过观摩、座谈、交流进行笔记整理等，这些资料的积累，为教师组织语言活动奠定了基础。学期末，我们还对老师的积累情况进行了评比，并收集整理成了园所的语言教学资料，收到较好的效果。

　　二、谈话活动组织过程

　　(一)学期初，根据教师对幼儿语言发展水*情况的测评和对幼儿年龄特点、学*特点及班级实际情况的掌握，制定有针对性和具体可行的谈话活动计划，依据计划要求各班早晚班老师每天与幼儿交流、谈话的时间至少在十分钟以上，为幼儿提供用语言表达想法、意愿的空间、时间。在每天的谈话活动中，围绕幼儿感兴趣的话题，教师适时引导、鼓励每个幼儿大胆表达、讲话，专业以制度方式加强指导、检查，并在日常深入班级的过程中，通过与幼儿的交谈考察幼儿的语言发展情况。

　　(二)我们指导教师注重幼儿词汇的丰富和生活经验的积累。*时教师们把对幼儿词汇和好听优美的语句的丰富渗透在一日生活各环节，并让幼儿在明确意义的基础上加以记忆；为积累生活经验和谈话活动素材，我们带幼儿参观水族馆、去翻斗乐游戏、到朝来农艺园采摘，体验收获的快乐、观看***广场升旗仪式，让幼儿感受生活带来的乐趣，使幼儿能用已有的经验与教师同伴交流，谈话活动内容充实。

　　(三)我们还采取了抓试点班带全体的措施，以中一班为基地，有计划、有目的、有层次地开展教师与幼儿的系列谈话活动。我们指导教师从培养幼儿对谈话活动的兴趣入手，根据幼儿思维的具体形象性和直观性，运用鲜艳、能给幼儿良好视觉感受的教具吸引幼儿，又以幼儿喜闻乐见的游戏形式引导幼儿参与到谈话活动当中，还要针对班级幼儿对谈话活动的不同表现，为幼儿创设良好的精神环境，教师*等对待每一位幼儿，认真倾听每一位幼儿的表达，使每一位幼儿在温暖、安全、轻松的氛围中，没有压力、情绪积极，树立自信心，有勇气大胆表现，有话想说，有话敢说。教师还充分利用一日生活各环节，选择幼儿感兴趣、贴*幼儿生活的话题，鼓励幼儿与教师、同伴交流，从开始的随意说逐渐发展到围绕幼儿喜欢的主题说，如：快乐的节日、高兴的一件事、我喜欢的动物、我的家、为我们工作的人、今天的天气、想办法、怎么办等等，使幼儿的语言表达真正做到了想说、敢说、会说。一个学期下来，幼儿的表现欲望强烈，多数幼儿在谈话过程中争先恐后，似乎有说不完的话，从中看到了谈话活动组织的效果，幼儿整体的语言表达能力得到提高。

　　(四)为了使谈话活动的组织能更好地激发幼儿兴趣，积极配合，我们还请到崇文区安乐幼儿园业务园长及骨干教师来园，从什么是谈话、谈话有几种形式到如何组织谈话活动及谈话过程中注意的问题等几方面进行交流，使教师们有了基本的谈话活动组织思路。骨干教师把她们组织谈话活动的实例，从目标的确立、谈话的准备到活动的过程及活动后的效果都进行了详细的分析、介绍。这些实践中得来的宝贵经验，对教师实际组织谈话活动起到了指导、帮助的作用。

　　(五)我们针对谈话活动的一些经验、体会按季总结，并对组织谈话活动有成效的班级，特别是试点班教师进行观摩，如中一班芦瑾老师组织的谈话活动我喜爱的小动物，就能够看到幼儿语言表达能力在原有水*上的提高。

　　三、经验的积累

　　学期末，我们通过对幼儿语言发展水*的测评及各班谈话活动组织的教育经验和思路的总结，找到了一些有针对幼儿年龄特点和学*特点组织谈话活动的方法。例：以游戏为主要方式，贯穿在众多的谈话活动中，让幼儿在游戏中通过模仿、扮演角色、对话等学*有意识倾听，并把谈话活动贯穿于一日生活多个环节的方法，锻炼幼儿倾听、表达能力，比较来说，这种方法适合小班；围绕一定主题谈话，层层深入，锻炼幼儿语言表达的连贯、清楚，这种方法适合中大班；还可为幼儿创设语言交谈环境，让幼儿在情境中交谈，用适合角色的语言交谈，用轮流方式交谈等。总之，通过一个学期谈话活动的组织，我们看到了成果，体验到了成功的快乐，同时也发现了不少亟待解决的问题，如还要在拓宽幼儿知识面、注重积累有关经验、丰富幼儿生活、给幼儿创造更多的表达机会与条件方面下功夫，以使谈话的效果更好，幼儿语言表达能力会有更进一步的提高。

　　大班学期末个人总结 8

　　仿佛弹指一挥间，大班下学期就接*尾声了。本学期，我们较顺利地完成了英语教学任务，小朋友们的英语学*能力及口语表达能力有了较大的提高，同时我们还注意帮助幼儿学以致用，将英语融入到孩子们学*生活的各个环节中，如英语小广播、文明小卫士、**下讲话等，大大激发了幼儿的英语学*兴趣，充分锻炼了他们的口语表达能力。

　　一、利用自制单词卡和图片卡，帮助幼儿复*和巩固

　　单词卡和图片卡是我们根据教学中出现的高频词而自制的，也是英语教学中常用的教学策略，通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复*和巩固，反复呈现单词卡片或图片，帮助幼儿巩固对已学单词的认识和掌握。同时，运用直观的单词卡引导幼儿寻找、发现同韵词，如：出示fun，sun，gun，pun等单词卡，引导幼儿发现它们的后缀都是相同的un，并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音，然后再进行整体拼读，帮助幼儿学*和掌握单词拼读的方法。

　　二、利用配套的英语游戏光碟，激发幼儿的学*兴趣

　　瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟，光碟中有各种有趣的英语游戏，如：音乐拼图、大比拼、魔法棒等等，孩子们对这些游戏都非常感兴趣，每当进行这些游戏时，他们都积极举手参与，即使是最调皮的孩子这时也抢着说：Letmetry！希望能进行白板游戏。而在游戏的过程中，幼儿的听力和判断能力也得到了提高，如音乐拼图游戏，就要求幼儿先要安静地听清单词的发音，然后判断应该选哪一个字母，而且游戏还随着时间的推移不断加大难度，由最初的寻找第一个字母逐渐发展为寻找中间的、最后的，乃至整个单词全空，要幼儿根据发音和图片把整个单词的字母全部找出来，并正确地组合成完整的单词……通过这种种的游戏，有效地激发了幼儿的学*兴趣和热情，帮助他们掌握了一些基本的单词拼读技巧和方法，提高了他们倾听能力。

　　三、利用各项活动的开展，帮助幼儿学以致用

　　本学期，我们组织幼儿积极参加了各项活动，如：在英语小广播活动中，孩子们都能够用中英文双语进行播报英语小广播的内容；在文明小卫士的活动中，我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小朋友进行问好和欢迎，所有的小朋友都能积极参与、良好完成；毕业汇报演出活动中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》，剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。通过这一系列的活动开展，较好地帮助幼儿把英语运用到实践中，从而提高了幼儿的英语的应用能力。

　　四、家院配合，共同促进幼儿的提高

　　英语活动的顺利开展离不开家长的配合.我们除了在家院联系栏里公布教学活动内容外.还在我院网站上公布英语学*内容，以便工作较忙的家长可以了解我们学*的进程和内容，在家里督促孩子进行复*和巩固。而每当孩子进行了有关英语的各项活动时，如：英语小广播、文明小卫士、**下的讲话等，我们都会拍下照片或视频发到网站，及时让家长们观看和了解，从而也大大地激发了幼儿的参与热情和积极性，更好地得到家长的支持和配合。

　　一个学期下来，虽然无论从内容、还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性非常强，但我们还是较好地完成了英语活动内容，使孩子们整体的英语水*都有了较大的提高，以后我们将继续努力争取在新学年把工作做得更好。

　　大班学期末个人总结 9

　　一、对幼儿进行了操作*惯的培养

　　1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。

　　2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。

　　我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。

　　二、游戏式的教学活动

　　在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动学*、逻辑推理、创造思考、解决问题”的潜力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学*的乐趣，让孩子在简单、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学*历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。

　　个性是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具十分感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学*的迁移，构成举一反三的认知潜力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作潜力和主动自学的潜力。

　　通过一期的学*，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学*了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的潜力，奠定了一生都受用的基础。

　　三、密切的家园合作

　　家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的主角，对于孩子的认知与学*，家长不仅仅不能缺*或忽视，更该担负部分的职责。所以在活动中我十分注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学*，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学*潜力的发展。

　　四、取得的成果

　　1、孩子们对数学活动十分感兴趣，明白数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。

　　2、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学潜力。

　　3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作*惯。

　　4、孩子们主动自学的潜力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的潜力，具有创造思考的潜力、逻辑推理的潜力，有探新的强烈愿望。作为一名普通的幼儿园教师，因为爱，我在教育工作中始终如一的选取了孩子。

　　因为爱，我期望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而书写每一篇章！我们的教育是为孩子一生打基础的教育，我们应在教育中不忽略每一个环节，以《纲要》精神为指导，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职工作，提升自身素质，让爱温暖每一颗稚嫩的童心，让孩子健康快乐的成长！

　　大班学期末个人总结 10

　　一、对幼儿进行了操作*惯的培养

　　1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。

　　2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。

　　我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。

　　二、游戏式的教学活动

　　在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子主动学*、逻辑推理、创造思考、解决问题的能力为主旨，活动以游戏式数学的精神为主轴，增强数学学*的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学*历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。

　　特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学*的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

　　通过一期的学*，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学*了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础。

　　三、密切的家园合作

　　家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学*，家长不仅不能缺*或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学*，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学*能力发展欢迎您。

　　本学期，孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过，孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。

　　四、取得的成果

　　1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。

　　3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力。

　　3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作*惯。

　　4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望。

　　5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。

　　不断学*提高自身素质

　　提高自身素质只有通过多种渠道不断的学*，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学*，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的.凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，

　　教学工作推陈出新

　　教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学*。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学*情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练*。

　　安全工作不容忽视

　　生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设*安校园构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20xx年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演*活动。参加消防演*的师生们都感到，这样的演*，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。

　　配合园领导，完成各项任务

　　本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了小明星的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评；十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴；十二月是向家长汇报演出，虽然受到甲流的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。家长工作必不可少增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和家长接待日活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

　　今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。

大班学期末个人总结 (菁华3篇)（扩展4）

——大学期末个人总结 (菁华9篇)

大学期末个人总结1

　　这个学学期的.学*也结束了，静下心来写这份学期总结的时候，我一时之间不知道怎么写起，这个学期时间之快也让我猝不及防，不曾想自己的大学生活又缩短了一个学期，这一个学期的工作当中我感觉十分的满足，在学*当中我也有过很多收获，这些收获都是很珍贵的，虽然这一个学期结束，可是我对接下来的大学生活依然是充满着动力，同时结合过去已经发生的事情，我需要做一个总结。

　　这个学期初的时候我就制定的一系列的学*目标，我对自己的大学生活都是有规划的，我一直都认为只有不断的提高自己的能力，这些才能够得到进步，我也知道做一个自律的大学生绝对很有必要，这一个学期，我认为我在学*当中还是努力了的，我完成了自己的大部分的规划，首先是在学*方面，我本着端正友好的态度，在积极的落实好相关措施，学*是一个不能忽视的问题，我一直都知道有哪些事情要去做好，在这方面我一直都没有质疑，我也相信在工作当中我会有进一步的加强，这是不容置疑的，现在包括未来，我都能够确定自己想要做什么事情，我积极的向同学么请教，从来不会觉得自己的成绩子啊班上又多么出众，这一个学期下来我虽然是有所进步，可是我认为这其中就有很多同学们的帮助。

　　我这个学期的有很多规划，我参加了学生会，*时的工作也是很忙，我一直都知道我能够不断的挑战自己，我想让大学生更加充实一点，参加了学生会是我非常愿意常识的事情，这段时间我也一直在给自己加油鼓励，我相信我是能够做好相关的事情，大学参加了学生会，我认为这是非常宝贵的一段经历，这一个学期以来我都有认真的报这些完善好，我是一个重视自己的每一天的人，在学生会我锻炼了很多，那种感觉是以前没有过的，这一个学期下来，学生会的工作让我记忆犹新，也让我难以忘怀，虽然说这个学期结束了，可是我还是很期待继续在学生会工作，我也很期待能够继续过好自己的每一天。

　　这个学期已然结束了，我现在也有着很大的信，在下阶段的学*当中我一定能够做到更好，做一名优秀的大学生，不辜负自己来到这里的初衷，负重前行，脚踏实地，在接下来的大学生活当中走出属于自己的一片天。

大学期末个人总结2

　　时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过"吃一堑,长一智",大一学年我除了努力完成自己的学*目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的"郁闷"日子。我上一学年专业课回顾如下：

　　第一学期：

　　在学期伊始，岗入学的我在对大学的期待和彷徨中迎来了第一次专业课-建筑基础a。对建筑基础a记忆最深刻的有三张图，第一张铅线，图文并茂，同济工会。还记得当初拿到第一张作业时的各种复杂心理，还记得当初的各种抱怨，直线与曲线相交交不上，外边框画的不齐，圆规把图纸扎得全是口子......。在图文并茂时总想着要跟老师拿的范画比一比，再后来实际画的过程中才发现并不是自己想象中那么容易，图文并茂让人最先看到的就是你的排版了，这就要求你的排版要美观新颖。然后你的画要不然特别精致，要不就明暗对比强烈。最后就是看你的仿宋字了，当时一周两张的仿宋字写的我相当恶心。同级工会是最后一个作业，也是第一张要求我们进行自己设计的图，为了这张图我们第一次开始了自己查尺寸，寻找各种施工规范，在这张图上我们画出了各种我们曾经梦寐以求的东西：泳池，小船，垂钓，赏花，舞会，健身.....，这张图可以说里面包含了我们想要的所有。在大学第一个学期的最后，我们迎来了最黑暗的一段时间，这就是最后一张渲染，说他黑暗并不是因为多难，而是超级费事超级费时，当你准备好纸，调好颜料，基本上一小时已经过去了，然后你再给他上色，每种最少十几遍，每次等他干就得二十分钟。我记得最后一周时我每天六点就过去了，整整三天这样才画完。

　　第二学期：

　　开学的第一张作业就是自己设计绘图桌，要求美观实用。在这张图里对使用面积做了规定，老师要求我们先做总*面体，把空间安排好了再说别的，事实证明经验是十分种要的，我在做完总*面图之后还是出现了毛病：总*面图里面我的草稿没考虑立柱，这就导致我实际的摆放出现了问题，少了两张桌子。第二张作业是建筑形态构成，在这张作业中我的模型出现了很大的问题，在模型做完后我想让我的模型更加美观，便去买来壁纸将其包裹起来，在壁纸贴上后，我发现出现很多气泡，而且因为贴的太牢，无法将壁纸揭下来。第三个作业是6*6*6空间设计，这次作业可以说是我这学期最糟糕的一张了，我设计的一楼会客空间二楼设计空间是一个圆形的开放式的空间，在我的轴测图中出现了很大的问题，我画不出这个空间来，这可以说是我这个学期最糟糕的事情了。

　　在上面我说了自己的很多毛病，在这一年中我也学会了很多东西，在这一年里我知道了各种尺寸，墙体，高度等表示方法。在这一年里我第一次设计了许多东西，或许这些设计有这样那样的毛病，不过在这些设计里面我真实表达了自己的想法。在这学期我学会了使用水彩绘制建筑图。在这一学期里我学会制作模型。

　　在今后的日子里我希望专业课会学得更好，在暑假我会继续努力，利用一些时间学*cad等软件。

　　大学的第一个学年,留给我的是美好的回忆.这其中有成长的喜悦,也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨天,我十分清楚要我面对的是又一个新的学年.

　　回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远！

大学期末个人总结3

　　时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接*尾声，本人在xx—xx年上学期担任工商管理系《网络营销与策划》、《网上银行与电子支付》、《国际商法》三门课程的教学工作。为了更好地做好今后的工作，本人特就这学期的工作小结如下：

　　经过这一年的工作，我对教师的工作又有了新的在认识。在教学工作方面，不仅要认真学*专业业务知识，认真研究教学规律，而且需要一丝不苟，精益求精。同时，在这一年的工作过程中，本人尽职尽责，认真履行岗位责任制，认真完成学校、系部及教研组布置的教学等各项任务。

　　尊重教育规律，掌握新的教育理念。教书育人，言传身教，关心、爱护学生，既做学生的表率，又做学生的良师益友，严慈相济，诲人不倦。不歧视、讽刺、侮辱学生。守上课时间，不迟到、早退；上课时间关闭所有通讯工具。作为一名教师，严格按教学进度计划，根据课程教学大纲的要求，备好课，写好教案、讲稿。在充分备好课的基础上，准备好各种教学用的教具和多媒体课件。

　　同时，在教学过程，我也看到自己的一些不足，需要自己改进的地方，比如：用自己的人格魅力和学识风范教育感染学生，做到严谨治学，为人师表，不断提

　　高教学质量。在课堂中，应严格按照课程教学的具体要求，做到内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、逻辑性强、重点与难点突出，力戒*铺直叙、照本宣科式的教学方式。特别是，根据教学对象的层次和差异，采用有效的教材、方式和方法进行教学，重视对学生的学*方法指导和课堂教学效果信息的反馈，做到课堂“教”与“学”双向互动。

　　在接下来的教学生涯中，本人必当继续严格要求自己，精益求精，做一名合格称职的优秀大学教师。

大学期末个人总结4

　　时光荏苒，我已经走上教台一个学期的时间，回首这个学期的工作学*，我的感触很多，现主要就教学和科研工作情况总结如下：

　　本学期我主要承担了商贸学院的《微波技术》和本院的《移动通信技术》两门课程的教学任务，累计工作量达116个学时。上第一堂课的之前，我做了大量的备课工作，本来认为自己一定可以胜任教学工作，但是当我第一次走上讲台的时候，才发现自己对课堂的控制力远远不足，经过了一段时间的课堂实践之后，我深深的体会到要做一名深受学生欢迎老师的光是备课充分是远远不足的，我认为一名具有课堂感染力的老师，不仅要对教材有深刻的了解，还应该具备广泛的相关知识，因为大学生毕竟不是中学生，他们需要对生动的知识或者形象的案例来提起他们对学*的兴趣，教师在教学中应该使用多种手段来启发学生的创新能动性。另外，教师还必须对学生的反应做出判断，根据学生对课程的了解程度来调整讲解的进度和难度。

　　此外，教师应该能够适时的调节课堂的气氛，过于严肃的课堂会使得学生的兴趣和能动性感到压抑，教师应该经常就一些关键的问题来提问学生，从而引起他们的注意力，或者就一些普通性的问题来提问学生，从而鼓励他们的自信心。

　　在教学过程中，指导教师赵明富教授也多次旁听并给我提出很多关于教学有益的意见和建议，例如他指出我上课声音过低，建议我在课程教学中多注意讲课时候语气的轻重，又比如，微波技术是一门很深的课程，需要比较高深的数理方程功底，学生的数学功底一般达不到完全掌握这门课程中的每一个教学细节，赵明富教授提醒我：能够把一个复杂的东西讲得很浅显易懂才是一个教师最高的境界。

　　同时，我也多次旁听了几位老教师的授课，他们灵活多样的教学方法以及优美准确的教学语言给我留下了非常深刻印象，对我的教学工作改进也树立更高的目标和正确的方向。

　　本学期在教学工作的同时，我也积极参与科研工作，既提高了学术水*，也促进了教学能力。参研课题一项——长沙教委的《×××××××××》，主要负责实验系统光纤传感部分的研究。

　　在完成第12周完成了所有课程的教学之后，便全身心的投入科研工作，主要方向是进一步加深在自己专业方面的深度，包括光纤技术、光导波技术、光学测试技术等。同时，在指导教师赵明富教授的指导之下，我开始进入交叉科学领域的研究―――光纤传感技术应用于环境工程中的微生物膜的监测领域，在这个交叉领域中，我收集了大量的资料，拓宽了自己的知识领域和视野，同时加深了对自己专业知识的理解。在总结了半年多来的知识积累，开始撰写光纤技术在该交叉领域应用的综述性论文，为进一步申请自然科学基金打下基础。

　　同时我也感觉到自己知识的匮乏和单一，容不得半点的骄傲和怠慢。

　　在前半期的工作中，我得到了很多同事的关心和帮助，尤其是我的指导教师xxx教授，没有他们无私的帮助，我也无法获得如此快的进步和提高，在此我一并表示感谢！

大学期末个人总结5

　　成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉所有的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻盈美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。

　　大一的生活悄然已逝，这一年的经历对我的大学生活有着巨大的影响。很多事情过后，认真冷静地反观自省是非常有必要的。从对校园的陌生到熟悉，从对学*的迷茫到对理想的追求，学着在艰辛中寻找快乐，所经历的一切都深藏在我的记忆里。回想这一年的大学生活，有欢笑，有泪水，有失败，有收获。

　　怀着一颗好奇和期盼的心，我步入大学的殿堂。离开家独立生活对我来说并不是一件难事，很快我就融入了新的群众，适应了新的生活环境。然而适应新的学*方式，对我来说就应算是一个考验吧。高三到大学，地狱与天堂的转变！涅磐后重生，却不是凤凰！大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学*方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自我会觉得迷茫，好像一切只是为了学而学，随意的学*计划、没有构成系统的学*进程，浑然不知的挥霍了大把的时光，生活也失去了重心。还好渐渐的适应了周围的环境，渐渐的在学*中找到了规律，那些迷茫也渐渐消散。

　　从自我踏入大学校门的那一刻，我就许诺自我必须要在大学的四年里学到很多知识，最终实现自我的人生目标，同时以自我的成就回报对我一向寄予厚望的父母，而今大学的一年已经过去，虽然迷茫时常围绕自我，但如今已不再是能够束缚我的枷锁了。自我慢慢成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。明白路是自我走出来的，靠不得任何人，只有自我。

　　在生活中，自踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。因为这个陌生的环境需要一个更坚强更成熟的我来应对。没了父母的唠叨，没了老师的叮咛，这份简单带给我们的却不只是简单，更多的是迷茫与烦恼。应对丰富多彩的校园生活，我们务必明确自我的方向，做出适当的选取，每个人都要为自我选取负责。就是这样，在大学里，没有人告诉你就应做什么该怎样做，只有自我慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自我要走的路。成长意味着更多的职责，更多的无奈，更多的辛酸，但我坚信自我有足够的勇气来应对这些。

　　回望过去的一年，有些“不堪回首”。用同学形容我的一句话作为小结：只说不干。是的，这个毛病伴随我已经好些年，只是一向不能够去克服，这个假期中，我不断反省自我，对过去一向浮华不定的我，作了深刻的反省。也不明白是否偏题。期末考试不是非常理想，我从不认为那是我的运气不好什么的，我明白我的努力不够，这些我都意识到的，以前没有改，我想从我写这份小结的时刻考试改正，我不明白是否会改掉，我想我会努力。

　　已经过去的一年，是不断充实自我，不断探索的一年，我在很多方面获益良多，潜力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。学*方面不够刻苦，不论是从日常表现还是最终的成绩上都能体现出来；社会交际潜力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身体锻炼方面需要加强，良好的身体也是一个人持续发展的关键。

　　这一年，从书本中学*的知识不少，经历的东西也很多。如果说书本上的知识是我们大学学*的开始，那么，社会工作则是我们所学知识得以实践的*台，我们也逐渐在大学的象牙塔里不断的成长，不断的变得成熟。

　　总之，对于我，和很多人来说，这一年是关键的一年，也会是留给我们最深刻记忆的一年，因为在这一年里，生活让我们学会了思考，学会了像一个**一样看待问题，让我们长大。

　　大一，给了我一些新奇而又痛苦的经历，也教会了我很多，没有什么付出是白费的，没有付出也是没有收货的。在今后学*生活中，我会不断努力，追求自我的理想，在学*中体会生活，在生活中体验人生！

　　大一的一年忙忙碌碌又这么冲冲的过去了，透过各方面的探索与努力，我最后找到了自我的梦想和属于自我的生活，大二的我不再迷茫，我会奔着我的梦想脚踏实地的走好每一步！

大学期末个人总结6

　　时间如白驹过隙，总在我们不经意间流逝，大二上学期就这么过去了，依旧是那么的*静，*静的像碌碌无为。回顾这一学期，开始时一如既往，总是决心着在新的一学期里要怎样，对新学期充满了信心，有着一个个美好的计划，结束时却无奈的发现自己还是原来那个样，没有太大的改变，开始想做的事，总是因为其他而耽搁，又或是因为自己的不坚持而没有完成；开始的计划总是跟不上现实的改变而搁置，这些的不作为打击着我的信心与激情，不过，这并不意味着我在这学期没有收获，在这过程中，我更加了解到自己的不足，缺乏一点自信，更缺少一份坚持。下面对这学期做个总结。

　　首先，在学业方面，较之大一，这学期的学*认真程度有所下降，上课也没有大一时认真，但作业任务依然按时完成，同时也更加适应大学的学*环境，这点从这学期的成绩可以看出，所以大学我们要学的是掌握一套自己的学*方法，好的学*方法使我们事半功倍。这学期一些课程比较难，学的比较吃力，比如物理化学和数学物理方程这两门，一开始都是自己啃不懂的问题，但效率很低，有很多问题都没弄懂，但后来我学会与几个同学一起讨论，你一言，我一句，一个问题就解决了，遇到分歧，大家都拼命证明自己是对的，最后如果证明自己是对的，那种“嘚瑟”的感觉是很不错的，这种学*方法既不失乐趣有能解决问题，而且效率很高。大学毕竟不像中学，我们要学会自学，更要学会高效率的学*方法，学会利用利用身边的资源是个很好的选择。大学图书馆是个资源最丰富的地方，这学期我去图书馆借书的频率有所增加，虽然次数还是不高，但比大一还是有所提升。同时这学期学校有数学物理竞赛，我也积极参与，并在数学竞赛中获得了

　　一定的名次。 其次，在生活方面，我都可以和同学友好相处，互帮互爱，自己的事情自己完成，形成独立自主的良好品德。宿舍是一个小集体，四个人生活在同一个空间里，但是各自的生活*性都不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学*创造一个良好的学*和休息环境。这方面我们宿舍做的还是比较好的，这学期我们院就因为部分宿舍的矛盾而调整了宿舍，基本每个宿舍都被调换了，而我们宿舍却因别的宿舍人员不好搭配而被迫换走了一人。不过在这学期我也养成了一个不良*惯，那就是不吃早饭，因为这学期我们上午都是在十点多才开始上课，也就起的比较晚，每次想早点起来吃饭，但最后都没能战胜睡觉的念头，一天两顿饭的*惯也就养成了。同时在这学期的空闲放假时间，我也去做了一些兼职，这增加了我的社会阅历，锻炼了自己的为人处世的能力。

　　最后，在工作方面，这学期前期，白丁无职务，但班级工作我都积极配合。后期担任班长一职，在没有担任之前我以为挺简单的，担任之后我才知道这其中的困难，任务下达后完成率不高，同学不配合等等一系列问题，从这些工作中了解到自己能力的不足。不过经过这学期的工作锻炼，我的协调组织能力了提高，思考问题更全面，思想也更成熟。

　　鉴于上学期的经验与教训，也凭借上学期取得的一些成绩和成功之处，下面为这学期做的一些计划。

　　首先是改变学*状态，不能继续上学期的状态，因为这学期的专业课程更多了，如果这些专业课程未能学好，那么学之后的课程会变得更加吃力，所以学*新课时要提前预*，把握课堂，在课上认真听讲，课后注意及时复*，温故而知新。

　　充分利用好图书馆资源，除了课本知识外，还要阅读一些与本专业相关的书籍，多找些有哲理的书看看，涉猎一些其他方面的书籍。

　　对于六月份的六级考试更要加把劲，加强听力练*和写作练*，利用零碎时间增加自己的词汇量。

　　新学期，不仅要努力学*专业课，，同时也要学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣爱好，积极参与学校学院活动，参加班级社团活动。

大学期末个人总结7

　　时间如白驹过隙，总在我们不经意间流逝，大二上学期就这么过去了，依旧是那么的*静，*静的像碌碌无为。回顾这一学期，开始时一如既往，总是决心着在新的一学期里要怎样，对新学期充满了信心，有着一个个美好的计划，结束时却无奈的发现自己还是原来那个样，没有太大的改变，开始想做的事，总是因为其他而耽搁，又或是因为自己的不坚持而没有完成；开始的计划总是跟不上现实的改变而搁置，这些的不作为打击着我的信心与激情，不过，这并不意味着我在这学期没有收获，在这过程中，我更加了解到自己的不足，缺乏一点自信，更缺少一份坚持。下面对这学期做个总结。

　　首先，在学业方面，较之大一，这学期的学*认真程度有所下降，上课也没有大一时认真，但作业任务依然按时完成，同时也更加适应大学的学*环境，这点从这学期的成绩可以看出，所以大学我们要学的是掌握一套自己的学*方法，好的学*方法使我们事半功倍。

　　这学期一些课程比较难，学的比较吃力，比如物理化学和数学物理方程这两门，一开始都是自己啃不懂的问题，但效率很低，有很多问题都没弄懂，但后来我学会与几个同学一起讨论，你一言，我一句，一个问题就解决了，遇到分歧，大家都拼命证明自己是对的，最后如果证明自己是对的，那种“嘚瑟”的感觉是很不错的，这种学*方法既不失乐趣有能解决问题，而且效率很高。大学毕竟不像中学，我们要学会自学，更要学会高效率的学*方法，学会利用利用身边的资源是个很好的选择。大学图书馆是个资源最丰富的地方，这学期我去图书馆借书的频率有所增加，虽然次数还是不高，但比大一还是有所提升。同时这学期学校有数学物理竞赛，我也积极参与，并在数学竞赛中获得了一定的名次。

　　其次，在生活方面，我都可以和同学友好相处，互帮互爱，自己的事情自己完成，形成独立自主的良好品德。宿舍是一个小集体，四个人生活在同一个空间里，但是各自的生活*性都不相同，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学*创造一个良好的学*和休息环境。这方面我们宿舍做的还是比较好的，这学期我们院就因为部分宿舍的矛盾而调整了宿舍，基本每个宿舍都被调换了，而我们宿舍却因别的宿舍人员不好搭配而被迫换走了一人。不过在这学期我也养成了一个不良*惯，那就是不吃早饭，因为这学期我们上午都是在十点多才开始上课，也就起的比较晚，每次想早点起来吃饭，但最后都没能战胜睡觉的念头，一天两顿饭的*惯也就养成了。同时在这学期的空闲放假时间，我也去做了一些兼职，这增加了我的社会阅历，锻炼了自己的为人处世的能力。

　　最后，在工作方面，这学期前期，白丁无职务，但班级工作我都积极配合。后期担任班长一职，在没有担任之前我以为挺简单的，担任之后我才知道这其中的困难，任务下达后完成率不高，同学不配合等等一系列问题，从这些工作中了解到自己能力的不足。不过经过这学期的工作锻炼，我的协调组织能力了提高，思考问题更全面，思想也更成熟。

　　鉴于上学期的经验与教训，也凭借上学期取得的一些成绩和成功之处，下面为这学期做的一些计划。

　　首先是改变学*状态，不能继续上学期的状态，因为这学期的专业课程更多了，如果这些专业课程未能学好，那么学之后的课程会变得更加吃力，所以学*新课时要提前预*，把握课堂，在课上认真听讲，课后注意及时复*，温故而知新。

　　充分利用好图书馆资源，除了课本知识外，还要阅读一些与本专业相关的书籍，多找些有哲理的书看看，涉猎一些其他方面的书籍。

　　对于六月份的六级考试更要加把劲，加强听力练*和写作练*，利用零碎时间增加自己的词汇量。

　　新学期，不仅要努力学*专业课，同时也要学好文化课，学好基础课，增加各种兴趣爱好，积极参与学校学院活动，参加班级社团活动。

大学期末个人总结8

　　时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。军训时的那段画面似乎还在脑际游移，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过吃一堑，长一智，大一学年我除了努力完成自己的学*目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下：

　　一、在学*。学*是学生的基本，我知道一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学*摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课，这样才对得起自己的大学生涯！在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识，在谢老师的辅导和帮助下，我的《网页网站设计与制作》有了质的提高。

　　二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好*惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活*性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和*相处，为我们的学*创造一个良好的学*和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。

　　三、在实践中

　　（1）身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮助和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。

　　（2）作为航院青年报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些*台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。

　　（3）积极参与院系组织的各项活动。在本学期先后参加了“大学生职业生涯规划大赛”“航院首届简历制作大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”“湖南省大学生‘拒绝毒品阳光生活’活动中自编自导自演了话剧《警钟长鸣》”，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学*，在学*中进步”的参赛信念。

　　四、利用剩余时间在校外兼职，通过兼职我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，*等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除———这样既有利于交往，又是尊重别人。

　　过去一年的一切都将变成历史埋藏在航院这片沃土上，展望新的学期，我将扬长避短，认真总结大一的经验，虚心向老师请教，争取有更大的飞跃！

大学期末个人总结9

　　时光过的很快，转眼大学的第一个学期已经结束。在这步入大学的第一学期，我学到了不少，也感受到了大学与中学的很大的不一样。在大学里我们接触和涉及的东西更广了，能够说，进入大学也就等于进入了半个社会！应对过去，我们就应总结经验教训，应对未来，我们也就应充满自信。期望透过对过去的总结，到达让自我在以后的学*生活中取的更好的成绩。在那里，我对自我这一段时光来的思想和工作状况做一个回顾和反思：

　　一、思想政治学*方面。

　　认真学*党的*精神，用心参加学院及班上组织的思想政治学*活动，不断提高自身的政治素质。在生活处事上，处处从同学们的需要出发，为同学们服务。半年来，自我也严格遵守学校制定的各项工作制度，用心参加学校组织的各项活动。半年的大学生活个性值得珍惜。我们大家都来自全国各地，大家相聚在一齐就是缘分。因为我团结同学，所以和同学相处对我来说是件十分愉快的事，我们的关系都十分融洽。

　　二、知识学*方面。

　　学*刻苦，态度认真，我的学*成绩不是十分好，但我却在学*的过程中收获了很多。

　　首先是我端正了学*态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下**出来的自我，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学*。看到周围的同学们拼命的学*，我也打消了初衷，开始大学的学*旅程。

　　其次是极大程度的提高了自我的自学潜力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练*巩固课堂上所学的知识，须自我钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学潜力得到了提高。再有就是懂得了运用学*方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。

　　在学*时，以“独立思考”作为自我的座右铭，时刻不忘警戒。随着学*的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学*知识这段时光里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学*的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学*关系，互帮互助，克服难关。

　　作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前务必解决的一个问题。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一向是以言出必行来要求自我的，答应别人的事必须按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一向与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学*知识的同时，我更懂得了，思考问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自我的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。

　　一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一向都是在跟自我作战，准确地说，是和自我的意志战斗。此刻回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我就应继续持续，并不断以此鞭策自我奋发向上。

大班学期末个人总结 (菁华3篇)（扩展5）

——初中学期末个人总结 (菁华3篇)

初中学期末个人总结1

　　这一学期，真的觉得自己收获不少，能成熟的看待成绩的进与退，冷静的面对学*上的起起落落，长大了，懂事了，不再因为一些小事而耿耿于怀，闷闷不乐。

　　这一学期，我也明白了，随着课程的增多，我所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够。

　　这一学期，我比以前更认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。

　　好的成绩是靠良好的学*方法，良好的学*方法绝对离不开预*、认真听课和课后复*这三个环节。我认为听讲最重要，只有听讲才能取得事半功倍的`效果。预*，不仅仅是简单的看书，对于语文，应画重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重看例题和定理、概念;英语要了解基本句型构成，多背单词。复*很重要。要利用周末的时间复*，一个月后，来一次总复*，就可以牢牢记住了。

　　通过一个学期学*，我得出了三点启示：

　　1.学*必须循序渐进。学*知识，必须注重基本训练，一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功。

　　2.学*必须勤于思考。要培养独立思考的能力。学*中要多问几个为什么，举一反三，灵活运用。

　　3.学*必须一丝不苟。学*切忌似懂非懂。对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我一定要坚持不懈，加倍努力。

初中学期末个人总结2

　　光阴似箭，日月如梭，转眼到了期末，我为什么不为自己在这个学期里的表现做一个期末总结呢?

　　本学期我整体表现还不错，成绩达到优，遵规守纪等方面还算稳定，但却没有被评为三好学生，这说明我还有一些方面有着明显的不足之处，到底是哪些呢?噢，我想起来了，主要是纪律和爱惜时间方面，有时自制力也不好，我决定坚决改正，就从暑假开始!但我还有许多优点，我为班集体夺过许多朗诵奖项，如：宣武区艺术节朗诵比赛一等奖、北京市朗诵大赛三等奖…同时我热爱我的学校，热爱我们的班集体，热爱我的老师、同学，而且我还乐于助人，这些优点我都会坚持下去的。

　　虽然我这个学期没有被评为三好学生，但我一定要努力学*，克服不足，争取下一次被评为三好学生，努力做一名全面发展的优秀学生!

初中学期末个人总结3

　　时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初二的“称号”离我们而去，我们已从一个初二生变成一个初三生了。回忆起初二的学*生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学*生活将会变得更紧张，就不会像初二这么自在了。

　　在初二的学*生活中，我学到了不少的知识，例如：压力与压强，浮力的实际运用。。。真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学*英语的方法，可是我不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止!当然，有得必有失，而令我不高兴的事就是我对物理越来越陌生，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个陌生人一样，互不相识。不知道为什么，凡是一到上物理课的时候，我就会变得无精打采，当我集中精神的听的时候，就不由自主地发起呆来。等我醒来时，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样日复一日，我和物理怎么会不变得陌生呢?但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越靠*它。所以，我会继续努力，力求做的更好!我要在初三的来临前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的来临。

　　老师们都提过，初二是一个重要的学*阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的初三里发奋学*!

　　初二这一年也发生了大大小小的很多事，刚开学的时候，觉得身边的一切都边了，自己也和初一截然不同了，整整一个初二的一年似乎是由挫折、改变、无助和迷茫所构成，总之很累。明白了很多，发现很多事情只能自己去努力只能自己去完成，别人谁也不能帮你。那天在计算成绩时，顿时感受到了一种危机，一种紧迫的感受，自己的成绩和中考的分数线差之千里。回忆整整初二这一年只能用虚度这二字形容，想象人的一生又怎能像这样虚度几次呢?这一切太过可怕。回想起初一那时的欢笑打闹与无所事事，可现在呢?我敢说我绝对的善良，也从未伤害别人，也总是为别人着想，至少在班里没几个人可以和我比这些，可这又怎样呢?成绩不好但拥有这些良好品质你还是无能为力的。或许自己是最能帮助自己的，但自己必须要有那个实力帮助自己。不过还好因为初二这一年我虽然有些晚的明白了这些，但总算懂得了，努力吧!初三会更累因为这一年丢的东西太多，从现在起要补回来这些会很麻烦。一切都是未知的，所以未来也有可能改变，可要是再不努力，后果仿佛已经可想而之。。。

　　我深知学*的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我明白离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代已经到来。而中学时代是学*知识的黄金时代，而我国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学*、娱乐的时间。时间是搞好学*的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复*。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学*一些其它领域的知识，因为知识总是有用的.。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学*。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学*。

　　作为一个学生，学*知识亦是最主要的，各何况是一个即将面临中考的初三生!也只有我们努力，奋发，才能获得成功!我相信我的明天在我的努力下将会变得更美好!

大班学期末个人总结 (菁华3篇)（扩展6）

——学期末个人总结 (菁华9篇)

学期末个人总结1

　　时光飞逝，转眼间又到一学期的最后阶段了。如今我也快是大二的学生了，在各位老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断的努力，各方面均取得了一定的进步。回顾一下过去，总结一下这个学期的各方面情况，现归纳以下几个要点：

　　一、学*上，比起大一学期有了些许退步。

　　经过大一学期一年的适应，这个学期基本上都已*惯了日常的课程学*。课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，挤出时间阅读专业相关的书籍，以求拓宽我自己的知识面。

　　二、在生活上，我能和同学们和睦相处，互帮互助。

　　宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，这就需要大家互相理解和帮助，只有这样才能和好相处，为我们的学*创造一个良好的学*和休息环境。当然，我们宿舍的融洽和谐关系属于我们每一位舍友。正是有了他们的支持与帮助，我才能取得学*和工作上的成绩。

　　三、作为办公室的一名合格干事，我本着“全心全意为同学”服务的团学宗旨。

　　在部 长的带领办下全身心地投入各项活动之中，按规定的时间与程序办事，不断提高工作效能。在办公室内部，部长通过开展丰富的活动、让我们干事更多的、更丰富的锻炼机会，以及加强办公室成员感情等多种举措，维持了我们干事的积极性和热情，培养我们的工作能力和责任感，并着力在维护干事的利益不受到损害，使办公室成为了一个有凝聚力、有战斗力的团体。并且我希望明年可以继续为团学工作。 我始终在政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于中高级党校内入党积极分子培训所获得的基本知识，经过我的努力，我已成为了一名入党积极分子，在工作、学*和生活中增强自身的党性原则，按照新规定的党员标准来要求我自己，虚心向身边的党员学*，争取早日成为一名合格的*员。按规定的时间与程序办事，不断提高工作效能。

　　综上所述，虽然我在这个学期取得了一定的成绩，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。有时候交作业无法按时高质量的完成，利用周末的时间不是很合理。时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，更不想我自己在老的时候后悔我自己浪费如今的学*时间。

　　在今后的学*、生活、工作中，我将以更高的要求，加倍努力学*。如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴，尽最大的努力为同学们服务。新的一学期里，我一定戒骄戒躁、再接再厉，争取获得更大的成绩。

学期末个人总结2

　　在全体中专语文教师密切配合下，以新《课程标准》和学校总体工作为指导，积极学*“小组合作学*”精神，深入探索“道德课堂”学*的有效途径，不断深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合中专语文学科自身的特点，扎实有效地开展了以下方面工作。

　　一、本学期组内展示课落实情况，是怎样落实的？

　　10月~12月份，我校中专语文组老师开展了“同课异构探有效的语文课堂”的组内研究课展示活动。二年级语文教师张伟、张静媛共同执教了《人格是最高的学位》一课。张伟老师的课堂亲切质朴，设计巧妙，循循善诱，结合学生的年龄特点用多种方式调动学生学生的积极性，取得了良好的教学效果。张静媛老师善于抓住学生的好奇心，发挥学生主动学*的特点，注重一些学*方法的训练，课件设计灵活，体现了以学生为主体的学*。一年级语文教师张俊峰、马芳分别给听课教师展示了一堂精彩的课——《子路曾皙冉有公西华侍坐》。两位老师根据自身的特点和班级的不同，都上出了自己的风格。张老师的训练节奏感强，朗读形式多样，课堂紧凑，图片优美，课件设件好；马芳老师比较侧重生字词的教学和生字的写字指导，注重朗读，采用多媒体辅助手段，把读书与识字教学结合起来。

　　课堂有共性的东西，也有很多个性的东西，同一个教学内容，不同的教学设计、独特的教学风格与有效的课堂活动，展现了四位老师各自的教学魅力。四位教师的“同课异构课”让听课老师看到了多种教学方法与风格在课堂中的展现。课后，语文组进行了课后研讨活动气氛热烈，针对中专课堂教学抓什么，如何抓，大家纷纷提出了自己的看法和建议。最后韩校长也就课堂教学的本质给我们提出了很多宝贵的建议，在理论的高度让我们看到语文课堂教学中最本质的一些东西。研讨过后，大家都觉得获益匪浅。

　　“同课异构探有效的语文课堂”的教研形式，为每位教师思想的交流、碰撞提供了*台，促进了教师的专业成长。这种互助学*、相互借鉴、共同提高的教学研讨活动形式受到了老师们的好评。我们语文组还将在今后的工作中扎扎实实地利用“同课异构”的*台，提高语文教师的整体素质。

　　现在课程目标的设置由过去单纯的认知目标转变为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面，激发学生学*语文的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生科学探究的能力，使学生获得进一步学*和发展所需的语文基础知识和基本技能。为适应新课程改革，我校语文教研组充分发挥教师群体优势，团结协作，深入开展教研教改工作，促进了新课程的实施。

　　1、积极解读课标，完善理念

　　我校中专语文教研组组织全体语文教师认真学*了《新课程标准》和“小组合作学*”。通过集体研读，个人自学等形式，使全体中专语文教师对课程改革的基本理念和课程目标的设置有了较全面的认识，教学理念逐步发生改变。我组教师在教学过程中的参与意识、合作意识、引导意识有了明显增强，而学生在学*过程中的主体作用也得到了充分的发挥。

　　2、强化集体备课，研读教材

　　《新课程标准》要求使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的科学素养获得发展。为此，我校语文教研组利用每周的集体备课活动，由全体教师共同研究对当前教学内容的处理办法，在不违背《课程标准》的前提下，结合我校中专学生实际，集大家的智慧，对语文教材进行适当的研读与调整。

　　3、有效组织说课，集思广益

　　我校语文教研组在每次集体备课时安排了一名中心说课人，设计教案，说教材（含内容、重难点等），说学情，说教学目标，说教和学的方法，说教学过程，说板书设计，说媒体的运用，对说课要求注重理论性、科学研究性、动态开放性、高层次性和预见性，说课时，每位教师畅所欲言表达自己的看法，使大家取长补短，共同进步。

　　4、加强相互听课，反思总结

　　“教有法，教无定法”，对同一个教学内容，不同的教师往往有不同的处理方法。实际教学中，我校语文教研组积极参加学校组织的组内公开课活动，在课前谈自己对所承担公开课的教学设想，同组教师提出修改建议，再由主讲人承担该课教学，其他教师到位听课，大家各抒己见，分析教者在贯彻新的教学理念，突破教学重难点、指导学生学法。培养学生探究意识、提高课堂时效性等方面的优点与不足。课后集体讨论，主讲人写出教学反思，积累教学案例，实现教师的共同提高。

　　5、落实教研规范，共同提高

　　“没有规矩，不成方圆”。我校语文教研组严格执行学校制定的青年教师培养政策和优秀教研组评选办法、教育科研管理制度等教研教改制度，与教师师德考核、教学质量等级考核挂钩，约束教师的教学行为，形成团结协作的有机整体，集众人的智慧，做活做实教研工作，确保了中专语文教研活动的顺利开展。

　　二、本学期关于青年教师培养情况。

　　青年教师是学校教育教学工作中的有生力量，我们语文教研组把对青年教师的培养工作作为组工作的重点。积极采取如下培养措施，促进青年教师科学全面发展。

　　1、本学期初制定本组青年教师培养计划

　　对35岁以下青年教师“一对一”地落实指导教师，有组织、有计划地对青年教师进行培养，全面提高青年教师的教学、科研、班主任管理等各方面的能力。本学期作为教研组长我担任了本组马芳老师的“语文教学和班主任管理”的指导教师。

　　2、强化骨干教师的指导作用

　　充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，通过示范教学、教学经验交流、共同探讨教案等途径，引领青年教师熟悉中专教学、科研环境，为青年教师的成长指点迷津。强化骨干教师的指导作用，与时俱进，大力帮助青年教师，使其快速成长起来，能够担当教学重任。

　　3、落实听课评课制度

　　做到互相听课、评课，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。教师之间要加强协作，互相学*，取长补短，携手共进。发挥本组骨干教师的作用，对青年教师严格要求、悉心指导，帮助青年教师加快成长；完成学校的听课要求。同时鼓励兼听其他学科，注意知识的相互渗透性、交叉性。

　　4、积极组织青年教师参加讲课比赛

　　为激励青年教师投身教学，掌握先进的教学理念和教学方法，学校每学期组织一次青年教师讲课比赛。本教研组也为青年教师参加讲课比赛提供各种条件和专业指导。在本次青年教师基本功大赛中我组张静媛、马芳和我三位年轻教师统一参加了“学案评比、粉笔字、ppt课件制作、答辩、公开课展示”5个项目，并最终获得优秀成绩。

　　5、充分发挥备课组指导功能

　　开展经常性的组内轮流听课，加强组与组之间、教师之间的交流和研究。备课组长带领本组成员做好教研工作，认真进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容和重点难点，找出突破重点难点的方式方法。深入整合教育教学资源，合理分工，统筹安排，科*作，真正做到教学情况的及时有效反馈。认真*教研活动，构建学科教学模式，以教研促教改，形成科研、教研、常规教学三位一体的研究氛围，促进课堂教学的优化。

　　6、为青年教师提供与外界学校的交流的机会

　　力争多创造机会让组内年轻老师走出校门听取外校的优质课、示范课，回来后在本组传达学*，形成辐射，为教师的可持续发展创造条件。同时，采用切实可行的个人学*和集体学*相结合、分散学*与集中学*相结合的方法，以期收到学*、工作互相促进的效果。

　　7、教学常规工作的管理要加大力度

　　青年教师勤于总结教学经验，提高教学效率。坚持写教后感，授课后及时记载本课教学的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高；推动各位青年教师踊跃参加各种论文评比活动，积极撰写教学教育论文，记录、交流科研成果。

　　三、本组在小组合作方面做了哪些工作？

　　小组合作学*是以小组活动为基本教学形式，在教学过程中要求学生互助合作，科学地利用教学中动态因素之间的互动促进学生的学*，以团体成绩为评价和奖励的依据，共同达成教学目标的教学活动。学*者在小组的环境里必须学会与他人互相交流合作，还要学会尊重、理解和容忍，学会表达、倾听和说服他人等等，这从根本上能改善课堂的气氛，大面积提高学生的学*成绩，促进学生形成良好的非认知心理品质等。

　　（一）取得的成果与效果

　　1、合作学*有利于体现学生的主体地位

　　小组合作学*要求学生向别人发问，向别人阐述自己的看法。这不但可以增加学生学以致用的机会，更可以增强他们对学*的兴趣，提高他们的学*能力，还可以使他们接受不同的观点，扩展他们的视野，促进思维的发展。

　　2、小组合作学*有利于学生学*动机的激发与增强

　　小组合作学*改变了传统的能力分组，把全班学生划分成若干个异质成员组成的小组，给每个小组设置共同的学*目标，使之成为一种“利益共同体”。也就是说，只有在小组中的每一个成员都取得成功的前提下，组内的每个学生才能获得成功。这种做法可以使组内的每一个学生都树立起“休戚相关”、“荣辱与共”的集体中心意识，增强学生捍卫为集体荣誉而学*的强烈动机。

　　3、建立互助学*合作小组，有利于培养学生的社会适应性

　　要想适应社会，能与别人密切交往，其中重要的一点就是对他人能热心帮助，真诚相待。通过小组合作学*，使学生感到要想使自己在学*上有所收获，必须做到小组之间的每一个成员相互帮助，相互取长补短，虚心听取别人的意见，接受善意的批评。从而培养了小组成员善于倾听别人的意见，帮助本组成员共同提高的好品质，成为他们在适应社会中所必备的条件。

　　4、合作学*有利于培养学生的自学能力

　　合作学*把学生由旁观者变为参与者。它主张那些已经掌握某种知识和技能的学生把知识和技能教给其它成员。作为讲授者的学生，为了能够教得更清楚、透彻，必须对所学的材料进行认真的阅读和分析。其它学生也希望在课堂上表现出色，因此他们要做好充分的预*工作。认真预*课文，遇到不会的单词主动查字典，并查找资料中的有关注解。学生的学*积极性提高了，自学能力也提高了。

　　5、合作学*能培养学生的组织能力

　　在组织对话和操练中，小组长要根据实际情况安排谁先谁后、谁问谁答，充分考虑对话的难易度和学生的水*。特别是在英语短剧的自编自演过程中，学生除了要选择、组织对话内容，认真准备道具，进行角色安排，还要在排练中对效果和出现的问题进行修改，并不断地总结，大大提高了学生的组织能力。

　　6、合作学*拓宽了学生学*的空间

　　它不仅将学生个体间的学*竞争关系改变为“组内合作”、“组际竞争”的关系，还将传统教学中的师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流，而且还将学生课内学*延伸到课外。

　　（二）待进一步研究和改进的问题

　　小组合作学*是新课标下的课堂教学改革，意义是很大的。然而纵观小组合作化的实践课堂，我们却发现在“小组合作化学*”实施过程中出现了诸多问题，还存在一些有待进一步研究和改进的问题：

　　（1）教师没能坚持“**学生、相信学生”的原则

　　（2）合作小组结构安排不科学；

　　（3）缺乏严格的组规和良好的组风；

　　（4）缺乏对学生教学常规及讨论交流方法的传授与讲解；

　　（5）各小组缺乏小组精神内核，合作探究文化氛围不足

　　（6）课堂讨论的任务缺乏针对性，小组合作学*华而不实；

　　（7）小组合作学*看似强调了学生在小组合作学*中的主体地位，但是往往是强调合作忽略自学；

　　（8）小组合作学*过分重学*或回答，成绩好者强势，学*不佳者消极；

　　（9）课堂教学评价方法和标准过于狭窄或片面。

　　（三）解决问题的策略措施

　　1、教师要坚持“**学生、相信学生”的原则

　　教育家叶圣陶先生曾说：“教育成功的秘诀就是：**学生、相信学生。”教师在小组互助学*中的角色地位就是做好学生学*的组织者、引导者和合作者。应利用学科自身的魅力着力于激发学生的学*积极性，为学生创设宽敞的心理空间，尽可能多地给学生提供参与活动的机会，帮助学生在小组学*活动中真正理解和掌握基本知识技能、过程与方法、情感态度与价值观，成为学*活动的主人。

　　没有教师的支持和帮助，学*者很难实现学*的自主性。在不同的自主阶段教师要给予学生不同方式的支持。当小组合作学*遇到困难时教师是学生学*的启发者；当小组成员的合作氛围不太融洽教师是学生学*的协调者；在自学与互助环节，教师是引导者；在课堂讨论环节，教师是欣赏者评价者；在反馈课上教师是总结者、提升者。

　　2、科学合理安排合作小组结构与层次

　　小组的建立主要目的就在于帮助每个学生更好地进行学*，因此小组的划分应以学生的学*成绩作为重要依据。一般情况下，应使每个小组都同时拥有高、中、低三个层次的学生，在此基础上，再根据学生的性别、性格及单科成绩等特点进行个别调整，实现人力资源的最佳组合，我采用互补式分组法，4人一小组。科学研究以及我们的实践均表明：最佳的小组合作人数应在3—5人之间，其中又以两两成对的“四人小组”最为适宜。因为不论对于学*还是管理来说，四人小组都具有很多的好处，如：四人小组变成两人一对，可以在最大范围内实现学生的互动；四人小组有利于学生个人才能的充分展示；小组规模越大，某个学生隐藏或被忽略的机会就越大，而四人小组恰好可以避免这一问题；四人小组优于两人小组的地方在于有更多的主意和力量去完成任务。组与组之间也要注意均衡，确保每组至少要有一名敢说敢做、责任心强的学生做为组长，这样可以带动整组工作的顺利进行。其余组员的配对也是采用面对面、一帮一的方法，这样在检查作业、组内讨论等活动时，学生的思维得到充分展示和交流，有助于养成多角度、多层次的思考问题的*惯，能使各层次的学生都有所发展、共同促进。

　　3、制定严格组规，培养良好组风

　　“不以规矩，不成方圆”，一个优秀的班集体离不开良好的班级规则和规范建设，严格的组规和良好的组风是小组规则和规范建设最为有力的保障。所以，小组建立初期就应该要求各小组学生尽快建立起一套严格细致、切实可行，并具有约束力的“组规”，严格执行，使学生在小组内部也能够做到“有法可依”、“有法必依”。需要说明的是，对于“组规”的建立，教师在表明原则后不应过多干涉，而应该完全建立在尊重学生意愿的基础上，由学生自行制定，自行实施，这样，学生品尝到“民主自治”的乐趣，才会有“依法办事”的热情与积极性。

　　4、强化课堂常规，传授“互相研讨和相互交流”的方法

　　叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简单一句话，就是养成*惯。”英国著名教育家洛克也认为：“一切教育都归结为养成良好的*惯”。要想有一个好的学*小组，就要从点滴的常规训练中养成良好的学**惯。“注重细节、铸造精品”，我先从同学们的坐姿着手训练，要求只要有老师或同学在黑板前发言时，同学们必须一律面朝讲者，如果在侧面黑板前讲解，更要快速调整坐姿，做到快、静、齐，不能打扰正常上课。看不到黑板的学生要快速地调整好位置，可以下位站着或蹲在黑板旁边或着与别的同学同坐一凳，总之整个过程自然有序，同学们不会因为走动的过程造成学*上的分心。为此我们还进行了专门训练。

　　每位学生都享有活动的权利，我积极做好小组活动的调节工作，让班级内的学生不善于参与活动到能够参与活动，到最后积极主动参与活动，真正进入到活动中的角色来。比如组内讨论时，要求6人必须周成一团，不能落下一人，组长组织大家活动时可以根据具体情况指名发言，在遇到较难的问题时可以由组长讲解或谁会谁讲，其余同学仔细倾听，如果有没听懂的地方可随时提出，讲解后再由程度较差的学生复述一遍，最终达到整组成员都要会的目的。

　　5、创建小组精神内核，打造合作探究文化氛围

　　小组的精神文明建设主要是以熔铸共同的价值追求为核心，培养和激励小组成员的认同感、归属感、责任心和团队精神，比如发挥小组长的作用，建立组牌（或组徽），选定小组格言，制定小组发展目标和规划，提出小组口号，建立墙面小组文化环境、组歌等。

　　优秀的小组必须具备强烈的合作意识、目标意识、竞争意识和强烈的小组荣誉感，并具有民主、和谐、团结、上进的组间关系，这就需要教师从精神文化建设方面进行引导和培养。

　　6、课堂讨论的任务具体有针对性

　　小组学*任务通常根据教材、教参来设计。若既不考虑学生的实际兴趣和需要，也不考虑合作学*的特点，结果往往是：当别的同学发言时，便叹息遗憾，似乎精力都在谁在展示上，至于别人说什么，做什么，怎样说或做，他们关心不够。而我们老师在评价课堂教学时，也常常作出“这堂课很活跃，学生表现很出色，学生发言很积极”等评价，却很少去注意学生有没有耐心倾听彼此的回答，有没有对同学的回答作出评判、分析、思考，得出自己的见解。

　　要解决好这些问题，首先，在每节课的教学中，老师要随时向学生强调：听和说同样重要，倾听也是现代人必备的素质之一，听既是尊重别人，也是尊重自己，更能弄懂别人要表达的意思，吸取其他同学的学*成果充实自我。因此，说要大胆，听要专心。同时，老师可向同学表明：老师欣赏积极发言的学生，同样也喜欢专心倾听的学生。在专心倾听的基础上，再勇于发表自己的见解，那就更好了。学生在明确要求之后，一般都能等待别人把话说完并努力去思考，理解同学的发言，即使同学回答有错，在老师的提醒下，学生也会“耐心”等待。其次，课堂上无论学生的发言是对还是错，是流畅还是吞吐，教师都要专心倾听每一个学生的发言，偶尔可作提示，但不可打断学生的发言。教师在评价学生时也应努力做到先肯定，再指正，寻找学生发言的闪光点。这样，教师的榜样示范会潜移默化影响学生：听别人发言，首先要找到值得自己学*的内容，其次才是指正、补充等。只要我们在课堂上坚持要求明确，坚持榜样示范，课堂上学生的倾听意识就会在其间慢慢流淌。

　　7、坚持学生主体地位，既要强调合作也要重视自学

　　在一些课堂上，教师布置学*任务后，立刻简单地让同桌或前后桌的学生组成小组，展开讨论。教师既不指导学生如何相互交流，也不监控学生在小组内的交往活动。小组活动表面上热热闹闹，气氛高涨，一改以往静听——接受的学*方式，但是小组内学*效率低下。为了完成教学目标，一但让每个小组的代表发言汇报时间不够时，就匆忙结束合作学*，进入下一个教学环节。实际上这是教师没有完全理解教材的编排意图和重点，没有很好地设计怎样通过合作学*让学生理解所学知识，没有向学生说清楚合作的要求和目的是什么。在课堂教学改革以来，我尝试着把小组研究探讨在课堂上全面铺开。我采取了简单的教师评价的方式。坚持学生主体地位，既要强调合作也要重视自学。

　　8、肯定成绩好者回答的正确性，表扬学*不佳者的勇气

　　首先，学生功利性太强。获胜了的学生得意洋洋，失败了的学生就互相埋怨，互相攻击。有的学生受到打击就情绪低落，不再要求上进。其次，我发现在有的组，学*任务落到了几个较优秀的学生身上，其它学生因为不够自信，生怕给全组拉下分数，所以不再发言，渐渐地不再思考。第三，最严重的是，我发现，一堂课热热闹闹地过去以后，在部分学生的头脑里，要学*的知识并没有留下痕迹。我积极采取措施：肯定成绩好者回答的正确性，表扬学*不佳者的勇气。实践中，我发现：互相埋怨的话听不到了，而在一些组长的督促下，部分懒于思考的学生也渐渐行动起来。

　　9、评价方法与标准过于狭窄或片面

　　新课标在基本理念中明确指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学*历程，激励学生的数学学*历程，激励学生的学*和改进教师的教学，要关注学生数学学*的水*，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”我们开展小组合作学*时，认为小组合作学*以小组团体的成绩作有评价标准，所以教师在教学时往往把评价和奖赏过多地放在小组整体上，从而忽略个体的发展。我们都知道小组合作学*只是一种形式，它是为学生个体的全面发展服务的，教师应想一想怎样才能处理好小组合作与个体发展之间的关系。在课堂实践中发现，教师的评价方法与标准不可过于狭窄或片面必须有理有据，或表扬或激励或批评，才能激发学生的学*热情，成为学生不断上进的动力，若一味当好好先生，或严词训斥，根本不能引起学生内心学*的激励。为合理、充分利用小组评价，应做到：个性评价与小组集体评价相结合；学生评价应与教师评价互相补充，相辅相成；应将小组评价贯穿一节课的始终；评价时要特别关注学*成绩一直不太理想的同学，给与其特别关爱。

　　英国教育家亚当斯说：“教师的影响是长久的。教师绝不能停止自我感化。”在教学过程中，我们必须根据教学内容的需要，尽量避免负面影响的滋长，发挥合作学*对教学工作的积极作用，这是我们在今后的教学实践过程中需要继续研究和探讨的。

　　四、在学分制方面教研组做了哪些工作？

　　（一）学分制定原则

　　为了使我校的教学进一步适应社会发展的需要，提高学生的语文基础及语文素养，教学改革势在必行。学分制作为一种教学管理制度，其基本点是：1、以学分表示课程在教学计划的份量。2、承认学生的个别差异，包括才能、特长、爱好、学*基础与勤奋程度等，3、教学计划具有弹性。基于学分制的上述特点，我校实施了学分制，并进行了改革。

　　根据我校学分制改革实施方案的精神体现以人为本的观念，注重学生的个性发展，促进学生更积极主动参与学*，配合中等职业教育教学内容和各教师的教学方法，总结以往学分方案的实施经验，特制定中专语文学分制实施方案：

　　（二）学分实施具体过程

　　语文学科总分为30分，根据方案过程学分15分，结果学分15分，另有附加学分。

　　1、根据中专学生学*基础不理想的特点，同时为了学生学*更快见成效，我们把过程学分分为三块：一是课堂表现，二是课外表现，三是选修课表现。

　　（1）课堂表现，附表如下：项目评分标准评定方法上课纪律

　　（1）、上课迟到早退每次扣0.2分，无故旷课每次扣0.4分

　　（2）、上课睡觉，随便讲话、嬉笑、做小动作每次扣0.5分

　　（3）、严重扰乱课堂纪律，不尊重教师者扣0.8分、教师当场评分或学生记载打分

　　学*态度

　　（1）认真思考积极发言，根据回答准确度加0.1—0.2

　　（2）一学期从未发言扣1分

　　（3）回答老师提问时一问三不知态度差的扣0.3—0.5

　　（4）上课认真作课堂笔记一学期下来加0.5—1分，未做者扣0.1—0.2教师当场评分或学生记载打分（2）课外表现（4分）

　　课外表现分为课前预*和课后复*（1分）、学生作业（3分）。我们对学生作业进行小部分改革，分成两块：一是*时作业；二是程度较难题作业的完成，由学生自由组合，三人一组，教师事先设计好题目（例如分类讨论题），规定完成的最后期限，学生可根据需要查找相关资料，最后上交并出一道相关题。

　　实施方法；*时作业学分2分：每个同学的基础学分为1分，然后在作业质量作业数量上酌情给予加分扣分合计所得学分就是*时作业学分

　　（3）选修课（3分）

　　根据学分制改革的精神，学生选修课特别活跃，所以选修课学生基础学分为0分，让学生自己向课堂要学分；在上课时表现突出积极动脑思考发言踊跃者每次加0.4分。

　　2、结果学分（15分）

　　结果学分分为三块：月考、期中考、期末考。月考占4.5学分，期中考占4.5学分，期末考占6分。

　　具体实施方法

　　（1）比例：一个班级按照比例15%的总学分的90%

　　一个班级按照比例35%的总学分的75%

　　一个班级按照比例45%的总学分的60%

　　一个班级按照比例5%的总学分的6%

　　（2）若在改卷时发现学生有作弊情况，视具体情况将其在这一类学分减半

　　3、附加学分

　　附加学分是学生通过积极参加各级各类知识技能比赛、多种技能证书的考取（除与本专业相应的初级证书外）、社会实践等所取得的学分。附加分可替代课程学分。

　　（1）竞赛获奖附加学分

　　为了充分体现“个性发展原则”，鼓励学生在学*必修、选修课程的同时，积极参加各种竞赛和技能比武，因此我校给予参加者及获奖者一定的学分。参加各级各类竞赛获奖的学分标准如下表所示：以上获奖学分统一由教务处公布和登记。

　　（2）技能证书附加学分。学校鼓励学生考取多种技能证书和更高一级技能证书，每考取1本其他工种初级证书给30个学分，考取1本中级技能证书给60个学分，考取1本高级技能证书给100个学分。属于同一种技能等级证书的，只计最高一级，不累计计分。每学期由班主任按规定计分登记，每学期末报教务处存档。

　　（3）社会实践附加学分。学生参加社会参观、调查与其他社会活动（学校统一安排的校外生产实*除外），每天为2个学分，由班主任按根据实际情况计分登记，每学期末报教务处存档。

　　（4）其他附加分。班主任或任课教师可根据需要提出方案，报教务处审定后执行。

　　通过学分计划的实施，能有力地促进师生的互动性、激发学生学*欲望，发挥学生的学*主动性，扬长避短，真正促进学生个性的发展。当然，在实施过程中，还应不断地改进、完善，以便达到更好的效果。

　　五、在统一进度、集体备课方面本组是怎么做的？

　　教研组长是“集体备课”活动的组织实施者，具有研究能力、统筹组织活动的调控能力和对集体备课的评价能力，发挥好协调、衔接教导处和本组教师的纽带作用，组织实施集体备课活动。

　　集体备课的主要内容是：“研读课标、教材，分析课堂学*情况，制定学科教学计划，分解备课任务，审定备课提纲，反馈教学实践信息”

　　1、固定各次备课内容

　　为了减少盲目性，开学初，我们语文组主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容等问题，再根据教材编排体系，制定好本组集体备课计划。集体备课时，各成员主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都要自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。

　　2、通过“拜师”授课，青年教师成长

　　我们学校年轻老师多，所以传、帮、带的任务很重。集体备课是一个很好的交流途经。年轻教师精力充沛，有活力，但是在教学方面缺少经验，对教材的把握和教学灵活性都有欠缺，他们有一定的理论知识，在实际运用方面缺乏灵活性，老教师以其严谨的治学态度，细致周全的教学设计、踏实奉献的敬业精神给年轻的教师做出了榜样。通过集体备课，老师们在交流时无形中都感受到自己在不断进步，每当大家在一起交流、研讨时，带给自己的是永久的“营养”。

　　在培养青年教师时，主要是通过“拜师”，一个老教师带一名青年教师，年轻老师要在组内上一节汇报课，每个学期听课不得少于25节。青年教师上公开课之前，大家一起帮助他们备课，课后全组老师们一起评课，指出课堂中存在的问题。

　　3、集体备课坚持：“三个原则”、“四个统一”、“六备”

　　我们的教研做到了“三个原则”、“四个统一”、“六备”。三个原则是：统一性原则，超前性原则，完整性原则。超前性就是备课要有前瞻性，不能只看眼前，备课时要考虑到学生的发展，备学*方法，也是我们备课的一个部分。四个统一是：统一进度，统一内容，统一要求。在授课过程中，尽可能多的渗透德育教育。“六备”：备重点，备难点，备教法，备课堂活动设计，备作业、备学法。我们在备课时都是定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

　　4、通过集体备课，规范了课堂教学

　　日常研究以教材、教学为主要内容，以备课组为单位，集体备课加个性备课，通过听课和互相研讨帮助老师解决课堂中出现的问题。

　　每位中心发言人要准备书面的发言材料，书面的教案，电子课件，单元测试题等等。集体教研时，中心发言人要独立备课，做一个单元的分课时微型课，大家进行讨论，这样备课省时、高效。每个教师认认真真备一个单元的课，通过集体交流、研讨，实行资源共享，每个单元都能保质保量地备好。

　　5、通过集体备课，提高了教学质量。

　　在学*新课改理念的基础上，在教研活动中针对某一先进理念，通过老师讲述自己这方面的教学经历和故事，发现教学中存在的问题和教学灵感，相互交流，升华认识，就一些主要问题达成共识，在自己的教学中进一步验证，来指导自己的实践。

　　总之，“集体备课”永远是一个动态发展的提高过程。它能有效地推进备课改革的力度与进程，它有效地提高我们的课堂教学质量与效率。

　　六、组内相许听课、外出听课情况。

　　本学期我们中专语文组教师积极参加了校内说课、听课、评课活动。教研组长充分发挥指导功能，开展经常性的组内轮流听课，加强组与组之间、教师之间的交流和研究。

　　语文组长积极组织年轻教师参加了20xx青年教师基本功大赛，本着“解读新课标、提高教学质量”目标，我组年轻教师张静媛、马芳和我三位教师在“学案评比、粉笔字、ppt课件制作、答辩、公开课展示”5个项目主动参赛，最终在第三届青年教师基本功大赛上取得一等奖。

　　同时我们还去了郑州11中听了专家的《解读诗歌意象，赏析诗歌魅力》，通过走出去听课学*，扩大了教师们的视野，吸取外校教师先进的教学理念和好的教学方法，取长补短，促进自身课堂教学质量提高。进一步增强教师运用新课程，新课标理念的意识和现代课堂教学的能力。认真*教研活动，构建学科教学模式，以教研促教改，形成科研、教研、常规教学三位一体的研究氛围，促进课堂教学的优化。

　　英国教育家亚当斯说：“教师的影响是长久的。教师绝不能停止自我感化。”因此我们语文组教师会牢固树立教师的服务意识；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学*的*惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

学期末个人总结3

　　回首一学期的工作，心里的感受就是有过喜悦也有遗憾，不过整体上，心中还是倍感欣慰。

　　在这一学期里，我感受到要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

　　一、树立正确的学*观念，形成浓厚的学*氛围。

　　1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的. 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学*记一些笔记，提高课堂的学*效率。

　　2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中**出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学*委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

　　3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

　　二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

　　1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。*时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

　　2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学*，相互提高的目的。

　　三、每天提前早到校，提前完成各项任务。

　　作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学*，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

　　总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

学期末个人总结4

　　考试后反思虽然我的学*成绩不怎样样，可是我明白父母、教师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，并且考得异常糟(数学倒数第二)，教师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，经过这次考试，我也想了很多，以后必须要端正我的学*态度、养成良好的学**惯。

　　首先我要改掉做题不细心读题目的坏*惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学*技巧有关系。总之，以后必须会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自我再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学*。*日大家都聚在一齐做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我最终明白：其实，*时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学*的技巧在于不断的练*，生活中，我要多多加强自我的练*和复*，考试之前制定周详的复*计划，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学*中要学会独立思考。我期望教师不要对我失去信心，虽然我这次考得不梦想，可是我相信自我。我要经过自我的奋发努力，必须不使教师失望。

学期末个人总结5

　　日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：

　　一、政治思想方面

　　本人能够做到认真学*领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学*，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。

　　二、业务学*方面

　　为了提高自己的教学水*，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学*借鉴，争取机会多听课，从中学*别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学*国画，提高自己的专业水*，*时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　三、教学工作方面

　　(一)认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水*。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

　　(二)增强上课技能，提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学*需求和学*能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　四、师德师风方面

　　认真学*《师德师风规范》，准时参加每周三的学*会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。

　　五、工作态度方面

　　在*时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参加了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

　　本人还十分注重个人的专业学*和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。

　　一学期来，我为工作，在努力奋斗;为生活在尽心安排;为未来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。

学期末个人总结6

　　时光如梭，光阴似荏，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在学校诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。

　　一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶。

　　通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。

　　1、开学初，我就和全体学生一起在班会上选举了班干部，创建了比教完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。

　　2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，

　　奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。

　　3、继续配合学校加强学生的'自我管理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉*彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对**，我庄严宣誓”活动。

　　二、树立正确的学*观念，班级学*氛围较浓。

　　1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学*记一些简单的笔记，提高课堂的学*效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学*情况，针对个体制定措施，帮助其把学*成绩搞上去。

　　2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。*时对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复*阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复*工作，培养学生良好的学*态度和*惯。

　　3、班级树立学*的榜样，让学生们向班里学*成绩优秀的同学学*，每人为自己找一个小对手，树立*期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学*评比，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我管理意识，自觉学**惯。

　　三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手。

　　1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。

　　2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方

　　法，促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。

　　3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡视管理纪律;每天的早操，我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。

　　4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过

　　错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，帮助其完成任务。

　　四、防差转差落到实处，效果明显。

　　1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良*气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

　　2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后及时和家长进行交流，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。

　　教学工作方面

　　本学期本人继续深入教育教学改革，不断摸索出适合本人、本班学生实际情况的教学思路，教学中注意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的能力。在教学过程中注意培养学生学*兴趣，首先，我把谜语、对联等知识引进语文课堂，把一些重要的知识点放到谜语、对联中去，学生的兴趣上来了，知识既容易记住，也可以长时间的不会忘记。其次，把竞争机制引入课堂，经常采取小组之间的竞赛，男女生之间的竞赛，住校生与走读生之间的竞赛活动，在竞赛中激发学生的学*兴趣。再次，注意对基础较差的同学的单独辅导，帮助他们提高，还鼓励基

　　础好的同学和他们结成帮学对子，收到了良好的效果。教学之余，本人不断加强业务学*，提高自己，不断总结教学中的得与失，慢慢完善自己。

　　主要成绩：

　　1、培养了李喜云、宋浩这样的品学兼优的班级干部，只要他们在班级班主任各方面都很放心。

　　4、本学期我班没有发生一起违纪事件，同学们做到文明有礼貌，自律能力强。

　　5、学*成绩比上学期略有进步。

　　6、学生的巩固律高，只有一位学生流失。

　　存在不足：

　　1、有不少成绩差的学生有待提高。

　　2、部分科目成绩一直难以提高。

　　3、需进一步加强学生的管理，提高学*的兴趣，培养同学们勤奋学*的*惯。

学期末个人总结7

　　时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去，刚来到报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

　　一、在学*上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。

　　上个学期由于是刚来到崭新的大学学校，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不*惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以*惯了这个学*时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个周看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考*惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了房地产管理这门课程，这门课程属于经济管理系的内容，但由于我对这方面的兴趣比较浓，因此就报了来读。通过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，房地产所介绍推销技巧，对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学*上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是！我以前对学*的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的。因为我知道学*上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

　　二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。

　　宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活*性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学*创造一个良好的学*和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。

　　我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。

　　可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生*惯。

　　三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。

　　这个学期学校规定要进行游泳考试，这对于我来说无疑是一个大挑战。因为我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得害怕和担心。不过经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼，我终于成功通过了这次考试。其次，我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。

　　纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用周六和周日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具体包括这几点：

　　（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；

　　（2）周六和周日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻；

　　（3）在老师布置作业五天内必须完成，当然论文除外了；

　　（4）每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况；

　　总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在周天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的*惯。

学期末个人总结8

　　送走繁忙充实的一年，又迎来充满希望的一年。回顾一学期的工作情况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结：

　　一、规范行为，从严要求自己

　　俗话说：“没有规矩，不成方圆”。一学期来，我能够严格遵守学校的各项规章制度。*时做到不迟到，不早退，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够及时完成。

　　二、加强学*，坚定信念，忠诚党的教育事业。

　　作为一名青年教师，我自觉加强政治学*，提高政治思想觉悟。学*教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。

　　三、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

　　把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学*的重要性，抓住一切机会认真学*，在不断学*、不断实践中不断提高自己的教育教学水*。在校内，主动地向新教师学*信息技术，丰富教学手段，虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学*，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。*时向书本学*、向身边有经验的老师学*，提高自己的课堂教学水*。

　　根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学*兴趣，提高抽象思维能力，培养学生自学刻苦钻研的意志品质。同时，考虑到学生智力素质的差异，按能力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，每节课上得都有声有色，效果很好。但我*时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强，电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

　　以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学*，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

　　作为一名教师是光荣的，我知道自己面临的任务和教学的艰辛，想发财就不要做教师，做教师就不要想发财，我知道的，我会*惯艰辛的日子的，我会更加的努力的，我知道自己的困难有很多，但是我想，我会在困难面前做好我自己的！

学期末个人总结9

　　随着20xx年的到来，20xx年成为了过去。回顾一年来的工作，忙碌、充实而富有挑战。本学期，我担任四年级的班主任及语文数学教学工作。在这一学期里，我有收获，有提升，有不足，有反思。现将一学期以来的工作情况总结如下。

　　这一学期，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，落实教育局、学校工作部署，服从领导的安排，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施。在工作中，严格执行学校的各项规章制度，尽职尽责，不推诿，不迟到、不早退，严守教师职业道德规范，关爱学生，不体罚、不变相体罚，努力创建良好的师生关系。要求学生做到的，自己先做到，要求学生做好的，自己先做好，身先士卒，给学生树立榜样。

　　作为新教师，我时刻把充实、提高自己的能力水*放在首位，一方面可以正确的引导学生，另一方面也可以在家长中树立权威。在工作中，充分调动学生的学*积极性，激发学生的学*情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，要求学生作业格式工整、规范，并使其养成良好的学**惯。对个别的暂差生，悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高暂差生的文化基础知识。

　　本学期积极参加学校、教研室组织的各项活动，争取多听课，多学*。创建微信班级沟通*台，随时和家长保持沟通联系，取得家长的信任与支持。努力创造风清气正的学*风气和比学赶帮超的班级氛围，对卫生、路队、自*和课上的教学常规进行进一步规范，让本班的纪律有了很大的进步。

　　同时，多次参加市县教研活动，积极撰写博客，及时总结教学心得，不断探索教学常规的各个环节，细读新课程标准，努力挖掘教材资源，努力把握教材的基本思路、结构、重难点，多渠道了解学生的掌握情况，备课的同时，备学生、备教法学法，努力把握每一个知识点，力求精讲多练，充分把握课堂40分钟，让学生理解吸收，灵活运用。同时，不断调整教学策论，认真备课，积极参加听课、评课活动，虚心向老教师、优秀教师学*，学方法、学教法。本学期两篇论文获得了市县奖励，做县级公开课一节，学期末班级各项评比和考试中均取得较好成绩。在以后的教学中，我将继续探索，大胆实践，不断研究先进适合我班实际的教学方法，充分发挥学生的主体作用，为学生的终身学*打好基础。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，教育无止境，在未来的每个学期里，我都将更加严格地要求自己，虚心学*、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步！

大班学期末个人总结 (菁华3篇)（扩展7）

——初中学期末个人总结 (菁华3篇)

初中学期末个人总结1

　　初一的第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。

　　这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学*，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。

　　出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

　　在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

　　在学*上：我深知学*的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学*现代科学知识的黄金时代，*的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学*、工作、娱乐的时间。时间是搞好学*的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复*。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学*一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的.期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学*。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学*。

　　在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生*惯，不乱扔废弃物。

　　以上是我初一学期的个人总结，我将结合这个小结确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，也需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

　　因为我知道，凡事要靠自己！

初中学期末个人总结2

　　光阴似箭，日月如梭，转眼到了期末，我为什么不为自己在这个学期里的表现做一个期末总结呢?

　　本学期我整体表现还不错，成绩达到优，遵规守纪等方面还算稳定，但却没有被评为三好学生，这说明我还有一些方面有着明显的不足之处，到底是哪些呢?噢，我想起来了，主要是纪律和爱惜时间方面，有时自制力也不好，我决定坚决改正，就从暑假开始!但我还有许多优点，我为班集体夺过许多朗诵奖项，如：宣武区艺术节朗诵比赛一等奖、北京市朗诵大赛三等奖…同时我热爱我的学校，热爱我们的班集体，热爱我的老师、同学，而且我还乐于助人，这些优点我都会坚持下去的。

　　虽然我这个学期没有被评为三好学生，但我一定要努力学*，克服不足，争取下一次被评为三好学生，努力做一名全面发展的优秀学生!

初中学期末个人总结3

　　时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初二的“称号”离我们而去，我们已从一个初二生变成一个初三生了。回忆起初二的学*生活，真是有点舍不得，因为到了初三后，我们的学*生活将会变得更紧张，就不会像初二这么自在了。

　　在初二的学*生活中，我学到了不少的知识，例如：压力与压强，浮力的实际运用。。。真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学*英语的方法，可是我不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止!当然，有得必有失，而令我不高兴的事就是我对物理越来越陌生，在第一学期的时候还好，可是一到了第二个学期，我和物理就好像成为了两个陌生人一样，互不相识。不知道为什么，凡是一到上物理课的时候，我就会变得无精打采，当我集中精神的听的时候，就不由自主地发起呆来。等我醒来时，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样日复一日，我和物理怎么会不变得陌生呢?但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越靠*它。所以，我会继续努力，力求做的更好!我要在初三的来临前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的来临。

　　老师们都提过，初二是一个重要的学*阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的初三里发奋学*!

　　初二这一年也发生了大大小小的很多事，刚开学的时候，觉得身边的一切都边了，自己也和初一截然不同了，整整一个初二的一年似乎是由挫折、改变、无助和迷茫所构成，总之很累。明白了很多，发现很多事情只能自己去努力只能自己去完成，别人谁也不能帮你。那天在计算成绩时，顿时感受到了一种危机，一种紧迫的感受，自己的成绩和中考的分数线差之千里。回忆整整初二这一年只能用虚度这二字形容，想象人的一生又怎能像这样虚度几次呢?这一切太过可怕。回想起初一那时的欢笑打闹与无所事事，可现在呢?我敢说我绝对的善良，也从未伤害别人，也总是为别人着想，至少在班里没几个人可以和我比这些，可这又怎样呢?成绩不好但拥有这些良好品质你还是无能为力的。或许自己是最能帮助自己的，但自己必须要有那个实力帮助自己。不过还好因为初二这一年我虽然有些晚的明白了这些，但总算懂得了，努力吧!初三会更累因为这一年丢的东西太多，从现在起要补回来这些会很麻烦。一切都是未知的，所以未来也有可能改变，可要是再不努力，后果仿佛已经可想而之。。。

　　我深知学*的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我明白离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代已经到来。而中学时代是学*知识的黄金时代，而我国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学*、娱乐的时间。时间是搞好学*的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复*。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学*一些其它领域的知识，因为知识总是有用的.。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学*。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学*。

　　作为一个学生，学*知识亦是最主要的，各何况是一个即将面临中考的初三生!也只有我们努力，奋发，才能获得成功!我相信我的明天在我的努力下将会变得更美好!

大班学期末个人总结 (菁华3篇)（扩展8）

——学期末个人总结 (菁华5篇)

学期末个人总结1

　　这学期，我担任的是七年级的数学教学工作。一学期来能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　1、课前做好准备工作，认真备课

　　除认真钻研数学课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的知识水*、智力水*和个性心理品质，考虑影响学生学*的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。

　　2、课堂上好课，提高教学质量

　　组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。根据初中学生的年龄特征，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用的。

　　3、认真批改作业

　　作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练*都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　4、课后积极主动的辅导后进生，努力提高教学质量

　　初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学*上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学*指导中去，还要做好对学生学*的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学*中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学*动机，不断地提高学*水*。

　　5、积极参与听课、评课，虚心向同行学*教学方法，提高教学水*主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学，反映效果不错。这学期除听本校老师的课外，还到季远中学、内坑中学等学校听课，学*别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水*。

　　6、继续学*，不断扩宽知识面，提高业务水*

　　认真学*新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展。这学年来能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

学期末个人总结2

　　新年的钟声敲响了，我们的学期也接*了尾声。在星星幼儿园的这大半年的工作中我学到了很多，也得到了很多的帮助。越来越能够体会到幼儿园老师的责任重大。在教学上也有了比以往的提高。回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结

　　如下：

　　一、新生入园工作

　　我们班的幼儿都是刚上幼儿园，年龄比较小，情绪不稳定，对亲人有强烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很生疏，而使他们情绪不安，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们老师还在休息时间，和小朋友做游戏，利用业余时间家访，跟爸爸妈妈了解孩子的生活*惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，把每个幼儿都当成自己家的孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到老师的爱，用亲切的语言和小朋友们沟通，让他们知道老师喜欢他，在老师的心目中有着重要的位置；能看到每个孩子的优点，及时地肯定，赞扬，使他们有一种在幼儿园是主人的自豪感。经过一段时间，小朋友们都喜欢上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教育工作打好了基础。

　　二、卫生保健工作

　　小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大量的工作。

　　（1）日常护理工作一刻也不放松。

　　由于这个学期天气有一些特殊，忽热忽冷，气候干燥，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，日常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。一些幼儿由于本身体质或气候的原因，会出现咳嗽、流鼻涕等感冒症状。为此，我们按时、细心地给孩子喂药，让家长放心。有一些孩子午睡时总是尿床，在午睡时，我们及时叫孩子起床去上洗手间；孩子尿湿、搞脏的衣裤我们也及时清洗。对于某些家长不太科学的护理要求，我们也尽可能的做通他们的工作，达成共识。

　　（2）安全工作

　　幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危险物品，教室里不摆放危险物品，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好；我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的方法。

　　三、常规培养

　　幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为*惯培养的好，会为以后的生活、学*打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游戏规则，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学*、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。

　　四、教育教学工作

　　幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。我们用的“聪明树”教材是我第一次接触，刚开始不知道怎么教，在班主任的认真帮助下，慢慢的知道了怎么去上课，通过游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　五、德育工作

　　幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在中重要位置，从幼儿一入园向 老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理、霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。

　　六、家长工作

　　家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启 蒙 老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏，开展家长学校学*，填写家园联系册，用校信通联系，为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式，学期中，我们召开了家长会，会上对很多问题进行探讨、达成共识；另外幼儿园还举办了家长进课堂，冬季运动会等一系列的活动，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在集体活动的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。

　　一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活*惯、学**惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再励、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

　　七、不足和下学期要更加注意

　　这一学期我们班出现了安全的的事故，让我更加明白安全是幼儿园教育工作最重要的，下一学期我会更加注意安全教育和常规方面的的教育，让幼儿不会再出现安全问题！

学期末个人总结3

　　一个学期很快就过去了，但这次的心情和以前大不相同。渴望回来的'心情长期被考试令人不满意的忧郁所掩盖。想想考不好怎么跟父母解释。尤其是这次，为了应付四级考试，我花了很多时间，以至于其他课都荒废了。所以我关于这次考试的复*工作很不充分，但是现在觉得不值这个蜡烛。特别是，我不确定我现在是否能通过四级考试。无论这次考试的结果如何，下学期我都要加倍努力，一定要改掉过去偏科的旧*惯，努力踏实的学*每一门课程。

　　作为大二学生，我们已经走出象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候，作为一个计算机专业的学生，经常会觉得自己有点高人一等。此刻，它受到了人才市场的一些反馈。此刻，我必须为我未来将要面临的就业危机做好准备。本来大家都知道我们学校的牌子不是很硬；其次，我们计算机行业的就业形势越来越紧张。第三，我是一个女孩，一个学计算机的女孩。为了毕业后有一个好的出路，唯一的解决办法就是改善自己的条件。

　　来到学校两年多，我已经*惯了大学生活的紧张和简单的氛围。虽然课程安排还是很紧凑，但是业余时间明显增加了，真的感觉大学生活是那么丰富多彩，熟悉的朋友早就摆脱了刚进大学时的束缚和障碍。到目前为止，我和宿舍的人相处得很好。虽然偶尔会有一点假期，但很快就能把过去抛在脑后。所以有时候，我很庆幸能来淮工作，不然也不会交到那么多知心朋友。大学不仅是一个交流知识的地方，也是我们学*如何做人和接触社会的好地方。感觉此刻理解的教育是各个层面的，一定要好好利用这难得的机会，珍惜这宝贵的时间，严格要求自己，努力做一个合格的大学生。

学期末个人总结4

　　光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，五年级上半学期就这样结束了，我们迎来了期待已久的寒假。回忆起这学期的学*生活，我感到既充实又喜悦。在这学期里，我经过自我的努力，取得了许多的好成绩，可是，有时我也因为自我的粗心大意，失去了考第一名的机会。

　　在这个学期，我也改掉了许多坏毛病，就举一个最简单的例子来说吧。上课不爱举手发言的毛病困扰了我很久，其实，我也不明白自我是怎样了。因为这件事，妈妈没少说过我。之后，经过我自我的努力，教师、爸爸、妈妈的鼓励，我改掉了这个坏毛病。

　　在此学期中，我与同学和睦相处，共同营造完美的班级氛围，和同学们共同学*，共同提高。

　　我们班教师曾说过，只要我们班的所有同学都能一齐努力，我们班的成绩必须会好的!想想就觉得这句话说的真对，这次期末考试，我们班的语文成绩是全学年第一名，我为此感到十分骄傲与自豪。我想，这真的离不开教师的支持与同学们的努力。

　　业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。这句诗的作者是唐代著名文学家、哲学家、思想家、政治家韩愈。我觉得这句话好像就在说我们一样。学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭与随随便便。

　　在这次期末考试中，我考出了优异的成绩，但我明白，我不能骄傲，我必须要继续努力，争取下次取得更加优异的成绩。

学期末个人总结5

　　大学时间总是丰富多彩的，时间过得特别快，转眼间在管理协会又过了一个学期了，期间我正式接手了财务部的工作，和其他同学们共同经营这个协会。今年管理协会面临一次革新，革新通常都是机遇与挑战并存的，这不仅是对我们协会来说的，对我们个人也同样适用。

　　此次革新，壮大了我们协会的'规模，同时也给我们带来了更多发展自我的机会。管理精英团队，顾名思义，精英的团队，彰显着能力与荣誉，任何一个热爱管理的同学都会向往成为其中一员，自然，加入这个团队并不会容易。首先，我们的竞争者是来自学院各方的管理爱好者们，及有着相当知识和经验的师兄师姐们。我们统一经过投简历，笔试，面试的过程，挑选出部分同学进行考察。我幸运地通过了上述考验。团队的第一次会议上，带队刘博士对团队未来的设想，以及在场和我一样通过前面考验的同学们，让我在跃跃欲试同时也感到了些许压力。在座的都是来自各方的精英，或者身傍一技，或者身兼数职，总而言之，都是极富实力人才。当然，能与这样的人才们在同一个*台学*、竞争，也是一种荣幸。

　　话说回来，作为被考察的一员，我们要做的是，去到大四观摩学*他们的实*。在这期间，兜兜转转，并不算容易。首先，我们总想着结伴同去，但课程的不同安排又不能实现这点；其次，师兄师姐们刚开始实*，一切还在起步阶段，有些许混乱。但最终我们还是有所收获的。

　　我们首先在渠道商方面学*。品牌渠道商连接生产制造商和最终消费者，起产业链价值在于营销，最大程度的挖掘各种产品的区域市场，扩大市场占有率，增强与生产商的议价能力，并从中谋取最大利润。包括：批发商，零售商，代理商和佣金商等等。其组织包括行政部、财务部、采购部门、物流部门、营销部门。其中行政部主要有CEO和行政秘书，CEO负责制定发展战略、店铺布局等；行政秘书负责信息管理、部门协调。财务部主要有CFO和会计主管，CFO主要负责编制预算、筹资、投资决策；会计主管负责会计核算、登记账簿、报表。采购部门的采购主管主要负责采购计划、订单管理、议价。物流部门的物流主管主要负责仓储管理、运输排程、预算。营销部门有职场总监和营销策划，市场总监主要负责区域销售计划、价格策略；营销策划主要负责产品营销策划、CT、广告。而生产制造企业的组织架构又有所不同，其中，财务部还有财务助理的职位，负责辅助会计等；另设生产部门，负责生产预算、排程、作业管理等；采购部门则负责原材料的采购计划、合同、预算、仓储管理、运输排程、预算等；营销部门除负责营销规划之外还负责客户管理、合同方面；另外，还设有人力资源部，负责招工计划、薪酬分配、和人事培训方面。

　　通过短时间的学*，我发现对渠道商的了解还太少了，主要了解的其组织架构及人员安排，对于具体的运营流程还是不太清楚，学*期间的时间还是没能最大程度的利用起来，若以后还有机会，应该好好改进。

大班学期末个人总结 (菁华3篇)（扩展9）

——大班教学期末总结菁选

大班教学期末总结

　　总结是事后对某一阶段的学*或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学*写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编整理的大班教学期末总结，欢迎大家分享。

大班教学期末总结1

　　转眼间，大班的学*生活已经结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利的进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有喜悦，自豪，现将我的工作总结如下：

　　一、思想方面

　　一学期来，我认真的做一名合格的幼儿教师，积极参加幼儿园组织的'园务学*，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，持续一个向上的心态。

　　二、教育教学方面

　　①虚心听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提高教学的台阶，认真听课及反思。

　　②认真备课，认真备课使我懂得了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学*不枯燥无味。

　　③及时反思，蔡园长要求我们及时的反思自己的教学行为，于是，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水*再上一个新台阶。

　　三、工作态度方面

　　我常常提醒自己：＂凭良心做自己的本职工作，我喜欢幼教工作，所以，我会努力工作，提高自己的潜力，每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长开心！

　　当然，工作不能做到完美无缺，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在今后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的幼儿教师！

大班教学期末总结2

　　成为大班哥哥姐姐的兴奋劲还没完全过去，转眼又到了期末。本学期，通过我们大家的共同努力，根据园内的安排，结合班务计划，各项工作开展得都比较好。回顾忙碌、紧张的一学期，做以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。

　　一、计划明确，有的放矢。

　　开学初，我班结合园务计划，针对本班实际进行分析、思考，制定了详实具体且切实可行的班务计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的具体要求，并拟订了具体措施和方法。

　　二、认真踏实工作，培养幼儿各方面能力。

　　常规方面：

　　我班有一部分的幼儿家长从事个体工作，还有相当一部分来自外地。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规*惯在刚入园时表现较薄弱。有的小朋友上课纪律性较差，有的小朋友注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住，插嘴现象较严重等等。针对这些现象，我们采用谈话、提醒、游戏、讲故事等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规*惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个有礼貌，讲卫生，守纪律的孩子。同时我们还在每周的周末开展互评活动，让幼儿在这样的环境活动中，进一步巩固幼儿的道德观、纪律观、评价观，从而形成正确而又良好的常规*惯。

　　现在我班小朋友礼貌*惯较好；在卫生*惯方面能做到服装穿着整洁，饭前便后洗手；同时学*兴趣大大提高了，孩子们都能积极大胆地发言，发表自己的见解。总之，在这一学期我们班的幼儿在各个方面均获得了较明显的进步。

　　在科学活动中，我们指导幼儿关心周围环境和自然资源，爱护动植物，建立初步的`环境保护意识。同时采用多种形式，培养幼儿对数学的兴趣，鼓励他们积极思考，大胆探索和尝试。活动中不少幼儿思维活跃，反映灵敏，敢于探索和实践。

　　艺术活动中，在引导幼儿观察周围生活中美的基础上，激发幼儿创造美的欲望，指导幼儿接触多种绘画方法、工具材料，鼓励大家发挥想象，尽量表现出自己对美的认识和理解。同时，激励幼儿展示作品，并相互交流，相互欣赏，提高对美的鉴赏能力。在手工操作过程中，引导幼儿学*认识各种标记，正确解读步骤图，给予更多自主学*的空间。

　　本学期我们在鼓励幼儿积极参加音乐活动，如唱歌、舞蹈表演等的同时，还加强指导幼儿学*使用各种打击乐器。一方面发展幼儿对音乐的感受能力，另一方面，增强幼儿在集体面前表演的自信心。

　　三、采用各种渠道，加强家园共育。

　　我们随时关注幼儿的一言一行，及时以家访、网上留言、电话联系等多种形式和家长互动、沟通。*时利用晨接待、晚放学和家长互相了解孩子在幼儿园和在家的情况和表现，并针对突出的问题进行商量、讨论、分析，从而共同一致地做好工作。这使我更加了解了幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使跟家长的相互理解，使关系更为密切。家长们都十分支持我们的工作。此外，我们还利用家园栏向家长提供优秀的教育经验、营养保健知识，优秀家庭教育理念以及教学活动的开展情况等等，使家长能更深入、更全面地配合我们做好教育工作。

　　以上是我班幼儿在本学期各方面的具体表现，其中有不少是他们取得的进步，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我们坚持不懈，在耐心上多加些细心，今后的工作将做的更好。

大班教学期末总结3

　　我们班是一个活泼向上的集体，在集体中42位小精灵，都有着其独具的特点。他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们二位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。

　　本学期，我和李老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：

　　一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育

　　幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。

　　培养幼儿良好的常规*惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的'谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为*惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学*生活打下良好基础。

　　二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学*

　　教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。

　　在全面学*和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。

　　早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借**形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。

　　三、架起家园合作教育的桥梁

　　幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，家长工作是非常重要的。

　　四、注重个体发展，因材施教

　　教师工作的原则就是*等的对待每一位孩子，并不断的寻找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水*上得到发展。

　　一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水*也得到了新的锤炼。在我们班3位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展！

大班教学期末总结4

　　本学期我们根据本班的情况，做了一些工作；现总结如下：

　　一、加强安全意识：

　　我们根据幼儿园和班级的实际，在幼儿中开展了学*、讨论活动。通过参观社区等公共场合，使幼儿认识和了解各种安全规则，认识安全标志，加强幼儿的安全意识。

　　二、重点加强了交通安全教育。

　　在活动中我们重点对于交通安全进行了宣传。我们先是带孩子去了十字路口，让孩子看来往的车辆，交通警察的指挥等。然后回到幼儿园进行讨论活动，说说马路上的危害，要注意什么等，让幼儿知道行走时要走人行道，红灯停，绿灯行，走路要走斑马线，不横穿马路，不跨护栏等等，提高自我保护意识。同时，利用家长资源，收集了一些事故的图片，在区角活动中展示，让幼儿说一说。

　　三、开展多种多样的活动，使幼儿了解安全教育的重要性。

　　安全是不容忽视，不能放松的。一疏忽也许就会酿成大祸。为了让幼儿明白这个道理，幼儿园通过展板进行安全教育、利用多媒体电脑和幼儿园闭路电视系统向幼儿及其家长进行安全教育，提高防范能力。自从我们在网上发布里进行安全教育的消息后，我们很多的家长都为我们提供了录相设备，带来了VCD。例如他们带来的《防火知识》，让小朋友身临其感受了防火知识的重要性，教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠*火炉，不摆弄电器。比如幼儿不跟不认识的人走，不吃陌生人给的东西，独自在家怎么办、玩具上的安全，游戏时的安全，厕所内的安全等等，从小朋友的实际生活的各个方面进行了介绍，孩子看了以后是受益匪浅。视听结合的图象设备以直观的方式吸引了老师和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全，珍惜生命”的重要性。

　　四、我们还对班级内的物品进行安全自查，发现隐患，及时处理。

　　主要是：

　　1、晨检必检，

　　消除隐患幼儿来园的第一个环节便是晨检，除了幼儿园晨检医生的检查之外，我们班内的老师也进行检查，主要检查幼儿是否携带危险物品，这一环节非同寻常。我们通过检查、观察，经常会从幼儿处发现如：小枪子、小玻璃球、小铁丝、小纽扣等危险物品，这些危险物品所带来的危险程度可想而知，因此，严把晨检关，消除危险隐患则成为了重中之重。

　　2、设施安全，

　　严加防范活动室里经常会有电源插座、水管接头、木质墙边等设施，因此，针对这些设施，我们加大了安全检查力度，采取一系列的'防范措施，以防幼儿磕伤、碰伤；将水管接头处包上棉质布条等，增加安全防范措施，使幼儿在保证安全为前提的环境中活动、学*。

　　3、户外活动，

　　全面观察户外活动时我们指导幼儿玩的有度、玩的得法，并要做到观察全面，照顾细微，提醒教育幼儿有安全意识和自我保护意识，尽量避免安全事故的发生。

　　4、服药安全，

　　不容忽视药品的管理、进服也是一项细致工作，如果吃错药，那可就酿成大祸。因此，我们从幼儿带药、放药、服药这三个方面制定了一系列的要求。即：幼儿所带药品家长须用纸包好，注明幼儿姓名，服药时间，服药剂量，家长签名。这样要求的好处一是不易服错药，服多药，二是易保管，责任清，能有效保证幼儿的服药安全。

　　5、幼儿离园，

　　安全接送幼儿离园时，时常会有不法分子乘虚而入，制造冒领、错接的事件，引起家长的心理恐慌。针对这一问题，我班在离园环节坚持接送制度，按照幼儿园的要求执行，杜绝不法分子乘虚而入的机会。

　　所以，做为班级教师的我们深知重任在肩，认真履行自己的工作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。

大班教学期末总结5

　　俗话说：十年树木，百年树人。孩子的成长成才是一个漫长的过程。而每一阶段都是一个量变累积引起质变的过程。这一个学期以来，在老师们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在茁壮地成长，每天都在进步。而作为一名幼儿老师，回顾这一学期的工作，深深地感觉到有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。

　　一、班级常规工作

　　我们班幼儿大多活泼开朗，和中班相比，在自理能力、学*态度、日常行为*惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学*积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨同一种理念，面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜等等。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。在我们几位老师的共同努力下，我们班这个大家庭变得更加和睦、和谐，更加生机盎然。

　　二、生活常规方面

　　在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生*惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好*惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，如果有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生*惯已经养成。同时，我们还配合保健老师，做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

　　三、安全教育方面

　　我们始终高度重视幼儿的安全防范教育。从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，但更要玩的安全。这在一定程度上也提升了整个班级的班风班貌。

　　四、家长工作方面

　　家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的`奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿*期的表现反馈于他们，使家长能掌握孩子的情况，有的放矢地进行教育。

　　回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年的最后那张时，我们全体幼儿老师真心地祝愿所有的孩子们能天天快乐，茁壮成长!

大班教学期末总结6

　　时间过得很快，转眼间，本学期即将结束，各项工作也接*尾声。通过这一学期来的学*，我班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。

　　本班本学期有七名插班生，都有读过幼儿园，也具有一些基本的生活经验，因此也能教快的适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学*，这些幼儿的各方面都有了很大的进步。本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重血色素都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好，出勤率较高，连去年经常生病的陈依涵等幼儿都几乎没生过病。本班幼儿都能积极的参加各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、*衡、攀登等基本动作发展都较为协调，同时幼儿能较为熟练的使用皮球、拉力器等体育器材。在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学*一些基本的自我保护方法，注意安全。升入大班，我们组织幼儿学*了大班广播体操，并开展了年级广播操比赛，我班取得第二名。幼儿做律动、做操时动作比较协调、整齐。

　　常规方面，由于*阶段为了做好“防非”工作，我们更加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学*正确的洗手方法，严格督促幼儿用消毒皂洗手。*时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练*，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时认真测量幼儿的体温，作好记录，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。通过这阶段的教育，幼儿整体的卫生*惯都有了很大的提高。在做好“防非”教育的'同时，对幼儿其他方面的行为*惯教育我们也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在进入大班阶段后继续监督管理，加强幼儿的自控能力。

　　在教学活动中，我们结合了各个主题教育展开活动。本学期我们开展了“妈妈的节日”、“我们的家乡”、“我找到了春天”、“我们的生活多幸福”、“快乐的六一”、“炎热的夏天”等主题活动。在“妈妈的节日”主题活动中，让幼儿了解了3月8日是妈妈的节日，并让幼儿知道要尊敬妈妈、关心热爱妈妈，幼儿还制作了爱心卡送给妈妈，祝贺妈妈的节日；在“我们的家乡”主题活动中我们带领幼儿参观了家乡的建筑，了解自己所居住的环境，通过观看录象、图片，加深幼儿对家乡名胜估古迹、特产、人文历史的认识，拓宽幼儿的知识面；在开展“我找到了春天”主题活动时，我们组织幼儿到未来农林大世界春游，让幼儿在大自然中寻找春天，感受春天，并让幼儿通过用绘画、儿歌等形式来表达自己所看到、感受到的春天；在“快乐的六一”主题活动中，我们又举行了园内的首次运动会，让幼儿在锻炼身体的同时，又感受到“六一”的快乐，充分体验节日的乐趣，在运动会中幼儿积极参与，也取得了非常好的成绩。通过这些丰富多彩的活动，幼儿的语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。

　　游戏是幼儿在园的主要活动，幼儿的各项能力也在游戏中得到了充分的体现和提高。根据本班的实际以及幼儿的身心发展情况，我们开展了主题丰富的创造性游戏，开发幼儿智力的智力游戏等等。在上学期的基础上，我们在创造性游戏中开设了娃娃家、小吃店、图书馆、银行、幼儿园等主题。幼儿参与游戏的积极性很高，游戏的能力在原有的基础上有了很大的提高。如在娃娃家游戏中，幼儿能互相协商，分配角色，一家人之间的交往也多了起来。如爸爸、妈妈会一起做饭、照顾宝宝，甚至还能将哥哥、姐姐送去幼儿园学本领。有的“爸爸”、“妈妈”甚至还学起家长教训一些不听话的“哥哥”、“姐姐”。在小吃店游戏中幼儿的分工合作也十分明显，每个人都有自己的工作，如厨师负责煮，服务员能非常热情的接待顾客，为顾客服务，加工厂的工人还会制作好吃的饺子、馄饨，收银员也能做好自己的工作，为顾客结帐……在游戏中幼儿交往的面很广，不只局限于自己所参与的游戏主题，幼儿会去娃娃家做客、去小吃店吃东西、图书馆看书等等，并且能主动的与里面的同伴交流。通过这学期的游戏，幼儿的交往能力、动手能力以及团结合作能力都有了很大的提高。

　　在幼儿开展活动中，我们也不忘对幼儿进行劳动教育，培养幼儿爱劳动的*惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练*，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时使幼儿知道要爱护自己所居住的环境，增强了幼儿的环保意识。*时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等，让每个幼儿轮流当值，使每个幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，这也是我们喜闻乐见的，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到十分高兴。

　　同时本学期结合“劳动节”、“六一”等节日我们开展一些庆祝活动，活动中组织幼儿参与各种娱乐节目，幼儿积极性很高，游戏中充满了幼儿的欢声笑语，幼儿也变得活泼开朗起来，他们也越来越喜欢幼儿园生活。在*时活动中，我们也组织了各种好玩的娱乐活动，如玩套圈游戏、摸人游戏、看卡通片等。幼儿在玩、看过程中，各项能力也得到了全面的发展。另外结合各个主题教育、节日教育，我们和幼儿而一起布置活动室。如幼儿亲手布置每期的主题墙，布置节日中的活动室，制作灯笼、星星挂件、柳条、迎春花等等。在这些小制作中，幼儿的动手操作能力、审美能力得到了很好的提高。

　　本学期，由于“非典”来袭，我园实行封闭式管理，这对我们做好家长工作也增加了难度，但我们也不为此放松，发放各类告家长书，使家长及时了解幼儿的在园情况。在“防非”时期，家长们能配合我们的工作，每天给幼儿测量体温，加强对幼儿的卫生教育，做好幼儿的个人卫生，以及节假期内的外出情况记录。家长对于我所做的这些预防非典的措施给予充分的肯定与支持。同时，为了让家长了解幼儿的学*情况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。

　　本学期的工作即将告一段落，但不代表我们的工作就此打住，在今后的工作，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，我们的班级工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步，这也是我们以后工作的目标。

大班教学期末总结7

　　20xx春季学期即将结束，新的学期就要到来。为总结经验，以励在战，在新的学期使我校教学工作有新的突破，取得更大成绩，特对本学期教学工作做如下总结。本学期我校的教学工作在上级部门的正确领导下，在全体教师的配合帮助下，树立“以管理求发展、以质量求发展、以创新求发展”的观念，坚持“提升教师业务能力、促进学生和谐发展”的宗旨，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新。加大课堂教学研究力度，注重教育教学理念的更新和教学行为的改进，达到教学水*和教学质量的同步提高。现将本学期工作总结如下：

　　一、规范教学常规管理，全面提高教学质量。

　　教学常规重在规范、落实。本学期，我们根据《中心校20xx年教研工作计划》的具体要求，着重抓好了教学过程性管理，努力做到教学常规制度科学化、落实规范化。

　　1.早计划早落实。开学初，我结合《中心校20xx年教研工作计划》，根据我校的实际情况，制定好我校的教研工作计划，使我校的教学工作有目的、有计划地进行。开学第一周，我要求每位科任老师，根据本班学生的情况，所任科目的教材，写好学科教学计划和培优补弱计划。每周的星期一，我们都把一周的工作安排写在办公室的黑板上。这样，我们的各项工作都是有计划有步骤地开展。

　　2.严格执行了课堂教学常规管理制度，按课程计划开齐课程、开足课时。落实常规检查，采取教导处不定期检查，确保教学秩序的正常运行。每个星期，学校领导不定时检查老师的课堂教学情况，并做好记录。同时，我们实施的“教师请假逐层批示—教导处代课登记—代课人课时补助”制度，有效地保障在有教师请假的情况下班级教学正常开展。 3.进一步规范了教案的书写和检查。本学期继续强化集体备课，老师们都保质保量完成任务。每个月，我们都对教师的个人资料、作业批改、试卷测试进行详细的检查，并及时反馈检查情况。

　　4.严格落实听课评课制度。有效的学*交流促进了教师整体教学水*的提高，学校领导积极走进课堂参与听评课活动，听课节数远远高于上级的有关要求。老师们都能坚持听课、评课，互相交流，不断提高课堂教学效益。通过期末检查，老师们的听课节数都在15节以上，领导听课20节以上。

　　5.开展了富有成效检测活动，进行了科学的质量分析。本学期我们进一步加大了教学质量的监控力度，让学生扎扎实实掌握知识、形成能力、养成*惯。本学期县组织2次检测，镇组织一到六年级2次检测，六年级3次检测。各班根据教学进度进行多次单元检测。每次测试后我们都要求教师结合实际进行科学的质量分析，通过具体的数据说明和情况分析，老师们真切地反思了课堂，并提出了改进措施。

　　6.落实“减负”精神，做到减负不减质。树立高质量、轻负担的教学理念，优化作业内容，实行分层作业，关注作业质量。本学期教导处对学科作业进行了两次检查，并及时针对具体情况面向教师进行了反馈。

　　二、扎实开展校本培训工作，促进教师专业成长，为教师的可持续发展创建*台。

　　我们非常重视教师的专业成长，我们通过开展扎实有效的校本培训，促进了教师思想观念和教育理念的转变，提升了教师的专业素养。

　　1.培训与教学实践相结合。

　　首先我校从学校的实际出发，有计划、有目的、针对性地对教师进行培训，培训内容的重点是提高教师教学技能和教学艺术。学校每周都要开辟固定的业务学*时间，制定切实可行的学*制度和学*计划，有具体的时间、地点、内容、方式，和阶段性总结，确保每周业务学*落实到实处。

　　其次，在上级部门的号召下，积极开展了“质量月活动”，“特岗教师课堂教学大比武活动”。活动中全校老师人人都上一节公开展示课，一个一个地评课。活动实在、高效、针对性强，极大促进了课堂教学的改进，提高了课堂教学效率。本学期我校的所有教师都积极参与了此项活动，在校级活动的基础上，我们努力为教师搭建更广阔的展示*台，组织教师积极参与县、镇、片各级各类教学展示活动，展示我校优秀教师的风采魅力。卢老师在片级“特岗教师课堂教学大比武活动”获语文一等奖、镇级一等奖，邓老师在片级“特岗教师课堂教学大比武活动”获数学一等奖、镇级二等奖，

　　2.培训与继续教育相结合。

　　教师继续再教育是教师专业成长的一条重要途径，我们鼓励教师积极参与学历再提高学*及各种培训进修。本学期我们安排多位教师参加了县进修学校举办的培训，镇组织的各种培训。老师们积极参与培训学*，并做好学**结。

　　三、开展实践活动，搭建学生成长舞台，为学生的终身发展奠定基础。教育应以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，促进学生综合素质发展。

　　1.结合校本课程和作文教学改革，开展形式多样的读书交流活动。充分利用我校的图书资源，开放图书室，让学生利用课余时间多看看书，多读读报。

　　2.结合体卫艺工作，开展丰富多彩的文体活动。一是认真开展阳光体育大课间活动。根据我校校园小的实际，要求体育教师为学生开“运动处方”，确保每天一小时的锻炼时间。二是做好各种学生体育队的'训练工作，有步骤、有计划的开展训练。

　　3.开好期中检测总结会。期中检测后，我们对检测的情况作了总结分析，找出问题和不足。并召开表彰会，对成绩好的班科进行表扬，对语数双科优秀的学生、英语及格的学生进行表彰，并张贴光荣榜。

　　回顾一学期的教学工作，总的来说，在中心校领导的正确领导下，在校长的指导帮助下，还有在我校老师的配合支持下，我校的教学工作得以正常顺利地开展。每位教师都能在各自的教学岗位上，踏踏实实做事，兢兢业业育人，为我校的发展默默奉献。教学工作是永无止境的，这学期的工作已经结束，但我们不敢稍有懈怠。新学期的工作就会来临，我们会继续努力，克服工作中的不足，不断创造出教学工作的新成绩。

大班教学期末总结8

　　这一学期，我们进一步深入学*纲要解析，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学*中愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下：

　　一、教学内容。

　　大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学*积极性和主动性。

　　数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后掌握了数的分解组成及加减。现在孩子们可以完全脱离实物，快速计算10以内的加减法。在练得非常熟悉后，幼儿的掌握程度达到98％，同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学*数学的兴趣使幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

　　语言方面：本期我们着重培养孩子“想说、敢说、会说”的能力，通过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用合适的.量词、形容词，能用教师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲述故事内容。

　　艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合能力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和教师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了绘画方面的想象力和创造力。

　　奥尔夫音乐：主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的配合，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏能力，现在孩子们都非常喜欢奥尔夫音乐活动。

　　健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了一定的提高，发展了幼儿的动作行为能力。

　　二、在活动中采取的方式。

　　我们在班上进行了“一帮一”的活动，让每个学*好、表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友，*时有问题有困难时互相帮助，并经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水*都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。

　　三、不足之处。

　　在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如：提供给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱；个别幼儿懒惰性、依赖性强，应该给他们更多的锻炼机会……在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法。

大班教学期末总结9

　　时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。 在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个 总结：

　　一、 本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。

　　我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。

　　我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个*常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育 每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。 、

　　二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学**惯。

　　本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：

　　1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。

　　2、以身作则，做幼儿学*的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。

　　3、经常开展一些自理能力的比赛（如叠被、穿衣脱鞋等）。

　　4、培养幼儿良好的个人卫生*惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。

　　三、安全与卫生方面。

　　安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的.时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展 。

　　四、教师协作

　　各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学*，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。

　　总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学*新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学*活动，力求把日后的工作做得更好！

大班教学期末总结10

　　生命如歌，岁月如梭，转眼间已经到学期末，回想开学到现在点点滴滴，一切历历在目，心里有着说不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友们的笑脸，我觉得一些都是值得的，拿起我的圆珠笔总结一下我们班这个学期的工作，有如下几点：

　　一、保育工作

　　本学期我们班在册的小朋友有20位，男孩子有11位，女孩子有9位。每一个学期“注意幼儿的安全、注意给幼儿保暖、多给幼儿喝水，”都是成为我们一个学期的重点，当然，这个学期也一样。这个学期是疾病发生最多的时期，所以我们一直都很提防，不仅给小朋友一个干净、卫生的环境，而且也教育幼儿怎么去预防这些疾病，学会“六步洗手法”，并且保持教室通风，多给幼儿喝水，增减衣服，勤洗手。户外活动、集活动时，我们一直都很注意幼儿的安全，也教育小朋友怎样才能不让自己发生安全事故。在这保育方面，我们做的不错，一个学期下来，小朋友都没有发生什么大的安全事故。

　　二、教育教学

　　根据我们班上小朋友的年龄特点以及心理需要，我们班这个学期初就配合年级组长策划好了本学期我们的教育教学重点。通过一个学期的努力，百分之九十五的小朋友都达到了我们开学初测定的目标。在这个过程中，我们对于已授的教学，对小朋友进行了一个一个的检查，看看他们掌握的如何，如果大部分的小朋友不能接受，那么我们就会再讲授一次，对于学期接受能力比较差的小朋友，我们会一有时间就耐心的教育、鼓励他们。从中，小朋友最难接受的是数学“二十以内的加减”，开始只有百分之五十的小朋友，能够接受，经过我们一个学期的努力现在每个小朋友起码都知道怎么去算了。在写字方面，小朋友最重要的是写的是笔画简单的字，十以减法，二十以内的加法，十以内的分成，以及二十六个字母。经过上个学期的努力，小朋友们这个学期在学期的着方面有着很大的.明显的进步，写字现在对于他们来说，不但可以把字写的会很公正，而且也轻松了很多。

　　三、家长工作

　　说到家长，我们都知道一句话“不为人之母，不知为人父母的辛苦”，所以说，成为家长的人，都希望自己的儿女成龙成凤，并且能在一个环境好，老师好的幼儿园就读，所以，我们会定期的给家长回报幼儿在幼儿园的情况，并向他们了解小朋友在家的表现，从而让他们能了解小朋友在幼儿园的表现，放心把幼儿交给我们，也让我们之间有着很好的沟通桥梁。

　　在生活方面，我们都是鼓励小朋友自己的事情自己做，从而让培养他们能够从小就有一个好的*惯，学会自己的事情自己做，不要什么事都依赖别人，如：玩完的玩具要按着标签放回原位，自己穿衣服以及鞋子，不要乱人垃圾，自己吃饭、喝水，不要让家人喂。不仅如此，还有做一个有礼貌的乖孩子，每天早上来幼儿园或下午回家的时间能够自觉的跟老师、家人打招呼。

　　对于园务组织开展的活动（如：消防演*、地震演*、游园活动、文艺汇演、我带海宝畅游世界、文明的我、我的小手最能干），我们都积极的组织小朋友积极的参与，认真的给他们讲解、排练，而小朋友也很配合我们，不怕辛苦、认真的跟我们老师学，并且每一次活动中，他们都能带给我们满意的结果。特别是一起制作“沙特***馆”时，每个小朋友都表现的特别棒，不仅跟我们一起了解了沙特***国的一些风俗*惯，还对上海世博会有着了更深的了解。从而更是开阔了他们的视野。

　　这一个学期的一点一滴，都已在我们的心中留下了永久的印记，因为这是见证我们大Ａ班老师与小朋友这个学期，开心、学*、进步旅途上的点点滴滴。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是我们成长的代价。

　　在以后的日子里，我们将会继续努力不断学*，努力奋斗，从而做得更好！

大班教学期末总结11

　　光阴似箭，日月如梭，大班下学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在各位老师兢兢业业的工作下，完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭。班中孩子在老师的爱护下快乐成长！

　　现就本学期学前班年级管理工作总结如下：

　　一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全

　　本学期的安全工作从教育开始，由细处入手。首先在学*、生活中渗透安全教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩，怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生活中怎样注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证体系。

　　1、做好了学生的保险工作，争取学前班学生人人有保。

　　2、严格做到学生身边有老师。只要有学生在的时候必须有老师督管，每天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到安全送走最后一名学生；而且在课间十分钟，也有任课教师组织学生上厕所，做游戏等，使学生安全愉快的享受休息时间。通过这些工作，使师生安全意识得到了增强，安全工作得到了巩固。

　　3、幼儿的接送制度，我们坚持持卡入园，家长签字方能离园的制度，让孩子安安全全的入、离校园。

　　4、在上级主管部门的支持下，我园配备的保安已到位，对我们的工作也带来了很大的帮助。

　　5、由于幼儿较多，本学期本班也有幼儿有过轻微的擦伤或撞伤，但我们都及时的和家长联系、沟通，也得到了家长们的理解。

　　二、抓养成教育，培养学生良好的行为*惯

　　面对快要步入小学的幼儿，培养良好的行为*惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采取各种激励机制，来规范学生的行为*惯，教学生学会礼貌文明的学*生活。在教学中，我们教师注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小*惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，*时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的*惯。

　　三、抓卫生保育工作，为学生创造舒适干净健康的校园生活

　　清洁卫生的环境才能保证学生健康快乐的生活。明亮的窗，雪白的墙，洁净的地板在带给学生舒适健康时，也增加了卫生工作的难度，为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生工作中的容易忽视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患。而且我注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活*惯，促进了幼儿的身心健康发展。

　　四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系

　　学前班是一个特殊的年级，年幼的孩子们刚从大班走进学前教育。有的家长一贯要求孩子要多学课本知识，忽略多方面的教育体系，影响了我们的教学。如何让他们放心，是我们家长工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通，利用家长开放日，利用各种活动和家长交流，让家长了解学前班在学书本知识的同时，还要注重孩子的德、智、体、美、多方面的.发展。家长们也慢慢的接受了我们的教育方式。为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。

　　总结这学期的点滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足。大部分的孩子要去上一年级，在不舍的同时，又希望每个孩子都能成为优秀的小学生。在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短，以促进教学工作更上一层楼。

大班教学期末总结12

　　本学期，在我班2名教师，1名保育员的共同努力下，根据纲要，围绕园内的教研计划和安排，根据园内的计划表，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。

　　第一保育工作：

　　一、养成了良好的生活*惯：如严格督促幼儿饭前便后洗手。*时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，持续清洁的个人卫生。经过长时间的练*，幼儿的洗手方法有了很大改善，而且自觉性也很高。

　　二、每一天都有晨间检查和晚间检查：检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。透过教育，幼儿整体的卫生*惯都有了很大的提高。

　　三、自己的事情自己做：我们培养幼儿的自我服务潜力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练*，幼儿都明白自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理潜力得到了很大的提高。在培养幼儿自我服务潜力时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识。

　　第二教育教学工作：

　　不断开展教育教学活动，围绕主题，开展丰富的教育教学活动，很好的激发了幼儿学*的积极性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造潜力，经过本学期的学*努力，本班幼儿在语言表达潜力、社会交往潜力、艺术审美潜力、动手操作潜力等都有了明显的'提高。

　　一、养成了良好的学*惯：如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的进步；在课堂上认真倾听的*惯也有了明显的进步。

　　二、开展了各项竞赛活动：如大班的拍球比赛，很好的激发了幼儿积极向上的良好精神。如亲子运动会，活动中的猪八戒背媳妇，家长与幼儿的相互配合，很好的提高了幼儿的合作意识。

　　三、开展了丰富的周末活动：如剪窗花、报纸运牛奶等等活动。

　　四、区角活动中的投放：如夹珠子它的玩法有很多，能够让幼儿按颜色，按时间的长短，按幼儿夹得多少来进行游戏。这个活动即能够提高幼儿的数数潜力，也提高了幼儿统计潜力。如拼图很好的培养了幼儿的注意力。如瓶娃娃幼儿能够根据娃娃身上的数字来进行夹珠子，也可根据娃娃头发的颜色来进行颜色上的装扮。如点绿豆很好的培养了幼儿的点数潜力。

　　第三家长工作：

　　开学我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注重了和家长的沟通，透过幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的推荐和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动中来，如：半日开放家长观看数学启蒙的一个教研活动、亲子活动等等。同时，为了让家长了解幼儿的学*状况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心理解，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。我相信在今后的日子里，我们会做的更好的！

大班教学期末总结13

　　学年度第一学期渐渐远去，新的学年已经开始。人们常说，学会思考就意味着不断进步。回顾自己去年的教育教学工作，进行积极地反思和总结，希望能对今后改进和提高自身的教学水*有一定的借鉴意义。

　　一、语言方面--创情境，重积累，提高幼儿的语言表达能力。

　　由于之前一直担任小学的语文教学工作，所以我深知要想使孩子学好语文，首先要对语言产生浓厚的兴趣。因此，在*时的教学中，我有意的培养他们的语言表达能力，时常给他们讲些童话故事、神话传说等。听过后总是要求他们简单的复述，并提出一些简单的问题让他们回答，还适时的让他们对故事中的人物作些评价，起初是有简单的词，后来要求他们说完整的句子，在评价精彩处我还总不忘加些鼓励，树立他们的自信心，有了别人的肯定，他们自然对文学作品产生了浓厚的兴趣，也更愿意表达了。有了想说的欲望，我便向他们提出新的要求，比如：在表述中力求完整、丰富，声音响亮、态度大方，鼓励幼儿多运用形容词进行描述。

　　同时，我还给孩子们创造自我表达的空间，晨间谈话时每天召开一个简短的新闻发面会，幼儿轮流来当小小播音员，发布的内容可以是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。与此同时，教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。当然，幼儿在集体中发言时我尽量要做到公*地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些*时表现一般，不太爱说话的幼儿。

　　此外，我还注重他们对古诗词的积累。在每周的晨读或自主活动中，，总要教孩子背诵一两首古诗，先是五言的，然后七言的。有时也会根据每周的主题，教他们背诵古诗，例如：在学*祖国名山大川的主题时，我便结合教材上庐山瀑布的彩图，教授了《望庐山瀑布》，有了对瀑布的`初体验，更加深了他们对诗句的理解，只读了几遍便能将诗句完整的背诵。在期末过新年的时候，我又适时的教授了《元日》一诗，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。在春节的喜庆气氛中，背起诗来也兴致十足。到本学期结束，我们班孩子也已经能背诵古诗多达30首了。离园前，孩子都特别喜欢背古诗，因为他们喜欢在家长面前表现津津有味的背诗的样子，当然家长看后自然也心理高兴。

　　我还不忘通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展示的空间，如“祖国到处是欢乐、“美丽的秋天”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、观察与欣赏。我在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言表达、早期阅读方面，还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。

　　二、社会方面--爱祖国，爱社会，教育幼儿愉悦交往，快乐成长。

　　为了培养幼儿的爱国情感，适时的向他们进行爱国主义教育。在教孩子认识**时，我利用刚闭幕的奥运会，从网上下载了中国取得冠军时的升旗视频作为引入点，先让孩子说一说爱到这种场面的心情，孩子们把这种心情总结为高兴、骄傲，然后把焦点落到**和**上，展开本课的教学，介绍**、**的信义。在了解祖国名山大川时，由于条件的限制，所以我上网搜集了许多关于风景名胜的视频和图片，在介绍的同时，我还不时的和世界之最联系在一起，在孩子们的赞叹声中，让他们切身感受祖国文化的丰富与优秀，培养他们对祖国大好河山的热爱和民族自豪感。

　　在幼儿成长的环境中，幼儿园、家庭与社会三者是紧密联系在一起的。要想使幼儿尽快的适应身边的环境，成为一名合格的小公民，我在*时注重以多种方式引导他们集训、体验并理解基本的社会行为规则，学*自律与尊重他人，教孩子遇事要换位思考，自己不喜欢的人别人也不会喜欢;自己不喜欢的事别人也不会喜欢，所以要学会与人相片，关心和理解他人，尊重身边的人，这样才会被别人喜欢，我还经常在课堂上寻找一些违反公共规则、破坏环境、损害公物的例子，让孩子当当小评委，评价这种行为，以引导幼儿树立正确的社会观念和良好的社会品质的形成。为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿互相协作的能力。“国庆”节来临时让幼儿介绍为建设祖国而坚守在自己工作岗位上的人，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学*为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。

　　三、科学方面--齐参与，多尝试，在实践中体验发现的乐趣。

　　幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，在*时的学*与生活中，我经常鼓励孩子多动脑思考，善于提出问题。我还在教室的后半部分创设了科学发现区，例如：给孩子提供盛满水的鱼缸和各种材质的物品，让孩子通过自己动手操作，探索沉与浮的奥秘;给孩子提供大块的磁铁，探索弹性及其在生活中的作用;给孩子提供常见的测量工具如弹簧称、尺子、体重称、温度计等，知道它们的用处并学会使用，通过他们动手操作，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在下大雨时，还让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。

　　总之，教学是一门艺术，在此过程中，需要我们不停的研究教材、学生，结合当前的各种形势，并且不断的反思自身的教学行为，不断的学*，才能取得相应的进步。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我会在在教育事业中不断进取，努力钻研，争取在以后的教学工作中做得更好。

大班教学期末总结14

　　本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数所有的姹紫嫣红。在本学期学*生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

　　一、本学期取得的成绩:

　　(一)、教育教学方面:

　　我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动,如:《花儿朵朵》,《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练*。各种棋类的学*,排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的*惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。

　　幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

　　(二)、保育方面

　　作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通,不光是在班务会上的沟通,在*时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关心,体弱儿的照顾都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。

　　(三)、家长工作

　　开学初,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后,我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化,通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特别爱上幼儿园,我这块石头总算落地了,没想到,他现在有这么大变化”。家长的满意就是对我们的工作的认可。

　　俗话说:“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育。根据我班家长的特点,我们经常利用休息时间给家长打电话,以诚相待,所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动,我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定,满意率都达到95%以上,这对我们来说是莫大的鼓励!

　　(四)、环境创设

　　在幼儿园教育中,环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境,设立了“语言角,美工角,益知角,表演角,结构角。”为了使幼儿能力的多方面的.发展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。

　　(五)、班级管理

　　我比较提倡民主,团结的合作氛围,这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候,发生了一点小矛盾,我应该起调和剂的作用,多与大家交流,说清误会,争取没有矛盾发生。但是班上的物品,大家都很爱惜,共同保管,总的来说,两位老师都使非常支持我的工作,也能按时完成园里叫给任务,我非常感谢他们的配合,使我顺利完成班级管理工作。

　　二、学期中存在的不足与措施:

　　我班的区域活动存在的不足:

　　1、幼儿活动时间不能很好的保证。

　　2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。

　　3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

　　措施:在下半学期中制定出具体的区域活动时间,并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料,制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强具体的指导。例如:对训练观察力的活动材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。

大班教学期末总结15

　　随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的。在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。先总结如下:

　　一、幼儿基本情况分析

　　我班共有43名幼儿，男生多，女生少。通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画。学**惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养。常规*惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。

　　二、保育工作

　　保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》、《消毒制度》等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至，并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们。

　　配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生*惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐*惯，少数幼儿有挑食的坏*惯。我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良*惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识。保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家!

　　三、教育教学工作

　　在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》、《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利。面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展。

　　(一)、健康方面

　　1、学*用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

　　2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、整理物品等*惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

　　3、能独立穿衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作。养成独立向上的精神。

　　4、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

　　5、认识有关的安全标志，学*交通规则和用水、、用电、、用火的安全标志。具有初步的安全意识和自我保护意识。

　　6、喜欢体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

　　7、以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。

　　8、将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。

　　9、争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好*惯。

　　10、通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学*时要专心的.道理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随便插嘴。

　　(二)、社会方面

　　1、了解不同职位的**及其劳动的社会意义，尊敬他们、爱惜劳动成果。

　　2、学*参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通关爱的中要和快乐，乐于与人交流。

　　3、学*尊重别人的需要、感受、和意见，并做出合适的反应，有同情心。

　　4、在活动中学*评价自己和同伴。

　　5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

　　6、学*选择活动方案，学*认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

　　7、了解家乡，祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、、爱祖国的情感。初步接触不同地域、、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

　　8、了解**的消费内容，尝试适宜的消费活动。

　　9、初步了解小学生活，产生入学愿望。

　　10、教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享。

　　(三)、科学方面

　　1、对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

　　3、感受信息的重要，学*多途径收集有效信息。

　　4、愿意和同伴共同探索，能用适合的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　5、在日常生活和游戏中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学*简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测试、排序、分类、推理等认真活动。

　　6、乐意亲*大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

　　(四)、艺术方面

　　1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

　　2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具进行拼装、、拆卸、、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作的能力。

　　3、能用自然，好听的声音较完整地表现歌曲。学*多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

　　4、懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等。

　　(五)、语言方面

　　1、能认真倾听，学*理解与其生活经验相关的语言。

　　2、能用普通话大胆、，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

　　3、喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学*创编和表演文学作品。

　　4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

　　5、对文学产生兴趣。

　　6、在学*中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。利用各种语言游戏丰富词汇、学*连贯讲述。

　　7、学*单韵母“a、o、e、i、u”初步产生对拼音学*的乐趣。为衔接幼儿园与小学打下基础。

　　8、幼儿在集体中发言时教师要做到公*地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些*时表现一般，不太爱说话的幼儿。

　　9、鼓励幼儿多运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。

　　(六)、计算方面

　　1、学*“1-100”数字的认知及书写。

　　2、感知数字在日常生活中的重要性，学*5以内的加减法。

　　3、学*口诉应用题，自己列算式。

　　4、学*相邻数、顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。

　　(七)、主题方面

　　1、认识时间与日常生活的关系。

　　2、学*用标记和数字记录班机玩具的数量。

　　3、引导幼儿园围绕每月的主题课程来学*促进发展。

　　(八)、高薪聘请英语专业教师

　　为结合双语教学，培养幼儿学英语的兴趣，教会孩子纯正的英语，我校高薪聘请外教，每周为我班幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学*外语是一件很自豪、很有乐趣的事。

　　(九)、武术课程

　　还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力。

　　四、家长工作

　　家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系。

　　1、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。

　　2、与家长经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

　　3、做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

　　4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来，增强家长与孩子一起交流、沟通的机会。

　　5、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴*孩子生活，了解孩子全面发展的情况。

　　6、利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

　　五、存在的不足

　　1、区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。

　　2、教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。