时光无情，岁月匆匆，三年的时光岁月已从我身边悄悄溜走了。回顾这三年大专生活的点点滴滴，在当时我可能并不能感受到时光的浪漫和流逝，但是现在我回想起来那些我曾以为是生活中*淡无奇的时光和事情，都让我觉得十分的浪漫和美好。
我的大专生活和学校里面大多数的学生一样，过的简单而*凡。每天都过着寝室，教学楼，食堂，三点一线的生活。早上起来，还有时间的时候就去食堂吃个早餐，没有时间了，就直接去教学楼上课。一般一天的课程是四到五节，最多的时候是七八节，最少的时候，就只有一节。没有课的时间里，我们偶尔会去图书馆坐坐，但是因为我参加了好几个社团，忙的事情比较多，所以也就没有太多的时间来逛图书馆了。周末的时候，大部分的时间会去参加兼职，小部分的时间就会用来干一些其他的事情，比如参加一些书友会，比如会和好朋友来一场说走就走的旅行。
在旅行的过程中，发生了很多有趣的事情，还认识到了来自世界各地的朋友，有不同岗位的，有不同年龄阶段的，也有不同种族的，他们的文化和思想都各不相同，在和他们的交流中，我也能学*和兼容到很多不同的文化和思想。这不仅升华了我的眼界，还开拓了我的思维方式，让我不仅限于自己的世界。
在大学期间，我还做过一段时期的家教兼职。因为我学的专业是幼师专业，所以我觉得不能浪费我在大学里的时光，应该多利用一些空闲的时间来为我以后的工作和发展多积累一些社会和工作经验。抱着这样的想法，我就去找了很多份家教的兼职，其中有幼儿的，有小学的，也有初中的。这些兼职的经历，都让我的教学能力得到了一定程度的加强。
虽然，在大学里经历的事情很多，得到的成长也很多。但是我还是最喜欢，在吃完晚饭的时候，和室友漫步在学校的操场上，一边欣赏着夜空中满天的星星，一边相互诉说着彼此一天的烦恼和忧伤。有时候，操场上还会有音乐社的同学进行演出和练*，这个时候，坐在草地上，静静的聆听他们演奏的乐曲，身边还有三三两两的同学或是经过或是驻足，这样的感觉别提有多么的惬意。但是，对现在的我而言，它们也都已经变成了一件极其奢侈的事情了。
虽然过去已经回不去了，但是新生活也即将要开启了。面对我以后工作的挑战，生活的压力，我要更加的充满信心，更加积极勇敢的闯荡下去！
我高中毕业读的是大专，而且还是幼师大专，当初选择这个专业也是出于自己喜欢跟小孩子打交道，现在我要毕业了，对自己在大专里的学*也做个简单鉴定。
读幼师大专的三年里，我在学*上，不停的学*关于做好幼师的知识，学*主动积极，上课积极回答老师问题，下课把自己不懂的摘出来重新找老师解答，因这样的学*态度，我不仅掌握了幼师的精髓，而且还得到了老师的关照，在我大一的时候，老师就推荐我去幼儿园做兼职助教，让我有*距离的实践学*机会，得到更多的锻炼，在兼职工作过程中，学到真本事，亦是一种对能力的提升帮助。经过三年的学*，我在幼师专业上获得了老师们的认可。同时为了我毕业后好找工作，我还报考了四六级的英语，希望能有更多得到工作的机会。
生活上，我待人热情并真诚，我知道作为未来的幼师，一定要有细心和耐心，所以*时面对同学的帮忙，我都会去培养自己这两个方面，因此也获得很多同学的夸赞。再说人与人之间的一个相处，本来就是以真诚和尊重为基础的，不然怎么去交友，所以大学期间，我对人都是微笑并真诚的。为人礼貌，做事认真，生活自律，热爱在大学的生活，喜欢跟人相处。
实践活动方面，我大专的每个假期都会去帮助幼儿补课，不仅是赚取自己的生活费，也是希望通过这样的活动能够去增加自己的阅历，为自己毕业找工作提前做准备。在实践中，会遇到很多有经验的前辈，我就可以向他们请教，以此去获得教学经验。三年下来，做了很多幼儿的老师，我把自己的专业基础打牢了，有了这样多的经历和经验，我不会害怕自己未来不能胜任幼师的工作了。
我很感谢三年来的学*和生活，在现在毕业的'时候，我没有感到一丝的遗憾，我这个大专过的很充实，也感谢老师和同学们的帮助，才有了现在我喜欢的样子。即将毕业的我，对自己的以后抱着很大的期待，不论以后遇见什么样的困难，我都不会轻易的想要去放弃，因为我有信心去走更长远的路。我不会辜负自己三年的奋斗和努力，对自己以后的工作我是能胜任的，不悔三年的青春。
自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学*中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学*，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：本人在函授学*期间，认真学*了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学*，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学*，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学*期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学*了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学*让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学*过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将大专毕业的我，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入大专学*中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的.理论和实际工作相联系，把大专时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科大专学*，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：
本人在大专学*期间，认真学*了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学*，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学*，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
（二）业务认识：
山东理工大学大专学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在大专学*期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能：
本人是一名幼儿教师，在校我们学*了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学*让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学*过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
在思想方面我一直是十分正确的，不敢有任何的偏颇，而我本人也是在大二的时候顺利的成为了一名党员，这让我感到自豪。在当初刚刚来到学校的时候也对学校比较失望，毕竟比本科之类的`学校还是有着差距。但是我也并没有因此而感到自卑，觉得自己比本科生就差上一点，或许之前我在高考时的成绩确实没有他们好，但这并不代表，他们在未来就一定会比我强。而我也不愿意在进入大学之后就和其他的哪些同学一样堕落起来，因此我即便是一个人也是一直走在学*的道路上，每天就是教室、食堂、图书馆、寝室四点一线。在偶尔周末也会和朋友约着一起出去玩一下，散散心，不然总是投入到学*之中也是会走火入魔。
我觉得我是一个比较自信的人，我从来不会在没做事情之前就觉得自己不行，如果不试一试又怎么知道自己办不到呢。而这样的行为我也觉得是一种懦弱，害怕自己去做了之后真的办不到，所以选择直接不干。我想这大专三年来我最大的收获就是对自己的了解更深刻了一些，我知道了自己真正喜欢什么，想要什么，讨厌什么，以前我相对来说还是比较的迷茫。而现在要毕业了的我也找到了自己的路，我也相信在未来的我能够通过自己的努力变得更加好，让我成为一个真正教书育人的幼师。
——幼师大专毕业自我鉴定
幼师大专毕业自我鉴定
正常来讲，自我鉴定即为自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的幼师大专毕业自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我高中毕业读的是大专，而且还是幼师大专，当初选择这个专业也是出于自己喜欢跟小孩子打交道，现在我要毕业了，对自己在大专里的学*也做个简单鉴定。
读幼师大专的三年里，我在学*上，不停的学*关于做好幼师的知识，学*主动积极，上课积极回答老师问题，下课把自己不懂的摘出来重新找老师解答，因这样的学*态度，我不仅掌握了幼师的精髓，而且还得到了老师的关照，在我大一的时候，老师就推荐我去幼儿园做兼职助教，让我有*距离的实践学*机会，得到更多的锻炼，在兼职工作过程中，学到真本事，亦是一种对能力的提升帮助。经过三年的学*，我在幼师专业上获得了老师们的认可。同时为了我毕业后好找工作，我还报考了四六级的英语，希望能有更多得到工作的机会。
生活上，我待人热情并真诚，我知道作为未来的幼师，一定要有细心和耐心，所以*时面对同学的帮忙，我都会去培养自己这两个方面，因此也获得很多同学的夸赞。再说人与人之间的一个相处，本来就是以真诚和尊重为基础的，不然怎么去交友，所以大学期间，我对人都是微笑并真诚的。为人礼貌，做事认真，生活自律，热爱在大学的生活，喜欢跟人相处。
实践活动方面，我大专的每个假期都会去帮助幼儿补课，不仅是赚取自己的生活费，也是希望通过这样的活动能够去增加自己的阅历，为自己毕业找工作提前做准备。在实践中，会遇到很多有经验的前辈，我就可以向他们请教，以此去获得教学经验。三年下来，做了很多幼儿的老师，我把自己的专业基础打牢了，有了这样多的经历和经验，我不会害怕自己未来不能胜任幼师的工作了。
我很感谢三年来的学*和生活，在现在毕业的时候，我没有感到一丝的遗憾，我这个大专过的很充实，也感谢老师和同学们的帮助，才有了现在我喜欢的样子。即将毕业的我，对自己的以后抱着很大的期待，不论以后遇见什么样的困难，我都不会轻易的想要去放弃，因为我有信心去走更长远的路。我不会辜负自己三年的奋斗和努力，对自己以后的工作我是能胜任的，不悔三年的青春。
时间如流水一样，很快自己在xx师范学院的三年学*生涯就结束了，我也顺利的毕业了，这就意味着我马上就要走上自己梦寐以求的幼师岗位了，回想起自己这三年的点点滴滴，心中还是有不舍的，但是一切都是应该向前，为了我能够顺利的找到工作，顺利的适应工作，我要对刚毕业的自己好好的审视一番，我要先了解自己现在的优势劣势优点缺点有是哪些，我才能在工作当中，扬长避短，更好的在职场生存下去。
一、性格方面
我这个人很难生气起来，就如毕业前夕我的室友们还在感叹，从来没看到我发过脾气，觉得好遗憾。任何让人觉得生气的事情，我都会心*气和的`去处理，在我看来，既然发生了，生气只会让自己变得冲动，不能正常的思考，还不如安静的尽快处理完。同学们都在害怕自己会被幼儿园的那群孩子们气的吃不下饭睡不好觉，在我觉得这个年纪的孩子有点任性，有点出乎意外的行为都是正常的，我对待孩子还是非常耐心的，这就说明，在我任职的时候，我可以跟孩子们很好的相处，不会有任何的隔阂。
二、学*方向
我一直都不会觉得在幼师行业，是能走到头的，在学校，我各科的成绩就非常的出色，就算我现在是以全班第三的名次毕业的，我也丝毫不会有自满的时候，反而觉得很遗憾，这就意味着还有两个人是学的比我好的，幼儿园是最锻炼一个幼师能力的地方，我们要做的就是把自己所学的，在实际工作当中利用起来，这就需要幼儿园那些有工作经验的前辈们的提示了，以我的学*热情，到时候我会主动去请教前辈，据我的了解，我们实*生，会是以配班老师的身份加入幼儿园，主要就是配合好班主任的工作，这也是最能增加我们能力的岗位了。
三、生活方面
我的个人生活非常的简单，不会有太多花里胡哨的东西，我觉得那就是在耽误时间，比如说花大量的时间化妆，经常去理发店烫发染发等等这些，我都没经历过，我这三年的生活，都是尽可能的压缩自己的生活时间，全部的投入到学*当中去。如果我参加工作了，我也不会因为生活上的一些事，影响到工作，反而我能有更多的时间去工作，去加强自己。
大学的三年生活，对我以后的职业生涯有着很重要的影响作用，在xx师范学院毕业的我，总的来说，我自己对自己的评价还是满意的，我希望我以后到了岗位上，也能很好的适应工作，成为一名出色的幼师。
三年的大学校园生活在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。
在大学期间，我有刻苦钻研的学*精神，学*态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练*，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学*方法，养成良好的学**惯。在学*中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提升。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己，从而逐步提高了自己的学*能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。努力成为一名优秀的幼儿教师。
在政治上，从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的***员，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学*并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心。
在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，*时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。
作为一名20xx年幼儿艺术专业毕业生。我拥有年轻和知识，年轻许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现我的人生价值和追求的目标。
时光无情，岁月匆匆，三年的时光岁月已从我身边悄悄溜走了。回顾这三年大专生活的点点滴滴，在当时我可能并不能感受到时光的浪漫和流逝，但是现在我回想起来那些我曾以为是生活中*淡无奇的时光和事情，都让我觉得十分的浪漫和美好。
我的大专生活和学校里面大多数的学生一样，过的简单而*凡。每天都过着寝室，教学楼，食堂，三点一线的生活。早上起来，还有时间的时候就去食堂吃个早餐，没有时间了，就直接去教学楼上课。一般一天的课程是四到五节，最多的时候是七八节，最少的时候，就只有一节。没有课的时间里，我们偶尔会去图书馆坐坐，但是因为我参加了好几个社团，忙的事情比较多，所以也就没有太多的时间来逛图书馆了。周末的时候，大部分的时间会去参加兼职，小部分的时间就会用来干一些其他的事情，比如参加一些书友会，比如会和好朋友来一场说走就走的旅行。
在旅行的过程中，发生了很多有趣的事情，还认识到了来自世界各地的朋友，有不同岗位的，有不同年龄阶段的，也有不同种族的，他们的文化和思想都各不相同，在和他们的交流中，我也能学*和兼容到很多不同的文化和思想。这不仅升华了我的眼界，还开拓了我的思维方式，让我不仅限于自己的世界。
在大学期间，我还做过一段时期的家教兼职。因为我学的专业是幼师专业，所以我觉得不能浪费我在大学里的时光，应该多利用一些空闲的时间来为我以后的工作和发展多积累一些社会和工作经验。抱着这样的想法，我就去找了很多份家教的兼职，其中有幼儿的，有小学的，也有初中的。这些兼职的经历，都让我的教学能力得到了一定程度的加强。
虽然，在大学里经历的事情很多，得到的成长也很多。但是我还是最喜欢，在吃完晚饭的时候，和室友漫步在学校的操场上，一边欣赏着夜空中满天的星星，一边相互诉说着彼此一天的烦恼和忧伤。有时候，操场上还会有音乐社的同学进行演出和练*，这个时候，坐在草地上，静静的聆听他们演奏的乐曲，身边还有三三两两的同学或是经过或是驻足，这样的感觉别提有多么的惬意。但是，对现在的我而言，它们也都已经变成了一件极其奢侈的事情了。
虽然过去已经回不去了，但是新生活也即将要开启了。面对我以后工作的挑战，生活的压力，我要更加的充满信心，更加积极勇敢的闯荡下去！
——大专毕业幼师自我鉴定（精选五篇）
我也是要毕业，要进入到社会去工作，作为幼师专业的学生，我也是要成为一名去教孩子的老师，我也是对于未来，有着信心，在学校所学，也是让我的专业能力是得到了提升，自己也是相信可以做好以后的工作，同时我也是对于在学校所学，以及生活来做好个人的自我鉴定。
在学*上，我认真的去完成了学校所教学的专业课程，取得了不错的成绩，无论是课堂老师所讲的，或者实操之中要做的，我都是积极的去完成，去做好了笔记，我清楚，以后要作为老师，那么现在也是要学好，只有在学校学好了知识，那么以后去做老师，才能真的把孩子们给教好，如果学校的学*做不好，那么以后也是无法做好工作，更是不容易去到社会生存的，特别是我们幼师的工作是需要认真负责的，所以在校这些年，我也是学到了很多，除了课堂，也是积极的去和同学探讨学*，不懂的方面会找老师，或者通过书籍，去图书馆找答案，经过这些年的学*，我也是对于以后的工作充满了信心。
在生活中，我和同学相处愉快，没有闹过什么矛盾，很多的时候也是在一起去学*，去探讨知识，经常也是聚在自*室里面去为考试，去作业而探讨，同时我也是积极的去参加运动，没事的时候会去打羽毛球，锻炼自己的身体，让自己精力充分，更好的去学*，并且大学期间也是没有生过什么病，养成了好的一个作息*惯，不会熬夜，也是会早起去看书，去为以后做好准备，自己也是没有坏的*惯，我知道为人师表，即使目前我还是个学生，但是以后我也是要去做老师的，所以一个好的*惯也是要早早的去养成，去让自己以身作则，才能以后更好的去做好教学的`工作。
通过实践，我也是懂得做好老师并不是那么容易的事情，但是我也是在实践之中感受到，老师所带来的快乐和成就，在寒暑假的时候，我也是去幼儿园实*，通过实*，看其他的老师是如何的工作，去学*，通过锻炼，我也是知道自己有哪些的不足，然后回到学校去改进，而今也是对于要进入的岗位更加的有信心了，我也是懂得如何的去和孩子们相处，如何的去树立威信，去做好备课的工作来把教学给做好，我相信，我以后是会成为一名好的幼儿老师的。而今的我也是准备好了。
在思想方面我一直是十分正确的，不敢有任何的偏颇，而我本人也是在大二的时候顺利的成为了一名党员，这让我感到自豪。在当初刚刚来到学校的时候也对学校比较失望，毕竟比本科之类的学校还是有着差距。但是我也并没有因此而感到自卑，觉得自己比本科生就差上一点，或许之前我在高考时的.成绩确实没有他们好，但这并不代表，他们在未来就一定会比我强。而我也不愿意在进入大学之后就和其他的哪些同学一样堕落起来，因此我即便是一个人也是一直走在学*的道路上，每天就是教室、食堂、图书馆、寝室四点一线。在偶尔周末也会和朋友约着一起出去玩一下，散散心，不然总是投入到学*之中也是会走火入魔。
我觉得我是一个比较自信的人，我从来不会在没做事情之前就觉得自己不行，如果不试一试又怎么知道自己办不到呢。而这样的行为我也觉得是一种懦弱，害怕自己去做了之后真的办不到，所以选择直接不干。我想这大专三年来我最大的收获就是对自己的了解更深刻了一些，我知道了自己真正喜欢什么，想要什么，讨厌什么，以前我相对来说还是比较的迷茫。而现在要毕业了的我也找到了自己的路，我也相信在未来的我能够通过自己的努力变得更加好，让我成为一个真正教书育人的幼师。
我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生，但为这个社会做个小小的贡献就足够了。
为人师表，敬业奉献。作为一个示范学校的学生，我一直以来就特别注重政治理论学*，能在工作和学*中认真负责，能自觉热爱本职，作风严谨，为人正派，能模范地履行一名教师的职责和义务。
在学*期间，我能自觉将所学知识用于指导小，初，高中的英语教学实践。周末，暑期我一直带着辅导班，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的能力，所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了，因而学*成绩取得大大的.进步。我还结合单位工作实际，出色的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。
由于我身体一直偏瘦，为了增强自己的体质，从大二开始三年以来，一直坚持每天早上六点半起床搞早锻炼。不仅使自己的体质能力得以提高，也养成了良好的生活*惯，最重要的是对早锻炼的持之以恒，培养了自己坚强的意志力，为以后迎接更大的挑战做好了准备。当然人无完人，我除了具有塌实，热情，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点以外，也有一些缺点。诸如不善于表现自己，不善于接受别人的教导和建议等等。我会在以后的学*工作中不断克服这些缺点，不断的完善自己。
大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遗憾和收获，是我人生中宝贵的一段时光，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能够飞得更高，走得更远。在这一个月里，我学*到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实*生活带来了许多启发性思维，在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！
在思想方面我一直是十分正确的，不敢有任何的偏颇，而我本人也是在大二的时候顺利的成为了一名党员，这让我感到自豪。在当初刚刚来到学校的时候也对学校比较失望，毕竟比本科之类的学校还是有着差距。但是我也并没有因此而感到自卑，觉得自己比本科生就差上一点，或许之前我在高考时的成绩确实没有他们好，但这并不代表，他们在未来就一定会比我强。而我也不愿意在进入大学之后就和其他的哪些同学一样堕落起来，因此我即便是一个人也是一直走在学*的.道路上，每天就是教室、食堂、图书馆、寝室四点一线。在偶尔周末也会和朋友约着一起出去玩一下，散散心，不然总是投入到学*之中也是会走火入魔。
我觉得我是一个比较自信的人，我从来不会在没做事情之前就觉得自己不行，如果不试一试又怎么知道自己办不到呢。而这样的行为我也觉得是一种懦弱，害怕自己去做了之后真的办不到，所以选择直接不干。我想这大专三年来我最大的收获就是对自己的了解更深刻了一些，我知道了自己真正喜欢什么，想要什么，讨厌什么，以前我相对来说还是比较的迷茫。而现在要毕业了的我也找到了自己的路，我也相信在未来的我能够通过自己的努力变得更加好，让我成为一个真正教书育人的幼师。
我高中毕业读的是大专，而且还是幼师大专，当初选择这个专业也是出于自己喜欢跟小孩子打交道，现在我要毕业了，对自己在大专里的学*也做个简单鉴定。
读幼师大专的三年里，我在学*上，不停的学*关于做好幼师的知识，学*主动积极，上课积极回答老师问题，下课把自己不懂的摘出来重新找老师解答，因这样的学*态度，我不仅掌握了幼师的精髓，而且还得到了老师的关照，在我大一的时候，老师就推荐我去幼儿园做兼职助教，让我有*距离的实践学*机会，得到更多的锻炼，在兼职工作过程中，学到真本事，亦是一种对能力的提升帮助。经过三年的学*，我在幼师专业上获得了老师们的认可。同时为了我毕业后好找工作，我还报考了四六级的英语，希望能有更多得到工作的机会。
生活上，我待人热情并真诚，我知道作为未来的幼师，一定要有细心和耐心，所以*时面对同学的帮忙，我都会去培养自己这两个方面，因此也获得很多同学的夸赞。再说人与人之间的一个相处，本来就是以真诚和尊重为基础的，不然怎么去交友，所以大学期间，我对人都是微笑并真诚的。为人礼貌，做事认真，生活自律，热爱在大学的生活，喜欢跟人相处。
实践活动方面，我大专的每个假期都会去帮助幼儿补课，不仅是赚取自己的生活费，也是希望通过这样的活动能够去增加自己的阅历，为自己毕业找工作提前做准备。在实践中，会遇到很多有经验的前辈，我就可以向他们请教，以此去获得教学经验。三年下来，做了很多幼儿的老师，我把自己的`专业基础打牢了，有了这样多的经历和经验，我不会害怕自己未来不能胜任幼师的工作了。
我很感谢三年来的学*和生活，在现在毕业的时候，我没有感到一丝的遗憾，我这个大专过的很充实，也感谢老师和同学们的帮助，才有了现在我喜欢的样子。即将毕业的我，对自己的以后抱着很大的期待，不论以后遇见什么样的困难，我都不会轻易的想要去放弃，因为我有信心去走更长远的路。我不会辜负自己三年的奋斗和努力，对自己以后的工作我是能胜任的，不悔三年的青春。
——幼师大专毕业自我鉴定 (菁华5篇)
在xx师范学校学*的三年时间就这样*淡无奇的过去了，我从小到大就不是人群当中最耀眼的那颗星，但是我一直都是默默无闻，一直不停的努力的人，尽管自己的学校是专科的学校，但是我依旧在努力的学*自己的专业知识，我的专业是幼儿教育，也是在以后要成为一名幼师的人，所以很多的时候，我也懂得自己毕业之后，所需要承担的责任是非常的重大的，所以我也在校园的学*和生活里面，尽力的去完成自己的学*，学*更多的知识，提高自己的能力。
大学三年的学*和校园生活，我全身心都放在学*上，我知道自己的性格也不算是很开朗自信的，但是在学*过程当中，我也可以感觉到自己身上所散发出来的自信和独特的魅力，很多的同学都说，我的性格真的很适合去当幼师，真的是与生俱来的，我一直都和和气气的，安安静静的去做自己的事情，不管是发生什么样的事情都可以不紧不慢的去解决和完成，所以很多的时候，我也一直都保持自己的节奏去生活和学*，尽管我的大学校园生活可能没有其他人那么精彩和丰富，但是我也完成了自己所要做的所有事情，在学*的过程当中也在尽可能认真的学*，及时的完成自己的课堂学*，在课外也会通过自己的途径和努力去拓展自己的知识面，在理论知识的学*过程当中，我也会努力的跟着老师的教学去学*，做好笔记，自己有任何的不懂也都会及时的去请教老师，将自己的知识学*到足够的透彻和彻底，在实践的过程当中，我也会通过自己的努力去完成，实践过后总结自己的经验，积攒更多的实践经验，更是对自己的工作保持着绝对的热情，端正自己的态度，调整自己的心态去面对不同的学生，所以不管是理论还是实践，自己都可以很好的完成，我也会时常去回忆自己的学*过程，对自己的学*进行总结，有任何的问题和不足都会及时的去改正，尽可能在学校完善自己，提高自己的专业素养，积攒更多的知识和经验，确保自己可以在之后的工作当中闪闪发光。
现在我也毕业了，从学校出来之后，我也将要进入到正式的工作岗位上，对我来说是非常的期待和激动的，工作也是经验自己三年的学*和努力的最好机会，我也会做好一切的`准备去迎接工作的到来，保持自己的热情，用心的对待自己的工作和自己的学生，相信尽我所能一定会成为一名出色的幼儿教师。
时光无情，岁月匆匆，三年的时光岁月已从我身边悄悄溜走了。回顾这三年大专生活的点点滴滴，在当时我可能并不能感受到时光的浪漫和流逝，但是现在我回想起来那些我曾以为是生活中*淡无奇的时光和事情，都让我觉得十分的浪漫和美好。
我的大专生活和学校里面大多数的学生一样，过的简单而*凡。每天都过着寝室，教学楼，食堂，三点一线的生活。早上起来，还有时间的时候就去食堂吃个早餐，没有时间了，就直接去教学楼上课。一般一天的'课程是四到五节，最多的时候是七八节，最少的时候，就只有一节。没有课的时间里，我们偶尔会去图书馆坐坐，但是因为我参加了好几个社团，忙的事情比较多，所以也就没有太多的时间来逛图书馆了。周末的时候，大部分的时间会去参加兼职，小部分的时间就会用来干一些其他的事情，比如参加一些书友会，比如会和好朋友来一场说走就走的旅行。
在旅行的过程中，发生了很多有趣的事情，还认识到了来自世界各地的朋友，有不同岗位的，有不同年龄阶段的，也有不同种族的，他们的文化和思想都各不相同，在和他们的交流中，我也能学*和兼容到很多不同的文化和思想。这不仅升华了我的眼界，还开拓了我的思维方式，让我不仅限于自己的世界。
在大学期间，我还做过一段时期的家教兼职。因为我学的专业是幼师专业，所以我觉得不能浪费我在大学里的时光，应该多利用一些空闲的时间来为我以后的工作和发展多积累一些社会和工作经验。抱着这样的想法，我就去找了很多份家教的兼职，其中有幼儿的，有小学的，也有初中的。这些兼职的经历，都让我的教学能力得到了一定程度的加强。
虽然，在大学里经历的事情很多，得到的成长也很多。但是我还是最喜欢，在吃完晚饭的时候，和室友漫步在学校的操场上，一边欣赏着夜空中满天的星星，一边相互诉说着彼此一天的烦恼和忧伤。有时候，操场上还会有音乐社的同学进行演出和练*，这个时候，坐在草地上，静静的聆听他们演奏的乐曲，身边还有三三两两的同学或是经过或是驻足，这样的感觉别提有多么的惬意。但是，对现在的我而言，它们也都已经变成了一件极其奢侈的事情了。
虽然过去已经回不去了，但是新生活也即将要开启了。面对我以后工作的挑战，生活的压力，我要更加的充满信心，更加积极勇敢的闯荡下去！
我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实*了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实*生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！
看着带课老师给孩子门上课，我认真的学*她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实*期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实*生活里，一个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
实*期间，我在xx幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实*任务。下面，就此期间自己在见*和教学实*等方面的工作做一个简单的自我鉴定：
一、保育员见*。
目的是熟悉实*园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实*。
我实*的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学*无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
这段期间的实*让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必认真总结，及时反思，多向别人学*，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
在xx师范学校学*的三年时间就这样*淡无奇的过去了，我从小到大就不是人群当中最耀眼的那颗星，但是我一直都是默默无闻，一直不停的`努力的人，尽管自己的学校是专科的学校，但是我依旧在努力的学*自己的专业知识，我的专业是幼儿教育，也是在以后要成为一名幼师的人，所以很多的时候，我也懂得自己毕业之后，所需要承担的责任是非常的重大的，所以我也在校园的学*和生活里面，尽力的去完成自己的学*，学*更多的知识，提高自己的能力。
大学三年的学*和校园生活，我全身心都放在学*上，我知道自己的性格也不算是很开朗自信的，但是在学*过程当中，我也可以感觉到自己身上所散发出来的自信和独特的魅力，很多的同学都说，我的性格真的很适合去当幼师，真的是与生俱来的，我一直都和和气气的，安安静静的去做自己的事情，不管是发生什么样的事情都可以不紧不慢的去解决和完成，所以很多的时候，我也一直都保持自己的节奏去生活和学*，尽管我的大学校园生活可能没有其他人那么精彩和丰富。
但是我也完成了自己所要做的所有事情，在学*的过程当中也在尽可能认真的学*，及时的完成自己的课堂学*，在课外也会通过自己的途径和努力去拓展自己的知识面，在理论知识的学*过程当中，我也会努力的跟着老师的教学去学*，做好笔记，自己有任何的不懂也都会及时的去请教老师，将自己的知识学*到足够的透彻和彻底，在实践的过程当中，我也会通过自己的努力去完成，实践过后总结自己的经验，积攒更多的实践经验，更是对自己的工作保持着绝对的热情，端正自己的态度，调整自己的心态去面对不同的学生，所以不管是理论还是实践，自己都可以很好的完成，我也会时常去回忆自己的学*过程，对自己的学*进行总结，有任何的问题和不足都会及时的去改正，尽可能在学校完善自己，提高自己的专业素养，积攒更多的知识和经验，确保自己可以在之后的工作当中闪闪发光。
现在我也毕业了，从学校出来之后，我也将要进入到正式的工作岗位上，对我来说是非常的期待和激动的，工作也是经验自己三年的学*和努力的最好机会，我也会做好一切的准备去迎接工作的到来，保持自己的热情，用心的对待自己的工作和自己的学生，相信尽我所能一定会成为一名出色的幼儿教师。
从幼师毕业转眼实*已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学*，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然，原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小，我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路。
在日常生活上：
以前我是一个衣来伸手饭来张口的半孩子，而通第一学期开学前过7天训生活和这几年老师和同学们的助，使我养成了立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学*上：
如果考上中专是我人生的一个新的转折点，那么同时自修法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在学*的目的异乎寻常明确，就是学*门类繁多庞杂法律知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学*的重要性如何。面对二十一世纪这个信息知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而中专时代是学*现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知蚀武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。
那时，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学*、工作、娱乐的时间。时间是搞好学*的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复*。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学*一些其它专业*。
——幼师大专自我鉴定 (菁华6篇)
xx年xx月xx日至x月xx日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实*了天。在天内，我上了节课，作为实*班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实*期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实*中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
在这些天的实*中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学*，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学*和工作中创新开拓，不断进步！
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的`指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.
实*完毕了，这个实*是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实*生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。
社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的学*，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：
专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。
思想认识：本人在期间，能认真学*学院开设的`《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《*古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学*，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。
业务知识：三年的学*，虽然面授时间短，*时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学*，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学*的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。 作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的学*，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：
专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ，板书技能等。
思想认识：本人在期间，能认真学*学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《*古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学*，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。
业务知识：三年的学*，虽然面授时间短，*时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学*，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学*的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。 作为一个教师，作为一个在新课程背景下的'现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
三年的函授学*和社会实践是我一直的挑衅自我、空虚自己的一个进程，我在思惟认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。现总结鉴定如下：
一、思维意识方面：我在函授期间，能当真学*学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教导学跟心理学理论有了较体系的懂得和掌握。特殊值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学*，我了解到教师要用发展的目光对待学生，要尊敬、关爱全部学生；通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学*，自己清楚了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。合格的教师不仅关注学生的学*，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观长进的心态是他们独特的目的。
二、业务知识方面：三年的函授学*，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但我感到受益仍是很大的。特别是学*了《教育原理》、《一般心理学》和《现代教育理论与实践》之后，我认为自己的理论程度提升了很多。*时，我会情不自禁地把所学的理论应用到我的教学和教育实践中，后果都是相称不错的。工作之余，我还会踊跃地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例取得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中失掉二等奖。
三、专业技巧：我是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学*气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学*之后，我明确了一个良好的班集体的标记是：①班集体有了一个较稳固的、团结的引导中心，班干部能独
立发展各项工作；②班级目标已成为学生个体的斗争目标；③学生长短观点强，有准确的集体舆论和班风。这样的班群体不是凭空发生的，它是班主任心血和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发事件技能等，它们给予我无限的智慧，让我的学生越来越信任我。
四、存在的问题：三年的函授，本质上面授只有三个月左右。固然授课教师备课授课认真负责，但由于时光段，教学走过场，测验也走过场，学生真正学到的货色很少。大局部只能靠学员我在教学实际中领悟、晋升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如古代教学媒体的常识运用，语文教养课件的制造和利用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变更，师生间的交换沟通，小组配合探索的标准操作等无奈得到学*和深造，这可能是现代高级教育与初等教育相脱钩的弊病。这是宽大教师持续学*最渴望得到解决的，但总也得不到解决。兴许这只是我的一个幻想。也是我存在的问题。
做一名幼师专业的学生，我感觉自己真的进步了很多，这几年来的学*情况我也知道自己有哪些优点和哪些缺点，用一个正常的心态去看待这些，往往有想不到的收获，其实很多事情都只要迈出了第一步，后面的就比较简单了，此时此刻，我是非常的激动，自己到了这毕业的时候，有这么一个心态，感觉也是成熟了很多，我相信在未来的学*当中肯定会有更多的美好在等着我，我也相信自己能够进一步的成长起来，有很多事情都不是说说而已，更多的还是需要用一个稳定的心态去面对，就这几年来的学*，我也客观评价自己一下。
我是一个比较主动的人，在学*当中也经常会遇到各种各样问题，我会积极主动的请教老师跟同学，自己不会的，本来就应该去解决，尝试着去逃避是没有任何效果的，一定要警觉起来，一定要让自己在学*当中起来，主动的学*一些知识成长，自己积累更多的学*经验，周围有很多比较优秀的同学，这些都是值得我去学*的，作为一名幼儿教师，未来是要去教育孩子的，是要去带小朋友的，这一点更加要清楚，一定要让自己有这么一个好的状态，有一个好的心态，去学*，提高自己的专业能力，不管是在什么时候都不丢人，自己不懂得就问，不知道的就去学，肯定会有进步，作为一名幼师专业的学生，我很感慨，虽然现在马上要毕业了，但我依然充满着动力，相信自己，还能在最后的时间内学*到更多的知识，成长自己一点点就是收获。
在生活当中我也比较活泼，热情，有些时候没有自己想的那么艰难，在学*上面我比较主动，在生活当中，其实我作风也比较优秀，一直以来都有一个好的交友圈，自己处在一个什么样的.圈子里面是非常重要的，因为这能直接影响到一个人的成长环境，是可以塑造一个人的，这一点我没有丝毫的怀疑，我相信我能够在一个好的环境下面成长，自己能够拥有一个好的生活方式，让自己不断的努力积累更多的经验，这是非常重要的，作为一名幼儿教师，我一定会在接下来的工作当中去提高自己，不管是在什么时候都清楚自己的位置，用一个好的心态去对待这些，虽然学的是专业，但我一直把自己这个专业看的非常重要，努力的去提高自己生活当中也比较自觉，不管是做什么事情都有着一个好的心态，我认为只要提高自己，就是对自己的一种负责，生活当中作风优良，没有不良是好，也没有什么不好的作风，这几年下来也让我明白了很多道理，让我知道了自己应该用一个什么样的态度去对待这些，我相信在未来的生活当中，我会继续保持下去，成为一名优秀的幼儿教师。
三年的函授学*和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结鉴定如下：
一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学*学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学*，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学*，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学*，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
二、业务知识方面：三年的函授学*，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学*了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水*提升了许多。*时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。
三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学*氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学*之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：
①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；
②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；
③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。
四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学*和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学*最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。
——大专毕业自我鉴定 (菁华5篇)
这几年通过自己的努力，使自己掌握了学*方法，变成了学*的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学*奠定了基础。经过这几年的学*使本人在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学*为以后更深入地学*和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护*领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学*上，本人圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作，*时本人还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！
在生活上，本人崇尚质朴的生活，并养成良好的生活*惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于*易*人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随本人迎接未来新挑战。
作为积极乐观新时代青年，本人不会因为自己是大专文凭而失去自信心，反而本人会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自本人实现未来目标。本人相信：努力一定能赢得精彩！塑造一个健康，充满自信的本人，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的.眼光看问题，
自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学*，学会创新，学会适应社会的发展要求。
这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学*提高了工作能力。由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。
从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专四年的学*积累和技能的培养。
我自认为无愧于大专四年，刚入学时，我曾为身为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，大专生的前途也会有光明、辉煌的一天。
通过这四年的学*使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。大专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水*能力。
人生就是一个大舞台，每一刻都是现场直播。通过这四年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
一、在思想上
还记得高考结束后，我其实已经知道了自己考的并不好，可我对自己还是抱有了那么一丝幻想的，可当我真的查询到自己的分数时，我的心都变得空荡荡的。可是生活还是要继续的，最终我还是选择来到了xx大学，在这里我重新开始了我的学*。
虽然在刚入学校时，我很迷茫，因为我听过不少人都说一个大专生在以后根本找不到工作，在学校里只是混日子的。我在听到这些话后，不禁陷入了沉思，我来这里读书真的是一个错误的选择嘛？好在经过老师和同学们的疏导后，我也认清了自己，我相信自己只要肯在这三年里认真学*，把专业知识学好，那我就不需要担心以后。
二、在学*上
我知道自己的基础知识不行，而且对于自己的专业其实也不算很了解，之所以选择自己的专业是因为别人都说这个专业还行，所以为了追赶上那些学*比较好且专业基础扎实的同学，我认真的在课堂上听课。虽然在刚开始的时候我对于一些知识表示无法理解，但是随着我的知识越来越丰富后，我已经能把老师布置的任务圆满的完成了。
除了在教室里听老师讲课外，我还会花空余的时间去网上看一些教学视频，毕竟课堂上老师给我们讲授的知识都是比较基础的，而且也很少会直接运用在以后的工作中，所以我们要想大幅度提升自己的专业知识和专业技巧的话，必须要不停地去课外补*。
三、在生活中
在这三年里，我结交了不少的朋友，他们对我的帮助很大，让我体会到了温暖和感动，在此我要特别感谢我的几位室友，是室友们带着我一起学*，帮助我重新找到了自己的目标。除了和室友同学们打好交道外，我也经常会去帮助辅导员展开工作。现在，乐于助人就是我的一个准则。
再过不久就要离开这个学校了，我和同学们也将去追寻自己的道路，在此我得对他们表示祝福，同时我也相信自己在毕业后能找到一份好工作，我会用自己的行动来证明自己的能力的！
两年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到此刻即将走上工作岗位的从容，坦然。我知道，主角的转换，这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专两年的学*积累和技能的培养。
我自认为无愧于大专两年，刚入学时，我曾为身为大专生而懊丧过。但很快，我选取了坦然应对。正因我深信，是金子在任何地方都会发光。因此我确信，大专生的前途也会有光明，辉煌的一天。
大学两年是我一生的重要阶段，是学*专业知识及提高各方面潜质为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。在提高自己科学文化素质的同时，也发奋提高自己的.思想道德素质，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有接班人。
大学两年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化，发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学*，学会创新，学会适应社会的发展要求
作为毕业在新世纪的大学生，我们有!难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战。
三年的大专生活已经完满落幕，我在这三年的历练之中，逐渐的成长为了一个让自己更满意的模样。对于这三年的结束，我有颇多的感触，回首过去的点滴时，也对这段时光无比的怀念和想象。在此，对于这一次结束，我想自己也是该好好的总结和鉴定一番了。
一、专业上
我所学的专业是我自己本身很热爱的一个专业，学设计的日子让我感到非常的充实。大一的时候学*了水粉，素描，大二的时候我们一起去外地写生，度过了一段很难忘的日子。很幸运的是，作为一个非美术生的我，在这么多次美术作业中依旧取得了不错的成绩，有时候甚至高于一些专业美术生。这一点是我对自己最为满意和自豪的一点。于此之外，我不仅掌握好了美术，也在设计方面深入研究，时常跟着专业老师一起参加比赛，一起在实践中探索理论。这个过程也为我带来了巨大的改变和收获。
二、思想上
学艺术的人，一定要有一个愿意思考的大脑。就像设计而言，这份工作的意义就是把自己想象的东西付诸于实践，这种由思想上升为实际的工作是非常有意义的。这是我在学*当中感受到最深的一点。很幸运的是，这三年里我遇到了一个很好的老师，是他教会了我很多，让我在自己的思想上也有了一定的成长。他让我看到了专一的力量，以及设计带给人类生活的便利和艺术。
三、实践上
大学三年，我常常会进行一些实践活动。校内校外均有，校内常常会参与一些志愿者活动，参加一些竞赛或者是学院活动。在这样的实际经验中，我也体会到了实践给我们带来的是更加直接的一部分，而这也正是实践本身的价值。将来进入社会之后，我相信这一部分也会给我增添一些信心和力量。
四、能力上
三年的历练，让我逐渐的成为了一个更加有想法，能力更强大的人。这三年，我不断的去突破现状，不断的去打破原有的束缚。最终，我也通过自己的这一份执着和坚持，不仅是在学业上，还在*时的人际交往中，都取得了一些非常骄傲的成绩。受到了专业老师的重视，也受到了学生会组织里同学们的敬重。我想，这应该就是对我能力最好的证明吧。我也回凭借着这些基础，在将来的道路上，保持一份初心，继续努力，继续奋战的！
——幼师大专自我鉴定菁选
幼师大专自我鉴定15篇
一般来说，自我鉴定即是自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，不妨坐下来好好写写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的幼师大专自我鉴定，欢迎阅读与收藏。
光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。
自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学*中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学*，我在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的'提高，先概括如下：
(一)思想认识：我在函授学*期间，认真学*了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学*，使我受益匪浅，我明白了，合格的教师不仅关注学生的学*，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使我在函授学*期间收获颇多，大大提高了业务能力。使我的业务大大提升，我把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：我是一名幼儿教师，在校我们学*了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学*让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学*过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的函授学*，本人在思想认识，业务知识，专业技能等上都有较大的提高。现自我鉴定如下：
专业技能：不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。
思想认识：本人在函授期间，能认真学*学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的'能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学*，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。
业务知识：三年的函授学*，虽然面授时间短，*时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学*，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学*的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
三年的函授学*和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结鉴定如下：
一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学*学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学*，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学*，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的.教师不仅关注学生的学*，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
二、业务知识方面：三年的函授学*，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学*了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水*提升了许多。*时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。
三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学*氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学*之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：
①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；
②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；
③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。
四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学*和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学*最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。
时间很快，毕业后的这段实*也结束了，我对自己的今后的人生也有了更深的看法，这段时间的实*让我更加的坚定了方向，但是时间总是过得很快，我正在享受自己这段实*经历的时候，就要结束了，实*的这短短几个月的时间，让我更好的去看清了专业能力，在xx幼儿园实*的这几个月很有收获，在xx读书时候是没有这种感觉的，也没有这种经历，这段实*经历很宝贵，幼师这个专业是我一开始就坚定的，这次的实*让我更加的喜欢了幼师，现对自己鉴定一下：
这时间我很开心，总是说很孩子相处没压力，我觉得这样的话是不可取的，一名幼师在工作中的压力也是很大的，在这短短实*期间我就感受到了，怎么说呢，我觉得一名幼师的责任很大，对于自己，对于工作，对于孩子，幼师的工作是全方面的，做好工作是不简单的，在工作方面，我工作中经常会给自己做个总结，不管是工作了一个月，还是工作一周，我都会做总结，这样在一段时间后我才能更加清晰的看到自己的成长，或者说工作中的不足，需要改进的地方，对于我而言重要的不是完成事情，重要的是正确的去看待工作，看待孩子。
在*时的工作中我跟孩子相处融洽，不忘了一名幼师的义务责任，不给自己做的不好的地方找理由，在幼儿园这个环境下我们最重要的是保持一颗对孩子负责的形态，自我实*的第一天我就明确了这一点，在工作中也是围绕这个出发，始终向一名好的教师出发。
实*之初我是很羞涩的，对于教育孩子不是很老练，我会寻求帮助，身边的'同事，别园长，我觉得自己工作能力是有限的，不是什么都懂，很多的东西需要我们慢慢的去琢磨，这是作为幼师的一种态度，但是又不能固步自封，请教别的老师的教学方式，吸取经验，学以致用，一名幼师是不断的在学*的，在实*期间我也在不断的提高自己，对于工作不能有任何疏忽，跟孩子出好关系，培养感情，主动去融入孩子的世间，把自己的工作做好，做的透彻，*时组织孩子们参加游戏，调节气氛，做一名尽职的幼师，让孩子们能够接受我，作为一名实*幼师，我真的感触深刻，实*期间我做了很多实践的东西，学校学的知识才能够在实*期间发挥出来。
当然实*毕竟是实*，在实*期间我也感受到自己的不足，缺少一种跟孩子的默契度，有时候不知道孩子在想什么，不能够及时的去发现一些孩子的异样，今后还需加强，做一名好的幼师。
自从20xx年被xx中专成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入中专学*中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘xx的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把中专时不能作具体解说的书本知薯解消化。通过两年半的本科中专学*，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较的提高，自我鉴定如下。
一、思想认识：
本人在中专学*期间，认真学*了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学*，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学*，更关注学生的心里，塑造健康的'人格和培养乐观上进的心态是我貌同的目标。
二、业务认识：
xx中专中专学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在中专学*期间收获颇多，提高了业务能力。使本人的业务提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
三、专业技能：
本人是一名幼儿教师，在校我们学*了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学*让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的.学*过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的中专生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
时间很快，毕业后的这段实*也结束了，我对自己的今后的人生也有了更深的看法，这段时间的实*让我更加的坚定了方向，但是时间总是过得很快，我正在享受自己这段实*经历的时候，就要结束了，实*的这短短几个月的时间，让我更好的去看清了专业能力，在xx幼儿园实*的这几个月很有收获，在xx读书时候是没有这种感觉的，也没有这种经历，这段实*经历很宝贵，幼师这个专业是我一开始就坚定的，这次的实*让我更加的喜欢了幼师，现对自己鉴定一下：
我觉得一名幼师的责任很大，对于自己，对于工作，对于孩子，幼师的工作是全方面的，做好工作是不简单的，在工作方面，我工作中经常会给自己做个总结，不管是工作了一个月，还是工作一周，我都会做总结，这样在一段时间后我才能更加清晰的看到自己的成长，或者说工作中的不足，需要改进的地方，对于我而言重要的不是完成事情，重要的是正确的去看待工作，看待孩子。
在*时的工作中我跟孩子相处融洽，不忘了一名幼师的义务责任，不给自己做的不好的地方找理由，在幼儿园这个环境下我们最重要的是保持一颗对孩子负责的心态，自我实*的第一天我就明确了这一点，在工作中也是围绕这个出发，始终向一名好的教师出发。
实*之初我是很羞涩的，对于教育孩子不是很老练，我会寻求帮助，身边的同事，园长，我觉得自己工作能力是有限的`，不是什么都懂，很多的东西需要我们慢慢的去琢磨，这是作为幼师的一种态度，但是又不能固步自封，请教别的老师的教学方式，吸取经验，学以致用，一名幼师是不断的在学*的，在实*期间我也在不断的提高自己，对于工作不能有任何疏忽，跟孩子处好关系，培养感情，主动去融入孩子的世界，把自己的工作做好，做的透彻，*时组织孩子们参加游戏，调节气氛，做一名尽职的幼师，让孩子们能够接受我，作为一名实*幼师，我真的感触深刻，实*期间我做了很多实践的东西，学校学的知识才能够在实*期间发挥出来。
当然实*毕竟是实*，在实*期间我也感受到自己的不足，缺少一种跟孩子的默契度，有时候不知道孩子在想什么，不能够及时的去发现一些孩子的异样，今后还需加强，做一名好的幼师。
社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的函授学*，我在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：
专业技能：
教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。
思想认识：
我在函授期间，能认真学*学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学*，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。
业务知识：
三年的函授学*，虽然面授时间短，*时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学*，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学*的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的'理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使我高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将大专毕业的我，点点滴滴依然清晰分明，自从20xx年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入大专学*中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把大专时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科大专学*，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：
本人在大专学*期间，认真学*了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学*，使我受益匪浅，本人明白了，合格的.教师不仅关注学生的学*，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
（二）业务认识：
山东理工大学大专学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在大专学*期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能：
本人是一名幼儿教师，在校我们学*了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学*让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学*过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
我从xx师范学院出来后，回到了自己的老家，在这里我找到了一家幼儿园进行实*，做一名幼儿教师。如今实*了半年，我也要回学校参加毕业等事情了，这半年的时间，对我来说是一个进步成长飞快的阶段，从一个青葱的大学生，到一名初成型的幼儿教师，这期间经历了多少磨难与挫折，只有我自己一个人知晓。
刚进幼儿园的时候，我还有些胆怯，担心自己做不好而给别人带来麻烦，所以很多时候都是畏手畏脚的，极其不自信。但所幸的是，我的同事黄xx老师看出我的窘迫，很热情的帮助了我，不论是在生活上还是在工作上，虽然她大我三岁多，但年龄并不会成为友谊的阻碍，我们也因此成为了好朋友，好闺蜜。在和黄老师的相处中，她教会了我很多的知识，而这些知识正是我所需要的，是我所缺失的，是我在学校里学不到的。比如如何去引导孩子们，比如如何去和孩子们交朋友，不要把他们单纯的当做学生，而应该当做是朋友去对待。
小孩子都是精灵古怪的，他们喜欢热热闹闹，在课堂上起哄吵闹是常有的事情，有的时候我被吵到想要发火骂他们，但最后还是生生的止住了，因为小孩子是需要去理解，去包容的。与其去责骂他们，不如去与他们做沟通，去约定。比如上课不吵闹的话，就奖励一根棒棒糖，或是下节课让他们在幼儿园里自由活动而不是待在教室里。这样的方法很有效，我也因此成为了幼儿园里最受欢迎的`新人老师。
学生是要不断学*的，而老师也同样如此，这半年里我跟着黄老师学*，掌握了很多种教学方法以及面对孩子们吵闹该如何处理的方法。在课堂上如何调动孩子们的学*兴趣也很重要，虽然我们是幼儿园，但幼儿园同样也是要教授孩子们知识与学识的，幼儿教育很重要，这是在为他们之后上小学而打基础。
当然我在这半年里进步最大的也许就是控制好自己的脾气了，我是一个性格比较急躁的人，而孩子们往往做事情喜欢拖拉，让我一阵恼火，但我最后还是选择克制住了自己的脾气，在这半年的时间里，没有一次对同学们发火，连我自己都被自己所惊到了。
这半年里，我学会了忍耐，学会了独自承担工作里的艰辛，最终成长为了现在的样子。感谢xx幼儿园，也感谢幼儿园里的老师和孩子们，陪我共同度过了这半年的时光。
社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的学*，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：
专业技能：
教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的.处理技能，问题设计技能，授课技能等。
思想认识：
本人在期间，能认真学*学院开设的《xx》、《xx》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。
业务知识：
三年的学*，虽然面授时间短，*时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《儿童文学》等的学*，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学*的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。
时光无情，岁月匆匆，三年的时光岁月已从我身边悄悄溜走了。回顾这三年专生活的点点滴滴，在当时我可能并不能感受到时光的浪漫和流逝，但是现在我回想起来那些我曾以为是生活中*淡无奇的时光和事情，都让我觉得十分的浪漫和美好。
我的专生活和学校里面多数的学生一样，过的简单而*凡。每天都过着寝室，教学楼，食堂，三点一线的生活。早上起来，还有时间的时候就去食堂吃个早餐，没有时间了，就直接去教学楼上课。一般一天的课程是四到五节，最多的时候是七八节，最少的时候，就只有一节。
没有课的时间里，我们偶尔会去图书馆坐坐，但是因为我参加了好几个社团，忙的事情比较多，所以也就没有太多的时间来逛图书馆了。周末的时候，部分的时间会去参加兼职，小部分的时间就会用来干一些其他的事情，比如参加一些书友会，比如会和好朋友来一场说走就走的旅行。
在旅行的过程中，发生了很多有趣的事情，还认识到了来自世界各地的朋友，有不同岗位的，有不同年龄阶段的，也有不同种族的，他们的文化和思想都各不相同，在和他们的交流中，我也能学*和兼容到很多不同的文化和思想。这不仅升华了我的眼界，还开拓了我的思维方式，让我不仅限于自己的世界。
在学期间，我还做过一段时期的家教兼职。因为我学的专业是幼师专业，所以我觉得不能浪费我在学里的时光，应该多利用一些空闲的时间来为我以后的工作和发展多积累一些社会和工作经验。抱着这样的想法，我就去找了很多份家教的兼职，其中有幼儿的，有小学的`，也有初中的。这些兼职的经历，都让我的教学能力得到了一定程度的加强。
虽然，在学里经历的事情很多，得到的成长也很多。但是我还是最喜欢，在吃完晚饭的时候，和室友漫步在学校的操场上，一边欣赏着夜空中满天的星星，一边相互诉说着彼此一天的烦恼和忧伤。有时候，操场上还会有音乐社的同学进行演出和练*，这个时候，坐在草地上，静静的聆听他们演奏的乐曲，身边还有三三两两的同学或是经过或是驻足，这样的感觉别提有多么的惬意。但是，对现在的我而言，它们也都已经变成了一件极其奢侈的事情了。
虽然过去已经回不去了，但是新生活也即将要开启了。面对我以后工作的挑战，生活的压力，我要更加的充满信心，更加积极勇敢的闯荡下去！
学前教育函授本科自我鉴定光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。
自从20xx年被珠海市城市职业技术学校学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学*中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘任课教授的嘱咐。充分利用自己的`闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的大专函授学*，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：本人在函授学*期间，认真学*了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学*，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注幼儿的学*，更关注幼儿的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
（二）业务认识：珠海市城市职业技术学校的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学*期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学*了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学*让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件
时光无情，岁月匆匆，三年的时光岁月已从我身边悄悄溜走了。回顾这三年大专生活的点点滴滴，在当时我可能并不能感受到时光的浪漫和流逝，但是现在我回想起来那些我曾以为是生活中*淡无奇的时光和事情，都让我觉得十分的浪漫和美好。
我的大专生活和学校里面大多数的学生一样，过的简单而*凡。每天都过着寝室，教学楼，食堂，三点一线的生活。早上起来，还有时间的时候就去食堂吃个早餐，没有时间了，就直接去教学楼上课。一般一天的课程是四到五节，最多的时候是七八节，最少的时候，就只有一节。没有课的时间里，我们偶尔会去图书馆坐坐，但是因为我参加了好几个社团，忙的事情比较多，所以也就没有太多的时间来逛图书馆了。周末的时候，大部分的时间会去参加兼职，小部分的时间就会用来干一些其他的事情，比如参加一些书友会，比如会和好朋友来一场说走就走的旅行。
在旅行的过程中，发生了很多有趣的事情，还认识到了来自世界各地的朋友，有不同岗位的，有不同年龄阶段的，也有不同种族的，他们的文化和思想都各不相同，在和他们的交流中，我也能学*和兼容到很多不同的文化和思想。这不仅升华了我的眼界，还开拓了我的思维方式，让我不仅限于自己的世界。
在大学期间，我还做过一段时期的家教兼职。因为我学的专业是幼师专业，所以我觉得不能浪费我在大学里的时光，应该多利用一些空闲的时间来为我以后的工作和发展多积累一些社会和工作经验。抱着这样的想法，我就去找了很多份家教的兼职，其中有幼儿的，有小学的`，也有初中的。这些兼职的经历，都让我的教学能力得到了一定程度的加强。
虽然，在大学里经历的事情很多，得到的成长也很多。但是我还是最喜欢，在吃完晚饭的时候，和室友漫步在学校的操场上，一边欣赏着夜空中满天的星星，一边相互诉说着彼此一天的烦恼和忧伤。有时候，操场上还会有音乐社的同学进行演出和练*，这个时候，坐在草地上，静静的聆听他们演奏的乐曲，身边还有三三两两的同学或是经过或是驻足，这样的感觉别提有多么的惬意。但是，对现在的我而言，它们也都已经变成了一件极其奢侈的事情了。
虽然过去已经回不去了，但是新生活也即将要开启了。面对我以后工作的挑战，生活的压力，我要更加的充满信心，更加积极勇敢的闯荡下去！
大专三年的学*时光，恍如一天，朝升夕落，因为想成为一个幼师，在高中毕业时填报了xxx学院，经过了三年锻炼成长，我把该学的知识也全部学好，已经做好了上岗就职的准备。
要成为一个好的幼师，至少要足够优秀，不然又如何教导出优秀的学生，所以进入大专时我就给自己定了目标，每天必须要学*那些东西，必须如何去做，把时间都安排满了，这样可以安心学*。过去高中学*不努力的教训一直都在提醒我要继续加油，继续学*，所以到了大专后我几乎把绝大部分的时间都利用在学*中。
除了学*我也参加一些有趣的社团，比如舞蹈社，比如跆拳道等等，在大专虽然学*累但也经常会有很多的休闲时间，丰富课余生活。我明白想要学好东西，只知道在学校看书是不够的，更要劳逸结合，科学学*，所以我大专生活丰富多彩，体验到了学*的乐趣，也学会了舞蹈更是练*了跆拳道。虽然都学的不够好，但是也让我非常开心。
我个人意志坚韧，为了学*，我经常会独自一人在教室学*，或者自己自学，到了大专想要学的好，我就必须要自学，上课期间所学的东西不够，还需要自己去不断去钻研和提升，我在大专期间，重视身体锻炼，每天都要抽时间来锻炼身体，增强身体的抵抗力，有了健康的`身体才能够继续学*，才能够继续努力提升自己。
为了了解以后工作的情况，我利用假期到幼儿园实*，在幼儿园内，我接触到了很多教学方法，同时也知道作为一个幼师最重要的是有耐心，幼儿园的小孩子虽然可爱同样也很调皮，同时我们上课要做课件，准备一些有趣的上课教程，虽然幼儿园会安排一些，但并不够，要教导好小孩子，需要有足够的能力。
有过实*经验，我也明白了自己在学校需要学*哪些东西，有了针对性的学*，极大的减少了时间的浪费，我每天都会思考哪些地方需要加强，哪些地方做的不好，大专的时间有限，只有把每一分中都利用好了我才可以学到更多的知识。努力总会在不经意间收获丰厚的回报，我每个学期成绩都很不多，多次名列第一，得到了学校老师的夸赞，并且也获得了励志奖学金。
虽然三年过的匆匆，但是我却感觉非常充实，每天时间很多我都用在了学*上，积极的为未来做准备，这让我觉得自己所做所为值得，没有浪费自己的时间，对于未来的人生变化我会抱着积极的心态应对，成为一个优秀的幼儿教师。
光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。
自从xx年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入学*中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把时不能作具体解说的`书本知识理解消化。通过两年半的本科学*，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：本人在学*期间，认真学*了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学*，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学*，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。
(二)业务认识：山东理工大学学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在学*期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。
(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学*了不光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等，通过学*让我学会了很多，也学会了怎样处理突发事件。
短暂的两年半的学*过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
——电大毕业自我鉴定大专(精选五篇)
经过了三年的电大学*，大大提高了我的政治思想觉悟和科学文化素质。在辅导老师的悉心指导下，我们系统地学*了《财政学》、《国家税收》、《税务管理》、《国有资产管理》等十多门专业课程，使我的专业基础更加扎实，对今后工作有极大的帮助作用。
业余学*条件虽然艰苦，但也有它有利的一面，它为我们提供了边学*边实践的机会。在学*中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的国家人才。
电大学*生活已接*尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学*、生活，但这种工作→学*→实践→再学*→再实践……的学*模式，使我收获匪浅，受益终生。回顾这两年的学*历程，感受颇多。
“学问未必全在书本上”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。我经常去图书馆和参加一些学*联盟，来充实自己的课外知识，以提高自己的能力。
在参加课外学*期间，对待任务，一丝不苟；对待同学，尽力帮助；对待集体，认真负责。做事塌实认真，能吃苦耐劳；学*能力强。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。两年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
我崇尚质朴的生活和积极向上的生活态度。注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
在这两年里，我学会了怎样对待学*，自学的能力，接受新事物的能力，社会实践能力，思想变成熟了，素质提高了，有了许多良师益友，这是我一生最大的财富。大学是我人生的一小段，闪闪发光的一小段，它包含了汗水、泪水、欢笑声，为我以后的人生奠定了坚实的基础。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地学*和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
光阴似箭，转眼间三年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首三年以来在xx广播电视大学校园学*和社会实践的点点滴滴，感触颇多。
本人的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人。在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学*理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定：
首先在学*方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事会计帐务的整个过程，特别是会计方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重会计帐务的处理，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过三年的努力学*，我的学*成绩整体上了一个台阶，是三年来通过不断改变学*态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。三年的大学学*生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学*从此终止，在今后的工作中我将更加重视学*，将学*到的理论知识与实际工作相结合，从而达到理论与实践融为一体。
在思想方面，通过大学三年系统全面地学*了马列主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学*生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政。但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学*和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。
在身体和心理方面，大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生*惯，积极参加班级组织的各项活动，并积极参加社会的各种公益活动，身体健康。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
学*生活已经完全结束，这三年是我学*工作生活融为一体的三年，是三者关系互为前提的三年，是自我提升自我完善的的三年，是在坚实的专业基础上获得更大成就的三年工作使我的学*和生活充满了动力和保障，学*为我的工作和生活指明了方向，生活使我的学*和工作充满了素材和乐趣。
我学的是教育管理专业，我做的是教育教学工作，由于专科阶段的自学考试要求很高，所以我学*得很扎实，也养成了自我学*自我反思的好*惯，对待困难总能想出办法，从而也培养了一种坚强的性格，所以参加本科阶段的学*，感到苦中有乐，不但能自觉处理好工学之间的矛盾，还能相互提供支持。
由于是在工作中学*，这就免不了以自学为主，遇到问题再上网查询，由于每门课都与我们的教学实践密切相关，都对我们的教育教学起到重要的指导作用，所以我学的非常认真为了不影响教学，我做好统筹安排，以工作为主，学*为工作服务通常是系统学*课本，把对自己有用的东西划出来，按章节做笔记，按要求完成形成性作业题，并完成相应的讨论题，考试之前再依照提纲复*一遍，并能把各门课的相关内容联系起来，结合自己的教学管理工作，理论联系实际地写一些教育叙事文章，并发表在博客上按照课程安排，完成了实践环节实验报告，按要求完成了毕业论文。
在学*过程中，使我体会最深的是：艺术概论使我懂得了教学艺术的重要性，知道了教学有哪些艺术，从而促使我努力掌握教学的艺术。
一、注重政治思想文化地学*
参与电大学*后，思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学*，能够学到许多理论知识，将对自己知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不时增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作发明了良好条件。为了保证能够安心学*，顺利地完成各门课程，就提前把要参与学*期间的事务做出合理布置，确保能够全身心参与上课阶段的学*。个人发展观心得体会
二、认真学*，严守纪律
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我自学去完成。为了提高自已，特别珍惜这次学*的机会。能正确处置好工作与学*的关系，把学*当作完善自身的需求，把学*当成促进工作的动力。工作之余，认真阅读教学资料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预*了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复*巩固。这次函授的教师，一些从事教学活动几十年的优秀教师，丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了增加了学*的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复*提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到理解基础上背记，背记基础上理解。
整个学*过程中，能够合理使用科学的学*方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。经过二年的电大学*，起到事半功倍的效果。二年的电大学*生涯和社会实践活动，不时挑战自我空虚自己的一段光辉历程。
三、珍惜机会，受益匪浅
固然，校学*其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到过去的学生时代。
经过二年的学*，使我短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。
