主持人 ：你想聪明吗？群众回答：看书吧
主持人2：你想明理吗？群众回答：看书吧
主持人合：你想具有优雅的举止和谈吐吗？群众回答：看书吧
合：同学们，让我们一齐走进五（6）班的读书交流会。下方，宣布五（6）班读书交流会正式开始。
主持人 ：尊敬的各位领导老师
主持人2：亲爱的同学们
合：大家上午好！
小组诗歌朗诵
主持人 ：俗话说，“腹有诗书气自华。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”下方请听我们班各小组的诗歌朗诵。
有请第一组：
主持人3：（背诵的真好，那我们第二组是不是一样棒啊？）
主持人3：（朗诵的真整齐啊，我们下一组怎样样？）
主持人3：（背诵的真响亮！那第四组了，是不是比他们棒啊？）
主持人3：（背诵得真流利，我们下一组呢？
主持人3：（第五组表现的真好，那第六组如何呢？
主持人3：（真不错，下一组是否更好呢？
主持人3：（十分棒，我们最后一组怎样样，有请？）
主持人 ：最后一组背诵的好不好啊！我告诉大家一个小秘密哦
主持人2：什么啊，快点告诉大家。
主持人 ：我们班有好多同学都能背古代的名人词作，他们朗诵的很好哦
主持人2：那赶快请出他们啊。
主持人 ：好，有请庄信辉
主持人2：真了不起，下方有请刘恩旭。
读书状况汇报
主持人 ：刘恩旭朗诵的太棒了。下方有请严子颖同学给大家朗诵一首长诗。
主持人 ：多谢严子颖同学。其实我们班同学不仅仅诗歌背诵的好，更是读了好多书。下方有请朱婉亭谈谈我们班级的读书状况。
读书经验交流
主持人2：多谢朱宛亭的`介绍，下方有请我们班级的读书状元邓倩昕给大家介绍一下她的读书经验。有请
主持人 ：十分感谢读书状元的体会，下方请我们班的读书小博士一个个登台给大家介绍他们的读书体会。先请延仟秋。
（多谢延仟秋的精彩发言，有请周秉锋同学）
主持人 ：多谢我们各位读书博士的介绍。下方给给大家介绍一下我们班的才女同学。
主持人2：最*，在学校广播，班级博客，教育在线“我的读书故事”中都能见到她的优秀文章。
主持人 ：想明白她是谁啊，下方请她给大家谈谈她的读书体会，有请袁欣悦同学——
主持人2：多谢欣悦同学的精彩汇报。大家听了这么多的介绍，你们想不想看我们自我班级的读书笔记啊。（想）
（投影读书笔记）
中华经典诵读
主持人 ：“好书千年常如新。”
主持2：“伟大思想古今有，载入书中成不朽。
主持合：“让我们搭上“时光的航船——中华经典”。去聆听千年前*伟大的思想家谆谆教诲吧。
（群众背诵《弟子规》）
相关领导讲话
主持2：
主持人 ：十分高兴我们的校长，在百忙之中抽空来参加我们班级的读书交流会，下方请校长给大家讲话，大家鼓掌欢迎。
主持人合：书，不只带来快乐，还会带来启迪。让我们走进书香世界，领略大师的智慧，感悟大千世界的美妙，让心灵在书海中感受*，让心灵在馨香的书中翱翔与升华。五（6）班首届读书交流会到此结束，十分感谢大家的参与！再会！
第一部分：
（女）老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。
（男）在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。
（女）你猜她是谁？她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。
（男）这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。
（男女）不信，你听（ ）
第二部分：
（女）：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”
（男）“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”
（女）这就是博大、无私的母爱！
（男）这就是纯洁、浪漫的童真！
（男女）这就是清澈惬意、生机盎然的大自然！请听（ ）
第三部分：
（女）零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了《繁星》《春水》。
（男）或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新，文笔清丽地跃然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。
（男女）请听（ ）
第四部分：
（女）我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出孩子们最纯洁的心灵，最有资格接受天使的歌颂。
（男）我读过了《寂寞》，我还读过了《再寄小读者》，我读出了冰心奶奶对孩子的喜爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。
（男女）请听（ ）
第五部分：
（女）勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友
（男）奋发的种子爱跟土壤交朋友
（女）刚强的矿石爱跟烈火交朋友
（男）有为的孩子爱跟好书交朋友
（男女）同学们，让我们拿起冰心奶奶的书，努力吸吮其中的营养，让我们在好书的陪伴下长大**。请听（）
第六部分：
（女）时间过半，同学们登场也过半。思绪悠扬，读书会的秩序依然是井然有序，现场的气氛早已被冰心奶奶的婉转优美、清新细腻，超凡脱俗所感染。
（男）好动的同学、走神的同学、讲话的同学，已然没有了往日的调皮与顽耍，脸上充满了宁静，这份宁静犹如穿越时空的利剑，在空中画出了一道美丽的弧线，让同学们沿着这道彩虹找寻着知识的力量。
（女）让时间继续，让读书继续......
（男）让精神继续，让知识继续......
（男女）请听（ ）
第七部分：
（女）好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；
（男）好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；
（女）好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理；
（男）好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发奋向上。
（男女）请听（ ）
第八部分：
（女）言犹未尽，未尽之处留下了很多悬念与期望。
（男）语重心长，短短的读书会教会了我们很多的畅想。
（女）最后一位同学的朗诵，肯定会得到大家更多的掌声与褒奖。
（男）最后一位同学的表演，必将会用冰心奶奶的心俘获整个现场。
（女）让我们记住冰心奶奶的诗集《繁星》《春水》
（男）让我们记住冰心奶奶的精髓是“母爱”“童真”“大自然”
（男女）请听（ ）
结束语：
（女）小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了多次。
（男）早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都充满了童真与激情。
（女）报幕的曾经忘过词儿，朗诵的更是曾经在激昂中有过笑场。
（男）每一次的不经意都是我们童真的真情流露，每一次的笑场都体现着团结紧张严肃活泼的深刻内涵。
（女）读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。
（男）辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学*的人们。
（男女）爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！”同学们，今天的班级读书会到此结束。
开头音乐：上课铃
老师：同学们，古人云“读书破万卷，下笔如有神”“书犹药也，善读之可以医愚”。可见，在古代，已经有人对读书作了深刻的认识。所以，读书，读好书，对于我们来讲，是非常重要的。同学们你们知道读书有哪些好处吗？
生1：读书是一个终身的学*过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自身素质。
生2：书籍是人类智慧的结晶，我们在读一本好书的时候，会发现书中的智慧，并且在无形之中将其吸收，化作自己的智慧，这便是读好书的好处一增长智慧。
生3：读书能帮我们开拓视野，我们不再局限于小小生活中的一隅，可以无拘无束地畅游古今中外，学识遍布四海，随着读书范围的扩大，也会练就出广博的心胸与远大的理想和信念。
生4：读书可以提高我们的层次和综合素质，通过阅读，不仅可以学会解决实际生活中问题的方法，也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息，让气质更加出众。
老师：同学们，读书的好处真多啊，知识犹如浩瀚的海洋,一个人一生不可能把所有的书都读完,更何况书还有好书和坏书之分,这就决定了我们读书要有选择。那我们应该怎样选择适合我们读得书籍呢？
生5：我认为选择合适的书籍可以分为两种类型，一是选择*本土的书籍，二是选择外国作家的书籍，两种类型都需要。而且作为扩展阅读的书，应该选择内容健康积极向上一些的。
生6：最好选择经典的，可供反复阅读的书籍。*本土的书籍，如果是文言文的，对于小学生来说有点难，我们可以多选择一些白话文和一些古诗类的，诗类的可以选择诗经、唐诗、宋词、元曲这四本，最好是带有注释的。
生2：然后选择完经典的古诗类的书籍后，可以选择四大名著。西游记、水浒、三国演义、红楼梦。小学生可以选择西游记，四大名著是*的国宝，我们可以多看看。
生1：除了比较难的古典小说外，一些优秀的*代或者现在作家写的小说，也可以看，比如冰心的一些作品，还有林海音的一些作品，现在的作家可以参看历届的茅盾文学奖，获奖的作品都非常优秀，很值得我们阅读。
老师：同学们说的真棒！那选择了好书之后谁知道我们应该怎样读书呢？ 生5：读书有两个要素：第一要精，第二要博。”
生6：我们都知道以前朱熹提出了“读书三到”即“心到、眼到、口到”，而胡适在这“三到”之外，再增了一个“手到”。何谓手到？胡适说，“就是要劳动劳动你的贵手。读书单靠眼到，口到，心到，还不够的；必须还得自己动动手，才有所得”。
生3：最重要核心的一条你要知道你读者本书的目的是什么，知道什么是你需要的，你的目标不是纯粹的读书而是想通过这本书得到什么，这就是“读书未必要读完”的意思。
生4：在读书的过程中，遇到有趣的、有疑问的、重要的等等地方就记录下来。以备份查阅。
老师：听说咱们学校开展了“影响我的一本书“20xx届读书节好书推荐活动， 活动中同学们会把自己喜欢读的书和阅读感受分享给大家，咱们一起去听一听吧。
生：好啊，好啊。
生2：老师、同学们你们看！一年级的同学 要给大家推荐《 》，我们一起听听吧。
生3：一年级的弟弟妹妹们真厉害！小小年纪就可以把这么优秀的书读完后分享给我们，相信二年级的同学也会有很好的书推荐给大家！
生5：老师，这位同学不愧是好读书的同学，分享的书让我受益匪浅，下面请三年级的 给大家推荐《 》让我们仔细聆听。
生：看！四年级的同学丁俊哲要给大家推荐《 》我们一起听听吧。
生：书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识，五年级的同学 给大家推荐《 》我们一起听听吧。
生：作为六年级的哥哥姐姐会给我们推荐什么书呢？看！他来了！
老师：同学们，书籍是人类的营养品，生活中没有书籍，就好像天空中没有阳光，学校在四五月份将举行一些列读书活动。除了今天的“好书推荐”演讲比赛外，学校还会举行自制书签、“美文诵读” 普通话大赛、“感恩”征文比赛、《快乐从书中来》课本剧、情景剧展评、“我爱读书”剪报手抄报展评、五马换六羊” 图书置换活动等等。在家庭中我们会举行糖果变书籍”、“香烟变书籍、家长与孩子“共读一本书”活动。希望同学们能在繁忙的学*后静下心来阅读一些好书，在享受快乐学*的同时，享**神的快乐，为创建“和谐的书香校园”做自己的一番贡献。
老师：同学们，让我们行动起来，
齐读：向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯！
开场：播放《华山论剑》（强烈推荐此曲，比较热烈，能带动气氛。）
男（抱拳）：各位前辈，各位大侠，各位女侠。大家下午好！在下南宫浩，今天有幸见识各位高人，请多多指教。
女（抱拳）：小女子王隽，这厢有礼！今天很高兴，能与大家相聚在湖南图书馆，共同参与第14届读书会“金庸的江湖，我们的英雄梦！”专题节目。我们读书会的宗旨是：“以书会友，以友辅仁”，本次活动是在我们的根据地湖南图书馆这样一个拥有深厚文化氛围的地方进行，我们衷心希望大家为了读书这样一个共同的爱好，在这里相识、相知。再次感谢各位对我们活动的支持，欢迎您的到来!
男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。
昔年有井水处,皆能歌柳词。今朝识大字者，多半金庸迷。湖南读书会，广散英雄贴，恳请武学圣手，诚邀金门高人，品书论剑，把酒言欢。请在座各位胸怀利刃者，显个门道。心藏甲兵者，露个精神。是骡子是马，拿出来溜溜！老藏着掖着，不是爽利人。今天，湖南省图书馆门朝大海。英雄遍地，侠女如云。试看今日之武林，竟是谁家之天下？
女：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。金庸笔下的快义恩仇，剑胆琴心；侠之大义，民之大德！还有那些经典而不朽的武侠故事，如清泉一样滋养着我们的灵魂。给我们的民族的血液里注如坚强的钙质。今天我们以金庸名著《射雕英雄传》为主线，论一论英雄。下面我向大家介绍一下会议流程
（流程介绍）具体环节安排：
13：00—14：00来宾签到
14：00—14：20主持人宣布第xx届湖南读书会开始
14：20—14：35特邀嘉宾发言（图书馆馆长发言.长沙市作协*发言）
14：35—15：00春秋左右发言（读书会会员）
15：00—15：15谢浮名发言（读书会会员）
15：15—15：45游戏：男女对唱（铁血丹心），征友（敬英雄酒）并休息5分钟
15：50—16：00领悟发言(读书会委员)
16：05—16：20主题发言(图书馆馆员)
16：20—17：10网友自由发言（发言前按个人意愿可以进行自我介绍）
17：25—17：35主持人做活动总结发言，并进行合影留念。
17：55集体晚餐
男：吾道南来，原是濂溪一脉。大江东去，无非湘水余波。湖南省图书馆在我们读书人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脉。首先，让我们以热烈的掌声有请湖南省图书馆的掌门人邹序明馆长讲话。
（邹馆长讲完后）
女：非常感谢掌门人为我们带来的精彩发言。下面有请湖南读书会的会长胸襟如海发言。
（胸襟如海讲完后）
男：下面是主题发言，有请一位湖南读书会的老前辈，此人温良宽厚内功精湛，在我们读书会中德高望重，但谈书论道一贯是言辞犀利，观点鲜明。江湖人称“春秋左右”，掌声有请左大侠。
男：谢谢左大侠。下面这位发言人是网络高手，论坛领袖。江湖传言，此人砸砖则论坛崩摧，顶贴则*变色。弟子如云，粉丝百万。有请谢浮名谢大侠。
女：谢大侠果然出手不凡。下面我们玩一个游戏，节选一段《射雕》中关于英雄的对话。这段对话是在两个男人之间展开的。一个是郭靖，当时他已是武功天下第一。另一个是成吉思汗，当时他已经建立了世界上最大的国家。有请……. 两人执马鞭上场：
成吉思汗勒马四顾，忽道：“靖儿，我所建大国，历代莫可与比。自国土中心达于诸方极边之地，东南西北皆有一年行程。你说古今英雄，有谁及得上我？”
郭靖说道“大汗武功之盛，古来无人能及。只是大汗一人威风赫赫，天下却不知积了多少白骨，流了多少孤儿寡妇之泪？”
成吉思汗双眉竖起，喝道：“你说甚么？”
郭靖昂然说道：“大汗，你养我教我，逼死我母，这些私人恩怨，此刻也不必说了。我只想问你一句：人死之后，葬在地下，占得多少土地？”
成吉思汗一怔，马鞭打个圈儿，道：“那也不过这般大小。”
郭靖道：“是啊，那你杀这么多人，流这么多血，占了这么多国土，到头来又有何用？”
成吉思汗默然不语。
郭靖又道：“自来英雄而为当世钦仰、后人追慕，必是为民造福、爱护百姓之人。以我之见，杀得人多却未必算是英雄。”
成吉思汗道：“难道我一生就没做过甚么好事？”
郭靖道：“好事自然是有，而且也很大，只是你南征西伐，积尸如山，那功罪是非，可就难说得很了。”
成吉思汗淡淡一笑，一张脸全成蜡黄，叹道：“我左右之人，没一个如你这般大胆，敢跟我说几句真心话。”随即眉毛一扬，脸现傲色，朗声道：“我一生纵横天下，灭国无数，依你说竟算不得英雄？嘿，真是孩子话……”
女：天下风云出我辈一入江湖岁月催。说英雄，论英雄。究竟怎么才算得真英雄。请大家各抒己见，自由发言。
（自由发言结束）
今天我们的活动，会张弛结合地进行。下面，就让我们大家一起来轻松一下，玩个击鼓传花的游戏。游戏规则是这样的：待会，我们的工作人员会放一段音乐，请大家一边听音乐，一边把xx传给坐在您右边的朋友，音乐一停，xx留在哪位朋友的手上，就请那位朋友在主持人这里抽签，然后根据签上面所写的要求进行表演。表演的好的朋友，将得到由湖南图书馆提供的电子资源阅读卡一张。现在，就请工作人员放音乐，传xx开始。
（下面，就让我们趁热打铁，开始进入下一轮的击鼓传花！）
传至公子羽，当场表演“剑舞”。
（击鼓传花游戏结束）
女：刚才的问答，真得很精彩啊，咱们读书会可真是卧虎藏龙。希望大家在以后的每一天里也能像今天一样，拥有一份好的心情。
好了，接下来，让我们继续今天的《“金庸的江湖，我们的英雄梦！”》。
（结束语）
各位来宾，各位朋友，今天，我们相聚在这里，再次感谢所有在座的来宾带给我们的精彩！感谢所有工作人员的辛勤付出！我们期待着与您的再次相逢！《第xx届湖南网友读书会《“金庸的江湖，我们的英雄梦！”节目》到此结束！青山不改，绿水长流！咱们后会有期！
各位领导、来宾、家长和小朋友们：
大家上午好！
“好雨知时节，当春乃发生”。一场淋漓的春雨洗去城市的浮华，一本好书能净化人们的心灵。在这万物复苏的季节里，由XX区妇联主办，XX街承办XX区“小小亲子读书会”暨“好爸好妈好孩子”主题活动推进会在XX如期举行。该主题活动旨在为丰富我区儿童的精神生活，引导家长及儿童亲*书本、喜爱读书、学会读书，同时推广科学教子理念，推动家庭教育进学校、进社区、进机关、进企业，营造家长与孩子共学*同成长，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境和社会氛围。
下面向大家介绍此次到会的领导及嘉宾：
区*副*
市妇联儿童部长
区妇联*
街工委*
今天我们还特别邀请到XX区*法社委、共青团、妇联、青联界别的领导和委员们。让我们对以上给予活动大力支持和关怀的领导及嘉宾们表示热烈的欢迎！
女：尊敬的各位领导老师
男：亲爱的同学们
合：大家晚上好
女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。
女：无论是纵观*历史，还是横看世界发展。站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。
男：为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光；
女：同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂鸡求学。
男：是什么让他们如此专注书籍呢？正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
女：当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接*，生活对我们也变得越加光明和有意义。
男：知识无涯，而生命有限。作为合格的大学生既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。我们现在不努力，更待何时？
女：就让我们借此契机培养热爱阅读的好*惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。
男：在活动开始之前，首先让我们来为大家介绍一下出*本次活动的领导、嘉宾：女：他们是让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！
男：下面我宣布xx学院xxxx班“阅读名著，感悟人生”读书会正式开始！
闭幕词
女：好书，如报春燕衔来花红江蓝
男：好书，似登梅鹊捎去秋实甘甜
女：书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀；
男：书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。
女：奋斗的征程上，知识的彩虹镶嵌苍穹，折射出耀眼的斑斓，*添向上的力量与创新的鸿篇。
男：跋涉的境遇中，知识的桥梁跨越天堑，宛如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。
女：读书好似爬山，爬得越高，望得越远；
男：读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。
女：短短的2个小时，终说不完读书的好处，谈不完知识的无穷。
男：短暂的时光匆匆而过，我们的活动也即将落下帷幕
女：在此，我们诚心的期待下一次的相聚。
男：衷心的祝愿各位老师工作顺利，合家欢乐；祝愿各位同学身体健康，学*进步。
男：同时，感谢今天所有台前幕后的工作人员。
女：让我们来日再见！
耿言）合：同学们，你们好！高新区四（1）班“好书伴我成长”主题中队会现在开始。
言：各小组汇报人数
一大会进行第一项：全体立正
二大会进行第二项：出旗中队长：敬礼！
三大会进行第三项：唱队歌
四大会进行第四项：中队长讲话
中队长：同学们，从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。上学后，在老师的教导下，我们认识了a oe，学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，好书是世界上最贵重的珍宝。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。让我们燃起读书热情，共谱书香校园。
五大会进行第五项：活动开始。我宣布，四（1）班“好书伴我成长”主题队会正式开始。有其他三位主持人，大家掌声欢迎！
主持一二：今天由我们两位来为大家主持《好书伴我成长》主题队会，心里特别高兴。本次队会分为三个板块，分别是：好读书读书好读好书。希望大家积极发言，看谁表现的最出色！
主持一如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
主持二也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
主持三如果我要问大家：是什么与我们终日相伴？是什么为我们指引迷津？是什么让我们如痴如醉？你的回答是？
（学生齐）是书
主持四是呀，是书。好书能使我们畅游浩瀚的知识海洋。
主持一好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
主持二好书能带你探索奥秘，燃起希望。
主持三好书能使你明辨是非，分清美丑。
主持四好书能让你追求理想，奋发向上。
主持一请听诗朗诵
1 《书是知识的海洋》
二中华武术博大精深，让我们一起走进
2《*功夫》
（耿言）主持一：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，
主持二：奋发的种子爱跟阳光交朋友，
主持一：活泼的鱼儿爱跟溪水交朋友，
主持二：有为的孩子爱跟好书交朋友。
主持一：我们为什么要和书交朋友呢？
主持二：听——中外名人是这么说的。
3四人诵读读书名言
主持一：中外名人对读书的意义谈到了自己的感受，同学们说得可真好，读书的好处确实太多了。
主持二：怪不得古今中外的名人都十分喜欢读书呢。
主持一：你知道他们是怎么读书的吗？
主持二：让我们听一听同学们讲的读书故事传说吧。
开场：各位领导、来宾、家长和小朋友们，大家上午好！
“好雨知时节，当春乃发生”。一场淋漓的春雨洗去城市的浮华，一本好书能净化人们的心灵。在这万物复苏的季节里，由XX区妇联主办，XX街承办XX区“小小亲子读书会”暨“好爸好妈好孩子”主题活动推进会在如期举行。该主题活动旨在为丰富我区儿童的精神生活，引导家长及儿童亲*书本、喜爱读书、学会读书，同时推广科学教子理念，推动家庭教育进学校、进社区、进机关、进企业，营造家长与孩子共学*同成长，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境和社会氛围。
下面向大家介绍此次到会的领导及嘉宾：
XX区*副的主 *
XX市妇联儿童部长
XX区妇联主 *
XX街工委*
今天我们还特别邀请到XX区*法社委、共青团、妇联、青联界别的领导和委员们。让我们对以上给予活动大力支持和关怀的领导及嘉宾们表示热烈的欢迎！
一、此次推进会的流程分七个部分，首先有请湖街同志致欢迎词！
二、给孩子十本书，不如给他一本好书；
给孩子十本好书，不如给他一种阅读的方法；
给孩子十种阅读的方法，不如给他一个可以和他分享阅读的爸爸妈妈。三句话，三个意思：好书、好的阅读方法、分享阅读的爸爸妈妈。
在我们的城市里，有这样一群孩子，他们随父母来到异地，他们是流动的花朵，他们更需要我们的关爱。虽流入异地，但同样能够感受到家的温暖，亲情的呵护。
接下来有请今天到会的领导及*委员为在场的孩子和家长们赠送家教书籍。希望这些书籍对各位家长指导孩子阅读有所帮助，同时也希望各位家长将好的教子方法与身边的朋友分享，让更多的家长和孩子一起快乐地阅读，快乐地成长。
三、昨天是世界读书日，让我们倡导“爱读书、多读书、读好书”的文明风尚。下面有请家长代表宣读活动倡议书。
四、幼儿的思维发展正处于直观形象思维阶段，所以他们的阅读心理与**的阅读心理之间存在许多差异。如何指导孩子进行阅读，养成幼儿良好的听说*惯，帮助幼儿*得最佳的语言模式，使用恰当的语言进行交往以及创造性地运用语言，家长起着尤为重要的作用。接下来进行的是“亲子共读”活动时间，让我们一起来分享一个有趣的绘本故事吧！(教师讲故事)
故事讲完了，孩子们还沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家长们对于这种亲子共读的方式又有这样的感想呢？(请一位家长谈谈此次亲子共读活动的感想)
五、有请XX市妇联儿童部X部长讲话。
六、下面进入推进会议程第六项：交流发言活动时间
七、今天的推进会已接*尾声，有请区妇联为活动致结束辞。
祝：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄—国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
陈：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向*原，走向现代化的高度文明。无论从*开天仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
祝：古往今来，无数优秀的篇章滋润教益着后人。那些先辈英烈伟人学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。
陈：同学们，每当你完成了老师留的作业的时候，你一定会想到45分钟的课堂之外，还有一片属于我们课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
祝：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。陈锦高，你现在正在读什么好书吗？可不可以向我们推荐一下。
陈：古人说得好：开卷有益。但不是所有的“开卷”都“有意”，我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在漫画笑话上，而那些思想性艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
祝晨禹，你能给我们推荐一本好书吗？
祝：我向大家推荐的是……
——读书会主持词
读书会主持词
主持词分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。在当今中国社会，越来越多的场合都需要用到主持人，快来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的读书会主持词，仅供参考，欢迎大家阅读。
同志们：
经部长办公会研究，决定举办这次全市组织部长读书会。主要是学*贯彻最*全国全省关于组织工作的.一系列部署要求和市委理论学*中心组读书会精神，总结上半年工作，展示成果，查找问题，进一步明确工作思路，加大创新力度，推动全市组织工作不断迈上新台阶。
这次读书会集中安排2天时间，包括组织工作创新亮点成果展示、讨论交流等内容。具体安排是，今天上午对各区县、高新区的创新亮点成果进行集中展示点评，下午由各区县、高新区组织部长进行交流发言，明天上午由各科、处、室、中心负责人发言，明天下午先由市里各位副部长谈谈重点创新项目的有关情况，再请市委常委、组织部长YY同志讲话。这次读书会时间虽短，但主题突出、形式新颖、安排紧凑。希望大家严格遵守会议纪律，认真学*，积极讨论，齐心协力，共同把会议开好。
根据日程安排，今天上午由各区县、高新区对今年以来的创新亮点成果进行集中展示，展示结束后，由市委组织部各部长、各科室主要负责人进行评比打分。会前，各区县、高新区高度重视，精心准备，遴选出了30余项创新亮点成果，专门制作成了展板。希望大家能够认真听、认真学，相互启发、相互借鉴，努力在推进改革创新方面实现新突破、新跨越。
现在，请同志们到一楼大厅，观看展板，听取有关情况介绍，观看和介绍的次序按照以往惯例进行。
（到一楼大厅后，先由A区XX部长介绍有关情况，依次为B区、C区、D县、高新区，中间可视情况休息5分钟左右）
（在一楼大厅介绍结束后），现在，请市委组织部各位部长，各科、处、室、中心主要负责人，到二楼会议室，对各区县、高新区的创新亮点成果进行评比打分。其他同志散会。
（到二楼会议室工作人员发放评分表后），这次对区县、高新区创新亮点成果的评分，参照部里评选创新亮点工作的做法进行，评分最高分为10分，请同志们认真阅读一下评分参考，客观公正地评分。20分钟以内，请大家评完分，将评分表投放到票箱内，由工作人员统计得分情况。
散会。
——主题读书会活动方案 (菁华3篇)
一、活动背景
人们常说父爱如山，深沉含蓄。每个父亲表达爱的方式或许不太一样，但一样的是对孩子的爱。有一位父亲因为工作太忙，选择用写信的方式和自己青春期的女儿交流。成长并非一帆风顺，在孩子困惑迷茫时，希望爸爸的16封信能如16个锦囊一般，给予孩子勇气和启发。来自爸爸的16封信，是一位儿童文学大作家同时也是一位父亲以自己的亲身经历和孩子分享为人处世的智慧。成长的烦恼和爸爸聊一聊，让爸爸成为你最好的导师和朋友。
二、活动对象
小学到初中亲子家庭
三、活动时间和地点时间：
20xx年6月21日晚19：00-21：00（父亲节，周日）地点：大梦书屋（xx区梦山路27号）
四、主办、承办机构主办单位：
xx少年儿童出版社、xx教育出版社
承办单位：海峡儿童阅读研究中心、海峡悦读学堂、大梦书屋
五、参与对象：
1、 拟出*嘉宾：杨xx等人
2、部分嘉宾介绍：
杨xx：著名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，xx少年儿童出版社副社长、副总编辑。著有《从高向低攀登》等书籍。郭xx：闽江师范高等专科学校副教授。xx蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读研究中心创建人之一。教书育人，以阅读的姿态引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建设，改善着城市和农村的阅读生态环境。
郑xx：xx幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与研究，任省“儿童文学精品课程”课题组负责人。常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事儿童阅读推广工作，积极推动我省儿童阅读事业的发展，为家长、教师提供儿童阅读、写作的专业指导。
晓xx：知名少儿电台主持人，《晚安宝贝》栏目主持人，主任播音员，国家二级心理咨询师，主持xx人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安宝贝》多年，现已出版《快乐学写作》、《抚摸岁月》等cD光盘。
何xx：xx省语文学会小学专委会秘书长、常务理事，xx省作协成员，xx地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，*年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。撰写文章一千余篇发表于《人民教育》《语文教学通讯》等各级期刊中，已出版《一课都不能少——何捷老师的奇趣语文课》《一线立场——快乐教学锦囊80篇》等*二十部个人专著、专辑。
雷xx：xx教育研究院教研员，xx小学语文“林莘名师工作室”成员。常年开展各种班级读书会，并积极参与儿童阅读推广活动。
郭xx：xx实验小学高级教师，长期致力于推广儿童阅读的实践与研究，有一定的积累和经验。曾被评为xx市优秀班主任、校园十佳班主任、十佳教师。
六、活动流程（90分钟）：
1.主持人开场，介绍本场读书会的主题和出*的嘉宾。（2分钟）
2.嘉宾主持开场，播放林良的视频（5分钟）。
3.晓xx老师介绍《爸爸的十六封信》的由来“为什么会有这16封信”并分享《爸爸的十六封信》（25分钟）
4.嘉宾分享亲子沟通的有效方式。（25分钟）
5.互动环节（30分钟）来自爸爸的一封信：亲子共读《爸爸的十六封信》（请几组亲子家庭来共读）给爸爸的一封信：在贺卡上写上给爸爸的话，请一些孩子来念一念写给爸爸的话。请大家送上贺卡，再给爸爸一个大大的拥抱。
6.主持人结尾，布置任务，请在场的爸爸们回去给孩子写一封信，这些信待孩子长大**也许就将成为最珍贵的回忆和礼物。
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好*惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
二、活动目标：
1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好*惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高
三、活动地点：
四(3)班教室
四、活动方式：
小组推选班内交流
五、活动过程：
1、背诵读书名人名言2条
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
2、教师发言
3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。
4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。
5、拍照留念。
6、教师总结。
7、齐诵读书名言：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
一：活动目的
丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊；同时拓展大家的视野，加深对生活的思考.
二：活动时间
20xx-4-12到20xx-4-23（星期五下午7点）
世界读书日
三：活动地点
多媒体教室
四：活动内容
1、各部组成 读书会 活动小组 ，（希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段分享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互学*。
2、具体流程：
第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟
第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右
第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流 讨论。下一活动小组以
此类推。（注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。）
3、本届读书会 会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。
望大家做好准备。
五：结束语
1、 此次读书会是提升自己拓展视野的好机会。不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普 文化 历史 经济 方方面面类书籍 请大家踊跃参加
2、社团以外的同学，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书。
——儿童读书会活动策划 (菁华3篇)
一、活动主题：
“读书破万卷，下笔如有神”。倡导大学生挤出时间看一些有益的书。
二、活动时间：
待定。
三、活动地点：
待定。
四、举办单位：
南通大学商学院就业创业协会职规部。
五、读书会的背景：
当代大学生在大学这个象牙塔里，每天忙着自己的专业和学分，无暇顾及自己的精神世界。因此我们需要在*时多读点书，在充实自己的同时也可以与同学、朋友进行交流，拓展自己的视野。方守金老师说大学里如果不读够100本书，除非你依靠权势，那么你的人生会一塌糊涂。
六、活动意义：
“书到用时方知少”，读书能使我们大学生开拓视野，为人际交流奠定基石，为开拓视野搭建桥梁。大学生必须具备优良的科学文化素质和思想道德素养，所以在*时的学*生活中要挤出时间，给过去的自己弥补，给现在的自己充电，给未来的我们蓄势。
七、活动步骤：
A、宣传：利用飞信、海报等宣传方式呼吁大学生多读书，读好书。（如李开复《做最好的自己》《世界因你而不同》）
B、活动：举行读书交流展。
C、制作书名书签：推荐自己所读的书并进行交流读书随想。
八、活动实施：
1. 提前制作若干海报、传单等宣传读书的必要性。
2. 举办读书交流展，活动举办方组织人员在场地进行读书交流可以评出奖项并给予礼品，带动读书氛围。
九、活动预算：
略
十、活动注意事项：
1、维持现场秩序
2、保持现场整洁
3、注意协调现场的氛围
一、活动宗旨：
拓宽大家视野、增进互相交流；放松心情、感受这个大家庭的温馨；学会爱与感谢、更好地学*生活与贡献自我价值。
二、活动时间：
10月29日星期六18：30——20:30
三、活动地点：
爱心联盟活动交流中心（光谷步行街尚都公寓2栋1402室）
四、推荐书目：
《水知道答案》（本次运用和讲解）、《爱的艺术》
五、参与对象：
各高校志愿者
六、参与人数：
预先报名，20人截止。
七、主持人：
文华学院陈曦
八、活动内容：
（一）开场白
（二）开场游戏：（暂时保密，敬请现场体验哦~）
（三）主题活动
1.感受宇宙自然的浩博。
自由发表领悟、感受。
讨论环节。
2.水知道答案
⑴.《水知道答案》（日本 江本胜）【about 5分钟】
简要介绍书本及作者、实验方法及依据、现实意义，辩证解读
⑵.水对世界的反应。
⑶.大家看完水结晶图片后的感触，讲解书本的精华观点，表达自己的观点。
⑷.经典广告“农夫山泉”的放映，探讨“爱与感谢”【about 25分钟】
广告大致是：
1、“农夫山泉有点甜”,
2、“人体70%由水组成，水的质量决定了生命的质量。我们不生产水，我们只是大自然的搬运工......您每买一瓶水就是为山区的贫困孩子多捐一分钱......”
表述自己的观点。
3.“爱与感谢”微瞬间
1.播放或讲述我们身边的'一两个实例，讲述自己感受到的“爱”或者心中充满感谢的微瞬间。
2.本环节延伸。
3.想把我唱歌你听。
4.放松心灵，聆听美好。
5.实践爱。
（四）总结“爱与感谢”
一、活动背景
万般皆下品、惟有读书高，读书不独变人气质，且能养人精神。学而书社自成立以来坚持每月开展一次读书会，为各位书友提供了一个良好的思想交流的*台，大家都表示受益良多。过去的三月，我们组织了小寨梨花园户外活动，大家在梨花美景中烧烤、娱乐、读书，既玩得开心又有所收获。转眼间四月即将结束，都说最美不过四月天，四月的读书会注定会是一次难忘的体验。本次读书会我们承接上次读书会讨论的主题，继续探索社会学领域，从马克思·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》中认识新教伦理和资本主义，相信大家会有不一样的收获。
各位来自五湖四海的书友们因为共同的理想和追求走进学而书社，我们希望搭建一个宽广的对话*台，希望这里充满活力和思想，希望拨开迷雾窥探真理。亲爱的朋友，我们热烈期望你的加入…
二、活动内容
主题：读马克思·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》。
时间：20xx年4月29日（星期六）
地址：昭阳区鲁甸路南辰上邸8栋3单元1201室。
三、参与方式
有意参加者需提前报名，请向学而书社的孔令霞报名参与，一个电话或者微信即可参加一场文化盛宴。
报名方式：电话 、微信（同电话号码）。
四、活动具体流程
（一）19:30，开始读书会；
（二）19:30——19:35，由马丽娅朗诵诗歌；
（三）19:35——20:15，由学而书社的李明华为大家做专题分享，分享题目：读马克思·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》；
（四）20:15——20:45，各位书友针对主讲人的分享及专题内容展开讨论；
（五）20:45——21:20，各位书友畅所欲言，主题不限；
（六）21:20——21:30，主持人总结，读书会结束。
——读书会主持词 (菁华6篇)
开场：播放《华山论剑》（强烈推荐此曲，比较热烈，能带动气氛。）
男（抱拳）：各位前辈，各位大侠，各位女侠。大家下午好！在下南宫浩，今天有幸见识各位高人，请多多指教。
女（抱拳）：小女子王隽，这厢有礼！今天很高兴，能与大家相聚在湖南图书馆，共同参与第14届读书会“金庸的江湖，我们的英雄梦！”专题节目。我们读书会的宗旨是：“以书会友，以友辅仁”，本次活动是在我们的根据地湖南图书馆这样一个拥有深厚文化氛围的地方进行，我们衷心希望大家为了读书这样一个共同的爱好，在这里相识、相知。再次感谢各位对我们活动的支持，欢迎您的到来!
男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。
昔年有井水处,皆能歌柳词。今朝识大字者，多半金庸迷。湖南读书会，广散英雄贴，恳请武学圣手，诚邀金门高人，品书论剑，把酒言欢。请在座各位胸怀利刃者，显个门道。心藏甲兵者，露个精神。是骡子是马，拿出来溜溜！老藏着掖着，不是爽利人。今天，湖南省图书馆门朝大海。英雄遍地，侠女如云。试看今日之武林，竟是谁家之天下？
女：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。金庸笔下的快义恩仇，剑胆琴心；侠之大义，民之大德！还有那些经典而不朽的武侠故事，如清泉一样滋养着我们的灵魂。给我们的民族的血液里注如坚强的钙质。今天我们以金庸名著《射雕英雄传》为主线，论一论英雄。下面我向大家介绍一下会议流程
（流程介绍）具体环节安排：
13：00---14：00来宾签到
14：00---14：20主持人宣布第xx届湖南读书会开始
14：20---14：35特邀嘉宾发言（图书馆馆长发言.长沙市作协*发言）
14：35-15：00春秋左右发言（读书会会员）
15：00-15：15谢浮名发言（读书会会员）
15：15-15：45游戏：男女对唱（铁血丹心），征友（敬英雄酒）并休息5分钟
15：50-16：00领悟发言(读书会委员)
16：05-16：20主题发言(图书馆馆员)
16：20-17：10网友自由发言（发言前按个人意愿可以进行自我介绍）
17：25-17：35主持人做活动总结发言，并进行合影留念。
17：55集体晚餐
男：吾道南来，原是濂溪一脉。大江东去，无非湘水余波。湖南省图书馆在我们读书人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脉。首先，让我们以热烈的掌声有请湖南省图书馆的掌门人邹序明馆长讲话。
（邹馆长讲完后）
女：非常感谢掌门人为我们带来的精彩发言。下面有请湖南读书会的会长胸襟如海发言。
（胸襟如海讲完后）
男：下面是主题发言，有请一位湖南读书会的老前辈，此人温良宽厚内功精湛，在我们读书会中德高望重，但谈书论道一贯是言辞犀利，观点鲜明。江湖人称“春秋左右”，掌声有请左大侠。
男：谢谢左大侠。下面这位发言人是网络高手，论坛领袖。江湖传言，此人砸砖则论坛崩摧，顶贴则*变色。弟子如云，粉丝百万。有请谢浮名谢大侠。
女：谢大侠果然出手不凡。下面我们玩一个游戏，节选一段《射雕》中关于英雄的对话。这段对话是在两个男人之间展开的。一个是郭靖，当时他已是武功天下第一。另一个是成吉思汗，当时他已经建立了世界上最大的国家。有请……. 两人执马鞭上场：
成吉思汗勒马四顾，忽道：“靖儿，我所建大国，历代莫可与比。自国土中心达于诸方极边之地，东南西北皆有一年行程。你说古今英雄，有谁及得上我？”
郭靖说道“大汗武功之盛，古来无人能及。只是大汗一人威风赫赫，天下却不知积了多少白骨，流了多少孤儿寡妇之泪？”
成吉思汗双眉竖起，喝道：“你说甚么？”
郭靖昂然说道：“大汗，你养我教我，逼死我母，这些私人恩怨，此刻也不必说了。我只想问你一句：人死之后，葬在地下，占得多少土地？”
成吉思汗一怔，马鞭打个圈儿，道：“那也不过这般大小。”
郭靖道：“是啊，那你杀这么多人，流这么多血，占了这么多国土，到头来又有何用？”
成吉思汗默然不语。
郭靖又道：“自来英雄而为当世钦仰、后人追慕，必是为民造福、爱护百姓之人。以我之见，杀得人多却未必算是英雄。”
成吉思汗道：“难道我一生就没做过甚么好事？”
郭靖道：“好事自然是有，而且也很大，只是你南征西伐，积尸如山，那功罪是非，可就难说得很了。”
成吉思汗淡淡一笑，一张脸全成蜡黄，叹道：“我左右之人，没一个如你这般大胆，敢跟我说几句真心话。”随即眉毛一扬，脸现傲色，朗声道：“我一生纵横天下，灭国无数，依你说竟算不得英雄？嘿，真是孩子话……”
女：天下风云出我辈一入江湖岁月催。说英雄，论英雄。究竟怎么才算得真英雄。请大家各抒己见，自由发言。
（自由发言结束）
今天我们的活动，会张弛结合地进行。下面，就让我们大家一起来轻松一下，玩个击鼓传花的游戏。游戏规则是这样的：待会，我们的工作人员会放一段音乐，请大家一边听音乐，一边把。。传给坐在您右边的朋友，音乐一停，留在哪位朋友的手上，就请那位朋友在主持人这里抽签，然后根据签上面所写的要求进行表演。表演的好的朋友，将得到由湖南图书馆提供的电子资源阅读卡一张。现在，就请工作人员放音乐，传。。开始。
（下面，就让我们趁热打铁，开始进入下一轮的击鼓传花！）
传至公子羽，当场表演“剑舞”。
（击鼓传花游戏结束）
女：刚才的问答，真得很精彩啊，咱们读书会可真是卧虎藏龙。希望大家在以后的每一天里也能像今天一样，拥有一份好的心情。
好了，接下来，让我们继续今天的《“金庸的江湖，我们的英雄梦！”》。
（结束语）
各位来宾，各位朋友，今天，我们相聚在这里，再次感谢所有在座的来宾带给我们的精彩！感谢所有工作人员的辛勤付出！我们期待着与您的再次相逢！《第xx届湖南网友读书会《“金庸的江湖，我们的英雄梦！”节目》到此结束！青山不改，绿水长流！咱们后会有期！
目的'：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好*惯。
准备内容：
1、诗歌
2、名人名言
3、勤奋读书的小故事
活动过程：
主持人A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，
主持人B：奋发的种子爱跟土壤交朋友，
主持人A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，
主持人B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
主持人A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。请听诗朗诵《书》
主持人A：这优美的诗句告诉我们和好书、好报交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。（同学发言）
主持人B：这样的故事举不胜举，同学们由于和好书交了朋友，也受益非浅，下面请同学们谈谈读书的体会。(同学交流)
主持人A：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。请听诗朗诵《书是知识的海洋》
主持人B：多么动听的诗句啊！同学们，你又了解哪些名人名言呢？（同学自由发言，每人说一句读书方面的名言）
主持人A：世界上有各式各样数不清的书，每一本书都以它独到的魅力向我们展示着它的胸怀，有的书读一遍终生不忘，有的书读十遍仍不舍手，有的书读后想送给朋友保存，有的书却象离不开的伙伴一样伴随一生，这就是我们要提到的不说话的良师——工具书。（同学发言）
主持人B：从语文书中我们学*了很多知识。它带我们游览了许多名山大川，了解了很多动物的*性，知道了很多战争年代发生的动人故事。
主持人A：读书为了更好生活，读书是为了回报社会，然而社会和生活本身又是一本展示在我们面前的无字书，这本无字书的内容更生动、更复杂、更丰富，许多伟人在青少年时期就投身到社会“大课堂”中，受到艰苦磨练而深刻地认识了社会。
主持人B：大文豪高尔基从小就在面包作坊和轮船上做帮工，接触了形形色色的人和事，使他懂得了许多的人生道理，而且还成为他以后写小说的素材，所以高尔基把自己年轻时这段生活经历称之为“我的大学”。
主持人A：*同志上师范学校读书时，不光埋头书本，还抽出课余时间约同学外出长途跋涉，一路上了解了农民的疾苦、豪绅的恶劣，懂得了很多在书上学不到的道理，积累了很多的素材。
主持人B：辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学*的人们。
主持人AB：爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后我送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！”同学们，今天的班级读书会到此结束。
开头音乐：上课铃
老师：同学们，古人云“读书破万卷，下笔如有神”“书犹药也，善读之可以医愚”。可见，在古代，已经有人对读书作了深刻的认识。所以，读书，读好书，对于我们来讲，是非常重要的。同学们你们知道读书有哪些好处吗？
生1：读书是一个终身的学*过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自身素质。
生2：书籍是人类智慧的结晶，我们在读一本好书的时候，会发现书中的智慧，并且在无形之中将其吸收，化作自己的智慧，这便是读好书的好处一增长智慧。
生3：读书能帮我们开拓视野，我们不再局限于小小生活中的一隅，可以无拘无束地畅游古今中外，学识遍布四海，随着读书范围的扩大，也会练就出广博的心胸与远大的理想和信念。
生4：读书可以提高我们的层次和综合素质，通过阅读，不仅可以学会解决实际生活中问题的方法，也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息，让气质更加出众。
老师：同学们，读书的好处真多啊，知识犹如浩瀚的海洋,一个人一生不可能把所有的书都读完,更何况书还有好书和坏书之分,这就决定了我们读书要有选择。那我们应该怎样选择适合我们读得书籍呢？
生5：我认为选择合适的书籍可以分为两种类型，一是选择*本土的书籍，二是选择外国作家的书籍，两种类型都需要。而且作为扩展阅读的书，应该选择内容健康积极向上一些的。
生6：最好选择经典的，可供反复阅读的书籍。*本土的书籍，如果是文言文的，对于小学生来说有点难，我们可以多选择一些白话文和一些古诗类的，诗类的可以选择诗经、唐诗、宋词、元曲这四本，最好是带有注释的。
生2：然后选择完经典的古诗类的书籍后，可以选择四大名著。西游记、水浒、三国演义、红楼梦。小学生可以选择西游记，四大名著是*的国宝，我们可以多看看。
生1：除了比较难的古典小说外，一些优秀的*代或者现在作家写的小说，也可以看，比如冰心的一些作品，还有林海音的一些作品，现在的作家可以参看历届的茅盾文学奖，获奖的作品都非常优秀，很值得我们阅读。
老师：同学们说的真棒！那选择了好书之后谁知道我们应该怎样读书呢？ 生5：读书有两个要素：第一要精，第二要博。”
生6：我们都知道以前朱熹提出了“读书三到”即“心到、眼到、口到”，而胡适在这“三到”之外，再增了一个“手到”。何谓手到？胡适说，“就是要劳动劳动你的贵手。读书单靠眼到，口到，心到，还不够的；必须还得自己动动手，才有所得”。
生3：最重要核心的一条你要知道你读者本书的目的是什么，知道什么是你需要的，你的目标不是纯粹的读书而是想通过这本书得到什么，这就是“读书未必要读完”的意思。
生4：在读书的过程中，遇到有趣的、有疑问的、重要的等等地方就记录下来。以备份查阅。
老师：听说咱们学校开展了“影响我的一本书“20xx届读书节好书推荐活动， 活动中同学们会把自己喜欢读的书和阅读感受分享给大家，咱们一起去听一听吧。
生：好啊，好啊。
生2：老师、同学们你们看！一年级的同学 要给大家推荐《 》，我们一起听听吧。
生3：一年级的弟弟妹妹们真厉害！小小年纪就可以把这么优秀的书读完后分享给我们，相信二年级的同学也会有很好的书推荐给大家！
生5：老师，这位同学不愧是好读书的同学，分享的书让我受益匪浅，下面请三年级的 给大家推荐《 》让我们仔细聆听。
生：看！四年级的同学丁俊哲要给大家推荐《 》我们一起听听吧。
生：书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识，五年级的同学 给大家推荐《 》我们一起听听吧。
生：作为六年级的哥哥姐姐会给我们推荐什么书呢？看！他来了！
老师：同学们，书籍是人类的营养品，生活中没有书籍，就好像天空中没有阳光，学校在四五月份将举行一些列读书活动。除了今天的“好书推荐”演讲比赛外，学校还会举行自制书签、“美文诵读” 普通话大赛、“感恩”征文比赛、《快乐从书中来》课本剧、情景剧展评、“我爱读书”剪报手抄报展评、五马换六羊” 图书置换活动等等。在家庭中我们会举行糖果变书籍”、“香烟变书籍、家长与孩子“共读一本书”活动。希望同学们能在繁忙的学*后静下心来阅读一些好书，在享受快乐学*的同时，享**神的快乐，为创建“和谐的书香校园”做自己的一番贡献。
老师：同学们，让我们行动起来，
齐读：向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯！
甲：亲爱的老师同学们，大家晚上好。戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
乙：是啊，历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向*原，走向现代化的高度文明。无论从*开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
甲：同学们，每当你完成了老师留的作业的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
乙：的确，读书给我们带来了无限的快乐。读书让我们学到了更多的知识。读一本好书让我们受益，读一本好书让我们成长。书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。那同学们你们现在正在读什么好书呢？让我们一起走进书的世界。领略书的真谛。请允许我代表所有老师和同学们宣布五年级读书推荐会现在开始。
甲:下面有情501班的肖紫茜和黄安逸同学给我们带来的书籍。掌声欢迎。
乙:是啊，小小的寓言却蕴含着深刻的道理，同学们，不要犹豫了，赶紧行动起来，一起去看书吧。下面请欣赏502班楼舒雨和梁诗颖同学给我们带来的童话故事。
甲：一则看似短小的童话却告诉了我们无穷的道理，我相信同学们还看过更多的童话故事。比如：《安徒生童话》、《格林童话》等。同学们抽点时间看看书吧。下面让我们一走进新闻频道，观看新闻联播，看看他们给我们带来了什么。有请503班潘亮宇同学上场。
乙：看看吧多有趣的新闻联播啊，真希望能多看点这样的新闻，对我们的好处可不少啊，诶，肖紫茜，你觉得现在的房子漂亮吗？那你在房子里有发生了哪些精彩的故事呢？下面让我们一起去看看汤姆叔叔的小屋里发生了什么呢？有请504班同学给我们介绍。掌声欢迎。
甲：真是太精彩的介绍啊，大家再次把掌声送给他们。陈永天，你喜欢小动物吗？那同学们，你们喜欢小动物吗？想必大家都对小动物情有独钟哦。那接下来我们一起去看看那只可爱的小猫是怎样的。下面有请505班曾鑫超和蔡志宇同学。掌声欢迎。
乙：这样的小猫真是会更我们增添很多乐趣啊。那同学赶紧去买来看看吧，肖紫茜，你的童年感觉怎么样啊？
甲：我的童年啊很快乐，经常和同龄人一起去玩泥巴，抓泥鳅等等，现在回想起来，真是太幸福了。
乙：是啊，我们每个人都有一个快乐的童年，那现在让我们一起去看看高尔基叔叔的童年是怎么样的呢？下面有请506班同学给我们带来《童年》
甲：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。
乙：辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学*的人们。
合：爱书吧！它是人类知识的源泉。
甲：虽然今天我们的年级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
乙：虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！”
合:同学们，今天的年级读书会到此结束。让我们立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！谢谢大家。
杨：从迈进汝小的那一天，老师就关注我们成长
孙：从迈进汝小的那一天，我们便在书海中徜徉
任：六年来，汝小给了我们温暖的阳光
吕：六年来，书籍给了我们丰富的营养
杨：尊敬的老师
孙：亲爱的同学们
任：在这充满生机的季节里
吕：在这阳光灿烂的校园中
合：请欣赏我们精心准备的读书秀。
杨：请听张钰组朗诵的《书》
孙：成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,一般为四字。多积累我们就会出口成章。现在请欣赏张鹏然组带来的成语接龙
任：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句名言道出了宋代文人范仲淹旷达的胸襟和远大的政治抱负。请听刘安迪为我们背诵《岳阳楼记》
吕：有些书，可以常读常新，百看不厌《水浒传》就是，这是一坛酒，从明代至今一直飘散着它特有的香醇。请看任紫钰组带来的《武松打虎》表演者：孙皓然、丁仪博
《三国演义》这部书里绘声绘色的描绘了*200人的形象：足智多谋的诸葛亮、疑心重重的曹操丞相、忠厚朴实的鲁肃、有勇有谋的黄盖和周瑜让我们记忆犹新。请欣赏王明组表演的《草船借箭》
杨：孔子是我国古代最伟大的思想家，儒家学派的创始人。
孙：《论语》记载了孔子及其个别弟子的思想、言论和行事，内容相当丰富。
任：有人说“半部《论语》治天下。”
吕：半章《论语》可以振兴*。”下面是接龙背诵《论语》栾正源组展示
杨：在于丹老师的心目中，孔子只有温度，没有色彩。在我们眼中孔子是什么样的呢?请听吕士哲和陈悦朋带来的我们也来讲《论语》
孙：*是诗歌的国度，置身在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。
任：*是诗人的国度，我们与*文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。
吕：这里有游历天下笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。
现在请欣赏翟佳佳组为大家带来的古诗大家背
杨：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”宛如一曲优雅动听的轻音乐，拨动着读者的心弦。请让我们在诗人徐志摩的离愁和爱恋中分享康桥的美丽和生活的美好。请听江雨潮组诗朗诵《再别康桥》
孙：人们常说:一千人读哈姆雷特有一千个不同的理解。人们对白居易的《长恨歌》的主题思想历来争论不休，我们这个年龄的人会对这首诗有什么见解呢?请听黄鑫然组带来的读后感《人生若只如初见》
任：读书让我们增长知识，生活让我们产生灵感，请欣赏孙皓然的自创诗《我们在阅读中成长》读过《红楼梦》的人都会对泼辣张狂的王熙凤记忆犹新，请欣赏任紫钰组的课本剧《凤辣子初见林黛玉》(机动)
杨：在我们的生活中，有些东西会给我们带来遗憾，而好书给我们留下的是永久的温暖。
孙：在我们的记忆中，有些东西会随着光阴而流逝，然而书带给我们的感动却永恒不变。
任：今天，我们与好书结友
吕：明天，我们与好书为伴
杨：今天，我们牵手国学
孙：明天，我们握手经典
任：同学们：热爱书吧，这是知识的泉源!
吕：同学们：热爱书吧，这是力量的源泉!
合：读书秀此结束，请查老师总结。
一、开场白
水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。在这样一个阳光灿烂的夏日里，我们迎来了合肥市东升小学第二届教师读书沙龙活动——生活，因读书而精彩!
在即将结束的这一学年里，我们东升小学开展了轰轰烈烈的书香校园建设活动，可以说，整个校园都沉浸在一片浓浓的书香氛围中。为了让老师们的读书空间更加广阔，学校不仅为老师们购买了内容丰富的教育教学专著，还为每位老师征订了各种不同类型的杂志，这些都为大家的茶余饭后提供了最丰富的精神食粮。今天，我们相约在这里，通过“读书沙龙”这样一个*台，来展示读书给我们带来的精神的升华，来诉说读书给我们带来的心灵的洗涤。那么，接下来，就让我们将时间交给三位老师，让我们一起静静地聆听她们与书的故事。
二、读书交流
董德群老师
瞿贤梅老师
吴凤霞老师
三、结束语
老师们，无需华丽的殿堂，无需辉煌的理由，只要一缕阳光、一杯清茶，我们就能随意地漫步书海，徜徉在书海带给我们的欢乐之中。有了书的陪伴，我们的生活将一路智慧，一路书香;有了书的陪伴，我们的生命也将更加厚重深沉。真诚地希望今天的读书沙龙活动能够再次点燃老师们心中的读书热情，也真诚地希望今后有更多的老师能够站在这样一个*台上，尽情地诉说着读书的幸福。
“生活，因读书而精彩”，合肥市东升小学第二届教师读书沙龙到此结束，谢谢各位老师的共同参与!
——读书会活动总结 (菁华6篇)
“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。
(1)读书会活动总结
初中化学组人不多，为了有共同的交流话题，我们选择的都是《美国最优秀教师的自白》一书。在当今，高度信息化的时代，电脑、手机等获得信息如此的便捷，我们历来对报纸、杂志等是不屑一顾的。但是，哪怕我们只随意的看了一本书，一本书的一个小部分，收获是巨大的，对自己职业的启示和震撼也是无以伦比的。接下来就本次阶段交流的各自的收获作汇报。
一、教学理念的执行力：
菲利普·比格勒1975年参加工作，我20xx年参加工作，中间横亘32年，我也自诩为新世纪的教师，教学理念的执行上确相距甚远。菲利普老师在上世纪七八十年代能让历史课呈现：总统竞选模拟活动、1914年世界大战前日内瓦国际和*会议过程模拟活动。而我们现代的初中化学课，还从未离开过一次课堂，去实践任何一个化学知识和现象，我们现在认为，一个老师必须具备的教学理念是：要尽量多让学生参与到教学活动中来，参与到题目的讨论中来。和菲利普老师比，我们很严重的忽略了孩子们参与的内在需求，他们会认为这是老师们想让我们这样的，而并不是我们需要的。我们似乎不具备先进的教学理念以及去努力实现它的执行力。
二、教师需要做出改变：
教师有一个通病，对变革和新思想表现出恐惧，甘心*庸，封闭在课堂狭小的空间，几十年不变的使用同一本教材，教同一门课程，忘却了时代的变迁。教师本应该是新思想、新思维的传授者、传递者，但是我们却抗拒着。
菲利普老师所在的20世纪80年代，会为了让学生观看一部历史影片而等待几个月，当影片由图书馆借回来时，不惜停止教学，来使用当时称之为宝贵的视听资料，学生们的学*兴趣也是无比的高涨。现代社会的我们，计算机、数码相机、播客、班级网页、网络日志等等现代技术，我们又运用了多少到教学场景中呢?真该反思。
三、教师需要充满激情：
菲利普老师说到：无论在哪个学校，我们都很容易辨认出优秀的教师。他们备受尊敬，因为自己的杰出工作得到广泛赞誉。他们对自己的职业充满热情，对学生高度负责，身边洋溢着自信的光芒。
我们需要给予学生以自信，我们需要对待学生以热情，我们需要带领学生以激情。为师者，交流的都是对学生对同事对学校不利的话题，这样的教师会破坏学校的校风使教师队伍变得涣散。
四、教师需要做对学生最有意义的事：
菲利普老师每年都会带领班级去宾夕法尼亚州的葛底斯堡战役的战场实地考察，活动大受欢迎。这样的活动需要花几个星期做细致的安排，大量的后勤准备工作。甚至，其他学科的老师抱怨会因此而影响其他课程。菲利普老师写到，我对那些无视学生需要的的会议和提议毫无兴趣。每次写教案，我首先想到的都是学生的需求，希望自己的教案能帮助学生学到知识、取得成绩。
结合自身实际反思，初中化学有那么的素材需要我们学生去感受、去实践。可我们却反复都是以考试为借口，从未开展。我们为什么不能去参观岷江自来水厂生产流程、我们为什么不能去参观青白江化工厂、我们为什么不能联合物理、生物参观市科技馆等等，我们能够为学生们提供更多的学*方式和体验。
五、怎样才能做一名优秀的教师：
韦德这样认为：优秀的教师相信每一个孩子都具备天赋、智慧和才能!
他会根据对每个学生的了解为每个人安排任务，比方说：让奥利弗研究植物的高度和质量的关系，因为他喜欢数学;赛文的任务是创作一本有关植物分类的漫画书，因为他擅长绘画，而最让我感动的是，对于患有口吃的罗伯特，韦德老师也布置了特殊的作业，他发现一项有趣的研究，口吃的孩子在唱歌时不一定口吃，口吃的人对动物讲话时不会口吃，所以，韦德老师让他回答这样一个问题：对着植物唱歌，植物会不会生长得更好?小罗伯特用一个惊喜来回答了大家，经过一段时间，他能对着植物唱歌，唱的很动听，每个发音都格外清晰，罗伯特的口齿障碍终于消除了，他运用对科学的热爱解决了口吃问题!罗伯特很幸运，他遇到了一位优秀的教师。
细想一下我们的教学有这样的耐心和细心吗?我们会为孩子量身定做适合他的作业吗?
优秀的教师随时倾听学生!
优秀的教师喜欢倾听学生，韦德认为：最优秀的教师会有意识地建立起师生界限非常模糊的学*环境，他们通常和学生一起学*，一起探索。我们也经常说：能蹲下身子和学生交流吗?真正能仔细倾听学生的心声的老师又有多少呢?在学生违反课堂纪律时，我们知道他们要做什么?是什么事情让他能在老师讲课时不能专心呢?法国道德家约瑟夫·朱伯特说道：“教学的过程也是再次学*的过程。”
优秀的教师让学生成为课堂的中心!
韦德认为：优秀的教师会设计出一定的情境，帮助孩子自主学*，培养青少年的兴趣和爱好。这并不意味着优秀的`教师让学生接管课堂，让学生为所欲为或者由学生来决定何时学*。相反，优秀的教师能够把直接教学和间接教学结合起来，创造出以学生为中心的探索环境。
对于这样的课堂我很排斥，因为这样势必课堂会有些混乱、吵闹。无法预测，我更喜欢课堂在我的预设情况下，有条不紊的进行下去，可是，是不是正因为如此，我的课堂没有吸引力呢?我是不是应该像查普曼老师那样适时的为我学生图画背景上的野牛填上几笔，而不是告诉他怎样布局，否定他的想法呢?
(2)读书会活动总结
“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校开展了为期一个月的首届读书节活动。每个班级创造性地开展读书活动，亲*书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好*惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学*的良好氛围。
根据学校德育工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我班迅速开展了“读书节”活动的动员工作。利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学*的重要意义，通过强势宣传营造班级文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学*的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学*活动，收到了较好的效果。
(一)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级读书心得交流会，交流会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。
通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
(二)征文比赛。认真指导学生阅读读本，积极开展以“情谊伴我成长”为主题的读书征文活动。共收到优秀征文28篇，值得一提的是本次征文考虑到学生年龄和读本没有人手一册的客观原因，但可喜的是同学们的积极性很高。
(四)“书香班级”与“读书小明星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了1名学校表彰的读书之星，学校将对他们的事迹在学校网站、宣传窗等阵地进行宣扬。同时，从各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、学生*作发表、开展活动、书香氛围形成等方面综合考评。
(五)板报评比。为烘托读书氛围，开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动。
(六)各班特色活动精彩纷呈。每个小组的小报展评，在教师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写，精心制作了图文并茂的手抄报;开展了课外阅读指导活动，通过一周一张阅读表的下发、反馈、评议，切实加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持;举办“采蜜酿蜜”活动，一本本精美的采蜜集记录了同学们读书节活动的脚印;开展“经典诵读考级”活动，学生们朗诵经典古诗的兴趣更浓了，兴致更高了，在活动中，班级中有找总结之九十六的学生考级过关。
本次读书节的活动虽然项目多，但获得了预期的效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。虽然本次读书节即将闭幕，但同学们的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩!
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，10月13日中午，新闻与传播学院在钟楼广场举行了“从心悦读——和你一起读书的日子”主题活动，活动共分为书签交换、书籍互推、有奖问答三个环节，吸引了广大师生的积极参与。
活动过程中，在书签交换活动区，参与活动的同学在事先准备好的书签上写下自己的读书笔记、读书感悟，拍照留念后便可将书签留在现场，等待下一位写书签的同学与之交换。一位参与交换的同学说：“这样的书签交换活动让我们得到了一个交换思想的*台，感觉很好！”在书签交换的卡片上，常常能看到诸如“为乐趣而读书”这样一句短小精悍的读书感悟。
同时，书籍互推活动也在如火如荼地进行。帐篷两边的桌子上摆满了为大家推荐的60余本书，其中涵盖了文史哲、理工科等多个门类的图书。参与活动的同学在看过大家推荐的图书后，纷纷在展板上写下自己想要推荐的书目。
在抽奖环节中。参与的同学抽取文学知识相关题目，回答正确的同学即可获得一张写有书摘的明信片。有奖问答的问题大多是名著相关知识，如：“*的第一部章回体小说是什么？”“《红楼梦》中金陵十二钗分别是谁？”等，其中也包含涵盖唐宋的古诗词填空。
“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。
（1）读书会活动总结
初中化学组人不多，为了有共同的交流话题，我们选择的都是《美国最优秀教师的自白》一书。在当今，高度信息化的时代，电脑、手机等获得信息如此的便捷，我们历来对报纸、杂志等是不屑一顾的。但是，哪怕我们只随意的看了一本书，一本书的一个小部分，收获是巨大的，对自己职业的启示和震撼也是无以伦比的。接下来就本次阶段交流的各自的收获作汇报。
一、教学理念的执行力：
菲利普·比格勒1975年参加工作，我20xx年参加工作，中间横亘32年，我也自诩为新世纪的教师，教学理念的执行上确相距甚远。菲利普老师在上世纪七八十年代能让历史课呈现：总统竞选模拟活动、1914年世界大战前日内瓦国际和*会议过程模拟活动。而我们现代的初中化学课，还从未离开过一次课堂，去实践任何一个化学知识和现象，我们现在认为，一个老师必须具备的教学理念是：要尽量多让学生参与到教学活动中来，参与到题目的讨论中来。和菲利普老师比，我们很严重的忽略了孩子们参与的内在需求，他们会认为这是老师们想让我们这样的，而并不是我们需要的。我们似乎不具备先进的教学理念以及去努力实现它的执行力。
二、教师需要做出改变：
教师有一个通病，对变革和新思想表现出恐惧，甘心*庸，封闭在课堂狭小的空间，几十年不变的使用同一本教材，教同一门课程，忘却了时代的变迁。教师本应该是新思想、新思维的传授者、传递者，但是我们却抗拒着。
菲利普老师所在的20世纪80年代，会为了让学生观看一部历史影片而等待几个月，当影片由图书馆借回来时，不惜停止教学，来使用当时称之为宝贵的视听资料，学生们的学*兴趣也是无比的高涨。现代社会的我们，计算机、数码相机、播客、班级网页、网络日志等等现代技术，我们又运用了多少到教学场景中呢？真该反思。
三、教师需要充满激情：
菲利普老师说到：无论在哪个学校，我们都很容易辨认出优秀的教师。他们备受尊敬，因为自己的杰出工作得到广泛赞誉。他们对自己的职业充满热情，对学生高度负责，身边洋溢着自信的光芒。
我们需要给予学生以自信，我们需要对待学生以热情，我们需要带领学生以激情。为师者，交流的都是对学生对同事对学校不利的话题，这样的教师会破坏学校的校风使教师队伍变得涣散。
四、教师需要做对学生最有意义的事：
菲利普老师每年都会带领班级去宾夕法尼亚州的葛底斯堡战役的战场实地考察，活动大受欢迎。这样的活动需要花几个星期做细致的安排，大量的后勤准备工作。甚至，其他学科的老师抱怨会因此而影响其他课程。菲利普老师写到，我对那些无视学生需要的的会议和提议毫无兴趣。每次写教案，我首先想到的都是学生的需求，希望自己的教案能帮助学生学到知识、取得成绩。
结合自身实际反思，初中化学有那么的素材需要我们学生去感受、去实践。可我们却反复都是以考试为借口，从未开展。我们为什么不能去参观岷江自来水厂生产流程、我们为什么不能去参观青白江化工厂、我们为什么不能联合物理、生物参观市科技馆等等，我们能够为学生们提供更多的学*方式和体验。
五、怎样才能做一名优秀的教师：
韦德这样认为：优秀的教师相信每一个孩子都具备天赋、智慧和才能！
他会根据对每个学生的了解为每个人安排任务，比方说：让奥利弗研究植物的高度和质量的关系，因为他喜欢数学；赛文的任务是创作一本有关植物分类的漫画书，因为他擅长绘画，而最让我感动的是，对于患有口吃的罗伯特，韦德老师也布置了特殊的作业，他发现一项有趣的研究，口吃的孩子在唱歌时不一定口吃，口吃的人对动物讲话时不会口吃，所以，韦德老师让他回答这样一个问题：对着植物唱歌，植物会不会生长得更好？小罗伯特用一个惊喜来回答了大家，经过一段时间，他能对着植物唱歌，唱的很动听，每个发音都格外清晰，罗伯特的口齿障碍终于消除了，他运用对科学的热爱解决了口吃问题！罗伯特很幸运，他遇到了一位优秀的教师。
细想一下我们的教学有这样的耐心和细心吗？我们会为孩子量身定做适合他的作业吗？
优秀的教师随时倾听学生！
优秀的教师喜欢倾听学生，韦德认为：最优秀的教师会有意识地建立起师生界限非常模糊的学*环境，他们通常和学生一起学*，一起探索。我们也经常说：能蹲下身子和学生交流吗？真正能仔细倾听学生的心声的老师又有多少呢？在学生违反课堂纪律时，我们知道他们要做什么？是什么事情让他能在老师讲课时不能专心呢？法国道德家约瑟夫·朱伯特说道：“教学的过程也是再次学*的过程。”
优秀的教师让学生成为课堂的中心！
韦德认为：优秀的教师会设计出一定的情境，帮助孩子自主学*，培养青少年的兴趣和爱好。这并不意味着优秀的教师让学生接管课堂，让学生为所欲为或者由学生来决定何时学*。相反，优秀的教师能够把直接教学和间接教学结合起来，创造出以学生为中心的探索环境。
对于这样的课堂我很排斥，因为这样势必课堂会有些混乱、吵闹。无法预测，我更喜欢课堂在我的预设情况下，有条不紊的进行下去，可是，是不是正因为如此，我的课堂没有吸引力呢？我是不是应该像查普曼老师那样适时的为我学生图画背景上的野牛填上几笔，而不是告诉他怎样布局，否定他的想法呢？
为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的教室洋溢书香。我们开展了一系列的读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，现将本阶段活动做一简单小结：
一、课外阅读的时间得到了保证
1、每天中午到校就读书，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书。
2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。
二、营造了读书氛围
让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香。
三、阅读内容上得到了落实
充分发挥了班级图书馆的优势。
每个学生把自己读过的好书放在图书角，也可以借阅其他同学带来的好书，达到交流阅读，资源共享。
四、读书活动顺利开展
1.每天早晨学生到校就诵读经典诗词。
2.班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与交流活动。师生共读共写。学生认真完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读手抄报。
3.学生根据自己看书所得，每人写了一篇读书随笔，记录下自己的读书感悟。
4.学生写《我的读书故事》，讲述自己和书的故事。
5.举办了一次美文诵读比赛，学生积极准备，踊跃参与。
6.表演课本剧、情境剧。为激发学生课外阅读的兴趣，我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。
7.根据读书活动中学生的表现，评选出了“书香少年”和“书香家庭”。
“自信来自鼓励，*惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
xx趁早读书会的第一期活动选址在xx大路的漫咖啡，一楼的安静角落，背靠巨大的书架，伴随幽暗的灯光，见证了我们第一期活动的顺利举行。
初次见面的我们，凭借着寻找趁早读书会的粉红色标志，自然而然地聚在了一起。
参加这次活动的有七位同样爱生活，爱趁早精神的朋友们，都抱着一颗热爱生活的心，我们第一次的见面没有任何陌生人的尴尬，取而代之的都是聊不完的话题。
活动开始，各位首先做了简短的自我介绍，彼此了解了大家的基本情况，能够来参加这次读书会的都是气场十分契合的，有刚步入研究生行列的恬静女孩儿；有热爱跑步的上班族；还有谈吐沉稳见识广博的贸易行业新秀，个人的不同经历，为后续的话题拓展了思路。
我们以趁早精神为出发点，谈及了时间管理、怪诞心理学、人生整理术——断舍离以及经济学领域的具有代表性的书籍。
关于时间管理：
《记事本圆梦计划》——熊谷正涛（日本）
一个可以改变一生命运的记事本；成功人士没有告诉你却默默实践的秘密武器；华人世界金牌文案多栖作家李欣频盛情推荐；日本最大影响力gmo网络集团总裁熊谷正寿详细解析自身从零开始的筑梦经验，从二十一岁在记事本写下梦想和圆梦计划起，XX年后终于实现自创公司股票上市的第一个梦想，日本最具影响力的网络公司gmo集团创办人。
这本书的阅读，可以为你打开一扇关于记事本使用的新的天窗，让你的生活工作从此变得更加高效。谈到这本书的同时，分享者又提到了一个行之有效的时间管理法——番茄工作法。所谓番茄工作法，选择一个待完成的任务，将番茄时间设为25分钟，专注工作，中途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起，然后在纸上画一个x短暂休息一下（5分钟就行），每4个番茄时段多休息一会儿。大家还可以在手机上下载番茄工作法软件，来提高*时时间的使用效率。
关于心理学：
《怪诞行为学》——艾瑞里（美）
生活中我们常有莫名其妙的举动。你真的会失控？一时冲动就是没道理可言？本书作者丹·艾瑞里告诉你：错！所有的现象，背后都有经济的力量！社会当实验室，真人做小白鼠，本书一语道破，用轻松幽默的方式告诉我们这是为什么，又该如何改变。他比别的所有经济学家都更好地揭示、解释了我们不可思议的行为背后的原因。这是一本能让你恍然大悟的经济学，用行为经济学家的另类视角看世界，从此你看待生活的眼光会全然不同。
关于人生整理术：
《断舍离》——山下英子（日）
人生的种种苦恼，总混杂在我们对物品的执着中，作者山下英子通过参透瑜伽“断行、舍行、离行”的人生哲学，并由此获得灵感，创造出了一套通过日常的家居整理改善心灵环境的“断舍离”整理术。其中，断=断绝不需要的东西，舍=舍弃多余的废物，离=脱离对物品的执着。通过学*和实践断舍离，人们将重新审视自己与物品的关系，从关注物品转换为关注自我——我需不需要，一旦开始思考，并致力于将身边所有“不需要、不适合、不舒服”的东西替换为“需要、适合、舒服”的东西，就能让环境变得清爽，也会由此改善心灵环境，从外在到内在，彻底焕然一新。分享者讲述自己通过读了这本书，理清了自己与物品之间的关系，在整理物品的过程中，发现心情变好，心境与以往不同，使围绕自己的物品都是自己最爱的，生活质量自然就会提高。
通过*三个小时的聊天分享，大家初步了解了彼此的关注点和兴趣爱好，分享了生活中觉得对自己有切实帮助的心得体验，在读书会尾声，还对趁早读书会提出了个人的宝贵建议，有助我们未来的路走得更好更远！
最后一张活动结束后的合影留念，纪念我们长春趁早读书会第一期的圆满成功！
读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了“以书为友，与书同行”为主题的读书活动，旨在营造热爱学*、善于学*的读书氛围，帮忙教师加强终身学*的理念。
一、宣传发动，层层落实
为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实职责，分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
二、营造氛围，人人参与
针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑选了不一样种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍，使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。
本学期，幼儿园在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目，教师人人参与。
首先由教师有计划地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布。
其次，在年级组内开展了“阅读体会”交流活动，组内教师将自我在阅读中的感受与收获与同行分享，选取两位教师到全园交流。
最后，在个人研读、小组分享后开展全园**流研讨活动，进一步强化教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了“相互尊重、用心主动、共同发展”的教研文化氛围，研究*惯和意识明显增强。
三、带给*台，共享智慧
在开展读书活动中，幼儿园还充分利用校园网的网络*台，开设了“好书推荐”“名文赏析”“心得反思”“计划总结”“活动花絮”五个栏目，进行读书信息发布，交流读书体会，推荐好书阅读等活动，并鼓励教师在自我的博客上与同行互动探讨，展开在线讨论，达成经验、智慧的共享。
四、及时总结，不断进步
透过读书活动，教师们从内心深处喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，并透过活动评选出了《书中“良方利行”》《抓住教育的契机》《不容忽视的安全问题》等一些优秀心得，树立典型，推广先进，促使教师在读书的同时不断反思、不断进步。
读书系列活动的开展为构建书香校园起到了用心的推动作用，唤起了陆幼教师对于读书的热爱，更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性，分享着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里，我们定会将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。
——读书会活动方案 (菁华6篇)
为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：
一、指导思想
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读*惯和记录读书笔记的好*惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、读书目标
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：
读书好 多读书 读好书
四、活动时间：
20xx年3月至7月
五、组织机构
1、“读书会”导读组成员名单
2、读书会成员名单
六、活动安排
（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）
1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长会或其他方式，获得他们的`支持与参与。
（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）
1、制定读书计划。
（1）个人阅读计划。
①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰。
②时间：学生自己合理安排阅读时间。
（2）班级阅读计划。
①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书*的四大名著、外国名著等。
②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围。
（1）营造一个书香班级。
①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。
②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
3、开展“我和父母共读书”活动。
利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书*惯。
4、换一本书，交一个友。
好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）
1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
2、广开书源，保障活动顺利开展。
（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。
（2）各班级建立图书角。
（3）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。
（4）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自*课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。
3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
（1）利用语文课和科技文体活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书*惯。
（3）尽量每天参加一次读书心得交流，与亲友交流一下自己的读书心得。
（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。
（四）考核、展示阶段（7月）
1、阅读卡片、读书小报比赛。
以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，各班针对实际情况组织手抄报制作（4至6年级）、阅读卡片制作（1至3年级）比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。
2、活动评比。
“书香家庭”评选要求：*时家长能和孩子一起读书，很重视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。
“书香班级”评选要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围浓厚，在学校读书活动中表现突出，成绩显著。
“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。
书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
一、活动引言
光阴荏苒，岁月不待，我们的大学时光已过去了一大段时间。有的人心中满带希望的曙光，有的人的生活却始终充斥着迷惘的浮光。大学生活里，如何充分利用我们的时间，怎样发挥自己的专长，未来的路怎样走才能是一片光明的呢？
二、活动对象：
国际政治系、国际经济系、外语学院法语系20xx级本科生
三、活动目的：
1.充分发挥小组合作学*制度的优势，让小组学*法展现强大的优越性和无比的生命力，推动概论课堂的科学建设。在参与同学中，观察、发现、选拔一批政治过硬、素质良好、态度认真、表现出色、能力较强的同学，为构建“青马社团”、“青马课堂”做好人才储备工作。
2.通过读书会，总结同学们学风建设中的实际不足，计划提高后期各系学风建设，使每个同学都发扬主人翁的精神，共同为创建优秀文明院系奋斗。
3.教育和引导同学把主要精力投入到学*上，形成热爱学*、善于学*、全面学*、终身学*的风气。
4.将各系集体建设成为一个具有集体主义、团结协作意识的先进文明班级。
5.促使学生明确学*目的，形成良好精神面貌。有利于培养和提高实践和创新能力，争取得到优良成绩。
四、活动主题
“共读书、读好书、善读书”——读一本好书，就像在与一个高尚的人交谈。书中蕴含一个无境的世界，书中那一抹阳光，为生活增添些许纯净。围绕“共读书、读好书、善读书”主题，遵循“忠诚、勤奋、求实、创新”校训，在课堂内让老师、同学共同推荐好书，在丰富自身见识，开阔自我视野的同时，又可在课堂内营造浓厚的读书氛围，弘扬良好学风。
五、活动宗旨
丰富课堂内容，发挥小组合作制度优越性，提高课堂凝聚力，构建和谐班集体。
六、活动时间
20xx年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。
七、活动地点
学术交流中心第二放映厅
八、活动准备
1.选拔四对主持人，共四场读书会，每场读书会由一对主持人主持。
2.科代表撰写策划方案，统计各小组阅读书目，安排每场读书会报告的小组，制定评分细则，制作评分表。
3.召集评委小组，商定评分事宜。
九、活动流程
1.科任老师宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展的重要性和目的，以便增强同学们对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2.主持人串场。
3.激发睿智——交流讨论环节。根据安排，各小组依次上台汇报读书感受，每组汇报时间限定在30分钟左右，但最少不得低于20分钟，最高不得超过35分钟，超过汇报人数限定在2-6人。小组汇报结束后，由评委现场提问，组长进行答辩，时间5分钟。
具体分组安排：
10月26日下午：赵晨星（旧制度与大革命）、吴旻昊（沉思录）、熊子文（国富论）、杨钊（君王论）
10月27日晚上：王胤丞（宗教的本质）、庞嘉元（君王论）、任彦颖（道德箴言录）、徐帆（理想国）、冯帆（君王论）
11月2日下午：白映月（旧制度与大革命）、杨煜晨（沉思录）、黄睿超（随笔集）、杨远航（道德箴言录）
11月3日晚上：洪晓华（道德箴言录）、邓静宇（君王论）、周昱丞（沉思录）、沈越（理想国）
4.任课老师对读书会作出总结，最后宣告活动到此结束。
一、活动背景
班主任是班级的主心骨，是学生的领头羊。因此一个成功的班主任必能深入学生，了解学生的思想动态和个性，关心学生的疾苦和生活，进而做好班级管理工作和班干部的任用，其次还要很好的培养学生的学*兴趣，个人爱好以及人生观和价值观。本学期我班开展了针对师范生技能培训的《班主任工作》一课程，为了能够深刻地了解班主任工作的重要性，全班同学有选择地阅读了一系列关于班主任的书籍，在此特开展读书会，交流读书心得。
二、活动目的
培根说“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩！”读不同的书有不同的效果，同样，不同的人读书也是有着不同目的的。这样的问题其实并不需要过分深究，以自身情况而定，对所读的书选择可以这样安排，选择自己喜欢或者感兴趣的一些专业性、实用性的书籍为主，其他的天文地理、诗史杂谈、中外名著等等都可以涉猎一番。对于师范生来说，我们将会走上讲台，成为一名人民教师。但是现在的我们不具备丰富的经验，因此我们要广泛阅读关于如何做一名优秀教师的书籍，积累经验，开拓视野，为以后的工作提前做准备。
三、主办单位
历史1001第三小组（成员：郑冰研、倪佳佳、沈洁琼、华茹）
四、活动时间
20xx年12月20日
五、活动对象：
历史1001全体同学
六、前期准备
1.通知活动人员活动时间、地点。
2.布置教室：将桌子围成半圆形，准备多媒体，板书
3请想要分享读书感受的同学准备演讲稿，PPT
4.组织人员安排：主持人：倪佳佳记录员：华茹PPT制作：沈洁琼点评员：郑冰研总结人：赵明玉老师
七、活动流程：
1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及开展流程，增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。
2、播放励志视频短片《高三》，让大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并请大家谈谈感受。组员间自由讨论，相互交流，借鉴，补充，最后由代表上台发言。
3、读书分享。每位自带书本的人员进行自由分享读书心得，阐述收获感悟。待全部分享完毕，由公众评选出“最具感染力的分享奖”“最具创新力的读书”“最具启发性分享奖”各1名。
4、你我有不同。读同一本书的同学若对其他同学的观点有异议，可展开小型辩论，由公众
评选出“最佳辩手”1名。
4、我读书我推荐。每位参与分享的人员推荐一本最喜爱的书籍名称并附以理由。
5、主持人对此次读书会做出总结，最后宣告活动到此结束。
八、奖项设置：
最具感染力的分享奖一名
最具创新力的读书一名
最具启发性分享奖一名
最佳辩手一名
九、注意事项：
1、读书会结束后，注意清扫教室卫生
2、在读书会开展过程中，坚持“比赛第一，友谊第二”的原则，友好交流
3、严格控制时间，避免超时
阅读是一种力量，阅读是一种态度，阅读是一种生活方式，阅读是要让阳光真正住在心里，在书中，不仅有眼前，更有诗和远方，阅读让我们的生活拥有更多精彩。一个人的精神成长史在某种程度上就是其阅读史。一年一度全民读书节即将来临之际，图书馆将推出一系列活动以推动广大学生的阅读活动。
一、活动组织
组长：白桦
副组长：龙宇光 杨盛春
组员：吴迪读者协会相关成员
二、活动主题
“深化服务创新构建书香建院”
三、活动安排
活动一：“一院一书”海选活动
阅读体验的深入和升华离不开朋辈之间的交流和互动，为了让广大学生有着共同的阅读与讨论主题，让阅读蔚然成风，收获更多的精彩。本届读书节特开展“一院一书”海选活动。
1、活动主题：让我们共读一本书
2、活动时间：20xx.04.05——20xx.06.05
3、活动内容：
（1）初步海选
①活动时间：20xx.04.05——20xx.04.30
②活动步骤：在此期间，图书馆将在服务大厅及阅览区各层设置投票箱，学生将自己属意的图书填好并投入投票箱。
（2）二次海选
①活动时间：20xx.05.09——20xx.06.05
②活动步骤：根据初次海选结果，列出各二级学院排名前30名图书目录，再由各学院学生进行投票选举，最终选出各二级学院所同读的一本书。
（3）结果公示
根据海选结果，评选出“一院一书”的最终结果，图书馆会对其进行数字化，推出合适的电子书格式，以供学生阅读和讨论，也将作为读书节后续活动之“征文比赛”的主题内容。
4、活动地点：
图书馆服务大厅及阅览区各层咨询台
5、活动要求：
（1）每位学生只能投票一次且只能选择一本书。
（2）各位学生务必将各自所属学院、专业等基本信息填写清楚。
活动二：专业主题书目推荐
每个专业都有各自的权威著作和必读书目，也有需要掌握的技能和技术，为了让广大学生知道自己所属专业该读些什么书，需要掌握哪些技能，本届读书节图书馆将陆续推出相关的专业主题书目，以供广大学生参考阅读。
活动三：专家讲座
1、主讲人：季翔
2、专家简介：季翔，男，二级教授，博士生导师，教授级高级建筑师，国家一级注册建筑师，江苏建筑职业技术学院副院长，建筑设计研究院总建筑师，全国高专建筑设计类专业教指委主任，江苏省建筑师学会副会长兼秘书长，江苏省建筑节能与建造技术协同创新中心主任，江苏省建筑节能工程技术研究中心主任，徐州市建筑创造专委会主任，徐州市建筑文化学会会长。
3、活动时间：5月中旬
4、活动地点：图书馆学术报告厅
活动四：征文比赛
1、活动主题：阅读，更多精彩
2、活动时间：20xx.06.06——20xx.09.31
3、活动内容
根据“一院一书”活动的海选结果，确定各二级学院参与征文的主题。
4、投稿方式：
5、活动要求：
（1）题材不限，字数不限；
（2）禁止剽窃和抄袭，本次征文将进行学术不端检测，一经发现取消参赛资格，并进行通报。
（3）稿件最后务必注明学院、班级、手机号码等基础信息。
（4）奖项设置：一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名；优秀奖若干。图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品。
活动五：“超星移动图书馆”推广
“超星移动图书馆”是图书馆购买的对图书馆电子资源整合和无缝检索的服务*台，读者可以利用该*台进行阅读、学*、休闲和互动。
1、活动安排：20xx.04.07——图书馆服务大厅及校园林荫大道
20xx.04.08——家属区2号楼旁
2、活动内容：广大师生可以利用手机二维码扫描，下载“移动图书馆”客户端，活动推广人员将介绍“移动图书馆”如何利用，并有精美礼品赠送，先到先得。
活动六：“最美图书馆”摄影大赛
1、活动时间：20xx.04.07——20xx.05.07
2、参与方式：下载移动图书馆客户端，并完成登录，进入活动首页，点击“我要参赛”，参与活动并晒出你眼中最美的建院图书馆。
3、活动要求：
（1）每次上传仅限一张图片，三百字以内的感言；
（2）上传图片支持png、jpg格式，图片大小不超过3M；
（3）请务必填写联系信息，比便活动结束后与你取得联系（不会产生任何费用）。
4、活动奖励
本次比赛将设教师和学生两组，一等奖各5名，二等奖各10名，三等奖各15名。届时将有精美礼品赠送。
活动七：超星“校园大使”评选
超星公司一直以来致力于为学校提供更优质的服务，校园大使作为一种新的服务方式，让“移动图书馆”的宣传使用深入学生群体之中，以保证“移动图书馆”能更有效的在学生之间推广使用，把资源送到学生手中。
1、校园大使职责
校园大使主要负责“移动图书馆”的推广和宣传。教会大家如何更好的利用“移动图书馆”。
2、校园大使福利
（1）提供社会实践的机会，满一学期即可发放社会实践的实*证书，优秀的校园大使会发放优秀实*证明，同时，大学期间担任过校园大使的同学在超星公司应聘岗位时会优先考虑；
（2）学校会从校园大使中选出一名组长负责整个活动的协调和组织，组长会有相应的奖励制度，如发放奖金、奖品等。
（3）“校园大使”均按兼职形式发放工资。互展活动酬劳按小时计算，每小时20元计算，每次活动不超过3小时。
（3）活动安排
具体选拔由超星公司负责，感兴趣的同学可扫描以下二维码，参与选拔。
活动八：20xx年度借阅达人评选
根据图书馆服务系统统计结果，评选出20xx年前10名度教师和学生借阅次数最多的读者，图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品。
活动九：20xx年度泡馆达人评选
根据图书馆门禁系统的统计结果，评选出20xx年度前10名泡馆时间最长的读者，图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品。
一、作品分析
《爱的教育》是意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的作品。在作品中他以一个小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多小故事，将“爱的教育”融进这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。亚米契斯倡导的“爱的教育”，包括热爱学*，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类美好的精神。在作品中通过一些小故事表现得亲切感人，具有很强的艺术感染力。
二、学情分析
我校地处三环外，生源以本地失地农民及进城务工农民子女为主。我班学生40人，男女生对半，虽然已经读三年级了，但大部分男孩子自我意识较浓，团队意识较差，同学间矛盾不少，纠纷不断，导致学*氛围不浓，自觉读书的*惯还未养成。
三、活动目标
1、通过阅读《爱的教育》，感悟爱的魅力，受到爱的教育。
2、交流阅读感受，加深对作品的理解。激发学生对书的热爱。
3、采用“班级读书会”的形式促使个性化阅读与合作化阅读的融合。在思维的碰撞中树立团队意识。
四、活动准备
1、布置学生准备《爱的教育》。
2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书讨论单。
3、制作多媒体课件。
五、活动时间
6月3日2课时
六、活动过程
（一）、激情导入，揭题板题
老师唱《爱的奉献》，直接揭题板题。
今天我们召开班级读书会，交流的就是这段时间我们共读的一部世界儿童文学名著——《爱的教育》。这本书我们读了好长时间了，你觉得自己读得怎么样？
（二）、介绍我爱的书
1、师：孩子们，拿出你的书，给同桌介绍一下封面、封底和作者吧。
2、师：请用自己的话，给组内的伙伴说说这本书的主要内容。
3、师：请用简单的几句话说明这本书的特色。
4、师：人们这样评价这部书：这是一本小书，又是一部巨著、
（三）、畅谈我的所得
1、粗谈人物
（1）师：孩子们，读了这本书，你对书中的人物一定会有许多自己的见解，谁来说说主人*利柯是一个怎么样的人呢？请为我们描述一下他的个性、家庭和他值得学*的地方等。
（2）师：你还喜欢书中的哪位人物？他做的哪件事让你记住了他？通过这件事，你看到他具有怎样的优秀品质？
师小结：这些孩子有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，诚实善良，品德高尚，让我们印象深刻，难以忘怀。
2、细谈情节
师：书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？
师：请你选择一个精彩的片段细读，把你认为精彩的词、句画下来，把读书感受批注在旁边。
学生精读片段，作批注后在组内交流。
（采用投影展示片段）请读相同片段的孩子共同有感情朗读，交流自己的读书感受，说清楚深受感动的理由。
师小结：这些故事令人感动的原因均出于爱，爱祖国、爱老师、爱同学，如果我们也能像他们一样，爱我们身边的每一个人，那我们班绝对会是全校最受欢迎的班级。
3、评说每月故事
师：书中的“每月故事”感人至深，请说说最触动你心灵的一个故事。
4、我想向你学
师：请以《我想向你学》为题，写下你对书中最喜欢的人物想说的话。
师：孩子们，听了你们情真意切的话语，我看到了其实你们是一群喜欢读书、善于思考的挺聪明的孩子，老师真为你们骄傲！从现在开始，就让我们用心读书，体验生活的美好，感受爱与被爱的幸福。就像歌词里说的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。只要我们有一颗爱心，还有什么矛盾解决不了呢？
（四）、分享我的快乐
1、师：好的东西要大家共同分享。一个人的喜事四十个人分享，那就多了三十九张笑脸。今天我们分享了读《爱的教育》后的感受。这么好的书，应该有更多人读才好。你会将这本书介绍给谁阅读呢？为什么？
2、（课件出示）生读：书籍是人生前进的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启智慧的钥匙，书籍是终身相随的伴侣。
师总结：希望同学们多读书、好读书、读好书，与书为伴、与书为友，让阅读点亮我们的生命。从今天开始，我们就比赛看谁读的书多，悟到的道理最透彻。
（五）、展示我的成绩
师：我们既读了《爱的教育》，又谈了自己对人物的评价，找到了自己喜欢的角色。老师想看看孩子们读书的时候是不是根据兴趣喜好在读。请孩子们合上书本，我们做一个小测试。
（1）《爱的教育》作者是（），*籍是（）。
（2）学*成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（）。
（3）（）为了救一年级的学生，脚被马车碾断了。
（4）（）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。
（5）可怜又坚强的铁匠之子是（）。
（6）半夜起来帮爸爸抄写封条的是（）。
（7）《爱的教育》的主人公是（），他的家庭成员有（）。
（8）驼背奈里被人欺负时，是（）救了他。
（9）（）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。
（10）生性活泼快乐的克莱谛爱穿（）色的裤子，戴一顶（）皮帽。
师小结：孩子们，我们现在读书普遍存在追求故事情节的发展或者觉得有些人物好玩而读，其实一本书可以读的东西很多很多，刚才的小测试就给我们指了路，以后读书，一定要多读多思，才能有进步。
七、活动心得
我和孩子们的倾心交谈，让我感动不已。不管孩子们过去如何，将来怎样，相信这一次“班级读书会”一定会在他们的人生中划下浓墨重彩的一笔，会记得在这个交流会上自己成长、成熟的每一步。而作为一名教师，我也会记得这样的氛围，这样无拘无束的讨论、对话，因为在这一刻，我同样经受了一次洗礼。
书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，创建书香班级，我班特成立读书会，活动安排如下：
一、指导思想
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读*惯和记录读书笔记的好*惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、读书目标
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：读书好 多读书 读好书
四、活动时间：20XX年3月至6月
五、组织机构
1、“读书会”导读组成员名单：
辅导老师：徐卫 左青
组长：王若楠 张萱
委员：吉玥鑫 戴安妮 杨淑芬 王珑璇 蓝晓雨
牛奕佳 付之豪 刘瑾悦 刘泽贤 吕嘉琪
2、读书会成员名单
班级全体学生
六、活动安排
（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）
1、在班会课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长会和校讯通等其他方式，获得他们的支持与参与。
（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）
1、制定读书计划。
（1）个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。
（2）班级阅读计划。①内容：班级读书会推荐书为《童年》、《昆虫记》、《安徒生童话》以及*的四大名著之《西游记》和《三国演义》。
②时间：利用每周的阅读课时间和每天的自*时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围。
（1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
3、换一本书，交一个友。
好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）
1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
2、广开书源，保障活动顺利开展。
（1）扩充班级图书角，建立图书阅读制度，让学生有书可读。
（2）发动学生之间“好书换换看”行动，要求爱护借阅到的图书。
3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。
（1）利用语文课和阅读活动课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（2）针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书*惯。
（3）尽量每天参加一次读书心得交流，交流自己的读书心得。
（4）开展丰富多彩的读书活动，给学生提供展示的舞台，每月至少举行一次班级读书交流。
（四）考核、展示阶段（6月）
1、阅读卡片、读书小报比赛。
以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，班级针对实际情况组织手抄报制作、阅读卡片、ppt制作比赛，进行评比，并作为评选“阅读之星”的条件之一。
2、活动评比。
“阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以奖励。
书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
一、活动主题：
点燃读书激情，共建书香校园。
二、活动目的：
1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好*惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、开辟语文学*的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。
三、活动口号：
悦读经典，润泽心田
读高雅书，做高尚人。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
四、主要工作及活动内容：
（一）、宣传发动阶段：（3月21日—27日）
1、**下讲话——《最是书香能致远》。
2、读书节开幕致辞——校长室
3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。
4、建班级图书角。
5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。
（二）、活动实施阶段：（3月28日—4月24日）
1、课前诵读经典
语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助）
2、主题班会:我和我读的书
时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。
3、沐浴阳光，齐诵经典
时间：第八周；负责人：杨克坦
讲故事比赛
4、时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：林彬彬老师。
5、“书香伴我成长”演讲比赛
时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。
6、语文知识竞赛
时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。
7、读书小报评比
时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。
8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》）
时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。
9、现场作文比赛
时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。
10、书香班级评比（教务处、政教处）
（三）、评比表彰阶段：（4月25日—5月1日）
1、评比班、校两级“
读书之星”。
2、“书香班级”验收评比 。
3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。
4、表彰奖励优秀团体。
五、注意事项：
1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。
4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
5、有相关负责人制订具体活动方案。
——读书会主持词菁选
读书会主持词(15篇)
主持词是各种演出活动和**中主持人串联节目的串联词。在各种**、活动不断增多的社会，主持成为很多活动不可或缺的一环，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的读书会主持词，欢迎阅读与收藏。
同志们：
经部长办公会研究，决定举办这次全市组织部长读书会。主要是学*贯彻最*全国全省关于组织工作的一系列部署要求和市委理论学*中心组读书会精神，总结上半年工作，展示成果，查找问题，进一步明确工作思路，加大创新力度，推动全市组织工作不断迈上新台阶。
这次读书会集中安排2天时间，包括组织工作创新亮点成果展示、讨论交流等内容。具体安排是，今天上午对各区县、xx区的创新亮点成果进行集中展示点评，下午由各区县、xx区组织部长进行交流发言，明天上午由各科、处、室、中心负责人发言，明天下午先由市里各位副部长谈谈重点创新项目的有关情况，再请市委常委、组织部长YY同志讲话。这次读书会时间虽短，但主题突出、形式新颖、安排紧凑。希望大家严格遵守会议纪律，认真学*，积极讨论，齐心协力，共同把会议开好。
根据日程安排，今天上午由各区县、xx区对今年以来的创新亮点成果进行集中展示，展示结束后，由市委组织部各部长、各科室主要负责人进行评比打分。会前，各区县、xx区高度重视，精心准备，遴选出了30余项创新亮点成果，专门制作成了展板。希望大家能够认真听、认真学，相互启发、相互借鉴，努力在推进改革创新方面实现新突破、新跨越。
现在，请同志们到一楼大厅，观看展板，听取有关情况介绍，观看和介绍的'次序按照以往惯例进行。
（到一楼大厅后，先由A区XX部长介绍有关情况，依次为B区、C区、D县、xx区，中间可视情况休息5分钟左右）
（在一楼大厅介绍结束后），现在，请市委组织部各位部长，各科、处、室、中心主要负责人，到二楼会议室，对各区县、xx区的创新亮点成果进行评比打分。其他同志散会。
（到二楼会议室工作人员发放评分表后），这次对区县、xx区创新亮点成果的评分，参照部里评选创新亮点工作的做法进行，评分最高分为10分，请同志们认真阅读一下评分参考，客观公正地评分。20分钟以内，请大家评完分，将评分表投放到票箱内，由工作人员统计得分情况。
散会。
（宋）各位尊敬的家长朋友们，
（周）各位亲爱的孩子们，
（齐）大家上午好！
1、开场白
（宋）人间四月，草长莺飞。杨柳绿，河水清，梨花似白云。
（周）蝶儿起舞，鸟儿欢唱，野花似繁星。读书江畔，长江堤边，芳菲尽开春意浓。
（齐）吟诗词，赋歌舞，放纸鸢，让我们放飞心情，沐浴着四月春光，相聚在这个风景如画的江畔，我们迎来武汉育心经典“我和春天有个约会———走进经典世界”的亲子读书会。
（宋）小朋友们，你们的眼里的春天是什么样子呢？（让孩子们说一说）
（周）对，春天里，花开了，草绿了，小蝌蚪在找妈妈了吧！蜻蜓、蝴蝶在飞舞，鸟儿们在欢唱。那小朋友们，你们在春天要干什么啊？春游！踏青？采野菜？放风筝？…
（宋）大家都说得不错，但今天我们还要做一件更有意义的事情，猜猜是什么？对，就是读经典。经典，是具有永恒价值的书籍，是老祖宗给我们留下的智慧宝典哦！
天天沐浴在经典的智慧之海里，我们也会拥有非常有智慧的头脑。
（周）小朋友们？你们愿不愿意让自己非常有智慧？
（宋）大家从小就要好好跟经典交朋友，长大了才能成为一个聪明智慧的人哦。
（宋）请问小朋友们，你们在家有读经典吗？有谁愿意说说都读了哪些经典啊？小朋友真的很了不起啊，这么小就读到了如此高能量的书籍，我都有些自叹不如啦！
（周）那什么是经典？我们为什么要学*经典呢？
下面就请跟随我一起走进经典的世界吧！
（宋）经典是一个国家和民族文化精髓和教育核心，中国经典里的文字是高度浓缩而有内在关联的思想和智慧体系，在诵读经典过程中，圣贤的智慧如春风化雨，潜移默化滋养着我们的心灵，直至内化成壁。品读国学，让我们读出人生，读出智慧，读出永恒，读懂幸福。
（周）人生真正的幸福是明白宇宙人生的意义——读书明理、敦伦尽分、改造命运、明白使命。
（宋）在这个繁杂、浮躁、令人眼花缭乱的时代，面对社会上一个个触目惊心的负面消息，一个个因不堪重负而逝去的鲜活生命，当我们为孩子生活的环境感到危机的时候，当我们反思什么才是给孩子最好的教育的时候，我们不能再随波逐流，不能再什么都不做，我们要为净化这个社会做一些力所能及的事情。对我们家长朋友来说，最大的责任是教育孩子，因为他关乎着孩子一生的幸福，关乎着中华民族的未来，我们要给孩子一些足以支撑人生的良好品格，足以应对顺逆的能力，用心呵护，从小注重良好的道德行为修养，这才是最好深耕细播。
（周）而读经典则是最好人文教育，从小让孩子诵读国学，就是在给孩子人生打基地。我们也在陪伴孩子读经典的过程中，得到第二次成长，让我们更加明白自己的责任与使命：每一个有良知的中国人都不应该摒弃祖先留给我们的优秀传统文化，我们要向火炬手一样，竭力的将这传世经典，传递下去。
（宋）虽然我们每一个人，每一个家庭的力量是微薄的，但我们每一个人犹如一滴清泉，无数的家庭汇集起来，就能汇成一条条奔流不息的大河，直至汇入无边无垠的`大海，世界也会因我们改变而变得更加和谐美丽！
（齐）下面请大家跟我们一起大声地念出传承经典的口号好吗？准备好了吗？（我们传承经典的口号是）：弘扬中华文化，共建精神家园，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太*！
（宋）道在生活，功夫在经外，读经典的人是幸福的，有经典相伴的人生更圆满！
（周）展望20xx，相约读经十年，我们一路同行，愿我们相互鼓励，共同成长，去感受经典中的爱，去感受幸福，让爱传出去。
2、温馨提示
（宋）在活动开展之前，我和大家一起温*一下主要的活动纪律，修身律已、做文明人！
（1）请将手机设置为静音状态，尽量不接打电话；
（2）活动期间严禁吸烟；
（3）请照看好自己的孩子，不要让孩子追逐打闹，注意个人安全；
（4）注意保持环境卫生，不随意乱扔纸屑；
（5）活动结束，收拾好个人物品，请勿遗漏。
3、自我介绍
（周）子曰：“有朋至远方来，不亦乐乎”
今天来了不少大、小朋友，因为时间关系，我们仅给10个名额，请大家上台自我介绍，让我们来认识你。我们把机会让给新来的朋友好不好？大家可要抓住机遇踊跃上来哦。（分别按年龄和性别请小朋友上台，中间进行辅助的介绍）。
（宋）告诉小朋友自我介绍要注意的哪些内容（姓名、年龄、学校班级、爱好、最后向大家致谢）（年纪小的可以让父母代替）。读经家庭可以同时汇报本周在家的读经内容。
（周）没有机会上台的小朋友也不要着急，下面还有很多节目等着大家上来展示呢！
4、孔子介绍
（宋）指着孔子挂像问孩子们，谁知道这幅画画的是谁？
对，是孔子。他可是我国著名的思想家、教育家，他勤奋好学，学问很深，并且收了不少学生、弟子。弟子多达三千人，其中贤人七十二，便是著名的七十二贤。这些学生、弟子遍及各诸侯国，成了国家的栋梁之才，孔子也被后世尊为孔圣人、至圣先师、万世师表。
5、行礼：接下来由涂怡老师和刘馨聪同学带大家行礼。（宝宝同学）
6、诵读经典：
（宋）下面就是我们的快乐诵读环节了。
（周）竖起小耳朵，伸出小手指，开动小脑筋，我们快乐读经飞船要起飞啦！（宋）大家都准备好了吗？我是今天读经飞船的驾驶员，徐一妈妈，
（周）我是今天读经飞船的副驾驶员周任洁。
（宋）在飞船起飞之前，我们先来一个有奖问答，给我们的飞船加点燃料。因为今天我们读的第一部经典，是易经。关于易经有以下几个问题：（周）1、谁知道易经是由哪几位圣人写的？
（宋）伏羲氏、周文王、周公、孔子、其实还有神农、黄帝、尧帝、舜帝、大禹加起来都有八九位圣人。伏羲氏：一画开天，始作八卦；文王拘而演周易，作卦辞、周公作爻辞；孔子：韦编三绝，撰述十翼，才有了这部被称之为“群经之首，文化之源，智慧之海，生命宝藏”文化宝典。上古时期有很多神话故事，**开天，伏羲画卦，女娲补天、神农尝百草，封神榜，大家可以回去让爸爸妈妈给你们讲啊！
（周）2、谁知道易经的八卦是哪八卦？
（宋）你们真是太棒了，这都可以答出来啊，估计很多大人都不知道哦！乾三连，坤六断，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断。（周）3、《易经》有哪四大功能？这个问题比较难，小朋友可以鼓励爸爸妈妈来抢答哦！
（宋）一提到《易经》，大多数人都认为它是一本算命的书，登不了大雅之堂，呵呵，正因为如此，它才侥幸逃过在秦始皇“焚书坑儒”的浩劫，否则我们今天就看不到这部著作了。易经这四大功能是“象、数、理、占”，其实“占卜”只是易经四大功能之一，而且排在了最后，荀子有一句名言“善易者不占”，可见“占”在易经中并不是最重要的，所以我们学*易经更应放在“象、数、理”上。
其实易经跟我们的生活是息息相关的，只是“百姓日用而不知”罢了。比如我们说“天南地北”就是对应着易经的先天八卦的方位。乾卦在南边，坤卦在北边，乾坤代表了天地。有如我们骂一个人不是“东西”，是因为东西方向上在先天八卦图上对应的坎卦和离卦，分别代表是水和火，水和火怎么样？有一句成语叫“水火无情”，当然就不是东西了。这样的例子在我们的生活中很多，什么“否极泰来”“三阳开泰”“阴阳和合”“之尊”“自强不息”“厚德载物”，可见我们中国文字背后是蕴含多少易经的智慧啊！
大家说，我们要不要读这本智慧宝典啊？
（周）好，各位乘客请注意，飞船马上就要起飞了，请大家系好安全带——就是读经规范！
（宋）读经规范要记牢，身正心正不动摇！请接受一号指令。
（周）
坐正身直脚放*，
左手扶书右手指，
耳听跟读口复诵，
耳随手指心问记，
眼耳不闻他人事，
一心只读圣贤书。
（宋）我们读的易经内容是系辞上传第一到第三章。
下面请大家用热烈的掌声欢迎报名参加领读的小朋友上台，他们分别是郑雅兮、陈子玥。
现在请接受二号指令。
翻到大书第三本系卦传第1页，口袋书第173页，没有教材的朋友请打开资料的第一页，准备好的请举手回复。
2位小朋友的声音都非常洪亮，而且很有气势，让我们感受到文辞的优美，气势磅礴，把热烈掌声再一次送给他们。
（周）读完易经这一段，大家是不是有一种有意未尽，还想再读上一段的感觉啊。难怪孔子对《易经》的评价是“洁净精微，易之教也。”，因为在诵读的过程中，它使我们的内心趋于清静、头脑清晰，精神专注，让心灵在停留在静谧当中，美不可言。
现在我们的飞船现在要转弯了，请坐稳扶好。
接下来我们诵读的经典是《黄帝内经》，黄帝是五帝之一，我们都是炎黄子孙，我们都是黑眼睛黑头发黄皮肤，所以这个黄是黄色的黄，可不要弄成的“皇上”的皇哦！那可要闹笑话了。
（宋）抢答马上开始了，请听题：
有谁知道《黄帝内经》是一本什么书？
对，它是一本医学宝典，我们祖宗的宝贝可真多啊！
是现存最早的中医理论著作，约成书于战国时期。它记录了黄帝与岐伯、雷公对话、主张不治已病，而治未病，同时主张养生、摄生、益寿、延年。是一本中国古人关于天地和生命规律认识的大百科全书，是中国文化不可或缺的重要组成部分，特别是贯穿始终的整体观念，迄今仍比西方医学高明。
但是它却有一段颇为曲折的旅行，曾经在中国失传，流传到日本，**本视为国宝，当然不愿还给我们，直到宋朝跟朝鲜交换治国法宝才换回黄帝内经的全本内容，所以是现存的这部黄帝内经是弥足珍贵的啊！
黄帝本人对《黄帝内经》是非常重视。悉心珍藏：刻于玉版、盛于金匮、藏于灵兰秘室；大家在读黄帝内经的标题就知道，什么玉版论要篇第十五，金匮真言论篇第四，灵兰秘典论篇第八。
学*时：沐浴更衣，斋戒择吉日良辰；
传授时：歃血为盟，非其时不授，非其人不授；
如今生活中出现的五花八门的疾病，发病年龄的年轻化以及身处亚健康状态的人越来越多，医疗事故也层出不穷，对现代医疗体制不断受到质疑，健身养生话题也越来越热，但如何才是找到维护健康的金钥匙呢？只能从老祖宗的医学经典中去寻宝，我们读经典就是入宝山。读好《黄帝内经》这部中医“圣经”，我们就获得了养生之瑰宝！让我们从日常饮食起居上学会养生，做到“不治已病治未病”，这样实现“全民皆医”的时代就离我们不远了。
（周）现在发出第三号指令，
翻到黄帝内经大书素问第1页，口袋书素问第1页，准备好的请举手示意。报名领读的小朋友请上台，他们分别是徐一和周任洁同学
“上古天真论篇第一”开始
（周）现在我问问各位小朋友，有正在换牙的小朋友举个手，刚才我们读了黄帝内经，里面有一句提到了女孩换牙的年龄，是几岁啊？“女子七岁，肾气盛，齿更发长”，说明是在七岁左右。在上古天真论篇提出了“女七男八”生长周期，可见古人是非常善于观察和发现事物规律的，他们对人类生命过程认识早在千年以前就做了极为丰富的论述。所以我们要学*这种善于观察勤于思考的好*惯。
（宋）接下来，我们要读的最后一样经典是《笠翁对韵》作者：李渔，明末清初著名的诗人、戏剧家，号笠翁，所以由他写的这本介绍诗歌的对仗技巧和声韵知识书，称之为“笠翁对韵”。因为它声韵协调，琅琅上口，深得孩子们的喜欢，大家学好笠翁对韵，以后吟诗作赋，就才思如涌了。
请大家接受第四号指令，
翻到大书《笠翁对韵》第19页，小书，没有教材翻开手上资料，准备好的请举手示意。报名领读的小朋友请上台，他们分别是符鑫、
“笠翁对韵上卷开始”
读得真好，象唱歌一样，我都差点打起拍子来了。现在我们的读经飞船要着陆了，请跟随我们一起跟读《大易养正诗》，这首诗是赖老师和弟子们共同所作，言简意赅地提炼出易经六十四卦的易理，通俗易懂，而且气势磅礴。
下面有请领读小明星蔡宇瑷小朋友上台领读，大家欢迎。
最后经典读完了，真痛快，我们来一起唱一首拍手歌吧！
感谢各位可爱的小朋友的参与我们的读经旅行，我们的读经环节就暂告一个段落。
7、才艺表演环节负责。（主持人主持，各环节组织者负责节目）
1、经典背诵大学节选表演者：陈子玥、徐一
2、舞蹈《星月神话》表演者：曈曈
3、绘本故事
4、易经认读游戏指导师：王丽娟老师
5、笑话《草没了》表演者：刘馨聪
6、亲子游戏指导老师：董老师
7、吟唱弟子规会唱集体上台
8、颁奖：激动人心的时候到了，经过刚才几个老师集体投票选举，一共有5位优秀读经宝贝被评选为“读经小状元”的称号。他们是，请这几位小朋友上台领奖。
9、跳手语舞《感恩的心》，由邬琳老师带领大家一起学*。
根据节目单报幕。灵活处理临时增加的节目。
10、请家长发表活动感言。（注意要点评）
11、请邓仁芬老师带领大家一起念感恩词。（前后注意衔接）
12、让我们一起合唱一首《让爱传出去》，总结点明活动的主题，今天的活动落下帷幕。
飞扬的歌声，吟唱难忘的时光，凝聚心头不变的画面；
熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
快乐的时光总是匆匆易逝，我们与春天有个约会的读书活动即将接*尾声，然而美好的记忆却能够历久弥新，永不褪色。提示大家合影留念。
祝：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄—国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
陈：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向*原，走向现代化的高度文明。无论从**开天仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
祝：古往今来，无数优秀的篇章滋润教益着后人。那些先辈英烈伟人学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。
陈：同学们，每当你完成了老师留的作业的时候，你一定会想到45分钟的课堂之外，还有一片属于我们课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
祝：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。陈锦高，你现在正在读什么好书吗？可不可以向我们推荐一下。
陈：古人说得好：开卷有益。但不是所有的“开卷”都“有意”，我们对大家的`课外阅读状况进行了调查了解，发现了一些令人忧虑的问题。目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在漫画笑话上，而那些思想性艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
祝晨禹，你能给我们推荐一本好书吗？
祝：我向大家推荐的是……
1、尊敬的各位来宾
2、叔叔阿姨
3、爸爸妈妈
4、亲爱的老师
5、同学们 ：
合：大家上午好!
男：四月是花的海洋， 女：四月是歌的世界，
男：四月是瑰丽的诗篇， 女：四月是美丽的画舫。
1、今天，我们共聚一堂， 2、娓娓诉说动听的故事，
3、激情表达远大的理想， 4、让我们把生活融入文字，
5、让我们把文字化作声响， 6、让我们为理想插上翅膀!
合：一( )班"亲子读书会"现在开始!
1、一年一个音符， 2、一年一级台阶，
3、洋溢着幸福的笑脸, 4、我们洒下一路欢歌,
领：我们是出巢的小鹰， 男：明天将飞得更高更远。
领：我们是含苞的小花， 女：明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
1、 让我们用心灵的琴弦 2、用童年的'祝愿
3、用稚嫩的小手 4、用五彩的画笔
合：去歌唱美好的未来，描绘灿烂的明天!
一( )班"亲子读书会"到此结束!
目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好*惯。
准备内容：
1、诗歌
2、名人名言
3、勤奋读书的小故事
活动过程：
主持人A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，
主持人B：奋发的种子爱跟土壤交朋友，
主持人A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，
主持人B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
主持人A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。请听诗朗诵《书》
主持人A：这优美的诗句告诉我们和好书、好报交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的'小故事。（同学发言）
主持人B：这样的故事举不胜举，同学们由于和好书交了朋友，也受益匪浅，下面请同学们谈谈读书的体会。(同学交流)
主持人A：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。请听诗朗诵《书是知识的海洋》
主持人B：多么动听的诗句啊！同学们，你又了解哪些名人名言呢？（同学自由发言，每人说一句读书方面的名言）
主持人A：世界上有各式各样数不清的书，每一本书都以它独到的魅力向我们展示着它的胸怀，有的书读一遍终生不忘，有的书读十遍仍不舍手，有的书读后想送给朋友保存，有的书却象离不开的伙伴一样伴随一生，这就是我们要提到的不说话的良师——工具书。（同学发言）
主持人B：从语文书中我们学*了很多知识。它带我们游览了许多名山大川，了解了很多动物的*性，知道了很多战争年代发生的动人故事。
主持人A：读书为了更好生活，读书是为了回报社会，然而社会和生活本身又是一本展示在我们面前的无字书，这本无字书的内容更生动、更复杂、更丰富，许多伟人在青少年时期就投身到社会“大课堂”中，受到艰苦磨练而深刻地认识了社会。
主持人B：大文豪高尔基从小就在面包作坊和轮船上做帮工，接触了形形色色的人和事，使他懂得了许多的人生道理，而且还成为他以后写小说的素材，所以高尔基把自己年轻时这段生活经历称之为“我的大学”。
主持人A：***同志上师范学校读书时，不光埋头书本，还抽出课余时间约同学外出长途跋涉，一路上了解了农民的疾苦、豪绅的恶劣，懂得了很多在书上学不到的道理，积累了很多的素材。
主持人B：辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学*的人们。
主持人AB：爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后我送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！”同学们，今天的班级读书会到此结束。
尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：
大家好！
在芬芳的四月，我们学校首届读书节开幕了。读书节，顾名思义，就是大家一起来读书，共享读书的快乐，交流读书的收获。
书籍是传承文明的载体，是人类进步的阶梯。读书学*是青少年成长立业的必由之路，不读书，你就没有广阔的视野，不读书，你的前程就会暗淡无光，不读书，你人生的底色就没有光彩。
读书学*也是教师专业发展之基础，只有读书，教师才能引进源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，教师才能生成新的知识信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，教师才能改变原有的工作状态，体验教师职业的幸福感。
新教育实验的倡导者朱永新教授说：“在一定意义说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水*，在很大程度是取决于这个民族的阅读状况。传承文明的桥梁，是延续文化的中介。充实而意义的人生，应该伴随着读书而发展。”读书是每个人生命的需要。阅读一本好书，能够丰富我们的'知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火，手捧书籍，就是手捧希望;开卷读书，就是打开窗户。
我校本届读书节的主题为“书香润泽校园，阅读丰富心灵”，意思是我们需要重建共同的语言，我们需要拥有共同的价值观，用真诚的共同行动，来创造共同的未来。为此，我们亟须通过读书、通过对话和相互用文字来交流、来实现真正的共同生活。围绕这一主题，学校将开展丰富多彩的读书活动，我们希望全校师生都能积极地投入到读书节的各项活动中，以书籍为伴，以读书为乐，以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养。
同学们，在书中，你们看到了哈利波特，认识了马小跳，同时也找到了自己的影子;你们感受到孙悟空七十二变的神奇，做着和杨利伟叔叔一同遨游太空的梦想。书让我们的世界变得充满趣味，让我们的心灵更加充实，让我们与伟人、与英雄对话，让我们眼前的世界如此的五彩缤纷!
老师们、同学们，热爱读书吧!让我们与书为友，让我们捧起书本，翻开书页，在安徒生童话里陶醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞。
同学们、老师们，天道酬勤，宁静致远!让我们的校园里弥漫阵阵书香，让书香伴我们一路前行。
最后，预祝校园读书节圆满成功!
谢谢!
甲：亲爱的老师同学们，大家晚上好。戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”
乙：是啊，历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向*原，走向现代化的高度文明。无论从**开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
甲：同学们，每当你完成了老师留的作业的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
乙：的确，读书给我们带来了无限的`快乐。读书让我们学到了更多的知识。读一本好书让我们受益，读一本好书让我们成长。书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。那同学们你们现在正在读什么好书呢？让我们一起走进书的世界。领略书的真谛。请允许我代表所有老师和同学们宣布五年级读书推荐会现在开始。
甲:下面有情501班的肖紫茜和黄安逸同学给我们带来的书籍。掌声欢迎。
乙:是啊，小小的寓言却蕴含着深刻的道理，同学们，不要犹豫了，赶紧行动起来，一起去看书吧。下面请欣赏502班楼舒雨和梁诗颖同学给我们带来的童话故事。
甲：一则看似短小的童话却告诉了我们无穷的道理，我相信同学们还看过更多的童话故事。比如：《安徒生童话》、《格林童话》等。同学们抽点时间看看书吧。下面让我们一走进新闻频道，观看新闻联播，看看他们给我们带来了什么。有请503班潘亮宇同学上场。
乙：看看吧多有趣的新闻联播啊，真希望能多看点这样的新闻，对我们的好处可不少啊，诶，肖紫茜，你觉得现在的房子漂亮吗？那你在房子里有发生了哪些精彩的故事呢？下面让我们一起去看看汤姆叔叔的小屋里发生了什么呢？有请504班同学给我们介绍。掌声欢迎。
甲：真是太精彩的介绍啊，大家再次把掌声送给他们。陈永天，你喜欢小动物吗？那同学们，你们喜欢小动物吗？想必大家都对小动物情有独钟哦。那接下来我们一起去看看那只可爱的小猫是怎样的。下面有请505班曾鑫超和蔡志宇同学。掌声欢迎。
乙：这样的小猫真是会更我们增添很多乐趣啊。那同学赶紧去买来看看吧，肖紫茜，你的童年感觉怎么样啊？
甲：我的童年啊很快乐，经常和同龄人一起去玩泥巴，抓泥鳅等等，现在回想起来，真是太幸福了。
乙：是啊，我们每个人都有一个快乐的童年，那现在让我们一起去看看高尔基叔叔的童年是怎么样的呢？下面有请506班同学给我们带来《童年》
甲：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。
乙：辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学*的人们。 合：爱书吧！它是人类知识的源泉。
甲：虽然今天我们的年级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，
乙：虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！”
合:同学们，今天的年级读书会到此结束。让我们立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！谢谢大家。
各位领导、来宾、家长和小朋友们：
大家上午好！
“好雨知时节，当春乃发生”。一场淋漓的春雨洗去城市的`浮华，一本好书能净化人们的心灵。在这万物复苏的季节里，由XX区妇联主办，XX街承办XX区“小小亲子读书会”暨“好爸好妈好孩子”主题活动推进会在XX如期举行。该主题活动旨在为丰富我区儿童的精神生活，引导家长及儿童亲*书本、喜爱读书、学会读书，同时推广科学教子理念，推动家庭教育进学校、进社区、进机关、进企业，营造家长与孩子共学*同成长，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境和社会氛围。
下面向大家介绍此次到会的领导及嘉宾：
区**副**
市妇联儿童部长
区妇联**
街工委**
今天我们还特别邀请到XX区**法社委、共青团、妇联、青联界别的领导和委员们。让我们对以上给予活动大力支持和关怀的领导及嘉宾们表示热烈的欢迎！
开场白：
1.尊敬的各位领导、来宾，老师们、同学们：
大家上午好!
在这草长莺飞、万物复苏的季节，由于对书的热爱，我们相聚在一起。我们共同迎来了第18个“世界读书日”和以“释放读书热情，提升阅读品味”为主题的潍坊学院第三届读书节。
出*本届读书节开幕式的领导和来宾有：XXXXXXX………………
让我们以热烈的掌声对各位领导和来宾的莅临表示热烈欢迎和衷心地感谢!对参加和关注支持本届读书节的广大师生致以亲切的问候!
我宣布，潍坊学院第三届读书节，现在开幕!
2.尊敬的各位领导、来宾，老师们、同学们：
苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生与书籍为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”一个人，要想具有充实而圣洁的灵魂，具有虔诚而温馨的情怀，具有追求完美人生的信念，只有靠广泛、深入的思考阅读。老师们，同学们，捧起书来吧，用良好的阅读*惯，通过多读书，释放读书热情;读好书，提高读书品味，在读书中与大师对话，与真理为友，用阅读完善人生，让我们的校园溢满。
最后，祝潍坊学院第三届读书节取得圆满成功，祝老师、同学们过一个“丰收”的读书节!
谢谢大家
3.俗话说:"读万卷书,行万里路."书读多了总是有好处的,在当今的社会里没有文化是不行的,会被社会淘汰,从我们呱呱落地,父母就教我门说话,识字,等大一点儿他们又教我们怎样做人,我们在学校里不仅是学知识,更重要的是学做人,只有学会了怎样做人,才能学会更多的知识,才能广交益友,可见书何其的重要.从书中我们会悟出许多真理,所以我们应该多读书,读好书.
4.亲爱的老师、同学们：大家好！
今天，我们演讲会的主题是：“读书”。知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。我们获取知识的重要途径之一，就是读书。
读书是一个国家、一个民族文明程度高低的重要标志之一。我们国家有着五千年的文化底蕴，保护、传承这些优秀文化，其中最重要的一环就是读书。读书，同时也是我们今天学*的重要途径。我们，作为一名学生，对读书有着自己的见解。下面，有请同学上台，进行演讲，表达我们的心声。
结束语：
1.刚才，我们很高兴的.听到×名同学的演讲，非常精辟、非常精彩！他们的演讲，讲到了读书的意义，讲到了读书与知识、与人生的关系，讲到了我们对读书的热爱，讲到了我们应当如何读书。从中，我们高兴地看到：大家看到了读书的意义，读书的意识已经在同学们中形成。我知道，今天因为时间关系，还有很多同学没有上来发表自己的想法。但是，我相信，通过我们今天的这次演讲会，大家对读书会更加关心、更加热爱。书籍是人类进步的阶梯，让我们从读书中体会快乐吧！
2.男：同学们，当读书成为一种*惯时，它就像一颗小小的种子埋在我们的心里，生根、发芽、开花、结果，让我们慢慢的、慢慢的长大!
女：“开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，
男：行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，
合：学海无涯——我们终身读书”。
女：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”
男：冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”
男：同学们，让我们一起去攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
女：让我们在书的海洋里自由翱翔，让经典助我们成长，让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节!让我们的每一天都快乐!
3.让我们借这次读书交流会的东风，不管多忙，只要有一个*静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。让我们把读书当成一种*惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：最是书香能致远！
4.爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！”同学们，今天的班级读书会到此结束。
一个人读有一个人的趣味，大伙儿读有大伙儿的趣味，读书会教会我们一起分享，敞开心胸，走出书房，畅谈各自捕捉的神韵。
尊敬的各位领导、来宾，老师们、同学们：
大家上午好!
在这草长莺飞、万物复苏的季节，由于对书的热爱，我们相聚在一起。我们共同迎来了第18个“世界读书日”和以“释放读书热情，提升阅读品味”为主题的.XX学院第xx届读书节。
出*本届读书节开幕式的领导和来宾有：XXXXXXX
让我们以热烈的掌声对各位领导和来宾的莅临表示热烈欢迎和衷心地感谢!对参加和关注支持本届读书节的广大师生致以亲切的问候!
我宣布，XX学院第xx届读书会，现在开幕!
主持人：亲爱的书友，各位新朋友，老朋友们，大家好！感谢大家抽出了宝贵的时间来参加樊登读书会的线下沙龙活动，“我们用心的服务，只为陪伴爱读书的你！”
主持人介绍下自己，比如是哪个分会的某某。和台下熟悉的书友再次打招呼。
开场加入些破冰环节，比如，《大雨、小雨和中雨》游戏
游戏目标： 热情感染开场
游戏内容/步骤：我说小雨你们就一起打手指，要响一点，我说下中雨就拍大腿，我说下大雨就一起拍手，我要是说下狂风暴雨就一起双手伸过头顶使劲的拍手，很有意思的。
讲故事现在开始了：今天阳光明媚，你心情愉快要出门转转，刚出门五分钟天上就下起了淅淅沥沥的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨无所谓于是你接着走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大开始下大雨了（拍手）。
手指交换——开发大脑，提神游戏
游戏目标：放松、提神
游戏内容/步骤：
1) 书友伸出双手握拳，左手伸开拇指，右手伸开小手指。
2) 根据主持人所喊节拍交换，即左手伸开小手指，右手伸开大拇指。
3) 如此反复前面两个过程。节拍可逐渐加快。
4) 一般很少有人能够顺利完成，此游戏可适当锻炼大脑，有效提神，防止书友发困。
抓手指游戏
游戏目标：以更活跃的方式介绍培训课程，对书友表示欢迎
含所需词语（例数字“6”）的简短欢迎词稿
游戏内容/步骤：
1) 主持人边介绍规则边示范：
a) 书友伸出双手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指；
b) 相邻的书友以左手拇指顶另一位学员的右手掌；
c) 主持人说出数字，每当说出“2”时，右手应设法抓住右侧人的拇指，左手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。
2) 讲师念一段文字，每当说出一个“6”时，学员抓手指。
例如：欢 迎词稿，今天是20xx年6月19日星期六（可适当停顿，考察学员抓手指情况），欢迎上汽依维柯红岩的朋友们来参加本次培训，我是讲师刘强，这两天我将为 大家讲述《大客户的开发与管理》课程，在上课期间，希望大家能够集中精神，不要六神无主（抓手指）。也希望我的经验对大家有所启发。祝大家学*愉快，六六 大顺（抓手指）。
通过游戏以后现场的气氛一定活跃很多，下面开始开始切入主题：
主持人：在中国，每多一个读书人，就多一份祥和。我们秉持着这个信念为3亿国人打造有用的知识*台，用一种新的方式打开书本，带领大家走进书本的世界，帮助3亿国人养成阅读*惯。
在这样的愿景和使命的带领下，20xx年，由樊登老师，郭俊杰，田君琦，王永军共同发起成立了樊登读书会，总部设在上海，目前全球已发展分会1700多家，会员人数700多万。
分会分布图
主持人：请问大家我们的产品是什么？互动下，请书友回答。
主持人：对，看来大家都知道樊登读书会这个APP，但是我们除了这个产品外，还有很多延伸产品，比如，一书一课，小读者，樊登书店，我是讲书人，核桃书屋。
主持人：一书一课是针对企业定制研发的APP，产品内容除了樊老师讲解的书籍外，还增加了系统的`课程，比如余世维的《突破工瓶颈》，老路的《用得上的商学课》等。
主持人：小读者是一款帮助孩子爱上书的APP，主要针对0-15岁的孩子，分龄阅读，满足孩子不同时期的成长需求，产品的专家团队阵容也非常强大，链接国内顶级教育资源，每周更新3本书，一年更新150本。
主持人：樊登书店是线下的实体书店，给我们的书友提供更舒适的城市第三空间。
主持人：当然还有个广东卫视联合制作的电视节目《我是讲书人》以及核桃书屋（小型便利形式的读书站）。
主持人：我们不断地丰富产品为了满足大家更多的需求，希望未来大家可以多多了解和关注。
主持人：今天我们很荣幸请到了嘉宾某某某，请允许我介绍下......
介绍完后，请嘉宾分享，分享完后：
主持人：好，非常感谢某某老师的精彩分享，总结如下......
下面请大家扫码填写问卷调查，您的评价就是我们前进的动力，让我们不断提高服务品质。
最后请大家扫码关注我们活动*台，关注更多的线下活动信息，多来参加我们的线下活动。
本次活动到此结束，再次感谢大家！
A敬爱的老师，
B亲爱的同学们，
合大家下午好！
A很高兴各位校长莅临我们学校的读书交流会，本次交流会活动安排如下：
一、中心小学校长致辞。
二、读书成果展。
三、学生才艺节目展示。
四、中心小学介绍打造书香校园的经验做法及今后努力的方向。
五、好，我们请中心小学校长致辞。
B读书成果展包括读书笔记、手抄报、等方面的展示。
A请各位领导跟随我们的小引导员，去参观我们学校各班的读书成果展，留下您的宝贵意见。
A在这美好的金秋十月，我们刚刚送走了中国伟大的.第60个生日，随即迎来了今天在我们学校举行的读书交流会这个盛大的活动！
B我们的学校—中心小学。美丽的校园，风光旖旎。
A看！一个个绿色的花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，装饰着我们美丽的校园。
B校园里的一草一木，都充满着勃勃生机。
A我们亲爱的老师啊，你们是那么的无私！你们爱学校胜过爱自己的家庭。事业重于自己的生命，一切都是为了我们！
B是啊！每当跨进美丽的校园，我们总能看到老师你们美丽的笑脸。那真挚的微笑，让我们心中充满了感动。
各位老师，大家好!
水韵潺潺，滋润万物生灵;
书香幽幽，培育芸芸众生。
以书为伴，让我们更加心神*和，气息芳华。为了让大家读更多的书，读更好的书，同时也为了给大家提供一个更好的交流*台，我校XX读书沙”在这个菊花飘香的季节里应运而生。
读书沙龙对于我们XX小学的教师来说不是一个新生事物。彰显出意想不到的勃勃生机。在这里，诚挚的.希望我们桂小的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长!
今天，我们XX小学XX读书沙龙正式启动，并开展第一次活动，随后，几位教师将登台与大家共同分享他们读书的收获。
甲：书是人类进步的阶梯。
乙：书是人类最好的朋友。
甲从古代《四书》《五经》，唐诗宋词到现在的小说、散文、无不是通过书的方式呈现的。
乙可以说，书给了我们一个心灵的加油站，灵魂的栖息地，通过书，人类的文明得以代代相传，经久不息。
甲让我们与书相伴，以名言为侣，开启本次读书汇报会第一章，格言串串烧
（班级每位学生一人一句背诵读书格言，要求感情充沛，语言规范）
甲：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
乙：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。
甲：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
乙：中华文明五千载，华光四射垂青史。
甲女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。
乙：让我们乘着诗歌的翅膀，飞向美好的未来。
甲女：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
乙：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。
甲女：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠有个约会。在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——***，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，***仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖***，诗人***。请欣赏周傲涵为我们朗诵***的一首著名的词——《沁园春·雪》。
男（乙）：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请王铎翰为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。女（乙）：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏朗诵的《虞美人》。
男（甲）：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。请欣赏李世豪的配乐朗诵《赤壁怀古》。
高子月诗朗诵《祖国，我亲爱的祖国》
李一新《我星星的约会》
乙金波的诗《带雨的花》丙独白：《雪花的快乐》的韵律比较和谐，富于音乐美，如诗人运用反复的手法连用三个“飞扬”就不乏轻快的韵律。其次，《雪花的快乐》也富于绘画美，不仅那“清幽的.住处”、恬静的“花园”等构建出了一幅幽雅秀丽的画面，重复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”亦织出一幅深邃的灵魂图画。在用词上，作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了他飞动飘逸的艺术风格。
甲王子涵诗朗诵《雪花的快乐》
朱安琪董丽童刘佳怡闫丹阳诗朗诵
丙：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；
潘放：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈。
丙：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”告诉我们如何学*。
潘放：“香九龄，能温*，融四岁，能让梨告诉我们如何做人。
合：高尔基说——
全班：书籍是人类进步的阶梯。
合：杜甫说——
全班：读书破万卷，下笔如有神。
合：***说——
全班：为中华之崛起而读书。
丙：书就是一把金钥匙，帮我们打开知识之门，开阔我们的视野；潘放：书就是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋中遨游；
合：书就是良师益友，告诉我们一个个人生道理。
丙：读书的好处真是说不完，你们本学期一定有许多读书感悟和收获吧，进入读书汇报会第三章《读书感悟大家谈》
X同学上台
丙：在书香四溢的校园里，在书香飘飘的家庭中，
张新策：我们如饥似渴从书中吸食甘甜的雨露，
连：我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏，
张沁人的书香浸润着我们成长的历程。
连可以说，书籍是我们最亲密的伙伴。
张接下来有请班级的几位小书迷为我们推荐他最喜欢的一本书进入第四章《好书大家读》环节
结束语：
连书中有光明，可以烛照我们的内心；
张书中有天籁之音，可以使我们回到大自然的怀抱；
连书中有睿智的心在跳荡；有跌宕起伏的故事在延续
张小朋友们，让我们捧起书本，与好书相伴，与经典为友，
连让书香永驻我们的家，永远溢满我们的校园，
张让读书成为*惯，让读书成为乐趣！
合愿好书陪伴着我们健康快乐地成长！今天的读书汇报会到此结束，让我们期待明天更精彩的内容。
杨：从迈进汝小的那一天，老师就关注我们成长
孙：从迈进汝小的那一天，我们便在书海中徜徉
任：六年来，汝小给了我们温暖的阳光
吕：六年来，书籍给了我们丰富的营养
杨：尊敬的老师
孙：亲爱的同学们
任：在这充满生机的季节里
吕：在这阳光灿烂的校园中
合：请欣赏我们精心准备的读书秀。
杨：请听张钰组朗诵的《书》
孙：成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,一般为四字。多积累我们就会出口成章。现在请欣赏张鹏然组带来的成语接龙
任：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句名言道出了宋代文人范仲淹旷达的胸襟和远大的政治抱负。请听刘安迪为我们背诵《岳阳楼记》
吕：有些书，可以常读常新，百看不厌《水浒传》就是，这是一坛酒，从明代至今一直飘散着它特有的香醇。请看任紫钰组带来的《武松打虎》表演者：孙皓然、丁仪博
《三国演义》这部书里绘声绘色的描绘了*200人的形象：足智多谋的诸葛亮、疑心重重的曹操丞相、忠厚朴实的鲁肃、有勇有谋的黄盖和周瑜让我们记忆犹新。请欣赏王明组表演的《草船借箭》
杨：孔子是我国古代最伟大的思想家，儒家学派的创始人。
孙：《论语》记载了孔子及其个别弟子的思想、言论和行事，内容相当丰富。
任：有人说“半部《论语》治天下。”
吕：半章《论语》可以振兴中国。”下面是接龙背诵《论语》栾正源组展示
杨：在于丹老师的心目中，孔子只有温度，没有色彩。在我们眼中孔子是什么样的呢?请听吕士哲和陈悦朋带来的我们也来讲《论语》
孙：中国是诗歌的国度，置身在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。
任：中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。
吕：这里有游历天下笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。
现在请欣赏翟佳佳组为大家带来的古诗大家背
杨：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”宛如一曲优雅动听的轻音乐，拨动着读者的心弦。请让我们在诗人徐志摩的离愁和爱恋中分享康桥的美丽和生活的美好。请听江雨潮组诗朗诵《再别康桥》
孙：人们常说:一千人读哈姆雷特有一千个不同的理解。人们对白居易的《长恨歌》的主题思想历来争论不休，我们这个年龄的'人会对这首诗有什么见解呢?请听黄鑫然组带来的读后感《人生若只如初见》
任：读书让我们增长知识，生活让我们产生灵感，请欣赏孙皓然的自创诗《我们在阅读中成长》读过《红楼梦》的人都会对泼辣张狂的王熙凤记忆犹新，请欣赏任紫钰组的课本剧《凤辣子初见林黛玉》(机动)
杨：在我们的生活中，有些东西会给我们带来遗憾，而好书给我们留下的是永久的温暖。
孙：在我们的记忆中，有些东西会随着光阴而流逝，然而书带给我们的感动却永恒不变。
任：今天，我们与好书结友
吕：明天，我们与好书为伴
杨：今天，我们牵手国学
孙：明天，我们握手经典
任：同学们：热爱书吧，这是知识的泉源!
吕：同学们：热爱书吧，这是力量的源泉!
合：读书秀此结束，请查老师总结。
——读书会主持演讲稿（精选5篇）
亲爱的老师、同学们：
大家好!我是来自一年级(7)班的，今年8岁了。今天我演讲的题目是《读书的孩子幸福多》。小时候，妈妈就教我背古诗，李白的“床前明月光，疑是地上霜”，孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”……。每背一首，我就得到妈妈一个及时的奖励，一个充满爱意的亲吻。每天晚上，妈妈都给我讲故事：有善良的白雪公主、可笑的井底之蛙、乖乖的`小兔子，还有不一样的卡梅拉……从那时起，我对书产生了浓厚的兴趣，因为我感受到，读书的孩子真幸福。
上小学后，我学会了aoe。慢慢地，我开始学会自己读书了。书把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我也想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物……就这样，渴望知识的种子，悄悄地在我的心中萌芽。
绘本《逃家小兔》是那么的牵动我幼小的心灵。它讲述了一个小兔子和妈妈用语言玩捉迷藏的故事。一天，一只小兔子突然对妈妈宣布说：“我要跑走啦!”他想知道妈妈究竟有多爱他。“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!”兔妈妈说如果小兔子离家出走她就去找他。追逐游戏开始了。小兔子上天入地，他一会儿扮小河里的小鱼，一会儿扮花园里的花朵，一眨眼又变成了一只小鸟，妈妈紧追不舍，无论怎样总是能够抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈身边说：“我不再逃了。”于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。兔妈妈是多么多么的爱小兔子呀!读到这里，我想起了我的妈妈，她也是那么百倍的呵护我：生活中给我作饭洗衣服，感冒时细心关照我，遇到困难时帮助我、安慰我。我终于明白了：现在的我，正享受着妈妈无尽的爱，我是多么幸福的女孩呀!所以，我要做一个体贴、听话的孩子，来报答妈妈。
读书，它让我了解了很多的知识和道理，更让我懂得要去珍惜人世间最伟大的爱。来吧，同学们，跟我一起多多读书!因为书会带给我们无穷的快乐与幸福!
男：尊敬的老师，亲爱的同学们
女：在百忙中，光临我们今天活动的叔叔阿姨们，
合：大家好!
女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。
女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。
男：知识无涯，而生命有限。在第 21个 世界读书日的今天， 女：让我们共同打开《爱的教育》，品味读书乐趣。
男：下面我宣布，力量七班《爱的教育》主题读书会现在开始!!
男：读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《爱的教育》就是这么一本好书。一百多年来，它深受人们特别是青少年的喜爱，风靡全球。
那么同学们，请问《爱的教育》的作者是谁呢?(同学答：亚米契斯)
男：《爱的教育》是一部风行全球、脍炙人口的伟大著作。谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容?
请---同学为大家讲一讲
这本书描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家!
1.学*成绩好，每次都获得头等奖的男孩是谁?(代洛西)
2.谁有一本最最心爱的邮票簿?(卡洛斐)
3.可怜又坚强的铁匠之子是谁?(泼来可西)
4.谁从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。(泼来可西)
5.在这本书中，哪个人物给你留下了深刻的印象?为什么?(请两位同学回答)
同学们说的可真不错，下面让我们一同来欣赏几段文中的精彩片段吧!
男： 想必同学们一定对“爱”有了更深刻的认识，下面让我们共同欣赏由王子涵同学带来的表演《爱心树》，大家掌声欢迎!!
《爱的'教育》是一部爱的赞美诗，书中的每一个故事都能在不经意间打动人心。那么，哪一个故事最令你感动?为什么?
我们被一个个精彩的故事感动，每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
男： 今天，我们一起重温了《爱的教育》。正如书中人物艾里克所感受到的一样，爱就像阳光、空气、雨露一样，无处不在;也像一个微笑、一句问候一样，如此简单。让我们感受爱，珍惜爱，学会爱，爱将永恒!
下面让我们共同分享一篇读书心得。
最后让我们共同朗诵诗歌《 》!
结束语
男：短暂的时光带给我们无尽的欢乐与喜悦
女：深入的交流使我们更加懂得了爱的内涵
男：让我们在爱中学会感恩，在爱中学会坚强!
女：更希望大家在爱中寻找快乐，在爱中健康成长
男：力量七班《爱的教育》读书会
合：到此结束，谢谢大家!!
亲爱的老师、同学们：
大家好!我是来自一年级(7)班的，今年8岁了。今天我演讲的题目是《读书的孩子幸福多》。小时候，妈妈就教我背古诗，李白的“床前明月光，疑是地上霜”，孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”……。每背一首，我就得到妈妈一个及时的奖励，一个充满爱意的亲吻。每天晚上，妈妈都给我讲故事：有善良的白雪公主、可笑的井底之蛙、乖乖的小兔子，还有不一样的卡梅拉……从那时起，我对书产生了浓厚的兴趣，因为我感受到，读书的孩子真幸福。
上小学后，我学会了aoe。慢慢地，我开始学会自己读书了。书把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕孙悟空一个筋斗十万八千里，我也想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物……就这样，渴望知识的种子，悄悄地在我的`心中萌芽。
绘本《逃家小兔》是那么的牵动我幼小的心灵。它讲述了一个小兔子和妈妈用语言玩捉迷藏的故事。一天，一只小兔子突然对妈妈宣布说：“我要跑走啦!”他想知道妈妈究竟有多爱他。“你要是跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀!”兔妈妈说如果小兔子离家出走她就去找他。追逐游戏开始了。小兔子上天入地，他一会儿扮小河里的小鱼，一会儿扮花园里的花朵，一眨眼又变成了一只小鸟，妈妈紧追不舍，无论怎样总是能够抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈身边说：“我不再逃了。”于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。兔妈妈是多么多么的爱小兔子呀!读到这里，我想起了我的妈妈，她也是那么百倍的呵护我：生活中给我作饭洗衣服，感冒时细心关照我，遇到困难时帮助我、安慰我。我终于明白了：现在的我，正享受着妈妈无尽的爱，我是多么幸福的女孩呀!所以，我要做一个体贴、听话的孩子，来报答妈妈。
读书，它让我了解了很多的知识和道理，更让我懂得要去珍惜人世间最伟大的爱。来吧，同学们，跟我一起多多读书!因为书会带给我们无穷的快乐与幸福!
男：尊敬的老师，亲爱的同学们
女：在百忙中，光临我们今天活动的叔叔阿姨们，
合：大家好!
女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。
男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。
女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。
男：知识无涯，而生命有限。在第 21个 世界读书日的今天， 女：让我们共同打开《爱的教育》，品味读书乐趣。
男：下面我宣布，力量七班《爱的教育》主题读书会现在开始!!
男：读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的.书能影响人的一生，改变人的命运，《爱的教育》就是这么一本好书。一百多年来，它深受人们特别是青少年的喜爱，风靡全球。
那么同学们，请问《爱的教育》的作者是谁呢?(同学答：亚米契斯)
男：《爱的教育》是一部风行全球、脍炙人口的伟大著作。谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容?
请---同学为大家讲一讲
这本书描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家!
1.学*成绩好，每次都获得头等奖的男孩是谁?(代洛西)
2.谁有一本最最心爱的邮票簿?(卡洛斐)
3.可怜又坚强的铁匠之子是谁?(泼来可西)
4.谁从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。(泼来可西)
5.在这本书中，哪个人物给你留下了深刻的印象?为什么?(请两位同学回答)
同学们说的可真不错，下面让我们一同来欣赏几段文中的精彩片段吧!
男： 想必同学们一定对“爱”有了更深刻的认识，下面让我们共同欣赏由王子涵同学带来的表演《爱心树》，大家掌声欢迎!!
《爱的教育》是一部爱的赞美诗，书中的每一个故事都能在不经意间打动人心。那么，哪一个故事最令你感动?为什么?
我们被一个个精彩的故事感动，每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
男： 今天，我们一起重温了《爱的教育》。正如书中人物艾里克所感受到的一样，爱就像阳光、空气、雨露一样，无处不在;也像一个微笑、一句问候一样，如此简单。让我们感受爱，珍惜爱，学会爱，爱将永恒!
下面让我们共同分享一篇读书心得。
最后让我们共同朗诵诗歌《 》!
结束语
男：短暂的时光带给我们无尽的欢乐与喜悦
女：深入的交流使我们更加懂得了爱的内涵
男：让我们在爱中学会感恩，在爱中学会坚强!
女：更希望大家在爱中寻找快乐，在爱中健康成长
男：力量七班《爱的教育》读书会
合：到此结束，谢谢大家!!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
有的人认为有了钱就是快乐，可以享受荣华富贵;有的人认为自由自在就是快乐，可以不受任何人约束。而我觉得读书才是真正的快乐。
当我走进书店看到琳琅满目的书籍时，我真是激动不已，捧着一本书就不知不觉陶醉在其中了。当我回到我的书房的时候，那充满书香的气息让我忘记一切。
尽管现在我们的课程很多，但我还是每天坚持看课外书。我的读书方法和别人有所不同：有人喜欢“一目十行”囫囵吞枣地阅读，而我却喜欢一行一行仔细地读，力争把读过的内容都弄懂。我比较喜欢读小说，有时遇到不认识的'字、词都要翻开字典查阅，然后记录下来。虽然这样读书的速度很慢，但很有效果。读完一本书，我的摘录本上也多了不少精美的词句，当然还会把自己的心得体会写下来。看一篇文章，写一篇心得。
在读书的过程中，我了解了许多伟大的作家、思想家，获取了许多课堂上没有学到的东西。书是我的老师，她给了我知识，教会我学做人。书是我的朋友，当我伤心难过时，她会鼓励我。从她那里，让我懂得了“静以修身，俭以养德”的道理。当我对未来失望时，她教会我如何积极地面对人生。
这就是读书的意境，我读书我快乐。
