*依法行政，公民有序参与
1、*的性质：我国*是国家权力机关，是人民意志的执行者，是为人民办事的机构
2、我国*及其公职人员的工作宗旨和行为准则：对人民负责，努力为人民服务
3、*履行职责与我们的生活息息相关
4、*依法行政的重要意义：只有依法行政，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的*，才能切实维护公民的合法权益
5、公民行使监督权的表现：当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时， 有向他们提出批评和建议的权利，当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利
6、公民行使监督权的途径：通过*、电子邮件、电话、向*反映情况，以及通过媒体舆论监督等
7、行使监督权的注意事项：必须合法、有序、要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务
8、青少年要怎么做：学法、知法、守法、护法;学会依法办事、依法律己;依法维护自身的合法权益;依法维护国家利益;敢于和善于同违法行为作斗争;依法参与政治生活;正确行使监督权;积极宣传法律法规
9、如何实行依法治国，建设法治*?
(1)落实基本方略的新方针
(2)加强普法宣传教育
(3)*依法行政
(4)坚持依法治国的基本方略
(5)坚持党的领导、人们当家作主、依法治国
(6)建立健全权力监督体系
一、着力改善民生
1、保障和改善民生是加强社会建设的重点
(1)为什么要重视民生问题?
① **始终代表*最广大人民的根本利益
② 是党是宗旨的要求，全心全意为人民服务
③ *及其公职人员的工作宗旨和行为准则是对人民负责，努力为人民服务
④ 是由国家的性质决定的，国家的`性质决定人民是国家的主人
⑤ 是深入贯彻科学发展观的内在要求
⑥ 有利于维护社会公*正义，保证社会稳定，构建和谐社会，全面建设小康社会、实现共同富裕
(3)怎样改善民生问题
1多谋民生之利，多解民生之忧，不断实现好、维护好，发展好最广大人民根本利益
A、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
B、坚持和完善基本经济制度
C、推动城乡区域协调发展
D、坚持和完善分配制度
E、调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大的问题
F、健全社会保障体系
2做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居
A、加大教育投入，保障经济困难家庭、进城务工人员子女*等接受义务教育，优先发展教育，实现教育公*
B、深入收入分配制度改革，坚持并完善按劳分配为主体，多种分配制度并存的分配制度，实现人民劳有所得
C、实施新型农村合作医疗制度，建立健全社会养老保险制度，实现病有所医，老有所养
D、抑制房价上涨过快，建立廉租房制度，真正使人民住有所居
二、促进和谐、人人有爱
1、和谐社会，人人共享，促进和谐人人有责
2、促进社会和谐，青少年应该怎么做?
(1)努力学*科学文化知识，培养创新意识和创新能力
(2)树立崇高理想，发扬艰苦创业精神，为祖国和家乡的发展献计出力
(3)增强主人翁意识，积极参与城乡经济发展，社会建设和管理，以理性合法的行式表达自己的利益述求，从自己做起，从身边做起。
一、着力改善民生
1、保障和改善民生是加强社会建设的重点
(1)为什么要重视民生问题?
① **始终代表*最广大人民的根本利益
② 是党是宗旨的要求，全心全意为人民服务
③ *及其公职人员的工作宗旨和行为准则是对人民负责，努力为人民服务
④ 是由国家的.性质决定的，国家的性质决定人民是国家的主人
⑤ 是深入贯彻科学发展观的内在要求
⑥ 有利于维护社会公*正义，保证社会稳定，构建和谐社会，全面建设小康社会、实现共同富裕
(3)怎样改善民生问题
1多谋民生之利，多解民生之忧，不断实现好、维护好，发展好最广大人民根本利益
A、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
B、坚持和完善基本经济制度
C、推动城乡区域协调发展
D、坚持和完善分配制度
E、调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大的问题
F、健全社会保障体系
2做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居
A、加大教育投入，保障经济困难家庭、进城务工人员子女*等接受义务教育，优先发展教育，实现教育公*
B、深入收入分配制度改革，坚持并完善按劳分配为主体，多种分配制度并存的分配制度，实现人民劳有所得
C、实施新型农村合作医疗制度，建立健全社会养老保险制度，实现病有所医，老有所养
D、抑制房价上涨过快，建立廉租房制度，真正使人民住有所居
二、促进和谐、人人有爱
1、和谐社会，人人共享，促进和谐人人有责
2、促进社会和谐，青少年应该怎么做?
(1)努力学*科学文化知识，培养创新意识和创新能力
(2)树立崇高理想，发扬艰苦创业精神，为祖国和家乡的发展献计出力
(3)增强主人翁意识，积极参与城乡经济发展，社会建设和管理，以理性合法的行式表达自己的利益述求，从自己做起，从身边做起。
——初三政治必背知识要点归纳 (菁华3篇)
一、着力改善民生
1、保障和改善民生是加强社会建设的重点
(1)为什么要重视民生问题?
① **始终代表*最广大人民的根本利益
② 是党是宗旨的要求，全心全意为人民服务
③ *及其公职人员的工作宗旨和行为准则是对人民负责，努力为人民服务
④ 是由国家的性质决定的，国家的`性质决定人民是国家的主人
⑤ 是深入贯彻科学发展观的内在要求
⑥ 有利于维护社会公*正义，保证社会稳定，构建和谐社会，全面建设小康社会、实现共同富裕
(3)怎样改善民生问题
1多谋民生之利，多解民生之忧，不断实现好、维护好，发展好最广大人民根本利益
A、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
B、坚持和完善基本经济制度
C、推动城乡区域协调发展
D、坚持和完善分配制度
E、调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大的问题
F、健全社会保障体系
2做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居
A、加大教育投入，保障经济困难家庭、进城务工人员子女*等接受义务教育，优先发展教育，实现教育公*
B、深入收入分配制度改革，坚持并完善按劳分配为主体，多种分配制度并存的分配制度，实现人民劳有所得
C、实施新型农村合作医疗制度，建立健全社会养老保险制度，实现病有所医，老有所养
D、抑制房价上涨过快，建立廉租房制度，真正使人民住有所居
二、促进和谐、人人有爱
1、和谐社会，人人共享，促进和谐人人有责
2、促进社会和谐，青少年应该怎么做?
(1)努力学*科学文化知识，培养创新意识和创新能力
(2)树立崇高理想，发扬艰苦创业精神，为祖国和家乡的发展献计出力
(3)增强主人翁意识，积极参与城乡经济发展，社会建设和管理，以理性合法的行式表达自己的利益述求，从自己做起，从身边做起。
*依法行政，公民有序参与
1、*的性质：我国*是国家权力机关，是人民意志的执行者，是为人民办事的机构
2、我国*及其公职人员的工作宗旨和行为准则：对人民负责，努力为人民服务
3、*履行职责与我们的生活息息相关
4、*依法行政的重要意义：只有依法行政，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的*，才能切实维护公民的合法权益
5、公民行使监督权的表现：当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时， 有向他们提出批评和建议的权利，当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利
6、公民行使监督权的途径：通过*、电子邮件、电话、向*反映情况，以及通过媒体舆论监督等
7、行使监督权的注意事项：必须合法、有序、要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务
8、青少年要怎么做：学法、知法、守法、护法;学会依法办事、依法律己;依法维护自身的合法权益;依法维护国家利益;敢于和善于同违法行为作斗争;依法参与政治生活;正确行使监督权;积极宣传法律法规
9、如何实行依法治国，建设法治*?
(1)落实基本方略的新方针
(2)加强普法宣传教育
(3)*依法行政
(4)坚持依法治国的基本方略
(5)坚持党的领导、人们当家作主、依法治国
(6)建立健全权力监督体系
一、着力改善民生
1、保障和改善民生是加强社会建设的重点
(1)为什么要重视民生问题?
① **始终代表*最广大人民的根本利益
② 是党是宗旨的要求，全心全意为人民服务
③ *及其公职人员的工作宗旨和行为准则是对人民负责，努力为人民服务
④ 是由国家的.性质决定的，国家的性质决定人民是国家的主人
⑤ 是深入贯彻科学发展观的内在要求
⑥ 有利于维护社会公*正义，保证社会稳定，构建和谐社会，全面建设小康社会、实现共同富裕
(3)怎样改善民生问题
1多谋民生之利，多解民生之忧，不断实现好、维护好，发展好最广大人民根本利益
A、坚持以经济建设为中心，大力发展生产力
B、坚持和完善基本经济制度
C、推动城乡区域协调发展
D、坚持和完善分配制度
E、调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大的问题
F、健全社会保障体系
2做到学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居
A、加大教育投入，保障经济困难家庭、进城务工人员子女*等接受义务教育，优先发展教育，实现教育公*
B、深入收入分配制度改革，坚持并完善按劳分配为主体，多种分配制度并存的分配制度，实现人民劳有所得
C、实施新型农村合作医疗制度，建立健全社会养老保险制度，实现病有所医，老有所养
D、抑制房价上涨过快，建立廉租房制度，真正使人民住有所居
二、促进和谐、人人有爱
1、和谐社会，人人共享，促进和谐人人有责
2、促进社会和谐，青少年应该怎么做?
(1)努力学*科学文化知识，培养创新意识和创新能力
(2)树立崇高理想，发扬艰苦创业精神，为祖国和家乡的发展献计出力
(3)增强主人翁意识，积极参与城乡经济发展，社会建设和管理，以理性合法的行式表达自己的利益述求，从自己做起，从身边做起。
——初一下学期政治知识要点归纳 (菁华3篇)
1、怎样正确认识青春期的烦恼? 怎样消除青春期的烦恼?(P10~13)
答：⑴青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。对于体态和容貌方面的烦恼，我们要接受现实，学会欣赏自己。学会以积极的心态接纳自己的新形象。
⑵①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。
②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律要求，并提高自己的控制能力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行控制。
③还要不断丰富自我。
2、男女生交往的必要性和重要性?(为什么要交往、意义、作用)男女生怎样交往?(P15~16)
答：⑴必要性：①男女同学交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长的各个阶段都是不可缺少的。
②男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。如果只与同性同学交往不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
⑵重要性：①男女同学在一起学*和交流，可以取长补短，提高学*效率。
②通过交往可以相互相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展 ⑶交往的方式：①自然、适度。这是男女生交往的两个重要原则②尊重、真诚。这是男女生交往的重要前提。③广泛交往。
3、情绪的影响?怎样调控情绪?怎样合理宣泄情绪?宣泄情绪时应注意的问题? 答：⑴影响：①不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物，分析解决问题，从而使自己的水*正常发挥，甚至超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。
②不同的情绪会对人的身心健康产生影响。长期保持的积极的情绪能使人增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反长期处于抑郁，紧张、焦虑等情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。
⑵调控方法：①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的自我暗示
⑶宣泄方法：①哭泣宣泄 ②倾诉宣泄 ③运动宣泄 ④书写宣泄
⑷注意问题：宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行，既不能妨碍他人，也不能损害他人、集体和国家的利益。(同时也要注意：情绪还具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，因此，在表达喜、怒、哀、乐的同时，不能无视他人的感受，要学会关心他人。)
1、什么是自强?
一个自强的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
2、自强表现在：
①在困难面前不低头、不丧气;②自尊自爱，不卑不亢;③勇于开拓，积极进取;④志存高远，执着追求。
3、自强的重要性：
①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。
②自强是我们健康成长、搞好学*、将来成就事业的强大动力。
③自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
④自强是通向成功的阶梯。
4、自弃与自强是对立的。
5、什么是自弃?
所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
1、自尊的含义及表现
（2）表现：首先表现为自我尊重和自我爱护，如：为了维护自己的良好形象，注意容貌上的修饰、举止行为的文雅以及行为的后果，以赢得别人对自己的肯定；同时还注重自己对自己价值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。其次，要求他人、集体和社会对自己尊重，体验自己是有价值的，并且这种价值常常得到他人的欣赏和认可。第三，懂得知耻，知耻是自尊的重要表现。
2、知耻与自尊的关系
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有自重，才能自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的自尊，也会主动爱护他人的尊严。
3、虚荣与自尊
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。是扭曲的自尊心。
4、自尊的作用
自尊的人积极向上。自尊是使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。自尊的人能赢得他人的尊重。自尊的人知荣辱，讲自爱。能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。无论是自己对自己价值的肯定还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
5、如何获得他人尊重？——自尊与尊重别人是获得尊重的前提
（1）自尊的人能赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自重、自爱。如果一个人连自己都不尊重，就既谈不上尊重他人，更不会得到他人的尊重。
（2）尊重他人是获得尊重的前提。自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。只有关注他人的自尊，使他人享受自尊的快乐，我们才可能赢得他人对自己的尊重。
6、如何培养自尊心？
①克服虚荣心理和自傲心理，懂得知耻。
②维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良*气，不做有损人格的事情。
③为人豁达，自尊适度。对待议论与批评，能做到“有则改之，无则加勉”。不过于敏感，作茧自缚。但对于恶意的侮辱与诽谤，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
④尊重他人，我们就能获得他人的尊重，有利于维护自己的自尊。
7、为什么要尊重他人？
①在成长的过程中，我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严，与他人共享自尊的快乐。
②尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，才能得到他人的尊重；尊重他人，有利于我们更好地认识自己，也才会获得他人善意、妥帖、温暖的提醒，有助于我们成长为一个有尊严、有价值的人。
8、怎样做到尊重他人？
①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。
善于欣赏、接纳他人，就是与人相处时，能由衷地欣常和赞美别人的优点，长处，允许他人有超越自己的地方。对别人与对自己不同的地方，要接纳，不排斥，不藐视。不做有损他人人格的事，就是对于他人的缺陷，缺点，我们不能取笑和歧视。侮辱他人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突，仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。
9、自信的含义及表现
（1）含义：自信就是自己相信自己，也就是指人对自身力量的确信，深信自己一定能够做成某件事，实现自己所追求的目标。
（2）表现：在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是一种自信。
10、自卑、自负与自信的区别是什么？
自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
自卑和自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，这种以自我为中心的心态使自卑者和自负者远离成功，而自信则有助于成功。
11、为什么自负与自卑会使人远离成功？
①自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑。
②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。他们会过低地估计自己，丢掉可以成功的机会。
因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他远离成功。
12、自信的作用？（为什么要自信？）
自信是成功的基石。这是因为自信的人具有追求成功的心理因素，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。
自信是准确的自我定位和客观的自我评价，是一种进取的精神和科学态度，是遇到困难勇不低头的巨大精神力量，是我们人生道路上最宝贵的财富。
13、自信者的哪些心理品质有助于成功？
自信者具有如下这样一些心理品质，活泼乐观、坦诚开朗、英勇果断、幽默大度、虚心谨慎、勤奋踏实、好奇乐学等等，这样的心理品质有助于他们取得事业的成功。如：
（1）乐观。乐观的人对成功充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃。
（2）好奇。自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小。好奇作为一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不断进取的动力。
（3）专注。自信的人能够持之以恒，在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴，有希望成功。
14、怎样唱响自信之歌？（如何树立和增强自信？）
（1）看到进步与长处。发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心。
（2）增强信心与实力。实力，是撑起信心的最重要支柱。信心要建立在实力的基础上。实力的增强将有助于我们提高自信，才能更加自信地克服各种困难。
（3）树立民族自信心，做自信的*人。民族自信是个人自信的根基。将民族自信与个人统一起来，在国际交往中自觉展示我们*人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。
专题2自立自强
1、自立的含义及表现
（1）含义：自立，就是自己的事情自己干。自立是一种人生观，是一种良好的学*、生活*惯，也是一种积极的生活态度。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
（2）表现：①生活自立。独立地科学的安排自己的生活，解决自己生活中的问题。②学*自立。自主地科学的安排自己的学*，处理自己学*中的问题。③处理社会问题自立。自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。
2、为什么要自立？（自立的必要性/自立对自己各方面成长有什么好处？）
（1）我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。在这个过程中，我们不断完善自己，使自己成为一个负责任的能够自立自强的人。
（3）如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展。
（4）自立能够帮助我们走向自强，走向成功。
3、怎样做到告别依赖，走向自立？
（1）认清依赖的危害，摆脱依赖性。自己的事情自己负责，明确并勇于承担自己的责任。
（2）遇事要有主见，学会自主。
（3）多实践，多锻炼。培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前生活、学*中的问题，从小事做起；还要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。
4、依靠与依赖的关系
我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
5、依赖的危害
依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为依赖心理不仅使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造**格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
6、什么是自主？自立和自主的关系是怎样的？
自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。
告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情，只有明确了自己的责任，并勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。而自己的事情自己负责的前提是要学会自主。遇到事情没有自己的主见，独立也是徒有虚名。很难设想，一个没有主见、人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。
总之，自主是自立的前提，自立是自主的表现。自立就是明确并承担自己的责任。自主才能明确并承担责任。
7、自强的含义及表现
（1）含义：自强指积极向上，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强的精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
（2）表现：自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求等。
8、为什么要自强？（自强的作用）
（1）自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学*、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。
（2）自强，是通向成功的阶梯。一个人能否成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。只有自强不息的人，才能不断走向成功。无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
9、自强与自弃的关系
自强与自弃是对立的。所谓自弃，就是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终必将一事无成。自强的人对未来充满希望，奋发向上，积极进取，自强是通往成功的阶梯。
10、怎样做到自强不息？（自强的方法）
（1）理想是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想。为人生的理想而执著追求，是所有自强者的共同特点。
（2）战胜自我是自强的关键。每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并战胜自己弱点的人。每个人都有自己的潜能和天赋，只有自强不息的人，才能发挥自己的潜能和天赋，才能真正有所作为。
（3）扬长避短是自强的捷径。每个人都有长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，扬长避短。
自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
——初中政治必背知识要点 (菁华3篇)
1、社会主义的最终目标是：实现人民群众共同富裕。
2、法律最主要的特征是：由国家强制力保证实施。
3、宪法具有最高的法律效力。
4、高举*特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持*特色社会主义道路和*特色社会主义理论体系。
5、制定和修改的程序最为严格的法律是：宪法(具体是:见初二教材P56大号字)。
6、社会主义的最终目标是：实现全体人民共同富裕。
7、公民最基本的权利(也是公民享有其他一切权利的先决条件)是指：人身自由权。
8、公民行使监督权最直接、有效的手段和方式是：新闻监督。
9、我国的最高权力机关是：全国*大会。
10、我国的最高立法机关是：全国*大会。
11、发展社会主义民主政治,最根本的途径是：必须坚持*特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。
12、科学技术(简称科技)是第一生产力。
13、科学发展观的第一要义是发展。
14、国家的一切权力属于：人民(而不是公民)。
15、影响我国经济社会可持续发展的首要问题是:人口问题。
16、在国家法律体系中居于首要地位的是：宪法。
17、中华文化的'主要载体是：汉字。
18、全国*大会的主要职权有：最高立法权、任免权、决定权、监督权。
19、公有制经济在我国经济领域中占主体地位,主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
20、依法治国的主体是：广大人民群众。
1、责任的含义
包含两层含义：责任是一个人应当做的事情;责任是不应该做某些事情。
2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统*俗、公民身份、道德原则等。
3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。
每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。
4、自己对自己负责
自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强;用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”;
5、自己不对自己负责任的后果
我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责;我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。
6、正确对待承担责任的回报与代价回报
承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。
回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。
代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。
对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。
7、如何理解“我承担，我无悔”?
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
1、改革开放是:强国之路,是富民之路。
2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是*特色社会主义事业的政治保证)。
3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。
4、民族之根是:民族文化(民族之魂是：民族精神)。
5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水*和生活质量。
6、党和*一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。
7、社会主义的根本任务是:**和发展生产力。
8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人。
9、国家的根本大法是：宪法。
10、我国的根本制度是：社会主义制度。
11、我国的'根本政治制度是：*大会制度。
12、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。
13、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。
14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
15、社会主义的根本任务是:**和发展生产力。
16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心。大力**和发展生产力。
17、高举*特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持*特色社会主义道路和*特色社会主义理论体系。
18、发展社会主义民主政治，最根本的途径是：必须坚持*特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。
19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导。
20、社会主义的一个根本原则,也是最终目标,指的是:实现共同富裕。
——初中政治必背知识点 (菁华3篇)
1、集体和个体的关系
① 集体的存在离不开个体
②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
2、集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
3、关爱集体人人有责
4、如何关爱集体？
关爱集体的表现：
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。
⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
承担对社会的责任
1、国家兴亡 匹夫有责
作为公民，做好本职工作的同时，承担起关爱社会的责任。
（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
（2）国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。
（3）我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。
2、积极参加社会公益活动
三、做一个负责任的公民
1、（1）慎重许诺、坚决履行诺言。
（2）承认错误并承担错误所造成的后果
2、自觉承担责任
自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。自觉承担责任就要学会反思自己的责任
1.外开放国策
(1)对外开放是我国的基本国策。*的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。*要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。
(2)我国坚持对外开放的基本国策。我国的对外开放是全方位的对外开放;要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点;我们要全面提高对外开放水*。
2.族精神/精神文明建设
(1)中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和*、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
(3)在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
3.家安全/民族团结/国家统一
(1)国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护*的政治义务。
(2)树立*意识。自觉关心、维护*，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
(3)我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。
(4)实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。
4.同富裕/财富源泉
(1)共同富裕是社会主义的根本原则。我国积极实施共同富裕。
(2)必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。
(3)我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。
5.苦奋斗/艰苦创业
(1)全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。
(2)艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的'巨大动力。
(3)艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
(4)青少年学生应该：①在学*上：顽强拼搏，不怕困难②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。
1、青春期心理矛盾
(1)青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
(2)学会调控青春期心理矛盾。处理好这些矛盾，促进自身成长。
2、情绪
(1)人的情绪是复杂多样的。
(2)情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪犹如双刃剑，既可能对人产生积极影响，又可能对人产生消极影响。
(3)学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
3、挫折
(1)人生难免有挫折。
(2)挫折具有两重性：一方面会使我们前进步伐受到阻碍，产生消极心理;另一方面有利于磨练意志，增长才干和智慧。
(3)学会勇敢地面对挫折和困难，向困难发起挑战，战胜挫折。
4、自强不息、自尊
(1)自强是进取的动力，是我们走向成功的阶梯;自强不息是我们的民族精神;青少年要自强。
(2)自尊和尊重别人是获得尊重的前提：一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 (3)我们要做到尊重别人，我们要做到自尊。
5、正确认识自己
(1)要正确认识自己，用全面、发展的眼光看待自己。
(2)全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，客观地认识、评价自己的优缺点。
(3)发展地认识自己，通过不断改正缺点来完善自己。
6、与父母交往
(1)要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统;孝敬父母是子女对父母应
尽的道德义务和法律义务;孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。
(2)父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母。要正确对待父母的关爱和教育。
7、逆反心理
(1)在多数情况下逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。
(2)我们应该与父母积极沟通，亲*父母，消除矛盾和代沟。
8、老师的表扬和批评
(1)老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。批评和表扬都是我们人生的财富。
(2)要正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。要尊重老师，促进自己的成长。
