记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里路”。也记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名、为博得众人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么功利目的。我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。
我沉浸在书的馨香中。在其中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁；可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸；可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的*和；也可以随李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读都是与笔者心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。我可以无拘无束地细细品味个中精髓，也可以随性地“好读书不求甚解”。
在书中，我体味着俄国人对草原和河流的。触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及*人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。这一切让我有一种既充实又幸福的快感。每一种不同的民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，这时我便像那个在海边拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获。似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。
契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。”其实书也是歌，只有快乐的读书人才能听到，才能吟唱。
读书于我是纯快乐的，因为快乐，所以自己脚下的路更绵长，自己的脚印更清晰；所以地*线并不遥远；所以能让人风雨兼程并迷醉其中。
瑞士.约翰娜.斯必利的《小海蒂》向我们娓娓讲述了一个善良、纯真的故事。故事的主人公是小海蒂，她坎坷但却幸运的经历让我们见证了爱心的力量。
说她命运坎坷是因为小海蒂是个孤儿，父母去世后，她与姥姥生活在一起，姥姥病逝后，她又跟小姨生活，小姨为了自己的生活，又把她送到爷爷的身边。再后来，小姨又把她从爷爷身边抢走，送到弗兰多托（也就是所谓的城里）埃斯曼先生家里去做富家女克拉拉的伴读。
说她幸运是因为她用活泼、善良的性格，感染了周围的每一个人，而她自己最终也回到了梦寐以求的爷爷身边，回到了美丽阿尔卑斯山上。
她，用纯真的心温暖了她那个外表冷漠但内心善良的爷爷；她，陪瞎奶奶说话，让瞎奶奶找到了生活的快乐和乐趣；她，帮助纯真善良的瘫痪姑娘克拉拉，用自己的力量学会了走路；她，还让牧羊倌彼得成为一个诚实的孩子。
善良、率真像催化剂一样改变着周围人的同时也改变着小海蒂自己。小海蒂一点知识也不会，但在奶奶的鼓励下，超乎寻常的汲取着知识的养料，后来她不但可以认识那些枯燥的字母，还能读一些书籍。
看了小海蒂的故事，我想到了自己的表现：在家里，经常挑剔饭菜，常常向爸妈要好看的本和笔，总是这也不好，那也不好的挑剔着；在学校，和小朋友相处常常发生摩擦，总是希望得到周围人的宠爱。今后，我要学*小海蒂热爱生活、关心他人、乐于助人的品德，我要像她一样，用爱心感染周围的人，把爱送给需要帮助的人。
八岁时，我第一次接触南音。刚开始只是因为觉得它和其他的音乐不同，好奇特，就让妈妈帮我报了南音兴趣班。每个星期六，我都带着好奇心和喜悦来到南音社，一点一滴地学*它。慢慢地，我喜欢上了南音，甚至因为它放弃了学*自己一直喜欢的钢琴。我的梦想也从当一个很棒的钢琴家，变成了当一个像老师一样南音唱得很好的人。后来，我还参加县市级教育系统和文化系统举办的南音演唱比赛，反正，南音的一些曲调和曲词已经深深地印在我的心中。如《直入花园》的明快欢愉的节奏和曲词所描摹的情景：“田蝧飞来都真成阵、尾蝶飞来都真成双”；而《山险峻》的曲调把北国草原的荒凉辽阔描写和人物（昭君）的激烈悲愤心情的表现都细微精致，“那见旷野云飞，牧马鸣悲”；“山险峻，路斜欹”等都是词调隽永的乐曲。
泉州南音历史悠久。它是在唐朝时从中原传到福建闽南的，中原音乐与闽南地方音乐互相融合，孕育出泉州南音来。泉州南音又称“南曲”“南乐”“南管”“弦管”，被称为音乐文化的活化石。泉州南音由谱、指、曲三大部分组成。谱是唐大曲遗存，原有十三大套，后增至*套；南曲*套“谱”，以“四”（四时景）、“梅”（梅花操）、“走”（八骏马）、“归”（百鸟归巢）四套最为著名。词的内容多与戏文相关，曲的结构形式与元曲有直接联系。泉州南音还吸收楚歌、吴歌、潮调及闽南地方音乐，并吸收弋阳腔、青阳腔、昆腔。南音不管是表演形式还是音乐内容，始终都保持着古代中原的古风古味，并结合许多不同的音乐，旋律优美，让人回味无穷。目前泉州已将泉州南音申报“世遗”，并成功入选。
现在，时代的节奏在加快，人们的脚步也变得匆匆忙忙，都急着将自己的任务完成，没有谁可以静下心来，仔细地听一曲南音，更不用说喜欢南音了。坐在台上，听着台上的人一个字一个字地唱着，心里却感到焦急不安，等着下一个字从演唱者口中吐出，对他们来讲，是一件困难的事，因为快节奏更适合他们。然而，老人们却十分喜欢南音，常在闲暇时间听听南音。我早上上学时，经常看到一对老夫妇，坐着电动摩托车，车上播着南音，慢慢地骑过，听南音对他们来说是一种乐趣。
现在，喜欢南音的都是老年人了，但让我们高兴的是现在也有不少年轻人在学南音，因为南音是我们民族一个优秀的文化遗产，更是闽南人引以自豪的宝贵文化遗产，南音的优美曲词和旋律是它成为“世遗”的最有力的依据。我希望可以有更多的人可以喜欢上南音，学*南音，将南音传承下去。
放暑假了，可以上外婆家多住几天，我和双胞胎的哥哥别提有多开心了。外婆家在夏履镇莲增，是一个四面环山的小村子。外婆家的房子后面是一片小竹林，是我们最喜欢去玩的地方，那里有一条小溪，溪流里有许多小鱼、小虾、石蟹。
到了外婆家，我们迫不及待地跑向屋后的小溪，去捉我的宝贝。突然，我们听到“笃，笃，笃”的声音。咦，这是什么声音，难道是啄木鸟在捉虫？今天我可要看个明白。于是，我们蹑手蹑脚地寻着声音一路找去，奇怪的一幕出现了：小溪边一只土黄色的蛙妈妈背着两只小黄蛙，小黄蛙又各背着小小蛙。蛙妈妈还不停地“笃，笃，笃”的叫着，一边叫着，一边还不停地拉出白色的东西。我连忙叫哥哥去拿照相机，拍下这一家子。不一会儿，蛙妈妈拉出很大一团，像肥皂沫，又犹如一团奶油，粘附在溪边的石头上。好神奇呀！
可能是我们的声音打扰了它，蛙妈妈和孩子们都跳开了。“这只蛙怎么与*时见到的青蛙不同，它拉出来的是什么？”好奇心驱使我要弄个明白，我就连忙看妈妈给买的《百科全书》，找呀找，看呀看，终于找到了。于是，我一边看书，一边看着这个小东西。这叫斑腿树蛙，它拉的一团肥皂沫就是它产的卵。原来斑腿树蛙在生小宝宝呀。过了几天，我我发现一团肥皂沫小了许多，这么热的天，卵会不会晒死？卵又怎么会到小溪里去呢？我想着想着，天突然暗下来了，紧接着下起大雨来了，我一下子明白了，一定是大雨把斑腿树蛙的卵带到小溪流的。几天后，小溪里果然有许多土黄色的小蝌蚪。
从这以后，我渐渐喜欢上了这本《百科全书》。因为它不但给我带来了不少的快乐，还使我获得了不少知识。现在我已经变成了一个小书虫。
书，是知识的海洋，人类的阶梯。我才会读书，因为读多了书就会感受妻读书的乐趣。
三十六计，走为上计。这句话我常常从电影上听到一句话，三十六计，走为上计。这句话从三十六计里的最后一计。
有一天，我成为了它的主人，不得不津津有味地把它读完。终于有一天，我终于读完一本厚厚的三十六计。这让我学会了许多的做人的道理，也让我学会要做一个善良、勇敢、要为祖国做出贡献的人。还要做一个文明、诚实的小学生，别人有困难，我们要尽量帮助他。还要保护环境。
我说得对吧？读书总能会找到自己的乐趣，今年我给你们介绍本好书，那就是三国演义，你总会找到自己的乐趣的。
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，经常阅读会提高我们的写作水*，会给我们带来丰富的知识，还会给我带来许许多多的`好处。
读书可以开阔我们的视野。记得八岁那年，我家的小狗欢欢一见熟人就摇头
摆尾，这是为什么呢？我心中便产生疑惑，于是，我找到了“书”老师——《十万个为什么》。啊，真是“得来全不费功夫”呀，原来，狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会兴奋，摇头摆尾就是它们表达高兴心情一种方式。瞧，生活中有不懂的问题，在书中就能找的期待的答案，可见多读书有好处。莎士比亚说“书是世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，我们得多读课外书。
也许有人会说课外书谁不会读？当然，只要识字就会读书，但怎样读好呢？我觉得首先是要带着新鲜的感觉去读第一遍。第一遍下来会有一些疑问，这时候再去读第二遍，对心中的一二做出来解答。第三遍就要拿出笔和纸，记书中的优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记能够锻炼我们的记忆力，也增强了我们的理解力。第四遍就仔细读，到读懂为止。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”啊，希望大家多读书，做一个知识丰富的人。
——小学生读书征文 (菁华5篇)
大家都知道，当你在看一本好看的书时，如果太入神，就会连旁人的话也充耳不闻。
早读时间，同学们都在教室里专心致志地看着各自的书。我也不例外，看着一本名叫《隐身新娘》的书，看得非常投入，根本就不知道旁边发生了什么。
这本书之所以吸引我，是因为这本书写得很有创意。主要描述的是一位名叫”米拉“的小姐拒绝了威廉的求婚后和马克结了婚，威廉恼羞成怒，想要报复米拉和马克，就利用了化学家父亲的神秘药水隐了身，后来给米拉也下了药，把她也变成了隐身人，并把她带走了……但是，结局如何呢？
我正看得津津有味，突然，老师说：”XXX，你把你的那本书给我，我在讲评试卷，你怎么还在看书啊？“我抬起头，一脸茫然，老师的脸已经皱成了一团，可我却根本不知道发生了什么。”我……没听到……“老师指着同学们”他们都听见了，你怎么没听见呢？“”我确实没听见……“我其实很想告诉老师，我是因为太入神，所以才没听见的，但是其他同学却都听见了，他们也很入神呀！会不会是我有点耳背呢？尽管我很不情愿，老师还是把我的书给收走了，我的心都碎了，结局离我而去……
现在大家都知道了，结局是——书没了，被收了！哎，如果大家想知道结局的话，就等老师把我可怜的书还给我吧。
我终于明白了，做什么事情过头了，都会乐极生悲的！我盼望着，这样的事情不会再重演。
“读书破万卷，下笔如有神”一说到读书，我就会想起那一天。
中午，我和我哥哥一起去新华书店看书，一会儿就到了。一进书店我就像鱼儿一样东跑西跑了，一会儿我就把哥哥给甩了我很快的找到了一本书，很快的津津有味地看了起来。哥哥看我看得那么津津有味于是自己也找了一个安静的地方看了起来。不知不觉我仿佛把自己当成故事里的角色了，白雪公主经过七个小矮人的帮助能和白马王子一起过着幸服的人生让我很开心，可又看了灰姑娘的悲惨身世又让我觉得很难过不一会儿就到了下午3点多了这时我才从书香里醒了过来，突然想到哥哥！哎呀！看书看得太入了忘了哥哥了，于是我急忙开始找哥哥，终于在一个安静的地方找到了，我看了看他好像比我看得还入迷呢！都不知道我来了，于是我又找了一本书和他一起看了起来。
书可以让人饱满，书可以让人智慧，书可以让人获得无数的开心。
八岁时，我第一次接触南音。刚开始只是因为觉得它和其他的音乐不同，好奇特，就让妈妈帮我报了南音兴趣班。每个星期六，我都带着好奇心和喜悦来到南音社，一点一滴地学*它。慢慢地，我喜欢上了南音，甚至因为它放弃了学*自己一直喜欢的钢琴。我的梦想也从当一个很棒的钢琴家，变成了当一个像老师一样南音唱得很好的人。后来，我还参加县市级教育系统和文化系统举办的南音演唱比赛，反正，南音的一些曲调和曲词已经深深地印在我的心中。如《直入花园》的明快欢愉的节奏和曲词所描摹的情景：“田蝧飞来都真成阵、尾蝶飞来都真成双”；而《山险峻》的曲调把北国草原的荒凉辽阔描写和人物（昭君）的激烈悲愤心情的表现都细微精致，“那见旷野云飞，牧马鸣悲”；“山险峻，路斜欹”等都是词调隽永的乐曲。
泉州南音历史悠久。它是在唐朝时从中原传到福建闽南的，中原音乐与闽南地方音乐互相融合，孕育出泉州南音来。泉州南音又称“南曲”“南乐”“南管”“弦管”，被称为音乐文化的活化石。泉州南音由谱、指、曲三大部分组成。谱是唐大曲遗存，原有十三大套，后增至*套；南曲*套“谱”，以“四”（四时景）、“梅”（梅花操）、“走”（八骏马）、“归”（百鸟归巢）四套最为著名。词的内容多与戏文相关，曲的结构形式与元曲有直接联系。泉州南音还吸收楚歌、吴歌、潮调及闽南地方音乐，并吸收弋阳腔、青阳腔、昆腔。南音不管是表演形式还是音乐内容，始终都保持着古代中原的古风古味，并结合许多不同的音乐，旋律优美，让人回味无穷。目前泉州已将泉州南音申报“世遗”，并成功入选。
现在，时代的节奏在加快，人们的脚步也变得匆匆忙忙，都急着将自己的任务完成，没有谁可以静下心来，仔细地听一曲南音，更不用说喜欢南音了。坐在台上，听着台上的人一个字一个字地唱着，心里却感到焦急不安，等着下一个字从演唱者口中吐出，对他们来讲，是一件困难的事，因为快节奏更适合他们。然而，老人们却十分喜欢南音，常在闲暇时间听听南音。我早上上学时，经常看到一对老夫妇，坐着电动摩托车，车上播着南音，慢慢地骑过，听南音对他们来说是一种乐趣。
现在，喜欢南音的都是老年人了，但让我们高兴的是现在也有不少年轻人在学南音，因为南音是我们民族一个优秀的文化遗产，更是闽南人引以自豪的宝贵文化遗产，南音的优美曲词和旋律是它成为“世遗”的最有力的依据。我希望可以有更多的人可以喜欢上南音，学*南音，将南音传承下去。
放暑假了，可以上外婆家多住几天，我和双胞胎的哥哥别提有多开心了。外婆家在夏履镇莲增，是一个四面环山的小村子。外婆家的房子后面是一片小竹林，是我们最喜欢去玩的地方，那里有一条小溪，溪流里有许多小鱼、小虾、石蟹。
到了外婆家，我们迫不及待地跑向屋后的小溪，去捉我的宝贝。突然，我们听到“笃，笃，笃”的声音。咦，这是什么声音，难道是啄木鸟在捉虫？今天我可要看个明白。于是，我们蹑手蹑脚地寻着声音一路找去，奇怪的一幕出现了：小溪边一只土黄色的蛙妈妈背着两只小黄蛙，小黄蛙又各背着小小蛙。蛙妈妈还不停地“笃，笃，笃”的叫着，一边叫着，一边还不停地拉出白色的东西。我连忙叫哥哥去拿照相机，拍下这一家子。不一会儿，蛙妈妈拉出很大一团，像肥皂沫，又犹如一团奶油，粘附在溪边的石头上。好神奇呀！
可能是我们的声音打扰了它，蛙妈妈和孩子们都跳开了。“这只蛙怎么与*时见到的青蛙不同，它拉出来的是什么？”好奇心驱使我要弄个明白，我就连忙看妈妈给买的《百科全书》，找呀找，看呀看，终于找到了。于是，我一边看书，一边看着这个小东西。这叫斑腿树蛙，它拉的一团肥皂沫就是它产的卵。原来斑腿树蛙在生小宝宝呀。过了几天，我我发现一团肥皂沫小了许多，这么热的天，卵会不会晒死？卵又怎么会到小溪里去呢？我想着想着，天突然暗下来了，紧接着下起大雨来了，我一下子明白了，一定是大雨把斑腿树蛙的卵带到小溪流的。几天后，小溪里果然有许多土黄色的小蝌蚪。
从这以后，我渐渐喜欢上了这本《百科全书》。因为它不但给我带来了不少的快乐，还使我获得了不少知识。现在我已经变成了一个小书虫。
妈妈牵着我的手把我送到学校门口后，让我自己去了教室。再过一会儿就要上课了，所以我找到自己的座位坐下后，就先把课本拿了出来。我知道接下来第一节课就是我喜欢的语文课，开心！
打开语文课本后，翻开新的一页，五彩缤纷的小清新的画面迎面而来。精美的图画伴着美好的文字，这就是我所喜欢的读书。那天小伙伴们早已经乖乖坐在各自的位置上，伴着熟悉的清脆铃声，老师面带微笑进门来。同学们起立一起喊道：“老师好。”老师温和地回：“同学们好。”正式进入上课时间，大家都端坐着严肃认真起来。随后，郎朗读书声，声声追随。老师读一句，然后是我们跟着读一句。我们的声音清脆明亮，中间没有间断地一气呵成，每一字每一句地从这篇文章的开头一直读到结尾。老师带着我们读完一整篇之后，给我们总结了故事的大意，并且，引导我们自己去领悟这篇故事要传达的思想观念。一堂语文课下来，我们是认真而且雀跃的。
书本很多，类型很多，故事就很多。不同的故事，而使我们心思宁静，时而使我们欢呼雀跃，时而使我们跟着一探究竟。这是一份既珍贵又惬意的感觉，令人十分得满足。
我读书的时候，喜欢宁静，喜欢探索，喜欢读到自己不曾经历过的故事，体会不同处境下的心境。所以，我尤其喜欢语文课。我相信小伙伴们的心情和我一样，也是既激动喜欢又认真对待。我喜欢读书，并且，我希望所有的人都看到读书的好。
——小学生中华魂读书活动征文 (菁华5篇)
在每个人的人生道路上，只有书，让人源源不断地增长了知识，书是每个人的老师。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，就是因为有了书，人类的知识才不断增长，就是因为有了书，我们的科技才不断地发达。
在书中，陶渊明带我去领略“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然；李白让我懂得“桃花潭水深千尺。不及汪伦送我情”的真挚友谊；王维让我爱上“明月松间照。清泉石上流”的明快晴朗；孔子让我明白“学而不思则罔，思而不学则殆”的学*方法……
书，给予我的不单单是体会，更多的是人生启示。
张海迪的坚强和耐心，贝多芬的才华和对梦想的坚守，爱迪生的勤奋……当我失败时，书教给我要勇敢面对，并告诉我“是失败是成功之母”的道理；当我成功时，书教给我不要骄傲，告诉我“骄兵必败”的道理。在如歌的青春里，书在我的心中点亮一盏不灭的灯。
*几天，我读了法国著名作家法布尔的《昆虫记》，我深深地被这本书吸引。他用生动有趣的语言描述了数百种昆虫的生活*性，让我仔细地看完这本书后，我觉得昆虫有时候也很有趣，很勤劳……
在学*和生活中，我们要学*法布尔用于探索世界、敢于追求真理的勇气和毅力。无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，做任何事情都要坚持不懈。
读书的启示与收获
“从来没有一艘船能象一本书把人载向远方”，。爸爸妈妈从小就培养我读书的*惯，我也慢慢在书的海洋了享受了乐趣，学到了知识，增长了见识。
读了一些关于生命的书后，我发现我的心地更加善良了。每当看见杀鸡、割肉的时候，我都扭头不忍心看；需要做树叶画时，我都会捡一些落叶，不愿破坏正在生长的树叶，我认为那也是生命。
读了保护环境的书后，我更加节约了，也爱护清洁了。节约水、节约电，节约纸，不乱扔垃圾。每当不经意间浪费一丁点水电，我就觉得不好，觉得难过，就会马上改正。我还会提醒爸爸妈妈，可是有时候他们不怎么听。
读了文学作品后，我更加会写作文了。学到的字词及精美句子越来越多，自己的知识也越来越丰富，写起来越来越容易。通过读书，我发现自己说话表达能力也提高了。
读了动物方面的书后，我知道每一种动物都有自己的优点、自己的语言。他们生活的很艰苦：食物是第一个，食草动物容易中毒，食肉的猛兽不容易找到猎物；天敌是第二个，除了象，其他动物都有天敌，所有动物包括象都有一个共同的天敌，就是目前进化最快的动物--人类；第三个就是生存危机，食草动物容易被食肉动物当成美味佳肴，食肉动物则容易被人类猎杀及在捕猎中牺牲。
读书是我们飞向知识海洋的翅膀，一本好书就是一轮太阳，指引着我们奔向未来。让我们好读书，读好书，快乐读书。
读《昆虫记》的收获
说起我崇拜的一位科学家，当之无悔的便是——玛丽·居里了。
玛丽·居里即居里夫人，波兰人，著名科学家，曾两次获得诺贝尔奖。
我崇拜居里夫人，不仅仅是因为她的丰功伟绩，更是因为她那百折不挠，奋斗到底的精神。
少年时代的居里夫人是在困苦，孤独，艰难中度过的。但是她并没有被种种的挫折和困难压倒，而是更加的奋发努力，坚持不懈的去学*，生活着……她告诉我们：“无论做什么事情，都应尽自己所能，到事情结束的时候，我们可以问心无悔地说‘我已经尽我所能了’。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话正好概括了居里夫人的一生。
她迷恋于科学研究就好像小孩儿迷恋于神话故事一般。这就是使她能够终生坐在实验室里埋头工作的原固。镭的发现是艰苦的，简陋的棚屋，不完整的设备极少的资金和研究原料，换成别人早就放弃了！可是居里夫人从来未被这种困难打到。镭问世后作出了很大的贡献，挽救了无数癌症患者的生命。可是这位镭的母亲却免不了对她的伤害。她何尝不知道镭正在慢慢吞噬她的'生命？
镭的专利可以让她获得一大笔财富，但是居里夫人和她的丈夫比埃尔·居里毅然决定放弃申请专利。因为他们从来没有想过要在这上面获取利益……
舍己为人，无私奉献，不求回报……这就是我崇拜的科学家——玛丽·居里。
我一定要向她学*，现在要好好学*科学文化知识，将来才能为祖国做贡献！
许多同学往往以为爱国主义精神和读书精神一定是表现在战场上奋勇杀敌或是埋头苦读、死记硬背。然而，在我们的言谈语吐之中其实也能体现出自己对祖国的无限热爱，这一点*为我们做出了伟大的榜样。
*在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学*非常勤奋、刻苦，常常和老师同学讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。
*上课认真听讲，认真完成作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学*的不足。他所读的书报范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。
有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书问了什么？”
有的同学说：“为了给自己的将来找条出路。” 有的同学说：“为了能发财致富。”
还有个同学说：“为了帮父母记账。”原来他的父母是个商人。
魏校长问*：“你呢，为什么读书？”
*站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学*。
老师和同学都敬佩的看着他。
我们应当刻苦学*，对真正实现中华之崛起而奋斗。同学们，让我们沿着伟人的足迹，为中华之崛起而读书，奔向二十一世纪。
我喜欢读书。
虽不曾见书中之黄金屋，却因“一水护田将绿绕，两心排闼送青来”而欢欣，虽未曾遇书中之颜如玉，却为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”而惊喜。
走入那些泛黄的纸张，任耳边嘈杂的声音风一般的飘过，静静地，将自己的思维揉碎在那些或厚重，或轻灵的字里行间，你会发现整齐的文字不在干瘪，每字每个词都深入了作者的感情。只要用心品味，每一篇文章都散发着特有的清香，或如远处高楼的歌声般渺茫；或如落日的最后一抹余晖般动人；黄土高原上安塞腰鼓般激仰。
当我读到《岳阳楼记》中范仲淹“不以物喜，不以己悲”的崇高境界时，脑海中感叹青春流逝，而同时自己止步不前，为小成绩而沾沾自喜的念头早已烟消云散。当我读到《五柳先生传》中那于淡雅清溪旁，繁花松菊间，执一壶桃花酒，轻涌“采菊东篱下，悠然见南山”的（陶渊明）五柳先生时，心中对物质生活的渴望，对名利的憧憬，顿时化作对田园悠闲生活的向往，当读到屈原的《离骚》。时……
读书使我的心灵得到净化，使我更加明智，我喜欢读书，书中处处有我的脚印。
在书中，我曾在卡西莫多居住的巴黎圣母院前为他的灵魂酒下点点泪滴，在汤姆叔叔的小屋前驻足流连忘返并许下美好的心愿；在简爱那番震人心魄的言语后留下串串掌声将灵魂颂扬。
书就像一座灯塔，引我找到思想和灵魂的归宿。
书就像一泓清溪泉，洗涤我心灵的污垢。
我喜欢书更爱读书。
——小学生我阅读我快乐为主题的读书征文 (菁华6篇)
初秋的日，斜斜地悬着；
初秋的风，轻轻地舞着；
一个女孩，悠悠地倚着窗棂，用心读着《天一阁》。
天一阁是一个书的世界。曾经有这样一个女子，为了读懂天一阁，嫁给了范家。但，因为她又是个卑微的妇道人家，结果至死也未能如愿。
读到这里，女孩为女子的命运而惆怅，然而她更为自己幸庆和骄傲，同是女性，她却可以在阳光下快乐的畅游书海。
突然，她——也就是我，一个精灵古怪却又嗜书如命的可爱女孩，萌发了这样一个让自己都觉得奇怪的念头——晒书。
我要让那些给我带来无尽知识与快乐的书籍在初秋单纯明净的阳光下打个哈欠，舒活筋骨，因为它们对我来说，是何等的珍贵！
于是书橱的玻璃门被我轻轻扣开，透明无瑕的玻璃折射到眩目的阳光，那么调皮与喜悦地将一片耀眼的金色投在书房里，看得出，连它们，也迫不及待了。
我不由自主地深深陷进了书海，那种亘古不变的凝重，轻快，冷酷而又热烈的气体通过我的鼻、喉、肺，一点点沁入心扉，久违了，如此浓烈与醇厚的书香，这种书香是单纯一本书永远无法比拟的。
我听见它们兴奋的心跳，看见它们激动的模样，匆忙笨拙而小心地把它们摊开在阳台上，我数着，一本、两本……我数着我无穷的精神食粮。
阳光把细细密密的碎金洒遍书页，我情不自禁地伸出手，一一抚过，那种感觉，好像抚过温润的蓝田美玉，滑过千年积雪，荡过幽暗深潭，掠过雀翎凤羽，穿梭在阳光与书香之间真有一种莫大的快慰。
于是阳光下的书香少女又想起了那幽怨的女子，孤独而惘然地立在断魂秋雨中，痴情而惆怅地望着浸没在朦胧烟雨里依稀可见的天一阁——她梦开始的地方……
蓦然回首，我好幸福，有书香，还有阳光……
惊异，惊异在心中舞蹈：初一学生竞能如此娴熟地驾驭这高贵与富贵的象征；初一学生竞能在洒满阳光鲜花的散文诗的语言上驰骋；初一学生竞能如此深邃地表达*凡而娇嫩的生活！因此，惊异的心灵舞蹈之后，是快乐阅读的惊喜，书香的陶醉和阳光的享受！
书，陪伴我从一个什么都不懂的小女孩，变成了一个肚子里有一些“墨水”的中学生。夜深了，我坐在那空荡荡的写字桌前，只有书在一直默默地陪着我。
从我接触书的那一刻起，就被书里面那一个个生动感人的故事情节所深深地吸引住。我渴望成为故事中的主人公，住在豪华的城堡里，与许多善良、美丽、大方、可爱的公主成为好朋友，参加一场场重大的生日派对，有着一些神奇的魔法。
记得上五年级那会儿，作业还不算特别多，还可以抽出一点空余的时间来看书。周末作业也不是特别多，所以我想多抽出一些时间来阅读，就周五把所有作业写完，周六周日上完兴趣班就直奔新华书店。一进书店我就急切地寻找着林海音的《城南旧事》，书店的人特别多，我穿过一群又一群的人海，终于找到了《城南旧事》，一页两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，仿佛将所有的事情都抛在了脑后，一心都想着书本里精彩的内容。时间在渐渐流逝，我还在读书，书店里只剩下我和老板了，钟“铛铛铛”响了三声，我这才意识到时间早已经过了七点钟，马上将书放回原位，但是心里还在想着故事精彩的内容，我一身轻松地走出了书店，咽了一口唾沫好像把知识全都吞进了肚子里，踩着欢快的步子，哼着小调回家去了。
书，是我生活中缺一不可的物品，离开了它，我等于失去了快乐，所以阅读使我快乐。
书，就像一把钥匙，为我们打开知识的大门；书，就像一盏明灯，为我们驱散前方的黑暗。阅读，不仅能让我们学*知识，还能让我们从中得到乐趣，感受前所未有的快乐。
从上幼儿园开始，我便喜欢阅读。每当新书发下来，我便要先翻一遍，不管能不能看得懂，也不管是不是我喜欢的种类。妈妈见我如此喜欢读书，就给我买了几本连环画。我拿到后欣喜若狂，简直是爱不释手。上一年级后，妈妈见我识字量增多了，就给我买注音版的，文字较多的书，我不厌其烦地把这些书读了一遍又一遍。妈妈发现我爱看书的*惯后，为了扩大我的阅读量，就经常给我买一些书。到了三年级，开始写作文，我的写作水*一直处于上等，这一切都归功于我喜欢阅读。
现在，我读过的书已经很多了，有《昆虫记》、《格列佛游记》、《三国演义》、《福尔摩斯探案》等中外名著。我看书的时候，常常会达到忘我的境界，不管外面有多大的动静都很难惊动我。妈妈经常说，我看书的时候耳朵就调成了关闭状态。我看书的时候常常会融入到故事情节中去，随着书中人物悲伤而悲伤，快乐而快乐，有时我会看着看着突然哈哈大笑或唉声叹气，常常弄得妹妹莫名其妙，不知道我发什么神经。
从书中我看到火山爆发时的壮观景象，从书中，我了解到英雄人物的光辉事迹；从书中，我仿佛听到星星和月亮对话书不但扩大了我的知识面，而且开拓了我的视野。
我爱看书,不管是寓言故事、童话故事、儿童文学、幽默和笑话，还是小学生作文，我都喜欢看。为此，妈妈给我买了很多书，还订了报纸和杂志。
小时候看书，都是一些拼音读物，有很多的图画，我爱不释手，也因此爱画画了。对于内容，倒没全懂。妈妈总是拿着睡觉前讲给我听，当作“催眠曲”。
现在，我已经能读懂一些儿童读物了。我走进了故事情节，和它们一起快乐，一起伤心。看到精彩的地方，我会用我的摘抄本抄下来。在老师的指导下，我制作了《阅读记录卡》，有时候翻一翻，觉得蛮有意思的，写作文的时候用得上。
一些好书，我会和同学们一起分享，比如《笑猫日记》和《淘气包马小跳》大家都喜欢看。书中的人物成了我们下课的话题。遇到不认识的字，我就去问《新华字典》；如果方便，妈妈会帮我在网上查《在线新华字典》，又快又好。
光是看还不行，我也慢慢的学着读了。一段短文，尝试着读。一遍二遍，十遍八遍，直到读出那个“味”为止。
老师推荐的名著《西游记》和《昆虫记》等，我翻了翻，觉得没什么意思，不想看。妈妈只好在每天睡觉前给我读两章，有的词还详细解释一下。后来我觉得这些书真是好看，在家每天都盼着坐到床上听妈妈读了。
时光推移，我读过的书越来越多，带给我的快乐也越来越多。
在我人生成长的历程中，许多的事都会令我很开心，快乐在我的生活中无处不在，每当我遨游在知识的海洋里，沉浸在书的字里行间中，这时就是我最最快乐的时光了。我如饥似渴地啃食着，我阅读，所以我快乐！
我喜欢阅读，当小主人公一次次地战胜困难获得最后成功时，我感到快乐；当书中的小动物历经千辛万苦终于找到自己的爸爸妈妈时，我感到快乐；当书中人物揭开一个个谜底时，我感到快乐；当警察叔叔通过层层抽丝剥茧最终将犯罪嫌疑人绳之以法时，我感到快乐……阅读让我学会**。
通过阅读，我知道为什么星星变少了，为什么月亮不会从天空掉下来。为什么人类有四季之分，什么时候会刮风下雨，我知道太阳中金星最热、火星最冷、木星最快。地球最适合人类生存……阅读让我懂得更多知识。
通过阅读，我知道更多。当同学们聚精会神地听我滔滔不绝讲故事的时候，当我在课堂上精彩发言，老师表扬我的时候。当我在阅读比赛获得一等奖的时候……我是快乐的！阅读让我找到自信。
我没读过什么名著，但阅读真的让我受益匪浅，我随口就能吟上几句回徐志摩的诗句：“看一回宁静的桥影，数一数螺钿的波纹……”闭眼就能背上苏轼的《水调歌头》……阅读不但让我获得了知识，还陶冶了我的情操！
我阅读着，并快乐着！
在学校老师告诉我书籍是人类进步的阶梯，在家里爸爸妈妈告诉我多阅读可以提高语文成绩，我也知道这个道理，我也喜欢看书，吃饭的时候看，做完了作业看，无聊的时候也看，可是我却不爱朗读，总感觉朗读慢，浪费时间，读一页书的时间我能看三四页书呢!
年后妈妈告诉我，妇联组织了亲子共读的活动，想让我参加，我们在家试着朗读了一页书，我读得磕磕绊绊的，根本不流畅，这样怎么能参加活动呢，别说得奖了，没上台我就觉得丢人了，为什么会这样呢?这本书我*常看了也有两三遍了呢!妈妈说：“你看看，这就是你经常看书不读书的结果呀!读书更能理解书中主人公的爱恨情仇、喜怒哀乐等各种感情的起伏变化，真正走入他们的内心，站在他们的角度，跟着他们的情绪，与他们情感共鸣，这样更有助于真正的读懂读透作品的内涵”。
和爸爸妈妈一起读书这一个多月以来。我觉得我的阅读水*和语言表达能力都有了进步。感觉自己读书也能抑扬顿挫了，读得也流利了，也能带着感情去演绎书中的各种情节了。
亲子共读给我带来最大的收获和快乐就是爸爸妈妈跟我相处的时间更多了，他们跟我交流的范围也更广了，*时他们有事没事总爱看手机，自从一起读书以来，爸爸妈妈也改了这个坏*惯，放下了手机，拿起了书本和我一起读书。我很开心爸爸妈妈能陪着我一起走进书里，走入主人公的内心世界;爸爸妈妈也很开心和我度过每晚的共读时光。
阅读使我们家充满了快乐，我爱阅读!
——小学生清明节主题征文 (菁华6篇)
三清明节又是一年。我父母带我驱车300公里回到我的家乡南阳扫墓。
公墓位于卧龙岗，苍柏崔涂欢迎我们的归来。叶奈的墓地是一个简单的“两居室”，头嵌在黑色花岗岩石碑上。奶奶看上去和蔼而威严，而爷爷则严肃而严谨。根据分工，父亲在门前修剪了两株桧木，母亲擦洗了墓碑，打扫了房间，我负责“踩钱”，也就是说，用一张100美元的钞票轻轻敲打黄色表纸的正面和背面来印钱并烧掉它。经过半个小时的工作，柏树婀娜多姿，“庭院”干净整洁，我的纸币被“印刷”。
崇拜开始了。我在巴别塔放了一个鞭炮，并“通知”我妈妈我们要来看他们。接着，父亲恭恭敬敬地放了三听熏香，对母亲说：“爸爸妈妈，我回来和家人一起看你们了。谢谢你养育了我。我一定会好好抚养我的孩子，不用担心你！”然后，我们点燃了纸币。在烟雾中，我和我的父母轮流在我父亲的牛奶上敲了三个响头。我告诉奶奶：“我一定会努力学*，锻炼身体，做个好孩子！”仪式结束后，我和父母不情愿地离开了墓地。
感恩节清明节，清明节！
从小到大，我可能从来都没有真正理解过着节日我们应该做些什么。
也从来没有人告诉过我，也没有人带我去看过………..
但是，今年的清明节，让我终于明白这是个什么样的节日。
就是：在这一天里，所有的人几乎都会返乡去祭奠一些家中已过世的亲人们或一些英雄人物。
说到拜祭伟大人物，我就曾经历过这一场面。
人山人海的街道上，虽然走着各式各样的人，但他们都是朝着一个目标前进着——去祭奠*爷爷。
*日宽敞的莲花山道，现在却显得格外狭窄；
*日这里总飘着一股股清凉的风，而此时子飘来一阵阵暖流；
*日你总能听见一声声清脆的鸟鸣声，而此时却成了一句句嘈杂沸腾的喊骂声；
*日这里的气氛是分外悠闲的，而此时此刻的气氛已是格外严肃的。
不一会儿，一尊挺直身板正在行走中的*爷爷，出现在我们的眼前，那位脸上永远挂着慈祥，和蔼表情的*，我们看了后，心情会倍感舒畅！
后来，我们在爷爷的面前鞠了三个躬，就依依不舍的挥了挥手告别了那位曾有着辉煌背景的为大领袖人物！
这个简单的仪式，但却让我真正明白清明节到底是一个有着什么样风俗的日子。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”在我很小的时候，奶奶就教会了我这首古诗，可当时我并不明白诗中的意思。今天又是我们的传统节日——清明节，爷爷奶奶回老家给她的爸爸、妈妈烧纸、扫墓。奶奶提前叠好了几个大大的莲花盆，还有很多的金银元宝。每次清明节从老家回来，奶奶总是很难过的样子，可能奶奶太想念她的父母了吧。
今年的清明节我们学校开展了“网上祭先烈”活动，我和妈妈积极响应，我们每天都通过网络投票、留言。我马上就要加入少先队了，马上要带上我盼望已久的红领巾了，妈妈告诉我红领巾是**的一角，它是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们今天能坐在宽敞、明亮的教室里学*，能过上幸福、安康的生活，应该感谢那些不知名的革命先烈们，今天，就让我们一起深深地缅怀他们吧！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”今天，我们初一年级要去扫墓，我怀着激动的心情，去一个革命烈士前扫墓，我又很急切的想知道这位革命烈士叫什么名字？我们顶着毒烈的太阳去扫墓。经过跋山涉水，终于来到了革命烈士的墓碑前。原来这位革命烈士叫张兆丰，也是住在峰峰的。正当我们举行到第五项的时候，有一名4班同学晕倒了，我们每个人的心情都变得紧张起来，老师赶紧让他喝水。举行完后，老师担心我们在出什么意外状况，就说让我们到前面的长廊休息一会儿。但我还在想，那位同学到底是因为什么晕倒的？后来我同学说，他早上没吃饭。休息够了，我们继续返回，在路上又有一名同学摔倒了，大概是老师没看到，所以没管。我们也装作若无其事的样子，继续前进。到了学校，有的同学口干舌燥；有的同学疲惫不堪；有的同学甚至都趴在桌子上睡着了。我们每个人（包括老师）都是筋疲力尽的。
又到了每年一次的清明节，爸爸妈妈带我回河南老家去扫墓，一路上，春光明媚，阳光灿烂，高速公路两旁，有嫩绿的麦田、腊黄的菜花、粉红的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明节可隆重了，我们家的祖坟分布在风景秀丽的清源上，清明时节满山遍野都是上山扫墓的人，山上一片热闹。大人们准备了许多糕饼点心、水果饮料，一整袋一整袋用扁担挑着，小孩们有的拿锄头、有的拿铲子随后跟着，一家人一起上山扫墓。扫墓活动可有意思了，每找到一处祖坟，我们就分头忙开了，有的除草、有的添土，不一会儿就把杂草丛生的坟头整理得干净了许多，接着还要把五颜六色的墓钱插在坟头的新土中，并用毛笔蘸上红漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，这一来，日久未修的祖坟顿时面目一新了。
大人们取出供品摆在坟前，点燃香烛，还烧了许多纸钱，这些供品是给祖先吃的，纸钱是给祖先用的，表示我们后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜，有的口中还念念有词呢，瞧，表哥念着：“祖先保佑，让我高考多考五分！”多可笑呀。还有更有趣的事呢，外公的墓碑左列留有一行未曾描过的文字，我呢不假思索拿起笔就描，慌得爸爸一声惊叫：“别动！”，原来这行字是留着给奶奶逝世后才能写上的，我差点闯了祸，赶紧在外公坟前磕了四个响头，大人们乐得呵呵大笑……
扫完了墓，我们都累坏了，下山的脚步一瘸一瘸的，但这一天过得真有意义，清明节让我对我们的祖先增添了几分敬意，也密切了我和表哥表姐的亲情。
古人云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好象清明节快要到了，清明的脚步已经不远了，只剩下了一步之差。
星期四清明节，妈妈带着我去给姥姥上坟，来到坟前，大姨点燃了蜡烛和香，我帮妈妈把带的好多好吃的摆开，妈妈她们嘴里还默默地说着一些祝福的话。最后，我们还一个挨一个的磕头，我希望姥姥保佑我全家*安幸福，学*一天比一天好。
清明节是我国的传统节日，已经有二千五百多年的历史了，这个节日是对祖宗们的一种尊敬与怀念，现在也成为了亲人团聚的节日，希望能世代相传。
——小学生读书征文范文 (菁华3篇)
现代的社会，媒体纷繁。电视，能够轻简单松地欣赏;广播，能够休闲式地收听;网络，能够海阔天空地漫游;报刊，能够随心所欲地浏览……相比之下，读书，显得有些“沉重”：字要一个个去认，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，没有形象画面，没有伴奏音乐，没有旁白点拨，真有点儿“难”!但是，你可要记住：成功，靠的只能是“千方百计”;每一种媒体都要接触，但任何媒体都不能替代书籍，不仅仅因为它是这一“大家族”的“老祖宗”，更因为它在锻炼思维、培养潜力、丰富文化内涵、提高语言文字运用潜力等方面有着特殊功能。
我就把书籍当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。爸爸妈妈给我的零花钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天上新华书店，是待到关门才依依不舍地离开;每逢生日或者学*上取得一点点进步，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索地脱口而出：“书!书!我要书!”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。
以前有多少次抱着书入眠，也曾有多少次一个人关在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容;读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而悲哀不已，流下同情的眼泪;读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言;读到深奥之处，我总要皱起眉头，冥思苦想;读到优美的词句，我会动笔摘录，细细品味。
书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我应对面的交谈。我爱读书，是书给予我知识和智慧，也给予了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。
小说教给我怎样做人的道理，诗歌唤起我对完美生活的追求，童话让我感到生活的美与丑、真与假、善与恶……读书成了我每一天的必修课。读书时，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界，那里的世界很精彩!《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想，做一颗永不生锈的螺钉;读了《大地的儿子――*》，我明白了读书为了什么，决心要向周爷爷那样，为中华之崛起而勤奋学*;看了《铁人――王进喜》，我明白了人要有一种不怕苦、不怕难、坚持到底就是胜利的精神……
同学们，书默不作声，却带着神秘的笑容等待我们。当你打开一本书的时候，立刻就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的呐喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐;有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的啾啾……让我们一齐走进书里去吧!
有人说：读书是苦的累的。作为学生，不仅仅要学*许多知识点，阅读超多中外名著，甚至有时会被老师“教育”一番。可我认为，读书是快乐的。我们是花，吮吸着知识的雨露，沐浴着书籍的阳光，享受着园丁老师的修剪。
如同花对水的饥渴，我们对知识也有这样的狂热。自小，我们就有对新事物的好奇心。有时，为了明白蚂蚁搬家的路径，会在姐姐说快下雨时，跑去蹲在时常有蚂蚁出没的石凳边凝视。明白额上滴下水来，才发现蚂蚁已经搬进新居了。
初入学，调皮的我们总是抓老师话里的小辫子。犹记得那次，为了否定老师说的“三厘米，三厘米，六厘米不能组成三角形”而拿着三角板，叼着铅笔在草稿本上涂涂写写，只得到两条完全重合的直线，最后承认老师的智慧。这一来，老师的形象瞬间攀升为“无所不知”的大学问家。大家有了疑问，都会问老师，当然，问无大小。最后，在我们蚂蚁般问题的轰炸下，老师搬来了救兵，我们的家人，同学。
好的书籍是阳光，温暖花儿的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《简爱》鼓励我们要勇敢的向自己喜欢的人说出爱，追求爱。JK罗琳以一个带圆形眼镜的男孩和他的红头发朋友，成绩优异的女生朋友告诉我们真正的友谊是用心的真诚得来的。为此，我还交到了一个与我有着相同爱好，性格温顺，开朗，相伴六年的好朋友呢。温暖人心的书籍有很多，每一本都能给人启迪和帮忙，我会穷尽一生的时间去细细品读的。
“木受绳则直，金就砺则利”，好的物品都是经过测量，研磨的。我们是花，入学来，受到园丁老师悉心的修剪。小到幼儿园的“你好”“谢谢”“不客气”“吃饭前要洗手”“不能在别人休息的时候打扰他们”……大到此刻的要做一个有素养，正义的人，要关心国家大事，孝顺父母……
印象最深的一次是叛逆时期，我欲偷尝禁果，被园丁逮到，他只说：“青苹果未熟，请秋季来尝，春季自有春季要做的事。园丁老师就是这样，不断剪去我们花儿身上的烂叶，除虫，除草，浇水，施肥……他一向在为花儿的明天做努力。教师节来临，花儿想以一朵“升学之花”赠与园丁老师，祝他培养出更多的花儿。
我们是花，吮吸着知识的雨露，有些贪婪；沐浴着书籍的阳光，欲以一生细品个中滋味；享受着园丁老师的修剪，感恩之情在心中荡漾。我想说，读书是快乐的。
书在我的学*之中必不可少，在我的书柜里，有许多书。
我常常让妈妈给我买书，都是一些跟马小跳那一类的.书。妈妈总是说这些书对学*没有帮助，要看一些对学*有帮助的书。每次我看一本书，妈妈都要先说一说该不该看。我便把妈妈的话总结了一下：
我们要看有助于学*的书，如《作文大全》、四大名著等。这些书不但有助于我们学*，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学*兴趣。“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
买了一本好书需要用心去读，读了就要做笔记。我们一定要养成读书做笔记的好*惯。
每次读一篇文章、读一本书我都会做笔记。有的人读书时会不想做笔记，懒得去做笔记，可不做笔记对自己是一种损失，因为做的笔记有时会派上用场。不像一些人，读了一本书，学到的知识很快就忘了，可记在本子上的知识永远不会忘记，好记性不如烂笔头呀！
书是人类进步的阶梯！让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！
