老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们应发扬这种精神，趁着九九重阳节来临之际，我向大家发出倡议：尊敬老人，从我做起。
曾有一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料，其实老人有四位子女，卫生院也曾多次联系了老人的子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”
同学们听了一定都会指责那些子女，指责他们不孝，没责任心。可是你们仔细回想一下，自己在*时的生活中是否也有过不尊敬老人的行为，而且对此还不以为然。
如果那些不尊敬老人的同学还不以为然，继续着他们不正确的行为，那么当他们把“不尊敬老人”这一*惯养成后，可能他们将会象文中子女一样发展到遗弃老人，他们将受到社会的指责。
让我们从身边的小事做起，如果看见人来人往的马路上有老人行走，请上前去扶一扶老人；如果在回家后看见老人忙里忙外，请让老人放下手中的事情，我们来为他们分担；如果发觉老人的孤单，请陪在老人身边，陪他谈谈心，送上一句节日的祝福；如果在完成作业之后有时间我们可以为老人端上一杯热茶，坐下来静静地听老人内心的忧愁，享受这短暂的天伦之乐。这种事例有很多，我们要多多观察生活的细节，在不知不觉中温暖别人。
在这个重阳节来临之际，让我们凝聚每一份爱，带给孤独的老人一份温暖，一丝甜蜜！尊重老人，从现在做起，从身边做起，从我做起！
各位教师、学生及家长朋友：
“百善孝为先，行孝教为本”。一个“孝”字，饱含了我国五千年的悠久历史；一个“教”字，左边是“孝”字，右边是“文”字，蕴含的就是孝道文化。
尊敬长辈，孝顺父母，一直是中华民族的传统美德，它是家庭和睦团结的纽带，是践行社会主义核心价值观的具体体现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。为此，我们特发出如下倡议：
一、传承优良传统，争扬孝德之风。
我国的孝文化源远流长、博大精深，自古以来我们就把孝道视为美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道，但随着经济的快速发展，我们应该秉持的“孝德”却在不知不觉中被淡化甚至被遗忘。面对孝文化的断层危机，弘扬孝道文化必然成为了我们这个时代的强烈呼唤。
用中华民族传统的孝文化滋润我们的心灵、完善我们的人格，传承孝德传统、争扬孝德之风，让孝行天下、德泽万代。
二、孝亲起于自身，敬老见于小事。
事亲行孝，是我们做人的根本，它不需要伟大作为和豪情壮志，它需要的是坚持，我们可以用*凡演绎孝德。孝敬父母、关爱老人，让我们从自身做起，从小事做起，从生活、工作细节做起。
全体教师要加强孝德修养，努力践行教师“孝行十个一”，将“孝德”内化于心，外化于行；强化职业道德建设，切实发挥示范和引领作用；积极将孝道文化教育融入课程计划，尤其是语文、德育课教师更要以课程为切入点，以自身为主力推手，充分利用中华优秀传统文化当中“孝德”教育的典型事例开展教学工作；通过多种方式交流孝德教育的经验和做法，倡导良好风尚，对“反哺”事例和身边发生的“孝敬父母”优秀事迹进行广泛宣传。
全体学生要按照五自好*惯、积极践行学生“孝行”十个一，为父母洗一次脚、敬一杯茶、梳一次头，点点滴滴见真情；为父母披一件衣、铺一床被，丝丝缕缕连爱心；给父母打一个电话、送一句问候，字字句句显孝心。在孝敬父母的同时，也要关爱我们身边的老人，特别是孤寡老人、空巢老人、高龄老人，多为他们做好事、办实事，帮他们解决生活中的困难。相信我们多一份关爱、多一份付出，社会便会多一份温暖、多一份美好。
家长朋友要加强对孩子的孝道教育，以身作则，身体力行，给孩子做一个好榜样。要让孩子体察父母的慈爱和奉献，要让孩子从一些细节中产生对父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身边活生生的典型孝道事例对孩子进行正面教育，在明辨是非的基础上做到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔无声”。把孝道变成一种发自内心的情感。更要让孩子明白“尊重长辈并不是迂腐，粗鲁撒野并不是潇洒，只有对长辈发自内心的尊重与爱戴，才是现代公民应有的素质与风范”。只要家庭、学校、社会以及媒体导向形成合力，孩子就会由爱父母和家人进而做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
三、传播文明礼仪，规范基本动作。
我国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统美德。加强礼仪规范教育，有利于塑造健全人格、促进人的全面发展和传承优秀的中华民族传统美德。对个人来说，礼仪是一个人的思想道德水*、文化修养、交际能力的外在表现；对社会来说，礼仪是一个国家文明程度、道德风尚和生活*惯的反映。学*、传播“文明礼仪”，以提高本人自尊心为基础，尤其是青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。
各位教师、学生及家长朋友努力学*文明礼仪、传播文明礼仪，积极践行小学生文明礼仪规范，还要积极开展孝亲文明礼仪标准二十条的家庭量化考核活动；养成良好的文明礼仪*惯，加强自己良好形象的塑造，使老师与学生、学生与学生、学生与家长之间的关系更加和谐、友善、融洽，使校园的孝道文化氛围更加浓厚。
各位教师、学生及家长朋友：弘扬孝道，不仅是一份责任，更是中华民族生生不息的根基，希望你们积极行动起来，从现在做起，从小事做起，使全社会形成孝亲敬长、感恩图报的良好氛围，让我们一起携手传承美德、弘扬孝道，共同创造和谐美好的明天！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
孝敬老人，尊重老人，要从我们自己做起，去弘扬这种美好的品德，去让大家都是孝敬老人，感谢老人曾经的付出。
老人，是曾经的少年，是曾经付出了很多，去为社会做贡献的人，只是而今他们老了而不再像年轻时候那么的有能力为社会，为家庭去付出，但是他们也是曾经奉献过的，而我们也是要感谢他们，是他们让我们拥有了这么美好的社会，可以不再忍受贫穷和困难，再也是没有了战争，可以安静的在学校里面读书，这些都是老人曾经的付出，才有了我们的'现在生活，要懂得感恩。我们没有经历过他们的那个年代，但是我们在电视里，在电影里面确实是知道，曾经他们付出了多少，不然也是没有我们现在这么和*的年代。同学们，我们要懂得尊敬他们，去孝顺他们，无论家中是否有老人，对于老人，我们都是要多一些的关心，*时可以多和他们聊聊天，去了解他们的过往，知道他们曾经做过了一些什么。去感激他们的付出，给社会，给家庭创造了很多的财富。
孝敬老人，不但是一种好的品德，更是修炼我们自身，让我们懂得感恩，明白别人的付出是多么的不容易，其实也不是口头说的孝敬，而是要落实到行动之中来，去多陪伴他们多和他们沟通，去帮助他们，老人的生活其实并不容易，无论是我们的爷爷奶奶，或者敬老院的老人，其实都是如此，他们更多的也是想找个人聊聊天，对于物质的需求并不大，而我们这些都是可以去做到的。老人们的生活其实也是我们未来会去经历过的，而此刻我们做的去孝敬老人，其实也是为我们以后而着想，去把这种品德传承下去，每个人都做好了，那么也是对于自己未来的负责。我想当我们真的老了的时候，也是需要关心，需要去照顾的，而此刻我们做好了，去孝敬老人，也是一种好的*惯，一种传承。
从我们自己做起，养成好的*惯，去照顾老人，多给予他们一些关心，同时也是要这种好的品德弘扬给身边的人，让更多的人来关心老人，让更多的人知道，老人们的生活是怎么样的。让我们一起去做好，孝老敬老，让这种品德得到更多的弘扬，也是为自己而负责，去让老人们的生活更美好。谢谢！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xxx，今天我在这里演讲的题目是《孝亲敬老》。
“孝”是我们中华的传统美德，是我们身为人子的义务，是至纯的道德。孝顺父母长辈，敬重长辈，是我们晚辈应该做的。父母孕育我们长大，从来不曾亏欠我们分毫，那作为子女，我们有孝顺父母的义务和责任。我们能够有今天这样的生活，是父母他们努力的成果，他们辛苦劳作换得我们安逸顺遂的生活，我们难道不应该去孝敬父母这些长辈吗？我们要做的是有孝义之人，而不是忘恩负义之人。生而为人，就要有做人的领悟。
“敬老”是要尊敬老人，对他们要回馈我们的尊敬、尊重和关爱。我们大家应该都知道现在时代因为不断发展，在进步的同时，老龄化越来越严重，我们作为新时代的学生，我们必须要学会敬老，爱护这些老人，他们也曾经为这个社会付出过很多的努力，社会的建设从来都不是一个人，或几个人能建设起来的，是融合了众多人，不同的年龄，不同的身份构成，所以老人他们已经贡献了他们一生，我们也是在他们的努力下成长起来的，那我们就不能忘恩。
孝亲敬老很简单，在*时对于父母，我们尽孝道的方式就有多种，首先就是不要总是惹爸妈生气，在家里帮父母分担一些家务是最好的，或许我们还不能像他们一样，做很多的事情，但是能分担一分的辛苦，就尽量去分担，这样也能够让他们轻松一些，这也是一种尽孝。其次，父母赚钱供我们学*，那我们努力学*，获得优秀的成绩就会对父母的一种回报，至少我们没有辜负他们的期盼，不是吗？第三就是不管未来我们走向哪里，都要记得回家陪伴爸妈，时常打一通电话，让他们放心，这也是一种孝顺。对于老人，不管是自己的爷爷奶奶，还是他人的爷爷奶奶，他们都是我们的长辈，我们本身就应该要尊敬他们。在外遇到需要帮助的老人，我们勇敢的伸出双手去提供帮助，在公交车上让座，提供便利给他们，让他们老有所依。
孝道主义从古至今都一直有，所以我们要做的就是一直传承，从我们自己开始做起，我们去给别人做出榜样来。当今的社会和时代，这种孝亲敬老正是所需的，那么大家就一起做到孝亲敬老吧。
谢谢大家，演讲到此结束。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我的讲话题目是“九九重阳节浓浓敬老情”。金风送爽，秋阳宜人，“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳”昨天是农历九月初九重阳节，它是我们中华民族的一个传统佳节。农历九月九日，为什么叫重阳？因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。又因为数字“九”与“长久”的“九”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的`黄金季节，因此重阳佳节，寓意深远，所以古人认为这是个值得庆贺的吉利日子。
据说重阳节从汉朝初期就有了。东汉时期，民间在这一天又有登高的*俗，所以重阳节又叫“登高节”。除此之外，重阳节这天古人们还有插茱萸、赏秋、赏菊、踏秋的*俗，所以留下了大量描写重阳节*俗的诗句如“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”“待到重阳日，还来就菊花”“佳节又重阳？帘卷西风，人比黄花瘦”等。
我国历来以“礼仪之邦”著称于世，中华传统文化和民族美德源远流长，其中尊老、敬老，犹如一泓清泉，流淌在我国悠久的历史长河中。所以今天的重阳节，又被赋予了新的含义。
记得有人说过，夕阳最美，因为那是一种告别，一种对一天辛勤耕作的告别；是一种期待，一种蓄势待发对下个黎明的期待。正是夕阳的逝去才托起了明天的朝阳。老人便是这轮美丽的夕阳，人生最美夕阳红，世间最美老年花！
因此，作为一名中学生，更要发扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、爱护自己家的老人，同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人。一声问候，一个微笑，一杯香茶，也许老人们就能倍感欣慰和满足；贴心地捶背，温暖地搀扶，都能让老人们脸上绽放幸福的微笑。
在日常生活中，我们要时刻关心老人，多为他们着想，对待老人要有礼貌，外出学会礼让老人；在学校里，更要尊重师长？让我们大家从今天做起，从尊敬、关心身边的每一位老人做起，说一句敬老话，读一本敬老书，做一件敬老事，争取做一名懂文明、有礼貌的学生。虽然重阳节一年只有一天，但是尊老、敬老不仅仅是重阳节一天的事，更应该表现在日常生活中的每一天。
同学们，让我们都拥有一颗感恩的心，感谢那些在过去的日子里，为这个社会呕心沥血，任劳任怨，做出了无私奉献的前辈们，感谢他们为我们撑起了一片蓝天，让我们为争做一个知礼明礼的好孩子而努力，让“尊老、敬老、爱老、助老”的中华传统美德世代相传，永放光彩！
——孝亲敬老从我做起优秀演讲稿 (菁华5篇)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们应发扬这种精神，趁着九九重阳节来临之际，我向大家发出倡议：尊敬老人，从我做起。
曾有一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料，其实老人有四位子女，卫生院也曾多次联系了老人的子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的老人。”
同学们听了一定都会指责那些子女，指责他们不孝，没责任心。可是你们仔细回想一下，自己在*时的生活中是否也有过不尊敬老人的行为，而且对此还不以为然。
如果那些不尊敬老人的同学还不以为然，继续着他们不正确的行为，那么当他们把“不尊敬老人”这一*惯养成后，可能他们将会象文中子女一样发展到遗弃老人，他们将受到社会的指责。
让我们从身边的小事做起，如果看见人来人往的马路上有老人行走，请上前去扶一扶老人；如果在回家后看见老人忙里忙外，请让老人放下手中的事情，我们来为他们分担；如果发觉老人的孤单，请陪在老人身边，陪他谈谈心，送上一句节日的祝福；如果在完成作业之后有时间我们可以为老人端上一杯热茶，坐下来静静地听老人内心的忧愁，享受这短暂的天伦之乐。这种事例有很多，我们要多多观察生活的细节，在不知不觉中温暖别人。
在这个重阳节来临之际，让我们凝聚每一份爱，带给孤独的老人一份温暖，一丝甜蜜！尊重老人，从现在做起，从身边做起，从我做起！
亲爱的老师、同学们：
大家好！
虽然*时我们都在提倡孝亲敬老的道理并学过不少这方面的知识，但是想要将其实践下去并号召更多的人行动起来还有很长的道路要走，这便需要身为学生的我们积极站出来承担责任并引领这股潮流，在*时的学*生活中做到孝亲敬老并影响自己身边的人也这样去做，要从我做起才能够逐渐影响更多的人加入到孝亲敬老的行动中来。
其实回顾以往的生活不难发现自己的身边也存在着孝亲敬老的事迹，毕竟我们的父母对待爷爷奶奶可谓是无微不至的照顾，无论是帮忙做家务还是加深和爷爷奶奶间的交流都是孝亲敬老的表现，也正是因为有着这样的榜样在我们的身边才值得大家去学*，所以我们学*父母的做法并在生活中减轻他们的负担，无论是扫地拖地还是吃饭以后帮忙洗碗都能够体现出我们的一片孝心，但凡有着主动这样去做的想法都意味着我们已经变得懂事了许多，相信父母若是知道自己的孩子有了这样的进步也会因此感到高兴的。
通过*时的学*不难发现自己已经学过不少孝亲敬老的故事了，无论是童话书籍还是课本之中都有着关于孝亲敬老事迹的描述，而且孝道也是我们自古以来提倡的优良传统自然要做到继承和发扬下去，这便需要我们加强学*并从书籍中明白更多的事理，在明心见性下自然能够懂得孝顺亲人和尊敬老人的重要性，有着老师的教导自然不用担心这个过程会出现什么问题，而且通过这些事迹和自己的对比便能明白我们存在着哪些不足。
正因为我们是学生才要扛好孝亲敬老的大旗并将这种优良传统传承下去，要将这种*惯融入到日常生活中去并尽量主动去做，而不是举办类似活动或者老师要求的情况下才如同完成任务一般去做，这样的话即便做着孝亲敬老的事情也不会让我们在综合素质方面得到丝毫的进步，所以需要大家行动起来并保证自己能够主动去践行孝亲敬老的道理，学*了这么多年的知识应当懂得这方面的道理并努力去践行，而不是寻找借口从而逃避我们为人子女乃至作为晚辈的责任。
但凡有点责任心都应该意识到孝亲敬老的重要性并在生活中做到这点，就如同父母孝顺老人一般从而在生活中多向他们学*，而且类似的故事也学了不少应当懂事些并通过努力获得他人的认可，相信当我们在生活中做到孝亲敬老以后也会让父母因为大家的懂事感到欣慰。
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“孝亲敬老，从我做起”。
众所周知，孝亲敬老是我国的传统美德。从我们呱呱落地时，父母就给予我们所有的爱，我们要实际行动来回报他们，从身边小事做起。比如：帮父母做家务，帮父母捶背，洗洗脚等。古人云：“老吾老，以及人之老”。我们不仅要孝敬自己的长辈，还要尊敬其他的老人。
同学们，让我们一起弘扬孝亲敬老的美德，孝亲敬老，从我做起！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《孝亲敬老，从我做起》。
孝亲敬老是中华民族的传统美德对亲人孝顺，对长辈尊敬。在生活中，孝亲敬老是在父母工作回来后，给他们递上一杯热茶；是在父母情绪低落时，给予他们温暖的关怀与安慰：是在他们生日的时，将精心制作的生日贺卡送到他们手上。
作为新时代的青少年，我们要为弟弟妹妹们做好榜样。从明天开始，一起孝亲敬老。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《孝亲敬老，从我做起》。
孝亲敬老是我们中华民族的传统美德。孝亲敬老，从我们身边的小事做起。
古人云：“老吾老，以及人之老。”父母含辛茹苦，把我们养大，他们付出的太多，也带给我们太多。我们要孝顺他们，为他们捶捶背，洗洗脚。我们也要敬爱其他老人，他们都为我们付出了很多，我们可以走进敬老院，做一些力所能及的事敬爱他们。
同学们，行动起来，让我们用自己的真心来弘扬孝亲敬老的优良传统吧！
——孝亲敬老从我做起优秀演讲稿(精选10篇)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们应发扬这种精神，趁着九九重阳节来临之际，我向大家发出倡议：尊敬老人，从我做起。
曾有一位八旬的老人被子女遗弃在广安一卫生院，无人照料，其实老人有四位子女，卫生院也曾多次联系了老人的子女，希望他们承担起照料老人的义务，但他们都以各种理由拒绝，甚至说：“又不是我一个人的`老人。”
同学们听了一定都会指责那些子女，指责他们不孝，没责任心。
可是你们仔细回想一下，自己在*时的生活中是否也有过不尊敬老人的行为，而且对此还不以为然。
如果那些不尊敬老人的同学还不以为然，继续着他们不正确的行为，那么当他们把“不尊敬老人”这一*惯养成后，可能他们将会象文中子女一样发展到遗弃老人，他们将受到社会的指责。
让我们从身边的小事做起，如果看见人来人往的马路上有老人行走，请上前去扶一扶老人；如果在回家后看见老人忙里忙外，请让老人放下手中的事情，我们来为他们分担；如果发觉老人的孤单，请陪在老人身边，陪他谈谈心，送上一句节日的祝福；如果在完成作业之后有时间我们可以为老人端上一杯热茶，坐下来静静地听老人内心的忧愁，享受这短暂的天伦之乐。这种事例有很多，我们要多多观察生活的细节，在不知不觉中温暖别人。
在这个重阳节来临之际，让我们凝聚每一份爱，带给孤独的老人一份温暖，一丝甜蜜！尊重老人，从现在做起，从身边做起，从我做起！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
相信大家看见敬老孝亲这个词，都会想起家里的亲人，尤其是比较年迈的老人家。是啊，小时候要感谢母亲的生育之恩，感谢父亲的辛勤劳动，感谢爷爷奶奶的悉心关怀，感谢所有支持自己的亲人们。在什么时候都要有一颗敬老孝亲的心!
眼看着爸爸妈妈的白头发越来越多，邹纹布满脸上，我会立刻冲上前来，帮爸爸捶捶背，倒杯茶。帮妈妈做一些家务，讲个开心的笑话。当父母亲微微地翘起嘴巴，开心的笑一笑，我已十分满足了，心里比蜂蜜还甜大多，孝顺父母就是儿女应该做的。
年迈的爷爷奶奶，外公外婆，他们辛苦了大辈子，也应该休息一下了，但为了我的安全，奶奶每天都来接送我上下学，风雨无阻。爷爷每天不厌其烦的每天通过电话问候我。外公外婆住的最远，他们竟然为了和我聊天，居然学上自己上网聊天。要知道，老人家要学上电脑，谈何容意。所以，我每年一到过节，都会寄贺卡给他们，这里面藏了我敬重年迈家人的。一丝丝心意。
我们要学会敬老孝亲，敬重老人家，多关心家人，孝顺父母，从一句温暖的问候做起，从一的*位的动作做起!
谢谢大家!
各位老师，各位同学：
大家好！
我很荣幸能获得这次“敬老助老好学生”的称号，当我第一次去敬老院时，因为探视时间还没到，我就在门外站着，我看见院子里面的老人，心里面酸酸的，有的蹒跚而行，有的坐在轮椅上晒太阳，有的相互搀扶着在院子里面散步，突然间有说不出的感觉，似乎忘记了我此行的目的，而是想这些老人来到这的原因。
他们的年纪都很大，应该都有自己的儿女，自己的家，辛苦了一辈子，为儿女为这个家打拼了一辈子，最后还是没有享受到夕阳之美，当时我只想给他们带来快乐和幸福。一次，为一个100多岁的老奶奶削苹果，老奶奶高兴的笑了，夸我是个好孩子，我也很开心，还有一次我和同学们为老人们表演节目，老人们一个个都喜笑颜开，我认为敬老爱老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱时的一场甘霖。美德，其实就是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的心；需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人，才能感到温馨与美好；才能远离孤独。作为我们应该学会关心身边的老人，不让他们感到孤单。
尊敬老人；其实能做的事很多：早晨起床、放学归来，都主动向长辈问好；尊敬长辈，听他们的话；有好吃的，先给爷爷奶奶、爸爸妈妈；帮爷爷、奶奶做事。乘坐公共汽车时，主动给老年人让座位等等的一些小事，不仅能让老人们感到快乐，自己也会感到快乐！这也许就是老人们给我的回报吧！虽然不起眼，但是很珍贵。我会珍惜这次的荣誉称号，更珍惜跟老人们相处的时光。谢谢大家！
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是涓涓父母情，拳拳儿女心。
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
同学们，你们听过乌鸦反哺的故事吗？乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食了，它就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。
亲爱的同学们，你们可曾发现有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大；有一种感情，永远呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重。也许，朋友的嘘寒问暖让你感动；也许，陌生人的迷途指路让你感激；也许，师长的关爱之情让你感谢。
可是，始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感激、感谢过？在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢？
相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。
这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。
我深深理解母亲，想为母亲做点儿事儿，我应该用什么回报父母的爱呢？我便想到了为父母洗脚。母亲的脚不大，也就是穿三十六号鞋的样子，她的脚很软皮肤也很细腻，我给妈妈洗脚，水凉了就加一些热的……妈妈就抚摸着我的头说：“我的小姑娘长大了。”我抬头看妈妈的时候她的眼中竟含着泪……
为父亲洗脚是因为父亲大病卧床。父亲的脚很大，我还记得父亲要穿四十二号的鞋，父亲的脚可粗糙了。我给父亲好好的泡了泡脚。父亲因为病痛的折磨已经很久不笑了，可是那天父亲笑了，笑得像个小孩子
从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……
也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……大家记得这首诗吗？
孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，溜滑梯，教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕孩子！
如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？
回报父母的爱其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思；我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物；我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉；我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。
我们也可以在一些琐碎、简单的事情上，给父母一个小小的回报，比如早晨或是晚上睡觉时对父母说一声“早上好”、“晚安”；在父母做家务时，帮忙做一些简单的家务：扫地、洗菜、煮饭……最重要的是我们应该好好学*，掌握知识，长大后成为国家的栋梁、父母的荣耀。*凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不*凡了。
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！
我很清楚地明白，老人的一生为我们，为了子孙后代的幸福生活而奋斗着。孝敬老人是我们的责任，是我们的义务，是我们每个人都应该要做到的，但是你做到了吗？孝敬老人从我做起，我希望我可以学会照顾他们，尽自己的一份绵薄之力给老人们一个幸福的晚年。
我的奶奶已经年过花甲，一双深邃的大眼睛显得格外矍铄，一头齐耳的短发，显得神采奕奕。她的特点就是乐观，爽朗，说起话又快又响亮，只要她在家，欢乐和谐的乐章立刻奏响。
记得事情发生在一年前的暑假里：那一天，天气格外炎热，太阳像个大火球般炙烤着大地。突然，我感到一丝诧异：只见奶奶全身软弱无力，然后胸闷、口渴、大汗；逐渐体温升高，同时面红、恶心、皮肤灼热……“奶奶你怎么了？”我焦急地问。“奶奶有些不舒服。”奶奶艰难地说。看着奶奶难受的样子，我非常心疼。看样子，奶奶像是中暑了。我当机立断，立刻打开空调，把奶奶转移到阴凉处休息，并送去清凉的盐水饮料，不时地用冷水擦洗奶奶的全身。并按摩四肢。并且连忙给爸爸，妈妈打了电话。那一下午，我一会儿给奶奶端水，一会儿为奶奶按摩……使奶奶的情况立即得到好转。
不久之后，爸爸、妈妈着急地回到了家，这时，奶奶已经脱离了危险，完全康复了！妈妈惊奇地问：“这到底是怎么回事儿？”奶奶连连称赞：“多亏了我的好孙女！是她照顾的我，使我转危为安的呀！要不然……”不久之后，这件小事传开了，街坊四邻都夸我是个懂事的、孝敬老人的好孩子！
现在，每当吃饭时，我总是把好菜夹到奶奶的碗里，有鱼肉一类食品，我就挑大块的给奶奶，小块的自己留着吃。在*时有空闲的时候，我总会为奶奶垂垂背，按按腰；在每周末，我还会为辛劳的奶奶洗洗脚，奶奶的晚年过得幸福、快乐！
孝敬老人从我做起，孝心并不是说说而已，而应该付诸行动，哪怕只是一件小事，都可以给老人们带去一份温暖！我已经开始行动了，你呢？
亲爱的各位老师，同学们：
大家好！
今生，我用足迹踏遍人生我能选择的每一个可能。而最后，都像一个风筝一样，被父母紧紧牵牢，回到最初的地方。不知道，你有没有记着，小时候蹬被子，母亲会帮我掖好被角；一不小心摔了一跤，母亲会温柔的帮我擦药；每次换下来的脏衣服，都是母亲用手洗干净；每次生病在床，看着母亲恨不得以身代劳。这就是至亲之人，就如同刘同的书中所说的一样：“你不好了，他们会失落；你好了，他们也会失落，他们觉得自己的能力已经保护不了你了。无论我们好不好，他们都会失落，我们从孩子变成了自己掌握命运的人，不再如当年一样任何事都依附于他们。这种失落，也许只有我们成为父母的那一刻才会理解。”
这就是父母的爱，你有什么理由不去侍奉年老的他们？也许他严厉过，苛责过，但是这不是你将他驱逐在你的世界之外的理由。我们是孩子的时候，他们尽心尽力的照顾我们，当他们变成孩子的时候，我们也应该不遗余力的陪伴他们。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”这是世界上任何人都无法挽回的遗憾，孝亲敬老是中华传统美德，是优秀的传统文化。
孝亲敬老成为衡量一个人道德修养标准的'条件，这是一个人的基本素质。作为子女，我们要做的就是善待曾经为我们劳心劳力的父母，作为中国人，就行该弘扬中华传统美德。那种名叫时间的东西，无情地侵蚀着我们。父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到尽头。曾经的美好，昔日的呵护，像影片翻来覆去的播放。感恩，我们要懂得回报。孝亲敬老，我们要做的就是善待父母，让他们感觉到自己的付出是有回报的，爱他们，让他们感受到作为子女的心。孝亲敬老，是一种美德，更是一种责任！
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
十分荣幸能在这个气候宜人，风景如画的日子站在这里。或许在丹桂飘香的时节与家人登高相聚不失为一种身与心的享受，除了对景色的欣赏，对自然力量的赞叹，我们更能感受到人与人之间对长久与圆满的共同信念。昨天便是寄托了这些美好意义的节日，重阳节。重阳节原本来自于为辟邪而举家登高的*俗，后来逐渐演变为一个象征长久健康与生活美满的节日。几十年前我们又赋予了重阳节一个新的意义，即敬老爱老。
老年人作为社会弱势群体普遍地存在我们身边，他们的年龄标志着风雨的磨砺，社会翻天覆地的发展与挫折，他们一一见证。在过去的一代人中，有如邓稼先为科技发展而无私奉献的人，也有如齐白石那样技艺高超的艺术巨匠。老人们的丰功伟绩令我们赞叹不已，他创造的价值让我们肃然起敬，可以毫不夸张的说，他们是当下社会真正的缔造者。
但是，老人的幸福乃至基本权利情况堪忧：就 中国而言，孤独老人的人数已超百万，他们失去了子女，即使社会给予了他们基本保障，他们的生活基调却是孤寂与悲伤。更有甚者，有的老人被子女遗弃，或被抱以歧视。即使是那些看似生活安宁的老人，他们的晚年生活质量也有待提高。
广义的讲，对于一个逐渐走向高度文明的社会，对老人的尊重与保护标志其公民的总体素质与和谐程度，因此我们应尽努力改善现状。作为新生一代，我们也有义务出力。
我们可能会因老人 思想的局限性对他们有抱怨，但须认清这并非他们的错误，他们不需要批评，而需要理解与交流。我们可能因他们生活的慢节奏而否定他们的价值，但应记住他们与其他人一样奉献过，衰老的他们应得到关照。我们可能因个别老人的欺诈行为而对所有老人抱有戒心，但我们应明白，小人常在，而这不足以成为我们进步的阻碍。所有人首先需要的是对老人以公正的 评价，尽我们所能给他们以幸福的晚年。晚年的他们需要宁静，亦需要热切的关怀，所以常陪陪家中的老人。同时要做到“老吾老以及人之老”，将敬老爱老的氛围扩展到极致。我们的行动可以是一次让座，一次亲切的交流，也可以是更具组织的对孤寡老人的援助计划。由此将会将对老人乃至全部人性的关怀发扬到更广阔的社会范围，成为一种气候。在逐渐走向老龄化的现今 中国，这是基础而重要的一步。我在此呼吁所有同学将重阳节的美好意义延伸到每一天，并让它们成为属于我们的美德。从我们做起，从今天做起。那么，当我们老去的时候，受益的将是我们自己和未来世界的人们。
亲爱的老师、同学们：
你们好！
中国有句古语：百善孝为先。意思是说：孝敬父母是各种美德备中排第一位的。从古至今我们中华民族一直以孝敬父母为先，历史上也涌现出一批有孝心的官人。
你还记得“卧冰求鲤”吗？王祥是古代的官员，从小就生母早丧，继母朱氏因看不顺眼，就多次在他父亲面前说他的不是，使他失去唯一的父爱。可恶有恶报，那一年灾祸降落在继母上得下了疾病，但他以德报怨夜以继日衣不解带的侍候，就在那时继母开出了一个异想天开的要求――想吃鲤鱼，可适值天寒地冻，于是他解开衣裳用自己的体温卧在冰面上，忽然冰自行融化，从那冰凉的水中跃出两条肥大的鲤鱼，继母食后，果然病愈了。难道这样的“孝心”不值得我们去学*吗？
古人还说过：老吾老，以及从之老，幼吾幼，以及人之幼，我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬老人，爱护年幼的孩子，在社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。就如那夏日娇阳。
一天，我从嘉乐福超市里出来。看见一个老奶奶颤颤地拄着拐杖，提着一篮鸡蛋在过马路。老奶奶有着一头银发，一张老脸布满了皱纹，手上爬了蚯蚓，牙齿也掉了一些，看样子大概八十多岁了。老奶奶每走一步脚就颤一下，一个个鸡蛋仿佛在推挤就要掉下来了，一位小学生模样的小妹妹，见了急忙跑过去对老奶奶说：“奶奶，我扶您过马路吧！”她笑了笑，点点头。于是小妹妹一手提着装鸡蛋的篮子，一手搀扶着老奶奶的腰，看准了红绿灯，慢慢地把奶奶一步步扶到了马路那边。奶奶眯着眼睛夸道：“小朋友，真是个好孩了了！”那时你是不是觉得这位小妹妹真懂事呢？
乌鸦长大了，反哺自己的母亲，也启示我们要孝敬长辈，报答哺育之恩。还有，蜜蜂整天为大家酿造蜂蜜，自己却留下一丁点儿维持生命，何况我们呢？
所以我们要学会孝敬父母，真诚地体会父母的一片爱心，尽力为父母做一些事。当父母劳累时，我们要主动帮助他们，当父母外时时，我们要提醒他们注意安全。当父母生病时，我们要细心照顾，当父母来校看望的时候，我们要对父母说：“你们辛苦了”虽然都是小事、但表现我们的孝心，我们对父母的爱。
让我们怀着一颗感恩的心，更加努力学*，来报答家和社会。
谢谢大家！
亲爱的各位老师，同学们：
大家好！
今生，我用足迹踏遍人生我能选择的每一个可能。而最后，都像一个风筝一样，被父母紧紧牵牢，回到最初的地方。不知道，你有没有记着，小时候蹬被子，母亲会帮我掖好被角；一不小心摔了一跤，母亲会温柔的帮我擦药；每次换下来的脏衣服，都是母亲用手洗干净；每次生病在床，看着母亲恨不得以身代劳。这就是至亲之人，就如同刘同的书中所说的一样：“你不好了，他们会失落；你好了，他们也会失落，他们觉得自己的能力已经保护不了你了。无论我们好不好，他们都会失落，我们从孩子变成了自己掌握命运的人，不再如当年一样任何事都依附于他们。这种失落，也许只有我们成为父母的那一刻才会理解。”
这就是父母的爱，你有什么理由不去侍奉年老的他们？也许他严厉过，苛责过，但是这不是你将他驱逐在你的世界之外的理由。我们是孩子的时候，他们尽心尽力的照顾我们，当他们变成孩子的时候，我们也应该不遗余力的'陪伴他们。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这是世界上任何人都无法挽回的遗憾，孝亲敬老是中华传统美德，是优秀的传统文化。
孝亲敬老成为衡量一个人道德修养标准的条件，这是一个人的基本素质。作为子女，我们要做的就是善待曾经为我们劳心劳力的父母，作为中国人，就行该弘扬中华传统美德。那种名叫时间的东西，无情地侵蚀着我们。父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到尽头。曾经的美好，昔日的呵护，像影片翻来覆去的播放。感恩，我们要懂得回报。孝亲敬老，我们要做的就是善待父母，让他们感觉到自己的付出是有回报的，爱他们，让他们感受到作为子女的心。孝亲敬老，是一种美德，更是一种责任！
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
孝敬老人，尊重老人，要从我们自己做起，去弘扬这种美好的品德，去让大家都是孝敬老人，感谢老人曾经的付出。
老人，是曾经的少年，是曾经付出了很多，去为社会做贡献的人，只是而今他们老了而不再像年轻时候那么的有能力为社会，为家庭去付出，但是他们也是曾经奉献过的，而我们也是要感谢他们，是他们让我们拥有了这么美好的社会，可以不再忍受贫穷和困难，再也是没有了战争，可以安静的在学校里面读书，这些都是老人曾经的付出，才有了我们的'现在生活，要懂得感恩。我们没有经历过他们的那个年代，但是我们在电视里，在电影里面确实是知道，曾经他们付出了多少，不然也是没有我们现在这么和*的年代。同学们，我们要懂得尊敬他们，去孝顺他们，无论家中是否有老人，对于老人，我们都是要多一些的关心，*时可以多和他们聊聊天，去了解他们的过往，知道他们曾经做过了一些什么。去感激他们的付出，给社会，给家庭创造了很多的财富。
孝敬老人，不但是一种好的品德，更是修炼我们自身，让我们懂得感恩，明白别人的付出是多么的不容易，其实也不是口头说的孝敬，而是要落实到行动之中来，去多陪伴他们多和他们沟通，去帮助他们，老人的生活其实并不容易，无论是我们的爷爷奶奶，或者敬老院的老人，其实都是如此，他们更多的也是想找个人聊聊天，对于物质的需求并不大，而我们这些都是可以去做到的。老人们的生活其实也是我们未来会去经历过的，而此刻我们做的去孝敬老人，其实也是为我们以后而着想，去把这种品德传承下去，每个人都做好了，那么也是对于自己未来的负责。我想当我们真的老了的时候，也是需要关心，需要去照顾的，而此刻我们做好了，去孝敬老人，也是一种好的*惯，一种传承。
从我们自己做起，养成好的*惯，去照顾老人，多给予他们一些关心，同时也是要这种好的品德弘扬给身边的人，让更多的人来关心老人，让更多的人知道，老人们的生活是怎么样的。让我们一起去做好，孝老敬老，让这种品德得到更多的弘扬，也是为自己而负责，去让老人们的生活更美好。谢谢！
——《综合性学*孝亲敬老，从我做起》教学设计 (菁华5篇)
教学目标
1.通过搜集、整理有关孝老爱亲的各种资料，感受*凡而又伟大的爱。
2.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。
3.能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，用感恩的心态努力学*，积极生活。在活动中学会合作，学会用不同的方式展示资料，学会共华。
教学重难点
1.通过搜集、整理有关孝老爱亲的各种资料,感受*凡而又伟大的爱。
2.在活动中学会合作，学会用不同的方式展示资料,学会共享。
学情分析
父母赋予我们生命，哺育我们成长,教给我们知识技能和做人的道理。父母对子女的爱，是世界上最伟大、最无私的爱。但七年级的学生慢慢进人青春期，在心理上产生了叛逆情绪，独立性越来越强,但是缺乏自制力，与父母在知识水*，思想观念，行为方式等方面存在差异，知识双方矛盾产生的重要原因,通过这次综合性学*，让学生学会给予父母更多的精神安慰，克服逆反心理，妥善处理尊重父母,孝敬父母与帮助父母的关系。
课时分配
1课时
课前准备
自由组合成小组，按照活动方案，通过各种途径搜集孝亲故事、相关名言或影视作品等，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课堂展示做准备。教学流程：
1、新课导入中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。这两周进行的综合性学*活动，今天这节课进行展示。教师下水作品展示《提篮夏光看妈妈》。
2、学生小组讨论，分工合作，分别展示。
依准备情况，各组展示：朗诵孝亲作品、传唱孝亲歌曲、探源孝字文化、讲述孝亲故事、积累孝亲名言等。
3、分享体会与感受。通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？
总结：孝敬父母长辈并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母长辈做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起：陪长辈聊聊天，祝妈妈生日快乐身体健康，给奶奶洗一次脚，给爷爷盛饭等，或者一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。
4、课堂小结：说说你的收获
5、作业。
（1）完成一项“爱心家庭作业”:为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”；做力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物……
（2）给父母（爷爷奶奶）写一封信：“爸爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了”
7、小结。
持续两周的孝顺敬老综合性学*活动这节课就要结束了，就要结束了，但我们人生孝顺敬老之课才刚刚开始，要求我们从小事做起，从点滴做起，孝敬长辈。
一、教学目标
情感、态度、价值观目标：
激发学生对父母的亲情和孝敬父母长辈的真情，让学生学会爱，学会理解，学会感恩。
能力目标
通过教学增强学生孝敬父母的自觉性；纠正各种不孝敬父母的思想和行为；在生活中能将孝敬父母和长辈落实到行动中。
知识目标
通过教学使学生懂得我们为什么要孝敬父母；懂得孝敬父母最重要的是思想感情上的深情爱戴，然后在具体行为上要有孝行。
二、教材重点难点
重点：为什么孝敬父母
难点：怎样孝敬父母
三、课前准备：
布置学生找父母关心我们的具体事例、孝敬父母和长辈事例以及我们身边不孝敬父母的例子
四、学生分析
（一）针对的问题：
讲孝敬父母有几个难处，一是学生从小到大已经多次接受过这样的教育，对正面的说理易产生抵触情绪，认为是“老一套”、“背时”，没新意；二是父母天天在自己的身边，已*惯于接受来自父母的关心和爱护，认为是理所当然，没什么可感激的；
（二）学生的需要：
主要着重于建立父母与子女“重新”认识、沟通的桥梁，在感情上唤起积极的回忆，从而使学生体会到父母的可敬、可亲、可爱。
五、综合设计思路：
课前布置学生准备父母关心我们的具体事例或身边不孝敬父母的例子，通过猜猜他是谁，吸引学生的注意力，把学生带进教学情境，通过故事分析、真心感受、真情感谢、凡人不凡事、我来帮忙、解读漫画、星星擂台等环节，实现师生互动、生生互动。教师选用与学生生活联系密切而又有教育意义的故事，通过学生的自我反思，引导学生获得心理体验，增强孝敬父母、尊重父母的责任感，并以实际行动报答父母的养育之恩。
六、教学过程
课前播放《烛光里的妈妈》渲染气氛
一、图片导入 激发兴趣
师：〈显示 刘翔图片〉，哪位同学知道他是谁？刘翔在奥运会上获得110米跨栏冠军，你知道他在获奖后首先想感激的人是谁吗？请你们猜一猜[显示问题]
生答：父母
师：为什么他首先要感谢的是自己的父母？让我们听听他是怎么说的〈显示 走进刘翔心灵 配乐〉。
师：刘翔获得冠军后，首先想到的是父母，父母为他做了什么？接送他上学、为他热牛奶这些是生
活中很小很*常的事，刘翔有必要去感激父母吗？从小事中看出父母对他的爱，刘翔要感谢的正是他父母的爱。生答略
师：同学们你们也都有自己的父母，你们的父母关心爱你吗？想一想，在你成长道路上，你的爸爸
妈妈为你做了些什么？哪一件事最令你感动。〈显示真心感受〉
讲的好的同学，奖给红花。（现场采访）你把红花献给父母时，你最想说的一句话是什么？ 师：父母为我们付出了那么多，我们真心地感谢她们〈显示 真情感谢〉
师：是呀，父母将他们无私、博大的爱洒向我们生命的整个旅程。如果有一把爱的天*，你想哪一头装的是父母的爱？〈显示 爱的天*〉面对倾斜天*，你有什么感想？我们面对父母这种沉甸甸的恩情，惟有以什么来回报？
生答：用爱和孝敬来回报我们可亲可敬的父母。
（通过请学生猜猜看，吸引学生的注意力，用刘翔感激父母的事例让学生明白父母无与伦比的作用，从而使学生体会到父母的关怀，使学生学会爱，学会感恩）
二、合作探究，明理导行
师：前不久，老师在报上看到一篇报道，讲的是一位特殊的“母亲”。
[显示 凡人不凡事]
不是母亲的“母亲”一位叫兰兰的女生，家在山东，她跟着打工的父母来到杭州，过着幸福的生活，后来因为车祸，爸爸去世了，妈妈也失去了双腿，巨大的悲痛和家庭经济上的负担，使13岁的兰兰成熟起来，她每天上学前放学后，赶着烧菜做饭洗衣服，照顾行动不便的妈妈，一有空不顾别人的嘲笑去捡易拉罐、空瓶子，就这样一分钱一分钱地积攒着母亲的药费和自己的学费，妈妈残废后，脾气不好，动不动就打骂她，这一切兰兰都默默承受了。更感人的是她以妈妈的口吻给在山东读大学的哥哥写信，请哥哥不要为家庭变故而分心，她说：“我们都要记住爸爸的话，发奋学*，以最优异的成绩向妈妈报喜。”13岁的兰兰相信，只要有她在，就有希望。
师：13岁的兰兰不是母亲却胜似母亲，一个*凡女孩却做出了不*凡的事
[显示问题 合作探究]
1、 你能从材料中找出，兰兰回报父母的养育之恩的行为？
2、 从她的这些行为中，你能归纳出对父母孝敬体现在哪几个方面？
3、 你认为什么行为是对父母最大的爱和孝敬？
（通过特殊“母亲”的事迹，让学生合作探究，既使学生学会怎样孝敬父母，突破难点，又调动学生的积极性，培养学生的思维能力和合作的能力）
师：孝敬父母是中华民族传统美德，是做人的本分，在兰兰身上我们看到了这种美德，——体谅关心父母，领受父母的教诲等。可有些同学并不是这么想的[显示 是对是错] 生判断、分析图片。孝敬父母仅仅做到这些就够了吗？让我们来看看一位老大爷的事情。原来事情是这样的。 老大爷辛辛苦苦培养儿子成才，儿子大学毕业，在城里成家立业，开始幸福生活，老大爷夫妇年迈生活困难，就希望儿子寄点钱回家，没想到这狠心的不孝儿子回了信。
师：同学们，你能替老大爷回信吗？想一想，这封信，该怎么写？（学生合作写信注意语言文明） 师：孝敬父母，不但要在现在做到体谅关心父母，还要在父母年老时给予赡养扶助，然而现实生活中，我们往往看到这样为人不齿的现实〈显示解读漫画〉。
师：同学们，你看懂了吗？你会怎样对待父母和爷爷？
师：是啊，我们不但要孝敬父母，也同样要孝敬爷爷，奶奶，外公外婆和其他长辈，〈显示图片〉
有空的时间和爸爸妈妈，去看看他们，有句歌词讲的好：常回家看看，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子就图个团团圆圆。
（通过学生合作探究，帮老大爷回信，解读漫画，引导学生明白我们不但要孝敬父母，也同样要孝
敬爷爷，奶奶，外公外婆和其他长辈）
三、歌曲欣赏 深化主题
师：通过刚才学*，明白了一个道理：孝敬父母。只要你多关心，留意自己父母，你就能成为孝顺之星。
师（小结）：今天，我们学*了我和父母，父母抚养教育我们，反过来，我们也要孝敬感恩父母，父母的付出是对子女的爱，子女的孝敬感恩是对父母的爱。希望在座的同学们老师们，凡是做子女都能拥有这颗爱父母的拳拳之心，眷眷之情。
师：送大家一首歌〈可怜天下父母心〉。
作业：
1、父母给予我们无私的付出，我们应满怀感激之情，来，让我们马上动手给父母写一封信，表达我们对父母的爱。
2、角色互换：当一天家长，体会家长的辛苦
教学目的：
通过这次主题班会，使学生能够感悟父母的爱、体谅父母，能缩短与父母的心
距离，学会如何与父母沟通，真正地走*父母，用实际行动来孝敬父母。
教学方法：
讨论法，呈现案例、观赏法、说一说、议一议。
教学过程 ：
一、课前填写调查问卷 ，发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。 1、非常好。2、好3、一般 4、不好。填完马上收齐，统计。
二、根据课前统计情况，导入新课。谁把我们带到这美丽的世界？谁呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学*如何走*父母，孝敬父母。
三、观看一横的《感恩》演讲，看后进行讨论。然后，出示一些图片，内容是：1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2、放学迟迟不愿回家，贪玩。 3、 交流时经常“顶撞”。4、父母叫做点家务，极不情愿。上述情况，你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母探讨某问题等情况？ 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？
如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
四、活动
写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。换位思考又如何？
五、与父母交流的方法：
1、一定要包涵、接纳自己的父母，尊重父母。
2、常与父母孩子交流学*情况
3、与父母交流快乐与苦闷的事。
4、常“给父母写一写信”。
走*父母的方法：
1、多向父母表达你的爱。
2、主动承担家务；
3、纪念日、节日送点小礼物；
4、遇特别情况写一封信表达感激；
5、适时为父母倒杯茶、削个水果。
6、 和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
7、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
8、多向父母说说自己的情况，自己的愿望；
9、多倾听父母的话；
10、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
11、回家和外出主动给父母打招呼。
12、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走*了。
五、布置作业
1、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？
2、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：
3、*常多为父母分担一些家务。
班会目的
一、让学生了解父母之爱感受父母之情体验亲情的无私和伟大即让学生懂得为什么要孝敬父母。
二、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母与父母和谐相处。
三、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母即让学生懂得怎样去孝敬父母。
班会重点
怎样孝敬父母？
让学生理解爱心学会感恩。
班会过程：
一、理解、感恩父母
甲、我们沐浴着父爱的阳光长大；我们感受着母爱的真情成长乙、是啊父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱我们可以选择一切唯独不能选择我们的父母亲感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。
合、今天就让我们用自己的心声感恩我们亲爱的父母。
甲：同学们喜欢看漫画下面我们一起走进这幅漫画。
乙：你有什么感受。
甲：是啊父母的爱如水、如山让我们欣赏《母亲》这首歌再次感受伟大的母爱。
合：每个孩子都是父母的宝贝每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露在你的生活中你是否感受到了润物细无声的爱它在里请你大声的说出来、学生讲父母爱我的故事。
二、如何孝敬父母
甲：还记得三字经“香九龄能温*孝与亲所当执”你能讲解。
甲：谁还能讲这样的历史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累那么我们该孝敬父母怀着这样的疑问我们先来看一看身边的人物事迹观看孝女彭彩金事迹。
乙、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母温馨提示《五个必须做到的》
一、听父母的话接受劝告。
二、对父母有礼貌。
三、体贴父母。
四、珍惜父母的劳动成果不向父母要超越家庭经济负担的东西不为难父母。
五、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等甲：最后欣赏歌曲《跪羊图》升华情感。
乙：让我们怀着对父母的感激之请齐唱《感恩的心》献给爱我们的父母。
【班会内容】：
孝老爱亲
【班会目的】：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。
3、从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
【班会重点】
怎么样孝敬父母
让学生理解爱心，学会感恩。
【班会过程】：
一、理解、感恩父母。
甲、我们沐浴着父爱的阳光长大；我们感受着母爱的真情成长。
乙、是啊，父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。我们可以选择一切，唯独不能选择我们的父母亲，感恩父母是所有人的整个人生都应倾心为之永恒主题。
合、今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。
甲：同学们喜欢看漫画吗？下面我们一起走进这幅漫画。
乙：你有什么感受？
甲：是啊，父母的爱如水、如山，让我们欣赏《母亲》这首歌再次感受伟大的母爱。
合：每个孩子都是父母的宝贝，每个孩子都沐浴着爱的阳光雨露。在你的生活中，你是否感受到了润物细无声的爱？它在哪里？请你大声的说出来。
c、学生讲父母爱我的故事
二、 如何孝敬父母？
甲：还记得三字经“香九龄，能温*，孝与亲，所当执。”你能讲解吗？
甲：谁还能讲这样的历史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦，受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？怀着这样的疑问，我们先来看一看身边的人物事迹。
观看孝女彭彩金事迹。
乙、请每个学生用一句简短的话表白：怎样孝敬父母？
温馨提示《五个必须做到的》
1、听父母的话，接受劝告。
2、对父母有礼貌。
3、体贴父母。
4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济负担的东西，不为难父母。
5、向孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、姥姥、老爷等等。
甲：最后欣赏歌曲《跪羊图》，升华情感
乙：让我们怀着对父母的感激之请齐唱《感恩的心》献给爱我们的父母。
——孝亲敬老的演讲稿 (菁华5篇)
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!我是四(1)班的孟语，我今天演讲的题目是——《孝亲敬老》
前几天，互联网爆出一则痛心疾首的新闻：湖南邵东三个学生，因为盗窃学校小卖部的零食被老师发现，怕老师揭发而蓄谋杀害了这位工作了30年，已经52岁的女教师。
看到这则新闻的时候，震惊之余，我为这三个学生感到羞愧。怎么会这样呢?怎么能这样呢?那是为我们呕心沥血的老师啊!师者，父母也!我们有什么理由不孝顺她，有什么理由不尊敬她呢?
孝亲敬老是我们华夏民族最传统的美德。孝敬父母是我们做人的根本。从古到今，从伟人到百姓，再到我们身边的人，许许多多的人都是我们的好榜样。大家一定听说过古代二十四孝中很多耳熟能详的故事，比如：远古帝王舜孝感动天、汉文帝刘恒亲尝汤药、东汉时期董永卖身葬父、王祥卧冰求鲤等等;花木兰作为女流之辈，能在战乱时期替父从军;抗日战争年代，赫赫有名的*元帅，在战事繁忙之余，为自己的母亲洗尿裤。古人尚能如此，我们有什么理由不去好好学*他们，孝亲敬老呢?
说到这里，我想跟大家分享一下我爸爸妈妈孝顺爷爷奶奶的故事：在我不满一周岁的时候，爸爸在这边打工，那个时候，我们还没有买房子、车子，生活过得很辛苦。但是为了照顾爷爷奶奶的生活起居，爸爸妈妈毅然把爷爷奶奶接过来，跟我们生活在一起。为了照顾年幼的我，还有年迈的爷爷奶奶，妈妈只能辞掉工作，爸爸一个人靠打工维持一家人的生活。日子虽然很艰苦，但爸爸常说，幸福是什么，幸福是一家人在一起其乐融融!
幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。犹如晴天一声霹雷，噩耗传来，奶奶患了肝癌。听妈妈说，在医院的时候，也为了跟时间赛跑，爸爸都是抱着或者背着奶奶楼上楼下去检查的。在奶奶离开人世最后那几个月里，奶奶生活不能自理，大小便失禁，都是妈妈在给奶奶 喂 饭 喂药，端屎端尿。
同学们，再想一想我们吧。*时父母叫我们洗一双筷子，洗一个碗，扔一扔垃圾，我们都心不甘情不愿，叫我们扫一下地，我们也会不高兴。这些力所能及的小事，我们应该主动去帮父母分担才对啊。
孝亲敬老不仅仅是人类真实感情的流露，动物也尚且如此。乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
古语说，老吾老以及人之老，意思是说，我们不仅应该孝敬自己的老人，也应该尊敬全天下所有的'老人，这是对孝亲敬老最好，最完美的诠释。
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次静静地感知过亲人给我们的爱?有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱?又有多少次用行动报答过对亲人的爱呢?鲜花可以枯萎，沧海也可以桑田，但是我们对父母的爱，永远不能忘怀，不能改变!对天下所有老人，我们也应该尊敬!我们绝不能，也决不允许湖南邵东事件再次发生，我们要立刻行动起来，从现在做起，从我做起!当我们等到“子欲养而亲不待”的那天就悔之晚矣!
我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我演讲的题目是——《感恩父母，孝亲敬老》。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我们做人的根本。从古至今，从伟人到*民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样!
大家听说过《二十四孝》中卧冰求鲤的故事吗?王祥年少的时候母亲就过世了。继母对王祥非常不好，屡次挑拨他跟父亲的关系。年幼的王祥受尽了委屈，后母还对他百般的挑剔刁难。
一天，后母病了，想吃鱼，就命王祥去抓鱼。可是，江河都冻结了，哪里还有鱼呢?为了满足母亲的愿望，王祥顶着严寒来到河边，他脱掉衣服，希望用体温化冰，得到鲤鱼。
想一想我们自己!*时母亲叫洗一双筷子、洗一个碗，可能都不愿意做。叫扫个地，可能也会不高兴。但后母如此难做难为的要求，王祥都毫无怨言，一心只祈求能捉到鱼，带回去奉养母亲。这么纯厚的孝心，怎会不令人感动呢?
据说就在这个时候，冰突然自己裂开，竟然有两条鲤鱼跃了出来，冻得浑身发抖的王祥如愿以偿。
是什么力量支撑王祥这样做呢?唯有一个“孝”字，也正是王祥的一颗孝心感动了后母。
有的同学也许会说，这个故事未必是真的。翻开历史看看，感恩的故事还少吗?黄香九岁温*，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的*元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说：“妈妈——我就是你的眼睛……”
亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢?
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老!
各位教师、学生及家长朋友：
“百善孝为先，行孝教为本”。一个“孝”字，饱含了我国五千年的悠久历史；一个“教”字，左边是“孝”字，右边是“文”字，蕴含的就是孝道文化。
尊敬长辈，孝顺父母，一直是中华民族的传统美德，它是家庭和睦团结的纽带，是践行社会主义核心价值观的具体体现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。为此，我们特发出如下倡议：
一、传承优良传统，争扬孝德之风。
我国的孝文化源远流长、博大精深，自古以来我们就把孝道视为美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道，但随着经济的快速发展，我们应该秉持的“孝德”却在不知不觉中被淡化甚至被遗忘。面对孝文化的断层危机，弘扬孝道文化必然成为了我们这个时代的强烈呼唤。
用中华民族传统的孝文化滋润我们的心灵、完善我们的人格，传承孝德传统、争扬孝德之风，让孝行天下、德泽万代。
二、孝亲起于自身，敬老见于小事。
事亲行孝，是我们做人的根本，它不需要伟大作为和豪情壮志，它需要的是坚持，我们可以用*凡演绎孝德。孝敬父母、关爱老人，让我们从自身做起，从小事做起，从生活、工作细节做起。
全体教师要加强孝德修养，努力践行教师“孝行十个一”，将“孝德”内化于心，外化于行；强化职业道德建设，切实发挥示范和引领作用；积极将孝道文化教育融入课程计划，尤其是语文、德育课教师更要以课程为切入点，以自身为主力推手，充分利用中华优秀传统文化当中“孝德”教育的典型事例开展教学工作；通过多种方式交流孝德教育的经验和做法，倡导良好风尚，对“反哺”事例和身边发生的“孝敬父母”优秀事迹进行广泛宣传。
全体学生要按照五自好*惯、积极践行学生“孝行”十个一，为父母洗一次脚、敬一杯茶、梳一次头，点点滴滴见真情；为父母披一件衣、铺一床被，丝丝缕缕连爱心；给父母打一个电话、送一句问候，字字句句显孝心。在孝敬父母的同时，也要关爱我们身边的老人，特别是孤寡老人、空巢老人、高龄老人，多为他们做好事、办实事，帮他们解决生活中的困难。相信我们多一份关爱、多一份付出，社会便会多一份温暖、多一份美好。
家长朋友要加强对孩子的孝道教育，以身作则，身体力行，给孩子做一个好榜样。要让孩子体察父母的慈爱和奉献，要让孩子从一些细节中产生对父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身边活生生的典型孝道事例对孩子进行正面教育，在明辨是非的基础上做到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔无声”。把孝道变成一种发自内心的情感。更要让孩子明白“尊重长辈并不是迂腐，粗鲁撒野并不是潇洒，只有对长辈发自内心的尊重与爱戴，才是现代公民应有的素质与风范”。只要家庭、学校、社会以及媒体导向形成合力，孩子就会由爱父母和家人进而做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
三、传播文明礼仪，规范基本动作。
我国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统美德。加强礼仪规范教育，有利于塑造健全人格、促进人的全面发展和传承优秀的中华民族传统美德。对个人来说，礼仪是一个人的思想道德水*、文化修养、交际能力的外在表现；对社会来说，礼仪是一个国家文明程度、道德风尚和生活*惯的反映。学*、传播“文明礼仪”，以提高本人自尊心为基础，尤其是青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。
各位教师、学生及家长朋友努力学*文明礼仪、传播文明礼仪，积极践行小学生文明礼仪规范，还要积极开展孝亲文明礼仪标准二十条的家庭量化考核活动；养成良好的文明礼仪*惯，加强自我良好形象的塑造，使老师与学生、学生与学生、学生与家长之间的关系更加和谐、友善、融洽，使校园的孝道文化氛围更加浓厚。
各位教师、学生及家长朋友：弘扬孝道，不仅是一份责任，更是中华民族生生不息的根基，希望你们积极行动起来，从现在做起，从小事做起，使全社会形成孝亲敬长、感恩图报的良好氛围，让我们一起携手传承美德、弘扬孝道，共同创造和谐美好的明天！
此致
敬礼！
申请人：
时间：
各位老师同学:
大家好！
让身为21世纪主人公的我们，把中华民族上千年的美德一代代传下去，也许在抬头的一瞬间你就会发现，时间的老人已在父母身上留下了痕迹，是永不磨灭的痕迹，但你还会发现父母笑了，开心的笑了，不是因为他们有了山珍海味…….而是因为又儿女陪在身边，让父母感到了欣慰。让孝道更好的发扬下去！
老，这样你会永远沐浴在爱的光辉之下，收获一份温暖与幸福《史记》中说：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”父母是我们的生命之源，是人生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人。倘若没有父母的抚养，自己能从一棵幼苗成长为参天大树吗？世间最可报答的人是谁？依我看就是父母亲。自己本事再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥。正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩。养育之恩不图报，望子成龙白费心。”一个连自己父母都不尊重的人，能承望他爱别人呢？
小时侯，常听祖父讲过这么两个故事。第一个故事说：有一个耄耋老人，他眼花耳聋，膝盖不停地哆嗦着，他儿子和儿媳妇把他赶下饭桌，让他用木板吃饭，老人的孙子看见了，也想用木板给他父母做碗，让父母老了以后用。父母知道后，明白自己错了，把老人接上了饭桌和他们一起吃饭。第二个故事说：一个男人很讨厌他的父亲，让他的父亲带着一条毛毯出去“闯闯”。这时他不会说话的儿子居然说：“父亲，你不必给爷爷一条毛毯，给他半条就行了。剩下的半条请你好好收藏起来，等我长大后可以把它给你们，让你们到外面‘闯闯’”。孩子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父亲。这两则故事说明，你怎样对待自己的父母，孩子就怎么对待你。可见，孝敬父母不但是自己的良心使然，也是为儿女做典范
古人说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。尊敬自己的老人也要尊敬别人的老人，对待公公、婆婆，也应和自己的父母亲一样，公公、婆婆老了，不能自理了，理应我们赡养。人都有老的一天，将心比心，当自己老了，无人关照，自己是什么滋味？有一种人，生前不孝敬老人，一旦老人一口气咽了，就大办丧事，哭得昏天黑地，死去活来。这也是不应该的，生前对老人孝顺一点，让老人活得健康愉快，死后，丧事简单一点，也没人说你不孝顺。即如古人所说：“生前能孝方为孝，死后尽孝枉徒然；孝顺传家孝是宝，孝性温和孝味甘；羊羔跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜；为人若是不知孝，不如禽类实可怜。
其实，尊敬自己的父母亲并不难，老人们大都要求都很低，没有生活来源的老人，你可每月寄些生活费；在乡下住的老人，你可以接到城里享几天清福；分隔两地者，你可以常回家看看，每周打一次电话问候；回家去，亲手为老人做一顿饭，洗一次锅，炖一杯茶，敬一杯酒，同时，教育自己的子女经常问候老人；经常为老人买些衣服食品，满足他们的生活需要；家里遇到什么事情，也让父母亲参与民主讨论；吃饭时，让老人先吃；老人有病，要及时治疗，要舍得为老人花钱；作为妻子，要多关心老人的饮食起居，作为丈夫，也要关心岳父、岳母的生活和健康。
一颗感恩的心，落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大**，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
各位教师、学生及家长朋友：
“百善孝为先，行孝教为本”。一个“孝”字，饱含了我国五千年的悠久历史；一个“教”字，左边是“孝”字，右边是“文”字，蕴含的就是孝道文化。
尊敬长辈，孝顺父母，一直是中华民族的传统美德，它是家庭和睦团结的纽带，是践行社会主义核心价值观的具体体现，更是建设和谐社会的润滑剂和助推器。为此，我们特发出如下倡议：
一、传承优良传统，争扬孝德之风。
我国的孝文化源远流长、博大精深，自古以来我们就把孝道视为美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道，但随着经济的快速发展，我们应该秉持的“孝德”却在不知不觉中被淡化甚至被遗忘。面对孝文化的断层危机，弘扬孝道文化必然成为了我们这个时代的强烈呼唤。用中华民族传统的孝文化滋润我们的心灵、完善我们的人格，传承孝德传统、争扬孝德之风，让孝行天下、德泽万代。
二、孝亲起于自身，敬老见于小事。
事亲行孝，是我们做人的根本，它不需要伟大作为和豪情壮志，它需要的是坚持，我们可以用*凡演绎孝德。孝敬父母、关爱老人，让我们从自身做起，从小事做起，从生活、工作细节做起。
全体教师要加强孝德修养，努力践行教师“孝行十个一”，将“孝德”内化于心，外化于行；强化职业道德建设，切实发挥示范和引领作用；积极将孝道文化教育融入课程计划，尤其是语文、德育课教师更要以课程为切入点，以自身为主力推手，充分利用中华优秀传统文化当中“孝德”教育的典型事例开展教学工作；通过多种方式交流孝德教育的经验和做法，倡导良好风尚，对“反哺”事例和身边发生的“孝敬父母”优秀事迹进行广泛宣传。
全体学生要按照五自好*惯、积极践行学生“孝行”十个一，为父母洗一次脚、敬一杯茶、梳一次头，点点滴滴见真情；为父母披一件衣、铺一床被，丝丝缕缕连爱心；给父母打一个电话、送一句问候，字字句句显孝心。在孝敬父母的同时，也要关爱我们身边的老人，特别是孤寡老人、空巢老人、高龄老人，多为他们做好事、办实事，帮他们解决生活中的困难。相信我们多一份关爱、多一份付出，社会便会多一份温暖、多一份美好。
家长朋友要加强对孩子的孝道教育，以身作则，身体力行，给孩子做一个好榜样。要让孩子体察父母的慈爱和奉献，要让孩子从一些细节中产生对父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身边活生生的典型孝道事例对孩子进行正面教育，在明辨是非的基础上做到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔无声”。把孝道变成一种发自内心的情感。更要让孩子明白“尊重长辈并不是迂腐，粗鲁撒野并不是潇洒，只有对长辈发自内心的尊重与爱戴，才是现代公民应有的素质与风范”。只要家庭、学校、社会以及媒体导向形成合力，孩子就会由爱父母和家人进而做到“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
三、传播文明礼仪，规范基本动作。
我国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统美德。加强礼仪规范教育，有利于塑造健全人格、促进人的全面发展和传承优秀的中华民族传统美德。对个人来说，礼仪是一个人的思想道德水*、文化修养、交际能力的外在表现；对社会来说，礼仪是一个国家文明程度、道德风尚和生活*惯的反映。学*、传播“文明礼仪”，以提高本人自尊心为基础，尤其是青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。
各位教师、学生及家长朋友努力学*文明礼仪、传播文明礼仪，积极践行小学生文明礼仪规范，还要积极开展孝亲文明礼仪标准二十条的家庭量化考核活动；养成良好的文明礼仪*惯，加强自我良好形象的塑造，使老师与学生、学生与学生、学生与家长之间的关系更加和谐、友善、融洽，使校园的孝道文化氛围更加浓厚。
各位教师、学生及家长朋友：弘扬孝道，不仅是一份责任，更是中华民族生生不息的根基，希望你们积极行动起来，从现在做起，从小事做起，使全社会形成孝亲敬长、感恩图报的良好氛围，让我们一起携手传承美德、弘扬孝道，共同创造和谐美好的明天！
——孝亲敬老从我做起演讲稿实用10篇
尊敬的各位老人、各位领导、全体工作人员，亲爱的老师们、同学们：
大家好！
百善孝为先，尊老、敬老、爱老、助老，是我们中华民族的传统美德，更是构建和谐社会的基本要求。我们今天的幸福生活离不开爷爷奶奶们的汗水和辛劳，我们在享受生活的时候更该牢记老一辈曾经的付出。所以学会知恩、感恩、报恩，懂得对他人心存感激，尽自己所能帮助别人、回馈社会是公民的义务，是我们良好素养的体现。
今天我们城关中学七年级的两个班百余名师生一道来看望敬老院的爷爷奶奶，带来真诚的慰问，同时让同学们接受学校正在开展的感恩励志和文明礼貌教育，参与必要的社会实践活动。今天的活动既是一次自我教育，又是奉献爱心、感恩社会的一种方式，还是传承和光大“孝道文化”的一次宣传活动，希望同学们尽可能为爷爷奶奶们做些力所能及的事，给老人带来更多的温暖和快乐。关爱老人，让我们从点滴做起，从身边做起。
“最美不过夕阳红”，老年意味着经验和智慧，沉淀和超脱，老人是一本读不完的书。请爷爷奶奶们把您们的人生经验和智慧讲诉给孩子们，希望同学们用心聆听、认真学*。
接下来，同学们将为爷爷奶奶们送上精彩的文艺表演，借此机会，我代表城关中学的全体师生向敬老院各位老人和全体工作人员表示衷心的问候；同时也感谢您们及您们的家人长期以来对城关中学的关心与厚爱；城关中学———这面盐亭教育的红旗正是因为您们、在座领导和社会的广泛支持才越来越艳！
最后，祝老人们健康长寿，幸福安康！谢谢！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自x年级x班的xx，我今天演讲的题目是《孝亲敬老》。
为人子女，就要孝顺父母，孝顺长辈。孝顺自古以来就是社会对我们所有人的一个要求，不管是多大年纪的人，都要孝顺父母。我们国家是一个礼仪之邦，在中华民族悠久的历史里，有很多的传统美德，孝亲敬老就是其中的一个。我们作为新一代的学生，祖国新一代的未来，应该要发扬和传承我们的传统美德。这是我们应该做的，也是我们必须做的。
父母为了我们，做了很多，也牺牲了很多。因为我爱踢被子，每天晚上，妈妈都会来帮我盖被子。生病的时候，也是爸爸妈妈照顾我们。小时候我们的脏衣服都是爸爸妈妈洗的，他们从来没有嫌弃过我们。可能有的时候父母对我们很严厉，对我们的要求也很高，可能会让你去做很多你不想做的事，但其实他们都是为了我们好，希望我们以后可以过得更好。我们应该理解他们，而不是对他们有一些怨言。爸爸妈妈他们已经吃了很多生活的苦，就希望我们以后能够少吃一点苦。他们全心全意的对我们好，也从来都没有想过要我们给多少回报。父母的爱是无私的，虽然他们不求回报，但我们也应该对他们好一点。
其实孝亲敬老是很简单的事，我们可以从生活中的点滴小事入手。在爸爸妈妈下班之后，可以为他们按摩；也可以分担一些自己能做的家务事；认真努力的学*，考取好的成绩，当爸爸妈妈看到成绩单的时候，就会很开心；少跟父母顶嘴，听他们的话；自己懂事一点，不要让爸爸妈妈为我们操心太多。这些事做起来很难吗？其实并不难。可能有的同学们会觉得，我们现在还没有能力对父母好。给父母买东西虽然是孝顺父母，但不是只有买东西才算孝顺父母。
“子欲养而亲不待”，这是一句古话。所以我们更应该要在现在还有机会的时候，抓紧对我们的父母好。孝亲敬老是我们民族的传统美德，也是我们应该拥有的基本素质。我们作为学生，不应该让我们的传统美德遗失，而是应该弘扬我们的传统美德。我们要对我们的父母好，这样能够让他们觉得自己的付出是有回报的，才会感到欣慰。我们要经常关心他们，而不是回家就跟他们吵架。孝亲敬老是我们民族的传统美德，也是我们身为子女的责任。
谢谢大家！
各位老师同学:
大家好！
让身为21世纪主人公的我们，把中华民族上千年的美德一代代传下去，也许在抬头的一瞬间你就会发现，时间的老人已在父母身上留下了痕迹，是永不磨灭的痕迹，但你还会发现父母笑了，开心的笑了，不是因为他们有了山珍海味…….而是因为又儿女陪在身边，让父母感到了欣慰。让孝道更好的发扬下去！
老，这样你会永远沐浴在爱的光辉之下，收获一份温暖与幸福《史记》中说：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”父母是我们的生命之源，是人生的启蒙老师，是天下最疼爱自己的人。倘若没有父母的抚养，自己能从一棵幼苗成长为参天大树吗？世间最可报答的人是谁？依我看就是父母亲。自己本事再大，官职再高，也不能忘本，不能过河拆桥。正如一首诗中写到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生儿育女循环理，世代相传自古今。为人子女要孝顺，不孝之人罪逆天。家贫才能出孝子，鸟兽尚知哺乳恩。养育之恩不图报，望子成龙白费心。”一个连自己父母都不尊重的人，能承望他爱别人呢？
小时侯，常听祖父讲过这么两个故事。第一个故事说：有一个耄耋老人，他眼花耳聋，膝盖不停地哆嗦着，他儿子和儿媳妇把他赶下饭桌，让他用木板吃饭，老人的孙子看见了，也想用木板给他父母做碗，让父母老了以后用。父母知道后，明白自己错了，把老人接上了饭桌和他们一起吃饭。第二个故事说：一个男人很讨厌他的父亲，让他的父亲带着一条毛毯出去“闯闯”。这时他不会说话的儿子居然说：“父亲，你不必给爷爷一条毛毯，给他半条就行了。剩下的半条请你好好收藏起来，等我长大后可以把它给你们，让你们到外面‘闯闯’”。孩子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父亲。这两则故事说明，你怎样对待自己的父母，孩子就怎么对待你。可见，孝敬父母不但是自己的良心使然，也是为儿女做典范
古人说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。尊敬自己的老人也要尊敬别人的老人，对待公公、婆婆，也应和自己的父母亲一样，公公、婆婆老了，不能自理了，理应我们赡养。人都有老的一天，将心比心，当自己老了，无人关照，自己是什么滋味？有一种人，生前不孝敬老人，一旦老人一口气咽了，就大办丧事，哭得昏天黑地，死去活来。这也是不应该的，生前对老人孝顺一点，让老人活得健康愉快，死后，丧事简单一点，也没人说你不孝顺。即如古人所说：“生前能孝方为孝，死后尽孝枉徒然；孝顺传家孝是宝，孝性温和孝味甘；羊羔跪乳尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜；为人若是不知孝，不如禽类实可怜.
其实，尊敬自己的父母亲并不难，老人们大都要求都很低，没有生活来源的老人，你可每月寄些生活费；在乡下住的老人，你可以接到城里享几天清福；分隔两地者，你可以常回家看看，每周打一次电话问候；回家去，亲手为老人做一顿饭，洗一次锅，炖一杯茶，敬一杯酒，同时，教育自己的子女经常问候老人；经常为老人买些衣服食品，满足他们的生活需要；家里遇到什么事情，也让父母亲参与民主讨论；吃饭时，让老人先吃；老人有病，要及时治疗，要舍得为老人花钱；作为妻子，要多关心老人的饮食起居，作为丈夫，也要关心岳父、岳母的生活和健康。
一颗感恩的心，落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大**，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
各位老师、同学：
大家早上好！今天是农历九月初九，也是我们中华民族又一个传统佳节——重阳节。如今，重阳敬老已成为共识，“老吾老以及人之老”“人人都要老，人人都敬老”是自古至今倡导的敬老传统。作为学生，我们既要学好文化知识，又要传承和发扬传统美德。古人云：“百善孝为先”，孝顺父母，尊敬长辈，天经地义。在一年一度的重阳节来临之际，除了道声好，我们还有更多需要牢记的东西。
“尊老爱幼”之说是谁提出来的，不曾考究，但人人都知道，它是中华民族的传统美德。“尊老”一词有一些约定俗成的，如供养孝敬父母长辈。从大的范围来说，“尊老”实为“孝敬老人”。一个尊老敬老爱老的人必然是高尚的人，一个尊老敬老爱老的家庭必然是温暖的家庭，一个尊老敬老爱老的社会必然是文明向上的社会。
对于我们学生来说，除了父母之外，还应该尊敬、爱戴我们的老师。对待老师要像对待自己的父母一样。孝不仅是对自己的亲人，而且包括了没有血缘关系的长辈，特别是老师。
当然，尊老敬老绝不是重阳节一天的事，而是要在日常生活中行动起来。因此，我提议，每一位同学都要用实际行动向前辈们献上我们的一份心意，为自己的爷爷奶奶或者邻居老人做些力所能及的事，比如帮他们洗衣、洗碗、扫地、叠被，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃让给他们，把有趣的事告诉他们，对邻居长辈有礼貌，外出礼让老人。在校内校外，碰到老师要问好，上课认真听讲。
“岁岁重阳，今又重阳。”希望我们所有的人都从现在做起，都能尊老、爱老。在重阳节来临之际，让我们共同祝愿天下所有的前辈都能幸福、安康！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
每天，我们迎着朝阳上学，沐浴着夕阳回家，不知不觉又走进这秋风送爽、瓜果飘香的日子，迎来了农历九月初九重阳节。
敬老、爱老、助老是我国优良的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往今来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点是相通的，那就是弘扬怎老爱幼的优良传统。
古代思想家孔子说：做子女的能活下来，是因为有父母的养育。孟子说：“老吾老以及人之老”，要求人们不仅要尊敬自己的老人，还要尊敬社会上所有的老人。古往今来，我们有许多敬老爱老的故事：古有木兰代父从军、黄香扇枕温*、王祥卧冰求鲤、孟宗哭竹生笋的佳话。今有**探母等感人肺腑、润人胸襟的故事。人人都会老，家家有老人。尊重老人，实际上就是尊重我们自己！
随着我国老年人口的急剧增多，维护老人，敬老爱老这一中华民族几千年的美德更显得重要。《公民道德建设实施纲要》为我们指明了方向：夕阳的幸福要朝阳的回报，让我们用一颗真诚的敬老之心、感人的助老之行影响全社会，使所有的老人“老有所乐”。
亲爱的同学们，期中考试就要到了，我们能够做的，便是用心复*，认真考试，用满意得分数换取长辈们那沧桑的脸上欣慰的笑容在重阳节即将到来之际，请允许我代表全体师生祝普天下的老人健康长寿，**安安！我们衷心的希望“敬老、爱老、助老”的中华传统美德世代相传，永放光彩！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！尊老爱老是中华民族的传统美德。每一位中华儿女都应将敬老爱老的传统发扬光大。记得有人说过，童年是一幅画，少年是一个梦，青年是一首诗，中年是一篇散文。回首人生，老年人是一部历史；把握今朝，老年人是一面旗帜，憧憬未来，老年人是一道风景。在过去的日子里，老人们为这个社会的建设呕心沥血，任劳任怨，洒下了辛勤的汗水，做出了无私的奉献，我们为有这样的老人而感到自豪。
现在我们大多数同学都是独生子女。部分同学在家里都是小皇帝、小公主，要风得风，要雨得雨。但是，我们要知道百善孝为先。在春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办？于是，小小的子路，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。
我国的开国元勋——**元帅，即使自己作了元帅，可还是亲自为自己病弱的母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，难道他不是尊老爱亲的楷模吗？
因些，作为一个新世纪、新时代的小学生、不能只停留在思想和口头上，而要付诸实际行动，从自己做起，从小事做起。比如说：当爸爸妈妈辛苦劳动的时候主动端茶递水，做一些力所能及的家务劳动，自己能做的事情自己做，以减轻他们的负担。我认为这就是尊老爱幼的开始。还有，在社会的大环境中，我们虽然能力不大，但也应该有所作为。比如说：当我们看到白发苍苍的老人不小心摔了一跤，旁边的人却视而不见﹑无动于衷的时候，我们可以主动跑上前扶起老人，如果摔伤了，还可以扶他到医院去；总之，每一次充满爱心的行动，每一次尊老爱亲的行为，虽然看起来微不足道，甚至毫不起眼，但只要我们坚持不懈，持之以恒的做下去，就必将起到榜样的作用，在无形中可以感动和潜移默化周围的人们。如果全社会的人都能养成尊老爱亲的优良品质，那么人与人之间的关系将会更和谐，更融洽，更亲密，人间将到处充满爱。
同学们，让我们共同努力，共同行动吧
亲爱的各位老师，同学们：
大家好！
今生，我用足迹踏遍人生我能选择的每一个可能。而最后，都像一个风筝一样，被父母紧紧牵牢，回到最初的地方。不知道，你有没有记着，小时候蹬被子，母亲会帮我掖好被角；一不小心摔了一跤，母亲会温柔的帮我擦药；每次换下来的脏衣服，都是母亲用手洗干净；每次生病在床，看着母亲恨不得以身代劳。这就是至亲之人，就如同刘同的书中所说的一样：“你不好了，他们会失落；你好了，他们也会失落，他们觉得自己的能力已经保护不了你了。无论我们好不好，他们都会失落，我们从孩子变成了自己掌握命运的人，不再如当年一样任何事都依附于他们。这种失落，也许只有我们成为父母的那一刻才会理解。”
这就是父母的爱，你有什么理由不去侍奉年老的他们？也许他严厉过，苛责过，但是这不是你将他驱逐在你的世界之外的.理由。我们是孩子的时候，他们尽心尽力的照顾我们，当他们变成孩子的时候，我们也应该不遗余力的陪伴他们。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”这是世界上任何人都无法挽回的遗憾，孝亲敬老是中华传统美德，是优秀的传统文化。
孝亲敬老成为衡量一个人道德修养标准的条件，这是一个人的基本素质。作为子女，我们要做的就是善待曾经为我们劳心劳力的父母，作为中国人，就行该弘扬中华传统美德。那种名叫时间的东西，无情地侵蚀着我们。父母如一部大书，无论翻多少页，都不会到尽头。曾经的美好，昔日的呵护，像影片翻来覆去的播放。感恩，我们要懂得回报。孝亲敬老，我们要做的就是善待父母，让他们感觉到自己的付出是有回报的，爱他们，让他们感受到作为子女的心。孝亲敬老，是一种美德，更是一种责任！
谢谢大家！
尊敬的各位老人、各位领导、全体工作人员，亲爱的老师们、同学们：
大家好！
百善孝为先，尊老、敬老、爱老、助老，是我们中华民族的传统美德，更是构建和谐社会的基本要求。我们今天的幸福生活离不开爷爷奶奶们的汗水和辛劳，我们在享受生活的时候更该牢记老一辈曾经的付出。所以学会知恩、感恩、报恩，懂得对他人心存感激，尽自己所能帮助别人、回馈社会是公民的义务，是我们良好素养的体现。
今天我们城关中学七年级的两个班百余名师生一道来看望敬老院的爷爷奶奶，带来真诚的慰问，同时让同学们接受学校正在开展的感恩励志和文明礼貌教育，参与必要的社会实践活动。今天的活动既是一次自我教育，又是奉献爱心、感恩社会的一种方式，还是传承和光大“孝道文化”的一次宣传活动，希望同学们尽可能为爷爷奶奶们做些力所能及的事，给老人带来更多的温暖和快乐。关爱老人，让我们从点滴做起，从身边做起。
“最美不过夕阳红”，老年意味着经验和智慧，沉淀和超脱，老人是一本读不完的书。请爷爷奶奶们把您们的人生经验和智慧讲诉给孩子们，希望同学们用心聆听、认真学*。
接下来，同学们将为爷爷奶奶们送上精彩的文艺表演，借此机会，我代表城关中学的全体师生向敬老院各位老人和全体工作人员表示衷心的问候；同时也感谢您们及您们的家人长期以来对城关中学的关心与厚爱；城关中学——这面盐亭教育的红旗正是因为您们、在座领导和社会的广泛支持才越来越艳！
最后，祝老人们健康长寿，幸福安康！谢谢！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我想问一下大家，在刚刚过去的九九重阳节，各位的手机是否被关于你陪我渐渐长大，我陪你慢慢变老为题的内容刷屏了?还有一个感人的故事：一天，一位衣衫褴褛的老人走进了移动营业厅，将一部十分古老的手机拿给维修人员，当维修人员仔细检查过手机并告知手机没有任何问题时，老人默默地流下了两行泪，喃喃的自语道：那我为什么就接不到孩子的电话呢?看到这些，我想大家会立刻抄起电话给远在老家的父母、亲人打去问候的`电话并讲诉一下自己的*况。
在我们这个飞速发展的高科技时代，人们都忙于工作，忙于事业只能通过电话、视频来解决对远在故乡亲人的思念，已尽儿女之孝。那么，跟我们朝夕相处生活在一起的老人，又应该如何对待呢?
我的家里共有六口人，爸爸、妈妈、外公、外婆、我和弟弟，其乐融融的一个大家庭。我和弟弟更是在外公、外婆的关爱下长大的，从我记事开始就知道在爸爸、妈妈那里解决不了的事情，外公、外婆那里都能办到。然而随着他们的年纪到了八十高龄，外公又患有轻度中风、脑萎缩，耳背、眼花，问题就都来了。他会经常忘记说过的话或做过的事，为此总是懊恼、自责，认为他在这个家里没有了价值，只是家人的累赘。记得有一次，爸爸、妈妈接我和弟弟从少年宫上课回来没有带钥匙，刚好外婆又去菜市场买菜，家里只有外公一个人。我们按门铃，没人应答；打手机，不接；敲门，没人理会。整整两个半小时的时间，我们站在门口重复着按门铃、打手机、敲门，从盼望到无奈。当电梯门打开，外婆大包小裹的走了出来，我就像看到救星一样，立刻奔过去接过
外婆手里的袋子激动地说：外婆，快开门吧！我快累死了！外婆不解地问：你外公不是在家吗?我无奈地说：按门铃、打手机、敲门，没有人理会呀！所以我们只能等你了。随着外婆打开房门，来到外公的房间，看到外公正端坐在摇椅上看着电视。外婆生气地说：你在家也不听着门铃和手机，他们在外面站了两个多小时，累坏了，你还有心情在这看电视?外公一脸无辜地站了起来，怯怯地问：他们什么时候回来的?我没听见门铃呀！我没有好气地说：外公，我们都快砸门了你都听不见，我的腿都已经酸了。说完我就躺在客厅的沙发上。外公看了看我欲言又止，转身对刚刚走过来的爸爸说：你看今天真是的，我真的没有听见门铃声，老了，不中用了！害得你们在门外站了这么久。这时，我忽然看到外公眼睛里流露出的不安和歉意。
爸爸双手扶着外公在沙发上坐下，亲切地说：这不怪你，是我们忘记拿钥匙了，别往心里去。可是外公还是不断的在检讨自己，爸爸又笑着说：我们忘记带钥匙，您没听见门铃，我们都有错下次一起注意。听了爸爸的话外公似乎得到了一些安慰也笑着说：下次我一定改正。说完慢慢地走回他的房间。目送外公离去的背影，忽然觉得他好可伶，以前多么能干的一个人，老了为什么会这样?我更不解的是爸爸为什么总是说自己有错?于是迫不及待地问：爸爸，明明是外公在家没给我们开门，为什么你说是自己没带钥匙的错?爸爸看了看我意味深长地说：孔子说过吾日三省吾身，我们虽然做不到圣人那样，但遇事也要从自身找问题，而不是埋怨、怪罪别人。更何况外公没有错，而是年纪大了造成的。
他已经很内疚了，我们应该体谅他，对老人我们永远都要包容、原谅。几天后我放学回家，突然发现在原有的门铃旁边多了一个按钮。出于好奇心，我没有像往常一样按门铃而是按下了这个新按钮。正当我等待着奇迹出现时，外公打开门站到我的面前，接过我手里的书包微笑着说：回来了，快进屋，外婆已经把饭做好了。我满脸疑惑的问：什么情况?天真的弟弟跑过来，兴奋地说：哥哥，你按了外公的专属门铃。专属门铃?你看好了。说罢他便跑到门外给我做示范。
弟弟按下门铃，屋里传来一阵响亮的铃声，我顺着声源来到外公的房间，一个心形漂亮的门铃展现在我的面前，它就插在离外公最*的插座上。我问外公这是新门铃吗?外公高兴地对我说：是啊，你妈妈专门给我买的门铃，漂亮吗?这个声音好大，我能听见。看着外公高兴得像个孩子一样，我忽然明白：在孝敬老人的过程中，无论发生什么样的事情，只有从自身上找问题，才能找到解决问题的办法。
不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子，谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自x年级x班的xx，我今天演讲的题目是《孝亲敬老》。
为人子女，就要孝顺父母，孝顺长辈。孝顺自古以来就是社会对我们所有人的一个要求，不管是多大年纪的人，都要孝顺父母。我们国家是一个礼仪之邦，在中华民族悠久的历史里，有很多的传统美德，孝亲敬老就是其中的一个。我们作为新一代的学生，祖国新一代的未来，应该要发扬和传承我们的传统美德。这是我们应该做的，也是我们必须做的。
父母为了我们，做了很多，也牺牲了很多。因为我爱踢被子，每天晚上，妈妈都会来帮我盖被子。生病的时候，也是爸爸妈妈照顾我们。小时候我们的脏衣服都是爸爸妈妈洗的，他们从来没有嫌弃过我们。可能有的时候父母对我们很严厉，对我们的要求也很高，可能会让你去做很多你不想做的事，但其实他们都是为了我们好，希望我们以后可以过得更好。我们应该理解他们，而不是对他们有一些怨言。爸爸妈妈他们已经吃了很多生活的苦，就希望我们以后能够少吃一点苦。他们全心全意的对我们好，也从来都没有想过要我们给多少回报。父母的爱是无私的，虽然他们不求回报，但我们也应该对他们好一点。
其实孝亲敬老是很简单的事，我们可以从生活中的点滴小事入手。在爸爸妈妈下班之后，可以为他们按摩；也可以分担一些自己能做的家务事；认真努力的学*，考取好的成绩，当爸爸妈妈看到成绩单的时候，就会很开心；少跟父母顶嘴，听他们的话；自己懂事一点，不要让爸爸妈妈为我们操心太多。这些事做起来很难吗？其实并不难。可能有的同学们会觉得，我们现在还没有能力对父母好。给父母买东西虽然是孝顺父母，但不是只有买东西才算孝顺父母。
“子欲养而亲不待”，这是一句古话。所以我们更应该要在现在还有机会的时候，抓紧对我们的父母好。孝亲敬老是我们民族的传统美德，也是我们应该拥有的基本素质。我们作为学生，不应该让我们的传统美德遗失，而是应该弘扬我们的传统美德。我们要对我们的.父母好，这样能够让他们觉得自己的付出是有回报的，才会感到欣慰。我们要经常关心他们，而不是回家就跟他们吵架。孝亲敬老是我们民族的传统美德，也是我们身为子女的责任。
谢谢大家！
