作为一名幼儿工作者，孩子是我们日常生活中很重要的一部分。如何更好的和孩子沟通，关心他们的成长，以及提高自身的素质，有着很重要的影响。
看了教师的工作手册，给了我一些启发和感悟，也看到了自己的些许不足，希望以后可以努力的做到以下的一些基本的事情，让自己的工作更完善，让孩子更好的成长。
首先对自己的穿着，要得体，给孩子一种亲切感。不穿很高的高跟鞋，不化浓妆，不留长指甲等。
在晨练时，协助幼儿做好运动前的准备，强调与安全有关的规则和注意事项，并在运动过程中提醒幼儿遵守，培养他们的自我保护意识。带操时精神饱满，动作语言准确熟练地指导幼儿，让其愉快的投入活动。在运动时，若有幼儿汗流浃背，要及时的增减衣服，以免感冒等。
在用餐时，要关注他们的用餐情况。告诉他们饭前饭后洗手，并养成这样的*惯。配合做好午餐的分发工作，确保幼儿吃到热的饭菜。指导和帮助幼儿掌握自我进餐的'能力。对一些挑食的孩子，鼓励他们做到营养均衡。
睡觉前，提醒幼儿上厕所。对幼儿的不良睡姿，要给以纠正。做到不玩弄小物，不蒙头、口、鼻等。帮助难入睡的幼儿尽快入睡。鼓励一些孩子学会自己穿脱衣服，睡觉和起床。在睡觉过程中不大声接听手机。
在游戏时，根据孩子的兴趣，让他们尽情地玩，发挥孩子的天性。若在游戏中遇到矛盾和困难，采取相应措施及时的解决。还可以鼓励一些创造性的游戏，分享交流。让孩子们在游戏中加深彼此的了解，更好的融入这个家庭，以及在游戏中和孩子更好的交流。
在家长接送幼儿时，要亲切的和家长打招呼。在孩子离园时，和他们道别。与个别需要沟通的家长有礼貌但简短的交流。高度负责的把每一个幼儿安全的交给家长，严禁出现幼儿被陌生人接走的现象。定时的和家长沟通，汇报幼儿在园的发展情况，让孩子更好的成长。
对自身来说，也要努力的提高自己的修养和素质，丰富和发展自己的内在。在今后的工作中，以更饱满的热情对待每一天，关心并关注幼儿的发展。
“无规矩不成方圆。”虽是一句人人皆知的俗语，却很好地说明了制度的重要性。军队的战斗力来自于铁的纪律，公司的战斗力和生命力来源于各级人员良好的精神面貌、崇高的职业道德和严格的规章制度。缺乏明确的规章制度、流程，工作中就非常容易产生混乱，如果有令不行、有章不循，按个人意愿行事造成的无序浪费，更是非常糟糕的事。只有按规则办事，才能明理树信。
*段时间公司人手一本《员工手册》，全面开展了公司员工学*的活动，通过对《员工手册》的认真学*，我总结了以下几点心得。
一、端正学*心态，将约束机制，转化为自身提升*台。制度是一把尺子，是用来衡量评价和约束公司员工行为的尺度标准。员工每个人都有自己的独特性，这就要求公司必须规范和约束员工的各种行为，同时又为员工提供公*、公正的*台， 保障每位员工的合法权益。每一个员工希望在公司发展，不仅要学会在制度的约束下成长，遵守职业纪律，更要学会利用公司制度给予的资源和荣誉*台发展自己，展现自己。如果你与“制度”格格不入，产生抵触情绪，那我们永远与荣誉成功擦肩而过。
二、端正工作态度，提高了工作积极性。正确的工作动机不是为了物质奖励，而是正确行动的精神力量，有坚定的工作信念，强硬的工作作风，才能塑造公司的`良好公众形象，才能真正建设和谐公司。在端正工作态度的同时，也增强了我们的集体荣誉感,奖惩并不是一
个人的事情，“一荣俱荣，一损俱损”。提高个人素质，增强个人的荣誉心，以先进事迹和先进个人为进步目标，以违章事例为前车之鉴，时刻提醒自己。
三、从我做起，从小事做起。我公司员工手册制订是全面科学的不仅内容全面，而且涵盖了全公司日常工作的各个方面，员工必须从我做起，从小事做起，认真履行，公司制度的实施力度，从侧面反映了公司员工的素质，倘若员工认真履行制度，按章办事，那么公司的工作氛围将会井然有序，我们的公司也会有好的发展。
学*时间虽然是短暂的，但却有很重大的意义，让我深深明白到，只有坚持公司各项制度，我们才能不断地进步、成长。所以，在今后的工作中，我们需要针对公司员工手册逐条对照，找出自己在*时工作中的不足，将公司各项制度落实在行动上，做好日常的每一项工作，规范自己的言行，提高自己的素质，为公司的持续发展尽己所能。
*日，我们公司组织大家认真学*了《员工手册》，《手册》共分六个篇章，全面深入地涵盖了公司日常工作的内容及工作人员行为规范的方方面面。通过学*我深深地认识到它的重要性，对促进公司树立良好的企业形象、更好地发挥传播知识、服务社会的企业宗旨可以起到很好的作用，对公司经济的发展也可以起到极大的推动作用。
俗话说：“没有规矩不成方圆”，建立一套行之有效的约束机制是任何单位和部门长久不衰的根本。机关单位如此，事业单位如此，企业单位更是如此。我公司作为知名度高的企业单位，长期以来受到社会各界的高度重视。在当今经济高速发展的前提下，公司的工作能力和企业形象直接影响着公司的发展进程。另外，公司在20xx年12月质量管理体系“QS”认证，为了更好的贯彻这一质量体系，落实质量方针、质量目标，制定一套切实可行的制度就更显得尤为重要。在公司总经理王立新的高度重视下，单位领导班子率单位全体成员展开了热烈的讨论，在经过认真详细的研究后出台了一套《员工手册》。
汇编完成的《员工手册》共分六个篇章，每篇章下还各包含若干条款，其中有专门针对规范单位人事管理的《薪资福利》、《试用期》和《内部调动和离职》及针对公司员工的《工作守则》、《仪容仪表规范》等章节。每项制度都在遵循基本制度体系建设的同时体现了我们公司队伍建设的独特特色。
在认真学*了公司员工手册后，使我进一步对该手册有了更深层次的`认识和了解。首先，制定这套手册是全面推进我公司工作的需要。这套手册的制定，表明公司在制度建设上有了新的进展和新的成果;其次，制定这套手册是我们严肃纪律、强化监督制约体制的需要。在我们队伍的建设中，要提高职工的整体素质，要规范员工行为，制度起到了很大的制约作用。
因此，我决定从我做起，认真遵守《员工手册》的逐项逐条，向领导和前辈们虚心学*，规范自身行为、纠正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的形象，为公司以后的工作锦上添花、为公司经济的进一步发展做出自己应有的贡献。
在今年的4月份，公司开展了《员工手册》学*活动，对公司的发展历程、标识、组织架构及原则、公司的制度以及公司的制度和员工的权利义务等等进行了详细地学*。根据公司相关规定，现将我的学*心得总结于后。
第一、加深了我对本公司企业文化的理解和认识。
公司文化是公司在长期的发展之中形成的独特的企业文化，她凝聚着公司一代代员工的奋斗心血。经过这次培训，让我知道了公司发展愿景的美好，建设超强实力，多元经营，具有现代化管理水*的一流房地产集团公司这一美好愿景为我们描绘了一幅美好的画卷，使我们更加坚定了信心，相信通过本公司员工的积极努力一定能够使我们的公司作强作大。
第二、对守正出奇有了新的认识。
到公司半年多来，我们就深刻领会到公司守正出奇、厚积薄发的企业精神的重要意义，我体会到公司要以正合，坚持走正路，守住做人和经营底线，厚积;以奇出，灵活多变的经营，奇思妙想的创新，用奇招、出奇迹，薄发。我们相信，只要坚持走这样的路线，公司就一定能够实现既定的美好愿景，为社会创造价值，谋福利，出效益。
第三、通过学*，对部门职责和岗位职责有了更多更新的认识。
我更深刻地体会到本部门工作任务之艰巨，责任之重大，并将竭尽全力将本职工作做好，为企业创造更多的经济效益、社会效益和环境效益。员工手册第15页有关营销策划部职责一篇我仔细阅读了，对本部门的工作之职责有了更深的认识。相信在接下来的工作当中，我会带领本部门完成双轮驱动中的一轮的驱动，完成本部门今年的销售目标，保障公司后续开发的资金流。
在后续的工作中，我会带领部门员工切实履行好职责，加强管理，加大培训力度，力创佳绩。
第四、通过学*，深入学*了公司的管理制度。
我将会在以后的工作中加强制度管理，将员工的考勤作为一项常抓不懈的工作坚持下去。没有管理就没有效益， 现代化的企业管理就是向管理要效益，这次员工集中学*手册使全体员工都知道了加强员工管理的重要性，因此在以后的工作中我会更加严格地管理本部门员工，将公司的制度贯彻好，实施好。同时，在加强管理的同时要将考核奖励机制发挥好，力求通过考核奖励办法充分调动员工的积极性，在创造佳绩的`同时锻炼自己的能力。
第五、万豪的团队精神深深感染了我，团队的力量是无穷的。
社会是一个大团队，我们的万豪公司则是这个社会当中的有机组成部分，公司本身就是一个团队，我们营销策划部也是一个小团队。我相信在工作中我们会心往一处想，劲往一处使，勤勤恳恳，兢兢业业地将工作做好。万豪团队精神是统一号令、重在执行;优势互补、信任尊重;顾全大局、求同存异;争先创新、珍惜荣誉。我们公司是一个集体，一个充满战斗力的团队，所以我们的员工要像钢铁般的军人打好南部新城这一场战役，为公司伟大战略方针的实现铺*道路，在这里我保证本部门员工一定会积极努力地执行公司的既定方针，在做好本职工作的同时努力宣传，为公司树立好品牌。
第六、通过员工手册的学*，企盼公司成立前期办和总工办。
公司的快速发展离不开机构健全，现在员工手册当中的前期办和总工办还没有成立，所以为了公司的长远发展计，我热切希望公司成立上述两个部门，为公司新项目的运作打下坚实的基础。
通过对于员工行为规范的学*，让我更加的认识到自己的不足，以及跟个人行为规范之间的差距。
例如；我们的走路，都*惯性的一群人一起走，一起说话不排队走走停停一边走一边大闹嘻嘻哈哈……通过对于员工行为规范的学*，让我们认识到我们行为是不对的，因为我们的行为举动都不只是单单的代表我们自己，而是我们的`行为代表的是炼焦车间形象，更代表了中煤旭阳的形象、所以我们每个人都要认真得学*员工行为规范，更好的规范自己的行为。
从这学*仲让我们更加的认识到在以后的工作中，我们应付从领导的工作安排，办事认真负责，具有全局意识，在工作中培养自己的综合素质和工作能力，对自己的本职工作和领导交办的任务能按时按质完成，工作，对时间和标准性重求比较严格，容不得一点的失误和拖延，也要我们在工作上细之又细，慎之又慎，工作作风正派说的少做的多，能严格遵守各项规章制度，不迟到不早退尊敬领导，团结同事。
在今年的4月份，公司开展了《员工手册》学*活动，对公司的发展历程、标识、组织架构及原则、公司的制度以及公司的制度和员工的权利义务等等进行了详细地学*。根据公司相关规定，现将我的学*心得总结于后。
第一、加深了我对本公司企业文化的理解和认识。
公司文化是公司在长期的发展之中形成的独特的企业文化，她凝聚着公司一代代员工的奋斗心血。经过这次培训，让我知道了公司发展愿景的美好，建设超强实力，多元经营，具有现代化管理水*的一流房地产集团公司这一美好愿景为我们描绘了一幅美好的画卷，使我们更加坚定了信心，相信通过本公司员工的积极努力一定能够使我们的公司作强作大。
第二、对守正出奇有了新的认识。
奇招、出奇迹，薄发。我们相信，只要坚持走这样的路线，公司就一定能够实现既定的美好愿景，为社会创造价值，谋福利，出效益。
第三、通过学*，对部门职责和岗位职责有了更多更新的认识。
我更深刻地体会到本部门工作任务之艰巨，责任之重大，并将竭尽全力将本职工作做好，为企业创造更多的经济效益、社会效益和环境效益。员工手册第15页有关营销策划部职责一篇我仔细阅读了，对本部门的工作之职责有了更深的认识。相信在接下来的工作当中，我会带领本部门完成双轮驱动中的一轮的驱动，完成本部门今年的销售目标，保障公司后续开发的资金流。
在后续的工作中，我会带领部门员工切实履行好职责，加强管理，加大培训力度，力创佳绩。
第四、通过学*，深入学*了公司的管理制度。
我将会在以后的工作中加强制度管理，将员工的考勤作为一项常抓不懈的工作坚持下去。没有管理就没有效益，现代化的企业管理就是向管理要效益，这次员工集中学*手册使全体员工都知道了加强员工管理的重要性，因此在以后的工作中我会更加严格地管理本部门员工，将公司的制度贯彻好，实施好。同时，在加强管理的同时要将考核奖励机制发挥好，力求通过考核奖励办法充分调动员工的积极性，在创造佳绩的同时锻炼自己的能力。
第五、万豪的团队精神深深感染了我，团队的力量是无穷的。
社会是一个大团队，我们的'万豪公司则是这个社会当中的有机组成部分，公司本身就是一个团队，我们营销策划部也是一个小团队。我相信在工作中我们会心往一处想，劲往一处使，勤勤恳恳，兢兢业业地将工作做好。万豪团队精神是统一号令、重在执行;优势互补、信任尊重;顾全大局、求同存异;争先创新、珍惜荣誉。我们公司是一个集体，一个充满战斗力的团队，所以我们的员工要像钢铁般的军人打好南部新城这一场战役，为公司伟大战略方针的实现铺*道路，在这里我保证本部门员工一定会积极努力地执行公司的既定方针，在做好本职工作的同时努力宣传，为公司树立好品牌。
第六、通过员工手册的学*，企盼公司成立前期办和总工办。
公司的快速发展离不开机构健全，现在员工手册当中的前期办和总工办还没有成立，所以为了公司的长远发展计，我热切希望公司成立上述两个部门，为公司新项目的运作打下坚实的基础。
作为一名幼儿工作者，孩子是我们日常生活中很重要的一部分。如何更好的和孩子沟通，关心他们的成长，以及提高自身的素质，有着很重要的影响。
看了教师的工作手册，给了我一些启发和感悟，也看到了自己的些许不足，希望以后可以努力的做到以下的一些基本的事情，让自己的工作更完善，让孩子更好的成长。
首先对自己的穿着，要得体，给孩子一种亲切感。不穿很高的高跟鞋，不化浓妆，不留长指甲等。
在晨练时，协助幼儿做好运动前的准备，强调与安全有关的规则和注意事项，并在运动过程中提醒幼儿遵守，培养他们的自我保护意识。带操时精神饱满，动作语言准确熟练地指导幼儿，让其愉快的投入活动。在运动时，若有幼儿汗流浃背，要及时的增减衣服，以免感冒等。
在用餐时，要关注他们的用餐情况。告诉他们饭前饭后洗手，并养成这样的*惯。配合做好午餐的分发工作，确保幼儿吃到热的饭菜。指导和帮助幼儿掌握自我进餐的能力。对一些挑食的孩子，鼓励他们做到营养均衡。
睡觉前，提醒幼儿上厕所。对幼儿的不良睡姿，要给以纠正。做到不玩弄小物，不蒙头、口、鼻等。帮助难入睡的幼儿尽快入睡。鼓励一些孩子学会自己穿脱衣服，睡觉和起床。在睡觉过程中不大声接听手机。
在游戏时，根据孩子的兴趣，让他们尽情地玩，发挥孩子的天性。若在游戏中遇到矛盾和困难，采取相应措施及时的解决。还可以鼓励一些创造性的游戏，分享交流。让孩子们在游戏中加深彼此的`了解，更好的融入这个家庭，以及在游戏中和孩子更好的交流。
在家长接送幼儿时，要亲切的和家长打招呼。在孩子离园时，和他们道别。与个别需要沟通的家长有礼貌但简短的交流。高度负责的把每一个幼儿安全的交给家长，严禁出现幼儿被陌生人接走的现象。定时的和家长沟通，汇报幼儿在园的发展情况，让孩子更好的成长。
对自身来说，也要努力的提高自己的修养和素质，丰富和发展自己的内在。在今后的工作中，以更饱满的热情对待每一天，关心并关注幼儿的发展。
我们每位员工都渴望把自己的本职工作尽善尽美地做好，渴望得到别人的支持和赞赏，《员工手册》为我们每一位员工指明了努力的方向。以干事的激情、肯干事的态度、干成事的胆略为目标。
第一、干工作必须有着积极、主动的态度。一个人的工作态度折射出他对人生的态度，而人生态度决定着一个人可能取得的成就，工作就是生命的投影。一个天性乐观，对工作充满热情的人，无论他眼下是在做苦工，还是在领导，都会认为自己的工作是一项神圣天职，并怀着浓厚的兴趣，把自己的本职工作当成使命来做，就能发掘出自己特有的能力。其中最重要的就是保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值。
第二、无论做何工作，必须竭尽全力,这种精神的有无可以决定一个人日后事业的成功与否。如果他能以火焰般的热诚充分发挥自己的特长，那么不论所做的工作怎样，都不会觉得辛苦，即使做最*凡的工作，同样也可以成为最精巧的'员工。这就告诉我们，要处处以主动、努力的精神来工作，这样即使在*庸的职业中，也能干出一番伟大的事业。
关注细节，从点滴做起，从小事做起。每天将日常工作做到标准化，在日常工作中不断的学*，遇到困难不断的创新，并将这种创新坚持下去，那么，我们将是非常了不起的，我们每个人都一定会成为一名优秀员工。
《员工手册》我们学*了很长时间时间，了解了不少，但最主要的是要落实在行动中，这样才能使《员工手册》的价值得到体现，且帮助我们每位员工实现自身的价值。只有目标明确观念确定，我们才能聚齐企业所有的力量向我们的目标奋进。
我们要倡导“专业型、创新型、学*型”办公。一直以来我们通过对企业文化的学*及员工手册的理解，让我认识到公司这些年来辛苦的前行，不断创新，坚定、持之以恒的向我们的目标向前、再向前。
作为员工，我深深的相信，在未来的职业生涯中我将以饱满的工作热情投入工作，促使我不断前行。公司也将实现“汇天下汽配，通四海物流”的壮志。
通过本次对我院《员工手册》的学*，我更加了解了我们__肿瘤医院的独特优越性，更加深了我对医院的深厚感情。
在认真学*了《员工手册》后，我认为《员工手册》为我们每一位职工指明了努力的方向，通过集中学*也使我们进一步对医院相关制度和行为规范等有了更深层次的认识和理解。我们作为院办的一名普通员工，既是一个窗口部门更是一个服务部门，肩负着为全院职工和广大患者提升服务质量的重任，我们能否规范自己的'行为从而在为患者服务、为全院职工更好的服务，同时塑造好医院形象，是一项非常值得学*的重要工作。
因此，看看自己，再对照员工手册，本人感觉自己还有很多的不足和没有做好的地方，我将克服困难，从自己做起，认真遵守《员工手册》的逐项逐条，向领导和前辈们虚心学*，规范自身行为、纠正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的医院形象，为__肿瘤医院进一步的全面、高效发展做出自己应有的贡献。
通过参加《员工手册》培训学*，我对公司的各种规章制度有了更深入的了解，心得体会如下：
1、“四小时复命制”让我深刻体会到，无论工作完成与否，都要及时的向领导汇报，能完成更好，不能完成，领导也会给我指导的，而不能单枪匹马的在那里冥思苦想，这样很容易耽误事情，拖延工作进度。这也让我明白了，加强工作执行力是非常重要的，坚决摒弃拖拉敷衍。
2、严格的工作调用制度：无论是*级还是越级调用，都要和自己的直接上级领导沟通，而不能擅自离开自己的本职岗位，影响了工作进度，真的是所谓的“吃力不讨好”，所以一定要先干好自己的工作，再接受其他任务。
3、严格遵守公司规定的作息时间：不迟到不早退，培养顽强的`工作抑制，树立端正的工作态度。
4、加强会议纪律：参加会议时，切记要将手机调到静音状态，以免影响主持会议领导的思绪。
5、遵守办公礼仪：端正工作态度，提高工作积极性。正确的工作动机不仅是为了物质奖励，而是一股精神力量，有了工作信念，好的工作作风，才能塑造良好的公众形象。在端正工作态度的同时，也增强了我们的集体荣誉感，奖惩并不是一个人的事情，“一荣俱荣，一损俱损”，增强个人的荣誉心，时刻提醒自己，端正行为作风，努力为公司做出自己的一点贡献，同时实现个人的价值。
6、热爱公司，把公司当做自己的家：从我做起，从小事做起，节约水电、办个资源，树立艰苦朴素的生活作风。
今天的《员工手册》学*时间虽然不长，但是感触颇深。对公司的各种规章制度的学*，不是一时的事情，而是要时刻贯彻在工作中，这样我们才能按照公司的条例来约束自己的行为，找出自己*时工作的不足，将各项制度落实到实处，做好日常的每一项工作，规范自己的言行，提高自己的素质，为公司的发展尽自己的绵薄之力。
通过本次对我院《员工手册》的学*，我更加了解了我们__肿瘤医院的独特优越性，更加深了我对医院的深厚感情。
在认真学*了《员工手册》后，我认为《员工手册》为我们每一位职工指明了努力的.方向，通过集中学*也使我们进一步对医院相关制度和行为规范等有了更深层次的认识和理解。我们作为院办的一名普通员工，既是一个窗口部门更是一个服务部门，肩负着为全院职工和广大患者提升服务质量的重任，我们能否规范自己的行为从而在为患者服务、为全院职工更好的服务，同时塑造好医院形象，是一项非常值得学*的重要工作。
因此，看看自己，再对照员工手册，本人感觉自己还有很多的不足和没有做好的地方，我将克服困难，从自己做起，认真遵守《员工手册》的逐项逐条，向领导和前辈们虚心学*，规范自身行为、纠正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的医院形象，为__肿瘤医院进一步的全面、高效发展做出自己应有的贡献。
我们每位员工都渴望把自己的本职工作尽善尽美地做好，渴望得到别人的支持和赞赏，《员工手册》为我们每一位员工指明了努力的方向。以干事的激情、肯干事的态度、干成事的胆略为目标。
第一、干工作必须有着积极、主动的态度。一个人的工作态度折射出他对人生的态度，而人生态度决定着一个人可能取得的成就，工作就是生命的投影。一个天性乐观，对工作充满热情的人，无论他眼下是在做苦工，还是在领导，都会认为自己的工作是一项神圣天职，并怀着浓厚的兴趣，把自己的本职工作当成使命来做，就能发掘出自己特有的能力。其中最重要的就是保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值。
第二、无论做何工作，必须竭尽全力,这种精神的有无可以决定一个人日后事业的成功与否。如果他能以火焰般的热诚充分发挥自己的特长，那么不论所做的工作怎样，都不会觉得辛苦，即使做最*凡的工作，同样也可以成为最精巧的员工。这就告诉我们，要处处以主动、努力的.精神来工作，这样即使在*庸的职业中，也能干出一番伟大的事业。
关注细节，从点滴做起，从小事做起。每天将日常工作做到标准化，在日常工作中不断的学*，遇到困难不断的创新，并将这种创新坚持下去，那么，我们将是非常了不起的，我们每个人都一定会成为一名优秀员工。
《员工手册》我们学*了很长时间时间，了解了不少，但最主要的是要落实在行动中，这样才能使《员工手册》的价值得到体现，且帮助我们每位员工实现自身的价值。只有目标明确观念确定，我们才能聚齐企业所有的力量向我们的目标奋进。
我们要倡导“专业型、创新型、学*型”办公。一直以来我们通过对企业文化的学*及员工手册的理解，让我认识到公司这些年来辛苦的前行，不断创新，坚定、持之以恒的向我们的目标向前、再向前。
作为员工，我深深的相信，在未来的职业生涯中我将以饱满的工作热情投入工作，促使我不断前行。公司也将实现“汇天下汽配，通四海物流”的壮志。
在今年的4月份，公司开展了《员工手册》学*活动，对公司的发展历程、标识、组织架构及原则、公司的制度以及公司的制度和员工的权利义务等等进行了详细地学*。根据公司相关规定，现将我的学*心得总结于后。
第一、加深了我对本公司企业文化的理解和认识。
公司文化是公司在长期的发展之中形成的独特的企业文化，她凝聚着公司一代代员工的奋斗心血。经过这次培训，让我知道了公司发展愿景的美好，建设超强实力，多元经营，具有现代化管理水*的一流房地产集团公司这一美好愿景为我们描绘了一幅美好的画卷，使我们更加坚定了信心，相信通过本公司员工的积极努力一定能够使我们的公司作强作大。
第二、对守正出奇有了新的认识。
到公司半年多来，我们就深刻领会到公司守正出奇、厚积薄发的企业精神的重要意义，我体会到公司要以正合，坚持走正路，守住做人和经营底线，厚积;以奇出，灵活多变的经营，奇思妙想的创新，用奇招、出奇迹，薄发。我们相信，只要坚持走这样的路线，公司就一定能够实现既定的美好愿景，为社会创造价值，谋福利，出效益。
第三、通过学*，对部门职责和岗位职责有了更多更新的认识。
我更深刻地体会到本部门工作任务之艰巨，责任之重大，并将竭尽全力将本职工作做好，为企业创造更多的经济效益、社会效益和环境效益。员工手册第15页有关营销策划部职责一篇我仔细阅读了，对本部门的工作之职责有了更深的认识。相信在接下来的工作当中，我会带领本部门完成双轮驱动中的一轮的驱动，完成本部门今年的销售目标，保障公司后续开发的'资金流。
在后续的工作中，我会带领部门员工切实履行好职责，加强管理，加大培训力度，力创佳绩。
第四、通过学*，深入学*了公司的管理制度。
我将会在以后的工作中加强制度管理，将员工的考勤作为一项常抓不懈的工作坚持下去。没有管理就没有效益， 现代化的企业管理就是向管理要效益，这次员工集中学*手册使全体员工都知道了加强员工管理的重要性，因此在以后的工作中我会更加严格地管理本部门员工，将公司的制度贯彻好，实施好。同时，在加强管理的同时要将考核奖励机制发挥好，力求通过考核奖励办法充分调动员工的积极性，在创造佳绩的同时锻炼自己的能力。
第五、万豪的团队精神深深感染了我，团队的力量是无穷的。
社会是一个大团队，我们的万豪公司则是这个社会当中的有机组成部分，公司本身就是一个团队，我们营销策划部也是一个小团队。我相信在工作中我们会心往一处想，劲往一处使，勤勤恳恳，兢兢业业地将工作做好。万豪团队精神是统一号令、重在执行;优势互补、信任尊重;顾全大局、求同存异;争先创新、珍惜荣誉。我们公司是一个集体，一个充满战斗力的团队，所以我们的员工要像钢铁般的军人打好南部新城这一场战役，为公司伟大战略方针的实现铺*道路，在这里我保证本部门员工一定会积极努力地执行公司的既定方针，在做好本职工作的同时努力宣传，为公司树立好品牌。
第六、通过员工手册的学*，企盼公司成立前期办和总工办。
公司的快速发展离不开机构健全，现在员工手册当中的前期办和总工办还没有成立，所以为了公司的长远发展计，我热切希望公司成立上述两个部门，为公司新项目的运作打下坚实的基础。
最具战斗力的队伍，一定是军纪严明的队伍。战争是这样，一个优秀的企业也是这样。没有规距，不成方圆。军纪严明利于作战，规章制度有助于企业发展。集团公司下发的《员工手册》和我们每个人息息相关。首先要求员工忠诚企业，好的员工就是资产，就是创造利润的主体，就是宝贵的人力资源。在学*《员工手册》的过程中，我深刻体会到了“忠诚”的意义。忠诚是一种责任感，是承担某个岗位所表现出来的敬业精神，“爱岗敬业，令行禁止，履行职责”是企业执行文化的重要内容。如何强化执行力，最根本的是要强化求真务实，爱岗敬业，令行禁止，履行职责的观念和意识，提高石化企业员工的整体素质，形成从上到下，贯穿于自上而下的执行力文化。“团结协作，勤奋学*，开拓创新”的团队精神是企业文化的内容之一。强调的是一种组织内部的合作态度，其本质就是一种组织内部信息的传递与诠释，体现着员工的学*精神、创新精神，是一种看得见、感知得到的精神气息，是能够在企业中不断释放团队成员潜在的开拓创新能力和技巧。
石油石化行业是高危行业，员工的安全就是企业的基础，把握好安全就等同于把握了一切工作的主动权。作为石化企业的员工，我们要始终把人的安全放在首要位置，坚持“以人为本，落实责任”，确保安全生产。守则中的HSE目标，追求的就是最大限度的不发生事故，不损害人身健康，不破坏环境，这不仅是企业的方针，更是对每个生命的保障和对社会应尽的义务，要认真遵守，不可存有侥幸心理。
细读《员工手册》里面的每项内容，都是从实际出发，让我深切地体会到《员工守则》是符合时代特征和价值规律的。道理简单但蕴含的实际意义却很深远，小到员工的着装举止，大到国际通行的HSE管理体系，还有每一页的温馨提示，都实实在在的`体现了中国石化的企业文化，好的约束，就是一种促进。守则中也强调了节约使用公司资源，有责任确保公司资源不被滥用、盗窃、浪费，这一点就我们油田企业来说更具有实际意义。控制成本，才能最大限度的获得利润，才能在此基础上让每位员工体会到企业对大家的回馈。
《员工手册》倡导建立学*型组织，结合岗位实践，提高技能操作水*、专业技术水*或经营管理水*，并接受学*效果的检验和考核。学*的目的在于提高每个员工的素质，强化员工工作能力和创新能力，自然就会促进企业向更高层次迈进，才能在激烈竞争的市场经济大潮中站稳脚跟。
《员工手册》的颁布实施，为每一个员工提供了基本的行为准则和道德规范，是保障我们企业整体协调运作的必要条件，也是维护我们员工自身权益的保障。我们每个人都应当把《员工手册》作为今后工作的行动指南，认真遵守。
家有家规，国有国法。一个企业也有自己的规章制度，一种适合企业自己发展和不断实践取得经验制定的制度及规程是一个企业的灵魂和核心。通过这些日子的不断学*和认识，我对龙旺文化及龙旺规章制度有了一个更新的认识和了解。这些规章制度是我们集团公司在发展过程中不断总结的经验和制度，是我们的前辈付出了很大的辛勤劳动所取得的。我们要好好的学*和不断的领悟，再在前人的基础上不断地发展和总结。
龙旺文化第一页里就是“龙旺感悟”，其中这里面就包含着很多含义，勤奋、务实、**思想、遵纪守法、诚实守信、人才、精细、精通、创新、灵魂、和谐相处、节约、发展等这些词是我们现在企业发展和管理的精髓和动力，这也是我们龙旺人的共同目标、梦想。
纵观我们公司的创业历程和发展历程，我对公司创业人张旺东董事长倍感钦佩，他放弃自己的.理想职业，下海经商。由强到弱，从失败到成功。抓住机会、不断发展创就了今天的龙旺集团，他的一言一行影响着我们，指引着我们不断地前进和进步。于此同时我们的公司也在不断发展壮大造就了现在以机械、矿山开采、地质勘探、运输为一体的产业集团，跨行业、跨地区经营。我们集团发展速度快，产业链还在不断地扩张，对于我们将来有良好的发展和锻炼。
从公司的发展过程一直到公司的各项制度、企业文化，着每一个字，每一句话都透漏出我们公司发展过程中不断总结的经验和值得我们继续学*前辈所留下的积极进取的精神，不管是为自己还是为企业
我们都要不断地进步，不断的学*。通过学*员工手册我更加的了解公司的规章制度、企业的精神。我以后还会不断地努力提高技术水*，不断地学*新的知识，为自己开辟一条未来的道路，为龙旺好好服务，贡献自己的力量。与此同时也不断提高自己的思想境界，紧跟董事长的发展精神，不断给龙旺添光增采。跟着我们的领导将龙旺发展到全国、世界。
通过员工手册的学*，发现其中的一些规章制度还是不太完善，时代在变化、社会在进步，我们的员工手册还应不断地完善，不断地补充。这样才能不断地引领我们广大的龙旺员工不断创新、不断发展，使我们集团公司形成的产业链走的更远、更高。
*日，我们公司组织大家认真学*了《员工手册》，《手册》共分六个篇章，全面深入地涵盖了公司日常工作的内容及工作人员行为规范的方方面面。通过学*我深深地认识到它的重要性，对促进公司树立良好的企业形象、更好地发挥传播知识、服务社会的企业宗旨可以起到很好的作用，对公司经济的发展也可以起到极大的推动作用。
俗话说：“没有规矩不成方圆”，建立一套行之有效的约束机制是任何单位和部门长久不衰的根本。机关单位如此，事业单位如此，企业单位更是如此。我公司作为知名度高的企业单位，长期以来受到社会各界的高度重视。在当今经济高速发展的前提下，公司的工作能力和企业形象直接影响着公司的发展进程。另外，公司在20xx年12月质量管理体系“QS”认证，为了更好的贯彻这一质量体系，落实质量方针、质量目标，制定一套切实可行的制度就更显得尤为重要。在公司总经理王立新的高度重视下，单位领导班子率单位全体成员展开了热烈的讨论，在经过认真详细的研究后出台了一套《员工手册》。
汇编完成的《员工手册》共分六个篇章，每篇章下还各包含若干条款，其中有专门针对规范单位人事管理的《薪资福利》、《试用期》和《内部调动和离职》及针对公司员工的《工作守则》、《仪容仪表规范》等章节。每项制度都在遵循基本制度体系建设的同时体现了我们公司队伍建设的独特特色。
在认真学*了公司员工手册后，使我进一步对该手册有了更深层次的认识和了解。首先，制定这套手册是全面推进我公司工作的需要。这套手册的制定，表明公司在制度建设上有了新的进展和新的成果;其次，制定这套手册是我们严肃纪律、强化监督制约体制的'需要。在我们队伍的建设中，要提高职工的整体素质，要规范员工行为，制度起到了很大的制约作用。
因此，我决定从我做起，认真遵守《员工手册》的逐项逐条，向领导和前辈们虚心学*，规范自身行为、纠正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的形象，为公司以后的工作锦上添花、为公司经济的进一步发展做出自己应有的贡献。
通过参加《员工手册》培训学*，我对公司的各种规章制度有了更深入的了解，心得体会如下：
1.“四小时复命制”让我深刻体会到，无论工作完成与否，都要及时的向领导汇报，能完成更好，不能完成，领导也会给我指导的，而不能单枪匹马的在那里冥思苦想，这样很容易耽误事情，拖延工作进度。这也让我明白了，加强工作执行力是非常重要的，坚决摒弃拖拉敷衍。
2.严格的工作调用制度：无论是*级还是越级调用，都要和自己的直接上级领导沟通，而不能擅自离开自己的本职岗位，影响了工作进度，真的是所谓的“吃力不讨好”，所以一定要先干好自己的工作，再接受其他任务。
3.严格遵守公司规定的作息时间：不迟到不早退，培养顽强的工作抑制，树立端正的工作态度。
4.加强会议纪律：参加会议时，切记要将手机调到静音状态，以免影响主持会议领导的思绪。
5.遵守办公礼仪：端正工作态度，提高工作积极性。正确的.工作动机不仅是为了物质奖励，而是一股精神力量，有了工作信念，好的工作作风，才能塑造良好的公众形象。在端正工作态度的同时，也增强了我们的集体荣誉感，奖惩并不是一个人的事情，“一荣俱荣，一损俱损”，增强个人的荣誉心，时刻提醒自己，端正行为作风，努力为公司做出自己的一点贡献，同时实现个人的价值。
6.热爱公司，把公司当做自己的家：从我做起，从小事做起，节约水电、办个资源，树立艰苦朴素的生活作风。
今天的《员工手册》学*时间虽然不长，但是感触颇深。对公司的各种规章制度的学*，不是一时的事情，而是要时刻贯彻在工作中，这样我们才能按照公司的条例来约束自己的行为，找出自己*时工作的不足，将各项制度落实到实处，做好日常的每一项工作，规范自己的言行，提高自己的素质，为公司的发展尽自己的绵薄之力。
根据总行要求，全行职工在行内部掀起了“学守则、讲合规”的学*员工手册的热潮。现将自己学*的心得体会陈述如下：通过*段时期对规范化服务和加强制度建设的学*，使我深刻地意识到学*员工行为的重要性和必然性。
古人说“不以规矩，不成方园”。我们农商行要实现科学有效的管理，就必规范员工行为规范，做到有规可循，违规必究。难以想象没有制度的企业，是没有成功的员工行为规范，是难以完成有效经营目标的。有了好的制度规范，才能保证员工能科学地，行之有效地执行领导者的决策。加强对行为规范的学*﹑理解 ﹑掌握﹑便于在实际工作中执行。
通过对规范化服务的学*，使我深刻的认识到了，该怎么去做工作，如何做好那些工作。为此，本人在今后的工作中，在处理业务时要按照业务流程和操作程序，做到准确﹑快捷﹑高效。注意倾听客户提出的意见和要求，了解客户所办业务的需求，按照客户的意愿完成交易。只有认真履行工作职责和规范行为准则，只有依靠建全的制度与优质文明的服务，才能确保我行稳建持续地发展。
只有通过强化教育，让员工明确严格执行制度就是自我保护的道理，才能增强员工的责任心，在日常工作中把遵守规章、严格执行制度变成自觉行动，从而遏制违规违制问题，有效防范案件的发生。
国有国法，行有行规。合理的员工行为规范应被视为银行内部的一项风险管理活动。农商行需要建立全新的合规文化管理，以实现合规经营目标，这已是银行业内早有的共识。特别是在目前银行业经营机制嬗变，盈利模式发生深刻变化的时期，来自某些决策层和操作层有悖于职业准则，有章不循、有禁不止行为日甚的情况下，培育良好的合规文化，抓好文化教育，这对增强全员合规意识，防范案件和违规违纪问题的发生，确保银行深化改革和业务经营顺利发展具有重要作用和深远的现实意义。
员工行为是银行文化的重要组成部分，构成银行文化的核心要素。员工行为规范文化教育，则是银行为控制合规风险，实现合规经营目标，通过制定和实施一系列对制度、标准和程序，建立企业良好的员工行为规范文化，主动使自己的经营管理行为与合规法律、规则和准则相结合、相一致的动态管理过程。
通过这段时间对规范化服务和加强制度建设的学*，使本人深刻认识到了学*员工行为的重要性和必然性。为了农商行稳步建全的发展，本人需要不懈的学*和与时俱进工作。
篇二：员工手册学*心得
“无规矩不成方圆。”虽是一句人人皆知的俗语，却很好地说明了制度的重要性。军队的战斗力来自于铁的纪律，公司的战斗力和生命力来源于各级人员良好的精神面貌、崇高的职业道德和严格的规章制度。缺乏明确的规章制度、流程，工作中就非常容易产生混乱，如果有令不行、有章不循，按个人意愿行事造成的无序浪费，更是非常糟糕的事。只有按规则办事，才能明理树信。
*段时间公司人手一本《员工手册》，全面开展了公司员工学*的活动，通过对《员工手册》的认真学*，我总结了以下几点心得。
一、端正学*心态，将约束机制，转化为自身提升*台。制度是一把尺子，是用来衡量评价和约束公司员工行为的尺度标准。员工每个人都有自己的独特性，这就要求公司必须规范和约束员工的各种行为，同时又为员工提供公*、公正的*台， 保障每位员工的合法权益。每一个员工希望在公司发展，不仅要学会在制度的约束下成长，遵守职业纪律，更要学会利用公司制度给予的资源和荣誉*台发展自己，展现自己。如果你与“制度”格格不入，产生抵触情绪，那我们永远与荣誉成功擦肩而过。
二、端正工作态度，提高工作积极性。正确的工作动机不是为了物质奖励，而是正确行动的精神力量，有坚定的工作信念，强硬的工作作风，才能塑造公司的良好公众形象，才能真正建设和谐公司。在端正工作态度的同时，也增强了我们的集体荣誉感,奖惩并不是一个
人的事情，“一荣俱荣，一损俱损”。提高个人素质，增强个人的荣誉心，以先进事迹和先进个人为进步目标，以违章事例为前车之鉴，时刻提醒自己。
三、从我做起，从小事做起。公司员工制度的制订是全面科学的，不仅内容全面，而且涵盖了全公司日常工作的各个方面，员工必须从我做起，从小事做起，认真履行，公司制度的实施力度，从侧面反映了公司员工的素质，倘若员工认真履行制度，按章办事，那么公司的工作氛围将会井然有序，公司也会发展的越来越好。
学*时间虽然是短暂的，但却有很重大的意义，让我深深明白到，只有坚持公司各项制度，我们才能不断地进步、成长。所以，在今后的工作中，我们需要针对公司员工手册逐条对照，找出自己在*时工作中的不足，将公司各项制度落实在行动上，做好日常的每一项工作，规范自己的言行，提高自己的素质，为公司的持续发展尽己所能。
篇三：员工手册学*心得
“无规矩不成方圆。”虽是一句人人皆知的俗语，却很好地说明了制度的重要性。军队的战斗力来自于铁的纪律，公司的战斗力和生命力来源于各级人员良好的精神面貌、崇高的职业道德和严格的规章制度。缺乏明确的规章制度、流程，工作中就非常容易产生混乱，如果有令不行、有章不循，按个人意愿行事造成的无序浪费，更是非常糟糕的事。只有按规则办事，才能明理树信。
*段时间公司人手一本《员工手册》，全面开展了公司员工学*的活动，通过对《员工手册》的认真学*，我总结了以下几点心得。
一、端正学*心态，将约束机制，转化为自身提升*台。制度是一把尺子，是用来衡量评价和约束公司员工行为的尺度标准。员工每个人都有自己的独特性，这就要求公司必须规范和约束员工的各种行为，同时又为员工提供公*、公正的*台， 保障每位员工的合法权益。每一个员工希望在公司发展，不仅要学会在制度的约束下成长，遵守职业纪律，更要学会利用公司制度给予的资源和荣誉*台发展自己，展现自己。如果你与“制度”格格不入，产生抵触情绪，那我们永远与荣誉成功擦肩而过。
二、端正工作态度，提高了工作积极性。正确的工作动机不是为了物质奖励，而是正确行动的精神力量，有坚定的工作信念，强硬的工作作风，才能塑造公司的良好公众形象，才能真正建设和谐公司。在端正工作态度的同时，也增强了我们的集体荣誉感,奖惩并不是一
个人的事情，“一荣俱荣，一损俱损”。提高个人素质，增强个人的荣誉心，以先进事迹和先进个人为进步目标，以违章事例为前车之鉴，时刻提醒自己。
三、从我做起，从小事做起。我公司员工手册制订是全面科学的不仅内容全面，而且涵盖了全公司日常工作的各个方面，员工必须从我做起，从小事做起，认真履行，公司制度的实施力度，从侧面反映了公司员工的素质，倘若员工认真履行制度，按章办事，那么公司的工作氛围将会井然有序，我们的公司也会有好的发展。
学*时间虽然是短暂的，但却有很重大的意义，让我深深明白到，只有坚持公司各项制度，我们才能不断地进步、成长。所以，在今后的工作中，我们需要针对公司员工手册逐条对照，找出自己在*时工作中的不足，将公司各项制度落实在行动上，做好日常的每一项工作，规范自己的言行，提高自己的素质，为公司的持续发展尽己所能。
通过本次对我院《员工手册》的学*，我更加了解了我们__肿瘤医院的独特优越性，更加深了我对医院的深厚感情。
在认真学*了《员工手册》后，我认为《员工手册》为我们每一位职工指明了努力的方向，通过集中学*也使我们进一步对医院相关制度和行为规范等有了更深层次的认识和理解。我们作为院办的一名普通员工，既是一个窗口部门更是一个服务部门，肩负着为全院职工和广大患者提升服务质量的重任，我们能否规范自己的行为从而在为患者服务、为全院职工更好的`服务，同时塑造好医院形象，是一项非常值得学*的重要工作。
因此，看看自己，再对照员工手册，本人感觉自己还有很多的不足和没有做好的地方，我将克服困难，从自己做起，认真遵守《员工手册》的逐项逐条，向领导和前辈们虚心学*，规范自身行为、纠正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的医院形象，为__肿瘤医院进一步的全面、高效发展做出自己应有的贡献。
通过参加《员工手册》培训学*，我对公司的各种规章制度有了更深入的了解，心得体会如下：
1.“四小时复命制”让我深刻体会到，无论工作完成与否，都要及时的向领导汇报，能完成更好，不能完成，领导也会给我指导的，而不能单枪匹马的在那里冥思苦想，这样很容易耽误事情，拖延工作进度。这也让我明白了，加强工作执行力是非常重要的，坚决摒弃拖拉敷衍。
2.严格的工作调用制度：无论是*级还是越级调用，都要和自己的直接上级领导沟通，而不能擅自离开自己的本职岗位，影响了工作进度，真的是所谓的“吃力不讨好”，所以一定要先干好自己的工作，再接受其他任务。
3.严格遵守公司规定的作息时间：不迟到不早退，培养顽强的工作抑制，树立端正的工作态度。
4.加强会议纪律：参加会议时，切记要将手机调到静音状态，以免影响主持会议领导的思绪。
5.遵守办公礼仪：端正工作态度，提高工作积极性。正确的工作动机不仅是为了物质奖励，而是一股精神力量，有了工作信念，好的工作作风，才能塑造良好的公众形象。在端正工作态度的同时，也增强了我们的'集体荣誉感，奖惩并不是一个人的事情，“一荣俱荣，一损俱损”，增强个人的荣誉心，时刻提醒自己，端正行为作风，努力为公司做出自己的一点贡献，同时实现个人的价值。
6.热爱公司，把公司当做自己的家：从我做起，从小事做起，节约水电、办个资源，树立艰苦朴素的生活作风。
今天的《员工手册》学*时间虽然不长，但是感触颇深。对公司的各种规章制度的学*，不是一时的事情，而是要时刻贯彻在工作中，这样我们才能按照公司的条例来约束自己的行为，找出自己*时工作的不足，将各项制度落实到实处，做好日常的每一项工作，规范自己的言行，提高自己的素质，为公司的发展尽自己的绵薄之力。
——员工手册学*心得 (菁华5篇)
通过参加《员工手册》培训学*，我对公司的各种规章制度有了更深入的了解，心得体会如下：
1.“四小时复命制”让我深刻体会到，无论工作完成与否，都要及时的向领导汇报，能完成更好，不能完成，领导也会给我指导的，而不能单枪匹马的在那里冥思苦想，这样很容易耽误事情，拖延工作进度。这也让我明白了，加强工作执行力是非常重要的，坚决摒弃拖拉敷衍。
2.严格的工作调用制度：无论是*级还是越级调用，都要和自己的直接上级领导沟通，而不能擅自离开自己的本职岗位，影响了工作进度，真的是所谓的“吃力不讨好”，所以一定要先干好自己的工作，再接受其他任务。
3.严格遵守公司规定的作息时间：不迟到不早退，培养顽强的工作抑制，树立端正的工作态度。
4.加强会议纪律：参加会议时，切记要将手机调到静音状态，以免影响主持会议领导的思绪。
5.遵守办公礼仪：端正工作态度，提高工作积极性。正确的工作动机不仅是为了物质奖励，而是一股精神力量，有了工作信念，好的工作作风，才能塑造良好的公众形象。在端正工作态度的同时，也增强了我们的集体荣誉感，奖惩并不是一个人的事情，“一荣俱荣，一损俱损”，增强个人的荣誉心，时刻提醒自己，端正行为作风，努力为公司做出自己的一点贡献，同时实现个人的价值。
6.热爱公司，把公司当做自己的家：从我做起，从小事做起，节约水电、办个资源，树立艰苦朴素的生活作风。
今天的《员工手册》学*时间虽然不长，但是感触颇深。对公司的各种规章制度的学*，不是一时的事情，而是要时刻贯彻在工作中，这样我们才能按照公司的条例来约束自己的行为，找出自己*时工作的不足，将各项制度落实到实处，做好日常的`每一项工作，规范自己的言行，提高自己的素质，为公司的发展尽自己的绵薄之力。
根据总行要求，全行职工在行内部掀起了“学守则、讲合规”的学*员工手册的热潮。现将自己学*的心得体会陈述如下：通过*段时期对规范化服务和加强制度建设的学*，使我深刻地意识到学*员工行为的重要性和必然性。
古人说“不以规矩，不成方园”。我们农商行要实现科学有效的管理，就必规范员工行为规范，做到有规可循，违规必究。难以想象没有制度的企业，是没有成功的员工行为规范，是难以完成有效经营目标的。有了好的制度规范，才能保证员工能科学地，行之有效地执行领导者的决策。加强对行为规范的学*﹑理解﹑掌握﹑便于在实际工作中执行。
通过对规范化服务的学*，使我深刻的认识到了，该怎么去做工作，如何做好那些工作。为此，本人在今后的工作中，在处理业务时要按照业务流程和操作程序，做到准确﹑快捷﹑高效。注意倾听客户提出的意见和要求，了解客户所办业务的.需求，按照客户的意愿完成交易。只有认真履行工作职责和规范行为准则，只有依靠建全的制度与优质文明的服务，才能确保我行稳建持续地发展。
只有通过强化教育，让员工明确严格执行制度就是自我保护的道理，才能增强员工的责任心，在日常工作中把遵守规章、严格执行制度变成自觉行动，从而遏制违规违制问题，有效防范案件的发生。
国有国法，行有行规。合理的员工行为规范应被视为银行内部的一项风险管理活动。农商行需要建立全新的合规文化管理，以实现合规经营目标，这已是银行业内早有的共识。特别是在目前银行业经营机制嬗变，盈利模式发生深刻变化的时期，来自某些决策层和操作层有悖于职业准则，有章不循、有禁不止行为日甚的情况下，培育良好的合规文化，抓好文化教育，这对增强全员合规意识，防范案件和违规违纪问题的发生，确保银行深化改革和业务经营顺利发展具有重要作用和深远的现实意义。
员工行为是银行文化的重要组成部分，构成银行文化的核心要素。员工行为规范文化教育，则是银行为控制合规风险，实现合规经营目标，通过制定和实施一系列对制度、标准和程序，建立企业良好的员工行为规范文化，主动使自己的经营管理行为与合规法律、规则和准则相结合、相一致的动态管理过程。
通过这段时间对规范化服务和加强制度建设的学*，使本人深刻认识到了学*员工行为的重要性和必然性。为了农商行稳步建全的发展，本人需要不懈的学*和与时俱进工作。
精诚合作，坦诚相待
从进入农行我们就知道，农行需要优秀的人才，但俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，再优秀的人独自努力总是没有大家合作来的效率高，农行需要的是一个运行良好的团队，因此在同事关系上要求大家坦诚相待，良好的企业环境中不会存在你争我夺，而是公*竞争，精诚合作。
爱岗敬业，严格要求
银行是服务行业，对客户要提供微笑服务，不是虚假的面具，而是发自内心的真诚，这需要员工从内心热爱这个行业，这样才能让更多的`顾客接受农行，使农行更具竞争力。（转载
银行是一个特殊的地方，它的业务围绕着货币、现金，相较于其他行业，这就对员工的道德有了更高的要求，需要员工的一言一行依法合规，员工必须以最高的标准严格要求自己。
同时，我们的工作可以轻易接触客户的信息资料，而这些是要严密保护起来不可以泄露的，我们绝对不允许因为自己的失误而使客户，是农行遭受损失。
农行的员工守则总共只有薄薄几张纸，但它对员工的要求不像那几张纸一般轻飘飘。完整学*下来后，我个人认为，虽然一条一条各不相同，但要求都源于一个本质，爱我农行。
根据总行要求，全行职工在行内部掀起了“学守则、讲合规”的学*员工手册的热潮。现将自己学*的心得体会陈述如下：通过*段时期对规范化服务和加强制度建设的学*，使我深刻地意识到学*员工行为的重要性和必然性。
古人说“不以规矩，不成方园”。我们农商行要实现科学有效的管理，就必规范员工行为规范，做到有规可循，违规必究。难以想象没有制度的企业，是没有成功的员工行为规范，是难以完成有效经营目标的。有了好的制度规范，才能保证员工能科学地，行之有效地执行领导者的决策。加强对行为规范的学*﹑理解﹑掌握﹑便于在实际工作中执行。
通过对规范化服务的学*，使我深刻的认识到了，该怎么去做工作，如何做好那些工作。为此，本人在今后的工作中，在处理业务时要按照业务流程和操作程序，做到准确﹑快捷﹑高效。注意倾听客户提出的意见和要求，了解客户所办业务的需求，按照客户的意愿完成交易。只有认真履行工作职责和规范行为准则，只有依靠建全的制度与优质文明的服务，才能确保我行稳建持续地发展。
只有通过强化教育，让员工明确严格执行制度就是自我保护的道理，才能增强员工的责任心，在日常工作中把遵守规章、严格执行制度变成自觉行动，从而遏制违规违制问题，有效防范案件的发生。
国有国法，行有行规。合理的员工行为规范应被视为银行内部的一项风险管理活动。农商行需要建立全新的合规文化管理，以实现合规经营目标，这已是银行业内早有的共识。特别是在目前银行业经营机制嬗变，盈利模式发生深刻变化的时期，来自某些决策层和操作层有悖于职业准则，有章不循、有禁不止行为日甚的情况下，培育良好的合规文化，抓好文化教育，这对增强全员合规意识，防范案件和违规违纪问题的发生，确保银行深化改革和业务经营顺利发展具有重要作用和深远的现实意义。
员工行为是银行文化的重要组成部分，构成银行文化的核心要素。员工行为规范文化教育，则是银行为控制合规风险，实现合规经营目标，通过制定和实施一系列对制度、标准和程序，建立企业良好的员工行为规范文化，主动使自己的经营管理行为与合规法律、规则和准则相结合、相一致的动态管理过程。
通过这段时间对规范化服务和加强制度建设的学*，使本人深刻认识到了学*员工行为的重要性和必然性。为了农商行稳步建全的发展，本人需要不懈的学*和与时俱进工作。
通过本次对我院《员工手册》的学*，我更加了解了我们xx肿瘤医院的独特优越性，更加深了我对医院的深厚感情。
在认真学*了《员工手册》后，我认为《员工手册》为我们每一位职工指明了努力的方向，通过集中学*也使我们进一步对医院相关制度和行为规范等有了更深层次的认识和理解。我们作为院办的一名普通员工，既是一个窗口部门更是一个服务部门，肩负着为全院职工和广大患者提升服务质量的重任，我们能否规范自己的行为从而在为患者服务、为全院职工更好的服务，同时塑造好医院形象，是一项非常值得学*的重要工作。
因此，看看自己，再对照员工手册，本人感觉自己还有很多的不足和没有做好的地方，我将克服困难，从自己做起，认真遵守《员工手册》的逐项逐条，向领导和前辈们虚心学*，规范自身行为、纠正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的医院形象，为xx肿瘤医院进一步的全面、高效发展做出自己应有的贡献。
——《员工手册》学*心得通用10篇
家有家规，国有国法。一个企业也有自己的规章制度，一种适合企业自己发展和不断实践取得经验制定的制度及规程是一个企业的灵魂和核心。通过这些日子的不断学*和认识，我对龙旺文化及龙旺规章制度有了一个更新的认识和了解。这些规章制度是我们集团公司在发展过程中不断总结的经验和制度，是我们的前辈付出了很大的辛勤劳动所取得的。我们要好好的学*和不断的.领悟，再在前人的基础上不断地发展和总结。
龙旺文化第一页里就是“龙旺感悟”，其中这里面就包含着很多含义，勤奋、务实、**思想、遵纪守法、诚实守信、人才、精细、精通、创新、灵魂、和谐相处、节约、发展等这些词是我们现在企业发展和管理的精髓和动力，这也是我们龙旺人的共同目标、梦想。
纵观我们公司的创业历程和发展历程，我对公司创业人张旺东董事长倍感钦佩，他放弃自己的理想职业，下海经商。由强到弱，从失败到成功。抓住机会、不断发展创就了今天的龙旺集团，他的一言一行影响着我们，指引着我们不断地前进和进步。于此同时我们的公司也在不断发展壮大造就了现在以机械、矿山开采、地质勘探、运输为一体的产业集团，跨行业、跨地区经营。我们集团发展速度快，产业链还在不断地扩张，对于我们将来有良好的发展和锻炼。
从公司的发展过程一直到公司的各项制度、企业文化，着每一个字，每一句话都透漏出我们公司发展过程中不断总结的经验和值得我们继续学*前辈所留下的积极进取的精神，不管是为自己还是为企业
我们都要不断地进步，不断的学*。通过学*员工手册我更加的了解公司的规章制度、企业的精神。我以后还会不断地努力提高技术水*，不断地学*新的知识，为自己开辟一条未来的道路，为龙旺好好服务，贡献自己的力量。与此同时也不断提高自己的思想境界，紧跟董事长的发展精神，不断给龙旺添光增采。跟着我们的领导将龙旺发展到全国、世界。
通过员工手册的学*，发现其中的一些规章制度还是不太完善，时代在变化、社会在进步，我们的员工手册还应不断地完善，不断地补充。这样才能不断地引领我们广大的龙旺员工不断创新、不断发展，使我们集团公司形成的产业链走的更远、更高。
“无规矩不成方圆。”虽是一句人人皆知的俗语，却很好地说明了制度的重要性。军队的战斗力来自于铁的纪律，公司的战斗力和生命力来源于各级人员良好的精神面貌、崇高的职业道德和严格的规章制度。缺乏明确的规章制度、流程，工作中就非常容易产生混乱，如果有令不行、有章不循，按个人意愿行事造成的无序浪费，更是非常糟糕的事。只有按规则办事，才能明理树信。
*段时间公司人手一本《员工手册》，全面开展了公司员工学*的活动，通过对《员工手册》的.认真学*，我总结了以下几点心得。
一、端正学*心态，将约束机制，转化为自身提升*台。制度是一把尺子，是用来衡量评价和约束公司员工行为的尺度标准。员工每个人都有自己的独特性，这就要求公司必须规范和约束员工的各种行为，同时又为员工提供公*、公正的*台， 保障每位员工的合法权益。每一个员工希望在公司发展，不仅要学会在制度的约束下成长，遵守职业纪律，更要学会利用公司制度给予的资源和荣誉*台发展自己，展现自己。如果你与“制度”格格不入，产生抵触情绪，那我们永远与荣誉成功擦肩而过。
二、端正工作态度，提高了工作积极性。正确的工作动机不是为了物质奖励，而是正确行动的精神力量，有坚定的工作信念，强硬的工作作风，才能塑造公司的良好公众形象，才能真正建设和谐公司。在端正工作态度的同时，也增强了我们的集体荣誉感,奖惩并不是一
个人的事情，“一荣俱荣，一损俱损”。提高个人素质，增强个人的荣誉心，以先进事迹和先进个人为进步目标，以违章事例为前车之鉴，时刻提醒自己。
三、从我做起，从小事做起。我公司员工手册制订是全面科学的不仅内容全面，而且涵盖了全公司日常工作的各个方面，员工必须从我做起，从小事做起，认真履行，公司制度的实施力度，从侧面反映了公司员工的素质，倘若员工认真履行制度，按章办事，那么公司的工作氛围将会井然有序，我们的公司也会有好的发展。
学*时间虽然是短暂的，但却有很重大的意义，让我深深明白到，只有坚持公司各项制度，我们才能不断地进步、成长。所以，在今后的工作中，我们需要针对公司员工手册逐条对照，找出自己在*时工作中的不足，将公司各项制度落实在行动上，做好日常的每一项工作，规范自己的言行，提高自己的素质，为公司的持续发展尽己所能。
通过参加《员工手册》培训学*，我对公司的各种规章制度有了更深入的了解，心得体会如下：
1.“四小时复命制”让我深刻体会到，无论工作完成与否，都要及时的向领导汇报，能完成更好，不能完成，领导也会给我指导的，而不能单枪匹马的在那里冥思苦想，这样很容易耽误事情，拖延工作进度。这也让我明白了，加强工作执行力是非常重要的，坚决摒弃拖拉敷衍。
2.严格的工作调用制度：无论是*级还是越级调用，都要和自己的直接上级领导沟通，而不能擅自离开自己的本职岗位，影响了工作进度，真的是所谓的“吃力不讨好”，所以一定要先干好自己的工作，再接受其他任务。
3.严格遵守公司规定的作息时间：不迟到不早退，培养顽强的工作抑制，树立端正的工作态度。
4.加强会议纪律：参加会议时，切记要将手机调到静音状态，以免影响主持会议领导的思绪。
5.遵守办公礼仪：端正工作态度，提高工作积极性。正确的工作动机不仅是为了物质奖励，而是一股精神力量，有了工作信念，好的工作作风，才能塑造良好的.公众形象。在端正工作态度的同时，也增强了我们的集体荣誉感，奖惩并不是一个人的事情，“一荣俱荣，一损俱损”，增强个人的荣誉心，时刻提醒自己，端正行为作风，努力为公司做出自己的一点贡献，同时实现个人的价值。
6.热爱公司，把公司当做自己的家：从我做起，从小事做起，节约水电、办个资源，树立艰苦朴素的生活作风。
今天的《员工手册》学*时间虽然不长，但是感触颇深。对公司的各种规章制度的学*，不是一时的事情，而是要时刻贯彻在工作中，这样我们才能按照公司的条例来约束自己的行为，找出自己*时工作的不足，将各项制度落实到实处，做好日常的每一项工作，规范自己的言行，提高自己的素质，为公司的发展尽自己的绵薄之力。
作为一名幼儿工作者，孩子是我们日常生活中很重要的一部分。如何更好的和孩子沟通，关心他们的成长，以及提高自身的素质，有着很重要的影响。
看了教师的工作手册，给了我一些启发和感悟，也看到了自己的些许不足，希望以后可以努力的做到以下的一些基本的事情，让自己的工作更完善，让孩子更好的成长。
首先对自己的穿着，要得体，给孩子一种亲切感。不穿很高的高跟鞋，不化浓妆，不留长指甲等。
在晨练时，协助幼儿做好运动前的准备，强调与安全有关的规则和注意事项，并在运动过程中提醒幼儿遵守，培养他们的自我保护意识。带操时精神饱满，动作语言准确熟练地指导幼儿，让其愉快的投入活动。在运动时，若有幼儿汗流浃背，要及时的增减衣服，以免感冒等。
在用餐时，要关注他们的用餐情况。告诉他们饭前饭后洗手，并养成这样的*惯。配合做好午餐的分发工作，确保幼儿吃到热的饭菜。指导和帮助幼儿掌握自我进餐的能力。对一些挑食的孩子，鼓励他们做到营养均衡。
睡觉前，提醒幼儿上厕所。对幼儿的不良睡姿，要给以纠正。做到不玩弄小物，不蒙头、口、鼻等。帮助难入睡的幼儿尽快入睡。鼓励一些孩子学会自己穿脱衣服，睡觉和起床。在睡觉过程中不大声接听手机。
在游戏时，根据孩子的兴趣，让他们尽情地玩，发挥孩子的.天性。若在游戏中遇到矛盾和困难，采取相应措施及时的解决。还可以鼓励一些创造性的游戏，分享交流。让孩子们在游戏中加深彼此的了解，更好的融入这个家庭，以及在游戏中和孩子更好的交流。
在家长接送幼儿时，要亲切的和家长打招呼。在孩子离园时，和他们道别。与个别需要沟通的家长有礼貌但简短的交流。高度负责的把每一个幼儿安全的交给家长，严禁出现幼儿被陌生人接走的现象。定时的和家长沟通，汇报幼儿在园的发展情况，让孩子更好的成长。
对自身来说，也要努力的提高自己的修养和素质，丰富和发展自己的内在。在今后的工作中，以更饱满的热情对待每一天，关心并关注幼儿的发展。
通过本次对我院《员工手册》的学*，我更加了解了我们__肿瘤医院的独特优越性，更加深了我对医院的深厚感情。
在认真学*了《员工手册》后，我认为《员工手册》为我们每一位职工指明了努力的方向，通过集中学*也使我们进一步对医院相关制度和行为规范等有了更深层次的认识和理解。我们作为院办的一名普通员工，既是一个窗口部门更是一个服务部门，肩负着为全院职工和广大患者提升服务质量的重任，我们能否规范自己的行为从而在为患者服务、为全院职工更好的服务，同时塑造好医院形象，是一项非常值得学*的重要工作。
因此，看看自己，再对照员工手册，本人感觉自己还有很多的.不足和没有做好的地方，我将克服困难，从自己做起，认真遵守《员工手册》的逐项逐条，向领导和前辈们虚心学*，规范自身行为、纠正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的医院形象，为__肿瘤医院进一步的全面、高效发展做出自己应有的贡献。
精诚合作，坦诚相待
从进入农行我们就知道，农行需要优秀的人才，但俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，再优秀的人独自努力总是没有大家合作来的效率高，农行需要的是一个运行良好的团队，因此在同事关系上要求大家坦诚相待，良好的企业环境中不会存在你争我夺，而是公*竞争，精诚合作。
爱岗敬业，严格要求
银行是服务行业，对客户要提供微笑服务，不是虚假的面具，而是发自内心的'真诚，这需要员工从内心热爱这个行业，这样才能让更多的顾客接受农行，使农行更具竞争力。(转载
银行是一个特殊的地方，它的业务围绕着货币、现金，相较于其他行业，这就对员工的道德有了更高的要求，需要员工的一言一行依法合规，员工必须以最高的标准严格要求自己。
同时，我们的工作可以轻易接触客户的信息资料，而这些是要严密保护起来不可以泄露的，我们绝对不允许因为自己的失误而使客户，是农行遭受损失。
农行的员工守则总共只有薄薄几张纸，但它对员工的要求不像那几张纸一般轻飘飘。完整学*下来后，我个人认为，虽然一条一条各不相同，但要求都源于一个本质，爱我农行。
*日，我们公司组织大家认真学*了《员工手册》，《手册》共分六个篇章，全面深入地涵盖了公司日常工作的内容及工作人员行为规范的方方面面。通过学*我深深地认识到它的重要性，对促进公司树立良好的企业形象、更好地发挥传播知识、服务社会的企业宗旨可以起到很好的作用，对公司经济的发展也可以起到极大的推动作用。
俗话说：“没有规矩不成方圆”，建立一套行之有效的约束机制是任何单位和部门长久不衰的根本。机关单位如此，事业单位如此，企业单位更是如此。我公司作为知名度高的企业单位，长期以来受到社会各界的高度重视。在当今经济高速发展的前提下，公司的工作能力和企业形象直接影响着公司的发展进程。另外，公司在20xx年12月质量管理体系“QS”认证，为了更好的贯彻这一质量体系，落实质量方针、质量目标，制定一套切实可行的制度就更显得尤为重要。在公司总经理王立新的高度重视下，单位领导班子率单位全体成员展开了热烈的讨论，在经过认真详细的研究后出台了一套《员工手册》。
汇编完成的《员工手册》共分六个篇章，每篇章下还各包含若干条款，其中有专门针对规范单位人事管理的《薪资福利》、《试用期》和《内部调动和离职》及针对公司员工的《工作守则》、《仪容仪表规范》等章节。每项制度都在遵循基本制度体系建设的同时体现了我们公司队伍建设的'独特特色。
在认真学*了公司员工手册后，使我进一步对该手册有了更深层次的认识和了解。首先，制定这套手册是全面推进我公司工作的需要。这套手册的制定，表明公司在制度建设上有了新的进展和新的成果;其次，制定这套手册是我们严肃纪律、强化监督制约体制的需要。在我们队伍的建设中，要提高职工的整体素质，要规范员工行为，制度起到了很大的制约作用。
因此，我决定从我做起，认真遵守《员工手册》的逐项逐条，向领导和前辈们虚心学*，规范自身行为、纠正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的形象，为公司以后的工作锦上添花、为公司经济的进一步发展做出自己应有的贡献。
通过本次对我院《员工手册》的学*，我更加了解了我们Xx肿瘤医院的独特优越性，更加深了我对医院的深厚感情。
在认真学*了《员工手册》后，我认为《员工手册》为我们每一位职工指明了努力的方向，通过集中学*也使我们进一步对医院相关制度和行为规范等有了更深层次的认识和理解。我们作为院办的一名普通员工，既是一个窗口部门更是一个服务部门，肩负着为全院职工和广大患者提升服务质量的重任，我们能否规范自己的行为从而在为患者服务、为全院职工更好的服务，同时塑造好医院形象，是一项非常值得学*的重要工作。
因此，看看自己，再对照员工手册，本人感觉自己还有很多的.不足和没有做好的地方，我将克服困难，从自己做起，认真遵守《员工手册》的逐项逐条，向领导和前辈们虚心学*，规范自身行为、纠正存在问题、严格按制度办事，在做好本职工作的同时努力塑造良好的医院形象，为Xx肿瘤医院进一步的全面、高效发展做出自己应有的贡献。
我们每位员工都渴望把自己的本职工作尽善尽美地做好，渴望得到别人的支持和赞赏，《员工手册》为我们每一位员工指明了努力的方向。以干事的激情、肯干事的态度、干成事的胆略为目标。
第一、干工作必须有着积极、主动的态度。一个人的工作态度折射出他对人生的态度，而人生态度决定着一个人可能取得的成就，工作就是生命的投影。一个天性乐观，对工作充满热情的人，无论他眼下是在做苦工，还是在领导，都会认为自己的工作是一项神圣天职，并怀着浓厚的兴趣，把自己的本职工作当成使命来做，就能发掘出自己特有的能力。其中最重要的就是保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值。
第二、无论做何工作，必须竭尽全力,这种精神的有无可以决定一个人日后事业的成功与否。如果他能以火焰般的热诚充分发挥自己的特长，那么不论所做的工作怎样，都不会觉得辛苦，即使做最*凡的工作，同样也可以成为最精巧的员工。这就告诉我们，要处处以主动、努力的精神来工作，这样即使在*庸的职业中，也能干出一番伟大的事业。
关注细节，从点滴做起，从小事做起。每天将日常工作做到标准化，在日常工作中不断的学*，遇到困难不断的创新，并将这种创新坚持下去，那么，我们将是非常了不起的，我们每个人都一定会成为一名优秀员工。
《员工手册》我们学*了很长时间时间，了解了不少，但最主要的是要落实在行动中，这样才能使《员工手册》的价值得到体现，且帮助我们每位员工实现自身的价值。只有目标明确观念确定，我们才能聚齐企业所有的.力量向我们的目标奋进。
我们要倡导“专业型、创新型、学*型”办公。一直以来我们通过对企业文化的学*及员工手册的理解，让我认识到公司这些年来辛苦的前行，不断创新，坚定、持之以恒的向我们的目标向前、再向前。
作为员工，我深深的相信，在未来的职业生涯中我将以饱满的工作热情投入工作，促使我不断前行。公司也将实现“汇天下汽配，通四海物流”的壮志。
最具战斗力的队伍，一定是军纪严明的队伍。战争是这样，一个优秀的企业也是这样。没有规距，不成方圆。军纪严明利于作战，规章制度有助于企业发展。集团公司下发的《员工手册》和我们每个人息息相关。首先要求员工忠诚企业，好的员工就是资产，就是创造利润的主体，就是宝贵的人力资源。在学*《员工手册》的过程中，我深刻体会到了“忠诚”的意义。忠诚是一种责任感，是承担某个岗位所表现出来的敬业精神，“爱岗敬业，令行禁止，履行职责”是企业执行文化的重要内容。如何强化执行力，最根本的是要强化求真务实，爱岗敬业，令行禁止，履行职责的观念和意识，提高石化企业员工的整体素质，形成从上到下，贯穿于自上而下的执行力文化。“团结协作，勤奋学*，开拓创新”的团队精神是企业文化的内容之一。强调的是一种组织内部的合作态度，其本质就是一种组织内部信息的传递与诠释，体现着员工的学*精神、创新精神，是一种看得见、感知得到的精神气息，是能够在企业中不断释放团队成员潜在的开拓创新能力和技巧。
石油石化行业是高危行业，员工的安全就是企业的基础，把握好安全就等同于把握了一切工作的主动权。作为石化企业的员工，我们要始终把人的安全放在首要位置，坚持“以人为本，落实责任”，确保安全生产。守则中的HSE目标，追求的就是最大限度的不发生事故，不损害人身健康，不破坏环境，这不仅是企业的方针，更是对每个生命的保障和对社会应尽的义务，要认真遵守，不可存有侥幸心理。
细读《员工手册》里面的每项内容，都是从实际出发，让我深切地体会到《员工守则》是符合时代特征和价值规律的。道理简单但蕴含的实际意义却很深远，小到员工的着装举止，大到国际通行的HSE管理体系，还有每一页的`温馨提示，都实实在在的体现了中国石化的企业文化，好的约束，就是一种促进。守则中也强调了节约使用公司资源，有责任确保公司资源不被滥用、盗窃、浪费，这一点就我们油田企业来说更具有实际意义。控制成本，才能最大限度的获得利润，才能在此基础上让每位员工体会到企业对大家的回馈。
《员工手册》倡导建立学*型组织，结合岗位实践，提高技能操作水*、专业技术水*或经营管理水*，并接受学*效果的检验和考核。学*的目的在于提高每个员工的素质，强化员工工作能力和创新能力，自然就会促进企业向更高层次迈进，才能在激烈竞争的市场经济大潮中站稳脚跟。
《员工手册》的颁布实施，为每一个员工提供了基本的行为准则和道德规范，是保障我们企业整体协调运作的必要条件，也是维护我们员工自身权益的保障。我们每个人都应当把《员工手册》作为今后工作的行动指南，认真遵守。
——教师政治学*心得体会实用二十份
经过参加学校组织的政治学*，使我更深刻地认识到作为一名教师，**思想、不断学*、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师？这将是我今后必须思考和应对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨日的合格教师，今日不必须合格。自己仅有不断学*，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水*和理论知识，才始终是一名合格的教师。
一、更新观念，终身学*
学*政治理论，提高思想素质。要深刻领会***和各级党委的有关方针政策，深刻理解***理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。
学*专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学*兴趣。
二、勇于探索，与时俱进
时代的日新月异就是对教师的挑战，所以，教师要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学*新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！
三、爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，所以教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的.深远的影响。所以，教师要时刻注意自身道德情操的修养，经过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
四、立足本职，做好工作
既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水*不断提高，要坚持经常学*时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。
所以，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
参加学校组织的政治学*后，我更加深刻地认识到**思想、不断学*、，作为一名教师，更新知识，与时俱进。随着时代的发展和社会的需要，如何成为一名合格的教师？这将是我今后必须思考和处理的问题。因为合格的教师不是终身的。昨天合格的教师不必今天合格。只有不断学*，更新观念，与时俱进，努力提高专业水*和理论知识，才能永远成为一名合格的教师。
一、更新观念，终身学*
学*政治理论，提高思想素质。要深刻领会***和各级党委的有关方针政策，深刻领会马列主义、***思想、***理论、“三个代表”重要思想 的精神实质，深刻认识***理论的内在理论品质，与时俱进，努力提高思想素质。
学*专业知识，提高专业素质。当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用周期越来越短,知识创新越来越有特色。这就要求教师不断吸收新信息,新知识,新思想,不断充实自己,始终站在知识的前沿,不断完善知识结构,学识渊博,多才多艺,与时俱进,，学生对自己的学科“亲*老师，相信自己的方式”，了解其本质，也知道为什么，我们可以抓住要点，举一反三，通过类比绕过，自由运用，从而激发学生的学*兴趣。
二，勇于探索，与时俱进
时代的快速变化对教师来说是一个挑战。因此，教师要敢于扬弃旧知新，敏锐地理解新思想，认真学*新理论，积极而紧迫地学*新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的前列，做到“取得进步！
三、爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师职业是育人和塑造心灵的事业，教师的世界观、人生观和价值观，甚至他们的言行，都会对学生产生微妙而深远的影响。因此，教师应始终注重自身道德情操的培养。通过言行，他们不仅传授知识，而且渗透人的真理，帮助学生塑造健康的人格，为他们未来的幸福生活打下坚实的基础。
四、立足本职，做好本职工作
既然选择了“教师”这一职业，你应该没有遗憾！为了不断提高自我教育和教学水*，我们应该始终学*时事、政治和专业理论，多听课，虚心征求意见。
教育是一个长期的、相互关联的过程。一个环节的缺陷会影响其他环节，从而影响学生的正常成长。
因此，教师应该立足现在，面向未来，吃苦为乐，甘于寂寞，做一个阶梯，对父母、学生、社会和我们伟大祖国的伟大事业负责。
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学*礼记相*；实践体会同经验总结相类。学*的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学*方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学*的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学*方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学*方法才是最重要的`。
一、教师要具有无限的爱生之心。
没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。“干一行，爱一行”。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学*和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
三、要以情动心，与学生心与心的交流。
情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。
四、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。只有学生的文明*惯形成了，精神面貌改变了，学*的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。
五、更新教育方法，让人人获得成功。面对后进的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。
六、加强自身学*、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。
“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学*的要求，相信教育的明天会更好！
和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。
因为是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史曼丽老师的《课堂教和学如何落实》，李晓珍老师的《教师自我专业成长的需求》，陈国永老师的《如何落实教学环节》，陈江丽老师的《课堂活动的设计原则与实施》等等。每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学*的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的.舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业!
是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生;每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓!这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业!
在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈国永老师在讲怎样布置作业，她说，老师要控制作业的量，如果你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利!
除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情!我以为，这，也正是附中的魅力所在。
每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。
作为教师，要坚持“以人为本、依法治校、依法执教”的教育理念，实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，建立充满活力、富有激情、学*气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，最大限度地凝聚智慧和力量，构成推动教育发展的强大合力。透过开学前学*毛校长的《依法治校，依法执教》为主题的报告，我感受颇深。新学期，新起点，新气象，落实学校新学期新的思想和要求我认为应从以下几个方面入手：
一、要不断学*政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻持续清醒的头脑以应对可能在工作过程中出现的一些问题，不能一味的'按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大群众中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选取适合教育的学生”。
二、树立“以人为本、依法执教”的教育教学理念
“坚持以人为本，依法执教，促进人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着这一教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学*上还是生活中，充分尊重学生的思想和学*方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为，要以法律为准绳，不歧视差生，不侮辱学生的人格，不体罚或变相体罚学生。这样才能让学生安心学*、热爱学*，从学*中找到乐趣。教师就应是导演的主角，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学*就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏*惯，把精力投入到学*中去。
三、要不断的学*和提高自己，作风朴实，杂实工作
学*新的教育理念来武装自己的头脑，学*教学方法提高自己的业务水*。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，用心参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学潜力。此刻社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领先者和示范者。工作中坚持朴实的作风，杂实做好教学常规工作，做到毛校长要求的“四勤”、“六视”。
四、教育发展，德育为先
学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学*，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强课堂教学中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。
五、为人师表，以身作则
教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都期望孩子在良好的教育环境下理解教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。争做一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。
总之，作为教师，透过学*，要进一步坚定信念，明确努力学*提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任，进一步**思想、创新观念、开拓思路，推进我校教育教学的又好又快发展。
*期，学校组织我们学*党的十六届中全会和学校党代会精神，从而掀起了一股**思想大讨论的热潮。
要**思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学*，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学*业务知识，提高业务水*，将思想与行动统一起来。所谓**思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破*惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。
作为一名年轻的党员干部，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于**自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性!要**思想，我认为首先得走出害怕**、拒绝**、乱**的误区。
一是害怕**。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。
二是拒绝**。主要是有与己无关的思想，认为**思想是大到一个地区小到一个部门领导的事情，对自己来说认为没有**思想的必要，按领导指示做就行了，拒绝**。
三是乱**。就是不知道什么叫**思想，不知道从哪里着手，更不知道应该怎么办，主要是*时学*不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。
**思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系科室目前的实际工作，我觉得**思想要从以下几方面做起：
一要勤于学*。应时刻不忘学*，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学*的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学*两不误;其次要会学*，要有方法，学*要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学*中努力增长自己的才干。要深入系统地学*马列主义、***思想、***理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的.政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学*中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学*，在实践中学*。通过不断的学*，深刻思想，更新经济工作观念，掌握招商服务技巧，从而创新工作思路，以更好地满足客商需求，适应新时期经济工作的需要。
二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学*而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。在工作中面对服务对象也就是客商时，一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想他们所想。
三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学*与行动结合起来，目的是要促进发展。
四要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，通过学*，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。
脚步达不到的地方，眼光可以达到;眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学*、善思考、勇实践、敢转变，彻底**思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的社会一定会更稳定、更和谐。
作为教师我们应该贯彻新课标的指导思想，学*新理念，新教学方法。以下是我学*的几点体会。
一、教师角色的转变
新课程的改革目的，以学生发展为本的基本理念作为出发点，教师充当的角色是组织者、引导者与合作者，而不是作为一个居高临下的管理者。课堂上，教师应充分调动学生的主动性和积极性，使学生都活跃起来，使学生学会了从各个角度观察事物和思考问题，从而喜欢上本学科。
二、重知识联系实际。
新教材的内容编排切实体现了政治来源于生活又服务于生活的思想，通过生活中的实际问题或我们身边的事例来阐明观点。在教学过程中，教师要利用好教材列举的与我们生活息息相关的素材和形象的图表来培养学生的学*兴趣。教师要尊重学生，热爱学生，关心学生，经常给予学生鼓励和帮助。学*上要及时总结表彰，使学生充分感受到成功的喜悦，感受到学*是一件愉快的事情。要通过自己的教学，使学生乐学、愿学、想学，感受到学*是一件很有趣的事情，值得为学*而勤奋，不会有一点苦的感觉。
三、建立合理的`科学的评价体系
初中政治课程应建立合理的科学的评价体系，包括评价理念，评价内容，评价形式评价体制等方面。既要关注学生的学*的结果，也要关注他们学*的过程；既要关注学生学*的水*，也要关注他们在学*中表现出来的情感态度的变化，在教育中，评价应建立多元化的目标，关注学生个性与潜能的发展。
总之，只要我们在教学过程中能坚持利用新课程的理念来指导课堂教学，善于运用丰富多彩的课堂活动方式和教学手段，尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地参与教学，学生学*政治的主动性和积极性就会得到不断加强，学生的政治素养和创新能力就一定会得到全面的提高与发展。
今年暑假,学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学*,目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。通过这次学*，我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学*，与时俱进，学*先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学*，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：
一、爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水*，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学*成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立*等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学*积极性，努力提高教育教学质量。
二、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心， 无论在生活上还是学*上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学*特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学*的自信心，注重培养他们的学*兴趣，提高教学质量。
三、积极进取，提高业务素养
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学*，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。
四、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
参加学校组织的政治学*后，我更加深刻地认识到**思想、不断学*、，作为一名教师，更新知识，与时俱进。随着时代的发展和社会的需要，如何成为一名合格的教师？这将是我今后必须思考和处理的问题。因为合格的教师不是终身的。昨天合格的教师不必今天合格。只有不断学*，更新观念，与时俱进，努力提高专业水*和理论知识，才能永远成为一名合格的教师。
一、更新观念，终身学*
学*政治理论，提高思想素质。要深刻领会***和各级党委的有关方针政策，深刻领会马列主义、***思想、***理论、“三个代表”重要思想的精神实质，深刻认识***理论的内在理论品质，与时俱进，努力提高思想素质。
学*专业知识，提高专业素质。当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用周期越来越短,知识创新越来越有特色。这就要求教师不断吸收新信息,新知识,新思想,不断充实自己,始终站在知识的前沿,不断完善知识结构,学识渊博,多才多艺,与时俱进,，学生对自己的学科“亲*老师，相信自己的方式”，了解其本质，也知道为什么，我们可以抓住要点，举一反三，通过类比绕过，自由运用，从而激发学生的学*兴趣。
二，勇于探索，与时俱进
时代的快速变化对教师来说是一个挑战。因此，教师要敢于扬弃旧知新，敏锐地理解新思想，认真学*新理论，积极而紧迫地学*新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的前列，做到“取得进步！
三、爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师职业是育人和塑造心灵的事业，教师的世界观、人生观和价值观，甚至他们的言行，都会对学生产生微妙而深远的影响。因此，教师应始终注重自身道德情操的培养。通过言行，他们不仅传授知识，而且渗透人的真理，帮助学生塑造健康的人格，为他们未来的幸福生活打下坚实的基础。
四、立足本职，做好本职工作
既然选择了“教师”这一职业，你应该没有遗憾！为了不断提高自我教育和教学水*，我们应该始终学*时事、政治和专业理论，多听课，虚心征求意见。
教育是一个长期的、相互关联的过程。一个环节的缺陷会影响其他环节，从而影响学生的正常成长。
因此，教师应该立足现在，面向未来，吃苦为乐，甘于寂寞，做一个阶梯，对父母、学生、社会和我们伟大祖国的伟大事业负责。
社会发展的基础在教育，教育的基础在教师。因此，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。
通过师德师风学*使我认识到，新时期的教师道德内涵的根本是“爱国”。“爱国”、“强国”是我们根本的精神支柱。做为学生的引路人，我们的教师不可能全是***者，但必须全都是坚定的***。他们必须了解百年来中国人民的`屈辱史、斗争史、创业史、建设史；坚定地树立起只有社会主义才能救中国和发展中国的信念，了解我国的基本国情和党的基本路线；了解具有中国特色社会主义经济、政治、文化的特点；明确本世纪末、下世纪初我国发展的宏伟目标；能够坚持发挥学科教学的主渠道和主导作用，把爱国主义教育渗透到学科教学中去，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观。
新时期的教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎样教育”的问题。中华民族历史上有“业精于勤”的传统“精诚所至，金石为开”的敬业精神。教师劳动的特点，决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。
新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。教师节是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的是跨世纪的人材，要求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品德，丰富的学识，有创造能力。因此，作教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格的基础上，做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。以文明的教态、渊博的学识，高尚的师德给学生以如沐春风的教化，使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生对社会和人生充满积极乐观的看法。
新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精神。也就是解决“人为什么活着”的问题。伟大的事业需要伟大的动力，需要伟大的物质力量和精神力量。自信者自强。做为新时期的教师，只有抓住“爱国精业、爱业、自信”这教师道德的内涵，才能养浩然正气，立为师根本，才能锻炼就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。
20xx年的正月初八，我们XX区幼儿园组织了为期三天的政治学*，通过本次学*，使我感触很深。
我曾看到过这样一篇文章，题目是《我们是养小孩，不是养花》。文章的内容是这样的，父亲正在教2个儿子学用割草机，当他转身回答另一个儿子的问题时，那个儿子却用割草机把花圃破坏的花尸满地。父亲怒吼起来，这时母亲却说：“要知道，我们是养小孩，而不是养花。”她的一番话如一道耀眼的闪电，使我眼前一亮，心灵不禁为之一震：“是啊，孩子与花谁重谁轻?”既然花圃已经被损坏了，不能复原，我们又何必再去打破一个孩子稚嫩纯洁的心灵呢?孩子的心灵一旦被打破，可能将永远无法弥补，所以，在我们的工作中，整天跟孩子在一起，他们难免会出现这样那样的过失，我们一定要牢记，工作的最终是为了什么?我们的责任是什么?我们到底应该持怎样的态度对待工作呢?
在有的单位里，往往有许多员工不明确自己的.工作任务和职责是什么，工作态度存在问题，有的人口头禅是那么拼命为什么，她从来都是按时上下班，职责以外的事情一概不理，份外之事更不会主动去做，不求有功，但求无过;还有的人擅长自我安慰：“反正晋升上去是少数人的事，大多数人还不是与我一样嘛，这样也挺好。在就一种是永远悲观失望，总是抱怨他人与环境，认为自己所有的不如意都是有由于环境造成的，整天生活在负面情绪中，完全享受不到工作的乐趣，与之相反的是那种积极进取的人，他们精神抖擞，乐观向上，总是积极地寻求解决问题的办法，善于反思自己，即使在遇到挫折的情况下也不气馁，总能让希望之火点燃。
不同的工作态度导致不同的结果，一个人的态度直接决定了他的行为，决定了她工作尽心尽力还是敷衍了事、安于现状还是积极进取。态度越积极，决心越大，对工作投入的心血越多，从工作中得到的回报就相应越多。
那么，工作到底为了什么?为了同事的好评?为了园长的表扬?为晋级职称?这些对我来说虽然很重要，但是这样工作，工作将变得乏味，没意义，没激情，教书首先是自己的事业，只有认为我是自己的主人，才能真正做好一件事情，其次，教书也是一个教室创造力的体现，让我们拿出热情，创造性地投入工作吧，成功在向我们招手。
在xx年的暑假，我透过参加学校组织的政治学*，使我更深刻地认识到作为一名教师，**思想、不断学*、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师这将是我今后务必思考和应对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨日的合格教师，这天不必须合格。自己只有不断学*，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水*和理论知识，才始终是一名合格的教师。
一、更新观念，终身学*
1、学*政治理论，提高思想素质。深刻理解***理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。
2、学*专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学*兴趣。
二、勇于探索，与时俱进
时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学*新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！
三、爱岗敬业，加强师德修养
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，透过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
三、立足本职，做好工作
既然选取了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水*不断提高，要坚持经常学*时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学*，用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下：
一、加强政治学*，思想觉悟和素质不断增强提高。
我认真学*党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。透过对《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学*，更进一步明确了自己肩负的历史职责感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育和教育专业法及其他法律法规的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。个性爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，做时代前进的弄潮儿。
二、以身作则，严格要求，做好本职工作。
在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选取合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学*兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学*持续浓厚的兴趣。
三、热爱学生，做学生的知心朋友。
任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长持续联系。采用定期与不定期相结合的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，构成教育合力。我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的'知心朋友，让他们真正体会到班群众生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。
总之，在领导的指导和同事的帮忙下，我取得了必须的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。
一、政治思想工作
本学年，我能认真进行政治学*并作好详尽的记录，能认真学***中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学*，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。
正确处理好学校与社会、家庭的关系，用心构成教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受。讲奉献，不索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止贴合教师职业道德规范要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。
二、教育教学工作
1、在教育教学过程中，真诚公*地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学*，发挥特长，培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。
2、教学工作中，能够树立质量中心意识，改善教学方法，推进素质教育，全面提高教学质量。首先，学*大纲，弄清要求，钻研教材，学*理论，摸清学生状况，备出切实可行、指导性强的教案。上课中，能坚持候课，组织学生学*，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学*愉快，教师教学简单。课后，能认真辅导，答疑解难，培养学生良好的学**惯。
个性是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学*方法，每单元学*完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析、总结、帮忙学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。
3、在教学中注重学法指导，加强对尖子生的培养。个性是对毕业班的学生，给他们讲今后社会发展的动向，有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学*，为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们带给条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学*用具送给他们，在生活上关心他们。
三、其他方面
本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时，用心主动地完成领导交办的各种工作。
经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并不满足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
*些年来，在幼儿教育改革《规程》的指导下，获得了极大的发展，老师们的教育观念有了明显的更新，幼儿园的保教质量逐步提高，现在，教育部又颁布了《纲要》，《纲要》对幼儿园教育质量的标准,对教师的专业水*均提出了新的、更高的要求,面对如此严峻的挑战,我积极参与学*纲要,利用教研活动的时间和同事一起探讨、思考。对照《纲要》，我认为，我们作为教师应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展的规律和学*特点，以游戏为基本活动，保教并重、并关注个别幼儿差异。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“教师应成为幼儿学*活动的支持者、合作者、引导者”，这就要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利，让他们成为学*的主动者。因此，教师应尽可能把期望幼儿学*的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要，充分调动每个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己。
幼儿教育不仅仅是传授知识，传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。在以往的幼儿园教育中,教师往往偏重于为幼儿铺设一条求知、学艺的道路而忽视幼儿还有属于自己的世界,最终只会贻害幼儿的健康成长。所以,作为一名教师在教育过程中要善于顺应幼儿的性情,走进幼儿的情感世界，要学会倾听他们的心声，学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的.气氛和情境，将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学*，在愉快地学*中求得发展。
幼儿园的教育教学是一项十分艰辛、复杂而又细致的工作。我将贯彻《纲要》精神,更好地跟上时代变革的步伐,与全园老师一起共同为幼儿教育改革创造一个坚实的*台,在此*台上精心打造我的教育事业,让孩子们都徜徉在金色的阳光中,焕发出蓬勃的生命活力。
通过这几天的政治学*了解了党的***会议精神，坚持以党的***精神为指导，不断深化，从而对***精神和“中国梦”有了更深刻的理解。那么作为一名教师，如何学*和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面谈谈政治学*：
一、教师要具有爱心与责任感
教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
二、要不断学*政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术
学*新的教育理念来武装自己的头脑，学*教学方法提高自己的业务水*。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。
三、要不断的学*和提高自己
加强自身学*、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学*的要求，相信教育的明天会更好！
总之，作为教师，通过学*，要进一步坚定***的信念，明确努力学*提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步**思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。
一、浓厚的爱心，滋润学生的心田。
霍姆林斯基说："教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。"教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲*感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。
不断学*，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅这样，接受能力较差，易忘。刚入时，说话不清楚，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法辨认。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。
别的孩子书写时，我就后把手的教他写0……横、竖……等等。做练*是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也常常告他的状："老师，小陈把我的本压出皱了"。在做练*时他的笔、橡皮也是经常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。
每次我在帮他做好这些事情的同时，告诉全班同学要多关心和照顾小陈，因为他天生的不幸，他在学*上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈，不再听见有告他的状了。有了成功的第一次，第二次，第三次……渐渐地他的自信心增强了，他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在继续努力，希望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的"一百分"。
"爱，是最好的老师"。爱生，不是一句，它构筑在理解、尊重和奉献之上。为了学生我付出了很多，同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任，家长的赞许，同事的任可。可以说，一次次的成功的教育，这里面饱含着教师无数次的付出。从无数次付出中，我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到的快乐、满足。
二、培养爱心、
学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。
今年浙江的一位中学生，因为妈妈对他的学*管的太严，用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名生，因为妈妈不给钱去玩电子游戏，而将妈妈杀死等等这样的事件。在*些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丧失了最起码的人性吗?
教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心，班主任老师更要对学生付出爱心，制定计划，严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学*方法是爱。家长会和学生们一起分析学*起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。
在班级里，我配合班主任共同召开了《把爱心献给他人》的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子，课间我常常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱他人。爱父母，因为父母给予了你的生命。爱老师，因为老师教授你学业。爱朋友，因为朋友送给你友谊。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。其次，是热爱集体。关心集体就是要从小事做起：上课不迟到，不说话，课上不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，积极参加班级和学校组织的活动，注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。
主题队会是培养学生对集体、对祖国的热爱是最佳时机。去年的《迎澳门回归》。今年的《台湾在我心中》主题队会，学生积极收集资料、和老师策划内容，主动借道具、借服装，学生积极主动参予，积极性十分高涨。两次队会被评为第一名。这不正是热爱集体，热爱祖国的生动一课吗?此后，同学们的集体荣誉感增强了，集体观念加深了。每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废品，同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜。班级的毛巾旧了，有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了，有的同学又悄悄从家带来;学生有了把班级当成家的观念，班级集体有了向心力、凝聚力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。
再次，是回报社会，"爱人者，人恒爱之"，学生说老师是园丁，用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福，我将用心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子，在这快沃土中茁壮成长，创造出美好的明天。
新的学期又开始了，通过本次政治学*，我再结合我的教学工作，将一小点心得总结浅谈如下：
如今的教育提倡学生全面发展，在学校不仅要传授给学生知识，最重要的还要引导学生学会学*的技能、生活的技能和社交技能。这首先就需要我们教师改变旧的教学观念和模式。
第一，充分给予学生主动权。
以往，我们总是在课堂上不自觉的低估学生的学*能力，其实在生活中孩子们就已经潜意识地学会了很多技能。比如今天走进教室我小小地测试了一下学生的`识字能力。先带学生背诵一篇课文（边背诵边做动作，让学生自己去猜测和体会文章的大概意思），然后让他们拿出今天新发的语文书，找出老师带背的是哪一篇课文，四十个学生，有三十五个以上在一分钟内找到了这篇课文。然后让他们数一数这篇课文一共多少个字，有二十个以上学生在一分钟内告诉我正确数字。之后我让他们用自己喜欢的方式读一读课文，然后数一数自己认识多少个汉字，通过考验，学生反馈给我的数字就参差不齐了，有的能全部认识，有的能认识一半，也有的一个字也不认识。要知道，这些孩子还没有进行过正规系统的学*，刚踏进一年级的课堂，课本也是今天新发的，仅仅凭我带背了几遍课文，但他们所认字的能力却出乎我的想象。难道这说明他们聪明异常吗？当然不尽然，这是因为在*时生活中，他们已经在看电视、读儿童读物、广告牌等等出现过这些文字的地方留下了汉字的印象，老师只需要稍加引导，就能挖出潜藏在他们记忆深处的那个符号。汉字学*，说起来困难，其实只要老师掌握得当的引导，实则容易得多。
第二，减轻学生心理压力，发展学生个性。
教育文件新规定，低年级教师不给孩子留书面作业，不进行单元测验，不以成绩鉴定学生。听到这里，有的老师直摇头，认为这在我们农村小学不可行，不布置作业，那学生还不得无法无天？不进行单元测验，我们怎知道孩子学了多少？不以成绩鉴定学生，可家长要以孩子成绩鉴定学校啊！我认为，文件精神要实行，但也要结合实际情况，逐步达到文件精神。传统教学中，老师在孩子心目中是神，老师说1是1，学生就认为1是1；老师说1是2，学生就会认为1是2，盲目相信老师。如今我们要改变观念，不仅仅是学生尊敬的师长，还要成为值得他们信任的学*中的伙伴，生活中的朋友，了解每一个孩子，让他们发挥自己的个性，轻松学*，在快乐的学生氛围中健康成长！
第三，常联系家长，建立一个络。
几十个孩子是一个班集体，只有一个老师，老师教得再好，也有漏网不到之处，然每个孩子却有两个家长——爸爸和妈妈。老师常与家长联系，让父母帮助有效辅导学生课前预*课后复*，强过老师在课堂上重三遍四的讲效果来得好。这样学生的学*途径也会更宽阔，知识来源更广，自然见识也会更长。
*一周的政治培训圆满结束了，虽然培训期间天气炎热，但是培训的热情丝毫没有因此减弱，反而更加与炎热的天气一样充满了热力，想必这是源于第一次工作带来的激情吧。
培训的时间虽不长，内容也不算太多，但通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解，对教师这个职业有了更多的思考。
一、“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”——看重每一位学生。
作为一名教师面对的受众当然是学生，然而一个班的学生可以说是“色彩斑斓”的，不过正是有着这“色彩斑斓”才显得班上学生充满活力，所以要看重每一位学生。
花有各样红，人有人不同，每一个学生都有自己的长处或者闪光点，作为教师就要善于发现学生中的闪光点，学会欣赏不同学生不同的“色彩”，欣赏远*高低不同的奇峰。
由此，教师要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们有着自己不同但是合理的想法，鼓励学生大胆想象，充分运用自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不是拾人牙慧落入俗套。
我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的，不管对与否或者说合理不合理，教师都应该给予表扬和鼓励，这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上。
此外，经过考试，学生成绩必然会有划分，这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面，但是作为教师要明确，这只是仅仅在成绩上的划分，其实所谓差生在其他方面（比如说体育，文艺方面）很可能就是优生了，因此作为教师来讲，要用欣赏的眼光看待学生的每一方面，在欣赏中因材施教，因势利导地教育和帮助每一位学生，让每一位学生都得到的发展。
总言之，“横看成岭侧成峰，远*高低各不同”，教师要欣赏的看待每一位学生，看重每一位学生，这样的风景才回更夺目。
二、“知多为师，身正为范”——不断发展自己
“师者，所以传道授业解惑也。”教师就是为学生学*服务的，从这个角度出发，就要求教师具备坚实的基础知识和精通教学业务的能力，只有具备坚实的基础知识，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟；只有精通业务，才能有效应对课堂上学生提出的灵活的问题，让学生信任与你，同时树立教师在学生中的示范性。
对于目前的新课改，传统教学面临改革的新形势，作为教师就要转变传统满堂灌的教学观念，*时通过各种途径加强新知识，新观念的学*，在备课中多方面采取方案，通过对学生的掌握和课程特点，选择方案，做到有的放矢，把课程变得灵巧简单又充满活力和趣味。对于此，我认这些都离不开教师自己不断的学*，不断的研究，做研究型的教师，提高教学水*。
学生具有“向师性”，所以作为一名教师所表现出来的师风师德对学生影响是潜移默化的，因此我认为教师就应该“以德为本，身正为范”来严格要求自己。
教师必须时时处处注意严格要求自己，要求学生做到的，自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，注重在认真做好表率的同时努力完善自己，充分发挥教师的示范效应。特别是在*时工作中，就要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、不说脏话等等，这些工作中的细节正是良好师风师德的外现。让学生从中受到感染和熏陶。教师无论是外表的着装，还是言行都应为人师，要树立文明、谦恭、慎思、博学的形象。总之，通过此次的培训，让我对教师这个职业了解更透彻了，虽然对于教师而言要做好的绝对不仅仅局限于以上两个方面，还要做的事情还很多，但是我自己确是更加喜欢这个职业了。
作为一名新教师，比起老教师来讲各方面都还很欠缺，所以需要学*的东西更多了，此时也希望通过不断的学*、思考、实践来发展自己，使自己能很快成长起来。教师政治学*心得体会【4】
通过本学年的教育实践和政治思想品德的学*体会，我进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学*的心得体会。
一、教师要具有无限的爱生之心。
没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。
“干一行，爱一行”。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的.力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。
教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学*和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
三、要以情动心，与学生心与心的交流。
情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。
如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。
四、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。
只有学生的文明*惯形成了，精神面貌改变了，学*的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。
五、更新教育方法，让人人获得成功。
面对后进的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。
六、加强自身学*、自我修养。
一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。
“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学*的要求，相信教育的明天会更好！
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就务必具备必须的职业素养。也就是我们说的职业道德。教师的职业道德就是指在***道德的指引下，透过教育劳动过程逐步构成并务必遵循的道德规范和行为准则的总和。
透过学*教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生完美的心灵。
透过学*教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎言之，能勿诲乎”就是这个道理。
能过学*教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学*做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学*教师的职业道德不仅仅能够促进我们去实现自己的理想，帮忙我们不断的提高自己的教育教学水*，而且是建立民主、*等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学*教师职业道德让我受益匪浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯!
——高中学*心得体会范本二十份
20xx年xx月xx日，我们一行x人到xx高中的高中数学培训会。上午听了两节课，一是xx高中的xx老师的试卷讲评，最大特点是变式题的运用。这种方法非常实用，它能对学生所出现的错题有更深刻的认识，做此种类型题的思路也开阔了，有助于挖掘学生的潜力。二是xx高中的xx老师的阅读理解专题，例题典型，讲解透彻，讲练有机结合，充分利用类比和转化，并且留有一定时间让学生简记。这次数学培训会，令我豁然开朗。从精彩的讲课中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往学*中的不足。下面是我通过学*获得的几个方面的体会：
一、没有学生的主动参与，就没有成功的`课堂教学
新课程倡导的自主学*、合作学*、探究性学*，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学*。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。
二、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分信任学生，相信学生完全有学*的能力，把机会交给学生，俯下身子看学生的学*，*等参与学生的研究。
三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人
一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学*氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学*的意愿和动力。
总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。
为了更新高中教师专业知识结构质量为主线，通过培训帮助教师提高学科素养和提高教学业务水*，更新教育理念，增强解决实际问题的能力。 各地级以上市及顺德区教育局继教办、各有关培训院校、华南师范大学附属中学、广东实验中学根据教育部开展了这次普通高中教师职务培训。给我们上课的老师们，他们通过远程教育，引导我们从实践中学*，在反思中进步，把培训重点放在提升语言素养、教学实践与操作方面，培养教师的课堂教学能力：教材的'分析与处理、课堂教学设计、教学策略与方法等指导。参加培训的教师都参与积极、活动安排针对性强、具有一定的实效性。通过本次培训，夯实了我们英语教师的语言基础，开阔视野，提高教师课堂教学能力。在培训过程中，我认真的观看视频学*，觉得老师们的教学都很好，但我个人是在城镇的老师，所以本人明显感觉到这课程其实存在着区域、城乡之间的差异，有些教学活动在一些乡镇中学难以实施。所以，我个人认为教师要虚心学*课程模块。但是也要明白、承认学生的个性差异，要真正做到面向学生，因地制宜，尽可能利用本校有限的教学资源;因材施教，尽可能面向全体学生。培训虽然结束了，但我们的工作学*并未结束，我们一定将老师所教的运用到我们的教学实践中，不断提高我们的教学质量，提高我们的教学水*。
时光匆匆，转眼的时间我们小组的社会实践项目就要结束了，小组成员又一次聚集在一起开会。这次开会主要是讨论如何根据前面的十多天的实际行动做一份调研报告。我们都隐约的感觉到这次社会实践已经进入收尾阶段。
本次社会实践对于我来说，是第一次真实的接触社会，真正的接触**一级工作。以前都觉得**从来不会管老百姓的“家务事”，对于“城乡清洁工程”这个名词，当我第一次看到它的时候，第一反应是所谓的街道清洁事业，要把这样的名词和乡村联系到一起，实在是想不到应该怎样执行。当得知我被分配到“城乡清洁工程志愿者服务队”的时候，我在想：我们是不是会身穿和阿姨们一样的小马褂到街道上做清洁卫生事业或者是和路人们宣传清洁卫生的重要性呢?如果真是这样的话，我觉得此次社会实践的主要内容是锻炼怎样与群众交流、沟通。呵呵……我的才能可以进一步得到提高，桂柳话有望了!
我们的团队由13人组成，我很喜欢这个团队，很庆幸能在这次机会中结识那么多的朋友。我们的成员来自不同学院，不同专业，都是在工作方面很了不起的学生干部。所以我把我们小组称是“精英部队”。我们在一起工作，在一起聊天、说笑……短短十几天时间，我感觉我们好象是认识了好多年的朋友一样，说话的一点一滴都能感觉到我们的友谊在加温!当说起一些很客气的话的时候，我用“老嘴老脸”来形容我们的关系。
我真正的了解“城乡清洁工程”是在那次和领导开的座谈会，在会上，七星区阳副区长、和蔼可亲的金主任和七星区城乡清洁办公室的武军给我们详细的讲解了城乡清洁工程的概念和范畴;分析了城乡清洁工程的具体情况，也包括饿一些实施过程中的困难，经过一番考虑，我们13人分成了三个小组，我选择了朝阳乡的社会调查小组，和我同行的还有我们专业的刘小刚。
我们到乡**报到的'时候，是朝阳乡莫副乡长接待了我们。莫副乡长很热情。他首先给我们介绍了朝阳乡的实际情况，包括城乡清洁工程在朝阳乡的实施情况;还有实施中遇到的问题以及乡**是如何解决的，每一个村的情况都有提及。当我们有了解之后，莫副乡长让主要负责卫生的卫生员带领我们到每一个村委会去了解情况。我们先去了西南村委会，在那里我们感觉到村委会的领导很回避我们，我们问及一些详细的情况时，他就用别的问题来转移话题，在西南村委会待了半小时，我们觉得一点收获都没有。是的!其实在村一级了解情况是一件很困难的事情，他们会有一些顾虑，我们得到的不可能是事实。所以最终我们小组商讨觉得不通过村级直接接*群众去了解情况我们才能得到真实的事实!之后的工作我们都是到村民家里面和他们聊天过程中了解情况。
我们实践还有一次大型的“采计”行动在穿山办门口进行，在这次活动中，很多路人都很积极的参与我们的活动，都给城乡清洁这项工程做了一些很客观的评价，在活动场所进行采访的同时，我们还到周边的桂花园去了解,据居民反映：小东江的卫生对市容影响很大，对他们的生活影响也是不可忽视的。一个在深圳生活过的阿姨说：外来游客来桂林旅游，七星公园是必不可少的，但是现在的公园里面最煞风景的就在环绕着整个公园的江。很多那里来过桂林的人都评价“桂林水很臭，真不知道‘桂林山水甲天下’怎么来的?”很多人现在都不愿来桂林旅游。桂林本是与旅游业为主的，现在环境不好，旅客不愿意来，经济从何而来?只有把环境弄好了，经济才有源头!
一、学*需要目标和计划。
一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不*惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。
二、学*需要兴趣
老师能在教学中提起学生的兴趣，使学*显得不枯燥，同时也使学*显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。
如果你对自己所必须学*的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学*变得轻松了。
三、学*要专心
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的学*效率不高。
也许学*并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学*。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学*时的注意力。注意力不很集中时，你的学*效率会降低，出错率会上升。这样，你的学*效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学*有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学*效率提高，效果变得明显起来。
四、学*要刻苦
"学*要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看，你需要这句话。
刻苦会使你的学*成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学*的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。
五、学*需要适当的方法
学*的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。
某种学*方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学*的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学*方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学*方法才是最重要的。
六、高中阶段的学*需要老师的指引
有些处于高中年龄段的人可能会表现出与长辈的相处障碍，他们不愿意或不屑于听从长辈的建议或要求，这种抵触有时是毫无原因的。
这种现象反映到学校中时，就显得有些尴尬。学生*惯性地不理睬老师给出的建议，老师有时会因此而变得十分愤怒。于是，学生更加不理睬老师给出的建议，老师会更加感到一种莫名的愤怒……在这个过程中，老师最多是感到愤怒，而学生则忽略了大量本应注意的东西。
若学生能放弃偏见，耐心地听课，那么，课堂的气氛会变得轻松一些，而更重要的是，学生能从课堂中获取足够的知识。
在高中阶段，老师会较多地帮助或代替学生做一些事。这时，学生应该信任老师，并耐心地从中学*，而不是过早地在这些方面表现出自己多少显得有些危险的独立。
这段时间以来上网课的经历已经结束了，让我感受很多，我作为一名高中学生，以前确实没有经历过这样上课方式，虽然说这样的上课方式非常的陌生，但是在家里面上课也是一种全然不同的体验，这让我更加的自觉了，以前在学校的时候学*上面有老师监督，自己也没有那么上心，这次在家里面上课，一切都是靠自己自觉，如果没有自觉的心态，就学不好就没有办法去听懂老师讲课，这么一段时间下来，我真的是感受太多太多了，不是说通过自己的努力就能够学*到更多的知识，而是在努力的同时也需要摆好心态，我也有了一些心得。
首先，这次网络课程真的是没有体验过的，不管是我们做学生的，还是老师们，大家都是非常的用心，在听课的时候有什么不懂的，有什么难题我都会积极的请教，虚心的去问一些自己不知道的东西，总而言之，这样的上课方式是一种非常不同的感觉，一切都是靠自己自觉，没有什么人监督我们在家里面上课，完全都是自己主动学*过去，在学校的时候还是有老师监督我们，还是有老师督促我们学*在家里面，完全就是自己自觉高中的学*是非常紧张的，这一点我一直都知道，在家里面也是一样，每天的课程都是安排的满满的，但是也有很多不容易的地方，有很多课程是讲的很慢的，因为各种原因在家里面上课，毕竟没有在教室上那么方便，造成了一个深刻进度的缓慢，虽然说现在的学*非常紧张，但是世界上上课也不是一个办法，不过也确实让我体会到了很多东西，你让我在这样的上课方式下面低得更多的经验。
对于自己的学*，我也是比较有信心的，我一直都能感受到来自各方面的'压力，在学*上面我一直都努力地在成长，自己在进步着，我相信经历过这次的网课之后，我更加能够明白这个道理，打起好精神，把自己的心态调整好，积极的学*，努力做一名优秀的高中学生，上网课的经历肯定是珍贵的，但是这个过程也是非常辛苦，需要毅力去坚持，我是肯定不会忘记了这一点，一定不会给自己丢脸，也不会让老师失望，我会打起精神，努力学*的，以后不合适了，什么样的环境下面不管是什么样的状态下面都需要把学*放在心上，学*永无止境，我一定会好好的坚持。
(一)数学物理学*：
至于物理，就看你敢不敢把它拿下来，敢不敢钻到里面去研究它。物理成绩不好的同学注意，只要你下功夫追一追，一定能追上。物理复*时要注意概念的解读，公式的积累。要能清楚的记下概念并能抓住概念中的细节，这样你的物理选择题成绩就会有很大的提升。而后面的大题，你需要将一章或两章的知识点融会贯通，这样才能在做大题时思维不卡壳。比如运动学不好做时用能量守恒的方法去做，外力做功的计算是合外力乘上沿合外力方向的位移，但当单位时间的位移不规律变化时，若合外力大小不变时，大家可以使用动量守恒的观点来解决问题。比如大家使用的物理报纸第四期最后一题，隔一秒在小车上放一个砖，合外力即为砖相对滑动产生的摩擦力，大小不变，时间相同。应此那道题用动量守恒只需列一个△p=ft,等差数列求和的方式计算即可。再说一点，物理和数学是分不开的，在做一些物理题时你会感觉它就像解方程一样，一些数学题的背景是在物理模型上建立的。
(二)语文英语学*：
语文是一个日积月累的学科，你勤奋了，可能会使基础分很高，但阅读和作文就不一定了，阅读方面一定要了解各种题型的答法，不要弄混。比方说，我们容易把记叙文的修辞手法，与说明文的说明方法弄混，而作文，要自觉地背好的句段，这方面我也需要加强，再一点就是多读书，这会帮我们在写作文时灵光一现。
要想学好英语就是多读、多背、多听、多写。可以说没有别的捷径可走。我想和同学们说的是，要认真对待英语报纸，《课时作业》。因为上面的选择题老师都是细心讲过的，大家在听老师将题时应将每道题的关键部分标在上面，好在复*时重新认识这道题。上课时一定要注意听老师的讲解。
(三)化学生物的学*：
化学和生物很多人称它为理科中的文科，这与化学、生物它们的特点有关。化学和生物要大家记忆的知识点很多，因此背诵内容很多，所以大家有必要像背文科的那样去记忆化学、生物上的知识点。能较好的应用知识点的基础是将其记劳。其次，化学和生物中有很多书本上找不到的知识点，大家一定要注意课外积累，初学者很有必要向外拓展一部分，这样大家在做题时会感到材料中有很多内容是你见过的。这样大家就不会感到陌生了，而且做题的速率会有很大的提升。建议初学者使用《图解—基础知识手册》，上面的知识点很全面。初学者有很多时间，完全可以仔细研读;对于在一轮复*中的.的学生来说，如果没有在初学是学好，复*时若遇到不知道的知识点可以很快地在上面找到解答。
在以上各科的学*过程中，应注意把错题进行积累，以前我也弄过错题本，效果不错，可弄错题本很麻烦，我现在是把所有做过的卷子都分科保存好，等快考试时，我就把所有各科做错的题再认真地做一遍，这样就保证没有知识的盲点了。最后我想提醒大家注意上课时间，复*时课堂很重要的，如果大家丢掉了课堂，就丢掉了学*的主阵地。上课时思维 一定要跟着老师的引导走，积极配合老师的教学工作。这样你才会在课堂上学的轻松快乐，效率高。
伴随着新一轮基础课程改革的进行，地理作为基础教育的核心课程，在面向21世纪全新课程理念的指导下，引发了课程目标、教材编写、教学行为、学*方式以及教育评价等全方位的变革。在新课改的影响下，地理课堂教学发生了巨大的变化，学生学*地理课的方式、态度、情感与兴趣等方面有了较大的起色。但是由于对新课改的基本理念理解各有千秋，过于追求形式或角色定位模糊不清等因素的影响，在地理课堂教学中，有时难免会走入走入一些教学的误区，给新课改带来了一些不利的影响，有的老师甚至已经有了困惑，课改到底在改什么？课改是不是失败的？这不得不引起我们的反思。
通过几位专家的讲课，和对课标的解读和教材的阅读，以及学友们的聊天，略有收获。
一、课标在目标定位上，提出“促进学生全面、持续、和谐的发展”为总目标。
新基础教育强调从培养21世纪现代人才和实施素质教育的启度来确立教学思想，诚心诚意把学生看作学*的主人。把学生放在主体的地位，以学生发展为本的教学理念十分明确。因此新课改把“在活动、实践基础上通过交往促进学生发展”作为课程实施的基本思路，从而使课程实施体现出“参与、合作、体验、探究”为特征的发展性特点。
但是得注意不要盲目创造“活跃”的课堂气氛。因为为了体现“参与、合作、体验、探究”的'精神，许多教师会自然的把小组合作学*用于课堂教学。但在实际教学中，我们会经常看到在相当多的课堂上，小组合作学*只有其“形”，而无其“实”。在不需合作的时候来个同学间的“合作”，不需要自主探究的时候也来个“自主探究”，在听课者看来，课堂上学生的主体活动也许得到了较好的体现，学生的学*气氛也比较活跃，但实际上这是种“做秀”，完全不考虑学生已有的生活经验、知识和认知规律，只是盲目地迎合了一种新的理论，而忽略了学生的实际情况和教学内容的本身。在崔准老师给我们播放的案例中，我们就找不到“作秀”的味道。因为新课改并不是课堂上热热闹闹，也不是多上几节活动课。不能认为要将知识点的落实与过关就是穿新鞋走老路。
二、课程在教学方式上，强**师要满足学生不同的地理学*需要。
在活动中，教师要了解学生的想法，有针对性地进行提导，并组织学生进行合作与交流，得出有关结论。因此，教师在教学中要注意培养学生学*地理的愿望，培养良好的学**惯，创设生动有趣的学*情境，结合学生实际进行教学，重视学生的实践活动，关注学生的学*过程，创造性地使用教材，以此实现学生学*方式上的转变，提高学生终身学*的能力。但是要注意新课改并不是完全摒弃讲授法，讲授法中教师精彩的描绘、缜密的分析论证、诙谐幽默的语言可以使学生愉快地投入学*。当然，新课改下课堂教学中的“讲”和过去应试教育下课堂教学中的“讲”相比起来有了很大的变化：
一是角色的变化。在传统的教学中，老师是权威，是知识的拥有者和传递者，在新课改下的课堂教学中，老师不再是权威、知识的垄断者，而是一个和所教的学生同样水*、同样无知、同样充满了好奇心和创造心的学*者，同时也是学生们最好的朋友、合作者。
二是内容的变化。在传统的教学中，老师重的是结果，所讲给学生的是生硬的知识，是“然”，而不是“其所以然”。新课改下的课堂教学中，教师要以一个学*者的身份向大家讲述自己的学*过程和心得体会，在讲的内容上，注重的是学*的过程和获得知识的过程。
三、课程在教材编写上，试图建立旨在促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质精神的课程新体系。
在地理新课改中紧跟时代的节拍，利用现代的媒体与手段，是教学改革的必然，教材强调信息技术在地理学*中的应用，高度重视多媒体网络地理专业教室的建设。我们可以利用电脑把一般教学手段不好表现的内容开发为地理课件，不仅包含文字和图形，还能呈现声音、动画、录像。但是要避免过分强调多媒体教学形式而忽略“三板”教学的独特功能。
因为在使用电脑时，传统的教学手段仍有不可替代的作用，开发课件时，对简单知识的制作，也会浪费教师的时间。在学生学*简单的知识时，充分利用“三板”教学的灵活性，留一些空间给学生，可以培养学生的思维能力，避免因知识形象化而忽视学生的抽象思维的发展。
板书是课堂教学艺术的一个重要部分，是教师运用书面语言进行教学的有效方式。经过精心设计的地理板书，是地理教学内容的精华，是构成地理知识的骨架。板图是教师凭借自己的记忆和熟练的技巧，用简单的工具和简炼的笔法在黑板上边讲边绘制成的略图或示意图，只要抓住特征，突出重点即可。因此板图具有简便省时、随用随绘、形象生动等特点，恰当运用板图，能起到事半功倍的教学效果。
在与学友们交流过程中，大家都感觉课改的配套辅助资料太少，课程资源开发无从下手，但是从崔准老师给我们播放的案例中可以发现，课程资源其实就在我们身边。那位老师并没有象我们那样从网上四处收集资料，而是就教材图、阅读材料，利用学生已有的相关学科知识等来完成教学任务与课标要求。每个学生其实就是我们的课改辅助资料与课程资源。
总之，作为本次课改的一线老师，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，即将给我一种焕然一新的感觉。我相信：沐浴着课改的春风，我一定会迈向成功教育的彼岸。
文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用*惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
作为一名中国人，学*并传承祖先留下来的优秀文化是每个人义不容辞的任务。它有利于我们对传统文化的认识，对古代人物，生活*俗，风景名胜的了解，通过文言文的学*，可以指引我们生活前进的方向，当我们处于人生低谷时，我们会想到范仲淹的“不以物喜，不以己悲”。当我们对自己感到不自信时，我们也会自然联想到李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的这句名篇。因此我们学*文言文，并最终掌握和熟悉应用文言文是十分重要的。
学*文言文有下面几种方法：
第一，从字的层面上看，应该做到读得准、写得出，即能准确把握字音和字形，特别要注意对通假字的学*。
第二，从词的层面上看，应该从常用实词、常用虚词、词类活用、古今异义等几个方面进行学*。具体点讲，就是从常用实词的一词多义，常用虚词的多种用法，词类活用中的使动用法、意动用法、为动用法以及名词、动词、形容词之间的转化活用现象，古今相同字形的'词语在意义上的差别等几个方面进行学*。
三，从句子的层面上看，应该把握几种特殊的文言句式，包括省略句、倒装句、被动句和判断句等。具体点讲，就是把握省略句中的主语、谓语、宾语以及介词的省略，倒装句中的谓语前置、宾语前置、定语和状语的后置，被动句中的“于”字表被动、“见”字表被动、“为”字表被动、“被”字表被动以及没有被动标志的被动现象，判断句的几种常见格式（如…者，…也。又如用“为、乃、即”等表示的判断句）。
第四，从文学文化常识层面上看，应留心作家、作品和作者所处时代等文学常识，注意积累古代科举、历法、计时、节日、姓氏称谓和官职升迁等方面的文化常识，结合历史知识，如说官员“左迁”表名官员被贬职。因此，我们在*时学*中一定要注意历史文化的积累。
第五，我们在学*之余，可以多读一些古典书籍，如司马迁的“史记” ，大家可以买有古今对照的，这样可以边看边对照，有利于提高赏析水*。
在此我可以给大家介绍一些我自己学*文言文的启示，第一多读书，这样可以增加自己的阅历。我们可以提前了解一些故事，当我们再次遇到这些题材，即使是古文，我们也可以很轻松地了解大意。第二，*时加强积累，遇到不懂的可以摘抄出来，加以记忆
。第三，多翻字典，了解一些字词词义的演变。第四，*时多练*，多读一些文言文，这样自己的文言文阅读水*才会提高。
随着现代科学技术与社会发展的需要，以及当前高中教育课程改革发展的需要，在我们的日常教学中，广大教师必须充分认识到现代教育技术在教育教学中的重要地位，从而进一步推进我们教育现代化发展的进程。我深刻认识到，对于教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。而现实中，传统的高中历史教学方式仍很普遍,许多教师还是*惯于一支粉笔、一本教案、一张嘴进课堂,对于现代教学媒体的运用不能熟练运用,甚至干脆不用。所以，今年我省组织全体教师进行高中技术能力研修是非常及时和有必要的。对我来说，这既是一次提升自己技术与能力的机遇，也是一次挑战。
历史教学活动必须建立在学生的`认知发展水*和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学*积极性，向学生提供充分从事历史学*活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的历史知识与技能、历史思维方法，获得广泛的历史活动经验。
而现代教育技术手段具有信息呈现多媒化、信息流通多渠道、信息反馈多样化的特点，将信息技术与历史教学融为一体，有利于改变传统的“粉笔十黑板十一张嘴”的单一的信息呈现和流通形式。在历史教学中广泛使用信息技术(视频、音频、flash动画等)创设教学情境，设计教学片断，这既能培养学生学*兴趣，突破教学重点、难点;又能实现因材施教、小组合作等方式教学，促进历史课堂教学改革。
现代教育已经是多学科融合的教育，历史学科也不仅局限于单一的历史问题，作为一门基础学科，许多政治、哲学、地理、文学、艺术问题与历史是密不可分的，而各学科的老师又是不可能集中在一起进行教学的，这就需要历史教师利用先进的网络及各种教育新技术，整合教育资源，搞好现代技术条件下的教学工作。
我深刻的认识到，对于教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。在此次高中技术能力研修活动中，我要抓住这次难得的学*机会，认真学*，提升自己应用现代教学设备的技术和能力，借助*台，把自己的所见、所思、所悟表达出来，与指导老师及各位同仁进行充分的交流、切磋，互相帮助，以便实现取长补短,集思广益,共同进步的目的。
我校作为自治区普通高中课题实验学校，学校领导和参研教师十分重视。12月21日，在冯副校长的带领下我有幸作为代表之一参加了本年度的课题培训。通过这次的培训学*，我本人收获较大，获益匪浅，下面将学*心得小结如下：
1、教师在教学活动中要会灵活运用各种教学方法，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学*。多种教学方法的运用，会让学生感受到学*不是枯燥的，而是有趣的。高三一轮复*同样如此。乌鲁木齐八一中学高三生物备课组长李琴老师在报告中就强调了让学生绘制概念图、挖掘教材相关图形学生分析、制作视频配音等多种教学方法。
2、给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成良好的学**惯，也有利于学*能力的提高。李琴老师在让学生绘制概念图时“先撒出去，再收回来”，目的就是引导学生多思多想，能多细就多细，然后相互交流。这种方法在高三一轮复*中值得借鉴，做到真正在教学中关注、注重学生的可持续发展性。
3、善于反思，做一名反思型的教师。反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的教学策略，从而获得持续的专业成长。
4、找到差距，克服自身不足。通过培训，感到了自己的理论薄弱，对新的教学理念执行力度不够，教育教学方法有待进一步改进提高。
总之，通过这次培训学*，我看到了自身的不足，深知自己的差距，在以后的教学中，我会加倍努力，提高自己的专业水*。
上周学校举行了一次教师学*的活动，我跟着众多老师前往市高中学*。从这次的学*活动里，我知道了即使现在自己已经是一个高中老师，还是有很多地方是需要去学*的。在此来谈谈我的学*心得：
在xxx中学学*的一周里，我深刻的感受到这所学校的文化。首先就是这些老师他们每人的办公桌前都会有几本书，在询问过后，我才知道这些都是他们要去看的书籍，学校里的每位老师都要看书学*。他们说学*是不能中断的事情，尤其是作为老师之后，更加要去学*。毕竟作为老师，有着教书育人的责任和使命，那么自己的知识就一定要丰富，才能更好的去教学生。随后我们就在这所中学里听课，参加他们的会议，从这些活动里，我进一步的感受到了他们学校的老师对自我的学*是很注重的。在这一周里，我有时候会在学校里闲逛，我能看到很多老师在闲暇的时间里看书、看报，无时无刻不在增加知识的，这让我感觉到自愧不如啊。
我原以为做了老师之后，自身的知识肯定是可以教授学生的，进入xx中学学*的.一周，我才明白自己真实井底之蛙，没有看到更广阔的天空。学*不管任何时候都是不能断的，尤其是做了老师之后，更应该去学*。如果不去学*，怎么可能有知识储存呢？身为老师，为学生传授知识，那就更要去学*了。我再去回想自己做老师的这些年里，我也发现了自己有很多的东西是忘记了的，上课都还不如学生了，不能举一反三了，这对于老师的职位来说，肯定是不行的。学生对老师打的钦佩，一定是因为老师拥有的知识是丰富的，才能跟学*分享很多有用的知识。
通过这一次的学*活动，我对学*有了不一样的理解，我明白了即使自己已经是老师了，也一定要持续不断的学*，只有这样才能收获更多的知识，更好的把知识教给学生，让学生学到更多有用的东西。经历此次事情之后，我想我会不断的去学*，去看书，丰富自己的知识，让自己成为一个知识丰富有涵养的老师，给学生们传授更多丰富多彩的知识。将来，不管什么年龄了，我都会继续学*的，让老师这个身份真正的发挥作用。
学*态度
首先必须清楚学*的重要性，不论是把现在的学*看作是为将来的幸福奠基还是单纯为了考好大学。不反对将学*看作一种责任，对老师，对父母的责任，事实上学*本就是学生的责任，因此要不怕苦不怕累，想偷懒、想放纵时想起自己身上肩负的责任。只要努力学了，不论结果如何，起码尽到了这种责任。 学*过程中必然遇到很多障碍，成绩必然有起有落，应尽量保持一颗*常心，这是建立在充分认识自己的基础上。成绩是参考，但不一定反映出真实情况，有时我取得了不错的成绩心里却很恐慌，因为觉得这段时间的努力配不上这样的分数，这时应把它看作以前的积累与一定运气共同作用的结果，在下阶段根据情况重新安排自己；有时努力了一段时间得到的成绩却令人沮丧，这时应肯定自己的付出，同时查看是否有不妥之处，不合适的方法，有则改之，无则继续保持努力的态势，付出不一定很快就有回报，但一定会有回报。
树立信心，一定要相信自己，无论什么时候，无论处在怎样的位置。不能盲目攀比但需找到自己的竞争对手，把你和他╱她进行比较，找出相同、不同、优势，借鉴他╱她的一些态度、做法。同时要和对手成为朋友，相互理解支持，相互竞争互补，共同进步。
正确对待考试，每一场考试都要认真。高三以来的每次小考都要拿出高考70%――90%的认真态度，大考就要当高考对待。尽快适应高考，找出能缓解紧张的有效方法。直到考试结束前都尽理不要去想结果，考完了就认真分析，找出错误及原因。
不要把自己想得太特殊，普通一点，有的问题，你的困惑、迷惘、紧张别人也都会有，失眠、焦虑等也都正常，无论成绩好坏。把心态放*和，没事时多和周围同学互动，开开玩笑，缓解一下紧张情绪，然后继续学*。
一定要多和老师、父母沟通，有了问题及时说出来，有了苦恼不要憋在心里，充分相信老师。
学*方法
学*方法最重要是适合自己，一定要通过自己的亲身实践找到适合自己的方法，别人的方法理念可以借鉴，不能照搬。
一定要养成良好的学**惯，主要是以下几点：
根据自身情况及学校课程安排制定清晰的学*计划，一定要对学*有规划，每天要做什么，什么是最紧要的先完成，哪方面需要加强，如何加强，抽出什么时间加强，这段时间的目标是什么。严格执行计划，根据实践完成情况调整自己的计划。
尽量走在老师前面，培养自学能力。上课认真听讲，相当于复*一遍，并检查哪些不足，及时补上知识漏洞。
每一次的作业都要认真完成，这一点很重要，特别是高三作业很多，很多人应付一下草草带过，文科时间可以只要点或字写潦草一点，但一定要认真思考，想清楚。
遇到不懂的及时间老师，不要看了答案后似懂非懂，有不确定的地方、有疑问就要问。
文科记忆性的东西较多，一定要及时复*，但每科的方法应有所不同。如语言可以随便抽空翻翻字词、文言笔记事；英语隔一段时间要读读背过的单词、笔记、课文、文综可以在早晚读前读，政史可以通过背目录来记忆，随时调出目录方便考查自己。数学公式、概念也必须定期翻出来重新熟悉（这一点常常被忽视）。
一定要独立，无论是写作业还是考试，切忌对答案。
介绍一些个人各科方法：
语文：积累很重要，遇到不会的字词，读音及时记下，重复记忆，记住了下次再背时还会就划去，还不会就标记出，重复记忆。
多读课本，特别是古诗文及注释，课本上的名著介绍多看几遍。
默写要定期检查，特别是一些古文中的虚词。
保持一定的练*量，题不用多但一定要精（每个科目都要多找好的高考题、模拟题来练，多练、认真练就会找到感觉、参透方法思路，不要以为只有数学需要练）。
数学：练*量是基础，可以根据个人需要有侧重，有选择地训练。但基础题，中等题不能落下，不能专攻难题。
笔记要做好，定期温*，特别是高考前一两个月，看题、想题甚至比单纯做题更重要，把握高考试题布局、各类题目的规律。
考试时要有侧重，能得分的确保不要失分，再去攻克有挑战性的。
注重计算能力，自查能力的训练，每完成一题迅速回顾一遍进行检查。 英语：多听，多读，多背，特别是好的句子，文章，对语感培养和写作有很大帮助单选一般考单词、语法和句型，掌握好了可以适当减少*题量，薄弱环节多做一些，完型，阅读每天都要做，做错的地方要分析，定期要写写作文（一个星期至少一篇）。
今天有幸参加了县教研室在中学举行的初中探究实验教学研讨会，听了两位教师的示范课，和一位教师的典型报告，收获很多，也有很多震动。
感受一，做教师就要勤于动脑，善于创新，只要愿意下功夫，做到“干一行，爱一行”，在*凡的岗位上也可以有不*凡的成功，能把一件小事做好就是最好。耕耘就会有收获，付出就会有回报。党希修老师就给我作出了榜样，就是一个很好的学*对象。他的论文成功之处就是在勇于创新实践并善于总结提升，把很多教材中看似无关的事情串并在一起，找出它们的共同规律，分析研究，并大胆实践，从而获得突破。这也是教育赋予的使命，从*实、点滴做起吧。
感受二，一节成功的课，需要调动很多资源，授课教师只有在交流碰撞中才能促进自己不断成长，自身素质得到不断完善和提升。首先教师要有敬业的态度，高度的重视，饱满的精神，然后是仔细的准备：教学目标的设定，教学重点的突出、难点的突破，教学环节的过度与衔接，练*题的选择，学生的活动，对教学的预设，解决的方法，应急的处理等等。尽管这样，却也常常会有不足和疏漏，这都没有关系，因为“金无足赤，人无完人”。我想一件事只要去做了，去尝试了，就是最大的成功。然后能结合别人的指点和自己的反省，就会有更新的收获，磨练自己的同时也提高了自己的能力和水*。一只脚迈步走上一个台阶，继续走，就会踏上更高的台阶。这也是赋予教师的使命。努力的大胆的放心的去做好我们的教育教学吧。
感受三，教师要有高度的责任心，要善于保护学生学*的情感。授课的两位教师上的课中都有实验，尤其是第二节课的探究实验，难度更大。但他们却做了，而且做的很好，值得我学*和反省。因为他们是有责任心的老师，很好的保护了学生的探究体验的情感。新课改的生物教材中的`实验材料虽然有时容易准备，但我们很多学校的很多老师却都没有做过。更多的时候是老师在讲实验，说实验，因为怕麻烦，怕课堂纪律乱，没有效果，有些实验考试还不考，不利于提高成绩。其实孩子的探究体验比掌握知识本身更重要，对学生的技能和素养提高更有不同寻常的重要意义。他体验了这个过程，往往比结果更有收获。我们的实验做和不做，效果是不一样的。要改变观念，要负起孩子一生成长的责任，保护孩子的探究情感，去做我们应该做的。从点滴做起，用行动积极践行教育的使命。
感受四，关爱心灵，关注生命比传授知识更重要。参看了中小的现场，觉得学校对孩子的教育真的是做到了这点。廊壁上悬挂的学生作品，主办的板报，艺术课堂，都体现了教育的本真，就是让孩子在动手绘制、剪贴、描摹中体验、感受劳作付出之后成功的快乐。尤其是对留守儿童的关爱，更体现了教育、教师的人性美。觉得教育的责任更大了，关乎孩子一生的发展和成长。更需要我们从点滴做起，用*实的行动积极践行教育的使命。
感受五，一个教师的快速成长离不开良好的教育大环境，需要学校的支持，上级的领导。黄山中学的老师就是幸运的，他们的学校领导很支持很配合，上一级也是给予很好的指导和重视。因为他们都是有责任心的，关注教师就是关注学生，就是关注教育，就是履行教育赋予的使命。他们心存着，并践行着。
感受六，做教师就要像做一棵树，默默的吸纳，默默的付出，静默无声中履行自己的使命。树是有灵性的，面对一棵千年古树，我感觉自己生命的短暂，自己胸襟的窄小。应该像树一样，荣辱不惊，把根扎深，把叶舒展，积极努力向上。
1、英语单词的记忆。
不要以为学霸们记单词很快，所有学生都一样，单词记住以后很容易遗忘，记单词本身就是一个需要多次重复的事情，没有哪一个学生可以一次记住，所以多多重复是记单词最大的窍门。当然我们也有一些加快记忆的`小窍门，比如结合例句、词根来记忆，但归根结底还是要多复*、多重复才能真正记住，保证以后不遗忘。
2、培养英语语感的方法。
我们缺乏学*英语的环境，所以不少学生根本没有语感，对于英语语感的培养，一是要重复，二是要多背诵。建议大家可以背课文、新概念英语、名人演讲、*时积累的好词好句等。
英语学霸学*经验
3、一定要多多阅读。
学好英语最重要的是在课外努力，英语阅读能力极重要，我们*时可以多看一些带中文翻译的英语原著，刚开始读不太懂没关系，慢慢看，而且每天都要坚持看一些，长期坚持下去，你的英语阅读理解的能力就会明显提高。
4、英语作文的窍门。
英语作文想得高分真的很难很难，我也试过很多方法分数也不是太高，最后找到一些窍门，每天都看一篇英语满分作文，模仿别人的写作方式，对自己英语作文提分很明显。
英语学*
一些其它科目的学*心得分享：
1、学*一定要专注，多总结。
2、上课听讲，多动脑，跟上老师讲课的进度。
3、很多问题我们都是感觉懂了，但事实上你并没有真正懂透彻，多思考，多问几个为什么。
4、预*很重要。
5、做题不要只讲究数量，多用心、体会、总结、反思，这样做一道题比别人刷几十道题都有效果。
6、每一科每天都要学，哪怕只学10分钟也要见个面。
7、假期可以练练字，写一手好字让你在考试中可以得到不少“卷面分”。
第一次学*课标是在几年前，现在没什么印象，今天下午因为雷雨没法上网，我只能学一下课标，结合这两天的研修和对课标的学*，感受很深，体会如下：
1、注重学*、转变观念、以推动新课改的顺利进行
新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师，可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。学生是学*的主体，改变教师满堂灌的教学方式，通过学生发现问题，解决问题。传统的灌输式教学已被各种利于学生发展的新型教学模式所取代。在课堂上，教师应该怎样引导才能调动学生主动对教学内容进行深入的思考而不是仅仅停留在书本内容表面，这是一个值得所有教育工作者认真研究的课题。要让学生主动思考，教师就必须对学生提出问题，只有让学生带着问题去学*，才能够培养学生的自主思考和解决新问题的实际能力。
2、面向全体学生的新理念使所有的'学生都加入到课堂中来
“面向全体学生”就意味着教师要尊重每一个学生，要给每个学生提供同等的学*机会，使所有的学生通过生物课程的学*，都能在原有的水*上得到提高，获得发展。过去，每一堂课只针对部分基础、程度好的学生，而不是面向所有的学生。《标准》提出的新理念，要求我们在进行课堂教学时，要因材施教，要适应不同性格、兴趣、思维方式的学生的需要，能充分发挥学生的主观能动性。
在教学过程当中，应当充分贯彻这个新理念。在每一堂课前，我将会用几分钟的时间让他们展示在上一节生物课上的全部学*成果，或者讲一个生物小故事，让每一位同学都有机会来表现自己，让每一位同学都参与进来，意在调动所有学生的积极性，并希望他们能通过这样的机会获取更多的生物科学知识。在给予评价时，我尽量用鼓励性的话语，以及同学们的掌声对他们进行表扬和鞭策。对于初中生来说，课前一个与教学内容有关的生物小故事，一来可以提高他们的兴趣，二来为整堂课作了一个很好的引入。
3、倡导探究性学*的新理念使学生充分发挥主观能动性
科学是一个探究的过程，学生在科学课程中的学*方式也应该体现自然科学的这一特点。探究性学*指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取了科学知识，并在这个过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式，形成科学观点和科学精神。学生的探究性学*与科学家的工作相似，学生为了学*科学也必须读书，必须与同学交流、不断地提出问题，学*解决问题的方法，学生要参加各种各样的活动，要做实验、解决困惑，与同学进行讨论，学生还必须使用测量设备，这样可以使实验的结果更加准确。探究性学*是一种学*方式的改变，学生由过去被动的接受知识变为主动的通过实验发现规律。当学生有疑惑时，他就会提出问题，然后他想找出问题的答案，在解决问题的过程当中，他尽可能对问题进行推理、分析，再通过观察、实验来收集事实，从而找到答案。探究实验“光对鼠妇的影响”是《标准》中的第一个案例，案例分析了在探究蚯蚓生活环境因素的过程中“提出问题”、“作出假设”、“制定计划”、“实施计划”、“得出结论”、“表达、交流”等基本过程以及每一过程的具体要素。
4、提高学生科学素养的新理念使单纯的传授知识型转向提高素养教育型
培养学生的科学素养是课程的基本任务，科学素养即对科学学*的正确态度、科学情感、探索自然的好奇心和求知欲、对事物作出各种解释和相关决策的能力。每个学生都是天生的科学家，他们生来就对周围的世界，尤其是自然界中那些有生命的东西充满了好奇心。新教材当中淡化了知识概念，而更注重的是科学素养的培养。学生在生物学课程的学*过程中，通过参与和解决现实世界中的具体问题，来获得科学与技术的知识，并且可以引发学生对日常生活中的一些事情进行思考，如为什么癌病病发期快，为什么癌病很难治以及引起癌的原因等等。这样，在日常生活当中，他们就知道如何把所学的知识和方法与实践相结合，对科技引起的新的问题进行思考和判断，在他们参与社会时，能够依照自己的价值观对某些问题做出合理的价值判断，并能够采取适当的行动
5、生物学实验教学的改进使学生的动手能力加强
《标准》强调学生应该正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，应该具备一定的实验操作能力。实验教学既是一类探究活动，也是生物教学的基本形式之一。《标准》列举的一些活动建议中，相当部分就是实验。部分实验还不能完成。但我们教师可以创造条件，就地取材，因陋就简地开设好生物实验。实验中包含着
又是一个新学期了(一句被重复过无数次的话),没办法，一想到学*计划，我脑中浮现的就是"新学期"这三个字。经过了高一一年的学*，我想我对于高中的学*情况已经有了很大的适应，在这一年的学*生活中我也改掉了很多不好的*惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学*。
首先，我认为，学*中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学*特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错(用家长们的话说就是不认真)，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学*更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学*中，确定学*目标也是很重要的，学*目标是学生学*努力的方向，正确的学*目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学*，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的数学我会努力，让它也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学*、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学*计划的结尾吧，那就是——定了计划，就一定要实行。
(一)数学物理学*：
至于物理，就看你敢不敢把它拿下来，敢不敢钻到里面去研究它。物理成绩不好的同学注意，只要你下功夫追一追，一定能追上。物理复*时要注意概念的解读，公式的积累。要能清楚的记下概念并能抓住概念中的细节，这样你的物理选择题成绩就会有很大的提升。而后面的大题，你需要将一章或两章的知识点融会贯通，这样才能在做大题时思维不卡壳。比如运动学不好做时用能量守恒的方法去做，外力做功的计算是合外力乘上沿合外力方向的'位移，但当单位时间的位移不规律变化时，若合外力大小不变时，大家可以使用动量守恒的观点来解决问题。比如大家使用的物理报纸第四期最后一题，隔一秒在小车上放一个砖，合外力即为砖相对滑动产生的摩擦力，大小不变，时间相同。应此那道题用动量守恒只需列一个△p=ft,等差数列求和的方式计算即可。再说一点，物理和数学是分不开的，在做一些物理题时你会感觉它就像解方程一样，一些数学题的背景是在物理模型上建立的。
(二)语文英语学*：
语文是一个日积月累的学科，你勤奋了，可能会使基础分很高，但阅读和作文就不一定了，阅读方面一定要了解各种题型的答法，不要弄混。比方说，我们容易把记叙文的修辞手法，与说明文的说明方法弄混，而作文，要自觉地背好的句段，这方面我也需要加强，再一点就是多读书，这会帮我们在写作文时灵光一现。
要想学好英语就是多读、多背、多听、多写。可以说没有别的捷径可走。我想和同学们说的是，要认真对待英语报纸，《课时作业》。因为上面的选择题老师都是细心讲过的，大家在听老师将题时应将每道题的关键部分标在上面，好在复*时重新认识这道题。上课时一定要注意听老师的讲解。
(三)化学生物的学*：
化学和生物很多人称它为理科中的文科，这与化学、生物它们的特点有关。化学和生物要大家记忆的知识点很多，因此背诵内容很多，所以大家有必要像背文科的那样去记忆化学、生物上的知识点。能较好的应用知识点的基础是将其记劳。其次，化学和生物中有很多书本上找不到的知识点，大家一定要注意课外积累，初学者很有必要向外拓展一部分，这样大家在做题时会感到材料中有很多内容是你见过的。这样大家就不会感到陌生了，而且做题的速率会有很大的提升。建议初学者使用《图解—基础知识手册》，上面的知识点很全面。初学者有很多时间，完全可以仔细研读;对于在一轮复*中的的学生来说，如果没有在初学是学好，复*时若遇到不知道的知识点可以很快地在上面找到解答。
在以上各科的学*过程中，应注意把错题进行积累，以前我也弄过错题本，效果不错，可弄错题本很麻烦，我现在是把所有做过的卷子都分科保存好，等快考试时，我就把所有各科做错的题再认真地做一遍，这样就保证没有知识的盲点了。最后我想提醒大家注意上课时间，复*时课堂很重要的，如果大家丢掉了课堂，就丢掉了学*的主阵地。上课时思维 一定要跟着老师的引导走，积极配合老师的教学工作。这样你才会在课堂上学的轻松快乐，效率高。
在教和学的双边活动中，教法是先导，学法是中心。有的教师只是仅仅关心学生是否“学会”知识，而对学生是否“会学”缺乏思考。叶圣陶先生早有“教是为了不需要教”的论述，新课程标准的理念中也把对学生能力的培养提高到了极为重要的地位。所以，教师在传授知识的同时，更应研究教材，研究大纲，研究教学方法，研究学生，研究符合学生心理特点、个性特征的学*方法，使学生想学、会学、学得主动、学得积极，让学生对掌握的物理知识既扎实又灵活。鉴于学*方法对学物理的重要性，结合自己的教学实践，下面我谈几点学*物理的方法指导：
一、重视实验，激发学生学*兴趣，培养学生的动手能力和创新能力
物理学是一门以实验为基础的学科。新课程标准中指出“观察和实验，对培养学生的观察能力和实验能力，实事求是的科学态度，引起学*兴趣，都存在不可代替的作用。”可见，重视物理实验，掌握科学的观察、实验方法是实验教学成功所在。
作为以实验为基础的物理学科，在教学中应把课本上的一些实验进行合理的科学改进创新，可以使学生在认识、情感、意志、行为、态度、思维和方法等获得较大提高，这不仅是通过实验掌握物理知识也是培养学生创新能力的重要措施。是学生学好物理必不可少的一个重要环节。
1、改进实验，加强教学的探索性
在实验教学中尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，把*题中的叙述实验改为操作实验，以及实验装置、器材的改进等，挖掘科学内容的学术性，尝试实验设计、操作，充分发挥实验教学的创新功能。挖掘学生的动手能力。比如：在讲授晶体和非晶体熔化特点的时候，我试着把石蜡的熔化实验改为学生实验，发现学生的参与性得到了很大程度上的提高。并且能根据实验现象、实验数据和图象清晰的描述固体熔化的过程及晶体和非晶体的区别。
2、在实验教学中创设问题情境，挖掘学生的创新能力
教师在实验教学过程中，要注意学生的思维动机的激发。为演示过程创设良好的问题情况，有意识的创造一种探索的氛围，激发学生求解的愿望和热情，教师可充分利用学生的好奇心强的特点，把学生知与不知，深知与浅知之间的问题带到教学中去，使学生参与思考，努力去探索解决问题的途径。
例如：在讲磁极间相互作用规律时，先用条形磁铁的N极对准小磁针的S极，然后又用条形磁铁的N极对准小磁针的N极。这个实验同学们小学自然课上做过，很熟练，却很少有学生思考有什么问题，一旦他们仔细观察，并口述观察的现象时，发现条形磁铁先是吸引小磁针后又推开小磁针，于是引出“为什么吸引”“为什么推斥？两个问题情境，学生们为弄清原因，积极思考期待得到科学的答案，如此一来，不仅激发起学生的求知欲，从而开发学*动力，更重要的是可以使学生明确思考的方向，找到了解决问题的关键所在。
3、加强课外小实验，引导学生参与实验
苏联的教育家苏霍姆林斯基有一句经验之谈：“学生的聪明才智来自他们的手指头，它激发了智力开发的真谛――人类智慧来源于勤动脑勤动手“。
课外实验活动的教学功能是显而易见的，学生的自主性、参与性高，尤其在设计和准备实验中那种极富有创造性的思维及操作过程，在其它途径中无法体会到的，同时使学生感受到物理知识的应用无处不在，激发他们自觉应用物理知识创造性地解决一些具体问题。比如在引言中“装满了水的玻璃杯还能放回形针吗？”这个实验作为课外小实验，比在课堂上做更能激发学生的兴趣，有更多的学生带着自己的很多疑问第一次参与到了物理中来，从而使学生知道我们的物理来源于生活、来源于实际。我们可以在实践中参与，在参与中解决。知道实验不仅可以在实验室做，还可以在家里做。不仅老师可以做，我们自己也能做。
二、重视联系生活实际，培养学生的观察能力和解决实际问题的能力
物理是一门与生产、生活、科技联系非常密切的一门学科。要想学好物理，必须注重在日常生活中培养学生的观察能力以及运用物理知识解决实际问题的能力。
我在日常课堂教学中，以做好演示实验为前提，增强实验的趣味性，为学生做好实验起到良好示范作用。同时，在实验教学中要注重培养学生认真观察现象，勤于思考问题的*惯。比如说在做“水果电池”的实验中，不仅让学生观察电压表的指针是否偏转，还要让学生观察朝哪边偏转，想想说明了什么？更换不同的水果和连接的导体，看现象是否发生改变，这又说明了什么？这样学生就不可能只看，他们要动脑筋，想为什么？
此外还注意引导学生细心观察周围的实际生活和生产中及大自然中的物理现象并与课本知识联系。物理是离不开生活的，生活中处处有物理。例如：学*大气压时，让学生注意观察并思考，为什么茶壶盖上都有一个小眼，这个小眼起什么作用？再如学*压强、摩擦后，可以有意识地观察日常生活中人们用针在缝被子时，为什么手上套上顶针箍，并把针在头皮上摩擦，这目的又是什么？使学生养成爱观察、勤思考的*惯。从而能培养他们解决实际问题的能力。
三、发挥教材优势，培养学生的自学能力
教师在学生刚接触到物理时就要指导学生如何阅读教材，按照教材特点，首先要阅读课前问号和课题，了解问题的提出的背景或原因，弄清问题解决的方向；其次阅读小标题、插图和正文，读小标题可以知晓知识重点，插图可以增加学生的感性认识，补足有些学生孤陋寡闻的.现象。
教材中的插图很多，且具有形象生动，直观性强，图文并茂，集知识性、趣味性于一体的特点，教师在指导学生读书时，一定要让学生重视对插图理解，知道插图表示什么意思，说明了什么问题，表示了什么物理现象和过程。培养学生看插图的能力，有利于学生掌握物理知识和理解物理概念，将抽象的物理概念形象化，便于理解和掌握。比如：在蒸发现象中有一幅坎儿井的插图，我就问学生，你知道坎儿井的作用吗？在现实生活中还有什么现象与它是类似的呢？
指导学生如何阅读正文，首先要让学生抓住中心。认真分析每一个定义和规律的内容、物理意义，明确公式和定律的适用范围及条件。如牛顿第一运动定律，其内容是一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，要使学生掌握这一定律，需要学生认真做好实验想象推理到位，同时让学生知道物体在什么时候能保持匀速直线运动状态，什么情况下又保持静止状态。这一定律的适用范围是一切物体，适用条件又是物体不受任何外力作用时，从而真正理解掌握这一定律。
四、指导学生解题的正确方法并要求学生规范解题
学生作业是课堂教学的延续，是学生复*、巩固、应用知识的一个重要环节。教师在指导学生解题过程中，必须指导学生解题的正确方法。如我在指导学生解答说理题时，要求学生按三步进行：讲道理、摆事实、得结论。如踢足球时脚感到有点疼，这是为什么？
答：物体间力的作用是相互的（讲道理），脚对球施加力的同时球对脚也施加了力（摆事实），所以脚感到有点疼（得结论）。通过训练，学生就能掌握这一类题目的一般解题方法。电学题目中看懂电路图是最基础的，可学生往往由于电路中接入电流表、电压表而看不懂电路，当然问题也就无法解决。根据电流表内阻很小，电压表内阻很大。
我就指导学生把电流表看成是闭合开关或一段导线，把电压表看成断开的开关，这使电路大为简化，看出一个电路的主干。同时解物理题时要求学生要规范、全面，符合要求。如：
①画光路图时光线一定有传播方向并画实线，法线、虚像用虚线。
②问答题叙述要清楚，不能答非所问，词不达意。
③计算题要写必要的文字说明，写出公式，代入数据，最后结果一定要有单位。
我认为要使学生形成正确的解题思路和养成规范解题的*惯。教师要尽量做到以下几点：
1、上新课时，要把知识要点和概念讲清楚。
2、在讲解例题时注意解题的方法和书写格式，更要让他们学会如何审题。
3、对学生的作业严格要求，不能马虎，通过归类讲解、认真分析、规范训练、严格要求。
总之，通过自己的实践和这两年的课题研究，我知道如何指导学生学好物理是一项长期而艰巨的工程，不是一朝一夕就可以完成的。它需要我们物理教师在长期的教学过程中不断去探索，去实践，从而能真正帮助学生从实践中总结出一套属于自己的科学的学*方法，提高对物理的兴趣，增强学*的效果。
记得在初中读书的时候，上语文课我就写过一篇作文，说将来几十年随着科技的发展，到时候每一个人都能够在家通过网络多媒体学*，不用被局限于时间和空间了。只是没想到，这才几年的时间，我就自己亲身体验到了这种网上上课的l。
说实话在家过了这么久的寒假，我是挺想回到学校上课的，在学校上课更加有那种学*氛围，还能够见到自己很久没有见到的朋友，能够在校园里面无拘无束放松自己。我记得我是在每一天的中午的时候收到的要在网络*台上课的通知——因为我那个时候才起床，在假期里面没有上课的烦恼，所以自己也变得懒惰了起来，每天都是玩手机玩到很晚才睡觉，第二天又是睡到大中午才起床，一天只吃两餐就够了。看到我们要在网络*台上课的通知，我的心情还是挺复杂的，既兴奋又不甘心，兴奋是因为我现在是高二的学生学*时间是比较紧迫的，上网课的话可以促进自己的学*，不甘心是因为想到自己愉快地假期就要结束了，又要恢复到了忙碌的上课中了。
上网课的第一天，早早地就被前一天设置的闹钟给叫醒了，看着时间接*赶紧去洗漱了。还没到规定的时间的时候，老师就已经将网课地址发在群里了，我们赶紧点了进去。这是一家比较出名的直播*台，老师在自己家里通过电脑上课直播给我们，我们则是通过手机或者电脑看老师讲课。可能是老师也不太适应这种讲课方式吧，我记得第一天上课的时候老师也是有点慌，给我们讲课之前也是在我们弹幕的提示下才慢慢会操作这种这些工具的。
上了这么多天的网课，我的感触还是比较深的，觉得自己心中想象的`未来竟然会以这种方式就降临到了我的身上。不过我现在看来，网络上面学*优缺点都是比较明显的。优点就是我们可以在家上课，可以不用每一天早早起床挤公交去上课，老师通过网络*台也可以方便他上课，不用每一天写一黑板的粉笔，直接在电脑上打字或者*板写字就行，写满了删除就行。缺点的话，我觉得主要是通过网络*台将我们隔绝开来，没有那种学*的氛围了，而且没有了老师的监管，我不太能控制住自己的贪玩的心，有时候听着课就会想着去玩，觉得老师反正不会注意到我的，所以这种情况的影响下，我在记笔记的时候也是断断续续的。
网络上课的话，通过这段时间的体验，我觉得还是挺新鲜的，觉得对我们也是又很大的帮助的，可以让我们这群高中生在这种情况下依旧能够在家安心学*。不过这就苦了老师了，每天都要给我们提前准备很长时间的网络教案来给我们上课，课后还是要给我们改作业。老师真的辛苦了，谢谢老师！
在学*了“三爱”教育读本，让我明白了许多事情，我看到了穿透井喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光芒。我懂得了有一种比自己生命，比家人的安全更重要的东西，叫做老师的责任。在开展“三爱”师德师风阶段的学*后，使我深刻地认识到作为教师无尚光荣，看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在人民群众中产生了重大社会反响，赢得了高度的赞誉。
作为一名教师，首先要爱教育。有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师责任，提高意识、能力。歌德说：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的`高尚的道德品质，所以我们的工作就是奉献，通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育，最终成为对社会有用的人才。对此，我们的责任在于教育和引导，重在树立让学生满意的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中，使我们的教育得到学生的认可，成为社会满意的教育。
其次，要爱学生。学生作为学*的主体，可能是学校中最不容易满足的群体。他们思想活跃，对周围的人和事容易理想化，而我们又*惯把学生当成“不懂事者”，对他们的声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去了解就一味的批评。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘，其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当**来培养”，要正确对待学生的意见，师生之间应保持一种人格上的*等。师生之间的教与学实际上是一种矛盾，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。我在今后的教育中，注重把学生当成朋友，改变师道尊严的旧*俗，彻底转换观念，建立民主、*等、和谐的师生关系，让师生共同发展，培养和造就一代新人。
最后，要爱自己。塑造师表风范。以“学为人师，行为世范”为准则，履行教书育人的神圣职责，增强教师职业的光荣感、成就感、使命感和责任感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率，注重自身全面发展，增强自身师德修养，提高自身专业知识和专业技能，实现自身价值。
作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识，努力提高自身能力、业务水*。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随着“育人”时代的发展不断有新的内容，那么就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中，应开发多方面的智力。
通过这次学*使我明白了：师生之间是一种人格上的*等，教师是服务于学生的，并在服务的同时教会他们怎样做人，做一个对社会有用的人。一句话，教师专业发展是实现教师人生价值，让学生满意的客观需要。
愿“爱教育，爱学生，爱自己”成为我们的师表之基，师风之根，师德之魂。
——大学学*心得体会范本二十份
本期青年大学*我们来到了革命圣地井冈山，学*了“农村包围城市、武装夺取**”这条崭新革命道路背后的故事。
完成了本期青年大学*我们学*到：凡事皆有两面性。身处逆境时，我们应辩证地、一分为二地看待问题，不能被事物的消极面所蒙蔽，要看到其积极的一面。这正如一位名作家所言——黑夜给了我黑色眼睛，我却用它去寻找光明。
历史的尘烟掩盖不住世纪的风雨，星星之火能够燎原，无数先驱已将希望的种子撒向人间，绽开了一片烂漫的红色。即使在21世纪的今日，作为当代大学生的我们，仍然要具有星星之火能够燎原的精神。只要有目标，并从一点一滴的`小事做起，一点微小的火光也能照亮前进的方向！
我作为一个即将走向社会的，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要.
在学*过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了经济法规，学*合同法，学*婚姻法，学*教育法等。掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们更应该通过学*这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为
通过《法律基础》课程的学*，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，通过学*使我的法律意识产生了质的转变。学*结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，我还有很多需要学*，还有很多工作要做，还有许多有待解决的问题需要考虑。
法律知识是我们必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的`关系，正确的处理人与人之间关系问题。公*交易，*等……在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。
由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自己的综合能力很有好处。比如：在找兼职做的时候，能够更好的维护自己的利益等。
记得当时拿着通知书时喜悦的心情，到现在对着电脑写心得体会的时间，才发现，三年的时间，一眨眼就过去。回顾这三年的大学生活，心里总充满着感激，感激老师对我的培养，感激同学的支持、信任和宽容。以下是我这三年的心得体会：
一、个人的心得
有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学;又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。
经历了军训、学生会的竞选，参加各种社团活动，自己也在不断地成长。虽然在学生会只待了一年，但是这一年，让我学了不少东西，知道了组织一个活动时，需要准备些什么，同时也提高自己的沟通能力和组织能力。我觉得，虽然一个人的力量是微薄的，但是只要你努力了，总会有回报的。在石化系这个大家庭里，我觉得挺荣幸的，同学亲如兄弟姐妹，学*的氛围好，大家互相帮助，不断进步。在从化生活了一年，再到黄埔校区，当时的想法可能会和大家差不多，就是学校太小了，但是我觉得在黄埔这边，学到的知识会更多、更充实，特别是校企合作，能进广石化参观实*，只有我们校区才有这个优势吧!
大一，是从地狱到天堂的转折，然后是适应这个多姿的大学生活，疯狂地参加各式各样的活动，让自己在这些活动中忙着团团转，课余的生活有滋有味吧。大二，学*专业知识的一年，我们专业，比较特别吧，八个人一个班，在饶珍老师的带动下，讨论、分析、改正方案，这些都是课堂上少不了要解决的问题，总是要经历几回的神枪舌战才能圆满结束。我利用了课余的时间做兼职，虽然很累，但是靠自己赚的生活费，自己觉得很有成就感，同时，也增加了我的社会经历，面对不同人，要怎么样更好地与他们沟通交流，怎样才能把自己的工作效率提高，可以说，一年的兼职有得有失吧，兼顾自己的学*之外，自己的课余时间就变得少了很多，就我个人的体会，大学期间找一些兼职做，好好利用这些时间，多锻炼自己，我觉得很有必要，但是前提是要把学*搞好，或许是给自己设定一个目标，例如考证，然后就为这个目标奋斗，这样总比玩游戏，虚度光阴好。大三，完成了课程，开始了实*的生涯。毕业设计、投简历、面试这些事一件接着一件，所以在最后一年，要好好把握，利用*时的时间，复*专业知识，多做一些简历，为以后找工作做好充分的准备。
说到学*方法，每个人的都不一样的，就我而言，我喜欢先预*，遇到不懂的会在课堂的时候问老师，*时也会利用图书馆的资源，多上网搜索，看多点课外书，多学点知识，提高自己的素质。
二、感恩
这三年里，少不了老师的关怀，借着这次的机会，感谢我们敬爱的老师。我是出生一个贫困的家庭，从申请贷款，到在图书馆勤工俭学，从团员到预备党员，从一个胆怯的女孩，到现在的从容，从我实*遇到一些困难，到现在重拾信心，这所有的一切都离不开老师给我的机会和帮助，我也深深地体会到大学老师为我们的成材所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!
记得秦*老师和我说过一句话：“到了社会，你就要去适应这个环境，而不是去改变它，虽然会比较复杂，但是只要你摆正心态，做好自己，你总会有成功的时候的。”这些话给了我很大的启示。所以在实*的这段时间了，我总是要严格要求自己，适应新的工作环境，不断地学*新的知识，不断地进步，提高自己实操能力，用陈主任的一句话就是：“把学*应用到实*中去，把实*应用到论文中，把实*与就业结合在一起”。
作为一个即将“踏入社会”的青年，我个人也处在激烈竞争的人生跑道上拼搏。抓住今天成功的机遇，不要让它与我擦肩而过。就让我把这次大学毕业作为我人生道路上一个新的起点，奋进、努力、再拼搏!与时俱进，争创自己美好的明天!加油吧，工程的学子们，相信我们都是好样的。
大学一年学*心得转瞬之间，高中三年的学*生活已成为脑海中最珍贵的记忆，此时我也即将结束大学一年的生活进入到大学二年。在这一年多的学*生活中，可谓“生活常态，千奇百怪”，这一年，我结交了很多新的志同道合的朋友，这一年我体会到了非常多的东西，有酸甜有苦辣，有欢笑有泪水，有成功有记得挫折！有人说过“在任何一所学校，*庸的大学生是相似的，不*庸的大学生则各有各的辉煌，我们不能满足于*庸，应该以更好的方式开始新一天，而不是千第一篇范文律的在每个上午醒来。”大学，应是我们由幼稚走向成熟的地方，开启我们人生新的篇章。在此，我们应认真去学*专业知识，拓展并丰富自己的知识面，培养自己的能力，让自己成为心里一直想成为的那个人。那么，我就在这里谈一谈关于我在大学一年里的学*经验和心得体会。
众所周知，大学的课程比起高中来说是相对比较轻松的，大学里的各种学*和高中相比也是有很大的不同。大学主要是靠“自觉”二字，没有老师会压迫你去学*，学生除了要在课堂上掌握老师讲的内容外，还要充分利用课余的时间去图书馆或上网查阅其它相关的书籍，查找资料，并且要在提高自己专业知识水*的基础上，有目的地去丰富各方面的知识，提升自我素养。高中的学*可以说是大人领着幼儿学*走路，而大学的学*则是大人式的学*，我们从大人手里接过学*的接力棒成为了自己前进道路上的领跑者，我们可以自由的学*自己想学的东西，做高中时期不能做的事情。这是一场由自己领导的比赛，在这一场比赛中，我们可以抢道可以跳跃，但是绝对不能盲目的等在在起跑线上期待着老师来牵着你跑。我一直相信，只有自主自助自信的学*，才能让我们取得好成绩，取得比别人要好的成绩。像美国职业男篮NBA中，一个好的篮球运动员，他不可能只听教练的意见，而是有自己的思考，因为毕竟，在场上运球，抢断，过人，投篮还有阅读比赛的都是你自己。谈到学*方法，我一直认为没有最好之说，只有适合自己的才是最好的，不能盲目模仿别人而是要找到适合于自己的能让自己学得舒服的学*方法，就像以前我们选择辅导书一样，每个人的辅导书不尽相同，只有选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我一直相信自己不比身边的人笨，但即便很聪明也要付出努力，这样才能取得好成绩。俗话说“笨鸟先飞”，再聪明都应该要兢兢业业，按时上课，不逃课，上课认真听老师讲解，毕竟老师懂的比我们多，课后则要按时并努力完成作业。关于学*，这应该是老生常谈了，不必说，兴趣是最重要的，就拿我自己来说，对于计算机相关的和比较重要的科目我上课会很认真，而且在课外时间还会去上网查阅一些相关资料，夯实基础、不穷不漏，但对于其它不感兴趣的课一般只是上课听一下，主次分明，做到不挂科就好。不多说，归纳为以下几点：
1、提前预*预*是一定要的，这样在课堂上就能够顺利的跟上老师的节奏，更容易理解老师讲的内容；
2、认真听讲，做好笔记，上课记笔记听课注意力会更集中，做好笔记在期末备考的时候，就可以有所侧重，减少盲目性；
3、不时复*，时间过久会让人遗忘所学的知识，必须掌握好复*的间隔；
4、要多与同学交流，探讨解答问题的方法，思想的碰撞会让你更深刻的理解。
关于各科的学*，针对一年学*的课程，我就简单说一下我对计算机、数学和英语的'学*，当然，也很多人可能会和我一样。对于计算机的学*，因为我对计算机是很感兴趣的，所以学*起来是觉得比较轻松的，据我所知学校计算机主打计算机语言是C语言，这是学
*其它语言的重要基础，个人认为学好C语言，必须要会抓住本质的东西，并且要多看代码看懂代码，多敲代码。总之，计算机是非常重要的，想必出去就业也是要求会计算机的，所以计算机必须学好，还要学精，课后把重点圈出来，上课注意听讲，课后则要像上面说的一样多看代码看懂代码，多敲代码，熟悉所学语言，肯下苦工总会有意想不到的回报的。作为一个数学渣渣，对于数学的学*就没什么很好的见解了，总所周知，数学是很靠基础的一个学科，是很灵活的一个学科，学*数学时，一定要把概念、公式定理弄清楚，稳扎稳打，这样才能举一反三。对于英语学*，不必说，英语是非常重要的，英语是大学的必修课程，一定要把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。大学要求过英语四级，英语四级还直接关系到是否能得到学位证以及毕业就业等诸多事情。想必大家都清楚，现在很多单位要求过四级，所以英语学*至关重要。英语的学*其实就是知识积累过程，*时多读多写多看，一定可以学好英语的。借用高中物理老师一句话“只要你想，你就可以学好”。
中国的每一所学校应该都是有考试的，考试已成为学校生活的一部分，我们要以端正的态度正确对待考试。我想说明的一点是，考试成绩并不能代表什么，不是说成绩好就很厉害，重要的是一定要找准兴趣，不被成绩局限自己的发展。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复*，当然这一定要建立在*时的基础上，*时能够把老师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温*，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学*成果。
我相信每个人都会有自己的学*计划，学*计划也是非常重要的，一个人无论做什么事都应该要有一个计划，大到自己的学*生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学*计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在宿舍的书桌上，这样就能时刻提醒自己该干什么，复*什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学*内容，有规律有计划地安排预*和复*，*常多积累，学得轻松而愉快。
大学里要学会充分利用各种资源，像图书馆、学术论坛、上网等，*时遇到不会的作业，上图书馆借参考资料是非常好的，既不花钱又能解决问题。我认为要着重利用网络来为我们的学*服务，网络是一种全新的学*形式，它具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点，为我们的自主学*，教师的教学提供了许多便利条件。我们可以通过网络和不同地方的人相互探讨问题交换意见，这是极好的。网上的学*资源是极为丰富的；收费的、互助的、免费的应有尽有；形式与内容更是多种多样，我们可以在网上搜索任何我们想要的资料。当然如何有效的利用这些资源，是我们必须要重视的问题，不适当的选择，不仅会浪费我们的时间，更会浪费我们的精力，这是极其不好的，所以我们要选择适合自己的资源进行学*，不能被过多的资源迷乱了双眼，这样才能做到事半功倍，省时省力，何乐而不为。
不多说，大学的学*生活不仅丰富而且多彩，在大学生活和学*中，我们要树立良好的心态，并且要对自己充满信心，胜不骄败不馁，要凭借自己的聪明的头脑和勤劳双手，做好适合自己的学*计划，适当合理的安排时间，充分有效的利用资源，依靠自己的努力和奋斗。同时我们也要学会广交友、善交友，结交和自己志趣相同的人共同努力共同进步，创造属于自己的独一无二的美好的大学生活，让自己的大学到处充满精彩，不留遗憾。相信自己，克服磨难，成功将属于你！―― I believe I can fly！！
我作为一个即将走向社会的，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。然而许多人不懂公民基本法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自己。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要.
在学*过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的'案例，使我们理解了经济法规，学*合同法，学*婚姻法，学*教育法等。掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们更应该通过学*这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为
通过《法律基础》课程的学*，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，通过学*使我的法律意识产生了质的转变。学*结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，我还有很多需要学*，还有很多工作要做，还有许多有待解决的问题需要考虑。
法律知识是我们必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公*交易，*等……在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。
由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。对提高自己的综合能力很有好处。比如：在找兼职做的时候，能够更好的维护自己的利益等。
寒假在家一个多月，我细细读了《细节决定成败》这本书，从书中我获得了许多人生的道理，很多在生活的点点滴滴中悟出的人生真谛。众所周知，《细节决定成败》是汪中求先生总结多年管理、咨询工作的实践经验，并借鉴国外企业管理的经验及大量怵目惊心的案例写成的一部细节管理专著。汪先生是一个成功的营销专家和企业管理者。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用，让人看了不禁啧啧称赞。这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大与*凡”的真理，也体现了充满竞争的今天，如何做好各项工作，关键在于是否抓住了一个“小”字。
细节决定制度。
海尔总裁张瑞敏先生在比较中国公司员工与日本公司员工的认真精神时曾说:”如果让一个日本员工每天擦桌子六次,日本员工会不折不扣地执行,每天都会坚持擦六次.可是如果让一个中国员工去做,那么他在第一天可能会擦六遍,第二天可能也会擦六遍,但到了第三天,可能就只会擦五次,四次,三次,到后来,就不了了之.”鉴于此，他提出，把简单的'事做好就是不简单，伟大来自于*凡，往往一个单位每天做的事情，就是每天重复着所谓*凡的小事。伟大来自于*凡，往往一个企业每天需要做的事，就是每天重复着所谓*凡的小事。一个企业有了宏伟、英明的战略，没有严格、认真的细节执行，再英明的决策，也是难以成为现实。“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。
伴着徐徐的秋风，不禁想起自己刚踏入大学校园时的情景。也是这样的兴奋，这样的憧憬，这样的期待。时间总是在不经意间悄悄溜走，从不给你怀念的机会。一转眼，我已是大三的学生，耳边不时传来一声声的“学姐”，这时，自己才认识到我的大学生活已经过去了四分之三。仔细回想，过去的一年，我在学*、生活方面有许多值得总结回顾的地方。
大一学期就在懵懵懂懂中度过了。在失望中挣扎，因为心目中想象的大学跟实际的差别很大，难免心里失落。可是，失落归失落，学*还是要搞，生活还是要过。还好，在老师、同学的帮助下，我很快从失落中走出，积极参加院里、班里的活动，并竞选了班委，担任了文体委员一职。
大二学期，因为和老师、同学更加熟悉了。所以我的大学生活就更加绚丽多彩。记得开学不长时间，我就参加了院里组织的运动会，这场比赛可真的是精彩无限。刚开始的几场遇到的对手也不一般，所以我们输比赛，当然我们没有气馁。毕竟是友谊赛，只要努力就行了。其中拔河比赛让我领悟了生活，我感谢它。
接下来，参加的一场大型活动就是“混凝土比赛”。我们专业的比赛，起初我并不在意，但看到很多同学都报名了后，心里也有点痒痒，最终计入了一个特别的小组奥特曼组，呵呵呵，结果可想而知，我们打扮了所有的小怪兽，获得了第一名，这个让我在以后的生活中获得了很大的信心。我给了自己锻炼的机会，我挑战一下自己。在比赛的过程中，也发生了许多有趣的事，大家一起做实验，一起朝着我们的目标前进。当然，有句话说的对，有人的地方就有矛盾，我们中间也有不和谐因素存在，讨论问题有时候也很激烈，但最终也会得到满意的答案。后来，我们愈来愈默契！终于胜利向我们招收了，这就是我们最大的回报。
现在大三生活也快完结了，最后这一期的重大事件也即将开始，五月末。我们专业的三人将代表学校参加全国性的混凝土大赛，这将又是对我们的考验，希望这次比赛归来能给我们专业的人带回一个奖杯，不能辜负了想去而不能去的同学们的希望。
现在的我认为大学的生活就这样丰富多彩。说起学*就没有那么轻松了，但毕竟比高中的时候好很多，我是一个自制力比较差的人，如果没有人监督，那就会荒掉，可大学里老师就不管，完全靠你自己学*，这样一来呢，我的前景就不容乐观。还好，宿舍里的.同学都很乐意帮助我。在她们的监督下，我努力的上自*，背单词。说起来时间过得很快，一转眼就到了考四级的时候了。最后，功夫不负有心人，我的英语四级过了。
逝去的不会再回来，就像我的大一，就算再怎么留恋，终究不会回来。一辈子再也不会有的大一生活，结束了。虽然伤感，但我会以最佳的姿态迎接我的大四，努力创造辉煌的大四，继而向着我的事业而奋斗。
光阴荏苒，一转眼，我们大学新生活的第一个学期已经接*尾声了。回首这几个月的生活，对于大学，我有太多的话想说。
走进大学，经历了几个月的磨练，我发现自己改变了许多，成长了许多。不仅没有了初来时的那种烦躁与不安，反而多了一些欣喜和满足。就个人性格而言，也少了些许幼稚与幻想，多了一些冷静与思考。于是，我学着开始重新审视我的人生，认真对待我的生活。
大学生活，在我看来，并不是人们口中的那样空虚与无聊。相反，与之前的学*生活相比，它充实和丰富多了。
也许起初的时候，我也和大多数同学一样，对刚开始的大学生活充满困惑与迷茫。突然间告别了高中那种所谓的用书山题海来填充的“饱满”生活，在大学的许多自由支配的时间里，都显得有些不知所措。但后来，我学会了慢慢调整自己的学*生活*惯，合理把握和安排自己的学*生活。我发现，大学给我们每个人都提供了一个发掘自我与完善自我的`宽广*台。在那里，我们可以按照自己的意志去武装自己。
我们已经长大了，应该有属于自己的独立思考和解决问题的意识了。我们已经不能总在老师的指导下按部就班的学*，我们应该学会掌握自主学*的主动权和对自主学*时间安排的自**。学*也不再是为考试而学*，大多说是我们自身发展长远需要及内心充实的渴求。充分合理利用课余时间，发展自己多方面的兴趣。不再局限于书本，拓展和拓宽自己的生活范围，积极参加各种实践活动，在磨练中提高自己。从而，全面提高自己的综合素质，让自己的生活充实且有所收获。
另外，虽然进入了大学，并不代表我们对于学*新知识的渴望与追求不再那么强烈了。我始终相信“活到老，学到老”，一个鲜活的生命的延续，是靠新的养分不断注入的。每当看到那些高年级的学姐学长们在周末时仍孜孜不倦的学*时，心里就会有一种莫名的激动，我觉得他们真的是我们学*的榜样。四年之后，无论我们是考研还是工作，认真的学*对我们无疑都是百利而无一害的。
还有，步入大学，也意味着我们距离社会更进一步了。我们要学着从更高的层次去看待社会了。多了解社会动态与发展形势，积极调整自己，为今后能更好的在社会上立足打下坚实的基础。尤其是今天下午听了那些获得奖学金的学姐学长们的学*生活经验介绍，感触更深。他们大多数绝不是老套的什么泛泛而谈，而是用比较质朴的语言给了我们最有力的启示。他们真的太优秀了，而且不仅是那种只是成绩好的优秀。他们还教我们如何做人，如何会处事。在和他们的言谈中，我更加坚定了自己努力的方向和决心。
所以，同学们一起努力吧！我希望四年之后，当我们再回首这段历程时，都有说不完的激动与兴奋，言不尽的收获与饱满，而不是自责与懊悔。努力拼搏吧，为自己的大学生活四年后画上一个完整的句号。
金秋季节，我有幸走进北大，参加“德江县领导干部执政能力提升”高级研修班培训。时间飞逝，十天的燕园学*生活很快结束了，然而心情却久久不能*静。未名湖、博雅塔仍历历在目，名师教诲和文明智慧的钟声亦萦绕耳畔。
能够到北大深造学*是多少人的梦想，这是县领导对我的信任和关爱。此次培训采用封闭式管理，教学内容上的精心编排，名师的言传身教，无一不体现出组织上的高度重视和良苦用心。学*机遇十分珍贵，只争朝夕，我自觉严格遵守学*纪律，认真聆听，仔细笔记，学*生活丰富充实，受益匪浅。十天来，共聆听了16位名家大师的讲座，先后参观了高碑店新农村建设现场、北京高技术园区产业转型与发展试点——燕京啤酒厂等活动。北京大学培训中心的领导和授课老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾。深邃的理论、跳动的思维似和风细雨在导师们的言谈话语中不经意地浸润着我们的心智，陶冶着我的胸怀。理论与实践的火花在脑中碰撞，心灵的启迪和升华让我感悟频生。感受最深及收益最多的几个方面：
1、思想和精神境界得到了不断升华。一是开阔了眼界，更新了观念。这次我有幸融入到北大浓厚的学*氛围中，汲取领导干部执政能力的新知识。感受到知识的更新、科学技术的进步、时代前进的步伐、不断遇到的新情况新问题逼着我们要不断地学*，不断吸取新知识，掌握新技术，不断地探索、创新。结合工作实际进行反思，使我深深地感到自己的不足与肤浅，自身在很多方面都还存在很多差距，深刻体会到学*的重要性和紧迫性。我们必须树立勤学*、终身学*的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。研修班里的53名同志，来自德江县20个乡镇和部分县直单位，通过共同的学*和交流，在课余探讨*时工作中遇到的困难和问题,积极沟通，虚心学*，进一步密切了与兄弟乡镇、部门之间的关系，使我们共同提高，共同进步。二是启迪了思想，拓宽了创新的思路。北大老师的思想观念和意识境界推陈出新，既有引人深思的深厚学理，又有催人奋进的人生智慧。它使我进一步拓宽了视野，提高了认识能力，思想受到了很大的冲击，促使自己去反思以前的思想方法和观念，反思自己过去的工作方法，深受启迪与教益。使自己能以新的、全面的理念去看待问题、思考问题，以实事求是、历史发展的全面眼光看待事物，从而提高了认识问题、解决问题的能力。
2、所学知识用于实践有力地推动了工作。这次学*，除了执政能力水*得到提升，还对中国梦与未来的改革发展有了更深层次的认识。学*了现代管理与沟通技巧，接触了新理念，激发了新思路。一是对新时期群众工作的建设与对策有了新的理解。从事乡镇工作，处在社会矛盾冲突的风口浪尖，要承认社会客观矛盾的存在，而不排斥与回避，
积极地面对和解决矛盾问题，要求同存异。维护和谐社会，先要做到自身和谐、清正廉洁。作为一名乡镇纪委**，清正廉洁是关键，这就是既要有现代管理与沟通技巧，加大党的先进性与纯洁性建设，还要有正确的利益观，淡泊名利，自律自爱，要正确看待社会，实现服务型**建设与运营。要在处理事务中把握恰当的度，发展与环境，效率与公*，贫富差距，都需要适当的度，关键是要处理好社会利益分配和矛盾纠纷化解的关系，社会才能和谐。二是理论联系实际，找准适合当地群众发展的目标。在很短的学*时间内，听到看到了很多方面的知识，接收了大量的信息，积累了很多宝贵材料。需要在今后的生活和工作中，做到从群众中来、到群众中去，急群众之所急、解群众之所需。切实做到为群众谋福利，让群众的腰包正真鼓起来。
跨进北大的校门，耳濡目染了这里浓厚的学*氛围和学术氛围，这里有百年的思想文化积淀，有爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、求实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培养人才、繁荣学术、服务人民、造福社会的治学思想在这里生生不息、代代相传。老师们的言传身教，严谨治学，思想境界，人格魅力，构成了北大独特的精神瑰宝。在这令人神往的圣地，我又一次感受到学*带来的快乐，同时也感到遗憾。“吾生也有涯，而知也无涯”，学*的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学*的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我要倍加珍惜这次学*机会，决心在今后的工作中更加勤奋学*、细心思考、扎实工作，达到学*和工作相互促进、相互提高的目的。用优异的工作业绩来回报组织的信任和培养，用不懈的努力来争取更大的进步。
淘宝你让我苦笑不得啊淘宝大学学*刚开始满怀信心得整理我的淘宝，一下班就搞这搞那，装修，去论坛灌水，去淘宝大学学*，看着那些钻石卖家一天成交几十个生意自己心里就落空落空的，好不是滋味，幻想着自己哪天也可以象他们一样挣多点钱！做梦都想着自己在淘宝的成功，有时候为了淘宝还牺牲了上班的时间，合肥录取考生喜获“邮”惠礼"淘宝大学学*"“高考大礼包”内含一本《入学信息快递》，内容丰富，非常实用，详细介绍了大学新生入学注意事项等，可以帮助学子提前了解大学学*和生活。四重礼：到邮局办淘宝绿卡，送精美礼品一份。
为了表达对广大学子的祝贺，我省邮政部门今年特举办了邮“惠”卡抽奖活动，设一、二、三、四等奖和鼓励奖若干。希望住在四合院的德国人"淘宝大学学*"高中毕业后服兵役2年，曾进入德国国家队当滑雪运动员；上世纪60年代直到1975年在慕尼黑大学学*汉学和政治学。阿克曼在“淘宝网”上购买手机，是深圳一家厂生产的，具体不知道是什么牌子，但质量很不错，只花了几百元，用了2―3年了，江西五四青年楷模程风：大学生的“金牛”创业路他立足交大，组建了属于自己的金牛格子屋（交大火炬创业□淘宝体验站），开始了红红火火地的“金牛”创业生涯。
对于自己的选择“我在20xx年受学校委派作为交换生赴俄罗斯伊尔库茨克国立铁道大学学*了三个月，在那里我得到了极大的锻炼。”DIY巧克力店生财有道（图）淘宝大学学*目前，臧凌颖的精力主要放在实体店经营上，她在淘宝网上开的DIY巧克力网店订单不多，一般每个月才有一至两单。在该大学学*四年的邬同学告诉记者，他*时也逛遍了广工，但是并不知道该店。“我从来不知道这里有DIY巧克力店，就算有这个店，浙江举办"寒门学子"专场招聘会淘宝网首*架构师王文彬在招聘现场表示："淘宝网本身也在快速发展，今年我们要新增1000位员工。对我们来讲，招聘一个有才能的员工是很重要的。浙江省教育厅厅长刘希*说："这些寒门学子家境都比较困难，完成大学学*相当不容易，自己的'经济压力、家庭的经济压力都比较大。面对就业难题另辟思路 大学生开网店月入万元淘宝大学学**日，艾瑞咨询发布的一份调查报告显示，在淘宝网去年新创造的 57万个就业岗位中，大学生群体占了*五成。
记者在采访中发现，低门槛 。5年前，还在大学学*信息工程专业的小仪就开了一家网店。如今，这家叫“小仪之家”的网店，已具有四钻信誉，主打商品就是手机。经过5年的经营，大学生开网店“敲”开创业路"淘宝大学学*"大学中山学院一名大三的学生，今年6月份在淘宝网上申请了自己的淘宝店铺，开始了“网店”生活。
随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。
开设大学生就业指导课的目的：
“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学*帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学*任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学*进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。
指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。
激励学生以新的姿态继续学*，走向成功目前，终身性学*已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学*将成为社会的时尚。
大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学*，并预祝他们走向成功。
音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力，丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。音乐欣赏的能力不仅是一个人的审美修养重要标志之一，也是文化素质水*的标志之一。音乐欣赏对学生的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。下面就针对新教材谈几点心得。
一、由表及里，由浅入深教学
音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的发展过程我们的音乐前辈黄自先生认为音乐欣赏时，欣赏者要经过这么一个心理反应过程：感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。所以欣赏教学时必须遵循这一心理反映过程，引导学生逐渐由低层次的直觉欣赏向高层次的情感欣赏，理智欣赏方面发展。这样既符合心理反映过程，也有利于欣赏教学。
二、欣赏教学时精讲多听
首先欣赏是通过听觉来感受的`。要使学生理解音乐作品，首先对音乐表现手段要有灵敏的感知能力，达到这一要求必须要通过大量的音乐欣赏才能完成。语言是不可能代替音乐，表现作品的，因为音乐作品都可以从不同高度、角度和深度去领悟。我们知道，即使是同一首作品，同一观众（听众）在不同的场合，不同的心境之下对作品的感受都回有所不同。所以在教学中，不能离开音乐的艺术形象而作繁琐冗长的讲述，因为如果讲述过多，必然把学生的注意力分散，同时也阻碍了学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍应该主动、精练、富有启发性，目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来，通过师生间的讨论，听赏等共同活动，使学生深入体会作品的思想内容。
三、音乐欣赏教学时充分调动学生的想象，联想等能力
想象和联想是音乐欣赏者必然产生的心理现象，是欣赏教学中带有创造性的心理活动。在欣赏教学中要充分发挥学生的主观能动性，启发他们对音乐的丰富想象力，引导他们准确地体验音乐情感。
在欣赏音乐的过程中，要求学生把自己体验到的音乐情感、想象到的音乐形象或意境，用写诗、写散文、写听后感、画图画等方式表现出来。这种方法有利于培养学生的联想、想象能力、创造性思维能力及艺术表现能力。采用这种方法，一定要精心引导，而且还要有较充裕的时间。在教学中，既要注意启发学生的想象、联想能力，又应注意教师的指导作用。由于学生的年龄、知识水*、审美经验等的限制，他们的联想和想象往往会与音乐的基本情绪和内容有一定的差异，这就需要教师的精心指导。
白驹过隙，大学的时光不经意间已如流水般逝过，在大学里，对于过去的两年中，我们每个人都得到了成长，从开始时的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟，尤其在对知识的掌握上比以前的理解更为透彻，理解也更为深刻。工作能力上的的提升，将会帮助我在未来的职场上积累一些宝贵的经验。人际交往上，我们的能力都有所提高，更善于去表达自己与他人沟通。在这期间，我本人也积累了一些经验，希望可以和大家分享，共同取得进步。具体总结如下：
1.制定目标，规划大一。
进入大学，我们最最重要的就是目标明确，因为只有这样，我们才能了解自己真正想要的，更好的规划自己的大学生活。很多人刚上大学觉得很茫然，我也一样，因此根据自己的实际情况，制定目标就极为重要，我的长期的目标：是考研，有了目标，我知道我应该认真学*，重视专业课，数学，英语的学*，为考研打下良好的基础。同时，我还觉得自己与人交往的能力不够，针对这一点，我参加社团，学生会，和班干部，得到了良好的锻炼。
2.合理安排时间。
大学的课程相对高中来说，比较少，因此针对这方面，我进行了安排自己时间的细化安排，学*的时间，工作的时间，社团的时间，休息的时间等等。比如说，我周五的课是比较少的，根据自己的实际情况，我常常去听一场讲座，参加一项集体活动，来丰富自己的时间，安排自己的生活。做到劳逸结合，能够快乐的学*和工作。
3.独立思考，小组合作是学*能力提高不可或缺的手段。
大学的校园里，各种思想风潮涌动，我们的思想很有可能会受到他们的影响而失去了自己的本身特色，因此，一定还要学会独立思考，使自己的.想法在大家的意见建议中，逐渐的深入提高，浪里淘沙。同时，我再多方面听取意见和建议后，鉴定了自己的想法的正确性，思维得到了完善，思考能力得到了增强，分析能力也得到了很到的提高。
我们在做逻辑学的课件时，经过细致的小组讨论，我们的思路更加整体化，深刻化，教学范式改革的成果更加明显
4.积极主动，勇敢创新是学生工作方面的关键。
对于学生工作方面，我认为是大学生活中十分重要的部分，大学里，有超过一半的时间是用在学生工作上的，因此，在学生工作方面，我的总结就是要积极主动，只有积极主动的表现自己，才能让更多的人认可你，发现你，了解你的能力和实力。因此，在上次学生会举办的实*经验交流会上，我积极的寻找创新的思路，
并与小组内部成员积极讨论，形成了完整的策划，成功举办了这次讲座。
但是工作只凭主动是不够的，还要够大胆的去做，去问，不怕碰钉子，一步一步的磨砺自己。这次举办讲座，我们也遇到了诸多困难，但是经过积极的联系和讨论，实践与创新我们的工作还是圆满的成功了。工作大胆的同时还要勇于创新，提出自己独特的思想和理念，是自己的能力的想法能够在实践中得到肯定。
5.投身实践，了解自我。
虽然看起来这一点比较浮华，但是，投身实践，是我们迅速成长的试金石，在实践生活中，我们更加贴*社会，贴*生活，更加知道社会需要什么，我们要朝着哪些方面努力，比如暑假期间我参加了学校组织的对建筑工地的实*活动，深入施工场地，更深刻的理解了自己所学专业的内容，并且在整个过程中学*到了很多自己*时在书本上学*不到的东西，让我受益匪浅，收获颇丰。业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随，实践出真知，只有通过自己切身的实践才能真正理解所学知识的精髓，才能在未来有更好的发展。
总结这两年的工作，有喜有忧，总体来看，大学的生活是人生中做美好的时代，真心希望以后的学弟学妹们能刻苦学*，认真工作，打造一片属于自己的天地。
一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖，一个大学生的期末个人小结。
想想若是考的不好如何向父母交代？尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复*工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的毛病，争取每门课都踏踏实实地学。
上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备，本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬；二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了；三来我是名女同学，一名学计算机的女同学，为了毕业后有一个好的'出路，唯今之计只有从改善自身条件作起。
来学校两年多也早已*惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的朋友了。
大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我们学*做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。
在大二的这个学期，我选修了魅力礼仪课程。
我觉得这是作为大学生必须面对的选修课，所以在选择过程中我的态度非常谨慎。
我觉得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果，经再三思量和对比后，之所以选修这门课程，
主要原因有以下几点:首先，作为一名大学生，学*《魅力礼仪》课程有利于提高自己的礼仪素养;其次，
在学校与社会上，自己需要更加自信、更加积极主动地去推销自己，而魅力礼仪是则自己成长和成功必需的法宝;再次，
我觉得自身的修养还有欠缺，气质方面还打不到效果，作为一名专业的学生在今后的工作中需要接待外宾，更需要掌握礼仪知识。
所以就下定决心选择了《魅力礼仪》。
刚开始有点不适应，觉得这些礼仪都很累，觉得在生活中也用不到，但是经过老师的讲解，
觉得越来越有用，在以后的生活中、工作中，用处都很大，既为人们所认同，又为人们所遵守，简言之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。
是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的*惯做法。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提高人们的自身修养;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促进人们的社会交往，改善人们的人际关系;从团体的.角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要附着点。
大凡国际化的企业，对于礼仪都有高标准的要求。
在个人修养方面，现代礼仪起了很大作用。
学*现代礼仪，不仅规范了自己的行为，使举止得体，言语文雅，而且还培养了礼貌待人接物的好*惯。
尤其是*时老师举的典例，实训室里的各种模拟，都使我受益匪浅，懂得了许多，了解了许多以前所不了解的，各种模拟使我的紧张感减小了，让我可以从容镇定，落落大方的面对眼前的一切。
同时也了解到了许多国家的不同的风俗*惯，多姿多彩的课堂模拟，同学们的踊跃参与，争相表演各国风俗，形象生动，激情澎湃，再谈吐言语中学到了许多。
总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是否得体，得体的礼仪举止会使你在未来的竞争中占据更大优势。
经过这段时间的学*，《魅力礼仪》这门课程对我触动很大，对我学*生活产生了重大影响。
作为一个女生，我希望在外在形象塑造方面可以多讲一点，讲细一点。
老师上课风趣幽默、博学多识、为人师表的形象，亦将对我产生重大影响。
我将会把课上学*的知识运用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修养、个人形象和人际关系，使自己在公关礼仪方面有一个质的提高。
1.对外交流需要英语
随着世界经济的发展，国际问交流越来越频繁，中国人出国和外国人来中国正逐步成为*常事。随着中国经济与世界经济的接轨，这种交往还会急剧增加。国际交往中使用得最多的是英语，飞速发展的国际交往与比较低的外语水*之间的矛盾日益突出。正是在这种形势的推动下，人们正在以极大的热情学*英语。
2.不出国也需要英话
随着*年来世界范围的信息高速公路的高速发展，世界进入了信息社会和网络世界(1997年世界经济论坛会议语)，地球显得越来越小，国内和国外的界限变得不大清楚了。从一定意义上讲，可以说国内就是国外。例如随着Internet网上多媒体(文字、声音和图像)的World Wide Web的出现，各种虚拟(virtu al)事物层出不穷。
3.不搞高科技也需要英语
一般说来，我们中国不仅仅在尖端科技方面落后于外国，在一般科技方面也远远落后于外国。任何从事非尖端科技工作的人要想在自己的专业方面有长进，也必须懂得英语，以便及时了解国外的动态，吸取其先进经验。
4.不从事科研工作也需要英语
别人解决不了的问题你能解决，别人不明白的问题你能说明白，别人预见不到的问题你能预见到(其实可能是从外文书刊上看来的)，如此等等。你可能会被那些从来不看外文书刊的同行视为能力和智力过人。如能在搞通的同时结合我国的具体情况加以改造，可能还有所创造。
5.英语的其他用途
由于改革开放形势的需要，社会对于英语人才的需求量与日俱增，学会英语以后即使不去做英语教师，起码也可以辅导别人学*英语。随着社会的发展，对于下一代人的英语水*的要求也会越来越高。大学毕业的父母，可以辅导孩子学*英语。
中间过渡段落部分：
正因为英语在现在的社会生活中的重要性，所以我也在学*的过程中总结了一些经验，争取今年能过四级。
下面具体说一下我在英语学*上的心得：
英语是一门语言科学，要学好它需要我们开动脑筋，勤于思考。英语知识多而零碎，因此，学过后及时归纳和总结是很有必要的'。
在学*中，我总结了以下几点：
记单词方面：
大家学英语，最常用的方法是背单词，但是词语的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。所以，单词不是最重要的，关键在于语境。可以这样说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水*。所以我们要养成背诵句子的好*惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。早晨一定要拿出一段时间去记忆单词，背些好的英语文章。将记单词与背文章统一起来，既对句型有了了解，又记了单词，真的可以说是一举两得。每天晚上睡觉前也要记几个单词，这样有效利用了时间也增加了你的词汇量。
语音与语法方面：
千万不要用汉字来记英语发音。学*一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学*。有同学用汉语发音标注英语，这种做法是有创新精神，但对英语口语的学*是绝对没有好处的。 学英语要敢于开口，不怕语法出错。我觉得，如果没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学*那些枯燥的语法，可能会使你丧失学*外语的乐趣和信心。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。学口语最好的办法，不是做*题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做*题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出。再者就是多看外国电影，相信大家都比较喜欢好莱坞电影，看中英文字幕的对照，记忆那些长在口语中出现了句子，同时也能记忆一些单词。
听力方面：
听不懂也要听。练*听力时，常有许多同学抱怨听不懂，因而丧失了听的兴趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学*，只不过你自己觉察不到而已，我感觉，想突破听力，应先从慢速英语入手，因为一开始就去听那些标准速度的听力资料,会使我们刚刚培养起来的自信心受到巨大的重创，会使我们中的一大部分人就此放弃. 听听力时，每听完一句话,你都要试着复述出来,包括每一个单词，听不出来就反复的听，这也就和我们的口语和开口能力有了联系。学*英语是相互联系的。我们的目标应是：学会用自己的话,,把所听到的内容表达出来，其中尽量用到所听到的词汇、词组。*时要多听点英语资料或歌曲。 我把赵老师给我的学*建议分享给大家：
1.可以从背单词开始入手;
2.多读课本上的单词和课文;
3.熟悉并能背诵课文的精辟文句;
4.买一本作文佳篇书籍并背诵;
5.定时的做一些四级真题;
6.多听一些英文磁带(歌曲)。
学好英语绝不是一个简单的方法问题，大家应保持自信心，决心，毅力，自我管理，自我约束，求知的心。我相信，大家学好英语一定不成问题。
通体媒体接触到一个新鲜的词：“开放教育”。从映入眼帘的那一刻起，它就引起我的极大兴趣。不用入学考试，不占用上班时间，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，这对于我来说，具有极大的吸引力。但是，随之而来的疑问是：它的学历文凭国家承认吗？虽然学*文化知识是首位的，但现实告诉我，文凭也是相当重要的。带着这些问题，我来到了电大石景山分校，接待我的老师和蔼可亲，认真耐心地解释各种问题，打消我的种种顾虑，加之我看到该校老师们良好的精神面貌，整洁的校园及正规的办学程序时，我毫不犹豫地办理了入学手续。正式来到学校后，我对电大有了进一步的了解。
1、远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它是一种不仅仅只是在课堂上，更重要的是采用多种媒体及信息技术对学生进行教育的教学形式。其效果并非没有只在课堂上授予知识的传统教育好，甚至在有些方面更优于传统教育；其次电大不是民办学院而是国家教育部直属高等学校，其学历国家是给予承认的，这使我更有信心进行学*。
2、电大的教育更为重要的是给学生提供大量的服务。例如提供各种学*信息、学*方法、学*资料，如果学生在学*中遇到困难时可在网上随时向辅导老师进行询问并得到答案。使得学*可以得心应手。在现阶段社会上各方面对电脑的要求比较普遍。因在电大教学中要经常运用电脑进行学*，故还可以锻炼学生掌握网上知识，这都是比较好的。
3、电大的教学一般是宽进严出，学生必须经过严格的考试，并且考试通过后才能够毕业，这使我们的学历更有权威性成为我们以后的发展奠定了基础。
4、通过学*指南使我更加认识到现在的学*，不能像以前一样只靠老师的讲解。应加强自我的学*能力，并做好学*计划，将工作与学*的时间安排好，才能提高学*效果。
5、在*时的学*进程中开放教育主要是培养学生的学*能力及学*方法，为我们在以后的学*道路上提供了方便。总体来说在学*的过程中我不仅学到了专业知识，还养成了自主学*的*惯。通过在电大的学*，虽然挺苦挺累，也遇到过很多困难，但想一想也有值得高兴的'地方，它让我们掌握了一门学科的知识，对我现在的工作很有帮助，在工作中，我经常把学到的专业知识运用到实践中，很多问题都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力与工作效率。我相信自己会坚持自主学*下去，在本专业获取更大的进步。我也非常感谢电大给我们这些在职人员提供了这么好的学*机会和这么方便的学*条件，同时也要感谢我的班主任老师对我们付出的辛勤劳动，我们一定要更加倍地努力学*，争取取得更好的成绩。
学*大学生礼仪的心得体会 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、*惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水*、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活*惯的反映。
本学期选择学*大学生礼仪这门选修课，我对此感到无比的荣幸。因为，这样一门课程对我们的生活至关重要，它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水*、文化修养，而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。 大学生礼仪，这是一个很广的话题，它包括了大学生适应社会生活的诸多方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
在开始的课程中，老师给我们就讲到了作为一名大学生来说我们应该拥有一个端庄的外表。老师告诉我们在我们走出大学生活后，我们要踏进社会，需要在社会中立足，我们要求值，要面试，要进行人际交往。我们应该拥有怎样高尚的行为规范。于是，老师首先给我们讲到了作为大学生要有一个好的言谈举止，要礼貌对人，态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要*和沉稳；要学会尊重他人。用于要恰当。
接着，老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表，服装，头饰，脸面等方面的问题，还自己带了众多的日常生活用品为学生做示范。又给我们讲到了大学生应该具有的正确的行为举止、分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。还给给我们讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。比如说：乘车礼仪，旅游观光礼仪，饭店用餐礼仪等众多方面。
最后老师给我们重点介绍了餐桌礼仪，告诉我们接受别人的宴请时应该怎样，怎样用餐，怎样就坐。也告诉我们在邀请别人在家做客时应该如何布置，如何准备菜单，如何邀请客人。怎样安排坐次，怎样接待客人等礼节。
通过这样丰富多彩礼仪课的学*，感觉到受益菲浅，觉得这样的礼仪课学*增加了我们在以后寻找工作的路途中增加了就业机会，能够以文明的言谈举止待人接物。
丰富充实了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了丰衣足食外，一些老年人找不到适宜的事情做，只好终日泡牌场或扎人场说东道西，即伤身体，搞不好还伤感情。现在有了老年大学，一有空就上大学，天天有事干，有所求，生活充实多了。学员们在老年大学不但学*知识，切磋技艺，而且交流思想，增进友谊，培养了谦和诚信、宽容大量、举止文明、乐于助人的高尚情操。尤其有些刚从岗位上内退下来的领导同志，经动员到老年大学，听听练练、写写画画，慢慢支书画产生了兴趣，技艺逐步提高，消去了无聊和孤独，带来了自信和充实。作品挂在墙上，书画集拿到家里，自己高兴，家人喜欢，家庭和和睦睦，成了书香之家。
弘扬了中华民族的传统文化艺术。我县的老年书画热、诗词热就是老年大学开设书、画、诗词专业直接带动的结果。很多学员的字、画已被社会各界广泛收藏，诗词发表在各级报刊上。老年书画及诗词创作已成为全县的一个文化品牌。
强化了整个城区居民的养生保健意识。老年大学长年开设保健班，聘名家讲养生，讲防病治病，不断举办讲座，编印齐国力、洪昭光等名家的养生保健知识讲稿及养生歌达万份无偿发给学员及社会上的老年人，一传十，十传百有力地强化了城区居民的养生保健意识，令人明显感觉到城镇居民生活质量大大提高。
推动了精神文明精神建设。老年大学经常举办书画展，举行文体项目汇演，编印诗刊，为群众送对联，活跃了城乡居民生活，宣传了党的方针政策，促进了“三个文明”建设。同时，很多老同志上了大学，心情好了，气顺了，身体也好了，不吃或少吃药了，促进了和谐与稳定，这本身对全县稳定发展就是贡献。
几年来特别是最*一年来的工作实践使我们深刻体会到：
1、领导重视、支持是办好老年大学关键中的关键。远的不说，仅去年初到现在，短短一年多时间，县委、县**就先后为老年大学办了一系列实事好事：明确老年大学机构；增加年度预算经费；专拨经费保证我们校庆活动所需；配备校长。确定召开老年大学表彰会议，县主要领导刘鲁等同志百忙中出*会议并做重要报告，对尊老助学先进单位及优秀师生进行了隆重表彰。*时，县有关领导同志经常亲临大学现场指导，与有关人员座谈，了解情况，帮助解决困难和问题。今年5月份，县委**刘鲁同志亲自拍板，县委、组织部长蔡维超同志多次协调，把县土地资源管理局原东办公楼作为新校址交付老年大学使用。
可见，没有领导的重视和支持，就没有老年大学的红红火火今天。
2、社会各界鼎力相助是办好老年大学的重要条件。老年大学之所以能发展这么好，社会各界的无私相助不可或缺。很多单位都为老年大学提供了一定的物资帮助或工作便利。如县土管局让出原办公楼的东楼作为老年大学新址，县老年书协、县第一初中等单位领导都选派最好的业务骨干到老年大学任教。特别是县医院还给派往老年大学讲课的专家额外加发讲课补助。这些都为老年大学创造了宽松的教学与发展环境。
3、老同志的'无私奉献是办好老年大学的动力。为办好老年大学，县级老领导王锡璞、艾东修等都做了大量实实在在、在职同志难以做好的工作。尤其原县教育局局长何宝泉、副局长孟宪俊等同志，一心扑在学校，只讲奉献、不求回报，精神可嘉。离休干部彭惠卿及农民画家刘运堂、王留根等老同志为讲好课，都提前几个月备课，讲课时更是卖力，每次讲课结束时，都赢得学员长时间热烈鼓掌。特别是水务局退休干部崔灿礼、李松茂同志为编印好《金秋诗刊》做了大量工作，在学员中享有很高威望。
4、老年大学学员高度的自觉性与组织纪律性是办好老年大学的前提。老年大学学员尽管经历不一，文化程序高低有别，但有一点是相同的，那就是自觉性强，集体观念强，当学生像学生。他们当中有相当一部分刚通下来或内退的曾任过科级或县级领导干部，但对老师尊重有加。有的曾为高级教师，但从不恃才自傲，学*起来特别虚心认真。如离休干部郭海发同志八十多岁了，无论刮风下雨，仍坚持按时到校。还有一些农民学员离县城几十里路，不管年迈体弱，无论远*寒暑，风雨无阻坚持按时到校学*。这些老年学员的修养之好，素质之高，令人赞叹。
回顾过去，我们的工作取得了一定成绩，也获得了很多荣誉。曾先后到我校视察的省、市老年大学领导同志都一致评价说：想不到东明县老年大学起步这么晚，教学管理水*这么高。尽管工作上有些成绩，但高标准衡量，我们还有很多亟待加以完善的方面，还有很大的发展空间。新的一年里，我们将再接再厉，扎实工作，加强管理，优化服务，完善制度，拓宽办学渠道，力争把老年大学办得更好，为东明率先突破，为东明的明天更加美好服务。
“一个人什么时候开始停止学*，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学*；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学*。从入学的第一天起，我又有了新的系统学*的机会，那么，我要把学*变成一种生存方式，变成生命的需要。为了明天的希望和发展，我要认认真真地学*，夯实今天的学*基础，努力把自己塑造成一个心中有爱，肩上有责，腹中有墨的人。
都说环境影响人，环境改造人，环境培育人。电大为国家培养了很多实用型人才，它拥有先进的教学设施和现代化教学模式，拥有雄厚的师资力量，坐在教室，听着老师精辟的讲解，通过一段时间的学*，我们学到了许多，学到了甜头，我们感到“来对了地方”。这是个学*的地方，同时也是一个学做人，学做事的地方。*常跟你接触最多的就是同学，而大家都是为了一个目标来到这里，学校就是一个大家庭，在这个大家庭里有老师的爱护，同学的帮助在这个新的环境里，随着时间的推移，我渐渐的熟悉了她。在校园学*的学员都是渴望知识，渴望充实自己的热血青年，在这种浓烈的学*氛围中，培养出了很多优秀的学子。勤奋是通向成功的基石，严谨是科学研究必备的态度，求实是学校工作的主要特点，创新是学校不断发展的动力源泉。在这里，我要衷心祝福电大今后更加辉煌。
我已经是是一名本科生了，虽然与高年级的学员相比，刚入学的我们还需要别人所给予的指点，可是和刚学会走路的婴儿比起来，我们已是相当地成熟了，我想我们应该有足够的能力来适应这所学校伴随着市场经济的逐步成型，真正意义的“知识经济”已初见端儿。
新一代的劳动者除必须具备过硬的专业技能外，还必须具备跨专业跨行业的能力。而这种跨专业跨行业能力也就是我们通常所说的“综合能力”。未来的劳动者应具备3种基本素质，5种基本能力。3种基本素质是思想道德素质，身体心理素质，科学文化素质。5种基本能力是：确定规划和分配资源的能力，与他人共同工作的人际交往能力，获取和使用信息的能力。理解复杂和相互间关系的系统能力，运用多种技术工作的能力。
来到这里我们是为了塑造一个新的自己。就在这短短的一个月中，我发觉自己比过去有了很大的变化，也懂得了很多事情，获得了很多经验。置身于这个激烈的竞技场，每一天都激发着我努力的去竞争。这种环境使我们保持一份激烈的竞争意识，对我们的学*和以后在社会上的工作都是大有裨益的。此外这里的学*环境和形式与过去的是截然不同的，它强调了一种自觉的、独立的学*思考方式，这也是我正在逐步接受和适应的。在与别人进行知识的交流过程中，我懂得了待人尊重和为人谦逊；在与同学相处的过程中，我学会了宽容和忍耐。在以后的学*和生活中，我还会学到更多的东西，努力的不断完善自己。
还有，我要学会从新的起点管理自己，把自己学到的知识应用到实际中，从而提高自己。学会管理自己，听似简单，实则难。学会管理自己是任何一个青年成熟过程中的必修课，是任何成功人士的成功秘笈。学会管理自己就要学会自己的生活、时间和情感。学会管理自己的生活是学会管理自己的第一步，在我们上幼儿园时，教师就教导我们自己的事情自己做。这是一个人独立的基础，是每个人走向社会，开始自己人生的第一步。学会管理自己的时间是较管理生活更难的一个阶段，要学会管理自己的时间就要对自己所处的环境，对自己的学*工作有一个十分清楚的认识，这样才能分清主次，明了轻重，知道缓急，然后合理有效地分配、利用时间，过井然有序的生活，井井有条地做事，学会管理自己的时间对学生来说是极其重要的，只有学会管理自己的时间，才能把握好各个学科的学*，才能有的放矢，全面发展。学会管理自己的情感，是自我管理中最难把握的层面。它需要我们随时保持清醒的头脑，*静的心灵，认清自己的情感方向，理清自己的情感归宿。
中学生最容易陷入虚拟的网络情感之中，或者轻易地沉醉于毫无现实可言的早恋、暗恋、单恋之中而无法自拔，导致情迷心窍，倦怠颓废，情感是人世间最纯洁无瑕的玫瑰，它只应催人奋进，而不应让人沮丧退缩，中学生应该把握好自己的情感的方向，拼命努力，让爱自己的人更欣慰，让自己爱的人更满意。学会管理自己就要学会管理自己的生活及情感，只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能张扬自己的个性，才能做自己真正的主人，才能驾驭他人。
电大开放教育是高等教育的重大改革，我很高兴可以参加到这样的学*中，感谢电大为我们在职员工提供了这么好的学*机会。
——专业学*心得实用十份
一、主要观点记录
新《标准》提出“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学*”四个基本理念，是小学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。
《标准》的基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次，即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力”；在各个维度下，确立了四至六个不等的领域；在每个领域之下，又提出了三至六项不等的基本要求。
《标准》的基本性质：1993年颁布的《中华人民共和国教师法》规定了教师是“履行教育教学职责的专业人员”，但是该法律以及此后的法律文本、相关政策都没有对教师作为专业人员的基本要求做出明确规定。《标准》是我国关于中学教师专业要求的第一份政策文本。
《标准》的定位是“对合格中学教师的基本专业要求”。这意味着《标准》的规定超越于对不同学科、不同发展阶段教师的具体要求，是对所有中学教师的一般性共同要求。
二、学*了《教师专业标准》，收获很多，下面谈一谈我的.感受：
首先《标准》在“基本理念”中突出：“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学*”，这是与时俱进的理念。生本、师德、能力、终身学*是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的最强因。教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学*，提高教育教学能力，加强师德修养。其次在“专业理念与师德”部分，《标准》从四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。第一，强**师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。第二，突出小学生的生命教育。教师要“将保护小学生的生命安全放在首位”，“尊重小学生的人格”，“信任小学生，尊重个体差异”。第三，明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。第四，要求教师要注重修身养性。《标准》提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。
最后在“专业知识”部分，《标准》从四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。第一，要求教师了解和掌握小学生发展的知识。第二，对小学教师学科知识的要求体现一定的特殊性。第三，要求教师掌握小学教育与教学理论。第四，关注通识性知识的重要价值。
通过学*《标准》，我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。我们要依据《标准》做一个以学生为本、师德为先、能力为重的老师，做一个终身学*型的老师，做一个享受教育、学生喜欢的的老师。一起成就我们的事业，享受我们职业的幸福。
在互联网教师专业发展研修过程中，收获甚丰。通过观看视频案例和理论专业主讲教师的讲座到完成提交作业这一系列紧密衔接的过程，使我在理论体系建构和知识结构整合上产生了一个极大的飞跃。
一、 掌握方法 提高能力
通过观摩，了解到日常教学中该如何树立新型师生关系，创设丰富有趣的学*情境，开展学生自主、合作探究的学*活动，提供行之有效的教学媒介，关注学生的学*过程，真正使每一位学生学有所获，得到个体充足发展。这不仅仅是教学教学方法的专业技能提高，同时也增强了课程再整合能力。
二、 专家指导 深及其里
专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的.教学案例让我们感到如发生在身边一般。案例背后的思考与解读，更是让我们深受启发，也引起了深层次的反思。专家们高深的理论支撑、丰富的实践经验和各具特色的授课风格也深深吸引了我。
亲身实践的课堂
学*中，我认识到学生学*新知识的方法和方式是多种多样的，除了阅读教材、听评课、加强练*外，也可以通过演示、表演等活动可深入实际调查研究，分析解决实际问题。语文是最接地气的学科，它是生动的，是现实的。自主探索、亲身实践是语文学*的重要形式，我们的每个知识点都可以贯穿在一个现实的情境中，这样的课堂才是鲜活的。
理念整合的课程
专家提出，课程并不是高大上的理论，应该是一线教师摸得着的课程理念、课型设置、课堂内容的整合。教师通览教材的能力为课程的整合提供巨大的帮助。例如部编版教材中许多内容的设计都需要思考，深及里才能悟其道。在低年级教材中设置了“我和大人一起读”板块，就是从低年级起培养学生的读书兴趣，课后思考题也多数是课外阅读的提示引导，把语文教学从课堂延伸到课外，形成学读、自读、兴趣读的循环式阅读网，这也是主编温儒敏教授多次提出的整本书阅读。相信如果每一个课程，老师都从教材入手解读文本，提炼出理论精华，相信我们的课程也会发展的越来越多样化。一切皆有可能。
分支庞大的语文课
在听取专家讲座的同时，我一直在思考，语文学科的供给分支有多少?在哪些领域可以为语文学科助力，不想则罢，细数出来着实惊人。比如：生活实践就是语文大课堂，我们每堂课中如果都能与生活实际相联系，学生的学*兴趣会上涨不少;阅读书籍可以为语文增添力量，在不断的读书中，运用多种形式的读书方法来提高学生思维力;诵读积累为语文大放异彩，会读就会悟，读书百遍其义自见这个道理谁都懂;自然科学为语文助力，万象更新其中所含内容一定会扩宽视野……其实，还有很多很多方面，只要留心观察， 学*语文很有趣，我们有得天独厚的条件，那就是我们是中国人，写方块字，说中国话。
由研及思，由思方能行，研修这个*台再一次让我有整体的思考与规划，真好。
在本次学*中，我认真听了关于《中小学教师专业标准》的解读，了解了教师行业的发展以及不同时期国家、学校、以及被培养的人对教师质量的不同要求。的确，教师的质量关系到学生一生的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家的未来。《中小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。它强**师要以学生为本，倡导以师德为先，重视教师能力提升，践行终身的学*理念。
在“专业理念与师德”部分，《标准》从职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。第一，强**师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。第二，突出小学生的生命教育。教师要“将保护学生的生命安全放在首位”，“尊重学生的人格”，“信任学生，尊重个体差异”。这即意味着，教师要服务于学生生命成长的需要，关心学生的生命状态，同时也关注学生自身对生命的体验和态度。第三，明确要求教师要积极创造条件，让学生拥有快乐的学校生活。外在环境的改善固然重要，但是在教师与学生交往的微观世界里，教师对教育和对学生的理解与行动将会更为直接地决定学生是否能够拥有一个快乐的学校生活。第四，要求教师要注重修身养性。《标准》提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为*凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。
在“专业知识”部分，《标准》从学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。其中有四个方面体现出鲜明的时代精神和教育发展的特点。第一，要求教师了解和掌握学生发展的知识。第二，对小学教师学科知识的要求体现一定的特殊性。第三，要求教师掌握中学教育与教学理论。第四，关注通识性知识的重要价值。
在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。以下五个方面体现出鲜明的时代精神和教育发展的特点。第一，对教师能力的要求处处体现“儿童为本”的理念。第二，对教师能力的要求尽可能跟上时代发展的新需要，如要求教师“现代教育技术手段渗透运用于教学中”等。第三，关注小学教师专业能力建设过程中的独特性。第四，十分强**师的沟通与合作能力。第五，重视培养教师的反思与发展能力。
作为一名小学音乐教师，必须明确对于自身专业的提升方向和标准。能够做到专业标准的基本理念要求。
<一>以学生为本
我在今后的教学中尽量做到以学生为本，做到尊重学生的人格，全面发展学生的个性，使学生在学*中做到主动、积极真正成为学*的主体，重新审视自己的工作。不断激活新的教学状态，真正唤醒学生的
主体意识，促进学生个性生命充分自由发展。
在教学生活中，一切为了每位学生的发展，我要关注学生的情感生活和情感体验，关注学生道德生活和人格的养成。真正做到以学生为本。
<二>师德为先
俗话说，学高为师，身正为范，教师的模范作用非常重要，我要处处提高自身的道德素养，用自己的言谈举止去影响每一位学生，在对待学生时要有强烈的责任心，足够的耐心，还要有全面的审视学生的细心，因此教师要用仁爱之心和宽容之心对待每一位学生，尤其不要伤害学生的自尊心和人格。用爱去教育学生，没有爱的就没有教育，爱学生是教师的天职。
<三>能力为重
作为教师应不断的提升自己的能力水*，教育是传递知识，启迪智慧，点化生命的过程，作为教师只有努力提高自身的素养，才能驾驭自己的课堂，具体工作开始如下：
1、熟悉教材，注重学科的特殊性，分析新旧教材的点，大胆调整教材，从知识的内在联系出发把我知识体系，据现代教学需要对教学内容进行取舍，把学*教材灵活的运用到教学中。
2、课堂教学能力的提升，面对课程改革，结构的调整和变化，教师确实在教学方法上要有所改变，使自己的课堂活起来。于是我会在教学设计抓住主线由浅入深，正确引导学生，一切以学生为主体，培养学生的创新能力。
3、加强学生的`评价体系。
在对学生的评价中，体现多元化评价，学生的评价不仅限于学*成绩的评价，我将从学生的学*能力，语言表达能力，行为*惯，与人交往，沟通等方面的评价学生。
<四>终身学*的能力
教师要向学生传布正确的世界观，人生观价值观，要教给学生学*基础知识和基本技能，尤其是学*的能力，以便使学生离开学校后能成为承担一定责任的合格人才。所以作为教师的我要养成终身学*的*惯，才能胜任自己的工作。我将不断学*专业知识，教育理论，心理学等方面的知识，使自己的知识结构不断更新，适应新的教育形势。
总之，《标准》的出台，是**重视教育重视教师的又一个举措。为我们教师提供了一个行动的目标。我们应该以《标准》为行为准则，做一个优秀的人民教师。
教师是一辈子的事业，作为教师，我们应该没有任何原因地热爱我们的工作，享受这份特殊工作给我们带来的快乐，为把一个个学生培养成为祖国需要的优秀人才而努力，并为他们的成功而高兴！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，行万里路。我们应当抓住一切机会锻炼自己，在实践中去感受，体会，理解和运用所学知识。进行了为期一周的认识实*，思考良多、感触良多、收获良多，在很多方面都有很大的收获。此次实*老师邀请了XX专业毕业的XX博士为我们做了讲座，同时，我们也来到了XX公司进行了参观，在这短短的一周里，我们不仅在认识上更上一层楼，而且在知识上也有一定的提高，同时让我们看到了差距，冷却了我们学*知识的浮躁心理，提高了我们的学*热情。相信这次实*给我们带来的经历一定可以为我们将来的学*和生活提供很大的帮助。
首先是讲座，他给了我们很多的建议，我想我会应用到以后的学*与生活当中去。比如说：他告诉我们应当如何过一个有意义的大学，怎样才能不虚度，我认为这个很必要。因为在初入大学时，大家都很迷茫，现在的我们仍然需要一些建议。听取了他的建议之后，我想我会多做一些有意义的事情，让我接下来的大学生活更加充实、有意义。同时他还告知我们要做好自己的职业生涯规划，自己要有一个长远、清晰的目标，并为之不断的努力，那将会获得成功。比如说，现在的人我们队信管这个专业以后的发展方向很模糊，他也告诉我们应该根据自己的兴趣来选择，因为范围很广。不要拘泥于几个局限性的方向，只要自己想，那就一定能行。
在讲座之后，我们专业的老师又给我们讲了一些我们在剩下的几个学期中的学*内容以后今年毕业的学长学姐的`发展方向，这样让我们对自己的专业有了更好的了解，也让我们提前考虑一下自己以后应该往哪个方向发展，并朝着自己的目标不停的努力。
之后第二天，我们来到了XX公司进行参观实*。通过了解我发现若想要在软件公司工作，我们就必须要有专业技术。随后我们又对该公司进行了参观，看到员工的工作状态之后，我感触很多，发现做任何一项工作都不容易，即使是在我们大家眼里看起来很轻松的办公室工作，依然需要付出很多的努力，现在自己还几乎完全处于无知状态，这也许就是差距，实现梦想的前提是实践，需要有足够的经验才会在以后的工作中运用自如。所以我们还要付出更多更多的努力，为了自己今后有一个更好的发展。
我认为，通过这次实*，使自己对所学专业的认识更加明确，学*方向与奋斗目标更加清晰，学*态度更加端正。在日常学*中主要还要靠自己用心去学，不懂的主动问，不要等别人来教你，还有自己诚心一点，人家自然会愿意教的。我想在我以后有机会进入公司实*的时候一定要用心的去学，绝对不能浪费宝贵的机会。刚刚进入企业的大学生，可能会不适应企业的有些地方，特别是有些大学生总是想去改变什么。但这个时候我们是没有发言权的，公司也不会去听取一个新来的大学生的意见。很多大学生会因此而跳槽，到头来没有固定工作也没有积累经验。刚刚进入公司的三年一定要沉住气，潜心学*，向老师傅们学*技能，掌握方法，要刻意的去锻炼自己的写作能力，多写少说。对于自己不适应的要努力去适应它。我们这个专业目前的就业形势，很多人都认为我们这个专业目前就业前景很好，如果我们必学好专业知识，就能脱颖而出。反之，也不用太过悲观，毕竟专业的好坏对于未来的工作而言只是起点低了一点而已，到时候只要自己用心学，也不会比别人差，尽管，刚出来工作的基本上还是先靠技术的。我们也讨论了在应聘的时候，公司看重的是什么。对于公司来说，当然希望找一些能够为公司带来利益的人才，对于公司，学历并不一定代表一切，能力才是最重要的，比如说自己做成了一个案例，这比学历更有说服力。同样的，公司的经理也让我们多注意运动兴趣的培养，因为未来的工作环境可能很枯燥，有些公司也会举办运动上的比赛。
经历了一周的实*，我想我是一个有目标的人，我会为了可以拥有它而付出汗水，会为了达到那样的生活而不辞辛苦，为了达到目标我会很努力很努力的。经历了两年的大学生活，学到的知识很多，我会更好的利用剩下的两年时间，让自己不仅在认识上更上一层楼，而且在知识上也有一定的提高，努力缩小与其他人的差距，为自己的未来而努力。
《中学教师专业标准(试行)》征求意见稿(以下简称《中学教师专业标准》)由“引言”、“基本理念”(共4条)、“基本内容”(共分3个“维度”、14个“领域”、61个“条款”)和“实施建议”(共4条)组成，核心是“基本理念”。4个基本理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学*。中学教师应把握“基本理念”，遵照“实施建议”，执行“基本内容”，做符合“中学教师专业标准”的教师。以下就是我学*专业标准的一点心得体会，期待能更好的在今后的教学中实践，不断提高自己。
作为一名教师担负着传承历史文明的重任，首先必须热爱教育事业。热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系是中学教师专业标准的灵魂。中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的.未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。所以教师必须以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，要一心扑在教育事业上，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
关爱学生是师德素养的重要表现。关爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。要把真挚的爱融在整个班级之中，无论在生活上还是学*上，时时刻刻重视学生身心健康，特别对那些学*特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。我们教师还要用放大镜去发现学生的优点，并且加鼓励，培养学生健康的人格和学*的兴趣。应当做到为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
总而言之，亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师应当关爱每一个学生，能够以父母般的感情对待学生，尊重学生人格，*等公正对待学生，影响学生。
随着科学飞速发展，电气自动化在日常生活工作中的地位日益提高，电子的高度集成、电气设备的飞速更新，使得我在工作中的专业知识很难跟上科技的步伐，通过黑龙江20xx年度专业技术人员继续教育知识更新的培训学*的不同课程，使我的专业知识得到巩固和提高，在工作中遇到的技术难题的以解决，也让我深刻体会到电气自动化对人类工业发展的重要性，在这次培训中我所体会的心得如下：
20世纪科学技术迅速发展，至如今已经涌现出众多新兴科学技术分支：计算机和信息论；如控制论和自动化技术；分子生物学和遗传工程；激光技术和光导纤维；宇航科技等等。它们汇聚成一股巨大的力量，急剧地改变着人类的'劳动方式和生活方式，促进社会各方面产生深刻的变化。它不仅冲击着生产第一线的工人和农民，而且冲击着企业、事业、**机关，甚至家庭主妇。这些变革来得如此之快，致使对社会现象最为敏感的社会学家也感到愕然：这个社会将去向何处？从科学意义上来看，人类社会无一不是能量交换和信息交换的有机组合，当我们详尽地了解了人类社会各种具体的特殊规律之后，都可以用具有这两种功能的机器来完成，这便是自动化技术。所以从某种意义上来说，自动化就是现代化的代名词。由此可以断言，人类社会历经原始的人力时代，走过精密的机械时代，如今正处于一个新的变革时期，而这次变革的终点便是振奋人心的自动化时代。之所以说它“振奋人心”，是因为在自动化时代里，几乎所有的生产活动都可以用机器来完成，人类劳动生产率将得到大大的提高，社会财富将极大丰富。只有在此时，人类才能摆脱为了糊口而不得不从事的强迫劳动，生产力得到全面的**，使实现***真正成为可能。
在大学这些日子里，通过学*学校开展的专业认知课程后，我有了很深的体会，我明白到作为一名电气工程及其自动化专业的学生，在学*这个专业时应该学些什么，应该怎样学好这个专业以及以后就业前景和方向！
通过上专业认知课我明白电气工程及其自动化这个专业的培养目标是：培养能适应社会主义现代化建设及经济、科技、社会需要，德、智、体、美全面发展，具有电气工程领域的基础理论和基本知识，能够从事与电气工程领域相关的、并具备专业研究开发能力和规划、设计、运行、管理、技术咨询能力的宽口径高级工程技术人才。本专业强调学生的综合素质培养，具备创新精神、创业意识，较强的计算机应用和独立解决电气工程技术问题的能力。
同时认识到这个专业的特色是：电气工程专业包含电力系统及其自动化、电机电器及其控制、电力电子与电力传动，高电压技术等学科的强电类专业，具有十分明显的专业特色，本专业注重基础理论教学及实践能力的培养。主要学*电路、自动控制原理、模拟和数字电子技术的电类基础课程，电机学、电力系统分析、电力电子技术、高电压技术、发电厂电气、继电保护、电气测试技术等专业基础课程及专业课程，计算机高级语言、PLC控制技术、单片机设计技术等计算机应用技术的课程。
基础理论课程及专业课程覆盖电子、电力、控制技术、计算机应用技术等多门类交叉学科，突出培养电力系统运行分析、继电保护与自动控制、用电管理、发输变配电工程规划、设计、施工、运营、维护、管理、电气设备研究和技术开发的专业技术人才。电力系统及其自动化是其中一个学*内容，它里面包含的学*内容是：掌握电力生产、输送和分配的理论和技术，能进行发电厂和电力系统的电气系统、保护系统、控制系统的设计、安装调试和运行的高级工程。所以要学*电机学、电力系统分析、发电厂电气部分、高电压技术，继电保护、电力系统自动装置等。
我们还要学*掌握电气技术，电气技术主要培养强电与弱电相结合的电气技术方面从事设计、制造和运行以及研究的高级工程技术人才；所以要学*电能的利用、转换、传递、控制和检测方面的知识。主要学*数、模电子技术、电力电子技术、PLC技术、电气传动控制、电气测试技术。所以我们更加要掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识、人文社会科学基础、外语和管理科学等知识的能力与基本技能；系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论和知识，主要包括：电路理论、电子技术、控制理论、单片机原理、电力电子技术等电气工程学科基础理论及基本知识；要获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。也更应该具有本专业领域内几个二级学科专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势。
从课堂中我们还了解到输电线路专业和电力工程管理专业。输电线路专业主要：培养能适应社会主义现代化建设及经济、科技、社会需要，德、智、体、美全面发展，掌握输电线路工程领域的基本理论和基本知识、并具备从事输电线路工程设计、施工、运行维护、工程管理、工程监理和技术咨询能力的宽口径高级工程技术人才。本专业强调学生的综合素质培养，具备创新精神、创业意识，较强的计算机应用能力。
这个专业概况是：输电线路专业主要学*电路基础、电子技术、电力电子技术、工程力学、机械设计基础、电力工程基础、高电压技术、输电线路保护、输电线路设计、配电线路设计与管理、工程测量、钢筋混凝土、输电杆塔设计、输电线路CAD技术基础等。基础理论课程及专业课程覆盖机械、土木、电气、输电线路、计算机应用技术等多门类交叉学科，专业课程设置独具特色，突出培养输电线路工程设计、施工、运行、维护与管理等专业领域基本技能和实际工程运用能力为特色的工程技术人才。
这个专业应该掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识、人文社会科学基础、外语和管理科学等知识的能力与基本技能；系统地掌握本方向必需的较宽的技术基础理论和知识，主要包括：电路理论、电子技术等电气工程学科基础理论及基本知识，掌握工程力学、机械设计等机械工程领域的基础理论知识，掌握工程测量、钢筋混凝土及土力学等土木工程的基础理论知识；具有输电线路专业方向的专业知识与技能，主要学*输电线路工程设计、施工、杆塔设计、运行维护、输电线路工程原理、配电线路运行设计维护、工程概预算等、电力电缆、电力金具等专业基础知识和实际工程应用能力；要获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
电力工程管理专业是培养能适应社会主义现代化建设及经济、科技、社会需要，德、智、体、美全面发展，具有电气工程领域的基本理论和基本知识，又懂电力经营管理的复合型高层次人才。本专业强调学生的综合素质、创新精神、创业意识培养，具备较强的计算机操作应用能力，较透彻理解电力工程管理、电力企业运营技术的复杂性及全面统筹协调解决问题的能力。
专业注重基础理论教学及实践能力的培养。主要学*电路、电子技术的电类基础课程，电力工程基础、电气测试技术、电气工程，管理、经济、电力法律法规、计算机程序设计等课程。基础理论课程及专业课程覆盖电力、电子、信息技术、计算机应用、经济与管理等多门类交叉学科。要求学生具有扎实的电力理论基础，熟练掌握现代经济分析方法，了解电力生产现状、行业变革及未来发展的需求，了解应用经济发展的历史、现状以及经济发展趋势。注重培养学生的现代管理理念和应用计算机技术解决电力管理与市场经济实际问题的能力。培养学生用系统工程观点解决问题的思想方法，提高处理复杂问题的能力。
这门专业同时也要求我们掌握较扎实的'数学、物理等自然科学的基础知识、人文社会科学基础、外语和管理科学等知识的能力与基本技能；掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论和知识。主要包括：电路理论、电子技术、控制理论、计算机网络技术与应用，电力系统经济学原理、营销学原理、电力系统法律法规等电力工程管理类的基础理论和基础知识；掌握本专业的专业基础、理论知识及实际工程应用能力。主要学*电力企业管理、电力工程基础、工业企业供电、发电厂电气部分、电力系统继电保护、电气测试技术、电力客户服务、电力项目管理、人际沟通与礼仪、电力工程概预算、管理信息系统等课程。
我们20xx级电气工程系主要课程分为：基础理论模块，专业知识模块，知识扩展模块，计算机知识模块。从专业认知课，使我明白了我们电气工程系所以专业都是以基础课未学*的基础，在掌握了所有基础课和计算机课的基础上才能更好地学好专业知识。也从课堂中认识到电力行业的就要前景和方向，所以我们都各有所思，我们要明确学*目的，要在大一的一年里树立学*目标，作为学生的我们要制定好学*计划，认真完成自己的学业，制定人生规划、职业规划等，应对大学四年有一个正确的认识和规划，合理定位，确定好远期目标和*期目标，明确奋斗方向，奠定事业基础。使自己在学*中享受到最大的快乐，把自己培养成有能力、有理想、有价值的人。
在学*专业认知这门课程，不仅使我们了解到自己所学的专业，还使我们对自己就业前景有了认识，对大学四年以及人生有了一个明确的认识和规划，有了一个明确的目标，向着目标前进，在这样美好的环境下，我相信我们每个人都会更好的发展！
*日，我校进行了师德培训，我深有感触。在《中学教师专业标准(试行)》中提出了师德为先、学生为本、能力为重、终身学*四个基本理念。这表明了党和国家对教师的高度重视，社会对教师的高度关注。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。自从我们学校开展师德师风教育学*活动以来，我通过学*明确了教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。
在我看来，教师应以爱生乐教、为人师表为核心，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水*为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，做一个爱岗敬业、教书育人的典型，全力做一个师德高尚、业务精良的教师队伍中一员。在以后的教学中，我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学*，努力实践，不断反思。
严格做到以下几点：
一、要有高涨的'工作热情。只有对工作充满热情，我们才能做到爱岗敬业。许多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
二、关爱学生就要要养成宽容公正的爱心，这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。
同时教师还应该尊重学生的个性差异，以*等的眼光看待每一个学生。同时关爱学生也要做到无私奉献，关心每一位学生的成长。奉献是世世代代进步人士所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教育的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。
三、率先垂范是为人师表的重要表现。常言道，“身教重于言教”，人民教师应该表里如一，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在学生心目中是没有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的师德修养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面都应成为学生的楷模。要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人……要使学生遵守纪律，热爱集体，团结友爱，互相帮助，教师首先要身体力行。每位人民教师应严格要求自己，率先垂范，这是社会主义教师职业道德的一个基本要求。
四、要养成终身学*的*惯，这是教师走向终身发展的基本原则。“终身学*”在师德规范中备受关注，在《中小学教师教师职业道德规范》和《中学教师专业标准》中都有提到。如今新课程的开放性、研究性、多元性等特性是我们面临严峻的挑战，我们更需要树立终身学*观念，不断在读书学*中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之路。教师必须有终身学*的意识，不断地充实自己，使自己的知识满足学生的需求。
总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
今后我要继续努力，做一名优秀的人民教师。
这学期我们多了一门专业课----物流地理，作为港航专业的专业课之一，物流地理的重要性不言而喻，由刘念老师带领我们学*这门科目。
在这门专业课中，很多以前我们忽略了的交通要道竟然都是我们所要了解的重点，“八纵八横” “五纵七横”“两纵两横”等专业词汇让我们花了眼，在老师的悉心教导下，我们慢慢才知道“八纵八横”包括京哈、沿海、京沪、京九、京广、大湛、包柳、兰昆和京藏、煤运北、南通道、陆桥、宁西、沿江、泸昆、西南出海，“五纵七横”指的是公路国道主干线，，“八门”指的是虎门、虎跳门、蕉门、横门、崖门、磨刀门、鸡啼门、洪奇门等等。
在学期初，老师就要求我们自己上网查资料，在一幅幅地图中画出铁路、公路、水陆、八大经济区等等，在这期间让我们磨破了头，开始对着地图不知所措，到慢慢的得心应手，最后当一大沓地图展现出来时充满了自豪感，这并不是最重要的，最重要的是我们在这个过程中确实记住了不少东西，让我们对知识的了解不局限于书本，并随时间的发展不断更新自我了解，就如刘念老师一样，每年都在教书，每年都在学*新知识。
后来，老师让我们自己做专题，作为历年的热点问题，这些专题相对而言专业性比较强，对我们的要求也比较高，在做专题PPT的过程中也遇到了很多问题，比如说资料过旧，甚至是错误信息的存在让我们耗费了很多时间，所以在这期间我和张爽花了不少时间才弄出一个样板进行最后的修改，在做PPT的`过程中我们不但了解了自己专题的知识，顺带还了解了很多别的方面的知识，让我们的见世面更广了。
当然，只有理论是没有用的，所以刘念老师也带我们到蛇口、盐田码头进行了实地考察，现场观看码头的工作流程，生动活跃的教学内容让我们获益匪浅，遍地的集装箱、工作中的岸吊龙门吊、几百米长的集装箱船无一不让我们大开了眼界，并暗暗下定决心：一定要好好学*专业知识以后来这里工作!
一学期又过去了，专业课也即将结束，学到的知识可能我们现在还用不上，但我相信一定会有大施其用的时候，感谢老师的悉心教导!
*几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频发生，分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的`健康发展，有重大意义。
安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与*年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。以下谈谈发生事故原因几种情况。
一、施工人员素质低
目前我国建筑从业人员大多是民工，这些民工普遍来经过基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识，从而导致自己或他人发生安全事故。
二、建筑市场不规范
时常出现一个项目有几个分包商，这些分包商的社会信誉，施工技术和管理水*普遍较差，在工程施工过程下，偷工减料，安全意识淡薄，根本谈不上对安全进行统一管理。
三、违反安全操作规程，野蛮施工
非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。
四、材料机具质量不合格
塔机吊钩失灵，吊斗失控落下，砸伤地面施工人员，塔臂组装螺栓强度不够，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切断，造成塔臂失控，扯断钢索落下，砸伤地面工作人员。安全网质量差，不能有效拦截高空坠物，造成地面人员伤亡。
五、防护设施不全
临边不搭设防护栏杆，安全网搭设低于施工作业层面高度，作业面没有实行全封闭。有的电梯井口无护栏，电梯井内不隔层设置防护。预留洞口，采光井，通风口不设防护盖，造成坠落事故发生。
——孩子学*心得实用十份
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。下面是辅导教育自己的女儿的一点体会：
1、让孩子的心理从幼儿园到小学的过渡
孩子在幼儿园学*与小学学*完全是两个学*概念。要让孩子从幼儿园时较为懒散的学*态度向更有纪律性的学*态度转变，明白自己已经是小学生了，要更加认真的学*。
例如：幼儿园时放学回家没有作业;但上小学后，回家的第一件事情就是要先把作业做完，然后才能去做适量、适当的业余活动。
2、 养成良好的学**惯
孩子在小学前没有学**惯的概念。从现在起要让孩子养成良好的学**惯，培养学*的兴趣，在快乐学*中保持注意力集中，能够坐得住。另外让孩子自己整理书包，学*用品。形成做事的条理性。
例如：回家做完作业后，先让小朋友了解明天需要上的课程，然后让她自己整理自己的'书包，家长在边上看着即可，让孩子自己动手，养成自己的事情必须自己做。
3、 家长的榜样与引导作用
作为家长，必须克制自己不在孩子面前做错误的事情或表现出不良的嗜好，因为孩子的模仿能力很强，在不经意间孩子可能会见样学样，对孩子要进行正确的引导。在孩子表现优秀时要多表扬，让孩子在赞美中继续保持优秀的动力;在孩子表现不佳时，也不要过分责备，要与孩子一起分析，帮助孩子从表现不佳中找到原因，争取以后有好的表现。
例如：每次默写时，全对的时候给予适当的语言方面的表扬;有个别错误的时候，要引导孩子向为什么会错的方向去想，以后对于此类的错误不能再继续犯错。
以上是我在教育孩子方面的一些不成熟的观点，不当之处请班主任老师批评指正。
对于家长朋友来讲，要想使孩子在学*过程中不出现“低级错误”——粗心，必须解决两个问题：一是要充分了解孩子在学*过程中出现“低级错误”的心理原因；二是根据这种心理原因，采取有针对性的教育措施。应该说，粗心是孩子在学*的过程中出现诸如7—2=4之类的“低级错误”的原因。但是，仅仅用“粗心”来概括未免过于含糊。毫无疑问，对于这种含糊的解释，家长在对孩子进行家庭教育的过程中，只能告诉孩子“做作业或考试心时细心一些”的要求。而对于那些经常粗心的孩子来说，他们在具体的作业或考试的过程中，虽然知道自己要细心，但不知究竟如何能够做到细心。当然，他们的“粗心毛病”也就难以得到实质性的改变。
如果我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如7—2=4之类的“低级错误”的.心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。孩子在作业或考试的过程中，对于口算或解题的中间步骤的“7—2”之类的计算结果，是依靠短时记忆来记忆的。短时记忆的容量小，保持的时间短。一般来讲，短时记忆的内容只能在大脑中保持30秒左右的时间，当有新的记忆内容时，原先的记忆内容便被清除。当然，作为口算或解题的中间步骤的计算结果，30秒的时间已经足以满足口述或书写的需要。但如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么另外考虑的内容就进入的短时记忆，并将原有的记忆内容冲掉。这样，中间步骤的计算结果使忘记了，结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。这就是孩子在学*过程中出现诸如7—2=4之类的低级错误的真正原因。因此，要使孩子在学*过程中不出现诸如7—2=4之类的“低级错误”，关键是还是要在集中注意力方面做文章。
如果您的孩子经常在学*过程中出现诸如7—2=4之类的“低级错误”，那就应该在两个方面做工作。
首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学*环境。孩子的家庭学*环境十分重要。如果说，他们在学*过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。因此，要使孩子在学*过程中专心致志，家长朋友要为他们提供良好的条件。安静的学*环境是这种条件的一个重要内容。
在保证孩子有安静的学*环境的前提下，您就可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练：
1、帮助孩子制订一份切实可行的学*计划。
孩子在家里的学*活动是很多的。他们要复*当天的学*内容、完成老师布置的作业和预*明天的学*内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学*其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子一起根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学*计划。有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学*。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。
2、让孩子养成按照计划进行学*的*惯。
有了学*计划之后，家长朋友要设法训练孩子严格遵守。千万不能让学*计划形同虚设。
孩子能够严格地按照学*计划进行学*，让孩子在做完一件事后再做另一件事情，注意力就会集中到当时要做的事情上去。
3、要求孩子自己对作业进行复查。
孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要“吃亏”。
4、结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练
孩子的“低级错误”虽然出现在学*上，但家庭生活对此也有相当大的影响。例如，在吃饭的时候要专心，不要多讲话；游戏的时候，不要一会儿玩这，一会儿玩那；看电视的时候，频道乱开。
各位家长：
您们好！我今年担任这个班的语文教学。在这一年多的时间里，孩子们取得了巨大的进步。比如：每天的早读，午读进行了有条不紊，上课大部分学生能认真听讲，按时完成课堂作业和家庭作业等。今天，我们坐在了一起，借此机会，来增进我们相互了解，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。下面，我把语文教学的一些做法向各位家长作简要的介绍。
一、二年级学生语文学*的重点
一、二年级统称为低年级，拼音、识字、写字是低年级学*的重要内容。但和一年级相比，二年级的学*重点还是有所变化的，由于二年级的识字和写字量比一年级大大增加，所以我们会把学*重点放到识字量的扩大和写字能力的培养上，对拼音教学可能会有所减弱。那么，如何有效的扩大学生的识字量和提高学生的写字能力了？我们会着重从以下两个方面进行：
1、尽量让学生多读书。这里的多读书包括两年方面的意思：第一是对书上的课文、生字反复的读，熟读成诵。“温故而知新”“读书百遍，其义自现”都说明了多读书的重要性。每天的早晨和中午，我们都安排有值日生在教室前面领着全班同学读课文，读生字词。一般早上语文书上的，第二是让学生多读课外书。读课外书既是对学*过的生字非常有效的巩固手段，同时，通过多读书扩大学生的视野，增加学生知识储备，为今后学*语文打下坚实的基础。可谓一举四得。学*语文其实没有什么特别的窍门，关键在于多读书，读一些好书，书读多了，字也会认了，作文也会写了，懂得的道理也多了。现在初中语文考试都是卷，实际上考得就是学生的积累，积累从哪里来？就是从课外阅读中来的。因此，在这里我给各位家长提一个要求，给你的孩子每个月至少买一本书，每天放在他的书包里，让他在下课的时候，中午休息的时候，晚上吃饭以后，随时随地的可以看书。并时常询问一下：你今天看了些什么？让学生讲给你听，这对学生既是一种督促，也是间接的培养您孩子的口头表达能力，同时也增进了你们之间的感情。其实学了语文，不就是为了更好说话和写作吗？您说对不对？您看，通过读书，您的'孩子会说了，会写了，我们的目地也就达到了。
2、让学生在规定时间内完成按质按量完成作业，既要整洁，又要正确美观。二年级学生的写字量大了，写字速度太慢，是跟不上学*的节奏，同时容易养成拖拉的坏*惯，对
今后尤其是到了初中后的学*产生很大的影响。希望各位家长在家里也要注意培养学生按时完成作业的*惯，如做完作业再玩，今天的作业多少分钟完成、有没有错误，有了错误给孩子一点小小的惩罚等等，从这些小的方面培养学生良好的学**惯。而这些*惯一旦养成，学生将是终生受用的。
二、语文作业的布置
这一个月来，有不少的家长曾打电话来询问家庭作业的情况，让我感受到了您对孩子家庭作业的重视和对我教学工作的支持，今天借此机会，我就把我布置作业的一些种类与要求与家长在一起进行一个交流。
细心的家长可能已经发现，我们的作业一般包括以下几种：
1、在学校设置了生字、写字和练*册三种作业，每天做时在学校有老师辅导完成，当堂批阅。
2、预*和背诵
在每次学*新课之前，我都会布置预*作业，如熟读课文，查字典把词组在书上，至少写两个。学完新课后，会根据需要布置背诵作业。预*是为了提前扫清障碍，尤其是对那些接受能力稍微慢一些的学生更有帮助，让孩子在学*新课时更加顺利。背诵是为了对学*过的知识进行有效的积累。所以这两门作业虽然不用写在作业本上，但是很重要的两门作业。一般需要在家长的督促下完成，
这学期我们还学*了两种查字方法：音序查字法和部首查字法。练*了好几节课。学生如果在读书或者是学*过程中碰到了不认识的字，家长可以让学生先自己查字典解决，以巩固查字典的方法。
3、根据教育局规定低年级不能布置书面作业，所以家长在家要进行辅导。
三，辅导方法
1、规定时间内让孩子完成作业，避免拖拉。
2、让孩子大声朗读课文，每天预*时至少读三遍。
3、让孩子独立完成作业，完成后家长检查辅导讲解。然后签名。
4、查字典组词并写在书上，不要用英才教程等辅导书。
5、学过的字词隔一段时间听写一次，反复记忆才能牢固掌握。
6、加强写话练*辅导和标点的使用。
总之，老师和家长的心情是一样的，都是为了孩子们的健康成长，为了让我们的孩子能够学有所成，我想，为了我们的这一共同理想，我们必须一起努力，必须密切联系，必须密切合作。而我是愿意从一点一滴做起的。
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。下面是辅导教育自己的女儿的一点体会：
1、让孩子的心理从幼儿园到小学的过渡
孩子在幼儿园学*与小学学*完全是两个学*概念。要让孩子从幼儿园时较为懒散的学*态度向更有纪律性的学*态度转变，明白自己已经是小学生了，要更加认真的学*。
例如：幼儿园时放学回家没有作业;但上小学后，回家的第一件事情就是要先把作业做完，然后才能去做适量、适当的业余活动。
2、 养成良好的学**惯
孩子在小学前没有学**惯的概念。从现在起要让孩子养成良好的学**惯，培养学*的兴趣，在快乐学*中保持注意力集中，能够坐得住。另外让孩子自己整理书包，学*用品。形成做事的条理性。
例如：回家做完作业后，先让小朋友了解明天需要上的课程，然后让她自己整理自己的书包，家长在边上看着即可，让孩子自己动手，养成自己的事情必须自己做。
3、 家长的榜样与引导作用
作为家长，必须克制自己不在孩子面前做错误的事情或表现出不良的嗜好，因为孩子的`模仿能力很强，在不经意间孩子可能会见样学样，对孩子要进行正确的引导。在孩子表现优秀时要多表扬，让孩子在赞美中继续保持优秀的动力;在孩子表现不佳时，也不要过分责备，要与孩子一起分析，帮助孩子从表现不佳中找到原因，争取以后有好的表现。
例如：每次默写时，全对的时候给予适当的语言方面的表扬;有个别错误的时候，要引导孩子向为什么会错的方向去想，以后对于此类的错误不能再继续犯错。
以上是我在教育孩子方面的一些不成熟的观点，不当之处请班主任老师批评指正。
一、孩子几岁开始学*围棋最合适？
答：孩子到了四五岁学起来就没有什么问题了。年龄小的孩子注意力集中的时间短，我们的老师会因材施教，对他们采取列举式、鼓励式教学。只要引导有方，四五岁的孩子是完全能够学好围棋的。同时家长在这个时候切忌用**的标准来衡量他们，应该充分注意到孩子每一点的微小进步，让他们在鼓励声中茁壮成长。对于六岁以上的小学生来说，一边学*文化知识，一边学*围棋开发智力，是再好不过的事。
二、 学*围棋是不是要有天赋？
答：下棋肯定是要有天赋的。但那指的是要下到某个高度，如达到李昌镐，常昊那样成为超一流棋手的境界，没有天赋光靠自身努力是不够的。如果仅仅是达到一流棋手水*，我们认为只要有好的机遇和学*环境，再加上自身努力，只要有正常人的智商是不难做到的。很多家长在孩子一开始学棋时就想让其走职业道路，培养成国手，其实这种出发点是错误的，孩子在学棋时兴趣是最重要的，由于家长的心态和情绪往往会影响孩子，导致孩子厌学，最终弃学，所以只要出发点找准了，心态放好了，至于孩子能不能成为职业棋手，那是以后的事情。我们的宗旨就是“开启少儿智慧，培育棋苑英才”，让孩子们通过学*围棋受益终身。但如果真正是学棋的料，也不会被耽误的。
三、 家里没有人懂围棋，应该怎样辅导孩子？
答：其实家长懂不懂围棋并不重要，关键是怎样正确辅导孩子才是最重要的。我们建议家长配合老师，完成老师布置的作业，适当做些死活题。另外还可以利用专门的书籍、电脑软件，让孩子做题或和电脑下棋。
四、 家长会下棋，能不能自己教孩子？
答：如果家长本身是搞幼儿教育的，并且下棋的水*也比较高，那可以考虑自己教孩子。但是年龄相仿的孩子在一起，有自己的共同语言，课堂上会形成一种很好的学*氛围，相比单独学*更容易提高孩子学棋的兴趣。
五、 孩子上课时家长是否需要跟孩子一起学*，然后回家再辅导孩子？
答：建议家长最好不要呆在教室里，因为那样会分散孩子的注意力，造成孩子依赖感，对孩子学棋是非常不利的。
六、 孩子在家里没有对手下棋怎么办？跟家人下棋是否有利于提高棋力？
答：在孩子学棋之初，应该多下棋，家人最初是孩子学棋的最好对手，但要注意激发孩子的兴趣，这是最重要的。等到孩子有一定的棋力之后，最好跟水*差不多、年龄差不多的孩子下棋。在下棋中，家长要摆正心态、看淡胜负并不给孩子压力，而孩子则应该认真对待每一盘棋并看重胜负。在初期阶段，下棋要求量不求质，有些东西下多了自己就会明白，等到了中级以上水*则是求质不求量了。
七、 学*围棋能提高计算力吗？
答：围棋从入门开始就接触数气、数目、棋子价值计算、大小判断、形势判断等等，孩子在学*这些围棋知识时，会从开始算一步、两步，发展到以后能算几十步，在这个过程中当然能显著提高计算力。
八、 学*围棋能提高注意力吗？
答：围棋有“千古无同局”之说，其无穷无尽的变化以及相生相克的哲理会带给孩子新鲜的趣味感，在充满趣味的学棋中，孩子的注意力将在不知不觉中从 10 分钟、 20 分钟延长到 1 小时、 2 小时。
九、 学棋能使学*成绩提高吗？
答：学*成绩的好坏取决于学**惯。一个注意力集中时间长、思考有深度、能够举一反三的孩子，学*成绩自然会很好。而系统的棋类培训恰恰能显著提高少儿的思维尝试和注意力持续集中的时间。
十、学棋有助于孩子的创造力、应变力吗？
答：棋类运动是自由自在、没有约束的'天地，你可以按照自己的意愿构思、指挥棋局的发展。围棋对弈中随时随地体现着“水无常形，兵无常法”的道理。依靠时怎么扩大战果；落后时怎么力挽狂澜；势单力孤时如何保存自己；以及怎样发挥棋子最大的效率等等问题，都需要根据不同的局面来制定不同的策略来处理，这些思考时时都在锻炼着对弈双方的创造力和应变力。
十一、学*围棋能锻炼孩子的挫折感和意志力吗？
答：围棋是开发智力的最好工具，大家都知道围棋可以开发智力，培养性情，增强逻辑思维能力，但同时围棋也是挫折教育的一种手段，围棋是个很残酷的竞技项目。虽说在游戏中开发孩子智力，但一盘棋下来不是输就是赢，对孩子的身心，尤其是心里承受力是极好的锻炼，因为以后社会的竞争越来越激烈，而现在的孩子家境一般都比较好，很少经历失败和挫折，让孩子从小在竞争的环境中成长，在老师和家长正确引导下，正确面对输赢。这些对孩子的将来是很有帮助的。
十二、孩子很喜欢学棋但害怕比赛，输棋就哭，遇到这样的情况该怎么办？
答：有的孩子遇到比赛，可能会表现得不够自信、害怕竞争，这是正常的现象，其实这个时候正是锻炼孩子毅力的大好时机，遇到这种情况要耐心地开导孩子，让孩子知道只要自己努力了就行，结果并不是最重要的，“失败乃成功之母”。千万不能选择逃避，说“我们不学了”之类的话。孩子输棋就哭说明他有进取心，这时候应该适时地鼓励孩子，勇敢地面对挫折，慢慢地孩子就能忍住泪水，变得坚强起来。
十三、孩子学棋的兴趣比最初淡了，有段时间老输棋，感觉没进步，甚至孩子有点不想学棋了，应该怎么办？
答：兴趣永远是放在第一位的，尤其是初学的孩子，兴趣尤为重要。很多孩子兴趣淡化，往往是家长的情绪和心态影响了孩子，家长操之过急，望子成龙的急切心情左右了孩子，影响了孩子的正常发展。因为学*围棋是个周期性很长的一个项目，进步也是不确定时间的，不论哪个学生在成长过程中，一定会出现低谷期，这就需要家长和老师多沟通，多配合，所以说老师和家长之间的沟通很重要，因为任课老师更熟悉孩子的具体情况。
十四、为什么要做死活题？做死活题有哪些好处？是否要多看些诸如定式、布局方面的书？
答：死活是围棋的根本，计算是围棋的核心。死活中包含了许多技巧，如棋形、感觉、计算等等。因为其他技巧性的东西比如布局、定式、官子，老师在课堂上都能教，唯独做死活题是要靠学生自己完成的，所以要想尽快长棋，这个环节很重要，需要靠老师、家长、学生相互配合才能完成。
十五、在家中孩子应该怎么做死活题？应做什么方面的书？
答：做死活题应找些适应孩子水*的题来做。中心有很多适应各阶段水*的书，应向老师咨询做什么样的题目。做题时兴趣很重要，应从易到难逐步过渡。具体分为三个阶段：第一阶段（入门阶段）：这个阶段的孩子兴趣比较浓厚，对做题比较新鲜，建议把书上的题目摆在棋盘上，让孩子自行摆出结果，这个阶段不需让孩子过多思考，主要是训练第一感觉及培养做题的兴趣，而且题目不宜过难，最好找那种只需下一、两步就可以有结果的题来做。
第二阶段（初级、中级阶段）：这时的孩子已具备一定棋力，对围棋兴趣已成为一种*惯，建议可以让孩子独立完成做题过程。具体操作方式：让孩子自己把题摆在棋盘上——想清楚结果，把顺序用铅笔写在书上或纸上——拿给老师批改订正。家长需要做的就是配合老师督促孩子完成老师布置的作业。
各位家长：
您们好！我今年担任这个班的语文教学。在这一年多的时间里，孩子们取得了巨大的进步。比如：每天的早读，午读进行了有条不紊，上课大部分学生能认真听讲，按时完成课堂作业和家庭作业等。今天，我们坐在了一起，借此机会，来增进我们相互了解，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。下面，我把语文教学的一些做法向各位家长作简要的介绍。
一、二年级学生语文学*的重点
一、二年级统称为低年级，拼音、识字、写字是低年级学*的重要内容。但和一年级相比，二年级的学*重点还是有所变化的，由于二年级的识字和写字量比一年级大大增加，所以我们会把学*重点放到识字量的扩大和写字能力的培养上，对拼音教学可能会有所减弱。那么，如何有效的扩大学生的识字量和提高学生的写字能力了？我们会着重从以下两个方面进行：
1、尽量让学生多读书。这里的多读书包括两年方面的意思：第一是对书上的课文、生字反复的读，熟读成诵。“温故而知新”“读书百遍，其义自现”都说明了多读书的重要性。每天的早晨和中午，我们都安排有值日生在教室前面领着全班同学读课文，读生字词。一般早上语文书上的，第二是让学生多读课外书。读课外书既是对学*过的生字非常有效的巩固手段，同时，通过多读书扩大学生的视野，增加学生知识储备，为今后学*语文打下坚实的基础。可谓一举四得。学*语文其实没有什么特别的窍门，关键在于多读书，读一些好书，书读多了，字也会认了，作文也会写了，懂得的道理也多了。现在初中语文考试都是卷，实际上考得就是学生的积累，积累从哪里来？就是从课外阅读中来的。因此，在这里我给各位家长提一个要求，给你的孩子每个月至少买一本书，每天放在他的书包里，让他在下课的时候，中午休息的时候，晚上吃饭以后，随时随地的可以看书。并时常询问一下：你今天看了些什么？让学生讲给你听，这对学生既是一种督促，也是间接的培养您孩子的口头表达能力，同时也增进了你们之间的感情。其实学了语文，不就是为了更好说话和写作吗？您说对不对？您看，通过读书，您的孩子会说了，会写了，我们的目地也就达到了。
2、让学生在规定时间内完成按质按量完成作业，既要整洁，又要正确美观。二年级学生的写字量大了，写字速度太慢，是跟不上学*的节奏，同时容易养成拖拉的坏*惯，对
今后尤其是到了初中后的学*产生很大的影响。希望各位家长在家里也要注意培养学生按时完成作业的*惯，如做完作业再玩，今天的作业多少分钟完成、有没有错误，有了错误给孩子一点小小的惩罚等等，从这些小的方面培养学生良好的学**惯。而这些*惯一旦养成，学生将是终生受用的。
二、语文作业的布置
这一个月来，有不少的家长曾打电话来询问家庭作业的情况，让我感受到了您对孩子家庭作业的重视和对我教学工作的支持，今天借此机会，我就把我布置作业的一些种类与要求与家长在一起进行一个交流。
细心的家长可能已经发现，我们的作业一般包括以下几种：
1、在学校设置了生字、写字和练*册三种作业，每天做时在学校有老师辅导完成，当堂批阅。
2、预*和背诵
在每次学*新课之前，我都会布置预*作业，如熟读课文，查字典把词组在书上，至少写两个。学完新课后，会根据需要布置背诵作业。预*是为了提前扫清障碍，尤其是对那些接受能力稍微慢一些的学生更有帮助，让孩子在学*新课时更加顺利。背诵是为了对学*过的知识进行有效的积累。所以这两门作业虽然不用写在作业本上，但是很重要的两门作业。一般需要在家长的督促下完成，
这学期我们还学*了两种查字方法：音序查字法和部首查字法。练*了好几节课。学生如果在读书或者是学*过程中碰到了不认识的字，家长可以让学生先自己查字典解决，以巩固查字典的方法。
3、根据教育局规定低年级不能布置书面作业，所以家长在家要进行辅导。
三，辅导方法
1、规定时间内让孩子完成作业，避免拖拉。
2、让孩子大声朗读课文，每天预*时至少读三遍。
3、让孩子独立完成作业，完成后家长检查辅导讲解。然后签名。
4、查字典组词并写在书上，不要用英才教程等辅导书。
5、学过的字词隔一段时间听写一次，反复记忆才能牢固掌握。
6、加强写话练*辅导和标点的使用。
总之，老师和家长的心情是一样的，都是为了孩子们的健康成长，为了让我们的孩子能够学有所成，我想，为了我们的这一共同理想，我们必须一起努力，必须密切联系，必须密切合作。而我是愿意从一点一滴做起的。
儿子喜欢练琴，我记得他最早接触弹琴是在6岁的时候，正好碰巧我院中有个老师办辅导班，于是就给他报了名，但时间短，学的也不系统，但是从那时他开始喜欢弹琴了，再加上他现在的同桌在晓雯音乐学校练琴，儿子十分羡慕他同桌弹琴的本领，经常对爸妈说一番，看那急切的样子我决心为他报名学电子琴。
去年10月份我们报名参加了晓雯音乐学校，刚开始儿子学*的比较顺利，兴趣很浓，随着难度的增加，听课时我看他有点忙不过来，特别是听音的时候，我虽然上师范学过点乐理知识，但现在也遗忘的.差不多了，加上想培养孩子独立性，也不能告诉他。令人欣慰的是他练琴从来没有说烦过，而是非常喜欢，练琴也比较认真，让我很放心，看见他这样，我也十分的有自信感。由于他现在上四年级，作业比较多，这样学*与练琴就有了冲突，于是我就督促他练*，但感觉时间还是不够，再加上我学校事情比较多，有时候不能陪同，督促他学琴做的更不到位了，这也是下一步协调改进的地方，但孩子是幸运的，遇到了认真、负责、有爱心的吴老师，不仅不厌其烦的对孩子手把手教、练，而且还时时鼓励孩子。当老师的一句赞扬的话，一个赞许的眼神，孩子认为就是对他最大的鼓励与认可。提到鼓励我觉得晓雯这点做的非常好：每节课老师都会根据孩子的上课及回课情况给孩子们积分，以后可根据得积分的多少换取贴贴纸和不同的小玩具，儿子经常自己鼓励自己，加油!分多了，我要换奖品，看到他那样上进，我很高兴。上课时，老师辅导时候用卡通贴纸进行鼓励做的很棒，这样鼓励了孩子，也是对他们的赞许，同时培养了他们的自信。
我的孩子从小性格内向、胆小、害羞，不善言谈，在晓雯学*这段时间，每次上课老师都会给每个孩子机会，鼓励他们积极回答问题或做小游戏，课上气氛也非常活跃，不仅孩子听的认真，作为家长的我都喜欢上了这门课。回到家中听到他练琴的声音，看到他专注的样子，我十分欣慰，感觉孩子又进步了，这与辛勤教育的老师是分不开的。在此我忠心的感谢晓雯的每位老师，谢谢你们!
爸爸陪学琴有利也有弊，有时候忙去不了，有时候观察孩子不细心等，鸿羽有时候坐姿不正确、手型有时候不标准，有时候还做小动作，我马上给他指正，幸亏孩子比较懂事，接着改正。孩子声音与听音是弱项，我比较着急，于是就鼓励他要分析自己的优势与劣势，优势继续努力，劣势要改进，于是教给他发音技巧，陪他练听音，有时批评他几句，他就哭了，看到这些，我感觉他不是其他原因，而是内疚没有做好，于是我鼓励他，慢慢来，多听，他也欣然愿意。再就是上课时，我总是督促孩子坐姿、手型、上课认真听讲等，真是辛苦与心苦并存。
刚来时，在试听课上有位老师就对我们说过：学琴就是考验耐心和意志，没有学不会的学员，只有坚持不住的家长，现在细想起来还真是有道理。所以家长们一定要摆正好心态，持之以恒，如果家长有时间精力，且孩子也喜欢，我觉得还是要和孩子一起共同经历，任何一件事都不是那么容易的。一份耕耘一份收获，我认为，通过练琴，不仅可以培养孩子的素质、陶冶情操、开发孩子的智力，同时也能锻炼孩子的意志和耐心。
孩子，为了你天天能有个好心情，为了你的身心能健康成长，来握起手来，让我们共同努力，加油!同时，祝愿晓雯学校越办越红火，晓雯音乐学校的老师们都健康、美丽!
各位家长：
您们好！我今年担任这个班的语文教学。在这一年多的时间里，孩子们取得了巨大的进步。比如：每天的早读，午读进行了有条不紊，上课大部分学生能认真听讲，按时完成课堂作业和家庭作业等。今天，我们坐在了一起，借此机会，来增进我们相互了解，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。下面，我把语文教学的一些做法向各位家长作简要的介绍。
一、二年级学生语文学*的重点
一、二年级统称为低年级，拼音、识字、写字是低年级学*的重要内容。但和一年级相比，二年级的学*重点还是有所变化的，由于二年级的识字和写字量比一年级大大增加，所以我们会把学*重点放到识字量的扩大和写字能力的培养上，对拼音教学可能会有所减弱。那么，如何有效的扩大学生的识字量和提高学生的写字能力了？我们会着重从以下两个方面进行：
1、尽量让学生多读书。这里的多读书包括两年方面的意思：第一是对书上的课文、生字反复的读，熟读成诵。“温故而知新”“读书百遍，其义自现”都说明了多读书的重要性。每天的早晨和中午，我们都安排有值日生在教室前面领着全班同学读课文，读生字词。一般早上语文书上的，第二是让学生多读课外书。读课外书既是对学*过的生字非常有效的巩固手段，同时，通过多读书扩大学生的视野，增加学生知识储备，为今后学*语文打下坚实的基础。可谓一举四得。学*语文其实没有什么特别的窍门，关键在于多读书，读一些好书，书读多了，字也会认了，作文也会写了，懂得的道理也多了。现在初中语文考试都是卷，实际上考得就是学生的积累，积累从哪里来？就是从课外阅读中来的。因此，在这里我给各位家长提一个要求，给你的孩子每个月至少买一本书，每天放在他的书包里，让他在下课的时候，中午休息的时候，晚上吃饭以后，随时随地的可以看书。并时常询问一下：你今天看了些什么？让学生讲给你听，这对学生既是一种督促，也是间接的培养您孩子的口头表达能力，同时也增进了你们之间的感情。其实学了语文，不就是为了更好说话和写作吗？您说对不对？您看，通过读书，您的孩子会说了，会写了，我们的目地也就达到了。
2、让学生在规定时间内完成按质按量完成作业，既要整洁，又要正确美观。二年级学生的写字量大了，写字速度太慢，是跟不上学*的节奏，同时容易养成拖拉的坏*惯，对
今后尤其是到了初中后的学*产生很大的.影响。希望各位家长在家里也要注意培养学生按时完成作业的*惯，如做完作业再玩，今天的作业多少分钟完成、有没有错误，有了错误给孩子一点小小的惩罚等等，从这些小的方面培养学生良好的学**惯。而这些*惯一旦养成，学生将是终生受用的。
二、语文作业的布置
这一个月来，有不少的家长曾打电话来询问家庭作业的情况，让我感受到了您对孩子家庭作业的重视和对我教学工作的支持，今天借此机会，我就把我布置作业的一些种类与要求与家长在一起进行一个交流。
细心的家长可能已经发现，我们的作业一般包括以下几种：
1、在学校设置了生字、写字和练*册三种作业，每天做时在学校有老师辅导完成，当堂批阅。
2、预*和背诵
在每次学*新课之前，我都会布置预*作业，如熟读课文，查字典把词组在书上，至少写两个。学完新课后，会根据需要布置背诵作业。预*是为了提前扫清障碍，尤其是对那些接受能力稍微慢一些的学生更有帮助，让孩子在学*新课时更加顺利。背诵是为了对学*过的知识进行有效的积累。所以这两门作业虽然不用写在作业本上，但是很重要的两门作业。一般需要在家长的督促下完成，
这学期我们还学*了两种查字方法：音序查字法和部首查字法。练*了好几节课。学生如果在读书或者是学*过程中碰到了不认识的字，家长可以让学生先自己查字典解决，以巩固查字典的方法。
3、根据教育局规定低年级不能布置书面作业，所以家长在家要进行辅导。
三，辅导方法
1、规定时间内让孩子完成作业，避免拖拉。
2、让孩子大声朗读课文，每天预*时至少读三遍。
3、让孩子独立完成作业，完成后家长检查辅导讲解。然后签名。
4、查字典组词并写在书上，不要用英才教程等辅导书。
5、学过的字词隔一段时间听写一次，反复记忆才能牢固掌握。
6、加强写话练*辅导和标点的使用。
总之，老师和家长的心情是一样的，都是为了孩子们的健康成长，为了让我们的孩子能够学有所成，我想，为了我们的这一共同理想，我们必须一起努力，必须密切联系，必须密切合作。而我是愿意从一点一滴做起的。
教导孩子学*，需要老师们用*等言行、真诚态度、和蔼表情、和谐行动将爱传递给学生，这样才能让孩子更有学*积极性。
我们可以劝诱教导孩子学*，但是我们不能用威逼利诱的手段逼孩子就范。如果孩子是被迫学*的话，他们就会竭尽所能地在学*上鬼混，不肯好好用功。下面一位高中生的讲述就是最好的证明。
对付老师非常容易。只要你装出努力学*的样子，并且不麻烦他们，他们就会对你放任自由。我早就是精通这一套学校游戏规则的高手了。我知道什么事情可以让老师生气，比如违反纪律或者偷懒。因此，我总是按时到校，从不问一些麻烦问题，而且总是彬彬有礼，当然，我也没被抓到过“偷懒”。
在我放学回家的路上，校长拦住我，问了我一个奇特的问题：“你今天在学校里做了些什么?”我真想老实告诉他：
我为了拿个好分数而去巴结了英语老师。
我假装对社会研究很有兴趣。
我在数学课上偷偷看小说。
我在自然科学考试中作弊了。
我趁下课时间久做完了家庭作业。
我在上西班牙语课的时候，给我的女朋友写情书。
然而，我只是回答一句：“今天可真是忙坏了。”校长就露出了满意的微笑。
苏霍姆林斯基说：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子幼小的心灵。”让我们来到孩子们的身边，用赞许的眼神去鼓舞他们，用热情的言语去激励他们，这时，孩子即使失败了，他们也会很快走出失败的阴影，沉睡的自信和潜能被唤醒，孩子天性中最优美、最灵性的东西会发挥到及至。
我们需要这样的`句子来和学生沟通：“请说出你自己的……”“让我们来一起分享你的……”“试一试，再试一试”“相信你，你能行……”这样劝诱式的教导，让学生敢想、敢说、敢做，个性尽情展现。在这样交流的过程中，师生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感、观念与理解，其乐融融，享受到交流沟通带来的快乐，得以共同发展。学生不必小心翼翼地“揣摩”教师的想法，教师也不必将自己的观点强塞给学生。
减少对孩子的责骂，减少对孩子不真诚的许愿，我们用我们*等言行、真诚态度、和蔼表情、和谐行动将爱传递给学生，对学生产生积极的心理暗示，从而促使学生产生生命期待，朝着新的目标前进。
认识《父母规》已经有一段时间了，但真正的静下心来研读还是在准备去济南参加课程以后，按照要求需要提交学*心得，*段抽空认真读了《父母规》及研究，更清楚的认识到《父母规》的核心主旨是：父母修，子女正，家道齐，天下*。想让孩子改变，先让自己成为那个改变！
去年在一次家长课堂上给朋友们分享的一个案例“重庆10岁女孩摔打男婴”，针对这个案例，中国预防青少年犯罪研究会副会长、中国人民**大学犯罪心理学系教授李玫瑾说。“女孩对一个无辜的婴儿下狠手，这种事情是对社会底线的挑战，对公众基本情感的挑战。”李玫瑾认为，舆论与其关注李某“是不是有反社会人格”，还不如关注她有什么样的父母。
专家的声音将案例根由直指家庭教育。亲子教育于父母并不陌生，但更多的父母只是停留在概念上的认知，行动上还是在没用旧有的模式，所以现在的孩子更多地出现叛逆且周期加长。我们现在有一些新理念的朋友都知道：家长这种职业的特点是：最需要训练却最缺乏训练！作为父母，其天职是抚养和教育。抚养指的是为孩子提供基本的生活所需，教育指的是父母自身通过学*，实现自我成长，为孩子提供健康成长的家庭环境，进而高质量陪伴孩子快乐成长。那么在家庭教育中，首要成长的不是孩子，而是父母！
孩子在不断地成长，如果我们日复一日地重复着昨天，想用一劳永逸的方式方法教养自己的孩子，自然就会有各种各样的问题。作为父母，要首先做到自我成长，通过自己可以利用的一切方式和途径去学*，从而可以超越自身的局限，成就一个更好的自己。学*是因为拥有的选择不足以满足所需，幸福是拥有的选择比所需的更多，所以学*是达到幸福的最佳途径。当然，父母的自我完善，目的并不是单纯为了教育好孩子，以功利之心去学*，去衡量自己的付出值得不值得，那注定会失望的。我们学*完善的目的，是为了追求自己人生的幸福感，是为了负起我们对自己生命的责任，使我们能做一个更好的自己。做最好的自己，就是给孩子最好的教育，孩子受益是结果，不是目的。
为人父母，需要学*的，需要完善的方面很多。首先要学会管理自己的情绪。很多时候，左右我们情绪的，并不是孩子的行为，而是我们对孩子行为的看法和评价，甚至仅仅是我们当时的心情。情绪没有对错，但表达方式有好坏。想提升自己的情绪管理能力，父母首先要做自己的情绪主人。想一想，我们有没有对孩子说过这样的话：“你真让我生气”，“你真让我失望”。那么，这句话的潜台词是什么？……这句话的潜台词是说：“孩子，别看你只有3岁，但你要对30的妈妈情绪负责。”作父母的，要真正为自己的情绪负责，在表达自己情绪的时候，记着把“我”当成情绪的主语：“我觉得很生气”，“我有些失望”。把我们的情绪与需求，正确的表达给孩子，而不是带着情绪与疲劳强迫自已做些什么。孩子在小时候是通过母亲的眼神看世界的，母亲的情绪是影响孩子教育的最大因素，有个温柔善良、心态*和、恬静安详的母亲，家庭教育就成功了一大半。
学会了管理我们的情绪，就能做到更好的和孩子沟通。很多时候，重要的不是你说了什么，而是孩子理解了什么，感受到了什么。任何时候都要先接纳孩子的情绪，认同其感受；沟通的内容要具体，多描述，少评价；语气要温和，多使用短句；多用肢体语言，特别是眼神的交流；对重要的话要进一步确认，重视孩子的反馈；关注沟通效果，重要的不是自己说了什么，而是孩子理解了什么。父母自身情绪稳定，心态*和，懂得理性表达，不仅会给孩子一个好的示范，教会孩子如何恰当地表达自己的情绪情感，同时也会给孩子足够的安全感。
我们都知道，生活即教育，我们给不了孩子我们没有的，所以我们希望孩子有什么改变，需要先让自己完成那个改变，而不是仅仅去约束和要求孩子。我们是根，孩子是花。如果花朵有问题，多半是根也有问题。孩子的问题，其实是家长问题在孩子身上的“开花”。父母是孩子的根，正确的教育是肥沃的土壤。
有这样一则小故事，说的是：“一位崇拜圣雄甘地的孩子非常爱吃糖，他妈妈为了让他戒掉糖，千里迢迢找到甘地，希望他能劝说自己的孩子。可是甘地说，你三个星期后再带着他来。母亲说我们家很远，好不容易来了就请你帮帮我吧。可甘地坚持说，你三个星期后再来。于是，这个母亲三个星期后又带着孩子去见甘地。甘地告诉孩子要少吃糖，孩子答应了。孩子的妈妈问甘地，这么简单的一句话，为什么上次不说，非要自己等三个星期。甘地说，我也很喜欢吃糖，我花三周时间让自己戒掉糖，我才有勇气跟他讲。”
真正的家庭教育，不是对孩子的约束和说教，而是父母的自我管理和自我成长。成就最好的自己，就是给孩子最好的教育。在不断的学*过程中，你会发现这种感觉真的很好！能够一次次发现自己曾经的不足，一次次发现与孩子沟通原来还有更美好更人性的方法。而且你的一言一行，也在作着示范，示范着我们希望在孩子身上看到的行为。努力做好自己，用健康的，无条件的爱陪伴孩子快乐成长，真的值得我们全力以赴！
很多时候，我们总想着要掌握多少知识，运用多少技巧，学*各种理论来武装自己的头脑，但《父母规》教会我们的是修行。其实养孩子，走心远远胜于用脑。与孩子进行爱的连接，是心灵与心灵的拥抱，不需要很多的“理论”和“知识”，只需要完全的敞开和接纳。就是生活中一点一滴的细节，滋养着我们，用心去感受，只有我们的内在丰盈了，才能给孩子更多内心的力量，获得生命中的宁静和喜悦！
——状元学*心得实用十份
基础知识的复*需要马拉松的耐力，而非百米冲刺的短期奋战。临到考前才将语文基础复*资料匆忙地看几遍，意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。
对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复*的：先做*十年此类型的高考真题，从中摸索出规律，了解高考在这方面考查什么内容，以怎样的方式考查，分析之后，再做全面的音形练*。
文言文学*最重要的是培养语感，所以要多读、多背一些比较优秀的文言文作品。首先对课本上要求背诵的文言课文一定要能够背诵，其他课文也要熟读，并要特别留意课本上的注释和一些关键字词，掌握相关知识点。除了课堂上的学*，*时还可以多读一下《古文观止》等一些比较经典的文言文著作。
对于作文，我的.方法是“拿来主义”。我*时非常注意阅读一些有名的书刊、文章，像《三国演义》、《红楼梦》等名著，《读者》、《青年文摘》、《作文与考试》等期刊，以及历年的高考满分作文，并随时把其中优美的段落和句子摘录在一个本子上，早读时就拿出来背一背。这样时间长了，就可以积累丰富的素材，并拓展你的想象空间，在写作文时，就可以借鉴他人，化为己用，帮助你写出比较优美的句子。
高考所选取的文言文虽来自课外，知识点却均出自课内。实词、虚词、句式、古今异义等，知识点零散，但如果善于分类，善于总结，并且活学活用，就一定能够“课内开花课外香”。在*时的学*中，要注意分类总结，把课文中所涉及的知识点都记录下来，进行强化记忆。当你读到来自课外的一些文段时，就不会感觉陌生。
到自己考了第一，刘锦通反应很*静。
旷通说，自己不是特聪明的孩子，上小学的时候还觉得自己特笨呢，常常为了一个问题在那里冥思苦想，为的就是：为啥是这个样子呢?而上初一时自己也一直都时班级的十几名，不过自己一直都是一股劲，就是靠着一小步一小步提高，慢慢地就不一样了。
不少人都好奇，成绩好的孩子都是咋安排学*时间的。提到时间的安排，锦通笑了，也没有什么特别啦，不会在那里弄个表格什么的，一般都是随机安排，根据一周或者是一天各科的重点分量来安排，哪一科分量中就会倾斜一些。还有就是自己觉得稍稍薄弱的科目，就会“偷偷”的加时。说到这，锦通做了个鬼脸。
旷通说，如果一定要说点时间上的安排话，那就是自己不会熬夜，“睡太晚会影响第二天的学*质量的'，再说了，成绩绝对不是靠时间堆出来的。”“一般每天都会在10点半左右就休息了，晚点也就是11点也休息了。最后初四冲刺的时候，也没有几次熬到12点的。
旷通说，自己原来是个话很少的人，刚上初中时甚至有同学笑话他是个“书呆子”。“后来我就想通了，自己一个人在那里思考并不会快乐，而多和同学交流常常还能碰出点火花呢。所以，现在他们都说我特别能说。”
语文：也要提炼归纳
旷通说，可能不少人都认为，提炼归纳是学数学之类的科目必须的，其实，对于语文还是挺重要的。这几科中，语文曾经是锦通最薄弱的科，150分的总成绩只能得不足120分。
如何提高的，锦通概括了四个字，“多读多看”。“别小瞧了这些，语文阅读不是占很大比重嘛，每次我都会非常细致的读阅读的原文，反复研究后面提出的问题，这中间要注意总结归纳，发现它们之间有‘共性’的'地方，遇到不同的题则发现其‘个性’的地方，二者一结合，语文成绩就上来了。”
数学：不要局限于书本
初中时锦通曾经获得省数学竞赛一等奖，*时模拟考试也都会答140分以上，可他昨晚悄悄告诉记者，小学时数学成绩挺一般的，甚至可以说不好。后来接触了奥数，“我倒不是提倡大家都去学奥数啦，就是觉得，如果可以让自己的知识面稍稍高于课本一点点，不仅仅局限于书本那些，思维开阔一点，那么学数学就会成为一种乐趣。”
旷通说，数学题要做，不过要精选，别一套又一套做起来没完没了，这样会让自己失去对数学的兴趣的，“要少而精”。
外语：让自己在外语环境中
谈到外语，锦通*静的脸上生动了几分。“不少同学都觉得听力挺难，其实听说是分不开的，一定要张嘴，要会说了，自己才能真正听明白录音中的发音。”锦通说，虽然咱*时都不能随时随地接触到外教，但是可以想点“办法”啊，“外语老师不是都说要有语言环境嘛，一般有时间，我就会给自己放录音，可以的话就跟着他们讲，别怕错，就在那自己对自己说，让自己生活在自己‘造’的语言环境里。当然，如果能找到一个对话伙伴那是再好不过了。”
“外语的语法一定要准，这个还得靠练*，没有啥好办法。我和身边的同学都常犯的一个错误就是忽略细节，外语考试时常常会在小的语法方面丢分，就是那种特别简单的地方，于是就自己跟自己较针，怎么就错了呢，慢慢地就好了许多。”
物理：让心中的知识形成“反射”
“好多人开始学接触物理时都觉得挺难的，但是你要是抓住了物理知识间的那些‘细节’，记住它，就会发现物理其实并不太难。”锦通如是说，他中考[微博]前物理最好的模拟成绩是118分(满分120分)。
认真这个词，锦通说了几遍，“最初接触一个知识点时，一定要认真记，把它印在心里，书里的黑体字啊，划线的部分，都是需要认真关注的，都得认真记住……”
钧到记者重复“认真”这个词，锦通笑了，“真的，来不得一点含糊，物理老师都教我们要产生‘反射’嘛，我想认真了才会真的印在脑子里吧，见到试题，才会很快反映出来，然后才会有思路。”
化学：一环都别落
旷通说，如果大家觉得物理各个章节相对独立一点的话，那么化学就是更明显的一环扣一环，一环都不能落，都不能不“结实”。
不少同学都会觉得化学的实验题挺难的，可锦通自有心得，“实验题要多见，老师做实验时你得看细节，看历年真题时得善于归纳思路方法，别在那里背题，要真正的开阔思路。”
同学中不少人感觉基础比锦通好，可是答起化学题简答题时总是没有锦通得分高，“得答到点子上啊，拿到题得知道考的是哪个范围的知识，然后才具体到相应的点来分析，别东一下，西一下的答，这样会莫名其妙丢分的。”
我叫xxx，来自初三（1）班，在这次期中考试中，我的数学拿了150分。我很高兴，在这里谈一谈我学*数学的一些做法。
要学好数学，最重要的是找到一个适合自己的学*方法，以及大量的*题。
我觉得，无论学哪一科，预*都是最重要的。粗略掌握每一课的知识点。在上课的时候，认真听讲，认真做题，并提出自己的疑问，记住老师的回答，慢慢的消化。另外，寻找一些*题，坚持每天几题，因为，老师出的题以及课本上的'题是远远不够的。要超越身边的人，就要比他们学的更多。
我每天6点半回到教室，拿出一本自己准备的数学题，有针对性地选择一些题做，做到TV课结束，也就大概40分钟。把当天没有弄懂的知识点及时弄懂，争取把今天学的东西消化。在期中考前的2个星期，我甚至放弃了每天的运动时间，把精力集中到复*上，把老师讲解的难题拿出来看上几遍，直到把这个问题完全记到脑子里。
找一个竞争对手，并以他为目标，持之以恒地努力。当然，这个对手一定是学*比自己好的，不然定了这个目标也没用。
我的目标就是在月考中数学取得满分的王蕴涛，每当遇到不懂的题时，就会向他们询问这道题的解法，把做题的技巧掌握，争取在每个步骤，每个细节都不丢分。
考试时，保持足够的冷静，不因为非智力因素而失分。认真审题，如果连题也审错了。那么再聪明，也没用了。
总而言之，学好数学，离不开*时的练*、努力和坚持。
希望我的做法能带给我身边的同学一些小小的帮助。面对中考，他们也一定有了更好的目标，也希望我们每一位家长去信任和支持你们的孩子，谢谢大家。
我来自浙江工商职业技术学院，同时也是文亮宁波分区的一名考生。今天我非常荣幸能在这里跟大家分享我在文科备考中的一些学*方法上的感悟和做题技巧。
首先，语文方面：语文的古诗鉴赏以及文言文和现代文的阅读理解，其实大家的得分率都差不多，所以我们能掌控的并且容易得分的就是选择、填空以及作文。选择题需要我们对课文内容十分的熟悉。文言文要做到逐字逐句都会翻译，特别是特殊句式以及通假字和一词多义的掌握。
到后期冲刺的时候就要保证自己每个字都会翻译，这样在考试中如果考的比较细，也就能拿到别人不能拿到的分数。除此之外，我觉得语文复*的重中之重就是每一篇课文后面的文学常识，课文内容概括以及艺术特色。就算不能保证完全背下来，也要保证熟记每一点内容。这类考题在选择题中占比非常大。接下来就是填空题。填空题分为课文背诵内容填空以及公文词汇填空。课文的背诵不用再强调了，但有时有些课文实在背不下来，那么在老师划完重点背诵段落之外，整篇课文你都应该熟读。最起码要做到有了上一句，能写出下一句。另外还要特别注意别写错字，有的时候你会背这句话，但是你字写错了，那就失分了，很冤枉。
另一部分的公文词汇的话，文亮的大红书后面有十页左右的公文词汇以及解释，我的是全部背下来的，因为有几年也是考的比较偏。如果觉得自己背不下来的，可以把*时的练*，试卷里面遇到的公文填空都背下来记住，这部分最好做到不要失分。最后讲一下作文。作文通常都是写议论文，那议论文最重要的其实就是论据的支撑。
我建议大家考前可以去买一本历年高考的作文书，我看了一下基本不外乎情感，个人品质，理想追求以及环境保护等时事热点。这就需要我们一个素材的搜集。大家到时候可以多找一些万能的事例，这样在写作的时候就不愁没东西可写。而作文的题目和开头结尾更加重要，一定要引人入胜，吸引批卷老师的阅读欲望，这样才有拿高分的可能。
英语，我只有两个词概括。刷题和错题巩固。一张试卷，开头四篇阅读，我觉得最重要的就是对一些长句、复合句的理解。有时候这些理解的偏差就会造成失分。完形填空，七选五，十五选十。最关键就是背单词！选项单词看不懂肯定完蛋，还有要注意一些固定词组的搭配以及下文的提示词，这些都是关键信息。中翻英靠刷题，要一眼看出它考的知识点是什么，同时要兼顾时态和三单的变化。英翻中则要把翻译内容尽可能的符合中文表述*惯，减少失分。一定要把每一次的错题生词进行一个积累。到最后你就会慢慢发现自己做题越加得心应手了。
除了做题技巧，我再跟大家分享一点我学*上的感悟吧。首先关于作息，每一个人高效学*的时间段一定是不一样的，要顺应自己的*惯作息。比如说我的`室友可以每天早上五点起床复*，可我不行，我每天八点多起床，但是到了晚上她困了，我很亢奋，那我就利用晚上这个时间段进行学*。所以大家千万不要太心急，有时候看到别人复*的比自己快乐就心急如焚，心情很不好。我们要有自己的一个复*规划，按照自己的脚步来进行学*。第二点就是心态，越到了最后冲刺阶段大家往往都越沉不住气，心浮气躁搞的书也看不进，甚至我室友一天到晚在寝室哭。这样反倒不利于最后阶段的复*巩固。
我承认这一年挺艰难的，以至于我现在回想一下还心有余悸。
但是好在结果是对得起自己的。我希望一年以后的很大一部分人，在考完之后会感谢那个在别人打王者荣耀的时候努力刷题的自己，感谢那个在别人刷剧的时候努力背单词的自己，感谢那个在别人天天出去玩的时候背课文的自己。希望大家在明年都能取得一个很棒的成绩。
1.认真听课
认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。
2.弄清概念、性质与基本方法
弄清概念、性质和基本方法是每个学科学*的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做*题就比较容易了，通过*题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。要弄清概念、性质和基本方法，就要先复*老师上课所讲的内容与课本的相关内容。课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。
3.经常复*原来学过的知识
小学初中的复*靠老师，高中的复*靠自己。因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复*就有可能变得很陌生，最好是三天内复*一次。
4.懂得、会做与*惯
成功的人并不一定比别人更聪明、更加能说会道、他们是常常是在最恰当的时侯用自已毅力与勤奋把该要学会操作，操作到熟练，操作到形成*惯为止。你要*惯于看课本，课前要看、课内要看、课后还要看，直到真正弄懂为止。你要*惯于及时演练，时机把握的好不好对你来说至关重要，特别要珍惜课堂练*机会，珍惜例题重做时机。
一旦*惯养成，坚持就是自然而然的事，而收获也就水到渠成了。美国著名教育家曼恩的一段话：*惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
5.勤于发现问题，好于解决问题
听课、看书、做作业，听课是发现问题的最重要的时机，大多数学生都没有注意到这一点，以为“听懂”就行，实际上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深与懂得浅之分，不能够在课堂上发现问题的学生，往往在碰到新的题目和题型时就束手无策了。解题也是发现问题的重要手段，许多学生今天发现了三个问题，明天发现了三个问题，并没有解决问题，到了第三天老师问他你有什么问题，结果他一个问题也提不出来。发现问题的目的是为了解决问题，达到真懂的境界。发现问题比解决问题更困难，因此你要珍惜所发现问题，所发现的问题一定要尽量加以解决，并且经常复*。
6.把握解决问题的时机
学*新的知识点，碰到问题和困难是非常正常与自然的，碰不到问题和困难才是不自然的。每个人都有解决这些问题克服这些困难的时机，不同的人可能时机是不同的，我相信不管是谁，这种时机一定存在。可惜的'是在大多数的情况下我们并不能把握住解决问题的时机。为什么呢?大多数的人总是急功*利，心理承受力差，对一些问题在时机不成熟时做了一些努力收效不大时，就放弃了努力，同时也放弃了寻找突破这些困难的时机，最终让自己失去了解决问题机会，人的潜能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像电脑、虽然硬盘中贮存着无数的信息，但在显示屏上显示出来的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在显示屏上有更非富的显示。
7.善于分门别类，善于抽出本质
学*过程中会遇到大量的概念、定理公式、典型方法，对他们进行概括小结使之系统化是非常重要的，*常我们要研究许多题型，做大量的*题，如果一但抓住了一类*题的本质就要及时归纳总结，可以用一句自己的话表达出对这一本质的理解。分门别类可以使学过的知识有条理，便于记忆，便于应用。抽出本质，可以极大地提高自己的认识水*。
8.积极主动、善于变通
跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你无法直接做可以退一步或退几步去做，总之要去做。不会做这道题，就做与这题相关的课本的例题，千万不能什么也不做。无论如何，你要动起来，不动不行，不做不行。从简单开始，量力做事，每天坚持，你总会越来越好的。变法子做你不能直接做的事情，培养自己积极主动、善于变通的*惯，可以终身受用。形成好一种*惯的重要原则是：起点要低，起动要慢，日积一日，终达目的。
9.要虚心、要自信、有主见、有理智
认真可以使你能够发现更细腻的东西，专心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能够让你克服困难，志向是你学*的动力是精神的支柱。
自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困难的最大的心理障碍，自大是停滞退步的最重要的原因，自信增加内力使人进步，自大减少内力让人颓废。自信的人征服难题，自大的人被难题征服。
10.快乐地学*、充满信心地学*
对人对已对事对物都要好一点，保持愉快的心情，天天高兴地生活和学*是重要的。快乐地学*可以极大地提高体力和智力，当一个学生在大多数情况下能够保持良好的心境，快乐地学*时，他的学*成绩就会越来越好。充满信心地学*可以极大地提高学*效率，可以消除你的不良情绪尽而达到快乐的境界。这样你就能做到书山有路勤为径、学海无涯乐作舟。
1、养成预*好*惯
要养成预*的*惯，预*时先以章节为单位通读课本，了解大概内容，比如插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。对于无法弄懂的地方，用铅笔画上记号，上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论。对于知识点繁杂的章节，可以在纸上列一个图表，分层次讲知识点列举出来。养成超前学*的*惯：一般在一个学期刚开始，甚至在学期开始前的寒暑假，就借来课本，进行预*
2、听课要跟上老师节奏
听课时一定要跟上老师的速度。上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动，双向交流有利于知识的吸收。上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学*是很有用处的'，下课后也要反思自己的问题。
3、有计划复*知识
要等到自己的知识相对完整的时候再进行复*，重点看自己不会的东西，不死记硬背所有知识，而是去抓住各知识点问题的实质，但不要忘记巩固自己已会的知识。
“三遍复*法”：每天晚上做作业后复*当天的东西;周末复*这周学过的东西;考前安排较多时间复*自己比较差的科目。“目录――内容――联想――目录”四部曲复*法。
4、善于总结归纳
通常说的归纳包括两个方面：一是课堂归纳，二是错题归纳。归纳时可按章节和知识块进行，每一科都有专门用来归纳的笔记本。对于语文，主要归纳诗词名句、成语俗语、文言实词、虚词、病句类型、作文写法等。数理化可归纳出整个知识结构图，记清楚所学公式。英语可以按照语法分、单词等问题分类。
5、学会灵活记忆方法
把记忆的时间定在晚上，并且要在独自不受干扰的情况下。是睡前把背过的东西再回忆一遍，因为睡眠时没有新的信息输入大脑，刚刚记忆的东西就能不受干扰了。
语文状元李垣：随时记录心得的理科生
“查到我的高考成绩，我们全家都高兴坏了，我没有想到自己能考这么高的分数，更没有想到自己居然是南京市语文单科‘状元”’，李垣兴奋地说。李垣是高淳高级县中的女学生，这次高考她发挥出色，位列全年级第7名。
“我很感谢小学到高中遇到的几位语文老师，他们在我的语文学*中起了不可替代的作用。”李垣说。特别是她的高三语文老师唐老师，唐老师的语文教学系统、条理、全面，能让李垣的语文知识融会贯通形成体系。唐老师自创“模块复*法”，按照语文试题题型设计将语文学*分为：拼音字词、成语、病句、社科文、古文、诗歌鉴赏、现代文阅读、语言表达、作文九大模块，这九大类分门别类进{亏扩展，直至基本涵盖所有知识点。
这次高考，李垣的作文成绩比较突出，这与她随时记录自己心得体会的*惯不无关系。从小学起，李垣坚持每天写日记。到了高中阶段学*节奏加快，不可能每天花太多时间写日记，但当遇到让自己有感触的事情，李垣还是会挤出时间记录下来。
除此之外，李垣还会有选择地读一些课外书，《围城》是她最喜爱的小说之一。“我喜欢《围城》里面的人物，每个人都不是完美的，但每个人都个性鲜明，形象立体，非常有趣，这本小说我已经读过三四遍了。”
李垣认为许多同学在高考作文的写作上存在一个误区：用华丽的词藻堆砌，形式看起来花里胡哨，但实际上没有思想内容。今年江苏省高考作文的题目是《人与路》，在构思时李垣另辟蹊径，选择了记叙文，而文中主人公就是她家楼下一位生活艰苦但精神乐观的运煤老人。“我认为写真实的事情，写自己有感触的事情，往往会更加深刻感人。”李垣说。
7岁开始练*书法，8岁学*画画，李垣是个多才多艺的女孩。小学时，她曾经获得“全国少儿书法大赛”金奖。从初中到高中，她多次代表学校参加书法大赛，并取得优异成绩。李垣喜欢景物素描，尤其是建筑物，她时常会被各式各样漂亮的建筑物吸引，所以她很向往东南大学的建筑学专业。
化学状元方辰：做题细致喜欢深究
今年南京市高考化学最高分出在第三高级中学。化学考了148分的方辰是个内向的男生，对自己取得的成绩，他显得很谦虚：“我模拟考试才考110多，化学成绩不是班上最好的，只不过最后发挥得比较好……”但是方辰的化学老师杨守英却告诉记者，这是—个认真、细致、自我要求严咯的男生，化学*时成绩很好，考试一般都在130分以上，物理、数学成绩也都不错。
杨老师说，方辰对不懂的问题喜欢深究，对每一个问题的解决都非常细致。考前，老师花两个月的时间帮考生训练选择题的正确率，要求15题里面只能错一题，方辰—题没错。
实验题是考生比较容易失分的项目，方辰将课本上每个演示实验和学生实验都复*得很仔细，将各个环节表述得非常规范，就连*常不太容易注意到的细节他都特别留心。杨老师每次改试卷，他的试卷总是填写得满满当当，以至于杨老师曾埋怨他“太罗嗦”，但这正是因为他想把题答得更完美些。
老师要求基础比较好的学生，要尽量将难题做到位。方辰每份试卷都按时完成，后面的难题都详细地写出了解答过程。遇到老师扣分的地方，他一定不放过，经常和老师探讨为什么要扣分，如何避免。
临考前，方辰把4本课本认认真真通读了一遍，把没有搞懂的问题—个个总结了出来。他的试卷全都装订成册，有错的题目，在考前他都翻过一遍，并重新思考为什么会出错。
生物“状元”：许洁：爱看学术专著
今年南京市高考生物单科第一名是金陵中学的扬州籍女学生许洁，她的成绩是145分。“我对生物体的机理组织、结构特征存在着先天的兴趣。”
此外，比起其他学科，许洁认为生物有着更大的发展前景，所以现在的她已经树立了将来从事生物学研究的理想。
谈起自己学*生物的经验，许洁说：“我认为学*生物最重要的是把书本看透。”这是走出生物学*的误区后，总结出来的宝贵经验。
在刚刚开始学*生物的时候，和其他同学一样，许洁热衷于大量做*题，很快她发现这种学*方式对于生物成绩的提高帮助并不太大。在老师的提醒下，她将学*重心转移到了课本上。特别是在总复*的时候，她将考试中出现的错题对应于课本，在课本上找答案，既能查缺补漏又能融会贯通。
“当前的生物考试和前沿学术成果结合得很紧密，一些新的科研成果很快就会反映在试题中。因此，除了课本外，我还会看一些内容较为深入的专著。”有关动物学、植物学、微生物学的课外书，许洁都有所涉猎。她认为，在看这些课外书时不必像研读课本一样“精”，但是大致的内容要基本了解。
在谈到自己的课外生活时，许洁说：“我的兴趣还是比较广的，课外的时候我会看漫画，打羽毛球。”许洁是日本漫画的忠实“粉丝”，但她喜欢并不痴迷，更多的时候她将漫画只作为一种调节方式。许洁还是羽毛球高手，她有“曾经连续打败多个男生”的骄人战绩。
许洁的座右铭是“要**，自**”，意思是对于不懂的东西、不明白的事理，自己躬亲实践和探索得来的经验远远比别人传授来得深刻。
父母远在扬州，在学*和生活上遇到挫折的时候，许洁坚持自己分析原因，找出解决问题的方法。
英语“状元”陶诗琦：听原版广播看原版名著
今年南京市高考英语第一名仍然出在南京外国语学校，该生名叫陶诗琦，得分为145分。陶诗琦去年考雅思取得了8分的好成绩，尤为难得的是，她的听力和阅读竟都得了满分9分!英语这么好是怎么学的?
陶诗琦说，高三的学*特别紧张，在做枯燥的数理化题目间，听听英语磁带，看看英语杂志是她放松的最佳办法，因为她实在喜欢英语。而她用来学*英语的时间，则全都是“零打碎敲”的。
比如在骑车上学的路上，她会听英文原版《老友记》的mp3;吃饭的时候听听英语广播，看看中央电视台9套的动画片。不知不觉中;陶诗琦提高了自己的.听力水*和词汇量，现在连英文摇滚都听得懂了。
增加词汇量，陶诗琦也有自己的办法，看英文原版的《简爱》、《飘》，*时看英文杂志，发现不认识的单词和词汇就查;然后把例句随手写在杂志空白处，效果特好。不过陶诗琦也有自己的弱项，那就是语法，她笑称自己在英语语法上完全是一个“白痴”，做题目经常靠语感，幸好老师也没有硬逼着她去做语法题。
陶诗琦虽然在班上一直名列前茅，却毅然放弃了保送的机会，参加高考，因为她不想选择语言类专业。
高考前，南外各类保送生及国外大学提前录取的已经达到学生总人数的3/4，留下来参加高考的都成了“小班化”学生，陶诗琦光荣地担任班上18个“敢死队队员”的队长。
她说，冲刺高考虽然紧张，但学校里气氛非常好，大家互相帮助，而身边的对手都很强，这也逼着她更加用功。不过紧张之余她经常会讲些冷笑话来逗得大家哈哈大笑以放松心情。高考成绩出来，他们这些高考生的英语成绩都令人满意，*均高达132.8分。
物理“状元”吴克艰：成功秘诀在于记错反思
南京师范大学附中省招办学生吴克艰，物理获得150分(满分)的骄人成绩，毫无争议地成为今年江苏省高考物理单科状元。吴克艰不仅物理成绩好，其他课程成绩也相当优异：语文115分、数学130分、外语129分、化学134分，总分658分。
吴克艰对物理有着与生俱来的兴趣，总结自己物理得满分的原因，他说：“我最大优势在于反思能力比较强，我知道自己擅长什么，不擅长什么，现在处在一个什么样的位置，学*状态怎样。所以，我能够取己之长、避己之短，知道自己该朝着什么样的方向走。”
吴克艰有一本“秘籍”，就是错题记录本，这个记录本在他的物理学*过程中起到了一个相当重要的作用。每次考试结束后，吴克艰都会把出错的题目记录在案，辅之以相应的思考总结。时间一长，不仅巩固了原来所学的知识，而且还大大加强了知识的连贯性。“通过这种方法，我对自己常犯的错误有了清醒的认识，确保曾经犯过的错误绝不再犯。”
“我的学*生涯经历了懵懂期、意识觉醒期、自主学*三个阶段。”和其他同龄人一样，在上小学时，吴克艰也是一个被家长“逼着”学*的孩子。到了初二，他意识到学*的重要性后，开始自觉主动地学*。升入高中后，他已经渐渐形成了自己行之有效的学*方法，渐渐养成了学*的兴趣和*惯。
“在省招班，像我一样积极参加课外活动的人已经不多了。”吴克艰笑着说。吴克艰最喜欢的运动是篮球，每当学校有篮球比赛，他会以主力前锋的身份为班级效力。圣诞节舞会、英语节、合唱团、社会实践、登山队……几乎所有集体活动中都能看见他活跃的影子。
和一般家长不同，曾经留学过的父亲给予吴克艰的是西方式相对自由的教育。“‘靠你自己’是我爸爸经常对我讲的话，我在学*和生活上有很大的空间。”所以，与同龄人相比，吴克艰独立思考判断的能力要强一些。在许多考生在为填报志愿伤脑筋时，他已经决定填报浙江大学信息工程专业，“这是在个人兴趣、学校知名度、专业前景等各方面进行权衡之后做出的选择”。
数学“状元”张正之：重在举一反三
说起高考成绩，南师大附中的张正之连连徭头：“没考好，考得太差了，才613分。”
由于物理、化学失手，一贯不太强的语文不出意外地刚过及格线5分，虽然以148分夺得数学单科江苏省第一的桂冠，张正之还是不得不考虑改填省外内陆地区的著名高校。此前他已经咨询过东南大学，对于单科优秀生，该校愿意降低10分录取。可是一算，估计要616分才够，少了3分，他不得不惆怅地选择放弃。
今年不少同学喊数学试卷难，而张正之却认为难题不多，只占30分，如果细心地把基础题做好，拿120分不成问题。“其实有些难题老师考前讲过，几乎一模一样，只是换了一下问题情境。学数学，举一反三的能力非常重要。”他说。
举一反三的能力如何培养呢?张正之说，首先要做—定数量的题目，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，要通过一题联想到很多题。比如，你花30分钟终于做出了一道难题，这时你千万别轻松地说：“这题我会了!”接着不去想它，做其他题目去了。你应该找到老师，告诉他，你是如何费力地解出这道题，问问老师的解法是什么。老师会帮你理清你原本模糊的思路，告诉你思考的捷径。
这是张正之常用的办法，他强调：“—道题的价值不在于做对、做会，而在于你明白了这题想考你什么。一定要从多种方珐去想一道题。”
高考中有一道大题，求帐篷的体积，标准答案是用三角函数和不等式的方法解出来的，张正之用的却是求导的办法，使解题过程相对简化。这就是*惯于举一反三的好处。
张正之认为，要想把某一单科学好，就要多找找那一单科的老师。“你可以和老师商量，减掉没有针对性的练*作业，集中精力做你需要的练*。”特别对于基础比较扎实的同学，高一高二的时候要做“跳一跳才能够得着”的题目。
1、掌握快速阅读的能力
罗琳山：“我们语文老师“老韩”非常支持我们看书，班里的书架选书都很民主，让大家投票自由选择要什么书。我们同学之间也会互相换书、交流”。说到书，罗琳山还有两个外号，“吃书的人”和“书虫”，这是同学们形容她看书快。快到什么程度?两节课时间能看完一本两百多页的书，所以说掌握了记忆法中的快速阅读大大提高了学*效率，是罗琳山考取今年状元的重要因素.
2、不靠时间靠效率
“不靠时间靠效率。”这是她的学*心得。“有效率的做题，不是做很多，而是要有明确的目标，比如高二的'时候，数学不算好，升高三的时候要把数学学好，假期就在补*数学，到高三就感觉很好。”所以说对于学科学*，高效率的学*方法秒杀一味的题海战术和死记硬背，因此引导学生建立高效的学**惯至关重要。
3、让学生自己备课讲课
有了好的学*方法，还要提升“大气”。罗琳山的语文老师韩老师说到了高三最后一年，很多时候她会让学生自己备课，上来讲课。“任何一个同学站在讲台上，都能侃侃而谈，这是对他们自己的知识梳理、口才训练的促进。我希望高三的一年他们可以快乐地度过。”
她的这种鼓励思考总结、快乐学*的方法让学生感受到学*的自由与轻松。班里学生在高三愁眉苦脸的少见，反而充满温暖、分享的氛围。听韩老师这么说来，记者才明白,为什么罗琳山在得知自己是文科最高分时，首先想到要感谢的就是自己的班级。所以说好的学*氛围与教学模式起着至关重要的作用!
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，但好的学*方法的本质特征也许就那么几个。快速阅读、高效率的学*方法以及翻转课堂新模式....这些都是五桂坊教育的教学核心理念。现在一大批的中小学生已经在五桂坊教育通过学*最强大脑科学记忆法来构建专属于自身的学*方法，看着那一张张充满朝气与自信的年轻脸庞，你我谁又能保证在未来十年甚至五年，下一个状元不会从这里诞生?
在高考中，我的文综科取得了136分的较好成绩。下面，就历史科学*与考试谈一点自己的经验。
1．关键在*时。现在回想起来，这是我高考取得成功的最重要因素。*时上课，头脑与老师一起动，边学边背，这样的记忆是最深的。第一遍记忆极为重要，如果记混了，以后一背到这里就会发生混乱。同时课后要注意全面认真的复*，不要遗漏正文的小注，这也是属于考试范围的。2000年高考试题与考纲略有脱节。如考纲规定不考的，考题却出现了(如太*天国题)，要答对这些题，就需要*时扎实的基础，考前突击是没有用的。
2．复*的方法。高三要进行多次考试，特别是高三下学期，历史要考5本书，记忆量相当大。这时要注意联系，先从宏观上掌握，听教师讲线索，如分为政治、经济、外交、民族、文化等板块；也可以采用背目录，及每章前框题及章后小结等方法。先做到大方向不乱后，再充实小的知识点，一定做到理解准确、记忆到位。另外，在复*每+历史时期时，要知道这一时期时代特点是什么，如东汉，豪强地主与宦官专权，考这一时期选择题时，多与这两点有关。同时，复*时要反复看书，多背几次，力求一次比一次理解透彻。复*时间用得短。到高考前几天就采取看书前目录，脑中过一遍梗概的方法。
3．注意培养自己的历史思维能力。现在考能力的试题渐多，掌握好基本知识点后，要多想想事件发生的背景，为什么会在这一历史条件下发生，与前后有什么内在联系等问题。关于这一能力的培养，可看一些与课内教学有关的书刊，如《历史学*》等，有利于加深对课本知识理解，更好掌握。
4．注意与老师、同学交流，一起讨论学*。一个人无论怎样复*，都会有遗漏、记错或想不通的地方。与老师和同学在一起讨论复*，可查漏补缺，也便于记忆。
5．关于课外题，依据老师推荐和自己的选择，选择一本好的书、刊即可。历史题有的`比较难、偏、怪，如果遇到这种题，在询问老师、同学仍难以理解时，不如放弃，不要因一道题，使自己整个思维方式趋于混乱。临考前，不要再做选择题，可看几道老师推荐的好的问答题。
6．考试中最重要的一点，要有信心。文科选择题有的属于最优选，几个选项都有一些道理。这时就要宏观把握，不宜钻牛角尖。选完后，除非能肯定选错了，否则轻易不要改。
当然，在历史学*中，首先要培养自己的兴趣。同时要注意记忆的方法，如结合地图，增强历史空间感；编顺口溜、谐音等。
最后，我要感谢三年来教我历史的刘建中老师，正是在他的帮助下，我才取得了今日的成绩。
在学*物理的过程中，我们会遇到许多问题，比如：知识点太多，运用复杂，公式不熟，常出现张冠李戴的等形象，试题太难、过程太复杂难以理解，考试完了自我感觉良好，可成绩出来后分数总是不理想等。这些现象都是很正常的，这是因为我们对物理这门学科还缺乏了解，解题能力太弱等原因造成的。
针对这些问题，我们该如何是做呢？我认为，首先我们得了解它，去接触它，要培养出对物理的学*兴趣和爱好。俗话说：兴趣是最好的老师，对物理没有兴趣，是永远不可能学好物理的。
第一、勤于思考，提高物理思维水*
物理是于生活融为一体，即在生活中，对某些事情多加观察，善于探索，不断思考，用科学道理去解释它们，由于物理也是一门动态学，分析物理过程甚为重要，每一种题型都畜含着一种物理模型，我们要将其分类，逐个击破，做题不在于多，而是有选择性的去做一些典型，有代表性的题，细心钻研，耐心分析，弄清其中每一个思维过程，从而可以提高物理思想。
第二、课堂课后，争分夺秒
课堂40分钟，我们要做到精力充沛、思维活跃、吸取老师的解题思想、分析过程、律方法，落实好老师提出来的重点考点，思维每时每刻要走在老师的前面，抓住老师的解题要素。课后则要加强巩固、不断练*，加深扩广。
第三、总结规律，信心备考
*日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质，在*时考试之后，分析的错误、弱项，以及弥补自己的'不足，总结出各种知识之间的联系，各种试题的解法，在头脑中形成网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。物理成绩的提高也是需要一个过程的，只要坚持不放弃，总有一天你会将所学的知识融会贯通，体会那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的喜悦。
——学生手册学*心得优选【五】份
“不成规矩难成方圆”，什么都得讲规矩 。大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则，而《学生手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出了学校对加强跟改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学*生活的关怀。在大学的这个大课堂中，我们深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事，明白了以作为北大学子应有的精神跟义务。从校训“致知于行”中，我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么，应该要往哪个方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正确的走向成功。
《学生手册》讲的不紧紧是一些规则，从另一面看它给我们的启示是如何过这大学生活，如何在这四年里规划自己的人生。从课本“为不断加强学校的大学生实践能力，创造能力，就业能力，创业能力的培养，推动跟促进我校学生科技工作的顺利开展，培养学生的自主创新精神”来看，我觉得我之前学的东西如此之少，而这也指引我要去怎么学*，让我知道了实践的重要性。通过此，我不断的反思，虽然我现在已是大二的学生，但如果能更好的把握时间跟机会，毕业那时，我相信也是硕果累累的!
十月八号上午我们进行了学前教育课程，用一上午的时间我们学*了中北大学本科学生学籍管理实施细则。
为全面贯彻党的教育方针 ，维护学校正常的教育教学秩序跟生活秩序不断提高教育教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，我们进行了学籍与学分的学*。中北大学本科学生学分制实施办法可以深化教育改革，培养有创造精神跟有实践能力的高素质人才。
这个部分共有十章，第一章是入学与注册，这个是我们每年进入校园所做的第一件事，也是我们必须做的一件事，在每学期的第一周由班干部收集大家的学生证交给院级跟校级工作人员进行档案复查。第二，三章是课程考核与成绩记载，考核分为考试与考查两种。考核方式按照教育教学计划规定执行。考试课程以期末考试成绩为主。考查课程的成绩评定按五级制计分(优秀，良，中，几个，不及格)。 我们应该注意的是不得抄袭他人作业，不得无故旷课。如果因病不能上课，那么应该请假，请假手续要参照学生手则其他相关条例。第四章有关转专业与转学，转专业在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有关休学、保留学籍与复学，应该注意在休学期间的有关问题。
第六章是降级。第七章是退学。第八章有关奖励与处分。第九章是重点有关毕业‘结业’肄业与学位，我们应该重点注意这部分的相关条例。
通过学*这些是我们对大学更加了解，是的我们知道大学应该干什么部应该干什么，让我们更加遵守大学的法则。我们对自己所做的努力更有信心，知道我们会得到什么通过自己的努力。
俗话说得好无规矩不成方圆，有了这些，给刚刚上大学还在迷茫的我们一条清晰的道路，一条通向成功的阳光大道。我们都认为大学的学分制度很人性化，通过多年的应试教育及考试，好多学生对学*都没有太大的兴趣，而这么人性化的学分实施制度，能过更加增加我们的学*积极性，对学*产生更加浓厚的兴趣，是我们不荒废大学四年的时间，用知识好好的武装我们自己。是的毕业之后我们能够得到自己想要的生活。让我们能够把校训牢记于心：致知于行，是的我们意识到自己身上所扛着的重任，更加提高我们的自律意识，在四年时间里更加积极的投身于学*学业中。秉承着致知于行的校训，更好的完善自己个人素质的修养。根据这些条例我们能够志存高远，坚定信念，我们能够制定更加合适的学*计划，更好的掌握专业知识跟专业技能，更加充实我们四年的大学生活，努力实现中华民族的伟大复兴的共同理想与坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、哟哟纪律的社会主义新人，培养我们同学之间的深厚感情，正确处理学*、生活二者之间的关系，增强学*兴趣，自觉的努力学*。是我们做到自强不息，追求真理，崇尚科学，刻苦钻研，严谨求实，勇于创新，珍惜时间，学业有成。
作为任命兵工第一校的一名大学生，我们将谨记学生手册学籍于学分管理实施细则的每一条纪律，坚定自己的毅志力及自律能力，积极参加各院组织的演讲活动、教授讲座与辩论会，提高自己的人际交往能力、组织能力、个人素质。
学校发了一本学生手册，我以为又是和以往那些无聊的篇篇点点一样介绍学生的日常规范，当我翻开目录，我觉得很讶异，这是我见过的最全面的一本学生手册，包含了八个部分，几乎揽括了我们在学校需要注意的一切事项。仔细阅读学生手册，我们就可以严格的约束自己，让自己变得更加优秀。作为大学生的我们已经成年了，很多同学都觉得自己需要自由，对学校的某些规定嗤之以鼻。我也抱怨过，觉得真正的大学生活与想象中的大学生活相差甚远，可是看了学生手册，我瞬间明白了很多。学校所制定的一切制度完全是为了我们。我们一看到处分就埋怨学校管的真多，可是出了事情又只会找老师，找学校，如果每个人都遵守学校的规章制度，不迟到，不旷课，课堂就是活跃的，每个人都严格要求自己，就不会出现偷盗等行为。
我们不能保证学校设立的所有规章制度都仅仅是为了我们，不带任何私心。可我们必须相信，认真阅读学生手册，严格要求自己，遵守学校制度，对我们的好处是远远超出我们想象的。学校每天晚上都会准时断电，有些同学抱怨说：“让我们交电费还要断电。”还有的同学觉得学校规定的在宿舍禁止用热得快电炒锅等大功率电器这样的制度不可理喻，可是我们将目光放远一点，看看那些由于不遵守相关制度而导致宿舍发生火灾的悲剧，你也许会觉得有些杞人忧天，可你难道一点儿都不担心类似事情的发生吗，还是说你可以保证一定不会发生这样的事情，就算你能保证又怎么样，当灾难来临时一切都已经不重要了，所以，遵守学校的制度是很有好处的。其它约束我们的制度也和断电一样，看似不合理实则十分合理有效。
学生手册上比较吸引我的是学校的规章制度，尽管有些遥不可及，却也是我们努力的动力。也许我们刚开始看重的是奖励的金钱或者物质，可是随着时间的推移你会发现，我们最大的收获就是精神品质的提升。学生手册还包括就业指导以及心理健康教育，让我们对这些有了一定的了解。
感谢学生手册，让我的学*生活有了目标，让我的生活不再迷茫，让我变得越来越优秀。在今后的生活里，我会尽自己最大的努力严格要求自己，为了目标，为了理想，奋斗吧！
大学生活第一年就在这不知不觉中匆匆流逝。
其实进大学的第一件事就是要学*《学生手册》，手册中无处不表现出学校对我们的关怀。
07年版的《学生手册》是学生学*、生活、行为规范等方面的指导性文件，是学校对我们学生进行管理的依据。
手册内容全面，详细，严谨。
翻开《学生手册》第一页就看到我们学校的校训——笃学力行，明德覆物，让我们对大学三年生活有所思考和规划。
笃行、厚德、励学、拓新，这里集结着青春的力量，铸就那求知敬业的品格，迎接那充满希望的远航。
奋进，奋进，为漳大之崛起，奋进，奋进，为中华之辉煌。
漳大广播回荡在耳边,鼓舞着我们。
这就是我们学*的奋斗目标，这就是每个漳大人的志向。
从漳广中，我们可以感受到青春的激情，可以感受到新兴生命的脉动，可以感受到为中华之辉煌的无限动力。
俗话说，无规矩不成方圆。
漳职院第一篇，“漳州职业技术学院学生管理暂行规定”就体现了学院管理的法制化。
第二篇就介绍了学分制学籍管理实施细则。
尽管已经成为一名大学生，仍然需要通过考试来评估*日的学*。
对于考试作弊行为，我们都认识到是一种愚蠢和可耻的行为。
“冰冻三尺，非一日之寒”，没有*时的积累，想混过考试，不仅是对知识的不尊重，也是对自己不负责的表现。
这一篇还提到提前修读课程的细则，这是很人性，很灵活的。
激发我们学*其他知识的热情，同时也便于学生灵活掌握时间。
有惩有罚,赏罚分明。
第三篇则是学生违纪处分暂行规定，从第十二篇就开始有奖励的规定了。
进取之心，人皆有之。
我们都渴望得到别人的赞赏和认可。
奖处管理条例可以激发我们的斗志，提防犯错误，最终形成一个有浓厚学风的良性循环。
特别值得一提的是学生申诉处理办法，真正使学校与学生实现*等，聆听学生的声音。
很感激学校对我们的重视，民主、*等的风气盛行于漳大。
从一般到特殊，从学校到社会，从学*到生活，手册对总则、治安管理、违规处理、贷款细则、勤工俭学、住宿管理、参加公益劳动等方面都有详细的规定，让我们对大学的学*、生活更进一步了解。
使我们从开学之初就树立了要认真学*专业知识的信念和决心。
我觉得漳职院《学生手册》不是束缚我们发展的牢笼，而是促使我们健康发展的动力。
《学生手册》处处表现学校对学生的关怀和包容。
我想，从某种意义上说，也是一个爱的鼓励吧!
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!沐浴着爱的阳光。
和着青春的旋律，我们将展翅高飞。
今日，我们以漳大为骄傲;明日，漳大以我们为自豪!
我最*学*了《学生管理手册》，看后受益匪浅，学到了很多东西，有些心得和体会想和大家分享一下。
我看了在学生手册第二章中就写道学生的权利和义务。
第五条、学生在校期间依法享有下列权利：
(一)参与学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教学教育资源;
(二)参加社会服务，勤工助学，在校内组织，参加学生团体及娱乐活动;
(三)申请奖学金，助学金及助学贷款;
(四)在思想品德，学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书，学位证书;
(五)对学校给予的处分或者有异议，向学校，教育行政部门提出申诉;对学校，教职工侵犯其人身权，，财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;
(六)法律，法规规定的其他权利。
第六条、学生在校期间依法履行下列义务;
(一)遵守宪法，法律，法规;
(二)遵守学校管理制度;
(三)努力学*，完成规定学业;
(四)按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务;
(五)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为*惯;
(六)法律，法规规定的其他义务。
我觉得作为我们学生自己，应该学会享受自己的权利，认真履行自己的义务，只有这样我们才能在学校里更好的学*和生活，才能在这样的一番天地创造自己的一片未来，有什么问题一定要学会用法律的武器来维护自己的合法权利，不要意气用事，作出违法的事，在校期间我们是受学校保护的，要在*时的时候要多参加一些法律活动，增强个人的法律意识，认真履行在校期间的义务，认真完成学业养成良好的思想品德和行为*惯，做一个合格的大学生。创建良好的和谐的校园文化。
不知不觉我们已经进入大二下学期的生活中，和以往一样开学第一周是我们的《学生手册》学*周，让我们再一次领会到学校正我们的关心，为给我们创造出更好的学*环境所做的致力。
翻开《学生手册》第一页就看到我们中华人民共和国**，它时辰提示着我们是中华民族的一分子，我们要好好学*，未来为祖国贡献力量。学校的校训——勤俭、朴实、自力、更生，让我们对大学三年生活有所考虑和布局。
俗话说，无规矩不成方圆。《学生手册》上的“一般高等学校先生治理规定”就表现了学院治理的法制化。
“先生问题治理规定”和“考场规则”通知我们虽然已经成为一名大先生，依然需求经过考试来评估素日的学*。对于考试舞弊行为，我们都意识到是一种愚昧和可耻的行为。“冰冻三尺，非一日之寒”，没有*时的积攒，想混过考试，不只是对知识的不尊重，也是对自己不担任的体现。
有惩有罚，赏罚分明。“先生奖励与处分办法”则明确的通知我们赏罚的条件和尺度。进取之心，人皆有之。我们都渴望失去他人的赞叹和认可。奖处治理条例可以激发我们的斗志，提防犯错误，最终构成一个有浓厚学风的良性循环。顺便值得一提的是先生申述解决办法，真正使学校与先生实现*等，倾听先生的声音。很感谢学校正我们的注重，专制、*等的风气盛行于漳大。
从普通到特殊，从学校到社会，从学*到生活，手册对学则、校园治理、违规解决、学校和餐厅礼仪、住宿治理、先生社团治理等
方面都有详细的规定，让我们对大学的学*、生活更进一步了解。使我们从开学之初就树立了要认真学*业余知识的信心和信念。
我觉得成功学院《学生手册》不是约束我们发展的牢笼，而是促使我们瘦弱发展的动力。《学生手册》处处体现学校正先生的关心和包容。我想，从某种意义上说，也是一个爱的鼓励吧！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！沐浴着爱的阳光。和着青春的旋律，我们将展翅高飞。今日，我们以成功为自豪；明日，成功以我们为骄傲！
