我家有个“动物园”，动物多多让人喜！
“唧唧唧。”疑，这是什么声音？哈哈原来是妈妈这只大“老鼠”正在勤劳地打扫卫生呢！你瞧，她先拿一把扫把在地上扫来扫去，把垃圾归好类扫在同一个地方，在拿一个垃圾桶来扫干净，这可才是第一步呢！再拿把拖把，在布满灰尘的地方使劲地拖。左拖拖右拖拖，擦得能看见背影妈妈这才捏了一把汗。真是一只勤劳的“老鼠”。
“汪汪汪！”这又是什么声音？哦，原来是忠诚的“管家”——“狗”爸爸正在仅仅有条地管理着家庭的成员们要当心外地人，万一他是一个小偷，来我们家盗窃那可怎么办？所以我们要提高警惕不能让外地人随意出入我们这个家！他还叫我遇上坏人该怎么办、迷路了该去向谁求救……
“狗”爸爸为了我们家的安全可费了不少功夫！我想对“狗”爸爸说：“您辛苦了！”
“滋滋滋”这又是什么声音？哦，原来是爱干净的“狗”奶奶正津津有味地打扫着家中每一个家具、床上用品……比如说在今天早上吧本来就是星期六嘛，一大早就把我的被子拉了起来，害得我现在还直发啰嗦，好了现在我起来了，本想看会儿电视的，不料“狗”奶奶却说：“看电视有啥好呀，去公园里散散步，呼吁息一些新鲜空气，等你回来了我就打扫好了！到时也可以吃饭了，这不是三全奇美么？我只好去公园转了一圈，到了家已经是9：30分了可是“狗”奶奶还没打扫好！真是爱干净的“狗”奶奶！
“熬熬熬”这又是什么声音？哈哈，原来是勤劳的“猴子”爷爷正在赶集买菜呢。我这个“猴子”爷爷可勤劳了！天气好的话他老人家4：00就起床了！如果是冬天就比较迟了，5：00才起床。
，我告诉你一个小秘密你可要保密哟：每天早上的点心都是他老人家买的！还有上学的时候中午的午饭也是在那里吃的。〔因为我和爷爷是住在一起的。〕功夫不亏有心人，因为爷爷每天坚持锻炼，现在还有一身强壮的肌肉、一个健康的身体！
最后就剩下我了，我是一只威风凛凛的“母老虎”虽然说我很喜欢吃肉，但是我坚决不会吃：狗肉、鸡肉、鸟肉……因为我不是人们想象中能么恐怖、危险。我也很喜欢吃蔬菜、水果比如说：芹菜、青菜、胡萝卜、苹果、梨头、橘子、青瓜……我虽然有一点胖，可是别人可不这么认为，别人认为我很苗条那是因为她〔他〕自己的女儿很胖，比如说我嬷嬷吧，瑛瑛姐姐就是很肥，脂肪很多，人就胖了，体重也逐渐升高，而我天生不爱吃油肉，脂肪也就不多，所以就比她瘦喽。
我们这个大家庭中有欢笑也有悲伤，有痛苦也有快乐，只要我们齐心协力就可以战胜一切困难！
我们家的“动物园”我敢打赌，你们家都没有动物园。我家有一个迷你的动物园。我家的动物园可不是你想像的那样，里面住着熊猫、猴子。
我家的动物园里面住着小猪宝宝、可爱的看家狗、勤劳负责的大公鸡、开口问你叫哥哥的珍珠鸡、不服输的斗鸡。猪宝宝们我家里有三头猪，其中一头长满黑色的大斑，我给它起名叫花花，有一头左耳朵上有一块斑，我给它起名叫点点，还有一头猪的眼睛特别黑、亮，我给它起名叫灵儿。
猪宝宝们特别爱干净，你给他们的食物只要有一点点脏，就跟我们玩绝食，说什么都不吃。猪宝宝们从不到处大小便。它们在猪窝的一个角里大小便。看吧！我们家的猪多么爱干净呀！可爱的狗家里的狗是妈妈的最爱。妈妈给它起名叫黑子，因为它穿着一身黑色的衣服。知道为什么我说它可爱么？
记得在一次夜晚，狗狗看见自己的影子还以为有人来了。于是，大声叫了起来，结果叫了半天也没人理它，害的它嗓子都叫哑了。哈哈哈哈！！！我家的狗可爱么？大家族——鸡我家有一个大家族，那就是鸡家族。我家的大公鸡是一个勤劳、守职的卫兵。它准时叫我们及时起床，让我准时到达学校，让爸爸妈妈准时到达公司。
我家的珍珠鸡可是我们家的“小公主”，它们长得漂亮又娇俏。你瞧！它那一身的黑衣配上白色的小斑点，那可是它们的花裙子呢！我家的斗鸡可是一位位大英雄。如果它们打起架来非打个头破血流、你死我活。这就是我家的“动物园”。
本人属蛇，好动漂亮，非常喜欢“独自行动”。很爱看书，典型的书呆子。喜欢*躺在床上和在床上滚来滚去，扭来扭去。我是一条标准的蛇。
我的爸爸是一匹欢乐的大马，很爱笑。爸爸很关心我的学*，对我的学*抓的很紧，每天晚上都会给我打电话。爸爸喜欢出去游玩，每次都会带上我和妈妈去这儿去那儿，并且每次出去都会有收获。爸爸还会打乒乓，每次都是满载而归。我很喜欢爸爸。
我的妈妈是一条美丽的金龙，每天晚上都会守着我做作业。妈妈有一点点啰嗦，但这些都是爱的叮咛啊！妈妈会做一手可口的饭菜，每次都会让我大饱口福。妈妈是一名工人，她希望我考上一所好的学校，妈妈将她的希望都寄托在我的身上。
我的外婆也是一条青龙。我的外公是一只大公鸡。他们非常的关心我，也很爱我。他们把他们的爱全给了我，希望我今年能考上一所好学校。
如果你想证实一下我家是否有这个“动物园”，我非常欢迎你来我家参观。期待你的到来哟！
谁要是说起动物园，那我一定会说：“我家就是一个动物园呀”。你们想知道是为什么吗？那就听我跟你们讲讲吧！
我的爸爸像一只龙猫，长的胖乎乎的，汗**多的。有时严厉，有时温柔，他发火的时候可是很可怕的呢！比如说，有一次我端起他种的那盆最心爱的花看了看，结果，一不小心把花瓣给弄掉了几片，真是不巧啊，被他撞见了。生气地对我说：“你在干啥呢？快给我放下！想让我揍你哈！”要知道这可是他最最最最心爱的一盆花……见他走来，我拔腿就跑，心想：想揍我啊，门儿都没有！不过，边跑还连忙道歉，因为我知道我闯祸了。再比如，他*时老是关心我们家人，一会儿，你们吃了没有？一会儿，今天冷，你们穿厚点啊……可以说是很细心啊！他工作的时候也是不喜欢我和弟弟打扰的。我的爸爸是不是很像变脸猫啊？
我的妈妈是一只勤劳的小蜜蜂，很多时候，妈妈在我们还在睡觉的时候就开始整理家务：扫地，拖地……做早餐等等。我和弟弟，一起床就能看见桌上准备好的早餐。有一次，我趁妈妈不注意，伸手想偷吃一口，可妈妈还是发现了对我说要先刷牙洗脸哦，我妈妈真是火眼金睛啊，我们放学还要来接我们回家，到了家还要赶紧做饭，吃完要送我们上学，她去上班，下午回到家，还要给我和弟弟做饭，辅导作业，看我的妈妈成天是不是都很忙碌，是不是很像小蜜蜂呢？大家可都是很羡慕我呢！可只有我知道，我的妈妈是有多辛苦，为我们这个家付出了太多，所以我要赶紧长大，为妈妈分担…。
我呢？像一只小兔子，爱吃萝卜，爱吃白菜，其实还爱吃肉。妈妈总说我像男孩子，成天每个正形，走个路都蹦蹦跳跳的，还很快。性格也大大咧咧的，其实我很喜欢交朋友，你愿意和我做朋友吗？
我的弟弟像一只金丝猴，成天活蹦乱跳的，他经常调皮，但是还是很聪明、很好学。他的成绩每次都比我好，这学期，我终于超过了他一次，以后我也会加油的。记得有一次，他让我猜猜他哪只手有糖，我一直看着他右手，我打开他的右手，看见手里根本没有东西，他就用手指着我一边拍手一边跳地说我笨，他可还真是调皮啊！
这就是我家的“动物园”，是不是很热闹、很有趣呢？生活在这样一个动物园里真的是很幸福，如果你也想来参观、游玩。我们全家都会很欢迎你的哦！
我的家是一个动物园，有许许多多的动物在这个动物园里安居乐业，这些动物中，有三大动物园形象大使，他们是……
第一大代表——马
这匹老马已经四十多岁了，他经历了二十年的风雨，但并没有什么成就。这匹马最精通的不是别的，就是汽车，真不愧是一匹会拉车的马！
这匹马就是我的老爸。他只要一谈到汽车，就停不下来，别人想插嘴说一个字都没门。有一次，有一个朋友约我们一家去钓鱼，我老爸没有钓鱼，而是和别人在池塘边说话，朋友偶然提出了关于汽车的问题，老爸听了朋友的问题，一下子来了劲，在河边讲得一头是劲，那声音大得河那头的我也听得一清二楚。老爸讲得入了迷，仿佛他正站在演讲台上，举着一个话筒，在没有底稿的情况下，竟然讲得头头是道，绘声绘色！只可惜他不是一个真正的演讲家。可正是这匹马的声音太“洪亮”了，我们一条鱼也没有钓到。或许这些鱼儿都被吓跑了吧，或许都听演讲听得入迷了，还香喷喷的鱼饵也忘了吃。这第一大演讲大使够厉害吧！别急，更厉害的在后面呢！
第二大代表——牛
我家动物园里有今年最牛的动物——牛！这是我的妈妈。这是一头对我十分关爱的牛，也是一头牛气十足的牛！
我生病的时候，牛妈妈总是守在我身边。大年三十晚上，我有点发热。这位牛妈妈一直守在我的身边。直到我睡着了，她才离开我的床边，轻轻地拖着疲倦的身体睡觉去。我有数学题目不懂，跑去问妈妈，妈妈总是放下手中的工作，帮我解决问题，如果讲了一遍我还是不明白的话，妈妈总是再一次细心讲解，直到我完全理解了为止。如果我做了什么错事，妈妈不会责备我，更不会打我，而是一点一点地诱导我，让我充分认识到错误，以后也就不会再范这样的错误了。
妈妈也十分的诚实，从来都是实话实说，一点儿也不哄骗我，答应我的事总是会做到。她对我也十分疼爱，看见什么好东西都给我买，吃的喝的'玩的用的一应俱全！这不正是一头牛的性格吗？
第三大代表——虎
我就是这只老虎！我是这个“动物园”的一大超级代表呢！我是个小马虎，考试时总是十分粗心，经常看错题目而考不好。做作业进也十分不细心，总是做不对，但是每次都能得到妈妈的宽容。我也是一个小灵巧。美术课上，我总能大展身手。手工是我的拿手好戏，我也十分的想在创造的海洋里遨游！我是不是很不错呀？另外透露一下，我可是很喜欢吃肉，不管鸡鸭鱼肉，我都爱吃，这不正是老虎的爱好吗？
正是我们这三大代表，才构造出我们这个和谐的动物园！
我生活在一个小小的“动物园”，有亲爱的眼镜马，有懒惰的聪明兔，有勤劳的蜡烛虎，还有聪明活泼的阳光鸡。你想知道吗？我给你介绍一下吧！
妈妈是爱唠叨的眼镜马，每当我在做口算的时候，妈妈边炒菜边唠叨；“字写好，正确率高一点！不要错了。”每当要考试，她又唠叨：“仔细读题，注意审题！”
爸爸是个懒惰而又聪明的兔子，我遇到较难的数学题，总再三叫他好几遍才回答我，但他一到我遇上实在想不出来的题时，马上像离弦的箭一样来到我身边，把这题一丝不苟地讲解给我听。真是名不虚传的“猪兔”。
爷爷也是个一丝不苟的蜡烛虎，他在老家一天到晚都在田地里干农活。当我读到唐诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我就仿佛看见爷爷在田里锄草，一滴滴汗水从脖子上一直滴到土里的情景。爸爸从老家带来的红番茄、菠菜、毛豆，每当我看到这些就会哭，因为我想爷爷了。
我是个阳光男孩，属鸡，特别喜欢交朋友，班里百分之九十都是我的好朋友，特别爱玩电脑，比如造梦西游、赛尔号、洛克王国。现在我眼睛*视了，以后少玩电脑，少看电视。
“汪，汪汪汪！”你看，狗儿们开叫了，真是没办法。我走到狗窝前，只见，一二三四五六七哇，又一群可爱的小狗出世了，一共有七只，太棒了！我刚想抱抱小狗，又突然听见“喵呜，喵、喵”的叫声，唉，小猫又怎么了，我又只好奔上楼去看看，谁知我们家的**也生了一窝小可爱，我欣喜若狂，高兴地大叫：“万岁！万岁！”哈，真是双喜临门。
这两窝小可爱给我们带来了热闹，也给我们带来了许多麻烦。小猫小狗刚出生，眼睛还睁不开，就像盲人一样到处乱走，它们走走停停，兵分四路，狗妈妈和猫妈妈没办法，就跟在它的宝宝后面，可小狗小猫加起来有十多只，怎么管得住呢？我们只好加入“妈妈”这个行列，跟在这群小东西后面保护它们，小狗小猫好像知道我们会保护它们，越加无法无天了。有时，它们肚子饿了，就像婴儿掉了奶嘴，“汪汪，喵喵”大叫，我一伸手，将它抱起，有时动作快了点，小狗就又“汪汪”直叫，狗妈妈听到了，还以为我欺负小狗狗，就冲着我大叫，真是“狗咬吕洞滨，不知好人心！”
不过，我知道，这也是出与母爱呀，我可以理解。
就这样，我忙了整整一个暑假，现在开学了，总算可以轻松轻松了，可小狗、小猫它们那可爱的模样总浮现在我眼前，啊，也许我已在不知不觉中爱上了它们。
——我家是动物园作文 (菁华5篇)
我们家是个小小动物园，虽然动物不多，但是可有意思了呢，不信的话就和我去看看吧！
来来来，先来看看我们家的大象——我的爸爸，爸爸是我们家的颜值担当，他有着炯炯有神的.大眼睛，强大有力的手臂，健壮的身材，帅气极了。我的爸爸不仅是我们家的颜值担当，而且还是一只小蜜蜂，爸爸工作很辛苦，总是早出晚归，像一只大黄牛一样，忙里忙外。
再来看看我们家的小鼹鼠——我的妈妈，她有着大大的眼睛，美丽的小短发，再加上圆圆的脸，可可爱了。我的妈妈每天送我上学，陪我学*，和我一起写毛笔，陪我读书，我可喜欢她了！
在我们家里，我可是我们家的小鸟叽叽喳喳的，我为什么是小鸟呢？因为我妈妈说我的歌声可好听了，很像百灵鸟。
最后再来看看我们家的长臂猿——哥哥，哥哥有着小小的眼睛，大大的嘴巴，他的手很长，力气很大，他的力气比爸爸的力气还要大。
你喜欢这样的家吗？反正我可喜欢了！
我家有个动物园，但里面的“动物“并不是真的动物。那动物园怎么怎么一回事呢?其实“动物“就是我们的一家三口!
老妈：金毛狮王
老妈特别聪明，而且不久前才染了金黄色的头发。本来是特别符合当金丝猴的，可是因为老妈的性格特别暴躁，老发无明火，所以经过我和老爸认真的商量后，给老妈取名为“金毛狮王“。
老爸：卷毛狗
我老爸因为遗传基因，头发天生就是卷的。当时我想破脑袋也想不出，后来想起老爸特别听老妈的话，对妈妈百依百顺，那不是狗的特征吗?“卷毛狗“就是这样被发明的。
我：大熊猫
我属猪，本来是猪的，但是爸爸妈妈却在我身上找不出一点和猪相象的地方。我很爱看电视、看书，所以很玩才睡觉。到了第二天，黑眼带就很明显了，爸爸妈妈笑我是一只“国宝“，照镜子看，真的很像一只大熊猫呢!
我们家的动物园虽然不算多动物，但是这个动物园有着那奇怪的“动物“等着你去观赏。
哎，你快点儿！不然人家老师就走了，谁也不会等你！我的狐狸爸爸冲我大吼。他在怒斥我做事总是慢吞吞，我瞟了一眼钟表，真的赶不上活动集合的时间了，吵什么吵，耽误一点怕什么？又不是赶杀场！我的兔子妈瞪着红眼睛，咬起下嘴唇，准备与狐狸爸开战，小刺猬的我也树起了满身的刺，在怒视我爸，王家动物园的战争一触即发
我们家就是这样一座奇妙的动物园，每个人都是富有特点的动物，你想来参观吗？好，现在就准备出发吧，战争只是很少的事，就像炒菜加点盐。来吧，这园子的很多花和叶子也兴致勃勃等着你。
我爸是一只狡猾的狐狸，精于算计，小算盘打得噼啪响，小眼睛一转就有小心眼儿，他还有几根长胡子，专门探索很难觉察的消息。早上起床他要打一个大哈欠，然后他就边想边在写些什么，我猜他在想如何去偷鸡，他想一想自己犯了什么错误，他就想方计法骗过去。那天放学，狐狸爸开车来接我，我要他给我买冰捧，他真的给我买了，一边开车一边让我在路上把冰捧吃完，把剩下的木棍从车窗扔出去，我说这样不文明，他说可以看木棍在风中跳舞，这样回家我就躲过了兔子妈的追纠，这就是孤狸爸的狡猾了。
我妈就是那只表面上很乖，小可爱，背后又有点傲慢的兔子，喜欢吃水果和青菜。有一次晚餐，狐狸爸做了一桌子美味魚肉，可兔子妈连筷都没动一动，而是跑到厨房去吃黄瓜和箩卜了，我担心她坚持不到明天就会饿了，我还纳闷：这黄瓜明明是绿色的，为什么就叫黄瓜呢？难道兔子被它诱惑了？
我是一只小刺猬，虽然你看不到我身上长刺，但是我的嘴巴会长刺，这些刺在关键时刻会救我。星期天我和朋友在万达玩儿宝贝王，有一个男生欺负我们，还用海洋球砸我们女生。我就用尖刻的语言怼他，把他说得无地自容，还主动给我们认了错，这样我们心中的怒火也就烟消云散了，最后我们俩还成了好朋友，又一起攻打别的敌人了我还像刺猬一样活泼可爱，讨人喜欢，我随然不像刺猬一样冬眠，可我却喜欢睡懒觉，如果不上学，我就一觉睡到日上三竿。
这就是我的家，一个开心快乐，也有时发生战争的动物园，你现在就可以马上来找我，门票全免，而且欢迎下次再光临。
今天，我带你去看一个特别的“动物园”，里面有四种“动物”，没错，这其实就是我们一家四口人。
我的爸爸是一只爱睡觉的“树袋熊”。每天，他几乎一有空就马上躺下来睡。有一次，他用手机帮我查不会念的字，忽然，爸爸头一歪，眼睛闭了起来。我急了：“爸爸，你咋了？”可是，他打起了呼噜噜噜——原来是睡着了！我真是又好气又好笑。
妈妈是变色龙，变脸比翻书还快，专业京剧演员都会自愧不如。上次，我的弟弟来我家玩。我正在写作业，便丢下笔，开始玩了起来。妈妈转过头，凶神恶煞地说：“快去写作业”。我只好去写作业。然后，妈妈又笑眯眯地对弟弟说：“别理他，玩你的。”噢？真是的，为啥不对我这么笑眯眯呢，就为了作业吗？真是个变色龙。
我的哥哥是“浣熊”，有洁癖症。每次都要我认真地洗干净手才让我吃东西，而他自己，一年365天天天洗澡，不管冬天有多冷，他都要洗澡。有一次，我打球回家，全身都是汗，哥哥便把我拎起来，把我全身进行了“地毯式”清洗后才让我走。一洗完，我飞一般地逃走了。跟有洁癖症的“浣熊”在一起，我生怕会被抓去清洗第二次。
我是一只猴子，每天都蹦蹦跳跳的。我也长得瘦，骨瘦如柴，就像猴子一上样。大人一没管住我，我就跑了。有一次，我跳着到楼下的唐弟家，结果，脚没站稳，摔了一跤，头上起了一个大包。这就是像猴子的我。
这就是我的像动物园的家，我爱我的家。
你可能会奇怪，家怎么是个动物园呢？因为，我家有勤劳的老黄牛、淘气的猴子、爱锻炼的龙和兔，还有一只力气较大的马。你看，这不就是一个动物园了吗？这些动物各有特色，看看我的介绍吧！
勤劳的老黄牛——姥姥
姥姥之所以被称作老黄牛，不是因为她属牛，而是因为姥姥是我们家的“保姆”，大部分时间她都在干活。我得病的时间，姥姥在一旁细心地陪着我，喂药等“差事”姥姥全包了。
淘气的猴子——爷爷
爷爷是个象棋高手，一般的棋手“杀”不过爷爷。他经常和我下象棋。有时候在下时，他趁我不注意，偷偷拿走我的两员大将，然后说：“走完了。”幸好我耳朵机灵没听见走棋声。于是我对爷爷气愤地说：“爷爷，你耍赖！”哈哈，你看，我的爷爷够淘气了吧？哦，对了，你看我的老毛病又犯了，其实我也是个象棋高手呢！
锻炼版动物龙和兔——爸爸和妈妈
我的爸爸和妈妈都是爱锻炼人士。妈妈在健身房里锻炼，而爸爸则要晨跑。妈妈晚上六点出发，一直到晚上九点才回家。爸爸每天早上六点出发，七点回家。我心想，爸爸妈妈每天早出晚归，还要辅导我学*，在这里我想对他们说：“你们辛苦了，我爱你们！”
大力气的马——本人
我*时有点急躁，力气却很大，总能帮爸爸干体力活。有一次爸爸叫我下楼搬箱奶，我说了声“OK”就下去了。一会儿奶就被我搬上了楼。我其实一点也不喜欢马这个生肖，我觉得牛适合我。
其实这些生肖是我们比较喜欢的，我喜欢这个动物园。
——我家是动物园教案 (菁华5篇)
一、活动目标：
1．观察图画书中人物与动物在外表和内在的相似性。
2．感知图画书独特的语言结构与表述方式，体验故事诙谐幽默的风格和内容的温馨感。
3．在家长的帮助下，能用绘画和文字的方式制作《我家是动物园》。
二、活动准备：
ppt，动物图片若干，人手一份空白小册子。
三、活动过程：
1．教师出示图画书《我家是动物园》。请幼儿思考问题，并出示动物图片。
——封面上的小男孩像什么动物？你怎么看出来的？猴子有什么特别的地方？
——你认识哪一种动物？
——它长的有什么特别的地方？它有什么特别的.本领？
——家怎么会是动物园呢？
2．观看ppt，一起享受故事情节与图画的幽默与温馨。
3．回忆故事，重点讨论：
——祥太的家里都有谁？
——他们是什么动物？
——为什么？
——和幼儿共同总结，这个故事是从祥太的角度讲述的，他不仅向我们介绍了家里人像什么，还说出了理由。
4．再一次朗读故事，感知重复的语言结构；在此过程中给予幼儿模仿的机会，让他们学着把故事内容说完整。
5．幼儿合作阅读图书。
6．请幼儿说一说：你最喜欢看哪一页？
6．鼓励幼儿大胆想象。
——如果你家是动物园，你的家人像什么动物呢？
——为什么？
7．亲子制作《我家也是动物园》。
活动目标：
1、初步了解动物的本领。
2、能用简单的语言表达自己的想像。
活动准备：
各种动物图片若干；动物大家庭图版。
活动过程：
一、说说动物的本领。
1、出示动物大家庭图版，引导幼儿说说自己所了解的动物的各种本领。
引导语：大家看看动物大家庭里都有谁？你喜欢哪种小动物？它有什么本领？
2、小结：每种动物都有自己的本领，他们生活在一起很快乐。
二、欣赏故事《我家是动物园》。
1、讲述故事要求幼儿要注意倾听。
引导语：有个小朋友说他家是一个动物园，为什么这么说呢，我们一起来听听吧。
2、提问
故事里说了哪些人物？闹闹像像什么动物？为什么说他像猴子？闹闹爸爸像什么动物？为什么说他像狮子？闹闹妈妈像什么动物？浣熊最喜欢什么？
3、小结：故事中的闹闹小朋友把自己和家人比喻成各种不同的动物，因为自己和家人的本领和有些动物的本领很像，所以就把自己和家人当成不同的动物，这种说法很有趣，也很生动。
三、我和家人像什么？
1、鼓励幼儿与同伴说说：自己以及家人都有哪些本领，像什么动物？
2、引导幼儿分别为自己及爸爸、妈妈选一张动物图片。
3、鼓励幼儿用语言和动作描绘自己或家人的本领（或基本特征），启发幼儿根据相应的语言、动作提示猜出相应的动物。
4、启发幼儿思考：家里除了爸爸妈妈，还有谁啊？他们会像什么动物呢？为什么？
四、活动结束。
【活动目标】
1、理解绘本故事内容，仔细观察画面，理解家庭成员的特点与动物的相似之处。
2、体会家庭成员之间浓厚的关爱之情，感受故事的诙谐幽默。
3、尝试用“这是其实呢，他是”的语言结构介绍自己的家人。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受绘本的童趣。
5、能简单复述故事。
【活动准备】
ppt课件
【活动过程】
一、播放ppt1，激发兴趣。师：今天我们教室里来了一位日本小男孩，大家赶快用掌声请出他。
师：（以小男孩口吻介绍）大家好！我叫祥太，是个小男孩。请你猜猜我家还有谁？（幼儿自由猜测，教师根据幼儿回答及时出示相应人物图片）
师：我来给大家介绍一下我的家人。这是我爸爸，龙太先生。这是我妈妈，明美女士。这是我爷爷，一郎先生。这是我奶奶，早纪子女士。这是我妹妹，茜茜。
二、基础部分
1、播放ppt2，介绍书名。师：（继续以祥太口吻）“你们知道吗，我家是个有趣的动物园，欢迎光临！”师：咦，祥太怎么会说“我家是动物园”呢？你们来猜猜是怎么回事？（鼓励幼儿大胆猜测书中内容）
2、师：别着急，小朋友们！我们现在就一起去祥太家，睁大眼睛仔细看看到底有那些动物呢？
3．播放ppt3，尝试进行人物与动物匹配，并初步感受句型“其实呢，他是”。师：祥太在干什么？你觉得祥太是一个怎样的男孩？师：你觉得祥太和哪种动物很像？为什么？
4．师：我们来看看爸爸，你觉得他又与哪种动物很像呢？为什么？师：“这是我爸爸，龙太先生。其实呢”谁来帮祥太接着说一说？
5．播放ppt5，匹配人物与动物图片，讨论两者对应关系。师：祥太的妈妈、爷爷和其他的家人又像哪种动物呢？请你仔细看一看、说一说，能用“这是我，其实呢，他是、”这样的句子来说就更棒了。
6．有趣的动物园参观完毕，我们一起和祥太说“再见”吧！
三、边看课件边听教师完整讲述故事。
1、讨论交流：你喜欢祥太的家吗？你觉得他的家怎样？祥太家里真的有这些动物吗？
2、小结：原来祥太说我家是动物园，不是家里真的住着这些动物，而是指家里人像这些动物。祥太用这种方法在告诉我们，他们的家是一个温馨、快乐的家。
四、迁移经验
1、用“这是，其实呢，他是”的句型进行仿编活动。
2、祥太*时很关心自己的家人，知道他们喜欢什么，有什么爱好，所以编出这么好听的故事。
3、小朋友，你们也像祥太一样爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶吗？（爱）现在就请你们也来动动脑筋，想一想，你们家里的人都像什么动物，为什么？我们可以学着祥太的样子来编一编，讲一讲。看谁编得最像最有趣？（句式：“这是其实呢，他是）
活动反思：
在活动过程中为了加深幼儿印象，根据幼儿记忆的特点，我在模仿祥太介绍家人的时候在“其实呢”处拖长了语调，试图引起幼儿的兴趣，帮助他们学说。但在后边的幼儿介绍以及仿编时，孩子们仍然会忘记，并且局限在生肖的联想，孩子们不能完整的理解动物与家庭成员之间的联系。通过反思，我发现自己对句式的强调不明显，孩子们在讲述时一些精彩的联想反而被我所忽视而没有加以肯定，不利于孩子的积极性，使得本节课堂缺乏灵动和生气。
其次，绘本的精神价值体现不够。《我家是动物园》这一绘本故事不仅幽默十足而且充满温馨。生动的故事情节让课堂笑声不断，但是在“家庭的温馨”方面挖掘得还不够深入，只是简单地理解家庭成员和动物之间的关系，理解还不够深入。我想如果在：爸爸在我不乖时象狮子吼、妈妈辛勤持家为家庭奉献、奶奶对我无限的关怀等方面再稍微深入地引导的话，孩子的感受应该会更深刻一些，更加能体会家庭中人物不同的个性特征以及更加深刻体验到家庭的温暖。
在这次教学活动中，我感受到了自己给孩子语言的影响力还没充分体现出来。我想，在今后的教学中，我要更加努力地钻研，享受教学的快乐，进一步提高自己的教学能力。
设计意图
本次活动是我园开展“到处都有好朋友”主题活动中，作为“快乐的家人朋友”单元的一次语言活动，选择日本大岛妙子的《我家是个动物园》这个绘本作为教学素材，基于以下几点考虑。首先基于绘本。绘本从内容的角度充满了幽默的情趣，作者把家比作动物园，把家里的每个人比作一种动物，并以特别的口吻介绍自己的家人，从图画的角度，绘本作为一种美术语言传达的拟人及家人形象值得挖掘，在带领幼儿欣赏的同时传达人与动物间的相似之处；从语言的角度，绘本中的“其实呢”反复出现，而 “其实呢..”是承上文的一种转折，希望借绘本的语言魅力丰富孩子们的生动表达。其次基于幼儿的经验。孩子们在“十二生肖闹翻天”、“到处都有好朋友”的主题中探索并掌握了一些关于常见动物的特点，以及对生活中最熟悉的家人的外貌特征和个性有了表层的了解，能够引起经验共鸣；希望在本次活动中，将幼儿已有的经验进行调动和组合，通过幽默语言将孩子们的认知和语言结构进行重组，使活动增加难度和挑战性。为了实现教育目标和便于孩子们更好地欣赏，我对绘本的文字和图片做了一定的取舍。
活动目标
1．理解图画故事我家是个动物园中动物与人物的对应关系，感受故事诙谐幽默的语言风格。
2．愿意了解父母及家人的喜好和生活*惯。
活动重点
能够理解动物和人物的对应关系。
活动难点
在理解的基础上，能够将动物与人物的对应关系进行运用。
活动准备
1．经验准备：在主题活动中幼儿已了解过常见动物的特点(外表、*性等)。
2．物质准备：与活动内容有关的ppt，动物图片，幼jl*u家长一起制作的全家福图册。
活动过程
1．教师放映故事的封面，鼓励幼儿大胆猜想图书的内容。
指导语：你看到了谁.. ?你觉得他是一个怎样的小朋友?书的名字是我家是个动物园，你觉得这本书会讲些什么内容?教师引导幼儿对书的内容进行大胆猜测，充分调动孩子们对阅读的兴趣。
2．教币引导幼儿完整欣赏故事，支持幼儿理解故事内容。
(1)教师边播放ppt边讲故事，讲完故事后提问：他们家住的到底是谁?请幼儿讨论。
幼：他们家住的是动物。(这个回答常出乎教师的预料。)
师：他们家住的都是动物，那祥太也是动物喽?
幼：不是，他是人!
师：那他为什么要说自己是猴子呢?
幼：他和猴子像!他和猴子作了比较。
师：哪里像呢?
幼：他和猴子都爱吃香蕉，而且很淘气。
通过教师的引导和追问，孩子们理解了把人比作动物的要点。
(2)教师引导幼儿对故事线索进行讨论。
指导语：你最喜欢他们家的哪个人?为什么要把他说成是..呢?
重点：支持幼儿在理解线索的基础上熟悉故事中诙谐幽默的语言结构。
幼a：我最喜欢妹妹，她像小白兔。
师：咱们班有没有小朋友觉得自己像小白兔?
(幼儿纷纷举手，教师邀请幼儿b上场。)
师：谁来介绍一下她哪里像小白兔。
幼c：她受到批评的时候耳朵竖起来像小白免。
幼d：她的样子像小白兔。
(教师意识到伙伴的评价和幼儿对自己的评价是不一样的。)
师：你觉得自己哪里像小白兔?
幼b：我一笑起来很可爱，和小白兔比较像。
师：谁来介绍一下她为什么像小白兔，用上她自己说的，然后可以给她补充。
幼e：她是我们班的.. x××，其实呢，她是一只小白兔。*时她喜欢笑，一笑起来特别可爱，而且她总是把自己打扮得很干净。
教师充分利用幼儿对伙伴的了解，同时使人和动物对应的关系更加贴*现夹生活。孩子们限中的同伴是多样的，存孩子们说的过程中教师针对现场及时调整，请小朋友先说一说自己哪里和动物像，再请同伴根据对伙伴的了解进行补充，完整表达，收到了较好的效果。
3．教币和幼儿共同制作一本家庭亲子册，探索故事中人物与动物的对应关系。
(1)教师出示全家福，介绍自己的家人，请幼儿选择适合的小动物与之对应。
(2)教师和幼儿共同完成一本亲子册，了解亲子册的制作过程。
教师适时点出了书的一些要素，如封面、书名、作者、页码、封底等。(书的构造不是这次活动探讨的重点，但应让孩子们在一次次阅读中自然*得和获得。)同时教师向幼儿展示做好的亲子册时，强调使用了绘本中的语言结构，孩子们也积极参与到编讲过程中。
第一、第二页：“这就是我，邓老师。其实呢..我是一只北极熊，因为我长得又白又胖，而且我非常爱吃肉。”
第三、第四页：“这是我的女儿，小桃子。其实呢..她是一条鲨鱼，因为她很喜欢游泳，而且特别爱吃肉。”
4．教师支持幼儿制作亲子册《我家是个动物园》，并进行分享。
(1)幼儿自选材料制作关于自己家的亲子册。
教师将不同版本的自制 (我家是个动物园绘本放在语言角，供幼儿参考。
(2)鼓励幼儿与小朋友分享自制的亲子册。
指导语：谁能用祥太的方式向大家介绍一下自己的家人。
活动延伸
制作《我班是个动物园班级绘本》。
附绘本内容
我叫祥太，是个小男孩。其实呢，我是只小猴子，最爱吃香蕉，爬树很拿手，也很会模仿别人。这是我爸爸，龙太先生。其实呢，他是只大狮子，最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。这是我妈妈，明美女士。其实呢，她是只大浣熊，不管看到什么东西，都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我也一起洗了。这是我爷爷，一郎先生。其实呢，他是只长颈鹿，个子高高的，散步的时候，我骑在爷爷肩膀上，看街上的风景在不停地变幻。这是我妹妹，茜茜。其实呢，她是只小白兔，总是竖起耳朵听别人说话。她很天真，很可爱，但吵架的时候，一定要小心她的踢人功。最后，介绍我的'曾祖母，阿花老太太。其实呢..她是只猫头鹰，总是打着盹，半睡半醒。虽然她*常只会说 “啊”、 “嗯”，只要和她在一起，大家都觉得很温暖、很祥和。她没有牙齿的嘴巴，笑起来呵、呵、呵的。我的家是热闹的动物园。有空请来玩，不收你的门票哦
设计意图：
《我家是动物园》这本书初看书名，让人不禁产生疑问“家怎么会是动物园呢”？但是细细读下去之后，又让人忍俊不禁，家的确是个动物园，真有趣！读这本书能让人充满惊喜的快乐，产生幽默的联想。
这个故事的内容是幼儿最熟悉的——家和家人，能够引起幼儿的共鸣，让幼儿的己有经验充分地发挥出来。人和动物是不一样，但是作者却找到精巧的观察角度，由人物与动物外表和内在的相似性入手，加上幽默的想象，让两者合理的结合。
这本书有很强的启发和示范作用，我打算让孩子通过观察体会图画书中人物与动物的对应关系，从而引导孩子观察思索自己及家人在外表和个性上的特质。
活动目标：
1、观察、发现图画书中人物与动物的对应关系。
2、感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。
3、借助字卡尝试用“这是……其实呢……他是……”的语言结构介绍自己的家人。
活动准备：
PPT、背景音乐、字卡、《我家是动物园》书
活动过程：
一、认识图书中的主人公小男孩“祥太”，激发幼儿的兴趣。
1、今天我给小朋友带来一本书，你认识书上的字吗？
2、在这本书上你还发现了谁？（他的名字叫祥太）
3、祥太为什么要说自己的家是动物园呢？
4、他们家真的有那么多的动物吗？
二、分段讲述故事，重点掌握“这是……其实呢……他是……”
师：那我们一起听听看祥太为什么说自己的家是动物园！
1、PPT1
听录音（配音乐）看PPT
[这是我爸爸，其实呢……他是只大狮子]
提问：刚才祥太是怎么介绍自己的爸爸的？
我刚才注意到祥太在介绍爸爸的时候用了两个非常有趣的词“这是……其实呢……”
他为什么说自己的爸爸是狮子呢？请小朋友认真观察。（鼓励小朋友大胆讲述自己所看到的）
揭晓谜底[这是我的爸爸，其实呢……他是一个大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。]
师：哦，我知道祥太为什么说自己的爸爸是狮子了，原来他是说自己的爸爸的样子和喜欢吃的食物跟狮子很像，他把自己的爸爸比喻成狮子。
2、PPT2
听录音（配音乐）看PPT
[这是我的妈妈，其实呢……她是只大浣熊，不管看到什么东西都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我都一起洗了。]
提问：这次祥太介绍自己的妈妈的时候有没有用到那两个有趣的词呢？他是怎么说的呢？
你觉得祥太的妈妈妈和浣熊哪里相似呢？
3、PPT
听录音（配音乐）看PPT
A预设问题：如果你是祥太，会怎么样介绍自己的爷爷和奶奶呢？我们也用上那两个有趣的词好不好“这是……其实呢……他是……”哦。
B幼儿尝试介绍
C那我们看看祥太是不是这样介绍
[这是我的爷爷，其实呢……他是只长颈鹿，个子高高的。这是我的奶奶，其实呢……她是只狐狸，很善于变化，出门的时候，她在镜子前一变——哇！变得连我都认不出来了。]
D你们喜欢狐狸这个角色吗？恩，是的，*时我们一想到狐狸就想到了他的狡猾，但是每个人的性格不同，我们要吸取别人的优点，祥太把奶奶比喻成狐狸，是因为他觉奶奶的性格跟狐狸一样都很善变。这是她的优点。
4。现在你们说祥太家真的是动物园吗？（哦，祥太是根据爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外形、喜欢的事物、爱好、性格跟这些动物很像，所以他用了比喻让大家觉得自己的家像一个动物园）
三、摆字卡
1、教师示范操作
你们会不会用祥太的这种方法来介绍自己的家人，我也想来试试，你看我是怎样来介绍我的家人的。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
你们想用这种方法介绍家里的谁呢？我为小朋友准备了各种动物，小朋友想想看你要介绍的人在喜欢吃的事物、样子、爱好等方面跟哪个小动物很像，你就把他们贴在一起，一定要记住，想好了再贴哦！
3、请小朋友介绍，教师提醒幼儿注意用“这是……其实呢……他是……”语式。
四、结束
你看我们介绍了自己家的动物园，看来我们的动物园里的动物可是什么都有啊，祥太也想邀请我们去他家的动物园看看呢？你听[有空来我家玩，不收你门票哦]。
刚才祥太是怎么说的，（幼儿重复）我们也把这句话送给后面的客人老师好不好。
——我家是个动物园作文 (菁华12篇)
我的家就像一个动物园，各种动物生活一起，和谐又温馨。大家快来看看这里有哪些动物吧。
树袋熊爷爷：我的爷爷退休以后，啥事也不干，整天除了睡觉就是吃饭，说话也是慢吞吞的，真像一只树袋熊。不过，这只树袋熊有时也会牺牲他的睡觉时间陪我玩。无论我怎么闹腾，他也不会生气发火，我特别爱这只树袋熊。
狮子妈妈：我的妈妈很勤劳，对我特别的关心。她每天早早就起床为我准备早餐，不过，她叫我起床的分贝有点高，那一声河东狮吼绝对会把沉浸在睡梦中的我吓醒的。这只母狮让我欢喜让我怕。
黑熊爸爸：呼噜呼噜，呼——这是什么声音？当然是我爸爸的呼噜声了。在这寂静的夜晚，他响亮的呼噜声简直比妈妈的狮吼声还要刺耳。我的爸爸长得跟黑熊差不多黑。到了晚上，他走在外面，我都看不见他人的。说他是黑熊，还因为他特别爱吃甜的，*时喝水都要加蜂蜜的.。这哪里像男人，分明就是一头熊嘛！
兔子公主：我是一只特别爱臭美的小白兔。每天妈妈都会把我打扮得漂漂亮亮的去上学，同学们都很羡慕我。我衣橱里的衣服都挂不下啦！可是每次逛街，我的眼睛还会盯着那些漂亮衣服或精致的头饰看，妈妈当然也会满足我的愿望。在家里，我就是被他们宠大的，所有人都把最好的东西给我。我都变成家里的宠物兔了。当然，我也是个温顺听话的乖乖兔。我的学*从不要他们操心，生活也能自理，有时还会帮助他们做些家务活呢！
对了，我们家还有一个绵羊奶奶呢！因为她说话的声音实在是太小了，我只能称呼她为温顺的小绵羊了。
你们看，我的家像不像一个动物园？这里生活着一群幸福快乐的动物，欢迎你们来做客哟！
我家是个“动物园”，里面住着很多动物。
我妈妈是只爱干净又爱美的“马”。如果家里出现了一点脏东西，她就会立马打扫干净，每当我遇到难题的时候她就会教到我会做为止。如果谁把她惹毛了，妈妈就会变成一只“凶猛”的马。
我的爸爸是一只任劳任怨的“老黄牛”。每天早出晚归，一心只想让家人过得更好，他每天送我上学，下午放学马上就来接我，一天到晚总是很累，不过他只要一有空，就会和我和妹妹一起看电视，一起玩游戏。
我的“猫妹妹”，一天到晚总是围着电视跑，就像一只精力充沛的小猫咪。妹妹天生爱笑，她的笑容能化解一切，就算她做了坏事，只要她小嘴巴一嘟，大人们就会乖乖投降。所以啊，我对我的“喵喵妹妹”既爱又恨，恨是因为我不在家的.时候，她经常爱东摸西摸我的各种乐高积木，把我辛辛苦苦砌的大潜水艇大房子一下就毁于一旦，气得我直跺脚！妈妈有时候笑着让我别生气，就是因为我这么多积木，所以才让小跟屁虫妹妹也像个男孩子一样爱玩积木和玩具枪什么的。唉！说来说去还是我的错咯！真无奈呀！
我就是一匹小骏马！爸爸妈妈当初给我起这个名字就是希望我能成为孙家一匹腾飞的小骏马呢！四年级的我，身高已接*一米六，看起来一点都不胖的我其实可结实了，在赛场上跑步却快如闪电，游泳也是非常快的，所以我认为我和马还是有几分相似的。
这就是独一无二的孙家“动物园”，我爱我家的动物！
我家是一个小小动物园，里面住着几只动物。
一号动物：牛
我爸爸是一头老黄牛。他每天送我和妹妹上学，接我放学，一回到家就开始做饭和菜了。我遇到了不会做的`题目，就去问老爸。老爸一边做饭，一边讲这一题怎么写，有时还要接一些电话，真的是“一心三用”啊！爸爸做完饭，把我和妹妹、妈妈的饭都盛好，我们只管吃饭，其他的都是爸爸的事，拖地，扫地……
二号动物：大老虎
我的妈妈是只大老虎。记得有一次，我没有写完作业，偷偷地跑出去玩了。我玩得正起兴，一只强大的手抓着我的瘦小的胳膊，不用猜，是老妈的虎爪。被拽到家里，我被狠狠地教训了一顿。她的虎啸般的呵斥声，令我不寒而栗。
三号动物：小猴子
我是一只小猴子，机灵得很，年年都会拿到运动会奖状。我每次拿到一张奖状，老黄牛就会来说：“不准骄傲哇！”大老虎则说：“光会跑会跳有什么用，要会读书才好！”
四号动物：小懒猪。
我的妹妹是一只小懒猪。只要写作业，就有无数个“我想要睡觉”“我非常饿、不想写”的借口。在大老虎的胁迫下，小懒猪还得继续做作业，不过，很快，她就伏在作业本上呼呼大睡，口水流满了半张纸。
这就是我们的小动物园，四只动物虽然偶尔有冲突，但基本上还算是相安无事。
我家是个动物园，猴子、浣熊、老虎、狮子、小猪都住在这里面。咦？我家养了这么多动物吗？别急，读了就知道了。
我先介绍我家霸气的狮子王——爸爸，他表面看着非常凶，不过内心却很温柔。今天我吃了早饭就下去玩了，我回来的时候狮子王就用凶凶的眼神看着我，好像我惹出了什么大事一样，狮子王跟我说：“没写完作业出去玩什么！”我听了只好乖乖地回到房间里写作业。
我的妈妈像一只爱干净的.浣熊，不管看到什么东西都马上收起来。有一次浣熊下去买菜，我和妹妹在家玩，弄得地板乱七八糟的，浣熊一回来就把菜放下，看到满地的玩具，又伸出了勤快的双手开始收拾玩具了。不一会儿，地板就干净了。
我家还有一只猴子和小猪，先来说说我家这只上蹿下跳的猴子吧！猴子当然是我的二妹妹啦，因为她总是乱蹦乱跳，特别是她的同学来到我们家里，她都会高兴地一蹦一跳的，逗大家笑。所以我才说我二妹妹像猴子。
在来说说我家的小猪，她就是我的三妹妹，她的脸圆圆的，胖胖的不过不是很胖的那一样，是微胖，每天睡觉都要抱着妈妈才能睡着。
最后一个介绍的当然是我啦，我是老虎，有一次，我妹妹把我的本子给撕了，我就很生气地骂了我妹妹，因为我的声音太大，妹妹就被我吓哭了。
我的家是热闹的动物园，有空请来玩，不收你门票喔！
我家就像个动物园，家里的动物千奇百怪的，可有趣了。
瞧！那里正躺着一只懒熊猫呢！他的肚子圆鼓鼓的，胖嘟嘟的。他打的呼噜真是惊天动地，都能把别人吵醒，可自己却不知道。嘿嘿，他就是我们的顶梁柱——家宝老爸！
看！镜子前正站着我的老妈──既爱美又非常暴躁的孔雀。先说爱美吧，要是她说出去，那目的地就必定是银隆百货，银泰。总而言之，都是商场。而且一到那个地方，总是去买衣服，要拉着她才行。再说暴躁吧，要是我们家哪位做了错事，她就立马火冒三丈，不可收拾。
我们家还有一只惹人喜爱的机灵的小猴子。她找起东西来没有什么东西能逃出她的火眼金睛。她也很狡猾，有一次，孔雀要出去，问她出不出去，她说不去。结果，等孔雀关上门之后，她就立刻穿上鞋，出门跟踪孔雀去了，吓了孔雀一跳。这是一个善意的谎言。最后补充，孔雀生气时，只有小猴子能救哦。小猴子就是我啦！
我们家的动物园，每天都充满乐趣。
我的家是一个小小的动物园。什么？我的家怎么可能是动物园？怎么不可能？那就让我亲自给你说一下我家那三只小动物吧！
我的妹妹是一只可爱的小白兔。为什么呢？因为她有张小小的嘴巴和小白兔一样，再有她也很喜欢吃小白菜。有一次我和妈妈一起出去吃饭，妈妈夹了一些白菜喂给妹妹吃，之后妹妹就一直支支吾吾指着白菜，好像是在叫妈妈喂给她吃。小白兔跑起来很快而我的妹妹是爬起来很快。你可别说她爬起来我都有点追不上了！动作可真快啊！
我的妈妈是一只温顺的小绵羊。妈妈的头发和小绵羊一样都是波浪卷，妈妈还很和蔼，我考砸了妈妈并不会怪我，而是原谅我，给我讲解一个个我*时容易犯错的题目，还会出难度更大的题目让我练*。
我自己就是个小猴子啦！我的性格十分调皮妈妈和爸爸都说我是一只调皮可爱的小猴子，有一次我把家里的碗打碎了，我怕爸爸骂我，于是我跑出了家门，爸爸追上我很亲切的告诉我：没关系的，下次注意点就是啦！我们对视后都会意的笑了起来。
我家是一个多么可爱、有趣的动物园啊！
说起动物园，大家肯定都不陌生，里面住着长颈鹿，大象，狮子，老虎等各种动物。而今天我要说的是我的家，就是一个名副其实的“动物园”。具体是怎么回事呢？和我一起来看看吧。
先来说说我的妈妈，妈妈就像一头“老黄牛”，整天忙个不停，洗衣服，打扫卫生，整理衣柜。不怕烦，不怕累，还毫无怨言。她每次看到自己把家里收拾的整整齐齐，干干净净，就特别开心，爸爸总是夸妈妈是头勤劳的“老黄牛”。
再来说我的爸爸，我觉得爸爸就像一直“大黑熊”。他也很能吃，也特别爱吃。有一次，奶奶做了一大桌美食，爸爸赶紧舀了一大勺米饭，然后，夹了好多勺菜，开心的吃了起来。看到这一幕，我真想对爸爸说：“爸爸，你好能吃啊，简直就是一个大黑熊”。
我呢，就像是一直小猴子，热情，活泼好动。每次家里来客人了，我都会蹦蹦跳跳地迎上去招待客人，为此，也没少得到妈妈的表扬。
这就是我的家，一个趣味十足的“动物园”。
我叫曹修齐，是个小男孩。其实呢，我是只活泼乱蹦的小狮子，脾气有点急，发怒就吼，喜欢吃牛肉。
我的爸爸是只大懒猫。他只要有空就会拿起手机看，叫他去散步他动都懒得动一下。
我的妈妈是绵羊也是老虎。她像绵羊一样性格温和，对人总是特别友善。但是她有时候也像老虎，比如她大发雷霆的时候。记得有一次，我有一道数学题不会做，妈妈反复给我分析讲解，可我还是不懂。这时，妈妈气得火冒三丈，绵羊变成了老虎，恨不得一口把我吃掉。幸好这时爸爸出现了，说服了妈妈，我才“虎口脱险”。没过多久，这只“老虎”气消了，又变回了温和的“绵羊”。
我的爷爷是只北极熊。有着强壮的身体，黑黑的皮肤，圆圆的脸。因为爷爷的肩膀宽阔而结实，让我更有安全感，有他在什么都不用怕。
我的奶奶是头牛。一直在家勤劳地做家务，任劳任怨。
我的妹妹是只花蝴蝶。爱穿裙子，一听到音乐就会跳起舞来，非常可爱。
这就是我家幸福的“动物园”，我在这里快乐地成长。
我的.家是一个动物园。
我的奶奶是一只勤劳的小蜜蜂，整天都在忙。有时早上忙着去买菜，中午煮给我们吃；有时她忙着去宝光寺听佛法、做事情，然后带点儿宝光寺分来的零食；有时她要一边照顾妹妹一边做晚饭。天一亮，她总是立马起床做事。你说她累不累？
爸爸是一只爱睡觉的雄狮，睡觉的时候多么地安静，但是他醒来的时候，要么喜欢陪我们玩，要么就是一个有智慧的工作者，是一只陪伴我们快乐成长的聪明的雄狮。
妈妈是一只蚊子，整天都在那唠叨“你作业写完了吗？”“太慢啦”“不行，我跟你说过多少次了不能看电视”等等。这只蚊子老在我身边“嗡嗡”叫，很烦，可是当我妈妈不嗡嗡时，我又有点儿不*惯。
我是一条可爱的小狗，我很会逗妹妹笑，比如妹妹不开心，我会学小狗的样子蹲着对她“汪汪”大叫，这个时候妹妹也会学着我“汪汪”大叫。
重点就是我的妹妹了，她是一只母老虎。当我拿妈妈的手机或者其他东西时，妹妹立刻变成一只母老虎，她的头发顿时散开，眼睛睁得又大又圆，嘴长得大大的，手和脚都成了利爪，弓着腰，“嗷呜”一声大叫，她的大眼睛直直盯着我，好像在想：该从哪儿开始抓起呢？往往她抓的是我那可怜的头发，痛得我“啊啊”大叫。
我的动物园一家可爱吗？
我家是个动物园，有一头懒惰的猪，一头勤劳的猫，还有一只贪吃的老虎。
爸爸是是一头大懒猪，他每天晚上总是12点才回来，睡到第二天中午的12点，所以每天我睡的时候他还没回来，我起床上学的时候他还没睡醒。爸爸早上不吃早饭，中午吃的可多可多了，真像一头大懒猪。
我的妈妈是一只勤劳的猫，只要她在家不是洗衣服就是拖地或者是在给我检查作业。妈妈的脚步很轻很轻，总是能发现我做一些偷偷摸摸的事情。有一次我正在写作业，写着写着就想别的事情了，手里也不自觉的拿起了旁边的玩具，突然听到一声大吼，宋铭哲你在干嘛？吓得我一激灵，原来妈妈都不知道是什么时候来到了我的背后了！她敲了了我一下，变成了一只气呼呼的猫出去了！
我呢？是一只慢性子的小老虎，喜欢冒险、个性强。还脾气火爆一遇到不顺心的事立马就会急，妈妈有次把我写好的作业给撕了我气的哭了好久好久。我的缺点是做事有点拖拉，以后我一定要改正缺点让妈妈开开心心的。我还是一只贪吃的老虎，喜欢吃可乐鸡翅还有各种各样的零食，现在是一只不折不扣的胖小老虎了！
这就是我独一无二的宋家动物园了，我爱我的爸爸妈妈。
我家是个温馨又舒适的地方，有趣的是里面还住着许多动物呢！你可能会问，好好的一个家，怎么就成了动物园了呢？别急别急，请听我慢慢讲。
我的妈妈是一只非常凶猛的“母老虎”。她说的话就是法律，只要她说不允许，你就算是说破了天，也是没用的。更可怕的是，每当我做事拖拖拉拉时，或者违反了她的“法律”，“母老虎”就会怒目圆睁，并且，还会对我河东狮吼，总会把我吓得直打哆嗦。但“母老虎”有时也会温柔无比，让我感受到浓浓的爱意。
我的.爸爸是一只非常高大、沉稳的“大熊猫”。他戴了一副黑框眼镜，穿着一件有些发白的黑色短袖，长得也很胖，酷似一只黑白相间的大熊猫。这只可爱的“大熊猫”知识面非常广，总能帮我解决一些谜题。但唯一的缺点就是不想起床，每次都是被“母老虎”叫起来的。
我觉得我是一只非常瘦，非常聪明的“猴子”。因为，我的皮肤比较黑，大家也说我灵活又聪明，很像一只猴子。
瞧！这个“动物园”是不是很有趣呀？希望所有的“动物”都可以在这个“动物园”里快乐地生活下去。
我家是一个小小“动物园”，里面有着各种“动物”，你可能会问；“你家真的是一个动物园吗？”如果你想来知道我家里那些可爱的“小动物”，就打开我的作文吧！
我的妈妈是一只“母狮子”。为什么说我妈妈是一只“母狮子”呢，我来告诉你；在前一个星期，在晚上写作业时，我和姐姐早早就写完了，只有弟弟没有写完，突然，我和姐姐在客厅里做手工时，听见妈妈一瞬间大怒地叫到；“车润轩！我给你说多少遍儿了！你为啥还不会啊！啊！”我和姐姐吓的都想跑出家门，朵在门外边儿。
我的姐姐是一只可爱的“小青蛙”。每次去游泳的时候，姐姐第一个换上泳衣跳入水中，游起游来。在一个成年人的泳池里，我姐姐能够把自己的身子放到水里，是不是很厉害呢？
我的弟弟是一个顽皮的“小猴子”，只要一下来玩，他总是不等其他人，活蹦乱跳地自己按下电梯，自己先溜了。只要一吃饭他也总是第一个蹦出来的。在一睡觉不到1分钟，他就进入了梦乡。
我的家人纷纷变成了“小动物”，我有一个温馨幸福的家，家里只要有我，欢笑无处不在，我是家里的开心果，我有一个幸福快乐的'家。
——我家是个动物园小学作文 (菁华5篇)
我住在一个小小的动物园里，有贪吃贪睡的懒猪爸爸，凶猛的老虎妈妈，喜欢把食物放进嘴里慢慢吃的仓鼠姐姐，还有对妈妈不服想挑战妈妈的小狮子—我。
贪吃贪睡的懒猪爸爸
我爸爸脑袋大大的，肚子鼓鼓的。他给我的感觉就是贪吃贪睡，像一头大懒猪。
有一天快中午了，爸爸还没起床，妈妈就让我去叫爸爸起床，我蹑手蹑脚地走上楼，还没到房门口，就听见从房间里传出阵阵闷闷的呼噜声。我轻轻地推开房门，呀，爸爸睡得真香，正抱着枕头呼呼大睡呢！我开始挠他脚底板，爸爸却翻了个身，居然毫无知觉。我心中暗想睡得可真香！于是我深吸一口气，用丹田之气大喊一声：“爸爸起床啦！”爸爸这才从梦中迷迷糊糊苏醒过来，嘴里还嘟囔着：“干嘛打扰人家好梦呢！”最后还是跟着我下楼了。
爸爸不但爱睡而且饭量惊人，我一碗饭还没吃完，爸爸一张开大嘴，三碗饭就吃好了，又躺在沙发上呼呼大睡了。唉，这就是我可爱的懒猪老爸。
凶猛的老虎妈妈
我的妈妈特别凶，最多的时候一周凶10次。那么只要到我犯错的时候就发脾气，上一秒还是好好的，下一秒就像一只大老虎大吼大叫，还威胁我！
仓鼠姐姐
我姐姐不知道为什么喜欢把食物放进嘴里，然后溜进房间偷偷的在房间里吃。有时候她还会把食物放在腮帮子里呢！
对妈妈不服的狮子
我对妈妈一直不服，我妈一生气我就想反抗。但是一直没机会，我只好憋着那股气。我生气的时候还会嘟囔妈妈几句。有一次啊，我和妈妈大吵了一架，那晚上谁也没说一句话。我上床睡觉之后，又坐了起来，自己和自己生气了一顿，为自己出出气。可我妈说我是一只可爱的小狮子。
这就是我家的动物园，虽然动物的性格不一样。但是过得依旧幸福快乐！
“快点写作文，7点写不完，下午加一篇！”听，又是我妈妈地叫声。我一不专心做作业，妈妈看到了，就开始唠叨，于是我便给妈妈取了一个外号，叫“唠叨鸡”。
你们快听“唰唰”，“呀！是我的奶奶在烧菜呢！香喷喷，一闻就知道很美味，她可是我们家里的大厨师呢！”我便给奶奶取了一个外号，叫“厨师羊”。
我阿姨一看见我在吃东西，就会说：“我也要吃”又一次，我拿着三块糖，嘴里还吃了一块糖时。连忙说：“我也要吃。”我只能把糖给她，我和朋友一起给我阿姨取了个外号，叫“贪吃蛇。”
你们听“你怎么老是写错字呢？我跟你说了多少遍，链是这样写的！”我便伤心地对妈妈说：“我知道了！”我的朋友便给我取了个外号，叫“粗心猫。”
我爱这个动物园，我爱我的家。
我的家可不像其他的家一样，其他家有人，但我家有“动物”，像一个小小“动物园”一样。你想知道有什么动物吗？我来给大家讲一讲。
我的爸爸是一头大黄牛，他很勤劳，常在家里做家务。但每天他都有事会出去，每当他一走，家里就会变得一团糟，这里没扫地，那里有垃圾。妈妈一个人总是忙得不可开交，可每当爸爸回来时，情况就完全变了。他在这里扫完地，又去那里做饭，半个小时就做完了全部家务。他心满意足地看着干净的房子，然后坐在沙发上，说：“呼！累死了！我看看电视吧。”看来大黄牛也会体力不支啊。
我的妈妈是一只母老虎，她胖胖的，有时很凶，有时很温柔。她每天会监督我写作业。只要我有一点不认真，她就生气了。她生气的样子好可怕，凶巴巴的，双手叉着腰，皱着眉头，嘴开始说了：“你看看，今天有这么多作业，知训、写字、预*都有，还不认真，我看你十点之前别想上床睡觉了！”“妈妈，你别说了行不，我不正写着吗？”这下妈妈更生气了，冲出了房间。可没过多久，她端着一盘水果走了进来，看着还没消气，但愉快多了。又过了一会儿，她完全消气了，变成了一只温柔的老虎。
我弟弟是一只小鹦鹉，特别喜欢学别人说话，自己话也特别多，每天不说上五十多句话都不睡觉。我说什么话他就跟着学说什么话。我对妈妈说：“妈妈，我去上学了！”他说：“妈妈，我去上学……”有一次，我们走在路上，看见一只死老鼠，我说：“我去！”弟弟开始没看见，他眯起眼睛看来看去，最后终于看到了，也说了声：“我去！”我叫他别说了，他也学我。这只小鹦鹉可不可爱？
这就是我的家，我的“动物园”，也是我最爱的地方。
我的妹妹是一只调皮可爱的“小兔子”，她很爱吃蔬菜。有一次外婆烧了许多美味的蔬菜叫我们来吃。那时我的妹妹正在玩着芭比娃娃，别人怎么叫他都不听，但一听有蔬菜吃，立刻放下了芭比娃娃，跑到了餐桌旁津津有味地吃了起来，好像生怕自己晚了一步，蔬菜就被别人吃光了似的。
我的妈妈是一只温柔的“猫”，当我的妹妹不高兴或摔跤哭了的时候，他就会去哄我的妹妹，还经常会教我的妹妹认颜色、数数等。有一次我考试考得很差，我小心翼翼地把卷子拿到了妈妈的面前，本以为会受到一阵暴风雨般的批评，可是妈妈看到了我的分数，只是轻轻的摸了摸我的头，帮我找错的原因，然后她和颜悦色地对我说：“孩子，这些题中有好几道题都是粗心造成的，下次注意不要再犯了。”我抬起头看着妈妈温柔的面孔点了点头。我的爸爸是一匹勤劳的`“马”，每天早晨他都会早早地起床，把家里收拾得井井有条，还会帮我们把早饭盛好，然后再去上班。他上班也很辛苦。每天下班回来后，他都要在家里的跑步机上跑步，经常跑得满头大汗。他还特别爱喝水，一天可以喝好几瓶都不够。
而我是一条活泼欢快的“小鱼”。有一次，我和爸爸来到游泳馆，我一下子跳进了水里，欢快的游了起来。有时，我会从跳板上跳下来，溅起一片水花；有时，我会潜入水底，久久不浮出水面；有时……
这就是我的小小动物园，我生活在这里，感到了无比的幸福和快乐！
我有个幸福美满的家庭，但是我的家也是个动物园。你们知道为什么吗？答案马上揭晓。
“黄牛”是爸爸。爸爸很勤劳，每天一下班，只要看见家里有不整洁的地方，第一时间就开始打扫。这就是我的“黄牛爸爸”。
“绵羊”是妈妈。妈妈很温柔，对大家说话总是轻言细语的`，也经常给我做好吃的。可是检查作业发现我错的比较多，就会十分生气，开始河东狮吼。
“熊猫”是爷爷。我的爷爷是一只贪吃懒睡的熊猫。因为爷爷经常睡得迟，起得迟。有时候中午才来吃饭。他真是我家的“国宝”啊！
“老虎”是奶奶。我的奶奶性格“暴躁”，在家里经常教育人。但是在外面奶奶也十分保护我，只有有人欺负我，奶奶总是第一个冲出去的。
“猴子”是妹妹。我的妹妹调皮可爱，她喜欢爬窗户，总是在我不注意的时候就把我的好吃的偷走了，
“小龙女”就是我了，我的性格正好和妈妈相反，我整天活活泼泼，爱笑极了。
现在你们应该知道了我的家为什么是一个动物园了吧！
——我家是动物园(精选10篇)
我家是动物园，这个说法很奇怪吧。那就随我来看看吧！
我是一只小仓鼠，最爱吃白萝卜和青菜，还喜欢把毛线团滚来滚去的，毛线团真好玩！我还喜欢在地上爬来爬去，嘻嘻，小仓鼠可爱吧！
妈妈是只大袋鼠，经常工作，周未到了，她也不消停。小仓鼠时时刻刻都跟在她身边，当然，她是不会嫌弃小仓鼠这个“小尾巴”的。
爷爷是只长颈鹿，因为他个子挺高。不过呢，他没有长颈鹿那么听话、温顺。有时他会乱发牌气，有时却很认真，他的脸色真是千变万化啊！他的变脸功能真是厉害极了！
奶奶是只听话的小兔，她生病时，袋鼠妈妈给她喂什么药，她就吃什么药。当然，仓鼠宝宝也会帮她扶着轮椅哦！
我的曾祖母是只猫头鹰，她白天休息，夜里做事，你说，像不像猫头鹰呢？
妹妹是只调皮的小狗，她总爱乱跑。有一次，妹妹在地上打滚，我就对她说：“你看你，把地板都擦干净了！”妹妹却说：“如果真是那样的话，你应该对我说‘谢谢’！”“呃，晕了。”我差点拿一块牌子，写上“服了”二字。
我家有两只小金鱼，分�e叫小白和小红，它们都是鲸鱼，妈妈说，等它们长大了，就要回海里去了。
哈哈，我家的动物园不错吧。欢迎你来我们家参观！
我家是个有趣的动物园。
我是十二生肖中排倒数第二的“狗”。我整天没完没了的“汪汪”叫。“爸爸，小花老师奖励优秀学生小鸡玩偶了，我也要努力得到。”“坐线车的时候我给老奶奶让座了。”……每当我“汪汪”叫的时候，爸爸会躲到厨房里，捂着脑袋，防止脑袋“爆炸”。
妈妈是一只厨艺高超的“猴子”。妈妈天天都给我们做既丰富又好吃的饭菜。每当开饭的时候会高声吆喝：“吃货们，开饭了！”我第一个冲到饭桌前准备好架势，爸爸紧随其后，“上菜了！”“哇，好丰盛啊！”，有爸爸爱吃的肘子肉，奶奶爱吃的鸡蛋糕，爷爷爱吃的鸡蛋饼，还有我最爱吃的可乐鸡翅。妈妈真称上是“上得厅堂，下得厨房”的超级妈妈啊！
爸爸是一匹爱运动的“大马”。这匹马常常陪我去公园散步，去益寿山锻炼，教我打篮球、羽毛球、陪我跑步和骑自行车。爸爸常说：“身体是最好的本钱！”这匹“大马”还很体谅人，当我们之间发生矛盾时，他会让心情*静下来，然后和我谈心，错的时候还会向我道歉。
奶奶是一只温顺的“绵羊”。每当我受伤时，她总是第一个跑到现场，拿着消毒水和包扎布给我清理伤口。妈妈出差时，奶奶更关心我了。放学回到家，奶奶迎上来问；“大孙子，饿不饿？今天有人欺负你吗？奶奶去帮你主持公道！”并帮我脱下衣服摘下书包。悄悄的告诉你，这只“绵羊”包的饺子可好吃了。
最后出场的是和我一个属相的“大狗”――爷爷。爷爷可不像我天天“汪汪”叫个不停，他更像《水浒传》中的鲁提辖，看似大大咧咧，啥事不往心里搁，可粗中有细呢。他和姑姑打麻将，姑姑少给他一元钱，爷爷会气冲冲地吼道：“还欠我钱呢，快给我！”爷爷特别爱看《天天说新闻》这档节目。每天吃早餐时，爷爷会把看到的有趣节目讲给我们听。
这就是我的家――有趣的动物园。虽然成员不多，但充满温馨和快乐。有时间你可以来参观呦，不收门票的。
我家里每个人都像一个小动物。有的聪明，有的勤劳，有的狡猾，有的活泼好动。“狐狸”爸爸，“狮子”妈妈，“蜜蜂”姥姥，“小猴子”妹妹和“小仓鼠”我，都是动物园里的“动物们”。
“狐狸”爸爸很狡猾。一天晚上，爸爸出差回来，我十分兴奋。嚷嚷着让爸爸陪我玩。爸爸这只老狐狸眼珠一转，计上心来。“好，咱们玩个游戏，我假装晕倒，你来抢救我”。爸爸眼中闪过一丝狡黠的目光。“耶！”我开心极了，爸爸“咚”的一志躺在床上，我使劲拽，却拽不动。“呼噜噜”，狡猾的狐狸居然把我骗住了。
“狮子”妈妈很严厉。一镒，爸爸大发慈悲，让我和妹妹看电视。过了会儿，妈妈风风火火地跑过来，大吼到：“你怎么还在看电视？作业写完了吗？”我正在跷椅子，吓真怕摔了个倒栽葱。面对“狮子”的问话，我支吾着说不出一个字。然后，妈妈又和颜悦色地对妹妹说：“乖乖，慢慢看吧，到时间关哟。”看妹妹被妈妈宠成小仙女了。但我不敢违反妈妈的纪律，只好去写作业了。这是我会“变脸的狮子”妈妈。
姥姥很勤劳。早上煮了饭就要去“采蜜”-买菜，晚上还要收拾房间，“蜜蜂”姥姥真勤快！
“猴子”姥姥太聪明。她每天听西游记的故事，居然学会了“调虎离山计”。有一回，她把卧室弄得乱槽槽，把防守在书房门口的我“调”走了，“小猴子”又把书房搞得一团乱。哎，真叫人不省心。
该说“小仓鼠”我了。我爱上蹿下跳，我什么都能躲过，就是躲不过“狐狸”的狡猾和“狮子”的严厉。有一次，我和“小猴子”有了一个计划，把客厅大闹一翻。嘻嘻，我可聪明好动啦。
这就是我家的“动物园”，你们喜欢吗？
我们家是一个小小“动物园”。
妈妈是什么呢？哈哈，我知道了，妈妈就是话多得像泉水一样的老母鸡。每天我总喜欢见缝插针看一会书，这时，“老母鸡”就会开始下蛋乱叫：“不要再看了，再看作业完不成了，赶紧做作业去！”“做作业时人坐端正，头抬高点……”“别摸手指，专心一点……”“老母鸡”没完没了地说，我只好无奈地堵住我的耳朵。到了晚上睡觉，她又开始了：“该睡觉了，再不睡觉明天你就要迟到了……”好吧好吧，老母鸡，咯咯嗒，我快忍受不了了，还是赶紧睡觉安稳。
爸爸呢，就是只凶恶的老虎。我做作业做得慢了，他就开始了他的咆哮：“你做作业做快点儿，要不然以后就会做到十二点了！”最可怕的是他发起火的样子。把我的玩具“哗”的一下狠狠摔在地上，碎了一地。再看他的样子，脸色铁青，圆瞪着双眼，感觉会吃人；手高举着，感觉随时会落到我身上；大声叫着，我一看就觉得恐惧。此时的我，就是一只小绵羊，缩在角落，一声不敢响。
但是更多的时候，我觉得自己是一只小猴子。首先我跟猴子一样瘦，像猴子一样灵活。其次，我是家里最顽皮的。每天一回家就跳到桌子上，从桌子上又跳到床上。但我觉得还不够刺激，就开辟了第二战场——书柜顶。爬到顶上，就顶着天花板了，高高在上的感觉很不错。然后学蜘蛛侠，猛地从上面跳到床上，太棒了，完美的“落地”。你说用小猴子来形容我合适吗？当然合适了，谁能像我一样呢？嘿嘿！
这就是我家的小小“动物园”。虽然有凶恶的大老虎，啰嗦的老母鸡，但我这只顽皮的小猴子还是感到很幸福，因为他们是因为爱我才发怒，才啰嗦的。
我家有个“动物园”。你们一定很好奇，家里怎么会有动物园呢？“动物园”又有哪些动物呢？那就来看一看吧！
“动物园”里第1“只”动物是老虎妈妈。老虎妈妈工作非常勤劳，每天6点钟就起来上班，送我上学也是如此。有一次周末，妈妈用“河东狮吼功”把我叫醒。我眯着眼对妈妈说：“现在才6：00多，7点也不到，你叫我起来干什么？而且今天又没上课。妈妈不好意思的说：“对不起，*惯了，*惯了。说完就去换衣服出门了，我妈妈是不是很有趣？妈妈对我的学*要求很严格，如果发现我学*不好就会生气，有一次我英语考试考不好，把英语试卷给妈妈看，妈妈又使出她的“唠叨神功”。唠叨了一晚上，一直很严厉的批评我，你说我妈妈像不像母老虎。
我爸爸嘛，像条忠诚恋家的看家狗。而且还很爱吃肉，假如一顿没有下酒肉，爸爸就会觉得今天的饭不好吃，真是“无肉不欢”啊！爸爸很有责任心，很爱我和妈妈。有一次爸爸跟我说：“记得到我上班的地方要乖哦！我记住了爸爸的话，到了他上班的地方，我就乖乖的坐在办公室里。只见爸爸一会儿出，一会儿进，累得满头大汗。后来我回家才知道原来爸爸怕我无聊，为了快点带我回家就赶紧做工作。
我像一条你怎么也捉不到的鱼。可关键我喜欢吃鱼，我感觉没关系，毕竟弱肉强食嘛！我还是个话痨，可大家都说鱼只会吐泡泡，不会说话，那我就是在“吐泡泡”，而且是“源源不断”地吐泡泡。吵得妈妈受不了了说我一顿，可我那张嘴就是“自强不息”。对了，忘跟你们说了，我和鱼一样，只有“七秒”的记忆。有一次上托管课明明上英语课，却以为是上语文课，把英语书落在了家里，你说我是不是很健忘呢？
如果下次还有机会，我一定会给你们介绍我的“二哈妹妹”和“表姐”哦！
有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨；有人说，家是温暖的阳光，使我们在冬日里不再寒冷；也有人说，家是快乐的、让我们成长的乐园。我认为家也是一个妙趣横生、“野味”十足的“动物园”。
我妈妈是一只名副其实的“黑毛狮”。她的头发黑黑的，还微微有点卷。她不仅发型像狮子，发起火来，火爆的程度也很像狮子。记得有一次，她让我做数学题，结果，因为我粗心错了很多，看着满试卷的大红叉，她的脸色瞬间变了，用那低沉的声音对我说：“你为什么错那么多题，重做！”看着可怕的妈妈，我不得不重新做一遍，因为着急吃饭，我错的更离谱了。妈妈忍无可忍，开始了她的“狮吼功”“重新做！你的眼睛是怎么看的，27看成7？做不完不准吃饭！”此时，妈妈气得脸涨得通红，而我的眼泪，就像断了线的珠子一样，“啪啪啪”地落下来。于是，我只能去认真地做一遍，不过，我这次终于全对了。妈妈立刻由阴转晴，笑眯眯地说：“你看，认真就全对了吧，以后不要再粗心啊！”我若有所思，心想：唉，这只“黑毛狮”变脸如同翻书，快得让人心中忐忑呀！算了，道路千万条，安全第一条，可千万别在惹怒这只“狮子”呀！
我的爸爸可真是我们家的“美洲豹”。他特别爱运动，有时，他会在家里的跑步机上跑步；有时，他会去游泳馆里游泳；还有的时候，他会一边和朋友聊天，一边走路。有一次，我和爸爸去公园跑步，他先带我做了热身运动，然后给我讲跑步要点。开始跑了，我和爸爸都像离弦的箭一般冲了出去，才跑了三圈我就大汗淋漓，气喘吁吁，不得不停下休息。而爸爸却像打了鸡血一样越跑越兴奋，他还有节奏地摆动着双手，步伐*稳，呼吸均匀，仿佛有用不完的力气。五圈，六圈十圈，时间在不知不觉中奔跑着，而他却浑然不知，直到他也觉得累了，才带我回家。
我则是一直好奇心强的“小猫咪”。记得有一次，爸爸带我去上辅导班。上电梯时，我看见一个红色的小按钮，我的好奇心涌上心头：这是什么呢？真神秘！我忍不住用脚顶了一下，没有动静，我更好奇了。我毫不顾忌的用手迅速的按了一下，可怕的事发生了电梯突然停了，还在电梯上的爸爸因为惯性也随之向前冲了一下，又向后仰去，差点摔下去。惊魂未定的爸爸三步并作两步地向前冲上来，对我一通批评。想想那天的幼稚举动，差点造成了可怕的后果啊！虽然我好奇心十足，但是永远都不能对危险的物体感到好奇啊！
怎么样，这个“动物园”是不是“野”味十足、充满乐趣呢？快来参观吧！
我们家像是个动物园，每天都在这个动物园里生活，我们每个人都代表一个动物，悄悄告诉你我们家这个“动物园”还不小呢！
我的弟弟是个小猪。这几天早上，我去看我弟弟，他在睡觉，中午我去看他正在吃奶，之后下午我去看他，他不是在吃饭就是在睡觉，真是个小猪啊！
我的爸爸是只豹子。记得有一次，我上完街舞课，他说：“儿子，我给你看一下我今天的运动记录！”我看完之后，把我吓了一大跳，不由自主的鼓起掌来，太厉害了，竟然绕着大雁塔跑了八公里。我目瞪口呆，他说：“怎么样？厉害吧？”我连声叫道：“好厉害呀！好厉害呀！”简直是个名不虚传的豹子呀！
接下来是我妈妈，她的听写得了六十多分，我妈妈知道了大发雷霆，开始批评我，过了一会儿，妈妈还在批评我，直到她看到我数学卷子考了一百分，立马表情变了，刚批评我的时候还是皱着眉头，可是现在她的脸上突然变成了微笑，又开始表扬我了，真是莫名其妙！就因为这件事，我妈妈在我的笔下成了变色龙！
怎么样我家这个动物园不小吧？没错，的确不小！虽然我是在一个动物园生活的，但是，我在这个动物园生活依然很幸福，因为这就是我的家！我爱这个家，更爱这个家里的人！
我家是个动物园：有一头力气很大很大的“牛”，一匹很爱踢人的“马”，一只动作缓慢的“树懒”，一只头又懒又可爱的“小猪”。
A一头力气很大的牛――爸爸
我的爸爸就是一头大力牛。有一天妈妈说要把一个大花盆抬到外面，姐姐和妈妈怎么也抬不起来，可是爸爸一搬就搬走了。还有一回我去买东西，买了一堆东西，我怎么拿都拿不动，爸爸说“我来拿吧”。只见爸爸毫不费劲地提起了所有东西，爸爸是一头让我佩服的大力牛啊！
B一头爱踢人的马――妈妈
我的妈妈特别爱踢我，有一次妈妈叫我吃饭，我没有去，然后妈妈就过来了一下子就踢了我两脚，我只得默默地吃饭去了。还有一次我们去看电影，我在换衣服，我就是慢了一点，然后我妈又踢了我两脚，我只好快点穿衣服了。妈妈你真是匹爱踢人的马。
C一头动作很慢的树懒――姐姐
我姐姐干什么都很慢。有一次我们全家要出去吃饭，我们都穿好衣服了，就我姐姐还没打扮好，化妆要花一个小时，穿衣服要花半个小时，还有一次，我和姐姐说要去看球赛，可是因为她又那么慢，最后我们也没有看成那场球赛。这就是**什么都很慢的树懒姐姐。
D一头又懒又可爱的小猪――我
同学们都说我有一双小小的眼睛，和圆鼓鼓的小肚子。每天我放学回家，都把书包一扔，就躺在沙发上，姐姐说：“你咋那么懒，”我说：“谁叫我有个力气大的爸爸。”还有一次，有一个同学说我很可爱像一头可爱的小猪。这就是我一头可爱的小懒猪。
我的家就像一座缤纷的动物园，里面充满了笑容与欢乐，给了我无穷的乐趣。我的妈妈——动物园管理员。爸爸——勤劳朴实的老黄牛。我——星际大战中产生的超级懒虫。还有我的宠物：小鱼，小狗。在这个小小动物园中，笑声每天都在上演，让*淡的生活变得多姿多彩。
“啊，不可以，我**。”我不停的叫喊。没错，这就是我了，不仅淘气而且倔强，只要发起脾气来，就会不停的咆哮着，声音震耳欲聋，跟爸妈**到底，倔强的像一直像老虎。连爸妈都拿我没辙了。原来答应给我买照相机的爸妈，居然出而反而，反悔了。他们俩个见我发起脾气来，便说：“好好好，我家的小老虎，一起去买照相机。”哈哈，爸妈向我投降喽。
爸爸就像一只忙碌的公牛，天生就是一个工作狂。爸爸老是忙到天黑，他做的事就像天上的星星一样多。你瞧，真在吃饭的爸爸又在接电话了。他“嗯嗯”了几声，就对我说：“儿子，你先吃爸爸有事先出去一会。”我多希望公牛爸爸能多一点休息的时间啊。
我的妈妈则是一只勤劳的母牛，否则怎么会嫁给我爸爸呢。妈妈的打扮永远都是：系着头巾穿着围裙。对妈妈而言，一天是宝贵的，她总是能在一天之内做很多事情。我曾不止几百次问过妈妈一天内做了什么事，而妈妈却说自己也一无所知。这不，拿着工具的妈妈正准备进行任务呢。总是从早忙到黑的妈妈和爸爸简直是对青梅竹马。
到了晚上，我们还开“动物大会”呢，就是把一天中的所见所闻进行谈论。
一天大早，管理员在为“动物”们准备早餐。她走进食堂不一会儿就端出了早餐。老牛早早地起了床，我却仍然在呼呼大睡。“星际大战的虫子！快起床了！”我被这狮子吼吓了一大跳，马上爬起来穿好衣服后仍然慢吞吞地洗脸，刷牙。“看，我们的虫子比蜗牛还慢。”我说“那才显示出我尊贵的绅士风格。”“是虫士风格吧！”
“咕咚”我抬头一看，原来是管理员把狗粮倒进了鱼缸里。我哈哈大笑，不想，晴转多云。“管理员”脸霎时间阴了下来。哎，动物园广播电台又要发表长篇大论了。多亏身躯高大的老黄牛站出来，立刻化解了这场“星际大战”。好险。好险。
“你去干什么去了，鞋上都是泥，该不会是去虫子王国度假了吧。”说着让我脱下“地狱泥鞋”。“快去背英语单词！背不会不给饭吃，自己刷鞋。”我趁“管理员”刷写的时候，做了个小抄。得意洋洋地说：“背会了”！“管理员”大吃一惊“这么快”妈妈洗了洗手，坐在我旁边。哎，我的计划全泡汤了。有80%的单词没背上来。管理员火冒三千丈，准备“大开杀戒”……
这就是我家的微型动物园的故事之一，剩下的以后再和大家说。
我的家温暖又特别，因为我的家是一个充满爱的“动物园”，那么现在就让我带领大家来参观一下这个“动物园”吧！
家里的第一位成员就是爸爸，他的身材像一头矫健的豹子，锻炼的全身肌肉，身体充满了力量，每当运动时，爆发力惊人，跑起来飞快。有一次，要开运动会了，爸爸教我跑步，首先他给我示范跑步动作，他起跑时超级快，像火箭一样冲了出去，我心想：“这跑的也太厉害了吧，和豹子比也不逊色几分。”
家里的第二位成员就是妈妈，我觉得妈妈的性格像一只梅花鹿，既美丽又温柔。有一次，语文考试我没有考好，我心里非常难过和紧张。回到家，我红着脸低着头把考试卷子拿给妈妈看，等了半天也没有想象中的暴跳如雷，妈妈反倒温柔的用手摸了摸我的头，轻声说：“琪琪，咱们一起来找找错题的原因，一起努力，争取下次考个好成绩。”我听完妈妈的话，感觉眼泪在眼圈中打转，心里暗下决心，以后一定要好好努力。
家里还有一位特别的成员，她就是我的妹妹，我觉得她像一只可爱的小鹦鹉，每天叽叽喳喳的跟在我的身后模仿我。我跳舞的时候她就学我跳舞，我唱歌的时候她就学我唱歌，我学*的时候她也安静的坐在我身边画画，模仿能力可惊人了。
在这个幸福的大家庭中，我每天开心快乐的成长，家人们爱着我，保护着我，我感觉我自己就是这所“动物园”中的最幸福最被呵护的小猫咪。我家是个“动物园”
张哲瀚
有人说家是爱的港湾，有人说家是冬日里的一缕阳光，而家在我的眼里就是一个有趣的“动物园”
走进“动物园”你每天都会看见一头“牛”在辛勤地干着活。那头“牛”就是我的爸爸。他每天早上不停的干活：擦地、擦桌子、扫地、做饭……但有时候，爸爸发起“牛”脾气，真的比牛发的脾气还大。
我的家里还有一只“鸟”妈妈。她心灵手巧，她是家里精细活的负责人。她是个做饭好吃、干活干净、手工精巧的妈妈。她唱歌也是一绝，让人听不太清唱的是什么的歌她也能听五遍就学会。
我在家里是“国宝”。你猜到是什么了吗？就是“大熊猫”。我在家里除了吃就是睡，没时间运动。好不容易有时间运动，我还觉的累。我也不知道能有什么办法。
我家的“动物园”是不是很有趣。开心的时候有人陪，伤心的时有人安慰。我爱我的“动物园”，更爱我的“动物们”。
——我家是动物园教案合集10篇
一、活动目标：
1、理解故事并感知故事的特殊幽默感。
2、乐意在集体面前用较完整的语言大胆表达自己对故事的理解和自己的创作。
3、模仿故事中的句型“这是..其实呢..他是..”来讲述自己的家人。
二、活动重难点：
重点：理解故事中人物与动物之间的象征关系
难点：能把根据自己家人的特征想出一种相关联的动物，并用语言表述出来
三、活动准备：
《我家是动物园》PPT（百度文库）、动画（酷6网）
动物图片（猴子、狮子、浣熊、长颈鹿、狐狸、小白兔、鲸鱼、猫头鹰）
字卡（我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、妹妹、金鱼、曾祖母）
四、活动过程：
（一）谈话导入活动
1、谈谈动物园中所见。
师：你们去过动物园吗？在动物园看到过哪些动物？
2、引入主题
师：今天我们班来了一个小客人，他叫祥太，他说他们家有一个动物园，那我们来看看他们家的动物园有些什么动物吧。
（二）初步理解故事内容
1、看图说话
——播放PPT(不讲述内容)，找出祥太家有哪些动物。根据幼儿说的，出示各种动物图片。
——了解动物特性，模仿动作。
2、出示故事人物，了解对应关系
——师：我们从祥太家找出了这么多动物，其实，他们就是祥太的家人。你们猜猜这些动物分别是谁呢？
——讲述故事，验证幼儿的猜测是否正确。
3、用故事语言介绍人物
——教师用句型“这是我的××，其实呢……，他是只××”来介绍祥太的家人。
——鼓励幼儿学*用句型“这是我的××，其实呢……，他是只××”来介绍自己的家人。
（三）完整欣赏故事《我家是动物园》
1、欣赏故事PPT，引导幼儿学说每段的前两句句子。
2、请幼儿说一说最喜欢祥太家的哪一种动物？为什么？
（四）延伸活动：画一画，说一说
1、幼儿创作自己的奇趣全家福，想想自己的家人像哪种动物，并画出来。
2、互相说一说自己家的“动物园”。
设计意图：
《我家是动物园》这本书初看书名，让人不禁产生疑问“家怎么会是动物园呢”？但是细细读下去之后，又让人忍俊不禁，家的确是个动物园，真有趣！读这本书能让人充满惊喜的快乐，产生幽默的联想。
这个故事的内容是幼儿最熟悉的——家和家人，能够引起幼儿的共鸣，让幼儿的己有经验充分地发挥出来。人和动物是不一样，但是作者却找到精巧的观察角度，由人物与动物外表和内在的相似性入手，加上幽默的想象，让两者合理的结合。
这本书有很强的启发和示范作用，我打算让孩子通过观察体会图画书中人物与动物的对应关系，从而引导孩子观察思索自己及家人在外表和个性上的特质。
活动目标：
1、观察、发现图画书中人物与动物的对应关系。
2、感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。
3、借助字卡尝试用“这是……其实呢……他是……”的语言结构介绍自己的家人。
活动准备：
PPT、背景音乐、字卡、《我家是动物园》书
活动过程：
一、认识图书中的主人公小男孩“祥太”，激发幼儿的兴趣。
1、今天我给小朋友带来一本书，你认识书上的字吗？
2、在这本书上你还发现了谁？（他的名字叫祥太）
3、祥太为什么要说自己的家是动物园呢？
4、他们家真的有那么多的动物吗？
二、分段讲述故事，重点掌握“这是……其实呢……他是……”
师：那我们一起听听看祥太为什么说自己的家是动物园！
1、PPT1
听录音（配音乐）看PPT
[这是我爸爸，其实呢……他是只大狮子]
提问：刚才祥太是怎么介绍自己的爸爸的？
我刚才注意到祥太在介绍爸爸的时候用了两个非常有趣的词“这是……其实呢……”
他为什么说自己的爸爸是狮子呢？请小朋友认真观察。（鼓励小朋友大胆讲述自己所看到的）
揭晓谜底[这是我的爸爸，其实呢……他是一个大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。]
师：哦，我知道祥太为什么说自己的爸爸是狮子了，原来他是说自己的爸爸的样子和喜欢吃的食物跟狮子很像，他把自己的爸爸比喻成狮子。
2、PPT2
听录音（配音乐）看PPT
[这是我的妈妈，其实呢……她是只大浣熊，不管看到什么东西都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我都一起洗了。]
提问：这次祥太介绍自己的妈妈的时候有没有用到那两个有趣的词呢？他是怎么说的呢？
你觉得祥太的妈妈妈和浣熊哪里相似呢？
3、PPT
听录音（配音乐）看PPT
A预设问题：如果你是祥太，会怎么样介绍自己的爷爷和奶奶呢？我们也用上那两个有趣的词好不好“这是……其实呢……他是……”哦。
B幼儿尝试介绍
C那我们看看祥太是不是这样介绍
[这是我的爷爷，其实呢……他是只长颈鹿，个子高高的。这是我的奶奶，其实呢……她是只狐狸，很善于变化，出门的时候，她在镜子前一变——哇！变得连我都认不出来了。]
D你们喜欢狐狸这个角色吗？恩，是的，*时我们一想到狐狸就想到了他的狡猾，但是每个人的性格不同，我们要吸取别人的优点，祥太把奶奶比喻成狐狸，是因为他觉奶奶的性格跟狐狸一样都很善变。这是她的优点。
4。现在你们说祥太家真的是动物园吗？（哦，祥太是根据爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外形、喜欢的事物、爱好、性格跟这些动物很像，所以他用了比喻让大家觉得自己的家像一个动物园）
三、摆字卡
1、教师示范操作
你们会不会用祥太的这种方法来介绍自己的家人，我也想来试试，你看我是怎样来介绍我的家人的。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
你们想用这种方法介绍家里的谁呢？我为小朋友准备了各种动物，小朋友想想看你要介绍的人在喜欢吃的事物、样子、爱好等方面跟哪个小动物很像，你就把他们贴在一起，一定要记住，想好了再贴哦！
3、请小朋友介绍，教师提醒幼儿注意用“这是……其实呢……他是……”语式。
四、结束
你看我们介绍了自己家的动物园，看来我们的动物园里的动物可是什么都有啊，祥太也想邀请我们去他家的动物园看看呢？你听[有空来我家玩，不收你门票哦]。
刚才祥太是怎么说的，（幼儿重复）我们也把这句话送给后面的客人老师好不好。
活动目标
1.理解和表达画面中人物特征或喜好与动物间的对应关系。
2.尝试用一段话来描述自己的特征、喜好等与动物之间的相同之处。
3.体验故事诙谐幽默的语言风格，感受小主人热爱家人的情感。
活动重点：
理解和表达画面中人物特征或喜好与动物间的对应关系。
活动难点：
尝试用一段话来描述自己的特征、喜好等与动物之间的相同之处。
活动准备
图画书ppt。
活动过程：
一、谈话引入课题
师：你们*时在什么地方可以看到很多的小动物？都看到了哪些小动物？
今天姚老师带来一个和动物园有关的故事，让我们一 起来看看吧。
二、看PPT，出示主人公，引起孩子的阅读兴趣。
师：看，这就是故事的主人公，一个小男孩，他的名字叫小祥，和他打个招呼吧！
小祥想把自己最爱的家人也带给你们认识呢！
三、阅读图书内容，理解人物与动物的对应关系
1、结合图片介绍小祥的家人。
师：我们一 起来看看，小祥的家里都有谁？你是怎么看出他是爷爷的？小祥家有几口人？其实呢，他的家里有六口人，还有一个是谁呢？
师：告诉你们一个秘密，小祥的家其实呢，就是一个动物园。
2、结合PPT阅读图画书。
（1）小祥：
师：你猜猜小祥是什么小动物？为什么？
看PPT。
师：小祥是什么动物啊？他喜欢做什么。
小结：原来，小猴子喜欢的，小祥也喜欢。
（2）爸爸
师：这是谁呀？（这是我爸爸，龙太先生。其实呢……）
师：他会是什么动物呢？为什么？
师：爸爸是什么呀？他喜欢做什么？
幼儿学狮子吼。
（3）浣熊、妈妈
出示浣熊图片。
师：小祥家里有小猴子，大狮子，还有什么动物呢，你们认识吗？
师：你们知道浣熊的本领是什么吗？你觉得小祥家里谁最像浣熊？为什么？
师：谁是只大浣熊？为什么说妈妈是大浣熊？
（4）爷爷
师：这又是谁呀？你觉得他是什么动物？
看PPT。
师：爷爷是什么动物？孩子们，你们有没有像这样坐在爸爸或爷爷的肩膀上看风景，那是怎样的感觉呢？
（5）奶奶
师：接下来，小祥要向大家隆重介绍他的奶奶。
师：他的奶奶叫什么呀？听了这个名字，你觉得她是个什么样的奶奶？这么爱漂亮、爱美的奶奶，可能是什么动物呢？为什么？
师：奶奶是什么动物呀？我们来看看她*时都是怎么打扮自己的。
师：奶奶不仅爱美，而且还很爱小祥，每次回来都会带很多好吃的给小祥。这样的奶奶你喜欢吗？
（6）妹妹
师：还有谁没有介绍啊？你觉得妹妹是什么小动物呢？为什么？
请幼儿上前介绍妹妹。
师：小祥说妹妹是什么小动物啊？
师：妹妹是可爱的小白兔，总喜欢竖起耳朵听别人说话。
3、出示全家的图片。
师：你们喜欢小祥的家人吗？小祥也很喜欢他们，他很喜欢观察他们，所以才会把他们说得这么有趣、这么准确。
师：听，小祥还要对我们说什么？
4、幼儿用“我叫…，是个…，其实呢…”，来描述自己，能用合适的词语和连贯的语句表达自己和动物之间明显的相似之处。
师：祥太的家是个动物园，其实呢，大 班也是动物园，我也是动物园里的小动物呢？想不想知道我是谁，听听我的介绍。
师示范介绍。
师：你是动物园里的什么动物？想一想，你说的这个动物，它有什么特点和你一样。
幼儿相互讨论。
请幼儿到前面来介绍自己。
向客人老师介绍自己。
四、结束活动
师：孩子们，你是什么动物，就用动作表现出来，让我看看我们动物园都有哪些小动物。
师：让我们跟着音乐动起来，一起去小祥家做客喽！
跟着音乐离场。
活动目标：
1、观察、发现图画书中人物与动物的对应关系。
2、感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。
3、尝试用“这是……其实呢……他是……”的句式介绍自己的家人。
活动准备：
PPT、背景音乐、《我家是动物园》书活动过程：
一、认识图书中的主人公小男孩“祥太”，激发幼儿的兴趣。
1、今天我们教室里来了一位日本小朋友，我们赶紧把他请出来吧。
2、PPT1。
播放PPT，听配音。（大家好，我叫祥太，是个日本小男孩。我来介绍一下我的家人，这是我的爸爸龙太先生，头发有点自然卷，乱蓬蓬的，还长着一脸胡渣；这是我妈妈明美女士，有着胖嘟嘟的大脸蛋，十分爱干净；这是我爷爷，个子高高的，喜欢叼着个烟斗；这是我奶奶，很爱打扮自己，衣柜里的衣服真是琳琅满目啊！你们知道吗？我家可是个有趣的动物园，欢迎光临哦！）3、师提问：祥太为什么要说自己的家是动物园呢？请你们猜猜。
4、师：别着急，我们现在就一起去祥太家看看到底是怎么回事。
二、分段讲述故事，重点掌握“这是……其实呢……他是……”
1、PPT2。
提问：瞧，祥太在干什么？
你觉得祥太会是个怎样的小男孩？
是不是这样呢？我们一起来听听祥太是怎么介绍自己的。（听配音）教师小结：祥太刚才是根据自己喜欢吃的食物、特长来介绍自己的。
2、PPT3。
师：你觉得祥太的爸爸又和哪种动物很相似？
我们一起来听听祥太是怎么介绍自己的爸爸？
[这是我爸爸，其实呢……他是只大狮子]
提问：
刚才祥太是怎么介绍自己的爸爸的？
我刚才注意到祥太在介绍爸爸的时候用了一个有趣的句式“这是……其实呢……他是……”
他为什么说自己的爸爸是狮子呢？请小朋友认真观察。（鼓励小朋友大胆讲述自己所看到的）揭晓谜底[这是我的爸爸，其实呢……他是一个大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早上他脾气不好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。]
祥太是根据什么来介绍自己的爸爸的？
师小结：哦，我知道祥太为什么说自己的爸爸是狮子了，原来他是说自己的爸爸的样子和喜欢吃的食物跟狮子很像，他把自己的爸爸比喻成狮子。
2、PPT4。
我们继续来听故事。
[这是我的妈妈，其实呢……她是只大浣熊，不管看到什么东西都马上收去洗。有一次，妈妈差点连我都一起洗了。]
提问：
这次祥太介绍自己的妈妈的时候有没有用到那个有趣的句式呢？他是怎么介绍的呢？
你觉得祥太的妈妈妈和浣熊哪里相似呢？
这次祥太是根据什么来介绍自己的妈妈？(外形和*惯)3、PPT5A预设问题：如果你是祥太，会怎么样介绍自己的爷爷和奶奶呢？我们也用上有趣的句式“这是……其实呢……他是……”。
B幼儿尝试介绍C那我们看看祥太是不是这样介绍[这是我的爷爷，其实呢……他是只长颈鹿，个子高高的。这是我的奶奶，其实呢……她是只狐狸，很善于变化，出门的时候，她在镜子前一变——哇！变得连我都认不出来了。]
D你们喜欢狐狸这个角色吗？恩，是的，*时我们一想到狐狸就想到了他的狡猾，但是每个人都有自己的优点，狐狸的优点是很善变，而祥太的奶奶很爱美，每天都要把自己打扮的不一样，和狐狸一样善于变化。这是根据奶奶的爱好来介绍她的。
4、现在你们说祥太家真的是动物园吗？（哦，祥太是根据爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的外形、*惯、喜欢的事物、爱好、性格跟这些动物很像，所以他用了比喻让大家觉得自己的家像一个动物园）三、迁移经验，用“这是……其实呢……他是……”的句式进行仿编活动。
现在请你们用祥太的这种方法来介绍自己的家人。
请小朋友介绍，教师提醒幼儿注意用“这是……其实呢……他是……”语式。
四、结束你看我们介绍了自己家的动物园，看来我们的动物园里的动物可是什么都有啊，祥太也想邀请我们去他家的动物园看看呢？你听[有空来我家玩，不收你门票哦]。
刚才祥太是怎么说的，（幼儿重复）我们也把这句话送给后面的客人老师好不好。
教学目标：
1、能够大胆表述并体会图画中人物与动物的对应关系，掌握“这是……其实呢……他是……”的排比句式。
2、体验作品诙谐幽默的语言和情节，感受幼儿与家人间互相关爱、和谐相处的美好情感。
3、参与集体的讨论、表达，体验仿编活动的快乐。
教学准备：PPT课件，字卡、图卡人手一份。
一、导入，引导幼儿回忆《我爱我家》，并欣赏全家福。
1、 师：我们在小班的`时候学过一首儿歌叫《我爱我家》，你们还记得吗？我们一起来有感情地念一念。
2、 出示两张全家福照片。
师：今天，老师带来了两张全家福照片，看看是谁家的？（出示第一张，师：瞧，这是谁家的？请你来介绍一下。出示第二张，师：看看还有谁？也请……）
3、 出祥太家的全家福。
师：咦，这是谁家的全家福？上面都有谁/?这是怎么回事呢？其实这是祥太的一家，在他眼里，他的家人都是可爱的动物，猜！祥太把他的爸爸想成了什么动物？他还会把他的妈妈比作什么动物呢？（幼儿猜测）我们一起来听听祥太是怎么说的！
（出示封面幻灯）
师：祥太说《我家是个动物园》
二、完整欣赏绘本。
（1）配乐欣赏
（2）提问：祥太家都有谁？他把他的家人都当成了什么动物?,老师为你们准备了卡片，请你们拿出来排一排。
（3）幼儿操作（操作材料放在桌子底下）
（4）检验孩子操作结果。
师：祥太把家人当成了什么动物？我们一起来看一看。（揭示教师的操作结果）你们排的对吗/?(小朋友，你们真能干，现在请你们把卡片收起来)
三、逐张欣赏、理解绘本。
1、 师：哦，祥太的一家真有趣，他说：…………（故事叙述）！”为什么说他自己是猴子呢？（突出模仿，动作有快有慢。评价：小朋友模仿得真像）
2、 介绍爸爸。
师：祥太说……（故事叙述），咦，为什么说爸爸像头大狮子呢？那你的爸爸喜欢吃什么？喜欢什么运动？有什么本领？像什么动物呢？请你先想一想，和小朋友讲一讲。
（这是我的爸爸，其实呢……他是一头大狮子，他最喜欢吃肉，早上起来头发乱蓬蓬的，爱发脾气，他跑得非常快，也爱讲笑话，经常把我逗得哈哈大笑）
3、 师：哦，你们的爸爸和祥太的爸爸一样很能干，给我们带来了很多快乐，和爱这个家。那祥太家其它的人呢？
4、 出示关于妈妈、爷爷、奶奶的绘本。
（1）师：祥太说，这是我的妈妈，其实呢……她是一只大浣熊。祥太是怎样介绍自己的妈妈的？谁能像祥太一样来介绍一下爷爷……他的奶奶呢？我们一起来介绍吧！！
（2）祥太为什么把妈妈……爷爷……奶奶比作这些动物呢？
（3）师小结：现在我们知道了，祥太有一个勤劳能干的妈妈，有一个带他出去玩的的爷爷，有给他买好吃东西的奶奶，祥太生活在这样一个充满爱的家里，真快乐、真幸福呀！！
5、迁移经验。
师：小朋友，我们也有一个幸福的家，那你们家有开心、快乐的事情吗？你的爸爸妈妈你的家人是怎样来爱你的？
四、活动结束部分。
师：哦，我们每个小朋友的家里都有很多很多的爱，爱让我们幸福、快乐，让爱永远住在我们家吧！！
在《让爱住我家》的音乐表演中结束活动。
教学目标：
1、进一步感受绘本幽默诙谐的语言风格，感受家庭的温馨与快乐。
2、能够大胆地进行表述，尝试用故事中的语言进行仿编。
3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
教学重点：
尝试用故事中的语言进行仿编，感受到家庭的温馨与快乐教学难点：引导孩子能从家人的外表，*惯，喜好等方面对家人有一个综合形象的联想，并能向、绘本中的祥太那样用一颗温柔的心去了解和接纳这些性格、爱好、生活*惯不相同却又紧密相连的个体，感受到家的温馨与快乐。
教学准备：
材料准备：《我家是动物园》PPT、背景音乐、家庭滑稽照片、家庭小调查表经验准备：幼儿已听过故事《我家是动物园》、进行了家庭小调查。
教学课时：
1课时教育理论依据：
一．绘本情景，激发兴趣在主题"不一样的我"中，孩子们通过绘本故事《我家是动物园》，了解了每个人都是不一样的（包括性格、脾气、爱好等个性品质）。
《我家是动物园》这个绘本故事，让孩子们充满了惊喜和快乐，它能让孩子产生幽默与共鸣，并展开合理的联想。人和动物是不一样，"家"怎么会是动物园呢？这让孩子产生了好奇。绘本的语言风格也非常的幽默诙谐，小主人公"祥太"总是用一句有趣的话"这是。。。他像。。因为。。。"来介绍自己的家人，我希望能借助这本好看又幽默的绘本为孩子创设一个有趣的情境，激发幼儿的活动兴趣。
二．结合生活，合理联想故事的内容是幼儿最熟悉的--家和家人，能够引起幼儿的共鸣，让幼儿的己有经验充分地发挥出来。人和动物是不一样，但是作者却找到精巧的观察角度，由人物与动物外表和内在的相似性入手，加上幽默的想象，让两者合理的结合。孩子通过观察体会图画书中人物与动物的息息相关的对应关系，引导孩子从家人的外表，*惯，喜好等方面对家人有一个综合形象的联想。同时也希望通过活动，孩子们能了解到即使是生活在一起的家人，也要用温柔的心去了解和接纳这些性格、爱好、生活*惯不相同却又紧密相连的个体，这样才能带来真正的尊重和有效的关怀。
教学过程：
一、回忆绘本内容，在看看说说中进一步感受绘本幽默诙谐的语言风格
1、出示"家"字，引出小男孩"祥太"，激发幼儿活动的兴趣。
提问：看看这是一个什么字呀？
谁来说说自己的家里都有些谁呢？
小结:我们每个人都有一个属于自己的家，我相信呀，我们每个人的家里也一定都有许多属于自己的快乐事，是不是啊？
2、在看看、说说中，回忆绘本内容，进一步感受绘本幽默诙谐的语言风格师:前两天有一个日本小男孩好像也给我们介绍过他家的快乐事和他那有趣的一家人。
提问：
（1）你们还记得他是谁吗？
（2）他把自己的家变成了一个什么有趣的地方呀？
（3）那今天谁能学一学祥太，来给我们大伙介绍一下他有趣的家人呢，在介绍的时候请说清楚，这是祥太的谁？他像…什么动物呢？为什么。谁愿意先来试一试？
小结：孩子们，你们介绍得可真不错哦，不仅说得清楚而且声音很响亮呢！给自己掌声鼓励一下吧！嘿，你们发现了吗，祥太之所以能把自己的家人比喻成一个个可爱的动物，就是因为他*时对自己家人的长相、*惯、性格脾气、爱好这些特点都非常了解呢、看来祥太观察自己的家人观察得很仔细哦！
二、介绍自己的家庭小调查，愿意大胆地表述并尝试用故事中的语言进行仿编，感受自己家庭温馨与快乐。
师：前两天我们小朋友也做了一份家庭小调查，谁愿意来和大家介绍一下自己有趣的家人，说说这是谁，他像什么，为什么？在介绍的时候请声音响亮说清楚哦。
1、幼儿分组进行仿编讨论，教师进行观察指导。
师：还有谁也想来介绍？都想来呀，那我们先分组介绍给自己的好朋友听，等会再说给我们大家听吧。
2、播放家庭滑稽照片，幼儿尝试用故事中的语言进行仿编并能够大胆表达。
师：刚刚大家讨论得这么热闹而且我还听到你们欢乐的笑声了呢，一定感受到自己亲爱的家人带给你们的快乐吧，让我们开起幸福的小火车，说一说自己有趣的一家人吧！同样在介绍的时候请注意要说清楚这是你家的谁，他像什么，为什么。
师：感谢你们精彩热情的介绍，让我们感受到了你们幸福快乐的一家人，那你们想不想也听听老师快乐的一家丫？
三、说说大四班的快乐事。
师：刚才呀，我们每个人都介绍了自己有趣的家人、分享了自己家的快乐事儿，开心吗？是呀，（因为）我们每个小朋友都有一个快乐的家。
师：其实，我发现我们大四班也是一个快乐的大家庭，大四班的每个小朋友，老师和阿姨的身上也都有各自不同的特点，你们发现了吗？咦，那你们觉得他们像什么呢？（你觉得谁像什么，为什么呀；那余老师像什么呀？那你们觉得我又像什么呢？）
四、延伸活动。
把刚刚说的画下来变成一本有趣书，讲一讲我们自己有趣的故事，名字就叫《大四班也是动物园》。
活动反思：
根据对教材的分析，其实在阅读这本图画书的同时，我们有很多的活动可以开展。有趣的名字、我的家人、我的朋友等等。考虑到本次活动是第一课时，因此将教学活动的重点放在能够大胆表述并体会画面中人物的特征或喜好与动物间的对应关系。本书的画面内容十分丰富，有些细节也非常有趣。因此，需要孩子们发现这些细节，并且与故事的发展联系起来，大胆地进行猜测与表达。所以将教学活动的难点放在交流、拓展图书内容，连贯、完整地讲述自己对图画书的理解上。整个活动的设计，由局部到总体，由浅入深，带着幼儿一步步地理解画面和故事内容，接着又让幼儿回到现实生活中去，以新的视角发现自己的特征、喜好，并能用相似的一种动物来做比喻，尝试用“我是……，是个男孩子（女孩子），其实呢……”的句式来表达。将活动推向**。最后以故事的结尾做为整个活动的结尾，再一次让孩子们体会了图画书诙谐、有趣的风格。而延伸制作图书的环节一定会激起孩子们进一步用语言表达的愿望 。
活动目标：
1、能够大胆表达并体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系。
2、尝试用一段话（我是XX，是个XX，其实呢……）来描述自己与动物之间的相同之处。
3、体验故事诙谐幽默的语言风格。
活动准备：
1、图画书幻灯片、
2、以图画书中人物与动物对眼的卡片人手一套
活动过程：
一、谈话引入课题
1、你们*时都在什么地方看到过小动物？
2、这些小动物里你最喜欢什么？为什么？
二、阅读封面，引起孩子的阅读兴趣
今天，我带来一本书，这本比较的小
1、你在封面上看到了什么？——（介绍祥太）
2、还看到了什么？——（香蕉皮）
你联想到了什么？
3、试看识字“我家是动物园”
为什么说他家是动物园呢？你们来猜猜看！
三、阅读图书内容，理解人物与动物的对应关系
（1）结合图片介绍祥太的家人。
完整介绍祥太，猜猜他们是谁，理解曾祖母和爸爸的关系。
在看书之前，先让我们来认识一下祥太的家人，祥太家一共有几人？下面就让我们一起来听听祥太是怎样介绍他的家人的。
（完整介绍祥太之后，在以后的每一幅图里让幼儿猜想，其实呢……）
（2）结合幻灯片阅读图书。
（3）祥太的家里都有谁？他们分别像什么动物？为什么？
（4）幼儿结合操作卡，进一步理解人物与动物的对应关系。
小结：知道人物与动物之间的某种关系，才形成这种比喻。
四、思考自己与某种动物之间特征或喜好的相同之处，进一步体验故事的趣味性。
1、现在我们知道了为什么祥太会说自己的家是动物园了，原来是他们家里的每个人都有和一种动物有相似的地方，那么现在请你来说说如果你的家是动物园的话，你会是什么动物呢？
五、幼儿尝试用“我是xx，是个xx，其实呢”来描述自己，并用合适的词语、连贯的语句表达自己和动物之间明显的相似之处。
谁会像祥太一样介绍自己呢？
附内容：
我叫祥太
是个小男生
其实呢……
我是只小猴子，
最爱吃香蕉，
爬树很拿手，
也很会模仿别人。
这是我爸爸，
龙太先生。
其实呢……
他是只大狮子。
最爱吃肉，不爱吃蔬菜。
早上他脾气不太好，
头发乱蓬蓬的，
叫起来像狮子吼。
这是我妈妈
明美女士。
其实呢……
她是只大浣熊。
不管看到什么东西都马上收去洗。
有一次，妈妈差点连我也一起洗了。
这是我爷爷，
一郎先生。
其实呢……
他是只长颈鹿。
个子高高的，
散步的时候，
我骑在爷爷肩膀上，
看街上的风景
在不停地变幻。
这是我奶奶，
早纪子女士。
其实呢……
她是只狐狸。
很善于变化，
出门的时候，她在镜子前一变——
哇！变得连我也认不出来了。
可是她回家时带回的礼物，
肯定是油炸豆腐和饭卷。
这是我妹妹，
茜茜
其实呢……
她是只小白兔。
总是竖起耳朵听别人说话。
她很天真，很可爱，
但吵架的时候，
一定要小心她的踢人功。
这是金鱼，
太郎和次郎。
其实呢……
爷爷告诉我，
它们是鲸鱼。
等小金鱼变成大鲸鱼，
就要把它们放回大海里去。
最后，
介绍我的曾祖母，
阿花老太太。
其实呢……
她是只猫头鹰。
总是打着盹，
半睡半醒。
虽然她*常只会说“啊”“嗯”
只要和她在一起，
就会觉得很温暖、很祥和。
她没有牙齿的嘴巴，
笑起来呵、呵、呵的。
我的家是热闹的动物园。
有空请来玩，
不收你的门票喔！
一、活动目标：
1、能够大胆表述并体会图画中人物与动物的对应关系，掌握“这是……其实呢，他是……”的排比句式。
2、通过添画、讨论、表达等活动，体验仿编的乐趣。
3、体验故事诙谐幽默的语言风格，激发幼儿与家人间互相关爱、和谐相处的美好情感。
二、活动准备：
每组一篮人物图片、记号笔、课件。
三、活动重难点：
引导幼儿进行三次动物与人物之间的特征转换。
四、活动过程：
一）出示人物形象，激发兴趣。
师：今天我们教室里来了一位日本小男孩，大家赶快用掌声请出他。
师：（以小男孩口吻介绍）大家好！我叫祥太，是个小男孩。今天，我要介绍我有趣的一家给大家认识。看！这是我爸爸，龙太先生。这是我妈妈，明美女士。这是我爷爷，一郎先生。这是我奶奶，早纪子女士。这是我妹妹，茜茜。这是我曾祖母，阿花老太太。你们知道吗，我家是个有趣的动物园，欢迎你们光临哦！
二）介绍书名。
师：咦，祥太怎么会说“我家是动物园”呢？你们来猜猜是怎么回事？（鼓励幼儿大胆猜测书中内容）
师：别着急，小朋友们！我们现在就一起去祥太家，睁大眼睛仔细看看为什么祥太的家是动物园呢？
三）尝试进行人物与动物匹配，并初步感受句型“其实呢，他是……”
1、师：祥太在干什么？他像哪种动物，为什么？你觉得祥太是一个怎样的男孩？
师：是不是这样？让我们来听听祥太是怎么说的。
2、第二次尝试进行人物与动物匹配，并能用句型“这是……其实呢，他是……”表达。
师：我们来看看爸爸，你觉得他又与哪种动物很像呢？你是从什么地方看出来的？
师：我们再来听听看详太是怎么说的？（一起来学一学）
师：咦？妈妈在干什么？谁来帮祥太介绍一下呢？学着用祥太的话向大家介绍一下。（强调句型）
3、匹配人物与动物图片，讨论两者对应关系。
师：那还有祥太的爷爷、奶奶和其他的家人又像哪种动物呢？请你仔细看一看、与旁边的小朋友说一说，能用“这是我……其实呢，他是……”这样的句子来说就更棒了。（帮助个别幼儿说一说后，集体说一说。）
集体听后半段。
有趣的动物园参观完毕，我们一起和祥太说“再见”吧！
四）情感体验
1、讨论交流：你喜欢祥太的家吗？祥太家里真的是动物园吗？那为什么祥太说他的家人都是动物呢？
2、小结：原来祥太说我家是动物园，不是家里真的住着这些动物，而是指家里人像这些动物。祥太用这种方法在告诉我们，他的家人都有自己的本领和特长，爸爸。。。。他们的家是一个温馨、快乐的家。
五）迁移经验，用添画的形式介绍自己的家人，进行仿编活动
小朋友，你们也像祥太一样爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶，那现在就请你们也来动动脑筋，想一想，你们家里的人都像什么动物？为什么？
老师给你准备了家人的头像，请你用添画的形式把你的想法画下来。等会请你来介绍你的家人。（句式：“这是我……其实呢，他是……”）
五、教学反思：
这一绘本如果要深挖一些知识元素其实是很丰富的，如在对人物的想象中都是从人物的个性、爱好、长相出发与相应的动物的特征*性相匹配的，这方面的深入探究可以上成一个科学活动。如果从快乐、幽默，到包容他人个性、优缺点等方面来可以是一个以社会领域为主的活动。当然这样的活动都需要建立在一个幼儿经验筹备比较到位的前提下开展，对于此次上课的形式不是很适合。在活动中有孩子很敏感或者说很现实的发现了一会是人一会又是动物的现象，或者是像人的动物或像动物的人，这些角色的转换对于中班幼儿来说，他们或者有些疑惑或者有些逻辑的混乱，也许是对于这样的语言风格和绘画风格还是比较陌生的一些想法吧，特别是在爷爷这一页，马路上的汽车为什么是乌龟车、鳄鱼车，房子变成了火山，虽然我在活动中向他们解释了为什么说我家是动物园，人是动物，动物是另一样动物的转变的这种幽默，但还是没有帮助孩子解决好这一问题。
一、活动目标：
1．观察图画书中人物与动物在外表和内在的相似性。
2．感知图画书独特的语言结构与表述方式，体验故事诙谐幽默的风格和内容的温馨感。
3．在家长的帮助下，能用绘画和文字的方式制作《我家是动物园》。
二、活动准备：
ppt，动物图片若干，人手一份空白小册子。
三、活动过程：
1．教师出示图画书《我家是动物园》。请幼儿思考问题，并出示动物图片。
——封面上的小男孩像什么动物？你怎么看出来的？猴子有什么特别的地方？
——你认识哪一种动物？
——它长的有什么特别的地方？它有什么特别的本领？
——家怎么会是动物园呢？
2．观看ppt，一起享受故事情节与图画的幽默与温馨。
3．回忆故事，重点讨论：
——祥太的家里都有谁？
——他们是什么动物？
——为什么？
——和幼儿共同总结，这个故事是从祥太的角度讲述的，他不仅向我们介绍了家里人像什么，还说出了理由。
4．再一次朗读故事，感知重复的语言结构；在此过程中给予幼儿模仿的机会，让他们学着把故事内容说完整。
5．幼儿合作阅读图书。
6．请幼儿说一说：你最喜欢看哪一页？
6．鼓励幼儿大胆想象。
——如果你家是动物园，你的家人像什么动物呢？
——为什么？
7．亲子制作《我家也是动物园》。
活动目标：
1、初步了解动物的本领。
2、能用简单的语言表达自己的想像。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
各种动物图片若干;动物大家庭图版
活动过程：
一、说说动物的本领。
1、出示动物大家庭图版，引导幼儿说说自己所了解的动物的各种本领。
引导语：大家看看动物大家庭里都有谁?你喜欢哪种小动物?它有什么本领?
2、小结：每种动物都有自己的本领，他们生活在一起很快乐。
二、欣赏故事《我家是动物园》。
1、讲述故事要求幼儿要注意倾听。
引导语：有个小朋友说他家是一个动物园，为什么这么说呢，我们一起来听听吧。
2、提问
故事里说了哪些人物?闹闹像像什么动物?为什么说他像猴子?闹闹爸爸像什么动物?为什么说他像狮子?闹闹妈妈像什么动物?浣熊最喜欢什么?
3、小结：故事中的闹闹小朋友把自己和家人比喻成各种不同的动物，因为自己和家人的本领和有些动物的本领很像，所以就把自己和家人当成不同的动物，这种说法很有趣，也很生动。
三、我和家人像什么?
1、鼓励幼儿与同伴说说：自己以及家人都有哪些本领，像什么动物?
2、引导幼儿分别为自己及爸爸、妈妈选一张动物图片。
3、鼓励幼儿用语言和动作描绘自己或家人的本领(或基本特征)，启发幼儿根据相应的语言、动作提示猜出相应的动物。
4、启发幼儿思考：家里除了爸爸妈妈，还有谁啊?他们会像什么动物呢?为什么?
四、活动结束。
3、小班主题活动我们到动物园去教案反思
活动目标：
1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。
2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，发展幼儿小肌肉动作。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1.布置情境：小桥、山洞及动物园等。
2.各种玩具动物及拼图若干件。
指导重点：组装小动物。引导幼儿初步学*扣钮扣，按扣等。
活动过程：
1.在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。
师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。
2.在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。
①走小桥
师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。
②钻山洞
师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。
③动物园门口
师：汽车到站了，"咝--"
阿姨："小朋友们好，欢迎你们到动物园来。
师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗?
阿姨：有，有，六一儿童节快到了，我做了一批玩具，准备送给大家，可是玩具还没有做完呢。
师：我们帮你做吧!
3.在动物园里
①引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。
②帮阿姨做动物，初步学*扣钮扣的技巧。
阿姨：喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。
师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。
师：扣扭扣时上下要对好，再使劲按，就扣好了。
活动评价：
师：小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友长大了!
活动反思：
这次活动结合小班幼儿的年龄特点：小肌肉群发展不够完善、动作不协调，而模仿能力强的特点，采用游戏方法，让幼儿在游戏中学*，通过游戏活动，初步培养幼儿园协调能力及动手能力，发展幼儿小肌肉群的最佳灵活性。
——我家是“动物园”作文实用5份
我家是一个小小“动物园”，有倔强的“绵羊”，爱睡觉的“大熊猫”，还有一只任劳任怨的“老黄牛”。
倔强的“绵羊”―妈妈
我有一个像绵羊一样温柔的妈妈。我的妈妈，每天早早起床，给全家人做早饭，接着还要花费至少１5分钟，耐心地把十年如一日赖床的我叫醒，虽然每次我百般折腾，妈妈却从来没有发过火。早饭过后，妈妈贴心地送我去学校，然后急匆匆去上班。妈妈每天如此，从来没有怨言。
不过我的“绵羊妈妈”偶尔也有犯倔的时候。有一次妈妈要上早班，时间已经很赶了，爸爸让妈妈开车去，妈妈偏不，非要走着去，说这样能锻炼身体，结果妈妈光荣的迟到了。
爱睡觉的“大熊猫”―爸爸
“呼噜，呼噜……”我的“熊猫爸爸”又睡着了。爸爸每天中午把我接回家，给我做完午饭以后就去睡觉了，他不仅睡得很熟，偶尔还会说梦话：“睡觉真舒适！”哎，我真是被爸爸的贪睡折服了！爸爸如此爱睡，怪不得越来越胖。
爸爸也有勤劳的时候，为了不耽误我上学，他早上会很早起床给我们买早点，偶尔也会帮妈妈做家务。这样贴心的爸爸是我的最爱。
任劳任怨的“老黄牛”―姥姥
“嗨咻，嗨咻……”我家的“老黄牛”又开始忙碌起来了，因为我舅舅要结婚了。为了张罗婚礼，姥姥忙前忙后，一会儿去一趟市场，一会又去一趟百货，真是不辞劳苦，任劳任怨啊。
我家的“动物园”有趣又好玩，大家一定要来看一看呀，可是不收门票的哟。
我家就是一个动物园，里面可热闹了!你一定会问：“你家怎么可能是个动物园呢?”嘿嘿!你们也感到疑惑吗?那就让我来告诉你们吧!
我的.爸爸是一只雄狮。他非常严肃，对我要求很严格。每当我犯错的时候，他都会张开血盆大口向我咆哮。他绝对是我们家最威严的成员。
我的妈妈是一只考拉。考拉非常的和蔼可亲。而我的妈妈不仅很爱干净，而且很温柔，说起话来也慢条斯理。每当我没有洗手就吃东西的时候，她总会慢慢地、有耐心地教我。
我就是一只活泼可爱的小金丝猴，因为我总是活蹦乱跳的。每当有小伙伴来我家的时候，我都非常开心，欢蹦乱跳，我也给爸爸妈妈带来了很多欢声笑语。
我爱我家!我爱这个有威严如雄狮的爸爸、温柔如考拉的妈妈和活泼如金丝猴的我的动物之家。
我的家是个小小动物园”，在这个动物园里，个个都不能少。
爸爸是家里的一头老黄牛”。他和蔼可亲十分老实，任劳任怨。他每天早上六点起床给全家做饭，送我上学然后去上班，晚上常常忙到十一二点才回来，很是辛苦，但老爸从无怨言，而且脸上总是笑眯眯，乐呵呵的。
妈妈是一头狮子”。因为她具有狮子的两大绝招：第一伸手敏捷，第二就是河东狮吼。一个星期天我的作业还没完成，好伙伴荣轩来就叫我出去玩，我看老妈在睡觉就悄悄地开遛，当我关门的一瞬间，老妈像老鹰捉小鸡似的就把我捉拿归案，我也只能束手就擒了。当然，少不了被狮吼几声。*时我和爸爸都不惹百兽之王”发怒，所以一般都不惹老妈发火，要知道河东狮吼”是不好惹的。
我的弟弟是只猴子。弟弟调皮、好动，而且和猴子一样喜欢吃香蕉。屋里桌子上、沙发上都有他的战绩”；碗、花瓶也是伤痕累累”，除了看动画片能让他坐着，否则我们家就是任他为所欲为的花果山”！
我是一匹马。一匹不喜欢被束缚喜欢自由自在奔跑的马。我在学*上则是一匹千里马，我喜欢在知识的世界里奔腾，永不停歇。
在这个动物园”里，上演的有趣的事，将成为我美好的回忆，我爱这个动物园”！
乌黑的头发，搭上不高不低的马尾，下面便是不怎么显眼的双目，高鼻梁，再加上“河东狮吼”的主要材料，刻在充满智慧的大脑上，就形成了我的妈妈。
我的妈妈是家中的“母老虎”，在家里，就是“万人之上”，掌握着“猪”的血汗钱还有“小猪”的压岁钱。在她身上，最突出的莫过于是她的身份，妈妈的身份多变，时而变成“公鸡”，时而变成“嬷嬷”，时而又变成“母老虎”。
妈妈以下，便是爸爸，爸爸则是只不折不扣的“大懒猪”，每次周末，睡到中午12点了都还不起，不过，要是说到吃饭，他肯定是第一个到饭桌前的。
有了爸爸，怎么会少了我和姐姐呢？我是一只好吃懒做的“小猪”，姐姐则是一只名副其实的“土拨鼠”。
我们身上的趣事真是数不胜数，我就随便说一个吧。
记得那天是周五，“母老虎”辅导我和姐姐做作业时，因为骂了我们几句，我们就哭得泣不成声，“猪”过来劝“母老虎”的时候，“母老虎”狠狠地瞪了“猪”一眼，“猪”马上就做了一个封口的动作，顿时，我和姐姐破涕为笑……
这便是我家的动物园，你感兴趣吗？
我爸是个树懒，他晚上要到三、四点才睡觉，早上九点才起床，每次早上起来头发都乱糟糟的，我想：小鸟都可以在他头上做窝了。但我还是很喜欢他，因为每当我做错了事，都鼓励我，而不是批评我，他喜欢吃肉喝酒，每当喝酒以后什么都给我买。
我的妈妈是个河马，她长的胖，披着一头乌黑亮丽的头发，走起路来，一摇一晃的，跟企鹅一样的。她的脾气可不是好惹的哦！每次我不听话，她就给我三秒，等她数到三就大发雷霆了，马上去拿棍子打我，但我想了一个办法，就是把那个棍子藏起来，但她还是能找到，所以我现在都不敢犯错了。她非常喜欢吃肉，有次爸爸烧了三条鱼，她吃了两条，最后一条还是我抢来的，不然就要进入她的嘴里了。
奶奶是匹马，很温顺，她那一双劳动的手可以做一桌香喷喷的米饭，她还喜欢种菜，每当她种的菜丰收时，她总是笑容满面的过来送菜。
外公是只老虎，很严格，每次说不过就打人，真的非常烦人，但他还是非常聪明的。
这就是我的“动物园”一家，你们可以过来玩哦！不用收钱。
