教学目标：
1、认识防溺水的安全标志。
2、知道不去海边、池塘等水多的'地方玩耍，了解简单的自救方法。
教学准备：
安全标志图片等。
教学过程：
1、提问导入：现在是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？
2、出示安全标志图片：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方？出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志？
3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼儿简单介绍游泳的注意事项。
5、幼儿情景演示：溺水自救方法。
教师小结：
夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下进行水中教学。玩耍时远离有水的地方。
一、活动目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、提高安全意识，学*溺水安全的有关知识，学会自救的方法，在学*中增强与同学的合作交流意识。
3、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
4、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良*惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、活动重、难点：
重点：溺水安全自救与预防措施。 难点：溺水安全自救方法的指导。
三、活动准备：
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、谨防溺水;
2、收集有关溺水事故，防溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法资料。
3、学生每人准备拍手歌、小品等节目。
四、活动过程：
(一)、听故事导入。
班主任老师讲述刚发生的溺水事故。
1、20xx年4月13日下午，17岁的王某铝(贵州籍)带着10岁的小表弟李某鼎(在晋江东石塔头小学读二年级)等4个小孩，来到晋江市东石塔头村海边避风港玩耍。突然，在条石墙上的李某鼎不慎跌落海里，王某铝想去拉，结果自己也跟着掉下去。之后，当地边防派出所组织渔民和渔船搜索打捞。在离岸边约10米的海水里找到了两人，但两人均已身亡。
2、时隔一日的14日下午，同样在晋江磁灶镇苏垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶苏垵段河边玩耍。其中4名女孩准备穿过梅溪到对岸摘杨桃，她们手牵手想趟水过去，没想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7岁。
1 师：听了这个故事，老师的心很痛很痛，我想每一位同学心里也都会很难过，短短的两天里，就有6个活生生的生命就这样在世界上转瞬消失?你是否感叹，是否惋惜，请同学们讨论讨论： 这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
同学们谈自己的看法。
老师小结：是啊，生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，爸爸妈妈把我们从小养大是多么的不容易，活着就是美好，所以每个人都要珍爱生命、注意安全，有了生命才有一切。今天这节班会课的主题就是 “珍爱生命，防止溺水”。
(二)小品表演：《游泳》 人物:陆志远(远)，吴涛(涛)。
布景:志远的家。家里有沙发，沙发侧面有门。志远和吴涛从家到一条无名河，河边有禁止游泳的木牌，但无栅栏，无管理员。 附：吴涛敲门，边敲边喊：“志远，快开门!” 正文: 远：吴涛，你怎么来了，你*常可是稀客啊。
涛:唉，天气这么热，就数我家最倒霉了，我家的空调**了。 远：那您可快进来吧，要不就该中暑了，今儿可是三十八度的高温呢，不过你来得还真是时候，我爸我妈都没在家。就我一个人。 涛：那太好了。
涛：哇，你家可真凉快，(边走边说)相比起来，你家可真跟“人间仙境”差不了多少啊。
远：来，吃点西瓜吧，这可是刚从冰箱里拿出来的呢。 涛：志远，简直太谢谢了。 (志远和吴涛边吃西瓜边看电视。)
涛:志远，这么热的天，我想起了一个以前时常去的地方，那可是一个极好的地方，保你满意。
远：是什么好地方呀，吴涛，快说来听听? 涛：哎呀，别问那么多了，去了不就知道了嘛。 远：那，那，那好吧。 (两人走到了一条无名河边。) 远:咦?吴涛,这是哪里呀?
2 涛：一条河呗。
远：吴涛，这里这么隐蔽，而且蚊子这么多，你打算在这里干什么呀? 涛：游泳呗。
远：喂，吴涛，你可看清楚了，这儿可写着“禁止游泳”的牌子呀，你可不能违反规矩呀。
涛：那又能怎么样，还能把你给吃掉了，哼，真是可笑，你个大书呆子。
远：你，你，你无理搅三分。 涛：用不着你管，切。 远：那也不行。
涛：我警告你，陆志远志远，你要是管这管那我就和你绝交，我吴涛认识的朋友里没有一个像你这么婆婆妈妈的，你可真是多事。 远：那也不行，你不知道不能私自到危险的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你这泳就甭想游! (两个人正在激烈的争吵中。)
(最后吴涛觉得志远说得没错，再说自己到自己游泳本来就是不对的，还对志远大嚷大叫，真是不应该。)
涛：志远，对不起，是我错了，我不应该跟你顶嘴，你能原谅我吗? 远：那当然，知错能改才是好学生，以后咱俩就是铁哥们儿了。 涛：志远，你真的不生气了?
远:我真的`不生气了，大丈夫能屈能伸，我志远宰相肚里能撑船。 远：走吧，吴涛。 涛：干嘛去呀?志远。
远：我呀，这就带你去游泳馆去游泳，咱们不应该为了省这俩钱让自己的生命安全出问题呀。
涛：预防溺水，从我做起，到安全的地方游泳。 (说话声渐渐远去。) (志远，吴涛，下。)
(三)、了解溺水，探讨溺水的原因。
1、什么是溺水?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场
3 所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
2、溺水原因主要有哪几种?
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。原因：
(1)、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;(2)、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道;建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;(3)、不会游泳或游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
3、教师小结：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。因此，我们要提高意识，将安全时刻记在心中。
(四)、学生表演《防溺水拍手歌》。
防溺水拍手歌
你拍一，我拍一，生命安全数第一;你拍二，我拍二，危险面前别犯二;
你拍三，我拍三，外出游泳大人伴;你拍四，我拍四，单独玩水会出事;
你拍五，我拍五，溺水隐患猛如虎;你拍六，我拍六，万一落水急呼救;
你拍七，我拍七，头脑清晰别放弃;你拍八，我拍八，安全教育你我他;
你拍九，我拍九，麻痹意识不能有;你拍十，我拍十，现在知道还不迟。
(五)、学*溺水的自救方法。
师：溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好抢救生命极为重要。因此多学一些自救与
4 互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?
学生讨论后，老师鼓励学生列举各自想法。
教师小结溺水时的自救方法：
1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、时间就是生命;危急关头要保持镇静，放松全身，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。身体下沉时，可将手掌向下压。
3、在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越*获救的机会越高。
4、若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
(六)、学*他人溺水时施救方法。
暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。学生集体溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。那当你发现同伴溺水时，如何救助呢?
教师介绍：
1、大声呼救。向附*的**大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。我们小学生发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
4、将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅;抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
5 教师小结：溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。
(七)防溺水安全知识抢答。
老师出示题目，学生抢答，老师适当给予解释。
选择题
1.游泳是一项十分有益的体育锻炼，为了保证安全，应该做到： A. 想去哪游就去哪游
B. 下水前，一定要做好充分的热身准备
C. 可以去水深的地方游泳，比较刺激
2.下水时切勿太饱，太饿。饭后()小时， 才能下水，以免抽筋。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
3.下水前试试水温，谨防抽筋等。游泳的水温最适宜的是()。 A.8摄氏度
B.18摄氏度
C.28摄氏度
D.38摄氏度
4.若在江、河、湖、海游泳，则必须有()相陪，不可单独游泳; A.同伴
B.会游泳的**
C.老师
D.家长
5.下水前观察游泳处的环境，若有()，则不能在此游泳; A.危险警告
B.安全标志
C.青山绿水
6.以下哪些地方适合游泳?()
A.水流湍急的水域
B.自然水库
C.水深未知区域
D.安全的浅水区域 7. 当发现有人落水时，你会怎么做?
A.大声呼救，向周边人求助
B.打
110、120
C. 如有漂浮物就及时扔给落水者
D. 以上都对 8.游泳前一定要做好()运动。
A.暖身
B.剧烈
C.呼吸
D.以上都不对 9.游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿、 或过度
6 ()时，不要游泳。
A.兴奋
B.忧伤
C.疲劳
D.以上都不对
10.抢救溺水者时不正确的做法()
A.尽量从后面接* B. 溺水者浮在水面时，可以向他抛投木板、竹竿等
C. 不管不顾，马上跳下去救人
判断题。
1、失足落水后，放松身体，头部后仰。()
2、同伴叫我去河边游泳，说那边很好玩，而且去过好几次都没事，我就去了。()
3、溺水者，上岸后，仰卧，按压腹背部。()
4、游泳时，首先要看有无安全保障。()
5、只要水性好，任何地方都可以游泳。()
6、游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。()
7、当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。()
8、学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。()
9、夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。()
10、发现伙伴溺水，勇敢下水施救。 ()
(八)、宣读倡议。
为积极响应学校*日以“珍爱生命，预防溺水”为主题的活动，创设更安全的、和谐的学*生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，班级提出以下倡议：
1、学*溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。
2.、严禁学生私自在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，以防滑入水中。
3、严禁学生私自下水游泳。学生游泳家长一定要陪同：而且家长一定要会游泳。不去非游泳区游泳。
4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳;
5、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大
7 人来帮忙。
6、我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未**不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
6、在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
(九)播放歌曲《祝你*安》，班主任老师总结。
同学们，人的生命只有一次，生命是宝贵的，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学*，学会珍爱生命，防止溺水，祝愿同学们*安健康。
教学内容：
学*溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：
1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的*惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：
重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：
多媒体教学。
教学设计：
一、导入新课
新闻回放：20xx年4月14日，晋江市磁灶镇苏村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。
（师）听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
（师）今天这节课我们就一起来学*预防溺水的相关知识（板书课题：珍爱生命 谨防溺水）。
二、新课教学
（一）溺水原因
在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
幻灯片放映：图片展示20xx年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中有增无减。
学生观看后谈感想，教师根据学生回答作简要总结。
幻灯片展示溺水原因：
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；
2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；
3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
下面我们就一起来学*有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因
幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
（三）溺水症状
幻灯展示：据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。
（师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。
（四）教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识（幻灯片放映）
1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。
2、争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。
3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越*获救的机会越高。
（五）教育学生遇到他人溺水时如何施救（幻灯片放映）
1、大声呼救。向附*的**大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
（六）预防措施（幻灯片放映）
（师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。
根据学生出的点子归纳小结。
1、学*溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。
2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。
3、初学游泳时，可参加游泳学*班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。
4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。
5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。
（七）倡议书（幻灯片展示）
为积极响应学校*日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的'和谐的学*生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：
1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
三、总结结束
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍爱生命，在以后的学*、生活中要加强学*，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。
活动目标：
1.提高安全意识，愿意自觉学*防溺水安全的有关知识，在学*中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良*惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。WWW。hbban。cN
教学重、难点：
学*防溺水安全常识，生命意识的培养及树立。
活动过程：
一、激情导入
1、师生谈话，明白水在生活中是不可缺少的，但水也是无情的。
2、看真实事例，震撼心灵
2月8日下午4点多，重庆忠县的9岁男孩虹川与两个小伙伴在江边一座在建客运码头玩耍时，不幸落水身亡。
3月16日，5米深潭夺走少年命五指山一中学生溺水身亡
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江江段游泳，3人溺水身亡，一人生还
3、小结：溺水事故的发生，鲜活生命的失去，令人十分痛心与惋惜，含苞待放的生命之花就这么凋谢了。人的生命有时异常脆弱，人人都该珍爱生命。今天这节课我们就来学*珍爱我们的生命――防溺水安全教育
二、探讨原因
1、过渡：在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有关数据统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、溺水原因主要有哪几种?
3、学生分小组探讨。
4、小组代表回答后教师归纳：
每年总有一些地方报道小学生发生溺水的意外事故，每年在暑期来临之际，主管部门总会提醒学生、家长及学校不要让悲剧发生，痛惜的是悲剧总是一次次重复地上演，如今，在城镇，溺水已成为意外伤害死因顺位的首位。仔细分析一下发生溺水通常有以下几个原因造成的：
(1)安全意识薄弱，自我保护能力不强。由于小学生年龄特点和夏季游泳给他们带来的激情，极易发生溺水死亡事故。
(2)学生家长安全教育意识薄弱，家庭监管能力不强。学校对学生的安全教育虽然加强宣传教育，但是暑假学生脱离了学校的管束，有点鞭长莫及;同时家庭监管能力不到位，尤其是留守儿童与外来务工人员的子女，父母长期在外，叫年长的老人管或是托人看管，致使中小学生在假期处于失管状态。
(3)从地点上来看，多数是农村溪滩、水库以及河塘等处，这些地方水情不清，难以被人掌握;更何况是小学生，因此这也是发生溺水事故的的重要。
(4)还有：a.不会游泳;
b.游泳时间过长，疲劳过度;
c.在水中突发病尤其是心脏病;
d.盲目游入深水漩涡。
三、预防溺水：
1、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生呢?
2、指名学生回答后归纳：
(1)应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
(2)凡是到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
(3)要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
(4)小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
3、游泳中的紧急情况及自救。
(1)抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
一般处理办法：
如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”
(2)溺水
发现溺水者如何将其救上岸?
方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接*溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。
特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
4、读背《防溺水安全儿歌》，强化安全意识
防溺水安全儿歌
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
安全二字记心中，远离危险身体好。
四、强调守则
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的.好*惯。
最后，让我们牢记外出游泳洗澡务必严格遵守的五条守则：(先让学生自主概括总结)
(1)未经家长、老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)江溪池塘不去
(5)到专门的游泳池里游泳。
五、活动拓展
回家以后与家人一起学*《夏季防溺水――致家长的一封***》
附：《夏季防溺水――致家长的一封***》
尊敬的家长：
你们好!
暑期已至，高温降临，由于很多学生私自游泳，全国各地发生众多中小学生溺水身亡惨痛事故，*几年来，我市发生了多起严重的学生溺水身亡的不幸事件，引起了市委、市**对此的高度重视，希望引起大家的高度重视和警觉，度过一个和谐*安的假期。
孩子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故的发生，教训十分惨痛，应引起我们对孩子生命安全的高度重视。为了牢记惨痛教训，杜绝此类事故再次发生，请配合我们做好以下工作：
一、充分认识溺水事故的危害性。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。各位家长一定要充分认识到这一点。您的一点疏忽，都有可能给家庭带来沉重的伤害。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子也能深刻认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。
二、做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。安全教育关乎孩子的生命安全，孩子在家里期间，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识。切实让孩子做到“四不游泳”，即：不在无家长的带领下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;注意安全警示，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳。
三、教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。如有条件您可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力,还要让孩子知道在发现同伴溺水时应立即大声呼救，不宜盲目下水营救，避免造成更多伤亡。如发现有学生在水边玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，请您能及时进行劝阻，以减少意外事故的发生。
四、暑假期间，请您担负起对孩子的监管责任，如果您在外地工作，无法尽职，一定要委托有强烈责任心的孩子的长辈*亲属履职，有情况及时向班主任反映，他们会向学校领导汇报，我们会尽力为您提供可能和必要的帮助。
另外，请您在督促孩子在暑假期间养成良好的生活、*惯，同时，引导孩子多读书，读好书，养成良好的读书*惯，积极参加有意义的社会实践活动，让孩子过一个愉快、健康、有意义的暑假。
祝合家幸福、安康!
一、导语：
同学们，在我们国家，每年有1.6万名中小学生非正常死亡，*均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前两位。
我国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。
二、几个关于溺水死亡的案例：
1、20xx年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。、
2、20xx年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附*的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。
3、前不久，在我县猴场中学，有一名八年级学生(补郎乡上寨村人)在下午放学后，与几名同学相约去普屯坝玩耍，这名同学不同其他同学的劝阻，私自下到普屯坝上的水塘里玩耍，由于该同学不会游泳，随即调入水塘中，随行的同学由于也不会游泳，无法对其进行施救，最终，这名同学溺水身亡。
谈话：同学们，上面的几个案例，都是发生在学校里的学生中的溺水死亡事故，老师希望同学们能够从中吸取教训，不要到河中、池塘中、水池等地方去玩耍、游泳，要珍惜自己的生命，学会保护自己。
三、游泳要严格遵守“四不”
未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
游泳小常识
1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
四、如何预防游泳时下肢抽筋：
游泳前一定要做好暖身运动。
游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
五、溺水的急救
如果突然发生身体不舒适或其他意外时，必须马上喊“救命”，救生员或其他人听到后会来帮助你的，但是如果没人来帮助你，你必须保持冷静，设法自救 。
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖
至岸边;
溺水的急救：
方法二：若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接*溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
六、预防溺水六不准
1.不准在上(放)学、双休日、节假日等时段在未经父(母)亲或者其他监护人同意的情况下下河(塘)游泳;
2.不准擅自邀请其他同学下河(塘)游泳;
3.不准在不会游泳的监护人带领下下河(塘)游泳;
4.不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的`水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹;
5.不准擅自到钱塘江江堤下玩耍、观潮;
6.不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。
七、倡议：
倡议书
为积极响应学校*日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更安全的和谐的学*生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：
1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
八、溺水歌
《溺水歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
我防溺水有高招，泳前热身第二招。
伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
“安全”二字记心中，远离危险身体好。
九、誓词：
为了预防溺水事故，我宣誓：
绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或老师带领的情况下游泳;绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。安全重于泰山,生命高于一切，万家*安是我们共同的心愿!让*安的种子播撒进自己的心田!让欢乐和幸福永远围绕在我们身边!让*安伴随我们大家健康成长!
十、结束语
同学们，无论是假期在家或在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以轻心。同学们，除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可能，追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害!
同学们，生命有时候是很脆弱的。让我们善待生命!
——珍爱生命谨防溺水主题班会 40句菁华
1、有的学生私自下水,没有**的陪同下;
2、有的是下到河里，腿抽筋了;
3、保持自身良好的身体状态，下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;
4、若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪或套上救生圈，不可单独游泳;
5、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
6、不到无安全设施，无救护人员或不熟悉的水域游泳，对自己的行为负责。
7、夏天午睡开始，全班学生必须按时到校午睡，如何学生不得迟到、误课，有事必须书面请假，汇报本人去向，以便班主任、学校及时了解学生动态。
8、*期，部分学生不凭证出入，带来极大的安全隐患，希望全校同学能够自律，凭证出入，杜绝安全隐患。
9、夏天来临，学生应讲究卫生，勤洗澡、勤换衣物、勤洗床单被套。
10、学生收集有关预防溺水事故发生的资料以及溺水自救方略资料；
11、观看溺水后的救护方法视频
12、难点：加强学生游泳安全常识教育。
13、排练短相声作品《谁是游泳冠军》。
14、游泳中要注意的问题。
15、要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
16、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
17、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么
18、教师小结：
19、不小心落入水中。去年九月份，某县小学2位三年级学生在傍晚放学时因路滑而跌入深沟里，双双溺水而死。
20、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。
21、游泳场所的设施不当。(如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等。
22、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
23、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化其防溺水的意识。活动过程：
24、学生B讲述：我读六年级的时候，有个同班同学和几个朋友去黄茶溪游泳，溪水很深，我同学不小心游到一处漩涡地，被卷入其中，由于周围没有大人，最终我同学没能及时被救起，就这样失去了生命。
25、15岁（青春期）是溺水高发年龄之一。常发生在课余和假期，因无纪律约束，瞒着**，三五成群或单个到江河、鱼塘、湖泊、海中游泳。
26、下水前无准备活动，入水后因冷水刺激引起抽筋，或时间过长，体力不支，引起手足抽搐，失控下沉。
27、不到不熟悉的水域玩耍、有用。
28、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
29、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？
30、形成学*、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 活动形式：事实案例，唱歌，知识竞赛。
31、不要急转猛拐； 4、不脱手骑车；
32、不并排骑车 8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引
33、不翻越交通隔离设施； 4、 不盲目通过路口
34、老师出示*年来溺死事故实例和数据图例。
35、出示溺水事故发生后的几组图片。
36、溺水发生原因。
37、出示一组关于溺水发生的选择题，靠靠学生的安全知识，激发学*兴趣。
38、溺水者的救护：
39、播放“防溺水”安全教育视频
40、师生共同归纳“游泳四不”。
——珍爱生命谨防溺水主题班会优选【10】份
教学内容：
学*溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：
1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的*惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：
重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：
多媒体教学。
教学设计：
一、导入新课
新闻回放：20xx年4月14日，晋江市磁灶镇苏村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。
（师）听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
（师）今天这节课我们就一起来学*预防溺水的相关知识（板书课题：珍爱生命 谨防溺水）。
二、新课教学
（一）溺水原因
在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
幻灯片放映：图片展示20xx年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中有增无减。
学生观看后谈感想，教师根据学生回答作简要总结。
幻灯片展示溺水原因：
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；
2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；
3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
下面我们就一起来学*有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因
幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
（三）溺水症状
幻灯展示：据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。
（师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的`生命多一份保障。
（四）教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识（幻灯片放映）
1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。
2、争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。
3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越*获救的机会越高。
（五）教育学生遇到他人溺水时如何施救（幻灯片放映）
1、大声呼救。向附*的**大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
（六）预防措施（幻灯片放映）
（师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。
根据学生出的点子归纳小结。
1、学*溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。
2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。
3、初学游泳时，可参加游泳学*班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。
4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。
5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。
（七）倡议书（幻灯片展示）
为积极响应学校*日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学*生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：
1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
三、总结结束
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍爱生命，在以后的学*、生活中要加强学*，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。
教学内容：
学*溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：
1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的*惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：
重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：
多媒体教学。
教学设计：
一、导入新课
新闻回放：20xx年4月14日，晋江市磁灶镇苏村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。
（师）听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
（师）今天这节课我们就一起来学*预防溺水的相关知识（板书课题：珍爱生命 谨防溺水）。
二、新课教学
（一）溺水原因
在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
幻灯片放映：图片展示20xx年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中有增无减。
学生观看后谈感想，教师根据学生回答作简要总结。
幻灯片展示溺水原因：
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；
2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；
3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
下面我们就一起来学*有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因
幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
（三）溺水症状
幻灯展示：据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。
（师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。
（四）教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识（幻灯片放映）
1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。
2、争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。
3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越*获救的机会越高。
（五）教育学生遇到他人溺水时如何施救（幻灯片放映）
1、大声呼救。向附*的**大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
（六）预防措施（幻灯片放映）
（师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。
根据学生出的点子归纳小结。
1、学*溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。
2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。
3、初学游泳时，可参加游泳学*班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳。
4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的'体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。
5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。
（七）倡议书（幻灯片展示）
为积极响应学校*日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学*生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：
1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。
2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。
4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
三、总结结束
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍爱生命，在以后的学*、生活中要加强学*，巩固所学知识，要随时提高警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。
一、活动目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、提高安全意识，学*溺水安全的有关知识，学会自救的方法，在学*中增强与同学的合作交流意识。
3、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
4、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良*惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、活动重、难点：
重点：溺水安全自救与预防措施。 难点：溺水安全自救方法的指导。
三、活动准备：
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、谨防溺水;
2、收集有关溺水事故，防溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法资料。
3、学生每人准备拍手歌、小品等节目。
四、活动过程：
(一)、听故事导入。
班主任老师讲述刚发生的溺水事故。
1、20xx年4月13日下午，17岁的王某铝(贵州籍)带着10岁的小表弟李某鼎(在晋江东石塔头小学读二年级)等4个小孩，来到晋江市东石塔头村海边避风港玩耍。突然，在条石墙上的李某鼎不慎跌落海里，王某铝想去拉，结果自己也跟着掉下去。之后，当地边防派出所组织渔民和渔船搜索打捞。在离岸边约10米的海水里找到了两人，但两人均已身亡。
2、时隔一日的14日下午，同样在晋江磁灶镇苏垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶苏垵段河边玩耍。其中4名女孩准备穿过梅溪到对岸摘杨桃，她们手牵手想趟水过去，没想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7岁。
1 师：听了这个故事，老师的心很痛很痛，我想每一位同学心里也都会很难过，短短的两天里，就有6个活生生的生命就这样在世界上转瞬消失?你是否感叹，是否惋惜，请同学们讨论讨论： 这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
同学们谈自己的看法。
老师小结：是啊，生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，爸爸妈妈把我们从小养大是多么的不容易，活着就是美好，所以每个人都要珍爱生命、注意安全，有了生命才有一切。今天这节班会课的主题就是 “珍爱生命，防止溺水”。
(二)小品表演：《游泳》 人物:陆志远(远)，吴涛(涛)。
布景:志远的家。家里有沙发，沙发侧面有门。志远和吴涛从家到一条无名河，河边有禁止游泳的木牌，但无栅栏，无管理员。 附：吴涛敲门，边敲边喊：“志远，快开门!” 正文: 远：吴涛，你怎么来了，你*常可是稀客啊。
涛:唉，天气这么热，就数我家最倒霉了，我家的空调**了。 远：那您可快进来吧，要不就该中暑了，今儿可是三十八度的高温呢，不过你来得还真是时候，我爸我妈都没在家。就我一个人。 涛：那太好了。
涛：哇，你家可真凉快，(边走边说)相比起来，你家可真跟“人间仙境”差不了多少啊。
远：来，吃点西瓜吧，这可是刚从冰箱里拿出来的呢。 涛：志远，简直太谢谢了。 (志远和吴涛边吃西瓜边看电视。)
涛:志远，这么热的天，我想起了一个以前时常去的地方，那可是一个极好的地方，保你满意。
远：是什么好地方呀，吴涛，快说来听听? 涛：哎呀，别问那么多了，去了不就知道了嘛。 远：那，那，那好吧。 (两人走到了一条无名河边。) 远:咦?吴涛,这是哪里呀?
2 涛：一条河呗。
远：吴涛，这里这么隐蔽，而且蚊子这么多，你打算在这里干什么呀? 涛：游泳呗。
远：喂，吴涛，你可看清楚了，这儿可写着“禁止游泳”的牌子呀，你可不能违反规矩呀。
涛：那又能怎么样，还能把你给吃掉了，哼，真是可笑，你个大书呆子。
远：你，你，你无理搅三分。 涛：用不着你管，切。 远：那也不行。
涛：我警告你，陆志远志远，你要是管这管那我就和你绝交，我吴涛认识的朋友里没有一个像你这么婆婆妈妈的，你可真是多事。 远：那也不行，你不知道不能私自到危险的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你这泳就甭想游! (两个人正在激烈的争吵中。)
(最后吴涛觉得志远说得没错，再说自己到自己游泳本来就是不对的，还对志远大嚷大叫，真是不应该。)
涛：志远，对不起，是我错了，我不应该跟你顶嘴，你能原谅我吗? 远：那当然，知错能改才是好学生，以后咱俩就是铁哥们儿了。 涛：志远，你真的不生气了?
远:我真的不生气了，大丈夫能屈能伸，我志远宰相肚里能撑船。 远：走吧，吴涛。 涛：干嘛去呀?志远。
远：我呀，这就带你去游泳馆去游泳，咱们不应该为了省这俩钱让自己的生命安全出问题呀。
涛：预防溺水，从我做起，到安全的地方游泳。 (说话声渐渐远去。) (志远，吴涛，下。)
(三)、了解溺水，探讨溺水的原因。
1、什么是溺水?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场
3 所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
2、溺水原因主要有哪几种?
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。原因：
(1)、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;(2)、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道;建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;(3)、不会游泳或游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
3、教师小结：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。因此，我们要提高意识，将安全时刻记在心中。
(四)、学生表演《防溺水拍手歌》。
防溺水拍手歌
你拍一，我拍一，生命安全数第一;你拍二，我拍二，危险面前别犯二;
你拍三，我拍三，外出游泳大人伴;你拍四，我拍四，单独玩水会出事;
你拍五，我拍五，溺水隐患猛如虎;你拍六，我拍六，万一落水急呼救;
你拍七，我拍七，头脑清晰别放弃;你拍八，我拍八，安全教育你我他;
你拍九，我拍九，麻痹意识不能有;你拍十，我拍十，现在知道还不迟。
(五)、学*溺水的自救方法。
师：溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好抢救生命极为重要。因此多学一些自救与
4 互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?
学生讨论后，老师鼓励学生列举各自想法。
教师小结溺水时的自救方法：
1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、时间就是生命;危急关头要保持镇静，放松全身，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。身体下沉时，可将手掌向下压。
3、在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越*获救的机会越高。
4、若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的.手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
(六)、学*他人溺水时施救方法。
暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。学生集体溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。那当你发现同伴溺水时，如何救助呢?
教师介绍：
1、大声呼救。向附*的**大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。我们小学生发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
4、将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅;抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
5 教师小结：溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。
(七)防溺水安全知识抢答。
老师出示题目，学生抢答，老师适当给予解释。
选择题
1.游泳是一项十分有益的体育锻炼，为了保证安全，应该做到： A. 想去哪游就去哪游
B. 下水前，一定要做好充分的热身准备
C. 可以去水深的地方游泳，比较刺激
2.下水时切勿太饱，太饿。饭后()小时， 才能下水，以免抽筋。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
3.下水前试试水温，谨防抽筋等。游泳的水温最适宜的是()。 A.8摄氏度
B.18摄氏度
C.28摄氏度
D.38摄氏度
4.若在江、河、湖、海游泳，则必须有()相陪，不可单独游泳; A.同伴
B.会游泳的**
C.老师
D.家长
5.下水前观察游泳处的环境，若有()，则不能在此游泳; A.危险警告
B.安全标志
C.青山绿水
6.以下哪些地方适合游泳?()
A.水流湍急的水域
B.自然水库
C.水深未知区域
D.安全的浅水区域 7. 当发现有人落水时，你会怎么做?
A.大声呼救，向周边人求助
B.打
110、120
C. 如有漂浮物就及时扔给落水者
D. 以上都对 8.游泳前一定要做好()运动。
A.暖身
B.剧烈
C.呼吸
D.以上都不对 9.游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿、 或过度
6 ()时，不要游泳。
A.兴奋
B.忧伤
C.疲劳
D.以上都不对
10.抢救溺水者时不正确的做法()
A.尽量从后面接* B. 溺水者浮在水面时，可以向他抛投木板、竹竿等
C. 不管不顾，马上跳下去救人
判断题。
1、失足落水后，放松身体，头部后仰。()
2、同伴叫我去河边游泳，说那边很好玩，而且去过好几次都没事，我就去了。()
3、溺水者，上岸后，仰卧，按压腹背部。()
4、游泳时，首先要看有无安全保障。()
5、只要水性好，任何地方都可以游泳。()
6、游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。()
7、当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。()
8、学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。()
9、夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。()
10、发现伙伴溺水，勇敢下水施救。 ()
(八)、宣读倡议。
为积极响应学校*日以“珍爱生命，预防溺水”为主题的活动，创设更安全的、和谐的学*生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，班级提出以下倡议：
1、学*溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。
2.、严禁学生私自在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，以防滑入水中。
3、严禁学生私自下水游泳。学生游泳家长一定要陪同：而且家长一定要会游泳。不去非游泳区游泳。
4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳;
5、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大
7 人来帮忙。
6、我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未**不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
6、在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
(九)播放歌曲《祝你*安》，班主任老师总结。
同学们，人的生命只有一次，生命是宝贵的，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学*，学会珍爱生命，防止溺水，祝愿同学们*安健康。
一、班会活动目的
1、学生通过课前上网查找防溺水知识、课上小组讨论，了解防溺水有关知识，并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解生命来之不易，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，让每一个学生都提高安全意识。切记在确保自己安全的情况下才可救人，切勿盲目逞强。
二、班会活动准备
1、出一期关于“珍爱生命、预防溺水”的黑板报，;
2、学生收集有关预防溺水事故发生的资料以及溺水自救方略资料;
3、学生准备一个跟主题有关的小品
三、班会活动过程：
1、引入：教师讲述*期发生在我们身边的一些溺水死亡事故以及事故之后家人悲痛欲绝的图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。师：每个人都应该珍爱生命，今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水”主题班队会。
2、加强有关“溺水”知识
(投影显示问题，让学生以小组为单位讨论，然后请小组推荐代表回答)
(1)什么是溺水?
生：溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故
(2)溺水的原因主要有哪些?
生1：游泳技术不佳;游泳前活动热身不够，下水后水温比气温低，极易抽筋，最终无力回游;
生2：对河道情况不了解，深浅不明，下水后突遇漩涡、深潭，惊慌失措生3：被纠缠在水底的水草中，无法脱身;
水底暗坑沙石松软，好似陷阱，双脚一旦陷入，惊慌之下无法自拔;盲目自信甚至打赌、逞能，一味往深水区游，最终导致体力消耗过大;
恶劣天气下游泳;
救助溺水者时采取措施不当，被溺水者死死抓住，无法脱身
(3)在水中抽筋时，你该怎么办?
生1：大声呼救
生2：用力蹬水、
生3：使劲游上岸
教师补充说明(教师一边解释，学生一边跟着做)：
对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;
若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;
要是大腿抽筋的`话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决
若不幸遇上了溺水事件，不要慌张，一定要保持冷静，并且积极的进行自救。
(4)当发现有人落水时，你该怎么办?
生1：把救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边
生2：大声呼喊
生3：拨打110
师：一定得保证自己的个人安全，不要盲目救助
(5)将溺水者救上岸后怎么办?
生1:抓住腿将人倒放
生2:应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物
生3:按压胸部做人工呼吸
(6)溺水有什么危害呢?
生：死亡
师：肺部进水会感染，溺水造成缺氧会使部分脑细胞受损
(7)为了防止溺水事故的发生，我们应该怎么做?
做到“四不”：
①在上、放学途中不擅自下水游泳;
②不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;
③不擅自与同学结伴游泳;
④不到无安全保障的水域游泳。
3、观看溺水后的救护方法视频
师：通过刚才的一系列讨论，同学们对于溺水知识有了一定的认识，为了在遇到溺水者时能尽可能的帮助到别人，我们还需要学*一些基本的处理方法。下面我们就通过观看视频来了解一下关于溺水后的救护方法。
4、操作演示和练*
师：观看了刚才的视频后，我们大家也试着操作一下“对救上岸的落水者进行施救”。下面先请两位同学来演示一下，让我们大家巩固一遍。
出水后的救护：(边解说边演示)
a、控水处理：
(1)急救者一腿跪在地，另一腿屈膝，将溺水者腹部横放在其大腿上，使其头下垂，接着按压其背部，使胃内积水倒出。
(2)急救者从后、抱起溺者的腰部，使其背向上，头向下，也能使水倒出来。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按压。b、胸外心脏按压的方法：
(1)操作时根据患者身**置的高低，站立或跪在患者身体的任何一侧均可。必要时，应将脚下垫高，以保证按压时两臂伸直、下压力量垂直。
(2)按压部位按压部位原则上是胸骨下半部，常用以下定位方法：
①用触摸颈动脉的食、中指并拢，中指指尖沿患者靠*自己一侧的肋弓下缘，向上滑动至两侧肋弓交汇处定位，即胸骨体与剑突连接处。
②另一手掌根部放在胸骨中线上，并触到定位的食指。
③然后再将定位手的掌根部放在另一手的手背上，使两手掌根重叠。
④手掌与手指离开胸壁，手指交叉相扣。
(3)按压姿势两肩正对患者胸骨上方，两臂伸直，肘关节不得弯曲，肩、肘、腕关节成一垂直轴面;以髋关节为轴，利用上半身的体重及肩、臂部的力量垂直向下按压胸骨。
(4)按压深度一般要求按压深度达到4～5cm，约为胸廓厚度的1/3，可根据患者体型大小等情况灵活掌握，按压时可触到颈动脉搏动效果最为理想。
(5)按压频率100次/分钟，不要<100次/分钟。
(6)口对口吹气与胸外心脏按压的比例为2：30，即每做2次口对口吹气后，立即做30次胸外心脏按压。单人操作为2：30,双人操作为1：15。
演示完成之后，让学生两人小组互相进行操作。
师：切记在急救的同时，应迅速拨打急救电话或赶紧拦车送医院。
5、学生表演有关主题小品
小品简介：两个学生打完篮球后擅自去河里游泳，一人遇到意外后，另一个同学只顾伤心哭喊，之后给其父母打电话，等父母赶到后，也只顾追究事情，很久后才拨打求救电话。
看完小品后让大家小组讨论，小品中处理不当之处，并派代表回答。
6、由班长带领大家进行防溺水“四不”宣誓，并签署承诺书，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“四不”：
①在上、放学途中不擅自下水游泳;
②不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;
③不擅自与同学结伴游泳;
④不到无安全保障的水域游泳。
四、班会活动成果分享
师：通过这次活动课，大家有什么收获，让我们大家进行班级内的分享吧!
生1：此次班会给我带来了很多的收获，我们应该珍惜生命，远离不安全水域;
生2：生命只有一次，一时的疏忽可能会带来事故，必须要正视这样的安全事故;
生3：这次活动让我学会了如何在水中自救与救护，也知道了在溺水时候，要冷静，不慌张，及时求救与自救;
生4：我知道了如何预防溺水，保证自己的安全?
教学目标：
1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。
教学过程：
一、导入
学生A：进入5月，天气渐渐炎热起来，同学们就想下水游泳。然而,学生溺水事件也会逐渐增多。一个个年轻的生命，还未绽放就被无情的吞噬，实在让人惋惜不已。下面，我们就来听听20xx年学生溺水事件的一些报道。
学生B:20xx年4月24日下午，云南通海县秀山镇大树小学7名六年级学生到游玩。他们乘坐废弃渔船划至深水区域时，渔船尾部漏水，最终沉没，7名学生落水。当地**、**和渔政紧急展开搜救。截至20xx年4月24日晚10时
5月30日，湖南韶山青沟里水库发生一起溺水事故，两名初中女生与同学郊游，在水库游野泳不幸溺亡。当地一中学初二年级5名女生因其中一人心情不好，相约散心野炊。堤上还残留一箱空啤酒瓶，四五条黄瓜及一些熟食空袋子。酒能壮胆，于是相继脱了衣服到水中戏水。其中只有一人会游，恰有一不会水的滑到水中间，会水的出手相救，被缠住无法脱身一并沉入水底。
5月31日下午放学后，广元市某小学四名小学生溺水身亡。据知情人介绍，四名学生3女1男，互为广元某小学的同班同学。事故发生后，当地**、**、**、消防等部门主要领导亲临现场指导救援，直到救援结束。
6月1日晚间反映，当晚7点多，邯郸市发生一起大学生溺水事件，5人落水，其中两人安全无事，剩下3人正在被打捞当中。截至记者发稿时，其中3人已被证实抢救无效死亡。
学生A:听了这些报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?
学生B：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学*“珍爱生命，谨防溺水”的安全教育。
二、溺水原因
学生A:据中国***发布的数字显示，中国每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人，其中大部分都是14岁以下的少年儿童。溺水已成为我们学生的“头号杀手”。那，是哪些原因造成了溺水事故呢？
学生B：1、缺乏安全意识，在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；
2、缺乏自救能力或抢救的方法不当，落水后无法自救或因救护他人的`方法不当而致使自己溺水身亡；3、因现场急救措施不得力而错失抢救时机，造成濒临死亡的溺水者身亡。4、游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水区或误入漩涡中等。
三、如何预防溺水
学生A:为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故？
学生B：1、认真学*防溺水的相关知识，明确溺水的危害性，掌握一些溺水的预防和急救措施；2、不私自单独到河边、池塘边玩耍。
3、不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水；4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水；5、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材救护。
学生A:接下来，我给大家介绍游泳须知
（1）游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。
（2）要慎重选择游泳场所，不要到江、河、湖、海等无人看管的水域去游泳。更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
（3）未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
（4）要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
（5）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
（6）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。
（7）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
（8）游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。
（9）游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。
四、处理溺水事件
学生B：如果发生溺水事件，我们该怎么办？多学一些自救与互救的知识和技能，就可以给自己与他人的生命多一份保障！
学生A:如果你不会游泳，某天你意外溺水了，你会怎么做？
学生B：1、当发生溺水时，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。2、在呼救中，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。切记此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
学生A:如果你会游泳，某天你在游泳池游泳时，脚抽筋了，这时你会怎么处理？
学生B：会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，自己将身体抱成一团，浮上水面，及时呼人援救。如果离岸很*，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰泳位，以两足游泳。一次发作之后，同一部位可能再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水上岸。
学生A:放学路上，你发现有人溺水了，会采取哪一种方式进行救助，如何救助？
学生B：未成年人保护法规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”所以当我们发现有人溺水，应立即大声呼救，拨打求救电话，寻找救生器材施救。如用救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。特别提醒：请不要冒然下水营救致使自己溺水！
学生A:如何开展岸上急救？
学生B：第一步：第一目击者在发现溺水者后立即拨打110和120或附件医院急诊电话请求医疗急救当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
五、班主任小结
夏天悄然而至，天气渐渐炎热，许多人去野外的小河、小溪边进行“野泳”，从而导致了溺水事故发生。为了我们的生命安全，为了我们的家庭能够幸福，为了我们的学校能够*安，我们希望同学们能做到以下几点：
1、不在没有家长同意的情况下，到河边，湖边，水库边等玩耍、嬉戏，对自己的生命负责。
2、不在没有家长陪护的情况下，私自下水游泳或擅自与朋友结伴游泳，对自己的行为负责。
3、不到无安全设施，无救护人员或不熟悉的水域游泳，对自己的行为负责。
4、当得知同学违反学校规定、私自下水游泳的同学及时劝阻，或向老师说明情况；发现有人溺水时，要保持镇定、及时求救。对自己的同学负责。
5、遵守学校规章制度，不到野外“野泳”，不到未知水域边玩耍，对自己的家长、老师负责。
同学们，“生命始于水，但不能终于水！”我们是祖国和民族的未来和希望，希望每一个同学牢记一句话：“生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命。”让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，**安安地度过每一天！*安、快乐、健康的成长！
另外：
1、夏天来临，蚊虫叮咬要谨防。江汉*原隐翅虫活动频繁，发现被蚊虫叮咬后，千万不要用手搔抓。可以用肥皂稀释后局部中和蚊虫酸性毒素减轻红肿，同时还要考虑止痒，可以用如 绿药膏、 花露水、 无极膏、 等，擦洗叮咬处。如果皮肤并发感染可以用抗菌素，如 红霉素药膏涂抹在叮咬处。
2、夏天午睡开始，全班学生必须按时到校午睡，如何学生不得迟到、误课，有事必须书面请假，汇报本人去向，以便班主任、学校及时了解学生动态。
3、*期，部分学生不凭证出入，带来极大的安全隐患，希望全校同学能够自律，凭证出入，杜绝安全隐患。
4、夏天来临，学生应讲究卫生，勤洗澡、勤换衣物、勤洗床单被套。
5、学生应该衣冠整洁。穿拖鞋等等是不文明行为，不符合初中生行为规范。
班会主题：
珍爱生命，谨防溺水
班会时间：
xx-xx-xx
班会地点：
七年级6班教室
参加人员：
班级学生及班主任
班会目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好
珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化其防溺水的意识。活动过程：
一、班主任介绍溺水的危害
溺水是人在水中失去*衡后，大量水由口、鼻通过气管进
入肺中阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，导致窒息死亡。溺水窒息死亡过程较长，十分痛苦。溺水时间如超过10分钟，会因窒息时间过长，很难抢救成功。
在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。*均每年全国有*50000名儿童因意外伤害而死亡,*均每天有*150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有*6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识;4～6分
钟后身体便遭受不可逆反的伤害。城市溺水死占17%，农村溺死占83%，农村明显高于城市，农村溺死儿童数量是城市的*5倍。目的：让学生对溺水有个理性的认识，从思想上重视溺水问题。
二、学生和老师讲述身边发生的溺水事件
1、学生A讲述：我家住在丰田洋，我们村有一口池塘，每到下雨天，池塘附*都很潮湿、溜滑。有一次，一个89岁的小孩跑到池塘边玩耍，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路过把他救起来，否则后果不堪设想。
2、学生B讲述：我读六年级的时候，有个同班同学和几个朋友去黄茶溪游泳，溪水很深，我同学不小心游到一处漩涡地，被卷入其中，由于周围没有大人，最终我同学没能及时被救起，就这样失去了生命。
3、学生C讲述：我有次暑假去澄海的海边玩，不小心走到一处深水地，我向同伴呼救，他们以为我是开玩笑。后来，幸好有个朋友发现不妙，跑来把我拉住，我现在想起都心有余悸。
4、老师讲述：我们村前几年有个妇女在溪边洗衣服，不慎跌入水中，由于附*是抽过沙的危险区，水特别深，这个妇女没能被及时救起，就这样失去了生命，家里还留下两个幼小孩子，令人扼腕叹息。
目的：结合相关案例，让学生现身说法，增强教育的可感度和可信度，让学生意识到溺水事件在生活中发生的可能性并不低，进而提高防范意识。
三、分析导致溺水发生的原因
11～15岁(青春期)是溺水高发年龄之一。常发生在课余和假期，因无纪律约束，瞒着**，三五成群或单个到江河、鱼塘、湖泊、海中游泳。
1、游泳技术没掌握，突然呛水，不会调整，碰到意外惊慌失措。，失了冷静。
2、在水中嬉戏打闹、开玩笑;
3、下水前无准备活动，入水后因冷水刺激引起抽筋，或时间过长，体力不支，引起手足抽搐，失控下沉。
4、过高估计自己能力，盲目冒险;一旦遇险则手忙脚乱，自救、他救技能都不足，导致意外发生。
目的：提高学生的警惕性
四、讨论如何预防溺水事故的发生?
预防溺水要做到“四不要”：
1、不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;
2、不擅自与同学结伴游泳;
3、不到无安全设施、无救护人员的'水域玩耍、游泳;
4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。
一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不会游泳的未成年学生不可盲目下水施救。
五、发生溺水事件时的相关问题
(一)学生突发溺水事件时的自救方法
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，吸足气让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
3、身体下沉时，可将手掌向下压水;
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救，如周围无人，可采用仰泳或深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
(二)遇到溺水者如何施救?
人在溺水过程中处于慌乱状态，会抓紧一切身边的东西，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者。看到溺水现象，不可逃避，应该大声呼救，请成年人救援。同时将身边的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者。如果熟悉水性，同时身边有超过2米的粗竹竿和木棍的可以脱衣后抱住材料下水救援。
(三)对打捞上岸的溺水者如何抢救?
打120电话，请医生救援。
找较健壮者，将溺水者头朝下，由健壮者双手抓住溺水者小腿，背部贴着溺水者腹部，在*地上慢跑几十秒。这样既可以倒出气管和肺中的水，又可以帮助心肺复苏。
目的：让学生加深对相关溺水常识的认识，避免犯一些常识性的错误。
六、班主任做防溺水安全总结
溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
附：《防溺水歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 “安全”二字记心中，远离危险身体好
班会主题：
珍爱生命，谨防溺水
班会时间：
xx-xx-xx
班会地点：
七年级6班教室
参加人员：
班级学生及班主任
班会目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好
珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化其防溺水的意识。活动过程：
一、班主任介绍溺水的危害
溺水是人在水中失去*衡后，大量水由口、鼻通过气管进
入肺中阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，导致窒息死亡。溺水窒息死亡过程较长，十分痛苦。溺水时间如超过10分钟，会因窒息时间过长，很难抢救成功。
在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。*均每年全国有*50000名儿童因意外伤害而死亡,*均每天有*150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有*6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识;4～6分
钟后身体便遭受不可逆反的伤害。城市溺水死占17%，农村溺死占83%，农村明显高于城市，农村溺死儿童数量是城市的*5倍。目的：让学生对溺水有个理性的认识，从思想上重视溺水问题。
二、学生和老师讲述身边发生的'溺水事件
1、学生A讲述：我家住在丰田洋，我们村有一口池塘，每到下雨天，池塘附*都很潮湿、溜滑。有一次，一个89岁的小孩跑到池塘边玩耍，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路过把他救起来，否则后果不堪设想。
2、学生B讲述：我读六年级的时候，有个同班同学和几个朋友去黄茶溪游泳，溪水很深，我同学不小心游到一处漩涡地，被卷入其中，由于周围没有大人，最终我同学没能及时被救起，就这样失去了生命。
3、学生C讲述：我有次暑假去澄海的海边玩，不小心走到一处深水地，我向同伴呼救，他们以为我是开玩笑。后来，幸好有个朋友发现不妙，跑来把我拉住，我现在想起都心有余悸。
4、老师讲述：我们村前几年有个妇女在溪边洗衣服，不慎跌入水中，由于附*是抽过沙的危险区，水特别深，这个妇女没能被及时救起，就这样失去了生命，家里还留下两个幼小孩子，令人扼腕叹息。
目的：结合相关案例，让学生现身说法，增强教育的可感度和可信度，让学生意识到溺水事件在生活中发生的可能性并不低，进而提高防范意识。
三、分析导致溺水发生的原因
11～15岁(青春期)是溺水高发年龄之一。常发生在课余和假期，因无纪律约束，瞒着**，三五成群或单个到江河、鱼塘、湖泊、海中游泳。
1、游泳技术没掌握，突然呛水，不会调整，碰到意外惊慌失措。，失了冷静。
2、在水中嬉戏打闹、开玩笑;
3、下水前无准备活动，入水后因冷水刺激引起抽筋，或时间过长，体力不支，引起手足抽搐，失控下沉。
4、过高估计自己能力，盲目冒险;一旦遇险则手忙脚乱，自救、他救技能都不足，导致意外发生。
目的：提高学生的警惕性
四、讨论如何预防溺水事故的发生?
预防溺水要做到“四不要”：
1、不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;
2、不擅自与同学结伴游泳;
3、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳;
4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。
一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不会游泳的未成年学生不可盲目下水施救。
五、发生溺水事件时的相关问题
(一)学生突发溺水事件时的自救方法
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，吸足气让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
3、身体下沉时，可将手掌向下压水;
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救，如周围无人，可采用仰泳或深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
(二)遇到溺水者如何施救?
人在溺水过程中处于慌乱状态，会抓紧一切身边的东西，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者。看到溺水现象，不可逃避，应该大声呼救，请成年人救援。同时将身边的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者。如果熟悉水性，同时身边有超过2米的粗竹竿和木棍的可以脱衣后抱住材料下水救援。
(三)对打捞上岸的溺水者如何抢救?
打120电话，请医生救援。
找较健壮者，将溺水者头朝下，由健壮者双手抓住溺水者小腿，背部贴着溺水者腹部，在*地上慢跑几十秒。这样既可以倒出气管和肺中的水，又可以帮助心肺复苏。
目的：让学生加深对相关溺水常识的认识，避免犯一些常识性的错误。
六、班主任做防溺水安全总结
溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
附：《防溺水歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 “安全”二字记心中，远离危险身体好
班会主题：
珍爱生命，谨防溺水
班会时间：
xx-xx-xx
班会地点：
七年级6班教室
参加人员：
班级学生及班主任
班会目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好
珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化其防溺水的意识。活动过程：
一、班主任介绍溺水的危害
溺水是人在水中失去*衡后，大量水由口、鼻通过气管进
入肺中阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，导致窒息死亡。溺水窒息死亡过程较长，十分痛苦。溺水时间如超过10分钟，会因窒息时间过长，很难抢救成功。
在中国，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。*均每年全国有*50000名儿童因意外伤害而死亡,*均每天有*150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角，在每一位死亡者背后，还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有*6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时，2分钟后便会失去意识;4～6分
钟后身体便遭受不可逆反的伤害。城市溺水死占17%，农村溺死占83%，农村明显高于城市，农村溺死儿童数量是城市的*5倍。目的：让学生对溺水有个理性的认识，从思想上重视溺水问题。
二、学生和老师讲述身边发生的溺水事件
1、学生A讲述：我家住在丰田洋，我们村有一口池塘，每到下雨天，池塘附*都很潮湿、溜滑。有一次，一个89岁的小孩跑到池塘边玩耍，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路过把他救起来，否则后果不堪设想。
2、学生B讲述：我读六年级的时候，有个同班同学和几个朋友去黄茶溪游泳，溪水很深，我同学不小心游到一处漩涡地，被卷入其中，由于周围没有大人，最终我同学没能及时被救起，就这样失去了生命。
3、学生C讲述：我有次暑假去澄海的海边玩，不小心走到一处深水地，我向同伴呼救，他们以为我是开玩笑。后来，幸好有个朋友发现不妙，跑来把我拉住，我现在想起都心有余悸。
4、老师讲述：我们村前几年有个妇女在溪边洗衣服，不慎跌入水中，由于附*是抽过沙的危险区，水特别深，这个妇女没能被及时救起，就这样失去了生命，家里还留下两个幼小孩子，令人扼腕叹息。
目的：结合相关案例，让学生现身说法，增强教育的可感度和可信度，让学生意识到溺水事件在生活中发生的可能性并不低，进而提高防范意识。
三、分析导致溺水发生的原因
11～15岁(青春期)是溺水高发年龄之一。常发生在课余和假期，因无纪律约束，瞒着**，三五成群或单个到江河、鱼塘、湖泊、海中游泳。
1、游泳技术没掌握，突然呛水，不会调整，碰到意外惊慌失措。，失了冷静。
2、在水中嬉戏打闹、开玩笑;
3、下水前无准备活动，入水后因冷水刺激引起抽筋，或时间过长，体力不支，引起手足抽搐，失控下沉。
4、过高估计自己能力，盲目冒险;一旦遇险则手忙脚乱，自救、他救技能都不足，导致意外发生。
目的：提高学生的警惕性
四、讨论如何预防溺水事故的发生?
预防溺水要做到“四不要”：
1、不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;
2、不擅自与同学结伴游泳;
3、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳;
4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。
一旦发现有人溺水，应及时呼救，让成年人来抢救，不会游泳的未成年学生不可盲目下水施救。
五、发生溺水事件时的.相关问题
(一)学生突发溺水事件时的自救方法
1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、放松全身，吸足气让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
3、身体下沉时，可将手掌向下压水;
4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，应立即求救，如周围无人，可采用仰泳或深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
(二)遇到溺水者如何施救?
人在溺水过程中处于慌乱状态，会抓紧一切身边的东西，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者。看到溺水现象，不可逃避，应该大声呼救，请成年人救援。同时将身边的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者。如果熟悉水性，同时身边有超过2米的粗竹竿和木棍的可以脱衣后抱住材料下水救援。
(三)对打捞上岸的溺水者如何抢救?
打120电话，请医生救援。
找较健壮者，将溺水者头朝下，由健壮者双手抓住溺水者小腿，背部贴着溺水者腹部，在*地上慢跑几十秒。这样既可以倒出气管和肺中的水，又可以帮助心肺复苏。
目的：让学生加深对相关溺水常识的认识，避免犯一些常识性的错误。
六、班主任做防溺水安全总结
溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
附：《防溺水歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 “安全”二字记心中，远离危险身体好
一、活动目标：
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、提高安全意识，学*溺水安全的有关知识，学会自救的方法，在学*中增强与同学的合作交流意识。
3、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
4、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良*惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
二、活动重、难点：
重点：溺水安全自救与预防措施。 难点：溺水安全自救方法的指导。
三、活动准备：
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、谨防溺水;
2、收集有关溺水事故，防溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法资料。
3、学生每人准备拍手歌、小品等节目。
四、活动过程：
(一)、听故事导入。
班主任老师讲述刚发生的溺水事故。
1、20xx年4月13日下午，17岁的王某铝(贵州籍)带着10岁的小表弟李某鼎(在晋江东石塔头小学读二年级)等4个小孩，来到晋江市东石塔头村海边避风港玩耍。突然，在条石墙上的李某鼎不慎跌落海里，王某铝想去拉，结果自己也跟着掉下去。之后，当地边防派出所组织渔民和渔船搜索打捞。在离岸边约10米的海水里找到了两人，但两人均已身亡。
2、时隔一日的14日下午，同样在晋江磁灶镇苏垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶苏垵段河边玩耍。其中4名女孩准备穿过梅溪到对岸摘杨桃，她们手牵手想趟水过去，没想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7岁。
1 师：听了这个故事，老师的心很痛很痛，我想每一位同学心里也都会很难过，短短的两天里，就有6个活生生的生命就这样在世界上转瞬消失?你是否感叹，是否惋惜，请同学们讨论讨论： 这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
同学们谈自己的看法。
老师小结：是啊，生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，爸爸妈妈把我们从小养大是多么的不容易，活着就是美好，所以每个人都要珍爱生命、注意安全，有了生命才有一切。今天这节班会课的主题就是 “珍爱生命，防止溺水”。
(二)小品表演：《游泳》 人物:陆志远(远)，吴涛(涛)。
布景:志远的家。家里有沙发，沙发侧面有门。志远和吴涛从家到一条无名河，河边有禁止游泳的木牌，但无栅栏，无管理员。 附：吴涛敲门，边敲边喊：“志远，快开门!” 正文: 远：吴涛，你怎么来了，你*常可是稀客啊。
涛:唉，天气这么热，就数我家最倒霉了，我家的空调**了。 远：那您可快进来吧，要不就该中暑了，今儿可是三十八度的高温呢，不过你来得还真是时候，我爸我妈都没在家。就我一个人。 涛：那太好了。
涛：哇，你家可真凉快，(边走边说)相比起来，你家可真跟“人间仙境”差不了多少啊。
远：来，吃点西瓜吧，这可是刚从冰箱里拿出来的呢。 涛：志远，简直太谢谢了。 (志远和吴涛边吃西瓜边看电视。)
涛:志远，这么热的天，我想起了一个以前时常去的地方，那可是一个极好的地方，保你满意。
远：是什么好地方呀，吴涛，快说来听听? 涛：哎呀，别问那么多了，去了不就知道了嘛。 远：那，那，那好吧。 (两人走到了一条无名河边。) 远:咦?吴涛,这是哪里呀?
2 涛：一条河呗。
远：吴涛，这里这么隐蔽，而且蚊子这么多，你打算在这里干什么呀? 涛：游泳呗。
远：喂，吴涛，你可看清楚了，这儿可写着“禁止游泳”的牌子呀，你可不能违反规矩呀。
涛：那又能怎么样，还能把你给吃掉了，哼，真是可笑，你个大书呆子。
远：你，你，你无理搅三分。 涛：用不着你管，切。 远：那也不行。
涛：我警告你，陆志远志远，你要是管这管那我就和你绝交，我吴涛认识的朋友里没有一个像你这么婆婆妈妈的，你可真是多事。 远：那也不行，你不知道不能私自到危险的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你这泳就甭想游! (两个人正在激烈的争吵中。)
(最后吴涛觉得志远说得没错，再说自己到自己游泳本来就是不对的，还对志远大嚷大叫，真是不应该。)
涛：志远，对不起，是我错了，我不应该跟你顶嘴，你能原谅我吗? 远：那当然，知错能改才是好学生，以后咱俩就是铁哥们儿了。 涛：志远，你真的不生气了?
远:我真的不生气了，大丈夫能屈能伸，我志远宰相肚里能撑船。 远：走吧，吴涛。 涛：干嘛去呀?志远。
远：我呀，这就带你去游泳馆去游泳，咱们不应该为了省这俩钱让自己的`生命安全出问题呀。
涛：预防溺水，从我做起，到安全的地方游泳。 (说话声渐渐远去。) (志远，吴涛，下。)
(三)、了解溺水，探讨溺水的原因。
1、什么是溺水?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场
3 所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
2、溺水原因主要有哪几种?
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。原因：
(1)、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;(2)、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道;建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;(3)、不会游泳或游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
3、教师小结：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。因此，我们要提高意识，将安全时刻记在心中。
(四)、学生表演《防溺水拍手歌》。
防溺水拍手歌
你拍一，我拍一，生命安全数第一;你拍二，我拍二，危险面前别犯二;
你拍三，我拍三，外出游泳大人伴;你拍四，我拍四，单独玩水会出事;
你拍五，我拍五，溺水隐患猛如虎;你拍六，我拍六，万一落水急呼救;
你拍七，我拍七，头脑清晰别放弃;你拍八，我拍八，安全教育你我他;
你拍九，我拍九，麻痹意识不能有;你拍十，我拍十，现在知道还不迟。
(五)、学*溺水的自救方法。
师：溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好抢救生命极为重要。因此多学一些自救与
4 互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?
学生讨论后，老师鼓励学生列举各自想法。
教师小结溺水时的自救方法：
1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
2、时间就是生命;危急关头要保持镇静，放松全身，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。身体下沉时，可将手掌向下压。
3、在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越*获救的机会越高。
4、若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
(六)、学*他人溺水时施救方法。
暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。学生集体溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。那当你发现同伴溺水时，如何救助呢?
教师介绍：
1、大声呼救。向附*的**大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。我们小学生发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
4、将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅;抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
5 教师小结：溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。
(七)防溺水安全知识抢答。
老师出示题目，学生抢答，老师适当给予解释。
选择题
1.游泳是一项十分有益的体育锻炼，为了保证安全，应该做到： A. 想去哪游就去哪游
B. 下水前，一定要做好充分的热身准备
C. 可以去水深的地方游泳，比较刺激
2.下水时切勿太饱，太饿。饭后()小时， 才能下水，以免抽筋。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
3.下水前试试水温，谨防抽筋等。游泳的水温最适宜的是()。 A.8摄氏度
B.18摄氏度
C.28摄氏度
D.38摄氏度
4.若在江、河、湖、海游泳，则必须有()相陪，不可单独游泳; A.同伴
B.会游泳的**
C.老师
D.家长
5.下水前观察游泳处的环境，若有()，则不能在此游泳; A.危险警告
B.安全标志
C.青山绿水
6.以下哪些地方适合游泳?()
A.水流湍急的水域
B.自然水库
C.水深未知区域
D.安全的浅水区域 7. 当发现有人落水时，你会怎么做?
A.大声呼救，向周边人求助
B.打
110、120
C. 如有漂浮物就及时扔给落水者
D. 以上都对 8.游泳前一定要做好()运动。
A.暖身
B.剧烈
C.呼吸
D.以上都不对 9.游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿、 或过度
6 ()时，不要游泳。
A.兴奋
B.忧伤
C.疲劳
D.以上都不对
10.抢救溺水者时不正确的做法()
A.尽量从后面接* B. 溺水者浮在水面时，可以向他抛投木板、竹竿等
C. 不管不顾，马上跳下去救人
判断题。
1、失足落水后，放松身体，头部后仰。()
2、同伴叫我去河边游泳，说那边很好玩，而且去过好几次都没事，我就去了。()
3、溺水者，上岸后，仰卧，按压腹背部。()
4、游泳时，首先要看有无安全保障。()
5、只要水性好，任何地方都可以游泳。()
6、游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。()
7、当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。()
8、学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的时间更长。()
9、夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。()
10、发现伙伴溺水，勇敢下水施救。 ()
(八)、宣读倡议。
为积极响应学校*日以“珍爱生命，预防溺水”为主题的活动，创设更安全的、和谐的学*生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，班级提出以下倡议：
1、学*溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。
2.、严禁学生私自在江边、河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶、洗手、洗脚，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，以防滑入水中。
3、严禁学生私自下水游泳。学生游泳家长一定要陪同：而且家长一定要会游泳。不去非游泳区游泳。
4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。过饱、过饥和过于疲劳都不要下水游泳;
5、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大
7 人来帮忙。
6、我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未**不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
6、在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
(九)播放歌曲《祝你*安》，班主任老师总结。
同学们，人的生命只有一次，生命是宝贵的，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学*，学会珍爱生命，防止溺水，祝愿同学们*安健康。
教学目标：
1、使学生了解溺水事件及其发生的原因。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救及抢救的方法。
教学过程：
一、导入
学生A：进入5月，天气渐渐炎热起来，同学们就想下水游泳。然而,学生溺水事件也会逐渐增多。一个个年轻的生命，还未绽放就被无情的吞噬，实在让人惋惜不已。下面，我们就来听听20xx年学生溺水事件的一些报道。
学生B:20xx年4月24日下午，云南通海县秀山镇大树小学7名六年级学生到游玩。他们乘坐废弃渔船划至深水区域时，渔船尾部漏水，最终沉没，7名学生落水。当地**、**和渔政紧急展开搜救。截至20xx年4月24日晚10时
5月30日，湖南韶山青沟里水库发生一起溺水事故，两名初中女生与同学郊游，在水库游野泳不幸溺亡。当地一中学初二年级5名女生因其中一人心情不好，相约散心野炊。堤上还残留一箱空啤酒瓶，四五条黄瓜及一些熟食空袋子。酒能壮胆，于是相继脱了衣服到水中戏水。其中只有一人会游，恰有一不会水的滑到水中间，会水的出手相救，被缠住无法脱身一并沉入水底。
5月31日下午放学后，广元市某小学四名小学生溺水身亡。据知情人介绍，四名学生3女1男，互为广元某小学的同班同学。事故发生后，当地**、**、**、消防等部门主要领导亲临现场指导救援，直到救援结束。
6月1日晚间反映，当晚7点多，邯郸市发生一起大学生溺水事件，5人落水，其中两人安全无事，剩下3人正在被打捞当中。截至记者发稿时，其中3人已被证实抢救无效死亡。
学生A:听了这些报道，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?
学生B：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学*“珍爱生命，谨防溺水”的安全教育。
二、溺水原因
学生A:据中国***发布的数字显示，中国每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人，其中大部分都是14岁以下的少年儿童。溺水已成为我们学生的“头号杀手”。那，是哪些原因造成了溺水事故呢？
学生B：1、缺乏安全意识，在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；
2、缺乏自救能力或抢救的方法不当，落水后无法自救或因救护他人的方法不当而致使自己溺水身亡；3、因现场急救措施不得力而错失抢救时机，造成濒临死亡的溺水者身亡。4、游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水区或误入漩涡中等。
三、如何预防溺水
学生A:为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故？
学生B：1、认真学*防溺水的.相关知识，明确溺水的危害性，掌握一些溺水的预防和急救措施；2、不私自单独到河边、池塘边玩耍。
3、不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水；4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水；5、未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材救护。
学生A:接下来，我给大家介绍游泳须知
（1）游泳需要经过体格检查。患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。
（2）要慎重选择游泳场所，不要到江、河、湖、海等无人看管的水域去游泳。更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
（3）未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
（4）要清楚自己的身体健康状况，*时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
（5）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
（6）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。
（7）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
（8）游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。
（9）游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。
四、处理溺水事件
学生B：如果发生溺水事件，我们该怎么办？多学一些自救与互救的知识和技能，就可以给自己与他人的生命多一份保障！
学生A:如果你不会游泳，某天你意外溺水了，你会怎么做？
学生B：1、当发生溺水时，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。2、在呼救中，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。切记此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
学生A:如果你会游泳，某天你在游泳池游泳时，脚抽筋了，这时你会怎么处理？
学生B：会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，自己将身体抱成一团，浮上水面，及时呼人援救。如果离岸很*，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰泳位，以两足游泳。一次发作之后，同一部位可能再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水上岸。
学生A:放学路上，你发现有人溺水了，会采取哪一种方式进行救助，如何救助？
学生B：未成年人保护法规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”所以当我们发现有人溺水，应立即大声呼救，拨打求救电话，寻找救生器材施救。如用救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。特别提醒：请不要冒然下水营救致使自己溺水！
学生A:如何开展岸上急救？
学生B：第一步：第一目击者在发现溺水者后立即拨打110和120或附件医院急诊电话请求医疗急救当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
五、班主任小结
夏天悄然而至，天气渐渐炎热，许多人去野外的小河、小溪边进行“野泳”，从而导致了溺水事故发生。为了我们的生命安全，为了我们的家庭能够幸福，为了我们的学校能够*安，我们希望同学们能做到以下几点：
1、不在没有家长同意的情况下，到河边，湖边，水库边等玩耍、嬉戏，对自己的生命负责。
2、不在没有家长陪护的情况下，私自下水游泳或擅自与朋友结伴游泳，对自己的行为负责。
3、不到无安全设施，无救护人员或不熟悉的水域游泳，对自己的行为负责。
4、当得知同学违反学校规定、私自下水游泳的同学及时劝阻，或向老师说明情况；发现有人溺水时，要保持镇定、及时求救。对自己的同学负责。
5、遵守学校规章制度，不到野外“野泳”，不到未知水域边玩耍，对自己的家长、老师负责。
同学们，“生命始于水，但不能终于水！”我们是祖国和民族的未来和希望，希望每一个同学牢记一句话：“生命安全高于天，父母给我们的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命。”让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，**安安地度过每一天！*安、快乐、健康的成长！
另外：
1、夏天来临，蚊虫叮咬要谨防。江汉*原隐翅虫活动频繁，发现被蚊虫叮咬后，千万不要用手搔抓。可以用肥皂稀释后局部中和蚊虫酸性毒素减轻红肿，同时还要考虑止痒，可以用如 绿药膏、 花露水、 无极膏、 等，擦洗叮咬处。如果皮肤并发感染可以用抗菌素，如 红霉素药膏涂抹在叮咬处。
2、夏天午睡开始，全班学生必须按时到校午睡，如何学生不得迟到、误课，有事必须书面请假，汇报本人去向，以便班主任、学校及时了解学生动态。
3、*期，部分学生不凭证出入，带来极大的安全隐患，希望全校同学能够自律，凭证出入，杜绝安全隐患。
4、夏天来临，学生应讲究卫生，勤洗澡、勤换衣物、勤洗床单被套。
5、学生应该衣冠整洁。穿拖鞋等等是不文明行为，不符合初中生行为规范。
——珍爱生命谨防溺水作文 (菁华6篇)
水是人类的生命之源，但也有很多人不支付，因为安全性的重视，每年都淹死了，像今年夏天有这样的事情发生。
7月1日，有三位小学生认为自己游泳水*很高，三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正高兴时，其中的一位同学不知怎么的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面的同学吓得目瞪口呆，赶紧跑上岸大喊救命。大人们赶到河边捞上孩子，就把他送到医院，但还是抢救无效而死亡。
游泳虽然好玩，但是安全是最重要的，无论你多厉害，如果一个不小心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了安全起见，同学们想去游泳的话一定要跟家长一起去。
我还想提醒大家：一、不要去山塘水库游泳；二、当发现有人淹没时，要冷静，尽量想办法救人；三、有人救上来时，用双手相扣按住病人的胸口，往下按15下。
珍惜生命，要注意安全，不要被表面上不危险的东西迷惑和吸引。
夏季，是溺水事故的高发期。为切实加强安全教育，防止发生溺水伤亡事件，6月30日下午的校课，我们幼儿园小二班班组织同学们开展以“珍爱生命，预防溺水”为主题的自护自救活动。
班主任为同学们做了切实提高同学们的安全意识的课件。讲述了我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，讲解了溺水自救、他救的注意事项，并以实际操作引导学生掌握一定的救护方法，并以典型的案例警示和教育同学们不能下水，游泳必须到规定的场所，由家长带领。活动使每一个同学在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。
此外，班主任利用校训*台与家长联系沟通，要求家长重视对孩子进行防溺水、交通安全、防火防电、饮食卫生等安全教育工作，提高同学各方面的安全意识。
我们相信，通过家校的共同努力，我们定能安然度暑期，健康成长。
夏天，天气热的让人难受，这个时候，游泳是很多人的选择。但是很多时候，游泳带来的可能不是清凉而是悲剧。溺水的比例在逐步增加，让我们不得不重视这个问题。
小朋友，你知道吗?在我们身边发生过许多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看见一个十多岁的小孩子，独自一人在河边玩水，不慎脚一滑，就沉下去了。这件事情发生在几秒钟，一条生命就没有了，多么可惜呀!所以，我们要知道;不能独自去深水的地方玩，也不能结伴去。在夏天，没经父母同意不能擅自外出游泳。如果要去游泳，也要和父母一起去，要准备游泳圈。还有一次，我在游泳池里游泳，看见一个小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好抢救及时，小姑娘没有生命危险，避免了悲剧的发生。
事情有时候就是这样，在你不小心的时候就发生了，突如其来，让人措手不及。所以，溺水应该防范于未然，每个人都应该珍惜生命，不要明知危险却仍然不小心谨慎。谨防溺水，珍爱生命!
现在防溺水，学校里是大力的宣传，这说明防溺水是多么的重要。
这几年来，因为溺水丧命的学生有很多，大部分都还是青少年，这是人生才开始的时候，竟然丧失了自己的生命。现在在河边你会发现，河边都会有关于防溺水的牌子，这是在提醒人们下水的危险。有些人发现自己的伙伴掉下了水就冲上去救，我觉得这是不正确的，如果是大人的话，都不一定能救的上来，更别说是一个小孩。
如果，你们死了你们的父母是有多么的伤心，就算是为了父母，我们也不应该下水游泳。
在每年夏天，都会有几例因为溺水而失去生命的案例。现在学校在每学期都会有防溺水的教育，还会有一些关于防溺水的视频，我想老师应该教过同学们，应该如何自救。
游泳，应该去游泳馆，在下水前，要做热身运动，这是必不可少的。
水是人类的生命之源，但也有很多人不支付，因为安全性的重视，每年都淹死了，像今年夏天有这样的事情发生。
有三位小学生认为自己游泳水*很高，三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正高兴时，其中的一位同学不知怎么的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面的同学吓得目瞪口呆，赶紧跑上岸大喊救命。大人们赶到河边捞上孩子，就把他送到医院，但还是抢救无效而死亡。
游泳虽然好玩，但是安全是最重要的，无论你多厉害，如果一个不小心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了安全起见，同学们想去游泳的话一定要跟家长一起去。
我还想提醒大家：不要去山塘水库游泳；当发现有人淹没时，要冷静，尽量想办法救人；有人救上来时，用双手相扣按住病人的胸口，往下按15下。
珍惜生命，要注意安全，不要被表面上不危险的东西迷惑和吸引。
夏季，是溺水事故的高发期。为切实加强安全教育，防止发生溺水伤亡事件，组织同学们开展以“珍爱生命，预防溺水”为主题的自护自救活动。
班主任为同学们做了切实提高同学们的安全意识的课件。讲述了我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，讲解了溺水自救、他救的注意事项，并以实际操作引导学生掌握一定的救护方法，并以典型的案例警示和教育同学们不能下水，游泳必须到规定的场所，由家长带领。活动使每一个同学在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。
此外，班主任利用校训*台与家长联系沟通，要求家长重视对孩子进行防溺水、交通安全、防火防电、饮食卫生等安全教育工作，提高同学各方面的安全意识。
我们相信，通过家校的共同努力，我们定能安然度暑期，健康成长。
——珍爱生命谨防溺水观后感范本5份
时间过得飞快，转瞬之间，一个炎炎夏日又到来了。每年这个时候，是发生溺水事故的高峰期，夺走了无数青少年的生命。看着眼前的《防溺水》短片，我的心中充满了深深的感叹。
短片通过一件件事例，让我们学会了如何预防溺水。同学的惊呼声，旁人的叹息声，父母的痛苦声，这一件件事历历在目，给我的心灵以极大的震撼。也许是因为贪玩，也许是因为向对方炫耀，还有可能是因为按捺不住的好奇心，许多青少年都不小心遭遇危险，在水中拼命地挣扎，最终缓缓沉入水底除此以外，当溺水发生后，许多同学采用了错误的施救方法：有的使用手拉手去拽人的方法，有的直接去跳水救人……从而引起了连环伤亡。这一朵朵美丽的，含苞待放的鲜花，在本应该无忧无虑享受露水与阳光的时候，就这样在逆溺水中早早夭折，与父母和亲人阴阳两隔……
如果不慎落入水中，首先，一定要调整好心态，不能手足无措的挣扎，这只能导致自己耗尽力气快速沉入水底。此时，正确的方法应是仰起身体，至少让鼻子和嘴浮出水面并用它们相互配合呼气，吸气，直到飘到岸边或有人来救援。
当然，学会救人也很重要。在大人或用粗木条，泡沫板，长竹竿，长绳子等物体的帮助下把人救出后，一定要及时拨打“120”，并清理溺水者口中的杂草，保证其呼吸通畅。如果对方已没有呼吸，一定要及时使用胸外心脏按压加人工呼吸的方法进行施救，并坚持到专业医护人员前来救援才能停下来。
人的生命只有一次，不能重新来过，我们一定要牢记这些血的教训，学会珍爱生命，让生命的花朵能够绚丽的绽开。
今天，老师带领我们观看关于安全的教育片，我们看得津津有味、捧腹大笑。我知道许多关于安全的小常识，也明白生命可贵，我们应当好好呵护。
我们首先观看关于溺水的片段，让我们受益匪浅。同时也明白了远离水库小溪，一生辛福*安。是说有两个小女孩，她们在湖边看到了有一个小男孩溺水了，她们正确地救了小男孩。看到这里我想：“溺水现象大多数都是因为青少年不知水的深浅，直接跑去水库或湖边游泳才造成的，所以千万不能去这种地方游泳。”这样是非常危险的。
我还看到一个镜头就是一个男人说：“我准备好了。”朋友奉劝他别下去游泳，可他就是不听，还自信满满地说自己会游泳。于是就下去了，一开始还游得挺成功的，可到后来，他到湖中心游泳，没想到河中心水很深，他快沉入水中，他在水中拼命挣扎着，那一刻，令人心惊胆寒!他真是拿生命开玩笑!
我看到那一刻，好可怕!幸好他的朋友救了他，要不然他就会淹死。“珍爱生命，谨防溺水。”这句话随处可见，可又有哪个人把这句话牢牢记在心中。生命只有一次，虽然它是珍贵的，单也是脆弱的。如果我们不好好爱惜生命，那就是在浪费生命。世界上有很多人因为游泳溺水，他们在要游泳的时候怎么不想一想，自己玩的游戏安全吗?不要只顾着一时的痛快而忘乎所有，在炎热的夏天，哪怕一分钟一秒，都要提高紧惕。
同学们，真爱生命吧!他只有一次，不要在危险的地方游泳，随时你都可能失去生命，安全小常识一定要牢记，这样，我们每天才会过着安全、幸福、安康的生活!
今天下午我们认真观看了《中小学生防溺水宣传片》。看了这次防溺水视频，我懂得了许多知识。
现在，天气炎热，正是游泳的大好时间。但是如果在游泳时，不做好准备、缺少安全知识，遇到意外时慌张，很容易发生溺水伤亡事故。
视频中，有的学生独自到不知水情的地方游泳；有的学生在下水之前没有做热身运动，出现手脚抽筋；有的`在河边玩，一不小心掉到了河里……这些都导致了溺水事件的发生。通过看视频，我知道了预防溺水的措施：
1、不在无家长或老师带领的情况下游泳；
2、不独自到河边、池塘边玩耍；
3、不私自下水游泳；
4、不到没有安全保障的水区去游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施。
通过看视频，我还知道了溺水时的自救方法：
1、不要慌张，立即呼救；
2、全身放松，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，等待救援；
3、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
我想：我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那悲痛欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻铭记上级领导对我们的呵护和关怀，不再使溺水事故再次发生。当然，真正的安全是需要我们自己去注意，提高意识，才能真正使我们生活在一个安全的世界里。
通过看视频，我不但掌握了许多预防溺水知识，而且还提高了安全意识。同学们，让我们预防溺水，珍爱生命吧!
我们老师给我们观看了防溺水宣传片，我看完这个片子时，感到十分伤心，因为有些图片太过吓人，冰冷的尸体……观看完防溺水宣传片我感受深刻，我会牢记宣传片里给我们带来的深刻教训，预防溺水从身边做起。
影片开始时就报道了广东清明节一家人去扫墓，附*有一个水库，小孩子在水库边上玩耍，可怕的一幕发生了，小孩一不小心掉了下去，这时候他的家人全部赶过来跳到水里实施救援，可是不幸的是全部7个家人都没能上岸……看完这个报道，我心里很沉重。7个生命就这样没了。
我来说说我的观后感吧，我们小孩私自下水游泳，会让自己家人担心。如果擅自下水游泳后果不堪设想，身边没有救援设施，无家人陪伴，又不知道水域有多深，贸然下去游泳，这是对自己的生命不负责任。我是不会去游泳的，我是典型的旱鸭子，就算我会游泳，我也不会去危险水域和不熟悉的水域游泳的，我爱惜自己的生命，因为生命只有一次，爸爸妈妈养我们这么大，很不容易，不能让爸爸妈妈伤心。影片后面给我们讲了很多防溺水知识，让我受益匪浅，特别是六不准，短短的六句话，这是对生命的诠释。
生命只有一次，水是生命之源，水也是无情的，人生没有后悔药，珍爱生命，预防溺水从我做起。
溺水的人不但让自己失去了生命，花样年华过早凋谢，也给自己家庭和社会带来了伤害和打击，把自己的亲人置于巨大的悲痛之中，在播放实例的的时候片中更再三的强调我们要注意安全，热天不要在水源边玩耍，更一定不能在没有救护人员的情况下私自结伴游泳，从而避免悲剧的发生
同学们，每天清晨，当你高高兴兴出门上学时，你的爸爸妈妈、爷爷奶奶总免不了一而再、再而三的叮嘱：“慢走”、“过马路小心”、“不要贪玩惹事”，但我们只是当耳旁风!
在电脑上也有一些谨防溺水提示语，比如：“*年来，曾发生多起未成年孩子在沙溪河岸游玩溺水事故，同学们如果要到沙溪河岸游玩，一定要请爸爸或妈妈亲自陪同前往，也不要独自到沙溪河岸游玩、嬉戏，严禁到沙溪河游泳。市、区督导队也将不定期组织人员到市区沙溪河段防洪堤巡查，如果发现你们私自在沙溪河边游玩、戏水，学校将依据校规对同学们进行纪律处分。此外，我们学校的旁边就是游泳池，同学们也不能私自下去游泳，要经过爸爸或妈妈同意才能到游泳池游泳。”
但今天，我看了老师给我们溺水事故的视频，我觉得，我们去游泳池游泳要让大人陪同，也要在游泳之前做好锻炼的准备，在看到有人溺水时，不要自己下水去救，要去找大人救的。在水草缠身时，要游到边缘慢慢地像脱袜子一样这样就可以把水草给除掉!而且一定要到，有救生员的地方游泳。
——“珍爱生命”主题班会教案实用五份
班会目的：
1、了解校园安全的隐患。
2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护。
3、加强生命意义的教育，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
班会主题：珍爱生命，从安全开始
活动过程：
一、校园存在的安全隐患（同学列举）
1、学生**、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、临危逃生的基本原则
保持镇定、趋利避害；学会自救、保护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救：
119——火警110——报警120——急救122——交通事故报警打电话时要说清地点，相关情况，显著特征。
三、学生**、课间活动应注意些什么？（同学回答）
1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。
2、在人多的地方要扶好栏杆。
3、上下楼梯要与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。
四、共同观看安全教育片（珍爱生命20分钟同学发表观后感，共同讨论）
五、齐唱《安全歌》
六、班主任总结，班会结束。
一，背景
我们班宗志立同学的双胞胎弟弟溺水身亡，14岁的生命就这样永远消失了，这带给我们的不仅是惋惜，更多的是震撼！
据中国青少年研究中心20xx年至20xx年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁左右中小学生的第一死因。中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的，*均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在"消失"。校园安全涉及到青少年生活和学*方面的安全隐患有20多种：食物中毒，体育运动损伤，交通事故，火灾火险，溺水等。有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。而安全教育要"从娃娃抓起"，在孩子小的时候就加强这方面的教育，使其从小养成良好的*惯。
随着家庭生活水*的提高，电器，煤气进入了大多数家庭，而农村和城乡结合的地区，鱼塘、铁路、高压线等到处都是，而学生与之相对应的安全防范知识却远远没有跟上。为了增加学生的安全防卫知识，提高自我保护能力，决定召开这次以安全为主题的班会。
二，班会主题“珍爱生命、拥有健康”
三，活动准备
1，班队活动道具；
2，收集各方面的安全知识；
3，制订《倡议书》；
4，编排有关小品。
四，活动过程
1、主持人开场白
“世界因生命而精彩，生命对每一个人只有一次，我们只有珍爱生命才能拥有健康”
2、主持人宣布活动开始
①小品表演：剧1（人物：a，b。时间：放学路上。准备：篮球，书包，划分路
界线。b走在前面，a走在后面）
a：哇，好漂亮的球，啥时候买的
b：前天，是爸爸给我的生日礼物。
a：借我玩玩吧吧，只要十分钟。
b：现在
a：对呀，怎么样，舍不得你的"心肝宝贝"。
b：这可是在公路边，不行呀。
a：没关系，我只在这路边玩，不往路中间玩。
b：好吧！（a，b运球两个来回）
a：看球！
b：好球！（左右运球，转身，传）接着！
a：（跳起接球，运球，起跳，传）看球！
（球被打到公路中间）
b：啊！我的球……（转身指责）你怎么搞的！
a：我去捡，我去捡。（跑向马路中间）
b：（一把拉住a）算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
a：怕什么，你等着。（挣脱b，跑到公路中间，蹲下捡球……）
b：（看到一辆车急驶而来）a，小心！！！
a：啊！！！（倒地）
主持人：同学们，看了小品后你有什么想说的吗
同学一：我认为放学后应该早点回家，不要在外面玩。
同学二：打球应该在人少，车子也少的地方，这样安全些。
同学三：如果是我我就不会去捡球了，生命比球重要得多了！
同学四：我认为他应该看过车子再去路上捡，不然很容易被车撞了。
同学五：我觉得马路应该立几块标语：不能在马路上玩耍！这样我们会提高警惕的。
……
主持人：是啊，就在这一声急刹车中，a倒在了血泊中，这是一个多么残酷的现实啊。综合以上同学的发言，我们一定做到：自觉遵守交通规则，不在公路旁玩耍，如果骑车一定不能在快车道上行驶，以确保我们的人身安全。
②（中午，ab在写作业，a的钢笔掉了，低头拾铅笔……）
b：喂，你怎么这样啊！
a：对不起，我不小心。
（a再次拾铅笔）
b：你拾铅笔的时候能不能轻点
a：我注意我注意。
（a又拾）
（b生气地看了下a，拍案而起）
b：你到底有完没完你这样我怎么写字啊！！！！
a：你写你的我拾我的，我怎么知道你怎么写字啊。
b：好，你不让我写我也不让你写！！
（b开始晃动桌子，a生气，起立）
a：你干吗有病啊！
b：你骂我！你才有病呢！！
活动目的：
1、宣传禁毒知识，抵制毒品侵害。
2、通过看禁毒展、阅读材料、自编自演小品、讨论等系列活动，使学生了解毒品对人类的危害。
3、进一步认识吸毒不仅是对自身的身心健康有危害，而且危害他人，影响社会秩序。因此吸毒在我国被认定为违法行为，如果吸毒**就不再是违法行为，而是犯罪行为。
活动准备：
1、组织同学们到贵阳市禁毒教育基地参观禁毒展。
2、排练小品：《深渊》。小品讲述一个中学生从逃学，抽烟，交上坏朋友，受吸毒、**者的引诱染上毒瘾，走上犯罪道路的过程。
3、关于主题班会的课件。课件中进一步向学生展示毒品的种类、毒品的危害以及历史上的禁毒斗争。
4、环境布置（黑板上写出主题班会的标题：珍爱生命 拒绝毒品）
活动步骤：
活动一：组织学生参观禁毒展，在参观过程中要求学生做好笔记。
活动二：活动育人
主持人：今天我们班召开主题班会《珍爱生命 拒绝毒品》。上午我们大家参观了禁毒教育展，通过参观大家已经初步了解了毒品的危害，为了让大家更清楚的认识毒品的危害，自觉远离毒品，使我们大家健康成长，请大家首先观看由我们班的几位同学自编自演的小品《深渊》。
活动三：同学们观看表演
活动四：全班同学分组讨论，结合上午参观的禁毒教育展和刚才的小品演出，谈观后感小学“珍爱生命远离毒品”主题班会教案小学“珍爱生命远离毒品”主题班会教案。
主持人：同学们，今天参观了禁毒展和小品《深渊》表演，对毒品、吸毒、禁毒及毒品的危害等大家都有什么认识、感想和体会，就在这次班会课上谈一谈，不必长篇大论，一句感想、一点体会、一句表态的话都行，现在谁先发言。
学生1。 看了刚才的表演，使我重新认识到逃学造成的严重后果。
学生2。 逃学不仅使我们失去学*的机会，还会使我们接触到很多不好的`东西，使坏人有可乘之机。
学生3。 看了刚才的表演，使我认识到吸烟的危害，它给毒贩创造了机会。
学生4。 我们应该加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学*，增强对不良心理因素的抵抗能力。
学生5。 通过刚才的表演，使我认识到毒品对人类的危害不论是精神还是身体都是相当严重的，我们应该自觉远离它。
学生6。 看了表演使我明白了一个道理，交朋友也要慎重。
活动五：利用课件帮助学生回忆上午参观过的禁毒展
版块一：毒品的种类。
版块二：毒品的历史。
版块三：毒品的危害。
1、毁灭自己； 2。危及家人； 3。危害社会。
版块四：远离毒品。 通过一组漫画说明毒品是碰不得的。
版块五：向毒品宣战。 由历史上的虎门硝烟到今天全社会的禁毒斗争的一系列图片展示说明了我们国家对吸毒兼**犯罪行为的打击力度。
活动六：主持人：通过观看刚才课件展示的图片大家都有什么感想？请大家谈一谈。
学生甲：通过上午的参观和刚才的图片，使我了解不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。所以吸毒是毁灭自己。
学生乙：毒品对消化系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。
学生丙：毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶。
学生丁：长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”
学生戊：一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认小学“珍爱生命远离毒品”主题班会教案作文。
学生己：吸毒与犯罪如一对孪生兄弟
吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民生命与社会治安。
学生庚：我们现在作为一个中学生首先要养成良好的生活*惯，让那些不良*惯远离自己，才能使自己自觉远离毒品，不受毒品的侵害。
活动七：主持人：通过刚才这些同学的发言，我们知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社会，我们要远离毒品。
班主任老师总结：同学们，为了自己、为了家人、为了社会，请珍爱生命，远离毒品。
活动十：活动结束。
在写有“再见”字幕的画面中《让我们荡起双浆》的音乐响起，主题班会结束。
活动目的：
知道各种交通标志极其作用，知道有关的交通法规，增强自觉遵守交通法规的意识
活动形式：
主题班会。
活动过程：
第一部分导入
同学们，生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。六（7）班“珍爱生命、健康成长”主题队会现在开始。
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！
主持人乙：汶川的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的生命线，
合：它的名字就叫安全！
甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心，惨不忍睹的场面。
甲：这一幕幕惨不忍睹的画面，让我们看到了那些向花季飞来的横祸，听到亲人们撕心裂肺的呼喊，我们也在经受着血的教训。下面我宣布六年四班《安全伴我行》为主题班会现在开始。
乙：城市交通实行了现代化，即使城市道路较窄，车流繁杂，交通也要井然有序。同时我们的交通安全意识也要不断加强。下面请大家说一说你所知道的交通规则。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以我们要懂得珍爱生命，下面请听配乐诗朗诵<珍爱生命安全第一>
乙：只有珍爱生命，我们的生活才会和谐、安宁，如泉水般清澈，如月光般柔和
教学目标：
通过学*防溺水安全知识，使学生懂得游泳中应注意的事项及自救常识。教育学生珍惜生命，注意安全。教学时间：一课时教学过程：
一、导入语：
目前天气中午还比较热，有些学生会有去游泳消暑的想法，希望每个同学牢记这句话：“生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。”
二、游泳小常识：
1、必须在家长的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学在每月特别期间均不宜游泳。
3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在
满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
三、游泳过程中应注意的问题：
1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
2、凡是到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
四、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”四、溺水的急救
发现溺水者如何将其救上岸。方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;
方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接*溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。
特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。五、面对洪水时如何应对1、发洪水时应注意往高处逃;2、尽力躲避大浪; 3、尽量抓住浮托物; 4、挥动鲜艳衣物呼救;
5、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
——珍爱生命谨防溺水的优秀征文(精选五篇)
现在，青少年小学生溺水事件已经非常多了。许多青少年都是没经过家长同意就擅自去游泳池游泳，造成了那些令人胆战心惊的悲惨事故。给他们的家庭造成了悲剧。
溺水事件现在真是堆积如山，譬如前不久就发生了这样的溺水事故：有些学生在自家荔枝园中玩耍，不幸溺水身亡；有些学生到水库边游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡；有些学生到海边游泳，不幸溺水而亡。还有*期发生的一场救人却溺水身亡的事件，三名男孩结伴回家，途中看见湖面上有一位不幸溺水的女孩，于是，三名男孩没有准备任何防护措施就跳下水去救女孩，可惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。
唉，有多少生命在水中消失，如果要去游泳，要尽量结伴游泳，有组织并在家长或熟悉水性的人带领下去游泳，以便互相照顾。假如有了大人的陪护，下水前都要做一做“下水准备活动”，时间要求是三分钟，活动一下筋骨，不然的话下水腿会抽筋，自然会导致溺水。假如在游泳池游泳，自己适合什么深度就选择什么深度，不要盲目进入深水区，对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞强，不要选择那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正规的游泳池内进行此项运动。要清楚自己的身体健康状况。
有多少儿童都是在溺水中结束了自己幼小的生命啊，我们一定要在日常生活中提高安全意识。水无情，人有情。随着溺水事故的不断发生，我们要提高警惕，这些不幸时时刻刻提醒我们要珍爱生命，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，溺水事件还是可以防止的。
交通、溺水、火灾等事故是安全事故的重要内容。学校经常发一些防溺水、防火灾、文明交通之类的告知书，让家长和孩子明白避免事故，远离危险应该如何做。
譬如我们在家里、要注意防雷电、防火；在外面要注意防止交通事故的发生，出去玩时不要到危险的水域玩耍。在我们的身边，主要发生的危险事故有溺水、火灾等
一个月前，有几个小男孩到某水库边玩，一个男孩失足掉入水库，这个男孩也不会游泳。其他孩子大呼救命，但是因为水太深了，周围又没有大人，最终没有逃脱死神的魔爪。在他失去生命的时刻家人还不知情。当别人通知他的父母时，他的父母一路呼喊着孩子的名字，奔向现场，赶到时看到的是一具没有生命的尸体。在那一瞬间，父母两人哭天喊地，神情恍惚，仿佛一下子老了十几岁。因家里只有他一个男孩，家人更是承受不住这样的打击，母亲因为他整日整日的睡不着，整天以泪洗面。几个一起去水库边玩的男孩，被吓得做梦都在大喊救那个男孩，这些男孩有可能因此产生很大的心理阴影。试想一下，如果他们没有去水库边，这场悲剧是不是就不会发生。那个男孩就不会失去生命，他的父母也不用承受白发人送黑发人的痛苦，原本幸福的一家也不会破碎，跟他一块的小朋友也不会造成心理阴影。这一切的一切都会成为泡影，不会给亲朋好友带来任何伤痛。
这样悲惨的一幕就发生在我们的身边，不要以为这些悲剧离我们很遥远，其实他就发生在我们身边，不是我们看不到，而是我们对他们视而不见。我们应该明白自己不是永远那么幸运，可能在某一天，这些悲剧也可能发生在自己身上了，所以我们一定要时刻警醒自己，珍爱生命，防止溺水，保障自己的人身安全。
炎热的夏日，面对着火热的烈日，到河边、池塘里痛快地“闹”一场不免是一件令人畅快的事。但是不止会发生一些令人痛伤的事件。
“小学生不得独自或与同学结伴去欧江或池溪里游泳”。这句话在学*时段，可能会产生一点儿作用，但是在节假日里，谁有能止得住呢？烈日无情地炙烤着大地，大地万物都似乎被烤焦了，这种日子，在我身边就发生了一场溺事件：
那年暑假，一对母子到我们泗洲来，应该是来探香的吧。母亲显上去好是哀老，一丝丝皱纹，黑斑已经爬上了她俏翠的面孔；儿子是一个七八岁的青春少年，听说学*是个顶尖儿，可棒拉！也听说那个小伙子从来没有去外面游过泳，也不是玩太多的游戏，纯属是一个书迷，（有点儿“呆板”样儿）。他们来的第二天傍晚，突然一个恶耗传来：“那个小伙子溺水死亡。”母亲差点晕去，急匆匆地跟到了案发现场。
我们看到那个小伙子全身赤露，躺在岸边，他已经死了，而且面像好恐怖，眼睛暴瞪着，嘴唇是紫色的，脸色十分苍白。过了一会，医务人员和民警也陆续赶到现场，医务人员给死者做了最后的急救希望，当医生双手按着死者的胸中间，一按一按地拯救时，死者口里尽吐出了白沫，比先前愈发显得更恐怖了。当医务人员宣告已经死亡时，那个可怜的母亲一股脑的扑到了死者的身上，还不断地抱怨老天，说自己的儿子一些往事，在抱怨中我了解到死者刚刚考上大学，喜事还没过，丧事就已到临头，让人也不禁为他感到悲哀。
同学们，人的生命只有一次，请珍惜自己的生命，把人生的每一分做到尽责，不要以为一时过错而白白送了的生存机会。
做好安全防护，防溺水，其实很简单，相信吧！
生命是一眼清泉，滋润着天地万物，给予人们无限的希望；生命是一盏绿茶，品人间甘苦，给予人清新；生命是一匹战马，南征北战，给予人力量。生命是如此的美好，因此，我们要“珍惜生命，预防溺水”。
随着天气渐渐变热，小溪里自然而然就变得热闹非凡了。就因为这样，溺水事故一而再再而三的发生。记得有一年，一名学生趁着中午午睡时，偷偷跑出去洗澡，没有会游泳的老师或同学相伴，后来在游泳中脚抽筋，扑腾了几下就沉入水中了，由于没有人施救，结果不幸溺水身亡。一个鲜活的生命就这样溺水身亡了。
还有一年，两个已成年的女孩和两个小男孩去水库里烧烤，一个女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以为她是在玩，并拿相机拍了起来，到发现的时候，另一个女孩奋不顾身的跳下去想救她，结果不但没有救上来反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一个个鲜活的生命溺水身亡了。
在人生的路途上，只有安全伴我同行，安全伴随你我他，才能健健康康、快快乐乐的生活。对于我们每个人来说，安全都是非常的重要：它是通往成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的'彼岸去感受成功的欢悦；它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时随刻地绽放在你的生命旋律。
人生道路漫长，悠悠岁月需*安。生命好比铁树开花，只开一次，为了我们家庭幸福的美满，为了我国繁荣昌盛，为了世界多一点爱，少一点悲哀，多一些快乐，我们必须把生命放在第一位！我们必须每时每刻提醒自己要珍惜生命，预防溺水。
水是生命之源，在炎热的暑假里，我们大家都想要在水里泡着，感受生命之源带给我们的凉爽。然而福祸相依，哪怕是我们称之为“生命之源”的水，也有可能在我们发生溺水事件时，让我们“命丧黄泉”。
如何才能够让水始终都是我们的生命之源呢？这对于身处暑假的我们来说，首要可以做的就是懂得生命的宝贵，懂得如何防溺水，懂得如何去保护自己的生命安全。生命是宝贵的，这是我们的母亲十月怀胎哺育出来的生命，也是在这个世界上独一无二的生命，我们在任何时候都要将生命安全放在第一位，而在我们炎热的暑假里，尤其要在游泳的时候把生命安全放在第一位。
酷暑是可以通过许多方式改善的，不一定非要选择去游泳，但我们也都明白，下水游泳是最解暑的一种方式，我们唯有在游泳之前做好充足的防溺水准备。如果我们是没有会游泳的大人陪同着去游泳，我想大家就还是不要去了，哪怕是你会游泳，万一你在游泳的时候遇到脚抽筋或者其他不可预知的原因，没办法继续浮上水面，那纵使你在水里如何扑腾，你也会被水给淹没，被水给吞噬。
如果我们身边没有游泳池，我想大家也还是不要去游泳了，哪怕你有着会游泳的大人带着你去游泳，你们也没法预料硕大的水库或者池塘亦或是大海里有什么意外发生，万一真有什么情况发生，大家也一定会发生溺水事件的。
当然，防溺水最好的方式是不要下水游泳，但这是不切实际的办法，我们唯有在游泳之前选好地方，得到家长的陪同，去到安全的游泳池游泳，这才可以确保我们的生命安全不会出现问题。想要游泳的我们，第一要考虑的还是想要游泳的这条生命，宝贵着呢！
——珍爱生命谨防溺水主题作文优选【五】篇
生命，对于每一个人来说，只有一次。一生中，最宝贵的就是生命，只有生命才能赋予我们活力。如果你不好好珍惜生命，那么它就会像游丝一样，从你的脚尖溜走。
夏天又到了，天气越来越热，于是到好溪里去游泳便成了学生们的爱好。因此好溪到处是孩子们的身影。他们在小溪里捉小鱼、抓虾，在池塘里游泳、戏水，无拘无束。可是溺水事件正在一步步的靠*他们。
这一天，同村的小王与小明一起去溪中游泳。下水时，小王什么准备工作也没做，直接跳进水里。而小明，却在岸边做着热身运动，试过水温才下水。过几分钟，小王大叫救命啊，救命啊，小明赶紧游过去，没想到小王的脚竟然抽筋了，疼得厉害，这时小明立刻跑上岸，大喊救命。这才找来一位强壮有力的王叔叔，他奋不顾身地跳下水，救起了小王。小王才捡回了一条珍贵的生命。*几年来，据有关资料统计，在这150天中，溺水事件每天都有发生，请大家勤记生命无价，切记防水。
生命给每个人只有一次，我们一定要好好珍惜，让自己的人生发光，发热，让自己的人生更加辉煌!
生命无处不在，在川流不自息的人群中，那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林中，沐浴着阳光茁壮成长的小树，祥和的参天巨树，是一株株充满生机的生命。而这一切生命的源头都是我们赖以生存的水。
水，是生命之源，也曾夺走了无数人的生命。一个个悲惨的事件，时刻在提醒我们不要去水边嬉戏，但很多人缺乏安全意识，因此轻易地失去了宝贵的生命。
每当夏季来临时，总能看见一些少年在水中嬉戏、打闹，可一下不注意就可能造成溺水事故发生。每年因溺水死亡的少年多如牛毛，以下几个事件更引起了我们的深思：
去年4月30日，大学生韦某一行六人来到抚仙湖边游玩，当他们从湖中心游玩完后，回到起点退了船，随后就去了附*的一片水域游泳，五人在浅水区嬉戏，而韦某逞能独自游向了深水区，在他游至离岸七米左右时，突然沉入湖水中。虽然救援队立即赶到，但搜寻了二十分钟仍未见到韦某的身影。在搜寻三小时后，确认韦某已溺亡。这件事的发生，只因韦某自己的逞能，而让这个世界少了一位有志青年。
同年4月24日，在云南通海秀山镇大树小学7名六年级学生乘坐废弃渔船到杞簏湖游玩，而渔船却因过于老旧而开始漏水，7名学生全部落水。最后，除1名学生幸存以外，其余6名学生全部溺亡。
为什么这样的事件一次又一次的发生，而始终没有受到关注，这一切的原因归结起来，我认为是：广大的群众并没有重视防溺水工作。
防溺水，家长、老师日日讲、月月讲，可真正做到防溺水并没有想象中那么容易。首先，学会游泳是必然的，它能在关键时刻救你，而更重要的就是了解一些防溺水知识，如：不能独自去不正规的地方戏水，结伴也不能去;在夏天，没有父母的陪同，不能擅自外出游泳;下水前一定要做准备活动，可以跑跑步，做做操，活动开身体……“防患于未然”，虽说它是书面的，但它却能在最危急的时候给你最清楚的判断。
人不能像野草那样“春风吹又生”，人的生命只有一次，水吞噬的不仅是个人的生命，更是一个美满的家庭。让我们珍爱生命，远离危险的洪水猛兽，别让流水为我们送行，别让父母为我们流泪!
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生命如花，花开四季，我们是充满生机、充满希望的春天，然而许多幼小鲜活的生命就嘎然而止在生命的春天!
-------题记
在炎炎酷暑之中，我们终于迎来了期盼已久的、长达漫漫60天的暑假!
夏天，在我们的眼里，就是香甜香甜的冰激凌、就是清凉清凉的空调房，更是冰凉冰凉的水。到了夏天，我们就像一群群爱戏水的小鸭，“嘎嘎嘎嘎”地争先恐后地跃入水中，一到水里，我们又成了快乐的小鱼，享受着戏水的乐趣。呵，瞧，那些“旱鸭子”个个眼露羡慕，甚至是嫉妒。
但在同一个季节里，不同的河水却上演着同样的悲剧。暑假还没开始，我就耳闻了几起学生溺水身亡的事件：
远在贵州，一名小孩私自约同伴到河塘里游泳，结果发生溺水、抢救无效而永远地离开了这个世界。东莞市八名女学生下河玩水，七名溺水死亡一名失踪……
*在长兴，两名小学生到龙山街道西峰坝村水潭旁玩耍，溺水死亡。一名12岁的小男孩在水木花都南面长兴港溺水身亡。孩子落水，父母的心也跟着跌进了深深的水里，坐在岸边爸爸妈妈一边泪流满面，一边撕心裂肺地喊着孩子的名字……然而，回答他们的是已恢复*静的水，无声;等待他们的只有永世无法恢复的伤痛，无语。
“珍爱生命，谨防溺水”的警钟常鸣在我们的校园，“珍爱生命，谨防溺水”的警钟长鸣在夺命夏季，“珍爱生命，谨防溺水”的警钟更应永鸣在我们小学生的心中!同学们，让我们时刻绷紧安全这根弦，特别是夏天来临之时。见到水，想想“不”：不私自下河洗澡，不到潜入深水嬉戏，不在水中游玩太久……
“生命无价水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的.罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命，谨防溺水”，还水一个清白,给自己一份*安，让生命永驻春天。
记得曾经听到过这样的一件事：悲剧发生在8月23日上午11点左右，青田县某镇7岁的小金杰到章村乡一亲戚家玩耍，共有4名小朋友一起外出，并来到离村庄不远的一个小电站蓄水池去玩耍，结果发生溺水事故。小伙伴跑回家报告后，村民赶去救援，但7岁的小金杰已经溺水身亡。
这难道不令人感慨吗?
一个年仅7岁的生命，本该享受着同学的关心，享受着老师的教育，享受着父母的呵护，享受着爷爷奶奶的嘘寒问暖，享受着属于自己的童真年华，可他就这样永久地离我们去了。在现实生活中，这样的例子不胜枚举。而纵观这些事故，又大多是因大家不遵守相关规定而引起的。有一篇报道说：我国每天都有*40名学生意外死亡，也就是说中国每天都在减少一个班级。这是一个多么可怕的数字啊!
同学们，我们即将迎来期末考试，为了迎接这一学期中最重要的时刻，我们需要做好充分的准备，除课堂上专心听讲外，课后要认真完成作业，更重要的是还应该合理安排时间，按时作息，中午一定要好好休息，保证下午以充沛的精力投入学*，使自己的学*效果更高效。
中午要好好休息，就一定要呆在家里睡觉，不可以到处乱跑，任何活动都不要参与，特别是不要私自跑去游泳。咱们高市乡没有专门的游泳池，部分同学因为天热喜欢到瓯江、水库、水潭、小溪等游泳。因为水不卫生，水下不*坦，水下也许有暗礁、暗流、杂草等，所以不要私自去游泳。
最后请同学们允许我送给你们三句话：
1、少一次水中嬉戏，就少一次安全隐患。
2、莫贪一时凉，徒留一世悲。
3、别让生命的火焰熄灭在冰冷的水中。
