尊敬的'老师：
你们好！我是高xx的妈妈。岁月如梭，光阴似箭。转眼间，小xx入学已一年多了。在这五百多个日日夜夜里，xx从一个娇气毛躁，不懂事的幼儿，慢慢地成长成现在乐观向上，遵规守纪的阳光孩子。期间凝聚着老师们多少辛勤的努力与付出。我心中的感激之情不甚言表，多次想提笔与老师们进行交流，可都因工作繁忙而搁置。今天终于有机会一抒胸怀。以下是我想向老师们交流的xx在家里成长历程中的一些点滴小事。
一、善于倾听的“故事大王”
xx很小的时候，就有每天晚上睡前听故事的*惯。我发现每次只要我一讲故事，她就会停止一切动作聚精会神地听。听后，都会对故事里的人和事追问几个为什么？或进行简单地评价。有时书里的故事讲完了，我会针对她*时的表现自编故事给她听，听完后让她来评价故事里的小朋友这样做对还是错，如果是你，你会怎么做？其实故事中很多主人公的原型都是她自己。通过这样来教育她要懂得日常生活中的一些文明礼仪。现在，她对故事的热爱程度更是有增无减，并且随着年龄地增长，她能用自己的话复述她所听到的故事。或自编自导自演故事里的情节，惹得旁边看电视的大人们忍俊不禁。
二、爱管闲事的“小大人”
别看xx年纪小，说起道理来一套一套的，而且特爱管闲事。瞧！我们家上至爷爷奶奶，下至小猫小狗（玩具）都要听她“发号施令”。这不，饭前要排队洗手，碗筷要由她分配，一切就绪后，还要她一声令下“开始吃饭”，大家才能开饭。饭碗要吃地干干净净，否则她会批评你浪费粮食，然后大声背诵古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土……”直至你把饭粒吃得干干净净方可罢休。邻家的小男孩怕苦不喝苦瓜汤，她就学着大人的口气摇头晃脑地说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。大人们都说：“你呀！真爱管闲事！”其实，我心里明白，xx之所以做事如此一丝不苟，完全得益于幼儿园老师在日常生活中的严格要求。
三、爱哭鼻子的“小公主”
在我的眼里，xx是快乐无比的。整天大大咧咧，银铃般的笑声响彻她走过的每一个角落。在亲情友情地庇护下似乎永远不知忧愁的滋味。直至有一天，我下班回家，刚一进门，小xx就扑进我的怀里，眼里蓄满了泪水，一声不吭。我吓坏了，忙问：“宝贝，这是怎么啦”？“妈妈，我不想你老”。我从没想过这么一句稚嫩的语言竟能如此深刻地撞击我的心灵。原来xx听了《小乌鸦爱妈妈》这首歌，看到乌鸦妈妈年纪大了，躺在窝里飞不动。觉得乌鸦妈妈太可怜了。竟稀里哗啦哭得一塌糊涂。那一刻，我把女儿紧紧地搂在怀里，心中温暖满满，我的xx长大了……
孩子，是上帝赐予万物的最大恩宠。我怀着无限感恩的心回想与女儿共同走过无数日日夜夜的人和事。特别是你们——尊敬的老师们。正是有了大陈老师语言课上的温柔细腻；小陈老师美术课上的委婉简约；林老师算术课上的思维拓展；杨老师生活上的悉心呵护。才有了今天健康，活泼，聪颖，乐观的小xx。在我的心灵深处，我一直默默地祈求女儿的一生都能遇上爱她，知她，教她，帮她的好老师。而你们正是这样一个优秀的团队。衷心感谢！
尊敬的王老师：
您好!经过*一个月时间在XX中学的学*生活历练，我的`孩子毕瀛改变真的太大了!我们看到了一个截然不同的毕瀛，不再是那个贪玩厌学的顽童，我们看到了破茧成蝶、勇猛精进的可能!由衷慨叹青少年的可塑性之强不是我们作为家长所能想象的!我的毕瀛，还得了银奖的奖状，毋庸置疑，这一切都是XX中学，是以您为代表的冀中老师带给的!真心感谢老师们的无私奉献和辛劳付出，谢谢!
说说孩子的变化吧。首先思想品德方面趋于完善，更加懂得尊敬师长、爱护幼小，被街坊邻居没少夸奖;其次是学*方面，出现了一百八十度的大转弯，能够自觉投入学*了，部分科目的成绩让人眼前一亮，特别是语文方面，过去孩子比较内向，最不爱说话，不善于表达，经过冀中的培养，现在变得爱说了，说话逻辑性更强了，内容也丰富了;其他方面也有明显进步，我们最没想到的是——孩子的自理能力原来这么强大!入学之初，各种担忧，现在来看孩子长大了，不需要我们再婆婆妈妈。
总之，孩子变化很大，虽然只是短短一个月的时间，孩子各方面都变得优秀多了，而非仅仅学*方面!XX中学，正在给我们培养一个全方面发展的优秀孩子!感谢之余，希望王老师严格要求，同时衷心祝愿您身体健康、工作顺利、生活幸福!
敬爱的老师们：
新学期开学了，教师节又快到了，您的学生和您以前的学生向您们表示崇高的敬意和诚挚的感谢！您们是人类灵魂的工程师，是您们的奉献和付出收获了一代又一代人成长的丰硕果实。
我的孩子今年上初中二年级了，我和所有的父母一样都十分关注孩子的成长和变化。因为女儿的`长大，我又一次亲密地接触老师这一优秀的群体。教师节之际，我们有无限的崇敬和感激要向我们的老师表达，也有一些心里话想对老师们说说。
我们都明白孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要老师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气。
我女儿的老师要求他们大声讲话以培养他们的自信，我觉得十分好。但是，我也在想，老师怎样才能让学生更自信？我女儿上学几天就开始有些害怕上学，我问她为什么，她说，老师太厉害了。我对女儿说，其实每个老师都是十分爱你们的，当他们严肃地看着你们的时候，他心里想的却是：“这个小家伙不错，那个小家伙长大必须有出息，我得多教他们点本事”，女儿问：“真的吗？”我说，“是的，
因为老师太爱你们了，才对你们严格要求。所以不要害怕老师，照老师的要求做就好了，老师看到你们进步必须会表扬你们的”。于是女儿又欢快地跑向学校。
我也看到，在校园里，老师们几乎是没有笑容的，有些老师讲话还相当地严厉。如果老师能够像父母一样和颜悦色地跟学生们讲道理，是不是会更好些？如果学生有用心的表现能不能给他们一个微笑，一句赞扬或鼓励的话？早晨走进校门，当孩子们大声地向老师问好时，老师能不能也大声地愉快地说声同学好？这样，您和孩子都会完美一天的愉快情绪
我不是教育专家，更不是心理学专家，我不明白怎样是最好的做法，我只是担心老师们太吝啬对孩子的表扬和鼓励了，太多的表现自我的威严了。孩子再小也是有自尊心的，爱和鼓励，保护和尊重也许会有更好的教育效果。教育是一门综合艺术，虽然老师们在知识水*和素质技巧上会有一些差别，但是，教育归根到底是一门爱心的艺术，只要是爱学生的老师都具备成为教育艺术家的前提条件。当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的，也许孩子们会更爱学校，更爱老师，更听老师的话。
我自我也有过一次与老师的一个刻骨铭心的记忆。我是因为父亲工作调动的原因从黑龙江转学到新疆的。我在老家是最优秀的学生之一，尤其是数理化，在中考通考中，我是全地区惟一数学得满分的两个学生中的一个，数理化老师经常夸奖我，说我悟性好，我自我也很自信很努力，小时候的理想是当一名科学家或者工程师。我来到新疆透过考试进入了一所重点高中，这个学校的教学进度比正常的快大半本书，我开始每一天自我看书给自我补落下的功课。有一天，化学老师提问我当天要讲的新课，我说我还没有来得及看。老师批评了我，说天天在补课都补到哪里去了？
我无声地流着泪，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神经联想到她这样说我必须是因为看到过我和男生在校门口讲话，认为我没有把心思好好用在学*上。老师的指责深深地伤害了我的自尊心，之后她居然再也没有理过我，我也不再喜欢化学课了。命运的作弄，我又被化工系录取了。大学四年我是在煎熬中度过的，一心想着考个别的专业的研究生远离化学。幸运的是我这天最后改行做了记者，但我很痛心我虚度过的大学时光，痛心我以前理想的破灭。
我一向记着那个老师的形象，瘦瘦的，表情严肃，据说她是来自上海的知情，是学校里的顶梁柱，是十分有名的化学老师。当时我已经是一名高中生了，她的不经意的指责，一样打击了我的兴趣和自信，那份被老师误解的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里。由此能够想象，一个老师对一个孩子的影响是多么的深远！
如果老师能够给学生多一些的理解和沟通，多一些的爱心和宽容，这些孩子将是多么地幸运和幸福。
敬爱的老师，您要明白您不是普通的人，您能够点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。每个孩子的身上都有闪烁的星光，能否点燃它，照亮孩子的一生，老师，您的职责重大！您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里，影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。人民教师，这是一个崇高而神圣的职业！人民教师，这是一个职责重于泰山的职业！
老师，也许您感到压力很大，也许您认为自我只是一个*凡的人，您也有很多烦恼和不如意。这些我们都十分理解。然而，您选取了做教师，您就承担起了一个家庭的重托，承担起培养和教育中华民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的职责是重大的！您不再是一个普通人！您不能再用普通人的标准来要求自我，您是一个了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样，您的身上承载着祖国的未来和民族的期望！
我们期望看到我们身边有更多更优秀的教师涌现。我们也明白每个学生都期望成为老师眼中的好学生，期望得到老师的肯定和鼓励。我们也相信因为您的赏识，您的学生必须会更优秀，会更给您争光添彩。
亲爱的老师们，您们辛苦了！我们和我们的孩子一样深深地敬爱着您们，请理解您的学生和以前的学生诚挚的敬意！
孩子家长
某某老师：
您好!
我是您教的学生的家长，首先感谢您在教育孩子上所付出的努力和贡献，您倾注了很大的精力。
我最*对孩子的学*情况感到焦虑，想就有关孩子的学*情况和您交流一下。
在这个时代，我作为一个成年人，为了养家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比较疲惫，晚上少有精力去辅导孩子;再者，学识也有限，难以辅导。看到孩子除了吃晚饭，大多数时间都在写作业，可是学*成绩一直不理想。当然，大部分问题还是出在孩子身上。我的孩子确实没有一个好的学**惯，比较浮躁。
有时我检查他的作业时，我发现他的有些错误不断地重复出现。但我不理解的是，他每天都写一张大卷子，而且有些题型以往重复出现过多次，但孩子的答案却还是犯同样的错误。为什么做这么多作业，孩子的基本功却还是不扎实呢?我认为漫漫的做题已无助于成绩的提高。学生为了完成作业而做作业;再者，老师的精力有限，如果无法进行彻底的批卷，做作业反而只会有副作用，这就流失了做作业是为了学*的真正功能。
根据我在家里的'观察，我想是否让作业的题目更有针对性，起到温故而知新的作用。作业在于精，而不在于多，很多的重复已无必要，既浪费了时间，也无助于学*的提高，还增加了老师的负担。课文里的内容已是精华，背熟并认识透就已达教学和学*的目的了。当然，如果再加之少量有针对性地相关作业，就会更好了。
学*就像吃饭，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作业多，并不能提高学*成绩，特别是那些印刷品试卷就像油炸食品。我想教师和学生的互动是最关键的。
以上是我的看法，肯定有欠缺之处，请多批评，多包涵。
老师我曾经开过您的家长会，知道您真心为了孩子，也知道您因教学劳累而晕倒，我很感动，很感激。
我也深悟我们的教育体制扭曲了老师的授业和学生的学*。老师很多做法是被迫的。很惋惜，我们处在一个“被”字时代。
我只希望老师的心血不能白费，学生的付出应有所获。老师您和学生都肩负着*的未来。
穆老师：
您好！
听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。
真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学*的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。
很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每天他都是被我“快点、快点，你还要上课！”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行！”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样子，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。
在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时——1小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予一定的帮助。
作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮助我。在此深表感谢！
张老师：
您好！
孩子能分到您的班真是他的幸运。记得在刚上小学那会儿，说数学老师是张老师，就听周围好多人说，这个张老师教的很好，在学校数学组算是棒老师。我们当时对学校的老师不太了解，但听了以后很高兴。
自从跟张老师接触了以后，我们感觉到这个张老师真是名不虚传，您在教孩子的过程中很严格，又有很多独到的方法，比如：一年级让孩子读20以内加减法口算题卡，上面不写得数每天读3遍，让家长记时间，这样孩子跟家长都不敢马虎，孩子提升很快。读报纸跟家长讲内容，也很好。
还有就是您能像朋友一样跟孩子耐心的沟通，上课能在很愉快的气氛中就过去了让孩子觉得有兴趣。您上课注重实验，实验能帮助孩子加深理解。您认真，负责，勇于创新。您不断从工作中找到自己的不足，及时改正，还不断创新，试着用很多新的理念去找更好的教学方法。让自己努力做到更好。
张老师，这5年来，从很多的方方面面，点点滴滴，我作为一个家长，由衷的佩服你也很敬重您。5年的小学时光很快就过去了，还真是舍不得。
对了，我女儿今年上一年级，真的希望她能幸运的分到您的班级，我还等着再跟您打交道呢。
最后祝张老师万事如意，阖家幸福，在您的教学工作中有很深的造诣。
写信人：
时间：
尊敬的老师：
您好！一直以来很想去看望您，您总是婉言谢绝，为了我们的孩子，您一定费了不少心，说了不少话，在您精心的呵护下，孩子进步了，懂事了。我们真高兴，高兴之余想到的是您那亲切的笑容，严厉的目光和疲惫的身影，老师您辛苦了，为了我们的孩子，请受我们一拜，我们万分感谢。老师把孩子引向了光明，引向了希望，我们来自偏远的农村，不会说什么，真的很感谢！
此致
敬礼！
家长：
20xx年3月9日
各位家长们：
大家好
本周只有短短三天时间，这三天里带着孩子们复*了18至20课的背诵，从检查结果看，班级仍有部分孩子没有完成这几课的背诵情况，希望这部分孩子能利用假期时间好好复*背诵，背过之后家长签名，让孩子拿着书本到王楷那里盖“背得好”印章。《含英咀华》已经学完王昌龄的《出塞》了，所有诗文都是要求背诵的，也请没完成背诵的孩子利用假期时间给自己“补补课”。当然，每日一读是让培养孩子阅读*惯的必做之事，方法我提供，坚不坚持做就是家长您自己的事儿了。
假期就是带孩子游玩的节日，春末时期不冷不热，万物复苏、生机勃勃，正是出游的好时机，除了上面复*的作业之外，王老师不布置新的作业。重视孩子“小*作”的家长，可督促孩子继续坚持“每日一句”或“日记”。
为了减轻孩子学*压力，学校已经取消期中考试，一年级暂定下周四召开家长会。期中测试取消，家长会的形式也会有所改变，您对家长会的召开有什么新的建议可点击回复留言。我们的孩子，我们的学校，让我们一起为孩子好*惯的养成而努力。
顺祝假期愉快！假期外出旅行请注意安全。
家长：xxx
日期：
李老师：
你好。
提笔首先代孩子xx向您道一声：老师，您辛苦了！其次作为家长，真诚地感谢你对我女儿的关心和教育，同时向你致以节日的问候：辛勤工作中偶有短暂的休整放松，一定很高兴吧！
xx忻一中求学一个多月，我们感觉变化很大。一是我最关心的性格变得开朗了。她总是带着自豪的口气赞叹着学校严谨的校风，赞叹博学可敬的老师、学霸型需仰视的学长、可亲可爱的同学舍友，似乎学校的一草一木都与她结下了深厚的感情，让她欲休还说。二是学*变得更加勤奋了。她说，在忻一中给人以一种不学*会很自卑，不努力学*就羞愧甚至课间操、排队打饭时也该看书的氛围。在学霸们感染下，养成了良好的自觉学**惯。三是毅力更加坚强了。初三时得过敏性紫癜，吃药治疗*一年。本来作为家长，考虑病情好不容易控制，不宜劳累情况，是不准备让她参加军训的，可她认为，军训期间是融入集体的一个很好的契机，她不想错过。我们同意了她的想法，并给她带好药在隐隐的不安中支持她。四是团队意识增强了。学校举办运动会，他毫不犹豫报了名参与短跑比赛，回了家，嗓子沙哑得说不出话来，可她说，为班同学加油鼓劲，助威呐喊，值得。同时很为班集体表现**特别是自己没能为班集体争得荣誉而深感内疚、自责。看着女儿有如此强烈的集体荣辱感，我非常欣慰，并安慰她来年好好把握机会。
假期七天，因不小心受凉加之体质原因，2号——4号一直拉肚子*乎虚脱，可她稍微精神点，就忙着写作业。我不免心疼，劝她缓一缓，可她始终坚持着，按时完成了所有家庭作业。
孩子是在鼓励中成长的，老师有足够的耐心与爱心，才可能培养出他们的自信与勇气。把孩子交给你们这样敬业、专业的老师手里，我们非常放心。
三年的时光会一晃而过的，相信我女儿在各位老师的关爱、鼓励、教育、鞭策下会成长的越来越健康，越来越优秀的。
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
——家长给老师的一封信 (菁华9篇)
尊敬的老师：
您好！
我叫xxx，是您班上学生xxx的家长，很抱歉打扰到您，给您写这封信的原因，是我的孩子在您的`班上学*，现在也是高中生了，对于他的学*和生活，我想着更多的和老师沟通和交流一下，同时也表达我对老师的感谢之情，希望我没有耽误您的时间。
首先，我要表达我对您的感谢之情，因为我的孩子在您的班上学*，您作为他们班的老师，对他的学*特别的上心，每天兢兢业业传授他们知识，课后尽力的辅导他们的作业，让我的孩子能够在学校里愉快的学*着。在生活上，您也是无微不至的照顾着，因为高中的孩子基本上都是寄宿在学校里，大部分都是和你们老师相处，我很感谢您对我们孩子的付出，真的谢谢您。
高中这个阶段对于孩子来说是个很重要的阶段，想必老师也是清楚的。这个重要不仅是关乎于学*，还有一年左右的时间就要参加高考了，高考固然很重要，但是我觉得孩子的身心发展和身心健康也同样重要。现在对于孩子的学*压力肯定是有的，也是必须要施加的，但是也要把持那个界限。我是希望通过我们家长和老师的沟通和交流，可以在这个问题上给出一个好的解决方案。我既不希望我的孩子他荒废学业，浪费了这重要的学*时刻，又不想我的孩子因为压力太大，而在他的身心上留下什么阴影。因为现在因为高考，出现问题的孩子实在是太多了。
我知道在学*上面，我们没有您作为老师的有经验，我也相信您在学*上能够做到最好的安排，其实我作为父母我是有愧的，孩子大部分时间都在学校里学*，而我也是大部分时间在工作，我们甚至没有什么时间能够坐下来好好地聊聊天，对比起我们，您和孩子们的相处时间是做多的，也清楚的孩子现在的情况。所以我真的在这里恳请老师能够多关注下孩子，不止学*方面，还有其他方面，比如情绪、心理方面。如果有什么需要我们家长配合的事情，我们真的会全力配合，只希望在这重要的阶段，能够让孩子们充实愉快的度过。也希望孩子如果有什么问题，恳请老师能够及时的跟我们家长沟通，我在这里再次感谢老师辛勤的付出。
祝：
工作顺利
心想事成！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
XX老师：
你好！
我是XX的家长。
首先感谢学校、老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。
一、作为家长，对孩子在学*方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学*的自觉性，让孩子知道学*是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学*，孩子才会认真地、及时地完成每天的学*任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！
二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学*环境，这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子创造一个良好的家庭学*环境，有相对独立的、安静的学*场所。以*常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复*完了再去玩。家长有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，陪他玩耍，让他感受到父母的关怀和爱意，
3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。
三、家长要放低姿态，以*和的心态、*等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学*环境；成为孩子的朋友，
孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学*动向，及时发现问题并纠正问题；成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水*。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学*能力，促进思维发展。
四、言传身教。孩子成长初期的认知水*较低，模仿水*较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。
五、鼓励为主，批评为辅。特别是我们XX是非常需要鼓励的孩子。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。
六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进；树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。
七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。
家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！）
柴老师：
您好！
昨晚回来问孩子，说他们班语文100分的就十来个同学，98分以上的同学就二十多个。虽然说不以成败论英雄，不以考试的一次成绩来评判学生。但起码能检验孩子们这个阶段的学*情况。
曾给老师打过电话质疑，您说：“孩子们在学校学*是很紧张的，要把学*的知识消化在课堂，掌握在学校。放学了，就留给他们充足的看书时间。还说学*虽然主要，但一个孩子的综合素质的培养，好*惯的养成，才是最重要的。”
孩子们这次表现，证明老师说的没错，把要学的知识消化在课堂上。我替孩子感到庆幸，又遇到了一位指引他们正确学*的好老师。
我还想对老师说， 孩子们已经四年级了，十来岁的孩子有了思想，他们怀念那个待他们如同自己妈妈的王老师，毕竟一起和他们走过了三年的春秋。他们也期待新的老师会一如既往地关注他们、关心他们。
两个多月，您和孩子们一起磨合，孩子和您对彼此肯定都有了新的认识，他们也渐渐喜欢上了您 ——这个美丽的老师，家长们也都在观望着。
上次开家长会的时候，数学老师说，四班的孩子普遍成绩没有三班好，纪律也不如三班，也许情况就是如此，我不知道对孩子们有没有这么说，我只是认为每个孩子，每一个小树苗都是渴望茁壮成长的'。在汲取知识的路上，老师的一句鼓励、一声表扬，能让他更快前行、更自信。
晨蒙有时候会和我说：“妈，今天老师表扬我了。说我反应快。”说话的时候，脸上荡漾的是快乐的笑容，心底一定也很快乐，在想着，要努力，要加油，要得到老师更多的表扬。
由此可见，孩子们往往也是容易满足的。孩子们一定也想换个输赢。我相信，在您这个美丽老师的号召和带领下，在您的辛勤耕耘下，会一起和孩子们收获成功的喜悦的。相信孩子，相信自己！！
啰啰嗦嗦的又说这么多， 就不耽误老师时间了。
再见。
老师：
您好!
您工作繁忙，请注意劳逸结合。
我们担心您的工作压力大，尤其是心理上的。或者是由于您来到的这所学校——它可能比较功利。所以想告诉您的是：我们不看重分数。我们看重的是老师和学生的身心愉快与健康;看重的是人间真情;其次是学*方面的学*兴趣的培养和自学*惯的养成。
一直以来，我们感到最不满意的是学校过分的“紧张”、“机械”、“重负担”，它使所有人都苦于应付和劳碌奔命于“学校教育”——这台机器的疯狂运转。而对此，我们是否只能说一句“没有办法”呢?
我们不知道您对教育现实的“个人态度”是怎样，而有可能我们的感受比较偏失和我们的观点不合时宜——让您无从说起，因为人们的世界各有不同。
我们对于孩子的教育似乎已经只是一种忙于应付完成学校任务的形式了，也就相当于在“心理上”已经放弃她了，或者也不得不把她当作工具逼她去考重点了。因此，当读到您写给她的“灵气”二字时，我们的心理有一种深深的无奈与伤感!原先在没有上学之前，她还在学芭蕾、小提琴、画画，我们还准备让她学书法，但上学之后，不得不一一半途而废。现在我们的最大心愿仅仅是守住最后的底线，即确保她能有充足的睡眠，而必须确保它在八点钟就可以睡觉，而必须确保她的作业在八点之前完成。她只要不生病，我们就已经能谢天谢地。所以，到现在为止，我们原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知从什么时候起——“今天作业多不多?”——成了“每日必问”。
但是没有一个人在问：为什么我们还不能够或者还不敢去尝试我们理想中的教育?否则我们对于教育理念懂得再多又有什么用?
我们很想听到您在这方面的感受与体会。
十分感谢您对孩子的赞美与祝福——这对于她必将会终身感念!
预祝国庆节快乐!
孩子的家长
20xx年XX月XX日
苏老师：
您好！首先给您拜个晚年，祝愿老师在新的一年里，工作顺心，身体健康。对于老师在上学期对孩子的付出，我充满感激！
这里，我把孩子的假期生活做个小总结，也是家校交流的一个途径，让我们彼此更了解孩子，对于孩子的点滴进步，给予必要的肯定和见证。
本假期，在家未增加其学*负担，没有累加大量作业，主要注意两个方面：１、强调假期作业的完成正确率和书写工整；２、培养阅读兴趣。
孩子懂事多了，知道心疼人了，孩子做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度；通过家务劳动，锻炼孩子的自理能力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易；孩子可以在劳动中学到一些生活小窍门。希望孩子把刚刚养成的好*惯坚持下去，做到持之以恒。
寒假期间，孩子自力更生，我们非常高兴，也觉得他长大了。开学了，我们祝福孩子在独立的完成作业的同时，心中充满自信，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望他尊敬师长、团结同学，克服缺点，做一个开心快乐的人，做一个充满爱心的人。
非常感谢您和其他老师的辛勤劳动，正是因为您的教诲，家伟才取得进步。我们家长*常忙于工作，很少关注到孩子的学*，孩子的任何进步都离不开您的教育和帮助，我希望您一如既往地关心、帮助她，提高他的自信心，增强他学*的主动性，提高他的学*效率，我们做家长的将积极配合学校和老师的工作，让他健康、快乐成长，不断进步，学*成绩不断提高。
XX家长：XX
敬爱的柴教师：
李教师：
您好!
最*身体还好吧!我是您的学生明明的家长。我在写这封信之前，想了很久，是不是应当给您写这封信。因为作为中学的班主任教师一般收到很多来自成绩好的家长的来信，很少收到学*成绩差的家长的来信。但作为家长，小孩成绩差，并不代表我们家长就不望子成龙，差生也有差生的优势。我小孩此刻在贵班成绩是中等偏下，也就是教师心中所谓的差生。在很多教师心中，我小孩可能是升学无望，很可能与大学无缘了。
我小孩虽然*时学*成绩差，分数上不来，经过我分析主因就是我小孩不够聪明，也就是理解本事差，如对一篇新文章，其他的学生读10遍就能完整的背诵下来，他读30遍不必须能记得完整。所以在所有学生花同样多的内，我小孩的成绩就会掉在后面。同时他也有点偏科，他喜欢数理化，对语文和英文很少顾及，学*在这两科就花的时间少，所以*时语文和英语老是不及格，数理化却能打上优秀。这样语文和英语就把他的总分拉下来了，期中期末考试排行老是靠后。如果剔除语文和英语成绩，仅比数理化成绩，他在班上也是能排上前10名的。
我小孩虽然*时考试成绩差，但有一点，他勤奋，*时学*很刻苦。放学回来吃了饭就，每一天读到晚上十点后才上床睡觉，早上六点半就起床了，还要读半个小时书才吃早餐，然后才去上学。*时周末，一天也要读差不多5个小时的书。所以我小孩考试成绩不好，与他是否勤奋关系不大，主要原因就是他笨一点，记心差。可能是遗传的因素，我小时读书，也是反复记不住，考试不。但我最终勤奋学*，刻苦，经过高中的三年努力，考上了当地的重点大学，成为了当年初中班上第一个最先进入大学就读的学生，成为当时初中班主任的娇骄傲。我还依然记得，在我当年上初三时，教师给我爸说，“如果我考上大学了，他会帮我提鞋。”
所以我的小孩目前成绩虽然差，但他的勤奋和执着的精神，注定他将来是必须会干出成绩的。所以我肯求教师，多给我小孩一些机会，如在课堂上当我小孩举手时，给他主动发言的机会。如英语和语文成绩不好，多找我小孩谈谈心，要他不要偏科，一个好学生应当是各科全面发展的，同时要给一些表扬的话语，以上他正确的对待自我的学*，以便更早的树立正确的观和价值观。
最终，我相信在您的教育下孩子会更加提高，也以后我们经常联系，共同努力，将孩子培养成为对社会有用的人。
敬爱的老师：
您好！我是XXX的父亲。值此新春佳节之际，首先向您致意节日的问候。祝您在新的一年里工作顺利。身体健康。万事如意！
我的孩子带着全家的期盼进入了大学，我和所有的父母一样都非常关注孩子的成长和变化。非常感谢您在上半个学期中对左成云的关心和教育。让孩子在进入大学后找到了前行的方向，奋进的目标。让他在他乡异地孤独无助时找到了依靠。我们除了有无限的崇敬和感激要向老师表达，还有一些心里话想对老师说说。
我们都知道孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要老师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气。左成云进入大学后，能很快地适应并融入大学的新环境，我想这一点是和老师的关心和鼓励分不开的。在此向您表示最诚挚的感谢！
XXX在上大学以后成熟了不少，懂得了关心父母。经常还会打电话回来问候。都说可怜天下父母心，我们也时常挂念独在异乡的他生活是否还*惯，学*上有没有落下，但是后来知道老师把这一切都安排得很好。我们都放心了不少。看着孩子兴奋的讲述大学里军训，上课，社团，朋友。一下子心中却又充满了自豪。他的每一点进步都离不开老师您的关心与教育。在这里要再次表示对您的感谢！
在以后的大学时光里，希望老师您能给予他关怀与鼓励。在他各方面有不足的时候，给予批评与指导。使他可以成为对社会有用的人。回报学校。回报父母。回报社会！
此致
敬礼！
写信人：
时间：
亲爱的郭老师、张老师、戴老师：
你们好！我是大二班小朋友xx的妈妈，在即将毕业之际，我真诚的向你们说一声：谢谢你们！你们辛苦了！
时光荏苒，转眼孩子就要毕业了，作为家长的我们，心中也是感概万千。从孩子第一天入园，我就认为幼儿园将会是她的另一个家，她将会在这个大家庭里学到丰富的知识、良好的*惯等等，在这里，孩子懂得了人生基本的行为准则和道德规范，是幼儿园的老师们用极大的爱心、耐心和细心包容了孩子的无知与固执，使她们懂得了真、善、美、假、丑、恶，让孩子从一个对外部世界懵懂无知的婴孩成长为一个爱学*、讲文明、讲礼貌的小小少年，由原来不愿意上幼儿园，到如今的放学不愿意离开幼儿园，喜欢朝夕相处的小朋友，喜欢多姿多彩的幼儿生活，如今，孩子即将毕业，看到孩子有如此优秀的表现，我们深刻体会到这些都是与老师的关心、照顾和教育分不开的。
孩子是我们的希望，作为爸爸妈妈，我们都希望孩子有一个健康、快乐的童年，在孩子进入幼儿园的三年里，我们都深深的感受到她身上的细微变化，例如会自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道帮助别人，与他人分享好东西等等，很多时候，孩子会把幼儿园学到的歌谣、诗词唱给我们听，在外面看到认识的字，会大声的读出来，会自己动手自制玩具，会说一些我意想不到的话，会做一些我意想不到的事，时时刻刻都带给我们惊喜，而这些惊喜时刻都感动着我们，因为我们知道这是爱的传递，传递着幼儿园与家庭之间的爱，我们的孩子正是在两个“家”爱的滋润下健康、快乐、活泼、茁壮的成长，这其中凝聚了郭老师、张老师和戴老师的辛勤汗水与无私奉献，我们为孩子遇到这样的好老师而庆幸。
作为家长，我们很希望了解孩子在幼儿园的点点滴滴，而xx幼儿园就为家长们提供了这样的*台，“半日开放”、“亲子活动”“早操表演”“六一演出”等等，既拉*了家长与老师的距离，又增加了我们与孩子的亲密度，冰心曾说过“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我相信幼儿园撒下的“真情实意种子”，必将开出父母与孩子的亲情之花，老师与家长的友情之花，所以衷心的感谢幼儿园精心组织的每次活动，为孩子的快乐童年增加了浓郁的快乐氛围。
幼儿园是孩子步入社会的第一步，很庆幸我们选择了xx幼儿园，让她在这里健康快乐地开始了第一步，以后还有很长的路要走，作为父母，我们不奢望我们的孩子会成为一代伟人，但我希望她能够成为一个每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能够具备所有的美德，但我希望她有一颗感恩的心，而她首先要感谢的，就是幼儿园的老师，是他们教会了孩子学会微笑与感恩。
我衷心的感谢大二班的郭老师、张老师与戴老师对孩子的关心与帮助以及关心、帮助过xx的所有老师！衷心祝愿老师们永远幸福*安，健康快乐！祝愿xx幼儿园越办越好，明天更辉煌！
家长：xxx
日期：
柴老师：
您好！
昨晚回来问孩子，说他们班语文100分的就十来个同学，98分以上的同学就二十多个。虽然说不以成败论英雄，不以考试的一次成绩来评判学生。但起码能检验孩子们这个阶段的学*情况。
曾给老师打过电话质疑，您说：“孩子们在学校学*是很紧张的，要把学*的知识消化在课堂，掌握在学校。放学了，就留给他们充足的看书时间。还说学*虽然主要，但一个孩子的综合素质的培养，好*惯的养成，才是最重要的。”
孩子们这次表现，证明老师说的没错，把要学的知识消化在课堂上。我替孩子感到庆幸，又遇到了一位指引他们正确学*的好老师。
我还想对老师说， 孩子们已经四年级了，十来岁的孩子有了思想，他们怀念那个待他们如同自己妈妈的王老师，毕竟一起和他们走过了三年的春秋。他们也期待新的老师会一如既往地关注他们、关心他们。
两个多月，您和孩子们一起磨合，孩子和您对彼此肯定都有了新的认识，他们也渐渐喜欢上了您 ——这个美丽的老师，家长们也都在观望着。
上次开家长会的时候，数学老师说，四班的孩子普遍成绩没有三班好，纪律也不如三班，也许情况就是如此，我不知道对孩子们有没有这么说，我只是认为每个孩子，每一个小树苗都是渴望茁壮成长的。在汲取知识的路上，老师的一句鼓励、一声表扬，能让他更快前行、更自信。
晨蒙有时候会和我说：“妈，今天老师表扬我了。说我反应快。”说话的时候，脸上荡漾的是快乐的笑容，心底一定也很快乐，在想着，要努力，要加油，要得到老师更多的表扬。
由此可见，孩子们往往也是容易满足的。孩子们一定也想换个输赢。我相信，在您这个美丽老师的号召和带领下，在您的辛勤耕耘下，会一起和孩子们收获成功的喜悦的。相信孩子，相信自己！！
啰啰嗦嗦的又说这么多， 就不耽误老师时间了。
再见。
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
——家长写给老师的一封信 (菁华9篇)
尊敬的葛老师：
您好！
我是王荟钦同学的家长，很荣幸孩子能进入您的班级，在您的引导和教育下开始他崭新的初中生活。
作为家长，我认为王荟钦的相对来说还是“乖”。从性格上来说，他的性格是属于温顺型的，一般也会听家长的话，特别是会听老师的话，跟同学也是友善相处，从不与人斤斤计较。但是他的“乖”也不是无原则的，他认为对的就会顺从；如果他认为不对他也会与你辩论一番。我当父亲的，有时也说不过他，这也证明了大人不一定总是对的，小孩有时也能成为家长的老师。但我有时也会以一种**化的要求他，但现在也让我深深地感到这样会压抑了他的天性。但我们最大的愿望也是能让孩子懂道理、讲道理，让他能打心眼里尊重老师，做到既能充分尊重老师，听老师的话，也能做个有主见的人、有独立思想的人。在学知识的同时，也能学会做人，学会处理人际关系，学会独立生活。
王荟钦的“乖”也表现在学*积极性上。小学六年，他的学*劲头从来不减，家长没有给过他这方面任何的压力，就是有时感冒或身体不舒服了也从来不愿意请假。在学校他能认真听讲，对语文理解能力相对较好，当天的知识能当天掌握。回到家，也都是能自觉完成语文方面的家庭作业，也不会沉迷于电视、网络或其它东西。我们也给他报过一些课外辅导班。当然，作为家长，我们也在自己能力范围内给他一点学业上的帮助，但主要还是靠他自己。他对学*的兴趣始终是比较高的，学**惯的养成也较好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到认真学*、勤于思考，把小学好的学**惯带到初中上来，更重要的是要继续对学*充满兴趣，将学*过程作为一个充实自己的过程去体验，享受学*的乐趣，体会学*带给自己的充实，而不只将学*成绩作为唯一的追求。
王荟钦的另一个特点是热心集体工作，工作认真负责，做事比较诚实。无论班里有什么集体活动总是想做第一人，对老师指派的任务总是认真准备、积极参加，写演讲稿、发表演讲、主持节日等，收获了不少的人气。也能够积极参与学校较大的集体活动，如教育集团的大型歌咏比赛，艺术类比赛等。到初中后，我们也希望王荟钦能继续关心和热爱集体，多为学校、老师和同学做力所能及的事，多参加集体活动，培养自己组织、管理的才能。
从特长方面来说，我们觉得他在演讲和表演方面有较好的基础。在小学时，他是班里的“演员”，在老师的指导下，与同学排演过多出剧目，获得了大家的一致好评，也为学校、班里赢得了荣誉。他的普通话较为标准、口齿比较清晰，上台以后也比较落落大方，希望进入初中以后，学校能多提供小孩表现自己特长的机会，能让孩子的特长在老师的指导下不断长进，也通过各种机会增强孩子的自信心。在课余，王荟钦比较喜欢看各类科普类及其他课外书籍，现在他也参加萨克斯是每周上一次，主要是让他培养一点音乐素养。也希望学校能给孩子多提供机会，让孩子能有放松的空间，让他们在艺术或文学领域能自由徜徉。
王荟钦的缺点就是在数学方面有较大的差距。这主要是因为我们当家长的在小学时没有好好注意他的学*，管理上疏忽造成了后悔之已的结果，使得他对数学缺乏信心和兴趣。希望他上了初中以后，在面临学*的挑战时，能不放弃，知难而进，迎难而上，攻克难题。我们绝对相信经过您的教育下肯定才会大幅度的提高对数学的兴趣和爱好，增加自信心，肯定会学出好的数学成绩。
写自己的孩子是永远也写不完的。希望今后能与老师多交流沟通，也希望在家庭和学校的共同努力下，在老师们的辛勤培育下，王荟钦的学*和生活都有一个全新的开始，人生更上一个新的台阶。
祝老师身体健康，全家幸福，工作愉快！
您好!
教师节快乐!
又是一年秋来到，回首昨天，那个稚嫩的、懵懂的孩子初入学时的神态似乎还在眼前。在这一年里，孩子逐渐长大，我们欣喜地发现：他学会拼音了!能背诵许多美文了!能做老师的小助手了!能用笔纪录他成长的快乐和烦恼了!还骄傲地当上“优秀少先队员”和“三好学生”了!我们知道，他的每一步成长都凝聚着您的付出，在这里，我们全家真诚地感谢您!感谢你能立足于孩子的未来而不计较个人的得失!感谢您在课内课外真诚的鼓励和幽默的批评!感谢您循循善诱的教导和真诚无私的付出!
在这里，我还是要继续和您谈谈我的孩子的情况：他做事认真，经常要求尽善尽美。在过去的一年里，他最热爱的事就是出试卷，一篇篇、一套套地出，看来他将来的职业倾向也是教师吧!在家里，他生活、学**惯较好。能坚持回家先完成作业再玩的好*惯，基本上能坚持晨读，老师交代的每一件事都能认真地去做，向师性较强!在小朋友中，他团结小朋友，基本能处理好与同伴的关系!*时关心祖国大事，有较强的民族责任感!但由于种.种原因，他在尊老爱幼上、在不畏困难上、在积极动脑上、在自信上还有所欠缺，希望老师您能在有教育契机的时候给予孩子积极、正确的引导!当然，我们做父母的更应该注重身体力行、言传身教!
最后，再次真诚的向老师道一句：老师，您辛苦了!老师，节日快乐!
温柔的老师：
你好!
自从那天接到你要来家里做家访的电话，我就在思考该如何向你介绍我的孩子，那个充满了童真与灵气的曹文杰。我曾经想写一个表格，对照着幼儿成长的几个方面来写写他，可是我担心那种形式化的东西削弱了我想表达的情感。后来，我决定给你写一封信，希望这是我们之间交流的一个好的开始。
他的小名叫多多，虽然还只是一个不满三周岁的小男孩，可在我们家也算是哥哥了，因为妈妈刚给他添了一个婴儿期的小弟弟。多多到了你的班级上，按年龄算估摸着也是个哥哥级的人物，希望他能做点好的榜样才是，孩子一个人在家呆惯了，难免有些骄纵，可依然会很在意别人的看法哦，譬如他与你尚未谋面就已经记住了你要来，用一种紧张而期待的眼神关注着你的到来。
多多是一个敏感的孩子。对声音，对图像，对气味，对触觉，对周遭的环境，他都非常的敏感。记得刚出生的听力测试，我们就被告之这个孩子对声音异常敏感。1岁的时候开始吃鱼，他就能从嘴巴中滤出我没能挑出来的鱼刺。1岁多，我们带他去过海南三亚的事情被他回忆了无数次。2岁以后，那一次常州恐龙园的经历，也使得他回来就指着宣传单聊个没完。
多多是一个专注的孩子。对故事，对汽车，对数字，对水，对沙子，他都有非常好的专注力。除了拥有*50辆的各类玩具车，多多更是一个拥有超过300本故事书的小书迷，他在听故事方面积累了很好的词汇量，也会在独自玩耍时编自己的故事，当然，故事里会有很多的车呢。
每位家长在谈到自己的孩子时总有说不完的话，相信温柔善良的你在培养孩子上也是颇有心得的，希望多多能在你的班里快乐成长。
期待着那个步入第一个社交圈的曹文杰。
写信人：xx
20xx年x月x日
家长您好；
新的一年已经开始，在过去的一年中，班工作的顺利开展得到了全体家长的支持和帮助，在此我代表班上三位老师对您们表示衷心的感谢！
我想借此机会和大家说一说1—2月份的安排。
1.除节假日放假外，其它时间鼓励孩子坚持来园。
2.一、二月份所有教育活动不停，适当的还会安排一些新的内容增加进来，给孩子储备知识量。
3.老师会根据孩子日常的学*情况，对个别孩子进行一对一的指导，为入小学打下扎实的基础。
4.往年在假期不坚持来的孩子，在开学后不管在学*的连接上、反应能力上、自我独立能力上、动手动脑灵活性上，都滞后于其他孩子。
5.老师会根据孩子的身心需要，劳逸结合，把握尺度的，
6.也希望在全体家长们的支持下，顺利开展各项工作，让孩子过一个愉快、收获的假期。
祝；大家在新的一年里，工作顺利，家庭和睦。
大一班
20xx年元月2日
把自己孩子的一切交给老师，是家长极其不负责任的.表现。因为老师再好再负责任，他也不可能做到以下几个方面:
1、老师不能保证你孩子良好的品行
一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力！
2、老师给不了你孩子良好的*惯
麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么会强迫孩子做到呢？
积极进取，有良好生活*惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学*，能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！
3、老师给不了你孩子读书的兴趣
很多家长埋怨自己的孩子不爱学*，不爱看书。但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的*惯。
你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水*上表现出来。
4、老师不能帮你培养孩子的意志
老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活*惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。
5、老师给不了你孩子长久的幸福感
一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很大，夫妻恩爱，家庭和谐，在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。而这个是老师给不了的，却能决定孩子一生的！
总结
一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！
孩子不是老师的，是你的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做个称职的父母！
说一千道一万，你的孩子只是老师N个学生中的一个，教育你的孩子也只是老师工作的一部分而已；但你不一样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事业。
尊敬的老师：
您们好！您们辛苦了！
我是蜜桃班刘@萱的家长，从20xx年9月萱萱入园至今，孩子已在这里度过了充实快乐的两年，在老师的教导下，她在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而且更加活泼、懂事了。我们作为孩子的家长十分感谢大勤艺术幼儿园老师们对孩子倾注的爱心、关怀、教育和帮助。
当初之所以选择大勤艺术幼儿园，不仅是因为离我家非常*，我们还很认同幼儿园的教育理念和幼儿园在孩子艺术气质上的培养重心。萱萱胆子很小，回想起孩子刚上幼儿园时，她突然间离开了熟悉的家庭环境，离开了熟悉的亲人，来到了一个陌生的.环境中，她的内心世界会是怎样的呢？作为妈妈的我怀着忐忑不安的心情把孩子送到了幼儿园。大勤艺术幼儿园无论是硬件设施还是师资力量都是很好的。之后的生活证明我的担心是多余的。老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关怀孩子、爱护孩子，用鼓励、赏识、参与等等的教育方法帮助孩子，把爱渗透到萱萱幼小的心里。萱萱很快就适应了每天上幼儿园的生活，也很享受老师和同龄小朋友的陪伴。
孩子回家跟我说老师教他们学了很多东西，她还模仿着老师的样子，在家里教我们，每天睡前她还要在床上跳跳老师教的舞蹈，打打老师教的鼓点，唱唱老师教的歌曲，看着孩子一点一滴的进步，我的心里别提有多高兴了！孩子的这些变化都离不开老师们的谆谆教诲。孩子班级的QQ空间，是我每日例行公事必看的网页。空间里的内容丰富，更新及时。我们家长能看到孩子在幼儿园里的生活学*片段。她开心地学*，愉快地生活。我已经深深地感受到了孩子心智的变化，独立性和自理能力的增强。
我不会用一些华丽的辞藻来表达我的感受，更不会违心的说不实际的话语，这是一封迟到的感谢信。是您们给了我的孩子快乐的时光，教会了她很多做人的道理……。。作为孩子的家长我在这里感谢所有教育过、关心过、帮助过萱萱的赵老师、朱老师、夏老师、陈奶奶、张老师、池老师以及两位园长和为孩子们做出又营养又好吃的可口饭菜，为孩子们营造干净整洁的生活化境，为孩子们的安全认真负责的各位老师。感谢您们为孩子们的无私奉献和付出。祝愿大勤艺术幼儿园今后更加出色！祝愿各位老师身体健康！工作顺利！桃李满天下！春晖遍四方！
萱萱妈妈
各位家长朋友：
大家好！
孩子们的毕业迫在眉睫。开学第一周，孩子们学*状态整体较好，自主学*的意识明显增强，这让我们很欣慰！相信在刚刚结束的假期中，孩子们在家长的督促指导下，已经提前做好了冲刺准备！在此，毕业班的全体老师衷心感谢家长们一直以来对我们工作的大力支持，也相信在我们的共同努力下，每一个孩子都能在小学的最后一个学期收获更多好*惯，收获更优异的成绩，圆满毕业！
在实际教学工作中，我们越来越明显地感受到：要求明确了，而要让我们的“要求”变成孩子们的自觉行为，需要我们老师和家长的共同“坚守”方有成效！因为我们是孩子的榜样！本学期，以下工作期待您一如既往地支持和配合：
1、预*：
有效预*是孩子学*新课的前提和保障！预*方法、要求与上学期相同（可参考六年级上学期期初家长信），需要特别强调的是：对课后问题的理解、对重点词句的理解以及作家作品的了解，不提倡孩子从网络或参考书上抄袭过多资料，而是一直在引导孩子们要从众多的资料中提取重要信息摘抄，更加提倡孩子们将自己独有的读书体会写于课文的字里行间。请家长配合我们重点关注！
2、课堂笔记：
及时记录课堂笔记是孩子们进入初中必备的、重要的学**惯。我们在五年级下学期就开始逐步培养孩子这方面的*惯，到本学期，记录板书已经成为孩子们的自觉行为。在此基础上，本学期，我们将提高记录课堂笔记的要求，即：不光是黑板上老师的板书要认真记录，还要记录课堂上老师重点强调的知识点以及自己原先不理解，在听讲过程中自己学懂的内容。因此，本学期，孩子的课堂笔记将独具个性，体现课堂上每个孩子独立的收获。家长也可通过检查课堂笔记的记录情况来了解孩子在课堂上听讲的效果。毕业复*时，课堂笔记将发挥重要作用，请家长重点关注！
3、背诵。
背诵是小学阶段重要的语文学*能力，在孩子进入初中学*后将起到举足轻重的作用。本学期，我们仍将利用语文早自*或课外活动时间，挤时间组织孩子们背诵名家名篇。但毕竟时间有限，孩子们的背诵水*参差不齐，所以背诵效果差别较大。请家长关注此项工作，配合我们及时鼓励、检查孩子背诵老师指定的内容，为中学语文学*提前打下基础。
4、写作。
写作水*的高低直接决定孩子语文学*水*的高低。本学期，我们的语文教学仍将注重课内阅读与练笔相结合，将课堂上学到的写作方法、表达方法及时引领学生运用于自己的写作中，扎扎实实提高学生的写作水*。家长可以及时关注“语文大本子”、《语文同步》和各班*作练*本，了解孩子的*作进展，与老师共同鼓励孩子从*作中找到乐趣，找到学*的自信。
亲爱的家长朋友们，孩子们六年的小学学*即将结束，我们所能做的，就是尽心尽力扶持每个孩子收获更多的好*惯和有效的学*方法，为孩子今后的学*奠定坚实的基础。为此，让我们相互携手！也预祝孩子们以优异的成绩顺利进入理想的中学！
六年级全体语文老师
20xx.2.20
穆老师：
您好！
听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。
真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学*的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。
很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每天他都是被我“快点、快点，你还要上课！”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行！”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样子，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。
在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时~1.5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予一定的帮助。
作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮助我。在此深表感谢！
孙宇家长：齐欣
20xx年11月18日
昨天我参加了23班的家长会，听了您的汇报，知道23班的成绩在这次期末考试中有整体的、大幅度的提高，缩短了与其它重点班的差距，这是值得欣慰和骄傲的。对此，作为学生家长表示感谢。但同时也给我一种印象，那就是23班在6个重点班中，班风应该是较差的，成绩应该也是较差的。对于其中的原因，我们应该认真思考。
从前几天学生给老师的打分中，我就感觉到这个班风气不正，有一部分学生在故意捣乱，当然也不是说学生的品质不好，有可能是无意识的，没有意识到自己的所作所为会给他人造成什么坏的影响。对此，我建议李老师应该采取温和的手段改善班风，不要有所顾忌，家长们应该都是支持的。对于一些特殊的、不好**的学生，应该找家长多谈谈，共同做好学生的工作。
一个班的风气至关重要，风气的形成因素是多种多样的，也不是一天半天就能够形成的。我想，缺少几个尖子生可能就是其中的原因之一，没有尖子生整体的带领、引导，也就没有了榜样。俗话说，榜样的力量是无穷的。班风就是一个班的生活环境、学*环境，是一个班集体对待生活、学*以及人生的整体态度的反映。良好的班风，可以使一个班的气氛团结、活泼、积极，整体向上。而不好的班风，就可能使整个班集体落后，就可能使本来有机会成为尖子生的学生受影响而变得落后。因为这种不好的影响是逐渐渗透到一个人的脑海里的，是不知不觉的。这不由得使我想起我的中学时代，在我的班里就是因为班风不正，而使我们在高考大战中损失惨重，要不然会有更多的学生走进理想的大学校园。
整体来看23班的学生，大多数还是比较聪明的，不同的学生可能在智力上有所差异，但这不是主要的，也不是一个人在今后的生活和事业上能否成功的决定因素。至于没出现几个尖子生的问题，我想可能是缺少正确的学*方法和思维方式，这就需要老师和家长去正确的引导和开发。许多家长在这方面没有经验，这就需要老师费心了。可以让全班的同学多互相探讨、多交流一下自己的经验，或者让其他班级比较优秀的学生介绍一下经验，争取每个同学都有一套适合自己的学*方法，这样学*成绩才会有质的飞跃。
从我的经验来看，正确的学*方法就像是利器，可以起到事半功倍的作用，可以弥补学生在智力上的差异。许多优秀的学生，往往并不是班里、年级里最聪敏的，而是最会学*的学生，因为他有正确的、适合自己的一套学*方法。其他同学我不好妄加评论，就李婷来说，我就感觉他的学*方法不太正确，思维方式单调，尤其是在复*阶段，抓不住主要问题，西瓜芝麻一起抓，综合考虑问题的能力欠缺，这就是她成绩没有实质性提高的主要原因。
多给学生自己的时间。现在的学生是不是作业都是那么多。每天完成作业以后，时间就很晚了。留给学生自己支配的时间不多了，这样也就没有时间复*和补漏了。我记得有位名校的老师说过，要想让学生从题海战术中解脱出来，老师应该先在题海中战斗。老师把各种有意义的典型题型提炼出来，再传授给学生，应该不失为一种好的方法。
现在讲究素质教育，我认为素质教育的实质就是培养学生正确的的思维方式和学*方法，教给他们遇到问题、发现问题，又怎么去正确的理解、解决问题的能力。在生活、事业中是如此，在学*考试中又何尝不是如此呢？知识是有限的，学生在学校是学不完的，老师也是讲不完的。只有掌握了正确的学*方法和自学能力，学生在出校门以后，就可以自己去学*了。一个人能否成功，关键就在于此，这是考察一个人水*的关键因素。现实当中有好多学生，在学校里学*很好，出了校门，没有了老师的引导，反而不知道如何学*了，结果一事无成。这就是没有培养好学生的学*方法和思维方式。“师者，传道、授业、解惑也”。作为人师，主要的在于给学生“传道”。传给他们正确的学*方法和思维方式。对于他们在生活和学*中遇到的“惑”也要解决。
我是一个大学的教授，这几年我就感觉现在的大学生学*方法，尤其是思维方式很差。进了大学还是高中的那套学*方法，对老师的依赖性很大。对他们来说大一、大二就是高四、高五。这不能不说是中学教育的失败。但是现在虽然讲的是素质教育，可是整个社会还是以应试教育为基调。虽然学校给减负了，但家长却在给学生增负。干什么事情都不让孩子输在起跑线上。因此，我们不得不面对现实，在应试教育上走到底。当前的问题是不管他什么教育，只要学生成绩好了，考虑上了理想的学校，走在了同一条起跑线上，就是好的教育。
让我们共同把23班共同建设好吧！
——给家长的一封信 (菁华9篇)
亲爱的家长们：
大家好！
我想给你们讲一个发生在我和儿子间的一件事。希望不要像我一样给孩子幼小的心灵造成伤害。
儿子上小学六年级，身体壮实，虎头虎脑，刚过完十二周岁的他，个子却已经超过了我。我喜欢和他没大没小地打闹，他带给我们一家无穷的快乐，可我却在儿子的一次考试后深深地伤害了他。
那天中午，我和妻刚做好饭，儿子从门外蹦了回来：“数学考我们班第二！”
“考了多少分，那么高兴？”我截住儿子问。
“88分。”儿子说。
“88分还那么高兴，我听一个老师说，人家别的班90多分的多着呢！”
儿子脸上的欢笑没有了，洗了手，往饭桌前走，妻子这时已经把饭碗端上了桌子。
正好亲戚家的孩子和儿子在一个年级，也在我家吃饭，他带回了他们的考试卷子，我截住正准备端碗的儿子，指着那份卷子上面的一道列式题。
“先说下你这道题的算式是怎么列的，再吃饭。”
“我饿了，让我先吃饭。”儿子说。
“不行，先说了再吃。”我坚决地挡住了儿子。
儿子站在饭桌前匆匆看了一下，说出了一个算式。我说：“不对。”儿子没有再吭气，坐下就端起了饭碗。
我见儿子说错了还不以为然，又见他大口大口吃饭的样子便有点生气，就狠狠地说：“这么简单的题都说不对，还有脸高兴！”
儿子正往嘴里送的饭停住了，两行眼泪顺着脸颊流了下来。他把碗重重的往饭桌上一放：“不吃了。”
这时，我突然意识到自己的错，赶紧说：“对不起，爸爸错了，你吃饭。”
“不吃了！”儿子冲我大吼一声，大哭起来。儿子越哭越委屈，我越想越后悔。
我常以为自己是比较懂得教育孩子的，曾无数次给别的家长说过，不要太看重孩子的分数，千万不要拿孩子的短处和其他孩子的长处比。可自己今天是怎么做的呢？儿子考第二，明明很高兴，自己偏要用90分的孩子把儿子的高兴比下去。儿子在饭桌前饿着肚子列.算式，没有列对，已经受到打击，自己为什么还要雪上加霜的用恶毒的语言挖苦儿子呢？自己常说，好多孩子没有学*兴趣是家长不懂得鼓励，把孩子的自信心一点一点地打击下去了，可自己今天怎么就犯了这么严重的错呢？
无论我怎么劝，儿子都不肯吃饭。那天，我后悔死了，我用自己的错惩罚了儿子，我用自己的错剥夺了儿子的快乐。
我会永远记住儿子的眼泪，再也不能犯这样的错，愿我们的每个家长都不要犯我这样的错，我们不能打着为了孩子的旗号，用自己的错剥夺孩子的快乐。
此致
敬礼
您的朋友：吴培林
尊敬的家长们：
你们好！
xxxx年4月23日——世界读书日，又悄然来到我们身旁，孩子们在学校的积极倡导下，于校园的一静谧处，又或是温馨的家园里……已随处可见读书的身影。书声琅琅的校园才是真正的校园，喜爱读书的学生才是未来的栋梁。为了进一步营造浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，让您的孩子在书香的熏陶下丰富知识，充实生命，成为“走向世界的现代*人”，我们建议您和您的家人一起行动起来，致力于“书香家庭”的建设，给孩子一个有书可读、有书爱读、家人共读的美好环境，为孩子的未来奠定坚实的基础，与我们一起努力，托起明天的朝阳！同时倡导家庭营造浓厚的亲子读书氛围，培养孩子读书*惯让孩子受益终身。为此，我们特向全体家长提出倡议：
1、亲子共读，享受阅读好时光。
作为家长，每天和孩子阅读半小时；给孩子提供静心阅读的空间和足够多的好书；在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励和帮助；如果可能，和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书，一起成长，促进孩子阅读水*的提高!
2、赠送读物，建立家庭书柜。
当您经常陪孩子走进书香满溢的书店或者图书馆时，当您每月赠送孩子一本名著或经典读物时，孩子便有书可读了；然后为孩子建立一个属于自己的读书柜，所购书籍按已读和未读部分分开存放在书柜，渐渐地您的孩子将拥有大量优秀书籍，让读书成为生活的*惯也指日可待！
3、积极参与，构建书香家庭。
希望家长对于孩子的阅读给予更多的肯定，帮助孩子建立自己的阅读王国；希望家长支持孩子参加学校的各项读书活动。您的付出，会让孩子受益无穷；您的参与，会让家庭书香飘溢！
人的一辈子如果没有一本书让你刻骨铭心，那是一件十分遗憾的事；倘若经常感谢一本书，想念一本书，是一件让人幸福荡漾的事情。在这万物竞绿的季节，让迷人的书香幸福溢满我们的校园和家庭，让读书生活伴随我们成长的每个脚步吧！我们相信：有了您的支持、我们的努力，孩子一定会在书香中成长、在书香中成才。
亲爱的爸爸、妈妈：
您们好！在这里，我要感谢你们，是你们带我来到这生机勃勃的世界。在这十年里，你们为我不知付出了多少心血，多少汗水，感谢你们这十年来对我的细心照顾。
感谢您，我亲爱的妈妈。每当我放学回到家时，总能看到桌子上摆着丰盛的饭菜；当我走进房间时，总能看见玻璃、地板被擦的闪闪发亮；在此向您说声：“妈，你辛苦了！”在我生病时，更是妈妈您无微不至的照顾我，半夜从床上起来了解我的病情，摸摸我的额头，是否好些了？每天晚上睡觉前，您总会给我讲故事，这些故事总能启发我：该如何做人，如何珍惜生命！要我珍惜现在的美好生活，努力学*，长大了才有出息。使我懂得了许多课本上学不到的知识。我庆幸自己有这么一个好妈妈。我也庆幸自己有一个好爸爸，感谢您，我亲爱的爸爸。在繁忙的工作中，您总会挤出时间来陪伴我，让我感觉到父爱的存在。记得小进候您常常带我出去玩，每次我总是显得特别地兴奋。当我做错事时，您总是给我讲道理，让我明白，还叫我要做一个有出息、坚强的男子汉。爸爸，您是我们家的经济支柱，没有您的努力也就没有我们家今日的和睦、安宁。您总是为这个家奔波忙碌，每当看到您干活回到家那疲劳的样子，我多么想对您说：“爸爸，你辛苦了！”在某些方面取得好成绩受到老师表扬时，和我一起分享快乐的是你们；在我考试失误心*气和安慰我的是你们；在我遇到困难在一旁鼓励我的也是你们。爸爸、妈妈，你们就是我的老师，是我最爱的人！
爸爸、妈妈，您们辛辛苦苦哺育的孩子——我，现在长大了，也懂事了。在今后的日子里，我要聆听和接受你们的教诲，多吃饭菜不挑食，及时增减衣服以免生病，早睡早起，养成科学健康的生活*惯（因为*时经常感冒、喉咙肿而引起发烧）。要学会对自己的学*负责，认真做作业、复*功课，不用劳累了一天回家的您们为我的学*操心。还要帮助你们做一些力所能及的家务（比如擦皮鞋、拖地、择菜洗碗、整理书桌等等）。更要关心体贴您们，当您们下班回家后，我会主动为您们倒上一杯茶，给您们捶背等等。
亲爱的爸爸妈妈，我一定会把您们的点滴关爱永远记在心中，把它化为动力，努力学*，以优异的成绩来报答您们，请您们相信我！在此儿子真诚地对您们说：“谢谢您们，您们辛苦了！”
祝：爸爸妈妈身体健康，工作顺利！
XXX
20xx年XX月XX日
尊敬的各位家长：
大家好！
十五天的暑期作文班结束了，首先要感谢各位的大力支持和紧密配合，使孩子们能顶着炎热按时到校参加学*。他们表现的很勇敢。在这些日子里孩子们学*了四素句，扩充句子，造句，写小片段，诵读《弟子规》积累好词句，阅读分析短文，认识修改符号并会运用及观察小动物和描写小动物。总体来看孩子们在原有基础上都有所提升，鉴于原来学**惯和基础的差异，有的孩子也许进步较慢，需要我们共同配合帮助孩子逐渐改正不良*惯（注意力易分散，没有时间观念，书写不规范，没有认真倾听别人说话的*惯等），逐渐培养孩子认真阅读，积累运用好词句，乐于动笔的好*惯。为语文学*中阅读、作文打好坚实的基础。
在秋季班里，我们将在保持课前积累好词句，写小片段，诵读《弟子规》的基础上还会积累古诗词。使孩子们能学到作文书外的知识，也为学*语文起到促进作用。
这次秋季报名，我班只有一个孩子因个别原因没有续报。很遗憾。从这次的报名情况可以看出各位家长对作文的重视和对我的信任。感谢大家的配合
一份耕耘一份分收获，愿您、我、孩子们共同配合，持之以恒，收获满满！
祝：
一切顺利
刘老师
亲爱的家长们：
我相信喝多的家长会对这则消息感到震惊。不少人都理所当然的把这样的结果归咎于是教育资源分配不均匀的错，甚至有的人还质疑小学生们的课题报告的真实性，还暗地里衡量着它的水分。
但是我认为很多家长的关注点是比较表面的。首先，我国确实存在着教育资源分配不均匀的事实。但我认为这并不是所以的因素。“教育”它所包含的不仅仅是*教育资源分配的主动，还有家庭与社会环境对教育的主动。其次，作为家长们不应该把关注点放在“小学生”这个名词上，而更应该放在“学生”这个名词上。学生在学*阶段并不代表着只是学*教科书上的知识点，而是代表着学生在学*过程中所学*的进度与实践。所以，我认为作为家长更应该将“质疑”变为“学*”。
作为家长要端正心态。在对于孩子在教育进程的优劣成果上不应该把过错归咎于自己的孩子，更不应该过度质疑其他人的孩子的教育成果。作为家长要端正心态看待差距，并且对于自己的教育方式要进行反思，然后进行适度的调整。
作为家长，对于孩子的教育要实事求是并且按实际出发。没有什么人能够一蹴而就，更没有人能够因为复制他人的成果之路便走上他自己人生的康庄大道。家长们要理智的为孩子们选择一条合适他们的教育之路。一条合适自家孩子健康和成长并且能发挥所长的教育之路。而并不是说认为学*清华附小的方式便可以让自己的孩子成才。一切要从实际出发事实求是。
作为家长不是一直戴着“质疑他人”的帽子，然后原地踏步，而是要带上“虚心学*”的帽子。也许再教育资源的分配上存在着不公*，但是人总是可以发挥自己的主观能动性去学*与求教。家长们可以通过了解优秀的学校，拜访一些优秀教师并向他们请教更好的教育方式并且学*更多的教育知识。学生要学*，家长也不能在原地踏步。
家长们要学会把“质疑”变为“学*”。“质疑”可以存在但是却不能长存。唯有不断的学*，孩子们的差距才能逐步缩小。家长们要做的便是把“质疑”的帽子去除，脚踏实地的去学*。
xxx
20xx年x月x日
亲爱的`家长朋友：
您好！在您的关心和支持下，本学期已经结束，在此，衷心感谢本学期以来您对我校工作的支持与帮助，使我校能有序开展各项活动，为使您的孩子能度过一个“安全、健康、快乐”的暑假，预防意外伤害的发生，帮助您了解安全的防护措施，特提出以下建议，共同促进家校*安和谐。
一、加强孩子安全教育，增强安全防范意识，提高孩子自我保护能力
1、防溺水事故。
告诫孩子游泳必须在家长的陪同下才能进行。任何时间、都不能独自到河边、水库、池塘等水域游泳、玩耍。
2、孩子交通安全意识教育。
暑假期间，孩子外出活动增多，家长要教育孩子遵守交通规则，不独自横穿马路。家长带孩子不要乘坐无牌、无证、超载车辆；在人群聚集的地方，大手牵小手走路，不要离开家人的视线范围。
3、食品卫生安全。
夏季气温高，细菌易繁殖，容易发生中暑、食物中毒等事件。家长要注意食品和饮食卫生安全，切忌暴饮暴食、吃未清洗干净的生冷瓜果，不喝生水，不过度吃冷饮，防止食物中毒和夏季肠道传染病的发生。家长可让孩子多喝绿豆汤、白开水、吃西瓜解暑，少喝各种甜饮料（特别是肥胖儿）。
4、自救自护常识教育，增强孩子自我保护能力。
家长要教育孩子不独自一人外出；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；不随便与陌生人交谈、交往；不玩火；不玩家中的插座、开关、打火机；不玩刀子、锐器或易吞服的物品；要注意蚊香的正确、安全使用，不让孩子玩点着的蚊香。家长千万不要让孩子去倒开水，一旦发生开水烫伤的事情，我们后悔莫及；午睡不要反锁房门。少看电视、少吹空调和电风扇，注意多开窗通风，保持室内空气清新。多接触大自然（有大人陪同）等。尽量不让孩子独自在家，厨房煤气阀门要及时关闭；不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处。
5、教育孩子牢记有效电话。
让孩子牢记一个有效联系电话，万一发生意外可以立即拨打。留给学校老师的联系电话要有效，在发生意外事件时能及时联系，积极配合。
各位学生家长：
随着夏季到来，学生涉水、游泳等行为增多，全国溺水事故频繁发生。据**发布的数字显示，*每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人。卫生组织估计，实际数字可能比这还要高，更让人震惊的是，在溺水事故中伤亡的比例竟高于交通意外事故。
教育部提醒：中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在农村地区；多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下河游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡；多发生在小学生和初中生，男生居多。
学生生命安全高于一切。为切实避免溺水事故，保障学生安全，学校特向各位家长发放《夏季安全告家长书》望各位家长认真学*并担负起教育和监护子女的责任。
1、加强防溺水安全教育。由于夏季来临，气温逐渐上升，要对孩子进行防溺水教育，提高他（她）防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力；禁止让孩子私自下水游泳、玩耍；要切实做好孩子在家时的监护工作，尤其是节假日和中午，时刻关注孩子的去向，防止意外事故的发生，要求孩子不靠*江河、沟塘、水坑等；雷雨天，禁止孩子到河流、堤坝看河水、打捞物品等；禁止孩子直接从事救援活动；不允许孩子自发组织到江河、水塘、沟坑等危险区域去游泳、嬉水、玩耍、捕鱼等，教育孩子按时上学、回家，以免发生意外。
2、要注意活动安全。不爬高走险，不到铁路边、公路边、山边、建筑工地、生产区等危险地方玩耍，节假日期间孩子外出旅游等活动要有家长带领，并注意安全。
3、加强食品卫生安全教育。家长要配合学校重点教育孩子勤洗手，特别是饭前便后要用肥皂和流水洗手，保持个人卫生：不吃过期变质食品，不吃生冷不洁食品，不喝生水，不买街头无证小贩出售的饮（食）品，不采摘和食用野果、野蘑菇，防止“病从口入”，发生食物中毒事故。同时增强孩子的卫生防病意识，做好防手足口病、麻疹、流行性感冒、腮腺炎等防治工作，发现疫情及时报告。
4、加强交通安全教育。教育您的孩子做到：在路上要靠道路右边行走，不在路上相互追逐、打闹、嬉戏；横穿道路时要一停二看三通过；根据规定，学生不准骑摩托车，孩子未满12周岁，不准骑自行车，未满16周岁不准七电动车；不乘坐超载车、不乘坐无牌无证和无营运资格、无合法手续的车辆。否则，因此出现任何交通方面问题由家长自己负全责。
此外注意预防其它事故。教育您的孩子做到以下“六防”即：防触电、防火、防烫伤、防中毒、防雷击、防高温中暑和其他意外伤害。在学校或在家里活动时注意用火、用电、用燃气等的安全；不要私自出门游玩，外出活动一定要有家人陪同；严禁学生进网吧游戏厅；不与陌生人打交道，不参加封建迷信活动等；不随身携带使用能致人伤残的刀具、火种等；雷雨时，不要蹲在露天处，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物，以免意外事故发生。遇到紧急情况拨打110（匪警）、119（火警）、120（急救）。
希望每一位家长提高认识，加强对自己孩子的监管力度，并积极配合学校，共同做好安全教育工作，让你的孩子健康快乐的成长！最后，祝您家庭幸福安康！
莲海学校
20xx年xx月xx日
尊敬的家长：
您好!
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”伴随着蝉鸣蛙声，带着夏的欢喜，我们自豪地盘点着收获的喜悦与幸福。一路走来，我们共同见证了孩子们的成长，见证了学校的成功!这其中离不开您的付出。借此机会，真诚地向您致谢!
快乐暑假即将到来，期盼您一如既往地支持我们，让每一个孩子在假期里健康成长。“快乐暑假”共分四个篇章——健康篇、实践篇、学*篇、安全篇。
一、健康篇
1.坚持暑假期间早睡早起，不懒惰;坚持锻炼身体，多参加户外健身运动。
2.饮食有节制，不暴饮暴食。
3.坚决抵制有害游戏的诱惑，不进电子游戏厅、网吧，合理安排在家上网的时间。
二、实践篇
1.争当“社区小义工”：可以在社区做一些如清理楼道等力所能及的工作。
2.开展“今天我当家”的感恩活动：帮爸妈洗碗、抹桌子;给家里的老人端茶倒水……做自己力所能及的家务事，成为长辈的“贴心小棉袄”。
3.养成良好行为*惯：讲究卫生，不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起;学会收拾自己的东西;见到长辈主动问好。
三、学*篇
1.常阅读：每天保证有15分钟的英语早读时间、每天阅读半个小时名著或科普书籍，有兴趣可以摘录里面的好词好句!
2.常练字：每天保证练*10个字以上(最好是司马彦的字体)。
3.常回家(上博客)：让我们常上博客，多沟通。把假期的精彩生活片断写下来或用手中的相机拍下来，并把你最得意的作品发到班级的博客里，和大家一起来分享。
四、安全篇
安全工作任何时候都是重中之重。预防儿童安全事故需要注意：
1.教育儿童不能到江河湖海等危险地游泳;
2.教育儿童不要独自到偏僻的地方玩耍;
3.教育儿童遇到火灾等意外事故的逃生方法;
4.教育儿童遵守交通规则，切勿在公路上玩耍、嬉闹。
现制定以下假期鉴定表，祝同学们暑假*安愉快!
尊敬的家长朋友：
你们好！
得益于学校、孩子和各位家长三方的共同努力和积极实践，劳动东路小学舞蹈队正式开班已*两个月了。在这一片倾注了大家的希望并为之共同耕耘的园地里，作为学校和老师，我们正尽着自己的最大努力为您的孩子提供正规、系统的舞蹈动作基础的教育训练。我们的培育理念是“练好基本功、培养艺术美”，使孩子们能在艺术殿堂里活泼、快乐的成长，想必这也是老师和家长的同一出发点和最美好的期许。在此进程中，需要你们、我们和孩子倾注更多的热情和汗水，把我们更多关注的目光投向刚起步并面临着很多困难甚至有时还会存在畏难情绪的孩子！我们真诚希望大家能携起手来，心往一处想，劲往一处使，为了孩子的艺术选择，用我们的爱心、诚心、细心和耐心，在她们背后默默给予最有力的物质支持、精神鼓励和严格要求。对现阶段来说，最首要的任务就是培养她们对舞蹈艺术的热爱，优质高效的打牢舞蹈动作基本功！以这一初级目标为指引，同时也使我校的舞蹈教学工作更加规范化、细致化，我们已将舞蹈队的训练内容、时间规划等一些具体事项进行了科学合理的安排，现一并通报给你们：
1、学生基本功训练内容：手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等
地面部分的练*：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练*、后背挺直的练*、伸腿练*、压腿练*、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练*、腹肌的练*。
腿的练*：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。
身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
2、本学期排练成品舞蹈：《闪闪的红星》
——给老师一封信 (菁华9篇)
陪伴我五年的亲爱的X老师：
您好!
还记得在教室里与您第一次说话，您亲切温柔地与我开玩笑，我腼腆的回答。从那个时候，我就坚信，您一定是一位好老师!答不上的问题、考砸了的分数、笨手笨脚的我……在这些事情上，您都没有严厉地批评我，而是耐心地询问我的情况，给我出解决问题的主意，委婉地告诉我要好好学*。对，您是温柔的。
但是，因为我们的种.种数不清的过错，您很生气，所以，您口上总是让我们抄课文、试卷，却有很多次原谅了我们。我也是知道，其实您也是心软，不忍心让我们抄那么多。对，您是严厉的。
咱们班有XX个人，您就要改XX本作业，您多么辛苦啊。每天夜晚，当我们已经进入梦乡时，您还在为我们制定学*计划，学*资料。当我们在学校课间玩耍打闹时，您却在与时间赛跑，努力地改着作业，争取在下一节课前赶上。您又绞尽脑汁，变着X法地给我们上课，让我们喜欢上。对，您是严厉的。
X老师，请原谅我们的过错，我知道，您表面上无论有多严厉，但是骨子里永远都是关心我们、爱我们的。我们会在新的一学期里展现出新的自己。希望在最后的一年里，我们能够好好相处。
加油!
祝您：身体健康
您的学生：XXX
20xx年XX月XX日
您好！首先非常感谢您为孩子所做的努力，新学期以来，曹紫薇的学*兴趣有较大提高，学*成绩也取得了一定进步，这主要都是老师们辛勤教诲的结果，家长给老师的一封信。我总结了一下，紫薇的进步主要在以下几个方面：
1、学*兴趣有较大提高
兴趣是最好的老师，浓厚兴趣学学*的最大动力。新学期以来，我发现紫薇的学*兴趣有很大提高，每次回家总是先做完作业，再找许多课外读物来学*，而且她的阅读范围比较广：有学校订的刊物，家里买的科普读物、童话故事、作文范文，她都读得津津有味，她还找出我经常看的《特别关注》、《读者》、《商界》等杂志阅读，遇到不懂的地方经常问我，读到特别好笑的笑话她还大声读出来和我们一起分享，可能正是因为她阅读面较广，我发现她的作文水*有一定提高，经常能得到老师的肯定，她非常高兴，每次回家都给我看，这更是增加了她阅读、作文的兴趣。
她对数学的兴趣也有所提高，以前紫薇比较怕数学课，数学成绩也不稳定，她现在对数学的兴趣也有所增加：以前对作业中的思考题、附加题总是能免就免，现在特别喜欢做，尝到了做出难题后的成就感，有时候还选出题目来和她妈妈竞赛，看看谁做的速度快。
2、成绩有一定进步
这学期虽然考试不多，但也能看出她的成绩有一定提高，数学成绩提高较快，而且成绩比较稳定，不象以前起伏不定；作文水*也有一定提高，语文基础还有待加强；英语成绩一直比较稳定，而且兴趣较高，在家偶尔用英语和妈妈交流。
3、学**惯有所改善
紫薇在学*中一个最不好的*惯就是：做事磨磨蹭蹭、时间观念不强，再就是自信心不强、上课发言不积极。
现在我发现她在时间观念上有所提高，每次都能在我规定的时间内完成作业，作业过程中的分心少了，速度也加快了。
非常感谢您和其他老师的辛勤劳动，正是因为您的教诲，紫薇才取得进步。我们家长*常忙于工作，很少关注到孩子的学*，她每周才能回家一次，孩子的任何进步都离不开您的教育和帮助，我希望您一如既往地关心、帮助她，提高她的自信心，增强她学*的主动性，提高她的学*效率，我们做家长的将积极配合学校和老师的工作，让她健康、快乐成长，不断进步，学*成绩不断提高。
敬爱的老师：
您好！
您已经带我们班级足足三年了，让我们从不懂的小孩开始逐渐成长为一名五年级的小学生，在好多的老师中，您是我心目中最敬重的好老师，您虽然*时上课时不苟言笑，但是下课了您会笑眯眯的指导我们；您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，让我们对这个世界充满了憧憬。树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，在这3年以来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我至今还历历在目，由此让我想起了很多很多。我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。是的，您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教训我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学*，使我们将来能有伟大的成就。虽然，上学期的期末语文考试不大理想，但我会在老师的帮助下，争取今年能有更大的进步，进入一所理想的中学。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。敬祝老师身体健康！快乐幸福！工作顺利！一帆风顺！一切都好！
xxx
20xx年xx月xx日
马老师好：
老师今天我们在大剧院里表演舞蹈，舞蹈的名字叫“红烛颂”。这是送给金州新区的所有教师的礼物。
早上我六点多钟就到了艺术团为演出做准备，虽然这个舞蹈排了半个月，我觉得很累，但是我能为所有的老师表演我感到很高兴。我更希望我的马老师您能在我表演时看着我跳舞。那是因为老师您为我们付出了很多，您就像我们手中的红烛一样照亮我们燃烧自己。您已经陪着我们这些孩子度过了三年，在这三年里你培育我们帮助我们，希望我们在知识的海洋里快乐的成长。您每天为我批改作业，为一些淘气的男生判决“案情”，还要为我们上课，就连广播体操的每个动作及队形，都得操心、、、、、
老师您就是园丁我们就是您的花朵，老师精心的呵护我们长大，我会用行动来回报您的，我亲爱的马老师祝您教师节快乐。
敬爱的x老师：
您好。
今天，我想对您的课堂提出一个小小的意见：上课时请不要说反话!
我非常喜欢听您的课。可是，反话会让课堂变得有点……嗯，我还是举例说明吧：香喷喷的面包上放了一粒老鼠屎。
反话，我觉得它有一种特殊的讽刺能力。它会冷冷地直视着我们，那种力量足以让一个大力士放下拳头。
我还有一个小小的要求：课堂上不必添加时间太长的听写。因为我希望课堂轻松活跃，而不是紧锣密鼓。备课自然不用写得太长，那样会增加负担。您可以给我们讲一些有关课文的小知识，或是和同学们开几个小玩笑。
我觉得，漫漫人生中有这几种感情最重要：一是亲人之间的亲情;二是朋友之间的友情;三是师生之间的师生情。
为什么师生情也重要呢?如果一个人与老师结仇，那么他在生命的最后一刻一定会后悔：我这一生一世怎么干了这般羞耻的事情!
您可以去听一听冯老师的课，让她为您做个示范。她一直教了我们二年级七班二年。她很爱我们。当她生病时，我们都很想念她。她回来时，我们全部同学几乎都要围住她，当我们分班时，她都哭了。我和我的朋友都在忍着眼泪。估计其他人也在这样吧。
好了，我不能再多说废话了。我写了一首诗，如果您不嫌弃的话，那就不妨听一听吧：
老师
如果，我是一只小小的船儿，
漂泊在知识的海洋中;
那么，您就是那轻松拨动着的桨;
如果，我是那高高的参天大树，
把枝丫伸进高高的蓝天，
那么，您就是悄悄滋润我的雨露;
如果呢，我是扶摇直上的大鹏鸟，
那么，您就是教我飞翔的母亲。
老师，人生中必不可少的雨露，
悄悄地，滋润我们长大。
请您不要把这些东西说出去!我希望您能给我一封回信。
祝您：
工作顺利!
您的学生
尊敬的X老师：
您好！我是XXX妈妈。首先祝您及家人元宵节快乐！ 时间过得真快，转眼间寒假生活就要结束了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向X老师汇报如下：
开完家长会后，我和XXX进行了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分析了每一科试卷的得失分情况，并让她自己查找原因、制订下一步学*计划。
通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础知识掌握的不牢，知道这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，政、史失分严重；由于审题不仔细，数学、地理丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。
我想，一个优秀的孩子，身后一定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我*时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学*策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势，弱势学科更加薄弱。
其次，在孩子学*方法上也没有及时给予调整。她基本上沿用中学时的学*方法，只是模仿式的学*、接受式的学*，而不是探究式的自主学*。
第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。
还好，有X老师您，及时召开家长会，让我及时警醒，
及时改正我的缺点和不足。
所以，在假期，我主要是让XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练*册，我给她核对答案，和她一起研究错题。通过这种方式，让我了解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误；有的是她脱离题目的主干，单纯去研究选项造成“干支分离”现象；有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进行答题，数学计算不准确，步骤不完整等等。
通过一学期的接触，也许您对XXX也已经有所了解。我感觉她是一个善良单纯的孩子，容易受外部环境和他人情绪的影响，有时也受别人的心理暗示；粗心起来像个男孩子，但她是一个温暖和懂得感恩的孩子，她每天都给我打电话，告诉我班级里的事情，老师对她的好，以及同学之间的点点滴滴……
X老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，也许是我也姓X的缘故吧！也许五百年前我们真是一家子呢！这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长！
通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给XXX听，也推荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。
也许是我们家长自身的缘故，XXX从小到大，都是在各位老师的“悉心照顾”下长大，什么事都有老师帮助，时间
久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的老师和同学，让她尽快自己长大。
望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXX爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学*态度和学*方法等方面。
很多人都说XXX聪明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、关注和关心下，能将她的“小聪明”变成真正的“大智慧”！
再次发自内心的说一声：谢谢您，您辛苦了！
最后，祝您安康、幸福、快乐，福报多多！
XXX妈妈 敬上
XX年X月X日
敬爱的高老师
您好！
当您看到我这封信的时候，我已经快离开母校了，心中有好多话想对您说。此时，我想起“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这首《秋思》，我觉得，我现在的心情与当时诗人张籍的心情一样，千言万语不知从何说起。
依稀记得我依偎着父亲第一次踏进学校，一切都是那么陌生，我怯怯地环顾着我将要生活六年的校园、教室，可以说，您站在讲台上自我介绍的时候，我感受到了您的一种从内到外散发出来的智慧，那次我真正见识到了”腹有诗书气自华”的风采，这是您教给我的第一个知识。老师，我所写的并非刻意又虚假的夸赞，而是我真心实意想对您说的话。
您给我们布置过一篇作文《我的理想》。我的理想很多，一部小说叫《紫雾心谜》，我想像故事中的主人公一样，做一位心理咨询师；我渎过短篇小说《白求恩》，我想做像白求恩一样医德高尚的医生；我喜欢阅读，喜欢写作，我想当作家。…可比起这些，我更想当一名老师！每每看到您站在讲台上亭亭玉立的身影，就会更加坚定我当老师的愿望。
您带给我的不止这些，六年来，批评和夸奖没少从您的口中吐出砸在我的脑袋上。您一定不记得了，您的办公桌前滴落过我委屈的泪水，也绽放过我灿烂的笑容。众多科目中，除体育课外，我最喜欢上您的语文课，您讲课时的`话语犹如长江，黄河之水滔滔不绝，而我也是百听不厌。您想占我们的副科，我从未像别的同学一样唉声叹气地抱怨过。
老师，您现在看到的这封信，是我亲手写下，又亲自反反复复修改了很多次。一次又一次的重新敲打，想使它“更上一层楼°，它花费了我大量的精力和时间。为写这封信，我花了将*一周的课余与课后时间。鲁迅先生说过“时间就像海棉，挤挤总会有水的。”所以，我又从我的睡眠时间中挤出了一个小时，这几天，我的手酸痛不已，可一想到为我们付出六个春秋的您，我这点辛苦简直微不足道。
老师，在我心中，您亦师、亦友、亦母，您是世界上最好的老师。您的谆谆教诲我铭刻在心，您的音容笑貌我永不忘怀。
同学们都笑我傻，说我写老师没布置的作文，只有我知道，这是我给您最真挚的毕业礼物！
感谢您，我的语文老师，我最亲爱的老师！
祝您：
青春永驻！
您的学生：段启慧
20xx年6月28日
尊敬的张老师：
你好
毕业两年没有给老师写过一封信，也没有什么联系，不知道老师还记不得我，我们生日在同一天，曾经那个高傲、自满、活在极度空虚中的我，今天想给您说说我的心里话，虽然那曾经的曾经都回不去了，但是我却是那么追忆和回味无穷。
小学六年时光匆匆过，屁大点孩子什么都不懂时就是您在做我们的班主任，领导着我们这六十八个人的家，小学六年您对教育事业矜矜业业，一丝不苟。您人格的美丽，您为了不听话的学生操碎了心，班里所有的同学您都一视同仁，一样的对待。我们应该敬爱的张妈妈，再也不能回到那个每天能够看您教书育人，孜孜不倦的时候，再也看不到您在三尺讲台教我们读书认字的时候了，好怀念的时光啊。
再也回不到小学的时光了，以后有朋友亲戚家孩子上学我是可以将孩子托付给张老师的，她是我们谁都不可以亵渎的人民教师，我没有那么多的花样巧语要说，借此机会写出我内心的感受，张老师让我一身受益匪浅，十年树木，百年树人啊！
真心感谢张老师对我们的教育，给我们的关怀与爱，我还清楚的记得那个给我们精心置办教室的张妈妈，那是您对事业的付出，此刻仿佛又看到您在深夜批改作业的身影，万分感谢您的教育之恩，俗话说一日为师终生为父，您就是我的再生父母。
祝您身体健康！
您的学生：xx
大彬老师：
您好！
我是丽水市实验学校的一名小学生。我看了您的书，您写的书写了您去了图书馆听讲座的感受和对图书馆的喜爱。您把图书馆当成像家里的“大书房”。我喜欢您的想法，因为，我们的确能在那里读到、找到或查到一些我们想要得到的知识。
三年级第一学期刚开始的时候，老师就让我们开始大量阅读课外书。我记得我们读过的书目包括《精灵鼠小弟》《如何有效阅读一本书》《奇迹》《哈利·波特与魔法石》等20多本书。老师还让我们写读书笔记，摘抄书中的好词、妙句。这会让我们记住一些读过的书的内容。
我记忆最深的是作品纸和发表文章了。我从三年级到今天一共才发过两篇文章。老师把写得好的作文在他创建的*台上发表。作文如果写得很好的话，读过的人就会写留言或者是点赞一下。几次的发表给了我非常大的写作信心。
作品纸我写了一年半多了。老师让我们每个周末写一张书法作品纸。他把它们集合做成一个个本子。到我们毕业的时候发还给我们，让我们看看以前写过的字是什么样的。
老师还让我们每天背一首诗。老师说了：“自己背了一首诗，那首诗就会印在自己脑子里，它就再也不会跑去别处了。”他还说“一年之季在于春，一日之时在于晨”，所以让我们每天早上都早点到校早读，还有一个原因是因为早晨的记忆力最强。
我就想问您一下，您是怎样写出这么多书的？我也想多写几篇文章发表。
敬祝身体健康。
小学生陈怡然
3月22日
——元旦老师给家长的一封信(10)份
尊敬的家长：
您好!
感谢您一直以来对我校工作的大力支持。元旦即将来临，按照有关通知精神，元旦放假时间为1月1日—1月3日(本周五元旦放假，与周六、周日连休)。为了让孩子过一个安全、愉快、有意义的元旦假期，学校在假前对全体学生进行了假期的.安全教育;同时恳请您配合学校做好以下工作：
1、注意饮食安全和传染病的预防。*期水痘高发期，教育孩子要注意个人卫生，有任何不适或征兆及时就诊，配合学校的传染病预防工作。
2、认真完成假期作业。放假期间，请督促、辅导孩子按质按量完成好假期作业，并检查签名。
3、不到人口密集的场所。没有成年人陪同，严禁学生独自或结伴外出游玩;不得非法进入营业性网吧和歌舞厅等娱乐场所。*期各部门严控各类大型活动。如非必须，不提倡家长带孩子到人口密集的场所。
4、注意交通安全。外出要严格遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆，不骑摩托车。
5、注意居家安全。消除居家安全隐患;注意居家安全，防火、防摔、防触电、防煤气中毒等，保持厨房、浴室通风，严防一氧化碳中毒。
6、多与孩子沟通。家长要借假期时间与多孩子沟通交流，关心孩子身心健康，做好期终复*迎考工作，建立和睦的家庭关系。
7、期末考试时间：预计在1月18日、19日期末测试，学生离校时间预计为22日中午，下学期开学上课时间为2月22日(正月十五)，请家长朋友合理安排好返程时间。
最后，祝家长元旦快乐、家庭幸福、*安健康。祝孩子们过一个快乐、安全、有意义的元旦假期。
xxx
20xx年xx月xx日
全市师生家长：
2022年元旦假期将至，为保证全市广大师生过一个*安祥和的假期，现就节日期间有关安全事项提醒如下：
一、关于防疫卫生安全
1.减少不必要出行，非必要不离开xx，外出佩戴口罩，尽量不带孩子去人群密集的地方（如影院、商场、医院等）。
2.减少聚餐聚会，不参与大型聚会。
3.关注自身及家人身体健康状况，如出现咳嗽、发烧、腹泻等不适症状，要及时就医；注意防寒保暖，预防感冒，家长要履行好监护责任。
4.家长要和孩子一起勤洗手，特别是饭前和外出回家后，一定要把手洗干净，减少病毒、细菌等传播。
5.保持室内空气流通是预防传染病的有效方式，空气质量达标时，保证每天不少于30分钟开窗通风时间。
6.有特殊情况出游的，请合理安排行程，不要前往国内中高风险地区旅游。出游前，请通过权威渠道了解并遵守出发地、目的地最新疫情防控政策。旅游期间要注意个人卫生防护，养成“一米线”、戴口罩、用公筷等卫生*惯和生活方式。
二、关于饮食安全
1.严防“病从口入”，不暴饮暴食、少吃零食，培养孩子良好的饮食*惯。
2.拒绝不健康的食物，不吃半生不熟的'食物、染有色素的食品等等。不干净或变质的食品，很容易引发急性胃炎或胃肠炎。
3.外出时请购买正规厂家生产的食品，并仔细查看产品标签及生产日期。
三、关于交通安全
1.教育孩子严格遵守交通规则，不闯红灯，过马路时走人行横道线；不在公路上玩耍或追逐打闹。
2.不乘坐无牌、无证、超载车辆，不搭乘陌生人的顺路车，严防交通事故发生。
3.不让孩子坐副驾驶，如孩子较小，要引导孩子坐儿童安全座椅，不将孩子独自滞留在车内，以免发生突发事件，威胁到孩子的生命安全。
四、关于防火安全
1.冬季是火灾的高发期，教育孩子安全使用电器，不在插座上过多使用用电设备；不长时间连续使用电热毯、电烤炉等电器；不在用电设施、煤炉等周围放置衣物、被褥、纸张等易燃物品。
2.不玩火柴、打火机，不在家中和户外任何地方玩火，以免引起火灾，造成伤亡。
3.使用明火炉灶做饭时不要长时间离开炉灶，防止锅内液体沸出熄灭炉火导致燃气泄漏爆炸。如孩子较小，家长需教育孩子不要在厨房玩耍，防止出现厨房失火等安全问题。
4.突遇火灾，首先要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法和路线，千万不要盲目地跟从人流，相互拥挤。逃生时如果经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，预防窒息。用湿毛巾、口罩捂住鼻子，匍匐撤离，避免吸入烟气。
五、关于防溺水安全
1.孩子外出要告诉父母到哪里去、和谁一起、什么时间回来。不约同学、伙伴到水边、冰面戏水玩耍；如有同学、伙伴相约，要拒绝并劝阻。
2.严禁到池塘、河流、水库、湖泊等有水的地方游玩及到冰面上玩耍滑冰；不在危险水域附*逗留，不进入封冻的河道、水库等水面；不要玩冰面上的雪，不要在危险区域滑雪；不临*水域骑行，遇冰面绕行。
3.自觉维护河道、水库安全设施，熟悉警示标识、标志，遵守相关规定。
六、关于防一氧化碳中毒
1.用煤炉、木炭、燃气等取暖、洗澡时，特别要注意通风，防止一氧化碳中毒；用煤炉取暖的，一定等煤炭燃尽再睡觉。
2.用煤气灶烧开水，壶水不能装得太满，防止水烧开时溢出将火熄灭；每晚睡觉前最好检查一下家里的煤气开关，厨房可以开个小窗以防万一。
3.一旦发现有人煤气中毒，首先打开门窗通风，迅速将中毒病人抬离现场，立即拨打120急救电话。如果发现自己煤气中毒而无人救助，要尽一切努力打开门窗通风，切断污染气体来源，并拨打120急救电话。如果实在没有力气开门就爬到门口用鼻子和嘴对着门缝，以便得到新鲜空气，延缓中毒，等待救援。
七、关于网络安全
1.请勿沉迷手机、游戏、网络，会极大损害身心健康。
2.慎交网友，特别是女孩不要约见网友，未成年人可在父母陪同下约见；不在深夜外出。
3.自己和家人的信息不要透露给网络上的人，保护好日常各类密码。
4.不玩**、暴力等不健康游戏，不看**、暴力信息（视频），不沉迷网络和电子游戏。
5.防范电信、网络诈骗，不在网络*台打赏、充值，避免财产损失；遭遇网络暴力、敲诈勒索等，一定立即告知家长。
八、关于作息常规
保持良好作息。元旦期间要合理安排好作息时间，早睡、早起、多锻炼身体，尽量保持在校期间的作息规律，以免放假后回到学校出现不适应的现象。
安全是一切的根本保障，孩子健康成长是我们共同的心愿。让我们携起手来，共同努力，全力保障孩子健康、安全、快乐成长！新的一年，祝全市广大师生家长身体健康、顺心如意！
xx市教育局
20xx年12月30日
尊敬的家长：
您好!
感谢您一直以来对我校工作的大力支持。元旦即将来临，按照有关通知精神，元旦放假时间为1月1日—1月3日(本周五元旦放假，与周六、周日连休)。为了让孩子过一个安全、愉快、有意义的`元旦假期，学校在假前对全体学生进行了假期的安全教育;同时恳请您配合学校做好以下工作：
1、注意饮食安全和传染病的预防。*期水痘高发期，教育孩子要注意个人卫生，有任何不适或征兆及时就诊，配合学校的传染病预防工作。
2、认真完成假期作业。放假期间，请督促、辅导孩子按质按量完成好假期作业，并检查签名。
3、不到人口密集的场所。没有成年人陪同，严禁学生独自或结伴外出游玩;不得非法进入营业性网吧和歌舞厅等娱乐场所。*期各部门严控各类大型活动。如非必须，不提倡家长带孩子到人口密集的场所。
4、注意交通安全。外出要严格遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆，不骑摩托车。
5、注意居家安全。消除居家安全隐患;注意居家安全，防火、防摔、防触电、防煤气中毒等，保持厨房、浴室通风，严防一氧化碳中毒。
6、多与孩子沟通。家长要借假期时间与多孩子沟通交流，关心孩子身心健康，做好期终复*迎考工作，建立和睦的家庭关系。
7、期末考试时间：预计在1月18日、19日期末测试，学生离校时间预计为22日中午，下学期开学上课时间为2月22日(正月十五)，请家长朋友合理安排好返程时间。
最后，祝家长元旦快乐、家庭幸福、*安健康。祝孩子们过一个快乐、安全、有意义的元旦假期。
xxx
20xx年xx月xx日
全市师生家长：
2022年元旦假期将至，为保证全市广大师生过一个*安祥和的假期，现就节日期间有关安全事项提醒如下：
一、关于防疫卫生安全
1.减少不必要出行，非必要不离开xx，外出佩戴口罩，尽量不带孩子去人群密集的地方（如影院、商场、医院等）。
2.减少聚餐聚会，不参与大型聚会。
3.关注自身及家人身体健康状况，如出现咳嗽、发烧、腹泻等不适症状，要及时就医；注意防寒保暖，预防感冒，家长要履行好监护责任。
4.家长要和孩子一起勤洗手，特别是饭前和外出回家后，一定要把手洗干净，减少病毒、细菌等传播。
5.保持室内空气流通是预防传染病的有效方式，空气质量达标时，保证每天不少于30分钟开窗通风时间。
6.有特殊情况出游的，请合理安排行程，不要前往国内中高风险地区旅游。出游前，请通过权威渠道了解并遵守出发地、目的地最新疫情防控政策。旅游期间要注意个人卫生防护，养成“一米线”、戴口罩、用公筷等卫生*惯和生活方式。
二、关于饮食安全
1.严防“病从口入”，不暴饮暴食、少吃零食，培养孩子良好的饮食*惯。
2.拒绝不健康的食物，不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干净或变质的食品，很容易引发急性胃炎或胃肠炎。
3.外出时请购买正规厂家生产的食品，并仔细查看产品标签及生产日期。
三、关于交通安全
1.教育孩子严格遵守交通规则，不闯红灯，过马路时走人行横道线；不在公路上玩耍或追逐打闹。
2.不乘坐无牌、无证、超载车辆，不搭乘陌生人的顺路车，严防交通事故发生。
3.不让孩子坐副驾驶，如孩子较小，要引导孩子坐儿童安全座椅，不将孩子独自滞留在车内，以免发生突发事件，威胁到孩子的'生命安全。
四、关于防火安全
1.冬季是火灾的高发期，教育孩子安全使用电器，不在插座上过多使用用电设备；不长时间连续使用电热毯、电烤炉等电器；不在用电设施、煤炉等周围放置衣物、被褥、纸张等易燃物品。
2.不玩火柴、打火机，不在家中和户外任何地方玩火，以免引起火灾，造成伤亡。
3.使用明火炉灶做饭时不要长时间离开炉灶，防止锅内液体沸出熄灭炉火导致燃气泄漏爆炸。如孩子较小，家长需教育孩子不要在厨房玩耍，防止出现厨房失火等安全问题。
4.突遇火灾，首先要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法和路线，千万不要盲目地跟从人流，相互拥挤。逃生时如果经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，预防窒息。用湿毛巾、口罩捂住鼻子，匍匐撤离，避免吸入烟气。
五、关于防溺水安全
1.孩子外出要告诉父母到哪里去、和谁一起、什么时间回来。不约同学、伙伴到水边、冰面戏水玩耍；如有同学、伙伴相约，要拒绝并劝阻。
2.严禁到池塘、河流、水库、湖泊等有水的地方游玩及到冰面上玩耍滑冰；不在危险水域附*逗留，不进入封冻的河道、水库等水面；不要玩冰面上的雪，不要在危险区域滑雪；不临*水域骑行，遇冰面绕行。
3.自觉维护河道、水库安全设施，熟悉警示标识、标志，遵守相关规定。
六、关于防一氧化碳中毒
1.用煤炉、木炭、燃气等取暖、洗澡时，特别要注意通风，防止一氧化碳中毒；用煤炉取暖的，一定等煤炭燃尽再睡觉。
2.用煤气灶烧开水，壶水不能装得太满，防止水烧开时溢出将火熄灭；每晚睡觉前最好检查一下家里的煤气开关，厨房可以开个小窗以防万一。
3.一旦发现有人煤气中毒，首先打开门窗通风，迅速将中毒病人抬离现场，立即拨打120急救电话。如果发现自己煤气中毒而无人救助，要尽一切努力打开门窗通风，切断污染气体来源，并拨打120急救电话。如果实在没有力气开门就爬到门口用鼻子和嘴对着门缝，以便得到新鲜空气，延缓中毒，等待救援。
七、关于网络安全
1.请勿沉迷手机、游戏、网络，会极大损害身心健康。
2.慎交网友，特别是女孩不要约见网友，未成年人可在父母陪同下约见；不在深夜外出。
3.自己和家人的信息不要透露给网络上的人，保护好日常各类密码。
4.不玩**、暴力等不健康游戏，不看**、暴力信息（视频），不沉迷网络和电子游戏。
5.防范电信、网络诈骗，不在网络*台打赏、充值，避免财产损失；遭遇网络暴力、敲诈勒索等，一定立即告知家长。
八、关于作息常规
保持良好作息。元旦期间要合理安排好作息时间，早睡、早起、多锻炼身体，尽量保持在校期间的作息规律，以免放假后回到学校出现不适应的现象。
安全是一切的根本保障，孩子健康成长是我们共同的心愿。让我们携起手来，共同努力，全力保障孩子健康、安全、快乐成长！新的一年，祝全市广大师生家长身体健康、顺心如意！
xx市教育局
20xx年12月30日
亲爱的家长：
您好！伴随着孩子们的欢声笑语，20xx年即将画上圆满的句号，感谢各位家长朋友一直以来对园所工作的支持与理解！相信在新的一年里，我们会齐心协力，共同陪伴孩子们度过健康、快乐的每一天！元旦带孩子出去玩，开心自然重要，但孩子的安全更重要。以下5个假期最常见的儿童安全隐患，请家长们知晓哦！疫情期间，非必要不外出注意事项
1.加强幼儿的`自我保护意识让孩子记住自己的家庭住址、父母姓名、家庭电话、求救电话等，以备急需之用。不要让孩子离开家长视线范围，带孩子在马路上行走时，尽量让孩子靠里走，注意防范后面来的车辆。
2.不要将孩子滞留车内杜绝让孩子单独呆在车里；车子在行进时锁好车门车窗；选用儿童安全座椅；不要让孩子坐在副驾驶位置；杜绝在行驶的车中吃东西。
3.注意饮食卫生合家团圆或亲朋好友聚餐时，不要让孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴饮暴食。水果和零食不多吃，以免引起孩子的肠胃不适。
4.预防烫伤家长在*时生活中要注意将热水、热汤、取暖器等放置在安全的地方。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，不要涂抹牙膏、酱油等物品，并及时送往医院做专业处理。
5.做好新冠疫情、传染病防控工作疫情防控：在日常生活中，要加强个人防护，尽量减少不必要的出行，外出戴口罩，适当锻炼身体，保证睡眠充足。家里要通风换气，勤洗手，注意个人卫生，饮食均衡。
传染病防控：冬季是上呼吸道传染、水痘、咽峡炎等传染病的高发季节，故在放假期间尽量不带孩子到人群密集的公共场所玩耍；减少去公园、小区与其他的小朋友接触，以免感染水痘等传染性疾病。希望家长引起高度重视，采取积极预防措施，做好防范工作。最后预祝小朋友假期快乐、健康成长！
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的家长：
根据***规定元旦放假时间为：1-3号，4号(星期一)照常上课。希望家长在学生放假期间要自觉履行监护人的监护、教育职责，并严格要求孩子，切实做到：
1、尽量避免让孩子前往人群密集场所。
2、最好不要让您的`孩子独自外出或走亲串友。
3、树立健康第一、安全第一的思想和意识，加强对孩子的交通安全、防火、防溺水、用电安全等的教育和督促，确保孩子的人身安全。
4、严禁孩子参与黄、赌、毒活动;严禁孩子进入游戏机室、桌球室、网吧和酒吧等地方。
5、引导孩子合理安排每天的作息时间，并且督促孩子认真完成老师布置的作业，不沉迷于电视或网络。
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的家长：
您好！
感谢您一直以来对我园工作的大力支持。元旦即将来临，根据***规定元旦放假时间为：20xx年1月1日至3日放假，共3天。4号(星期一)照常上课。为了让孩子过一个安全、愉快、有意义的元旦假期，幼儿园在假前对全体幼儿进行了假期的安全教育；同时恳请您配合幼儿园做好以下工作：
一、疫情防控。
1.不参加集体团拜和大型聚餐、慰问，避免人群聚集，减少疫情传播风险。
2.节假期间尽量减少外出，避免人员大规模流动，降低疫情感染和传播风险。如果出行，注意做好健康防护。
3.建议尽量少去人群聚集场所，全程正确佩戴医用口罩，注意保持1米社交距离，尽量不扎堆、不聚集。
二、安全教育
1、放假期间履行监护职责，不让孩子离开家长的视线。注意交通安全，外出时要严格遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆，不骑摩托车。幼儿外出一定要有**监护与照顾，教育幼儿遵守交通规则。避免让孩子一个人在马路边玩耍或过马路。
2、做好流感与传染病等防控工作，有呼吸道感染、发烧等身体不适症状，应戴上口罩，并尽早就医；若出现流感症状，应在家休息，假期结束后暂时不要上学或外出。
3、注意居家安全。消除居家安全隐患；注意居家安全，防火、防摔、防触电、防煤气中毒等，保持厨房、浴室通风，严防一氧化碳中毒。让幼儿记住自己的家庭住址、父母姓名、家庭电话、求救电话等，以备急需之用。
4、元旦期间寒潮天气将影响我国中东部地区，气温骤降，请做好防寒保暖工作。
5、合理安排孩子休息时间，适当加强体育锻炼，增强体质。
6、多与孩子沟通。家长要借假期时间与多孩子沟通交流，关心孩子身心健康，建立和睦的家庭关系。
最后，祝家长元旦快乐、家庭幸福、*安健康。祝孩子们过一个快乐、安全、有意义的元旦假期。
xxx
20xx年x月x日
亲爱的家长朋友：
你们好！20xx年元旦将至，在这辞旧迎新之际，首先衷心感谢您这一年来对我园工作的关心、支持与配合！在此，祝愿您元旦快乐！家庭和和美美！
为了让您的孩子度过一个充实*安的假期，现把放假时间安排及注意事项通知如下，敬请家长配合做好孩子的监护、教育工作。
元旦放假时间
20xx年12月30日—20xx年1月1日
幼儿返园上课时间
20xx年1月2日
学会保护自已
在许多的地方，小朋友经常会遇到陌生人，虽然不是每个陌生人都是坏人，但由于小朋友年龄比较小，容易成为坏人的目标，所以小朋友不要和陌生人主动搭话，不给陌生人开门，陌生人给的东西不能要，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟紧大人，防走失。在没有大人的陪同下，不能去离家太远的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的时候，要先告诉家里人，还记得要准时回家。
不玩危险游戏
不要胡乱碰触电源器开关、电器、电线、插座以及煤气等，清楚哪些物品有危险、触碰会弄伤身体。不攀爬阳台、窗台，不到建筑工地玩耍。
注意交通安全
加强幼儿的安全教育，带幼儿走亲访友、外出旅游等一定要有**监护与照顾，教育幼儿遵守交通规则。
注意饮食卫生
合家团圆或亲朋好友聚餐时，不要让孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴饮暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的肠胃不适。
预防烫伤
冬季寒冷，宝宝们自然要向温暖的地方靠拢。家长在*时生活中要注意将热水、热汤、取暖器等放置在安全的地方，如果宝宝有需要，最好请家长帮忙。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，不要涂抹牙膏、酱油等物品，并及时送往医院做专业处理。
预防传染病
预防感冒、上呼吸道感染、胃肠性等疾病的发生，保障孩子足够的睡眠时间和质量，注意劳逸结合;不吃不干净的食物，防止病从口入。同时，因为冬天天气寒冷，外出要做好保暖措施，并且，尽量减少去人口密集的公共场所，减少交叉感染的几率，让孩子安全度过假期。
孩子假期的安全教育离不开家庭的支持与配合，让我们共同努力，确保孩子度过一个健康、文明、安全而充实的元旦假期。
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的家长：
您好！
元旦将至，庐山一小的全体教职工向您道一声：“新年快乐”！祝您在新的一年里：事业有成、阖家幸福、万事如意！并对本学期以来您给予我校工作的关心、理解、支持表示衷心地感谢！
我校元旦放假日期为：20xx年1月1日至20xx年1月3日。1月4日正常上课。为保证您和孩子元旦假期的健康和安全，同时为使孩子度过一个有意义的假期，在此，希望您配合我们做好以下几项工作：
（1）请家长要特别注意教育学生在假期里的交通安全、饮食卫生、防火防盗、烟花爆竹等安全问题，并注意防止冰冻带来安全隐患。
（2）*期，国内疫情防控形势依然严峻复杂，多地爆发疫情。元旦、春节两节期间，倡导非必要不出省，尽量减少人员聚集，不去人员集中的区域，如必须出省，必须提前向学校报备外出时间、目的地、同行人员、具体途径城市（是否是中高风险区），节后返校须持核酸检测，否则不得复学。在人员密集的场所，一定要注意防范新冠疫情。希望家长教育和培养孩子良好的个人卫生*惯，督促孩子们到人员密集场所戴好口罩，做好防护工作，饭前便后勤洗手，减少被感染机会。
（3）请家长督促孩子完成老师布置的各科作业并进行有效、合理的复*。让我们共同努力，确保孩子度过一个健康、文明、安全而充实的元旦假期。
庐山一小
20xx年12月28日
尊敬的家长：
元旦假期将至，放假时间从20xx年12月30日至1月1日止，1月2日正式上课。首先，感谢您在这一学期中对我校教育工作的大力支持与配合，我校全体教职工祝愿您全家新春愉快，幸福安康！放假期间，孩子的安全问题是我们共同的牵挂，请您配合学校教育孩子注意以下事项：
1、交通安全。要教育孩子遵守交通规则，严禁在公路上、高铁轨道上追逐打闹或进行各类游戏活动。注意乘车安全，不乘坐报废车、无牌无照车、超员车。
2、要防火、防电、防煤气中毒。要教育孩子了解火、电、煤气相关知识，在生活中注意消除水、火、气、电等方面的安全隐患，做到不玩火，避免野外用火，正确使用电器，不私自拆装电器，注意取暖安全，防止煤气中毒等。遇到火警时及时拨打119报警。
3、要防溺水和摔伤。冬季气温较低，要避免到河流边沿玩耍，防止溺水事故的发生；若不慎发生溺水事故，要及时向附*的成年人大声呼救，同行的未成年学生、同伴不得自行贸然施救，避免因盲目施救造成更大伤亡。
4、要合理饮食，养成良好的卫生*惯。要注意饮食卫生，不暴饮、暴食，不吃腐烂变质的食物，不买“三无”食品，做到不抽烟、不喝酒。生活有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质。
5、要提高自我防护意识，防诈骗、防伤害。与陌生人打交道时，要提高警惕，谨防上当受骗。遇有紧急情况，要见义巧为，善用智慧取胜，避免力敌不过反而危害自身现象的'发生。
6、要及时告知家长自己的动向。出门前必须和家长打招呼，并按时回家，不得在未告知家长的情况下私自外出、在外住宿和远游。
7、合理利用时间。请您和孩子共同制定一个合理的作息时间表安排学*，不沉迷于网络游戏，注意身心健康。
8、要培养尊老爱幼、勤俭节约的良好品德。要教育孩子帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动，勤俭节约，不乱花钱，学会计划每天的生活；要注意培养良好的社会公德，自觉遵守公民道德，崇尚科学、破除迷信；要规范自己的行为*惯，培养自己的良好道德品质和文明行为，学会尊重人、理解人、关心人，增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。
请家长将回执单于收假时交班主任。没有回执的学生学校将予以重点关注。
祝您和家人新春愉快！财源广进！
xxx
20xx年xx月xx日
——老师给家长一封信合集五篇
尊敬的邱老师、董老师、张阿姨：
你们好！沈悦入园一个多星期来，基本适应了幼儿园的生活，我们全家倍感开心，在此对老师们的爱心、关怀、教育表示衷心的感谢。
沈悦聪明伶利、活泼开朗、非常乖巧、自尊心很强，但还是有点拘谨，略显胆小！沈悦特别喜欢得到别人的赞扬，每次提及她的“小苹果”时，那种兴高采烈更是溢于言表。感谢老师们对孩子的鼓励！
沈悦能歌善舞，接受能力强，只要有音乐，就会不由自主翩翩起舞，很有感觉。会背好多首诗，像《春晓》、《咏鹅》、《登黄鹤楼》、《静夜思》、《小草》、《红豆》等。喜欢看《智慧树》、《巧虎》、《花园宝宝》。喜欢玩过家家，喜欢画画，最*还爱上了做手工。
入学以来老师跟我们反映悦悦在校的情况，下面我介绍一下沈悦的生活情况，以便于老师更好的开展教学工作。
吃――胃口蛮好，爱吃荤菜，蔬菜吃得较少，但是吃得很慢，主要还是家里的老人很有耐性给她喂饭，我们也总怕她把衣服脏了，所以餐餐给她喂饭，其实她能自己吃得很好的！就是少了耐性不愿意自己吃，希望老师在这一方面能多多激励悦悦！
喝――总的来说喝水很少，有时一个白天都想不起来要喝水，在家都是提醒了才会去喝，很难得会主动喝水，她的大便经常很干燥，所以烦请老师提醒悦悦多喝温开水！
穿――不太会自己穿脱衣服，但是能完全配合大人给她穿脱，比如抓住袖口伸手等。沈悦是个急性子，一感到热就要烦燥，热了会知道要求脱衣服，冷了却不知道要求穿衣服，随着气温一天天凉下来，还请老师多加关照，以前着凉后扁桃体发炎，容易引起发烧。
睡――沈悦的午睡一直很有规律，但是可能*惯了奶奶陪着睡觉，而且睡觉时间学校比家里提早了1、2个小时，所以可能一下子还没调整过来，在接下来的日子里，我们也尽量把午睡时间提前。悦悦是个睡觉不怎么老实的孩子，总是喜欢把手脚放被子外面，因为总是怕她会着凉，就总得给她盖被子，希望老师也能注意一下！
��嗦一番，主要是为了让老师能尽快的了解沈悦同学，她做为一名小新生可能会有些不适应学校的生活，请老师们多多提醒教育！你们是孩子的第一任老师，你们的教育将对孩子的人生道路产生不可磨灭地影响。我们盼望着沈悦在你们的关怀和教育下茁壮成长。
值此教师节、中秋节、国庆节三节来临之际，祝老师们节日快乐，身体健康，家庭幸福！老师，你们辛苦了！
沈悦父母
亲爱的家长朋友们：
大家好！
作为一名语文教师，我首先要成为一个爱阅读的人，只有这样教育资源才不会枯竭。让阅读成为自己的*惯，让阅读像呼吸一样自然。因为只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个班级热爱读书的良好氛围。教室和家庭（在此我要特别强调除了教室还有一个重要的场所――家庭）是播下阅读的种子最重要的地方，尤其小学阶段是阅读兴趣与能力形成最敏感的时期，因此教师是教孩子学会阅读最关键的引路人，我也希望家长朋友能和我一起来做孩子阅读之旅的引路人，同行者，我会和孩子们开展“全班同读一本书”“小组交流书”“师生共读”推动“亲子共读”，我愿意和孩子们一起享受阅读，做一个快乐的读书人，做一个称职的领读者，您愿意和我一路同行吗？
我喜欢写博客，记录班级里发生的事情，定格美丽瞬间，或写下自己的教学反思、课堂小插曲、我和孩子们之间的故事……这样的记录会让转瞬即逝的“风景”因文字而变成永恒。德国哲学家雅斯贝尔斯说：教育意味着一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵。作为一名教师，仅仅自己热爱读书、写博是不够的，应该让自己身边的人也成为阅读、写作的受益者，所以我更愿意带领班级的学生、家长加入到这个行列中来，这样我们就能共同成长、共同受益。
亲爱的家长朋友，我愿意用我的爱心、耐心、细心和童心，和您一道教育好孩子。在文字中相遇，只是我们交流的一个美丽的开始，在以后更长的时间里，我们会有更多的了解和交流，我还是希望能得到你们更多的理解和支持。希望家长朋友能给我提出宝贵的意见和建议，这不仅仅是对我专业发展的促进，更重要的是对孩子的快乐和进步有益。我的手机号和微信号是：xxx；博客名：xx，博客昵称：xxx；邮箱：xxx欢迎您常和我联系。这些文字述说不尽我心中的话语，让我们在以后的相处中慢慢了解。您给我一份信任，我将还您一份精彩！所有支持我的是在让我担当，所有反对我的是在让我成长，感恩相遇，感恩一切，我定不负相遇不负爱！
把自己孩子的一切交给老师，是家长极其不负责任的表现。因为老师再好再负责任，他也不可能做到以下几个方面:
1、老师不能保证你孩子良好的品行
一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。
因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力！
2、老师给不了你孩子良好的*惯
麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么会强迫孩子做到呢？
积极进取，有良好生活*惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学*，能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！
3、老师给不了你孩子读书的兴趣
很多家长埋怨自己的孩子不爱学*，不爱看书。但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的兴趣是从小培养的，两三岁的孩子就该开始读书了，而不是等到了学校之后，让老师培养你家孩子读书的*惯。
你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面，认知能力以及写作水*上表现出来。
4、老师不能帮你培养孩子的意志
老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活*惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。
5、老师给不了你孩子长久的幸福感
一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很大，夫妻恩爱，家庭和谐，在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光很多。而这个是老师给不了的，却能决定孩子一生的！
总结
一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！
孩子不是老师的，是你的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样，请做个称职的父母！
说一千道一万，你的孩子只是老师N个学生中的一个，教育你的孩子也只是老师工作的一部分而已；但你不一样，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事业。
各位家长：
大家好！感谢您长期以来对我教学工作的大力支持和帮助，也感谢学校给了我们这次机会，以这种形式谈谈三年级的英语学*。
我一直认为，英语学*有两点基本理念：
第一、没有捷径。唯有练*练*再练*，反复反复再反复，坚持坚持再坚持，才能提高听、说、读、写、译五项技能。当然了，在此过程中，我们可以运用科学的记忆方法提高学*效率，用有趣的游戏、歌谣、电影培养学*兴趣，用我们爱和智慧帮助孩子更快乐更健康的学*。
第二、与智商无关。只有勤奋的.人才能学好英语，不爱张嘴的，不爱动脑的等等那些懒惰的人是学不好的。
有了这两点理念指导，再看我们的英语学*，会更加心中有数。本期是孩子们小学英语学*的第5个学期，孩子们已经有了一定的英语知识和学*能力，英语学**惯已经基本形成，并且对英语这一门语言也具备了一定的语感，认读能力也不断地加强，90%以上的学生能够正确地认读书上的单词和句子，背诵书上的对话。这些可喜的进步我们都有目共睹，真让人感到欣慰。在课堂教学上，继上学期加重写单词和字母的训练外，我们还要求学生能够背单词，能够写句子，甚至会写小作文。现综合分析学生*段学*情况，将问题总结如下：
一、作业书写及质量
学生从一年级开始接触字母，二年级开始进行字母、书写练*，三年级要求学生能在四线格上书写单词句子，做到大小写、笔顺、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写*惯。
我们总结出英语书写中存在的主要问题：
（一）书写*惯没有养成
孩子好动，注意力不集中，自控力差，在英语作业中，书写任务虽然算不上重，然而，在书写时，还是有不少同学定不下心来，无法专心致志地书写，在这种情况下，学生是很难写好字的，这些不良的书写*惯都影响了写字的质量。
（二）书写方法掌握不正确
1、书写不规范
字母书写是英语书写中最基本元素。部分学生字母书写超格或没满格，东倒西歪的现象；单词书写参差不齐；句子书写更是存在标点、大小写、粘连问题。
2、字母笔顺、笔画不清
在日常教学中发现几个典型的字母还是经常出现笔顺、笔画错误。例如：字母d E F H M N t U Xx Yy都极易出现笔画错误。
3、书写体与印刷体混淆
书写体与印刷体混淆产生的错误较高。例如：字母i j k l 。
二、单词记得不牢两级分化
学生们在一年级刚刚开始接触英语时，几乎每个学生都对其有浓厚的兴趣，可是随着时间的推移、年龄的增长、年级的增高或者是其它的一些原因，比如说：到了三年级，卷面上至少有三十分的单词拼写以及句子的书写，这无疑要求学生要花费一定的时间去记背单词和句子，但是学生自觉学*的能力比较差，需要老师的提醒家长的督促，可是至少有四分之一的家长从意识上根本就不重视，导致的结果就是部分学生由于对旧知巩固较少，成绩越考越差，渐渐失去学*兴趣，从而，变成了学困生，这样班级里就逐渐形成了两极分化，对于好的学生来说，老师一点就会，他们已经体会到了学*的真正乐趣，感受到了成功带来的成就感，充满了自信，进入到学*的良性循环中。而对于那些学困生来说，基础本来就差，旧知识掌握不牢固，又要学*新的内容，他们根本没办法理解、掌握。每堂课容量大，知识点多，不断积累，不断滚动，如此反复，他们只会越来越差，学*成绩不好，学生自然没兴趣学英语。在学生那么小的时候就失去对学*的兴趣，这是何等可怕……或许他们的将来有很多种可能，但是，没有知识武装头脑，未来的路不好走。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
我们课本词汇表一的单词要求学生能听写，词汇表三的单词也要求学生尽量记住。当天的单词要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。并要注意不断重复记忆，天天记，天天练。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好*惯。希望家长多加以关注。
三、坚持听读，注意单词的读音，培养良好的语音语调。
综合家长反映，学生在听读的时候，容易犯以下错误：
1、不张嘴。
2、不指读，甚至眼睛不盯着单词句子。
3、只听磁带模仿大概，个别单词错音吞音严重。
4、不理解汉意，不知所读为何物。
5、浮躁，完成作业偷工减料。
小学阶段，尤其是中低年级，培养听说能力是一项非常重要的任务。而听录音，听录音跟读，是培养听说能力最重要、最有效的途径。因为录音磁带所提供的语言是标准地道的英语，是学生学*的样本，搞好这一环节的教学，对于培养学生正确的语音、语调和语感，培养学生正确的模仿能力和表达能力，都起到了非常重要的作用。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，看着单词和句子说。听完之后，学生必须花较多的时间张开自己的嘴巴，把所听的能大声的发出来，也就是说也要多读，大声读英语，并不是只听就能练好口语的。
请各位家长对号入座，跟老师一起纠正孩子不好的听读*惯。建议可与孩子一起做个天天听读表格，奖罚结合。
四、语法的要求提高
在学*一种外语时，如果不了解该语言的内部规则，那将影响学生准确地运用该语言进行交流。许多专家认为，即使在小学阶段，孩子也需要一些语法知识帮助他们牢固地、正确地掌握语言。随着年级的增高，课本中涉及越来越多的语法知识，因此建议*时的学*过程中多归纳，多比较，建立正确的感性认识，便于今后系统的学*。*时的教学中，我也会注重此方面的渗透。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了一个美好的理想，我们必须一起努力，从一点一滴做起，实现这个理想，让孩子能有进步，能健康成长！欢迎您与我多沟通交流，有问题请及时与我联系！
xxx
20xx年xx月xx日
唐欣琳妈妈：
您好！
您的孩子对英语学*有浓厚的兴趣，这对孩子学好英语至关重要，所以这是一件非常值得高兴的事。诚如您所言，孩子一个人看碟子远没有家长陪着一起边看的效果好。所以建议您继续多
与孩子互动游戏。因为和孩子的互动，并不仅仅是知识层面的学*（就如您所说的发音问题），更多的是与孩子的情感交流，更能让孩子早早地养成大胆自信地用英语表达和展示的*惯。建议你在看碟子可以和孩子一起去模仿。如果对自己的发音不够自信，可以减少给孩子纠音的次数，尽可能多让孩子自己去模仿和体验。在我们*时的课堂上，老师都很注意孩子的发音。在周末家庭作业中，也会要求孩子认真听、读课文并反复模仿和表演，这样，发音问题就会得到很好解决的。
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20xx年xx月xx日
