救小鸟
亮亮家的窗户前有一颗高大挺拔的大树，大树长的郁郁葱葱。树上有个美丽的鸟窝，里面住着五只可爱的鸟宝宝。每天清晨，鸟宝宝都会对着亮亮家的窗户，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“亮亮，快起床，要上学去了。”
有一天，鸟妈妈到外面找虫子去了。忽然，亮亮听到小鸟的尖叫声，就急急忙忙地跑到窗户前一看，一只饥饿的猫咪正虎视眈眈的盯着鸟窝。不好！小鸟有危险。亮亮连忙跑进厨房，抓了一条新鲜的'大鱼，朝着猫咪扔了过去。猫咪一看，是它最爱吃的鱼，一咕噜从树上跳了下来，叼着鱼跑回家去享用它的鲜鱼大餐去了。
鸟宝宝得救了，它们又在鸟窝里快乐的唱起歌来了，叽叽喳喳的，正好听呀！
今天真是个好天气，阳光明媚，万里无云。小明见天气这么好，就去门外晒太阳。他尽情地沐浴在温暖的阳光下，看着眼前枝繁叶茂的参天大树，听着鸟儿动听的歌声，无比的快乐。这棵大树已经和小明的爷爷差不多年纪了，上面住着几只可爱的小鸟，今天，鸟妈妈出门找吃的，把小鸟们留在家里玩耍。
这时，不知从哪里窜出了一只野猫，“蹭蹭蹭”爬上了大树，野猫看见鸟窝里的小鸟，就像看见了一顿丰盛的午餐，它露出了凶狠的目光，发出了贪婪的叫声。小鸟们吓得大声尖叫，小明也非常着急，心想，小鸟们多可怜，鸟妈妈回到家如果发现小鸟们不在了，该有多伤心啊，我一定要救小鸟。在这个紧急关头，他灵机一动，想起妈妈早上刚买了两条大鲤鱼，就不管三七二十一，从家里拿出来放到大树下。小明扯着嗓子召唤着野猫，野猫看见地上的大鲤鱼，再也顾不上小鸟了，它跳下大树，叼起大鲤鱼，一溜烟跑掉了。
小鸟们终于转危为安，它们叽叽喳喳地叫着，似乎在对小明说：“谢谢你保护了我们！”
放学了，小明背着书包，唱着小调走在回家的路上。突然，一只小鸟从树上落了下来，那只小鸟眼睛红红的，尾巴软软的，黄色的羽毛还未丰满，连翅膀都张不开。躺在地上，很无助的眼神望着我，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“大哥哥，快救救我吧！救救我吧！送我回家好吗？”
小明看到鸟妈妈在鸟巢边飞来飞去，非常着急，好像在说：“红领巾，快救救我的孩子吧！”小明想：如果我不把它送回鸟巢,它的爸爸、妈妈会着急的，我必须把它送回家。心动不如行动，小明一手抱着小鸟，一手抱着大树，慢慢地爬上树，可是，爬到一半就滑了下来。小明灵机一动，把小鸟放进口袋里，双手抱着树，噌、噌、噌地爬上了树顶，轻轻地把小鸟放回了鸟巢。鸟巢上的鸟爸爸、鸟妈妈在大树上飞了几圈，很激动地叫着，仿佛在说：“太感谢你了，红领巾，谢谢你！救了我的孩子！”小明感到很欣慰，双手抱着大树，像滑滑梯一样滑了下来。
小明背着书包，心里乐滋滋地走在回家的路上。小鸟的叫声与他的欢笑声融成了一支美妙的乐曲。这时，小明觉得红领巾在胸前飘动，此时，觉得红领巾特别的鲜艳，就像一团燃烧的火苗。
救小鸟
我家院子有一棵茂盛的龙眼树，树上住着许多可爱的.小鸟，最*鸟妈妈又浮了一窝可爱的小鸟。
今天下午放学，我和往常一样做完作业就去院子看小鸟。可是树上多了一只小猫。原来，这只小猫要捉小鸟的，我大声地叫，小猫好象不怕我。我想爬上去捉小猫。可是，我却爬不上去。这时，我看见草地上有一些长长的棍子，我就过来拿了根棍子用力的向小猫打去，小猫吓得都跑掉了。我兴奋地边跳边叫：＂我赢了！我赢了！＂这时鸟妈妈回来了，它唧唧喳喳的望叫着，好象在感谢我．
我就开开心心的回家了，吃饭的时候我把刚才发生的事情讲给妈妈听，妈妈说：＂你真是个有聪明有勇敢的好孩子！＂
救小鸟
清晨，小刚正在家里休息时被一阵叽叽声吵醒了。小刚迷迷糊糊的到窗前看发生了什么事情。原来是一只小猫准备去抓小鸟。
只见小猫跳上树竿，悄悄地爬向鸟窝，瞪着圆圆的大眼睛“喵喵”地叫着。小鸟也叫个不停，仿佛在说：“救命啊！救命啊！”
这时，小刚灵机一动，小猫不是爱吃鱼吗？他连忙跑进屋拿了一条鱼准备把小猫吸引下来，果然，小猫向下一跳，把鱼叼到河边津津有味地吃了起来。
哈哈，小鸟终于得救了。
救小鸟
一天，万里无云，小刚出来玩，看见一棵大树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只嗷嗷待哺的'小鸟，正叽叽喳喳地叫着。突然，一只大花猫窜上了树，迅速地接*鸟窝。小刚大呼一声：“不好！小鸟有危险了！”小刚心里很着急，怎么办？怎么办？他看着地上的石头，灵机一动，他急忙捡起一块大石头，向大花猫扔去，“啪”的一声，正好打在大花猫的身上。大花猫被打疼了，嗖的一下溜走了。啊！终于化险为夷了，小鸟得救了，小刚高兴地笑了。
救小鸟
今天天气可真好！小明出门就发现一只小猫爬在树上想吃鸟巢里的小鸟。小明想：小鸟的妈妈一定出去找食物了。而小猫正虎视眈眈地看着鸟巢里的小鸟，小明想呀想，终于想出了一个办法。他把妈妈买回来的鱼放在树下，小猫看了看鸟巢里的'小鸟，又看了看地上的鲜鱼，最后还是选择了它最喜欢吃的鱼。纵然从树上跳下来，津津有味地吃着。吃完后小明把小猫抱走了。
救小鸟
今天天气非常好，我很早就起床了。这时，我看到自己家里的那只猫不知道拖着一样什么东西在向屋子的一个角落跑去。出于好奇，我悄悄地跟过去想看一个清楚。原来那只猫正在吃一只小鸟。我看见了，马上转身去关了房门，防止那只猫拖着小鸟逃走。然后，我迅速冲过去想从猫嘴里救下那只小鸟。那只猫看见我冲过去，叼住小鸟就跑。可是，那扇房门已经被我关了起来。它无路可逃。我拿起一根棒往猫的头上打去。那只猫被我打中了头，痛得“喵喵”乱叫。那只小鸟从猫嘴里落到了地上。我再举棒装作要打猫。那猫吃过苦头，吓得逃跑了。我趁机拾起那只小鸟，仔细观察起来。我看到那只小鸟已经被猫咬伤了。于是我想自己当一位医生来给小鸟治病。
我去拿来了一些药品，先用棉签蘸了一些双氧水给小鸟的伤口清洗，然后再往伤口处涂了一些红药水，最后我拿了一些纱布给小鸟把伤口包扎。一切工作都做好了，我又去拿来了水给小鸟喝。它喝了一点水，叫了一声，好像在向我表示感谢。接着，我为小鸟做了一个舒适的窝，把小鸟放进窝里。我还用手抚摸了一下小鸟。小鸟受伤了，当然不会躲。我摸着小鸟的'身子觉得特别舒服。小鸟也*和了一些。我觉得它好了一些。
经过两天的经心照料，小鸟的伤口已经差不多好了。我看到小鸟想飞的样子。决定还小鸟一个自由。我想小鸟回到大自然，一定会更加快活，对于它的伤口来说一定会有好处的。
傍晚，我打开窗户把小鸟放在窗台上。小鸟飞起来了。它虽然飞得不稳，但还是飞了起来，飞走了。
小明家门口的不远处，有一颗枝繁叶茂的大杨树。小明经常到大杨树下玩。
有一天，小明听见几只鸟宝宝撕心裂肺的惊叫声。抬头顺着大树往上看：“哎呀，不好了。”他看见一只饥饿的小花猫用眼睛盯着小鸟，小鸟随时都有被吃的危险。说是迟，那时快，小明灵机一动从兜里掏出一条他爸爸给他买的散发着诱人鱼香味的仿真玩具鱼。小猫被这种香味吸引住了，立刻从大树上跳下来跑到小明身边。这时小明把小猫抱起来，打算把它抱回家给它喂点好吃的。
小鸟得救了，从此过上了幸福的生活。
我家门前的一棵树上有一个鸟窝，里面住着一窝的小鸟。
一天，我放学回家，看到刘文琦家里的猫跑到我家的树上，难道这只猫是要吃掉窝里的小鸟吗?这些小鸟还不会飞，不行，我要救它们。于是，我灵机一动想到了一个办法。
我立刻跑回家搬来了一架梯子，靠在了树干上。由于我没放稳，我爬到一半的时候，梯子滑了一下，我摔了一个四脚朝天。看来这个办法行不通，我要再好好想想。
两分钟过去了，我突然又想到一个绝妙的主意。我从家里的冰箱里拿出一条小猫爱吃的小鱼。然后我拿着小鱼在猫的眼前晃了晃，接着把鱼扔到了院子外面。只见小猫跳下树，快速地跑出院子，在门口津津有味地吃了起来。我立即把门关了上去，这下总算放心了。可没想到的是，小猫居然还会爬到我家的墙上，又跳到了树上。我吓得赶紧从楼上房间跑下来。
这时，我又想了一个办法，我跑进家里拿出一个老鼠玩具，扔在地上。小猫以为是真的老鼠，就跳下来咬着老鼠不放，在地上转圈。接着，我跑到刘文琦的家里，跟他奶奶说：“奶奶，您要看好你家里的猫，不然我家树上的小鸟就不保啦。说着，我带着刘文琦的奶奶到我家，把小猫给抱了回去。
到了晚上吃晚饭的时候，我把事情的经过都一五一十地告诉了爸爸妈妈，他们听了都夸我是一个勤于动脑的好孩子!
——小鸟去旅行作文范本十份
春天，有一只特别特别爱旅行的小鸟叫奇奇。一天，它想去看一看家乡的变化，于是就出发了，还带了它最最喜欢的瓶子去，这可不是普通的瓶子，只要用瓶子里的一点水，就会发生奇迹。
它来到了一个小树林，虽说树林是很美的，水也很清，可这里的水儿又脏又臭，里面还有许多鱼虾在练*洋泳。
这样下去可不行！我的想个办法！对，有了！小鸟连忙倒下一点水，意想不到的事发生了，河水变清，鱼儿们起死回生，河边还开出了五颜六色可爱无比的花儿，散发着一阵阵清香，逗引着蝴蝶从远处飞来。小鸟还插上了一块牌子：保护环境，人人有责，爱护家园，不破坏绿化。
哇，这是谁插的？不过还真有道理啊！一个在树林里破坏绿化的人说：我以后再也不这样了！
看来这招还真灵啊！
这是一只爱幻想的小鸟妈妈，她总爱对着一个地方发呆，目标盯久了，她会突发奇想。
这天她仰头望着湛蓝的天空，望着望着，她仿佛觉得天空变成了海洋。我这是在哪？海底？我怎么在这儿？我在海中还能呼吸？噢，太刺激了！简直像梦一样，她兴奋地欢呼起来。
突然一只小燕鱼撞上了她：“对……不……起……”小燕鱼哆哆嗦嗦地说，“没关系。”她说道。“你这么着急干什么呀？”“我要找妈妈，我和妈妈走丢了。”小燕鱼说着就呜呜地哭了起来。“别着急，我帮你一起找吧。”“真的吗？谢谢你。”小燕鱼感激地说道。“是那条吗？”“不是。”“这条黄紫色的呢？”“也不是。”“那边被海草挡住的是吗？”“是的，是的。”“妈妈……”哈，这有趣的小家伙。鸟妈妈向前走着看见一只小海龟游来，她碰了一下它软软的尾巴，它就立刻缩进壳里，好胆小呀！她又往前走着，海底可真美呀。成千上万大大小小的鱼在海中游动，它们无拘无束，好自在呀！其中还有海胆、水母等海洋生物，它们的姿态也千奇百怪，水母总是拉着长长的辫子，海蛇的身体似丝带一样，海龟总驼着一个大背包……各种海洋生物的颜色也大不相同，有蓝的、紫的、黄的……
正当鸟妈妈沉醉其中时，突然一对鲨鱼父子围住她，鲨鱼父亲说：“把她捉回去当我们的晚餐吧。”“爸爸，放她一马吧。看她好可怜呀！”爸爸说：“好吧，但是她必须给你讲一个故事才行。”鸟妈妈连忙说：“美人鱼的故事听过吗？”“听过”。“那野天鹅呢？”“没有。”那好，我就讲这个：“从前，有一个国王……”给小鲨鱼讲完故事，夜幕已悄悄降临海面，鲨鱼父子履行了诺言，放了她。“天色不早了，我得回家照顾我的孩子了。”鸟妈妈自言自语地说道，她向海星先生打听了海底遂道的入口，前进着。她穿过一道珊瑚林，来到海底隧道的入口，有两只巨大的龙虾把守着在向她摆手，怎么办？噢，有了，她拿起一块石头扔向其中一只龙虾，“你敢打我，”“我没有。”“你还瞎说。”“唉唷……”两只龙虾打做一团，她趁机溜了出来，回到了海面上。
天上的太阳发出耀眼的光芒，刺在小鸟妈妈的脸上，她回过神来。鸟妈妈急呼几声，招唤着自己的孩子，她要把海底的密秘讲给孩子们听。
“我是一只小小小小小小鸟......”这是我从蛋里出来时“唱”的第一句话。妈妈说，我长大后就是一个小鸟旅行家。我当时根本就不知道“旅行家”三个字是什么意思。
现在，我觉得妈妈说的话真是对极了，还是从头开始讲我的故事吧。
在我长大后，妈妈突然告诉我以后就要自己生活了。妈妈教给我一些基本的生活技能后，我就恋恋不舍地离开了妈妈和兄弟姐妹。从此，就开始了我的旅行生活。
我的梦想就是周游全世界，学到各种知识。我的家乡在中国，我就画了一张地图和旅行路线。第一站是首都北京，我开始向北京市飞去......
过了几天，我就到达了北京市，北京真大呀！有那么高的大楼，那么长的长城，那么雄伟的***，那么......我因此大大的开阔了世面。
又过了几天，我到达了英国，英国有许多很厉害的战斗机、导弹、地雷......还有许许多多的高科技事物。英国真发达呀！下一站就是非洲的大沙漠了，于是我准备了足够的干粮和水。
到达非洲的大沙漠时，我发现下面是一眼都望不到边的黄色海洋，还有巨大的沙尘暴，更可怕的是炎热的太阳，如果我在这里住上一天，我一定会变成“烤小鸟”，还好我和一个好骆驼交上了朋友，它为我找了个水塘和一个阴凉地，我才在沙漠里住了几天。
几天之后，我又到达了南美洲的热带雨林。在这里飞行特别困难，这里有许多树木、草丛、水塘，还有许多小溪流。这里的动物非常多，我交上了好几个朋友，但是因为行动不方便，所以我住了一两天就走了。
将*一个月了，我才穿过太*洋，到达了南极。我刚飞到这里，就冻僵了，还好一只小企鹅发现了我，把我救活了。它和我交上了朋友，还给我做了个房子，放在它头上。我慢慢地养好了身子，能和它玩了，它还给我鱼吃呢！多么可爱的小企鹅呀！南极真好玩儿！
世界真是太有趣了！我的环球旅行还远远没有结束......
我是一只可爱的小鸟，我非常爱旅行，这不，今天我又哼着小曲儿：“我要飞的更高，我要飞的更高！”开始了新的旅程。
我在天空中漫步，转着圈圈，飞到了对面的大森林里，放眼望去，一片碧绿的海洋，风一吹，树叶就随风飘动，像是掀起了一层一层绿色的波浪，阳光照射下来，给树木盖上了一层“金衣”，显得更加生机勃勃了，多美的景色呀！但是，一阵阵“咔嚓，咔嚓”的声音在我耳边回响，我钻进叶丛一瞧，一个个壮汉双手握着斧头，正在使劲地砍树呢！哼！真讨厌！为什么要伤害这些茂盛的树木们！快听，有哭声，是谁？原来是着棵小树，它正在向另一棵小树诉苦呢。
“霞霞，我这儿好痛呀！我快不行了！”
“千万别泄气呀！要坚持呀！”
听着它们的哭声，听着那让人心酸的话，我不禁流下了伤心的泪水。我生气地飞到一个壮汉的背上，不停地啄他，没想到，旁边的一个人，居然伸出一双大手猛的抓住了我翅膀上的羽毛，为了逃脱“魔爪”，我拼命挣扎，我扯断了羽毛，很快地飞走了，看着树木们这样，我只能伤心地哭泣。
伤口让我疼痛难忍，好不容易飞到了森林下面的小河边，想喝水，但我一看，这里原本清澈的水不见了，变得浑浊不堪，上面漂浮着一些垃圾，还有几头死猪，一些苍蝇在上面飞来飞去，真恶心，岸边的花草也渐渐枯萎了，我感到非常婉惜，便无耐地飞走了。
我飞呀飞，飞呀飞，飞到了一条大街上，我向周围环视了一下，这里似乎保护得挺好，让我感到无比的欣慰，但不知什么时候，一辆又高又长的大家伙（车）跑了过来，我急忙躲开，可后面又扑来一群细细的沙子，呛得我直咳嗽，羽毛上不盖了一层“沙衣”，哎！
看着这些，我无耐地摇摇头，于是，又飞回家去，可我回到家，大吃一惊，我原本葱郁美丽的家园到哪儿去啦？原本许许多多鲜艳的花朵到哪儿去啦？我原本快乐的亲人们到哪儿去啦？现在只现下几根木桩了，美丽的花儿全都不见了，成了一堆废墟，我伤心极了，一颗颗金豆豆从我的脸庞滚落下来。
我可怜的人们啊！在这样的环境下，你们能生活得很快乐，很自在吗？也许，你们能，但，我不能！原来的你们，可不是这样的啊！再见了，我要到别的地方去寻找更舒适，更安全的家了！
在一个春光明媚的早上，我想出去散散步，看看风景。我刚刚走以了半路就看到了一只美丽的小鸟飞了过来，我觉得那是一只小鸟长得非常美丽、可爱。小鸟长着一身黄色的羽毛，圆圆的头，圆溜溜的眼睛和一张尖尖的嘴巴，好看极了！那一只小鸟可能刚学会飞，它艰难的飞了一半就掉了下来，这下我可乐坏了呢！我飞快地跑到了小鸟的面前，把小鸟轻轻地拿起来，对小鸟说：“小鸟，你就和我做朋友吧！我会让你心满意足的。你要吃什么我就给你吃什么，你要喝什么我就给你喝什么。”然后，小方拿着小鸟飞快地跑回家了。
到家以后，我把小鸟放进笼子里，小鸟在笼子缩头缩脑的，它害怕地盯着我。我以为小鸟饿了，于是，我就拿来了小虫子给小鸟吃，可是小鸟不吃一口，我又拿来了水给小鸟喝，小鸟还是不喝。就这样过了两三天，小鸟一直不吃不喝的，这可把我急坏了，我对小鸟说：“这可都是你最爱吃的东西，你快吃吧，不然会饿死的！”小鸟害怕地望着小方，好像在说：“小哥哥，小哥哥，你可以把我放了吗？我的爸爸、妈妈还在到处找我，如果我不回去的话，他们会伤心的。我求求你，放了我吧！”小鸟的眼睛里面流下了一滴滴的眼泪。
我一想，以前，老师说过，人类要爱护、保护鸟类，蓝天才是鸟儿们施展本领的地方。于是，我对小鸟说：“我舍不得你走啊，你要是一走，那谁和我玩呢？可是，蓝天才是你的家。”于是，我把小鸟轻轻捧起，小鸟拍拍翅膀，望望我，仿佛在对我说：“谢谢你，我现在终于可以自由了。”然后，小鸟愉快地向蓝天飞去。
啄木鸟是森林世界中专治树木的医生，因为一年四季都有许多生病的树来找他看病，所以翅膀和嘴已经麻木了，他想放飞自我，在这个冬天去旅行一次。
啄木鸟的旅行开始了，它飞啊飞，大雪像调皮的小精灵一般，钻到他的羽毛上。雪越积越多，它终于撑不住了，于是，准备降落，找个地方休息一晚。
它降落到了鼹鼠居住点，它看见只有几只鼹鼠在慢吞吞地逛街，那肥嘟嘟的小身子一扭一扭的，说不出的可爱。啄木鸟上前去问：为什么，你们走得这么慢呀！一只鼹鼠回答啄木鸟：因为我们需要冬眠，身体开始变得迟钝起来，你需要什么帮助吗？我就想找个地方睡觉！啄木鸟抖了抖身上的雪花说。鼹鼠做了个手势，示意他跟着走。啄木鸟迈着小碎步跟在鼹鼠的后面。它们来到一个洞穴中，洞穴有些小，鼹鼠率先爬了进去，啄木鸟也将自己的头伸进洞里，但是因为洞穴太小了，啄木鸟大半的身体露在外面。这时鼹鼠指着洞里面的小土堆对啄木鸟说：这就是我的床，你想睡这儿吗？啄木鸟左顾右盼，有点犹豫的说：嗯好吧！你想睡多久，就睡多久，反正我要睡到春天，啊说完鼹鼠便倒头大睡。你睡吧！啄木鸟便也睡下了。
第二天，啄木鸟醒来，它的身体已经冻僵了，啄木鸟哆哆嗦嗦的将头从鼹鼠的洞穴里伸出来，看着熟睡的鼹鼠，啄木鸟出去给鼹鼠买了点苹果后作为谢礼，便出发了前往下一个地方。它在空中自由地翱翔，渐渐的，雪融化了，因为他已经飞了许久，他到了海鸥度假区，啄木鸟觉得有些新鲜感，这里跟它家乡是一个完全不一样的地方，看着海天一线，啄木鸟也飞了进去，里面有海鸥热情地向它打招呼，哦！陌生的朋友！我们这里有新鲜的蚯蚓，以及美味多汁的毛毛虫您喜欢哪种？尽情说！海鸥度假的老板不知从哪冒了出来，把啄木鸟给吓着了，它惊魂未定地说：还是竹节虫和蚯蚓吧！海鸥度假老板领着啄木鸟来到了海滩上。啄木鸟等待了片刻，菜就全上了，他迫不及待地咬了几口，他忽然想起了森林里面的小虫子，它的大树朋友。他觉得现在该回去了，于是，他赶紧快飞回去。
回到故乡，啄木鸟在空中转来转去，它觉得世界再大，不如它的故乡好。
四只小鸟决定到外面的世界去旅行。
它们分别是：露露、依依、莹莹和欢欢。这四只可爱的小鸟本来住在一座大森林里，但它们听燕子姐姐说外面的世界既美丽又好玩，所以就决定去外面闯荡闯荡。
这天，四只小鸟飞到一座城市上空，它们看到这座城市里的人都是秃头，而且树木的树叶已经腐烂，树枝差不多都掉光了，好多树都已经奄奄一息了。欢欢它们很奇怪，于是就飞下来，问一棵精神稍稍好一点的大树：“请问你们这儿的人为什么都是光头，还有你们为什么会变成这样？”
“这里经常会下酸雨，人们吃了被酸雨腐蚀的土里生长出来的蔬菜，喝了被酸雨污染的水就会成光头。我们也……唉，酸雨腐蚀掉了我们的树叶树枝还有树皮，让我们难以呼吸！这些都是因为人类，他们的工厂、汽车和飞机排放出来的二氧化硫和二氧化氮溶解进雨里，就形成了‘害树’的酸雨！”大树一边叹气一边说道。
欢欢、露露、莹莹和依依面面相觑，都觉得很奇怪：燕子姐姐说城市里也有翠绿的大树，可它们现在看到的树木没有一点绿色，枝叶树皮全被酸雨侵蚀掉了，光秃秃的。它们想一定是这几年人类的工厂、汽车和飞机排放出来的二氧化硫和二氧化氮太多了，造成了酸雨增多，所以把大树们害成了这样！
“酸雨对你们一定也有伤害，看这天色可能一会儿就会下酸雨了，你们还是快走吧！”大树对小鸟们说。
“那好吧，您多保重！”小鸟们扇动翅膀准备离开。
它们刚飞离这座城市，就下了一场极大的酸雨。小鸟们看到大树在雨中痛苦地**，非常难过。莹莹说：“就是因为该死的人类！他们弄些讨厌的工厂、汽车和飞机干嘛嘛！”
“就是，害得大树们那么惨！”欢欢附和道。
“不过他们自己也没多好，都成了秃头！”露露嘲笑道。
“呵呵，就是应该惩罚惩罚他们！”依依笑着说。
接着，它们飞到了一个燕子姐姐说的有很多朱�q的沼泽地上空。但它们发现那儿根本没有沼泽地，只是一片沙漠。而且连朱�q的影子都看不到。
正在欢欢它们纳闷时，一只朱�q从它们身旁飞过，小鸟们赶紧追上去询问原因。
朱�q伤心地说：“我和兄弟姐妹还有许多朋友本来是快快乐乐地住在这儿的。但是人类把这里的水排干，用来放牧，他们的牛羊太多了，把草都吃光了，又使这里被沙化，变成了沙漠。我们也都成了无家可归的鸟！我现在就正在寻找新的家园，可惜哪儿有这么好找呀！唉，我还是早点离开这块伤心之地。”
小鸟们看到朱�q远去的背影，都非常伤心。这时，天空忽然阴云密布，下了一场大雨(不是酸雨)，仿佛天空妈妈都为朱�q感到难过，流下了伤心的眼泪。
小鸟们还要继续去旅行，但它们不知道还要流多少悲伤的眼泪……
夏天来了，小鸟想去海边。所以这只鸟带着太阳伞、泳衣、桌子、椅子和一本好书出发了。
鸟儿第一次来到河边，看到了绿色的荷叶和粉色的莲花。鸟儿想起了一首诗：“天空中的荷叶无边无际，碧蓝的，映着太阳的莲花是红色的。”一只绿色的青蛙跳到小鸟面前，拿出两块自己做的饼干吃了。吃的时候，小鸟问青蛙："你愿意和我一起去海边吗？"青蛙说：“是的！”所以他们一起出发了。他们遇到了一个泥潭，青蛙立刻跳了进去。鸟儿飞了起来，说道：“青蛙，你跳得太远了！”
他们走了很长时间，最后来到了海边。小鸟拿出太阳伞、桌子和椅子，把它们放好。这只鸟穿上泳衣，在游泳前做了一些运动，然后和青蛙一起跳进海里，游来游去。他们游来游去，像水里的鱼一样自由自在。这只鸟用手捞起一些水，洒在青蛙身上。青蛙也用手捞起一点水，洒在鸟身上，于是他们打了一场水战。
夏日的大海像一颗蓝色的宝石。他们张开手，合上了。高纳西读完后不久，这只鸟拿出它的书，和青蛙一起读了起来。他们在看《假如给我三天光明》。这本书讲述了一个外国女孩海伦。海伦生来就没有声音或语言，没有光，没有语言。她有一个非常可爱的老师――沙利文，她和她一起长大，为她打开了光明之门。
鸟儿看着。看着，觉得他的眼睛非常珍贵，他可以看到美丽的大海。
夏天来了，鸟儿想去海边。所以这只鸟带着太阳伞、泳衣、桌子、椅子和一本好书出发了。
这只鸟第一次来到河边，看到了绿色的荷叶和粉色的莲花。小鸟想到了一句诗：荷叶在天空中无限明亮，阳光下的荷花颜色各异。一只穿着绿色衣服的青蛙跳到鸟儿面前，拿出两块自己做的饼干，鸟儿吃了。吃饭的时候，小鸟问青蛙："你愿意和我一起去海边吗？"青蛙说：对！于是他们一起出发了。他们遇到了一个泥潭，青蛙跳了进去。小鸟飞过来说：“青蛙，你跳了这么远！”
他们走了很久，终于来到了海边。鸟儿们拿出雨伞、桌子和椅子后，就把它们收了起来。这只鸟穿上游泳衣，在游泳前做得很好。然后跳进海里，和青蛙一起游来游去。它们游来游去，像水中的鱼一样自由自在地游动。小鸟用手舀了一点水，洒在青蛙身上。青蛙也用手拿起一点水，洒在鸟身上，于是打了一场水仗。
夏天的大海像一颗蓝色的宝石。他们张开手一会儿，合上手一会儿。不一会儿，在高纳希之后，小鸟拿出了他的书，和青蛙一起读了起来。他们读了《假如给我三天光明》，它讲述了一个外国女孩海伦。海伦出生时，她听不见声音和说话，看不见光，也不会说话。她和一位慈爱的老师沙利文一起长大，沙利文为她打开了光明之门。
当鸟儿观看时，它们觉得自己的眼睛很珍贵，可以看到美丽的大海。
从前，林子里面有一只小鸟，名字叫小雪。全身雪白的羽毛，没有一点瑕疵，漂亮极了。长大后，它骄傲起来，觉得森林太小了，它认为只有到外面才能幸福，呆在森林里只会消磨意志。于是，有一天，它从森林里面悄悄地飞出来，飞到了城市里。
“嗯。”它正准备呼吸一下空气，却被刺鼻的浓烟给呛住了。“咳咳咳”，小雪想，一定要去看个究竟。于是阿飞到了一个烟囱旁，它惊呆了!烟囱里冒出了滚滚浓烟，黑乎乎的，小雪这辈子都没见过这么黑的烟，它急忙躲开了，它飞到了一条小河边，哇，这条小河怎么也是黑色的?小雪用爪子碰了碰，“哎呦!”一不小心跌了下去。
当它醒来的时候，发现自己在一个小男孩的手里，那个小男孩紧紧地把小鸟握在自己手里，害得小雪差点不能呼吸。小雪被小男孩放在扎了洞的盒子里，小雪使劲在里面翻滚，可是根本就没有用，因为盒子太重了，它根本摇不动。过了好长时间，小男孩回来了，他打开了盒子的盖子，这时，小男孩的妈妈叫他，于是小男孩出去了。小男孩出去的时候盒子的盖子没盖紧，小雪用尽九牛二虎之力，才把盖子撞开，扑棱几下就飞走了。 经过这几次的折腾，小雪精疲力尽了。于是它落在一棵树上休息，谁会想到，下面有一堆灌木丛，灌木丛里藏着一条蛇，那条蛇慢慢的靠*小雪，突然，扑上来咬了小雪一口，小雪没有防备，被忽然咬了一口，一下痛得飞走了。
小雪连忙飞回家，边飞边想：“早知道外面这么危险，我还不如在森林里和朋友一起玩呢。”飞了三天三夜，小雪终于飞到了家。一回到家，它妈妈就心疼地为它包扎，它的好朋友都来安慰他，爸爸给它买了好多它爱吃的，小雪说：“还是在家里好，以后我再也不出去乱闯了!”
——救小鸟优秀作文优选【10】份
一天，阳光明媚，小亮家门口的一棵大树上，住着小鸟一家。鸟爸爸和鸟妈妈都出去觅食了，只留下小鸟在鸟窝里静静地睡觉。
可是，这窝小鸟不幸被小亮家养的小花猫盯上了，小花猫跳上了树，悄悄地走*小鸟，小鸟还不知道，危险正朝它们一步步逼*。忽然，小鸟惊醒了，眼看着自己的敌人正向它一步一步地逼*，它们的生命只有几分钟了。小鸟们吓呆了，叽叽喳喳地叫着。就在这危急时刻，小亮冲出房门，发现了小鸟和小猫。他急中生智，跑进屋里，拿出一条妈妈刚买的一条大鲜鱼，冲着小猫大喊：“快来呀！小猫，快来吃鲜鱼！”小猫闻到鱼腥味，口水直流三千尺，从树上跳下来，猛扑过来。小亮急忙把鱼一扔，扔进笼子里。小猫扑进去，小亮把笼门锁住了。
小鸟终于得救了。
小明从家走出来，看见一只小白猫上树了，想抓住树上的几只小鸟。小明说：“小白猫，别抓小鸟！”小白猫看了小明一眼，不说话，开始从它在的那根树枝爬到有小鸟的那根树枝上，开始抓小鸟。小明开始救小鸟。小白猫扑向那几只小鸟。小明跳起来，他想跳起来把小猫吓回去。果然以，小白猫刚接*小鸟，就给吓了回去。小白猫不敢再过小鸟那边了，它怕小明如法炮制，再跳起来，把它抓起来。小白猫就下了树，跑了。
在一个春天的夜晚，静悄悄的，突然，“砰”的一声，打破了夜晚的宁静。这枪声，惊飞了睡觉的鸟儿，正在这时，又一声枪响，把一只鸟儿打伤了。这只受伤的小鸟带着伤飞了一阵，终于从空中掉了下来。
过了一会儿，三只狐狸来到这里，小狐狸趁爸爸妈妈不注意的'时候躲了起来，好像在玩儿躲猫猫呢！可妈妈已经看到了小狐狸，亲切的说：“宝贝，出来吧！妈妈已经看到你啦！”
小狐狸笑眯眯的说：“什么都逃不过妈妈的眼法啊！”
正在这时，狐狸爸爸采了一束花，对狐狸妈妈说：“亲爱的，这束花送给你，你就像这束花儿一样美！”
他们走着走着，小狐狸看见一只血淋淋的鸟儿，对爸爸妈妈说：“你们看，这是一只受伤的小鸟！”
狐狸爸爸说：“可以吃烤小鸟了！”
小狐狸说：“不可以！它还活着！”
小狐狸把小鸟带回家，给小鸟包扎伤口。过了几个月，小鸟康复了，叽叽喳喳的叫着，好像在说：“谢谢你救了我的命！”说完，小鸟便飞走了。
小鸟飞走之后，狐狸妈妈对小狐狸说：“你做了一件大好事!”
奶奶家有一只小猫，小猫非常可爱。黄黄的身子，黑黑的眼珠，像两颗黑黑的石子，还有一双锋利的爪子，他是我最喜欢的宠物了，但是它干了一件让我非常生气的事。
那是今年暑假的一天，太阳火辣辣的照在大地上。妈妈带我去乡下的奶奶家，我高兴的像一只兔子似的蹦来蹦去，奶奶家有一棵大树，树上住着可爱的小鸟一家，今天，鸟妈妈出去给孩子找吃的，小猫看见了，它抓住时机嗖的一下窜上树。不好小鸟有危险，我来不及多想跑回屋向奶奶要一个长长的棍子。奶奶说：“干嘛用”。我说：“救小鸟。”奶奶说：“用不用我帮你啊”？我说：“不用了，我相信我自己能行。”小猫已经做好了要吃小鸟的准备，就在这千钧一发之际，我飞快地跑到树下，把棍子，放在鸟窝前，左一掀右一掀，猫跑了，鸟窝也掉了下来。我用双手接住鸟窝，小鸟叽叽喳喳地叫着。
过了一会，鸟妈妈回来了，它看不见自己的孩子，急得叽叽喳喳直叫。我听见了，急忙向奶奶要了一把梯子，用尽了全力把梯子放在了大树前，又把鸟窝放在了树枝上。鸟妈妈在我的头上盘旋，不时发出友好的叫声，好像在说，谢谢你小朋友。
我今天即生气又高兴，生气的是小猫要吃小鸟。高兴的是，我用我的智慧就了小鸟一家。
清晨，小明在树林里散步，小鸟茂密的在枝头上快乐地唱歌，啾啾啾，歌声清脆悦耳，优美动听。小明陶醉在这清新的环境中，欣赏美妙的歌声。突然，他发现树丛中有一个戴鸭舌帽的人，手里拿一把，正在举枪瞄准，“不好，是打鸟的！”小明脑中闪过一个念头，他急得大喊：“不要打！”边喊边向打鸟的跑去，只听“啪”的一声，小鸟应声落地。
小明拾起小鸟，看小鸟没有死，腿受伤了，他想救活小鸟，捧着小鸟撒腿就跑，鸭舌帽在后面紧追不舍，边追边喊：“站住，把鸟放下！”小明没搭理他，只顾跑，小明是学校长跑队的，长跑时他的强项，不一会儿就把鸭舌帽甩得远远的，鸭舌帽累得气喘吁吁，看着追赶无望，也就作罢了。
小明捧着小鸟给妈妈看，说：“妈妈，快救救它！”妈妈赶紧找来纱布和药水，小心翼翼地给小鸟消了毒，用纱布缠好，把小鸟放在窗台上，小明找来小盘装小米，弄来小杯子放水，小鸟有吃有喝，在小明家安静地养伤。一个月后，妈妈把纱布解开了，小鸟就能满屋飞了。
小明看小鸟恢复了健康，又能跳来跳去，啾啾地唱歌了，非常高兴，他跟妈妈商量：“小鸟是放在家里养着，还是放回大自然？”妈妈笑着说：“当然是放回大自然，那里是他的家，它可以自由地飞翔。”小明打开了窗户，依依不舍地让小鸟飞走了。
清晨，小明刚走出家就听见小鸟在叫。小明抬头一看，只见树上有一窝可爱的小鸟，鸟前面有一只花猫正要吃掉小鸟。小明急中生智，急忙跑回家，拿了一条鱼，小猫闻到鱼味就爬下了树。最终，小鸟终于得救了。只见小鸟对着小明叫，好像在说：“谢谢你救了我。”
几天前的中午，我和爸爸从奶奶家吃饭回来，外面还下着小雨，我和爸爸打着伞走在路上，突然我看见一只小鸟翅膀都湿了，旁边有一只猫正向小鸟扑过来，我猛得冲过去，吓跑了小猫，我猛地扑过去，吓跑了猫，我又把小鸟捧了起来，我仔细一看，小鸟的脚还受了伤，我和爸爸决定给他疗伤。
回家后妈妈用碘伏消毒液给它先消了毒，又用创可贴包扎。又给它了点小米和水，在我们的细心照料下小鸟的伤好了。
今天早饭后，我和爸爸妈妈来到我楼下的小树林里，对小鸟说：”飞吧，小鸟！“，小鸟看了我一会，便依依不舍地飞上蓝天。我真高兴，我救了一个小生命！
清晨，一只小鸟从树上掉下来了，小明看见了，急忙跑过去接住小鸟。
呀，这只小鸟真可爱！羽毛白白的，尾巴硬硬的，头顶还有一个暗红的斑点，但机灵的小眼睛里还闪着一丝可怜，它努力地扑了扑翅膀，好像在向小明求救，：“大哥哥，救救我，把我送回家，行么？”小明轻轻地抚摸着小鸟，还说：“别怕，小鸟！”这时，鸟妈妈正好捕食回来，远远就看见小鸟从窝里掉下来，就不管三七二十一，用全身的力气像鸟窝飞去。幸好一个小朋友救了它的孩子，才让小鸟免于一死，舒了一口气。它飞到鸟窝旁，在空中盘旋了几圈，好像在说：“谢谢你，救了我的孩子！”小明想：“小鸟是我们的朋友，还能帮我们捉害虫，我们应该保护它！”于是，小明就决定上树送小鸟回它的家。心动不如行动，小明抬头望望鸟窝在什么地方，发现了，他就一手托着，一手抱着树干，用力向上一跃，一步一步地向上爬，爬到一半，又滑下来一些，他觉得一只手爬树实在太难了，没办法，他只好把小鸟放进口袋里，好腾出手来爬树，安顿好了小鸟，小明两腿夹住树干，“蹭蹭蹭”地往上爬。慢慢地，慢慢地，他离树冠越来越*，终于到了，他用手紧紧抓住树杈，又把脚踩在树枝上，接着，小明把小鸟轻轻地放回鸟窝，自己又像玩滑滑梯一样滑了下来。小鸟又和妈妈相聚了，它们在鸟窝里又唱又跳，快活极了，鸟妈妈好像在答谢小明：“谢谢你，少先队员！”
在那一瞬间，小明感觉自己长大了！小鸟欢乐的叫声和小明甜美的笑声融成了一支快乐的乐曲，在天空中久久回荡。
我家门前有一棵枝叶茂盛的大树，树上有一个鸟窝，鸟窝里住着一窝可爱的鸟宝宝。
今天早晨，鸟妈妈去觅食了，鸟宝宝们等待着妈妈的归来，有的在叽叽喳喳地唱歌，有的在玩着游戏，还有的静静地望着我，好像在跟我打招呼。我正想伸出手和它们招招手，猛然间发现树枝上竟然站着一只凶狠的大花猫，正虎视眈眈地望着鸟宝宝们。我心中一惊，大呼一声：“不好，小鸟有危险！”此刻，鸟宝宝们也注意到了身后不怀好意的大花猫，吓得直发抖，原本欢乐的鸟窝里乱成了一锅粥。这可如何是好？
突然，我灵机一动：用做游戏时用的老虎面具来吓唬吓唬花猫，说不定管用！于是，我急忙跑回家，戴上面具冲到大树下，一边学着老虎的.叫声，一边挥舞着双臂，想用这招吓退花猫。可是，花猫只是朝我看了三秒，就好像看穿了我似的，转头又向小鸟一步步逼*了。我急得直冒冷汗，在大树旁转来转去。这时，树上传来一阵小鸟的尖叫声，我慌忙从身边的玩具箱里掏出一把水枪，一边发射一边叫着：“大胆狂徒！敢吃小鸟，看我怎么制服你。”说完，我向花猫发起了进攻，水柱犹如连绵不断的子弹，不一会儿，花猫就被我射得全身湿透了。花猫被吓跑了，我胜利了，鸟儿得救了。
小鸟对着我欢快地唱着歌，好像在对我表示感谢呢！
一大早，小刚在家休息，就被一阵唧唧声吵醒。小刚迷迷糊糊走到窗前，看看发生了什么事。原来一只小猫要去抓一只鸟。
只见小猫在树杆上跳来跳去，悄悄爬到鸟巢里，瞪着圆圆的大眼睛，叫着“喵”。鸟儿也不停地尖叫，仿佛在说：“救命！救命！”
这时，小刚灵机一动。小猫不爱吃鱼吗？他赶紧跑进屋，拿了一条鱼来吸引小猫。果然，小猫跳下来，把鱼带到河边，津津有味地吃了起来。
哈哈，小鸟终于得救了。
——以救小鸟为话题的作文范本5份
有一天，小明刚刚走出家门，就听唧唧喳喳的鸟叫声。他来一棵长得很茂盛的树下，抬头一看，哇，一只凶恶的猫正想吃小鸟。小鸟的处境很危险，而小明看着将要发生的惨剧，可着急拉，怎么办呢？小明眼珠一转，马上跑回家拿了一根棍子向猫打去，猫疼得要命，夹着尾巴逃走了，小鸟们得救了，拍拍翅膀好想在说：“谢谢你，大哥哥。”
一个风和日丽的早上，小明在家里写作业。突然听见外面有叽叽喳喳的声音，他出来一看，一只大花猫趁着小鸟妈妈不在家就趁机爬上树，圆溜溜的眼睛盯着小鸟，小鸟很害怕。小明就对小猫说：“不要吃小鸟。”小猫不听小明的话。小明回家拿了一把水枪往小猫身上一喷，小猫一溜烟逃走了。
小鸟安全了，鸟妈妈回来了叽叽喳喳的对小明叫了几声，好像在夸小明。小明很高兴。
一天，小花猫很饿，它走出房门来到绿茵茵的草坪上，第一眼就看见大树上的小鸟。它好像长了翅膀，一下子飞到了树上，目不转睛的盯着小鸟。小明写完作业就去找小红玩，他刚走出房门就看见小花猫要吃小鸟。
小明急坏了，无论怎么喊也没用，他突然想起妈妈昨天给他做的鱼，他飞快地往家跑把鱼拿了出来，放到草地上。小猫闻到了鱼味马上把视线转移到鱼上，差一点从树上掉了下来。小猫从树上窜了下来，吃完鱼就被小明抱住了。小鸟得救了！叽叽喳喳地叫着好像在说：“谢谢你！谢谢你！”小明高兴地带着小猫去小红家玩了。
亮亮家的窗户前有一颗高大挺拔的大树，大树长的郁郁葱葱。树上有个美丽的鸟窝，里面住着五只可爱的鸟宝宝。每天清晨，鸟宝宝都会对着亮亮家的窗户，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“亮亮，快起床，要上学去了。”
有一天，鸟妈妈到外面找虫子去了。忽然，亮亮听到小鸟的尖叫声，就急急忙忙地跑到窗户前一看，一只饥饿的猫咪正虎视眈眈的盯着鸟窝。不好！小鸟有危险。亮亮连忙跑进厨房，抓了一条新鲜的大鱼，朝着猫咪扔了过去。猫咪一看，是它最爱吃的鱼，一咕噜从树上跳了下来，叼着鱼跑回家去享用它的鲜鱼大餐去了。
鸟宝宝得救了，它们又在鸟窝里快乐的'唱起歌来了，叽叽喳喳的，正好听呀！
今天，我坐在家门口，突然，听见哪里有鸟的叫声，找来找去原来在我家邻*的水沟里。水沟上盖着一块厚厚的水泥板，我叫爸爸帮忙，爸爸一下子就把水泥板折欠了起来，顺利地救出了小鸟。
这时，一只大鸟急急忙忙地飞了过来，可能这就是鸟妈妈，它是来救小鸟的。可是小鸟还不会飞，于是我把它喂养在我家里。希望它快快长出翅膀，可以早日去找它妈妈。( 书
——救小鸟看图写话作文 (菁华5篇)
晴空万里的早晨，小明在公园玩。突然，他听到草地上传来“叽叽喳喳”的声音。小明走过去一看，发现是一只受伤的小鸟。小明把它抱到了妈妈那里，因为他妈妈是医生。妈妈给小明拿来了剪刀、酒精和纱布。小明先用酒精给小鸟消毒一下，然后用纱布包扎一下，最后用剪刀把多余的地方剪掉。
小明把小鸟养在家里，小鸟渐渐好了。小明把小鸟抱到院子里，然后把小鸟放了。小鸟在天空“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“谢谢你。”小明的心里比吃了蜜还甜。
“叽、叽、叽。”，小明在房间里做作业时突然听到一阵鸟叫声，“小鸟这么惊慌地叫，是不是发生了什么事了？”（先声夺人，给后面发生的事情埋下伏笔。）
于是，他赶紧跑到院里里。院子里有棵大树，树上有一窝刚出生的小鸟，小明抬头一看，鸟妈妈不在，小明想窝里的小鸟是不是肚子饿了呢？但他仔细一听，又觉得小鸟的叫声跟*时不一样，“是不是遇到危险了啊？”小明开始观察小鸟周围，突然他发现一只猫伏在离小鸟不远的树干上，那只猫瞪着大大的眼睛，正偷偷地向小鸟的窝爬去。（展开联想，个人心理描写与猫的动作描写把小鸟遇到的危险生动地展现出来。）
“原来它想吃小鸟！”小明赶紧对猫大叫：“快下来，不可以吃小鸟的！”
但猫不理小明，继续往小鸟们爬去，“怎么办呢？”小明搔搔后脑勺，突然他想起以前自己看过的猫怕狗的童话故事，于是他学着狗“旺、旺、旺”地叫了几声，猫一听以为有狗来了，赶紧从树干上跑走了。（一系列的动作描写生动地展现了救小鸟的情景。）
小鸟终于得救了。
小明家门前有一颗大树。春天大树长得枝繁叶茂，鸟妈妈在大树上做了一个鸟巢，在鸟巢里孵化了一窝小鸟。每天清晨，鸟妈妈就飞到外面为小鸟觅食，小鸟们则在巢中嘻戏、玩耍。
叽叽喳喳……小明每天早上伴着鸟儿的歌声起床，看着小鸟们一天天长大，小明高兴极了。一天，小明迈出家门便听到小鸟们的叫声不再欢快。抬头一看，原来一只小花猫爬上了大树，正凶巴巴的注视着鸟巢。“可不能让这只猫毁了小鸟的家”小明心里想。于是，他扬起手，学着小猫“喵喵”的叫，想引它下来。可是根本不管用。小明灵机一动，从家里端出一盘小鱼，放在树下。闻到鱼腥的小猫现在可兴奋了，一溜烟从树上下来，开始了它的美餐。
吃完鱼的小猫跑向了别处，巢中的小鸟又开始唱起了欢快的歌……
小明最喜欢他家门前的大树了，因为一到夏天这棵树就长的非常茂盛，鸟妈妈就带着小鸟们在棵树上安家了。
每当他写作业的时候就听到门外的大树上小鸟们的歌声。
有一天小明听见小鸟们的叫声很奇怪，于是就跑出家门看小鸟们。小明发现树上有一只小花猫正蹲在树枝上目不转睛地看着小鸟们准备抓小鸟，小明立刻反应过来小花猫是想吃小鸟们，小明急得大喊：“**，快下来，我给条鱼吃。”
于是小明急忙跑回家，从家里拿来一条鱼，又叫小猫下来，小花猫似乎听懂了小明说的话，马上就从树枝上跳下来，把那条鱼叼走跑掉了。
小鸟得救了，这时小明才松了一口气，开心地笑了。
一个风和日丽的早晨，丁丁高高兴兴的来到草地上散步。
突然，他看见一只非常可爱的小鸟，但小鸟却躺在地上。小鸟有一个又小又尖的嘴，一双以黑又亮的眼睛在阳光的照射下闪闪发光，像两个大大的黑宝石，皮毛金黄金黄的，像穿了一件金子做的衣服。
丁丁正看着入迷，突然他看见小鸟的后腿受了重伤，于是丁丁准备救小鸟。丁丁先找来一块沙布，又从药店里买来了一瓶药膏，把小鸟带回了家。丁丁先在伤口上弄一点药膏，再用沙布把腿裹住，外面贴一点胶带，每天都得换一次。就这样，一个月过后，小鸟的伤终于好了一年级作文：救小鸟一年级作文。小鸟为了报答丁丁，每天为丁丁家的菜地捉害虫。有一天，丁丁说：“小鸟，你要回家了，也许你的家人正在找你呢。”于是丁丁把小鸟放飞了。
丁丁真是一个善良的孩子，我们要向他学*。
——救小鸟看图写话作文 (菁华6篇)
一天早上太阳刚刚出头，万物开始苏醒。
在小明家的门口有一颗枝繁叶茂的大树，树上住着一窝小鸟。这时走过来一只小猫，看见树上的小鸟，馋得直流口水，就一步一步地爬上了树。小鸟着急地直叫。这时小明还在写作业，他听到小鸟的声音不对，就出门想看个究竟。小明看见了小花猫正要吃小鸟。小明想：“这可怎么办？”小明忽然想出了一个好办法：猫不是爱吃鱼吗？他就拿了一条鱼放在树底下。小花猫看见了鱼就跳了下来，开始吃鱼。
小明开心地想：“小鸟得救了！”
铃铃铃下课了。学校的大树上住着两只小鸟。鸟妈妈正在教小鸟学飞。可是它的翅膀太嫩太小了，一阵风吹来，它使不上力，像一块石头一样坠下来了。小明看见了，像一道闪电似的跑过去接住小鸟。小鸟看见小明，十分的慌张。小兰和小军跑过来，小兰着急地问：“怎么才能把小鸟送上去呢？”小军提议：“用叠罗汉的方法。”
最后，他们成功的把小鸟放回了鸟窝。
一天，阳光明媚，小明一早走出家门，到院子里看见一只猫想吃一窝刚出生的小鸟。
小猫又饿又凶狠，一步一步地爬向小鸟，小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“救命啊。”有的小鸟头直接缩到了窝里，有的想飞起来，可是它还小，飞不起来。
小明看到这些急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，突然小明灵机一动，他说：“可以把我家的鱼给它吃。可是我家没有鱼。对，有了，记得我小时候妈妈给我买的小鱼玩具还在。”小明连忙跑回家，拿着玩具鱼又跑了出来。小猫看了几眼，又转头叫了几声继续前行，可能看见了假鱼上的发条，好像在说：“我才不会上当呢！”小明又急得团团转起来。
过了一会儿，又想出了一个办法：可以用妈妈买的老虎面具来吓唬猫。小明赶快跑回家拿起老虎面具来吓小猫，小明戴上老虎面具学着老虎大叫：“嗷呜，嗷呜！”小猫看见了老虎吓得撒腿就跑，小鸟得救了。
小明救了小鸟的时候，正好被回来的鸟妈妈看见了，它对着小明叽叽喳喳地叫了几声，好像在说：“谢谢你救了我的孩子们。”
这个故事让我懂得了遇到事情要认真思考，还要冷静。
上周星期一，我和我最要好的伙伴刘曦蔓放学一起回家，在路上，我们了一只刚孵不久的小鸟。
这只小鸟长着灰白相间的羽毛，它的两只小眼睛亮晶晶的，犹如两颗闪闪发光的黑珍珠。它的身体大约有3——5厘米长。
那只小鸟是我们在一棵大树下的泥土旁边的，它的翅膀上有血迹，很明显，这只小鸟受了伤。见此情景，我立刻跑上前去，翼翼地把它从土堆里给救了，地了一块干净的手帕上。它“叽叽”地叫着，在说：“谢谢你们！”
见它伤得很重，我便对刘曦蔓说：“不如我们先把它带回家为它治好伤口，等它完全康复后，我们再把它放回大吧！”刘曦蔓听了，点了点头，于是，我们兴高采烈地带着受伤的小鸟回家了。
回到家后，我为小鸟清洗了伤口，拿出纱布给它包扎好，它一动也不动，直到我为它处理好伤口，它才对我眨了眨眼睛。此时我在想：小鸟，你要快快好哟！
在青青的草地上，一棵大树直挺挺地站着，它绿油油的叶子向四面展开，就像担起了一个个绿色的凉棚。
树上有一个鸟窝，鸟窝里面有几只小鸟，小鸟很可爱，身子像一个黄黄的小毛球，眼睛像一颗颗蓝宝石一样在滴溜溜地转
一天，小鸟在树上唱着歌，伴随着歌声，鸟爸爸和鸟妈飞走了，可是歌声惊动了下面那只馋嘴的小猫，小猫说：“我可以美餐一顿了。”它一边说心里一边想：小鸟要清蒸、火烤、还是油炸呢？于是，它爬上树，伸出爪子，向小鸟扑去，再看小鸟，在窝里乱跑，急得像热锅上的蚂蚁。
这时，小明出来散步，看到小猫在树上抓小鸟，认为小猫在捉小鸟，他说：“小白，你个小兔崽子，还不给我滚下来。”如果小白听得懂人话，非气死不可，可是小白听不懂，它想：主人说什么呢？不管了，继续捉小鸡，小明一看，生气了，拿起一颗石子就向小白扔去，小白被打中了，吓得落荒而逃。
小鸟在大树上唱着歌，好像在说：“谢谢你，小明。”
画眉鸟二年级作文
爷爷家里养了一只画眉。
画眉鸟有一双闪亮的黑眼睛，外面有一个黄色的圆圈，看起来很漂亮，很漂亮。它的嘴是金色的，又长又尖，长满了黑色的羽毛。两只灵巧的小爪子总是喜欢在木杆上跳上跳下。
它吃东西的方式很有趣。当你把一只面包虫放在笼子边上时，你看到它先是歪着头仔细看。没有动静的时候，它就猛拽脖子，把虫子叼起来。然后它脖子一伸一缩，眨眼间就被吃掉了。
多聪明！它还有一种特殊的说话能力。当你看到它开心的时候，它可以像鹦鹉一样。你说什么，它就跟着说什么。它不仅会唱歌，还会叫我。名字！
看这个多嘴的画眉不好。
——救小鸟小学作文实用10篇
晴朗的一天，一只刚学会飞的鸟宝宝在森林里飞来飞去，好像是在找吃的，一不小心掉进了一个洞里，受了伤的翅膀怎么也飞不起来。小鸟哭着，喊着救命，救命呀！森林里的小动物们听见了飞快地跑来。小猴倒挂在树上，用木棍救小鸟。小熊急急忙忙提着一桶水跑过来，大象用它的长鼻子钩住小鸟的身体，轻松的把小鸟救了上来。小鸟非常感激，连声说：谢谢你们救了我。
夏天，小明在公园里玩，小明觉得很热，就在大树下休息。
小明看见小鸟从高高的大树上掉了下来，“啪嗒”一声，小明就去四周寻找，小明看见小鸟受伤了。小明想起妈妈说：小鸟是我们的好朋友。
小明捧着小鸟，鸟妈妈说：“你别伤我的孩子。”小鸟也瑟瑟发抖，好像在说：“你别伤害我。”小明说：“我不会伤害你的。”小鸟这才安心。小明把它爸爸新买的梯子搬了过来，小明费了九牛二虎之力，终于把小鸟送回家里。
小鸟非常感谢小明，对小明说：“小明，谢谢你。”小明说：“不客气。”
善良的小明可真棒啊！我也要向他一样保护动物，做个爱护大自然的.人。
一天，小鸟在森林里玩，忽然小鸟掉进井里了，小动物们飞快地去救小鸟。大象用长鼻子钩住小鸟。小熊提着桶着急地跑过去问：“小鸟你是怎么掉进去了？”小鸟说：“我不会飞所以才掉进井里。”猴子用棍子钩住小鸟，太阳担心地皱着眉头。最后，小动物们把小鸟救出来了，大家真是太开心了！
小东门前有棵大树，大树上有个鸟巢，鸟巢里有好几只可爱的小鸟。小鸟的眼睛黑黑的，又尖又红的小嘴，全身毛茸茸的。
一天早上，小东在家门前玩。忽然，大树上的小鸟传出凄惨的叫声。小东赶紧跑过到大树下抬头一看，只见小鸟伸长了脖子拼命的叫：“救命啊!救命啊！野猫要吃掉我们啦!”小鸟边叫边着急地拍打着翅膀。小东往树上望去，看见离小鸟不远的树枝上有只野猫正一步一步的接*小鸟。小东大声喊：“坏猫，别伤害小鸟！不然我对你不客气！”可野猫根本不听，眼看就要来到小鸟的'窝旁。这时，小东急忙捡起脚下的一颗小石头向猫扔去，小猫机敏的躲开了。小东大怒，急忙找了根长竹竿把坏猫赶跑了。
小鸟安全了。它们快活的叫着，好像在说：“小东，谢谢你救了我们！”
一天，小鸟们想出去玩，但忽然遇到了困难，一只小鸟不小心掉进洞里，飞不出来。有一只小猴子看见了，连忙捡起树枝跑过来，用它的尾巴钩住树，可是不够长。大象和小熊听见了，也飞快地跑过来，看看是怎么回事。原来是有一只小鸟掉进洞里，大象用长长的鼻子试一试，终于成功救出了小鸟。小鸟高兴的说：“谢谢。”小动物们连忙说：“不用谢。”最后，大家在一起开心地玩耍了。
小明房前的大树上新孵出一窝小鸟，小明很喜欢这些小鸟。一天，小明在做作业，忽然听见一阵阵急促的鸟叫声。出屋一看，原来是一只饥饿的小猫向小鸟爬去，小猫肯定是想吃掉小鸟。坏了，我要想个办法救小鸟！突然，他想起中午还有吃剩下的鱼，他连忙把鱼端到树下，自己躲到树后。小猫被鱼的香味吸引住了，连忙爬下树，美滋滋地吃起鱼来。吃饱了就离开了。
一天，阳光明媚，小明吃完饭，来到花园里，看见一棵又粗又大的树上，有一窝小鸟和一只猫，猫想把小鸟吃掉。小鸟不会飞，她的妈妈又去找食物了。
小明下定决心，要救小鸟。所以，他把小猫赶跑了，小鸟叽叽喳喳地叫着好像在感谢小鸟。
你喜欢小鸟吗？暑假里，我还救过一只小鸟呢！
记得暑假的一天，我和表弟正在小区的花园里玩。忽然，我看见一只小鸟蜷缩着身体躺在草地上，一动也不动。我想：“这只小鸟是死是活呢？它为什么躺在这儿呢？”我俩急忙跑上前去，小鸟挣扎着站起来，扑腾着翅膀想飞起来，可是，刚飞了几下就跌落了下来。原来，小鸟没有死，它受伤了。小鸟圆溜溜的眼睛直盯着我们看，好像在说：“求求你们别伤害我。”小鸟受了这么重的伤，一定很疼，它多可怜啊！我连忙跑回家喊妈妈来帮忙。
妈妈轻轻地把小鸟放进盒子里，我连忙接过盒子，小心翼翼地捧回家。妈妈拿出药箱，先用药水消毒，再给它喂了一点消炎药。我整天陪着小鸟，喂它食吃，给它水喝。过了两天，小鸟有了精神，它拍了拍翅膀，围着我飞着，还“叽咕叽咕”地叫着，好像在跟我告别呢！
我恋恋不舍地看着小鸟越飞越远，希望他早点找到爸爸、妈妈，回到自己温暖的家。
小明家门口有棵茁壮的大树，树上有座鸟窝，鸟窝里住着一只鸟妈妈和三只鸟宝宝。
有一天，鸟妈妈出去捉虫子了，留下鸟宝宝在家看家。当三只鸟宝宝正在嬉戏的时候，一只野猫看见了，爬到树上想擒以为食，吓得三只鸟宝宝在树上“叽叽叽”地直叫，就好像在叫：救命啊！救命啊！“这时，被正在认真做作业的小军听见了，连忙跑出来看看发生什么事了。原来是一只野猫想吃小鸟啊，小军想了想怎么才能把把野猫赶下来呢？哦！我有个办法了，小猫不是最爱吃鱼吗，我回家拿一条鱼去引诱它，它不就下来了吗。
果然，小军拿着鱼站在树底下一叫，野猫看见小军手里的鱼馋地直流口水，一鼓作气地往下跑，比起那树上的三只小鸟鱼儿更是我的菜。
这时，鸟妈妈回来了看见它的宝宝*安无事，然后看着小军”叽叽叽“地直叫，好像在对小军说：“谢谢你保护了我的孩子。”
军军家门前有一片绿油油的草坪，草坪上有一棵大树。每当春天来到，大树就会吐出嫩叶，这时，许多小鸟就会在树上安家。
一天，天气晴朗，鸟妈妈一早就出去找虫吃，剩下几只娇嫩的小鸟，小鸟们在树上叽叽喳喳的唱歌。忽然，跑来一只小花猫，它盯着树上的小鸟直流口水，小鸟们吓得叽叽喳喳地乱叫着，军军看见了，立刻火冒三丈、怒气冲天，捡起地上的.石头用力的向小花猫扔去，小花猫被吓跑了，树上的小鸟得救了，这时，鸟妈妈们带着食物回来了，军军这才放心的回家去了。
晚上，军军梦见小鸟长大了，快乐地在空中飞来飞去。
——中班音乐活动教案：小鸟范本十份
一、活动目标
1．感知音乐高低变化，想象各种小鸟的动作尝试用动作表现。
2．根据音乐想象小鸟活动的音乐形象，尝试大胆用动作表现，体验动作创编和表现的快乐。
二、活动准备
1．小鸟飞、捉虫的PPT。
2．音乐CD。
3．小鸟头饰若干。
三、活动过程
(一)快乐的小鸟
T：森林里有一群可爱的小鸟，你们听它们在干什么? (安静的音乐，引导幼儿想象小鸟在睡觉。)
T：清晨小鸟醒来了，听着音乐跟着妈妈飞到树林里去。
T：小鸟飞来飞去想把春天来了的消息告诉伙伴，小鸟是怎么飞的? (引导幼儿动作表现小鸟飞翔。)
(二)小鸟捉虫
1．完整欣赏
T：小鸟飞累了休息一下，鸟妈妈请小鸟听一段音乐，听听想想音乐里的小鸟可能在干什么。(完整欣赏音乐，鼓励幼儿想象音乐的情景，尝试用语言表达。)
2．再次完整欣赏
T：音乐里的小鸟在告诉我们它做了三件事，捉虫、自由飞翔、高高兴兴飞回家，你们听听哪段音乐代表哪件事?(再次完整欣赏)
3．分段欣赏
(1) 听赏第一段(自由飞翔)
T：这段音乐小鸟在干什么? (出示相应图片)
(2) 听赏第二段(小鸟捉虫)
T：这段音乐有变化吗?小鸟在什么地方干什么?(出示相应图片)
T：小鸟怎么捉虫的?(引导幼儿创编小鸟捉虫的动作)
T：我们和小鸟一起去捉虫。(幼儿跟着音乐动作表现)
(3) 听赏第三段 (小鸟高兴地回家)
T：小鸟学到捉虫本领后发生什么事? (出示相应图片)
(4) 完整欣赏 （再次完整欣赏，老师配合音乐解说。)
4．动作表现
T：我们听了乐曲，里面的小鸟在干什么?我们跟它一起去捉虫吧。(鼓励幼儿带上头饰，用动作表现三段音乐。)
操作提示
老师可赋予音乐于游戏的情景，在分段欣赏后配合音乐用语言对音乐进行描述，一方面对分段欣赏时的零散想象做一个梳理和总结，另一方面为幼儿将音乐转化为动作表现提供具体的情景。例如：春天到了，树叶发芽了，花儿开放了，小鸟放声歌唱，歌唱春天多美呀，唱着唱着飞出了鸟窝。小鸟想：它要学*捉虫的本领，它在地上轻轻地跳着找着，哟，找到了一条虫子，小鸟学会了捉虫的本领，它要赶快回去告诉妈妈。小鸟张开翅膀飞回自己的鸟窝去了。
在鼓励幼儿根据音乐动作表现时，老师做个有心人，及时发现幼儿创编得好的和别人不同的动作，将这些动作在集体面前展示，与同伴分享，引发不断创新的思维火花。同时，老师对幼儿的动作做适当的提升，引导幼儿配合节奏，注意方向，让动作来自幼儿、返回幼儿。
活动目标：
感受抒情，活泼的音乐情绪和三段体的曲式结构。
能用自己喜爱的小鸟动作来表现对音乐的感受。
在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
经验准备：幼儿家长收集了有关小鸟的资料物质准备：音乐《小鸟捉虫》播放器。
活动过程：
1、听音乐，做小鸟飞的动作进教室。
2、欣赏音乐《小鸟捉虫》，初步感受旋律及音乐情绪。
引导语：老师给小朋友带来一首有关小鸟的曲子，我们一起来听听吧。
提问：
1、听了这首曲子你有什么感受。
2、小鸟在干什么。
3、再次欣赏音乐，自由想象。
4、分段欣赏音乐，创编动作表现音乐。
欣赏第一段音乐，引导幼儿创编小鸟飞的动作，鼓励幼儿在集中交流，分享创编的动作，欣赏第二段音乐。引导幼儿创编小鸟捉虫的动作，请几个幼儿上台表演自己的创编动作，其他幼儿模仿，鼓励全体幼儿用自己喜欢的动作表现第二段音乐。
欣赏第三段音乐引导语：小鸟们捉那么多虫，心里很高兴，我们一起来听听第三段的音乐。
鼓励幼儿自由表现小鸟飞的动作。
5、完整欣赏音乐，感受ABA的结构的乐曲。
提问：请仔细听听，这三段音乐一样不一样？你最喜欢哪段音乐？为什么？
活动延伸：
区域活动：将小鸟头饰放在音乐区表演，让幼儿继续表演。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学*音乐、享受音乐，音乐是情感的'艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
活动目标
1、学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表现做中班小朋友的自豪。
2、尝试用“**笑”“小鸟飞”“伸腿”等动作表现歌曲中小朋友做早操的快乐心情。
3、懂得上幼儿园应不迟到，才能学到更多的本领。
活动准备
1、《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》教师教学资源、音乐CD。
2、教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。
3、幼儿学*资源1第2~3页。
活动过程
1、教师展示小朋友在幼儿园生活中的照片，带领幼儿回忆自己快乐的幼儿园生活，引出活动内容。
2、引导幼儿看幼儿学*资源1第2~3页。
提问：画里面的小朋友在干什么?他们的心情怎样?幼儿园还有哪些有趣的活动?教师结合画面引导幼儿初步感受歌曲的内容。
3、教师出示教学挂图，引导幼儿学*歌曲。
(1)教师示范演唱歌曲。幼儿说一说这首歌曲听起来感觉怎样?小朋友到幼儿园做了什么事情?幼儿边看图片便跟随老师轻声演唱。
(2)幼儿相互交流：小朋友在幼儿园锻炼身体，心情怎样?可以用怎样的声音演唱?教师带领幼儿用高兴的'表情与欢快的声音表达，唱准歌曲中连音。
4、师幼共同讨论，创编“踢脚”“伸腿”“**笑”“唱歌谣”等动作来表现这首歌曲怎样?如小鸟飞的动作可上臂张开，上下摆动，也可以在一侧上下摆动等。
5、幼儿自由结伴，随音乐边做动作边演唱歌曲，完整表现。
6、结合幼儿的问题进行讨论，使幼儿懂得应该坚持上幼儿园，才能够学到更多的本领。
活动延伸：
引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”，感受教师和幼儿在一起生活、游戏的快乐。
活动目标：
1.培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
2.调动幼儿各种感观，让幼儿感知音乐的高低。
3.培养幼儿用创造性的方式表达高低的能力。
活动准备：
大树四棵、背景图、各种小动物、磁带、录音机
活动过程：
一.开始部分：
1.律动：小动物律动
2.练声，复*歌曲。
二.基本部分：
1.故事：鸭妈妈和小鸭，引出妈妈和孩子的叫声。（高和低）
2.幼儿讨论各种动物的妈妈和孩子的叫声（出示贴绒）
3.游戏：看谁玩得对
师：妈妈幼：孩子（交换角色）
4.出示音乐（一）欣赏并讨论音乐有什么变化（有高有低）
5.幼儿再听音乐（一）听到高的音乐学孩子叫，听到低的音乐学妈妈叫。
6.幼儿听音乐（一）根据音乐的高低变换动作。
7.游戏：大树和小鸟
1）幼儿讨论并学*小鸟飞的动作。
2）教师交代游戏规则，当听到高的音乐时小鸟在树林里飞，当听到低的音乐是就蹲下来对着大树点头。
3） 先分组请幼儿游戏，最后一起游戏。
三 结尾部分
欣赏舞蹈：绿苗
活动目标：
1、在故事情节中学*歌曲《喂小鸟》，能有感情的演唱歌曲。
2、学*借助教师的表情、体态的暗示，体验妈妈爱孩子的情感。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
活动准备：
1、将《喂小鸟》的音乐磁带作为幼儿日常活动的背景音乐反复播放，让幼儿初步熟悉音乐旋律。
磁带录制的顺序为音乐游戏顺序：
（一）小鸟和妈妈
（二）鸟飞
（三）喂食
（四）鸟飞
（五）大风
（六）鸟飞
2、幼儿已学会随音乐做鸟飞和找食动作。
活动过程：
（一）复*歌曲《小兔和狼》。
教师：兔子和狼一直是一对冤家。不过，兔子只要知道怎样自我保护，就可以不怕狼，放心地玩游戏。聪明的兔子们，我们一起唱着歌去玩玩吧！（教师带领幼儿边唱边做与歌词相应的律动。）
（二）幼儿倾听教师清唱歌曲《喂小鸟》，初步感知歌曲旋律和内容。
1、教师：小鸟的家建在高高的大树上。它们在和谁说话？它们说了些什么？（教师以两种音色分别模仿小鸟和鸟妈妈范唱歌曲）
2、教师：是不是像你们所说的那样呢？再听我唱一遍。
（三）幼儿学唱歌曲《喂小鸟》第二段歌词。
教师扮演鸟妈妈唱第一段，然后用手势及表情指导幼儿扮演小鸟学唱歌曲第二段。
（四）分角色演唱歌曲《喂小鸟》，并随音乐做找食和喂小鸟动作。
教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟。分角色唱完歌后，“鸟妈妈”随音乐（二）飞一圈回到家中，按音乐（三）的节拍做喂“小鸟”动作，到每只小鸟面前点一下头，表示喂食，“小鸟”也跟着点一下头，表示吃食。
（五）演唱和表演歌曲。
活动延伸：
可以让幼儿尝试分组玩游戏，即将全班幼儿分为几个小组。每组各请一位幼儿当鸟妈妈，来玩这个游戏。
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
活动目标：
1、在游戏与动作的创编中体验音乐活动的乐趣。
2、能用鸟飞、小鸟和大树做游戏等动作表现乐曲结构。
3、初步熟悉歌曲欢快的旋律和ABA的结构。
活动准备：
AR视频资源、AR音频资源、AR图片资源、大树、小鸟的头饰。
活动过程：
一、开始部分：
教师根据音乐讲故事，创设欣赏情景。
在茂密的树林里，小鸟和大树成了朋友，小鸟每天围着大树跳舞。大树一边看小鸟跳舞，一边轻轻地抖着树叶，用好听的沙沙声为小鸟伴奏。它们每天在一起游戏，幸福又快乐。
请幼儿模仿鸟飞和相互游戏触摸的动作。
二、基本部分
1、教师点击AR视频资源，引导幼儿欣赏乐曲，对音乐的.旋律有初步的感知。
今天老师就把有关大树和小鸟的音乐也带来了，让我们一起来听听。
2、启发幼儿用连贯的语言说出自己对这首乐曲的初步理解，并表达自己的感受。
3、教师点击AR音频资源中的音乐，欣赏A段音乐，并用动作表现大树造型以及大树与小鸟结伴做朋友等。
4、引导幼儿用身体摆出大树的造型，鼓励幼儿做出与别人不同的造型。
现在，你的身体是粗粗的树干，手臂是壮壮的树枝，双手是密密的树叶，请动脑筋摆出一棵大树的样子来，最好和别人摆的不一样。
5、幼儿分角色探索多种结伴方式扮演大树和小鸟。
每棵大树都要有小鸟做它的朋友，这棵大树还没有朋友呢，你们说该怎么办？这只小鸟还没有找到朋友呢，怎么办呢？
6、欣赏引子和A段，引导幼儿用动作表现。
大树摆好造型，小鸟们随音乐做睡觉、起床、梳理羽毛等动作；小鸟围着大树欢快的跳舞，小鸟们相互间飞的时候不要碰撞。
7、教师点击AR音频资源中的，播放音乐，欣赏B段并表演，在B段音乐的伴奏下，幼儿创编小鸟和大树相互触摸、游戏的动作。
8、教师哼唱，要求大树和小鸟随音乐创编触摸动作，在结束处，提醒小鸟和大树再见。
9、完整地欣赏B音乐并结伴表演。
10、教师点击AR音频资源中的，播放音乐，欣赏再现的A段音乐。要求小鸟们相互交换朋友，小鸟为新朋友跳舞，大树仍做各种造型。
三、结束部分
教师点击播放完整的乐曲及视频，请幼儿带上头饰完整表现乐曲情感。
活动目标
1、学*单圈集体舞，能根据标志辨别顺时针方向。
2、喜欢集体舞的形式，感受集体舞的快乐。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备
课件、相关音乐、布置好的场地等。
活动过程
1、引导幼儿讨论：小鸟喜欢在什么地方做窝?为什么?
2、完整欣赏歌曲，感受歌曲的节奏特点。
(1)引导幼儿听出这是几拍子的歌曲，并用拍手、拍肩等方式表现三拍子歌曲的强弱规律。
(2)启发幼儿说一说对这首歌曲的感受。
(3)幼儿用跟唱的方式熟悉歌曲。
3、学*单圈集体舞。
(1)借助地上的箭头标志，练*按顺时针方向做小鸟飞的动作。
(2)随音乐练*打招呼的动作。
幼儿站圈，随音乐自由表演小鸟的动作，在每一乐句的最后一小节停下，并用双手向老师摆手打招呼。
(3)幼师分别带好头饰，练*圈上的碎步动作、单腿跪地动作以及在“大叔”身边摆造型等。
(4)幼儿随音乐完整表演集体舞。
教师评价：建议幼儿之间的相互配合等方便进行评价。
4、请2~3名幼儿共同站在圈内扮演大树，游戏继续。
活动反思
《小鸟落落》是一首三拍子的歌曲，旋律优美，歌词虽有两段但有重复，唱起来轻松、明快。它向人们展示了爱鸟、爱自然的美好情感,不失为对幼儿进行自然生态和环境教育的好教材。歌曲一开始，就以活泼轻松的口吻欢迎小鸟落落,为什么呢?因为这儿的风景最好，这儿的人们最好。同时，在歌曲的.最后，点明了“欢迎小鸟落落””的根本原因,因为“爱鸟爱在心窝”。
在活动开始，我以《小鸟》的故事作为导入，引导幼儿初次倾听歌曲，感受三拍子乐曲节奏，将幼儿带入音乐的意境中。提问幼儿对乐曲的初步印象激起幼儿的思考并再次聆听熟悉三拍子歌曲的特点。然后，在幼儿谈论歌词的时候出示相应的图片，帮助幼儿减轻记忆歌词的压力。再在我层层递进的提问中不知不觉记住歌词。在学唱部分，听好一遍范唱后，我鼓励幼儿跟着伴奏练唱，让幼儿初步获得成功感，然后再次倾听并与自己演唱的作为比较，将有几处唱的不够好的地方加以纠正，再演唱。我重点指导了休止符的演唱。“请你们再看看图片，小鸟、小鸟后面要停顿，落落两个音要连贯。”并随即画上休止符和连线，加深幼儿记忆。
在教学时,我注意范唱要活泼、优美，歌曲中的休止符应唱得较轻巧跳跃,而其他不分则要连贯优美。幼儿在我的影响下，对于休止符演唱的较为准确。但也有不足之处，提问有待更为严谨，应引发幼儿去探讨和学*，在活动中应面向全体、关注个体。
活动目标：
1、感受抒情，活泼的音乐情绪和三段体的曲式结构。
2、能用自己喜爱的小鸟动作来表现对音乐的感受。
活动准备：
经验准备：
幼儿家长收集了有关小鸟的资料物质准备：音乐《小鸟捉虫》播放器。
活动过程：
1、听音乐，做小鸟飞的动作进教室。
2、欣赏音乐《小鸟捉虫》，初步感受旋律及音乐情绪。
引导语：老师给小朋友带来一首有关小鸟的曲子，我们一起来听听吧。
提问：
1.听了这首曲子你有什么感受
2.小鸟在干什么。
3、再次欣赏音乐，自由想象。
4、分段欣赏音乐，创编动作表现音乐。
欣赏第一段音乐，引导幼儿创编小鸟飞的动作，鼓励幼儿在集中交流，分享创编的动作，欣赏第二段音乐。引导幼儿创编小鸟捉虫的动作，请几个幼儿上台表演自己的创编动作，其他幼儿模仿，鼓励全体幼儿用自己喜欢的动作表现第二段音乐。
欣赏第三段音乐引导语：小鸟们捉那么多虫，心里很高兴，我们一起来听听第三段的音乐。
鼓励幼儿自由表现小鸟飞的动作。
5、完整欣赏音乐，感受ABA的结构的乐曲。
提问：请仔细听听，这三段音乐一样不一样?;本文你最喜欢哪段音乐?为什么?
活动延伸：
区域活动：将小鸟头饰放在音乐区表演，让幼儿继续表演。
活动反思：
本次活动围绕小鸟学捉虫这个故事情节展开的，通过鸟妈妈带幼儿出来做游戏，锻炼幼儿的基本动作，再以鸟宝宝很饿这一问题，激发幼儿学*捉虫的兴趣，主动地探索、尝试捉到虫子的方法，锻炼踮起脚跟摘物的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的`勇气。这正迎合《纲要》中指出的：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”
在整个活动过程中，为幼儿创设了游戏情景氛围，丰富的游戏活动使幼儿注意力集中、活动积极性高、情绪激动、心情愉快，一系列的游戏围绕目标展开、层层深入、衔接自然。整个活动不仅发展了幼儿的多种运动能力，也让幼儿在活动中了解了知识、明白了道理，同时还获得了心理上的满足。
不足之处：
1、在第一环节引领幼儿游戏时，由于队伍太长，后面的幼儿不能清楚地看清教师的示范动作，使得少数孩子动作凌乱，不知所措。
调整：游戏前先向幼儿讲清楚，然后在进行游戏
2、游戏环节时，由于准备不够充分，幼儿摘到的虫子没处放，使得幼儿在下面的环节中过多的关注自己手中的虫子，影响了活动效果。
调整：课前为幼儿每人准备一个小口袋缝制在幼儿衣服上。
活动目标：
1.在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。
2.体验创造的快乐。
3.能愉快地参与集体演奏活动。
4.初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。
活动准备：
表现小鸟生活的三段体音乐、录音机
活动过程：
1.我们和小鸟做了朋友高兴吗?下面我们再来听一首关于小鸟的音乐，听了以后，你觉得小鸟在干什么?
提问：你觉得小鸟在做什么?
2.让我们再来仔细地听听这首音乐有几段?每一段听上去是一样的吗?
提问：你听出来有几段?每一段是怎么样?
3.让我们来听听第一段的音乐速度怎么样?好像小鸟在干什么?
听后提问：这段音乐的'速度怎么样?好像小鸟在干什么?(XX小朋友说得很好，你做给小朋友看看，大家来学学)
4.小鸟醒来后，觉得很轻松，我们一边来听一边来想一想，它还会做些什么?
听后提问：小鸟醒来后会做些什么?
我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。
5.小鸟们玩了一天很累了，要回家休息了，我们来听听小鸟是怎么回家的?
提问：小鸟是怎么回家的?是怎样休息的?(幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作)
你们想不想成为一只小鸟，让我们来做一只快乐的小鸟吧!跟着音乐飞吧!我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧!(幼儿自由表演)
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
一、活动前评析
一次午睡后起床，我和孩子们欣赏奥福音乐中的《快乐的小鸟》，他们一边听一边用不一样的表情和动作回应着我，有的和旁边的小朋友相互微笑、有的眼睛盯着一处一动不动、有的则排起手来，看着他们这么津津有味地听着，别提当时心里有多美。结束后我问他们：喜欢这首音乐吗？“喜欢”那咱们下次一起来和它做游戏吧。
二、活动目标
1、积极参加律动和乐器演奏活动，获得愉快的感受
2、初步感知歌曲中的拍子
三、活动准备
1、倾听音乐，初步感受曲式AABAABB
2、铃鼓、铜碰钟、沙蛋、水袖、小鸟图片、音乐
四、活动过程
1、听“啦啦啦啦来跳舞”走节拍入场（因为*时注重常规的培养，所以进音乐教师时孩子能够看着我的手势听音乐入场）
2、出示小鸟图片引入（目的：情境的引入）
“今天来了两个特殊的朋友和咱们做游戏看看是谁？他们怎么来的（飞）他俩要去参加舞会，现在你也变成一只小鸟你会怎么样飞过去？”（孩子创编飞的动作）（在创编飞的动作的时候我发现有几个孩子的创编比较大胆，其他孩子的飞一般都是对现实中的小鸟进行模仿，活动当时我也请他们进行相互模仿了，可以帮助孩子相互学*、拓展思路）
3、听动静游戏（目的：培养孩子的倾听能力，并感受三拍子）
“咱们和铃鼓一起飞去舞会吧，铃鼓停的时候小鸟们要摆出最漂亮的动作”（师用铃鼓打出三拍子）（因为刚才相互模仿了，所以这个环节有的孩子就自己利用上了模仿，但我分析这也有他不自信的一面，因为我发现个别孩子是自己摆好造型后看别人和自己不一样又去模仿的，显然“怕自己做的不好看”这样的孩子*时还要注意自信方面的培养）
4、倾听音乐（目的：复*曲式）
“舞会中要有好听的？听一听今天舞会放的是什么音乐，请你听到有变化的时候做一朵好看的小花告诉我”（之前孩子有倾听音乐的铺垫，今天只是让孩子用明显的动作告诉我他听到不一样了，个别孩子是在我的提示后才表现出来，其他大多能够自己听出来）
5、肢体律动（目的：感应三拍）
“小鸟来舞会看什么都新鲜，一会儿相当演奏家一会儿相当舞蹈演员。你们想试试吗？如果用你的身体演奏你会用哪里？和音乐一起演奏的时候听到变化时飞一飞”（这里是我比较满意的其中一处，以前组织活动大都让孩子发明身体乐器后利用几个进行演奏，而今天的孩子发明后以一个快速拍出教师所说的身体乐器的位置逐渐过渡到要拍的这一改动和孩子的表现我认为这样的游戏是可行并有必要的）
6、水袖羽翅（目的：尝试三拍舞步）
“舞蹈演员还没有漂亮的翅膀呢，谁能帮助咱们啊？（水袖）穿上翅膀可以怎么飞？”孩子探索飞后一起加上脚做三拍舞步。（三拍舞步说实话对孩子来说难了些，这个环节主要是给孩子这么一个道具和舞步的环境，让孩子根据自己的能力进行表现，有水袖这个道具孩子们确实很喜欢，也有1/3的孩子能够表现出三拍舞步来）
7、乐器演奏（目的：感应三拍，并能根据音的长短选择相应的模仿对象）
“小鸟飞累了肚子饿了要吃什么？看看我前面的乐器哪个像吃米的、飞的”（乐器孩子们都很熟悉，选出合适的很容易，演奏是分长短音的，孩子主要听着音乐加上看我的指挥，第一遍他们好像有些不在状态，我的手已经表示停了还有两个男孩子在演奏，后来我一边指挥一边移动到他俩身边，第二遍效果还不错）
8、舞会（目的：复*感知过的三拍舞步和乐器演奏，并提升活动的趣味性）
“刚才小鸟们都试过了，舞会真的开始了！想当演奏家的和李老师一起演奏，想当舞蹈演员的和我一起伴舞”（最后的这个舞会也是我比较满意的地方，因为它又具有游戏性，有将今天所有的内容进行贯穿和总结，既让孩子喜欢又具有一定的意义，孩子在两个指挥的带领下很高兴地结束了今天的舞会，最后的表演当然也比前面出现的问题少了）
9、还道具飞下场（还道具我们也是用了一个小游戏的方式，“听听哪只小鸟放下她的宝贝声音最轻”孩子们真的是小心翼翼的）
——“救”小鸭范本五份
在一个空气清新的早晨，春风吹在脸上暖洋洋的。在这个树木茂盛的森林里，安静地只听到小河流水“哗啦啦”的声音。小鸭哼着小曲，一摇一摆地走向河边。一不小心，没看路的小鸭“扑通”一声掉进了猎人设计的大坑里。
这个坑又深又滑，小鸭感觉闷得快喘不上气了，它着急地喊：“救命啊！救救我呀！”它使劲地拍着翅膀，可是怎么也跳不出去，反而被摔得浑身酸疼。它又想往上爬，可是还没爬几步就又摔下去了。试了几次以后，小鸭心里既恐惧又着急，忍不住大声地哭了起来。这哭声被树上的小鸟听见了，小鸟赶紧找来大象、小猴和小熊来帮忙。
大象有一个又长又粗的鼻子，它说：“小鸭，别着急。我可以用长鼻子把你救上来。”但是坑太深了，大象的鼻子根本够不着小鸭。小猴愁眉苦脸地说：“这个坑太深了，我来想想办法。”它机灵地爬到树上，手里拿着一根长竹竿，把长竹竿放到坑里。小鸭顺着竹竿往上爬，可是竹竿太滑，爬了不到一半就从竹竿上滑下去了。这次又失败了，大象和小猴急得争吵起来。这时，小熊冷静地说：“别吵了！小鸭会游泳，我们把坑里灌满水，让小鸭浮上来就可以了。”大象和小猴都非常赞同小熊的主意。小熊用水桶到河里提水，大象也连忙跑到河边用它的长鼻子吸水，他们就这样你来我往地运起水来，大家齐心协力，终于把小鸭救了上来。小鸭十分感动地说：“谢谢你们，是你们救了我！”小熊、大象、小猴高兴地拥抱在一起，它们成为了好朋友。
这个故事让我明白了一个道理------人多力量大，我们要齐心协力！
小鸭黄黄不小心掉进了深坑，它大声地呼喊:“救命!救命!”小动物们听见了呼救声，都纷纷赶过来了。“咱们一定要想办法救救黄黄。瞧，它快急哭了!”大象哼哼急切地说。“是呀!是呀!可是这坑太深了，我们怎样才能把黄黄救上来呢?”小熊哆哆担忧地说。“‘别急，别急，让我来想想办法!”小猴灵灵一边挠着脑袋一边说。“哈，有了，瞧我的!”灵灵把手中的长竹竿伸进深坑，对黄黄说:“黄黄，用力抓紧竹竿，我来把你拉上来!”黄黄一听，赶紧用翅膀紧紧抱住竹竿。可是这竹竿像抹了油一样滑，才拉到一半，黄黄就抱不住了一下子又掉进了坑底。“唉，看来这个办法不行!”灵灵垂头丧气地说。“我也想到办法了!”大象哼哼突然高兴地说。只见哼哼飞快地跑向不远处的小河边，吸了满满一鼻子的水。又匆匆赶回来。把水喷进深坑里。“哈，这可真是个好办法呀!黄黄会游泳，不会被水淹着，只要不断地往坑里灌水，等水漫到坑口，黄黄就可以离开深坑了!”灵灵一下子明白了哼哼的用意。“我手里不是也有水捅吗?我也来帮忙提水!”小熊哆哆拎着水桶，也匆匆地向河边跑去……
哼哼和哆哆来来**跑了一次又一次，累得气喘吁吁。大汗淋漓。深坑里的水越积越多。越漫越高。当水面接*地面时，灵灵再一次伸下竹竿，黄黄使劲抱住，一下子就被拉上了岸。得救的黄黄激动地一一拥抱了灵灵、哼哼和哆哆。它充满感激地说：“真是太谢谢大家了!今天要是没有你们的帮助，我真不知道该怎么办!”“不用谢!不用谢!我们都是好朋友。互相帮助是应该的!”灵灵、哼哼、哆哆异口同声地回答。就这样，四个好朋友手拉着手高高兴兴地回家了。
“救”小鸭
时间：2005年10月4日星期二 天气：晴
今天，我的毛绒玩具鸭一不小心掉到了角落里的那一些折叠起来的椅子后面，我实在不忍心看着我的“宝贝”在那个危险的角落里受罪，于是，我决心要把它从那肮脏的角落里“解救”出来。
我找来了两根一样长的`棍子，做好了准备，才开始进行“救援”。首先，我先爬上了桌子，然后才小心翼翼地踏上一把结实的椅子。这时，椅子摇晃了几下，我被吓出了一身冷汗，嘴里叨念道：“好险呀！吓死我了。”我定一定神，站稳了脚跟，向四周望了望，终于发现了目标，我把棍子向椅背后慢慢地伸下去，缓缓地靠*它，然后，用力夹住玩具鸭的尾巴，接着，慢慢地往上拉，……，可爱的毛绒小鸭子终于得救了，它已被粘了一身的灰尘。
虽然，我的小鸭子变脏了，不过我也当了一回“援救”人员，通过这件事让我明白，做个援救人员真不容易啊！
在一个无边无际的森林里，住着一群团结的小动物，只要有谁出事了，另一些小动物会全力帮助它，所以，人们又把这里叫“团结森林”。
一个阳光灿烂的早晨，小鸭子摘一些果子准备给姥姥送去，它向妈妈说了一声再见就走了。它的姥姥住在小河边，小鸭子边走边跟住在路边的小动物打招呼，突然，一不小心掉进了一个又大又深的坑里， 它又哭又叫，惊动了小鸟，小鸟赶紧去告诉小猴、小象和小熊它们。
小象骄傲地说：“我最大力，我先来。”我用他的超级无敌卷卷鼻来卷小鸭子。但坑太深，小象的鼻子太短了，伸不进大坑里。
小熊在旁边急得直摸脑袋想办法，但小熊还是想不到有效的办法来救小鸭子。
小鸟在天空中飞来飞去像小熊一样着急，它飞下大坑里，让小鸭子坐到自己的背上，小鸭子刚坐上来，小鸟觉得身上有一个泰山样那么重。小鸟背不动小鸭子，说：“回去你要减肥了！” 小鸭子说：“对不起你了！”
轮到森林里最聪明的小猴了，它用尾巴勾住树梢，把一根竹竿伸进坑里，让小鸭子沿着竹竿爬上来，大家在旁边大喊：“加油！加油！”，最后小鸭子终于爬了上来。
小鸭子向大家感激说：“多亏你们大家同心协力把我救上来。”
小鸭请大家去了姥姥家做客，姥姥请它们吃了一顿美味大餐。
一个阳光灿烂的早上，小鸭子去山林里玩，他看到小鸟在树上唱歌，蘑菇都对小鸭子微笑呢！很多很多的小花在花枝招展地对小鸭子微笑呢！小鸭子看到风景太美丽了，他东看看西看看。忽然，小鸭子不小心掉到了土坑里。小鸭子大声呼叫：“救命啊！救命啊！快来救救我。”小鸟看到了小鸭子掉进了土坑里，马上飞过来，跟小鸭子说：“小鸭子，我只会飞，不能帮你拉上来。要不我去叫大家一起过来救你吧。”小鸟大声地叫喊：“小鸭子掉进土坑里了，快来，快来，快来救救小鸭子。”
大象来了，它用长长的鼻子拉着小鸭子，但是……还是没有拉上来。小猴子来了，它爬到树上掰断一根树枝让小鸭子上来。这个土坑太深了，树枝拉不上来。小熊听到小鸟的消息，它灵机一动，想到了一个办法，它赶紧跑回家，拿了一个绿色的水桶过来。小熊走到河边，拼命地打水，小熊打了一桶又一桶的水，倒进土坑里，可把小熊累坏了。
终于把小鸭子弄上来了，小鸭子得救了，大家都很开心。小鸭子激动地说：“谢谢你们救了我，下次我也要报答你们。我们先把土坑埋起来，好让别人不要再掉进去。”它们答应了小鸭子的要求，它们开开心心地把土坑埋起来，小动物们跟小鸭子说再见，小鸭子也很礼貌地跟小动物们说再见，小鸭子继续往前走。
