2009年的第一场雪
校园的春天富有生机，夏天充满活力，秋天挂满笑意，那冬天的雪给我们带来了什么呢？
在星期四的傍晚，2009年的第一场雪悄悄地到来了。夜晚，在鹅毛大雪下，花草树木披上了一件雪白的衣服，树枝用力托起白色的雪球，花和草在暖洋洋的“棉被”里睡着了。早晨，同学们睁开朦朦胧胧的双眼，看见满地的“白金”，不禁惊讶了：大自然真是一位慷慨的慈善家呀！
上完课，看到草坪上美妙绝伦的景色，我们不由自主地飞奔到草坪，玩着“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戏。看着在这纷纷扬扬的雪花悄然落在发丝上，心里又羡慕又忌妒。
我们高兴得像发了狂似的，你追我打，欢声笑语在校园上空激荡。我轻轻捧起一把雪想把它做成一个小雪球，谁知它身上的凉气悄悄溜进了我全身的每一个细胞，让我感到凉丝丝的，很舒畅。
可它也怪无情的.，不让我们再开心一会儿就悄悄溜走了。我心里很是埋怨，不过回想起大家把晶莹的雪花洒在别人身上，用她们做成了一个个小巧玲珑的雪人时，那种发自内心的微笑将永远留在我童年的记忆里。
雪花的生命虽然短暂，但它把最精彩的一瞬间留给了我们，也就没有遗憾了。
青岛-——我的家乡。青岛是个海滨城市，三面环海，受海上季风季候的影响，四季分明。到了冬季，风很大，但是很少下雪，也不太容易产生积雪。
今年的第一场雪，也是今年的最后一场雪，下在20xx年的12月31日，大雪来的很迅猛。前一天还是晴空万里，天高云白，此刻却已是大雪纷飞，落到树上的，房上的，行人身上的雪，还没来得及化开，就被强劲的大风吹卷起来，在天上一直飞啊飞，无处安落。
路上的行人，都穿着厚厚的大衣或羽绒服，头深深的低着，被帽子和围巾遮掩着，对面走来，连对方的眼睛都看不见，就连*时在零下摄氏度时候都穿着丝袜的少女美妇，在这样的大雪纷飞的日子，她们也都加衣添裤，一改一直以来“美丽冻人”的姿态。
公交车上尤其安静，*时在上下班的高峰期，大家相互挤来挤去，偶尔有人传来叫骂声，但是今天没有，大家都恨不能抱成一团取暖。马路上，人们被大风大雪抢得睁不开眼，呼吸不畅，没有人关注大雪在城市的上空飞舞的美景。
天气的阳光依然是充足的，尽管大雪漫天飞舞，尽管大风强劲有力，但是今天是晴天，这样的日子一年中并不多见，好像所有的自然因素都蠢蠢欲动，为了明天，为了新一年的到来而激动。
今年的第一场雪，也是最后一场雪，再见，20xx。
2007年的第一场雪
今年的第一场雪！我高兴地从床上跳了起来，连衣服都没空穿就跑了出来看美丽的雪景。
这雪花千姿百态。刚开始时，牛毛似的雪轻飘飘地，一点一点地从天空中落下来。过了一会儿，雪花变大了。鹅毛般的雪花从天而降，速度似乎比刚才快了一点。雪白的“羽毛”在天空中飞舞，美得无法用语言来形容。
我飞快地穿好了衣服，跑下楼去玩。这时已经不光光是雪了，而是雪中带雨，雨中又掺雪，雨和雪一点一滴的`落在我的身上，虽然没什么感觉，但这场雪正预兆着冬天已经过去一半了，春天快要到了。
又过了一会儿，雨没了，雪也渐渐地小下去了，又变成了原来牛毛般的小雪花了，小而白，纯又美，这不禁让我想起了雪绒花。我伸出了手，感觉到雪花给我带来了无穷的快乐。
雪总是下地那么快，一会儿工夫，雪就下完了，接踵而来的是雨。我迈着沉重的步伐，回到了家中。
这是，我想到雪花的一生那么地短暂，一遇热就会熔化成水，但却能给我带来快乐。而我能活七、八十年，如果没有成就，不就连学花都不如吗？
2012年的第一场雪
五[1]班邢莹莹
小年夜的前一天傍晚，天气特别寒冷，寒风刺骨，天空中阴云密布。我和弟弟正在家里剪窗花。这时，爸爸喊道：“女儿、儿子快来外面下雪了。”我和弟弟的脚底像装了弹簧，一下子就跑到了阳台上。
我摧开阳台上的窗户，一股寒风迎面扑来。“哇！下雪啦！”我高兴地叫道。开始下雪了，小小的雪花飘飘洒洒，像一位位身穿白色衣裳的雪精灵，又像一颗颗晶莹剔透的小珍珠闪闪发光。
我伸出手接了几片小雪花，这些雪花是六角形的，像绽开的花朵，过了一会儿就融化成了一滩水，像和我在捉迷藏，又像刘谦这位大魔术师给变走了。
没过多久，雪越下越大，成群接队的雪花像从天上派下来的白衣天使送给我们衷心的问候，又像翩翩起舞的飞蝶争先恐后地投进大地妈妈的怀抱，还像一个个蒲公英带着种子从天而降````````
我跑进院子，张开双臂任由雪花落在我的头发上，落在衣服上，落在鞋子上。我在院子里旋转着，仿佛自己也变成了雪花在天空中漫天飞舞。
雪还在下着，下着……
第二天一早，*时一直让妈妈叫醒的我，早早地起床，穿上厚厚的棉袄，冲进院子里。啊！好美！屋顶上披上了一层厚3厘米的雪风衣，树从根到梢，披上了一层雪，就像开了一片片白花花的梅花似的，草地上穿上了盛装。看到这银装素裹，白雪皑皑的世界，我想起了岑参写的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
看到这儿，我捶着爸爸、妈妈一起出去堆雪人，开始堆雪人了，爸爸先滚了一个大大的雪球，我和妈妈一起滚了一个小了一些的雪球。我们一起把哪个小一些的`雪球搬到了大雪球的上面。接着我们把随身带的胡萝卜和豆子做了雪人的鼻子和眼睛，然后在地上捡了一些树枝当做手臂，一个胖乎乎的大雪人就成功了。我们看着亲手做的雪人心里甜滋滋的，我们一起和雪人合了影。
冬雪可以给我们快乐，还可以冻死害虫，等雪化了以后还可以滋润树苗。让我们一起迎接下一次的冬雪吧！
2009年的第一场雪
随着床板发出“嘎吱”“嘎吱”的响声，我起床了，向窗外扫了一眼，只见有些奇特的白，细看才知道雪悄无声息的落了一地。
我期盼这场雪已经好久，等待着它来滋润万物。说实话，我对雪也是挑剔的，《咏雪联句》中说：“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起”。我想这可能是江南的雪，显得细腻。南国的雪爱跟雨水凑热闹，落地即化，不能在人间长驻。“燕山雪花大如*”或许描写的有些夸张，却是北方那大学飞纷的真实写照。
这场雪来的干净利落，毫无保留的把它积攒的能量释放出来。这场雪是地地道道的北方雪。如北国风光，千里冰封，万里雪飘，带有一种豪放粗旷。雪来之时，天地如同一张白纸，不知怎地，也许太阳不想参与这白色的'盛宴，直到上午10点多，太阳都没有出现，被封杀在白茫茫里。
曾听一些长辈说过，冬至后，一九开始，谚语说“一九二九不出手，三九四九冰上走……”。虽然此时已不是一九二九，却同样寒冷。可是在大雪飞纷中，我并没有感觉到无法出手的冷意，取而代之的是兴奋。在雪中，我们奔跑与欢笑，在我们的欢声笑语中，雪渐渐大了，雪花直直地快速坠落，铺在地上，越来越密，越来越厚，像织成了一张大网。回到教室，*时最爱听的生物课也无心眷恋，只是一直久久地注视窗外，希望不要停，越来越大，我不知道为什么这样想，或许是想让洁白的雪来丰富我的生活。
放学后，走在回家的路上，在微弱的灯光下，雪层反射出刺眼的白光，一闪一闪，接连不停，这时，我才能真正了解雪的晶莹剔透，看着透明的雪，我甚至不忍去踩它们。
不管如何如何，我总觉得这次雪与其它时候不一样，我也无法将全部都注入到这张纸上。
冬天到了，天气就一天天转冷，北风像小刀一样刮着，落尽了叶子的树木伸展着光秃秃的枝条。
这天傍晚，冬爷爷送给我们一份礼物——雪。这六角形的小花，在空中翩翩起舞，非常好看。刚开始，天上如洒小巧玲珑的宝石一样，像小绒毛一样飞到脸上，轻飘飘的，好像怕吓着谁一样。然后，小雪花才纷纷而降。我张开嘴，伸出舌头接住一片尝了尝，像白糖，却不甜；像味精，可不鲜；像盐，但不咸。在我们的欢呼声中，飞舞的大雪铺天盖地而来。漫天飞舞的雪花特别吸引女孩子，大姐姐说这是“天女散花”，小妹妹说这是“群仙起舞”。
雪时大时小地持续下了两天两夜。雪停后，大地成了银白色的世界。放学了，我和几个好朋友一起来到公园堆雪人。我们先拍了个大雪球当雪人的头，又用铁锹运雪做了雪人的身子。最后我们又从别处找来一些树枝、树叶、石子之类的东西做了雪人头发、眼睛、手。雪人在我们的共同努力下终于完成了。我们还和雪人合影了呢！
雪给大地铺上了一层厚厚的地毯，妈妈说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡，农民伯伯一定在偷着乐呢！”是吗？那我希望下次的雪下得更大些吧！
2007年的第一场雪
今年的第一场雪！我高兴地从床上跳了起来，连衣服都没空穿就跑了出来看美丽的雪景。
这雪花千姿百态。刚开始时，牛毛似的雪轻飘飘地，一点一点地从天空中落下来。过了一会儿，雪花变大了。鹅毛般的雪花从天而降，速度似乎比刚才快了一点。雪白的“羽毛”在天空中飞舞，美得无法用语言来形容。
我飞快地穿好了衣服，跑下楼去玩。这时已经不光光是雪了，而是雪中带雨，雨中又掺雪，雨和雪一点一滴的落在我的`身上，虽然没什么感觉，但这场雪正预兆着冬天已经过去一半了，春天快要到了。
又过了一会儿，雨没了，雪也渐渐地小下去了，又变成了原来牛毛般的小雪花了，小而白，纯又美，这不禁让我想起了雪绒花。我伸出了手，感觉到雪花给我带来了无穷的快乐。
雪总是下地那么快，一会儿工夫，雪就下完了，接踵而来的是雨。我迈着沉重的步伐，回到了家中。
这是，我想到雪花的一生那么地短暂，一遇热就会熔化成水，但却能给我带来快乐。而我能活七、八十年，如果没有成就，不就连学花都不如吗？
又是周一，经过一个暖如春天的周末，安阳迎来了今年冬日里第一场大雪。早晨还没有睡醒，就听到窗外水滴的声音，开始的时候，以为是下雨了，结果起床之后，却发现窗外一片白茫茫的景色，哦，原来是下雪了。记得小时候一直以为，下雪只是在12月的冬天才会有，随着知识的增多，知道了在地球的南半球，在某些国家，冬天是在6月。
坐在教室里，窗外雪花舞蹈，眼前一片苍茫景象，雪纯洁着以曼妙的舞姿。旋转滑行妩媚，在天空里纵情，交织密集着。如花似絮，织成炫情涌动的浪漫。
生命的季节在新春风景中轮换，雪落雪飘雪消，似缘聚缘散缘尽。把心写进每一片雪花，融入大地，静静*淡、纷飘。
用耳听雪，听的雪淅淅簌簌的落下，听的屋檐上的雪扑的一声落在地上，听的啪的一声把树枝压断的声音，听的路人呀呀吱吱走在路上，和儿童们在屋外嬉戏嚷嚷的欢闹声，都会沉静心灵，梳洗四脉，沉浸愉悦。
用心听雪，还可以听到风声，那是雪的舞乐，还可以听到乌云的漂移，听到天空的暗淡、听到环境的灰蒙;可以听到亲人们围坐在火炉旁，火苗突突的声音，唰唰的轻微翻书声;可以听到万物的和谐声，听到国泰民安的钟鼓声。
用神听雪，其实是化雪。就如同“庄生晓梦迷蝴蝶”，天人合一。放开四脉，自己就是天空，雪在身中，身在雪中。雪就是我，我就是雪，无我无雪。全我全雪。雪的一阵，是人的一生。
2014年的第一场雪
“2014年的第一场雪，比以往时候来的更晚一些。”
清晨，我站在门旁边，隔着玻璃看到外面下雪了，我迫不及待地跑到院子里，院子里的一切都显得格外宁静。我举起手，漫天飞舞的雪花落在我的手掌心里，我看到每一片雪花都不一样，他们是独一无二的！
我跑出院子，看到那些顽皮的小孩子们已经早早的起床了，孩子们有的堆雪人，有的打雪仗，看着他们开心的笑容，我心里无比欣慰
吃过饭后，雪停了，我望着那白茫茫的'一片，仿佛是老天爷给大地铺上了一张洁白的地毯。空气也变得十分清新。
雪停了，太阳出来了，一切又恢复了往日的*静，这一切是多么美好，我情不自禁的拿起笔，把这一切记录下来
2009年的第一场雪
雪，我久违的朋友。自从我在电视上看到全球升温的消息时，就隐隐有一种预感：雪，不会再轻易的来了。果然，到了冬天，过完春节，一直没有下雪。我一直在等这个久违的朋友，终于，在2009年的2月26日我见到了这个久违的朋友。
早晨，我缓缓的走在上学的路上，房顶上树枝上有昨夜下的雪，马路上的雪大多化了。一片片轻柔的雪花向我扑来，陪雪这个朋友走在路上，脚下很滑，我仔细一看，原来是雪在向我打招呼，它好像在说：“哎，看见我了吗？我要让你摔上一跤。”哎，它还真调皮，没办法只有小心的走了。到了学校，操场上一片雪白，一群小伙伴正在哪儿招手让我过去呢。于是，我跑**室，书包一放，撒腿就往操场跑。我跑到操场，我的好伙伴雪落在我的脸上，手上钻在领子里，舔着我的'皮肤凉凉的，爽爽的，雪真是一个爱恶作剧的顽皮孩子。这时，一个雪球砸到我的头上，立刻在我的头上开了花，雪块纷纷钻进我的脖子，顺着我的脖子向下滑，我立刻冷得缩到一起。原来是调皮蛋虫虫砸的，我经常拿他没办法，这次也只好算啦。我的好伙伴雪也落在他的嘴里，脖子里，他的反应也和我一样。算是雪这个朋友在替我报仇。雪仿佛在说：“你这个软弱的家伙，坚强起来。”
啊，雪停了，我们的交谈也结束了。啊，雪，爱你！
——今冬第一场雪作文(10)份
星期一晚上，天气预报上说明天要下雪。我高兴地跳了起来，因为我可以玩雪了。
第二天清晨，我觉得天空阴沉沉的，来到了学校，同学们都在议论“快下雪了”，使人感到大学即将而来，下午风停了，果然下起了雪。哇塞！好大的一场雪呀！刚开始还是雪地，像是空中有人抓着大把的砂糖一把一把的.往下洒，雪粒落在地上，发出沙沙的声音，像千万条春蚕吃桑叶的声音。不一会儿就成了大片大片的雪，先是稀稀疏疏，后来一簇簇、一团团，鹅毛般纷纷扬扬飘下来，举目仰望，就像千万只蝴蝶在空中飞舞。天越来越暗了，但雪还是不停的下着、下着......
第三天清早，我推开门感觉一股凉气袭来，好冷啊！看着那远处的山川、河流，银装素裹，再看窗外，看见了他们有的打雪仗，有的滚球，有的推雪人。一双双小手冻的通红通红。整个校园处于欢乐之中，喊声、闹声。把树枝上的雪都震落下来了。
看着这美丽的景象颁不由得想起了“瑞雪兆丰年”这个谚语。确实是这样。怪不得老人常说冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
今年的冬天真美丽！
雪， 谈起雪来谁都不陌生，谁都能张口说出雪的样子，在我写这篇作文之前，我可是做好了充足的准备，大家可否观察过酿雪时的天呢？就让我这个小观察员来说说吧:那天早上太阳公公似乎睡了个小懒觉，起的有点晚，下午天空阴沉沉的，“风孩子们”好像喝醉了酒，在这片无边无际地方来回玩耍，一阵风吹来，不知是谁家的“风孩子”顽皮地钻进我的衣襟里，顿时，全身像泡进了大冰窖里，乌云集聚，是要告诉我们什么好消息？
果然，早上雪姑娘大驾光临来到聊城，一大早就给我们送来了见面礼――一大场雪，一路上人们小心翼翼的骑车，汽车司机也是如此，生怕汽车激动的跳起拉丁舞来，一早上的时间，雪姑娘将小区、学校、草丛……许多地方都换上了新装！眼前白花花的一片，好像整个聊城都洋溢在雪的世界里，远处的土山爷爷身上盖满了一层棉被，似乎是在准备冬眠一觉，树叶像不深不浅的小勺子盛满了“白砂糖”，停在路旁的车像挺立在那已久的巨人，身上“长”满了毛绒绒的雪，若是大晴天，一眼就能看到几千米远的高楼，在雪中看远处的高楼只是一个模糊的影子，雪为高楼增加了几分神秘感，雪时而大，时而小，大时，如同一只洁白的鹅毛，小时，如同一粒细沙。
雪，为我们的小区、校园添加了几分色彩，为树木换上了新的衣裳！
呼――呼――呼――，窗外响彻云霄的风声已悄悄进入了梦乡中熟睡的我的耳膜……
看着这突如其来的风声把我唤醒。我想拉开窗帘来迎接清晨的第一缕光芒，正当把窗帘拉开的那一刻，有一个更加出乎意料的事情映入眼帘――下雪了。
看着皑皑的白雪被大风牵引着往一个方向刮去。今年的第一场雪比往年来的早一些。可能是刚下开吧！大地上只是有一层薄薄的轻纱。过了一会儿，雪越下越大，站在枝头鸣唱的小鸟也飞回了巢，出来玩耍的小狗也没了踪影，不知从什么时候开始，路上的行人已撑开了伞。看见这样美丽的雪，我不禁感叹道；乱云低薄暮，急雪舞回风。
她那轻盈的体态，洁白的身躯，伴着优雅的舞姿，多么令人陶醉。
来到外面，我用手接雪，接住了一小片，但很快便化成一滴水，我轻轻把它淌出去。
他不像春雨那么缠绵，不像冰雹那么痛快，只是保持着属于自己的舞姿，保持着风采。雪千变万化，时而翩翩起舞，肆意纷飞，时而轻展衣袖，掩面轻笑，慢慢的洒下点点晶莹。冬天的雪不知道有多少人期盼她的到来。想用它堆雪人，打雪仗，滑雪，清新空气。他斌不单调，他有呼啸的风给他优美的舞姿伴奏，它有路上的行人与他作伴。他是我们心中的榜样，经过一小段路程坠落大地，化成一滴水却只要给我们创造出一片美丽的风景，学校里只有那***毫无顾忌的在空中迎风飘扬。白色世界中的唯一，张扬而固执的，鲜红的颜色无法被主宰……
早晨，我吃过早饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，这场雪真的可以用“鹅毛大雪”来形容了。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。
最*一段时间，我在电视上经常看见我国北方各地都在下雪，而我们这里却一直没下雪，人们都在期盼着今冬的第一场雪能早些到来。然而直到今天才下了一场大雪。这场雪是今年冬天第一场雪，看到下雪，最高兴的当然是孩子们，我们小区里的孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，带着儿子来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。儿子看到小区里那么多小朋友在一起玩雪，一下子变得兴奋了起来，他快步地跑过去也加入了孩子们的队伍中。他们一起堆雪人，大大的雪人堆得非常是漂亮，几个小孩子在小区的院子里堆了三个大雪人，一个比一个漂亮。堆完雪人，这些孩子们又开始玩打雪仗，玩得一个个满身都是雪。
看到儿子玩得高兴，我心里也感到高兴。然而儿子快到期末考试了，为了他的学*我只好把他从小朋友队伍中拉了出来，没让他玩尽兴。儿子用手套擦了擦脸，嘟囔着嘴非常不情愿地跟着我回家了。我对儿子说：“等你放寒假时爸爸陪你一起玩雪，你也可以与别的小朋友一起玩个够。”儿子听了才高兴地笑了起来。
我与儿子刚回到家，外面又下起了雪，虽然没先前下得大，但也可以称得上是大雪了。我与儿子站在窗前一起看着外面的雪，看着外面的雪，儿子对我说：“爸爸，人们都说‘瑞雪兆丰年’，今年冬天下了这么大的一场雪，那等到明年秋天农民们就可以得到丰收了。”我抚摸着儿子的头发，微笑着点了点头。看着外面的大雪，透过一片银白，我似乎看到了来年春天新绿里的繁忙，夏天碧绿的希望与秋天金黄的收获——瑞雪兆丰年。
第一场雪！我们小孩儿冬天最喜欢下雪天。因为雪天可以滑雪，堆雪人，打雪仗……
今天过年下雪，我真开心！跑出家门，哇！好多雪呀！树呀，房子呀都变白。大地穿上厚厚的棉袄。
我伸手接住一片雪花，雪花突然就融化。她真是个调皮的小雪花呀！落在我的头发上为我戴上假发，落在我的衣服上为我披上件棉袄，落在我的脖子里跟我捉迷藏，小雪花呀你是要和我一起玩吗？
我抓起一把雪吃到嘴巴里，呀！可真凉呀！凉的就得冰激凌一样。冰的我的嘴巴赶快吐掉。后来我又抓一小把雪，鼓起勇气就把它一口吃掉。我和姐姐在雪地里堆雪人，打雪仗，奔跑嬉戏。真快乐！
下雪天，真好！为农民伯伯带来丰收年；为小朋友们带来快乐！
“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。总算到了冬季，下雪了，就可以出去玩了，瞧，窗外美丽极了，快快随我出去玩吧！
堆雪人：
才下了一个晚上，雪就结得很厚了，第二天早晨一看窗外，白茫茫的，太好了，我手舞足蹈的说，早上才九点，我就忍不住了，打电话约了三个朋友，就一溜烟跑下楼去了，跟朋友会合后，我们就动起手来堆雪人，由于我们不会滚大雪球，于是就改为做小雪人，我们用心把每一个小球滚好，再把两个雪球叠到一块，抱它放那冻一会儿，再用石子和树枝做脸和胳膊，把它们放在我爸爸的车上，我称这为吉祥物。
打雪仗：
堆雪人堆得没意思了怎么办？打雪仗呢，我们分成两组，每组两人，我们一组分为两种人后勤和主战。分工完毕，我是主战，我带着我的后勤一起打游击战，在一场正面交锋中，我成功的用雪球打中了对方的脸，获得胜利。就这样，我们一直快快乐乐的玩到午饭时间，好不自在，互相约好下午还来玩。
这场雪下得真好，要是有机会，明年我们还玩！
今年-----20xx年，我们终于等到了这白白的小精灵：雪。
那是12月25日的下午，在下午第一节美术课上，我们正在专心画画时，有个同学大叫起来：“下雪了，下雪了！”听到这句话，我们全班人的视线全部移到了窗外。随后，便爆发出一阵“啊！”的`叫声。随后又有几个胆大的同学跑到窗口去看雪。这下子，美术老师一下子管不过来班级里的那些“调皮份子”了。此时的我心里可高兴啦：啊！雪，你终于来了！我们等了你两年。这一次，你总算来了！想完，下课铃就打响了，同学们刚等老师一走，便一个劲儿地冲到天桥上看这美丽的雪。还有许多同学张大嘴巴，想尝尝雪的味道呢！
到了三点四十五分，放学了，有许多同学都跑到学校的大操场上与雪来了个“亲密接触”玩得不亦乐乎，可带劲儿了！
第二天早晨，有些同学来到学校，想去上洗手间时，发现在四号楼与三号楼的天桥上有很多的雨水都结成了冰！于是，这些同学跑进班级，告诉其他同学去天桥上滑冰。虽然同学们玩得非常开心，但有些同学却因为不注意摔了一大跤。此时，我想：雪啊雪，你既给我们带来欢乐，也给我们带来了不少危险啊！
我爱你——今冬第一场雪！
今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。总算到了冬季，下了，就可以出去玩了，瞧，窗外极了，快快随我出去玩吧！
堆雪人：
才下了一个晚上，雪就结得很厚了，第二天一看窗外，白茫茫的，太好了，我手舞足蹈的说，早上才九点，我就忍不住了，打电话约了三个，就一溜烟跑下楼去了，跟朋友会合后，我们就动起手来堆雪人，由于我们不会滚大雪球，于是就改为做小雪人，我们用心把每一个小球滚好，再把两个雪球叠到一块，抱它放那冻一会儿，再用石子和枝做脸和胳膊，把它们放在我的车上，我称这为吉祥物。
打雪仗：
堆雪人堆得没意思了怎么办？打雪仗呢，我们分成两组，每组两人，我们一组分为两种人后勤和主战。分工完毕，我是主战，我带着我的后勤一起打游击战，在一场正面交锋中，我的用雪球打中了对方的`脸，获得胜利。就这样，我们一直快乐的玩到午饭，好不自在，互相约好下午还来玩。
这场雪下得真好，要是有，明年我们还玩！
秋姐姐迈着轻轻地脚步走了，冬爷爷带着他的两个儿子——北风和雪，慢慢登上了舞台。
今天，天气预告说要下雪。一到学校，我们便都兴奋地看着天空。天上的老爷爷看到了我们那副模样，哈哈地笑了起来，被风吹了过来，他那雪白的长胡子被吹掉了，落在了人间，立刻变成了各式各样的雪。
不一会儿，操场上、草坪上立刻被盖上了一层厚厚的雪被子。我们高兴地蹦啊，跳啊！这时，北风又来捣乱了。它去吹雪被子，不小心滑了一跤，这一跤可摔的不轻啊：一滑滑了一大跤，一摔摔到天边边。它回头一看“哇！好大的雪被子，我可吹不动。”雪被子下，小草正做着甜美的梦：梦见自己春天冲破地皮，努力生长；夏天在烈日下跳圆圈舞……
在雪被子上，我们欢乐的游戏：有的打雪仗，你一个雪球扔过来，我一个雪球扔过去，可好玩了；有的堆雪人，滚啊滚啊滚雪球，滚了一个又一个，钮扣是眼睛，胡萝卜是鼻子……
不知什么时候，雪停了，雪化了。雪儿啊雪儿，我们什么时候才能再见到你呢？
雪花轻盈地飘着，一会儿工夫，大地就被裹上一层银装。看，那笔直的水泥路上，已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，让人真不忍心踩上去了。地上的积雪大概有五厘米厚，如果踩在雪上，还能听的咯吱咯吱的非常好听的声音。
那雪，似鹅毛一般，纷纷扬扬，晶莹如玉，洁白无暇。大片大片的雪花，又像千万只蝴蝶漫天飞舞，奇妙极了！还像一个个穿六角形白衣裙的小精灵来到人间，帮冬爷爷找医生，真可爱。
雪花越下越小了，落在地上还发出轻微的沙沙声，像无数条蚕在吃桑叶一样。有的小雪花还不愿意落地呢！它们在空中玩耍一会儿，才慢慢悠悠地飘下来，好调皮。我伸出手去接雪花，雪花落到我手里，我刚把手伸回来，雪花就化了。没想到它还这么害羞。但我又想，雪水渗进泥土里，庄稼一定会有好收成，于是我又甜甜地笑起来了。
在阳光下，世界变得更加晶莹透明了。
——第一场雪_(10)份
冬天，在很多人眼里都是寒冷、凛冽，没有生机的。但却因为有了这样一个精灵而充满活力、生机。她就是冬的信使——雪。
当纷纷扬扬的雪花飘落下来的时候，漫步于雪花纷飞的世界，濡染雪的灵气，体味浪漫的情怀。
雪姑娘毫不吝啬，每一片树叶，每一个角落，都留下了她那矫捷的身姿。树上到处是她的足迹，还真有点“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意蕴。
没过多久，小小的雪花已有鹅毛般大小了，地上也已铺上了一层厚厚的银毯，走在上面，会发出咯吱咯吱的声音，像一首清新的乐曲，是大地与雪精灵一起为你合奏的。
不久，雪渐渐停了。树上，地上，屋顶上全白了，好似一个粉妆玉砌的世界。人们都出来了，小孩子打雪仗，堆雪人，一个比一个玩的开心。但我想更高兴的应该还是农民伯伯，明年肯定又是一个大丰年，瑞雪兆丰年嘛！
这第一场雪既宣告了严冬的到来，也给人们带来了欢乐。我爱你，瑞雪！
小年夜的前一天傍晚，天气特别寒冷，寒风刺骨，天空中阴云密布。我和弟弟正在家里剪窗花。这时，爸爸喊道：“女儿、儿子快来外面下雪了。”我和弟弟的脚底像装了弹簧，一下子就跑到了阳台上。
我摧开阳台上的窗户，一股寒风迎面扑来。“哇！下雪啦！”我高兴地叫道。开始下雪了，小小的雪花飘飘洒洒，像一位位身穿白色衣裳的雪精灵，又像一颗颗晶莹剔透的小珍珠闪闪发光。
我伸出手接了几片小雪花，这些雪花是六角形的，像绽开的花朵，过了一会儿就融化成了一滩水，像和我在捉迷藏，又像刘谦这位大魔术师给变走了。
没过多久，雪越下越大，成群接队的雪花像从天上派下来的白衣天使送给我们衷心的问候，又像翩翩起舞的飞蝶争先恐后地投进大地妈妈的怀抱，还像一个个蒲公英带着种子从天而降````````
我跑进院子，张开双臂任由雪花落在我的头发上，落在衣服上，落在鞋子上。我在院子里旋转着，仿佛自己也变成了雪花在天空中漫天飞舞。
雪还在下着，下着……
第二天一早，*时一直让妈妈叫醒的我，早早地起床，穿上厚厚的棉袄，冲进院子里。啊！好美！屋顶上披上了一层厚3厘米的雪风衣，树从根到梢，披上了一层雪，就像开了一片片白花花的梅花似的，草地上穿上了盛装。看到这银装素裹，白雪皑皑的世界，我想起了岑参写的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
看到这儿，我捶着爸爸、妈妈一起出去堆雪人，开始堆雪人了，爸爸先滚了一个大大的雪球，我和妈妈一起滚了一个小了一些的雪球。我们一起把哪个小一些的雪球搬到了大雪球的上面。接着我们把随身带的胡萝卜和豆子做了雪人的鼻子和眼睛，然后在地上捡了一些树枝当做手臂，一个胖乎乎的大雪人就成功了。我们看着亲手做的雪人心里甜滋滋的，我们一起和雪人合了影。
冬雪可以给我们快乐，还可以冻死害虫，等雪化了以后还可以滋润树苗。让我们一起迎接下一次的冬雪吧！
今天，我们正在听县里来的老师上《珍珠鸟》这课。漂亮的女教师正如火如荼地讲述着小珍珠鸟的外形是什么样子的？
“看！雪！”不知是哪位眼尖的同学喊了一声。
大家都轻轻地将头偏向了窗外。呀！下雪了。我也像其他同学一样强耐住心中的喜悦，等待着下课。终于铃声响了，随着一声“下课”，同学们早已像打开笼子的小鸟一样飞到了外面的世界，尽情享受“淋雪”的感觉。
只见同学们三五成群，四六一伙在一起品雪。顽皮的雪儿落到我们的头发上，好像给我们戴上了棉帽；落到我们的鼻子上，好像在高兴地滑滑梯；落到我们的棉袄上，仿佛找到了一张温暖而又舒适的床……
我们在雪中快乐地飞舞，快乐地追逐，大雪也随着我们的节奏随风跳舞。我张开双臂让雪花在我的身上肆意的玩耍。耳边传来刀郎的歌曲“20xx年的第一场雪，来的比往常更晚一些……”原来是我们班的小歌星在即兴演唱呢？我跑过去说：“小歌星，应该是20xx年的第一场雪。”大家都乐了。
刚从睡梦中醒来，朦朦胧胧的睁开眼睛，突然一阵寒意遍布全身。以为自己发烧了，就慌忙跳起来，拉开窗帘。说真的，我无法忘记我看到的景象，好似电流震惊了全身。
柔柔的雪花从空中缓缓飘落，静静的躺在地上。地面瞬时间和天空应成一片。白白的天空，白白的世界。我真的以为我来到了仙境。竟这样傻傻的站在窗前，一时间竟不知道自己在想什么。
好像今年的第一场雪比去年的更柔了些。好似记得自己站在马路边，撑着个花布伞，慢慢悠悠的走着。冷意将我包围，我紧了紧围巾，几片雪花就落进了我的围巾。打了个寒战后，雪花好像被激怒了，直挺挺的想我刮来，脸成了一块冰，摸一摸，竟感觉不到触摸的温暖。
好害怕，就逃回家。话说，那年的雪真的很可怕。
打了个激灵后，又抬头看了看正在下着的这场雪，好像很柔很柔，柔进了我的心里，心就醉了。
推开门走出去。呵，真是白色的梦境。
我松了松围巾，有点热。
奇怪，自己怎么会感觉热呢？我自嘲的笑笑，突然想起了去年时的那片叶。叶子应该没有什么好写的，但是，如果将它和今年的第一场雪来比的话，那就有所谓了。
冷冷的寒风将他包围，没有人救他，没有人保护他。他就这样摇摇晃晃的挂在上面，几乎就有了死的决心。他应该想起了去年时的自己，那个孤零零的自己。雪继续下。我抬头瞅了瞅那片叶，他好像很想掉下去，葬在那冰冷的雪花里。可就在这时——
一片雪，请记住，只有一片，柔美的落在他身上，从他的身上轻轻抚摸过去，在落在地上。叶，突然有了精神，好像感触到了妈妈的温暖，竟笔直的立在了上面。
难道说，今年的雪有了感情了么？
我摇摇脑袋，自己在想什么呢？学怎么会有感情呢？
我错了，对不起，今年的第一场雪，真的对不起。
你猜我看见了什么？一条小狗，费力的在雪地里走，孤独的身躯，跟街边的小草没什么差别。可是，命运让他抬起了头。静静飘落的雪花，那将自己勇敢的奉献给这个世界的雪花，竟在这时，落在了小狗的鼻尖上，小狗吓得呜咽了一声，但随即不叫了。接二连三的雪花围在他身边，陪他玩乐，哄他高兴。可能是水气的缘故，小狗的眼眶竟有点湿了。白色的雪花为小狗开创了一片天地。
我的眼眶也有点湿了，我不想承认我是因为被感动的。
我不是一个善于表达自己的人，空寂的世界里，就只有我一个人漫步在小道上，没有伙伴，没有亲人，在自己成长的路上狂奔。就像今天的我，可笑的独自站在街头，看着别人的朋友为他擦去脸上的雪花，看着别人的父母给他带上暖和的帽子。而我，却孤零零的，如同那只被遗落的小狗一样，没人管。
但我没想到，我遇见了雪，今年的第一场雪，给了我不同的温暖，将我带进一片有梦想与友谊组成的世界，脱离了红尘的封堵，让我有了一个华丽的蜕变，让我学会了完美的转身。
可能，在很多人心里，冬日的寒冷已经将他打磨的只剩一个外壳，一块身躯，从没注意过冬日里第一场雪带给我们的温暖。或许，枯燥的世界里只因有了，她，第一场雪，才会显得更动人，更华丽。
现在，我突然感到自己长大了，真的。站在空寂的街头，却迎来了自己与雪独处的机会，学会了在自己的的世界里，用冬送给我们的第一场雪来装饰自己，即使只让她的外表更华丽。
我转过身去，朝自己家走去。雪花轻悄悄的落在我的脸上，细腻而凉爽。雪。不，应是冬日的第一场雪，谢谢你让我更懂你，谢谢你让我在我的世界里多了一种美丽。
我相信纯美的你，将会在我心里留下最美的回忆。
下雪的前一天，手机里、新闻里、电视里都在说临沂即将要下20xx年的第一场雪。由于这里比较干燥，冬天下雪的日子屈指可数，所以我无比的期待。到底会不会下呢？真希望雪赶紧下，赶紧下。到了晚上雪还是没有下，我觉得可能老天在跟我们开玩笑吧，我带着失望入睡了。
第二天早上，妈妈激动地说：“快起来，快起来，你快看外面白茫茫的一片呢！”我赶紧从床上爬起来，踮起脚尖走到阳台上。哇，房顶上，树上，车上，地上都是白茫茫的雪。眼前一片银装素裹，幽雅又梦幻。看到雪花从天上飘来，我感叹道：“这景色真美呀！”我不由自主地把手伸了出去，接了一片雪花，仔细看它是晶莹的薄片，六个角亮的像银针。雪花也淘气，没来得及欣赏够，它一下子就变成了一个小水滴。
在路上，我和妈妈骑着电动车没走几步，车子歪歪扭扭，寸步难行，像镜子一样滑，我们只好走着去学校。风雪交加吹到我的脸上，我的眼睛都睁不开了。
还没等到放学，我们早已按捺不住出去玩的迫切心情了，我们几个好朋友一起在路边玩打雪仗，你打我，我打你，雪球横飞，玩的不亦乐乎。因为我们没有手套，玩了一会儿，手都冻僵了，就说：“赶紧走吧，赶紧走吧，太冷啦。”一边说一边把手揣进了衣服兜里。我们缩着脖子，把帽子往头上一带，手穿进了衣服兜里。因为路太滑，我们也不敢快走，只好小心翼翼地行走着。
这就是20xx年的第一场雪，也是我们最期待的一场雪。
星期一的早上，下起了今年的第一场雪，
我背着书包走出家门一看，啊！漫天的大雪，飞飞扬扬，雪花们正在空中翩翩起舞。一个银白色的世界就展现在我的眼前，真美呀！我看着雪花，它们像春天的花朵，像夏天的蝴蝶，像秋天的枫叶，像冬天的仙女散花，十分美丽。
这时，我已经被眼前的景象吸引住了，我只想回家拿一个盆子和扫把，去堆一个雪人，我想象我堆的雪人，是最特别的，我用小石子做雪人的眼睛，用胡萝卜做它的鼻子，用我吃剩的橘子皮做它的嘴巴，我还用我吃完的糖盒做雪人的帽子，把扫把放在它的手里。雪人真象一个清洁工人，在辛勤的清扫街道。我沉浸在自已的想象中不能自拔。只听妈妈喊我“磨蹭什么呢？上学来不及啦！”我这才回过神来，心里突然没那么美了。
不过，看着满天的雪花，我心里还是甜滋滋的，高高兴兴的上学了。
评语：第一场雪是人们最喜爱的，尤其会给孩子们带来美妙的遐想。雪花飘落下来，那种美，那种新奇，多让孩子们惊喜啊！靳迦南小朋友通过自己细微的观察，融入自己的想象，用自己生动优美的语言表达出来，对第一场雪真切的喜爱，字里行间跳动着童心，也让小作文儿有了活力。
今天早晨起来，凛冽的寒风又扑面而来。天灰蒙蒙的，不一会儿，天空就夹着大朵大朵洁白的雪花从空中飘落下来，啊，下雪了，这可是今年入冬的第一场雪啊！
只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的礼帽。雪花落在树上就像开满了银色的小花。雪花落在操场上，操场上就铺了一层厚厚的棉花一样。风一吹，洁白的雪末便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美丽极了。
中午放学的时候，雪下得更大了。地上像铺了一层厚厚的软棉棉的地毯，踩上去咯吱咯吱地响。松树像小雪塔一样。这场雪下得多好啊！它给麦苗盖上一层厚厚的被子，麦苗们一定会暖暖和和地睡了一觉。
雪花停了，空气像被滤过似的，格外凉爽、格外清新。操场上顿时热闹起来，同学们有的在打雪仗，有的在滚雪球、堆雪人，他们追着、笑着、互相拍打着身上的雪，他们似乎感觉一点也不冷，欢声笑语回荡在校园里。
雪，你给大地带来了无比美丽，给农作物带来了生机，也给我们带来了无穷的乐趣。我爱你洁白的雪！
冬天当然是要下雪的，今年的第一场雪就在新年的第三天悄悄地来到了。
下午第一节课，教室里书声朗朗。随着第一片雪花的落地，雪来了。
“外面下雪了！”下课铃声响起后，不知是谁先发现了这个“奇观”，大叫了起来。“好漂亮啊！”大家冲出教室，趴在栏杆上，你一言我一语地赞美雪。我也一样，和好朋友们凝视着雪花。这时，施子皓说：“下去玩玩吧！毕竟是第一场雪！”大家一致赞同，便争先恐后地跑下楼来到操场上。施子皓和郭梓泰互相追逐起来，我呢，就在雪里兴奋地蹦蹦跳跳：“下雪啦、下雪啦！”忽然，我看到了庆业涵头顶上落了一层雪花，便大喊起来：“哇！我们头上有雪！”“真的！你头上也是！”施子皓和庆业涵看着对方，异口同声道。
雪花真美啊！*看才知道，它晶莹剔透、形态各异。地上还没有什么积雪，但是花丛和树枝上已经泛出白色。满天的雪花和操场上奔跑着的同学们，让整个校园热闹极了。“20xx年的第一场雪是什么味道呢？和去年的雪是不是一样？”我心中突然涌起这样一个念头。于是我仰起头张开嘴巴要去尝尝，当雪花飘上舌尖时，清凉的“冬天”的味道便从舌尖传遍了全身，令人神清气爽。
正当我们陶醉在这美妙中时，上课铃声响起来了。我们依依不舍地跑**室。直到回到座位上时，我的心中还满怀激动，不停地回想着刚才看到的一切。虽然全身上下凉透了，但心中似乎还燃烧着欢乐的火焰。
天气预报说明天还要下暴雪，所以我开始满怀期待地盼着它赶快到来。我觉得，冬天真是个美丽的季节，因为有我最喜欢的雪。
我们从小到大最熟悉的景色之一便是四季中冬季的雪了。
从很久以前便不断有诗人写出赞美雪的千古名句。如杜甫的�D�D水路疑霜雪，林栖见羽毛。吴师道�D�D玉雪窍玲珑，纷披绿映红。王旭�D�D雪花不似梅花薄。李白�D�D画堂晨起，来报雪花坠……
小时候我们就曾写过许多 作文，有写景的，有抒情的，有写人的，甚至还写过古诗，歌词。以这些立题的更是数不甚数�D�D但让我们感觉到最真实、最令人怀念的是关于雪景的。
“雪，如同一个顽皮的小孩，一会钻到行人的衣服中嬉闹，一会在房顶上玩耍;雪，如同一张张雪白的信封铺满天地，其中怀抱着作者满肠的愁怀;雪，如同一副天然的墨水画，不断点缀着画家心中完美的画册。”这便是我小时对雪的看法，如今我又要发出新的感观，新的想法。
“雪，是一位沉稳的诗人，在千百年来不断的为世界创出新的千古名句;雪，是一位身穿白色燕尾服的绅士，在宴*上翩翩起舞;雪，是*凡的绿叶，不断的点缀松、竹、梅，衬托出其坚韧不拔，傲骨铮铮的气势。”
松、竹、梅可以说是冬季独有的特色之一。松、竹、梅并称‘岁寒三友’，其傲骨迎风，挺霜而立， 精神可嘉!象征常青不老的松，象征君子之道的竹，象征冰清玉洁的梅三种植物组成，因其寒冬腊月仍能常青。
打雪仗，推雪人可以说是冬季必不少的游戏。正是因为这些游戏使得雪天不再孤寂，雪地上时不时会传来孩子天真的笑声，使冬天多出一份色彩。
雪，是童年的缩影;雪，是一生的伙伴;雪，是倾诉的对象。
让我们一起迎来20xx年的第一场雪�D�D留下童年的足迹。
“哇，下雪啦！”不知听谁说了一句，我往外一看真的下雪了。我高兴的又蹦又跳，这是今年的第一场雪！
一开始学下得并不大，零零星星、稀稀疏疏的，像天神在天空中教孩子们在黑板上写字时脱落下来的粉笔末。不一会儿，雪下大了，雪花从天空中纷纷扬扬地飘落，像一朵朵棉花从天而降，又像仙女们摇下来的洁白无瑕的花瓣。天地间白茫茫的一片，四周仿佛撑起了白色的帐篷，大地一片银装素裹！
雪花落在树枝上，像开满了白色的梨花，这时我想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。雪落在屋顶上像给屋顶盖上了一层厚厚的被子，落在小草身上，小草似乎开满了白色的花朵。
放学时，我和我最好的朋友一起回家，我说：“咱们俩比赛滚雪球吧？” 她爽快地答应了。我们俩就一人抓一把雪开始滚雪球，我在车上滚，她在花坛上滚。5分钟过去了，我和她比了比，还是我的雪球大，这场比赛我赢了。
虽然今天下的雪很小，但我还是很开心的，我多么希望这场雪能再多下几天！
——第一场雪周记(10)份
我喜欢下雪。每年一到冬天，我就天天盼着下雪，因为下雪能给我们带来许多快乐。
昨天，我的心愿终于实现了。天上飘起了雪花。这是今年冬天的第一场雪。雪花像鹅毛一样从天而降，在空中飞舞着，像小姑娘在空中快乐地跳舞。我伸手接了一片，雪花象一朵晶莹的小花，转眼就在手心融化了。渐渐地，渐渐地，雪越来越大。不一会儿，地上就罩上了一层白色。
过了一夜，雪停了，我背着书包上学去。出门一看，哇！树变白了，房子变白了，大地也变白了，象是铺着一层又白又厚的地毯，到处是一片白茫茫的世界，美丽极了！在雪地上踩一脚，就会发出咯吱咯吱的声音，真好玩！
我到了学校，校园里是一番热闹的景象。有的同学在扫雪，有的同学在堆雪人，还有的同学在打雪仗。瞧！一个同学顺手抓起一把雪，在手上捏了几下，瞄准那个正在低头团雪的小伙伴掷了过去。嘿，打中了。我还用雪做了一个雪球当毽子踢，可是踢一下雪球就散开了，欢乐的笑声在校园里回荡着。
下午放学后，我和爸爸妈妈又在楼下堆雪人。我们先滚了一个大雪球做雪人的身体，又滚了一个小雪球做雪人的头，然后用黄瓜给它做了眼睛和鼻子，用西红柿的皮给它做嘴巴，小雪人憨憨的样子可爱极了，妈妈给我和雪人照了张合影留作纪念。
我喜欢冬雪的洁白晶莹，更喜欢它给我带来的欢乐。
第一场雪下在2月3日，对于农民们来说，又是一个丰收的好兆头，而对于孩子们来说，是快乐的，但对于大人们来说该忙起来了。
2月4日的一大早，我都迫不及待地跑出去玩雪，刚到门口，我看到的和以前的大不一样，外面已经成了白色的世界，雪厚地把我的双脚都盖住了，就好像大地妈妈涂上了一层厚厚的白色面膜。雪花越下越大，让我的黑色头发一下子变白了，雪后的场景真是美丽，我和院里的小伙伴玩起来雪仗来，再加上孩子们的欢笑声，更显得生机勃勃。这一下让农民高兴了，因为小麦不用浇水了，可是，这让大人们忙了起来，因为下这么大的雪，要回老家除雪了。
说干就干，我爸爸开着汽车带着我们全家向老家方向出发，一上马路，我们全家人都惊呆了，马路上面全是雪，已经化了的雪水变成了冰，我们一路上车速很慢，生怕车轮打滑，在路上所有的车辆像是乌龟爬行一样慢，都是特别小心。经过长时间的跋涉，我们终于到了老家，谁知老家下的雪比孟州市里下的雪还要大，老爷的菜地已经不像是菜地，好像一个滑雪场，再回到老家院里，看到的雪足足有一个台阶那么厚，我们全家人拿着工具干了起来。爷爷负责扫雪，奶奶和妈妈负责用铁锹铲雪，把雪堆成一座又一座小雪山，爸爸负责把雪铲到三轮车上，我负责骑着三轮车把雪运出院子，我越骑越起劲，一车一车的雪像白色奶油蛋糕似的，让我越看越想吃，我们把雪运到了大门口，我和爸爸还堆了一个雪人，虽然不那么好看，可我觉得快乐无限。
20xx年的第一场雪帮了农民伯伯一个大忙，给庄稼盖上了一层厚厚的被子，给孩子们带来了欢乐。
昨天，开始下20xx年的第一场雪，刚下的时候雪很小，小得几乎站在窗台边都看不到它。后来就转成了中雪，这时候的雪虽然能看到，但是我和弟弟还是觉得它很小。然后雪慢慢大起来，雪花纷纷扬扬地，像一个个美丽的小仙子，落到树枝上、车上、地上，美丽极了！我和弟弟一起玩抓雪的游戏，却老是抓不到，我说：“还是明天再抓吧”弟弟说：明天我们要玩吃雪、堆雪人、打雪仗。我爽快地同意了。
今天早上醒来，我第一时间跑到窗户边，看雪下得厚不厚，哇，白茫茫地一片，真是太美了，我都以为自己穿越到雪乡了！我和弟弟赶紧跑下楼去玩，我们一起打雪仗、堆雪人，玩得超级开心！
冬天的天气是寒冷的，我想几乎没多少人喜欢冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是温暖的。
寒风呼啸着，树上的叶子已经落光了，只剩下光秃秃的树干。有时，天空中不是的飘起几片飞舞的雪花，我们几乎都是温室里的花朵，享受着恬静与快乐。然而，在我们快乐的背后，却是父母留下的辛勤汗水。
天空中漫舞着鹅毛般的雪花，我独自走在去学校的路上。道路是如此的漫长与坎坷。寒风无情的吹着，在我脸上留下了掠过的痕迹，道路两旁的树干在风中摇曳，尤如魔鬼的手爪在伸张。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他们都由父母护送上学，他们生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在风中寂寞。心中不由羡慕起他们来。
寒风凛冽，好冷啊。早上出门前，我认为不冷，妈妈让我穿衣服我也没有穿。穿着单薄的衣服就跑了出来。却没想到，天是那么的冷。现在想起一句话：“不听老人言，吃亏在眼前”啊。风儿在我的脖子边上进入到我的衣服里面。走着走着，听到了一个熟悉的声音，啊，原来是妈妈！他给我送来了衣服；给我送来了温暖。顿时间，风不再吼，雪花也笑着飘下来，树干在风中凛冽着，尤如一个个勇猛的战士。
我加快了步伐，不一会就到了学校。
寒冬中显真情。在每一个冬天，我都感觉不出寒冷，因为有爱的存在。爱可以使冰川融化，可以使人不再孤单，做事也有了动力。渐渐的，我喜欢上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望着冬天的到来。在不断的长大中，我也学会了给予别人关爱。爱是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。
雪，是最美的，最可爱的，最温暖的。啊！雪姑娘来了，还带着他的小伙伴来到了人间。
可是雪可是少见的啊！因为在这里很少见到雪的，这令我很失望啊！第一次下雪让我很开心，只见从空中飘下的雪花多么温馨啊！哈！
在学校的时候我们找了几个同学在外面打雪仗好好玩那我捡起那雪白雪白温馨的雪花，轻轻的仍在同学的身上。
雪，盖满了屋顶，马路，飞舞的雪花给大地穿上了厚厚的棉衣。
一周的等待，我终于看到了你――雪，洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰的一片银白，你把大地装饰的多么美丽。
今天，又下一场雪，这已经是第二场雪。整个淄博瞬间变成银白色的世界。我的补*班也停课，就在王府井玩一会雪。
我想堆一个雪人。说干就干，我已经开始。首先，先拿一个盆，在里面装满雪，然后把盆扣到地上，慢慢的.拿开，就成一个圆弧，再找一个小的袋子，也在里面装满雪，压一压，捏一捏，就成一个小圆球，把它放在圆弧的上面，雪人的大体样子就完成。然后再在小雪人上装饰一下，完成！
我们都知道，云是由许多小水滴和小冰晶组成的，雨滴和雪花是由这些小水滴和小冰晶增长变大而成的。那么，雪是怎么形成的呢？
在水云中，云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大成为雨滴的。
冰云是由微小的冰晶组成的。这些小冰晶在相互碰撞时，冰晶表面会增热而有些融化，并且会互相沾合又重新冻结起来。这样重复多次，冰晶便增大。另外，在云内也有水汽，所以冰晶也能靠凝华继续增长。但是，冰云一般都很高，而且也不厚，在那里水汽不多，凝华增长很慢，相互碰撞的机会也不多，所以不能增长到很大而形成降水。即使引起降水，也往往在下降途中被蒸发掉，很少能落到地面。
最有利于云滴增长的是混合云。混合云是由小冰晶和过冷却水滴共同组成的。当一团空气对于冰晶说来已经达到饱和的时候，对于水滴说来却还没有达到饱和。这时云中的水汽向冰晶表面上凝华，而过冷却水滴却在蒸发，这时就产生冰晶从过冷却水滴上"吸附"水汽的现象。在这种情况下，冰晶增长得很快。另外，过冷却水是很不稳定的。一碰它，它就要冻结起来。所以，在混合云里，当过冷却水滴和冰晶相碰撞的时候，就会冻结沾附在冰晶表面上，使它迅速增大。当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力时，便落到地面，这就是雪花。
天气渐渐的冷，大家一定要多喝水，多多运动哦！
突然，教室里有人大叫起来：“外面下雪啦！”霎时，窗户旁挤满了一个个毛茸茸的脑袋，大家都想看看今年的第一场雪。
那时正是下午的第二节课，我们都认真地听着老师讲课，寒风从玻璃窗缝里挤进来，钻进我们的衣袖、领口里，冷得我直发抖。安静的窗外突然传来了激动的喧闹声，现在是上课时间，外面正下着小雨，用得着这么激动吗？难道……我的目光定格在窗外大树的一片叶子上，上面覆盖了一层洁白、晶莹的物体，没错！那一定是雪！空中正有一些白色的雪花纷纷扬扬地飘落下来。我环顾四周，同学们的脸上都是惊喜的表情，窃窃私语，目光都望着窗户上，忘记听老师上课了！
“老师，外面下雪了！”见老师还在黑板上吱吱嘎嘎写个不停，一个热心的同学连忙提醒了一句。老师微笑地转过身子：“我早就看见了，这样吧，给大家三分钟时间，自己去看一下吧！”我们欢呼雀跃地跑出了教室，趴在栏杆上看。教室里剩下的人，也纷纷从窗户中探出头来。操场上没有想象中的一片雪白，只有几点白色。十几个一年级的同学正举着雨伞，在操场上玩耍。雪花默默地配合着他们，好像舞台上的小装饰。那些同学就是演员，操场就是他们的舞台，在漫天雪花中翩翩起舞。
雪纷纷落下，好像一场流星雨，下来得很猛，到了地上就没有了。这是为什么呢？我仔细观察着，地上已经积了不少水，雪花一落进去就化了。在干燥的地方好不容易积起一点白色，被却几滴雨水击中，化成了水。看到这里，我恍然大悟：原来这是雨夹雪啊！我真是又遗憾又期待。遗憾今天打不成雪仗了，期待不久后可以来一场更大的雪。
三分钟时间一下子就过去了，我们回到教室里。虽然人已经回来了，但嘴里还是叨念着雪。
一片小雪花也想偷听我们的讲话，便将身子贴在玻璃上，但不消一会儿就被我们欢快的气氛给融化了。
这可爱的雪精灵，什么时候再来呢？
“呼――呼――呼――”冬天来，天气变冷，北风呼呼地吹着，小河里的水都结冰。
一天早晨，我推开窗户看见天空中有一片两片的东西在飘，“咦，那是什么？”是雪，三片，四片、五片……鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一群可爱的小娃娃。雪越下越大，一朵朵可爱的小雪花不停地从云朵里冒出来，落在地上不见。
又过一会儿，雪渐渐地小。
雪停，小朋友们穿上棉袄带上手套，奔向雪地，他们在雪地里尽情地打雪仗、堆雪人。树上、房顶上、田野里到处都积起白白厚厚的雪，大街上到处都是白茫茫的一片，整个世界好似披上一件白色的袍子。
昨天下午下了一场雪，这场雪是今年冬天的第一场雪。
就在昨天下午，冬爷爷送给了我们一件精美的礼物—雪。下雪前，蓝天阴沉沉的，似乎整个蓝天都由蓝色变成黑色似的。放学的时候，半空中早已雪花飞舞，犹如一颗颗小冰晶一样。只是这雪落在身上或其它地方便马上就会化的。虽然这雪很小，容易化，但蓝天还如大雪纷飞一样。我轻轻接住一片雪花，可雪花马上便融化了，手上立刻出现了凉丝丝的感觉。
今天早上，我透过窗户一看，只见白茫茫的一片。树上、车上、房子上……随处可见雪的身影。这时，我的目光转移到“一堆雪”上，原以为是环卫工人扫的雪，可经过我仔细一看，原来是一辆车呀！我来到学校，在这之前，路上白茫茫的一片，而在校园，何呈又不是这样？只不过路上比校园里多了几辆车罢了。而这几辆车又都是多么的特别，与*时与众不同。它们都在慢慢地移动，像要害怕摔倒的老人一样。再把视线转移到校园里。校园里无处不见扫雪人的身影，有老师，有学生。他们都在扫雪，有的用扫帚，有的用铁锹戳……走在雪上，会发出“咯吱，咯吱”的响声，好像在为我们演奏一首优美的乐曲。清脆悦耳。下完雪以后，空气变得格外清新，没在尘土了。
雪，你悄悄地为冬天增添了色彩。我喜欢这场雪！
周五虽然是春天了，但天空还是飘雪了，不一会儿地上满是积雪了。
早已过了立春了，天气已经转暖了，不想天空一会儿变脸了，大雪纷飞，这让小朋友们惊喜万分。同学们跑去出玩雪，大家伸出小树去收集飘下来的雪花。咦，雪花在手心里一会儿不见了，去哪儿了呢？我找啊找，还是没有找到。最后，我去问了博学的爷爷，冬爷爷告诉我：嗬嗬，因为手的温度比雪的温度高，所以雪过不了多久就会融化了。谢过冬爷爷，我们又开心地**室上课去了。
大自然真是神奇啊！不过，雪到底是怎么生成的呢？嗯，回头再去查查百科全书吧。
——第一场雪作文 (菁华10篇)
昨天，天空中下起了雪，这是今年的第一场雪！太美了！
昨天下午，一切都照常进行着，除了偶尔刮来刺骨的寒风，外面也显得格外寂静，仿佛在衬托着教室里严肃的课堂气氛，不知是坐累了，还是直觉告诉我，接下来会发生些什么，就不经意地往窗外看了看，立马两眼放光，要不是还在上课，早就惊叫起来了吧，于是开始独自陶醉于这雪景之中：雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘扬扬，从空中洒下来，顿时把世界变成了一个星星点点雪的世界，哈，真美!然后就开始前后左右宣传着，真是唯恐天下不乱……
全班同学都沸腾起来了，最后，还是在老师的提醒下无可奈何地暂且使自己停止饱饱眼福……总算盼到下课了，全班同学疯狂地跑了出去，留下了凄凉的教室……雪下得真是大，若你伫立在雪中用不了多久，就成一个真人版的`雪人了……今年的雪很疾，还未来得及仔细欣赏雪花落地时融化的场景，就好像已被雪把世界变成了白茫茫的一片，蓬松的积雪挂在枝头，像是给树披上了一层洁白的衣裳。脚下，也留有薄薄的积雪，后来，看到很多男生在打雪仗，我于是也加入了这一行列，结果，刚把雪揉成一团，手就变成了一个红猪蹄……昨天晚上，雪又下了一晚……还是那么疾，还是那么大。
今天，同学们对于满地的雪更是玩的不亦乐乎，一个不小心，就被袭击，砸的满身都是，我也终于发飙了，疯狂地砸男生，集体打雪仗，多么和谐的一个场面啊……今年的第一场雪，真是一场唯美的视觉盛宴!
20xx年的今天，不负众望北京终于下雪了！相比北京常年初雪日11月29日，今年的雪花来得稍早。
如往年，初雪保持了一贯的“矜持”，似乎小了一些，雪纷纷扬扬，不停往下落，不一会儿，大地披上了银装，枯树变成了玉珊瑚。雪下得大，它们悄悄地、慢慢地从天而降，点缀着万物，仿佛一个个小天使下凡来了。它们给大地盖上了一层厚厚的棉被，给房子穿上了银装。
这漫天飞舞的雪花，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像丝一样柔。雪花落在树枝上，毛茸茸的，亮晶晶的，像梅花鹿探出的小角，又像随风飘舞的银丝。雪花也如蝴蝶般飞舞到屋顶上，像给屋顶编织了一顶洁白的帽子。飘落在松柏上，像为它特制了一件棉袄。远处，雪落在山上，像为大山做了一张雪白的被子，放眼望去，整座大山都沉浸在白茫茫的雪当中。雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好像整个世界都是用银子来装饰而成的。
白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花萧萧洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的世界。
好“雪”知时节，当“冬”乃发生。看到雪花一丝丝，似有似无，缓缓地，轻轻飘飘地的飘落，无声的雪，还在飘飘洒洒，却重重落在我的心里，唤起了我对冬天的使者——雪花的爱。
雪花，并不只是寒冷，它有颗热忱温暖的心。它无私地在阳光的照耀下融化的自己，化做水分供给大地，滋润世间的万物。但它的到来，为20xx年的金秋，画上了圆满的句号。
2018年的第一次雪，是一种惊喜，也是一种欢乐。
清晨，打开门，天空飘着雪花。雪花像美丽的蝴蝶，在翩翩起舞，又像洁白的蒲公英在飞，还像一片羽毛，纷纷飘散……我兴奋地叫起来：“下雪了，下雪了。”可是没过半小时，雪就停了，地上也没有雪的“身影”我不免有些遗憾。妈妈看出了我的失落，决定带我去乡村看雪。
我们下了车，眼前的乡村银装素裹，好像进入了一个童话世界。树上挂满了冰雪，晶莹透亮，好像宝石在闪烁。那些树枝，有的像丝带，有的像鹿角，有的像珊瑚，千姿百态。
我吹呼着跑过去，和小伙伴堆起了雪人。用一个大雪球当身体插上萝卜，我们的杰作诞生了！乡村里沸腾起来，原来是一群放假的小朋友在滑雪，各种东西都派上了用场，成了他们的“座驾”。当他高处“飞驶”而下时，雪四处喷溅，围观的人成了“雪人”，他们的尖叫声，欢笑声在雪地里回荡。
2018年的第一场雪，是我心中最开心，最难忘的雪。
这是今年20xx年的第一场雪，比以往每年都来的更早，因为这场雪刚好在元旦这天下的。
雪的颜色非常洁白，它从天上飘下来的姿态就好像一个小精灵、小仙女!他的形状是六边形的，非常的美丽。
雪的用处可大了，它不仅可以给小麦当棉被，还可以供小朋友们堆雪人、打雪仗……雪就是融化了用处还是很大，它可以给小麦解渴，供大树喝水……
20xx年的第一场雪，给元旦增添了很多快乐的气氛，我爱这场雪。
只见天地间白茫茫一片，雪花纷纷扬扬的从天地之间飘落下来。四周向白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗：忽如一夜春风来，千树万数梨花开。真美呀！20xx年的雪显得那么纯洁，那么美丽！
下雪的前一个晚上，天气阴沉沉的，看起来阴云密布。今天早上，还没有起床，便听到了“滴答滴答”的声音，原来，昨天下了一夜的雪，今天早上全都融化了，一会儿，又下起了鹅毛大雪，树枝上、大地上屋檐上到处白茫茫一片，这是一番多么令人陶醉的一景啊！我简直看呆了，甚至忘记了洗脸刷牙吃饭。一出门，寒风便呼呼的吹在脸上，寒气遍满全身，迎着飘飘扬扬的小雪花，我又来到了我的学校，学校更是白雪皑皑，简直来到了另一个星球，好似来到了雪球上，在雪球中生活，哪里都是白色，都是纯洁，都是白茫茫一片！“这个角度不错，可以看上一段雪景了，写一篇日记也不错，毕竟是免费的嘛！”我很高兴。透过窗户，我观察到了“白色星球”，仰头观看，小雪花犹如七仙女下凡，在空中盘旋着，旋舞着，好像顽皮的小精灵，在往你的衣领、头发里钻。“真正的雪景现在我的眼前，我怎能不珍惜呢？冬天终于到来了！”我很激动，便情不自禁的走到了雪花中，亲自体验了一下！哦哦，雪花门真调皮，立刻把我装扮成了雪娃娃，我仰起头，轻轻的含了一片：“好甜好凉！”学给人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片纯净，而雪花如柳絮，如棉花，如鹅毛一样飘飘洒洒。我想：在这种情况下没有人感到冷吧，也许感到的只是快乐，不知不觉中，早就把“冷”抛到九霄云外去了。观察身边的一把一草，一树一木，他们好似都在张着嘴，轻轻的吮吸着雪为他们带来的甜，寒风一吹，花草树木来回徘徊，挺自在！初下雪时，往往雪并不大，也不密，如柳絮随风飘荡，随着风越来越猛，雪也就越来越大，越来越密，像织成了一面白网，大老远，视力也模模糊糊了。下雪了，同学们可来了劲，打雪仗堆雪人，玩的可是不亦乐乎！正在这种情况下，我突然被攻了一击，我也情不自禁的参加了雪仗，手和脸都冻得通红，虽然很冷，但心里玩得可暖和可快活呢！学给我们带了无穷无尽的欢乐！
我爱白雪，我爱雪景，更爱冬天。冬是心灵的年轮，冬虽然很寒冷，但它代表着温馨幸福和希望，可是一派瑞雪兆丰年的喜人景象！
一年有四个季节，每个季节都有不一样的景色，而我最喜爱冬天下雪时的壮丽景色。
这天下了20xx年的第一场雪，大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，雪的那纯净，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，变得纯洁而又完美。
雪，深切切的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切。雪花形态万千、晶莹透亮，似乎出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，然后仿佛整个世界都是用银子来装饰而成的。
雪后，那绵绵的白雪装点着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。这时的葵花广场格外美丽，早上很冷，出来的人不多，只有零零星星的脚印，没有踩过的地方完整的像一块地毯；又像一片银色的沙滩，反射着朝阳的光辉。小城里的树枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪；西边有一处果林，枝杈上零散地挂着一些雪绒，雪都堆积在了树下。
这天下的雪很大，楼下有许多小朋友在堆雪人、滚雪球，这让倍感意外和惊喜。
我爱白雪，我更爱冬天，冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，可是它有着无可比拟的温馨和期望，孕育着岁末的喜庆。
空中飞舞着美丽得雪花，犹如鹅毛一般，飞过来，飞过去，飞得满天都是。下到菜地里，青菜羞答答地躲到白色得棉被下面去了，仿佛怕见冬爷爷严厉得目光。下到路旁得水杉树上，像是给一个挺拔得士兵穿一件保暖得外衣，让它更能坚持保卫自己得村庄。雪下到池塘里，一下子就不见踪影，像是躲迷藏似得。倒是池塘边得小草喜欢上了小雪把它抱在了怀中。雪下到屋檐上，使房子变得层层叠叠，连绵起伏，仿佛是一座座得小雪山。下在村庄得小路上，像是缠绕在村庄里得一条巨龙。那巨龙纯洁、高雅，给人一种严肃得感觉。
雪在空中跳起了有趣得小舞，一会儿左跳跳，一会儿右跳跳，一会儿往下跳跳，踏着有趣得音乐，一步一步跳向白色得大地，给人一种快乐得感觉。说不出有多么得有趣，让大家都看了一场有趣得舞蹈，都一睹雪花那顽皮得风采，让人看了还想看，体会到了冬天得乐趣。
雪中孩子们玩得不亦乐乎，大家在公园里打雪仗，有得在园子里堆雪人，有得在地上画画，让人远远看见了纯白得雪地里有一片凹凸不*得痕迹，看了就知道是我们小孩得恶作剧。小孩得身上都有雪花得印记，落在头上，就好像孩子们戴了一顶帽子。落在了衣服上，给衣服添了一丝俏皮。落在了手上，就像给手戴了一副手套。
雪，你每次匆匆来匆匆去，那雪景是多么美，让人留恋。等待你下次得到来。
世人眼中，雪，应是鹅毛大雪。大雪，可以是“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”的潇洒，可以是“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的静谧，可以是“年年雪里，常插梅花醉”的忧郁，可以是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的飘逸，也可以是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的盎然。
但小小的山城，是经不住大雪的，那些山太秀气。一沾了雪，便不同了，越发的青黑，又饰着一圈儿白花。山下卧着小村庄，屋顶上卧着雪。
树上沾了雪，乌黑遒劲的枝干盘结在一起，上附一层玉尘，独立于茫茫天地之间，遗世出尘。仿佛与蓑笠翁重合在一起，细长的枝干垂下，独钓寒江雪。
小雪，雪晴云淡日光寒。
雪后的小城。落了片白茫茫澄澈，干净，清明。
下午看到外面在下雪了，我就好开心，总算等来了这场雪。放学回到家，在楼下，爸爸让我玩了会雪，雪真好玩啊，只是太冰了，我和爸爸捏了个雪球回到家，很快小雪球就开始化了。
我们把雪球捏碎了放进我家的花盆里，这可是崔老师教我们的哦！崔老师说：“雪花放进小花小草里，土壤会肥呢！”我要试试呢！看看我家的花会不会长得更好呢？
“下雪啦！”妈妈把我从睡梦中叫醒。我睁开了朦胧的双眼，朝外一看：“哇塞！果然下雪了！”我期待已久的一天终于来到了。
高兴的同时，我又想起今天早上9：15还要上钢琴课呢，可雪这么大，怎么去呢？去吧，路面太滑；不去吧，我又非常舍不得，因为还有好多知识要学呢。这可怎么办呀？经过一番思考，最终我还是决定去。
——第一场雪教学反思
第一场雪教学反思
作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的第一场雪教学反思，欢迎阅读与收藏。
《第一场雪》是一篇写景抒情的散文。作者按时间顺序细致地描写了雪前、雪中、雪后的景象。再现了三年自然灾害后的1962年胶东半岛的第一场雪。字里行间洋溢着喜悦之情。文章条理清晰，语言优美，是学生学*语言的典范课例。
这篇课文我是分3课时进行教学的。第二课时我的教学目的主要有两个：一是理解课文内容，感受雪景特点；二是体会作者喜悦的情感。
整堂课，其实就是围绕感受雪的特点和体会作者情感这两大块进行设计，先从课文的写作顺序入手，依次来感受雪前、雪中、雪后的特点，再从作者的联想中来体会出作者喜悦的思想感情，并介绍作者如此喜悦的原因是三年自然灾害这一历史背景。学生感知了这些信息后，再让学生探究作者喜悦心情又是从哪些地方体会出来？让学生找出重点词语有感情地进行朗读。
上完之后，我感觉教学不是很成功，一是与学生配合不够默契，有时会出现答非所问的现象；二是自己在各个环节都进行地比较仓促，总感觉时间不够，因而在每个教学点都没有深入，甚至打算看的雪前、玩雪、联想的录像都没有去看，最后准备的有感情地朗读课文都被改成了自读课文，甚至连作业都没布置。
我所教学的内容是：人教版九年义务教育教材，五年制第九册第六组第二十一课《第一场雪》的第二课时。依据新课程标准的要求以及五年级学生的年龄特点，本着以教师为主导以学生为主体的教学主旨，我设计了这堂结合高年级自读法的读写结合式的教学内容。其目的在于让学生在课堂上用以读促写、以写促理解的方法，真正体会文章的精妙之处，作者的立意之深，从而提高学生的阅读分析和理解能力。
（一）新的探索引发新的思考带来新的转变
在此次教育教学活动中，我做为一名青年教师感觉收获颇多。我在探索新的教育教学方法上，从思想上更与过去的“老路子”迥然不同。随着新课标的问世，所有教师都开始纷纷转变教学观念。因此，我根据“双主精神”探索新的教学模式-----读写结合式的教学。使学生在读的过程中激起写作的欲望，让写作这一难题迎刃而解，不再是学生的负担。通过此次探索让我认识到了，许多教学上的问题并不是不可解的。只有不断探索尝试创新，才能引发新的思考，只有设身处地的从学生要怎样学，才能学会，学好这一基本要求出发，才能思考出真正有利于学生，有利于教学的方法。例如：我在本课的读写结合式教学尝试中，感觉收获颇多。我根据学生的接受程度不同，设计了不同的写作内容。因此，本课学生的*作效果非常好。文采好的学生文笔得到了锻炼；想像力丰富的学生有了施展的空间；感情丰富的学生可以充分表达出内心的感慨；表达能力差的学生可以从中学到并记忆文中的好词佳句和写作格式。因此，不同程度的学生都得到了不同程度的锻炼与收获，使学生学有所得。虽然本课在探索新的教育模式上下了很大的力气，但实质上千变万化还是离不开一个“读”字。只有读的透，才能感受深，才能写的出。本课之所以写的效果这么好，也是因为学生真真正正的读出了《第一场雪》的雪中与雪后的美，才能这样有感而发的或背诵或想像、或读写或扩写、或抒发感想、或写诗抒情，赞诵雪景的美，抒发心中的情。这也促使我在将来的教育教学中要多思考要用什么样的方法教才能将知识真正教到实处。
如何从学生的角度出发，找到教育的着眼点。我想这就是我此次教学所得的最大收获。
（二）、新的路途结合新的尝试，时刻总结反思
尽管这次的教学比较顺利，基本达到预期目标，但也要正视本课的不足。毕竟读写结合式的“双主”教学，是以前所没有的新的教学探索、新的尝试。要在今后的教学当中，不断完善这种教学模式从中总结经验。因为我们北方的孩子对雪非常熟悉与了解，所以在谈感受和写感想时较为顺利，但是在书中的好词佳句的积累上却忽略了。很多孩子急于展现自己那些不能称做打油诗的顺口溜，而把每课的词语积累给遗忘了，没有达到我想要扎实双基的目的。而且我的教学经验比较欠缺，在把握课堂方向时有被学生牵着走的痕迹，没有很好的发挥教师的主导作用。在学生汇报结束后（部分学生的说和写）没有及时总结，学生的评价机会也不是很多，在这方面我应该加强。
在各位领导和老师的帮助下，我非常荣幸的得到了这次探索新的教学模式的机会，并从中得到锻炼和成长。虽然在这次教学中我由于经验不足，在上课灵活掌控引导课堂的能力还有待加强。但通过此次锻炼后，我希望在今后漫长的教学路途上能够以此为转折点，继续探索、思考、成长，成为一名优秀的教师。
《第一场雪》这篇文章是现代著名作家峻青在1962年写的。1960-1962年，正是我国遭受自然灾害时期。在这期间，人们热切盼望能有一个好收成。1962年，作者在胶东半岛看到了这第一场雪的美景，又联想到"瑞雪兆丰年"，心里无比激动和喜悦，就写下了这篇文章。所以本文有两个特点：一、文章用词准确，描写生动形象。二、字里行间充分体现了作者的喜悦之情。
在设计这一课的教学时，我主要从以下几点入手。
一、借助媒体，入情入境
雪，对于我教学所面对的学生来说，是比较陌生的。因为江南一带至少十年之间没有下过一场大雪，特别是如文中所说的"鹅毛般"的雪。所以我费了较多的时间，借助网络媒体，搜集材料，精心制作了多媒体课件。在一开始，就让学生通过直观图象感受到雪景的美丽，并通过语言引导，使学生进入情境。
二、图文结合，品词嚼句
这篇文章是优美的抒情散文。感情溢于言表，在流畅、动人的景物描写中寄予情思。但这种情思，文中并没有直露地抒发，全部寄寓字里行间。那么，要把握这种感情，只有读，通过学生感情朗读，让他们在自己的朗读中体会，会胜过老师重三叠四地讲。同时还能起到训练朗读能力的作用。
本课我主要采用了图文结合、品读文章的方法，给学生一个台阶，借助雪的美景图，品味字里行间蕴含的深情。
三、细斟慢酌，提问精当
在上公开课之前，我曾借用另一班试上了一课。应该说，这是一个学生基本功和各方面素质能力较强的班级。然而结果并不理想。一开始，我把责任推给学生，认为是他们不积极配合。然而痛定思痛之后，我问了自己几个现实的问题："听课老师评你的课主要看什么？无非是老师上课能不能把学生主动参与学*的积极性调动起来？课堂气氛活不活跃？效果好不好?"不管是出于何种原因。达不到这几方面的要求，便不是好课！
直视现实之后，心里反倒冷峻和踏实起来。再细细思量，怎么连愿意朗读的学生也没有呢？于是找了几个不同层次的学生谈心。一个学生回忆说：“老师，你问：谁来读自己喜欢的句子，说说为什么？”我当时一愣，其实那“为什么"在我来说，只是一个附带的小尾巴，说时轻轻一带，也没想追究什么。另一个同学却强调说：“可是，老师你问的是‘为什么’啊！”原来，对于他们，这短短的三个字无疑是晴天霹雳，把原来努力捣鼓起来的勇气全都给淹没了。?
想想自己精心设计的课堂教学思路，因为一开始出现冷场以致后来乱了手脚而全军覆没，真是心痛得很。不过这样的现象，确实令人深思。教师向学生提问时，若范围过大，则使学生摸不着头脑，不知所措；过小，又禁锢了学生的思维空间，千篇一律；问得不精当，可能导致歧义，学生抓不住重点；问得多且滥了，不仅罗嗦而且没有价值。单一个“问”字，就得仔细商量揣摩，考虑各方面的得失，多方面比较，力求周到，一针见血。
看来，语文教师在课堂上应该如何“问”法，确确实实应该成为我们研讨的课题了。
《第一场雪》是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文，本课的教学重点是：通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者的喜悦心情。
本着本课的教学重点，我在教学中这样设计：先用一段精美的动画瑞雪图把学生由晴朗的现实引入大雪纷纷、银装素裹的雪境中后，引出本节课要学的《第一场雪》，并通过学生质疑定标。接着在导学达标环节中，我以学生读为主，先后设计了三次读：
一快速读，初步感知雪的特点：雪下得大，雪下得及时，雪后景色很美。
二精读、研读，从文章的字里行间体会作者日如何表现雪之大，雪景之美，以及为什么说这是一场及时的大雪。
三激情朗读，使学生进一步体会到作者的喜悦之情。在读期间，我制作了一组配乐雪景图，让学生既放松心情，又在观赏中更加对雪的喜爱。最后，我设计了抄、背、画、查、吟的课外拓展训练，使课堂知识进一步巩固，学生的感情进一步升华。
通过课堂展示后学生的表现，我认为这节课是比较成功的。课后慢慢想来，这节课成功主要得益于课堂教学中把新课标中的新理念作为教学的基本理念，以学生为主体，充分尊重学生，信任学生，激发了学生的兴趣，使学生想学，乐学。具体表现在以下几个方面：
一、变了教师的教学方式和学生的学*方式。以学“答”为主的教学方式和以学“答”为主、学“悟”为主的教学方式，虽只有一字之差，但表现出来的观念不同，课堂效率也不同。以往课堂多体现教师、学生一问一答，学生围着教师转，这种方式束缚了学生的思维，抑制了学生的学*兴趣。本节课，我始终以学“读”为主、学“悟”为主。学生读：粗略读、研读、激情朗读、配乐读；教师读等多种形式的读。然后通过学生自学、生生合作、师生合作的学“悟”为主的方法，完成了学*任务。
二、建立了民主、*等的师生关系，营造了和谐共进的互动氛围。本节课中，我改变过去自己高高在上，统帅课堂的作风，走下讲台和学生共同学*、交流，成为学生的朋友、伙伴。如在研读的过程中，我俯下身子，走*学生，和他们一块读，一块画，帮助他们，使他们在教师的半扶半放中顺利达标。又如在朗读训练中，我把自己当作孩子们一员，和他们赛读，让课堂成为我们师生共同展示才华的舞台，也让学生真切感受我是他们的学*伙伴。
三、恰当适时地运用了多媒体辅助教学手段，唤起了学生与作者的共鸣。本节课辅助教学的精彩其一是开始的激情导入。用一段精美的动画，从形、声上一下把学生带入了雪的氛围。其二是学完雪后美景后，设计的一组配乐雪景土，不仅让课堂气氛轻松，学生身心愉快，更让学生与作者产生共鸣，深深的喜欢雪，想要赞美雪。
四、课堂上尊重学生、赏识学生。俗话说“十个人中，有九个爱听好的”，作为孩子，那就更不例外。本节课中，我注意恰如其分地运用激励性语言。如学生在质疑中提出的问题有价值，我立刻说：“你真是个爱思考的孩子！”学生朗读表现出色，我赞赏她：“读得真好！老师仿佛置身于雪景中心中无比轻松愉悦”。大家齐读得棒，我便说：“老师也被感染了，想美美地读一读”。又如学生朗读表现不好时，我首先肯定优点：“读得不错”，然后提出希望：“若能将‘嗬’读得不仅能表现出惊异，还能表现出赞叹的意思来那就更棒了！”通过这一句句发自发腑的赏识、激励，浒墅关在课堂的表现更自信，并不断地追求成功，学得更主动了。
虽然有令人欣喜的成功，但也存在着不尽人意的地方：
一、自控能力较差。课堂中不能恰当地控制浒墅关学*的激情，使学生在好学地方用时太长，导致时控失调，前松后紧。
二、因材施教的原则不明显。主要表现在研读课文时自学提示的难易程度适于中上等学生，对于学困生，学*困难较大。虽然说在研读过程中自己也俯下身子为部分学生点拨，但仍有个别学生学得吃力。针对课堂中存在的问题，今后在教学中首先增强时控掌握能力。教学设计中明确时控，在课堂中，教师精讲、少讲，把大量的时间留给学生去思考，去展示。同时多学*、掌握处理突发事件的技巧，能见好就收，力争使课堂时控恰到好处。
其次，多研究每一个学生认识接受能力，并在教学设计时依据不同程度的学生学*能力，设计分层要求、训练，使各类学生都能吃得了、吃得饱。总之在今后的教学工作中，我还要进一步提高自身业务素质，不断完善每堂课的设计，因材施教，分层要求，使学生学得轻松，学得高兴。
《第一场雪》是作家峻青1962年在胶东半岛农村写的一篇散文。文章通过写胶东半岛入冬以来下的第一场雪以及关于雪的联想，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦之情。
我认为这节课是比较成功的。课后慢慢想来，这节课成功主要得益于课堂教学中把新课标中的新理念作为教学的基本理念，以学生为主体，充分尊重学生，信任学生，激发了学生的兴趣，使学生想学，乐学。具体表现在以下几个方面：
以往课堂多体现教师、学生一问一答，学生围着教师转，这种方式束缚了学生的思维，抑制了学生的学*兴趣。本节课，我始终以学“读”为主、学“悟”为主。学生读：略读、研读、激情朗读、教师范读等多种形式的读。然后通过学生自学、生生合作、师生合作的学“悟”为主的方法，完成了学*任务。
这是峻青先生笔下的一篇文质皆美的文章，能否让学生身临其境地感受美，在朗读当中感悟美是这堂课成功的关键所在。在全校教师听课时，我选择了讲授这一课。说实话，我是在听了乳山口一位老师讲这一课后讲授的，听课时感觉那位教师讲得不错，心头一阵窃喜，回来后便将自己的教学设计一概否定，而将这位老师的教案全盘复制。于是，一堂课便成了表演课，结果不言而喻。一篇好文章硬是被活生生地肢解开来，美在哪里？连我自己也找不到了。在听了校长和辛老师的评课后，更让我有如胜读十年书的感觉，为我今后的教学提出了新的奋斗目标：一是教学要讲究个性化，是自己的东西用起来才得心应手，因此认真地钻研教材、挖掘教材才是上好一堂课的关键。二是教师要放下架子，学会“弯下腰与花朵对话”，努力创设一种宽松、愉悦、民主的教学氛围，学生才会积极参与，才会使课堂充满活力与激情。三是课件的使用要科学合理，如果使用不当便是画蛇添足，而不是画龙点睛，四是让自己的语言丰富多彩起来，尤其是评价语言，不要吝啬，给学生一缕阳光，她会笑对严寒；给学生一丝春风，她会拥有春天，给学生一滴甘露，她会滋润心田。五是在学*中促进自身的专业化成长，尤其是课堂应变能力，这非一日之功。如在教学这一课学生质疑时，有个学生提出“为什么说雪是麦子的棉被，而我们的手碰到雪却会感到很凉？”这是一个多么有价值的问题呀！可是却被我无情地扼杀了，这是教师的失职，是课堂的败笔，但愿以后不再有。
失败也美丽。我将以失败为起点，奋起直追，让自己在新课改中成长起来。
《 第一场雪》是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文，本课的教学重点是：通过语言文字了解雪后景色的美丽和作者的联想，体会作者的喜悦心情。
本着本课的教学重点，我在教学中这样设计：先用一段精美的动画瑞雪图把同学由晴朗的实际引入大雪纷纷、银装素裹的雪境中后，引出本节课要学的《 第一场雪》，并通过同学质疑定标。接着在导学达标环节中，我以同学读为主，先后设计了三次读：一快速读，初步感知雪的特点：雪下得大，雪下得和时，雪后景色很美。二精读、研读，从文章的字里行间体会作者日如何表示雪之大，雪景之美，以和为什么说这是一场和时的大雪。三激情朗读，使同学进一步体会到作者的喜悦之情。在读期间，我制作了一组配乐雪景图，让同学既放松心情，又在观赏中更加对雪的喜爱。最后，我设计了抄、背、画、查、吟的课外拓展训练，使课堂知识进一步巩固，同学的感情进一步升华。
通过课堂展示后同学的表示，我认为这节课是比较胜利的。课后慢慢想来，这节课胜利主要得益于课堂教学中把新课标中的新理念作为教学的基本理念，以同学为主体，充沛尊重同学，信任同学，激发了同学的兴趣，使同学想学，乐学。具体表示在以下几个方面：
一）变了教师的教学方式和同学的学*方式。以学“答”为主的教学方式和以学“答”为主、学“悟”为主的教学方式，虽只有一字之差，但表示出来的观念不同，课堂效率也不同。以往课堂多体现教师、同学一问一答，同学围着教师转，这种方式束缚了同学的思维，抑制了同学的学*兴趣。本节课，我始终以学“读”为主、学“悟”为主。同学读：粗略读、研读、激情朗读、配乐读；教师读等多种形式的读。然后通过同学自学、生生合作、师生合作的学“悟”为主的方法，完成了学*任务。
二）建立了民主、*等的师生关系，营造了和谐共进的互动氛围。本节课中，我改变过去自身高高在上，统帅课堂的作风，走下讲台和同学一起学*、交流，成为同学的朋友、伙伴。如在研读的过程中，我俯下身子，走*同学，和他们一块读，一块画，协助他们，使他们在教师的半扶半放中顺利达标。又如在朗读训练中，我把自身当作小朋友们一员，和他们赛读，让课堂成为我们师生一起展示才气的舞台，也让同学真切感受我是他们的学*伙伴。
三）恰当适时地运用了多媒体辅助教学手段，唤起了同学与作者的共鸣。本节课辅助教学的精彩其一是开始的激情导入。用一段精美的动画，从形、声上一下把同学带入了雪的氛围。其二是学完雪后美景后，设计的一组配乐雪景土，不只让课堂气氛轻松，同学身心愉快，更让同学与作者发生共鸣，深深的喜欢雪，想要赞美雪。
四）课堂上尊重同学、赏识同学。俗话说“十个人中，有九个爱听好的”，作为小朋友，那就更不例外。本节课中，我注意恰如其分地运用激励性语言。如同学在质疑中提出的问题有价值，我立刻说：“你真是个爱考虑的小朋友！”同学朗读表示出色，我赞赏她：“读得真好！老师仿佛置身于雪景中心中无比轻松愉悦”。大家齐读得棒，我便说：“老师也被感染了，想美美地 读一读”。又如同学朗读表示不好时，我首先肯定优点：“读得不错”，然后提出希望：“若能将‘嗬’读得不只能表示出惊异，还能表示出赞叹的意思来那就更棒了！”通过这一句句发自发腑的赏识、激励，浒墅关在课堂的表示更自信，并不时地追求胜利，学得更主动了。
虽然有令人欣喜的胜利，但也存在着不尽人意的地方：一、自控能力较差。课堂中不能恰当地控制浒墅关学*的激情，使同学在好学地方用时太长，导致时控失调，前松后紧。二、因材施教的原则不明显。主要表示在研读课文时自学提示的难易程度适于中上等同学，对于学困生，学*困难较大。虽然说在研读过程中自身也俯下身子为局部同学点拨，但仍有个别同学学得费劲。针对课堂中存在的问题，今后在教学中首先增强时控掌握能力。优秀教案中明确时控，在课堂中，教师精讲、少讲，把大量的时间留给同学去考虑，去展示。同时多学*、掌握处置突发事件的技巧，能见好就收 ，力争使课堂时控恰到好处。其次，多研究每一个同学认识接受能力，并在优秀教案时依据不同程度的同学学*能力，设计分层要求、训练，使各类同学都能吃得了、吃得饱。总之在今后的教学工作中，我还要进一步提高自身业务素质，不时完善每堂课的设计，因材施教，分层要求，使同学学得轻松，学得高兴。
20xx年11月23日周三下午第二节语文课上《第一场雪》，我是这样开场白的：巴金爷爷笔下的“鸟的天堂”给我们展示了南国美丽的风光，虽然那只是棵大榕树，但在作者笔下却熠熠生辉，充分展示出了它的美丽和勃勃生机，真让我们留恋往返。而今天我们要学*的另一篇文章则是我国著名作家峻青的作品——《第一场雪》，它却向我们展示了北国独特的风光。让我们一起去欣赏一番。就这样自然地引出课题。
这节课中我觉得还有一个地方处理得很好。当我说到本文作者的名字时很多学生都不约而同地笑了。刚开始我还以为是我说错了，我再念一篇，没错啊！可是学生照样笑了，我觉得很奇怪，便停下来，笑着问学生：“老师读错了吗？你们干吗笑？”这时陈聪站起来告诉我：“大家觉得作者的名字跟咱们班林俊兴同学的名字读音很相似！”“噢！”我恍然大悟，我也笑了。学生这时笑得很厉害。我立刻帮助学生正音：峻青——俊兴。因势利导地说：“的确很相似，老师希望俊兴同学将来也能写出比大作家峻青的《第一场雪》还要好的文章！大家说好不好？”同学们不约而同地说：“好！”“那现在我们首先要怎么做？”“好好读一读峻青的文章，体会体会作者的感情！”“大家真聪明！要想做得比别人好就得先向别人学*，学*他们的优点！好，请同学们有感情地齐读课题！”大家高声有感情地读课题。
这节课中，同学们的学*情绪被调动起来了，朗读课文声音既响亮又整齐（从来没有过的），读得也比较流畅，发言也很积极。
[教后反思]：课堂上教师的教学机智真的很重要。教学中出现了令人意想不到的'事情，如果不能恰当、灵活地处理，那将会出现截然不同的效果。当时如果我大声痛斥学生不遵守课堂纪律，那学生不但不能集中精神听讲，可能对老师还会产生逆反的心理。
一、建立了民主、*等的师生关系，营造了和谐共进的互动氛围。
本节课中，我走下讲台和学生共同学*、交流，成为学生的朋友、伙伴。如在研读的过程中，我俯下身子，走*学生，和他们一块读，一块谈，帮助他们，使他们在教师的半扶半放中顺利达标。又如在朗读训练中，我把自己当作孩子们一员，和他们赛读，让他们评价，让课堂成为我们师生共同展示才华的舞台，也让学生真切感受我是他们的学*伙伴。
二、恰当适时地运用了多媒体辅助教学手段，唤起了学生与作者的共鸣。
本节课多媒体课件运用精彩之处是：其一是开始的激情导入。用瑞雪兆丰年的图片，把学生带入了雪的氛围。其二是学*雪后美景时，设计一幅幅精美的雪景图片，不仅让学生直观感受到了这种美景，而且让课堂气氛轻松，学生身心愉快，更让学生与作者产生共鸣，深深的喜欢雪，想要赞美雪。
三、课堂上尊重学生、赏识学生。
本节课中，我注意恰如其分地运用激励性评价语言，及时对学生的发言给与评价。
四、做到了教学者先教自己
教学一篇课文，要让学生动情，教师先得动情。所以，在备课时我对“第一场雪”这篇课文的思想感情，自己先深入理解体会。对“第一场雪”这篇课文的理解，如果只是停留在看到雪大、雪景美后产生的喜悦心情上，只是停留在对自然环境的喜爱，赏雪啊，赞雪啊，就很难达到理想教学的效果。
本学期学过许多丰富多彩的文章，如：描写祖国的山水、反映母子、子孙之间的亲情介绍科技成就的等等。但学生对《第一场雪》这篇课文印象比较深刻，学生对“瑞雪”有了形象的认识，也受到了作者喜悦心情的感染，喜欢上了这场大雪。但对作者产生这种喜悦心情的深层原因，学生还不理解。我便巧用写作背景，通过满怀激情的介绍，尽力缩短学生与课文的时、空距离。例如，“瑞雪兆丰年”这个词语比较抽象，它概括了许多事物及其之间的联系。讲到这里，我便着重结合学生的生活实际，对“丰年”的景象加以描绘，使学生在脑子里产生一幅丰年图。再适时地用课件出示一幅丰硕的《小麦图》，丰收的喜悦便自然充盈于怀。在这样的基础上，提问眼下的“瑞雪”为什么会“兆”(预示)来年是“丰年”呢?和“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”并把它们联系起来，解释其中的道理，这内容从表达情感上讲，是对这场雪的直接赞美，同时对课文的时代背景加以探究，“共鸣”就容易产生了。
“嗬!……”这句话生动形象，包含着的雪大、雪美、人欢的景象，我就引导学生回顾领会这句话，从而使一幅活灵活现的雪景图呈现在学生面前，再配以课件展示，与作者同步的喜悦之情自然会使学生情不自禁想表达自己的感想，此时适时安排其扩句，让其畅快表述，在锻炼了其口头表达能力的同时，再进一步体会作者此时此刻喜悦的心情和为什么会产生这种喜悦心情就有基础了。 这样，就是在理解课文内容的基础上，通过创设情境，见作者之所见，闻作者之所闻;巧用背景，思作者之所思，感作者之所感。启发他们形成与作者比较贴*的思想感情，从而便引起了与作者情感上的“共鸣”。这样的教学，不仅有利于学生对语言文字的理解掌握，而且有利于学生正确的认识、正确的信念、正确的道德的形成。
《第一场雪》是九年义务教育人教版第九册第六单元的精读课文，本课的教学重点是：通过语言文字了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者的喜悦心情，《第一场雪》的教学反思。
本着本课的教学重点，我在教学中这样设计：先用一段精美的动画瑞雪图把学生由晴朗的现实引入大雪纷纷、银装素裹的雪境中后，引出本节课要学的《第一场雪》，并通过学生质疑定标。接着在导学达标环节中，我以学生读为主，先后设计了三次读：一快速读，初步感知雪的特点：雪下得大，雪下得及时，雪后景色很美。二精读、研读，从文章的字里行间体会作者日如何表现雪之大，雪景之美，以及为什么说这是一场及时的大雪。三激情朗读，使学生进一步体会到作者的喜悦之情。在读期间，我制作了一组配乐雪景图，让学生既放松心情，又在观赏中更加对雪的喜爱。最后，我设计了抄、背、画、查、吟的课外拓展训练，使课堂知识进一步巩固，学生的感情进一步升华。
教学实录
师：大雪整整下了一夜，雪后的景色又是怎样的呢？同学们闭上眼睛来想象一下。（播放音乐，让学生想象一分钟）
师：同学们慢慢睁开双眼，看看作者看到的雪景和你想象的是否一样。 （出示课件，让学生欣赏雪景）
生：真美啊！?真是白茫茫的一片?好一个冰天雪地的世界? （学生情不自禁地众说纷纭）
师：是啊！雪后的景色确实很美，但作者的描写更美呢！请同学们品读这一部分，找出自己喜欢的句子，采用喜欢的方式多读几遍，然后和小组同学交流你喜欢的原因。
（小组交流后全班交流）
师：谁来朗诵自己喜欢的句子及说说原因。
生：我喜欢的句子是：“嗬！好大的雪啊??万里江山变成了粉妆玉砌的世界。”因为我觉得这句子中的“嗬”字用得好，这个语气词让我体会到作者看到雪景时惊喜的心情。
师：说得真好，那你认为你刚才朗诵得怎么样呢？
生：还没读出惊喜的语气。
师：那你能把这种惊喜之情读出来吗？
该生重新朗诵一次。
师：同学们来评价一下他读得怎样。
一生：读得很好，很有感情。
一生：我有不同的意见，我也喜欢这个句子，因为这个句子用了“好大的”、“万里江山”、“粉妆玉砌”等优美的词语，所以朗诵时这些词语语调要加强。 师：那你来读读。
该生朗读一遍。
师：同学们觉得他读得怎样？
全班齐答：好！
师：谁来和他赛一赛？（学生都把手举得高高，并用挑战的目光互相对视） 师指名一生朗读一遍。
师：very good ，读得真不错，我们为刚才几位同学鼓掌。
全班齐鼓掌，并朗诵一遍。
师：谁继续来朗诵自己喜欢的句子和说说原因。
生：我喜欢的句子是“落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。松柏堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。”因为这句子用了四个生动形象的重叠词，写出了雪后柳树和松柏特有的静态美，字里行间流露出作者对雪景的喜爱之情。
师（竖起拇指）：你真会读书，谁来说说他朗诵得怎样？。
生：他读得很流利，不过语速太快，四个重叠词该读轻一点。
师：你来向他挑战吧。
该生朗诵一遍。
师（点头微笑）：读的不错，谁来更上一层楼？
另一生朗诵。
师：读得真好，喜欢这个句子的同学站起来朗诵一遍。
师：还有谁来谈谈自己喜欢的句子。
生：我喜欢的句子是：“那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来了。”
因为这句子用了夸张的方法形象地表达了人们无比喜悦的心情。
师：他说得怎样呢？
生齐答：好
师：掌声在哪里呢？
全班齐拍掌。
（继续赏句）
【教学反思】
《第一场雪》的教学重点是通过语言文字，了解雪后景色的美丽及作者的联想，体会作者喜悦的心情。所以在教学中，我主要围绕这一点进行。以上片断的教学，我认为较好的有两点：
一、赏句悟情。雪后这部分可以说情文并茂。因此，在教学时，我采用自读品赏——交流品赏的方式引导学生通过朗读来品味文章用词准确、描写生动形象的语言特点，并让学生通过品味语言文字去感悟作者的喜悦之情。自读品赏充分发挥了学生学*的自主性，而通过交流品赏使学生同中求异，异中求同，互相吸取经验，懂得可以从用词造句、修辞方法、作者情感等方面去品赏句子，提高了学生对语言文字的鉴赏能力。
二、评价激励、促进竞争。新课程标准注重发展性评价，因此在教学过程中，我采用了多种评价方式，如自评、学生互评，师评等，师生共同充分发挥语言的评价功能，善用口头语言和身体语言，如“你真会读书”、“谁来向他挑
战”、“very good”、“掌声在哪里呢”或者报以热烈的掌声、点头微笑或竖起拇指，这些评价犹如一股无形的动力,激活了课堂气氛，激励了学生积极思考，促使学生在合作之余又互相竞争，有助于促进学生人格的健康发展。
——今年第一场雪作文实用10份
早晨，我打开窗户不禁惊呀地说了一声：“好大的雪呀！”房顶上，地上，树上，都挂满了雪。空中的电线变粗了，毛绒绒的就像白珊瑚一样。
吃过早饭，我向学校走去，脚踩在雪里发出“咯吱咯吱”的响声，后面还有一串小脚印。来到学校，同学们正在玩滑冰，还有三人一组或两人一组，一个人一不小心摔倒了后面的同学也歪歪扭扭地倒在地上，大家互相搀扶着起来，你看看我，我看看你，“哈哈”地笑作一团，还有一个同学站在操场中间正望着雪景忽然另一个同学向他投了一个雪球，那个同学先是一愣，反应过来之后当然也是“以礼相带”了，这样一场激烈的雪仗开使了！
下课铃响了，寂静的操场上顿时沸腾起来，有的堆雪人，有的打雪仗。瞧！王老师正在笑**的“坐山观虎斗”。忽然一个雪球朝他飞去，可是他只有招架之功而无还手之力！这时几个同学去帮王老师，双方开始对打，一个雪球钻进我的脖子，“好凉啊！”我退出了战场。
上课铃响了，我们依依不舍地回了教室。
今天，下了一场20xx年的第一场雪。
这场雪是从我们吃完中午饭的时候下的。我们吃完了饭，就出去排队。可是我们发现天空上正在飘着一些白色的东西，我们仔细一看，啊！这是雪。我们激动极了，久久的停在外面不肯回来，一边在小小的雪花中旋转，最里面还不停的说：“下雪了！下雪了！20xx年的第一场雪！”我们在外面玩儿了一会，就回到了宿舍。
回到了宿舍以后，我们还是想看雪。于是干脆趴到橱子上，用手撑着头，趴在橱子上看雪。我们久久的凝视的那在天空中旋转着舞姿翩翩起舞的雪花，竟然被迷住了。过了一会，我清醒了，就去睡觉了。
嘟——我被一声哨声吵醒了。醒了以后，我要做的第一件事就是疯跑到橱子前，看看还下不下雪。我们一看，雪下大了，那一朵朵大雪花，犹如一朵朵白色的茉莉花，从天上飘下来。
看见雪下得这么大，我就立刻穿好衣服，然后跟着我们的队下楼。下楼了以后，我们看见的是一番梦一般的情景——白色的“茉莉花”旋转着从天空中飞落，同学们的头发上带满了一朵朵白色的“茉莉花”真漂亮！
这就是20xx年的第一场雪，真好玩儿！
刚到11月份，雪就无声无息的来到了西安。
一起床，我就发现窗外是白茫茫一片，树上，房顶上，太阳能上，都铺满了一层白色的“毯子”——“下雪了！”楞了片刻，便兴奋地叫起来。我“哗”地一下站起来，迫不及待地站在阳台观雪。
一来到阳台，我觉得时间好像停止了——洁白的雪花浮在天空，迟迟不肯往下降，在白的的背景中显得格外不真实，好像被定格在了那里似的。
突然，起风了——无数的小雪粒被刮到了阳台，它们急速地掉到我的羽绒服上，又弹开，好似米粒一样坚硬，光滑。
到楼下，那场景更是美丽——晶莹的雪花铺了一地，如一条长长的、厚厚的、精致的地毯，这地毯做的那么完美无瑕，闪闪发亮，让人不忍心踩上去。
街道上，一排排的青松也被雪压的弯下了腰，路上的汽车个个都是银装素裹，让人以为那是用雪堆成的。
我一路欣赏这美景，不知不觉就走进了学校。因为来得早，学校的操场上只留下几行脚印，这使我突然觉得来到了北极……正在想象中，只听见“砰”的一声，脖子就便得冷得不行，再一摸——竟然是一团雪——原来是别人砸过来的啊！这时才发现身边早已多了些打雪仗的小伙伴们。我也不再观赏着美景，从地上抓起一把雪，嘴里说着：吃我一炮！”把雪球扔了出去……
20xx年迎来了第一场雪。
下午，我们刚烘起了火，洁白的雪花便纷纷飘落下来。“啊，下雪了！”雪下的不大，雪片很小，小的几乎看不见，只是一个小小的白色的点点。我们几个孩子兴奋地跑出去，用手去触摸冰凉的雪片，感受下雪的欢乐。
过了一会儿，雪下的大了，那雪点点也越来越大。随着雪花的增大增多，地上逐渐铺上了雪白的毛毯，大树披上了洁白的衣服，整个世界变了银白色的！好漂亮啊！“走啊，出去玩雪喽！”孩子们争先恐后的跑出去，感受快乐。
没过多久，周围便是一片洁白。抓起一把雪，在手中团啊团，可以感觉到，冰冰凉凉的，很湿润。
雪越下越大，积雪也越来越厚。家家户户忙着打扫门口的积雪。雪仍旧没停，放眼望去，一片银白。雪花在空中飞舞着，像一只只雪白的蝴蝶；像一团团棉白的棉花；也像一片片纯白的柳絮，在空中翩翩起舞，争先恐后的展示自己优美的舞蹈。
20xx年的第一场雪，它的冰、它的润以及它的美，给人们留下了深刻的印象！
清晨，屋里很暗，不开灯用餐，不可能。不*惯。纳闷今早的阳光为何不同于昨天的、前天的……
下午，我就明白了，那是岁末赶路的雪花不小心挡了阳光的路。我们在教室里学*，外面的它悄然来临，飘得专心丝毫不愿打扰我们。
放学路上，小小雪粒不疾不徐地飘着，随意自在地落着。精灵般行踪不定，难以捕捉。忍不住伸出去的双手偶尔会感到小小短暂的凉，却难见其容。
头顶上、周围缓缓飘落着细小的雪、美好的童话。慢慢穿行于雪的童话世界……快到家，我的拉杆书包已悄悄为我接了窄窄的一浅层白雪。
不敢把他们带回家，尽管我很想。屋里有暖气，这难得的天上来客一进屋，只怕还没来得及打量我的家，就没了踪影，就如同一落地就变走了。
犹豫一会儿。我把他们轻轻拍落到门前依然绿绿的三叶草上，反而湿了手，把他们拍没了……
雪没飘舞多久就歇息了；来得晚、来得悄然，却随意、如往昔。
我喜欢雪，每到冬天，我总是盼望着早点下雪，下大雪！那雪一下起来飘飘洒洒，整个大地好像就变成了粉妆玉砌的。今年的第一场雪就是我见过的最大的一场雪。
起初，雪下得并不大。零零落落的像柳絮起舞，又如美丽的白天鹅抖着翅膀，那一片片白羽毛飘飘悠悠地落了下来。有的雪花喜欢绿色，便落在松树上；有的雪花喜欢灰色，就落在大地上；有些调皮的雪花落在了我的衣服上，就像一个个小精灵，美丽极了。
渐渐的雪大了，就像有谁用力摇动了天上的玉树琼花，花瓣纷纷落下。有的孤零零的，有的三两成群，有的四五个抱在一起。天地间仿佛织了一张巨大的白色的网，把世间万物都笼罩起来了。
雪越下越大，很快就让大地盖上了白被子，松树穿上了白袍子，屋顶戴上了白帽子，活泼可爱的雪花把整个世界都变成了白色。
我高兴极了，冒着鹅毛大雪跑了出去，雪地踩上去会发出咔嚓咔嚓的声音，好多小朋友都出来了，我们开心的在雪地里跑来跑去，有的三两成群在一起打雪仗，有的四五个在一起堆雪人，玩的不亦乐乎。
今年的这场雪，下得很大，给我们的生活带来了许多不便。但在我眼里，这场雪是格外美丽的，因为它带给我们孩子们许多的欢乐和笑声。
前天，天空阴沉沉的，像抹一层灰，凛冽的寒风把地上的沙土吹得到处乱飞，叫人睁不开眼睛。这是白雪公主命令她的使者――风婆婆来给我们传送的情报――白雪公主即将到来。
今天一大早，我打开门，不由得惊叹道：啊！雪终于来。我高兴地欢呼着、跳跃着，在洒满雪花的大地上奔跑着，完全忘情于美丽的雪景中，竟忘去上学。妈妈看见，催促我：“要迟到。”我这才醒悟，骑上自行车急忙往学校赶去。
来到学校，我又是一愣，操场上白茫茫一片，草坪拉开白色的“棉被”，睡得好沉啊！同学们欢笑着、追逐着、狂呼着，用滚雪球的办法，才掀开草坪的“棉被”，但草坪似乎还没睡足，同学们掀开这头，却又被盖严那头，眨眼功夫，一层更厚的“棉被”――鹅毛大雪，又铺展开来，让所有的同学再也无可计施……“啊！雪下大！”同学们欢呼起来。我走进教室，望望窗外，远处的高楼已变得模糊不清。那隐隐约约的大棚顶此时也披着银白色的袍子，要不仔细瞧，简直无法辨认呢！真有点箱爱斯基摩人用冰砌成的房子。树木呢？原来它们也被大雪镶上一条条银白色的带子。银枝玉叶的杨树上绽开一朵朵小白花，真是美极！
嗬！好一个粉妆玉砌、银装素裹的世界。白雪公主把大地装饰得真美呀！我爱您――初冬的第一场雪。
清晨，雪花话别灰朦的天空，慢悠悠轻悠悠的飘到大地的怀抱，整个校园被它银装素裹的装点着。
雪，它是冬仙子送给人们的礼物，它像白色的天使洁白无暇，它是美的化身，而任何一个雕刻者都雕刻不出这么精美的、华丽的、透明的六角形小花。
冬，又像一个爱干净的小姑娘，它指挥着雪，命令它将垃圾盖着，不让人们看到一点缝隙，然后，它又让雪花给小麦盖上棉被，让它们睡上一冬，这时，大地已是银装素裹的世界。看到这些，冬高兴地在雪地上翻滚着，跳着，跑着，尖叫着，蹦跳着，害得到处都是它的印记。
过了一会，雪越来越大，同学开始玩起了游戏。“看，我打中你了！”“呀，我的裤子湿了！”“啊，我中弹了！”“哈哈”，“呵呵”“噢”“呀”“啊”同学们的笑声不时传入了我的耳中，使我也飞快的跑下楼和同学们加入了这激烈的比赛之中。瞧，它们有的玩打雪仗，有的堆雪人，还有的在水上玩起滑冰。玩打雪仗的同学们激烈无比，玩堆雪人的井井有条，玩滑冰的更是欢畅无比。“唉？我玩什么好呢？”正在犹豫时，突然，有人在我后脑勺那里中了一“弹”。“哼，谁偷袭我呢？”于是，我也开始玩了起来打雪仗。
啊！我爱这鹅毛般的大雪，更爱这雪中校园！
不管怎么说，这也算是第一场雪，深夜悄悄飘起的雪花，时断时续，清晨时分，转为冬雨，上班的时候，听得簌簌的声音，急促的很，冰粒似天女散花一般，纷纷而落。
出门时，天依旧是暗的，路上行人稀少，我早已开始奏响一天的生活乐章。身体是劳累的，路途是奔波的，然而心却是敞亮的，舒适的.......
望着这雪，心中不免感慨，时光荏苒，一年又一年，看过多少次类似的情境，童年的记忆中，雪是厚厚、松软的的，掩盖了整个村野，似乎一个冬天都可以见得到，或多或少；青年的雪是紧凑的，学*的压力让我顾不上去感受它的纯洁与美好；豆蔻年华的雪有过浪漫，那是调皮的雪人，那是雪中的脚印，那是烂漫的笑容，似乎一切都如雪一般的洁净雅致；初为人母的雪是幸福的，也浸透着泪水，滴滴眼泪化为生命的责任和担当；我又陪伴孩子走过他的幼年童年时光，雪还是一样的下，儿子的世界是冰洁的雪，我的眼中只有儿子调皮的身影……
“二零零二年的第一场大雪......”今天是20xx年的第一场大雪。
还在睡梦中，突然被一股寒冷的风给冻醒了，抬起头来，窗户外面下起了大大雪。哇!好大的大雪，好美的大雪!
大雾迷茫茫的一片，我仿佛进了迷幻的世界，在太空中漫步，在天空中翱翔，大地被笼罩住了，世界被淹没了。随着公路上一阵阵的哔哔声。我知道了，大雾拦住了过往的车辆。呵!瞧大自然美好的杰作。大树穿上了一层薄衣，它在路边跳舞;草坪盖上了暖和的被子，它睡着了;池塘戴上了白色的王冠，她更漂亮了。雾，是纯洁的颜色，雾是大雪白的颜色，雾它笼罩了世界万物，雾她使我们不分你我，雾让我们仿佛走进了仙境......
雾还是一位护“花”使者，在她的映衬下，大雪儿翩翩起舞，不只不觉的落在了人间，大雪儿就是那么的害羞，她一落在大地妈妈的怀抱中就融化了。来的匆匆，去的匆匆。大雪儿呀大雪儿，你终究还是――给世间盖上了你的“杰作”。你给大山爷爷做了一条围巾，你给小河姑娘戴上了一顶白帽，你给树儿们拆上了一朵白花，你给房屋盖上了被子，你给道路镶上了一道银边，大千世界，都成了大雪儿的舞台。
大雪还下着，很多小朋友都顾不得天气的寒冷，戴上手套，拿上铲子，堆大雪人，打大雪仗，滑大雪，花样不计其数。每个小朋友脸上都露出灿烂的笑容，笑声传出了千万里，都快把树上的大雪给震下来了。到处欢声笑语，都夸这是一场及时大雪!
俗话说：“瑞大雪兆丰年。”今年的大大雪一定会给农民伯伯带来丰收的。“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这场及时大雪下吧下吧!
——春天的第一场雪作文优选【10】份
蝴蝶恋爱的季节又来了。
漫步于学校操场。风吹桐绿，花翻蝶梦，天空带了几丝儿淡淡的棉花丝儿似的云，它们在静静地等候着，是等候着我的发现吗？抑或是在等待着圆荷泄露的下一季？
桐籽花开得很盛，却并不妖艳，是那种淡雅肃穆的感觉，宛若少女亭亭玉立。不知哪里传来一股幽香，让人想起《盐角儿》里的“香不在蕊，香不在萼，骨中香彻”。这沁人心脾的味道，只有经过春风的吹拂，春雨的浇灌，春日的照耀，才能散发得如此恰如其分。于是呵，觅着这香气找寻它的主人，却停在了一丛野草前。怎么……哦，或许这是灵魂之香，是用灵魂才能嗅得到，感悟得到的罢。
杨槐树的叶子还小着呢，不能用来吹奏，可是仿佛已然听到那年夏天用树叶吹的歌儿。如今，物是人非，风华依旧笑人痴……唉，还是面对现实吧。去年的冬天，这些杨槐树都遭受了风欺雪压，可现在，却因为没有害虫而生长得更茂盛了，这不是一件好事吗？春天嘛，就该有积极的心态呀？
学校的那一泓清泉，在冬天时是热的，但现在却变得更加清冽可人。手浸在水里，感受那水流的柔软，它仿佛流进了我的肉体、我的血液、我的思想、我的灵魂。这不是寒沙萦水的哀愁，也不是急流冲荡的'惊险刺激，它是一种宁静、*和的心态，是一种典雅的气质，它召唤我去追求人生的真谛。这柔如绢，细如纱的春泉啊！
恍然之间——该回家了。却觉得自己已经走完了整个春天。
这是人生的春天，是世界性的春天，是富有哲理的春天！
一阵“白雪”随风飘。它那么晶莹，胸前闪着光亮。不知是谁孕育出这群活泼可爱的小精灵，想必这位母亲一定与孩子们的性格一样自由、奔放。这团雪匆匆地走过，好像急切地要把自己快乐的结晶传递给悲泣的人。它与棉花一样柔，与鹅毛一样轻，与云一样白。这场雪是柳絮。柳絮浮在天空，要添补天边的露洞。
它们在空中嬉戏，但这笑声却被风儿掩盖;它们浪迹天涯，没有方向地轻轻飘荡;它们的足迹漫于天边，在每一块地方都有它们欢乐的宝藏。白天，它们东躲**玩游戏;夜晚，它们紧抱一起共宿一个美梦。
冬天的雪只是深深坠地，投入在地母亲的怀抱;而春天的雪，离开母亲自力更生。我们为何不像用自己的'能力走在人生路中，用自己的智慧与勇气绘出属于自己的世界。
大雪纷纷扬扬，已经下了三天了。我推开门，举目四望，天地白茫茫一片，看不见游人，也听不见鸟儿的鸣声。白雪，把难得安静的游览胜地，铺上了简单的黑白色。望着这静谧的画面，雪醉了，湖醉了，我也醉了……我迎着一帘雪雾，划着船儿到西湖边。我拥着火炉，望着四处流动的雪景，心弦动了。
远处的`秃枝上缀着沉沉的雪，在风中摇摆不定。雪枝摇曳着，抖落了它心中的故事，却在我指尖上化了……
雪花洋洋洒洒地落下，淋漓尽致地谱写着它的美丽与悲哀。小舟划到湖中，弯月下仅见得长堤在雪中抹出一道痕迹。风过处，湖心亭吹散一缕雪，我的船也划出野草般的记忆。
走到亭上，只见得两人对座喝酒。两人见我，惊喜不已，盛邀我与他们一同饮酒。风一缕，雪一幕，酒一杯，友一位。这一切，原本对我，何尝不是一场美丽的相遇?然而几年奔游几度沉浮，虽不知方向，故国却始终在我心中依旧。寒冷跌进我的发际，粘上了衣服，慢慢融化成美酒，流进了心扉，我痛饮了三大杯酒。痛！痛!痛……痴痴地问了一句，你们是哪里人，怎么也在天寒地冻的日子里来赏雪?两人说是金陵人，客居此地罢了。我点点头，在孤独和痛楚里告别他们，走向来时的'船。替我驾船的人喃喃自语地说:“不要说先生痴，还有像你一样痴的人。”是啊，相逢何必曾相识!沉沦的往事又一次涌上心头!
冷不算刺骨，月却凋残得可怜。
我停留在小舟上，像是一片舞倦的雪花，无力飞去。
上个星期天，妈妈声情并茂的给我和弟弟读了朱自清的《春》后，就带着我们到人工湖进行寻找春天比赛。谁找到一个春天的标志物就奖给谁一支棒棒糖，得到棒棒糖多的可以去商场挑选一双自己中意的鞋子，不管多贵妈妈都给买哦。
刚下楼，上中班的.弟弟指着路边的一棵树说：“妈妈，我找到春天了，你看——桃花。”“你怎么知道那是桃花呢？”妈妈惊奇地问道。“粉红的脸颊，粉红的脸颊，开在我窗前，微笑不说话，告诉小娃娃，春天又来啦。”弟弟骄傲的唱出了老师教的儿歌。妈妈高兴地亲了一下弟弟发给他一支棒棒糖。
弟弟挑衅似的看看我，我也不甘示弱，跑到湖边指着柳树对妈妈说：“妈妈，你看柳树抽出了新的枝条，像绿色的丝带，被春风越梳越绿，越梳越长。”妈妈摸摸我的头，给我了两支棒棒糖，别说弟弟了我都吃惊了，妈妈为什么给我两支呢？妈妈说：“傻孩子，柳树、春风不是两个春天的标志物吗？”
接着弟弟又找到了刚刚从土里探出头的小草和各种不知名的小花，我找到了在广场上迎着春风把风筝高高放飞的小朋友和在刚刚开冻的湖边钓鱼的叔叔。
最终，我以4比3的成绩险胜弟弟。妈妈带我去买了一双我喜欢的小皮鞋，给弟弟买了一双运动鞋当做安慰奖，要不然弟弟会哭的。
“我不仅找到了春天，掌握了关于春的知识，还收获了心爱的鞋子，别提有多高兴了。”
“下雪了！下雪了！”雪娃娃在空中喊道。好像很高兴，它为什么高兴呢？因为它在春天来人间玩儿了。
春天的雪，别有一番韵致，它轻轻的，柔柔的，像棉花，那般轻；像白云，那般柔。它落在树上，落在草地上，落在房子上，落在马路上……都融化了。大地就像被清洗过一样，那么恬静，那么高雅，那么清纯，那么可爱。不愧是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！我站在走廊上观赏雪，看见花园里的柳树虽然生出了嫩芽，但已经被白雪覆盖了，好像一个仙子，正在梳理自己银色的长发。哎！再看看那个草坪，怎么了？也许你会怪我大惊小怪，草坪没什么特别呀，难不成是我眼花了吗？不！只要你仔细看，就会发现，鹅黄色的草坪已经有了星星点点的绿色，春天已经到来了！所以我才不顾“淑女”形象，大叫起来。也许你觉得我很烦，就这个小发现？值得这样吗？但是，你换个角度想一想，我还是个8岁的小女孩儿，就发现了春天的到来，怎能不让我欣喜若狂呢？
我看了一会儿，觉得走廊上不能更好的感受、品味雪，就到花园中去观赏。啊！白雪花园美呆了；啊！雪花落在脸上的感觉好极了；啊！和雪花在一起的我更有精神了！突然，它落在了我的`衣袖上，我惊奇的发现：雪娃娃原来是一朵朵晶莹剔透的小花啊！
雪，春天的雪，我爱你！你是春天的使者，冬天的代表！如果有一天，世界上没了你，那该是多么的枯燥无味啊！
那天，下了场鹅毛大雪，我在朦胧的睡意中苏醒，拉开窗帘“哇”雪下的好大！我连忙穿上衣服跑出来看雪。
雪纷纷扬扬，下得很大。起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓着雪白的砂糖，一把一把地往下撒。不一会儿雪就越下越大，雪粒就变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘，慢悠悠的往地下落，纷纷扬扬飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花，那样晶莹，那样美丽。路边那些又细又高的柳枝，不时地晃动着身躯，把身上的雪晃到地上，可是刚刚抖掉一些，马上又落下许多，渐渐的，大雪给它穿上了一件无瑕的外衣。此时此刻，万分寂静，只能听见雪花簌簌地不断往下落。霎时间，楼房、街道、草地全都笼罩在白茫茫的大雪之中。漫天飞舞的雪扑向脚下的土地，六片花瓣，玲珑剔透。几片雪花趁机调皮的钻进我的`脖领，一阵寒意袭来，噢！好爽快。我抬起头，直到脸蛋被雪浸的冰冷。我从暖暖的`上衣兜里伸出手，雪花便飘然飘进了这片热情之中……那时，我在想：我如果能成为一个小雪花，该有多好啊！
晚上，玻璃上因寒气而凝结起来的冰雪，在月光下变换着色彩，若隐若现的闪烁着。
冬，有着脱俗的美，那茫茫的天，茫茫的地，一切都是白的，偶尔点缀着几朵红梅，更觉得美，不论如何，都流露出它那清淡、纯洁的主调。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”夜里，雪已经悄悄地下着，为春带来了意外的惊喜。
当清晨的第一缕阳光洒向这个白色世界时，雪精灵已悄悄地走了，她用她的手臂抹去了天上的雾霾；她用她的呼吸给大家带来了清新的空气；她用她的画笔引大家走入了一幅银色的画卷。
我怀着愉快的心情走在白皑皑的小路上，雪已经积了20多厘米，走上去深一脚浅一脚，“咯吱、咯吱”地响。车上、树上都积了厚厚的雪，有的像珠帘，有的像一块洁白的云彩。树上留下来一层厚厚的雪挂，枝条上像缠了一层带子，这让我想起河北的霜挂，虽然美丽，但是微白的，不像今天的雪挂那样洁白美丽。
“啪”，一个大的雪块砸到我的头上，凉凉的，我四处张望，想把那个开玩笑的人揪出来，可没找到人。我眯起眼睛望向天空，看见那被阳光照到的树上，雪正一片一片往下掉，“呀，原来是大树爷爷给我开的玩笑呀！”
花园里，积雪已经到了我的脚踝，我慌了，前几天的春雨刚让小草钻出了尖尖的小脑袋，可这厚厚的雪会不会把小草压坏了，冻坏了？我用双手扒开雪，摸着前几天还泛着一丝绿的草地，小草没有让我失望，它们还顽强地抬着头。“咦，土怎么湿湿的？难道不是硬的.？”我摸了摸，“呀，原来雪并没有冻坏小草，而是融化了自己，浸润了小草。”这不禁让我陷入了沉思，我想到：老师也是这样，用自己的爱教育保护着下一代，如同春雪一样，真是“落雪不是无情物，化作春泥更护花。”雪，凉凉的，可我因它的精神，心底涌出了一股暖流，我被她的奉献精神深深地感动了。
太阳出来了，把树挂一点一点地融化，那一块块雪飞落下来，仿佛还对冬天无比的眷恋。“啪”雪花落地，迸发出无数花瓣，我心中极不情愿，多么希望春雪留得久一些，再久一些，让那清凉可爱的小精灵，再一次陪我玩，再一次装点我们的世界。
有一种东西清凉的、美丽的，是春雪；有一种力量，令人陶醉的，是春雪；有一种精神，默默无闻的，是春雪……
我爱春雪，感谢春雪，感谢它带给我们的最后一次快乐，爱它对冬天深深的眷恋……
春雪，早已嘎然而止，而我心里的那场春雪，还在默默地下着……
春天来了，春姑娘迈着轻轻的脚步来到了我们的校园，为我们的学校增添了几丝春意，这时的花坛变得更加美丽了。
春姑娘从我们的校园大门走了进来，首先映入眼帘的是长方形的大花坛，此时的花坛里已栽满了错落有致的花草树木，前面是一排排的苦枳树和杜鹃，它们相互映衬，相互交错。苦枳树的叶子是紫红的，像一块块晶宝的玛瑙;杜鹃的绿叶如碧玉一般，这时杜鹃的花已经竞相开放了，这儿一丛，那儿一簇，红如火，白如雪，粉似霞，还发出迷人的香气，令人心脾。
在花坛里最引人注目的就是这中间修长挺拔的'孝顺竹了，它们为什么叫孝顺竹呢?据说夏天烈日炎炎时，竹宝宝就从中间破土而出，宁愿自己在太阳之下煎熬，也不愿让母亲照到半点热光;在寒风刺骨的冬天时，竹宝宝就从四周钻出地面，为父母遮风挡雨，保护父母，真让人感动。孝顺竹的竹竿油光发亮，细长翠绿的竹杆一节一节往上长，无论遇到多少困难也不退缩，多像一位位勇敢的战士，这时我不禁想起了郑板桥的《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”绿色的竹叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙，那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
后面是一排排、一朵朵的月季花，有的绽开了笑脸，像一位害羞的小姑娘遮住了半边脸，有的还是花骨朵儿，好像马上就要绽放开来似的。
花坛是校园一处美丽的风景线，我爱这芳香迷人的花坛。
“瑞雪兆丰年”，一场大雪预示着万物的新生，来年的丰收。与此同时，雪，还能给我们带来很多的乐趣呢！
今年的第一场雪是正月初四下的，我们在外婆家吃过晚饭回家，行驶在高速公路上。开始毫无征兆，突然漫天的鹅毛般的大雪向我们前面的挡风玻璃飞来，爸爸的雨刮器刮了也无济于事。我们的汽车在飞雪中像是沙漠中的行人一样，寸步难行，雪中还夹杂着哗啦啦的雪珠，还好路程不远，我们到家了！
雪下得更大起来，漫天飞舞，纷纷扬扬，好不壮观！呼呼一阵大风吹过，雪被卷进了庭院里，洋洋洒洒一会儿就白了。我“蹬蹬蹬”几下，就爬上了我家的小阁楼，阁楼不高，要猫着腰才能进去，我便拿了张小板凳坐着，雪不像刚刚那么猛了，慢悠悠地，好像过路的行人要在我家息息脚，坐在阁楼上别有一番风味，一览无余，这天底下绝无一处不是白色。
一大早起床后，我便迫不及待地去看雪。路上的雪足足有一尺多厚，树上房子上处处都穿上了洁白的棉袄，我叫醒了妹妹，喊她一起去堆雪人。我们全副武装后，就去堆雪人了，妹妹负责堆头，我负责堆身子，经过了严密的分工，不一会我们就堆好了。我们用龙眼的种子做了雪人的眼睛，胡萝卜做了鼻子，枝干做了雪人的手，并给雪人围上了围巾，一个便可爱的雪孩子诞生了。我们又换上了雪地鞋，穿上了防潮卫衣打起了雪仗。“看我的超大雪球”，“看我的雪球连击”，我们玩得不亦乐乎，欢声笑语飘出了我家的小院……
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。春天来啦，春天来啦，小草复苏，小花微笑，这是春姑娘在和我们招手。
啊，这是多美的“绿毯”呀！绿油油的，上面还挂着一颗颗晶莹的“珍珠”，太阳升起来，“珍珠”就发出了彩虹似的光芒，不一会儿就消失了。这时，一股股幽香扑入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。我们先来到一株红梅前，那梅花正开得灿烂，并且还散出阵阵清香。它开出的花小巧可爱，金灿灿的，美丽极了。
春天来了，她好似一位音乐指挥家。她指挥喜鹊、布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣；她指挥可爱的小羊羔在母羊身边跳跃、欢闹、撒娇，使母羊无奈又怜爱；她指挥小青蛙在荷叶上尽兴舞蹈，尽情展示自己的音乐才能，大声地叫；她指挥小鱼在水中游来游去，并用自己的尾巴有节奏地拍打着水面。
春天来了，她多像是一位油画家。她把闪着银光的白色天地变成了多姿多彩的缤纷世界；她把含苞欲放的青色花骨朵儿变成了一朵朵粉红粉红正在对着我们咧开嘴笑的桃花；她把一片片单调、光秃秃的褐色土地变成了一片片碧绿碧绿惹人喜爱的稻秧；她把银粒儿一般的种子变成了金黄金黄发出浓郁香味的油菜花。春天是多姿多彩的，是温柔的，春风是和煦的，阳光是温暖的.，春雨是情意绵绵的。
春天里，一切都显得那么自然，充满着勃勃生机。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。所以我们现在更应该珍惜春天的美好时光好好学*，长大把祖国的山河装扮的更加生机勃勃，色彩斑斓。
——第一场雪作文800字优选【10】份
又是一个*常的早晨。我蜷缩在被窝里，半梦半醒。脑海里浮现着上学的画面，我在梦中叹气：“日复一日地读、背、记，等会儿又要重复这样的行动。真不想起来！就这么睡下去吧……”
突然有人推门而入，并“啪”的一声打开了灯。我知道又是奶奶来叫我了，连忙抱紧了被子。“起床了！上学要迟到了！”这简直是我最反感的话，但接下来的半句让我很惊喜：“今天下雪了，到处都白茫茫的！”
生活在南方，从没想过冬天能见到雪。我立刻清醒了，从床上一跃而起，贴在玻璃窗上急切地往外看。真的是雪！
马路、屋顶、大树，全都落满了洁白的雪，像是谁用巨大的画笔涂上了一层白色。行人们举着伞在走，连他们的伞上都有星星点点的雪花。世界变成了一片银装素裹的世界，真是奇妙呀！
我穿着厚厚的冬衣，戴着帽子，但并不想打伞。细细的雪花从天而落，如鹅毛，似玉片，轻盈地跳着旋舞，落在我的.手心与鼻尖。脚下的路面有点滑，印着人们重重叠叠的脚印。快走到校门了，路边落满雪的墙上被学生们用手指画出了各种花纹与图案。学校一样到处都是雪，不怕冷的同学们拿着雪嘻嘻哈哈地互相扔。大家所谈的全是雪，所想的也全是雪，上课也挂念着雪，甚至连笑容也因为雪而多了起来。雪就像有魔法一样，治愈了所有因为忙碌与压力而愈发沉重的心灵。
放学了，我与好友走在回家的路上，时不时抓起一团雪揉成球，捧在手心里玩。雪真的很凉，刺骨的凉，我坚持不了多久就会把它们扔在地上。于是我们改玩跳雪堆。我往雪堆上一蹦，“嚓”的一声陷了下去，可把我吓得够呛。朋友一直在笑话我，说什么是因为太胖，才会掉进雪堆里。
树叶与屋顶上的水都结成了冰，亮晶晶的。我小心翼翼地取下树叶上的冰，居然连叶脉的纹路都刻得一清二楚。这是大自然的冰雕，是送给孩子们最有趣的礼物。
雪是大自然珍贵的馈赠，最美丽也最易逝。太阳一出，它就化成了稀泥，踩上去湿漉漉，脏兮兮。在南方“千年一遇”的雪，就以这么邋遢的形式向我们告别了，真是有点令人哭笑不得。不过，雪带给我们的乐趣远远超出它带来的麻烦。真希望来年再下一场大雪啊！
早上还在睡觉，劳动委员就进宿舍催着要去扫雪。这时候，我清楚地知道下雪的声音已经响起了。睡在上铺的我很容易看到外面，只需把头稍往床前一趴，哇奥，柳絮般的雪花在空中纷纷扬扬飞舞着，地面上处处白茫茫的一片。
少有人踩踏的积雪会吞没整个中帮鞋子，走在上面不会发出太大的声响，簌簌的雪花惊奇地拍打着圆嘟嘟的羽绒服，发出咝咝的声音，我想这就是下雪的声音吧，有时候她会调皮地窜进你的衣领，亲吻你发热的皮肤，这同样也是下雪的声音。
早起的班级已经开始叮叮哐哐地扫起了雪，这时候下雪的声音愈发地显着了。铁楸刮雪的声音，如同远古时期两军交战兵器的对抗，扫雪的扫把是一面面王师凯旋的旌旗，在瑟瑟寒风中诉说着雄心壮志。跑来跑去的脚步声，把人引到了黄发垂髫的年纪，一声又一声的欢笑似乎是唱着的一首又一首的儿歌，手中成型的`雪球满载着希冀与“报复”在空中形成一道道彩虹般的弧形，有时希望如愿“报复”得逞，雪球落在某人的头上或者衣服上发出一声嘭的声音，像是熟透了的苹果砸在松软的土地上那般开心；有时希望落空“报复”东流，雪球与人作对似的淘气，重重地一下砸在冰冷的地面上，像干涩的杏子落在沙子上面般冷酷。
一声又一声的欢笑盖住了冬天的寒冷，融化了心中的微凉。寒风也好像怕了这夏日般的热情高涨，躲在树梢里絮絮叨叨窃窃私语着不愿出示它目中无人的高傲姿态，听惯了的夏日虫鸣如石沉大海般，销声匿迹的无总无影。
下雪的声音里定然不会少了打雪仗的参与，与其说打雪仗毋宁说埋雪人。几个眼神的交流胜过了一切的正规商议，默契的眼神里隐藏着邪恶的声音。被选中的人只能让骂娘的声音深埋在心里，就像把他深埋进雪里一样。呼哧呼哧几下，雪中一个大坑就在等着“雪人”兄弟的下榻，又是几声欢笑几声呼哧，整个人就已经被深埋进了雪里。接下来是咔咔咔几声的合影留念，然后又呼哧呼哧地把“雪人”从雪里扒拉出来。
昔日冬季，有在火炉边听火苗跳动的声音，看见木柴爆破的噼啪声，有在操场上追赶的声音，有在教室因雪被塞进衣服而发出的咒骂声。
今时冬日，耳边回响着下雪的声音，响着冬天的欢声笑语；心里久久回荡的却是旧时言语的层层波澜，撕扯着我的每一根神经，发出凄惨的怪叫，这是下雪的声音。
下雪的声音让我听到了下雪的声音。
这天最后下起了第一场冬雪，大片大片晶莹的雪花，夹杂着颗颗小雪粒，洋洋洒洒，漫天飞舞。不一会儿，大地上就一片洁白了。雪花忽而落在人的头发上，忽而落在人的眼睫毛上，肩头，脖子里，使行走的人们倍感冬的寒冷，冷气袭人。
今年冬天比较暖和，入冬以来一向没下过雪，天气异常干燥，许多季节性的传染病也随之袭来，人们一向盼望下一场大雪，清洁一下严重污染的空气，荡涤一下这个污秽的世界，以便减少疾病的传播，还人们一个健康的身体，一个祥和的社会，一个愉悦的人生。因此，眼见着下雪了，人们喜笑眉间，互相见面了，都不忘说句：最后下雪了，最后下雪了。
下雪了，是人们盼望已久的事，但我却喜忧参半。喜的是，空气新鲜了，空中灰尘减少了，疾病也要少发了。忧的`是，雪大路滑，不知要有多少路人摔跤，多少急进的车辆相吻，多少本来健康的人们成为医院的客人。下雪了，上班送孩子上学，都成问题了，原来骑车走惯了，这天突然走起来，忽然觉得路好长好长呀，踩在雪地上，眼前雪花飘舞，连眼睛都不敢全睁开，只能低着头走路了。悠闲的时候，钟爱撑一把花伞，漫步在雪中的街头，很钟爱听脚踩雪花的声音，钟爱身后留下自我的足迹，让别人走在自我的足印里。但孩子上学，上班迟到也不是好事情啊，心里急，连欣赏雪景的情绪都没有了。
下雪了，整个世界都变白了，树白了，山白了，路白了，原来急驶的汽车，这天忽然都变得斯文起来，很慢很慢的在雪地里爬行，三三两两的行人们，也放慢了脚步，慢慢前行。大雪遮盖了原本污秽的街道，遮盖了落满尘土的屋顶，遮盖了远处的山，遮盖了所有的一切的一切人们所能看到的东西。在这个银装素裹的世界里，一切显得洁白无比，没有一丝尘土，但它能使人们的心灵也变得洁白无瑕吗？它能使那些有着肮脏心灵的人，变得圣洁起来吗？它能使这个混沌的世界变得明郎起来吗？
下雪了，常言道：瑞雪兆丰年。雪给人们带来了期望，给人们带来了对新的一年的畅想。明天雪晴了，太阳出来了，晶莹洁白的雪花，就会化成水，滋润肥沃的土地了。
下雪了，我的心也随着这翩翩飞舞的雪花激动起来。纯洁无瑕的雪花呀，我愿化身为你，带着你的无忧无虑，带着你的舍己为人落满人间，待明年雪化时，一齐滋润这广袤的土地，为来年天地万物的生长尽自我的绵薄之力。
这是这个冬天的第一场雪，来的悄然，走的利索。它之于我，似乎是让我在它身上，得到了一份交待，这是它的责任，或许它并不在乎，但我认定，这就是它的。
雪后灿烂的阳光下湛蓝的天空里，几片云朵在一片飞机轰鸣般的风声中天马行空般阔步游走。屋顶的积雪被吹的上下左右不住翻飞，掠过值班室锃明的大窗前呈现出一幅信号不佳的风光类节目的电视画面，虽嘈杂，却一点儿也不让人浮躁。
虽是上午，却聚不起精神，虽是初雪，却已逼至冬尾。收拾心和脑中关于梦想和责任的往事，有多少已被搁浅，有多少仍然停滞。
或许不需要什么必需的理由，或许不需要什么特别的时令，想了就做便是了，如这初雪般“Better late than never”。
假使一味的等待，假使终究只作幻想，它便自然而然的如温水煮蛙般成就了你的遗憾。要有了图书馆才去读书的人，有了也不会去读。很多事或许就在我们支支吾吾，踌躇不定之时，便飞也似的从我们身边溜走了，如夏日夜空里的一颗瞬间便永远消逝的流星。
或许我们曾一次次感叹、羡慕荧幕或刊物中的某人某事，但我们却终究只作感性。每一株娇艳喜人的鲜花都得益于无数默默无闻、朴实*凡的根须，每一份功成名就背后都有数不尽的奋斗、艰辛。然而，此刻我们又在做什么?即便想要舞台，你得先有才艺才行;即便想要过人;你得先有技能才行;即使想去旅行，锻炼好了身体才行。
或许，我们一度向往远方，却从来没有想着积蓄力量。我有一个航海梦，而我却连游泳都不会;我想成为尖兵，却连基本的体能考核都很犯怵;我想写本小说，却连两千五百个常用字都认不全…
试问，你又凭何信心满怀、掷地有声?
或许，把机会捧进你的双手，你都不能把它搬动。
阳光下屋顶上的积雪正点滴消融，曾经属于我们的风华正茂也正悄然溜走，并且它始终没有也不会因为你我的抱怨或吝惜而加快或放慢它的脚步。
没有理由再去逃避，没有理由依然等待，拭去灰尘，把枪上膛。
在这万物休憩的冬日里，拾起镰刀，割掉漫身的枯草，拿起出头，给我们的心灵松松土，去耕耘，赶在春天来临之前。
今年冬天的第一场大雪，来的相对比较早些。
今冬的第一场大雪是晶莹剔透的。一场纷纷的大大雪从天而降，把大地变得洁白无瑕。早上我去上学，调皮的”““大雪精灵”慢悠悠的、摇摇摆摆地飘落在地上，我伸出手接住了一朵大雪花，她在手上立刻化为冰水。大雪花好像挺害羞似的，渐渐开始飞舞了，天空中大大雪飞扬，似乎不想让人们多看她一眼。大雪花似乎很勤劳，她潇洒的帮大地、屋顶和梧桐树穿上了银装，到处都洁白如玉。尤其是梧桐树，“大雪精灵”∶毛茸茸的枝头，大雪绣的花边潇洒，一串串花穗齐绽放，洁白的像一幅唐代名画家画的画……
今冬的第一场大雪是勤劳的。大雪花怒吼着，谁也阻挡不了她。瞧，她正在帮大地换装，帮树木装扮、擦亮了玻璃似的空气，带来新鲜的气息……我坐在暖炉似的教室中，外面却寒风呼啸。下课后，同学们也争先恐后地跑出教室和“大雪精灵”玩，但“大雪精灵”一刻也不停歇。
瞧，此刻的大雪像柳絮、像梳子轻抚着同学们的头发，仿佛一位母亲在柔和的为她的孩子梳头。不过，“大雪精灵”在勤劳中也不忘调皮，凡是跑出去“大雪精灵”玩的学生，个个都落了同一个下场——成了“白头翁”，唉，真拿这大雪没办法。
今冬的第一场大雪是有感情的。她知道喜怒哀乐。当同学们去上课，没人陪她玩时，她知道生气，她会怒吼，一直吼到我们下课。当我们下课时，大雪变得柔和了一点儿，但还在呼啸，好像在责备我们，又好像在倾泄自己的委屈和发泄自己的不满。当她高兴时“艺术的作品”便会从她手下诞生。当我们堆大雪人时，她会配合我们——大雪会*静下自己的心态，尽量把不愉悦的事抛到脑后，然后痛痛快快地陪我们玩上一场。
今冬的第一场大雪是无私的。天晴时，她知道自己会融化，可她一点也不抱怨太阳公公，反之，她希望自己化成水后能成为田地最好的浇灌……
比起北方大雪的无情，我更喜欢这调皮、勤劳、有感情、更重情重义的大雪。
这场大雪是今冬的第一场大雪，也更是一个“瑞大雪兆丰年”的好开头啊！
时光易逝，有一些事情早已在脑海中淡忘，可有一件事，却仍然令我记忆犹新，特别还是那个瘦小的身影。
负责我们海影小区扫地的是一个老大爷，他其貌不扬，有一些蹩脚，两颗黄黄的大门牙露在外面。他十分普通，丢进人群就找不到他了。但他勤勤恳恳、努力工作，不管刮风下雨，都能看到这样一个灰色身影，拿着扫帚，在小区的花园里，楼脚间，道路旁，辛勤地工作着。别人早上扫了一遍就不再扫了，他却中午、晚上也会光顾一下，看看小区那些地方垃圾又多了。
令我印象最深的是一年的正月初一，那天一大早妈妈就带我去走亲戚，可那天下了好大的雪，大雪纷纷扬扬地落在地上，外面成了一个银装素裹的童话世界。这可把我乐坏了，连忙玩起雪来。可就在我玩的不亦乐乎时，妈妈却一筹莫展地走过来，愁眉苦脸的说：“雪下得太大了，我们家的车都开不出去了!”我看了看车库前，那儿确实有堆积如山的雪。
没办法，我和妈妈只好拿起扫把，清扫起来，可毕竟人单势孤，我们扫了半天，雪倒没扫完，却在这寒风刺骨的冬天里破天荒的热的'满头大汗。
我环视了四周，旁边竟然没有一个人，可正当我们准备放弃时，一个瘦小的身影一瘸一拐地走过来。原来是那位老大爷。老大爷挥了挥手中的扫把，说：“我来帮你们扫吧!”于是，他便二话不说，拿起扫把扫了起来。他的双手不停地抖动着，一阵刺骨的寒风吹来，只穿了几件单衣的他，懂得瑟瑟发抖，手都开始不听使唤了。可他却没有放弃，仍然认真的清扫着，北风多大，他的手就动的多快。有时候，大风吹来，把雪吹到他的脸上，他都浑然不觉。妈妈劝他休息一会，他却摇了摇手，说：“不用了。”
费了九牛二虎之力，他终于把雪扫完了。妈妈想给他一点钱表示感谢，他却谢绝了妈妈的好意，说：“只不过举手之劳罢了，再说，帮小区居民清扫积雪也是我们环卫工人的职责。”说着他就一瘸一拐的走了。我们望着他的身影，心里充满了感激。
直到如今，那个美丽的下雪天，老大爷帮我们扫雪时的情景任然历历在目，我感谢这位老大爷，他只有一份微薄的工资，但他却干得兢兢业业;我感谢老大爷，尽管帮小区居民扫雪并不是他的职责，但他仍然助人为乐;我感谢这位老大爷，他帮别人，从不要一点好处。他这种兢兢业业，助人为乐，拾金不昧的精神，值得我们去学*。
做完课间的眼操，轻轻抬头，一阵欢呼与笑声进入耳中。我好奇地望着欢呼雀跃地同学们，不明就里。只听一个男生高喊：“下雪啦!”我如梦初醒，和大家一起冲下楼去。
走出沉闷的教学楼，片片飞舞的雪花映入眼帘。我有着说不出的兴奋，飞跑着去追逐那白色的小精灵。
雪花一触即化。仿佛来到人间的旅途在一瞬间终止。雪花小小的生命也沉睡在了手心。一想到这儿，我便于心不忍，任由雪花自由地追随风的脚步。
此时，天空中，是零零星星的雪花。一片片雪花轻盈的在人群中旋转，在我眼前跳动。雪虽然不大，但是别有一番味道，此时的天是*静的，我好似看到天上有一股清泉，流出洁净的溪流，然后在天空中慢慢地散落，虽然没有大雪纷飞的气势，但是不乏神韵和灵性。这，是一种独到的美。
天空，瞬息万变。“呼呼”的寒风，猛然间吹来，卷来了更多的白色天使。就好比一场电影，就要涌起高潮。
漫天的飞雪带动了天空这大银幕上的高潮，引出了孩子们积蓄已久的兴奋。在孩子们的心里，少见的雪早已成了珍惜的“空中花朵”，“花朵”一次次完美的绽放，便博得孩子们一浪高过一浪的惊呼声。校园里回荡着一阵阵的欢笑。
越来越多的白色天使降临人间。铺天盖地的雪花带来了一场冬日的狂欢，一次独一无二的舞剧。
大自然的造化是最朴素的，也是最美丽的。凝望雪花，是一次心灵的洗礼，它纯白色的内心，唤起了我们的向善、向美之心，也许，也能唤起人们心中最本质的单纯吧?
雪最秀美的时候来到了。阳光从云层里爬了出来。阳光下的雪，沐浴在太阳的光芒中，就像一个个白色的降落伞，在风中摇曳;象一只只白色的蝴蝶展现着美妙的舞姿;象一片片柳絮，满天飘荡……雪，无法不让人联想到美好，联想到幸福。
不多久，操场上像是覆盖了一张白色的蜘蛛网。我俯下身子，想仔细看看地上的雪。群居的小雪花散散两两地挨在一起，它们每一片都泛着白光，让我想起了湖水的波光粼粼。虽然它们再也飞不起来了，但是，在我看来，它们依然如蒲公英般轻盈，飞翔在我心中。
雪慢慢小了，就要消逝了。要**室了，我没有留恋，快步往回走，因为，雪已经深深地留在了我的脑海里。
下了一整夜的大雪。早上我推开窗一看，好厚的雪啊！地上、房顶上全都急了厚厚的雪，花坛里的几棵落了叶子的小树也都披上了银装。雪花还不住地飘啊飘.......
雪，不停地下着，下着，下着.......小雪粒儿变成大雪粒儿，大雪粒儿又变成大雪花，大雪花有变成片片鹅毛，纷纷扬扬地落下。抬头远望，白蒙蒙的雪幕笼罩了整个永康，仿佛要笼罩了整个地球，整个世界。
我匆匆地吃完早饭，便兴致勃勃地向学校走去。脚踩在厚厚的积雪上，发出“咯吱”、“呜吱”的'轻响，宛如一支激烈的交响乐。那洁白无暇的雪花，随风飘舞，像梨花飘落，像白蝶飞舞，置身其间，好像进入了一个童话世界，走进了人间仙境。调皮的雪花不时地落在我的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
几个戴帽子、戴手套的小朋友在用舌头舔雪，一边舔，一边快乐地直叫：“哎呀，冰死我了！”“我的妈妈呀！好淡啊！”“好吃极了！”他们好像忘了冰天雪地的寒冷，倒像是在广寒宫吃冰糖！
还有几个小朋友站在路中央，仰着头，伸着巴掌去接雪花，想用雪花捏雪球，可是雪一到手上，瞬间就融化了，接了半天，还是一个空巴掌，只有几滴水顺着指缝。向下流到袖筒里去了。可他还是傻乎乎地望着天空，高兴地举着巴掌。这不跟猴子捞月已有有趣吗？我“噗哧”一声，忍不住笑了。
你看，校园里热闹极了。那些早早来到的同学，有的在打雪仗，有的在堆雪人儿，有的把雪地当成溜冰场，在那儿不停地滑来滑去......
你看，那边一群中年级的同学正在进行激烈的战斗。双方各自占领一个区域，后面的同学忙碌地制造“炮弹”，前面的同学猛烈地向“敌方”“射击”。我也急走几步，加入了他们的行列。雪弹在空中飞来飞去。有的落在地上不见了，有的打在同学们的头上炸开了花，突然，一个同学一不小心，被对方射过来的雪弹打脸上，成了一位白眉毛、白胡子的“圣诞老人”，逗得同学们哈哈大笑起来。
大雪还在纷纷扬扬地下个不停。一阵清脆的铃声过后，校园里立刻寂静了下来，只留下了“簌簌”的雪花声。
多少年了，雪，仅仅只是与我们象征性地握了一下手，还没感觉到对方的温度，它便飘然而去，全然不顾我们留恋的眼神和骨子里对它强烈的爱意!于是，盼雪，盼望一场鹅毛般的大雪能够如期而至。多么想看到屋檐下美丽的冰柱悬挂，多么想看到洋洋洒洒的大雪纷飞，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，一片白茫茫银装素裹的世界。然而自入冬以来,别说大雪,即使小雪也没见踪影,于是期望降低,哪怕是一场小雪呢!
昨夜，终于盼来了一场久违的雪。拉开窗帘,再看玻璃上果然薄薄一层细细密密的小雪粒。下雪了!2008年的第一场雪!它终于来了!不管它多么的姗姗来迟，不管它多么不顾人们的思念和渴盼，它来了，人们便不再计较,只留欣喜在心间了。不是大片大片的雪花，但我能感觉到它的执着和义无反顾，它一直在坚持着，早上起来一看竟然也厚厚的一层了。它就那么悄无声息地飘落着，虽然瘦削，但我仍要拥抱它，感激它，为它欢呼，为它喝彩!
这样的天气，这样的雪，这样的纯白世界。最怕冷，但却最喜欢雪，为了雪，宁可受冷。想起了小的时候，把雪握在手中，团成一团，手冻得通红，但一会儿手尖却出奇地热，冒火一般。池塘的水面结了冰，三五成群结伴搀扶着小心翼翼走动，不是很厚，终于承受不了压力还是断出一个大窟窿，刺骨的水漫过了膝盖冷得瑟瑟发抖还依然哄笑着扭成一团。在雪地上玩，堆雪人，打雪仗，把雪踩在脚下听“咯吱咯吱”的响声，好痛快啊!趁人不注意，再抓上一把雪往脖子里灌进去，那人冻得边叫边跳，伙伴们在一旁幸灾乐祸拍手哈哈大笑。看到前面的行人“扑通”摔上一跤，还在暗自笑人家呢，自己脚下一滑也“咚”地坐在了地上，屁股好疼啊。眼瞅四周无人，赶紧拍屁股起来，装作没事一样，从此再不敢笑话别人。
喜欢雪，喜欢雪的高洁，雪的淡雅,雪的银素，雪的不染纤尘。
继续来吧，20xx年的第一场雪。
昨天，爸爸就对我说，今天要下雪，我一听，心里高兴极了脑海里浮现处那，“忽如一夜春风来，千树万数梨花开”的景象
今天早上，我六点多就起床了，匆匆穿好衣服，来到阳台上，向窗外望去，幻想着能出现鹅毛纷飞的景象，但天空阴沉沉的，暗淡的天空没有一丝雪花，今天难道不下雪吗?我迷茫了.
来到学校，我走在走廊上，看着外面，天空中不知什么时候多了一点星星点点的雪花我用手接住，只见六脚形的雪花在我手中然后消融了，变成了一滩清水。
下午语文课是考试，我们班的空气好象顿时凝固了，紧张的情绪在我心头笼罩，下雪的喜悦感顿时消失，我们开始绞尽脑汁想题。不知什么时候，班上吵了起来，讲话声、吵闹声，此起彼伏，在这喧闹声中，我隐约听到这样一种声音“下雪了”我心里很心头兴奋，望外一看，果然如此。这时，班上紧张的气愤立即飞到了九霄云外，带来的全是心奋，欣喜。
啊!下课了，我第一个冲出教室，站在走廊上，看着雪，啊!多美呀!丈把以外的地方全是白茫茫的一片，那密集的雪帘犹如从天而降地瀑布，倾泻下来，看着下面在雪中嬉戏的孩子们，心里不禁一阵痒，脚情不自禁地跑到了楼下，奔向操场。
我抬头一看，那雪好象不愿意离开天际似的，在空中无忧无虑地飞来舞去，有的落在地上化了，有的停在我的头上，还有的落在我的衣领里凉飕飕的，但我很喜欢这种感觉，便迎着雪跑，雪打在脸上，很冷，但心里却热乎乎的，可正在我们玩得意犹未尽的时候，讨厌的上课铃响了起来。
我们只好回去上数学课，数学课上，我们的心思在也不在什么“解设”什么“X”上面了，而早已经飞到了操场上，飞到了操场上的第一场雪中。啊!下课铃声终于在我的盼望、等待中打响了，高兴和兴奋领着我们来到了走廊上，可是……什么第一场雪?那突然显得高而远的天空，竟没有一丝雪花，连一点踪迹也没有，难道那第一场雪就在这数学课中无声无息的消失了?我感到深深的遗憾，在遗憾之余，我也感叹，那雪真是来无影，去无踪啊!
在放学的路上，我看着这被雨打湿的路面。又想起了那短暂的下课，那短暂的“昙花一现”，虽然短，但给我留下了一段美好的会意……
——第一场雪作文650字范文10份
雪精灵在十一月三号便偷偷溜下凡间，来看一看尘世的景色。按照上帝的日历本，它应该在这一年的七号才能下来游玩。或许是调皮，或许是耐不住寂寞，或许是看腻了天堂的景色，它提前了四天就偷偷的下来了，不知道上帝知道之后有没有生气呢？
我不知道，但我却知道这里的人确实在欢呼雀跃的欢迎它的到来。它的到来确实隆重。大约是在中午一点的时候，天空这个莹蓝色的舞台就已经被它的前置仪仗－乌云们所占满。随着的时间推移，乌云颜色越来越重了，人们就像是早有预感似的，都抬头望望天空，然后互相议论：“这天怕是要下雪了。”“你怎么知道就是呢？”“最*不是要冬至了吗？”
但是雪这个调皮的家伙却在跟大家开玩笑呢！大约三点钟的时候天空却淅淅沥沥地下起了小雨，于是之前说是下雨的人们就开始指责起说要下雪的人们了：“谁说要下雪的？你们看天空飘落的不是雨滴吗？”说下雪的人们全都垂头丧气。意想不到的是到了五点多钟的时候雨滴变成了小雪。果然之前说要下雪的人们便又开始理直气壮的反击说下雨的人们了：“你们看下的最后还不是雨吗？我说的怎么就不对了？”许多人便哑口无言。但是有的人却开始狡辩了：“雪不就是雨的另一种表现形式吗？我说的也没错呀！”
雪才不管人类对它自己的议论呢。细碎的小雪缓缓的飘落着，不管不顾的亲吻着比自已温度高许多的地面，结局是必然的，就是它们融化了，变成了雪水。雪自己是纯净的，可惜化成水之后落到地面上，被地面上的灰尘弄脏了。不过这样也好，雪水本就是最纯净的水，是从天堂里面落下来的最纯净的无根水，带着天堂的神秘纯洁清洗着肮脏的地面，也清洗着人类无知的灵魂。
可爱的、纯洁的初雪，请允许我们尽情欣赏你的美吧！
天气一天比一天冷，北风呼呼地吹着，却没把雪姑娘吹来。这让我想起了一首歌：“2001年的第一场雪，比以往来的更晚写些看着窗外的一片，觉得歌词写的太好了，2010年的第一场雪也比以往来的更晚些。
都已经12月了，再不下雪我可要生气了，我对着天空发怒，天空却没有一点要下雪的迹象。我就这样焦急的等待着，傻傻的幻想着下雪时，雪花漫天飞舞的景色，雪后，同学们一起堆雪人，打雪仗的情景。
不知为什么，我喜欢冬天，更喜欢雪。或许是因为我是冬天生的吧。
下雪的前一天晚上，妈妈就告诉我明天要下雪，唠叨我多穿点衣服等等。而我在意心不在焉，期待着明天的到来。就这样，我进入了甜蜜的梦乡。
第二天，也就是星期三的早晨，我早早的起了床。拉开窗帘，一片白雪皑皑的景象：黑色的泊油路覆盖上了白雪；花样繁多的建筑物也被涂上了白色；还有那绿色的草地，各种各样的植物都盖上了白色的杯子。我不禁赞叹“美！好美呀！”这真是一种宁静的美。
在上学的路上，来往的汽车、忙碌的人们，给茫茫一片白雪，增添了一点勃勃生机，一些活力，产生了一种动态的美。
到了学校，同学们在一起看雪景、滚雪球、打雪仗，和雪姑娘一起往耍，雪姑娘也撩起裙子打滚，翻跟头，不时地扑在同学们身上，银铃般的笑声回响这。这是一种美，一种童真的美。
只可惜——一阵广播声传来“同学们，同学们，由于下雪了地上很滑，禁止在校园里玩雪！禁止在校园里玩雪！”唉，有时命运就是这么悲惨！我很郁闷，同学们也很无奈。
星期四，雪海没有完全融化，可到了星期五雪就所剩无几了。
“呼，呼。”我想是雪姑娘又随着北风到别处玩去了。
时令已是早春，没有了刺骨的寒风，没有了身上厚重的大衣，冬季时孩童们的美好憧憬也早已烟消云散。雪，真的要再待到下个冬天吗？
3月17日，早晨总是匆匆忙忙地准备上课，并未留意窗外类似阴雨绵绵的天气。“天啊！下雪了！”妈妈扒在窗边惊呼道。报着心中的一侥幸与仅剩的一丝憧憬，我奔向窗外，准备欣赏妈妈口中的“雪”。搭眼一看只是一场毛毛细雨，然而细雨中那一粒粒的白晶真是的雪！心中的喜悦与惊讶甚至让我忘掉了今天的课外班。将手促出窗外，闭上眼睛，细细地享受这久违的舒适感，倾听着雪粒下落时沙沙的声音，闭上眼睛，一切都好似梦幻般一样。整个冬季都未曾有半片雪花飘落啊！“北京的通行证真是难办，难怪着本该在几个月前就下的雪今天才来。”我心中暗想着大家的调侃。
上了车，并没有*惯性地戴上耳机，而是望着窗外，望着这20xx年的第一场雪，车已悄然开动，而我并没有任何察觉，只是陶醉在这纷飞的早春中。
很快下课了，外面的雪已经更紧了，无法抵制住心中的喜悦。我奔下楼来，连手套都忘记戴便捧起一点叶子上的雪，团成一个球，扔向同学。欢声笑语充斥着课间楼下的小花园，银白的雪球到处飞舞，时而能听到“扑腾”雪球击中身体的散落声，伴随而来的是一阵哄笑。原来只是浮现在脑海中的场景真的再现了出来。临走前，每个人的手都已冻成通红的颜色，但笑容也挂在他们的脸上。尽管雪不大，但这是20xx年的第一场雪，来的如此突兀，却又那么让人惊喜。
雪下的时间不长，原本就不太大的雪到了下午已经彻底没了影。虽然“来也匆匆，去也匆匆”，但最美好的早春时光早已印入我的脑海。也许是天公作美，亦或者是人为所致，无论如何，难忘！20xx年的第一场雪！
这是今年的第一场雪，他一直想要发泄自己的能量，伴着风儿来，有暴风雪之意。
在前天，就有天气预报中所说的“大暴雪”听闻这个消息，心中有满满的期盼，既期盼满天飞舞的雪花，也期盼打雪仗的快乐。
正如心中所念，今天一大早打开窗户，随之感动的是那一片片晶莹的雪花。来到学校，雪又大了些，甚至于白茫茫一片。在较室外放眼望去，操场上仿佛有一层雾若隐若现，在逐渐加深，到后来又成了一条纯洁的哈达。凝望许久，却忽然迷失了自我，好久方才回过神来，却不同于一粒粒“盐”不见，却化为一片片“柳絮”。
但必定有喜也有忧。上午放学后，我才刚刚下楼，一位同学的“炮弹”就呼啸而至，一下子把我打蒙了。环顾四周，发现那位同学的身影，便很不“君子”的义牙还牙，在说笑声中，一场打雪仗就开始了。不一会儿，我就全身挂彩，还摔倒了好几次。结果身上的棉衣全都湿了，校服裤也是重重的一片，脚冻得仿佛没了知觉。
慢慢走在回家的路上，脚下如同踩到水中。低头一看，是那已化成冰的雪，走上去，发出了吱吱的声音。我顿时有一种不详的预感——狗啃泥可能是在劫难逃。我小心翼翼的走着，但不幸之神还是降临到我头上。随着离家越来越*，我逐渐放松了警惕。大步往前走，却忽然滑倒，趴在了地上，也幸亏了这厚厚的雪，让我小命存矣。
回到家，已经接*一点了，我早已成了落汤鸡，全身湿淋淋的。唉，大雪，我是爱你还是恨你呢？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这就是对20xx年第一场雪的写照吧。
冬天当然是要下雪的，今年的第一场雪就在新年的第三天悄悄地来到了。
下午第一节课，教室里书声朗朗。随着第一片雪花的落地，雪来了。
“外面下雪了！”下课铃声响起后，不知是谁先发现了这个“奇观”，大叫了起来。“好漂亮啊！”大家冲出教室，趴在栏杆上，你一言我一语地赞美雪。我也一样，和好朋友们凝视着雪花。这时，施子皓说：“下去玩玩吧！毕竟是第一场雪！”大家一致赞同，便争先恐后地跑下楼来到操场上。施子皓和郭梓泰互相追逐起来，我呢，就在雪里兴奋地蹦蹦跳跳：“下雪啦、下雪啦！”忽然，我看到了庆业涵头顶上落了一层雪花，便大喊起来：“哇！我们头上有雪！”“真的！你头上也是！”施子皓和庆业涵看着对方，异口同声道。
雪花真美啊！*看才知道，它晶莹剔透、形态各异。地上还没有什么积雪，但是花丛和树枝上已经泛出白色。满天的雪花和操场上奔跑着的同学们，让整个校园热闹极了。“2018年的第一场雪是什么味道呢？和去年的雪是不是一样？”我心中突然涌起这样一个念头。于是我仰起头张开嘴巴要去尝尝，当雪花飘上舌尖时，清凉的“冬天”的味道便从舌尖传遍了全身，令人神清气爽。
正当我们陶醉在这美妙中时，上课铃声响起来了。我们依依不舍地跑**室。直到回到座位上时，我的心中还满怀激动，不停地回想着刚才看到的一切。虽然全身上下凉透了，但心中似乎还燃烧着欢乐的火焰。
天气预报说明天还要下暴雪，所以我开始满怀期待地盼着它赶快到来。我觉得，冬天真是个美丽的季节，因为有我最喜欢的雪。
2016第一场雪作文650字
立春后的一个傍晚，我们迎来了第一场雪，大雪纷飞，悄无声息地落下。一厘米，两厘米……雪在地面不断地生长着。
次日清晨，我出去欣赏雪景。虽然眼前的世界是单调的白色，但此时的我却被这白色深深震撼了，不禁发自肺腑地感叹：这雪景真是壮观，真是漂亮得无与伦比啊!
只见整个世界一片白茫茫。看，那远处的山，它身上满是雪，着实披上了一件白色的外套，显得格外肃穆。还有不远处的水库，更是秀丽，雪仿佛在它结薄冰处披上一件白色的轻纱。再看看*处的房屋，被雪装饰地胖胖的，可爱至极。
公路上的雪，被南来北往的车轧出道道沟痕，被步履匆忙的人们踩出无数个大大小小的'脚印。
雪依然如同鹅毛般飘落。几个不怕冷的孩子在冰天雪地中打雪仗，雪球打在孩子们的脸上，身上，他们非但没哭，反而更开心地笑了。
雪又整整下了一个晚上，第三天早上当我再出去时，雪已经停了。人们开始不辞辛苦地清扫道路，街道和屋顶，家家户户的人们全都出来打扫。
有了雪，当然会有孩子堆雪人。一些顽皮的孩子们用了老长时间，终于堆好了一个一米多高的雪人，他们在那里围着雪人嬉戏玩耍，好不热闹!
房前屋后那细小却又坚强的树也是大雪压枝，时不时鸟雀们飞落枝头，雪簌簌落下，薄雾一般。
坡野里亦白雪皑皑。刚刚绽放的几枝梅花被雪压倒了轻盈的身躯，却依然散发着阵阵幽香。麦田里，三五成群的农民伯伯们笑着说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡，这几天的大雪一定会把害虫冻死，明年的庄稼一定会大丰收啊!”
这是2016年的第一场雪，它除去了整个寒冬的干燥，预示着又一个明媚春天的到来!
放学时已有暮色昏暗，灯下有片片“柳絮因风起”。
“下雪了？”“真的下雪了！”“快看，哇哇哇，下得还不小呢！”耳畔是同学们的惊呼，我抬头看这雪，茫茫然摇摆于空中，干净得让我说不出话：“哇……”不知如何，忽而想起那句“冻云宵遍岭，素雪晓凝华”，暮色至，眼前却浮现出水瘦云冻的美好。初雪干干净净的，清清凉拂了我一身还满，多么令人感动的美好呀！
我与好友们沿着校园外的坡，抄着口袋，跺着小碎步往下跑，“好冷好冷！”“那儿有个店铺，站店牌下吧！”我们三人在店牌的遮蔽下停了下来，其中一人抱着刚从校门口小店买来的关东煮：“你们快抬头，这样看雪真的好美啊！”我与另一好友赶忙抬起头看，亮着灯的店牌将纷纷而下的雪渲染的红一片，白一片，红彰显着此刻的火热与温暖，白又流露出年少友谊的美好——美呀！也只能发出这么俗的感叹了。
“我这样看到的都是标清的，哈哈哈，我*视。”朋友说着，*视的我也随声附和：“我也是，看不大清楚……”“快快快，戴上眼镜看高清！”视力超好的朋友捧着那杯关东煮催促着我们，仿佛下一秒这美就不见了，我们掏出眼镜戴上。
“哇……真的好好看啊！”我们感叹着，手旁递过来一杯热汤，上面飘着火红的辣油，红彤彤的暖极了，“来来来，一人一口汤！”咽下温暖后的我们发出舒适的轻叹，呼出的白雾又酿出这美好的温情。
我们三人又仰起脸朝向雪飘落的地方，雪像是被揉碎的夜幕的温柔，轻飘飘地，离我们越来越*，落在脸上。
我们伸出手，感受这冰冰凉，托起冬天的第一捧美好，又像抱紧这冬日里的一团温暖的火。
清晨，我早早的起床，一番忙碌的洗漱、吃早餐后，准备去上学。一出门，抬头看见天空阴沉沉的，布满乌云，压得很低，更本看不到一丁点天空的蓝色。“嘀嘀嘀”汽车的鸣笛声打破了早晨的宁静，在马路上快速行驶着，好像都有特别着急的事情要做似的。
雪是冬天的使者，洁白的象征，它用自己独有的身姿装点着大地。“叮铃铃”第二节的上课铃打响了，后半节课，天空中下起了零零星星的小雪，过了一会，那零零星星的小雪渐渐的变成了鹅毛大雪。下课后，我迫不及待地向操场跑去，洁白无暇的雪花像一个个小精灵似的轻轻地旋转着飘落下来。同学们尽情的打闹着、戏耍着，迎接着这入冬以来第一场雪的到来，有的打雪仗，有的滚雪球，有的堆雪人。堆出的雪人一个个生龙活虎，只是全身都是白色的。雪越下越大，一朵朵小雪花如同一层层白纱覆盖在我的手上、衣服上，不一会儿我也成了一个“大雪人”，我如获珍宝似的享受着这美丽无暇的雪花。
第二天一大早，我推开门，看到外面的屋顶上，树枝上，街道上，以及汽车车顶都是白茫茫一片，无比的美丽，无比的令人心旷神怡，使我仿佛置身于童话般的世界。美丽的世界中，大地与景物融为一体。走在大街上，看着四周到处都是白雪皑皑的景致，还有几个人们堆成的雪人，一旁的小树也被积雪压弯了腰，如同一棵棵圣诞树，路人踩过的脚印宛如冬爷爷赐给人们的一幅美丽画卷。
我喜欢雪，我喜欢下雪天，我喜欢雪打在我的脸，我喜欢在雪中行走时听到的吱吱声，雪————她让我的生活充满了无限遐想。
“喂，宝贝们快看，下雪了！”听到姥姥兴奋的呼喊，我和姐姐睁开惺忪的睡眼，来到窗前。窗外，漫天雪花飞舞，大地一片银白。青黑色的树枝上落了一层白雪，犹如一根根竖起的黑发顶着密集的雪花，让人浮想联翩。“啊！是真的，下雪啦！”
我们赶紧穿好衣服，蹬蹬蹬地下楼，沐浴在雪的世界里。片片鹅毛争先恐后地往里钻，落在脸上、手上凉凉的，但这丝毫阻挡不了我们的热情我和姐姐陶醉在这唯美的童话世界之中。小区里的小朋友们都出来了，我们一起堆雪人、打雪仗，滚雪球，玩得不亦乐乎。
猛抬头，我发现姐姐的脸蛋青青的，再看自己的手红红的、肿肿的。我感觉自己的手麻木了，凉凉的，还有些疼。我们赶紧上楼找暖宝宝，想要暖和一下。姥姥连忙阻止说：“那可不行，手会生冻疮的。”姥姥让我们下楼每人端上半盆雪，用雪搓手心、手背。白雪冰凉刺骨，我不敢把手伸进去，姥姥就给我们喊口号打气“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”。大概二十分钟后，我感觉手指胀疼的，沸腾的血液直往脸上涌。我们一边咬着牙继续坚持着，一边听姥姥给我们讲《雪地救人》《林海雪原》等故事。“啊！我的手冒烟了！”“我的也是！”雪球在我们的手中慢慢融化，一滴一滴落到盆里。“不冷了，手热了。我们战胜了严寒，我们胜利了！”我和姐姐兴奋地跳了起来。窗外，雪花依旧洋洋洒洒，宛如银色的蝴蝶翩翩起舞。
我喜欢下雪。雪，净化了空气，美化环境；雪，给大地盖上了棉被，预示着来年的丰收；雪，给了我们喜悦与欢笑，同时也锻炼了我的意志，使我学会了坚强。
啊！下雪真好！
雪，这可爱的小天使，不知何时，已纷纷扬扬飘飘洒洒，悄然来到人间。带着农民的心愿，带着我们的愉悦。直到背着书包去上学，雪花打在脸上，才知道：“哦，下雪了！
”这是今年入冬以来的第一场雪。雪就像细小晶莹而光滑的冰球儿，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直望领口里钻。呵，真凉啊。我急忙把羽绒服的领子立起来，蹦着跳着奔向学校。路上小孩子不怕冷似的欢叫着：“下雪了，下雪了！
”下雪了，孩子们的心当然欢乐。
下了第二节课，雪又下大了，风还没有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶莹剔透。洁白的雪随着风儿，打着卷儿向下飘，落在校园的草坪中，花坛里，房顶上，一片洁白无暇。我们再也经不住雪的召唤，匆匆跑下楼去。刚迈出楼道，啊，真美呀！
像柳絮，似鹅毛，如清纯的百合花。我脸朝天，闭上眼，尽情地旋转着……下雪了。
来到楼前，学校花坛边的冬青树上积满了厚厚的白雪。调皮的我俯下身，用舌尖舔了一点雪花。不知怎得，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪了，我的心里当然甜。
真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”花坛中的紫荆树那小小的枝丫上也积了一层厚雪，好一个粉壮玉砌的校园！
往里走，银装素裹的龙爪树下，同学们调皮得推树来淋雪，一个个像小雪人，冻得手都红了，可身上心里都是热的。下雪了，我们的心当然是暖的。
瑞雪兆丰年。下雪了，给越冬的小麦盖上了一层厚实的雪被。下雪了，农民的心当然欢喜。
是呀，下雪了，人们的心当然快乐！
——第一场雪的优秀散文(5)份
前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响。树木的枯枝被积雪压断了。
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。
俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应支离破庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
我想：这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
等待的太久、太久了，终于在腊八这一天，一场轰轰烈烈的大学铺天盖地的迎面扑来，2015年的第一场大学戛然而止，这是人们等待了一个冬季的期盼。入冬以来，天气干糙，气温居高不下，进入三九严寒的冬季，就像温暖如春的季节一样，艳阳高照，就连公园内的花卉也经不住寂寞竞相露放，冬天不像冬天，人们在期盼下雪的煎熬中度过一天又一天。小时候的天气绝对不是这样的，四季分明，什么季节，就穿什么的衣服，就有什么样的天气，尤其是到了冬季，大雪几乎不停的从天空飘落下来，到处是一片白茫茫的世界，正真是千里冰封，万里雪飘，只有村庄上空的袅袅炊烟，更加显得清晰而笔直，只有遇到北风的吹佛，才会改变它的固有轨道，随着风吹的方向袅袅向天空散去。( )
小时候虽然生活很不富裕，但是，冬天却是最好玩的，滑雪、堆雪人、打雪仗、吃冰凌，在下着大学的天气中玩耍、做游戏，根本觉不着冻和饿，常常是和小伙伴一玩就是一整天，或者玩到半夜，才会恋恋不舍的向家中滑去，回到家中，避免不了家长的一顿数落，然后，自己在胡乱吃点剩菜、剩饭就算犒劳了自己，在一天的游戏兴奋中，玩耍的也非常疲乏，很快就会进入甜蜜的梦乡。第二天照样，和小伙伴玩得很开心、快乐，把家长教育自己的话早就抛到了九霄云外去了，在放寒假的几十天里，除过做寒假作业外，一值就这样快乐的度过。
记忆最深刻的是，我在宁夏中卫迎水桥当兵的那些年。中卫属于干旱地区，每年到了冬季，气温很低比较寒冷，但下雪的时候不是很多，记得到了中卫的第二年冬季，一场大雪铺天盖地的从天空中飘落下来，把大家高兴的手舞足蹈，看着眼前飘飘落落的雪花，是那么的亲切、那么的晶莹、那么的漂亮美丽，几乎所有的战友，不约而同的在第一时间，都赶紧找了最佳位置照相，不知是谁从军械库里拿来好几只抢，大家你争我夺的纷纷把枪背上让团里面的小李给自己照相，好多战友和老乡你一团我一伙的，都让小李给他们照相、留影，能够把这美丽的瞬间定格在照片中，我和连队六名老乡的照片，到现在我还深深的珍藏在我的影集之中。
这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。
雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬 ! 好大的雪啊 ! 山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球儿。那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。
俗话说“瑞雪兆丰年”。这个话有充分的科学根据，并不是一句迷信的成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；融化了的水渗进十层深处，又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样—句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。我想，这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
今年的冬天格外地暖，先是连着下了二十几天的雨，淅淅沥沥的，这两天才放晴，好像整个世界都清爽了。还有微风，吹得叶子尚未发黄的樟树沙沙作响，通过落地窗看窗外，有种“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”的感觉。这样的初冬，很好。
我向来是爱极了风的，每次风吹树叶的声音，稀稀疏疏的，好像初冬时的萧索，总那么落落寡合。爱极了这样的清寂，或是寂寥。
记忆中的冬天总是有雪的，小的时候穿着厚厚的棉袄，自己都像个球，却还艰难的弯下腰去滚雪。雪下的小的时候就是小冰粒。我们小孩子都把那叫做“雪子”，小小的冰粒从脖子后的缝隙间掉到背上，冰凉凉的，往往“受害者”都是猛的把背一挺，咝一口气，又感觉到小冰粒溶化成水。玩疯了，哪分得清是雪水还是汗水。看过一本书，原名叫作《你是我的一滴汗》，用这话形容雪水又贴切又亲切，又是对逝去的童年欢乐的叹息。雪下大了，就像鹅毛了，白绒绒的。谢道韫的比喻最好，她说“未若柳絮因风起”，这晶莹的白雪更显出鲜活的生机了。伸出手，往往接到几片雪花，都在转瞬间消失，又美又脆弱。
不过南方下雪的时候向来都少，在气温上升的年月里雪更少见。越是见不到的越是怀念，从前下雪都在拼命的疯玩，现在却总想约三五好友一起去看看雪，就静静的看着，不打伞，顷刻间可以白头。
我做过最坏的事是在冬天抓一把小雪，揉捏成团，然后趁朋友不备从脖子后面丢到他们的衣服里，看他们惊心动魄的“仰天长啸”，然后我就被人追着打，从走廊的这头跑的那头，最终也躲不过那看似凶猛实则温柔的一巴掌……后来，后来就连雪都没下过了。
朋友学业未竟，出去打工，在南方的沿海城市，想来也是见不到雪的吧！上次一个朋友给我打电话，接通之后没有人说话，良久他才轻喊一声，说我是某某。我说知道，听声音就知道了。他说我在你学校。我说你在哪我去找你。他说不用我是和同学一起的。然后说了一些琐事，我走到阳台上，从六楼往下望，一眼就看到他。他一点儿都没变，我没喊，看着他消失在视线里……对了他就是那个被扔雪球次数最多的朋友。
还有好多人，散落在天涯。
冬天到了，隐约有了期待，我在等今年的第一场雪，第一场纪念。
6点40，我的高跟鞋敲在昏暗路灯下寂静的水泥路上。感到星星点点的雨丝落在我的眼镜上。抬头仰望天空，哦！小小的“雪针”在灯光下闪闪发光。当我走到学校，教室里的灯光也点亮了清晨，“雪针”稠密的倾斜而下，校园笼上了梦幻般的闪亮。不一会儿，雪片大了，稠密起来，仿佛梨花瓣儿，柳絮儿，一片跟着一片，不紧不慢，下得稳稳的；百片、千片，漫天飞舞。这是冬把准备了一年的礼物送给了大地。那洁白无暇的六角片宛如一个个坠入人间的精灵。那轻盈娇小的身躯，再配上雪白的衣裳，好似一只只晶莹的蝴蝶在空中飞舞。它们以铺天盖地之势迅速笼罩了整个大地。给操场上铺起了一层薄霜。把红的跑道，绿的草坪遮的颜色朦胧。
等到中午， 大地真的粉装玉砌，银装素裹了。孩子们欢喜的搓着手，捂着耳朵小心翼翼的走在草坪软软的积雪上，一串串的脚印，如细碎的花，缀在模糊的大地上。
这时朋友圈了也下起了雪，拍美景的，发感慨的，秀恩爱的……
有人感慨：这是2018年的第一场雪，好美。
有人浪漫的分享：下雪的时候，最好和心爱的人出去走走，因为走着走着就白了头……
有人秀恩爱：我们可不可以像那场雪，一起飘，一起落，一起走到最后……
这时，我想起小时候堆的雪人和夜空里明亮的星星，还会记得那些年的第一场雪，我会给自己买麦芽糖，咬一口！沁人心脾的甜啊！会觉得这世界都是甜的。
当屋外飘着漫天大雪，屋内老妈把炕烧的热气腾腾的。 盖上花花绿绿厚厚的棉被，十分温暖。 拿一本书，趴被窝里看，没啥事打扰，三天就看完里，梦里还可以继续编故事情节。 最怀念妈妈做的花棉袄，煤油灯下的小方桌，我做作业，我妈妈摊旧棉花，一张一张的，像大大的摊饼，摞一摞。接着扯花布，裁剪，缝制，缝好了，鼓鼓囊囊、一针一线满满是亲情，雪后的早晨穿上暖暖和和的。
老爹在火盆上烤的麻雀味道至今萦绕在齿间。五哥和老哥靠*火盆下象棋，四哥用缝纫机给自己做一件蓝哔叽裤子，说是过年穿。
早晨面对那些窗子上的冰花，想像出各种美景，配上各种古诗，“忽如一夜春风来，千数万树梨花开，”“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”“燕山雪花大如*，”“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”等等。
在初雪的日子里想念着一场春天的事，这也给了许多飞扬的意象，于是也会想起白居易的那句诗：晚来天欲雪，能饮一杯无？于是也要为爱我的和我爱的人送去衷心的祝愿：希望一生*安。
