一、班会背景
通过家长会和家长交谈，对学生的观察，并且与个别学生交流后，发现学生存在着很多不良的行为*惯和学**惯。因此适时开一次有关养成好*惯的班会课是当务之急的事。
二、活动目的
通过活动，使学生加深对养成好*惯的认识，让学生懂得，一个人的*惯虽然是个人的事情，但实际上小小的*惯会有巨大的影响，好的*惯可以使人走向成功，坏的*惯使人失败，*惯决定命运，为了我们的未来命运，必须养成好*惯。
三、班会重点
明白*惯对人的影响以及不良*惯和良好*惯的表现。在实践上知道纠正不良*惯、建立良好*惯的重要意义及方法。能够自己制定相应的计划并实践。
四、教学用具
多媒体*台、本课教学课件
五、班会过程
同学们好！什么是*惯呢？请全班同学们来做一个小小的游戏（两掌相对，十指交叉。注意观察大拇指的位置），这就是自然而又固执的*惯。法国学者培根曾经说过：“*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。”词典上讲，*惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。可见，*惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。初中三年，不仅是学*知识的阶段，更是我们进入青春期独立的'人格逐渐形成的阶段。最要紧的是养成好*惯。或者说，养成好*惯，克服坏*惯。
交流空间
让学生说自己的*惯，并在黑板上板书。学生发言后进行简单的分类，分为行为*惯和学**惯，并总结良好的和不良的。
师：以自身的经历和体验谈谈下面这些不良*惯的危害。
1、早晨上学迟到的理由：“闹钟没响”；“自行车坏了”；“看错时间了”……
2、“两操”迟到，跑操不好，不认真锻炼。
3、自*课玩耍，说小话，学*不集中。
4、不认真看书复*，每天只是应付作业。
5、随地扔垃圾，不将废弃物放入指定位置。
6、值日、清洁劳动不认真，应付了事。
小组讨论，学生发言。进行及时的引导和点评。在发言的过程中强调不良的和良好的*惯的影响，随后引导学生思考怎样纠正不良的*惯、建立良好的*惯。不良的*惯可能是我们成功路上的绊脚石，可能是我们人生之舟驶向成功彼岸的暗礁，可能是我们长途跋涉时鞋里的细沙。
作为一名中学生要养成哪些良好的*惯：
良好的学**惯：
1、爱动脑筋，爱观察，爱提问。
2、有钻研精神，喜欢独立完成学*任务。
3、善于集中精神，排除干扰。
5、有一套适合自己的学*方法。
6、经常使用工具书、参考书。
7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面。
8、今日事，今日毕。
9、经常与同学讨论问题。
良好的行为*惯：
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。
２、衣着应端庄，仪态要规范。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
８、进出校门，主动下车，微笑致意。
９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
教师归纳：以上这些良好的*惯需要我们去培养和坚持，它们将为我们明天的成功奠基。
六、教师寄语
法国作家罗曼。罗兰有句名言：性格即命运。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要失败？其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离成功越来越*。
一、教学目标：
1、让学生能辨识好的*惯和不良*惯，发现并改正不良*惯，提高自我控制能力。
2、通过本次班会，使学生进一步养成好的学**惯，充分意识到好*惯对成长的重要作用，提高自觉性。
二、活动准备：
1、PPT制作，准备学**惯治疗卡；
2、小品准备：三个同学提前排练小品；
3、三个*惯较好的同学分别准备关于好*惯的发言稿；
4、教室布置：小品相关道具，所有座位靠边，中间留出空地。
活动时间：20xx年12月2日，一课时。
三、班会过程：
开幕前：唱响班歌《我相信》
（一）开幕词：
主持人A：班会开始了，今天我给大家带来了一个谜语：“我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。你们猜一猜我是谁？”
抽同学回答：*惯
主持人B：可*惯有这么大的影响吗？
主持人A：我举个例子吧：“在印度和泰国，到处可以看到一种奇怪的现象：一根小小的柱子和一截细细的链子，居然拴住了一头重达千斤的大象。你知道是为什么吗？”
主持人B：这个我听说过，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地*惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不再挣扎。
主持人A：看来拴住大象的不是链子，而是*惯！世界上最可怕的力量是*惯，世界上最宝贵的财富也是*惯。
主持人AB：初20xx级1班主题班会《好*惯陪伴我成长》现在开始！
活动一：小品欣赏《发生在身边的事》
场景一：
早晨，同学们都端正地坐着，准备着早读。
A：请同学们把语文书拿出来，翻到180页，《小石潭记》起……
（同学们都大声地读起来）
B：同学从教室门往里全偷偷看了一眼，“哈哈，老师不在！”用脚把门一踢，一边啃着面包一边大摇大摆地走进教室。坐到座位上，把垃圾往卫生角一扔，“进了！”接着转过头去和同学说话“你看我好厉害，一扔就进”，同学不理他，继续读书。他又转过头去和另一个同学说话。
A：“B，快把书拿出来，读书！”
B慢慢地把书拿出来，发呆。这时，老师进来了，“B，你给我出来，怎么迟到了？”
B：“都怪我妈，她今天早上不多叫我几次，害得我迟到了。”
老师：“来晚了还不认真读书！”
B：“他们不给我说读哪里。”
老师：“你太不像话了，站在这里读书，读好了再回座位！”
场景二：
上课铃声响了，同学们很快回到座位，都做好准备上课。B同学还在和别人说话，慢慢地走回座位，唉，又上课了，睡会儿。（说完趴在桌子上）
老师走进教室，昨天的测验成绩出来了，“某某，100分，某某99分，某某90分……大家要向这些同学学*，看他们学**惯多好，B同学，你要努力呀，不懂的多问问同学，老师”
B：低语“这次考差了有什么嘛，只是运气不好而已！”一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
场景三：
下课铃声响起，老师还没有离开
B：耶，下课了，上体育课去。
C：走打球去。
B：打球有什么好玩的哦，我有更好玩的。（跳起来把走廊的名言警句牌子扯下来），哈哈，我跳得真高！（牌子掉下来，轧到他的头）唉哟！
Ｃ：“怎么了？”
Ｂ：都是这讨厌的牌子，掉下来打到我的头了！
场景四：
同学们都安静地在教室里上自*，Ｂ同学在抄作业，突然Ｂ同学情不自禁地说
“呸，什么作业呀，这个字写得真差，抄不下去了！”
全班同学一齐向他看过来，瞅了一眼，个别同学低语“真讨厌！”
老师走进来，“我们今天要换座位某某和某某坐……Ｂ同学和Ａ同学坐”
Ａ：“老师我不和他一起坐，他太讨厌了，老是影响别人学*。”
老师：“有没有同学愿意和Ｂ一起坐”
所有同学都摇头。
B：低语“看来我得改改*惯了，不然以后没有同学愿意和我一起坐了！”
活动二：快板演出：《坏*惯危害大》
坏*惯，危害大，直接影响你我他，学***直向下，思想落后表现差，表现差。
坏*惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏*惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
活动三：坏*惯展示
1、A：这位同学的坏*惯真是太突出了，就是发生在我们身边的事情，同学们思考一下，小品中的同学有那些不良*惯？
2、PPT展示各种不良*惯
活动四：好*惯展示
A：我们班上存在着很多有着良好*惯的同学，请他们来介绍一下在好的学*、生活和行为*惯方面的良好*惯。
B：有请某某同学
（1）学**惯的培养；
（2）生活*惯的培养；
（3）行为*惯的培养。
活动五：收拾抽屉比赛
B：听了这些同学的发言，我们心里都有了数，应该培养哪些方面的良好*惯。下面我们一起来实践一下，感受一下好的*惯给我们带来的帮助。
（1）请所有同学拿出语文书；
（2）说说为什么有同学拿得快，有同学拿得快？（发言，动作快的同学介绍如何整理抽屉）
（3）重新收拾抽屉，再拿出英语书
（4）比赛后谈谈自己的感想
活动六：填写学**惯治疗卡
学**惯治疗卡
姓名：_____________ ______年_______月______日
一个不良学**惯：___________对自己造成的影响_____________
怎样改进：___________________我邀请___________做我的评判人，
提醒我要和坏*惯绝交。养成一个好*惯_______________
一个星期后，我的表现怎样？评判人给分：___________
是不是表扬：___________评判人签名：___________
七、班主任老师总结：
1、我们要做到的好*惯：饮食*惯、学**惯、生活*惯、行为*惯。
2、举例：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。
3、总结：播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种*惯；播种一种*惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
4、改掉坏*惯的'方法：交一些能够管住自己的朋友；用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己；用写日记来管住自己。
结束语：重复做一件事情1~7天，会养成*惯，重复做一件事情21天，会养成较稳定的*惯；重复做一件事情90天，会养成非常稳定的*惯——坚持，毅力！
教学反思：
刚从小学升入初中，学*科目的增多，学*难度的加大，使得很多同学不很适应初中的学*和生活。特别是学*和生活的*惯，和小学有比较大的差异。例如：在学*上，好多学生拖沓，注意力不集中，不能合理地安排学*时间，因此会出现不适应要求，感觉压力大，学*任务重，从逃避的心理。
针对这些问题，本次班会的主要放在培养学生养成好*惯的意识，学会自己反思，正确认识自己身上存在的坏*惯，并引导其改正；同时，也要善于发现自己身上的好*惯，用自己的好*惯去影响其他同学，从而达到在生活上有条不紊，在学*提高效率，最终提高学*成绩。班会之后，大多数同学们在生活*惯中能注重自己的*惯，对别人对自己提出的建议也能正确认识并及时改正。在接下来的学*中，我会长期坚持督促同学们在*惯上的养成，及保持，发动群众的力量，帮助个别*惯特别差的同学改正，并及时对有进步的同学加以表扬和鼓励，让他们看到，只要*惯好了，做一切事都更轻松，更愉快，更能得到大家的认可。以此，进一步建立良好的班风学风。
【活动时间】
XXXX年XX月XX日
【活动地点】
XXXX
【活动背景】
我校是一所农村小学，在校学生600多人。学生大多出身文化层次较低的农民家庭，部分学生文明*惯和综合素质较差，暴露诸多问题。尤其是学生卫生、学*、文明礼貌等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养，这也是学校今年努力解决的实际问题。学校领导结合外出学*学得的先进经验，在全校开展“3554”学生*惯养成教育等活动，促使学生养成良好的学*行为*惯，结合我班的实际情况，4月3日开展“好*惯伴我成长”主题班会。
【活动目的】
1．通过本次班会，使学生认识到好*惯的重要性。
2．使学生端正学*态度，提高学*兴趣，掌握正确的学*方法，改掉自身
存在的不良*惯。
【活动准备】
1．校园内外观察记录
2．课件制作、小品排练
3．相约好*惯儿歌和一日行为规范儿歌录音
4．选拔主持人两名、黑板布置
【活动内容】
1．看短片谈感想
2．坏*惯大家找
3．好*惯我养成
4．好*惯我体验
5．班主任讲话
【活动过程】
主持人甲：同学们，良好的*惯是我们生活和学*的保证，为了让我们养成良好的*惯，我们学校开展了“3554”好*惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学*，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。
主持人乙：但是仍有部分同学在*惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好*惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
主持人甲：我宣布——《好*惯伴我成长》主题班会现在开始！
一、看短片谈感想
主持人甲：在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。
主持人乙：可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里！
主持人甲：下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。
（同学积极发言，把发现的好*惯和不良*惯进行交流。）
主持人乙：请老师为我们播放幻灯片。（播放课件时，教师加以解释）
主持人甲：不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢？（学生积极发言，谈感想）
生1：养成良好的行为*惯，会给我们美丽的校园增光添彩。
生2：我发现自己身上还有好多坏*惯今后我要努力改正。
生3：养成良好的行为*惯，有助我们健康成长。
……
二、坏*惯大家找
主持人甲：好*惯就像我们的好朋友，而坏*惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。
主持人乙：请欣赏小品《课间十分钟》
人物：A、BC、D
C、D：（正在甬路上做游戏）
A、B：（追跑过来，猛地把C撞倒在地上）
C：（扑在地上，大哭起来）
D：（连忙扶起C，发现鼻子流血了）哎呀！流血了，你……你们……
A：我们怎么了？谁让你们在路上挡着的？
C：没挡着，我在边上，呜……
D：（生气地）走，我们告诉老师去！
主持人甲：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈的讨论）
主持人乙：如果你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢？（学生谈自己的想法）
主持人甲：好*惯人人喜欢，那这些好*惯你都做到了吗？让我们一起来找一找。（学生自我剖析找缺点）
生1：我有时忘记整理自己的书包
生2：我的地盘经常整理不干净
生3：我离开座位的时候，忘记把凳子归位
……
三、好*惯我养成
主持人甲：良好的*惯不是一天、两天养成的，一个好*惯大约需要21天72次行动才能养成。
主持人乙：坚持的时间越长，*惯的力量就越强。
主持人甲：好的*惯会使我们受益终生。
主持人乙：好*惯真是太重要了，同学们都养成了哪些好*惯呢？
生1：我养成了正确的`读书姿势——一拳一寸一尺
生2：我学会了分层整理书包
……
主持人甲：下面请打开《成长的足迹》评价手册，认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。
主持人乙：同学们，除了我们已经养成的好*惯之外，大家还知道哪些行为好*惯呢？看老师为我们带来了哪些好*惯？
（学生交流后，师展示课件行为好*惯）
主持人甲：请听录音《一日行为规范儿歌》，让好*惯儿歌伴我们健康成长。（课件展示《一日行为规范儿歌》）
四、好*惯我体验
1、唱儿歌整理书包
主持人乙：下面，让我们齐唱《书包整理》儿歌进行书包整理。
书包整理儿歌：小书包，勤整理
大在下，小在上；
硬在下，软在上；
上层摆上文具盒，
零散物品单独放。
（学生边唱儿歌边整理书包）
2、评比发章
主持人甲：下面请各组评出本次的“书包整理小能手”
主持人乙：让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取*惯章。
主持人甲：同学们，让我们从现在开始，好好学规范努力守规范，让好*惯伴我们一路成长。
五、班主任讲话：
主持人乙：最后，请班主任老师讲话。（鼓掌）
班主任：同学们，通过本次班会，我们都应该认识到：*惯时刻改变着我们的生活。良好的*惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良*惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好*惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！
甲乙合：本次班会到此结束。
(一)、活动目的：
通过活动，让学生明确好*惯的重要性，知道哪些是好*惯哪些是不良*惯，从而达到培养学生好*惯的目的。
(二)、活动准备：
1、摄影同学们日常行为。2、编排合唱表演。3、编排舞蹈表演。4、编排诗歌朗诵。5、指导队仪式。
(三)、道具准备：
小道具、录相带等。
(四)、活动形式：
舞蹈表演、合唱、诗歌朗诵、儿歌。
(五)、活动过程：
王：亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
张：在这阳光灿烂的火热五月。
刘：在这生机勃勃的美丽校园。
文：１０７班《好*惯伴我成长》主题班会
齐：现在开始！
王：孔子曾经说过：“少成若天性，*惯如自然。”我们是祖国未来，是民族的希望。未来的竞争是激烈的，要迎接挑战，我们必须要有良好的*惯。
活动开始。
张：我们的同学分成两队，左边的是龙队。[龙队:龙队龙队,飞龙出击,龙队必胜.耶！]
刘：右边的是虎队[虎队:虎队虎队,虎虎生威.虎队无敌.耶！]
男：古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。这充分说明了*惯的重要。
女：是啊，好的*惯能让我们受益终身。
男：*惯就像雏鹰的一双翅膀。
女：能让我们在高高的蓝天上翱翔
男：*惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
女：能让小苗在阳光下茁壮成长
合：让我们把*惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽！
男：请欣赏两队的合作表演,快板表演《说*惯》
男：看来，在我们的生活中有不少的行为是不好的。
女：今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。（播放录相带，请同学生找出其中哪些是不好的行为，哪些是好的`行为）
男：这是龙队的必答题，请看。
女：这是虎队的必答题，请看。
男：下面进行抢答题。（播放录相带，各组进行抢答。）
女：下面是歌舞表演。歌名是《上学歌》（歌词略）
男：我们班有很多同学在*惯养成方面做得很好，请听他们的发言。
女：养成一个好*惯是多么重要啊！而*惯是慢慢养成的,大家可不要想着一步登天哦!
一个好*惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，*惯的力量就越强。*惯不是一成不变的，坏*惯也可以改变。你准备播种一个怎样的好*惯呢？
接下来请欣赏《咱们从小讲礼貌》。
（内容略）
王：107中队《良好*惯伴我行》主题班会到此结束。
主题班会：
好*惯伴我成长
活动目的：
1．加强养成教育，提高文明素质，养成文明*惯。
2．培养学生自我管理、自我完善的能力。
活动主题：
以“让好*惯伴我成长”为主题组织班会活动。
活动准备：
1．提前布置思考讨论话题“我希望生活在一个什么样的环境里？”师生各自准备演讲内容。
2．网上下载歌曲《爱的奉献》、《明天会更好》、《壮志在我胸》、《唱得响亮》、《我真的很不错》、《风雨彩虹铿锵玫瑰》。
班会主持：
主持人B：王梦珂主持人A：李航鹰
活动过程：
一、班主任开场白：
一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这句话充分说明了*惯的重要性。对我们初中生来说，养成好*惯尤为重要，它将影响你的一生。相信今天的主题班会《让好*惯伴我成长》会给同学们带来启示。下面有请主持人上台。
主持人A：好*惯就像雏鹰的一对翅膀。
主持人B：能让我们在蓝天上自由翱翔。
主持人A：好*惯就像海上的一艘航船。
主持人B：能让我们驶向成功的彼岸。
主持人A：好*惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。
主持人B：能让小苗在阳光下茁壮成长。
（合）：《让好*惯伴我成长》主题班会现在开始。
二、主持人A：师生先听歌曲《爱的奉献》（用电脑播放，多媒体显示）鼓励师生跟唱。
三、主持人主持人B导入班会主题。每个人都希望生活在一个充满爱的世界里，谁不想迎面看到的是一张张亲切微笑的面孔？你对目前生活环境满意吗？请让我们做一下现场调查。
1．首先我们要明确生活环境有哪些因素组成，卫生状况、绿化美化状况、人际关系、心理环境是构成我们的生活环境的重要因素，我们可以分项调查。
主持人A、主持人B交替现场提问十名以上同学作为调查对象。板书四个因素。
把调查结果统计到黑板上，得出满意程度。
A．卫生状况B．绿化美化状况C．人际关系D．心理环境
四、主持人从调查结果导入到解决问题的办法。分项进行解决。
1．如何创建一个清洁卫生的生活环境？你有什么办法？
注意：如果有学生自愿登台演讲，要及时鼓掌欢迎，讲毕，要鼓掌祝贺。如果无人响应，主持人可以点名邀请以下同学：。讲卫生是最基本的现代文明素质要求，随手丢垃圾是一种耻辱，随手捡垃圾是一种高尚的行为。
2．如何使我们生活的环境更绿更美？家庭和校园，你有哪些好点子？设计校园的绿化方案，发挥你的创新才能。
3．如何营造和谐温馨的人际关系？请说一说你的具体想法。要想得到别人的微笑，先送给对方一个微笑；学会说“你好！”那是你证明自己是现代文明人的名片！
4．如何营造一个充实、快乐、有价值的心理环境？你希望别人怎样帮助你？
认真做好每一件事情，可以产生充实愉快的心情，随意应付不喜欢的工作，会让你感到生活的空虚，无聊。多和生活节奏快的人接*会带动自己，加快步伐，让生活爆出火花！
五、倡议书签名：
主持人A：确实坏*惯危害大，影响我们的身心健康，学*退步，班心混乱。
主持人B：我们要养成良好的行为*惯，克服缺点为集体争光。
（合）同学们：良好的*惯影响你的一生，如果播种行为，收获的是*惯，播种*惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的.将是人生。为了克服不良*惯，养成良好*惯，我们班委会发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
④穿着得体，不盲目追求时尚
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想
⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机
⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架
⑨劳动值日有积极，热爱生命懂感恩。⑩班级事情有人做，班级荣誉齐维护。
六、才艺展示：
1、男生独唱：歌曲《壮志在我胸》演唱者：张恒立；
2、女生独唱：《唱得响亮》，演唱者：崔聪慧。
七、班主任总结：
同学们，让我们以实际行动点燃好*惯的心灵之灯吧！由于时间的关系，我们决定同学签名课下进行，（签名过程）人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的*惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的*惯，行为规范标准会让我们终身受益。
八、班会结束：
主持人：好*惯是花园中盛开的一朵美丽的小花，好*惯是原野上悄然踏出的一条心灵之路，好*惯是乐章中用不断地拾取愿望的音符，独自创作的一首迷人的歌。希望同学们能早日养成好*惯，改掉坏*惯，取得人生的成功。好*惯可以成就未来，好*惯可以成就梦想，最后，请全班同学一起唱《《明天会更好》。在一片歌声中，甲乙主持人宣布《让好*惯伴我成长》主题班会圆满结束。
下面有请校领导讲话。大家欢迎！
队会格式：（开头）
中：全体起立，各小队整队
小队长：稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息、立正
中：各小队汇报人数
小队长：报告中队长，本小队应到人，实到人，没有缺*，报告完毕。
中：接受你的报告（互相敬礼）
中：全体立正。报告辅导员，六（3）中队应到41人，实到41人，没有缺*。今天，我们在这里开展《好*惯伴我成长》中队主题活动，欢迎辅导员参加。
辅导员：……（互相敬礼）
中：出旗敬礼礼毕唱队歌全体坐下
乙：请中队长讲话。
中：尊敬的老师，亲爱的同学们，每个人都会有些坏*惯，这些坏*惯总在我们身边兴风作浪。今天，我们在这里召开“好*惯伴我成长”中队主题活动，是为了让大家明白拥有好*惯的重要性，不要让坏*惯成为阻碍我们健康成长的绊脚石，让我们在好*惯的陪伴下，健康成长！请同学们在队会的过程中，遵守纪律，积极参与，做队会的小主人。最后，我预祝中队活动圆满成功！
活动过程：
甲：我不是你的影子，但我和你最亲密。
乙：我不是你的手脚，但我最听你的话。
甲：对成功的人来说，我是功臣。
乙：我到底是谁？
甲乙齐：我就是好*惯。洛阳中心小学六（3）中队《让好*惯伴我成长》主题班会现在开始。
甲：*惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔。
甲：*惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。
乙：能让小树苗在阳光下茁壮成长。
甲：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了*惯的重要。请看小品：《坏*惯铸成大错》。
乙：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是*惯。
甲：今天我们班会的主题是“让好*惯伴我成长”，那大家都有哪些好*惯呢？
（余沁林）：别人不督促能主动学*，一学*就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学*时间。要有意识地集中自己的注意力用于学*，并能坚持始终。
（周阳）：要在规定的时间完成规定的学*任务。把每个规定的学*时间分成若干时间段，根据学*内容，为每个时间段规定具体的学*任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学*任务。这样做，可以减少乃至避免学*时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学*效率。还可以在完成每个具体学*任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学*中去。
（余永春）：课前预*可以提高课上学*效率，有助于培养自学能力。预*时应对要学的.内容，认真研读，理解并应用预*提示、查阅工具书或有关资料进行学*，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
（陈刚）：上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学*。能否调动所有感觉器官学*，是学*效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。
乙：那我们快快种下一个好*惯吧！请听《“好*惯”三字歌》。
甲：学会面对自己的错误，这可很重要！有些同学做得到，可有些同学却做不到，你看，这儿就有两个例子！请看小品《千金小姐的坏*惯》。（演小品，正反面角色结合）
甲：成功离不开好*惯，同学们能说说有关这方面的故事吗？
两位学生分别讲述2篇《好*惯故事》
乙：孔子曾经说过：“少成若天性，*惯如自然。”古代思想家、教育家墨子曾说过：染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。这充分说明了*惯的重要。下面请欣赏小品《小明的一天》。
甲：拥有好*惯固然重要，但在我们的身边也有许多坏*惯，同学们，你们能说说有哪些坏*惯吗？（随机抽取）
甲：看来好*惯的确很重要。同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好*惯伴我们一路成长！
乙：最后，让我们在这首《劳动最光荣》的歌声中，结束今天的活动吧。
甲：下面请辅导员讲话。
辅导员：……
呼号：为***事业而奋斗-时刻准备着！
中：全体起立，退旗，敬礼，礼毕。
甲乙：洛阳中心小学六（3）中队《好*惯伴我成长》主题中队活动到此结束，请有序退场。
一、班会主题：
好*惯伴我成长
二、班会对象：
全体学生
三、班会时间：
周五下午班会课
四、班会目的：
1.通过本次班会懂得个人的*惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好*惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏*惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好*惯对于学*和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏*惯，发自内心愿意努力养成好*惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好*惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好*惯的具体方法。
五、班会课前的准备：
1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好*惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：
主持人：
（一）、xx：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！
xx：我们有缘走进了同一间教室。
xx：我们有幸成为了同学。
xx：我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋*告别；让好*惯伴随我们健康成长！
xx：播种行为，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好*惯伴我成长”主题班会现在开始！
（xx与xx留在主持人的位置其他人暂时退场）
（二）、xx：xx。
xx：什么？
xx：你知道什么叫做“*惯”吗？
xx：这我当然知道，*惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
xx：你说得很对，可是你知道*惯有好和坏的区别吗？
xx：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好*惯没有坏*惯。
xx：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏*惯！
xx：不可能，你说！
xx：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的'手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏*惯。
xx：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏*惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，（班主任）关于一些我们认为不起眼的坏*惯给我们的生活造成危害的视频）
1.开车打手机遭致车毁人亡
2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病
4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
（xx和xx上来主持，xx和xx退场）
（三）、xx：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏*惯竟然有如此大的危害。
xx：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于*惯的故事。
xx：请欣赏小品《我这是怎么了？》
（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）
此处略去具体表演过程，简单交代剧情：
一个没有养成良好学**惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏*惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
一、教学目标：
1、让学生能辨识好的*惯和不良*惯，发现并改正不良*惯，提高自我控制能力。
2、通过本次班会，使学生进一步养成好的学**惯，充分意识到好*惯对成长的重要作用，提高自觉性。
二、活动准备：
1、PPT制作，准备学**惯治疗卡；
2、小品准备：三个同学提前排练小品；
3、三个*惯较好的同学分别准备关于好*惯的发言稿；
4、教室布置：小品相关道具，所有座位靠边，中间留出空地。
活动时间：20xx年12月2日，一课时。
三、班会过程：
开幕前：唱响班歌《我相信》
（一）开幕词：
主持人A：班会开始了，今天我给大家带来了一个谜语：“我不是你的影子，但我和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的话。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏蛋。你们猜一猜我是谁？”
抽同学回答：*惯
主持人B：可*惯有这么大的影响吗？
主持人A：我举个例子吧：“在印度和泰国，到处可以看到一种奇怪的现象：一根小小的柱子和一截细细的链子，居然拴住了一头重达千斤的大象。你知道是为什么吗？”
主持人B：这个我听说过，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地*惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不再挣扎。
主持人A：看来拴住大象的不是链子，而是*惯！世界上最可怕的力量是*惯，世界上最宝贵的财富也是*惯。
主持人AB：初20xx级1班主题班会《好*惯陪伴我成长》现在开始！
活动一：小品欣赏《发生在身边的事》
场景一：
早晨，同学们都端正地坐着，准备着早读。
A：请同学们把语文书拿出来，翻到180页，《小石潭记》起……
（同学们都大声地读起来）
B：同学从教室门往里全偷偷看了一眼，“哈哈，老师不在！”用脚把门一踢，一边啃着面包一边大摇大摆地走进教室。坐到座位上，把垃圾往卫生角一扔，“进了！”接着转过头去和同学说话“你看我好厉害，一扔就进”，同学不理他，继续读书。他又转过头去和另一个同学说话。
A：“B，快把书拿出来，读书！”
B慢慢地把书拿出来，发呆。这时，老师进来了，“B，你给我出来，怎么迟到了？”
B：“都怪我妈，她今天早上不多叫我几次，害得我迟到了。”
老师：“来晚了还不认真读书！”
B：“他们不给我说读哪里。”
老师：“你太不像话了，站在这里读书，读好了再回座位！”
场景二：
上课铃声响了，同学们很快回到座位，都做好准备上课。B同学还在和别人说话，慢慢地走回座位，唉，又上课了，睡会儿。（说完趴在桌子上）
老师走进教室，昨天的测验成绩出来了，“某某，100分，某某99分，某某90分……大家要向这些同学学*，看他们学**惯多好，B同学，你要努力呀，不懂的多问问同学，老师”
B：低语“这次考差了有什么嘛，只是运气不好而已！”一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。
场景三：
下课铃声响起，老师还没有离开
B：耶，下课了，上体育课去。
C：走打球去。
B：打球有什么好玩的哦，我有更好玩的。（跳起来把走廊的名言警句牌子扯下来），哈哈，我跳得真高！（牌子掉下来，轧到他的头）唉哟！
Ｃ：“怎么了？”
Ｂ：都是这讨厌的牌子，掉下来打到我的头了！
场景四：
同学们都安静地在教室里上自*，Ｂ同学在抄作业，突然Ｂ同学情不自禁地说
“呸，什么作业呀，这个字写得真差，抄不下去了！”
全班同学一齐向他看过来，瞅了一眼，个别同学低语“真讨厌！”
老师走进来，“我们今天要换座位某某和某某坐……Ｂ同学和Ａ同学坐”
Ａ：“老师我不和他一起坐，他太讨厌了，老是影响别人学*。”
老师：“有没有同学愿意和Ｂ一起坐”
所有同学都摇头。
B：低语“看来我得改改*惯了，不然以后没有同学愿意和我一起坐了！”
活动二：快板演出：《坏*惯危害大》
坏*惯，危害大，直接影响你我他，学***直向下，思想落后表现差，表现差。
坏*惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏*惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
活动三：坏*惯展示
1、A：这位同学的'坏*惯真是太突出了，就是发生在我们身边的事情，同学们思考一下，小品中的同学有那些不良*惯？
2、PPT展示各种不良*惯
活动四：好*惯展示
A：我们班上存在着很多有着良好*惯的同学，请他们来介绍一下在好的学*、生活和行为*惯方面的良好*惯。
B：有请某某同学
（1）学**惯的培养；
（2）生活*惯的培养；
（3）行为*惯的培养。
活动五：收拾抽屉比赛
B：听了这些同学的发言，我们心里都有了数，应该培养哪些方面的良好*惯。下面我们一起来实践一下，感受一下好的*惯给我们带来的帮助。
（1）请所有同学拿出语文书；
（2）说说为什么有同学拿得快，有同学拿得快？（发言，动作快的同学介绍如何整理抽屉）
（3）重新收拾抽屉，再拿出英语书
（4）比赛后谈谈自己的感想
活动六：填写学**惯治疗卡
学**惯治疗卡
姓名：_____________ ______年_______月______日
一个不良学**惯：___________对自己造成的影响_____________
怎样改进：___________________我邀请___________做我的评判人，
提醒我要和坏*惯绝交。养成一个好*惯_______________
一个星期后，我的表现怎样？评判人给分：___________
是不是表扬：___________评判人签名：___________
七、班主任老师总结：
1、我们要做到的好*惯：饮食*惯、学**惯、生活*惯、行为*惯。
2、举例：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。
3、总结：播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种*惯；播种一种*惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。
4、改掉坏*惯的方法：交一些能够管住自己的朋友；用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己；用写日记来管住自己。
结束语：重复做一件事情1~7天，会养成*惯，重复做一件事情21天，会养成较稳定的*惯；重复做一件事情90天，会养成非常稳定的*惯——坚持，毅力！
教学反思：
刚从小学升入初中，学*科目的增多，学*难度的加大，使得很多同学不很适应初中的学*和生活。特别是学*和生活的*惯，和小学有比较大的差异。例如：在学*上，好多学生拖沓，注意力不集中，不能合理地安排学*时间，因此会出现不适应要求，感觉压力大，学*任务重，从逃避的心理。
针对这些问题，本次班会的主要放在培养学生养成好*惯的意识，学会自己反思，正确认识自己身上存在的坏*惯，并引导其改正；同时，也要善于发现自己身上的好*惯，用自己的好*惯去影响其他同学，从而达到在生活上有条不紊，在学*提高效率，最终提高学*成绩。班会之后，大多数同学们在生活*惯中能注重自己的*惯，对别人对自己提出的建议也能正确认识并及时改正。在接下来的学*中，我会长期坚持督促同学们在*惯上的养成，及保持，发动群众的力量，帮助个别*惯特别差的同学改正，并及时对有进步的同学加以表扬和鼓励，让他们看到，只要*惯好了，做一切事都更轻松，更愉快，更能得到大家的认可。以此，进一步建立良好的班风学风。
活动目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好*惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好*惯。
2、通过表扬有良好*惯的同学，在班内掀起人人养成好*惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备
1、培养一位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学**惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学**惯。
4、准备录像小短片。
5、提前练歌和准备节目。
活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，一年级《好*惯伴我成长》主题班会现在开始。
二、活动：
主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学*，养成好*惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人：今天我们班队会的主题是“让好*惯伴我成长”，那大家都有哪些好*惯呢？生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好*惯。
主持人：讲得真好！
生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好*惯。
主持人：讲得真棒！
生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人：说得对极了！
生：我做完作业就帮家长做家务。
主持人：这是爱劳动的好*惯。
生：我一有空就看课外书。
主持人：这是爱读书的好*惯。
生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
主持人：这是爱运动的`好*惯。
生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学*用品。主持人：这是勤俭节约的好*惯。
主持人：*惯不是一天、两天养成的。一个好*惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，*惯的力量就越强。*惯不是一成不变的，坏*惯也可以改变。
主持人：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的*惯好，谁的不好，为什么？短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。
师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）儿歌：《我是小学生》
主持人：养成上课好*惯，能使我们学*更好。那下课后这些同学这样做对吗？情景表演一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”
二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？
出示儿歌：
下课后，做准备。
不打闹，不乱跑。
楼道里，要安静，
轻声慢步靠右行。
教室里，要干净，
大家爱护才能行。
师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好*惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。
队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！
我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。
我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！
自己练*洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。
自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。
自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！
师：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。全体起立合唱《娃哈哈》
三、班主任讲话：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：*惯时刻改变着我们的生活。良好的*惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏*惯，让好*惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：一年级《好*惯，大作为》主题班会到此结束。
我先请同学们猜个谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间；我不是机器，但我全心全意听命于你；对成功的人来说--我是功臣，对失败的人来说--我是罪魁祸首；成功和失败，--对我毫无差异。培训我--我会为你赢得全世界；放纵我--我会毁掉你的终生。我到底是谁呢”是*惯，对了 ，*惯有好的也有不良的，希望通过这次主题班会，同学们能克服不良*惯，让好*惯伴我们成长！我宣布“给我们的春天设计一个未来，好*惯伴我成长”五五主题班会现在开始。
一、好*惯故事我知道
主持人甲：同学们，良好的*惯是我们生活和学*的保证，为了让我们养成良好的*惯，我们学校开展了好*惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学*和养成，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。
主持人乙：但是仍有部分同学在*惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是--好*惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
甲：今天我们五年五班的全体同学，泼洒一粒希望的种子
乙：给我们的春天设计一个未来，为明天勾画一幅绚丽的画卷
甲：好的*惯就是我们成就未来最亲密的伙伴
乙：它能让小苗在阳光下茁壮成长
甲：好的*惯就像蓝天上雏鹰的一双翅膀。
乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔
甲：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了*惯的重要。
乙：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是*惯。
甲：同学们，说到*惯，有谁知道关于好*惯的名人故事呢
听了刚才的名人好*惯故事，你们有什么收获呢
乙：可见，好*惯对我们的成功多么重要！
甲：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好*惯成就大未来，坏*惯错失好机会。
乙：是啊，好的*惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做*凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
二、坏*惯大家找。
主持人甲：好*惯就像我们的好朋友，而坏*惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。
主持人乙：请欣赏小品《课间十分钟》
主持人甲：看了刚才的小品，同学们有何感想呢下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈的讨论）
主持人乙：如果你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢（学生谈自己的想法）
主持人甲：好*惯人人喜欢，那这些好*惯你都做到了吗让我们一起来找一找我们身上的不足。（学生自我剖析找缺点）
三、好*惯我养成。
甲：*惯不是一天、两天养成的。一个好*惯大约需要21天72次行动才能养成。
乙：坚持的时间越长，*惯的力量就越强。
甲：那么，我们小学生应该从小养成哪些好*惯呢
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好*惯。
乙：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好*惯。
甲：讲得真棒！
生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
甲：说得对极了！
生5：我做完作业就帮家长做家务。
甲：这是爱劳动的好*惯。
生6：我一有空就看课外书。
乙：这是爱读书的好*惯。
生7：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
甲：这是爱运动的`好*惯。
生8：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学*用品。
乙：这是勤俭节约的好*惯。
乙：只要我们有恒心，坏*惯就会和你说再见
下面，我们一起欣赏舞蹈《稍息 立正 站好》
甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。
乙：那我们快快种下一个好*惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。
甲：自己的事情自己做，这也是一种好*惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。
乙：小刚的行为对吗
全班齐：不对。
甲：那他该怎么做呢
生1：要自己的事情自己做。
乙：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。
下面，我们一起唱一首儿歌《劳动最光荣》
四、好*惯我体验。
1、读儿歌整理书包
主持人乙：下面，让我们齐读《书包整理》儿歌，同学们边读边进行书包整理比赛。
书包整理儿歌： 小书包，勤整理
大在下，小在上；
硬在下，软在上；
上层摆上文具盒，
零散物品单独放。
（学生边唱儿歌边整理书包）
2、评比发章
主持人甲：下面请各组评出本次的“书包整理小能手”
主持人乙：让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取*惯章。
主持人甲：同学们，让我们从现在开始，好好学规范努力守规范，让好*惯伴我们一路成长。
五、好*惯我传承
甲：好*惯不只是做好自己身边的小事就够了
乙：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意，作为学生我们也要养成感恩的*惯。
甲：感谢我们的父母，感谢我们的老师，感激能让我们过上幸福生活的那些革命前辈们。
乙：请欣赏歌曲《感恩的心》
五、好*惯我进步。
请我们的班委做好*惯的总结和推选。
主持人甲：下面请打开《成长的足迹》评价手册，认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。
甲：好*惯就是春天的一粒种子
乙：播种希望，收获未来
甲：好*惯如一片绿叶沁满一个季节乙：
乙：好*惯如一根小小的火柴燃亮一片心空。
甲：它无声中引导我们的行为，默默影响着我们的一生。
乙：有了好*惯，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。
甲：最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《一日规范歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次主题班会活动吧。
——好*惯伴我成长作文600字范文十份
人在一生中拥有一些好的*惯是必要的，有了它的帮助、促进，就有可能迈上成功的道路。
在学校开展的好*惯活动中，我养成了勤读书的好*惯。读书能使我快乐！我喜欢将好书反复阅读，每读一次都会有新的收获，重温一遍书中人物的喜怒哀乐。没有人来干扰我，沉浸在每一个情节中，这真是一种享受！
读书能让我学到许多知识！俗话说：“大千世界，无奇不有。”要多了解科学知识，对一些自然现象能说出原由。这些，当然要从书本中得到答案。“少见多怪”“见多识广”中的“见”就变成了读书，多读书就能知道更多的知识。著名作家吴伯萧曾经说过：“书，什么不给你呢？足不出户，而卧游千山万水；素不相识，可以促膝谈心”。
读书能教我做人的道理，尤其是名人传记！自从读了《走下圣坛的***》和《***传》之后，我被他可贵的精神、高尚的品德深深的`震撼了。为了人民，他没日没夜的工作；为了国家，他原则分明。“鞠躬尽瘁，死而后已”、“为人民服务”形
象地描述了***的一生。我长大后也要做一个这样的人，报效国家，报效人民！
我爱读书！！！
阅读，可以使人增长见闻，每天一篇好文章已令你的学问增添不少。
阅读，更可以帮你解闷，当你十分郁闷的时候，可以读书，看看文章，就可以助你陶养性情。
老师经常教育我们要养成爱读书的好*惯，这样才能写出好文章。经过一年多的学*，我渐渐的养成了爱读书的好*惯。
我的一天是这样度过的，每天早上6：00我会随着闹钟的叫声准时起床，起床后洗洗脸、刷刷牙，然后读读书。吃完早饭，来到学校，我把作业放在规定的位置，就开始读书。上课时，我认真听讲， 积极发言，在学*《我要的是葫芦》这一课时，老师通过一个人种葫芦只盯着葫芦不管叶子上的蚜虫，结果葫芦落了的故事，教育我们做任何事都得注意事物之间的关系。就像我要的是葫芦，要想得到 好果实，就得细心呵护植物各部分的成长，不能只注意结果。使我懂得了在学*中我们要多去观察、理解，记起来也就容易多了，背起课文就更轻松了。
下午放学回家，我会直接到我的房间认真地写作业，做完作业就让妈妈检查。妈妈无论多忙也会抽出时间仔细给我检查，一点点问题妈妈也会给我指出，希望下次不会在出现同样的错误。写完作业我会 放松一下自己，比如画幅画，我喜欢画画，而且总喜欢在画上写几句话，好显示一下我的文笔。
读书能学到知识，日常生活中也能学到知识。为了开阔我的视野，增长我的见识，爸爸妈妈会给我买各种课外书，常常带我出去玩，让我体验一下生活。就是因为有了这些体验，老师都表扬我的日记写 得有声有色，一个拼音也没有，我非常高兴。
我觉得我们只要有个好*惯，我们的学*就会更上一层楼。
在六年的小学生活中，我一向在种植着一棵“*惯树”，树上结了许多果实，有的甜，有的酸，有的苦，而结的时间最长，一向伴我成长的，就是一个名为“守时”的果子。
刚上小学的那几天，我总会晚点去上学，为的是多挤出几分钟睡眠时间。随着时间的流逝，起床时间越来越晚，最终还是有一天我迟到了。那一天，教师狠狠提批评了我——当着全班同学的面！我感到十分羞愧，同学们都幸灾乐祸地看着我，都在嘲笑我。嘿！活该，谁叫自我没有养成守时的好*惯呢？
有了这次教训，我再也不敢不按时起床了。无论头天晚上睡得多晚，第二天还是早早地起床。久而久之，我养成了守时的好*惯。
从此，不管是上学、去补*班，还是和朋友约好了一齐出去玩，我都会准点到达。随着年龄的增长，我从生活中的出这样的一个结论：守时是诚信的一种表现，遵守时间就是遵守对朋友许下的诺言。“守时”这个好*惯伴我成长，从一年级到六年级，我再也没有迟到的记录了。朋友也因我有守时的好*惯，而乐意约我去看看书、逛逛街，散散步，我自然十分庆幸：“守时”这个好*惯伴我成长。
“*惯树”上接触了“好*惯果实”，自然也会有“坏*惯果实”。可是，再漫漫的成长之路上，坏*惯会被克服掉，而好*惯会伴我成长。
一个好的*惯就好似一条漂亮的“大尾巴”，陪伴着你成长。每个人都有自己那漂亮的“大尾巴”，当然我也不例外。我可是班上公认的小书迷读书这个好*惯一直伴随着我成长。
我是不会放过一点点可以看书的时间的。有时下午只有一节课，我当然也不会错过这样的好机会的。一放学，我就赶紧跑出校门对妈妈说“妈，我要去新华书店看书”。要是妈妈不同意，我就会一边摇晃着妈妈的身体，一边不停的央求着妈妈“我要去，我就要去，你就让我去嘛”。直到妈妈同意为止。
到了新华书店，我三步并作两步地跑到四楼的少儿图书厅，沿着书柜一排一排的"巡逻”，找到一本喜欢的书便定下心来看。在这些书里我领悟到人生的真谛。比如：《龟兔赛跑》让我明白了做什么事都要坚持到底才能将其征服；《守株待兔》让我明白做人要勤奋，不能不劳而获；《格列佛游记》让我知道做人要勇敢前进，不能遇到困难就退缩……看书还让我的生活更加的丰富，增添了更多的乐趣。比如：《十万个为什么》让我知道世界许多奇妙的事物；《语文笑话》让我笑过之后知道了汉字非常的深奥，是要用心的领悟的。
看书，这个好*惯让我变得更加聪明，伶俐。让我的学*成绩一直名列前茅。我爱我的这条漂亮的“大尾巴”！
“生命在于运动”，就是这一句话，让我学会了坚持和热爱运动。
我是一个十分喜欢运动的人，特别喜欢打篮球，我爱篮球爱到无法用语言来形容了。
有一次，放学的铃声刚响，我就迫不及待地拿起了篮球，三步并作二步，跑去了操场，来到操场后就开始练*各种打法。刚刚练*一会儿，我的好兄弟――阳子畅和段嘉成也来操场打篮球了。我便叫他们一起练*。看着阳子畅那既快速，又灵活的上篮、盖球、传球的动作，我心中惊呆了，同时也羡慕极了。我心中暗想：我一定好好练*，让我的球技和阳子畅一样娴熟。
就在我用功练*运球时，一不小心就把脚给扭伤了。弄的我动都动不了了，我蹲在地上，看见阳子畅在球场上潇洒地投篮，这一幕再次燃烧起了我心中的'火苗，我一个鲤鱼打挺跳了起来。我又开始了运球的练*，虽然我的脚痛得如同被万只蚂蚁撕咬的感觉，但是我还是强忍着。可是老天如同要和我作对，竟然下起了倾盆大雨，他们多次叫我回家，但是，我对篮球热爱的火苗是浇不灭的，我不断地练*，最后我找来阳子畅较量了一番，最后我以3:2的成绩险胜。
我喜欢打篮球，就是这个好*惯让我的身体棒棒的，也让我长得高高的，我相信有了这个好*惯伴随我成长，说不定在不久的将来，我会变成像姚明一样的篮球巨星呢!
好*惯是我的良师，它让我在无忧无虑的童年里收获掌声，收获自信；我渐渐长大，好*惯变成了我的益友。
这样的情景一直记忆犹新：一位母亲正骑在自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上，母亲马上停了下来，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里。” 说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去检地上的碎饼干。每当我在家乱扔垃圾时，妈妈就会给我讲这个故事，教育我要讲究卫生。
妈妈常说“细节决定成败，*惯决定命运。”慢慢地我的*惯就养成了：餐前餐后要洗手，用过的物品要归还，学*用品要摆放有序等等的好*惯，所以，不管是在家，学校，还是公共场所只要看见有垃圾，我就会主动捡起来。每次清洁大扫除，我都积极参加，而且还号召同学们讲究卫生，清洁环境，争做文明小卫士。
告诉大家一个小秘密，生活中我还有一个坏毛病，那就是“挑食”，蔬菜都靠边站，鱼肉才是我最爱。妈妈经常说这样会缺少营养，长不高，脸上还会长小斑斑。妈妈说的一点也不错，现在我的脸上小斑斑都开始**了。所以，我决定以后和蔬菜，水果成为好朋友，和“小斑斑”，“矮冬瓜”说拜拜。
生活中有坏毛病并不可怕，因为我有改掉它的决心。我要把不好的生活*惯改掉，让良好的*惯伴我成长。这样，我的心灵就能更善良，行为更加优秀，未来更加美好。”
好*惯终身受益。同学们，让好*惯伴我们健康快乐的成长吧！
“*”是“学过后再温熟，反复地学使熟练”的意思，“惯”的含义是“*以为常的，积久成性的”，“*”与“惯”相结合，意思是“长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为”。“*惯”是一把双刃剑，良好的学**惯以及健康的生活*惯伴我快乐成长。
我从小就养成了写日记的好*惯，我会将今天所发生的令我难忘的事或将书上的优美段落写下来，这也不失为一种积累，一种沉淀。
老师曾布置一篇叫《这也是一道风景》的作文，其实，生活中处处都存在着风景：有美丽的大自然风光;有感人肺腑的美丽场景;还有。
这个题目让我很是伤脑筋，冥思苦想了一番后，仍然觉得黔驴技穷，无计可施的情况之下，我只好请叫我表哥。
哥哥对我说：“写文章要有自己的真情实感，最好写自己亲身经历的事情，这样才会感人。”我一想，是啊，哥哥说的有道理，我应该有所突破，做出属于我自己的东西。
于是，我开始翻查资料，最终在日记本里找到了我所需要的素材。这是我在一次阅书的过程中记的随笔：在浩瀚无垠的沙漠中，一只由骆驼组成的运货队艰难的跋涉着，一匹雌性的骆驼因孩子的'死去而永不放弃，用自己的坚强信念将孩子带出沙漠。它诠释了母爱的真谛，它的伟大成就了一道永不褪色的风景线。
这篇日记真是帮了我大忙，使我顺利完成了作业，我庆幸我有这样的好*惯。
一个人的*惯与所处社会环境和人际关心密切相关，不良*惯会对人产生不利影响，甚至毁了他的一生;而良好的*惯则能使他健康成长，甚至受益终生。总之一句话，*惯不管好坏，只要是有利于我们的健康成长，有利于社会的发展和进步的，都是好*惯。
好*惯伴我健康快乐地成长。
人在一生中拥有一些好的*惯是必要的，有了它的帮助、促进，就有可能迈上成功的道路。
在学校开展的好*惯活动中，我养成了勤读书的好*惯。读书能使我快乐！我喜欢将好书反复阅读，每读一次都会有新的收获，重温一遍书中人物的喜怒哀乐。没有人来干扰我，沉浸在每一个情节中，这真是一种享受！
读书能让我学到许多知识！俗话说：“大千世界，无奇不有。”要多了解科学知识，对一些自然现象能说出原由。这些，当然要从书本中得到答案。“少见多怪”“见多识广”中的“见”就变成了读书，多读书就能知道更多的知识。著名作家吴伯萧曾经说过：“书，什么不给你呢？足不出户，而卧游千山万水；素不相识，可以促膝谈心”。
读书能教我做人的道理，尤其是名人传记！自从读了《走下圣坛的***》和《***传》之后，我被他可贵的精神、高尚的品德深深的震撼了。为了人民，他没日没夜的工作；为了国家，他原则分明。“鞠躬尽瘁，死而后已”、“为人民服务”形
象地描述了***的一生。我长大后也要做一个这样的人，报效国家，报效人民！
我爱读书！！！
阅读，可以使人增长见闻，每天一篇好文章已令你的学问增添不少。
阅读，更可以帮你解闷，当你十分郁闷的时候，可以读书，看看文章，就可以助你陶养性情。
我是一个有责任心的小男孩。因此，我有许多好*惯。比如：我会读书做笔记、多看课外书，或者是帮助父母洗碗、拖地等等。
有空时拿出一本课外书读读是我最大的优点之一。因此，我的家人都说我是一个“书虫”。我在邮局定了《少年文摘》、《我们爱科学》等杂志
首先来说《少年文摘》吧。《少年文摘》中用优美的文字告诉了我许多许多事情，并且也插有几个小笑话。这其中有教育意义的文章占大多数。其中有让人读了会心酸落泪，有的让人读了会义愤填膺，有的让人读了会羞愧难当。我有一次读了《你下辈子不要在做我的儿子》时知道了家长们的良苦用心。这时我才知道我在生活中的种种伤害到父母的作为，并且从此以后再也不做伤害到父母的事了，从此以后，父母也说我长大了。，
接下来就要说《我们爱科学》了。顾名思义《我们爱科学》是一本关于自然科学的书。在这本书里，它是一本能交给我们许多科学知识的书。在这本书中教给你动物和植物的各种奇异的表现。《为金雕报仇》一文中使我知道了金雕是国家一级保护动物。最*很多不法分子抓了金雕，然后卖钱，因此金雕的`数量急剧减少，有关部门开始抓捕不法分子，所获得金雕的数量达几十只之多！不法分子用残忍的手段杀害了许许多多的金雕。有一幅图片上一个草原雕的脚趾断了，我看了非常心痛。当最后不法分子落入法网时，心中想：终于为金雕报了一口气！
书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得应该做一个怎样的人。
好*惯如同黑夜中的一点星火，让我在迷茫中得到指引；好*惯如同风雪中的一缕阳光，让我在困难面前看到希望。其实，每个人都有自己的好*惯，比如喜欢读书，诚实守信，勤俭节约，讲究卫生等等。而我也有自己的好*惯，那就是举止文明的*惯。
从四年级的第一学期开始，我经常向老师问好，向同学问早，由此得到老师的赏识，同学们的信任。记得有一次，我们上完体育课排队往回走，路上一不小心踩到了一个同学的鞋，我很有礼貌地向她说了一声“对不起。”谁知他还蛮不讲理，让我帮他擦鞋，我当然没答应。可一回到教室，他就吵着闹着让我给他擦，并表示如果擦的不好，他就告老师。我无可奈何，只得给他擦。恰巧被进来的班主任看了个究竟。于是，我们便到了他的办公室，开始接受“审讯”，我把事情的起因、经过、结果一五一十的说了出来。因为那时所有的老师都在办公室，所以都听见了，都在夸我举止文明，诚实守信。班主任听了这些话，脸上笑开了花，立马便把我们这些“犯人”给放了。我们不约而同地呼了口气，长叹一声，便有说有笑地回到了教室，就像刚才那件事没发生一样。不过，就因为这件事，我们俩很快成了学校里的“小明星”，天天都有人向我们投来“羡慕”的目光，并表示向我学*。我很快成了学校里每个班学*的目标。由此，我还得到了“文明之星”的光荣称号。
伟大的科学家培根曾经说过：“*惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”我相信只要我们贵在坚持，良好的*惯会使我们的生活，我们的人生，更加幸福，更加快乐。
——好*惯伴我成长主题班会教案汇总十篇
教学目标：
1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学**惯
2、了解好*惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋*的自觉性3、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感
教学设计：
一、情景模拟
1、师生一起观看情景模拟表演
2、学生谈谈自己的感受
3、师提出问题：你知道哪些正确的减肥方法？
二、小毛病大曝光
1、请几位学生讲讲自己的不良*惯，诸如俯卧睡、咬指甲、挑食、偏食等，其他学生讨论这几种*惯的危害性
2、分小组进行不良*惯大检查3、教师提出问题：对于这些不好的*惯，你准备怎么办？
三、读一读，比一比
1、找学生阅读教材中列出的四个处方2、师生讨论：
（1）谁是一直按照处方中所说的坚持去做的？坚持做的结果是什么？
（2）在这样做的过程中，有何感受？
2、学生展示收集到的好*惯、好处方
3、根据活动结果，完成调查对照表
四、制作安全宝典
1、以小组为单位，交流各自日常生活中的行为姿势
2、在课本已有内容基础上，总结出标准的行为姿势，并记录下来
3、各小组交流成果，并集体整理成“安全宝典”
4、拓展问题：正确的行为姿势会给你的生活、学*带来什么益处？
五、付诸行动生活中，
我们经常听到这样的话：“坐如钟”“立如松”“行如风”，这些都是用来描述人的行为举止的，让我们付诸行动在“安全宝典”的温馨呵护下健康快乐地成长吧。
课题：防盗有妙招教学目标：
1、初步了解防盗的基本技能，增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、学会识别周围环境中的危险因素，并能够挤时间采取恰当的自我保护措施。3、培养学生的社会责任感。
教学设计：
一、导入谈话引入，明确本课学*内容，板书课题。
二、防盗妙招我来说
1、学生讲述自己出门在外的防盗措施，也可结合具体案例讲述。
2、师生讨论：
（1）出门在外财物如何保管？
（2）人多拥挤应注意什么？
（3）公共场合如何保管好自己的财物？
（4）家庭信息如何保护？
（5）家庭防盗怎么做？
3、分小组针对一个问题进行讨论交流。
4、研讨比拼：看看谁的防盗妙招多。
5、评比“最佳妙招奖”。
三、遇到窃贼怎么办
1、以小组为单位，交流遇到窃贼行窃时的感受、疑惑和困难。
2、根据学生交流的情况，把一些常见的和具有指导价值的问题进行汇总，整理成若干个“怎么办”。如“发现盗贼正在行窃邻居家怎么办”“放学回家发现家中被盗怎么办”……
3、每小组选择一个问题进行研究，结合课前收集到的信息，总结出解决办法，并记录下来。
4、各小组交流研究成果，并按照课文中“阅读与拓展”中的样子，整理成“安全宝典”，存入“班级图书角”。
四、小结谈谈本节课你的收获。
五、作业和家长谈谈学到的妙招
活动目的：
1、通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲，不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好*惯。楼道里慢步轻声和校园内爱护环境的好*惯。
2、通过表扬有良好*惯的同学，在班内掀起人人养成好*惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动准备
1、培养一位能干的学生当主持人。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学**惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学**惯。
4、准备录像小短片。
5、提前练歌和准备节目。
活动过程：
一、班长讲话：
老师们，同学们，一年级《好*惯伴我成长》主题班会现在开始。
二、活动：
主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学*，养成好*惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人：今天我们班队会的主题是“让好*惯伴我成长”，那大家都有哪些好*惯呢？生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好*惯。
主持人：讲得真好！
生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好*惯。
主持人：讲得真棒！
生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人：说得对极了！
生：我做完作业就帮家长做家务。
主持人：这是爱劳动的好*惯。
生：我一有空就看课外书。
主持人：这是爱读书的好*惯。
生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
主持人：这是爱运动的好*惯。
生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学*用品。主持人：这是勤俭节约的好*惯。
主持人：*惯不是一天、两天养成的。一个好*惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，*惯的力量就越强。*惯不是一成不变的，坏*惯也可以改变。
主持人：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的*惯好，谁的不好，为什么？短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。
师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）儿歌：《我是小学生》
主持人：养成上课好*惯，能使我们学*更好。那下课后这些同学这样做对吗？情景表演一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。”
二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？
出示儿歌：
下课后，做准备。
不打闹，不乱跑。
楼道里，要安静，
轻声慢步靠右行。
教室里，要干净，
大家爱护才能行。
师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好*惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。
队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！
我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。
我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！
自己练*洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。
自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。
自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！
师：我们的祖国像一个大花园，我们就是花园中的花朵，现在我们要学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。全体起立合唱《娃哈哈》
三、班主任讲话：
同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：*惯时刻改变着我们的生活。良好的*惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏*惯，让好*惯伴随我们成长。
四、宣布结束：
齐说：一年级《好*惯，大作为》主题班会到此结束。
一、班会主题:
二、班会对象:全体学生
三、班会时间:周五下午班会课
四、班会目的:
1.通过本次班会懂得个人的*惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好*惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏*惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好*惯对于学*和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏*惯，发自内心愿意努力养成好*惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好*惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好*惯的具体方法。
五、班会课前的准备:
1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和"好*惯"的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计:
主持人:
(一)、梁静贤:(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!
王雅茹:我们有缘走进了同一间教室。
陈燕:我们有幸成为了同学。
李浩:我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起:这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的.幼稚和不小心养成的陋*告别;让好*惯伴随我们健康成长!
梁静贤:播种行为，收获*惯;播种*惯，收获性格;播种性格，收获命运。七年级一班"好*惯伴我成长"主题班会现在开始!
(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)
(二)、陈燕:李浩。
李浩:什么?
陈燕:你知道什么叫做"*惯"吗?
李浩:这我当然知道，*惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
陈燕:你说得很对，可是你知道*惯有好和坏的区别吗?
李浩:这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好*惯没有坏*惯。
陈燕:你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏*惯!
李浩:不可能，你说!
陈燕:那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
李豪:你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏*惯。
李浩:你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏*惯的威力，不信你看:(这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏*惯给我们的生活造成危害的视频)
1.开车打手机遭致车毁人亡
2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病
4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
(梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场)
(三)、梁静贤:看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏*惯竟然有如此大的危害。
王雅茹:是啊!大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于*惯的故事。
梁静贤:请欣赏小品《我这是怎么了?》
(节目小组出场表演他们已经排练好的节目)
此处略去具体表演过程，简单交代剧情:
一个没有养成良好学**惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏*惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
(四)、(陈燕和梁静贤主持)
陈燕:看了刚才的小品，同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!
(现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。)
现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。
(五)、(王雅茹和李浩主持)
刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家!
(此时教室的多媒体再次播放一段视频)
此段视频内容是关于王雅茹(王雅茹同学是本班同学中有着许多好*惯的榜样)同学在学*和生活一天的展示。
李浩:王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好*惯?谁能说说她怎样有那么多的好*惯呢?
(由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显)
现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。
(六)、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持
此环节由上面的四位主持人进行"好*惯我知道"接力。
王雅茹:(礼仪*惯)
(1)尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
(2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。(住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向)。
(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
(4)上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊"报告"。
(5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。
(6)参加升降**，要严肃、庄重、衣着整洁。
(7)讲话文明，不说脏话。
李豪:(学**惯)
(1)课前要预*，学会带着问题听课。
(2)课前准备好学*用品，静等老师上课。
(3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
(4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
梁静贤:(生活*惯)
班会目的：
9月份是“养成教育规范月”，学校把加强文明礼仪常规教育、行为*惯教育、培养学生10个良好的*惯为教育重点。通过这次班会使学生知道10个良好*惯是什么，让学生认识到自己身上存在哪些不良*惯，从而培养学生良好的文明*惯。
班会过程：
一、班长宣布开会鹿于：我宣布以“好*惯，从小养成”为主题的班会现在开始。
二、由中队长带领同学们学*10个良好*惯内容张天爱：请大家和我一起学*这10个良好*惯：
1、热爱祖国，升**奏**时自觉肃立；
2、文明礼貌，微笑待人；
3、学会尊重，耐心听他人说话；
4、保护隐私，别人的东西不乱动；
5、利人利己，用过的东西放到原处；
6、诚实守信，说了就要努力做；
7、待人友善，观看比赛文明喝彩；
8、遵守规则，上下楼梯靠右行；
9、勤奋自强，天天锻炼身体；
10、环保卫生，干干净净迎接每一天。
三、集体讨论
师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的*惯牢牢记住。开学一个星期了，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。
问题1：上下楼站排速度慢，在排里随便说话。
问题2：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。
问题3：有的同学不太讲卫生。针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。
生1：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们要认真站排，不要给班级扣分”。
师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么？生2：我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。
生3：我在课间经常和同学追跑，还被陈老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。
师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。今天每个人在回家之后都写一个小计划，谈谈新学期自己要怎样做。
四、评选好*惯之星。
全班同学投票选出本月的好*惯之星。三年二班好*惯之星经验谈
五、班主任做总结
同学们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的`*惯的学*，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。新的学期，是一个新的开始，老师希望你可以根据你定下的新目标，不断的努力，争取有更大的进步。六、班长宣布班会结束。
活动主题：
让好*惯伴我成长
活动目的：
通过中队活动，加强学生好*惯的培养意识，明白好*惯的重要性。
活动任务：
中队长一名、主持人四名练台词，各小队练节目，准备相应道具。
活动过程：
主持人：中队会准备开始，全体起立，各小队整队报告人数。(主持人下，中队长上，站在队前中央)
小队长：(先由小队长向本小队队员发出“第一小队稍息，立正!”口令，然后跑步到中队长面前2步，敬礼，报告：“报告中队长，第一小队应到XX人，出*XX人，报告完毕。”)
中队长：“接受你的报告!”小队长回原位，喊“第一小队，稍息!”全小队稍息。
中队长：全体立正!(各小队报告完毕后，由中队长然后跑步到中队辅导员面前，敬礼)“报告中队辅导员老师，本中队有少先队员52，出*52人，报告完毕。”
中队辅导员：“接受你的报告。”
中队长：我们即将举行以《好*惯伴我成长》的主题队会，一切准备完毕，请辅导员老师批准!
中队辅导员：批准你们开会，并预祝你们的队会圆满成功!”中队长敬礼，中队辅导员还礼。
中队长：出旗，全体敬礼。礼毕。 我们的红领巾飘前胸，光荣传统记心中。
我们是继往开来的新一代，我们是***的接班人。唱队歌(要有指挥)。
主持人：是啊，我们是***的接班人，未来的重任但在肩，请中队长讲话!
中队长讲话：尊敬的老师，亲爱的同学们，每个人都会有些坏*惯，这些坏*惯总在我们身边兴风作浪。今天，我们在这里召开“好*惯伴我成长”的主题中队会，是为了让大家明白拥有好*惯的重要性，不要让坏*惯成为阻碍我们健康成长的绊脚石，让我们在好*惯的陪伴下，健康成长!
请同学们在队会的过程中，遵守纪律，积极参与，做队会的小主人。最后，我预祝中队会圆满成功!
主持人：请回到队上!
中队内容：
A:尊敬的老师
B:亲爱的同学们
ABCD：大家下午好!
A：我是主持人xxx B：我是主持人xxx
C：我是主持人xxx D：我是主持人xx，二(3)中队《好*惯伴我成长》主题队会
合：现在正式开始。
A：*惯就像雏鹰的一双翅膀。
B：能让我们在高高的蓝天上翱翔
C：*惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
D：陪伴着我们在阳光下更加茁壮地成长
ABCD：是啊，好的*惯能让我们受益终身!快让我们把*惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽!
A:请欣赏我们的小明星组合为大家表演三句半!欢迎他们!
我们节目先开场，
四人整齐走上场，
有鼓有锣三句半，
铛!添乱!
......
铛!撤退!
B:瞧!拥有好*惯是件多么光荣的事情啊!
C:可不是嘛，没有好*惯，咱们就只能闹笑话!快看，由xxx、xxx为大家表演的小品《小刚的一天》，大家鼓掌欢迎!
小品：(小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时，闹钟响了。)
......
D: 谢谢大家的参与!自己的事情应该自己做，养成好*惯了，我们才能从一只只小毛虫蜕变成一只只美丽的蝴蝶。
C:接下来请大家接着欣赏：由xxx为大家带来的小故事《白墙上的黑手印》。
马路上跑来小秋秋，
边走边跳边拍球，
......
这时，秋秋的脸红了，
你说他是高兴，还是害羞?
A:古话说：知错能改，善莫大焉!相信秋秋一定会改掉更多的坏*惯，变成一个人见人爱的好孩子!
B: 大家看，连狮子大王也急着改掉坏*惯呢!请xxx他们为我们把狮子大王请上来吧!
AB:掌声欢迎!
“狮子是山中王，......再次回到树林,动物们看到他就说:"呵呵,狮子剃光头了,大家来看呀..........."
从那以后,狮子不再卷发,天天洗头了.”
C:其实，我们每个人都会有些坏*惯，围绕着我们，让人头疼。
D:是啊!但只要我们能努力改掉这些坏*惯，我们还是爸爸妈妈眼中最可爱的宝贝，老师同学眼中最优秀的少先队员。
A:听!我们的演员们都已经等不及啦!
ABCD:快把他们请上来吧!
快板：《好*惯》
1、小学生，爱学*，养成*惯终受益;
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去;
......
34合：好学生，爱学*，天天向上争第一。
A：谢谢!老师说，好*惯是最好的衣服和装饰品，它能让女孩更淑女，男孩更帅气。
B:同学们，从今天起，让好*惯成为我们形影不离的好朋友，伴我们一路成长吧!大家能做到吗?(全班同学：能!)
ABCD:全体起立，宣读我们的决心：
雄鸡唱，天刚亮，早早起床书声朗。
自己的事自己做，整理书包上学校。
......
小树苗，要长高，斜枝歪杈须剪掉。
好*惯，慢培养，受益终身伴成长。
主持人：请中队辅导员讲话。
辅导员：少先队员们，看了你们的队会，我很高兴!打架已经认识到：*惯时刻改变着我们的生活。良好的*惯能帮助我们走向成功的关键。让我们齐心协力，从改变细小的不良*惯做起，从一点一滴的言行举止做起，播种好*惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。少先队员们，祝你们成功!
主持人：(全体起立、立正)呼号。
辅导员：准备着，为***事业而奋斗!
队员：时刻准备着!
主持人：退旗，敬队礼。
礼毕，全体请坐。
主持人ABCD：二(3)班《好*惯伴我成长》主题班队会到此结束，谢谢大家!
按时起床，不睡懒觉。
(2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
(3)上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。
(4)讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。
(5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。
(6)在家帮助家长做力所能及的事。
(7)住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。
(8)要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。
(9)注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。
陈燕:(节俭*惯)
(1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。
(2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。
(3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
(4)爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。
(5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
(6)正确支配零用钱，不乱吃零食。
(7)不向父母提出过高的'物质要求。
(8)走读生进出校园要随时配戴出入证。
(七)、小结反思(班主任)
周老师(我):
看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。(此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好*惯是如何养成，需要我们那些心里品质等)
英国教育家洛克说:"一切教育都归结为养成儿童的良好*惯。"
美国著名教育学家曼恩说过:"*惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。"
在我们班会班会即将结束的时候，周老师最想送给大家的话是:"做*惯的主任，不做*惯的奴隶，你们准备好了吗?从现在开始好*
活动目标：
1.幼儿有良好的生活卫生*惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好*惯。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
养成好*惯的视频。
活动过程：
一、给幼儿观看视频，看看有哪些好*惯。
二、让幼儿自由的讨论
1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好*惯呀?”
2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好*惯。”
三、告诉幼儿学*。
1.师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好*惯呢?”
2.师：“我们从小养成好*惯才能做一个好孩子是不是?”
四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好*惯。
1.师：“除了刚才视频里看到的好*惯，你们觉得还有哪些是好*惯呢?说出来和大家一起分享一下。”
2.师：“小朋友们是好的*惯我们都要学会，还要把不好的*惯改成好的*惯。”
活动反思：
让幼儿观看视频，自己发现有哪些是好的*惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很认真，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发现什么就立刻讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发现了视频里的好*惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学*，什么时候应该干什么，让他们从小养成好*惯。另外请孩子来讲其他好*惯，可能他们对好*惯还没有什么概念，这里对他们来说稍微有店难度。
一、班会主题:
二、班会对象:全体学生
三、班会时间:周五下午班会课
四、班会目的:
1.通过本次班会懂得个人的*惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好*惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏*惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好*惯对于学*和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏*惯，发自内心愿意努力养成好*惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好*惯具体有那些?以及我们如何做才能逐渐养成好*惯的具体方法。
五、班会课前的准备:
1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和"好*惯"的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计:
主持人:
(一)、梁静贤:(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!
王雅茹:我们有缘走进了同一间教室。
陈燕:我们有幸成为了同学。
李浩:我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起:这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋*告别;让好*惯伴随我们健康成长!
梁静贤:播种行为，收获*惯;播种*惯，收获性格;播种性格，收获命运。七年级一班"好*惯伴我成长"主题班会现在开始!
(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)
(二)、陈燕:李浩。
李浩:什么?
陈燕:你知道什么叫做"*惯"吗?
李浩:这我当然知道，*惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
陈燕:你说得很对，可是你知道*惯有好和坏的区别吗?
李浩:这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好*惯没有坏*惯。
陈燕:你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏*惯!
李浩:不可能，你说!
陈燕:那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
李豪:你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏*惯。
李浩:你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏*惯的威力，不信你看:(这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏*惯给我们的生活造成危害的视频)
1.开车打手机遭致车毁人亡
2.看完电视不拔下插头导致的.家庭火灾
3.不讲个人卫生(不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲)导致的各种疾病
4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
(梁静贤和王雅茹上来主持，李浩和陈燕退场)
(三)、梁静贤:看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏*惯竟然有如此大的危害。
王雅茹:是啊!大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于*惯的故事。
梁静贤:请欣赏小品《我这是怎么了?》
(节目小组出场表演他们已经排练好的节目)
此处略去具体表演过程，简单交代剧情:
一个没有养成良好学**惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏*惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
(四)、(陈燕和梁静贤主持)
陈燕:看了刚才的小品，同学们有什么感想呢?你能说出张力同学烦恼的原因吗?你能为他想想什么办法呢?请同学们给他出出注意吧!
(现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。)
现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。
(五)、(王雅茹和李浩主持)
刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家!
(此时教室的多媒体再次播放一段视频)
此段视频内容是关于王雅茹(王雅茹同学是本班同学中有着许多好*惯的榜样)同学在学*和生活一天的展示。
李浩:王雅茹同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在王雅茹的身上发现了那些好*惯?谁能说说她怎样有那么多的好*惯呢?
(由于这个环节是老师和王雅茹单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显)
现场互动结束后此环节有王雅茹自己来进行小结。
(六)、梁静贤、王雅茹、陈燕、李浩主持
此环节由上面的四位主持人进行"好*惯我知道"接力。
王雅茹:(礼仪*惯)
(1)尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。
(2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。(住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向)。
(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
(4)上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊"报告"。
(5)同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。
(6)参加升降**，要严肃、庄重、衣着整洁。
(7)讲话文明，不说脏话。
李豪:(学**惯)
(1)课前要预*，学会带着问题听课。
(2)课前准备好学*用品，静等老师上课。
(3)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
(4)按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
梁静贤:(生活*惯)
活动目标：
1、培养幼儿安全乘车的良好行为*惯。
2、提高幼儿的口语表达能力。
活动准备：
"安全乘车宣传旗"一面。
活动重难点：
培养幼儿安全乘车的良好行为*惯。
活动过程：
一、谈话引出
"小朋友，我们*时或假日出去经常会乘车，那么谁来说一下乘车时要注意什么？你是怎么做的？
二、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的话题，教师注意倾听、总结。
三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？
四、幼儿充分讨论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……
五、游戏"我说你做"。
教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。"幼儿马上露出生气的表情。
六、小小宣传员
教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队，到其它班做宣传。
按时起床，不睡懒觉。
(2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
(3)上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。
(4)讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。
(5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。
(6)在家帮助家长做力所能及的事。
(7)住校生按时就寝，按时起床，尊重他人，不在寝室里讲话，更不能大声喧哗。
(8)要准时打扫及整理寝室，确保寝室整洁、干净。
(9)注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。
陈燕:(节俭*惯)
(1)用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。
(2)爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。
(3)爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。
(4)爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。
(5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
(6)正确支配零用钱，不乱吃零食。
(7)不向父母提出过高的物质要求。
(8)走读生进出校园要随时配戴出入证。
(七)、小结反思(班主任)
周老师(我):
看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。(此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好*惯是如何养成，需要我们那些心里品质等)
英国教育家洛克说:"一切教育都归结为养成儿童的良好*惯。"
美国著名教育学家曼恩说过:"*惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。"
在我们班会班会即将结束的.时候，周老师最想送给大家的话是:"做*惯的主任，不做*惯的奴隶，你们准备好了吗?从现在开始好*
——好*惯伴我成长主题班会活动方案（精选5篇）
一、班会主题：
好*惯伴我成长
二、班会对象：
全体学生
三、班会时间：
周五下午班会课
四、班会目的：
1.通过本次班会懂得个人的*惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好*惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏*惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好*惯对于学*和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏*惯，发自内心愿意努力养成好*惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好*惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好*惯的具体方法。
五、班会课前的准备：
1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的.布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好*惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：
主持人：
（一）、xx：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！
xx：我们有缘走进了同一间教室。
xx：我们有幸成为了同学。
xx：我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋*告别；让好*惯伴随我们健康成长！
xx：播种行为，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好*惯伴我成长”主题班会现在开始！
（xx与xx留在主持人的位置其他人暂时退场）
（二）、xx：xx。
xx：什么？
xx：你知道什么叫做“*惯”吗？
xx：这我当然知道，*惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
xx：你说得很对，可是你知道*惯有好和坏的区别吗？
xx：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好*惯没有坏*惯。
xx：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏*惯！
xx：不可能，你说！
xx：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏*惯。
xx：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏*惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，（班主任）关于一些我们认为不起眼的坏*惯给我们的生活造成危害的视频）
1.开车打手机遭致车毁人亡
2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病
4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
（xx和xx上来主持，xx和xx退场）
（三）、xx：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏*惯竟然有如此大的危害。
xx：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于*惯的故事。
xx：请欣赏小品《我这是怎么了？》
（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）
此处略去具体表演过程，简单交代剧情：
一个没有养成良好学**惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏*惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
教育重点：
1、通过班会，让学生熟悉到好*惯带来的好处，进步学生养成好*惯的自觉性；
通过学*，让学生建立培养良好生活*惯的意识，明确良好的行为*惯对塑造个人性情，修建良好班风，和创造自我人生的`重要性。
班会进程：
1、主持人公布《让好*惯伴我成长》主题班会现在开始；
2、由故事引入
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不管小象怎样挣扎都没法摆脱。小象渐渐地*惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。
3、表演《校园礼节三句半》，听后， 同学们相互讨论：自己原来有哪些不好的行为*惯呢？
4、游戏：心心相印，猜文明用语
5、每个同学拿出课前填写的《学**惯治疗卡》，看看还有哪些内容需要补充？让学生熟悉到自己不好的学**惯，在小组成员的帮助监视下改正自己不好的*惯。
6、夸夸我的组，展现每个小组的风采
7、女生八颗心和男生十五点儿
8、诗歌朗诵：点燃*惯的心灵之灯
9、班主任总结
教育重点：
1、通过班会，让学生熟悉到好*惯带来的好处，进步学生养成好*惯的自觉性；
通过学*，让学生建立培养良好生活*惯的意识，明确良好的行为*惯对塑造个人性情，修建良好班风，和创造自我人生的重要性。
班会进程：
1、主持人公布《让好*惯伴我成长》主题班会现在开始；
2、由故事引入
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不管小象怎样挣扎都没法摆脱。小象渐渐地*惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。
3、表演《校园礼节三句半》，听后， 同学们相互讨论：自己原来有哪些不好的.行为*惯呢？
4、游戏：心心相印，猜文明用语
5、每个同学拿出课前填写的《学**惯治疗卡》，看看还有哪些内容需要补充？让学生熟悉到自己不好的学**惯，在小组成员的帮助监视下改正自己不好的*惯。
6、夸夸我的组，展现每个小组的风采
7、女生八颗心和男生十五点儿
8、诗歌朗诵：点燃*惯的心灵之灯
9、班主任总结
我先请同学们猜个谜语：我不是你的影子，但我与你亲密无间；我不是机器，但我全心全意听命于你；对成功的人来说--我是功臣，对失败的人来说--我是罪魁祸首；成功和失败，--对我毫无差异。培训我--我会为你赢得全世界；放纵我--我会毁掉你的终生。我到底是谁呢”是*惯，对了 ，*惯有好的也有不良的，希望通过这次主题班会，同学们能克服不良*惯，让好*惯伴我们成长！我宣布“给我们的春天设计一个未来，好*惯伴我成长”五五主题班会现在开始。
一、好*惯故事我知道
主持人甲：同学们，良好的*惯是我们生活和学*的保证，为了让我们养成良好的*惯，我们学校开展了好*惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学*和养成，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。
主持人乙：但是仍有部分同学在*惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是--好*惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
甲：今天我们五年五班的全体同学，泼洒一粒希望的种子
乙：给我们的春天设计一个未来，为明天勾画一幅绚丽的画卷
甲：好的*惯就是我们成就未来最亲密的伙伴
乙：它能让小苗在阳光下茁壮成长
甲：好的*惯就像蓝天上雏鹰的一双翅膀。
乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔
甲：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了*惯的重要。
乙：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的.不是才艺，而是*惯。
甲：同学们，说到*惯，有谁知道关于好*惯的名人故事呢
听了刚才的名人好*惯故事，你们有什么收获呢
乙：可见，好*惯对我们的成功多么重要！
甲：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好*惯成就大未来，坏*惯错失好机会。
乙：是啊，好的*惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做*凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
二、坏*惯大家找。
主持人甲：好*惯就像我们的好朋友，而坏*惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。
主持人乙：请欣赏小品《课间十分钟》
主持人甲：看了刚才的小品，同学们有何感想呢下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈的讨论）
主持人乙：如果你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢（学生谈自己的想法）
主持人甲：好*惯人人喜欢，那这些好*惯你都做到了吗让我们一起来找一找我们身上的不足。（学生自我剖析找缺点）
三、好*惯我养成。
甲：*惯不是一天、两天养成的。一个好*惯大约需要21天72次行动才能养成。
乙：坚持的时间越长，*惯的力量就越强。
甲：那么，我们小学生应该从小养成哪些好*惯呢
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好*惯。
乙：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好*惯。
甲：讲得真棒！
生4：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。
甲：说得对极了！
生5：我做完作业就帮家长做家务。
甲：这是爱劳动的好*惯。
生6：我一有空就看课外书。
乙：这是爱读书的好*惯。
生7：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。
甲：这是爱运动的好*惯。
生8：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学*用品。
乙：这是勤俭节约的好*惯。
乙：只要我们有恒心，坏*惯就会和你说再见
下面，我们一起欣赏舞蹈《稍息 立正 站好》
甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。
乙：那我们快快种下一个好*惯吧！请听三句半《我们从小爱劳动》。
甲：自己的事情自己做，这也是一种好*惯。可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品《小刚的早晨》。
乙：小刚的行为对吗
全班齐：不对。
甲：那他该怎么做呢
生1：要自己的事情自己做。
乙：就让我们从身边的小事做起，做些自己力所能及的事情。
下面，我们一起唱一首儿歌《劳动最光荣》
四、好*惯我体验。
1、读儿歌整理书包
主持人乙：下面，让我们齐读《书包整理》儿歌，同学们边读边进行书包整理比赛。
书包整理儿歌： 小书包，勤整理
大在下，小在上；
硬在下，软在上；
上层摆上文具盒，
零散物品单独放。
（学生边唱儿歌边整理书包）
2、评比发章
主持人甲：下面请各组评出本次的“书包整理小能手”
主持人乙：让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取*惯章。
主持人甲：同学们，让我们从现在开始，好好学规范努力守规范，让好*惯伴我们一路成长。
五、好*惯我传承
甲：好*惯不只是做好自己身边的小事就够了
乙：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意，作为学生我们也要养成感恩的*惯。
甲：感谢我们的父母，感谢我们的老师，感激能让我们过上幸福生活的那些革命前辈们。
乙：请欣赏歌曲《感恩的心》
五、好*惯我进步。
请我们的班委做好*惯的总结和推选。
主持人甲：下面请打开《成长的足迹》评价手册，认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。
甲：好*惯就是春天的一粒种子
乙：播种希望，收获未来
甲：好*惯如一片绿叶沁满一个季节乙：
乙：好*惯如一根小小的火柴燃亮一片心空。
甲：它无声中引导我们的行为，默默影响着我们的一生。
乙：有了好*惯，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。
甲：最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《一日规范歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次主题班会活动吧。
一、班会主题：
好*惯伴我成长
二、班会对象：
全体学生
三、班会时间：
周五下午班会课
四、班会目的：
1.通过本次班会懂得个人的*惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好*惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏*惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好*惯对于学*和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏*惯，发自内心愿意努力养成好*惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好*惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好*惯的具体方法。
五、班会课前的准备：
1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好*惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计：
主持人：
（一）、xx：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！
xx：我们有缘走进了同一间教室。
xx：我们有幸成为了同学。
xx：我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋*告别；让好*惯伴随我们健康成长！
xx：播种行为，收获*惯；播种*惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好*惯伴我成长”主题班会现在开始！
（xx与xx留在主持人的位置其他人暂时退场）
（二）、xx：xx。
xx：什么？
xx：你知道什么叫做“*惯”吗？
xx：这我当然知道，*惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
xx：你说得很对，可是你知道*惯有好和坏的区别吗？
xx：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好*惯没有坏*惯。
xx：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏*惯！
xx：不可能，你说！
xx：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏*惯。
xx：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏*惯的威力，不信你看：（这时候教室的`多媒体开始放映资料小组收集的，（班主任）关于一些我们认为不起眼的坏*惯给我们的生活造成危害的视频）
1.开车打手机遭致车毁人亡
2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病
4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
（xx和xx上来主持，xx和xx退场）
（三）、xx：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏*惯竟然有如此大的危害。
xx：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于*惯的故事。
xx：请欣赏小品《我这是怎么了？》
（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）
此处略去具体表演过程，简单交代剧情：
一个没有养成良好学**惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏*惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。
——好*惯伴我成长演讲稿范文 (菁华6篇)
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好，今天我们在**下的演讲主题是《好*惯伴我成长》。
好*惯不是与生俱来的，需要一个逐渐培养的过程，一旦形成便受益无穷。年纪8岁的我，每天中午已经养成了一个好*惯。你们知道是什么吗？来，就让我悄悄地告诉你们吧，那就是给自己充电。
瞧，今天中午放学回家，我很快地吃完饭，就很主动得坐在自己的书桌前拿出作业专心致志地写起来。可当我做得正起劲的时候，突然，来了只“拦路虎”挡住了我的去路，我百思不得其解，这时妈妈走过来给我点拨了一下，我才“柳暗花明又一村”。不一会儿，自己给自己布置的作业就做完了，便高高兴兴地上学去了。
俗话说的好，一个好的*惯可以成就一个人，一个坏*惯可以毁掉一个人。这足以说明*惯对于一个人的成长很重要，我一定要将我中午自觉学*地好*惯坚持到底，长大了做一个很有作为的人。
我们的演讲到此结束，谢谢大家。
大家好！
我叫xxx，是xx年级xx班的学生，今天我演讲的主题是《好*惯伴我成长》。
想必大家都听说过这样的一句话：一件事情坚持连续做21天就会形成一个*惯了。*惯的养成要靠坚持，但是不是所有的*惯都是好*惯，因为这也是有区别的。不好的*惯会阻碍我们的成长，我们应该要加以改正，好的*惯会促进我们的成长，我们应该要更加的坚持。所以，*惯对于我们来说，真的是件很重要的事情。
一个好的*惯可以让我们变得更好，而*惯的养成也不是一两天都可以的，这是需要时间周而复始的坚持的，所以养成一个好的*惯是很重要的。同学们，我们现在是初中生，在学*上面也应该养成好的*惯，比如，每天要按时的起床，上学不能迟到，我们如果只坚持了一天是不算什么的，最重要的是我们是否能一直坚持，坚持了一段时间后，你会发现你已经*惯了那个时候起床，这就是好*惯的养成。还有很多这样的例子，按时完成作业、做事不拖拉之类，这都是好的*惯，我们都应该坚持的。
然而好*惯的养成不是说说而已的，是要我们每个人都拿出实际行动来的。同学们，从现在开始从此刻开始，我们都应该要有这种意识，养成一个良好的*惯，从小事做起。在学*上，我们可以每天坚持多读半个小时的书、可以坚持每天复*当天所学*的'功课等，我们养成这样的学**惯，可以很大程度上的提高自己的学*成绩。在生活上，我们还可以每天坚持锻炼之类的，可以增强我们的身体素质，这些都是好的*惯的养成。
好的*惯是成功的前提，我们应该积极主动的去有意识的养成好的*惯，这样我们就离成功越来越*，这样的*惯最重要的是要靠坚持，很多同学们可能在坚持的道路上半途而废，最终没有养成一个好的*惯，所以我在这里倡导同学们：做任何事情都要有所坚持，只要肯坚持，慢慢让这种坚持也变成自己的*惯，那就不会轻易的被弃掉。让好的*惯伴着我我们健康快乐的成长，摒弃不好的*惯吧。所以让我们一起行动吧，一起坚持养成好的*惯，促进我们共同成长。我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是一三班的xx，我演讲的题目是：《从小养成好*惯》。
那天回家，我对妈妈说：“老师让我参加”好*惯伴我成长“的演讲呢！”
妈妈说：“好啊！那你准备讲你哪些好*惯呢？”啊？这个我可回答不上来。妈妈拿来一本关于培养好*惯的书，说：“咱们来看看王栩有哪些好*惯吧！”
我和妈妈对着书一条一条查。嗯，真不错，我的好*惯还不少呢，比如：上课专心听讲，不做小动作；认真学*、独立完成作业；做事守规则、待人有礼貌；爱护环境；爱劳动；自己的事情自己做……每找到一条，妈妈都说出一两件事，原来，我做得好的地方妈妈都记着呢，我的每一点进步妈妈都是能看到的。不过，有很多好*惯我还做得不够，比如：不认真刷牙，吃饭挑食……
妈妈说：好*惯是财富，可以使人一生受益。妈妈希望我参加了这次演讲，能养成更多的好*惯。
看着爱我的妈妈，我对自己说，一定要快快改掉坏*惯，养成更多好*惯！
从小养成好*惯。
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好，今天我们在**下的演讲主题是《好*惯伴我成长》。
播下一个行动，收获一种*惯；
播下一个*惯，收获一种性格；
播下一种性格，收获一种命运。
由此可见，良好的*惯在我们成长过程中扮演着重要的角色。
伟全：在生活方面，我从不赖床，爸爸妈妈一叫醒我，我就会自觉地起床刷牙洗面，第二天要穿的衣服提前一个晚上准备好。每次玩过的玩具都会放回原位。在学*方面，每天放学后，我会先把作业全部完成后再玩自己的玩具，在学校开展“每天阅读半小时，品质生活一辈子”的读书活动前，我就养成了睡前阅读的好*惯，这是我保持得最久的良好*惯，在我很小的时候，每天睡觉前，妈妈都会给我讲故事，那本《安徒生童话》上的故事我百看不厌。苏xx，我知道你也有很多好*惯，你跟大家分享下吧。
苏xx：大家好！在我的成长过程中，我坚持每天早上读书10分钟再吃早餐，刚开始时是妈妈让我读的，后来，这种情况慢慢地变成了一种*惯。正所谓：“一年之计在于春，一日之计在于晨！”早晨是每个人在一天中最宝贵的阅读时间，它不仅能端正我对学*的态度，还赋予我求学的正能量。海xx，你的好*惯呢？
海xx：现在轮到我向大家介绍一下我的好*惯。不贪睡懒觉。早睡早起，我每天6：40起床，然后洗脸刷牙吃早饭。我还是讲礼貌的孩子，遇到老师和长辈都主动问好，回到家或者出去玩都先跟父母交代好。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，用意在劝人不要浪费光阴，我会继续努力养成更多的好*惯。
俗话说“*惯成自然”，我们应该从小为自己播种下一粒粒良好*惯的种子，让它们和我们一起快乐成长，让我们的“*惯树”硕果累累，收获一个美好幸福的人生。
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好，今天我们在**下的演讲主题是《好*惯伴我成长》。
去年的9月份，我们从幼儿园升入小学，成为一名小学生，在过去的一学期里，*惯伴我们成长着，也改变着我们。
我们班45个同学每个都有着很大的变化。最大的变化就是我们要每天*惯的早睡早起，不能像幼儿园那么无规矩，放学回来要先把作业完成。每次做完作业我们也能按老师和父母的要求把书本归类好放回各科的书袋里。然而这也变成了我们的*惯，即使有时父母没有督促我们这些*惯也成为了一个*惯。
知识、能力固然重要，但好*惯也往往能为你插上成功的翅膀，不经意间助你一臂之力。当然，一个坏*惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下，播下一个行动，收获一份*惯；插下一种*惯，收获一种性格，插下一种性格，收获一种命运。所以，我们要从小养成各种好*惯。
昨日的*惯，已经造就今天的我们；而今天的*惯将决定我们的明天，从现在做起，从今天做起，培养良好的行为*惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来！
我们的演讲到此结束，谢谢大家。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好。今天我演讲的题目是《好*惯伴我成长》。
*惯到底是什么呢?是你用筷子吃饭，是你用右手写字，是你认真听讲。好*惯它可以有利于你一生，为你插上一双成功的翅膀，而你也有可能就因为坏*惯而苦恼不已，是走向失败的根源。
有这样一句话：今日的你是你过*惯的结果;今日的*惯，将是你明日的命运。
改变所有让你不快乐不成功的*惯模式，你的命运将改变，*惯领域越大，生命将越自由、充满活力，成就也会越大。
成功有时候也并非想像中的那么困难，每天都养成一个好*惯，并坚持下去，也许成功就指日可待了。每天养成一个好*惯很容易，难就难在要坚持下去。这是信念和毅力的结合，所以成功的人那么少，也就不足为奇了。
在生活中我也有一个值得让人学*的好*惯————那就是读书。我记不起来我是什么时候喜欢上读书的，直到有一天我开始发现我的家里陈列着各式各样的书《鲁滨逊漂流记》、《简爱》、《绿山墙的安妮》、《悲惨世界》、《百万英镑》、《童年》等世界名著在我家的书桌上陈列着、它们在我不知不觉中进入我的生活、成为我生命中不可分割的一部分、看着一章章愈来愈优秀、愈来愈动人的文章、我知道这是我读书后的成果。我在书的海洋中渐渐沉醉、于是在一本本名著的薰陶下我看书极快、一目十行、背课文时总是最先背会的那个。
我的另一个好*惯是喜欢————温故而知新。每次读完一本书之后都会在带着自己不解的疑问、去书中搜寻答案。每次在大家讨论书籍、名著时我总是能把看过的书的大致内容讲出来、这让我的妈妈在一边说我读书的速度太快时、一边又对我的记忆力感到佩服。我能牢记书中的内容跟我的这个好*惯有着密不可分的联系。可能有的同学会问了、要是一些连一遍都看不下去枯燥乏味的书怎么能看下第二次呢?这我可要说你了父母挣钱不容易、你买一本课外书就要花掉几十元、所以买书时不要一味的.看书名买书、因为书名好不代表书的内容好、在买书前要把想买的书的资料简介和一些书的评价看一看确定自己真的对这本书感兴趣了再买下来、不要看到书名有意思就盲目的去购买、这样的话书买回家了因为没意思就不翻不看的话那买它做什么、钱花出去不是浪费吗!
有人说，上帝对人类最公*的两件事之一，就是每个人都是一天只有24小时。记得我们曾经学过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的话，虽然我们并不知道所谓“一寸光阴”到底有多长，但是既然光阴与黄金相比，其价值昂贵也就可知了。那么如何利用好。每天这24小时，好好管理自己的时间，以求得最大的效用，这无论对个体或集体而言，都是十分必要的。
一个人是否每天都有明确的目标，是否每天有合理的时间安排，而不是乱七八糟、混乱不堪的生活，这对于他离成功的远*无疑有着重要的影响。随着时代的发展，愈是在现代化的大都市生活的人们，形色愈是匆促，日子过得愈是紧张，每个人的时间就像高速公路上面瘫痪的交通状况一样，应该做和不得不做的琐事塞得满满当当，真正想做的事却又找不出空档来，“忙、盲、茫”是他们生活的真实写照。只有保持好的生活*惯，有明确的时间管理观念，才能够在匆忙的人群中寻找到一丝安逸的步伐。
我知道弟子规里有优良的生活*惯，我为同学们背一下吧：
朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。步从容，立端正，用人物，须明求，倘不问，即为偷。借人物，及时还后有急，借不难。
俗话说：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途还很漫长，学*的道路更为坚难。如果你想攀登知识的高峰，那么就请从养成好*惯开始吧!让好*惯永远伴我们成长。
——好*惯伴我成长作文 (菁华5篇)
只要养成好*惯，不管你在哪里工作、学*，你都会终生受益。可有些人总认为这比登天还难，所以总是养不成好*惯。今天下午第二节教室装修课就可以看出养成好*惯是多好了。
当第二节课装修课的铃声清脆地响起时，我们陆续进入教室，坐在“特定”的桌子旁边的凳子上。这时，老师走上讲台，用亲切的语气说：“同学们，你们觉不觉得我们的教室里的颜色太单调了呢？你 们有什么好的建议吗？”话音未落，教室里已经掀起了一股议论狂潮，大约五分钟过后，老师说：“大家可以把自己丰富的.想像力用在设计图案上，现在开工吧！”老师说完，我们就开始“搜索”图案 了。
美好的时光就是过得快，转眼之间又下课了，但“关键时刻”来临了――收垃圾时间到！可就在此时，有些人就开始贪“小便宜”了，他们说：“这不是我的垃圾，我才不捡呢！”有些人更是“可恶” ，自己“生产”了一大批垃圾，却视而不见。他们连最基本的“各人自扫门前雪”都做不到。我也是在老师的提醒下才去捡“废品”的，但有些人连凳子都没放好就大步流星地走了。这可是最基本的常 识呀！他们连这都做不到。
事后，我觉得我们每个人都应该好好反省。因为养成好*惯是做人的根本，只要养成了它，我们就会终生受益。
好*惯伴我成长 老师的毕业赠言,古人不远，我最喜欢的历史人物,世园小好*惯伴我成长 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。好*惯伴我成长 最早出现的启明星，在这深蓝色的.天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。 雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。机器人,给老师的毕业赠言,古 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。*时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。 严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。
什么是“*惯”？我认为，*惯是我们长期重复的做某件事情，逐渐养成的活动。例如，你用筷子吃饭，用右手写字，以及每日的洗漱等等，俗话说得好“冰冻三尺，非一日之寒”，*惯的养成不是一朝一夕的，一个好的*惯，可以影响我们的一生，使我们终生受益。
我曾经听说过这样一个故事：有一个人去应聘一家汽车公司，许多人的学历都比他高，因此他灰心丧气，但他还是硬着头皮去应聘了。他从小到大都养成了一个*惯——看见地上有废纸就随手捡起来。一天，他走进这家公司的董事长的办公室，看见地上有纸，就*惯性地把那张废纸捡了起来，放进垃圾桶。董事长看见了，非常感动，对那个人说：“恭喜你，你被录取了！”就这样，他从上千名应聘者中脱颖而出。我们听了，感到不可思议，就这么一个捡废纸的小举动就会被一个规模如此之大的公司录取，这有点做梦的感觉。我觉得，他的成功并不是偶然的，而是源于他有一个良好的*惯。
我也有很多好*惯，如：爱看书；每天回家第一件事情就是做作业，然后再去打篮球或者乒乓球锻炼身体；每天上课前都要预*新课，课后要复*老师讲的内容、巩固所学的知识；每天坚持拉半个小时的小提琴。我的好*惯是靠每天都去做、并且认真地去做养成的。我爱看书是受爸爸妈妈的影响，在我很小的时候，每天晚上吃过饭，我就见爸爸妈妈坐在那儿不是读书，就是看报，我就问：“爸爸，书好看吗？”爸爸说：“你不是爱玩吗？爸爸告诉你，书是你最好的玩伴，它能陪伴你一生。”从此以后，我就爱上了看书，从小时候的《婴儿画报》、《幼儿画报》，到现在的《三国演义》、《水浒传》、《老人与海》等等中外名著。书就是我最好的朋友，最好的老师。读书，能使我增长知识；读书，能使我悟出许多道理；更重要的是读书能使我心胸开阔。每天回家先做作业，并且坚持预*和复*这个好*惯的养成，使我的学*成绩在慢慢提高，而且学*起来也不觉得吃力，起到了事半功倍的效果。每天坚持拉小提琴，能丰富我的业余生活。
记得三年级的时候，老师经常让我们背的一句话就是：播种思想，收获行为；播种行为，收获*惯；播种*惯，收获品德；播种品德，收获命运。虽然那时我对这句话并不完全理解，但我知道*惯对一个人一生的成败一定是起决定作用的 。
同学们，生活中还有许多好*惯要养成，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，共同养成更多的好*惯，让好*惯伴我们一起成长吧！
*惯，能决定人一生的成败，好*惯能使人终生受益。从小，我就养成了两个好*惯。
好*惯之一：晨读
一日之计在于晨，早晨往往是我最忙碌的时候，但又是我一天中最欢乐的时候！看着第一缕霞光从海*线上升起，我会对着镜子微笑着说：“早上好！”然后，开始我一天的晨读。虽然有时候我还有点迷迷糊糊，可是一听见复读机里那流利的英文，就会使我精神抖擞。不论是剑桥英语还是牛津英语；不论是新概念英语还是PEP，我都大声地晨读。晨读使我的发音标准，使我开朗有自信。去年剑桥考级时，我在口语考试中十分简便，就像在进行生活对话，轻而易举地拿到了14个盾。这就是好*惯带给我的好处吧！
好*惯之二：复*
每一天背着书包回到家时，我第一件事情不是急着打开书包写作业，而是静静地坐在书桌前回忆教师今日所教的资料。孔圣人说：“温故而知新，不亦乐乎？”遇到疑惑的地方我会再打开课本复*一下。如果有时间，我还会把有关的题目再做一遍。要是不这样做，我心里就觉得不踏实，总觉得少了些什么，空空的。做完这些我才会拿出作业本认真地答题。就这样，我久而久之就养成了这个好*惯，使我的`成绩在班中名列前茅。
好*惯伴我成长，好*惯使我终生受益，学*别人的好*惯，改正自我的不足，你就会更加出色、优秀。
在六年的小学生活中，我一向在种植着一棵“*惯树”，树上结了许多果实，有的甜，有的酸，有的苦，而结的时间最长，一向伴我成长的，就是一个名为“守时”的果子。
刚上小学的那几天，我总会晚点去上学，为的是多挤出几分钟睡眠时间。随着时间的流逝，起床时间越来越晚，最后还是有一天我迟到了。那一天，老师狠狠提批评了我――当着全班同学的面！我感到十分羞愧，同学们都幸灾乐祸地看着我，都在嘲笑我。嘿！活该，谁叫自己没有养成守时的好*惯呢？
有了这次教训，我再也不敢不按时起床了。无论头天晚上睡得多晚，第二天还是早早地起床。久而久之，我养成了守时的好*惯。
从此，不管是上学、去补*班，还是和朋友约好了一齐出去玩，我都会准点到达。随着年龄的增长，我从生活中的出这样的一个结论：守时是诚信的一种表现，遵守时间就是遵守对朋友许下的诺言。“守时”这个好*惯伴我成长，从一年级到六年级，我再也没有迟到的记录了。朋友也因我有守时的好*惯，而乐意约我去看看书、逛逛街，散散步，我自然十分庆幸：“守时”这个好*惯伴我成长。
“*惯树”上接触了“好*惯果实”，自然也会有“坏*惯果实”。但是，再漫漫的成长之路上，坏*惯会被克服掉，而好*惯会伴我成长。
——好*惯伴我成长的演讲稿(20)份
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好，我是来自XX班的XXX。我今天**下演讲的题目是《好*惯伴我快乐成长》
王尔德曾说：“起初是我们造成*惯，后来是*惯造就我们。”细小的*惯汇成涓涓细流，成就了非凡的人格；无意的举动开满修养之花，成就了光华遍地的人生。
*惯折射一个人的品格，优秀的人身上即是多种品格的体现，也是多种*惯的呈现。大思想家孔子，他学识渊博却不耻下问，正如他在论语中所言“知之为知之，不知为不知，是知也。”很好的践行了读书人虚心求学的品格。在他看来虚心请教不是一种耻辱，而是一种智慧，也正是他高尚的品格和三人行必有我师的境界，奠定了我国从师学*的风尚。他学识渊博却处事谦虚，认为学无止境。他受人尊敬，却提倡克己复礼。正是因为有了这许多优良的*惯，成就了他伟大的人格，成为一代圣人。
而作为高中生的我们，在日常的行为规范中更应做到*惯的养成。无论是在家或者学校，都应讲求卫生，不随地吐痰，养成一个良好的卫生*惯。而且在日常生活中应当举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。在与同学的交往过程中互相尊重、团结互助，诚实守信，言行一致。积极参与学校的.志愿者活动，研究性社会实践及其组织的各项活动，并遵守活动的要求和规定。
播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。*惯是成功人士的奠基石，是失败者的迷魂汤。好的*惯可以鞭策我们不断完善自己，而不好的*惯就如丧考妣般挥之不去。贝多芬曾说过：“涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。”*惯的养成不是一朝一夕的事，也正是有了坚持的过程，才使那些*凡的*惯变得不*凡。同学们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，让好*惯伴我们快乐成长！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我对*惯有着非常深刻的感受。不管是我身上一切好的，优秀得东西，还是我身上一些不好、失败的东西，基本上都来自*惯，我一直认为，一个人的品格、能力多半来自*惯，是*惯使身体自动地做出事情，是*惯在打造人的第二类天性。没有*惯，就不能走向成功的道路。坏*惯不是最好的仆人，而是最坏的主人。俗话说的好：一个好*惯可以成就一个人，一个坏*惯可以毁灭一个人。以前的我不知道这句什么意思。可是后来，我明白了也理解了它的含义，并且养成了一个“先天性”的好*惯――放学后先写作业。
我从小就爱玩，可玩多了对学*也不太好。那是很*常的一天。一放学，我回到家，就冲向客厅，打开电视机，看电视。看好了，又和同学去玩，把作业的事早抛到九霄云外了。当我回来时已经很晚了，在妈妈的监督下，我才做起了作业，但做作业时可忙了，东瞧瞧，西看看，边做还边哼歌，小伙伴又来找我玩，我把作业一推，马上又出去玩了。玩够了，我回到家，才重新打开作业本做作业，做了好久才做玩作业，我休息了一会。我又打开电视机看电视。十点了，宁宁赶快洗漱睡觉。”妈妈对我说。我一扭头，看见了我那沉甸甸的'大书包。立刻想起一件“人命关天”的事：坏了！没写数学作业！眼前立即闪出自己上次因为没写作业，老师慈祥的面孔立刻“从晴转阴”的事。我小声地说：“妈妈，我……我还没……没写作业呢，先让我写会吧？”结果，我一直写到很晚，我可累坏了。
从那天起，我便坚持放学回家立刻写作业。经过三个星期的努力，我终于改了过来。可没过几天，我又打了“退堂鼓”，因为没写读书笔记，被老师告诉了家长。害得我放学晚了回家，在办公室一直留了10分钟。我再次下决心，一定要彻底改调坏*惯。可是没想到，刚过一个月，我的老毛病又开始犯了，一边写边玩。妈妈看见后，说再不好好写作业，就不给零花钱了，我可害怕了。妈妈这招还真有用，以后每天放学，回家就写作业，小伙伴来找我玩，我对他说，我必须做完作业才能玩儿！晚上还要看课外书，不让一分钟溜走。好*惯越多，则生活越容易，抵抗引诱的力量也越强。
好*惯是一个人在社交场中所能穿著的最佳服饰。起初我们造成*惯，后来是*惯造成我们。人类一生的工作，精巧还是粗劣，都由他每个*惯所养成。*惯是人类生活最有力的向导。中国有句谚语：*惯成自然。同时，希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“*惯是一种优秀。”我想：我的*惯也是一种优秀吧！”
我的演讲结束，谢谢大家！
尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！
我是四年级一班的xx，今天我给大家介绍的是我们学校的“好*惯伴我成长”文化墙之“诚实守信”。
“说了就要努力去做，信守自己的诺言，答应的事没法完成，要向对方说明缘由，并用诚挚的态度向对方致歉。”这就是我们文化墙上的内容，它像一盏明灯，引导我们走向辉煌，他是一根拐杖，能帮助我们在荆棘中无畏前行，他更是一盆清水，能帮助我们洗清污垢，净化心灵！作为一名小学生，上课认真听讲，按时完成作业，遵守考试规则，不欺骗老师，不欺瞒家长，我觉得这也是诚信。
诚实，就是说老实话，办老实事，不弄虚作假，不隐瞒、欺骗，不自欺欺人，表里如一。守信，就是讲信用，守诺言，言而有信。诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身为人的基本道德准则。
诚实守信是三月的春风，是五月的花海，是七月的阳光，九月的枫叶，而拥有诚信的人就像划船的人拥有了船桨，伐木的人拥有了利斧，像雄鹰拥有了翅膀。同学们，就让咱们小学生从小做起，养成诚实守信的好*惯，从身边的每一件小事做起，做一个名副其实的真真正正的诚信的人！谢谢大家！
各位同学：
今天我们班将开展“好*惯伴我行”主题演讲活动。我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好*惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好*惯。
今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这一点呢？可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的'东西了吧？但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好*惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。
因为，*惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的*惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段时间以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好*惯。
可见，良好的*惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学**惯和生活*惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。
那么哪些是良好*惯呢？，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，按时就寝等等，都是我们应该养成的好*惯。只有养成了这些良好的学*和生活*惯，才是真正优秀的学生。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好*惯，争做优秀学生吧
学生演讲（1）什么是“*惯”？字典上说，*惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。那好*惯，当然是长期以来重复地做的好的活动，这好*惯是我们*时每天每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
回头看看我已种了十一年“*惯树”上都长出了那些好果实哪？我想最大的一颗果实应该“不挑食身体棒”，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我有着一米五五的个头，结实着哪！第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”，我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练，我特喜欢在水里翻腾，就连现在一听到游泳我就会浑身来劲，去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准。我还特别喜欢打乒乓球，虽然只学了皮毛，训练时经常累得大汗淋漓，但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的，今年暑假，我会争取在这一方面有所突破。
“*惯”树上最漂亮的一颗果实我想应该是“创新求知爱动脑”，学*上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，永葆创新思维的好*惯，总会让这颗漂亮的“*惯果”越长越成熟，越来越香甜的。
当然，我的“*惯树”上还有一些果实长得还不够健壮，比如还有“粗心大意”的斑点和“贪玩贪嘴”颜色。
妈妈常常告诫我：“注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的*惯；注意你的性格，它会决定你的命运。”
虽然有好些句子的内涵我还不太明了，但我知道*惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的，伙伴们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好*惯”的种子，长大后让“好*惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好*惯”伴我们快乐成长！
尊敬的各位老师，同学们
今天我要演讲的内容是，”好*惯伴我成长_唱响文明之歌 ，争做文明人。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们会经常思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人?一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人，做一个拥有好*惯的人 !文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，国家的面貌。所以，学*礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位形象，更能够改善人际关系。
中国自古以来就是一个礼仪之邦,是世界文明古国之一.做为中国人的我们,自然要养成有礼貌的好*惯.文明礼仪是我们学*、生活的根基, 是我们健康成长的臂膀。它带给我们心灵的感动与快乐。同时，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的.美德。我们从小就需要学*文明礼仪的好*惯吧。把文明好*惯的种子播撒到全社会的每一个角落。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
我们知道*惯是天使，也是魔鬼。好*惯可以让人插上翅膀，飞向天堂;坏*惯可以让人铐上锁链，坠入地狱。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
古人说，“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学，学做真人，说的就是学*应先学做人，学做文明人。
那些陋*，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗?人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽!
同学们,让好*惯伴我们成长，让文明之歌处处传唱努力争做兴安文明人吧!
亲爱的老师、同学们：
法国思想家孟�运桂�说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的时刻。莎士比亚说：”书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
原本，我是不喜欢读书的。总是认为书枯燥无味，*淡无奇，说的都是引不起口味的`道理。所以一天里除了碰课本外，都没有碰过其他书了!
由于，我没有常读书这个好*惯，在写作文时万般辛苦也想不出好词好句好文段!老师规定一节课写完。可一节课四十分钟，我脑子空空的，怎么写呀。我走向课室一个木书柜想：难道我真的不能和你们亲密吗?我伸出了手，又把手缩了回来，最后还是拿了一本课外书。我对自己规定一天看二十页，从此，我写作业不再卡壳了，文章上的好词好句也多了。慢慢地，我不在看薄薄的书而是看厚厚的书了!
我不仅为能写出一帆风顺的文章而高兴，而且还为我能培养出每天读书的好*惯而兴奋!现在，我和课外书就像湿了水的面粉―甩也甩不掉啦!
读书中，我们提高;读书中，我们快乐;读书中，我们收获。
每一天，我都会在书本里面“采蜜”。连*时总是对我说“不要看电视，看书行不行”的妈妈看见我现在那么喜欢看书就自觉的带我去买书了。我不愁没有新课外书看了。知识把我喂的饱饱的，快变成小胖子了!
我还记得一句话：人有三宝精气神，腹有诗书气自华。为了获取知识，我们要读书。成长不能无书，成长不可无书。我为我能培养处读书这个好*惯而高兴。读书吧。书，就是我们的老师!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
一年级是培养*惯的一年，在这一年里，好*惯一直伴随着我成长。下学期老师要求每周写三篇以上日记，对老师的命令我可是历来不敢违反。一开始日记写得很简单，汉字比较少，拼音比较多。语句不太通顺，标点符号都是妈妈加上的。固然每次只写一两句话就可以够了，可我还是觉得很累。由于我实在不明白写日记有甚么用处，我巴不得一个字就可以写完，为了完成作业，我痛苦的坚持着，
渐渐的，我的语言表达能力进步了，字写得也越来越漂亮了。语文考试的看图说话，我能按要求清楚明白的写出图画的内容，这道题我可没有丢过分。我的作文也登上了校刊。
六一儿童节那天我送出了好多礼物，也收到了好多礼物，我在日记中记下了这份快乐。知道了有付出就有收获，帮助他人，快乐自己。写日记也让我学会了反思，及时改正错误。它就像一架小小录相机，记下了我天天的快乐与收获，我喜欢上了写日记，我快乐的坚持着。
我也喜欢上了浏览，天天浏览一小时以上，经典的图书开辟了我的视野，教给了我生活的快乐秘诀和做人的道理，也让我知道了，要尊重每个人。
在学校和生活中上，我管住自己的嘴不说脏话，不随地吐痰;管住自己的手，稳定扔垃圾，不毁坏花木，不与他人打架;管住自己的脚，不践踏草坪，不毁坏公物。好*惯让我的生活变得更出色。
只要播种一个好*惯，就会收获一份好人生，让我们从自己做起，从每个好*惯做起吧！
我的演讲终了，谢谢大家！
亲爱的老师们、同学们：
大家早上好，今天我们在**下的演讲主题是《好*惯伴我成长》。
一个好*惯能让人终生受益，一个坏*惯对我们的生活、学*都有许多不便和不快。
我想最大的一颗果实应该“不挑食身体棒”，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我个头虽不算高，可结实着哪！
那第二颗果实应该是“爱运动不懒惰”，我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练，我特喜欢在水里翻腾，就连现在一听到游泳我就会浑身来劲。
“*惯”树上最漂亮的一颗果实我想应该是“创新求知爱动脑”，学*上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，总会让这颗漂亮的“*惯果”越长越成熟，越来越香甜的。
妈妈常常告诫我：“注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的*惯；注意你的性格，它会决定你的命运。”我知道*惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的`，伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，长大后让“好*惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！
让“好*惯”伴我们快乐成长！
我们的演讲到此结束，谢谢大家。
亲爱的老师、同学们：
我有一个好*惯，那就是爱护图书。
图书应有自己的主人，何不给他一个家族徽章呢？于是，我就在它的第一页的左下角，一个看似不起眼的地方，稳稳实实地用力一按，嘿，还真漂亮哩，就好像在它“头发”上夹了一个美丽的蝴蝶结，多美呀！还容易分辨出自己的图书，真是一举两得。我也好象看见图书快乐地冲我微笑呢！
图书也应该拥有属于自己的一片天地。我呢，就经常把图书在书架上从高到矮，从大到小排成整整齐齐的队伍。从远处看，就像一道道随风飘荡的阵阵水波。
当然，书也要“健全”。我每当看见哪本书有折角，会立刻把折角弄*，包上一层皮，怕它再受伤害。
图书好像也有生命。它让我爱上看书，作文水*直线上升，哥哥经常看着我痴迷的样子，逗我说：“嘿，小书迷，你什么时候候吃饭啊？”我“哦”地一声走进厨房，发现时间还早呢！等我转过头来，哥哥早就没了踪影。
图书也喜欢干净。我不允许别人在我的书本上乱涂乱画。只要看到了，会连忙制止，并且会一把抢过来。哥哥有时还对我说“书呆子，哦，不，书妈妈……”还没等我一开口，他便会跑了，而我则继续沉静在我图书的王国里。
朋友们，你们也喜欢图书吗？它会给你带来知识的海洋，让我们都养成这个好*惯，来共同爱护图书吧。
尊敬的老师，各位同学：
大家好！
非常感谢我的班主任，还有在场的各位老师、同学给予我的鼓励，可以给我这样的一次机会让我进行这次演讲。现在的我也有一些激动，但是面对关于“*惯”这个问题时，我也已经有很多话想要和大家说一说了。接下来我要演讲的题目是《好*惯伴我成长》。
*惯是我们每个人的一种熟悉的做事方式，比如你*惯早上起来喝一杯水，这种*惯并不是一天就可以形成的，而是每天周而复始，最终你养成了这样每天必做的*惯。这个*惯的好坏同时也会影响着我们，所以对于我们来说，*惯真的是一件非常重要的事情。而大家*时又怎么看待各自的*惯呢？该如何区分*惯的好坏呢？其实我相信，在我们的心里，其实都已有了一把秤，来进行测量。我们每个人也是清楚这个*惯的分量和好坏的。所以我在此呼吁，希望的大家都可以培养一些好的*惯，不仅是在学*上，生活上，还要在我们个人的人格上，品质上，树立一些自己的特点，也树立一些好的坐标，有一个更好的方向发展。
一个好*惯，可以让我看见一个更好的自己。一个坏*惯，也许就可能将我们拖入深渊。*惯是用时间堆积起来的，所以它的力量我们也是不容小觑的。我们有这样的能力将其积累起来，我也相信如果想要摧毁一个*惯更是难上加难的。所以在我们要树立*惯之前，我们要去想一想，到底这个*惯好吗？这个*惯能给我的以后带来什么？这个*惯我是否可以轻轻松松的戒掉呢？当我们想明白了这一些之后，再去培养自己的*惯也不难。
我看见过很多好的*惯，也总是羡慕他人为何可以坚持下去，自己却有心而力不足。我看见有的人看见垃圾桶边有垃圾一定会捡起来，放进垃圾桶里。我看见有的同学每天早自*都坚持读英语课本半个小时。我看见有的人总是坚持每天跑步，每天锻炼。这些人都在日复一日的培养着自己的*惯，久而久之的，这种*惯也会为我们带来一些意想不到的收获。我们的品格会越来越好，我们的学*会越来越好，我们的身体也会越来越健康。这一些都让我们变得更好起来。所以一个好的*惯会给我们的成长带来好处，而好的*惯也是我们每个人应该去培养的。往后的岁月，希望大家可以一起行动，培养自己良好的*惯，就让这些*惯陪伴着我们一路成长！
我的演讲完毕，感谢大家！
我们每一个人都在不停地追赶、追逐、追求，努力让自己成为优秀者。不管是学*上的优秀，事业上的优秀，亦或是某一方面的优秀，我们都在坚定不移地追求着。想想自己也曾经为优秀精心设计、细致准备过，到头来却收效甚微，这是怎么回事？在百思不得其解时，有一个声音说：是方法不对，是心态不对，归根结底，是*惯不对。优秀也不会自然找上门来。好的*惯促成优秀，我们所要做的就是养成有益于成就优秀的*惯，并且让这种优秀始终伴随自己，让优秀本身成为一种*惯。
有的同学被老师叫起来回答问题，短短十几个字的答案却有一半是“嗯”、“啊”这样的词，这是*惯；有些人用韦达定理解题时，会去检验δ是否符合，这是*惯；有些人写热化学方程式会想到标明状态，注意ΔH的正负，这是*惯；当我们做课外语段时，看到题目问“它”“那”指代什么的时候，我们一定会联系上下文去寻找答案，这也是*惯。
*惯的力量是无穷的，往往好的*惯能使我们获益匪浅。
优秀属于把勤奋*惯化的的人，只有勤奋用功才有可能优秀。优秀属于把理想*惯化的人，向着理想进发，优秀会离你更*。优秀属于把求知上进*惯化的人，对未知世界充满好奇心，敢于去探索，才能有深层意义上的优秀。
*惯是一种下意识的行为，不需要别人的监督，在什么情况下，就按什么规则去做。*惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为*惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为*惯所产生的利息。
让我们始终保持一颗优秀的心，超越自我，让优秀成为*惯，成功也就成为*惯！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《好*惯伴我成长》。
爱比克泰德说过："是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的*惯。"由此可见，养成一个好*惯是多么的重要啊！
我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“少成若天性，*惯成自然”这就是告诉我们，一个人从小养成的*惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的'*惯是坚不可摧的。小学阶段是培养*惯的重要阶段之一，在这一阶段无论是学*还是生活，无论是为人还是处事，生活中的一切细枝末节都要受到*惯的影响，被*惯左右。在学*上要养成好*惯，这样学*起来才会有效率；生活上要养成好*惯，这样的孩子才会让人放心、让人信赖；为人处事中同样要有好*惯，活泼大度的孩子才会被人喜爱、受人欢迎……因此，养成良好的*惯比在考试中获得高分重要千倍、万倍。几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家*静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西自己放齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好*惯对人一生具有决定性的意义。
“播种一个好行为，就会收获一个好*惯；播种一个好*惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。”同学们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好*惯”的种子，长大后让“好*惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好*惯”伴我们快乐成长！
我的演讲完毕，谢谢大家！
演讲人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！今天我演讲的题目是<好*惯伴我成长>。
爱比克泰德说过:"是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的*惯。"由此可见，养成一个好*惯是多么的重要啊！
我国古代伟大的教育家孔子曾说过：“少成若天性，*惯成自然”这就是告诉我们，一个人从小养成的*惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的*惯是坚不可摧的。小学阶段是培养*惯的重要阶段之一，在这一阶段无论是学*还是生活，无论是为人还是处事，生活中的一切细枝末节都要受到*惯的影响，被*惯左右。在学*上要养成好*惯，这样学*起来才会有效率；生活上要养成好*惯，这样的孩子才会让人放心、让人信赖；为人处事中同样要有好*惯，活泼大度的孩子才会被人喜爱、受人欢迎……因此，养成良好的*惯比在考试中获得高分重要千倍、万倍。几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家*静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西自己放齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”这位科学家出人意料的.回答，直接明了地讲明了儿时养成良好*惯对人一生具有决定性的意义。
“播种一个好行为，就会收获一个好*惯；播种一个好*惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。”同学们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好*惯”的种子，长大后让“好*惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好*惯”伴我们快乐成长！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是来自xx班的一名普通学生，我叫xx，今天能站到大家的面前为大家进行演讲实在是我的荣幸啊，毕竟演讲的机会可是有限的，所以我可不能辜负了自己班同学对我的期望，但是我现在的确是挺紧张的，所以要是我接下来出现什么问题的话，大家可别笑话我了哈!
好了，我也不扯太多了，我这一次演讲的主题就是“好*惯伴我成长”，大家也都清楚，在生活中，我们会养成各种各样的*惯，有些*惯是比较好的，有些*惯是不太好的，就拿我们经常见到的几个*惯来说吧，我们在学*的时候，有些人喜欢在上课的时候做笔记，并进行详细的注解，这就是一种十分好的学**惯，但是有一些*惯就是大部分人都不认同的了，例如随手丢垃圾或者只顾着自己的想法而不去考虑别人的感受，这都是不好的*惯。*惯这东西，是我们经常会去做的事情，所以久而久之就养成了一种固定的思维和行事方法，从我们的生活来看，养成好*惯的难度是远远大于坏*惯的，毕竟好*惯会给我们的生活带来积极地作用，坏*惯往往会造成不太好的影响。
我们为什么要让好*惯伴随着我们的成长呢?这是因为社会的要求，如今我们的生活条件是越来越好了，但是我们的精神层面还是处于一个比较贫瘠的状态，而且大家也很清楚，我们的的确确少了一种艰苦奋斗的精神，所以这也导致我们养成了不少坏*惯，这些坏*惯从现在看起来好像没有很大的影响，但是随着时间的流逝，你的坏*惯会越来越严重，甚至会影响到你身边的人，所以我们应从自己做起，杜绝坏*惯的养成。同样的，好*惯也能影响到自己的一生和身边的人，如果你能把一些好*惯坚持下去的话，那么你必然是会有所收获的，尽管这种收获的出现可能会比较晚，但是该来的一定是会来的，而且好*惯不仅会改变自己的人生，也会影响自己的思维想法，它会推使着你向更好、更高的方向走去，所以为了自己，也为了身边的人，我们需要把一些好*惯时刻带在自己的身边。
当然了，好*惯的养成也不是一两天就能做到的，这个过程注定是一场“持久战”，但是只要我们相信自己能做好并一直坚持下去，那么我们必然会等到开花结果的那一天!
谢谢大家!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自三(xx)班的xx ，这天，我演讲的题目是，《好*惯伴我成长》。
敬爱的老师，你们想知道让懵懂无知的孩子成就非凡事业的成功秘决吗?亲爱的同学们，你们想知道让自己劳逸结合，玩的痛快，学的简单的秘密武器吗?这天就让我来告诉大家，那就是养成好的*惯。
*惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为。美国大师拿破仑西尔说：*惯能够成就一个人，也能摧毁一个人。*惯有好有坏，好*惯就像我们在银行里存了一大笔钱，它的利息让人终身受益，往往也能为我们插上一双成功的翅膀。
好*惯不是凭空而来的，好*惯重在培养，*惯就像我们右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗脸一样，*惯了就自然了，都是我们从小事、从点滴做起的，时刻一长构成的一种行为。
在我的成长历程中，有很多好*惯伴随着我。
我做事十分认真。妈妈经常叮嘱我要认真做好每一件事，我是这么做的：学*中，不管是上语文课、数学课、还是英语课，不管是写作业、练古筝、还是学舞蹈我都十分认真，上课认真听讲，下课认真作作业，经常受到老师表扬。正因这个好*惯我每次考试都能考出一个理想的成绩，从幼儿园到此刻我都获得30多张奖状了，上小学以来一向被评为班级恒优生。
我十分心疼爸爸妈妈。我时常想爸爸妈妈整天忙于工作，但还要管家，个性还要照顾我，送我上学，接我回家，陪我上特长课，他们很辛苦，我要孝敬他们。暑假里当别的同学都在家玩或外出旅游时，我都是在午托部度过的;礼拜天我会一个人在家呆一整天;每一天放学后我都是在午托部写作业、吃晚饭，等到深夜才能回家;别的同学坐火车、乘飞机到天南海北的旅游，我长这第么大还没有到省外旅游过，想起这些我也很委屈，但一看爸爸妈妈这么忙，我会变得乖巧懂事，帮忙爸爸妈妈端水盛饭、收拾房间、捶背按摩、做家务活。
我十分爱惜东西。不管是衣服、鞋子、还有书籍，我都十分爱惜，现有我家的整理箱里、柜子里还放着我小时候妈妈给我买的玩具，从幼儿园、一年级到此刻的书、作业本都整整齐齐排在那里，我的衣服从来都是干净整洁。
我还要告诉大家一个好消息，这段时刻我正在培养阅读的好*惯。每一天晚上写完作业，我都要看会儿书，从书中我发现了不少乐趣。
我还有乐于助人、勤俭节约、不乱花钱等等等等很多好*惯，我想大家都发现了吧!我期望这些好*惯能伴随着我，直到中学、大学、工作……
同学们，“播种一个好行为，就会收获一个好*惯;播种一个好*惯，就会收获一个好性格;播种一个好性格，就会收获一个好人生。”同学们我们小学生要从这天、从此刻、从小事做起，养成良好的生活*惯、学**惯、勤劳的*惯、珍惜时刻的*惯，昨日的*惯，造就了今日的我们，今日的*惯，能够成就我们精彩的人生!
谢谢大家!
“不动笔墨不读书”，是好*惯，孔子勤学，韦编三绝是好*惯，乃至我们在学*上预*、复*、认真听讲、独立完成作业也是好*惯。生活中：早睡早起，自立自理，帮父母做一些力所能及的家务，还是好*惯。
与此同时，坏*惯也在困扰着我们，有一些不良*气在我们的身边滋生蔓延：我们有时会看到一些教室里，随手扔垃圾，图省力;校外小摊上，一些同学大手大脚乱花钱;还有的踩单车过马路争先恐后，把交通安全置于脑后;也有一些同学在课堂上传纸条，说小话，趴在桌上无精打采;还有一些同学回到家里，书包一扔，坐下来就是面对电视电脑……
怎么才能养成好的*惯呢?
首先要有目标。人活着总得有个方向。坚持计划的实施，绝不半途而废，这就是一个大的*惯，是意志品质方面的*惯。
第二是要抵御诱惑。例如说玩，特别是电脑游戏。你要被它抓住了，陷在里面了，一时“爽”了，一辈子可能就不“爽”了。
第三是从小事做起，注意细节。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作业或考试书写的工整，注意待人接物的礼仪，等等。
第四是开好头不开坏头。*惯是通过过程养成的，而过程都有开头。比如：我打算背单词了，好!现在就开始背。我打算写日记了，好!马上就开始写。一段时间以后，你觉得它已经成为你生活的一部分了，好*惯就养成了。相反，坏事千万别开头。因为开了头就会对自己放纵了。比如像说粗话、迟到、抄作业等等，有第一次就很容易有第二次。如果不开这个坏头，你就永远不会犯这样的错误。
第五是咬牙坚持。有个学生,从小学三年级开始写日记，到初三都没有间断过。20xx多天，有累得实在不想动的时候，有病得起不来床的.时候，怎么办?咬牙顶住。把日记本放在枕头上，写一句也要写。事后，你甚至会被自己的精神所感动，进而特别珍惜自己的成果，越来越不忍心放弃，于是就成了好的*惯。
第六是创造好环境。可以几个人约定，也可以班级倡议，大家互相督促，把某些好的东西坚持下来，杜绝和克服那些坏的东西。
第七是不找借口。人最容易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因，让自己心安理得，这是一种坏*惯。它会让你软弱，会让你偷懒，会让你逃避，从找借口到编借口，你就会撒谎，结果你丧失了诚信。
同学们，与好*惯同行，去实现我们每一个人的梦想。与好*惯同行，让我们的人生更加灿烂辉煌。
亲爱老师，亲爱的学生：
爱因斯坦有一句名言：“一个人的成就往往取决于他个性的伟大。”并且我们的性格构成了我们的良好*惯。日常生活。培养的良好*惯越多，你的个人能力就越强。养成良好的*惯就像是为你的梦想留下翅膀。它将为生命的成功奠定坚实的基础。
20世纪90年代，一个故事发生在中国南方。一家知名公司公开招聘管理人才。在候选人中，有许多从事管理工作的高学历人才。人才，还有优秀的公关人员。但最后一位经理人招聘人员选择了一位在走廊里拿起一张废纸的选手。后来，有人问老板：“你为什么选择那个没有任何优势的竞争对手？“”老板回答说：“员工的好*惯是金矿。具有这种个性魅力的人当然可以为公司创造更多的财富。”是的，当一个人养成一个好*惯时，事实上，在我们不知不觉的成长过程中，*惯会影响我们多年来的品格，揭示我们的本性并影响我们的成败。
因此，在生活中，我们可能会努力发展一些好*惯，如：*惯积极清洁，养成爱劳动的*惯；*惯说“谢谢”，“你好”，“抱歉”，养成了热情对待人的好*惯；*惯于日常锻炼，形成健美体；*惯于在人际交往中理解和宽容，可以变成玉；用来仔细观察，以形成良好的观察能力；*惯于课前阅读和复*，可以形成一种有效的学*方法；当然，我们应该*惯于使用我喜欢面对周围的世界，升华我们的人性。正如着名教育家叶圣涛所说：只有运用行动才能适应大自然。
人们常说，如果你播种了一个动作，你就会养成*惯；如果你养成一个*惯，你就会获得一个品格；如果你播种了一个角色，你将获得命运。这是所有成功人士的特质，所以让我们埋下良好*惯的种子，用坚持不懈的水，实现我们生活的美好生活。请听你*惯的两首歌。
*惯于在年轻时发展。小学生上学，记住好*惯。记住上课的内容，不建议扔废纸，上下楼梯到右边，上课文明玩游戏。一个接一个地做，并在年轻人*惯它。和我一起养成良好的*惯，心里有交通安全，过马路，过马路，红灯亮，停了下来。绿灯快来了，黄灯宝宝眨了眨眼睛，红灯亮了上班车，不抢时间，跟我好*惯，交通安全心！
谢谢，我们的演讲结束了。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
一年级是培养*惯的一年，在这一年里，好*惯一直伴随着我成长。下学期老师要求每周写三篇以上日记，对老师的命令我可是历来不敢违反。一开始日记写得很简单，汉字比较少，拼音比较多。语句不太通顺，标点符号都是妈妈加上的。固然每次只写一两句话就可以够了，可我还是觉得很累。由于我实在不明白写日记有甚么用处，我巴不得一个字就可以写完，为了完成作业，我痛苦的坚持着，
渐渐的，我的语言表达能力进步了，字写得也越来越漂亮了。语文考试的看图说话，我能按要求清楚明白的写出图画的内容，这道题我可没有丢过分。我的作文也登上了校刊。六一儿童节那天我送出了好多礼物，也收到了好多礼物，我在日记中记下了这份快乐。知道了有付出就有收获，帮助他人，快乐自己。写日记也让我学会了反思，及时改正错误。它就像一架小小录相机，记下了我天天的快乐与收获，我喜欢上了写日记，我快乐的坚持着。
我也喜欢上了浏览，天天浏览一小时以上，经典的图书开辟了我的视野，教给了我生活的快乐秘诀和做人的道理，也让我知道了，要尊重每个人。
在学校和生活中上，我管住自己的嘴不说脏话，不随地吐痰;管住自己的手，稳定扔垃圾，不毁坏花木，不与他人打架;管住自己的脚，不践踏草坪，不毁坏公物。好*惯让我的生活变得更出色。
只要播种一个好*惯，就会收获一份好人生，让我们从自己做起，从每个好*惯做起吧！
我的演讲终了，谢谢大家！
尊敬的领导，尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好!
我是四年级四班的张蓬月，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《好*惯伴我成长》。
当我第一次读到《小学生守则》就觉得，它不仅仅是纸上条文，我们不但要记住它，更重要的是要体现在我们的行动上。现在，我已把《规范》熟记在心，时刻用它们来对照我的行为，使我不断地改正缺点，完善自我。
在我上学之前，爸爸妈妈就告诉我。吃饭的时候不能讲话，要多吃绿色食品，不狼吞虎咽，不挑食，珍惜·粮食。当我踏进松山八小的大门戴上红领巾的时候，老师就和蔼可亲地对我们讲，你们已经是一名小学生了要把校园当成自己的家，看到地上有有果皮纸屑，应该随手捡起来扔进垃圾箱里，让我们的校园更加美好，升**时要行队里，见到老师要行礼问好上下楼梯要主动谦让靠右行，不要打闹，挣做一名合格的小学生。从此我在学校，爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理，接受同学们的监督。
与同学们的交往中，能做到团结同学，相互尊重，相互信任。有一句成语说得好将心比心，你怎样对待别人，别人就会怎样对待你“。是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。向别人问一声”你好“会给人带去一天的好心情，说一句”谢谢“拉*了人与人之间的.距离，道一声”对不起“、”没关系“能化解同学之间不必要的矛盾。
在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。面对家长的批评，我能认真听取，不顶嘴。家里来了客人，我热情、有礼貌的招待，为客人端茶倒水。
在学*上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学*，爱动脑筋的好*惯，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。因为我听从了父母和老师的教导，从小事做起，从身边做起，以守则位指南，规范自己的行为，不迟到不早退，珍惜时间，不破坏公务，爱护环境，穿戴整洁讲究卫生，懂得礼仪，在一点一滴中我渐渐养成了好的*惯。
总之，无论在学*上还是在生活中，我们都要注重自己的一言一行，要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻谨记《小学生守则》中的内容，在今后的学*生活中争做一名出色的小学生。行为规范伴我成长，良好的*惯正性养德，我相信，松山八小的明天会因我们而更加灿烂辉煌!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
早睡早起，精神百倍。每天早上，不用爸爸妈妈叫，我准时六点半起床。这段时间里，我不是预*课文，就是念一念英语，或者看一会儿课外书。
课堂上专心听讲，胜过课后复*几倍时间的效果。因此，在课堂上，我专心地听讲，并养成了边听边想的*惯，听到重点时，随手就把它记在了书上以便今后复*时随时可以从课本中查到。别看我的书上写的比较乱，那个用处对我来说可大着呢!
做作业是为了巩固当天所学的知识。因此做作业时，我认真读题，独立思考，按时保质保量地完成了老师布置的作业，做完后仔仔细细地检查一遍，然后再让爸爸或妈妈复查。当练*本、或试卷发下来的时候，我首先查看老师的批改，对老师指出的错误及时改正，不放过一个错字或错题。
完成作业后，我有时玩一会儿，有时看电视。其实，看电视并不会影响我的学*，反而会帮助我，好多汉字我就是从电视上学会的。电视里的故事还教会了我许许多多做人的道理。
当躺在床上的时候，我会拿起一本课外书看起来。九点的铃声响起的`时候，伴随着有趣的故事情节，我进入了甜美的梦乡。
昨天的*惯造就了今天的我们，也将决定着明天的我们，让我们从小养成良好的*惯，让良好的*惯伴随着我们快乐成长!
——好*惯伴我成长主题演讲稿合集五篇
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!非常荣幸能在**下讲话。
古人说“夫以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”而(华某不才)我以为，以*惯为镜，可以知成败。
这样说来，*惯自是有好坏之分的。我们每个人都有自己的*惯，*惯了用一只碗吃饭，*惯了用一支牙刷刷牙，*惯了一个人散步，空想着一个又一个漂亮的梦。久而久之，*惯成自然，我们便都成了安于*惯的人。好的*惯尚不用说，它就像是一段简洁明了的程序，被输入生活的随机函数里，然后畅通无阻地得出你想要的结果。但倘若是一段复杂无序的程序，那它导致的将是无限循环的悲剧。这里我想来说一说蚕的悲剧。
蚕是被自己的丝裹住的，每一个养过蚕和没养过蚕的人都知道。蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐专注的样子。蚕并没有意识到，正是自己的努力，才将自己的身体束缚得很紧。直到被人一股脑儿丢进水锅里，煮死，然后那些美丽的丝，成了没有生命的嫁衣。其实这种作茧自缚的情况，绝不如想象的那样罕见。大到人们因为*惯于“各扫门前雪”的这种事不关己的态度而使中国*代史成为耻辱的代名词，小到同学们因*惯于将希望寄托于明天而最终荒废了全部的学业。空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝，或松或紧地包绕着我们，令我们在*惯的窠臼中难以自拔。
于是乎，以*惯为镜，警惕和改正坏*惯便成了决定我们命运的关键。撕碎这茧，我们将迎来鲜活的空气和闪亮的阳光，但这没有外力和机械可供支援，只有靠自己从心内开启一扇改变之门。
人可以有*惯，但绝不能甘于*惯。希望大家能常照*惯这面镜子，欣赏其美丽之处，警惕其丑陋的一面，让它成为我们生命中的天使。
尊敬的同学们：
大家好!
学*是我们一直都关心的事情，我们来到学校就是要好好学*，我们来上学，不是来玩的，是我们要学*，要努力的时候，这里寄托了爸妈的期望，也有老师的关爱，我们不能够辜负他们的付出。
当然想要养成学*好*惯就要好好学*，就要努力工作，每天都要不断的付出更多的努力去实现自己的梦想，但是学*讲究方法，同时也讲究效率，学*不是一促而就的，讲究方法讲究效率，想在有限的时间学到更多的东西我们就要养成学*的好*惯。
在我们发日常生活中我们每天需要做的事情不是没有规律的去读书，而是要养成学*的喜感，俗话说*惯成自然，只有有了好*惯，我们学*起来够事半功倍，才能够更高效的学*。
每天我们都在规定的时间去缺*，去做一件事情，时间长了这就成为了我们的*惯，学*需要的是积累，一天能够学*消化多少知识取决于我们自己的*惯，每天坚持学*一点，想一想我们一年有三百六十五天，这样日及鱼类之下我们的学*到的知识将会积累到多么庞大。
知识是我们人生的财富，我们在以后工作汇总就会引导这些财富去创造出我们的未来，我们现在要做的要养成好*惯。很多同学觉得读书非常有压力让我们的生活没有乐趣，那是因为我们没有养成固定的*惯，没有*惯成自然的感觉，就让我们没有学*的动力，当我们把每天的学*都变成我们每天的日常生活就如同我们每天吃饭喝水一样这样*凡，不管你是多么愚笨的人都会有一番成就的。
不要总是给自己找借口认为想要养成这样的*惯太难，我们都听过这样一句话世上无难事只怕有心人，既然有这样的想法我们就应该去实践，去实施，人不是在哪里空想总想着有一天我突然有了一个好*惯就可以成为学霸了，学*成功的人他们都有自己的学*好*惯，每个人的最求每个人的努力都取决自己，但是我们的*惯多我们的帮助也是非常大的这能够让我们少走弯路让我们能够有勇气去面对这样那样的困难，时间不是我们所要担心的也不要害怕自己做不到，只要去做了不敢成功还是失败至少自己没有辜负自己的期望。
我们都是祖国的花朵，未来不可知，但是我们的努力我们的*惯能够让我们走的更远走的更高，同学们我们一起去培养自己的学**惯去努力做好自己吧。
谢谢大家!
尊敬的各位老师，同学们：
大家好，我是一名普通学生，今天有幸站在这张小小的演讲台前，我感到无比的自豪。共同创建一个卫生，和谐的生存环境，构建一座美丽，环保的花园式文明城市，是我们每个人都
不可推卸的责任和义务！
今天，我演讲的题目是：靓化古城，从我做起！
在改革开放的号角下，人民乘着精神文明的春风，正经历着20多年来翻天覆地的巨变。当这座古老的城市在清晨和谐的晨风中时；当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化？一座座花园式标准住宅小区拔地而起；一条条绿油油的柏油马路宽广*整，充满着盎然生机；不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起；不久前还是沟壑纵横的荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁！多么和谐美丽的一幅图画呀！可是，在座的.各位朋友们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候，您可曾想过，我们也在承受着城市的污染和喧嚣，可曾看到过，也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理，宽阔*整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡，时尚的霓虹灯下，还有随处可见的陋*， 如果说“不干不净、吃了没病”可以司空见惯；如果说马路摆摊、占道经营可以*以为常，随地吐痰可以当成小事一桩，乱扔乱倒，乱贴乱挂，视为不值一提；那么，总有一天，当您穿着铮黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时，您将会不再潇洒？当您穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时，您还有情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗？
可曾意识到，我们也有维护城市文明卫生的义务和责任，城市是我家，创卫靠大家！那么，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，您会主动的把它拣起来吗？当您漫步在公园，广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗？当您在为孩子讲着爱护环境，人人有责的时候，是否自己也在躬身力行？
曾经发生过这样的一件事情，铭刻在我的记忆中，时刻在鞭策着我的言行，那是去年夏天的一个傍晚，天气焖热，在广场乘凉，路过垃圾箱的时候，随手把手里的空饮料瓶一扔，没想到扔到了垃圾箱外边，我当时没在意，继续往前走，“妈妈。这个姐姐乱扔垃圾，不爱护环境卫生”----稚嫩的声音如同六月的惊雷划破了长空，在我耳旁惊响，尴尬的转过身，看到的是一双天真无邪的眼睛，那充满童真的目光里写满了不解和疑惑，如同麦芒一样扎在我的脸上，当看到孩子的小手正拿着我扔出的瓶子扔进垃圾箱的时候，当孩子的母亲一边露出对孩子赞赏的目光一边向我透出歉意微笑的时候，我的脸红了，我被孩子的行为深深的打动了，也为自己的行为感到深深的自责！孩子的行为向我们诠释了一个讲了不知多少遍，却都从来没有认真去实践的言论，那就是爱护环境卫生，从我做起！只有从自己身边的小事一点一滴做起，从自己做起，投身创卫。才能美化我们的家园。
我爱生我养我的这片黄土，我爱我美丽的家园，让我们积极行动起来，从我做起，那时我们的家园会变得更美丽！我们的明天会更辉煌！
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！今年我能站在这里为大家做演讲，我倍感荣幸，希望大家能喜欢我的演讲，我今天的演讲主题是：“好*惯伴我成长”。
我相信没有人的生活是中规中矩的，没有自己的*惯的。但是一个人在生活中的*惯的好坏，意味着我们在生活中的幸福指数。不要以为一个坏*惯没什么，可能你已经给身边的人造成不必要的困扰了，而自己却不自知。我在生活上也有坏*惯，但是我正在努力的整改，人无完人，但是我们要在别人指出自己的坏毛病之后，要知道改正。
我们作为一个小学生，要做到“三轻”，是哪三轻呢？让我来告诉你们吧，首先说话的时候轻言细语，大声说话是非常没有礼貌的。还有就是走路的时候脚步要轻，切勿太用力，不觉得走路很大声会影响到别人吗？最后就是动作要轻，那些在生活上大手大脚，时不时弄出声响的人，是会迎来别人的厌恶的。不知道我说的这“三轻”有多少人做到了呢。
我觉得我的个人生活*惯就很不错，我喜欢当天的事情当天完成，绝不拖到第二天，谁知道明天会不会更多的事情等着我呢，这就是非常自律的好*惯；遇到同学、老师、长辈我会主动的打招呼问好，这就是非常有礼貌的好*惯；勤俭节约，绝不浪费一点资源，在校园内看到垃圾，我会主动的捡起来扔到垃圾桶里去，这就是非常有环保意识的好*惯等等，我们在生活中会遇到很多事，但是因为生活环境不同，父母的教育不同，大家每个人所养成的*惯也是截然不同的，但是绝大多数都是父母惯出来的，父母是最了解你们的人，如果他们都没有去制止你们的坏毛病，最后只会日渐养成*惯，养成一个*惯十分的简单，但是戒掉一个*惯却是很难的，这就要看个人的.毅力了，每养成一个好*惯都是一个进步，比如吃饭不挑食，不说话，不翻菜；不打断别人的说话，不论是*辈还是长辈；出去玩一定要跟父母交代好，并得到允许；对于别人的帮助，第一时间说谢谢；借了别人的东西按时归还，并且完好如初；自己的任务自己独立完成，能不请求别人的帮助就不要……
一个好的*惯能让我们在成长的道路长，顺顺利利，没有任何的阻碍，*惯的力量是巨大的，是你意想不到的，一个好的*惯能让我们终生受益，它能给你带来的好处也是非常多的，日后慢慢的就都会体现出来，不说那么远，拥有一个好*惯，你不仅能受到老师的青睐，同学们的拥戴，还能不知不觉的结识很多的好朋友。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
今年我能站在这里为大家做演讲，我倍感荣幸，希望大家能喜欢我的演讲，我今天的演讲主题是：“好*惯伴我成长”。
我相信没有人的生活是中规中矩的，没有自己的*惯的。但是一个人在生活中的*惯的好坏，意味着我们在生活中的幸福指数。不要以为一个坏*惯没什么，可能你已经给身边的人造成不必要的困扰了，而自己却不自知。我在生活上也有坏*惯，但是我正在努力的整改，人无完人，但是我们要在别人指出自己的坏毛病之后，要知道改正。
我们作为一个小学生，要做到“三轻”，是哪三轻呢？让我来告诉你们吧，首先说话的时候轻言细语，大声说话是非常没有礼貌的。还有就是走路的时候脚步要轻，切勿太用力，不觉得走路很大声会影响到别人吗？最后就是动作要轻，那些在生活上大手大脚，时不时弄出声响的人，是会迎来别人的厌恶的。不知道我说的这“三轻”有多少人做到了呢。
我觉得我的个人生活*惯就很不错，我喜欢当天的事情当天完成，绝不拖到第二天，谁知道明天会不会更多的事情等着我呢，这就是非常自律的`好*惯；遇到同学、老师、长辈我会主动的打招呼问好，这就是非常有礼貌的好*惯；勤俭节约，绝不浪费一点资源，在校园内看到垃圾，我会主动的捡起来扔到垃圾桶里去，这就是非常有环保意识的好*惯等等，我们在生活中会遇到很多事，但是因为生活环境不同，父母的教育不同，大家每个人所养成的*惯也是截然不同的，但是绝大多数都是父母惯出来的，父母是最了解你们的人，如果他们都没有去制止你们的坏毛病，最后只会日渐养成*惯，养成一个*惯十分的简单，但是戒掉一个*惯却是很难的，这就要看个人的毅力了，每养成一个好*惯都是一个进步，比如吃饭不挑食，不说话，不翻菜；不打断别人的说话，不论是*辈还是长辈；出去玩一定要跟父母交代好，并得到允许；对于别人的帮助，第一时间说谢谢；借了别人的东西按时归还，并且完好如初；自己的任务自己独立完成，能不请求别人的帮助就不要……
一个好的*惯能让我们在成长的道路长，顺顺利利，没有任何的阻碍，*惯的力量是巨大的，是你意想不到的，一个好的*惯能让我们终生受益，它能给你带来的好处也是非常多的，日后慢慢的就都会体现出来，不说那么远，拥有一个好*惯，你不仅能受到老师的青睐，同学们的拥戴，还能不知不觉的结识很多的好朋友。
——中学生好*惯伴我成长演讲稿范文5份
老师们、同学们：
早上好！
今天我演讲的题目是《好*惯伴我成长》。
有这样一个故事，北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水*、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关斩六将，进入了最后一关面试，可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束”。他们纳闷，总经理说：“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取些乱翻东西的人。”这些年轻人一听，顿时捶胸顿足：“我们长这么大，从没觉得乱翻别人的东西是多大的错，有这么严重！”
一位哲人曾说过：“一个好*惯的形成，可能成就一个人一辈子的事业。”成功是有规律可循的。因为，世上没有无缘无故的成功。知识、能力固然重要，但好的*惯往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力。一个坏*惯也常常能让你从悬崖上重重地摔下。
热爱祖国，升**奏**时自觉肃立；文明礼貌，微笑对待每一个人；学会尊重，耐心听别人把话说完；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说到做到；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；讲究卫生，干干净净迎接每一天简单吗？对，当它们已经成为*惯的时候，很简单，当它们还没有成为*惯的时候，做起来也许没有那么简单。那么，同学们，这些你都做到了吗？有些同学回答的很干脆，这些同学我想做到了，有些同学回答的很惭愧，这些同学可能有部分做到了，还有一些同学没有回答，肯定是没有做到的。不过，这没关系，从今天开始，努力养成良好的学**惯、卫生*惯、阅读*惯等等，你的好*惯越多，你离成功越*。好*惯是成功的源泉，养成积极主动的好*惯，要有不服输的心性，要把困难当机遇，因为，勤奋能超越失败，积极能战胜消极。只有充满自信、养成良好的*惯，才不会被自己打倒。好*惯的养成需要培养，研究者们发现，将某种不断重复的行为转变为*惯，大约需要21天的时间，也就是说，你必须在这21天内不断地重复某种行为，才能将其变成一种持久的好*惯，而一旦你坚持到了最后一天，那么你无疑已经进入了*惯养成的阶段，而这正是你所追求的目标。请相信，仅仅21天，你便可以改变你自己的生活！来吧，让我们一起行动起来，一起去领略好*惯给我们带来的风采。
亲爱的老师、同学们：
好*惯可是我的“秘密武器”，人人都应该养成好*惯，好*惯越多，成功的基石也就越扎实。将坏*惯改成好*惯，人就更完美了。我就有这样的经历。
在我三年级的时候，老师每天都布置学校作业。看看这些作业都挺少的，做起来就不一样了。可是我发现陈忆封做得特别快，我才刚做第一题，她已经做好了，每次都是这样。
后来，我渐渐发现，原来陈忆封做得快的原因有两个：第一，是她写字速度快;第二，是她时间安排得很好。
我终于知道了这个秘密，于是我每天都把时间排得井井有条的，什么课下课就做什么，吃好饭抓紧时间写作业，别人在玩的时候我就写作业，写完作业再玩就什么也不用担心了……学校作业做完了，我就有时间做回家作业，早早做完回家作业，就有更多的时间看课外书，做自己想做的事情。
学*，不只是学*知识，还要学*别人的优点，把优点都聚集在自己身上，人就更出色了。其实我能安排好时间，我也很欣慰。
好*惯能使人进步，坏*惯就能使人落后。
其实我还有一个好*惯，就是寻找别人的优点，然后再学*别人的优点。
老师们、同学们：
早上好！
我是一名普通学生，今天有幸站在这张小小的演讲台前，我感到无比的自豪。共同创建一个卫生，和谐的生存环境，构建一座美丽，环保的花园式文明城市，是我们每个人都
不可推卸的责任和义务！
今天，我演讲的题目是：靓化古城，从我做起！
在改革开放的号角下，人民乘着精神文明的春风，正经历着20多年来翻天覆地的巨变。当这座古老的城市在清晨和谐的晨风中时；当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化？一座座花园式标准住宅小区拔地而起；一条条绿油油的柏油马路宽广*整，充满着盎然生机；不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起；不久前还是沟壑纵横的荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁！多么和谐美丽的一幅图画呀！可是，在座的各位朋友们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候，您可曾想过，我们也在承受着城市的污染和喧嚣，可曾看到过，也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理，宽阔*整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡，时尚的霓虹灯下，还有随处可见的陋*，如果说”不干不净、吃了没病“可以司空见惯；如果说马路摆摊、占道经营可以*以为常，随地吐痰可以当成小事一桩，乱扔乱倒，乱贴乱挂，视为不值一提；那么，总有一天，当您穿着铮黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时，您将会不再潇洒？当您穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时，您还有情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗？
可曾意识到，我们也有维护城市文明卫生的`义务和责任，城市是我家，创卫靠大家！那么，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，您会主动的把它拣起来吗？当您漫步在公园，广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗？当您在为孩子讲着爱护环境，人人有责的时候，是否自己也在躬身力行？
曾经发生过这样的一件事情，铭刻在我的记忆中，时刻在鞭策着我的言行，那是去年夏天的一个傍晚，天气焖热，在广场乘凉，路过垃圾箱的时候，随手把手里的空饮料瓶一扔，没想到扔到了垃圾箱外边，我当时没在意，继续往前走，”妈妈。这个姐姐乱扔垃圾，不爱护环境卫生“——稚嫩的声音如同六月的惊雷划破了长空，在我耳旁惊响，尴尬的转过身，看到的是一双天真无邪的眼睛，那充满童真的目光里写满了不解和疑惑，如同麦芒一样扎在我的脸上，当看到孩子的小手正拿着我扔出的瓶子扔进垃圾箱的时候，当孩子的母亲一边露出对孩子赞赏的目光一边向我透出歉意微笑的时候，我的脸红了，我被孩子的行为深深的打动了，也为自己的行为感到深深的自责！孩子的行为向我们诠释了一个讲了不知多少遍，却都从来没有认真去实践的言论，那就是爱护环境卫生，从我做起！只有从自己身边的小事一点一滴做起，从自己做起，投身创卫。才能美化我们的家园。
我爱生我养我的这片黄土，我爱我美丽的家园，让我们积极行动起来，从我做起，那时我们的家园会变得更美丽！我们的明天会更辉煌！
尊敬的各位老师，同学们：
今天我要演讲的内容是，“好*惯伴我成长——唱响文明之歌，争做文明人”。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”我们会经常思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人?一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人，做一个拥有好*惯的人!文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，国家的面貌。所以，学*礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位形象，更能够改善人际关系。
中国自古以来就是一个礼仪之邦，是世界文明古国之一。做为中国人的我们，自然要养成有礼貌的好*惯。文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。它带给我们心灵的感动与快乐。同时，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。我们从小就需要学*文明礼仪的好*惯吧。把文明好*惯的种子播撒到全社会的每一个角落。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
我们知道*惯是天使，也是魔鬼。好*惯可以让人插上翅膀，飞向天堂;坏*惯可以让人铐上锁链，坠入地狱。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
古人说，“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之”。想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学，学做真人，说的就是学*应先学做人，学做文明人。
那些陋*，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人，别人还会尊重你吗?人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽!
同学们，让好*惯伴我们成长，让文明之歌处处传唱努力争做兴安文明人吧!
亲爱的老师，同学们：
大家好!
行为就像指南针，指引着每一个人的行动。好*惯是开启成功的钥匙，坏*惯则是一扇向失败敞开的门。这是我从《少年向上，***伴我行》这本书中获得最深的感悟。
比如：在我们的生活中，每个家长都希望自己的孩子拥有尽可能的美德——节制、宽容、诚恳、勤劳、公正、节俭、整洁、谦逊……是的，这些美好的品德会让孩子最终走向成功，并成为一个令人尊敬的人。就如在生活中，妈妈和爸爸总是要我勤劳，要帮妈妈多做家务。这样既能帮妈妈减轻压力，也能让我养成一个好*惯。比如，那天早上我伴着和暖的阳光，我懒洋洋地起床，迷迷糊糊地穿好拖鞋，走出了房间，刚走到客厅，直觉告诉我：我好像在房间有什么东西没做好，于是我在房间四周观察了一下，可没有看到任何没有整理的地方，于是安心地走出了房间。等我放学回来时，妈妈一脸严肃地看着我，让我心里十分害怕，心想：我做错什么事了吗?这时，妈妈开口说话了：“宝贝，你有一个坏*惯哦，房间的被子都没整理好。”我惭愧地低下头说：“下次我再也不会了。”
通过以上两件事，我感受到了：生活中有你的好*惯和坏*惯，我知道每个人都想有好*惯，而没有一点坏*惯，这是不可能的。只有你不断地努力，把一个个坏*惯慢慢改变成好*惯，而没有一点坏*惯，这样才能得到别人的尊重。好*惯是在生活中养成的，从一个不经意的动作，就可以看出你的品牌、修养、人生态度。如果养成了好*惯，你一辈子就享受不尽的“利息”，要养成了坏*惯，你一辈子都偿还不完它的“债务”。你们看每一个成功的人，一定有很多好*惯，我们要从小养成勤学、好问、惜时、对陌生事物有深厚的兴趣、做事认真、文明有礼等好*惯。
这些名言告诉我们，在生活中，我们也要养成好*惯，比如：起床时要养成整理被子的好*惯，吃饭之前养成洗手的好*惯，上课中，要养成认真听讲的好*惯……我们生活中有许多好*惯等着我们去慢慢养成。说了以上这些好*惯，我希望大家能记住美国心理学家威廉·詹姆士曾经说过的话——播下一个行动，收获一种*惯;播下一种*惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。这一句话告诉我们，只有愿意去养成好*惯，在生活中才能有好*惯。
最后，我想对大家说：“成功是一种*惯，*惯决定性格，性格决定命运!”
我的演讲完毕。
谢谢大家!
