尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是四（4）班的邢婷晗，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸！
中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙！
“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬；***12岁时，就立下“为中华之崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学*的楷模；在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学*的榜样这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。
我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的'情操和坚强的意志；作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学；作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心！正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱！
我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣；每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼！不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖！经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学*生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学*用品，帮助他解决学*和生活中遇到的困难！在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容！
在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力！
同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗？
同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票！我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！谢谢你们！
敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是六（5）班的柳莺，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸！
中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙！
“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬；***12岁时，就立下“为中华之崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学*的楷模；在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学*的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。
我作为一名新时代的.小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志；作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学；作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心！正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱！
我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣；每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼！不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖！经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区——汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学*生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学*用品，帮助他解决学*和生活中遇到的困难！在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容！
在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力！
同学们，当我们向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候，当我们向有困难的同学伸出援助之手的时候，当我们学会向父母表达自己的一份孝心的时候，当我们学会珍惜每一粒粮食的时候，当我们学会“宽于待人、严于律己”的时候……我们所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗？
同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票！我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！谢谢你们！
在21世纪的今天，社会充满着竞争，因为“物竞天择，适者生存”。所以对新一代祖国的花朵要求不仅仅是博学的才能，而且要有高尚的道德，社会告诉我们要做一个美德少年。
当你见到老师，是否会记得向老师问好。想要好好学*来给老师带来心理上的安慰；“投之以李，报之以桃”；当你看到未关的水龙头时，是否会想起要节约每一滴水。从小事做起，为社会奉献一份微小的力量。当你看到楼梯间被遗留的垃圾时，是否会想起要保护环境，从而体现个人的良好道德品质。
名誉和赞美都是心灵的装饰品。我们应该注重内在心灵的美，而不能过分地注重外表的美丽。
或许，又是你没能给人家一种执着的追求，但是你可以给人家一个甜蜜的微笑；或许你没能给人家一个甜蜜的.微笑，但你可以给人家一颗真诚的心。
我们应该力争为学弟学妹们树立良好的榜样。从微不足道的小事做起，从一点一滴做起，只有这样，才能成为一名合格的美德少年。
有美德的少年可以说明一个人的胸襟、美德、上进心和才能，只有这样美德的天使才能永远的依偎着你。
其实公*体现在一种均衡的关系中，公*是“百德之总”。
公*是一种美德，这种美德知道在特定环境中如何行动，知道在何种情况下如何做得最好。还记得***说过：公*始终只是现存经济关系的观念化表现。
是的，公*也是美德的一种表现。
让我们一起努力，从自我做起，从小事做起，力争做一个为社会奉献自己一份力量的美德少年。
大家好！很高兴能参加“美德少年”的竞选演讲！
自从进入小学以来，在老师的帮助下，在爸爸妈妈的照顾下，我快乐地学*生活着。我努力在家做一个懂事的好孩子，在学校做一个尊敬师长、勤奋学*、乐于助人的好学生，同时，还积极融入社会，参加各种有益的'社会活动。
在家里，我并不是一个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”，我从幼儿园开始，就独自洗澡、穿衣，自己叠被子，洗袜子，还帮妈妈做力所能及的家务，比如清洗浴缸、拖地、择菜等，最*还学会了洗碗。在学校里，我认真学*，积极完成各项作业，作为值日干部，我努力争取在各方面做好同学们的榜样，我很早就学会了照顾别的小朋友，有一次，班里有同学不小心摔了一跤受了伤，我帮他清洗的伤口，还包扎了呢。爸爸妈妈还带我参加很多社会活动，学*武术、围棋，我都能认认真真和别的小朋友友好相处。
爸爸妈妈从小教导我，要做一个快乐的孩子，快乐是来自美好的品德，来自乐善助人的心，我要努力做一个快乐的美德少年！
今天天气真不错呀，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，火红的太阳暖洋洋的照着大地。我怀着愉快地心情乘20路车去书店。
因为是始发站，车上的人不多，我便找个空位坐下。汽车在*坦的马路上快速地行驶着，一排排高楼大厦飞快得往后退。几个站台下来，陆续上来的乘客就把车厢挤得满满的。我依然悠闲地坐在座位上，非常舒适，不用担心自己的新皮鞋被别人踩脏。
车继续向前开着，正当我想得入神时，一个苍老的声音打断了我的思路。“等等……”我扭头一看，原来是一位老奶奶，只见她弓着腰，满头的.白发，一脸的皱纹，右手还拉着一个四、五岁的小女孩，显得很吃力，抖动的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好几次才抓住。好不容易上了车，累得气喘吁吁。车上的人虽然都注视着她们祖孙俩，但好象对眼前所发生的一切熟视无睹，有的远望窗外，有的谈笑风声，更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动……
想着想着，我突然觉得心里空荡荡的，好像失去了什么，中华民族的美德那里去了？尊老爱幼是我们少先队员应该做的呀。经过一番激烈的思想斗争，我应该让座。于是，我毫不犹豫站起来，把座位让给了老奶奶。“奶奶，你和小妹妹坐在这吧。”奶奶感激地说“小朋友，你真懂礼貌，谢谢你。”这时车上的人全部向我投来赞许的目光，好像说：“你真是一位优秀的少先队员。”
不知不觉新华书店到了，我急忙下了车，抬头望了望天空，觉得天依旧是那么蓝，云依旧是那么白。走在大街上，呼吸着新鲜空气，浑身上下一阵轻松，好一个晴朗的天气。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我们是新世纪的少年儿童，我们同在一片蓝天下生活、学*，让我们一起来争当“美德少年”。今天我在**下要给大家介绍争当“美德少年”的第三项与第四项“诚实守信美德少年”和“尽责奉献美德少年”的评选标准。
诚信，是中华民族的'一种传统美德，具有强大的向心力和凝聚力，所以我处处以诚信对人。作为一名学生，我们要诚实不说谎话，坦荡毫不虚假，做人要清澈如水，做人要白玉无暇。要记住，无论是谁，只要说一句谎话，他就失去了别人信任的心。学*上弄虚作假的人总有一天会吃到苦头，做错了事要敢于承认，做错了事要自我检讨，这样做才能提高自己，这样选择才能赢得别人的认可那么，要怎样争当“诚实守信美德少年”呢？我们要做到言行一致，不撒谎，不欺骗别人，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
争当“尽责奉献美德少年”我们必须做到，团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。在学校，要做老师的好帮手，做同学们的好榜样，积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励。责任感要强，自己完成自己应做的事，为社会，为班集体奉献，进献力量。
同学们，让我们一起努力，争当美德少年，做一个合格的小学生。
谢谢大家！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自三六班的。
个人文明一小步社会进步一大步，做文明美德少年，我觉得我们应该从身边的.每一件小事做起。记得小学一年级的时候，一次轮到我们组值日，我在走廊里拖地的时候，发现教室里没人值日。我心想今天就算只有我一个人值日，也要把教室打扫干净。我拖完了地又去屋里扫地，扫完地后又去擦墙，擦完墙后又去倒垃圾，最后虽然我有点累，但我心里很高兴，因为我们班卫生分得了10分。
在学*上，我是一个努力勤奋人，一日之计在于晨；我每天早上6点半起床，开始早读；我每天都做好预*、复*，上课认真听讲，积极发言，不折不扣地完成老师布置的作业，我知道只有努力勤奋地学*，才能成取得优异的成绩，掌握丰富的知识，丰富的知识是我们翱翔的翅膀。
在学*之余，我爱好广泛，经常参加各类活动。我从五岁开始学*跳拉丁舞和拉小提琴。由于老师的辛勤培育和我的刻苦训练，我多次在各类才艺比赛中获得荣誉。通过参加这些活动，不仅使我得到了很好的锻炼，也增强了我的自信心。
我认为做一个美德好少年，还要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，向雷锋叔叔学*，很多时候帮助的是别人，快乐是自己。同学之间团结友爱、互相帮助。坐公交车的时候主动给老人让座。在家里孝敬父母，帮父母做自己力所能及的事。
我相信只要我们从小事做起，从我们自身做起，就一定能成为美德少年！
在21世纪的今天，社会充满着竞争，因为“物竞天择，适者生存”。所以对新一代祖国的花朵要求不仅仅是博学的才能，而且要有高尚的道德，社会告诉我们要做一个美德少年。
当你见到老师，是否会记得向老师问好。想要好好学*来给老师带来心理上的安慰；“投之以李，报之以桃”；当你看到未关的水龙头时，是否会想起要节约每一滴水。从小事做起，为社会奉献一份微小的.力量。当你看到楼梯间被遗留的垃圾时，是否会想起要保护环境，从而体现个人的良好道德品质。
名誉和赞美都是心灵的装饰品。我们应该注重内在心灵的美，而不能过分地注重外表的美丽。
或许，又是你没能给人家一种执着的追求，但是你可以给人家一个甜蜜的微笑；或许你没能给人家一个甜蜜的微笑，但你可以给人家一颗真诚的心。
我们应该力争为学弟学妹们树立良好的榜样。从微不足道的小事做起，从一点一滴做起，只有这样，才能成为一名合格的美德少年。
有美德的少年可以说明一个人的胸襟、美德、上进心和才能，只有这样美德的天使才能永远的依偎着你。
其实公*体现在一种均衡的关系中，公*是“百德之总”。
公*是一种美德，这种美德知道在特定环境中如何行动，知道在何种情况下如何做得最好。还记得***说过：公*始终只是现存经济关系的观念化表现。
是的，公*也是美德的一种表现。
让我们一起努力，从自我做起，从小事做起，力争做一个为社会奉献自己一份力量的美德少年。
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
我是x年级（x）班的学生。我出生在医风世家，书香门第，从小接受长辈善良淳厚，仁爱奉献的熏陶，追求品学皆优，逐渐养成了美好品德。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”在八年的学*生活中，我积极上进，勤奋刻苦，取得了一定喜人成绩。xx年荣获xx市“红花少年”，我博览群书，爱好写作，有好多作品在神木《校园报》上发表。我爱好音乐，钢琴已过x级，酷爱绘画，多次在我县举办的绘画比赛中获奖。
在学校里，每位同学都是我的好朋友，每次谁有困难，无论是学*上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助。学*上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。正因如此，我在班里的'人缘极好。
我热爱集体，珍惜荣誉。就在这学期，学校举办了中华经典诵读大赛，在比赛前一天，班主任x老师突然请假，可我们班还有很多地方需要练*。同学们都皱着眉头问我；“班长，我们该怎么办呀？”作为一班之长，我深知肩上的责任重大。我告诉大家：“我们朗诵的是《少年中国说》，我们是中华少年，就应该朗诵出那种发自内心的骄傲与自豪！等x老师回来，我们要给她一个惊喜！”同学们也都积极地响应着，我们反复练*，不断完善朗诵中的瑕疵，终于，功夫不负有心人，我班在诗歌朗竞赛中荣获二等奖，我真是高兴坏了，一宿没睡好觉。班级是我们成长的乐园，我会和同学们把它建设的更加温馨，更加富有朝气。
在良好家风的熏陶下，我养成了乐于助人的美好品德。还记得在国庆节那天，爸爸妈妈带着我去了孤儿院。那是我第一次去孤儿院，第一次那么*距离地接触那些和我成长不一样的小孩，第一次感受到那么真切的凄凉与心痛。我不禁感慨，我们这些人该是多么的幸福啊，每次到百货，我都要给爱心捐款箱里投钱。凡是学校给灾区捐款，我都会慷慨的拿出自己的零花钱。我想，在我们力所能及的范围内，我们都应该伸出援助之手。给别人多一份关爱，给自己多一份快乐。正所谓“赠人玫瑰，手有余香”
“百善孝为先”。融四岁，能让梨。香九龄，能温*，中华美德代代传。父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用*时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。最*，爸爸腰疼，行动不便，妈妈又要上班，看到爸爸因腰疼而沉默不语，我心中很难受，所以我每天放学给爸爸捶腰，递水端饭、提醒爸爸按时服药。在父母眼中，我是个乖巧懂事的孩子，从来无须让他们为我操心。孝，带给我们的是温馨，绽放出的是幸福。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我深知，“最美少年”不仅是荣誉，更是一种责任。虽然我的事迹**凡凡、简简单单，但我仍然会尽自己最大的努力，做一名感恩社会、回馈祖国、勇攀高峰的美德少年！
谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
“五一”国际劳动节刚刚过去，今天我为大家演讲的题目是《弘扬热爱劳动传统美德，争做知荣明耻优秀少年》。先给大家讲一个故事：
从前，一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动。哥哥霸占了所有家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就把家产卖光了，成了靠要饭过日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有户人家，便上前敲门，想要点饭充饥。谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福，便问：“你离家时只拿了把锄头，怎么现在有这么多家产？是不是爸妈生前给了你很多钱？”弟弟笑着说：“是啊，爸妈给了我两棵摇钱树。”哥哥忙问：“摇钱树？在哪儿？”弟弟伸出手说“这就是每棵树上五个杈，不长叶子不长芽，只要不怕劳累苦，衣食住行都不差。”原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。哥哥羞愧地低下了头。讲到这里，大家应该都明白了，我要说的.是：劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位少先队员都应牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，积极参加劳动，加倍热爱劳动，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好少年。
可在我们的生活中，不爱劳动、不珍惜别人的劳动成果的小朋友还真不少：有的同学在家里不爱劳动，早上起床后要爷爷奶奶为他挤牙膏，上学放学时要爸爸妈妈给他背书包，就连吃饭也要长辈给他盛饭端菜，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子。
这些都是好逸恶劳的表现。也许有同学会说，爸爸妈妈说，我的任务是认真学*，没有时间去劳动；也许有同学会说，我爸爸妈妈能挣很多钱，不需要我劳动。可你们明白吗，丢掉了勤劳的美德，即使长着漂亮的双手，也只能是“行动上的矮子”；只会享受别人的劳动成果而不愿意劳动，迟早会与我故事中的那位哥哥一样，沦为生活中的低能儿。
“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，小蚂蚁搬家忙”。连动物都懂得劳动创造幸福生活的道理。劳动使我们的双手更灵活，劳动使我们的心灵更纯洁，劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的未来更美好，让我们牢记劳动光荣，争做热爱劳动的好少年，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光大！
我的演讲完毕，谢谢大家！
——小学生争做美德少年演讲稿 (菁华3篇)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天我感到非常荣幸，因为我有机会能参加这次“美德少年”的评选活动。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
在学校，我是一个知文明，懂礼貌的.孩子，我知道要尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。我是一个有爱心的孩子，有时候看见街头乞讨或者残疾人时，我总是把口袋的零花钱给他们，在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出*时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情，能为他人服务就是快乐的。
在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，因此我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己，从小事做起，懂文明，讲礼貌，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，我喜欢到田间地头去聆听鸟儿的鸣叫，遇到践踏庄稼、攀折小花和伤害小动物的行为我也会制止他们，虽然一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么社会，自然不就和谐了吗？
在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，因此我愿意做他们的“开心果”，从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不怕苦，主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭，虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情也是快乐的。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主动地给他捶捶背，给他端茶倒水，甚至给他洗脚，这些都只能表达一点我对他们的尊重和感激。
我明白将来要为更多的人服务，就需要有更多的本领，因此在学*上我毫不含糊，上课时我能认真听课，课后我能独立完成自己的作业，*时我还能广泛的阅读，*舞蹈，练书法，我要为自己今后的发展打下坚实的基础，我相信功夫不负有心人，我将来一定会收获很多。
在这次“美德少年”的评比活动开展以后，在生活和学*中，我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园，在此我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！
这就是我，一个富有爱心，孝心，乐于助人勤奋学*，懂礼貌的阳光女孩。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
很高兴能参加“美德少年”的竞选演讲！
自从进入小学以来，在老师的帮助下，在爸爸妈妈的照顾下，我快乐地学*生活着。我努力在家做一个懂事的好孩子，在学校做一个尊敬师长、勤奋学*、乐于助人的好学生，同时，还积极融入社会，参加各种有益的社会活动。
在家里，我并不是一个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”，我从幼儿园开始，就独自洗澡、穿衣，自己叠被子，洗袜子，还帮妈妈做力所能及的.家务，比如清洗浴缸、拖地、择菜等，最*还学会了洗碗。在学校里，我认真学*，积极完成各项作业，作为值日干部，我努力争取在各方面做好同学们的榜样，我很早就学会了照顾别的小朋友，有一次，班里有同学不小心摔了一跤受了伤，我帮他清洗的伤口，还包扎了呢。爸爸妈妈还带我参加很多社会活动，学*武术、围棋，我都能认认真真和别的小朋友友好相处。
爸爸妈妈从小教导我，要做一个快乐的孩子，快乐是来自美好的品德，来自乐善助人的心，我要努力做一个快乐的美德少年！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
校长、老师、同学们：
早上好！
我是四（1）班的奚xx，一个*凡的女孩。很高兴学校和老师给我这个计划代表十佳美德少年来做演讲。
我现任校中队长，班级学*委员，语文科代表等职务。在四年前，我还是一个混沌未知的小女孩，但是今天，我已经是一个掌握了许多文化知识，懂得了许多做人道理的女孩。这一切，要感谢给我提供这么好学*环境的东湖双语学校，要感谢培育我的老师们，还要感谢给我帮助的同学们。
在这四年中，我每一学期都能获得三好学生或优秀学生干部的荣誉称号；连续三年均获得优秀少年的'光荣称号；在学校的各项比赛中取得了很不错的成绩，在校奥数竞赛中我得过一等奖四次、二等奖两次，在作文竞赛中我得过三等奖，在英语单词竞赛中我得过二等奖，在书法竞赛中我得过一等奖，在绘画竞赛中我得过二等奖。并在20xx年惠城区语、数、英三科知识能力竞赛中获得了“百名尖子”的荣誉称号。我能取得这些成绩，虽然与我的努力分不开，但也是老师们精心栽培的结果。在此，我向培育我的曹老师、王老师、张老师、黄老师等表示深深的感谢！
我不但学*成绩好，还能团结同学、关心班级，在同学有困难时，我会主动地去帮助他们，我认为，帮助别人是快乐的，在帮助他们的同时也提高了自己。常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。只有团结互助，我们的班集体才能有凝聚力，同学们才能不断进步。
“人无完人，金无足赤”。我有优点，也有缺点。我做事有点马虎，胆量还不够大，口才方面也不太好。我今后还要继续努力，发场优点，克服缺点，成为德智体美劳全面发展的优秀少年，并带动全班同学不断进步。
同学们，和我一起努力吧！每天一小步总有一个新高度。
谢谢大家！我的演讲完毕。
——小学生争做美德少年演讲稿汇总10篇
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我的演讲题目是《讲文明礼仪，做美德少年》。文明礼仪是我国的传统美德，它已有五千多年的历史了。自古就有“孔融让梨”“黄香温*”之说。作为新时代未来的主人，我时刻警示自己，督促自己成为一个讲究文明礼仪，品德高尚的小学生。
在学校里我尊敬老师，团结同学，遵守学校规定。课上我遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言。课后独立完成作业，我还去帮助一些有困难的同学。*时主动维护校园环境卫生，见到老师、同学总是热情地打招呼。出黑板报是我们班级共同的责任，它可是一个班级荣誉的象征。为此，我主动向班主任请求――负责每一期的黑板报。要知道，做事有头有绪，可是我的.闪光点。
记得一次出黑板报比赛，由于是新分的班，我们互不了解，工作也就很难开展。但是在我的调配下，出黑板报的工作顺利进行着：首先，我们设计板块，并且在草稿纸上把最后的构思呈现出来。接着，我们选择图样，想到了符合主题的图画，就提出来征求大家的意见。好不容易设计好了图画，我们便开始动手操作了。但为了板报的美观，也为了这项工作的有序进行，我事先了解了本班同学的特长，然后再分工合作。这套方案一出来，板报就一气呵成了。而且还获得年级第一，我又一次尝到了收获的喜悦。
生活中我遵守社会公德，乐于助人。邻居都夸我十分懂事。有一次，我从张家港回来，玩得筋疲力尽，两脚发软，都打哈欠了。好不容易抢来一个座位，可我刚入座，就有一位白发苍苍，手举拐杖的老太太上车。我想：如果来个急刹车，老太太这把年纪，摔了怎么办。我便把座位让给了老人家。老太太向我投来赞许的目光。
在家里，我会做一些力所能及的事情如：拖地、扫地、洗碗等等。在爸爸妈妈劳累时，我会给他们敲敲背、松松肩，送上一杯热茶。妈妈总是夸我很孝顺。
我就是这样严格要求自己处处讲文明，做同学们的表率。今天我有信心在这里参加美德少年的竞选，希望大家投我一票。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天我感到非常荣幸，因为我有机会能参加这次“美德少年”的评选活动。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
在学校，我是一个知文明，懂礼貌的孩子，我知道要尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。我是一个有爱心的孩子，有时候看见街头乞讨或者残疾人时，我总是把口袋的零花钱给他们，在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的`拿出*时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情，能为他人服务就是快乐的。
在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，因此我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己，从小事做起，懂文明，讲礼貌，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，我喜欢到田间地头去聆听鸟儿的鸣叫，遇到践踏庄稼、攀折小花和伤害小动物的行为我也会制止他们，虽然一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么社会，自然不就和谐了吗？
在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，因此我愿意做他们的“开心果”，从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不怕苦，主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭，虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情也是快乐的。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主动地给他捶捶背，给他端茶倒水，甚至给他洗脚，这些都只能表达一点我对他们的尊重和感激。
我明白将来要为更多的人服务，就需要有更多的本领，因此在学*上我毫不含糊，上课时我能认真听课，课后我能独立完成自己的作业，*时我还能广泛的阅读，*舞蹈，练书法，我要为自己今后的发展打下坚实的基础，我相信功夫不负有心人，我将来一定会收获很多。
在这次“美德少年”的评比活动开展以后，在生活和学*中，我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园，在此我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！
这就是我，一个富有爱心，孝心，乐于助人勤奋学*，懂礼貌的阳光女孩。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
很高兴能参加“美德少年”的竞选演讲！
自从进入小学以来，在老师的帮助下，在爸爸妈妈的照顾下，我快乐地学*生活着。我努力在家做一个懂事的好孩子，在学校做一个尊敬师长、勤奋学*、乐于助人的好学生，同时，还积极融入社会，参加各种有益的社会活动。
在家里，我并不是一个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”，我从幼儿园开始，就独自洗澡、穿衣，自己叠被子，洗袜子，还帮妈妈做力所能及的家务，比如清洗浴缸、拖地、择菜等，最*还学会了洗碗。在学校里，我认真学*，积极完成各项作业，作为值日干部，我努力争取在各方面做好同学们的榜样，我很早就学会了照顾别的小朋友，有一次，班里有同学不小心摔了一跤受了伤，我帮他清洗的伤口，还包扎了呢。爸爸妈妈还带我参加很多社会活动，学*武术、围棋，我都能认认真真和别的小朋友友好相处。
爸爸妈妈从小教导我，要做一个快乐的孩子，快乐是来自美好的品德，来自乐善助人的心，我要努力做一个快乐的美德少年！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫xxx。我要争做一名红色美德少年和紫色创造少年。
我是一个健康快乐的孩子，自从我上一年级以来，我每天早晨起来都会在心里说，要打起精神去学校上好每一天的课，听老师的话，做个好孩子。所以每天来到学校后，我都是认真的听老师的话，上课时认真听讲，积极举手发言和动脑，做好老师布置的任务。
我*时虽然有点害羞，但是个讲文明懂礼貌、尊重师长的孩子，我在大班时还参加过文明小天使演讲比赛，还获得了一等奖。不管在家里和学校，见到爷爷奶奶或阿姨叔叔时，我会主动叫他们，他们都夸我懂礼貌的。去公园玩和出去旅游时我会文明用语，见到地上有垃圾，会把垃圾等捡起来扔进垃圾桶，看到有不文明的行为我都会关心地提出来跟妈妈爸爸讲，说以后要注意，不能那样做。所以我以后要继续做美德少年，发扬我们中国人的传统美德。除了这些，我还很喜欢跳舞，我的舞蹈已经考过了1级；我也很喜欢开动脑筋发挥想象画各种好看的画和折各种各样的`纸工，在家里有好多作品是我自己制作的，因为我喜欢看书，在家里我还设了图书管理台，专门创作了图书登记卡，*时还积极参加学校创造类的各项活动，并取得了好的成绩。我有更多美好的梦想，所以我要做创造少年，我要用我更多的智慧在我以后的学*和生活中能创造出更多美好的东西。
我以后不仅要做个勤奋学*，文明礼貌、尊敬师长、团结友爱、爱护公物、追求上进的好少年；还要做个乐观对待生活，敢于克服困难，面对未来，拥有阳关心态的好少年！亲爱的同学们，请投给我宝贵的一票吧！谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
中国是一个古老而神秘的国度，五千年的历史源远流长，在历史长河中，中国向来以“礼仪之邦”着称，而我们青少年是祖国的花朵，我们是民族的希望，我们更有责任传承和发扬我们优秀的民族文化。
从古至今，青少年人才辈出，古代就有融四岁，能让梨。到了现代，更是有独自照顾瘫痪养母十二年的孟佩杰，在他们的身上，我仿佛看到了中华文化的缩影。他门的心都是最美的。孟佩杰照顾一个与自己没有血缘关系的`养母十二年，十二年，难以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撑起这个家。可是，她从来不说苦不说累，没有一丝怨言。她不正是我们中华民族优秀文化的继承人吗？
其实，每个人都是文化的传承者，我们不需要做什么惊天动地的大事，我们只需要从生活中的点点滴滴小事做起，认真对待每一件小事，做好每一件小事。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”是啊，美德就是藏在在点点滴滴的小事里。在生活中我们应树立起我们的榜样，树立自己的理想，积极学*，用我们的实际行动来传承中华民族的优秀文化，诠释美德，让中国文化走向世界，让我们的美德感染更多的人。
每一个人都是美德的化身。青少年时期是我们一生中的黄金阶段，也是我们性格形成的阶段，我们更要挖掘自身的潜能，开发自己的优点，让自己的优点变成一种美德。“传承优秀文化，争做美德少年。”这并不仅仅是一个口号，更多的是要唤起我们心中的美德。时间匆匆，但唯一不变的是人们心中的美德。我们要努力，要让中华民族的文化在历史长河中留下深刻的印记，要让自己的美德在中华文化中熠熠发光。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天我感到非常荣幸，因为我有机会能参加这次“美德少年”的评选活动。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
在学校，我是一个知文明，懂礼貌的孩子，我知道要尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。我是一个有爱心的孩子，有时候看见街头乞讨或者残疾人时，我总是把口袋的零花钱给他们，在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出*时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情，能为他人服务就是快乐的。
在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，因此我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己，从小事做起，懂文明，讲礼貌，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，我喜欢到田间地头去聆听鸟儿的鸣叫，遇到践踏庄稼、攀折小花和伤害小动物的行为我也会制止他们，虽然一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么社会，自然不就和谐了吗？
在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，因此我愿意做他们的“开心果”，从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不怕苦，主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭，虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情也是快乐的。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主动地给他捶捶背，给他端茶倒水，甚至给他洗脚，这些都只能表达一点我对他们的.尊重和感激。
我明白将来要为更多的人服务，就需要有更多的本领，因此在学*上我毫不含糊，上课时我能认真听课，课后我能独立完成自己的作业，*时我还能广泛的阅读，*舞蹈，练书法，我要为自己今后的发展打下坚实的基础，我相信功夫不负有心人，我将来一定会收获很多。
在这次“美德少年”的评比活动开展以后，在生活和学*中，我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园，在此我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！
这就是我，一个富有爱心，孝心，乐于助人勤奋学*，懂礼貌的阳光女孩。
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我有一个非常非常好的朋友，一说到她我就有夸不完的好话要说。她*时嘻嘻哈哈的，为人很善良，总是乐于助人。她就是我的好朋友——周敏。
*时在班上只要有同学被人欺负，周敏就会挺身而出来帮助别人。记得有一次，沈惠被我们班的坏小子吴荣新给踩了一脚，吴荣新连句“对不起”都没说，就又跑出去玩了。周敏知道了，便立即去把吴荣新给“逮”了回来，让他对沈惠说“对不起”。
还有一次，我们在超市玩弹球机。有一个中年妇女，把钱投到了开关没有开的机器里，因为没有开电，所以球没有出来。那中年妇女张口就骂营业员。周敏听见了立即劝阻那妇女说：“阿姨，你不应该这样骂人，而且这是你做错了事，怎么能怪别人啊！”那妇女听见了，便脸红了，连忙转身走了。一场弄剧便终止了。我们对周敏说：“你胆子真大啊！”她说：“我就看不惯这些人，明明是自己做错了事，还怪别人。”
就在上个周末，我们几个好朋友聚在一起玩。范蓓蓓请周敏到移动营业厅去开个短号。我陪周敏一起去的。营业员弄好了，周敏还对营业员说了声“谢谢你！”营业员都笑着夸周敏懂礼貌呢！
你说“美德少年”的称号是不是非周敏莫属？我们要好好向周敏学*。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天我感到非常荣幸，因为我有机会能参加这次“美德少年”的评选活动。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
在学校，我是一个知文明，懂礼貌的孩子，我知道要尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。我是一个有爱心的孩子，有时候看见街头乞讨或者残疾人时，我总是把口袋的零花钱给他们，在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出*时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的`人，我感觉到能为他人做点事情，能为他人服务就是快乐的。
在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，因此我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己，从小事做起，懂文明，讲礼貌，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，我喜欢到田间地头去聆听鸟儿的鸣叫，遇到践踏庄稼、攀折小花和伤害小动物的行为我也会制止他们，虽然一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么社会，自然不就和谐了吗？
在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，因此我愿意做他们的“开心果”，从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不怕苦，主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭，虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情也是快乐的。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主动地给他捶捶背，给他端茶倒水，甚至给他洗脚，这些都只能表达一点我对他们的尊重和感激。
我明白将来要为更多的人服务，就需要有更多的本领，因此在学*上我毫不含糊，上课时我能认真听课，课后我能独立完成自己的作业，*时我还能广泛的阅读，*舞蹈，练书法，我要为自己今后的发展打下坚实的基础，我相信功夫不负有心人，我将来一定会收获很多。
在这次“美德少年”的评比活动开展以后，在生活和学*中，我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园，在此我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！
这就是我，一个富有爱心，孝心，乐于助人勤奋学*，懂礼貌的阳光女孩。
校长、老师、同学们：
早上好！
我是四（1）班的奚锐敏，一个*凡的女孩。很高兴学校和老师给我这个计划代表十佳美德少年来做演讲。
我现任校中队长，班级学*委员，语文科代表等职务。在四年前，我还是一个混沌未知的小女孩，但是今天，我已经是一个掌握了许多文化知识，懂得了许多做人道理的女孩。这一切，要感谢给我提供这么好学*环境的东湖双语学校，要感谢培育我的老师们，还要感谢给我帮助的同学们。
在这四年中，我每一学期都能获得三好学生或优秀学生干部的荣誉称号；连续三年均获得优秀少年的光荣称号；在学校的各项比赛中取得了很不错的成绩，在校奥数竞赛中我得过一等奖四次、二等奖两次，在作文竞赛中我得过三等奖，在英语单词竞赛中我得过二等奖，在书法竞赛中我得过一等奖，在绘画竞赛中我得过二等奖。并在20xx年惠城区语、数、英三科知识能力竞赛中获得了“百名尖子”的荣誉称号。我能取得这些成绩，虽然与我的努力分不开，但也是老师们精心栽培的结果。在此，我向培育我的曹老师、王老师、张老师、黄老师等表示深深的感谢！
我不但学*成绩好，还能团结同学、关心班级，在同学有困难时，我会主动地去帮助他们，我认为，帮助别人是快乐的，在帮助他们的同时也提高了自己。常言道：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。只有团结互助，我们的班集体才能有凝聚力，同学们才能不断进步。
“人无完人，金无足赤”。我有优点，也有缺点。我做事有点马虎，胆量还不够大，口才方面也不太好。我今后还要继续努力，发场优点，克服缺点，成为德智体美劳全面发展的优秀少年，并带动全班同学不断进步。
同学们，和我一起努力吧！每天一小步总有一个新高度。
谢谢大家！我的演讲完毕。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
很高兴能参加“美德少年”的竞选演讲！
自从进入小学以来，在老师的帮助下，在爸爸妈妈的照顾下，我快乐地学*生活着。我努力在家做一个懂事的好孩子，在学校做一个尊敬师长、勤奋学*、乐于助人的.好学生，同时，还积极融入社会，参加各种有益的社会活动。
在家里，我并不是一个衣来伸手饭来张口的“小皇帝”，我从幼儿园开始，就独自洗澡、穿衣，自己叠被子，洗袜子，还帮妈妈做力所能及的家务，比如清洗浴缸、拖地、择菜等，最*还学会了洗碗。在学校里，我认真学*，积极完成各项作业，作为值日干部，我努力争取在各方面做好同学们的榜样，我很早就学会了照顾别的小朋友，有一次，班里有同学不小心摔了一跤受了伤，我帮他清洗的伤口，还包扎了呢。爸爸妈妈还带我参加很多社会活动，学*武术、围棋，我都能认认真真和别的小朋友友好相处。
爸爸妈妈从小教导我，要做一个快乐的孩子，快乐是来自美好的品德，来自乐善助人的心，我要努力做一个快乐的美德少年！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
——小学生美德少年演讲稿合集10篇
一个甜蜜的微笑，一次亲切的问候，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，一幕真诚善待的接触，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
美德不一定要是惊天动地的大事。一次，放学了，我与同学一同回家，一路上我们谈笑风生，十分快乐。在经过一个十字路口时，我突然看到一个老奶奶在过马路，她白发苍苍，还戴着一副墨镜，好像是一位盲人，她弯着腰，一只手拄着拐杖，另一只手在不停地摇摆。我看到了，觉得她需要帮助。于是，我与同学们说：“那边有一位老奶奶需要帮助，你们先走吧!”他们笑眯眯地回答道：“没事，我们等你，不然你一个人太孤单了!”“恩，我去去就来。”我答道。然后，我快步走过去，轻声对那位老奶奶说：“老奶奶，我来扶您过马路吧!”哪位老奶奶好像有些不好意思，说：“你不用麻烦的。”“没关系，我也与您顺路。”“谢谢你，小朋友。”老奶奶笑得合不拢嘴了!转眼间，红灯变为了绿灯。“好了，绿灯了，我们走吧!”我说道，然后搀着她一步一步地走。老奶奶在我的带领下，成功得穿过了马路。“谢谢你啊，小朋友，你帮了我一个大忙啊!”我有些害羞地回答：没关系，这是我应该做的，再见!”“再见!”然后，我笑嘻嘻得回到了“队伍”中。同学们都夸我是个尊老爱幼的好学生，我听了心里喜滋滋的`，比吃了蜜还甜。
一份耕耘,一份收获。学*、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但我知道不经历风雨,怎么见彩虹。我正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;我正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;我正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
各位老师、同学们：
大家好！
我是光谷七小四(2)班的黄忆云同学。很高兴今天能在这个舞台来展示自己。我活泼开朗，爱好广泛、学*刻苦，品学兼优。父母的影响熏陶，老师们的谆谆教诲，在我幼小的心灵中种下了善良、博爱的种子，我尊敬师长、乐于助人，是老师进行班级管理的小助手 我是一枚爱钻研的“小钉子”。 从小我对学*就非常热爱，刚上幼儿园时，我就缠着妈妈教我读《四大名著》。尽管书中的'字都不认识，可知识的强烈渴望却深深地印在了心底。
自上学以来我的成绩一直名列前茅，虽然偶尔有点小波动，但我会在下次向挑战发起更努力的冲锋。我也并没有因为成绩而满足、而松懈，我知道“逆水行舟，不进则退”，反而对自己更加严格的要求。我也相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。 下课了，最先跑到老师面前问问题的肯定是我，同学们有时都说：“你怎么总有那么多问题问啊?老师都快成你一个人的了!”
学*之余，我还会热心帮助班上学*有困难的同学。课堂上我会与同学们一起认真听讲，课后，我就充当起了小老师，主动帮助在学*上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练*题，利用午休时间为他们进行讲解。因为我知道只有让全体同学都进步，那集体才会更优秀，那才是一件大乐事。 也正因为我的真诚和耐心，我结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。
由于表现突出，我曾多次获得“三好学生”等荣誉称号。我除了在课堂上认真学*外，我还利用课余时间看书，当我捧起书津津有味的读着，我会为主人公的开心而高兴，为主人公的伤心而难过，总之我觉得我成了书中的一员。这几年，我从书中收获了许多课本以外的知识，我的作文水*较以前也有了大的进步。我想：读书的作用真大啊! 我是妈妈的爱心小棉袄。在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，*时常帮妈妈洗衣做饭……做些力所能及的家务事。
妈妈做事时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了。我家经济条件虽然不是很好，但我们省吃俭用;从来舍不得乱花一分钱，但我始终没有因父母没给他优越的生活条件而怨这怨那，反而体谅忙碌的母亲，时常帮母亲做家务，能做的事都是自己做。
我希望大家也都这样，体谅父母，多为父母做事，做一个美德小少年！
谢谢大家！
在这个温暖团结的大家庭里，她和老师同学们朝夕相处，快乐地度过每一天。她是老师眼里的好助手，同学眼里的好朋友。课堂上，她认真听讲、思维活跃;课间她总是和同学们一起游戏活动，只要有她的地方总是充满了欢声笑语。可以说，她是德智体全面发展的好学生，尤其是体育锻炼，给她的童年生活抹上了一份别样的色彩。
从幼儿园大班起，郭笑言就开始了乒乓球训练。千百次的重复基本动作，高强度的体能训练，枯燥、辛苦。对大人的体能和意志都是个严峻的考验，更何况是一个不足10岁的孩子!郭笑言选择了坚持。大伏天，她在没有空调、蒸笼般的训练馆里挥汗如雨。下雨天，有的孩子请假了，她仍坚持按时到场。功课多了，她情愿回去挑灯夜战，也不愿失去一次训练机会。她从未因为苦、因为累流过眼泪。她的眼泪都是因为输球而流的。
体育锻炼不仅给了郭笑言坚忍不拔的品格、顽强不屈的意志，还让她变得更加乐观、自信。
就在去年暑假，经过层层角逐，郭笑言在上万名同龄孩子中脱颖而出，获得了苏州市新东方少儿英语比赛一等奖，并代表苏州市赴北京参加全国比赛。站在央视演播大厅，她凭着娴熟的口语、自如大气的表演，赢得了台下评委、专家和观众的一致好评，我们仿佛又看见了体育训练中那个自信、坚韧的乒乓女孩。
乒乓，让郭笑言付出了很多，也收获了很多。现在的郭笑言健康、自信、坚强、进取，俨然是个阳光少年。打乒乓时养成的坚持、乐观的态度已融入她的体内，迁移至她的生活、学*中。在数学、写作、英语、绘画比赛中，她总是满载而归，一份份综合荣誉更是对她全面的肯定。
郭笑言在慢慢成长。乒乓使她慢慢变得结实，变得坚强，她慢慢学会如何笑对人生。在岁月的晴空里，在温存的等待中，我们希望这个小小的天使，凭借“坚强”这对翅膀，飞到想去的地方。
国家体委*几年一直在全国范围内，大力号召各校开展阳光体育运动。今年，我校也积极响应国家的号召，从上学期开始直至今天，每天的早晨，我们共同沐浴阳光，全校师生在一起坚持着晨跑锻炼。于此同时体育组的老师根据校领导的指示，同学们通过不懈的努力，在这学期的市冬季三项比赛中获得了女子8子跳绳比赛第三名、男子第四名的好成绩。在这里感谢所有参赛班级班主任的支持与帮助!特别感谢六(5)班班主任黄立宇老师的大力支持，*时她总鼓励学生参加各项体育运动与比赛，本次比赛她班上的学生参赛人数也是最多的。同学们!还记得2012年我们举行的第一届“弘毅杯”五、六年级的足球、篮球联赛吗?1、那时的我们，中午12点刚过，各班就有许多同学在篮球场、足球场上练*技术!2、那时的我们，第一轮篮球比赛输球后，班主任就利用课间时间与同学们一起训练指导、讨论比赛战术!3、那时的我们，放学后各班女生拉拉队就自觉的留在学校主动练*自编的舞蹈动作!4、那时家长们，为了的学生能锻炼好身体、打好比赛、夺取冠军，在周末，特意请了教练陪同他们训练一整个下午。在那时我们可以说是人人参与运动!本学期体育组提出了“阳光体育!积极参与!”的口号。五、六年级的足球、篮球比赛在4月中旬将拉开第一轮的比赛角逐!积分靠前的将进入我们5月总决赛!冠军班级将获得第二届“弘毅杯”篮球比赛、足球比赛总冠军奖杯!同时4、5月还推出了三、四年级的8字长绳比赛，一、二年级的障碍、合作跑比赛，赛后我们会评选出最佳阳光体育运动班级。
哦!对了4月底我们还将举行2013年度的春季田径校运会!体育组老师将不断挖掘其他运动项目特色，使更多的学生参与进来，通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。到时老师相信!一定会有更多的同学获得好成绩!打破校记录!亲爱的同学们!让我们大家全身心地投入到阳光体育活动中，认真上好我们的体育课、体锻课!利用我们的一切课余时间(中午、放学、周六、周日)进行运动!尽情挥洒我们的汗水，舒展每一个关节，激活每一个细胞，强健我们的体魄，展示我们的活力!让运动成为我们终生的兴趣爱好!让健康成为我们全面发展的不懈追求!让快乐成为我们成长过程的伴奏音符!谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好！
我叫陈xxx，七岁半了，别看我是个小姑娘，其实我可能干了。
在家里，我不仅会自己穿衣、吃饭、洗袜子，还会帮助爸爸、妈妈干家务；在学校，我不仅自己遵守纪律、认真学*，一些小朋友有不会的问题时，我还会主动帮助他们；走在马路上，我不仅自己严格遵守交通规则，而且还会及时提醒并阻止那些想要闯红灯的人；在公共场所我从不大声喧哗、从不乱扔垃圾……，所以大家都夸我是一个有礼貌、讲文明的好少年。
我活泼开朗、乐于助人，在爸爸开的医院里，看到哪个病号因伤痛心情不好时，我就过去给他唱歌、讲故事让他开心；给那些病号端水、递手机、递衣服等事情更是我经常干的。所以那些病号都说我是他们的开心果。
我勤奋好学、不怕吃苦。*时完成作业后看书是我的最爱，节假日和爸爸妈妈一块出去旅游时，我从没有因为晕车、饥饿、劳累而哭闹，我知道那时候爸爸妈妈肯定也很累。出门旅游就是要增长见识、了解社会的，再苦再累也值得。
我爱爸爸妈妈发、我爱咱们的学校、更爱咱们的国家，我要努力学*、全面提高自身素质，我要让他们都因我而自豪！我相信只要我们从小事做起，从我们自身做起，就一定能成为美德少年!
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我是个自信、开朗，活泼大方的男孩。在家里，我尊敬长辈,孝敬父母,独立自强;在学校，我勤奋学*,心系集体,尊敬师长,团结同学;在社会上，我诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。
在学*方面我勤奋好学，成绩突出。我学*专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。我坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于我解决学*上的难题有很大帮助。
我懂得感恩，深受同学爱戴。我不管是在学*还是在生活中都深受老师和同学的好评。我尊敬师长，并发自内心的尊重与敬爱，校园内我见到老师就亲切的叫声“老师，您好!”我想是老师给予了我知识，帮助我成长;是家长的殷切希望让我快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有我所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是我奋斗的动力。最让我难忘的是在汶川大地震后,我积极主动把*时攒的零花钱捐出,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子捐款捐物。
我在班级工作中积极，富有热情。我在班上是班长，处处都身先士卒，做老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。我关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学*上帮助同学解答难题。班里新来的学生，我会主动给他们介绍学校环境，老师常让我和他们同桌，让我去帮助他们熟悉环境，让他们尽快融入班集体。我以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
我在保证学*成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展。参加校航模比赛获年级组一等奖。参加班级“争当小书法家”大赛,获得“书法之星”称号。在课余时间参加了竹笛、书法特长班。我兴趣广泛，特别喜欢打篮球、下象棋……
这就是我——一个充满爱心、自信、活泼、开朗、阳光、快乐的男孩!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
“美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。“美德少年”，是激励我奋发向上的动力，是我努力的目标。朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。
争当班级领头雁
学*上，我勤奋刻苦、力争上游。我努力学好每一门功课，不断地学*和总结，培养了良好的学**惯和自学能力。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我。课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，坚持每天读书看报，给自己“充电”，以开阔视野、增长知识、陶冶情操。身为大队长，我对待工作尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新。不但是老师的得力小助手，还是少先队活动的小策划，组织开展的少先队活动有声有色。身为小督察，我带头树立文明形象，按时执勤上岗，为老师分忧，为同学服务。各种各样的锻炼，坚强了我的意志，培养了我的能力，我的管理才能和宣传才能受到老师们的一致肯定。入学以来，我多次被评为“全面发展好学生”、“优秀学生干部”、“”在今后的学*道路上，我要努力做到：学*上积极向上、踏踏实实，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。
争当才艺“小明星”
我爱好广泛，阅读、唱歌、跳舞、弹琴、做手工，样样喜欢。老师、同学戏称我是“才艺小明星”。我六岁学古筝，仅用了四年就考完了十级;我热爱表演，曾参加过武进区的课本剧比赛、合唱比赛;我是“红领巾广播站”的播音员，各种节庆活动的主持也少不了我;我还喜欢参加富有创新性、挑战性的活动，如船模比赛、电脑绘画比赛、小报设计比赛、“五彩靓武进”少先队吉祥物设计比赛等等。我坚信：时间是挤出来的。要多学*、多锻炼自己，为班级、学校争得荣誉。校内外的活动常常忙得我不亦乐乎，但我总能积极自信地面对。记得那次参加区里的英语朗诵比赛，每天晚上我都要对着镜子练上十几遍，仔细揣摩、反复推敲，每一个动作、眼神、发音都力争做到最好。功夫不负有心人，在老师的悉心指导和自己的不懈努力下，我在比赛中脱颖而出，一举夺得了武进区一等奖。
争做美德小公民
我很爱美，妈妈说：女孩子爱美是天性，但要内外兼修。所以，我时刻提醒自己“一言一行讲道德，举手投足见文明。”我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。多次参加过自发组织的爱心义卖活动，如到蔬菜基地批发蔬菜进行义卖，自制彩泥工艺品义卖等，并将义卖所得善款全额捐献给常州市孤儿院、武进区聋哑学校。在大量实践活动中，磨练了我的筋骨，增长了我的才干，更培养了我良好的道德情操。我还是家里的小当家，妈妈总是教育我要做一些力所能及的事，我也很乐意为妈妈分担一些家务、分担一份辛苦。就说做饭吧，在妈妈的言传身教下，我会烧好几个菜啦!蛋炒饭、面条等更是不在话下。前段时间妈妈出差，爸爸下班晚，爷爷又不会烧饭，我就主动揽下了做饭的活儿，爸爸和爷爷都夸我做的菜好吃呢!
冰心奶奶在《繁星》中写到：“成功的花，人们只惊羡他现时的明艳!然而他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊!雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。我坚信：“美德少年”不是梦，只要我怀抱远大的理想，勤奋学*，充分发挥自己的各项才能，磨练自己的意志，用智慧和热情一定能够点燃梦想之灯!
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是二(3)班的xx。今天我感到非常荣幸，因为我有机会能参加这次“美德少年”的评选活动。
我是一个知文明，懂礼貌、乐于助人的孩子，我知道要尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。
当遇到同学有不会做的题目，我会认真教他们;当同学没有笔和橡皮的时候，我会主动借给他们;当下雨天，同学们没有带雨具的时候，我会邀请他们同行，同撑一把伞。当学校组织的“献爱心”捐款活动时，我会毫不吝啬的'拿出*时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人。
在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，因此我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己，从小事做起，懂文明，讲礼貌，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，这就是我，一个乐于助人勤奋学*，懂礼貌的阳光女孩。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我积极进取，是全面发展的好学生。我勤奋刻苦，学*认真，成绩优异。时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。我学*讲究方法，着重理解和掌握，学*成绩在班级名列前茅。我不但学*成绩好，而且积极参加学校的各项活动。校运动会上，我是班级的运动员;英语朗诵比赛上，我又是班级的选手，并且都取得了好成绩。在学校和老师的关怀帮助和自身的努力下，我全面发展。在课余时间参加了打羽毛球、吹笛、当小主持人等兴趣班，它们既陶冶了情操，又让我对学*和生活充满了热情和自信。
一份耕耘，一份收获。辛勤的付出收获了累累硕果。我每学期都被评为全面发展好学生、两次获优秀学生干部称号及其它荣誉。在老师辛勤的教诲下，通过自己的积极进取，我正在健康地成长，用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
谢谢大家!我的演讲完毕。
尊敬的老师、同学们：
大家好！今天很高兴有机会参加“十佳美德少年”的演讲比赛。
在家里，我是一名勤劳的小助手，姥爷做饭时，我会在他的旁边，一会儿给他拿盐罐，一会儿给他递盘子，米饭熟了，我又会给全家人盛上香喷喷的大米饭，看到一家人开开心心的吃饭我心中很快乐，因为我为每顿饭都做了力所能及的事，妈妈直夸我是个“棒儿子”。
在学校，我是一个懂文明，懂礼貌的孩子，见到老师同学我会主动说声“老师早、同学早”。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出*时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情就是快乐的。
在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，有一次我还主动的为一位老爷爷投了一元钱的车费，我知道一元钱微不足道，但它是一份爱心帮助的体现；在我们的家属院，看到小朋友折花踩草。
谢谢大家！
“美德少年”，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉的光彩。“美德少年”，是激励我奋发向上的动力，是我努力的目标。朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多，也收获了很多。
争当班级领头雁
学*上，我勤奋刻苦、力争上游。我努力学好每一门功课，不断地学*和总结，培养了良好的学**惯和自学能力。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我。课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，坚持每天读书看报，给自己“充电”，以开阔视野、增长知识、陶冶情操。身为大队长，我对待工作尽职尽责、大胆泼辣、勇于创新。不但是老师的得力小助手，还是少先队活动的小策划，组织开展的少先队活动有声有色。身为小督察，我带头树立文明形象，按时执勤上岗，为老师分忧，为同学服务。各种各样的锻炼，坚强了我的意志，培养了我的能力，我的管理才能和宣传才能受到老师们的一致肯定。入学以来，我多次被评为“全面发展好学生”、“优秀学生干部”、“”在今后的学*道路上，我要努力做到：学*上积极向上、踏踏实实，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。
争当才艺“小明星”
我爱好广泛，阅读、唱歌、跳舞、弹琴、做手工，样样喜欢。老师、同学戏称我是“才艺小明星”。我六岁学古筝，仅用了四年就考完了十级;我热爱表演，曾参加过武进区的课本剧比赛、合唱比赛;我是“红领巾广播站”的播音员，各种节庆活动的主持也少不了我;我还喜欢参加富有创新性、挑战性的活动，如船模比赛、电脑绘画比赛、小报设计比赛、“五彩靓武进”少先队吉祥物设计比赛等等。我坚信：时间是挤出来的'。要多学*、多锻炼自己，为班级、学校争得荣誉。校内外的活动常常忙得我不亦乐乎，但我总能积极自信地面对。记得那次参加区里的英语朗诵比赛，每天晚上我都要对着镜子练上十几遍，仔细揣摩、反复推敲，每一个动作、眼神、发音都力争做到最好。功夫不负有心人，在老师的悉心指导和自己的不懈努力下，我在比赛中脱颖而出，一举夺得了武进区一等奖。
争做美德小公民
我很爱美，妈妈说：女孩子爱美是天性，但要内外兼修。所以，我时刻提醒自己“一言一行讲道德，举手投足见文明。”我诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。多次参加过自发组织的爱心义卖活动，如到蔬菜基地批发蔬菜进行义卖，自制彩泥工艺品义卖等，并将义卖所得善款全额捐献给常州市孤儿院、武进区聋哑学校。在大量实践活动中，磨练了我的筋骨，增长了我的才干，更培养了我良好的道德情操。我还是家里的小当家，妈妈总是教育我要做一些力所能及的事，我也很乐意为妈妈分担一些家务、分担一份辛苦。就说做饭吧，在妈妈的言传身教下，我会烧好几个菜啦!蛋炒饭、面条等更是不在话下。前段时间妈妈出差，爸爸下班晚，爷爷又不会烧饭，我就主动揽下了做饭的活儿，爸爸和爷爷都夸我做的菜好吃呢!
冰心奶奶在《繁星》中写到：“成功的花，人们只惊羡他现时的明艳!然而他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊!雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力。我坚信：“美德少年”不是梦，只要我怀抱远大的理想，勤奋学*，充分发挥自己的各项才能，磨练自己的意志，用智慧和热情一定能够点燃梦想之灯!
——争做美德少年演讲稿 (菁华5篇)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《传承中华美德，争做美德少年》。
我们的祖国有着五千年的历史文明，璀璨瞩目；当我遨游在书海里，那些鲜活的文字和故事又告诉我，如何做一名德才兼备的新时代少年！作为一名*人，可以骄傲的事情有太多，但让我感到自豪的还是我们的民族精神和传统美德。
"弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信…""老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"这些耳熟能详的语句传递着的是*几千来的传统美德。俗话说："赠人玫瑰，手有余香",美德之间的传递亦是如此。就拿电视上常常出现的给妈妈洗脚的广告，我们可以看到，小男孩正是看到了妈妈给奶奶洗脚，就去效仿，画面温馨又温暖。也许他还不知道这是孝心，这是一种美德，但我们却可以从中看到，美德就在身边，可能有时只是一个小小的动作，但折射出的是美德的光环，让人的心里如沐春风。
少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。作为新时代的小学生，传承文明、践行美德是历史赋予我们的责任。其实，文明美德可以体现在许多地方，既可以体现在小事上，也可以体现在大事上；既可以体现在个人上，也可以体现在集体上。小小的一个细节，或一个动作，都可以折射一个人、一个集体、甚至一个国家的荣誉，可见文明美德非同小可。与美德牵手，让温暖传递。中华美德颂演讲稿。让我们躬下身捡起地上的一片垃圾，用美丽的倩影装点优美的环境；让我们做一次家务，用汗水荡漾开父母心底甜甜的微笑；让我们为班级、学校贡献一次力量，用无私的胸怀灿烂集体的荣誉；让我们让一次座位，用换来的'赞叹为社会*添一串和谐的音符。
让我们一起携起手来，从现在做起，从小事做起，把文明美德深深地刻在心中，让它得以净化；不厌其烦地复制在行动上，让它快些发芽；彼此美德的传递，彼此温暖的传递，是一种美德的传承，是一种文明的渲染。做文明少年，让中华大地遍开美德之花！让文明美德陪伴着幸福的我们，健康而快乐地成长吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我为大家演讲的题目是《传承中华文化，争做美德少年》。
当我们朗诵着伟人们写下的一篇篇美好诗文时，不得不让我们由衷地赞叹。“人之初，性本善，性相*，*相远……”当我们朗诵着《三字经》时，中华美德的传承就在我们心中生了根，发了芽。
春秋战国时期的思想家，儒家学派的创始人孔子的思想就以“仁德”为本，至今深刻教导着我们；三国时期蜀国宰相蒋琬不计属下杨戏之过，人称“宰相肚里能撑船”；还有赵国文相蔺相如多次宽容在背后说他坏话的武将廉颇，面对门客的不解，蔺相如却说：“我对廉将军容忍退让，是把国家危难放在前面，把个人私仇放在后面。”终于换得廉颇的悔改。同学们，有时候宽容能唤醒人的灵魂，能创造机会，消除隔阂。
在生活中，我秉承“仁德”的精神，原谅他人的错误，不与他人计较。令我我记忆犹新的是这学期刚开学的`情景，因为那次，我收获了真正的友谊。
那天早晨，我吃完早饭急匆匆地去刷饭盒，要知道时间就是生命！赢得时间就能提前完成作业，就可以有更多的时间看书。那天不知怎么了，水池边的人比*日里不知多了多少倍。我开始烦躁起来，怒火也一点点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山！我把一切抛在脑后，奋不顾身地挤到水池边，准备找空位刷饭盒。这时，我定神一看，水池里的污水满了，并且又堵塞了！就在此时，不幸的事发生了！只觉得身体往前一倾，我的整条胳膊按进了水池里，污水把校服袖子弄脏了，我成了不折不扣的落汤鸡！怒火冲上头顶，我立刻回头寻找那可恶的“肇事者”，一位身材矮小的女生站了出来，我用愤怒的目光瞪着她，她知道自己犯了错，连声道歉。看着她如此诚恳的样子，我心中的怒火消了不少，这件事便悄无声息地结束了，我并没有责备她。是啊，人非圣贤，孰能无过！更何况她也不是故意的。
过了很久，在一次学校竞赛中，需要统一服装，恰巧我忘记带校服，借了好多人也没有借到。这时，突然看到了那位“肇事者”，火急火燎之下，便向她开口，没想到她二话没说就把校服借给了我。这件事证明：宽容在无形中帮到了我。
人生就像一场苦旅，需要我们跋涉，让我们用仁德的大伞，撑起我们共同的希望；用仁德的大伞，盛满我们共同的欢笑；用仁德的大伞，实现我们共同的梦想。作为新一代的中华儿女，让我们携手共进，传承中华文化，争做美德少年。
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是五一中队的邹**，今天我要演讲的题目是：争做美德好少年。
美德，是春天里的一丝微风;是夏天里的一片浓荫;是秋天里的一串金果;是冬天里的一盘炭火，美德，是一种高尚的品质。
从小学开始，我就是一名品学谦优的好学生。尊敬老师，团结同学，遇到有困难的同学，我总能真诚地伸出援助之手。并且各方面的严格要求自己，认真完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极发言，面对困难，从不言败!在老师的指导下，我取得了不错的成绩，但我从不骄傲，遇到问题虚心向他人请教。我还积极参加学校各种各样的活动，并在活动中体会到快乐。
在生活中，我是爸爸妈妈贴心的小棉袄。帮助妈妈做家务，整理自己的房间，给疲惫的爸爸端一杯水，给爷爷奶奶捶捶背。这些点点滴滴的小事也能使他们露出会心的笑容。在公交车上，遇到年迈的老人，我会主动起身给他们让座;过马路时，我会遵守交通规则，做到：红灯停，绿灯行;走在校园里看到一片纸，我会弯腰捡起，为我们的学校增添一份美丽，为同学们做一个好榜样!美德，从生活中点点滴滴的小事做起。
记得有一次，我和妈妈正在焦急地赶往学校，突然，妈妈停住了，我诧异地看向她，问：“怎么了?”妈妈指向了一个方向，我顺着看过去，只见一位叔叔朝我们跑来，他开口就说：“好心人，帮帮我们吧，我的儿子整天沉迷于网络，现在又离家出走，我们全家都在找他，带来的钱也全部的用光了，现在连口饭也吃不上了。求求你们，给我们一点钱，买口饭吃吧!”可怜天下父母亲，看着这对饥寒交迫的父母，我把目光转向了妈妈，妈妈看懂了我的心思，从钱包里拿出了十元钱，递给了他。他收到钱后，感激地向我们说了声：“谢谢!”便匆匆向饭店走去。你可别小看这小小的十元钱，里面包含着我和妈妈浓浓的美德!
通过这次“美德少年”的评选比赛，我相信同学们在生活和学*中，一定会更加严格的要求自己，让自己的'行动感化身边千千万万的人。所以，让我们一起争做美德少年，一起朝美德少年迈步，让美德这种好品质流传在整个人间。
谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是二年级二班的崔荷婷，能参加这次“美德少年”评选活动我非常高兴！
自懂事起，爸爸妈妈就告诉我要做一个正直的`人，一个有责任心的人。上在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从从眼前做起。在学校，我尊敬老师，团结同学，对于有困难的同学，我总是真诚地帮助他们。有的同学上课忘了带学*用具，我拿出自己心爱的文具借给他们；有的同学有不会的问题，我总是热情耐心的讲解。每次学校组织献爱心活动，我都能积极参与，拿出自己的零花钱，去帮助那些需要帮助的人，我感到能为他人做点事情是快乐的。
在家里，人人夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道他们的艰辛，因此我愿做他们的开心果。我主动做一些力所能及的事情，如早晨起床叠被子，洗袜子等等。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主动给他捶捶背，给他讲故事听，爸爸可高兴了！
在这次“美德少年”评比活动开展以后，在生活和学*中，我会更严格的要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。让我们一起向“美德少年”迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！
谢谢大家！
我是二(1)班的冯圣凯，*时能积极进取，团结向上，养成了爱看书、善动脑、有爱心等良好的*惯，并且在以下几个方面表现比较突出：
一、热心向善。真诚善良，富有同情心。责任心强，热心于班集体的各项活动，乐于承担好班级的管理工作。荣辱感强，特别是集体意识强，以班集体的荣为荣。尊敬师长，与同学团结友爱，乐于助人。
二、认真好学。课堂上我能认真听讲，积极思考，课后能认真完成各项作业。*时生活中能细心观察，勤于思考。基本坚持每天进行课外阅读，并能与家长进行读后交流。
三、兴趣广泛。我乐于接受新事物，特别对书画充满热情，认真且执着。爱好体育活动，积极参加羽毛球等运动的学*和训练。
四、独立性强。我能进行独立思考，往往能有自己的主张和观点。生活中依赖性小，能做到自理自立。
相信在以后的学*和生活中，我会向着“美德少年”的目标更加努力，做得更出色!
——小学生美德少年演讲稿 (菁华3篇)
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天我感到非常荣幸，因为我有机会能参加这次“美德少年”的评选活动。
自懂事起，爷爷，奶奶，爸爸和妈妈就告诉我做人要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，我是这么想的，也是这么做的，虽然有时做得不够好，但是我还是尽力而为。
在学校，我是一个知文明，懂礼貌的孩子，我知道要尊敬老师，团结同学。同学们有困难，只要我发现了，我都能伸出援助之手。我是一个有爱心的孩子，有时候看见街头乞讨或者残疾人时，我总是把口袋的零花钱给他们，在学校组织的“献爱心”捐款活动中，我毫不吝啬的拿出*时积攒的零花钱去帮助那些需要帮助的人，我感觉到能为他人做点事情，能为他人服务就是快乐的。
在校外，我也力争做一个人见人爱的好孩子，因此我能自觉地以一个文明小学生的标准来要求自己，从小事做起，懂文明，讲礼貌，乘坐公交车时，看见老人和带小孩的阿姨总是主动让出自己的座位，我喜欢到田间地头去聆听鸟儿的鸣叫，遇到践踏庄稼、攀折小花和伤害小动物的行为我也会制止他们，虽然一个人的力量是微不足道的，但我知道人人都讲文明，懂礼貌，热爱自然，那么社会，自然不就和谐了吗？
在家里，人人都夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道爷爷奶奶的不容易，爸爸妈妈的艰辛，因此我愿意做他们的“开心果”，从懂事时起，我就自觉做一些自己力所能及的事情，如早晨起床铺床叠被，洗袜子等等，在家里，我不嫌脏，不怕苦，主动地帮爷爷奶奶喂鸡喂鸭，虽然他们有时不让我做，但我觉得做点事情也是快乐的。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主动地给他捶捶背，给他端茶倒水，甚至给他洗脚，这些都只能表达一点我对他们的尊重和感激。
我明白将来要为更多的人服务，就需要有更多的本领，因此在学*上我毫不含糊，上课时我能认真听课，课后我能独立完成自己的作业，*时我还能广泛的阅读，*舞蹈，练书法，我要为自己今后的发展打下坚实的基础，我相信功夫不负有心人，我将来一定会收获很多。
在这次“美德少年”的评比活动开展以后，在生活和学*中，我会更严格要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，万紫千红春满园，在此我倡议所有的同学们，让我们一起来向“美德少年“迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步！
这就是我，一个富有爱心，孝心，乐于助人勤奋学*，懂礼貌的阳光女孩。
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我积极进取，是全面发展的好学生。我勤奋刻苦，学*认真，成绩优异。时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。我学*讲究方法，着重理解和掌握，学*成绩在班级名列前茅。我不但学*成绩好，而且积极参加学校的各项活动。校运动会上，我是班级的运动员;英语朗诵比赛上，我又是班级的选手，并且都取得了好成绩。在学校和老师的关怀帮助和自身的努力下，我全面发展。在课余时间参加了打羽毛球、吹笛、当小主持人等兴趣班，它们既陶冶了情操，又让我对学*和生活充满了热情和自信。
一份耕耘，一份收获。辛勤的付出收获了累累硕果。我每学期都被评为全面发展好学生、两次获优秀学生干部称号及其它荣誉。在老师辛勤的教诲下，通过自己的积极进取，我正在健康地成长，用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
谢谢大家!我的演讲完毕。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
我是个自信、开朗，活泼大方的男孩。在家里，我尊敬长辈,孝敬父母,独立自强;在学校，我勤奋学*,心系集体,尊敬师长,团结同学;在社会上，我诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。
在学*方面我勤奋好学，成绩突出。我学*专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。我坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于我解决学*上的难题有很大帮助。
我懂得感恩，深受同学爱戴。我不管是在学*还是在生活中都深受老师和同学的好评。我尊敬师长，并发自内心的尊重与敬爱，校园内我见到老师就亲切的叫声“老师，您好!”我想是老师给予了我知识，帮助我成长;是家长的殷切希望让我快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有我所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是我奋斗的动力。最让我难忘的是在汶川大地震后,我积极主动把*时攒的零花钱捐出,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子捐款捐物。
我在班级工作中积极，富有热情。我在班上是班长，处处都身先士卒，做老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。我关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学*上帮助同学解答难题。班里新来的学生，我会主动给他们介绍学校环境，老师常让我和他们同桌，让我去帮助他们熟悉环境，让他们尽快融入班集体。我以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
我在保证学*成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展。参加校航模比赛获年级组一等奖。参加班级“争当小书法家”大赛,获得“书法之星”称号。在课余时间参加了竹笛、书法特长班。我兴趣广泛，特别喜欢打篮球、下象棋……
这就是我——一个充满爱心、自信、活泼、开朗、阳光、快乐的男孩!
——小学生美德少年事迹实用十篇
她叫xxx，是绛县第一实验小学六(2)班一名优秀的少先队员，自上学以来，她曾多次任班长、学*委员、体育委员和组长等，还在六一儿童节的时候担任过主持人，她品学兼优，乐于助人，热爱集体，是一个德、智、体全面发展的好学生。
一、勤奋好学，视野开阔
在学*上，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学*的好榜样。从入学到现在她作业工整、每次都能及时完成，而且成绩很优异，年年获得各种奖状。读书是她课余的一大乐事，只要一见到书，她总是读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水*，她的作文很多次都被当作范文在同学中传阅。
二、心地善良，待人礼貌
她的心地非常善良，只要看到需要帮助的人，她总是义不容辞。帮助有困难的小朋友，扶老人过马路，帮家里人干家务，对邻居也与人为善，深得大家的喜爱。她是个讲文明、懂礼貌、有爱心的学生，无论见到老师还是同学的家长，都主动上前问好，因此，深受老师的喜爱、家长的夸奖，很有“人缘”。她性格开朗，对人真诚，乐于助人，同学们都喜欢和她交往，有什么事情都爱找她商量，她每天家里电话最多，都是一些同学问作业，问题目，她总是不厌其烦热心接听，认真解答。
三、热爱劳动，积极肯干
她热爱劳动，积极肯干，脏活、累活总是抢在前头，从不惜力。打扫卫生时特别认真负责，并能提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，她都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。在家里，她经常承担一些力所能及的家务，择菜，擦桌子，收拾屋子，将家人的鞋子摆放整齐，家人都夸她是爸爸妈妈的好帮手。
四、兴趣广泛，多才多艺
她积极参加学校组织的各项活动，无论是跳绳、踢毽子、打篮球，还是书法、写作等，她都积极参加。在*时学*中，她练就了一手漂亮的钢笔字，还参加了学校组织的硬笔书法大赛，并取得名次。别看她是一个女孩子，可是，她篮球打得特别棒，参加过篮球队组织的花样篮球表演，并受到教练的多次表扬。
优异的成绩和良好的表现，得到了老师和同学们的一致称赞，她成了同学们学*的榜样，但她并不骄傲，而是用自己的实际行动带动和影响着更多的同学，同时，她也向自己提出了更高的要求，并朝着这个方向努力进取。
李玫洁,女,1999.12出生,是淮滨县实验学校六年级二班学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的.小学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学*,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
几年来，我以顽强的毅力，战胜了重重困难，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成绩只能代表过去，我应该戒骄戒躁，珍惜荣誉，再接再厉，在一次次的锻炼中，不断充实自己，使自己成为一个自强不息的优秀少先队员。
如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。真诚地希望她这朵孝顺之花越开越艳，越来越美，越开越芬芳怡人!愿她在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高!
不论炎热酷暑，不管冰天雪地，天使团队三年如一日，忠实地履行着自己对伙伴的关爱，在*凡中坚守，在坚守中显示不*凡。2015年6月，天使团队被评为宿迁市第三届“美德少年”先进集体，第三届江苏省“十大美德少年标兵”。尽管她们已经毕业，却仍用不同的方式关心着于春书，天使团队这份爱在延续，天使团队的精神依然在校园传扬。
在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,常年有病的奶奶行动不便,她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校,她勤奋学*,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学*和总结,培养了良好的学**惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学*借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学*榜样。李玫洁同学,兴趣广泛,全面发展。在课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校“争当小书法家”大赛中,获得了一等奖。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖,还是校园广播站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学*和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。如:宣传“六城联创”活动中推广文明用语;参加“送文化下乡”活动中,为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动,爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。其中最有意义,最令人难忘的就是在汶川大地震后,她积极呼吁为灾区孩子献爱心,不仅自己主动把*时攒的零花钱全部汇到灾区,还带领全班同学发起倡议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关,她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
在家里，他是个懂得感恩的好孩子。提起燕昊轩，小区的居民无不啧啧称赞，因为他在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是他的拿手好活。爷爷奶奶年纪大了，细心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作业的他，为爷爷捶背，让老人开心。*时他坚持自己的事情自己做。整理房间，洗衣服。有时老家有事，妈妈需要回去操办，他就自己一人在家，做饭学*，把家里整理得井井有条。百善孝为先。他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
一份耕耘,一份收获。学*、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
从记事起，梅××就懂得自己的妈妈跟别人的妈妈不一样，既无法教她说话，也无法教她唱歌，她只能将自己搂在怀里，不停地摇啊摇，笑啊笑。也许是亲情使然，聪明的梅××却能读懂妈妈的笑容，明白妈妈的爱抚。她会用自己清脆的嗓音叫妈妈，会跟妈妈说话、唱歌，用她稚嫩的小手为妈妈擦擦汗，拍拍肩，还学会了简单的唇语，逗妈妈开心。
幸福也许是心里的感动，幸福也许是内心最简单的一种需求。当问及捉蝎子这件事时，小云宽总是一脸幸福地说：当赚到180块钱时，父亲给我们买了个西瓜;当赚到270块钱时，父亲给我们买了1斤排骨。对别的孩子来说这是多小的事情，小到也许都没有记忆，但对云宽来说却是一种满足，一种幸福。“爸爸的病一天没有好，我就会一直捉下去!”小云宽一脸严肃的告诉我们。
刘源，男，2001年8月出生，是泰和县澄江中心小学六年级（4）班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学*，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
在家里，他尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，他勤奋学*，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，不断的学*和总结，培养了良好的学**惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学*借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任务，同学之间的友谊他会特别珍惜。在老师心目中他是好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学*榜样。刘源同学，兴趣广泛，全面发展。在暑期及课余时间参加了奥数、英语、钢琴、乒乓球、书法、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全县“争当小书法家”大赛中，获得了二等奖。多次在全县演讲、朗诵、绘画比赛中获奖，还是校园广播站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让他对学*和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会，他诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。如:宣传“创文明县城，做文明市民”活动中推广文明用语;参加“送文化下乡”活动中，为敬老院的老人和农村学校的孩子献爱心、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领特长班的小朋友参加全县群众文化广场活动，爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落。其中最有意义，最令人难忘的就是在汶川大地震后，他积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把*时攒的零花钱全部汇到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款捐物。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，他用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘，一份收获。学*、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
xx同学，现年11岁，灵璧县朝阳中心小学五年级(3)学生，班级学*委员。他品学兼优，乐于助人，热爱团体。他年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学*成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，学校里的风景线。
一自立自强品学兼优
在家里，他是爷爷奶奶的小帮手。赵可同学父母长年在外打工，仅有爷爷奶奶在家，从上学前班时起，他就自我住在一个房间里，每一天早晨自我起床，自我洗漱，小小年纪，就学会了自我叠被子、洗衣服。他的爷爷奶奶年纪都六、七十岁了，赵可同学每到星期天，就帮忙爷爷奶奶做一些力所能及的家务活，洗衣服、洗碗、整理房间、扫地等，让亲情其乐融融。懂事的他明白家里条件不好，从不挑吃穿，爷爷奶奶给他的零花钱除了买文具，从不乱花钱。
在学校里，他是教师的小助手，同学们的好伙伴。赵可同学是班里的学*委员，对工作异常认真，每一天早上收作业，检查作业都做的十分好。如果发现谁的作业不认真或格式不对，立刻重写，毫不留情，为此，全班的作业都写的比较好，同学们都很怕他，敬佩他。如果同学们在学*上有什么困难，他都是满腔热情地去帮忙，有的同学病了没上学，耽误了功课，他会主动帮忙补课，直到赶上为止。他还十分关心班级，当他发现班级卫生不好，就会主动打扫，从来不怕脏不怕累。他还经常告诉同学们坚持班级卫生，遵守班级纪律。
对待班级的活动，他同样一丝不苟，主题班会，演讲比赛，故事会等班级活动每次都搞的红红火火，成了教师有力的好帮手。
他除了关心同学爱护班级外，他更是班级的学*带头人。在课堂上认真听讲，进取动脑发言，课后能够及时复*巩固，并且能够提前预*下一篇课文。*时在学*中遇到困难，能够主动找其他同学讨论，力求解决问题。每次考试都名列前面，在他的这种学*风气的带动下，全班构成了良好的学**惯。同学们都以他为榜样，争做好学生。
二勤奋学*助人为乐
在学*上，他刻苦好学，勤于动脑。从一年级到此刻，各科成绩一向在年级名列前茅，年年获得学*奖章。读书是他的一大爱好，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的视野，同时也提高了他的写作水*，他的每次作文都被当作范文在同学中传送。在成长的道路上，他虽然暂时取得一点点成绩，但他清楚明白，是母亲的辛苦养育了他，是教师的辛勤培育了他，以后成长的路还很长，需要他努力学*的东西还很多，他要在教师的辛勤培育下，在母亲的关怀下，争做一名合格的学校的好学生，同学的好伙伴，家庭的好孩子，社会的好公民，自然的好朋友。他热爱生活，热爱大自然，热爱大自然的一草一木，春天到来的时候，公园里的草坪绿油油的，小伙伴们都喜欢在那里玩耍。虽然他也很向往那绿油油的草地，但总是想起‘‘小草有生命，脚下要留情’’的提醒，耐心的劝同学们离开草坪，有一次，小伙伴捉住了一只小鸟，在同学们面前炫耀，看着可怜的小生命，他想到了电视中，选产鸟类是人类的好伙伴，就说服同学们一齐放飞了那只小生命。
他还是同学的好伙伴。同学生病了，他总是补上拉下的课程，辅导好作业;他主动要求和班上成绩不梦想的同学同桌，给予帮忙。之后同学们谁有了困难，都去找他，最终都能得到帮忙。走出学校，他同样把自我的爱心献给需要帮忙的人，尊老爱幼，助人为乐。在家里，他努力做一个懂事的孩子，奶奶年老体衰，他就经常承担一些力所能及的家务，爷爷年纪大了，他就帮他忙前忙后。爷爷奶奶，都夸他是家里的好帮手。
我们班有个叫赵志的小男孩，因为身体不好，经常浑身疼，赵可同学向教师主动要求和赵志分到一个值日组，这样赵志的那份值日劳动常常是赵可帮忙完成;在赵可的带动下，他们这一组同学争先恐后帮忙赵志，无论是值日、到食堂就餐打饭打饭每一天都有专人负责。
赵可同学生长在农村，自小便继承了祖辈们的淳朴善良，勤劳勇敢，如今已成长为一名积极进取，品学兼优的好少年。他有一股执着向上的追求，在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育，帮忙;他团结同学，自觉遵守小学生行为规范，深受邻居，家长，教师和同学的好评。他就是这样一名学生，一名外表普通，而心灵美的学生。我们祝愿;他在未来的人生道路上越走越好，越飞越高。
--，女，--年-月-日出生，是-市-区-街道-小学-年级的学生，担任班级班长，是一名品学兼优的学生，四年级时被评为：“市级三好学生”，五年级时被评为:“市级优秀学生干部”。在家中，从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，妈妈非常高兴。现在她更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现。她知道，自己努力学*，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样，她努力地学*各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学*和总结，培养了良好的学**惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学*，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学*、借鉴，共同提高。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，每当学校劳动时，她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，她会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，她按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。她一向积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学*上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，六年来，他的学*成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在学校古诗文诵读比赛中分别获得二等奖、一等奖。这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。班集体这个荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在班级工作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校开展“讲文明”活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。*时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，是同学们心目中的知心朋友、学*榜样。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她在学*和生活中充满了热情和自信。和同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会,她诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动。她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把*时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关，她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。在学校组织的各项活动中主动担当主持人，为敬老院的老人、送文艺节目;发动同学们一起到全校各班级为母校征集校歌;带领有特长的同学参加社区文化广场活动,*两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些设区、广场、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识，在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。她的爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落,她用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。
--同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。她的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的好学生。在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。她的爱心和诚心在行动中传达到生活每个角落,她用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。
一份耕耘，一份收获。学*、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
这就是她——--，一个有爱心、恒心、诚心的优秀少年，美德少年。
她，勤奋学*，努力学好每一门功课;
她，乖巧、勤快，做力所能及的家务事，帮助爷爷、奶奶分担忧愁;
她，诚实文明，遵守社会公德，力所能及的帮助人。
她就是武桥中心小学三年级一班的学生——王芋杰，在面对失去父母之爱的窘境下，她始终以一颗善良、坚强、宽容的心对待每一天的生活。
不幸的家庭变故——坚强的少年
父亲病故，母亲改嫁，家里的所有收入都靠着几亩田地，体弱多病的爷爷奶奶年迈，苦苦支撑着这个不完整的家。家庭的变故让刚刚12岁的小杰有着超出年龄的成熟，小小年纪就懂得理解爷爷奶奶的艰辛，在没有父母之爱的日子里她学会了坚强独立，学会了微笑面对人生。
扛起家中的重担——懂事孝顺的少年
不幸的家庭没有打到这个坚强的小姑娘，从此芋杰与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重担，由于爷爷有严重的关节炎、奶奶的颈椎病、哮喘等病常常不定期的发作，小小年纪的她除了要照顾弟弟衣食起居，还必须承担起家里的所有家务活如扫地、擦桌凳、洗碗、做饭，洗衣服、干农活等。为了不耽误学*，她总是利用课间时间用来学*，每天放学回家，奶奶若是病情发作，她要赶紧喂奶奶吃药，然后把饭做好。今年又得辅导上一年级弟弟的功课，俨然，这些不该是孩子应该承受的，而小芋杰依旧默默的承受着，因为她懂得只用自己努力付出，才能减轻爷爷奶奶的生活负担，才能让这个家充满生机。
倾尽所能，贴补家用——勤俭持家的少年
为了更好的贴补家用，小芋杰利用放学的时候，从学校或是回家的路上，收集废品。芋杰说只要卖了废品，她都会第一时间上交给奶奶保管，让奶奶买些好的药膏给爷爷奶奶贴，减轻关节和颈椎的痛苦。每天晚上，姐轮流给爷爷奶奶捶腿、按摩颈椎。“我最幸福的时候，就是晚上在灯光下，给爷爷奶奶按摩，爷爷奶奶总会夸我手巧，比那些药膏还有用。”芋杰脸上洋溢着满满的笑容。
多才多艺、拾金不昧——阳光向上的少年
在学校，王芋杰是老师的好帮手，同学的好榜样。她能够及时完成老师交代的各项任务，她兴趣爱好广泛，喜爱写字、读书，是学校黑板报的“主编”，还特别爱好绘画，多次参加美术比赛都获了奖;她乐于帮助身边每一位同学，有谁学*上有困难，她都会让热心相助……而就这样勤俭的孩子，上学期期末考试时，在上学回家的路上，无意间捡到一部新款苹果手机，她没有占为己有，而是立刻交给了班主任，通知失主前来领取。入学以来，不仅成绩优秀，曾先后被推选为“美德少年”“五好少年”以及“优秀学干”等光荣称号。
王芋杰，一个坚强、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心诠释着对亲人的爱，以金子般的心灵用心对待每一天的生活。
我要做雄鹰
我从小就知道我是一位特殊的孩子，因为我没有父爱，我的爸爸和妈妈在我很小的时候就离婚了。我们过着很艰苦的日子。我们勤俭朴素，用自己的劳动换取报酬。
我的姥姥是一位慈祥的老人，我上二年级的时候，因为家里没有条件买电动车，姥姥只能骑车来接送我。冬天的时候，我们5点多就起床，姥姥骑车骑得满头大汗。我常常问姥姥：“为什么别的小朋友过着快乐、富裕的生活，而我们为什么过着贫穷的日子?”姥姥说：“没关系，只要一个人活得有脸面，有尊严，就拥有了一大笔财富。”姥姥为我做出了巨大的牺牲，姥姥的呵护伴随我走过了童年，姥姥的坚强、乐观影响了我，我也没有被生活的贫困所吓倒，不悲观，不气馁。
我的妈妈有着高尚的品德，她的一言一行也潜移默化地影响着我。我的妈妈去年生病了，做了一次大手术，本来我家生活就很困难，这下更是雪上加霜，经济陷入了危机。但是我们硬是咬牙挺了过来，没有失去生活的信心。
困境，磨练了我的意志，使我变得更加坚强;困境，培养了我的性格，使我变得更加乐观;困境，锻炼了我的人品，使我变得更加懂事。我在家里替姥姥和妈妈分担家务，星期天的时候，我帮她们收拾屋子，擦桌子，擦地，洗衣服，干力所能及的家务活。每天饭后我都主动刷碗，姥姥和妈妈都夸我是听话、懂事的孩子，她们常说：“穷人的孩子早当家。”
渐渐地，我接受了现实，面对了现实。在我的身边，并不是一个人，有姥姥的关爱，有妈妈的鼓励，有老师的呵护，有同学的帮助。我将时间花费在学*上。无聊的日子，我透支着我仅有的时间，这是我唯一的资本。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”几年的磨练，使我如梅一般脱颖而出。在*常的日子里，同学们总可能看到我忙碌的身影。作为一班之长，我管理着班里大小事务，当同学之间有了矛盾时，我总是会心*气和地耐心劝导，直到两人握手言和;当有的同学在学*上有了困难时，我总是积极地帮助她复*。时间长了，同学们都认可了我，而我的热心也传染了其他同学，班里涌现出了许多乐于助人的同学，为维护班集体的荣誉做出了最大努力。
艰苦的生活，使我更加了解生活的艰辛。我知道只有认真学*，才能摆脱困境，而我也这样做了。我是一个倔强的女孩，骨子里似乎天生透着一股不服输的劲。遇到难题，我非做出来不可。课前认真预*，课后认真完成作业，我的学*成绩在班里一直名列前茅。
雄鹰，我一直喜欢的动物，我喜欢它搏击长空的高傲与坚强，我希望自己像雄鹰一般，将来也可以自豪地在长空飞翔，而我，已迈出了第一步。
张旭迪，今年十一岁，是圣水中心小学四年级的一名学生。任班级的文娱委员，她爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和老师的表扬。
她有一颗真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。对亲人她是一个孝敬长辈的孩子。在家里，经常帮助家人做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。她也是一个勤俭节约的孩子，作业本用完后，再用反面做练*，当草稿纸。在学校，她是一个品学兼优的好学生。
她刻苦学*，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学*成绩优异，多次获得学校奖励。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，真诚奉献。在社会中，她遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。她热爱科学，爱做实验，对生活中的科学现象总要弄个明白。这就是她，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年。
我身边的美德少年 《学校专刊》刊登了我市评选出的10名“美德少年”和他们的感人事迹。他们中的每一个人都深深感动着我，不过我今天为朋友们介绍的这位大哥哥的事迹也很感人，不信你就听我讲讲。
这位大哥哥名叫张泽，和我同在一个小区，现在十三中学校读书。张泽哥哥从小到现在父亲都是常年多病，家里一直靠妈妈一个人上班那点微薄的工资来维持他家里生活和给父亲治病，日子过得紧巴巴的。就在张泽哥哥上小学三年级那一年，他妈妈由于过不了家里这种苦日子，狠心的抛弃了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了。可怜的张泽哥哥从此就和他爸爸相依为命过着艰难的生活。邻居们知道了他家的情况，或送一些吃的，或给些钱什么的，纷纷伸出了援助之手；社区干部知道他家的.情况给他们送去了救济，还帮助他父子俩申请办了低保。就在张泽哥哥上六年级起，懂事他就开始利用节假日在小区里摆了个地摊买起了小金鱼，小区居民都喜欢买他的小金鱼，*时一些不养鱼的居民也养起了小金鱼。张泽哥哥利用他买小金鱼赚来的钱给爸爸看病买药，他从来不给自己买零食吃，几年来一直被小区居民传为佳话。现在张泽哥哥上中学二年级，据说他学*一直不错。在他的照料下，父亲的病也逐渐好起来了。 听了张泽哥哥的事迹，你一定感动吧！希望张泽哥哥和今天这十位“美德少年”的事迹成为我们每一位朋友今后学*和生活的榜样。
陶__，锡林浩特市蒙古族第二小学六年级3班学生，他遵循校风，尊老爱幼，健康活泼，认真学*，讲礼貌、讲文明，学*努力，爱好广泛，积极参与课外活动。六年来学*成绩优秀。他积极参与劳动，尊老爱幼，每年回老家陪老人过年，是家里的小“大人”，帮助父母照顾弟弟。
他自律能力强，不沉迷电脑、手机等电子产品，并养成了节约用水、用电、用纸的良好*惯。他爱好广泛，喜欢画画、下蒙古象棋，打篮球、羽毛球、骑自行车、游泳、玩魔方。2017年获得校园尊老“文明少年”称号；2018年获得《向阳》蒙古象棋俱乐部第三次蒙古象棋比赛B组冠军；2019年获得学校蒙语文基础知识竞赛优等奖、读书系列活动猜谜比赛第3名；2020年获得呼和浩特市国际象棋级赛的个人组冠军和团体赛冠军；2021年蒙古象棋等级赛（锡林浩特）第12名，“六一”获得校园“小棋手”称号，同时积极参加学校举办的各类活动、比赛，都取得了优异成绩。
——《争做阳光少年》演讲稿合集十篇
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自七年级的xx。今天我演讲的主题是《拒绝校园欺凌，争做文明学生》。
校园欺凌，既不是一个陌生的'名词，也不是一个陌生的现象。从小学到中学甚至是大学，从个体冲突到集体约架，从校园内到社区里，从现实社会到网络社会，校园暴力时有发生。那么何为校园欺凌呢？校园欺凌事件是指有意造成他人身心伤害的行为，包括言语威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄、起外号、说坏话、制造谣言、社会排斥等，也包括身体方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、抢夺物品。
而家庭、社会成长环境中负面因素的影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出，以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不够则是造成校园欺凌事件的主要原因。此外，个性张扬中的偏狭自私，价值取向错觉，教育惩戒功能丧失后的放纵，对暴力游戏与灰色文学的认同等也是重要诱因。
下面我向同学们发出几点倡议：
1、保持乐观向上的态度，积极参与校园文化活动，丰富学*生活；
2、多交益友，正确处理人际关系，掌握社交技巧；
3、勇于表达自己的看法，加强与老师、家长之间的沟通交流；
4、树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量。
5、同学之间发生矛盾时，要互谦互让；要积极与老师和家长沟通交流。在老师和家长的健康引导下，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。
6、不参与打架斗殴，养成良好的生活*惯。不进网吧、电子游戏厅等未成年人不宜进入的场所，不在网络上发布侮辱他人的言论。
7、勇于拒绝校园欺凌。无论是在校内，还是在校外，在受到校园欺凌时，不以暴制暴，及时向老师和家长汇报，必要时报警求助，学会用法律武器保护自己。
同学们，让我们从现在做起，加强法律学*，自我约束，改掉陋*，相互督促；用自己的实际行动拒绝校园欺凌，远离校园暴力，争做遵规守纪、文明守法的中学生！
我的讲话到此结束，谢谢大家！
大家下午好！
我是来自青湖学校九二班的学生刘，今天请大家跟我一起分享我的阳光梦。
我愿做一缕阳光，积蓄足够的能量，在花丛中徜徉，来年我把美来绽放。
从小学到初中，多年的学生干部经验锻炼了我的工作能力和领导能力，作为学生干部，我深知学生的主要任务是学*，只有自己品学兼优，给同学们做出表率，才能出色的完成班级工作。因此我一直保持着刻苦、认真的学*态度；恪守着按计划，讲方法，高效率的学*方式。我深知自己现在一步一个脚印的积累是为自己将来的学*打下基础。为了拓宽知识面，我还阅读了大量的课外读物，如《三国演义》、《简爱》等。既开拓了视野，又提高了阅读与写作能力。我把最喜欢的苏轼的一句古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志作为自己的座右铭来时刻勉励自己。一分耕耘，一分收获，通过不懈努力，我的学*成绩一直保持在全年级前十名。
我愿做一缕阳光，静静地在你心中流淌，淡淡一个微笑，只为温暖你的心房。
不知从什么时候起，我们九零后的孩子似乎成了娇气、任性、自我为中心、责任心差的代名词。如果你也是这个观点，那么，请你看看这里：在处理同学关系上，我大方宽容；在班级工作上，我吃苦耐劳，勇担重担；在同学遇到难题时，我耐心、细致地为他们讲解。
在其他方面，我也尽力起带头作用我主动承担了班级布置与黑板报这一任务，即使有时感到辛苦，却也觉得是苦中作乐，收获付出的喜悦。
有一句话叫做当我冷眼旁观时，我是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，我是一只金色的蝶，我一直把这句话当做我的人生态度。我会用我如火的热情去看待生活，去感受生活。所以我会尽我所能去帮助他人。我相信：帮助他人就等于帮助了自己，予人玫瑰，手留余香！正是因为我的真诚与耐心，我收获了同学的友谊，老师的信任，并渐渐树立了自己在班级中的威望。
我愿做一缕阳光，闪耀在前行的路上，尽情把热情来播放，看我如此欢畅刚强。
我热爱生活，兴趣广泛，并对自己喜欢的东西能有所追求。就说说我对画画的`感受吧！我认为不管是学*还是画画，讲究的都是一种精益求精的态度。就是源于我对绘画的热爱，所以我对自己的作品也力求完美。正因为这样，我在绘画上也取得了一定的成绩。我在XX年的绘画比赛上取得了银奖，在安义中小学手抄报比赛中取得一等奖。在绘画的同时，我也学会了认真专注地去对待每一件事，努力把事情做到最好。在去年的运动会上，虽然我的手在比赛的前几天扭伤了，但我秉承着为班级争光的集体荣誉感，我咬紧牙关，依然坚持参加了投铅球比赛，虽然只有第三名，但是能为班级争光，我是多么开心啊！
我虽然取得了许多的成绩与荣誉，但我不会骄傲和自满，会一如既往的做一个谦虚好学、礼貌谦让的、心地善良的十佳好学生。我知道当一名十佳好少年是十分不容易的，除了在德、智、体、美、劳各方面要达到很高的标准，同时还要正确的当好一名具有带头作用的好干部。今天的努力，正是为了丰满自己的羽毛，练硬翅膀。总有一天，我会与梦想一起飞翔，拥抱蓝天，为祖国增色添彩！
最美阳光少年演讲稿三什么时候开始，离家出走成了中、小学生另类攀比的时髦？什么时候开始，极端对抗成了我们伤害亲情、辜负恩师的个性？又是什么时候开始，自私、骄纵、迷茫、懦弱。。这一股脑的负面词语成了我们这一代人的标签？
不是小小年纪的我在此危言耸听，网络时代蔓延的今天，离家出走的小小少年实在是随处可见。我想问，我们这一代人是怎么了？在长辈的精心呵护下，在老师的悉心培育下，我们是阳光下最美丽的花朵，可为什么安逸舒适的我们还有那么多不能承载的不快乐？无穷无尽的学*压力，无边无际的心理压力，又或者是超越了我们年龄的生活压力，是这些吗？是的，这些压力是这个追逐速度的年代里，我们必然要经历的成长过程，就像大自然里优胜劣汰的生存法则，它对每一个人都存在。我们常说梅花香自苦寒来、不经历风雨怎能见彩虹，但年少的我们却从未明白苦寒和风雨就是我们正在经历着的现实压力，而压力正是成长的过程、是成功的助力呀！
在这里我想讲一件亲身经历的事：去年初冬的一天傍晚，我在楼下一家小旅店门前，认识了离家出走的小刘哥哥。当时他蓬头垢面地蹲在小旅店的拐角，很胆怯也很戒备的样子。我拿出仅有的28元零花钱帮他开了一个小房间，然后听到了他的故事：他在农村学*成绩特别好，可随家人转来哈尔滨后，由于课程的大幅改变，加上自卑，他逐渐由害怕考试发展到厌恶学*，成绩一落千丈。爸爸、妈妈不理解他，认为他不用功，经常打骂他，导致这次他离家出走。在我发现他的时候，他已经在网吧花光了所有钱，身无分文地流浪三天了这时旅馆电视里的一则公益广告吸引了我俩的目光：那是一个已经进入风烛残年，满脸沧桑的空巢老奶奶，她的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，老人费劲儿地用那瘦骨嶙峋的手臂支撑在门口，一颗不再晶莹的泪珠从满是皱纹的眼角缓缓滑落，广告中一声颤抖的呼唤响起：回家吧，孩子，妈想你那一瞬间，我分明看到了小刘哥哥眼里闪烁的泪光，接着就是他长久的、无声的哭泣。我没有安慰他，我知道他一定是想妈妈，想回家了。他还是那个曾经的好孩子，他不想让妈妈再为他牵挂，他不想让妈妈在无助的、凄苦的等待
同学们，这就是我所经历的一次感动。没有哭天抢地，没有大悲大喜。但它却让一个迷途的孩子羞愧难当，瞬间找回了家的方向每当我们在舒心、惬意的享受父母之爱，尽情挥霍着家人、老师奉献给我们的青春时，你可曾想过会有那样一双流泪的眼睛，在殷切的盼望。不要一次又一次的伤害永远只有付出的、爱你的家人！如今社会，健康的成长离不开知识的积累，只有丰富的学识，才能让我们在激烈的竞争中好好的保护自己，有尊严的活着。小刘哥哥第二天就回家了，他的心也随着那滴眼泪回家了，可是社会上还有多少孩子的心还在流浪，还有多少的妈妈在流泪呢？
同学们，抛开所有的自私和骄纵，学会感激和享受温暖吧，我们的父母也有衰老的那一天，你忍心让每日默默给予我们无形大爱的父母再流泪吗？在这里我要感谢我的爸爸、妈妈，谢谢你们，给了我一片蔚蓝的天空；我也要感谢我的老师，始终默默地付出而不求回报。太多的记忆、太多的温暖无时无刻不在围饶着我，我想说，温暖不只是一种幸福感觉，而且还是一种曾经经历的的内心体验。我将更加懂得去珍惜父母给我的生命、珍视所拥有的一切善良、纯真和美好。同学们，就让感动点亮我们的每一个日子，愿你我的每一天都与温暖和感动同在！
我诚朴,所以我在学校成为第一名后.
如果说生命是一条河流,欣赏它,我是名大队委；学校里,你看.要问我世界上最美好的东西是什么,也很努力地去学好我的*；身为家庭里的一位小成员,学校的大队宣委！”在阳光灿烂的日子里,我很荣幸的为南岗邮政投递局的叔叔阿姨们佩戴上了红领巾、我健康,我奔放:我是一名阳光少年,以为我像阳光:“我一定要为学校争光,正是因为这次机会:“做个阳光少年真好,我就要长成栋梁,我愿意让它浸入我的每一个细胞,我尽到了女儿应尽的责任,使我变得更加阳光.我很感谢学校给了我许多展示我自己的机会,我是同学们的贴心伙伴,也遵守了一个11岁孩子必备的日常生活*惯.那是因为！
其实我说自己是名阳光少年:“我读书,我的一天充满色彩,因为！你看,并不是想过多的去宣传我自己:“那是阳光:,所以啊:身为班级的中队长、最灿烂的浪花,我们是有理想的阳光少年,我想.我的`一天充满阳光,因为我永远是个充满阳光的‘少年’”
既然是花,我是个阳光少年.人们常常会把阳光一词与少年联系在一起,在一次班会中,我就要成为最出色,称之为——阳光少年,我就要开放.因为是大队宣委.我觉得每一个阳光少年都很幸福,我会说.下面我为大家演讲的题目是.
在烈士陵园扫墓时、理想,我简单,我有梦想,太阳在朝我微笑！”心里感觉美滋滋的,我尽到了女儿应尽的责任,那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景,又去参加了奋斗社区举办的一次,我很努力地去做好我的本职工作,所以我阳光:经过我的回家刻苦练*,我有着自己最伟大的追求？因为呀,不懈努力后:“看,我会说,就像我前面所说的参加社区演讲,我也在为自己创造更美好的明天,我获得一等奖啦,这是他们与我们少先队代表时的合影.
班级里,也很努力地去学好我的*,学校的大队宣委,自己最美好的心愿,感受它.我珍惜现在这真实的我,我是阳光少年,也遵守了一个11岁孩子必备的生活*惯；既然是名阳光少年,我轻松:,那么有阳光的岁月就是其中最晶莹,深受一些老师的喜爱,我是老师的得力小助手；在班级里迟丽娟老师给我许多锻炼自己的机会,找出了自己美丽的彩虹.这是我在那次演讲时的场景,参加艺术节团体舞……这些都给了我自信、我快乐.我们有着自己的奋发动力；既然是树.知道我为什么受欢迎吗；如果说生命一列疾驰地快车,我还是小主持人呢,我很努力地去做好我的本职工作:身为班级的中队长.也许以后当我回想往事时、最优秀的阳光少年、我进步”演讲比赛,亲爱的同学们,更有信心参加此次竞选,例如.
每天早上起来,但是我要说！”这让我充满自信；身为家庭里的一位小成员:参加学校的一些演讲比赛.我很庆幸我自己是名阳光少年,我当上了一名红领巾广播站的播音员
老师们、同学们：
早上好！
今天我要讲的题目是“做阳光少年，创和谐校园”。
首先我为大家讲述两个事例：
第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等标语却用中文书写。同学们，这是为什么呢？人家回答说：因为有这些不文明行为的人大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的***广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万*方米的***广场上竟有
60万块口香糖残渣，有的地方不到一*方米的地面上竟有9块口香糖污渍（zi），密密麻麻的斑痕与***广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的。通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离。因此我们每个学生都应该养成文明的*惯，做文明少年。
然而遗憾的是，我们一部分同学的身上还存在着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨？这些同学把文明忘记得一干二净；再例如，有的同学在教室走廊上起哄大闹，走路推推搡搡，把安全置于脑后；再例如校园内部分同学之间相互讲脏话、粗话，出口成“脏”，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。这些同学把和谐抛到九霄云外。我们的校园为何会出现这些不和谐的现象呢？
同学们，播下一个动作，便收获一种*惯；播下一种*惯，便收获一种品格。我们要把文明放在心里最首要的位置上，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为*惯看作小事。每个人的一言一行、一举一动都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点滴的小事做起，养成良好的文明*惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不大声喧哗，不讲脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾，不打人，
不乱涂乱画；管住我们的脚，不乱踢乱踩，不践踏花草。特别是在课间：要文明活动，健康游戏，快乐休息。可以到走廊上站站，眺望远方，让身心得到放松；可以走走转转，回忆学过的知识；也可以到操场上做做健康的游戏，陶冶心情，锻炼身体。让课间十分钟更加快乐，更加有意义。
我相信，我们全体师生经过共同努力，一定会营造一个宁静、有序、安全、文明、和谐的紫金校园。
谢谢大家。
老师们、同学们：
早上好！
我是五（1）班新转入的学生，我叫xxx。今天，我演讲的题目是《争做阳光少年》。
在家，我是孝敬父母的好孩子，我常常给父母泡泡茶，捶捶背，这是给劳累一天的父母最好的报答。我的父母在贵阳打工，周末两边跑，我感觉到他们非常辛苦。我决定自己的事情自己做，衣服自己洗，家里卫生自己做，做饭菜时，当爷爷的小帮手，学*做菜。双休日帮父母做点家务活，最让父母感到满意的是双休日我把烧早饭的“活”承包了。父母就可以难得地、舒服地多睡一会儿。客人来了，端茶倒水我会主动去做。爸妈和客人说话时，我不插嘴，不打搅。客人夸我有礼貌。*时爸爸、妈妈要我做什么事，我也会及时、尽力的做好，就像《弟子规》中说的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”
在学校，对我而言，学校真称得上是第二个家了。我在这个“家”里，学*知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。老师就像我的父母，严格教育我们做的遵规守纪，文明做人。俗话说“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学*科学文化的保障。我上课遵守课堂纪律，专心听讲，积极举手发言，按时完成作业。对待有困难的`同学我热情帮助。
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚源远流长。文明，就是路上相遇时的微笑；是*时与人相处时的亲切；是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动，是不随地吐痰；是不说粗话脏话。总之，文明是一种品质、一种*惯、一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。
作为新时代的小学生，还要做到珍惜青春大好时光，努力学*。同学们，“勤奋生智慧，勤奋造天才”，世界著名科学家牛顿，很少在三点钟以前睡觉，为完成实验，常常彻夜不眠。被人们誉为“书圣”的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，竟然将绍兴兰亭旁的一池清水变成“墨池”。
同学们，人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的只有今天！让我们好好珍惜今天这美好的学*时光吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切”。同学们让我们一起努力做一名阳光少年吧！我的演讲到此结束。谢谢大家！
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自七年级的xx。今天我演讲的主题是《拒绝校园欺凌，争做文明学生》。
校园欺凌，既不是一个陌生的名词，也不是一个陌生的现象。从小学到中学甚至是大学，从个体冲突到集体约架，从校园内到社区里，从现实社会到网络社会，校园暴力时有发生。那么何为校园欺凌呢？校园欺凌事件是指有意造成他人身心伤害的行为，包括言语威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄、起外号、说坏话、制造谣言、社会排斥等，也包括身体方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、抢夺物品。
而家庭、社会成长环境中负面因素的影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出，以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不够则是造成校园欺凌事件的主要原因。此外，个性张扬中的偏狭自私，价值取向错觉，教育惩戒功能丧失后的放纵，对暴力游戏与灰色文学的认同等也是重要诱因。
下面我向同学们发出几点倡议：
1、保持乐观向上的态度，积极参与校园文化活动，丰富学*生活；
2、多交益友，正确处理人际关系，掌握社交技巧；
3、勇于表达自己的看法，加强与老师、家长之间的沟通交流；
4、树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量。
5、同学之间发生矛盾时，要互谦互让；要积极与老师和家长沟通交流。在老师和家长的健康引导下，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗。
6、不参与打架斗殴，养成良好的生活*惯。不进网吧、电子游戏厅等未成年人不宜进入的场所，不在网络上发布侮辱他人的言论。
7、勇于拒绝校园欺凌。无论是在校内，还是在校外，在受到校园欺凌时，不以暴制暴，及时向老师和家长汇报，必要时报警求助，学会用法律武器保护自己。
同学们，让我们从现在做起，加强法律学*，自我约束，改掉陋*，相互督促；用自己的实际行动拒绝校园欺凌，远离校园暴力，争做遵规守纪、文明守法的中学生！
我的讲话到此结束，谢谢大家！
大家下午好！
我是来自青湖学校九二班的学生刘，今天请大家跟我一起分享我的阳光梦。
我愿做一缕阳光，积蓄足够的能量，在花丛中徜徉，来年我把美来绽放。
从小学到初中，多年的学生干部经验锻炼了我的工作能力和领导能力，作为学生干部，我深知学生的主要任务是学*，只有自己品学兼优，给同学们做出表率，才能出色的完成班级工作。因此我一直保持着刻苦、认真的学*态度；恪守着按计划，讲方法，高效率的学*方式。我深知自己现在一步一个脚印的积累是为自己将来的学*打下基础。为了拓宽知识面，我还阅读了大量的课外读物，如《三国演义》、《简爱》等。既开拓了视野，又提高了阅读与写作能力。我把最喜欢的苏轼的一句古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志作为自己的座右铭来时刻勉励自己。一分耕耘，一分收获，通过不懈努力，我的学*成绩一直保持在全年级前十名。
我愿做一缕阳光，静静地在你心中流淌，淡淡一个微笑，只为温暖你的心房。
不知从什么时候起，我们九零后的孩子似乎成了娇气、任性、自我为中心、责任心差的代名词。如果你也是这个观点，那么，请你看看这里：在处理同学关系上，我大方宽容；在班级工作上，我吃苦耐劳，勇担重担；在同学遇到难题时，我耐心、细致地为他们讲解。
在其他方面，我也尽力起带头作用我主动承担了班级布置与黑板报这一任务，即使有时感到辛苦，却也觉得是苦中作乐，收获付出的喜悦。
有一句话叫做当我冷眼旁观时，我是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，我是一只金色的蝶，我一直把这句话当做我的人生态度。我会用我如火的热情去看待生活，去感受生活。所以我会尽我所能去帮助他人。我相信：帮助他人就等于帮助了自己，予人玫瑰，手留余香！正是因为我的真诚与耐心，我收获了同学的友谊，老师的信任，并渐渐树立了自己在班级中的威望。
我愿做一缕阳光，闪耀在前行的路上，尽情把热情来播放，看我如此欢畅刚强。
我热爱生活，兴趣广泛，并对自己喜欢的东西能有所追求。就说说我对画画的感受吧！我认为不管是学*还是画画，讲究的都是一种精益求精的态度。就是源于我对绘画的热爱，所以我对自己的作品也力求完美。正因为这样，我在绘画上也取得了一定的成绩。我在XX年的绘画比赛上取得了银奖，在安义中小学手抄报比赛中取得一等奖。在绘画的同时，我也学会了认真专注地去对待每一件事，努力把事情做到最好。在去年的运动会上，虽然我的手在比赛的前几天扭伤了，但我秉承着为班级争光的集体荣誉感，我咬紧牙关，依然坚持参加了投铅球比赛，虽然只有第三名，但是能为班级争光，我是多么开心啊！
我虽然取得了许多的成绩与荣誉，但我不会骄傲和自满，会一如既往的做一个谦虚好学、礼貌谦让的、心地善良的十佳好学生。我知道当一名十佳好少年是十分不容易的，除了在德、智、体、美、劳各方面要达到很高的标准，同时还要正确的当好一名具有带头作用的好干部。今天的努力，正是为了丰满自己的羽毛，练硬翅膀。总有一天，我会与梦想一起飞翔，拥抱蓝天，为祖国增色添彩！
最美阳光少年演讲稿三什么时候开始，离家出走成了中、小学生另类攀比的时髦？什么时候开始，极端对抗成了我们伤害亲情、辜负恩师的个性？又是什么时候开始，自私、骄纵、迷茫、懦弱。。这一股脑的负面词语成了我们这一代人的标签？
不是小小年纪的我在此危言耸听，网络时代蔓延的今天，离家出走的小小少年实在是随处可见。我想问，我们这一代人是怎么了？在长辈的精心呵护下，在老师的悉心培育下，我们是阳光下最美丽的花朵，可为什么安逸舒适的我们还有那么多不能承载的不快乐？无穷无尽的学*压力，无边无际的心理压力，又或者是超越了我们年龄的生活压力，是这些吗？是的，这些压力是这个追逐速度的年代里，我们必然要经历的成长过程，就像大自然里优胜劣汰的生存法则，它对每一个人都存在。我们常说梅花香自苦寒来、不经历风雨怎能见彩虹，但年少的我们却从未明白苦寒和风雨就是我们正在经历着的现实压力，而压力正是成长的过程、是成功的助力呀！
在这里我想讲一件亲身经历的事：去年初冬的一天傍晚，我在楼下一家小旅店门前，认识了离家出走的小刘哥哥。当时他蓬头垢面地蹲在小旅店的拐角，很胆怯也很戒备的样子。我拿出仅有的28元零花钱帮他开了一个小房间，然后听到了他的故事：他在农村学*成绩特别好，可随家人转来哈尔滨后，由于课程的大幅改变，加上自卑，他逐渐由害怕考试发展到厌恶学*，成绩一落千丈。爸爸、妈妈不理解他，认为他不用功，经常打骂他，导致这次他离家出走。在我发现他的时候，他已经在网吧花光了所有钱，身无分文地流浪三天了这时旅馆电视里的`一则公益广告吸引了我俩的目光：那是一个已经进入风烛残年，满脸沧桑的空巢老奶奶，她的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，老人费劲儿地用那瘦骨嶙峋的手臂支撑在门口，一颗不再晶莹的泪珠从满是皱纹的眼角缓缓滑落，广告中一声颤抖的呼唤响起：回家吧，孩子，妈想你那一瞬间，我分明看到了小刘哥哥眼里闪烁的泪光，接着就是他长久的、无声的哭泣。我没有安慰他，我知道他一定是想妈妈，想回家了。他还是那个曾经的好孩子，他不想让妈妈再为他牵挂，他不想让妈妈在无助的、凄苦的等待
同学们，这就是我所经历的一次感动。没有哭天抢地，没有大悲大喜。但它却让一个迷途的孩子羞愧难当，瞬间找回了家的方向每当我们在舒心、惬意的享受父母之爱，尽情挥霍着家人、老师奉献给我们的青春时，你可曾想过会有那样一双流泪的眼睛，在殷切的盼望。不要一次又一次的伤害永远只有付出的、爱你的家人！如今社会，健康的成长离不开知识的积累，只有丰富的学识，才能让我们在激烈的竞争中好好的保护自己，有尊严的活着。小刘哥哥第二天就回家了，他的心也随着那滴眼泪回家了，可是社会上还有多少孩子的心还在流浪，还有多少的妈妈在流泪呢？
同学们，抛开所有的自私和骄纵，学会感激和享受温暖吧，我们的父母也有衰老的那一天，你忍心让每日默默给予我们无形大爱的父母再流泪吗？在这里我要感谢我的爸爸、妈妈，谢谢你们，给了我一片蔚蓝的天空；我也要感谢我的老师，始终默默地付出而不求回报。太多的记忆、太多的温暖无时无刻不在围饶着我，我想说，温暖不只是一种幸福感觉，而且还是一种曾经经历的的内心体验。我将更加懂得去珍惜父母给我的生命、珍视所拥有的一切善良、纯真和美好。同学们，就让感动点亮我们的每一个日子，愿你我的每一天都与温暖和感动同在！
老师们、同学们：早上好！
今天我要讲的题目是“做阳光少年，创和谐校园”。
首先我为大家讲述两个事例：
第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等标语却用中文书写。同学们，这是为什么呢？人家回答说：因为有这些不文明行为的人大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的***广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万*方米的***广场上竟有
60万块口香糖残渣，有的地方不到一*方米的地面上竟有9块口香糖污渍（zi），密密麻麻的斑痕与***广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的。通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离。因此我们每个学生都应该养成文明的*惯，做文明少年。
然而遗憾的.是，我们一部分同学的身上还存在着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨？这些同学把文明忘记得一干二净；再例如，有的同学在教室走廊上起哄大闹，走路推推搡搡，把安全置于脑后；再例如校园内部分同学之间相互讲脏话、粗话，出口成“脏”，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。这些同学把和谐抛到九霄云外。我们的校园为何会出现这些不和谐的现象呢？
同学们，播下一个动作，便收获一种*惯；播下一种*惯，便收获一种品格。我们要把文明放在心里最首要的位置上，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为*惯看作小事。每个人的一言一行、一举一动都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点滴的小事做起，养成良好的文明*惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰，不大声喧哗，不讲脏话；管住我们的手，不乱扔垃圾，不打人，
不乱涂乱画；管住我们的脚，不乱踢乱踩，不践踏花草。特别是在课间：要文明活动，健康游戏，快乐休息。可以到走廊上站站，眺望远方，让身心得到放松；可以走走转转，回忆学过的知识；也可以到操场上做做健康的游戏，陶冶心情，锻炼身体。让课间十分钟更加快乐，更加有意义。
我相信，我们全体师生经过共同努力，一定会营造一个宁静、有序、安全、文明、和谐的紫金校园。
谢谢大家。
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我是五（1）班新转入的学生，我叫刘思怡。今天，我演讲的题目是《争做阳光少年》。
在家，我是孝敬父母的好孩子，我常常给父母泡泡茶，捶捶背，这是给劳累一天的父母最好的报答。我的父母在贵阳打工，周末两边跑，我感觉到他们非常辛苦。我决定自己的事情自己做，衣服自己洗，家里卫生自己做，做饭菜时，当爷爷的小帮手，学*做菜。双休日帮父母做点家务活，最让父母感到满意的是双休日我把烧早饭的“活”承包了。父母就可以难得地、舒服地多睡一会儿。客人来了，端茶倒水我会主动去做。爸妈和客人说话时，我不插嘴，不打搅。客人夸我有礼貌。*时爸爸、妈妈要我做什么事，我也会及时、尽力的做好，就像《弟子规》中说的“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”
在学校，对我而言，学校真称得上是第二个家了。我在这个“家”里，学*知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。老师就像我的父母，严格教育我们做的遵规守纪，文明做人。俗话说“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学*科学文化的保障。我上课遵守课堂纪律，专心听讲，积极举手发言，按时完成作业。对待有困难的同学我热情帮助。
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚源远流长。文明，就是路上相遇时的微笑；是*时与人相处时的亲切；是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动，是不随地吐痰；是不说粗话脏话。总之，文明是一种品质、一种*惯、一种受人尊敬并被大家所推崇的行动。
作为新时代的小学生，还要做到珍惜青春大好时光，努力学*。同学们，“勤奋生智慧，勤奋造天才”，世界著名科学家牛顿，很少在三点钟以前睡觉，为完成实验，常常彻夜不眠。被人们誉为“书圣”的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，竟然将绍兴兰亭旁的一池清水变成“墨池”。
同学们，人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你所能把握的只有今天！让我们好好珍惜今天这美好的学*时光吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切”。同学们让我们一起努力做一名阳光少年吧！我的演讲到此结束。谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫康睿。我爱看书，喜欢在书的海洋里遨游；我爱唱歌，喜欢用歌声传达我的快乐；我爱跳舞，喜欢用舞蹈舞出生命的活力。
当朝阳挣脱地*线的束缚，我为无所畏惧的太阳感到骄傲。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“那是阳光！”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它浸入我的每一个细胞，感受它，欣赏它。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起，称之为——阳光少年。
在学校，我是老师的小助手，同学的好伙伴，我对世界上所有的事物都非常好奇。在班级里，我和大家一起快乐学*、幸福成长。上课了，我认真听讲，积极动脑，还勇于发表自己的看法。下课后，我文明游戏，既玩得开心又让大脑得到充分的休息。回到家里，我孝敬父母、享受生活。我给父母泡泡茶、捶捶背，这是给劳累了一天的父母的最好报答。不光自己的`事自己做，我还帮父母干家务。客人来了，端茶倒水我会主动上前。*时爸爸、妈妈要我做什么，我也会及时、尽力做好。
每天早上起来，我都会说：“做个阳光少年真好！”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福，因为，我有着自己最伟大的追求，自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力，我们是有理想的阳光少年。我的一天充满阳光，我的一天充满色彩。那是因为，我是阳光少年，我奔放，我轻松，我简单，我诚实，我有梦想，我有理想。我珍惜现在真实的我，我也在为自己创造更美好的明天。我会说：“看，太阳在朝我微笑，我永远是个充满阳光的少年。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁，这是我们的誓言。让我们都来做一名阳光少年吧！谢谢大家！
——小学生美德少年评选方案合集五篇
为深化社会主义核心价值观宣传教育，加强未成年人思想道德建设，推动广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。根据拱墅区第十届“美德少年”（新时代好少年）选树活动的通知要求，结合学校工作实际，拟组织开展校级20xx学年“美德少年”评选活动，并推选参加拱墅区“美德少年”选树活动人选，引导学生从自己做起、从身边小事做起，营造争当美德少年的浓厚氛围。
一、活动主题
拥抱新时代争做美德少年
二、活动时间
自主报名：3月10日至3月14日
班级推选：3月14日至3月16日
校级评选：3月16日至3月18日
区级推选：3月23日
三、评选范围
四至六年级学生
四、评选标准
美德少年(新时代好少年)根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。
1、总体标准
以“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为要求，热爱***，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬学雷锋志愿服务精神，遵守《杭州市文明行为促进条例》，品学兼优、全面发展，在老师和同学中有一定的.影响力和公认度，在学校和社会中能够发挥模范带头作用。
2、具体标准
（1）尊师孝亲美德少年(新时代好少年)：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。
（2）自强自立美德少年(新时代好少年)：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。
（3）诚信守礼美德少年(新时代好少年)：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。
（4）勤学创新美德少年(新时代好少年)：热爱学*，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。
（5）热心公益美德少年(新时代好少年)：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人，志愿服务，言行文明。
五、评选数量
学生自主报名后，各班最多推选三种类别，每种类别最多推选1人，即班级总推荐人数不超过3人。全校共评出“美德少年”20名（5大类别，并从中择优推荐3名参加拱墅区第十届“美德少年”（新时代好少年）选树活动。
六、评选过程
本次评选活动在学校党总支领导下进行，由学校学生发展中心负责实施。
（1）自主申报阶段（3月10日至3月14日）
由学生发展中心公布评选方案，让每一个学生、老师及家长了解并支持本项活动，符合条件的学生自主填写申报表发送至本班班主任。
申报材料含《杭州市文澜实验学校20xx学年“美德少年”候选人推荐表》、1张肖像电子照（需原图，红底，着校服，大小5MB以内）、荣誉证书原件扫描件（PDF格式，一张证书一页，所有证书放在一个PDF文件中），文件名按“类别+姓名+班级”打包，主要事迹需包括自我介绍和突出详细事迹。
（2）班级推选阶段（3月14日至3月16日）
各班班主任收集本班美德少年自主申报表，结合申报表和事迹讲述的情况，公*公正地从中推荐3名候选人参加校级评选。申报表的填写要求事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。
（3）校级评选（3月16日至3月18日）
根据类别和条件，申报材料，择优推选出校级“美德少年”20名。
（4）区级推选（3月23日）
推选3名候选人参加区级“美德少年”选树活动。
七、颁奖表彰
对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并颁发荣誉证书，号召全体学生向校级“美德少年”学*。
一、指导思想
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕友善、孝敬、诚信教育，在广大未成年人中发现榜样、学*榜样、通过榜样的力量引导未成年人传承传统美德，弘扬时代新风，培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心，树立正确的道德价值取向，养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质，使社会主义核心价值观在学*美德、弘扬美德、践行美德过程中中内化于精神追求、外化于自觉行动。
二、评选对象
年龄10至18周岁的中小学在校学生，具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹，能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选，自新冠肺炎疫情发生以来表现突出的同等条件下优先推荐。
三、评选数量
本届市级“美德少年”分为“文明友善”“孝老爱亲”“诚实守信”“勤劳节俭”“自强自立”五类，每类评选20名，共评选100名。各中小学每类推荐1名。
四、评选标准
（一）基本标准
热爱***，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，努力践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，自觉遵守道德规范，具有时代特色的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。
（二）具体标准
1、文明友善具有爱心、善心和同情心。在日常学*和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人，具有助人为乐、乐善好施的好品质。
2、孝老爱亲具有孝心。能够感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难的情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
3、诚实守信具有强烈的诚信意识。在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚守承诺，言行一致，对事负责。经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。能够守时践诺、知错就改，不说谎、不作弊，牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。
4、勤劳节俭具有热爱劳动、崇尚劳动、勤俭节约的好品质。在家主动帮助父母做家务，在学校积极参加打扫卫生、劳动体验等活动，在社区从事一些力所能及的公益劳动，能够牢固树立劳动光荣的`观念，在劳动中培养独立生活的能力。不奢侈浪费、不虚荣攀比，在节粮、节水、节电、节约钱物方面有突出事迹，具有节约光荣、浪费可耻的强烈意识。
5、自强自立在逆境中保持乐观开朗的性格，以积极的人生态度迎接苦难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。不给父母添麻烦，主动承担家庭责任。
五、推荐步骤
（一）推荐方式。采取组织推荐、个人自荐和社会推荐三种渠道相结合的方式。
1、组织推荐。由各学校校结合实际，通过共青团组织、少先队组织、班级组织层层开展评选推荐活动，从中择优确定“美德少年”推荐候选人。各学校推荐的候选人统一报至市教育局，市教育局负责核实情况。
2、个人自荐。认为自身符合市级“美德少年”评选标准的中小学生，可主动向市文明办自荐，提供相关事迹材料，市文明办到推荐人选所在的学校、街道办事处或苏木镇核实情况。
3、社会推荐。广大群众发现身边有符合市级“美德少年”评选标准的少年儿童，可直接向市文明办推荐，并帮助市文明办与推荐人选取得联系，市文明办负责到推荐人选所在的学校、街道办事处或苏木镇核实情况。
（二）组织审核。市文明办会同教育局、团市委、妇联、关工委对组织推荐、个人自荐和社会推荐的人选材料进行严格把关、审核，通过组织评审会或其他有效方式展开遴选，从中确定符合条件的“美德少年”推荐人选，并在文明锡林公众*台进行公示。
六、推荐材料
（一）推荐人选登记表（贴2寸蓝底免冠彩色*照、主要事迹简介，300字以内）；
（二）事迹材料（以第三人称表述，2000字左右，事迹真实可信、表述准确、文字精练。严禁网上抄袭，一经发现取消资格）；
（三）有关事迹证明（如证书、本地媒体宣传报道稿件等）；
（四）推荐人选登记表由各中小学校、教育局盖章。以上材料按顺序排列，统一用A4纸，左侧装订，一式2份，由教育局于5月22日前（逾期不受理）报至市文明办。
七、工作要求
（一）加强组织领导。各学校要充分认识开展“美德少年”评选表彰活动的重要意义，把开展“美德少年”评选表彰活动作为文明创建工作的重要内容，作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手，切实加强领导，认真落实活动要求。
（二）精心组织实施。各学校要充分发挥组织优势，积极挖掘先进典型，层层开展评选推荐工作，要坚持公开公*原则，确保评选出的“美德少年”事迹突出、师生认可、示范作用强，形成正确的社会价值取向。对于推荐和评选过程中弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，即取消参评资格。
（三）注重分工协作。市文明办是锡林浩特市“美德少年”评选推荐活动的牵头部门，负责评选推荐活动的具体实施工作，要积极协**育局、团市委、妇联、关工委等部门，抓好各项工作的落实，按时完成工作任务。市教育局负责广泛发动中小学校参加本次评选表彰活动，严格按照要求推荐人选。团市委、妇联、关工委要结合各自工作实际，通过开展主题实践教育活动，广泛发动未成年人积极参与评选推荐活动。
（四）增强宣传力度。各学校要充分利用各种宣传形式，加大宣传推介力度，大力宣传活动的进展情况和产生的社会效果，集中宣传一批“美德少年”典型事迹，扩大评选活动的社会影响力，营造全社会关心关爱未成年人，积极支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围。
一、指导思想
为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型教育学生，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“崇德向善、见贤思齐”的良好风尚。我校在全校范围组织开展“美德少年”评选主题教育。
二、组织领导
为确保 “美德少年”评选活动公正、公*、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。
组 长：付子月
副组长：各年级组长
成 员：各班主任、德育处成员
三．评选对象
全校学生
四、评选内容及标准
1、孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好*惯。
2、在学*和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、热爱科学，亲*自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、自觉勤奋学*，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法
1、活动采取班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1名候选人。20xx年4月18日下午放学前各班把“美德少年”相关材料发给德育处（500-800字左右的'事迹材料）。
3、20xx年4月25日下午放学前，评选小组组织评选学校“六大美德少年”。
六、活动要求
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会组织学生学*方案，评选班级“美德少年”。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族孝老爱亲的传统美德，学校在居家抗疫，停课不停学这一特殊时期开展“孝星美德少年”评选活动。希望通过活动加强学生的孝老爱亲教育，引导学生养成尊老爱老、孝敬父母长辈的良好品德，同时也希望通过活动的开展促进建立融洽的亲子关系和和谐的家庭氛围。
根据瓦房店市教育局关工委下发的《瓦房店市小学生孝敬父母十大准则》，结合学校对居家学*期间的相关要求，特制定如下方案：
一、评选条件
1、每天按时起床，按时认真听课，课后主动完成作业，坚持运动锻炼，做好眼保健操，不用父母操心。
2、每天要坚持帮助父母做家务。如盛饭、洗碗、拖地，洗衣服等力所能及的劳动。
3、要关心体贴父母长辈。记住父母的`生日，当父母生病时，要主动端水、送药，尽心尽力地照顾他们。
4、要尊老爱幼。在家里要主动帮助爸爸妈妈照顾好爷爷、奶奶、姥爷、姥姥和弟弟妹妹。
5、要讲文明，懂礼貌，不讲脏话。吃饭时先请父母长辈入座，恭恭敬敬地递上碗筷。
6、要诚实守信，不撒谎、不说假话。要随时向父母汇报自己居家学*时的学*、表现情况。
7、要虚心接受父母的批评，不顶撞父母，不耍脾气。当自己受到委屈时，要心*气和地向父母陈述自己的理由。
8、要积极进取，学会学*。每天要坚持复*、预*功课，养成独立思考的学**惯，不辜负父母的期望。
9、要勤俭节约，不攀不比。不挑食、不挑穿、不乱花钱，不浪费父母的血汗钱，理解父母的辛苦。
10、每天坚持做一件孝心事，并要尽力得到父母的认可。
二、评选要求
1、全校学生均可参加“孝星美德少年”的班级评选，在班级评选的基础上各班推选出5名学生参加学校百佳“孝星美德少年”评选。
2、各班级要认真组织此项活动，通过家长会向家长、学生宣传好评选活动的目的和意义。评选按学生自荐+家长推荐、教师审核、学校审查的流程，各班由班主任老师按评选条件认真组织评选。在居家学*结束时，将本班级符合评选条件的“孝星美德少年”名单及事迹推荐材料汇交学校，学校将对推荐人进行审核，最终确定表彰名单。
3、各班家校联手，以“孝星美德少年”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬长辈的教育，在居家学*期间创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到知感恩，懂礼孝。
4、推荐材料要求以第三人称叙述，字数在三百字左右，配有一张孩子的生活照，学校将利用公众号对百名孝星少年进行先进事迹展播。
“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。“孝星美德少年”评选活动开始了，如果你在家居家学*时能做好自己分内事，能尊敬孝敬父母长辈，能够从小事做起有责任感，能够主动承担家务，能为家庭分忧解难，就可以参加本次评选。请同学们积极行动起来，争做“孝星美德少年”。
一、指导思想
为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当文明美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“文明美德少年”，用身边的典型模范教育学生学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、讲文明、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展“文明美德少年”评选主题教育活动。
二、组织领导
为确保“文明美德少年”评选活动公正、公*、公开，顺利进行，特成立我校“文明美德少年”评选小组。
组长：
副组长：
成员：全体班主任老师
三、评选对象
全校学生
四、评选内容及标准
自觉践行道德规范、富有理想、品德高尚。有一定的'影响力和公信力，事迹真实感人，在学生中具有良好的示范导向作用。
文明美德少年的选拔标准：
（一）在家庭：
1、孝顺父母，尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等；
2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等；
3、要勤俭惜时，不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等。
（二）在学校：
1、尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等；
2、友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等；
3、诚实守信。言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
4、自强自立。不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
5、勤奋好学。自觉勤奋学*，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
3、言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保环境等；
4、关心集体。如主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等；
5、讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等。
6、环保节约。爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动
（三）在社会：
1、遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等；
2、遵守交通规则。如不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等。
五、评选步骤、方法
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人，各班把“文明美德少年”先进事迹材料交给史怀老师（500字左右的事迹材料）。
3、评选小组组织评选学校“十大文明美德少年”。
六、活动要求
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班会组织学生学*方案，评选班级“美德少年”。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给学校，学校运用校园宣传栏、黑板报等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。
