小学暑期工作计划菁选

小学暑期工作计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候静下心来好好写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小学暑期工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学暑期工作计划1

　　20xx年暑期即将来临，为加强未成年人思想道德建设，有效开展教师的自我学*与家访工作，让全体师生度过一个安全、健康、愉快、有益的假期，现结合xx市教育局20xx年暑期工作意见，做以下工作安排：

　　一、严格执行暑假时间安排。

　　根据市教育局统一的校历安排，学校7月1日放假，8月30日学生注册，8月31日开学，9月3日正式上课。

　　二、强化落实暑期安全工作。

　　做好假期前安全教育及检查工作。利用闭学式邀请综治副校长为学生做假期的安全教育，重点加强预防溺水、交通安全知识、防抗自然灾害等方面的安全教育。班主任给学生上一节假期安全专题课，强化学生的安全防范意识和遭遇突发安全事故时的逃生自救能力，教育学生不参加可能危及人身安全的活动，不涉足有碍身心健康的场所，不进入营业性网吧和娱乐场所。暑期期间安全，落实“谁的学生谁负责，谁的班级谁负责”的安全责任制【一至五年级学生在新学年未注册前，由原任班主任负责；毕业班学生未到上级学校报到前，由六年级原任班主任负责】。

　　开展安全大检查活动。暑期前学校将对校园校舍设施、防雷设备、消防设施、教室电源、校园及周边各类安全隐患等重点内容进行全方位排查，及时消除安全隐患和事故苗头，严防事故发生。

　　加强假期的校园值班管理。假期每天安排老师、保安、工友进行校园值班工作，中层以上干部要在岗带班，要求值班老师认真做好巡校记录，遇有突**况要及时妥善处理并向市教育局报告，切实保障假期校园安全，有效落实安全责任制。（《暑期教工护校值班表》附后）

　　三、持续推进文明城市建设。

　　8月xx市将迎来全国城市文明程度指数测评和未成年人思想道德建设工作测评。暑假期间，由校长牵头建立各部门负责制，树立强烈的忧患意识和责任意识，进一步加大工作力度，加强宣传发动，确保“文明xx，持续文明”工作顺利推进。要求谁主管谁负责，谁丢分谁负责。落实两个体系测评工作，8月份迎评期间，全体行政及相关教师原则上不得外出，不在主城区的必须在接到通知后半小时到达学校。学校要利用暑期继续深入学*两个测评体系指标要求，不断充实完善软件资料，认真做好两个体系测评前的准备工作，及时排查创建工作的薄弱环节，及时落实整改。结合闭学式、暑期三进开展创建知识再教育活动，提升广大师生的文明意识与素养，自觉维护公共环境，遵守公共秩序，讲究礼仪礼节，不给他人添麻烦，做文明有礼的xx人。

　　四、丰富暑期教育教学活动。

　　规范暑期教育工作。暑假期间教师应科学布置作业，切实减轻学生课业负担。引导学生科学安排暑假生活。绝不允许教师利用暑假组织学生补课或推荐学生参加暑期补课活动。

　　进一步加强家校联系。通过下发“假期致学生家长一封信”、签订“暑期安全监护责任书”，督促学生家长认真履行监护人职责，保障学生假期安全。同时广泛学校进社区、教师进家庭的'“三进活动”，要求全体教师对所任班级的学生进行家访或电访，了解学生假期活动动向、进行安全教育，并在《群众路小学家校联系记录表》中做好记录。班主任特别要关心班级中单亲家庭学生、心理有缺陷的孩子、行为*惯后进生等特殊群体学生的安全教育，切实将关爱行动落到实处。

　　科学安排学生假期活动。学校将开展形式多样的假期活动，做到暑期育人不断。引导学生积极参与 “美丽榕城我的家”集邮绘画比赛、“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动及xx数字青少年宫第七届网络夏令营等活动，提升青少年学生思想道德素质与人文素养。加强学生法制教育，组织学生积极参与“聚焦法眼快乐学法”活动，通过观看“与阳光同行”法制教育专题片、撰写观后感等激发学生学法、守法、用法的热情，增强学生的法制意识。开展“文明小博客”的活动。三至六年级各中队建立本班级的文明小博客。鼓励学生积极写博，把自己参加暑期学雷锋志愿服务、观看“法眼”栏目、参加网络夏令营等等各种活动过程及感受在班级小博客中发表交流，让班级小博客成为学生乐于参与、展现自我的*台，也成为学校、班级进行未成年人思想教育的渠道之一。鼓励学生利用暑期丰富个人实践体验，通过实地参观游览、志愿服务活动，亲身体验家乡变化，体会社会文明风尚。

　　五、大力加强教师教研培训。

　　组织开展校本研训活动。学校将开展青年教师及党员教师读书活动，希望教师利用假期认真学*教育教学理论，及时总结教育教学经验撰写论文，在总结中反思，提升教育教学水*。同时，教师要认真对自己的专业发展进行规划。教师还要利用假期认真研读新课标，熟悉教材，撰写教案。暑期期间，学校将按照上级文件要求，组织全体教师深化“幸福教育”的反思、讨论，引导教师形成书面的体会、感悟、经验、教育案例等。8月份将召开班主任辅导员培训，安排观看市教育局德育管理干部高级研修班的专题讲座和新学期德育工作计划的研讨，从而提高班主任辅导员的履职能力，提升班级的管理品质，也进一步丰富校园的文化建设。召开课题组会议，各课题组要认真组织本组实验员认真总结经验，审查课题开展过程中存在的问题，规划下个阶段课题开展的进程。学校鼓励支持教师参加各级各类骨干培训、学科带头人培养等教研培训。

　　六、加强党风廉政建设，认真落实学校工作。

　　持续推进党风廉政建设。认真做好小学招生有关工作，严格执行招生政策。八月份继续开展党风廉政教育月活动。通过校长公示、校务公开栏、《价格服务进校园》等多种形式，让教育收费工作更加规范、更加透明。暑期厉行节约，压缩经费开支，把财力和精力集中到谋划推动新学年工作上来。

　　做好校园设施修缮和维护工作。抓紧各项工程的建设，7月初拟对日新楼、知行楼的教室及走廊地板进行打磨，上蜡；对教室内损坏的课桌椅、壁橱进行维修；做好校图书馆的装修、日新楼天台植物园的建设、知行楼五楼多功能大厅的改造工程；对知行楼两侧楼梯踏步进行改造。以上工程均力争在八月中旬完工，确保在秋季新学年以整洁、崭新的校园面貌迎接学生入学。

　　拓展思路，统筹新学年工作。暑期将召开行政会，认真总结学年学校工作，拟订新学年工作实施方案，明确工作思路，提高学校管理水*。拟召开新一届教工代表大会，审议新学期工作方案。

小学暑期工作计划2

　　一、指导思想：

　　暑假即将来临，我校深入贯彻落实科学发展观，按照《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，以加强少年儿童思想道德教育为重点，以实践体验为基本途径，立足学校、依托社区、面向社会开展丰富多彩的暑假少先队活动，做好组织、教育、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，使少先队员度过一个快乐而有意义的假期。

　　二、主要工作：

　　（一）以“自护、*安”为目标，扎实开展“自护相伴*安行”活动。

　　1、请交警在6月30日的休业式上开展一次“安全自护我能行”的安全教育，让队员们了解自护知识、增强防范意识、掌握自护技能，使他们时时牢记安全，事事注意安全，人人重视安全。

　　2、以“寻找安全小细节”等形式，广泛发动少年儿童为活动出谋划策，让少年儿童在体验中学*自护知识，增强自护意识，提高自护能力，过一个*安、健康的假期。

　　3、开展禁毒宣传教育，让学生认识毒品的危害，远离毒品。

　　（二）以贯彻第六次全国少代会精神为主线，积极开展争当“四好少年”的学*实践活动。

　　1、继续牢记“四好少年”的内容。

　　2、在家庭自行寻找一个服务于他人的岗位，坚持真诚地为他人服务，并做好记录。

　　3、进行经典阅读活动，要求少先队员阅读名人传记、名家名作，了解并讨论古今中外的好少年事迹，积极争当“四好少年”。

　　（三）以“红领巾寻访江苏创造”活动为重点，结合《区“红领巾与530领军人物手拉手活动”方案》的要求，继续开展 “红领巾寻访‘530’”活动。

　　我校将组织部分队员到区530基地开展寻访活动，通过实地参观、与530领军人物开展手拉手活动，了解海外留学来锡科技领军型创业人才和创新人才的创业、创新故事，学*感受他们的爱国主义精神和“三创”精神。引导队员充分感受无锡城市转型发展的崭新面貌，全面提升作为一名无锡人的幸福感，同时从小培养“三创”精神，为无锡建设创新型经济领军城市作出努力。

　　（四）以“心手相牵 快乐成长”活动为抓手，大力开展“手拉手”活动。

　　以班级为单位按照居住地就*的原则，开展“手拉手”互助活动，各班要了解班内的困难家庭的学生，通过假日小队结对帮扶、上门走访等形式，让队员们积极参与道德实践和社会实践，在活动中学会互助友爱，体验帮助他人的快乐，进一步理解和践行社会和谐的时代主题和中华民族的传统美德。

　　如不存在经济困难学生的班级可组织队员开展学*和心灵上的关爱活动，互相学*、互相帮助、互相激励。

　　（五）以“低碳新生活 精彩你我他”为主题，广泛开展“绿色志愿 低碳生活——环保小使者进社区”活动。

　　1、开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，倡导环保、生态的生活方式，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小树立节约资源、爱护环境的`环保意识，养成良好的行为*惯。

　　2、组织3-5年级学生参加“金钥匙”比赛。在假期中，队员们要认真完成《科学大众.小诺贝尔》第六期中间的“第二十二届国际科技与和*全国中小学（江苏地区）金钥匙科技竞赛---小学个人初赛的赛题），在开学后将答题上交大队部，小论文另附纸张），认真参赛，争取在比赛中获奖。

　　（六）、暑期常规要求

　　1、学科作业：每天按计划完成暑假作业，不少做，不漏做，养成良好的学**惯，关心国内外大事，收看新闻。

　　2、体能作业：要结合自己的爱好和身体状况选择适应夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强自己的体质。原则上每天坚持一项体育锻炼活动。

　　3、孝心作业：为长辈尽一份孝心，利用假期学做家务劳动，培养自己的劳动能力、自理能力和健康、向上的兴趣爱好。

　　4、安全作业：不进入“三室一厅一吧”（桌球室、录像室、电子游戏室、歌舞厅、网吧)。在社区遵纪守法，出门时注意交通安全。在家时注意饮食卫生，不暴饮暴食,不参加赌博活动,文明上网。注意自身安全，防火防盗。不私自去江、湖等危险领域游泳。

　　三、工作要求：

　　1、各班要认真贯彻暑期少先队工作计划，创造性地开展好少先队活动，提高活动的普遍性、针对性、实效性。

　　2、学生到社区报到日：7月5日上午8点半到所在的社区居委报到。

　　3、假期结束后，各班择优上交10张暑期中小学生社区活动联系卡。

　　同学们！暑假就要开始了，我们希望大家在学校是好学生，在家里做好孩子，在社会上当好少年，过一个丰富多彩的、充实的、有意义的暑假，让暑假生活在同学们的一生中留下永远美好的回忆！最后祝同学们假期快乐，身体健康，学*进步，合家幸福！

小学暑期工作计划3

　　一、指导思想

　　以“安全、健康、愉快、有益”为主题暑假计划，深入贯彻区教育局、区青保办、镇青保办的有关暑期工作通知精神，结合学校暑假工作实际，充分发挥家庭、社区教育资源，依据青少年学生身心发展特点、自主发展需要、健康安全等因素，积极开展各类主题性、趣味性的社会实践活动，深化道德实践，满足不同层次学生活动需要。

　　二、具体要求及安排

　　（一）统一认识。

　　指导、帮助学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的暑假，是进一步实施素质教育、贯彻《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、提高精神文明建设、维护社会稳定和家庭幸福的重要组成部分，是学校、家庭、社区“三位一体”教育的具体体现，也是培养学生创新精神和实践能力的有利时机。因此要求全校教职员工统一认识，把今年的学生暑期工作作为学校工作的一项重要工作来部署、安排，精心组织，认真落实。

　　（二）构建暑期工作网络。

　　1.成立由学校党政、青保、社区负责人组成的学生暑期工作领导小组，对暑期工作进行全面部署、落实，确保暑期活动健康、有序的开展。

　　组 长：许永红

　　副组长：王新华 邹玉仙

　　组 员：陈炜轶 陆翠华 潘彩虹 傅梅红 王忠英

　　2.建立以社区为主体，各方共同参与，学校密切配合，条块结合，以块为主的工作机制。在镇**的协调下，与三个村委取得联系，确保学生的暑期社区活动正常进行。学校在放假前安排好下社区、村委的指导教师，并做好对学生的宣传、发动工作。教师参与社区活动的情况将作为对教师暑期工作考核的一项重要内容。

　　3.向全体学生家长发一份“学生暑期生活告知书”，使学生家长了解暑期工作的要求和安排，督促孩子在暑期中完成学校布置的各项活动，参与自己所在社区、村委组织的各项社区活动。

　　4.召开学校暑期工作领导小组会议、班主任会议、全校教职员工会议，明确各自的工作任务，落实到位。学校暑期领导小组人员对学生暑期活动予以管理和指导；各班主任等指导老师宣传、发动、组织好学生参加各类活动。暑期结束，对有关指导老师、学生参与暑期活动情况进行考核、评选，并纳入相应的考核机制中。

　　（三）组织开展各项活动。

　　利用暑期，学校将充分挖掘各方资源，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，在活动中体验、感悟、认同民族精神，达到知行统一，提升学生的道德素质。

　　1、上好假期生活指导课。

　　6月27日学校举行休业式，由校长对全校师生进行暑期活动总动员，提出具体的要求，同时对学生进行卫生教育、安全教育（包括交通安全、活动安全、自我防范教育等）、法制教育（包括禁毒教育、健康上网等）、行规教育等，提高学生在暑期中进行自我保护、自我活动、自我教育的能力。各班主任对学生上一堂具体的假期生活指导课，使学生明确今年暑期活动的主题、内容、要求和具体安排。

　　2、组织、开设好各类夏令营、培训班及各类竞赛活动。

　　根据不同年龄、不同兴趣爱好学生的活动需要，暑期里我们将组织学生开展一些丰富多彩的、益于学生身心健康发展的培训班和竞赛活动。具体内容见《周浦镇澧溪中心小学暑期工作活动菜单》（附后）

　　3、组织、安排好返校日活动。

　　根据区教育局的安排，结合我校实际，今年的暑期返校日安排两天：7月25日、8月15日。每次活动要求全校教师认真参与，学校暑期领导小组对每次活动做好具体部署，明确要求，并对活动情况做好统计、检查，各班主任做好到校学生统计工作，组织好学生参与学校安排的活动。学生返校率达到80%以上。

　　7月25日 小手牵大手——爱我周浦、美化周浦环保行动

　　1—3年级 打扫班级及校园卫生 班主任

　　4年级 打扫校外一条街 潘彩虹

　　8月15日 学*抗震救灾小英雄事迹 傅梅红

　　“珍爱生命，学会自护”——逃生演*大行动 全体教师

　　4、安排好学校阵地的`暑期活动。

　　暑假期间，学校将继续充分发挥学校的设施和师资等优势，全面开放学校的操场、电脑房、图书室、阅览室等活动场所，创造条件，欢迎学生来校参加活动。每周一~周五上午，安排好专责值班教师进行指导、管理，并预先做好活动设施、场地安全检查工作，每次活动要求落实到位，并做好活动记录。

　　5、积极依托社区资源，为学生创造实践锻炼的机会。

　　根据以社区为主体，各方共同参与，学校密切配合，条块结合，以块为主的工作机制。学校将跟以往一样，在镇**的统一协调下，与果园社区、牛桥村委、里仁村委结对，组织学生开展丰富多彩的社区实践活动，为学生的假日生活增添丰富的活动内容。各班主任、学校优秀教师、党团员下社区做好指导工作。

　　要求三年级以上学生（尤其是各级各类优秀队员），6月30日必须带着“学生暑假活动卡”到自己所在的社区、村委报到。暑假结束，将请社区领导对同学们、老师们参与社区活动的情况给予评价。

　　6、做好家访工作

　　加强家校联系。要求班主任老师切实做好对学生的家访工作，利用暑期班主任可联系课任老师，挨家挨户对学生进行家访，要求家访率必须达到90%以上。

　　7、认真做好暑期工作的反馈和总结工作。

　　对每次活动，学校暑期领导小组人员都将进行统计、检查，并把每次活动的情况及时向区学生暑期工作办公室反馈。暑期结束，做好总结，表彰工作。

　　希望全校教职员工认真履行自己的暑期工作职责，在确保学生安全的基础上，扎扎实实开展好各项工作，使学生过一个安全、健康、愉快、有益的暑假。

小学暑期工作计划4

　　这学期的工作结束了，作为小学四五年级的语文老师，马上就要到暑假了。这学期我的工作还有很多方面是不让人满意的，那为了下半年新的学期的工作能够更好，我为自己制定了暑假的工作计划。计划如下：

　　一、留校搞教研

　　暑假学校会考生教师教研活动，我回顾上学期的工作，我发现自己对语文的研究不是很多，所以语文整个的教学也就不怎么好，那为了在下一学期里能够把语文教好，我暑假就打算直接留在学校跟着学校的其他前辈搞语文教研，跟在他们身旁学*，我相信整个暑假我不仅有目标，而且生活也会过得充实。教研工作本来也是我作为教师的一项基本工作，学校开学时，我没有怎么去做这方面的工作，那暑假刚好也有时间，又有其他的老师帮忙，我想我暑假过后，对于语文的研究应该会有更深层的了解，下个学期我会很期待自己的教学情况。

　　二、加强自身的学*

　　从本学期来看，我就能知道自己的学*还不够，*时上课能够运用到的课外的知识很少，因此课堂的`教学就不怎么有趣生动，学生们学*的也不是很热情，这样的结果就是学生语文成绩一般般。一个老师如果自身的学*都没有达到标准，怎么能教好学生。所以本次暑假，我另外需要做的工作就是补充自己的知识，我要给自己一个书目，在这暑假里规定自己看多少本书籍，看哪些种类的书，然后看完还要去写读书笔记，这样我相信自己暑假过后进入课堂，我的学生不会再觉得语文课枯燥，我可以用自己看过的书里的故事引进课堂，引用他人的经典语句，让课堂变得生动起来。

　　三、进行家访

　　暑假时间充裕，这个时间可以用来进行家访的工作。我打算对班上的xx个学生家访，去到他们家里了解情况，只有对学生自身和他们的家庭了解了，我这个教师在教学的时候才能采取有效的方法去教学生。班上学生有的富有，有的稍贫困，所以班级的整体学*水*也是参差不齐的，这情况实际上是不利于学生们的学*的，差距过大，就会产生不*衡，只有真正的对学生家庭了解，才能从各个方面去寻找方面解决现有的问题。

　　暑假即将到来了，我期待着自己做好以上的工作，这不仅是对自己的一种提高，也是为了将来的工作更好的进行，我相信我可以按着计划做好所有的工作，让自己在暑假里不断的学*和丰富自身各方面。

小学暑期工作计划5

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻落实《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市教委有关文件精神，以为契机，以推进浦东新区创建全国文明城区为抓手，调动各方资源，通过各种形式，让学生接触社会、增长知识、强健体魄、提高素质，过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期。

　　二、主题：

　　同创全国文明城区做一个有道德的好少年

　　三、主要工作

　　（一）从学生实际出发，做好暑假生活指导。

　　1．成立学校暑假工作领导小组，加强对暑假工作的领导。

　　组长： 陆军毅副组长：罗磊印红顾英英

　　组员：钱德琴、秦丽华、徐锦燕、卫叶青、张青、张远德

　　2、安排好暑期下村教师，携手社区做好暑期学生生活的指导。

　　3、老师要关心全班学生，对特困学生，行为偏差学生，单亲家庭学生，离异家庭学生，生重病或家庭遭不幸学生，明显进步或明显退步学生进行予以关心，做好上门家访、谈心工作，家访率达70%以上,新接班100%普访，并在家访记录本详细记录。

　　4、安排2次返校活动，同时了解学生假期生活与学*。

　　返校时间：7月20日8：00——10：30；8月5日8：00——9：30。

　　7月20日观看爱国电影《建党伟业》；8月5日《建党伟业》影评征集。

　　5、安排一次全校老师培训活动，共同探讨班主任队伍的班级管理能力以及学校下学期校德育教育重点的培养与落实。

　　（二）以学生发展为本，组织丰富多彩的活动。

　　1、结合，结合上级部门六个“一百”活动方案，开展“探寻红色足迹”活动

　　“探寻红色足迹观摩红色影视”活动

　　（1）为庆祝“建党90周年”，要求学生利用假期，在家至少观看一部爱国影视；

　　（2）结合学校返校日活动，学校统一组织学生观看一部爱国电影《建党伟业》，三、四年级学生撰写观后感征文，字数不少于600字。（时间安排：7月20日观看，8月5日收征文。）8月5日，三、四年级每位班主任老师推荐3篇优秀征文，学校8月20日之前择优上传至全国中小学图书馆协作网()参加评选。

　　“探寻红色足迹少年文艺演出”活动

　　结合镇青保办“百场青少年文艺演出”活动进行。

　　“探寻红色足迹精读红色书本”活动

　　结合市“‘读红色经典扬爱国情怀’——20xx年上海市中小学生暑期系列读书活动”和“历程志向风采”庆华小学红读活动，在三、四年级开展红色阅读及读后感征文活动，并将学生作品择优推荐。

　　“探寻红色足迹电子小报制作”活动

　　在五年级学生中进行***子小报制作活动，学生选拔与作品指导由朱伟老师负责，在8月20日之前，将优秀作品上传全国中小学图书馆协作网()。

　　2、结合文明城区创建工作，开展“做一个有道德人，争做‘五小使者’”活动

　　争做文明小使者

　　教育学生在校做“文明学生”、在家做“文明孩子”、在社会做“文明使者”，做到“垃圾不乱扔，马路不乱穿，守序不插队”，并积极担当文明使者，看到亲属、小伙伴等有不文明行为及时指出。

　　争做感恩小使者

　　（1）开展“孝敬长辈、学会感恩”活动

　　教育学生尊敬长辈，在家做力所能及的'家务事，帮爸爸做下手，洗碗、扫地，帮妈妈漂洗衣服等。

　　（2）开展“尊敬老师、学会感恩”活动

　　三、四年级学生利用假期，以“我给老师写封信”为主题，每位学生选一位你最喜爱的教师写一封信，字数不少于500字，并邮寄给老师，以真情实感的交流，增进师生的感情。教师收到信后，9月5日前以年级组为单位进行选拔，三、四年级（即下学期的四、五年级）各推荐10封优秀信件交学生发展中心，9月7日学校择优推荐“上海市学生德育发展中心”参加“我给老师写封信”——上海市中小学生书信大赛。

　　争做低碳小使者

　　为了我们共同的地球，加入“低碳生活”志愿者活动，以小手牵大手的形式，尽量节约一度电、节约一点水，从自己做起，从身边做起，争做“低碳生活小能手”；并继续推行“绿箱子”活动，要求学生在假期收集废旧电池，返校日或开学初将收集的废旧电池投进大队部“绿箱子”中。

　　争做阳光小使者

　　积极参与社区、村委、家庭的阳光体育活动，每天保证半小时以上的体育运动时间。

　　争做安全小使者

　　为了让学生学*更多的安全知识，提高学生“识险避险、自救互救”的能力，区教育局在“上海市学生活动网”开展了“识险避险、自救互救知识竞赛活动”，三年级以上的全体学生参与本次活动。活动分2个阶段，第一阶段：7月1日——7月31日，学生上网进行防灾自护模拟练*；第二阶段：8月1日——8月20日，三、四、五年级全体学生参加网上知识竞赛。

　　注：“爱国影视观看”和“五小使者”活动需完成暑期活动记录卡的记录。

　　3、社区活动

　　学生居委（村）暑期活动

　　要求学生放假后根据“20xx年浦东新区青少年暑期社区活动记录卡”上规定的时间到居委（村）委报到，并根据居委（村）委活动认真填写“20xx年浦东新区青少年暑期社区活动记录卡”，详细要求参见“记录卡”。

　　参加合庆镇青保办开办的“感恩主题教育活动”。

　　四、五年级部分学生及家长参加本次活动，并撰写心得体会，参加学生另行通知。

　　参加合庆镇青保办开展的“百场青少年文艺演出”活动，即“探寻红色足迹少年文艺演出”活动，参加教师、学生另行通知。

　　4、雏鹰假日小队活动

　　以假日小队形式进行社会实践活动，例如在班主任指导下进行“文明志愿者行动”等、在家长指导下进行“文明体验活动”、在社区引导下进行“文明实践活动”等。

　　5、夏令营实践活动

　　携手合庆中学，参加20xx年7月19日“绿色有约”夏令营活动。

　　（三）切实加强和落实暑期内各项安全教育

　　1、要向学生讲清楚私自到河里、水塘去游泳的危险性及可能导致的严重后果，教育学生不要在江、河等不明水域游泳；不擅自结伴到河边玩耍。

　　2、教育学生不要去一些工地或房屋动迁地去玩，以免发生不必要的伤害。

　　3、教育学生自觉遵守交通法规，不乱穿马路，未满12周岁的孩子不要骑自行车。

　　4、教育学生不吃不洁食物、不喝生水，注意饮食卫生。

　　5、教育学生正确使用电器、煤气等设施，安全使用、规范操作，做好防火、防触电、防煤气中毒的教育。

　　6、夏季多雷雨、台风等极端气候，要教育学生学会防雷电、防台风等避险常识。

　　7、教育学生安全上网、文明上网，坚决不进营业性网吧、游戏厅、舞厅等场所，不看不健康的书籍、杂志等刊物。

　　8、重视提高学生防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗窃的意识，教育学生不经监护人同意不要在外过夜，不去僻静小路，不随便与陌生人交往。

　　9、教育学生学*一点自救自护的能力，教学生学会求助，要让学生牢记110、119、120等求助报警电话。

　　10、教育学生积极参加学校、社区组织的各项活动，合理安排好作息时间，有计划完成暑假作业，阅读课外读物，参加体育锻炼。

　　（四）资源开放安排

　　图书馆开放时间：每周五8：00——11：00；

　　室内体育馆开放时间：周一——周六7：30——11：30

　　多媒体教室开放时间：配合暑期班，向合庆全面开放。

小学暑期工作计划6

　　为全面贯彻党的十七届四中全会精神和科学发展观,学*贯彻**中央***印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020)》,进一步加强我校教师道德修养,促进教师专业发展,根据区教育局的统一布署,决定开展我校20xx年暑期师德专题培训活动,具体安排如下:

　　一、培训对象

　　全校在职教师

　　二、培训主题:

　　践行高尚师德、助推专业发展。

　　三、培训内容

　　(一)教育专家师德报告(视频)

　　(二)校长作师德建设专题讲座

　　(三)“研读教育名著、感悟教育真谛”读书活动

　　(四)“践行高尚师德,助推专业发展”校本教研活动

　　时间 内容安排 地点

　　8月21日

　　教育专家师德报告(视频)

　　龟湖校区

　　博艺堂

　　8月22日

　　上午

　　教育专家师德报告(视频)

　　下午

　　自学与反思

　　8月25日

　　自学。研读教育名著,感悟教育真谛。(推荐书目见附件一)

　　8月26日

　　1.“践行高尚师德,助推专业发展”校本教研活动:班主任论坛

　　主持:z(鞋蒲市小学政教处副主任)

　　互动嘉宾:

　　温州市终身班主任:z

　　温州市优秀班主任:z

　　温州市优秀班主任:z

　　鹿城区教坛新秀:z

　　优秀班主任:z

　　2.卓东健校长作师德建设专题讲座

　　3.全体党员培训

　　龟湖校区

　　博艺堂

　　8月27日

　　1.学校开学工作布置

　　2.鞋蒲市小学第二届教师专业发展水*测试

　　桥儿头校区

　　多功能厅

　　四、培训时间

　　8月21日至8月22日,8月25日至8月27日。每天学*时间为:上午8∶30-11∶30,下午2∶30-5∶30。

　　五、培训地点:

　　培训地点:鞋蒲市小学龟湖校区和桥儿头校区

　　六、培训措施

　　1.高度重视,精心组织。

　　校长室加强对培训学*工作的领导,教科室具体负责制订切实可行的实施方案,做到内容落实、时间落实、人员落实。

　　2.突出重点,凸显主题。

　　凸显“践行高尚师德、助推专业发展”主题,组织本校优秀教师讲事迹、讲心得,以身边的`人、身边的事教育教师;结合“教师读教育名著”活动,选定必读内容和选读内容,组织教师个人自学,写好读书笔记心得;采取学*会、专题讲座、讨论交流、观看影片等丰富多彩的形式,促使教师爱学、乐学;同时要安排专门时间组织任课教师和班主任走访学生家庭,密切教育与家庭社会的联系。

　　3.创新方法,注重实效。

　　培训形式采取理论学*与交流研讨相结合、集中学*与分散自学相结合等形式进行。通过组织观看录像,组织专题讨论、报告会、师德论坛、经验介绍、业务测试,组织教师走访学生等形式,使培训更具实效,更有针对性。

　　4.加强考核,形成制度。

　　把暑期师德培训与校本培训有机结合起来,严格考勤纪律,实行签到制。培训期间,每位教师要认真做好笔记,积极参加师德论坛、小组讨论等活动,精心选择“推荐书目”中的书籍组织精读,做好读书摘抄。培训结束后进行书面考核,结合师德培训内容与*时教育教学工作实际,每位教师要围绕这次培训主题和工作实际,撰写一篇发生在自己教育教学工作中的师德案例与反思文章。考核合格计入中小学教师继续教育学分12分。培训结束后,教科室要将暑期师德培训计划、总结、教师考勤表、教师个人培训笔记、教师个人师德反思文章整理成册归档。

　　温州市鞋蒲市小学

　　二○xx年八月十六日

　　附件一、推荐书目

　　1.《教师成长与师德修养》唐凯麟、刘铁芳着教育科学出版社

　　2.《给教师一生的建议》周国*南京大学出版社

　　3.《师表风范—全国优秀教师师德报告汇编》教育部教育师范司编北京大学出版社

　　4.《培根论人生》弗兰西斯·培根着中央编译出版社20xx年

　　5.《班主任兵法》万玮着华东师大出版社20xx年

　　6.《当下的力量》[德]埃克哈特·托利着中信出版社出版

　　7.《现代教师的心理健康教育》俞国良、宋振韶着

　　8.《最震撼心灵的教育》赵国忠江苏人民出版社

小学暑期工作计划7

　　为加强我校教师队伍建设，提升教师师德修养、教育教学水*和驾驭课堂的能力，全面提高教师队伍的素质，现对暑期教师培训工作计划如下：

　　一、目标

　　贯彻落实国家、省、市、区教育规划纲要关于加强教师队伍建设的要求，以提高教师师德素养和业务水*为核心，大力开展暑期教师全员培训。突出重点，兼顾全面，统筹有序，加强考核，确保质量。

　　二、原则

　　进一步创新培训模式，切实增强培训的针对性和实效性。统筹规划，科学管理，分类指导，分层培训，努力实现“拓展视野，转变观念，改进行为、提升素质”的培训目标。

　　三、培训项目

　　1、师德师风教育。组织开展“正师风、树师德、铸师魂”的师德教育系列活动，进一步加大对社会反映强烈的有偿家教等违背师德规范的查处力度，强势推进师德师风建设。

　　2、教育部《幼儿园、小学、中学教师专业标准》。

　　3、教育技术能力培训和教学设备使用培训。

　　4、开展党的'群众路线教育实践活动系列讲座及自我剖析活动。

　　四.培训要求

　　要成立培训领导小组，对校本培训进行全过程考核，并把考核结果记入个人业务档案。

　　暑期培训工作领导小组

　　组长：

　　组员：

　　五、工作要求

　　１.提高认识。加强师资培训是提升教师业务素质和能力的有效途径。学校要切实负起对教师培训工作的责任，认真组织安排好教师参加培训工作，统筹安排时间，按时保质保量完成暑期各项培训任务

　　２.加强领导。学校指定专人负责，确保培训工作落到实处。

　　３.提高实效。科学制定培训方案，切实做到培训计划、内容、时间、方式、考核“五落实”，确保培训取得实效。

小学暑期工作计划8

　　暑假将至，为做好学生假期的学*生活和社会实践活动，使广大师生度过一个丰富多彩、健康文明、愉快安全的假期，特特定20xx年暑假工作计划如下：

　　一、暑期教学工作：

　　学生方面：

　　1.开展“学生短期研究性作业”。每个学科、每个教师根据学科特点结合暑假作业科学设计研究性作业，培养学生研究能力、搜集和整理信息能力、合作能力、实践能力、创新能力，避免单一、简单、重复的机械作业。

　　2.开展记忆宝典活动。结合我校“书香校园”建设，鼓励学生阅读经典、背诵经典、摘抄经典，使学生“与经典同行、与圣贤为友”，滋养幸福人生。

　　教师方面：

　　1.开展暑期读书活动。教师统一阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，认真阅读，做好笔记，开展读书沙龙活动。

　　2.学科业务培训。根据教研室“学科业务培训”的要求，进行有计划、有步骤的假期针对性学*、读书，弥补自身不足，提升专业素养。

　　3.教师按照备课要求，教师通读小学六年学科教科书，进行知识整理，并在此基础上，根据低、中、高年段特点，有针对性备课，备两周余量。

　　4.根据教育局的要求，参加暑期教师培训及业务考试。

　　二、暑期信息技术工作：

　　1.精心准备科普剧剧本的撰写，为开学初比赛做准备。

　　2.做好网络的检修和维护，保障校园网和学校网站的畅通。

　　3.根据新建教学楼的需求，规划计算机网络和专业教室的电教设备。

　　4.利用暑假时间学*专业知识，提高信息技术的教学水*和应用水*。

　　三、暑期德育工作：

　　1.教育学生科学安排暑假生活，促进学生健康成长。每位学生制定一份合理的“暑假生活时间表”，度过一个安全、愉快的暑假。

　　2.开展“万名学生进社区”社会实践活动。以班级小队为单位，各班开展“北小好少年雏鹰假日小队”活动，与“手拉手”小伙伴相互通信交流、帮助小伙伴解决一个困难、学*小伙伴的一个优点，到社区参加自发的实践活动。

　　3.积极组织学生开展读书及征文等系列比赛活动。努力丰富学生假期精神生活、增长学生智慧，按照文件要求组织学生开展好暑期读书活动。开展“与好书交朋友”活动，每位少先队员利用暑假多读课外书籍。结合读书活动，3——5年级全体队员暑假写二篇读后感，一篇推荐书目的读后感，一篇内容和体裁不限，字数不超过3000字的征文。用红方格信纸誊写，开学第一天上交。

　　4.暑假期间每位队员积极宣传环保知识，发现环保小窍门，每位队员以“低碳生活我行动”为主题的给亲朋好友写一封信，告诉他们自己对于低碳生活的看法及对环保问题的'感受，把低碳生活带回家。

　　四、暑期安全工作

　　1.进一步抓好隐患排查整改，落实各项安全措施。放假前要立足于发现问题、解决问题，特别是对安全重点部位和易发生事故的问题进行再检查、再排除，严防校舍消防、雷击、交通事故等安全事故发生。要针对夏季暑期、汛期特点，做好防汛工作各项预防措施，一旦有危险征兆，第一时间将受威胁人员、重要财产转移到安全地带，减少经济损失。认真制定防汛应急预案和紧急疏散撤离方案，并组织搞好演练，提高预案的实用性和可操作性。

　　2.进一步加强师生暑期安全教育，提高安全防范能力。学校安全科在放假前对师生进行一次认真全面的暑期安全教育。要针对暑期易发的溺水、雷击、交通、消防、食品卫生等安全事故做好安全培训和教育工作，要将预防溺水、交通出行、饮食卫生等基本要求教给每个学生，强化师生安全意识，提高师生自我防范能力。利用放假前动员每个班主任，以班级为单位采取召开家长会、家访和告家长书等形式，在全校学生及学生家长中提出做好学生暑期安全工作的倡议，明确学生暑期应当注意的安全事项，由学校、学生及学生家长共同承诺做好暑期安全工作。

　　3.进一步规范学校集体外出活动管理。暑假期间原则上不允许学校集中组织师生出游，确需组织的，必须经上级教育主管部门批准。学生个人出游要有家长带领，地势险峻或安全措施不落实的地方不得前往。活动前，要有针对性地对学生进行安全教育，必须安排必要的管理人员，明确所担负的安全职责，必须制订安全应急预案，配备相应设施。

　　4.进一步严格暑期值班制度和信息报告制度。加强暑假期间值班制度和信息报告制度。要认真安排好暑假期间的值班工作，坚持24小时值班和领导带班制度。对各种突发事故和异常情况必须组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报。

　　五、暑期行政建设

　　当前我校行政建设已进入了关键时期，如何利用暑期这一黄金建设建设时期，确保工程的如期完工，将直接关系到9月1日开学后的正常使用。

小学暑期工作计划9

　　为切实保障我校学生身体健康和生命安全，预防溺水、交通、用电等安全事故发生，进一步强化学校安全管理的责任意识，根据安海镇教委办《安海教委办关于做好20xx年暑假期间“双访”工作的紧急通知》，结合我校的实际情况，组织开展了暑假“双访”活动。现将活动情况总结如下：

　　一、领导高度重视，组织落实有力

　　为开展好此次暑期双访活动，我校领导给予了高度重视。在会议中吴校长首先对全体教师进行了“双访”活动要求和说明，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，并就“双访”活动,分层次做出具体要求，为暑假期间“双访”活动的全面开展奠定了基础。

　　二、创新家访形式，注重实际效果

　　1.校长访教师

　　吴校长利用暑期，通过走访教师家庭，关心了解教师们的假期生活。一是祝贺分娩的教师喜得佳儿,并代表学校感谢他们及家人一年来克服生活上的不便，理解和支持学校工作，为学生成长所做出的贡献；二是通过家访实地了解今年入职的新教师的家庭情况，了解他们一年来对职业的体认程度及他们的教育生活状态；三是听听教师与家属们对学校教育教学管理各方面工作的一些意见和建议，全面了解到他们的实际需求，在条件允许的情况下尽可能地帮助老师们解决一些困难。勉励教师坚持教育本真，利用假期时间进行学*，提高业务水*，齐心协力推动文峰小学的教育提升。

　　2.教师访学生

　　此次家访由各班级班主任牵头，与任课教师共同商议，针对每班学生中学困生、随迁子女等作为此次家访的重点对象。家访的过程中老师及时了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学**惯和生活*惯等；向家长反馈学生的学*情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法；有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励学生积极上进、健康成长；并向家长们强化安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。家访后，教师对家访情况及时进行整理汇总，认真填写《家访记录》，收集家长对教育工作中意见和建议。通过家访，教师们对于本班学生及家庭的更多信息有了进一步的.了解，同时也加深了家长和老师之间的了解和认识，为日后的教育教学管理工作奠定了良好的基础。

　　本次“双访”活动中，老师们感受到校级领导的关心，也感受到了家长的极大热情，同时促进了学校与家庭的教育和谐，有利于家校合作体系的进一步规范和完善。

小学暑期工作计划10

　　暑假将至，为做好学生假期的学*生活和社会实践活动，使广大师生度过一个丰富多彩、健康文明、愉快安全的假期，我校根据《山东省教育厅关于规范全省中小学寒暑假有关事项的通知》、《山东省教育厅关于做好XX年中小学校暑假有关工作的通知》和《济南市教育局关于认真做好XX年中小学暑假工作的通知》文件精神，我校XX年暑假工作计划

　　一、暑期教学工作：

　　学生方面：

　　1。开展“学生短期研究性作业”。每个学科、每个教师根据学科特点结合暑假作业科学设计研究性作业，培养学生研究能力、搜集和整理信息能力、合作能力、实践能力、创新能力，避免单一、简单、重复的机械作业。

　　2。开展记忆宝典活动。结合我校“书香校园”建设，鼓励学生阅读经典、背诵经典、摘抄经典，使学生“与经典同行、与圣贤为友”，滋养幸福人生。

　　教师方面：

　　1。开展暑期读书活动。教师统一阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，认真阅读，做好笔记，开展读书沙龙活动。

　　2。学科业务培训。根据教研室“学科业务培训”的要求，进行有计划、有步骤的假期针对性学*、读书，弥补自身不足，提升专业素养。

　　3。教师按照备课要求，教师通读小学六年学科教科书，进行知识整理，并在此基础上，根据低、中、高年段特点，有针对性备课，备两周余量。

　　4。根据教育局的要求，参加暑期教师培训及业务考试。

　　二、暑期信息技术工作：

　　1。精心准备科普剧剧本的撰写，为开学初比赛做准备。

　　2。做好网络的检修和维护，保障校园网和学校网站的畅通。

　　3。根据新建教学楼的需求，规划计算机网络和专业教室的`电教设备。

　　4。利用暑假时间学*专业知识，提高信息技术的教学水*和应用水*。

　　三、暑期德育工作：

　　1。教育学生科学安排暑假生活，促进学生健康成长。每位学生制定一份合理的“暑假生活时间表”，度过一个安全、愉快的暑假。

　　2。开展“万名学生进社区”社会实践活动。以班级小队为单位，各班开展“北小好少年雏鹰假日小队”活动，与“手拉手”小伙伴相互通信交流、帮助小伙伴解决一个困难、学*小伙伴的一个优点，到社区参加自发的实践活动。

　　3。积极组织学生开展读书及征文等系列比赛活动。努力丰富学生假期精神生活、增长学生智慧，按照文件要求组织学生开展好暑期读书活动。开展“与好书交朋友”活动，每位少先队员利用暑假多读课外书籍。结合读书活动，3——5年级全体队员暑假写二篇读后感，一篇推荐书目的读后感，一篇内容和体裁不限，字数不超过3000字的征文。用红方格信纸誊写，开学第一天上交。

　　4。暑假期间每位队员积极宣传环保知识，发现环保小窍门，每位队员以“低碳生活我行动”为主题的给亲朋好友写一封信，告诉他们自己对于低碳生活的看法及对环保问题的感受，把低碳生活带回家。

　　四、暑期安全工作

　　1。进一步抓好隐患排查整改，落实各项安全措施。

　　放假前要立足于发现问题、解决问题，特别是对安全重点部位和易发生事故的问题进行再检查、再排除，严防校舍消防、雷击、交通事故等安全事故发生。要针对夏季暑期、汛期特点，做好防汛工作各项预防措施，一旦有危险征兆，第一时间将受威胁人员、重要财产转移到安全地带，减少经济损失。认真制定防汛应急预案和紧急疏散撤离方案，并组织搞好演练，提高预案的实用性和可操作性。

　　2。进一步加强师生暑期安全教育，提高安全防范能力。

　　学校安全科在放假前对师生进行一次认真全面的暑期安全教育。要针对暑期易发的溺水、雷击、交通、消防、食品卫生等安全事故做好安全培训和教育工作，要将预防溺水、交通出行、饮食卫生等基本要求教给每个学生，强化师生安全意识，提高师生自我防范能力。利用放假前动员每个班主任，以班级为单位采取召开家长会、家访和告家长书等形式，在全校学生及学生家长中提出做好学生暑期安全工作的倡议，明确学生暑期应当注意的安全事项，由学校、学生及学生家长共同承诺做好暑期安全工作。

　　3。进一步规范学校集体外出活动管理。

　　暑假期间原则上不允许学校集中组织师生出游，确需组织的，必须经上级教育主管部门批准。学生个人出游要有家长带领，地势险峻或安全措施不落实的地方不得前往。活动前，要有针对性地对学生进行安全教育，必须安排必要的管理人员，明确所担负的安全职责，必须制订安全应急预案，配备相应设施。

　　4。进一步严格暑期值班制度和信息报告制度。

　　加强暑假期间值班制度和信息报告制度。要认真安排好暑假期间的值班工作，坚持24小时值班和领导带班制度。对各种突发事故和异常情况必须组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报。

　　五、暑期行政建设

　　当前我校行政建设已进入了关键时期，如何利用暑期这一黄金建设建设时期，确保工程的如期完工，将直接关系到9月1日开学后的正常使用。

小学暑期工作计划11

　　校外辅导站是培养青少年健康成长的特殊课堂，它既是学校教育、社会教育、家庭教育三结合的有效*台，更是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，对青少年的健康成长影响深远。20xx年暑期即将来临，为此，我们学校积极配合桥东村和桃园、古田、中天三个社区校外教育辅导站，做好各项工作。

　　一、充分认识，明确重要意义

　　校外教育是青少年教育不可或缺的重要组成部分，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、办人民满意教育的有力举措。辅导站办在社区，是基层群众身边的社会教育阵地，与学校教育密切相关，互相补充、互相配合、互相促进，有利于全方位实施素质教育，使孩子离校不离教，有利于学校开门办学，增强与社区和群众的联系，促进教师更多地了解社会，向群众学*。

　　二、高度重视，配备相应师资

　　我校将“校站结合”纳入学校工作的范围，把校外教育辅导站作为校内教育的有效补充和延伸，由教导处牵头负责此项工作，做好学校与校外辅导站的组织、协调等工作。

　　为了增强校外教育辅导站的活力和生机，开展形式多样、丰富多彩的文化娱乐活动，我校从教师队伍中挑选了一批思想素质好、教学能力强、热心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的优秀教师担任兼职辅导员，使辅导员队伍呈现最优化，从而为开展校外辅导站活动保驾护航。同时要求每一位兼职校外辅导员要认真备课，认真设计教育方案，经常与站点负责人保持沟通与联系，经常性地走访辅导站周围学生的家长，了解学生的思想动态，使之对学生进行科学文化知识和思想道德教育具备针对性。通过开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，从而促进学校、家庭、社会“三位一体”教育体系的完善。

　　三、明确职责，开展多样活动

　　学期结束前，学校将专门对校外兼职辅导员进行培训，组织辅导员认真学*《关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水*的意见》和区关工委、教育局相关文件精神，并要求辅导员利用在职教师的自身优势，与社区关工委常务副主任、大学生村官等一起共同筹划活动方案，利用自身优势，积极开展思想道德教育、兴趣和技能培养、才艺拓展、科技教育、社会实践和文体娱乐等活动；给学*困难的学生进行适当的`课业个别辅导；充分利用社区电子阅览室等*台，指导学生文明上网，拓展知识面；针对青少年心理特点，做好青少年心理疏导工作，化解青少年心理健康问题。

　　四、评价激励，建立长效机制

　　学校规定：把教师参与校外辅导站的工作同每学年的整体教育工作挂钩考核，从参与活动、辅导效果等多方面进行评价，期末总结时作为奖励的重要依据。同时，对在校外辅导站工作中成绩突出的在职教师，在评定职称、评比先进时，同等条件下优先考虑。

　　班主任对本班学生参加暑期校外辅导站活动情况进行跟踪了解，多途径评价学生参与校外辅导站活动的效果，评价结果作为其品行评定和评比“四星八家”、美德少年的重要依据。

　　五、具体时间、辅导站负责人安排

　　社区 日期 辅导时间 负责人 联系电话

　　六、课程及任课老师安排表

　　社区 日期 时间 课程 任课老师

　　校外教育活动是学校教育的补充和延伸，具有独特的价值和作用，它与学校教育起到了相辅相成的补充作用，校站双方真诚互动，密切配合，共同促进青少年的成长。

　　附：各校外教育辅导站学生名单

小学暑期工作计划12

　　一、指导思想

　　认真积极地贯彻上级的暑期工作精神，紧扣向**敬礼、为世博添彩的主题，开展丰富多彩的活动，使学生能度过一个安全、健康、快乐、有益的假期。

　　二、成立暑期工作领导小组

　　组长：沈龙妹

　　组员：陈震、陆晓英、冯紫青、沈芳

　　三、重点工作

　　开展丰富多彩的少先队活动，做到七个一，文明迎世博。

　　1、寄送一张告别陋*表扬卡

　　子女寄送自己填写的表扬卡给告别陋*见成效的父母亲朋，请各位家长诚信签名，共同促进社会文明风尚的形成。

　　2、策划一次五劝小队活动

　　请广大家长与子女共同努力把排名前五的陋*坚决根除，配合班主任开展以五劝为主题的小队活动。

　　3、参加一次社区环境清洁活动

　　结合三五行动，我校拟定于7月15日组织全校开展洁净校园、迎接世博活动，由各位老师带领学生一同进入学校周围社区，开展清洁社区、整治环境的公益劳动。具体安排如下：由负责老师带队，一年级学生前往文宝苑、二年级学生前往爱建园50弄、三年级学生前往陆翔园、四年级学生前往爱建园186弄，届时请各位家长提醒孩子准时出*。

　　4、开展一次亲子世博知识竞赛

　　为增进亲子情感交流，以向**敬礼、为世博添彩为主题，号召各位家长与您的孩子共同参与世博知识问答和**知识的测评。

　　5、加入一场好*惯签名承诺行动

　　号召广大家长为您的孩子树立言行的榜样，与孩子一起关注生活细节，克服不文明行为，加入小手牵大手。共养好*惯的签名承诺行动中。

　　6、举行一次雏鹰世博章颁章仪式

　　根据您的孩子在暑期的表现，我校将于下学期开学之时颁发雏鹰世博章以表彰一批争章小能手和争章示范家庭。

　　7、参加一次国防教育网络知识竞赛

　　学生可与家长一起共同参与。

　　四、常规工作

　　1、督促孩子完成暑期作业

　　引导子女科学分配时间，合理安排学*与休息，每天安排一定的时间来完成暑期作业，同时家长及时进行检查，以确保孩子的暑期作业能按时保质完成。

　　2、督促孩子每天完成四个一

　　在认真完成假期作业的基础上，请广大家长督促子女每天完成四个一：

　　每天看一次新闻，让您的孩子了解国家大事、增长知识面；

　　每天做一件家务，洁净家庭迎世博，锻炼您的孩子做一些力所能及的家务事；

　　每天参加一小时的体育锻炼，让您的孩子保持健康的体格和良好的身体素质；

　　每天读一篇美文，为您的孩子挑选一本红色经典小故事，让您的孩子从中体会到民族精神、革命传统以及红军长征精神。

　　五、安全工作

　　1、积极防治流感

　　我们已向您的孩子宣讲了预防流感的有关知识，请您配合加以宣传，尽量不带孩子到人员繁杂的`地方。离沪人员返沪需自我观察7天；如有感冒发烧等流感症状，及时就医，需待症状完全消失24小时后方可接触其他人员。

　　2、教育孩子正确使用水、电、媒的方法

　　当孩子独自在家时，要注意用水、用电、用燃气灶、使用电插座等安全。要告诉孩子正确的使用方法以及安全防备的基本常识，共筑家庭安全防护伞。

　　3、外出活动必须遵守交通规则

　　教育孩子无论是走亲访友，还是外出旅游，都要遵守交通规则，注意交通安全；不在公路上玩耍，不乘坐无牌、无证车辆；严禁未满12周岁小学生骑车上街。

　　4、外出游泳必须到正规游泳场所

　　告诫孩子不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长的情况下游泳。万一发生同伴不幸落水，要及时报警呼救，切不可盲目施救。外出游泳必须到正规游泳场所，严禁没有大人陪同到河边或江边戏水嬉戏。

　　5、教育孩子的安全意识和自救能力

　　重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意识，教育子女未经大人同意不擅自外出，不走僻静小路，不随便搭乘便车，不论在路途还是在居所不随便与陌生人交往，遇到危险请找**民警、交通警察，或拨电话：119（火警）、110（匪警）。

　　6、注意夏季饮食卫生

　　夏季是各种传染病易发的季节，严防病从口入。家长要教育并监督孩子不吃腐烂变质的瓜果食物，讲究科学卫生，切忌暴饮暴食，少吃冰冻食品，并要注意防止食物中毒，养成良好的饮食*惯。

　　六、返校安排

　　由于学校暑假期间修缮校舍，故不组织学生返校，由中小队组织家中及社区进行活动。

　　时间

　　内容

　　地点

　　负责人

　　7月5日

　　《读红色经典小故事》交流

　　家中

　　家长

　　7月15日（周三）

　　上午8：00-8：40

　　洁净校园

　　四高小区

　　辅导员、班主任

　　8月5日

　　观看电影《马兰花》

　　家中

　　家长

　　8月15日

　　夏日中的清凉家访

　　四高小区

　　班主任、老师

　　8月25日

　　上交暑期工作小结

　　学校

　　陈震

　　8月28日（周五）

　　上午8：00-9：30

　　新学期报到、注册

　　学校

　　班主任

　　9月1日

　　新学期开学

　　学校

　　班主任

　　望各位家长认真履行好自己的安全教育、监护职责，督促孩子完成暑期各项任务，提醒您的孩子8月28日上午8点返校注册报到，报到时请带暑假作业及相关活动表格。学校将于下学期开学初对表现优异的学生予以奖励表彰。

　　七、其他事项

　　1、场地开放：由于学校暑期大修施工，为保证安全，故场地不开放。

　　2、假期值班电话：

小学暑期工作计划13

　　一、基本情况：

　　xx小学是一所镇级小学，现有在册教师xx人。有xx个教学班，共有四百多名学生，学校成立了远程教育工作教研组，还成立了语文、数学科教研组。

　　二、建立健全现代远程教育工作机构：

　　1、xx小学现代远程教育领导小组：

　　（1）组长：xx

　　（2）副组长：xx、xx。

　　（3）成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

　　（4）工作内容：及时协调处理远程教育工作中出现的问题和困难，为远程教育管理、使用提供组织保障。使远程教育工程在我校顺利实施。

　　2、xx小学现代远程教育教研组：

　　（1）组长：xx

　　（2）副组长：xx、xx。

　　（3）成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx。

　　（4）工作内容：确保远程教育课件及相关信息组织实施。搞好利用远程教育进行的教研活动。在开展培训活动中拍摄相关资料照片存档。

　　三、建立健全各种远程教育管理制度：

　　在远程教育活动中，遵守的规章制度有：现代远程教育资源接收负责制度、远教管理制度、远教设备及系统维护制度、软件装入制度、资源下载登记制度、资源使用登记制度、远教机房使用登记制度、远教设备赔偿及服务制度。

　　四、各教研组学*远程资源情况：

　　1、党员干部培训班。

　　（1）参加人员：党员和行政人员。

　　（2）培训内容：政治理论、教育法律、学校管理及相关业务知识、远教工作研究。

　　2、语文教研组培训班。

　　（1）参加人员：任语文课教师。

　　（2）培训内容：政治理论、语文教学及相关业务和示范课例。

　　3、数学教研组培训班。

　　（1）参加人员：担任数学课教师。

　　（2）培训内容：政治理论及相关业务知识和示范课例。

　　4、教师培训班

　　（1）参加人员：全体教职工。

　　（2）培训内容：政治理论、远程教育技术培训及相关业务知识。

　　5、学生培训班。

　　（1）学生培训，以教学班为单位。

　　（2）培训内容：以各班的.具体活动要求安排或按各班的教学进程安排的。

　　五、远教工作职责与任务：

　　1、远教工作校长负总责，指导远程教育全面工作。

　　2、副校长负责抓落实，负责远教机房管理工作，管理机房操作员等工作。

　　3、操作员工作职责：遵照机房管理制度工作，每天按时开机和关机，按时收视节目，并收视完整后，再整理存盘，把有利用的资源提供给大家使用，有保存价值的资源刻录成光盘保存。下载的资源做好分类整理，推荐优质资源，供大家使用。对资源的供用作好了详细的记载。按照接收负责制度、远教管理制度、设备及系统维护制度、资源下载登记制度和使用登记制度，提供使用远程教育开展活动资源，切实为当地农村党员干部、农民、学校师生提供信息服务。

　　各教研组、各班科教师开展教育活动所需要的资源，各类教研活动，课题明确，有价值，探讨内容具体，针对性强，探讨有记录。

　　5、党员干部政治理论学*班，由支部负责组织了党员干部，学*政治理论、政策法规等学*资源

　　6、计算机信息技术培训工作。

　　为了提高教师计算机信息技术在教学中的应用，技术指导小组负责培训工作，培训分集中和分散培训进行，通过培训，鼓励中青年教师制作教具和课件，并运用于课堂教学。

　　六、充分利用远教资源为教育服务。

　　1、建设校园网站，鼓励教师积极上网，使全校师生跨上读书学*、网络办公的信息高速公路。

　　2、开设校园局域网。要求教师把好的见解发表在校园网站上。

　　在今后的工作中我们要继续管好，用好远教设备，充分利用好网上资源为教育教学服务。

小学暑期工作计划14

　　漫长的两个月假期，是我们上班族日盼夜盼的精力休息调整期。多陪陪孩子，常看看父母，勤约约朋友，都想在假期里实现。但是如果让这大把的时间在吃喝玩乐中消遣而去，我又做不到。让金子般宝贵的时间毫无声息，毫无价值的从我身边逝去，我会心痛不安。所以，遐结合自己的工作有计划，有目标，松弛有度的过暑假，及放松了身心，又给自己的下学期工作充了电，那岂不是两全其美。

　　我*时比较爱看书，尤其是现阶段，我们要进入全民阅读时代。书籍是人类宝贵的精神财富，读书是我们教师重要的学*方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”，这足可见读书的重要性。我们教师，在信息发展迅猛的时代，在科技突飞猛进的时代，在国民素质日渐提升的时代，更不能把读书疏忽。所以，我要爱好读书，多读书，乐于学*，善于从有用的书中汲取营养，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的能力以及养生的常识。

　　一、假期中多读书

　　（一）让自己成为更富内涵的教师

　　通过学*教育经典理论，提升自己的理论和实践水*，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。

　　（二）在读书中提高自己的思想境界。

　　通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学*，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学*型社会的形成作出我应有的贡献。

　　（三）在读书中提高自己的生活保健意识。

　　通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起分享健康与快乐。

　　二、在假期中反思自己

　　只有具有反思能力的教师，才能培养有创新能力的学生。一个成功的教师，总是善于在自己的教育教学中发现问题，并将这些问题作为分析和反思的对象，考察这些问题产生的原因，寻找解决问题的途径，在这种不断反思中获得发展。在实际教学中，教师反思最直接的效果就是能促进教师积极主动的.探究教学问题。借助反思，教师重新审视自己教学行为，并积极寻找新思路和策略来解决所面临的教学问题。反思应该成为自己职业的基本生活方式，这是教师教学能力不断提高和可持续发展的永久动力。有了教学反思，我们的生命活力才会得到无限释放。

　　其一、教师要反思自己的教育教学观念

　　从某种程度上来说，教师反思是教师运用新的教育教学理论来检验自己已有的教学观念的合理性和局限性，用批判者的眼光审视自己的教育教学行为。同时教师也以自己已有的教育理论来检验新的教育理论的科学性和合理性，比较分析各种教育理论的特点，选择正确合理的观点来指导自己的教育教学行为。在反思中，教师要思考：现在有哪些新的教育教学观点和理念？我需要哪些教育观念？哪些是适合我的工作需要？我先前的言论和行为体现了什么样的教育观念和价值？我应该如何才能达到新理念的要求？

　　其二、对教师角色地位的反思

　　在教育教学中，师生关系是一种*等、民主、和谐的关系。教师应思考我在言行上是否体现出与学生的*等与民主？教学过程是否适应学生的个性差异？我设计了什么样的教学活动让学生进行主动探究？我是否把学生也看作教育教学中重要的资源而进行开发？

　　总之，教师想要在复杂、发展变化的教育实践中应付自如，不但要多阅读，多学*，是自身具有渊博精深的专业基础知识，还要对自己的教育教学过程进行不断的反思，积累经验，查找不足。工作也好，生存也好，我们都是为了让自己的生活充实多彩，所以，假期多锻炼，让自己的精神状态最佳化，也是计划中不可缺少的。

小学暑期工作计划15

　　一、培训主题

　　和谐教育，幸福师生。

　　二、培训内容

　　本次专题培训活动以深入学*全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学*师德楷模和思考教育回归育人本真为重点，加强师德建设，促进教师专业成长，围绕加强学校教育现代化建设、落实教育均衡发展及*期学校工作展开培训学*。

　　三、培训对象

　　全校在职教师。

　　四、培训形式

　　本次培训采用集中和分散学*相结合，由龚校长主题报告、专家讲座、教师论坛、个人自学等形式。

　　五、培训要求

　　1、培训时间：8月22日至8月28日，为期6天。

　　2、认真听取有关报告和文件精神，认真笔记，认真讨论；

　　3、上交师德培训书面考核材料（学科素养考试）；

　　4、认真总结本次师德培训活动，写好有关总结材料(陈民良老师)

　　六、培训安排(见附件)

　　七、培训纪律

　　1、培训实行签到制度，如有特殊情况，请到龚校长和周**处请假(写请假单);

　　2、自觉遵守培训时间：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不迟到不早退;

　　3、严格遵守会场纪律：不接听手机，不看无关书籍，不交头接耳，不随意走动，自觉保持会场清洁和安静；

　　4、认真听报告，看视频，认真做好学*笔记，认真参加教师素养考试；

　　5、严格执行学分制度，不参加师德培训，不交师德培训考核的均不给培训学分。

小学暑期工作计划菁选扩展阅读

小学暑期工作计划菁选（扩展1）

——小学暑期工作计划实用10篇

　　小学暑期工作计划 1

　　一、指导思想

　　为进一步贯彻落实《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市教委有关文件精神，以为契机，以推进浦东新区创建全国文明城区为抓手，调动各方资源，通过各种形式，让学生接触社会、增长知识、强健体魄、提高素质，过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期。

　　二、主题：

　　同创全国文明城区做一个有道德的好少年

　　三、主要工作

　　（一）从学生实际出发，做好暑假生活指导。

　　1．成立学校暑假工作领导小组，加强对暑假工作的领导。

　　组长： 陆军毅副组长：罗磊印红顾英英

　　组员：钱德琴、秦丽华、徐锦燕、卫叶青、张青、张远德

　　2、安排好暑期下村教师，携手社区做好暑期学生生活的指导。

　　3、老师要关心全班学生，对特困学生，行为偏差学生，单亲家庭学生，离异家庭学生，生重病或家庭遭不幸学生，明显进步或明显退步学生进行予以关心，做好上门家访、谈心工作，家访率达70%以上,新接班100%普访，并在家访记录本详细记录。

　　4、安排2次返校活动，同时了解学生假期生活与学*。

　　返校时间：7月20日8：00——10：30；8月5日8：00——9：30。

　　7月20日观看爱国电影《建党伟业》；8月5日《建党伟业》影评征集。

　　5、安排一次全校老师培训活动，共同探讨班主任队伍的班级管理能力以及学校下学期校德育教育重点的培养与落实。

　　（二）以学生发展为本，组织丰富多彩的活动。

　　1、结合，结合上级部门六个“一百”活动方案，开展“探寻红色足迹”活动

　　“探寻红色足迹观摩红色影视”活动

　　（1）为庆祝“建党90周年”，要求学生利用假期，在家至少观看一部爱国影视；

　　（2）结合学校返校日活动，学校统一组织学生观看一部爱国电影《建党伟业》，三、四年级学生撰写观后感征文，字数不少于600字。（时间安排：7月20日观看，8月5日收征文。）8月5日，三、四年级每位班主任老师推荐3篇优秀征文，学校8月20日之前择优上传至全国中小学图书馆协作网()参加评选。

　　“探寻红色足迹少年文艺演出”活动

　　结合镇青保办“百场青少年文艺演出”活动进行。

　　“探寻红色足迹精读红色书本”活动

　　结合市“‘读红色经典扬爱国情怀’——20xx年上海市中小学生暑期系列读书活动”和“历程志向风采”庆华小学红读活动，在三、四年级开展红色阅读及读后感征文活动，并将学生作品择优推荐。

　　“探寻红色足迹电子小报制作”活动

　　在五年级学生中进行***子小报制作活动，学生选拔与作品指导由朱伟老师负责，在8月20日之前，将优秀作品上传全国中小学图书馆协作网()。

　　2、结合文明城区创建工作，开展“做一个有道德人，争做‘五小使者’”活动

　　争做文明小使者

　　教育学生在校做“文明学生”、在家做“文明孩子”、在社会做“文明使者”，做到“垃圾不乱扔，马路不乱穿，守序不插队”，并积极担当文明使者，看到亲属、小伙伴等有不文明行为及时指出。

　　争做感恩小使者

　　（1）开展“孝敬长辈、学会感恩”活动

　　教育学生尊敬长辈，在家做力所能及的家务事，帮爸爸做下手，洗碗、扫地，帮妈妈漂洗衣服等。

　　（2）开展“尊敬老师、学会感恩”活动

　　三、四年级学生利用假期，以“我给老师写封信”为主题，每位学生选一位你最喜爱的教师写一封信，字数不少于500字，并邮寄给老师，以真情实感的交流，增进师生的感情。教师收到信后，9月5日前以年级组为单位进行选拔，三、四年级（即下学期的`四、五年级）各推荐10封优秀信件交学生发展中心，9月7日学校择优推荐“上海市学生德育发展中心”参加“我给老师写封信”——上海市中小学生书信大赛。

　　争做低碳小使者

　　为了我们共同的地球，加入“低碳生活”志愿者活动，以小手牵大手的形式，尽量节约一度电、节约一点水，从自己做起，从身边做起，争做“低碳生活小能手”；并继续推行“绿箱子”活动，要求学生在假期收集废旧电池，返校日或开学初将收集的废旧电池投进大队部“绿箱子”中。

　　争做阳光小使者

　　积极参与社区、村委、家庭的阳光体育活动，每天保证半小时以上的体育运动时间。

　　争做安全小使者

　　为了让学生学*更多的安全知识，提高学生“识险避险、自救互救”的能力，区教育局在“上海市学生活动网”开展了“识险避险、自救互救知识竞赛活动”，三年级以上的全体学生参与本次活动。活动分2个阶段，第一阶段：7月1日——7月31日，学生上网进行防灾自护模拟练*；第二阶段：8月1日——8月20日，三、四、五年级全体学生参加网上知识竞赛。

　　注：“爱国影视观看”和“五小使者”活动需完成暑期活动记录卡的记录。

　　3、社区活动

　　学生居委（村）暑期活动

　　要求学生放假后根据“20xx年浦东新区青少年暑期社区活动记录卡”上规定的时间到居委（村）委报到，并根据居委（村）委活动认真填写“20xx年浦东新区青少年暑期社区活动记录卡”，详细要求参见“记录卡”。

　　参加合庆镇青保办开办的“感恩主题教育活动”。

　　四、五年级部分学生及家长参加本次活动，并撰写心得体会，参加学生另行通知。

　　参加合庆镇青保办开展的“百场青少年文艺演出”活动，即“探寻红色足迹少年文艺演出”活动，参加教师、学生另行通知。

　　4、雏鹰假日小队活动

　　以假日小队形式进行社会实践活动，例如在班主任指导下进行“文明志愿者行动”等、在家长指导下进行“文明体验活动”、在社区引导下进行“文明实践活动”等。

　　5、夏令营实践活动

　　携手合庆中学，参加20xx年7月19日“绿色有约”夏令营活动。

　　（三）切实加强和落实暑期内各项安全教育

　　1、要向学生讲清楚私自到河里、水塘去游泳的危险性及可能导致的严重后果，教育学生不要在江、河等不明水域游泳；不擅自结伴到河边玩耍。

　　2、教育学生不要去一些工地或房屋动迁地去玩，以免发生不必要的伤害。

　　3、教育学生自觉遵守交通法规，不乱穿马路，未满12周岁的孩子不要骑自行车。

　　4、教育学生不吃不洁食物、不喝生水，注意饮食卫生。

　　5、教育学生正确使用电器、煤气等设施，安全使用、规范操作，做好防火、防触电、防煤气中毒的教育。

　　6、夏季多雷雨、台风等极端气候，要教育学生学会防雷电、防台风等避险常识。

　　7、教育学生安全上网、文明上网，坚决不进营业性网吧、游戏厅、舞厅等场所，不看不健康的书籍、杂志等刊物。

　　8、重视提高学生防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗窃的意识，教育学生不经监护人同意不要在外过夜，不去僻静小路，不随便与陌生人交往。

　　9、教育学生学*一点自救自护的能力，教学生学会求助，要让学生牢记110、119、120等求助报警电话。

　　10、教育学生积极参加学校、社区组织的各项活动，合理安排好作息时间，有计划完成暑假作业，阅读课外读物，参加体育锻炼。

　　（四）资源开放安排

　　图书馆开放时间：每周五8：00——11：00；

　　室内体育馆开放时间：周一——周六7：30——11：30

　　多媒体教室开放时间：配合暑期班，向合庆全面开放。

　　小学暑期工作计划 2

　　暑假将至，为做好学生假期的学*生活和社会实践活动，使广大师生度过一个丰富多彩、健康文明、愉快安全的假期，我校根据《山东省教育厅关于规范全省中小学寒暑假有关事项的通知》、《山东省教育厅关于做好20xx年中小学校暑假有关工作的通知》和《济南市教育局关于认真做好20xx年中小学暑假工作的通知》文件精神，我校20xx年暑假工作计划如下：

　　一、暑期教学工作

　　学生方面：

　　1、开展“学生短期研究性作业”。每个学科、每个教师根据学科特点结合暑假作业科学设计研究性作业，培养学生研究能力、搜集和整理信息能力、合作能力、实践能力、创新能力，避免单一、简单、重复的机械作业。

　　2、开展记忆宝典活动。结合我校“书香校园”建设，鼓励学生阅读经典、背诵经典、摘抄经典，使学生“与经典同行、与圣贤为友”，滋养幸福人生。

　　教师方面：

　　1、开展暑期读书活动。教师统一阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，认真阅读，做好笔记，开展读书沙龙活动。

　　2、学科业务培训。根据教研室“学科业务培训”的要求，进行有计划、有步骤的假期针对性学*、读书，弥补自身不足，提升专业素养。

　　3、教师按照备课要求，教师通读小学六年学科教科书，进行知识整理，并在此基础上，根据低、中、高年段特点，有针对性备课，备两周余量。

　　4、根据教育局的要求，参加暑期教师培训及业务考试。

　　二、暑期信息技术工作

　　1、精心准备科普剧剧本的撰写，为开学初比赛做准备。

　　2、做好网络的检修和维护，保障校园网和学校网站的畅通。

　　3、根据新建教学楼的需求，规划计算机网络和专业教室的电教设备。

　　4、利用暑假时间学*专业知识，提高信息技术的教学水*和应用水*。

　　三、暑期德育工作

　　1、教育学生科学安排暑假生活，促进学生健康成长。每位学生制定一份合理的“暑假生活时间表”，度过一个安全、愉快的暑假。

　　2、开展“万名学生进社区”社会实践活动。以班级小队为单位，各班开展“北小好少年雏鹰假日小队”活动，与“手拉手”小伙伴相互通信交流、帮助小伙伴解决一个困难、学*小伙伴的一个优点，到社区参加自发的实践活动。

　　3、积极组织学生开展读书及征文等系列比赛活动。努力丰富学生假期精神生活、增长学生智慧，按照文件要求组织学生开展好暑期读书活动。开展“与好书交朋友”活动，每位少先队员利用暑假多读课外书籍。结合读书活动，3——5年级全体队员暑假写二篇，一篇推荐书目的`读后感，一篇内容和体裁不限，字数不超过3000字的征文。用红方格信纸誊写，开学第一天上交。

　　4、暑假期间每位队员积极宣传环保知识，发现环保小窍门，每位队员以“低碳生活我行动”为主题的给亲朋好友写一封信，告诉他们自己对于低碳生活的看法及对环保问题的感受，把低碳生活带回家。

　　四、暑期安全工作

　　1、进一步抓好隐患排查整改，落实各项安全措施。放假前要立足于发现问题、解决问题，特别是对安全重点部位和易发生事故的`问题进行再检查、再排除，严防校舍消防、雷击、等安全事故发生。要针对夏季暑期、汛期特点，做好防汛工作各项预防措施，一旦有危险征兆，第一时间将受威胁人员、重要财产转移到安全地带，减少经济损失。认真制定防汛应急预案和紧急疏散撤离，并组织搞好演练，提高预案的实用性和可操作性。

　　2、进一步加强师生暑期安全教育，提高安全防范能力。学校安全科在放假前对师生进行一次认真全面的暑期安全教育。要针对暑期易发的溺水、雷击、交通、消防、食品卫生等安全事故做好安全培训和教育工作，要将预防溺水、交通出行、饮食卫生等基本要求教给每个学生，强化师生安全意识，提高师生自我防范能力。利用放假前动员每个班主任，以班级为单位采取召开家长会、家访和告家长书等形式，在全校学生及学生家长中提出做好学生暑期安全工作的倡议，明确学生暑期应当注意的安全事项，由学校、学生及学生家长共同承诺做好暑期安全工作。

　　3、进一步规范学校集体外出活动管理。暑假期间原则上不允许学校集中组织师生出游，确需组织的，必须经上级教育主管部门批准。学生个人出游要有家长带领，地势险峻或安全措施不落实的地方不得前往。活动前，要有针对性地对学生进行安全教育，必须安排必要的管理人员，明确所担负的安全职责，必须制订安全应急预案，配备相应设施。

　　4、进一步严格暑期值班制度和信息报告制度。加强暑假期间值班制度和信息报告制度。要认真安排好暑假期间的值班工作，坚持24小时值班和领导带班制度。对各种突发事故和异常情况必须组织力量及时妥善处理，并按规定及时、如实上报。

　　五、暑期行政建设

　　当前我校行政建设已进入了关键时期，如何利用暑期这一黄金建设建设时期，确保工程的如期完工，将直接关系到9月1日开学后的正常使用。

　　小学暑期工作计划 3

　　一、指导思想

　　以“安全、健康、愉快、有益”为主题暑假计划，深入贯彻区教育局、区青保办、镇青保办的有关暑期工作通知精神，结合学校暑假工作实际，充分发挥家庭、社区教育资源，依据青少年学生身心发展特点、自主发展需要、健康安全等因素，积极开展各类主题性、趣味性的社会实践活动，深化道德实践，满足不同层次学生活动需要。

　　二、具体要求及安排

　　（一）统一认识。

　　指导、帮助学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的暑假，是进一步实施素质教育、贯彻《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、提高精神文明建设、维护社会稳定和家庭幸福的重要组成部分，是学校、家庭、社区“三位一体”教育的具体体现，也是培养学生创新精神和实践能力的有利时机。因此要求全校教职员工统一认识，把今年的学生暑期工作作为学校工作的一项重要工作来部署、安排，精心组织，认真落实。

　　（二）构建暑期工作网络。

　　1.成立由学校党政、青保、社区负责人组成的学生暑期工作领导小组，对暑期工作进行全面部署、落实，确保暑期活动健康、有序的开展。

　　组 长：许永红

　　副组长：王新华 邹玉仙

　　组 员：陈炜轶 陆翠华 潘彩虹 傅梅红 王忠英

　　2.建立以社区为主体，各方共同参与，学校密切配合，条块结合，以块为主的工作机制。在镇**的协调下，与三个村委取得联系，确保学生的暑期社区活动正常进行。学校在放假前安排好下社区、村委的指导教师，并做好对学生的宣传、发动工作。教师参与社区活动的情况将作为对教师暑期工作考核的一项重要内容。

　　3.向全体学生家长发一份“学生暑期生活告知书”，使学生家长了解暑期工作的要求和安排，督促孩子在暑期中完成学校布置的各项活动，参与自己所在社区、村委组织的各项社区活动。

　　4.召开学校暑期工作领导小组会议、班主任会议、全校教职员工会议，明确各自的工作任务，落实到位。学校暑期领导小组人员对学生暑期活动予以管理和指导；各班主任等指导老师宣传、发动、组织好学生参加各类活动。暑期结束，对有关指导老师、学生参与暑期活动情况进行考核、评选，并纳入相应的考核机制中。

　　（三）组织开展各项活动。

　　利用暑期，学校将充分挖掘各方资源，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，在活动中体验、感悟、认同民族精神，达到知行统一，提升学生的道德素质。

　　1、上好假期生活指导课。

　　6月27日学校举行休业式，由校长对全校师生进行暑期活动总动员，提出具体的要求，同时对学生进行卫生教育、安全教育（包括交通安全、活动安全、自我防范教育等）、法制教育（包括禁毒教育、健康上网等）、行规教育等，提高学生在暑期中进行自我保护、自我活动、自我教育的能力。各班主任对学生上一堂具体的假期生活指导课，使学生明确今年暑期活动的主题、内容、要求和具体安排。

　　2、组织、开设好各类夏令营、培训班及各类竞赛活动。

　　根据不同年龄、不同兴趣爱好学生的活动需要，暑期里我们将组织学生开展一些丰富多彩的、益于学生身心健康发展的培训班和竞赛活动。具体内容见《周浦镇澧溪中心小学暑期工作活动菜单》（附后）

　　3、组织、安排好返校日活动。

　　根据区教育局的安排，结合我校实际，今年的暑期返校日安排两天：7月25日、8月15日。每次活动要求全校教师认真参与，学校暑期领导小组对每次活动做好具体部署，明确要求，并对活动情况做好统计、检查，各班主任做好到校学生统计工作，组织好学生参与学校安排的活动。学生返校率达到80%以上。

　　7月25日 小手牵大手——爱我周浦、美化周浦环保行动

　　1—3年级 打扫班级及校园卫生 班主任

　　4年级 打扫校外一条街 潘彩虹

　　8月15日 学*抗震救灾小英雄事迹 傅梅红

　　“珍爱生命，学会自护”——逃生演*大行动 全体教师

　　4、安排好学校阵地的暑期活动。

　　暑假期间，学校将继续充分发挥学校的设施和师资等优势，全面开放学校的操场、电脑房、图书室、阅览室等活动场所，创造条件，欢迎学生来校参加活动。每周一~周五上午，安排好专责值班教师进行指导、管理，并预先做好活动设施、场地安全检查工作，每次活动要求落实到位，并做好活动记录。

　　5、积极依托社区资源，为学生创造实践锻炼的机会。

　　根据以社区为主体，各方共同参与，学校密切配合，条块结合，以块为主的工作机制。学校将跟以往一样，在镇**的统一协调下，与果园社区、牛桥村委、里仁村委结对，组织学生开展丰富多彩的'社区实践活动，为学生的假日生活增添丰富的活动内容。各班主任、学校优秀教师、党团员下社区做好指导工作。

　　要求三年级以上学生（尤其是各级各类优秀队员），6月30日必须带着“学生暑假活动卡”到自己所在的社区、村委报到。暑假结束，将请社区领导对同学们、老师们参与社区活动的情况给予评价。

　　6、做好家访工作

　　加强家校联系。要求班主任老师切实做好对学生的家访工作，利用暑期班主任可联系课任老师，挨家挨户对学生进行家访，要求家访率必须达到90%以上。

　　7、认真做好暑期工作的反馈和总结工作。

　　对每次活动，学校暑期领导小组人员都将进行统计、检查，并把每次活动的情况及时向区学生暑期工作办公室反馈。暑期结束，做好总结，表彰工作。

　　希望全校教职员工认真履行自己的暑期工作职责，在确保学生安全的基础上，扎扎实实开展好各项工作，使学生过一个安全、健康、愉快、有益的暑假。

　　小学暑期工作计划 4

　　20xx年暑期即将来临，为加强未成年人思想道德建设，有效开展教师的自我学*与家访工作，让全体师生度过一个安全、健康、愉快、有益的假期，现结合xx市教育局20xx年暑期工作意见，做以下工作安排：

　　一、严格执行暑假时间安排。

　　根据市教育局统一的校历安排，学校7月1日放假，8月30日学生注册，8月31日开学，9月3日正式上课。

　　二、强化落实暑期安全工作。

　　做好假期前安全教育及检查工作。利用闭学式邀请综治副校长为学生做假期的安全教育，重点加强预防溺水、交通安全知识、防抗自然灾害等方面的安全教育。班主任给学生上一节假期安全专题课，强化学生的安全防范意识和遭遇突发安全事故时的逃生自救能力，教育学生不参加可能危及人身安全的活动，不涉足有碍身心健康的场所，不进入营业性网吧和娱乐场所。暑期期间安全，落实“谁的学生谁负责，谁的班级谁负责”的安全责任制【一至五年级学生在新学年未注册前，由原任班主任负责；毕业班学生未到上级学校报到前，由六年级原任班主任负责】。

　　开展安全大检查活动。暑期前学校将对校园校舍设施、防雷设备、消防设施、教室电源、校园及周边各类安全隐患等重点内容进行全方位排查，及时消除安全隐患和事故苗头，严防事故发生。

　　加强假期的校园值班管理。假期每天安排老师、保安、工友进行校园值班工作，中层以上干部要在岗带班，要求值班老师认真做好巡校记录，遇有突**况要及时妥善处理并向市教育局报告，切实保障假期校园安全，有效落实安全责任制。（《暑期教工护校值班表》附后）

　　三、持续推进文明城市建设。

　　8月xx市将迎来全国城市文明程度指数测评和未成年人思想道德建设工作测评。暑假期间，由校长牵头建立各部门负责制，树立强烈的忧患意识和责任意识，进一步加大工作力度，加强宣传发动，确保“文明xx，持续文明”工作顺利推进。要求谁主管谁负责，谁丢分谁负责。落实两个体系测评工作，8月份迎评期间，全体行政及相关教师原则上不得外出，不在主城区的必须在接到通知后半小时到达学校。学校要利用暑期继续深入学*两个测评体系指标要求，不断充实完善软件资料，认真做好两个体系测评前的准备工作，及时排查创建工作的薄弱环节，及时落实整改。结合闭学式、暑期三进开展创建知识再教育活动，提升广大师生的文明意识与素养，自觉维护公共环境，遵守公共秩序，讲究礼仪礼节，不给他人添麻烦，做文明有礼的xx人。

　　四、丰富暑期教育教学活动。

　　规范暑期教育工作。暑假期间教师应科学布置作业，切实减轻学生课业负担。引导学生科学安排暑假生活。绝不允许教师利用暑假组织学生补课或推荐学生参加暑期补课活动。

　　进一步加强家校联系。通过下发“假期致学生家长一封信”、签订“暑期安全监护责任书”，督促学生家长认真履行监护人职责，保障学生假期安全。同时广泛学校进社区、教师进家庭的“三进活动”，要求全体教师对所任班级的学生进行家访或电访，了解学生假期活动动向、进行安全教育，并在《群众路小学家校联系记录表》中做好记录。班主任特别要关心班级中单亲家庭学生、心理有缺陷的孩子、行为*惯后进生等特殊群体学生的安全教育，切实将关爱行动落到实处。

　　科学安排学生假期活动。学校将开展形式多样的假期活动，做到暑期育人不断。引导学生积极参与 “美丽榕城我的家”集邮绘画比赛、“学雷锋弘扬福建精神”主题读书活动及xx数字青少年宫第七届网络夏令营等活动，提升青少年学生思想道德素质与人文素养。加强学生法制教育，组织学生积极参与“聚焦法眼快乐学法”活动，通过观看“与阳光同行”法制教育专题片、撰写观后感等激发学生学法、守法、用法的热情，增强学生的法制意识。开展“文明小博客”的活动。三至六年级各中队建立本班级的文明小博客。鼓励学生积极写博，把自己参加暑期学雷锋志愿服务、观看“法眼”栏目、参加网络夏令营等等各种活动过程及感受在班级小博客中发表交流，让班级小博客成为学生乐于参与、展现自我的*台，也成为学校、班级进行未成年人思想教育的渠道之一。鼓励学生利用暑期丰富个人实践体验，通过实地参观游览、志愿服务活动，亲身体验家乡变化，体会社会文明风尚。

　　五、大力加强教师教研培训。

　　组织开展校本研训活动。学校将开展青年教师及党员教师读书活动，希望教师利用假期认真学*教育教学理论，及时总结教育教学经验撰写论文，在总结中反思，提升教育教学水*。同时，教师要认真对自己的专业发展进行规划。教师还要利用假期认真研读新课标，熟悉教材，撰写教案。暑期期间，学校将按照上级文件要求，组织全体教师深化“幸福教育”的反思、讨论，引导教师形成书面的体会、感悟、经验、教育案例等。8月份将召开班主任辅导员培训，安排观看市教育局德育管理干部高级研修班的专题讲座和新学期德育工作计划的研讨，从而提高班主任辅导员的履职能力，提升班级的管理品质，也进一步丰富校园的文化建设。召开课题组会议，各课题组要认真组织本组实验员认真总结经验，审查课题开展过程中存在的问题，规划下个阶段课题开展的进程。学校鼓励支持教师参加各级各类骨干培训、学科带头人培养等教研培训。

　　六、加强党风廉政建设，认真落实学校工作。

　　持续推进党风廉政建设。认真做好小学招生有关工作，严格执行招生政策。八月份继续开展党风廉政教育月活动。通过校长公示、校务公开栏、《价格服务进校园》等多种形式，让教育收费工作更加规范、更加透明。暑期厉行节约，压缩经费开支，把财力和精力集中到谋划推动新学年工作上来。

　　做好校园设施修缮和维护工作。抓紧各项工程的建设，7月初拟对日新楼、知行楼的教室及走廊地板进行打磨，上蜡；对教室内损坏的课桌椅、壁橱进行维修；做好校图书馆的装修、日新楼天台植物园的建设、知行楼五楼多功能大厅的改造工程；对知行楼两侧楼梯踏步进行改造。以上工程均力争在八月中旬完工，确保在秋季新学年以整洁、崭新的校园面貌迎接学生入学。

　　拓展思路，统筹新学年工作。暑期将召开行政会，认真总结学年学校工作，拟订新学年工作实施方案，明确工作思路，提高学校管理水*。拟召开新一届教工代表大会，审议新学期工作方案。

　　小学暑期工作计划 5

　　一、指导思想

　　以“安全、健康、愉快、有益”为主题暑假计划，深入贯彻区教育局、区青保办、镇青保办的有关暑期工作通知精神，结合学校暑假工作实际，充分发挥家庭、社区教育资源，依据青少年学生身心发展特点、自主发展需要、健康安全等因素，积极开展各类主题性、趣味性的社会实践活动，深化道德实践，满足不同层次学生活动需要。

　　二、具体要求及安排

　　（一）统一认识。

　　指导、帮助学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的暑假，是进一步实施素质教育、贯彻《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、提高精神文明建设、维护社会稳定和家庭幸福的重要组成部分，是学校、家庭、社区“三位一体”教育的具体体现，也是培养学生创新精神和实践能力的有利时机。因此要求全校教职员工统一认识，把今年的学生暑期工作作为学校工作的一项重要工作来部署、安排，精心组织，认真落实。

　　（二）构建暑期工作网络。

　　1.成立由学校党政、青保、社区负责人组成的学生暑期工作领导小组，对暑期工作进行全面部署、落实，确保暑期活动健康、有序的开展。

　　组 长：许永红

　　副组长：王新华 邹玉仙

　　组 员：陈炜轶 陆翠华 潘彩虹 傅梅红 王忠英

　　2.建立以社区为主体，各方共同参与，学校密切配合，条块结合，以块为主的工作机制。在镇**的协调下，与三个村委取得联系，确保学生的暑期社区活动正常进行。学校在放假前安排好下社区、村委的指导教师，并做好对学生的宣传、发动工作。教师参与社区活动的情况将作为对教师暑期工作考核的一项重要内容。

　　3.向全体学生家长发一份“学生暑期生活告知书”，使学生家长了解暑期工作的要求和安排，督促孩子在暑期中完成学校布置的各项活动，参与自己所在社区、村委组织的各项社区活动。

　　4.召开学校暑期工作领导小组会议、班主任会议、全校教职员工会议，明确各自的工作任务，落实到位。学校暑期领导小组人员对学生暑期活动予以管理和指导；各班主任等指导老师宣传、发动、组织好学生参加各类活动。暑期结束，对有关指导老师、学生参与暑期活动情况进行考核、评选，并纳入相应的考核机制中。

　　（三）组织开展各项活动。

　　利用暑期，学校将充分挖掘各方资源，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，在活动中体验、感悟、认同民族精神，达到知行统一，提升学生的道德素质。

　　1、上好假期生活指导课。

　　6月27日学校举行休业式，由校长对全校师生进行暑期活动总动员，提出具体的要求，同时对学生进行卫生教育、安全教育（包括交通安全、活动安全、自我防范教育等）、法制教育（包括禁毒教育、健康上网等）、行规教育等，提高学生在暑期中进行自我保护、自我活动、自我教育的能力。各班主任对学生上一堂具体的假期生活指导课，使学生明确今年暑期活动的主题、内容、要求和具体安排。

　　2、组织、开设好各类夏令营、培训班及各类竞赛活动。

　　根据不同年龄、不同兴趣爱好学生的活动需要，暑期里我们将组织学生开展一些丰富多彩的、益于学生身心健康发展的培训班和竞赛活动。具体内容见《周浦镇澧溪中心小学暑期工作活动菜单》（附后）

　　3、组织、安排好返校日活动。

　　根据区教育局的安排，结合我校实际，今年的暑期返校日安排两天：7月25日、8月15日。每次活动要求全校教师认真参与，学校暑期领导小组对每次活动做好具体部署，明确要求，并对活动情况做好统计、检查，各班主任做好到校学生统计工作，组织好学生参与学校安排的活动。学生返校率达到80%以上。

　　7月25日 小手牵大手——爱我周浦、美化周浦环保行动

　　1—3年级 打扫班级及校园卫生 班主任

　　4年级 打扫校外一条街 潘彩虹

　　8月15日 学*抗震救灾小英雄事迹 傅梅红

　　“珍爱生命，学会自护”——逃生演*大行动 全体教师

　　4、安排好学校阵地的暑期活动。

　　暑假期间，学校将继续充分发挥学校的设施和师资等优势，全面开放学校的操场、电脑房、图书室、阅览室等活动场所，创造条件，欢迎学生来校参加活动。每周一~周五上午，安排好专责值班教师进行指导、管理，并预先做好活动设施、场地安全检查工作，每次活动要求落实到位，并做好活动记录。

　　5、积极依托社区资源，为学生创造实践锻炼的机会。

　　根据以社区为主体，各方共同参与，学校密切配合，条块结合，以块为主的工作机制。学校将跟以往一样，在镇**的统一协调下，与果园社区、牛桥村委、里仁村委结对，组织学生开展丰富多彩的社区实践活动，为学生的假日生活增添丰富的活动内容。各班主任、学校优秀教师、党团员下社区做好指导工作。

　　要求三年级以上学生（尤其是各级各类优秀队员），6月30日必须带着“学生暑假活动卡”到自己所在的社区、村委报到。暑假结束，将请社区领导对同学们、老师们参与社区活动的情况给予评价。

　　6、做好家访工作

　　加强家校联系。要求班主任老师切实做好对学生的家访工作，利用暑期班主任可联系课任老师，挨家挨户对学生进行家访，要求家访率必须达到90%以上。

　　7、认真做好暑期工作的反馈和总结工作。

　　对每次活动，学校暑期领导小组人员都将进行统计、检查，并把每次活动的情况及时向区学生暑期工作办公室反馈。暑期结束，做好总结，表彰工作。

　　希望全校教职员工认真履行自己的暑期工作职责，在确保学生安全的基础上，扎扎实实开展好各项工作，使学生过一个安全、健康、愉快、有益的暑假。

　　小学暑期工作计划 6

　　一、指导思想

　　以“安全、健康、愉快、有益”为主题暑假计划，深入贯彻区教育局、区青保办、镇青保办的有关暑期工作通知精神，结合学校暑假工作实际，充分发挥家庭、社区教育资源，依据青少年学生身心发展特点、自主发展需要、健康安全等因素，积极开展各类主题性、趣味性的社会实践活动，深化道德实践，满足不同层次学生活动需要。

　　二、具体要求及安排

　　（一）统一认识。

　　指导、帮助学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的暑假，是进一步实施素质教育、贯彻《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、提高精神文明建设、维护社会稳定和家庭幸福的重要组成部分，是学校、家庭、社区“三位一体”教育的具体体现，也是培养学生创新精神和实践能力的有利时机。因此要求全校教职员工统一认识，把今年的学生暑期工作作为学校工作的一项重要工作来部署、安排，精心组织，认真落实。

　　（二）构建暑期工作网络。

　　1.成立由学校党政、青保、社区负责人组成的学生暑期工作领导小组，对暑期工作进行全面部署、落实，确保暑期活动健康、有序的开展。

　　组 长：许永红

　　副组长：王新华 邹玉仙

　　组 员：陈炜轶 陆翠华 潘彩虹 傅梅红 王忠英

　　2.建立以社区为主体，各方共同参与，学校密切配合，条块结合，以块为主的工作机制。在镇**的协调下，与三个村委取得联系，确保学生的暑期社区活动正常进行。学校在放假前安排好下社区、村委的指导教师，并做好对学生的宣传、发动工作。教师参与社区活动的情况将作为对教师暑期工作考核的一项重要内容。

　　3.向全体学生家长发一份“学生暑期生活告知书”，使学生家长了解暑期工作的要求和安排，督促孩子在暑期中完成学校布置的各项活动，参与自己所在社区、村委组织的各项社区活动。

　　4.召开学校暑期工作领导小组会议、班主任会议、全校教职员工会议，明确各自的工作任务，落实到位。学校暑期领导小组人员对学生暑期活动予以管理和指导；各班主任等指导老师宣传、发动、组织好学生参加各类活动。暑期结束，对有关指导老师、学生参与暑期活动情况进行考核、评选，并纳入相应的考核机制中。

　　（三）组织开展各项活动。

　　利用暑期，学校将充分挖掘各方资源，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，在活动中体验、感悟、认同民族精神，达到知行统一，提升学生的道德素质。

　　1、上好假期生活指导课。

　　6月27日学校举行休业式，由校长对全校师生进行暑期活动总动员，提出具体的要求，同时对学生进行卫生教育、安全教育（包括交通安全、活动安全、自我防范教育等）、法制教育（包括禁毒教育、健康上网等）、行规教育等，提高学生在暑期中进行自我保护、自我活动、自我教育的能力。各班主任对学生上一堂具体的假期生活指导课，使学生明确今年暑期活动的主题、内容、要求和具体安排。

　　2、组织、开设好各类夏令营、培训班及各类竞赛活动。

　　根据不同年龄、不同兴趣爱好学生的活动需要，暑期里我们将组织学生开展一些丰富多彩的、益于学生身心健康发展的培训班和竞赛活动。具体内容见《周浦镇澧溪中心小学暑期工作活动菜单》（附后）

　　3、组织、安排好返校日活动。

　　根据区教育局的安排，结合我校实际，今年的暑期返校日安排两天：7月25日、8月15日。每次活动要求全校教师认真参与，学校暑期领导小组对每次活动做好具体部署，明确要求，并对活动情况做好统计、检查，各班主任做好到校学生统计工作，组织好学生参与学校安排的.活动。学生返校率达到80%以上。

　　7月25日 小手牵大手——爱我周浦、美化周浦环保行动

　　1—3年级 打扫班级及校园卫生 班主任

　　4年级 打扫校外一条街 潘彩虹

　　8月15日 学*抗震救灾小英雄事迹 傅梅红

　　“珍爱生命，学会自护”——逃生演*大行动 全体教师

　　4、安排好学校阵地的暑期活动。

　　暑假期间，学校将继续充分发挥学校的设施和师资等优势，全面开放学校的操场、电脑房、图书室、阅览室等活动场所，创造条件，欢迎学生来校参加活动。每周一~周五上午，安排好专责值班教师进行指导、管理，并预先做好活动设施、场地安全检查工作，每次活动要求落实到位，并做好活动记录。

　　5、积极依托社区资源，为学生创造实践锻炼的机会。

　　根据以社区为主体，各方共同参与，学校密切配合，条块结合，以块为主的工作机制。学校将跟以往一样，在镇**的统一协调下，与果园社区、牛桥村委、里仁村委结对，组织学生开展丰富多彩的社区实践活动，为学生的假日生活增添丰富的活动内容。各班主任、学校优秀教师、党团员下社区做好指导工作。

　　要求三年级以上学生（尤其是各级各类优秀队员），6月30日必须带着“学生暑假活动卡”到自己所在的社区、村委报到。暑假结束，将请社区领导对同学们、老师们参与社区活动的情况给予评价。

　　6、做好家访工作

　　加强家校联系。要求班主任老师切实做好对学生的家访工作，利用暑期班主任可联系课任老师，挨家挨户对学生进行家访，要求家访率必须达到90%以上。

　　7、认真做好暑期工作的反馈和总结工作。

　　对每次活动，学校暑期领导小组人员都将进行统计、检查，并把每次活动的情况及时向区学生暑期工作办公室反馈。暑期结束，做好总结，表彰工作。

　　希望全校教职员工认真履行自己的暑期工作职责，在确保学生安全的基础上，扎扎实实开展好各项工作，使学生过一个安全、健康、愉快、有益的暑假。

　　小学暑期工作计划 7

　　一、指导思想

　　认真积极地贯彻上级的暑期工作精神，紧扣“向**敬礼、为世博添彩”的主题，开展丰富多彩的活动，使学生能度过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期。

　　二、成立暑期工作领导小组

　　组长：沈龙妹

　　组员：陈震、陆晓英、冯紫青、沈芳

　　三、重点工作

　　开展丰富多彩的少先队活动，做到“七个一”，文明迎世博。

　　1、寄送一张“告别陋*表扬卡”

　　子女寄送自己填写的表扬卡给“告别陋*”见成效的父母亲朋，请各位家长诚信签名，共同促进社会文明风尚的形成。

　　2、策划一次“五劝”小队活动

　　请广大家长与子女共同努力把排名前五的陋*坚决根除，配合班主任开展以“五劝”为主题的小队活动。

　　3、参加一次社区环境清洁活动

　　结合“三五”行动，我校拟定于7月15日组织全校开展“洁净校园、迎接世博”活动，由各位老师带领学生一同进入学校周围社区，开展清洁社区、整治环境的公益劳动。具体安排如下：由负责老师带队，一年级学生前往文宝苑、二年级学生前往爱建园50弄、三年级学生前往陆翔园、四年级学生前往爱建园186弄，届时请各位家长提醒孩子准时出*。

　　4、开展一次亲子世博知识竞赛

　　为增进亲子情感交流，以“向**敬礼、为世博添彩”为主题，号召各位家长与您的孩子共同参与世博知识问答和**知识的测评。

　　5、加入一场“好*惯”签名承诺行动

　　号召广大家长为您的孩子树立言行的榜样，与孩子一起关注生活细节，克服不文明行为，加入“小手牵大手。共养好*惯”的签名承诺行动中。

　　6、举行一次“雏鹰世博章”颁章仪式

　　根据您的孩子在暑期的表现，我校将于下学期开学之时颁发“雏鹰世博章”以表彰一批争章小能手和争章示范家庭。

　　7、参加一次国防教育网络知识竞赛（网址：www.cndsi.com）

　　学生可与家长一起共同参与。

　　四、常规工作

　　1、督促孩子完成暑期作业

　　引导子女科学分配时间，合理安排学*与休息，每天安排一定的时间来完成暑期作业，同时家长及时进行检查，以确保孩子的暑期作业能按时保质完成。

　　2、督促孩子每天完成“四个一”

　　在认真完成假期作业的基础上，请广大家长督促子女每天完成“四个一”：

　　每天看一次新闻，让您的孩子了解国家大事、增长知识面；

　　每天做一件家务，洁净家庭迎世博，锻炼您的孩子做一些力所能及的家务事；

　　每天参加一小时的体育锻炼，让您的孩子保持健康的体格和良好的身体素质；

　　每天读一篇美文，为您的孩子挑选一本红色经典小故事，让您的孩子从中体会到民族精神、革命传统以及红军长征精神。

　　五、安全工作

　　1、积极防治流感

　　我们已向您的孩子宣讲了预防“流感”的有关知识，请您配合加以宣传，尽量不带孩子到人员繁杂的地方。离沪人员返沪需自我观察7天；如有感冒发烧等流感症状，及时就医，需待症状完全消失24小时后方可接触其他人员。

　　2、教育孩子正确使用水、电、媒的方法

　　当孩子独自在家时，要注意用水、用电、用燃气灶、使用电插座等安全。要告诉孩子正确的'使用方法以及安全防备的基本常识，共筑家庭安全防护伞。

　　3、外出活动必须遵守交通规则

　　教育孩子无论是走亲访友，还是外出旅游，都要遵守交通规则，注意交通安全；不在公路上玩耍，不乘坐无牌、无证车辆；严禁未满12周岁小学生骑车上街。

　　4、外出游泳必须到正规游泳场所

　　告诫孩子不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长的情况下游泳。万一发生同伴不幸落水，要及时报警呼救，切不可盲目施救。外出游泳必须到正规游泳场所，严禁没有大人陪同到河边或江边戏水嬉戏。

　　5、教育孩子的安全意识和自救能力

　　重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意识，教育子女未经大人同意不擅自外出，不走僻静小路，不随便搭乘便车，不论在路途还是在居所不随便与陌生人交往，遇到危险请找**民警、交通警察，或拨电话：119（火警）、110（匪警）。

　　6、注意夏季饮食卫生

　　夏季是各种传染病易发的季节，严防“病从口入”。家长要教育并监督孩子不吃腐烂变质的瓜果食物，讲究科学卫生，切忌暴饮暴食，少吃冰冻食品，并要注意防止食物中毒，养成良好的饮食*惯。

　　六、返校安排

　　由于学校暑假期间修缮校舍，故不组织学生返校，由中小队组织家中及社区进行活动。

　　时间

　　内容

　　地点

　　负责人

　　7月5日

　　《读红色经典小故事》交流

　　家中

　　家长

　　7月15日（周三）

　　上午8：00-8：40

　　洁净校园

　　“四高”小区

　　辅导员、班主任

　　8月5日

　　观看电影《马兰花》

　　家中

　　家长

　　8月15日

　　夏日中的清凉——家访

　　“四高”小区

　　班主任、老师

　　8月25日

　　上交暑期工作小结

　　学校

　　陈震

　　8月28日（周五）

　　上午8：00-9：30

　　新学期报到、注册

　　学校

　　班主任

　　9月1日

　　新学期开学

　　学校

　　班主任

　　望各位家长认真履行好自己的安全教育、监护职责，督促孩子完成暑期各项任务，提醒您的孩子8月28日上午8点返校注册报到，报到时请带暑假作业及相关活动表格。学校将于下学期开学初对表现优异的学生予以奖励表彰。

　　七、其他事项

　　1、场地开放：由于学校暑期大修施工，为保证安全，故场地不开放。

　　2、假期值班电话：

　　小学暑期工作计划 8

　　为加强我校教师队伍建设，提升教师师德修养、教育教学水*和驾驭课堂的能力，全面提高教师队伍的素质，现对暑期教师培训工作计划如下：

　　一、目标

　　贯彻落实国家、省、市、区教育规划纲要关于加强教师队伍建设的要求，以提高教师师德素养和业务水*为核心，大力开展暑期教师全员培训。突出重点，兼顾全面，统筹有序，加强考核，确保质量。

　　二、原则

　　进一步创新培训模式，切实增强培训的'针对性和实效性。统筹规划，科学管理，分类指导，分层培训，努力实现“拓展视野，转变观念，改进行为、提升素质”的培训目标。

　　三、培训项目

　　1、师德师风教育。组织开展“正师风、树师德、铸师魂”的师德教育系列活动，进一步加大对社会反映强烈的有偿家教等违背师德规范的查处力度，强势推进师德师风建设。

　　2、教育部《幼儿园、小学、中学教师专业标准》。

　　3、教育技术能力培训和教学设备使用培训。

　　4、开展党的群众路线教育实践活动系列讲座及自我剖析活动。

　　四.培训要求

　　要成立培训领导小组，对校本培训进行全过程考核，并把考核结果记入个人业务档案。

　　暑期培训工作领导小组

　　组长：

　　组员：

　　五、工作要求

　　１.提高认识。加强师资培训是提升教师业务素质和能力的有效途径。学校要切实负起对教师培训工作的责任，认真组织安排好教师参加培训工作，统筹安排时间，按时保质保量完成暑期各项培训任务

　　２.加强领导。学校指定专人负责，确保培训工作落到实处。

　　３.提高实效。科学制定培训方案，切实做到培训计划、内容、时间、方式、考核“五落实”，确保培训取得实效。

　　小学暑期工作计划 9

　　漫长的两个月假期，是我们上班族日盼夜盼的精力休息调整期。多陪陪孩子，常看看父母，勤约约朋友，都想在假期里实现。但是如果让这大把的时间在吃喝玩乐中消遣而去，我又做不到。让金子般宝贵的时间毫无声息，毫无价值的从我身边逝去，我会心痛不安。所以，遐结合自己的工作有计划，有目标，松弛有度的过暑假，及放松了身心，又给自己的下学期工作充了电，那岂不是两全其美。

　　我*时比较爱看书，尤其是现阶段，我们要进入全民阅读时代。书籍是人类宝贵的精神财富，读书是我们教师重要的学*方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”，这足可见读书的重要性。我们教师，在信息发展迅猛的时代，在科技突飞猛进的时代，在国民素质日渐提升的时代，更不能把读书疏忽。所以，我要爱好读书，多读书，乐于学*，善于从有用的书中汲取营养，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的能力以及养生的常识。

　　一、假期中多读书

　　（一）让自己成为更富内涵的教师

　　通过学*教育经典理论，提升自己的理论和实践水*，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。

　　（二）在读书中提高自己的思想境界。

　　通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香教师，利用一切可以利用的时间进行读书学*，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学*型社会的形成作出我应有的贡献。

　　（三）在读书中提高自己的生活保健意识。

　　通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起分享健康与快乐。

　　二、在假期中反思自己

　　只有具有反思能力的教师，才能培养有创新能力的'学生。一个成功的教师，总是善于在自己的教育教学中发现问题，并将这些问题作为分析和反思的对象，考察这些问题产生的原因，寻找解决问题的途径，在这种不断反思中获得发展。在实际教学中，教师反思最直接的效果就是能促进教师积极主动的探究教学问题。借助反思，教师重新审视自己教学行为，并积极寻找新思路和策略来解决所面临的教学问题。反思应该成为自己职业的基本生活方式，这是教师教学能力不断提高和可持续发展的永久动力。有了教学反思，我们的生命活力才会得到无限释放。

　　其一、教师要反思自己的教育教学观念

　　从某种程度上来说，教师反思是教师运用新的教育教学理论来检验自己已有的教学观念的合理性和局限性，用批判者的眼光审视自己的教育教学行为。同时教师也以自己已有的教育理论来检验新的教育理论的科学性和合理性，比较分析各种教育理论的特点，选择正确合理的观点来指导自己的教育教学行为。在反思中，教师要思考：现在有哪些新的教育教学观点和理念？我需要哪些教育观念？哪些是适合我的工作需要？我先前的言论和行为体现了什么样的教育观念和价值？我应该如何才能达到新理念的要求？

　　其二、对教师角色地位的反思

　　在教育教学中，师生关系是一种*等、民主、和谐的关系。教师应思考我在言行上是否体现出与学生的*等与民主？教学过程是否适应学生的个性差异？我设计了什么样的教学活动让学生进行主动探究？我是否把学生也看作教育教学中重要的资源而进行开发？

　　总之，教师想要在复杂、发展变化的教育实践中应付自如，不但要多阅读，多学*，是自身具有渊博精深的专业基础知识，还要对自己的教育教学过程进行不断的反思，积累经验，查找不足。工作也好，生存也好，我们都是为了让自己的生活充实多彩，所以，假期多锻炼，让自己的精神状态最佳化，也是计划中不可缺少的。

　　小学暑期工作计划 10

　　一、指导思想：

　　暑假即将来临，我校深入贯彻落实科学发展观，按照《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，以加强少年儿童思想道德教育为重点，以实践体验为基本途径，立足学校、依托社区、面向社会开展丰富多彩的暑假少先队活动，做好组织、教育、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，使少先队员度过一个快乐而有意义的假期。

　　二、主要工作：

　　（一）以“自护、*安”为目标，扎实开展“自护相伴*安行”活动。

　　1、请交警在6月30日的休业式上开展一次“安全自护我能行”的安全教育，让队员们了解自护知识、增强防范意识、掌握自护技能，使他们时时牢记安全，事事注意安全，人人重视安全。

　　2、以“寻找安全小细节”等形式，广泛发动少年儿童为活动出谋划策，让少年儿童在体验中学*自护知识，增强自护意识，提高自护能力，过一个*安、健康的假期。

　　3、开展禁毒宣传教育，让学生认识毒品的危害，远离毒品。

　　（二）以贯彻第六次全国少代会精神为主线，积极开展争当“四好少年”的'学*实践活动。

　　1、继续牢记“四好少年”的内容。

　　2、在家庭自行寻找一个服务于他人的岗位，坚持真诚地为他人服务，并做好记录。

　　3、进行经典阅读活动，要求少先队员阅读名人传记、名家名作，了解并讨论古今中外的好少年事迹，积极争当“四好少年”。

　　（三）以“红领巾寻访江苏创造”活动为重点，结合《区“红领巾与530领军人物手拉手活动”方案》的要求，继续开展 “红领巾寻访‘530’”活动。

　　我校将组织部分队员到区530基地开展寻访活动，通过实地参观、与530领军人物开展手拉手活动，了解海外留学来锡科技领军型创业人才和创新人才的创业、创新故事，学*感受他们的爱国主义精神和“三创”精神。引导队员充分感受无锡城市转型发展的崭新面貌，全面提升作为一名无锡人的幸福感，同时从小培养“三创”精神，为无锡建设创新型经济领军城市作出努力。

　　（四）以“心手相牵 快乐成长”活动为抓手，大力开展“手拉手”活动。

　　以班级为单位按照居住地就*的原则，开展“手拉手”互助活动，各班要了解班内的困难家庭的学生，通过假日小队结对帮扶、上门走访等形式，让队员们积极参与道德实践和社会实践，在活动中学会互助友爱，体验帮助他人的快乐，进一步理解和践行社会和谐的时代主题和中华民族的传统美德。

　　如不存在经济困难学生的班级可组织队员开展学*和心灵上的关爱活动，互相学*、互相帮助、互相激励。

　　（五）以“低碳新生活 精彩你我他”为主题，广泛开展“绿色志愿 低碳生活——环保小使者进社区”活动。

　　1、开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，倡导环保、生态的生活方式，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小树立节约资源、爱护环境的环保意识，养成良好的行为*惯。

　　2、组织3-5年级学生参加“金钥匙”比赛。在假期中，队员们要认真完成《科学大众.小诺贝尔》第六期中间的“第二十二届国际科技与和*全国中小学（江苏地区）金钥匙科技竞赛---小学个人初赛的赛题），在开学后将答题上交大队部，小论文另附纸张），认真参赛，争取在比赛中获奖。

　　（六）、暑期常规要求

　　1、学科作业：每天按计划完成暑假作业，不少做，不漏做，养成良好的学**惯，关心国内外大事，收看新闻。

　　2、体能作业：要结合自己的爱好和身体状况选择适应夏季特点的运动项目进行体育锻炼，增强自己的体质。原则上每天坚持一项体育锻炼活动。

　　3、孝心作业：为长辈尽一份孝心，利用假期学做家务劳动，培养自己的劳动能力、自理能力和健康、向上的兴趣爱好。

　　4、安全作业：不进入“三室一厅一吧”（桌球室、录像室、电子游戏室、歌舞厅、网吧)。在社区遵纪守法，出门时注意交通安全。在家时注意饮食卫生，不暴饮暴食,不参加赌博活动,文明上网。注意自身安全，防火防盗。不私自去江、湖等危险领域游泳。

　　三、工作要求：

　　1、各班要认真贯彻暑期少先队工作计划，创造性地开展好少先队活动，提高活动的普遍性、针对性、实效性。

　　2、学生到社区报到日：7月5日上午8点半到所在的社区居委报到。

　　3、假期结束后，各班择优上交10张暑期中小学生社区活动联系卡。

　　同学们！暑假就要开始了，我们希望大家在学校是好学生，在家里做好孩子，在社会上当好少年，过一个丰富多彩的、充实的、有意义的暑假，让暑假生活在同学们的一生中留下永远美好的回忆！最后祝同学们假期快乐，身体健康，学*进步，合家幸福！

小学暑期工作计划菁选（扩展2）

——小学暑期家访工作计划范本5份

　　小学暑期家访工作计划 1

　　随着教学的进展，我们教师对学生的情况也越来越了解。但是，毕竟在小学的时间里，学生有大部分的时间都是在家中度过，对于学*和生活，父母的影响力依旧很大。为了能让学生们都能加强学*状态。我们需要父母在家中的时候一起配合教导。这样才能更好的完成教育学生的任务。

　　家访的目的，不仅仅是我们去了解学生，而且还有让家长去了解在学校中的学生，更是要让学生，了解自己的状况，了解老师和家长对他的期望。为此，我对这次的家访做出计划如下：

　　一、班级的情况分析

　　我们班共有学生xx人，男生xx人，女生xx人。从数量和情况上看，想要短时间内完成家访是很难的，只能由*到远的慢慢完成这份工作。

　　为此在工作前，我要先分析学生们的居住地址，对家访的先后顺序做做好规划。接着，再通过顺序，进行准备和工作。考虑到部分同学的家住偏远，必要的情况下，我也可能要做好准备或让家长和自己约定好时间互相见面。

　　二、学生的准备

　　进行家访，对学生们是不能隐瞒的，不仅不能隐瞒，我还必须要带动他们的积极性，要让他们认识到家访的目的并不是为了批评他们，而是为了鼓励他们。根据过去的经验，学生们对家访的印象确实不好。但我要努力的改变这个印象，让同学们认识到，学校和家庭，其实是一样的。

　　三、家长方面的通知

　　去家访之前，和家长做好联系也是必要的。为了能不给家长添麻烦，我必须简单明了的说明家访的目的。也注意不要让家长给学生压力，防止学生产生抗拒。为此，和家长们的交流就变的非常重要。我应该定好时间后就将信息发到群里，进行家访之前，单独和家长联系。

　　四、自我的准备

　　最后，也是最重要的，面对这次家访的准备。为了维持好学生的自尊和自信，也为了让家长配合我们的教学。我如何去完成自己的工作就显得非常重要了。而且还要面对xx名孩子的家长，这个准备量也非常的大了，为此，我必须尽早准备，及时的准备！

　　五、结束语

　　家访这个词，确实小时候的自己也非常的不喜欢，但是成为老师，我也喜欢这些同学们，我必须去改变他们对这个词的理解！相信这次的家访过后，大家都会有不一样的改变！

　　小学暑期家访工作计划 2

　　家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学*的积极性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。

　　在每次家访前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生应做的事情。

　　通过家访我将会拉*学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长*时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。通过必要的家访，我相信我的班级将会更有凝聚力，更加团结。

　　家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。所以我们在家访前一定要做好准备工作。具体为以下几点：

　　1、了解学生

　　家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学*、兴趣爱好、*惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。

　　2、明确目的

　　每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?

　　3、时间的选择与控制

　　家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。

　　4、提前预约

　　家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。

　　5、内容和方法

　　家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

　　实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。

　　总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学*和思想状况，得到家长的配合与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。

　　小学暑期家访工作计划 3

　　趁着这次假期，我们学校决定进入学生家中与学生父母沟通，做家访工作，为了保证在家访过程中让家长配合工作，我们事先做好家访工作计划，并且按计划进行先后工作。

　　我们学校的学生里学校大都不是很远，着给我们家访提供了便利，为了气家访做好工作，我们要做好准备工作，随心的人员，班主任，其他老师，人数不能太多，所以安排两人为一组进行家访。

　　一、规划路线

　　按照我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困学生，毕竟他们的家境需要做好相应的调查工作，并组好开学安排工作计划，对于访问的路线，我们会从从学校最远的区域开始，每个学生花费变天时间了解，主要的交通工具是学校的小型校车，有学校驾驶员驾驶，组成三人慰问团，共同去了解情况，为了避免一些不必要的事情发生，我们学校规定了很多相关的规划，对于学生的基本工作操作都必须要做到一点，就是要按时，按质量完成，每个人都要达到基本的素质要求。同时必须要做到接触到家长，在去家访前做好家访时间安排，并且询问好家访的具体时间计划，保证自己家访工作顺利完成，并且要经过学生家长的同意才能够去，不然出现无功而返的情况会严重影响到基本的工作情况的。

　　二、了解学生家庭情况

　　当天进入到学生家中，我们会分两路，一路是来接学生家中的情况，主动与家长沟通，然后查看学生的生活环境，调查家庭的一些基础设施，如果非常不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品，让他们知道我们学校非常重视学生的学*，同时也传达学生读书的好处，毕竟很多家里贫困的学生的家中为了减轻负担会不让学生上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避免出现这样的情况，我们就必须要让家中多重视学生的学*，让学生未来可以有一个更高的可能，同时对于学生家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清楚学生家中是否有弄虚作假的情况，着也是通过另一个放慢去接触学生的另一面，看在其他人眼中学生的情况如何。

　　三、了解学生在家学*情况

　　最终要的一个就是要了解学生在家中的学*情况，是在家里面玩游戏，还是在做作业，对于这些情况我们应该与学生的父母弄清楚，讲明白，把事情交代好保证学生在家认真学*，同时让家中监督学生学*，让父母做好更重学*计划，在家也不能落下学*的基本情况，做好教学的基本措施保证学生学有所成。

　　小学暑期家访工作计划 4

　　为贯彻落实“课外访万家”活动精神，加强家校联系，全面提高我校教育教学质量，特制定家访工作计划。

　　一、家访范围

　　一至六年级各任课教师要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，了解学生家庭基本状况和在家的学**惯，生活*惯等，向家长反馈学生在校学*情况及表现，听取家长意见和建议。

　　二、家访目标

　　1、了解学生在家的学*、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况。

　　2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

　　3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

　　4、向家长宣传我校狠抓教学质量的新举措。

　　三、家访途径

　　以实地登门家访，电话联系，家长到校回访相结合的形式。

　　四、活动要求

　　家访要面向全体学生，落实家访内容，突出家访重点，讲求实效，使家校联系起到实质性的效果。

　　五、做好家访记录，及时反馈

　　每学期进行两次家访（即期中前、期末前），每次家访后，及时地写出家访记录。结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，不失时机地对学生进行深化教育。

　　小学暑期家访工作计划 5

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作进入了一个新的阶段。为了让我们的工作有更好的发展，是时候开始制定工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题？以下是边肖编制的家访工作计划，仅供参考。我们来看看。

　　首先，家访的必要性

　　家访--教师教育的延伸和家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭和社会互动的结果，其中最重要的是教师教育。然而，教师教育是否有效取决于家庭和社会的合作与支持，尤其是家庭教育对学生的影响更加突出。

　　我们的具体要求是:

　　第一，把“请进来”改成“出去”

　　第二，变“被动家访”为“主动家访”

　　主动上门，让家长积极配合老师做好工作，事半功倍。

　　第三，把“聊家访”改成“请家长参加教育活动”

　　我们深切感受到教师单一的教育作用不大，要增加与家长的沟通，让教师教育和家庭教育形成合力，加强教育。

　　随着社会的发展，教育面临着许多新问题。在学校工作中，教育面临的新任务是引导家庭教育，关注家庭教育是提高学校教育水*的新途径。因此，教师必然要掌握与家长沟通、指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。在家庭教育的引导上，要特别注意:父母教育思想和观念的引导；指导父母家庭教育的基本规律和每个家庭的“个性”特征。有必要教育教师学会如何与父母沟通。成功的家访是让父母接受你，信任你。所以，第一次会议发言很重要。探亲的时候要注意语言，措辞要有分寸。千万不要因为失态而无礼。

　　其次，家访要做好充分准备

　　首先，了解学生

　　家访前，老师要了解学生的在校表现、各科学*情况、爱好、*惯、优缺点等。，以便他们可以轻松处理家访并提高家访的有效性。

　　第二，明确目的

　　在每次家访之前，教师应该为这次家访的目的仔细“准备”。如何达到这个目的？对这次家访成功的期望？这个期望值不符合学生实际？

　　第三，时间的选择和控制

　　家访的最佳时间是放学后或周末，这样学生可以到场，家访效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误父母工作。

　　第四，提前预约

　　家访前一定要提前和学生家长约好时间，不能盲目去拜访，因为学生家长很可能不在家，浪费时间和精力，极大的影响了老师的情绪。

　　内容和方法

　　家访的内容应该多种多样。当学生了解他们的家庭，当他们取得进步，当他们发现问题，当他们的家庭有困难时，他们可以回家。注意家访的谈话方式不要千篇一律，要适合人的需求，一把钥匙开一把锁。

　　实践证明，精心准备的家访不仅可以使家长及时了解教师的教学情况和学生的在校表现，还可以获得家长对教师和教师的理解和支持，加深教师和家长之间的感情，起到协调合作的作用，共同促进学生的进步。所以老师在家访前一定要备课。

　　总之，建立良好的社会氛围，提高全体学生的素质，有赖于教师、家庭和社会的共同努力。我们非常重视家庭教育。通过家访，我们了解了一些学生在家里的表现，对学生的情况有了全面、全面的了解，并向家长介绍了学生在学校的学*和思想情况，得到了家长的配合和支持。教师连续八年没有犯罪，赢得了良好的社会声誉。

小学暑期工作计划菁选（扩展3）

——小学教师暑期工作计划合集五篇

　　小学教师暑期工作计划 1

　　暑假到来了，学生们也是可以好好的放松一下，而作为老师，我们的一个工作是并没有停止，反而要利用好这个假期，去让自己得到提升，去把自己教学的水*提高，以更好的面对下学期的教学工作，在此我也是就暑期做下计划。

　　对刚结束的这个学期，也是要去做好反思和总结，去回顾之中了解这个学期自己做的好的地方，要在今后去继续的保持，而一些做得还是不够好的地方却是要去了解是什么样的原因，又是该如何的去改进，要学什么，要怎么样做，才能做好才行，这个总结其实也是非常的有必要，清楚了自己的问题，其实也是能更好的找到学*的方向，同时也是可以为下学期的工作去做好一个准备。而我们的工作要做好，同时也是要参加培训，去学*，去看书才行的，不能光顾着自己教学就够了，这个暑假也是要参与学校组织的培训，去认真的把培训听好，看看其他老师是怎么上课的，又是有哪些经验是可以让自己来汲取的，而自己想要做好工作，其实多去参考别的老师优秀的地方也是更加的有帮助，同时也是打算这个暑假看几本关于教学相关的书籍。让自己得到充实，教学方面得到进一步的积累。

　　同时也是对于下学期的教学工作，自己要去做好一个准备，而且下学期的任务也是更重了的，随班上虽然对于学生们是了解了，但是教学的内容也是要更加的熟悉，同时责任也是更大了一些，学生们的进步我也是希望看到更多，而不是说自己照本宣科就够了，而是要付出更多，让学生们的进步更大一些才行，为此也是要去做好计划和准备的工作，去把基本的教学大纲熟悉了解，同时对于教学上面的一些难点，要去克服，同时也是多和老教师去请教教学方面的东西，毕竟这个年级我也是头一次教学。但只要做好了计划，去坚定的执行，同时自己负责的做，我相信是可以做好的，这个暑假也是要充分的利用起来，把准备做的更加充分才行。

　　一个多月的时间，并不长，但是也是不短的，我也是要积极的利用好，让自己有所收获才行，同时也是要按照计划去参加培训，去做好总结和下学期的一个准备，不能把这段日子的时间给浪费了，利用好了，自己才能把教师的工作做得更出色。

　　小学教师暑期工作计划 2

　　为维护正常的中小学教育教学秩序，保障师生的合法休息权，使广大师生度过安全、健康、文明、快乐的暑假，根据xx市教育局《关于认真做好xx年中小学假期工作的通知》精神，结合我区实际，现就xx年中小学暑假工作有关事宜通知如下：

　　一、假期时间安排

　　暑假时间为x周，自xx年x月x日（星期x至x月x日（星期x），x月x日（星期x）报到，x月x日（星期x）开学。

　　二、切实做好安全教育和安全工作

　　各中小学校、幼儿园要认真贯彻《xx省中小学幼儿园安全管理暂行办法》，充分认识做好假期安全教育和学校、师生安全工作的重要性，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，把学生的安全教育和学校安全工作作为假期工作的重中之重来抓。

　　各中小学、幼儿园要畅通信息渠道，通过召开班会和家长会、发放致家长的一封信等宣传资料、手机短信、校园网站和班级qq群等形式向学生和家长进行规范防意外伤害、防火、防盗、防溺水、防交通事故、防煤气中毒等方面的安全教育，并与家长签订《假期安全责任书》，引导学生家长切实担负起监护责任，确保把安全教育工作做足、做细、做实。学校和各类校外活动场所等组织的各项活动均要精心设计，做好安全预案和安全检查，防止各类安全事故的发生。要引导学生和家长慎重选择假期出行（游）地点、交通工具和旅游服务机构，足额购买保险等。

　　要坚持校园值班制度、巡逻制度和信息报告制度，维护假期校园秩序。要做好校舍及设施设备的检查、维护、改造和修缮工作，尤其要排查寄宿制学校、农村学校（含幼儿园）的校舍、厕所、围墙以及校园周边建筑情况，对存在安全隐患的要切实做好维护修缮。

　　三、科学指导安排学生假期生活

　　（一）指导学生合理安排假期学*

　　各中小学校要立足于丰富假期生活、促进健康成长、增强实践能力、培养创新精神，以《暑假生活指导》为抓手，为学生提供系统科学的假期生活指导。确保学生有社会实践和自主安排活动的时间。

　　（二）积极组织学生参加各种教育活动

　　要落实好《关于组织参加全国青少年五好小公民“xx”主题教育活动的通知》文件精神，组织开展征文、摄影、社会实践等活动（作品上交事宜另行通知）。要积极开展以“xx”为主题的社会调查活动，于x月x日前将社会调查报告（每校至少5篇报告，每篇最少附照片五张）盖章后报教育发展研究中心综实部。要组织学生积极参加“xx”xx杯暑假征文活动（详见xx年x月x日、x日《xx日报》第1版，相关通知已下发）和“xx”暑假读书活动。

　　学校要充分利用此契机，加强对学生的中华传统文化教育，增强中小学生对中华民族和伟大祖国的认同感和归属感。要充分利用各类未成年人校外活动场所及社会课堂等公共资源，因地制宜地开展具有本地特色的文化遗产传承教育和培训活动。要教育和引导中小学生在假期文明上网，引导家长加强对子女上网的教育管理，使学生自觉抵制不良信息的侵害，合理安排上网时间，不沉溺网络。

　　（三）加强学校与家庭、社区的沟通

　　各中小学校要及时与社区联系，发动社区力量，关爱外来务工随迁子女、农村留守儿童、孤儿、残疾儿童和经济困难家庭儿童，组织社区未成年人公益活动。各中小学校要继续深入开展“万名教师访万家”活动，及时了解学生假期的学*生活情况。要集中组织一次家长会，帮助家长合理安排子女假期活动，多指导子女从事力所能及的家务劳动，增强自理和自护自救能力，提高孝亲敬老、服务家庭的意识。

　　各职业学校要加强职业教育宣传，通过致学生家长的一封信、宣传单等有效措施，大力宣传国家职业教育免学费、助学等政策，积极宣传职业学校办学特色和优秀毕业生创业事迹；要通过调查问卷等方式搞好调研，了解学生求学需要和企业用工需求，为明年的专业设置和招生等工作打好基础。各成教学校要利用暑假时间组织教师深入社区和乡村，走村入户，了解农民和社区居民教育培训需求，科学设计明年培训项目和培训内容，为服务当地产业发展和社会需求做出积极贡献。

　　四、切实规范中小学校暑假工作

　　（一）加强对暑假工作的组织领导

　　各单位要制定好暑假工作意见，开好暑假工作部署动员会，明确任务，落实责任，完善措施，确保落实。各单位要成立假期工作领导小组，制定详细的假期工作安排意见，并对各项工作进行检查、指导。放假前，要开好假期工作部署会，明确任务，落实责任，完善措施，确保落实。学校组织外出集体活动，要报教体局批准。

　　（二）加强教职工的学*

　　学校要充分利用假期时间积极参与教育行政部门组织的校长和教师培训，大力鼓励干部、教师利用假期多读书提高自身素养，进一步提高学校管理者和教师实施素质教育的能力、水*。

　　（三）规范假期教育行为

　　各学校要组织广大教师认真学*领会《xx省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》、《中小学教师职业道德规范》和区局《关于禁止在职教师从事有偿辅导的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，通过家长会、给家长一封信、发飞信等多种途径向社会各界广泛宣传《规定》精神，在学校和社会上营造一个“拒绝有偿辅导光荣，参与有偿辅导可耻”的规范教师教育教学行为的良好氛围。

　　任何学校不得以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课或统一组织自*，不得以领取考试成绩单为名通知学生到校，不得以任何形式参与、动员、组织学生参加各类辅导培训班，禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补*班、培训班，禁止和严肃查处教师有偿家教，对明知故犯、有令不行、有禁不止、我行我素、顶风违纪的要依规严肃处理。认真贯彻落实《关于加强监督执纪问责确保务实节俭过节的通知》精神，确保务实节俭过节。

　　（四）全面做好新学期的开学工作

　　各单位必须组织全体教职工提前三天返校，完善新学期各项工作计划，提前备课，全面做好开学前的准备工作。教体局将成立专门工作组于开学初对各学校的开学工作进行全面督查。

　　小学教师暑期工作计划 3

　　为不断提高我校教师师德素养和业务水*，根据市教育局《关于做好20xx年中小学教师暑期政治学*工作的通知》和《关于做好20xx年暑期中小学教师继续教育工作的通知》的文件精神，结合我校实际，制定20xx年我校教师暑期政治和业务学*计划。

　　一、培训对象:

　　方桥小学全体在职教职工。

　　二、培训主要内容

　　1、开展以“爱与责任”为主题的师德教育活动，重点是认真学*徐立科同志的先进事迹和崇高精神以及身边优秀教师的先进事迹。

　　2、教师职业道德专题学*。组织教师认真学*《中小学教师职业道德规范》和《中国师德手册》等。

　　3、学*掌握新课程改革理论和教育教学技能。主要学*解读《浙江省义务教育教学管理指南》并展开讨论。

　　三、培训形式及时间安排

　　以校本研修和集中培训相结合、理论学*与交流研讨相结合、集中学*与分散自学相结合等形式进行。集中学*时间为20xx年8月26日—8月29日。

　　四、培训要求

　　1、时间要求。学*时间为上午8：00——10：00，下午1：30——3：30（特殊情况另定时间）。严格考勤制度，按时参加，不迟到、早退，有事必须事先办好请假手续。

　　2、每位教师要认真参加学校的集中培训，认真做好培训笔记，积极参与讨论。因故不能参加培训的教师应补上培训笔记。

　　3、培训结束每位教师要认真撰写1篇高质量的暑期学*体会文章。

　　4、通过学*，剖析自我，强化教师依法执教意识，树立正确的价值观、质量观和人才观，自觉履行教师职责，提高教育教学效率，做一个师德高尚，业务精良的人民教师。

　　小学教师暑期工作计划 4

　　一、指导思想：

　　为进一步落实《xxxx教育局关于进一步加强未成年人暑期工作实施意见》，积极营造良好的青少年成长环境，让高中生在暑期中走向社会，融入社区，自主发展的度过一个学*能力、生活能力、交往能力等全面提升的假期生活。并在高中学生中开展“与贤同行”的教育活动，聚焦社会公共道德，聚焦现代中学生形象，从身边做起，从小事做起，做一个优秀的社会公民。

　　二、工作主题：

　　弘扬雷锋精神

　　三、工作重点：

　　1、开展“学雷锋、我践行”主题教育活动

　　学*雷锋事迹，引导学生积极参加“读雷锋日记、唱雷锋歌曲、讲雷锋故事”等活动，了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德；宣传身边典型，开展“寻找我身边的雷锋”网络微博故事征集和宣讲活动，营造学*先进、崇尚先进、追赶先进的浓厚氛围，引导学生自觉践行社会主义荣辱观，展现积极向上的精神风貌，做一个有道德的人；开展志愿服务，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，指导未成年人在力所能及的范围内，积极帮助社区内孤寡老人、残疾人、身边困难的小伙伴、进城务工人员随迁子女等弱势群体，每天坚持做一件好事。

　　2、开展“走进社会大课堂”实践体验活动

　　爱国主义教育基地巡访活动，充分利用博物馆、纪念馆、档案馆、规划馆和革命旧址等市、区各类爱国主义教育基地，通过参观、考察、寻访、担任讲解员等形式组织广大未成年人开展爱国主义教育基地巡访活动，加强社会主义核心价值体系教育，树立和坚定理想信念；“走进企业大课堂”参观体验活动，组织部分中学生开展参观考察高新技术企业新成就活动，帮助学生了解优秀企业的现代化管理和企业文化，引导学生在互动实践中，了解社会、体验职场、认知自我，为生涯发展打好基础；“寻觅智慧，巧手创新”科技创新活动。积极依托区域科普教育基地、青少年活动中心、社区文化活动中心、乡村学校少年宫等资源，组织学生开展形式多样的科学探究性实践活动，丰富科学知识，提升科学素养。

　　3、开展“践行绿色健康生活”系列活动

　　“低碳环保，家庭先行”活动。积极参加“小手牵大手家庭低碳行”、“绿箱子”环保公益活动和社区垃圾分类宣传活动；“阳光体育，强身健体”活动，引导学生坚持每天锻炼一小时，学*掌握两项体育运动技能，培养健康生活方式，增强身体素质；“关爱生命，健康成长”活动，对学生进行暑期生活的指导，加强防交通意外、防食物中毒、防溺水、防火、防触电、防中暑等安全教育。组织参加“xxxx市中小学生防灾自护网上知识竞赛”和第七届“xxxx市网上禁毒知识竞赛”。通过召开家长会、印发《告家长书》等形式，指导家长合理安排子女假期生活，增强安全防范意识，切实履行监护人责任；关注未成年人的心理健康，依托区青少年学生心理咨询中心(热线：xxxxx)、社区心理辅导室为需要帮助的学生或家长及时提供咨询服务和个别指导，做好未成年人心理健康的预防与干预工作。

　　4、开展“与贤为伴的曙光人”主题活动，提升中学生综合素质。

　　(1)开展“我做一个文明的曙光人”——交通文明、环境保洁教育活动，使每个高学生自觉遵守交通法规，成为践行交通文明的生力军。每位同学是社会的一员，有责任为社区保洁做贡献，主动打扫自家楼道。开展一次“牵手小手讲美德”的活动，参加社区团队或自发组织居住小区小同学一起开展“改掉一个陋*，带动一个家庭，站好一个岗位，养成一个好*惯”的活动。

　　(2)开展“争做优秀小助理”活动，组织团委和学生会的成员到居委等社区挂职锻炼，争取做好居委会主任助理、社区团支书助理等等，协助居委干部策划、协助、开展群众喜闻乐见的社区活动，从而进一步培养和提高中学生综合素质。

　　(3)积极开展网上的“识毒、拒毒、防毒、禁毒”教育活动。通过竞赛提的解答，增强自己的法律素养，并在家中与社区宣传网上学*的体会。

　　(4)积极参加防灾自护知识网上竞赛。作为一名曙光人有义务牵手社区的小弟小妹一同参加防灾自护知识网上竞赛，即拓宽自己的知识面，也培养了组织管理的能力，也为社区做了件好事。

　　(5)开展“我视野下的成长故事”网上素材或班级中的典型案例收集活动。通过高中学生个人独特的观察，积极寻找生活中的感动事例，重温曾经发生的有趣事、感人事，回顾社会、父母、长辈、老师的关爱，挖掘和发现学校、家庭中值得记忆的瞬间，展现xxxx和谐的社会生活，使学生在潜移默化中受教育。独立的收集是培养学生的动手能力，通过自己的实践来丰富我校“学生内涵性素质主题班会的资料库”。每班推荐2-3件作品参加晓得评奖活动。

　　小学教师暑期工作计划 5

　　一、培训主题

　　和谐教育，幸福师生。

　　二、培训内容

　　本次专题培训活动以深入学*全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学*师德楷模和思考教育回归育人本真为重点，加强师德建设，促进教师专业成长，围绕加强学校教育现代化建设、落实教育均衡发展及*期学校工作展开培训学*。

　　三、培训对象

　　全校在职教师。

　　四、培训形式

　　本次培训采用集中和分散学*相结合，由龚校长主题报告、专家讲座、教师论坛、个人自学等形式。

　　五、培训要求

　　1、培训时间：8月22日至8月28日，为期6天。

　　2、认真听取有关报告和文件精神，认真笔记，认真讨论；

　　3、上交师德培训书面考核材料（学科素养考试）；

　　4、认真总结本次师德培训活动，写好有关总结材料(陈民良老师)

　　六、培训安排(见附件)

　　七、培训纪律

　　1、培训实行签到制度，如有特殊情况，请到龚校长和周**处请假(写请假单)；

　　2、自觉遵守培训时间：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不迟到不早退；

　　3、严格遵守会场纪律：不接听手机，不看无关书籍，不交头接耳，不随意走动，自觉保持会场清洁和安静；

　　4、认真听报告，看视频，认真做好学*笔记，认真参加教师素养考试；

　　5、严格执行学分制度，不参加师德培训，不交师德培训考核的均不给培训学分。

小学暑期工作计划菁选（扩展4）

——小学实验工作计划菁选

小学实验工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学*制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家收集的小学实验工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学实验工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧紧围绕xx教育“均衡、优质、公*、开放”战略目标，从学校实际出发，以提高教育教学质量为主要抓手，把教育工作重心落实到为办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，持续营造“幸福教师，快乐学生，*安校园”的育人氛围，持续提升学校办学品质和师生的生命质量，努力办一所具有“三乐教育”鲜明特色的好学校。

　　二、工作目标

　　1、加强德育课程建设，立德树人，注重学生的品行养成教育，全面践行“乐学”理念，注重学生日常行为规范的教育与管理。

　　2、加强师资队伍建设，以推进“乐学课堂”为抓手，发挥教研组团队优势，全力建设学*型、创新型、研究型师资队伍。

　　3、加强教学质量过程管理，重视常规工作，积极推进《基于课程标准的教学与评价》工作，强化起始年级和毕业班工作，全面提高各年级各学科教学质量。

　　4、进一步完善教育教学设施，优化后勤管理，加强校园文化建设，提高学校安全管理水*。

　　5、创新管理，依法治校，认真准备，切实做好学校四年发展规划的自评、总结以及迎接区局的督导工作。

　　三、主要措施

　　（一）队伍建设

　　1、进一步加强师德师风建设。继续组织教师认真学*《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准（试行）》文本，本学期继续开展师德师风承诺活动，签订新一轮师德承诺书，承诺关爱学生，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，拒绝有偿家教，拒绝请吃送礼；开展实小第二届“十佳乐教之师”评选活动，进一步提升服务育人的责任感和职业道德水*。

　　2、继续重视“名师工作室”和“青年工作坊”工作。一是强化学科名师、教坛新秀自主专业发展意识，努力锤炼自己的专业技能，做到高层次、先一步、有目标、有措施地提升自己的综合素养；二是充分发挥名师的示范、辐射作用，有目的、有计划、有主题地安排名师开放课堂、作讲座指导等活动，促进教师共同发展、团队发展；三是通过师徒自主结对，充分发挥“师傅”“传、帮、带”的积极作用，激励师徒携手向前、共同成长；四是建立重能力、重实绩、重贡献的激励教师成长的新机制。

　　3、做好“见*期规范化培训”工作。一是细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；二是认真扎实地做好每月一次的基地集中培训工作；三是指导上好见*期教师的教育教学汇报课，并完成相应的评价指导任务；四是做好学期末见*期教师的规范化培训考核工作（包括见*期教师和区级指导老师的考核）；五是认真做好培训日常资料的收集、整理等工作。

　　4、抓好教师的业务提升工作。一是通过集体学*与自学相结合的方式，加强业务知识的学*，争做学*型和研究型教师；二是采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路；三是通过开展形式多样的业务练兵来提升教师的专业技能，将解读教材、设计教案、教学反思、试卷命题等作为教师专业基本功素养的重点去突破；四是学校将进一步组织开展青年教师的现代教育技术应用培训，鼓励青年教师大胆使用现代教育技术手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐；五是举办学*培训分享会，为进一步增强外出学*培训的实效性，真正达到“一人学*，众人受益”的培训效果，学校将继续举办“学*培训分享会”，本着学以致用的原则，由参加外出学*培训的老师把自己外出学到的新理念、新方法进行归纳整理，采用讲座、沙龙、公开课等方式，与大家分享自己的所看、所听、所想，以让更多的.教师分享受益。

　　5、积极参与区、市、校教学研讨活动。学校继续搭建*台，鼓励教师在实践中磨砺，在课堂中成长。全体教师要认真参与学校各项教育教学活动，包括大组教研活动、备课组活动；青年教师要积极参与“青年工作坊”活动和教学基本功竞赛活动；有功力、有实力的教师要拓展思路、开阔眼界，积极准备参与市、区各类教学评比活动，力争获奖。

　　6、激励拓展提升工作业绩。一是不断提升干部管理服务水*，着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的管理队伍，增强大局意识、服务意识和廉洁意识，坚决克服工作漂浮、不求深入的作风，举办学期教育管理论坛，坚持工作述职制度、工作考核制度，提升执行力，增强竞争力、创新力、发展力；二是不断提升教师专业技术水*，搭建教师成长*台，树立“学校即研究中心，教室即研究室、教师即研究者”的理念，学*、实践、反思，实施“5112”读书工程（每天读50页，每月读一本，每年读12本），激活教师自我成长的内驱力，鼓励教工为学校建功立业。

　　（二）德育工作

　　1、进一步营造全员育人氛围。以加强职业道德教育为基础，以塑造一支充满爱心、责任心、工作激情以及品德高尚的教师队伍为目标，认真实施好德育工作校园全员制、课堂责任制、首遇负责制，在全体教师中形成“育人无小事，处处皆育人”的思想共识。继续将德育内容列入教师综合评价，不断提升教师参与学生管理的积极性与主动性。

　　2、进一步提升班主任专业素养。班主任是学校德育的一支主力军，班主任队伍的整体素质决定着学校德育的实施水*。本学期继续坚持培养和管理两手抓，不断完善班主任培训制度。一是做实校本培训。坚持班主任例会制度，创新班主任例会方式，以问题式研讨和专题式培训为主要形式，提高例会的针对性与实效性。二是不断完善班主任管理机制。要坚持优秀班集体评选表彰制度，将班主任常规工作纳入量化范围，修订完善班级量化评比办法，进一步强化学生行为*惯的督查力度，确保信息的真实性与全面性；要坚持优秀班主任评选表彰制度，提高优秀班主任的奖励力度。三是总结上学期“一月一调研”的经验，创新探索德育调研工作新思路，以此有效促进班主任队伍建设和班队集体建设。

　　3、进一步探索班级管理的自主化。班主任要树立经营班级的理念，努力打造富有个性的班级文化，促进良好班风的形成，建立良好的班级“育人场”。学*魏书生的“民主”与“科学”的班级管理思想，借鉴班级管理先进模式，以落实“班务承包”为重点，设置班务小岗位，践行班级事务承包制，做到“人人有事做，事事有人管”，提高班级管理的精细化水*，提高学生的主人意识与自我管理水*。

　　4、进一步推进养成教育实施。养成教育是小学德育的主要内容，要以“三乐教育”为基点，秉承“教育就是帮助学生养成良好的*惯”这一理念，继续以行规训练为抓手，把养成教育落到实处。一是抓好安全教育，开展好“全国中小学安全教育日”活动（3月最后一个周一），二是加强行规训练力度，不断提高校本“十个好”的目标达成度；三是结合中华传统节庆活动，有质量地开展好学雷锋、“三八”妇女节、“植树节”、世界地球日、世界读书日、母亲节、六一节、毕业典礼等活动。

　　5、进一步加强少先队建设工作。少先队组织是学生自我管理、自我教育的*台，也是学校管理中的一支重要力量，要进一步加强和完善管理工作，促进其组织建设规范化，工作运行常态化，活动开展制度化。本学期，要继续以“快乐中队”建设为抓手，坚持“快乐为先、自主为基、友情为结、道德为魂、组织为体”的理念，要将各中队打造成学生的快乐家园。要继续深化“七彩假日小队”活动，并做好成果集的编辑出版工作。

　　6、进一步推进家校互动工作。以“三位一体”工作思路为抓手，积极探索家校运行新模式，充分发挥其对学校工作的促进作用。继续做好“家长接待日”工作，丰富“家委会俱乐部”的活动，增强家校合作有效性；继续办好家长学校，研究授课内容，探索授课形式，提高教育的实效性；继续加强与周边社区的联系，建立校外德育基地，拓宽德育途径，构建学校家庭社会相结合、课内课外相结合、教育与实践相结合的德育工作新体系，共同促进学校教育教学质量的提升。

　　7、进一步加强德育科研工作。要不断提高班主任、品德学科教师的理论研究水*，要重视研究网络时代小学生的教育问题，要加强德育相关区市级课题的研究，促使德育工作有新突破；要充分发挥现代教育技术的优势，充实班级主页，开辟“班级活动快递”等栏目，鼓励各个班级及有条件的学生建立自己的博客，为广大师生、家长提供一个互通信息、互相交流、学*研究的网络*台。

　　（三）教学工作

　　1、进一步加强课程建设。以“乐学、乐教、乐管”的办学理念为指导，切实加强课程建设。以“学科特色、体育活动、走班教学、项目探究、社团建设、主题活动、社会实践”为抓手，继续根据不同的年级进行分层、有序、多元、创新地设计与开展“三乐园”快乐活动。继续重视国家课程校本化实施策略，不断开发与完善校本课程。

　　2、进一步落实教学常规。认真贯彻落实上海市20xx学年课程计划与有关教学工作的文件精神，全面把握新课标要求，严格落实教学常规。开足开齐开好三类课程，严格把握教学要求和测试难度，控制好学生的作业量，着力构建乐学优质课堂。一是要注重备课质量，强化作业设计；二是要加强过程管理，做到层次分明，层级负责；三是要加强校级层面的调研、督查、监管工作。

　　3、进一步强化质量监控。一要抓好质量分析与评估。教导处要汇同教研组加强教学质量跟踪调研，尤其是加强对薄弱年级与薄弱学科的跟踪调查与指导，努力实现各学科、各班级与各教师间的均衡发展。一至五年级仍要以备课组为单位，实行每单元阶段性检测监控。毕业班教学要实施单元阶段性检测监控和校级层面的跟踪监控相结合。每次检测后各学科各层面都要进行自我质量分析，总结经验，找出差距，从而调整教学策略。二要抓好培优补差工作。要重点研究学*困难生，制定适合他们的教学计划和切实可行的帮教方案，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”与“分层教学与个别辅导相结合”的方法，做到教导处、少先队、班主任、学科教师、心理教师协同作战，形成合力，因材施教，使他们在原先的基础上有明显的进步提高。同时，也要重视“学优生”的发展，开小灶，多激励，重视学优生的后续提升。

　　4、进一步关注起始年级和毕业班工作。继续推进《基于课程标准的教学与评价》工作，加强对评价方案的顶层设计，不断修订和完善评价方案；精心设计、认真做好每月一次的家长开放日活动；积极思考教学与评价向中高段延伸的工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的*均分、及格率和优秀率，提高学生的综合素质。学校将通过听课、调研、测试、召开质量分析会等方式，重点加强毕业班薄弱学科教学的研究，全力提高毕业班的教学质量。

　　5、进一步重视校本教研。一是继续围绕“乐学课堂”这一主题，坚持“聚焦乐学、关注细节、追求实效”的教研思想，认真落实好各级层面的公开教学活动；继续开展以教研组为单位的课例研究活动，积极探索“乐学课堂”的教法与手段，结合学校申报的国家级课题和子课题，要继续抓好课题的实验研究工作，定期正常开展形式多样的课题组研究活动，并切实做好各层面课题的结题工作。二是继续积极倡导校本网络教研活动，本学期学校要求全体教师继续利用中小学教师继续教育网这个*台，走*名家，与教育教学大师对话，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作的针对性和实效性；同时，倡导各教研组利用好学校网站这个*台，建立教研组博客，开展“教研活动”、“专题论坛”“教学反思”等主题研讨活动；学校激励教师开设个人教育博客，要让教育博客成为教研组建设、教师个性化发展的摇篮。三是开设网上学*交流*台，要求每位教师自己过程性教学的经验、体会、案例上传到学校网站，营造教师间相互阅读，即时交流的互动氛围。

　　6、进一步推进信息化工作。根据局关于教育信息化“六个一”的推进要求，学校要充分发挥学校现代化教学设备，进一步加大教育信息资源整合力度，重视学科教学与信息技术的整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量，并提倡无纸化办公要求，进一步提高学校管理效能。

　　7、进一步做好体卫艺科工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，认真开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育传统项目，上好体育课，组织好每天30分钟的课间大活动，确保学生每天1小时体育活动时间。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生*惯，营造整洁的校园环境。要继续重视心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理问题，确保学生身心健康。要继续精心组织好“体育节”、“艺术节”活动，积极参加市区级各类赛事活动，确保参赛率，提高获奖率。

　　8、进一步参与共同体事务。继续参与共同体内多层面的互动交流活动，促进分享协作提高发展。一是继续互派教师在体内柔性流动；二是以共同体为*台，构建教研联合体；三是任务驱动，继续加强翻转课堂实践运用的研究，努力提高微视频的数量和质量，高质量完成课题研究任务。

　　（四）后勤工作

　　1、进一步增强服务意识。后勤人员要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，继续强化自觉服务意识，变后勤为先行，开源节流，降本增效，确保学校中心工作的顺利展开。

　　2、进一步完善学校内控制度。认真学*教育局和学校新编制的各项内控制度，强化操作执行程序，严格财务制度，严肃财经纪律，进一步提高教育经费的使用效益。继续严格按照市物价局核定的收费项目和收费标准，实行“一费制”阳光收费政策，并接受社会的监督。

　　3、进一步重视现有教育资源的管理。继续搞好校园规划和建设，配合完成局改项目的工作；继续抓好校园美化、绿化、净化工作；继续加强对水、电、气、办公用品的管理；继续抓好各专用教室的规范管理，充分发挥专用教室的教学功能，要最大限度地开发利用好现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

　　4、进一步加强综合治理工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好学校综合治理和安全工作。继续做好学校内部的稳定工作；继续协助做好校园周边的整治和安全保卫工作；继续加强对学生的安全教育工作，切实落实物防、人防、技防等安全保障措施，杜绝一切安全事故的发生，以确保学校的稳定和良好的教育环境。

　　小学实验工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　紧紧围绕教育教学改革这条主线，全面深化推进各项改革内容。同时结合学校自身发展实际，充分发挥“教学管理、课程建设、教学指导、质量监督”的职能，实现教学质量全面提升。

　　二、工作思路

　　围绕“一个中心”：以提高教学质量为中心，继续深化课程改革，坚持“以人为本”，落实“减负增效”，全面提高教育教学质量。

　　强化“两项工作”：一是强化教学常规管理工作；二是强化校本教研，促进教师的专业成长。

　　加强“三项研究”：一是课堂教学研究；二是校本课程开发与应用的研究；三是学校文化的研究。

　　促进“四个提高”：一是促进教学质量的提高；二是教师业务素质的提高；三是促进教研水*的提高；四是教学管理水*的.提高。

　　三、工作要点：

　　1、抓好上学期的总结表彰工作

　　针对上学期教育教学情况，开学初，做好总结与表彰，表扬在教育教学、管理各个方面表现突出的教师和干部，优秀班级和明星学生。学校召开总结表彰会，安排先进教师和学生发言。

　　2、抓好教学共同体活动，夯实高效课堂

　　持续做好“高端对决”共同体活动后期优质资源消化吸收工作。组织教师观看共同体“高端对决”课堂实录，学*优秀教学设计。充分发挥好教学能手、学科带头人的引领辐射作用，通过开展课堂教学研究，赛课、晒课活动，进而整体提高教师的课堂教学水*，将共同体进行到底，以实现资源共享，互相学*，共同提高。

　　3、落实好市“一师一优课、一课一名师”活动

　　积极引导全体教师转变观念，顺应时代发展要求，在教学管理和课堂教学中自觉用、多用、爱用信息技术。学校加强组织领导，制定活动实施方案，抓好前期培训，精心组织实施，全员参与，强化考核，注重实效。通过活动让每位教师提高专业素养和教学能力，多讲“优课”，多产“优课”。建立考评工作机制，把教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。

　　4、抓好课程建设，做好课程整合

　　（1）继续打造好精品课程。进一步提升校本课程的内涵和质量，使之更富有成效性和特色性。下学期，低年级以折纸、彩泥、游戏为主，高年级突出球类、科技艺术。

（2）整合好课程实施。一把校本课程的与综合实践活动结合起来，进一步实施好《十字绣》《沙瓶画》《泥塑》《丝网花》等校本课程；二与学校的各种主题教育结合起来，实施好《礼仪教育》《鼓乐操》《养成教育》等；三是与科技艺术体育活动相结合，实施好《舞之韵》《乘着歌声的翅膀》《电脑绘画》《快乐足球》等。

（3）加强考查课程的监督管理与质量监测。

　　5、抓好师生读书活动，搭建读书*台

　　学校推荐教师学生读书目录，明确读书任务，并通过办读书交流会、演讲等活动促进读书质量；办流动的图书站方便师生读书，把图书搬到走廊和教室，学校及时更换书目，让学生随时随地翻阅。开办校刊为师生搭建阅读与写作的*台，让教师学生享受阅读学*的成就感。。

　　6、创新常规管理，夯实教学环节

　　继续落实好干部包班捆绑责任制，并将包班工作与教导处检查起来，做好业务检查的量化管理。同时开展课堂论坛、说课比赛、优秀作业展评、教师典型经验讲座等活动，以活动促教师教学业务水*的提高，

　　7、抓好质量监控，做好阶段总结

　　（1）严格质量监控。做好各科单元测试卷的使用与管理，发现问题及时解决，精心组织阶段性质量检测，召开专项质量分析会，找不足，找差距。要求各班也要召开班级质量分析会，并通过家长会的形式交流孩子的学*表现及成绩情况。

（2）帮扶薄弱学科。每学期质量检测后，对比同一年级学科考试成绩，分别与薄弱学科教师座谈，帮助他分析原因，一起探讨下一步提升质量的措施与办法，同时通过结对帮扶安排听评课活动和业务资料跟踪指导。

　　8、抓好教师的绩效考核

　　按照教师绩效考核方案，严格做好绩效考核工作。抓好*时教师教学常规等各个方面的资料收集与整理，量化记分，使之公*公正合理，为年度教师绩效工资分配提供依据。

　　9、落实好市镇两级教研计划

　　全力对接市镇新学期教研工作计划，全力提升教师发展水*。突出重点工作，制定工作月历，建立工作台账。

　　10、其它工作

　　1、做好市镇各项活动的开展。

　　2、做好各种迎检工作。

　　3、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

　　小学实验工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　全面落实市“教育科研质量推进年”会议精神和区局教科室工作计划，围绕学校中心工作，以“崇文明理”校训为价值引领，以“兴于书、立于新、成于乐”为发展路径，创新思路，开拓进取，在课题研究和教师培养上再着力，在教育质量和品牌内涵上再提升，争创全市乃至全省有一定影响的科研名校、教育强校。

　　二、工作目标

　　1、切实做好“十一五”课题结题和“十二五”课题开题工作。

　　2、创成市“十二五教科研样本校”。

　　3、教师参加区基本功大赛，校本特色教学模式参加区级、市级评比等活动，争取较好成绩。

　　三、主要工作

　　（一）促进教师专业发展

　　1、积极参加各级各类培训活动。有目的、有计划地组织教师参加各级各类培训，参加“邗江教育论坛”活动，要求受训教师通过上汇报课、进行心得交流等形式，扩大受益面。

　　2、扎实开展校本培训。配合教导处、儿童阅读研究中心，开展好“xx讲坛”系列活动。组织教师开展读书活动，达到区局规定的数量要求。进一步明确“异校拜师”和校内师徒结对的要求，细化考核细则，每月进行一次考核，期末评比优秀师徒。

　　3、认真参加基本功大赛。按照区第六届中青年教师教学基本功大赛的`通知要求，成立领导小组，制订并落实选拔计划，4月30日前完成校内选拔，督促相关教师认真准备，争取在区级比赛中取得较好成绩。

　　（二）抓实课题研究

　　1、做好“十一五”课题结题工作。省级课题结题必须在省级刊物发表3000字以上论文不少于2篇，市级课题结题必须在省级刊物发表3000字以上论文不少于1篇，区级课题结题必须在《邗江教研》发表论文或获得市二等奖以上不少于1篇。各级课题结题尽量组织现场结题，提供教师与专家的交流机会，扩大指导的受益面。

　　2、做好“十二五”课题开题工作。学校现有4个省级课题，10个市级课题，其中有4个是刚刚批准立项的“十二五”课题。本学期，我们要以《邗江区教科研工作管理办法》为指南，做好“十二五”课题开题工作，不断完善课题管理，努力提升科研品质。

　　3、继续开展新课题申报立项。按照即将出台的《邗江区小课题研究指导意见》，引导教师关注教育教学中遇到的实际问题，研究学生、研究课堂、研究评价、研究管理，将课题研究作为每位教师职业生涯中的应然追求。根据上级安排，组织新一轮课题申报工作。

　　4、提高教科研论文撰写质量。继续要求所有教师每学期撰写教学论文，从本学期开始，要求45岁以下教师每学期参加区级以上论文评比至少一次。论文内容尽量结合研究课题，投稿的论文注意教学内容的提前量。对由学校组织参加的论文比赛，获得区一等奖、市二等奖以上的，除绩效考核中的奖励以外，由学校补助参赛费作为奖励。

　　（三）着力课程建设

　　1、提升校本课程建设水*。以市级立项课题《“崇文明理”背景下学校课程建设的研究》的开题和深入研究为契机，进一步强化校本课程建设。

　　2、深化校本特色教学模式研究。经过上学期的学*、研究，已经初步形成“问题导学法”教学模式，本学期，从科学课程入手，开展1—2次深入的研究活动，完善校本特色教学模式。积极参加区级、市级优秀教学模式的申报、评比，争取较好成绩。

　　四、月度安排：

　　二月：

　　1、制订教科研工作计划。

　　2、召开课题组长会议。

　　3、各课题制订本学期研究计划。

　　4、讨论、制订校级“教科研先进个人”评比细则。

　　5、配合开展课堂教学研讨。

　　6、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

　　三月：

　　1、市级立项的两个电教课题开题。（利用微格教室促进青年教师专业成长的实践与研究，基于信息技术环境下学校德育创新模式研究）

　　2、“问题导学法”教学模式研讨活动。

　　3、配合开展课堂教学研讨。

　　4、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

　　四月：

　　1、市级立项课题《“崇文明理”背景下学校课程建设的研究》开题。

　　2、中青年教师基本功大赛（校内选拔）。

　　3、“问题导学法”教学模式研讨活动。

　　4、参加市第二届“运河杯”论文大赛。

　　5、配合开展课堂教学研讨。

　　6、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

　　五月：

　　1、省级重点资助课题《小学数学“双基教学”的当代理解和校本实践研究》开题。

　　2、校内论文评比。

　　3、配合开展课堂教学研讨。

　　4、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

　　六月：

　　1、“异校拜师”和校内师徒结对工作考核。

　　2、各课题进行学期小结。

　　3、评比优秀师徒、优秀课题组。

　　4、迎接市级“十二五教科研样本校”申报、评比。

　　七月、八月：

　　1、参加暑期教师培训。

　　2、参加中青年教师基本功大赛区级决赛。

　　小学实验工作计划 篇4

　　一、指导思想

　　树立以人为本的教育思想，把学生的发展与教师的发展做为首要任务，全面落实县教育局“提升教育质量”的指导方针，狠抓教学质量。结合本学期全县“铸师魂重德育育新人”现场会的召开，把握取消商店的契机，以*惯养成为核心，下大力气训练学生的*惯。以小*实的原则，将*惯的养成落实在学生身上，落实在校园的每一个角落，并争取在短时间内取得成效。加强体育健康工作，强化法律意识、安全意识。建设健全的幼儿教育设施与环境，完善幼儿教育体系。建设丰富的校园文化，建设以远教工程为核心的信息技术工程，打造和谐校园。

　　二、工作重点

　　1．*惯养成

　　第一，养成家长不给零用钱，学生不花零钱的*惯

　　第二，养成不吃小食品的*惯

　　第三，养成废纸、水瓶分类保存的*惯

　　第四，养成不将垃圾带入校园的*惯

　　第五，在无垃圾日里，达到校园无垃圾、无垃圾箱、不值日的效果。

　　2．提升质量

　　第一，通过校本教研*台，研究提升质量的办法

　　第二，加强口算、应用题、读书、作文、写字、英语训练，提升质量

　　第三，严格备课、上课、批改与辅导等教学常规管理

　　第四，规范早自*的应用与管理

　　第五，着重抓好六年级教学质量

　　3．安全工作

　　第一，卫生安全

　　第二，教学安全

　　第三，校舍安全

　　第四，设施安全

　　第五，秩序安全

　　4．双高普九工作

　　第一，规范双高普九档案工作

　　第二，将普九工作与日常工作结合起来

　　5．规范管理

　　第一，业务考核规范化

　　第二，评优晋级规范化

　　第三，绩效工资规范化

　　第四，学生评优规范化

　　三、具体内容与安排

　　1．*惯养成训练

　　第一，目的与意义。对家长而言，少支出了；对学生而言，*惯好了，身体好了；对学校而言，少操心了，环境好了。

　　第二，方法与过程

　　听证与决策：取消商店与禁止花零钱，涉及到许多方面。包括家长、学生、社会、附*商店、无证小贩。有的要改变*惯，有的要触及到利益。我们需要多方面的了解、理解、支持与配合，最终下定决心实施。

　　动员与宣传：养成一个坏*惯难，改变一个坏*惯更难，改变全校学生的坏*惯，是难上加难。我们需要通过所有宣传工具，向每一个学生、每一个家长、每一个社会成员，宣传我们的做法，我们的想法，达到舆论先行，团结一致的效果。

　　实施与控制：修改值周方案，重点检查这些*惯，控制门口、口袋、操场、教室、废品分类袋、废品卖钱额度。管理到每个班，每个人，每个时间段。

　　评比与提高：针对上面的.检查项目设定评比内容，对各项评比及时反馈公示，定期总结提高。对出现的问题及时解决，如灰尘与残土的处理。

　　在现场会上，我们要打出“实验小学一天不产生一件垃圾，不用垃圾箱”的口号。

　　2．提升教学质量

　　第一，通过校本教研*台，研究提升质量的办法

　　开展质量分析，提高质量分析水*与实效。

　　完善校本教科研模式。继续以校本教研为主要模式，点面结合。调整同课异构的模式，同年级教师用本班学生上同样的课。加强集体备课。

　　继续延伸主题式读写教学课题的研究。加强阅读与作文教学训练，强化作文质量，提高作文水*。特别要解决由于初中教师批作文给我们提出的问题。

　　研究数学基本技能的建立与形成，学生的基本功考核项目包括口算、笔算、简算、折纸、尺规、应用题，特别是口算与应用题这两个方面，有的教师有成效。

　　在英语科教学，巩固原有的课程设置标准。抓好英语科基本功训练，特别是单词及英文读写的训练。重点解决六年级学生在学*英语中出现的问题。

　　第二，严格备课、上课、批改与辅导等教学常规管理

　　通过集体备课与常规检查，研究并提高备课的实效性。加强对日常课堂的检查力度。通过定期抽检作业、学生问卷、家长反馈，提高作业质量。提倡并促进对差生的辅导工作。

　　第三，规范早自*的应用与管理

　　进一步规范早自*的训练内容，课程安排，教师安排，加强对早自*训练实效的管理。

　　第四，着重抓好六年级教学质量

　　六年级是全县重点检查的年部，也是我校学生的出口，最终的人才产品。六年级的质量代表着学校的质量。本学年度学校将加强六年部教师队伍建设与管理，加强质量分析与监测，加强对差生、贫困生、问题生的管理与帮助。

　　第五，提高教师业务素质。教师基本功包括学科知识能力与教学知识能力，这两个方面都需要不间断地加以练*，学校将提供练*机会，并进行定期考核。

　　3．进一步完善评价工作

　　绩效工资改革需要完善评价工作，学生*惯养成与质量监测也需要完善评价工作。结合绩效工资工作的开展，我校进一步调整与完善评价制度，与绩效工资方案相结合，合理分配。完善学生的评价工作，使定期开展的活动得以展示出来，达到鼓励学生，树立榜样的作用。

　　4．文化建设工作

　　完善校本课程的建设

　　（1）进一步规范校本课程的设置，合理招收学员。

　　（2）继续分校班两级课程，同时加强班级的活动质量。

　　（3）教务处要及时掌握并管理各组（班）的人员、课程、效果。

　　（4）优化校本课程的成果并通过适当的方式表现。

　　结合学生*惯养成教育与德育工作重点，和提升质量这两大方面的重点工作，打造和谐向上的校园文化。

　　5．体育卫生工作

　　本学期，继续搞好教师健身工作，严格管理广播操，上好体育课，加强队列训练，增加器材活动，游戏活动，教师做好管理工作。开展月份体育大课间活动，并配合比赛。将依次开展队列体操、踢毽跳绳、各种球类活动与比赛。

　　6．少先队工作

　　少先队在政教处的领导下开展工作，并构成学校德育工作的重要组成部分。结合学校的重点工作项目，少先队也要多发现典型，多树立典型。

　　（1）常规活动。加强少先队的组织建设工作，包括少先队队部干部的聘用，组织制度，队室建设，日常的中队活动、大队活动，节日、纪念日活动，各种常规宣传活动。

　　（2）做好十首名曲名歌、十篇佳作的播放工作。

　　（3）媒体工作。办好红领巾广播站、《心语报》（承包制每学期两期），办好各种专栏。做好朗诵队、依仗队的训练工作。

　　（4）规范升旗仪式。对升旗仪式要进一步规范，特别是选拔学生典型，**下讲话，要起到有效的教育作用。

　　（5）加强对大队干部的管理

　　7．法制与安全

　　要进一步加强法制教育与安全教育，杜绝安全事故的发生。特别是公共卫生安全、交通安全及各种冲突所带来的不安全因素。冬天做好主要位置积雪、融冰清除工作。安全工作要摆在学校工作的第一位，对全校的硬件设施、活动安排进行全面的自查，杜绝一切安全隐患。并把安全措施安全检查制度化。加强交通安全教育，乘车的孩子，需要更好的管理与教育。德育部门要制定安全事件处理程序，制作安全事件报告单。继续保持法制教育的传统，开学初就把法制教育、安全教育工作开展起来。开展一次校园安全疏散演练。研究演练种类，训练不同的防范技术。

　　8．其它德育工作

　　（1）巩固成绩

　　好的传统要继续发扬，如道德教育，理想教育，爱心培养，感恩教育，卫生、礼仪、秩序*惯的养成教育等诸多领域。继续加强值周工作，促进品德*惯养成。了解学生的家庭生活、社会生活、校园生活，分析学生性格形成的背景，关心有困难的学生。

　　（2）深化细化

　　重视非智力因素的培养。如理想、愿望、价值观、意志、兴趣、情感、道德，进一步细化为五爱教育、抗挫折能力、四有教育、三个面向教育、奥运精神文化教育、感恩教育、传统教育等等。对学生的行为规范进一步细化，如请假制度，上下楼制度，问好制度，劳动制度，劳动方法等。总之，要更细些，更广些，更深些。学生校外表现纳入班级管理与考核。

　　9．双高普九

　　双高普九是本学期重要工作。开学初，对普九工作认真研究，确定分工，并把这些工作贯彻到日常教育教学工作，档案及时形成并归档。查缺补漏，对不符合双高普九标准的地方，制定改进计划，并尽快改进。

　　10．开展月份重点活动工作

　　第一，分别在九月十月十一月开展重点活动月的工作，如下：

　　a.体育月：体操队列、踢毽跳绳、各种球类

　　b.文化月：书法写字、读书创作、器乐歌舞

　　c.德育月：卫生礼仪、和谐助人、诚信感恩

　　d.教研月：学*研究、实践研究、总结研究

　　第二，活动与比赛模式化。结合学校工作重点与重点活动月，德育与教学分别制定全学期主要比赛项目表，做为每个学期的不变的内容，有利于学生准备，有利于各项事业的发展。

　　第三，结合各种比赛项目，制作动态积分榜，达到各班学生竞技的效果。制作各种项目的冠军榜，树立榜样。

　　四、支部与工会工作

　　1．加强教师思想情感工作，及时化解误会，消除矛盾。

　　2．加强支部与工会的组织建设，发展**员，强化党员的核心模范作用，发展组织，开展丰富的工会活动，加强教代会的工作。

　　3．不定期开展义务奉献活动，特别是义务辅导活动，正面树立教师形象。

　　五、幼儿园工作

　　1．教育教学质量及生活。教育教学以培养学生的兴趣、能力、*惯、品德为主，考核学生质量尝试多元化，不要只以一个分数来评定。生活上，在较短的时间内，使师生共同熟悉学*与生活流程，养成*惯，提高安全系数。

　　2．严格作息时间，及活动安排，室外活动与楼上的教学班做到互不干扰，接送及其它作息时间安排及时告知家长。

　　3．设施的建设。尽最大努力，建设符合87标准幼儿园所。做到三方使用时间错开，活动、气味互不干扰。

　　4．教师队伍的管理。加强幼儿园教师队伍的培训、指导与管理，建设一支责任心强、能力高、富有爱心的幼儿教师队伍。

　　5．安全工作。幼儿园内孩子均属无行为责任能力人，自己无法判断安全状况。因此，一切活动都要先考虑安全情况，不安全的事坚决不能做。所有环境及设施必须达到安全标准。

　　六、落实与督导

　　1．计划体系

　　整个计划体系包括学校整体工作计划、分项工作计划，年组计划，教研组计划，班主任工作计划，学科教学计划等。在执行过程中，有各项计划的月程表，月工作计划等。

　　2．实施措施

　　任何工作布置下去，要提供有效的实施措施（如培训，工作记录），便于运作、便于检查。

　　3．检查与反馈

　　年组、教研组，教务处、政教处、后勤各分管领导，学校主管领导定期、不定期地对所布置工作的进行科学的及时的检查，并在每天，每周，每月将情况及时反馈到师生中，同时向学校主管领导汇报。

　　检查的主要工作围绕着学校本学期重点项目开展。

　　每月召开一次教育教学工作总结反馈布置会议。

　　4．考核体制

　　结合绩效工资与学生评优的规范化，进一步完善教师评价体制与学生评价体制。

　　小学实验工作计划 篇5

　　一、指导思想

　　根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。

　　二、主要任务及目标

　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体工作计划：

　　1、实验室管理员工作：

　　①x副校长：分管实验室（一）和实验室（二）常规管理工作。

　　②x教导主任：主分管实验室（一）和实验室（二）常规管理工作

　　③x老师：负责实验室（一）的实验教学常规管理工作。

　　④x老师：负责实验室（二）的实验教学常规管理工作。科学教研组组长

　　（1）全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　（2）按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

　　（3）各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。

　　（4）各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

　　（5）各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

　　（6）根据教学需要，可以自制一些教具。

　　（7）各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

　　（8）各实验室必须做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

　　（9）各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

　　（10）各实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

　　（11）开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。

　　（12）各实验室必须努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

　　2、任课教师工作：

　　（1）任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。

　　（2）任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。

　　（3）任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。

　　（4）实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。

　　（5）演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。

　　（6）上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学*《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。

　　（7）学生要做好实验前的预*准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。

　　（8）实验完毕由实验小组分工负责，按"三净"（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师验收后方可离去。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。要认真填写好《实验登记表》，离开实验室时要关好水电开关和门窗。

　　（9）要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级管理，促进学生良好实验*惯的养成，促进实验教学工作的开展。

　　（10）要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外科技活动。

　　四、培训、竞赛：

　　1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学实验教师进行2次实验操作培训。指导教师：王加川

　　2、利用实验室开放活动时间，以课外兴趣小组活动形式，组织3-6年级部分学生进行每周1次实验操作培训，达到以点带面的推动效果，使学生热爱科学实验。

　　①、三、四年级指导教师：肖寿生

　　②、五、六年级指导教师：沈家强

　　3、组织学生实验操作竞赛。

　　五、授课地点及课程安排

　　1、三、六年级在实验室（一）上课。（课程安排见附表2）

　　2、四、五年级在实验室（二）上课。（课程安排见附表3）

　　六、相关内容见附表如下

　　附1：实验室《科学》学科任课教师课程总表

　　附2：实验室（一）课程安排总表

　　附3：实验室（二）课程安排总表

　　附4：3-6年级科学（上册）演示、分组实验目录

　　附5：玉溪小学自然实验室管理制度

　　附6：玉溪小学实验室管理及实验教学安全制度

　　附7：实验室仪器设备报损报废制度

　　附8：实验室仪器设备损坏赔偿制度

　　玉溪小学科学实验室

　　二〇一四年九月一日

　　附5：

　　玉溪小学自然实验室管理制度

　　一、教师在实验课前，必须做好充分准备。包括实验的目的、要求、操作方法及顺序。准备好仪器、材料、药品等，不做无准备的实验。

　　二、学生进入实验室后要保持室内安静，认真听讲，按老师要求进行实验，不得随意乱动实验用品。

　　三、自然仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记，专人管理。其他教学人员，因工作需借用须请示教导主任批准，并办理登记手续，用后及时归还，并注销。

　　四、实验后的废物，教师要指定地点，统一处理，不得随意乱扔。废水放净后，要擦干水盆及实验桌。

　　五、实验课后，教师要认真清理仪器，物归原处，关闭电源、水源，填写“实验记录单”后，方可离室。

　　六、爱护教具、仪器。经常擦拭，保持清洁。室内仪器、材料、药品，不得私自带出。实验中，如有损坏，应主动报告，办理报损或赔偿手续。

　　七、搞好实验室的卫生清扫及保洁工作。使实验室经常保持地面洁净，玻璃明亮，仪器摆放整齐。

　　八、注意安全，做好防火、防盗工作。每学期末，全面清查，及时充实、维护，保证教学要求。

　　附6：

　　玉溪小学

　　实验室管理及实验教学安全制度

　　根据贵州省中小学实验教学和实验室管理办法（试行）之规定和学校安全工作要求，特拟定本制度。

　　一、学校领导及全体师生必须树立实验室管理及实验教学安全意识，都应自觉遵从实验室管理及实验教学的有关规定、规则和条例。安全操作，防范于未然。

　　二、实验室工作人员要随时绷紧安全之弦，预防为主，管理育人。既要保证仪器设备完整无缺，又要保证完成实验教学任务，不得有疏忽大意。

　　三、仪器设备借出或调拨，严格执行审批和登记手续，并要及时收回销帐。随时做到盘点实物，统计数据，报告情况。保证帐帐相符、帐卡相符、帐物相符。

　　四、做好仪器设备维护和保养工作，确保安全、清洁、卫生。防止火灾、触电、丢失、盗窃等事故发生，并根据仪器不同类别和性质分别做到防潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫等。

　　五、对试剂、危险试剂、药品，剧毒、有害、易爆危险品实行严加管理，专柜存放，单独存放，分别存放，双锁保险。严格履行学校领导签字批准领用制度。禁止不安全行为，排除各类安全隐患。

　　附7：

　　实验室仪器设备报损报废制度

　　一、物资的.报废必须填写“报损报废单”，及时报物资主管人员进行核查后，按下列手续办理。

　　1、单价在200元以下的物资报损报废处理由主管校长审批，报县教育局备案，单价在200元以上者由所属教育局审批、报地、市教育局备案。

　　2、给予经济赔偿处理的，根据损坏、丢失等事故情况和具体鉴定意见，由物资使用单位填写有关表册，签注具体处理意见及赔偿金额。所在单位填写“赔偿通知单”（四联式），一份自存，一份送财务科，一份送物资主管部门，一份送赔偿人。赔偿人在收到通知后应主动向财务部门办理交款手续。

　　3、对于耐用期满，又已丧失效能或因客观原因等造成的报损报废，原则上每年进行一次，在每年盘点物资时，由使用单位填制有关表册，其审批手续按上述规定办理。

　　二、报损报废审批手续完毕后，其物资残值由物资主管部门回收利用，统一处理。

　　三、校内外借用物资，除按照借物制度办清手续外，交接双方应当面验证质量情况，如有损坏，丢失等情况发生，借方应照价赔偿或修复后归还。

　　附8：

　　实验室仪器设备损坏赔偿制度

　　一、由于下列原因之一造成了事故，使仪器设备受到了损失，分别给予批评，行政处分，并赔偿部分或全部损失。

　　1、不听从指导，不遵守操作规程，不按规定要求进行操作、实验、实*的；

　　2、工作失职，不负责任，教师或有关人员指导错误或指导不及时，管理员保管不善的；

　　3、不按制度，又未经批准，擅自运用，拆改设备器材的；

　　4、粗心大意、大手大脚、造成损失浪费的；

　　5、盗窃或巧立名目骗取器材的；

　　6、有意制造事故，或故意违反操作规程的。

　　二、由于下列原因之一造成仪器设备损失，通过鉴定且由有关负责人证实，只赔偿部分损失或不予赔偿。

　　1、耐用期满仍在使用中的设备器材，在正常使用中发生损坏的；

　　2、食品设备易坏部件，在正常操作过程中发生了损坏的；

　　3、仪器设备使用和存放缺少必要的防护条件，经主观努力后仍造成了损失的；

　　4、确因设备质量原因，在正常操作过程中造成损失的。

　　小学实验工作计划 篇6

　　“主题学*”实验是依据语文学*需大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学*整体，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。为使我校的实验工作科学、顺利地开展，结合县教研室“主题学*”实验方案，制定计划如下：

　　一、加强四种课型的教学研究，将实验落到实处。

　　教师要打破常规，制定科学细致的教学计划，合理安排教学课时，严格按照每两周学完一个单元的教材和一本配套的主题学*丛书的进度学*。提高学生的学*效率。首先还是采取集体备课资源共享的模式，按照我校动感课堂的四环节来设计教学流程（巧引激趣、妙问探思、活练提能、善联广用）将主题学*实验与我校的动感课堂的实验有机整合，深入推进高效课堂工作。每个年级都有两位实验老师，每个单元两个人集体备课，共同研究，分担任务。备课还是按四种课型（精读导读课、略读自学课、阅读展示课、读写结合课）来备。四种课型上完了一个单元的教学也就要完成。

　　四种课型具体操作如下：

　　1、精读导学课：作用是对单元教学起引领作用。也就是学生在教师的点拨、引导下，学生通过读书，学*新字新词，读懂课文，品味语言，感悟写法，运用语言，为后面三种课型教学进行知识储备和方法的准备。这一课型我们要求只备两课时，也只上两个课时，选取课本中的一篇精读课文，依托我校的动感课堂模式的四环节来设计教案，在最后善联广用环节要联系主题丛书上的内容，做到精讲精练，举一反三。

　　2、略读自学课：主要是运用精读课学到的知识和方法进行第一次自主阅读实践，在实践中运用方法，获取新知，培养阅读能力。略读自学课其实是主题学*的主阵地，大部分的课文要在这一阶段学完，学*内容包括课本中的略读课文和剩下的精读课文及主题学*丛书中的大部分篇目。我们采取课内与课外学*想结合的方式来开展教学。课内我们要求老师上四个课时，每一节课老师要带领学生学*三到五篇文章，学*目标要达到掌握字词，理解句子，了解文章主要内容和思想感情，适当学*一定的表达方法。为了达成这一目标老师首先要自己读书，要读通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，写作特点，字词句方面的重难点

　　3、阅读展示课：是学生进行第二次自主阅读实践，一是检验学生在前两种课型中的学*情况，二是给学生提供一个锻炼能力，展示才华的*台。所以在第二周我们开始阅读汇报课的教学，给学生提供展示的机会。这一课型我们上三个课时，前两个课时主要老师引领学生回顾本单元所有的学*内容，选择自己最熟悉，最想汇报的知识，运用合适的形式来汇报，并用课内课外的时间来排练。老师适当进行指导。最后一个课时就是八仙过海各显神通，让学生汇报。汇报的内容主要是四个方面：一是生字新词认读，二是美文佳句诵读，三是内容理解，四是说读书心得。汇报的形式多种多样：朗诵、背诵、讲解、绘画、作诗、写作文、演讲、表演、辩论、导游、唱歌等等，只要能想到的，只要对语文学*，对语文素养提高有帮助的方式方法我们都可以用。让学生在课堂上“动”起来：动手、动口、动脑，用眼、用耳、用心，师生互动、生生互动，动态中生成知识、形成智慧。

　　4、读写结合课：是把读文与写作结合起来，从文中学*语言、借鉴写法，运用语言，从而达到学以致用。“读写结合课”可分三个层次开展，遣词造句——片断小练笔——作文的教学。我们分四个课时来进行，前两个课时进行造句和片断的训练，备两节上两节。结合每个单元后面的词语盘点单个地进行造句写话；选用一组词语，用在一段话中；抓住读写的结合点来写片断，如：课文补白点、情感升华点、语言学*点等等。后两个课时连备连上，进行作文的教学训练。

　　总的来说，一个单元的教学我们要用14个课时，两周时间，第一周主要上精读导学课和略读自学课共6课时，后两周主要上阅读汇报课和读写结合课共7个课时，再加上语文园地1课时。

　　二、大力推进学生读书活动，提高读书效果。

　　阅读是学生获取知识的主要途径，优秀的读物能给学生以精神养料，滋润其成长，新课标要求小学阶段阅读总量不少于150万字，并且背诵优秀诗文180篇中，我校推行创建书香校园活动，让学生的阅读，背诵量达到这一要求的底线，

　　(1)让阅读走进课堂。阅读根植于课堂，不多占用学生的课余时间，让学生充分自主发展，走“轻负担、高质量”教育教学之路，以课堂多形式阅读为主，以课余阅读为辅。我们规定，每节语文课必须拿出5～10分钟进行拓展阅读，每周拿出1～2节课进行集中阅读，阅读的内容以《语文主题学*丛书》为主（教师也可以从其他途径选用文章），教研组全体语文教师在开学初，经过集体备课精心挑选文本，其中三分之二的内容进行课内阅读，剩余三分之一为课外阅读完成。

　　(2)让图书“走出”图书室

　　学校每学年购置图书一次，充实更新图书室图书。班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学*风气。每班每月到图书室更换图书一次

　　(3)让每一个班级充满书香

　　通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的.作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。

　　（4）评价机制。评价与激励是对各班读书过程有力的督促和引导。学校重点抓两项评价：一是每学期“读书小博士”的评选。学校每学期期末都要进行读书考级，监考教师通过*时读书笔记的检阅、经典诗文的背诵、书面试卷的考查等形式对学生的阅读情况进行考核，并最终给出综合评价，评定学生的阅读综合等级。监考教师完成初步的考级后再上报学校阅读考级认定小组评选出爱读书、会读书的“读书小学士、小硕士或小博士”。二是每学期“书香班级”的评选。自读书活动开展以来，每个班级都积极行动，并凸显出不同的读书活动特色。

　　三、促进教师发展，提高实验效率。

　　（一）同步写作促进共同成长。

　　阅读与写作要两翼齐飞。为提高语文教师的母语文化素养和写作能力，我们将大力推行师生共同写作活动：1、共写教学（学*）随笔。每月一次，教师随笔以教育教学中的所见所闻、所思所感为主，适当兼顾对日常生活、社会、人生、自然的观察与评论；学生随笔可以写读书收获、成长经历、学*心得、生活观察等，以学*生活为主。2、共记“读书笔记”、共写“周读书小练笔”。我们强调阅读的实效性，坚持“不动笔墨不读书”的要求，推行使用“读书笔记”。内容包括：内容梗概、摘录佳词锦句，读后感等栏目。坚持“少动笔墨多读书精练笔”，让学生从过分重视摘记的做法中解脱出来，将大量时间用于阅读。每周“两练笔”，即每周一次主题日记、每周一次读后感，辅之少量精彩内容的摘抄积累，教师每周一评，以表扬鼓励为主。

　　（二）聚焦高效课堂提升教学水*

　　以“课内比教学”工作为载体，通过优质课、优秀课件、优秀论文、优质导学案的评比活动，促进高效课堂工作的开展，力争优化“动感课堂”教学模式。将主题学*实验落到实处。实验班老师要围绕四种课型来设计教案，开展教学比武活动，先观摩名师示范课，然后每位实验班的老师上一节主题实验达标课。课上完后要说课，要组织评课。学期中间要开展动感讲堂活动，举行教师讲座——“我谈我的教学主张”。学期尾要开展优秀论文，优秀案例的评选。

　　总之，我们在实验中一定要立足课本与“主题学*丛书”，整合多种资源，引导学生主动读、悟、记、听、说、写，参与各种语文活动，读写结合。让主题学*真正走进语文教学，走进学生。

　　小学实验工作计划 篇7

　　为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水*，本学年制定工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水*和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。

　　二、工作任务

　　为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

　　1、明确实验的目的意义。

　　2、按照省标准化实验室的要求和《河北省小学教学仪器设备配备目录》，着重添置配备能满足现行教材所需的.实验仪器设备、设施。

　　4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。

　　三、具体措施

　　1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。

　　2、认真学*省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。

　　4、加强现有人员的业务学*，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学*科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学*，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。

　　5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

　　小学实验工作计划 篇8

　　新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的老模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观念以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。

　　本学期在实验教学中力求体现新课标的特点，始终围绕“以探究为核心”的理念进行教学设计和组织教学活动。为了学生的心理需要，提高课堂教学效率，培养他们的探究精神和科学素养。通过实验，激发学生的学*兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力；通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦；通过实验，培养学生的.思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技教育，打下良好的基础。本学期在课堂实验方面有如下计划：

　　一、指导思想：

　　认真贯彻执行党的教育方针，紧密联系本校实际情况，充分利用现有实验设备和器材，最大限度地为教育教学服务，推动学校实验工作进一步发展，大力开展课外科技活动，为培养新的实用人才作贡献。

　　二、基本情况：

　　我校现有9个教学班，实验设施与设备配套相对短缺，只能基本满足实验需要。

　　三、任务和要求：

　　1、加强实验教学，做到能做的实验必做；

　　2、加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学服务；

　　3、开齐开足分组实验；

　　4、开齐开足全部演示实验；

　　5、定期开展实验和电教课题研究；

　　四、具体措施：

　　1、加强领导，精心组织，成立实验教学领导小组；

　　2、各年级成立实验兴趣小组，在学生分组实验中起带头示范作用；

　　3、在全校再次掀起实验教学热潮，促进实验教学进一步发展；

　　4、为全校教师放映外地优质课教学录像，提高教师教学水*；

　　5、定期进行实验器材使用知识讲座，保证教师得心应手的使用和操作；

　　6、继续开展科技兴趣小组活动；

　　7、切实搞好实验器材管理和维修添置工作，确保实验教学工作顺利进行。

　　小学实验工作计划 篇9

　　一、指导思想：

　　以学校的总体规划为指导，认真学*教育部重新修订的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和我校特色读本《厚德实验小学学生行为规范三字经》，大力倡导“播种行为、收获*惯，播种*惯、收获性格，播种性格、收获命运”的教育养成。结合学校少先队的实际情况，开展丰富多彩的少先队活动，为少年儿童的身心健康创造更为有利的条件，把握时代脉搏，与时俱进，使我校的少先队工作在新的学期又上一个台阶。

　　二、主要工作：

　　1．在思想教育方面，对全体少先队员进行各方面的教育：结合教师节、国庆节、少先队建队日等重大节日，开展各类活动，培养少先队员的爱国主义热情，自觉接受爱国主义教育；培养少先队员尊敬老师、关爱他人以及吃苦耐劳的精神；通过对革命传统的认识，不断加深对少先队员的集体主义教育。

　　2、着力进行“养成”教育。少先队大队部组织各班认真学*《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《厚德实验小学学生行为规范三字经》，从小培养保护环境、遵纪守法的.社会公德；诚实守信、办事公道的职业道德；孝敬父母、勤俭持家的家庭美德，为少先队员的成长刷上健康的底色，开展好每周“流动红旗”的评比活动。

　　3．开展一系列的主题队会活动：新学期伊始，少先队员经历了一个暑假，思想上有些松懈，为了让他们尽快适应，增强纪律观念，在第一周，每个班都要进行以校纪校规为主的常规教育。十月份结合国庆节开展以"我爱祖国"为主题的队会活动，低年级可举行讲故事比赛。尽管少先队员的年龄还小，给他们一个机会去了解，去关心自己的国家。十一月份，结合科技周开展以"我和科学手牵手"为主题的活动，培养少先队员的爱科学、学科学、用科学的精神，开展一系列读书、动脑活动，提高少先队员的科学文化素质。十二月份时至年底，举办大型迎新年书画节活动。大队部将认真策划、细致准备，在书画节期间，将我校少先队员进行创新实践活动推向新的高潮。

　　4．加强少先队组织建设是这学期的工作重点。加强对少先队干部的队伍建设，加强对队干部的管理，提高他们的素质和业务能力，让他们切实发挥出热爱同学、服务同学的作用。同时，让更多的少先队员有机会参与小浪花广播台的活动，使得少先队员从中获得锻炼本领的机会，展示才华的舞台。本学期，将重新招聘一批学校小记者、小播音员。在建队日，要搞好新队员的入队仪式及大队委换届选举。

　　5、加强中队文化建设，培植优秀中队集体，在少先队活动中，中队起着承上启下的作用，大队部将引导各中队结合自身特点。逐步形成富有特色的中队文化，在教室布置上，要力求“让每一面墙壁说话”，队角建设要常规化、精品化，大力推行队干轮换制，努力让每一位队员在中队，找到自己的岗位。

　　6、充分抓好每周一的升旗仪式、学校鼓号队的训练。

　　为了让更多地少先队员感受到升**的荣誉感，增强少先队员们的爱国主义感情。本学期将继续实行升旗手轮换制，轮到的中队要做好旗手的筛选工作，要将本中队中最*有好的突出表现或值得特别表扬的队员选为旗手，中队辅导员要以此为契机，对本中队的队员进行爱国主义等教育。在钟源兴老师的组织下做好学校鼓号队的训练工作。

　　三、具体工作安排

　　九月份（学**惯养成月）

　　1.开学典礼、暑期工作总结和制定本学期大队部及各中队工作计划。

　　2.组织少先队员学*《小学生守则》、《小学日常行为规范》及《厚德实验小学学生行为规范三字经》，把养成教育落到实处。

　　3.庆祝教师节系列活动：发出倡议、主题板报、“心语心愿”说真心话、我为老师献支花、我为老师演个节目等。

　　4.组织学生报名参加秋季趣味运动会并做好相关训练。

　　十月份（文明礼仪养成月）

　　1、开展我爱祖国为主题的队会活动。（中、高年级）举行讲故事比赛。（低年级）

　　3、建队日活动：组建新的一届大队委员会。

　　4、招收一批新的小播音员、小记者。

　　5.组织学生参加“小手拉大手”社会实践活动，进入小区分发文明倡议书，迎08奥运。

　　各班出一期以“文明礼仪”为主题的板报。

　　十一月份（劳动*惯养成月）

　　1、做好学校安全教育宣传活动。

　　2. 自理能力大比拼。（分年级举行各项比赛）

　　3.各中队开展“我是小小科技迷”、“插上科技的翅膀”等主题队会活动。

　　4．组织四年级中队活动观摩。

　　5、评选“劳动小明星”和“优秀家长”。

　　本月板报主题是：我是劳动小能手

　　十二月份（运动*惯养成月）

　　1、举办迎新年书画节活动。

　　2．组织新生入队仪式。

　　3．组织三年级中队活动观摩。

　　本月板报主题是：迎新年

　　二○○八年元月份（学**惯养成月）

　　1.评选和表彰“星级少年”、“特长生”、“星级班级”。

　　2.总结汇报少先队工作。

　　3.指导少先队员的寒假生活。

　　学校大队部

　　小学实验工作计划 篇10

　　一、 指导思想

　　以《新课程标准》、《学校体育工作条例》为指导，建立符合“爱德求真”办学指导思想的、有我校双语特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。

　　二、 课程设置

　　一） 基本原则

　　1、 整体性原则，建立显性课程（包括学科类课程和活动课），隐性课程（包括运

　　动会、小型体育竞赛、体育兴趣小组、课间操等）。

　　2、 科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。

　　二） 基本要求

　　1、 开足、开齐、开好学科类课程

　　按照国家教育部制订的课时计划行课，即体育课一、二年级每周4节，三~六年级每周3节，体育活动课1节。全校所有班级由教导处统一制课表行课，并由教导处统一安排教师，不得随意停课或减少课时。对学科教师要纳入学校的相关考核。体育类学科教学以学生身体锻炼为主，着眼于全体学生整体发展，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。体育教师要分层（老中青教师）在每学期上2~3次公开课（示范课、教研课、汇报课），并逐一进行研课活动。

　　2、 开展多种形式，富有吸引力的体育课以及体育活动课

　　体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育课要注意充分运用现代教学技术，注意室内外结合，校内外结合。体育活动课是体育课必要补充。活动课的师资可以是校内体育课教师，也可以是非体育课教师，还可聘请校外专家，活动课要有计划、有考核、有记载、有反馈，规范管理。

　　3、 抓好隐性类课程，充分发挥“环境育人”功能

　　体育隐形类课程潜移默化的发挥美育功能，教育实效性好。现代化的教学设施，如塑胶田径场、塑胶篮球场、幼儿体育娱乐场，培养学生良好的身心素质。坚持每天的课间操、眼保健操等日常体育锻炼活动；每年一次全校性运动会；冬季“三项”活动；民间传统体育活动等等。

　　三、体育学科教学的具体管理要求

　　学校一贯按“条例”要求，安排每周三课、两操、一活动，并且安排了合理的管理与监控。

　　1、执行教学计划和实施新课标情况：

　　在教研组组织下，每位教师制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的'执行情况进行管理和监控。

　　A、管理和监控从部门分

　　（1）分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点，参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。

　　（2）学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。

　　（3）学校体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教研组会，了解教师的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程。

　　（4）体育器材保管员：了解各位教师*期的教材，随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置。除了备有《器材使用情况表》，还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》。

　　B、管理和监控从时段上分

　　可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。

　　（1）日常管理监控：在教研组会决议下，由教研组长分管三课两操一活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，如果在使用上有重合，由教研组长之间调节。

　　（2）周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作计划以及上课工作，检查体育课情况及各项活动情况，调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作情况向上级汇报，提出管理建议。

　　（3）学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。

　　四、课外体育活动与课余训练管理具体要求

　　课外体育活动：

　　1、 早操：每期安排体育教师配合住校生管理员，组织学生早操锻炼。体育教师之间进行组织安排交流，尽可能使早操锻炼的组织合理化、规范化。如：住校生早锻炼。

　　2、 课外辅导活动：我们体育活动课作为体育课的延续，把体育课上的教学内容安排到、体育活动课中来继续练*。能力强的学生进行教学比赛；能力弱一点的学生以班、组或男、女生，在由组长带领下的小组进行练*。教师在所有安排的组与组之间巡回检查并辅导。如：《学生体质标准》实施；一年一度的吴江市田径运动会。

　　3、 群众性的竞赛活动：群众性的竞赛活动是由各个年级任课体育教师征求学生意见、提出学期竞赛活动方案、年级组配合、分管体育领导同意后进行的活动。活动中体育教师帮助和配合学生骨干组织各个体育项目的活动。

　　五、主要工作安排

　　时 间

　　内 容

　　记 事

　　9月

　　1、本学期教学计划的制定和检验

　　全组

　　2、吴江市中***会（裁判）

　　吴方明、徐军

　　3、体育教育基地活动

　　徐军、查文炳

　　10月

　　1、吴江市教学能手比赛（片级）

　　沈蚕行

　　2、吴江市团委“15人16足跑”活动筹备

　　全组

　　11月

　　1、分阶段六认真抽查

　　教导处、体育组

　　2、江苏省教学能手观摩活动

　　徐军

　　3、论文的撰写与投稿

　　吴方明

　　12月

　　1、教师有效训练和备课检测

　　两校区教师

　　2、二、三年级亲子运动会

　　教导处、体育组

　　3、绳采飞扬冬之恋活动的策划和准备工作

　　全组

　　4、绳采飞扬冬之恋的具体实施工作

　　分工合作

　　5、学生体质测试

　　全组和分校区检测

　　1月

　　1、六认真考评

　　徐军

　　2、学期总结，各类表格上交

　　徐军

　　3、成绩汇总

　　教导处

　　小学实验工作计划 篇11

　　对于本学期英语教研组建设的思考，我们还是围绕深化学科教学常规，我们更多地关注课堂，在教学设计上开发学生的认知潜能而不是只灌输现成知识，注重培养学生思维能力，创新能力和学*能力。为了实现此目标，切实提高我们英语课堂的有效性和切实减轻学生过重的课业负担，我们教师自身要不断学*，不断提高自身的素质。

　　一、要狠抓教学常规，加强队伍建设。

　　为了强化教学常规的落实，要抓好“备课”“上课”“课后辅导”“作业”等主要环节。在这基础上鼓励教师充分发挥个人的教学特长，从而更加有效地提高课堂教学效率。围绕组内三年规划的重点——提高英语教学有效性，结合学校的工作，以一系列任务为驱动，本学期的重点落在“科学设计作业和练*”。因为一直以来，组内老师在一系列的活动学*中，在备教材，备教法和备学生这三方面做得不错，而往往将自己与学生置于作业的包围中,无法自拔。根据教学目标，教学内容和学生实际，科学合理的设计，编制作业和有选择地利用练*，提高作业的有效性，精选内容，举一反三，才能切实减轻学生过重的课业负担，真正做到提高英语教学有效性。

　　因此各个备课组在*时的备课活动中，针对学生实际，讨论每一次的作业内容。教研活动中，各个老师通过对学生具体情况分析设计出最合适的练*给学生，并作为校本教材供全组借鉴、分享。

　　三、四年级要继续做好游戏在课堂教学中作用的探讨工作，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。五年级抓好补差工作。六年级认真抓好毕业班工作。毕业班的复*要能体现英语新课程的要求和理念，加强基础知识的归纳，强化读写能力的训练，及早做好一学年的整体安排，要认真处理好以下几个关系：

　　(1)新授与复*的关系。要坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复*，做到归纳到位，训练到位。

　　(2)知识与能力的关系。要重视基础知识的复*，但更要重视实际运用能力的培养。

　　(3)教师讲授与学生实践的关系。要增加学生的语言实践的时间的机会。

　　(4)四会技能之间的关系。要突出听、说、读、写的训练。

　　二、开展有针对性的教研活动，促进队伍建设。

　　为了促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的'提高，我们要像上学期一样做到每周开展1次有针对性的教研活动。组织教师认真参加理论学*和培训，组织研究课和专题研讨等系列活动，学*与新课程相关的教育教学理论书刊和文章。学*有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

　　1、积极参加市里组织的“周末讲坛”，组织组内教师认真学*，汲取宝贵的教学经验，做到“教在三、四年级，想到五、六年级”，以此进一步推动我组教育教学质量的提高。

　　2、结合本学期全市青年教师的基本功大赛，英语教研组从加强“听、说、读、写”四项基本功入手，结合实际，通过探索自学式、教学反思式、经验总结式等多元化的形式以提升教研组的整体素质和水*。这学期我们组有5位青年教师参加青年教师基本功大赛。我们充分利用这个机会，以任务驱动队伍建设，每位教师的在基本功大赛中的表现，都能代表整个备课组的教学观和学生观。最主要的是通过这样难得一见的大规模比赛，可切实提高教研活动的实效，开阔教师的视野，取人之长补己之短。

　　三、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

　　结合英语组的研究课题——《创设有效活动，提高农村小学英语教学质量的研究》进行教育行动研究。上学期，我们已经为这个课题研究做了一些准备工作，这个课题这学期主要是准备这个课题报告的前期工作。通过这一系列前期准备和课题的参与，使部分教师朝研究型教师方向发展，使其教学成为研究型教学，为他们今后向专家教师发展打下初步的基础。培养教师自我探究和自我挑战的主动性，把*时的疑问与思考及时记录下来，归类整理，建立研究起点群，从中寻找适合自己的研究起点。

　　四、在任务驱动中，推动青年教师培养。

　　本学期的一系列任务：青年教师基本功大赛，校“心语工作室”活动正常化，课题报告的前期准备工作，都在为青年教师搭建一个*台，使大家有机会参与公开教学，参加试卷命题，参加课题研究，撰写科研论文，推动青年教师不断提高。

　　五、营造学校英语学*氛围，激发学*英语的热情。

　　1、以汉英模块为切口，开展多种学*兴趣活动，激发和培养学生学*英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学**惯和形成有效的学*策略，发展自主学*的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。

　　2、通过开展“英语节”活动，培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为他们的终生学*和发展打下良好的基础；拓宽英语学*渠道，提高学生学*英语的积极性。

　　小学实验工作计划 篇12

　　工作目标：

　　1、上传下达，为协调校长室的各项工作服务。

　　2、教育宣传，宣传学校优质教育品牌。

　　3、档案工作，全面做好电子化档案工作。

　　4、人事工作，坚持人本公正的指导思想。

　　工作举措：

　　一、上传下达，构建协调和谐的运转机制。

　　1、传达文件。

　　每天浏览教育信息网，将上级的各类文件下载登记并交校长室审阅。另外也请各部门开会带回的文件能够第一时间送校长室。将校长室审阅的文件在第一时间送达各个职能部门予以落实。对于重要的落实工作，要求及时将工作进程和结果向校长室通报，并通过学校数字网发布。

　　2、传达精神。

　　将校长室的意见、精神及时有效地通过会议、短信通*台、电子屏等方式贯彻到师生。并对相关问题作出符合政策要求的解释说明。

　　3、汇总工作。

　　周五上午将各部门的一周工作和下周安排电子化汇总，为下午的行政会准备。次周的重要工作以文件形式发到各个办公室，并在校园网予以公布。

　　4、撰写文稿。

　　根据校长室意见及行政讨论结果撰写学校计划、总结。在校长室的安排下撰写学校的相关发言文章和宣传文章。

　　5、会议考勤。对教师会及周前会等进行会议记录及考勤。进一步严肃会议纪律，规范公正，确保正常的教育教学秩序。

　　二、教育宣传，打造实小优质教育的品牌形象。

　　做好教育宣传工作，对于推动教育改革和发展，营造全社会尊师重教的舆论氛围，塑造实小教育的新形象具有重要意义。本学期，办公室将对照教育局关于活力课堂品牌建设的相关精神，结合我校的自能教育研究，进一步重视教育宣传工作，加大宣传力度，多出宣传精品。用好一切宣传媒体和阵地，敏锐捕捉校园动态和办学信息。进一步改进工作方式，做到电台有声音、报刊有文字、电视有形象。及时正确引导网络言论，从而为学校的发展营造良好的舆论氛围。

　　1、两台一报的宣传。

　　“两台一报”是对外宣传的重要窗口，对老百姓的影响很大，直接关系到学校在本地区的`声誉。本学期，要加大与他们的沟通，调动一切积极因素，建立良好的合作关系，*时力求勤观察、多积累、常动笔，善推荐，力争在媒体上经常看到和听到实小的信息。《日报》确保两周一条新闻，争取每周有新闻。

　　2、网络宣传。

　　根据《市教育网站管理实施办法》有相关规定“小学每月报送信息原则上不少于6篇（含校园新闻、教师、学生、校长和家长等栏目稿件），各科室（部门）每月报送不少于2篇（含科室信息、教育咨询、专题网页等栏目稿件）”责任到部门落实到人，及时发布网络信息。与电教处一起会同有关行政、教师做好学校改版后网站的信息发布，提高我校网络宣传的效果。行政领导要强化部门工作的宣传力度，在校园新闻上确保两周一条新闻的同时，多出新闻，出好新闻。

　　3、活动宣传。

　　切实利用学校开展的对外活动，展示我校文化校园环境，才情教师群体，本色儿童素质，优良的教育秩序。本学期要对体育节等大型系列活动作重点宣传。

　　4、电子屏宣传。

　　电子屏直接面对全体师生及家长，要把好内容关，突出宣传的时效性，兼顾生动活泼，增设时间、天气预报、教育名言等栏目。

　　三、档案工作，进一步探索电子化运作模式

　　档案工作记录历史，昭示未来。做好档案工作对一所学校的高品位发展至关重要。

　　1、档案管理。

　　学校档案建设继续采用*时收集和期终归档的办法。*时，档案室人员要继续按规定做好档案的整理、保管、借阅等工作，保持我校档案室的良好面貌。档案室人员还要全面了解档案结构，熟悉档案现状，在学校各项迎检活动需资料检索时，能迅速准确地提供。做好教师获得荣誉、学历证书等的登记工作，教师有以上个人情况的新变化，应及时带好有关证书到档案室登记。各科室有集体荣誉应及时报办公室备案。要严格依照z省三级档案建设要求全面着手电子化档案建设，本学期要将基础信息全部输入到位。

　　2、汇总大事。

　　与校长室一起梳理*年来实小每年的10件大事，形成系列。并逐步汇总学校荣誉、教师的考核情况、荣誉、论文发表等。

　　3、复印工作。

　　档案室人员要把好复印关，做好教师教育教学和职称评定的资料复印服务工作，*时严格按照有关规定做好书面登记。不做“人情复印”。教师教案、论文等的打印用纸可到档案室领用。

　　四、人事工作，坚持人本公正的指导思想。

　　办公室的有关人事工作的出发点是将事务型转向研究型，既服务广大教职工，又激励广大教职工。继续做好学期末的教职工考核，严格坚持公开、公正、公*的原则。来人接待，坚持热情周到，树立良好的实小形象。

　　小学实验工作计划 篇13

　　工作中逐步提高了小学实验的管理水*和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水*和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。

　　一、指导思想

　　坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水*和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。

　　二、主要措施与取得的成绩

　　2、实验室管理员任务、目标：

　　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;

　　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的.自然观和相应的实验能力;

　　(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收齐《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录;

　　3、材料归档

　　(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;

　　(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;

　　4、实验室器材管理：

　　(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录;

　　(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;

　　三、存在的问题与今后打算

　　(1)实验室的仪器柜还欠缺，不够存放一些师生的制作教具。

　　(2)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

　　小学实验工作计划 篇14

　　一、指导思想：

　　以**中央加强社会主义精神文明建设若干问题的决议为指针，以服务广大师生为宗旨，坚持社会治安综合治理与精神文明建设有机结合，充分调动教职工力量，创建安全文明学校、文明单位积极工作。

　　二、工作任务：

　　大力加强治安防范，进一步严密治安管理，深入法制宣传教育，积极推进依法治理工作，创建文明、美化、净化、绿化、彩化、整洁、优雅的育人环境，将学校教学、日常管理等各项工作纳入到法制化轨道，提高师生法律素质，推进学校法制化管理，创建工作的深入开展。

　　三、工作措施：

　　1、积极化解各类矛盾，维护单位内的治安稳定。

　　2、建立防范工作制度、工作职责、更夫职责，警惕性要强，时刻注意防火、防盗、防止一切意外发生，对校内教师、学生出入，要登记，杜绝外人出入，不允许外人到校，进班级。重大事情要于有关领导及时沟通，保干工作职责，加强自身建设，努力学*法律、文件、业务知识，宣传教育师生，提高警惕，加强法制观念，依靠师生做好“四防”工作，做好学校治安管理工作，严密防范措施，保证要害部位安全，开展调查研究，做好安全保密工作，协助领导调解民事纠纷，配合有关部门，追查本单位的事故，做好本单位本学校重点人物的.监督考查工作。

　　3、开展法制宣传教育和深化依法治理工作，坚持法制教育与思想教育相结合，课堂教育与课外教育相结合，全面提高教师、学生法律素质，培养青少年树立正确的人生观、世界观、价值观，确保青少年健康成长。

　　4、依法建立各项规章制度，促进学校的各项工作，实现规范化、制度化、法制化，切保青少年合法权益，预防和减少青少年的犯罪，营造青少年健康成长的良好社会环境。

　　5、重视培养典型，坚持典型战略。

　　6、多渠道开展宣传教育活动，把此项工作引向深入

　　7、坚持结合学生思想实际，开展思想道德教育和法制宣传教育，提高师生遵纪守法的自觉性。

　　8、加强青少年法制教育，落实家庭、学校、社会包教责任制。

　　9、继续开展树新风、讲文明活动，建设美化、彩化整洁、优雅的学*环境。

　　10、加强安全管理，进一步落实楼道安全保护责任区

小学暑期工作计划菁选（扩展5）

——小学数学教研工作计划菁选

小学数学教研工作计划15篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学*新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编整理的小学数学教研工作计划，希望能够帮助到大家。

小学数学教研工作计划1

　　一、指导思想：

　　树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。

　　二、主要工作措施：

　　(一)德育为首、强化养成，提升师生文明素养

　　1.加强教师学*，坚持周一政治学*制度。及时组织教师学*上级有关文件精神、政策。组织教师学*《福建教育》、《人民教育》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等业务书刊、杂志、不断提高教师政治思想觉悟，认真组织教师参加各级各类的进修培训，更新教育教学理念。与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。

　　2.严固组织教育阵线。做实、做细班主任、辅导员德育队伍建设，关注德育队伍专业成长，夯实理论基础，加强业务培训，规范管理水*，提高育人能力，做到基础工作扎实、特色工作彰显、常规工作不断线;每周结合实际对学生开展一次全校性安全教育、期初举行一次班主任工作交流会、每周一次**下讲话。推行班主任与科任教师(辅导员)的德育合作建设，加强育人全程化、全员化研究，改善班主任独立支持育人重担的艰难局面，发挥教师既教书又育人的两大功能，形成捆绑式发展新格局，班主任与科任教师(语数教师双人负责制)是班级文化建设共同责任人。切实做好安全教育工作，坚持开展“周二、周五”安全教育日活动，做好早会安全记录，严防安全事故的发生，加强对学生的交通、防火、游泳等安全纪律教育，增强学生的安全防患意识能力，加强学生的卫生教育，培养学生良好的个人卫生和饮食卫生*惯。

　　3.养成教育为主线。以少先队行为*惯养成教育为抓手，以身边的榜样激励，继续开展“七个好”养成教育活动，提高学生自我教育，自我管理的能力，充分发挥学校劝导队的作用，加强学校纪律、出勤、卫生的监督，以形成良好的班风、校风、学风。研究*惯养成的规律和科学性，提高教育实效性，做到班级每月一个重点养成目标(班级激励评价机制)，有训练、有方法、有激励、有评价。确定每生每天阅读和不动笔墨不读书的两个*惯培养目标，大力推进古典诗词进校园“诗海泛舟”活动，开展第八届“小篮子”读书活动，围绕《弟子规》大力开展系列读书活动，力争全体学生爱书、读书，建设好班级文化，促进书香校园文化建设。坚持周三“班班有歌声”活动。充分发挥学校“红领巾广播角—校园之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学*，促成学生良好学**惯的养成。

　　4.特色教育促活跃。继续开展传统节日、纪念日的民族文化教育、研究学生的思想，关注学生的需求，创新教育内容和方法，对学生开展行之有效的爱心教育、诚信教育、安全教育、健康教育、革命传统教育。抓住时代脉搏，切入时代热点，保持教育的敏锐性，及时开展适合孩子认知的教育。

　　(1)注重校园文化建设，搞好班级文化建设，个性彰显的'环境文化，班级培养目标。一旗一句(***、祖国利益，高于一切)，一训(班训)、一份班级公约、一个学生评价展示栏，三角(卫生角、图书角、绿化角)、两簿(好人好事簿、点名簿)、一园(学*园地)，建设体现班级就是温馨的家。

　　(2)为兴趣组安个“家”。成立各活动室，组建激情灵动的社团文化，让兴趣组有自己的“一亩三分地”，每周周三下午第三节开展活动。本学期，一、二年级由班科任组织开展兴趣小组活动，三至六年级继续组织“乒乓小将”运动队(负责人：张时国)、“小歌手”合唱小组(负责人：陈茵茵)、“小叮咚”书画室(负责人：尤彩屏)、“小篮子”作文兴趣组(负责人：肖琼娥)、“电脑小高手”兴趣组(负责人：杨元钲)、“书写小能手”书法小组(负责人：朱红仕)、“小巧手”手工制作组(负责人：黄晓华)、象棋组(负责人：高少峰)、英语兴趣组(负责人：卓贝瑜)、朗诵组(负责人：杜云英)、悦读兴趣组(负责人：吴婷婷)等，力争人人有岗位，人人有特长。

　　(3)加强家校联系，营造和谐校园。建好全校班级家长委员会和校外辅导员队伍，通过家长会、电话家访记录册、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施，充分发挥家庭、社会教育功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教育、预防未成年人违法犯罪的有效途径，优化育人环境，构建一个文明和谐的育人环境。

　　(二)深化课改、强化教学常规管理，牢固树立教学质量意识

　　1.开齐上足各类课程，保障学生全面发展。

　　严格执行课程计划，开齐上足各类课程，完成国家规定的基本教学任务，做到有计划、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时;教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担;进一步加强体艺教育，促进学生的身心健康;聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、坚持阳光体育、大课间活动，校本课程——跳绳，古典诗词进校园“诗海泛舟”去陶冶情操。

　　2.加强教学常规检查，突出精细化管理。

　　加强对教师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点(抓常规、抓课堂、抓校本教研)，抓落实(力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结)，抓质量(*时、期中、期末检测)。继续加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科要强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，本学期准备期中、期末开展二次学生优秀作业评比。学校行政对教师每月一检查，每月查教案，计划、听课记录、反思、学生作业批改等，及时了解教师的备课、上课、作业批改等情况，并做好记录、反馈与整改。

　　3.加强毕业班的教学管理。

　　加强毕业班教学过程监督，教师要精心组织，认真计划，认真实施教学工作，*时要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班学生及家长会议，确保毕业班教学质量的提高。

　　4.扎实开展校本研讨，深化课程改革。

　　加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的实用性。语文、数学、综合三位教研组长认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真撰写《教研工作计划》，填写《教研活动记录》等学*手册。“周四教研日”活动内容：公开教学研讨、业务学*、校本培训等。校本培训要做到“两定、三有、四坚持”。“两定”即“定时间(逢双周周四下午第二节)、定内容、”，“三有”即“有计划、有活动、有实效”，“四坚持”即“坚持实践第一、坚持以人为本、坚持一切从实际出发、坚持激励与约束相结合的机制。做到有计划、有过程、有落实，真正地达到以课题研究促进课堂教学和学校教师教育理念提升的目的，不断提升学校的办学品位。积极参加各项研讨活动，组织教师撰写教学论文。

　　三、继续开展系列活动，促进学生良好*惯的形成和素质能力的提高

　　积极开展师生竞赛活动。组织40周岁以下教师分学科参加20xx年xx镇小学教师技能比赛，40周岁以上教师参加听评课比赛，为教师提供展示*台，以此为契机，促进师生素质能力的提高。本学期将开展教师读书随笔、心得体会撰写评比，学生硬笔书法比赛，将依托现有师资努力使学校在各方面活动见成效。

　　在“以活动来促进学生良好*惯的形成和素质能力的提高”办学思路的指导下，继续开展系列活动：第八届“小篮子”读书活动、中高年级作文校内选拔赛、校园小歌手比赛、校园灯谜比赛、“班级文化建设”评比、黑板报评比、手抄报评比等。

　　四、每月工作安排

　　三月份(1-5周)

　　1.3月1日教师到校。开展学科校本培训。

　　2.3月2日正式上课。执行三表，常规教育，落实五有五无。

　　2.做好招生、巩生工作。统计上报各类表册。做好《文化户口册》的更新。

　　3.制订教务工作计划、各科教学计划。

　　4.开展师德专题教育活动，举行师德师风启动仪式。

　　5.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。

　　6.做好期初常规工作迎检。

　　7.启动第八届“小篮子”读书活动(3月18日)。举行《弟子规》学生书写比赛。

　　8.组织教师参加xx镇第二届教师学科教学技能比赛。

　　9.开展公民道德宣传月(文明礼仪教育月)、学雷锋系列活动;组织参加“三八”妇女节游园活动。

　　10.组织参加20xx年xx镇“双飞燕杯”少儿棋类比赛、“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场竞赛。

　　11.开展“启育讲坛”教师读书交流活动。

　　12.月检。

　　四月份(5-9周)

　　1.继续组织教师参加xx镇第二届教师学科教学技能比赛。

　　2.组织参加晋江市各学科主题研讨活动、观摩评优活动、教学论文、案例评选活动、说课比赛。

　　3.参加第xx届“工行杯”校园歌手比赛。

　　4.组织参加镇第五届师生校园灯谜比赛。

　　5.参加20xx年xx镇小学生乒乓球比赛。

　　6.组织参加小学生科学幻想画、手抄报、小制作比赛。

　　7.继续开展“启育讲坛”教师读书交流活动。

　　8.开展“我爱读书”手抄报展评活动，开展《弟子规——谨》朗读、背诵比赛等活动。

　　9.期中质量测查，进行期中全面家访;开展各类谈心交流活动。

　　10.举行“家长开放月”系列活动。

　　11.月检。

　　五月份(9-16周)

　　1.组织参加晋江市各学科主题研讨活动、教学设计比赛、学科研训活动。

　　2.组织开展20xx年入职新教师(含合同)粉笔字过关赛。

　　3.组织参加新教师素质展示汇报课活动。

　　4.组织“小篮子”读书征文比赛。

　　5.举行《弟子规》知识竞赛。

　　6.开展班级文化建设评比活动。

　　7.继续开展“启育讲坛”教师读书交流活动。

　　8.月检。

　　六月份(16-18周)

　　1.组织参加小学数学试卷命题评选活动(五年级)。

　　2.组织参加小学生英语口语比赛。

　　3.开展庆“六一”系列活动。

　　4.参加新教师见*期满汇报展示活动。

　　5.组织参加各类主题研讨活动。

　　6.组织“小篮子”读书征文比赛、“阅读知识竞赛”。评选本学期“力行弟子规，养成好*惯”优秀班集体。

　　7.进行全校性的“读书活动积极分子”评比。整理学生优秀作文，出版第六期《小篮子》征文

　　8.组织小学毕业班升学报名、材料审核工作。

　　9.进行小学毕业班质量检测。

　　10.继续开展“启育讲坛”教师读书交流活动。

　　11.月检。

　　七月份(16-18周)

　　1.组织1-5年级期末学科质量普查(7月1日)

　　2.做好学科质量分析工作。

　　3.组织参加各类新课程教材培训工作。

　　4.各种资料整理归档。

　　5.学期结束(7月3日学生离校，7月5日教师离校)。进行家访。

　　10.推荐《晋江教研》《泉州教研通讯》论文。

小学数学教研工作计划2

　　一、指导思想：

　　全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，以提高数学教学效率和质量为重点，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

　　二、工作目标：

　　(一)进一步提升教学理念，只有观念的更新，才能更好的深化课改意识

　　本学期我们数学教研组将进一步组织教师认真学*和研究《新课程标准》,使之确立正确的教育、教学理念，努力形成与新课标相适应的教育观、课程观、质量观、评价观等。《新课程标准》已经确定了数学教育教学的基本理念,而要使理念真正落实在我们的*时的课堂教学之中，这就需要我们进一步学*，研究。

　　(二)进一步抓好教研组的建设,教研组的管理要进一步规范化

　　要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。本学期内，每一位数学教师上公开课一节或一次讲座。

　　(1)保证教研活动的时间。根据教研组的实际情况确定教研活动的时间和地点。落实各个层次的公开课、研讨课。

　　(2)继续开展"研-讲-评-改"系列教研活动。

　　(3)加强听课制度，保证听后要有评议，鼓励教师之间要互相听课，博采众长。

　　(4)强化备课组活动。严格按照学校明确的备课要求，认真备课，以备课组为单位，开展备课组工作。强化作业质量要求，各年级明确数学作业的格式书写和批阅要求，确实提高数学作业的质量。在日常教学工作中，注意对新教师教学工作的指导和帮助。完善备课组工作资料，以优质的备课组工作促进数学教师教学素质和教学质量的提高。

　　(三)、进一步增强教科研能力

　　《新课程标准》的实施，对教师教育教学科研能力提出了新的更高的要求。因此，我们教研组将进一步组织教师学*，鼓励教师积极撰写论文、随笔，提高数学教师的教育教学科研能力，真正促进教师教育教学科研能力的'提高。

　　(1)鼓励并督促教师注重理论学*，形成规范化、制度化的学*时间、学*方式和学**惯，以不断提高教师素质。

　　(2)加强数学，培育浓浓的教科氛围。积极写教育随笔，教学论文。

　　(3)积极组织教师参加各级各类的论文、案例评比，使教师在参加比赛的过程中有所收获，提升科研能力。

　　(4)落实校本教研，深化课改实验

　　1、加强校本教学研究，开展教育科研活动，立足校本，整合学校教导处、数学科教研组和备课组的力量，营造求真、务实、严谨的教研氛围，确保课改工作落到实处。

　　2、做好课题研究工作。针对课改中存在的问题和困惑，重点研究利用新教材有效组织课堂教学的策略;学校的数学课题要落实好研究过程，提高研究效益;要针对教学中的实际问题，有目的进行研究，少做表面文章，多做有研究价值的事。

小学数学教研工作计划3

　　一、指导思想

　　本学期，我们教研组将在教育教学工作中快乐工作，认真学*学校教研工作计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教研组内老师精诚合作，以促进课堂教学质量为重点，深化校本教研，加强自己专业化成长，推进教育教学改革，在教育教学过程中发现新情况、新问题，不断改进教育教学，提升教育教学质量。

　　二、教研主题

　　基于核心素养的有效课堂

　　三、学情分析

　　二年级共6个班，约260名学生。从上学期的测试情况看，班级整体水*相对均衡，学生对基础知识能较好的理解掌握。但二年级学生认知水*还处于初级阶段，还没有形成形成完整的知识结构体系，学生之间在学*应用上还有一定的差距。而且，二年级的孩子，在课堂学*中有意注意力占主要地位，以形象思维为主，教师需要在课堂教学方法设计时多注意：怎样才能较好的吸引孩子的注意力，调动学生学*的积极性。

　　从整体上看，每个班的学生都比较活跃，绝大多数孩子上课时能够较好的进行学*、倾听、交流，教师组织课堂相对来说也比原来要容易的多，一些孩子的学*积极性也很容易被调动。但相对来说，每个班都有几个调皮的孩子，课堂上需要不断的进行提醒，也有极个别孩子怎么教都学不会的现象，毕竟，孩子之间是有一定的差异的。

　　四、主要工作目标

　　1、按照学校要求规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性。在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。以“生生互动”、“师生互动”的小组学*和全班交流的方法，构建以学生“学会学*”为核心的课堂教学模式。

　　2、在课堂教学中，积极激发学生主动探究意识，培养学生“敢想、敢问、敢表达”的精神和实践能力，努力提高学生数学素养。

　　3、以课堂教学为中心进行教学探索，深挖教材，常态下不定期开展集体备课活动，促进教师“教研能力”的提升。

　　4、提高学生书写质量。合理分配课堂教师讲授时间，尽可能做到“当堂学*、当堂消化”，为学生留够留足作业时间，上交作业在保证不超量的前提下，保质完成。家庭作业减少机械抄写重复性作业，可写可不写的可以不写，重点内容要交给学生快速掌握识记的`窍门，难点内容要分解来学。

　　5、根据学校安排结合本年级组实际情况开展形式多样、内容丰富、生动有趣的数学拓展活动，激发学生学*数学的兴趣，拓展学生阅读视野，提升数学素养，在自主活动中提高学生的实践能力，促进学生多面发展。

　　五、具体措施

　　1、加强备课：老师要认真分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学年数学教学的得失，发扬优点克服不足，找出存在问题的根源，采取行之有效的措施稳步提升教学质量。鼓励教师对教案的二次备写采用不同颜色的笔“批画圈点”。教师要根据教材内容、学生实际和考试内容制定合理务实的教学目标，能仅仅围绕教学目标展开有效的教学，切实提高课堂效率，避免上课马虎，课后搞题海战术的做法。

　　2、高效上课。努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、合作、探究的学*方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用ppt，利用网上信息资源，拓宽学*时空，提高课堂教学效益。减少课堂教学的随意性，作业设计合理，教学流程在规范紧凑方面下功夫，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。

　　3、认真反思。认真写好每课的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为提升自己的教学水*及理论水*奠基。

　　4、作业布置：作业设计要“精”，对数学作业要精选，注重练*的有效性。要分层练*，注重学生学*能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。在作业本上，要并根据不同学生实际给予内容丰富、意见中肯、数量不少的批语。

　　5、学生辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能在以往的基础上有进步。

　　6、继续发挥组内的优势，对所教课文进行交流研讨，努力达成共识，缩小老师教学之间的差异，以更好保证课堂教学的有效性。对教材要加强钻研的力度，力求简化教学头绪，力求体现“扎实、真实、朴实”的教学风格。

　　7、认真有效地做好培优补差工作，激发每个孩子的学*动力。努力提高数学学科的合格率、优秀率和*均分，实现后进赶先进，先进更先进的学*局面。

　　总之，在新的学期，我们二年级数学组将紧紧围绕“提高教育教学质量”这一中心任务，以学校工作计划为抓手展开工作。我们将借着推进义务教育均衡发展的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学质量的新辉煌！

小学数学教研工作计划4

　　一、指导思想

　　结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。

　　二、主要工作及措施

　　（一）加强理论学*，切实转变观念，提升教师业务素质。

　　1、深刻领会新课程标准的精髓与要求。本学期继续加强学*数学新课程标准，做好新课标的“回头看”工作。每位数学教师都应努力将课改理念转化为自觉的课堂实践，做到理论与教学实践相结合。并处理好继承与创新的关系，正确把握优质课与*常课、问题讨论式的师生互动、丰富的多媒体与常规板书、减轻学生课业负担与学*上的`刻苦钻研精神等关系。

　　2、根据本校实际，坚持每周星期二晚进行业务学*，把集体学*与自主学*相结合、专题学*与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合等，提高理论学*的针对性与实效性。

　　3、引导教师自觉学*教育刊物上有关课改的经验和先进的理论，以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好理论学*笔记，写好反思。并定期进行交流，讨论，互相学*，取长补短。

　　（二）加强课堂教学实践与研究，提高教学质量。

　　1、课堂是落实课程改革的主阵地。努力追求真实、有效、高效的课堂。开展课堂教学的研究，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，恰当地把握教学目标，落实学生必须掌握的知识和技能，建立*等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学*方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学*数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识，提高课堂教学质量。

　　2、规范教学“六认真”管理。教学“六认真”要讲究实效，每位教师都要认真钻研教材，精心备课。备课要了解学生的已有知识和经验，取人之长、补己之短，不断充实和完善自己的教案。要善于反思，不断总结课堂实践中的得失，优化自己的教案。作业要合理、适度，精心挑选，精心批改。练*设计要注意科学性、针对性和有效性，力求轻负高效。

　　（三）加强课题研究，使教师向“研究型”转化。

　　本学期，我们要继续围绕《如何提高学生的计算能力》这一课题，认真进行研究、实践、总结、交流，凝聚集体的智慧和力量，争取使学生的计算能力有一个飞速发展。并在学期末对学生进行一次计算能力考核，评出优、中、差，对在计算能力方面表现突出的学生给与奖励。

　　（四）开展网络教研，开阔教师的视野，达到优质资源共享。

　　本学期，我们要充分利用网络优势，从中搜寻典型课例供教师观看，评析，学*其中的亮点，用于自己的课堂教学中，并大胆改革，勇于创新，努力提高每位教师的课堂教学效率。有条件的话人人建立博客，把自己在教学成长中的所想、所感、所思记录下来，并进行探讨和交流，共同去享受成长快乐，从事网络教研，开辟教学研究的新途径。

　　以上是我们数学教研组本学期的教研计划，我们一定会以此为纲，扎扎实实的搞好我校的数学教研工作。但在工作中我们还要结合教学中出现的临时问题，有针对性的进行研究，博采众长，集思广益，争取使我校的数学教学再上一个新台阶。

　　 郭家庄中心小学数学教研组

　　 二0XX年三月十日

小学数学教研工作计划5

　　一、指导思想：

　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

　　2、加强师资队伍建设，认真学*领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　3、在学生中开展形式多样的.学*活动，激发学生学*数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　三、工作重点：

　　1、继续坚持业务活动，采用理论学*、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

　　2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

　　3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

　　4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学*积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学*信心，提高学*成绩。

　　5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。

　　四、工作措施：

　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

　　1、认真学*新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立*等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学*方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。

　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

　　1、备课：教师共同探讨高效课堂的教学模式。

　　2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

　　3、作业的布置、批改。

　　作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学*有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。

　　五、活动安排

　　【二月份】

　　1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划

　　2、新教材研讨

　　【三月份】

　　1、学校优秀骨干教师上观摩课。

　　2、集体评课备课活动。

　　3、检查教师备课、学生作业

　　【四月份】

　　1、集体备课研讨

　　2、期中测试、试卷评讲、质量分析

　　4、校内青年教师上学*课。

　　5、开展口算竞赛。

　　6、检查教师备课、学生作业批改情况。

　　【五月份】

　　1、集体备课研讨

　　2、开展全校数学综合竞赛活动。

　　3、检查教师备课、学生作业批改情况。

　　【六月份】

　　1、各教师制定期末复*计划，做好总复*的工作。

　　2、六年级迎接小学毕业会考。

　　【七月份】

　　1、期末考试、试卷分析。

　　2、进行学期各项工作总结。

小学数学教研工作计划6

　　一、研究背景

　　数学素养，就是当你将所学的数学知识都已渐渐忘掉后，依然能够左右你的行为的数学*惯和能力。而学生学好数学，产生学*兴趣，养成良好的学**惯，具备一定的数学能力就是数学素养的核心。在我们的课堂上我们可以发现，学生专心听讲的*惯较差，究其原因有很多，但课堂教学作为培养学生创新精神与实践能力的主渠道，有着不可推卸的责任，只有深化了课堂，才能承载新课程的企盼，也才能将新课程真真切切地体现在学校生活中，落实到教育教学中。为此我校根据目前教育现状和本地实际提出“培养小学生基本数学素养的研究”课题。

　　二、活动主题

　　培养小学生基本数学素养的研究

　　三、研讨时间

　　20xx年4月18日

　　四、研讨方式

　　针对我校实际情况，通过校级名师刘芳老师讲课，教研组全体教师听课评课，用课改的眼光看课堂，研讨如何在课堂教学中培养学生的数学素养。

　　五、参加人员

　　数学组全体成员，教导组领导。

　　六、实施过程

　　（一）准备阶段

　　1、教研组长引领各位教师认真学*《如何培养小学生数学素养的实践研究》，使教师明确方向，为评课做准备。

　　2、确定案例主讲人：刘芳老师；教学案例：小学数学三年级下册《年月日的认识》

　　3、组内老师们观摩，借用各种方式，各位教师记听课记录，组长拍照，以课堂实录方式记录课堂教学中发生的现象。

　　4、提供案例

　　组织教学：

　　导入：

　　学生独立自主进行如下研究

　　1、关于“年、月、日”，我知道了什么？

　　2、关于，“年、月、日”我的疑问

　　3、我收集的“年、月、日”的只是、数学故事

　　4、板书课题：《年月日的认识》新授：

　　1、同桌交流研究材料第一题，关于“年、月、日”，你知道了什么？

　　2、全班交流，认识年，年都有哪些分类。*年闰年从何而来（学生自查资料），怎样计算。明确一年有几个月，大月、小月如何分。数拳法、历史故事帮助记忆等（学生自查资料）二月与谁有关，*年多少，闰年多少。练*：

　　1、检查记忆

　　2、练*填空

　　3、综合检查

　　课堂小结：

　　绘制20xx年3月的日历

　　（二）课后研讨

　　1、组织教师评课，从中发现问题。教师自由发言：

　　董：针对教师开头提出的问题，小组合作中，学生积极性不高。

　　程：在数拳法学*中，有同学观察不够，如何提高？

　　2、分析原因

　　（1）教师语言不够生动，不能引起学生的兴趣。（2）授课过程中应放慢速度，让学生观察彻底。（3）问题的提出要有针对性。

　　3、解决问题

　　（1）在教学过程中，一定要优化学生的学*氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。*等的师生关系和教师课堂的幽默的教学风格能消除学生对数学的陌生感，恐惧感。精彩的动画课件和课堂游戏活动能改变数学学*在学生心中的枯燥乏味的片面认识。寓教于乐，使学生在愉悦轻松的氛围下学*知识，增强能力！

　　（2）《数学课程标准》指出：动手实践，自主探索，合作交流是学生学*数学的`重要方式。因此，教学本课时，让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，独立思考后才让学生之间进行交流，这样使每名学生都“动”起来，从而避免有些学生“坐享其成”“人在课堂身在操场”的不思维的这样一个误区。如教学大小月的基本知识，让学生认真观察找一找、看一看、比一比，当学生心里有谱之时，才下指令让他们填写统计卡，为后面的分类认知大小月奠定基础。

　　（3）提高教师课堂随机应变能力，有针对性地解决问题：例如当教师发现一些同学看不明白年历卡时，应果断地将年历卡投影，讲明如何看年历卡，不应草率了事。

　　（三）收获与反思

　　现代认知结构理论认为，学*不是由教师向学生传递知识而是学生自己构建知识的过程。该过程是学*者通过新旧知识、经验之间的相互作用而实现。它强调以学生为中心，强调学生对知识的主动探索，主动发现和对所学知识意义的主动构建，产生浓郁的兴趣。因此在学*部分，教师可创设问题情境，组织学生自己观察，自己寻找答案，使学生处于一种主动、活跃的能动状态。同时使数学问题生活化，生活问题数学化，让学生在学*中感受生活情景，直接从生活中提取素材，进行数学分析，寻求数学解决。只有这样的数学才有无限的生命力，并逐渐形成学生的数学意识。

　　（四）今后改进与设想

　　1、参与课题研究的老师*时比较繁忙，再加之能力有限，课题研究的成果不是尽善尽美。今后在课题研究中要邀请一些理论雄厚、实践经验丰富的老师来参与指导。

　　2、教学日日发生，而培养学生良好的学**惯更是一项长期而艰巨的工程，需要在总结成功经验的基础上进一步强化要求和训练，让*惯成为自然，变为学生的自觉行动。因此，我们要继续发现学生的薄弱点，找准下一步切入点，更好地开展研究。

小学数学教研工作计划7

　　一、指导思想

　　本学期，我们教研组将继续在中心学校、分校领导的指挥下，以“特色、规范、有效”方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年级数学教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们这学期工作的重点，规范课堂教学行为，加强教学研究，以深入推进课程改革，全面实施素质教育为重点，以探索小学数学常态课教学的优质高效为目标，进一步加强数学课堂教学的研究，加强评价与考试的研究。进一步做好数学课教材的疏通培训以及数学课常规教学的研究和探索工作。创新教研方式，努力提高教学、研究的质量和水*。为提高我校的教学质量作出应有的贡献。

　　二、主要工作

　　（一）教师方面——在引导广大数学教师进一步学*贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为的同时，重点抓好以下几项工作。

　　1、结合我校教师分工的特点，没有教师从第一册一直教到第十二册，都是常年在某一学段任教。对教材的前后衔接把握的不是很好，导致了教学工作中教师——教学内容——学生几方面之间的沟通不是那么流畅，在一定程度上阻碍课堂教学效率的有效完成。所以，进一步做好小学数学1-12册教材的疏通培训指导工作，被列入了教研工作之中。要求各位一线数学教师根据每人实际抽时间认真研读数学教材，熟悉所教年级教材的重点、难点、训练点以及与上、下册教材的衔接点，系统把握整套教材的知识体系。并定期的组织相关任课教师进行集中学*。

　　2、引导数学教师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。要指导广大数学教师“依标靠本”，认真领会课标精神，要在认真研究教材，研究教法，研究*（试）题的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。数学备课要讲究实效，一切从学生的接受效果出发。各人可根据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好经验好做法，力争向全校推广。

　　3、抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四十分钟要质量。要引导广大数学教师认真上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前准备。课堂教学中要关注学生学*的'兴趣、学*的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使*时的每一堂课都能做到扎实有效。

　　（二）学生方面——以“小学生数学学**惯”的养成教育为重点，全面提高学生的数学学*质量。着力抓好以下几项工作。

　　1、抓实基础。本学期，努力促使教师在各年级数学教学中重视加强对学生的基本概念、基本计算、基本数量关系、基本解题思路和方法、基本的解决问题策略等方面的训练，努力为学生的后继数学学*打下坚实的基础。

　　2、养成*惯。培养学生良好的学**惯是提高教学质量的重要保证，各年级要切实加强对小学生学*数学的良好*惯的培养。教师在数学教学中要加强对学生良好学**惯的培养，努力使学生养成：上课——专心专注、认真倾听、积极思考的*惯；做作业或考试——静心定心、细心耐心、检查验算的*惯；做事——认真、规范的*惯等等。

　　三、工作要点

　　（一）扎实推进课程改革

　　1、认真学*课程标准，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学*、善于思考、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。

　　2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学*数学的兴趣、信心、意志、毅力等。让学生在数学学*活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。

　　四、具体工作安排

　　8月份：

　　制订新学期教研组工作计划。

　　9月份：

　　1、集中学*（课标学*、沟通教材）

　　2、观评课（一年级数学）

　　10月份：

　　1、集中学*（课标学*、沟通教材）

　　2、集中学*（课标学*、沟通教材）

　　11月份：

　　1、观评课（二年级数学）

　　2、集中学*（课标学*、沟通教材）

　　12月份：

　　1、观评课（四年级数学）

　　2、观评课（五年级数学）

小学数学教研工作计划8

　　1、认真学*全省素质教育工作会议精神并研究如何在小学数学教学研究中进行贯彻落实

　　从全省范围来看，强力推行素质教育是眼下的重中之重。应该认真学*有关精神，明确形势和任务。深入研究在新形势下，如何更好的推动素质教育的实施。重点做好以下内容：

　　(1)要研究如何进一步减轻学生沉重的课业负担，切实培养创新精神、实践能力，切实开发学生的智力。

　　(2)要研究如何突破时空的限制，让学生到大自然中，到社会中发现数学，研究数学。

　　(3)进一步探索学生数学学*评价改革。

　　2、进一步推动全市小学数学课程改革向前发展

　　(1)课程改革已经进行了五个年头，现在已经到了高年级。对于高年级如何实施课程改革，应与低、中年级有所不同。重点研究以下几个问题：如何提高计算教学、应用题(解决问题)教学的有效性，如何在重视问题解决能力培养的同时重视数学化研究过程，如何做到数学味与生活味的协调统一，如何做好初中和小学的有效衔接，如何提高教师相应的专业化水*。

　　(2)预计数学课程标准(修订稿)将出台。届时应组织相关人员认真学*新修订的课程标准，对于修订的背景，增加、删减的内容要弄清楚，理解其中蕴含的深刻意义，并准确把握，用于指导教学实践。

　　(3)拟召开一次全市小学数学课程改革研讨会。主要内容有观摩课堂教学，学*新修订的课程标准，交流重点研究的理论成果，对骨干教师进行相关的专业化培训，必要时邀请专家来作报告，使广大数学教师对课程改革的发展方向有清楚的认识。

　　3、继续到校本教研联系学校开展工作

　　开展校本教研是新形势下学校和教师提高教研和科研水*，发展教师专业化水*，提高教育教学质量的'有效途径。

　　(1)要认真学*有关校本教研的理论，了解外地校本教研好的经验和做法。

　　(2)经常深入到校本教研联系学校中，了解校本教研活动开展情况。

　　(3)具体参与到学校的校本教研活动中，针对具体的情况进行有效的指导和帮助。

　　(4)积累经验，帮助学校进行深入的挖掘和系统的整理，形成典型，并及时推广。

　　4、继续扎实开展小学生数学小课题研究活动

　　小课题研究已经激起了学校和老师们的极大兴趣，并有了初步的成果。应该继续按照这条路走下去。

　　(1)对于课外研究课的研究，要进行巩固和提高，并使之常规化、长期化。

　　(2)对于课内研究课的研究，要继续扩大研究的领域，不仅涉及新授课，也要涉及练*课、复*课;不仅涉及空间与图形的课，也要涉及计算课，解决问题的课等，并逐步与单元教学、常规教学结合起来。

　　(3)积累好有关的材料，做好理论方面的提升，使学生的数学素养的和教师的科研水*同步提升。

　　(4)拟召开一次全市数学小课题研究展示交流活动，推动小课题研究活动上水*、上台阶。

　　5、发挥网络优势，利用网络进行教研活动

　　网络的飞速发展为现在的工作和生活提供了更加便利的条件。如何利用网络提供的便利条件来为教学研究服务是当下应该研究的重要内容。

　　(1)研究利用电子邮件、教育局网站、qq、博客进行教研信息的发布、交流等。

　　(2)研究利用网络与区县教研员、基层学校的教师进行沟通和交流，了解情况，提供指导和帮助。

　　(3)研究利用网络，对于文字的、视频的教学案例、学术报告、教学课件等进行及时的交流和研究。

　　6、为参加省优质课评选作准备

　　今年，省优质课评选活动计划在五月份举行。为了取得好的成绩，同时也为了促进对课堂教学进行深入的研究，培养教学新秀，提升我市的课堂教学水*，应该做好充分的准备。包括人选的确定，各种课型的研究，进行试讲锻炼等。

　　7、为城乡小学数学教研交流提供*台并促使共同进步

　　促进教育公*是构建和谐社会在教育上的反映。教育公*不仅仅体现在硬件建设上，也体现在软件建设上。城区学校和乡村学校的教研是存在差异的，如何形成优势互补，资源共享，共同进步是一个值得研究的问题。可以选取几所城区和乡村的学校开展小型的专题教研活动，给他们提供交流和学*的*台和机会，促使他们的教研水*共同提高。

　　8、探索新形势下如何增强备课和作业的实效性

　　人们对备课和作业的研究要远远滞后于对课堂教学改革的研究。对于如何消除备课中的形式化问题，注重实效性，如何合理有效的利用电子备课，应进行深入地研究。对于如何在减轻学生课业负担的情况下对作业设计进行优化，如何设计课外实践性作业，也要进行深入地研究。

　　各月份计划安排

　　1月份学*全省素质教育工作会议精神。

　　2月份召开小学数学教研年度工作会议;探索如何利用网络进行小学数学教研活动

　　3月份选拔参加省优质课评选人选并积极准备。区县小课题研究调研

　　4月份召开全市小学生数学小课题研究展示交流会议。

　　5月份参加省优质课评眩

　　6月份举行优秀课件评选活动;修订“伴你学”

　　7月份探索新形势下如何增强备课、作业的实效性

　　8份探索如何发展小学数学高年级教师相关专业化水*

　　9月份选取城乡几处学校进行小学数学教研交流

　　10月份召开小学数学新课程研讨会

　　11月份到校本教研联系学校调研和指导;修订伴你学

　　12月份20xx年工作总结，20xx年工作计划

　　附：省以上主要教研活动

　　4月份华东六省一市小学数学课堂教学观摩会

　　5月份山东省小学数学优质课评选

　　6月份山东省小学数学优秀论文评选

　　10月份山东省小学数学骨干教师课堂教学观摩会

小学数学教研工作计划9

　　一、工作思路

　　本学期小学数学教研工作将继续围绕“推进课程建设、提升教学质量、引领教师发展”这一中心目标，坚持以教研组建设为载体，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区新课程实施水*，提高学科教学质量。

　　二、主要工作

　　（一）丰富学*内容，改善学*方式，提升课程实施能力。

　　1、开展教材培训活动。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的基本功。为帮助教师进一步把握教材内容，本学期将继续组织开展全员性教材培训活动，重点围绕“单元教学内容的知识结构和方法结构、学生学*困难分析和经典*题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，切实提高课堂教学的实效性。

　　2、开展学科关键能力培训。*年来，常州市把“运算能力”作为数学学科关键能力进行研究，已初步厘清了运算能力的内涵，而且在实践中不断完善形成了测试框架，并提出了具体的培养策略。本学期初，区教研室将邀请市教科院潘小福副院长作关于学科关键能力的专题讲座，以帮助一线教师进一步厘定并明晰运算能力的价值内涵、评价方式和考查标准。

　　（二）落实学科常规，优化教学过程，夯实课程实施基础。

　　1、以教学调研为方式，提升常规的执行力。为使教学常规成为学校的教学常态。本学期将继续引导教师在实践中认真执行学科教学常规，并努力实现教学常规校本化。本学期的研讨活动、教学调研将切实关注教师教学常规的落实、学生学**惯的养成等，以此了解该校数学教学的整体现状，数学课程的实施情况，以总结经验，寻找差距，推进全区数学教师执行教学常规的能力，为深化数学课程改革打下坚实基础。

　　2、以教研组建设为载体，推动校本教研的落实。积极推广先进教研组的经验，进一步发挥教研组作用。区教研室将通过常规调研中对教研组的解剖、教研组工作经验交流、学科基地示范等多种措施，引导学校加强教研组建设，科学规范校本教研活动内容，提高活动的针对性、系统性、有效性，促进教和研的结合，让教研组成为提升学业质量、促进教师发展的有效载体。

　　3、以学业质量监测为契机，促使教学质量的.均衡化。六月份，常州市将开展小学数学学业质量常规抽测。由于这样的监测不是综合性的，而是以学科关键能力为主要考测内容。所以各校要认真组织教师正确把握《数学课程标准（xxxx版）》对运算能力的要求，认真分析以往学业质量抽测的评分标准，尤其要切实关注学生的薄弱环节（如估算、简算和解决实际问题等），从而不断改进课堂教学。

　　（三）加强教学研究，提升研究实效，增强课程实施能力。

　　1、开展专题研讨。本学期我区将继续以“改进策略教学，培养解决实际问题能力”为研究主题，各校可围绕主题，有针对性地开展专题研讨或教学实践。四月份，区教研室将组织开展专题研讨活动。五月份，我区将承办常州市毕业复*研讨活动，此次活动将以试卷编制及试卷讲评为研究内容，帮助教师在毕业复*期间，能自主设计练*题，提升毕业复*卷的编制和试卷讲评课的质量，从而提升毕业复*的品质。

　　2、开展课题研究。各校现有各级各类的数学学科课题，应按照区教研室的要求，加强课题的过程管理，积极开展研讨活动，认真积累资料，总结经验，以取得预期成果。区教研室将以省教研重点课题《小学数学教学中数学实验的开发设计与实施策略研究》为突破，积极做好省小学数学实验手册的应用与修订工作；将以省规划课题《基于教师专业成长的小学数学课例研究》为抓手，定期开展研讨活动，发挥课题研究的引领示范作用。

　　3、开展项目研究。本学期是新一轮珠心算实验教育的开始，鸣凰中心小学作为我区唯一一所实验学校，要在第一轮实验研究取得丰硕成果的基础上，努力培养实验骨干教师，继续深入探索，提炼总结校本化经验；并积极参加市教科院组织的珠心算课堂教学评优活动，力争取得佳绩。

　　（四）打造优秀团队，搭建发展*台，促进教师专业成长。

　　1、活动引领促发展。本学期，我区将通过各层面的研讨活动促进教师专业发展。如组织参加沿江七县市课堂教学观摩活动，参加市课程成果展示活动等，切实提高教师课堂教学水*。各教研协作片召集单位也要重视数学课堂教学研究活动，切实制定好数学教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究，特别要重视提高每次活动的专题性和有效性。

　　2、团队打造促成长。本学期将继续通过专题研讨活动等形式，宣传推广先进学校的数学课改经验，展示课改成果；同时也为广大教师搭建专业发展的*台，提供展示才华的机会。本学期还将切实加强优秀团队的培植，将组织开展区青年教师基本功比赛，并组建区基本功集训团队，为明年的市基本功比赛早作准备。

　　三、具体安排

　　二月份

　　1、制定学期工作计划；

　　2、区数学教材培训活动。

　　三月份

　　1、区学科关键能力培训；

　　2、省“小数报杯小小数学家”评选活动；

　　3、省规划课题研讨活动。

　　四月份

　　1、市同题异构教研活动；

　　★2、区小学数学专题研讨活动；

　　★3、区小学数学青年教师基本功比赛。

　　五月份

　　1、省规划课题研讨活动；

　　2、市小学数学毕业复*研讨活动；（雪堰中心小学）

　　3、沿江七县（市）课堂教学观摩活动。

　　六月份

　　1、市珠心算课堂教学评比。

　　2、市小学数学关键能力抽测；

　　3、毕业考试及试卷分析工作。

小学数学教研工作计划10

　　一、指导思想

　　以全面实施素质教育为中心，以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点，以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标，进一步抓实教学常规管理;加强课堂教学研究;重视课题研究与学科工作的整合;探索提高教师专业素质的途径;培养学生的自主学*能力;积极开展“动感教学”和在小学数学“大问题”导学中培养学生思维*惯及能力的研究。结合生活实际锻炼学生的数**用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水*和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高我镇数学教学质量。

　　二、工作目标：

　　1、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。

　　2、加大教研教改力度，鼓励每个教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级各类论文。

　　3、督促教师学*新课程标准理论和新教法的研讨，学*现代教育信息技术，大力提高理论水*和教学能力，培养自身综合素质，争做科研型教师。

　　4、狠抓教学常规，提高教学质量，促进本组教育教学成绩再上新台阶。

　　三、主要工作

　　(一)学*教育教学理论，促进教学观念更新。

　　1、数学《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想，每位数学教师要继续认真研读《数学课程标准》，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。鼓励教师以自学为主，坚持每双周为备课组集体备课活动时间、每单周为教研组活动，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。

　　2、数学教研组组织教师阅读教育理论专著、读数学教育教学期刊，关注国内外数学教学研究中的重点、

　　热点问题，做到有笔记，有心得。

　　(二)抓实教学常规管理，提高教师的业务水*。

　　1、课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地，扎实而有效地课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学*实践基地。每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深入、扎实开展课题研究，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学，提高课堂教学的'效率。使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。不断总结反思，坚持每每节课都有教学反思，每学期两篇优秀教学案例，全面推进基础教育课程改革。

　　2、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。教师精心设计作业，要求学生作业要规范，学生作业要整洁。教师要及时地、认真地批改学生作业，监督学生及时地订正作业，对学困要及时地辅导，及时补缺补漏;作业及时评讲。评选优秀作业;合理地评价学*，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，注意激励学生学*的积极性。

　　3、要进一步加快信息技术学*进程，不断提升数学教师的信息素养，增强应用信息技术的意识和能力，推动数学学科教学与信息技术的整合。

　　(三)开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛。

　　老师要积极参加各级组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。发挥学科带头人的引领的作用，教研组有计划地按排教研课。开展中、青年教师基本功大赛和优质课评比。

　　(四)注重学生良好学**惯的培养。

　　1、好*惯,益终生。*时的作业*惯、读题*惯、验证*惯等影响学*效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要每一位数学教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。培养学生良好的学**惯,我们应该站在对学生终身负责的高度来认识,大处着手,小处着眼,在日常的教学中反复抓,抓反复,通过严格的训练,培养学生刻苦钻研、独立思考,敢于质疑,认真细致、做事严谨等良好的学**惯。

　　2、认真做好学生错题集，课堂笔记和教师错题集的建立和使用工作，使之成为课程开发的有效资源。

　　(五)加强科研工作，向科研要质量。1.扎实开展课题科研工作，通过科研增效

　　2.加强对课题研究的检查和管理，重点跟踪区级课题和市级课题的研究的进展情况，各校要按课题计划开展相关工作。

　　3.积极组织教师参加各级论文的评选工作。

　　四、具体安排表

　　九月份：1、制定教研组工作计划2、各年级组制定数学学科计划3、组织教师参加各级培训4、组织中青年教师参加、镇级基本功大赛选拔赛

　　十月份：1、组织教师参加县基本功大赛2、按计划举行镇级教研课3、组织教师参加教研室组织的教学开放日活动(城镇四小)4、期中考试，质量分析。

　　十一月份：1、教学常规大检查2、教学研讨。3、开展小学和中学数学教学衔接研讨活动

　　十二月份：1、组织教师撰写县级论文2、各年级教师集体备课、上课3、期末复*研讨活动

　　一月份：1、期末复*2、期末考试，质量分析3、教研组工作总结

小学数学教研工作计划11

　　一、指导思想：

　　本学期，我校数学教研组将根据区教研室研训要求并结合我校实际和教导处安排，继续聚焦于“教师团队发展”、“课堂生态转变”、“学生素养落实”三大目标开展系列教研训活动。从学科发展存在问题看，学校从素养视角定位学*目标的意识薄弱、学*活动缺少学科素养落实的行为设计、“教学”与“评价”的目标不够统一、学校校本教研研究深度不够。基于此分析，本学期我们数学教研组围绕中心课题制定如下工作目标。

　　二、主要措施与工作要点：

　　（一）聚焦课堂转型，深入课题研究，凝聚教师团队以“常态课堂教学改进”为主题，以区课堂教学评比活动为契机，以改变课堂生态为核心，围绕学校申报的区级课题《培养小学生数学语言能力的策略研究》以及“促进常态课课堂转型”开展系统、精细的课堂教学系列研究活动。以乡村骨干教师和区名师工作室以及解小教育集团优秀教师为辐射，引进先进的教学理念和教学方式，改变传统的师生交流模式，有效推进教学环节，提升教师学科教学素养和研究力，提升学生课堂学*能力，提升教师课程意识与课程实施力，推进课程实施水*。

　　工作要点：

　　1、深入解读教材，明晰年段目标，做到心中有数

　　教研组将组织每位教师认真学*《小学数学教材的专业化解读》。在专家高位的引领下研读教材，准确把握教学内容的数学实质，深刻理解所教学生的学*心理，熟练掌握班级授课的组织策略。努力从三个专业化视角来读懂教材：一是高观点指导下的视角，具体包括三个方面：站在初等数学体系的视角认识和把握小学数学教学内容，用数学史来关照小学数学，把握教学内容的数学实质。二是数学思想方法的视角，以此认识教学内容的研究方法，认识教材知识展开的逻辑。三是教材编排体系的结构，明晰年段目标。

　　2、依托课题研究项目组，教科研引领创新助力

　　教研组围绕区级课题《培养小学生数学语言能力的策略研究》开展研讨课，围绕“概念教学”、几何知识教学、“计算教学”、“解决问题教学”四个专题探寻推动数学语言表达的契机，细化策略。教研组内每位成员也要关注课堂教学中存在的问题，反思教学行为，探讨提升课堂教学质量、培养学生高品质思维的同时，全校数学教师形成共享机制。

　　3、加强教师培训，提升教师素养

　　（1）继续推行有效的师徒结对活动，徒弟每周保证听两节师傅的课，听一堂课上一堂课，及时写好对照比较及教学反思，以此促进青年教师发展、提升青年教师专业水*的重要方式。

　　（2）我校5年之内的年轻数学教师，教研组和校行政会每周跟踪听课，对他们进行培训、指导，促进青年教师的快速成长，其他教师教研组和校行政将不定期推门听课。同时充分发挥市级、区级数学学科带头人、骨干教师的'示范作用，上好展示课，进行专业引领。

　　（3）为青年教师提供学*、培训的机会和展示的*台，通过集团联盟校课堂教学展示活动、区课堂教学评比活动、区域小学数学优质课例展示活动、市小学数学课程实施成果展示活动、基于证据的课堂教学研讨活动等更新教育观念，提高青年教师课堂教学能力，提升教学素养，促进青年教师尽快成长。

　　（二）基于学校学情，采取切实可行的质量监督与改进措施

　　工作要点：

　　1、有效落实质量监控体系

　　组织做好基于数学核心素养及关键能力的质量调研活动（二—六年级），建立学生数学学*质量数据库，要求备课组在认真分析以往调研要求的前提下对每一次检测情况进行分析、反思与制定改进措施，探索基于实证数据的教学研究与提高学*质量的方法。通过相关“实证数据”的分析研究，发现教学过程中的成功经验和存在的深层次问题，寻找有效的解决策略，促进全体数学教师进行课堂教学改革和反思。

　　2、做实薄弱班级学科视导工作

　　本学期，将针对在上学期末质量检测中的较薄弱班级，采取随机视导的方式，开展以“质量－课堂－教师”为主线的学科教学视导活动，活动将围绕“课堂”“质量”两大主要内容进行，与教师一道查找存在问题，落实改进措施。

　　（三）规范常规管理，提升教育教学质量

　　为了使教师在教学工作中做到有章可循，检查、评价教学工作有据可依。我们根据教学工作的基本原则，结合学科特点和我区实际，制定并认真学*执行《**小学数学教学常规基本要求》《**小学数学备课要求》《**小学数学作业设置与批改要求》、《**小学数学教师月工作考核表》。围绕该常规要求细则，规范自己的教学行为，遵循“减负增效”原则，采取相应的监控与评价机制。

　　工作要点：

　　本学期，针对上一学期教学常规工作中存在的问题，结合月工作考核情况和“减负增效”实施情况，加大随堂听课和作业布置监控力度，对教学常规工作要求明晰化、制度化，开展跟踪检查、当面反馈、当场考核的检查措施。

　　三、具体安排

　　九月份

　　1、参加期初教材分析（全体数学教师）。

　　2、参加上学期各项学业质量调研反馈会（**、***、**）。

　　3、第一次教研组活动：传达区教研会议精神和学*本学期教研工作计划。

　　4、各备课组制定特色作业计划并上传校园网。

　　5、参加区青年教师课堂教学评比活动。（***、**）

　　十月份

　　1、参加集团联盟校课堂教学展示活动。

　　2、参加**市小学数学课程实施成果展示活动。（**城东实验小学）

　　3、第二次教研活动：课堂教学展示活动。（执教：***、**、**）

　　4、配合教导处进行常规工作检查。

　　十一月份

　　1、参加区域小学数学优质课例展示活动。

　　2、第三次教研活动：课堂教学展示活动。（执教：***、***、**）

　　3、准备区学业质量检测。（十一月底或十二月初，2—6年级，关注学科关键能力）

　　4、参加小学数学年会优秀论文评比活动。（主题：创造适合每一位学生的数学教育截止至11月10日）

　　十二月份

　　1、参加参加集团联盟校课堂教学展示活动。

　　2、第四次教研活动：课堂教学展示活动。（执教：**、**、***）

　　3、各备课组特色作业展评。

　　4、配合教导处进行期末常规检查。

　　一月份

　　1、期末结束相关工作。

　　各年级任课老师：

　　年级（1）班（2）班（3）班（4）班（5）班（6）班一年级二年级三年级四年级五年级六年级

小学数学教研工作计划12

　　一、指导思想：

　　本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”，以“老师是学生学*活动的组织者、引导者、参与者”改教师课堂教学方法主题，提高教师教学、教研能力为目的，特制订本计划：

　　二、工作目标：

　　1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德

　　2、以新课改理念为指导开展教研活动，促进教师树立全新的教育教学理念。

　　3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水*。

　　4、加强教学常规管理，发现问题及时改进，形成质量监控制度。

　　5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水*。

　　三、工作要点：

　　1、开学初组织数学教师认真学*新课程标准，分析教材，以便更快更好的进入到工作状态。

　　2、组织教师按时进行业务学*，转变教学理念，改进课堂教学，优化教学模式，做到定时、定点、定人、定内容，并交流学*心得。鼓励教师以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

　　3、每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的'教学反思。

　　4、教研组要发挥合作研究精神，开展集体备课→上课→反思的教研活动，关注对学生学*过程的研究，重视对学生学**惯的培养，在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水*。

　　5、为了保证教育教学质量，本学期采用听常规课、观摩课、课题汇报课、同课异构互评等一系列形式，每周二下午组织教师轮流上研讨课，争取把所有教师的课听一轮，个别教师听两轮。课的内容、设计都要与科研工作相结合，其他教师要认真听课并进行评课活动。要求教研组全体成员多学*、多探讨、多交流、多反思、多总结。让每位教师都用新课程理念改进教法，上好组内研讨课。

　　6、创造更多的机会让新教师在课堂上展示自己的风采，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学经验，共同提高数学教学质量。

　　7、继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，特别是对”学困生”的关注。

　　8、充分发挥教学能手、学科带头人和骨干教师的引领作用，通过各种方式，组织数学教师有效开展校本教研活动。

　　9、鼓励教师认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验，积极的撰写论文、教学案例和教学经验总结。

小学数学教研工作计划13

　　一、指导思想

　　我区数学教研工作要以学*和贯彻全国基础教育改革纲要和数学课程标准为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，将教学理念更新和教学实践研究相结合，在总结上一学期课改实验的经验的基础上切实组织各项研究活动，将课改中心组的带头研究和学校教研组的校本研究相结合，推动我区数学教学教研步上新台阶。

　　二、主要工作

　　1、加强课改理论学*，转变教学理念

　　继续加强理论学*制度建设，组织切实有效的学*活动，以先进的教育理念指导课堂教学实践。以《基础教育改革纲要》、《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为理论学*的重点，结合《数学课程标准解读》组织理论学*。

　　开展“以课改理念看课堂”为主题的区、校两级评课活动。采用即时对话和书面交流相结合的形式开展。用课标的要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。在充分的评议中实现课改新观点，课标新理念的本土化和课改实验的校本化。

　　2、充分发挥骨干职能，落实中心研究组工作

　　组织以学科带头人、骨干教师为主的课程改革数学学科研究组。开展学术沙龙活动。研究组将对新教材教学实施、教师角色转变、学*方式改善、学科教学评价、学*环境构建、校本课题开发等专题组织针对性研讨，以求实效。将学术沙龙活动与骨干培养和名师造就相结合，充分发挥学科带头人与骨干教师的示范辐射作用。

　　本学期将组织中心研究组成员汇报研究活动。以教学展示和评课相结合的形式进行推广课堂改成果。（执教老师由中心组成员自主申报产生）

　　3、深入课堂教学实践，转变课堂教学行为

　　教师是课程改革的实施主体，课程改革要落实在日常教学行为的改善中，只有真正转变了学生的学*方式，才能从根本上促进每个学生的发展。以课堂教学实践为研究重点，让学生生动活泼、兴趣盎然地学*，让课堂焕发生命活力，让每一堂数学课成为学生发展的一个新起点。

　　本学期课堂教学研究围绕“真实、有效的学*过程”开展研究。教研室和学校共同深入课堂，不仅要善于总结教师在课堂行为中的新思考，也要善于发现课堂教学中产生的新问题。在不断扬弃的过程中取得教学行为的新突破。

　　4、革新备课方式

　　传统的备课模式已经严重制约着课程实验的推进。备课不改，教学行为的改善成为空话，备课不改，学*方式难以发生变革。因此，必须变“点状串连式”的线性备课为“活动串连式”的块状备课。在备课中努力做到“五个突出”。

　　⑴突出学*活动的设计：加大对学*材料组织，学*过程组织，学*效果反馈等方面的设计。实现教师角色向组织者、引导者、激励者的全面转型。

　　⑵突出活动的块面结构：要进一步明晰学*活动的目标和流程，提高学*活动的数学内涵和发展功能，并能为学生的学*时空提供保证。

　　⑶突出学*过程的预设：对学生学的方式与学*的.过程进行预设，要重视对教师指导过程的操作型预设。

　　⑷突出练*活动的设计：充实练*设计的思维内涵，突出基础性、实践性和综合性的练*要求。

　　⑸突出教学行为的反思：对照课堂实施从教案的可行性，目标的达成度，过程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的*惯能力。

　　中心研究组将组织专题研讨活动作重点研究。通过实例交流的形式为各校的个性化实施提供支持和帮助。

　　5、四项具体工作：

　　⑴组织五城区会课活动：本次会课年段为中年段。由学校组织青年教师自主申报，在区级交流的基础上推出上课代表。

　　⑵组织新课程教学观摩：组织课改年级教学观摩活动。贴*教师、贴*教学生动活动地开展新课程区级培训。

　　⑶开展分析性检测工作：对一、六两个年级继续开展分析性检测工作。区校共同合作，通过对检测内容和检测方式优化，进一步提高调研和分析的效果。

　　⑷开展毕业总复*研究：组织六年级教师开展专题研讨活动。围绕课改背景下如何进行总复*教学开展研讨。

　　行事历：

　　二月份

　　1、组织各年级教材分析。

　　2、贯彻数学学科教学工作计划。

　　3、课改中心组活动

　　三月份

　　1、一年段新课程教学观摩活动

　　2、“华杯赛”、“小学生探索与应用能力竞赛”初赛；

　　3、课改中心组“备课改革研讨会”

　　四月份

　　1、市青年教师素质评优活动获奖教师开课活动；

　　2、“小学生探索与应用能力竞赛”决赛

　　3、组织参加五城区会课活动

　　4、课改中心组“评价改革研讨会”

　　5、六年级分析性检测

　　五月份

　　1、“教海探航”优秀教育教学论文选送（5月4日截止）

　　2、六年级总复*研讨活动。

　　3、课堂教学观摩活动

　　六月份

　　1、中心组课堂教学汇报活动

　　2、一年级分析性检测

　　3、期末考试

小学数学教研工作计划14

　　一、指导思想：

　　围绕本学期学校教育教学工作重点，全面贯彻党的教育方针，认真学*先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：

　　二、主要工作与措施

　　（一）发挥教研群体作用积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。

　　1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。

　　2、教研活动专题化。继续开展集体备课活动，各年级组围绕同一本教材，同一单元内容，同一课时的要点进行集体讨论，集思广益，优化课堂教学方面的内容设计、教法设计、学法设计等，促使广大参与教师有所收获。

　　3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学*，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。

　　（二）继续认真学*《数学课程标准》，切实转变教学理念。

　　1、本学期仍然要加强教师的培训，学*《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。

　　2、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。

　　课堂应该是学生焕发活力的地方，也有人说是学生出错的地方。所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的教学模式，让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，使学生真正成为学*的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识与创新意识。

　　（三）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

　　1、坚持每周三的教研活动，采用理论学*、集体研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动时的'到会情况和参与情况进行量化考核，并记于教师个人教研积分，作为教师年终评优的依据之一。

　　2、严格执行备课制度，继续采用电子备课的全新方式进行。

　　3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

　　4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

　　对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精而细”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学*积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学*信心，提高学*成绩。

　　（四）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

　　1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学*新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好地用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学*、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

　　2、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学*、培训的机会和展示的*台。本学期，我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动，通过青年教师的素养大赛，提升教师的综合素质。

　　四、月工作安排

　　二月

　　1、制订教学工作计划，安排教学进度。

　　2、制定教研工作计划。

　　3、第一次教案作业检查。

　　三月

　　1、教育教学理论学*。

　　2、搞好集体备课。

　　3、课题推广课展示。

　　4、第二次教案作业检查。

　　四月

　　1、组织学生参加县数学创新赛活动。

　　2、组织好集体备课。

　　3、第三次教案作业检查。

　　4、组织数学年级竞赛活动。

　　5、迎接期中测评。

　　五月

　　1、组织好首届青年数学教师素养大赛。

　　2、组织好集体备课。

　　3、教育教学理论学*。

　　4、上交数学教研论文。

　　5、第四次作业检查。

　　六月

　　1、抓好期末复*。

　　2、写好教研组、学科教学总结。

　　3、收集整理资料。

　　4、第五次作业检查。

　　5、参加县期末调研考试。

　　6、期末教学质量分析。

小学数学教研工作计划15

　　一、指导思想：

　　本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

　　二、工作目标：

　　1、为老师们学*、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨*台。

　　2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　　3、在学*、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

　　4、扎实开展课题实验工作。继续做好学校数学课题组的课题实验工作。

　　5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

　　三、具体措施

　　（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

　　1、认真学*课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

　　2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

　　（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

　　1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。

　　2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考，本学期55岁以下教师每月撰写教学随笔或反思1篇，55岁及以上教师一学期1篇。

　　（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

　　1、采用集中学*、教师自学、网络学*的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水*和教学教研水*。

　　2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

　　3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于10节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　4、加强对青年教师的'培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学*、培训的机会和展示的*台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，达到教学相长的目的。

　　四、开展校本培训。

　　1、本学期在加强教研组专业化建设的基础上，数学组继续以《小学数学教学有效策略研究》课题开展切实有效的讨论和研究，课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化；使研究有过程、有成果。五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。

　　2、教研组长每月听同教研组教师的随堂课不少于2节，并有评价，及时与执教教师进行反馈。

　　3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。

　　（1）以老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化为目标深化课程改革，提升教师业务研究和实践能力。

　　（2）教研月要求全员参与，真实开展活动、有效促进教研教改。55岁以上教师每人讲教研课1节，55岁以下教师除自己担任的主要学科以外，还要讲1节综合学科的教研课。本学期每位教师听课不少于10节，教研组长、教导主任不少于30节。

　　4、组织丰富的学生活动，落实素质教育。

　　五、工作安排：

　　九月份

　　1、召开教研组长会议，制定教研组活动计划和成立教研课题小组。

　　2、教学常规开学检查。

　　十月份

　　1、教研月活动启动、研讨与讲教研课

　　2、教研活动。

　　十一月份

　　1、教研月活动、讲教研课

　　2、教研课题专题研讨、个人反思。

　　3、教研月小结及成果收集。

　　5、教学常规期中检查、学生月评。

　　十二月份

　　1、数学口算比赛。

　　2、教学常规抽项检查、学生月评。

　　一月份

　　1、组织期末复*及质量测试和分析。

　　2、各学科资料归档、工作总结。

　　3、教学工作期末检查、质量评价。

小学暑期工作计划菁选（扩展6）

——小学教研工作计划菁选

小学教研工作计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始制定计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的小学教研工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教研工作计划1

　　一、指导思想

　　以全面实施素质教育为中心，以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点，以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标，进一步抓实教学常规管理;加强课堂教学研究;重视课题研究与学科工作的整合;探索提高教师专业素质的途径;培养学生的自主学*能力;积极开展评价与考试的研究。结合生活实际锻炼学生的数**用能力,培养全体学生的数学热情。全面提高教师的业务水*和学生的综合素质,切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。继续推进数学新课程改革的进程，努力提高数学教学质量。

　　二、教研主题

　　本学期，我们教研的主题是“着眼课堂，提升效率”。

　　课堂，永远是我们最主要的阵地;提升课堂效率，是有效教学的最重要的保障;高质量轻负担是我校的特色。因此，我们仍然把提升课堂教学效率作为我们研究的主题。相信，这也是一个说不完、道不尽的主题。

　　三、主要工作

　　(一)学*教育教学理论，促进教学观念更新。

　　1、数学《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想，每位数学教师要继续认真研读《数学课程标准》，在寻找策略、解决问题的'过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

　　2、数学教研组组织教师阅读教育理论专著、读数学教育教学期刊，关注国内外数学教学研究中的重点、热点问题，做到有笔记，有心得。

　　(二)抓实教学常规管理，提高教师的业务水*。

　　1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。要组织教师认真学*安厚中心小学教学常规管理制度，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。

　　2、加强教学常规调研检查。加大教学常规工作执行情况的调研力度，以有效的调研促科学的管理。充分发挥外校数学骨干教师的指导作用。

　　3、要进一步加快信息技术学*进程，不断提升数学教师的信息素养，增强应用信息技术的意识和能力，推动数学学科教学与信息技术的整合。

　　(三)加强考试与评价研究，促进数学教学质量的提高。

　　1、新学期，要重视完善小学数学评价机制，在坚持“相对稳定，适度改革”的原则下，对小学数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的研究和改革。

　　2、本学期，结合读书读报，加强对小学部分年级数学学*水*达标测试的指导和毕业班数学的复*指导、命题指导和质量监控。

　　(四)注重学生良好学**惯的培养。

　　1、好*惯,益终生。*时的作业*惯、读题*惯、验证*惯等影响学*效果的非智力因素,不是临考时想控制就能控制的,需要每一位数学教师一贯的关注,循序渐进的培养和持之以恒的监测。培养学生良好的学**惯,我们应该站在对学生终身负责的高度来认识,大处着手,小处着眼,在日常的教学中反复抓,抓反复,通过严格的训练,培养学生刻苦钻研、独立思考,敢于质疑,认真细致、做事严谨等良好的学**惯。

　　2、认真做好学生错题集，课堂笔记和教师错题集的建立和使用工作，使之成为课程开发的有效资源。

　　四、具体安排表

　　二月份：开学工作检查

　　制定教研组工作计划

　　各年级制定数学学科计划

　　三月份： 教学常规实施情况调研(一)

　　各年级教师集体备课、上课

　　四月份：青年教师看录像课，写教学反思

　　骨干教师示范课、教学管理人员听课评课活动

　　五月份：教学常规实施情况调研(二)

　　各年级教师集体备课、上课

　　六月份：教学常规实施情况检查

小学教研工作计划2

　　随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，给我们带来了全新的理念，全新的课堂，教研活动的方式也随着发生变化，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，有利于开发和利用网上教育资源，建立开放、交互的动态教研*台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。有效开展网络教研，能发挥教师在教研活动中的主体作用，促进教研创新；能积累资料，从而形成团队经验、资源和文化；还可使跨市区教师能够*等获取信息资源和对话交流，弥补传统教研模式的不足。

　　网络教研在我校还处于起步阶段，但是有许多学校已开始或准备进行教师网上教研活动，为了适应新时期对区域性教研和校本教研的要求，发挥远程教育的作用，特结合我校网络教研实际制定网络教研工作计划。

　　一、指导思想

　　根据大庆教师进修学院关于开展“网络教研”的指导精神，我校积极动员和组织全校教师投入网络教研工作，旨在提高我校教研信息化水*，探索网络教研新思路，促进教师专业化成长，努力使学校、教师的网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的针对性、实用性、有效性，真正发挥网络教研的职能作用。实现区域交流共享，实现对教师专业发展有效引领和资源支持，促进教师在网络环境中提高教学教研能力，不断提高教学质量。

　　二、网络教研的任务与要求

　　1. 促进共同发展

　　为教师与专家、教师与教师之间搭建互动*台，促进共同发展。注重校际间的交流，以相关教学资源共享，合作备课，专题讨论，经验交流等为主，组织教师积极参与网络教研活动。

　　2．加强各学科建设，促进学科教学质量的提升

　　以校本教研为载体，充分利用网络教研*台和学校已有信息化基础设施，创设网络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的网络研讨活动。

　　3．网络教研与校本教研相结合

　　积极组织全体教师参与每月的主题网络教研活动。参与方式：集中时段利用教育论坛或协作组进行。

　　三、具体措施

　　（一）硬件设施的建设

　　加强硬件建设与管理，保证网络教研活动的顺利开展。

　　（二）强化网络技术学*与培训

　　1. 加强学*，转变教研观念

　　教师须加强学*，转变传统的教研理念，树立新的资源观、教研观和共建合作观，具备一定的信息技术素养，做到会使用计算机和网络，能在网上收集、整合、发布各种教育信息和教学资源，不断提高网络教研的能力和实效。

　　2．加强培训，提高应用技术水*

　　有计划的组织教师进行网络技术培训，不断提高网络教研技术水*。培训内容包括基于网络知识电脑处理文字，学会在网上收集各种信息和资源，学会建立博客并在教育论坛上发帖子，学会应用电子邮箱传送电子文档等。

　　3．多途径整合网络资源

　　一是外引，领导或外派教师参加省、市举行的教研活动后，要把有价值的教研信息和他人的优秀课件、教学设计等及时加以拷贝并发布在论坛上。二是内联，立足本校优秀教学资源的整合，逐步形成具有本校特色的教学资源库。

　　4．开展互动式的网络教研

　　校领导、教研组长、骨干教师要充分发挥其带头作用，定期总结其先进的教学经验，定期发布讨论专题。如有可能，我们还要利用现有的'远程教育设备及资源，把远程教育中的教学课件、案例及时转载发布。

　　四、实施步骤

　　第一阶段：宣传学*、成立组织机构

　　（一）宣传学*

　　1．组织召开学校领导班子会，成立学校网络教研领导小组。研究制定学校网络教研制度及制定学校网络教研实施方案。

　　2．召开全校教师会，传达关于开展“网络教研”的有关通知精神。宣传网络教研的优势，发动全体教师参加网络教研。

　　通过学*和宣传，使全体教师充分认识到随着教育信息化程度的不断提高，教育教学工作越来越多地要利用和依靠信息技术手段，教研工作的网络化是必然的发展趋势。从而转变观念、积极参与，将常规教研和信息技术有效整合。

　　（二）成立组织机构

　　1. 领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　2. 网络技术指导小组：

　　组 长：

　　成 员：

　　3. 领导小组职责：

　　①制定《刘高手小学网络教研计划》，《刘高手小学网络教研实施方案》、《刘高手小学教师网络教研管理考核办法和评价方案》。

　　②组织教师进行网络教研技能培训。

　　③制定学校网络教研各个阶段的任务和目标。

　　④出台相关运行机制、激励机制和保障措施，定期评比优秀网络教研组、任课教师。

　　⑤总结学校网络教研阶段性成果和经验。

　　⑥完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。

　　4. 网络技术指导小组职责：

　　①根据学校网络教研计划和制度，制定网络技术指导小组计划。 ②完善学校现有信息技术手段，改进网络教研硬件环境。 ③负责网络教研技术培训和各教研组长的技术指导。 ④创建网络教研*台，提供教育技术支持。

　　⑤负责学校网站和教师博客联盟网站的建设和管理。 ⑥负责学校网络资源库的建设和管理。

　　第二阶段：注册试用阶段

　　1．组织全体教师进行培训大庆网络教研*台注册、使用的方法及有关问题。

　　2．教师在网络教研*台登录、注册，并初步试用。

　　3．利用学校QQ群及大庆网络教研*台，研究制定学校网络教研特色。

　　第三阶段：初步实施阶段

　　1．学校制定网络教研制度、网络教研实施方案，并传达给每一名教师。

　　2．各教研组制定本组网络教研实施方案。

　　3. 组织教师积极参与网络教研活动和各项评比活动，记录每个教师的活动轨迹，定期发布教研简报。

　　第四阶段：全面实施阶段

　　学校及各教研组全面开展网络教研活动。

　　1. 根据学校的安排进行教研活动，全体教师上传资源、发表文章、回帖或者评论。

小学教研工作计划3

　　一、 指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，积极落实科学发展观，以教局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指引，全面贯彻落实“郁南县中小学教学常规基本要求”，以提高教学质量为中心，以课堂教学改革为手段，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，努力把我校的办学水*和教育质量推上更高的台阶。

　　二、总体思路

　　1、立足课堂，以实施有效教学、构建高效课堂为重点，关注中下层生的学*兴趣和*惯，大面积提高学生成绩。

　　2、重视科研，结合学校学科的实际开展小专题研究，以科研领教研促教学。

　　3、工作方法：抓好德育和班级管理，培养良好的班风学风；落实规范管理，促进质量提高；抓实师资培训，促进教师发展；抓实校本研究，促进课堂实效；

　　三、主要措施

　　（一）加强班级管理，促进班风学风的发展班级是学校教育、教学的基本单位。它既是学生身心发展的微观环境和学生个性社会化的起始基地，又是教师岗位成才的根据地；它既是学校管理的前沿阵地，又是学校、家庭、社会三方教育的汇集处。班级管理的好坏，决定着学校管理的成败。实践证明，抓住了班级工作，就管住了全体学生。

　　1、培养正确舆论和良好的班风。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

　　2、抓好日常行为规范教育加强各种能力的培养。对学生进行常规教育和训练，严格要求，尤其要加强学**惯的培养，经常提醒纠正不良姿势，以促进良好*惯的养成。

　　3、做好后进生的转化工作。对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点，树立他们的学*信心。

　　（二）加强教学管理，促进质量提高以“郁南县中小学教学常规基本要求”为指引，进一步规范教育教学管理工作，把提高教学质量作为学校工作的出发点和落脚点，所有工作服从和服务于提高教育质量这一中心，坚持“向管理要质量”的思想，深化校园文化建设，切实加强学校常规管理。

　　1、学校领导要深入一线集中精力抓管理，抓教学，开展“教学蹲点，聚焦学校”活动，中心小学和学校领导要深入教学第一线，指导教学研究工作，集中精力对教学中的问题、难题进行集体攻关。以毕业班为抓手和导向，突破质量提高的关键环节。学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上，要进一步加强毕业班的教学研究和管理，重视教师课堂教学和教学质量的监控，重视对毕业生学*表现和思想表现的了解，重视对复*和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序、高效，以提高毕业班教学质量。

　　2、大力推行随堂课推门听课制度，加大对学校课堂教学日常工作的指导、检查力度，学校领导每学期听课量要达到“郁南县中小学教学常规基本要求”。

　　3、强化备课管理，细化备课环节，三至六年级语文、数学备课以讲学稿为主，要求教师在原稿上实行二次备课。备课要做好做实 “五备”（备教材、备教法、备学生、备教具和备语言）、“四设计”（设计提问、设计练*、设计板书和设计作业）、“一反思”（做好教学反思）。

　　4、大力倡导教学常规工作五要求：①对备课坚持预设周密，风格独特；②对课堂坚持自主探究，学练并重；③对辅导坚持分层要求，因材施教；④对作业坚持以一当十，专注批改；⑤对评价坚持创新机制，多元评价，激励发展。本学年数学科教学尝试以计算过关为中心，思维训练为重点，全面提高学生数学学*水*。

　　5、加强对各年级各学科的质量监控。各级以落实基础知识和形成基本技能为主，促进每个学生的进步，以合格率去衡量和检查各班科的教学效果（一、二、三、四、五、六年级语数合格率分别为80%、75%、70%、65%、55%、45%；三至六英语合格率分别为80%、75%、70%、60%）。

　　6、加强学校体育卫生和艺术教育工作。积极探索创新教育质量管理模式。切实做到开齐课程、开足课时，努力实现“低耗时，高效益，轻负担，高质量”的目标。认真贯彻《学校体育工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展全员参与的阳光体育运动，把加强体育工作作为素质教育的切入点和突破口，保证师生每天锻炼一小时。规范学校大课间活动，全面提升学生体质健康标准。加强对学生的卫生健康教育，大力改善校园卫生条件。积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质和学校体育、艺术课堂教学质量。继续抓好各种兴趣（书法、美术、音乐、手工）小组活动，促进学生全面发展。结合实际，以形式多样的活动为载体，展示学校书法艺术体育教育成果，凸显学校发展特色。

　　7、积极推广普通话教学，使普通话成为校园语言。

　　8、加强礼仪规范教育和学生良好学**惯的养成教育。

　　（三）加强师资培训，促进教师发展面对教学改革的深入对教师提出的新要求，每一位教师要有紧迫感和挑战欲，主动构建理想的知识结构。坚持每周二、五下午一小时的学*制度。各校要以校本教研为主，加大课改师资培训力度。培训要做到有计划、有内容、有安排、有时间、有实效。各校全年集体培训时间不少于60课时，教师每学期必须阅读一本教育教学专著，每月向校内教师推荐一篇好文。

　　1、专业引领。专业知识的引领是教师专业化发展不可或缺的因素，学校将充分提供专业书籍、组内研究、组际群研、兄弟学校联手交流的机会，促进校本教研。本学期将充分发挥片区教研和县优质课的辐射作用，做到引领为先、资源共享、资源互补，让老师在名师的'引领下，经历针对不同教学环境、教学对象，采取不同教学策略的实践体验过程，感受新课改进程中教学策略的多样化、有效性。

　　2、教师互动。各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”、“交流式的走班教学”和“专题式的学*讨论活动”等促进教师之间的互动、共赢。

　　3、自我充电。面对学*内容的无限、学*时间的有限，全校教师都应把学*视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水*。

　　（四）加强校本研究，提高课堂实效加强教育科研工作，开展有针对性和实效性的教学研究活动，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用，推动教学质量的不断提高。

　　1、开展“研课标、研教材、研教法、研学法的‘四研’校本教研”活动，引导教师认真依标靠本，创造性地使用教材，提高教学实效，促进教师的专业成长。

　　2、关注课堂教学，落实课程目标。教学中，确立目标意识，把目标作为整体来完成，重视教学过程，改革评价方式，让知识与能力，过程与方法（知识思考、问题解决），情感态度与价值观三维目标有机统一于教学过程。倡导新的教学方式，围绕“促进学生学*方式的转变”这个中心问题，以落实“三维目标”的整合、“创新精神和实践能力”的培养为基本目标，突出课堂的发展性价值。重视学生良好学**惯的培养，关注学生个体差异，激发学生的好奇心和求知欲，创设能吸引学生主动参与的课堂学*环境，引导学生自主学*、探究学*，积极探索小组合作的学*方式，强调师生互动，*等对话，真实体验，不断生成，实现师生共同发展。

　　3、深化有效教学的研究与实践。特别要加强对学生作业有效性的研究,引导教师加强作业的批改、反馈、反思，做到有练必选、有练必改、有错必纠,及时查漏补缺，切实提高训练的有效性。引导教师以“教好每个学生”为己任，重视学生“双基”的落实，把大面积提高学生的成绩作为教学管理的重点，切切实实地提高各级科的合格率。

　　4、加强对优秀生和学困生的因材施教工作，处理好“吃好”与“吃饱”的关系，教师应有计划地开展扶优助后活动，尤其要关注中下层生的发展。对学困生多关心、多帮助，促进学困生的发展与进步，将转化学困生的工作落到实处。对于优生，应为其创造进一步发展的空间，充分激发他们的潜能，让其享受更大的成功。

　　5、大力推广课外阅读。重视课外阅读的管理和指导工作，注重培养兴趣，充分调动每一位教师指导每一位学生参与课外阅读的积极性，号召学生多读书，读好书。提倡各班建立图书角，鼓励学生互相传阅课外书籍，营造良好的课外阅读氛围，扩大学生的阅读量，丰富积累。

　　附各月份工作安排：月 份工 作 安 排

　　九月份

　　1、制定教研工作计划，召开教师会议。

　　2、年度论文、总结材料上送。

　　3、常规检查、随堂听课。

　　十月份

　　1、组织听县教育局“送课下乡”课例。

　　2、常规检查、随堂听课。

　　3、全镇公开课。

　　十一月份

　　1、期中检测及成绩分析。

　　2、常规检查、随堂听课。

　　十二月份

　　1、常规检查、随堂听课。

　　2、期末复*一月份

　　一月份

　　1、期末教学常规检查。

　　2、学期复*考试（含质量抽检）。

　　3、学期总结、论文、期末质量分析、成绩汇总上送。以上安排会根据各时期工作实际情况作适当调整。

　　xx镇中心小学

小学教研工作计划4

　　一、指导思想

　　本学期教研工作以改革为动力，以创新为核心，以质量为中心，以服务为宗旨，以管理为保证，以提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点；以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导。坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进教育教学的可持续发展。

　　二、教学研究工作目标：

　　1、完善各项管理制度，规范教研活动；

　　2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

　　3、依托远程教育资源，提高教研成效；

　　4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

　　三、校本教研形式：

　　1、以“理论学*、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕本学校教师参加的“优秀教案”评选内容展开一系列的教研活动。通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水*。

　　2、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　3、以教学中的问题或困惑为研究内容，续上学期，每人上好一节公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　四、具体措施：

　　1、教育教学理论培训。

　　教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的.教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学*，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学*理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学*，相互提高的目的；“写”即学*教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学*真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

　　2、抓好教学常规管理。

　　积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。定期或不定期检查每位教师的备课、上课、学生作业布置与批改，听、评课记录等相关材料，并做好检查记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

　　3、充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。积极主动同兄弟学校开展教研交流，走出去，请*来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

　　4、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水*？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。基于此，准备利用教研活动的时间对教育教学方法进行有针对性的培训，提高教师的教学水*据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

　　五、教研周历表。

　　九月、

　　1、

　　制订校各组教研工作计划。

　　2、制定各种教学计划，组织检查计划完成情况。

　　3、检查备课、教学常规工作检查。

　　4、各组开展教研活动

　　5、推门听课

　　十月、

　　1、庆国庆文化活动展示。

　　2、中秋节

　　3、各组开展教研活动

　　4、召开提升教学质量会。

　　十一月、

　　1、常规检查。

　　2、每人一节优质课活动。

　　3、各组开展教研活动

　　4、进行学*目的性教育、整顿学风；

　　5、常规检查、推门听课

　　6、组织参加优秀教案评选活动。

　　7、期中质量监检测，质量分析

　　十一月、

　　1、

　　教学常规工作检查、推门听课。

　　2、

　　师生备课作业等常规性工作成果展示。

　　3、召开后进生座谈会。

　　4、举行提升优质教学质量交流会。

　　5、常规检查、听课。

　　6、各组开展教研活动

　　7、举行各年级学生铅笔字、钢笔字比赛。

　　十二月、

　　1、常规检查、推门听课。

　　2、举行师生读书交流会。

　　3、常规检查、推门听课

　　4、、做好迎接期末检测工作。

　　5、各组开展教研活动

　　6、期末总复*、测试。

　　一月

　　1、撰写各种教学总结。

　　2、做好各科总结

　　3、各科成绩汇总

小学暑期工作计划菁选（扩展7）

——暑期工作计划(20)份

　　暑期工作计划 1

　　为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国家庭教育工作“十一五”规划》精神，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有效衔接，促进未成年人健康成长，推进社会主义和谐社会建设，学校特制定学生家访工作计划如下：

　　一、家访目的

　　学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。通过走入学生的家庭，将学生*期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个学生的个体差异采取有效措施、有的放矢地展开教育。

　　二、家访内容

　　1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法；宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。

　　2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学*态度、学*成效、行为*惯以及生活等方面的情况向家长反馈。

　　3、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、学生委托监护人之间的联系。

　　三、家访范围

　　班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。

　　四、家访要求：

　　1、强化班主任、辅导员工作职责。班主任、辅导员老师是本班学生家访活动的主要责任人。

　　2、对单亲家庭学生、留守学生、外来务工子女、家庭贫困生学生及问题学生可采取深入家庭的家访方式；对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进行家访。另外，还可采取家校E通等其他方式与家乡进行沟通交流。

　　3、每一个教师在做好家访的同时要记好家访记录。

　　4、班主任和各任课老师要协调好家访的学生。

　　5、全班的家访率应不得少于班级总人数的80%，到家庭家访的应不得少于20%。

　　6、在8月15日前完成家访

　　五、家访方法：

　　1、推心置腹，相互理解。

　　2、注意信息反馈。

　　3、持续性与重点性相结合。

　　六、家访应注意的问题：

　　1、要全面了解学生。

　　2、要提前预约。

　　3、要注意家访时间的选择。

　　4、家访后，注意对学生的督导，以巩固家访效果。

　　七、宣传要求

　　本次暑期家访活动各级部要做好新闻宣传工作，每个级部在八月一日前在充分了解本级部家访情况的前提下上报一篇宣传报道，学校将择优推荐到媒体。

　　一年级家访问题

　　1、孩子暑期的作息时间是如何安排的？

　　2、孩子在暑期阅读了哪些书？

　　3、孩子的自理能力如何？如何培养？

　　4、孩子有哪些兴趣爱好？有无利用暑期时间培养他的哪方面的兴趣？（可和问题三联系起来）

　　5、有无针对一年级孩子的学*情况利用暑期来给孩子做一些加强？（如练字等）

　　6、进入二年级学*段应做好哪些准备？（句子训练、写话）

　　二年级家访话题

　　1、了解学生暑期生活安排（如，内容安排、作息时间安排）

　　2、了解学生*时在家的生活*惯（如，吃饭穿衣，自己的事情自己做）

　　3、了解学生的小天地（如，房间的布置、学*场地）

　　4、请家长介绍学生性格特点、兴趣爱好。

　　5、进入中年级学*段应做好哪些准备？（钢笔字、*作要求等）

　　三年级级部暑期家访话题

　　1.针对期末考试成绩不理想的学生，和其家长交流如何在暑假中正确地引导孩子学*。

　　2.和家长谈谈如何培养孩子的读书兴趣。

　　3.重视孩子假期在家的表现，及时和老师联系，形成良好的家校互动。

　　4.让孩子在假期中学*之余加强锻炼，劳逸结合。

　　四年级家访话题

　　1、了解学生暑期生活安排（如，内容安排、作息时间安排）

　　2、如何关注孩子的心理健康教育

　　3、如何引导孩子形成良好的行为*惯。

　　4、进入高年级学*段应做好哪些准备？（阅读量和速度、课外阅读）

　　五年级家访话题

　　1、了解学生暑期生活安排（如，内容安排、作息时间安排）

　　2、如何关注孩子的青春期教育

　　3、交流本次期末考试得失。

　　4、进入毕业年段应做好哪些准备？

　　西校区暑期家访的几点建议

　　一、简单介绍

　　学校情况

　　简单介绍梅岭小学的教学理念，举行的大型活动及取得的成绩

　　二、简单介绍

　　班级的整体状况

　　三、重点介绍

　　孩子一年来在学校学*与生活的情况

　　1、行为*惯（联系“八好”标准来谈）

　　2、学**惯（写字姿势、课堂倾听、思考发言的*惯；按时完成作业*惯，预**惯等）

　　3、提出希望及暑期生活建议：

　　⑴作息时间有规律，多阅读课外书籍；

　　⑵帮家长做些力所能及的事；

　　⑶在家长的协助下，多和同伴交往、交流；

　　⑷锻炼身体，增强体质，全面发展；

　　⑸根据期末考试情况做些相关辅导工作；

　　四、了解家长对学校及老师的建议

　　暑期工作计划 2

　　一、情况分析

　　家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知之甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。

　　二、家长工作目标

　　1．通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活*惯，行为*惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

　　2．通过开展各种各样形式的活动，如专家育儿知识普及，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

　　3．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

　　4．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

　　三、具体措施

　　1．有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活*惯，个性特点。

　　2．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。

　　3．召开家长会，定期发放调查表。

　　4．进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。

　　5．进行家长会，加强家园的联系。

　　6．向家长宣传冬季育儿的保健知识。

　　7．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

　　8．发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。

　　9．征求家长意见，做好反馈工作。

　　暑期工作计划 3

　　为加强我校教师队伍建设，提升教师师德修养、教育教学水*和驾驭课堂的能力，全面提高教师队伍的素质，现对暑期教师培训工作计划如下：

　　一、目标

　　贯彻落实国家、省、市、区教育规划纲要关于加强教师队伍建设的要求，以提高教师师德素养和业务水*为核心，大力开展暑期教师全员培训。突出重点，兼顾全面，统筹有序，加强考核，确保质量。

　　二、原则

　　进一步创新培训模式，切实增强培训的针对性和实效性。统筹规划，科学管理，分类指导，分层培训，努力实现“拓展视野，转变观念，改进行为、提升素质”的培训目标。

　　三、培训项目

　　1、师德师风教育。组织开展“正师风、树师德、铸师魂”的师德教育系列活动，进一步加大对社会反映强烈的有偿家教等违背师德规范的查处力度，强势推进师德师风建设。

　　2、教育部《幼儿园、小学、中学教师专业标准》。

　　3、教育技术能力培训和教学设备使用培训。

　　4、开展党的群众路线教育实践活动系列讲座及自我剖析活动。

　　四.培训要求

　　要成立培训领导小组，对校本培训进行全过程考核，并把考核结果记入个人业务档案。

　　暑期培训工作领导小组

　　组长：

　　组员：

　　五、工作要求

　　１.提高认识。加强师资培训是提升教师业务素质和能力的有效途径。学校要切实负起对教师培训工作的责任，认真组织安排好教师参加培训工作，统筹安排时间，按时保质保量完成暑期各项培训任务

　　２.加强领导。学校指定专人负责，确保培训工作落到实处。

　　３.提高实效。科学制定培训方案，切实做到培训计划、内容、时间、方式、考核“五落实”，确保培训取得实效。

　　暑期工作计划 4

　　一、指导思想：

　　认真贯彻《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照区教育局关于暑期工作要求，计划、布置和落实好暑期的各方面工作，确保幼儿、教师均能过一个“安全、健康、充实、愉快”的暑期生活。

　　二、工作要求：

　　1、认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有计划、有落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生、安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。

　　2、对不来园幼儿，班主任做好安全教育工作，幼儿园发放告家长书。对中、小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一次。对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。

　　3、认真做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。

　　4、开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。

　　5、组织好教师参加暑期全园培训工作。

　　6、认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。

　　三、各人员暑期工作职责：

　　1、值班人员工作要求：

　　∴认真制定计划，并按要求组织好幼儿活动。

　　∴巡视并检查幼儿园环境、设施设备，检查幼儿园施工人员工作情况，及时处理有关问题或联系有关人员进行处理，并作好相应的记录。

　　∴做好幼儿园清洁卫生工作。

　　∴准时上下班，不擅自离岗，不做私活。

　　2、行政值班人员：

　　∴组织好暑期活动。

　　∴及时收集信息并做好传送工作。

　　∴按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。

　　∴做好大修检查指导工作。

　　∴做好新生编班和发放录取通知书。

　　3、信息员要求：

　　∴每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息发布工作。

　　∴利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。

　　四、暑期值班时间：

　　上午7：00—下午5：00

　　五、具体工作安排：

　　1、7月2日—7月3日、7月13日—7月14日组织开展全园教师暑期培训工作。

　　2、8月9日开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动。

　　3、8月20日组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。

　　4、8月31日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮食用药安全 从我做起——倡议书”。

　　六、幼儿园暑期工作领导小组：

　　组长：王倍 园长（全面负责暑期工作）。

　　副组长：朱泉云 总务主任（负责幼儿园园舍大修工作）。

　　组员：叶玲 人事干部（负责资料收集工作）。

　　组员：叶雪娥 信息员（负责收集、汇总和发送有关信息）。

　　组员：胡慧华 保健老师（负责幼儿园保教与安全卫生工作）。

　　暑期工作计划 5

　　一、指导思想：

　　引导学生树立社会主义荣辱观，培养良好的道德品质和行为*惯；积极构筑课外活动体系，全面推进素质教育，促进未成年人增强体质、勤奋学*、快乐生活、全面发展；以“抗震救灾”及“奥运会在北京召开”为抓手，开展“抗震英雄在我心，奥运精神伴我行”为主题的未成年人暑期活动，学*奥运健儿为国争光及四川抗震救灾中涌现出的动人事迹，引导未成年人认识生命，关爱生命，为构建社会主义和谐社会作出贡献；发挥社区作用，关注弱势群体学生的暑期生活，形成有利于未成年人健康成长的良好社会氛围。

　　二、组织机构：

　　成立“徐连中学暑假工作领导小组”：

　　组长：xx

　　组员：xx

　　三、工作内容

　　（一）重点工作

　　1、围绕“抗震英雄在我心，奥运精神伴我行”主题，对学生进行民族精神教育和生命教育。

　　组织学生团员阅读《挺起不屈的脊梁——抗震救灾中孩子们的感人故事之一》和《90后的坚强》等书，组织形式多样的“手拉手情系灾区小伙伴”活动，以一句话、一封信、一首诗、一本书、一幅画、一个网页、“一元零用钱”等形式，向灾区小朋友送上一份真心祝福；积极开展“节能源”活动，从节约每一度电、每一滴水做起，以实际行动为灾区人民贡献一份力量；积极开展防震减灾法制宣传教育，学*防灾相关知识。

　　2、开展“迎奥运、讲文明、树新风”主题实践活动，大力开展以“阳光体育、健康成长”为主题的健身活动，坚持每天锻炼一小时，培养学生参与多种体育项目的兴趣，在体锻*惯和健康的生活方式上有显着变化。

　　（二）常规工作

　　（一）学校要求：

　　1、6月27日对全体学生进行法制、安全等教育，使学生增强法制观念，提高自身保护能力，明确要求学生自觉不进入网吧。

　　2、印发《致学生家长信》和《暑期公共安全小常识》，加强学校、家长之间的沟通。组织好家长接待工作，指导家长教会孩子合理安排好暑期生活，指导父母与孩子共同参与各类健康、有益的活动。

　　3、学校要充分发挥团、队、学生会的组织作用。在假期中开展队长学校和少年团校活动，培养学生的组织能力；组织学生志愿者队伍，活动有方案、有主题；学生参加志愿者服务要记入评价手册。

　　4、组织班主任、任课老师利用暑期对学生进行家访。重点关心灾区来沪学生、残疾学生、农民工子女、特殊家庭子女、家庭经济特别困难的学生，并做好家访记录。新接班班主任家访要达100%。原班主任家访率达70%。

　　5、重点做好预控学生在暑期中的帮教工作。召开预控学生座谈会、与社区联系，共同采取措施，落实好帮教对子，以情感人，以情育人，严格控制和降低暑期青少年学生的案发率，使预控对象过好暑期关。

　　6、要做好假期安全防范工作，在放假前进行一次学校安全、环境卫生检查，确保危险品存储的安全。

　　7、组织好新生入学教育和学生军训活动，培养学生艰苦奋斗的作风，增强学生的组织性、纪律性，增强国防观念，激发爱国热情。

　　8、每周二上午8：00——11：00，学校图书阅览室和室内篮球馆开放。

　　9、认真组织学生返校活动并做好记录（时间、地点、活动内容、参加人数、活动经验和不足之处），及时将有关活动上报区教育信息网。

　　10、组织参加区阳光少年的评选活动、指导各学生社团开展社团活动（动漫社团）。

　　11、组织团员开展团组织生活；组织优秀学生干部和团干部参加暑期队长学校培训、徐汇区团干部培训会和“抗震救灾事迹报告会”。

　　（二）学生要求：

　　1、暑假一开始到所在地区居委报到，积极参加居委会组织的活动，并有反馈意见。

　　2、积极参加读书、征文比赛活动。

　　3、按时参加返校活动，积极参加学校、班级、小队组织的各项活动，遵守请假制度。

　　4、增强法制意识，自我保护能力。同时要注意交通安全、活动安全和饮食卫生。

　　5、禁止进入电脑网吧、游戏机房，不参与违法活动。

　　6、认真做好“十个好”。

　　1）关心时事读报好；

　　2）遵纪守法行为好；

　　3）作业定时质量好；

　　4）准时返校活动好；

　　5）生活有序休息好；

　　6）注意卫生*惯好；

　　7）勤做家务劳动好；

　　8）讲究礼仪举止好；

　　9）关心他人友爱好；

　　10）服务社会风尚好

　　四、日程安排：

　　1、中小学生放假：6月28日——8月31日

　　2、返校时间：

　　第一次：7月17日上午8：00

　　1）各班在学校检查暑假作业、反馈暑假生活，

　　2）参观西南文化中心举办的抗震救灾图片展

　　3）到西南文化中心参加“抗震救灾英雄事迹专场报告会”（上海消防总队）

　　第二次：7月31日7：15分

　　八年级全体、七年级全体：7：30---10：15观看电影（纳尼尔传奇2）

　　六年级全体，上午10：15---12：00观看电影（功夫熊猫）

　　第三次：六年级8月8日上午9:30美罗城观看《大地有爱》（学生自行前往观看）

　　七年级8月11日上午9:30美罗城观看《扣篮对决》（学生自行前往观看，注意安全）

　　八年级全体8月15日

　　1）上午8：00在学校检查暑假作业、反馈暑假生活

　　2）召开新初三动员大会，做好迎接新学期的学*准备。

　　第四次：8月29日上午8：00到校，登记在校午餐人数、注册、领书、及其他开学的准备工作。

　　3、六年级新生军训安排：

　　8月13、14、15日三个半天，上午7：30—11：00，校内。邀请海军消磁站的教官进行军训。

　　暑期工作计划 6

　　这学期的工作结束了，作为小学四五年级的语文老师，马上就要到暑假了。这学期我的工作还有很多方面是不让人满意的，那为了下半年新的学期的工作能够更好，我为自己制定了暑假的工作计划。计划如下：

　　一、留校搞教研

　　暑假学校会考生教师教研活动，我回顾上学期的工作，我发现自己对语文的研究不是很多，所以语文整个的教学也就不怎么好，那为了在下一学期里能够把语文教好，我暑假就打算直接留在学校跟着学校的其他前辈搞语文教研，跟在他们身旁学*，我相信整个暑假我不仅有目标，而且生活也会过得充实。教研工作本来也是我作为教师的一项基本工作，学校开学时，我没有怎么去做这方面的工作，那暑假刚好也有时间，又有其他的老师帮忙，我想我暑假过后，对于语文的研究应该会有更深层的了解，下个学期我会很期待自己的教学情况。

　　二、加强自身的学*

　　从本学期来看，我就能知道自己的学*还不够，*时上课能够运用到的课外的知识很少，因此课堂的教学就不怎么有趣生动，学生们学*的也不是很热情，这样的结果就是学生语文成绩一般般。一个老师如果自身的学*都没有达到标准，怎么能教好学生。所以本次暑假，我另外需要做的工作就是补充自己的知识，我要给自己一个书目，在这暑假里规定自己看多少本书籍，看哪些种类的书，然后看完还要去写读书笔记，这样我相信自己暑假过后进入课堂，我的学生不会再觉得语文课枯燥，我可以用自己看过的书里的故事引进课堂，引用他人的经典语句，让课堂变得生动起来。

　　三、进行家访

　　暑假时间充裕，这个时间可以用来进行家访的工作。我打算对班上的xx个学生家访，去到他们家里了解情况，只有对学生自身和他们的家庭了解了，我这个教师在教学的时候才能采取有效的`方法去教学生。班上学生有的富有，有的稍贫困，所以班级的整体学*水*也是参差不齐的，这情况实际上是不利于学生们的学*的，差距过大，就会产生不*衡，只有真正的对学生家庭了解，才能从各个方面去寻找方面解决现有的问题。

　　暑假即将到来了，我期待着自己做好以上的工作，这不仅是对自己的一种提高，也是为了将来的工作更好的进行，我相信我可以按着计划做好所有的工作，让自己在暑假里不断的学*和丰富自身各方面。

　　暑期工作计划 7

　　一、指导思想

　　为深入贯彻党的***和十八届历次全会精神，进一步落实《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“金山区创建全国文明城区”为抓手，以***成立95周年、红军长征胜利80周年为契机，以传承中华传统美德为重点，以促进学生健康快乐成长为出发点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、内涵丰富、吸引力强的实践活动，引导广大未成年人走进社会，在实践体验中传承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期。

　　二、组织工作

　　学校成立以校长及政教处、教务处、团队、年级组等部门领导组成的暑期学生工作领导小组。组长：张连芳、朱燕玲；组员：金永忠、贾志娟、吴惠权、吴日晖、褚春杰、盛明明、盛继辉、陈国弟、高辉、张丹凤、黎春华、王婷。

　　三、工作重点

　　（一）指导暑期生活

　　利用休业式、《告家长书》、家访等形式，向学生做好暑期学*生活教育。指导学生在暑期制定一份切实可行的暑假生活时间表，科学合理地安排暑期学*生活；教育学生防溺水、防灾、防火、防伤害、防交通事故，将110、119、120等紧急电话和应急措施告之学生，让学生掌握危机状态下的应急小常识；要求学生保持良好的生活*惯，起居有规律，认真完成暑期作业，做好薄弱学科的补*工作；引导学生关心国家大事，收看、收听国内国际新闻，坚持读书、读报；指导学生进行阳光体育锻炼，每天适当地到户外进行活动；引导学生积极参加“创文明金山，享快乐暑期”主题实践活动，在社区、学校、家庭等地进行服务实践活动，认真填写《金山区未成年人校外教育基地实践》。

　　（二）密切家校联系

　　6月29日中午12点开始，各班做好接待家长工作，发放《20xx年暑假告家长书》，让家长和学生明确学校暑期工作的要求，得到家长的支持和配合，确保暑期各项活动覆盖率。班主任要利用家访、电话、网络等各种形式进行家校联系，特别要做好单亲家庭学生、行为偏差学生、各方面有明显退步的学生以及有特殊困难学生的家访工作。

　　（三）“创文明金山，享快乐暑期”主题实践活动

　　1.争当文明先锋，营造创城氛围

　　结合我区创建全国文明城区的相关工作，通过开展礼仪宣传、文明劝导、环境保护等活动，倡导文明道德新风尚，引导未成年人成为文明礼仪的学*者、实践者，养成文明礼仪行为好*惯。

　　开展青少年文明巡访团行动，组建青少年文明巡访队伍，引导青少年在日常生活中，发现并记录身边的文明元素和不文明陋*，指出创城顽疾。通过微图、微文、微视频、微报告形式分析不文明行为成因，提出可行性意见建议，营造全民参与的浓厚创城氛围，提升城市文明程度和市民文明素质。

　　2.重走红色征途，培育爱国情怀

　　继续开展“少年传承中华美德”主题教育活动。认真落实教育部《关于开展20xx年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》精神，组织开展好“墨香书法展示”、“寻访红色足迹”、等系列活动，努力营造传承中华传统美德、关心青少年健康成长的良好氛围，引导广大未成年人在读、讲、写、走、唱中提升文化自信和爱国情感。

　　深入开展爱国主义教育系列活动。围绕建党95周年、红军长征胜利80周年的主题，在青少年中组织开展走访老红军、聆听长征故事、演讲***故事、观摩弘扬长征精神的优秀影片等主题教育活动，引导中小学生学*、了解中国*代史特别是中国革命史和***历史，加深对革命精神的感悟，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。

　　3.探寻实践基地，体验快乐公益

　　引导学生走进校外教育活动场所，特别是纪念地、博物馆、公共文化设施和上海历史文化风貌保护区等，通过参观考察、课题研究、志愿服务（公益劳动）、技能实训、军政训练、文艺演出等体验活动，增强未成年人的爱国情感和人文素养。

　　4.倡导绿色阅读，养成良好*惯

　　制定暑期开放图书馆（包括电子阅览室）等场所、为学生提供借阅服务的工作方案，图书馆开放的具体日期和时间要在假期前对外公示。认真落实“关于开展20xx年上海市中小学生暑期读书活动的通知”等有关暑期读书活动，根据教育教学和学生发展的需要，结合办学特色，向学生提供相应的推荐阅读书目，引导广大中小学生利用暑期积极开展健康有益的读书活动，从优秀书籍中汲取精神养料。

　　5.强化安全意识，促进健康成长

　　继续做好学校各类活动设施、场馆在暑期向未成年人开放的工作，鼓励未成年人走出家门开展“阳光体育”活动，坚持每天锻炼一小时，培养健康生活方式，增强身体素质。

　　暑期工作计划 8

　　暑假即将来临，为了更好地指导学生开展暑期活动，有计划、有组织、有安排的引导学生度过一个快乐而有意义的假期，现结合区少工委的有关工作要求，就我校20xx年暑期少先队工作作出如下计划：

　　一、以实践体验为途径，开展丰富多彩的少先队活动

　　1、以迎接新中国成立60周年为主题，激发广大队员对党和社会主义祖国的热爱之情，进行生动形象的中国特色社会主义的爱国主义教育。各班充分利用暑期，以多种形式积极推进“祖国发展我成长”主题教育活动，感受新中国成立60年来，祖国、家乡建设发展的巨大成就，进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来，并以“祖国，我为您骄傲！”为主题撰写征文，参加纪念建国六十周年读书征文大赛，开学后四、五年级每班择一篇优秀征文交大队部。

　　2、推进“无锡红领巾文化传承行动”，积极组织学生参加20xx年“我以无锡为荣”无锡市优秀少先队员夏令营、“新市民子女”安全体验一日营及“访名人故居”主题夏令营，引导少先队员走进无锡历史文化街区（名镇），了解无锡历史文化名城建设进程，关注身边的历史文化，做力所能及的事，在无锡历史文化名城建设中留下红领巾的印记。

　　3、结合建国六十周年，围绕“幸福生活，感谢有您！”这一主题，与家乡名人、优秀党员、英雄模范、时代先锋等进行通信，抒发对共和国的建设者、保卫者的感谢之情和对祖国家乡发展变化、幸福和谐生活得赞美之情。

　　4、开展“祖国发展我成长”红领巾寻访英模、小记者采访活动。组织四年级部分学生走访“舍己救人好民警”盛群，学*他的事迹，树立正确的人生目标。

　　5、开展“雏鹰假日小队”活动，组织引导少先队员以雏鹰假日小队为单位，依托社区组织学生积极参加社区青少年教育实践活动和社区少先队“一居一特”活动，使少先队组织在校外更好地发挥其特殊的育人作用。

　　二、认真做好暑期少先队活动的组织实施

　　1、认真贯彻区少工委暑期少先队工作意见，结合本校实际制订相应工作计划，周密部署、认真落实。

　　2、在开展各项活动时，要充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，让他们在活动中学到知识、获得技能，体验做人做事的道理。要坚持安全第一的原则，对于活动中出现的事故与问题，要及时向有关方面报告，并迅速采取解决措施。

　　3、回校时，班主任及时了解假期活动中出现的典型事例，要及时予以表扬、进行宣传，并以书面形式上报德育室。

　　4、假期结束后，各班择优上交3张暑期中小学生社区活动联系卡。

　　备注：

　　1、“祖国，我为您骄傲！”——纪念建国六十周年读书征文大赛。

　　征文要求：题目自拟，体裁不限，内容积极向上，语言清晰流畅，情感真挚动人，字数在800—1000字为宜。（参赛征文一律采用WORD文本格式，A4，宋体四号字）征文电子稿及报名表于9月1日交大队部。征文由市图书馆、市少年宫、市名人故居文物管理处组织专家进行征文评审，共评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干,并评出优秀指导老师奖和优秀组织奖，获奖者由主办单位进行奖励。

　　2、青少年书信大赛。

　　1—5年级班主任在暑期内布置学生给“英雄”、“劳模”、“感动中国人物”、“家乡名人”写一封信（写在作文本上，不要寄出），开学后等规定信封发下后统一誊写上交。

　　3、暑期社区活动表。

　　开学后各班交3张活动表，内容充实，一定要有社区的图章。

　　暑期工作计划 9

　　一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动方案”。

　　一、 方案简介：

　　此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。

　　二、 课程安排：

　　除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学*、水墨画创作、科学探索活动。

　　游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。

　　科学探索活动：按照年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。

　　水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。

　　汉语拼音学*：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。

　　三、时间安排：

　　游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探索：每周二次，每次1小时

　　水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时

　　怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）

　　暑期工作计划 10

　　司家社区面积5.5*方公里，下辖21个自然村组以及2个小区，常住人口4152人，辖区内青少年323人，占总人口的7.8%，其中幼儿园83人，小学生165人，初中生75人。

　　20xx年，在区关工委和街道关工委的指导下，社区因地制宜，精心部署，制定了具有本社区特色的暑期校外辅导站教学方案，具体如下：

　　一、指导思想

　　以科学发展观和社会主义荣辱观为指导，进一步发挥“五老”和社区志愿者的作用，切实加强对青少年学生（特别是学困生和留守儿童）的校外教育管理，为家长排扰解难，为社区的安定，为孩子们的健康成长做实事。把辖区的校外辅导工作做好，做强，努力办出特色。为促进司家社区经济社会跨越式发展作出新的贡献!

　　二、目标要求

　　1、20xx年动员“五老”人，社区志愿者人，辅导学生人。

　　2、建立关工委领导班子，班子由名成员组成，其中老同志人。设常务主任一名，常务副主任2名。另外，配有社区村官和社工两名年轻工作人员协助老同志做好暑期校外辅导站工作。

　　3、制定专门暑期辅导课程表，针对小学生和中学生每周开展1~2次活动，暑期2个月安排12次教学辅导活动。

　　4、做到“五有”、“四上墙”，“五有”：有活动室、有电视、有电脑、有空调、有“五老”、专业教师和大学生青年志愿者为主体的辅导员。“四上墙”：班子成员和辅导员名单上墙、制度上墙、专栏上墙（包括好人好事专栏、才艺展示专栏、科普知识专栏等）、名人语录上墙等。

　　5、辅导过的学生达到：思想先进、学*优秀或进步较快、讲文明、懂礼貌、能遵老爱幼。

　　三、办好辅导站的措施1、组织建设与辅导形式

　　①建立健全各级组织，要求思路新、责任明确，分工到位，评奖合理。

　　②辅导站的设立：社区设立总辅导站，下设片区辅导站3个，辅导形式实行集中教学与分散教学并举。初中生和高年级学生在社区多功能会议室上课，小学低年级同学考虑到年龄和安全问题主要安排在分站上课。

　　2、各级组织人员与分配

　　①辅导站设总站长1人（由关工委常务主任担任），副站长3人，委员10人。

　　站长：负责全盘工作

　　副站长：负责建站和分站的具体工作以及辅导人员的培训、检查等。委员：具体抓好各站的辅导工作，并参与考评工作。②各分站配备4人，负责具体辅导工作。③建有宣传员、监督员和关爱工作团。④辅导形式为定期和流动两种形式。

　　3、建立健全留守与家境困难学生的'档案

　　①主要面向留守学生和家境困难学生，各站做好摸底排队，把档案建好、建实。

　　②把学生档案分为基本情况、监护情况、帮辅情况、学*成绩、思想表现、心理素质等内容。

　　4、建立健全各项制度。制度是引导人、约束人、工作学*的基本，为此本辅导站决定建立例会制度、辅导制度、奖评制度等。

　　四、辅导内容

　　1、思想道德方面的辅导，辅导员以“五老”为辅导员主体，结合建党90周年契机重塑红色思想和革命传统教育，学*“八荣八耻”，加强社会主义荣辱观教育，学*中华民族传统美德，如尊老爱幼，勤俭节约，艰苦奋斗等。

　　2、对知识基础的辅导。以专业教师和大学生志愿者为辅导员主体，对社区学生的语文、数学、英语、综合等知识的缺、差、补漏，给以专项辅导，夯实其学*基础。

　　3、对遵纪守法辅导邀请分管司家社区的民警对学生进行法制教育：组织观看未成年人犯罪教育警示纪录片，宣传国家基本法律、法规，揭露黄、赌、毒对去那个少年成长的危害，促使广大学生从小树立法律意识，增强法制观念，养成自觉遵纪守法的行为*惯。

　　4、开展丰富的文化娱乐活动

　　暑期工作计划 11

　　一、班级情况分析

　　经过两个星期的训练和暑期班的训练，我班的孩子对套路有了初步的认识。但班里的孩子大多是独生子女，不懂谦让与合作，在日常*惯、自理能力、适应能力、语言发展等方面比较薄弱。针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的日常*惯，增强孩子的语言能力、自理能力，培养孩子的社会交往能力。在工作中加强对个别孩子的指导，将主题探究活动与日常的教学和保护工作结合起来，使孩子在体、智、德、美等方面得到全面发展。

　　二、具体目标和措施

　　（1）保护工作

　　目标：

　　1、逐渐适应幼儿园环境，情绪稳定。

　　2、在老师的指导下，学会正确使用小勺子吃饭，使用小毛巾和水杯，穿叠简单的衣服，穿脱鞋袜，把东西放在固定的地方，自主大小便。

　　3、养成饭前饭后洗手，饭后擦嘴，漱口，定时喝水，卫生的*惯。

　　4、引导孩子了解必要的安全健康知识，学会自我保护。

　　措施：

　　1、开心的去幼儿园，自己走进活动室。

　　2、学*洗衣穿衣的顺序和基本技巧。

　　3、知道自己的日用品，知道物品的固定摆放。

　　4、了解安全标志并定义行为准则。

　　（2）健康领域

　　目标：

　　1、愿意参加户外游戏和体育锻炼，动作相对协调，对外界的适应能力逐渐增强，乐于参加体育活动。

　　2、在有趣的活动中，组织孩子学*队列队形和基本体操，增强体质，促进孩子身体和机能的全面协调发展。

　　3、激发孩子锻炼的兴趣，培养孩子不怕冷的意志，提高孩子对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗力。

　　4、在体育活动中，培养孩子遵守规则、谦虚合作、勇敢顽强、爱护器材等良好品质。

　　措施：

　　1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养孩子积极参与集体活动，结交更多的新朋友，保持愉快的心情。

　　2、采用孩子爱听、爱听的游戏，发展步行、跑步、跳跃、投掷、*衡、钻孔、攀爬等基本动作。

　　3、学*各种运动

　　育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。

　　4、每天保证两小时户外活动。

　　（三）社会领域

　　目标：

　　1、愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。

　　2、喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。

　　3、逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。

　　4、知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动；分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品；学*谦让，不独占和争夺玩具；爱惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。

　　5、在**和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。

　　措施：

　　1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人、热爱祖国的情感。

　　2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。

　　3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。

　　4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

　　（四）语言领域

　　目标：

　　1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。

　　2、愿意倾听**和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。

　　3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。

　　4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。

　　5、乐意模仿**和教师的发音，学*感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。

　　措施：

　　1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读*惯。

　　2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学*礼貌用语和交往礼仪。

　　3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。

　　（五）科学领域

　　目标：

　　1、在**的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。

　　2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。

　　3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类、比较。

　　4、喜欢到户外接触大自然，在**的带动、引导下对自然现象产生兴趣，认识一些常见的动物、植物的名称和明显特征，知道要爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。

　　措施：

　　1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展幼儿思维能力。

　　2、在日常生活中学*数数、找图形等，并能进行简单的分类、比较。

　　3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

　　（六）艺术领域

　　目标：

　　1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。

　　2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。

　　3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学*表现、塑造简单的物体形象。

　　4、愿意和同伴一起娱乐、表演。

　　措施：

　　1、设置“表演角”，提供打击乐器等材料，发展幼儿感受力。

　　2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。

　　3、经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。

　　4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

　　（七）家长工作

　　目标：

　　1、出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。

　　2、做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

　　3、请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。

　　措施：

　　1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。

　　2、通过家访、交谈、电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。

　　3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。

　　4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步了解幼儿园的教育。

　　三、月份工作安排

　　八、九月份

　　1、认真制定好各项工作计划，切实做好开学的各项准备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。

　　2、积极参加“幼儿园生日了”园庆活动；“教师节”（夸夸我们的好老师、教师文明礼仪知识比赛）；“国庆节”（“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵比赛），使幼儿乐意参加园里的各项活动。

　　3、收集新生“儿童接种证”。

　　4、积极配合幼儿园召开年级家长会。

　　5、开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，积极做好幼儿体育运动会的准备。

　　6、认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动，并根据幼儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展示。

　　7、稳定新生来园情绪，培养幼儿的一日活动常规。

　　8、认识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的.X。

　　9、教会幼儿用普通话讲简单的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。积极组织幼儿做好语言活动的比赛准备。

　　暑期工作计划 12

　　为做好暑期教师培训工作，进一步提高教师队伍素质，现拟定XX年暑期教师培训工作计划。

　　一、组织机构

　　1、暑期培训工作领导小组。

　　组 长：罗淑华

　　副组长：刘俊义

　　成 员：方晓红 龚永菊 杨晓岚 唐 * 向晓明 吕婧 庄永桃 柯春常 肖世燕 毛传伟

　　2、职 责：负责拟定培训计划、组织实施并督导检查培训落实情况。

　　二、校本培训

　　（一）培训时间

　　自主学*时间：暑期（7月10日-8月28日）；

　　集中培训时间：8月30日-31日，其中：8月30日为学校集中培训；8月31日全辖区集中培训（具体安排待中心学校通知）。

　　（二）培训内容

　　1、开展政策法规教育

　　① 学*《中小学（幼儿园）教师专业标准》（试行）（教师〔XX〕1号）；

　　② 学*《湖北省人民**关于进一步推进全省义务教育均衡发展的意见》（鄂政发〔XX〕16号）；

　　③ 学*《省教育厅关于印发<湖北省中小学教师继续教育学时登记办法>的通知》（鄂教师[XX]1号）；

　　④ 学*市教育局关于加强教师队伍建设等有关文件。

　　⑤ 学*一本教育专著（自定）。

　　2、开展业务素质培训

　　开展“课内比教学”为主题的高效课堂、课堂效率评价研讨活动。

　　3、教师自学反思

　　①整理集中学*笔记；②撰写集中学*心得体会1篇（不少于1500字）。

　　（三）集训要求

　　1、拟定集训日程表精心组织。

　　2、集训签到，严肃纪律。全体教师必须按时参加集训并签到，不得旷会、迟到、早退、擅离会场，若有违反，则按劳动出勤管理制度执行。

　　3、教师要作好学*笔记（包含自主学*内容），撰写心得体会。教师学*心得体会文章在开学第一周内完成，上传学校ftp站点教科室 XX XX秋 暑期培训，存入个人业务档案。

　　4、本次培训按10学时的培训时长登记在教师个人的继续教育培训证书中。以签到表、心得体会文章、个人学*笔记为凭据进行集中培训的学分登记。凡未参与集中培训的人员一律不登记学分。

　　三、上级集中培训

　　（一）市级培训

　　1、幼儿保育员培训（1人）

　　培训时间：7月16日—7月21日

　　参训对像：全宗秀

　　培训地点：市继教中心

　　2、新任班主任岗位培训（1 人）

　　培训时间：8月24日—8月28日

　　参训对像：郭秀林

　　培训地点：市继教中心

　　（二）州级培训

　　1. 培训内容：

　　(1)课程标准解读。一是课标在哪些方面做了修订，修订的目的和意义。二是修订版课标的基本理念和基本要求。三是如何把课程标准的精神贯彻在课堂教学中。

　　(2)修订教材解析。一是学科教材修订的原则和目标。二是修订教材与原教材的区别，教材变化的原因。哪些要求降低了，哪些要求加强了，哪些内容进行了调整等等。

　　(3)教学实施建议。一是教学指导：如何把教材修订精神和修订内容落实到课堂教学中。二是课例分析：选取不同案例（播放光盘课例或现场做课），然后进行点评。

　　2. 培训学科及对象：

　　序号

　　姓 名

　　学科

　　1

　　胡夷*

　　音乐

　　2

　　赵正龙

　　科学

　　3

　　柯春常

　　数学

　　4

　　肖世燕

　　英语

　　5

　　吕 婧

　　信息

　　3. 具体培训安排见下表。（各学科培训当天上午8:00以前到培训地点签到）

　　学 科

　　培训专家派遣单位

　　培训地点

　　培训时间

　　数 学

　　人民教育出版社

　　恩施市实验小学

　　7.20～21

　　英 语

　　人民教育出版社

　　恩施市施州民族小学

　　7.22～23

　　科 学

　　河北省人民出版社

　　恩施市实验小学

　　7.23～24

　　信息技术

　　华中师范大学出版社

　　恩施市实验小学

　　7.25～26

　　音 乐

　　河北省少儿出版社

　　恩施市施州民族小学

　　7.24～25

　　（三）省级培训

　　1、农村教师素质提高工程培训（2人）

　　培训时间：7月4日—7月22日

　　培训地点：武汉市高校

　　培训内容及对象：（1）中小学班主任（1人）——陈娜

　　（2）艺术辅导教师（1人）——陈鸿

　　四、培训保障

　　1、强化认识，加强领导。

　　教师培训是提升教师业务素质和能力的有效途径。各学校要进一步强化责任意识，认真组织安排好教师培训工作，统筹安排好时间，保质保量完成暑期各项培训任务。

　　2、强化检查，注重实效。

　　学校高度重视教师暑期培训工作，指定专人负责，对教师参训过程进行跟踪了解，强化过程管理与考核，确保培训工作落到实处。培训人员应严格按培训要求进行规定学时与内容的学*，若不遵守培训相关规定与要求而造成严重负影响的，将予以通报批评。参与培训各级培训任务者在结束要及时进行培训学**结，并以电子文本形式于9月5日前传至舞阳办事处中心学校。

　　恩施市第三实验小学

　　暑期工作计划 13

　　一、指导思想。

　　提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

　　二、培训目标。

　　1、通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水*有明显提高。

　　2、通过新课程理论的学*使各校教师都能转变教育理念，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。

　　3、通过班队知识学*，使参训人员进一步熟悉班队集体建设的具体操作方法，促进学校的德育工作的规范化。

　　4、通过教学业务知识的培训，使全体参训人员人人明确教学“六认真”要求，向教学“七认真”迈进；个个懂得参与教育科研活动的基本知识，把握教学教研工作的主动权。

　　5、后勤工作人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正工作关系，提高工作效率，强化安全防范，确保服务质量。

　　三、培训方式。

　　集中培训，专家讲座，经验交流，互学互动，观摩现场，表态发言。

　　四、组织领导。

　　组 长：________________________________________________。

　　副组长：_______________________________________________。

　　成 员：________________________________________________。

　　五、培训地点.

　　xx市xx学校多功能活动室。

　　六、日程安排表。

　　（一）8月21日上午：

　　1、开学典礼。

　　①市教育局领导致开幕词。

　　②团市委领导讲话。

　　③教员代表发言。

　　④学员代表发言。

　　⑤学员体表发言。

　　2、全体人员合影。

　　3、教师教育理念的更新。

　　4、新课标的认识与理解。

　　（二）8月21日下午：

　　1、三校教师暑假作业展评。

　　2、《加强个人品德修养 做一名高素质的教职工》

　　（三）8月22日上午：

　　《教学“六认真”工作具体要求》。

　　（四）8月22日下午：

　　《学校教科研知识讲座》

　　（五）8月23日上午：

　　1、《做好班集体建设工作 当一名称职的班主任老师》。

　　2、《认识少先队组织 开展好学生的自我教育活动》。

　　（六）8月24日下午：

　　1、《办公软件电子表格应用技巧》。

　　2、《word文档排版常识》。

　　3、班主任工作经验交流、

　　（七）8月24日上午：

　　1、小学语文教学。

　　2、小学数学教学。

　　（八）8月24日下午：

　　1、书法教学。

　　2、学唱歌曲《**》、《队歌》、《团结就是力量》。

　　（九）8月25日上午：

　　1、学校安全工作要点。

　　2、体育课教学。

　　3、音乐课教学。

　　4、评选优秀学员。

　　（十）8月25日下午：

　　1、举行培训班休业式。

　　①市教育局领导讲话。

　　②学员代表学*心德交流（每校1名）。

　　③颁发优秀学员证书。

　　④暑期培训班工作总结。

　　2、培训班结束。

　　附作息时间：

　　上午：7：40――11：20。

　　下午：1：40――5：40。

　　午饭：11：30。

　　暑期工作计划 14

　　一、指导思想

　　为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，以及瑞教政〔20xx〕189号《瑞安市教育局办公室关于做好20xx年暑期中小学教师师德专题培训工作的通知》精神，加强德育宣传，强化师德教育，为提升我校教师师德素养和专业水*，培养和造就一支德才兼备、充满活力的飞云中心小学高素质教师队伍而努力。

　　二、培训对象与主题

　　培训对象：全体在职教师。

　　主题：“学*中华传统文化，做有道德的教育者”

　　三、培训内容与形式

　　（一）深入开展《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《***关于加强教师队伍建设的意见》、《瑞安市中小学教师专业发展培训实施意见》等学*教育活动，引导广大教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观，进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感。

　　（二）组织观看瑞安市教育系统崇德大讲坛系列活动实录，认真开展以“学*中华传统文化，做有道德的教育者”为主题的师德教育，深入推进校园道德文化教育，进一步弘扬中华优秀传统文化，进一步增强教师为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义精神文明的建设者和传播者。

　　（三）先进典型引领，大力弘场“敬业、爱生、奉献”精神，要求各教育学区和中小学校、幼儿园通过多形式多渠道，学*宣传优秀教师的先进事迹，善于以“看得见、学得了”的先进典型和身边事例，教育和激励教师，鼓励广大教师争做“人民满意好教师”。

　　（四）反面案例警示。结合各级教育行政部门*年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例，教育和警示教师，促使广大教师进一步自觉坚守职业道德和行为规范。各校要开展师德师风自查活动，查找问题并加强整改，认真研究和深刻剖析本校师德建设中存在的问题，特别是要围绕当地群众反映的突出问题，查找原因和症结所在，提出解决的办法和措施。

　　本次专题培训活动采用集中培训和分散学*相结合的形式进行，采用专题讲座、学科素养测试、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式。

　　四、培训时间

　　培训时间：20xx年8月25日至29日。

　　在暑期师德专题培训期间组织中小学教师学科素养测试，考试时间于20xx年8月26日上午。

　　五、培训措施

　　（一）成立以校长为组长的学校师德培训领导小组。

　　组长：金肖钢（校长）

　　付组长：李瑞聪（**）

　　成员：各行政组人员。

　　（二）召开行政人员会议，部署好20xx年暑期师德培训，作好行政人员分工，要求在培训期间抓好落实，及时了解相关问题和建议。

　　（三）做好以下五方面的工作，确保师德培训工作落到实处。

　　1。制订暑期师德培训计划。计划要针对本校情况，突出师德教育主题。

　　2。举行师德专题教育报告会。校级领导要根据学校师德教育主题，至少做好一场专题报告。

　　3。组织观看瑞安市教育系统崇德大讲坛系列活动实录，有主持有话题交流。

　　4。组织宣传优秀教师典型材料。结合上学期评先上报材料，组织本校老师讲心得、讲事迹，以书中与身边的人与事教育教师。

　　暑期工作计划 15

　　一、指导思想：

　　为进一步落实《xxxx教育局关于进一步加强未成年人暑期工作实施意见》，积极营造良好的青少年成长环境，让高中生在暑期中走向社会，融入社区，自主发展的度过一个学*能力、生活能力、交往能力等全面提升的假期生活。并在高中学生中开展“与贤同行”的教育活动，聚焦社会公共道德，聚焦现代中学生形象，从身边做起，从小事做起，做一个优秀的社会公民。

　　二、工作主题：

　　弘扬雷锋精神

　　三、工作重点：

　　1、开展“学雷锋、我践行”主题教育活动

　　学*雷锋事迹，引导学生积极参加“读雷锋日记、唱雷锋歌曲、讲雷锋故事”等活动，了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德;宣传身边典型，开展“寻找我身边的雷锋”网络微博故事征集和宣讲活动，营造学*先进、崇尚先进、追赶先进的浓厚氛围，引导学生自觉践行社会主义荣辱观，展现积极向上的精神风貌，做一个有道德的人;开展志愿服务，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，指导未成年人在力所能及的范围内，积极帮助社区内孤寡老人、残疾人、身边困难的小伙伴、进城务工人员随迁子女等弱势群体，每天坚持做一件好事。

　　2、开展“走进社会大课堂”实践体验活动

　　爱国主义教育基地巡访活动，充分利用博物馆、纪念馆、档案馆、规划馆和革命旧址等市、区各类爱国主义教育基地，通过参观、考察、寻访、担任讲解员等形式组织广大未成年人开展爱国主义教育基地巡访活动，加强社会主义核心价值体系教育，树立和坚定理想信念;“走进企业大课堂”参观体验活动，组织部分中学生开展参观考察高新技术企业新成就活动，帮助学生了解优秀企业的现代化管理和企业文化，引导学生在互动实践中，了解社会、体验职场、认知自我，为生涯发展打好基础;“寻觅智慧，巧手创新”科技创新活动。积极依托区域科普教育基地、青少年活动中心、社区文化活动中心、乡村学校少年宫等资源，组织学生开展形式多样的科学探究性实践活动，丰富科学知识，提升科学素养。

　　3、开展“践行绿色健康生活”系列活动

　　“低碳环保，家庭先行”活动。积极参加“小手牵大手家庭低碳行”、“绿箱子”环保公益活动和社区垃圾分类宣传活动;“阳光体育，强身健体”活动，引导学生坚持每天锻炼一小时，学*掌握两项体育运动技能，培养健康生活方式，增强身体素质;“关爱生命，健康成长”活动，对学生进行暑期生活的指导，加强防交通意外、防食物中毒、防溺水、防火、防触电、防中暑等安全教育。组织参加“xxxx市中小学生防灾自护网上知识竞赛”和第七届“xxxx市网上禁毒知识竞赛”。通过召开家长会、印发《告家长书》等形式，指导家长合理安排子女假期生活，增强安全防范意识，切实履行监护人责任;关注未成年人的心理健康，依托区青少年学生心理咨询中心(热线：xxxxx)、社区心理辅导室为需要帮助的学生或家长及时提供咨询服务和个别指导，做好未成年人心理健康的预防与干预工作。

　　4、开展“与贤为伴的曙光人”主题活动，提升中学生综合素质。

　　(1)开展“我做一个文明的曙光人”——交通文明、环境保洁教育活动，使每个高学生自觉遵守交通法规，成为践行交通文明的生力军。每位同学是社会的一员，有责任为社区保洁做贡献，主动打扫自家楼道。开展一次“牵手小手讲美德”的活动，参加社区团队或自发组织居住小区小同学一起开展“改掉一个陋*，带动一个家庭，站好一个岗位，养成一个好*惯”的活动。

　　(2)开展“争做优秀小助理”活动，组织团委和学生会的成员到居委等社区挂职锻炼，争取做好居委会主任助理、社区团支书助理等等，协助居委干部策划、协助、开展群众喜闻乐见的社区活动，从而进一步培养和提高中学生综合素质。

　　(3)积极开展网上的“识毒、拒毒、防毒、禁毒”教育活动。通过竞赛提的解答，增强自己的法律素养，并在家中与社区宣传网上学*的体会。

　　(4)积极参加防灾自护知识网上竞赛。作为一名曙光人有义务牵手社区的小弟小妹一同参加防灾自护知识网上竞赛，即拓宽自己的知识面，也培养了组织管理的能力，也为社区做了件好事。

　　(5)开展“我视野下的成长故事”网上素材或班级中的典型案例收集活动。通过高中学生个人独特的观察，积极寻找生活中的感动事例，重温曾经发生的有趣事、感人事，回顾社会、父母、长辈、老师的关爱，挖掘和发现学校、家庭中值得记忆的瞬间，展现xxxx和谐的社会生活，使学生在潜移默化中受教育。独立的收集是培养学生的动手能力，通过自己的实践来丰富我校“学生内涵性素质主题班会的资料库”。每班推荐2-3件作品参加晓得评奖活动。

　　暑期工作计划 16

　　一、指导思想

　　以教育新理论培训、师德师风教育为主要内容，通过领导动员、师德标兵事迹学*、十佳校长治校经验交流、专家讲座、理论测试、专题论坛、教师才艺展演等多种形式，增强教育管理干部和广大教师的法纪意识、改革意识、创优意识，提升广大教育工作者的职业幸福感，达到优化行风、鼓舞士气、提高素质、振奋精神的基本目的，从而促进全县教育事业科学发展。

　　二、组织领导

　　为加强对全镇教师集训工作的领导，中心学校成立教师暑期集训工作领导小组，组**员名单如下：

　　组长

　　副组长

　　成员

　　三、集训时间和活动内容

　　1、8月15—16日全县完小及以上学校校长集训

　　2、8月21—24日全镇中小学教师集训，见附表。

　　四、有关要求：

　　1、暑期教师集训实行集中与分散相结合，中心学校挂点人员参与集训全过程，以加强指导和督促。

　　2、暑假教师集训活动形成的书面材料：

　　①教师个人师德反思书面材料及师德修养计划（包含师德承诺）

　　②学校20xx－20xx学年师德修养工作方案

　　③学校暑假集训工作总结。

　　④新学年教职工管理实施办法，以上资料作为开学工作检查主要内容之一。

　　3、要加强集训工作的组织和管理。各学校要严格按中心学校统一部署和要求，严格考勤制度，保证集训时间落实、内容落实、活动落实，坚决杜绝集训走过场，努力使集训工作取得实际效果。

　　4、加强教师集训的宣传工作。各学校要把教师集训作为暑假期间教育宣传的重点，及时向县教育局和有关新闻媒体报送本单位的好经验、好典型，努力树立教育行业良好的社会形象。

　　暑期工作计划 17

　　为切实保障我校学生身体健康和生命安全，预防溺水、交通、用电等安全事故发生，进一步强化学校安全管理的责任意识，根据安海镇教委办《安海教委办关于做好20xx年暑假期间“双访”工作的紧急通知》，结合我校的实际情况，组织开展了暑假“双访”活动。现将活动情况总结如下：

　　一、领导高度重视，组织落实有力

　　为开展好此次暑期双访活动，我校领导给予了高度重视。在会议中吴校长首先对全体教师进行了“双访”活动要求和说明，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，并就“双访”活动,分层次做出具体要求，为暑假期间“双访”活动的全面开展奠定了基础。

　　二、创新家访形式，注重实际效果

　　1.校长访教师

　　吴校长利用暑期，通过走访教师家庭，关心了解教师们的假期生活。一是祝贺分娩的教师喜得佳儿,并代表学校感谢他们及家人一年来克服生活上的不便，理解和支持学校工作，为学生成长所做出的贡献；二是通过家访实地了解今年入职的新教师的家庭情况，了解他们一年来对职业的体认程度及他们的教育生活状态；三是听听教师与家属们对学校教育教学管理各方面工作的一些意见和建议，全面了解到他们的实际需求，在条件允许的情况下尽可能地帮助老师们解决一些困难。勉励教师坚持教育本真，利用假期时间进行学*，提高业务水*，齐心协力推动文峰小学的教育提升。

　　2.教师访学生

　　此次家访由各班级班主任牵头，与任课教师共同商议，针对每班学生中学困生、随迁子女等作为此次家访的重点对象。家访的过程中老师及时了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学**惯和生活*惯等；向家长反馈学生的学*情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法；有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励学生积极上进、健康成长；并向家长们强化安全教育知识，督促家长教育学生增强安全防范意识。家访后，教师对家访情况及时进行整理汇总，认真填写《家访记录》，收集家长对教育工作中意见和建议。通过家访，教师们对于本班学生及家庭的更多信息有了进一步的了解，同时也加深了家长和老师之间的了解和认识，为日后的教育教学管理工作奠定了良好的基础。

　　本次“双访”活动中，老师们感受到校级领导的关心，也感受到了家长的极大热情，同时促进了学校与家庭的教育和谐，有利于家校合作体系的进一步规范和完善。

　　暑期工作计划 18

　　一、指导思想：

　　深入贯彻落实**中央、***《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实******关于做好抗震救灾工作的重要部署，充分发挥少先队组织的实践育人优势，开展各类道德实践活动，让我校学生度过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑假。

　　二、健全领导班子、加强统一管理：

　　1、成立以校长为核心的暑假工作领导小组，分级管理，责任到人。

　　学校暑假工作领导小组：

　　组长：xx

　　组员：xx

　　坚持“五好”要求，即：组织领导好、活动开展好、特殊保护好、安全卫生好、综合治理好。

　　三、主要工作与活动：

　　（一）、开展“情系119”主题慰问活动。

　　加强与校外实践基地——消防三中队的互动，学校“八.一”期间组织开展“情系119”慰问活动，以少先队员向消防官兵写一封慰问信、才艺表演、参观官兵内务整理等形式，引导队员关注他人，做一个有爱心的人。

　　（二）、引导队员积极参加实践活动，培养健康文明的生活方式。

　　1.积极响应市教育局的号召组织优秀队员参加夏令营活动。

　　2.学校“八.一”期间，举办去消防三中队慰问活动，感受军队文化，提高学生消防安全意识。

　　（三）引导队员合理安排作息时间，积极开展阳光体育健身活动。

　　1. 引导队员合理安排好暑假的作息时间，制定作息时间表，注意劳逸结合。

　　2. 指导学生在假期中开展“我做一日小当家”活动，完成自己力所能及的事，懂得孝敬与感恩，并写一篇体验日记。

　　3.开展“阳光体育”活动，要求队员坚持每天参加体育健身活动至少一个小时。

　　（四）开展“暑假读一本好书”活动

　　队员在家长的督促下精读一本书，并按照学校教导处的部署，完成此活动的系列任务。

　　四、安全、法制、保卫工作：

　　1、四远离：远离网吧、远离黄色的书刊、远离不正当的娱乐场所、远离毒品。

　　2、出门遵守交通法规；参加各项活动注意安全，学会保护自己。

　　3、在假期中注意劳逸结合，不要暴饮暴食；注意用眼卫生、饮食卫生、个人卫生；每天坚持锻炼身体。

　　4、加强假期值班，做好安全防范工作，防止火灾、伤害事故发生。

　　暑期工作计划 19

　　一年一度的假期生活即将开始了，为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期，我园即将推出“暑期乐园――快乐成长活动方案”。

　　一、 方案简介：

　　此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。

　　二、 课程安排：

　　除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学*、水墨画创作、科学探索活动。

　　游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。

　　科学探索活动：按照年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。

　　水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。

　　汉语拼音学*：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。

　　三、时间安排：

　　游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探索：每周二次，每次1小时

　　水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时

　　怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）

　　伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的减少，并不意味着工作任务的减少，相反，我们两个班级的教师都感受到责任的重大。因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。因此，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学*的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学*型组织中不断完善自身。

　　一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：

　　1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。

　　2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学*和修炼上。

　　3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学*和工作。

　　4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。

　　5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。

　　6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学*的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。

　　7、在不影响正常教学的'情况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。

　　8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。

　　9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。

　　10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。

　　11、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。

　　二、每月年级工作重点：（根据全园安排机动调整）

　　2、3月：

　　�D�D排练新早操

　　�D�D充实区域活动材料、迎接省一级走访

　　�D�D庆三八�D�D“我爱妈妈”亲子联欢活动

　　�D�D确立第一个主题活动

　　�D�D提出问题，选择读书导向

　　�D�D排练十年庆典的节目

　　�D�D组织春游活动

　　4月：

　　�D�D进行读书心得交流

　　�D�D确立第二主题活动

　　�D�D反思、整理第一主题资料

　　�D�D酝酿十年庆典系列展示活动

　　�D�D迎接省一级幼儿园评估

　　�D�D国际象棋月系列竞赛活动

　　5月：

　　�D�D“庆五一”家庭亲子环保小制作比赛

　　�D�D确立第三主题活动

　　�D�D反思、整理第二主题资料

　　�D�D十年庆典系列展示活动

　　6月：

　　�D�D反思、整理第三主题资料

　　�D�D十年庆典大型文艺演出

　　�D�D“庆六一”活动

　　�D�D大班毕业典礼筹备

　　�D�D参观小学等幼小衔接工作

　　7月：

　　�D�D读书心得与实践交流

　　�D�D大班毕业典礼

　　�D�D年级工作总结

　　�D�D展示幼小衔接的学*成果

　　�D�D将主题探究活动记录存档

　　一、指导思想：

　　认真贯彻《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照区教育局关于暑期工作要求，计划、布置和落实好暑期的各方面工作，确保幼儿、教师均能过一个“安全、健康、充实、愉快”的暑期生活。

　　二、工作要求：

　　1、认真安排好在园幼儿的一日生活和活动，做到有计划、有落实，并按照幼儿园制定的保健工作要求，注意做好食品卫生、安全及高温期间的幼儿防暑降温工作。

　　2、对不来园幼儿，班主任做好安全教育工作，幼儿园发放告家长书。对中、小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一次。对没安排好幼儿生活的要对家长做好指导工作。

　　3、认真做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。

　　4、开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。

　　5、组织好教师参加暑期全园培训工作。

　　6、认真做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。

　　三、各人员暑期工作职责：

　　1、值班人员工作要求：

　　∴认真制定计划，并按要求组织好幼儿活动。

　　∴巡视并检查幼儿园环境、设施设备，检查幼儿园施工人员工作情况，及时处理有关问题或联系有关人员进行处理，并作好相应的记录。

　　∴做好幼儿园清洁卫生工作。

　　∴准时上下班，不擅自离岗，不做私活。

　　2、行政值班人员：

　　∴组织好暑期活动。

　　∴及时收集信息并做好传送工作。

　　∴按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。

　　∴做好大修检查指导工作。

　　∴做好新生编班和发放录取通知书。

　　3、信息员要求：

　　∴每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息发布工作。

　　∴利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。

　　四、暑期值班时间：

　　上午7：00―下午5：00

　　五、具体工作安排：

　　1、7月2日―7月3日、7月13日―7月14日组织开展全园教师暑期培训工作。

　　2、8月9日开展一次全园性的文明礼仪知识讲座，并举行知识竞赛活

　　动。

　　3、8月20日组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”认识新朋友活动。

　　4、8月31日开展幼儿文明礼仪展示活动和向家长发放“饮食用

　　药安全 从我做起――倡议书”。

　　六、幼儿园暑期工作领导小组：

　　略

　　暑期工作计划 20

　　一、班级情况分析

　　我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练，已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规*惯。自理能力。适应性。语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规*惯，增强幼儿的语言能力。生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。

　　二、具体目标、措施

　　（一）保育工作

　　目标：

　　1、逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。

　　2、在老师的指导下，学*正确使用小勺进餐。使用小毛巾和水杯。穿脱和折叠简单的衣服。穿脱鞋袜。把物品摆放到固定的地方。独立大小便等。

　　3、养成饭前便后洗手。饭后擦嘴。漱口。经常喝水的生活。卫生*惯。

　　4、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学*保护自己。

　　措施：

　　1、能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。

　　2、学*盥洗，穿。*服的顺序和基本技能。

　　3、认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。

　　4、认识安全标志，明确行为规范。

　　（二）健康领域

　　目标：

　　1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。

　　2、在有趣的活动中，组织幼儿学*队列]队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体。机能的全面协调发展。

　　3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。

　　4、在体育活动中，培养幼儿遵守规则。谦让合作。勇敢顽强。爱护器械等良好品质。

　　措施：

　　1、通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。

　　2、采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走。跑。跳跃。投掷。*衡。钻爬。攀登等基本动作。

　　3、学*各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。

　　4、每天保证两小时户外活动。

　　（三）社会领域

　　目标：

　　1、愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。

　　2、喜欢与亲人。老师。同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。

　　3、逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”。“好”。“再见”。“谢谢”等。

　　4、知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动；分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品；学*谦让，不独占和争夺玩具；爱惜粮食。图书。玩具，用完会放回原处。

　　5、在**和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。

　　措施：

　　1、通过“教师节”。“中秋节”。“重阳节”。“国庆节”。“元旦节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。热爱祖国的情感。

　　2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。

　　3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。

　　4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。

　　（四）语言领域

　　目标：

　　1、乐意。并自然和大方地与自己的亲人。老师和同伴说话。

　　2、愿意倾听**和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。

　　3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。

　　4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。

　　5、乐意模仿**和教师的发音，学*感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。

　　措施：

　　1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读*惯。

　　2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学*礼貌用语和交往礼仪。

　　3、通过学诗歌。听故事。讲述。倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。

　　（五）科学领域

　　目标：

　　1、在**的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。

　　2、愿意尝试用视。听。闻。触等各种感官发现和认识常见事物和现象。

　　3、愉快地参加一些有简单。有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类。比较。

　　4、喜欢到户外接触大自然，在**的带动。引导下对自然现象产生兴趣，认识一些常见的动物。植物的名称和明显特征，知道要爱护动植物。珍惜水资源。保持环境清洁等。

　　措施：

　　1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展幼儿思维能力。

　　2、在日常生活中学*数数。找图形等，并能进行简单的分类。比较。

　　3、在科学活动中，让幼儿通过看。听。闻。操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。

　　（六）艺术领域

　　目标：

　　1、能初步感受并喜欢环境。生活和艺术中的美。

　　2、愿意参加唱歌。舞蹈。美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。

　　3、认识三种以上颜色和常用的美术工具。材料，并学*表现。塑造简单的物体形象。

　　4、愿意和同伴一起娱乐。表演。

　　措施：

　　1、设置“表演角”，提供打击乐器等材料，发展幼儿感受力。

　　2、美工区投放纸。颜色笔。各种废旧材料等，培养幼儿创造力。动手能力和对美的感受力。

　　3、经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。

　　4、通过观看影碟。唱歌。律动。歌表演。舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。

　　（七）家长工作

　　目标：

　　1、出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。

　　2、做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。

　　3、请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。

　　措施：

　　1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。

　　2、通过家访。交谈。电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。

　　3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。

　　4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步了解幼儿园的教育。

　　三、月份工作安排

　　八、九月份

　　1、认真制定好各项工作计划，切实做好开学的各项准备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。

　　2、积极参加“幼儿园生日了”园庆活动；“教师节”（夸夸我们的好老师。教师文明礼仪知识比赛）；“国庆节”（“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵比赛），使幼儿乐意参加园里的各项活动。

　　3、收集新生“儿童接种证”。

　　4、积极配合幼儿园召开年级家长会。

　　5、开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，积极做好幼儿体育运动会的准备。

　　6、认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动，并根据幼儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展示。

　　7、稳定新生来园情绪，培养幼儿的一日活动常规。

　　8、认识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的*。

　　9、教会幼儿用普通话讲简单的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。积极组织幼儿做好语言活动的比赛准备。