1、形式要素的人性化
(1)尺寸。为体现出园林景观设计的人性化，需要合理控制空间尺度。在设施设置上，要与人体尺度和人的行为*惯相符，便于人们的活动，并感受到舒适。以座椅为例，要根据人体结构设计其高度与宽度，这样人在坐的时候才更加舒适，并获得放松。
(2)造型。造型作为一种符号象征，需要利用造型将设计的特性与本质明确下来，让其变得具体。以西安园林为例，就非常注重对民风民俗的挖掘，如关中花馍、民间刺绣、户县农民画、鼓乐、剪纸、雕塑以及书法等，提炼出其中的有利元素，并和园林景观中小品的色彩、造型以及功能等融为一体，设计了有西安特色的园林景观。
(3)在园林景观的人性化设计中，要将色彩和具体形象结合起来，可以增强表现特征与感情色彩，能够产生较强的精神影响。
2、景观环境功能的人性化
第一，情感设计。园林景观的情感功能通常表现在人文因素上，应发扬传统文化，掌握各种文化的特征与差异。园林景观的人性化设计，在满足人们实际需求的同时，还应关注老人、小孩等弱势群体，再其使用设施的过程中，可以消除心理障碍，既安全又舒适，也非常便捷。第二，个性化设计。要充分结合不同群体的行为特征，人们在年龄层次、行为方式、心理等方面的差异，以及在活动时间与内容上的不同，如儿童游玩、市民表演和老年人晨练等。
3、植物绿化的人性化
要将一些自然因素融入到园林景观设计中，丰富植物种类，确保人们在园林中，可以开阔视野，同时空间层次也要多，富于变化。进行绿化设计时，要将乔木、灌木、花草等进行合理搭配，提高其利用率，布置过程中注重高低有序、疏密有致，确保将每种植物的生态效益都发挥出来，让园林空气得到净化，并与光合作用保持协调。在现代园林设计中，绿色发挥着衬托的功能，在整体点缀上，一般选择红色、黄色等色彩，让园林布景动静结合，让人心旷神怡。
4、道路设计的人性化
园林中道路设计也非常重要，通过对道路的人性化设计，有助于人们更好的欣赏风景。在道路景观设计时，要注重其疏导人流量和分隔空间等功能，能够对人们的观景节奏进行有效控制。通常来说，园林中主路要保持*坦，而小路则应富于变化，要体现出丰富的层次感和质感，增强人们的空间体验。在设计道路走向的过程中，要与四周绿化景观结合起来，并根据人们的赏景的需求，围绕路边的景观来设计，同时要注意人们的视觉感受与效果。园林如果面积不大，里面景点不多，要在做好道路规划以后，对绿化进行设计，对园林中道路的高低、走向作出适当调整，让景点较少地段人流量能够降低，确保园林中人流压力得到缓解。或者是在路边设置亭、廊等设施，便于人们休憩和观赏景物。对人流较为集中和树荫处的道路，应选择放大设计的方法，设计园椅、圆凳，为人们提供休息的场所，从而体现出设计上的人性化。
5、水景设计的人性化
在园林景观设计中，不管是出于欣赏性、实用性的考虑，还是在现代建筑学上来讲，水景的人性化设计都是关键的环节。在园林水景设计中，需要对水景作出科学的配置，合理控制水位的涨落，确保常水位与高水位保持协调。在设计雨水通管时，需要重视整个水量的渗透，提升对水资源的利用率，在灌溉绿化景观的基础上，形成可持续化管理的水循环。为让园林水景设计更显人性化，可以设计渗透溪，通过这样的设计能够保证其常年有水，与绿化相呼应，并且可以让生态环境更加丰富，构建与自然更贴*的湿地生态圈。
在现代艺术中，非常重要的一种形式就是构成艺术，它被广泛应用到诸多领域，在较大程度上影响到了园林景观设计风格的形成。在园林设计中，已经渗入了构成艺术。我国在构成艺术应用方面，起步较晚，通常都是在广告设计和家居设计等领域内应用，很少人研究园林景观设计范围。因此，就需要对构成艺术深入认识，对*面构成和色彩构成在园林景观设计中的手法及应用规律进行探索。*面构成艺术具有较强的代表性，被广泛应用到园林景观设计中，其中，点、线、面是应用最多的艺术要素。在数学范畴中，点主要是表明位置关系，不会涉及到面积和方向;而线则是具备一定的象征性含义;面则是通过首尾相接所形成的，在什么情况下，都不能够对其进行改变。具体到园林景观设计中，使用环境是不同的，那么点、线、面也会体现不同的含义。
1 园林景观设计中*面构成艺术的运用
1.1 园林景观设计中点的运用
点在园林景观设计中，属于最小的单位，它不仅有位置，还有不同的形状，如圆形方形等;它们有着不同的大小和色彩，此外，具体的景观元素也可以被看作为点。点不但可以将具体的位置表明出来，还可以将形状和大小给表现出来。独立的点，也可以构成一个形象，通过点的聚散和量比，在视域中，可以构成连续的视觉形状。在*面构成中，非常重要的一种造型要素就是点，它发挥着十分巨大的作用。在一个空间范围内，我们可以用点来看待所有形状的`物体，点最大的优势就是可以将人们的注意力给最大限度地吸引过来。要想将点转化为面、或者线都是可以的。按照一定的规律，连续排列点，就成为了线。我们以圣地之门公园为例，它营造了 2 条长长的树阵，让人产生较好的感觉，并且可以将这个主题突出来。通过研究发现，集合一系列的点，可以让人感觉到面的效果。在排列点时，如果采用的是不同的疏密程度，那么就会有明暗区分显示出来;如果采用的是均匀的密度，那么形成的效果就有着严谨的结构。
1.2 园林景观设计中线的运用
线的集合，主要是表现位置和长度，从简单角度来讲，点位移的轨迹就可以看作为线。在景观设计中，线性要素也具有较大的差异，如长短、粗细和位置不同等等，在方向、材质以及色彩方面，也会有差异出现。线的类型多种多样，其中，如直线、曲线、斜线等是我们经常所见到的，具体到园林景观设计中，线性要素指的就是所有具备线状性质的景观要素，线性要素有着不同的形状，就会展示出来差异化的个性，通常情况下，用直线，可以将刚劲有力表示出来，而柔和感的体现，*行线则是不错的选择。在具体的设计实践中，需要充分重视线所具有的视觉上的主观创造力，否则最终设计效果就会受到直接的影响。按照线性排列无数个点，就会有线形成，和单纯的点相比，线有着更加明确的方向，线在园林景观造型和构图中，也占据着十分重要的地位。因为线性结构的作用，可以在较大程度上强化设计*面所具有的力感。根据相关专家的理论，线条承载着创作者的力量和能量。直线，往往让人感觉到一些单纯、坚硬、明快等，直线的方向感较强，力度比曲线要强，很容易融合建筑物的轮廓线。斜线也属于特殊的直线，它的存在，主要是为了和景观*面中的直线方向所对比，如果将斜线应用到景观设计中，可以有效对比于稳重的构图形。通过斜线的应用，有尖角形成，可以将人们的注意力吸引过来，较为刺激，可以在一定程度上丰富空间整体。
折线也是直线中另外一种比较常见的形式，就是改变同一方向的线，然后继续延伸，折线景观要素，可以营造一种景观，另外一个方面分担作用也可以发挥出来。比如，甬道边的花台，通过折线的运用，将其划分为多个不同的小空间，这样不同人群对独立休息空间的差异化需求就可以得到满足，在一个较大的空间中，私密性可以得到一点满足，同时，如果采用简单的直线造型，难免会有一些单调。
1.3 园林景观设计中面的运用
面是用线条围合起来的视觉空间，主要是按照矩阵来排列点。相较于其它视觉因素，它的封闭性较强，通常是由形来确定，它的呈现则是借助于现实中不可模糊的实在物形态，限度和边界也是存在的。面通常可以划分为 2 种，一种是规则的面，另外一种则是不规则的面，如今已经被广泛应用到现代园林景观设计中。
*面中圆，主要是结合某一定点，线段旋转一周，形成了轨迹，它是无数切线所形成的几何图形，外围封闭的，这种形象的主要特征就是内守、浑然和张力。正圆形有着较为完美的形状，如果使用，设计作品反而会显得不够生动;因此，通常会将椭圆应用到园林景观设计中，这样正圆所导致的缺乏变化的问题就可以得到有效解决;方形面是由直线构成的，而直线则代表着刚劲挺拔，它将以阳为刚的性质给表现了出来，但是正方形有着统一的四边长度，变化性不够，应用起来较为单调，因此，通常将长方形应用到园林设计中。长方形的应用，可以让人感觉到一种*稳安定的感觉，比较的单纯;众所周知，三角形有着较强的结构稳定性，让人比较的敏锐和稳定，并且容易吸引人们的注意力，倒三角则可以将不稳定的运动感受带给人们。将不规则的曲线以及直线组合起来，可以形成任何的形状，我们将其称之为自由形，自由形的审美属性差异较大，和几何图形相比，可以更加的灵活，并且没有含有较多的理性东西，因此，就具有更加浓厚的人情味。此外，自由形的洒脱性和随意性也更强，因此被广泛应用到园林设计实践中。
2 结语
通过上文的叙述分析我们可以得知，在现代艺术形式中，非常重要的一种就是*面构成艺术，它具有较强的代表性，被广泛应用到园林景观设计中，其中，点、线、面属于应用较多的艺术要素。在具体应用中，通常会综合不同的造型要素，以便营造出丰富的效果，将作者情感以及设计风格给体现出来。相关的工作人员需要不断努力，提升自己的专业水*，总结设计经验，积极借鉴其它成功经验，以便在园林景观设计中更好地运用构成艺术。
中式风格
气势恢弘、壮丽华贵、高空间、大进深、雕梁画栋、金壁辉煌，造型讲究对称，色彩讲究对比装饰材料以木材为主，图案多龙、凤、龟、狮等，精雕细琢、瑰丽奇巧。中式花园以再现自然山水为设计的基本原则，追求建筑和自然的和谐，达到“天人合一”的效果。
新中式风格
新中式风格既保留了传统文化,又体现了时代特色。新中式风格常使用传统的造园手法、运用*传统韵味的色彩、*传统的图案符号、植物空间的营造等来打造具有*韵味的现代景观空间。
现代主义风格
现代主义风格在形式上，出现了简单的立体主义外形，色彩基本是白色、黑色为中心的工业化的中性色。我们可以把它的风格特点简单总结如下：
1.功能主义特征
2.形式上提倡非装饰的简单几何造型
3.在具体设计上重视空间的考虑4.重视设计对象的费用和开支。
英式风格
提到英式风格，人们总是会想起皇室的富丽堂皇，它奢华却不失精致，华丽而又简洁尽显高贵。而英式乡村风格则是一种非常生活化的乡野风格。它以天然石材为主，形成自然美感的园林。
东南亚风格
东南亚园林最大的特点是还原最自然的风情，充分运用当地材料，强调简谱、舒适的度假风情。
东南亚风情的代表巴厘岛，拥有得天独厚的水景资源和宜人的庭院景观交相辉映，再加上自然丛林景观的打造。建筑与景观的完美结合成就了巴厘岛的浪漫休闲。
法式风格
法式风格一直以其细腻华丽的品位而著称。布局上突出轴线的对称，恢宏的气势，突出豪华舒适的居住空间。细节处理上运用了法式廊柱、雕花、线条，制作工艺精细考究。点缀在自然中，崇尚冲突之美。
德式风格
德式风格的人为痕迹较重，突出线条和设计感。德式花园崇尚简约、舒适，在花园设计中会种植考究的植物并修建整齐，也会建造喷水池等。
日式风格
日本庭院以自省、含蓄、恬静、淡泊为美，注重在精神层次的塑造。追求一种清静无为，天人合一的境界。在处理细节方面，日本庭院可谓是简练而精于细节。
欧式风格
欧式风格总给人豪华，大气，奢侈的感觉，目前较为流行运用得比较广泛的欧式风格主要分为三种：巴洛克风格、地中海风格和美式风格。
巴洛克风格
巴洛克风格是一种激情的艺术，强调艺术家的丰富想象力，造型上多采用圆，椭圆，弧来表现作品的张力以突出景观的空间感和立体感。
地中海风格
地中海风格的基础是明亮、大胆、色彩丰富、简单、民族性、有明显特色。重现地中海风格需要保持简单的意念，捕捉光线、取材大自然，大胆而自由的运用色彩。
美式风格
美式风格更多的借鉴了古典主义和新古典主义风格的元素和特点，具有古典情怀。强调简洁、明晰的线条，注重实用性、品质感和细节。色彩丰富，包容性强，融合多种风情于一体。
——人性化评语 (菁华3篇)
兴趣是写作的动力，有了动力，学生就有了写作的热情，有了热情，学生的作文才会畅所欲言，才会有创新、有活力。学生的写作能力也就在不断的练*中提高了。其实，小学生写作文只是初学初练，他们的作文多半是半成品，缺点、毛病自然很多，这是很正常的。我们不能用文学的标准去要求学生。学生每次完成作文之后，都有希望得到老师肯定和表扬的心理。所以，在作文评语中要多写一些鼓励性的评语，即使是对学生作文中的不足之处，也要用一种商量式的评语。
一位著名的作家在给他小学语文老师的信中这样写道："是您多次在我的作文评语中写下激励我不断努力的话，我至今还记得您说我会成为作家的话，是你的话让我做起了作家梦，没想到现在梦成真了。我要感谢您的鼓励。"这就是作文评语的魅力。有时老师在学生作文中写下的一句话，可能会影响他的一生。
2、通过人性化的评语改革，学生学会了修改作文。
从心理学角度来看，不管是什么人，对自己的劳动成果都有一种让别人认同的心理。学生的*作是他们苦思冥想、奋力创造的结晶，他们同样渴望得到人们的认可。由于教师注意创造机会让学生有展示的空间，学生从几个"点"学会在交流中评价作文。
(1)在"闪光点"中学会评价
学会欣赏自己，学会寻找自己*作中的"闪光点"，体验成功的第一步。
学生*作虽然大多是**实实，但是在**实实的*作中也不乏得意之笔，有时是一个词句的运用，有时是段落的安排;有时是开头开得好，有时是结尾结得妙……作文写完后，学生进行自评，学生充满兴趣地反复阅读自己的*作，一词一句地去寻找自己*作中的闪光点。在寻找之中，反复地去思考表情达意中的得意之处，对自己认为满意的地方好好品味，对自己认为不足之处就会顺手改之。
实证7有位学生在《登山比赛》的*作时，对其中一个段落("开始比赛!"话音未落，我前面的同学如猛虎出山，快速向上爬。我不甘落后，但又怕体力消耗快，只好按普通速度往上爬……)他是这么自我评改的：用"——"划出了"话音未落"、"猛虎出山"、"不甘落后"几个词语，同时，把二处错误也改了改，把"开始比赛"改为"预备——开始"，使之更贴切地描述出老师的语言，在"话音未落"前面加上"老师的"，使缺主语的句子变得完整通顺。
这样，学生品味的是一种成功的喜悦，得到的是一种评改的快乐。并且找到自己认为最为满意的作文中的"闪光点"后，让学生在小组内，在班级中进行自我展示，体会成功的喜悦，强化*作的要求。
(2)在"欣赏点"中学会评价
每个人都期待被认同，被肯定，儿童尤其如此。一篇富有儿童情趣的作文写出来以后，鼓励学生将自己的作品贴在"作文展示栏"上，然后，引导其他同学将贴上的作文当做名家名篇来欣赏，互相寻找作文中的闪光点，并将自己所欣赏的作品写上评语，把自己特别喜欢的词句、片断等等摘抄下来。这样，一方面对文章的作者是肯定和激励，他会争取写得更好，得到更多人的欣赏;另一方面作为评阅者，如果看到别人的评价与自己不谋而合，会油然而生一种自豪感，感到自己的鉴赏是有一定水*的。这样，作为作者与评阅者，学生就获得了双重的心理满足，对作文的信心逐渐增强。学生在欣赏的过程中写下自己的读后感，进一步地深化欣赏、交流与修改。
实证8写《我的爸爸》，有位学生没有写爸爸怎么关心自己学*和生活，而写了他爸爸的两个缺点：爱抽烟、爱发火。老师在评语中说：写一个人的缺点，也能反映一个人的特点，你做了一个很好的尝试，愿意把你的作文读给同学们听一听吗?
教师的评语不只带评价的语言，更是欣赏或者说是一篇读后感，在融洽的、真诚的、开放的人性化评语下，促使学生提升写作兴趣，自由地表达个人的想法。
(3)在"修改点"中学会评价
自改作文对于学生来说，是一件较难的事，但是由于教师在评改中循序渐进地指导学生修改作文的方法(如读改法、议改法等)和步骤，并注意创造时机让学生自主地练*修改作文，学生的修改能力很快地得到发展的。
实证9教师通过对话式的评话，对学生的作文或思想行为提出建议，让学生自觉地根据老师的指导去修改作文，去调整自己的言行，收到了显著的效果。如这时你心里是怎么想的，能回忆起来吗?让奶奶整理书包可不好，自己的事要自己做，对吗?等等。同时，在教师评语的潜移默化熏陶下，教师又引导学生之间相互批改，寻找他人作文中的闪光点。学生在小组中互相诵读自己的作文，互相评评对方的*作，根据*作要求谈谈修改意见。在这个过程中，若有不同看法和意见，可进行辩论。然后，由小组同学合作评改，或者由原作者根据自己情感表达的需要，自主地修改自己的*作。修改作文首先是学生自己的事。不管学生改得多还是改得少，哪怕只是更改一个错字，更换一个标点，对于学生来说，都是一种收获。
这些互动式的评语，增加了学生修改作文的积极性，提高了学生自己修改作文的能力。
3、通过人性化的评语改革，有利于培养学生良好的品质。
"先学做人，后学作文""文如其人"这些话都是对作文与做人关系的很好阐述。我们现在的作文教学，往往只重视对学生写作技巧的指导，忽视了作文的育人功能。其实，不管是**的文章，还是小学生的作文，都或多或少地体现了他们的世界观和人生观，是他们思想品质，道德行为的一种流露。
实证10实验中，我们要求老师对小学生作文中反映出来的思想问题，及时地加以引导。通过谈心式的，对话式的评语，指导学生的行为。如作文片断训练《第一次××》，有位学生写他第一次买菜，结果却因没有找钱而挨妈妈骂的事，他在作文中写道：今后，我再也不去买菜了!教师看了之后在评语中写道：第一次买菜，忘了找钱是很正常的事，失败总是有的，再向妈妈要求去买一次菜，相信肯定能做好的，试一试，好吗?这位学生在第二周日记中说，他真的又去买了一次菜，这一次妈妈还表扬了他呢!老师又在评语中鼓励他把作文给妈妈看看。果然，妈妈看了之后也很有感触，特地给老师打了个电话，感谢老师的教育。
实证11有位学生在作文中写他爸爸把单位的原稿纸给他用的事，他很困惑，说他知道拿公家的东西是不对的，可又不敢跟爸爸说。这件事虽然很小，但对孩子幼小的心灵影响是深远的，老师在评语中说：你可以试一试把这篇作文悄悄地放到爸爸的书桌上。后来，孩子告诉老师，他爸爸第二天就买了两本稿纸，连同那篇作文一起悄悄地放到了他书包里。父子俩虽然没有面对面的交谈，但我们完全可以相信，通过这次悄悄的行动，他们的心灵得到了共鸣。
改革小学作文评语，拓宽评语的内容，可以很好地引导学生的思想、行为。通过情感式的评语，可以提高学生的思想认识，培养学生高尚的道德情操，真正把作文与做人结合起来。
4、通过人性化的评语改革，增强了学生作文真实性
生活是作文的源泉，真实是作文的灵魂。现在的学生作文由于引导不当，学生找不到写作的素材，只好编选一些空洞的、虚假的'内容。因此出现了写好事一个班捡到二三十个钱包等许多笑话。通过评语改革，教师有意识地引导学生写一些身边的小事、趣事，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。
实证12一位学生，一次写了一篇关于水仙花的文章，老师发现有抄袭的成份，但老师并没有在评语中简单否定，而是评：你的水仙花真漂亮，带来给老师和同学们看看好吗?学生看了评语之后犯难了。因为她根本没有养水仙花。她主动向老师承认了错误。老师也没有批评她，而是鼓励她自己去养一盆，写一写养花日记。这位学生按老师的建议去做了，写了很多生动有趣的养花日记，老师又把她的日记介绍给全班同学，班上许多同学都学着去做了，有的养花，有的种豆，还有的养金鱼、小乌龟，大大丰富了作文的素材。
在评语改革中，教师注重作文的真实性，只要学生写的是真实的事，真实的感受，即使文章不是很好，也及时地予以鼓励。
由此可见结合学生的发展要求，搜集每个学生的各方面情况，在教师适度地人性化作文评语赏识中，唤起学生相应的情感体验，学生会把教师的期望看成是自己的奋斗目标，使学生在教师的一个个小期望中改掉不足，从而激起心里的波澜，更加热爱写作。
兴趣是写作的动力，有了动力，学生就有了写作的热情，有了热情，学生的作文才会畅所欲言，才会有创新、有活力。学生的写作能力也就在不断的练*中提高了。其实，小学生写作文只是初学初练，他们的作文多半是半成品，缺点、毛病自然很多，这是很正常的。我们不能用文学的标准去要求学生。学生每次完成作文之后，都有希望得到老师肯定和表扬的心理。所以，在作文评语中要多写一些鼓励性的评语，即使是对学生作文中的不足之处，也要用一种商量式的评语。
一位著名的作家在给他小学语文老师的信中这样写道："是您多次在我的作文评语中写下激励我不断努力的话，我至今还记得您说我会成为作家的话，是你的话让我做起了作家梦，没想到现在梦成真了。我要感谢您的鼓励。"这就是作文评语的魅力。有时老师在学生作文中写下的一句话，可能会影响他的一生。
2、通过人性化的评语改革，学生学会了修改作文。
从心理学角度来看，不管是什么人，对自己的劳动成果都有一种让别人认同的心理。学生的*作是他们苦思冥想、奋力创造的结晶，他们同样渴望得到人们的认可。由于教师注意创造机会让学生有展示的空间，学生从几个"点"学会在交流中评价作文。
(1)在"闪光点"中学会评价
学会欣赏自己，学会寻找自己*作中的"闪光点"，体验成功的第一步。
学生*作虽然大多是**实实，但是在**实实的*作中也不乏得意之笔，有时是一个词句的运用，有时是段落的安排;有时是开头开得好，有时是结尾结得妙……作文写完后，学生进行自评，学生充满兴趣地反复阅读自己的*作，一词一句地去寻找自己*作中的闪光点。在寻找之中，反复地去思考表情达意中的得意之处，对自己认为满意的地方好好品味，对自己认为不足之处就会顺手改之。
实证7有位学生在《登山比赛》的*作时，对其中一个段落("开始比赛!"话音未落，我前面的同学如猛虎出山，快速向上爬。我不甘落后，但又怕体力消耗快，只好按普通速度往上爬……)他是这么自我评改的：用"——"划出了"话音未落"、"猛虎出山"、"不甘落后"几个词语，同时，把二处错误也改了改，把"开始比赛"改为"预备——开始"，使之更贴切地描述出老师的语言，在"话音未落"前面加上"老师的"，使缺主语的句子变得完整通顺。
这样，学生品味的是一种成功的喜悦，得到的是一种评改的快乐。并且找到自己认为最为满意的'作文中的"闪光点"后，让学生在小组内，在班级中进行自我展示，体会成功的喜悦，强化*作的要求。
(2)在"欣赏点"中学会评价
每个人都期待被认同，被肯定，儿童尤其如此。一篇富有儿童情趣的作文写出来以后，鼓励学生将自己的作品贴在"作文展示栏"上，然后，引导其他同学将贴上的作文当做名家名篇来欣赏，互相寻找作文中的闪光点，并将自己所欣赏的作品写上评语，把自己特别喜欢的词句、片断等等摘抄下来。这样，一方面对文章的作者是肯定和激励，他会争取写得更好，得到更多人的欣赏;另一方面作为评阅者，如果看到别人的评价与自己不谋而合，会油然而生一种自豪感，感到自己的鉴赏是有一定水*的。这样，作为作者与评阅者，学生就获得了双重的心理满足，对作文的信心逐渐增强。学生在欣赏的过程中写下自己的读后感，进一步地深化欣赏、交流与修改。
实证8写《我的爸爸》，有位学生没有写爸爸怎么关心自己学*和生活，而写了他爸爸的两个缺点：爱抽烟、爱发火。老师在评语中说：写一个人的缺点，也能反映一个人的特点，你做了一个很好的尝试，愿意把你的作文读给同学们听一听吗?
教师的评语不只带评价的语言，更是欣赏或者说是一篇读后感，在融洽的、真诚的、开放的人性化评语下，促使学生提升写作兴趣，自由地表达个人的想法。
(3)在"修改点"中学会评价
自改作文对于学生来说，是一件较难的事，但是由于教师在评改中循序渐进地指导学生修改作文的方法(如读改法、议改法等)和步骤，并注意创造时机让学生自主地练*修改作文，学生的修改能力很快地得到发展的。
实证9教师通过对话式的评话，对学生的作文或思想行为提出建议，让学生自觉地根据老师的指导去修改作文，去调整自己的言行，收到了显著的效果。如这时你心里是怎么想的，能回忆起来吗?让奶奶整理书包可不好，自己的事要自己做，对吗?等等。同时，在教师评语的潜移默化熏陶下，教师又引导学生之间相互批改，寻找他人作文中的闪光点。学生在小组中互相诵读自己的作文，互相评评对方的*作，根据*作要求谈谈修改意见。在这个过程中，若有不同看法和意见，可进行辩论。然后，由小组同学合作评改，或者由原作者根据自己情感表达的需要，自主地修改自己的*作。修改作文首先是学生自己的事。不管学生改得多还是改得少，哪怕只是更改一个错字，更换一个标点，对于学生来说，都是一种收获。
这些互动式的评语，增加了学生修改作文的积极性，提高了学生自己修改作文的能力。
3、通过人性化的评语改革，有利于培养学生良好的品质。
"先学做人，后学作文""文如其人"这些话都是对作文与做人关系的很好阐述。我们现在的作文教学，往往只重视对学生写作技巧的指导，忽视了作文的育人功能。其实，不管是**的文章，还是小学生的作文，都或多或少地体现了他们的世界观和人生观，是他们思想品质，道德行为的一种流露。
实证10实验中，我们要求老师对小学生作文中反映出来的思想问题，及时地加以引导。通过谈心式的，对话式的评语，指导学生的行为。如作文片断训练《第一次××》，有位学生写他第一次买菜，结果却因没有找钱而挨妈妈骂的事，他在作文中写道：今后，我再也不去买菜了!教师看了之后在评语中写道：第一次买菜，忘了找钱是很正常的事，失败总是有的，再向妈妈要求去买一次菜，相信肯定能做好的，试一试，好吗?这位学生在第二周日记中说，他真的又去买了一次菜，这一次妈妈还表扬了他呢!老师又在评语中鼓励他把作文给妈妈看看。果然，妈妈看了之后也很有感触，特地给老师打了个电话，感谢老师的教育。
实证11有位学生在作文中写他爸爸把单位的原稿纸给他用的事，他很困惑，说他知道拿公家的东西是不对的，可又不敢跟爸爸说。这件事虽然很小，但对孩子幼小的心灵影响是深远的，老师在评语中说：你可以试一试把这篇作文悄悄地放到爸爸的书桌上。后来，孩子告诉老师，他爸爸第二天就买了两本稿纸，连同那篇作文一起悄悄地放到了他书包里。父子俩虽然没有面对面的交谈，但我们完全可以相信，通过这次悄悄的行动，他们的心灵得到了共鸣。
改革小学作文评语，拓宽评语的内容，可以很好地引导学生的思想、行为。通过情感式的评语，可以提高学生的思想认识，培养学生高尚的道德情操，真正把作文与做人结合起来。
4、通过人性化的评语改革，增强了学生作文真实性
生活是作文的源泉，真实是作文的灵魂。现在的学生作文由于引导不当，学生找不到写作的素材，只好编选一些空洞的、虚假的内容。因此出现了写好事一个班捡到二三十个钱包等许多笑话。通过评语改革，教师有意识地引导学生写一些身边的小事、趣事，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。
实证12一位学生，一次写了一篇关于水仙花的文章，老师发现有抄袭的成份，但老师并没有在评语中简单否定，而是评：你的水仙花真漂亮，带来给老师和同学们看看好吗?学生看了评语之后犯难了。因为她根本没有养水仙花。她主动向老师承认了错误。老师也没有批评她，而是鼓励她自己去养一盆，写一写养花日记。这位学生按老师的建议去做了，写了很多生动有趣的养花日记，老师又把她的日记介绍给全班同学，班上许多同学都学着去做了，有的养花，有的种豆，还有的养金鱼、小乌龟，大大丰富了作文的素材。
在评语改革中，教师注重作文的真实性，只要学生写的是真实的事，真实的感受，即使文章不是很好，也及时地予以鼓励。
由此可见结合学生的发展要求，搜集每个学生的各方面情况，在教师适度地人性化作文评语赏识中，唤起学生相应的情感体验，学生会把教师的期望看成是自己的奋斗目标，使学生在教师的一个个小期望中改掉不足，从而激起心里的波澜，更加热爱写作。
谈到学生的评语，许多家长都会觉得它“面目可憎”。因为，在人们的记忆中，以往教师写给学生的评语大都是些“该生思想纯正、尊师守纪、团结同学、热爱劳动、关心集体……”等诸如此类的千篇一律，千人一面文字。这些文字不仅表述笼统，而且缺乏针对性，更缺失了人性化和个性化的鲜明特征。作为教育工作者，我们不难设想，这样的学生评语绝不可能有利于学生的自我认识，更谈不上有效地去教育学生发扬成绩，克服不足。
其实，这样的评语还只是写给“好学生”的，假如你的孩子是个不争气的“问题学生”，那么，老师所写的评语将会是另一番模样了：“该生思想品德差，学*态度不端正，纪律观念淡薄……”我敢保证，倘若你“有幸”看到这样的评语，你一定为你那“朽木不可雕”的孩子暴跳如雷，七窍生烟。
还记得，上小学时，我的几个班主任就曾给我写过这样的评语。那时候，每临*放假，同学们个个显得兴奋异常的样子，而我却如临大敌，惶惶不可终日，生怕老师在我的评语里给我“穿小鞋”、“扣帽子”。要知道，生性暴躁的父亲面对如此“惨不忍睹”的评语，他一定会狠狠地将我奚落一番，甚至拳打脚踢一顿。
如今，我已为人之父，也成了一名教育工作者，却不曾想到多年过去了，一些老师写给学生的评语依然是“５０年不变”。去年放寒假时，老师写给我那正读小学三年级儿子的评语，仿佛又让我重新回到了２０多年前。老师的评语是这样写的：“该生纪律性差，上课不专心，经常做小动作，与同学关系不融洽，还不太讲卫生……”
读着儿子的评语，我不禁想起*的一句俗话：“良言一句，三冬亦暖；恶语伤人，六月犹寒。”同时也深深意识到人性化的学生评语对学生的健康成长有着多么重要的意义。
长期以来，一些教育工作者容不得学生有丝毫的缺陷和不足，而且常常以成绩取人，认为成绩好的就是好学生，否则就是坏学生。在写给学生的评语中，对所谓的“坏学生”更是不留情面，大加讨伐。
可是，作为“传道、授业、解惑”的教育工作者，我们是否想过，一个教师面对有这样或那样缺点的学生，不讲究教育的技巧，只会冷言冷语、恶言相向，甚至在学生的评语中以不容置疑的口吻将学生“一棍子打死”、“盖棺定论”，学生拿着这样的评语如何去面对他们的父母和亲友？面对如此“门缝里看人”的老师，学生又怎能“亲其师而信其道”？
其实，每个学生的身上都有“闪光点”，只是我们没有去发现它而已。倘若教师能用发展的眼光去看待学生，在学生的评语中多用人性化的语言、鼓励和赞赏的口吻表扬他们不易被人发现的“闪光点”，他们一定会十二分地高兴，进而建立起不甘落后的自信心。
著名教育家陶行知先生面对犯错误的学生，没有冷嘲热讽，没有大声呵斥，而是奖励几块糖，以表扬代替批评。结果，竟让犯了错误的学生感动得痛哭流涕，并发誓痛改前非，这不正说明人性化教育的巨大威力吗？
值得欣慰的是，如今，随着素质教育的大力推进，许多教师已越来越重视给学生写人性化和个性化的评语。据报载，青岛嘉峪关学校的苏静老师就善于写“诗意多向评语”，为班主任老师写个性化评语提供了很好的借鉴。我们不妨看看苏静老师写给智英轩同学的评语：“矫健身躯突空腾，犹如晨阳天边升。寒剑千年风雪磨，终有一日拔剑成。”智英轩，这是你在自评中的诗句。就让苏老师借花献佛吧！李贺有诗云：“十年磨一剑。”如今，英轩的剑已是初露锋芒，虽然“霜刃未曾试”，但苏老师相信待到“今日把示君”时，英轩必定学有所成，今非昔比。苏老师相信，凭你的聪明才智，一定能迅速地调整好心态，做好生活中的每首诗。“路漫漫其修远兮”?下一句是什么？查查看，与你共勉。
你看，这是多么富有人情味，富有个性化的学生评语啊，面对这样的评语，学生焉有不知图报恩，奋发有为，锐意进取的道理？
——园林景观设计岗位职责 (菁华3篇)
1、相关专业院校毕业,本科文化程度以上,且具备5年或以上景观设计工作经验。
2、具有较强的方案创意能力,对设计成果精益求精。
3、能够与建设单位积极沟通吗,协调内部,保证项目的顺利实施
4、对景观方案设计、施工图设计专业技术有较高的专业水准。
5、具备较好的沟通能力、团队工作领导能力
6、能够把控方案设计效果及施工图设计图纸审核。
7、能够组织并实施公司内部员工专业技术培训等工作
职责描述:
1、设计研发管理
1)协助建立、健全和完善公司产品标准体系;
2)参与分析行业整体水*和研究今后行业产品发展趋势,开展各类产品的研究;
3)参与总结和分析已完成产品的设计缺陷和问题;
4)参与完善、优化和升级产品设计,形成公司产品园林设计标准;
5)参与监控和检查产品标准执行情况。
2、设计过程管理
1)组织本专业设计的考察和研究,组织确定产品本专业设计方案、系统参数和档次;
2)负责与设计单位的日常业务联系、沟通;
3)组织编制、评审本专业方向的设计任务书;
4)跟踪本专业设计任务完成情况,协调、解决设计中出现的专业技术问题;
5)参与本专业方向的设计方案评审;
6)负责专业设计后变更的审查;
7)参与项目可研,提出产品概念规划草案,并就有关设计思路进行沟通、评估;
8)监督现场技术标准及按图施工执行情况,参与工程竣工验收;
9)配合项目部施工,受理项目部有关设计的咨询,提供现场的设计技术支持;
10)执行限额设计方法,确保项目设计成本控制在目标成本内。
3、设计供方管理
1)协助建立设计供方(设计单位、外部专家)资源库;
2)参与项目概念设计、初步设计、施工图设计、景观(方案、初步设计与施工图)设计单位的考察、资格审查、合同谈判与签订工作;
3)参与评估设计供方的'设计质量、服务、时效。
4、材料设备管理
1)参与设计技术研究,协助采购部完善公司材料设备信息库;
2)参与材料、设备选型的市场调研、评审和选型定板。
5、完成领导交代的其他任务。
任职要求:
1、5年以上园林设计和产品研发相关工作经验
2、熟练掌握常用办公操作系统、软件和设计绘图软件,良好组织、沟通、协调能力
3、丰富的设计管理能力,能够跟设计院进行良好的沟通;有良好的审图能力;精通施工现场组织管理,对项目现场相关材料供应商、施工单位等具备一定的管理能力、能够有序的协调设计单位、施工单位及其他合作方推进相关工作
1、负责与本专业有关的管理工作，配合工程部长协调施工现场各单位之间的关系，及时处理各类问题。
2、熟悉和掌握本专业施工图纸、施工规范、质量验收标准及有关条例。
3、负责对专业范围内监理单位、施工单位的工作质量进行检查和督促；及时向工程部长汇报土建工程施工过程中发现的重大问题，并提出相关的解决意见和建议。
4、参加施工图、施工组织设计的审查，参加图纸会审及技术交底，并提出专业意见。
5、参与专业材料、设备招投标的合同会签及设计变更会签。
6、审核监理单位的监理实施细则，并按批准后的监理实施细则经常检查监理单位的工作。
7、审核施工单位的施工组织设计，结合公司目标计划提出修改意见。
8、检查监理单位、施工单位质保体系，督促质保体系的落实。
9、参加每周的工程例会，提出相关专业存在的问题并落实解决方案。
10、对施工单位提交的本专业的重点部位施工技术方案和有关技术文件、报告、报表提出专业建议，经审核批准后，督促施工单位按审批意见进行施工。 11、负责现场施工质量的检查和抽查工作，参与质量事故的调查和处理。
12、审查承包单位提交的进度报表，核实本专业工程形象进度。对施工单位按合同要求完成工作量进行认定或签证。
13、为成本部的决算审查工作提供现场情况说明、工程进度、成本方面的变更情况。 14、监督监理单位对现场管理、工程质量、工程进度、施工安全等进行检查，参与各项验收，提出本专业验收意见。
15、负责配合园林设计单位向施工单位进行技术交底。
16、负责与园林设计院单位进行园林专业的具体业务联系，解决施工过程中出现的技术问题，及时联络设计院进行设计变更。
17、负责本专业现场签证的现场管理工作，对涉及本专业的设计变更、材料代用、现场施工签证，进行技术审查和签证工程量的核实。
18、配合材料部对到场本专业的甲供甲控材料设备的.验收，负责本专业材料、设备的现场验收，杜绝不合格材料在工程中使用。
19、负责本专业配套工程队伍考查和施工的组织工作。 20、配合成本部门做好材料限价。 21、配合开发部办园林审批手续及报竣手续
22、收集、整理本专业技术档案资料和其他有关资料，确保资料的完整性、准确性，为索赔和反索赔管理工作提供基础资料。
23、配合参与负责项目的工程移交，配合物业管理公司售后服务工作。
24、及时收集本岗位专业范围内的新技术、新材料、新工艺等有关资料，了解专业和行业发展的新趋势，为工程提供相应的合理化建议。 25、积极完成其它专业工程的配合工作和领导交办的其他工作，主动配合其他部门完成相关工作。
——园林景观设计合同 (菁华3篇)
工程名称：_______________________________
工程地点:_______________________________
合同编号：______________________________
设计证书等级：__________________________
发包人：________________________________
设计人：________________________________
签订日期：______________________________
发包人：________________________________
设计人：________________________________
发包人委托设计人承担_______________________________工程设计，经双方协商一致，签订本合同。
第一条本合同依据下列文件签订：
1.1《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国建筑法》《建设工程勘察设计市场管理规定》。
1.2国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。
1.3建设工程批准文件。
第二条本合同设计项目的内容：名称、规模、阶段、投资及设计费等见下表。
第三条发包人应向设计人提交的有关资料及文件
第四条设计人应向发包人交付的设计资料及文件：
第五条本合同设计收费估算为________________________元人民币。设计费支付进度详见下表。
说明：
1.提交各阶段设计文件的同时支付各阶段设计费。
2.在提交最后一部分施工图的同时结清全部设计费，不留尾款。
3.实际设计费按初步设计概算(施工图设计概算)核定，多退少补。实际设计费与估算设计费出现差额时，双方另行签订补充协议。
4.本合同履行后，定金抵作设计费。
第六条双方责任
6.1发包人责任：
6.1.1发包人按本合同第三条规定的内容，在规定的时问内向设计人提交资料及文件，并对其完整性、正确性及时限负责，发包人不得要求设计人违反国家有关标准进行设计。
发包人提交上述资料及文件超过规定期限15天以内，设计人按合同第四条规定交付设计文件时间顺延;超过规定期限15天以上时，设计人员有权重新确定提交设计文件的时间。
6.1.2发包人变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误，或所提交资料作较大修改，以致造成设计人设计需返工时，双方除需另行协商签订补充协议(或另订合同)、重新明确有关条款外，发包人应按设计人所耗工作量向设计人增付设计费。
在未签合同前发包人已同意，设计人为发包人所做的各项设计工作，应按收费标准，相应支付设计费。
6.1.3发包人要求设计人比合同规定时间提前交付设计资料及文件时，如果设计人能够做到，发包人应根据设计人提前投入的工作量，向设计人支付赶工费。
6.1.4发包人应为派赴现场处理有关设计问题的工作人员，提供必要的工作生活及交通等方便条件。
6.1.5发包人应保护设计人的投标书、设计方案、文件、资料图纸、数据、计算软件和专利技术。未经设计人同意，发包人对设计人交付的设计资料及文件不得擅自修改、复制或向第三人转让或用于本合同外的项目，如发生以上情况，发包人应负法律责任，设计人有权向发包人提出索赔。
6.2设计人责任：
6.2.1设计人应按国家技术规范、标准、规程及发包人提出的设计要求，进行工程设计，按合同规定的进度要求提交质量合格的设计资料，并对其负责。
6.2.2设计人采用的主要技术标准是：
6.2.3设计合理使用年限为_____________________年。
6.2.4设计人按本合同第二条和第四条规定的内容、进度及份数向发包人交付资料及文件。
6.2.5设计人交付设计资料及文件后，按规定参加有关的设计审查，并根据审查结论负责对不超出原定范围的内容做必要调整补充。设计人按合同规定时限交付设计资料及文件，本年内项目开始施工，负责向发包人及施工单位进行设计交底、处理有关设计问题和参加竣工验收。在一年内项目尚未开始施工，设计人仍负责上述工作，但应按所需工作量向发包人适当收取咨询服务费，收费额由双方商定。
6.2.6设计人应保护发包人的知识产权，不得向第三人泄露、转让发包人提交的产品图纸等技术经济资料。如发生以上情况并给发包人造成经济损失，发包人有权向设计人索赔。
第七条违约责任：
7.1在合同履行期间，发包人要求终止或解除合同，设计人未开始设计工作的，不退还发包人已付的定金;已开始设计工作的，发包人应根据设计人已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。
7.2发包人应按本合同第五条规定的金额和时间向设计人支付设计费，每逾期支付一天，应承担支付金额千分之二的逾期违约金。逾期超过30天以上时，设计人有权暂停履行下阶段工作，并书面通知发包人。发包人的上级或设计审批部门对设计文件不审批或本合同项目停缓建，发包人均按7.1条规定支付设计费。
7.3设计人对设计资料及文件出现的遗漏或错误负责修改或补充。由于设计人员错误造成工程质量事故损失，设计人除负责采取补救措施外，应免收直接受损失部分的设计费。损失严重的根据损失的程度和设计人责任大小向发包人支付赔偿金，赔偿金由双方商定为实际损失的__________________%。
7.4由于设计人自身原因，延误了按本合同第四条规定的设计资料及设计文件的'交付时间，每延误一天，应减收该项目应收设计费的千分之二。
7.5合同生效后，设计人要求终止或解除合同，设计人应双倍返还定金。
第八条其他
8.1发包人要求设计人派专人留驻施工现场进行配合与解决有关问题时，双方应另行签订补充协议或技术咨询服务合同。
8.2设计人为本合同项目所采用的国家或地方标准图，由发包人自费向有关出版部门购买。本合同第四条规定设计人交付的设计资料及文件份数超过《工程设计收费标准》规定的份数，设计人另收工本费。
8.3本工程设计资料及文件中，建筑材料、建筑构配件和设备。应当注明其规格、型号、性能等技术指标，设计人不得指定生产厂、供应商。发包人需要设计人的设计人员配合加工定货时，所需要费用由发包人承担。
8.4发包人委托设计配合引进项目的设计任务，从询价、对外谈判、国内外技术考察直至建成投产的各个阶段，应吸收承担有关设计任务的设计人参加。出国费用，除制装费外，其它费用由发包人支付。
8.5发包人委托设计人承担本合同内容之外的工作服务，另行支付费用。
8.6由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决。
8.7本合同发生争议，双方当事人应及时协商解决。也可由当地建设行政主管部门调解，调解不成时，双方当事人同意由_________________________________仲裁委员会仲裁。双方当事人未在合同中约定仲裁机构，事后又未达成仲裁书面协议的，可向人民法院起诉。
8.8本合同一式______________份，发包人________________份，设计人___________份。
8.9本合同经双方签章并在发包人向设计人支付订金后生效。
8.10本合同生效后，按规定到项目所在省级建设行政主管部门规定的审查部门备案。双方认为必要时，到项目所在地工商行政管理部门申请鉴证。双方履行完合同规定的义务后，本合同即行终止。
8.11本合同未尽事宜，双方可签订补充协议，有关协议及双方认可的来往电报、传真、会议纪要等，均为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。
8.12其它约定事项：
8.12.1
8.12.2
8.12.3
发包人名称：设计人名称：
法定代表人：(签字)法定代表人：(签字)
委托代理人：(签字)委托代理人：(签字)
住所： 住所：
电话： 电话：
传真： 传真：
开户银行： 开户银行：
银行帐号： 银行帐号：
发包方：（以下简称甲方）
承包方：（以下简称乙方）
根据《中华人民共和国合同法》、《建筑安装工程承包合同条例》及有关规定，结合本工程实际情况，签订本合同，以资双方共同遵守。
第一条工程概况
1.工程名称： 别墅园林景观工程。
2.工程地点：润成科技院内
3. 工作内容： 别墅周边约5000 *方米景观工程设计及施工，施工内容详见甲方签审的施工图及图纸会审所涉调整内容。
第二条工期
本工程工期为60天，自甲方出具的开工书面通知书要求开工之日（ 现场具备开工条件）开始计算工期，非乙方原因或不可抗拒自然因素造成的工期延误，工期顺延。
（一）如遇下列原因工期顺延：
1.未及时签审施工图纸和施工组织计划；
2.设计变更；
3.甲方未能按期提交施工场地；
4.连续4 小时遇雨和停水、停电；
5.未按合同规定时间拨付工程款项；
6.遇不可抗拒因素。
（二）竣工验收：
1.甲方在收到乙方竣工报告的5 日内组织验收，否则视为默认工程合格并进行竣工结算；
2. 若未能通过竣工验收，双方应确定整改方式及时间，再次验收程序同上。
第三条 工程合同价款及支付方式
1.经双方商定本项目免收设计费，本工程暂定造价520xx0元 （预算详见“合同附件一”） ；
2.本工程按甲方审定预算中各项目的综合单价办理结算；
3.结算工程量以现场实际收方量为准。
4.合同签订后5 日内，甲方支付乙方工程预付款100000 元整；
5.工程竣工并验收合格后15 日内，双方按合同第三条第2、第3 款办理结算，结算后一个月内甲方向乙方付至结算总额的95%，余结算总额的5%作为保修金，保修期满后甲方付清余款。
第四条 关于设计调整（更改）
本工程涉及设计调整（更改）工程项目，待调整资料完善并经甲方签审后，工程量及造价按本合同第三条进行增减。
第五条保修期
1. 保修期：从乙方递交竣工报告后的第七日起算，保修责任按国家有关规定执行。其中植物保活期一年，工程部分保修期为一年。
2.成活率：植物管护移交时按行规达到95%的成活率。
第六条 双方的.责任
（一）甲方责任：
1.保证施工场地具备开工条件，保证施工所需用水、用电；
2. 合同签定后三日内审定乙方的施工组织计划及施工图，并以书面形式通知乙方；
3.负责协助办理施工的各项进场手续。
4.负责协调现场各施工单位间的关系；
5.若施工变更应以书面形式通知乙方；
6.按合同规定时间按时付款。
（二）乙方责任：
1.按甲方签审的施工图和确定的变更通知内容，结合有关规范组织施工；
2.接受甲方指派监理公司的监理及甲方现场代表的管理；
3.文明施工，安全生产，确保工程质量，按期完工；
4.负责施工中的成品保护；
第七条 甲、乙双方现场代表及责任
1.甲方现场代表：甲方代表作为现场签证代表；
2.乙方现场代表：乙方代表作为接受甲方书面通知的代表
第八条 材料的认定及采购
1. 乙方应按设计要求对材料自行采购，涉及装饰及灯具材料需经甲方认定后方可采购。
2 .设计材料变更须经甲方认定并以书面形式通知乙方后，乙方方可购买。
第九条违约责任
（一）甲方违约责任：
1.甲方未履行合同规定的义务，除顺延竣工期外，还应赔偿乙方因此发生的实际损失；
2.甲方对工程中途停建、缓建或由于设计变更造成的停工，应采取措施补救或减少损失，同时赔偿乙方因此而造成的停工、窝工、返工的机械设备调运等实际损失；
3.甲方超过合同规定期限验收或未按合同规定付款，每超一日，按合同总额的5‰向乙方支付逾期违约金。
（二）乙方违约责任：
乙方未按合同规定完成工程，且无故拖延时间影响工程进度，每延一日，按合同总额的5‰向甲方支付违约金。
第十条 争议解决方式
在合同履行中，双方因履行合同发生争议， 应协商解决。协商无果，双方约定向施工所在地人民法院起诉。
第十一条本合同经双方签字盖章后生效。
第十二条未尽事宜，双方协商解决。
第十三条本合同一式四份，双方各执二份，均具同等法律效力。
甲方（盖章）： 乙方（盖章）：
代表人： 代表人：
本合同签订日期 年 月 日
甲方（委托方）：
乙方（承接方）：
根据《中华人民共和国合同法》、《建设工程勘察设计收费标准》，以及国家和地方有关工程设计管理法律、法规、规章的规定，甲方委托乙方对本合同所涉及的规划与设计项目提供专业环境景观设计服务，为明确权利义务关系，双方本着*等、自愿、公*和诚实信用的原则，经充分友好协商达成如下合同条款：
第一条项目概况
项目名称：
项目地址：
园林景观设计预算总面积约为*方米。
第二条服务内容
甲方在本合同中要求乙方为其提供的园景规划与设计的服务内容，具体包括下列：
1、景观扩初修改及施工图设计；
2、施工图审查出图；
3、根据园林景观项目施工进展情况，甲方如有需要乙方具体解释或调整的设计问题，在通知乙方后，乙方应派人在24小时内到工地现场，配合甲方和施工方解决景观施工现场的设计技术问题；
4、在乙方的能力范围内，尽量提供设计材料供应商的资料供甲方参考；
5、甲方如有需要，乙方须提供过往的业绩，园林设计及施工的项目，以作对外宣传之用。
第三条设计成果范围
本合同书设计成果范围是指甲方在本合同中要求乙方为其提供的成果文件：
1.整体的设计说明；
2.总体彩色*面图，整体鸟瞰图；
3.园区内景观的示意，彩色照片表达设计；
4.主要景点的透视效果图；
5.地下车库、人防出入口的顶盖方案说明；
6.道路、景观小品等所用材料名称；
7.植物配置设计图及植物配置说明；
8.整个小区园林景观工程造价估算；
9.小区环境景观规划总*面图（1:1000）；
10.整个小区园林景观工程造价估算；
11.各专业施工图（总*面图、种植、建筑及机构、电气照明、给排水等）；
12.规划设计文本（含图册）8份；
所有设计文件的电子档1份，文档图层不能锁死。
第四条项目实施阶段划分
本合同所约定的规划与设计项目工作，在具体实施过程中主要分为以下两个阶段：
1、景观扩初修改及施工图设计阶段；
2、施工图审查出图阶段。
第五条景观扩初修改及施工图设计阶段
景观扩初修改及施工图设计阶段的设计成果包括下列，乙方应向甲方提交下列约定的设计成果壹式捌份：
（一）园景*面深化调整；
（二）景观节点深化调整；
（三）植物种植初步设计；
（四）主要园建小品形式用料初定；
（五）主要园建小品设计形式；
（六）材质（广场铺地、喷泉、灯具、花钵、树池、凳椅、台阶等）；
（七）立面、剖面展开图。
自乙方收到甲方项目负责人签署的本合同次日起15个日历日，乙方应完成景观扩初修改及施工图设计阶段的相应工作。乙方收到甲方签署的景观扩初修改及施工图设计书面确认书后，进入施工图审查出图阶段工作。
第六条施工图审查出图阶段
施工图审查阶段的设计成果包括下列，乙方应向甲方提交下列约定的设计成果壹式捌份：
（一）园景定位坐标及索引图；
（二）放线网格图；
（三）场地标高施工图；
（四）铺地施工图（广场、小区道路、休闲径、*台等）；
（五）小品施工图（花架、亭廊、树池、座椅、小径、阶梯等）；
（六）水景施工图；
（七）乔木种植施工图；
（八）灌木种植施工图；
（九）植被种植施工图；
（十）苗木表；
（十一）给排水施工图；
（十二）电气施工图；
（十三）背景音乐布线图；
（十四）材料表。
自乙方收到甲方项目负责人签署的景观扩初修改及施工图设计阶段书面确认书的次日起7个日历日，乙方应完成施工图审查出图的全部工作。
第七条施工审查阶段
施工审查阶段，乙方主要协助甲方议标、预建期间工作（软景）及景观施工期间的质量与效果的指导工作：
1、协助甲方推荐，挑选或审查适合执行园林工程的园林承建商；
2、协助甲方承建商挑选合适的软硬景材料；
3、在施工过程中，乙方应负责设计交底和配合甲方解决施工过程中出现的各项设计问题，参加竣工验收；
4、协助甲方监督承建商施工质量及效果，如发现效果不理想，在经得甲方同意的前提下可作出设计变更。
第八条签收
乙方应该交付本合同约定的设计成果或其他与本合同有关的文件资料到双方约定地点给予甲方签收。
第九条设计成果的确认
甲方必须在签收或者视为签收乙方交付的相应设计成果之日认可乙方的设计成果。
第十条设计成果的修改
乙方的设计方案，在效果、定额设计、深度、水*等方面应符合甲方的施工要求，若甲方提出书面修改通知或电子邮件时，乙方应积极配合修改设计方案，并在限定的时间内修改完毕。施工过程中需设计人到场解决问题的，从甲方发出通知24小时内乙方必须派人到达施工现场(现场指导、图纸会审、竣工验收等)。
——人性化演讲稿 (菁华3篇)
在当今社会局势下，创建和谐社会理念、人性化服务的倡导早已深入人心。作为护理工作者我们应该如何与时俱进,怎样把自己的工作融入时代发展的潮流中? 有人说医护是一门艺术!进修这门艺术需要有极大的心理准备。在今当护理工作应该提供优质护理,饱含人文精神、倡提倡社会文明、充满人性化关怀,进而推动护理事业向前蓬勃发展。在提高护理水*的同时，提倡优质医护服务必定提高了我院的第二次创业环境。
我科是神经内科。老龄化，肢体活动障碍是我科患者的特点。我们的工作量大，压力大，病人对护士水*要求高。但我们不怕辛苦，反复操练技术，主动和患者沟通，通过具体行动，使患者从最初的不信任到万全放心，从勉强依从到主动配合。
优质护理服务的理念并非夸夸其谈，或是纸上谈兵，其实她一直都体现在我们日常工作的一言一行中。
1.“一言”就是把握语言技巧，善于和患者沟通。
病人入院时对医院环境陌生，加之病痛的折磨，内心忐忑不安，往往难以配合护理工作。这时以热情而诚恳的语言接待病人，病人就会产生安全感、亲切感和信任感，无形之中增加了对护士的信任、对医院服务的信任，从而树立战胜疾病的信心和早日康复的希望。我们的护士在接盐水的空当看到走廊上的患者在功能锻炼也不忘提醒：“大妈，小心点，地上很滑！”并且提醒家属在旁陪护。短短的几个字，却能让患者感受到自己属于这个环境，融入这个家庭。
2.“一行”体现在于护理操作的准确到位，是人性化的护理。
对病人多一点理解，少一点埋怨；多一些笑容，少一些冷漠。我科室的患者中老年人居多，中风偏袒后，自理能力差，家属压力大，我们严格遵照一切为了病人，一切方便病人，一切服务于病人的方针，为病人提供更加优质、高效、便捷的护理服务。
优质护理服务，既提高了护理质量，也赋予了我们的工作特殊的涵义。曾在我们病区住过院的大伯，在精心周到的护理与合理规范的治疗后，康复出院，每次来门诊复查时都会来病区看看我们，一再表示感谢，一再唠叨他受到的照料、细数难忘的瞬间。患者崔秀华，来自遥远的，有着浓重的口音，一开始由于语言上的障碍无法得到很好的沟通，每次她看到我们护士时都会微笑的嘴里说些什么，开始我们没有听明白她的话，但我们依然以最规
范的护理和细心的照顾对待，后来才知道她曾经住过某医院、军区某医院和某医院，然而她对我们科室的护士印象最为深刻。每次护理之后她所说的是：“你们就是没有翅膀的天使”。类似难忘的故事还有很多很多……
女士曾赞誉道：“护士是没有翅膀的天使，是*的化身。”的确如此，或许每个人的心中都有一个天使的形象，或稚嫩或成熟，或娴静或热情，但她们同样都身穿白衣面、带笑容，她们同样都愿意用辛勤的劳动换来患者的康复，她们的到来象征着温暖与希望。人的一生难免有不幸和伤痛，但我们的护理能消弭（mi）这些痛苦，抚慰这些不安。若干年后，当他们想起这些往事，能够永存人心的并非是那些不堪的痛苦，而是白衣天使亲切周到的护理。
我们是一个个圣洁善良的白衣天使，我们从事着*凡而又伟大的护理事业，我们只是希望我们的付出和努力，能够为病人减轻一时的痛苦和不幸。
大家好，我要说的是人性化管理。
首先，xx是人性化管理的要点
1.承认人性的自然属性，满足人性自然属性中的基本需求。
2.承认人性的社会属性是受思想意识支配的。
(1)不同行业，应培育不同风格的文化意识，使人的社会属性组织化。
(2)思想意识的第一任务是为其生理、心理满足服务。因此，企业组织要有合理、明确、科学的分配制度和规章。
(3)思想意识完成第一任务之后就要为长远目标或其他目标服务。因此企业要有满足这种欲望的措施，要塑造自己的行业意识和企业文化，使来自四面八方，在社会属性形态上有差异的人逐渐统一于企业的行业意识和企业文化之下。一旦这种文化意识达成共识，团体的工作效率就会出现意想不到的效果。
人类的职业有成千上万种，社会组织的功能也千差万别，即使是以盈利为目的的企业组织，也存在着职业上的很大差异。因此，它们所需要的“人”的社会属性形态是有选择的。企业家在组织领导企业时，应充分注意到这一点，否则将会导致由于社会属性形态与职业差异太大而使管理失败。
3.承认人类自然属性和其心灵意识中有竞争与合作的双重天性。
因此在企业管理中要有符合这种双重天性的机制。为了使合作与竞争的自然属性能有序高效地得到发挥，必须通过一种社会化组织结构和一种社会化的意识文化加以联结、控制和导向，使人性中这种竞争与合作天性在企业家的组织领导下得到充分的发挥。
“人性化管理”，通常人们也常说成“管理人情化”，但在具体工作的实施中却常有将“人情化”理解成“讲人情”，其实则不然，他们是两个不同的概念。
“人性化管理”是由现代行为科学演变出来的一种新的管理概念，对于着一概念的研究也便成为人性管理学。随着知识时代的来临，人作为知识、智慧的主体变得越来越重要，合理开发人的内在潜能已成为现代管理的重要课题。人性化管理——一种以围绕人的生活、工作*性展开研究、使管理更贴*人性，从而达到合理，有效地提升人的.工作潜能和高工作效率的管理方法。
那么“人性化管理”与“讲人情”有什么区别呢?
作为从事服务行业的我们可能有一个共同的感受：人与人有许多微妙的关系，正确地处理这些关系你做事会觉得得心应手。当你在工作中出错时，你的同事、上司、朋友没有指出你的错误、没有告诉你它的危害，却反而拍着你的肩头说声没事，为你隐瞒了事实，这就是“讲人情”。“讲人情”在管理工作中是不允许的，甚至会使你的工作变得更糟糕。然而人性化管理则不一样，“人性化管理”虽然允许你在工作中出错，但它会告诉你这样做是错的，会带来什么样的危害，你应该怎么做会更好。这样既原谅了你，让你不用时刻担心工作中出现了什么过错当心你的上司责怪你，你的同事怎么看待你，反而使你的工作会更高涨、工作目标会更明确。同时，“人性化管理”还要求建立合理的“人性化管理”实施与评价体系。
谈到“人性化管理”的实施，众多企业各显神通;上市公司为提高员工的主人翁精神，提倡员工入股制度;大集团公司为激励员工的创新意识，不惜拿出巨额资金作为员工创新奖项;爱立信则别出心裁，在企业内部以上到下要求员工多做自我批评，实施自我评价体系，让员工从工作中真正感受管理人性化。
让我们将“人性化管理”发扬光大吧。
谢谢！
护理鼻祖南丁格尔说过这样一句话：“护士其实就是没有翅膀的天使，是*的化身。”她还赞誉道：“护理是一门艺术——从事这门艺术需要有极大的心理准备。”这既是对我们护士最高的赞誉，也是对我们护士的最高要求。当人类进入了21世纪，世界更加关注人的身心健康。在倡导文明服务的今天，人性化护理以其对“人、健康、环境、护理”的独特见解，把护理连同美丽和爱融为一体，推动着护理事业向前发展。目前，人性化护理在好多医院也逐渐开展起来。
人生有四大事，生、老、病、死，如果将生命的过程看做一个线段，那么生与死就是这条线段的两个端点，而我们护士永远伴随始终。人性化护理，以其简单易行，关爱生命的健康，与您、我、他一起同行！
我科曾接受过这样一位病人，肝癌，当我评估时问他问题时，他就是一句话“进了肿瘤医院就出不去”，很不配合护理治疗和一些常规检查，也不相信家人的解释，完全失去了对生活的信心。每次输液时她都是大发雷霆，对这些我不能有丝毫怨言，更不能不理睬，而是主动虚寒问暖，去病房与她拉家常，告诉她有什么不满说出来，我们护士每日有空时陪她聊天，给予心理上的护理。这来自亲人般的关爱，终于深深打动了老人的心，唤起了她生活的勇气。
人性化护理，以其闪亮新颖的思想内涵“我能为病人做什么”，而深入我们护士的内心，融入我们护士的护理工作。人性化护理教我们护士不再只是“被动而机械地执行医嘱”，它指引我们护士要永远以人为本，关爱生命的健康。“三分治疗，七分护理”早已被我们现代护理理论和实践充分证实，护理学也早已不再是医疗的附属，而是一门独立的学科。人性化护理就是我们护理学科的一部分，其本质就是“以病人为中心”，这完全是与现代医学模式 “视病人为一个生理、心理、社会的完整的人”的理论相符合的。人性化护理，它让我们转变了“以我为中心”的惯性思维模式，将“以病人为中心”作为了我们整个护理工作的中心。它让我们改变了以往的护理工作程序，在细微之处来处处体现人性化护理对生命健康的关爱，体现人性化护理在我们临床护理工作中的真实意义。
人性化护理是一门艺术，它不仅仅只表现在护士优雅的举止、整洁的仪表、轻盈的动作，给人以美感。更重要的是人性化护理它能体现出我们护士对病人的真情实感。针对不同的病人，及时提供不同的人性化护理，使病人的健康在短时间内恢复到最佳状态。这从中不是更加体现了我们护士的人生价值和护理专业的重要性吗？实行人性化护理，是我们护理学科的又一发展。
人性化护理理论在描述对“人”的看法时，有这么一段话：“如果一位护士与病人建立了你—我关系，应用了人性化的照顾，这位护士本身便是在不断地变化中而成为“更富有”深入了病人的内心，了解了病人的需求与担心，为病人提供了简单易行且有意义的人性化护理。人性化护理使病人的生病变成了珍贵的成长经验，而我们作为给予了病人人性化护理的护士，也从中体验到了自己生存的价值。人们都说：“健康才是福”！可我坚信“人性化护理理论”视“健康”不仅仅是“活得好”，更是“活得丰富”。我坚信的是能够完成心愿的人是幸福的人！我只是从事护理工作的一名普通工作者，但我愿为人性化护理理论运用于护理工作，架起一座彩桥。面向未来，我国护理事业面临着重大的改革。人性化护理理论将会因它的应用、可行、重要和有意义，在护理工作中得到广泛推行。我深信，“当代临床护理如果全面应用了‘人性化护理’，将会使护理质量得到大幅度提高，并且可使护士们热爱临床工作而眷恋永不肯离去！”的目标是一定会实现的
护理管理是医疗管理中的重要组成部分,护理工作最独特的功能就是协助病患及健康的人预防疾病、减轻病痛、恢复和促进健康，是科学、伦理与艺术相关联的一门综合学科。特别是随着医疗体制改革的不断深入，护理系统受到了前所未有的挑战。在现有水*，如何围绕我院发展的大方向创新护理模式，真正提供"以病人为中心"的优质服务，不断提高护理质量和护理人员的工作效率，成为新形势下护理工作的一个难点，也是护理工作适应现状，取得长足发展的必经之路。因此，强化护理管理，创新护理模式，实施人性化护理，需从以下几方面做起：
1 在护理部主任的领导和科主任的业务指导下，按照护理质量标准，制定工作计划，并组织实施具体工作，认真履行护士长职责和义务。坚持 "以病人为中心，以质量为核心，为患者提供优质、便捷、高效、文明服务"的服务理念，把好入院宣教。
2 注重服务细节，提高护理服务品质首先，我们注意保持病区清洁、安静，病房床单的整洁,墙壁悬挂设计精美的卫生宣传栏,走廊放置绿色植物,强调外在的人文气氛,营造温馨的病房环境。与此同时,我们十分注重护士的仪表端庄,举止文明,接待语言亲切,服务规范,全体护士配徽上岗。接待病人时起身迎接,主动问好,自我介绍,协助选择床位,进行入院宣教:如介绍科室环境、主任、主管医生、护士长、责任护士;病区设备使用、饮食安排、探视陪护制度,贵重物品管理,协助做好各项检查。在病人住院期间，全程关注其身心状况，使病人在充满温馨的感动服务中接受治疗。
3 、重视首因效应，融洽护患关系在人际交往中的第一印象起着非常重要的作用，良好护患关系的建立,亦应重视首因效应。为此，在工作中我们坚持“首问负责制”,即对病人的询问和要求及时有回复、有落实，不能有推诿、拖延、不耐烦的现象。工作中加强技术训练,严格执行各项医疗常规和操作规程。对新护士必须经过严格岗前培训方能上岗，对年轻护士每周进行一次技术操作考试,对资深护士进行专科培训并定期考试，以促进业务技术水*迅速提高。不断加强医护，护患沟通，定期征求各方意见，及时采取整改措施扬长避短。更好地为病人提供优质亲情服务。
4、坚持以人为中心的服务宗旨，实施“四个多一点”人性化服务，即为病人多讲一点，为病人多做一点，让病人少等一点，让病人满意一点，入院有迎声，出院有道声，病人合作有谢声，服务不周有歉声，巡回病房有问声，进行治疗有请声，一张真诚的笑脸，一张清洁的床单，一次详细的入院介绍；一次全面的入院评估；一次详细的用药指导。 一张意见征询表，一张护患沟通卡，不仅服务于患者也能得到病人的认可，同时也为我们今后的指点方向。
5、使科室人人都以主人翁精神参与管理。挖掘护士潜能，调动科室人员工作的主观能动性，合理配置人力资源。
6、重点管理护理安全，杜绝护理纠纷和护理差错。开展法律意识教育，防范安全隐患。制定切实可行的岗位责任制。做到有章必循、责罚分明。严格遵守规章制度及操作规程，及时完成各种有效记录，把好护理环节质量和终末质量关。
7、培养经营意识，善于进行成本效益核算。创造科室效益的同时节约不必要的开支，降低医疗成本，保障科室走持续发展的道路。
8、科室做到年有目标，月有计划。鼓励护士每人每年完成1 －2篇论文。定期业务学*和经验交流，培养护士科研意识。
9 、培养经营意识，善于进行成本效益核算。创造科室效益的同时节约不必要的开支，降低医疗成本，保障科室走持续发展的道路。
10、科室做到年有目标，月有计划。鼓励护士每人每年完成1 －2篇论文。定期业务学*和经验交流，培养护士科研意识。
11、落实专科护理服务，提高专业技术服务质量，配合医疗开展临床路径、单病种质量控制工作，完善护理服务。
12、取消不必要的护理文件书写，简化护理文书，鼓励医院结合实际，采用表格化护理文书，减少护士书写时间，为患者提供更多的直接护理服务。
13、完善临床护理质量考核标准，进一步细化和量化考核指标，保证护理工作的落实，能够让患者得到实惠。
14、临床护理工作实行责任制，责任护士对所负责的患者提供连续、全程的护理服务，增强护士责任感，密切护患关系。
15、为患者提供满意的护理服务，扭转由患者家属或家属自聘护工承担患者生活护理的局面，减轻患者负担。通过深化“以病人为中心的服务理念”，加强临床护理工作，夯实基础护理服务，促进护理工作贴*病人、贴*临床、贴*社会，在全社会树立医疗卫生行业全心全意为人民服务的良好形象，弘扬救死扶伤的人道主义精神，促进医患关系更加和谐。
15、切实落实基础护理职责，改善护理服务明确临床护士应当负责的基础护理项目及工作规范，必须履行基础护理职责，规范护理行为，改善护理服务。
16、明确临床护理服务内涵、服务项目和工作标准。分级护理的服务内涵、服务项目要包括为患者实施的病情观察、治疗和护理措施、生活护理、康复和健康指导等内容，并纳入院务公开，作为向患者公开的内容，引入患者和社会参与评价的机制。
17、临床护士护理患者实行责任制，使责任护士对所负责的患者提供连续、全程的护理服务，实施成组护理，增强护士的责任感，密切护患关系。
18、为患者提供满意的护理服务，扭转由患者家属或家属自聘护工承担患者生活护理的局面，减轻患者负担。
护理工作需要一种奉献精神，需要理解，也常常需要换位思考，当我守候在一个痛苦的患者身边，不能按时下班、不能按时吃饭、休息，在节假日不能陪伴在家人身边的时候，内心也难免会翻滚一些现实的、实际的想法，然而使命感和责任感使我最终战胜了自己，因为，人活在这世上，要想人生更有意义，更有价值，总是需要有一点精神来支撑的。如果说护理工作是一座山，我们便是那默默爬山的人，要想做一个称职的、成功的登山者，领略到"一览众山小"的无限风光，就要把自己熔进医院这个集体大熔炉里，磨练自己，不畏劳苦不怕脏累，具备良好的心理素质与职业道德，不断地学*，不断进取，用知识武装头脑，不断充实自己，提高自己的业务能力和职业道德。转变观念，善于学*，不断完善自己充实自己。
尊敬的xxx：
虽然我们离战争很远,但身边因事故而提前离开我们的消息不断。截止8月5日，全局共发生6起职工死亡事故和2起重伤事故。特别是7月29日以来，杭州北车辆段和南京东机务段连续发生两起职工死亡事故。痛定思痛,事故是惨痛的，教训是深刻的。当务之急，尽快找准发生不安全事故的根源，避免同类事故不再重演。
分析这2起职工死亡事故的发生，尽管原因是多方面的，但最基本的原因还在于安全制度不执行、安全措施不落实。那么，为什么安全制度不执行、安全措施不落实?这不仅是困扰劳动安全的老问题，也是摆在管理者与被管理者面前的新课题。其实，管理者与被管理者是相辅相成的，制定制度与执行制度是一个问题的两个方面。也就是说，问题在下面，根子在上面。从管理者身上找原因，如果安全制度脱离实际，不以人为本，不合情理，不易操作，那就不是简单的谁出问题谁“买单”的问题了。制度执行不到位主要有以下几个原因：一是制度本身有问题，*，落而不实。劳动安全管理流于口号，没有现场检查标准，大而化之，笼而统之，定性的多，定量的少，没有可操作性。二是制度不能与时俱进。制度是死的，人是活的，环境是变化的，制度是靠人去执行的，制度必须随环境变化不断完善。现实情况是，生产布局与时俱进，工作现场千头万绪，作业环境千差万别，但许多安全制度却一成不变。特别是*年来，职工工作环境尽管有所改善，但“先建设后生活”的思路并未改变，因工作环境问题影响职工有效执行安全制度，是不容忽视的问题。三是管理方式过于简单，以罚代管，影响了制度的有效执行。通常情况是，受处罚的职工虽接受了处理，按时交纳了罚款或写出了书面检查，但是，口服并不一定心服，由于存在逆反心理，想方设法来应付检查，成为安全管理制度不落实、打折扣的顽症。这说明，一味地、简单地靠人盯人严管是管不住的，靠不合理的规章管人也是靠不住的，如果制度本身不严密，制度管理中的人性化不够，制度中的安全理念没有得到操作者的认同，没有外化成为一种行为*惯，象“一站二看三通过”诸如此类低级的错误还会发生的。特别是管理者如果没有“人的生命高于一切”的价值观，对竞争上岗中的职工心理、健康没有必要的人文关怀，对带病坚持上岗者不能给予有效制止，反而作为一种先进行为给予鼓励，这不仅是对劳动者生命健康的极大漠视，还不自觉地埋下了劳动安全的“定时炸弹”。
劳动安全中的人性化管理，要求各级管理者必须带着感情抓安全，带着责任抓安全，时刻把“人命关天”的事放在心上，把“人的生命”放在高于一切的位置，作为安全工作的根本出发点和归宿点。否则，职工人身安全没有保障，职工安全素质没有提高，职工群众的根本利益就难以得到体现，铁路跨越式发展就会失去前提条件和基础。因此，要求管理者制定安全制度时，注入安全以人为本的价值观，提高安全制度的科学性、合理性、可操作性，并通过宣传培训内化，营造出“人人生产安全，人人享受安全”的浓厚安全氛围，使“违章就是违法，违章就是犯罪，违章就是自杀”的观念变成全员共识，变成职工自觉遵守安全制度的行为*惯。
劳动安全中的人性化管理，要求管理者学会理解人、关心人和尊重人，多一些“人情味”，少一些简单粗暴;多一些润物无声的思想教育、理解引导、认同关爱，少一些居高临下、我打你通、以罚代教。管理并不是把职工管死，而是强化职工对安全制度的认同，消除作业中的侥幸心理，增强自我防范意识、强化劳动保护措施，激发保安全的自觉性和主动性。因此，不仅要强化职工按作业标准的执行意识，更要强化管理者“刚柔相济”、“严爱相融”的人本管理理念，通过提高管理干部的管理“情商”，及时化解管理者与被管理者的矛盾，为职工执行规章创造和谐环境,共同担负起劳动安全的责任。
当然，人性化管理不等于人情管理，更不是好人主义，看到职工犯错误不管不问不批评，而是严中有爱，严中有情，通过狠刹现场“两违”，硬起手腕来抓安全，使职工切实感受到严格后面的关爱，无情背后的真情。如果说制度管理是“硬管理”，是劳动安全管理的基础，那么“人性化”管理就是“软管理”，是硬管理的必要补充，只有两者达到和谐统一，才能确保劳动安全长治久安。
值得重视的是，劳动安全事故带来的经济损失可以估量，但社会效益的损失却无法估量;劳动安全事故不仅是铁路的损失，更是职工家庭的悲剧。一起劳动安全事故对一个企业来说，可能是几千分之一、几万分之一的不幸，但对于一个职工和家庭来说，就是百分之百的灾难。从这个意义上说，要避免这类悲剧再度重演，各级管理者必须时刻强化“关注安全、善待生命”的价值观，重视劳动安全中的人性化管理，不断提高职工自身不受伤害、也不伤害别人的职业素质，这既是铁路劳动安全生产的目标所在，更是广大职工家庭的共同期盼。
——人性化评语 (菁华3篇)
兴趣是写作的动力，有了动力，学生就有了写作的热情，有了热情，学生的作文才会畅所欲言，才会有创新、有活力。学生的写作能力也就在不断的练*中提高了。其实，小学生写作文只是初学初练，他们的作文多半是半成品，缺点、毛病自然很多，这是很正常的。我们不能用文学的标准去要求学生。学生每次完成作文之后，都有希望得到老师肯定和表扬的心理。所以，在作文评语中要多写一些鼓励性的评语，即使是对学生作文中的不足之处，也要用一种商量式的评语。
一位著名的作家在给他小学语文老师的信中这样写道："是您多次在我的作文评语中写下激励我不断努力的话，我至今还记得您说我会成为作家的话，是你的话让我做起了作家梦，没想到现在梦成真了。我要感谢您的鼓励。"这就是作文评语的魅力。有时老师在学生作文中写下的一句话，可能会影响他的一生。
2、通过人性化的评语改革，学生学会了修改作文。
从心理学角度来看，不管是什么人，对自己的劳动成果都有一种让别人认同的心理。学生的*作是他们苦思冥想、奋力创造的结晶，他们同样渴望得到人们的认可。由于教师注意创造机会让学生有展示的空间，学生从几个"点"学会在交流中评价作文。
(1)在"闪光点"中学会评价
学会欣赏自己，学会寻找自己*作中的"闪光点"，体验成功的第一步。
学生*作虽然大多是**实实，但是在**实实的*作中也不乏得意之笔，有时是一个词句的运用，有时是段落的安排;有时是开头开得好，有时是结尾结得妙……作文写完后，学生进行自评，学生充满兴趣地反复阅读自己的*作，一词一句地去寻找自己*作中的闪光点。在寻找之中，反复地去思考表情达意中的得意之处，对自己认为满意的地方好好品味，对自己认为不足之处就会顺手改之。
实证7有位学生在《登山比赛》的*作时，对其中一个段落("开始比赛!"话音未落，我前面的同学如猛虎出山，快速向上爬。我不甘落后，但又怕体力消耗快，只好按普通速度往上爬……)他是这么自我评改的：用"——"划出了"话音未落"、"猛虎出山"、"不甘落后"几个词语，同时，把二处错误也改了改，把"开始比赛"改为"预备——开始"，使之更贴切地描述出老师的语言，在"话音未落"前面加上"老师的"，使缺主语的句子变得完整通顺。
这样，学生品味的是一种成功的喜悦，得到的是一种评改的快乐。并且找到自己认为最为满意的作文中的"闪光点"后，让学生在小组内，在班级中进行自我展示，体会成功的喜悦，强化*作的`要求。
(2)在"欣赏点"中学会评价
每个人都期待被认同，被肯定，儿童尤其如此。一篇富有儿童情趣的作文写出来以后，鼓励学生将自己的作品贴在"作文展示栏"上，然后，引导其他同学将贴上的作文当做名家名篇来欣赏，互相寻找作文中的闪光点，并将自己所欣赏的作品写上评语，把自己特别喜欢的词句、片断等等摘抄下来。这样，一方面对文章的作者是肯定和激励，他会争取写得更好，得到更多人的欣赏;另一方面作为评阅者，如果看到别人的评价与自己不谋而合，会油然而生一种自豪感，感到自己的鉴赏是有一定水*的。这样，作为作者与评阅者，学生就获得了双重的心理满足，对作文的信心逐渐增强。学生在欣赏的过程中写下自己的读后感，进一步地深化欣赏、交流与修改。
实证8写《我的爸爸》，有位学生没有写爸爸怎么关心自己学*和生活，而写了他爸爸的两个缺点：爱抽烟、爱发火。老师在评语中说：写一个人的缺点，也能反映一个人的特点，你做了一个很好的尝试，愿意把你的作文读给同学们听一听吗?
教师的评语不只带评价的语言，更是欣赏或者说是一篇读后感，在融洽的、真诚的、开放的人性化评语下，促使学生提升写作兴趣，自由地表达个人的想法。
(3)在"修改点"中学会评价
自改作文对于学生来说，是一件较难的事，但是由于教师在评改中循序渐进地指导学生修改作文的方法(如读改法、议改法等)和步骤，并注意创造时机让学生自主地练*修改作文，学生的修改能力很快地得到发展的。
实证9教师通过对话式的评话，对学生的作文或思想行为提出建议，让学生自觉地根据老师的指导去修改作文，去调整自己的言行，收到了显著的效果。如这时你心里是怎么想的，能回忆起来吗?让奶奶整理书包可不好，自己的事要自己做，对吗?等等。同时，在教师评语的潜移默化熏陶下，教师又引导学生之间相互批改，寻找他人作文中的闪光点。学生在小组中互相诵读自己的作文，互相评评对方的*作，根据*作要求谈谈修改意见。在这个过程中，若有不同看法和意见，可进行辩论。然后，由小组同学合作评改，或者由原作者根据自己情感表达的需要，自主地修改自己的*作。修改作文首先是学生自己的事。不管学生改得多还是改得少，哪怕只是更改一个错字，更换一个标点，对于学生来说，都是一种收获。
这些互动式的评语，增加了学生修改作文的积极性，提高了学生自己修改作文的能力。
3、通过人性化的评语改革，有利于培养学生良好的品质。
"先学做人，后学作文""文如其人"这些话都是对作文与做人关系的很好阐述。我们现在的作文教学，往往只重视对学生写作技巧的指导，忽视了作文的育人功能。其实，不管是**的文章，还是小学生的作文，都或多或少地体现了他们的世界观和人生观，是他们思想品质，道德行为的一种流露。
实证10实验中，我们要求老师对小学生作文中反映出来的思想问题，及时地加以引导。通过谈心式的，对话式的评语，指导学生的行为。如作文片断训练《第一次××》，有位学生写他第一次买菜，结果却因没有找钱而挨妈妈骂的事，他在作文中写道：今后，我再也不去买菜了!教师看了之后在评语中写道：第一次买菜，忘了找钱是很正常的事，失败总是有的，再向妈妈要求去买一次菜，相信肯定能做好的，试一试，好吗?这位学生在第二周日记中说，他真的又去买了一次菜，这一次妈妈还表扬了他呢!老师又在评语中鼓励他把作文给妈妈看看。果然，妈妈看了之后也很有感触，特地给老师打了个电话，感谢老师的教育。
实证11有位学生在作文中写他爸爸把单位的原稿纸给他用的事，他很困惑，说他知道拿公家的东西是不对的，可又不敢跟爸爸说。这件事虽然很小，但对孩子幼小的心灵影响是深远的，老师在评语中说：你可以试一试把这篇作文悄悄地放到爸爸的书桌上。后来，孩子告诉老师，他爸爸第二天就买了两本稿纸，连同那篇作文一起悄悄地放到了他书包里。父子俩虽然没有面对面的交谈，但我们完全可以相信，通过这次悄悄的行动，他们的心灵得到了共鸣。
改革小学作文评语，拓宽评语的内容，可以很好地引导学生的思想、行为。通过情感式的评语，可以提高学生的思想认识，培养学生高尚的道德情操，真正把作文与做人结合起来。
4、通过人性化的评语改革，增强了学生作文真实性
生活是作文的源泉，真实是作文的灵魂。现在的学生作文由于引导不当，学生找不到写作的素材，只好编选一些空洞的、虚假的内容。因此出现了写好事一个班捡到二三十个钱包等许多笑话。通过评语改革，教师有意识地引导学生写一些身边的小事、趣事，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。
实证12一位学生，一次写了一篇关于水仙花的文章，老师发现有抄袭的成份，但老师并没有在评语中简单否定，而是评：你的水仙花真漂亮，带来给老师和同学们看看好吗?学生看了评语之后犯难了。因为她根本没有养水仙花。她主动向老师承认了错误。老师也没有批评她，而是鼓励她自己去养一盆，写一写养花日记。这位学生按老师的建议去做了，写了很多生动有趣的养花日记，老师又把她的日记介绍给全班同学，班上许多同学都学着去做了，有的养花，有的种豆，还有的养金鱼、小乌龟，大大丰富了作文的素材。
在评语改革中，教师注重作文的真实性，只要学生写的是真实的事，真实的感受，即使文章不是很好，也及时地予以鼓励。
由此可见结合学生的发展要求，搜集每个学生的各方面情况，在教师适度地人性化作文评语赏识中，唤起学生相应的情感体验，学生会把教师的期望看成是自己的奋斗目标，使学生在教师的一个个小期望中改掉不足，从而激起心里的波澜，更加热爱写作。
兴趣是写作的动力，有了动力，学生就有了写作的热情，有了热情，学生的作文才会畅所欲言，才会有创新、有活力。学生的写作能力也就在不断的练*中提高了。其实，小学生写作文只是初学初练，他们的作文多半是半成品，缺点、毛病自然很多，这是很正常的。我们不能用文学的标准去要求学生。学生每次完成作文之后，都有希望得到老师肯定和表扬的心理。所以，在作文评语中要多写一些鼓励性的评语，即使是对学生作文中的不足之处，也要用一种商量式的评语。
一位著名的作家在给他小学语文老师的信中这样写道："是您多次在我的作文评语中写下激励我不断努力的话，我至今还记得您说我会成为作家的话，是你的话让我做起了作家梦，没想到现在梦成真了。我要感谢您的鼓励。"这就是作文评语的魅力。有时老师在学生作文中写下的一句话，可能会影响他的一生。
2、通过人性化的评语改革，学生学会了修改作文。
从心理学角度来看，不管是什么人，对自己的劳动成果都有一种让别人认同的心理。学生的*作是他们苦思冥想、奋力创造的结晶，他们同样渴望得到人们的认可。由于教师注意创造机会让学生有展示的空间，学生从几个"点"学会在交流中评价作文。
(1)在"闪光点"中学会评价
学会欣赏自己，学会寻找自己*作中的"闪光点"，体验成功的第一步。
学生*作虽然大多是**实实，但是在**实实的*作中也不乏得意之笔，有时是一个词句的运用，有时是段落的安排;有时是开头开得好，有时是结尾结得妙……作文写完后，学生进行自评，学生充满兴趣地反复阅读自己的*作，一词一句地去寻找自己*作中的闪光点。在寻找之中，反复地去思考表情达意中的得意之处，对自己认为满意的地方好好品味，对自己认为不足之处就会顺手改之。
实证7有位学生在《登山比赛》的*作时，对其中一个段落("开始比赛!"话音未落，我前面的同学如猛虎出山，快速向上爬。我不甘落后，但又怕体力消耗快，只好按普通速度往上爬……)他是这么自我评改的：用"——"划出了"话音未落"、"猛虎出山"、"不甘落后"几个词语，同时，把二处错误也改了改，把"开始比赛"改为"预备——开始"，使之更贴切地描述出老师的语言，在"话音未落"前面加上"老师的"，使缺主语的句子变得完整通顺。
这样，学生品味的是一种成功的喜悦，得到的是一种评改的快乐。并且找到自己认为最为满意的作文中的"闪光点"后，让学生在小组内，在班级中进行自我展示，体会成功的喜悦，强化*作的要求。
(2)在"欣赏点"中学会评价
每个人都期待被认同，被肯定，儿童尤其如此。一篇富有儿童情趣的作文写出来以后，鼓励学生将自己的作品贴在"作文展示栏"上，然后，引导其他同学将贴上的作文当做名家名篇来欣赏，互相寻找作文中的闪光点，并将自己所欣赏的作品写上评语，把自己特别喜欢的词句、片断等等摘抄下来。这样，一方面对文章的作者是肯定和激励，他会争取写得更好，得到更多人的欣赏;另一方面作为评阅者，如果看到别人的评价与自己不谋而合，会油然而生一种自豪感，感到自己的鉴赏是有一定水*的。这样，作为作者与评阅者，学生就获得了双重的心理满足，对作文的信心逐渐增强。学生在欣赏的过程中写下自己的读后感，进一步地深化欣赏、交流与修改。
实证8写《我的爸爸》，有位学生没有写爸爸怎么关心自己学*和生活，而写了他爸爸的两个缺点：爱抽烟、爱发火。老师在评语中说：写一个人的缺点，也能反映一个人的特点，你做了一个很好的尝试，愿意把你的作文读给同学们听一听吗?
教师的评语不只带评价的语言，更是欣赏或者说是一篇读后感，在融洽的.、真诚的、开放的人性化评语下，促使学生提升写作兴趣，自由地表达个人的想法。
(3)在"修改点"中学会评价
自改作文对于学生来说，是一件较难的事，但是由于教师在评改中循序渐进地指导学生修改作文的方法(如读改法、议改法等)和步骤，并注意创造时机让学生自主地练*修改作文，学生的修改能力很快地得到发展的。
实证9教师通过对话式的评话，对学生的作文或思想行为提出建议，让学生自觉地根据老师的指导去修改作文，去调整自己的言行，收到了显著的效果。如这时你心里是怎么想的，能回忆起来吗?让奶奶整理书包可不好，自己的事要自己做，对吗?等等。同时，在教师评语的潜移默化熏陶下，教师又引导学生之间相互批改，寻找他人作文中的闪光点。学生在小组中互相诵读自己的作文，互相评评对方的*作，根据*作要求谈谈修改意见。在这个过程中，若有不同看法和意见，可进行辩论。然后，由小组同学合作评改，或者由原作者根据自己情感表达的需要，自主地修改自己的*作。修改作文首先是学生自己的事。不管学生改得多还是改得少，哪怕只是更改一个错字，更换一个标点，对于学生来说，都是一种收获。
这些互动式的评语，增加了学生修改作文的积极性，提高了学生自己修改作文的能力。
3、通过人性化的评语改革，有利于培养学生良好的品质。
"先学做人，后学作文""文如其人"这些话都是对作文与做人关系的很好阐述。我们现在的作文教学，往往只重视对学生写作技巧的指导，忽视了作文的育人功能。其实，不管是**的文章，还是小学生的作文，都或多或少地体现了他们的世界观和人生观，是他们思想品质，道德行为的一种流露。
实证10实验中，我们要求老师对小学生作文中反映出来的思想问题，及时地加以引导。通过谈心式的，对话式的评语，指导学生的行为。如作文片断训练《第一次××》，有位学生写他第一次买菜，结果却因没有找钱而挨妈妈骂的事，他在作文中写道：今后，我再也不去买菜了!教师看了之后在评语中写道：第一次买菜，忘了找钱是很正常的事，失败总是有的，再向妈妈要求去买一次菜，相信肯定能做好的，试一试，好吗?这位学生在第二周日记中说，他真的又去买了一次菜，这一次妈妈还表扬了他呢!老师又在评语中鼓励他把作文给妈妈看看。果然，妈妈看了之后也很有感触，特地给老师打了个电话，感谢老师的教育。
实证11有位学生在作文中写他爸爸把单位的原稿纸给他用的事，他很困惑，说他知道拿公家的东西是不对的，可又不敢跟爸爸说。这件事虽然很小，但对孩子幼小的心灵影响是深远的，老师在评语中说：你可以试一试把这篇作文悄悄地放到爸爸的书桌上。后来，孩子告诉老师，他爸爸第二天就买了两本稿纸，连同那篇作文一起悄悄地放到了他书包里。父子俩虽然没有面对面的交谈，但我们完全可以相信，通过这次悄悄的行动，他们的心灵得到了共鸣。
改革小学作文评语，拓宽评语的内容，可以很好地引导学生的思想、行为。通过情感式的评语，可以提高学生的思想认识，培养学生高尚的道德情操，真正把作文与做人结合起来。
4、通过人性化的评语改革，增强了学生作文真实性
生活是作文的源泉，真实是作文的灵魂。现在的学生作文由于引导不当，学生找不到写作的素材，只好编选一些空洞的、虚假的内容。因此出现了写好事一个班捡到二三十个钱包等许多笑话。通过评语改革，教师有意识地引导学生写一些身边的小事、趣事，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。
实证12一位学生，一次写了一篇关于水仙花的文章，老师发现有抄袭的成份，但老师并没有在评语中简单否定，而是评：你的水仙花真漂亮，带来给老师和同学们看看好吗?学生看了评语之后犯难了。因为她根本没有养水仙花。她主动向老师承认了错误。老师也没有批评她，而是鼓励她自己去养一盆，写一写养花日记。这位学生按老师的建议去做了，写了很多生动有趣的养花日记，老师又把她的日记介绍给全班同学，班上许多同学都学着去做了，有的养花，有的种豆，还有的养金鱼、小乌龟，大大丰富了作文的素材。
在评语改革中，教师注重作文的真实性，只要学生写的是真实的事，真实的感受，即使文章不是很好，也及时地予以鼓励。
由此可见结合学生的发展要求，搜集每个学生的各方面情况，在教师适度地人性化作文评语赏识中，唤起学生相应的情感体验，学生会把教师的期望看成是自己的奋斗目标，使学生在教师的一个个小期望中改掉不足，从而激起心里的波澜，更加热爱写作。
王文佼：
你一直是我的骄傲。十年磨一剑，三年了，能一直雄霸焦作一中的年级魁首，就充分证明了自己不凡的势力。相信自己的势力：一身霸气，不言放弃，弄清题意，规范仔细！
王安琪：
你一直是我的骄傲。三年来，凭借自己的扎实功底，一路领先，让那么多的男生望尘莫及，让那么多的女生惊羡不已，最后的一搏，沉着、冷静，相信自己，你的势力会让你游刃有余！
房超：
你一直是我的骄傲。在所有的学生中，你是我最欣赏的一个。欣赏你的有头脑，欣赏你的有才气，欣赏你的不温不火的脾气。最后的一搏，你会调整好自己，记住，我在你的身边十分关注你。做题千万别大意，学会规范步骤，冷静处理。
*玮：
你一直是我的骄傲。温文尔雅的你，那么文采四溢，那么坚强理智。学*上从不让我费心劳力，最后的一搏，让我们一块儿将坚强与文采进行到底！我一直相信你！
王洋：
你是聪慧的，你是全面的，我一直当你是我的骄傲。三年的少许几起几落，也许让你更明白了自己要的是什么。最后的一搏，我仍是你忠实的支持者。沉着、冷静，坚信自己的势力！
冯雪浩：
三年了，你让我明白了什么叫执着，什么叫坚韧，什么叫芝麻开花。*时的严厉也许多了些，其实在我内心深处，你是我最欣赏的一个。既然风雨的三年就已昂然的走过，又何惧厚积后的薄发！我比你更加期待你的成功！我相信自己的眼光，更相信你的势力！
耿锐：
我们虽然是从中途结缘，但一见的惊喜让我一路酣畅。美丽如你，聪慧如你，柔弱的外表，坚强的内心，让我重新解读了什么叫内柔外刚。正是这种韧与刚让你在强手如云的焦作一中脱颖而出，并一直坚守自己的领地，最后的一搏，沉着、冷静，坚信自己的势力！
王超：
还记不记得刚刚入校的时候，我是怎么解读你的名字，三年了，超过了多少人，又被多少人超过，这些在今天都不算什么，关键是最后的一搏，我相信，你会让自己满意，会让一直关注你的我自豪！沉着、冷静！
——园林景观施工合同 (菁华5篇)
发包方： (以下简称甲方)
承包方： (以下简称乙方)
根据《中华人民共和国合同法》、《建筑安装工程承包合同条例》及有关规定，结合本工程实际情况，签订本合同，以资双方共同遵守。
第一条工程概况
1.工程名称： 工程。
2.工程地点：
3. 工作内容： 别墅周边约 *方米景观工程设计及施工，施工内容详见甲方签审的施工图及图纸会审所涉调整内容。
第二条工期
本工程工期为60 天，自甲方出具的开工书面通知书要求开工之日( 现场具备开工条件)开始计算工期，非乙方原因或不可抗拒自然因素造成的工期延误，工期顺延。
(一)如遇下列原因工期顺延：
1.未及时签审施工图纸和施工组织计划;
2.设计变更;
3.甲方未能按期提交施工场地;
4.连续4 小时遇雨和停水、停电;
5.未按合同规定时间拨付工程款项;
6.遇不可抗拒因素。
(二)竣工验收：
1.甲方在收到乙方竣工报告的____日内组织验收，否则视为默认工程合格并进行竣工结算;
2. 若未能通过竣工验收，双方应确定整改方式及时间，再次验收程序同上。
第三条 工程合同价款及支付方式
1.经双方商定本项目设计费为 元,本工程暂定造价50元 (具体单价详见清单) ;
2.本工程按甲方审定预算中各项目的综合单价办理结算;
3.结算工程量以现场实际收方量为准。
4.合同签订后____日内,甲方支付乙方工程预付款100000 元整;
5.工程竣工并验收合格后1____日内，双方按合同
第三条第
2、第3 款办理结算,结算后一个月内甲方向乙方付至结算总额的95%,余结算总额的5%作为保修金,保修期满后甲方付清余款。
第四条 关于设计调整(更改)
本工程涉及设计调整(更改)工程项目，待调整资料完善并经甲方签审后，工程量及造价按本合同
第三条进行增减。
第五条保修期
1. 保修期：从乙方递交竣工报告后的第____日起算,保修责任按国家有关规定执行。其中植物保活期________年，工程部分保修期为________年。
2.成活率：植物管护移交时按行规达到95%的成活率。
第六条 双方的责任
(一)甲方责任：
1.保证施工场地具备开工条件，保证施工所需用水、用电;
2. 合同签定后____日内审定乙方的.施工组织计划及施工图，并以书面形式通知乙方;
3.负责协助办理施工的各项进场手续。
4.负责协调现场各施工单位间的关系;
5.若施工变更应以书面形式通知乙方;
6.按合同规定时间按时付款。
(二)乙方责任：
1.按甲方签审的施工图和确定的变更通知内容，结合有关规范组织施工;
2.接受甲方指派监理公司的监理及甲方现场代表的管理;
3.文明施工，安全生产，确保工程质量，按期完工;
4.负责施工中的成品保护;
第七条 甲、乙双方现场代表及责任
1.甲方现场代表：甲方代表作为现场签证代表;
2.乙方现场代表：乙方代表作为接受甲方书面通知的代表
第八条 材料的认定及采购
1. 乙方应按设计要求对材料自行采购，涉及装饰及灯具材料需经甲方认定后方可采购。
2 .设计材料变更须经甲方认定并以书面形式通知乙方后，乙方方可购买。
第九条违约责任
(一)甲方违约责任：
1.甲方未履行合同规定的义务，除顺延竣工期外，还应赔偿乙方因此发生的实际损失;
2.甲方对工程中途停建、缓建或由于设计变更造成的停工，应采取措施补救或减少损失，同时赔偿乙方因此而造成的停工、窝工、返工的机械设备调运等实际损失;
3.甲方超过合同规定期限验收或未按合同规定付款，每超____日，按合同总额的5向乙方支付逾期违约金。
(二)乙方违约责任：
乙方未按合同规定完成工程，且无故拖延时间影响工程进度，每延____日，按合同总额的5向甲方支付违约金。
第十条 争议解决方式
在合同履行中，双方因履行合同发生争议， 应协商解决。协商无果，双方约定向施工所在地人民法院起诉。
第十一条本合同经双方签字盖章后生效。
第十二条未尽事宜，双方协商解决。
第十三条本合同一式四份，双方各执二份，均具同等法律效力。
甲方(公章)：_________
乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________
法定代表人(签字)：_________
________年____月____日
________年____月____日
工程名称：__________
工程地点：__________
建设单位：（以下简称甲方）
施工单位：（以下简称乙方）
经甲、乙双方协议，本工程由乙方负责为甲方进行_______________园林绿化工程施工，本着互相协作、紧密配合的原则和保证工程顺利进行，特签订此合同以共同遵守。
一、工程内容和承包方式：
1、工程内容包括……等工程。
2、按包工、包料、包工期、包质量的大包干式承包。
3、园林绿化所需的材料、植物品种、数量、规格按配置方案及工程预算书。
二、工程造价：
乙方按工程施工范围、施工图纸提交一份工程预算书，按园林建筑、绿化____类工程标准取费，人工、材料、机械调差按施工期间有关文件执行，工程造价暂定为人民币元。
三、付款方式
1、方签订合同后，甲方支付工程造价的______%给乙方作为工程预付款。
2、工程完工甲方初验合格后付款项______%，余款待保养期满（______个月）甲方验收合格后十天内一次付清。
四、工期
1、本工程总工期天（日历从开工之日算起）。
2、开工日期______年月日。
3、竣工日期______年月日。
五、双方责任：
（一）甲方责任：
1、负责办理施工报建手续，领取建筑许可证和施工许可证。
2、组织工程竣工验收，并按合同规定办理结算。
相关的`合同范本：《弱电施工合同》《消防工程施工合同》《防水工程施工合同》《爆破施工合同》《电力建设工程施工合同》《水利水电工程施工协议书》《绿化施工合同》《水利水电工程施工协议书》《装修施工协议书》
（二）乙方责任：
1、按施工图纸及有关施工技术规范进行施工。
2、承担绿化工程完工后的保养责任，保证绿化工程苗木成活率100%。保养期内补种苗木的保养顺延______个月。
3、工程竣工后清理现场，做到工完场清。
六、本合同一式两份，双方签字生效，各执一份，具同等效力。
甲方（盖章）：__________乙方（盖章）：__________
代表（签字）：__________代表（签字）：__________
______年______月______日
工程名称：__________
工程地点：__________
建设单位：（以下简称甲方）
施工单位：（以下简称乙方）
经甲、乙双方协议，本工程由乙方负责为甲方进行_______________园林绿化工程施工，本着互相协作、紧密配合的原则和保证工程顺利进行，特签订此合同以共同遵守。
一、工程内容和承包方式：
1、工程内容包括……等工程。
2、按包工、包料、包工期、包质量的大包干式承包。
3、园林绿化所需的材料、植物品种、数量、规格按配置方案及工程预算书。
二、工程造价：
乙方按工程施工范围、施工图纸提交一份工程预算书，按园林建筑、绿化____类工程标准取费，人工、材料、机械调差按施工期间有关文件执行，工程造价暂定为人民币元。
三、付款方式
1、方签订合同后，甲方支付工程造价的______%给乙方作为工程预付款。
2、工程完工甲方初验合格后付款项______%，余款待保养期满（______个月）甲方验收合格后十天内一次付清。
四、工期
1、本工程总工期天（日历从开工之日算起）。
2、开工日期______年月日。
3、竣工日期______年月日。
五、双方责任：
（一）甲方责任：
1、负责办理施工报建手续，领取建筑许可证和施工许可证。
2、组织工程竣工验收，并按合同规定办理结算。
相关的合同范本：《弱电施工合同》《消防工程施工合同》《防水工程施工合同》《爆破施工合同》《电力建设工程施工合同》《水利水电工程施工协议书》《绿化施工合同》《水利水电工程施工协议书》《装修施工协议书》
（二）乙方责任：
1、按施工图纸及有关施工技术规范进行施工。
2、承担绿化工程完工后的保养责任，保证绿化工程苗木成活率100%。保养期内补种苗木的保养顺延______个月。
3、工程竣工后清理现场，做到工完场清。
六、本合同一式两份，双方签字生效，各执一份，具同等效力。
甲方（盖章）：__________乙方（盖章）：__________
代表（签字）：__________代表（签字）：__________
______年______月______日
发包方： (以下简称甲方)
承包方： (以下简称乙方)
根据《中华人民共和国合同法》、《建筑法》和《建筑安装工程承包合同条例》及长沙市有关规定，为明确双方在施工过程中的权利、义务和经济责任，保证工程顺利进行，根据本工程具体情况，经甲、乙双方友好协商，在双方自愿以及完全清楚、理解本协议条款的基础上，签订本《xxxxxx期园林景观工程施工合同》，以共同信守。
一、工程名称：xxxxxxxxxxx期
二、工程地点：xxxxxxxxxxxx
三、工程内容：园林景观工程
四、承包范围：详见《xxxxxxxx期园林景观设计方案》及甲方7月25日确认的《xxxxxxxxx期园林景观工程设计施工图文件》。
五、承包方式：乙方以包人工、包材料、包机械、包工期、包质量、包安全、包文明施工、包验收、包资料备案等方式承包。
六、合同价款：
1、本合同价款为人民币大写：xxxxxx元整(小写：￥xxxxxxxxx元)。
2、本合同价款为暂定价，待双方施工图预算对审造价确定后，再行补充协议。
3、本合同价款为含税价，甲方在支付工程款时，乙方应按相应金额开具建安发票。
七、工期
1、本工程工期为 个日历天。(以甲方开工令为准)。各节控制工期以项目部审核的进度计划为准。
2、双方在确定工期前均以考虑了各种环境因素对本工程工期的影响，由于乙方原因造成工期拖延，其罚款天数按逾期第三天起开始计算，每拖延一天罚款500元。若因土建和不可抗力等原因影响工程进度,则工期顺延。
八、甲乙双方责任
(一)、甲方责任
(1)，甲方委派xxxxx为现场代表，代表甲方监督乙方的施工进度、施工质量、安全措施等。对违章作业提出批评，对情节严重，影响工程质量、安全等的有权现场制止施工。
(2)开工前做好场区内开工协调工作，拆除、迁移障碍物，做到三通一*，提供水源、电 源等，提供有效施工面。
(3)负责监督检查乙方施工过程中的安全、质量和进度，对工程安全、质量问题有权要求整改或停工。
(4)组织有关专业人员按国家有关标准和规定进行竣工验收，负责对工程协调、设计变更和施工联系单签证、组织验收，办理竣工结算。
(5)按合同约定支付工程款项。
(二)乙方责任
(1)乙方委派：xxxx为项目经理，联系电话：xxxxxxxxxxxxx
(2)按甲方审核后的施工设计图进行施工，保证质量和工期，施工场地做到工完场清，如有违反，甲方保留罚款的权利。
(3)进出种植土方时，必须满足灌木及乔木生长需要的土层厚度，苗木到场后按设计提供的树木品种、规格、土球大小由甲方进行验收。合格后方能栽植。
(4)所有材料必须有质保书和合格证，经认证许可，并且符合施工图纸和规范要求。
(5)乙方应精心组织，做到安全、文明施工，保持场地*整、清洁，强化安全意识，抓好安全生产和杜绝一切事故的发生。如发生各种安全事故，由乙方承担一切责任。
(6)严格按国家《建筑工程园林绿化质量检验评定标准》进行施工检验，合格率应达到100%。若施工过程中管理不善，发生严重质量问题，一切责任由乙方承担。
(7)接受甲方对景观工程的管理，服从甲方现场代表的管理。
(8)按工期要求保质保量完成各项施工任务，力争达到好的景观效果。对软质景观在养护期间内发生苗木死亡的，应进行补栽补种，栽种苗木前必须按设计要求加施底肥、翻土，并保证98%以上的成活率。对硬质景观在施工中发生的质量问题，由乙方负责返修至合格。
(9)乙方负责提供所有的技术资料以及竣工资料，包括技术方案、竣工图、材料清单、产品合格证及其它相关技术资料。
(10)乙方在施工过程中应遵守国家有关环境保护的法律、法规。采取有效措施，保护好施工现场和周边地区的环境。做好成品的保护工作至竣工验收。
(11)乙方对施工和生活所产生的各种生产、生活垃圾和废弃物应进行妥善处置，防止对环境造成污染，并严格控制施工噪音。
九、工程质量及进度管理
1、本工程的质量标准是合格。
2、乙方必须严格按照经甲方书面确认后的施工图纸和双方确认的施工组织设计及国家现行的规范、规程和园林工程质量检验评定统一标准等有关规定，精心组织施工，对施工过程中的全部数据必须如实记录，并及时整理递交监理单位，严格把好每道工序的质量关，确保工程质量达到合格。
3、乙方在施工过程中如发现设计、苗木、材料、施工等质量问题应及时通知甲方，其处理方法必须经甲方认可。
4、进度：乙方应严格按照甲方审核确认的施工计划进行施工，严格控制工程进度及完成时间。甲方对乙方的施工进度进行严密监控，如发现乙方施工进度严重滞后，甲方将提出书面警告，如乙方通过整改后仍不能达到进度要求。甲方有权中止与乙方的合同，乙方在二天内无条件退场，一切责任及经济损失均由乙方承担。甲方保留索赔的权利。
十、设计变更
1、施工中甲方有权根据工程需要对原工程设计进行变更，并用书面形式向乙方发出变更通知。
2、施工中乙方不得擅自对原工程设计进行变更。如有必要乙方提出的变更，必须按甲方规定的有关程序进行，否则一律不予认可。因乙方擅自变更设计发生的费用和由此导致甲方的直接损失，由乙方承担，延误的工期不予顺延。
十一、结算方式
1、本工程完工并经监理方、甲方、相关职能部门等验收合格(按施工图及验收清单进行验收且出具甲方确认的竣工图)，交接完相关资料并签字确认后，方能进入结算程序。
2、工程结算价款含施工图预算对审价、设计变更增减费用及签证费用。
3、水、电费结算：施工期间水、电费由乙方承担，结算时按实扣除(水费按自来水公司价格计算，电费按xxx市供电局价格计算)。
4、施工图以外的设计变更及签证增减的计价原则：设计变更及签证内容与施工图预算清单项目内容相同或相*的按预算清单中的分项单价执行;设计变更及签证内容与施工图预算清单项目内容不同的`由甲乙双方询价及定价。
十二、付款方式
(1)本工程无预付款;
(2)乙方将当月实际完成的工程量和本月进度情况及下月工作计划上报给甲方，甲方将根据实际情况和相关合同审核无误后，支付经甲方确认的当月已完成工程量的70%的进度款。其中施工联系单、设计变更等相关费用，统一在决算时结算。
(3)本项工程施工完毕，经监理方、甲方验收合格，交接完相关资料并办理完结算后七个工作日内，甲方付至结算价款的95%。
(4)尾款5%留作质保金，保修期一年，一年后无质量问题，甲方在七个工作日内一次性付清，质保金不计利息;
十三、工程验收
1、乙方应按照工程建设的有关规定，及时如实整理施工检查记录、检测试验报告和技术资料，并由甲方进行检验和签证。
2、关键部位完工，应组织进行中间验收。
3、当全部合同工程完工，准备交工验收前，乙方应整理提交3套竣工资料。
4、当具备交工验收条件时，乙方应提前三天递交工程交工验收报告，通知甲方可以组织验收。甲方自接到验收报告和上述主要竣工资料后三天内，应组织相关部门进行验收，并签署验收证书。
5、乙方在工程竣工前日，应将验收日期以书面形式通知甲方届时验收，如甲方不能按期进行验收，须提前通知乙方，并与乙方另行商定验收日期。甲方不得无故推迟验收，否则其间所发生的管理费和各项损失均由甲方负担。
6、工程已基本竣工，如遇某种材料或设备双方均无法解决，致使该项工程不能全部按期竣工，经双方研究同意，可作减项竣工，并对已完工程进行竣工验收和办理移交手续。
十四、工程质量保修期
1、质保范围为乙方所承包的工程范围。
2、本工程的质保期及绿化养护期为一年，质保期及养护期自工程竣工验收合格、交付使用之日起计算。
3、质保期及养护期内乙方应设专人对本工程进行保修及养护，定期或不定期对所有苗木进行修剪、更换(包括未成活苗木)、施肥、病虫害防治、浇水、除杂草等养护工作。
十五、其它
1、本合同自签字盖章之日起生效。至办完工程验收交接和竣工结算，保修期满，乙方解决全部保修问题，甲方付清工程款后，本合同即告终止。
2、本合同未尽事宜,双方协商解决.
3、本合同一式六份,甲方执 四 份，
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
甲方(发包方)： (以下简称甲方)
乙方(承包方)： (以下简称乙方)
依据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规，增强双方责任感，确保工程的顺利完工，双方在*等、自愿、公*、协调一致的基础上订立本合同，条款如下：
一、工程概况
工程名称： 工程地点： 工程内容： 设计施工图纸所包含的所有内容
二、工程合同价款： 本工程合同造价为人民币 元，即人民币 元整。 本造价内含两年养护费用。
三、承包方式：
由乙方设计，采用大包干，即包工、包料、包管理、包质量、包工期等完全总承包。承包范围和内容：设计施工图纸范围内的所有绿化工程(详见施工图)。
四、工期
本工程工期为： 2011 年 月 日至 年 月 日
绿化工程养护期为： 年 月 日至 年 月 日。
五、工程价款的支付与结算
1、按工程进度每月支付完成产值的______%;
2、新工工程完工后支付工程总造价的验收合格后______天内一次性付清剩余 %的款项;
3、本工程价款不含税金。
六、本合同未尽事宜，经甲乙双方协商达成补充协议，所达成的补充协议与本合同具有同等法律效力。
七、本合同在执行过程中发生争议的，由双方协商解决，协商不成的，可向人民法院诉讼解决。本合同一式两份，甲方执一份，乙方执一份。 本合同自甲、乙双方签字盖章之日起生效。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
——园林景观专业毕业生的自我鉴定 (菁华3篇)
我是一个比较谦虚好学的人，态度积极主动，具有较强的观察能力和创新能力，在校成绩良好，对于园林乃至景观建设整个行业，无论是做设计还是做施工本人都非常的喜欢并热切的希望加入到这个行业中来。具有良好的手绘表现能力及制图识图能力；具有基本的编程能力，能熟练运用3dmax，autocad，photoshop等软件。参加过学校一些社团活动，曾经还在学校创办过韩语交流社团。
由于懂韩语的缘故，曾经利用寒假期间在长白山旅游景区，当过一段时间的导游，学到了很多难以在书本上学到的经验，个人能力得到了加强。
专业课成绩较突出，（所有专业成绩基本在良以上），并拥有自己的设计方法和设计思维。拥有较强的方案设计能力和手绘表达能力，能较独立完成设计任务。
公园，广场，小区环境， 商业步行街，环境小品， 植物种植设计，树木，花卉以及园林建筑，城市规划等等。
我是20xx年应届毕业生，专业城市园林设计与花卉。我能熟练操作Photoshop和CAD，能掌握3D MAX 和 CorelDRAW 的基本操作方法，我对设计、绘图方面有很大的爱好及热情。
我曾到过广西鑫录园林绿化工程有限责任公司进行2个月的专业实*，补助该公司的设计师完成很多作品。在假期里，我外出在广西彭魏鞋业打过暑假工，更深了解了社会的动态。
我性格开朗，爱好广泛，适应能力极强，为人处事认真谨慎，得到学院老师同学的一致好评，我曾获得学院第一届手抄报比赛院第二名和获得全国计算机等级一级的证书。
希望贵公司能给我一次发挥自我的机会。
本人自信开朗大方，待人诚恳，具有良好的沟通能力和团队合作精神，做事认真细心有耐心，能吃苦，喜欢爱运动，身体素质好。 对于园林乃至景观建设整个行业，无论是做设计还是做施工本人都非常的喜欢并热切的希望加入到这个行业中来。具有良好的手绘表现能力及制图识图能力；具有基本的编程能力，能熟练运用3dmax，autocad，photoshop等软件；
在校期间任校电子竞技会长，负责组织会员参与各项活动以及筹集各项活动的赞助经费等，有良好的交际能力及组织能力；积极参加学校的各种活动，比如说学校各院院徽设计征集、各种景观设计竞赛、各类体育比赛等。
——园林景观设计合同合集十篇
发包方：（以下简称甲方）
承包方：（以下简称乙方）
根据《中华人民共和国合同法》、《建筑安装工程承包合同条例》及有关规定，结合本工程实际情况，签订本合同，以资双方共同遵守。
第一条工程概况
1、工程名称：别墅园林景观工程。
2、工程地点：润成科技院内
3、工作内容：别墅周边约5000*方米景观工程设计及施工，施工内容详见甲方签审的施工图及图纸会审所涉调整内容。
第二条工期
本工程工期为60天，自甲方出具的开工书面通知书要求开工之日（现场具备开工条件）开始计算工期，非乙方原因或不可抗拒自然因素造成的工期延误，工期顺延。
（一）如遇下列原因工期顺延：
1、未及时签审施工图纸和施工组织计划；
2、设计变更；
3、甲方未能按期提交施工场地；
4、连续4小时遇雨和停水、停电；
5、未按合同规定时间拨付工程款项；
6、遇不可抗拒因素。
（二）竣工验收：
1、甲方在收到乙方竣工报告的5日内组织验收，否则视为默认工程合格并进行竣工结算；
2、若未能通过竣工验收，双方应确定整改方式及时间，再次验收程序同上。
第三条工程合同价款及支付方式
1、经双方商定本项目免收设计费，本工程暂定造价520000元（预算详见“合同附件一”）；
2、本工程按甲方审定预算中各项目的综合单价办理结算；
3、结算工程量以现场实际收方量为准。
4、合同签订后5日内，甲方支付乙方工程预付款100000元整；
5、工程竣工并验收合格后15日内，双方按合同第三条第2、第3款办理结算，结算后一个月内甲方向乙方付至结算总额的95%，余结算总额的5%作为保修金，保修期满后甲方付清余款。
第四条关于设计调整（更改）
本工程涉及设计调整（更改）工程项目，待调整资料完善并经甲方签审后，工程量及造价按本合同第三条进行增减。
第五条保修期
1、保修期：从乙方递交竣工报告后的第七日起算，保修责任按国家有关规定执行。其中植物保活期一年，工程部分保修期为一年。
2、成活率：植物管护移交时按行规达到95%的成活率。
第六条双方的责任
（一）甲方责任：
1、保证施工场地具备开工条件，保证施工所需用水、用电；
2、合同签定后三日内审定乙方的施工组织计划及施工图，并以书面形式通知乙方；
3、负责协助办理施工的各项进场手续。
4、负责协调现场各施工单位间的关系；
5、若施工变更应以书面形式通知乙方；
6、按合同规定时间按时付款。
（二）乙方责任：
1、按甲方签审的施工图和确定的.变更通知内容，结合有关规范组织施工；
2、接受甲方指派监理公司的监理及甲方现场代表的管理；
3、文明施工，安全生产，确保工程质量，按期完工；
4、负责施工中的成品保护；
第七条甲、乙双方现场代表及责任
1、甲方现场代表：甲方代表作为现场签证代表；
2、乙方现场代表：乙方代表作为接受甲方书面通知的代表
第八条材料的认定及采购
1、乙方应按设计要求对材料自行采购，涉及装饰及灯具材料需经甲方认定后方可采购。
2、设计材料变更须经甲方认定并以书面形式通知乙方后，乙方方可购买。
第九条违约责任
（一）甲方违约责任：
1、甲方未履行合同规定的义务，除顺延竣工期外，还应赔偿乙方因此发生的实际损失；
2、甲方对工程中途停建、缓建或由于设计变更造成的停工，应采取措施补救或减少损失，同时赔偿乙方因此而造成的停工、窝工、返工的机械设备调运等实际损失；
3、甲方超过合同规定期限验收或未按合同规定付款，每超一日，按合同总额的5‰向乙方支付逾期违约金。
（二）乙方违约责任：
乙方未按合同规定完成工程，且无故拖延时间影响工程进度，每延一日，按合同总额的5‰向甲方支付违约金。
第十条争议解决方式
在合同履行中，双方因履行合同发生争议，应协商解决。协商无果，双方约定向施工所在地人民法院起诉。
第十一条本合同经双方签字盖章后生效。
第十二条未尽事宜，双方协商解决。
第十三条本合同一式四份，双方各执二份，均具同等法律效力。
甲方（盖章）： 乙方（盖章）：
代表人： 代表人：
本合同签订日期： 年 月 日
发包方：（以下简称甲方）
承包方：（以下简称乙方）
根据《中华人民共和国合同法》、《建筑安装工程承包合同条例》及有关规定，结合本工程实际情况，签订本合同，以资双方共同遵守。
第一条工程概况
1.工程名称： 别墅园林景观工程。
2.工程地点：润成科技院内
3. 工作内容： 别墅周边约5000 *方米景观工程设计及施工，施工内容详见甲方签审的施工图及图纸会审所涉调整内容。
第二条工期
本工程工期为60天，自甲方出具的开工书面通知书要求开工之日（ 现场具备开工条件）开始计算工期，非乙方原因或不可抗拒自然因素造成的工期延误，工期顺延。
（一）如遇下列原因工期顺延：
1.未及时签审施工图纸和施工组织计划；
2.设计变更；
3.甲方未能按期提交施工场地；
4.连续4 小时遇雨和停水、停电；
5.未按合同规定时间拨付工程款项；
6.遇不可抗拒因素。
（二）竣工验收：
1.甲方在收到乙方竣工报告的5 日内组织验收，否则视为默认工程合格并进行竣工结算；
2. 若未能通过竣工验收，双方应确定整改方式及时间，再次验收程序同上。
第三条 工程合同价款及支付方式
1.经双方商定本项目免收设计费，本工程暂定造价520xx0元 （预算详见“合同附件一”） ；
2.本工程按甲方审定预算中各项目的综合单价办理结算；
3.结算工程量以现场实际收方量为准。
4.合同签订后5 日内，甲方支付乙方工程预付款100000 元整；
5.工程竣工并验收合格后15 日内，双方按合同第三条第2、第3 款办理结算，结算后一个月内甲方向乙方付至结算总额的95%，余结算总额的5%作为保修金，保修期满后甲方付清余款。
第四条 关于设计调整（更改）
本工程涉及设计调整（更改）工程项目，待调整资料完善并经甲方签审后，工程量及造价按本合同第三条进行增减。
第五条保修期
1. 保修期：从乙方递交竣工报告后的第七日起算，保修责任按国家有关规定执行。其中植物保活期一年，工程部分保修期为一年。
2.成活率：植物管护移交时按行规达到95%的成活率。
第六条 双方的.责任
（一）甲方责任：
1.保证施工场地具备开工条件，保证施工所需用水、用电；
2. 合同签定后三日内审定乙方的施工组织计划及施工图，并以书面形式通知乙方；
3.负责协助办理施工的各项进场手续。
4.负责协调现场各施工单位间的关系；
5.若施工变更应以书面形式通知乙方；
6.按合同规定时间按时付款。
（二）乙方责任：
1.按甲方签审的施工图和确定的变更通知内容，结合有关规范组织施工；
2.接受甲方指派监理公司的监理及甲方现场代表的管理；
3.文明施工，安全生产，确保工程质量，按期完工；
4.负责施工中的成品保护；
第七条 甲、乙双方现场代表及责任
1.甲方现场代表：甲方代表作为现场签证代表；
2.乙方现场代表：乙方代表作为接受甲方书面通知的代表
第八条 材料的认定及采购
1. 乙方应按设计要求对材料自行采购，涉及装饰及灯具材料需经甲方认定后方可采购。
2 .设计材料变更须经甲方认定并以书面形式通知乙方后，乙方方可购买。
第九条违约责任
（一）甲方违约责任：
1.甲方未履行合同规定的义务，除顺延竣工期外，还应赔偿乙方因此发生的实际损失；
2.甲方对工程中途停建、缓建或由于设计变更造成的停工，应采取措施补救或减少损失，同时赔偿乙方因此而造成的停工、窝工、返工的机械设备调运等实际损失；
3.甲方超过合同规定期限验收或未按合同规定付款，每超一日，按合同总额的5‰向乙方支付逾期违约金。
（二）乙方违约责任：
乙方未按合同规定完成工程，且无故拖延时间影响工程进度，每延一日，按合同总额的5‰向甲方支付违约金。
第十条 争议解决方式
在合同履行中，双方因履行合同发生争议， 应协商解决。协商无果，双方约定向施工所在地人民法院起诉。
第十一条本合同经双方签字盖章后生效。
第十二条未尽事宜，双方协商解决。
第十三条本合同一式四份，双方各执二份，均具同等法律效力。
甲方（盖章）： 乙方（盖章）：
代表人： 代表人：
本合同签订日期 年 月 日
工程名称：_______________________________
工程地点:_______________________________
合同编号：______________________________
设计证书等级：__________________________
发包人：________________________________
设计人：________________________________
签订日期：______________________________
发包人：________________________________
设计人：________________________________
发包人委托设计人承担_______________________________工程设计，经双方协商一致，签订本合同。
第一条本合同依据下列文件签订：
1.1《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国建筑法》《建设工程勘察设计市场管理规定》。
1.2国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。
1.3建设工程批准文件。
第二条本合同设计项目的内容：名称、规模、阶段、投资及设计费等见下表。
第三条发包人应向设计人提交的有关资料及文件
第四条设计人应向发包人交付的设计资料及文件：
第五条本合同设计收费估算为________________________元人民币。设计费支付进度详见下表。
说明：
1.提交各阶段设计文件的同时支付各阶段设计费。
2.在提交最后一部分施工图的同时结清全部设计费，不留尾款。
3.实际设计费按初步设计概算(施工图设计概算)核定，多退少补。实际设计费与估算设计费出现差额时，双方另行签订补充协议。
4.本合同履行后，定金抵作设计费。
第六条双方责任
6.1发包人责任：
6.1.1发包人按本合同第三条规定的内容，在规定的时问内向设计人提交资料及文件，并对其完整性、正确性及时限负责，发包人不得要求设计人违反国家有关标准进行设计。
发包人提交上述资料及文件超过规定期限15天以内，设计人按合同第四条规定交付设计文件时间顺延;超过规定期限15天以上时，设计人员有权重新确定提交设计文件的时间。
6.1.2发包人变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误，或所提交资料作较大修改，以致造成设计人设计需返工时，双方除需另行协商签订补充协议(或另订合同)、重新明确有关条款外，发包人应按设计人所耗工作量向设计人增付设计费。
在未签合同前发包人已同意，设计人为发包人所做的各项设计工作，应按收费标准，相应支付设计费。
6.1.3发包人要求设计人比合同规定时间提前交付设计资料及文件时，如果设计人能够做到，发包人应根据设计人提前投入的工作量，向设计人支付赶工费。
6.1.4发包人应为派赴现场处理有关设计问题的工作人员，提供必要的工作生活及交通等方便条件。
6.1.5发包人应保护设计人的投标书、设计方案、文件、资料图纸、数据、计算软件和专利技术。未经设计人同意，发包人对设计人交付的设计资料及文件不得擅自修改、复制或向第三人转让或用于本合同外的'项目，如发生以上情况，发包人应负法律责任，设计人有权向发包人提出索赔。
6.2设计人责任：
6.2.1设计人应按国家技术规范、标准、规程及发包人提出的设计要求，进行工程设计，按合同规定的进度要求提交质量合格的设计资料，并对其负责。
6.2.2设计人采用的主要技术标准是：
6.2.3设计合理使用年限为_____________________年。
6.2.4设计人按本合同第二条和第四条规定的内容、进度及份数向发包人交付资料及文件。
6.2.5设计人交付设计资料及文件后，按规定参加有关的设计审查，并根据审查结论负责对不超出原定范围的内容做必要调整补充。设计人按合同规定时限交付设计资料及文件，本年内项目开始施工，负责向发包人及施工单位进行设计交底、处理有关设计问题和参加竣工验收。在一年内项目尚未开始施工，设计人仍负责上述工作，但应按所需工作量向发包人适当收取咨询服务费，收费额由双方商定。
6.2.6设计人应保护发包人的知识产权，不得向第三人泄露、转让发包人提交的产品图纸等技术经济资料。如发生以上情况并给发包人造成经济损失，发包人有权向设计人索赔。
第七条违约责任：
7.1在合同履行期间，发包人要求终止或解除合同，设计人未开始设计工作的，不退还发包人已付的定金;已开始设计工作的，发包人应根据设计人已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。
7.2发包人应按本合同第五条规定的金额和时间向设计人支付设计费，每逾期支付一天，应承担支付金额千分之二的逾期违约金。逾期超过30天以上时，设计人有权暂停履行下阶段工作，并书面通知发包人。发包人的上级或设计审批部门对设计文件不审批或本合同项目停缓建，发包人均按7.1条规定支付设计费。
7.3设计人对设计资料及文件出现的遗漏或错误负责修改或补充。由于设计人员错误造成工程质量事故损失，设计人除负责采取补救措施外，应免收直接受损失部分的设计费。损失严重的根据损失的程度和设计人责任大小向发包人支付赔偿金，赔偿金由双方商定为实际损失的__________________%。
7.4由于设计人自身原因，延误了按本合同第四条规定的设计资料及设计文件的交付时间，每延误一天，应减收该项目应收设计费的千分之二。
7.5合同生效后，设计人要求终止或解除合同，设计人应双倍返还定金。
第八条其他
8.1发包人要求设计人派专人留驻施工现场进行配合与解决有关问题时，双方应另行签订补充协议或技术咨询服务合同。
8.2设计人为本合同项目所采用的国家或地方标准图，由发包人自费向有关出版部门购买。本合同第四条规定设计人交付的设计资料及文件份数超过《工程设计收费标准》规定的份数，设计人另收工本费。
8.3本工程设计资料及文件中，建筑材料、建筑构配件和设备。应当注明其规格、型号、性能等技术指标，设计人不得指定生产厂、供应商。发包人需要设计人的设计人员配合加工定货时，所需要费用由发包人承担。
8.4发包人委托设计配合引进项目的设计任务，从询价、对外谈判、国内外技术考察直至建成投产的各个阶段，应吸收承担有关设计任务的设计人参加。出国费用，除制装费外，其它费用由发包人支付。
8.5发包人委托设计人承担本合同内容之外的工作服务，另行支付费用。
8.6由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决。
8.7本合同发生争议，双方当事人应及时协商解决。也可由当地建设行政主管部门调解，调解不成时，双方当事人同意由_________________________________仲裁委员会仲裁。双方当事人未在合同中约定仲裁机构，事后又未达成仲裁书面协议的，可向人民法院起诉。
8.8本合同一式______________份，发包人________________份，设计人___________份。
8.9本合同经双方签章并在发包人向设计人支付订金后生效。
8.10本合同生效后，按规定到项目所在省级建设行政主管部门规定的审查部门备案。双方认为必要时，到项目所在地工商行政管理部门申请鉴证。双方履行完合同规定的义务后，本合同即行终止。
8.11本合同未尽事宜，双方可签订补充协议，有关协议及双方认可的来往电报、传真、会议纪要等，均为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。
8.12其它约定事项：
8.12.1
8.12.2
8.12.3
发包人名称：设计人名称：
法定代表人：(签字)法定代表人：(签字)
委托代理人：(签字)委托代理人：(签字)
住所： 住所：
电话： 电话：
传真： 传真：
开户银行： 开户银行：
银行帐号： 银行帐号：
日期：
委托方(以下简称甲方)：
受托方(以下简称乙方)：
本合同甲方委托乙方就项目进行设计，并支付设计报酬。双方经过*等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，根据《中华人民共和国合同法》的规定，达成如下协议，并由双方共同恪守。
第一条：乙方进行设计工作的内容、要求和方式：
1.设计内容：
2.设计要求：
3.提交方式：提交施工蓝图。
第二条：乙方应当按照下列进度要求进行本合同项目的设计工作：
第三条：为保证乙方有效进行设计工作，甲方应当向乙方提供下列协作事项：
1.提供技术资料：
2.其他：
第四条：甲方向乙方支付设计报酬及支付方式为：
1.技术咨询报酬总额为：
2.技术咨询报酬由甲方分两次支付乙方。
具体支付方式和时间如下：
第五条：本合同的变更必须由双方协商一致，并以书面形式确定。但有下列情形之一的，一方可以向另一方提出变更合同权利与义务的请求，另一方应当在日内予以答复;逾期未予答复的，视为同意。
第六条：双方确定，按以下标准和方式对乙方提交的设计工作成果进行验收：
1.乙方提交设计工作成果的形式：CAD图纸及工程蓝图
2.设计工作成果的验收标准：。
第七条：双方确定，甲方按照乙方符合本合同约定标准和方式
第八条：双方确定：
1.在本合同有效期内，甲方利用乙方提交的设计工作成果所完成的新的技术成果，归甲方所有。
2.在本合同有效期内，乙方利用甲方提供的技术资料和工作条件所完成的新的技术成果，归甲方所有。
第九条：双方确定，在本合同有效期内，甲方指定为甲方项目联系人，乙方指定为乙方项目联系人。
第十条：双方确定，出现下列情形，致使本合同的履行成为不必要或不可能的，可以解除本合同：
发生不可抗力;
第十一条：双方因履行本合同而发生的争议，应协商、调解解决。协商、调解不成的，确定按以下第种方式处理：
1.提交仲裁委员会仲裁;
2.依法向人民法院起诉。
第十三条：本合同一式份，具有同等法律效力。
第十四条：本合同经双方签字盖章后生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
项目名称：
发包人：
设计人：
根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，双方在*等、自愿、等价有偿、诚实信用的基础上，结合本工程具体情况，经友好协商，就发包人委托设计人承担米易县第三小学校园工程景观设计工作达成一致意见，特签订本合同，双方共同遵守。项目概述米易县第三小学校园景观设计项目位于米易县第三小学，项目总占地5700㎡，景观绿化工程面积约㎡，其中地面景观、园林、道路面积约为3900㎡。
一、服务范围包括但不限于以下范围
1.设计人之服务范围包括但不限于为以下所有范围内提供景观规划及园林绿化设计的专业服务(可视具体工程情况增减或另行编制)：
A主次入口广场及入口标志设计;
B红线内户外空间景观设计，同时为保证项目整体绿化效果，需考虑红线以外部分区域的绿化;
C道路、车道、休闲小径、停车场及人行区之景观布局，修饰规划，铺装设计;
D园林绿化设计、种植土壤及植物品种选择、自动灌溉系统及拟定灌溉之要求及准则;
E园景包括花盆、园景墙、围墙、梯阶、栏杆、小品和其它园景工程、室外之饰面坡度及排水概念设计;
F水景、喷泉之设计;
G室外专业灯光设计(如室外专业灯光设计发包人另行委托，设计人在方案阶段提出对园林灯光的基本要求与构思，负责与发包人专门聘请的灯光设计师配合协调设计。)
H提供上述设计的施工技术要求及设计图纸(含电子版文件);
2.第二阶段：景观初步设计阶段
A按照发包人同意之概念设计方案，设计人将进行扩初设计工作，该阶段将具体地阐释景观工程设计意向，供发包人及其它专业单位进行工程协调及统筹之用。
B设计人提供景观设计相关图纸，详细地表达设计意向，特征及与现场之环境关系。
C在初步设计发展进行的阶段中，设计人将咨询和收集发包人及其它专业单位的意见。。
3.第三阶段：景观施工图设计阶段
A设计人在此阶段前，提供需要土建结构及机电工程之所有调整要求给其它单位。
B在其它单位的土建结构及机电工程设计完成后，由设计人根据其它单位建议统一绘制完整的施工图纸、设计文件等。
C向咨询单位及其它专业单位提供施工图纸及施工规范，以便制作标书，作为招标之用。
4.第四阶段：招标及定标阶段
A提供施工投标有关设计图纸的答疑。
B根据发包人指示协助发包人分析每份投标资料并从专业角度提供意见。
C与工程承包人进行施工图纸技术交底，向发包人提供与设计相关的承包人所需的图纸及资料。
D参与发包人评标工作。
E在征得发包人同意后，按项目需要与造价咨询单位及其它有关专业单位与投标者举行议标会议，并向发包人提供意见。
5.第五阶段：景观施工督导配合阶段
A根据施工图对设计材质，材料选择，工艺和完成情况的要求对进行中的工作实施阶段性的现场检查，并且向发包人汇报，以协助发包人确保工程按设计图纸标准、包质、包量完成。
B审批景观工程承包商所递交之制配图纸、各工种综合图纸、材料及样板等，并向发包人提供意见及预留足够时间供发包人决定材料的选用。
C在施工期间或施工招标期间发现材料采购不到，可根据发包人的要求对设计进行必要的调整，但设计的效果及质量应不亚于原设计效果。
二、设计费与支付方式
1.发包人将支付设计人人民币元(大写)作为设计费。
2.发包人以人民币或采用支票方式支付设计费。设计人须在每次申请付款时同时附上即期完税发票。
3.该设计费已包括因履行本合同被征收之所有税项。
4.设计费支付时间：在设计文档交付一周内一次性支付。
三、违约责任(可根据工程项目实际情况增减)
1.发包人、设计人双方任何一方违反合同的，均须承担违约责任，守约方有权根据合同法有关委托合同的规定和本合同的约定向违约方追究违约责任。
2.因发包人原因导致不能如期向设计人付款，每延误一日，设计人有权收取发包人本次付款金额千分之一的违约金。
3.因设计人原因不能如期向发包人交付设计成果的，每延误一日，发包人有权向设计人收取本设计阶段付款金额千分之一的违约金。
四、纠纷的解决
双方在履行本合同过程中产生的或与本合同有关的争议，应通过友好协商解决。若通过协商仍然不能解决时，双方一致同意提交工程项目所在地人民法院诉讼解决。
五、其他
1.本合同未尽事宜，双方可签订补充协议，有关协议及双方认可的来往电报、传真、会议纪要等，均为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。
2.本合同一式陆份，发包人肆份、设计人贰份，经双方签字盖章后生效。
发包人名称： 设计人名称：
攀法定代表人： 法定代表人：
授权委托代理人： 授权委托代理人：
合同签订日期： 合同签订日期：
工程名称：_______________________________
工程地点:_______________________________
合同编号：______________________________
设计证书等级：__________________________
发包人：________________________________
设计人：________________________________
签订日期：______________________________
发包人：________________________________
设计人：________________________________
发包人委托设计人承担_______________________________工程设计，经双方协商一致，签订本合同。
第一条本合同依据下列文件签订：
1.1《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国建筑法》《建设工程勘察设计市场管理规定》。
1.2国家及地方有关建设工程勘察设计管理法规和规章。
1.3建设工程批准文件。
第二条本合同设计项目的内容：名称、规模、阶段、投资及设计费等见下表。
第三条发包人应向设计人提交的有关资料及文件
第四条设计人应向发包人交付的设计资料及文件：
第五条本合同设计收费估算为________________________元人民币。设计费支付进度详见下表。
说明：
1.提交各阶段设计文件的同时支付各阶段设计费。
2.在提交最后一部分施工图的同时结清全部设计费，不留尾款。
3.实际设计费按初步设计概算(施工图设计概算)核定，多退少补。实际设计费与估算设计费出现差额时，双方另行签订补充协议。
4.本合同履行后，定金抵作设计费。
第六条双方责任
6.1发包人责任：
6.1.1发包人按本合同第三条规定的内容，在规定的时问内向设计人提交资料及文件，并对其完整性、正确性及时限负责，发包人不得要求设计人违反国家有关标准进行设计。
发包人提交上述资料及文件超过规定期限15天以内，设计人按合同第四条规定交付设计文件时间顺延;超过规定期限15天以上时，设计人员有权重新确定提交设计文件的时间。
6.1.2发包人变更委托设计项目、规模、条件或因提交的资料错误，或所提交资料作较大修改，以致造成设计人设计需返工时，双方除需另行协商签订补充协议(或另订合同)、重新明确有关条款外，发包人应按设计人所耗工作量向设计人增付设计费。
在未签合同前发包人已同意，设计人为发包人所做的各项设计工作，应按收费标准，相应支付设计费。
6.1.3发包人要求设计人比合同规定时间提前交付设计资料及文件时，如果设计人能够做到，发包人应根据设计人提前投入的工作量，向设计人支付赶工费。
6.1.4发包人应为派赴现场处理有关设计问题的工作人员，提供必要的工作生活及交通等方便条件。
6.1.5发包人应保护设计人的投标书、设计方案、文件、资料图纸、数据、计算软件和专利技术。未经设计人同意，发包人对设计人交付的设计资料及文件不得擅自修改、复制或向第三人转让或用于本合同外的项目，如发生以上情况，发包人应负法律责任，设计人有权向发包人提出索赔。
6.2设计人责任：
6.2.1设计人应按国家技术规范、标准、规程及发包人提出的设计要求，进行工程设计，按合同规定的进度要求提交质量合格的设计资料，并对其负责。
6.2.2设计人采用的主要技术标准是：
6.2.3设计合理使用年限为_____________________年。
6.2.4设计人按本合同第二条和第四条规定的内容、进度及份数向发包人交付资料及文件。
6.2.5设计人交付设计资料及文件后，按规定参加有关的设计审查，并根据审查结论负责对不超出原定范围的内容做必要调整补充。设计人按合同规定时限交付设计资料及文件，本年内项目开始施工，负责向发包人及施工单位进行设计交底、处理有关设计问题和参加竣工验收。在一年内项目尚未开始施工，设计人仍负责上述工作，但应按所需工作量向发包人适当收取咨询服务费，收费额由双方商定。
6.2.6设计人应保护发包人的知识产权，不得向第三人泄露、转让发包人提交的产品图纸等技术经济资料。如发生以上情况并给发包人造成经济损失，发包人有权向设计人索赔。
第七条违约责任：
7.1在合同履行期间，发包人要求终止或解除合同，设计人未开始设计工作的，不退还发包人已付的定金;已开始设计工作的，发包人应根据设计人已进行的实际工作量，不足一半时，按该阶段设计费的一半支付;超过一半时，按该阶段设计费的全部支付。
7.2发包人应按本合同第五条规定的金额和时间向设计人支付设计费，每逾期支付一天，应承担支付金额千分之二的`逾期违约金。逾期超过30天以上时，设计人有权暂停履行下阶段工作，并书面通知发包人。发包人的上级或设计审批部门对设计文件不审批或本合同项目停缓建，发包人均按7.1条规定支付设计费。
7.3设计人对设计资料及文件出现的遗漏或错误负责修改或补充。由于设计人员错误造成工程质量事故损失，设计人除负责采取补救措施外，应免收直接受损失部分的设计费。损失严重的根据损失的程度和设计人责任大小向发包人支付赔偿金，赔偿金由双方商定为实际损失的__________________%。
7.4由于设计人自身原因，延误了按本合同第四条规定的设计资料及设计文件的交付时间，每延误一天，应减收该项目应收设计费的千分之二。
7.5合同生效后，设计人要求终止或解除合同，设计人应双倍返还定金。
第八条其他
8.1发包人要求设计人派专人留驻施工现场进行配合与解决有关问题时，双方应另行签订补充协议或技术咨询服务合同。
8.2设计人为本合同项目所采用的国家或地方标准图，由发包人自费向有关出版部门购买。本合同第四条规定设计人交付的设计资料及文件份数超过《工程设计收费标准》规定的份数，设计人另收工本费。
8.3本工程设计资料及文件中，建筑材料、建筑构配件和设备。应当注明其规格、型号、性能等技术指标，设计人不得指定生产厂、供应商。发包人需要设计人的设计人员配合加工定货时，所需要费用由发包人承担。
8.4发包人委托设计配合引进项目的设计任务，从询价、对外谈判、国内外技术考察直至建成投产的各个阶段，应吸收承担有关设计任务的设计人参加。出国费用，除制装费外，其它费用由发包人支付。
8.5发包人委托设计人承担本合同内容之外的工作服务，另行支付费用。
8.6由于不可抗力因素致使合同无法履行时，双方应及时协商解决。
8.7本合同发生争议，双方当事人应及时协商解决。也可由当地建设行政主管部门调解，调解不成时，双方当事人同意由_________________________________仲裁委员会仲裁。双方当事人未在合同中约定仲裁机构，事后又未达成仲裁书面协议的，可向人民法院起诉。
8.8本合同一式______________份，发包人________________份，设计人___________份。
8.9本合同经双方签章并在发包人向设计人支付订金后生效。
8.10本合同生效后，按规定到项目所在省级建设行政主管部门规定的审查部门备案。双方认为必要时，到项目所在地工商行政管理部门申请鉴证。双方履行完合同规定的义务后，本合同即行终止。
8.11本合同未尽事宜，双方可签订补充协议，有关协议及双方认可的来往电报、传真、会议纪要等，均为本合同组成部分，与本合同具有同等法律效力。
8.12其它约定事项：
8.12.1
8.12.2
8.12.3
发包人名称：
___年____月____日
设计人名称：
___年____月____日
委托方：(以下简称甲方)
承接方：(以下简称乙方)
经甲乙双方协商一致，特制定以下合同条款，内容如下：
一、委托项目
项目名称：XX项目环境景观设计
项目地点：
二、委托范围及面积
整个项目的景观设计。项目总体景观设计面积为约1.6万*方米。
三、委托服务范围
3.1 设计方案
3.1.1 总体景观设计概念方案
3.2 总体景观初步设计方案
3.2.1 总体景观设计总*面方案图
3.3.2 总体景观设计景点意向图
3.3 总体景观施工图设计
3.3.1 总体景观设计总*面图
3.3.2 总体景观设计总放线图
3.3.3 总体景观设计高程图
3.3.4 总体景观设计坐标定位图
3.3.5 总体景观设计植物种植图
3.3.6 总体景观设计给排水图
3.3.7 总体景观设计电路图
3.3.8 分项景观设计图
3.3.9 委托设计所需出具的其他设计材料
乙方应保证所出具设计及施工图纸能保证甲方能够依照图纸正常施工，设计达到合同约定的标准。
四、委托服务收费
总价： 元，大写： 元整。
五、委托设计时间
5.1 乙方于 年 月 日前提交提交委托服务范围3.1项，即环境景观设计方案。
5.2 乙方于 年 月 前提交提交委托服务范围3.2项，即环境景观设计初步设计。
5.3 乙方于 年 月 日前提交提交委托服务范围3.3项，即环境景观设计施工图。
六、设计成果提交
6.1 乙方完成3.1既总体景观初步设计方案，经签定认可的设计成果，3日内乙方需向甲方提供大图展板一套(设计文本电子版全套)。
6.2 乙方完成3.2既总体景观施工图设计，经签定认可的设计成果，甲乙方向甲方提供总体景观施工图设计内容，电子版CAD格式最终定稿方案图，
七、付款方式
7.1 签定合同后7天内，甲方须向乙方支付总设计费 元(大写： 元整)。
7.2 乙方提交完全部设计文件资料，并提供全部发票后7日内，甲方向乙方支付总设计费用 元(大写： 元整)。
7.3 工程施工完成2/3，设计效果甲方满意后,甲方支付乙方剩余部分设计费 元(大写： 元整)。
八、甲方责任
8.1 甲方应按照本合同第七条规定的'付款方式向乙方按时支付设计费。
8.2 甲方在景观施工过程中如需设计变更，须经甲乙双方共同协商后方可执行。
8.3 甲方应保护乙方的设计版权，未经乙方同意，甲方不得复印乙方交付的设计图纸或向第三方转让或用于本合同以外的项目，否则乙方有权索赔。
九、乙方责任
9.1 乙方应按本合同规定的内容和时间向甲方提交设计文件。
9.2 乙方不得向第三方扩散、转让甲方交付的文件及图纸等技术资料，否则甲方有权索赔。
9.3 乙方应按国家相关设计规范及设计标准进行设计，确保设计质量，并达到甲方满意为止。
9.4 乙方应按合同约定时间及份数提交设计文件给甲方。
9.5 在施工前或施工过程中，如甲方(或施工方)发现有设计缺陷或错误，乙方在接到甲方通知后二日内应通过传真或邮件或现场解决等方式及时进行更改与补充完善。
9.6 非乙方原因延误提交时间时，乙方须有甲方顺延时间书面证明。
9.7 乙方向甲方提供的设计文件等服务内容，必须经甲方认可。
9.8 乙方提交图纸后在甲方施工的过程中应派人参与工程施工的技术交底、技术指导及工程工程验收。
十、违约责任
10.1 双方任何一方违约均由违约方承担责任。甲方违反合同约定，按照合同法规定承担违约责任。
10.2 乙方如果未经甲方同意，而因自身原因延迟提交设计成果，甲方每天按合同总价的千分之三对乙方进行违约处罚。乙方擅自解除合同，除返还已经支付的设计费外还应向甲方支付合同总额20%的违约金。
10.3 设计人对设计资料及文件出现遗漏或错误，负责修改补充。由于设计人员错误造成工程质量事故或其他损失，除返还设计费还应赔偿甲方的全部损失。
十一、其它
11.1其他约定____________________________________________________
11.2 本合同执行过程中如发生争议双方应友好协商解决，协商不成可向甲方所在地人民法院提出仲裁。
11.3 本合同未尽事宜，双方可签订补充协议作为本合同附件，附件与合同具有同等法律效力。
11.4本合同一式 份，甲方 份 乙方 份。
甲方(盖章)： 乙方(盖章)：
法人或法人委托人： 法人或法人委托人：
电话： 电话：
传真： 传真：
开户行：
年 月 日
甲方：
乙方：
甲方委托乙方对进行园林景观设计。为明确甲乙双方责、权、利关系，根据《中华人民共和国合同法》和《建设工程勘察设计合同条例》，并结合本项目园林景观设计的实际情况，经双方本着*等、互利、合作的原则，友好协商，签订本合同，供双方遵照执行。
一、项目名称及地址
1、项目名称：园林景观工程
2、项目地址：
二、设计工作内容
甲方提供的用地红线范围内的环境景观设计(内容为整体规划及景观设计，不包括展览馆建筑设计及配套智能化设计);
三、设计阶段、设计深度、设计周期
1、整体规划阶段
(1)甲方配合内容
a.用地红线范围及1:200测量图纸;
b.展览馆建筑*面及效果图;
c.组织乙方现场踏勘;
d.向乙方提供正式工作任务书(包括具体工作任务和甲方要求)。
(2)乙方完成内容及标准
a.提供景观总体规划图;
b.局部效果图及意向图;
c.方案设计汇报PPT;包括：
①选址;
②规划理念;
③总体规划*面图;
④功能分区图;
⑤展示内容介绍(室外景观部分和展览馆*面布置，其中展览馆相关图纸由甲方提供)
⑥智能化意向(包括太阳能、污水处理系统、新风系统、地暖系统、声控系统、感应系统、智能监控系统及其他生态环保、人性化系统各一张)
d.设计师负责向甲方解说一次。
(3)设计周期：10个工作日(从收到甲方支付预付款起算)
2、施工图设计阶段
(1)甲方配合内容
a.确认方案阶段设计之内容，并给乙方正式工作任务书;
b.建议植物选配及物料采用;
c.提供建筑相关图纸及室外管线布置图。
(2)乙方完成内容及标准
a.总*面分布图(1：100)
b.放线定位图(1：100)
c.各细部标高图(1：100)
d.各区域灌溉及给排水图(1：100)
e.园林灯具照明及电路系统图(1：100)
f.各区域物料图及样板材质和色彩
g.乔木布置*面图及定位图(按乔木规格定位)
h.灌木布置*面图及定位图
i.地被(草坪)植物位置图
j.总体植物目录表(具备乔灌木的.品种、胸径、冠幅、高度及数量) k.各区域铺地、台阶、建小品的建筑、结构施工详图(1：20)l.道牙、花槽(台)、休闲座椅的建筑、结施施工详图(1：20)
m.水景给排水施工详图(1：20)
n.花架、亭子的建筑、结构施工图(1：20)
o.照明灯具的规格、尺寸、灯具颜色和灯光色彩详图以及样灯和有关资料
p.施工图预算
以上所列图纸(2号图)向甲方提供捌套施工蓝图和光盘壹套，同时各专业设计师向甲方及施工单位进行设计交底和施工图会审。
(3)设计周期：个工作日(从收到甲方第二次付款起算)
四、设计费用计算及支付
1、设计费用计算：本工程总用地面积为㎡，其中绿化用地㎡，按实际绿化用地每*方米元人民币计算设计费，本合同共计设计费人民￥万元(大写：元正)
2、设计费支付方式
(1)第一次付款：本合同签订后五日内，甲方支付乙方设计预付款￥万元(大写：元正)。
(2)第二次付款：乙方提供整体规划阶段PPT并汇报一次，并经过甲方确认后五日内，甲方支付设计费￥万元(大写：元正)。
(3)第三次付款：乙方施工图设计阶段任务完成，并经过甲方确认后五日内，甲方支付乙方设计费￥万元(大写：元正)。
(4)施工图经甲方确认后，如甲方要求乙方进行重大设计修改，甲方应向乙方额外支付该修改部分的设计成本。
(5)所有费用均由现金支付，如需由乙方开具发票，所需税费由甲方额外支付。
五、违约责任
1、本合同签订后，甲方不履行合同，甲方无权请求返回所付设计费。乙方不履行合同，乙方退还甲方所付设计费。
2、乙方设计文件不能达到本合同约定设计标准及要求，甲方处乙方本合同总价款的2%的违约金。
3、甲方不能按时确认乙方设计图说，乙方按拖延的时间顺延设计工期。
4、乙方设计图说满足设计标准及要求时，甲方如不按时支付设计费用，每逾期一天，甲方向乙方支付设计费总价款的2%的违约金。
六、其它
1、甲方维护乙方设计成果的所有权，不得将乙方设计图说转让给第三方重复使用，也不得未经乙方书面同意重复利用乙方设计图说。
2、本合同甲、乙双方签字盖章生效，甲乙双方结清设计费后自动失效。
3、本合同未尽事宜，甲、乙双方协商解决，协商不成，任何一方均可向本合同签约地人民法院起诉。
4、本合同一式四份，甲、乙方各执二份，具有同等法律效力。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
委托方：（以下简称甲方）
承接方：（以下简称乙方）
经甲乙双方协商一致，特制定以下合同条款，内容如下：
一、委托项目
项目名称：XX项目环境景观设计
项目地点：
二、委托范围及面积
整个项目的景观设计。项目总体景观设计面积为约1。6万*方米。
三、委托服务范围
3.1、设计方案
3.1.1、总体景观设计概念方案
3.2、总体景观初步设计方案
3.2.1、总体景观设计总*面方案图
3.3.2、总体景观设计景点意向图
3.3、总体景观施工图设计
3.3.1、总体景观设计总*面图
3.3.2、总体景观设计总放线图
3.3.3、总体景观设计高程图
3.3.4、总体景观设计坐标定位图
3.3.5、总体景观设计植物种植图
3.3.6、总体景观设计给排水图
3.3.7、总体景观设计电路图
3.3.8、分项景观设计图
3.3.9、委托设计所需出具的其他设计材料
乙方应保证所出具设计及施工图纸能保证甲方能够依照图纸正常施工，设计达到合同约定的标准。
四、委托服务收费
总价：__元，大写：__元整。
五、委托设计时间
5.1、乙方于__年__月__日前提交提交委托服务范围3.1项，即环境景观设计方案。
5.2、乙方于__年__月__前提交提交委托服务范围3.2项，即环境景观设计初步设计。
5.3、乙方于__年__月__日前提交提交委托服务范围3.3项，即环境景观设计施工图。
六、设计成果提交
6.1、乙方完成3.1既总体景观初步设计方案，经签定认可的设计成果，3日内乙方需向甲方提供大图展板一套（设计文本电子版全套）。
6.2、乙方完成3.2既总体景观施工图设计，经签定认可的设计成果，甲乙方向甲方提供总体景观施工图设计内容，电子版CAD格式最终定稿方案图，
七、付款方式
7.1、签定合同后7天内，甲方须向乙方支付总设计费__元（大写：__元整）。
7.2、乙方提交完全部设计文件资料，并提供全部发票后7日内，甲方向乙方支付总设计费用__元（大写：__元整）。
7.3、工程施工完成2/3，设计效果甲方满意后，甲方支付乙方剩余部分设计费__元（大写：__元整）。
八、甲方责任
8.1、甲方应按照本合同第七条规定的付款方式向乙方按时支付设计费。
8.2、甲方在景观施工过程中如需设计变更，须经甲乙双方共同协商后方可执行。
8.3、甲方应保护乙方的设计版权，未经乙方同意，甲方不得复印乙方交付的设计图纸或向第三方转让或用于本合同以外的项目，否则乙方有权索赔。
九、乙方责任
9.1、乙方应按本合同规定的内容和时间向甲方提交设计文件。
9.2、乙方不得向第三方扩散、转让甲方交付的文件及图纸等技术资料，否则甲方有权索赔。
9.3、乙方应按国家相关设计规范及设计标准进行设计，确保设计质量，并达到甲方满意为止。
9.4、乙方应按合同约定时间及份数提交设计文件给甲方。
9.5、在施工前或施工过程中，如甲方（或施工方）发现有设计缺陷或错误，乙方在接到甲方通知后二日内应通过传真或邮件或现场解决等方式及时进行更改与补充完善。
9.6、非乙方原因延误提交时间时，乙方须有甲方顺延时间书面证明。
9.7、乙方向甲方提供的设计文件等服务内容，必须经甲方认可。
9.8、乙方提交图纸后在甲方施工的过程中应派人参与工程施工的技术交底、技术指导及工程工程验收。
十、违约责任
10.1、双方任何一方违约均由违约方承担责任。甲方违反合同约定，按照合同法规定承担违约责任。
10.2、乙方如果未经甲方同意，而因自身原因延迟提交设计成果，甲方每天按合同总价的千分之三对乙方进行违约处罚。乙方擅自解除合同，除返还已经支付的设计费外还应向甲方支付合同总额20%的违约金。
10.3、设计人对设计资料及文件出现遗漏或错误，负责修改补充。由于设计人员错误造成工程质量事故或其他损失，除返还设计费还应赔偿甲方的全部损失。
十一、其它
11.1、其他约定____________________________________________________
11.2、本合同执行过程中如发生争议双方应友好协商解决，协商不成可向甲方所在地人民法院提出仲裁。
11.3、本合同未尽事宜，双方可签订补充协议作为本合同附件，附件与合同具有同等法律效力。
11.4、本合同一式__份，甲方__份，乙方__份。
甲方（盖章）： 乙方（盖章）：
法人或法人委托人： 法人或法人委托人：
电话： 电话：
传真： 传真：
开户行：
年 月 日
委托方：(以下简称甲方)
承接方：(以下简称乙方)
经甲乙双方协商一致，特制定以下合同条款，内容如下：
一、委托项目：
项目名称：项目环境景观设计项目地点：山东省临沂市罗庄区
二、委托范围及面积：
整个项目的景观设计。项目总体景观设计面积为约1.6万*方米。
三、委托服务范围：
3.1设计方案
3.1.1总体景观设计概念方案(已提供)
3.2总体景观初步设计方案
3.2.1总体景观设计总*面方案图(已提供)
3.3.2总体景观设计景点意向图(已提供)
3.3总体景观施工图设计(蓝图2套，光盘一份)
3.3.1总体景观设计总*面图
3.3.2总体景观设计总放线图
3.3.3总体景观设计高程图
3.3.4总体景观设计坐标定位图
3.3.5总体景观设计植物种植图
3.3.6总体景观设计给排水图
3.3.7总体景观设计电路图
3.3.8分项景观设计图
3.3.9委托设计所需出具的其他设计材料
乙方应保证所出具设计及施工图纸能保证甲方能够依照图纸正常施工，设计达到合同约定的标准。
四、委托服务收费：
总价：260000元，大写：贰拾陆万元整。
五、委托设计时间：
5.1乙方于20_年3月7日前提交提交委托服务范围3.1项，即环境景观设计方案。
5.2乙方于20_年3月7前提交提交委托服务范围3.2项，即环境景观设计初步
5.3乙方于20_年3月20日前提交提交委托服务范围3.3项，即环境景观设计施工图。
六、设计成果提交：
6.1乙方完成3.1既总体景观初步设计方案，经签定认可的设计成果，3日内乙方需向甲方提供大图展板一套(设计文本电子版全套)。
6.2乙方完成3.2既总体景观施工图设计，经签定认可的设计成果，甲乙方向甲方提供总体景观施工图设计内容，电子版CAD格式最终定稿方案图，
七、付款方式：
7.1签定合同后7天内，甲方须向乙方支付总设计费10万(大写：拾万元整)。
7.2乙方提交完全部设计文件资料，并提供全部发票后7日内，甲方向乙方支付总设计费用13万(大写：拾叁万元整)
7.3工程施工完成2/3，设计效果甲方满意后,甲方支付乙方剩余部分设计费3万元(大写：叁万元整)。
八、甲方责任：
8.1甲方应按照本合同第七条规定的付款方式向乙方按时支付设计费。
8.2甲方在景观施工过程中如需设计变更，须经甲乙双方共同协商后方可执行。
8.3甲方应保护乙方的设计版权，未经乙方同意，甲方不得复印乙方交付的设计图纸或向第三方转让或用于本合同以外的项目，否则乙方有权索赔。
九、乙方责任：
9.1乙方应按本合同规定的内容和时间向甲方提交设计文件。
9.2乙方不得向第三方扩散、转让甲方交付的文件及图纸等技术资料，否则甲方有权索赔。
9.3乙方应按国家相关设计规范及设计标准进行设计，确保设计质量，并达到甲方满意为止。
9.4乙方应按合同约定时间及份数提交设计文件给甲方。
9.5在施工前或施工过程中，如甲方(或施工方)发现有设计缺陷或错误，乙方在接到甲方通知后二日内应通过传真或邮件或现场解决等方式及时进行更改与补充完善。
9.6非乙方原因延误提交时间时，乙方须有甲方顺延时间书面证明。
9.7乙方向甲方提供的设计文件等服务内容，必须经甲方认可。
9.8乙方提交图纸后在甲方施工的过程中应派人参与工程施工的'技术交底、技术指导及工程工程验收。
十、违约责任：
10.1双方任何一方违约均由违约方承担责任。甲方违反合同约定，按照合同法规定承担违约责任。
10.2乙方如果未经甲方同意，而因自身原因延迟提交设计成果，甲方每天按合同总价的千分之三对乙方进行违约处罚。乙方擅自解除合同，除返还已经支付的设计费外还应向甲方支付合同总额20%的违约金。
10.3设计人对设计资料及文件出现遗漏或错误，负责修改补充。由于设计人员错误造成工程质量事故或其他损失，除返还设计费还应赔偿甲方的全部损失。
十一、其它;
11.1其他约定____________________________________________________
11.2本合同执行过程中如发生争议双方应友好协商解决，协商不成可向甲方所在地人民法院提出仲裁。
11.3本合同未尽事宜，双方可签订补充协议作为本合同附件，附件与合同具有同等法律效力。
11.4本合同一式叁份，甲方贰份乙方壹份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
——园林景观实**结范本5份
为期五个月的顶岗实*结束了。在这短短的五个月里，我学到了很多东西，不管是对自己专业知识还是适应社会的能力都有了进一步的提升。让自己思想也不断成熟起来。现将本学期实*内容及心得总结如下：
一、概述
1、实*时间及地点：
20__.03.1—20__.06.22 在__工程有限公司实*
地点：楼观印象酒店，临潼凤凰池生态谷
2、实*单位及单位简介：
实*单位：__工程有限公司
公司简介：__工程有限公司是在人与自然和谐发展之中成长起来的专业园林绿化公司。是一家以园林绿化、园林建筑、雕塑、喷泉工程设计与施工;苗木、盆景、盆栽的生产、销售;园林机械、草坪种子零售、科技成果推广应用的综合性专业园林工程施工二级企业。 公司在承建园林绿化方面已具有10几年的技术实践经验和工程管理经验。公司配备有各种园林绿化施工机械;还拥有较高水准的专业技术人员。 公司凭着一支高素质的技术队伍和精心的设计组织施工，均得到业主及其业内人士的好评。我们虽然专业，但我们更敬业。 公司坚持以人为本，以科技为灵魂，以市场为导向，以管理为纽带的原则，加强在管理、市场、技术、企业文化等方面的总结与建设，使企业沿着更加规范、更加科学的轨道高速、稳健发展。 公司现有工程技术人员51名，其中中级职称以上的有26人;具备专业技术工种的人员有23人，常年有绿化工人50余人。我们走外引人才，内培骨干的路子，苗木生产、培管、种植施工、后期养护相互内部评比，从而使企业员工整体素质得以提高。
3、实*目的：
实*的目的是为了提高我们的实际运用能力，通过自己在单位的实*，使自己在校期间对园林工程技术理论的学*，在实*期间能和实践很好的联系结合起来。在实*过程中，通过在办公室做资料、在工地实际动手等来认识了解园林行业，巩固我们的专业技能。通过在工作中对施工工艺的认识和公司系统的培训，加强了我们对所学专业理论知识的理解和实际操作的动手能力。
二、实*经过
在__工程有限公司
1、担任的工作岗位：
担任施工员兼资料员
2、任务：
理论结合实际，把在学校学的理论知识与实际情况联系起来，做好本次道路绿化工程。
3、工作内容：
刚来到工程项目部，熟悉工地后我被分配到工地上任职技术员。开工后，一切都要跟着施工工序来一步一步的操作。乔木的施工工序为：
①整理绿化用地。整地要求精耕细作，原地不是熟地，需要进行深翻，深度在40—50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墒的能力。根据需要还要进行回填土。
②定位放线。定位放线本应与设计图纸一致，但由于道路施工时的变动，绿化也要跟着变动。
③挖种植坑。种植坑的大小要根据苗木的土球大小来定，土球多大就挖多大的坑，常用到的有100__80公分、80__50公分、60__40公分的。
④栽植苗木。由于是道路绿化，而且土球大小不一，因此，在栽植苗木的时候，要掌握好距离和高度。要掌握好苗木与苗木之间的距离、苗木离道牙的距离，苗木的高度以地面与土球*齐为好，或比地面低一点。
⑤覆土围堰。覆土时到一定深度后把树轻轻向上提拉一下，使土填实，覆土时一定要把土填实，不能留有空隙，以免浇水后苗木陷下去。然后进行围堰，围堰大小与土球大小一致。
⑥缠草绳。乔木新栽植后要进行缠草绳，以抵挡烈日暴晒。还有打支撑的时候也不会伤到树皮。
⑦打支撑。苗木新栽植后还不稳定，要对其进行支撑，等苗木稳定后去掉支撑物。
⑧修剪。对新栽植苗木一定要进行修剪，
⑨浇水。新栽植的苗木要及时进行浇水，一般要浇三水，刚栽完浇第一水，要浇透，三天后再浇一水，一周后再浇一水。有时也可根据情况而定。
灌木的施工工序为：
①整理绿化用地。整地要求精耕细作，原地不是熟地，需要进行深翻，深度在40—50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墒的能力。根据需要还要进行回填土。
②定位放线。定位放线本应与设计图纸一致，但由于道路施工时的变动，绿化也要跟着变动。
③栽植苗木。灌木不像乔木一样要提前挖好种植坑，灌木一般在栽植的时候边挖坑边栽。距离和深度根据苗木而定。
④修剪。小灌木栽植后要修剪一定的造型，而作为绿篱的灌木，因设计要求要修剪到要求高度。
⑤浇水。灌木也一样，新栽植后要及时进行浇水，一般要浇三水，刚栽完浇第一水，要浇透，三天后再浇一水，一周后再浇一水。有时也可根据情况而定。
栽植工程完了还要进行养护，夏季苗木最容易产生病虫害，因此，要经常检查苗木是否有病虫害的威胁，一旦发现，立即处理。
这项景观绿化工程既包括了绿化工程，还包括铺装工程，工程的施工日志由我来记，所以我经常能和铺装工程的人接触，
工程结束后，我又回到了办公室，准备竣工资料以及做竣工图。对于做资料我有以**会：
(一)对资料的整理
1。对资质的管理，公司资质不能外借，要自己保管好，对一个公司最重要的就是资质。
2。在项目经理的领导下，负责接收，发放及保管工程部的书函文件、合同、招投标文件、设计图纸与设计变更，以及书籍等资料的收集、借阅和管理;签发、分发的工作要做到及时到位，并注明收发时间。
3。管理施工现场的各种文件、资料、设计图纸等，建立项目施工图纸和设计变更的工程档案;负责与总包公司、监理方及公司有关部门的资料收发、借阅，并办理签发手续。
4。负责工程部工程预算、决算、结算、工程量计算清单等资料，以及招投标档案、技术、经济方面的签证资料的保管。
5。按建筑主管部门和城建档案馆的规定，收集、检查、核对建设工程竣工资料;合同公司其他部门将项目立项依据性批文、批复、合同、竣工验收文件、现场声像等档案资料进行汇总整理。
从末开始我在丹东市林业局实*，实*目的是通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为毕业后找一份称心的工作积累必要的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做好准备。下面是本人对这次毕业实*的总结：
丹东市林业局是国家事业单位，负责丹东市林业等第三产业的管理。在实*期间我在一个林业站工作实*。在现场的工业实*中通过理论联系实际，不断的学*和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，同时也赢得了实*单位的好评。在这种情况下为将毕业之后的顺利就业打好的坚实的基础。毕业实*之所以能够顺利进行是和以下几点原因分不开的。
首先、毕业实*的顺利进行得益于扎实的专业知识。
用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。另外一好专业技术过硬的员工一定在学*上下过功夫，做事就可能比较真。这是后来我们站长在给我们几个通过面试的同学说的。例如：刚到单位对树木识别以及栽植养护等工作都得益于*时在学校学*中对专业知识的扎实掌握。没有*时在课堂上努力学*是很难得来的。我因为有相对不错的专业知识在实*中能很快掌握工作技巧，得到了单位的好评。
第二、在工作中要有良好的学*能力，要有一套学*知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。
因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学*能力，通过不断的学*从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学*能力，一方面来自向师傅们的学*，向工作经验丰富的人学*。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。例如：在互联网中搜索相关问题，从而把互联网丰富的网络资源充分的利用来为我们工作服务。再一个在我们生活中有很多的相关方面的专家、学者、老师如果能向这些经验丰富的人请教学*我们会有更大的进步。
第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们*时要注意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际氛围。
时间过的非常快，实*都已经进行2个多月了，并且马上就要结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责。在这次实*中，我从曲站长身上学到很多，同时充分
体会到“爱心”在同事间相处中的关键作用，只有你对别人付出真爱，你才能取得别人对你的尊重和信任。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学*，学*新知识、新技术更好的为人民服务。 通过这次毕业前的实*，把自己在学校学*的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实*是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。
至此，我也充分地利用了这次难得的锻炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名园艺师，但我们已经有了当一名林农的经验。也体会到了当一名林农的辛苦。了解了林农的付出，林农的汗水。以后，我会更尊重林农这份光荣的职业。 大学生活让我对园林方面的理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。经过过去两个多月的实践和实*，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：
一、 继续学*，不断提升理论素养。
在信息时代，学*是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学*作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学*理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。
二、 努力实践，自觉进行角色转化。
“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学*知识，而社会实践则意味着继续学*，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
三、 提高工作积极性和主动性
实*，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学*，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为单位和国家创造更多的价值。
最后感谢单位领导和部门领导以及老师、同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。
为期一星期的实*已经过去，虽然其中有劳累，有辛苦，但是确实也学到了不少的知识。我们参观了大大小小的园林，中国古典园林是人类宝贵的艺术遗产，是世界园林之母，以追求自然精神境界为目的，达到人与自然的和谐。我们还去了各种功能的广场，了解到每一个广场除了主要的功能以外还有其他与之相联系的功能，怎样使人能与广场相连。我发现，对于一个像我这样的大学生而言，要有勇于探索，关注细节，不怕吃苦的精神，要学*的东西永远都那么多，学*的过程是令我激动的，也是感动的，只有这样才能充实自己，满足自己的未来发展。
第一天的实*我们去了拙政园。拙政园是中国著名古典园林，位于江南古城苏州，拙政园有一处名为“开门见山”的景点，其实是一扇朱红色的大门，打开以后，正面即是一座三米高的假山，山下有山洞，山上有一处面积不大的*台，还有一个小亭子，几棵参天大树从山石中生长，树冠巨大，遮蔽了山顶的*台。我们都惊叹巨大的树根牢牢地抓着山石。这是一个很有意思的园林小品当时古代的造园家在拙政园的空间处理上也同样花了很大的功夫，不然也不会使得现在的我们感受到一种独具一格，收放自然的感觉。层层喋喋的建筑群，变化无穷的建筑空间，疏密，虚实相间，令人叹为观止。中部是拙政园的主景区，为精华所在。面积约18.5亩。其总体布局以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则直出水中。池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，主次分明。总的格局仍保持明代园林浑厚、质朴、疏朗的艺术风格。以荷香喻人品的“远香堂”为中部拙政园主景区的主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望，池水清澈广阔，遍植荷花，山岛上林荫匝地，水岸藤萝粉披，两山溪谷间架有小桥，山岛上各建一亭，西为“雪香云蔚亭”，东为“待霜亭”，四季景色因时而异。远香堂之西的“倚玉轩”与其西船舫形的“香洲”(“香洲”名取以香草喻性情高傲之意)遥遥相对，两者与其北面的“荷风四面亭”成三足鼎立之势，都可随势赏荷。倚玉轩之西有一曲水湾深入南部居宅，这里有三间水阁“小沧浪”，它以北面的廊桥“小飞虹”分隔空间，构成一个幽静的水院。拙政园的布局疏密自然，其特点是以水为主，水面广阔，景色*淡天真、疏朗自然。它以池水为中心，楼阁轩榭建在池的周围，其间有漏窗、回廊相连，园内的山石、古木、绿竹、花卉，构成了一幅幽远宁静的画面，代表了明代园林建筑风格。拙政园形成的湖、池、涧等不同的景区，把风景诗、山水画的意境和自然环境的实境再现于园中，富有诗情画意。淼淼池水以闲适、旷远、雅逸和*静氛围见长，曲岸湾头，来去无尽的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入胜;通过*桥小径为其脉络，长廊逶迤填虚空，岛屿山石映其左右，使貌若松散的园林建筑各具神韵。整个园林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中产生不同的艺术情趣，如春日繁花丽日，夏日蕉廊，秋日红蓼芦塘，冬日梅影雪月，无不四时宜人，创造出处处有情，面面生诗，含蓄曲折，余味无尽，不愧为江南园林的典型代表。实*的第二天我们去了金鸡湖，在虎丘山上朝东远眺，能见到那金鸡湖在阳光的衬托下熠熠闪光。金鸡湖为苏州市重要的水产基地之一。比杭州西湖大1.8*方公里的金鸡湖，原先它只是一个万顷太湖的一个直流，目前是中国最大的城市湖泊公园。金鸡湖整体分为八个区。金鸡湖旁边的湖滨大道、城市广场以及中央公园是工业园区每天人流量的聚焦点，不仅是苏州的，还有来自上海，常熟等各地的游客过来游玩观赏，更有新人会来拍摄婚纱照。
湖岸边的“圆融”雕塑，它的意思是和谐，园隆雕塑既是苏州工业园区的标志，也是国际合作的象征。湖滨新天地是园区的时尚地标。早上，中午，晚上都有各果各地的游客来参观拍照留念。我们沿着滨河大道一直向雕塑前进，滨河大道的绿化身份有层次感，一点也不觉得繁杂。左面台阶上去首先是长凳，两张长凳被低矮的灌木包围，私密性好，又由于具有一定的高度，因此视野宽阔没有遮挡物，面前又是一片景色秀丽，格外宜人。长凳后面是一条小径，和大道左右呼应。小路后面是大片的草坪，草坪上偶尔种植一两棵小乔木和一些精致可爱的铜像，这是我最喜欢的地方，没有任何多余的东西，清爽又不失风趣。“圆融”雕塑广场呈圆形，就像是浮在水面上的大圆盘，铺装素雅。圆盘与水面相接处有喷泉，喷泉后面有一块巨大的假石。巨大的金鸡湖作为背景与远方相连接。再走过去就是一片大的方形广场，广场上除了铺装没有什么点缀，略显空旷。广场背后是一个小森林，里面的路都很窄，但是种满了参天大树，又有成片的草坪，引来了无数新婚夫妇来这里拍写真，在葱郁的大树的映衬下显得格外美丽。
苏州文化艺术中心位于金鸡湖文化水廊景区，临水而筑。由法国著名设计师设计。是苏州一个环境优美、设施一流、集艺术表演、美食购物、观光游乐于一体的科技文化、旅游休闲的综合设施。文化中心建筑就像一个小鸟巢，钢筋错综的外观显得格外宏伟。这一块区域的绿化是很普遍的园林式绿化，值得一提的是半包围的墙体呈斜面，里面有瀑布的造景，配以各色的树木，层次丰富，十分茂密。当天，我们还参观了苏州博物馆，这座博物馆是一座集现代化馆舍建筑、古建筑与创新山水园林为一体的综合性博物馆。整体布局上，新馆巧妙地借助了水面与紧邻的拙政园、忠王府贯通。新馆建筑群南北向，共被分为三部分：中央部，西部和东部。与忠王府相互映衬，非常和谐;与拙政园交相辉映，浑然一体。这样，又使得它很具有本身的独立性。新馆正门对面的步行街南侧，为河畔小广场。小广场两侧按“修旧如旧”原则修复的一组沿街古建筑，古色古香，成为集书画、工艺、茶楼、小吃等于一体的公众服务配套区。博物馆的建设结合了现代苏州的设计特色，将博物馆放在的拙政园的背面，使得整体看起来就是拙政园的一个延伸，使得更加和谐，艺术性加强。在新的博物馆展区里，不再只是局限在原来的传统的园林设计思路，加了一些我们现代人的想法，更加独具特色。相信在不久的将来我们能不断挖掘提炼最后形成未来中国园林建筑的发展方向。尽管白色粉墙将成为博物馆的主色调，以此把该建筑与苏州传统的城市机理相结合，但是随处可见的灰色小青瓦逐渐被灰色花岗岩所替代，为了追求更好的美感，现代造园者把玻璃屋顶与石屋顶相结合，便于达到使游客心旷神怡的效果。同时过滤和控制进入屋内的太阳光线。同样贝聿铭设计的一个主庭院和若干个小内庭院布局精巧，别具匠心。北部庭院使得游客能够一览江南景色，而且直接衔接拙政园补园，使得新旧园融为一体。大厅是博物馆的核心在前庭和博物馆花园之间。它是所有参观者的导向，给想要去不同展区的人提供道路。在路线终点处，展示的是宋代书斋的复制品。现代美术作品则设在博物馆花园东边的一个特别展区里。展区由1.35米的模块组合而成，为布展提供了灵活性。这些模块外饰简洁优美，地面铺设地板，踢脚，木质框架墙体和白色涂料。还有一个灵活的展示窗系统，专门展示那些大小不一的工艺品。由于地块的大小、高度的限制以及博物馆设计规划的要求，相当一部分的博物馆功能空间安排在地下室。游人可以通过室内荷花池上方的悬臂楼梯到达地下室。新石器时代和吴文化文物的展厅，影视厅、多功能厅、卫生间，藏品储藏库，各种行政管理和博物馆内部用房，机械设备用房、停车库以及装卸区域都安排在地下室。新馆与拙政园的建筑环境既浑然一体，相互借景，交相辉映，又具有各自的独立性。
这次实*中，我最喜欢的是常州的红梅公园，在这个公园里，我看到了很多从来没有见过的布局和设计，看得我十分欣喜。这是一个集休闲，娱乐，餐饮，观赏等各种功能于一身的公园。
常州红梅公园位于天宁寺的西侧，位于城市繁华中心区，四周人口密集，原为天宁寺旧址。红梅公园分为三区八景。三区即文物古迹区、娱乐活动区、和科普教育区;八景则是红梅春晓、古刹钟声、曲池风荷、青峦倒影、凤桥花径、翠薇秋霞、孤山雪松、文笔夕照。文笔塔位于红梅公园南端，原名太*寺。因形似文笔，故又称文笔楼。其中最具盛名的是红梅阁，它的整个建筑古朴厚重，气势雄伟，跟一般楼阁所不同。等到了冬末春初，游人们既可以赏一赏红梅，又可以登上楼阁，观赏雪景，真是美不胜收，一切美都尽收眼底了。三区八景中其他的一些也同样各有各的特色。曲池风荷，以荷花池为主景，夏日荷花盛开，艳丽清新;青峦倒影，峰峦起伏，山路弯弯，长廊蜿蜒其间;山顶翠微亭旁，红枫满山秋季到来时，必有“霜叶红于二月花”之感;林园钟声，三面环水，古树参天，偶尔听到浑厚的钟声，显得异常的静谧幽深;雪山劲松，四面环水，地势极高，山上种植着青松、雪松、腊梅等，有一种“北国风光，千里冰封，万里雪飘”之感;最后，还有一个吴风遗韵，是从几百座牌坊中选出八座，以之来发扬我们的吴风遗韵。而整个红梅公园地形起伏，呈现出了水乡的特点。红梅公园是常州文化内涵最深厚的公园。公园里不仅有丰富的人文景观，如红梅阁，又通过改造扩建，坚持“绿化为本，文化为魂”的建园理念，进一步完善了公园的.文化景观功能，提升了文化内涵。使得常州的文化能更好的，更长久的发展传承下去。
在红梅公园里，许多的景点都给我留下了深刻的印象。各色的观鱼玻璃缸呈圆形布置，里面养了各色的鱼类，十分受孩子的喜爱，并且鱼池旁边就是供孩子娱乐的地方。另外一条小路贯穿一个巨大的圆形草坪也给我留下了深刻的印象，草坪只有一个边缘种了茂密的植物，十分奇特，走在中间的路上就像是往丛林立走去。我们停留最久的是牡丹园，五彩冰粉的牡丹成片得栽种，配以古色古香的花架，我们不住地拍照，想留下这惊艳的景色。
新北区中心公园坐落于常州新北区城区核心地带。公园设计以“意象山水”为理念，建筑物中采用大型坡道贯穿地面与屋面，利用立体空间，通过水面、草坪、植被、景观等的相互联系，交融。使得园区跌瀑留音、健身广场、情趣屋顶花园、星语星愿、休闲街、宴会厅等20多个游览点更具文化性、生态性，人们从中感受到了浪漫的气息。让我们感受到了这个主题爱，现代感极强，从这乐园中人们都将找到无限的欢乐，这种既时尚有又现代的感觉会深入人心。新北区中心公园的各处景点都是独具特色的。情趣屋顶花园是运用空间概念创造的屋顶情趣地带，花草与自然相结合，“坐”“观”“行”“谈”，让人充分观赏园区四周的美景，让人充分感受休闲与乐趣。
戏水石矶在湖岸，有厚重的原生态的石头，水与石动静对比，刚柔相间，动静结合，形成了一个很良好的休息空间。休闲街这是石、木、树构成的生态休闲园，映衬着各式酒吧、茶吧，金竹打造的特有景观和着地面喷泉，演奏着休闲优美的乐章。滨水街像一块美丽的`水晶石镶嵌在湖与绿荫之间，在这里，意大利威特莱仕咖啡、公园九号工坊提供你最好的休闲去处，临水街市，让你情趣怡然。淘气堡临水依树高低起伏的绿岛形成了天然的亲子游乐区。儿童秋千、儿童滑梯、对对碰、童乐卡通车等是孩子们最喜欢的选择。涵碧湖涵碧湖为园区最大的水域空间，罗曼亭、荷花荡、滨水木栈道、滨水街、戏水石矶、潋滟台等景致围绕四周，营造了独具生态的亲水环境。文化活动中心集聚现代欧式的建筑与园区现代、时尚、休闲、浪漫的风格合成一体。在这里，文化展示、文化沙龙、艺术教育、各类培训得到最好的体现。她的景观性、功能性得到了最好的张扬。晨运广场庭院树阵环绕，四周以铜条镶嵌的花岗岩铺装而成，增加广场林荫绿地和广场节奏感，为游人提供了休息与交流的好去处。健身广场花树绿荫中的一块绿地，多种器械为游人提供了锻炼的最好场所，百年银杏见证广场带给游人的快乐。跌瀑留音特殊的地形环境成就极具特色的地形、植物与水的空间关系，水体顺叠砌的整石源源不断的跌落，营造动态多变的水景，茂密的植物群落形成绿色屏障，更增添园区的生态效果。
常州市民广场的建造十分规整，”H”型的市政大楼脚下是一片方形的广场常州市民广场位于常州新北区市**正前面，东面是常州大剧院，西面是常州博物馆和规划馆，常州博物馆和规划馆全天向市民开放，里面包罗万象，用文物展示的方式向参观者诉说着常州由古至今的历史，科技馆内也有丰富的标本和化石，规划馆气势雄伟，陈列着常州市全貌的模型，足有一楼层层面那么大。不可否认的是市民广场在晚上夜灯下的辉煌与灿烂。但是，市民广场虽大，但仍然存在着不足，大而空旷无比，没能展现其好的特点。广场除了铺装以外没有其他的点缀，夏天的时候，广场暴晒，不适合市民的活动，并且广场上是下沉的，只有台阶，没有考虑到为行动不便的人设置残疾人通道。
通过此次的实*，获益匪浅，实践是最好的检验真理的途径，当你身临其境的时候，才能真正了解到设计者的设计理念，感受到设计者的心情。才能真正感受到一个园林，一个广场的存在意义。设计者要本着“以人为本”的理念，创造出人与自然和谐共处。在实*中，班级的感情也日渐加深，我们互相帮助，一起学*，收获知识的同时也收获了友情。在实*中不断地充实自己。
苏州园林是中国江苏苏州山水园林建筑的统称，又称“苏州古典园林”，以私家园林为主，起始于春秋时期吴国建都姑苏时(吴王阖闾时期，公元前520__年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清，到清末苏州已有各色园林一百七十多处，现保存完整的有六十多处，对外开放的园林有十九处。在苏州园林短暂的实*结束，为此作一个人实**结报告：
实*结束了，对我感触最深的是：课本上所学到的，在实际中得到了印证;而对实践的学*，又丰富了课本所学。我们课堂所学只是知识汪洋中的冰山一角，许多东西更应该是从生活里去细细体会，慢慢摸索和积累。总之，在实践中，我们加深了对书本理论知识的理解，独立思考，创造性思维能力得到培养，提高了分析解决问题的能力，也为毕业实*，毕业设计打下良好的基础。
下面我将谈一谈作为一名组长的体会。我觉得作为一名组长首先应该管理好自身，再去照顾好队友，使得整个小组团结紧凑，紧跟大部队的步伐，不丢下任何一个人，为老师减轻负担。在做任务方面，必须身先士卒，只有你带头做，队友们就会自觉的跟着你去做，就不会出现一件事你也不想做我也不想那种现象。组长自己应该带头做那些难的工作，不要把难的工作留给别人，要懂得“己所不欲，勿施于人”去做比较困难的地方，做那些困难的工作，我们的实*才能更好的进行，我们的团队才会是一个强有力的团队。在测量工作中，不能出了一点错就怪这怪那，队友之间要相互理解、相互包容。
大家都知道“理解万岁”，做到了这一点，我们的实*才能开心快乐的进行。另外，最重要的一点是这次实*还加深了同学彼此之间以及与老师们的师生情、同学谊。这份美好的情感已成为我个人人生道路上挥之不去的浓墨重彩的一笔。千言万语，难说再见!本次园林专业实*令我终生难忘!
一、时间安排与任务
根据教学大纲的要求，园林、园林景观设计专业实*计划教学实*定于20xx年11月18 日至20xx年11月22日在成都进行。实*时间为1周。主要任务是围绕园林工程施工、规划设计及其技术、植物的生产与管理三大版块进行。
二、实*目的
综合性教学实*是园林专业教学的重要组成部分，它除验证课堂教学外，是巩固和深化所学到课堂知识的重要环节，也是加强学生基本操作技能和动手能力的锻炼，培养学生具有独立工作的实践能力。尤其是要通过对规划设计的方法技术、园林工程施工、植物的生产与管理知识与技能的学*，为今后的工作奠定较好的基础。
三、实*工作小组
1、带队老师
2、带队及指导教师职责
(1)在方向上予以指导使实*步步深入。实*是将专业理论知识与工作实践相结合的特殊教学环节。在实*过程中，结合工作中心一些具体技术问题，教师应给予学生一定的指导和启发，一般采用提问及解答方式，画龙点睛，鼓励学生大胆提出各种建议和假设。
(2)不断对遇到的问题进行回顾与总结，及时对同学提出具体要求，使同学通过各种途径更加深刻、细致地思考一些问题，并努力找到解决问题的方式方法。
(3)在实*后期，则重引导学生作好总结工作。
(4)充分利用实践课堂对学生进行思想教育和素质教育。
(5)负责对学生进行安全教育。
四、安全与纪律要求
1、学生在实*期间的一切行动必须听从老师的指挥，强化安全意识，确保不发生任何安全事故。
2、实*期间学生统一住宿，严格遵守作息时间，不得晚归，更不得外出住宿。
3、任何人不得擅自单独行动，有事外出必须请假，且必须有三人以上同行。
4、野外学*、参观时注意安全，不得擅自攀缘或到危险的地方去。
5、爱护一草一木，在没有得到老师的同意时不得滥采标本。
6、讲文明礼貌，注重大学生的风范，不得做有损国格人格的事，特殊事件立即向老师报告。
7、尊敬师长，关心同学，艰苦朴素，学*认真刻苦，勤于思考。
8、干部同学要以身作则，积极配合老师搞好实*中的各项工作。
9、有违反纪律者，实*领导小组有权给予纪律处分，实*成绩以零分记。
10、认真做好实*日记，回校后做好实**结和实*报告。
11、每5-7人学生分为一组，指定组织能力和责任心较强的同学担任组长，协助指导老师作好安全工作。
五、实*内容与成果要求
（一）实*内容
通过调研、讲解、测量各类绿地，分析人们的行为活动，同学们总结绿地规划设计的手法； 通过案例分析绿地各专项工程，总结工程施工材料、技术、构造与方法；
通过调研各类植物的生产栽培，了解成都地区常见园林植物、设施栽培的植物种类、花卉应用种类及其生产栽培技术，盆景的材料与造型管理方法。
（二）实*成果与要求
1、每人应提交成都城区园林绿地的调查报告一份（不少于20xx字），主要内容如下：
1.1 对成都市区某公园景观进行观摩，从工程施工与使用角度分析其设计、施工的优确定，以图片进行说明，总结绿地各专项工程的设计、施工技术方法。
1.2 分析成都市区各类绿地中人们对景观使用的行为分析，总结规划设计的注意事项，用照片说明。
1.3 收集装饰贴面材料的种类、性质和价格范围。
1.4 上交园林设计、工程施工方面的优秀图片以及实*活动场景图片，每套不少于30张
2、绘制图纸一套
内容包括：
根据调查，用电脑绘制某城市绿地的彩色*面图，手绘立面图、剖面图、效果图等，并选择2个局部场地的施工套图。（2个人）
调查成都地区常见的植物名录，包括乔、灌、草、花卉、设施栽培观赏植物（园林专业）、盆景植物种类（园林专业）及其栽培管理与应用等，提交各类植物图片与名录。
六、实*过程
1、准备阶段: 查找资料，了解实*地的地理环境，召开实*动员大会，准备实*资料和用具。
2、实*阶段: 详见日程安排。
实*时间为第11周，共1周。11月17日-11月16日。
2.1去成都实*的具体安排如下：
园林班
景观班
2.2在永川实*的同学，实*安排如下：
指导教师：廖静、张媛媛
2.2.1每人应提交永川区园林绿地的调查报告一份（不少于20xx字），主要内容如下：
（1） 对永川区某公园景观进行观摩，从工程施工与使用角度分析其设计、施工的优确定，以图片进行说明，总结绿地各专项工程的设计、施工技术方法。
（2） 分析永川区各类绿地中人们对景观使用的行为分析，总结规划设计的注意事项，用照片说明。
（3） 收集装饰贴面材料的种类、性质和价格范围。
（4）上交园林设计、工程施工方面的优秀图片以及实*活动场景图片，每套不少于30张
2.2.2绘制图纸一套
内容包括：
根据调查，用电脑绘制某城市绿地的彩色*面图，手绘立面图、剖面图、效果图等，并选择2个局部场地的施工套图。
调查永川区常见的植物名录，包括乔、灌、草、花卉、设施栽培观赏植物（园林专业）、盆景植物种类（园林专业）及其栽培管理与应用等，提交各类植物图片与名录。
3、总结阶段: 每人上交实**结报告与设计图纸，经考核给出实*成绩，搞好实**结会。
4、成绩评定与学分：
（一）考核依据：实*的出勤情况，实*态度，对知识的掌握程度，动手能力、分析问题和解决问题的能力考核成绩，完成任务的质量，实*报告的编写水*等。
（二）考核方式：实*过程中随时对学生进行口试、笔试考试。
（三）成绩评定：分为优、良、中、及格、不及格。凡缺勤天数超过规定实*天数的1/3、未交成果资料和实*报告、实*成果，均作不及格处理。
七、实*纪律
1、实*用品的保管: 所有实*用品，包括资料、工具等，一律实行责任到人，由专人负责保管、使用，确保不会遗失；
2、实*安全: 每个学生必须认真学*和严格执行《生命科学系学生实*安全纪律守则》（附后），实行小组长早晚点名制，外出考察时必须3人或以上，学生党员、班干部要发挥带头作用，指导教师高度负责，确保实*过程中不发生意外。
八、学生分组
小组根据上述内容实*前完成资料查阅，提出研究方法和步骤，制定方案，与指导教师一道讨论后确定下来。同时要准备好实*研究所需要的用具，设计相关记录表，小组成员必须有明确的细致的分工。实*目标明确，成果意识要强，实*结束后要整理原始记录，写出专题报告。
——园林景观工程的合同实用5份
发包方：
承包方：鄂尔多斯市荣鹏园林景观工程有限责任公司承包合同书
园林绿化工程施工承包合同书
甲方(发包方)： (以下简称甲方) 乙方(承包方)： (以下简称乙方)
依据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规，增强双方责任感，确保工程的顺利完工，双方在*等、自愿、公*、协调一致的基础上订立本合同，条款如下：
一、工程概况
工程名称： 工程地点： 工程内容： 设计施工图纸所包含的所有内容
二、工程合同价款： 本工程合同造价为人民币 元，即人民币 元整。 本造价内含两年养护费用。
三、承包方式：
由乙方设计，采用大包干，即包工、包料、包管理、包质量、包工期等完全总承包。承包范围和内容：设计施工图纸范围内的所有绿化工程(详见施工图)。
四、工期
本工程工期为： 20xx 年 月 日至 年 月 日
绿化工程养护期为： 年 月 日至 年 月 日。
五、工程价款的`支付与结算
1、按工程进度每月支付完成产值的______%;
2、新工工程完工后支付工程总造价的验收合格后______天内一次性付清剩余 %的款项;
3、本工程价款不含税金。
六、本合同未尽事宜，经甲乙双方协商达成补充协议，所达成的补充协议与本合同具有同等法律效力。
七、本合同在执行过程中发生争议的，由双方协商解决，协商不成的，可向人民法院诉讼解决。本合同一式两份，甲方执一份，乙方执一份。 本合同自甲、乙双方签字盖章之日起生效。
投资集团(公章) 有限责任公司(公章)
甲方代表签字： 乙方代表签字：
年 月 日 年 月 日
发包方（以下简称甲方）：
承包方（以下简称乙方）：
根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，甲方将_________________工程的园林景观结合本工程实际情况，签订本合同，以资双方共同遵守。
一、工程概况
1、工程名称：
2、工程地点：
3、工作内容：
二、工期
1、本工程工期为______天，自甲方出具的开工书面通知书要求开工之日（现场具备开工条件）开始计算工期，非乙方原因或不可抗拒自然因素造成的工期延误，工期顺延。
2、工期顺延：
（1）未及时签审施工图纸和施工组织计划；
（2）设计变更；
（3）甲方未能按期提交施工场地；
（4）连续4小时遇雨和停水、停电；
（5）未按合同规定时间拨付工程款项；
（6）其他。
三、工程合同价款及支付方式
1、经双方商定本项目免收设计费，本工程暂定造价____________元；按甲方审定预算中各项目的综合单价办理结算；结算工程量以现场实际收方量为准。
2、合同签订后______日内，甲方支付乙方工程预付款____________元整。
3、工程竣工并验收合格后_______日内，双方上述方式办理结算，结算后一个月内甲方向乙方付至结算总额的_______%，余结算总额的_______%作为保修金，保修期满后甲方付清余款。
四、设计调整
本工程涉及设计调整（更改）工程项目，待调整资料完善并经甲方签审后，工程量据实计算，造价按本合同第三条进行增减。
五、保修期
1、保修期：从乙方递交竣工报告后的第_______日起算，保修责任按国家有关规定执行。其中植物保活期_______年，工程部分保修期为_______年。
2、成活率：植物管护移交时按行规达到_______%的成活率。
六、双方的责任
（一）甲方责任：
1、保证施工场地具备开工条件，保证施工所需用水、用电；
2、合同签订后_______日内审定乙方的施工组织计划及施工图，并以书面形式通知乙方；
3、负责协助办理施工的各项进场手续；
4、负责协调现场各施工单位间的关系；
5、若施工变更应以书面形式通知乙方；
6、按合同规定时间按时付款。
（二）乙方责任：
1、按甲方签审的施工图和确定的变更通知内容，结合有关规范组织施工；
2、接受甲方指派监理公司的监理及甲方现场代表的管理；
3、文明施工，安全生产，确保工程质量，按期完工；
4、负责施工中的成品保护；
5、工程完工时，配合甲方完成验收。
七、材料的认定及采购
1、乙方应按设计要求对材料自行采购，涉及装饰及灯具材料需经甲方认定后方可采购。
2、设计材料变更须经甲方认定并以书面形式通知乙方后，乙方方可购买。
八、竣工验收：
1、甲方在收到乙方竣工报告的_______日内组织验收，否则视为默认工程合格并进行竣工结算；
2、若未能通过竣工验收，双方应确定整改方式及时间，再次验收程序同上。
九、合同的变更和解除
1、合同经双方签字后生效后，双方必须严格遵守。任何一方需变更合同内容，应经协商一致后，重新签订补充协议，在补充协议签订前，必须将本合同未经事宜清算，结清合同款项，在补充协议生气之日起，本合同失效。如未对本合同清算或结算合同款项之前，补充协议无效。
2、合同签订后且项目定制前，甲方如要终止合同，应以书面形式提出，并按合同总价款_____%支付违约金，并办理解约手续。
3、项目定制已进行或定制完工后，甲方提出终止合同，须向乙方以书面形式提出，经双方同意办理清算手续，承担乙方全部损失，订立终止合同协议，解除本合同。
十、违约责任
（一）甲方违约责任：
1、甲方未履行合同规定的义务，除顺延竣工期外，还应赔偿乙方因此发生的实际损失；
2、甲方对工程中途停建、缓建或由于设计变更造成的停工，应采取措施补救或减少损失，同时赔偿乙方因此而造成的停工、窝工、返工的`机械设备调运等实际损失；
3、甲方超过合同规定期限验收或未按合同规定付款，每超一日，按合同总额的_______%向乙方支付逾期违约金。
（二）乙方违约责任：
乙方未按合同规定完成工程，且无故拖延时间影响工程进度，每延一日，按合同总额的_______‰向甲方支付违约金。
十一、争议解决方式
在合同履行中，双方因履行合同发生争议，应协商解决。协商无果，双方约定向施工所在地人民法院起诉。
十二、附则
1、本合同经双方签字盖章后生效。
2、未尽事宜，双方协商解决。
3、本合同一式_______份，双方各执_______份，具有同等法律效力。
甲方：
住所：
代表人：
联系电话：
工程所在地：
_______年_______月_______日
乙方：
住所：
责任人：
联系电话：
工程所在地：
_______年_______月_______日
甲方：
乙方：
甲乙双方经充分协商，本着公*合理、友好合作的原则，甲方将本公司东厂区绿化工程承包给乙方。具体条款如下：
一、工程范围：
甲方东厂区绿地、横纹花坛、水泥六角亭、花架、路沿石、办公楼前补绿化。
二、承包方式：
包工包料，一次性包死价。
三、工程说明：
工程所含植物、景观的名称、单位、数量和规格详见《______生物制药公司景观设计预算表》（以下简称《预算表》）。
四、补充说明：
1、《预算表》第18项“凉亭”为水泥六角亭。地面理石碎拼（水泥地基水泥铺装）；座面为8厘米花岗岩，花岗岩石柱；水泥柱光面刷漆。
2、《预算表》第16项“花架”为水泥花架。砖混基础，理石碎拼；两侧栽紫藤；双面花岗岩座位，石面8厘米厚，花岗岩坐墩。
3．《预算表》第20项“路牙”用5厘米厚、25厘米高花岗岩，地基夯实水泥座底。
4、园路用水泥彩砖三七灰土基础打实铺装。
5、水泥用沙栾或油井，钢材为国标。
五、工程价款：
合同总额为固定价30万元（大写：叁拾万元）。
六、施工期限：
年月日至年月日。
七、工程质量标准：
执行相关的土建及园林行业技术规范，乔木成活率100%，工程质量合格。
八、工程决算：
工程结束后，甲乙双方按效果图及《预算表》项目共同验收。
九、付款办法：
付款以银行转账方式解决。合同签订后乙方进场三日内，甲方预付工程价款30%，即9万元；工程完成50%时再付30%，即9万元；工程竣工验收后，再付30%，即9万元；其余10%（3万元）作为质保金，第二年补植结束并验收合格后，10日内付清。
十、双方责任：甲方负责指定工程范围，确保水电路三通，合同签订后五日内清理好现场，为乙方施工提供方便，确保按期付款；乙方负责工程设计、施工，负责下年补植结束前一个养护周期内的养护管理。
十一、违约责任：甲方如果不按期付款，每延误一天向乙方支付合同价款未付部分千分之五的违约金，工期顺延。乙方因自身原因未能按期竣工，每逾期一天向甲方支付合同价款千分之五的违约金；乙方未达到合同约定的`工程质量标准及要求，除甲方暂停给付乙方所余工程款项外，并由乙方在限定的期限内整修到位，期间所发生的一切费用及损失由乙方承担。因不可抗力的自然灾害（如地震、战争、洪水等），造成本合同不能按时履行的，不受上述条款的约束。
十二、合同未尽事宜双方友好协商解决，协商不成由迁安市人民法院裁决。
十三、本合同一式二份，双方各执一份，复印件具有同等效力。自签字之日起生效。
甲方：乙方：
年月日
发包方（以下简称甲方）：承包方（以下简称乙方）：风险提示：发包人的相对义务
购根据法律规定发包人应办理法律规定由其办理的许可、批准或备案，包括但不限于建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、建设工程施工许可证、施工所需临时用水、临时用电、中断道路交通、临时占用土地等许可和批准。且发包人应协助承包人办理法律规定的有关施工证件和批件。
若发包人因未能及时办理完毕前述许可、批准或备案，由发包人承担由此增加的费用和（或）延误的工期，并支付承包人合理的利润。根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，甲方将_________________工程的园林景观结合本工程实际情况，签订本合同，以资双方共同遵守。
一、工程概况
1、工程名称：
2、工程地点：
3、工作内容：
二、工期风险提示：关于实际竣工日期的规定
当因实际竣工日期的确认发生纠纷时，可以以相关规定参照具体情形：
工程经竣工验收合格的，以承包人提交竣工验收申请报告之日为实际竣工日期，并在工程接收证书中载明；因发包人原因，未在监理人收到承包人提交的竣工验收申请报告42天内完成竣工验收，或完成竣工验收不予签发工程接收证书的，以提交竣工验收申请报告的日期为实际竣工日期；工程未经竣工验收，发包人擅自使用的，以转移占有工程之日为实际竣工日期。
1、本工程工期为______天，自甲方出具的开工书面通知书要求开工之日（现场具备开工条件）开始计算工期，非乙方原因或不可抗拒自然因素造成的工期延误，工期顺延。
2、工期顺延：
（1）未及时签审施工图纸和施工组织计划；
（2）设计变更；
（3）甲方未能按期提交施工场地；
（4）连续4小时遇雨和停水、停电；
（5）未按合同规定时间拨付工程款项；
（6）其他。
三、工程合同价款及支付方式
1、经双方商定本项目免收设计费，本工程暂定造价____________元；按甲方审定预算中各项目的综合单价办理结算；结算工程量以现场实际收方量为准。
2、合同签订后____日内，甲方支付乙方工程预付款____________元整。
3、工程竣工并验收合格后____日内，双方上述方式办理结算，结算后一个月内甲方向乙方付至结算总额的_______%，余结算总额的_______%作为保修金，保修期满后甲方付清余款。
四、设计调整本工程涉及设计调整（更改）工程项目，待调整资料完善并经甲方签审后，工程量据实计算，造价按本合同第三条进行增减。
五、保修期风险提示：保修责任的起算
工程保修期从工程竣工验收合格之日起算，具体分部分项工程的保修期由合同当事人在专用合同条款中约定，但不得低于法定最低保修年限。在工程保修期内，承包人应当根据有关法律规定以及合同约定承担保修责任。
发包人未经竣工验收擅自使用工程的，保修期自转移占有之日起算。
1、保修期：从乙方递交竣工报告后的第____日起算，保修责任按国家有关规定执行。其中植物保活期________年，工程部分保修期为________年。
2、成活率：植物管护移交时按行规达到_______%的成活率。
六、双方的责任
（一）甲方责任：
1、保证施工场地具备开工条件，保证施工所需用水、用电；
2、合同签订后____日内审定乙方的施工组织计划及施工图，并以书面形式通知乙方；
3、负责协助办理施工的各项进场手续；
4、负责协调现场各施工单位间的关系；
5、若施工变更应以书面形式通知乙方；
6、按合同规定时间按时付款。
（二）乙方责任：
1、按甲方签审的施工图和确定的变更通知内容，结合有关规范组织施工；
2、接受甲方指派监理公司的`监理及甲方现场代表的管理；
3、文明施工，安全生产，确保工程质量，按期完工；
4、负责施工中的成品保护；
5、工程完工时，配合甲方完成验收。风险提示：对于采购材料和工程设备的义务与责
承包人采购的材料和工程设备不符合设计或有关标准要求时，承包人应在监理人要求的合理期限内将不符合设计或有关标准要求的材料、工程设备运出施工现场，并重新采购符合要求的材料、工程设备，由此增加的费用和（或）延误的工期，由承包人承担。
发包人提供的材料和工程设备的规格、数量或质量不符合合同约定的，或因发包人原因导致交货日期延误或交货地点变更等情况的，按照发包人违约的约定办理。
七、材料的认定及采购
1、乙方应按设计要求对材料自行采购，涉及装饰及灯具材料需经甲方认定后方可采购。
2、设计材料变更须经甲方认定并以书面形式通知乙方后，乙方方可购买。
八、竣工验收：
1、甲方在收到乙方竣工报告的____日内组织验收，否则视为默认工程合格并进行竣工结算；
2、若未能通过竣工验收，双方应确定整改方式及时间，再次验收程序同上。
九、合同的变更和解除
1、合同经双方签字后生效后，双方必须严格遵守。任何一方需变更合同内容，应经协商一致后，重新签订补充协议，在补充协议签订前，必须将本合同未经事宜清算，结清合同款项，在补充协议生气之日起，本合同失效。如未对本合同清算或结算合同款项之前，补充协议无效。
2、合同签订后且项目定制前，甲方如要终止合同，应以书面形式提出，并按合同总价款_____%支付违约金，并办理解约手续。
3、项目定制已进行或定制完工后，甲方提出终止合同，须向乙方以书面形式提出，经双方同意办理清算手续，承担乙方全部损失，订立终止合同协议，解除本合同。风险提示：明确违约责任
在签订合同时，双方就要想到可能产生的违反合同的行为，并在合同中规定相应的惩罚办法，通过明确违约时需要承担的责任，来督促各方真正履行应承担的义务，一旦违约情况发生，也有据可依。
十、违约责任
（一）甲方违约责任：
1、甲方未履行合同规定的义务，除顺延竣工期外，还应赔偿乙方因此发生的实际损失；
2、甲方对工程中途停建、缓建或由于设计变更造成的停工，应采取措施补救或减少损失，同时赔偿乙方因此而造成的停工、窝工、返工的机械设备调运等实际损失；
3、甲方超过合同规定期限验收或未按合同规定付款，每超____日，按合同总额的_______%向乙方支付逾期违约金。
（二）乙方违约责任：乙方未按合同规定完成工程，且无故拖延时间影响工程进度，每延____日，按合同总额的_______向甲方支付违约金。十一、争议解决方式在合同履行中，双方因履行合同发生争议，应协商解决。协商无果，双方约定向施工所在地人民法院起诉。十二、附则
1、本合同经双方签字盖章后生效。
2、未尽事宜，双方协商解决。
3、本合同一式_______份，双方各执_______份，具有同等法律效力。甲方：住所：代表人：联系电话：工程所在地：________年____月____日乙方：住所：责任人：联系电话：工程所在地：________年____月____日
甲方： (以下简称甲方)
乙方： (以下简称乙方)
依据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规，增强双方责任感，确保工程的顺利完工，双方在*等、自愿、公*、协调一致的基础上订立本合同，条款如下：
一、标的
1、工程概况
工程名称：
工程地点：
工程内容： 设计施工图纸所包含的所有内容
2、工程合同价款：
(1)、本工程合同造价为人民币 元，即人民币 元整。
(2)、 按
3、承包方式：
由乙方设计，采用大包干，即包工、包料、包管理、包质量、包工期等完全总承包。
4、承包范围和内容：
设计施工图纸范围内的所有绿化工程(详见施工图)。
二、质量与管理
1、施工过程中，乙方必须服从甲方的监督检查和质量管理，如因质量问题造成返工，其费用由乙方全部负责;
2、乙方在施工中要精心组织，确保安全，如有事故发生，后果自负;
3、乙方要确保施工现场清洁，及时清理废弃物。
4、在合同规定的养护期内，对属于乙方责任的工作质量问题，甲方应书面通知乙方并约定时间进行整改。
三、工期
本工程工期为： 年 月 日至 年 月 日
绿化工程养护期为： 年 月 日至 年 月 日。
1、工期顺延
如遇下列情况，经甲方现场工程代表签证后，工期作相应顺延，并用书面形式确定顺延期限。
(1)、甲方在合同规定开工日期前三天，不能移交乙方主要的施工场地、进场道路、施工用水用电，影响乙方进场施工者;
(2)、明确由甲方负责供应的材料、设备、成品或半成品等未能按双方认定的时间进场，而耽误施工进度者;
(3)、在施工中因停水、停电连续影响作业者;
(4)、甲方现场工程代表拖延办理签证手续而影响下一工序施工者;
(5)、未按合同规定拨付预付款、工程进度款、代购材料价差款而影响施工进度者;
(6)、因遇人力不可抗拒的自然灾害(如台风、水灾、自然原因发生的火灾、地震等)而影响工程进度者;
(7)、发生重大设计变更。
2、工程进度与验收
(1)、乙方必须听从甲方指令安排施工，在施工过程中必须接受甲方提出的阶段性目标要求;
(2)、乙方应按照本合同要求，积极组织本项目的有关原材料、设备、人员进场;
(3)、在施工过程中若发现乙方规定期限内无力完成任务或达不到要求，或存在质量问题，甲方有权减少工程量直至终止本合同，勒令限期退场，对由此造成的一切损失均由乙方承担; (4)、乙方必须保证保质保量的按时完成施工任务，若在合同期内未能完成该工程，每延误一天，对乙方罚款 元;
(5)、若因甲方的苗木或材料进场延缓等原因，造成误期，与乙方无关。
(6)、乙方在工程竣工后三日内配合甲方准备验收资料，甲方组织进行工程验收。
(7)、竣工工程验收合格，从验收之日起两周，乙方向甲方移交完毕，如甲方不能按期接管，致使验收后的工程验收后发生损失，应由甲方承担。
(8)、在进行竣工工程验收中，如发现工程质量不符合规定，乙方应负责无偿修理和返工，并在双方议定的措施和期限内完成。如不能按期完成，每延误一天，对乙方罚款 元。
(9)、工程竣工验收，应以竣工图纸、图纸说明、设计变更签证、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准为依据。
四、甲乙双方权利和义务
1、甲方
(1)在开工前做好"三通"，提供现场资料;
(2)根据施工地区供水、供电、水压、电压情况，采取措施满足施工用水、用电的需要;
(3)审核乙方工程进度表，及时向乙方支付工程进度款;
(4)派驻施工现场工程代表，对工程进度、工程质量、隐蔽工程和合同执行进行监督检查，设计变更的签证，工程中间验收、工程进度款拨款签证和其他必须的签证;
(5)组织对工程的竣工验收，并按合同规定日期配合乙方办好竣工结算工作。
2、乙方
(1)施工场地的*整、施工界区以内的'用水、用电、道路和临时设施的施工;
(2)及时将工程进度表及需办理的签证等资料送报甲方。
(3)按双方商定的分工范围，做好材料和设备的采购、供应和管理;
(4)严格按照施工图与说明进行施工，确保工程质量，按合同规定的时间如期
完工和交付;
(5)在交工前应负责保管，并做好场地清理;
(6)提供竣工验收技术资料，办理工程竣工结算，参加竣工验收;
五、工程价款的支付与结算
1、按工程进度每月支付完成产值的______%;
2、新工工程完工后支付工程总造价的 %，绿化工程养护期满验收合格后
______天内一次性付清剩余 %的款项;
3、甲方拖欠工程进度款或尾款，应按银行有关逾期付款办法的有关规定处理。
4、本工程价款不含税金。
六、违约责任 1、甲方违约
(1)、甲方不按时支付工程进度款;
(2)、甲方无正当理由不支付工程竣工结算价款;
(3)、甲方不履行合同义务或不按合同约定履行义务的其他情况。 甲方承担违约责任，赔偿因违约给乙方造成的经济损失，顺延延误的
工期。违约金：元。
2、乙方违约
(1)、因乙方原因不能按照合同约定的竣工日期或工程师同意顺延的工期竣工;
(2)、因乙方原因工程质量达不到合同约定的质量标准;
(3)、乙方不履行合同义务或不按合同约定履行义务的其他情况。 乙方承担违约责任，赔偿因违约给甲方造成的损失。 违约金： 元— 元。
七、本合同未尽事宜，经甲乙双方协商达成补充协议，所达成的补充协议与本合同具有同等法律效力。
八、本合同在执行过程中发生争议的，由双方协商解决，协商不成的，可向人民法院诉讼解决。
九、本合同一式两份，甲方执一份，乙方执一份。 十、本合同自甲、乙双方签字盖章之日起生效。
甲方代表(章)： 乙方代表(章)：
年 月 日 年
月 日
