变形记记叙文 (菁华3篇)

首页 / 文库 / | 2022-11-07 00:00:00 记叙文

变形记记叙文1

  春回大地,万物复苏,一切都像刚刚睡醒似的,欣欣然睁开了眼。就连我家窗台上的黄豆,也迫不及待地探出了头,饱览着无限的春光。

  起初的黄豆,圆圆的,扁扁的,各种样子的都有,要找到身材完美的可不容易。终于功夫不负有心人,我找到了3颗饱满圆润的黄豆。把它们泡进水中,只见它们像吃了“增肥剂”似的,一眨眼,就肥了一圈,如同一颗颗黄色的大珍珠。

  几天后,黄豆们已经迫不及待地脱去了皱巴巴的“旧皮衣”,穿上了光滑的“新衣服”,头上也鼓出了一个大大的包,里面隐隐透着一丝新绿。

  就这样黄豆慢慢地长大,淡绿中带着丝丝白色,好像爱美的姑娘戴了一条白绿相间的丝巾,嫩嫩的.,软软的,看着很是舒服。我把瓶子搬到阳台上,暖暖的阳光洒下来,给黄豆镀上了一层金边,嫩绿的豆芽随着水波,轻轻摇曳着……

  又过了一段时间,黄豆芽吸收了足够的养分,像雨后的春笋一样,使劲地往上窜。小芽也从原来的柔柔软软,变得坚硬了许多,渐渐地分离出了四张小叶片,如同四个小手掌,有趣极了!

  当我再次将目光聚集在黄豆芽上时,它的变化令我惊讶。黄豆芽足足长到了2厘米,几片小小的叶子,紧紧地抱在一起,此时的它们换上了绿色的外套,那绿色,不浓不淡,恰到好处。至此,黄豆们完美地上演了生命的蜕变。

  从开始到现在,黄豆和我一起长大,它朝着阳光,它健康地成长。而我也耐心地呵护它,耐心地等待它生命的奇迹。

变形记记叙文2

  春回大地,万物复苏,一切都像刚刚睡醒似的,欣欣然睁开了眼。就连我家窗台上的黄豆,也迫不及待地探出了头,饱览着无限的春光。

  起初的黄豆,圆圆的,扁扁的,各种样子的都有,要找到身材完美的可不容易。终于功夫不负有心人,我找到了3颗饱满圆润的黄豆。把它们泡进水中,只见它们像吃了“增肥剂”似的,一眨眼,就肥了一圈,如同一颗颗黄色的大珍珠。

  几天后,黄豆们已经迫不及待地脱去了皱巴巴的“旧皮衣”,穿上了光滑的“新衣服”,头上也鼓出了一个大大的包,里面隐隐透着一丝新绿。

  就这样黄豆慢慢地长大,淡绿中带着丝丝白色,好像爱美的姑娘戴了一条白绿相间的丝巾,嫩嫩的,软软的,看着很是舒服。我把瓶子搬到阳台上,暖暖的阳光洒下来,给黄豆镀上了一层金边,嫩绿的豆芽随着水波,轻轻摇曳着……

  又过了一段时间,黄豆芽吸收了足够的养分,像雨后的春笋一样,使劲地往上窜。小芽也从原来的柔柔软软,变得坚硬了许多,渐渐地分离出了四张小叶片,如同四个小手掌,有趣极了!

  当我再次将目光聚集在黄豆芽上时,它的变化令我惊讶。黄豆芽足足长到了2厘米,几片小小的叶子,紧紧地抱在一起,此时的它们换上了绿色的外套,那绿色,不浓不淡,恰到好处。至此,黄豆们完美地上演了生命的.蜕变。

  从开始到现在,黄豆和我一起长大,它朝着阳光,它健康地成长。而我也耐心地呵护它,耐心地等待它生命的奇迹。

变形记记叙文3

  听说,鸡蛋放在白醋里,蛋壳会变软,我也想做一做这个实验。

  我事先买了一瓶白醋和一个新鲜的鸡蛋,再准备一个透明的玻璃杯,接着把鸡蛋放进了玻璃杯,然后在杯子里倒满白醋,鸡蛋就沉在了杯底。我等待着奇迹的出现。

  第二天一早,我脸没洗,牙没刷,迫不及待地跑到杯子前。哇!蛋壳的周围布满了小气泡。小气泡聚集在一起,仿佛一群小小大力士把鸡蛋拖了起来。鸡蛋旋转在白醋中,好像一个醉汉喝醉了酒,时而往左转,时而往右转,好奇心驱使着我,用食指轻轻地往下一按,哈哈!调皮的蛋居然又神奇地浮了起来。下午,白醋渐渐变得浑浊了,上面还悬浮着丝丝缕缕浅褐色的杂质。

  第三天早上,我刚睁开眼,就三步并作两步地直奔厨房,凑到杯前一看,哇!白醋上面有许多小泡沫,多得连鸡蛋都看不到了。我连忙用筷子把泡沫拨开,看见一个黄色的圆东西外面包了一个透明的“纸袋”。我轻轻地用手一摸,鸡蛋原来硬硬的'壳居然变软了,而且变得很有弹性,真像个夹心的果冻。我把鸡蛋捞了出来,哎呀,鸡蛋变成了一只蛋球球,又软又透明,摸上去凉凉的,QQ的,我把它往桌上轻轻一放,蛋球球竟然一下子弹了起来,还在桌上顽皮地扑腾了几下,最后骨溜溜地滚到了一边。

  鸡蛋为什么会变得又软又透明呢?我带着疑问赶忙去找度娘来帮忙。原来鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙,属于碱性,和醋放在一起,两者会发生化学反应。碳酸钙会分解掉,所以鸡蛋浸在醋里,蛋壳就会渐渐变软了。哈哈,原来如此啊!

  这个实验真好玩,鸡蛋变成了“弹力球”。明天上学我就带着它和我的好朋友一起分享“弹力球”的魔力!


变形记记叙文 (菁华3篇)扩展阅读


变形记记叙文 (菁华3篇)(扩展1)

——《变形记》教案 (菁华3篇)

《变形记》教案1

  教学目的

  1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题,引导学生思考人的生存问题。

  2、了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。

  教学设想

  1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题,是重点和难点。

  2、要领会寓真实于荒诞的隐喻表现手法,学*细节描写的真实细致。

  3、内容理解加讨论问题方式,为较合适的教学方法。

  教学时数:二课时

  第一课时

  一、导入

  1、曹雪芹在自题《红楼梦》的绝句中写道:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”

  2、卓别林《摩登时代》中所演的在机器大生产中加式流水线上,变异为机器的工人形象。

  3、从卡夫卡在《城堡》中借K之口说的要“残酷地镇压不利于完成任务的一切”说起,简介卡夫卡的生*和创作情况:1883年至1924年,命短;痛苦的情感生活――三次订婚,又三次主动解除婚约,没有自己的家庭;银行小职员,对工作感到十分痛苦,但又不得不去;勤奋地写作,几乎隔绝社会上的交往;为艺术而献身;影响巨大,成就卓著,是现代派表现主义大师;三部长篇。

  二、默读全文,完成如下表格

  情节

  心情或态度

  一、初变甲虫,家人的反应

  二、清理房间,格被驱打

  三、将被丢弃,绝食死去

  格里高尔

  惶恐、回忆

  忍受痛苦

  绝望

  秘书主任

  惊骇、逃走

  父亲

  恼怒、驱赶

  打击

  厌弃

  母亲

  惊骇

  躲避`昏厥

  冷漠

  妹妹

  关心

  生气

  厌弃

  第二课时

  讨论以下问题:

  1、为什么整个情节很荒诞,但读起来却能让人理解?

  (细节很真实,尤其是格的心理活动,让人觉得他虽是虫形,实是“人心”,而且对甲虫的*性和对格变形后的心理把握得准确,让人可信。要求学生结合课文来回答这个问题。而且还要指导学生:荒诞不是乱讲,而这是部分同学写作文时容易犯的一个毛病――不讲逻辑,不注重细节。)

  2、格里高尔为什么会变为甲虫?

  (这是文章的思想意义所在,是讨论问题中的重点,要注意延伸和拓展。

  根本原因是人性的丧失,人失去了自己本来应有的东西,就异化为非人了,而人之所以会丧失人性是由于:工作压力,人际关系的冷漠,人对自身的命运感到无法把握)

  3、如何评价家人对格的态度。

  (这是一个难题,也是卡夫卡对人类出的一份难以回答的试卷,它充分显示出卡夫卡的冷静和深刻,还有勇气)

  教后:

  学生的讨论较为激烈,第一个问题属于理解层面,结合学生写作中不讲逻辑的毛病自己作了一定的阐述。

  第二个问题的讨论最为热闹,具体如下:

  工作压力/生活紧张,频率快,――甲虫则是行动缓慢的/作者刻意安排的,想用来检测一下人间的真情/利益驱动下,人的本性丧失了/甲虫是自由的,是格的一种理想/甲虫之有“甲”,是格下意识的防范心理起的作用,也是现代人和人之间的一种心理壁垒/大身躯,小足,显示出格不堪生活重负的特征

  归纳起来说,学生们主要从两方面来说明:为什么会变,为什么变成甲虫而不是其他的什么动物。相当深刻。

  对第三个问题,学生基本上分为两种观点:对家人责备;认为可以理解,应该如此。――反映出了现代学生独立思考的可贵品质;但部分同学的观点很“现实”,显得有点和“传统美德”有出入。

《变形记》教案2

  【活动目标

  1、感知人声的各种变化。

  2、尝试运用多种方式让自己变化声音,并用标记来表示。

  3、体验模仿各种声音带来的快乐。

  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  【活动准备

  相关图片、声音和视频。

  【活动过程

  一、游戏打招呼导入活动,比较声音“粗细”的不同。

  1、师:小朋友们,让我们用响亮的声音跟客人老师打个招呼吧,请坐!

  2、配班老师藏于幕后,用粗、细不同的两种声音向幼儿问好。

  师:听,是谁呀?再听!

  师:到底是谁呢?请这位老师走出来!

  师:哇,原来是孙老师呀!孙老师跟我们打了两次招呼,声音有什么不一样呢?(一次粗、一次细)。

  3、幼儿用粗、细不同的两种声音回应问好。

  师:我们也把声音变一变来跟孙老师打个招呼吧!

  〔孙:小朋友们好!——幼:孙老师好!(粗细)〕

  4、尝试设计不同的标记表示声音的粗、细。

  师:如果用两个标记分别来表示粗、细不同的两种声音,你觉得怎样设计合理呢?谁来试一试。

  二、幼儿变化不同的人声,并用标记记录。

  1、幼儿自由探索变化声音的方式,并用标记记录。

  师:刚才我们用了粗、细不同的两种声音来说话。除了粗细变化,你还能让自己的声音发生哪些变化呢?

  师:请你试着变一变、说一说,然后设计标记将声音的变化记录在这张纸上。(幼儿自由尝试并记录)

  师:记录好了可以说给旁边的人听一听。

  2、幼儿介绍记录表,并大胆在集体面前演示。

  师:请小朋友把记录表送到黑板上来吧!谁愿意来介绍一下!

  (3-4名幼儿介绍自己的记录表,并用一句话演示声音的变化方式。)

  教师小结:哇,我们的声音有这么多变化,可以变粗变细、变大变小、变快变慢,还可以变得高兴和难过,真神奇!

  3、师:这么多标记你们都看得懂吗?有没有问题要问的?

  4、看标记变化声音玩“声音变变变”的游戏。

  师:我们看着标记图玩个“声音变变变”的游戏吧,怎么玩儿呢?我们一边唱《拔萝卜》的歌,一边看老师点的标记图来变变你们的声音,可以吗?

  (幼儿齐唱《拔萝卜》三遍,教师由易到难指标记,幼儿根据教师指示的标记来相应变化唱歌的声音。)

  教师小结:哇,老师点什么标记你们就能唱出什么样声音,真了不起!掌声送给自己和小伙伴们。

  三、欣赏口技表演,幼儿尝试变化生活中的声音。

  1、幼儿欣赏口技表演。

  师:听,又有一段好听的声音来了,我们听听有哪些声音呢?(口技表演《边防哨所的一夜》声音版)

  师:你们都听到了哪些声音?其实啊,这些声音都是一位叔叔用嘴巴发出来的,我们来看看!(视频版)

  教师小结:太精彩啦!我们也把掌声送给他!这就是口技表演。我们也来试着当个小小口技演员!

  2、幼儿尝试口技表演。

  幼儿自由表演,再根据图片表演,并初步给声音分类。

  四、自然结束活动。

  教师小结:小朋友真厉害!模仿了动物的声音,大自然中的声音,还有生活中的声音。以后你们可能会模仿更多的声音,说不定还能成为出色的口技演员呢!现在站起来吧,变一种你最喜欢的声音跟老师们说再见!

  延伸活动

  引导幼儿继续深入探究声音的变化,教师提供各种生活中的辅助材料来改变声音,生成声音变化的系列活动。

  【活动反思

  这是一节以孩子们多变的嗓音为探究材料的科学活动,在实施过程中体现了以下两个特点:

  一、探究过程快乐。

  1、快乐的游戏情境。

  以幕后打招呼的游戏导入活动,先引导幼儿感知声音的粗细,进而探究声音的其他简单变化,再到技术加艺术化的口技尝试,让幼儿始终保持着较高的兴趣。

  2、快乐的交流表演。

  教师没有泛泛地讲解声音有多少种变化,而是鼓励幼儿自由地交流一句话来体现他们探究的声音变化的过程:声音变粗变细、变快变慢、变高变低亦或是情绪的变化;特别是在模仿口技表演环节,幼儿很主动地要求表演,技能上无可厚非是欠缺的,但表演的范儿还是十足的,俨然就是一个个小小的口技演员,纷纷体验到了成功的快乐。

  二、经验提升无痕。

  1、无痕解决重难点

  幼儿如何能合理有序地将自己探究的声音变化的方式尽数来交流与表现呢,为了解决这一重难点,我设计了记录表,尝试让幼儿自己做记录,这样便于记录者交流,也便于教师了解幼儿的思考过程,同时也能让其他幼儿参与其中来提出问题;幼儿是否能运用各种方式来变化声音呢,我设计了看标记演唱《小兔乖乖》的歌曲,演唱有三遍,这三遍体现了由易到难、循序渐进的原则。此类方法的运用,使难点易化,有利于幼儿主动建构提升经验。

  2、无痕提升再拓展

  科学集体活动一定要让幼儿有提升、有发展,于是我精心准备了一组口技大师表演的声音与视频《边防哨所的一夜》,带给孩子们强烈的听觉和视觉冲击力,拓宽了幼儿视野,提升了科学探究的素养,为幼儿今后科学探究精神的树立奠定了良好基础。

《变形记》教案3

  活动目标:

  1在儿歌的提示下学画小鸟,重点在于表现小鸟张开的翅膀。

  2尝试表现向不同方向飞行的小鸟。(学*难点)

  活动准备:

  有简单背景示意图的画纸,彩棒。

  活动过程:

  一、导入

  1师出示树:这是谁啊,这是一棵树,它叫树爷爷,树爷爷马上要过生日了,它希望收到很多的礼物。

  2教师添画“圆”:这是树爷爷收到的第一个礼物,猜猜这是什么礼物呢?

  3师:这是一个蛋宝宝,它穿了什么颜色的衣服呢?

  二、蛋宝宝变形记

  1师:这个蛋宝宝很喜欢树爷爷,树爷爷也很喜欢它,可是啊,有一天蛋宝宝在不停地动啊动,怎么了呢?它想变个魔术给树爷爷看。

  2师:蛋宝宝想变成什么呢?

  儿歌:蛋宝宝,笃笃笃,长出尖尖小嘴巴。

  蛋宝宝,眨眨眨,长出圆圆大眼睛。

  蛋宝宝,扑棱棱,拍拍翅膀飞起来。

  3师:它变成什么了?(变成了小鸟,先长尖尖小嘴巴,再长圆圆大眼睛,拍拍翅膀飞起来了。)

  4边念儿歌边变蛋宝宝,提示幼儿嘴巴方向的不同,眼睛在嘴巴的边上,往不同的方向飞。(同时可以请孩子上来画眼睛)

  5小结:你看树爷爷多开心啊,现在有两个小鸟朋友了。树爷爷还想邀请更多的小鸟朋友和它一起过生日,请你们一起来帮忙。

  三、幼儿作画,教师指导

  1给蛋宝宝找一个合适的位置。

  2蛋宝宝变形,尝试变出不同的形状、颜色。

  四、作品展示


变形记记叙文 (菁华3篇)(扩展2)

——《变形记》教案 (菁华3篇)

《变形记》教案1

  教学目的

  1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题,引导学生思考人的生存问题。

  2、了解并领会小说寓真实于荒诞的隐喻表现手法。

  教学设想

  1、认识小说所揭示的西方现代社会“现代人的困惑”问题,是重点和难点。

  2、要领会寓真实于荒诞的隐喻表现手法,学*细节描写的真实细致。

  3、内容理解加讨论问题方式,为较合适的教学方法。

  教学时数:二课时

  第一课时

  一、导入

  1、曹雪芹在自题《红楼梦》的绝句中写道:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”

  2、卓别林《摩登时代》中所演的在机器大生产中加式流水线上,变异为机器的工人形象。

  3、从卡夫卡在《城堡》中借K之口说的要“残酷地镇压不利于完成任务的一切”说起,简介卡夫卡的生*和创作情况:1883年至1924年,命短;痛苦的情感生活――三次订婚,又三次主动解除婚约,没有自己的家庭;银行小职员,对工作感到十分痛苦,但又不得不去;勤奋地写作,几乎隔绝社会上的交往;为艺术而献身;影响巨大,成就卓著,是现代派表现主义大师;三部长篇。

  二、默读全文,完成如下表格

  情节

  心情或态度

  一、初变甲虫,家人的反应

  二、清理房间,格被驱打

  三、将被丢弃,绝食死去

  格里高尔

  惶恐、回忆

  忍受痛苦

  绝望

  秘书主任

  惊骇、逃走

  父亲

  恼怒、驱赶

  打击

  厌弃

  母亲

  惊骇

  躲避`昏厥

  冷漠

  妹妹

  关心

  生气

  厌弃

  第二课时

  讨论以下问题:

  1、为什么整个情节很荒诞,但读起来却能让人理解?

  (细节很真实,尤其是格的心理活动,让人觉得他虽是虫形,实是“人心”,而且对甲虫的*性和对格变形后的心理把握得准确,让人可信。要求学生结合课文来回答这个问题。而且还要指导学生:荒诞不是乱讲,而这是部分同学写作文时容易犯的一个毛病――不讲逻辑,不注重细节。)

  2、格里高尔为什么会变为甲虫?

  (这是文章的思想意义所在,是讨论问题中的重点,要注意延伸和拓展。

  根本原因是人性的丧失,人失去了自己本来应有的东西,就异化为非人了,而人之所以会丧失人性是由于:工作压力,人际关系的冷漠,人对自身的命运感到无法把握)

  3、如何评价家人对格的态度。

  (这是一个难题,也是卡夫卡对人类出的一份难以回答的试卷,它充分显示出卡夫卡的冷静和深刻,还有勇气)

  教后:

  学生的讨论较为激烈,第一个问题属于理解层面,结合学生写作中不讲逻辑的毛病自己作了一定的阐述。

  第二个问题的讨论最为热闹,具体如下:

  工作压力/生活紧张,频率快,――甲虫则是行动缓慢的/作者刻意安排的,想用来检测一下人间的真情/利益驱动下,人的本性丧失了/甲虫是自由的,是格的一种理想/甲虫之有“甲”,是格下意识的防范心理起的作用,也是现代人和人之间的一种心理壁垒/大身躯,小足,显示出格不堪生活重负的特征

  归纳起来说,学生们主要从两方面来说明:为什么会变,为什么变成甲虫而不是其他的什么动物。相当深刻。

  对第三个问题,学生基本上分为两种观点:对家人责备;认为可以理解,应该如此。――反映出了现代学生独立思考的可贵品质;但部分同学的观点很“现实”,显得有点和“传统美德”有出入。

《变形记》教案2

  【活动目标

  1、感知人声的各种变化。

  2、尝试运用多种方式让自己变化声音,并用标记来表示。

  3、体验模仿各种声音带来的快乐。

  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  【活动准备

  相关图片、声音和视频。

  【活动过程

  一、游戏打招呼导入活动,比较声音“粗细”的不同。

  1、师:小朋友们,让我们用响亮的声音跟客人老师打个招呼吧,请坐!

  2、配班老师藏于幕后,用粗、细不同的两种声音向幼儿问好。

  师:听,是谁呀?再听!

  师:到底是谁呢?请这位老师走出来!

  师:哇,原来是孙老师呀!孙老师跟我们打了两次招呼,声音有什么不一样呢?(一次粗、一次细)。

  3、幼儿用粗、细不同的两种声音回应问好。

  师:我们也把声音变一变来跟孙老师打个招呼吧!

  〔孙:小朋友们好!——幼:孙老师好!(粗细)〕

  4、尝试设计不同的标记表示声音的粗、细。

  师:如果用两个标记分别来表示粗、细不同的两种声音,你觉得怎样设计合理呢?谁来试一试。

  二、幼儿变化不同的人声,并用标记记录。

  1、幼儿自由探索变化声音的方式,并用标记记录。

  师:刚才我们用了粗、细不同的两种声音来说话。除了粗细变化,你还能让自己的声音发生哪些变化呢?

  师:请你试着变一变、说一说,然后设计标记将声音的变化记录在这张纸上。(幼儿自由尝试并记录)

  师:记录好了可以说给旁边的人听一听。

  2、幼儿介绍记录表,并大胆在集体面前演示。

  师:请小朋友把记录表送到黑板上来吧!谁愿意来介绍一下!

  (3-4名幼儿介绍自己的记录表,并用一句话演示声音的变化方式。)

  教师小结:哇,我们的声音有这么多变化,可以变粗变细、变大变小、变快变慢,还可以变得高兴和难过,真神奇!

  3、师:这么多标记你们都看得懂吗?有没有问题要问的?

  4、看标记变化声音玩“声音变变变”的游戏。

  师:我们看着标记图玩个“声音变变变”的游戏吧,怎么玩儿呢?我们一边唱《拔萝卜》的歌,一边看老师点的标记图来变变你们的声音,可以吗?

  (幼儿齐唱《拔萝卜》三遍,教师由易到难指标记,幼儿根据教师指示的标记来相应变化唱歌的声音。)

  教师小结:哇,老师点什么标记你们就能唱出什么样声音,真了不起!掌声送给自己和小伙伴们。

  三、欣赏口技表演,幼儿尝试变化生活中的声音。

  1、幼儿欣赏口技表演。

  师:听,又有一段好听的声音来了,我们听听有哪些声音呢?(口技表演《边防哨所的一夜》声音版)

  师:你们都听到了哪些声音?其实啊,这些声音都是一位叔叔用嘴巴发出来的,我们来看看!(视频版)

  教师小结:太精彩啦!我们也把掌声送给他!这就是口技表演。我们也来试着当个小小口技演员!

  2、幼儿尝试口技表演。

  幼儿自由表演,再根据图片表演,并初步给声音分类。

  四、自然结束活动。

  教师小结:小朋友真厉害!模仿了动物的声音,大自然中的声音,还有生活中的声音。以后你们可能会模仿更多的声音,说不定还能成为出色的口技演员呢!现在站起来吧,变一种你最喜欢的声音跟老师们说再见!

  延伸活动

  引导幼儿继续深入探究声音的变化,教师提供各种生活中的辅助材料来改变声音,生成声音变化的系列活动。

  【活动反思

  这是一节以孩子们多变的嗓音为探究材料的科学活动,在实施过程中体现了以下两个特点:

  一、探究过程快乐。

  1、快乐的游戏情境。

  以幕后打招呼的游戏导入活动,先引导幼儿感知声音的粗细,进而探究声音的其他简单变化,再到技术加艺术化的口技尝试,让幼儿始终保持着较高的兴趣。

  2、快乐的交流表演。

  教师没有泛泛地讲解声音有多少种变化,而是鼓励幼儿自由地交流一句话来体现他们探究的声音变化的过程:声音变粗变细、变快变慢、变高变低亦或是情绪的变化;特别是在模仿口技表演环节,幼儿很主动地要求表演,技能上无可厚非是欠缺的,但表演的范儿还是十足的,俨然就是一个个小小的口技演员,纷纷体验到了成功的快乐。

  二、经验提升无痕。

  1、无痕解决重难点

  幼儿如何能合理有序地将自己探究的声音变化的方式尽数来交流与表现呢,为了解决这一重难点,我设计了记录表,尝试让幼儿自己做记录,这样便于记录者交流,也便于教师了解幼儿的思考过程,同时也能让其他幼儿参与其中来提出问题;幼儿是否能运用各种方式来变化声音呢,我设计了看标记演唱《小兔乖乖》的歌曲,演唱有三遍,这三遍体现了由易到难、循序渐进的原则。此类方法的运用,使难点易化,有利于幼儿主动建构提升经验。

  2、无痕提升再拓展

  科学集体活动一定要让幼儿有提升、有发展,于是我精心准备了一组口技大师表演的声音与视频《边防哨所的一夜》,带给孩子们强烈的听觉和视觉冲击力,拓宽了幼儿视野,提升了科学探究的素养,为幼儿今后科学探究精神的树立奠定了良好基础。

《变形记》教案3

  教学设想一:变形探究

  题为《变形记》,此处“变形”一词很值得探究,它至少可以包含三个层面的内容。

  1.小说主人公格里高尔生理上的变形。

  但格里高尔虽变形为甲虫,他内心依然保留着美好的人性,仍然记挂着工作,仍然为父母和妹妹操心,是为家庭着急、分忧,他的情感中充满了对亲人的关心、体贴之情。因此,从这一点上可以说格里高尔是虫形而人心。

  2.当时社会人们心理上的变形。

  格里高尔形变而心未变,他的家人形未变却变了心。开始时家人对格里高尔还有所牵挂,但后来就变得十分冷漠,甚至要设法摆脱他,把他扫地出门。连身边最亲的人尚且如此,亲情变成仇情,更何况是社会上的陌生人呢?从这点上说,反映了当时的人们是人形而“虫”心。

  3.卡夫卡在这篇小说中运用的.变形的艺术手法。

  此处“变形”是指卡夫卡采用一套有别于传统的叙述方式和技巧,通过变形把描写的客观对象加以“陌生化”的处理,让人们*以为常的生活披上一层奇异的色彩,以此来促使人们从不同角度重新思考同一事物,进而探究其本质。卡夫卡在作品中用变形荒诞的形象和象征的手法来表达他对社会、对人的思考,在荒诞的故事背后是并不荒诞的情感表达,寄寓的恰恰是卡夫卡对当时社会的深刻洞察和痛彻的思索。

  在对变形作探究之后,还可联系现实,让学生在自由谈的氛围中谈谈“现实生活中有没有人被异化的现象”“怎样才能我们不被异化”这一类的话题,这也就是南京大学中文系xx教授所强调的“挖掘经典作品的当代内涵”,同时也能让学生对作品加深理解。

  教学设想二:比较解读

  《变形记》的深刻性在于尖锐地揭示了现代资本主义社会中“人的异化”现象,马克思对“异化”的解释是:物对人的统治,死的劳动对活的劳动的统治,产品对生产者的统治。而反映“人的异化”现象的作品绝不只有《变形记》,因此在教学过程中可以作一番比较解读。

  1.以《促织》与《变形记》互为参照,作比较解读。

  《促织》是现实主义的作品,但蒲松龄在无意间已隐约触及到了“人被异化”的问题,成名之子作为人的时候没有价值,魂化为蟋蟀却有了价值,让这个山穷水尽的倒霉人家否极泰来。蟋蟀原是玩物,而作品中人却成了可怜虫,任由蟋蟀来主宰自己的命运。这种人与物间的不正常关系不也符合马克思所作的“异化”解释吗?而卡夫卡作为现代主义中表现主义的代表,是有意识地以变形手法,集中深刻地揭示了现代社会中普遍的人成为非人,人被异化的现象。

  两部作品虽相隔两百多年,却遥相呼应,都揭示了在不合理的社会中“人的异化”的悲剧。

  2.以《守财奴》与《变形记》互为参照,作比较解读。

  《守财奴》中的葛朗台从箍桶匠发家,到最后爱财如命,视财胜命,为财亡命,成了一个变态的吝啬鬼,这是一个人被金钱异化的典型。由《守财奴》对“人被金钱异化”的描写来切入《变形记》的教学,也不失为一种思路。

  而且卡夫卡还曾说过一句颇耐人寻味的话:“巴尔扎克的手杖上刻着,我能摧毁一切障碍;而我的手杖上宁可写的是,一切障碍都在摧毁我。”比较“我能摧毁一切障碍”和“一切障碍都在摧毁我”两句话,即能发现两位作家文学观、表现手法的不同:巴尔扎克作为欧洲批判现实主义的杰出代表,他是以自己的天才之笔、摧枯拉朽的气势批判社会中的不合理存在,他的整部《人间喜剧》多是如此;而卡夫卡则以表现主义的手法来表现“现代人的困惑”,人在现实中弱小得不堪一击,这正符合米兰昆德拉所说的,卡夫卡所有作品都是表现“人在外部世界的规定下显得无能为力”这一主题。

  若再深入一步,还可由上述的两个作品、两句话进而联系两位作家的生*、文学观、创作活动等作一番研究性阅读,那将更有收获。


变形记记叙文 (菁华3篇)(扩展3)

——变形记小学作文 (菁华10篇)

变形记小学作文1

  一只蜗牛爬在叶子上。我站着看了它半天。“哎,今天的作业多好哇!还是快回家写作业吧。”我叹着气走在回家的路上。回头看看那只蜗牛,我忍不住的说了句:“我真羡慕你,小蜗牛,你可真够舒服的。”这时,一个声音传来:“小朋友,你想变成蜗牛吗?”我是去询问是谁在说话。“如果你真想变成蜗牛,我可以满足你的愿望。”原来是那只小蜗牛在说话!我很惊讶。便随口答应:“当然想啦!”

  忽然一道白光闪过,我居然真的变成了一只蜗牛。当蜗牛的日子正式开始啦!我整天懒洋洋地趴在菜园里,饿了就吃些菜叶,渴了就喝点露水,再也不用写作业和考试了,自由自在,真是快活。就这样太阳升起又落下,日子过了一天又一天,渐渐的'我觉得有些乏味。吃的总是这些烂菜叶,喝的也是没有味道的露水。然而背着重重的壳让我的行动慢吞吞的。真想和其他蜗牛一样去玩,还没爬到哪个地方天都黑就了。“真是无聊啊!”还好我可以说话。我可好不容易找到了一个路过的人,跟他诉说了我的苦闷,以及想变回人的愿望,他听了很震惊,代表愿望,我帮助我。

  于是,各位好心人把我带到了科学家那里,可是科学家说,以前的这些科技根本没办法把我变成原样。你听这话,我失望透了。大哭大喊:“不要啊!救救我,我再也不想当蜗牛了。”

  “丁零……”闹钟响了,原来是个梦。我长长地叹了一口气:“幸亏是个梦……从今往后,我要珍惜现在拥有的一切,对自己的生活负责。有辛勤的耕耘,他会有收获的甜蜜。”

变形记小学作文2

  “我是小小蠓,长相像妖怪,天天去吓人,一巴掌呼来,不省人事了。”我躺在纸堆上,翘着二郎腿说道。

  “咚咚咚”,一阵急促的敲门声响起,我缓缓抬起身子,轻轻地飞了过去,刚打开门,就望见了一张熟悉又陌生的脸,我不禁一愣,“他有几年没出现了?”门外那满脸横肉的脸笑了笑:“儿子。”

  我顿时怒了,大声喊道:“我没你这个父亲,当年我妈被人打死的时候你在哪里!我被别人欺负的时候你又在哪里?我知道,我从一出生开始就是丑八怪,被人嫌弃,被人遗忘,从一开始就是我妈妈把我养大的。”

  “啪”的一声,我把门重重地关上了,只留下门外默默离去的父亲。

  第二天,厕所广播说着:“一年一度游泳池开启,请全体蠓成员到马桶牌游泳池聚集。”

  到了游泳池旁,却再次见到了那个厌烦的脸。我向他投去一个嫌弃的眼神,他却冲着我笑了笑,我立马别过头去。

  “3,2,1集体游起来!”广播员激动地说着。

  扑通、扑通……一阵阵跳水声响起,而我也不例外,双脚奋力一蹬,扑腾着翅膀,飞了下去。

  刚刚落水,一阵惊呼声便响了起来“啊!丑八怪,是丑八怪来了。”顿时,泳池欢闹,大家一同朝着我相反的方向跑了出去。我就像是一个瘟神似的,大家都躲着我。

  我只好低下头来,朝着回家的路走去。

  才刚恢复自己那受伤的心,门外就传来一阵惊叫声。其中一声最大,被我清清楚楚地听见了:“救命啊——”

  我仿佛条件反射似的冲出门外,用力一扇翅膀,就到了泳池上空,只见一只巨手按下了马桶按钮,泳池顿时噪动了起来,就像一只咆哮的巨将蠓给吞没,我冲了下去,用手用力一勾,将抑制在水中挣扎的小蠓救了起来。然后翻身去救下一个蠓。

  才刚抬起头来,就望见了一张脸,又是他。我心想。还没来得及回过神来,我也被水卷入其中,“完了。”我心中一惊。还没挣扎一会儿,就完全被吞没了,仿佛全身都十分的寒冷,伴着没完成的心愿坠入深谷。

  啪嗒,一只强劲有力的双手拉住了我,带着我用力向上拽。我微微地睁开眼,却又是那张我痛恨的脸。

  到了半空,我一个翻身虚弱的飞起,却又有一阵强劲有力的风吹了过来。

  大脑一片空白,所有骨骼都在嗡嗡作响。只有耳边一直有声音在说:“儿子,快躲开,儿子。”

  “啪”,我被一股力量重重推开。推到了地上的角落里,在意识模糊之际,我看到了他欢笑的脸,却被一巴掌拍飞到了墙上。

  我泪水喷涌而出,也摔到了地上。

  当我再次醒来时,我已经躺在了病床上,而邻床的却是我那断去双腿的`父亲。

  几个月过去了……

  我推着空中轮椅,前头坐着我的父亲。我轻轻地叫了声:“爸。”

  “哎,”他应了一声。

  “你说,这彩霞可真美啊。”

  “是啊。”爸爸笑着说道。

  我望着彩霞。心想:“不管父母对我们怎样,他们都是爱我们的……”

变形记小学作文3

  我是一滴水,一滴纯净的水。

  在我居住的地方,有许多荷叶,小鱼在荷叶下一会儿聚,一会儿散,小溪发出叮叮咚咚的声响。我每天都安逸地生活在这里。然而,我却不甘心这种生活,我决定到外面闯一闯,看看外面的世界。

  我跟着河流游啊游,来到了一个村庄。有一个村民把我从河里捧了出来,洗了把脸,我看了看我的身子,“唉,怎么变得脏兮兮的了?”一路上,我被村民们用来做饭、洗衣服、洗手……

  游了一会儿,我看到了一个湖泊。那里风景优美,四周柳树成荫,鸟儿叽叽喳喳地鸣叫着,最重要的是湖水十分清澈,在这里居住一定很舒服。但我认为这不是我最终的归宿,决定继续向前游,看看更大的世界。

  但是,好景不长,我遇到了一个工厂,工厂往河里排放了许多污水,河水变得黑黑的,跟我们一起游的小鱼小虾也不见了,河水还发出刺鼻的臭味。附*的荷叶都腐烂了,我身上沾满了黑黑黏黏的东西。我用尽全部的力量向前游,越过高高低低的河谷,越过大大小小的河滩,终于,我来到了大海。小鱼小虾又出现在了我们身边,海水冲走了我们身上的脏东西。往下看,多美丽的珊瑚呀!五颜六色的`鱼儿在海底快乐地游着,这才是我的归宿啊!

  大自然是那么美丽,破坏了大自然就等于破坏了我们的生活环境,地球只有一个,我们一定要爱护它。

变形记小学作文4

  小小的雪白色的一团,长长的耳朵,红宝石一样的眼睛……这分明是一只兔子!

  望着自己在湖水中的倒影,小老虎乔乔吓得跌坐在地。他只是在湖边打了个盹,怎么就从威猛的老虎变成了弱小的兔子呢?这实在是太不可思议了!

  乔乔想不通这到底是怎么一回事,就决定去找聪明的狐狸问问。半路上,乔乔遇见了小鹿、小羊、小猴等小动物,他们友好地邀请“兔子”一起做游戏。可是,乔乔想到自己是“百兽之王”,怎么能与这些弱者为伍呢?于是,他不屑地拒绝了。这时,狐狸突然出现了,小动物们顿时吓得四散而逃,只有乔乔激动地迎了上去。“狐狸,我是……”乔乔的话还没说完,就被狐狸一把捏住了脖子,勒得说不出话来。狐狸笑眯眯地说:“没见过这么傻的兔子,这真是送上门来的美餐,不吃白不吃啊!”乔乔傻了眼,他拼命挣扎,却敌不过狐狸力大。眼看狐狸的尖牙就要咬到乔乔的脖子上,小动物们领着熊大叔赶来了。只见熊大叔猛扑上前,一掌拍开了狐狸,救下了乔乔。狐狸自知不是熊大叔的对手,只好灰溜溜地逃走了。

  乔乔知道,如果不是小动物们机警及时叫来了熊大叔,他肯定难逃一死。这些小动物虽然弱小,但都有善良的心,同样有能力帮助别人。乔乔向大家表示了感谢,也为自己曾经看不起他们而觉得羞愧。而威风凛凛地守护着小动物们的熊大叔,更是让乔乔心生敬佩……

  “轰隆隆”一阵雷声惊醒了乔乔,他发现自己还在湖边打盹,原来刚刚只是做了一个梦。乔乔很庆幸他依然是“百兽之王”,他决定要像熊大叔那样去守护自己所有的子民!

变形记小学作文5

  很多时候,我都会趴在窗前,常常望着外面的景色望得出神,窗外的空气是那么清鲜,一阵微风吹过来,更是沁人心脾。我喜欢微风,因为它是那么自由,我喜欢它的轻柔,喜欢它那双调皮的“小手”,但又从来没有想过,我竟会变成一阵柔和的微风……

  不知怎的,一觉醒来,自己就变成了一阵微风。我四处游荡着,悠闲又自在,心里不禁想:当微风的感觉真好!我轻轻拂过金黄的稻田,上面即刻荡起道道波澜;我轻轻飞过小溪,溪水便唱起欢快的童谣……一切都是那么美好!夜幕降临,不知不觉中,我已经在天上飞了一整天。于是,我缓缓把速度放慢下来,飘着飘着,飘到了一个小湖边,我在湖上方盘旋着,奇怪的是,湖边连个人影都没有,在定睛一看,原来湖水被污染的十分严重,原本清澈的湖水变得浑浊不清,而且到处都飘浮着翻了肚皮的鱼儿,空气中还弥漫着一股臭味。我顺着排出污水的水管飞去,想着一探究竟,原来是附*的一家工厂的工业污水导致的环境污染。不但是这样,湖面上也有许多塑料袋等垃圾。人们经过时都捂着鼻子直呼:“真臭啊!”我只觉得十分气愤,人们随地乱扔垃圾,自己的城市被污染了也毫不羞愧。人类为了自己的利益,砍伐了多少树木,却在木牌上写着“爱护树林,人人有责”。人类为了多赚些钱,在地球上建造那么多工厂,而工厂排出的废气,在大气层中形成了一件巨大的“塑料衣”,这也是全球变暖的原因之一。

  这次变成微风旅行,让我收获很多:地球是我们的家,我们应该爱护它,而不是破坏它。科学家已经证明,至少在地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球,地球只有一个,我们应该好好珍惜……

变形记小学作文6

  今天下午一上课,老师就非常神秘地走进来,拿起一样东西问道:“你们知道这是什么东西吗?”顿时,整个教室立刻变成了一个菜市场。同学们有的说这是橡皮,有的.说它是杏仁,还有人说它是桃核,可是谁也没猜对。这时,聪明伶俐的姚罗怡说:“这是胖大海。”老师又问:“这个小小的东西为什么叫做胖大海呢?”这时,下面又议论纷纷,但都说不出个所以然来。我们用疑惑的眼神看着老师,老师见我们将信将疑的样子,就说:“我来给你们变一个魔术吧!”全班同学都拍手叫好。

  开始变魔术了,只见老师一手拿着一个胖大海,一手拿着一个透明的塑料杯子,把热气腾腾的开水倒入杯子里,随手放进一个胖大海。顿时水泡吸附在胖大海表面上,像一个粘人球似的,不肯离开。不一会儿,胖大海的皮开始四分五裂,从里面缓缓地伸出“触角”,张牙舞爪地在水里游来游去。褐色的“皮肤”就变成了红褐色的肉,晶莹透亮的。又过了一会儿,它的体形越来越大,像一个醉汉昏昏沉沉地沉到水里,跟水说着悄悄话。最后,胖大海几乎把整个杯子给占领了。我大吃一惊,心想:这个小小的东西竟然有这么奇特的本领,怪不得叫“胖大海”呢!老师还说:“胖大海可以清凉解毒。”

  今天上的作文课收获可真大呀!

变形记小学作文7

  我的爸爸个子不高,身材匀称,有健美的双臂,走起路来像军人一样,铿锵有力,浑身总有使不完的劲。可以前的爸爸是个实实在在的小胖子,体重竟然达到150斤,严重超标,特别是肚子,一副大腹便便的样子。

  一天晚上,爸爸决定运动减肥,全家人都感动惊讶,要知道,爸爸工作繁忙,每天早出晚归,对他来说,运动可能只是站一会儿,走几步休息片刻。这怎么可能减肥呢?爸爸说到做到。晚上忙完工作,换上运动鞋,在小区门口的公园路快走几圈,然后又气喘吁吁地跑回会所的健身房里开始仰卧起坐,直至大汗淋漓。出于好奇,刚开始我也跟爸爸一起运动。爸爸快走,我就小跑。起初,仰卧起坐,爸爸做得很吃力。一个,两个,三个。我在边上数着数,爸爸的速度不是很快,但每一个都做得很到位,衣衫汗透,他仍然坚持多做几个。我没能坚持和爸爸一起运动,在旁边踢毽子的时候,我看到爸爸仰卧起坐的速度越来越快,次数也越来越多了。他甚至随身带条跳绳,一有空就跳一会儿。

  每次看到满头大汗的爸爸,我问他:“爸爸,你不累吗?”爸爸笑道:“累啊,但必须坚持。”日复一日,三个月后,爸爸的大肚子消失了,体力增强了,运动强度却只增不减。运动已经成为爸爸生活*惯的一部分,现在的爸爸拥有健美匀称的身材,健步如飞。周围的朋友都惊讶爸爸的变化,纷纷讨教爸爸身体变形的成功秘诀,爸爸还是那句话;“必须坚持。”坚持,是爸爸的一贯作风,爸爸用自己的坚持,变形成功,为自己赢得一个健康的身体,也让我懂得了很多很多。

变形记小学作文8

  一天早上我醒来发现我变成了一只蜜蜂,差点儿把我吓晕了,过过了不一会儿,妈妈来房间叫我发现我不见了,很着急,他不知道我变成了蜜蜂,所以便把我赶了出去。我觉得这一切都是梦,何不感受一下蜜蜂的快感。我无聊的在大街上闲逛着有一群蜜蜂在采着花蜜。有只蜜蜂还向我招手说,嗡嗡嗡嗡。意思是你怎么才来?快来采

  我居然能听懂蜜蜂说话,我当时脑子一热飞了过去,帮着他们采着花蜜采了好长时间,累死我了,然后我们回到蜂窝把花蜜处理了一番,终于大功告成了,看着我忙了一个小时的结果,心里高兴得笑出了花,可有个人却走过来,把我们的花蜜把我们的蜂蜜拿走卖了,而买的人就是我的爷爷。当时我都快被气炸了,我的蜂蜜啊,突然我眼前一片黑,醒来后身上有一点疲倦,总觉得都是真的。后来妈妈和爷爷都走了过来,妈妈生气的说,你跑到哪里去了?我找了你好久,爷爷却把一罐蜂蜜送给了我,这时我才发现,难道那一切都是真的?蜂蜜很勤劳,为大家付出了许多,请大家好好对她。

变形记小学作文9

  我是一只鲸

  哈喽!大家好!我是一只生活在美丽海洋的一只鲸鱼。我的朋友都在这呢!

  你们猜一猜我的身高有多少米吧!呵!猜不出来吧!让我来告诉你们真相吧!?D?D我有17米长。

  我每天都生活在这大海洋里,我以前本来是自由自在、无忧无虑的生活在海洋里。可是,由于人类的大量捕杀,我们鲸已濒临灭绝,我的朋友都一个个离开了我。现在,我还每天都过着提心吊胆的日子。每天都非常孤独、寂寞、无助……真希望自己的朋友都回来,回来陪我。

  对呀!我的命已经被上帝注定了,在这个充满黑暗又美丽的海底世界里,我的存在也只是一种寂寞的心情,但你们不必要这样的同情我,因为我的命运已经有所改变了。

  我们全部都是哺乳动物。虽然,我一年只能生一只鲸,可是,我们的繁殖能力也是数一数二的。而且,我们每天都能长30公斤,到50公斤左右。我们的舌头就相当于几头大象那么重。小鲸两三年就可以长为成年的大鲸了。

  我是生活在美丽的.海洋里忧愁又快乐的鲸,有空记得找我玩哟!我随时都在这里等你来。

变形记小学作文10

  我是一个书包我有一个对于学*一丝不苟的小主人。

  我的工作就是每天跟随我的小主人一起去上课我的主人上课时会全神贯注地听课丝毫不会分神上刚到学校时,我的主人会温柔的把我放下。然后从我的身体里拿出语文书开始专心致志的开始阅读课文,快上课时,他会拿出笔和本,等待老师的到来。而有时主人也会不那么温柔的对待我,如放学时他会和同学打闹这时他就会用我身体去打另一个同学到了家,他就会争分夺秒的开始写作业,学*,写完作业后他就会喜眉笑眼的去打游戏这时主人就会忘记有我的存在,当然了,我就会很失落。

  随着时间的流逝,因为小主人对我的不爱惜,我身上“伤痕累累”这时我就知道,小主人已经不再需要我了,当然还是要像往常一样放学,小主人和同学打闹,可是这回我刚已打出去,我的袋子就破了小主人说:“完了完了怎么破了真不牢固哎,”从学校到家的这一段路,他就一直在抱怨到家后,主人就和他的妈妈讲述了这件事情,没过多长时间,他就买了新的书包,我看到后就和语文书,数学书…………我憋了这就是我的使命吧!。

  有了这些经历他让我懂得了这个世界上的人是会变得,变得喜新厌旧,变得虚荣,不再谦虚变得不再勤劳,变得懒惰。


变形记记叙文 (菁华3篇)(扩展4)

——变形记优秀作文 (菁华9篇)

变形记优秀作文1

  清晨,太阳刚升起,我就跑到湖边玩了。水边那颗光滑的鹅卵石总是吸引着我,使我盯着它,看哪看,忽然,我发现我的身体在渐渐缩小,而鹅卵石却变得和我一样大了。

  我静静地躺在湖边,溪水清澈,鸟儿惊鸣。我能清楚的看见湖面闪闪发光的波纹,和清澈见底的石子,蔚蓝的天空上时时缓缓飘过朵朵白云,每一处景色都似一幅美丽的画卷般,美丽且动人。

  午后渐渐地,火辣的太阳无情地照向地面,阳光越来越炽烈,我被晒得浑身热滚滚,喘不过气来——就连躲在绿荫下的蟋蟀也叫个不停。

  “嘀嗒,滴答。”不一会儿,下雨了,“哐当”一声,雷雨交加,我很害怕,经过了半个小时被大雨的洗礼,我并不害怕了,因为我发现大雨根本伤害不了我,我反而倾听着滴滴雨声和阵阵蛙鸣。

  好一会儿,雨终于停了。就在这时,一个来溪边玩耍的小朋友把我和我的同伴捡起,熟练地将我抛在空中,我划出了一道又一道美丽的弧线。

  我又躺在了湖底,再次回想着这一天,心里美极了。

  我发现鹅卵石的世界竟是如此多姿多彩。

变形记优秀作文2

  一觉醒来,发现自己在一棵高大的树上,手脚也不见了,取而代之的是一双黄色的翅膀,我赶紧跑到池塘边一探究竟,望着水中的倒影,我不禁吓一跳:“哎呀!我怎么变成鸟呢?”不远处有一只小鸟正叫着我过去。

  我来到这只小鸟身边,她叫我来比赛飞行,我一听到这句话低着头对她说:“不好意思,我不会飞。”她听到这句话说:“你是一只鸟怎么不会飞呢?如果你不会飞会错过很多在天空往下看的风景,你不会飞那我来教你吧!”

  她把我带到一棵很高很高的树上,教我飞行,她说,飞行是一件很简单的事,只要用力拍打翅膀就可以飞起来。我照着她的说法去做,我经过一次次的失败,终于飞了起来,已经到中午了,我们要开始吃饭了,我跟着伙伴一起在土里找虫子。

  我也不会捉虫子,就看着伙伴怎么捉虫,过了一会儿,才知道要先把土抓开,看见虫子就吃,吃饱后就开始比赛飞行。

  伙伴叫来了其他的小鸟,我已经迫不及待了,我们转备好后,就开始了比赛,一共要飞4圈,我使劲扇动翅膀,居然飞上了第一名,就快要飞到终点的时候,池塘边的一位小男孩,拿着*“砰——”的一声把我打在了池塘里。只听一声哀嚎……

  我睁开眼睛,发现自己安然无恙地躺在床上,妈呀,原来我在做梦啊!

变形记优秀作文3

  早上醒来,突然发现自己正置身于一条清澈见底的小河之中,再看看自己的身体,天呐,我竟然变成了一只小蝌蚪。

  住在小河里的我,整天与小伙伴们成群结队,追逐戏水,无比幸福!正是春天,和煦的阳光映照在水面上,波光粼粼。我们可高兴了,甩着小尾巴来到美丽的浅滩上,温暖的河水就像母亲的怀抱一样,大家在浅滩上尽情地嬉戏玩耍,是多么自由,多么欢畅呀!

  我们就这样日复一日,快乐地生活着,突然有一天,我被一个小男孩捉住了,他将我装进了一个狭窄闷热的玻璃瓶里。这里没有鲜美的水藻,也没有甘甜的河水,更没有要好的小伙伴,我只能贴着玻璃瓶的边缘慢慢游动。*惯了小河里自由自在的生活,我又怎能适应这狭小阴暗的玻璃瓶呢?此时的我就如一只被囚禁于笼中的鸟儿,失去了自由,失去了希望。

  呆在瓶子中的我,整天无所事事,更是无精打采,只能透过玻璃,望着外面精彩的世界,回忆过去那些快乐的时光,思念一起玩耍的小伙伴们……想着想着,我仿佛闻到了清新的草香,看见了青翠欲滴的草地,岸边的柳树倒映在河里,清澈的河水犹如一条蓝绸带飘向遥远的天边,迎接着新一轮的太阳,久别的小伙伴们正向我游*……可是这些都只能是我的想象了,幸福的时光已经离我远去。唉,可恶的人类,顽皮的小孩儿,你们可曾考虑过我的感受?好不甘心!不知不觉中,我慢慢地闭上了双眼。

  这时,耳边传来了一阵熟悉的声音。"儿子,快起床,上学要迟到了!"猛地睁开眼睛,环视四周,原来一切只是一场梦。

  我长吁一口气感慨道:自由真好!

变形记优秀作文4

  一觉醒来,刚睁开自己惺忪朦胧的睡眼,发现自己周围一切都变了,我飘在空中,没有了四肢,身体是透明的,我这时才明白,我变成了一场淅淅沥沥的秋雨。

  我往下看,住在城市的市民在城市中穿梭,因为好久没有下雨,空气非常干燥,市民也好像很渴望下雨,让空气变得凉爽,于是我滴滴嗒嗒的往下落,城市下雨了,空气变得湿润,而且非常凉爽,行人们见下雨了,纷纷撑起了花花绿绿的雨伞,我在雨伞上滴滴嗒嗒地作响,雨声非常有节奏,就像一首轻快的音乐在歌唱着,低飞的蜻蜓,在这轻快的音乐中,婆娑起舞,这时我听见远处有“啪啪”声,往下看,原来是几位小朋友牵着父母的手穿雨衣和雨靴,再踩水坑,原来我为小朋友们建造了新的玩具,他们一边踩水坑,我一边下着雨,声音和着非常和谐,让人听了非常舒服。

  我见城市空气湿润了,便停止了下雨,这时一阵狂风把我吹走了。我被风吹到了乡下菜园里,我看见庄稼都弯下了腰,垂头丧气的,没有一点精神,他们楚楚可怜的地祈求我:“秋雨姐姐,我们这里好几个月没有下雨了,没有水的滋润我们就要死了,秋雨姐姐,你快救救我们吧!”我听了农作物的恳求和他们的述说后,非常心疼,我便下了一场秋雨滋润着农作物们,农作物被我滋润着,也有了一些精气神,他们挺直了腰杆,渐渐的他们一个个精神抖擞对我说:“谢谢,秋雨姐姐救了我们。”农作物们为了向我表示感谢,还为我表演了一场美轮美奂的舞蹈。

  我见农作物们长势都很好,便收起了雨水又被风伯伯吹到需要我的地方。

变形记优秀作文5

  共一片天空,流动着一样的风,每个人的世界都不同。——题记

  两个生活在不同世界的少年,两个性格天差地别的少年,两个虽然大有不同,却拥有一样的纯洁的心灵。

  魏程,一个留恋网络的冷漠富家公子,高占喜,一个空有雄心壮志却面临退学的“山里娃”,截然不同的一切,当他们角色互换将产生怎样的结局呢?

  在这部影片中,许多情节是我潸然泪下。两种不同的父母爱给我带来无比的震撼。在魏程家中,父母虽然没有太多的时间陪她,可在心里对他十分的关心。在魏爸爸的话语中,虽然让人感觉无所谓,只要他快乐就好。可仔细听听你可以听出一种心痛、无奈。我的父亲也是如此,表面看不出他内心的想法,但是细想一下从他的一句“在学校好吗?”之类的语言就可以表露无疑。父爱终是像空气一样,看不见摸不着,却一定不可缺少。而高占喜的爸爸是从行为中体现,他很少说话但却一个动作则可以使父爱完全体现。两种母爱也有很大的区别,魏母有一种溺爱的成分存在,但这种溺爱只是每一个母亲的天性,高母则是一种朴实无华的爱,没有过多的想法,只是纯纯的爱。

  爱的不同也养成了他们不同的性格,但他们的心却是一样。换了角色的他们,渐渐地明白了一切:魏程心中的阴影渐渐消失,懂得了父母无言的爱;而高占喜也通过了这次变形明白了钱多不一定快乐,贫穷也有它的美。

  从两个少年的心灵分析,魏程的冷漠与留恋网络,只是一种无言的寄托,只是感情无处宣泄罢了。高占喜对外界城市的好奇、对网络的好奇,只是每个“山里娃”都有的思想而已。两个小孩都没有错,两对父母也没有错,只是家家有本难念的经,这是很普通的事情,互换打开两个孩子的心扉,打开父母对孩子更多表现的爱。

  一万个理由比不过片刻的沉默,了解比拒绝更容易沟通。尝试换一个角度看世界他将变得不一样。——后记

变形记优秀作文6

  “啊—”又到晚上了,我要开始工作了—为汽车行人照明。如果我能走动那该多好,去看一看那些美丽的风景和知识渊博的博物馆。不行不行,你的职责是为夜行的人们照亮,如果你走了,谁来帮他们。心里的两种声音在不断争吵,就如天使和魔鬼。

  这时,一个妈妈带着他的孩子走了过来,那个孩子踩到了水坑,溅起了水花,把她妈妈的裤子打湿了,那个妈妈说:“回家再收拾你。”小男孩低着头,默不作声,泪珠在眼眶里打转,他强忍着不让眼泪掉下来。怎么会有这样的家长,小男孩明明是不小心溅起了水坑,而且就算溅起了,也应该是轻声细语地跟他讲,打孩子是不对的。

  就在我想的时候,有一个正值豆蔻年华的女孩走了过来。前面怎么有一个矿泉水瓶,我要去捡起来扔进垃圾桶。“哎呀”怎么走不动啊?那位女孩仿佛读懂了我的话,走到矿泉水瓶旁,把它捡起来扔进了垃圾桶。

  “啊”好痛哟,怎么回事啊。我扭头一看,原来是一辆汽车失控,撞到了我。那辆汽车的车头基本上都已经坏了,而我自己也“鲜血”直流,筋脉也“跑”了出来。120和112都直奔现场,拯救出车祸的人,幸好没有人死亡,幸好那辆车撞向了我,如果撞向人群,那后果不堪设想。脑袋昏昏的,我要死了吗……不知过了多久,我似乎被治疗好了,肇事已经没有了,道路又畅通了,我又继续在照明了。

  “想什么呢,电影要开始了,怎么还不走。原来那只是想象啊。事物也是有生命的,连路灯都知道舍己为人、无私奉献,而我们尚未知晓。

变形记优秀作文7

  今天我走在马路上,低头玩手机,一个不小心撞到了树上晕了过去啊啊啊!,我变成了一只小蚂蚁,六条腿,两根触角,我现在正在坐在公路上要必须赶紧跑到外面,不然一会就要被踩扁了我必须快点从这里出去,走到外面的土地上,我只要从公路上走出来就行了,怎么突然天黑了?完了,是路人的脚,看我的走位,左边右边我再跳一下,差点就没命了,我终于从工厂跑到了土里面。

  并且的我看到这里的世界,好陌生啊,这时有一只蚂蚁向我走了过来,他用他的触角对我说,快一点会动力,以后还要吃东西,生孩子呢,现在你快去找食物,我好不容易从公路上逃了出来,现在又要去找食物,我太难了。我现在只是一只普通的公,也只能去找食物了哇,我找到了一粒很大的米粒,赶快送过去就在这时,有一瓶大大的水,像我涌了过来。

  快跑呀,完了非冲进水里了,要死了,要死了就在这时被蚁后救了差一点就完了,后来才知道原来是我当时变形的时候忘记关水龙头了。

  到了晚上我们一起跳舞,一起唱歌,一起去探索这个世界,一起看北斗七星,一起看着这个世界慢慢变化。第二天早上头好疼呀,现在我坐在家里的床上,应该是昨天被妈妈找回来了,我的感受就是以后不在低头玩手机,并且不再浪费水源了。

变形记优秀作文8

  在假日的一天,爸爸妈妈带我恐龙博物馆里玩,看到了许多远古时代的恐龙化石,了解了它们的一些*性。

  恍惚之间,一阵雾飘来,这些恐龙化石一下子又活了过来,博物馆变成了一大片森林,而我则成了一只霸王龙。

  这些恐龙都朝我围了过来,它们说我怎么出现在这里,我想要干什么,我一下子都糊涂了。后来,我们成为了好朋友。我和它们一起玩耍,一起捕食,每天形影不离。我心想这不会是假的吧,但现在确实又是真的。

  生活不单单是*静如水,一只怪物恐龙来到了这里,它比我们都庞大得多,而且它又凶猛异常。森林里的许多恐龙都被怪物抓去残杀了,我们大家一致决定要对付这个怪物恐龙。可是,一场硬仗打下来,我们铩羽而归,损兵折将。我沉下心来,仔细研究怪物的特征,终于找到它的破绽之处。于是,我带领着大家重新部署,这一次我们大获全胜。经过了这次战斗,我结交到了更多的朋友,与大家的关系更加密切。

  半夜三更,只听得“轰”的一声。许多恐龙都从梦香中惊醒,一只恐龙大喊道:“火山爆发了,大家快逃呀!”四处都是尖叫声、哭泣声、吵闹声,一切混乱不堪。这时又有炽热的岩浆流到了这里,有些恐龙伙伴们丧失了生命,恐怖气氛又加浓了。我们朝远处冲了过去,逃过了这一劫。

  以前的.家没了,我们就在这个临时落脚点安了家,虽然我不知道我是怎么变成一只恐龙的,但我和它们已经成了好朋友。

变形记优秀作文9

  一个晴朗的早晨,我躺在天理看着蓝天白云,突然,身旁细密的草茎变成了茂盛的森林,眼前的一切事物都被放大,一滴水珠滴落,倒映出我的样子,发现自己居然变成了一只小巧玲珑的蚂蚁。

  肚子咕噜噜的叫了起来,我正想着要怎样才能填饱我的肚子,便听到远方一只蚂蚁发出的信号,“咦,我居然能听懂它们在说什么!”好奇心的驱使下,我废了九牛二虎之力来到了目的地:可把我累坏了!这时,我看到了一大块饼干就在我面前,第一个念头就是吃掉它,可是刚刚准备吃的时候,那只蚂蚁发出了集合的信号,只见蚂蚁们一只接一只地来了,搬起饼干就向巢穴里走,它们将饼干分成一小块一小块的,我不知道该去哪,只好跟着它们一起回到巢穴里,到了里面,我看见这里仿佛一座小城堡,各种通道错综复杂,成千上万的蚂蚁都在分工合作,但是我的眼里只有饼干,没有力气,只能眼巴巴的看着。一只蚂蚁愤怒地问我:“你是哪个部门的,怎么还不工作,马上就要下雨了,你还不去帮忙,想不想吃饭了?”

  还没等它说完,突然一阵头晕目眩,再回过神来,发现妈妈在叫我上学了,难道是一场梦吗?但是刚刚的一切又是那么得真实,那么精美的“房子”和蚂蚁们团结一致的精神,深深的印在我的脑海里,就像经历了一次不凡的“变形记”。


变形记记叙文 (菁华3篇)(扩展5)

——变形记想象作文 (菁华10篇)

变形记想象作文1

  我是一片*凡而又普通的树叶,我没有花朵那样芬芳馥郁,没有小草那样顽强不屈,更没有果实那样香甜可口。可是,我的生命却很精彩,很有价值……

  春到人间,太阳公公和春雨姐姐纷纷向我问好。经春风抚摸,春雨滋润,我在春姑娘的呵护中,挺出翠绿的身子,感受最是一年春好处绝胜烟柳满江南的美景。

  盛夏时节,我长得极其茂盛,大口大口地吸收空气中的二氧化碳,然后吐出新鲜的氧气。我协助我的兄弟姐妹们,为人们撑开一把绿色的大伞,还有许多的蝉趴在我们的身边,为大地献唱歌曲呢!而树下,悠闲的老人们正唠着家常,小孩子们玩捉迷藏的游戏,我也跟着欢悦起来。

  当夏日的余热退场,秋水般明净的风接踵而至了。我也悄然离开树妈妈,开始独自一人的旅行,在空中飞舞的我俯瞰大地一片丰收的景象。飞倦了,飞累了,我便躺入了大地妈妈的怀抱。咦?有一位可爱的小朋友走过来,轻轻地将我拾起,转过头对妈妈说:"妈妈,你看!这片树叶多美啊!我可以带回家做书签吗?"可以呀!宝贝。”小朋友一边答应一边把我小心翼翼地装进了书包里。我被小朋友带回家,她轻轻的把我洗干净、晒干,做了她最爱的方签。我躺在书页中,贪婪地吮吸着唐诗宋词的魅力。

  落红不是无情物,化作春泥更护花。我知道我的生命快结束了,但我一点儿也不感到悲伤。因为我知道,我将要变成肥沃的.养料了,输送给我身旁的大树。我在泥土中,盼着又一个动人的故事开始……

  我,一片独一无二的树叶。朋友们,你们喜欢我吗?

变形记想象作文2

  一天夜里,我在清澈的湖边散步,湖中有一群白鹤展示着它们的独门秘技——鹤立鸡群,夜光洒在白鹤身上,端庄又神秘,使我忘乎所以,想象着自己与它们共同生活,我情不自禁地向白鹤走去。我感觉身体在慢慢变化,我睁开眼,四肢已变成翅膀,鹤爪,不可思议,我竟变成了一只白鹤!

  成为白鹤后,我激动得:手舞足蹈,迫不及待地飞了起来,飞到了一片寂静的湖上,我的肚子咕咕地叫着,当务之急是解决温饱问题。我迅速飞到湖边,准备捕鱼,但是旁边风*浪静,水中我隐隐约约看到几根浮木,我很诧异,不敢轻举妄动,这时有一群角马来到湖边喝水,突然水中的浮木蓄势待发,冲上岸上,张开血盆大口,把领头的角马给五马**,我目瞪口呆,原来这浮木竟是青面獠牙的鳄鱼,慌忙飞走了这个是非之地。

  这时我已气喘如牛,费劲九牛二虎之力才找到一片清净的湖。

  经历了这次事件,我知道了大自然的生存法则只有弱肉强食,我以后一定会珍惜父母给的来之不易的幸福生活。

变形记想象作文3

  暑假的某一天,爸爸带我去了旅游圣地鲅鱼圈,那天夜里,我听着潮水温柔拍打海岸的声音,不知不觉就进入了梦乡。

  当我睁开眼睛的时候,发现自己漂浮在水面上,竟然可以在水中自由游动,我心想,不对劲啊,以前游泳的时候想飘起来都十分困难,怎么还可以自由游动了呢?我下意识的摸了一下自己的脸,天呐!我的嘴里多了好几排牙齿,手也变成了鱼鳍,我心里闪过一个可怕的念头,难道我变成了一只鲨鱼了吗?那就既“变”之,则安之吧!

  从此,我白天享受着太阳的沐浴,夜晚在大海中赏月,可是好景不长,有一天,我与同伴玩耍的时候,被一艘游轮捕了起来,他们将我关进笼子里,利用核辐射对我进行基因代码重组,我感觉浑身充满了力量,开始控制不住自己的情绪,科学家见状,不得不把狂躁不安的我放回大海,我回到了大海,大吃特吃,将海里的鱼洗劫一空,我的体积也随之不断增大,不久之后,又有科学家想对我进行实验,而这次,我没有选择坐以待毙,而是主动进攻,将载有麻醉人员的小船顶翻。后来,我寡不敌众,还是被抓了起来,庆幸的是,这是一个善良的科学家,在这几天,他只是忙于处理系统,而我就不一样了,烦躁不安的我将水弄得波涛汹涌,当然,我也受了伤害,我的.眼睛和嘴开始流血,就在我奄奄一息的时候,那位科学家对我进行了全身检查,发现我的胃里有大量的垃圾,他辛辛苦苦工作了很长时间,我终于被治愈了。

  “儿子,快起来,都中午了该去赶海了”我爸这一波“龙卷风”成功将我唤醒。走在赶海的路上,我一直在想,人类为了满足自己的贪欲,造成很多动物濒临绝种,因为人类的贪婪,大自然已经被破坏的面目全非。

  每一个物种,都有权利自由自在的生活,人类应该与这些奇妙的生物友好相处,共同建设地球这颗美丽的蓝色星球!

变形记想象作文4

  我是一只宠物兔,一直过着娇生惯养的生活,只要撒一下娇,美味的白菜马上就能送到嘴边,每天都不用干活,只要睡大觉就行。有一次我看见别的兔子在森林里快乐地奔跑,饿了就吃野菜,渴了就饮山泉,我才感受到我的生活都没有自主,我的行为和心情都由主人控制,如同一个机器一般,我下定决心要出逃。

  我走呀走呀,这是我第一次走这么远的路,我顿时没信心了,感觉要到森林难如登天,我还想着要不要先回去了?一群蚂蚁却映入眼帘,他们背着一块大苹果,艰难前行。我好奇地问:“你们得走多久才能到家呀?”领头的蚂蚁说:“到有志者事竟成,世界没有难走的路,只要有心就一定能到达终点。”听了他的话,我心中的小火花又燃了起来,信心十足的我又站了起来,继续向前走去。

  准备到森林了,远远地就望见森林前有一条迂回的明如玻璃的带子,那是河!我走到河边向下看了一眼,又马上退出来,这条河对我来说很深!要跳吗?可是我从没尝试过跳跃,可能会被淹死,不跳吗?可眼前就是我心中的梦幻家园。放弃吧!正当我犹豫之际,一只猴子跑来一跃而过,到达了河对岸,然后转身对我说:“跳吧,小兔子。勇气是战胜一切的基础,鼓足勇气跳过来!”听了他的`话,我热血沸腾,尽管双腿在打战,尽管心像乱撞的小鹿,但我还是鼓起勇气一跃而过。

  从此我每天听着鸟叫,吹着春风引着涧水。我命由我不由天,我现在真正自由自在了。只要有信心和勇气,多大的梦想都能成真!

变形记想象作文5

  在一个风雨交加,电闪雷鸣的夜晚,一道闪电从我的面前闪过,我的生活由此发生了翻天覆地的变化。

  一转眼,我来到一张嘴里面。这熟悉的声音,不就是我自己吗?原来我变成了牙齿。

  这时,一颗甜甜的糖果进入口中,我不由自主的动了起来。不一会儿,糖果的香甜味,在我身上腐蚀着,让我感觉巨痛无比。接下来,我原本白白的头顶,逐渐变黑了,牙龈也开始发红。

  到了晚上睡觉的时候,忽然一阵剧痛从根部传到全身,原来是蛀牙。不堪其扰的主人带着我来到了牙医诊所。主人嘴巴张开后,一束强烈的光射进来,一根钢针伸了进来。历经千辛万苦,牙医终于把我身体内的蚜虫都挑走了。我顿时感觉不太痛了。就在我放松之时,打磨机进来了,在我的头顶上不断的打磨着,黑色的头顶渐渐的又变回了白色,我的身体终于变回了原来洁白无瑕的样子。

  忽然,天空变得灰蒙蒙的,顿时电闪雷鸣,下起了倾盆大雨。这时,一道闪电从我眼前划过,我又变回了人类。

  想起刚才的可怕经历,我暗下决心:以后我一定要好好保护我的牙齿,不再吃太多甜性的东西了。

变形记想象作文6

  我是一个银白色的水龙头,呆在学校三楼一个不起眼的角落,本以为我可以**安安的生活,可想不到的事发生了。

  开学了,成群结队的孩子们欢声笑语,你追我赶涌进学校。本来空空净净的校园,又充实热闹起来,一下子又恢复了往日的喧嚣和活力。突然一个人影遮住了我的视线,伸出他巨大无比的手,按在我小巧玲珑的开关上,拼命的扭,我就拼命的`“哗-哗-哗”流水。他可能不小心或者可能故意的,扭的幅度因为太大,都扭过头了,我肚子里的水宝宝们倾泻而出,你推我挤,穿过他的手掌缝隙,一溜烟全都冲进下水道了。它们不再是从我肚子里流出,而是鱼贯而出。我急了,想看看发生了什么,可是我银白色的头都歪到一边,只能看到一堵白墙。我心急如焚:如果再这样下去,我的水宝宝们快速流失,真太可惜了。我用力的把头转回来,想切断流失的水宝宝们,可事与愿违,还是阻止不了水宝宝们的流失。

  我的身体越来越弱,极像个哭泣的水龙头。正在我危难时刻,一只幼嫩的手把我的头又给拧回来。那双明亮的眼睛,我终生难忘。“呀,水龙头怎么没有关啊,多浪费水啊!”她轻声说道。等我反应过来时,她已转身离去,水宝宝们终于安静下来。

  水是人类生命之源,浪费水资源,就是浪费我们的生命,浪费我们的血液,请大家爱护和珍惜水源。

变形记想象作文7

  今天中午,我睡过午觉。看见我居然在树林里,我想走出这片树林,可怎么也走不动。我低头一看,吓了一跳,我脚竟然变成了一根粗粗的树干,我在抬头望去,见可以看见头顶上可遮挡阳光的叶子。我这才明白,我变成了一颗大树。

  天色渐渐暗了下来,树林里的人也跟着多了起来,他们有的在树林里跑步,有的在树林里聊天,小孩子们则在这里玩耍,玩闹。一直到了晚上八点,天空下起了雨,跑步的人回家了,聊天的'人回家了,刚才嬉戏玩闹的小孩子们也跟着大人们回家了。现在,树林里安静了下来。我感到了孤单与寂寞。现在,只有和我一样的同伴和雨点陪伴我了。

  就在我感到我比寂寞之时,我感觉到有一个小东西在我身上往上爬。先是一个,然后是三个,十个,二十个,后来,竟有几百个这样的小动物在我身上爬来爬去。我低头一看,那个小动物竟然是蚂蚁。它们在我身上搬运东西,因为下雨了,它们要搬家。“叽叽喳喳!叽叽喳喳!”奇怪,蚂蚁怎么会发出这种声音,我抬头望去,原来是两只小鸟我的树枝上。我感到了一丝欣慰,现在,又有它们来陪着我了。

  我是一颗大树,天气好的时候,有人们来陪着我,天气不好的时候,有蚂蚁和小鸟来陪着我。这就是我。

变形记想象作文8

  每天我都想讲所有的知识“吞”到肚子里,就像书包一样,把所有的书放在肚子里。

  这天课间,我自言自语道:“要是能像书包一样,把知识光往肚子里放就好了。”书包好像有了生命似的,说:“我还巴不得变**呢!我们一步都移不了。”突然我感到了头晕目眩,便晕了过去。

  等我醒了已经到下午了,我打了个哈欠,摇了摇头,望向四周,啊!我大吃一惊,这是在哪里啊?我怎么在这个救人的国度啊?我又看了看我的身子,原来我已经变成了一个书包。我想起身,却发现我的肚子里都是书,太棒了,我的梦想成真了!我一定要赶紧“消化”。

  我正津津有味地“消化”时,忽然,“啊!”我的背部火辣辣地疼。原来,我掉到了地上,虽说有些疼,但,这里地方大呀!可就在我沾沾自喜的时候,一只可恶的臭脚就向我的身体踏来,我浑身不自在,好在我的主人马上把我捡了起来,我回到了凳子上,看见身旁也有一个同伴,相处了一小会儿,我们就开始聊天。

  突然,这个伙伴尖叫一声,把我踢开,一下子又落到了地上,我蒙了:我是怎么了,她怎么这么嫌弃我啊!很快我便找到了原因,是因为我身上到处都是尘土,弄的脏兮兮的。我多想变回人类啊!就在这时又是一阵头晕目眩。

  再醒来时我已经躺在床上了,回忆今天的经历,我心想:以后一定要保持一个好的卫生*惯。

变形记想象作文9

  当我睁开眼时,发现自己身体不对劲,再仔细一看,我怎么会在一片巨大的叶子上?我头上哪来的触角?糟了,我变成了一只蚂蚁! 我急忙拧了一下自己,很疼,看来不是在做梦,于是我环顾四周,但因为我变小了,视野也变小了,根本看不出自己在什么地方,离家多远,而且我要是就这个样子回家,爸妈能看到我就怪了。唉,还是先从草叶上下来再想办法吧。 我小心翼翼地朝地面爬去。对了,现在我可是蚂蚁,攀爬一类的事对我来说简直是小菜一碟,于是我加快速度,不一会儿就到了地上。这时,我听到旁边的草丛里有声音,“谁在呢?”我有点害怕的问,只见从草中跳出一只小蚂蚁,我还没来得及和他交谈,就听见“咚”“咚”的声音。大地都在颤动,“不好,快跑!”他一转身拉着我就跑。

  我回头一看,天呐,是一双大手!从天空正向我们伸来。就在这紧急关头,一转弯,那只蚂蚁拉着我躲进了墙角的小洞,我俩都气喘吁吁。 过了一会儿,小蚂蚁警惕地向洞外面张望,看到没有人,我俩便交流起来。他说:“这些人类经常欺负我们,不把我们当生命,我朋友就是被他们踩死的。”“对了,你应该是别的地方来的蚂蚁吧,那里有人欺负你们吗?”“啊?哦,没…不是,有!”我结巴起来,脸上火辣辣的。有多少蚂蚁是被我们当玩游戏夺去了生命。那只蚂蚁没有发现我的表情变化,继续说道:“我们马上要搬家,你还是快点回去吧,小心被其他蚂蚁当成侵略者。”“好。”我心情混乱极了,没有安身的地方,我该怎么生存下去呢? 原来蚂蚁的生活这么难,不仅要寻找食物,防御敌人,还要躲避天敌(包括人类)的攻击,想一想,别的昆虫、小动物,何尝不是如此呢?在我们生活的地球上,每一种生命,生的机会,或长或短,只有一次。从此刻起,我要学会认识生命,善待生命。

变形记想象作文10

  睁开眼睛瞧了瞧,我竟然来到了一片茂密的“大森林”里,我很纳闷:怎么这些树的枝干都是绿色的,不应该是棕色的吗?忽然,一只蜜蜂飞过来告诉我,蜂后即将退位,要求我去担任新蜂后,这等好事令我百思不得其解,便半信半疑地飞进了蜂巢。

  进了蜂巢,蜂后语重心长地对我说:“我已在蜂后的位置上待了一个多年头,如今已经不行了,我将王位继承与你,千万别让我失望啊!”说完,双双颤颤巍巍地取下头上有些褪色的凤冠戴到我的头上。话音刚落,老蜂后就香消玉殒了。其他蜜蜂只得含泪将老蜂后抬出了蜂巢,而后一齐向我五体投地,我愣了一会儿,说道:“起来吧!”呵呵,当蜂后的感觉真好!

  可日子并没有想象中那么好过,就在不久前,我带领着工蜂采蜜时,一个小男孩盯住了我。他取下帽子一个飞扑抓住我就回家了。一到家,他把我放在一个玻璃瓶子里,时不时在我周围玩着打火机威胁同胞们,甚至……

  一次,他正在思考蜜蜂为什么会发出嗡嗡响声这个问题时,不禁心里滋生出一些残忍的想法——剪掉翅膀。于是,我成了他的试验品,就算我再怎么挣扎,也不能逃出他的掌心。最后,我忍无可忍,用我的毒刺刺伤了他。结果,饱受折磨的我终于“魂归离恨天”了。

  “啊!”我尖叫一声,原来是一场梦!还好只是个梦!是啊,爱护小动物也是一种美德哦!

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