1、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
2、关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声。
3、学校是学*之所,文明是成功之本。
4、手边留情花似锦,脚下留情草如茵!
5、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
6、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
7、班主任小结。
8、路队出校门后,沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全,横穿马路时,注意来往车辆,不跑着过马路,一个接一个走过马路,不拥挤,坚决不准从别的地方过马路。
9、结合本班上学期实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够觉守纪律的学生。
10、教师引入:同学们,生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张,学会保护己,防止受到伤害。学会我保护的方法,对于我们小学生非常重要。前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。
11、学生列举:
12、会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。
13、不去有危险的地方,比如:大口井边、高压线下?
14、结合实际,发现危险。
15、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
16、饮食卫生安全。不购买三无产品,不到校外摊点买零食,不随地吐痰,不乱丢垃圾。
17、强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识,不玩火、不玩水,不随意触摸电器。高年级女生放学要结伴而行。
18、学会护救,提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待,遇到坏人要沉着应对,要量力而行。
19、交通安全
20、个人卫生
21、同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)
22、今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?
23、下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
24、手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
25、各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
26、上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)
27、课堂上可以做小动作吗?
28、午餐时能随便讲话吗?
29、下了课在走廊上怎么玩呢?
30、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
31、排队要静、齐、快,做到神奇、整齐。
32、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。
33、你认为自己漂亮/英俊吗?
34、多种形式读一读,说一说对这句话的理解。
35、小小组各自由评选出最佳伙伴,先给他颁奖,再夸一夸他。
36、写下你对自己的决心与希望。
37、写入你的大脑。
38、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
39、防盗:保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财,对可疑人员要提高警惕,加强防范意识,发现盗窃事件即时报警。
40、“我是文明小学生”的牌子若干个。
——主题班会记录 40句菁华
1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表,介绍了班会召开的背景;
2、乘汽车安全
3、严禁中小学生私自外出钓鱼,因为钓鱼蹲在水边,水边的泥土、沙石长期被水浸泡,而变非常松散,有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4、假如不幸溺水,当有人来救助的时候应该躯体放松、让救助的人托住腰部。
5、小小孩最喜爱嘴里含些东西,专门是一些比较硬的东西,如此非常容易滑入肚内,同时也有很多细菌,会造成痛苦至危险。
6、不要偷吃果园的水果,可能有喷洒的农药,以免中毒
7、使用火炉要小心,炉旁不要放可燃物,千万不要用火炉来烘烤衣服,假如要烘烤,必须要有人看管。
8、清明节时,扫墓也要专门注意香蜡引发的火灾。
9、假如油锅着火,千万不要用水去灭火,更不要直截了当用手端锅,以免汤伤,应立即将锅盖盖上,或用沙土、棉被湮灭。
10、假如是电器着火,立即拉闸断电,用干的毛毯棉被捂盖,切记不要用水扑救,因为水是导电的。
11、发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点。
12、假如在影剧院、商场等公共场所发生火灾,首先要保持冷静,要辨明方向,千万不要拥挤、盲从,不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。
13、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,首先应打110报警,然后积极自救:
14、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
15、在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅;应将其舌头拉出,以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高,使胸及头部下垂,或抱其双腿将腹部放在急救者肩部,做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键,应立即进行人工呼吸,可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式,在急救的同时应迅速送往医院救治。
16、发动学生,在课下收集少数民族风俗*惯的资料,更深层次的了解我们的少数民族同胞。
17、游戏:在一个题板上写出一个少数民族的名称,然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称,不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称,便出列表演节目,为大家讲一*族团结的故事。
18、分别由一个男生宿舍和女生宿舍的学生组合,表演壮族竹竿舞。表演结束,由学生自主参与由该舞蹈设计的游戏。即,谁在游戏中被竹竿卡住,就要表演另外一个少数民族的舞蹈或说出一个民族的风俗*惯。
19、据济南一家医院的统计,每年到该医院妇产科做人流手术的学生(绝大多数是背双肩包的人),大约有两千人次。
20、xxx年1月6日,历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强,导致三人死亡,多人住院。
21、正确对待
22、不必过分拘谨;
23、文雅庄重,自尊自爱;
24、不过分严肃,不过分轻薄;
25、主持小结:
26、红灯亮时行人该怎样?
27、什么灯亮时才可以走?
28、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
29、由小品、谈心得体会。
30、立即停止食用可疑食品。
31、能空腹喝牛奶吗(不能)
32、相声:(酗酒方面)
33、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
34、珍惜自己,关爱他人,革除陋*,从我做起。
35、讲究公共卫生,爱护公共设施,维护公共秩序,遵守公共道德。
36、不准在路上有违反交通规则行。
37、不准爬楼梯护栏、墙头,在校园追逐打骂。
38、不准食用不卫生食品。
39、了解一些防火安全知识。
40、着火了,如何办?
——主题班会活动记录 (菁华9篇)
活动目的
1.背诵《*少先队章程》2.依据《规范少先队礼仪》规范佩戴红领巾;规范队礼;正确呼号;规范出旗、退旗。
活动准备
1、装饰黑板。
2、制作精美的课件。
3、队旗。
活动过程设计
一、导入班会主题。
跟随音乐 齐唱 少年先锋队队歌
二、 活动过程。
1.背诵《*少先队章程》
2.依据《规范少先队礼仪》ppt规范佩戴红领巾;
播放规范的佩戴方法,教师示范。
学生亲自去佩戴,同位之间互相纠正。
3、规范队礼;
学生行队礼,教师进行规范纠正。
4、正确呼号;
教师领呼,指导规范。
5、规范出旗、退旗。
播放出旗曲,学*正确的出旗礼仪。
播放退旗曲,学*正确的退旗礼仪。
三、总结语。
齐唱队歌
活动反思
通过背诵《*少先队章程》,依据《规范少先队礼仪》规范佩戴红领巾;规范队礼;正确呼号;规范出旗、退旗等一系列学*,孩子们对少先队组织及礼仪又有了新的认识,同时也激发了他们对组织的热爱之情。
班级:五(二)班
班会时间:20XX年XX月XX日
班会地点:教室
活动形式:集体
班会主题:养成好*惯,做合格学生
主持人:班主任
记录人:赵云龙
班会记录:
(一)、宣布活动主题:
同学们是五年级的学生了,对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规,做合格小学生。
(二)说一说,议一议
1、上课:
(1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)
(2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)
(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学*,影响别人学*)
(三)表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
(五)引入:
课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为主题班会活动记录。
3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
(七)总结:通过这堂课的学*,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来,做合格学生。
班会反思:通过学*学生们的日常行为都比较规范了,基本消除了不文明行为,楼道里乱跑乱闹现象不见了,课堂上随便说话现象没有了,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。良好的*惯已经逐渐在班内形成。
主题:
周次:13周
主持:
一、活动目的:
目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。
二、教育要点:
引导学生去思考、去理解,学*雷锋精神,应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学*,了解雷锋精神指的是什么?学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、活动过程
1、引导学生发言,谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少,雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一:)略
(事迹材料二)略
(事迹材料三)略
2、通过前一阶段的学生发言讨论,使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后,围绕主题展开辩论,“雷锋精神是不是过时了?”
男生:雷锋精神的内涵是奉献,是互助互爱,雷锋精神永远不会过时。
女生:今时今日学*雷锋精神已经过时了。都什么年代了,还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出
来学吗?
3、学生自由发言:举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。
在同学们的身边存在许多活雷锋,如*时做的一些小事,一些好人好事,都是乐于助人的榜样,都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。
4、班主任小结。
雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱,依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学*与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。
时间: 月 日
主题:安全教育
目标:增强学生安全意识,提高学生安全护能力
过程:
1)饮食卫生安全。不购买三无产品,不到校外摊点买零食,不随地吐痰,不乱丢垃圾。 2)预防疾病,教室要经常开窗通风,课间尽量进行户外活动。
3)强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识,不玩火、不玩水,不随意触摸电器。高 年级女生放学要结伴而行。
4)学会护救,提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待,遇到坏人要沉着应对,要量力而行。
教学目的:
通过本次主题班会,进一步增强学生的日常文明礼仪意识。
教学设计:
由本班同学自编自演的四部小品引出班内存在的一些不文明现象,由同学们讨论,以达到教育学生的目的。在讨论中穿插文艺节目、诗歌朗读、智力问答以活跃班会气氛。
教学过程:
板书本次主题班会的主题。
我爱我家
主持人甲:我代表高二(10)班45名同学欢迎各位来宾的光临。我们高二(10)班是一个大家庭,在这个大家庭里,我们从分享受着它带给我们的欢乐。它不仅为我们提供一个良好的学*环境,也让我们感受到了家的感觉――一种温馨和睦的感觉。在课堂上,活跃的课堂气氛,使我们感到学*并不是一种苦差事,而是一件轻松愉快的事情。在学校的各项活动中虽然没有取得过第一、第二,但全班同学能团结一心、积极进取为班级争得荣誉,请大家回顾一下高中阶段我们这个家庭所取得的成绩?(学生自由发言列举本班成绩)
主持人乙:正因为我们的家庭成员的凝聚力、上进心才使得我们的家庭取得了这些荣誉。这一切的一切,使得我们更爱我们的家,我们要奉献出更多的爱使我们的家更美好。但是,金无足赤,我们这个家庭仍有一些同学在破坏我们家庭的形象,为此,今天我们在这里举办了这次“我爱我家”的主题班会::
主持人甲:我们全班45位同学生活在高二(10)这个家庭里,我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象,由于我们这个家庭的另举李,都将影响到我们对家的感情。下面请看由秦刚同学编导的小品《快乐的一天》。
小品《快乐的一天》的表演
主持人甲:精彩的小品看完了,我想请各位同学们谈谈造成这样后果的原因是什么?
同学发言。
主持人乙:通过大家的讨论,我们知道了要让家有好的精神风范就要注重日常的文明礼仪。我们生活在这个大家庭里,还要有良好的卫生环境,这样才能使大家在一个干净、明朗的环境里学*。下面请欣赏由许艳会同学编导的小品《扫地》。
小品《扫地》的表演
主持人甲:小品看完了,下面我想请同学们谈谈自己如何看待劳动卫生的?
同学发言。
主持人乙:大家讨论得很激烈,请(许艳会)同学为我们朗诵一首(xxx)
主持人甲:有了好的学风、好的环境,但如果你的衣着与众不同,甚至出格,不仅会这个大家庭造成不良影响,甚至会影响正常的学*秩序。下面请看李蒙蒙同学编导的小品《超酷的服装》
小品《超酷的服装》的表演
主持人乙:很搞笑的小品,虽然有点夸张,但在我们的周围,确实存在有些人,他们为了引起别人的注意,与众不同,更为了走在生活前列,而特意地包装自己,最后事与愿违,不仅使大家对你产生厌恶感,更破坏了学生的应有形象。我想请同学们谈谈自己对奇装异服的看法。
同学发言
主持人甲:班会进行到现在,让我们来一个文明礼仪知识竞赛,轻松一下。
文明礼仪知识竞赛
问答题:
1、住校生每天起床处要按规定整理内务外,还要干什么?(派值日生作卫生)
2、爱护公共卫生,除每天派值日生作卫生外,周末还要做什么?(大扫除)
3、学生每天要按时到校,不能迟到,还不能什么?(早退、旷课)
4、学生不能进那些场所?(营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧)
5、惜时有序,勤奋学*表现在那四方面?
(1、按时作息,学*有计划。2、按时到校,不迟到、不早退、不无故缺*。3、先预*,后上课,先复*,后作业,当时完成作业。4、上课前准备好学*用品)
选择题:
1、*时上学我们应当()
(A、向穿什么穿什么?B、衣服时尚、着装好看C、不佩戴首饰D、戴不戴首饰无所谓,只要不被老师发现就可以。)
2、听到预备铃我们应当()
(A、还没上课,在外面呆会儿B、立刻进教室,准备好上课用品C、到外面看看老师来了没有D、刚才的话没说完,在说两句)
3、下课铃响后,老师还没离开教室,我们应该()
(A、提醒老师下课B、拿出小说杂志来看C、等老师说下课后再出去D、立即起来就朝教室外走)
4、下课后,我们应在教室里()
(A、不大声喧哗、打闹B、和朋友在教室里大闹C、已经下课了我想干什么干什么D、吃点零食消磨时间)
5、宿舍管理员或老师的批评若有错,我们应()
(A、顶撞管理员或老师B、对管理员或老师置之不理C转头就走,不听了D、待管理员或老师说完后再解释)
主持人乙:“衣食住行”是一个家庭必须面对的,我们的大家庭中有很多住校生,宿舍就成了住校生在学校的第二个家,在这个家里,就应当遵守宿舍里各项规章制度,正所谓“无规矩不成方圆”。既然我们成了那其中的一员,就该遵从它,不能运用各种欺骗它。下面请大家欣赏由薛培良编导的小品《乐极生悲》。
小品《乐极生悲》的表演
主持人甲:应有的结局,情同学们谈谈自己的看法。
主持人乙:感谢各位同学的精彩发言。我想不论是在学校,还是在宿舍,不论是日常行为,还是奇装异服,为了我们这个家庭能和谐美满,为了我们美好的明天,也为了我们的学校生活蒸蒸日上,让我们45为家庭成员携起手来,为我们的大家庭奉献我们的一份爱。
班主任小结:“文明礼仪”是我们高中生活中必不可少的一门课程。为了我们这个美好大家庭的明天,为了让我们的心灵得到净化,为了使我们的社会更加文明,让我们谨遵那句“先知礼仪,而后奋进”。
主持人:全体起立,让我们以一曲《 》结束我们的班会,再次谢谢各位老师的光临
附:
小品
小品一:“快乐”的一天
编剧:秦刚
表演:学生甲()、乙()、丙()、丁()、班长()
旁白:鞠梅
第一幕
地点:教室时间:12点25分
旁白:中午12点25分,教室里静悄悄的,有学*的同学(丁),有睡觉的同学(乙)还有一位看漫画的同学(丙)。这时一位同学(甲)拿着一副扑克冲进了教室。
生甲:(飞速来到睡觉的乙面前吼到)快起来,斗地主了!
生乙:(伸着懒腰,翻眼看着甲)你有病,俩人咋斗?
生丙:(放下手中的杂志,高喊到)我来,我来。
旁白:教室里响起了打牌声。
(几个人“二”、“报警”、“别急” 、“炸了”“倒霉”……)
生丁:(无奈的放下手中的外语书)别吵了行不行,这是教室。
(几个人看了看他,继续喊叫着)
旁白:教室里的喧闹声更响了。丁只有怒气冲冲的离开教室……
班长:别玩了,班主任快来了。
(几个人忙收起扑克,懒散的回到座位上睡下了。)
第二幕
地点:五楼男厕所门口时间:晚自*前
旁白:晚自*前,五楼男厕所门口传来一声沉闷的炮响,有几个黑影在那儿晃动,并传来一阵狂笑声。
生甲:(生气的表情)谁干的,那么缺德?
生乙:真爽,(指着甲)看把那家伙吓的,哈哈……
生丙:(伸手向乙)还有没有?拿一个我也爽爽。
生丁:(瞅瞅四周)别放了,听说学校抓得挺严的,万一被逮住了,可就……
生丙:(看着丁说)怕什么,我们有放哨的,快给我一个。(又伸手向乙)
旁白:正在这时,班长匆匆向这里跑来。
班长:快闪,年级主任来了!
(几个人迅速的跑开了。)
小品二:扫地
编剧:许艳会
表演:学生甲()学生乙()卫生委员()
旁白:许艳会
地点:教室外走廊时间:早晨7点25分
旁白:早晨7点25分在教室外走廊,两个同学拿着两把脏兮兮的拖把在地上胡乱拖着地。卫生委员慢慢走来,边看边皱眉。
卫生委员:(指着地面)你们怎么搞得?拖把这么脏,地能拖干净吗?都几点了,墙也没有擦。马上就要上课了,快点。
学生甲:(从身上扯出一点卫生纸,随便在墙上擦了擦)行了吧!你瞧多干净。
卫生委员:不行,墙上还有水渍呢?快点干!我去看看楼梯口,马上还来检查。(转身走)
学生乙:(冲着卫生委员的背影)牛个啥,卫生委员就了不起,傻蛋一个。
卫生委员:(转身,怒目而视)你说谁傻蛋?
学生乙:(满脸堆笑)我说这地是那个傻蛋弄脏的,我一定好好教训他。
卫生委员:(冷笑着)算你识像,快干!
学生乙:(满脸的媚笑)**,**着呢。
小品三:超酷的服装
编剧:李蒙蒙
表演:学生甲()学生乙()教师()
旁白:李蒙蒙
地点:教室时间:早晨7点31分
旁白:早晨7点31分,教室里一片读书声。学生甲匆匆来到教室门口。
甲:(他头发乱糟糟的,上身穿了一件黄毛衣,外面罩着一件皱巴巴的休闲服,胸前印有“六匹狼”的商标,下面穿了一条皱皱的牛仔裤印有“莫托拉”的商标,脖子上围着一条花里胡哨的丝巾)报告!
(教室里传出哄笑声)
师:进来,下次不要迟到了,(仔细看)站住,哎呀,你那上衣是“六匹狼”,加上你就七匹了吧;看看你这小裤还“莫托拉”,你做啥事不拖拉!脑袋像个鸡窝(严肃的说)你这是什么打扮,像个学生吗?简直是地皮瘪三,太不像话了,下课了到我办公室来,让我教教你什么是美,怎样审美。
甲(很听话的样子,轻声说)知道了(慢慢的走到座位上,边走边得意的笑着,到座位上得意扬扬的问同桌说):酷不酷?
乙(不削一顾)酷,酷毙了!我以前怎么没发现你有这样的天赋?
甲:你懂什么!我这身打扮刚从书上学来的,叫“迷死美媚”,现在就流行这个,我这身综合了“哈日、哈韩”族的精化,超一流的打扮!你看我的围巾多炫!
乙:(哈哈大笑)女士的!哈哈……
甲:(取下围巾,仔细一看)阿!这怎么是我妈的那条呢?
小品四:乐极生悲
编剧:薛培良
表演:管理员()住校生甲()住校生乙()
旁白:刘茜
地点:寝室办时间:早晨6点45分
旁白:早晨6点45分,住校生(甲),神情沮丧的走进寝室办。
生甲:老师,我生病了,头昏沉沉的,身上没有劲,早上就没起来。
管理员:那为什么我第一次检查时你们寝室都起来了?
生甲:(作痛苦状)就因为起床后不舒服,所以才有躺下的。
管理员:(面露难色)可不管怎么说,分还是要扣的。
生甲:(大惊)千万不能,我真的病了。要不**吗先起来呀?我真的不舒服,你要扣分,太不讲理了吧!
管理员:(想了想)那好吧,分不扣了,下不为例。(收起扣分单)
旁白:生甲长长的出了一口气,面露喜色的转过身离开,在门口碰到了生乙。
生乙:又装病蒙混过关了?
生甲:(得意的说)哪是。也不想想我是谁!
管理员(从寝室办里走出)你能是谁呀,进来拿扣分单,我还要找你们班主任的。
生甲:(绝望的双手着捧脸)我正么这么倒霉呀!
内容:文明礼貌伴我行
学校:XX小学
班级:一年级
指导教师:何会
时间:20XX年X月
活动背景:
中华民族是礼仪之邦,是文明之国。
活动目的:
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为*惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动准备:
摆放桌椅
理论连接:
文明礼仪发扬广大
活动过程:
一、 活动导入
主持人:*自古以来就是利益之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼
貌的好学生,让文明礼仪之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二 、活动开始
(一)家庭文明礼仪
主持人:*是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,*历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”(12分钟)
放录音
主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!
(二)校园文明礼仪
*古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?
知识抢答:答对的会有小小的奖励!
看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒!
主持人:你知道校园礼仪都有什么吗?
学生自由发言
主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏 等表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”
主持人:刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做?
3、上操时应该怎样做?
4、集合时要怎样做?
主持人:看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。下面请看儿歌表演:
儿歌:集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。
齐说:你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。
三、活动总结
主持人:同学们,今天我们学*了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、活动反思
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
主题:
讲礼貌
目的:
让学生在艺术欣赏中得到文明礼貌教育,争做文明学生,具备五讲四美的品行。
准备:
有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料,题材新颖,主题鲜明,好听易记。采用喜闻乐见的形式,对班级风气起积极影响作用。
方法:
由活动组织人宣讲文明礼貌的意义,各组根据班级状况编排曲艺节目,并针对一些不良倾向进行批评。以组为单位准备和表演节目。
要求:
内容要生动,形式要活泼,结束活动时可评选“最佳表演者”3名。过程:
一、主持人讲话
二、表演节目
三、讨论发言
四、评比节目
五、主持人总结
六、老师讲话。
活动目的
1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解世界地球日的起源和目的。
2.学会收集、分析环境情况及资料的方法,利用画面表达希望和建议的方法。
3.感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱。
活动设计
一、了解地球日的由来
大家好!4月22日,第44个世界地球日。世界地球日,这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大,美国各地约2000万人参加,被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日,140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此,联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识,每年这一天,世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。
二、观察导入:
1.辅导员介绍地球污染情况
地球是生命的摇篮,万物的母亲,人类的家园。曾经,她是那样的美丽壮观。然而,不知从何时开始,地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾,她开始哭泣,开始**!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤,使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋,使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气,烟囱散发的乌烟瘴气,使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人,太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,*几年,世界各地发生了许多自然灾害:,地震海啸飓风,频频肆虐。特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心。这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小,全不气候变暖,物种迅速减少,空气严重污染……人类要快快重视环境问题,保护这唯一的地球,避免无可挽回的灾难。
2.“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”同学们,这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。
3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
三、启发思考:
(我们可以为环保做的事)
1、植树净化空气;
2、减少“白色污染”;
3、搞宣传活动;
4、节约水、电等多种资源;
5、保护动植物;
6、抵制大人抽烟
四、创作环保宣传手抄报
同学们都想得不错,也希望大家尽快行动起来。最*学校要进行一次环保宣传活动,我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作,来纪念这个全球性的日子。
五、总结
同学们,让我们积极投入到保护校园环境,保护地球的队伍中去吧,我相信,只要我们都伸出双手呵护我们的地球,我们完全有信心能造出一片又一片的绿色,我们完全可以消除所有的污染,让我们的家园,我们的地球越来越美丽!
活动目的:
1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学*、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。
活动准备:
1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演.
活动过程:
一、揭示主题,宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?
学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了
教师:过去一次次的.失败告诉它不行。其实它现在行不行?
学生:行。
教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查
问卷调查:
1、你认为自己漂亮/英俊吗?
2、你能成为班级中出色的一员吗?
3、你认为是班中不可缺少的一员吗?
4、你是否总是担心做不好某一件事情?
5、你是否能实现你心中的理想?
甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。
乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。
甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自
同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。
同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。
同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.
甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?
同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。
同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。
同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。
甲:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。
乙:那么,怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:
三、榜样篇。
观看姚明等介绍
甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了。
请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。
乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。
四、方法篇。
甲:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自已信心。接下来,我们来朗诵一首诗《自信》。
你说
再不把必然相信
再不察看指纹
攥起小小的拳头
再不相信
眯着眼睛
独自在落叶的路上穿过
让那些悠闲的风
在身后吃惊
你骄傲地走着
一切已经决定
走着
好像身后
跟着一个沮丧得不敢哭泣的
孩子
他叫命运
老师讲话:同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒!
——主题班会记录 (菁华5篇)
“有效复*”主题班会旨在关注学生的学*、提高学生复*效益,促进学生自主学*,安排如下:
1、时间:10月29日(周五)下午x点
地点:各班级教室
2、要求:语文、数学、英语、物理、化学教师进入课堂与同学共谈复*(每科老师十五分钟时间。)
3、谈论内容:
1)激励同学;
2)提出复*要点;
3)方法指导,有针对性的建议;
4)指出需要克服的问题;
5)回答学生的质疑;
注:不解题,即使解题也是为讲方法作例子。
4、活动安排:
1)由各教研组长将活动要求布置到每一位教师;
2)各年级组长安排好教师进入教室时间。
3)各位班主任引导学生提出复*中的疑惑。
向明初级中学“师生共话有效复*”主题班会记录
班级:
教室:
时间:
地点:
教师指导意见
语文:
数学:
英语:
物理:
化学:
学生质疑情况
主题:
感激母亲
时间:
第二周
地点:
教室
活动目的:
让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
活动过程
引入:母亲的诠释
1)父母给了我们世界上唯一最重要的东西——生命,同时也把无私而伟大的爱给了我们。作为子女,我们有太多太多的理由,需要感恩父母!反哺之义,羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,这是感恩;葵花向着太阳,永远注视着天空,这是感恩。对有精神支柱和文化底蕴的万物之灵——人类来说,知好知歹,有恩当报何其重要!
2)心灵表白:同学们此刻你们有话对爸爸妈妈说吗?此刻你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?
学生:
①你明白爸爸妈妈的生日吗?
②你明白爸爸妈妈喜欢吃什么吗?
③你经常和爸爸妈妈聊天吗?
④上中学以来,你以往把妈妈气得掉眼泪吗?
⑤你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?
活动总结:
母爱是伟大的。在这个世界上,我们永远需要报答的人,就是母亲。我们永远报答不完的,也是母亲。*时,我们必须要记住妈妈的叮咛,在学校里尊师勤学,长知识、长身体、长才干,对自我完美的人生负责,让妈妈放心!这是感激母亲的最好方法。
一、班会理念:
通过这次主题班会活动,使同学们了解“四位一体”教育方略,深入理解“礼貌、诚实、感恩、爱心、责任、自尊、自强、乐群、善学、尚新”十个关键词的含义,真正懂得“十个关键词”的重要性,并在今后的学*生活中用好做到。
二、活动目标:
1、认知目标: 十分清晰掌握“十个关键词”的含义,并把这些关键词记入脑海。
2、情感目标: 深入理解“十个关键词”,指导自己知道是非对错,。
3、行为目标: 在学*和生活中时刻按“十个关键词”严格要求自己,并切实落实到行动中。
三、课前准备:
板报;班会ppt;文字资料(故事、格言);节目(相声、歌舞、朗诵)
四、活动内容及德育目标:
主要环节
德育目标
板块1:播放幻灯片配合班主任讲解
通过班主任介绍让同学基本掌握“十个关键词”的内涵和意义。
板块2:相声表演
以轻松幽默的相声表演形式让同学们深入理解“十个关键词”,强化概念。
板块3:手语歌曲舞蹈表演“感恩的心”
以积极的态度去面对学*和生活,珍惜生命,珍惜他人的努力和付出,常怀感恩之心。
五、课后反思:
这是一节生动、有趣的主题班会课,通过社会、学校、家庭的教育要使每位同学都懂礼貌、讲诚实,让他们怀有一颗感恩的爱心和责任感去回报家庭、学校和社会,在人生的道路上自尊、自强,在生活中乐于助人、融入群体、善于学*、勇于探索、发挥特长,不断创新和提高自我。
时间:
10·22
地点:
二年一班教室
参加人员:
二年一班全体学生
班会主题:
安全教育在我心
活动过程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
发生了什么事他们是怎样处理的
3、学*防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
4、学*防中毒知识的情景表演:
第三组代表表演:
生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应当怎样做
5、学*防坏人破坏知识的情景表演:
6、班主任总结
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨日,一端系着明天。站在两端之间,我们才明白:因为生命,我们才会拥有今日,因为今日,我们的生命才得以延续。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!
一、本次主题班会的目的:
让学生们树立消防安全意识,了解如何预防火灾的发生,如何报警,以及在火灾中如何自救、互救等消防知识,提高学生的自护、自救能力。
二、活动预备:
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、了解一些防火安全知识。
三、本次班会的要紧内容
班长:友爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。然而,火一旦失去操纵就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们预备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。
(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。
(二)同学们议论,各抒己见。
(三)了解一些防火安全知识。
1、着火了,如何办?
发生火情,同学们一定要保持冷静。火灾初起时期,一般是非常小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。假如火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该连忙逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。
2、如何样报火警?
(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地点,如农村和边远山区,能够打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
(3)讲明什么东西着火,火势如何样。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。
(6)遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜爱围观消防车,这既有碍于消防人职员作,也不利于同学们的安全。
注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警,要加以制止。
3、使用火炉要注意什么?
(1)在安装火炉时,同学们要提醒爸爸妈妈,安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶,要远离柴草。
(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有专人看管。
(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后,倒在安全地点,专门注意不要带着红火倒炉渣。
4、点蚊香时需要注意什么?
夏日的夜晚,蚊子常常令人难以入睡,人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小,但使用不当也容易引起火灾,因此入睡前一定要检查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。假如放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上,则就安全多了。
(2)不要在窗台等容易被风吹到地点点蚊香。
(3)使用电蚊香,要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上,不使用时,应该拔掉插头目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它们猛烈燃烧引起火灾。
四、本次班会的效果
通过这次班会课的学*,使同学们了解了更多的消防知识,增强了消防意识,提高了自我爱护能力,使消防安全常记心中,为创建*安校园奠定了基础。
——初中主题班会记录 40句菁华
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、黄灯亮时还可以过马路吗?
5、把小朋友的错误纠正过来。
6、班主任强调*时行为规范:
7、正确对待恋爱和中考之间的关系,排除干扰,加倍努力学*。
8、召开班委会,讲明以上目的。调动班委的积极性,出谋划策,着手准备。
9、情感目标: 深入理解“十个关键词”,指导自己知道是非对错,。
10、不准到有危险水库、泉里游泳。
11、不准在路上有违反交通规则行。
12、不准食用不卫生食品。
13、课间休息不喧哗,不追跑打骂,开展有益身心健康的活动。
14、不围观来宾,不触摸来宾车辆。
15、接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解,可等师长讲完话后,再做解释。举止文明,不说脏话、不骂人。
16、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责;
17、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推委;
18、选取代表分组以“学*与责任是否有关系”为题进行辩论。
19、各组代表展示介绍所收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与相片,可设置同学提问环节;
20、培养锻炼学生多方面的能力。
21、敬孝心》实践活动汇报。
22、现场表演《敬孝心》。由四名同学把自己的家长请到教室中央坐好,为自己的家长说一句问候的话、冲一杯热茶、洗脚、说一句感谢父母的话。
23、理解老师对我们的关心。
24、感谢所有对自己有恩的人。
25、家里的餐具经常消毒,厨房要避风,防止发霉。
26、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。
27、不要乱烧垃圾,同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里,如此容易燃烧引起火灾。
28、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话?
29、火场逃生有哪些方法?
30、发霉的花生能吃吗(不能)
31、了解一些防火安全知识。
32、帮助幼儿知道树木与人类生存的关系,培养幼儿从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。
33、开展“绿化知识你我知活动”,了解校园里的每一种植物和一些绿化常识。
34、你是否总是觉得自己在学*上不能够取得好成绩?(NO,NO,举手的人很自卑)
35、“观音”之光 生命之美
36、以自己为例
37、排除杂念
38、挺起胸膛,让步态轻松稳健
39、练*当众说话
40、你认为自己漂亮或者英俊吗?(YES)
——小学主题班会活动记录优选【五】份
小学主题班会活动记录
相信老师都组织开国主题班会吧?那么大家又很有认真记录好班会课的重点以及自己的收获呢?以下是小学主题班会活动记录,欢迎阅读!
小学主题班会活动记录【1】
时间:20xx年x月xx日
地点:x级计工(x)班教室
参加会议人员:计工(x)全体学生
主持人:xxx
班会主题:
1,关于做好安全教育的工作;
2,新学期打算;
班会目的:
为了同学们的身心健康与生命安全,为了大家过一个愉快而又充实的明天。
彻底杜绝春季学生一切非正常事故的发生。
本学期刚刚开始,学生应该积极的做好新学期打算,认真学*知识,来迎接新的一年! 特召开以安全教育、新学期计划为主题的班会。
班会内容:
主持人(李**)传达学校和院系辅导员对学生安全教育以及在新年里的计划、目标。
接下来,由班委举出案例:提高同学间的安全意识。
xx发言:安全我们时时在抓,但是安全问题在我们身边还是时有发生,为此,我们还要从以下方面努力。
1. 思想上时时讲安全,事事重安全。
我们在工作学*中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保学生安全。
2. 我们仍要注意到我们的宿舍一些关于人身和财产安全的细节问题:宿舍里边各种电线交织,易燃物品随意堆放;有些同学邀请不熟悉的人到宿舍做客等。
我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全,提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3. 同学们出行时一定要注意个人财物安全。
最*很多同学遭遇到了小偷和街头抢手机事件。
同时在校内各大食堂的就餐高峰期,也要注意小偷趁人多盗取财物。
个人总结:“生命没有彩排”,我们特别要时刻对自己的'人身安全负责,因为只有我们**安安的,那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福!
xx发言:新年伊始,万象更新,我们送走了严冬,迎来了春天,又迎来了新的学期!在过去的征程中,曾拥有过欢知,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆, 现在加上一把锁将它封锁起来,摆在我们面前的一切都是新的。
当然,在新的学期中,在学*要有新的成绩,这就要不懈地努力!、踏入大学,就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把 自己的理想变为势不可当的动力.
1,学好自己的专业课,不管说自己以后会不会做这一行,既然已经进 入学*的时间了,就不要对不起自己,好好学.在生物等学科方面多下功夫. 利用课余时间多看看书,个人方面应该多加强实践能力为以后社会实践打基础.
2,早上早起读英语背单词,这个学期要过四级.背新概念英语, 提高口语能力!同时练练听力,扩大词汇的积累量,积极为英语四级考试做准 备.
3,合理掌控时间:事分轻重缓急,人应自控自觉除了积极主动的态度, 还要学会安排自己的时间,管理自己的事务.
个人总结:"千里之行,始于足下,"要想使理想成为现实,积累是必不可少的,我 们应该从现在做起,从点点滴滴做起,一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进.
导员总结:通过此次班会,大家在欢声笑语中获得了知识明白了安全教育和自己 息息相关,而且还团结了班级,增进了同学间的友谊。
尽管已经是大学生了,但大家的安全素质究竟几斤几两终究令人担忧。
班会结束了,但安全教育却任重道远,我们以后的路还很长很长,安全教育没有终点。
在这里,我也想告诉10级的朋友们:你们是等待破茧的蛹,是准备接受10月洗礼的海燕,是将要实*一批学生!
已经等待了整整等待了二十个春秋,今天同时是你们奋发的时候了。
夸父追日,道渴而死;精卫填海,矢志不渝。
坚持到底,我们绝不放弃!
小学主题班会活动记录【2】
班级:五(二)班
班会时间:2012.9.17
班会地点:教室
活动形式:集体
班会主题:养成好*惯,做合格学生
主持人:班主任
记录人:赵云龙
班会记录:
(一)、宣布活动主题:
同学们是五年级的学生了,对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。
但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规,做合格小学生。
(二)说一说,议一议
1、上课:
(1)上课铃响了,我们应该怎么做?(做好课前准备,安静等老师来上课)
(2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手,再发言)
(3)课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学*,影响别人学*)
(三)表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
(五)引入:
课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。
(七)总结:通过这堂课的学*,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来,做合格学生。
班会反思:通过学*学生们的日常行为都比较规范了,基本消除了不文明行为,楼道里乱跑乱闹现象不见了,课堂上随便说话现象没有了,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
良好的*惯已经逐渐在班内形成。
主题班会活动记录【3】
一、活动目的。
让学生学会感恩父母,感恩老师是十分有必要的,通过开展“感谢有你”的主题活动,使学生的灵魂得到振动,思想感情得到升华,在潜移默化中接受教育,激发学生热爱父母,热爱老师,感恩父母,感恩老师的情感,立志做一个懂得感恩,懂得奉献的人。
二、活动难点
认识到我们要孝敬父母,尊重老师,学会感恩的重要性,并用自己的各种实际行动表示感谢。
三、活动年级
二年级
四、活动准备
1、搜集相关材料,确定节目名单,编写串联词。
2、课件出示“感谢有你”,黑板装饰
3、确定角色,并进行排练。
五、活动过程
第一篇章感恩父母
诗朗诵《母爱》*
小合唱《妈妈的吻》。
集体诗朗诵《拿什么来感谢你,我的父亲!》
活动目的:
1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学*、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。
活动准备:
1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演.
活动过程:
一、揭示主题,宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?
学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了
教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?
学生:行。
教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查
问卷调查:
1、你认为自己漂亮/英俊吗?
2、你能成为班级中出色的一员吗?
3、你认为是班中不可缺少的一员吗?
4、你是否总是担心做不好某一件事情?
5、你是否能实现你心中的理想?
甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。
乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。
甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自
同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。
同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。
同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.
甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?
同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。
同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。
同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。
甲:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。
乙:那么,怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:
三、榜样篇。
观看姚明等介绍
甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了。
请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。
乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。
四、方法篇。
甲:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自已信心。接下来,我们来朗诵一首诗《自信》。
你说
再不把必然相信
再不察看指纹
攥起小小的拳头
再不相信
眯着眼睛
独自在落叶的路上穿过
让那些悠闲的风
在身后吃惊
你骄傲地走着
一切已经决定
走着
好像身后
跟着一个沮丧得不敢哭泣的
孩子
他叫命运
老师讲话:同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒!
班会主要内容
活动目标:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
活动要点:
1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
教具准备:投影仪、投影片、小红花、小奖品。
活动过程:
一、激发兴趣,引入活动
1、同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)
2、今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?
(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)3、同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么?(板书:“热爱劳动,当好值日生”)
二、情感教育
1、(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。
2、提问:同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?
(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学*和身体健康等……)
三、怎样当好值日生
1、出示挂图让学生看一看,说一说(同学们有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
2、这些事怎样才能做好呢?
①学生动手实践,老师指导。
②讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)四、谈体会明道理
1、为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?
2、学生自由发言
(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学*,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。)
五、明辨是非,升华认识
(投影出示题目,学生判断并说出为什么)
1、下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
2、玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
3、小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”
4、今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
5、手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
六、夸夸这些值日生
1、各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
2、给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
班会小结
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学*环境中学*、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?
感恩节主题班会
甲:我们沐浴着爱的阳光长大 。
乙:我们滋润着人间的真情成长 。
甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
乙:多少回含着感动的泪花畅想未来。
甲、乙:今天我们的主题是“感恩节”11月的最后一个星期四是感恩节。
乙:首先来了解一下感恩是什么?(朱曦岚)
朱:感恩是一种文明,感恩是一种素质,感恩是一种品质。人有了感恩之心,人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来,生命将得到滋润。
甲:请欣赏一个小故事。(戴文喆)
戴:有一次,美国前总统罗斯福家里遭窃,被偷去了许多东西。一位朋友闻讯后,忙写信给罗斯福,安慰他不必太在意。
罗斯福给朋友的回信是这样的:
亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,
我现在很*安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。
甲:常怀感恩之心的人是最幸福的。
乙:常怀感激之情的生活是最甜美的 。
甲:请欣赏一个影视片段《妈妈洗脚》。
乙:学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。
甲:学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识。
乙:学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量 。
甲:学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声——“谢谢”。
乙:在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。
甲:有一个词语最亲切, 有一声呼唤最动听 。
乙:有一个人最要感谢 ,有一个人最应感恩。
甲、乙:它就是——“妈妈”。
甲:让我们一起来了解走进父母的方法。(李顺婷、朱培汶、钮子周、吴晨、唐宇帆)
李:1. 主动承担家务; 纪念日、节日送点小礼物; 遇特别情况写一封信表达感激;
适时为父母倒杯茶、削个水果。
朱:2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的`角度上去想一想。
钮:3.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况,自己的愿望; 多倾听父母的话; 遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。
吴:4.回家和外出主动给父母打招呼。
唐:5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。
乙:妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我 ,妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我 。
甲:妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我 ,妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我 。
乙:下面请欣赏为大家带来的朗诵:《感恩父母》。(孙令仪、张文涛)
孙:感受母爱
无论你身处何地,
有一个人,
她永远占据在你心中最柔软的地方,
你应用自己的一生去爱她。
这个人叫:“母亲”;
这种爱叫母爱。
张:感受父爱
父爱是路,
无论你走到哪里,
他都伴你延伸,
为你指点迷津,
护你一路走好。
父爱是山,
无论有多大的困难,
他总是你依靠的屏障。
甲:不知不觉,我们长大了。曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了皱纹,头发中映出了银丝。他们的步履不再矫健,他们的腰背部不再挺直。
乙:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,他们便会觉得满足。我们感恩父母,他们给予我们生命。我们感恩父母,他们给予我们幸福生活。我们感恩父母,他们引领我们健康成长。
甲:让我们行动起来,回到家真诚地、大声地说一声:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”
乙:接下来玩一个小游戏:比手划脚。游戏规则:两两搭档,一位面朝观众,负责猜出成语的名称,一位面向黑板,负责用肢体语言,看在规定的一分钟内,谁猜出最多,最多者有礼品!
甲:下面请欣赏歌曲《感恩的心》。(张伊宁、王旻晔、陈岑)
乙:我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。
留心一下你周围的人和事,应该明白,我们应该少一点抱怨,
多一点感激和付出。
甲:我们应该学会感恩,应该学会感激 ,但很多时候,我们*惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。 渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
乙:妈妈的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。 如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟; 那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。
甲:如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你,我的父母! 父母的爱说不完、道不尽 。所有的恩情我们铭记于心。
甲、乙:xx班班队会到此结束。
活动目的:
1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学*、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。
2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。
活动准备:
1、搜集有关自信的故事。
2 、学生准备才艺表演.
活动过程:
一、揭示主题,宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?
学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了
教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?
学生:行。
教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查
问卷调查:
1、你认为自己漂亮/英俊吗?
2、你能成为班级中出色的一员吗?
3、你认为是班中不可缺少的一员吗?
4、你是否总是担心做不好某一件事情?
5、你是否能实现你心中的理想?
甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。
乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。
甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自
同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。
同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。
同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.
甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?
同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。
同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。
同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。
甲:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。
乙:那么,怎样才能培养自己的'自信呢?让我们一起进入:
三、榜样篇。
观看姚明等介绍
甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了。
请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。
乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。
四、方法篇。
甲:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自已信心。接下来,我们来朗诵一首诗《自信》。
你说
再不把必然相信
再不察看指纹
攥起小小的拳头
再不相信
眯着眼睛
独自在落叶的路上穿过
让那些悠闲的风
在身后吃惊
你骄傲地走着
一切已经决定
走着
好像身后
跟着一个沮丧得不敢哭泣的
孩子
他叫命运
老师讲话:同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒!